推荐第1篇：人生意义
人生意义
是你的，它永远都是你的，不是你的，你想强求也求不来人生就是这样，我亦如此！唉我们总是这样很多事或物只有失去了才知道去珍惜！用小品里的话说就是可是这又有什么办法呢？
人生就是这样，既平淡，又有趣，既乏味，又惊奇。每当我想放弃自己的生命时，老天总是舍不得我似的让我回忆起那些生命里的快乐时光。可每当我要下定决心去迎接每一个新的日子时，那可恶的老天又像厌倦了我似的让我想起那悻酸的往事。
我觉得在人生当中做一个傻子是最幸福的，因为傻子可以什么是都不用做，也没有烦恼，不开心的事也没有。只有快乐和开心，傻子只要一天一天的开心的过去，而我们普通人要做事，还有烦恼。
每一个人的人生意义都是不一样的，或光明或黑暗，或奋进或颓废，或美丽或丑陋。话说回来，人生只是一个过程，来时几声哭泣，走时几人叹息。但世间万物无不在走这个过程，每一个人都是首先活在这世间，然后历经沧桑，最后走向灭亡。而人生的意义便是在这个过程中定下的。
我想人生的意义是没有止境的，因为你活着一天就会有一天的意义。就不能有满足的思想，就要不断的追求，要在珍惜自己所拥有的前提下。追求自己眼下所没有的、追求自己通过努力能够得到的。当然这里面还有一个关键，那就是应该属于自己的才去追求。
麦顶小学六年级:王耀乐
推荐第2篇：人生意义型作文素材
美美与共，天下大同守之，必不唐捐从空虚到真实
花前自笑童心在，更伴群儿竹马嘻桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声
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适用主题:实力，追梦，人生意义
如果人生是一道证明题，你自己，就是最好的答案。如果人生是一道选择题，你自己，就是最后的答案。
无论是不可测的射线还是可测的线段，人生延长线的终点画在何处永远只能取决于你自己。
普通人会远望山高水深的绝境，说那里人迹不至，是神仙所居，让听者空生出一段脱尘的遐想。兀白寻访后才知，山高自有客行路，水深自有渡船人。已有先人以行迹为证，诉说征服的可能。人生道路上也矗立着高山，横梗着江海，自有志向千里之人立志攀登。何不跟随他们的足迹，也去领略一番胜景?
几何的形状并不能限制你的思想，辅助线才是找到解决办法的关键。
怎么来到人世，即将面临什么，虽然种种皆未可知，但命运在所有人的欲望面前设下永恒的距离，公平地给每一个人以局限。最好的突破方式就是发起自我挑战。正如体育竞技比赛从来不是为了证明一个人把另一个人战败，而是为了向世界展现人类的不屈。命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。
正如直线拥有无限性，我们的人生也拥有无限可能。但方向犹为重要，我们所行的，总不能与我们的目的线异面。
我们一步一行，往往需要单位向量来衡量，在坐标系里才不至于迷失方向，不至于徒劳无功。以初心为原点，持恒的信念为轴，昧履前行，偌大的世界也不过自己心中小小的天地。
人生其实很简单，只需一纸数学，半日清闲，方框里是精妙的世界，而人永远是最后的主宰，我们总难逃世俗的条条框框，总习惯将自己的思想变成别人经验的跑马场。其实每个人的能力都是零到正无穷大，有目标，有方向，再加一点点坚持，你会发现，前方是不可知的精彩。
毕竟，人生这道题，还是最终还是要自己去给出答案。
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适用主题:城市发展，新视野，转换角度
①每个人心中都有一座城市，它可能是此时此刻我们生活的这座城市，也可能是我们已经离开了的那座城市，也可能是我们所向往的一座城市，而无论是念念不忘，还是心向往之，我们都在寻找一个既能够安身，也能够安心的地方。
②不少年轻人，也许包括你我，都曾抱怨，是城市用钢筋水泥，灰色森林阻隔了自己与梦想的距离。殊不知，在我们身边，在大街小巷，在黄昏的十字路口，在午夜的静寂城市，都有属于自己梦想的一个小角落。城市并不是一无所有，读懂城市，即是为自己圈下了一片小小的、让梦想开花的净土。
③随着年月的进步，这世上杀死美的途径愈发多了。彩漆刷壁代了斑驳锈画，勾金门楣取了漆沉木框，金身刷在唐代的石佛上，作出个不伦不类的慈悲庄严，快节奏快生活带着鲜明颜色卷进世界，锈红黛绿瓦灰天青，曾经的美被封印进博物馆，又将古不古，新不新的假物取代权作念想，权作祭奠。
而世间最让人消受不住的，就是对美的祭奠。\"除旧立新\"是世间的永恒追求。但现实中的许多美好也在随之逝去:人性光辉，别致建筑，民间习俗，传统手艺……\"最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树\"
陨星离地面有多远，寻常人离高远意义上的美便有多远。人们对于美的祭奠，不只是关于跌落神坛事物的遥遥的敬畏的叹息，更多是两者之间的惺惺相惜。庸人如我，我见落花思秋至，而黛玉见落红散翠，遥想却是自己一段芳魂凋零。
杀死美，或许消亡的只是一物，而葬美奠美，便有千万华碧随之凋去了。沈从文乐此不辞的研究古代服饰，余秋雨不断追问日益沦陷的中国文化，皆是对美的极力挽留。
奠美之人，首先解美，而后惜美。
④时代，总归是不断向前发展的。在这个过程中，社会和国家也需要“新陈代谢”，将新鲜的血液与充沛的活力注人蓬勃生长的躯体。初生的凤凰总能演绎清新的风采。有生命力的时代不会拒绝改变，而是热情地拥抱新事物，迎来新生。
⑤历史的发展有规律可循，但并没有必然要经过的点。成功无法复制，生活没有定式。国家之间尤其是大国之间的战略互动复杂而敏感，没有一成不变的单行线。踏着巨人脚步走的，不一定就能成长为巨人;照着大国模式治理的不一定就会兴盛，历史的发展有规律可循，但没有必然要经过的点。治理国家，要以史为镜，但不能墨守成规，才能孕育出真正的繁华盛世。
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适合:社会现象，唯利是图
“贫穷限制了我的想象。”这是近期网上流行的一句自侃，贫富的巨大悬殊也使人们更加功利化，社会模式翻了个新，人们的灵魂也备受利欲的蒸熏。
更如\"贫穷限制了我的想象力，生活使我质壁分离\"， 物欲横流的社会好像只余下那些唯利是图的“智者”而真诚良善的“愚者”却难以立足。入目大多是为一己之利锱铢必较的，而不是为集体利益贡献大好年华的人儿，这是社会的悲剧，更是我们每个人难以弥补的遗憾。
社会好比消消乐，我们都无法独善其身，所处环境关系着你我是被消掉的多分之一或是安然无恙的唯一。一个唯利是图的社会，每一个人都会在物化自己与他人的过程中成为受害者。当一块蛋糕躺在餐桌上，多的是争抢，少的是谦让，有序的规则可让大家利益共享，无序争抢只会让彼此造成头破血流的惨剧。
为人处世少一些对利益的争抢，多一份对他人的真诚，双赢胜于单赢更勿论双输，身处浮华乱世，坚守一份素心，谁又可言“山中何事？松花酿酒，春水煎茶”落魄于“追求那真实的功业”
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父母，三代人，代沟
走，走在岁月的山路上，携着手同行的，相互搀扶的，背着手昂首阔步的……鬓已斑白的拄着杖颤颤巍巍地行，正当青年的挥着手大步流星，总角小儿则步履轻浮，无所顾忌地蹦蹦跳跳。
我们这一代人，错错落落走在历史的山路上，走在前面的，不曾放慢脚步，亦不愿回头看看。走在后方的，无力呐喊，只能望着茫茫背影，努力追逐。我们前后拉得很长，隔着心路，我们互相遥望着对方，不知所言。所有人都知，那是年龄的伤，也是无解的伤。但有人想着填补，有人却不愿停留。
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适用:工匠精神，坚持独立自我
三毛在撒哈拉沙漠的坚守，安徒生在童话世界里的旅途，陈寅恪在国学的墨韵中徜徉，他们素履前行，在自己的世界里活出另一番精彩。
想起梵高，一个疯狂作画的疯子，踽踽独行的天才。他将无处发泄的热情用色彩重重描绘，一个人，心怀燃烧着的向日葵，行在自己的麦田里，就这样坚守了一辈子。想起陈忠实的“枕棺之作”，在创作《白鹿原》时，他正潦倒不堪，为了安心写作，甚至推掉了其他约稿。背水一战，只为将自己内心的那方神圣天地完美地表现出来。与其说是毅力，不如说是执念。
在岁月流逝的滴响中，他们固守着自己的孤岛，直至山花烂漫结出丰硕的果，与世人同享。
然而，现实太重，灵魂太轻。要找到真正的自己，谈何容易。诞生伊始，我们宛如一张白纸，毫无保留地摊开，任由他人涂抹。我们说的话，都是从别人口中听说过的话；我们做的事，都是不同程度的模仿。现实的压力，将半空中自由漂泊的洁净灵魂，拖入地底。所谓的美好生活，不过是从千万种已有的重复当中，找到一种较佳的组合。
然而适时地，我们也要把这张涂满各种色彩的画轴翻转，暂避干扰，独自端详真正的自己。
堕落可以是偶尔一次的放纵，而(坚持)是无数次的别离，割舍这人世间的(贪嗔痴世俗眼观)。仰望天上繁星，并置的是心中的道德律令。从或者不从，不应该是拍脑袋的决定。世人往往容易陷入“随便吧”和“我偏不”这样的两个极端，为顺从而顺从，为反对而反对，都是极其愚蠢的做法。摆脱他人的期待，并不意味着完全背离他人的期待，而是保留自己独立的意见，顺也行之，逆也行之。
虽然有些人知道白己的本性是在漂泊中探索世界，在奋斗中搏击命运，在歧路中创造天地，却畏惧失望的眼光，不敢逾越他人的期待。这样的人无异于傀儡，生活只有忍耐和麻木。我们终此一生，就是要摆脱他人的期待找到真正的自己，才无愧于这短短几十年光阴。
成为你自己想成为的，而不是别人所期望的。正如电影《少女时代》所说:\"只有我们自己知道我们是谁，只有我们能决定自己的样子\"人多少是需要这样的义无反顾的，而那些沉淀下来的，经日月而弥远，终会渐成大家。
花前自笑童心在，更伴群儿竹马嘻。愿我们带着有形的神圣的灵魂，带着来自苏醒心灵的微笑。愿我们在岁月流逝的滴响中，能坚守住自己的孤岛。
羊群效应
《狩猎》中说到“杀死一个人只需要一只枪，但摧毁一颗心只需要一段谣言。”，研究表明人们往往会牺牲自己的理智去换求集体的安全感，人们会声张自己的正义，所以不妨去想当你与众人行为一致时是否是自我的理性。
人民群众的眼睛也许是雪亮的，但人民群众的行为却可能是盲目的，每个人都有能摧毁他人的力量——语言，但很多人就算是成年人也不能控制这项锐利的武器，人们从众的谣言拧为一股却像极了真实，他锐利的刃口，旋转吞吐，撞进真实者的耳中，却刺进了心窝窝里。
人们往往会看着自己的正义得到声张，拥有很大的勇气声张更大的正义，于是若遇众人皆醉我独醒的情况，更能表现一个人，若他低头认怂，正确便永世不得见，若他坚持便会无比孤独也无比强大，因为正义在他身后。
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适用主题:抓住当下，如何看待时间
①在不断流逝和不断来临的时间中，我们难免会产生焦虑。昨天盛满遗憾，未来充满未知，夹在中间的我们惶惶无措。与其背负沉重的思想包袱，何不立足当下，轻装上阵?昨天不过是今天的回忆，明天不过是今天的梦想。
②“有礼仪之大谓之夏，有服章之美谓之华。”君可见璨若星河的东方霓裳，一丝一缕均雕缝着古今的荣光。
昔日将军一身戎装，守得了山河，护得了信仰，护肩护膝的魑魅魍魉，溅血斑斑亦不改衷肠，扫平了征战的域疆。
昔日歌女锦衣华裳，一撩衣摆便是国色天香，若西子捧心，揉断人肠，拜倒于石榴裙，沉溺于温柔乡。昔日公子白袍翩翩，腰鸣佩环心摩天，泼墨白扇开合中自是天地间风月，不辱斯文之风亦可谈笑风生。
今日天依歌姬身着素衣，与王佩瑜对唱水调歌头，共赏婵娟沐清风，华风夏韵，洛水天依。
延续至今楚楚动人的青花瓷旗袍，举袂若仙的汉服等传统服饰依旧牵动着华夏儿女的心弦，对于不会说话的人，衣服是一种言语，随身带着的一种袖珍戏剧。
人类以服装展现个性和地位，也借助衣服掩盖缺陷，突出美感。世人好华服，但殊不知，真正的华服，乃是时间。时间正是一件衣服，是一件我们穿上就再也脱不下来的衣服。它塑造了我们的形象气质与思想内涵，它让我们变成了今天的自己。
③有人曾问禅宗大师要如何开悟，大师回答说：“砍柴，挑水。”又有人问他，开悟后要做些什么，大师回答说：“砍柴，挑水。”
熬得住岁月的平淡无奇，耐得住生活的凄风苦雨，在无数个平凡的日子里默默修行，不为别人的评价，不为世俗的眼光，只为日有所得，月有所思，年有所获。最后，在某个日子里，突然被岁月点石成金，一切努力都成为今日辉煌的序曲，闪亮的日子从此上线。
这样的故事，是不是听得太多？
因为听得太多，我们反而有些麻木，事实真的如此吗？为什么我苦心经营，案牍劳身，却没有黄袍加身，受到命运女神的垂青呢？
磨坊的驴子日复一日地绕着磨盘，也未见它出走过一步。纪念日，是一个里程 碑，它标志着你的努力从量变到质变。
“一个纪念日的背后，往往是无数个日子的蓄势待发。”这就是说，是无数个“蓄势待发”的日子才成就了一个纪念日。
西西弗斯的每一个推动巨石上山的日子，最终成就了他，把他从悲情人物修炼成了永不言败的英雄；辛弃疾的每一个等待出征的日子，最终成就了他，把他从将军修炼成了文坛巨擘；C 罗的每一个刻苦练习的日子，最终成就了他，把他从小镇少年修炼成了足坛巨星……这些闪光名字背后的共同点，都是在平凡的，不，是痛苦的日子里，心怀希望，默默修行，日日精进，不甘平凡，永不言弃，直至连最苛刻的命运女神都对他们无可奈何，只能把他们从众人中擿选出来，让他们身披荣光，受人景仰。
要先有方向，才会有势；还得有努力，才会成势；还得有坚持，才会蓄势；还得的信念，才会待发；还得有机会，才会得偿所愿。
用心面对无数平淡的时光，直到有天，神光闪现。
不是幸运女神把你点石成金，而是你在日复一日的苦行中“积善成德，神明自得，圣心备焉”，是你自己把平淡的岁月熬成闪光的日子，把自己度炼成金。
相由心生，境由己造，光自内心，成自蓄积。点石成金的手，就是你自己的手。
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适用主题:
积极乐观，勇对挫折，挑战自我，不屈命运
①时间是最好的医师，也是最慷慨的赠与者。倘若昨日以遗憾作结，今日又是一个新的开始。冬天从你这里夺取的，新春会交还给你。没有什么坎是过不去的，只要永不停歇寻找的脚步，从过去到现在，从现在到未来，一直走下去。
冰河可以养热血，深情亦能吻冷风，浮世万千中，没有人是一座孤岛。
②普通人会远望山高水深的绝境，说那里人迹不至，是神仙所居，让听者空生出一段脱尘的遐想。兀白寻访后才知，山高自有客行路，水深自有渡船人。已有先人以行迹为证，诉说征服的可能。人生道路上也矗立着高山，横梗着江海。自有志向千里之人立志攀登，何不跟随他们的足迹，也去领略一番胜景。
③你不必尽力呐喊自己经历的苦难，也不必怨天尤人、郁郁寡欢。生活或许不需要添油加醋哭天抢地，白描，就已经足够令人窒息。
你不必拼命诉说自己遭遇的坎坷，也不必担忧未来、丧失自信。生活或许不需要袒露苦难，顺其自然，就已足够让人颓唐。
毕淑敏说， 你不可能要求一个没有风暴的海洋，那不是海，是泥潭。不历经风雨，没有坑洼磨难的人生纵使平平常常无牵挂，但总不让人铭记怀念。
阴晴不定的不只有天气，还有人生，艰难的深径是每个人都必经的路途。春冬往复的不只有四季，还有人生，无尽的寒冷是每个人都必感的感受。昼昏更替的不只有每一天，还有人生，无边际的黑暗是每个人都必承的经历。
曾偶读泰戈尔的一句话，便熟记于心:只有经历地狱般的磨练，才能炼就出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
正如沙漠之所以壮阔，是因为它在某个地方藏了一口井；黑夜之所以美丽，是因为总有星星隐在苍穹。当上帝赐给你荒野时，或许就意味着，他要你成为高飞的鹰。
面对苦难，我们需要的是信心和勇气去战胜逆境，而不是抱怨它，抱怨自己的一生。
在黑黝幽森的深谷中，有一种力量能使你爬出黑暗，也有一种力量，让你更加靠近深渊。
陈虻对柴静说，对苦难的思考才是财富。苦难本身并无价值，甚至会变成你从此一蹶不振的理由。风雨面前，种种选择，坦然处之，便能安然。若信仰不失，奋斗不止，即便所经之处是一片瘦水寒山、凄风苦雨，也化作鸿毛飞雪，风吹便去。
生活不止眼前的苟且，我们无法在时间的长河中垂钓，但我们可以将对苦难的诘问化为觅渡的力量。
推荐第3篇：人生意义之我见
人生意义之我见
有人说过这么一句话：“人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的”。但是我相信没有几个人敢说他的人生是一直光明着的，因为总有黑暗的时候，就如同没有一个人敢说自己的一生中每一秒都是在有意义的一样。只是成功的人生黑暗是在为即将到来的光明做准备，是在为了迎接光明而做准备，也就不是真真正意义上的黑暗了。
因而，有意义的人生不是以时间来衡量的，而是以是否在燃烧而衡量的，是以燃烧的深度来衡量的。就如雷锋享年22岁，秋瑾32岁，凡高37岁，拜伦36岁，雪莱28岁等等，他们以他们及其短暂的生命，描画的不仅是他们自己及其绚烂的人生，更是无数后人追逐着的人生。可见，在人们眼中，时间早已不是判断人生意义的标准，而对于向往这些人的我们来说，如他们一样燃烧自己的生命才是对得起自己一生的唯一选择。
我们着二十来年的学习为的是什么，归根结底就是为了能在以后过上好日子，为了在亲戚朋友和自己面前做到自己的生活得很好，既是为了展现自己的价值。换句话说我们现在一复一日的过着我们自以为无意义的日子也是为了实现自己的人生价值。只是越往后有些人的人生会越来越精彩，而有些人则是永远保持着不温不火的温度过着日子，用现在一句网络用语来说，后者的人生不是没有燃烧，只是烧得不明显而已，即燃烧的深度不够，但是这样的人生经历不会留下任何痕迹，也就真应了那一句：白来世间走一遭了。我相信，有那么一点血性、有那么一点激情的人都会选择有意义、有价值、值得人记住的人生，我们不甘于埋没在他人的光辉之下，不甘于在自己百年以后自己就真的干干净净的走出这个世界，不甘于自己走过的足迹只能用“风过了无痕来形容”┄┄
我们的人生不是在整天数着钞票的日子中度过的，也不是在各种光环荣誉中度过的，这些只是实现自己人生价值的副产品，对于我们这些旁观者而言就会把它误解为人生意义，但对于实现这些的人来说，在他们一生这个肯定自己的过程中，知道对于他们来说最重要的是知道自己在做什么、将要做什么，说得简单点，就是当你年过百旬之后，可以回忆起自己这一生做了些什么，可以回忆起尽量多的自己做过的事就够了。然而在实现人生价值前首要的是判断自己的人生意义在哪儿，我们现在应该做什么，这是个长期思考的过程。
我自己是属于很少去思考人生意义这一大问题的众生之一，但我想，从这一刻我开始想了，就代表我以后的人生绝对不会按照原有的碌碌无为的走向发展了，季羡林老先生曾说，他的人生也免不了浑浑噩噩，如果勉强找点区别的话就是他还有一些别人没有的对人生的一点点想法。这久告诉我们，当我们有了那么一丝对人生的思考的时候，就意味着我们已经为自己的一生做好了燃烧自己的准备，这已经对自己的一生有了及其重要的意义，说轻一点的话就是不至于到生命尽头的时候不知道自己这一生是怎么过的，重一点的话自己这一生将辉煌无比、无怨无悔。无论哪一样都是最对的起自己的决定。
总而言之，要想不愧对自己的生命，就得花一生的时间实现自己的人生价值，但在这之前我们该先思考自己的人生价值在哪儿，自己想做什么，该做什么。
推荐第4篇：品味人生意义
品味人生意义
我们来到这个世界上，应该找到自己的乐趣和人生意义所在，并让自己的天赋的得到应有的发挥。现实中有各种障碍，但只要我们勇于坚持，勇于奋斗，必然能最终感受到作为人的尊严。在这里，我将介绍一个为了梦想不断而实现了人生意义的一名建筑师。
1941年冬，安藤忠雄出生在日本一个贫苦市民的家里，到了上学的年龄的时候，他的父母把他送到了富人家的孩子就读的学校。安藤忠雄很争气，尤其是在课外活动的时候，他的动手能力十分好。在一次积木比赛中，他已快于其他同学十几分钟的成绩，完成了200个积木的搭建。老师说：“也许你以后会成为一名伟大的建筑师，可是这个愿望对于你来说，无疑是天马行空。”安藤忠雄对老师说：“我一定能成为世界上最出色的建筑师。”
安藤忠雄家确实太贫困父母硬撑着把他从高中供出后，再也无力让他继续学习了，偶然一次闲聊中，同学建议他：“现在拳击手收入很高，也许你可以在这方面有所建树。”安藤忠雄心奋极了，第二天就去拳击馆报名了，在挨了不知道多少拳头后，终于在三个月后拿到了职业拳击赛执照。在那以后100多场拳击赛中，他挣到了足够出国路费。21岁那年他带着梦想开始出国游学。1969年安藤忠雄历尽风霜返回日本，开始独立设计个人住宅，逐渐得到了世界建筑界的高度贫家和肯定。安藤忠雄说：“生活就是向前走，只要活着一天，就得不停的往前走，只要往前走，生命就充满快乐，人生才会有快乐。”
“对啊。”洛克菲勒曾说过“每个人的人生起点都不尽相同，但这并不意味着其人生的最终结果就会被出生定型。在这个世界上，永远不存在着穷富世袭，有的只是“我奋斗，我成功”的真理。我坚信，我们的命运有我们的行动决定。”
推荐第5篇：人生意义是什么
人生意义是什么，我为何要活在这个世界上，来到这个世界又是为什么，活着是为了谁，为了你的亲人，为了你的爱人。。。
想必每个人都找出人生的意义来，这样才能活得有意义！，想到那些迷惘、苦闷中的青年朋友们，不由真诚地忠告一句：请给你的人生一个意义！我想这并非事出偶然，也并非无病呻吟，而是一个处于青年时期的年轻人需要认真思考和做出正确回答的真问题。每个人的人生观、价值观都有所不同，而导致了对人生意义的评价好有所不同。
曾有好几个人问我，我的人生有何评价，活着是为了什么，是为谁而活的。我不知道要什么回答，或许我根本就没答案。我只知道：人生就是要好好的活着，但并不是白活。不管我们能多久，我们只要活着开心，活着快乐就是最强的。管他什么有困惑，我们要面带微笑坦然地去对待它。
高中时，我不懂好好学习，但我懂得传播快乐的信息；我是一个乐天派的女孩，而且还会给同学、朋友带来欢乐。之所以他（她）们就给我取了这个“开心果”的外号，也被子封之为“乐天派”掌门人“开心果”。到现在我还是不知道我的人生意义是什么，就知道人要活得潇洒，要活得洒脱。
人生过程和我们的学习过程的一模一样的爱情也是不例外。我们从幼儿园到你学业完成为止，合格者则往上升一级，不合格的重学一年。人生也是，你学得好就给予你的人生“毕业证”，准你往上升一级，也就是上天堂，那“毕业证”就是通往天堂的通行证。爱情，先是从朋友开始，当超跃友情就升华到爱情，爱情达到两有不可分开的时候，也就是说爱情升华到亲情，他（她）们的爱情就可以毕业了，按一定程序给予“毕业证书”（结婚证书），又是人生的一个转折点。这正是所谓的“人，活到老学到老。” 人生的意义就在于“活着”的本身，就在于活着的“过程”！无论是酸甜苦辣，还是悲欢离合，我们都在好好地活着，要自然地活着，不要太客意地追求某种东西。
人生的意义，要是你向往和探寻着人生的某种意义，这说明现在的你，或者在你的潜意识里，你的人生已经不够有意义，或缺乏意义，或没什么意义。你不能接受这种状态，你正为此迷惑苦恼！
人说：人生是一本书，你既是作者，又是书中的主人公。
也有人说：人生是一个舞台，你既是导演，又是主演，谁也无法把你的角色改变。 我要说：人生是一篇长长的试卷，不知道有多少道难题，摆在我们的面前，需要我们去破解。 人只要活着，就要面对许多难解之题，无论来自何方的难题，我们都无法逃避。世上没有真正的幸运者，所谓的幸运者是他们战胜了过去的不幸,才有了今天的有幸。
人生的经历就是解题的过程，是承受艰难和忍受痛苦的过程，也是构成人生多姿多彩的过程。结果是简单的，过程确是复杂和艰辛的。
人生是解题的一生，破解每一道难题，需要拿出我们无畏的勇气和坚强的毅力，需要拥有坚定的信念和坚韧的意志。
谁都不会拒绝幸福和快乐，同时也无法避免苦难的降临、挫折的横祸。面对苦难和挫折，勇者和智者会坦然接受，把它当做一次挑战和磨练，看做一次承受力的提升和考验。在拼搏中获得自信，在进取中得到新生，画出一道道绚丽的彩虹，绘出精彩的人生。相反，弱者和愚者面对苦难和挫折，选择了哭泣和退缩，结果苦难会更加深重，挫折演变成了悲剧。 人生在世，草木一秋。如果我们把人生，当做是自然界中春夏秋冬，把经历的苦难和挫折，当做是自然界中的地震、瘟疫和台风，我们只能去接受这个现实，破解一个个难题，承受一个个过程。再大的苦难和挫折，也是自己扛，别人只能投给你同情和怜悯的目光，别人也无法修复你心灵的创伤。
如果我们把苦难和挫折，当做是心灵的创伤，自己既是医生又是护士，过早的承受了痛苦，创伤才能过早的缝合和愈合。
伟大的作曲家贝多芬，他的一生总是有一个个的挫折伴随，总是有一个个苦难降临，他双目失明，双耳失聪，作为一位作曲家、演奏家，失去了听觉是何等巨大的灾难呀，但是他面对突如其来的一个个灾难，用自己的意志和信念承受着苦难，挺直了脊梁，高昂着头颅，成为了一代“乐圣”。
《钢铁是怎样炼成的》伴随我们这一代人成长起来，保尔经历了情感的折磨，伤寒的病痛，失明和瘫痪的考验，在生与死的较量中，一次次战胜了死神，写出了自己的人生经历和感悟，成为伟大的作家，众人的楷模。
伟人之所以成为伟人，名人之所以成为名人，并非是他们的地位有多高，也并非是他们的生活多富有，而是他们有着非凡的承受能力，一次次的拼搏进取，一次次的执著抗击，不被困难所吓倒，不被挫折所折服，不被苦难所难倒，不被难题所击退，一个个的破解人生路上的每一道难题。解题的过程，是思考的过程，是磨练意志的过程，是锻炼承受能力的过程，更是成长和成熟的过程。
人生的主流是百折不挠的执著和追求，执著总是与孤独和寂寞为伴，追求总是与挫折和痛苦为伍。自信是人生的基石，成功的名字叫坚持。世上没有救世主，拯救自己的，只有自己。要生存先要把泪水擦干，走过去，前面是蓝蓝的天。破解了难解之题，定会得到意外的惊喜。 当你扶平了心灵的创伤，当你的难题破解，你的脸上定会印上一道彩虹，还会有一个更加健康的心灵。我们常说：经历是一笔财富，那么苦难和挫折就是生活的恩赐。瑰丽雄奇的风景，都在常人难及的深谷山巅之处。经历了磨难之后，回首俯望，你会发现你已经站在世俗生活之外，微笑着面对人生。
让我们为经历而欣慰，为破解人生难题而喝彩吧
20岁以前，大部份的人是相同的，升学读书升学读书．．．，建立自己基础。在父母亲友，社会价值观影响及误打误撞的情况下完成基本教育。
选择读书，应该一鼓作气，在您尚未进入产业时，能读多高就多高，毕竟何时进入产业，您都是社会新鲜人。
但是一旦您已经有工作经验而又有心进修，当然管道很多，相对的挣扎也多。
因为您不知现在的年纪、条件、资历……再去做进修这样的投资是否值得？
如果，您认定一辈子要当上班族，学历对您而言相信是很重要的，否则，时间宝贵，不容许您再走错路。
20 ~ 25岁，您要懂得掌握与规划自己的未来，决定了就是一条无悔的不归路。
刚得到法律付予您的种种权力，相对的您要尽您的义务及学习面对责任的承担。
这时候的您，是喜悦、矛盾与痛苦交战，喜悦来自于开始被赋予一些自主权，矛盾来自于与父母割不断的脐带关系，痛苦的是开始要尝试错误。
您要开始为自己的未来规划，如升学、就业、感情……拿回自己对人生的主控权，而非一直受人左右影响的去摇摆自己的未来。
【学会人际关系，多认识积极的朋友，十年后这些朋友都将是产业的中坚】
25 ~ 30岁，您像一块海绵，努力吸收也甘心被压榨，为的只是自我的成长。
这时候的您，应是工作取向，薪水待遇。升迁调职您应该是斤斤计较。因为唯有努力付出，相对的您才敢积极争取，社会新鲜人的动力应该让您冲出自己的一片天，也因为没有经验，所以不懂挫折。
因为资源不多，所以一切尽人事，听天命。现在的您：领取别人的薪水，学习别人的经验，付出自己的青春，建构自己的未来。
【学会累积经验，接触机会，良师益友的提携更是提升您成长的大利器 职业人生规划
一、引言
职业是什么？职业作为谋生的手段，个人通过职业活动为社会创造物质财富和精神财富的同时，获得合理的物质报酬，实现个人和家庭的生存的需要获得最基本的安全感，满足正常社会交往的需要，是天经地义的，更是构筑和谐社会所必需的。它存在于社会分工只注重，既是人们生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操的综合反映，也是一个人的权利、责任和义务的具体体现。是指在不同组织、不同时间、不同专业领域中从事相似活动的工作总称。
在机遇与挑战斌存的未来社会里，我究竟会扮演什么样的角色呢？水无点滴的积累，难成大江河。人无点滴的积累，难成大气。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅和成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕采?只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。
作为一名大学生，在人生的道路上，一切还只是开始。就是在这里，一大部分的人输在了起跑线上。面对独自处理自己的人生机会，多数人是茫然不知，好一点的是人云亦云。自己的人生不知不觉就被拉后了一大截，根本不了解自己所需要的，能要的和得到的方法。一个人的大学时光一生中也许就这一次，不把握好，将来自己一定会追悔莫及。与其一天天消磨时光，还不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。而对于应该学习什么知识，相对应的重点是什么，这就需要有个规划―也就是职业生涯规划。
二、认识自己和环境
（1）自我认识
我是一个性格开朗，善于交际，团结周围的人，班级群众基础好，做事认真细心，待人友善，考虑问题比较全面。同时，平时喜欢看书，欣赏自然风景，看一些比较有哲理的书籍，和朋友们一起去做一些有趣的事情。但是，我的逻辑推理能力不突出，遇到较大的事情容易紧张，不够冷静，手足无措；耐心一般，不会锲而不舍的做一件比较枯燥的事情；自信心在受到挫折时会严重缺乏，从而步入一段生活的低谷。
成功加入未来企业家协会，并且在里面工作出色，和其他会员们的关系融洽，能顺利组织完成一系列的活动，这是我的人际关系良好的体现。但是在这次的财务部委员竞选中有点紧张，使自己的能力不能够发挥出来，这也说明我不具备处理关键时刻的事情的能力，不够冷静，自己有点底气不足。
江山易改，本性难移。虽然耐性和恒心不够，但可凭着那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来。需要在一次又一次小小的成功中不断提高自己的自信心，使自己面对事情能够冷静的采取有效的方法处理。在学校积极争取条件，参加能够锻炼自己处理事情能力的各种活动，增加自己的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实的基础。
三、专业及就业环境分析
我学的是有关财务管理方面的专业。财务管理说通俗了就是原来的会计和出纳的工作，当然，现有体制下的财务管理工作不再是那么简单的统计和支出的事情了。财务管理专业在我国成立得比较晚，所以我国的财务管理研究水平也与国际水平有较大的差距。
就业方向：毕业生主要从事大中型工商企业、商业银行、保险公司、各类投资基金和金融机构、政府部门的财务分析和管理工作，以及在学校、科研单位从事财务管理方面的教学和研究工作，也有相当数量的本科生毕业后在本校、国内重点科研院所及国外著名大学继续深造学习。
就业前景分析：
财务管理是企业管理的一个重要组成部分，它是对企业资金筹集、控制和投放的一项管理活动，因此财务管理专业的毕业生多就业于企业的财务部门，当然也包括一些事业单位，用一句很通俗的话来说就是：“成为企事业单位资金流动的中枢神经”。但由于我国正处于改革的第二个阶段，由过去的政企不分向现代企业制度转型，所以各方面都亟待完善，这其中当然也就包括财务管理方面。企业不仅需要那些能够从事内部理财业务的人，而且越来越多地希望这些人才具有更高的素质，从而能够为企业的战略决策做出贡献，包括投资、规避风险等一些方面。企业对人才的需求使得毕业生市场上此类人才十分走俏。当然，这里所说的走俏主要还是指名牌或重点大学的毕业生。因为这些毕业生自身素质及学校师资水平的缘故，所以他们毕业以后的能力基本满足企业的要求，而且进行在职培训的潜力巨大。相对于这些名牌毕业生而言，一般学校的毕业生就显得供大于求了，因为不管从现有能力还是从潜力上来看，他们都不具有优势也就无法满足用人单位的要求。因此，从整体上来说，财务管理专业毕业生的就业市场是相对意义上的供大于求。而且一般来说毕业生多喜欢到大公司从事要职，但就我个人的观点，在大公司谋职不仅需要深厚的财务功底，能够精通财务知识的精髓，更重要的是还要具有战略的眼光，能够为企业的长远发展做打算，能够精打细算，以使公司的财务状况始终处于良好且保持投资的高回报率。上述所有的要求使得每一位想要胜任财务部门工作的求职者必须具有极强的能力，使自己每一天都保持着清醒的头脑，并不断地学习，不断地进步。因此，我们在择业时不光是羡慕那些大公司，更多的应该是仔细分析与思考一下自己的优势与劣势，从优势突破回避劣势，这样才能做到有的放矢，也为将来的工作打下一个良好的基础。
职业分析
对于我们来说当然是进一些金融机构，或者是一些前景比较好的企业去工作。相对于其他的管理专业，财务管理有比较长的历史，并在管理运营中起着非常重要的作用。财务管理需要有扎实的经济理论基础，熟悉市场经济运作原理，通晓管理学知识。专业知识面较宽，培育出来的人才适应能力也比较强。要想学好本专业，应该经常到实际财务部门进行专业实习，了解实际财务工作的运作情况，熟悉实际财务资金的流转，提高实际工作能力。
财务管理的就业内在环境分析：
在全球经济一体化影响下，财务的国际化问题已是必然选择，中国企业要走出国门，展开国际竞争，更要强调财务的国际化。处在日新月异的经济及商业环境里，企业规模越大，投资项目也越多。资金来源已不再局限于股本与银行贷款。此外，不同的策略与决定带来不同的风险，例如：业务国际化涉及外汇风险；以浮动利率融资则产生利率风险。针对避险的需求，金融市场提供了不少避险工具，如期货与期权等。各级经营管理人员必须牢固树立竞争观念、货币时间价值观念、风险观念，从整体最优化出发，进行各项财务决策，在动态中实现对生产经营的导向、调节和控制，最终实现财务管理目标。
财务管理的就业外部环境分析:
随着以信息技术为特征的科技革命的兴起和发展，跨国公司规模化、国际经济一体化趋势，特别是金融市场地位的日趋重要，使投资风险加大。由于向国际化不断靠拢。因此，我们的财务管理也应向国际惯例靠拢，目前国际上，投资管理受到空前重视。公司财务的内容转向对有效市场理论、投资组合理论、资本结构理论和定价理论等问题的研究。公司财务的研究方法逐渐由描述性转向分析性，由定性方法转向定量方法。需要说明的是，公司财务理论和方法深入发展的同时，其外延也得到了不断突破。公司财务管理理论和方法被广泛地运用到非公司性的组织机构中，如中小企业的财务管理，非盈利性组织的财务管理等。公司财务管理的研究延伸到跨国企业中形成了国际财务管理专题。
四、制定实施方案
（1）大一学年
① 积极参与社团活动，了解相关的社会职业状况；
② 了解职业生涯规划，参加学校举办的就业指导系列讲座；
③ 保证学习时间，顺利进入基础课程的学习中；同时考计算机二级证和会计从业资格证；
④ 阅读经济学方面的专业书籍，了解本专业的发展前景；
⑤ 提高自己的交流、沟通能力；坚持早操与晨读．提高自己的英语听、说能力；
⑥ 参加学校内的各种课外活动，如运动会、比赛节目等；积极参加各种讲座，提高自己对人生的认识，树立自己的价值观；
⑦ 期末考试，保证各科75分以上，特别是大学英语和高数。
（2）大二学年
① 保持大一的习惯，坚持早操与晨读，英语听、说能力得到提高，每天睡觉前10分钟背8个歌词，增加词汇量，通过大学英语四级考试；
② 每周一至周五晚上7点至8点半，坚持在教室自习，完成当天的作业，并阅读经济学方面的专业书籍，拓展对本专业横向的认识，丰富知识链；
③ 通过初级会计考试，拿到证书；
④ 竞选未来企业家协会财务部部长，提高自己的组织和领导能力，加强与人合作，培养团队精神；
⑤ 认真学习主干基础课程，为将来的专业课打基础，期末考试，各科考试成绩仍要保持在75分以上；
⑥ 参加学校的青年志愿者活动，增强服务意识；
⑦ 在大二暑假，找管理机构完善的公司实习；
（3）大三学年
① 学习专业课程，对本专业前景有更深刻认识，准备注会考试；
②
坚持每天练习英语，不断积累英文单词，通过英语六级考试；
③
学会分析《21世纪经济报道》或《经济观察报》等财经媒体关于财务方面的报道，这有助于完善自己的财务理念和管理思想；
④
期末考试保证全部通过，平均成绩70分以上；
（4）大四学年
① 认真学习英语，锻炼自己的英语口语和普通话能力；
②
制作好简历，掌握一些必要的求职技巧，每晚登录学校就业网和相关的工作介绍网站，留意上面的招聘信息；
③
获得推荐实习的机会，去与财务相关单位进行实习；
④
参加招聘会，应聘各个企业的财务管理岗位；
⑤
独立完成毕业设计，完成自己的主体和辅修的学业．取得毕业证、学位证；
五、成功标准
人生的意义征于保持的进的动力，促进职业发展，积累边向成功的力量源泉。一个人的智商高低、出身背景如何，并不是决定各阶段职业发展水平的决定性因素，只有那些保持着强劲、持久的职业发展动力，保持着积极、乐观、向上的态度，有着明确使命感、责任感的人，才能够在职业发展的每个阶段，发现机会、抓住机会，取得最大的职业成就，最终取得人生的成功。
大学四年的成功就是为以后的工作打好理论基础，拓展自己的沟通能力，熟练专业领域内的基本功，顺利完成自己的学业；同时树立正确的人生观，价值观和世界观，具有敬业精神、拼搏精神和创新精神。培养良好的道德情操，包括完善的人格、诚信的态度。掌握学习技巧、思维方式、操作方法．提高自身的学习和领悟力。锻炼个人的领导能力、组织能力、管理能力、观察能力、分析能力、表达能人、协调能力、沟通能力、应变能力、公关能力，使自己能够在社会上自立。
六、结束语
大学者罗素说过：选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来。海蛤的壳在棕黑深邃的海洋里变成，人的心灵也受到生命历程的染色，只是所受到的影响奥妙复杂，不易为人觉察而已。所以说，选着职业，就是选择将来的自己。
认真选择，就必须做好详细的规划。有了一份完善的规划，就必须按照它一步步的走下去，每隔一段时间对自己的规划反馈一下，看看自己是否在时限内完成，及时的根据实际情况调整学习的侧重点和进程，给自己施加压力，争取按计划完成学业
推荐第6篇：我的人生意义
我的人生意义
（
一、为什么要思考人生意义）
人类一思考上帝就发笑？思考人生的意义没有意义？或许在茫茫宇宙、漫漫历史长河中，我们个人、我们个体太小了，我们存在的意义都太小了，不足以影响历史的进程，不足以影响宇宙变迁，但我的人生对我来说却是唯一的，知道人生的意义很重要，明白自己的追求很重要，如果连自己追求什么都不知道，那人生真的是没有意义了。
（
二、寻找人生追求的过程）
小时候，父母为教育我好好学习，都是说不好好学习，长大后就种地、打工。现在我不用种地了，在城里上班和工作，却不知道以前努力学习、现在努力工作为了什么。我找不到我的人生意义了。是发财？是当大官？似乎都不是！发财遥不可及，当官没有终点。再说其实人生的目标难一点并不可怕，通过努力还是可以实现的，但最为关键的是发财、当官是不是真是我想追求的？我真的想发财，真的想当大官？那可能是别人的追求，我能确信这不是我最想要的。那我的人生的追求到底是什么？我活一世的意义到底在哪里？现在女儿都快4岁了，我常常想我以后怎么跟女儿说努力学习的意义，怎么告诉她人生的意义和人生的追求。
（
三、做到最好不是每个人的人生追求）
艺术、旅游、体育、军事、政治、经济、科技、教育等等，每一个领域、每一个行业都有出类拔萃的人才，他们都在其中实现了人生的价值，找到了人生的意义，经商的人通过“发财”实现着他的人生价值，从政的人通过“升迁”实现着他的人生价值，运动员通过“金牌”实现着他的人生价值。但发大财的人，当大官的人，得金牌的人毕竟是极少数的，他们实现了人生的意义是毫无疑问的。但更多其他人怎么实现人生的意义呢？或是说在发大财、当大官、得金牌过程中败下阵来的人就没有活着的价值和意义了吗？当然不是，那意义是什么呢？
（
四、找到大多数人的人生意义）
思考了许久，有一天我突然顿悟，人生意义似乎应该是追求、体验、感受世界中更多的精彩，并在追求和感受过程中得到满足和快乐。写出一篇唯美的文章、弹奏一曲美妙的钢琴曲、享受一餐美味佳肴、游览一处自然风光、打场酣畅淋漓篮球比赛、知道房价居高不下的原因、了解美国霸权主义的本质、看到禁锢事业发展的问题、找到解决问题的办法、实施办法提升工作的质量，这些或许才是我们普通人的人生意义，知道世界有这么多精彩、懂得怎么欣赏这些精彩、在感受这些精彩的过程中得到愉悦，这就是我的人生意义。
推荐第7篇：成长的人生意义
成长的人生意义：成长就是一个又一个死亡与新生。成长中，我们会学会感恩、会学会团结、学会自立......会学会很多很多；我们也会认识：真、假、善、恶、美、丑。 成长是有坎坷的，哪会有人没有磕磕绊绊。经历的越多，成长的越快。总在父母的关照下生活，永远都不会成长.
成长他不是一蹴而就的，总是由各种各样的事情的发生和解决所构成，在发生的每一件事中，你思考的过程也就是你走向成熟的过程。成长的过程也不是一帆风顺、事事如意的！！其中的坎坷、无奈、灰心、泪水想必大家都经历过。
铁只有经受无数次的锤炼才能变成坚硬的钢。人也是一样，经历了太多的事情，自己也就处之淡然，镇定自若，处理事情也就游刃有余。谁都想一帆风顺、谁都想事事如意，可这只是你的主观想法而已，事实上该来的挫折它依旧回来，那么在无法阻止它的到来的时候，那么一颗乐观的心就变的至关重要了！！同样面对失败，乐观者与悲观者会有不同的感受。乐观者会从中感受到启迪，增加力量；悲观者可能会意气消沉。要想积极的对待生活，应该改变自己的观念，使自己能够以乐观的态度去看待问题、思考问题。另外，生活的视角也需要调整。
生活之路就是这样，无论是谁，只要以一种积极乐观奋发向上的态度去面对风风雨雨，那呈现在他面前的必将是火红的太阳、美丽的花朵。反之，若将自己沉郁于悲忧低落的圈套中，在美丽的生命也会黯然无光。有首诗写得好：你高兴，月儿慢慢在圆；你忧伤，月儿在慢在圆；你看见，花儿努力开放；你看不见，花儿在努力开放；月儿在圆，花儿在开放，日子总在一天一天地流逝努力的让你的生命绽放出更加绚丽幸福的光彩。
如果觉得成长是种痛苦，那你可以继续生活在父母的襁褓中“成长”，永远做自己的童话梦。其实这里的痛苦只是你经受的挫折或者是磨难比较多或者比较大，但是正是因为你经历了这些，你也就真正意义上得成长了，当你下次遇到同样问题你就不会像现在这么纠结。回过头想，这是你的一笔财富，只不过代价高点罢了！！如果连这点都不敢去正视，那真的是·········。
心怀平常心，笑看风起云涌，乐观处世，勇敢面对各种问题，生活其实还是很美好的！人这一辈子总是要经历各种风风雨雨，悲观只会让你的生活更加阴霾！
推荐第8篇：成长的人生意义
成长的人生意义：成长就是一个又一个死亡与新生。成长中，我们会学会感恩、会学会团结、学会自立
......会学会很多很多；我们也会认识：真、假、善、恶、美、丑。 成长是有坎坷的，哪会有人没有磕磕绊绊。经历的越多，成长的越快。总在父母的关照下生活，永远都不会成长；要相信自己，自己去做好每一件事！ 这才叫做成长！ 那些飞满我们童年天空的纸鹤，早已散落在了风中，随着岁月的流淌都化成了灰烬。
我在那个单纯得像洁白的玉兰花瓣般的年龄，遇到了那个无缘牵动我所有喜悦与悲伤的身影，从此我的生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒扎在我的心上，看不出的伤痕，无以言表的痛楚。
我以为一切都化作了云烟，再多的记忆，在时间轰轰隆隆地辗过后都不会留下太深的印记。那些逝去的岁月在心中翻来覆去地疼痛起来，那些过去的过去的过往，我不愿也不知如何把它们简单地归类，就好像 “懂事”这个词，我一直不知道该对它表示感激还是深刻地沉痛。
我只是一直一直在长大，像所有的孩子一样，一直长到不是孩子那么大了，却还是断不了那些回忆、那些牵绊，一瞬间就翻涌上来，如同海啸一般铺天盖地，无所循形。时间在我身边飞逝，哗哗啦啦的声音像流水唱着欢快的歌。
岁月总是伴随着磕磕绊绊的那些人那些回忆，那些构建起我们以及的人或事像火车一样从我们的生命中轰轰烈烈得轧过去，留下一条条或明或暗清晰或模糊的印记。
我看到了两条线在相交的瞬间是多么美妙，像栖上枝头的百灵鸟，像深谷中骤然绽放的幽兰。可我忘了它们在那之前和之后无尽漫长的等待与分离
……
在那么多个黄昏那么多个早晨，望着头顶那片不清澈的天空，一直一直地沉默。一恍惚，一愣神，便又是一个黄昏和清晨过去了 ……
那片天空总是那般宽广寂寥，很多很多年了，依旧是如此，它还会继续下去吧，在很多年以后，很多很多年后，仍旧是如此，而那些曾说过陪我们看遍每一个日出与夕阳的人啊，他们又在哪里了呢？
终于有一天我发现，我几乎已经可以不去记起过去那些曾经以为会刻骨铭心的日子，这就好象你翻看一本书，看到那儿，带给你或喜或悲或麻木不仁的感受。看完了，自然而然就翻过去，然后看到新的故事，又有新的情节出现，有时想想人生一生也不过就是如此，这样，不知是该欢笑还是该悲伤。
我不停地讲啊讲啊，忽然就有种很伤感的感觉，看到了太多成长带给我无奈和伤痛。人在选择一些东西的时候必然跟着失去一些东西，无论怎样完美的选择都不会做到尽善尽美，我在成长的过程中无数次地站在岔路上，无数次地选择，也无数次地失去，有时我觉得其实没有选择才是最幸福。
成长就像是一场幸福的灾难！幸福、灾难
~我总归是喜欢这两个词的，尤其是它俩在一起的时候，总是出奇的迷人。很简单的词，却长满了那些关于成长关于爱的所有所有的纠葛……
每个人都会长大，但与之同时都不想长大面对成长时，要快乐，要正确面对成长。不要惧怕成长，它是我们人生的必经之路，快乐面对成长，看了自我。
推荐第9篇：了悟人生意义的一场运动会(700字)作文
精选作文:了悟人生意义的一场运动会(700字)作文
烈日胜火的晴天里，热血沸腾的操场上，声声不息的欢呼中，我们一起举行秋季田径运动比赛。
操场上飞奔的健儿们，你们像风，吹起操场上每一个人的心；你们像火，燃烧着青春的热情。广播上一阵又一阵加油的口号，操场上一阵又一阵热烈的欢呼，都在每一个人的心中交织、旋转、凝聚、升华！
人，成了茫茫的一片。声，成了茫茫的一片。
我们班里的同学们也不例外，运动员在赛道上奔驰，我们在台下呐喊助威！班集体里每一位同学的心都交织在了一起。
但是，比赛落下大幕，我们全体的心都跳到了嗓子眼，公布名次的时候到了！我们焦急的坐在那里等待，初二五班第五名！我的心立刻从几万米高空落了下来，狠狠的跌在了地上，本来要拿的精神文明奖也拿不到了，一直回到教室，我们全班都一声不吭。整个教室陷入了一片寂静。
表面上这场运动会，我们失败了，但我相信：在我们班每一位同学的心中，我们赢了，赢得大彻大悟！赢得刻骨铭心！我们得到了比成功还要宝贵的东西。
有人曾说过这样一句话：一个人的生命中总有一些真挚的东西值得你去收藏，从这次运动会中，我找到了我生命中值得收藏的东西：这，就是团结，这，就是坚强！这，就是我们青春的热情、拼搏、无怨无悔！我们收获的还不止这些，我们收获的更是成功！因为我们集体中的每一个人都曾努力过！呐喊过！拼搏过！
所以，我们现在要以青春的名义宣誓：即使成功远在天边，我们也要勇往直前，即使失败就在眼前，我们也会坚守信念，挑战极限！因为我们收获了比成功更加宝贵的东西，那就是无怨无悔的青春！
我，只是茫茫人海里的一滴水，我，只是茂密丛林里的一枚叶，我普通的不能再普通，渺小的不能再渺小，但我认为我活的很真实，在这场运动会中，我找到了我人生中的珍宝！初一:王耘一
篇1：2015高考备考高考作文预测_人生比喻为运动会(整理精校版) 2015高考作文预测_人生比喻为运动会 作文辅导
0525 0547
古希腊哲学家毕达哥拉斯把人生比喻为运动会，把抱有不同生活目的、不同追求的人比喻成四种人：竞赛者、喝彩者、观看者和经商者。对此你有哪些启示？ 要求从上述材料中选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；
不要套作，不得抄袭。
本题属材料作文，可选取以下角度切入来立意：
1．做竞赛者，有明确的目标，为达到目标付出不懈努力；
2．做喝彩者，真诚为他人的成功而欢呼雀跃，为他人的失利而呐喊助威；
3．做观看者，不以物喜，不以已悲，豁达乐观，淡看名利，宠辱不惊；
4．做经商者，要抓住机遇，获取成功。当然也可不做经商者，凡事不能利欲熏心
篇2：运动会作文开头
运动会作文开头
秋季运动会作文开头
金秋十月，丹桂飘香，我们又迎来了一年一度的校运动会。操场上彩旗飘扬，天空万里无云，先是鼓号队吹吹打打地进入会场，随后就是各班运动员绕会场一周。各班运动员喊着自班的口号，为自己鼓劲加油，校长为此届运动会提了祝贺词，主任宣布运动会开幕——“预祝所有运动员在本届运动会上取得好成绩。”
运动，是一个极富魅力的词，它使人们精神振奋，情绪激昂。每当运动员们跑在跑道上的时候，背影似乎总凝结着一种温柔的金色，为跑道镀上了一层永不退色的金光。
10月16日，星期五，天气晴朗，阳光明媚，我们二小举行了一年一度的校园体育盛会——秋季运动会。
金秋送爽，同学们盼望已久的秋季运动会终于在我校大操场举行了。我们为这次运动会做了充分的准备。运动会即将开始，各班的运动员都在做最后的赛前准备，他们个个磨拳擦掌，跃跃欲试，准备在赛场上大显身手。
秋姑娘迈着姗姗步伐来到了人间，带来了秋的凉爽情怀，带来了五彩缤纷，带来了一片喜悦的金黄。她向万物洒落下一颗金黄的珍珠，大地立刻披上了淡黄的大衣，一切都变了样：叶子褪去了生机勃勃的绿色，换上了略发诗情画意的金黄色；粮食丰收了，各色颜色的果子灿烂夺目，个个都仰起了可爱的笑脸。在这凉爽、美丽的季节中，学校终于迎来了同学们盼望已久的运动会。 伴随着习习秋风，我们迎来了一年一度的秋季运动会。在阳光明媚的日子里，开幕式拉开了帷幕。看，整齐的步伐；听，喧天的掌声。在蓝天、白云的映衬下显得格外引人注目„„
“加油！加油！”咦，哪儿来的助威声，噢，原来是盐城市
今天烈日当空，火辣辣的太阳照射着大地，也是我们学校一年一度的亲子运动会，大家都很高兴，因为能和自己的爸爸妈妈一起努力来为各自的集体争光。
今年，是我们在这所学校的最后一年，这一场运动会将是我们最后一次参加中学的运动会，对于我们高三的这一群人来说，成绩已经不再重要，重要的是我们在这里曾经留下的美好回忆。
四月末，春光宜人，微风送爽，学校举办了田径运动会。操场上同学们排着整齐的队伍。穿着清一色的红校服，红彤彤的，别有一番风景。
在一望无际的宇宙中，有一个蓝色的星球，它，就是地球，是人类赖以生存的家园。在地球上一块绿色的土地上，有一群天真活泼的孩子在蔚蓝的天空下呐喊，奔跑，欢呼„„你知道吗？他们正在开运动会呢。
我们用汗水展示精彩，我们用青春演绎风采。
运动会上那一幕幕动人场景，让我热血沸腾。短跑赛场，跳高赛场，铅球赛场„„到处都有运动员在挥洒汗水，奋力拼搏。
在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。
上星期的早上，天气格外晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，学校举行
我
（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者
（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。
(12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。
2.正文的写法
(1)演绎法：
从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
(2)归纳法：
从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。
3.结尾的写法
(1)简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
(2)首尾照应句：回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
(3)用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
(4)提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
(5)引用名人名言、谚语、常用习语结尾。
篇3：感悟人生 感悟人生
无论王侯将相，还是平民百姓；无论功高盖世，还是一事无成；没有人能够长生不老，终将埋入地下，化为一抔粪土；留下的只是一个名字，传下来的只是一些故事；其历史价值是给我们提供了宝贵的经验和教训。人类就是在不断丰富和完善前人经验的基础上发展和进步，丰富和完善的过程就是变革和创新的过程。变革就是去其糟粕，取其精华，前车之辄，后车之鉴，后事不忘前世之师，少走弯路，少犯错误；创新就是在前人经验的基础上不断探索和发现，提高人类的认知，扩大人类的视野，创造更多的精神和物质财富，所有的一切活动都是为了完善人类自身和改善人类的生存条件。
推荐第10篇：思索人生意义,实现人生价值
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思索人生意义,实现人生价值
作者：罗春丽
来源：《现代交际》2011年第07期
［摘要］大学生是祖国的栋梁、民族的希望。加强大学生思想政治教育要贴近生活，贴近实际，要从学生自身出发，引导学生思索人生意义，不断提高智商与情商，做好职业生涯规划，进行自我教育与管理，最终实现人生价值。
［关键词］智商 情商 人生意义 人生价值
［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1009－5349（2011）07－0220－01
一、当代大学生生活和学习现状及存在问题
当代大学生多为“90后”，他们绝大多数从小在比较优越的家庭和社会环境中长大。相对于父辈和祖辈，他们几乎没有吃过什么苦，受过什么挫折。从小到大，自我的各种需要基本得到满足，他们已经习惯了衣食无忧的生活。同样，十二年的初中等教育，他们也习惯了卷面考试，习惯了一切按照任课老师的安排进行。考入大学后，他们开始了自己独立的生活和学习。对他们而言，出入大学的一切是自由的、新鲜的、兴奋的，而生活过一段时间后，大学里的他们又是那么茫然、困惑、孤独，甚至抑郁、彷徨、堕落。许多学生逃课、考试挂科、打游戏、谈恋爱、沉迷于电脑和网络。从事多年辅导员工作的我，曾问过我的多位学生：“你最喜欢什么？”“你将来想从事什么工作？”“你向往什么生活？”“你自己擅长什么？爱好什么？”“你的优势是什么？”“你觉得自己应该在大学里怎样度过？” 他们的回答基本都是“我也不知道。”“不清楚。”“说不好”。可见，我们当代大学生多数不了解自己，不认识自己，更不知道自己的未来和人生方向。
诚然，在大学，认真学好各门功课，提高专业知识和技能是毋庸置疑的。然而，如何认识自我，认识社会，如何充实地度过大学四年的学习生活，以及如何度过一个有意义、有价值的人生对当代大学生而言更是重要的、关键的、不容忽视的。
二、提高智商与情商是大学生思想政治教育的主要内容
一个成功的人生必须以较高的智商和情商为基础。在智商方面，我认为当代大学生最重要的要学会思考，学会创新，学会自主学习，学会发现问题和解决问题。学习某一门知识，通过考试拿到学分不是目的，真正的目的在于通过学习，了解社会的生产、生活，了解政治、经济、科学、艺术、文化，进而积累广博知识，掌握精湛技能，毕业时找到自己能够为社会服务的岗位和自己未来能够从事一生的事业。
在情商方面，我认为当代大学生最重要的是要合理安排利用时间、认识自我、学会与老师同学进行良好的沟通合作。人生只有一次，青春年华也只有短短几年。青春是宝贵而短暂的，
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所以好好珍惜青春时光尤为重要。“少壮不努力，老大徒伤悲”。如果采取各种方式，如读书、讲座、谈心，能够让大学生认识到时间的价值，他们就不会虚度光阴，沉迷网络，放纵自己，懒散生活。认识自我，就是要引导大学生客观地评价自己，分析自己的长处和短处，认清自己的兴趣和爱好。“知己知彼，百战不殆”，“兴趣是最好的老师 ”。只有看清自己，才能培养自己，提高自己，确定自己努力的方向。笔者认为前面提到的问题应该引导大学生认真思考，作出回答。一旦学生对自己有了客观的认识和评价，他就不会茫然，反而会树立目标，为理想而努力。学会与师生、他人友好相处与合作更是大学生情商不可缺少的一部分。没有一个人的成功会离开他人的帮助与协作；没有一个人真正的快乐会建立在自私的基础上。团结协作、真诚待人、助人为乐，才会让更多的人靠近你，帮助你，助你成功。只有让大学生明白了这个道理，他们就不会自我封闭，不会计较小得小失，因此能减少矛盾、增进友谊、团结互助，建立和谐融洽的人际关系。
三、做好职业生涯规划，引导学生自我教育与自我管理
当今，高等教育已由过去的“精英化教育”转变为“大众化教育”。“天子骄子”已经不再是当代大学生值得骄傲的称谓。他们只是具备了高学历高素质、将来也要走向社会求职的普通劳动者。（我们的培养目标是：培养德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人）所以在思想政治教育中，我们必须教育当代大学生不能自我感觉良好，不能还有优越感，而必须培养忧患意识，危机意识。如今严峻的就业现实就是最好的证明。因此，思考就业和职业发展不单单是大四即将毕业时才需要考虑的问题，而是从大一起就应该对自己未来的职业生涯发展做出很好的规划。每一名大学生都要学会对自己的人生负责，对自己的未来负责，进行自我教育和自我管理。
四、结语
常听有些学生说：“老师，我不想上课，不爱学习，生活没意思。”那是他们还没有找到人生的方向，还没有反思自我；那是他们在流逝的时光中还没有努力，没有看到自己的进步和成长；那是他们还没有对自己的人生进行很好的规划。能考入大学的学生，他们是聪明的、优秀的。但是，在大学里只有重视引导学生思索人生意义，认清自我，树立目标，做好职业生涯规划，才能最终使他们实现自己的人生价值，贡献社会，充实自我，幸福生活。
第11篇：认知人生意义 创造人生价值
认知人生意义 创造人生价值
在如今的和平年代里,我们远离了烽火狼烟,享受着生活的祥和与宁静。而作为一个大学生,在我们轻松而略显紧张的大学生活中,除了学习,需要我们为之努力奋斗的,还有很多很多.
正如胡总书记所说,“ 在开创祖国美好未来的征程上，青年学生责任重大、使命光荣”，“全国广大青年学生把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德，在实现中华民族伟大复兴的历史征程上谱写出更加辉煌的青春乐章”。作为一个准社会人，甚至一些已经步入社会的我们，亟需明确自身的人生意义和人生价值，精准的定位自己，为未来的人生征程奠定坚实的基础。
认知人生的真正意义所在是创造人生价值的基础。只有找到了自身的存在意义的答案，才会有明确而实际的目标，并付诸努力去创造人生价值。如果不能正确看待人生意义，不能认识到人生意义应当是积极向上的、不断进步的，那么对未来的人生道路就不能建立起应有的信心，更毋庸谈树立伟大的目标和理想了。 判定人生意义的优劣，需要从人生价值的角度进行审视和评价。
鲁迅先生说过，“生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。”是的，生命在进步，人生意义就在于不断超越自己和他人。人生的历程如同攀爬一座没有顶峰的山崖，无数人前仆后继，始终为了胸中一个向上的信念，不曾停下脚步。正是有了积极的人生意义，有了一辈又一辈人的不懈奋斗，我们的人类历史和社会才会不断进步，不断发展。
人生意义还在于树立远大的目标。古语有云，“得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。”拥有了目标，明确了理想与现实的差距，并尽力向目标靠拢的过程里，我们就获得了努力拼搏的动力；没有目标，就失去了一种来自目标的压力和紧迫感，如同无头苍蝇似的乱撞，挥霍着宝贵的人生时间。
所以，优良的人生意义应当是积极进取的、乐观向上的、务实认真的，必须
要 “重于泰山”而非“轻于鸿毛”，而且要能够创造出巨大的人生价值的。
无论外部条件如何，我们都应该正确认知人生意义。
在我们的一生中，会有很多无法预料的事。这些事有个人方面的，也有社会方面的；有人为的，也有自然的；有国家的，也有国际的。其中有一部分令人不愉快的，往往会干扰我们确立正确的人生意义。比如伤病的侵袭，天灾的降临，集体的压力，舆论的导向，国际的格局等等，都会在不同程度上影响我们对人生意义的认知。在这种情况下，正确认知人生意义需要一颗睿智而平和的心。这样才能拨开表面的迷雾，摒弃心里的浮躁，坚守自己正确的人生意义。
曾经广泛流传过一句“做导弹的不如卖茶叶蛋的”，就一定程度上反映了那时人们人生意义受到的影响。在当时的社会条件下，对知识的重视程度不够，引起社会财富分配不合理，导致的一些异常社会现象使人们认知出现混乱。
如今，“富二代”成为一个流行的社会现象。他们中某些人漠视法律和生命、金钱权力至上的观念和行为遭到了全社会的一致谴责。例如，在“李刚门”中，河北传媒学院学生李启铭，开车在河北大学校区撞倒两名女学生后，不但没有停车，反而一脸轻松，继续开车接其女友，返回途中被学生和保安拦下，李启铭下车后没有丝毫的歉意，却口出狂言“我爸是李刚”。在此，仅仅从一个侧面分析讨论“富二代”自身存在的一些问题。很明显，这部分人在优越的生活条件里丧失了人生基本的斗志，消磨了积极向上的意识，其人生也毫无意义可言。
外部条件总是在不断变化的，时时刻刻冲击着我们的感官，影响着我们的一言一行。这就要求我们必须能在繁芜丛杂的环境里保持一个清醒的头脑，正确地认知人生意义。
人生价值是社会对个人的评判，也是评价人生意义的标准是人的生活实践对于社会和个人。我们的一生，都是在为了创造更大的人生价值而奋斗。从某个意义上讲，人生的终极目标就是人生价值。
要想创造人生价值，必须正确认识和把握人生价值的客观标准。
人生价值分为人生的自我价值和社会价值两个方面。我们的行动，在对自己的生活有价值的同时，对我们生存的集体也会产生一定的价值。我们创造人生价
值包含着两个方面的内涵，人生价值的标准也包含这两个方面。
“希望你们坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一。青年人富有遐想和抱负，憧憬着美好的未来。这是青年的特点，也是优点。但需懂得，个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代，脱离人民，必将一事无成。”江总书记对当代大学生提出了这样的要求。因此，人生的自我价值必须与社会价值紧密结合起来，将人生价值提升到社会、国家乃至全人类的高度，不仅有利于获得广阔的视野充足的动力，全面提升自己的能力和素养，而且对集体也有一定的促进作用。
实现人生价值是一个艰难的过程，需要付出不懈的努力。
人生价值可能与当前生活有差距，个人的天赋能力有大有小。但是，个人的主观努力才是实现人生价值的主要推动力。所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，只要我们努力地每天朝着人生价值的目标前进一小步，通过持之以恒的坚持，我们会发现，原来那好似是地平线样的人生价值，距离实现似乎也是触手可及。
江总书记强调，“希望你们坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。青年人要有理想，还要有实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的奋斗精神”，“广大青年一定要深刻认识我们的国情，要有坚韧不拔的充分思想准备，取得成绩时不盲目乐观，遇到困难时不气馁悲观。创业维艰，奋斗以成。历史的胜利与成功，永远属于具有崇高理想、坚定信念的艰苦奋斗的人们”。从中可以得出一个结论：人生价值的实现，要我们脚踏实地地奋斗；而不是如供佛般的将人生价值抬上神坛，虔诚的膜拜而不去行动。我们需要继承和发扬艰苦奋斗、自强不息的优良传统，一步步地接近人生价值的终点。
古往今来的仁人志士们，无不用他们的经历教育着我们尽心尽力、一往无前。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“天行健，君子以自强不息”，一句句名言指示着我们努力的方向。同时也有许多反面例子警醒着我们：如果好逸恶劳、坐享其成，最终人生价值只会化作一张空头支票。
正确认知人生的意义，努力创造人生的价值，是我们当代大学生所必须具备
的能力。只有这样，我们才能在迈入社会之前，真正的武装好自己的头脑，自信的去迎接人生中的一切机遇和挑战，而没有在瞬息万变的社会生活迷失自我、束手无策之虞。
第12篇：人生意义彰显清等
本栏目发表读者对本刊的建议、对某篇文章的意见、对某种现象的观点或对某个问题的疑问„„欢迎您的参与，精彩内容择优刊登。来信请留下联系电话、职业。 ——聆听人民好法官邹碧华先进事迹报告有感 文／苏青 人类不懈求公平， 是非曲直依法行。 律订原本理性物， 案审却需爱憎情。 碧血有幸书正义， 华年无愧表丹心。 燃灯法官亮明镜， 人生意义彰显清。 （作者为科普出版社社长） “去罪犯化标签”是一个系统过程 读者来信 《法律与生活》杂志社《读者》栏目： 我是一名法学博士，也是一名服刑人员。因而，对“去犯罪化标签”的规定感触特别深。在此，想借用《读者》栏目的版面表达一下我的心声。 最高人民法院于2015年2月26日公布的《关于全面深化人民法院改革的意见》中提出，禁止让刑事在押被告人或上诉人穿着识别服、马甲、囚服等具有监管机构标识的服装出庭受审。此举被普遍认为彰显了现代司法文明。 “去罪犯化标签”所彰显的现代司法文明，不应仅仪表现在刑事在押被告人的“去罪犯化标签”上，还应体现在刑事在押犯的“去罪犯化标签”上。前者“去罪犯化标签”旨在贯彻落实“无罪推定”原则，保障被告人的权益，保证审判公正、公平；后者“去罪犯化标签”旨在贯彻落实“改造人”的监管目标，重塑刑事在押犯的社会属性，促进其由罪犯到社会人的转化。 在押罪犯的“去罪犯化标签”取决于三个主体的共同努力： 一是在押犯对自身社会属性缺失、扭曲的自我认知和自觉修正。这需要对在押犯认罪悔罪的认定不仅体现为对法院判决和监规纪律的无异议和绝对服从，更应体现为对自我价值观、人生观、世界观不断修正的心灵救赎。 二是刑罚执行机构应不断提升监管目标与社会主流价值、社会主流需求的契合度。长期以来，刑罚执行机构一直将“改造人”作为监管目标。这一目标突破了单一的、限制自由的惩罚维度，充满了人文情怀，体现了中国特色。但如何让“改造人”由抽象的目标层面落实到实践、实效层面，却是一个需要紧随社会主流价值、社会直流需求，不断调整、契合、创新的过程。 三是社会应释放出更多对刑满释放人员回归“无歧视对待”的心态和空间。尽管很多刑满释放人员从法律意义上已被去除罪犯化标签，但仍被许多社会主体抱以“罪犯化标签”的心态对待，就业、生存、发展空间狭小，处于社会边缘化状态。社会边缘化状态，容易激起刑满释放人员对社会的排斥、对抗情绪和对自我的放纵、放弃心理，从而成为引发刑满释放人员再次犯罪的燃点和根源。这就需要社会在心态上给予刑满释放人员更多的友善和接纳，在空间上给予刑满释放人员更多的救助和平等。 司法文明是一个环环相扣的系统过程，是一个从侦查、起诉、审判的无罪推定到执行的改造去罪再到回归的无歧视对待的“去罪犯化标签”的过程。这一“去罪犯化标签”过程既是囚服去除过程，也是观念认知过程，更是制度联动过程。只有这样，司法文明才能深入人心，司法之光才能真正普照。作为司法文明的直接受益者，在押罪犯应将“去罪犯化标签”作为救赎的起点、新生的标杆，让司法文明真正感化自己的心灵，让司法之光真正照亮自己的人生。 北京女子监狱 王蓉 2015年4月
第13篇：对人生意义的思考
回头看自己走过的人生历程，不知不觉中已经走过了二十个年头了，想想当初还是个不懂事的孩子，而如今我已经可以独立思考自己的人生，自己的未来了。自己幼年、童年和青年时期的情感体验和生活经历仍旧充满了回味，但也随着时间的流逝渐渐淡忘。
从小就生活在一个普通的家庭中，和别的孩子一样上学，放学后使劲的去玩。小时候，爸妈也没有强迫我说，成绩一定要名列前茅，让我去上各种各样的补习班。我的童年过得还是非常愉快的。
上初中时有段不堪回首的经历。在初一下学期，和朋友去了次网吧，之后，一不上课就经常去网吧，好在爸妈及时发现，狠狠的训了我一顿，学习成绩在初三好转了。
高中，是我活了二十载最难忘的一段时间了。有过努力，奋斗。也有过堕落和疯狂。忘不了高中的战友，一起生活，一起学习，直到分道扬镳。我虽然成绩不好，但也有努力过。
天行健，君子以自强不息。我最喜欢的名言之一，取自《周易》。大意是指天地永不停息的运转，而作为男人大丈夫更应自强不息，顶天立地。就是说天道运行周而复始，永无止息，谁也不能阻挡，君子应效法天道，自立自强，不停地奋斗。
在我们每个人的内心深处，都深埋着凌云的不屈之志；都跃动着君临天下的豪迈之气；都梦想着有朝一日，踏上成功的彼岸......然而，理想是丰满的，现实是骨感的。现实中我们有着个种无奈。在有些事面前本来选择放弃，但有种精神在激励着我，让我放手一拼。我想了好久，也只有天行健，君子以自强不息这句话才能表达我的感想，慢慢的回味这句话，也让我受到许多启发。觉得希望本是无所谓有无所谓无的，一切在于自己的选择。我想如果我不能兼济天下，我可以选择独善其身。如果我不能改变社会，我可以选择从我做起。众所周知，一份耕耘，一份收获。在坎坷的人生路上，我们唯有自立自强，才能攀的更高，才能走的更远！ 以前，我纯真的以为大学是成功者的圣地，是走向辉煌的摇篮。而今，春去秋来，在这梦想中的大学里，我看到了堕落与迷茫。自立自强的信念早已被抛之脑后，游戏，抽烟，喝酒充斥着生活。好吧，我承认我也有过迷茫堕落，在这我自我检讨。但经过快一年的大学生活，也经历过大学为期末不挂科而努力的复习，补考让我从迷茫中醒来。让我知道大学还要像高中那样认真的学习。沉沦不是我生活的态度，现实不是我堕落的借口。在我眼中不是只有黑夜的残酷，转过身去我发现光明的天堂。面对社会，我或许是弱者。但是作为一个人，我可以选择让自己成为一个强者。可能这种选择会很辛苦，但是我相信这才是真正的希望所在！
一个学期的思修课结束了，通过半年的学习，我收获颇丰，思想和认识有了很大进步。以前总觉得思修课和专业课不搭杠，没必要学，但经过了一学期的学习才明白，思想品德是人的灵魂；如果品德不好，就算你学历再高，那也是无利于社会的；所以思修课是不可缺少的。它与我们的学习、生活都有着十分密切的联系；它开阔了我们的眼界，教会了我们如何面对生活中的各种问题、困难。我认为思修实际就是教我们如何为人的一门课程，为人重在人的内外结合。作为一个当代的大学生，我们在充分认识自己所处的时代特征、历史使命和成才目标。
思修课每次一上就三节，时间好长，但老师仍旧孜孜不倦的讲课。让我懂得了做人应该有信仰，应该有信心。引导我树立正确的人生观，世界观，价值观。我的人生要认真，务实，乐观，进取。同时加强思想道德修养，做一个知荣辱，讲道德的人是大学生自身全面发展健康成长的重要条件。遵守社会公德，维护社会秩序是每个公民的责任。通过学习我知道现在就要为工作做好规划，努力掌握各项技能，也懂得职业道德要求我们爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众。通过学习我对法制有了更深刻的认识，明确了责任和义务关系，了解了程序法律制度，不仅懂得了保护自己的权益，还要尽到自己的责任和义务，为融入社会打下法律基础。
在此感谢思修老师的教诲！
人生如争战。人无时不刻不出在战场上。人要和自己争战。要“逼着”自己学习、提高。人要和别人争战。人要面对许许多多、各种各样的竞争，不胜则败，不进则退。人要和社会争战。人要在社会的各种
不平等、不公义中求生。
人生的意义在于奋斗,在不断的努力奋斗中,体现出人的价值.人的价值观来源于人的使命感.只有奋斗才能走出困境不奋斗就会落后关于奋斗。毛主席说的：艰苦奋斗。无数次的起义，井冈山革命根据地的建立，抗日战争，解放战争。一个新国家的诞生，一个新世纪的开创，都就在于不断地积极进取。正在大学中的我们，更加应该明白这一道理，不应一直沉浸在现有的美好而止步不前。不应让生活的台阶停留在成功与辉煌的面前，而应不断追求自己的理想。
我的人生格言是：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”不断追寻真理，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。
我为自己而活，为父母而活，为一切关心我的人而活。
第14篇：人生意义的自我总结
看到每个人不同的生活方式，其实我觉得这就代表了他的生活的意义，当然一部分是表面的。在我看来，不同的人的生活意义就是下面几类而已：
1.“我”觉得人活着就是为了生活，甚至动物化，其实是为了生存，有些人是更好地生存。
“更好地生存”，这句话说出了何止亿万人的心里，“钱”、“权利”、“名誉”等等，都是这个目的。
而他们会说“为了人生活的精彩”。
2.第二部分人,为了自己喜欢的事，梦想吧，这种人我评价是比较高的，人生姑且不论轮回一说，起码他们知道人生只有一次，珍惜当下和今生，去做有些不后悔的事。
3.不知道为了什么“而活着”，被动的做有些事，甚至所有的事，这种人还可以分为几种，
①跟本不去想为什么而活，走一步算一步
② 找不到人生的目标，而起对“钱好权利\"等等东西没有欲望，所以被动的活着，但是他们想过怎么去活才有意义？为什么而活？
③ 找不到人生的目标，想过活着的意义，找不到答案，但是给自己增加现实的责任，还有对现实的东西有欲望，徘徊与现实和理想间，但是却可以适应现实，在生活的大染缸下，慢慢的遗忘最初的想法，最后为了活着而活着
4.似乎明白额人生的意义的人，这方面解释一下。
我个人觉得：人追求的目标可以不同，但是人生的真谛或者说人生的意义，绝对是统一的，也就是说，不管是问：人为什么而活，人生的真谛种种问题的答案绝对是一个
因为，万物存在了就有意义，消失也绝对有其意义。
那这个意义到底是什么呢？
我觉得，你的出生和你的消失都是被动的，那么我觉得万物存在的意义就是：超脱现在的我，完完全全的把我自己的生命，好像很玄乎吧。但是你们想想万物在出生存在一刻起，他么都是被被动的去安排着做事的。你的长大，你的任何东西，都是被外物所影响做的事，就好比你做一个选择题，不是对就是错，对吧，但是有人要问，那你还能怎么办？我就是想说：可以让那场考试甚至周围的一切不存在。也就是超脱。感觉好像是忽悠你们寻仙一样，但是我是这样认为的，否则你永远都在选择，但是不管你做哪种选择，你逃不出这个轮回，甚至包扣死。
话虽如此，但是我现在也不知道如何超脱，如何去实现这个想法。这个比你们说的梦更离谱。再说一句，万物有灵，这个我觉得万物存在额意义皆如此。
第15篇：人生意义、孝道与学习
《人生意义、孝道与学习》
一、人生意义
我曾经问我们班的孩子，人生的意义是什么？一部分同学选择了沉默，一部分同学回答说，没有意义。
不知道或者认为人生没有意义，都是可怕的，这样的孩子像迷航的小船，经不起风浪的打击。所以，我很认真地告诉他们，人生是有意义的，人生的意义就在于“被需要”。
我们是爷爷奶奶、外公外婆的宝贝儿，年迈力衰的他们需要我们，我们是父母的命根子，已添花发的他们需要我们，我们是兄弟姐妹的依靠，他们需要我们，我们是朋友的好伙伴，他们需要我们，我们更是未来社会的栋梁，国家需要我们。瞧，我们多重要，我们独一无二，无可替代，对我们的父母亲人来说，正是因为我们的存在，使他们感到幸福，失去我们，他们虽然还会生活下去，但我们必是他们或大或小的伤口，永难愈合。对国家来讲，整个社会的发展离不开我们，因为我们的存在，将来的社会完全可能更进步，更文明，更富强。我们可以做政治家，改良整个社会。我们可以做科学家，用高科技推动历史。我们可以做文学家，用情感影响人类，我们可以做环境保护者，维护我们的家园。。。我们被社会，被这么多人需要，这就是我们存在的意义，这样的人生就是有价值。如此具有价值，我们是不是应该珍视自己宝贵的生命呢？
因为时间问题，课堂上我的话没有说完，其实我还想告诉他们，人生的意义，也在于追求高尚的生活。
这是个信仰缺失的时代。现在的孩子们，如果你问他，你们读书做什么？他会说考大学，考大学做什么？他们又会说是为了将来能有工作挣到钱。
挣钱的方法很多，不必非要考大学。现在就业这么艰难，北大的学生都失业，何如我们直接去经商做生意呢？当个乞丐讨钱也有讨发家的，收破烂还有收得家财万贯的，坑蒙拐骗好像来钱更快，为什么大家不愿意去做呢？为什么还要受这么多苦，在教室里孜孜不倦地学习呢？
“是不为也，非不能也。”（《孟子·梁惠王上》）因为，我们追求的生活，我们理想的人生，是高品位高质量的人生，我们将来要过的生活，不光需要钱财这些物质来做基础，还需要相当高的精神内容来建构。我们要变得博学多才，知书达礼，我们要变得有修养有道德，我们将来要做那种被人尊重的人，被社会所肯定的人。而这些，都可以通过在校学习，这一条直接的路径来获得实现，这才应该是我们学习的最终原因。
二、高品质的人生
高品质的人生，不会是放纵的人生。放纵带来的只是堕落与岁月蹉跎，诸如迷恋网络游戏，虚掷光阴，玩乐无度，散漫邪恶，将来带来的只会是难以吞咽的恶果以及无尽的悔恨。要想获得成功，必须付出一定程度的自由与享受，过有节制的生活，高效率地运用时间，让时间与努力一起开花结果。
在学校吃些苦，受严格的纪律约束，对一个成长中的孩子，没有什么坏处，在你们还不能有自律性的情况下，通过外在强加的规则纪律来约束你，这就如同
为小树剪枝嫁接一样，学校的纪律和教育，就是为的能够培养出有教养又有才华的人才，就是为了将来，你们拥有高品质的人生。
高品质的人生，也是不断学习的一生。很多伟大的人物，都有刻苦学习的经历与终生学习的习惯，通过在高中这三年紧锣密鼓的学习，我相信，将来你们回首往事的时候，一定不会因为虚度了光阴，浪费了青春而悔恨。现在有这么好的学校，这么精力充沛的青春年华，这么多的老师为你们尽心尽力，还有父母的殷殷期盼。我们不学习，等什么呢？况且，努力学习本身也能获得充实与成就感，是生活幸福感的来源之一。
三、孝道
接下来我们说说孝道。
前几天我过生日的时候，学校按照惯例赠送我一个生日蛋糕，当时，我们二十四班有个女同学跟我同天过生日，因为我一人在外，饭量又小，带回宿舍吃了一小块儿，心想，还是把幸福与别人分享更有意义，就拿到教室送给那个女生了。
结果，我们二十四班的同学们就很感动，交作业的时候，每个人或在本子上留言，或夹小纸条祝我生日快乐。（这充分体现出了我们文科生的感性与浪漫气质。）我自然更加感动，一一回复，感谢我的同学们，真是可爱如一群小天使啊。（当然，自从我叫了他们小天使后，他们就恃宠自娇起来，那几天课堂纪律大不如以前）
话说第二天，刚好又有个学生过生日，我就在课堂上趁机给他们进行了关于孝道的教育。
我说，同学们，生日是“母难日”你们知道吗？过生日老师送你们一个蛋糕你们就感动了。母亲生你们养你们，为你们受了那么多苦，你们感动过吗？你们感谢过她吗？你们是不是还经常抱怨她、嫌她唠叨、甚至顶撞她、气哭过她呢？他们不说话了，有的低下头去。
我说，百善孝为先。什么叫孝呢？是将来挣大钱以后，给父母买套大别墅住着，雇俩保姆伺候着，让他们天天无所事事，袖着手看云彩吗？不是的，那只是一个遥远的梦。孝心就是在当下，在日常生活中的小事情上，要感恩他们，尊重他们，听他们的话，让他们欣慰，让他们因你而骄傲，而幸福。
《礼记》中说：“孝子之养也，乐其心，不违其志”。“乐其心”，就是让父母开心，不担忧。“不违其志”就是满足他们的愿望。父母担忧什么呢？一个是我们的身体，另一个是我们的学习。父母对我们有什么愿望呢？一是我的身体健康，另一个就是我们把学习搞上去。
《孝经》中说，“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。”我们的身体皮肤毛发，都拜父母所赐，为了我们的父母，千万珍爱自己的身体，这是最基本的孝心，是行孝进孝的开始。
前段时间，福建省浦城县第三中学一名高一男生，因为玩手机被老师骂，觉得伤了自尊，一气之下当着母亲的面，跳下楼去。我看到那照片了，躺在血泊之中，母亲抱着他痛哭，陪他度过了最后十几分钟的弥留时光。我们班的学生也在网上看到了，我就问他们，你们说，他这一惨烈的行为，惩罚住的是谁了呀？孩
子们说，母亲！是啊，制造这样的惨痛的悲剧，不是想要自己爹妈的命吗？谁离开你们都能活，父母不能啊。你们可以不爱自己，怎么能不爱日渐苍老的父亲母亲呢？
同学们，他傻不傻。孩子们说“傻”。如果一切可以重新来过，如果他见到了父母在失去他后的惨伤，他还会做出这么冲动荒唐的选择吗？不会，他肯定不会。
在生活中，被父母偶尔打骂，被老师批评，都没有什么严重，我们只是孩子，他们不过是把我们当孩子来对待罢了。有时候，忍耐，忍辱，是锻炼意志的一个好机会，将来，到社会上去，不公平的令人气愤的事情很多，你心理素质心的话，会很快适应的。我们决不可以这么冲动与脆弱。
爱惜自己生命的孩子，才是好孩子，才是孝顺的孩子。
《孝经》中还说：“立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。”直接说，就是要功成名就，扬名立万，让父母荣耀，这是行孝尽孝的结束。做到这里，你就是真孝顺了。
将来的功成名就靠什么打基础，靠现在，靠现在努心学习啊。
所以我说，努心学习的，就是好孩子，就是孝顺的孩子。同学们，你们愿不愿做个有孝心的好孩子呢？那就努力啊，不要辜负父母的殷切希望呵。
四、寄语父母
1、表达关爱
最后，我也想跟父母交流一下。
面对着自己青春叛逆期的孩子。你们可以反思一下，因为有时候，孩子的问题就是家长的问题。
首先，你是个善于向孩子表达爱的家长吗？这时候的孩子们，最敏感，最动荡，最迷茫，最容易失望与受伤。他们需要很多的爱，如果家庭给够给与的话，他们就不会向社会上去寻找安全感。
家长要善于向孩子们表达爱心，半个月回去一次，你们一定要好好地待他们渴望温暖的心。不要只是给钱，不要只是责备成绩不好，不要只是拉着脸，多陪陪他们，多对他们微笑，多给他们鼓励。咱们中国的父母是含蓄的，但爱心可以通过各种方式表现出来的，孩子们不傻，能感受得到。
尤其是做父亲的，不要学高仓健，又冷又硬做酷爸爸，跟孩子说话时冷着脸，一开口就是批评指责，跟个债主一样。多跟儿女交流，注意说话方式。
记得看过一个中央台的心理访谈节目，女儿早恋，管不住，父亲伤心欲绝。求助于媒体，通过媒体的沟通与心理学家的分析，我们才知道，原来，做父亲的是个不善于表达感情的人，从小到大对女儿貌似冷漠，女儿觉得自己被忽视，非常想寻找到来自异性的爱与安全感，就用不断的早恋来实现。
心理学家说了，女孩子都有恋父情结，如果从不得到的父爱多，她就有安全感，她就很容易接受父亲对她的期望，把父亲的话内化成自己的行为标准。父亲不让她早恋，她就不会。
那么同样的，男孩子都有恋母情结，我想，这道理对母亲与男孩的关系也是一样的。所以，要善于对孩子表达您的关爱。
二、榜样
有时候，孩子的问题也是家长的问题。俗话说，言传身教，身教胜于言传。 咱们做家长的，如果你抱怨孩子放纵沉迷，不服管教，你也不妨想一下，自己是不是也有赌博、酗酒、抽烟的恶习，或别的不文明的行为呢？
如果孩子不尊重你，不够孝顺，你也不妨反思一下，你孝敬他的爷爷奶奶了吗？你对老人是恭敬的还是粗鲁顶撞的？你在赡养老人方面，是吝啬的，还是大方的，是斤斤计较的还是宽容感恩的。《易经》中说，“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。”行孝是积善积德，将来孩子也一定会孝顺您的。
如果孩子学习有心思，你可以反思一下，你的家庭是和睦的吗？做父亲的，您善待孩子的母亲了吗？做母亲的，您善待孩子的父亲了吗？你们让离家在外的孩子们放得下心吗？
现在世风日下，家庭问题很多，如果做家长的作风不检点，弄得又吵又闹，鸡飞狗跳，甚至破裂，都会极大影响孩子的情绪和心理。他们很敏感，你们脸色一不对，他们就会瞧得出来。所以，当家长的，在孩子们回家的那两天里，一定要和睦相处，不要闹矛盾，要让孩子们回到学校后能安心学习。
第16篇：心理健康的人生意义（推荐）
大学生心理健康的人生意义：
人每踏进一个新环境，都会遇到一系列新问题。上大学后 ,紧张的学习、严格的纪律、宽松的生活环境，我们一下子难以适应。所以说，作为大学生应该注重心理健康，完成学业深造的同时，积极主动适应大学生活，让大学生活过得充实而有意义。
健康是人生的第一财富，心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。
换一个角度看事物，其实也不会太坏。有这样一句名言“天生我材必有用”，关键在于自身怎样看自己。我们要学会自我认识，在比较过程中，不能专门“以己之长比别人之短”，也不能“以己之短比别人之长”。通过比较认清自己的优势和劣势，长处和短处，达到扬长避短，缩小差距的目的。
心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。
心理健康是大学生成才的基础：
1、心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
2、心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境,使他们难以适应。因此，大学生必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活，
3、心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。目前我国大学毕业生的分配工作已发生了很大变化，大学生都实行供需见面、双向选择、择优录用等方式，择业的.竞争必然会使大学生心理上产生困惑和不安定感，因而，面对新形势大学生要注意保持心理健康，培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选择适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基础。
4、心理健康利于大学生培养健康的个性心理。大学生的个性心理特征，是指他们在心理上和行为上经常、稳定地表现出来的各种特征，通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征，性格除了气质所包含的特征外，还包括意志反映的特征。
大学生在学生过程中应学会自我心理调适，做到心理健康：
1、保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。
2、保持乐观的情绪和良好的心境，大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。
3、保持和谐的人际关系乐于交往心理健康的学生乐于与他人交往,在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。通过人际交往，使他们能够认识大学生的社会责任，培养遵守纪律和社会道德规范的习惯。
4、保持良好的环境适应能力。对大学生心理产生影响和作用的环境包括生存环境、成长环境、学习环境、校园环境等。积极参加业余活动，发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生的生活，而且为大学生的健康发展提供了课堂以外的活动机会
健康的心理，以积极进取、服务于社会的人生观作为自己人格的核心，并以此为中心把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来，树立远大理想，心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。如果离开良好心理的培养，就培养不出具有先进文化知识的合格大学生。
总之，大学生要做到心理健康，争取身心健康是关系到成才与否的头等大事。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才就有了可靠的内在条件，一颗颗人才的新星就有可能升起。
第17篇：认识人生意义教学设计
七年级《思想品德》教学设计
第12课 认识人生意义 教学设计
盐城市大纵湖初级中学 宋洪祥
学习目标：
1.确立积极的人生态度，追求富有意义的人生，准备在奉献中实现自己的人生价值。
2.努力探索人生的真谛，培养创造精神，挖掘创造潜能，积极过富有创造性的生活。
3.树立并坚守崇高的人生信念，确立选择人生道路的标准。
学习重点.难点: 1.知道生命的价值、人生价值的含义。
2.了解生命价值的表现，理解人生价值的标准。3.懂得人生的价值必须通过劳动创造才能实现。 教学过程：
（一）、导入新课：
学生默写：人的生命的独特性表现在哪些方面？思考人生的价值如何实现？
（二）、新课讲解： 1.拓展生命价值
活动一：寓言的启示 学生阅读课本23页的内容，并回答问题 讨论问题：
（1） 彩虹与石桥的“生命”哪个更有价值？ （2） 什么是价值?人的价值又表现在哪里？
点拨：人的生命的价值则表现在人的存在和活动对自己、他人和社会的意义。 学生阅读课本24页的内容思考问题：
千百年后，人们为什么还是怀念和敬仰他们？
归纳：人生的价值在于奉献。有的人虽然已经逝去，但精神永存，鼓舞人们奋勇前进。
活动二：名人、名言感悟
(1).学生观看视频，谈感受：看了这段视频，你有什么感受？ (2).关于人生价值的名言 2.探索人生真谛
活动三：本能与创造
学生阅读课本25页的内容并感悟。
动物本领和人类的创造之间的区别是什么？从中能得出什么结论？
归纳：无论动物的本领如何奇特高超，归根结底是属于本能；只有人类的发明创造，才推动了社会的发展。
七年级《思想品德》教学设计
联系实际思考问题：在自己的学习、生活中有哪些创造性的活动？
如：废物再利用，设计漂亮科学的黑板报，好的解题思路等。 学生完成P25的表格。
师总结：人生的真谛在于创造。创造能展示人生命的价值，使生命更加富有魅力。每个人都有创造的潜能。
教学反思：思想品德课本来是一门理论性比较强的学科，我们应该结合现实问题和解决问题来引导学生，不仅是依靠理论的教育达到教书育人的真正目的。而引导学生的学习动机、端正其学习态度、激发其学习兴趣，说到底就是在思想品德课教学中如何调动学生学习积极性、增强吸引力的问题。这个问题是思想品德课教学中需要认真研究的问题，也是检验思想品德课教师教学思想和教学技能的重要方面，更是检验思想品德课堂教学成功与否的关键。
第18篇：工作对我的人生意义是什么
工作对我的人生意义是什么？
看了公司发给大家的“十一”放假通知，确实比较兴奋，因为能有一个相对集中而且时间长的假期来之不易，但看了这个思考题后，兴奋逐渐褪去，取而代之的是冷静的思考，思考公司安排这个长假的意图，以及更多的东西。
工作时间也有七年的时间了，在这七年里，看到了很多，学到了很多，有伤感也有快乐，但更多的是收获，通过几年工作的积累与沉淀，逐渐使自我得到了素质能力上的提升，但更为重要的一点，这些变化都是由于我处在这个优秀的集体当中，所以，我自身完成的工作，都是为了更好的为公司做贡献，而通过公司同仁的共同努力，公司得到更好的发展，也就给我们所有员工提供了更多的机会和更好的平台。
工作对我人生的意义，我总结了一下有以下几点： 一是工作能够使我得到最基本的生活保障，这也是最基础的，一份好的工作带来一份好的收入，有了物质基础做保障，能够在一定层面上丰富精神生活，同时也能让自己更加投入到工作当中去；
二是工作能够体现自我的人生价值与追求，每一个人都有自己的理想、梦想，而这些都需要在一个平台上、一个团队中才能更好的得到实现。我也有自己的理想和梦想，而世纪博爱正是那个平台，它能够给我一个舞台让我充分去发挥自己的特长，而我所需要做的就是把自己全部精力投入到工作当中去，然后让咱们的平台更宽广，团队更强大，早日实现“公司梦”，而我则在公司好的环境里继续努力拼搏；
三是工作是个人的一种尊严体现。作为一名女性，尤其是现代女性，必须要有自己的事业，这既可以为自己的家庭分担一部分压力，同时也是证明自己的一个有力说明；
四是工作是个人责任与担当的一种体现。作为一个人，就应该承担相应的责任，不管是对国家、社会，还是对公司、家庭。担任一份工作，首先是公司、领导对自己的信任，因为能够录用自己，并且把自己放到一个重要岗位，这首先就是一种认可，自己应该用认真的工作来回报公司，其次这也是自己能力体现的一个平台，自己更应该不遗余力的投入到工作当中去，尽管工作能力有高低，可能需要后天的努力不断去提高，但工作的热情与积极性却是由个人主观决定的，所以在本职岗位踏实肯干这是一个人有责任心的体现，这也是我个人目前坚持努力的方向。
第19篇：试论坚定共产党员信仰的人生意义
试论坚定共产党员信仰的人生意义
每一名共产党员无论从事什么职业，其理想信念都是一样的，即为了共产主义美好社会的实现而奋斗终生。这一理想社会的价值追求，不仅来自于接受了党章党纲，来自于马列主义理论的指引，来自于我们党八十多年领导人民革命建设取得的丰功伟绩，而且尤其是来自于党员本身政治诉求精神支撑的内在驱动。回忆我们党的历史，正是由于成千上万的共产党员，为了共同的政治追求，聚集在党旗下，为了民族独立、人民解放，甘愿奉献青春，慷慨赴死。在祖国建设、改革开放各个时期都迸发出了无法估量的能量和热情，谱写了一曲曲惊天地泣鬼神华美悲壮的人生乐章。之所以共产党员被称之为特殊材料制成的，其特殊性正是表现在其理想信念的远大和坚定上。
因此，我们在强调坚信共产党的正确领导，坚信与时俱进的马列主义即具有中国特色的社会主义理论的同时，必须要十分强调颂扬和讴歌几十年亿万共产党员的坚强意志和崇高品行。有责任和义务将广大党员的崇高追求一代代传承下去。但是面对我国改革开放转轨变型，在构建社会主义市场经济体制过程中，带有体制性机制性深层次问题接连显现出来，社会上各种思想思潮同时存在，相互碰撞，无时无刻地不对主流思想具有中国特色社会主义理论带来侵蚀和危害。在这种大变革的背景下，坚定每一位共产党员的理想信念，便显得尤为必要和紧迫。其意义不仅体现在加强党的组织建设思想建设上，而且还体现在实现党员个体的人生价值上。
一、坚定共产党员信仰，是党员对自己初衷的捍卫。所谓理想信念就是一个人的信仰，它是对某人某种主张、主义、宗教，拿来作为自己行为的榜样。按照马斯洛人类五大需求层次理论观点，为了实现人生价值，人们总会提出 “人为什么活着？怎样活着才有意义？这样人生核心命题。我们共产党员是以全心全意为人民服务作为人生的实现价值，以求得全人类的解放，实现共产主义为终生的奋斗目标。其追求和信仰是完全自觉自愿的，是自己独立思考长期锻炼形成的，它表明了自己个人的良好愿望与马列主义的世界观和价值观是相通的一致的，成为了自觉接受马列主义科学理论的前提和基础。其自愿性表明无论今后处境顺逆、生存方式如何、面临多大的打击，直至献出生命，都不会改变自己的信仰。每个党员认为只有这样的生活、工作，才有意义，只有这样奋斗一生才是幸福的一生。这是共产党员的人生选择，其选择更具有党员个人的独立性和自觉性，如果一旦放弃了党员的理想信仰，首先是对自己人生价值追求的背叛。坚持共产主义信仰，是对自己内心良知的理性升华、维护和完善。
二、坚定共产党员信仰，是党员自觉发挥先锋模范作用的需要。实现共产主义是每个共产党员的崇高理想，无须怀疑，所有共产党员都十分清楚，实现共产主义理想社会是一个极其遥远的事情，不仅当下的所有党员同志见不到，就是再有几代人甚至是几十代人也未必能够看到。但是，我们党员同志不会因为自己看不到，就放弃理想和信仰，这是因为坚信共产主义理想社会一定能够实现，坚信的理性判断，是在漫长的革命实践中，看到了马列主义的科学性和实践性。因为从马克思主义学说创立到今天，一百多年来，在这一科学理论学说指引下，社会主义、共产主义运动几乎遍及了整个世界，推动着原有的旧世界发生了巨大的变化，各国人民争独立求解放已成为不可逆转的历史潮流，原苏联、中国、等许多国家成功的走上了社会主义道路，既使是八十年代末九十年代初期国际共产主义运动进入低潮，也无法否认马克思主义基本原则、基本观点的科学性，而恰恰证明了坚持马列主义的必要性。苏共亡党正是没有实事求是地贯彻马列主义的基本原则和基本观点导致的，如果切实贯彻了历史唯物主义的实践原则和观点，苏共党怎么会脱离实际脱离人民呢？如果切实贯彻了为劳苦大众服务的宗旨，怎么会形成党内的特殊阶层、成为骑在人民头上的老爷。再一方面原因是，教条的运用马列主义的一些论断，不能根据变化了的世界和国内形势与时俱进，综合把握和应对国际和国内的各种突出矛盾。这些惨痛的教训都将成为共产党人永久记忆，更加坚定我们捍卫马列主义发展马列主义的信心。不论今后遇上多大的困难，永远坚持为人民服务宗旨不改变，永远将人民利益作为党的最高利益。作为中国共产党的一名党员，在社会主义市场经济不断建构，改革开放进入攻坚阶段的大背景下，时常要面对利益得失、错误思想的影响和诱惑，能够抵制诱惑，永远立于不败之地的根本武器，必定是坚不可摧的党员信仰。坚持了这一信仰，就会自觉运用全心全意为人民服务，这把宗旨标尺来衡量我们的思想和工作，时刻考量是不是偏离了理想方向。就会主动的将具体的工作和行为与远大的理想信念联系起来，将完成好近期目标作为为共产主义理想奋斗的实际行动，只要理想信念不放弃，就能够带领群众积极地完成好份内份外工作，充分的发挥共产党员先锋模范作用。
三、坚定共产党员信仰，是迎接考验，廉洁从政的需要。许多正反案例一次次警示和激励我们每一位党员，尤其是为民掌权的各级党员领导干部，无论是受到人民尊重爱戴的公仆楷模、优秀法官，还是遭到人民唾弃谴责的贪官、败类，其人心向背走向两极，似乎有太多的原因，而最为核心关键的一条，就是党员理想信念是否放弃是否坚定的问题。如果心里装着人民，时刻想到是在为人民打工，时刻为人民掌好权用好权，必然赢得人民群众的爱戴和尊重呢？假如放弃理想、以权谋私、贪赃枉法、荒淫无度，必然受到人民的唾弃。既使是演技高超，善于玩弄两面派伎俩的，欺上瞒下，蝇营狗苟，侥幸尚未东窗事发的，旦凡有一丝良知，也要受到精神空虚颓废无助的袭扰，人鬼两面的挣扎和惶恐不安折磨。坚持了共产党员的理想信念，就会坦然面对人间冷暖，世态炎凉。就会正确的处理好的个人待遇与组织分配、物质利益和精神追求关系，面对人民群众和党组织期待，就会产生一种不安感，感到自己得到的太多，而贡献太少，进而产生对人民对党的欠债心理。正是这种欠债的心理驱使，让许多人民公仆、优秀法官超常态地贡献着他们的聪明才智；也正是这种心理驱使，绷紧了我们反腐倡廉这根弦，当面对接受非法钱财，进行违规行为的时候，不仅不感到幸福快乐，反而感到羞耻难当。因此才能做到“不伸手”“拒好意”，而且感到如此的正常和正当。事实上证明，只要自身坦荡无私心，夜来鬼神难叫门。
讲情坚定共产党员信仰的意义，有助于加强党员的党性修养，而实践中的党性修养，才是检验党性强不强的出发点和落脚点。属于人的思想领域的实践，必须通过思想较量的检验。人的主导思想都是在与他认为错误的思想斗争较量中巩固坚强起来的。我们不能重复因为斗争哲学带来的灾难，但是如果任由一些明显违反党的路线、方针、政策的思想观点存在和蔓延，又会走上重物质轻精神的歧途。要看到即使是一个正确的思想理论，不坚持长期的实践和思想斗争，也难以深入人心，总有一种有理讲不清的感觉，更无法成为全体党员认识世界改造世界的思想武器。正如马克思主义自从诞生到今天，经历了太多的风雨考验，正是在一次次实践检验和论战中，由几代共产党人与时俱进捍卫发展而来的。因此，坚定共产党员的理想信念，就要运用中国当代的马克思主义，即具有中国特色的社会主义理论，指导每一位党员的思想和工作，敢于同社会上形形色色的错误思想和思潮进行斗争，既要化解由于大变革带来的众多疑惑，又要揭穿错误思想影响的危害，在政治上做个明白人，在践行党性党纲上做个带头人。
第20篇：人生意义的共同要素(陈虎平)
人生意义的共同要素
人生意义不是你想认为它有，它就有，想认为它没有，它就没有的。
很多文人认为自己有了思考的脑子，就可以任意解读生命的意义，还把这名之为生命的权利，每个人都有自己的生活方式，每个人都有自己的价值观，等等。这固然看起来是很解放，想怎么想就怎么想。但是，这种自以为是的天赋权利，其实只是人的自我意识给人带来的一种思想幻觉：我可以思考X，所以，我可以把X取非。我可以思考生命的意义，所以，我可以对任何生命的意义都取非，都拒绝。
不能教育这些人说，你还要考虑社会，或者还要考虑社会责任。这是没有说服力的。因为社会和社会责任是如此抽象的字眼，给不出一个有说服力的意义组合。 我们可以好好想想，如果真的每个人都可以对自己活着的意义有一个完全纯主观的定义，这个定义的范围从死亡到辉煌，无所不包，如果真的是这样，那么，为什么人类还有共享的一些底层价值观？为什么我们在恋爱成功的时候都觉得快乐，恋爱失败的时候都觉得痛苦，为什么我们能够感受到别人结婚生子的快乐，或者别人离婚别子的痛苦？这些快乐、痛苦，激发我们人类深刻的情感，这些内容，是应该被包含在每个人设计的主观价值观的内容里，还是可以任意由其所拒绝？
考虑这个问题的思路是非常科学和客观的，而不是任凭自己的天生情绪带着自己的思想到处飞舞。一般人不会考虑活着的意义问题，原因是他们基本上被生活的事情所占据，没有时间和精力来思考。还有少数人，像有些有聪明劲的，能够有时间和精力来思考，而且思考也很激烈，经常失眠，睡不着觉，但是，这其中也只有很少数人对此问题有一个科学和客观的思考方法。
这个方法就是科学方法。先找到要解释的事实，这个事实是一种有规则、有秩序的现象，而不是混乱和随机。然后，再找出其原因。原因和现象（结果）都必须是可承受变化的事件序列。
首先，存在某些生活的价值观念，是所有人在不同程度上都有的，对所有人都有不同程度的约束，虽然自己目前还不太确定其内容但肯定它是存在的。也就是说，生活的价值观念存在一些秩序和设计，而不是完全的混乱和随机。每个人想怎么看待生活，就可以怎么看待生活，这是现代一些人的狂想，不是事实。你先要肯定现象的存在，肯定现象是有规则的，否则，你无法开始思考。古希腊人一直是这样思考问题的；现实世界不是混乱一团，肯定与其规律。然后去寻找。爱情婚姻家庭这些观念，大家都有一点。这是确定的。为什么居然可以有这样一些共享的观念层，如果每个人真的可以想怎么对待生活就怎么对待生活？痛苦、快乐这些生活的内容，大家都有一点。为什么居然有这样一些？而且人的最大的痛苦和快乐往往来自爱情婚姻家庭，为什么居然是这样？这是说，这样一些很稳定的存在的观念秩序或设计，是存在的。
其次，就问这个问题：这些共享的、对每个人似乎都有约束力的生活观念，是谁设计的？候选答案有很多个。一种是父母帮我设计的。父母设计的是你的观念，
所以你有了一些关于爱情婚姻家庭以及由此相关的痛苦和快乐的生活观念。父母没有设计别人的，那么，为什么别人居然也有类似的观念？哦，别人也是被他们的父母设计的。那么，这些父母又是被他们各自的父母设计的，然后，以此推下去，要守住，要往上推，推到哪里是终点？推到第一个祖先忽然发明了一套关于爱情、痛苦和快乐的观念，然后有效的洗脑了后面的所有人？诉诸偶然当然不是错误，问题是，如果是第一个祖先这样想了，为什么它就能洗脑后面的人？完全可能出现另外一种偶然，后面的人有其他的想法，与最初的想法不同，它可能战胜了最初的想法，于是我们现在的共同想法其实只是这个思想篡位者的洗脑成果；或者，它是与最初想法融合成为新的第三个想法，是我们现在共有的想法；或者，它失败了，曾经有，但消失了。
这个问题到此为止就很难思考了。因为没有思考的方法。
但如果我们有科学的思考方法，我们是很容易从这种看起来的无聊推论中走出去的。事实是，我们有一套共同的想法；我们要问，谁来设计的。设计者可能是一些人，是后天偶然形成的；也可以是天生的，或者说是一个自然选择的过程。 在第一种情况下，如果它来自某个祖先的设计或者某些不同时期的祖先的组合设计，这是很可能的，那么，我们当然可以重新设计这些共同的想法，于是，潘多拉之门打开了，我们的自由导致我们可以改变我们想改变的任何东西。对吗？好像很对。问题是，如果我们的祖先或者我们自己，是想怎么改变关于生活的观念，就怎么改变，那么，怎么可能有一套共享的关于生活的观念呢？关于爱情婚姻家庭和痛苦快乐的基本观念是如此稳定，从祖先传到现在，那是为什么？为什么它能够历经如此多年的人们的精神蹂躏和质疑，在无数思想的竞争中依然落于不败？一个能够经受各种奇思异想的祖先的头脑，还依然没有因此丧失掉其内容特质的观念，一定不只是人类的后天思考想怎么决定就怎么决定的，而是像我们的手和脚一样，无论我们怎么从思想上粗暴的设想它们、让它们不存在，它们也不可能不存在的，也就是说，这种经受了无数的思想打击而依然能够稳定的存在的关于生活的特定观念，是基因决定的，就像我们的手和脚一样。所以，设计者也许主要是自然选择的过程，这是第二种情况。
怎么知道居然自然选择会设计出如此基本的生活观念呢？又怎么知道这些基本观念是什么呢？当然是读书，读书，读书。
这些关于生活的特定观念的内容包括但不限于：
1.人的主要智能是社会智能，人都需要得到社会认同。程度可以不同，但这个特质存在。(See John Tooby and Leda Cosmides, Primer for Evolutionary Psychology)
2.男性和女性需要相互合作才能生育和抚养后代。女人在生育后代时候面临重大的风险，在抚养后代的前1-2年不能做别的。因此，自然界这样的生理设计决定了女性为生养后代考虑，特别重视男性的社会地位和财富潜力。男人特别重视女性生育和抚养后代的生理特质。如果男女双方对对方关于生养后代的基本素质要求判断错误，他们就留不下后代或者其后代很脆弱留不下后代，这些人的谱系都在社会的竞争中被淘汰。女性非常重视男性的社会地位和财富潜力，在性选择的压力下，我们看到男性到处都在学习、竞争，买好房，买好车，爬高位，在女
性面前吹嘘自己的财富、社会人脉、哥们多、社会地位高，这都仿佛在说，跟着我没错，因为我有一堆哥们，我是有权力的人，我是有财富的人。男性非常重视女性的生育能力，在性选择的压力下，我们看到女人打扮自己，追求一些奇怪的生理特征，比如丰乳肥臀，男性非常重视女性的养育子女的能力，所以女性就表现出耐心、体贴等等特质，给自己的男人看，作为未来抚养和看好自己子女的排演。整个人类社会的青春期以后的男男女女，都在这种轰轰烈烈的行为大比赛里。有的人已经跑很远，有的人到处乱跑，落后几条街。你可以用文化修饰这些观念表达的程度，但不能消除这些观念本身。(See, David Bu, Evolutionary
Psychology; Matt Ridley, The Red Queen; Robert Wright, The Moral Animal)
3.我们这些人活在今天，都是那些特别重视生养后代的父母、父母的父母、父母的父母的父母....的后代。中间任何一代都不会在这个方面犯错，否则根本没有我们这些个体。地球上生存的人类都是如此。(See, Dennett, Darwin\'s Dangerous Idea)
4.我们的这套共同的价值观念因此就被演化的残酷竞争历史给锁定了。由于动物也是如此，我们很容易推出，这不是人类文化的特质，这是动物行为的特质。我们不愿意认为动物有文化；所以，我们最好认为，生养子女是人类的共同价值观念，而且不是哪个人发明其他人被洗脑的结果，而完全是基因决定的。（See, Gazzaniga, What Makes Human Unique）
5.推论：正是因为它与人类的生存如此相关，对人类如此重要，演化才把最强烈的痛苦和快乐的情绪，与生养子女的前期、中期、后期活动联结在一起。我们在恋爱中最痛苦、最快乐。我们在婚姻和生养子女时会喜极而泣、会极度耐心，在失去时会生不如死、极度痛苦。(cf.人类的各种社会在此方面的完全相似的行为和心理状态。)
6.由于人类的群体认同意识，人类后来发展出了一些局限于特定文化圈子而不是普及到所有人类个体的精英或者堕落的文化观念。这些文化观念将一个个群体自动识别开来。但是，这种文化价值群体里面的文化价值观念，不可以完全违背由基因所奠定的底层价值观念，比如不生孩子，否则会引起无数的痛苦。可以认为痛苦是考验，但是具有这些观念的文化群体，在残酷的社会资源竞争中逐渐被淘汰，他们没有后代，他们的思想也在传递的过程中遇到重大问题。另一方面，如果某些群体或个人的文化价值观念，能够约束和升华基于基因的生命观，比如不只是为了子女和家庭，而且还为了社区和其他人，那么文化可以有纯粹的层次，让人感动。这是好的文化。在这一层文化上，每个人都可以自己选择。选择的结果也要接受社会竞争和选择的考验。(跟优秀的人在一起，跟优秀的思想在一起：cf.Charlie Munger, Poor Charlie\'s Almanack / 穷查理宝典.王石：道路与梦想.残雪：灵魂的城堡.)
以上就是关于活着的意义的基本思考。有些生命意义是根本性的，不可动摇的，如1-5。有些是可以自己自由选择的，但依然要承受由此带来的社会后果，如6。活着是一场自然选择和社会选择下的挑战。艰辛但是有趣，你要永远好奇。
