推荐第1篇：校园垃圾分类倡议书
垃圾分类倡议书
尊敬的老师、亲爱的同学们：
在我国经济飞速发展的同时，由于单纯追求经济增长，不重视社会发展和社会公平，忽视环境保护和能源、资源节约，我国为解决能源资源消耗过大和生态环境严重恶化问题付出了高昂的发展代价。当代世界发展的实践表明，发展绝不仅仅是经济的增长，而应该是包括经济、政治、文化、社会的全面协调发展，应该是人与自然相和谐的可持续发展。
你们知道么？我们每个人每天都会扔出许多垃圾，它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。难道我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。
让我们结合莘格的实际，大家一起将垃圾分类，让“创建和谐绿色校园”不仅是口号，更是行动！
而如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。
学校生活中常见的可回收垃圾主要有：
废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；
塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料杯子、矿泉水瓶等；
玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等；
金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。
布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等。
不可回收垃圾包括：烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等
等。 需要注意的，废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品、化妆品等都是有毒垃圾，需要特别的处理。
现向全校师生员工提出以下倡议：
一、全校师员工要确立“关爱环境从自我做起”的理念，关心人类生存环境变化，强化节能减排意识，养成良好的卫生行为习惯。
二、学生个人自备垃圾袋，养成不随手扔垃圾的习惯，班级设置两个垃圾桶，一个用来装不可回收垃圾，另一个用于装可回收垃圾，实行垃圾分类投放，以便回收利用。
三、将废纸、塑料瓶、易拉罐等进行分类回收，并作好记录，所得经费用于班费和开展环保活动，结果作为绿色班级评比的依据之一。
四、倡导少使用一次性用品，少使用塑料袋，尽量少产生垃圾，特别是不易分解和有毒有害垃圾。
五、拒用一次性餐具――节约资源，维护环境整洁。
六、以节水、节电、节粮为荣――让节俭美德代代传。
附：
各国如何进行垃圾分类
澳大利亚：垃圾桶盖分红黄蓝
走在悉尼的大街小巷间，你会发现深绿色的大垃圾桶整齐地摆放在街道两边，红、黄、蓝三种不同颜色的桶盖让“垃圾分类”一目了然。在每个居民小区，各类垃圾要送到指定地点，社区管理部门向每个家庭定期提供可循环使用的多层垃圾袋，家庭处理不了的有机物每周有专人至少收集一次。乱扔垃圾虽然时有发生，但被发现后要付出“惨重的代价”，高达1500澳元(约合人民币9000元)的罚款就是其中之一。
法国： “大肚子”专“吃”瓶子
在法国，分类处理自家的垃圾已成为每个法国人每天必做的一件事情，从八旬老人到十岁孩童都知道“不同的垃圾不能扔进一个箱子”。记者刚到法国第一次倒垃圾时，发现一只大垃圾箱“肚子大，脖子小”，非常不理解，正在犹豫怎样将一大包垃圾放入垃圾桶时，一个经过的邻居告诉记者，这样的大垃圾桶是回收瓶子用的，不能放别的垃圾。当记者看着满是塑料袋和发霉蛋糕的垃圾手足无措时，这位邻居从自家取来一副手套戴上，然后帮记者对垃圾进行分类。
正是在民众的自觉参与下，每年法国80%的废弃包装类垃圾都得到了循环处理。63%的废弃包装类垃圾经再处理后被制成了纸板、金属、玻璃瓶和塑料等初级材料，17%被转化成了石油、热力等能源。
韩国： 垃圾桶大都带有烟灰缸
在韩国，垃圾回收是定点定时的。如某社区规定，周
二、周四和周日可以扔生活垃圾，而且必须在天黑以后才能扔。各种生活垃圾必须由专用的垃圾袋来装，再分别扔进各类垃圾箱。如饮食垃圾有专门的回收桶，需要装在特制垃圾袋里；专门回收旧衣服、鞋子、旧被子、
毛地毯的回收箱，个头比较大，上面还写着分类方式。
韩国的大马路两边很难找到垃圾桶，垃圾桶都在公共汽车站、大楼出入口旁边等人流多的地方。这些垃圾桶大都带有烟灰缸，为烟民提供方便的同时，又排除了火灾隐患。
日本:扔垃圾分日子
日本有家用分类垃圾箱，人们在家就可以轻易地给垃圾分类。同时，扔垃圾还要分日子:每户都有统一发的表格，写着可燃垃圾、不可燃垃圾、玻璃、罐头、电池等10余种。如可燃垃圾(包括果皮、菜渣等)是每周
一、
三、五扔；每周二可扔旧报纸；每月第四个周一可扔不可燃垃圾，如电池等。日本垃圾袋是半透明的，所以扔了什么垃圾一目了然。
英国:3个垃圾箱
每个英国家庭都有3个垃圾箱:黑色垃圾箱装普通生活垃圾；绿色垃圾箱装花园及厨房的垃圾；黑色小箱子装玻璃瓶、易拉罐等可回收物。社区会安排3辆不同的垃圾车每周一次将其运走。普通生活垃圾主要是填埋，花园及厨房的垃圾用作堆肥；垃圾回收中心则回收42种垃圾，如眼镜、家具等。
瑞典:垃圾能换钱
瑞典的许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机，顾客喝完饮料将易拉罐和玻璃瓶投入其中，机器便会吐出收据，顾客凭收据可以领取一小笔钱。瑞典的清扫公司由3家民间团体联合组成，这个公司给每户居民4种纤维袋，分别盛放可以再利用的废纸、废金属、废玻璃瓶和废纤维。清扫公司利用特制的废弃物回收车每月登门收集一次，对其他垃圾则是每周一次。此外在公寓、旅馆等公共住宅区，还设有专门的收集装置，用以回收各类废弃物。
推荐第2篇：垃圾分类倡议书
倡议书
全院广大职工家庭、妇女姐妹们：
美丽的**是我们共同的家，舒适的生活环境需要你我共同创造！目前，我市生活垃圾每日产量近400吨，它们正以惊人的速度淹没着我们美丽的家园。如果进行科学分类和回收，就可以节省新资源的开采，从而从根本上减少垃圾。为积极响应市委市政府城乡生活垃圾分类处理工作的号召，大力倡导低碳生活，营造文明和谐的社会环境，市妇联、市第一人民医院女工委共同向广大家庭和妇女姐妹们发出倡议：
广大家庭和妇女姐妹们要迅速行动起来，做改善环境的先行者，做保护环境的践行者。要积极发扬主人翁意识，认真实践“可持续发展”生活理念，把节能环保当成是我们义不容辞的责任，积极参与到生活垃圾分类处理的行动中来。要从我做起、从现在做起、从生活中的点滴小事做起，从机关、家庭、社区做起，从节水、节点、节油、节气做起，共同打造低碳生活。
我们倡议家庭垃圾分类放置（可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾）。我们的口号是：“垃圾分类，从我做起，低碳生活，全民行动”。为更好地保护我们赖以生存的地球环境，为了我们的子孙后代，为了我们美丽的家园，请大家积极响应我们的倡议，让我们立即行动起来吧！从正确分类、投放、处理垃圾开始，让我们的城市更加清洁美丽，让我们的生活过得更加幸福美好！
附：生活垃圾如何分类
1、可回收垃圾 市第一人民医院女工委
2、不可回收垃圾 （党办代章）
3、有害垃圾 2011年10月19日
可回收垃圾：
可回收垃圾指再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。主要包括：纸类（报纸、广告单、杂志、旧书、纸张箱及其它未受污染的纸制品）等，金属（铁、铜、铝等制品），玻璃（玻璃瓶罐及其他玻璃制品），牛奶盒等利乐包装，饮料瓶（可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等）等。
不可回收垃圾：
指除去可回收物、有害垃圾之外的所以垃圾。主要包括：受污染与无法再生的纸张（纸杯、照片、复印纸、压敏纸、收据用纸、明信片、相册、卫生纸、尿片等），受污染和其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土及剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳瓜皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。
有害垃圾：
有害垃圾主要是指对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、废旧温度计、日光灯管等物品。
推荐第3篇：“垃圾分类”倡议书
“垃圾分类”倡议书
六年级 解子章
广大朋友们:
垃圾对我们生活危害很大，如:
一、侵占土地
垃圾挤占了大量的土地资源和生存空间，严重影响了我们的生活，大批垃圾会破坏土地和植物生长，不仅影响了大自然的美观，更破坏了大自然的生态平衡。
二、传播疾病
垃圾含有大量的微生物，是病菌、病毒、害虫的滋生地和繁殖地，严重危害了人类健康。
三、污染环境
固体废物含有各种有害物质，处理不当可直接污染土壤空气和水源，并最终对各种生物包括人类自身造成很大危害。
四、污染土壤和水体
垃圾渗出的液体改变土壤成分的结构，有毒垃圾会通过食物链影响人体的健康垃圾破坏了土壤的结构，使土壤保肥保水的能力大大下降。
垃圾分类有一定的好处:
一、减少占地
生活垃圾中有些物质不能易分解，使土地受严重侵蚀，垃圾分类去掉可回收的不易分解的物质，减少占地面积。
二、减少污染
我国采用填埋方式占用上万亩地，污水四溢，严重污染环境。有毒物质会对人类产生危害，土壤中的废塑料会导致农作物减产。
我们一定要减少垃圾，还要进行垃圾分类，但垃圾分类要记住:
可回收垃圾主要有:废纸，塑料，玻璃，金属和布料五大类。
厨余垃圾有:剩饭，骨头，菜根，菜叶等食品类废物。
有害垃圾有:废电池，废日光灯管费，水银温度计，过期药品等。
其他垃圾有:砖瓦陶瓷，渣土，卫生间废纸等难以回收的废弃物。
阅读班全体人员
8月4日
“垃圾分类”倡议书
六年级 胡丹青
亲爱的同学们：
大家好！
垃圾分类活动已经在全国各地实施了。垃圾挤占了大量的土地资源和生存空间，让我们的生活遭到了严重的破坏。大批的垃圾使土地上的植物枯萎了，这样不仅影响自然环境的美观，还破坏了大自然的生态平衡。
有些固体废物含有大量的有害物质，处理不好会直接污染到土壤、空气和水等资源，对人们的身体健康有很大的危害。垃圾中有大量的微生物，是病菌、病毒、害虫的滋生地，也对人类的健康造成危害。
垃圾一般主要分为四类：湿垃圾（绿色桶）、干垃圾（灰色桶）、可回收垃圾（蓝色桶）、有害垃圾（红色桶）。
垃圾分类方法：
一、厨余垃圾、剩菜剩饭、过期食品、烂菜叶、果皮、中药药渣、动物饲料等，这些都属于湿垃圾，放入绿色垃圾桶。
二、书本纸皮、塑料瓶、易拉罐、旧东西等，这些都属于可回收垃圾，放入蓝色垃圾桶。
三、电池、灯管、灯泡、油漆、化妆品等，这些都属于有害垃圾，放入红色垃圾桶。
4，卫生纸、餐巾纸、纸尿裤等，属于干垃圾、其他垃圾，放入灰色垃圾桶。
同学们，一份倡议、一个承诺、一种责任，让我们一起行动起来，让垃圾回到自己的家。
胡丹青
2019年8月4日
推荐第4篇：垃圾分类倡议书
垃圾分类 企业争先
襄垣县总工会垃圾分类倡议书
亲爱的广大职工朋友们：
美丽襄垣是我们共同的家园，舒适的生活环境需要你我共同创造！为积极响应县委、县政府生活垃圾分类处理管理、持续改善城乡人居环境的号召，大力倡导低碳生活，营造文明和谐的社会环境，县总工会向大家发出倡议：
一、“垃圾分类，从我做起”。从自我做起，从身边做起，从现在做起，人人动手，净化环境。要靠我们的自觉，把不同的垃圾安放在属于它们不同的“家”，每个人带动家庭成员把可再生和不可再生的垃圾从源头分开，养成垃圾分类的文明生活习惯。
二、“垃圾分类，变废为宝”。世界上没有垃圾，只有放错地方的宝藏，请把垃圾分类理念融入日常工作和生活中，按照不同种类进行分类投放。企业要设置专门的有害垃圾桶，专门用于投放废电池、废灯管、废墨盒等需要特殊处理的垃圾，请广大职工准确投放。
三、“举手之劳，留下美丽”。认真学习环保知识，增强垃圾分类意识，树立环境道德，形成良好的环保行为习惯。坚决制止乱倒垃圾和奢侈浪费等不文明行为，为垃圾治理贡献智慧和力量，从小事做起、从习惯做起，推动建立简约适度、绿色低碳的生活方式，使我们的天更蓝、水更清、地更绿。
垃圾分类我做起，工人阶级当先锋，做好垃圾分类是我们每个人的责任，是功在当代，利在千秋，为子孙后代造福的崇高事业。我们每一个人都应该积极付出实际行动，让我们的家园更加清洁美丽、生活更加幸福美好。为“打造浪漫之城 建设美丽襄垣”贡献力量！
推荐第5篇：垃圾分类倡议书
灵宝市教育体育局“推行垃圾分类，文明
从我做起”活动倡议书
全市老师们、同学们、家长朋友们：
灵宝是我们的共同家园，创建整洁、优美的人居环境是每一个灵宝人的美好愿望。但随着市民生活水平不断提高，大量生活垃圾正在侵占我们的家园，造成的污染影响着美丽灵宝建设。垃圾分类，势在必行；垃圾减量，人人有责。为认真贯彻市委、市政府对文明城市创建及百城建设提质工程的重要决策部署，发挥教育系统率先引领作用，进一步提升全市广大市民的文明素质，建设文明灵宝、美丽灵宝，确保2019年我市成功创建省级文明城市，教体局现向全市广大师生们发出如下倡议：
1.争当“垃圾分类”宣传者，倡导新理念。学习掌握垃圾分类知识， 树立垃圾分类回收意识，每天自觉将生活垃圾正确分类投放。积极参与志愿者宣传活动，自觉在学校、家庭、社区等不同生活学习场所进行垃圾分类回收宣传，在公共垃圾箱旁劝导人们分类投放垃圾和回收处理，牢固树立绿色发展理念，积极建设生态文明。
2.争当“垃圾分类”参与者，培养好习惯。发扬“灵宝是我家，分类靠大家”的主人翁精神，从我做起，从身边做起，从点滴做起，自觉践行“光盘”、“限塑令”等源头减量行动，积极参加废旧电器、废旧衣物、废旧书籍物品交换捐赠等志愿服务活动，大力践行生活垃圾分类回收处置，养成勤俭节约、物尽其用、减少废弃、自觉分类的文明习惯。
3.争当“垃圾分类”推动者，养成好品德。结合“小手拉大手，共创文明城”活动，在学校、在家庭、在社区发挥示范引领作用，积极引导周围同学、家长、市民一起参与垃圾分类回收，共同营造人人有责、人人受益的良好氛围，养成勤俭节约的好品德，把文明意识、卫生观念和绿色生活方式传播到每个角落，根植于每个人的心里，践行于每个人的自觉行动。
让垃圾分类从我做起，让绿色文明与你同行，让我们同心争创文明城市，携手共建美丽灵宝！
2018年6月21日
推荐第6篇：垃圾分类倡议书
“垃圾分类，从我做起”倡议书
尊敬的老师、亲爱的同学们：
有人的地方就有垃圾，我们每个人每天都会扔出许多垃圾.它们通常先被送到堆放场，然后再送去填埋。而垃圾填埋的费用相当高昂，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。
我们无法阻止垃圾的产生，但我们却可以减少垃圾给我们带来的危害。实行垃圾分类回收和处理就可化害为利、变废为宝，既可节约资源，又能维护环境整洁。
我们每个学校每天也会产生大量垃圾，其中以废纸、饮料瓶为主，基本都属于可回收垃圾，却没有进行正确的分类回收，非常的浪费和不环保。特此，向各个学校提出以下倡议：
一、人人养成不随手乱扔垃圾的习惯，将废纸、塑料瓶、易拉罐等进行分类回收，班级作好记录，结果作为学校文明班级评比的依据之一。
二、尽量少用一次性用品，少用塑料袋，少产生垃圾尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。
为了更好地保护我们赖以生存的地球环境，请让我们立即行动起来吧！从正确分类、投放垃圾开始，让我们的学校更加清洁美丽，让我们的校园生活过得更加环保美好！
郑州市郑东新区白沙镇朱庄小学
2018年6月20日
推荐第7篇：垃圾分类倡议书
尊敬的校领导：
在当今的社会，大多数人类只重视经济和物质的发展，却渐渐忘记了环境是直接受害者，而人类是间接受害者。只有少部分的人意识到要走可持续发展的路线。环保问题已经成为全球关注和面对的问题，关系到整个人类发展的将来。垃圾分类，是每个人应负的责任，在此提出几点倡议：
一、加大对垃圾分类回收的宣传力度，垃圾分类回收的宣传和指导，做到家喻户晓，人人皆知，使得垃圾分类成为公民的自觉行为。
二、有关部门制定相关政策鼓励居民积极实行垃圾分类, 对垃圾分类做的好的社区、学校、家庭及个人，定期奖励。
三、建议有环保意识的厂家，设计更加合理、实用的分类垃圾箱。还可以生产一些家庭用分类垃圾箱，让人们在家里也能方，请保留此标记便地进行垃圾分类。
四、对垃圾分类回收进行管理和监督并设立专门的投诉电话。对不实行垃圾分类的居民，屡教不改者，给予相关处罚。
五、大力开发垃圾回收利用的科学研究。如电池、塑料等的无害化处理技术研究。积极扶植垃圾回收利用的下游产业，消化和充分利用垃圾资源，为社会造福，减少二次污染。
作为世界主人的我们，已经不能对此视而不见。一次次惨不忍睹的自然灾害，已经向我们传递了警戒信息。我们不能在做些有损自然而对自己无利的行为了。我们要保护自己，保护我们无可被任何东西取代的环境。让我们行动起来，一起参与垃圾分类，保护我们的地球母亲!
推荐第8篇：垃圾分类倡议书
垃圾分类倡议书
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学、居民朋友们：
大家下午好，我很高兴能够代表我的同学，在这个温暖的冬日午后向大家发出倡议，让我们一起加入垃圾分类收集和处理这个潮流中来，结合自己的专业特长为此尽心献力，添砖加瓦，配合政府和学校，做好《北京市生活垃圾处理条例（草案）》进社区的宣传和调研工作，共同爱护我们的地球。
同学们，还记得我们小学的课本上经常会提及：我们的地球是一个美丽、可爱的蓝色星球！而今，虽然蓝色星球的表述还不断在我们耳畔回响，但再看我们可爱的家园现在的面貌：土地沙化，洪水肆虐，水源枯竭……面对满目苍荑，面对肆虐的沙暴，怀着一份对人类生存环境深切关注与责任感，我们不禁要问：这还是我们赖以生存的美丽星球吗？如今的地球面临着十分严重的环境问题。
而生活垃圾是当今世界十大环境问题之一，目前，我国城市垃圾的存量达60多亿吨，随着人口的增加，每年还以8%左右的速度递增，这些垃圾已侵占土地75万亩。全国668个城市中，就有200多个城市陷于垃圾的重围之中。生活垃圾大量的占用土地，污染环境，危害人们健康。随着城市城区面积的不断扩大，适用于填埋垃圾的土地越来越少，填埋场离城市也越来越远，处理成本大大增加，政府部门要从本不宽裕的财政中拨出巨额资金，处理这些“废物”。
搞好城市垃圾处理和加强污染防治的根本出路就是最大限度的减少垃圾量，彻底的改变那种大量生产、大量浪费、大量抛弃的生活方式。此外，生后垃圾被认为是最具有开发潜力的，永不枯竭的“城市矿藏”，是“放错地方的资源”。大力实行垃圾分类收集、存放和处理，已成为当今席卷世界城市，成为当前和今后垃圾管理变革的发展趋势。因为实行垃圾分类回收和处理，可化害为利，变废为
宝。每回收1吨废纸，可制造好纸850公斤，节省木材3立方米，比等量生产减少污染74%；利用碎玻璃再生产玻璃，可节省10-30%，节水50%，减少空气污染20%，减少采矿废弃的矿渣80%……
如今，《北京市生活垃圾处理条例（草案）》的出台和宣传调研，正是顺应潮流、顺应民心、顺应时代发展的一项关系你我、大家受益的工作。做好这项条例的宣传和调研对于首都市政建设民生建设，对于首都打造世界性城市都具有重要的价值和意义。
这项活动对于我们来说是一件小事，因为需要我们付出的仅仅是举手之劳，是志愿公益精神的体现，是对于自己所学专业的一种实践和探索，是接触社会认识社会适应社会的一次良好的机会；但它对于我们来说又是一件大事，因为我们在做的是提高首都公民道德和社会文明的重要工作，是功在当代，利在千秋，为子孙后代造福的崇高事业。
垃圾分类，低碳生活，关系你我，大家受益，利国利民。
我们作为当代大学生更应积极参加此项工作，而现今做好《北京市生活垃圾处理条例（草案）》的宣传和调研，正是我们结合专业所学为北京市政建设贡献自己力量的良好机会。我们__________学院一直以来以公益精神和优秀的志愿服务文明于首都和全国，作为_的一份子，我们一定能继续传承总理精神，发扬优良传统，做好此项工作。
做好相信在大家的共同努力下，我们的家园一定会更好，我们的社会一定会更文明、更进步！
推荐第9篇：垃圾分类倡议书
“垃圾分类，从我做起”倡议书
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！地球是我们唯一赖以生存的美丽家园，但随着经济和生活水平的提高直接带来的就是垃圾量的激增，生活垃圾成了当今世界十大环境问题之一。长期以来，我们习惯将各类废弃物和垃圾混装投放于垃圾收集点，这种方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用价值的物品却难以回收。搞好垃圾处理和加强污染防治的根本出路就是最大限度的减少垃圾量，彻底改变大量生产、大量浪费、大量抛弃的生活方式。此外，生活垃圾被认为是最具有开发潜力的，永不枯竭的“城市矿藏”，是“放错地方的资源”。大力实行垃圾分类收集、存放和处理迫在眉睫！
垃圾可分为四大类：可回收垃圾（塑料、金属、玻璃、纸类、织物等）、不可回收垃圾（食物残渣、瓜皮果壳、烟头、尘土、卫生废纸等）、有害垃圾（荧光灯管、油漆桶、化学品、过期药品、废旧电池等）、其他垃圾（建筑垃圾、旧家具、旧家电以及除分类以外的垃圾）。垃圾分类对我们而言，是举手之劳，但这举手之劳，却悄然为资源的循环利用和垃圾的减量做出了很大贡献。
垃圾分一分，生活美十分。在此，我们向全体师生发出倡议：为了保护地球的绿色、为了我们的子孙后代，让我们行动起来，垃圾分类，从我做起！我们渴望太阳升起的每一天，天总是蓝蓝的，地总是绿绿的，空气总是香香的„„请大家共同努力，把蓝天、碧水、清新空气永远地留在身边！
2018年1月2日
推荐第10篇：垃圾分类倡议书
垃圾分类倡议书
亲爱的老师们、同学们：
你们好！
第一位踏上月亮的宇航员俯瞰地球曾感慨：多么美丽，可爱的星球啊！而今，话语不在耳畔回响，再看我们可爱的家园现在的面貌：土地沙化，洪水肆虐，水源枯竭……面对满目苍荑，面对肆虐的沙暴，怀着一份对人类生存环境深切关注与责任感，我们不禁要问：这还是我们赖以生存的美丽星球--地球吗？绿色地球是我们人类生存的先决条件，两千年的人类文明进程没有牺牲地球的绿色，但是两百年的现代文明却使我们绿色的地球日渐披黄蒙黑，人类在毁灭地球绿色的同时，也就是在逐步毁灭人类自己。今天我们德兴小学的全体师生在环卫局的帮助下，组织开展：环境卫生行为规范活动，通过垃圾分类，回收废旧物品、参加环保宣传等多项环保活动。用自己的行动来改善我们的生态环境。“一枝独放不是春，万花齐放春满园”，今天全校少先队员与广大关心生存环境的人们共同倡议：
倡导从我做起、从身边的小事做起，不乱吐、乱丢、乱刻画，人人献上一片情，栽下一棵绿化树，人人节约一滴水，使用无磷洗涤用品，拒绝使用一次性卫生筷、塑料袋、泡沫饭盒、禁止“白色污染”，不烧散煤，生活垃圾分类收集放置，拒绝食用野生动物，提倡穿着采用棉、麻、毛、丝绸等天然植物制作的生态时装，食用无污染、无公害且安全、优质、营养的“绿色食品”，使用无污染、低耗能、低噪音符合环保要求的家用电器，回收废旧电池，督促建立电池分解厂，盛装物品使用\"绿色包装\"，搞好居室卫生，注重室内和庭院的绿化，积极参与爱鸟护鸟和保护野生动物活动，增强“人类只有一个地球”的忧患意识，坚决制止破坏生态和污染环境的一切违法行为，配合社区传播保护环境知识，每年利用各种节日广泛宣传保护环境的重要意义，努力建设生态城市，绿化和美化我们的家园，使我们生存的环境更加美好，舒适。
为了保护地球的绿色、为了我们子孙后代，让我们立即行动起来吧！消灭污染、保护发展环境，担负起每一个生存在地球上的人所应负起的责任，我们渴望太阳升起的每一天，天总是蓝蓝的，地总是绿绿的，空气总是香香的、、、、、请各级政府、社会各界支持我们的行动，救救地球，把蓝天、碧水、清新空气留给我们，让我们世世代代健康生存下去！
最后我要大声呼吁：同学们！让我们手拉手，保护我们赖以生存的美丽星球吧！保护环境、受益你我，请您给环境多一些关爱！让我们的地球永葆生机！
东华小学德育处
第11篇：垃圾分类倡议书
亲爱的老师们、同学们：
你们好！
第一位踏上月亮的宇航员俯瞰地球曾感慨：多么美丽，可爱的星球啊！而今，话语不在耳畔回响，再看我们可爱的家园现在的面貌：土地沙化，洪水肆虐，水源枯竭……面对满目苍荑，面对肆虐的沙暴，怀着一份对人类生存环境深切关注与责任感，我们不禁要问：这还是我们赖以生存的美丽星球--地球吗？绿色地球是我们人类生存的先决条件，两千年的人类文明进程没有牺牲地球的绿色，但是两百年的现代文明却使我们绿色的地球日渐披黄蒙黑，人类在毁灭地球绿色的同时，也就是在逐步毁灭人类自己，垃圾分类倡议书。今天我们德兴小学的全体师生在环卫局的帮助下，组织开展：环境卫生行为规范活动，通过垃圾分类，回收废旧物品、参加环保宣传等多项环保活动。用自己的行动来改善我们的生态环境。“一枝独放不是春，万花齐放春满园”，今天全校少先队员与广大关心生存环境的人们共同倡议：
倡导从我做起、从身边的小事做起，不乱吐、乱丢、乱刻画，人人献上一片情，栽下一棵绿化树，人人节约一滴水，使用无磷洗涤用品，拒绝使用一次性卫生筷、塑料袋、泡沫饭盒、禁止“白色污染”，不烧散煤，生活垃圾分类收集放置，拒绝食用野生动物，提倡穿着采用棉、麻、毛、丝绸等天然植物制作的生态时装，食用无污染、无公害且安全、优质、营养的“绿色食品”，使用无污染、低耗能、低噪音符合环保要求的家用电器，回收废旧电池，督促建立电池分解厂，盛装物品使用\"绿色包装\"，搞好居室卫生，注重室内和庭院的绿化，积极参与爱鸟护鸟和保护野生动物活动，增强“人类只有一个地球”的忧患意识，坚决制止破坏生态和污染环境的一切违法行为，配合社区传播保护环境知识，每年利用各种节日广泛宣传保护环境的重要意义，努力建设生态城市，绿化和美化我们的家园，使我们生存的环境更加美好，舒适，倡议书《垃圾分类倡议书》。
为了保护地球的绿色、为了我们子孙后代，让我们立即行动起来吧！消灭污染、保护发展环境，担负起每一个生存在地球上的人所应负起的责任，我们渴望太阳升起的每一天，天总是蓝蓝的，地总是绿绿的，空气总是香香的、、、、、请各级政府、社会各界支持我们的行动，救救地球，把蓝天、碧水、清新空气留给我们，让我们世世代代健康生存下去！
最后我要大声呼吁：同学们！让我们手拉手，保护我们赖以生存的美丽星球吧！保护环境、受益你我，请您给环境多一些关爱！让我们的地球永葆生机！
第12篇：垃圾分类倡议书
垃圾分类倡议书
长期以来，我们习惯将各类废弃物和垃圾混装投放于垃圾收集点，这种方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用价值的物品却难以回收。目前，垃圾还是依赖填埋的方式处理，随着垃圾填埋场的逐渐饱和，垃圾围城并不是毫无根据的想象，而是迫在眉睫的压力。
为减少资源的浪费和垃圾的减量，实现可持续发展，生活垃圾分类投放的宣传工作已经迫在眉睫。
垃圾可分为四大类：
可回收垃圾:（塑料、金属、玻璃、纸类、织物等）、不可回收垃圾（食物残渣、瓜皮果壳、烟头、尘土、卫生废纸等）、有害垃圾（荧光灯管、油漆桶、化学品、过期药品、废旧电池等）、其他垃圾（建筑垃圾、旧家具、旧家电以及除分类以外的垃圾）。也许大家觉得垃圾分类有些麻烦，但是，可回收垃圾积少成多，在这个简单的过程中，我们的举手之劳，悄然为资源的循环利用和垃圾的减量做出了很大贡献。地球只有一个，她的生命看似强大，实质却很脆弱。保护环境，人人有责，我们要做的还有很多、很多……我们相信，我们的天会更蓝，水会更清，金色的梦里旖旎无限！ 当绿色在地球上一点点消失，当垃圾逐渐侵占我们的家园，别在声声叹息中让幸福走远，快快行动起来。你可知道，城市的命运并不取决于多少公里外的垃圾填埋场或焚烧厂，而取决于我们把垃圾丢出去的那一刻，动手改变，参与垃圾分类，保护地球家园！曾记得有人说过：“我们今天的祖国，不是从祖宗手里继承下来的，而是向我们的后代借来的。”是啊，一幅幅真实的景象摆在我们面前；一幕幕悲惨的现实在生活中上演。行动起来吧，为了地球的洁净，生命的健康，让我们携起手来，共同努力，参与到垃圾分类活动中，保护环境，我们义不容辞、责无旁贷！垃圾分类，绿色家园，从我做起。在此我们向大家发出倡议：
行动起来，为了我们共同的家园，让我们做好垃圾分类；为了一份洁净，让我们合理投放垃圾。无论你是在校园，还是在家里，或在公共场所，让你们的举手之劳成为一种习惯，一种素养，一种航标。
行动起来，手拉手，小手拉大手，用我们的行动感召你们的家人、友人、周围的人参与垃圾分类收集！
为了祖国的明天，让我们从现在做起，共同缔造一个美好的明天！
乌市第36小学垃圾分类小组
第13篇：校园垃圾分类
校园垃圾分类
环工1012 马丁
1020103220 1.校园垃圾的来源及种类
宿舍：一次性碗筷、果皮、饮料瓶、食品包装袋、废弃纸质书籍、废纸、塑料包装袋、衣物、电子设备、废电池、快递包装等 教学楼（如C4 C6）：废弃文具、废纸、食品包装袋（早餐）、饮料瓶、果皮、未食用完的食物等
实验楼（如环境楼、逸夫楼）：损坏的仪器（如烧杯，试管）、饮料瓶等 食堂：剩饭剩菜、塑料袋、纸巾、饮料瓶等
体育馆： 饮料瓶、纸巾、损坏的体育用品（如羽毛球、乒乓球）等 学校的建筑工地：建筑垃圾（如砖头、泥沙）、一次性碗筷等 校医院：医疗垃圾（如针头）
（加黑项目为校园垃圾重要产生点） 学校办公楼：废纸（试卷、废旧报刊）、果皮、食品包装袋等
1.校园垃圾特点分析
1.校园垃圾的集中性很强。据平时观察可以发现，校园垃圾的主要集中地点为食堂、宿舍、教学楼。
2.校园垃圾成分复杂、数量持续增长。生活垃圾组成以有机物成分（剩饭剩菜、果皮等）为主，废纸，玻璃、塑料、金属等可回收物质的比例相对较大，无机含量、易堆腐垃圾和可回收废品含量持续增长。
3.校园垃圾的可再利用的价值很高。大量的废弃的纸质书籍、纸屑及废旧电池等可以回收再循环利用。
4.校园中垃圾箱数量有限，放置地点不合理，甚至垃圾箱时有破坏，而且有些垃圾箱清理不及时，部分学生并没有作到垃圾丢进垃圾箱，或者大多为直接堆在垃圾箱，平时在学校不难发现：校园中很难看到对垃圾的分类堆放，大多是各种垃圾都装在一起在统一运走。
5.我校的校园垃圾很重要的一个特点是学校中河流中的固废垃圾，漂浮的塑料袋、塑料瓶。
6.校园垃圾还有一定的隐蔽性，由于担心别人的态度，所以很多同学扔垃圾时都会扔在比较隐蔽的地方。
2.校园垃圾分类
可分为以下三类：
可回收垃圾：就是可以再生循环的垃圾。本身或材质可再利用的纸类、硬纸板、玻璃、塑料、金属、人造合成材料包装。
不可回收垃圾：指除可回收垃圾之外的垃圾，常见的有在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等，还包括烟头、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等废弃后没有多大利用价值的物品
有害垃圾：是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、家电类、过期药品，过期化妆品等。 其他垃圾 1.可回收垃圾
纸类：考试试卷、包装用纸、废弃书籍、报纸、快递包装盒、复印资料用纸、纸袋。
塑料类：废容器塑料、包装塑料等塑料制品、如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐具、硬塑料等
金属类：如易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮、废电池、废弃电子设备等。 玻璃类：破损实验仪器如烧杯、量筒等，镜子、门窗等。 纺织物品类：旧衣物、床上用品如被单，被褥等。 2.不可回收垃圾
果皮、剩菜剩饭、树枝、树叶、烟头、正在施工的工地上的建筑垃圾等
3.有害垃圾
废日光灯管、过期药品、水银温度计、废油漆桶、打印机墨盒、校医院的医疗垃圾等
4.其他垃圾
砖瓦陶瓷、使用过的纸巾等
5.后续调研
经调查， 我们发现，校园的垃圾种类繁多，如按照回收的目的分类，大体可分为四类：资源型垃圾、可燃型垃圾、不可燃型垃圾和有毒垃圾。而从总体上看，根据垃圾种类和具体分布上看，教学区及图书馆的垃圾以废纸为主，食堂垃圾主要是餐饮垃圾和剩菜剩饭，宿舍垃圾方面则以塑料食品包装、果皮果核以及各种日用包装为主。因此校园垃圾回收的潜力巨大，反观学校的各项垃圾处理工作，我们可以发现存在的许多的问题。
我们发现教学楼和宿舍楼的垃圾箱均没有进行分类，食堂的垃圾则有专门的垃圾车处理，学校对学生指引垃圾分类的力度不够大
大多数的大学生对垃圾回收知识的关注程度并不高，积极程度也不太理想，多数都是偶尔关注，而也有很多同学只有在有相关宣传的时候才会关注相关方面的问题。但是，在校园里有多少机会能遇到相关的宣传呢。再者，就算有相关的讲座货宣传，他们是否真的会积极认真的参加。所以，大学生对垃圾回收方面的知识关注缺少主动性和积极性，兵没有把它当成一种习惯或责任贯彻实施在日常生活中
数的大学生日常生活中的垃圾分类回收的活动做的不太理想。究其原因，有三个方面：①平时学习忙绿，没有时间进行回收工作；②不知道如何处理分类回收的垃圾；③懒得进行分类回收工作。平时垃圾分类回收工作没有落在实处的原因可以主要归结为回收能力和回收意识的问题。因此，我们一方面要加强对垃圾回收利用的宣传和大力倡导，另一方面也要对回收知识和回收方法进行切实有效的教育，使同学们进行分类回收工作。
校园垃圾分类回收及垃圾资源化的过程主要包括校园垃圾的分类、校园垃圾的回收和回收后的再生利用三个基本环节。其管理措施是为了有效的在分类回收活动期间回收校园垃圾而制定的校园垃圾处理原则、措施、回收管理的方法。这些措施是保证良好环境功能及回收利用功能科学化管理的重要手段。其目的在于合理。高效。有计划并持续的为校园提供健全的垃圾分类回收设施与良好、有序的手机、回收、利用系统。
首先，垃圾分类是垃圾收集的基础，这项工作主要是同学们的职责，但如何收集，怎样分类还是需要学校和有关学生组织进行相关的引导和回收分类知识的普及。而所谓的垃圾收集过程就是把已经分好类的垃圾从排放源取出，送到指定的场所按类集中储存，并等待回收利用的过程。即把同学们分类投放的垃圾从各垃圾桶运送到校园指定垃圾丢房地按类集中储存，当储存量达到一定值时，学校组织相关单位运送到指定废品回收站。垃圾的回收实际上是资源的再生和利用。再生资源的利用减少了自然资源的开采，也减少了在开采利用过程中造成的环境破坏。在这一环节中应在大学生群体中加强资源再生和利用的宣传。具体的执行措施固然重要，但也应该在采取具体措施之前先做好宣传和组织工作。在整个过程中应遵循如下原则：⑴以防为主，防守结合的原则。在事先就应该考虑到回收活动中可能遇到的问题和相应的应对措施，做到最大化的利用资源，防止资源的浪费。⑵专人管理与学生共同管理相结合的原则。校园的垃圾分类回收工作如果没有广大同学的参与是很难产生实际效果的，也无法产生宣传教育的工作，因此在专人管理的同时加强学生的参与性。⑶提前准备和管理的原则。应提高对意外事故的预测，预防和应对水平，提高效率并坚持进行活动过程中的再宣传，以进一步扩大宣传范围，进一步加强宣传效果，从而减少短期行为，持续坚持该项活动 在加强垃圾回收利用的同时，也应尽量减少不必要垃圾的产生。这项活动的进行应该培养学生的主人翁精神，应提高学生的环保意识，做到减少垃圾的制造，因为有些垃圾的制造是对资源的浪费。我们应当把环保变成一种生活方式，把低碳生活的理念真正落实在实处。如纸张双面印，节约用纸助环保；资料巧打印，字号行距要缩小；物品循环用，跳蚤市场能淘宝；学长传火炬，教科书本反复用；随身购物袋，塑料制品要减少。采用科学利用和循环利用的方式，我们可以节约一大笔资源，又可以减少垃圾分类回收的成本和复杂程度。这样的生活方式即环保又简单轻松，我们何乐而不为？
垃圾回收再利用活动，从小的方面来说，关乎每个大学生的生活方式，从大的方面说，与环保事业有着千丝万缕的联系。因此，在大学生群里中宣传垃圾分类回收意义重大，而与此同时，这项活动也任重而道远，需要每个人的热情投入和积极主动的参与
6.校园垃圾分类回收的意义
以纸类垃圾为例废纸是造纸再生原料，回收利用率高达80%，回收1t废纸能生产好纸0.8t，可以挽救17棵大树，节省3m3的垃圾填埋空间，降低造纸的污染排放75%，节省木材2m3～3m3，水100m3，化工原料0.3t，煤1.2t，电600kWh。可见，比起用木材造纸，不仅可以减少环境污染，还可以保护森林资源，减少对生态环境的破坏。每张纸至少可以回收利用两次。第一次回收后，再造纸可印制成书籍，稿纸，名片，便条等；第二次回收后，还可制成卫生纸。又例如对校园中废旧电池的回收区别于纸类垃圾的回收，废旧电池的回收主要是因为它对环境的巨大危害，随着校园电器的普及和种类的增加，使得电池的使用量随之剧增。废电池混在垃圾中，不仅污染环境，而且废电池中含有镉，铬，镍，锰，汞，铅等重金属，如随意丢弃，电池腐烂之后重金属溶出，进入土壤或在下雨之后进入地下水，会污染土壤和水体，影响人类的健康。如长期食用被镉污染的米和水，会引起骨质疏松，软骨病和骨折等病症，同时镉还被定为IA级致癌物质；铬会引起胃肠道溃疡和肾损伤；镍有致癌倾向，还可导致心肌损伤；汞可通过血脑屏障进入中枢神经，造成植物神经紊乱，甚至性格改变；铅被摄入后不易排泄，高血铅会导致儿童行为异常和低智商。这些废电池都是能够回收与再利用的，例如从锂离子电池中回收金属钴和锂。因此我们应该把废旧电池与其他垃圾分开，集中起来回收。
从以上两例我们可以看出如果我们将垃圾分类处理加以回收利用，把垃圾当成资源，把有毒有害的物质区别开来进行资源化处理，不仅可以节省大量的填埋占地，避免污染，还能按类别回收资源，保护资源和环境，同时，还可以培养同学们的环保意识。分类回收减轻了垃圾处理难度，大大增加了废物回收比例，节省了各类资源，垃圾分类收集更是实现垃圾减量化，资源化，无害化同时可以美化校园，改善环境质量，是一件非常值得鼓励的事情。
第14篇：校园垃圾分类
《校园垃圾分类》综合实践活动案例
一、活动背景： 引导学生开展研究性学习，往往可以从捕捉学生提出的疑问开始。我校经常开展环保活动，学生对环境问题日益关注。在环境污染日益严重的大背景下，我们的学生并没有意识到这一点，，垃圾随处乱扔，用纸不节约等等现象随处可见，针对这一普遍表严重的问题，拟定这一课题是想让学生了解身边垃圾污染的现状及其带来的各种问题。
二、活动方案
（一）、活动目的：
1、讲课前的调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究性学习，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。
2、培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的分析、整合能力。
3、通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而使学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。
（二）、活动的准备
１、探讨活动的必要性 以小组讨论为主要形式，师生共同研讨本次活动的目标：
（1）、了解本地白色垃圾的种类，来源。
（2）、调查造成白色垃圾蔓延的主要原因。
（3）、培养学生提出问题，分析问题和解决问题的能力，树立环保意识。
２、知识技能准备
（1）、文明礼仪教育，纪律教育。
（2）、搜集整理材料的方法，统计归纳的方法。 （3）、各种书写格式（书信、总结、调查报告）
３、研讨活动的计划 由学生按所在班级为主自愿结组，民主选定组长，组长负责安排组内人员分工，由学生组长领导各组分头制定调查计划，并商讨活动时间的安排。
（三）、实施过程： 同学们根据自己的兴趣，自由选择想要探究的子课题，在自主自愿、自由组合的原则下，组成四个探究小组。 在自由分组的过程中，出现了小小的**。当时大家对垃圾的分类和垃圾的处理很感兴趣，就选择两个子课题，而其它两个课题却只有三四个人；有的同学不是对课题的选择，而是对小伙伴的选择；有的同学平时调皮捣蛋，哪个小组都不愿接受他们。为了确保各小组的活动质量，我根据学生的特长、兴趣，进行微调，同时对那些不守纪律的同学进行教育，让他们明白不守纪律、做事不认真，是最不受欢迎的。 分好小组以后，各个小组在组长的带领下，结合本小组研究课题，集体讨论制定小组计划。在制定小组计划时，指导学生通过以下三个层次来完成：
1、个人设想活动计划
2、小组讨论，初步拟订活动计划
3、小组之间交流，完善活动计划 通过三个环节，层层敲定，一份份活动计划制定出来了。为了更好地实施活动计划，学生去聘请自己喜欢的老师或家长来做小组的指导老师。
《保护家园，从垃圾分类做起》学生活动计划
（一） 研究课题：根据存在的问题,改进垃圾的处理
（二） 小组名称：解决垃圾小组
（三） 组 长：梁洛轩
（四） 副组长：陈俊杰
（五） 组 员：梁紫琪 李琦祺 杜嘉茵 郭小华
（六） 活动计划：
一、调查现行的垃圾桶
1、深入家庭、学校或父母所在单位进行调查，了解各种垃圾桶的形状、颜色、体积，并完成《垃圾桶情况调查表》。
2、展开采访活动，了解你所调查的垃圾桶的优点，以及存在的不足。
3、写日记或随笔，记录自己的见闻和感受。
二、了解垃圾桶
1、上网收集各种类型的垃圾桶，分析其外形上存在的优点及不足。
2、总结调查采访表，分析其使用上存在的优点及不足。
3、归类整理，将资料中现行垃圾桶存在的问题列出来。
三、改进垃圾桶
1、讨论交流资料，形成本组活动的主题，改进现行的垃圾桶，让垃圾的“家”更漂亮。
2、了解学习一些创新的技法。
3、动手改进垃圾桶，进行适当地加工、改造。
4、及时交流，相互合作，争取让改进获得成功。
5、设计小报，汇报本次活动过程。、
《保护家园，从垃圾分类做起》学生活动计划
（二）
研究课题：调查垃圾分布,根据不同的分布情况设计“家”。
小组名称：环保特式小组
组 长：孙沐衔
副组长：冯展滔
组 员：郭靖怡 陈明杰 梁紫晴 梁紫华
活动计划：
一、分组调查
1、利用双休日，分组走出校园捡垃圾。
2、写感受，写清楚去哪些地方捡垃圾的，有何收获。
二、归类整理
1、小组交流调查访问的结果，总结归类，列出垃圾的分布地点。
2、考虑到的垃圾分布场所：家庭、单位、公共场所等。
三、设计制作垃圾桶
1、上网下载垃圾桶的图片资料，并参考列表进行构思、设计。
2、依据构思，选择材料，动手制作垃圾桶，如遇到问题可向家长或老师请教。
3、及时交流，是否根据垃圾的分布情况设计制作，不断改进自己的作品。
4、为垃圾桶起个新颖的名字，设计产品使用说明书，并加上生动的广告，体现依据垃圾的分布进行设计的这一特点。
一、汇总课前收集的资料
1、课前老师请同学们去调查了自己家中的垃圾产生情况，谁愿意向大家说说自己的调查结果？（指名一人说）
2、既然大家都想说，先请每个同学有序地在小组内说一说，看看每家每产生的垃圾种类主要有哪些？平均每天产生多少垃圾？（出示表格）请组长做好统计。（小组活动，师巡视）
3、（师选取较快的两组实物投影）
（1） 出示种类表：这是我随机抽取的两组调查结果，你们的统计和他们的差不多吗？从这张表中，你可以得什么信息？（人们主要产生哪几类垃圾）
（2） 出示数量表：从这张表中，你又可以获得什么信息？（每家平均每天产生多少垃圾）
4、根据这个统计结果，好像数量并不多，你认为呢？那就算一算一个月，一年，要产生多少？全班同学的家庭一年产生多少？（学生估算）
5、如果这些垃圾不及时处理，我们的家，校园，住宅小区会变成什么样？我们的城市都非常整洁、干净，是谁在收集处理这些垃圾呢？ 对，这得归功于我们的城市美容师——环卫工人，正是有了他们的辛勤劳动，才使我们有了舒适的生活环境，让我们把掌声送给这些马路天使吧。
1、假如由你来收集这些剩菜剩饭、废纸、果皮，你会怎样处理？（小组讨论——交流）
2、我们看看这些垃圾的处理是不是如同学所说？（看幻灯）
三、设计研究方案
1、据有关资料统计，全球每年产生垃圾达100亿吨，对于垃圾，你还有什么问题？（教师有选择性地板书：种类；（废电池）危害；分类；回收利用；）
2、这几个问题中，你对哪个问题最感兴趣？（举手表示
1、
2、
3、4）我们按照问题自由组合比比哪组动作快。
3、现在我们已经重新组合，并且也研究课题也确定了，现在关键是如何开展研究活动制定出活动方案，我们看一看哪组制定的方案好。由你们新推选出的组长负责这一活动。有问题可以请老师帮忙。（小组活动，师巡视）
4、交流汇报。（二组） 小结：通过方案交流，我们小组之间可以相互借鉴，也可以去聘请有关老师做我研究活动的顾问，把我们的方案制定得更完善些，这样有利于研究活动的开展。 小结：通过方案交流，我们小组之间可以相互借鉴，也可以去聘请有关老师做我研究活动的顾问，把我们的方案制定得更完善些，这样有利于研究活动的开展。
四、总结： 当然课后你还可以选择其他感兴趣的问题去研究，相信过不了多久，同学们一定会有好多成果，到时可别忘了让老师和大家一起分享哟。教师将学生分成四人小组由小组长负责，随机调查十户人家，了解居民垃圾分类情况并进行分析。调查内容： 垃圾分类情况 户数 原因 经常分类的 有时候分类的 不分类的 小结：通过方案交流，我们小组之间可以相互借鉴，也可以去聘请有关老师做我研究活动的顾问，把我们的方案制定得更完善些，这样有利于研究活动的开展。 课前让学生调查统计自己家庭每天产生垃圾的种类及数量，了解有关垃圾的知识，以及处理的方法。 1．分析来源（小组讨论，得出结论） ①由于社会的需求，塑料制品产量每年在不断增加。 ②政府未立法规定一个妥善处理“白色垃圾”的对策。 ③使用者随手乱伤，丢弃。 ④市场尚未有物美价廉的塑料替代品。 2．拟定具体计划： ①时间：2010年3月20日—2010年4月30日 ②地点：校内、家中、市场 ③过程：调查各处白色垃圾的种类、数量、分析其原因，讨论其处理的有效办法。 一组：调查各种白色垃圾的分布特点，及种类。 二组：调查不同地区白色垃圾的数量。 三组：调查不同地区白色垃圾的数量。 四组：查阅资料，共同研究对策。 3．结果统计分析 ①白色垃圾主要以废弃的食品袋、冷饮袋、方便面袋及日常包装为主，主要分布在学校的垃圾坑、周边，居民生活区附近，公路两侧及树林之中。 ②
二、三组汇成下列表格： 地点种类数量（天）数量（年） 学校内方便面袋200左右73000左右 校周边各种包装500左右172500左右 家中日常品包装物2个700左右 公路两侧冷饮袋300左右110000左右 市场食品袋100左右36000左右 活动的开展 学生按四人小组在学校附近的居民楼进行调查，每一组学生都非常认真 的调查、询问居民垃圾分类情况，并将调查结果记录在调查表上。回到学校进行小组交流、反馈讨论。其中有一个小组的调查情况是： 垃圾分类情况 户数 所占百分率 原因 经常分类的 1户 10％ 因为受电视、报纸宣传的影响，知道垃圾分类的好处，垃圾应当分类。 有时候分类的 1户 10％ 认为垃圾分类，分与不分都没什么关系，记得分就分，不记得就不分。 不分类的 8户 80％ 认为垃圾分类太麻烦了。 数字相当惊人，以每个塑料袋0.1克计算，我们的学校按200天在校计算，每年所产生的白色垃圾的重量应为1000╳200╳0.1=140千克，那么一个村庄，一个小镇的数字更是不堪想象，它们所造成的危害更是可想而知。
（六）、写致全体师生的倡议书。倡 议 书 全体师生： 你们好！ 我们是圩塘中心小学四年级的学生，通过前一段时间的综合实践活动我们了解到周围的“白色垃圾”正在迅速蔓延，且危害非常巨大，给我们的生活带来了许多麻烦，影响了环境。为此，我们提出以下建议：１．尽量减少使用带塑料制品的物品。２．使用时不可随意丢弃。３．平时随见随捡，放于指定地点。４．建立自己的收集袋。５．提出自己的合理处理建议。愿我们大家一齐行动起来，将“白色垃圾”早日征服！ 研究成果齐分享 在成果展示会上，大家交流了各组的成果，活动中的成功与失败，悲伤与高兴，经验与教训等，并接受了其他组的质疑。为了更好的展示自己的研究成果，各小组成员绞尽脑汁想出了各种形式新颖、内容丰富的成果展示方式。鸽子组为了唤醒人们自觉保护环境的意识，写了一份呼吁大家参加环保行动，关注垃圾的倡议书。白灵鸟组制作了一张张精美的小报。跳跳龙小组把调查研究的成果制成了光盘，让大家认识到垃圾是一种废物，也是一种能源，只要合理利用，垃圾也会变废为宝。笨笨熊组自编自演丰富多彩的文艺节目，上街宣传保护环境。孩子们新奇的想法、丰富的研究成果、多彩的展示方式，令老师和家长对孩子们刮目相看。 活动体会 通过本次调查活动，我们了解了目前普遍存在的“白色垃圾”的现状急于解决，应引起大家的高度重视。从活动中增长了见识，增进了友谊，学会了归纳，统计分析的简要方法，提高了解决问题的能力，增强了研究探索问题的兴趣。相信在不久的将来专家们一定会研制出更加完善，符合市场需求的塑料代替品及良好的处理方法。同时我们建议： （1） 政府立法，制止白色垃圾的蔓延。 （2） 各地建立小型回收站。 （3） 从我做起，投身环保。 活动评价与反思 成果展示后，我们还采用自评、组内互评、指导教师评、家长评的形式，多元化的评价学生活动的态度、运用的方法、活动的收获，活动的反思等，并将评价的结果装进学生的“成长档案袋”。 效果分析 通过这次关于垃圾分类的活动教学，不仅使学生亲身体验到当前居民垃圾分类真实的情况，更意识到社会环保问题的严峻性，增强了自己的社会责任感，同时使学生掌握了如何去了解事物的方法。在活动中更是对学生的合作、分工的一种考验，在调查中学生的人际交往能力、文明礼貌的人文素养则自然而然的得到
第15篇：校园垃圾分类
校园垃圾分类、卫生健康、校园绿化美化
情况报告
一、校园环境卫生情况
学校是一个教育阵地，卫生窗口，文明之地，校园环境卫生必须做到净化、美化。为了洁净的校园卫生，我校采取有效措施，制定一系列的环境卫生制度，如：《校园环境卫生岗位职责任制度（教师）》、《卫生保健制度》、《卫生检查制度》。
教师办公室卫生实行教师值日制度，值日教师按时打扫办公室，共创一个美好的育人环境，为在美观、沽净的环境和谐的氛围中舒心地学习、工作。对教室、公共区域包干每天早、中、下午三次小扫，每星期一次大扫除。做到墙面无墨迹、无蛛网、无灰尘、，地而无纸屑、瓜壳和痰迹，教室玻璃窗明而净，桌椅整齐，为小学生创造—个美好的学习，环境。
本校不光是制订了一系列有关卫生工作职责制度，而且把措施落实到实处。每星期一由少先队大队部组成的检查小组对教室，公共区域实行卫生检查。
作为一所县属小学，教室、公共区域每天的垃圾数量不少，我们采取了垃圾分类处理。垃圾处理大致分为三类：一是饮料瓶和废纸回收出卖；二是白色垃圾清扫放到垃圾箱；三是学校专门配备几只垃圾筒，供学生扔垃圾的地方。
厕所卫生是学生每天清扫，由四—六年级每班负责清扫一周，厕所面貌焕然一新，厕所地面清洁，墙壁洁白，玻璃窗明亮几净，无蜘蛛网，蹲坑边上也看不到有残便，管道堵塞情况也不存在了。
除教师为校园环境卫生共同创建外，学校还专门安排一名清洁工人管理保洁这项工作。以便随时管理学校环境卫生，处理学生入校、离校时产生的垃圾。
二、校园垃圾处理
（一）、一般垃圾袋装，等满后送垃圾箱。
（二）、可拖洗的，在室内用自来水拖洗，污水排入地下水道后流出。
（三）、盐酸滴后不得用水冲刷，可任其蒸发后自然干燥。
三、卫生健康
（一）、学校卫生工作管理制度
学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病学生常见病的预防和治疗。
1、建立学校卫生工作领导小组，分管校长负责，定期召开学校卫生工作会议，指导、研究学校卫生工作，解决学校卫生工作中出现的实际问题。
2、学校卫生实行岗位责任制，每日进行卫生巡视，做好教室与包干区的保洁，认真填写卫生检查记录，每月进行一次全校性的卫生大扫除。认真开展学校卫生工作的检查评比。
3、每年三月作为“健康教育宣传月”，以广播、讲座、板报形式进行以保护视力为中心的宣传教育活动，坚持每日做一次眼保健操，不断提高眼保健操的质量，开展学生视力普查普治工作。
4、对学校学生的常见病、多发病切实防治工作，主要对近视、龋齿、沙眼、贫血和营养不良、肥胖的六病防治工作。
5、对学生的传染病的防治，要积极配合防疫部门对学生做好防治工作，并做好宣传工作，发现疫情及时上报，采取有效措施，切断传播途径。
6、每年对
一、五年级学生要进行一次体格检查，对体检中发现有各种疾病的学生，要下发体检复查通知单及时进行复诊和给予治疗，开展学生生长发育的各项指标的统计、分析、对比、评价等工作。
7、学校卫生室要做好卫生保健工作，要做好伤病的妥善处理，确保学生身心健康。
8、健全学校卫生工作档案，对卫生工作要建档立卷，做到系统化、经常化、规范化，并对档案进行科学化管理。
（二）、食堂废气废水排放
学校排污管沟作了多次的整改，达到排污的要求。每学期排污管沟进行清理，废水处理及时、畅通，学校无污水的污染。废水排放符合当地环保部门的要求。
四、学校范围内环境保护
学校领导历来十分重视绿色环保教育工作，关注师生的健康状况。学校范围内没有影响师生健康的突出问题。（1）学校规定，教师及家长禁止在公共场合吸烟，并张贴有禁烟标志。（2）学校操场基本做到硬化，操场边上都是绿化带，基本上防止了烟尘飘起。（3）学校规定，学生严禁踩踏、攀折花草。
五、校内学生饮用水安全
校内师生全部饮用纯净水公司的清洁、卫生、健康的纯净水。
六、校园绿化情况
（一）绿化百分比 校园总面积：10490㎡ 绿化面积：3000 ㎡ 绿化百分比：36.4％
学校规模大，占地面积小，学校在绿化规划上，做到了见缝插“绿”。学校计划中应绿色植被的面积达到了100％。
（二）绿化植物的种
1、种类：茉莉、橡皮树、大叶榕、棕树、椰子树、芒果树、木棉、、迎春花、紫藤花等花木十余种。
2、禁示情况：
在花区竖起“保护环境
人人有责”和树上挂有“严禁攀爬”等警示牌。
效果：及时管理，生长良好。
第16篇：校园垃圾分类
《校园垃圾分类》综合实践活动案例
一、活动背景： 引导学生开展研究性学习，往往可以从捕捉学生提出的疑问开始。我校经常开展环保活动，学生对环境问题日益关注。在环境污染日益严重的大背景下，我们的学生并没有意识到这一点，，垃圾随处乱扔，用纸不节约等等现象随处可见，针对这一普遍表严重的问题，拟定这一课题是想让学生了解身边垃圾污染的现状及其带来的各种问题。
二、活动方案
（一）、活动目的：
1、讲课前的调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究性学习，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。
2、培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的分析、整合能力。
3、通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而使学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。
（二）、活动的准备
１、探讨活动的必要性以小组讨论为主要形式，师生共同研讨本次活动的目标：
（1）、了解本地白色垃圾的种类，来源。
（2）、调查造成白色垃圾蔓延的主要原因。
（3）、培养学生提出问题，分析问题和解决问题的能力，树立环保意识。２、知识技能准备
（1）、文明礼仪教育，纪律教育。
（2）、搜集整理材料的方法，统计归纳的方法。
（3）、各种书写格式（书信、总结、调查报告）
３、研讨活动的计划由学生按所在班级为主自愿结组，民主选定组长，组长负责安排组内人员分工，由学生组长领导各组分头制定调查计划，并商讨活动时间的安排。
（三）、实施过程： 同学们根据自己的兴趣，自由选择想要探究的子课题，在
自主自愿、自由组合的原则下，组成四个探究小组。 在自由分组的过程中，出现了小小的**。当时大家对垃圾的分类和垃圾的处理很感兴趣，就选择两个子课题，而其它两个课题却只有三四个人；有的同学不是对课题的选择，而是对小伙伴的选择；有的同学平时调皮捣蛋，哪个小组都不愿接受他们。为了确保各小组的活动质量，我根据学生的特长、兴趣，进行微调，同时对那些不守纪律的同学进行教育，让他们明白不守纪律、做事不认真，是最不受欢迎的。 分好小组以后，各个小组在组长的带领下，结合本小组研究课题，集体讨论制定小组计划。在制定小组计划时，指导学生通过以下三个层次来完成：
1、个人设想活动计划
2、小组讨论，初步拟订活动计划
3、小组之间交流，完善活动计划 通过三个环节，层层敲定，一份份活动计划制定出来了。为了更好地实施活动计划，学生去聘请自己喜欢的老师或家长来做小组的指导老师。
《保护家园，从垃圾分类做起》学生活动计划
（一） 研究课题：根据存在的问题,改进垃圾的处理
（二） 小组名称：解决垃圾小组
（三）组长：梁洛轩
（四）副组长：陈俊杰
（五） 组员：梁紫琪李琦祺杜嘉茵郭小华
（六）活动计划：
一、调查现行的垃圾桶
1、深入家庭、学校或父母所在单位进行调查，了解各种垃圾桶的形状、颜色、体积，并完成《垃圾桶情况调查表》。
2、展开采访活动，了解你所调查的垃圾桶的优点，以及存在的不足。
3、写日记或随笔，记录自己的见闻和感受。
二、了解垃圾桶
1、上网收集各种类型的垃圾桶，分析其外形上存在的优点及不足。
2、总结调查采访表，分析其使用上存在的优点及不足。
3、归类整理，将资料中现行垃圾桶存在的问题列出来。
三、改进垃圾桶
1、讨论交流资料，形成本组活动的主题，改进现行的垃圾桶，让垃圾的“家”更漂亮。
2、了解学习一些创新的技法。
3、动手改进垃圾桶，进行适当地加工、改造。
4、及时交流，相互合作，争取让改进获得成功。
5、设计小报，汇报本次活动过程。、
《保护家园，从垃圾分类做起》学生活动计划
（二）
研究课题：调查垃圾分布,根据不同的分布情况设计“家”。
小组名称：环保特式小组
组长：孙沐衔
副组长：冯展滔
组员：郭靖怡陈明杰梁紫晴梁紫华
活动计划：
一、分组调查
1、利用双休日，分组走出校园捡垃圾。
2、写感受，写清楚去哪些地方捡垃圾的，有何收获。
二、归类整理
1、小组交流调查访问的结果，总结归类，列出垃圾的分布地点。
2、考虑到的垃圾分布场所：家庭、单位、公共场所等。
三、设计制作垃圾桶
1、上网下载垃圾桶的图片资料，并参考列表进行构思、设计。
2、依据构思，选择材料，动手制作垃圾桶，如遇到问题可向家长或老师请教。
3、及时交流，是否根据垃圾的分布情况设计制作，不断改进自己的作品。
4、为垃圾桶起个新颖的名字，设计产品使用说明书，并加上生动的广告，体现依据垃圾的分布进行设计的这一特点。
一、汇总课前收集的资料
1、课前老师请同学们去调查了自己家中的垃圾产生情况，谁愿意向大家说说自己的调查结果？（指名一人说）
2、既然大家都想说，先请每个同学有序地在小组内说一说，看看每家每产生的
垃圾种类主要有哪些？平均每天产生多少垃圾？（出示表格）请组长做好统计。（小组活动，师巡视）
3、（师选取较快的两组实物投影）
（1） 出示种类表：这是我随机抽取的两组调查结果，你们的统计和他们的差不多吗？从这张表中，你可以得什么信息？（人们主要产生哪几类垃圾）
（2） 出示数量表：从这张表中，你又可以获得什么信息？（每家平均每天产生多少垃圾）
4、根据这个统计结果，好像数量并不多，你认为呢？那就算一算一个月，一年，要产生多少？全班同学的家庭一年产生多少？（学生估算）
5、如果这些垃圾不及时处理，我们的家，校园，住宅小区会变成什么样？我们的城市都非常整洁、干净，是谁在收集处理这些垃圾呢？对，这得归功于我们的城市美容师——环卫工人，正是有了他们的辛勤劳动，才使我们有了舒适的生活环境，让我们把掌声送给这些马路天使吧。
1、假如由你来收集这些剩菜剩饭、废纸、果皮，你会怎样处理？（小组讨论——交流）
2、我们看看这些垃圾的处理是不是如同学所说？（看幻灯）
三、设计研究方案
1、据有关资料统计，全球每年产生垃圾达100亿吨，对于垃圾，你还有什么问题？（教师有选择性地板书：种类；（废电池）危害；分类；回收利用；）
2、这几个问题中，你对哪个问题最感兴趣？（举手表示
1、
2、
3、4）我们按照问题自由组合比比哪组动作快。
3、现在我们已经重新组合，并且也研究课题也确定了，现在关键是如何开展研究活动制定出活动方案，我们看一看哪组制定的方案好。由你们新推选出的组长负责这一活动。有问题可以请老师帮忙。（小组活动，师巡视）
4、交流汇报。（二组）小结：通过方案交流，我们小组之间可以相互借鉴，也可以去聘请有关老师做我研究活动的顾问，把我们的方案制定得更完善些，这样有利于研究活动的开展。 小结：通过方案交流，我们小组之间可以相互借鉴，也可以去聘请有关老师做我研究活动的顾问，把我们的方案制定得更完善些，这样有利于研究活动的开展。
四、总结：当然课后你还可以选择其他感兴趣的问题去研究，相信过不了
多久，同学们一定会有好多成果，到时可别忘了让老师和大家一起分享哟。教师将学生分成四人小组由小组长负责，随机调查十户人家，了解居民垃圾分类情况并进行分析。调查内容： 垃圾分类情况 户数 原因 经常分类的有时候分类的不分类的小结：通过方案交流，我们小组之间可以相互借鉴，也可以去聘请有关老师做我研究活动的顾问，把我们的方案制定得更完善些，这样有利于研究活动的开展。课前让学生调查统计自己家庭每天产生垃圾的种类及数量，了解有关垃圾的知识，以及处理的方法。1．分析来源（小组讨论，得出结论）①由于社会的需求，塑料制品产量每年在不断增
加。②政府未立法规定一个妥善处理“白色垃圾”的对策。③使用者随手乱伤，丢弃。④市场尚未有物美价廉的塑料替代品。2．拟定具体计划：①时间：2010年3月20日—2010年4月30日②地点：校内、家中、市场③过程：调查各处白色垃圾的种类、数量、分析其原因，讨论其处理的有效办法。一组：调查各种白色垃圾的分布特点，及种
类。二组：调查不同地区白色垃圾的数量。三组：调查不同地区白色垃圾的数量。四组：查阅资料，共同研究对策。3．结果统计分析①白色垃圾主要以废弃的食品袋、冷饮袋、方便面袋及日常包装为主，主要分布在学校的垃圾坑、周边，居民生活区附近，公路两侧及树林之中。②
二、三组汇成下列表格：地点种类数量（天）数量（年）学校内方便面袋200左右73000左右校周边各种包装500左右172500左右家中日常品包装物2个700左右公路两侧冷饮袋300左右110000左右市场食品袋100左右36000左右 活动的开展 学生按四人小组在学校附近的居民楼进行调查，每一组学生都非常认真 的调查、询问居民垃圾分类情况，并将调查结果记录在调查表上。回到学校进行小组交流、反馈讨论。其中有一个小组的调查情况是：垃圾分类情况 户数 所占百分率 原因 经常分类的 1户 10％ 因为受电视、报纸宣传的影响，知道垃圾分类的好处，垃圾应当分类。 有时候分类的 1户 10％ 认为垃圾分类，分与不分都没什么关系，记得分就分，不记得就不分。 不分类的 8户 80％ 认为垃圾分类太麻烦了。数字相当惊人，以每个塑料袋0.1克计算，我们的学校按200天在校计算，每年所产生的白色垃圾的重量应为1000╳200╳0.1=140千克，那么一个村庄，一个小镇的数字更是不堪想象，它们所造成的危害更是可
想而知。
（六）、写致全体师生的倡议书。倡议书 全体师生：你们好！我们是圩塘中心小学四年级的学生，通过前一段时间的综合实践活动我们了解到周围的“白色垃圾”正在迅速蔓延，且危害非常巨大，给我们的生活带来了许多麻烦，影响了环境。为此，我们提出以下建议：１．尽量减少使用带塑料制品的物品。２．使用时不可随意丢弃。３．平时随见随捡，放于指定地点。４．建立自己的收集袋。５．提出自己的合理处理建议。愿我们大家一齐行动起来，将“白色垃圾”早日征服！研究成果齐分享 在成果展示会上，大家交流了各组的成果，活动中的成功与失败，悲伤与高兴，经验与教训等，并接受了其他组的质疑。为了更好的展示自己的研究成果，各小组成员绞尽脑汁想出了各种形式新颖、内容丰富的成果展示方式。鸽子组为了唤醒人们自觉保护环境的意识，写了一份呼吁大家参加环保行动，关注垃圾的倡议书。白灵鸟组制作了一张张精美的小报。跳跳龙小组把调查研究的成果制成了光盘，让大家认识到垃圾是一种废物，也是一种能源，只要合理利用，垃圾也会变废为宝。笨笨熊组自编自演丰富多彩的文艺节目，上街宣传保护环境。孩子们新奇的想法、丰富的研究成果、多彩的展示方式，令老师和家长对孩子们刮目相看。 活动体会 通过本次调查活动，我们了解了目前普遍存在的“白色垃圾”的现状急于解决，应引起大家的高度重视。从活动中增长了见识，增进了友谊，学会了归纳，统计分析的简要方法，提高了解决问题的能力，增强了研究探索问题的兴趣。相信在不久的将来专家们一定会研制出更加完善，符合市场需求的塑料代替品及良好的处理方法。同时我们建议： （1）政府立法，制止白色垃圾的蔓延。 （2）各地建立小型回收站。 （3）从我做起，投身环保。活动评价与反思 成果展示后，我们还采用自评、组内互评、指导教师评、家长评的形式，多元化的评价学生活动的态度、运用的方法、活动的收获，活动的反思等，并将评价的结果装进学生的“成长档案袋”。 效果分析 通过这次关于垃圾分类的活动教学，不仅使学生亲身体验到当前居民垃圾分类真实的情况，更意识到社会环保问题的严峻性，增强了自己的社会责任感，同时使学生掌握了如何去了解事物的方法。在活动中更是对学生的合作、分工的一种考验，在调查中学生的人际交往能力、文明礼貌的人文素养则自然而然的得到
第17篇：垃圾分类倡议书2
垃圾分类倡议书
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
地球是我们共同的家园，与我们息息相关，我们每一个人都不离开它。我们的课本上有这么一句话“我们的地球是一个美丽、可爱的蓝色星球！”，可如今环境污染越来越严重，而生活垃圾是当今世界十大环境问题之一。这些垃圾埋不胜埋，烧不胜烧，造成了一系列严重危害。虽然垃圾可以通过卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理以达到降低污染的效果。但垃圾无害化处理的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。而且更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。
要解决垃圾处理和污染问题，可以通过减少垃圾的排放，改善生产、生活方式。此外，我们还可以通过垃圾分类的方法，解决垃圾处理和污染问题。为了保护我们的家园环境，我校倡议：
一、全校师生要树立“环境保护从我做起、从身边做起”的理念，强化节能减排意识，养成良好的卫生行为习惯。
二、班级、校园内设置多个贴上各类垃圾标签的垃圾桶或垃圾箱，实行垃圾分类投放。
三、老师自备垃圾桶，学生自备垃圾袋，各自把自己一天来产生的各种垃圾先装好，下午放学后再把各自的垃圾拿到班上或校园里分类投放好，养成不随手扔垃圾和垃圾分类投放的习惯。
四、少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特别是不易分解和有毒有害的垃圾，能循环再用的用品必须做到循环再用。
五、每周进行一次可回收垃圾义卖活动。学校少先队大队部成立一个“志愿站”，由
五、六年级各班派出一名志愿者组成，专门负责此项工作。把义卖得来的钱用于公益活动、用于奖励垃圾分类做得好的班级以及个人。
六、让垃圾分类走进社区，走进家庭，开展“小手拉大手”的活动。
附： 可回收垃圾
一、废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；
二、塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料杯子、矿泉水瓶等；
三、玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等；
四、金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。
五、布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等。不可回收垃圾包括：
烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。
需要注意的，废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品、化妆品等都是有毒垃圾，需要特别的处理。
正果镇中心小学
2014年6月7日
第18篇：学校垃圾分类倡议书
学校垃圾分类倡议书范文
在快速变化和不断变革的新时代，我们都可能会用到倡议书，倡议书是一种号召性的专用书信，具有一定的格式要求。一听到写倡议书就拖延症懒癌齐复发？下面是小编整理的学校垃圾分类倡议书范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学校垃圾分类倡议书1
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
节能减排，低碳生活，实现经济社会和资源、环境的协调发展已成为当今世界的主题。近年来，随着科技的日益发达和人们生活水平的不断提高，农村的垃圾量也在逐年攀升，如何及时有效地处理这些垃圾直接关系着我们的身心健康。
为积极响应市、县政府的号召，今年以来，我们秉承绿色环保的理念，将在全县实行垃圾分类处理，以支持社会经济建设，推动环保事业发展。此项工作的顺利开展离不开您的支持与协助。我们真诚的邀请您和我们一起来创建美丽武义--一个美好的绿色生态家园。
实现垃圾分类的重点是请您将厨房剩余的饭菜、骨刺、瓜果皮、蛋壳等有机垃圾与纸张、金属、玻璃、塑料、电池等可回收垃圾及烟头、陶瓷、灰土、卫生间废纸等不可回收垃圾分开装袋，并准确投入到相应的分类垃圾桶里，使可回收的垃圾能够及时回收再制造，达到物资循环利用、节约资源的目的。通过这样的方式做到垃圾处理减量化、无害化、资源化。
参与垃圾分类收集和处理，是讲究公德，讲究文明的体现;是建设美丽武义、绿色武义的具体行动;是功在当代，利在千秋，为子孙后代造福的崇高事业。相信在大家的共同努力下，我们的家园一定会更美好，我们的社会一定会更文明、更进步!希望您立即行动起来，从自身做起，从每个家庭做起，以崭新的面貌，良好的生活习惯，爱护我们的家园，保护我们的生存环境，为创建美丽武义、绿色武义作贡献。
学校垃圾分类倡议书2
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
地球是我们共同的家园，与我们息息相关，我们每一个人都不离开它。我们的'课本上有这么一句话“我们的地球是一个美丽、可爱的蓝色星球!”，可如今环境污染越来越严重，而生活垃圾是当今世界十大环境问题之一。这些垃圾埋不胜埋，烧不胜烧，造成了一系列严重危害。虽然垃圾可以通过卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理以达到降低污染的效果。但垃圾无害化处理的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。而且更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。
要解决垃圾处理和污染问题，可以通过减少垃圾的排放，改善生产、生活方式。此外，我们还可以通过垃圾分类的方法，解决垃圾处理和污染问题。为了保护我们的家园环境，我校倡议：
一、全校师生要树立“环境保护从我做起、从身边做起”的理念，强化节能减排意识，养成良好的卫生行为习惯。
二、班级、校园内设置多个贴上各类垃圾标签的垃圾桶或垃圾箱，实行垃圾分类投放。
三、老师自备垃圾桶，学生自备垃圾袋，各自把自己一天来产生的各种垃圾先装好，下午放学后再把各自的垃圾拿到班上或校园里分类投放好，养成不随手扔垃圾和垃圾分类投放的习惯。
四、少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特别是不易分解和有毒有害的垃圾，能循环再用的用品必须做到循环再用。
五、每周进行一次可回收垃圾义卖活动。学校少先队大队部成立一个“志愿站”，由五、六年级各班派出一名志愿者组成，专门负责此项工作。把义卖得来的钱用于公益活动、用于奖励垃圾分类做得好的班级以及个人。
六、让垃圾分类走进社区，走进家庭，开展“小手拉大手”的活动。
第19篇：学校垃圾分类倡议书
2011年4 月22 日是第42个世界地球日，这次世界地球日的主题是——“珍惜地球资源、转变发展方式”
地球，是我们美丽的家园，学校垃圾分类倡议书。
校园，是我们播种希望的田野。
优美和谐的环境为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣；
良好优质的校园环境为我们的成长、学习营造惬意的氛围。
校园需要爱护，环境需要保护，地球需要呵护，希望需要拼搏。
长期以来，我们习惯将各类废弃物和垃圾混装投放于垃圾收集点，这种方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用价值的物品却难以回收。
目前，垃圾还是依赖填埋的方式处理，随着垃圾填埋场的逐渐饱和，垃圾围城并不是毫无根据的想象，而是迫在眉睫的压力。
为减少资源的浪费和垃圾的减量，实现可持续发展，生活垃圾分类投放的宣传工作已经迫在眉睫。
垃圾可分为四大类：可回收垃圾（塑料、金属、玻璃、纸类、织物等）、不可回收垃圾（食物残渣、瓜皮果壳、烟头、尘土、卫生废纸等）、有害垃圾（荧光灯管、油漆桶、化学品、过期药品、废旧电池等）、其他垃圾（建筑垃圾、旧家具、旧家电以及除分类以外的垃圾），倡议书《学校垃圾分类倡议书》。
也许大家觉得垃圾分类有些麻烦，但是，可回收垃圾积少成多，在这个简单的过程中，我们的举手之劳，悄然为资源的循环利用和垃圾的减量做出了很大贡献。地球只有一个，她的生命看似强大，实质却很脆弱。保护环境，人人有责，我们要做的还有很多、很多……我们相信，我们的天会更蓝，水会更清，金色的梦里旖旎无限！
当绿色在地球上一点点消失，当垃圾逐渐侵占我们的家园，别在声声叹息中让幸福走远，快快行动起来。你可知道，城市的命运并不取决于多少公里外的垃圾填埋场或焚烧厂，而取决于我们把垃圾丢出去的那一刻，动手改变，参与垃圾分类，保护地球家园！
查字典范文网
曾记得有人说过：“我们今天的祖国，不是从祖宗手里继承下来的，而是向我们的后代借来的。”是啊，一幅幅真实的景象摆在我们面前；一幕幕悲惨的现实在生活中上演。
行动起来吧，为了地球的洁净，生命的健康，让我们携起手来，共同努力，参与到垃圾分类活动中，保护环境，我们义不容辞、责无旁贷！
垃圾分类，绿色家园，从我做起。在此我们向北京市中小学生发出倡议：
行动起来，为了我们共同的家园，让我们做好垃圾分类；为了一份洁净，让我们合理投放垃圾。无论你是在校园，还是在家里，或在公共场所，让你们的举手之劳成为一种习惯，一种素养，一种航标。
行动起来，手拉手，小手拉大手，用我们的行动感召你们的家人、友人、周围的人参与垃圾分类收集！
为了祖国的明天，让我们从现在做起，共同缔造一个美好的明天！
第20篇：关于垃圾分类倡议书
关于垃圾分类倡议书
广大全校师生：
在本次垃圾分类活动中，我们了解到垃圾分类知识在同学们中的普及程度，也了解到同学们对垃圾分类的态度。
本次活动中有相当一部分的人在选择为什么不进行垃圾分类的原因是不知道可回收与不可回收垃圾具体有哪些，有时候并不知道自己要扔的垃圾是否是可回收的。并且绝大多数的人都对垃圾分类的前景持有积极地态度，说明垃圾分类这项活动在同学们心目中是有意义的，所以这是一项值得长期进行的活动。
在这次活动中，除了游戏部分有同学们积极参与外，其他部分似乎并不是太过积极，大概是我们的宣传并没有到位，毕竟，希望并愿意关注世界和谐，持续发展的人应该有很多。
所以我就对这次活动大家会议整顿后提出如下建议：
1.应该更多的是印刷关于垃圾分类的小册子，而不是宣传单，
我想，毕竟知识宣传比起口号宣传要重要得多，也更吸引人，只有感兴趣的人，我们才发放小册子，在人流量高的地方就做口号宣传，吸引那些有关注的人来了解便好了。并且倡议大家多对身边的人进行垃圾分类知识指导。
2.分类垃圾桶应该做得方便投放，如做成U形，使得垃圾投
放的两面都面向投放者，方便人们投放，并做适当标语，引起人们投放时的注意力。
3.活动期间，其实我们不应该把这次活动当做是一种任务，
而应该更多地从内心出发，真正地希望别人来参与，应该
积极地把自己的热情感染别人。
4.活动前各自了解活动事宜以便活动期间不会出错，如果出
错也可以相互提醒。活动前应主动了解活动的内容，并自
我进行知识深化，以便解答参与者的疑惑。
5.趣味游戏环节参与者远远大于其他游戏参与者，或许这就
是活动考虑不全的地方，我们应该站在参与者会被什么所
吸引的角度。
垃圾分类对我们这个世界好处多多，也对个人好处多多，通过它，可以提高个人修养，了解垃圾分类知识。我希望人们能真正参与进来，并努力将活动推广出去。
倡议人：彭健2011.11.08
