推荐第1篇：常州轻工职业技术学院毕业设计(论文)
常州轻工职业技术学院毕业设计（论文） 工作规范要求及团队设计工作规范要求
第一章
总
则
第一条 毕业设计（论文）（以下简称毕业设计）是教学、实践与创新能力相结合的综合性教学环节，是学校实现培养目标的最后考核。为规范我院毕业设计工作，更好地发挥毕业设计环节教学在人才培养中的积极作用，全面提高教学质量，特制定本条例。
第二条 毕业设计工作的目的是培养学生综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能来分析和解决实际问题的能力。因此，毕业设计工作应注重学生独立工作能力和技术能力的锻炼，重视学生创造能力和创新精神的培养。
第三条 本条例适用于本院全日制各专业的毕业设计工作。
第二章
毕业设计组织管理工作
第四条 毕业设计工作实行院系两级管理。
第五条 教务处作为学院教学管理的职能部门，负责毕业设计工作的宏观管理和指导，协调教学资源的配置，评价毕业设计工作，组织毕业设计教学研究和优秀毕业设计评选。
第六条 系部对本系部的毕业设计工作全面负责。
1．系部领导根据专业教学要求，制定毕业设计工作要求，要亲自深入到教师、学生中进行调查研究，组织并进行毕业设计动员工作。主管教学工作的领导要听取各有关教研室的工作汇报。主管学生工作的领导要深入细致地了解学生在毕业设计工作中的思想动态，积极配合教学工作圆满完成毕业设计任务。
2．各教研室应根据本专业教学要求及人才培养目标，研究制定毕业设计教学大纲。教研室主任应认真负责地安排落实指导教师，审定毕业设计课题，进行毕业设计动员，组织落实课题到位，审查任务书及开题报告填写情况。在毕业设计进行过程中，及时了解进展情况，对中期检查结果进行审定，组织、安排本教研室教师参加毕业设计（论文）的评阅、答辩及成绩评定工作，做好工作小结。
3．年级辅导员、班主任、学生导师均应积极配合教研室做好学生在选题、收集资料、撰写开题报告、开展研究、撰写论文、准备答辩等项工作中的思想工作，要经常通报学生的思想动态，严格管理。
第七条 毕业设计工作一般在第五学期中期（五年制高职各专业在第八学期末）开始。系部应成立毕业设计工作领导小组，组长由系部主任担任；教研室根据需要成立若干个毕业设计指导小组（一般每组5人），毕业答辩前一周，各指导小组转为答辩小组，可以邀请有关专家参加答辩小组。
第八条 在进行毕业设计工作之前，系部应审查学生参加毕业设计工作的资格。 第九条 毕业设计工作结束后，有关教研室应及时对毕业设计工作情况进行书面总结，并报系部；各系部应在教研室工作总结基础上，综合分析毕业设计工作取得的成绩和存在的问题，提出改进建议或意见，并形成工作总结报教务处。
第三章
毕业设计的选题及任务书下达
第十条 恰当的选题是搞好毕业设计的前提，课题的选择应遵循以下原则： 1．符合专业培养目标、满足教学基本要求，使学生得到比较综合的训练。
2．课题应尽可能结合生产、科研和实验室建设的实际任务，促进产学研结合，调动学生的积极性。
3．课题应有一定的深度与广度，任务量饱满，使学生在规定的时间内经过努力能按时完成任务。
4．课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力上有较大提高，并鼓励学生有所创造。
5．对学生提出的选题，若符合教学要求，并有特色，经所在专业教研室主任审查后，可积极支持并给予安排。
6．课题偏离本专业所学基本知识或课题范围过专、过窄、过宽或课题内容简单，达不到综合训练目的的，不宜安排学生做毕业设计。
第十一条 选题、审题的工作程序及要求。
毕业设计课题由指导教师提出，并填写《毕业设计选题、审题表》，陈述课题来源、课题简介、难易程度、任务量大小、设计要求及所具备的条件等，经所在教研室主任审定后生效。
毕业设计所选题目中，如果同一项课题需由2名及2名以上同学完成，应在申报课题的名称上加以区别（加副标题），并且在“设计要求”中加以体现。
选题、审题工作应于进行毕业设计的前一学期（人文类专业可在毕业论文开始前一个月）完成并落实到学生， 以便学生及早考虑和准备。
第十二条 任务书的填写与下达。
《毕业设计任务书》，应由指导教师根据各课题的具体情况填写，经负责学生所在专业的教研室主任审查、系主任签字后生效，并于毕业设计开始前一周内发给学生。任务书中除布置整体工作内容，提供必要的资料、数据外，还应提出明确的技术要求和量化的工作要求，包括开题报告、外文资料翻译、论文的字数、图纸、软硬件的数量及技术指标等，并列出参考文献目次。
由多个学生共同完成的课题，应参照《毕业设计选题、审题表》中的内容，明确毕业设计学生须各自独立完成的工作。
任务书内容必须按教务处统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其他纸上后剪贴。
任务书一经审定，指导教师不得随意更改，如因特殊情况确需变更，应提出书面报告说明变更原因，经负责学生所在专业的教研室主任同意，系主任批准。
第四章
对毕业设计指导教师的要求
第十三条 指导教师应具有讲师或其他专业技术职务系列中级以上技术职称，并且具有较丰富的教学和实践经验的教师担任。助教不能单独指导毕业设计，各系可以安排助教协助指导教师工作。指导教师由教研室安排，经系领导审查后方可担任。
第十四条 指导教师的职责。 1．坚持教书育人。
2．自始至终把握好毕业设计的进度及质量要求，发现问题及时整改。 3．突出对学生独立分析问题、解决问题的能力和创新能力的培养。 第十五条 指导教师的任务。
1．选择课题，填写《毕业设计选题、审题表》和《毕业设计任务书》。 2．审定学生拟订的总体方案和工作计划。
3．按任务书的要求定期检查学生的工作进度和质量，及时进行答疑与指导。 4．指导学生正确撰写毕业设计说明文（论文）。
5．毕业设计结束阶段，按毕业设计的规范化要求检查学生完成任务情况，对学生进行答辩资格预审。
6．根据学生的工作能力、设计质量及工作态度等写出评语，并评分。 7．参加毕业答辩和评分。
8．收齐学生毕业设计的全部资料、成果（含文字、实物资料和电子文档），审查合格后在资料袋上列出清单，并在规定结束日期前两天交教研室主任验收。
第十六条 为保证毕业设计质量，每位指导教师指导的学生人数一般不超过15人。
第五章
对学生的要求
第十七条 毕业设计过程中，对每一个细节都要认真对待，并全身心地投入；敢于创新，勤于实践，注意锻炼和提高自己，力争取得最佳成绩。
第十八条 确定课题的学生在毕业设计开始前两周（不含假期）从指导教师处领取《毕业设计任务书》和《毕业设计指导书》。
第十九条 根据毕业设计任务书的要求，学生应向指导教师提交调查研究提纲，在调研基础上拟订毕业设计工作计划，在毕业设计工作开始前写出开题报告，内容主要包括：调研、资料准备情况，设计的目的、要求、思路与预期成果；工作任务分解，各段完成的内容及时间分配、存在问题等。开题报告需交指导教师审查，批准后正式开始设计工作。
第二十条 学生应对本人的毕业设计质量负责，必须在规定时间内完成给定的毕业设计各项任务。毕业设计说明书或论文书写格式遵照《毕业设计（论文）技术规范》。
第二十一条 学生应经常（定期）主动向指导教师汇报工作进度和遇到的疑难问题，争取指导教师的指导和监督。并应在毕业设计中填写“毕业设计学生自查表”。
第二十二条 学生必须独立完成规定的全部工作任务，严禁抄袭他人的成果或请他人代替完成某项任务，一经发现，毕业设计成绩按不及格处理。
第二十三条 学生参加毕业设计的时间不足三分之二者，不得参加答辩，必须重修。 第二十四条 学生在答辩前的准备。
1．毕业设计答辩开始日前一周，学生需交出毕业设计全部成果，文档部分按规定装订成册，并向指导教师提出答辩申请，填写学生答辩申请表，或向系（部）毕业设计工作领导小组申请评优答辩。
2．明确目的、端正态度、树立信心。答辩是毕业设计过程中的最后一个环节，也是必不可少的环节。它既是学校对毕业设计、论文成绩进行考核、验收的一种形式，也是学生对自己的毕业设计能力和表述能力的锻炼与提高大有好处。 3．在反复阅读、审查自己的毕业设计的基础上，写出设计说明书或论文提要（3~5份交答辩小组）、准备好供10分钟用的陈述报和必要的图表等。
4．准备回答答辩小组教师提问的资料，包括这个课题曾有人做过哪些研究，他们的主要研究成果、观点、方案是什么、尚有争议的意见是什么；你对这个课题的研究是从哪些方面入手的，有何新的发展，提出和解决了什么问题；设计方案或论文立论的主要依据是什么，重要的引文、版本、出处；你对本课题的研究还有什么想法；你以为尚有哪些问题值得探讨、再研究、你准备怎样去做。同时准备好答辩辅助用品，主要包括答辩所需的用品，如毕业设计或毕业论文的底稿及其说明的纲要，答辩问题提纲及主要参考资料，画出必要的挂图、投影胶片、表格及公式、以备辅助介绍。
第二十五条 学生在答辩中应注意的事项。 1．答辩时要做到掌握时间、扼要介绍、认真答辩。 2．不要紧张，要以必胜的信心、饱满的热情参加答辩。
3．仪容要整洁，行动要自然，姿势要端正；要有礼貌，答辩开始时要向老师敬礼，答辩结束时要向老师道谢，处处体现自己有较好的修养，给教师留下好的印象。
4．向老师报告毕业设计时、论文的情况和回答教师的提问时，要沉着冷静，语气上要用肯定的语言，是即是，非即非，不能模棱两可、似是而非。内容上要紧扣题目，言简意赅。表述上要口齿清楚、流利，声音大小适中，要富于感染力，以取得答辩的最佳效果。
5．对于老师提问，不管妥当与否，都要耐心倾听，不要随便打断别人的问话。对老师提出的问题，如果确实回答不出来时，应该态度坦然，直接向老师说明回答不出来，决不要答非所问。对没有把握的问题，不要强词夺理，实事求是表明自己对这个问题还没有搞清楚，今后一定要认真研究这个问题。
第二十六条
学生在答辩后应注意的事项
1．答辩后，学生应交回所有资料（包括设计说明书、图纸、论文、阶段资料、实验原始记录、译文、软件文档等）。对设计内容中涉及的有关技术资料负有保密责任，未经许可不得擅自对外发表或转让。
2．答辩结束后要认真总结，检查自己掌握各门课程的基础理论、基本知识和基本技能的情况，分析问题和解决问题的能力以及表达能力的情况，找出薄弱环节，以利于今后的发展。
第六章
毕业设计的评阅
第二十七条
毕业设计的评阅程序
1．答辩前，指导教师应对毕业设计进行审阅，并写出审阅评语，给出审阅成绩，填写毕业设计总评成绩表有关栏目。
2．指导教师审阅签字后，将毕业设计材料及评分意见送答辩小组。
3．指导教师评阅完成后，由答辩组一名教师担任评阅工作，写出评语。答辩组评阅教师在答辩前，应根据课题涉及的内容和要求，以有关基本概念、基本理论为主，准备好不同难度的问题，供答辩中提问时选用。
第二十八条
指导教师评语的内容。
1．完成“毕业设计任务书”规定工作的情况。 2．创新性评价。 3．写作的规范化程度。 4．存在的问题。 5．建议成绩评定。 6．是否可以提交答辩。
第二十九条
答辩组评阅教师评语的内容 1．论文选题的价值与意义。 2．创新性评价。 3．任务量大小。 4．写作的规范化程度。 5．存在的问题。 6．建议成绩评定。 7．是否可以提交答辩。
第七章
毕业设计的答辩
第三十条
答辩是毕业设计工作的重要组成部分，学生的毕业设计与论文都要通过答辩；在校外进行毕业设计的学生，必须回校进行答辩。
第三十一条
优秀毕业设计的答辩须经学生本人申请，指导教师或评阅教师推荐，在系范围内进行大组答辩，或在教研室范围内集中进行优秀答辩，根据答辩情况确定学生成绩。
第三十二条
答辩程序。
1．学生陈述：学生向答辩小组报告自己设计的简要情况，时间约10分钟，报告内容包括：课题的任务、目的与意义，所采用的原始资料或指导文献等，设计、论文的基本内容与主要方法，成果、结论和对自己完成任务的评价。
2．答辩小组提出问题。 3．学生认真准备后回答问题。 4．答辩小组评分。
5．答辩小组写出评语：答辩小组的评语应按照学生答辩时回答问题的情况（知识面掌握、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题的正确性等）以及各成员投票的综合结果填写，并给出成绩。答辩小组的评语应当用黑墨水钢笔工整书写或直接打印在文档上，不能随便涂改、潦草书写或打印在其他纸上再进行粘贴。有关年月日等日期的填写，应当按照GB/T7408-94规定的要求，一律用阿拉伯数字，如“2002年6月18日”或“2002-06-18”。
第三十三条
毕业设计答辩会场。
1．答辩会场可设在经专门布置的教室、会议室、办公室或实验室内。会场要整洁、美化，具有热烈、庄重的气氛，体现论文答辩工作是全体师生教学工作中一项非常重要的活动。
2．会场正面（讲台）的墙上要悬挂写有“××系××专业××届毕业设计答辩”的红色横幅，可供摄像或照相，用作纪念性背景材料。
3．会场须备齐讲演用的全套教学用具。有条件的可配备现代化的讲演器材，逐步改善答辩环境。
4．会场第一排应设有答辩负责人、委员、秘书三角形字牌标识的桌子及专座，后面可设置多排桌椅，供师生或来宾旁听就坐。
第八章
成绩评定
第三十四条 毕业设计成绩按本院《毕业设计（论文）评分标准》评定。
第三十五条 评定毕业设计成绩，必须统一标准、实事求是，严格控制优秀比例（20%以内）。毕业设计成绩确定后，一般不得改动。如有特殊情况，需经答辩小组全体成员复议通过，系部毕业设计工作领导小组组长审核批准后方可改动。
第九章
在校外进行毕业设计的管理
第三十六条 对学生在校外单位进行毕业设计教学工作，必须坚持“有序、规范、确保质量”的原则，严格审查，严格要求，周密安排。
第三十七条 学生在校外进行毕业设计的单位必须具备一定的技术实力和经济实力，同时热心支持和关心人才培养工作，能为学生开展毕业设计提供必要的工作条件和生活条件，并能选派出优秀的技术人员担任毕业设计指导工作。
第三十八条 对学生自己联系单位进行毕业设计的，必须首先由本人提出书面申请，并提供对方单位的“接受函”，经所在专业教研室审查（含对接受单位及其指导人员的资格审查、对学生毕业设计课题的审查等），并经系领导批准后方可进行。
第三十九条 对由教研室或系组织的到校外单位进行毕业设计的，必须以系的名义同对方单位签订“毕业设计协议书”，明确双方的职责、义务以及对学生的要求、安全责任等内容。
第四十条 学生毕业设计的课题，必须符合本专业培养目标的要求，严格按照本条例中的“选题原则”执行。
第四十一条 学生毕业设计的指导教师，必须由两人同时担任，其中一人为接收单位具有中级以上职称的技术人员，另一人为校内专业教师。校内指导教师必须对学生毕业设计教学工作负全责，掌握进度和要求，协调有关问题，严把质量关。
第四十二条 各系在毕业设计工作正式开始前，应将在校外单位进行毕业设计的学生及有关信息进行登记，填写“学生在校外单位进行毕业设计情况登记表”，并同时报教务处实践科备案。对于确需在本地区以外的单位开展毕业设计的学生，必须经教务处审批后方可进行，以便管理和协调。
第四十三条 系（部）应加强对学生的管理，明确要求。学生在校外期间，必须严格遵守所在单位的规章制度，提高安全意识，确保人身安全；每天应写“毕业设计工作日记”，每周要与校内指导教师至少联系1次。毕业设计（论文）答辩及评分工作必须回学校完成，并与校内学生同步进行。
第十章
保
管
第四十四条 毕业设计文字、实物资料的保管按本院《教学工作规程》及相关附件要求执行。
第四十五条 毕业设计电子文档的保管按本院《教学工作规程》及相关附件要求执行。
第十一章
其
他
第四十六条 教师指导毕业设计工作量的计算方法，按《教师工作量绩分制标准》的规定执行。 第四十七条 毕业设计经费由学院统一下达，包干使用，专款专用。 第四十八条 本条例由教务处负责解释。
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轻工学院竞赛情况：
获第四届浙江省环保创意设计大赛 二等奖
中国包装创意设计竞赛投稿60份（刚结束）
准备第一届艾司科包装设计之星大赛（计划投稿60份）
获得实用新型专利6项，外观专利4项。（在申请中专利还有6-7份，在制作中专利6-7份）
学生投稿论文3篇（计划下半年再投稿几篇）
筹备包装结构设计大赛等其他比赛事项。
轻工学院
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轻工食品学院学生会文娱部
2010～2011年度第一学期工作计划
一、常规工作：
1.和校文娱部保持联系，按时按量完成学校派下来的任务
2.协助本学院各部门展开活动
3.选拔新一届干事，对干事进行文娱部的培训
二、特色工作：
计划在11月份在新校区举办新生K赛
A．此次活动为了丰富学院文化生活，使入学新生更快融入学院大家庭，加强学院各班的联系，挖掘有潜力与实力的歌唱与主持人才，给我院学生提供一个表现活力、展现才能的舞台。
B．经费预算（赞助版）
搭建舞台1200元
灯光设备800元
音响设备800元
工作人员600元
宣传海报、传单100元
奖品200元
奖状证书100元
流程表打印50元
嘉宾饮品50元
总费用3900元
轻工食品学院学生会文娱部
二〇一〇年十月十八日
推荐第4篇：轻工学院大学生校园风采人物
1 《轻工学院大学生2010年度校园风采人物》特刊读后感
迎着春风我们走进了人生的另一个转折点，进入了河北联合大学轻工学院之后我认真学习了《轻工学院大学生2010年度校园风采人物》特刊，里面有很多值得我们学习的学长和学姐，他们取得的优异成绩不仅是学校的骄傲，也是我们学习的榜样，迎着春天的气息，我们走进了梦寐以求的大学校园，河北联合大学轻工学院中的每位学子都怀有上进之心，我们都怀有理想，并且为之努力奋斗，我们每个人都行走在不同的路上，相信我们一定会在大学校园中展现自己的风采，终有一天我们会像2010年度风采人物一样创造一片属于自己的天地。
大学的时光正是我们人生中最美好的时光，从一季花开到青葱岁月，我们更应该懂得取舍，走出一条属于自己的路来，因此2010年度校园风采人物都是我们身边的榜样，校园风采人物就是我们的典范。对于校园风采人物取得的成功我们只看到他们所获得的掌声却没有体会他们背后的付出，成功的道路少有坦途，但只要你信念坚定一定能够取得成功，你终会想2010年度校园风采人物一样站在领奖台上，领取属于自己的荣誉。让我们带着青年人的昂扬奋发之气努力拼搏实现自己的价值，成为学校的风采。
从古至今就有很多有志之士，他们都是值得我们学习的榜样，他们的事迹可以激励我们前进，让我们离成功更近一步。例如苏步青，他是我国著名的数学家，他被国际数学界称为“东方国度上升起的数学明星”他把毕生的精力都贡献给数学事业，曾发表了100多篇学术论文，他的老师洪岷初先生是位爱国人士，他经常鼓励学生努力学习，用科学来救国，经过自己的努力，苏步青没有辜负老师的期望，他的数学天分逐渐被开发出来，最终成为我国著名的数学家。还有史丰收，他是我国著名的速算法改革家，他经过不懈的努力快速计算法终于成熟，因此他取得了最大的成功。听到这样的故事也许会让你觉得这种事际离我们太过遥远，但是在我们身边也确实有鲜活的例子等着我们去学习，在我们的校园中就有这样一个人，他是我们的学姐杨娜，她被公认为学校的数学之星，她通过自己的努力取得了成功，是我们每位大一新生学习的榜样。她在获奖感言中说到“我要感谢学校和老师给了我展示自我的与实现自我价值的平台，感谢学校给我良好的环境，她说答案就掌握在自己手中，奖项并不是我们最终的目标，而是我前进的动力,我会用正确的态度看待这个奖项和荣誉。”因此，我们要用每一次的进步激励自己，让自己不断提升，这样才能取得成功。
英国发明家瓦特总是善于发现一些新鲜事物，正是他的刻苦钻研才让他成为我国著名的发明家，河北联合大学轻工学院中也有这样一个人，他叫丁琦，在校期间多次被评为“轻工学院优秀共青团员”的称号，也曾多次获得奖项，他是我们的榜样，我们要向他学习。在书记的访谈中有这样一句话让我印象深刻“校园风采人物奖”是轻工学院一道靓丽而独特的风景，我也要经过自己的努力取得成功，我会把校园风采人物作为榜样，不断地激励自己让自己不断前进。
从一季花开到青葱岁月我们度过了12年，这12年有苦有甜，但是步入大学就标志着我们进入另一断人生，这段路要我们一步一个脚印，以经验和实践获得成功，我们要锲而不舍的追求自己的梦想在努力与坚持中获得人生的辉煌！轻工学院的学长和学姐都是我学习的榜样，相信我一定可以到达人生的高峰。人总是向往美好的事物，我们应该有自信，相信自己一切皆有可能。
作为大一新生我们应该有上进心，有对事物的好奇之心，这样经过我们的不断探索我们会发现一些美好的事物，并且受它吸引，努力钻研，这样我们会一点点走向成功，迎接一个属于我们的更美好的明天。
河北联合大学轻工学院 通信一班 魏鑫
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华北理工大学轻工学院
“倡导文明新风，共筑绿色校园”
活动策划书
学工部.团委
院学生会
2016年4月
一、活动背景
地球是人类唯一的母亲，而她却没有得到人类应有的尊敬。特别是作为新世纪的大学生，未来国家建设栋梁的我们，更应该提高环保意识，增强环保理念，为保护环境贡献自己的力量。为了弘扬社会道德，响应党中央号召，倡导文明新风尚。以我院为先导提高轻院学生的环保意识，引导广大学生自觉养成保护校园环境的好习惯。同时倡导我院学生将环保理念与实际相结合，努力打造现代化新型校园。为打造“凤凰涅磐”的都市唐山，为了“都市与自然”的世博会贡献力量。
二、活动主题
倡导文明新风，共筑绿色校园
三、活动目的
倡导环保节约的文明行为，创建绿色校园基础。加强学生的自觉性，结合学院主题活动将环境保护、资源节约的意识以及行为文明的影响力渗透大到学生的日常生活和学习中，从而进一步督促学生的个人行为以及用行动影响身边的每一个人。
四、活动安排
活动一：全面开展环保绿色校园宣传校园
通过橱窗展示让同学们了解学校存在的问题以及我们要解决的方法，同时，让同学们了解活动的意义。展示如下：
1、存在问题
（1）墙壁脚印，笔画痕迹 （2）草坪随意践踏，花朵被摘 （3）人走教室空，灯光亮的刺眼 （4）食堂饭菜浪费
2、解决措施 （1）加强班级宣传
（2）图书馆大屏幕播放反浪费视频，广播台宣传
（3）张贴环保节能标语：在灯开关，草坪，墙面等地方张贴标语口号
（4）制作与节能环保倡议书相应的标语条幅；向同学们宣传环保知识，并向同学们发出倡议，一起共同努力，创建绿色校园。
（5）举行以“倡导文明新风，共筑绿色校园，打造美丽唐山”的条幅签名活动。
（6）在校园内部宣传的同时，借助微博、微信、QQ等网络媒体的力量进行网络宣传，号召更多的同学积极参与相关内容的评论和转载。
倡议书
亲爱的老师们、同学们：
曾几何时，学校的夜晚开始一片光亮，滴滴答答的水声总是在回荡，墙上、桌面留下的痕迹也越来越多。校园街道，教学楼，宿舍楼到处可见资源的浪费和环境的污染。这些破坏了校园的美丽景观，但是我相信每个同学都渴望有一个干净整洁的校园，渴望良好的生活环境。
为了改善校园环境，营造绿色环保的和谐校园，提高文明、节约与环保意识，我们恳切的倡议：
1、树立绿色文明观念，自觉关心学校环境，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
2、不乱丢垃圾，不随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地
3、爱护设备和公务，使设备保持完好状态。
4、节约用水，珍惜水资源；节约用电，做到人走灯灭，避免“长明灯”的情况发生。
5、生活节俭，避免浪费粮食，不剩饭，培养良好的而生活习惯。
“为人做事贵在诚，待人接物讲文明”，让我们义不容辞的承担各自的使命从我做起，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力！
华北理工大学轻工学院
院学生会志愿者部
2016年4月13日
活动二：组织开展环保知识学习
读一本关于环保科普的书籍，例如《我们需要一场变革》《只有一个地球》《我们共同的未来》等，由此开展一次班会学习讨论活动。同时制作校园浪费的视频开班会宣传，让同学们充分了解校园节能环保的紧迫性。 活动三： 张贴优秀环保节能标语
面向广大师生征集优秀的标识和口号，鼓励大家踊跃报名参加，选出受大家欢迎的标识与口号，进行宣传、悬挂及张贴。
张贴地点：轻工学院教学楼（教室灯开关处，每个教室出门拐角处），宿舍楼（楼梯口正对墙面），水房（水龙头正上方），办公楼（房门旁边的墙壁处）
活动四：举行“倡导文明新风，共筑绿色校园”主题团日活动 活动五：成立校园环保小分队
实行学生会承包制，成立校园环保节能小分队；小分队成立后，选出一位总负责人负责分配每天的值班情况；每天值班的成员一到两位组长，负责当天值班任务的分配，并每天以书面形式向总负责人报告当天值班遇到的问题以及值班情况。小分队每天出20个人值班，到晚上九点准时巡楼，看到没关灯的教师或走廊随手帮忙关灯，如果还有人，就提醒一下在教室的同学走时关灯。九点二十，进行第二轮巡视，保证每间教室都是闭灯状态，以免造成第二天灯亮无人的浪费。 活动六：光盘行动
活动流程：工作前期：用相机记录学校食堂就餐时浪费食物以及节约食物的现象制作成视频，并与活动开展时播放；做相关宣传工作，制作海报，达到前期宣传的目的，海报贴于宿舍楼下、办公楼、食堂、展板等宣传光盘行动；请记者团的成员在食堂采访同学对剩饭较多、浪费粮食的一些看法；在校园各新闻载体上报道本次活动。 活动七：晒出你的屋
在学校微信平台进行前期的宣传，鼓励大家报名参加；征集干净整洁的优秀宿舍的照片，并进行整理；通过网络投票方式以及结合老师的意见选出受大家欢迎的宿舍，给予能保持三天原貌优秀宿舍一定的奖励（笔记本、U盘、洗衣液等学习用品或生活用品）。 活动八：环保时装照片展活动
将“绿色”环保”融于服饰艺术文化的展现中，通过设计环保服饰和展示，增强学生环保意识及艺术情操，展现学生的动手能力和艺术风采，烘托当代大学生健康、活泼、创新的精神面貌。
五、后期宣传与总结
环保节能并非只是一场活动，想要真正的拥有绿色生活应当是每天的积累，我们都应养成环保节能的习惯，共同营造和谐校园。 1.及时在学校微信平台进行活动报道
2.通过投稿轻院大学生、借助广播台、网络和媒体，进行长期引导
活动总结：召开环保节能活动讨论大会，分析总结本次活动。好的方面作为下次活动的经验，不足之处则作为经验教训，下次注意弥补。
附录
宣传标语参考 最后的水，生命的泪
爱惜生命之源，节约点点滴滴。 珍惜水源，勿让水龙头伤心流泪。 不要让那些水精灵流离失所。 拧紧水龙头，细水才长流
请留下您的微笑，把其它的带走。 垃圾是放错位置的资源 随手关灯，随时有灯。
随手关灯很容易，积少成多省电力
看在光明的份上，请记得让我下班
头顶好热，我要熄灯
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承办：泉州轻工学院策划方案
活动背景：
为加强学院与其它院校之间的合作关系，增强各校友谊增进学生之间的交流活动，因此特举办此处活动。
活动目的：
通过对我们学生进行体验式训练，让每个人员从中在个人与团队的层面上可以培养危机感，领导，沟通，面对逆境的心理调节。使我们每个学生各方面素质在培训的过程中得到提升。通过拓展训练，整合团队，发掘每个人的最大潜力，让我们将训练活动中的所得应用到学习与工作中。
活动地点：
泉州轻工学院
活动方式：
素质拓展训练
活动流程
活动准备：
视现场具体情况分成
游戏安排：
第一项，
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快速使用指南
系统流程简单概述 顶岗实习管理
1.教学秘书下发顶岗实习任务书。2.学生提交顶岗实习报告书。 3.教师审核顶岗实习报告书。 4.教师录入顶岗实习考核表。 5.学生写实习日志。 6.教师查看实习。
毕业设计管理
1.指导老师进行“课题申报”（在填写课题申报时老师可指定学生做该课题或选择“盲选”，由本专业的所有学生进行选择）。
2.专业负责人审核并发布课题。审核通过后，对应的团队教师才可以申报子项目课题。 3.专业负责人审核完成后，学生进行课题选择。 4.指导老师进行选题审核。
5.老师审核完成后交由专业负责人进行“审核学生选题”（审核完成后必须进行发布否则无法进行以下流程）。注：如果是被老师指定选题的学生则不需要进行课题选择。然后专业负责人就可以分配评阅答辩教师。 6.指导老师填写任务书。
7.专业负责人进行审核任务书。
8.审核完成后学生进行开题报告提交。9.老师进行审核开题报告。
10.专业负责人审核开题报告。11.教学秘书进行中期检查。 12.13.14.15.16.17.18.19.20.开题报告通过审核后由学生提交论文草稿。 指导老师进行审核论文草稿。
审核通过后学生进行论文定稿的提交。 指导教师进行审核论文并进行评分。
指导教师审核并评分完成后由专业负责人分配论文评阅答辩秘书。 评阅教师进行论文评阅。
教学秘书设置论文答辩组，并指定答辩组中答辩的论文。 答辩教师录入答辩内容并评分。 学院教学秘书录入工作总结。
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系统管理员（教务处管理人员）
1 流程管理
分为校内公告管理、汇总统计、汇总查询、论文抽检、论文评优、查看各学院总结、教师评价指标、查看教师评价、答辩组信息统计、答辩日程安排信息统计、无答辩资格学生统计、毕业论文分类信息统计。 2过程信息统计
通过过程信息统计查询，可查看各篇论文的所在状态及在各操作流程中论文统计信息（管理员具有查询的功能有：工作计划查看、毕设学生信息统计、指导教师信息统计、课题申报信息、课题选题信息、未选择课题学生、未被选择的课题、任务书信息、开题报告信息、指导日志、查看论文信息、查看评阅答辩信息、查看答辩小组信息、查看课题进度、查看学生成绩表、无答辩资格学生。 3 截止日期设置
截止日期中分为课题审核截止日期、学生选题审核截止日期和开题报告审核截止日期、答辩截止日期、总评成绩录入截止日期，课题审核截止日期即为设置本年度毕业论文课题各专业负责人审核的截止日期；学生选题审核截止日期即为设置本年度学生选题各专业负责人审核的截止日期。开题报告审核截止日期即为设置本年度学生提交开题报告各专业负责人审核的截止日期。答辩截止日期即为设置本年度学生答辩的截止日期。总评成绩录入截止日期即为本年度专业负责人录入总评成绩的截止日期。发布后，系统会自动把管理员设置的截止日期以校内公告的形式发布，以供查看。
4 特殊情况处理
特殊情况处理，分为课题审核延期、学生选题审核延期、开题报告审核延期、答辩延期、总评成绩录入延期。 5 账号管理
账号管理即是对校级领导、督导组、学院教学秘书、专业负责人、指导老师、学生、专家、和自己的账号进行管理。其中学生和老师的可通过EXCE汇总表格直接导入。 6 初始管理
初始管理即为系统的初始化及院系专业结构的设置。分为课题起始日期设置、往年数据归档、毕设学院专业管理、指导教师带课题数、系统维护开关、学生查看成绩条件。 7 交流互动
交流互动分，收件箱 即查收本系统所有人发来的邮件信息。发件箱，即查看在本系统中发出的所有邮件信。 8 首页管理
首页管理分为通知公告、最新动态、相关政策、优秀论文介绍、表格下载、友情链接六部分。通过相关操作，可对首页显示的内容进行修改。
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专业负责人
1 流程管理 1.1 审核课题
审核课题，即为专业负责人审核本专业指导教师申报的课题。 1.2审核学生选题
审核学生选题，即为专业负责人审核学生选择教师的课题。 1.3 审核任务书
审核课题任务书，即为审核教师提交的课题任务书。 1.4 审核开题报告
审核外出申请，即为审核已经通过指导教师审核的开题报告。 1.5 分配评阅答辩秘书
分配评阅答辩秘书，即分配评阅教师对学生的课题进行评阅和答辩教师对学生的课题进行答辩。 1．6成绩总评
成绩总评即对答辩完的论文成绩进行发布。 1.7 无答辩资格论文
专业负责人查看本专业所有没有通过教师审核的毕业论文信息。 2特殊情况处理
分为选题发布撤销、学生分配课题、课题调整。其中选题撤销，即为撤销学生选择的课题，撤销后，学生可以重新选择课题。为学生分配课题，即为在学生未选择课题的情况下，专业负责人为学生分配课题。课题调整，对指导教师申报的课题进行修改及删除操作。 3 账号管理
3.1修改密码
修改密码，即修改此账号的登录密码。
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指导教师
1 流程管理 1.1 课题申报
课题申报，即为教师申报本年度毕业论文课题的操作。课题申报界面显示本教师本年度申报的课题列表。教师在申报课题时可直接指定学生做此课题，也可选为“盲选”由本专业学生进行选择，如果指定学生那么老师就不需要进行审核选题，被指定的学生也不需要进行课题选择。 1.2 审核选题
教师审核所申报的课题的选题学生。您选择完后，需要您确认所选择的学生，如果您没有确认那么您还可以选择其他的学生，只有确认后才进入教学院长的审核流程。 1.3 填写任务书
任务书，即为教师提交课题的任务书，由专业负责人审核。 1.4 审核开题报告
审核开题报告，即为审核学生提交的开题报告。
1.5 导出
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学生
1 流程管理 1.1 学生选题
学生选题，即为学生选择毕业论文课题的操作，学生可根据自己的兴趣、方向选择三个志愿的课题，选择并确认后进入对应课题教师审核流程。如果指导教师在进行课题申报时直接指定学生，则被指定的学生就不需要进行选题。 1.2 查看任务书
查看任务书，学生查看对应课题教师添加的课题任务书。 1.3 填写开题报告等材料
此栏目分为填写开题报告，即选题通过专业负责人审核后学生提交课题的开题报告操作。 1.4 开题报告
开题报告即学生填写关于论文开题的相关信息。 1.5 论文草稿
论文草稿，即为学生开题报告通过专业负责人审核后，学生即可以提交论文草稿。论文草稿只是指导教师和学生之间的一种互动，并不涉及论文成绩的评定。 1.6 论文定稿
论文定稿，即为学生提交论文的操作。学生提交的的开题报告通过教师审核后，学生即可提交论文给指导教师。 1.7 教师评价
教师评价，即为学生查看论文的成绩。注意：必须经过教师评价后，才能查看到论文成绩。 1.8 查看答辩信息
查看答辩信息，学生可以查看参加这次答辩的答辩组信息。 2 账号管理
修改密码，即为修改此登录账号的密码。 3 交流互动 3.1 收件箱
收件箱，即学生查收本系统所有人发来的邮件信息。 3.2 发件箱
发件箱，即学生查看在本系统中发出的所有邮件信。 3.3指导日志
指导日志，即学生查看指导教师提交的指导日志信息。
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教学秘书
1 流程管理 1.1 院内公告
院内公告，即学院教学秘书发布本学院登录人员查看的公告信息。 1.2 优秀论文展示
优秀论文展示，即学院教学秘书发布本学院往年优秀论文，供本学院登录的学生查看。 1.3 汇总查询
汇总查询，即学院教学秘书查询本学院毕业论文相关信息操作。 1.4中期检查
中期检查即对学生做毕业论文期间的表现及教师的工作态度。 1.5 推优论文
推优论文，即学院教学秘书根据教务处的推优指标推荐优秀论文。 1.6 工作总结
本专业毕业设计中的总结。 1.7 管理答辩小组
管理答辩小组，即教学秘书维护本学院的各答辩小组信息，并制定学生到特定小组进行论文答辩。 1.8 答辩组信息统计
答辩组信息统计，即教学秘书查看本学院各答辩信息，并可生成表格。 以下功能类似。
2 过程信息统计
过程信息统计，即学院教学秘书查看本学院毕业论文工作各阶段的信息统计。 3截止日期设置
截止日期设置分为课题申报截止日期，学生选题截止日期、提交任务书截止日期、提交开题报告截止日期、提交论文截止日期。 4 账号管理
账号管理，即学院教学秘书管理本学院毕设系统用到的所有账号。 5 交流互动
交流互动分，收件箱 即查收本系统所有人发来的邮件信息。发件箱，即查看在本系统中发出的所有邮件信。
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推荐第8篇：常州轻工职业技术学院专业剖析自评报告提纲
专业剖析自评报告提纲（供参考）
第一部分专业概况
内容要点：简要说明专业的建设概况。
1．专业开办时间与沿革；
2．专业办学规模；
3．专业教师数量与结构（专业负责人情况；专业教学团队总人数，副高及以上职称人数和比例；研究生及以上学历人数和比例；“双师型”人数及比例；兼职教师人数及专兼职教师比例等）；
4．校内实验实训室数量；设备设施总价值；校企合作共建校内实验实训室情况；
5．校外实训基地建设情况；
6．专业人才培养模式与专业改革的理念简介；
7．毕业生就业状况；历年毕业生的培养状况；毕业生在社会上的影响与认可度；
8．本专业的建设成果（简要说明专业建设方面取得的标志性成果，如在何时被评为院级重点建设专业、省级特色专业，学生获大奖与获双证书情况等）。 第二部分专业建设与改革
一、专业设置与人才培养模式
1．专业设置与定位
2．专业建设规划与实施
3．专业人才培养质量标准与培养方案设计
4．人才培养模式改革
佐证材料：（1）专业调研报告（含课程设置依据）；（2）专业建设指导委员会有关材料（包括专业建设研讨会原始材料：会议纪要、对人才培养方案的审核意见）；（3）行业专家对专业设置或专业调整的咨询意见、座谈会或论证会相关材料；（4）专业建设规划；（5）合作企业或社会用人单位参与专业建设的有关材料；（6）麦克思分析报告；（7）人才培养方案；（8）人才培养方案编制（或调整优化）说明；（9）有关“双证融通，产学合作”人才培养模式改革的相关材料；（10）认为可以作支撑的其他材料
二、课程体系和课程改革
1．课程体系
2．课程内容
3．主干课程建设与教学资源建设
4．实践教学
佐证材料：（1）课程体系设计论证（说明）；（2）主干专业课程的整体设计方案；
（3）课程标准(含实训课程)；（4）校企合作开发课程的相关材料；（5）实践考核要求及标准
（6）自编的教材/讲义 ；（7）专业教材选用情况汇总表；（8）精品课程建设成果；（9）认为可以作支撑的其他材料
三、师资队伍
1．专业教学团队结构
2．专业教师素质与水平
3．教学团队建设
佐证材料：（1）专业师资队伍保障机制（学院系列文件）；（2）团队人员信息，专业带头人、教研室主任、教学骨干等专任教师配备情况；（3）兼职教师信息统计，荣誉、证书、上课情况一览表；
（4）专业教师科研及教改开展情况；（5）教师培训进修与各类实践锻炼情况；（6）认为可以作支撑的其他材料
四、教学条件
1．教学基础设施
2．实践教学条件
3．经费投入
佐证材料：（1）校内实训基地；（2）校外实习基地；（3）国家和省级实训基地；（4）校内、外实训基地运行管理制度；（5）学生实验、实训台帐记录及统计报表；（6）馆藏专业图书资料与网络信息资源；（7）专业教学资源库（精品课程）建设与使用情况；（8）近三年专业教学及建设的经费（含企业资助、专项经费）、实践教学经费；（9）认为可以作支撑的其他材料
五、教学管理与教学改革
1．教学管理与质量监控
2．校企合作实践教学管理体制与机制
3．教学方法、教学手段与教学模式改革
4．产学合作项目与服务社会能力
5．教研教改成果
佐证材料：（1）专职教学管理人员、专职学生管理人员；（2）教师教学档案；（3）教学运行管理与质量保障体系；（4）产学合作协议、校企合作进行校外实践教学管理的相关材料；（5）校企人员互聘协议、证书；（6）实践教学与专业顶岗实习一览表；（7）教学方法、教学手段与教学模式等方面的教学改革成果资料（包括课题立项及结题情况、教师获奖情况、典型经验材料与总结材料）；
（8）教研室在教学改革方面的集体备课情况（含教研室教学活动记录）及典型教学设计
（9）课业评价改革措施与执行情况；（10）学分制改革材料；（11）技能鉴定站（所）运行情况
（12）教师技术服务情况与社会技能培训开展情况；（13）专业教师开展课题研究与发表论文情况
（14）认为可以作支撑的其他材料
六、人才培养质量与社会声誉
1．基本技能与专业技能
2．职业核心能力培养与素质教育改革措施与成效
3．就业保障与就业质量
4．学生满意度
5．社会声誉
佐证材料：（1）学生职业资格证书、计算机、英语证书获证率；各类技能竞赛获奖情况；（2）素质教育改革创新的措施与成效；（3）校园科技文化活动成果；（4）本系（专业）创业创新教育成效；（5）新生录取报到相关材料；（6）就业指导机构与相关制度、措施；（7）近三年毕业生就业情况统计表（就业率与就业质量）；；（8）毕业生满意度及社会对毕业生质量评价的调查情况；（9）企业捐助或企业奖学金与冠名班（订单班）的相关资料；（10）认为可以作支撑的其他材料 第三部分专业特色与创新
内容说明：若是专业特色，应说明专业如何在建设目标、培养模式、课程体系与教学内容、实践教学、教学设计与教学方法、教学团队、社会服务等方面（可以针对某些项）体现出特色，对提高人才培养质量效果显著，并取得了一系列受到社会广泛公认的标志性成果。如是创新项目，应突出前瞻性和适用性，是根据本专业的特点和高职高专人才培养的规律和要求，为解决人才培养中的重点、难点问题而取得的成果，而且在本省一定范围内得到应用，效果明显。
第四部分存在的主要问题及整改措施
内容说明：存在问题要找准，要针对主要问题，共同讨论解决办法，整改措施具体得力。
推荐第9篇：河北联合大学轻工学院招生章程
河北联合大学轻工学院2014年招生章程
第一章 总则
第一条 为保证招生工作的顺利进行，进一步提高生源质量，依法维护学院和考生的权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育部及河北省的有关规定，结合学院实际情况，制定本章程。
第二条 学院名称：河北联合大学轻工学院；院校代码：13408；
校址及办学地点：北校区：河北唐山高新技术产业园区大学西道1
1号；
东校区：河北唐山路北区缸窑路114号；
丰润校区：河北唐山丰润区林荫路1号南端。
第三条 学院是经河北省政府批准、教育部确认的本科层次独立学院。招生工作涵盖的招生层次为：全日制本、专科。现有8个学部，开设61个本科专业，8个专科专业，涵盖工、理、经、管、文、法、艺术七大学科门类。
第二章组织机构及职责
第四条 学院成立招生工作领导小组，负责制定招生政策，研究决定招生工作重大事宜。
第五条 招生办公室作为学院招生常设机构，在学院招生工作领导小组领导下，贯彻执行国家招生政策和规章，具体负责学院招生工作组织实施。
第三章 监督机构
第六条 为了贯彻“公平”、“公正”、“公开”的原则，切实保障考生合法权益，学院成立招生监察工作领导小组，负责监察招生工作，接受社会监督。
第四章 录取原则
第七条 学院录取原则以考生高考成绩为依据，德、智、体全面衡量，择优录取。
第八条 对于实行平行志愿投档的省份或批次，学院按平行志愿政策录取；对于非平行志愿投档的省份或批次，学院优先录取第一志愿为河北联合大学轻工学院的考生，在第一志愿生源不足的情况下，再考虑其他志愿考生。
第九条 为提升学生就业能力，学院实行按专业及专业类相结合的办法招生（详见学院招生计划）。对于按专业类招收的考生，按专业类宽口径进行培养，依据就业形势和学院办学条件，学生在专业类内自主选择专业方向。
第十条 学院调阅考生档案比例一般不超过120％，对进档考生的专业安排采用分数优先原则，即：将投档考生按分数进行排队，优先处理队首考生志愿，先处理专业志愿 1 ，然后专业志愿 2 ，依次类推。当某考生所有专业志愿均不能满足，服从专业调剂的考生，将调剂到录取计划未满的专业，不服从专业调剂的考生，予以退档。成绩相同情况下参考考生相关科目成绩。
第十一条 学院对符合省照顾条件的加分或降分投档考生，依据考生所在省招生委员会相关政策执行。即提档及分专业时，学院承认符合政策的加分。
第十二条 录入学院2014级学生入学一年后，可依据主修专业确认制、根据社会需求、学生志愿及成绩调整专业。
第五章 考生类别、各专业录取要求、学费及学历证书
第十三条 2014年学院全日制普通高等教育面向全国21个省（市、自治区）招生，招生本科计划总数3500名，专科计划600名，具体分省分专业招生计划和录取批次安排以各省（市、自治区）招生办公室（考试院）公布为准。
第十四条 2014年学院招生对象为：普通高考考生。
第十五条 学院所有专业（类）招生对男女比例没有限制；除特别注明外，各专业（类）招生对外语语种没有限制。 建筑学、风景园林专业考生要求有美
术基础，入学后进行加试，不合格者，按学院相关规定进行调整。
第十六条 各专业（类）对考生身体状况要求以《普通高等学校招生体检工作指导意见》为准。
第十七条 学院各专业（类）学费按照河北省物价局、河北省财政厅和河北省教育厅核准的标准收取，即本科专业：理工类13000元/年/生，文史类12000 元/年/生，艺术类15000元/年/生、数字媒体艺术（凤凰数字媒体艺术校企合作班）20000元/年/生；专科专业：理工类7000元/年/生，文史类6500元/年/生，艺术类8000元/年/生。住宿费 500元/年/生；住宿费 800元/年/生；住宿费1200元/年/生。（上述收费标准以河北省物价局最终批复为准。）
第十八条 学院对达到国家及学院毕业要求的学生，本科毕业生：颁发河北联合大学轻工学院具印的普通高校本科学历证书。达到学位授予条件的，颁发河北联合大学轻工学院学士学位证书；专科毕业生；颁发河北联合大学轻工学院具印的普通高校专科学历证书。
第六章 奖、贷、助学金制度
第十九条 奖、贷、助学金设置
（一）奖学金
1、新生奖学金：本科生标准如下：一等奖：10000元。奖励第一志愿报考我院，高考成绩（不含优惠加分，下同）超过考生所在省二本分数线70分以上（含70分）的考生；二等奖：5000元。奖励第一志愿报考我院，高考成绩超过考生所在省二本分数线40分（含40分）的考生。
2、新生入学后根据国家政策享受国家奖学金(8000元/年/生)、国家励志奖学金(5000元/年/生)、学院设立的各项奖学金及社会捐助奖学金。
（二）贷、助学金
1、经济困难学生可申请（信用）国家助学贷款，符合贷款条件的学生按具体要求可向生源地申请信用贷款。
2、延伸“绿色通道”, 确保每位贫困新生不因经济困难而辍学。
3、国家助学金，遵照《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》。
4、勤工助学基金，为家庭经济困难的学生提供勤工助学岗位。
第七章 其他
第二十条 按国家招生规定录取的新生，持学院签发的录取通知书，按有关要求和规定期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学院请假；未请假或请假逾期者，视为自动放弃入学资格。
第二十一条 新生报到后，学校要进行新生入学资格和身体复查，对于弄虚作假、不符合录取条件的将取消入学资格。
第二十二条 各省录取结束后，招生办公室将及时通过校园网公布录取结果，最终结果以录取通知书为准。
第二十三条 咨询、查询及联系方式。
第八章附则
第二十四条 本章程由学院招生办公室负责解释，学院以往有关招生工作的规定若与本章程相冲突，以本章程为准。
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推荐第10篇：轻工与食品学院金工实习报告
轻工与食品学院金工实习报告
为期两周的金工实习结束了，这对于我们来说是一种全新的体验，实习前的好奇、恐惧或是自信现在都化成了点点的回味，成为了宝贵的财富。对于我们这群从来没有实际生产经验的学生来说，这不仅是一项必修课，更是一个挑战、一个机遇。应该庆幸我们能够有这样的机会进行这样的实习，我觉得受益很多。
第一天上午，我们就在实习大楼的报告厅里经受了一场深刻的安全教育，大家都认识清了工作中应该注意的东西，我们，不是来玩的。没有晦涩的说教，一个个活生生的例子让我们立刻了解到了老师们的良苦用心。每一个细节的不注意，都可能造成不可预知的恶果。这让我们更好的体会到了遵守实验室规则的重要性。
实习项目
１、制作手机架
这是我们的第一项任务，把一张白铁皮做成一个手机架的确是很有趣的事情，diy这样的事是很多人都很感兴趣的。虽然我们没有学过制图，但是在铁皮上画起图来也毫不含糊。剪切打磨的过程虽然不是那么的顺利，但是相对于后来机器压制弯角的轻松，这要让我们更有一点成就感。虽然这只是一个很粗很粗的半成品，但是这个过程让我们对金工实习马上就有了很多的好感。毕竟这比上课有趣多啦。
２、模具拆装
这个对于平时喜欢拆东西的同学来说可是再熟悉不过了，弄清楚了其结构，研究一下拆装的顺序一般就没有什么问题了。不过老师还是和我们讲了很多有关的知识，让我们了解到了模具对于生产的重要性。轮到我拆的时候，感觉，就是这个模具好重呀！
不过结构倒是很简单，唯一的麻烦就是装的时候上模和下模不是很好地通过导柱放到一起，重心不对就很容易卡住，在这个环节我费了点工夫。
３、车工
车工听说是很危险的，由于我们只有半天的时间，所以还是轻松许多。老师耐心仔细地对我们讲解了车床的操作方法，然后给我们布置了一个简单的任务：把一条铁棍以一定的长度切成几小段。虽然我们很小心了，但是削下来的滚烫铁屑飞到手上还是很难避免，很多人都尝到了不穿长袖的苦头。由于没有把铁棍夹紧，加工成的工件两端有的不是很平整，有锥形的外突或内陷。
４、刨工
在做这项工作的时候，我们小组的成员们把合作的精神发挥到了极至，真是令人愉快的工作。我们组有４个人，分工明确：一个人拉操纵杆、一个调整工作台、一个控制刀具高度、一个负责清扫切下来的金属碎屑，每一项工作都按部就班、有条不紊。这项工作也不难操作，就是很耗时间，不知道真正工厂里的大规模加工是怎么样的方法，总觉得这样生产的话肯定效率太低了。
５、打铁
打铁，只在小时候在铁匠铺见过，那时候见过的是用煤炉的，只见师傅风箱一拉，红红的火苗就串上来，随着铁锤的敲打，火花四溅。现在才知道那飞出来的是氧化皮。打铁前，老师又和我们反复强调了要注意安全，而且又说了一串骇人听闻的例子，但是还是有一个同学不小心，被钳子烫伤了，还好不是很严重。最不好控制的就是气锤了，大家都是打起了十二分的精神来操作它，不过它的效率比我们可是要强多了。不过我们组的作品可不是很好，只得了个a。
第11篇：轻工学院首届达人秀大赛策划书
常州轻工学院首届校园达人秀
策划书
为促进大学生艺术素养，活跃校园文化，为广大艺术爱好者提供一个展示自我的平台，常州轻工职业技术学院团委决定举办首届校园达人秀。
一、大赛目的
“没有任何门槛，不限任何才艺。”我院的达人秀将致力于打造“零门槛”的选秀大赛，让拥有才华和梦想的任何一个同学，都可以参与到其中来展示其天赋和潜能。为拥有特长、爱好的同学搭建一个展示自己、锻炼自己的平台。并通过本次比赛，发掘一批优秀的舞蹈、声乐、器乐、小品、相声等爱好者，推进中华民族传统文化与现代文化的汇融。
二、活动优势
本次活动是本院首届达人秀比赛，同学们的积极性会很高，认真积极的参与，本活动面向全院宣传，提高了我们活动的关注程度！比赛届时，将会邀请学校的领导和赞助商的代表出席，各系的学生代表也将会到场观看比赛，场面既正式又具有娱乐性，一定会在轻工学院的发展进程中烙下一个深深的烙印。
三、大赛主题及口号
主题：燃烧激情岁月奏响青春旋律展现艺术魅力绽放校园文化 口号：舞动青春，展现自己！
四、大赛组织方
主办方：常州轻工职业技术学院院团委
承办方：常州轻院大学生艺术团
五、大赛时间、地点
报名时间：2010年11月8日至11月16日
初选时间：2010年11月17日下午2：00地点:文体中心1
复赛时间：2010年11月25日晚上18:00地点：千人报告厅
决赛暨艺术团文艺展演时间：2010年12月9日晚上18:00地点：千人报告厅
六、大赛内容
本次比赛将分为五个分赛，分别为
1、相声小品达人（相声、小品、双簧、三句半、话剧、戏曲等）大赛
2、舞蹈达人（民族舞、现代舞、街舞等）大赛、
3、声乐达人（美声唱法、民族唱法、通俗唱法、自由唱法等）大赛
4、、器乐达人（民乐类：弹拨乐、拉弦乐、打击乐、吹管乐；西洋乐类：弓弦乐、木管乐、铜管乐、弹拨乐、键盘乐。）大赛
5、综合达人（前面未提到的项目，如：礼仪、演讲、主持、绘画、书法、魔术等）。
大赛将采用海选、复赛选拔和淘汰方式，从轻院各系、社团所选报的节目以及自由组合节目中选出优秀的参赛作品，并推荐至决赛，最终每项评选出金银铜三奖、最佳单项奖若干、优秀组织奖若干。
八、大赛要求
声乐组、器乐组、综合组每个节目的演出时间控制在3分钟以内。相声小品组、舞蹈组每个节目的演出时间控制在6分钟以内。参赛作品鼓励原创，模仿亦可。作品主题尽量贴近大赛主题，围绕“青春、岁月、激情、绽放”展开。
九、大赛主要对象
常州轻院在校全体10级大一学生
十、报名时间、地点、形式
报名时间：2010年11月8日至11月16日
报名地点：大学生艺术团办公室（体311）
短信报名：15951220910
报名形式：院系推荐、社团推荐、自由报名
报名表领取：大学生艺术团办公室（文体中心311）、各宿舍楼阿姨处 报名咨询电话：朱弘15951220910 陈皓15861838339
十一、奖项设置
本次大赛将由轻院团委统一颁发院级证书，将从各类节目中评选出金银铜三奖、最佳单项奖若干、优秀组织奖若干。
相声小品组：金奖（200元）、银奖（优胜奖品）铜奖（优胜奖品）
舞蹈组：金奖（200元）、银奖（优胜奖品）铜奖（优胜奖品）
声乐组：金奖（200元）、银奖（优胜奖品）铜奖（优胜奖品）
器乐组：金奖（200元）、银奖（优胜奖品）铜奖（优胜奖品）
综合组：金奖（200元）、银奖（优胜奖品）铜奖（优胜奖品）
最佳创意奖（价值50元的精美礼品一个）：要求表演风格独特，新颖有趣，但主题明确。
最佳表演奖（价值50元的精美礼品一个）：要求演员配合默契，服装道具系统到位，表演紧扣主题生动感人。
最佳人气奖（价值50元的精美礼品一个）：要求表演生动，可以调动全场气氛，深受评委、观众喜爱。
优秀组织奖（价值50元的精美礼品一个）：要求各组织单位积极认真进行排练，比赛当晚有啦啦队协助呐喊。
个人表演奖（价值50元的精美礼品一个）：将针对入围作品的个人综合表演能力进行评选。
十二、评分方式及标准
评分方式：
本次大赛初赛将采取评委评分方式，复赛、决赛将采取评委评分、观众评分相结合的方式。比赛中，最佳表演奖、最佳创意奖、个人表演奖的得分将按评委打分的平均分视为最后得分。最具人气奖将由评委打分（50%）和大众评审（50%）共同打分而定。（大众评审将在比赛当晚随机抽取，以保证比赛的公平性。）优秀组织奖将根据比赛当晚各队综合表现以及拉拉队组织情况而裁决。
评分标准：（去掉一个最高分和一个最低分，总分的平均分为最后总的分）
1．表情自然，动作恰当，口齿清晰（20分）
2．思想内容健康，积极向上（20分）
3．台风好，能面对观众，情节衔接得当(20分)
4．注重舞台感染力和表现力，能调动观众的观看热情（20分）
5．时间控制得当，作品表演详略得当（15分）
6、鼓励原创作品，鼓励在艺术效果和表演形式上的创新（5分）
十三、大赛筹备委员会
主任：朱弘
宣策组组长：创编部部长 是雯
外联组组长：外联部部长 蔡东方
相声小品组组长：剧团部部长 陈皓
舞蹈组组长：舞蹈部部长 束灵雨
声乐组组长：声乐部部长 杜盼盼
器乐组组长：器乐部部长 金静
综合组组长：礼仪部部长 李玲、
艺术综合部部长 曾丹丹
十四、活动流程
1、召开艺术团内部会议，确定流程。
2、请外联组联系院团委、院学生会、院社联、广播站、各系学生会等部门，并向外拉赞助。
3、请宣策组做好大赛的筹备、宣传、组织和实施等相关具体工作。
4、各组讨论大赛的前期准备和思想动员等工作，并协助办公组做好大赛的组织和实施等相关具体工作。
5、大赛选手报名工作开始。
6、初赛、复赛、决赛相继开始。
7、做好本次大赛的后期总结工作。
十五、活动宣传
1、时间： 2010年11月8日至11月16日
2、方式：
A、横幅：醒目、显著、具体。宣传区域：校园主干道、食堂及各栋公寓楼。
B、海报：主题性强、感官必须精美、有力、夸张。宣传区域：校海报宣传栏及各栋公寓楼。
C、传单：主题性强、感官必须精美、有力、夸张。宣传区域：校园主干道、食堂及各栋公寓楼。
D、相关媒介：邀请广播站负责本次大赛的全程采访、报道等相关工作。 十
六、具体组织安排
1、拉赞助负责人：由外联组组织具体操作。越快越好，最迟要在11月中旬完成，以方便后期的舞台设计、海报制作及宣传工作。
2、文字宣传负责人：主要由宣策组完成。从拉到赞助即日起，开始与商家联系，协商横幅、展板和海报的制作及内容。
3、广播宣传负责人：有广播站全权负责，加大在学生中的宣传力度。
4、选择主持人负责人：由晚会筹备组全体成员共同决定，择优选拔现象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生或老师。主持人数量在4个以下，组成风格和组成方式不限。主持人用语必须在晚会前一周经过晚会策划组的审查。
5、安全负责人：由办公组、宣策组、外联组共同负责维护大赛现场的秩序。
6、会场布置：由晚会筹备组全体成员做好晚会的后勤保障工作。会场布置人员须参加当晚的舞台搭设、购买矿泉水、发放小礼品等一切有关晚会的服务性工作。
7、节目编排负责人：综合组负责本次的节目编排，并要保证节目的高质量。
8、通知领导负责人：由晚会总负责人负责联系学院和学校领导准时参加晚会。
9、协调工作负责人：办公组负责晚会的人员调动，人员调动要合理，保证晚会每一项工作都要有人管、都有负责人、都要按要求完成。
10、选择礼仪小姐负责人：综合组负责礼仪小姐的选择。择优选拔现象气质佳、亲和力强的本学院女同学。礼仪小姐数量在4个以下。礼仪小姐的服装和礼仪必须在晚会前一周经过晚会策划组的审查。
十七、资金预算
奖品：2250元
横幅，海报若干张：200元
证书：100元
策划书及打印材料：100元
游戏环节奖品：300元
冲洗照片：100元
礼炮：150元
场地布置：800元
共计：4000元
注：各分赛具体比赛时间段、地点会根据报名情况略作调整，请参见报名表备注或联系相应负责人。
常州轻工职业技术学院团委
大学生艺术团
2010年11月
第12篇：轻工学院09级毕业晚会策划书[优秀]
轻工学院09级毕业晚会策划书
一、晚会主题：细数年华 相约灿烂
这是一个特殊的日子，我们轻工学院将迎来印刷与
轻化班的第一届毕业生以及包装的第二届毕业生。大学对一些人来说,是一场梦,四年光阴似箭,毕业了，离开了，但梦没有结束，从今天起将是另一个梦的起点。我们仅借这次晚会来表达对毕业生们的美好祝愿，让他们再次感受到学校这个大家庭的美好与温暖，让他们愉快无悔的度过大学的学习与生活。
二、晚会时间：2009年6月13日（星期五）
三、晚会地点：A4-12
2四、参加对象：全体轻工学生
五、晚会流程：
1.开场：
开场舞姚成康徐倩等
嘉宾致辞
2．活力四射：
十佳歌手表演
《you rise me up》范子瑜
小品马振宇等
游戏环节
3.时尚动感：
魔术
歌曲串烧
抽奖环节
环保时装SHOW
包装之星颁奖
4.想对你说：
朗诵
VCR展示
倾听留言
走进05 访谈节目
来自“他”的信
小品
游戏环节
5.放心去飞： 王彬彬 丁毅辉等 洪君艳等宋慧芳 裘承涛范啸 赵珎等大四吴烯远等
吉他独奏柳琦
“大爆料”大四历任班长歌曲《放心去飞》全体大四
尾声。。。。。。
六、晚会工作安排：
现场总负责人：吴静卉、俞梦倩
负责人 ：褚春良、王诗中、郑敏慧、边小夕
办公室：场地申请，横幅批示，发放请柬，学生会成员签到，
桌签以及座位安排，收集礼物
文艺部：督促所有节目在6月7日第一次彩排前完成，准备音
乐，上报节目名称，联系礼仪4名，现场文艺总监
学习部：准备晚会脚本，保管礼物以及道具，负责包装之星颁
奖环节
实践部：联系音响师等，拉赞助，租灯光、话筒等一系列设备 分团委组织部：内外场地的布置，联系啦啦队，现场气氛维护 宣传部：晚会道具制作，海报张贴，晚会宣传
体育部：晚会现场的桌子搬运，递交话筒
权益部：采购晚会所需物品并做好费用记录，维护现场秩序 分团委宣传部：拍摄校园代表性的景物，交与咨询部制作电子
相册，晚会现场摄影2名，后期报导
资讯部:收集毕业生照片、视频，制作成视频集，制作晚会PPT
（里面包括晚会歌曲歌词以及开场和尾声图片）
友情协助：边小夕（社管中心）：
80℃创意社：制作晚会邀请函、节目单等
青协、邓读：协助学习部收集礼物，协助体育部搬运桌子，递
交话筒
注：1.大一到大三的毕业生赠礼必须在6月10日之前收集完毕2.宣传海报在6月5日之前张贴出去，晚会道具需要在第一
次彩排前完成
3.电子相册需要在6月12日下午最后一场彩排前制作完毕
4.所有物品的采购在6月7日前完成
5.晚会脚本于端午放假前完成
6.各部门制作2-3份赠送给毕业生的礼物，于6月3日前交于
郑敏慧
7.学习部、社管、分团委宣传部、体育部、实践部、权益部
分别负责大四一个班级的晚会通知，并随时与班长、团支书联系
8．学习部负责联系大五的学长，邀请回来参加晚会
七、晚会预算
1.横幅（学院后勤处）2*80=160
2.海报5*20=100
3.灯光、音响2400
4.舞台与场地布置500
5.服装与造型500
6.物品采购（水果等）200
7.节目单1.5*200=300
8.请柬
共计100 4100
第13篇：轻工学院发展党员工作自检自查工作报...
2012年轻工学院发展党员工作自检自查工作报告 我院党建工作坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，大力推进党的思想、组织、制度、作风和反腐倡廉建设，充分发挥分党委的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，努力提高党建工作的质量，为推进“三个转变”、实现学院“率先发展、创新发展、和谐发展”提供了强有力的思想和组织保证。
我院
我院党组织根据学校对党的建设工作做出的部署，进行了认真自查，现将我院2012年度党建工作自查情况报告如下：
1、干部队伍建设
一年来，我院紧紧围绕“加强队伍素质教育，提升队伍履职能力”的目标任务，全面提升干部队伍的整体素质，协助组织部门做好我院处级和科级干部的考核等工作。在干部教育培养方面，首先，抓岗位培训，促工作能力提升。提升干部职工岗位技能，是能否履行好岗位职责的关键。其次，抓管理创新，促队伍活力增强。每学期初，结合我院实际，围绕发展目标、履职要求、内部管理机制、党风行风效能建设等工作拟定讨论议题，定期组织召开全体干部讨论，进一步增强了队伍的活力，促进了各项工作及干部队伍和谐、科学发展。
2、党员教育形式多样，内容丰富。根据不同时期形势任务和中心工作，确定党员学习教育主题内容，今年党组织部组织党员去烈士陵园参观学习，进一步增强了大家的凝聚力和向心力。
3、我院坚持高标准、高要求、高起点扎实推进学习实践活动，集思广益、千方百计破解学院发展中的难题，将科学发展观作为学院的办学观，确立科学发展的思路，制定科学发展的举措，为切实加强内涵建设、科学发展打下坚实基础。党政班子高度重视，认真谋划、精心组织实施，结合实际、丰富载体内涵，创新方式、突出实践特色，开门纳谏、坚持群众路线，各项“规定工作”都很到位，在学习实践活动过程中，领导班子参与贯彻始终，边学边改贯彻始终，坚持在抓好学习培训、提高思想认识上下功夫，在注重实践特色、解决突出问题上下功夫，在加强制度建设、创新体制机制上下功夫，在加强自身建设、推动工作落实上下功夫，取得了明显的实效。
4、在学院群团工作方面，学院分工会、分团委和学生分会严格依照法律和各自的章程，独立自主地开展工作。积极组织学生会换届和招新工作，在思想政治教育、团务工作、校园文化建设等方面，都取得了令人满意的成绩。
5、我院在党的建设工作中，以加强制度建设为着力点，以抓好制度落实见成效为目标，坚持改革创新、在真抓实干中不断开创党建工作新局面，党建各项工作成绩得到了学院师生的一致认可。推动党员长期受教育、永葆先进性，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
第14篇：轻工与食品学院金工实习报告
轻工与食品学院 04级质量班
为期两周的金工实习结束了，这对于我们来说是一种全新的体验，实习前的好奇、恐惧或是自信现在都化成了点点的回味，成为了宝贵的财富。对于我们这群从来没有实际生产经验的学生来说，这不仅是一项必修课，更是一个挑战、一个机遇。应该庆幸我们能够有这样的机会进行这样的实习，我觉得受益很多。
第一天上午，我们就在实习大楼的报告厅里经受了一场深刻的安全教育，大家都认识清了工作中应该注意的东西，我们，不是来玩的。没有晦涩的说教，一个个活生生的例子让我们立刻了解到了老师们的良苦用心。每一个细节的不注意，都可能造成不可预知的恶果。这让我们更好的体会到了遵守实验室规则的重要性。
实习项目
１、制作手机架
这是我们的第一项任务，把一张白铁皮做成一个手机架的确是很有趣的事情，diy这样的事是很多人都很感兴趣的。虽然我们没有学过制图，但是在铁皮上画起图来也毫不含糊。剪切打磨的过程虽然不是那么的顺利，但是相对于后来机器压制弯角的轻松，这要让我们更有一点成就感。虽然这只是一个很粗很粗的半成品，但是这个过程让我们对金工实习马上就有了很多的好感。毕竟这比上课有趣多啦。
２、模具拆装
这个对于平时喜欢拆东西的同学来说可是再熟悉不过了，弄清楚了其结构，研究一下拆装的顺序一般就没有什么问题了。不过老师还是和我们讲了很多有关的知识，让我们了解到了模具对于生产的重要性。轮到我拆的时候，感觉，就是这个模具好重呀！
不过结构倒是很简单，唯一的麻烦就是装的时候上模和下模不是很好地通过导柱放到一起，重心不对就很容易卡住，在这个环节我费了点工夫。
３、车工
车工听说是很危险的，由于我们只有半天的时间，所以还是轻松许多。老师耐心仔细地对我们讲解了车床的操作方法，然后给我们布置了一个简单的任务：把一条铁棍以一定的长度切成几小段。虽然我们很小心了，但是削下来的滚烫铁屑飞到手上还是很难避免，很多人都尝到了不穿长袖的苦头。由于没有把铁棍夹紧，加工成的工件两端有的不是很平整，有锥形的外突或内陷。
４、刨工
在做这项工作的时候，我们小组的成员们把合作的精神发挥到了极至，真是令人愉快的工作。我们组有４个人，分工明确：一个人拉操纵杆、一个调整工作台、一个控制刀具高度、一个负责清扫切下来的金属碎屑，每一项工作都按部就班、有条不紊。这项工作也不难操作，就是很耗时间，不知道真正工厂里的大规模加工是怎么样的方法，总觉得这样生产的话肯定效率太低了。
５、打铁
打铁，只在小时候在铁匠铺见过，那时候见过的是用煤炉的，只见师傅风箱一拉，红红的火苗就串上来，随着铁锤的敲打，火花四溅。现在才知道那飞出来的是氧化皮。打铁前，老师又和我们反复强调了要注意安全，而且又说了一串骇人听闻的例子，但是还是有一个同学不小心，被钳子烫伤了，还好不是很严重。最不好控制的就是气锤了，大家都是打起了十二分的精神来操作它，不过它的效率比我们可是要强多了。不过我们组的作品可不是很好，只得了个a。
第15篇：轻工论文
轻工是轻工业的简称。
何谓轻工业，就是主要提供生活消费品和制作手工工具的工业。主要是指生产消费资料的工业部门。主要包括：①以农产品为原料的。如棉、毛、麻、丝的纺织及缝纫，皮革及其制品，纸浆及造纸，食品制造等工业；②以非农产品为原料的。如日用金属、日用化工、日用玻璃、日用陶瓷、化学纤维及其织品、火柴、生活用木制品等工业。轻工业产品大部分是生产消费品，一部分作为原料和半成品用于生产，如化学纤维、工业用布、纸张、盐等。
中国近代工业的发展是从19世纪后半叶开始的。19世纪80年代后，才陆续出现使用机器的较大型的纺织厂、食品厂和日用品加工厂等轻工企业。
最早出现使用机器生产的轻工业企业有的是外国资本开办的，1864年英商在上海开设的正广和汽水厂以及1893年开设的美国烟草公司，也有中国人创办的，最早的上海造纸局、武昌制革厂、景德镇瓷器公司、北京丹凤火柴厂、烟台张裕酿酒厂等。中国近代轻工企业，部分是从手工作坊或装配修理行业发展起来的，也有一些是新建的。19世纪末和20世纪初，缝纫机、自行车等日用机械行业和制糖、卷烟、葡萄酒等民族近代工业相继涌现，到20世纪10～20年代成为中华民族资本近代轻工业发展的黄金时代，如木钟、风琴、啤酒、铝制品、台秤、玻璃、保温瓶、搪瓷、打字机、干电池、乳制品、自来水笔等新行业也开始发展起来。
了解了轻工业的历史，接下来就是轻工业的具体情况，中国近代轻工业有两个明显的特征：第一是以手工操作为主。20世纪50年代以前，在轻工业各行业中，除制浆、造纸、制糖、啤酒、卷烟、味精等行业的少数企业机械化程度高些外，多数行业企业的机械化程度仅有20％左右。第二是技术装备和主要工业原料大多依靠进口。由于中国近代轻工业的发展时间比先进的资本主义国家晚约半个世纪，科学技术力量非常薄弱，再加上重工业缺乏基础，轻工业发展没有服务的后盾，所以轻工业所使用的技术装备，绝大部分是购买国外的。轻工业所需要的化工和金属原材料有70％～80％依靠进口。
轻工业根据其技术构成、组织结构和在国民经济活动中的地位，具有以下3个主要特点。
1.轻工业是多学科的应用工业。轻工业的技术基础是化工技术、机械加工技术、电子技术和生物工程等。各个学科的进步给轻工业的发展开辟了新的道路。如电子表是随着微电子学的不断发展而升级换代的，它的出现不仅动摇了有二百多年历史的机械手表的统治地位，而且使手表的面貌完全改观；化工不断地给轻工业提供新的原材料，合成纤维的出现极大地丰富了人们的衣着，打破了过去天然纤维一统天下的局面，随着合成化学和高分子化学的发展，产生了塑料制品、合成洗涤剂、合成革等许多新的消费品行业；微生物学的发展给食品发酵工业开辟了更广阔的活动领域，生产出如酶制剂、高果糖浆、单细胞蛋白等很有发展前途的产品。
2.轻工业是以中小企业为主体的工业，不仅中国轻工业组织形态是如此，各国也大都如此，只是在大中小企业数量和产值上所占比例有所差异。中国中小企业占轻工企业总数高达99％，就业人数也占99％，总产值占84％。
大中小企业的形成是根据原料和市场的集中和分散，技术的简易、复杂程度，资金的多少，交通运输条件的好坏等多种因素决定的。
大型企业多集中于原材料工业，如糖、盐、纸等行业以及必须具有规模经济生产的机电产品工业，如自行车、缝纫机、钟表、电冰箱、洗衣机等行业。中小企
业多集中于日用小百货、日用五金制品、食品、工艺美术品、日用化学品等行业，它们在国民经济保障供给方面发挥了重要的作用。
3.轻工业是农业、重化工业的连锁工业，是国民经济大循环中的一个重要环节。轻工业是加工工业，原材料生产是它的"第一车间"，中国轻工业原料有50％～60％来自农业，40％～50％来自工矿业。食品、纺织、造纸、制糖、烟草、制革等行业的生产发展，在很大程度上取决于农业的发展，目前中国轻工业的农业原料基本处于农业自然经济供应状态，即供给什么就加工什么，而发达国家则按工业要求制订农业原料技术标准，按贸、工、农的次序，逐步形成从优良品种的选育、培植、推广到生产、供应的一整套商品生产体系。
当代消费品的发展有以下几个明显的时代特征：1.重视健康。以维护人的健康为中心进行科研和制造产品，这是时代的特征，也是科学技术发展的特征。消费品的发展必须和人们的消费意识吻合。为满足人们更富于活力的高质量生活需求，消费品技术发展必须同生命科学技术相结合。如饮食产业中健康疗效食品风靡全球，许多国家在制定饮食科学技术政策和法规时，明确提出了实行以促进健康为中心的方针。食品科学和医学的结合更紧密了，重新把中国古代“医食同源”这一理论提出来作为饮食科学技术发展的指导方针。“健康食品”、“疗效食品”应运而生。
2.重视质量。由于经济的发展，人们的价值观产生了很大的变化，对物资的需求形式和层次很多。消费品突出的发展倾向是高质化、多样化和个性化。这在人们的衣着方面表现最为突出。为了适应这一新形势的发展，某些消费品工业的大批量生产技术开始遇到障碍。小批量、多品种的生产技术更能适应这一需要的发展。从规模经济学的角度看经济效益，大批量生产技术具有成本低、效率高、经济效益好的特点。但目前微电子学的进步，超大规模集成电路的发展，尤其是机器人的出现，为小批量、多品种的生产技术提供了物质条件，增强了企业对市场的适应能力。由于人们需求的分散性，这一社会形态的出现对技术的发展和经济结构的变化都产生了一定的影响。重视质量的时代，除了技术本身的变化以外，还需加强企业质量管理。重视服务质量，已成为一门重要的经济学科内容。
3.重视人工和自然的和谐。人工探求自然的完美，自然需要人工的修饰。遵循自然规律，改造自然，自然才能保护人类。当前科学技术发展特征之一，是人工和自然相弥补，使产品更趋完美。如电扇，采用微处理器以模拟自然风，使电扇能自动变换风力的强弱而达到和谐。经化学改性的天然纤维，可具有抗绉、防缩、免烫、柔软等特性;而化学纤维经变形改性，又可具有仿毛、仿麻、仿丝、仿皮等的效果，即所谓天然纤维化学化，化学纤维天然化。又如目前食品工业通常使用的人工合成无毒食品添加剂，不仅改善了食品质量、风味，而且提高了食品资源的利用率。照明的科研方向是模拟自然光。开拓家庭用智能机器人就是人工和自然和谐的一大特征。
4.重视采用新技术。新技术是消费品结构变革的促进剂。世界上有什么新技术，就会出现具有相应技术的消费品。消费品在新技术中变换发展，新技术给消费品的开拓创造了新的领域。随着微电子技术的发展，电冰箱、洗衣机、电扇、照相机、手表、缝纫机、乐器等消费品发生了一次产品结构革命。由于这些产品采用了微电子技术，提高了产品质量，改善了产品功能，并跳出了过去传统产品的框框。如日本从中国产“紫草”根中用生物技术方法提取色素进行组织培养制造的口红，不但色泽鲜艳，而且具有消炎、抗菌和加速皮肤损伤愈合的功效，在消费市场上大受欢迎。玩具由于采用了微电子、声、光技术，已不再完全属于儿
童所有了，很多玩具已成为老少皆宜的产品。新型复合材料的开发，扩大了消费的适用范围，提高了产品的质量。有的复合材料可耐蒸煮、耐高温烘烤(135℃)和深度低温冷冻（-30～-40℃），有的具有隔气、防潮、遮光等防护性能。采用复合材料包装食品，并结合充气、真空、脱氧、杀菌等技术手段，可使食品保存期大大延长。
通过学习轻工知识， 我对轻工作了以下展望：轻工产品直接服务于人们，轻工的发展标志着一个国家的物质文明的程度。轻工作为国民经济大循环中的一个重要环节，愈来愈受到各国政府的重视。展望科学技术的发展，人们普遍认为，20世纪70～80年代是世界科学技术发展的调整期，从90年代后期起某些高技术、新技术将会有较大突破。电子技术、生命科学技术、新材料技术等都会有较大发展。
微电子技术在轻工业生产中的应用将愈来愈广泛，如生产中的程序控制、机械装备实现机电一体化、各种功能机器人的使用以及轻工产品设计等，微电子技术对众多的轻工产品的变革，都蕴藏着巨大的潜力，如对家电产品的自动化、功能多样化以及智能电子玩具的发展都开拓了更广阔的天地。
基因工程、细胞工程、酶工程和发酵工程等生物技术的发展将会给食品工业带来新的生机。利用微生物、高等真菌及藻类、昆虫蛋白质等增加蛋白质的来源已成为现实，酶制剂的发展和在食品工业中的广泛应用，可以缩短和改变工艺流程、降低原材料消耗、改善食品的组织结构，提高食品营养价值和保藏期；随着基因重组技术和细胞融合技术的发展将会出现新的物种，并为开拓许多新型食品种类成为可能。
新材料是技术进步的突破口。精密陶瓷、高性能高分子材料、新型复合材料、新型半导体、超微粒等新材料的开拓，将进一步推进轻工产品结构的变革，如能变色的服装、非晶质薄膜首饰、蓄氢电池、有效利用太阳能的各种家用电器都已出现，它们必将产生先导效应。可以说，未来的轻工世界将是最新科技和文化艺术结晶的殿堂，将赋予人们的生活更多的魅力。
第16篇：内蒙古工业大学轻工与纺织学院印刷工程系
内蒙古工业大学轻工与纺织学院印刷工程系 学生校外实习、毕业设计（论文）管理办法
（试行稿）
根据学校、学院关于进一步做好毕业生的毕业实习、毕业设计工作的精神，结合我系实际情况出发，为提高我系实践教学质量，促进我系就业工作，规范学生实习、毕业设计行为，经印刷工程系毕业实习、毕业设计（论文）工作领导小组研究决定，特制定本办法。
一、毕业实习、设计（论文）分类：
根据轻工类专业教学规律和特点，按照我院教学计划毕业实习、毕业设计（论文）安排，我院毕业实习、毕业设计（论文）分以下两种情况：
（一）学院、系统一组织的毕业实习、毕业设计（论文）
1.根据教学计划的课程要求，校内统一组织在专业教师指导下进行的实习、实训。
2.在学生自愿的原则下，由学院、系统一联系到校外企业（特别是区外印刷包装企业）的相应岗位上进行毕业实习、毕业设计（论文）。
（二）个人申请分散的毕业实习、毕业设计（论文）
1.已与用人单位签订《全国普通高等学校毕业生就业协议书》或《劳动合同》的学生，不需要参加学院统一组织的实习，而是到签订协议的用人单位相应岗位进行毕业实习、毕业设计（论文）。
2.已与用人单位签订实习协议或者《接收函》，用人单位同意录用毕业生，待实习结束后再签订《全国普通高等学校毕业生就业协议书》或《劳动合同》。
3.由于身体等原因无法参加学院组织的统一校外毕业实习、毕业设计
1 （论文）工作，而自己也未能找到相应单位进行实习、实训的，须出具相应证明，在校完成相关毕业实习、毕业设计（论文）。
凡是在校注册的学生必须参加以上任意一种形式的实习，因个人原因未参加其中任何一种形式的毕业实习、毕业设计（论文）成绩，相应课程按照学校有关规定进行重修。
二、校外毕业实习、毕业设计（论文）审批手续：
1.有3门以上（不含3门）课程不合格的以及未经过网上注册的同学不允许提前离校毕业实习、毕业设计（论文）。如有不合格课程，应在相应课程补考时回校参加补考或重修，成绩合格后方可毕业。
2.由学院统一组织的提前离校毕业实习、毕业设计（论文），由学生填写《内工大轻纺学院学生校外实习、毕业设计审批表》（见附件），各班级以小组为单位统一办理相关手续批准后，方可离校。
3.毕业生个人提出提前离校毕业实习、毕业设计（论文）的，须持有与用人单位签订的《全国普通高等学校毕业生就业协议书》或《劳动合同》或双方签订《实习协议》，经学院主管教学和学工的院长进行审核，填写《内工大轻纺学院学生校外实习、毕业设计审批表》办理相关手续批准后方可提前离校毕业实习、毕业设计（论文）。
对未经学院审批或虽经学院审批但不符合顶岗实习条件未被批准而擅自离校的毕业生，按学院有关规定予以相应的纪律处分。
三、校外毕业实习、毕业设计（论文）教学要求：
（一）毕业实习、毕业设计（论文）任务安排：
校外毕业实习、毕业设计（论文）的同学应该在相应岗位上完成专业的教学计划的毕业实习、毕业设计（论文）教学安排，具体事项由系里统一组
2 织安排。
（二）毕业实习、毕业设计（论文）纪律要求：
提前离校毕业实习、毕业设计（论文）安排，要严格遵守国家法律法规、用人单位的规章制度及学院规章制度和专业课程的要求。
1.提前离校毕业实习、毕业设计（论文）是学院教学实践环节的延续，学院规章制度对实习人员仍然有约束力。经本人申请未经用人单位和学院批准，不准擅自离开实习单位，违者按学院有关规定予以相应的纪律处分。
2.提前离校毕业实习、毕业设计（论文）学生在实习单位实习、工作期间，应严格遵守实习单位的规章制度。因违反实习单位规章制度发生一切事故的，由学生本人负责；被实习单位中途退回的，学院不再为其推荐毕业实习、毕业设计（论文）单位；情节严重，影响恶劣的，可予以相应的纪律处分。
（三）毕业实习、毕业设计（论文）成绩考核办法：
1.参加校外实习的同学应在实习、实训结束时按照指导教师要求按时交实习报告等，以便指导教师及时上报成绩。毕业实习成绩将由负责实习的老师以及毕业设计的指导老师根据实际的表现以及实习报告来各自50%评分，毕业设计（论文）则按照学校的统一规定评得，成绩不合格者履行正常的重修手续，到2009年3月后方可拿到重修成绩。
2.参加校外毕业实习、毕业设计（论文）的同学应在毕业实习、毕业设计（论文）结束时，及时上交毕业实习报告以及所在单位的毕业实习鉴定（没有固定的格式，要求各单位根据所在岗位以及时间段详细评价，要该单位的公章并有岗位负责人的签字），并由相应单位指导教师和校内指导教师共同签署意见给出成绩。
3 3.个人申请分散实习的同学与单位双方签订《实习协议》的学生须在实习实结束后提交实习成绩时，与用人单位正式签定《全国普通高等学校毕业生就业协议书》或《劳动合同》，否则毕业实习、毕业设计（论文）期间完成的课程成绩不予承认。
四、校外毕业实习、毕业设计（论文）其他要求：
1．学生实习单位要符合必要的实习条件和拥有安全健康环境。用人单位不得安排实习学生从事放射性、有毒、易燃易爆以及其他具有安全隐患的实习。
2．学院、系要对用人单位实习岗位是否符合条件进行审核。 3.学院、系将责成毕业设计指导教师以及毕业实习指导老师与实习学生及用人单位保持联系，关心学生的工作、生活情况并了解实习、毕业设计的进展情况，及时处理实习过程中出现的问题。
4.学院、系统一组织提前毕业实习、毕业设计（论文）的学生，意外伤害等保险仍旧依据学生入学的保险；当时没有购买保险的请自己购买后再申请校外毕业实习、毕业设计（论文）。
五、提前离校管理办法产生的交通、食宿等费用由学生和用人单位协商承担。
六、本管理办法所称的《劳动合同》必须经用人单位所在地县级以上劳动部门鉴证。
七、本管理办法自发布之日起施行。未尽事宜将与相关部门及实习单位协商解决。
八、本管理办法解释权归轻工与纺织学院印刷工程系。
内蒙古工业大学轻工与纺织学院印刷工程系
2007年12月30日
第17篇：轻工学院材化中华魂活动总结（优秀）
河北联合大学轻工学院
材料化工部
中华魂“颂歌献给党”
主题活动总结 根据河北联合大学关工委的通知要求，材料化工部按照今年的中华魂教育活动的宗旨:认真贯彻落实党的“十七大”精神，以社会主义核心价值体系引领青年，以庆祝中国共产党建党90周年为契机。
从五月份至十一月份材料化工部广泛发动、精心组织、讲求实效，始终围绕突出“颂歌献给党” 主题，组织了一系列活动。通过本次主题教育，对广大学生进行知党、爱党、颂党、跟党走教育，使青年学生能够更多地了解中国共产党成长壮大的历程和取得的辉煌成就，增强他们热爱祖国、热爱中国共产党的深厚情感，引导他们树立正确理想、信念、人生观、价值观，培养他们成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
一、材料化工部成功举行建党90周年专题讲座
五月份，材料化工部在教室A101成功举行建党90周年专题讲座。唐山市广播局原局长周克贤、唐山市老干部协会副会长、唐山关怀下一代工作委员会副主任，轻工学院党委副书记张广文，材料化工部书记王金锋以及材料化工部部分辅导员出席本次讲座，材料化工部400多名学生参加此次讲座。
讲座由周克贤老师主讲，以“继承优良传统，坚定理想信念”为主题，结合自身的亲身经历详细介绍了党自建立起90周年的发展概况以及唐山市党组织的发展情况，表达了希望同学们继承党的优良传统，发扬老党员吃苦耐劳精神的殷切希望。最后，王金锋书记做了本次讲座的总结发言。
通过此次讲座同学们对老一辈党员的革命历程有了更深刻的认识，也坚定了成为一名合格共产党员、报效祖国的信念，促进了我院的学风建设。
二、材料化工部学生参加老干部慰问活动
在中国共产党建党90周年这个特殊的日子里，我们身边仍然生活着老革命军人、老党员等为新中国成立做出卓越贡献的人们，从他们身上可歌可泣的革命事迹，我们深刻地感受到他们为新中国成立抛头颅、洒热血、无怨无悔献身革命事业的伟大精神！作为生在新中国、长在红旗下的新一代，我们材料化工部特开展此次慰问老党员老干部的志愿者活动。
5月29日上午，为开展“颂歌献给党”活动，迎接建党90周年，材料化工部13名志愿者及17名学生党员到唐山市老干部活动中心慰问老党员、老干部。
活动中，同学们先后为老干部活动中心清扫街道垃圾、打扫房间、擦拭玻璃橱窗等。随后，同学们还陪同老干部一起打球、下棋，在切磋技艺中，感受到老干部积极乐观向上的生活态度。最后，同学们与老党员、老干部合影留念。
此次志愿者活动，使志愿者和学生党员深刻感受到了革命先辈身上可贵的精神和品质，增强了同学们对中国共产党的热爱，增强了同学们的社会责任感和使命感。
三、材料化工部成功举办建党90周年知识竞赛
为了贯彻“颂歌献给党”活动，迎接我们伟大的党第90个生日，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，加深对建党知识的宣传。
材料化工部在教学楼A101教室成功举办了庆祝建党九十周年党的知识竞赛决赛，12位选手分为四组参加了决赛，约300名同学观看了此次比赛，辅导员武会强老师到场给予指导。此次活动加深了同学们对党的了解，对党的热爱。
四、建党90周年图片展
为庆祝中国共产党建党90周年，材料化工部在学院食堂南门成功举办了建党90周年专题图片展览。
此次活动以展板的形式展示了60余幅党在不同历史阶段重要活动的图片，向同学们介绍了建党90年以来党的光辉历程及辉煌成就。
此次活动，加深了同学们对党的认识，坚定同学们爱国爱党的信念。
五、建党九十周年图片展
材料化工部6月在教学楼B座101和 103教室举办庆祝建党90周年电影展活动，此次活动吸引了我院近百名学生到场观看。
电影展分别播放了具有爱国主义教育意义的《南京南京》、《建国大业》、《风声》和《集结号》四部优秀影片。本次电影展为庆祝建党90周年活动中的重要组成部分，通过电影展演，加强了对我院学生的爱国主义教育，并对建设和谐校园起到了推动作用。
六、材料化工部全体学生党员大会
10月13日中午，材料化工部在教学楼A201教室召开全体学生党员大会，材料化工部党总支书记王金锋、全体辅导员老师及全体学生党员参加了会议。武会强老师主持了本次会议。 会议围绕“丰富宿舍文化，深化学风建设”的主题展开。首先，生活辅导员老师刘更平总结学部取得的成绩，同时指出了宿舍管理中存在的问题，希望每一位党员在生活、学习上树立榜样意识，起到先锋模范作用，以“一帮一”的形式带动宿舍文化建设和学风建设。随后，姚益祥老师提出学生党员应在各个方面严于律己、以身作则，积极、主动地配合老师抓好宿舍管理工作。最后，王金锋呼吁广大学生党员投身到深化学风建设活动中，积极发挥学生党支部战斗堡垒作用。
此次大会的召开，引导学生党员树立正确理想、信念、人生观、价值观，培养他们成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。使学生党员加深了对党员先锋模范作用的认识，明确了自身的责任和义务，并为加强宿舍文化建设和深化学风建设起到了推动作用。
七、材料化工部“党在我心中”主题演讲比赛
为了进一步加强轻工学院学生思想政治教育和团员意识教育，促进学院团员进一步学习党团知识,培养大学生树立良好的法制观念,在校园营造以诚待人,以情感人,以理服人,以法信人的学风。11月5日晚材料化工部学习部在教学楼E座103室举办了“党在我心中”主题演讲比赛。
此次活动让同学们更加体会到了共产党的艰辛历程和党为中华民族奉献一切的豪情。我们更加坚定了心中的信念：维护党的地位是每个党员不可推脱的责任，忠实党的领导是每个党员的光荣义务。
八、中华魂“党在我心中”读书交流总结会 11月7日晚上，材料化工部在教学楼C102举办了中华魂“党在我心中”读书经验交流会。80多名学生代表参与了本次交流会。本次交流会由武利利作为主持人。
首先主持人向我们朗诵了“中华魂颂歌献给党读书心得 ” ，随后，其他人也纷纷把自己的读书经历、体会拿出来与大家交流分享，。大一新生踊跃提问，最后学习部部长王艳军做出总结发言。会场气氛热烈，流畅，最终会议在大家的掌声中落下了帷幕。
此次交流会的举办，实现了学生们面对面的交流，心与心的沟通，同时增强了同学们对有关党史的感悟，对中国共产党的热爱，展现了当代大学生的青春风采。
九、“中华魂”征文活动
为隆重纪念党的90华诞，响应上级“颂歌献给党”的活动主旨，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风。材料化工部举办了以“中华魂”为主题的征文活动。各年级同学都热情高涨，积极投稿。材料化工部最终选出300多篇优秀作品继续进行轻工学院的评比。
通过这次征文活动，使同学们加深了对党的认识，了解了入党要求，明确了入党目的，促进了材料化工部的党风建设。同时进一步激励了大学生坚定自己的理想信念，增强党、团组织的凝聚力和战斗力，历史责任感和使命感，从而更加坚定其跟随党的领导和努力奋斗的决心。
回顾这一年的“中华魂”活动，从准备到具体实施及之后总结，同学们都积极踊跃的参与，为各项活动都提出了许多宝贵的意见及建议。在活动中，我们始终坚持以“颂歌献给党”为主题，坚持发挥党员及团员群众在活动中的主体地位，努力把党组织的积极性与团员的积极性统一起来，切实提高广大团员参与教育活动的自觉性和主动性。
展望新的征途，我们坚信在河北联合大学关工委的正确领导下，材料化工部一定能谱写更加灿烂的青春华章。
第18篇：常州大学石油化工学院食品学院上半年
常州大学石油化工学院 食品学院2018年上半年
党委理论学习中心组学习计划
2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年，是常州大学第二次党代会的召开之年，是实施“十三五”规划承上启下的关键之年，也是改革开放40周年和常州大学建校40周年。为努力提高党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，深化学习，加强研究，明确目标，拓展思路，为实现学校事业科学发展提供坚定的思想基础。根据学校部署，结合学院实际，现对2018年学院党委理论学习中心组理论学习具体安排如下：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届一中、二中、三中全会精神，认真落实全国全省教育工作会议精神，坚持党的教育方针，坚持新发展理念，坚持高质量发展,坚持理论联系实际的马克思主义学风，紧紧围绕学校“十三五”事业改革发展规划,聚焦深化综合改革和内涵发展，研究解决学院发展进程中面临的现实问题，不断增强用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作的自觉性和坚定性，为学院事业科学发展提供强大的精神动力和思想保证。
二、专题安排
专题一：习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神
1、学习内容：
今年是贯彻党的十九大精神的开局之年，十九大通过的党章修正案把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党的行动指南和指导思想。深入学习贯彻党的十九大精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和创新观点，把学习任务作为我院当前和今后一段时期的首要政治任务。
2、学习资料
1.《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——习近平同志在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》；
2.《党的十九大报告辅导读本》（人民出版社）；
3.《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷（外文出版社）；专题二：学习中国共产党常州大学第一届委员会第五次全体会议精神、中国共产党常州大学第二次代表大会精神
1、学习内容
学习中共常大第一届委员会第五次全委会精神，根据学校党政工作部署，进一步解放思想、改革创新，扎实工作、努力奋进，高质量完成全年的各项目标任务，推进“双一流”建设。
认真学习中共常大第二次代表大会精神，把全校党员干部的思想统一到学校党代会精神上来，积极谋划，以高昂的精神状态推进党代会做出的各项决策。
2、学习资料
（1）程纯书记在中共常州大学第一届委员会第五次全体会议上的工作报告；
（2）陈群校长在中共常州大学第一届委员会第五次全体会议上的工作部署；
（3）中共常州大学第二次代表大会工作报告； 专题三：学习2018年全国“两会”精神
1、学习内容：
认真学习习近平总书记重要讲话和全国“两会”精神，学习第十三届全国人大一次会议、全国政协十三届一次会议报告。贯彻报告精神，全面把握当前我国社会经济发展的宏观形势和当前高等教育发展的新要求，抓好各项措施部署落实，推进内涵式发展。
2、学习资料
（1）2018年全国“两会”通过的政府工作报告、决议、法律法规等；
（2）《中华人民共和国宪法修正案》 （3）《深化党和国家机构改革方案》 （4）主要媒体评论；
专题四：抓牢意识形态领导权，持续推进高校思想政治工作 1.学习内容
认真贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，全面落实意识形态工作责任制，落实全国、全省高校思想政治工作会议的重要精神，进一步加强和改进我校思想政治工作。围绕改革开放40周年、周恩来诞辰120周年、学校建校40周年等重大纪念日，开展爱国爱校、文明创建等活动。
2.学习资料
（1）《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》； （2）《常州大学关于进一步加强和改进思想政治工作的实施意见》；
（3）《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》； （4）《中共常州大学委员会意识形态工作责任制实施细则》； 专题五：开展“不忘初心、牢记使命”主题实践教育活动 1.学习内容
为深入学习十九大精神，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，弘扬红色精神、传承革命传统，开展“不忘初心、牢记使命”主题实践教育活动。充分运用我校与常州市委宣传部部校共建的马克思主义学院、常州大学近现代史与红色文化研究院、省级中国特色社会主义理论体系研究基地、社会主义核心价值观基地群等平台，积极传播马克思主义科学理论，努力培育和践行社会主义核心价值观，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
2.学习资料
（1）《中国共产党章程》；
（2）《培育和践行社会主义核心价值观党员干部读本》（红旗出版社）；
专题六：干部党风廉政学习教育 1.学习内容
党委理论学习中心组成员要切实履行全面从严治党主体责任，认真落实党风廉政建设责任制，认真落实《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》和中共中央政治局常委、中央纪委书记赵乐际在中国共产党第十九届中央纪律检查委员会第二次全体会议上所作的《以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 坚定不移落实党的十九大全面从严治党战略部署》的工作报告，把推进特色鲜明的高水平地方领军型大学建设的各项工作落在实处。
2.学习资料
（1）《中国共产党第十九次全国代表大会关于十八届中央纪律检查委员会工作报告的决议》；
（2）《中国共产党廉洁自律准则》；
（3）赵乐际 《以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 坚定不移落实党的十九大全面从严治党战略部署》; （4）《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》； （5）《常州大学2018年党风廉政建设工作要点》 专题七：校、院年度重点目标任务 1.常州大学 2018年度党政工作要点
2.常州大学 2018年度重点目标任务及任务分解 专题八：其他专题
学院将根据2018年上半年国家和全省最新会议精神进行理论学习，及时安排相关专场学习研讨。
四、学习方式
以《关于进一步加强校党委、二级党组织理论学习中心组学习的实施意见》（常大委〔2017〕90号）为最新标准严格规范学习方式与要求。
1.加强组织领导。院党委理论学习中心组学习参加人员为院党委委员、院领导班子成员和其他中心组成员，组长由院党委书记担任。
2.创新学习形式。坚持集中学习与自主学习相结合，辅导报告与调查研究相结合，研讨与交流相结合，创新学习形式，不断提高学习质量和效果。
（1）集体学习研讨。以集体学习研讨为主要形式，坚持以中心组成员自己学、自己讲为主，把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，深入开展学习讨论和互动交流。精心组织集体研讨，倡导和形成认真学习、民主讨论、积极探索和求真务实的风气。集体学习研讨原则上每两个月安排1次，每年不少于6次。每位中心组成员重点发言每年至少1次。
（二）学习报告会。院党委理论学习中心组通过专题讲座、辅导报告等形式进行，每次学习报告会应当精心确定专题，严把报告人及报告内容政治关。可以适当扩大学习覆盖范围。每两个月举办1次学习报告会。可根据自身实际，组织举办专题学习报告会。
（三）年度学习会。根据中央重大战略部署和省委年度重点工作，紧密结合当前国内外形势，着重围绕学校改革、建设和发展的重点、难点和热点问题设计专题，针对相关重大理论和实践问题，确定学习主题，邀请有关专家作专题辅导，开展集中学习。每年根据上级党委安排灵活组织举办领导干部学习会。
（四）个人自学。院党委理论学习中心组应当根据形势任务的要求，结合工作需要和本人实际，明确学习重点，研读必要书目，下功夫刻苦学习。中心组成员每年重点阅读 5 本以上相关书籍，自觉撰写读书心得或笔记。中心组学习秘书及时提供学习资料和学习参考书目。
（五）专题调研。院党委理论学习中心组应当把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入师生中间，扎实开展调查研究，深化理论学习。院党委理论学习中心组在学习过程中，要把学习理论同研究解决师生最关心、最直接、最现实的利益问题结合起来，同研究解决学校及本单位改革发展稳定中的重大问题结合起来，同研究解决党的建设中存在的突出问题结合起来，使学习体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的举措和领导工作的本领。中心组成员每年结合工作实际撰写调研报告或者理论文章不少于 1 篇。
3.根据不同的学习内容，学习成员可分别扩大到支部书记或支委会成员；聘请专家教授和领导讲座时可以扩大到学院全体党员、全体教职员工参加。
五、学习要求
1、每学年初按照党中央和上级党组织部署，结合工作实际，制定年度学习计划（分上下学期）。年度学习计划由本级党组织审定后施行，并报送党委宣传部备案。
院党委理论学习中心组学习根据校党委理论学习中心组学习计划，结合自身实际情况进行安排，并报党委宣传部备案。
2、做好学习档案归档工作，保证学习情况有效管理、可督查、可考核。学习档案包括：年度学习计划（分上下学期）、每次集体学习研讨方案、学习记录、学习资料、学习考勤、学习考核等。
3、院党委理论学习中心组学习情况纳入领导班子和领导干部年度考核内容。领导班子和领导干部应当在述职述廉的同时，就履行中心组学习责任、积极参加中心组集体学习研讨的情况进行述学。
中共常州大学石油化工学院 食品学院委员会
2018年3月
第19篇：轻工食品学院分团委实践部工作创新制度
社会实践制度
一、指导思想
为进一步增强我院学生投身社会实践，自觉走与工农相结合道路的积极性和主动性，提高大学生社会实践的质量和水平，推动我系大学生社会实践步入正规化，制度化的运行轨道，特制定本制度。
二、活动内容
大学生社会实践具有多样性和时代性的特征，主要包括以下几种类别：
（一）社会服务类
1．科技服务类 包括科技下乡、文化扶贫、科技咨询、成果转让、开发产品、技术开发、技术转让等科技服务的内容。
2．其他服务类 包括智力助教，如培训农村中小学教师，辅导中小学学生；志愿服务，如为烈军属、五保户、福利院、孤寡老人提供无偿服务等；还可以利用自身的知识优势，为发展家乡经济献计献策。
（二）社会调查类
1．专题调研 按照上级组织的要求，结合当时的实际情况，列出专题调研大纲，就某些问题进行专题调查研究。
2．企业调研 包括对企业的生产、经营、管理、销售等状况的调查，包括企业形象设计，产品质量调查、市场占有率分析，还包括接受企业的委托进行产品促销、广告策划等活动。
3．农村调研 可对农村社会秩序、农民负担问题、农村干群关
系、计划生育状况、农民生活水平与思想状况、农村精神文明建设、
农村教育状况以及农民如何走向市场、怎样看待农村劳动力流动、农
村脱贫奔小康等问题进行调研分析。
4．大学毕业生社会适应性调查 可深入厂矿企业、国家机关就
社会需要什么样的大学生，已毕业大学生的适应情况，在校大学生如
何根据社会需求完成自我塑造等问题进行调研分析，并对学校就有关
人才培养规格、培养方式等问题反馈信息，提出建设性意见。
5．就有关社会热点和热门话题进行调研 学生可选择当前社会
热点或老百姓热门话题自行调研，进行考察、访谈等社会实践活动。
进行社会调查，必须撰写调查报告。同时，对考察、访问过程中
的所见所闻（包括风土人情、人文景观）也可以用摄影作品的形式表
现出来。
（三）劳务类 包括生产劳动，挂职锻炼，假期勤工助学等内容。
（四）统一组织的面向社会服务的第二课堂和重大社团活动，也属于
社会实践活动的内容。学生在校期间从事第二课堂活动产生了较好的
社会效益，经认定后，可算当年的社会实践。
三、组织形式
大学生社会实践组织方式按照点面结合的原则，分为集中和分散
两类。
院团委每年按上级要求和社会实践的计划，对全院大学生社会实
践活动的开展提出指导性意见，并选择优秀青年学生，组织院级社会
实践团队，进行符合我院特色，能发挥专业优势，起点较高的集中性
社会实践活动。
各班结合各自专业特色，组织班级社会实践小分队，进行相对集
中的社会实践活动。
其他同学按照就近就便的原则，深入企事业单位，农村厂矿，按
照各自实际情况，自行选择活动方式与内容，进行形式多样的社会实
践活动。
四、保证机制
领导保证 学院由系学生工作办负责对全系学生社会实践进行
规划和指导；各班由班主任领导和实施社会实践。院团委是社会实践
的主管单位。每年由院团委会同教务处、学生处、宣传部等部门制定
并负责实施当年的社会实践计划。各班根据具体情况和专业特点，提
出社会实践活动方案，并具体组织暑期社会实践活动。
经费保证 学院争取取得社会各界的支持和资助，建立大学生社
会实践基金。同时从学生工作和教辅经费中划拨专用经费重点支持有
组织的集中性的社会实践活动。
基地保证 学院通过努力，争取建立长久性稳固性的社会实践基
地2-3个。
制度保证 院部将建立健全社会实践的组织、考核、奖励等制度。
指导保证 院学生工作办负责选派教师任实践小分队的指导教
师，学生工作领导、两课教师、分团委书记、辅导员等学生工作干部
担任社会实践指导教师者，经考核合格，给予一定津贴；业务教师担
任指导教师者，经考核合格，计入一定工作量，按超课时计算。
五、考核办法
学生社会实践由院学生工作办和系分团委共同进行考核。考核结
果分为三个等级，即不合格，合格，优秀。每个学生在校期间，必须
认真参加每次社会实践活动，每次不少于15天。每次活动结束后，
要按要求填写轻工食品学院社会实践登记表，撰写社会实践总结报告
或调查报告。各班将社会实践的优秀成果上报系分团委，由学院进行
表彰和奖励。对经考核不合格的学生限期予以重修。
六、附则
本办法自发文之日起执行，由学院负责解释。
轻工食品学院
2006年5月
第20篇：轻工食品学院第十二期团日活动决赛策划书
三、参赛对象
食品1
11、生工1
11、质安1
21、质安1
22、质安1
11、包装1
21四、比赛时间和地点
比赛时间：2012年11月10日下午2点到4点 （暂定）
比赛地点：白云校区教学楼
六、活动要求
1.要突出主题，能与实践相结合。
2.活动内容积极向上，体现当代大学生的精神风貌，时效性、针对
性强，具有良好的教育意义。
3.团日活动特征突出，能充分体现中国共产党特色及仲园风采，有
利于强化广大支部成员对党的认识与了解，以及迎接十八大的光荣感、责任感。
4.活动策划组织严谨，计划性强，方案实施顺利，完成程度高。
5.活动方式符合青年特点，勇于创新，同学参与性强，积极性高，
活动效果好。
6.活动新颖独特，有实际意义，能团结团支部成员，能促进班级学
风，班风建设。
7.展示部分准备充分，能较好运用多媒体设备，现场演示效果好。
七、决赛细则
1、决赛总成绩=第一轮成绩*30% + 现场评分。
（现场评分=多媒体展示成绩*80% + 支部才艺表演*20%） a、参赛团支部代表的上场顺序将在11月8日由抽签决定。
b、活动展示规则：
多媒体演示：由各个参赛团支部代表上台展示PPT（或电子杂志），并进行解说。在参赛团支部代表展示PPT（或电子杂志）的同时，评委将对其进行评分。（展示评分规则详见附录一。） 支部才艺表演：多媒体演示完毕后马上进入支部才艺展示环节。本次决赛的多媒体演示环节和才艺展示环节不间断。（才艺表演评分规则详见附录二。）
（注意：两个环节的时间之和不超过12分钟。（每超时一分钟扣一分，不足一分钟的当一分钟来计算。）
八、决赛要求
1、资料上交：团支部活动总结书或心得（只交电子版）、展示文件
（格式要求:a、PPT：03或07版；b、电子杂志：不作要求；c、音乐：mp3）。
以上资料需在11月9日中午12:00前上交至团日活动负责人。
十二、决赛流程
1、（13：50）安排学生代表进入会场 （宣传片）
2、（13：55）评委和嘉宾进入会场就座
3、（14：00）比赛正式开始
4、（14：10）介绍评委及嘉宾
5、（14：15）由入选班级介绍他们的活动与成果
6、（15：50）进行颁奖仪式
7、（15：55）领导老师总结
8、（16：00）比赛结束。评委、嘉宾、工作人员、获奖支部合影。
附录一决赛现场展示的评分细则
附录决赛现场展示的评分细则
