推荐第1篇：天津师范大学文件
天 津 师 范 大 学 文 件 师大政发„2014‟4号
天津师范大学关于印发本科生学业预警
实施办法通知
各学院，机关各部、处（室），各业务服务单位：
《天津师范大学本科生学业预警实施办法》已于2014年1月16日经第158次校长办公会审议通过，现印发给你们，请遵照执行。
天津师范大学 2014年1月17日
（此件主动公开）
- 12名单报送教务处、学生处、学生学业指导中心备案，学生学业指导中心负责汇总各学院情况，形成全校本学期学业预警名单。
（三）各学院学生工作办公室根据本学院学业预警名单向需要预警的学生下达《学业预警通知书》，同时向橙色预警学生家长寄发《学业预警通知书》并留存邮寄证明，提醒家长及时配合学校督促学生努力完成学业；对于给予红色学业预警学生，除向家长寄发《学业预警通知书》外，应通过电话等途径与家长沟通情况，在条件允许的情况下可邀请家长来校就学生的学业情况进行面谈。谈话记录需及时整理，记录确切的谈话时间、地点、内容及相关人员。
（四）各班班主任针对预警学生学业中存在的问题和困难，开展学业预警学生约谈工作，填写《学业预警谈话记录表》，帮助学生制定学习计划，并配合辅导员开展心理疏导，做好学生的思想教育工作。
（五）学院应为预警学生建立预警管理档案，定期对学业预警学生的学习情况进行检查，督促学生提高学习质量。
（六）学生学业指导中心负责配合各学院做好橙色预警学生和红色预警学生的学业指导工作，共同帮助学生完成学业。
第六条 学业预警帮扶措施
（一）各学院应了解和掌握被预警学生的总体学习情况，根据学业预警的工作安排，建立学生学业预警档案，采取沟通、约谈等方式，有针对性的开展学生思想教育、心理辅导及学业帮扶工作，帮助学生树立学习信心，增强学习主动性，逐步消除学习中存在的困难。
（二）学院设立学生帮学岗位，聘请学有余力的高年级本科生或研究生担任帮学工作，针对学习困难的学生制定详细、可行的帮学计划和措施，对其开展一对一的帮学工作。
（三）凡修业有困难的学生，经本人申请，学生学业指导中心可为其提供专业指导教师，有针对性地指导其修业。
（四）教务处、学生处、学生学业指导中心联合学生所在学院不定期开展有针对性的个别约谈或召开学生座谈会，了解学业困难学生的实际需求，并及时联合学生所在学院为学生提供修业帮助，提高学习成绩。
第七条 本办法由教务处负责解释。 第八条 本办法自发布之日起实施。
天津师范大学办公室 2014年1月18日印发
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推荐第2篇：天津师范大学化妆舞会
天津师范大学服饰文化研究社与学生与生态环境保护协会
策划书
——今夜，我与青春狂欢
一、活动背景：
在新的一年来临之际，为了使同学们更好的享受大学生活，我校决定举办一次新鲜而别致的大型集体活动，以化妆舞会这一高雅且不失乐趣的活动形式，为我们提供一个认识彼此的完美机会，进而使我们的大学生活更加丰富多彩。
二、活动目的：
为了使同学们愉快地度过圣诞和新年，增进同学之间的友谊，促进彼此的交流，丰富大家的业余生活，我校两大社团特举办此次活动。
三、活动主题：
今夜狂欢，舞动青春
四、活动地点：
待定
五、活动时间：
12月23日18:00~21:00（6:00进场，6：30正式开始）
六、活动对象：
天津师范大学全体学生
七、主办单位：
天津师范大学美术与设计学院服饰文化研究社
天津师范大学学生与生态环境保护协会
八、活动内容：
（一）前期准备
1、策划编辑部写出策划方案
2、外联部负责申请赞助费用和场地、音响等设备
3、组织部负责活动前后的会场工作人员安排和道具的摆放
4、宣传部负责在报纸、网站、等媒体上的活动宣传工作，并制作出切合主题的海报，具有特色的单身请柬，祝福板，编号箱。
5、化妆部负责工作人员的化妆与服装，为前来参加舞会的人员提供化妆与服装上的帮助，并做好接待工作
6、财务部负责在活动前采集舞会所需的物品
7、选出一男一女两名主持人
8、选出三男三女作为开场舞领舞人员，进行特殊培训
9、选出几名对舞蹈熟悉的人员在活动中对舞蹈进行指点
10、选出一名工作人员以圣诞老人的角色担任派发礼物的工作
（二）活动流程
1、会场布置
工作人员要提前进场布置会场，提前彩排
2、人员进场
参与人员有舞伴者直接入场，无舞伴的女生将写有自己扮演角色和联系方式等个人信息的单身请柬投入纸箱中，无舞伴的男生可在纸箱中抽取自己的舞
会女伴，自行寻找，也可向主持人寻求帮助。每人在签到时获得一个编号，
牢记自己的编号。前10名到达舞会者可免费获得精美化妆面具一个。每人
必须准备一份小礼物。入场后每人在祝福板上写下祝福，签下自己的名字。
3、主持人开场，社长致辞宣布舞会开始
4、舞会开始
1）开场舞（5分钟）
由三对领舞人员开场，跳华尔兹
2）集体舞（15~20分钟）
华尔兹—伦巴—恰恰（由领舞带头）
3）才艺表演（15~20分钟）
①舒缓情歌一曲（5分钟）
②乐器演奏（5分钟）
③从参与者中选出一人或一对上台表演，以自愿原则为先，表演者每人获
得小礼物一份（5分钟）
④动感歌曲一首，参与人员随意热舞，歌曲唱完播放D曲（10分钟）
4）游戏时间
①默契考验（5~10分钟）
一次两人，一人根据提示做动作，一个根据动作猜答案。在1分钟内
猜对最多者为胜，获胜组每人获得小礼物一份。共抽选五对搭档。
②我喂你吃（5~10分钟）
另选三组搭档参加，男生蒙上眼坐在桌前，女生坐在男生后面，用手
拿起桌上的蛋糕喂男生吃，最快把蛋糕吃完的一组获胜，获胜组每人
获得小礼物一份。游戏进行两轮。
③二人三脚踩气球（5~10分钟）
每轮选5组搭档，每人均在自由脚上绑上一个气球，用自由脚去踩别
人脚上的气球，哪组脚上的气球保留的时间长则胜出，获胜组每人获
得小礼物一份。游戏进行两轮。
5）斗舞（10分钟）
将参与者随意分成左右两组，随意播放舞曲，两组人进行pk,。最后在每
组中选取一名最佳舞者获得小礼物一份。
6）评选时间（5分钟）
评选出三个奖项：
Dangcing King(舞王)，Dancing Queen(舞后)，Perfect Partners (最佳搭档)
每人颁发一份精美礼品，并每人抽取一名幸运儿，送出小礼物一份。（评
选方式由主持人及负责人根据每个人的表现如实评选）
7）礼物互送（5分钟）
舞伴之间互相交换礼物，圣诞老人向台下的人们扔棒棒糖
8）兔子舞（10~20分钟）
九、活动结束：
主持人宣布活动结束，工作人员清理会场。
十、活动结束后期工作
1、活动结束后安排全体男生和若干女生留下来进行会场清理（如拾到遗失物品可以及时归还）
2、讲活动照片或视频上传到群空间或者是人人网上，加大社团的影响力
3、由策划编辑部写好活动总结，留下档案
4、成果展示，可通过海报展示或刊登校刊来展示晚会
十一、经费预算
场地费200元化妆面具成本50元礼品200元装饰和游戏用品100元酒水饮
料200元食品（水果、糖等）100元备用100元总计：950元
十二、注意事项
1、避免冷场，以自愿原则为先，其次为抽取编号
2、准备急救箱
3、活动开始前由主持人、社长、部长动员全体人员积极参加配合
4、如果在晚会进行中发生了设备失灵事故，应该及时采取相对的措施，请有关人员
来解决，同时采取备用的设备，主持人转移在场人员注意，避免骚动。
5、晚会结束的时间可能比较晚，为避免安全事故的发生，男生发扬绅士风度，送女
生回宿舍楼。
策划人：付熙烨
2010年11月23日
推荐第3篇：天津职业技术师范大学介绍
中国培养职教师资的摇篮
——天津职业技术师范大学简介
天津职业技术师范大学是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校，成立于1979年，隶属于原国家劳动部；2000年，转制为中央与地方共建，以天津市管理为主；2010年，更名为天津职业技术师范大学；2012年，国家教育部与天津市人民政府共建天津职业技术师范大学，学校成为天津市地方高校中唯一一所部市共建高校。
办学特色闻名全国。学校始终秉承“动手动脑、全面发展”的办学理念，坚持为全国培养高素质职教师资的办学定位不动摇，在全国首创“实行‘双证书’制，培养‘一体化’职教师资”的人才培养新模式，该成果荣获国家级教学成果一等奖；学校瞄准国家急需，不断丰富“双证书”内涵，“培养高等技术应用人才的一种新模式——‘本科＋技师’”荣获国家级优秀教学成果一等奖；学校还创立了“双导师、双基地、双证书”研究生培养新模式，培养出我国首批“双师型”硕士研究生和“双证书”留学生硕士，学校的办学特色得到了各级政府、用人单位和社会的高度评价，被社会誉为“中国培养职教师资的摇篮”。
办学基本条件优良。现占地80余万平方米，建筑面积48余万平方米；现有各类全日制在校生1.7万余人，其中：硕士研究生和中职硕士800余人；建有国家级实验教学示范中心1个、教学实训中心11个、实训实验室160个、创新实践基地5个；拥有教学科研仪器设备资产3.19亿元，生均设备值居全国高校前列。
学科专业协调发展。现有工学、教育学、理学、管理学、经济学、文学、艺术学7个学科门类，拥有省部级重点学科4个、校级重点学科5个、校级重点发展学科1个；拥有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个、一级学科硕士点7个、专业学位硕士点1个、职校教师在职攻读硕士学位专业7个、同等学力硕士学位专业5个；设有本科专业43个、天津市品牌专业11个、天津市战略新兴产业专业4个。
师资队伍特色鲜明。学校创新发展思路，与天津第一机床总厂合作共建企业博士后工作站；获批天津高校首个博士后创新实践基地；经人力资源和社会劳动保障部批准，成为天津市首个项目博士后工作站单位，为学校建设专职科研队伍闯出了一条新路。学校现有副高级以上专业技术职务教师占专任教师总数的50.25%；现有天津市“千人计划”、教育部新世纪优秀人才、天津市特聘教授、天津市特聘讲座教授、天津市“131”创新型人才培养工程人选、天津市宣传文化“五个一批”人才等高层次人才27人；“一体化双师型”特色师资占“双证书”专业理论课教师总数的70%以上，实训教师中具有技师及以上职业资格证书教师比例达到90%，其中22人在世界、国家和地方技能大赛中担任专家，23人获得“全国技术能手”或“天津市技术能手”称号。
科研水平显著提高。建有世界技能大赛中国研究中心，该中心由国家人力资源和社会保障部与天津市人民政府共建，主要为我国参与世界职业技能大赛等相关工作提供全方位支持和服务；建有职业教育教师研究院、非盟研究中心，开展我国职业教师教育、非洲职业教育等重大问题研究；拥有省部级重点实验室2个（高速切削与精密加工实验室、信息传感与智能控制实验室）、省部级重点技术工程中心2个（现场总线控制技术工程中心、模具数字化制造技术工程中心）、省部级人文社会科学重点研究基地1个（师范能力与职业能力研究发展中心），设有38个学术研究机构。近五年，教师承担国家“863”项目、国家自然科学基金项目、国家科技重大项目、国家中小企业创新基金项目、国家社会科学基金项目、教育部人文社科基金项目、人力资源和社会保障部科技项目、全国教育科学规划项目等省部级以上项目228项，获得省部级以上奖励30项，授权专利181项，出版学术专著16部。出版的学术刊物《天津职业技术师范大学学报》、《职业教育研究》被评为天津市一级期刊，其中《职业教育研究》连续多年获得“全国职教期刊评比一等奖”。
人才培养成果丰硕。学校不断深化教育教学改革，组建了两届卓越职教师资实验班和三个专业卓越工程师教育培养实验班，加强特色人才培养；创新职教师资培养制度，开展免费中职师范生培养工作，现已招收内蒙古、甘肃、海南、广西、西藏、新疆、温州市、温岭市等省（自治区）、市免费中职师范生554人。近五年，学生在全国大学生电子设计竞赛、数学建模竞赛、工程训练综合能力竞赛、“挑战杯”科技创新创业计划竞赛等学科竞赛和体育竞赛中，荣获国家级奖项34项、天津市级奖项1040项。目前，学校已培养近4万名高素质的职教师资和应用型高级专门人才，毕业生深受用人单位欢迎，就业率一直保持天津市高校前列，学校获得“全国毕业生就业典型经验高校50强”和“天津市创新创业与就业工作示范校10强”殊荣。
社会服务功能较强。学校被教育部、人力资源和社会保障部等部委确定为首批“全国重点建设职业教育师资培训基地”、“全国高职高专教育师资培训基地”、“全国技工院校师资培训基地”、“全国青年高技能人才培训基地”、“全国职工职业技能实训基地”、“国家高技能人才培训基地”、“教育部教育援外基地”等；学校还是中国职业技术教育学会副会长单位、中国职工教育与培训协会副会长单位、中国职业技术教育学会职教师资专业委员会主任单位、职业指导专业委员会副主任单位、全国独立设置职业技术师范院校联席会会长单位；国家级专业骨干教师培训项目办公室设在学校，负责统筹全国中职骨干教师培训的协调和服务工作；学校作为国家职业教育改革创新示范区龙头校，认真贯彻落实教育部“中等职业学校教师素质提高计划”项目，近五年，为中、高等职业学校培训骨干教师、管理干部4000余人；第42届世界技能大赛移动机器人、机电一体化中国集训基地设在学校，为国家参赛项目提供指导和服务；学校还积极承担组织各类职业技能竞赛，近五年，承办了全国技工学校职业技能大赛、第42届世界技能大赛全国选拔赛、“振兴杯”全国青年职业技能大赛等，学校被国家人力资源和社会保障部授予“国家技能人才培育突出贡献奖”。
职教援外成果显著。学校作为教育部首家教育援外基地，近五年，派遣援外教师131人次到埃塞俄比亚、坦桑尼亚等国家职业院校任教，培养、培训学生近万人；为埃塞俄比亚、肯尼亚、坦桑尼亚、苏丹等发展中国家开展短期职业教育培训，培训学员近300人次。受我国教育部委托，学校承担国家援建埃塞俄比亚“埃塞-中国职业技术学院”的教学与管理工作，该项目入选国家“中非高校20+20合作计划”。建立了埃塞俄比亚首家孔子学院—“亚的斯亚贝巴孔子学院”，在亚的斯亚贝巴大学、阿瓦萨大学和马克雷大学建立了3所汉语教学中心，在前2所汉语教学中心设立汉语本科专业招收本土学生，成为埃塞俄比亚各界人士学习汉语、了解中国文化的窗口。近年来，学校与美国、英国、德国、日本、韩国、澳大利亚、比利时、加蓬等国的多所高校开展了合作交流，是招收中国政府奖学金来华留学生的高校，目前有乌克兰、蒙古、埃塞俄比亚、赞比亚、越南等国家的本科和硕士留学生。
学校将加快改革和发展的步伐，进一步探索特色办学新路，立足天津、服务全国、面向世界，为把学校建设成为国内同类院校领先、在国际上有较大影响、特色鲜明的职业技术师范大学而努力奋斗。（数据截至2013年4月底） 学校地址：天津市河西区大沽南路1310号 联系电话：022-88181500 邮编：300222 传真：022-88181501 网址：http://www.daodoc.comn
天津职业技术师范大学援建埃塞
--------中国职业技术学院项目情况介绍
埃塞-中国职业技术学院是中国政府对外援建迄今最大的教育项目。2005年开工，2007年竣工，2008年开始投入使用。投资近9000万元人民币，其中设备值700万元。学院坐落在埃塞首都亚的斯亚贝巴（非盟总部所在地）耶卡区，是亚的斯亚贝巴的高校集中区，占地11.4万㎡，建筑面积2.3万㎡，设计容纳学生数3000人，拥有建筑物14栋，商务部一期设备主要涉及机械、汽修、电气、电子、纺织、服装和计算机等专业。
在项目工程的前期建设中，我校在职教学院校园规划、设备采购及办学规划等方面协助商务部做了大量的调研和咨询工作。此外，2008年,天津市副市长张俊芳、市教委主任靳润成专程访问埃塞教育部和埃中职业技术学院，并向该院捐赠80万人民币的实训设备。2010年,我校又向该校捐赠10万元人民币的实训设备。 校园建成后，埃方教育部请求中方派出援外教师，以中国模式开展该校的后续办学工作。
经过磋商，两国教育部就后续办学问题签订了一系列的合作协议。2007年，两国教育部就埃中职业技术学院后续办学项目达成会谈纪要。2008年，两国教育部正式签署埃塞－中国职业技术学院合作办学项目协议。2010年，中国教育部将项目列入“中非高校20+20合作计划”项目。 2007年5月，教育部向我校下达工作任务，承担援建职教学院的后续办学事宜，全程参与后续援建工作，派出中方校长、副校长（主管教学）以及10名教师和管理人员，承担后续办学工作，以中国高等职业教育办学模式启动该校办学工作。 我援外人员克服当地工作习惯、物质匮乏、制度制约、埃方人事变动、办学经费、住宿等各种困难，积极开展工作，最终于2009年9月28日正式开学，招收学生370人。首批援外教师任期2年，完成的工作有：建立了中国在国外举办的第一所高等学校，也是埃塞国内的第一所高职学校；确定了学院的基本办学思路；推行中国特色的办学模式，制定了学院管理、运行制度；在学院内成立埃塞第一所孔子学院，所有的学生都学习中文，汉语成为学生的必修课；接收了千万元的援助设备；承担埃塞教育部职教师资的培训任务。完成了服装专业80名专业教师的新技术培训，1500多人B级水平职教师资教学法培训，60名健康拓展计划师资培训；开展基础研究，编写填补埃塞职教空白的专业教材 ；参与当地社会改革实践，为埃塞青年与体育部、妇联、亚的斯市政府PBR改革会议提供服务，并参与了埃塞的国家职业标准审定等工作。
目前，埃中职业技术学院的运行状态为：2009年9月正式开学，现设有机械技术、汽车应用技术、电气自动化技术、电子技术、现代纺织技术、服装设计与制作技术、计算机应用技术等7个专业。2009届学生已经开始毕业设计等毕业前工作；2011届学生正在进行专业课教学，各专业教学工作正常进行;2011年5月20日，第二批援外教师赴埃上任，完成援外教师第一次轮换。 我校参加非洲职业教育国际研讨会
（天津职业技术师范学院）
2013-09-24 14:11
应加蓬共和国教育部邀请，我校继续教育学院院长谢超、附属技校党总支书记张世龙于2013年9月9日—13日分别作为我国职教培训专家和机械专家参加在加蓬首都利伯维尔举办的“完善和创新加蓬教育体系”国际研讨会。
此次大会是非洲大陆重要的一次教育会议，加蓬共和国教育部部长SeRaPhin,MounDounGa出席开幕式并讲话，参加会议的有来自中国、加蓬、法国、喀麦隆、塞内加尔、赤道几内亚、比利时、美国、加拿大等国家的400多名专家。继续教育学院院长谢超在大会上作“整合优化资源、彰显培训特色”的主旨发言，附属技校党总支书记张世龙介绍了我校职业教育师资培训的先进方法，发言受到各国与会代表特别是非洲各国教育官员的欢迎和好评。
会议期间，谢院长、张书记专门受到了加蓬共和国教育部部长的接见，就我校与加蓬共和国进行职业教育合作交换了意见，达成为加蓬共和国培训职业教育师资项目共识。加蓬共和国教育部部长表示尽快来华访问督促项目落实。
我校两位代表还拜会了我国驻加蓬大使孙继文，进一步探讨了我校在加蓬共和国开展职业教育的项目和合作方法。在非期间，他们广泛宣传我国在职业教育领域取得的成就，进一步扩大了我校在非洲的知名度，送去了友谊，带回了硕果。
加蓬共和国位于非洲中西部，人口121万，北部因赤道横贯，属热带雨林气候，炎热、潮湿，全年温差不大，素有森林之国的美称，林木繁茂，种类诸多。资源丰富，主要有石油、木材、锰矿等，但该国整体教育水平不高。小学实行免费教育，大中学生享受国家助学金，职业教育刚刚起步。
推荐第4篇：天津师范大学艺术类招生简章
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天津师范大学2018年艺术类专业招生简章（校考）
天津师范大学艺术类本科招生专业分布在新闻传播学院、音乐与影视学院、美术与设计学院。本年度我校广播电视编导专业、戏剧影视文学专业、美术与设计类专业、摄影专业在各省（区、市）均使用省级统考成绩录取，不再组织校考。
一、招生录取模式
我校艺术类专业实行统考和校考并行的招生录取模式。
1.统考招录模式：考生必须参加所在省（区、市）艺术类专业省级统考，以省级统考专业成绩和高考文化成绩作为录取依据。
2.校考招录模式：考生必须参加我校艺术类专业考试，以我校艺术类专业考试成绩和高考文化成绩作为录取依据。如考生所报专业属于所在省（区、市）省级统考范围，原则上考生需取得该专业省级统考合格资格。考生所在省对专业统考成绩使用有明确规定，则按省里规定执行。 3.本简章仅适用于校考招录模式指定省份的考生。
请广大考生认真查阅本简章
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乐方向）、音乐与舞蹈学类（中外合作办学）（声乐方向）、音乐与舞蹈学类（中外合作办学）（键盘方向）、舞蹈学（民族舞等方向）、舞蹈学（国标舞方向）、表演（服装表演与形象设计方向）和表演专业的录取规则
在高考文化成绩达到我校文化控制分数线的情况下，根据考生所在省（区、市）编制的招生计划，按我校艺术类专业考试成绩择优录取。 文化控制分数线划定规则：
（1）高考成绩总分为750分的省份，考生文化成绩原则上须达到300分，且须达到考生所在省（区、市）划定的艺术类本科专业录取控制分数线。
（2）高考成绩总分非750分的省份，考生文化成绩原则上须达到其所在省（区、市）高考成绩总分的40%，且须达到考生所在省（区、市）划定的艺术类本科专业录取控制分数线。
3.播音与主持艺术专业的录取规则
在取得我校校考专业合格证后，根据考生所在省（区、市）编制的招生计划，按高考文化成绩择优录取。考生高考文化成绩还须达到所在省（区、市）划定的艺术类本科专业录取控制分数线。
4．录取过程中出现同分情况的录取规则：文化过线按专业成绩择优录取的专业，专业成绩相同时优先录取文化成绩较高的考生，如果文化成绩再相同，则按照语文、数学、外语的顺序，优先录取单科成绩较高的考生；专业过线按文化成绩择优录取的专业，文化成绩相同时优先录取专业成绩较高的考生，如果专业成绩再相同，则按照语文、数学、外语的顺序，优先录取单科成绩较高的考生。
五、报名办法 1．报考条件
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按照教育部及生源所在省（区、市）相关规定，具有2018年普通高考艺术类报考资格且属我校校考指定省份的考生方可报考。 2.报名、考试时间及地点
（1）报名、考试时间及地点详见本简章
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（1）各专业初试150元/人，复试200元/人。
（2）报考音乐与舞蹈学类（声乐方向）、音乐与舞蹈学类（键盘方向）专业考生如兼报音乐与舞蹈学类（中外合作办学）专业，则初试需另交30元/人报名费。 仅取得音乐与舞蹈学类（中外合作办学）（声乐方向）或音乐与舞蹈学类（中外合作办学）（键盘方向）专业复试资格的考生，复试报名考试费为200元/人。 5.考生在报考前应详细了解其所在省（区、市）本年度艺术类专业招生相关规定，避免出现因违反规定造成成绩无效的情况。
六、合格生源的确定与成绩查询
1．学校视生源情况，依据考生志愿及专业成绩从高到低排序，按照合格生源数不超过上一年度相应艺术类专业招生计划数4倍的原则确定各专业的合格生源范围。高考志愿填报专业必须与合格证专业一致，否则不予录取。
2．考生可于4月9日-16日登陆我校招生信息网查询最终成绩、打印专业考试合格证（我校不另行邮寄），考生对成绩如有疑问，请于4月16日17点前与我办取得联系（周六日除外），逾期将不再受理相关事宜。
七、其他事宜
1．各招生专业均为本科层次，学制四年，文理兼招。
2．计划编制：按照教育部相关文件要求，我校将在艺术类专业考试后根据合格生源分布情况安排各专业分省（区、市）招生计划。对招生专业合格生源不足的省（区、市），我校将编制“0”计划，“0”计划专业的合格生源可以填报该专业高考志愿，按照录取规则和相关政策录取；对当年招生专业无合格生源的省（区、市）不编制计划。
3．建议考生自行购买考试期间的个人“人身意外伤害保险”，考试过程注意安全，
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出现受伤等安全问题，责任自负。
4．近年我校均严格按照教育部文件规定，在新生入学初组织专家组开展入学专业复测和复核，对于专业测试不达标、入学前后两次测试成绩差异显著的情况，一经查实属替考、违规录取、冒名顶替入学等违规情况的新生，一律取消录取资格、不予学籍电子注册，并报告有关部门倒查追责。
5．本简章中所列专业学费标准为现行收费标准，如主管部门对收费标准进行调整，则执行调整后的新标准。
推荐第5篇：天津师范大学财务管理考试
1.营运资本管理中应遵循的原则：
认真分析生产经营状况，合理确定营运资本的需要数量；在保证生产经营需要的前提下，节约使用资金；加速营运资本的周转，提高资金的利用效率；合理安排短期资产与短期负债的比例关系，保障企业有足够的短期偿债能力。
2.为什么投资时机决策是有意义的？
投资时机决策可以使决策者确定开始投资的最佳时期。在等待时机过程中，公司能够得到更为充分的市场信息或更高的产品价格，或者有时间继续提高产品的性能，但是这些决策优势也会带来因为等待而引起的时间价值的损失，以及竞争者提前进入市场的危险，另外成本也可能会随着时间的延长而增加。如果等待时机的利益超过伴随而来的成本，那么公司应该采取等待时机的策略。
3.经营状况的征兆：盲目扩大企业规模；企业信誉不断降低；关联企业趋于倒闭；产品市
场竞争力不断减弱；无法按时编制会计报表；其他方面的征兆，如企业人员大幅度变动等。
4.股利政策的影响因素：法律因素：资本保全的约束；企业积累的约束；企业利润的约束；
偿债能力的约束。债务契约因素：债权人为了防止公司过多发放现金股利，影响其偿债能力、增加债务风险，会在债务契约中规定限制公司发放现金股利的条款。公司自身因素：是指公司内部的各种因素及其面临的各种环境，机会对其股利政策产生的影响，主要包括现金流量，筹资能力，投资机会，资金成本，盈利状况，公司所处的生命周期等。股东因素：主要包括追求稳定的收入，规避风险的需要；担心控制权的稀释；规避所得税。行业因素：不同行业的股利支付率存在系统性差异。
5.论述题：净现值法和内含报酬率法的结论出现不同的情况有两种：互斥项目和非常规项
目。
原因：互斥项目不一致的原因主要有以下两点：1）投资规模不同。当一个项目的投资规模大于另一个项目时，规模较小的项目的内含报酬率可能较大但净现值可能较小。所以，当互斥项目投资规模不同并且资金可以满足投资规模时，净现值决策规则优于内含报酬率决策规则。2）现金流量发生的时间不同。有的项目早期现金流入量比较大，而有的项目早期现金流入量比较小。净现值法假定产生的现金流入量重新投资会产生相当于企业资本成本的利润率，而内含报酬率法却假定现金流入量重新投资产生的利润率与此项目的特定的内含报酬率相同。在无资金限量的情况下，净现值法是一个比较好的方法。
非常规项目不一致的原因：非常规项目的现金流量形式在某些方面与常规项目有所不同，如现金流出不发生在期初，或者期初和以后各期有多次现金流出等。非常规项目可能会导致净现值决策规则和内含报酬率决策规则产生的结论不一致。一种比较复杂的情况是：当不同年度的未来现金流量有正有负时，就会出现多个内含报酬率的问题。在这种情况下，内含报酬率决策规则完全失去了作用。如果盲目地使用内含报酬率决策规则，就会出现严重的错误。一般来说，对于有多个内含报酬率的投资项目，内含报酬率的个数不会多于项目各期现金流量中正负号变化的次数。常规项目只有一个内含报酬率，因为各期期望现金流量中正负号只变换了一次，即一笔负的流量后面跟着若干比正流量。
推荐第6篇：成人高考天津师范大学招生简章
天津师范大学
2012年成人高等教育招生简章
天津师范大学是一所具有教师教育特色的教学研究型的综合性大学, 自开展成人教育以来始终坚持以质量求生存，以质量求发展这一原则，培养了大批中小学教师和各类专业技术人才，是本市成人高等学历教育规模最大的高等学府。优质的教育资源，浓郁的学术氛围，严谨的科研态度，高水平的师资队伍使我校的成人高等教育不断发展。在2006年天津市成人学位评估以及2008年成人高等学历教育评估中，我校均取得“优秀”的好成绩，获得了教委领导和有关专家的一致好评。
2012年天津师范大学成人高等教育招生专业目录专科起点升本科
专业名称学前教育
行政管理 法学 工商管理国际经济与贸易
会计学 新闻学 英语 日语 汉语言文学
科类
学制
考试科目
政治、外语、高数(一)、计算机基础 政治、外语、高数(一)、计算机基础 政治、外语、高数(二)、计算机基础 政治、外语、高数(二)、计算机基础 政治、外语、高数(二)、计算机基础 政治、外语、高数(二)、计算机基础 政治、外语、高数(二)、计算机基础 政治、外语、高数(二)、计算机基础 政治、外语、高数(二)、计算机基础 政治、外语、高数(二)、计算机基础
招生对象 社会 社会 社会 社会 社会 社会 社会 社会 社会 社会
学习形式 业余、函授 业余、函授 业余、函授 业余、函授 业余、函授 业余、函授 业余、函授 业余、函授 业余、函授 业余、函授
教育 2.5年 经管 2.5年 法学 2.5年 经管 2.5年 经管 2.5年 经管 2.5年 经管 2.5年 文史 2.5年 文史 2.5年 文史 2.5年
高中起点升专科
专业名称 学前教育 计算机信息管理
行政管理 工商企业管理国际经济与贸易
市场营销
科类 文史 文、理 文、理 文、理 文、理 文、理
学制 2.5年 2.5年 2.5年 2.5年 2.5年 2.5年
考试科目
语文、英语、数学、计算机基础 语文、英语、数学、计算机基础 语文、英语、数学、计算机基础 语文、英语、数学、计算机基础 语文、英语、数学、计算机基础 语文、英语、数学、计算机基础
招生对象 社会 社会 社会 社会 社会 社会
学习形式 业余、函授 业余、函授 业余、函授 业余、函授 业余、函授 业余、函授
一、报考条件
符合下列条件的中国公民可以报名：
1．遵守中华人民共和国宪法和法律。
2．国家承认学历的各类高、中等学校在校以外的在职、从业人员和社会其他人员。
3．报考高中起点升专科的考生应具有高中毕业文化程度或同等学历。报考专科起点升本科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书的人员。
4．身体健康，生活能自理，能保障参加各种教学活动。
（注意：报考专科起点升本科的考生，专科毕业证书必须为国民教育系列毕业证书，并且专科毕业证书的毕业时间必须早于专升本的入学时间，如不符合条件者取消入学资格，由此带来的后果考生自负。）
二、学习形式
业余：业余时间学习。
三、报名与考试
1、报名时间、地点、手续和费用等按各省、市、自治区招生办的规定执行。
2、考试科目：详见招生专业目录中考试科目。
3．考试时间：按照教育部规定的统一时间进行.
4、预考：天津市教委为帮助考生把握基础知识，提高分析问题，解决问题的能力，每年实行预考，凡在天津市报名成人高考的考生可以自愿参加预考，对预考考生在招生录取时按规定享受一定的政策照顾。
四、录取
根据教育部要求，实行计算机网上录取；根据各省市确定的最低控制分数线，结合相关学科的考试成绩，德、智、体全面衡量，按计划由高分到低分择优录取。对国家规定的各种照顾对象，录取时按规定予以办理，但报名时必须交验有关原始证件及复印件。
五、毕业证书及学位证书
学生按教学计划学完规定的全部课程，考试成绩合格，颁发教育部统一印制的成人高等教育本、专科毕业证书，国家承认其学历并实行国家电子注册。依据《天津市授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作实施细则》，本科毕业生符合学士学位授予条件者，颁发天津师范大学成人学士学位证书，国家承认其学位。
六、联系电话
联系电话：022-60872658022-58017500联系人：刘老师
学校网址：
推荐第7篇：天津师范大学广电试题
天津师范大学2011年艺术类招生 广播电视编导专业考试大纲
一、考试形式
笔试，总分200分；考试时间180分钟，不包含电视节目播放时间，电视节目时长约15-20分钟，电视节目只播放一遍。建议文艺和影视常识、论述、命题创作等内容答题时间控制在120分钟左右，电视节目分析答题时间控制在60分钟左右。
二、考试内容
（一）文艺、影视常识（30分）
1．考试目的：具备一定的文学艺术和广播电影电视常识和素养，是学习广播电视编导专业的前提和基础，因此，设立涵盖文学、艺术、影视艺术在内的综合知识考试，重点考查考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度；考查考生是．．．．．．
否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的美术、音乐、舞蹈、戏剧等艺术常识及广播电影电视基本常识。
2．题型：填空题
（二）论述题（40分）
1．考试目的：分析、阐述能力是作为编导的一个基本素质。本题型主要对与广播电视有关的社会文化热点现象进行评论，重点考查考生是否有自己的观点，是否能够结合相应的节目案例，有一定的分析阐述能力并言之成理。
2．题型：论述题
考生可从所给2题中任选其一作答。如结合实例谈谈你对改编名著的看法，你怎样看待广播电视的未来发展趋势等等。
（三）命题创作（60分）
1．考试目的：叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。该考试环节通过规定考生在限定条件下写一篇记叙文，考查考生的叙事能力；或者写一份节目策划书，考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质和必备的写作能力。
2．题型：创作题
考生可从所给策划题和故事创作题中任选其一作答。要求故事情节设计有新意、想象力，人物形象和性格鲜明突出，具备一定的视听语言，主要考查学生的想象力及运用一定画面语言写作的能力。
例如，策划题：假如让你设计一个中学生频道或栏目，你会怎样设计？你认为现在的中学生最关注什么？假如让你设计一个谈话性节目，你会怎样设计？故事创作题：
给出场景编写故事，如《车站》、《宿舍》、《教室》等能发生情节的中学生熟悉的场景，给出人物关系或情境编写故事，如《朋友》、《拜年》、《同学会》等。
（四）电视节目分析（70分）
1．考试目的：通过考生对影视作品的分析、评论，考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力；考查考生对影视艺术常识的掌握程度；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所必须具备的写作能力。
2．题型：作品分析题
播放一部影视作品或一档电视节目，考生观摩后，根据试卷要求写出一篇评析性文章。主要考查学生对作品的鉴赏分析能力。节目类型选择较为常规，风格突出但不另类，画面语言丰富。例如，现场放映观摩中央电视台《讲述》栏目，内容是关于《千手观音》的，写一篇不少于800字的作品分析文章，不要写成感想式的读后感、随笔、散文等。
三、推荐参考书目
《影视编导专业考前辅导教程》，赵西盈等，中国传媒大学出版社，以1-3章为主。
四、2010年测试试题
一、填空（请在下面每小题的空白处填上正确的答案。本题共30小题，每空1分，共30分）
1．被后世誉为“诗佛”的唐代诗人是___________。
2．“青山遮不住，_________” 是宋代大词人辛弃疾《菩萨蛮》中的名句。
3.元杂剧《窦娥冤》的作者是_________。
4．长篇章回小说《西游记》的作者是 _________。
5．电影《红高粱》根据___________的同名小说改编拍摄而成。
6．小说《药》的作者是___________。
7．《女神》是___________的诗集。
8．报告文学《包身工》的作者是______。
9．陈白露是话剧 《___________》 中的主人公。
10．毛泽东诗句：“恰同学少年，/风华正茂，/___________，/挥斥方遒”。
11．《匹克威克外传》的作者是英国小说家________，他还写过《双城记》、《雾都孤儿》等作品。 12．1958年，诺贝尔文学奖颁给前苏联作家___________，但他的《日瓦戈医生》在国内却遭受了无情的政治批判。
13．在塞万提斯的名作中，主人公堂〃吉诃德幻想自己是一位骑马拿枪的中世纪___________，甚至去大战风车，因为他把那看成了魔鬼。
14．日本作家村上春树是近年来的热门作家，他的名作___________书名来自披头士的一首歌。
15．《汤姆〃索亚历险记》的作者是美国作家___________。
16.《长亭送别》出自王实甫的戏曲《_________》。
17.《日出》、《原野》的作者是___________。
18.《西厢记》中女主角的名字叫___________。
19．古希腊著名悲剧《俄狄浦斯王》的作者是___________。
20．美国著名戏剧家尤金〃奥尼尔的代表作___________ 主人公别无选择，只能钻进动物园的铁笼子，在毛猿的大力拥抱中死去。
21.儒家文艺思想的创始人是_________。
22.“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看”的提出者是_________。
23．电影第一次放映是在_________国（填写国家），当时放映了《工厂大门》、《水浇园丁》、《火车进站》等。
24．确立选题，构思主题，决定拍摄形式和环境，提出节目制作草案和经费预算，领导整个摄制过程，并参与后期制作和最后的审片的是_____________，他是电视传播媒介的最终决策者。
25．当前的传播媒介中，被称为“第四媒体”的是___________，它正以其独特的优势，对传统传媒形成了巨大的冲击。
26．空镜头是指 __________________________。
27．中国第一位宇航员是_____________。
28．____________革命推翻了清王朝，使民主共和观念深入人心。
29．1997年7月1日，中国正式对_____________恢复行使主权。
30．中国古代四大发明是指火药、____________、造纸术、活字印刷术。
二、论述题（请从下面两道题中选择一题作答，如两题都答则以第一题得分为准，论述不少于300字，40分）
1．近年来，在电视纪录片创作中出现了一股“真实再现”（即扮演）的热潮，在很多电视纪录片尤其是历史题材电视纪录片中，“真实再现”的手法被大量运用，有人称它为“创举”和“突破”，你怎么看待这一现象？
2．小沈阳因为春晚小品《不差钱》一夜间红遍大江南北，他在得到广大观众认同之后又迅速遭到了质疑，观众对他重复的表演内容渐渐失去兴趣，进而产生了审美疲劳，对此你怎么看？
三、创作题（从下面两道题中选择一题作答，如两题都答则以第一题得分为准，60分）
1．策划题。
假如你是中央电视台春节联欢晚会的总导演，你将如何设计这台晚会？（要求：主题明确；结构完整；风格独特；设计合理）
2．故事创作题。请以“教师”为题，编写一则故事。
（要求：观点明确；人物性格鲜明；故事情节曲折；语言表达顺畅）
四、电视节目分析（70分）
观看作品《魅力天津》，并对作品进行分析。提示：可从拍摄手法、视听语言、作品风格、叙事特征、主题思想、典型及细节运用或其他任意方面，选取一个或几个角度进行分析。要求字迹清晰，叙述流畅，结合作品具体内容进行阐述，体现一定的文字功底和专业素养。（字数不少于700字）
推荐第8篇：天津师范大学表演考试大纲
官网：www.daodoc.com 天津师范大学2018年表演考试大纲
一、考试形式与内容
(一)初试
原则上每5-7人一组，每组总考核时间不超过15分钟，考核内容： 1.小品表演：现场抽题，限时5分钟，成绩占60%。
2.才艺展示：可在台词、声乐、形体中任选一项展示，限时2分钟，成绩占40%。(二)复试
原则上每5-7人一组，每组总考核时间不超过20分钟，考核内容： 1.表演：小品表演(即兴集体表演)，现场抽题，每组限时3分钟，成绩占60%; 2.台词：朗诵，作品自备，风格不限，每人限时1分钟，成绩占20%; 3.声乐：演唱，作品自备，每人限时1分钟，成绩占10%。
4.形体：作品自备，形式不限，可为舞蹈片段、健美操、武术等，自备服装，每人限时1分钟，成绩占10%。
二、评分标准 (一)初试 1.小品表演(60分) 50分-60分：
在舞台上有好的组织、协调能力;有较好的语言表达能力;有较好的适应能力;真实的在舞台上生活。
40分-50分：
有一定的组织、协调能力;有一定的语言表达能力;有一定的适应能力;能够较为真实的在舞台上生活，基本没有不好的舞台习惯。
40分及以下：
不能在舞台上完成完整的小品;语言表达不流畅;表演夸张、做作。基本不能与其他同学进行交流。
2.才艺展示(40分) 30分-40分：
具备较好的表现能力;感受能力较强;有较好的身体协调性;能够做到情感真实自然的表现;有较好的表演综合素质。
20分-30分：
有一定的表现能力;有一定的感受力;身体协调性较弱;情感表现基本准确;有一定的表演综合素质。
20分及以下：
不具备表现才能;感受能力不好;身体协调性差、夸张做作。
官网：www.daodoc.com (二)复试 1.声乐： 10分 A档：8分(含)以上
可以很好的通过演唱表达歌曲的内容，有很好的舞台表现力;演唱过程中气息稳定，声音洪亮，音色圆润;音准很好。
B档：7-8分
基本可以表达歌曲的内容，有较好的舞台表现力;演唱过程中气息较稳定，声音较洪亮，音色较圆润;个别音的音准出错。
C档：6-7分
歌曲的表达能力一般;演唱过程中气息不稳定，音色一般;音准问题较多。 D档：6分及以下
跑调严重;没有音量;音色不好。 2.形体：10分 A档：8分(含)以上
舞蹈的综合表现力很好;有很好的节奏感;有很好的身体协调性;有较好的舞蹈基本功;具备很好的体形。
B档：7-8分
舞蹈的综合表现力较好;有较好的节奏感;有较好的身体协调性;有一定的舞蹈基本功;体形较好。
C档：6-7分
舞蹈的综合表现力一般;节奏感较差;身体的协调性较差;体形一般。 D档：6分及以下
舞蹈的综合表现力不好;节奏感差;身体的协调性差。 3.台词：20分 A档：17分(含)以上
朗诵具有很好的情感感染力;普通话纯正;吐字归音清晰;气息准确，语言的基本功扎实。
B档：15-16分
朗诵具有较好的情感感染力;普通话规范;吐字归音清楚;气息的运用较好，有一定的语言基本功。
C档：13-14分
朗诵情感的感染力一般;普通话基本规范，地方音属于个别现象;吐字归音不够清晰;气息的运用一般。
D档：12分以下
朗诵不具备情感的感染力;普通话不规范，地方音明显;吐字归音不清楚;不会运用气息。
官网：www.daodoc.com 4.表演：60分 A档：50分(含)以上
小品中的角色设计特点鲜明;能够很好的组织角色语言和舞台行动，符合生活逻辑;具备很好的舞台适应能力和协作能力;能够合理的运用小道具，具备丰富的想象力。
B档：40-50分
小品中的角色设计较有特点;能够较好的组织角色语言和舞台行动，基本符合生活逻辑;具备较好的舞台适应能力和协作能力;能够较合理的运用小道具，具备一定的想象力。
C档：30-40分
小品中的角色设计一般;基本能够组织角色语言和舞台行动，有较为明显的生活逻辑错误;舞台的适应能力和协作能力一般;想象力匮乏。
D档：30分以下
推荐第9篇：天津师范大学应用心理学培养方案
应用心理学专业本科生培养方案
一、业务培养目标
培养具有系统的心理学基本理论知识，扎实的心理学应用技能，以及科学的心理学研究修养的本科毕业生。成为心理学教学、心理健康辅导以及人力资源管理等相关领域的专门人才。
二、业务培养要求
毕业生应具备以下几个方面的知识和能力： 1．掌握心理学的基础理论知识； 2．形成科学的思维方法； 3．具有初步的科研能力； 4．获得一定的实践经验；
5．能够从事与心理发展与教育、心理咨询与辅导（学校，家庭，社区，企业，医院，决策部门等）、人力资源管理等领域密切相关的工作； 6．成为研究生院的优秀生源。
三、修业年限
标准学制为4年，可在3-8年内完成。
四、授予学位 理学学士学位。
五、学分要求
本专业总学分为153学分。
六、课程学分、学时结构及计划表（附表1～附表4）
不同。慢班的学生需要先学习预科课程。
2.在12个选修课学分中至少需要选修4学分文科类课程。3.在12个选修课学分中，部分可以通过“自主修读”、“各类讲座”等形式获得，具体执行办法详见相关文件。
附表3应用心理学专业必修课教学计划表
注：第一学期实际教学活动没有17周，计划的周学时需要根据情况调整。
附表4应用心理学专业选修课教学计划表
注：选修课共36学分，要求学生在限选课程中至少修读18学分。
附表5应用心理学专业副修教学计划表
注：1．修满25学分，成绩合格，可取得辅修专业方向证书；
2．修满40学分，成绩合格，可取得副修专科证书； 3．修满54学分，成绩合格，可取得副修本科证书；
4．修满60学分（含毕业论文6学分），成绩合格并符合学校有关其它条件，可取得双学士学位证书。
推荐第10篇：天津师范大学研究生支教团管理条例
天津师范大学研究生支教团管理办法（试行）
二〇一二年十一月
总则
第一条 组建研究生支教团是天津师范大学响应团中央、教育部号召，深入贯彻科学发展观，积极落实国家“科教兴国”和“西部大开发”战略，充分发挥我校青年人才优势，缓解国家中西部贫困地区师资短缺等问题，促进广大青年在社会主义和谐社会建设的历史进程和全面建成小康社会的伟大征程中建功立业的一项具体措施，是我校青年志愿者行动的重点项目之一。
第二条 组建和派遣研究生支教团是天津师范大学把青年志愿者行动作为学校积极延伸育人手臂的有益尝试，是引导广大青年学生文明生活、健康成才，争当“四个新一代”青年先锋人才的重要途径。
第三条 天津师范大学遵循“公平、公正、公开”的原则，按照“公开招募、自愿报名、择优选拔”的工作机制，在全校范围内选拔具有免试攻读硕士学位研究生支教团资格的优秀应届本科毕业生到甘肃、重庆等中西部地区从事为期一年的基础教育等工作。
第四条 所有研究生支教团志愿者必须严格按照本条例规定开展西部支教志愿服务活动，充分发扬“团结、友爱、互助、进步”的志愿精神，确保支教团工作朝着科学化、规范化的方向发展。
第一章
组织管理
第五条 天津师范大学建立研究生支教团工作领导小组（以下简称“领导小组”）领导天津师范大学研究生支教团招募、选拔、培训、实施等工作。领导小组组长由学校主管学生工作的党委副书记担任，教务处、研究生院、学生处、校团委、学生就业指导中心等相关部门的负责人为领导小组成员。
第六条 天津师范大学研究生支教团工作领导小组办公室设在校团委，即天津师范大学研究生支教团项目管理办公室（以下简称“项目办”）。具体负责研究生支教团的项目推进和管理工作。办公室设主任1名，一般由校团委书记担任。
第七条 天津师范大学项目办的工作职责如下：
1．天津师范大学项目办接受团中央研究生支教团项目办的领导，积极配合相关服务省、自治区和直辖市项目办完成研究生支教团日常管理和服务等工作；
2.负责我校支教团志愿者的招募、选拔、培训、管理、考评和督导服务等工作，严格执行天津师范大学研究生支教团项目管理规定；
3．根据支教团服务地的实际情况，协调相关部门为我校志愿者提供必要的政策保障和经费支持；积极争取校内、校外资源协助我校支教团志愿者在当地开展支教扶贫等工作； 4．做好天津师范大学项目办的日常管理和服务工作，及时掌握我校支教团志愿者的工作、生活和思想状况，协调我校支教团志愿者和服务地的关系，协助解决困难和问题；
5．通过书面评定、电话、电子信箱、问卷等沟通形式，定期向各服务地了解我校志愿者工作等相关情况，并定期向团中央和天津师范大学领导小组汇报研究生支教团工作实施情况；
6．对我校支教团志愿者的表彰和处分提出基本意见，并报领导小组及上级有关单位批准。
第八条 每届支教团设团长1人，副团长若干人，副团长同时兼任分团团长，共同负责团结和带领支教团志愿者在志愿服务过程中进行自我教育、自我管理和自我服务，并按照要求定期向天津师范大学项目办汇报支教工作的进展情况。同时，为了不断加强支教团志愿者的思想政治建设，依照党章中的有关条款，在每届支教团中成立临时党支部，按照组织程序选举党支部书记1人，并定期开展组织生活。
第二章
志愿者选拔
第九条 天津师范大学研究生支教团志愿者的招募工作由领导小组统筹安排，项目办具体实施，按照相关文件要求面向全校公开招募。
第十条 志愿者报名基本条件如下：
1．必须是天津师范大学应届正式本科毕业生；
2．本科毕业生须具备天津师范大学研究生支教团的免试推荐资格； 3．政治面貌为中共党员，具备过硬的政治素质、较强的吃苦精神与环境适应能力、良好的表达能力以及奉献精神；
4．具备良好的身体素质，能够适应西部地区的生活和工作（体检结果必须符合相关标准）；
5．参加学院选拔，获得所在学院或校团委的推荐。推荐单位应对应募者素质严格把关并对其参加培训、完成学业、实施服务的情况负有监督责任；
6．在校期间，担任学生干部、积极参加社会服务工作并取得一定成绩者优先录取。
第十一条 应募志愿者报名材料包括支教团报名表、学习成绩单原件、支教申请书、英语成绩单、获奖证书等。所有材料经过推荐单位审核无误批准后报送项目办。
第十二条
领导小组组织综合面试，对应募志愿者进行考核和选拔，初步确定支教团志愿者名单。
第十三条
名单初步确定后，进行体检并在天津师范大学网站进行为期7天的公示；体检合格且公示无异议的应募志愿者填写《中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团招募协议书》，取得支教资格。最后由天津师范大学项目办将入选志愿者名单和基本情况上报团中央项目实施办公室，团中央批准后，支教团正式成立。
第三章
志愿者培训 第十四条
支教团志愿者在赴服务地之前，必须接受团中央、服务地所在省、自治区和直辖市团委和天津师范大学项目办组织的培训工作。
第十五条
天津师范大学项目办组织的培训工作方案根据各服务地实际情况制定；培训工作从支教团成立开始，至支教团抵达服务地结束。
第十六条
天津师范大学项目办组织的培训工作以提高支教团团队意识、集体凝聚力以及志愿者纪律性为首要任务，着力提高支教团志愿者的思想认识、教学水平和身体素质。培训内容包括思想政治教育、师范教育、服务地国情教育、志愿服务和扶贫接力计划的基本知识教育、体能训练和基本生活技能教育等。
第十七条
天津师范大学项目办组织的培训形式包括： 1．党支部组织生活：每个月至少组织一次，以党支部为核心，支教团全体成员参加，通过座谈、讨论、讲座等形式深化志愿者对志愿服务和扶贫接力计划的理解，强化志愿者的思想认识和奉献精神；
2．教学实习：培训期间至少组织四次，内容以学习中学教学、管理的经验方法为主，形式上通过观摩学习、与优秀教师座谈、模拟授课等途径开展；
3．支教志愿者经验交流会：培训期间至少组织两次，邀请往届志愿者代表就相关专业知识、生活基本技能及服务地具体情况等内容开展交流和培训活动； 4.自学：自主学习志愿服务和扶贫接力计划的相关知识，服务地自然、社会特别是教育发展状况；
5.其他形式的培训活动：除上述培训形式外，支教团也可以自主开展其它形式的培训活动，但必须事先征得天津师范大学项目办的同意。
第十八条
学校组织的培训活动由支教团团长和党支部书记负责具体实施以及考勤监督。因故无法参加培训活动的支教团志愿者必须事先通知团长和党支部书记，并经由天津师范大学项目办主任同意后，方可请假。对于多次无故不参加培训活动的支教团志愿者，天津师范大学项目办将给予严肃处理。
第十九条
支教团集体或个人不得私自以培训为名参加任何形式的营利活动。
第四章
志愿者培训、派遣
第二十条
志愿者培训和派遣是指支教团志愿者参加由相关服务省、服务县项目办集中在服务省会城市进行的岗位对接和培训座谈等活动。
第二十一条
培训、派遣前，所有支教团志愿者应保证完成学业，获得毕业证书和学位证书。
第二十二条
参加相关服务省项目办举行的志愿者培训、派遣活动，天津师范大学项目办将确定专人负责，出发前与服务省和项目办加强联系和沟通，提前告知行程安排和抵达时间，并根据实际指派项目负责人带队前往，确保安全抵达。培训和派遣期间的支教团管理工作由带队老师或团长负责具体实施。
第二十三条
所有支教团志愿者必须参加赴相关服务省参加岗位对接和培训活动。
第二十四条 天津师范大学项目办将邀请学校有关领导为研究生支教团送行，进一步激发志愿者的荣誉感、使命感和责任感。
第二十五条
志愿者培训、派遣活动期间，支教团志愿者应自觉维护天津师范大学和中国青年志愿者的形象，服从团中央项目实施办公室及相关管理单位的纪律和要求，按时参加岗位对接和培训座谈等活动，不得无故缺勤、迟到、早退，不得擅自离开驻地。
第二十六条
志愿者培训和派遣活动结束后，支教团志愿者必须按照相关服务县项目办统一要求按时赴服务地开展支教工作，不得私自滞留或前往其它地方。
第五章
志愿者管理
第二十七条
支教服务从支教团志愿者抵达服务地开始，至志愿者完成支教任务，经由服务学校和服务地项目办同意后离开服务地返校为止，为期一年。
第二十八条
支教团志愿者必须严格按照团中央项目办相关工作要求赴服务地教学一线完成一年支教任务，志愿者不得以任何理由参加非教育岗位工作。
第二十九条
支教团志愿者在服务地期间，必须严格做到： 1.遵守国家法律、法规，爱岗敬业，尽职尽责； 2.遵守全国项目办、服务地项目办、服务学校和天津师范大学的各项规定，服从相关单位的管理，自觉维护天津师范大学和中国青年志愿者的形象；
3.到达服务地后，若更换手机号码，必须及时告知天津师范大学项目办；如需休整，必须事先征得服务学校和服务地项目办和天津师范大学项目办的同意，不得擅自离岗；
4.必须服从服务学校的安排，并结合自己的特长，做好教学工作，并尽快向天津师范大学项目办汇报在服务地的工作岗位、教授课程、每周课时数等基本情况。如果对服务学校的安排有不同意见，必须同天津师范大学项目办联系，由领导小组办公室出面协调，不得自行同服务学校解决；
5.服务期间要严格保证上课和值班的出勤，如有特殊情况，必须事先向服务学校请假；
6.不得单方终止招募协议，确因不可抗力因素需提前终止协议的，必须向天津师范大学项目办申请，并报服务学校和服务地项目办同意、报团中央项目办备案后，完成工作交接方可离岗；
7.不得私自离开服务地，如确有特殊原因需要离开的，必须事先向服务学校和天津师范大学项目办提出申请，获准后方可离开，否则天津师范大学项目办将联合有关部门取消该支教团成员研究生入学资格；8.不得在工作日内出行旅游，如利用节假日出行，出发前一周必须报天津师范大学项目办批准。因出行旅游发生意外的，服务地项目办、服务学校和天津师范大学项目办不承担相关责任；
9.假期放假，必须按照服务学校要求的离校时间离校，在离校前应开具离校证明，并由服务学校教务部门和分管领导签字盖章，天津师范大学项目办在学期结束时将严格检查志愿者的离校证明；
10.做好文字、图像、影像等资料的保存，返回天津后交予本届支教团团长。
第三十条
志愿者在完成学期工作后，须上交工作总结，对服务期间的工作、学习、生活情况进行总结，特别要对服务过程中出现的问题进行自查上交项目办。每学期结束后，志愿者须返回天津师范大学项目办，进行支教工作述职，述职合格后方可回家。如违反以上相关规定的，学校可以采取警告、处分、取消研究生入学资格等处理。
第三十一条 志愿者的党团关系保留在各自学院，服务期满后，需由服务地党务部门出示开展组织生活证明交回各自学院。
第三十二条
服务期间，团长、党支部书记和副团长要积极发挥带头作用，担负起协助管理志愿者的责任，在一年支教工作结束后向天津师范大学项目办上交团队总结、个人总结和图片、影像资料。如因工作失职而导致严重后果的，将被撤销相应职务并进行严肃处理。
第三十三条 研究生支教团成员结束支教任务后，回校完成研究生课程。研究生阶段所学的专业方向应为其本科专业方向，不得擅自转专业，若本科专业无硕士点，需与研究生院、校团委及所在学院商议决定研究生专业方向。研究生支教团成员不允许提前毕业。
第六章
政策保障
第三十四条 天津师范大学应届本科毕业生在支教服务期间保留研究生入学资格一年。
第三十五条 西部计划项目办统保志愿者综合保障险，保费为每人200元，费用由团中央志工部解决。
第三十六条
支教团派遣前，天津师范大学项目办要做好各项准备工作，为研究生支教团提供生活保障条件，包括支教团志愿者的基本食宿条件。
第三十七条
天津师范大学研究生支教团补助在服务地自行办理银行卡，在中国志愿者网上经二次注册后，录入银行卡号等信息，补助由团中央统一发放，志愿者在支教地服务期间除每月享有一定的生活补贴外，还享受每年两次往返服务地的交通补贴（火车硬卧）。
第三十八条
根据中央有关部委和团中央下发的有关文件精神，参加研究生支教团的志愿者服务期间计算工龄。
第三十九条
完成志愿服务后，天津师范大学项目办、服务地项目管理办公室和团中央志愿者工作部将对志愿者做出书面鉴定意见，记入志愿者个人档案，并作为落实有关研究生支教团各项保障政策的主要依据；同时，团中央项目实施办公室将根据鉴定意见统一颁发志愿服务证书。 第四十条 除以上政策保障外，志愿者还享有《共青团中央、教育部关于实施青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团有关政策的意见》（中青联发„1998‟28号）、《共青团中央、教育部关于做好青年志愿者扶贫接力计划支教工作的通知》（中青联发„1999‟46号）、《中央文明办、团中央、人事部、国务院西部地区开发领导小组办公室关于配合实施西部大开发战略全面推进青年志愿者扶贫接力计划的通知》（中青联发„2001‟22号）和《关于做好2010年青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团有关工作的通知》（全国项目办发„2010‟11号）等文件所规定的其它政策保障。
第四十一条 志愿者在完成一年的支教工作并鉴定合格后，回天津师范大学攻读硕士研究生。但因个人过失导致无法回校读研的由本人负责；因意外事故所致不能准时返校读研的按学校有关规定处理。
第七章 附加条款
第四十二条
本办法最终解释权归天津师范大学研究生支教团工作领导小组。
第11篇：天津师范大学第二附属小学校史
天津师范大学第二附属小学始建于1956年9月。1956年----1964年名为天津市师范学校第二附属小学，学校直属天津市教育局领导。1964年9月改名为河西小学。1986年改名为天津市第二师范学校附属小学。2002年4月改名为天津师范大学第二附属小学。
学校现有三个校区，主校区坐落在河西区泰山路2号。三个校区占地总面积20049平方米，建筑面积11955平方米。学校设有音乐、美术、自然、阅览、计算机、艺术等专业教室，现代信息技术控制中心、网官中心和三处综合礼堂。学校现有教学班80个，学生3268人，教职工226人，其中中学高级教师13人，小学高级教师142人，河西区特级教师2人。 学校坚持全面实施素质教育，坚持德育为先，常年对学生进行“讲礼仪，学做人”道德品质和文明行为养成教育，被区政府命名为我区小学唯一一所“文明礼貌教育标兵”，被市教育局命名为“贯彻小学生行为规范示范校”，被市政府命名为文明单位。2000年被教育部命名为“全国中小学德育工作先进集体”。2002年被是教委命名为“天津市德育特色学校”。 学校坚持课程改革，加强各学科的基础建设，注重发扬优良教风，培养学生良好学风。学生入学率、巩固率、毕业率年年达100%，优秀率始终位于我区前列。
学校坚持作好体育工作，努力把学校建成学生身心健康成长的乐园，学校被命名为“市田径项目传统校”和“全国落实体育锻炼标准的先进单位”。
学校坚持发展学生个性特长，近50%的学生学有所长，校“五彩贝”艺术团在教育部艺教委推荐下，参加在日本滨凇市举办的“国际青少年合唱节”，载誉而归。学校被评为“天津市艺术教育特色校”。
学校坚持做科研兴校之路，十一届三中全会以来，先后进行市级、国家级多项教育科研课题实验，被市教育局命名为校改先进校，被中央教科所命名为“实验教材实验”先进单位。 学校逐步形成了“以科研促校改，提高办学质量，以艺体促发展，提高学生健康素质”的特色，并载入《中国100所特色校》一书。
学校先后被评为天津市义务教育示范校，体卫工作先进校，科技活动先进校，优秀家长学校，是首批实施素质教育示范校，市级文明学校。
进入21世纪，学校定位于与国际教育接轨，建设具有现代化规模的小学，定位于培养健康活泼的21世纪“地球村”建设者的摇篮。
第12篇：天津师范大学学报文章格式
天津师范大学学报（自然版）文章格式模板
一、文章篇幅、构成和层次表题
文章篇幅：一般不超过6个版面（每个版面约2 000~2 500字），以排版后的出版版面计算，包含文章题目、摘要、图、表和参考文献等全部内容。
文章内容和顺序：文章依次包括文章题目（中文）、作者姓名（中文）、作者单位（中文）、摘要（中文）、关键词（中文）、中图分类号（英文文章不需要）、文章题目（英文）、作者姓名（英文）、作者单位（英文）、摘要（英文）、关键词（英文）、首页注释、正文、致谢（不必需）、参考文献
文章的层次标题：采用阿拉伯数字分级编码。如：一级标题：1，2，3„„
二级标题：1.1，1.2，1.3„„三级标题：1.1.1，1.1.2，1.1.3„„层次标题中，还可使用：（1），（2），（3）„„
1），2），3）„„
a.，b.，c.„„
层次标题字体需加粗，文章引言部分不写标号和标题。
文章图片、表格、公式、定理等的序号均按其在正文中被引用的顺序，全文统一用阿拉伯数字顺序编码，如：图
1、表
1、式（1）、定理1。
二、中文文题、作者姓名、作者单位、摘要、关键词、中图分类号和首页注释 中文文题：一般不超过20字
作者姓名按署名顺序排列，各作者之间以“，”分隔。第一作者为硕士或博士研究生时，应以作者导师为通讯作者。
作者单位应写正式全称，不可用简称，具体至二级单位，后接城市名（非省会城市需在城市名前添加省名）和邮政编码。多个单位的情况下，在单位名称前加编号，同时作者姓名右上角加相应编号，不同单位间用“；”分隔。
中文摘要一般不少于200字，其中缩略语应先说明中文和英文全称后再使用。中文摘要应包括4个层次：研究目的、研究方法、研究结果和研究结论。
中文摘要要独立成篇，不分段，意义完整，信息具体；使用科学性文字和具体数据，不使用文学性修饰词；不使用图、表、参考文献、复杂的公式和化学式等。
关键词应为3~8个，第1个关键词与中图分类号对应。不同关键词之间用“；”分隔。缩略语应先说明中文和英文全称。
中图分类号按照《中国图书馆分类法》查找。
首页地脚注释按以下格式：
收稿日期：yyyy-mm-dd
基金项目：基金项目类别（项目编号）；基金项目类别（项目编号）„„
第一作者：姓名（出生年—），性别，职称，主要从事的研究方向。
通信作者：姓名（出生年—），性别，职称，主要从事的研究方向。E-mail:
三、英文文题、作者姓名、作者单位、摘要和关键词的英文部分
英文文题的内容与中文标题相应。第一个词不用冠词，除第一字母和专有名词应大写以外，一律小写。
作者姓名英文部分的内容和顺序均与中文相同，斜体。中国作者姓名按汉语拼音，如：WANG Dazhong。
作者单位的英文应写正式全称，不用缩写。
英文摘要的内容应与中文摘要的内容相对应，不少于100个英文单词，缩略语应加以说明。 英文摘要的文字要求：1） 第一句话不应与文题重复；2） 尽量使用简单句；3） 尽量使动词靠近主语；4）不用第一人称作主语；5）以重要的事实开头，而不以辅助从句开头；6）在有动作主体的情况下，使用主动语态。
英文关键词的内容、数量和顺序均应与中文关键词相应。缩略语应先写全称再写简称。除专有名词大写以外，一律小写。
四、量名称、量符号与量单位
1.请严格执行国家标准和国际单位制，正确、标准地使用量的名称、量的单位、以及量和量单位的符号。
2.量的符号、一般函数及其变量等一般应用单个英文字母、拉丁字母或希腊字母的斜体表示。量符号可带有上、下角标，用以说明、解释或区别该量，也可在量符号后的括号中
加以说明。
3.文中所用量符号应在首次出现时加以定义；同一个量的符号应全文统一，一个符号代表不能多个不同含义的量，也不可一个量用不同符号来表示。
4.量的单位应尽量避免用中文，且量的数值与量单位的符号之间留一英文空格。如“10平方米”应为“10 m2”。
五、数字和字符的正体和斜体
1.单一字母的量的符号、变量符号、从量的符号转化的角标、一般函数符号等使用斜体。多个字母组成的量的符号：除特征量使用斜体以外，一般使用正体。
2.集合、矢量(向量)、矩阵、张量的符号使用加粗斜体。
3.使用正体的情况有：国际标准单位（SI）和其他量的单位、从文字转化的角标、阿拉伯数字、叙述性文字、化学元素符号、缩略语、仪器的规格型号、自然对数的底 e、圆周
率π、复数的虚部 i 或 j、矩阵转置号T、微分号d、偏微分号 、连加号∑、对数号（lg
和ln）以及sin，tan，lim，min，max等。
六、数值的表示和有效位数
1.数值尽量用阿拉伯数字表示。合理地选取数值的有效位数，使数值范围尽量在0.100~999之间，必要时使用科学计数法，全文相关量保留相同的有效数字位数。
2.数值中从小数点算起，向左或向右，每3位空一英文空格。如“a= 34 893.141 592 6 nm”。
七、插图与表格
1.文章插图均为灰度图，尽量去掉颜色，应清晰，有自明性。插图应随文给出，先见文字，后见插图，即插图应放在引用该插图的文字的自然段之后。矩形插图尽量封闭。
2.图线做到主、辅线分明：框线、坐标轴刻线、图中曲线和轮廓线用粗线；
指引线、辅助线用细线或虚线。
插图横纵坐标的标注中，应使用量的符号与该量单位的符号之比，例如“p / MPa” ；
坐标轴的标值宜为2或5的整倍数，坐标轴标值的数目宜为3~7个；
坐标轴的标线（刻度）朝向图内。
3.以比例尺来表示地图或显微图的尺度放大或缩小。
4.表格随文给出，先见文字，后见表格，即表格应放在引用该表格的文字的自然段之后。表格需使用“三线表”。三线表的第一行作为表头，表头中，使用量符号与该量单位符号
之比，如“T/℃”。
5.所有图题、表题均需中、英文注释。
八、参考文献的要求
1.本刊所发表所有科技论文均需列出参考文献，参考文献采用顺序编码制，即按参考文献在正文中被引用的顺序进行编码，并在正文中指明其标引处。所引用文献必须是作者本
人直接阅读过的相关文献，研究型论文的参考文献不得少于8篇，近5年出版的文献数
量需占总文献数量的50%以上。
2.所用文献均需作者、文章名、文献类别、出版日期、引用页码等相关信息，具体格式见表1和附录1。
需注意：（1）作者人名的表示方法：
1） 作者人数不超过 3 人的情况，全体姓名都写；作者人数超过 3 人的
情况，前3人的姓名都写，余者不写，后面加“，等”或“, et al”。 人
名之间用“, ”分隔，不用“和”或“and”。
2） 不论中国和外国的作者，作者的姓名，一律“姓前，名后”。英文姓名
中，姓部分需全拼并大写；名字部分只需首字母缩写，缩写后不加缩
写点。如：WANG D Z，HEWITT J A
（2）文献中英文文章名称除开头字母和专有名词大写，其余均小写
（3）文献所引期刊名称可用缩写，但结尾处不需缩写点。
表1主要参考文献的格式
类别代码
[M]
[C]
[J]
[D]
[P]
[S]
[R]
[N] 文献类别 专著或译著 论文集析出 期刊析出 学位论文 专利文献 技术标准 科技报告 报纸析出 著 录 格 式 原作者.译著名 [M].译者，译.出版地: 出版者, 出版年: 起始页码－终止页码.作者.文题 [C]// 编者.文集名.出版地: 出版者, 出版年: 起始页码－终止页码.作者.文题 [J].刊名,年, 卷（期）: 起始页码－终止页码.作者.文题 [D].所在城市： 保存单位, 发布年份: 起始页码－终止页码.申请者.专利名: 国名, 专利号 [P].发布日期.技术标准代号.技术标准名称 [S].地名: 责任单位, 发布年份: 起始页码－终止页码.作者.文题, 报告代码及编号 [R].地名: 责任单位, 发布年份: 起始页码－终止页码.作者.文题 [N].报纸名, 出版日期 (版次).附录1
文后参考文献著录规则
文献类型标志如下：普通图书[M]，会议论文集[C]，汇编[G]，报纸[N]，期刊[J]，学位论文
[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，数据库[DB]，计算机程序[CP]，电子公告[EB]。
电子文献载体类型标志如下：磁带 [MT]，磁盘[DK]，光盘[CD]，联机网络[OL]。
1． 专著格式：
[序号] 主要责任者.题名：其他题名信息[文献类型标志](电子文献必备，其他文献任选).其他责任者[任选].版本项[第1版不标注].出版地：出版者，出版年：引文页码[引用日期](联
机文献必备，其他电子文献任选).获取和访问路径[联机文献必备].
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（2）论文集、会议录（包括座谈会、研讨会、学术年会等会议的文集）
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（4）标准(可以作为标准、法律、条例、政府文件、使用手册等的文献类型)
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2.析出文献
（1）专著中析出文献格式：
[序号] 析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标志].析出其他责任者∥专著主要责任者.专著题名.出版地：出版者，出版年：析出文献的页码[引用日期].获取和访问路径.
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[31] 全国文献工作标准化技术委员会.GB/T 3792.1—1983 文献著录总则[S]//中国标准出版社第四编辑室.作者编辑出版常用国家标准.北京：中国标准出版，1993：165
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（2）期刊中析出文献格式：
[序号] 析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标志].刊名：其他刊名信息，年，卷(期)：页码[引用日期].获取和访问路径.
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4.电子文献：凡属电子图书、电子报刊、光盘等中析出的电子文献的著录格式分别按1~3中的有关规则处理。除此而外的电子文献的著录格式如下：
格式：
[序号] 主要责任者.题名：其他题名信息[文献类型标志/文献载体标志].出版地：出版者，出版年(更新或修改日期)[引用日期].获取和访问路径.
[48] 萧钰.出版业信息化迈入快车道[EB/OL].(2001-12-19)[2002-04-15].http://www.creader.c- om/news/200112190019.htm.
[49] Online Computer Library Center, Inc.History of OCLC[EB/OL].[2000-01-08].http://www.o- clc.org/about/history/default.htm.
[50] Scitor Corporation.Project scheduler[CP/DK].Sunnyvale, Calif.: Scitor Corporation, c1983.
第13篇：天津师范大学教育学考研参考书
权威师资
优质教学
博仁考研
www.daodoc.com
天津师范大学2017年教育学考研参考书
天津师范大学最为天津市属重点院校，其教育学专业隶属于教育科学学院，院校招收教育学学硕和教育学专硕，两方向考试科目及培养方向都不同，考生需要提前确定好报考学硕还是专硕进行准确复习。
一、教育学学硕
天津师范大学教育学学硕考试科目是相同的：①101思想政治理论、②201英语
一、③311教育学专业基础综合。
天津师范大学教育学学硕是统考的，考生根据统考大纲及指定参考书进行复习就可以。
1、教育学原理
《教育学基础》 教育科学出版社，十二所重点师范合编 《教育学》 人民教育出版社，王道俊、郭文安
2、教育心理学
《教育心理学》 北京师范大学出版社，刘儒德、陈琦
3、中外教育史
《中国教育史》 华东师范大学出版社，孙培青 《外国教育史教程》 人民教育出版社，吴式颖
4、教育研究方法
《教育研究方法导论》 安徽教育出版社，裴娣娜
二、教育学专硕
天津师范大学教育学专硕有14各不同专业方向，隶属院校和考试科目也是不同的，同学们需要进行专业选择并了解掌握准确信息进行复习。各专业方向都会考察333教育综合，博仁教育老师为考生整理出参考书目：
1、教育学原理
王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年
2、中国教育史
（1）孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 （2）王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版
3、外国教育史
张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年
第 1 页
被学员誉为“最信得过、最值得上”的辅导班
4、教育心理学
（1）张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年 （2）陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年
教育学考研备考参考书是必备资料，知道了院校参考书之后我们就可以根据院校大纲和从历年真题中总结出的院校考察重点来进行复习了。每本书应该花多长时间学习？复习到什么程度？是否需要制定复习计划吗？不让这些问题成为你复习的阻碍，博仁教育老师将根据你的问题给予帮助，让考研复习事半功倍！
第 2 页
第14篇：天津师范大学333教育硕士
2010年天津师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1.教育目的： 2.课程 3.守恒 4.成就动机 5.苏格拉底方法 6.《1988年教育改革法》
二、简答题
1.简述人的身心发展的一般规律 2.简述人文主义教育的特征
3.简述美国公立学校运动的主要内容 4.简述宋朝历史上三次著名的兴学运动
三、分析论述题
1.试论述掌握只是与发展智力的关系： 2.分析论述蔡元培的大学教育思想和对北京大学的改革 3.举例说明加里培林的智慧技能按阶段形成的理论
2011年天津师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1、京师同文馆
2、朱子学习法
3、道尔顿制
4、教育心理学化
5、最近发展区
6、成功智力理论
二、简答题
1、掌握知识与发展智力的关系
2、课程内容设计
3、怎样进行德育
4、教师应具备的素养
三、论述题
1.教育与政治制度的关系
2.赫尔巴特课程理论 3.陶行知“生活教育”理论 4.如何培养和激发学习动机
2012年天津师范大学333教育综合真题
一、名词解释（每小题5 分，本大题共30 分）
1、范例教学模式
2、因材施教原则
3、自我效能感
4、学习策略
5、科举制度
6、苏格拉底
二、简答题（每小题10 分，共40 分）
1、浅析课程实施的概念及其运行结构
2、简述陶行知的“生活教育”思想
3、简述赫尔巴特的教学阶段论
4、简述杜威教学方法的五个阶段
三、论述题（每小题20 分，本大题共80 分）
1、如何看待普通中小学的性质与任务？
2、如何理解教师专业发展的内涵及发展途径？
3、说明班杜拉的观察学习过程及其对教学工作的启示。
4、论述蔡元培“五教并举”的教育方针。
2013年天津师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1.教学模式
2.课程标准
3.元认知策略
4.技能
5.《学记》
6.“教育性教学原则”
二、简答题
1.简述教育与文化的关系
2.简述建立良好师生关系的途径与方法。
3.简述书院教育的特点。
4.说明美国“八年研究”主要涉及的问题。
三、论述题
1.如何看待班级授课制？
2.论述“活教育”思想教育体系。
3.评述结构主义教育及其影响。
4.如何提高学生的问题解决能力
2014年天津师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1.京师同文馆
2.朱子学习法
3.道尔顿制
4.教育心理学化
5.最近发展区
6成功智力理论
二、简答题
1.掌握知识与发展智力的关系
2.课程内容设计
3.怎样进行德育
4.教师应具备的素养
三、论述题
1.教育与政治制度的关系
2.赫尔巴特课程理论
3.陶行知“生活教育”理论
4.如何培养和激发学习动机 2015年天津师范大学333教育综合真题
一.名词解释：
1.颜氏家训
2.绅士教育
3.学习策略
4.有意义学习
5.学校教育制度
6.德育过程 二．简答题：
1.孔子教学思想
2.泰勒课程原理理论
3.教学过程实质
4.教师的权利和义务 三．论述题：
1.蔡元培教育思想与实践
2.环境，教育，遗传在人的身心发展中的作用 3.创造性及其培养
4、杜威的教育本质观
2016年天津师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1.互联网+教育
2.恩物
3.昆西教学法
4.孔子
5.课程设计
6.苏湖教学法
二、简答
1、认知发展与教学的辩证关系
2、德育过程的特点
3、卢梭的自然教育理论
4、教学的基本环节
5、教师劳动的特点
三、论述题
1、教育的社会变迁功能
2、知识应用与迁移的措施
3、比较陶行知和杜威的教育思想理论
2017年天津师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1.学校教育 2.产婆术 3.活动课程 4.程序教学 5.稷下学宫 6.观察学习
二、简答
1.三纲领八条目 2.德育的基本原则
3.杜威的五步教学法 4.文艺复兴时期人文主义教育的特征
三、论述题
1.赞可夫的发展性教学原则 2.如果提高学生的问题解决能力
3.教师角色冲突及解决方法 4.教育如何适应个体身心发展
第15篇：天津师范大学开学典礼企划方案
天津师范大学2012年开学典礼企划方案
2012级新生将给天津师范大学注入新的血液，带来新的激情，同天津师范大学共同超越新的梦想。本次开学典礼本着勤俭节约，少花钱办大事的原则，在尽量少投入人力物力的前提下，尽量保证开学典礼和文艺演出的高水平，力争办出大校风范，办出节俭精神，办出人文素养。
一、时间
开学典礼：2012年10月7日晚18：00 迎新晚会：2012年10月7日晚19：00
二、活动地点：图书馆门前
三、会场布置：
（1）舞台（效果图）
1、在图书馆台阶平台作为演出台，台上搭建背景板，长20米，高4米，舞台四周设灯光、音响设备。
2、主席台背景采用异型对开拼接技术，两旁设图案电脑灯和AC效果灯，烘托气氛。
3、开学典礼阶段，主席台摆放桌椅，桌上摆放领导桌牌、议程、矿泉水、纸巾以及麦克风等。右侧摆放发言台，用鲜花装饰，左侧摆放旗座。晚会开始前将桌椅、发言席撤去。
4、
5、主席台四周均用鲜花及绿色盆栽装饰，台阶均覆盖红地毯。主席台后方搭建帐篷做演员休息室、化装室、待场室、更衣室。主席台右方设指挥、调度室。左方设灯光、音响控制室。
6、台口设置冷烟花，瞬时烟花等。
（2）灯光
1、舞台显示屏两旁用图案效果灯12个和3组AC效果灯烘托气氛。
2、舞台上方设150个PAR灯。
3、舞台右后方设1台电脑调光台。
4、舞台上方设H架，四头灯4个。
5、在距主席台10米处打架追光灯2支。（3）音响
舞台左侧设音响台，负载16支主音箱，其中4只设在主席台台口，左右各2支，观众席中左右各两支，独立功放PEAK反送4个。
（4）气氛效果
1、力压架上悬挂泡泡机、旋转冷烟花6个。
2、台口放置烟机2个、火焰机4个、喷泉冷烟花20个、瞬间冷烟花20个。
（5）条幅背景
1、背景使用LED及彩幕条图形拼接；
2、用4块力压架拼接成对称图形，直接安装。
（6）电力负荷
协调现场引入380v工业用电，保证最大负载250kw，数码硅箱放在主席台后侧3米专用场地。用电时间为9月2日至演出结束，每天早9：00起。
（7）会场区域划分（待实地测量）
四、观众坐席安排（附图）
五、流程
1、工作人员8：00到场布置会场。
2、11：00前划出会场区域及观众坐席。
3、12：00前会场所需物品到位。
4、舞台设备启用并调试。
5、1：30大会工作人员含志愿者、学生干部等到位。
6、5：20观众开始入场。播放背景音乐。
7、5：50观众入场完毕。领导通过观众席红地毯入场，播放背景音乐，领导就座后音乐停止。
8、主持人宣布大会正式开始，介绍领导和来宾。
9、全体起立，唱国歌。
10、出校旗，唱校歌。
11、校长讲话。
12、本科新生代表发言。
13、研究生新生代表发言。
14、新生宣誓。
15、校领导向新生代表赠送校徽。
16、老生代表、校学生会主席发言。
17、教师代表发言。
18、主持人宣布开学典礼结束，奏背景音乐。
19、领导退席后，撤去主席台桌椅、发言台等。
3 20、休息20分钟后，此期间看台人员入场，19：00晚会正式开始。
21、晚会结束后，领导、观众按照会场指示退席。
22、工作人员整理所有装备、撤去舞台。
七、安全保卫
1、图书馆正门至时间广场中心为观众区域，学校保安以及校园护卫队现场巡视。路口两侧实行交通管制，设警戒线。
2、观众后方礼花燃放处前设置警戒线，主席台后临电系统设置专人看护，并设警戒线。
3、准备6只灭火器，放在会场总指挥处。
4、会场左右两侧跑道边缘搭建帐篷1-2个，作为紧急事件临时处理区，医护人员、校医院派人，并准备必须药物。
5、协调公安部门，安抚姚村居民，防止出现意外。
八、部门分工
1、学生处：负责会场布置，总体策划以及学生组织。（团委协助）
2、团委：负责策划晚会全部相关内容，排练演出节目，负责为舟曲捐款环节的设计及实施，负责开学典礼中新生宣誓环节，提供所需志愿者。
3、办公室：负责文案起草、统稿、综合协调以及校领导出席
4、保卫处：负责提前清场，现场安全保卫和车辆引导存放，大型活动申报
5、后勤处：鲜花盆栽摆放，校园清整，插放彩旗，电力保障,应急
4 医疗保障
6、宣传部：负责典礼、晚会的摄影照相，大屏幕宣传标语。
7、基建处：电力保障，场地提供。
8、研究生处：组织研究生参加典礼及晚会，安排研究生新生发言代表
9、学院：安排新生参加典礼及晚会，安排新生家长及老生代表参加晚会
九、预案
如遇天气原因，如大到暴雨，开学典礼延期举行。如小雨典礼照常
学生处 2012.6.28 5
第16篇：天津师范大学戏文系考纲
天津师范大学2014年艺术类招生 戏剧影视文学专业考试大纲
一、考试形式和时间
笔试，总分200分，考试时间180分钟。
二、考试内容
（一）艺术常识（40%）
1．题型：填空
2．主要内容及分值：《中外电影史》，约占20%；《中国戏剧史》，约占10%；其他文学历史哲学常识，约占10%。
本题难度不大，只涉及电影史及戏剧史的重大事件、导演的代表作、中外戏剧名作以及著名作品的主人公等。文学历史哲学常识部分难度不大，主要涉及中学基础知识。
3．参考书目：《中国电影史》，钟大丰著，中国广播电视出版社；《外国电影史》，郑亚玲、胡滨著，中国广播电视出版社；《世味的诗剧----中国戏剧发展史》，程云主编，湖南人民出版社。
（二）命题故事（20%）
根据所给故事题目，按照剧本故事梗概的要求写一篇故事。故事以情节冲突取胜，字数要求在800字左右。
本题考查的是学生编故事的能力，因字数限制故事编写更应巧妙，开门见山很重要，不要用大量的抒情语句。
（三）命题小品（20%）
要求按照剧本写作的格式写作一篇小品，可写成影视小品，也可写成舞台小品，其中故事性是小品写作的重点，字数要求在1000字左右。
本题考查学生对剧本的了解程度，格式要正确，戏剧冲突要集中，结尾情节要出人意料。
（四）影片评论（20%）
默评，提供三部大众熟悉的影片片名，学生可任选一部评论。评论至少含两个评论要点，如主题、情节、摄影、人物等；还应熟知所选电影的导演、主要演员及所获奖项情况等。字数要求在500字左右。
本题不是考查学生的观影能力，而是重点考查学生对电影基本知识的掌握程度，所以，影评写作时应写清所选电影的基本情况。
附：2013年测试试题
一、填空（请将答案填写在答题卡上，共40小题，每空2分，共80分）
1．1913年，________________、张石川等人拍了一部稍有简单情节的短片《难夫难妻》，
这可以说是中国故事片摄制的开端。
2．1933年，郑正秋导演、胡蝶主演的影片《__________________》与影片《渔光曲》
两部影片分别创下了连映60多天和80多天的纪录，当时有人把1933年称为“中国电影年”。
3．1937年，由赵丹、周璇主演的《马路天使》导演是__________________，影片还留
下了至今仍脍炙人口《四季歌》和《天涯歌女》。
4．《小城之春》曾分别被中国两代导演搬上银幕，分别是__________________和田壮壮。
5．第三代导演，以拍摄名著改编电影为长，导演了电影《林家铺子》的是
__________________。
6．散文诗式电影《城南旧事》由__________________导演，透过小女孩英子的视点，
讲述了一段老北京的旧事。
7．1987年，由吴天明导演、张艺谋担任男主演的影片《__________________》围绕找
井展开的故事，体现了中华民族文化中既原始、愚昧，又顽强、坚韧的两面，在东京国际电
影节荣获故事片大奖、最佳男演员等大奖。
8．马小军是姜文导演的影片《__________________》中的主人公。
9．煤矿工人韩三明是影片《__________________》的主人公，第六代导演贾樟柯2006
年凭借此片荣获威尼斯国际电影节金狮奖。
10．1986年，__________________执导了影片《英雄本色》，奠定了其暴力美学的风格。
11．著名电影史家萨杜尔说：1915年2月8日《__________________》首次在美国上
映的日子是好莱坞统治世界的开始，这部影片的导演是格里菲斯。
12．奥逊·威尔斯导演的影片《__________________》在对于电影语言的艺术魅力进行
了诸多探索，被认为是美画第一部现代主义的杰出电影作品。
13．在日本著名导演中，最早被西方人关注和喜爱的是__________________，其作品《罗
生门》运用纯电影化的手法揭示了真理的相对性和主观性。
14．《第七封印》、《野草莓》的导演是瑞典著名电影大师__________________。
15．拍摄出《玛丽亚·布劳恩的婚姻》、《莉莉·马莲》等优秀影片的导演是___________，
他被称为新德国四大导演之一。
16．法国新浪潮电影运动的代表作品包括__________________导演的《胡作非为》（又
名《四百下》）。
17．意大利新现实主义最重要的代表作包括罗西里尼导演的《__________________》、
维斯康蒂拍摄的《大地在波动》和德·西卡导演的《偷自行车的人》等。
18．1967年，__________________导演的强盗题材影片《邦妮与克莱德》的公映，标
志着美国新好莱坞电影的诞生。
19．创作了《出租汽车司机》、《基督最后的诱惑》等影片的导演是被誉为美国电影社会
学家的__________________。
20．《教父》、《现代启示录》的导演是美国导演__________________。
21．《威尼斯商人》 是__________________早期的重要作品，是一部具有极大讽刺性的
喜剧。
22．娜拉是挪威戏剧家__________________的作品《玩偶之家》中的女主人公。
23．维特是德国剧作家歌德创作的《__________________》中的主人公。
24．元代著名杂剧作家__________________创作的戏剧《西厢记》曲词华艳优美，富于
诗的意境，是我国古典戏剧的现实主义杰作，对后来以爱情为题材的小说、戏剧创作影响很
大。
25．清代戏剧家洪昇创作的《__________________》以杨贵妃的故事为内容，寓亡国隐
痛于爱情变故中。
26．20世纪初中国人所称的文明戏即__________________。
27．__________________原名万家宝，中国现代杰出的戏剧家，著有《雷雨》《日出》、
《原野》、《北京人》等著名作品。
28.台湾舞台剧导演赖声川，1985年导演了相声剧《__________________》，被认为拯
救了在台湾濒临面绝的相声。
29．敲钟人卡西莫多是法国著名作家雨果的代表作《__________________》中的形
象。
30．《老人与海》是美国小说家__________________的作品。
31．《唐·吉诃德》是西班牙小说家__________________的著名作品。
32．屈原有名句“路曼曼其修远兮，__________________”。
33．诗句“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代___________的《送杜少府之任蜀州》。
34．《儒林外史》的作者是__________________。
35．鲁迅的短篇小说《__________________》是中国第一部现代白话文小说。内容大致上是以一个“狂人”的所见所闻，指出中国文化的朽坏。
36．《等待戈多》是_________________（国）剧作家贝克特的两幕悲喜剧，1953年首
演，是戏剧史上真正的革新，也是第一部演出成功的荒诞派戏剧。
37．京剧中把女性统称为“旦”，其中按照人物的年龄、性格又可细分为许多行当，饰
演大家闺秀和有身份的妇女称为“正旦”，正旦在京剧中俗称“_______________”。
38．1927年，北京《顺天时报》举办评选“首届京剧旦角最佳演员”活动，梅兰
芳、__________________、尚小云、荀慧生当选，被誉为京剧“四大名旦”。
39．新凤霞、小白玉霜都是___________剧演员。
40．中国的戏曲与希腊悲剧喜剧、__________________并称为世界三大古老的戏剧文化。
二、命题故事（请将答案填写在答题卡上，40分）题目：在路上
要求：1.按照剧本故事梗概的要求写一篇故事
2.故事生动完整，细节丰富。
3.情节跌宕有冲突。
4.构思新颖有想象力。
5.故事线索清楚。
6.字数在800字左右。
三、命题小品（请将答案填写在答题卡上，40分）
题目：一条短信
要求：
1.小品格式正确。
2.故事性强，构思新颖有想象力。
3.戏剧冲突要集中。
4.人物性格鲜明。
5.字数在1000字左右。
四、影片评论（请将答案填写在答题卡上，40分）
从《画皮2》、《黄金大劫案》、《赛德克·巴莱》三部电影中任选一部，进行评析。
要求：题目自拟；评论要求至少包含两个评论要点：如主题、人物形象、视听语言、文
化内涵等，字数要求在500字左右。
第17篇：天津师范大学艺术类招生考题
天津师范大学2012年艺术类招生 广播电视编导专业考试大纲
一、考试形式
笔试，总分200分；考试时间180分钟，不包含电视节目播放时间，电视节目时长约15-20分钟，电视节目只播放一遍，考试中途不得退场。建议文艺和影视常识、论述、命题创作等内容答题时间控制在120分钟左右，电视节目分析答题时间控制在60分钟左右。
二、考试内容
（一）文艺、影视常识（30分）
1．考试目的：具备一定的文学艺术和广播电影电视常识和素养，是学习广播电视编导专业的前提和基础，因此，设立涵盖文学、艺术、影视艺术在内的综合知识考试，重点考查考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌．．．．．．
握程度；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的美术、音乐、舞蹈、戏剧等艺术常识及广播电影电视基本常识。
2．题型：填空题
（二）论述题（40分）
1．考试目的：分析、阐述能力是作为编导的一个基本素质。本题型主要对与广播电视有关的社会文化热点现象进行评论，重点考查考生是否有自己的观点，是否能够结合相应的节目案例，有一定的分析阐述能力并言之成理。
2．题型：论述题
考生可从所给2题中任选其一作答。如结合实例谈谈你对改编名著的看法，你怎样看待广播电视的未来发展趋势等等。
（三）命题创作（60分）
1．考试目的：叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。该考试环节通过规定考生在限定条件下写一篇记叙文，考查考生的叙事能力；或者写一份节目策划书，考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质和必备的写作能力。
2．题型：创作题
考生可从所给策划题和故事创作题中任选其一作答。要求故事情节设计有新意、想象力，人物形象和性格鲜明突出，具备一定的视听语言，主要考查学生的想象力及运用一定画面语言写作的能力。
例如，策划题：假如让你设计一个中学生频道或栏目，你会怎样设计？你认为现在的中学生最关注什么？假如让你设计一个谈话性节目，你会怎样设计？
故事创作题：给出场景编写故事，如《车站》、《宿舍》、《教室》等能发生情节的中学生熟悉的场景，给出人物关系或情境编写故事，如《朋友》、《拜年》、《同学会》等。
（四）电视节目分析（70分）
1．考试目的：通过考生对影视作品的分析、评论，考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力；考查考生对影视艺术常识的掌握程度；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所必须具备的写作能力。
2．题型：作品分析题
播放一部影视作品或一档电视节目，考生观摩后，根据试卷要求写出一篇评析性文章。主要考查学生对作品的鉴赏分析能力。节目类型选择较为常规，风格突出但不另类，画面语言丰富。例如，现场放映观摩中央电视台《讲述》栏目，内容是关于《千手观音》的，写一篇不少于800字的作品分析文章，不要写成感想式的读后感、随笔、散文等。
三、推荐参考书目
《影视编导专业考前辅导教程》，赵西盈等，中国传媒大学出版社，以第1-3章为主。
四、2011年测试试题
天津师范大学2011年艺术类招生专业考试试卷
专业：广播电视编导（共200分）
一、填空（请将答案填写在答题纸卡上，本题共30小题，每空1分，共30分）
1、中国早期电影的“三大公司”是指明星、天一和____联华______。
2、我国第一部完整的有声片是__《歌女红牡丹》____。
3、1949年，新中国第一部故事片《桥》是由___东北___电影制片厂拍摄的。
4、我国“第二代”电影导演以__汤晓丹__为代表，他曾拍摄过《渡江侦察记》(《南征北战》《红日》)。
5、戏曲片《梁山伯与祝英台》曾经轰动巴黎，被媒体称为“__东方的“罗密欧与茱丽叶”____”。
6、八个“样板戏”中有两个芭蕾舞剧是《红色娘子军》和_____________。
7、“第四代”电影导演张暖昕的代表作是_____________。
8、“第五代”电影的终止曲是1991年陈凯歌拍摄的_____________。
9、_______年，法国人路易〃卢米埃尔兄弟研制的“活动电影”获得成功，标志着电影的正式诞生。
10、西部片又称“牛仔片”和“________”是美国所特有的一种影片类型。
11、法国著名现实主义大师让〃雷诺阿拍的第一部电影是__________。
12、1940年12月30日_________广播电台正式开播，标志着人民广播事业的开始。
13、1958年6月19日，第一次成功现场直播了一场_________比赛。
14、1991年，_____________填补了我国长篇电视系列剧类型的空白。
15、1936年，___________在伦敦建成世界上第一座电视发射台，建立了世界上第一个正规的电视台。
16、影片《大独裁者》是美国著名喜剧大师__________的作品。
17、我国拍摄的第一部由谭鑫培主演的电影是_____________。
18、“六义”是指“风、雅、____、赋、比、兴”。
19、文学史上说的“南洪北孔”指的是_________和孔尚任。
20、《儒林外史》的作者是_____________。
21、茅盾的《春蚕》、《秋收》、《残冬》被称为_____________。
22、《骆驼祥子》的作者是_____________。
23、在中国诗坛上，舒婷是_____________的代表诗人之一。
24、喀西莫多是雨果小说_____________中的人物。
25、我国古代乐舞杂技表演的总称是_____________。
26、《钦差大臣》是俄国现实主义作家__________的代表作。
27、我国曲艺的主要表现形式是_____________。
28、凡〃高是19世纪荷兰印象派作家，代表作有《农民》、《囚徒放风》和_____________。
29、唐代的_________开创了“颜体”，其代表作有《多宝塔碑》。
30、第一个把芭蕾舞介绍到中国的舞蹈家是_____________。
二、论述题（请从下面两题中选择一题做答，如两题都答则以第一题得分为准，将答案填写在答题卡上，答案不少于300字，40分）
1、你认为中央电视台举办的春节联欢晚会怎么样？
2、《西游记》中的猪八戒是我国文学作品中刻画得比较丰富的形象，请你谈谈对这个文学形象的看法。
三、创作题（请从下面两题中选择一题做答，如两题都答则以第一题得分为准，请将答案写在答题卡上，60分）
1、请你策划一个拍摄关于农村留守儿童的电视节目，请写出策划案。
2、请用“医院”、“救火车”和“苹果”编写一个故事。
四、节目分析（本题共1题，将答案填写在答题卡上，答案不少于700字，70分） 观看电视节目《最高潜伏》，自选角度进行分析，要求不少于700字，题目自拟。
2.“第五代”电影的终止曲是1991年陈凯歌拍摄的_《霸王别姬》_
3.法国著名现实主义大师让·雷诺阿拍的第一部电影是_《卡特琳》又名《悲惨生活》__
4.1958年6月19日，第一次成功现场直播了一场_篮球_比赛
第18篇：天津职业技术师范大学培训方案
2012年度天津职业技术师范大学国家级骨干师资培训方案
--电子技术应用专业培训方案
一、培训目标
通过电子技术应用专业培训，使学员掌握现代电子技术应用专业教学法和现代教育技术手段；了解电子技术应用专业的课程和教学改革方向，加强和巩固专业理论知识、专业技能； 了解和掌握现代企业的先进技术、生产工艺流程、管理制度和企业文化、岗位规范、用人要求等内容，树立“开放、融合、实践、创新”的教育理念；通过培训，还能进一步增强教学能力，树立现代职业教育理念。最终使学员成为具有高素质、高水平、具有终身学习能力和教育创造能力，在教学实践中发挥示范作用的“双师型”优秀骨干教师。
二、培训时间与内容
1．培训时间：12周；
2．培训内容：教育理论与教学方法、专业知识与技能训练、企业实践活动、分组研讨与教学演练四方面内容。
三、培训模式
培训学员以脱产集中培训方式，采取“基地培训和企业实践”相结合的模式进行，时间为12周，480学时。学员先在校内进行8周的“教育理论与教学方法”、“专业知识与技能训练”和“分组研讨与教学演练”培训，在企业进行4周的“企业实践活动”。
四、培训要求
1．平时考核
每门课程考核、学员的出勤、作业、课堂表现等。
2．结业考核
结业考核分五部分：
（1）平时考核
（2）运用所学的教学理论和方法，完成一份4学时以上的教案并进行试讲；
（3）撰写一篇3000字以上的教学研究论文；
（4）提交电子应用技术项目相应的实训工件；
（5）合作企业对学员实际情况和专业技能水平做出评定。
（6）参加高一级国家职业资格鉴定。
第19篇：天津师范大学党课总结(问答题)
简答题
1.简述申请入党的基本条件
（1）年满18岁的劳动者和建设者
(2)承认党的纲领和章程
（3）愿意参加党的一个组织并在其中积极工作
（4）执行党的决议
2.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？
领导和团结全国人民（1）坚持以经济建设为中心
（2）坚持四项基本原则
（3）坚持改革开放，，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强，民主，和谐文明的社会主义现代化国家而奋斗。
3.党章规定，中国共产党的建设必须坚持哪四项基本要求？
（1）坚持党的基本路线
(2)坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
（3）坚持全心全意为人民服务
（4）坚持民主集中制 4.简述党员享有哪些权利？
（1）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训
（2）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。
（3）对党的工作提出建议和倡议。
（4）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向当负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法违纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。(5)行使表决权、选举权、有被选举权。
（6）在党组织讨论和决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证个辩护。
（7）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。
（8）向党的上级组织直至中央提出申诉和控告，并要求有关组织给予负责的答复。
5.简述中国特色社会主义理论体系
（1）包括邓小平理论，三个代表重要思想，以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
（2）这个理论体系和发展了马克思列宁主义，毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国话最新成果，是党最宝贵的政治和精神财富，是全国各民族人民团结奋斗的共同思想基础。
（3）中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系
（4）在当代中国坚持中国特色社会理论体系就是真正坚持马克思主义
6.党员必须履行哪些义务？
（1）认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想。学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。——共产党员的学习义务（2）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带领群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。——共产党员的实干义务 （3）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享乐在后，克己奉公，多做贡献。——共产党员的奉献义务 （4）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务——共产党员的守纪义务 （5）维护党的团结统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。——组织任务 （6）切实开展批评和自我批评，3揭露和纠正工作中的缺点、错误坚决同消极腐败现象作斗争。——治党义务 （7）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反应群众的意见和要求，维护群众的正当利益。——宗旨义务 （8）发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲——道德义务
7.如何理解中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队？ 第一，从我们党所代表的利益来看，我们党不仅代表工人阶级的利益，而且代表了中国人民和中华民族的利益。第二，从我们党的宗旨来看，这同我们党的全心全意为人民服务的宗旨是完全一致的。第三，三个代表是我们党始终成为中国工人阶级先锋队，同时成为中国人民和中华民族的先锋队的根本指针。
中国工人阶级先锋队和中国人民中华民族的先锋队是完全一致的，高度统一的。
8.简述党章对共产党员的基本要求
（1）有共产主义觉悟的先锋战士 （2）全心全意为人民服务 （3）永远是劳动人民的普通一员 （4）不得以权谋私 9.简述中国共产党的性质
中国共产党中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益
10.如何理解中国共产党员永远是劳动人民的普通一员？
（1）共产党员之所以是劳动人民的普通一员
一是从来源上看，共产党员作为工人阶级的先锋战士，来源于工人，农民知识分子等劳动者队伍。二是从社会地位上看，共产党员同其他劳动群众是完全平等的，都是生产资料所有者和社会的主人，没有高低贵贱之分。
（2）强调共产党员永远是劳动人民的普通一员，有两层含义：
一是要求共产党员始终保持劳动人民的本色，永远植根于群众之中，始终同劳动群众，同呼吸共命运心连心，坚决防止和客服脱离群众，凌驾于人民群众之上的现象，保持同人民群众的血肉关系。
二是要求共产党员必须同每一个普通劳动者一样，只能在制度和政治规定范围内取得自己的利益，决不允许以任何名义谋取私利和特权。党员干部必须真正代表人民掌好权，用好权，而决不允许以权谋私，决不允许形成既得利益集团。
11.简述中国共产党的指导思想
（1）马克思列宁主义是科学的理论体系 （2）毛泽东思想是马克思主义在中国的运用和发展 （3）邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段 （4）三个代表重要思想是我们党的立党之本，执政之基，力量源泉。（5）科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果
论述题
1.中国共产党的性质析论
中国共产党中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益
第一，从我们党所代表的利益来看，我们党不仅代表工人阶级的利益，而且代表了中国人民和中华民族的利益。第二，从我们党的宗旨来看，这同我们党的全心全意为人民服务的宗旨是完全一致的。第三，三个代表是我们党始终成为中国工人阶级先锋队，同时成为中国人民和中华民族的先锋队的根本指针。
中国工人阶级先锋队和中国人民中华民族的先锋队是完全一致的，高度统一的。 2.通过党课的学习，谈谈你对三个代表重要思想及科学发展观的认识，作为一名申请入党的学生，你如何用实际行动践行科学发展观和三个代表重要思想
三个代表内容：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益。
三个代表重要思想发展着马克思主义，它开创了马克思主义与中国实际相结合的新境界，是党执政规律，社会主义建设规律，人民社会发展规律的根据，是党的建设和社会主义现代化建设的新体系。在这一理论体系中，关键是在坚持与时俱进，核心在于党的先进性，本质在于执政为民。理论制度科技文化的创新构成了三个代表重要思想理论体系的基本内容。 科学发展观内容：发展是第一要义，核心是以人为本
基本要求：全面协调可持续发展，根本方法：统筹兼顾
（1）它紧密结合我国改革开放和社会主义现代化建设的实际（2）紧密结合新的时代条件不动摇地坚持了马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想（3）科学发展观赋予了马克思主义新的鲜活力量（4）与时俱进的马克思主义是中国共产党和中国人民集体智慧的结晶。
材料分析：
1.谈谈当代大学生如何端正入党动机，在思想上，行动上成为一名合格的入党积极分子，争取早日加入中国共产党
正确的入党动机应该是为了实现共产主义理想现身共产主义事业，全心全意为人民服务。 端正的入党动机是实现党奋斗目标的需要 端正的入党动机是保持党的先进性的需要 端正的入党动机是解决思想入党问题的需要
只有端正的入党动机才能自觉的用共产党员的标准要求自己，才能经受住各种考验，才能思想上入党
行动：树立共产主义思想和为实现共产主义奋斗终身的信念
树立全心全意为人民服务的思想
具备在生产工作学习和社会生活各个方面起先锋模范作用的觉悟
第20篇：天津师范大学第三届IT文化节活动邀请函
天 津 师 范 大 学 第 三 届 IT 文 化 节
邀请函
各兄弟学院团委、学生会、学生社团联合会：
为结合我校当前大力推进学风建设工作的要求，进一步展示我校IT教育和
素质教育成果，引导大学生积极关注科技创新以及IT领域的发展，激发兴趣，努力学习，不断提升自己的综合素质和实践能力，在去年我们成功举办我校首届IT文化节的基础上，决定举办天津师范大学第二届IT文化节（以下简称第二届IT文化节）。
现将有关活动的具体安排介绍如下，诚邀各兄弟学院同学积极关注、参与。
一、主办单位
计算机与信息工程学院、软件学院
二、活动内容
1.天津师范大学DV视频创作大赛
2.天津师范大学首届微小说大赛
3.电脑义诊大型社会实践活动
4.与企业联合面向全校学生开展系列学术和技术讲座活动
5.与企业联合举办“IT（软件）人才培养高层论坛”
四、活动细则
详见附件。
大赛官方网站：http://59.67.77.239
五、活动要求
为了增加活动的专业性，我院将邀请我校相关专家与业界人士组成评委会
对各项赛事进行指导。现诚邀各兄弟学对此次“IT文化节”的比赛做好参赛的报名宣传工作，结合本学院实际，鼓励学生踊跃参赛，促使全校师生关注“IT文化节”，进一步扩大“IT文化节”在我校师生中的影响力。
附件1：天津师范大学DV视频大赛活动细则
附件2：关于举办天津师范大学首届微小说大赛的通知
计算机与信息工程学院、软件学院
2012年5月
