推荐第1篇：说话得体
课题:中考语文专项复习——语言的得体
课型:复习课
教学目标:
1.熟悉语言得体的概念及其影响因素。
2.语言表达要做到得体。
3.说得体话，作文明人。
教学重点：
理解影响语言得体的因素。
教学难点：
语言得体在现实生活中的运用
课时安排：一课时
教学过程：
一．导入新课：
在近几年的中招试卷中，语言的得体占有一定的比重，但是怎样把握好这个度——既不失分，又能在日常交际中把话说的完好无缺呢？今天咱们一起去搜寻迷津要点——语言的得体。
二．读故事思考：李秀才为何挨打？由此导入把话说好很重要。
舌为利害本，口是祸福门。
良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒。
语言切勿刺入骨髓， 戏谑切勿中人心病。
当着矮人，别说短话。
三．考点聚焦：讲析语言表达得体的概念几影响因素。（结合事例）
1．分清场合讲究分寸
场合——包括时间、地点、氛围等具体因素。
喜庆的场合要轻松，哀伤的场合要庄重。
2．看准对象礼貌尊重
交际对象——主要包括性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。
男士、女士老人、青年、小孩农民、工人、学生、
上下级、同事长辈、晚辈、平辈„„
3．敬谦准确
口诀:“家大”、“舍小”、“令外人”
“家大”：自己的长辈、年长的平辈。如家父、家慈、家兄等。
“舍小” 比自己辈分低或年纪小的亲属，如舍妹、舍侄等。
“令外人”：对方的亲属或有关系的人，如令堂、令媛等。
4．褒贬一致
5．不同文体、语体有不同的语言特点
文体：
议论文——准确严密记叙文——流畅生动
说明文——平实严谨新闻稿——简洁扼要
广播稿——明白清楚广告词——通俗凝炼
合同——严密清楚贺辞——热情洋溢
语体：
口头语——通俗易懂书面语——庄重典雅
文体与语体要做到和谐统一。
6．目的明确重点突出
四 总结方法规律：符合语境，巧妙用语。
五．分析中考趋势：
特点: 结合语言的简明连贯，综合考察多种知识
形式:主观表述题选词(句)填空修改材料题
分值：2－6分
六．实力训练
第一关：
1．台湾诗人余光中参加一次文艺大奖颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致辞赢得了满堂喝彩，他的致辞是（）
A．我这老头子能与年轻人一同获奖，首先感谢评委的公正，一视同仁。
B．长江后浪推前浪，一代更比一代强，年轻人能赶上我，我十分欣慰。
C．我虽然是个老头子，但我的心态年轻，我永不服老，所以能与年轻人同台获奖。
D．一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名。可年老时还能同小伙子一同获奖，说明他尚未落伍。
2．下列说法得体的一项是（）
A.我们黄海淤泥就是多，但只要你小心点，不就不弄脏脚了吗？
B.您看我们黄海淤泥，多么热情好客，沾住您的脚，不想让您走呢！
C.我们黄海淤泥，多么热情好客，它沾住您的脚，就是不让您走。
D.我们黄海淤泥就是这样，它不想让谁走，就沾谁的脚，您最好别走。
3．你知道吗？约翰先生为何不高兴？
约翰先生带着他的狗参加狗类比赛得了第一名。比尔向他表示祝贺：“约翰先生，祝贺你得了冠军。”约翰先生很不高兴，立即纠正说：“不，是我的狗得了冠军。”比尔赶紧表示了歉意，然后小心的问：“那么，请问你的狗得了多少奖金？”“不，是我得了奖金”，约翰先生又是怒气冲冲，老大不高兴。
第二关：
1.李工程师夫妇为他们的日本好朋友举办家宴。席间，日本太太非常客气地说：“李太太这样文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人。”李太太随即得体地回答“。”日本太太听后，知道自己的谈吐有失妥当，她谦然一笑，但又不感到尴尬。（李太太是怎么说的呢？请选出正确一项）
A.太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我们中国人一样，不像日本人。
B.太太过奖了，我可比不上中国的知识女性，也比不上你们日本女人。
C.太太说得对，我俩在一起就如两姐妹，分不清谁是中国人，谁是日本人。
D.太太说出了一个事实，中日的文明是同源的，中国文明哺育了日本。
2.下列句子中用语得体的一项是（）
A、一位同学病愈出院，向主治医生连连道谢，医生赶忙回答：“不用谢，不用谢，欢迎下次再来。”
B、当好朋友盛情邀请你看一场有姚明与奥尼尔对决的NBA球赛，你说：“都快中考了，没看我忙着吗？”
C、某镇政府代表在某地举行的招商会上致辞：“为加快我镇建设步伐，我们竭
诚我们竭诚恳求各位商家到我镇投资办厂„„”
D、张先生在公司不得志向老板投上辞呈。老板挽留他，张先生说：“感谢老板的好意和器重，但我希望多方充实后再回公司效力。”
第三关：
1、当你不小心踩了别人一脚时，应该怎么对他说？
2、当你打电话给同学时，接电话的是他爸爸，你应该怎么说？
3、老师写在黑板上的字太小，你看不清时，应该怎么对他说？
4.上课时,另外一个同学讲小话,而老师批评了我,认为是我讲的,这时你应该怎说? 第四关：名人风采
请分析下列对话的言外之意：
50年代初，周总理接受美国记者的采访时，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。 记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？
总理：提起这支笔，那可就话长了。这不是一支普通的笔。它是我一位朋友从朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。⑴美国记者：
⑵周总理：
第五关：让我来当设计师
校园内有一方清水塘，常见各种漂浮物。为保持塘水清净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句容易让人接受的话语。（不要用“禁止”等类似词语，不超过20字)
第六关：揣摩《问路》这一对白，你从中明白了什么？
七．总结：
“ 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，通过今天的学习想必大家回大有所得。说话得体不仅仅是为了应试教育，而是教导我们怎样做人。希望同学们借助说话得体这对隐形翅膀，带你飞，给你希望，不断地充实自身素质，同时送去我最诚挚的祝愿：所有梦想都开花，最切近的就是今年中考金榜题名！让我们在倾听《隐形的翅膀》中结束本节课的学习。
八．作业布置：
作专项试卷
（五）。
课题:
中考语文专项复习——语言的得体
单位：濮阳县第三初级中学
作课人：吴俊丽
电话：3312816
推荐第2篇：看望病人慰问信
看望病人慰问信(精选多篇)
拜访是一门学问，看望病人更是一门艺术。在生活中，我们看望病人时需要注意几个方面。
提前预约：这一点在普通拜访时是一个基本礼仪，而在看望病人时则更显重要。大多数医院对于亲属探望病人都有明确的规定和时间安排，在一些传染病医院、妇产医院，相关规定更为严格。因此，探望病人一定要提前预约，了解清楚探视时间和病人接受治疗的安排情况后再去探望。
准时到达：住院期间，病人的生活相当规律，接受治疗和休息时间都安排得很规范。因此，在探望病人时，我们一定要准时到达，严格按照约定的时间
去看望，避免影响病人休息或者耽误其接受治疗，否则，不仅失礼，也容易空跑一趟。
语言轻松：探望病人时，语言要讲究分寸，说话时不可以兴高采烈，也不要表现出紧张、厌恶的表情，要神态自然、语调轻松，多说些以往的美好时光，鼓励病人安心休息，早日康复。
结束访问：从健康的角度考虑，最好能够适时地、婉转地结束探望，一方面避免因为自己探视时间过长影响了病房里的其他病人休息，另一方面也可以让病人早点儿休息，避免疲劳影响身体恢复。探望时间一般以十几分钟为宜，最多不超过半个小时。
去医院看望病人的时候，无意中听到了一个病人与他的同事或着是学生的一段对话： 对于同事的问候，那位病人通过手机与同事进行了下面的对话：“我的身体状况很不好，现在胃里象着了火，什么东西都不想吃，还净想对人发脾气；情况比以往都要糟糕。刚才大夫也跟我
说了，我已经错过了最好的手术时间。现在就等着一种叫?人血白蛋白?的药品救命了；这种药很难找，没有特别硬的关系的话，根本没有办法找到这种药；咱们也没有特别硬的关系啊”……
医院的病房里很安静，病友和陪护的人员都很小心地不去打扰他。因此，虽然他的声音不大，但是，他的这蕃话在寂静的病房里每个人都可以听的到……
病人家属——他的妻子、儿子和儿媳妇，一家三口，围在他的周围，相对无言…… 对于他的不安，对于他的悲哀，对于他的无可奈何，大家表现出了异乎寻常的安静，没有人说话，也没有人安慰：因为，这种病的情况大家都心知肚明，很多劝慰的话都已经显得苍白无力了……
面对他的无奈，面对他的挣扎，我感到在那一刻，病人仿佛就是漂浮在茫茫大海上一叶扁舟上的跋涉者，哪怕就是一根道草，对于那他来说都是救命的
一线生机…… 虽然不关我的事情，但是当时听了他与同事的对话，我甚至有点气愤：因为医生不经意的一句话。
这位病人得病后，已经与病魔抗争了16年，本身已经创造了奇迹；这次复发住院后，医生对他说已经错过了手术的最佳治疗期，希望已经不大了。其实，事实可能确实如此。但是，人在生病或者其他悲伤的时候，心理是异常脆弱的。来自医生、家属、或者外人的一句话都可以让他看到生命的希望。
往往不经意的一句话，很可能决定了病人的生死。当一个人已经没有了求生的欲望、只是坐在床上等死的时候，对于病人和家属来说，都是一种痛苦的折磨：因为，他们已经看不到未来，看不到希望，看不到生命的曙光——一句话可以决定一个病人的生死，决定一个家庭的存亡！语言是可以杀人的——眼前的情况就是如此，让你不得不相信！
对于他人的病痛，对于他人的疾苦，对于他人的无奈，对于他人的迷茫，
对于他人的困境——我们除了表示同情、关心以外，无言也是一种最好的选择；
冷暖安危，其人自知：有时候，外人是很难了解当事人的内心感受的，今后的路程究竟如何走下去，今后的发展状况如何，我们都不可以轻易地给别人下任何论断：未来要靠每个人自己走下去，即使前行的道路崎岖坎坷，但是奇迹往往就会在山穷水尽之处出现！
生活中，我们每个人都会遇到一些困境，都会产生迷茫或者失望。这个时候，人的心理是异常脆弱的：你的一句劝慰的话就会给别人以希望，你的一句轻言论断也可能让对方一蹶不振、就此沉沦……
所以，对于处在困境中的人，我们所能够做的就是积极鼓励、热情支持、满腔关心、营造快乐！让对方在我们满含微笑和期待的目光中创造奇迹！
最好要知道那个病人是因什么病动的手术,同时,最好咨询一下主治医生
有什么意见,比如:是否有忌口,什么东西不能吃等等.其实,手术后的病人并不需要”高级补品”.
您可以根据自己的经济情况和病人的喜好,适当购买一些慰问品.请参考:
手术病人未必需要”高级补品”
家里有人做了手术，家人往往会煮老鳖汤、鸽子汤、黑鱼汤等滋补汤水来为病人滋补身体。很多百姓认为老鳖、鸽子、黑鱼等是高蛋白、高营养的食物，有利于加快病人身体复原。但是，东南大学附属中大医院普外科主任医师刘胜利教授说，手术病人的术后恢复主要是以自身的能量恢复为主，滋补汤水虽然营养丰富、蛋白质含量高，但是一般来说，手术病人所需的营养依靠普通的饭菜就完全能够满足，高营养的高级补品和普通饭菜对病人恢复功效上的差别是极小的，没有必要选择这些不经济的食物，让病人吃饱、吸收好才是最重要的。普通的瘦肉、鱼类、蔬菜经济实惠，做起来也方便。对于一些消化功能不好的
患者来说，可以把汤水做得浓一点，肉炖得烂一点，这样有助于吸收。
探望病人时宜送哪类水果?
一、血液、循环系统、心脏疾病类
贫血：葡萄、橘子、蕃茄、苹果、草莓、樱桃
胆固醇过高：山竹、核桃
高血压：酪梨、香蕉、西瓜、葡萄、橘子、蕃茄、苹果、核桃、柿子、梨子、桃子
动脉硬化：苹果、鳄梨、核桃、橘子、蕃茄、草莓、香蕉
中风：苹果、柿子、凤梨、奇异果
心脏病：苹果、酪梨、奇异果、梨子、西瓜、凤梨、核桃、香蕉
糖尿病：酪梨、梨子、蕃茄、番石榴、枇杷、桃子、西瓜
二、呼吸系统、气管、肺部疾病类
支气管炎：葡萄、苹果、草莓、樱桃、梨子、凤梨、枇杷、柿子
哮喘：葡萄、桃子
肺结核：梨子、桃子、枇杷、木瓜
三、消化系统、肠胃、肝脏疾病类溃疡：酪梨、香蕉、梨子
胃炎：酪梨、苹果、葡萄
肠炎：凤梨、香蕉、苹果、葡萄、蕃茄、番石榴
腹泻：苹果
胃痛：木瓜消化不良：梨子、草莓、枇杷
痔疮：苹果、柿子、桃子、香蕉、无花果
肝病：草莓、李子、苹果、葡萄、香蕉、橘子
四、泌尿系统疾病类
膀胱炎：西瓜、桃子尿道结石：西瓜、奇异果
尿****：桃子、李子
尿道炎：桃子、葡萄
肾脏病：西瓜、苹果、梨子、葡萄、凤梨、橘子、香瓜、草莓、桃子、奇异果、鳄梨
五、内分泌系统疾病类
甲状腺机能亢进：柿子、苹果
内分泌失调：鳄梨、苹果、奇异果、葡萄、桃子、香瓜、木瓜
六、眼、耳、喉疾病类
耳鸣：山竹
扁桃腺：梨子
声音嘶哑：葡萄、枇杷
夜盲症：橘子
七、骨骼、关节炎、皮肤疾病：
手术後伤口快愈合：草莓背痛、腰痛：奇异果、西瓜、梨子、柑橘
肩痛：桃子
骨折：葡萄
关节炎：葡萄、枇杷
痛风：奇异果、凤梨跌打挫伤：瓜
皮肤病：木瓜、草莓、苹果、蕃茄、核桃
八、口腔疾病类
口腔发炎：梨子、橘子、石榴
牙齿疾病：草莓、橘子、李子
九、其他类
癌症：奇异果、木瓜、柠檬、凤梨、葡萄
感 冒：草莓、芒果、凤梨、枇杷、柠檬、橘子
孕妇止吐：梨子、苹果、柿子
孕妇产後恢复：酪梨、苹果、核桃增加体力、防止老化：苹果、酪梨、香蕉、胡桃
胃口不佳：葡萄
促进成长：酪梨、苹果、梨子、香蕉、草莓、香瓜、西瓜
肿瘤病人吃什么水果好？
宜吃葡萄、草莓、香蕉、无花果、桔子、猕猴桃等。葡萄中含有的白藜芦醇可防止正常细胞癌变，并能抑制已恶变细胞的扩散；草莓有生津止渴、利咽润肺之功用，对缓解鼻咽癌、肺癌、喉癌患者放疗反应、减轻症状有益；无花果肉中含抗癌成份，能抑制癌细胞蛋白的合成，可作为癌症患者的食疗佳果；猕猴桃有清热生津、活血化瘀之功效，尤适于乳癌、肺癌、宫颈癌、膀胱癌等患者放疗后食用。
水果如葡萄柚、苹果、哈密瓜、奇
异果、西瓜、柠檬、菠萝也是著名的防癌水果，同样适宜肿瘤病人常食。
篇1：病人慰问信范文
亲爱 的老师 :
你好！
你现在一定非常疼吧，我多么想帮你承担一些。给你这封信 的时候，我的心情是非常的沉重的，听说你的消息，我真的很伤心，我想这是不可能的。
星期天下午我来的很晚，来到寝室我发现好多人不在，有同学来了，我问她们，才知道你在医院 的消息，有很多人都去看老师你了。我好担心，我真的不知道老师你的情况 ,我好后悔来的太晚了。在我的心中，老师你是世界上最幸福 的人，你怎么会发生这样的事情呢？就在前几天，我们还在一起。老师还在给我们上公开课，还在一起讨论公开课的评价 .怎么会发生这样的事情呢，不可以的，老师，不可以！我还在想，我们到初三时和你分别会是怎么样呢，中间又会发生多少美好的事情，可是现
在……唉！
您不在学校 的这些日子里，我想着和您在一起的点点滴滴，我们对老师你您的感情是无法用言语来形容的。
回忆和您一起走过的路，您带给我们的是欢乐。还记得您带着我们玩游戏，和我们一起为考试 拼搏，一起为争年级第一而努力的日子吗？在我心中，有您的日子就会快乐的美好的回忆。老师，在这两年多中，我感觉我是一个不起眼的人，根本不会有人会喜欢我。老师去我们家家访的时候，我感觉我好幸福，好快乐。老师对我的好，我会记在心里，永远，永远……
那天，叶老师把您发的短信读给我们听，我们大家都哭了：每一句话里都有我们，叫我们放心，可我们怎么能放心？
老师，您现在在医院里一定很孤独吧？现在是不是很痛啊？老师，我想您，非常想您，好担心，好担心，不知道您现在怎么样了，好些了吗？听说你就要
做手术，老师，你要坚强哦，我们会祝福您的。做完手术一切都会好的，只是需要时间而已。我相信我们的老师是最勇敢、最坚强的、要加油哦！
老师，您在医院要好好养伤，我们会想您的，我们会乖的，您放心吧！
篇2：给住院病人的慰问信
张大妈：
昨日妈妈和我到医院看您，因为您得的是传染病，医生 不让我们与您接近，所以我们只能隔窗探望您。
张大妈，我们走出医院大门后，我跟我妈说，您看上去很忧伤。妈对我说：“怎能不忧伤呢？大妈的丈夫在北方做工还不知道家里的事，儿子贤明跟你一样在上学，家中还有牲口，靠大妈一个人 能照顾得过来吗？”听了妈妈的话，我知道您是人在病房、心在家啊！
张大妈，您可要放宽心，好好治病啊！其实家里的事，您尽管放心。咱们两家世代邻居，从来是有事相互帮助的。贤明的起居，我妈会去关照的。晚上，
贤明和我坐在一块做功课。贤明学习挺认真，昨天班主任 何老师 还表扬了他呢。家里的事，贤明的奶奶料理得挺好的。有什么重活，我妈也会去帮忙的。我还跟贤明商量好，准备把您住院的事告诉贤明的爸爸，当然我们不会把情况说得很严重。
不多写了。我妈说，肺结核病是一种“富贵病”,意思是说，除了打针吃药，重要的是休息好，加强营养。无论如何您可要放宽心，养好身体，争取早口出院。要吃什么东西，有人来看您时带个口信来，我妈会给您送来的。
敬祝
痊安！
晚辈 张健
xx年xx月xx日
篇3：病人慰问信范文
王×：
分手两个多月，甚是惦念。昨日，我到陈×家才得知你患××病，已入院治疗。这种病我在一家医学杂志上看到，
要注意饮食调理，中药治疗效果较好，我不妨推荐你找中医看看。只要你治疗及时，想必很快痊愈。
身体是工作的本钱，我们都还年轻，小病小灾抗一抗就过去了，但也不能拿身体当儿戏，望你多多保重，好好休养。
祝你
早日恢复健康！
好友：刘×
×月×日
拓展阅读：慰问信的格式
第一行正中写“慰问信”三个字；如果写成致慰问信”,那么“慰问信”三个字可移至第二行写在中间。
接着换一行顶格写受慰问的单位或者个人的称呼。写单位要写全称；写个人，要在姓名之后加上称呼如“同志”“先生”“师傅”之类，后边用冒号。在个人姓名前边，往往还要加上“敬爱的”“尊敬的”“亲爱的”等字样，以表示尊
重。
然后另起一行，空两格起写正文。正文的内容，应该先说明写慰问信的原因，或是因为对方在四化建设中取得了成绩，或是因为对方遭到了暂时的困难和挫折。其次叙述对方的模范事迹或遇到的困难时表现出来的高尚品质，并向对方表示慰问。再次，写一些鼓励和祝愿的话。接着在正文后面或是另起一行空两格写“祝”“此致”,然后在下一行顶格写“节日愉快”“取得更大的成绩”“敬礼”等。署名要写在另起一行的右半行。如果写慰问信的单位、个人不止一个，也都要一一写上。
日期写在署名的下边，年、月、日都要写上。
写慰问信要注意下面两点：
一、要根据所慰问的不同对象，确定信的内容。对在四化建设中有贡献的集体和个人，应侧重于赞颂他们的巨大成绩；对遭到暂时困难的集体和个人，则应侧重于向他们表示关怀和支持。
二、字里行间要洋溢着同志间深厚感情，要充分体现组织的关心和温暖，使受慰问者在精神上得到安慰和鼓励，增强克服困难的勇气和继续前进的信心。慰问信的抒情性较强，语言亲切、生动。
看望病人宜选什么水果
亲朋好友患病住院，看望时最常送的探视礼品就是水果，有时送错了水果，病人不合适吃，结果大家都尴尬。
那么你知道，对不同病情来说送什么水果最适宜吗？
高血压患者：宜吃柑橘、柚子、草莓、杏
肺气肿咳喘：宜吃枇杷
百日咳患者：宜吃罗汉果、橄榄
哮喘病患者：宜吃梨、荔枝
胆固醇高者：宜吃苹果
肝炎患者： 宜吃梨、香蕉、苹果、西瓜、柠檬、干果、大枣
肾炎患者： 宜吃果汁、果酱、红枣、黑皮西瓜流感患者： 宜吃葡萄、草
莓、西瓜、木瓜、芒果
口腔病患者：宜吃西瓜、忌吃橘子
咽喉病患者：宜吃橄榄、雪梨
便秘者： 宜吃红枣
病后虚弱、产后血亏：宜吃桂圆
贫血、低血压：宜吃梨、草莓
灼伤、烫伤：宜吃柿子、柑橘
梨有清热、止咳、平喘等作用，对麻疹、慢性支气管炎、高热、半身不遂等患者尤其相宜。桃内含有苹果酸、柠檬酸和维生素c，如给病人送些罐装蜜桃，能帮助病人调整消化道的功能。橙有治风热咳嗽的作用。杏有止渴、定喘、解瘟的作用。山楂适用于腰痛、高血压、冠心病或动脉硬化患者。香蕉含有维生素a、b、c、e，适合于便秘患者，更宜于老年人，但高血压病人则不宜多吃香蕉。
除了水果之外，如果条件许可，还可根据情况，选购一些食品送给病人。看望心血管病人，可以带些银耳罐头；探望胃和十二指肠溃疡患者，最好带一
些营养丰富的乳制品；看望慢性便秘的病人，可以送些蜂蜜等润肠通便的食品；对于肾炎病人，则以买速溶奶粉、蛋卷等高蛋白食物为宜；探望糖尿病人，最理想的是送豆制品，也可以送些鸡蛋、鱼或奶制品；肝炎病人需要多种营养，最好带些麦乳精、鱼、虾或蜂蜜一类的食品；对一般烫伤或烧伤的病人，因他们胃口尚好，可以带给他们平时本人喜爱的食物；探望伤筋或伤骨的病人，应选择维生素、钙和蛋白质丰富的食品，如排骨罐头、骨头汤之类；对开刀不久的病人，因为他们急需刀口愈合，而菜鸽、火腿等对此有特殊的作用，将这类食品送给病人，定会受到特别的欢
当亲友、同事、同学患病时，前往探望、慰问是人之常情，也是一种礼节。探望病人时，首先应选择适当时机，尽量避开病人休息和医疗时间。由于病人的饮食和睡眠比常人更为重要，所以不宜在早晨、中午、深夜以及病人吃饭或休息时间前往探视。如果是探望住院的
病人，还应在医院规定的时间内前往。若病人正在休息，应不予打扰，可稍候或留言相告。衣着要整洁，不要穿富有刺激性色彩的衣服。走路要轻，不能打扰其他病人的休息。
礼物：很多人喜欢给病人送鲜花和水果，但要注意，有些病人或同病房的人可能对鲜花过敏，或者患呼吸道疾病，不适宜呼吸有花粉的空气。另外，如果是住院的话，大家探病都
送鲜花，也容易影响狭小病房内的其他病人。特别要注意的是，一些糖尿病人、肠胃病人不能吃水果。要根据病人的病情加以选择。比如：看望心肌梗塞的病人，应带些香蕉、桔子、西瓜给病人食用，保持大便的通畅以缓解病情；看望高血压、冠心病患者，应带山植类食品，它含有丰富的酸类物质和维生素c，可软化血管；看望肺炎、肺结核的病人，可带去梨以及对治疗疾病有益的营养品。另外，许多人给病人送去鲜花，使病人心情畅快，但注意不要送纯一色
的白花。 其实，小玩具、画册、羊毛毯、保温杯等都可以送给病人。
神情：探望病人时，神情应该保持轻松和关切，不要显得过于担心，见到病人治疗用的针头、皮管及其他医疗器械，不要表现出惊讶的神态，以避免给病人带来压力。
言行：由于特殊的心理状态，人在患病期间都相当的敏感。与病人谈话时，一般应先询问病人身体状况及治疗效果。在病人讲述病情时，要认真地听，不要心不在焉，左顾右盼。在谈话的内容上，针对患者的焦虑心态要多说一些轻松、宽慰的话，或释疑开导，或规劝安慰，以利于病人恢复平静稳定的心情。不要向病人介绍道听途说的偏方、秘方，不推荐未经临床实验的药物。还要多说一些关心、鼓励的话，让病人感到愉快，淡化病痛带来的苦恼，以增强病人战胜疾病的勇气。如病人的病情需要保密时，不要和病人一起去乱猜，已知道应保密的病情，更不能对病人进行暗示。
探病谈话一般应做到：
①要注意病人的忌讳。患了绝症的病人，探病谈话要忌讳提及真情。即使所患并非绝症，谈话也不宜触及病人最难受的症状。与其问：“您常失眠？”不如较笼统地问“您近来感觉好些了？”病人实怕病情恶化，当发现病人脸色憔悴时，不能大吃一惊地问“您的脸色怎么这样难看？”而要说“这儿医疗条件不错，您的病一定会很快好转的。”
②要多谈些室外的新鲜事。问病情宜简要，多讲些外面生动有趣的新闻，使病人愉快，有利康复。
③要说些有益于养病的话。向病人介绍自己或熟人治愈该病的经验，介绍报刊上登载的与疾病斗争的决心和信心。多讲讲病人家庭和睦、工作单位情况良好的事，解除病人的后顾之忧，专心养病。
④语气委婉，语调亲切，情真意切。
为照顾病人休息，谈话和逗留的时间应较短，注意避免谈论可能刺激对方
或有关忌讳的话题。告别时，一般应谢绝病人送行，并询问病人是否有事相托，祝他早日恢复健康。
推荐第3篇：看望病人不宜久留
拜访是一门学问，看望病人更是一门艺术。在生活中，我们看望病人时需要注意几个方面。
提前预约：这一点在普通拜访时是一个基本礼仪，而在看望病人时则更显重要。大多数医院对于亲属探望病人都有明确的规定和时间安排，在一些传染病医院、妇产医院，相关规定更为严格。因此，探望病人一定要提前预约，了解清楚探视时间和病人接受治疗的安排情况后再去探望。
准时到达：住院期间，病人的生活相当规律，接受治疗和休息时间都安排得很规范。因此，在探望病人时，我们一定要准时到达，严格按照约定的时间去看望，避免影响病人休息或者耽误其接受治疗，否则，不仅失礼，也容易空跑一趟。
语言轻松：探望病人时，语言要讲究分寸，说话时不可以兴高采烈，也不要表现出紧张、厌恶的表情，要神态自然、语调轻松，多说些以往的美好时光，鼓励病人安心休息，早日康复。
结束访问：从健康的角度考虑，最好能够适时地、婉转地结束探望，一方面避免因为自己探视时间过长影响了病房里的其他病人休息，另一方面也可以让病人早点儿休息，避免疲劳影响身体恢复。探望时间一般以十几分钟为宜，最多不超过半个小时。
推荐第4篇：看望病人送什么补品
最好要知道那个病人是因什么病动的手术,同时,最好咨询一下主治医生有什么意见,比如:是否有忌口,什么东西不能吃等等.其实,手术后的病人并不需要\"高级补品\"(参见下面参考资料).您可以根据自己的经济情况和病人的喜好,适当购买一些慰问品.请参考:
手术病人未必需要\"高级补品\"
家里有人做了手术，家人往往会煮老鳖汤、鸽子汤、黑鱼汤等滋补汤水来为病人滋补身体。很多百姓认为老鳖、鸽子、黑鱼等是高蛋白、高营养的食物，有利于加快病人身体复原。但是，东南大学附属中大医院普外科主任医师刘胜利教授说，手术病人的术后恢复主要是以自身的能量恢复为主，滋补汤水虽然营养丰富、蛋白质含量高，但是一般来说，手术病人所需的营养依靠普通的饭菜就完全能够满足，高营养的高级补品和普通饭菜对病人恢复功效上的差别是极小的，没有必要选择这些不经济的食物，让病人吃饱、吸收好才是最重要的。普通的瘦肉、鱼类、蔬菜经济实惠，做起来也方便。对于一些消化功能不好的患者来说，可以把汤水做得浓一点，肉炖得烂一点，这样有助于吸收。
探望病人时宜送哪类水果?
一、血液、循环系统、心脏疾病类
贫血：葡萄、橘子、蕃茄、苹果、草莓、樱桃
胆固醇过高：山竹、核桃
高血压：酪梨、香蕉、西瓜、葡萄、橘子、蕃茄、苹果、核桃、柿子、梨子、桃子
动脉硬化：苹果、鳄梨、核桃、橘子、蕃茄、草莓、香蕉
中风：苹果、柿子、凤梨、奇异果
心脏病：苹果、酪梨、奇异果、梨子、西瓜、凤梨、核桃、香蕉
糖尿病：酪梨、梨子、蕃茄、番石榴、枇杷、桃子、西瓜
二、呼吸系统、气管、肺部疾病类
支气管炎：葡萄、苹果、草莓、樱桃、梨子、凤梨、枇杷、柿子
哮喘：葡萄、桃子
肺结核：梨子、桃子、枇杷、木瓜
三、消化系统、肠胃、肝脏疾病类溃疡：酪梨、香蕉、梨子
胃炎：酪梨、苹果、葡萄
肠炎：凤梨、香蕉、苹果、葡萄、蕃茄、番石榴
腹泻：苹果
胃痛：木瓜消化不良：梨子、草莓、枇杷
痔疮：苹果、柿子、桃子、香蕉、无花果
肝病：草莓、李子、苹果、葡萄、香蕉、橘子
四、泌尿系统疾病类
膀胱炎：西瓜、桃子尿道结石：西瓜、奇异果
尿****：桃子、李子
尿道炎：桃子、葡萄
肾脏病：西瓜、苹果、梨子、葡萄、凤梨、橘子、香瓜、草莓、桃子、奇异果、鳄梨
五、内分泌系统疾病类
甲状腺机能亢进：柿子、苹果
内分泌失调：鳄梨、苹果、奇异果、葡萄、桃子、香瓜、木瓜
六、眼、耳、喉疾病类
耳鸣：山竹
扁桃腺：梨子
声音嘶哑：葡萄、枇杷
夜盲症：橘子
七、骨骼、关节炎、皮肤疾病：
手术後伤口快愈合：草莓背痛、腰痛：奇异果、西瓜、梨子、柑橘
肩痛：桃子
骨折：葡萄
关节炎：葡萄、枇杷
痛风：奇异果、凤梨跌打挫伤：瓜
皮肤病：木瓜、草莓、苹果、蕃茄、核桃
八、口腔疾病类
口腔发炎：梨子、橘子、石榴
牙齿疾病：草莓、橘子、李子
九、其他类
癌症：奇异果、木瓜、柠檬、凤梨、葡萄
感 冒：草莓、芒果、凤梨、枇杷、柠檬、橘子
孕妇止吐：梨子、苹果、柿子
孕妇产後恢复：酪梨、苹果、核桃增加体力、防止老化：苹果、酪梨、香蕉、胡桃
胃口不佳：葡萄
促进成长：酪梨、苹果、梨子、香蕉、草莓、香瓜、西瓜
肿瘤病人吃什么水果好？
宜吃葡萄、草莓、香蕉、无花果、桔子、猕猴桃等。葡萄中含有的白藜芦醇可防止正常细胞癌变，并能抑制已恶变细胞的扩散；草莓有生津止渴、利咽润肺之功用，对缓解鼻咽癌、肺癌、喉癌患者放疗反应、减轻症状有益；无花果肉中含抗癌成份，能抑制癌细胞蛋白的合成，可作为癌症患者的食疗佳果；猕猴桃有清热生津、活血化瘀之功效，尤适于乳癌、肺癌、宫颈癌、膀胱癌等患者放疗后食用。
水果如葡萄柚、苹果、哈密瓜、奇异果、西瓜、柠檬、菠萝也是著名的防癌水果，同样适宜肿瘤病人常食。
推荐第5篇：看望病人的祝福话
生病不可怕，只要信念在，康复不是梦，来日展宏图;把病魔看作挑战，把信念当作武器。祝早日康复!下面是小编为大家整理的关于看望病人的祝福话，欢迎大家的阅读。
1.如果可以，请不要对我的祝福感到厌烦;如果可能，请时时想起关心你的我;如果愿意，请让我分享你的喜怒哀乐!
2.想想父母,吃药不苦;想想亲朋,打针不痛;想想心里的她,病就会好啦!祝你早日康复,变得生龙活虎.
3.得知你感冒，真有些为你担心，生病的滋味不好受吧，希望你多注意休息和保养身体，多喝水，别忘了吃药。祝你早日康复
4.生病的滋味很难受，千万要保重身体!
5.没有你的天，不蓝!没有你的花，不艳!没有你的饭，不香!没有你的眠，不甜!亲爱的，祝您早日康复,万事如意!
6.愿你早日康复，没有我在你身边的日子，你要好好照顾自己!这是我最大的心愿。
7.现在你的心情好吗?要多吃蔬菜，多喝开水，保持足够的睡眠，有利于你身体的恢复，祝你身体早日康复!
8.希望你能珍惜现在的一切，我不求你大富大贵，只求你好好待自已把身体养好以我们俩的工资足心过上好日子，好吗?
9.今天你感冒好了吗?要多注意身体，多喝水，别忘了每天喝蛋白质粉，它对身体百利无一害。
10.病好了吗?医院呆着舒服么?漂亮护士喜欢吗?如果病好了,我看你还是再去住几天吧!
11.没有你的天，不蓝!没有你的花，不艳!没有你的饭，不香!没有你的眠，不甜!亲爱的，祝您早日康复,万事如意!
12.没有你的天，不蓝!没有你的花，不艳!没有你的饭，不香!没有你的眠，不甜!亲爱的，祝您早日康复,万事如意!
13.得知你感冒，真有些为你担心，生病的滋味不好受吧，希望你多注意休息和保养身体，多喝水，别忘了吃药。祝你早日安康!
14.如果可以，请不要对我的祝福感到厌烦;如果可能，请时时想起关心你的我;如果愿意，请让我分享你的喜怒哀乐!
15.运动，是健康的源泉，也是长寿的秘诀。盼您天天锻炼，益寿延年。
16.祝你早日康复!小感冒不要紧吧?你早日康复!天天好心情。
17.远不远，距离阻不断思念;近不近，心中也有千千言;变不变，情谊依旧多少年;念不念，早把彼此藏心间;愿只愿，你幸福快乐到永远。保重，朋友!
18.为了健康，你要开心;为了快乐，你要努力。希望你明天会更好!
19.无论我在哪里，我都希望离你只有一个转身的距离。在这个特别日子里，让我的心陪你共同起舞。祝你平安健康!希望你能珍惜现在的一切，我不求你大富大贵，只求你好好把身体健康过上好日子，好吗?
20.装满一车幸福，让平安开道，抛弃一切烦恼，让快乐与您环绕，存储所有温暖，将寒冷赶跑，释放一生真情，让幸福健康永远对您微笑!
21.适当的运动所起的作用，几乎可以代替一切药物，但世界上任何药品都不能代替运动的作用。
22.人的一生有很多东西是可以忘怀的，但父母的恩情我从不敢忘记!亲爱的爸爸妈妈祝你们身体健康!不要年轻时用身体去赚钱年老体弱时用钱去买健康。
23.祝你天空一片晴朗，快乐心中徜徉，自由随风飘荡，身体力行健康，奋劲儿热情高涨，顺利成就梦想!
24.身体好了吗?以后可要注意了，酒是公家的，身体可是自己的，别再为嘴伤身了哦!
25.把无数的思念化做心中无限的祝福，默默的为你祈祷，祝你早日康复!我们期待很快又看见你生龙活虎的身影和壮健的体魄!
26.现在你的心情好吗?要多吃蔬菜，多喝开水，保持足够的睡眠，有利于你身体的恢复，祝你身体早日康复!
27.身体健康是人生中最大的幸福!你的安康，牵挂所有朋友的心。祝你早日恢复，笑口常开!
28.欣赏你目前的环境，爱你目前的生活，在无意义之中去找意义，在枯燥之中去找乐趣。
29.无论我在哪里，我都希望离你只有一个转身的距离。在这个特别日子里，让我的心陪你共同起舞。祝你平安健康!
30.愿健康快乐像阳光普照大地般环绕在你身边，愿幸运幸福像春雨滋润万物般飘洒在你左右。
31.脖子扭扭，屁股扭扭，跟我做运动，抖抖手，抖抖脚啊，早睡早起身体好。
32.快乐的微笑是保持生命健康的惟一良药，它的价值是千百万，但却不要花费一分钱。
33.生病的是你，心痛的是我。保持健康，不仅是对自己生命的义务，也是对亲属甚至也是对社会的付出。
34.我把长寿的秘诀告诉你吧，并不要你一文钱：精神畅快，心气平和。饮食有节，寒暖当心。起居心时，劳逸均匀。
35.欢乐就是健康，如果我的祝福能为您带来健康的源泉，我愿日夜为您祈祷。
36.阳光照耀的地方有我默默的祝福，月光洒向地球的时候有我默默的祈祷，流星划过的刹那我许个愿：祝愿正在看短信的你平安，远离疾病!
37.签一份快乐的订单，寻一方宁静的港湾，露一张开心的笑脸，享一个十足的睡眠，褪一件疲惫的衣衫，阻烦恼的侵犯。周末了，若你胆敢不快乐，我要给你好看!
38.今天你感冒好了吗?要多注意身体，多喝水，别忘了每天喝蛋白质粉，它对身体百利无一害。
39.把无数的思念化做心中无限的祝福，默默的为你祈祷，祝你早日康复!我们期待很快又看见你生龙活虎的身影和壮健的体魄!
40.春风轻轻吹柳，桃花开了许久，不知见到没有，病毒世间少有，切忌四处游走，注意消毒洗手，病毒莫能长久，闲来挂念吾友，祝愿健康永久!
41.打针吃药受罪，不能出门无味，心情我能领会，平心静气才对，当你生病的时候，你的朋友一直在挂念着你，为你默默祈祷：希望你早日康复!
42.工作诚可贵，健康价更高!好好休息，早日康复!虽然这是一个迟到的问候，但是它代表我的衷心祝愿。祝你早日康复，天天有个好心情!
43.欢乐是生活的良药，它治愈生活中的疾病，平息生活中的争斗。
44.家人朋友对你深深的爱永远保卫着你，你是我们永恒的主题!上帝保佑你!千言万语化为一句祝福：希望你早日康复!我们大家都会比以前更爱你!
45.家人好友，永远都在爱着你，支持你!你的生命不再只属于你自己，而是属于所有爱你的人!你的康复，就是我们的幸福;你的安康，就是我们的平安!
46.健康是一个人最大的本钱，千万不要为了金钱而丢掉本钱。没有本钱也就没有金钱。
47.今天你感冒好了吗?要多注意身体，多喝水，别忘了每天喝蛋白质粉，它对身体百利无一害。
48.精神畅快，心气平和。饮食有节，寒暖当心。起居心时，劳逸均匀。
49.快乐的微笑是保持生命健康的惟一良药，它的价值是千百万，但却不要花费一分钱。
50.你的健康关系着大家的心情，所以一定要尽早好起来哟!
51.生病不可怕，只要信念在，康复不是梦，来日展宏图;把病魔看作挑战，把信念当作武器。祝早日康复!
52.适当的运动所起的作用，几乎可以代替一切药物，但世界上任何药品都不能代替运动的作用.
53.首先，希望你有漂亮的护士mm照顾;之二，每天都被鲜花和祝福，还有好吃的东东包围;之三，当然是最重要的一点喽，希望你早日康复!
54.天气变得真快，北风悄悄吹来，出门外套要带，睡觉记着要盖，多吃水果青菜，还要记着补钙，健康永远相伴!
55.天气在变坏，对你很牵挂;晚上被要盖，小心脚冻坏;吃饭啃骨头，这样会补钙;不要骂我坏，祝你能愉快!
56.天天忙碌，十分辛苦，注意身体，保重自己，为了家人，吃好睡好，千好万好，身体要好!
57.天天三笑容颜俏，七八分饱人不老，相逢莫问留春术，淡泊宁静比药好。
58.网上岁月如飞刀，刀刀无情催人老;革命身体最重要，上网不要熬通宵;为把身体保养好，两点以前睡觉觉。
59.为了健康，你要开心;为了快乐，你要努力。希望你明天会更好!
60.我的好心请，全由你决定，你快乐所以我快乐，祝你每天开开心心，快快乐乐
61.我真想把世界上所有的阳光都采入你的心间，把健康和快乐扎一束最美的鲜花献给你。愿你生命的每一天都健康快乐如鲜花般灿烂!
62.夏日高温不退，生活枯燥无味，革命工作很累，向你友谊提醒，自己身体宝贵，白天多吃水果，晚上早点儿睡。
63.在人生中，健康的价值远胜过声望和财富。愿您劳逸适度，多加保重。
64.老师，谢谢您一直以来对我们的关心!愿所有的幸福都追随着您，祝你身体健康，万事如意!
65.欣赏你目前的环境，爱你目前的生活，在无意义之中去找意义，在枯燥之中去找乐趣。幸福健康平安!
推荐第6篇：去医院看望病人的时候
去医院看望病人的时候，无意中听到了一个病人与他的同事或着是学生的一段对话： 对于同事的问候，那位病人通过手机与同事进行了下面的对话：“我的身体状况很不好，现在胃里象着了火，什么东西都不想吃，还净想对人发脾气；情况比以往都要糟糕。刚才大夫也跟我说了，我已经错过了最好的手术时间。现在就等着一种叫„人血白蛋白‟的药品救命了；这种药很难找，没有特别硬的关系的话，根本没有办法找到这种药；咱们也没有特别硬的关系啊”……
医院的病房里很安静，病友和陪护的人员都很小心地不去打扰他。因此，虽然他的声音不大，但是，他的这蕃话在寂静的病房里每个人都可以听的到……
病人家属——他的妻子、儿子和儿媳妇，一家三口，围在他的周围，相对无言…… 对于他的不安，对于他的悲哀，对于他的无可奈何，大家表现出了异乎寻常的安静，没有人说话，也没有人安慰：因为，这种病的情况大家都心知肚明，很多劝慰的话都已经显得苍白无力了……
面对他的无奈，面对他的挣扎，我感到在那一刻，病人仿佛就是漂浮在茫茫大海上一叶扁舟上的跋涉者，哪怕就是一根道草，对于那他来说都是救命的一线生机…… 虽然不关我的事情，但是当时听了他与同事的对话，我甚至有点气愤：因为医生不经意（或者就是事实）的一句话。
这位病人得病后，已经与病魔抗争了16年，本身已经创造了奇迹；这次复发住院后，医生对他说已经错过了手术的最佳治疗期，（治愈的）希望已经不大了。其实，事实可能确实如此。但是，人在生病或者其他悲伤的时候，心理是异常脆弱的。来自医生、家属、或者外人的一句话都可以让他看到生命的希望。
往往不经意的一句话，很可能决定了病人的生死。当一个人已经没有了求生的欲望、只是坐在床上等死的时候，对于病人和家属来说，都是一种痛苦的折磨：因为，他们已经看不到未来，看不到希望，看不到生命的曙光——一句话可以决定一个病人的生死，决定一个家庭的存亡！语言是可以杀人的——眼前的情况就是如此，让你不得不相信！
对于他人的病痛，对于他人的疾苦，对于他人的无奈，对于他人的迷茫，对于他人的困境——我们除了表示同情、关心以外，无言也是一种最好的选择；
冷暖安危，其人自知：有时候，外人是很难了解当事人的内心感受的，今后的路程究竟如何走下去，今后的发展状况如何，我们都不可以轻易地给别人下任何论断：未来要靠每个人自己走下去，即使前行的道路崎岖坎坷，但是奇迹往往就会在山穷水尽之处出现！
生活中，我们每个人都会遇到一些困境，都会产生迷茫或者失望。这个时候，人的心理是异常脆弱的：你的一句劝慰的话就会给别人以希望，你的一句轻言论断也可能让对方一蹶不振、就此沉沦……
所以，对于处在困境中的人，我们所能够做的就是积极鼓励、热情支持、满腔关心、营造快乐！让对方在我们满含微笑和期待的目光中创造奇迹！
推荐第7篇：看望病人宜选什么水果
看望病人宜选什么水果
亲朋好友患病住院，看望时最常送的探视礼品就是水果，有时送错了水果，病人不合适吃，结果大家都尴尬。
那么你知道，对不同病情来说送什么水果最适宜吗？
高血压患者：宜吃柑橘、柚子、草莓、杏
肺气肿咳喘：宜吃枇杷
百日咳患者：宜吃罗汉果、橄榄
哮喘病患者：宜吃梨、荔枝
胆固醇高者：宜吃苹果
肝炎患者： 宜吃梨、香蕉、苹果、西瓜、柠檬、干果、大枣
肾炎患者： 宜吃果汁、果酱、红枣、黑皮西瓜流感患者： 宜吃葡萄、草莓、西瓜、木瓜、芒果
口腔病患者：宜吃西瓜、忌吃橘子
咽喉病患者：宜吃橄榄、雪梨
便秘者： 宜吃红枣
病后虚弱、产后血亏：宜吃桂圆
贫血、低血压：宜吃梨、草莓
灼伤、烫伤：宜吃柿子、柑橘
梨有清热、止咳、平喘等作用，对麻疹、慢性支气管炎、高热、半身不遂等患者尤其相宜。桃内含有苹果酸、柠檬酸和维生素C，如给病人送些罐装蜜桃，能帮助病人调整消化道的功能。橙有治风热咳嗽的作用。杏有止渴、定喘、解瘟的作用。山楂适用于腰痛、高血压、冠心病或动脉硬化患者。香蕉含有维生素A、B、C、E，适合于便秘患者，更宜于老年人，但高血压病人则不宜多吃香蕉。
除了水果之外，如果条件许可，还可根据情况，选购一些食品送给病人。看望心血管病人，可以带些银耳罐头；探望胃和十二指肠溃疡患者，最好带一些营养丰富的乳制品；看望慢性便秘的病人，可以送些蜂蜜等润肠通便的食品；对于肾炎病人，则以买速溶奶粉、蛋卷等高蛋白食物为宜；探望糖尿病人，最理想的是送豆制品，也可以送些鸡蛋、鱼或奶制品；肝炎病人需要多种营养，最好带些麦乳精、鱼、虾或蜂蜜一类的食品；对一般烫伤或烧伤的病人，因他们胃口尚好，可以带给他们平时本人喜爱的食物；探望伤筋或伤骨的病人，应选择维生素、钙和蛋白质丰富的食品，如排骨罐头、骨头汤之类；对开刀不久的病人，因为他们急需刀口愈合，而菜鸽、火腿等对此有特殊的作用，将这类食品送给病人，定会受到特别的欢
当亲友、同事、同学患病时，前往探望、慰问是人之常情，也是一种礼节。探望病人时，首先应选择适当时机，尽量避开病人休息和医疗时间。由于病人的饮食和睡眠比常人更为重要，所以不宜在早晨、中午、深夜以及病人吃饭或休息时间前往探视。如果是探望住院的病人，还应在医院规定的时间内前往。若病人正在休息，应不予打扰，可稍候或留言相告。衣着要整洁，不要穿富有刺激性色彩的衣服。走路要轻，不能打扰其他病人的休息。
礼物：很多人喜欢给病人送鲜花和水果，但要注意，有些病人或同病房的人可能对鲜花过敏，或者患呼吸道疾病，不适宜呼吸有花粉的空气。另外，如果是住院的话，大家探病都
送鲜花，也容易影响狭小病房内的其他病人。特别要注意的是，一些糖尿病人、肠胃病人不能吃水果。要根据病人的病情加以选择。比如：看望心肌梗塞的病人，应带些香蕉、桔子、西瓜给病人食用，保持大便的通畅以缓解病情；看望高血压、冠心病患者，应带山植类食品，它含有丰富的酸类物质和维生素C，可软化血管；看望肺炎、肺结核的病人，可带去梨以及对治疗疾病有益的营养品。另外，许多人给病人送去鲜花，使病人心情畅快，但注意不要送纯一色的白花。 其实，小玩具、画册、羊毛毯、保温杯等都可以送给病人。
神情：探望病人时，神情应该保持轻松和关切，不要显得过于担心，见到病人治疗用的针头、皮管及其他医疗器械，不要表现出惊讶的神态，以避免给病人带来压力。
言行：由于特殊的心理状态，人在患病期间都相当的敏感。与病人谈话时，一般应先询问病人身体状况及治疗效果。在病人讲述病情时，要认真地听，不要心不在焉，左顾右盼。在谈话的内容上，针对患者的焦虑心态要多说一些轻松、宽慰的话，或释疑开导，或规劝安慰，以利于病人恢复平静稳定的心情。不要向病人介绍道听途说的偏方、秘方，不推荐未经临床实验的药物。还要多说一些关心、鼓励的话，让病人感到愉快，淡化病痛带来的苦恼，以增强病人战胜疾病的勇气。如病人的病情需要保密时，不要和病人一起去乱猜，已知道应保密的病情，更不能对病人进行暗示。
探病谈话一般应做到：
①要注意病人的忌讳。患了绝症的病人，探病谈话要忌讳提及真情。即使所患并非绝症，谈话也不宜触及病人最难受的症状。与其问：“您常失眠？”不如较笼统地问“您近来感觉好些了？”病人实怕病情恶化，当发现病人脸色憔悴时，不能大吃一惊地问“您的脸色怎么这样难看？”而要说“这儿医疗条件不错，您的病一定会很快好转的。”
②要多谈些室外的新鲜事。问病情宜简要，多讲些外面生动有趣的新闻，使病人愉快，有利康复。
③要说些有益于养病的话。向病人介绍自己或熟人治愈该病的经验，介绍报刊上登载的与疾病斗争的决心和信心。多讲讲病人家庭和睦、工作单位情况良好的事，解除病人的后顾之忧，专心养病。
④语气委婉，语调亲切，情真意切。
为照顾病人休息，谈话和逗留的时间应较短，注意避免谈论可能刺激对方或有关忌讳的话题。告别时，一般应谢绝病人送行，并询问病人是否有事相托，祝他（她）早日恢复健康。
推荐第8篇：看望病人该送什么实惠又健康.
看望病人该送什么实惠又健康 营养补品大多没用 鲜花水果因人而异
送礼从来都不是件容易事，看望病人尤其如此。送的不对，花了钱不说，还可能影响病人康复。近日，记者在北京军区总医院、北京妇产医院、北京积水潭医院等周边调查发现，蛋白质粉、燕窝、冬虫夏草、壮骨粉等保健品和水果、鲜花占据了病人礼品市场的主流，其价格多为100--300元。然而，这些保健品是否真有效果？到底给病人送什么实惠又健康？本报采访多位专家为您支招。
各类营养品往往是探望病人的首选，但其实大部分患者都不需要。“我坚决反对给中老年人送营养保健品，如燕窝、蛋白质粉、冬虫夏草等，这些东西的质量难保证，多数对身体没好处，骗人的多。”河北省人民医院老年病科兼老年心脏科主任郭艺芳告诉《生命时报》记者。现代人饮食多样，只有一些因病导致营养不良的人需要额外补充。有些肾病患者更不能乱补营养品，否则可能加重肝肾负担，令病情恶化；牛奶、鸡蛋等蛋白质含量高的食物也不适合送给肾病病人。即便可以吃营养品的患者，也应依据不同病情，有所选择。
术后病人常收到的东西是亲友炖的补汤。多数人认为，汤的营养丰富，适合病人恢复体力，然而这种观念却是错的。汤里的氨基酸、脂肪等含量很少，并不能提供身体恢复所需的热量及蛋白质。特别是痛风、高血钾、肾病及血尿酸高的患者，更不宜喝，因为其中的嘌呤及钠、钾离子，会导致病人病情加重。
水果是万能礼品，但探望不同病人时，也要有所区别。比如，柑橘、猕猴桃等含维生素C多的水果，有助于伤口愈合；木瓜能保护胃；含钾高的香蕉等，适合心脏病、高血压病人补钾；看望糖尿病病人，则要选择柑橘等含糖较低的。
鲜花怡人，放在屋里能让人心情舒畅，因此很多人选择鲜花当礼品。不过，这种做法却受到了一些专家的质疑。自2006年起，北京、上海、西安等地的一些医院已开始禁止鲜花进病房，因为鲜花是最常见的过敏源，植物所带的细菌、真菌等也容易导致病人感染。从以防万一的角度，鲜花当礼品还是能免则免。
慢病患者：送体测小仪器。看望冠心病、糖尿病、高血压、心梗等病人时，不防买点实用小仪器，如血糖仪、血压计、计步器、体重秤等，以此提醒他们时刻监测自己的身体状况，加强运动。此外，适当送点水果也不错，如香蕉、橘子等含钾量高，理论上能辅助降血压。
肿瘤患者：送吃的不如送能宽心的。中国医学科学院肿瘤医院防癌科袁凤兰教授说，肿瘤患者精神压力更
大，看望他们的主要目的是让病人宽心，可以送小金鱼、癌症患者康复后写的书籍等，前者能让病人心情变好，后者能给病人战胜癌症的信心。如果是肺癌、食管癌等较复杂的癌症，建议在患者术后7~10天再去看望；如果是甲状腺癌、乳腺癌等术后恢复相对较快的癌症，可在术后3~5天探视，每次待的时间不要太长。去之前，最好先询问家属病人是否知道自己的真实病情、恢复情况如何、能吃些什么等。很多人会给患者送人参等名贵中药，袁凤兰认为这没必要，哪怕服用也应遵循中医科医生的指导。
呼吸科病人：送润肺水果。“呼吸系统病人比较敏感，不少人有哮喘、过敏等病。”北京医院呼吸内科副主任柯会星说，看呼吸科病人忌送鲜花、毛绒玩具、油墨多的彩纸彩页、带有皮毛的物品等，这些很可能诱发甚至加重病情。看望病人应看重心意而不是礼物的贵重。中国中医科学院教授杨力建议，可以给呼吸科病人送点润肺的水果，如雪梨、苹果等，有助化痰、止咳。
孕产妇：送钙片。北京朝阳医院妇产科副主任医师王素美说，考虑到母乳喂养和新生宝宝对奶粉口味的选择，看望产妇时最好别送婴幼儿奶粉，但可以送适合孕产妇的奶粉和钙片。送孕妇装、喂奶装等也不错。水果方面，产妇生完孩子后，牙齿、肠胃等功能都需要恢复，可选择香蕉、葡萄、樱桃、芒果等相对较软的水果，而西瓜、梨等太凉的水果则不合适。
消化系统病人：忌送大补营养品。患有消化系统疾病的人一般脾胃较虚，消化不良，所以忌送大鱼大肉或又甜又油的点心等。北京中医医院消化科副主任医师陶琳告诉《生命时报》记者，中医有“虚不受补”之说，红参、野山参等大补营养品，患者吃了也很难吸收，还可能导致副作用。陶琳说，蛋白质粉是送礼市场的“明星”，但做到正常饮食的人，根本就不用额外补充，除非刚做完大手术、短时间内突然消瘦且胃口差的人，因此没必要送蛋白质粉。她说，可以送台面包机，鼓励患者或家属在家多做花样面食，以利消化。水果以苹果、葡萄、桃等偏性适中的为宜，梨、西瓜、芒果、荔枝、樱桃等都不合适。
骨科病人：送麦片。中老年人骨科手术以关节置换、腰椎手术为主。中国中医科学院望京医院骨关节二科主任温建民建议，为避免交叉感染、影响患者休息，术后三天别去看望骨科病人。术后一周前往探望时应多给患者带去些精神食粮。第一周可送有利肠胃消化的麦片；一周后可以送箱牛奶；二周后患者基本能下地活动了，不妨送点鱼、肉制品等。很多人爱给病人送壮骨粉等营养品，温建民
认为，它们与骨头汤等没什么分别，不仅含钙量不高，骨头汤喝多了，还可能导致血脂升高，建议最好少送。▲
（《生命时报》2013年7月23日 江大红）
推荐第9篇：看望病人送礼送花的学问和礼节注意事项
看望病人送礼送花的学问和礼节注意事项
拜访是一门学问，看望病人更是一门艺术。在生活中，当亲友、同事、同学患病时，前往探望、慰问是人之常情，也是一种礼节。看望病人时需要注意几个方面。
一、准备探望病人时遵守基本的礼仪是必不可少的。探望病人之前，应当对病人所患的疾病和病情有所了解。
首先，在决定去探望某个病人之前，有必要先向人简要了解一下病人的病情。
例如：病人得的是什么病，病情重不重，治疗情况如何，病人的心理和情绪怎么样，等等。如果知道病人得的是肝炎等传染疾病，正在隔离期间，医院一般规定是不能探望的，则可以通过写信去表示慰问。如果病人手术不久，十分虚弱，或者正在抢救之中，医院一般也是不希望探病者贸然前往的。有的病人刚住进医院，同事、亲友就川流不息前去探望，使病人和家属不胜负担，在这种情况下，也不宜集中在同一时间去凑热闹。 其次，要弄清楚病人住在什么医院、什么病区和什么病床号，还要了解医院探病的时间。最好尽量避开病人休息、用餐和医疗的时间。如果病人在家治疗养病，则应该在午休之后去探望为好。再次，要准备一些礼品送给病人。
探望病人时不宜带禁忌礼品如下：
对于患肾炎的病人，不宜送含动物蛋白质的食物，如肉、鱼、蛋等。
对于患糖尿病的病人，不能送各种糖果、甜点心、水果、果子汁等含糖食品。
急性胰腺炎病人必须禁食，只靠静脉输液维持，所以探望时不能送任何食品；慢性胰腺炎病人，不宜送高脂食物，如鸡、鸭、肉类、奶油、蛋糕等。
对于患胃和十二指肠溃疡的病人，不宜送奶油蛋糕、桔子汁、杨梅露等食品。
对于患菌痢、肠炎的病人，不宜送香蕉、蜂蜜、奶油蛋糕、核桃等。
对于患胆囊炎、胆石症的病人，不宜送膀蹄、老母鸡、油炸和含油量较多的食品。
二、时间时间：探望病人时，首先应选择适当时机，尽量避开病人休息和医疗时间。由于病人的饮食和睡眠比常人更为重要，所以不宜在早晨、中午、深夜以及病人吃饭或休息时间前往探视。
如果是探望住院的病人，还应在医院规定的时间内前往。 若病人正在休息，应不予打扰，可稍候或留言相告。
衣着要整洁，不要穿富有刺激性色彩的衣服。走路要轻，不能打扰其他病人的休息。 另外，在民俗方面，一般情况下看望病人须在上午或晚上,忌下午,初
一、十五忌看病人。上午是日升的时间，图的是吉利，下午是日落时间，一般让人觉得好象身体也好不起来了。时间最好选在10：00-12：00之间，尽量不影响病人休息和用餐。
不宜拖沓探望时间，一般以15分钟左右为宜。
提前预约：这一点在普通拜访时是一个基本礼仪，而在看望病人时则更显重要。大多数医院对于亲属探望病人都有明确的规定和时间安排，在一些传染病医院、妇产医院，相关规定更为严格。因此，探望病人一定要提前预约，了解清楚探视时间和病人接受治疗的安排情况后再去探望。
准时到达：住院期间，病人的生活相当规律，接受治疗和休息时间都安排得很规范。因此，在探望病人时，我们一定要准时到达，严格按照约定的时间去看望，避免影响病人休息或者耽误其接受治疗，否则，不仅失礼，也容易空跑一趟。
三、礼品探望病人所带的礼品是有一定的讲究的，既然送礼就要送到心坎里，不要送一些病人忌讳或华而不实的东西。
目前，探病的礼品大致有鲜花、水果及食品之类的东西，其中，以水果和鲜花，尤其是鲜花为最佳。
水果营养丰富，病人往往都很需要。但是买什么水果好呢？要根据病人的病情加以选择。 一般来说，苹果多数病人均可食用。它含钾较多，吃它可以开胃，对高血压者能帮助降压。
梨有清热、止咳、平喘等作用，对麻疹、慢性支气管炎、高热、半身不遂等患者尤其相宜。
桃内含有苹果酸、柠檬酸和维生素C，如给病人送些罐装蜜桃，能帮助病人调整消化道的功能。
橙有治风热咳嗽的作用。杏有止渴、定喘、解瘟的作用。 山楂适用于腰痛、高血压、冠心病或动脉硬化患者。
香蕉含有维生素A、B、C、E，适合于便秘患者，更宜于老年人，但高血压病人则不宜多吃香蕉。
鲜花是吉祥、友谊、美好、幸福的象征，它能给人以美感，给单调的病房生活会带来新鲜的生活气息，使病人得到精神上的调剂和享受。探病时送一束鲜花也是十分理想的礼品。
但是，送花必须注意场合和含义。最好选择香味比较淡雅的鲜花，因为浓郁的花香会使体弱的病人感到头晕。
慰问病人可以选送下列花卉：刺玫瑰（象征优美）、杜鹃花（象征节制）、红罂粟或深红色的天竺葵（象征安慰）、松雪草或山楂（象征希望）、紫罗兰（象征青春长驻）、睡莲（象征心中纯洁）、棕榈（象征胜利）等等。
另外，一定要注意不要送纯一色的白花。
补品：根据不同的病情和手术，进补的补品各有不同。
探望产妇，可送鸡蛋、鸡、鱼、虾等食物。
对于产后出血较多的产妇，可送猪肝、桂圆、红枣等。
探望发高热的病人，可送有生津止渴作用的西瓜、生梨、鲜藕、桔子或桔子汁。探望患呼吸道感染的病人(特别是伴有咽痛、呛咳的病人)，可送有润肺止咳功效的生梨，对患慢性气管炎、肺气肿的病人，可送有补肺益肾作用的核桃，对咳血的病人，可送有利于养阴补肺的白木耳和有止血功能的黑木耳。
探望腹泻的病人，可送苹果、杨梅、石榴等水果。对于久泻不止的病人，可送有健脾止泻作用的莲心、百合、藕粉等食品。
探望患便秘、痔疮的病人，可送蜂蜜、香蕉、核桃等食品。探望高血压、动脉硬化症的病人，可送山楂、桔子、蜂蜜等食品。探望肝炎病人，可送些新鲜的水果或营养丰富的鸡蛋、鱼、麦乳精、蜂蜜等，对于慢性肝炎病人，最好送甲鱼。
探望外科手术后和骨折的病人，可送些肉骨头、鸡蛋、奶粉、水果等。
探望肾炎病人，不宜送含有动物蛋白质的食物，如肉、鱼、蛋等。探望糖尿病病人，不能带各种糖果、甜点、水果、果露汁等各种含糖品。
探望慢性胰腺病人，不宜送高脂食物，如鸡、鸭、肉类、奶油、蛋糕等。对急性胰腺炎病人不能送任何食物，只能送其它礼品。探望胆囊炎、胆石症病人，不宜送老母鸡、蹄膀、
油炸和含油量较多的食品。
探望胃病和十二指肠溃疡病人，不宜送桔子汁、杨梅、桔子、糟鱼、奶油蛋糕等含刺激性的食品。
四、言行 探望病人时，神情应该保持轻松和关切，不要显得过于担心，见到病人治疗用的针头、皮管及其他医疗器械，不要表现出惊讶的神态，以避免给病人带来压力。由于特殊的心理状态，人在患病期间都相当的敏感。最忌的是说些增加病人负担的话。应该尽量让病人减轻心理压力。探望重病人，一定要同家属、医生口径一致，不可轻易当病人的面泄露“天机”，以免影响治疗效果。
与病人谈话时，一般应先询问病人身体状况及治疗效果。说话时要看着病人的眼睛，不要东张西望，使病人感到你在真心实意地关注他。在病人讲述病情时，要认真地听，不要心不在焉，左顾右盼。在谈话的内容上，针对患者的焦虑心态要多说一些轻松、宽慰的话，或释疑开导，或规劝安慰，以利于病人恢复平静稳定的心情。不要向病人介绍道听途说的偏方、秘方，不推荐未经临床实验的药物。还要多说一些关心、鼓励的话，让病人感到愉快，淡化病痛带来的苦恼，以增强病人战胜疾病的勇气。结束探望时，要从健康的角度考虑，最好能够适时地、婉转地结束探望，一方面避免因为自己探视时间过长影响了病房里的其他病人休息，另一方面也可以让病人早点儿休息，避免疲劳影响身体恢复
推荐第10篇：35种得体的说话方式（小编推荐）
你是个会说话的人吗？酒店人尤其要会说话！
2017-02-05 酒店人
人人都会说话，但不见得人人都能说得好话。得体的话能让人感到舒适、并乐于与你交流，不适当的话会造成尴尬，甚至引发冲突。 35种得体说话方式
1、赞美行为而非个人
举例来说，如果对方是厨师，千万不要说：你真是了不起的厨师。他心里知道有更多厨师比他还优秀。但如果你告诉他，你一星期有一半的时间会到他的餐厅吃饭，这就是非常高明的恭维。
2、透过第三者表达赞美
如果对方是经由他人间接听到你的称赞，比你直接告诉本人更多了一份惊喜。相反地，如果是批评对方，千万不要透过第三者告诉当事人，避免加油添醋。
3、客套话也要说得恰到好处
客气话是表示你的恭敬和感激，所以要适可而止。有人替你做了一点点小事，你只要说谢谢。、对不起，这件事麻烦你了。至于才疏学浅，请阁下多多指教。这种缺乏感情的客套话，就可以免了。
4、面对别人的称赞，说声谢谢就好
一般人被称赞时，多半会回答还好！或是以笑容带过。与其这样，不如坦率接受并直接跟对方说谢谢。有时候对方称赞我们的服饰或某样东西，如果你说：这只是便宜货！反而会让对方尴尬。
5、有欣赏竞争对手的雅量
当你的对手或讨厌的人被称赞时，不要急着说：可是„，就算你不认同对方，表面上还是要说：是啊，他很努力。显示自己的雅量。
6、批评也要看关系
忠言未必逆耳，即便你是好意，对方也未必会领情，甚至误解你的好意。除非你和对方有一定的交情或信任基础，否则不要随意提出批评。
7、批评也可以很悦耳
比较容易让人接受的说法是：“关于你的„，我有些想法，或许你可以听听看。”
8、时间点很重要
千万不要在星期一早上，几乎多数人都会星期一忧郁的症状。另外也不要在星期五下班前，以免破坏对方周末休假的心情。
9、注意场合
不要当着外人的面批评自己的朋友或同事，这些话私底下关起门来说就好。
10、同时提出建议
提出批评之外，还应该提供正面的改进建议，才可以让你的批评更有说服力。
11、避免不该说出口的回答 像是：不对吧，应该是……这种话显得你故意在找碴。另外，我们也常说：听说…，感觉就像是你道听涂说得来的消息，有失得体。
12、别回答果然没错
这是很糟的说法，当对方听到这种响应时，心中难免会想：你是不是明知故问啊？所以只要附和说：是的！
13、改掉一无是处的口头禅
每个人说话都有习惯的口头禅，但会容易让人产生反感。例如：你懂我的意思吗、你清楚吗？、基本上…、老实说…
14、去除不必要的杂音
有些人每一句话最后习惯加上“啊”等语助词，像是“就是说啊”、当然啦，在比较正式的场合，就会显得不够庄重稳重。
15、别问对方你的公司是做什么的
你在一场活动遇到某个人，他自我介绍时说自己在某家公司工作。千万别问：你公司是做什么的？这项活动也许正是他们公司举办的，你要是不知道就尴尬了。也不要说：听说你们做得很好！因为对方可能这季业绩掉了3成。你应该说：你在公司担任什么职务？如果不知道对方的职业就别问，因为有可能他没工作。
16、别问不熟的人为什么
如果彼此交情不够，问对方为什么？有时会有责问、探人隐私的意味。例如，你为什么那样做、你为什么做这个决定，这些问题都要避免。
17、别以为每个人都认识你
碰到曾经见过面，但认识不深的人时，绝不要说：“你还记得我吗”万一对方想不起来，就尴尬了。最好的方法还是先自我介绍：“你好，我是×××，真高兴又见面了。”
18、拒绝也可以不失礼
用餐时，若主人推荐你吃某样你不想吃的东西，可以说：“对不起，我没办法吃这道菜，不过我会多吃一点...”让对方感受到你是真心喜欢并感谢他们准备的食物。如果吃饱了，可以说：“这些菜真好吃，要不是吃饱了，真想再多吃一点。”
19、不要表现出自己比对方厉害
在社交场合交谈时，如果有人说他刚刚去了纽约1星期，就不要说上次你去了 1个月，这样会破坏对方谈话的兴致。还不如顺着对方的话，分享你对纽约的感觉和喜爱。
20、不要纠正别人的错误
不要过于鸡婆地纠正别人的发音、文法或事实，不仅会让对方觉得不好意思，同时也显得你很爱表现。
21、不懂不要装懂
如果你对谈话的主题不了解，就坦白地说：“这问题我不清楚。”别人也不会继续为难你。如果不懂还要装懂，更容易说错话。
22、掌握1秒钟原则 听完别人的谈话时，在回答之前，先停顿1秒钟，代表你刚刚有在仔细聆听，若是随即回话，会让人感觉你好像早就等着随时打断对方。
23、听到没有说出口的
当你在倾听某人说话时，听到的只是对方知道、并且愿意告诉你的。除了倾听，我们还必须观察。他的行为举止如何？从事什么工作？如何分配时间与金钱。
24、选择合理时机
当你有事要找同事或主管讨论时，应该根据自己问题的重要与否，选择对的时机。假若是为个人琐事，就不要在他正埋头思考时打扰。如果不知道对方何时有空，不妨先写信给他。
25、微笑拒绝回答私人问题
如果被人问到不想回答的私人问题或让你不舒服的问题，可以微笑地跟对方说：“这个问题我没办法回答。”既不会给对方难堪，又能守住你的底线。
26、拐弯抹角回绝
许多社交场合，喝酒总是无法避免。不要直接说：“我不喝酒。”扫大家的兴。不如幽默地说：“我比较擅长为大家倒酒。”
27、先报上自己大名
忘记对方的名字，就当作是正式场合，向对方介绍自己的名字或拿出名片，对方也会顺势报上自己的大名和名片，免除了叫不出对方姓名的窘境。
28、不当八卦传声筒
当一群人聊起某人的八卦或传言时，不要随便应声附和，因为只要说出口的话，必定会传到当事人耳中。最好的方法就是不表明自己的立场，只要说：“你说的部份我不太清楚。”
29、下达送客令
如果你觉得时间差不多该结束谈话或送客，但对方似乎完全没有要起身离开的意思，可以说：“不好意思，我得打通电话，时间可能有点久…”，或是：“今天真的很谢谢你来…”。你也可以不经意地看看自己的手表，让对方知道该走了。 30、让对方觉得他很重要
如果向前辈请求帮忙，可以说：“因为我很信任你，所以想找你商量…”让对方感到自己备受尊敬。
31、直接描述现状
和部属意见不同时，不要直接批评，而要说明不同点在哪。
32、寻求解决
如果部属绩效不佳，应该要询问他可以如何解决，不要采取威胁态度。
33、主动表达帮忙
如果一时之间无法解决部属的问题，不要说“这种事先不要来烦我，”而是告诉他“我知道有谁可以帮忙。”
34、说话语气要平等 主管切忌说“我有十几年的经验，听我的就对了。”比较好的说法是：“这方法我用过，而且很有效，你要不要试试看？”
35、弹性接纳部属意见
即使你心有定见，也不要对部属说：“这些建议都考虑过了，不必再多说。」还是应该给部属机会，对他说：「关于这个问题，我已有了腹案，不过仍想听听你的看法。”
第11篇：得体
1．下面几处话语情境分别存在表述不当之处，请指出并加以修改，使之准确、得体。（4分）
情境一：小李过生日，同学送他礼物，他一边接礼物一边说：“谢谢你送我生日礼物，那我就笑纳了。”
情境二：某人发的一条请柬：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒„„”
情境三：陆明写的日记“滨河游园开放后，我已多次光顾，不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我都欣赏过„„”
（1）
改为
（1分）
（2）
改为
（1分）
（3）
改为
（1分） （4）
改为
（1分） 2.下列说话得体的一项是（3分）
A.令媛今年能考取大学，多亏老师们悉心指导，我们全家非常感谢。
B.家慈辛苦了一辈子，把你养育大好不容易，你真应该好好孝敬她。
C.上星期拜读了林教授的大作，获益匪浅，略有瑕疵，我一定斧正。
D.国庆节本市同学聚会，欢迎光临，你的到来定会使寒舍蓬荜生辉。 3.阅读下面的文字，回答后面的问题。（6分） 某市交通路口，原有一条标语：“严禁行人横穿马路，必须走横道线。”但违禁者依然如故。后来，有关部门将这条标语改为：“为了您的幸福，请注意交通安全。”于是，路过这里的行人都自觉地遵守交通规则，即使平时不走横道线而横穿马路习以为常的人，也不得不收敛一下自己的脚步。没多久，有关部门采纳了某人的建议，将这条标语改为：“为了您和他人的幸福，请注意交通安全。”这一改，更赢得了群众的普遍赞扬。
（1）从用词得体的角度分析，“为了您的幸福，请注意交通安全”和“严禁行人横穿马路，必须走横道线”相比较，好在哪里？（3分）
答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）“为了您和他人的幸福，请注意交通安全”的用词又好在哪里？（3分） 答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.某出版社出版的高中语文教材选修Ⅱ《唐宋散文选读》第18课《心术》一文，有“故士皆委己而听命”这句，某高中的学生小武在学习时认为，该书的第74页注①：“【委己】委屈自己，指主动献身”是不准确的。于是查阅《古汉语常用字字典》（冯燕主编，中国青年出版社2008年4月北京第2版），第340页“委”条：
委ｗěｉ①（动）顺从。汉·刘安《淮南子·本经训》：优柔～从，以养群类。②（动）托付，交付。汉·贾谊《过秦论》：百越之君，俯首系颈，～命下吏。③（动）放弃，舍弃。南朝·宋·刘义庆《世说新语·陈太丘与友期》：与人期行，相～而去。„„
未收录有“委屈”义。请你代他以一个中学生的身份给出版社的编辑写一封信，反映他的疑问。要求语言简明、连贯、得体，不超过90字。（8分） 尊敬的编辑老师：
_______________________________________________________________________________ 2 _______________________________________________________________________________
顺祝
编安！
中学生：小武
×年×月×日 5.下面是一位记者与著名文化学者余秋雨访谈的部分内容（有删改），请根据受访者的回答，推断采访者可能提出的问题，填在相应的横线上，要求语言简明，符合语境。（6分） 采访者：（1）
余秋雨：当下的国学热，我认为这与中国经济的发展有关。一方面中国经济与世界经济交往多了，世界需要了解中国。另一方面随着中国经济的发展，中国人的民族自豪感开始彭胀，这直接导致了全民国学热。只有很少一些人才是出于对传统文化的疏理。在2000年的时候，我在做世界各大古文明遗址的历史考察时，看到曾经的世界四大古文明，三大文明都已经中断了，唯一活下来的就是中华文明。我是基于这些原因，才开始站在世界的角度来思考中化文明。
采访者：（2）
余秋雨：我认为这是一种民族情绪化的反应。当一个社会需要急剧的改变，而文化人又不能提供给民众文化的力量与精神指导，那么这个社会的民众就会变得非常急躁，想改变却又不知道该如何去改变，所以他们就会表现的非常极端，一会儿打倒孔孟全盘西化，一会儿又唯孔是尊。
6.、下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信，其中有四处不得体，请找出并加以修改。(4分) 恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望!值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意!以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我当鼎力相助!
(1)将__________________改为__________________； (2)将__________________改为__________________： (3)将__________________改为__________________； (4)将__________________改为__________________。
7.（5分）下面是明德中学文学社社长给该校校长写的一封信，其中有几处在表达上不妥当，请找出来并改正。（5分） 尊敬的程校长：
您好！
我是敝校星云文学社的社长，我社想出版一本名为《放飞梦想》的书。这本书收录了我社同学的102篇大作，是我们文学社成员智慧的结晶。请您在抽出时间拜读，为这本书写一篇序言。您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社一定会蓬荜生辉。希望您能同意，在此敬谢不敏！
祝您工作顺利！
明德中学星云文学社
2014年5月24日
①将 __________________________改为 _______________________________
②将 __________________________改为 _______________________________
③将 __________________________改为 _______________________________
④将 __________________________改为 _______________________________ 3
⑤将 __________________________改为 _______________________________
8、王老师刚退休，就收到张伟的来信。信写得有真情实意，但在表达上有一些不得体的毛病。下面是信中的一段，请把三处毛病找出来并加以修改。（共6分，每空1分）
老师，此时此刻，多少往事历历在目。课堂上你循循善诱，悉心指导，开启我们心灵的窗户；生活中，您精心呵护，无所不至，提供我们成长的沃土。如今，您离我而去，在我心中您的音容宛在。我一定牢记您的教导，发奋学习，争取早日成才。 （1）
应改为
（2）
应改为
（3）
应改为
9.下面是某家长在儿子婚礼喜宴上的致辞，有四处用语不得体，把它们找出来并加以改正。(4分) 各位亲朋好友：
大家好!
今天是我的儿子与儿媳新婚大喜的日子，作为家父，我代表我们全家对各位的光临
表示衷心的感谢和热烈的欢迎。在此我祝愿他们夫妻二人在今后的生活中能够夫妻恩
爱，相敬如宾，永结秦晋之好；在工作中能够团结同事。尊敬领导，事业如日中天。最后承蒙各位来宾吃好!喝好!让咱们共同举杯，开怀畅饮! 谢谢大家! ①____________②______________ ③____________④______________ 10.在下面文字横线处补写恰当的语句，使文字情景完整，语意连贯，内容贴切，语言得体。每处不超过30个字。（6分） 王芳：徐超同学，张老师让我转告你，你被推荐为今年的年级“学习标兵”，请你填一份“学习标兵推荐表”。
徐超：①________________！
王芳：老师、同学们都认为你品学兼优，你就不要再推辞了，再说“学习标兵”的指标也不是就一个。
徐超：②________________？
王芳：明天上午交，交到学校办公一楼西侧的政教办公室。 徐超：③________________。
王芳：应该的，不用客气。我会把你的谢意转告张老师和全班同学的，你安心填表吧！ 徐超：王芳，再见！ 王芳：徐超。再见！
11.大学毕业生王晓明想到一所中学应聘，得知这所学校的校长曾是父亲的学生，于是就写了封求职信寄给校长。下面是求职信的主要内容，其中有五处不当，请找出四处并加以修改。（6分）
尊敬的XX老师： 欣闻您是家父的高足，故冒昧打扰，请您在日理万机中抽点时间看完我这封求职信以及随信惠寄的个人简历。到敝校求职，是我长久以来的夙愿。我想我能胜任教学工作，并将在工作中回报您惊喜。
此致 敬礼
王晓明
2014年5月3日 4 12.、下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信。请从语言的简明、连贯、得体等角度加以修改。（3分） 敬爱的老师：
您好！您渊博的知识启迪我的智慧，您关怀的目光滋润我的心田，我的人生一直受到您亲切话语的激励。我的成长离不开您无微不至的悉心培养。„„虽然我毕业了，但您永远是我的老师，您的教导将永远铭刻在我的心里。我会经常光临寒舍看望您的。
祝您工作顺利，桃李满园！
学生：ⅹⅹⅹ
ⅹ月ⅹ日
①简明：_________________________________________________________________ ②连贯：_________________________________________________________________ ③得体：_________________________________________________________________
答案：1.①涉事医护人员的行为确实有失妥当②也是对患者及其家属的不尊重③也是温暖的、有生命的地方
2.（6分） ①蜂蜇不会对人体造成损害 ②况且蜂蜇还有一些治疗作用（或因为蜂蜇对人体有一定好处）③人们不必与马蜂势不两立（意思合理即可）（每点给2分） 3.答：①花芽开始分化及完成分化的时间不尽相同②也有部分植物的花芽一年分化多次③充分满足花芽分化对内外条件的要求
4.答案：①给人类自己带来无尽的伤害②也要治理互联网③都需要法律提供相应的制度保障（5分；写出一句，给1分；写出两句，给3分；写出三句，给5分。放入上下文中能使语意连贯即可。如有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分。）
5.①是承继传统的一种必要方式；②其气质风度是截然不同的；③可以转变风气。（每写出一句给2分，意思对即可）
6.①（北宋）政府不能有效地控制纸币发行量。②无限制地发行纸币。③交子的泛滥和政府信用的丧失导致了通货膨胀。（意思对即可） 7.（5分。建议不要苛求句式字数）①那是母亲的爱②这个世间有一种情高于爱情③ 母亲勤劳的双手布满老茧④母亲的眼角过早地爬上皱纹⑤写不完我们对母亲的谢意
8.①所以呈现出作家的个人特色（个性） ②作家找回了自我（个性） ③作家和作品（文学创作）既要有个性也要有共性（每空２分，共６分） 9.①这些划分并不完全正确（科学、合理等）
②同一家分化出来的不同流派在继承中发展。 10.
11.①但牛奶中含有较多的脂肪
②其中就增添了钙质
③虽然说牛奶是补钙的良好来源 12.①与桥结下不解之缘 ②都有一个寄托美好愿望的吉祥名字 ③又都是一副画 13.①实用性和艺术性两方面的要求②有的实用性占主导地位③有的艺术性占主导地位 14.①中国经济一路高歌猛进（或“迅猛发展”）（1分）
②这往往是不可能的（或“经济的发展往往以环境破坏为代价”）（2分）
③即使减缓经济发展的速度，也要保护环境（2分，只答“加大环境保护力度”只给1分） 15.答案
①在秋冬季一定要注意颈部保暖②这都是非常好的习惯③就是在炎热的夏天里也容易复发（意思对即可）
16.答案
①这并非偶然
②这就不难理解
③还有一个重要原因 5 17（1）每个人都可能得的心理疾病（2）抑郁症的成因有很多（3）心理问题
18、（6分）【参考答案】①匠人在重复，大师在创造（围绕“重复”与“创造”答出二者不同点即可）
②站在理论的层面上，靠规律运作（围绕“理论层面”答即可）
③可贵的铺路石（与前文合理呼应即可）
19、1孝顺就是其中之一；2可是现在每当我看到父母亲；3自己忙碌的时候也别忘了孝顺父母。(意思相近即可酌情给分) 20.①人具有两重属性②必须受礼仪的规范③这就与禽兽无异了。
21.①城市的主要功能是防御
② 开放是其主要特征
③从城到市的变化（或“从封闭走向开放”“从防御趋向流通”）（第①②点各1分，第③点2分）
22.①的确，爱美是人的天性。②蛮荒时代的先民尚且如此。③美学（或“研究美的学问”）就这样应运而生了。
23（1）那是人性的空间
（2）难免望路兴叹（就会发出各种感叹）（3）就需要保留一些比较窄的街道
24.俗不可耐是指庸俗
有意识地追求通俗
通俗的诗是不卑俗、也不浅薄的。
25.①城的主要功能是防御②开放是其主要特征③从城到市的变化（或“从封闭走向开放”、“从防御趋向流通”）
【解析】在解答每一个空白处时都要结合上下文来思考。①处下文是“城墙、堡垒、护城河构成防御设施”，提示考生，①处应填的内容应与城的功能，再结合下文“市的功能主要是流通”，可得出此处的答案应为“城的主要功能是防御”；②处结合上文“封闭是其主要特征”可得出答案；③处所在的句子是对上文的总结，这样，结合开头段，和上文先写城又写市，可得出③处应填入由城到市的变化，或由封闭到开放的变化等。
26.①而且诗人自己也有不幸②那中国诗歌定将黯然失色③他却是可以高视阔步的王者
得体答案：1．（1）“笑纳”改为“收下”。（1分）（2）“乔迁新居”改为“搬新家”。（1分） （3）“府上”改为“家中”。 （1分）（4）“光顾”改为“游览”。 （1分） 2.D【斧正：是请别人修改文章的敬词。又叫指正。家慈：又称“家母”。是在别人面前对自己母亲的谦称。与“家严”相对。令爱、令媛:尊称对方女儿 。
3.答案
（1）前者使用了“您”和“请”这样的敬称和礼貌用语，且从正面劝告，热情、文雅，使人感到诚恳、友好，让人自觉地改变自己的行为。
（2）不仅揭示了“遵守交通规则，人人有责”的问题，而且生动、具体地反映了人与人之间相互关系、相互尊重、相互友爱的亲密关系。（解答得体类题目关键要弄清楚面对的对象、身处的场合和最终的目的。选择适合的用语按要求准确作答）
4.答案
您好。我在学习贵社的语文教材选修Ⅱ时有疑问：第18课《心术》第74页注①是这样的【委己】委屈自己，指主动献身。但我查《古汉语常用字字典》未发现“委”有“委屈”义。冒昧向您请教（或“特此向您请教”）。
解析
作为中学生给编辑部的编辑写信，一要注意格式（题目已经明确提供）；二要注意言辞得体，尽量多用敬语；三要注意与所提供的内容相符；四要注意语言简明。就本题而言，开头和结尾要使用礼貌用语，内容上要具体表达内心的疑问。
6 6.【答案】（1）“垂念”改为“常念”、“思念”。垂念：称别人对自己的思念。（2）“高足”改为“得意门生”、“优秀学生”。高足：尊称别人的学生。（3）“斧正”改为“指出”。 斧正：请人修改文章。（4）“鼎力”改为“大力”、“全力”。鼎力：感谢别人帮助之大，敬辞。（每指出1处并修改正确得1分）
7..①“敝校”改为“咱们学校”（或“学校”，或删掉“敝校”）。②“大作”改为“作品”（或“文章”）。③“拜读 ”改为“阅读”。④“蓬荜生辉 ”改为“倍感荣幸”。
⑤“敬谢不敏”用词不当。删除或改为“在此先表谢意”（敬谢不敏：表示推辞做某事的客气话）。
8.（1）无所不至→无微不至
（2）离我而去→退休在家
（3）音容宛在→形象平凡而高大（“无所不至”明褒实贬；“离我而去”会令人想到去世；“音容宛在”用于逝者） 9.①“家父”改为“父亲”；②“永结秦晋之好”改为“白头到老”；③“如日中天”改为“蒸蒸日上”；④“承蒙”改为“希望”。 10.（6分）①谢谢你，也谢谢张老师，咱们班有那么多优秀的同学，我就算了吧！②那好吧，那推荐表什么时间交，交到哪儿？③谢谢了，也代我谢谢张老师和同学们。（答对一处得2分）
11.答案：（1）“日理万机”改为“百忙”（2）“惠寄”改为“寄送”（3）“敝校”改为“贵校”(4)“夙愿”改为“愿望”或删去“长久以来的”（5）“此致”前空两格 12.①用语不简明，将“无微不至”删去；(1分) ②语言不连贯，应将“我的人生一直受到您亲切话语的激励”改为“您亲切的话语激励我的人生”； (1分) ③用语不得体，“光临寒舍”应改为“登门拜访”。 (1分)
第12篇：看望检查组
看望检查组
X行长：进一步加大信贷投放的力度，支持小微企业，给予百姓创业更多的支持，是xx银行发展的根本所在，资金充裕，存款多，贷款与政府的要求还有些差距，多向总行推荐xx好的项目，今年8个亿的任务，只完成了3个多亿，邀请市委市政府领导到xx银行总行走访，取得支持，加强沟通，机构网点较多，有四家支行，马上开第五家支行，加强内部的管理，特别是加强规范化、精细化，制度化的建设，对原来不规范的、不精致的地方认真整改，通过整改和规范，在扩大规模的同时，健康发展。检查是体检，是发现问题、解决问题的契机，总结经验，改进簿弱环节。还是国家银行，改进金融服务，改善民生，支付结算、现金服务，陈文标，有没有客户对xx银行的投诉，没有就更好，服务好。
更灵活，机制灵活，更有利于把服务搞好，实现我们地方性银行的可持续发展，这是第三个方面。，建议xx银行认真执行金融管理规定，有利于健康发展，加强制度的学习，加强有关人民银行制度的培训，反洗钱、征信、外汇管理，帐户的培训、制度的学习，汲取其他商业银行在帐户管理方面的教训，严格执行有关规定，才能实现我们业务的健康发展，关键靠内控，目前，正在朝着这个目标发展。
检查组的同志，按上级行的统一要求，综合执法检查，。检查比较认真，基本上能按检查方案，检查要求开展检查，比较辛苦，进展顺利，马上要完成任务，在检查的过程中，有几方面要注意，
1、把这次检查做为我们加强们金融管理一个重要的依据，实事求事分析我们检查的情况，问题，为我们进行金融管理找准方向，客观反映问题和情况。
2、深入思考，对检查的素材进行理性的思考，多理性层面改进我们央行的工作，进行分析，看看哪些方面是我们人民银行指导不到位，制度不健全的，有争议的是怎么回事，要搞清楚，为做好下一步打好基础，
3、加强对商业银行的辅导，检查是一个方面，通过检查来加强对商业银行政策法规的辅导，提出可行的意见的建议，。有些不写在报告里，但还是要写出改进的意见，怎么改进，怎么进行精细化管理，提高央行服务的一个方面。
4、使检查规范化，检查步骤、检查程序，要经得起上级行再检查。程序到位，依法办事，收集资料要翔实，检查要高质量地完成，同时要把检查中的所思所想写下来，那个组编了一个简报，《综合执法检查简报》。南昌中支检查就有简报，培训怎么开展，内部管理怎么抓，把检查成果扩大化，再加工、再加深。就讲这么几点。，
Y行长：x行长提出了要求。希望大家按x行长的要求贯彻到工作中去。检查工作是重中之重，提几点建议，
1、把检查当做学习，检查是学习的过程，学习好的做法，好的经验，相互交流，相互学习，
2、xx银行提供了良好的环境，掌握好时间，提高工作效率，该完成的东西要当场完成，不要等以后回去了再来补，
3、善始善终，按原来的分工，各人写好自己的材料，还要按x行长的要求写简报，档案的整理，报告的撰写。下个星期一进驻邮政银行。
第13篇：看望残疾人
“关爱残疾人家庭”活动方案
一、活动目的
开展志愿者活动，关爱残疾人家庭，在社区形成帮助孤老残弱的良好风气，培养社区中小学生的志愿服务精神，为构建和谐社会贡献力量。
二、活动主题
关爱残疾人家庭 促进社会和谐
三、活动时间
2012年6月16日上午10点
四、活动地点
西湖社区长港小区杨瑞兰家庭
五、活动主办
西湖社区党总支 西湖社区居委会
六、参加人员 社区中小学生志愿者
七、活动内容 看望残疾人家庭
西湖社区党总支 西湖社区居委会 2012年6月14日
通
知
社区中小学生志愿者：
为关爱残疾人家庭，在社区形成帮助孤老残弱的良好风气，培养社区中小学生的志愿服务精神，为构建和谐社会贡献力量。西湖社区将于2012年6月16日上午10：00组织社区中小学生去长港小区慰问残疾人家庭。 请大家积极参加！
西湖社区居委会
2012年6月15日
西湖社区未成年人活动记录
时 间：2012年6月16日上午 地 点：西湖社区居民家中
参加人员：西湖社区中小学生志愿者
内 容（图片）：小志愿者们到长港小区杨瑞兰奶奶家中慰问
人人都付出一点爱，世界将变得更美好
6月16日上午，艳阳高照，但炎热阻挡不了孩子们爱心的脚步，西湖社区雷锋号的小志愿者李泳霖、刘梦媞、周翤翔、傅崡等人，来到长沙港务局宿舍，看望杨瑞兰奶奶一家。杨瑞兰奶奶有一个残疾的儿子，她的儿子小时候得了一场大病导致身体残疾，生活不能自理，完全靠杨奶奶照顾，而杨奶奶年事已高身体也不好，家庭经济条件也不宽裕。西湖社区雷锋号了解到这个情况以后，通过各种渠道进行宣传，社区的小志愿者们知道后主动要求去看望杨奶奶及她的儿子。在端午节来临之前，孩子们用自己积攒的零花钱给杨奶奶一家买来了慰问品。杨奶奶拉着孩子们的手热泪盈眶，喃喃低语：“谢谢你们，谢谢你们”。孩子们说：“这是我们应该做的，以后我们还会再来看望您们的。”
走出杨奶奶的家，大家的心情就像这天气一样热乎乎的，不知谁哼起“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。是的，通过这次志愿者活动，我们要在社区形成以帮助他人，关爱弱势群体为荣，营造人人践行志愿者精神，有困难、志愿者来帮的氛围，让世界变得更美好。
西湖社区党总支 西湖社区居委会 2012年6月20日
第14篇：看望孤寡老人
投稿栏目：看望孤寡老人
快是三月末的最后一个星期五了，我们实践部踩着雷锋日的尾巴组织了看望孤寡老人的活动，一路上组织部和生活部与我们一起前往。来到金山卫镇的敬老院我第一感觉是四周很是安静，特别是春天鸟语花香，空气清新。等到部长提着各种蔬果和好几袋馄饨出现，我们便在院长热情的指引下怀着异样的心情来到老人们的住所。看着年迈的老人，他们裹着厚实的衣服，而牙齿所剩无几，脸上的皮肤黝黑，一看就是农活做的太多，无数的皱纹诉说着她们之前在家里是多么的不辞辛劳。当他们看见我们分发水果，慰问他们，他们赶紧凑上来，那种渴望真的无法形容，握着我们的手连忙激动地说谢谢，你们真好。她们淳朴善良，想要的东西不多，只是关爱罢了。一行人都和老人们聊起天来，一位奶奶和我说其实站在儿女的立场上，他们工作繁忙，还要带孩子，房子也不够住，现在住在这里还要花钱，小辈们赚钱不容易„„这是多么的善解人意啊。但是有谁不想和自己的儿孙齐享欢乐时光。临走之时，她们都依依不舍和我们挥手分别，让我们再来，我不经心理感叹“老来苦才是真的苦”。
想到自己的奶奶，她也88了，经常生病，最近的噩耗还以为她会永远离开我了，那时候的后悔之情难以言表。在这里，我想告诉所有的同学们，老人是很烦，是动不了了，是不能为我们做什么了，但是那是爱，是一生都不会抛弃你的爱，能多说说话就多说说话，这样老年痴呆症的发病几率也会少很多了。只有善待老人，才是善待自己。
团委实践部
2013-3-29
第15篇：看望贫困生
看望贫困生
2014年2月12日 天气 阴
今天，我第三次去看望我结对帮扶的贫困学生余旭。他是一名留守儿童，现在在李家湾小学读四年级。此次去探望他，主要是想了解他这段时间的学习生活情况。
到了学校，学校正在上课，我从教室窗户外面看到了余旭，只见他端坐在教室里，认认真真在听课，还积极回答老师的提问。 待到下课以后，我把他叫到教师办公室。这次见到他，感觉他变化还是挺大的。之前他性格比较内向，说话的声音也很小，学习成绩一般。这次他见到我来，竟然主动与我打招呼，说话的声音也大了，还时不时问我一些问题。他对我说，他会好好学习，以实际行动来回报关心帮助过他的人。从他的班主任那里了解到，余旭的学习成绩有了进步，性格也变得开朗了许多。离开的时候，我再次叮嘱他一定要发奋学习，掌握好科学知识，将来做一名对国家、对社会有用的人才。
其实话还很多，他还想和我聊聊，我也愿意和他继续聊天，毕竟看着一个好孩子没有因为家庭贫困而辍学，我觉得“三送”工作是很有意义的。实际上，关心关爱贫困学生的工作，已经在社会各界开展多年，相信会有越来越多的爱心人士加入到关爱贫困生的行列中来，为贫困生提供学习、生活及心理等方面的关心和帮助，让更多的贫困生不因贫而辍学。
第16篇：看望老师
看望老师
生病住院的李老师从北京回来了！听到这个消息同学们兴奋不已。我们已经一年多没看到李老师了。大家都非常想念她，因此，我们决定这个周六一起去看望李老师。
李老师是我们的启蒙老师，她像母亲一样无时无刻地关心着我们。当我们生病时，她无微不至的照顾我们，给我们买药，送我们去医院;当我们遇到到困难时，她就及时帮我们解决；当我们遇到挫折时，她就会用亲切的话语安慰、鼓励我们。她一心扑在工作上，常常忘记了自己。在教我们二年时，她的身体常常感觉不适，头发大把大把地往下掉，有时还感觉头晕。大家都劝她到医院看看，可她一直没有去，她放心不下我们，怕耽误我们的功课。就这样一拖再拖，终于有一天，她坚持不住了，晕倒在课堂上，当时把我们都吓哭了。经过医生诊断，李老师不幸得了白血病。不得不去北京治疗，不得不离开自己衷爱的校园、心爱的学生。这一走已经一年多了，我们多么想早点见到李老师啊！
星期六一大早，我和几个小伙伴就来到了礼品店，大家商量买些什么。王小溪说：“买一束鲜花，祝老师早日恢复健康。”这是我提议说：“再买些营养品，因为老师刚出院，身体还很虚。”最后，我们买了一束鲜花、一篮水果。
坐在车上，我恨不得自己能长上翅膀，早日飞到老师身边。虽然我在车上，但我的心早已飞到老师身边了。车大约行驶了一个多小时，终于到了老师家。推开门，我被老师现在的样子惊呆了。老师的头发差不多都掉光了，脸色也显得苍白，身体显得臃肿，看到老师这个样子，我们都哭了，就连自称是男子汉，从不掉眼泪的赵杰也掉下了眼泪，老师也哭了，但老师还是强忍着痛苦，不时地向我们询问，学校有没有发生什么变化，班级的情况怎么样了，询问这一年来同学表现的怎样了，范胜利学习成绩还是那么优秀吗？陈顺还是那么淘气吗？刘雪长没长高啊？还是那么矮吗？黄琳琳学习成绩跟上了吗、、、、、、没想到老师生病了，但还是这么关心我们，我们的眼里又浸满了泪水。
不知不觉一个多小时过去了，为了不影响老师的休息，我们跟老师告别了，离开了老师的家，在回去的路上，老师那张带有病容而又坚强的脸，不时浮现在我的眼前，老师那亲切和蔼的话语 ，不时地萦绕在我的身边。啊！老师，祝你早日回到校园，回到我们的身边。
第17篇：得体词库
专项训练4————语言得体
1、措辞得体的一项是
A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。
B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。
C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
2、从语体风格来看，下列句子中，有一句与其它三句不同，这一句是
A.实行在党的纪律面前人人平等的原则，给违反纪律的党员以应有批评或处分，把坚持反对党、危害党的分子清除出党。
B.幼儿园的小朋友，从明天起，下午两点钟进幼儿园，每天可以在家里午睡。
C.一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。
D.对于确属坚持错误意见和无理要求的人，要给以批评教育。
3、下列句中加点的惯用词语，使用错误的是
A.给朋友写信，末尾用了“夏安”。
B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。
C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。
D.有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”
4、语言运用得体的一项是
A.请问您老人家今年多大了?
B.现将先生的大作付梓，以就正于读者。
C.老先生说得有道理，领教领教!
D.如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。
5、下列短信的句子中，加点的词语使用恰当的一句是
A.近悉教躬违和，弟子特此致候
B.惊闻学兄家慈病逝，特致沉痛哀悼
C.会期定于五日，勿误，特此见示
D.已悉，一号广州面商，为荷
6、下列句子中，加点的传统礼貌用语使用不恰当的一句是
A.阁下访问寒舍，我深感荣幸。
B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。
C.请留步，足下就此告别。
D.回到老家，务必代我问候双亲大人
7、下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是
A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。
8、下列句子中，加点词语使用恰当的一句是
A.“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一
会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪”。
B.洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或
扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。
C.老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五!咱都得科学种田，都
弄它一千五。”
D.“我这法行不行?”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。”
9、下面两段话中划线的字句，用得不得体的一项是
23日前国际奥委会投票通过悉尼作为2000年奥运会会址后，阿根廷奥委会
秘书长在接见①本台记者采访②时说，他对北京未能当选不无遗憾③。人们当时确实很
难断定北京和悉尼哪个城市能够得主④。他认为，北京及其奥申委为争办做了大量的⑤、
出色的⑥、卓有成效⑦的工作。
A.①④B.③⑥C.⑦⑧D.①⑥
10、选出语言得体的一项
A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
B.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。
C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。
D.这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听
11、在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？
陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在
柜台外的服务员见了问：
A.“你要存多少钱，先生？”B.“你想取多少钱，先生？”
C.“我能为您服务吗，先生？”D.“你想干什么？”
12、李红因家庭经济困难，同意学校保送她上师范大学，师范大学的招生老师
考察李红时问她：“有些优秀学生，不愿被推荐上师范院校，你是怕高考落榜呢，还是
碍于学校老师的面子，不好推辞呢？还是喜欢教师这一职业呢？”
李红应选下边哪一句话回答，才既得体又诚实。
A、凭我的成绩，考大学应没问题。至于职业，我认为都有其优越的一面。
B、作为一名高三学生，能被保送上大学是值得骄傲的，我应尊重学校给我的这
份光荣。
C、关于保送我上师范大学的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才
同意的。
D、都不是，是因为我家庭比较困难，反复权衡，我还是读师范院校合适。
13、海湾战争前，一中立国外交官与伊拉克外长举行会谈，试图规劝伊拉克撤
出被其占领的科威特。下面语句最得体的一句是（）
A、贵国若不及早撤出，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以
萨达姆总统应采取灵活策略，暂时放弃科威特，以避开美国的强大攻势。
B、希望贵国政府切实履行联合国的有关决议，无条件地撤出所占领的科威特领
土，以缓和十分紧张的海湾局势。
C、相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必会出现
后悔莫及的局面。
D、希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大
家都不希望看到的局面。
14．下列句子用语得体的一项是（）
A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程
前来致谢，请在家等侯。
B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中
提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不
吝赐教。
D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
15．选出对下面一段话分析正确的一项（）
她需要做手术，可手术费需要七万元啊！这对一个农村家庭来说，是多么
沉重的负担。请捐款救救孩子！救救同龄人！救救大姐姐！
A．不适合内容总体倾向B．不适合说话人身份
C．不适合具体环境D．不适合表达方式要求
16．选出用词注意了感情色彩，用语得体的一项（）
A．骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们亲手挖
掘的。
B．他们这一举措受到广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。
C．表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是鬼子、汉奸和地主。
D．世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。
17．某中学文学社发出一封信，邀请某知名作家担任顾问，下面的用语哪一句准
确得体（）
A．我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。
B．您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。
C．我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如约。
D．聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，敬望欣然赏光
18下列各句，加点的谦语使用不当的一句是（）
A．老朽不才，让你见笑了。
B．谈不上造诣，马齿徒增罢了。
C．别夸她了，贱内不过是市级优秀企业家。
D．有您大驾光临，寒舍顿可生辉了
19、某汽车运输公司，修建了一个新的停车场，场门口两侧各有一个标语牌，下列内容不宜写在标语牌上的一项是（ ）。
A．发扬主人翁精神，为发展经济献计献策。
B．注意交通安全，遵守交通规则。
C．大干快上，多装快跑，争分夺秒。
D．场兴我兴，场荣我荣。
20、某青年记者去一个经济、生产都较落后的山村，采访一些年老的村民，问了几个问题。下列几个问题中较得体的一个是（ ）。
A．听说这里自然条件比较恶劣，生活水平也不高，请您谈谈你们的生活现状好吗？
B．不久就会有新铺的公路从村边过，村里的面貌肯定会有大的改观，村民的生活水平也会上一个新台阶。听到这个消息，您有什么感想？
C．您长到这么大，还没有出过山，是不是觉得很遗憾呀？
D．路修好了之后，我还会来，到时候接您到山外面看看好吗？
21、我们某公司派代表团出国洽谈经贸业务，该国一女记者不大友好地问：“贵公司经济实力如何？有足够的资金吗？”下列回答中较为得体的一项是（ ）。
A．我公司有强大的经济实力，你不必为此操心。
B．请问，您能告诉我，对方公司有多少资金吗？
C．小姐，中国有句古语，叫做“男不问钱财，女不问芳龄。”
D．小姐，你是华人，想必听说过“杞人忧天”的故事吧。
22、你的同学学习方法不当，影响了学习成绩，你想劝他改变学习方法。下面几种说法，较恰当的一项是（ ）。
A．你只要改进改进学习方法，学习成绩肯定会有提高。
B．你的学习方法一定得改一改，要不学习成绩上不去。
C．改进学习方法能提高学习成绩，不信你试试。
D．你这次考试成绩有提高，因为你改了改学习方法，再继续改进一下学习方法肯定成绩更有提高。 23下列句子的语言表达最得体的一项是（）（2分）
A、小薇薇说：“老师，我的小手绢你怎么还不给我洗掉！”
B、营业员说：“你太矮了！这里的衣服都不适合你。”
C、李明不小心踩了方军一脚，李明马上表示歉意。方军说：“没关系，你又不是有意的。”
D、郑咏向别人介绍说：“王老师知识渊博，上起课来旁征博引，信口开河，精彩极了。”
24．下列句子用语得体的一项是()
A．班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!”
B．我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。
C．晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏
了眼睛，请到我处拿眼药水。”
D．老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。
25．说话人语言表达最得体的一项是()
A．交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”
B．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！”
C．公交车司机对—个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！”
D．食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！”
26．下面情境中，小林表达得体的一项是【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。
A.你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。
B.妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。
C.妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。
D.快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。
27．下列句子语言得体的一项是
A.为倡导节约新风，食堂贴出标语：“一饭一蔬，来之不易；光盘行动，从我做起。”
B.赵明不小心弄坏了李强的新书，李强对他说：“你简直像只老鼠，啃书真给力！”
C.在十字路口，交通协管员一把拉住那个要闯红灯的人：“你色盲啊？连红绿灯都不分！”
D.黄老板的女儿在绘画比赛中获了奖，他逢人便说：“令爱真不赖，为咱长了脸！”
28．请以客人的口吻改写下面的句子，与原句意思相同的一项是（） 原句：贝多芬对客人大声地说：“你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”A．贝多芬对我大声地说：我不知道他心里的感觉！一个乐队只能奏出他在一分钟里希望写出的音乐！
B．贝多芬对客人大声说：他不知道他心里的感觉！一个乐队只能奏出他在一分钟里希望写出的音乐！
C．他对客人大声说：我不知道他心里的感觉！一个乐队只能奏出他在一分钟里希望写出的音乐！
D．他对客人大声说：他不知道客人心里的感觉！一个乐队只能奏出他在一分钟里希望写出的音乐！ 29下列句子语言得体的一项是（）（2分）
A.老师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么就不明白？”
B.午休时你想看会电视，妈妈不肯，你说：“妈妈，我学了一上午了，让我放松放松，好吗？”
C.妈妈精心做的饭菜不合你的胃口，你说：“妈妈！快放远点，我不想吃。”
D.老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。
30．下列句子中表达清楚、语意得体的一项是（）
A．王教授是研究教育学的著名专家，这次能来我校对我们一线教师进行指导，真让人受宠若惊。
B．李伟的妈妈有点爱唠叨，这天李伟对妈妈说：“妈，您是很会说话，但今天您少说两句我就更高兴了。”
C．一次考试班上部分同学没考好，老师说：“同学们，是老师没教好你们，也因为你们没有尽到最大努力，让我们都来加把劲儿，下次一定能考好！”
D．校团委发通知说：“请各班班长在二十日下午四点半准时来参加歌咏比赛抽签，不得缺席。”
请说出理由
第18篇：表达得体
语言表达的得体
1．广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。（2分）
自从(a)我省西部(b)地区发生强烈地震(c)以来，本市各界(d)对震灾(e)以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾(f)活动，捐款累计(g)已逾100万元之巨(h)。我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款(i)）8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送(j)到了灾区(k)。
2．把下面的句子的内容放在A．B两种不同的语言环境中进行转述（1992年高考试题）
要求：①不变更原意；②人物、人称表达准确；③时间地点交代清楚合理。
小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”
A、当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。
小王说：_______________________________________________________
B．第二天一大早，小王跑到语文组又把这件事告诉郭老师本人。
小王说：_______________________________________________________
3．由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同。根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒（铅笔盒）（1993年高考试题）
目的
（一）：为找回自己的文具盒。
_______________________________________________________
目的
（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。
_______________________________________________________
4．下列句子中，加点的的传统礼貌称谓使用正确的一句是(1994年高考题)（2分）
A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。
【答案】D
5．下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改．（1995年高考题）
金馆长：
您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参现一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商．
周华5月18日
要求：找出并改正用得不得体的词，写在下面横线上，有几个写几个。
不得体的词：
改
正：
6．关于我国书信的习惯和格式,下列理解不正确的一项是
A．一封书信一般应有“称呼”、“正文”、“祝语”、“署名”、“日期”等部分。
B．给老师写信,“称呼”部分如果连名带姓写上,就显得不够恭敬。
C．书信的“祝语”部分,•如写“此致敬礼”,应将“此致”退后两个字的位置,“敬礼”则另起一行顶格书写。
D．书信的“署名”部分,写信人应连名带姓都写上,否则就显得不够恭敬。
答案：D
7．依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（6分）
提示语（公园里）禁止攀折花木，不乱仍垃圾。
改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
提示语（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹
改写为：
提示语（阅览室里）报刊不得带出，违都罚款。
改写为：
1、措辞得体的一项是
A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。
B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。
C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
1.A（B.“赏识”用在上对下，C.应用严肃庄重的书面语体，D.根据内容，应是家长和孩子对话，就应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。）
2、从语体风格来看，下列句子中，有一句与其它三句不同，这一句是
A.实行在党的纪律面前人人平等的原则，给违反纪律的党员以应有批评或处分，把坚持反对党、危害党的分子清除出党。
B.幼儿园的小朋友，从明天起，下午两点钟进幼儿园，每天可以在家里午睡。
C.一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。
D.对于确属坚持错误意见和无理要求的人，要给以批评教育。
2.B（B是口语，其它为政论语体。）
3、下列句中加点的惯用词语，使用错误的是
A.给朋友写信，末尾用了“夏安”。
B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。
C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。
D.有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”
3.D（“钧裁”是对上级或尊长的敬辞。）
4、语言运用得体的一项是
A.请问您老人家今年多大了?
B.现将先生的大作付梓，以就正于读者。
C.老先生说得有道理，领教领教!
D.如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。
4.C（A“多大了”不合适，应问“高寿”，B“就正于读者”不合适，D“笑纳”用于请别人接受自己的礼物。）
5、下列短信的句子中，加点的词语使用恰当的一句是
A.近悉教躬违和，弟子特此致候
B.惊闻学兄家慈病逝，特致沉痛哀悼
C.会期定于五日，勿误，特此见示
D.已悉，一号广州面商，为荷
5.A（本题考查用词得体。B项，是给同学的唁电，而“家慈”称自己的母亲，可改为“令堂”。C项，是告诉对方会期和不要耽误，“见示”是“给我看”之类的意思，可改为“为要”。D项，是说对方说的事已知道了并约时间当面商量，“为荷”意为“承受恩惠”，可改为“如何”。A项，发报人自称“弟子”身份是学生，“教躬违和”意思是教师生病了，恰当。）
6、下列句子中，加点的传统礼貌用语使用不恰当的一句是
A.阁下访问寒舍，我深感荣幸。
B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。
C.请留步，足下就此告别。
D.回到老家，务必代我问候双亲大人。
6.C（本题考查用词得体。A项，“寒舍”谦称，指自己的家，恰当。B项“贵校”尊称对方，恰当。D项“双亲大人
”敬辞，称父母，恰当。C“足下”是对朋友的敬称，不能称自己。）
7、下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是
A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。
7.D（本题考查用词得体。A项，“惠存”，敬辞，表示请(对方)保存。B项，“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。C项，“垂询”，敬辞，表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。这三项都不当。D项，“赐教”，敬辞，表示给予指教。）
8、下列句子中，加点词语使用恰当的一句是
A.“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪”。
B.洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。
C.老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五!咱都得科学种田，都弄它一千五。”
D.“我这法行不行?”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。”
8.C（本题考查用语是否符合语体。A项“母亲”语体不当，应该用“妈妈”、“娘”等。B项，“洋柿子”语体不当，应该用“番茄”。D项，“雅正”语体不当，应该用“指出”。）
9、下面两段话中划线的字句，用得不得体的一项是
23日前国际奥委会投票通过悉尼作为2000年奥运会会址后，阿根廷奥委会秘书长在接见①本台记者采访②时说，他对北京未能当选不无遗憾③。人们当时确实很难断定北京和悉尼哪个城市能够得主④。他认为，北京及其奥申委为争办做了大量的⑤、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。
A.①④
B.③⑥
C.⑦⑧
D.①⑥
9.A（此题考察词语的搭配。“接见”的宾语应是“人”，“得主”是名词，不能做谓语。）
10、选出语言得体的一项
A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
B.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。
C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。
D.这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的
10.D（A“笑纳”是敬称；B“绵薄之力”是谦称；C“光临”的敬称，都不得体。）
11、在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？
陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：
A.“你要存多少钱，先生？”
B.“你想取多少钱，先生？”
C.“我能为您服务吗，先生？”
D.“你想干什么？”
11.C（此题考察礼貌用语。A、B太冒失，D太生硬。）
12、李红因家庭经济困难，同意学校保送她上师范大学，师范大学的招生老师考察李红时问她：“有些优秀学生，不愿被推荐上师范院校，你是怕高考落榜呢，还是碍于学校老师的面子，不好推辞呢？还是喜欢教师这一职业呢？”
李红应选下边哪一句话回答，才既得体又诚实。
A、凭我的成绩，考大学应没问题。至于职业，我认为都有其优越的一面。
B、作为一名高三学生，能被保送上大学是值得骄傲的，我应尊重学校给我的这份光荣。
C、关于保送我上师范大学的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。
D、都不是，是因为我家庭比较困难，反复权衡，我还是读师范院校合适。
12.Ｄ
13、海湾战争前，一中立国外交官与伊拉克外长举行会谈，试图规劝伊拉克撤出被其占领的科威特。下面语句最得体的一句是（
）
A、贵国若不及早撤出，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以萨达姆总统应采取灵活策略，暂时放弃科威特，以避开美国的强大攻势。
B、希望贵国政府切实履行联合国的有关决议，无条件地撤出所占领的科威特领土，以缓和十分紧张的海湾局势。
C、相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必会出现后悔莫及的局面。
D、希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不希望看到的局面。
13.Ｄ
14、假如你获得全国中学生“圣陶杯”作文比赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据不同文体要求，作出表示谦虚、上进的回答。
（1） 使人感到亲切而易于接受的日常口语体：
（2） 庄重、严肃的正规口语体：
（3） 含蓄、富有文采的口语体：
14.（１）使人易于接受的日常口语体：嗨，没什么，学无止境，我还得下功夫才行。（或“多谢了，这点儿成绩不算什么，我还得继续努力。”）
（２）庄重严肃的正规口语体：谢谢（您的）鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。
（３）含蓄、富有文采的口语体：这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。我一定继续努力，奏响我人生的凯歌。（或“谢谢您的夸奖。虽然我现在在大海中采到了一颗珍珠，但大海中还有千万颗美丽的珍珠等待着我去寻觅。”）
15、一位农村同学家境困难，在一场洪水中住屋倒塌，财物被水冲光，全校师生闻讯后立即主动捐款捐物，帮助该同学渡过难关。
如果你作为师生代表，带了钱物去慰问和鼓励这位同学，该说些什么话，把这几句话写下来。（不超过50字）
15.答案要点： （１）老师同学都很关心你。（２）这是一点心意，请收下。（３）希望不要悲伤，我们共度难关。
16、根据下面提供的情况和要求，写一段得体的话。
甲乙两人同丙一起去公园照相。丙长得很漂亮，就是脖子稍短了些。一次甲给丙照相的时候想采用俯角拍摄，乙小声提醒说“她脖子短，俯拍就更显得脖子短，不如平拍好。”丙听到乙在嘀咕什么，很敏感，找个机会悄悄问甲：“她刚才说我什么？”请问 ，如果你是甲，既要符合乙的大体意思，又不挫伤丙的自尊心，你将如何说？
答：（不超过20字）
16.略
17、下面一个故事，出自林语堂的一篇文章：一人将由地狱投生到人间，他对阎王说：“要我做人，须答应我的条件。”他接着说：“我要是宰相儿、状元父。家宅四周一万亩的田地，有鱼池，有果实；一个美丽的妻子，一些妖艳的妾，她们待我很好。要满屋金珠，满仓五谷，满箱银钱，而我自己则要做公卿，一生荣华富贵，活到一百岁。”阎王说：“__________________。”
请你设身处地，替阎王说一句话，表明他的要求是绝对办不到的，趁早死了这条心。（不超过25字）
17.阎王说：“如果世间有这种人可做，我便自己去投生，不让你去了！”
18、阅读下面一段话，根据说话人的身份特点，表达方法，与其他三位的话相似。在横线上补上恰当的话。
从前有个村子里有四个女说会到的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个的船夫，谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四位去“说话”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦，分不清。”
裁缝说：“我们办事不能太偏了，要针过去，线也得过去才行。”赶车的接过话：“咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。”船夫最后说：“_______________________。”
18.咱们到了哪见风使舵，看情况办，实在不行，就顺水推舟。
19．下列句子用语得体的一项是（
）
A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。
B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。
D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
19．D（A项说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体；B项“责成”一般用于上极要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当；C项“指责”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴里说出。）
20．选出对下面一段话分析正确的一项（
）
她需要做手术，可手术费需要七万元啊！这对一个农村家庭来说，是多么沉重的负担。请捐款救救孩子！救救同龄人！救救大姐姐！
A．不适合内容总体倾向
B．不适合说话人身份
C．不适合具体环境
D．不适合表达方式要求
20．C（根据这段文字所提供的语境看，这段是号召大家捐款救助“她”的，但这段话没有传达出明确具体的信息。）
21．选出用词注意了感情色彩，用语得体的一项（
）
A．骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们亲手挖掘的。
B．他们这一举措受到广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。
C．表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是鬼子、汉奸和地主。
D．世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。
21．A
22．某中学文学社发出一封信，邀请某知名作家担任顾问，下面的用语哪一句准确得体（
A．我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。
B．您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。
C．我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如约。
D．聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，敬望欣然赏光。
22．A
）
23．下列各句，加点的谦语使用不当的一句是
（
）
A．老朽不才，让你见笑了。
B．谈不上造诣，马齿徒增罢了。
C．别夸她了，贱内不过是市级优秀企业家。
D．有您大驾光临，寒舍顿可生辉了。
23．C
24、某汽车运输公司，修建了一个新的停车场，场门口两侧各有一个标语牌，下列内容不宜写在标语牌上的一项是（ ）。
A．发扬主人翁精神，为发展经济献计献策。
B．注意交通安全，遵守交通规则。
C．大干快上，多装快跑，争分夺秒。
D．场兴我兴，场荣我荣。
24、C
25、某青年记者去一个经济、生产都较落后的山村，采访一些年老的村民，问了几个问题。
下列几个问题中较得体的一个是（ ）。
A．听说这里自然条件比较恶劣，生活水平也不高，请您谈谈你们的生活现状好吗？
B．不久就会有新铺的公路从村边过，村里的面貌肯定会有大的改观，村民的生活水平也会上一个新台阶。听到这个消息，您有什么感想？
C．您长到这么大，还没有出过山，是不是觉得很遗憾呀？
D．路修好了之后，我还会来，到时候接您到山外面看看好吗？
25、D
26、我们某公司派代表团出国洽谈经贸业务，该国一女记者不大友好地问：“贵公司经济实力如何？有足够的资金吗？”下列回答中较为得体的一项是（ ）。
A．我公司有强大的经济实力，你不必为此操心。
B．请问，您能告诉我，对方公司有多少资金吗？
C．小姐，中国有句古语，叫做“男不问钱财，女不问芳龄。”
D．小姐，你是华人，想必听说过“杞人忧天”的故事吧。
26、C
27、你的同学学习方法不当，影响了学习成绩，你想劝他改变学习方法。下面几种说法，较恰当的一项是（ ）。
A．你只要改进改进学习方法，学习成绩肯定会有提高。
B．你的学习方法一定得改一改，要不学习成绩上不去。
C．改进学习方法能提高学习成绩，不信你试试。
D．你这次考试成绩有提高，因为你改了改学习方法，再继续改进一下学习方法肯定成绩更有提高。
27、A
28、假设你担任领导工作，你的下级病情较重，仍然坚持上班，你想让他去医院治疗。在你打算说的一段话中，有一句话，你认为较好的说法是（ ）。
我们反对借口保护自己的生命和健康而贪生怕死，但是有了病，特别是有了严重的病，_______________。
A．就必须治，一定要治好。
B．还是要治，并且要治好。
C．必须抓紧治，不要再拖下去。 D．就不要延误，要及时治疗。
28、B
29、根据以下情境，写出恰当的内容。
①你的母亲在家乡，生日那天你给她发一封电报。不要超过40个字。
_____________________________________________________________。
②你的同学过生日，你在网上给她发一封短信。不要超过40个字。
_____________________________________________________________。
29、略
30、某日中午放学后，经过新华书店，你买了一本语文学习指导书，觉得内容比较适合自己，也适合班上其他同学。
①下午到校后你向周围同学介绍这书。你说____________________________________（不超过60字）。
②第二天上午，下了语文课后，你拿着这本书对语文老师说_______________________（不超过60个字）。
30、略
31、某校成立中学生文学社，拟请当时已是一位著名作家的老校友担任顾问，给他写了一个简短的邀请函，内容如下，请你指出其中三处不当之处，并加以改正。
××同志：
您已荣幸地被我们聘请为我校文学社的顾问，希望您能同意。文学社将于本月28日下午4时隆重
成立，希望您准时出席，并准备发言。
此致
敬礼！
××中学文学社筹备组
5月20日
1答案：ｅｆｈｉ四处。评分标准：全对得2分。填对一处不给分，二至三处给1分。 2A处，小王：“（珊珊），小李他（或她）明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行？”
B处，小王：“郭老师，小李说他（或她）今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。”（符合要求即可，不要求与参考答案字面完全相同。）
【评分标准】：全对给3分。必须注意在转述时，“事件”“人称和称谓”、“时间”和“地点”四个要求不能缺漏，也不能转换有误，漏一处或错一处口1分，扣完3分为止。语言不通顺者扣1分。
【解析】这道试题主要考查时间、地点、对象不一样了，能否根据这些语境变化，把话得体地说出来。试题比较简单，不再作具体分析。
3【评分标准】目的
（一）3分。应包括文具盒的①质地（材料）、②形状、③色彩（图案），以及④文具盒内的物品。其中前3项为必须说明的，如缺1项扣1分；如缺第4项，可不扣分。目的
（二）3分。应包括文具盒的①质量、②用途、③外观、④价格4项，如缺1项，扣1分。语言不通顺酌扣。扣满6分为止。
【解析】 这道试题的考查意图很明显，就是看考生会不会根据说话目的的不同，选择恰当的内容和说法。比如：为了找回自己的文具盒，就要写明丢失的大体时间、地点，说出铅笔盒的外形特点，内装何物，还应当交代自己的班级或宿舍地址，还得写上一两句表示感谢的话。如果向别人介绍文具盒，则应说明它的质地、外形特征，内在功能，以至价格，内容力求客观。但切勿写上“希望大家购买”之类的话，那样就不得体了。
5【解析】这道试题主要考查根据对象考虑用语得体问题。“光临”是对客人用的敬词，对于自身只能说“到”“去”；“决定”用得生硬，应改为“不得不”或“只好”；“磋商”用错了范围，改为“商量”“商议”“商定”“面商”较好。本题只有三处不得体，命题人多画出一格，为的是起干扰作用，以便考出真功夫来。
命题意图：对语言运用不得体的辨别的考查
方法技巧： 用语要注意对象，要注意与受话人的关系，是语言实际运用的基本要求之一。说话人与受话人的关系有亲疏之分、有辈别之分、有求人和助人之分等。不同的关系，用语就不尽相同。用语要注意场合，尤其是具有共同特点又有所不同的场合。
答案：依据人物间的关系和场合因素，试题中的“光临”、“决定”、“磋商”三个词语用得不得体。“光临”、“决定”都搞错了人物关系。自己去客人处，去所求人之处，应该使用带有尊敬意味的词语才好。“磋商”用错了场合．这个词是“反复商量、仔细讨论”的意思，一般用于外交谈判、商务谈判等场合。
7【答案】(l)小声说话，静静行走——做现代文明人
(2)把自己的钱带走，读过的报刊还是留在这里吧
【分析】这道题考查的重点是修辞。社会道德观念在修辞交际中起着制约作用。社会道德观念对修辞行为的制约是社会道德价值系统作用于修辞行为的主要途径之一，它涉及修辞行为的方方面面，包括修辞行为动机的确定、话语信息的选择、修辞方式的取舍以及话语输出的方式(如语气、态度、辅助动作等)。同样是表达提示公园的游人不要攀折花木、乱扔垃圾的意思，在本题示例所给的原提示语中，是一种冷冰冰、硬邦邦的警告、让人看后不舒服。因为它反映了言语者的权势，暗含了交际双方不平等的话语角色关系，为游客预设了一种被命令、被限制、被教训的话语角色。修改后的提示语，是一种文明的劝导，使交际双方处于一种平等的角色关系之中，游客通过富有诗意的话语，既可以领悟到管理者的劝告、要求，又可以体会到管理者对他们人格的尊重，切合游人的角色心理需要。可以想见，其效果肯定要大大好于原来的提示语。在大力提倡人文关怀的今天，在语言运用的考查中渗透道德价值观，是非常必要的，是语用考查的重要内容。同时这道题又有开阔考生思路，引发创新的意义。
题目所列需要考生修改的提示语，注意结合生活、学习的实际，使他们不会感到陌生和无从改起。也相信考生会有精彩的答案出现。
语言得体就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等），选用恰当的语句来表情达意。语言的得体包括：文体色彩得体，语体色彩得体，感情色彩得体，敬说谦说得体，转述语言得体等等。
要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。
要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况。
要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
31、①您已荣幸地被我们聘请（我们荣幸地聘请您）②希望您能同意（请您概允）③隆重（正
式）④准时出席（届时光临）⑤准备发言（多加指导）
第19篇：语言表达得体
“语言表达得体”复习教案
三维目标：
1、了解语言表达得体的基本要求；
2、掌握语言表达得体的一般方法；
3、灵活准确地解答各类语言得体题；
4、平时练笔时力求做到用语得体，以求进一步提高语言表达能力。教学重点：
1、掌握语言表达得体的方法；
2、灵活准确地解答各类语言得体题 教训内容与步骤：
一、导入
由“名落孙山”的故事导入。
在我国宋朝的时候，有一个名叫孙山的才子，和一个同乡的儿子一同到京城，去参加举人的考试。 放榜的时候，孙山的名字虽然被列在榜文的倒数第一名，但仍然是榜上有名，而同乡的儿子，却没有考上。孙山先回到家里，同乡便来问他儿子有没有考取。孙山既不好意思直说，又不便隐瞒，于是，就随口用两句诗回答： “解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”
根据这个故事，师生简单谈谈语言表达得体要注意的因素：交际场合、交际对象、交际目的。
二、语言表达得体的基本要求
语言得体是指在运用语言交际时要注意并适应各种语境条件,能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。也就是说要根据交际的外部语境（各种情境条件）和内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。有人通俗地说，所谓得体就是根据需要说相应的话。
三、师生合作探究语言表达得体的一般方法
1、注意交际场合。
交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。 例：在下面两种情境下，用语最得体的一组（B）
【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。 【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。 A.对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。 B.对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。 C.已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。 D.已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。
2、注意交际对象。
这里所说的对象包括交际双方，要根据交际双方的地位、身份、职业、性格、年龄、文化修养、生活经历、和现实处境的不同，恰当的使用语言。同时还要注意：对失意的人不说得意的话，对有缺陷的人不 说人家忌讳的话，对长者说话不可大大咧咧，在人家办喜事时不说丧气的话，对方情绪好，可多说些，情绪不好就少说为佳，对方彬彬有礼，说话就客气文雅；对方蛮不讲理，就据理力争，不卑不亢。 例：下列句子说话得体的一句是：(D) A．我在这个问题上请教了很多人，都得不到解决，于是不耻下问，向叶先生请教。 B．看到您老99岁高龄还这样硬朗，我们从心底里感到高兴，祝您长命百岁 C．（护士：）孩子，别哭，别哭，我不会把你扎出血来的。 D．妈妈，今天是您的生日，女儿祝您青春永驻，永远漂亮。
3、注意交际目的。
交际目的不同，即使说同样的内容，说话的角度、重点等应有所不同。譬如老师劝学生读读书，如果对方不想读书，老师要帮助分析原因，说明读书的重要；如果对方很用功，但效果不好，老师应在学习方法上作指导；如果对方文理关系处理不当，老师应该着重谈全面打好基础，为将来的发展作好准备。如果老师不根据对方的实际确实谈话的重点，只泛泛地说一通，你愿意听吗？
例：给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限）
示例：表达的是“赞扬”：文章有气势，有文采，写得好！ （1）表达的是“嘲讽”：________________________ （2）表达的是“威胁”：________________________ [答案示例] （1）这篇文章是写得好，好得连作者自己都看不懂。（2）他指着举报自己的人说：“你的举报信写得好，我们走着瞧！”
4、注意语体特点。
语体有书面语和口语之分。书面语庄重典雅，口语则通俗易懂。口头语体包括一般谈话语体和演讲语体；书面语体又有几种主要的变体，如公文事务语体、文艺语体、科技语体、政论语体等。不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。
例：根据各种文体对语言的要求，下面文段语言得体的一项是（C）
A．自从我国新疆巴楚加师间地区和云南大姚地区发生震灾以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万圆之巨。（广播稿）
B．9月14日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆盗窃有价值文物多件。（法院布告）
C．梅：落叶乔木，品种繁多，性耐寒。叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，气香。果实球形，青色，成熟后黄色，都可以吃，味酸。
D．我校教室一共八间，有五间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命微浅，朝不虑夕 ，迫切需要教委伸出援助之手，拨款修建为盼。（某校给教委的报告）
5、注意面陈和转述。
当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式，要恰当运用。面陈，要根据双方的关系，把陈述的内容讲清就行，这种表达方式简单一些。
请人代转，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称代等因素也变了。这种表达方式复杂一些，必须考虑变化了的各因素的恰当表述。 例．下面句子的内容放在两种不同的语言环境中进行转述。 小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请你告诉她一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”
当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事。 小王说：___________________________________ 第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。 小王说：___________________________________ 答案示例：
姗姗，小李说他明天上午不去语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚上去你家里找你妈妈行不行。
郭老师，小李说他今天上午不来语文组找您了。他让我问您，明天晚上去您家里找您行不行。
6．注意谦词和敬词。
汉语中不少词语有明显的表意倾向性，用于自谦的，称谦词；用于对他人表示敬意的，称敬词。谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围，只有分清了使用对象或使用范围，才能做到准确运用。
例．日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。 ⑴想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“拜托您了”。 ⑵请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您包涵”。 ⑶询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家高寿”。
四、课堂练习
1、下列说法最得体的一项是：（ D）
A．小明晚上9点才回到家里，父亲问他，他回答说：“放学后，老师又给我补了一小时的课，你晓得不？” B．“你这么年轻？”他很欢迎这位男士的来访，一见面就寒暄开了，“你爱人看上去可比你老多了。” C．一位年轻人患病住院，他的好友来探望，一见面就说：“怎么，你的脸色还是这么黄？” D．峨眉山入口处这样一块牌子：除了足迹，请你什么也别留下,除了照片，请你什么也别带走。
2、下列句中加横线的传统的礼貌称谓使用不正确的是（C ）
A.阁下访问寒舍，我深感荣幸。
B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。 C.请留步，足下就此告别。
D.回到老家，务必代我问候双亲大人。
3、一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，最得体的一项是：（B） A．这事你错了，该赔礼道歉去。
B．这事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。 C．这事你难道没做错吗？赶快去认错！
D．这事你是确确实实做错了，还不去认错？
4、李工程师夫妇为他的日本好友举办家宴。席间，日本太太非常客气地说：“李太太非常文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人。”李太太听了一愣，随即很得体地回答道：“A”日本太太显然知道自己的谈吐不妥，歉意地一笑，却又不感到尴尬。 A太太说出了一个事实：中日文明同源，中国文明哺育了日本。
B太太很文雅，您的先生也很文雅，都和我们中国人一样，不像日本人。 C太太过奖了，还是您更文雅；我可不如日本人，更不如中国的知识女性。 D我看咱们站在一起，好像一对姐妹，分不出谁是日本人，谁是中国人。 5.在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？
陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：（C）
A “你要存多少钱，先生？”
B “你想取多少钱，先生？”
C “我能为您服务吗，先生？”
D “你想干什么？” 6．下列标语口号张贴场所恰当的有：（BE） A争分夺秒，多拉快跑！（某铁路道口）
B严禁吸烟！（某卷烟厂生产区） C生产搞上去，人口降下来!（某火葬场）
D失败是成功之母！（某考场） E陡坡，慢！（某盘山公路下坡路口）
7、根据具体情景，按照要求分别拟出让人们关闭手机的告示。
⑴.发言者台上讲，手机下面响。很好的会场气氛，被此起彼伏的手机铃声破坏了。（要求：运用某种修辞方法委婉地表达）
____________________________________________________________________________ ⑵.在加油站和燃气库，手机信号会引起火灾和爆炸，使灾害从天而降。（要求：表达既要委婉，又要有警示作用）
_________________________________________________________ 答案示例：
请让您的手机休息一会儿吧。（或：别让您的手机累垮了，这里不是手机发言的地方） 火神正等着您的手机唤醒。（或：别让您的手机惊醒了死神）
8、根据下面提供的语境和要求，写一句转述的话。
甲乙丙三人一起去旅游，照相。丙长得漂亮，就是脖子短了点。一次，甲给丙照相的时候想采用俯角拍摄，乙小声提醒说：“她脖子短，俯拍就更显得缩脖子，不如平拍好。”丙听到乙的嘀咕很敏感，找个机会悄悄问甲：“她刚才说我什么？”如果你是甲，你会怎样回答呢？
要求：既要符合乙的意思，又不挫伤丙的自尊心，不超过20字。 答:__________________________ 答案示例：她说换个角度拍更能表现你的美。
9、现在要在某交通事故多发区竖一块警示牌，请从以下角度为这块警示牌拟写一句话，要求语言简练，表意清楚。（1）从直接警示的角度 （2）从委婉警示的角度 （3）从幽默警示的角度 答案示例：
（1）危险！这里是车祸多发区！ 请放慢速度，这里是事故多发区！ 减速，危险！ 小心！危险！ （2）为了你和他人的幸福，请减速慢行！
（3）附近没有急救中心！超速行驶，欢迎光顾本地最新的急救医院！ 外科医生正忙，请别给他们找麻烦！
10、假如你获得全国中学生“圣陶杯”作文比赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据不同文体要求，作出表示谦虚、上进的回答。
（1）使人感到亲切而易于接受的日常口语体：
（2）庄重、严肃的正规口语体：
（3）含蓄、富有文采的口语体： 答案示例：
（１）使人易于接受的日常口语体：嗨，没什么，学无止境，我还得下功夫才行。（或“多谢了，这点儿成绩不算什么，我还得继续努力。”） （２）庄重严肃的正规口语体：谢谢（您的）鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。 （３）含蓄、富有文采的口语体：这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。我一定继续努力，奏响我人生的凯歌。（或“谢谢您的夸奖。虽然我现在在大海中采到了一颗珍珠，但大海中还有千万颗美丽的珍珠等待着我去寻觅。”）
五、师生合作探究幽默的魅力
幽默是语言交际的润滑剂，恰当、适度的幽默能融洽交际双方的关系，营造和谐的交际氛围，有时还能消除尴尬，化解危机。
1、下雨天，一个妇人带着她的狗上了公共汽车，那条狗又湿又脏，那位妇人对售票员说：“我愿替它买票，允许它像其他乘客一样有个座位行吗？”售票员回答“ 。” 答案示例：可以，不过你得保证它像其他乘客一样，不能把脚放在座位上。
2、一个妇人责问一个售货员：“我的儿子五分锺前在你店里买了五英镑果酱，可是分量不够，你怎么解释？”售货员看她那剑拔弩张的样子，含笑反道 “ ”
太太轻轻地叹了口气，不好意思地走开了。
答案示例：太太，我们这店虽小，但从来不克斤扣两，你回家称一称你儿子，行吗？
3、一位太太抱着个孩子上了公共汽车，看看车上没有一个空位子。一位先生很有礼貌地把位子让给她，这位太太毫不客气地坐下来，而且没有任何表示。这位先生有点生气想用言外之音启发他觉悟，微笑着问：“ ？”那位太太觉得有些奇怪：“我并没有说什么呀！”先生彬彬有礼地说“ 。”
答案示例：太太，你在说什么 ？ 我还以为你说‘谢谢’呢？
4、白洛克太太一直在担心嗜赌如命的 丈夫，不知丈夫现在怎么样。于是问丈夫的好友。“请问，你知道我丈夫是赢了还是输了？”朋友回答道：
答案示例：
“他去时只坐一部价值30万美元的小轿车，回来时却坐了一部价值50万美元的大巴。”
六、布置作业： 板书设计：
语言得体:适应场合 巧妙用语;看准对象 掌握分寸;明确目的 有的放矢;把握语体 用语准确;学会面陈和转述;分清谦称和敬称;幽默的魅力.
第20篇：得体教案
语言表达得体
【教案背景】
面向学生：高中 学科：语文 课时安排：1课时
学生课前准备：搜集常见谦敬辞
【教学课题】学会得体地使用语言。
1、把握语言表达得体的要求。
2、了解各种应用文体语言表达要求。
【教材分析】语言表达的得体是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。
教学重点：把握语言表达得体的要求。
教学难点：根据不同的语境条件恰当地表情达意。
【教学方法】引导学生通过例子分析，探讨趋势，寻求规律。 【教学过程】
一、导入：小沈阳夫妇在江苏卫视节目现场表演二人转，演完时，女主持赵丹军来搭话，结果小沈阳来了一句他常在舞台上说的玩笑话——“臭不要脸的”。赵丹军当时就生气地红了脸。本来一场热热闹闹的场面一下子就变得很尴尬。由此可见，语言是门艺术，表达用语是否得体则将直接影响着交际的进行。正所谓“舌为利害本，口是祸福门”，语言表达得体既是日常表达的需要，也是高考考查的需要。
二、运用语言得体，要从哪些方面考虑呢？请同学们看屏幕上的事例，思考这些用语得体吗？（总结规律）
（一）请看下面一个例子：
从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“其价几何？”挑夫只听懂“价”这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之” „„
猜猜故事的结局怎样？（挑夫因听不懂，转身就走）
语言交际总是双向的，既有说或写的一方，又有听或读的一方。因此，说写者就不能一厢情愿想说什么就说什么，而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当的话，即所谓“见什么人，说什么话”。——看准对象，讲究分寸
练习1请将“欢迎对方按时参加”的意思与具体的语言环境进行连线 ①商店的广告里 A务必准时出席。 ②给兄弟单位的请柬里 B欢迎您届时惠顾。 ③给下级的通知里 C到时候一定得回来。 ④为家宴,父母给子女的口头通知 D敬请届时光临指导。
（二）请看下面一个例子：
某饭店，一位老先生80岁生日宴会，宾朋满座，酒酣兴浓。有人提议点唱歌曲以助兴，某人高歌一曲《弹起我心爱的土琵琶》西边的太阳快要落山了，鬼子的末日就要来到„„ 主人极为不悦，为什么？
场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛围，也指交际当时的自然情景和社会情景。所谓“到什么山上唱什么歌”，指的是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。——分清场合 巧妙用语 练习2下列标语与张贴场合相协调的项有：
1、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。
2、考场门口：失败乃成功之母。
3、某盘山公路下山方向：陡坡，慢！
4、某卷烟厂厂区：严禁吸烟。
5、某殡仪馆：经济搞上去，人口降下来。
（三）商场里某女士看中了一套衣服，爱不释手。想买，可是价格太贵。正在犹豫之时，售货员说了一句：想买就买，不买别摸。女士气得转身就走。某商家推销女士化妆产品，打出广告词：淡妆浓抹总相宜，得到了很好的效应。为什么同为商家，事情的结果却不同呢？
说话也好，写作也好，都带有一定的目的，或叙述事件，或说明事理，或描述现象，或抒发感情，等等。因此，在说话或写作之前，先要明确目的。——目的明确 有的放矢
练习3某电视台招聘业余记者、播音员各一名，假定你打算应聘，请你按照不同的目的各写一句，介绍优势。
目的1 应聘记者： 目的2应聘播音员： (四）从前有个知县好巴结上司。一天，知府到他这儿巡视。在宴会上，知县一边劝酒，一边套近乎。 “大人几位公子？”知县满脸堆笑地问。 知府伸出两个指头回答说：“有两个犬子。”说完反问知县：“大人有令郎几位呀？” 不问则已，一问就把知县问傻眼了。知县心想：人家知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼自己的儿子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬地回答说：“禀大人，卑职只有一个5岁的 “王八羔子”为什么会出现这样啼笑皆非的笑话？
好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼自己。——注意遣词，谦敬恰当
3 练习4下列句子中，用语最得体的一项是（ ）
A、日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。
B、这次令爱在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 C、听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。 D、奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
（五）电影《林则徐》中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫 ‘正法’ ？”中国官员答：“正法就是杀头。” “正法”与“杀头”有什么区别？
不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。比如，文言词语典雅、简洁、庄重，在比较郑重的书面语体和公文事务语体中经常使用；方言词语、俚词俗语等，简明、通俗、易懂，在口头语体或书面语体的文艺语体中经常使用。——把握语体，用语准确
练习5根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项（ ）
A、自从我省东部地区发生特大洪灾以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万元之巨。(广播稿) B、4月18日，该犯与俩哥们儿一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值的文物多件。(法院布告) C、梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春开花，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟的黄色。可食，味酸。 (工具书) D、我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命
4 危浅，朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！(某校给教委的报告）
三、方法归纳：１． 看准对象，讲究分寸 ２． 分清场合，巧妙用语
３． 目的明确，有的放矢 ４． 注意遣词，谦敬恰当 ５． 把握语体，用语准确
四、命题趋势：
1、考查形式：多为主观题（①修改书信、广播稿、便条等应用文；②转述话语；③改写句子；④情景发挥）
2、考查内容：题材来自生活，接近生活
3、考查特点：综合性强，范围宽，形式活，分值大。
五、做题步骤：
1、审清要求。
2、明确句意。
3、搞清语体。
4、分析语境。
5、保持原意。
6、验证答案。
六、小结：一句熨贴得体、恰到好处的话，可以化解心灵的寒霜，可以温暖冰冻的心灵，甚至可以化解一触即发的矛盾。刘勰曾有言“三寸之舌，强于百万之师”，说的就是这个意思。
【教学反思】语言表达得体它是一节知识点的引进学习课，学生手上没有专门的教材，它又是高考的一个考点，如何让学生容易理解、接收又不枯燥乏味，这就成了我备课时花功夫最多的地方，针对我们学生的情况我结合近年来高考出题的特点，选了一些我们生活中往往会遇到的场景，让学生有话可讲也能激发他们的兴趣，在教学的整个流程中我考虑到要让学生自己去思考去发现问题，于是在上课时我把由老师一个个实例展示讲解改为展示一些实例让学生自己分析发现问题，总结出语言表达得体要注意哪些方面，然后设计一些场景让学生
5 实践学会语言表达得体，经过这一改变学生确实积极参与了，看来以后的教学中我要更多的备学生。
