推荐第1篇：天津城市建设学院
天津城市建设学院
天津城市建设学院简介
天津城市建设学院是一所隶属于天津市的全日制普通高等学校，始建于1978年，原名为天津大学建筑分校，1987年经原国家教委批准更名为天津城市建设学院，1998年经国务院学位委员会批准成为硕士学位授予权单位。建校28年来，学校始终以社会的人才需求为导向，以培养服务城市领域的应用型人才为办学特色，积极构建并发展涵盖“城市规划、城市建设、城市管理、城市经济”的学科专业，目前已形成了以工为主，工管结合，工、理、管、文、农相互渗透，协调发展，整体优化的学科专业体系，形成了多层次、高水平教育的发展格局。
学院现设有规划与建筑系、土木工程系、能源与机械工程系、材料科学与工程系、管理工程系、环境与市政工程系、电子与信息工程系、艺术系、外语系和基础学科部、社科部、体育部等12个教学系、部，拥有5个硕士学位授予权学科点，在工、理、管、文、农五个专业门类的十四个专业类别中设有26个本科专业，15个专科专业，在校学生近万名，其中本科生7100多名。学院还设有地震研究所、建筑设计院等科学研究机构和天津市重点学科1个，天津市“十五”综合投资重点建设学科2个。
学院现有专任教师600余名，其中高级职称教师260余名。聘请了中国工程院院士王思敬教授和李猷嘉教授为学院的特聘教授。他们定期来院讲学、指导学科建设与科研工作。
天津城市建设学院注重学生综合
素质的培养，自xx年开始实行学分制教学管理，努力增加专业任选课和公共任选课的开出比例，为提高学生综合素质，培养学生创新精神与实践能力提供了充分条件。近年来，在周培原力学竞赛、“挑战杯” 大学生学术科技作品竞赛、大学生数学建模竞赛等国家和市级大赛中多次取得优异成绩。学院为鼓励优秀学生，资助经济困难学生，设立了优秀学生奖学金、国家助学贷款、减免学杂费、勤工助学等。多年来，毕业生通过学校推荐、“双项选择”，面向全国就业，一次就业率一直保持在90以上。建校以来已向天津市及全国各地输送了近万名本科以上学历的毕业生。一大批毕业生在天津乃至全国的城市建设等领域成为专家、学者和知名企业家。
在充满希望与挑战的21世纪，天津城市建设学院全体教职工信心百倍，将以团结勤奋、求实进取的精神风貌，紧紧把握我国城市发展的脉搏，以培养
城市化建设需求的高素质人才为己任。为创建一个多学科协调发展、综合实力较强、教学科研水平较高、特色鲜明的城市大学而努力奋斗。
高校基本信息学校名称：天津城市建设学院
高校代码：10792 所在省市：天津
学校地址：天津市津静公路东头 联系电话：022-23367941/23367912 学校传真：
学校址：http://
推荐第2篇：天津城市建设学院天津城市建设学院社团联合会
天津城市建设学院-天津城市建设学
院社团联合会
天津城市建设学院社团联合会。天津城建大学社团联合会于2001年正式成立。
是在院党委的领导下。在院团委的具体领导下。管理和指导全校各级各类社团的学生组织。引导社团开展健康。有意。丰富。多彩的课余文化活动。促进校园精神文明建设。
中文名,天津城建大学社团联合会。简称,城建大学。创办时间,2001年。类别,公立大学。现任校长,李忠献。所属地区,中国·天津。主要院系,社团联合会。
标志介绍。在自然界中。三原色是
一切色彩的综合。
也是最富理性和变化的。象征着社联活动丰富多彩。同时三角形是最具稳定性的。之间相互交叉。形成一个稳固的整体。是社联团结。上进的象征。
社联宗旨。“打造品牌社团。繁荣校园文化”
社联文化。“家”的文化
工作方针。社团联合会在服务。管理社团的工作中。
着力构建社团活动的平台。拓展各个社团的活动空间。积极开辟第二课堂。打造品牌社团。繁荣校园文化。
工作内容。社团联合会具体工作内容包括所有在校社团每学年的注册。
社团资料及档案的管理。组织社团文化节期间系列活动。评审社团活动。每学年第二个学期为主次社团评优颂奖。主持市级优秀社团及标兵社团的选拔。推荐工作等。
社联特色。对社团。着重打造校园社团文化节。
为在校社团提供一个展示的平台；举办社团大会。有利于社联与社团。社团与社团见的交流；进行社团评优答辩。以提高社团举办活动积极性。对社联。全力做好社联部门品牌活动。展示社联的文化风采；家庭会议。内部的培训。提高社联成员工作能力。天津城市建设学院发掘自身潜能；破冰游戏。增强内部团结协作。打造“家文化”的氛围。
机构设置。社团联合会下设办公室。策划部。
评审部。外联部。宣传部。人力资源部和网络信息部。各部门各司其职。积极配合。使社联工作进行的尽然有序。有条不紊。办公室是负责社团联合会内部事务的综合性的部门以及社联各部门正常运作所需做的相应事务。主要负责社联机要文件的管理工作以及各社团资料。人事档案管理；全院各社团每学期的注册工作；对社团成立的初步准备工作给予相应的指导与审核；社联的财务管理。物资管理以及卫生监督工作；协
调社联各部门之间的关系。
保持与各部门之间的沟通；合作并协助其它各部门的工作。策划部主要分管社联各项活动的策划事宜。为各种活动做好前期的准备工作。是一个能够展示自己精彩的创意。展现自己缤纷的想法。挥洒自己青春的一片舞台。配合学校各种学生团体。各种学生活动。发挥部员想象力。创造力。为活动的顺利开展准备策划。评审部秉持评以公正评。审以严明。审部公平公正的原则。对全院各级社团的活动及日常工作进行评审。所评结果直接对院社团联合会负责。
受全院各级社团的监督；评审部会对各在册社团的内部例会不定期抽出勤。监督社团组织机构的工作效率及规章制度的执行情况；定期向社团公开活动评审成绩；社团年度评优期间负责整理统计全年社团活动评审结果。协助。监督主席团常委会完成评优工作。凝聚。务实。高效。天津城市建设学院竞争是外联部的部门文化。主要负责社团联合
会对外对内联系工作：对外与其他高校社联。社团沟通联系。促进本校社团与兄弟院校同类社团间的交流学习；与社会上各类企业组织联络。
提升社联的知名度。并为社联及社团活动筹措经费。物资。保证社联及各社团活动顺利进行。对内负责各社团与社联间的沟通。协调。扩大社联在校内的影响力。宣传部是一个具有多样性工作的宣传部门主要负责对学校各社团活动的宣传。社联形象塑造等工作。通过各种宣传手段使社团将要进行的活动能第一时间的通知到同学使没有参加的同学也能了解到活动的过程。人力资源部负责社联内部人员的管理及培训。使社联的人事档案更加清楚明确。同时也对于内部人员进行专业培训。
培养自身能力。发掘自身更大潜能。使社联每一位成员更好的与社团交流。人力资源部的特点在于：联系社团并为社团培养所需人才。设每一个社团人才更加全面。组织活动更加顺利；不
仅如此。此部门首先提出了对于资深人员进行专门培训。时期自身能力素质不断增强。提高社联人整体形象。网络信息部是2016年新成立的部门。网络信息部主要负责：社联及社团活动信息的发布。网络主页宣传。为社联活动做权威。详实的报道。针对活动中拍摄的照片。
推荐第3篇：天津城市建设学院处级领导干部
天津城市建设学院处级领导干部
选拔任用工作条例
(2006年2月23日，津城建院党［2006］14号)
第一章 总 则
第一条 为认真贯彻干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针，积极推进干部工作的科学化、民主化、制度化，逐步形成优秀人才脱颖而出，干部能上能下充满活力的机制，建设一支适应学院事业发展需要的高素质干部队伍，为实现学院跨越式发展提供有力的组织保证，根据中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》和市委有关干部选拔任用工作的文件精神，结合学院实际，制定本条例。 第二条 选拔任用处级领导干部，必须坚持下列原则：
(一)党管干部原则；
(二)任人唯贤、德才兼备原则；
(三)群众公认、注重实绩原则；
(四)公开、平等、竞争、择优原则；
(五)民主集中制原则；
(六)依法办事原则。
第三条 选拔任用处级领导干部，必须符合把领导班子建设成为坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领，全心全意为人民服务，具有领导社会主义现代化建设能力，结构合理、团结坚强的领导集体的要求。应当注重选拔任用优秀年轻干部。
第四条 本条例适用于选拔任用天津城市建设学院处级领导干部。
第五条 院党委按照干部管理权限履行选拔任用处级领导干部的职责，负责本条例的组织实施。
第二章 选拔任用条件
第六条 学院聘任的处级领导干部，须是我院在编正式干部、教师及其他专业技术人员，并在政治思想和业务素质等方面具备下面条件：
(一)认真学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，积极践行“三个代表”重要思想，具有履行职责所需要的政策理论水平，具备用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力，在思想和行动上自觉与党中央保持一致。
(二)坚决执行党的基本路线、教育方针和各项政策法规，有较强的事业心、政治责任感和奉献精神，工作实绩突出，具有胜任本岗位领导工作的组织能力、业务素质和专业知识，具有创新意识和开拓精神。
(三)有良好的思想品德和组织观念，密切联系群众，全心全意为人民服务，坚持原则，作风正派，办事公道，工作勤奋，讲求实效，廉洁自律，自觉接受党组织和群众的监督。
(四)坚持和维护党的民主集中制原则，有全局观念，作风民主，谦虚谨慎，团结同志。
(五)身体健康，适应应聘岗位工作，能正常履行工作职责。(六)愿意从事管理工作，有较强的管理工作能力和工作经验。“双肩挑”干部，能以主要精力从事管理工作。
(七)未任过正处级领导职务而应聘正职的，一般应具有在副处级岗位工作两年以上的经历；未任过副处级领导职务而应聘副职的，管理干部要有在正科级岗位工作两年以上的经历。对于有高级专业技术职称，并在教学、科研等业务性岗位上有较丰富的经验和资历的专业技术人员，可不受上述要求限制。
(八)进一步优化干部队伍的知识结构和年龄结构。新提拔的处级领导干部应具有大学本科以上学历，工作业绩及工作能力突出者，可适当放宽标准至专科学历。教学系(部、院)、教务处、科研处、图书馆的行政正职应具有副高以上专业技术职务，负责业务工作的副职应具有副高以上专业技术职务或具有硕士以上学位并任中级专业技术职务两年以上。提拔或交流到教学系、部行政正职岗位者应具有正高级专业技术职务，或具有副高以上专业技术职务且具有博士学位。
(九)年龄要求：新提拔的正处级领导干部（不含调研员）一般应在50周岁以下，副处级领导干部（不含调研员）一般应在45周岁以下。在处级领导干部集中换届时，续聘、续任原职务或交流到原职级岗位的处级领导干部，男一般应在57周岁以下，女一般应在52周岁以下。因工作需要，经党委批准，可适当放宽年龄要求。
(十)聘任学院党群部门处级岗位或选任党总支、直属党支部处级岗位者须是有三年以上党龄的中共党员，有一定的党务工作经验和较高的政治理论水平。
(十一)满足应聘岗位其他具体要求条件。
第三章 民主推荐
第七条 选拔任用处级领导干部，必须经过民主推荐提出考察对象。民主推荐包括会议投票推荐和个别谈话推荐。民主推荐的结果在一年内有效。 第八条 参加民主推荐的范围：
(一)选拔系（部、院）处级领导干部，一般应在所在单位不同层次的教职工中投票推荐考察对象。本单位人员较少的，应由全体人员参加。
(二)选拔任用机关职能部门处级领导干部，参加推荐人员的范围由党委组织部根据相应职能部门的职责与工作要求确定。
第九条 民主推荐由党委组织部主持，应当经过下列程序： (一)召开推荐会，公布推荐职务、任职条件、推荐范围和有关要求； (二)填写推荐票，进行个别谈话； (三)统计推荐票，综合分析。
第十条 召开党委会，党委组织部汇报推荐情况。党委会根据民主推荐情况确定考察对象。
第十一条 确定考察对象时，应当把民主推荐的结果作为重要依据之一，多数人不赞成的，不能列为考察对象。同时也要防止简单地以票取人。
第十二条 领导干部个人或基层党组织向党委推荐处级领导干部人选，必须负责地写出推荐材料并署名（基层党组织要加盖公章）。经党委组织部报请党委审核后，按照规定程序进行民主推荐。
第四章 考 察
第十三条 对已确定的考察对象，由党委组织部依据干部选拔任用条件和不同职务的职责要求，全面考察其德、能、勤、绩、廉，注重考察工作实绩。
第十四条 考察处级领导干部拟任人选，应当经过下列程序：
（一）成立考察组，制定考察工作方案；
（二）根据考察对象的不同情况，通过适当方式在一定范围内发布干部考察预告；
（三）采取个别谈话、发放征求意见表、民主测评、实地考察、查阅资料、专项调查、同考察对象面谈等方法，广泛深入地了解情况；
（四）综合分析考察情况，形成书面考察材料。
第十五条 考察处级领导干部拟任人选，要听取学院纪检监察部门的意见。具体程序为：党委组织部向院纪委、监察室送达《对拟提拔干部听取纪检监察部门的函》，院纪委、监察室接函后，应根据已掌握的拟提拔干部遵守党纪政纪、廉洁自律情况和抓党风廉政建设的情况，高度负责、实事求是地撰写书面意见，并加盖公章，在两个工作日内提供给党委组织部。
对需要进行经济责任审计的考察对象，经院党委研究同意，委派审计处按照有关规定进行审计。
第十六条 党委组织部向党委会汇报考察情况，党委根据考察情况和征求纪检监察部门意见情况确定拟任职人选。
第十七条 考察处级领导干部拟任人选，必须形成书面考察材料，建立考察文书档案。已经提拔任职的，考察材料归入本人档案。考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象的情况，包括下列内容：
(一)德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特长；
(二)主要缺点和不足；
(三)民主推荐、民主测评情况。
第十八条 实行干部考察工作责任制。党委组织部派出的考察组应由两名以上成员组成。考察人员应当具有较高的思想政治素质和较丰富的干部工作经验。考察组必须坚持原则，公道正派，深入细致，实事求是地反映考察情况和意见，并对考察材料负责。
第五章 酝 酿
第十九条 处级领导干部拟任人选，在考察和讨论任职决定前，应当充分酝酿。
第二十条 酝酿应当根据处级领导干部职位和拟任人选的不同情况，分别在一定范围内进行。
第六章 讨论决定
第二十一条 选拔任用处级领导干部，应当按照干部管理权限由党委集体讨论作出任免决定。属于上级党委管理的，本级党委可以提出选拔任用建议。
第二十二条 党委会讨论决定干部任免事项，必须有三分之二以上的委员到会，并保证与会人员有足够的时间听取情况介绍、充分发表意见。与会人员对任免事项，应当发表同意、不同意或者缓议等明确意见。在充分讨论的基础上，采取口头表决、举手表决或者无记名投票等方式进行表决。对意见分歧较大或者有重大问题不清楚的，应当暂缓表决。对影响作出决定的问题，会后应当及时查清，避免久拖不决。
党委会有关干部任免的决定，需要复议的，应当经党委会超过半数成员同意后方可进行。
第二十三条 党委会讨论决定干部任免事项，应当按照下列程序进行：
(一)党委分管干部工作的领导或党委组织部负责人介绍拟任人选的提名、推荐、考察和任免理由等情况；(二)参加会议的党委委员进行讨论；
(三)进行表决，以党委会应到会成员超过半数同意形成决定。第二十四条 需要报上级党委(党组)审批的拟提拔任职的干部，呈报党委的请示并附干部任免审批表、干部考察材料、民主推荐材料和党委会会议纪要、讨论记录。
第二十五条 需要报上级备案的干部，应当按照规定及时向上级组织(人事)部门备案。
第七章 任 职
第二十六条 实行处级领导干部任职前公示制度。在党委会讨论决定后、下发任职通知前，应当在全院范围内进行公示。公示期一般为七至十五天。公示结果不影响任职的，办理任职手续。
第二十七条 属于提拔使用的处级领导干部任职试用期为一年。试用期满后，经考核胜任现职的，正式任职；不胜任的，免去试任职务，一般按试任前职级安排工作。
第二十八条 对决定任用的干部，由党委有关领导同本人谈话。 第二十九条 处级领导干部的任职时间，自学院发文之日起计算。
第八章 竞争上岗
第三十条 竞争上岗是我院处级领导干部选拔任用的重要方式。竞争上岗在学院内部进行。
第三十一条 报名参加竞争上岗人员的基本条件和资格，应当符合本条例第六条的规定。院党委可以根据岗位实际情况对参加竞争上岗人员的基本条件和资格进行调整。
第三十二条 竞争上岗工作在党委领导下进行，由党委组织部组织实施，应当经过下列程序：
(一)公布招聘职位，上岗资格条件
学院党委通过召开动员大会、校内媒体报道等形式，广泛做好宣传动员工作，公布招聘岗位、职数及具体条件。
(二)接受报名
1.报名以个人自荐形式为主，以组织推荐为辅。应聘人员每人限报1—2个应聘岗位。
2.个人自荐和被组织推荐者，须携带学历、学位证书及专业技术职务任职资格证书的原件和复印件到党委组织部领取并填写《天津城市建设学院竞聘中层领导干部报名表》。被组织推荐的要加盖推荐单位党组织印章。
3.报名表各项内容的填写要准确、清楚，经与有关档案记载核实无误并符合上岗条件者，方可取得参加竞聘的资格。
(三)资格审查
党委组织部对申请竞聘处级领导岗位的人员进行初步审查和资格认定，报党委会研究，确定面试人选。
(四)面试
面试内容分为个人自述和答辩两部分。时间均为10分钟。 竞聘副处级干部时，其竞聘部门的正职领导参加面试评委会，并具有投票权。评委会成员三分之二以上出席面试答辩视为有效。评委听取应聘人员自述和答辩后，在充分交换意见的基础上，采取无记名投票方式表决，初步评定招聘岗位拟任人选。评委会成员参加竞聘面试的，其本人有投票表决权，但在评委会讨论其情况时，其本人必须回避。
召开党委会，汇报面试结果，研究并初步提出岗位人选。
(五)组织考察
党委组织部成立考察组，对初步确定人选进行组织考察（拟任职务与原任职务平级者不进行考察）。考察程序按本条例第四章有关规定执行。
(六)召开党委会，根据考察情况，决定拟任职人选。
(七)拟任职人选要在全院范围内进行公示。
(八)召开党委会，根据公示情况，决定任职人选。任职程序按本条例第七章有关规定执行。
第九章 交流、回避
第三十三条 实行处级领导干部交流制度。
(一)交流的对象一般包括：因工作需要交流的；需要通过交流锻炼提高领导能力的；在人、财、物等部门工作时间较长的；按照规定需要回避的；因其他原因需要交流的。
(二)凡连续在一个岗位上任职满两届（六年）的正处级领导干部，或在同一单位担任正处级、副处级职务满九年的处级领导干部，应根据工作需要，分批次进行轮岗交流。
因工作特殊需要，经院党委批准，系（部）学术业务管理岗位和学院个别业务性强的管理岗位可以适当放宽。
第三十四条 实行处级领导干部任职回避制度。
处级领导干部任职回避的亲属关系为：夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲以及近姻亲关系。有上列亲属关系的，不得在同一部门担任双方直接隶属于同一领导人员的职务或者有直接上下级领导关系的职务，也不得在其中一方担任领导职务的部门从事组织(人事)、纪检(监察)、审计、财务工作。
第三十五条 实行处级领导干部选拔任用工作回避制度。 党委会讨论干部任免，涉及与会人员本人及其亲属的，本人必须回避。干部考察组成员在干部考察工作中涉及其亲属的，本人必须回避。
第十章 免职、辞职、降职
第三十六条 处级领导干部有下列情形之一的，一般应当免去现职：
(一) 达到任职年龄界限或者退休年龄界限的；
(二)在年度考核、干部考察中，民主测评不称职票超过三分之
一、经组织考核认定为不称职的；
(三)因工作需要或者其他原因，应当免去现职的。第三十七条 实行处级领导干部辞职制度。 辞职包括自愿辞职、引咎辞职和责令辞职。 辞职手续依照有关规定程序办理。
第三十八条 自愿辞职，是指处级领导干部因个人或者其他原因，自行提出辞去现任领导职务。
自愿辞职，必须写出书面申请，报党委会审批。党委会自收到辞职申请书之日起三个月内予以答复。未经批准，不得擅离职守；擅自离职的，给予纪律处分。处级领导干部在重要公务尚未处理完毕或有其他特殊原因，须由本人继续处理的，不得提出辞职。
第三十九条 引咎辞职，是指处级领导干部因工作严重失误、失职造成重大损失或者恶劣影响，或者对重大事故负有重要领导责任，不宜再担任现职，由本人主动提出辞去现任领导职务。
第四十条 责令辞职，是指党委根据处级领导干部任职期间的表现，认定其已不再适合担任现职，通过一定程序责令其辞去现任领导职务。拒不辞职的，应当免去现职。
第四十一条 实行处级领导干部降职制度。
因工作能力较弱或者其他原因，不适宜担任现职的，应当降职使用。降职使用的干部，其待遇按照新任职务的标准执行。
第四十二条 引咎辞职、责令辞职、降职的干部，在新的岗位工作一年以上，实绩突出，符合提拔任用条件的，可以按照有关规定，重新担任或者提拔担任领导职务。
第十一章 纪律和监督
第四十三条 选拔任用处级领导干部，必须严格执行本条例的各项规定,并遵守下列纪律：
(一)不准超职数配备领导干部，或者违反规定提高干部的职级待遇；(二)不准以书记办公会、领导圈阅等形式，代替党委会集体讨论决定干部任免；
(三)不准临时动议决定干部任免；
(四)不准个人决定干部任免，个人不能改变党委会集体作出的干部任免决定；
(五)不准拒不执行上级调动、交流领导干部的决定；
(六)不准要求提拔本人的配偶、子女及其他亲属或身边工作人员；(七)不准在机构变动和主要领导成员工作调动时，突击提拔调整干部，或者干部在调离后，干预原任职单位的干部选拔任用； (八)不准在选举中进行违反党的纪律、法律规定和有关章程的活动； (九)不准在干部考察工作中隐瞒、歪曲事实真相，或者泄露酝酿、讨论干部任免的情况；
(十)不准在干部选拔任用工作中任人唯亲，封官许愿，营私舞弊，搞团团伙伙，或者打击报复。
第四十四条 对违反本条例规定的干部任免事项，不予批准；已经作出的干部任免决定一律无效，由党委按照干部管理权限予以纠正，并按照规定对主要责任人以及其他直接责任人作出组织处理或者纪律处分。
对无正当理由拒不服从组织调动或者交流决定的，依照有关规定就地免职或者降职使用。
第四十五条 实行处级干部选拔任用工作责任追究制度。用人失察失误造成严重后果的，应当根据具体情况，追究主要责任人以及其他直接责任人的责任。
第四十六条 党委对干部选拔任用工作和贯彻执行本条例的情况进行监督检查，受理有关干部选拔任用工作的举报、申诉，制止、纠正违反本条例的行为，并对有关责任人提出处理意见或者处理建议。纪检、监察部门按照有关规定，对干部选拔任用工作进行监督检查。
第四十七条 党员、干部、群众对干部选拔任用工作中的违纪违规行为，有权向党委和纪检监察部门举报、申述，受理部门应当按照有关规定核实处理。
第十二章 附 则
第四十八条 本条例由党委组织部负责解释。 第四十九条 本条例自发布之日起施行。
推荐第4篇：天津城市建设学院实习报告规范
天津城建大学实习报告规范
1、实习报告基本格式
实习报告可以手写或打印，书写要用黑或蓝黑墨水，书写工整；打印时正文采用5号宋体，A4纸，页边距均为20mm，行间距采用20磅。文中标题采用黑体小四。
2、说明书（论文）结构及要求
⑴封面
包括：题目、系别、班级、完成日期、成绩及指导教师等项。
⑵目录
要求层次清晰，给出标题及页次。打印时各章题序及标题用小4号黑体, 其余用小4号宋体。
⑶正文
正文应按照目录所确定的顺序依次撰写，要求论述清楚、简练、通顺，插图清晰整洁。文中图、标应规范地绘制和书写。
推荐第5篇：天津城市建设学院现代教育中心调研报告
现代教育中心调研报告
调研时间:2008年12月12号
地点：天津城市建设学院现代教育中心
合作者名单：„
目的：清楚掌握建筑物从结构布置、构造方案、构配件组成到节点细部构造的详细内容，了解“大跨度”建筑物的屋顶以及檐口等建筑细部的构造做法，从而能够选择合理结构形式和构造方案，并能掌握一般的构造设计
内容：对天津城建学院行政办公主楼的结构类型进行介绍并说明这种结构形式的适用范围，并对该楼的交通疏散楼梯进行详细说明
一、现代教育中心的调研
1.现代教育中心位于天津城市建设学院新校区北面，共12层，总高约36m，主体结构采用以纵、横墙为主。纵向框架为辅的框架—剪力墙体系。
2.框架—剪力墙体系的结构特征及适用范围
框架—剪力墙体系，是在框架体系的基础上增设一定数量的纵、横向剪力墙，并与框架连接而形成的结构体系。建筑的竖向荷载由框架柱和剪力墙共同承担，水平荷载则主要由刚度较大的剪力墙来承受。该体系将框架体系和剪力墙体系结合起来，融为一体，取长补短，使整个体系的刚度适当，并能为建筑设计提供较大的自由度。所以，在高层建筑的各种结构体系中，该体系经济有效、应用范围广。与框架结构相比，它能用于层数更多的高层建筑。
在框架—剪力墙体系中，框架结构的布置方法和春框架结构相同，剪力墙的布置应符合以下规则：
a.剪力墙是该体系中的主要抗震构建，应沿建筑平面的两个主轴方向布置，保证可以
承担来自任何方向的水平地震作用。
b.剪力墙的数量要适当。过多，刚度太大，不经济；过少，刚度不足，不符合设计要
求。
c.每个方向剪力墙的布置均应尽量做到：分散、均匀、周边、对称四准则。
1 /
3二、现代教育中心交通疏散楼梯的调研
1.楼梯的布置
1.1布置要求：楼梯作为电梯的辅助竖向交通工
具，应与电梯有机配合，以利相互补充。因此楼
梯至少应与一部电梯靠在一起。
1.2安全疏散设计：为保证行政办公楼在正常情
况下和非正常情况下的使用，行政办公楼每个防
火分区的安全出口设置了三个，并注意每部楼梯
服务的面积及两部楼梯的距离的设置，具体来说，
安全出口之间的距离为五米。
1.3疏散楼梯的设置：
1.3.1疏散楼梯的布置方式
a．接近电梯厅
b．双向疏散出口
1.3.2防烟楼梯间
a．楼梯间入口处设前室或养胎袄琅等。
b．前室面积公共建筑为6平方米，与消防电梯合用前室为10平方米。
c．楼梯间的前室设防烟、排烟设施。
d．通向前室和楼梯间的门均设乙级防火门。并向疏散方向开。
1.3.3封闭楼梯间
由于楼梯间的首层紧接主要出
口，故将走道和门厅等包括在楼梯
间内，形成扩大的封闭楼梯间，且
采用乙级防火门等防火措施与其他
走到和房间隔开。
2电梯
2.1电梯的布置：
a.电梯及电梯厅集中
b.分层分区：各电梯的服务层，服务均等。
c.主要通道与电梯厅分开，使其避免相互干扰，将电梯设在凹处。
d.电梯的布置首先注重安全可靠，方便使用，其次考虑经济。
2.2消防电梯的布置：
消防电梯应设前室，面积约6平方米；与防烟楼梯合用
的，面积约为10平方米。
消防电梯井、机房与相邻电梯井、机房之间采用耐火极
限为不低于2h的墙隔开，隔墙上的开门均为甲级防火门。前
室采用乙级防火门。井底设排水设施。消防电梯的行驶速度，
应按从首层到顶层的运行时间不超过60s计算确定。轿箱内
设专用电话，并在首层设供消防员专用的操作按钮。
三、结语：
通过本次调研，使书本中的理论与现实身边中的实践相结合，更加深刻的理解构造知识。在以后的建筑设计中，更加注重对各类建筑规范的严格遵守，建筑师只有对各种建筑知识的深入了解才能自由的进行创作，做出更完美的建筑。
推荐第6篇：天津城市建设学院测绘工程专业介绍
测绘工程专业介绍 本专业培养掌握空间信息采集、表达、处理与利用知识的高级工程技术人才。 学习的主要专业课包括：测量学基础、误差理论与测量平差、大地测量学、摄影 测量、计算机地图制图、地理信息系统、数字测图原理与方法、工程测量学、GPS 定位原理与应用、遥感技术与应用、控制测量学等。 学生毕业后能在城市规划、勘测、土地资源管理、建筑、市政、电力、林业、水利、石油等部门从事各种工程的测量制图、勘测设计、资源环境信息分析处理 及相关的设计管理和科学研究工作，如土地信息系统开发、地籍测量与房地产管 理、国土资源评价与管理等。 学制：四年 授予学位：工学学士
推荐第7篇：天津城市建设学院 第十六届校园文化艺术节策划
第十六届天津市大学生校园文化艺术节
为进一步配合市教委、团市委、市学联组织的《天津市大学生文化艺术节》，丰富广大学生校园文化生活，营造健康向上的文化艺术氛围，打造活动品牌、培育文化亮点，突显活动特色、繁荣校园文化，以此提高大学生文化艺术修养，不断培养和深化我校大学文化内涵。校团委、校学生会、社团联合会决定2010年4月——12月举办天津城市建设学院第八届校园文化艺术节，现本次活动计划如下：
一、“百脑汇”第二届全国高校才艺大赛
时间：3月22日-4月14日
宣传（3月24日-3月31日）：通过宣传单的发放、校园广播、校官方专题网站及学校bbs贴吧，以及海报的张贴对此次活动进行宣传，使广大同学了解此次大赛的各项细节，让更多有才艺的同学踊跃报名。
报名（3月31日-4月1日）：在新食堂门口设立报名处，进行现场报名。
海选比赛（4月12日）：邀请有经验的评委对参赛者进行初次选拔。
彩排（4月13日）：为确保初赛顺利进行，在初赛的前一天进行彩排，调试设备、熟悉场地。
初选比赛（4月14日）：在鸣飞堂二楼进行，届时由专业评委进行评审，全校同学到场观看比赛，为参赛选手加油鼓气。大赛选拔出的同学将有机会参加之后在百脑汇举行的现场才艺大赛。
活动意义：营造时尚、健康的校园文化氛围，培养和提高大学生的文化品味和艺术修养，展示当代大学生的良好精神风貌。并展现我校学生的才华与风采，为在校大学生提供一个展现自我的舞台和相互交流的平台，给同学们一个实现梦想的机会。
二、第五届社团节策划
时间：4月14日至5月14日（暂定）
宣传：3月10日至4月13日：
1、开幕式前，发放大量节目单用于宣传。
2、于开幕式前几天，做倒计时系列活动，以此来宣传社团节。
3、提前五天在校园主干道和文化长廊中摆设社团节宣传展牌，与此同时，在各宿舍楼内的公告上张贴相关宣传海报。
4、社团节期间，在校园内拉有关社团节的条幅。
5、通过我校美丽城市网站及社团联合会人人网主页进行宣传。
流程：社团节主要分为开幕式、文艺周、学术周、体育周、创业周、闭幕式6个主要环节。
1、开幕式：以一场户外的社团集体展示为主，协助各个社团积极开展各类社团互动活动，促进社团联合会与社团之间的感情，提升各社团在校知名度。为社团的蓬勃发展奠定一定的宣传基础，同时也为学校的学生生活环境创造良好的氛围。
2、文艺周：在一周的时间内由各大文艺类社团开展各式文艺活动，丰富我校校园文化。积极开展音乐、舞蹈、曲艺、小品相声等活动。让同学在文艺周的活动中，陶冶情操，感受艺术氛围，提升自我素养。展现当代大学生的精神风貌。
3、学术周：在一周的时间内由各大学术类社团开展各式学术活动，感受我校学术氛围。期间开展各式学术讲座，辩论赛，知识问答，演讲比赛等，以增强校园的学术风气，使同学在学术周中感受各类文化，了解多方面的学术知识，充分提高大学生的学术素养。
4、体育周：在一周的时间内由各大体育类社团开展各式体育活动，如：篮球赛，足球赛，双截棍，电子竞技等。提高大学生的身体素质，丰富大学生的课余生活。
5、创业周：在一周时间内由各大创业类社团开展各式的大学生创业类讲座，比赛。以促进大学生的创就业意识，提高创业能力，以响应国家鼓励大学生自主创业的号召。
6、闭幕式：以一场室内的晚会为载体，由各社团上报节目，并由社团联合会总结一个月时间内各社团举办的活动，及颁发全年社团奖项。让各社团进行良性竞争，促进各社团蓬勃发展。
活动意义：社团节的举办，首先，给了全院各社团一个更好的展示平台，更好地调动社团举办活动的积极性、并培养社团间相互协作、相互学习的和谐气氛；同时，运用真正体现社团生命力的评优程序，激励社团在公平合理的环境中良性竞争，相互促进，更好地运作、发展。此外，社团节的举办，可以大力向全院师生宣传社团、社联，让他们更加生动具体的认识社团、社联，丰富同学的校园生活。 社团节开幕式为本次我院第四届社团节拉开了帷幕，为期一个月的校园文化盛宴就此展开。同时，开幕式胜利召开，更是对本次社团节的大力宣传，扩大社团节的影响力，从而吸引更多的同学关注社团。
最后，社团节的举办，增强了社联和社团的合作与交流，增进了社团与社团之间的沟通，从而，营造和谐的校园文化。
三、第二届青青舞衣舞蹈大赛
时间：4月初
宣传：通过校园广播、学校bbs贴吧，及展牌的展示对此次活动进行宣传介绍，使有舞蹈方面才艺的同学能够踊跃报名。
流程：每个系出一个集体舞蹈和一个单人舞蹈，以系为单位参加比赛，分别对集体项目和单人项目打分排名，最后统计总分，计算各系排名。 活动意义：让同学们在活动中抒发情感、陶冶情操，充分展现当代大学生的精神风貌和舞蹈艺术素养。
四、“建园之声”校园主播大赛
时间：4月初
为了促进校园广播和建院学子文化生活的进一步融合，让“建园之声”更加的深入人心，同时让喜欢广播的同学们过一把“主播”瘾，“建园之声”广播站在历年“视广杯”普通话大赛的基础上进行改组，推出了“建园之声”校园主播大赛。
初选：自我介绍（特色可加分）、自备材料演讲、抽取单词并由此展开联想演讲
决选：两人一组，比赛分为三程序（逐轮淘汰）：
1、模拟电台主播，自备节目；
2、才艺展示；
3、抽取材料，根据材料现场演播。（类似第一个程序）
五、第十二届大学生辩论赛
时间：3月下旬—5月
宣传：通过各系学生会，让各系学生会对本届比赛有个初步了解，并通过校园广播、学校bbs贴吧，及展牌的展示对此次活动进行进一步的宣传介绍，使广大同学了解此次大赛的内容，让更多的同学积极的为自己所在系加油。
报名（3月下旬）：由各系学生会推荐代表队
初赛（4月中旬）：各个系通过抽签的方式，随机选出辩论题目并确定分组，通过淘汰的方式进行辩论赛，获胜队进入复赛。
复赛（4月下旬）：初赛胜出的队伍参加，选出最优秀的两支队伍。
决赛（5月上旬）：复赛胜出的两支队伍进行冠亚军的争夺。 活动意义：展现我校学生青春风采、拓展第二课堂，力图使学生在思想交锋中求知，在唇枪舌剑中求索，在针锋相对中进取，同时加强各系之间的交流与相互了解，共同构建和谐校园。
六、“观荧屏生活，评人生真谛”电影欣赏展
时间：5月初
活动形式：展播各类电影，当场进行评选。
活动意义：通过电影内容，一方面丰富了同学们的课余生活，同时通过这种休闲式的电影欣赏方式促进同学们对生活的感悟，并体会人生的真谛。
七、书画摄影展评活动
时间：5月中旬
活动形式：活动分为三个部分：书画征集阶段，书画展出阶段，书画评选阶段。书画征集阶段：书画向学校各系征集，也可以个人爱好书画的向我们主办方投递个人作品，收集作品集体参展。书画展出阶段：每个作品可以在该期间通过学生投票获得总分中百分之三十的分数。书画评选阶段：作品展出与颁奖一并进行，并且开展各作品作者之间的交流会。
活动意义：通过书画展评活动：一方面促进大学生爱好艺术的校风，另一方面也以艺术的方式反映出现今大学生的人生价值观。
八、图书馆书展
时间：5月底
活动形式：宣传图书馆新到图书，开展我最喜爱图书活动。
活动意义:通过校园内宣传图书馆新书，使同学在第一时间内了解图书馆的动向，拉近图书馆与同学的距离，使更多的同学阅读书籍， 让读书拓展同学的综合素质，推动校风学风建设。
九、器乐专场
时间：5月
活动意义：配合“天津青年音乐节”的举办，进行器乐展演活动，丰富校园文化生活，给同学们一个展现自我音乐素养的平台。
十、文化衫创意大赛
时间：5月下旬
活动意义：培养同学们的创造性思维、提高动手能力与绘画设计能力，展现自我个性，丰富了同学们的课余生活。 十
一、“心随梦飞翔”毕业生晚会
时间：6月中下旬
活动意义:通过晚会的举办，为毕业生们和广大在校同学提供一个交流沟通的平台，并给这些即将离校的毕业生们留下一段美好的回忆。
十二、2010年迎新生文艺晚会
时间：9月中旬
活动意义：在军训期间，为广大师生奉献一台精彩的文艺演出，以让新生更快的适应校园生活。
天津城市建设学院团委
天津城市建设学院社团联合会
天津城市建设学院学生会
推荐第8篇：天津城市建设学院关于加强教学工作的若干意见
天津城市建设学院关于加强教学工作的若
干意见
津城建院政〔2007〕24号
(经2007年4月25日党委常委会议审议通过) 为贯彻落实教育部和天津市教委关于进一步加强高等学校本科教学工作的有关文件精神，切实加强我校教学工作，进一步提高教学质量，现结合学校实际，提出如下意见：
1．明确指导思想，确立教学工作的中心地位。坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党和国家的教育方针，坚持科学发展观；牢固树立人才培养是学校的根本任务的观念，坚持“教育以育人为本，以学生为主体”，一切为了学生，一切依靠学生，把教学工作作为中心任务；深刻认识教学质量作为学校生命线的实质，牢固确立教学工作在学校各项工作中的中心地位；实施“教学质量工程”，深化教学改革，强化教学管理，不断优化人才培养方案与途径，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，培养适应社会发展需要的应用型高级专门人才。
2．确定目标任务，实施“教学质量工程”。我校今后几年的教学工作要求是：2007年以优异的成绩通过本科教学工作水平评估；人才培养形成特色，使学校成为培养应用型高级专门人才的重要基地。为此，学校着力实施教学质量工程，培育一批优秀教学成果，建立与学校发展目标和社会需求相适应的教学工作体系。
3．优化专业结构，提高专业建设水平。依据创建城市大学的目标，以学科建设为依托，搞好主干专业建设，重点建设应用型工科专业，兼顾理、管专业，优先开设区域经济社会发展急需的本科专业；以办好优势专业、扶植特色专业为目标，加大投入，支持各系部重点建设好一个本科专业，至2010年建成5-6个特色专业。
4．抓好课程建设，深化教学内容改革，建立与人才培养规格相适应的课程体系。深化教学内容改革，切实提高课程的教学质量，确保学校人才培养目标的实现；结合专业建设，突出核心课程，减少必修课程，增加选修课程，抓好重点课程建设，建好10-20门校级精品课，6-8门天津市精品课程，力争建成1-2门国家级精品课程；结合课程建设，进一步推进教学方法与手段现代化，推进双语教学。
5．合理编选教材，促进学生能力培养。合理选用和编写有特色的本科教材，全校各专业要积极选用近三年出版的省部级重点教材、优秀教材、规划教材和教学指导委员会推荐教材；按照教材编写、评价和选用制度，鼓励教师编写有特色的高水平教材、讲义和教学指导书。教学中要根据人才培养的素质与能力要求，组织教学内容，明确教学重点，努力做到教材要规范、教学有特色。
6．改革实践教学，强化应用能力培养。要根据人才培养规格与特色，保证实践教学内容的比重和质量，通过更新实验教学内容，改革实验方法与手段，增加开放性、综合性、设计性实验，确保实验开出率达到本科教学工作评价指标的要求；组织好本科生的实践教学和课程设计（论文）活动，确保质量；抓好毕业环节教学工作，切实提高学生发现问题、分析和解决问题的综合能力；有组织地安排学业优秀或具有特长的学生参与教师科研，提高他们的创新能力。
7．开拓多种渠道，建设实践教学基地。积极探索校企共建专业实验室的新路子，加强与核心课程相关的实验室建设，深化实验室管理改革，增强实验室的开放性，力争在2010年建成3-4个天津市重点实验室，4-6个天津市优秀实验室。推进优质教学资源的共建与共享，进一步巩固与发展校外实践基地。
8．继续加大经费投入，加快教学基本建设。保证教学经费逐年有所增长，投入比例符合教育部的要求。增加实践教学专项经费，确保学生的实验与实习质量。继续加强重点专业、重点课程、重点实验室和其它教学基本条件的建设。积极推进教学手段现代化，完善教学管理信息化。
9．加强师德建设，从严治教，规范管理，严格要求，严谨治学，弘扬良好的教风和学风。教师要忠诚教育事业，具备良好的职业道德；要认真履行岗位职责，自觉遵守校规，依法执教，把主要精力投入到教学工作之中；要热爱学生，主动担任导师、班主任，教书育人；注重教学研究，不断提高学术水平和教学技能。
10．优化师资结构。通过高学历培养、中青年学科带头人和骨干教师培养、人才引进等措施， 建设一支数量充足、结构合理的高素质教师队伍；到2010年，师生比达到1：16以内，具有硕士以上学位的教师比例达到70%；要有计划、有目的地培育出一批优秀教师和教学名师，充分发挥他们的教学示范作用；要加大对青年教师、实践指导教师的培养力度，聘请校外兼职实践指导教师。
11．完善评价机制，强化教师工作责任。要建立检查教师执行教学工作规范的具体措施，加强对教师教学工作的评估与考核；突出对教学质量的考核，考核结果与教师奖励、岗位聘任、职务评审、岗位津贴等挂钩，实行“教学考核一票否决制”。
12．采取有效措施，加强教师队伍建设，提高教师教学水平。坚持教授上讲台，逐步完善青年教师助教制度，建设教学团队；继续实行主讲教师认定制，严格审核主讲教师资格，确保教师质量。采取多种措施，帮助青年教师尽快提高教学水平。
13．规范教学管理，健全教学工作制度。建立质量监控长效机制，坚持和完善本科教学评估制度；加强学校制度建设，进一步巩固教学工作的中心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位；从以学生为本、以教师为本的理念出发，建立并完善教学管理制度，提高依法治教的水平；建立院、系两级教学工作管理体系，有效推进教学过程管理的规范化；要建立和完善教师教学工作基本制度、教学工作质量评价体系、教学督导和学生评教等制度，定期对系（部）教学工作进行评估。 14．加强教学管理队伍建设，提高教学管理水平。建立教学管理人员培养和考核评价制度，提高管理干部队伍素质；选拔高层次、高素质人员从事教学管理工作，建设一支结构合理、人员稳定的高水平教学管理队伍；教学管理人员要牢固树立管理与服务相结合的理念，为教学一线服务，努力提高管理与服务水平。
15．大力提倡科研，提高师生创新能力。采取措施，积极引导教师从事科研活动，改善专业知识结构，提高专业素质，促进教学质量的提高；要坚持教师下企业进行科研和应用锻炼等做法，积极寻找产学研合作项目，不断提高教师的应用开发能力；大力支持教师研究开发学生实践教学项目，促进学生创新精神与实践应用能力的提高。
16．开展教学研究，精心培育教学成果。要采取有效措施，引导教师和教学管理人员，结合学校教学工作实际，积极开展教学研究，指导教学改革的实践，切实提高教学效果，形成数量更多、水平更高的教学成果；要采取有力措施，通过教学研究与改革，不断推进办学的观念创新、制度创新和工作创新，促进教学质量的稳步提高。
17．加强学风建设，完善学生管理制度。加强对课堂秩序和学习环节的管理，严格考试管理，严肃考场纪律。充分发挥辅导员、班主任和导师为主体的学生管理队伍的作用，帮助学生改进学习方法、提高学习效率；要积极组织开展学生创业与就业教育、优良学风班和优秀学生评比等有利于学风建设的活动，树立先进典型，促进优良学风的形成。
18．重视校园文化，大力营造育人氛围。构建具有学校特色的校园文化，努力营造良好的育人环境和学术氛围；培养、评选并奖励优秀学生，宣传他们的事迹，促进学生树立正确的学习观、成才观和就业观；丰富学生第二课堂活动内容，提高学生的学习积极性。
19．积极开拓市场，大力发展继续教育。探索继续教育的发展与改革新路，创新管理模式，拓展和推进成人教育、职业技能培训和继续教育等多形式多渠道办学，建设适应市场需要、有我校特色的继续教育体系，为区域经济和社会发展做出应有的贡献。
20．明确领导职责，落实教学工作责任。学校各级党政正职、主管教学的副职分别是教学质量的第一责任人和直接责任人。各级领导要明确责任意识和质量意识，统筹组织各项工作。要充分发挥教研室的基层教学组织作用，教研室主任要认真组织教师开展教研活动，切实提高教师教学水平；主讲教师应对所承担课程教学质量负责。
推荐第9篇：天津城市建设学院 第十六届校园文化艺术节策划
第十六届天津市大学生校园文化艺术节
为进一步配合市教委、团市委、市学联组织的《天津市大学生文化艺术节》，丰富广大学生校园文化生活，营造健康向上的文化艺术氛围，打造活动品牌、培育文化亮点，突显活动特色、繁荣校园文化，以此提高大学生文化艺术修养，不断培养和深化我校大学文化内涵。校团委、校学生会、社团联合会决定2010年4月——12月举办天津城市建设学院第八届校园文化艺术节，现本次活动计划如下：
一、“百脑汇”第二届全国高校才艺大赛
时间：3月22日-4月14日
宣传（3月24日-3月31日）：通过宣传单的发放、校园广播、校官方专题网站及学校bbs贴吧，以及海报的张贴对此次活动进行宣传，使广大同学了解此次大赛的各项细节，让更多有才艺的同学踊跃报名。
报名（3月31日-4月1日）：在新食堂门口设立报名处，进行现场报名。
海选比赛（4月12日）：邀请有经验的评委对参赛者进行初次选拔。
彩排（4月13日）：为确保初赛顺利进行，在初赛的前一天进行彩排，调试设备、熟悉场地。
初选比赛（4月14日）：在鸣飞堂二楼进行，届时由专业评委进行评审，全校同学到场观看比赛，为参赛选手加油鼓气。大赛选拔出的同学将有机会参加之后在百脑汇举行的现场才艺大赛。
活动意义：营造时尚、健康的校园文化氛围，培养和提高大学生的文化品味和艺术修养，展示当代大学生的良好精神风貌。并展现我校学生的才华与风采，为在校大学生提供一个展现自我的舞台和相互交流的平台，给同学们一个实现梦想的机会。
二、第五届社团节策划
时间：4月14日至5月14日（暂定）
宣传：3月10日至4月13日：
1、开幕式前，发放大量节目单用于宣传。
2、于开幕式前几天，做倒计时系列活动，以此来宣传社团节。
3、提前五天在校园主干道和文化长廊中摆设社团节宣传展牌，与此同时，在各宿舍楼内的公告上张贴相关宣传海报。
4、社团节期间，在校园内拉有关社团节的条幅。
5、通过我校美丽城市网站及社团联合会人人网主页进行宣传。
流程：社团节主要分为开幕式、文艺周、学术周、体育周、创业周、闭幕式6个主要环节。
1、开幕式：以一场户外的社团集体展示为主，协助各个
社团积极开展各类社团互动活动，促进社团联合会与
社团之间的感情，提升各社团在校知名度。为社团的
蓬勃发展奠定一定的宣传基础，同时也为学校的学生
生活环境创造良好的氛围。
2、文艺周：在一周的时间内由各大文艺类社团开展各式
文艺活动，丰富我校校园文化。积极开展音乐、舞蹈、
曲艺、小品相声等活动。让同学在文艺周的活动中，
陶冶情操，感受艺术氛围，提升自我素养。展现当代
大学生的精神风貌。
3、学术周：在一周的时间内由各大学术类社团开展各式
学术活动，感受我校学术氛围。期间开展各式学术讲
座，辩论赛，知识问答，演讲比赛等，以增强校园的
学术风气，使同学在学术周中感受各类文化，了解多
方面的学术知识，充分提高大学生的学术素养。
4、体育周：在一周的时间内由各大体育类社团开展各式
体育活动，如：篮球赛，足球赛，双截棍，电子竞技
等。提高大学生的身体素质，丰富大学生的课余生活。
5、创业周：在一周时间内由各大创业类社团开展各式的
大学生创业类讲座，比赛。以促进大学生的创就业意
识，提高创业能力，以响应国家鼓励大学生自主创业
的号召。
6、闭幕式：以一场室内的晚会为载体，由各社团上报节
目，并由社团联合会总结一个月时间内各社团举办的
活动，及颁发全年社团奖项。让各社团进行良性竞争，
促进各社团蓬勃发展。
活动意义：社团节的举办，首先，给了全院各社团一个更好的展示平台，更好地调动社团举办活动的积极性、并培养社团间相互协作、相互学习的和谐气氛；同时，运用真正体现社团生命力的评优程序，激励社团在公平合理的环境中良性竞争，相互促进，更好地运作、发展。此外，社团节的举办，可以大力向全院师生宣传社团、社联，让他们更加生动具体的认识社团、社联，丰富同学的校园生活。
社团节开幕式为本次我院第四届社团节拉开了帷幕，为期一个月的校园文化盛宴就此展开。同时，开幕式胜利召开，更是对本次社团节的大力宣传，扩大社团节的影响力，从而吸引更多的同学关注社团。
最后，社团节的举办，增强了社联和社团的合作与交流，增进了社团与社团之间的沟通，从而，营造和谐的校园文化。
三、第二届青青舞衣舞蹈大赛
时间：4月初
宣传：通过校园广播、学校bbs贴吧，及展牌的展示对此次活动进行宣传介绍，使有舞蹈方面才艺的同学能够踊跃报名。
流程：每个系出一个集体舞蹈和一个单人舞蹈，以系为单位参加比赛，分别对集体项目和单人项目打分排名，最后统计总分，计算各系排名。
活动意义：让同学们在活动中抒发情感、陶冶情操，充分展现当代大学生的精神风貌和舞蹈艺术素养。
四、“建园之声”校园主播大赛
时间：4月初
为了促进校园广播和建院学子文化生活的进一步融合，让“建园之声”更加的深入人心，同时让喜欢广播的同学们过一把“主播”瘾，“建园之声”广播站在历年“视广杯”普通话大赛的基础上进行改组，推出了“建园之声”校园主播大赛。
初选：自我介绍（特色可加分）、自备材料演讲、抽取单词并由此展开联想演讲
决选：两人一组，比赛分为三程序（逐轮淘汰）：
1、模拟电台主播，自备节目；
2、才艺展示；
3、抽取材料，根据材料现场演播。（类似第一个程序）
五、第十二届大学生辩论赛
时间：3月下旬—5月
宣传：通过各系学生会，让各系学生会对本届比赛有个初步了解，并通过校园广播、学校bbs贴吧，及展牌的展示对此次活动进行进一步的宣传介绍，使广大同学了解此次大赛的内容，让更多的同学积极的为自己所在系加油。
报名（3月下旬）：由各系学生会推荐代表队
初赛（4月中旬）：各个系通过抽签的方式，随机选出辩论题目并确定分组，通过淘汰的方式进行辩论赛，获胜队进入复赛。
复赛（4月下旬）：初赛胜出的队伍参加，选出最优秀的两支队伍。
决赛（5月上旬）：复赛胜出的两支队伍进行冠亚军的争夺。 活动意义：展现我校学生青春风采、拓展第二课堂，力图使学生在思想交锋中求知，在唇枪舌剑中求索，在针锋相对中进取，同时加强各系之间的交流与相互了解，共同构建和谐校园。
六、“观荧屏生活，评人生真谛”电影欣赏展
时间：5月初
活动形式：展播各类电影，当场进行评选。
活动意义：通过电影内容，一方面丰富了同学们的课余生活，同时通过这种休闲式的电影欣赏方式促进同学们对生活的感悟，并体会人生的真谛。
七、书画摄影展评活动
时间：5月中旬
活动形式：活动分为三个部分：书画征集阶段，书画展出阶段，书画评选阶段。书画征集阶段：书画向学校各系征集，也可以个人爱好书画的向我们主办方投递个人作品，收集作品集体参展。书画展出阶段：每个作品可以在该期间通过学生投票获得总分中百分之三十的分数。书画评选阶段：作品展出与颁奖一并进行，并且开展各作品作者之间的交流会。
活动意义：通过书画展评活动：一方面促进大学生爱好艺术的校风，另一方面也以艺术的方式反映出现今大学生的人生价值观。
八、图书馆书展
时间：5月底
活动形式：宣传图书馆新到图书，开展我最喜爱图书活动。活动意义:通过校园内宣传图书馆新书，使同学在第一时间内了解图书馆的动向，拉近图书馆与同学的距离，使更多的同学阅读书籍， 让读书拓展同学的综合素质，推动校风学风建设。
九、器乐专场
时间：5月
活动意义：配合“天津青年音乐节”的举办，进行器乐展演活动，丰富校园文化生活，给同学们一个展现自我音乐素养的平台。
十、文化衫创意大赛
时间：5月下旬
活动意义：培养同学们的创造性思维、提高动手能力与绘画设计
能力，展现自我个性，丰富了同学们的课余生活。
十一、“心随梦飞翔”毕业生晚会
时间：6月中下旬
活动意义:通过晚会的举办，为毕业生们和广大在校同学提供一个交流沟通的平台，并给这些即将离校的毕业生们留下一段美好的回忆。
十二、2010年迎新生文艺晚会
时间：9月中旬
活动意义：在军训期间，为广大师生奉献一台精彩的文艺演出，以让新生更快的适应校园生活。
天津城市建设学院团委
天津城市建设学院社团联合会天津城市建设学院学生会
推荐第10篇：天津城市建设学院党员电化教育工作管理规定
天津城市建设学院党员电化教育工作管理规定
（讨论稿）
党员电化教育是党的组织工作的重要内容和组成部分，是新时期党员、干部教育现代化手段和重要方式，在宣传贯彻党的基本路线，提高党员队伍素质和加强基层党组织建设等方面都发挥着重要作用。根据《天津市党员电化教育工作暂行规定》和我院党员电化教育工作实际，在对原有的党员电化教育制度进行修订的基础上，制定本管理规定。
一、党员电化教育工作基本要求
1．坚持党员电化教育工作为宣传党的基本路线服务，为提高党员素质和加强党组织建设服务的指导思想。
2．根据党的建设和形势发展的需要，围绕党员教育的总体安排，认真制定电教计划，保证党员能够看上一定数量的党员电教片。
3．严格播放、收看纪律，播放前要事先通知，严格考勤；播放中要保持安静；播放后要组织讨论，确保电化教育的效果。
4．各级党组织建立电教片播放收看记录簿，专人负责，认真记录播放内容、收看讨论情况，及时向党委组织部反馈信息。
5．党委组织部应加强对播放收看工作的组织指导，按计划组织好片源，严格审查把关，确保党员电化教育的正常进行。
6．电教播放员要牢记党的宗旨，热爱本职工作，努力专研业务，掌握电化教育专业技术，高水平履行工作职责。
二、党员电化教育工作部门职责
1.制定党员电化教育工作计划。
2.指导基层党组织开展党员电化教育工作。
3.培训基层党员电化教育工作人员。
4.做好党员电化教育教材的建库管理工作。
5.组织制作有学院特色的党员电化教育教材，建设党员教育网站。
6.总结推广党员电化教育的经验。
7.做好全市通用教材的征订、发行和播放收看工作。
三、党员电化教育管理人员工作职责
1.负责电化教育教材的建库、登记和管理，做好记录。
2.负责党员电化教育的时间安排。
3.负责基层借阅资料的协调、发放和回收。
4.负责组织制作电化教育教材。
四、党员电化教育活动室工作制度
1.党员电化教育活动室设专人管理。
2.严禁通过电教设备播放不健康的内容。
3.爱护电教设施，规范操作，科学维护。
4.认真做好播放登记记录。
五、党总支工作职责
1.负责落实总支内党员电化教育的组织实施。
2.负责党员电化教育教材的借阅、管理和保存。
3.结合“三会一课”， 督促、检查、指导基层党支部落实播放收看工作。
4.做好总支党员电化教室及设备管理维护。
5.建立健全“一册三薄” 即：点名册、放像登记薄、讨论记录薄和信
息反馈薄，并认真落实。
六、电教播放员的工作职责
1.热爱本职工作，努力学习，钻研业务，不断提高政治素质和业务水平。
2.认真组织播放和收看，根据播放计划，落实播放场次，注重实际，讲求播放收看教育效果。
3.做好电教工作信息的收集、反馈工作，认真填写好《党员电化教育工作手册》。
4.管理维护好设备，保证设施的正常运行。
七、本管理规定自印发之日起施行。
八、本管理规定由党委组织部负责解释。
第11篇：八年级天津城市建设学院毕业生就业工作暂行办法
掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构 掌握NE5000E/80E/40E的单板构成 掌握NE5000E/80E/40E换板操作 了解NE5000E/80E/40E升级操作
天津城市建设学院毕业生就业工作暂行办法
跟据教育部制定的《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》及教育部和天津市教委关于毕业生就业工作的指示精神，结合我院毕业生就业工作的实际情况，现制定毕业生就业工作暂行办法：
一、关于就业政策
1、普通高校毕业生就业工作的指导思想
以市场为导向，国家宏观调控，学校和各级政府提供就业指导和服务，毕业生和用人单位实行双向选择。
2、普通高校毕业生就业工作的方针
普通高等学校毕业生就业工作贯彻统筹兼顾、合理使用、加强重点、兼顾一般和面向基层，充实生产、教学、科研一线的方针。
3、普通高校毕业生就业工作的基本原则
（1）在保证国家需要的前提下，贯彻学以致用、人尽其才、公平竞争、择优推荐的原则，保证就业工作的公平性和有序性。
（2）兼顾国家、学校、用人单位和毕业生诸方利益，坚持政策导向、思想教育和经济调控相结合，合理调控毕业生的就业方向。
（3）毕业生在择业过程中应遵循服从社会需要的原则，发挥自身素质优势的原则，有利于发展成才的原则，争取及时就业的原则。
（4）贯彻国家西部大开发的战略部署，引导毕业生到基层去，动员和鼓励毕业生到国家重点单位、艰苦行业和地区就业，鼓励毕业生到我国西部地区建功立业。
4、普通高校毕业生就业的基本形式和办法
１ 普通高校毕业生就业的基本形式和办法是：必须在国家和天津市毕业生就业方针政策范围内，通过供需见面和双向选择落实就业单位，由用人单位、和毕业生双方签订就业协议书，学校进行监证，上报天津市主管部门，编制毕业生就业方案后，于6月底7月初开始报到就业。
5、天津市普通高校毕业生就业基本政策
（1）外地生源优秀毕业生进津政策要根据津教委就业（1999）4号文件规定，非委培、非定向生，本科以上获学士学位，有一定的外语水平和计算机能力，所学专业为本市紧缺专业并落实就业单位的应届毕业生，具体按照《普通高等院校非津生源毕业生进津就业实施办法》执行。高职专科外地生源毕业生原则上不允许留津就业。
（2）定向生原则上回原定向单位就业。因特殊原因不能回原定向单位就业的，须征得原定向单位的同意，并将原定向单位同意解除定向培养协议的函件和新的接收单位及其主管部门同意接收的函件交至学校毕业生就业指导中心，由学校上报市教委主管部门，统一办理。定向生留津具体问题按照《普通高等院校非津生源毕业生进津就业实施办法》执行。
（3）天津生源毕业生毕业离校时未落实就业单位的，户口和档案可转至市大中专毕业生就业指导服务机构或其它人才交流中心，两年内免收户口、档案管理服务费并继续推荐就业。外地生源毕业生迁至入学前户籍所在省、地区、市、县级高校毕业生就业指导机构、人才交流机构、公共职业介绍机构或入学前户籍所在地。院系二级毕业生主管部门有责任和义务为未落实就业单位的毕业生提供就业指导和信息服务，推荐就业岗位。
（4）学院6月底7月初统一办理毕业生就业报到手续。年底之前，未就业毕业生落实单位后，由毕业生持学校出具介绍信、协议书和报到证到市大中专毕业生就业指导中心办理就业手续。第二年落实就业单位的未就业毕业生凭协议书及学院出具的介绍信到市大中专毕业生就业指导中心办理就业手续。
２ （5）对于主动要求到边远艰苦地区、西部工作的毕业生，学院鼓励支持，并在物质上给予一定的奖励。
（6）在择业过程中考研或高职升本的毕业生，在确认录取后不参加就业，但已经签约的，本人要向用人单位说明。
（7）凡选择到北京、上海、广东等所辖省、市属的用人单位工作的非本地生源的毕业生，根据上述省市的规定，应经当地主管毕业生就业工作部门同意并盖章后，学校方可列入毕业生就业方案。
（8）毕业生在择业时应持学校下发的推荐表、各科学习成绩总表、就业协议书等相关材料，与用人单位正式签订就业协议时，一律以原件为准，复印件无效。
（9）每名毕业生只能与一个用人单位签订就业协议书。凡与两个或两个以上用人单位签订就业协议书的，学校只认定与最先签约的用人单位，其他一律按违约处理。
（10）学校对毕业生的违约行为实行宏观控制，就业协议书生效后一般不允许违约，因特殊情况违约后重新择业的，学校不再发放就业协议书。
（11）就业协议书每人一份，丢失不补，经系认证情况属实，开具证明后，依据用人单位出具的接收函，进行派遣。
（12）与用人单位已签订就业协议书，并已纳入就业计划而没有获得毕业资格的结业生，由结业生本人与用人单位联系，如用人单位仍同意接收的，可按原计划派遣，《报到证》备注栏内注明“结业”字样。结业生在结业一年之内经过补考，成绩合格而换发毕业证书的，学校也不再负责办理就业事宜，由毕业生直接向用人单位说明情况。
（13）肄业生不具备毕业生就业的资格，学校不为其办理有关就业事宜。
6、毕业生在就业工作过程中的权利 毕业生在就业过程中享有如下权利：
（1）了解国家就业工作的方针、政策和规定；
（2）向就业工作机构和就业工作人员咨询并要求提供相应服务；
３ （3）获得用人单位及其人才需求的有关信息； （4）获得就业工作人员的客观、公正的评价； （5）在国家就业政策和学校就业工作规定的范围之内以及符合用人单位录用条件的情况下，参与公平竞争，选择用人单位；
（6）用人单位违约后，可重新选择用人单位或要求重新调配； （7）依法对就业工作进行监督，对就业工作中的违法违纪行为有批评、检举、揭发的权利。
7、毕业生就业工作过程中应履行的义务 毕业生在就业过程中应履行的义务：
（1）认真学习、正确理解并执行国家就业方针、政策，根据需要为国家服务；
（2）接受学校毕业教育和就业指导；
（3）服从校系就业工作的安排和管理、完成校系布置的与就业工作有关的任务或事项；
（4）如实向用人单位反映情况；
（5）遵守择业道德和校系就业工作纪律； （6）履行就业协议；
（7）及时如实向学校通报就业工作落实情况； （8）按时办理离校手续，文明离校。
二、就业工作程序
8、主管毕业生就业工作的主要机构
大学毕业生就业管理机构由三部分组成： 全国大学生就业的管理机构是教育部； 各省（区）、市和中央部委的有关部门分管本地区、本部门的大学毕业生的就业工作；
各高等院校和用人单位负责本高校毕业生就业的具体事宜和接收安置毕业生事宜。
工作程序大致分为五步：
４ ①教育部对年度国民经济发展和国家重点建设情况开展调查研究，制定相应的措施，从而确定年度的就业工作。
②各省（区）、市中央各部委、按照文件精神制定本部门、本地区所属高校毕业生就业工作的具体意见。
③教育部每年10月份左右向各地区、各部门提供下一年度的毕业生资源情况；各用人单位向教育部提供需求信息。教育部负责向社会纪实通报毕业生资源情况和需求信息，并适时组织毕业生供需信息交流工作。
④各地区、各部门和高校的就业管理机构在每年的12月份至下一年的
2、3月份，采取多种形式与用人单位联系，使毕业生能尽快签订就业协议书（协议书上注明违约责任），其属于有效合同，双方必须履行。学校在5月底报主管部门审批，再正式下达就业方案。
⑤高校按照国家统一要求，一般从6月底7月初开始根据就业方案派遣毕业生。
9、毕业生择业程序
毕业生通过就业指导了解就业政策→准备自荐材料→搜集用人信息→与用人单位双向选择确定用人单位→签订就业协议书→文明离校→就业报到。
(1)就业指导的必要性
在大学生即将结束学业并准备迈入职业岗位之际，了解和掌握一些有关就业及就业指导的基本知识，无疑有助于求职择业的顺利进行。新的就业制度要求大学毕业生熟悉国家的就业政策，了解社会需求信息，树立正确的择业观，增强择业意识，掌握求职技巧，不断提高主动适应社会的能力。
（2）毕业生求职择业需要准备的材料
①经院系签署意见并由学校审查盖章的毕业生推荐表； ②院就业指导中心统一发放的就业协议书一式四份； ③个人自荐书或求职信；
④盖有教务处公章的学习成绩表；
５ ⑤各类获奖证书及其复印件；
⑥英语、计算机及其它技能等级证书及其复印件； ⑦发表的文章、作品及其复印件等等。 （3）搜集就业用人信息的途径
①通过政府就业工作部门和其它国家机关获取信息； ②通过学校毕业生就业工作部门获取信息； ③通过社会各级人才市场获取信息；
④通过各种与用人单位供需见面洽谈活动获取信息； ⑤通过各种媒体获取信息；
⑥通过社会关系（亲属、校友、学院科研教学协作单位、实验实习基地等）获取信息。
（4）学院公布就业信息的途径
①通过各系、学生班级传递就业信息； ②通过就业指导中心宣传栏公布就业信息；
③通过我院毕业生就业信息网及手机短信发布就业信息； ④通过各种大中小型供需见面会发布就业信息。 （5）与用人单位供需见面、双向选择
毕业生在通过各种渠道获取就业信息后，根据自己的实际情况和用人单位的具体标准要求，通过与用人单位洽谈，符合双方的意愿，最终达成共识，确定就业单位。
（6）签订就业协议书
就业协议是指求职择业者与用人单位之间为确立就业或录用关系而达成的协议。普通高校毕业生就业协议是毕业生与用人单位在毕业生就业工作中，为了确定就业或录用关系，依法协商达成的明确双方权利义务的书面协议。它是合同的一种形式。要求按照接收单位盖章，上一级主管部门盖章，系行政盖章，院就业指导中心盖章的程序办理。
（7）文明离校
毕业生在最后一学年末完成大学期间所有的课程、实习实践、毕业设计及毕业答辩等，在院系进行毕业教育的同时，做好个人鉴定、６ 小组鉴定、班主任鉴定等，办好离校前的各种手续，主要有：
①到相关部门归还所借学院公共物品：图书资料、体育器材、学习用具（图板等）、所借用的教室及钥匙、学生证、校徽等；
②到财务处还清所欠各种费用：学杂费、书费、住宿费等一切费用；
③到公寓管理科办理退宿手续；
④到院组织部、团委转递党、团员组织关系； ⑤到总务处办理户口迁移证明；
⑥按学籍管理规定，符合条件的毕业生领取毕业证书、学位证书； ⑦离校手续办理齐全后，各系统一领取《毕业生就业报到证》； ⑧就业报到。
三、毕业生择业过程中应注意的问题
10、填写好《大学毕业生就业推荐表》及本人撰写的自荐材料 （1）根据推荐表的“说明”项目如实填写，字迹工整，贴一寸免冠正面半身照片；
（2）校名、院系名、专业名称规范填写全称； （3）姓名填写与户口、身份证及入学时姓名必须一致，不得有异； （4）奖惩情况及其它基本情况要如实填写； （5）自我鉴定要客观、简练、言简意赅，并能充分体现自身长处； （6）学习成绩可附教务部门盖有公章的学业成绩单，不得涂改； （7）推荐表填写后，在规定时间内到系就业主管部门盖章，并由各系统一到院就业指导中心审查盖章。
11、毕业生与用人单位签订就业协议书应遵循的原则及程序 签订就业协议应遵循的基本原则：
（1）身份平等、自主自治原则。身份平等是指当事人的法律资格平等，或说是民事权利能力平等。自主自治是指当事人依照自己的价值准则，自立地去判断、去选择，而不受他人的强迫。
（2）合同自由原则，或说是双向选择原则。即当事人依法享有自 ７
第12篇：城市建设学院工作总结
城市建设学院2009年工作总结
2009年是城市建设学院不平凡的一年。这一年，城市建设学院获得了十件喜事：首次获批国家自然科学基金项目“异性截面钢管混凝土柱－钢梁节点力学性能与设计方法研究”；首次获批国家质量工程“土建类应用型人才培养模式创新实验区”项目；获得中央与地方共建实验室经费400万元；21位教师晋升职称，专任教师高级职称比例达到41％；获批2个国家级大学生创新实验项目；设计研究院建筑工程甲级资质顺利转正；2009届毕业生考研录取率达到19％；18名学生（个人或团队）获得全国大学生学科竞赛奖；科研和设计到款突破700万元；2个设计项目获得湖北省优秀工程设计奖，我院是2008年度荆州市唯一获奖单位。现将一年来的工作总结如下。
一、坚持教学为本，确保教学质量
严格专业评估。5个本科专业全部进行了专业评估准备，组织3个专门小组收集整理评估资料，工程管理专业还特别准备了被抽检的汇报材料，受到学校有关部门表扬。教务处在《学校本科专业教学评估工作情况通报》中认为，城建学院“数据填报完成情况突出”、“支撑材料准备比较突出”、“自评报告撰写规范”。5个专业建设成效明显，土木工程专业评为省级品牌专业，建筑学专业评为校级重点专业，工程管理专业顺利通过校级新办专业验收。
注重精细管理。制定一系列制度，建立检查督促机制，保证教学秩序、教学质量、考试工作、学籍管理等工作的顺利开展，设有教学委员会、教学督导委员会、学生教学信息员；建立了教师听课制度、学生座谈会制度、酬金分配制度、试讲制度、开学初检查、日常教学检查、期中教学检查、随机抽查制度；形成了考前、考中、考后严格的管理制度；学籍管理做到早预防、早发现、早谈话、早警示。建筑学和城市规划2个专业，坚持进行学生毕业设计的中期检查和答辨，有效保证了毕业设计进度和质量。
学生学习风气逐步好转，全年教学事故为0，全年国家级考试作弊学生人次为0。
推进课程建设。本学年我院承担专业课程310门，其中理论课程234门，实践课程76门。注重课程建设，先后建成省级精品课程1门：混凝土结构；校级精品课程3门：结构力学、土木工程材料、土木工程施工与项目管理；2009年新增校级立项建设精品课程2门：工程概预算与造价管理、建筑构造。每门课程在选用教材时，做到近三年出版教材占85.14%，本院自编教材达4.95%，省部级以上优秀教材占88.11%，保证了授课教材的高质量。
改善实验条件。2009年，在学校领导和职能部门的支持下，我院获批400万元中央与地方共建实验室经费，这将进一步改善我院的实验条件，为提高实践教学质量打下了良好基础。本学年度共开出实验课程20门，开出实验项目108个，开出率100%；综合性、设计性实验有76项，涉及所有课程。实验涉及到12个专业、42个班级、1387名学生、11410人次。
2009届有450人完成毕业设计，在校外进行毕业设计人数达55人，占总人数的13.4%。
提升师质水平。2009年，我院选送14名教师外出进修，2名教师从美国和加拿大访问归来，有7名教师拿到博士和硕士学位，专任教师中具有博士学位的9名，硕士学位36名，专任教师中博士占12.5％、硕士占50％。21名教师晋升职称，具有高级职称教师占专任教师的比例达到41％。教师教学水平进一步提高，在学生评教活动中，学生课堂质量评估优良率均为100%，全年优秀率达（90分及以上）到83%。
强化教改特色。2009年新增各级各类教研项目5项，其中校级项目2项、省级项目2项、国家级1项。“土建类应用型人才培养模式创新实验区”是国家教育质量工程项目，申报成功这一项目，填补了我校在一项目上的空白。本学年有7个教学研究项目通过结题答辨。工学交替教学改革实验继续推进，有28个班958名学生参加工学交替生产实践，取得良好效果。
二、提升科研立项层次，营造学术研究氛围
立项获得突破。今年首次申报成功国家自然科学基金项目“异性截面钢管混凝土柱－钢梁节点力学性能与设计方法研究”，获得项目经费34万元，标志着我院科研立项上了新台阶。
资助创造新高。继续执行学术资助政策，一般期刊论文奖励1000元，核心期刊奖励2000元，权威期刊奖励3000元，今年共发表141篇学术论文，其中核心期刊31篇，学术论文奖励开支10余万元；被检索论文按照学校奖励额度学院配套给奖；纵向科研课题按照学校配套经费额度，学院再配套资助，有效促进了学术研究的开展。
三、建筑工程甲级资质顺利转正，设计开拓新的局面
建筑工程甲级资质转正成功。设计研究院晋升甲级之后，经过了2年的运行，在设计项目级别、水平和服务质量方面，都有了长足进步，2008年获得2个市级一等奖、2个省级三等奖（“湖北菲利华石英玻璃有限公司办公楼工程”、“长江大学东校区13#教学楼工程”获湖北省优秀工程设计三等奖），2009年获得2个市级一等奖，2个省级奖（长江大学东校区十四号教学楼设计获得二等奖、长江大学东校区体育训练馆获得三等奖），由于执业规范，业绩明显，并且得到了荆州市建委、湖北省建设厅的大力支持，我院建筑工程设计甲级资质转正申请获得通过，已经于2009年12月在建设部网上公示。
设计领域适时拓宽。一年来，设计院开拓创新，拓宽服务面向，取得较好效果。在保证长江大学武汉基地工程设计、工程地质勘察设计的前提下，顺利进行了松滋市、江陵县、石首市、通山县、嘉鱼县等地新农村规划设计，主动进行对外投标，成功承担了庐江县人民医院规划和单体设计、荆州市一医院肿瘤医院设计、荆州市二医院病房设计等项目，为拓宽服务渠道、开辟新的领域进行了有益探索，积累了设计经验。
科研设计年到款760万元，新签合同金额近1000万元，呈现良好发展势头。
四、党的建设规范有序，学生工作成效明显
党的发展保质保量。按照党委的安排，对党总支、2个教工党支部和6个学生党支部进行了换届，保持了党支部活动的健康进行。2009年发展学生党员139名，年底有本科生党员306名，占本科生的21.8％（不含一年级）。举办2期党校培训班，培训学生积极分子294名，为党的发展工作打下了良好基础。同时开展了毕业生党员培训，预备党员培训等活动。
政治学习联系实际。认真开展科学发展观学习活动，按照党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总体精神，结合学院教学科研实际，认真查找问题，积极进行整改，努力推进工作，取得良好学习效果，提高了党员素质，振奋了工作精神，促进了事业发展。
学生工作富有特色。继续推行学生班级考核、班主任工作考核，加强学生班集体建设，进行魅力班级和十佳学生评选，举行1＋1主题班会，开展1＋1资助活动，对困难学生进行跟踪帮助，注重学生心理咨询和危机干预，先后化解7次学生中的危机事件，把问题处理在萌芽状态，保持了学生的稳定安全。
人才质量逐步提高。加强学风建设，以“我们的学风”为题组织主题班会，针对07级学风问题，分班级召开整风班会，给100多位学生家长发去一封致学生家长信，一定程度上扭转了07级的学风。认真组织学生参加多项学科竞赛，展示学风建设成果。参加了建筑模型设计大赛、结构设计竞赛、全国城市规划专业学生社会调查报告评比大赛、全国广联达软件大赛、全国大学生英语竞赛、大学生创业策划大赛、全国大学生建筑设计作业观摩和评选大赛，获得18项竞赛奖，建筑学、城市规划专业分别获得专业竞赛优秀奖、第二届“北京住六杯”全国高等院校广联达软件算量大赛湖北赛区一等奖、总决赛优胜奖、全国大学生英语竞赛一等奖，等等。
积极进行大学生创新实验项目申报，2009年我院又获得2项国家级、1项校级项目，目前在研大学生创新实验项目共有6项，其中4项国家级、2项学校级。2009届毕业生四级通过率达到82％，比去年增加4个百分点。451名毕业生中，录取研究生84人，录取率为18.6%，比去年增加8.2个百分点，首次超过学校院系平均数16％，在校生英语六级通过率达到25％。大学生全年发表学术论文30篇。至2009年12月底毕业生就业率达到94.47％。
五、体会和问题
两点体会，体会一：目标明确，不懈追求，是做成事情的前提； 体会二：团结协作，克难奋进，是做成事情的基础。
存在的4个问题，问题之一：班子成员人数不齐，影响工作的顺利开展；问题之二：教授偏少，学科带头人缺乏，制约了学科建设和发展；问题之三：实验室建设硬件逐步到位，但是管理跟不上形势发展需要，仪器设备没有及时发挥效能；问题之四：建筑学、城市规划专业发展壮大，急需专门的活动空间，需要建设建筑和规划馆。
第13篇：城市建设学院大合唱策划书
第八届“团结杯”大合唱排练和经费策划书
一． 排练安排情况
1.由音乐学院的四名指导老师负责我院大合唱的排练工作。
2.排练时间二次/周，每次二个小时，排练时间为周二和周四晚上7:00~9：00。
正式比赛前二周增加排练次数。时间为周一晚上7：00~9：00，周
六、周日下午4：00~6：00。
最后一周统一去名达楼合伴奏的排练时间安排为：
12月3号晚上7：00。
12月6号晚上7：00。
3.一周内确保每位选手都熟练发声技巧；20天内确保每位选手都能够熟练完整的唱完整首歌曲；最后一周合伴奏，排练队形，确保队形的整齐、美观。
4.租借服装。（见经费附录）
5.彩排：在正式参赛的前二天，去试验剧场参加全校性彩排，文艺部将安排好各项工作。
二、正式比赛情况
由院团委副书记带队，文艺部负责组织参赛选手入场，做好参赛的准备工作。
三、后期工作
1.颁发教练员的聘书和证书。
2.做好服装的整理、回收工作。
经费预算包括：
名达楼租借场地费100x3=300
衣服的租借（女生36套）15x36=540
总共：840
城市建设学院团委
学生会文艺部
2009年11月27日
第14篇：天津城市建设大学第十期团校心得体会
天津城市建设学院第十期团校
心得体会
——当代大学生干部的责任与担当
院别：
班级：
姓名：
日期：
当代大学生干部的责任与担当
很荣幸在大一学习当中就得到如此珍稀的一次参加团校培训的机会。尽管这只是两节课的学习，但这两节对于我自己的提升却是一个大幅度的转变。
我一直都认为自己是一位实干者，也一直认为理论的学习不光只是枯燥乏味，而且理论往往与实际存在着一定的差距，理论的学习往往即费精力又费时间，没什么实际作用，但这一次的学习，不光只是让我感受到了老师言语的生动与风趣，更重要的是让我改变了以往的不成熟的想法，让我对学习和工作又有了重新的认识。
两次的团校学习生活，使我更加明确了人生的意义和奋斗的方向，坚定了为广大同学服务的决心。在团课学习过程中，我更好的完成了大学人生的转折，我得到了适应和规划大学生活的更好的方法。同时，我也知道了如何分配大学里的空余时间，如何规划自己的大学生涯，以及如何更好的面对和解决大学生所面对的心理问题。在今后的学习中，应该注意交际能力、策划能力和表达能力，这是一个人进入社会最起码的素质，坚定了自己不断学习的决心。通过陈柯洁老师对高校团学干部职业规划的讲解，我找到了我的在校期间的短期目标，得到了难以获取的人生格言，获得了空前的对母校和祖国的荣誉感和归属感。重要的是作为一名学生干部的我，应该具有和还应该培养什么样的素质以及何如在今后的工作中做出特色、如何分配学习和工作的时间和精力。
经过学习并反思总结，我认为作为一名学生干部，尤其是一名新上任的学生干部，我需要以下的素质，争取做一名“真好”型学生干部。作为普通学生干部的一员，我一直认为学生干部不是官，学生不民，学生干部的本质是学生，因此，学生干部与学生们之间不是上下级之间而是平等主体之间的关系。但是当学生干部这一特殊名词被冠于某位学生时，则意味着一种责任，意味着他将有不同于其他同学的使命。这里的使命就是学生干部应具备的素质和能力。
在学习中不断的充实丰富自己，提高自己的能力。通过短暂而丰富的学习、的确是获益非浅，更让我深刻地认识到，必须不断学习多方面的知识，不断充实自己。同时要学以致用，根据我们的具体实际，灵活运用，敢于进行大胆地改造和创新，运用所学的知识和积累的经验不断提高自己从认知和认识层面的素质到
自觉再实践层面的素质的过度，并努力将之转化为自己的能力，才能学以致用。还有，我们的学习也要注重形式的多样化，我们还要走出去，向其他班、其他学院多学习、交流，要走出去接受、学习新事物，培养自己有创新意识和创新能力的头脑。
在每一所高校，学生会成为了学生干部施展自己才华的主要舞台之一，通过大学生骨干培训和自己的认识，对学生会也提出一点点小小建议：
1、与同学建立平等的关系。学生干部与普通同学是一样的，是平等的，只是分工不同，具有学习和工作的双重任务。学生干部不要做学生“官”，而应脚踏实地的置身于同学之中。尊重他们，也及时听取他们的意见和建议。
2、坚持原则，灵活机动。坚持原则是指学生在大是大非中必须坚持则，对错误的东西决不妥协，决不让步，决不能任其泛滥。坚持原则和密切同学关系是不矛盾的，因为学生干部所坚持的原则要与学生利益相一致，要从根本上代表广大同学的利益，当然了不能为了自己的利益牺牲其他同学的利益，甚至是为了一点小小利益而尔虞我诈，勾心斗角，这样会加深同学们对其不好的印象。当然，在实际工作中有的同学们也许会对学生会的工作产生误解。对此，要加以认真分析，一旦证明是对的，就要坚持到底，最终会得到大家的谅解，赢得广大同学的信任。相反，学生干部不能坚持原则，而是在一些人中拉拉扯扯，势必引起多数人的反感，最终会在广大同学中间威信扫地，失去与广大同学的良好关系。另一方面，坚持原则不是板着面孔，简单生硬和我说什么就是什么。而是要灵活变通和积极的沟通了解，作变通处理，在小事上不死板，不“叫真”。
然而，学生干部的素质和能力并不见得明显的界线，学生干部应当从努力提升自我能力的角度出发，不断完善自己。
以上便是我在团校学习过程中获得的几点心得体会，感谢校团委的老师为我们安排了这次意义非凡的团校学习机会，坚信这次学习将为包括我在内的所有学员提供正确的导向作用。
我们已经跨入了一个崭新的时代，展望未来，我们应该紧密的团结在一起，共同努力，以饱满的热情、认真的态度不断的完善自己，努力提高自己的综合素质，争做一名合格的大学生。为国家、母校争光，为人民大众服务。
第15篇：城市建设学院优秀团总支申请书
2012年先进团总支申请书
申请单位：城市建设分院团总支 申请时间：2012年11月30日
申请书
共青团西安思源学院校团委是先进青年的组织，作为党的助手和后备军，担负着团结教育广大青年学生，培养青年共产主义者和优秀学生骨干队伍；执行党的教育方针，着力拓展青年学生的综合素质和繁荣校园文化生活的重任。是我校学生教育管理、素质教育、精神文明建设的核心力量之一。城市建设学院团总支在校团委和学院领导下，坚决贯彻执行党的路线、方针和政策，积极组织团员学生认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，倡导团员工作新理念，加强共青团能力建设，坚持以服务大局和青少年学生成长成才为中心，紧扣素质教育主题，进一步实施精神支柱、素质拓展、青春创新三大工程，夯实基础，抓住重点，突出特色，努力开创共青团工作新局面，创造新业绩。如今城市建设学院团总支已经成为一个精益求精、不断创新及和睦和谐的先进队伍。我们相信在“五四红旗”的领导下，我们会用创新的力量放飞绚丽多彩的梦想，我们会用坚持不懈的努力铸就更多的辉煌。现将我院团总支事迹汇报如下：
一、推行“以人为本、德育为先”的管理理念，采用优中择优方案，努力建立并建全团总支机构，搞好团的基本建设工作。
（一）、我院团总支一直坚持“以人为本、德育为先”的管理理念，力求建设一只有着很强生命力,工作效率高,奋发团结的队伍。我院团总支下属组织部、宣传部、文艺部，学习部，实践部，体育部，女生部，党小组，自律委员会和心理部十个部门。在院团总支领导的正确领导下，全体成员思想积极、要求进步、工作努力刻苦，学习认真严
谨，在广大团员中起到了很好的表率作用。同时，我院团总支充分发挥在校团委和团员之间的桥梁纽带作用，为创造良好的校风、学风起到了重要的作用。努力做到引导团员、发展团员、代表团员、服务团员，在学生中具有较强的凝聚力和影响力。
（二）、在2012年下半年新生入学后，团总支按照《团的章程》认真执行和完成校团委安排和号召的各项工作。将各班新生团员档案都进行了详细的分类整理，建立了一整套完备的团员档案。同时，在部门内部结合自身实际我们又对我们的队伍进行了补充和调整，并及时完成了新部员个人信息的统计，实行“一人一档”制，加强了对部员的动态管理，较全面的掌握了各团员的实际情况，使之各尽其能，施展才华。
（三）、明确团总支及各部门内部工作职能，优化组织机构，健全管理机制，实行“逐层管理、月月考核”制度。及时建章立制，制定了《关于完善和规范城建学院团总支日常工作的有关规定》，使工作的开展中“有章可循，有制可依”，进一步完善工作体系，严格监督，加强考核。同时，奖励先进，帮助落后，树立正面学习典型；以评促建，以评促创，形成争先创优的良好风气。以此，不仅在工作中能使学生干部的领导协调、组织管理和人际交往的能力得到充分锻炼；同时培养了学生“自我教育，自我管理，自我服务”的综合能力，充分发挥其在学院和学生之间的桥梁纽带作用，极大增强了我分院团委组织的凝聚力和战斗力。
二、以“十八大”召开为契机，以“八荣八耻”为准则，以“邓小
平理论”、“三个代表”为指导思想，搞好团员的思想教育工作
(一）、加强理论学习，不断增强团员干部的综合素质。提高学习能力是共青团组织永葆先进性的必然要求，也是团干部自身成长的必然要求。院团总支今年有22个团干部参加了校团委组织的第“团干部培训班”。通过培训, 分院团委的团干部素质整体都得到了提高。在2012年的工作生活中，我院共召开了多次以分院团总支10个部的骨干人员，以及各班团支书、组织委员和宣传委员的团干部培训会，对广大学生干部进行系统的培训，加强团建工作的学习，使他们对团内工作有了更深入的认识，提出了“支部共建，优势互补”的工作思路，坚持理论联系分院实际、科学理论指导实践行，使工作不再凭个人主观想象进，而更具科学化、系统化、规范化。
（图为我分院组织部对各部新部员和各班班委的培训大会）
（二）、2012年11月党的十八大胜利召开，会议对大力发展教育和科学事业提出了新的要求和前景展望，共青团则肩负着更高的历史
使命。为了倡导广大团员青年及时灌输党的思想，紧跟党的步伐，执行党的决定。我院团总支不失时机的围绕十八大主题、内容开展了多项颇有收效的活动。首先以组织学习为主，采用“逐层传达、高效务实”的方法，组织全院学生党员、入党积极分子认真学习十八大会议精神，再由各团总支组织部组织院各班团支书学习、探讨，指导其结合我院自身特点开展日常工作。最后由团支书以团日活动的形式将十八大精神传达到各班团支部，带领所有团员深入分析会议精神，联系实际开展活动。同时，围绕“三个代表”重要思想，鼓励广大团员青年在实践中学知识、长才干，重视自己的团员政治身份，深入学习爱国主义、集体主义、科学主义的伟大精神，提高团员青年的思想觉悟和综合素质。
三、开展扎实的校风、学风建设，营造年级积极向上的学习氛围。
（一）、围绕“明礼修身，励志笃行” 这一主题，城市建设学院团总支开展 了丰富多彩的团组织活动,如我院自律 委员会以“迎接学士学位评估,增强教 室的人文气息”为主题的教室文化布 置活动，风采寝室评比、评估知识问 答比赛等以敦促同学们加深对我校评 估知识的了解。同时各团支书和班委 协作，对早操晚检还有课堂纪律进行
(图为班级文化活动照片）
严格要求，号召每一名团员时刻以高标准要求自己，以学校优升格为己任，彰显“思源精神”。
（二)、我院围绕学校开展的“文明修身，励志笃行”和“雷锋日”、主题教育组织动员各班级和院团委各部开展了美化校园等一系列活动，活动的开展不仅是我们的校园变得更加美丽，同时也让我们每个同学更加热爱我们的校园，此次活动成果受到学校领导的高度肯定。
（图为我院团委部员清除校园小广告活动结束合影）
四、坚持以“构建和谐校园”为宗旨，丰富校园文化生活，活跃校园学术氛围,浓厚学生学习风气,提高学生动手能力,结合我院的专业特点和学生在学习生活中的普遍要求，我院团总支在广大同学中开展了一系列有意义的丰富多彩的学生活动，为学生创造了锻炼和施展才华的舞台。
（一）、在学校举办的第九届创新文化节期间，我院团总支举办了首届“筑梦杯”建筑模型大赛，形成了一道独特的风景线，由此我院
获得优秀组织管理奖，同时我院10土木工程本科班的吴常标、牛艳犇、陈婧三位同学制作的艺术作品展厅获得了三等奖，宋帆曹慧 米翰苑等28人共计15件作品获得优秀奖。此次大赛共有
份参赛作品参赛，它们风格各异，都纷纷从不同角度诠释对绿色建筑的理解。一件件杰作体现了城建学子敢于创新、团体协作和克服困难的精神，达到了本次大赛的宗旨。
（“筑梦杯'建筑模型大赛现场）
（二）、我院团总支组织开展了
“城建学院第七届工程测量大赛”。 为同学们搭建一个展示自我提升 自我的平台同时也将同学们在书 中学到的知识用实际的比赛中得 到了有效地发挥，极大地增强了 同学们学习知识的兴趣，这既是
（图为测量大赛中认真比赛的同
对自我的鼓励也是检验学习成果的机会，同时也让同学们了解到团队精神的重要性使同学们在以后的学习实践中能够更好了解我们的专业、热爱的我们的专业。
五、继续注重社会实践教育活动，坚持不懈地开展社会实践，带领团员踏上理论与实践相结合的道路，培养适应市场经济的应用型人才，提高团员青年的成才意识。
（一）爱心活动常抓不懈，爱心传递、温暖人心。我院团委在得知我校学生虎患白血病的消息后，我院团委书记高度重视，紧急召开各班团支书会议，号召全院师生献出自己的一片爱心，经过不到两天的募捐我院共募集捐款14804.5元 ，为全校最多。同时，我院团组织本着“服务校园与社会，锻炼自身能力”的宗旨，组织各部开展了一系列的爱心活动。敬老院。儿童村一直是我院的德育基地。我院师生定期看望老人，陪老人聊天，为老人做日常琐事，深得老人好评。
（图为我院文艺部组织看望留守儿童）
（二）发挥青年志愿者作用， 全面推行青年志愿者制度，继 续开展"志愿在双休，爱心助万 家"活动，组织青年学生发挥自 身优势，利用周末、课余时间， 以志愿参与的形式，深入城镇 社区，开展多形式、多方面的 服务。
（图为我院团委部员下山作协警志愿者 ）
（三）、实施“大学生素质拓展计划”是服务于经济社会发展的需要，是服务于素质教育的需要，是服务于青年学生成长成才的需要。“大学生素质拓展计划”是在鼓励大学生参加课外实践活动的基础上，锻炼大学生的综合能力。有利于增强大学生自主创业、就业的意识和能力。因此我院团委每年都会组织专业团队对新部员和新生班班干部
进行素拓训练。
（图为我院对十部新部员进行的素质拓展训练）
六、高度重视学校举行的各种大型活动
（一）在我校第九届大学生运动会中，我院体育部组织人员在全院为学校选拔优秀人才，文艺部精心为运动会开幕编排舞蹈，宣传部和自律委员会顶着烈日连续奋战两天充分保证了运动会期间的宣传工作和看台安定的秩序，在各部的共同努力下运动会取得圆满成功，同时经过我院运动员的奋力拼搏在此次运动会上我院获得男子团体第2名，女子团体3名 ，男女团体第3名的好成绩。
（上图为校运动会上我院的方阵队伍）
（下图为我院足球健儿正在激烈比赛）
（一）、为准备学校第十届 足球联赛，我院体育部历时 两周时间在全院范围内选拔 足球运动员，在我院运动健 儿的奋力拼搏下，我院足球 队一路过关斩将，杀入总决 赛，并最总获得冠军.
（三）、2012年5月10日我校召开第三次团员代表大会，城建学院作为团员大院，积极响应团委精神，认真落实团代会各项工作，为大会的胜利召开做出了重大贡献。
（四）篮球比赛的顺利开展，很大程度上丰富了广大学生室外运动的机会。同学们积极参与，篮球场上随时可以看到同学间的呐喊助威。班与班参赛队伍之间争锋相对。同时班级凝聚力得到了良好的提升！
（上图为我院篮球比赛决赛开幕式）
面对新学期到来，西安思源学院共青团将以更加昂扬的朝气、只争朝夕的精神，团结带领思源学院广大共青团员成长、成才、建功建业。我们城市建设学院团总支也将带领全院共青团员再接再厉、勇往直前，争做思源学院的排头兵，争做时代的弄潮儿。在今后的工作中，我们有信心在校团委和院领导的带领下，改正缺点，发挥优势，加强自身团组织建设，力求务实并勇于创新，使工作的步骤更细致，程序更透明，内容更丰富，形式更新颖。今后，我们将一如既往地坚持求真务实，团结协作的良好作风，弥补不足，努力为基层团支部建设打开新局面，使基层工作再上一个新台阶。尽我们最大的努力，争取取得更优异的成绩，为构建和谐城市建设学院团总支的美好明天而努力奋斗！
此致！ 敬礼！
申请单位：城市建设分院团总支
申请时间：2012年11月30日
第16篇：城市建设学院研究生招生宣传材料
江西师范大学城市建设学院2013年硕士研究生招生简介
一、学院概况
城市建设学院是江西师范大学直属学院。2003年7月成立，学院是江西省城乡规划协会常务理事单位、江西省房地产协会理事单位、江西省测绘学会房产测绘专业委员会主任委员单位等。
学院现有五年制建筑学、城市规划本科专业和四年制工程管理本科专业。2007年具有土地资源管理硕士学位授予权，2012年取得目前江西省第一个城市与区域规划硕士学位授予权，并将于 2013年首届招生；学院现有教职工50人，其中教授7人，副教授8人，硕士生导师7人，专任教师中具有硕士博士以上学位的教师占68%。近两年来主持国家、省（部）级重点及各类课题20多项，先后完成百余项省、市、县城市重点规划项目。
历年来，培养硕士研究生近60人，就业率接近100%，考博升学率稳定在20-30%左右，位居全省前列；毕业生可在房地产开发公司、房地产管理和建设部门、城市规划设计院、建筑设计院、高等院校、科研机构等单位工作，毕业生就业面十分宽广。
学院拥有近8000 m的独立教学科研大楼，有专业图书资料3200多册和中英文期刊七十多种，并与省内外近20家单位建立了学生社会实践基地。2
二、专业介绍
1、土地资源管理专业
该专业培养德、智、体全面发展，具有本学科坚实基础理论和系统的专业知识，具有较好的外语听说和论文写作能力，了解本学科在国内外发展历史和现状，能熟练借助计算机解决本专业的实际问题，在所选的研究方向上具有较高的理论水平和较强的实际应用能力，毕业后能独立承担专业的教学、科研、行政和企业管理等实际工作的高级专业人才。
（1）研究方向
研究方向：土地经济与制度、不动产经营与管理、不动产价值评估、不动产经济与管理、房地产项目运营与管理等五个研究方向。
（2）课程设置
公共必修课：公共英语、中国特色社会主义理论与实践研究、马克思主义与社会科学方法论、自然辩证法概论、专业英语；
专业基础课：土地资源管理专题研究、土地制度与政策研究、土地管理信息系统；专业核心课：不动产哲学问题研究、不动产经营管理前沿问题研究、房地产成本与价格研究；
专业选修课：土地经济学理论、产权经济与不动产登记实务、房地产投资项目经济评价理论与实务、房地产宏观调控问题研究、高级不动产评估学、不动产估价自动化研究、城市地产运营与管理、房地产市场营销专题研究、不动产项目策划专题研究、不动产项目管理理论与方法。另本专业跨学科或同等学力入学者须补修管理学及土地经济学。
2、城市与区域规划硕士学位点专业
该专业培养德、智、体全面发展，具有城市与区域规划专业领域坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较好的外语听说和科学论文写作能力，具有一定科研能力、规划设计能力及创新能力，能在相关行业从事教学、科研、规划决策、咨询、规划设计等工作，具有独立从事科研、规划设计和企业管理等能力的高级专业人才。
（1）研究方向
区域规划、土地规划与管理、城市规划、城市设计四个研究方向。
（2）课程设置
公共必修课：中国特色社会主义理论与实践研究、马克思主义与社会科学方法论、英语、专业英语；
专业基础课：区域发展与城市化研究、现代城市规划理论、城市综合交通规划；
专业核心课：区域规划理论与实践、城市设计理论与方法、城市规划与设计I、城市规划与设计II；
专业选修课：城市土地利用理论与实践、城乡规划学前沿理论、土地评价与管理、历史文化名城保护规划与更新、城市公共空间规划与设计、可持续居住区规划。
三、主要导师简介
1、土地资源管理专业
陶满德教授，硕士生导师，现任城建学院院党委书记，江西省中青年骨干教师。研究方向：不动产经营与管理及投资项目评估。
张东祥教授，博士，硕士生导师，现任城建学院副院长。研究方向：不动产价值评估与营造。
胡细英教授，硕士生导师，江西省中青年骨干教师。研究方向：土地制度与政策研究、区域经济发展。
赵海云教授，博士，硕士生导师。主要研究方向：区域经济、房地产信息技术、土地利用规划与评价。
刘群红教授，硕士生导师，江西省中青年骨干教师。研究方向：不动产经营和城市经济。
2、城市与区域规划专业
罗奇教授，硕士生导师，现任城建学院院长，兼任江西师大城市规划设计研究院院长。研究方向：人居环境规划设计、建筑设计。
闵忠荣教授，硕士生导师，现任城建学院学院副院长。研究方向：城市规划理论与设计。 舒晓波教授，硕士生导师，现任地理与环境学院副院长。研究方向：区域经济。 马定国教授，硕士生导师，研究方向：环境科学与资源利用、人口地理。
林辉副教授，硕士生导师，现任城建学院学院副院长，江西省中青年骨干教师。研究方向：环境艺术设计。
刘强副教授，高级规划师，现任江西师大城市规划设计研究院副院长。研究方向：城市规划理论与设计。
四、联系方式
联系地址：江西南昌市紫阳大道99号（瑶湖校区）
邮政编码：330022联系部门：研究生院招生考试办公室
电话：0791-8812060
9、88120608（传真） 联系人：赵老师、许老师
网址： http://graduate.jxnu.edu.cn/（研究生院主页）
注：城市建设学院主页有2013年硕士研究生招生的专栏介绍
学院联系人：王老师电话：0791-88120430
第17篇：城市建设学院寒假社会实践总结
城市建设学院2010--2011年寒假社会实践总结
为全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发[2005]3号）文件精神，引导广大青年学生进一步深入学习实践科学发展观，体验我国建党70周年的伟大成就，促使青年学生在实践中受教育、长才干、做贡献，过一个祥和、文明、充实而有意义的寒假，在校团委的大力倡导下，结合我院具体情况，我城市建设学院团委于2010-2011年度寒假开展了一系列寒假社会实践活动，同学们积极参加并将实践报告积极上交。达到良好效果。
现将我院社会实践工作汇报如下：
一、社会实践的前期准备
寒假将至，我院积极响应院团委向各系广大同学发出的《关于我院学生在2011年寒假期间开展社会实践活动的通知》，认真落实社会实践的要求，确定实践方向，作好动员工作，使广大同学都以认真的姿态对待这次寒假社会实践活动，热情的参加了社会实践活动，使学生在实践中受教育、长才干、做贡献，过了一个祥和、文明、充实而有意义的寒假。
二、社会实践的活动主题
今年我系寒假社会实践活动以“创新实现梦想 实践磨砺成才 服务和谐社会”为主题，按照就近、就地、就便的原则，从实际出发，弘扬科学精神，传播科学技术和文明新风，为我省经济和社会发展做出积极贡献。
三、社会实践的指导思想
以学习实践科学发展观为指导,以深入贯彻落实党的十七届四中全会精神为主线,以助力我省“三年大变样”为重点。充分发挥专业技能优势，按照就近、就地、就便的原则，从实际出发，弘扬科学精神，传播科学技术和文明新风，为我省经济和社会发展做出积极贡献。
四、社会实践形式
今年的寒假社会实践活动在总结以往工作经验的基础上制定了灵活多变的实施办法，充分发挥专业优势，学科特点，活动按照就近就便的原则，以个人单独开展为主，也可依据社会实践基地情况，组织部分学生组成适度规模社会实践小分队，统一开展活动。要求学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动，确保参与社会实践活动的学生安全。
五、社会实践的主要内容
今年寒假社会实践活动在坚持以往基本做法的基础上，不断创新，主要围绕以下几项内容展开：
1、助力“三年大变样”
鉴于我省的“三年大变样”工作正在火热展开，同学们积极参与到这项工作的志愿服务中。
同学们在我院团委“贴近社会，靠拢专业”口号的指引下我们组建了以“调查居民住宅 促建新农村建设”为主题的以调查河北省部分地区居民住宅为主要方式的，以此反馈新农村建设进程为重点的寒假社会实践团。 这次实践的主题是“调查居民住宅 促建新农村建设”，队员在自己家乡自行完成个人实践部分，即观察家乡的建筑物，最后选出具有不同特色又能满足要求的具有代表性的几处房屋作为实践目标。
接下来就要对目标住宅进行不同角度的拍摄和分析，这是实践的主体，需要和房主交涉，了解房屋建筑的年份、建筑方式（是否是专业建筑队建造）、用到的何种建筑材料、期间是否出现过质量问题然后如何进行的修葺、是否有翻盖新房的打算以及原因（针对于旧房子）等各种问题，然后通过观察知道房间布局以及功用。最后利用专业知识进行绘图，并对记录内容对负责地区的发展进行分析，整理出负责地区材料。
通过本次社会实践，同学们利用自己的专业知识，以以点带面的了解调查方式，即主要通过对河北省部分地区建筑材料、建筑格局、建筑形式等方面的分析来获得新农村建设的开展情况。使同学们深刻的认识到大学生要重视在学校里对知识的学习，要培养坚实的理论功底和丰富的专业技能知识。
此次活动突出了专业实践的特点，为同学们提供了一个展示自己专业才华的平台，通过本次活动中对专业知识的运用和扩展，一方面在很大程度上增加了队员的自信；另一方面通过自我总结更加明确了自己以后的发展方向。做为即将走向社会的当代大学生来说，此次实践，使我们充分的深入社会，无论在与外界的沟通或是自身的能力都得到很大的锻炼和提升。
本次实践采用低投入，高科技的原则，大胆采用个人行动，集体实践的形式，队员均在自身所在地进行实践，这在很大程度上节约了时间，获得了更多的精力，更多的利用了当地优势，最后通过网络大家互相沟通分析。
当然，在实践中还存在许多不足。由于这是小团队第一次做这种关于民居调查的社会实践，有些东西还太陌生需要继续摸索；对于专业知识没有做到信手拈来的以至于时间安排比较长，在一定程度上影响了效率；计划在接下来继续传承这项实践活动，不断努力，利用当代发达的信息网络通过各种途径和方式最后走出河北走向全国。
2、社会调查与科技创新活动
为深入了解新生代农民工工作和接受培训情况，增强培训的针对性，改善他们的工作和生活境遇，我校团委，学工部和教育部在2010年寒假期间开展新生代农民工职业培训状况调查，也作为今年寒假社会实践的活动内容。
在校团委的领导下，我院积极进行了“新生代农民工进城务工培训调查”的调查活动，并且责任到人，几乎每位同学都有自己的任务，同学们也是热情参加，将调查工作有条不紊的进行下去，充分并有针对性地了解到新生代农民工的受培训情况。
通过本次调查，不仅深入了解了他们的工作和学习状态，全面的把握了他们的需求，更为他们更好的融入城市、改善自身境遇、实现自身追求给力。
3、政策宣讲及法制宣传
我院青年学生深入基层践行落实科学发展观，积极开展环境保护、公共道德建设、建党70周年和我校90年校庆宣讲，特别是与生产生活紧密相关的法律法规，党和国家的路线、方针、政策，为推进我国民主建设和法制建设做出积极的努力，充分发挥了青年学生党员和入党积极分子的专业技能优势和优良的政治素质，通过发放张贴宣传品、开展社会调查等形式，积极为农民群众开展支教扫盲、文艺演出、帮扶农村弱势群体等多种服务，把先进文化、先进生产力送到农村基层，在服务中宣传、实践“三个代表”重要思想。使广大青年学生学习、继承了党的优良传统，从中学习和借鉴新鲜经验，接受正面教育，坚定理想信念。
4、勤工俭学
我院同学利用假期深入社会积极开展生产劳动、推广销售、业务管理、人员培训等勤工俭学活动，在实践中锻炼提高自己的职业能力，培养劳动观念和职业道德，为将来择业、就业和创业打下良好基础。
5、孝敬父母
孝敬父母是中华民族的传统美德，也是社会实践的重要内容。许多同学利用寒假家人团聚的机会，为家人做一些力所能及的事，促使大学生深刻了解并继承“尊敬长辈、孝顺父母”的传统美德，培养了良好道德品质。
通过本次实践活动，使同学们懂得了理论与实践相结合的重要性，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”不是现代社会需要的人才。知识要转变成真正的能力必须经过实践的磨练，大学生只有在实践中巩固所学的理论，增长书本上学不到的知识和技能，才能不断更新观念适应日新月异的社会，充分发挥所长，以便更好的适应社会发展形势。这次的寒假社会实践是同学的一个开始，也是一个起点，它将会促使我们逐步走向社会，慢慢走向成熟。
河北科技师范学院
城市建设学院团委 2011年3月9日
第18篇：天津电大建工学院
天津电大建工学院 开学典礼简报
天津电大建工学院教务处
天津电大建工学院召开05级开放专科新生开学典礼
3月19日上午，天津电大建工学院05级开放教育专科新生开学典礼在建工职大西楼后街校区五楼阶梯教室召开。参加会议的有建工职大校长魏鸿汉、建工职大书记吴文连、建工职大教务长杜军以及教务处主任李雅丽。大会由李雅丽主任主持，魏鸿汉校长、吴文连书记、杜军教务长先后为开学典礼致词。
开学典礼上，各位领导向新学员介绍了我校的基本情况，提出了殷切的希望，并祝愿学员在校期间学习顺利。领导讲话以后，由教务处的老师介绍了一下三级教学平台情况，并现场演示了教学平台的登陆，新学员注册、选课流程。
会后统计了新学员中不能独立完成注册的人数，以组织上网技能培训，并给新学员发放了教材。
第19篇：天津外国语学院图书馆
天津外国语学院图书馆
天津外国语学院图书馆现有藏书100余万册，中外文报刊700余种。中外文图书以语言
文学类为主，其次是哲学、宗教、政治、经济、教育、法律、艺术、历史等。外文图书中，
英、日文工具书已形成规模，其中语言、文学工具书颇具特色。
在不断完善硬件环境建设的同时，进一步加强软环境的建设。现电子资源中有中文数据
库，外文数据库，光盘版数据库，自建数据库等。详情请登陆天津外国语学院图书馆主页查
询。
馆际互借规则
1．校外读者来我馆借阅文献须持馆际互借证和本单位图书借阅证。
2．持馆际互借证读者可在我馆借机检图书3册，可借的文献类型限制为：中文普通书、外
文普通书，其它文献可在馆内阅览。
3．借出文献期限为30天，不可续借，逾期收取使用费 0.1元/天。
4．读者在馆际互借过程中发生的对图书污损、丢失等情况，均按照外语学院馆的相关政策
进行赔付，并由读者所属馆承担相关责任。
5．馆际互借证在使用过程中，因保管不善或丢失。读者需到发证馆及馆际互借证借出馆办
理挂失，补办馆际互借证，费用由读者本人承担。
6．馆际互借证只限借出的本人使用，不得转借他人。
联系方式：
负责部门：图书馆流通部，（A座105室）
联系人：林春和陈步苓
联系电话：23245680
天津外语学院图书馆主页：（公网）
地址：天津市河西区马场道117号
乘车路线：乘
13、68
5、86
2、87
1、90
4、90
6、954外语学院站（马场道）
乘6
19、67
8、8
26、953鸿华里站（九龙路）
第20篇：天津外国语学院东语学院
天津外国语学院东语学院 日语系基础阶段教学大纲
本大纲按照国家教育部颁发的《高等院校日语基础阶段教学大纲》并结合天津外国语学院日语系的日语专业本、专科基础阶段的教学目的、教学要求、教学内容、教学原则实际而编写的。
一、教学对象
教学对象是零起点的天津外国语学院日语系日语专业本、专业
1、2年级的学生。
二、教学目的
引导学生扎实学习,掌握日语基础知识;训练听、说、读、写的基本技能;培养实际运用语言的能力;丰富学生的日本社会文化知识,培养文化理解能力,为高年级阶段学习打下坚实的基础。
三、教学安排及教学时数
基础阶段教学为两学年。每学年一般为两个学期,每学期教学周数平均为17周。为了便于组织教学,明确教学量,将基础阶段四个学期的教学分为两个阶段,即第1学年和第2学年。
第一学年
课堂教学每周应不少于14学时,总时数至少为476学时(17周×14学时/周×2学期)。 第2学年
课堂教学每周应不少于12学时,总时数至少为408学时(17周×12学时/周×2学期)。
四、教学内容
基础阶段教学内容主要包括语音、文字、词汇、语法以及句型、功能意念等6个项目。 (一)语音
语音教学包括语音和语调两部分。
第1学年
语音:1.清音、浊音、半浊音、拨音的发音;促音、长音、拗音、拗长音的发音。
2.元音的无声化;送气音和不送气音。 3.单词中的发音辨析。
4.日语发音的特点。
语调:单词的声调、各类单句的基本语调。 第2学年
语音:语流中的发音和语音知识。
语调:各类单句、复句的语调变化;句子重音;朗读技巧;会话中终助词的语气。
语音阶段的具体内容,请参看附表—“语音表”。 (二)文字与词汇
掌握日语的假名和汉字两种文字,并能用罗马字标记假名和汉字。
中日两国共同使用汉字,这对中国学生来说是一个方便条件。但是,无论读音、书写还是词义,日语中使用的汉字与汉字中的汉字都有很大差异,因此,正确使用日语汉字是非常重要的。
文字的数量与要求:日语词(2676个,48.66%),汉语词(2469个,44.89%),外来语词(258个,4.69%),混种语(97个,1.76%,),合计5500个(100%).参照《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》附表二—“词汇表”。
词汇是基础阶段教学的重要内容之一。第1学年所学词汇约为3000个,第2学年应达到5600个。
(三)语法
语法包括基础语法的主要内容,指词法和句法两部分。
第1学年
词法:词的分类、意义及基本用法。
句法:各种单句的结构和用法;日语的句子成分。 第2学年
词法:第1学年尚未学到的各类词;敬语的用法;时、体、态等。 句法:一般复句的分析及使用。 语法教学的具体内容, 参照《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》附表四—“语法表”。 (四)句型
句型的具体内容, 参照《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》附表五—“基础句型表”。 (五)功能意念
功能意念的具体内容参照《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》附表六—“功能意念表”。 (六)社会文化
对象国文化知识,既是跨文化交际能力的基本内容之一,又与语言规则有着密切关系,教学中应当渗透涉及。
五、教学要求
通过本阶段的学习和训练,要求学生准确掌握日语语音、文字、基本词汇、基础语法以及基础句型、功能意念的内容,掌握听、说、读、写的基本技能,具有一定的交际能力。
六、教学原则
(一)语言基本功训练
语言是人类交际的工具,要达到交际的目的,必须很好地掌握忽然使用语言。因此,语言基本功的训练是基础阶段教学的中心。
基本功训练包括基本的语言知识(语音、文字、词汇、语法等)和语言技能(听、说、读、写等)的训练。
1.语言知识：
语音：
第一学年： A.正确掌握各种音节的发音。B.加强清、浊音和拨音的发音训练。C.声调、语调基本准确理解句子重音。
第二学年：A.在语流中发音清晰、准确。B.语调自然，掌握句子重音。C.辨别外来语中出现的特殊音节。
文字：
第一学年：A.准确认读和和规范书写假名国、汉字，掌握汉字1302个。B.严格区别汉语汉字和日语汉字的意义。C.正确运用标点符号及文字表中的数字、符号等表记。
第二学年：A.在第1学年的基础上，增加汉字305个，累计掌握汉字1607个。B.掌握日语罗马字的标记法。C.假名、汉字和其他符号的要求同第1级。
词汇：
第一学年：掌握约3000个单词的主要词义及少量常用词组的用法。
第二学年：在第一学年的基础上，累计掌握约5600个单词的主要词义。掌握少量常用词组的用法。
语法：
第一学年：掌握下列语法内容：所学各类词的概念及主要用法。句子的基本形式、种类、成分。语序及语体。
第二学年：掌握下列语法内容：时、体、态。复句的种类及结构。敬语的一般表达方式。
2.语言技能：
听：
第一学年：能在语流中正确辨别各音节。能听懂课堂用语和一般的日语讲解。能听懂 和所学课文难度相同的听力教材及录音材料。能听懂以学校日常生活为题材的一般性谈话，理解准确率在80％以上。能听懂语速每分钟为200-220个字，生词不超过10％无新的语法现象的听力材料，听两遍后要求理解中心大意，抓住主要情节，理解准确率在75％以上。 第二学年：能听懂日语讲课及与所学课文难度相同的听力教材或录音材料。能听懂日本人用普通话以正常速度做的一般性讲演或简单的报告，理解准确率不低于65%。能听懂语速每分钟240-260个字，生词不超过10％的原版听力材料，听一遍后要求理解中心大意，抓住主要内容和重要情节，并能辨别说话人的语气和态度，理解准确率在75％以上。能听懂我国际电台的对日广播中的新闻和文化节目的主要内容理解准确率不低于60％。
说：
第一学年：能较流利地进行课堂会话、回答问题及简单的生活对话。能就课文内容或听懂的材料进行回答、复述。就所熟悉的话题，稍加准备可做1-2分钟连续民言，语速每分钟不低于100-120个字，基本上能表达思想。以上各项要求语音语调基本正确，表达基本得体，无重大语法和用词错误。
第二学年：能就课文或听懂的内容进行问答、讨论。能同日本人进行一般性的交际和事物性交谈。就一定场面，略经准备，能做2-3分钟的即席发言，语速每分钟不低于120-140个字，能较好地表达思想。以上各项要求语言校流利，表达得体，语音语调正确、自然，无大的语法和用词错误。
读：
第一学年：能较流利地朗读所学课文及同等难度的课外读物。语音语调正确，断句准确。能读懂生词不超过10％，无新的语法现象的阅读材料，阅读速度每分钟不低于160-180个字，要求理解主要内容，抓住重要情节，理解准确率在80％以上。借助工具书，能阅读日本民间小故事，要求抓住主要和情节，理解准确率在80％以上。
第二学年：能流利、准确地朗读所学课文及同等难度的文章，语音语调自然，吐字清楚。能读懂生词不超过10％的日文原文，阅读速度每分钟不低于180-200个字，要求掌握主要论点，了解中心大意，理解准确率为80％以上。借助工具书能阅读日文书刊，要求领会文章大意，理解准确率在75％以上。
写：
第一学年： 能听写与课文程度相当的短文，念3遍，语速每分钟为100—120个 字，准确率在85%以上。 在课堂上，能根据要求笔头回答问题。能用日语记日记和写简单的书信。根据要求，运用所学知识，能在1小时内写出400—600个字的短文。以上均要求书写规范，格式正确，文理基本通顺，注意词语的搭配、使用、语法和用词无重大错误。
第二学年：能就听懂或读懂的材料按要求回答问题或缩写。能定一般的书信、履历或填写表格。对讲课或内容较熟悉的讲演或讲话，能用日语记录三分之一大意，内容合乎实际。 根据要求运用所学知识能在1小时内写出600-800个字的文章。以上均要求格式正确、书写准确，语言较流畅，能够较合理地搭配使用词语，条理较清楚。语法和用词无大错。
掌握好语言基本功是具备语言交际能力的基础,也是高年级提高语言水平的必要条件。在进行基本功训练的过程中,要严格按照各项要求,制定科学的进度,明确语言知识范围和难易程度。在传授语言知识的同时,重视听说读写等基本技能的训练,引导学生运用所学知识和技能进行口语和书面的交际活动。
(二)理解与表达
语言交际包括理解和表达两个方面。理解是表达的前提条件,只有充分的理解才能恰当地加以表达。理解是一种积极的思维活动,理解获得信息。理解的手段是听和读,通过听和读可以大量吸收丰富的语言材料。而理解能力的训练,可以培养学生思维敏捷和独立思考的能力。因此,基础阶段必须重视理解能力的培养。
表达能力是运用语言的能力,表达能力包括口头表达和书面表达两种。基础阶段教学要引导学生掌握口头和书面表达的方式和技能。表达是发出信息,表达是否确切、流畅、得体,可以反映实际运用语言的能力。因此,还必须十分重视表达能力的培养。
(三)听、说与读、写
听、说、读、写这四种技能在语言交际中是相互联系、相互促进的。基础阶段教学应重视听、说训练,培养口头交际能力。因为语言首先是有声的,日常交际主要通过口头方式进行。只有有较高的听说水平,才可能有接受信息和表达思想的能力。同时,基础阶段的听说训练也将直接关系到高年级阶段语言水平的提高。
但是,日常大量的信息交流又是以书面形式进行的,书面表达更需要准确、通顺、简洁和富有逻辑性。因此,不能忽视读、写能力的培养。同时,读、写能力的提高还会促进听、说能力的提高。
(四)语言基础与交际能力
外语教学的最终目的是培养学生具有跨文化交际的能力,而语言知识(指语音、语法、文字、词汇等)和语言技能(指听、说、读、写)是语言交际能力的基础。因此,基础阶段要重视语言知识的传授和基本技能的训练。
在课堂教学中,必须坚持精讲多练,以练为主的原则,使学生学到的语言知识和已掌握的语言技能有机地结合起来,并逐步熟练。
在教材和教法方面,采取相应的现代化教学手段,如计算机、多媒体、因特网等,利用真实或模拟的情景,将形式与内容有机地结合起来,进行交际活动的训练。使学生初步具备在各种日常环境中交流思想的能力。交际除要求语言运用能力外,还要求社会文化理解能力,而社会文化理解能力的培养又是多方面的,在有利于语言运用的前提下,教学中适当加入社会文化的内容。
七、教材 主要教材:《新编日语》1.2册(上海外语教育出版社) 辅助教材:《新编日语》练习册及同等水平试题 学生课下推荐阅读书目: 《标准日本语》初级1.2册(人民教育出版社) 《新日本语基础》
《初级日本语》(东京外国语大学留学生日本语教育中心编)
八、测试
本课程采取书面形式进行考试,考试分三次阶段考试和年终综合考试,考试成绩的评定按阶段考试平均成绩占40%,年终综合考试成绩占60%计算.修完本课成绩合格者,获得20学分. 每学期均有口试.
