推荐第1篇：上海科学技术职业学院12届毕业生自我鉴定格式
学生自我鉴定的格式、要求和步骤
毕业鉴定是学校和毕业生本人对毕业生在校学习期间德、智、体、美等方面的全面考察和总结。认真做好鉴定，不仅为用人单位提供了毕业生的全面情况，而且也是学校对毕业生进行思想教育、毕业生进行自我教育的过程。通过鉴定，使毕业生客观地认识、评价自己，以便在今后的生涯发展，为祖国建设贡献力量。为了做好我校毕业生鉴定工作，现将有关事宜通知如下：
一、鉴定的步骤
1、自我鉴定：毕业生联系自己的实际情况，全面、客观、实事求是地进行回顾总结。自我鉴定的内容包括四部分：
第一部分是对自己政治思想道德素质状况的自我鉴定，主要从三个方面进行鉴定：（1）人生价值、成才理想方面的认识。（2）爱党爱国、关心时政，参加时事政策和理论的学习，政治上要求上进等方面的表现。（3）自觉遵守校纪校规、个人文明素养、集体观念、关心爱护同学等方面的表现。
第二部分是毕业生在文化科学及职业素养方面的自我鉴定，主要从五个方面进行鉴定：（1）学习目的、学习态度和学习纪律等方面。（2）学习方法、分析问题和解决问题的能力等方面。
（3）毕业综合实习等各教学环节中的表现方面。（4）现有的专业知识与技能状况。（5）课程教学以外的知识学习和能力养成。
第三部分是毕业生在公益表现方面的鉴定，包括：（1）努力促进良好班风建设的表现。（2）参加宿舍卫生文明建设、各系（学校、社团）组织的集体活动中的表现。（3）在校期间获得的荣誉、奖励等情况。
第四部分：自身存在的不足（或遗憾）和今后努力的方向。
要求每一位毕业生在鉴定中要实事求是，对成绩和进步要充分肯定，对缺点和不足要认真分析总结；字迹工整，字数不少于1000字。
请每位同学必须按上面的格式、要求和步骤写，否则通不过。
推荐第2篇：广东科学技术职业学院
广东科学技术职业学院
证明
我院九七届毕业生阮华民毕业证填写出生年月为1975年8月，因抄写错误，经查核实，该生的出生年月应为1978年6月。 特此证明。
2012年12月20日
推荐第3篇：广东科学技术职业学院简介
广东科学技术职业学院是省政府批准设立的普通高等学校，正厅级建制，成立于1985年，前身是广东省科技干部学院，2003年正式改制为普通高等学校，同时保留了承担科技干部培训的重要功能，形成了高等教育和干部培训“双轮驱动”的办学特色。
2008年5月，根据形势变化和发展需要，在省科技厅和省教育厅的共同支持下，经省政府批准，学院由省科技厅整建制划转省教育厅管理。
回顾发展历程，学院牢牢把握了规模发展与内涵建设两个重要的历史性机遇。
上世纪末，为进一步拓展办学空间、扩大办学条件，不断适应高等教育大众化的发展趋势，学院前任领导班子审时度势、及时调整发展思路，作出了建设新校区的战略决策。2001年，学院与珠海市政府签署合作办学协议，及时启动珠海校区建设。全体教职员工在资金有限、人员缺乏的艰苦条件下克服各种困难和风险，从2002年开始通过引资、贷款等方式分期建设珠海校区并陆续投入使用。经过十年的不懈努力和实践创新，学院从广州校区原有的弹丸之地一举发展成为拥有珠海和广州两个校区、占地面积最大、在校生规模最大的省属高职院校，为广东高职教育的发展及高等教育毛入学率作出了巨大贡献。2008年12月，学院以优异成绩顺利通过教育部高职高专人才培养工作评估，标志着学院成功完成了战略发展第一阶段的任务。
2009年在认真总结前一阶段发展经验的同时，新一届学院党政领导班子根据我国高等教育规模发展出现的新问题、新情况、新形势，及时、果断对发展战略重点作出调整，明确学院在当前乃至今后相当长一段时期，从规模发展为主转为内涵建设为核心，并确定创建省示范和国家示范高等职业院校的战略目标。2010年，学院被教育部、财政部确定为“国家示范性高职院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位，并在同年被评为“广东省职业技术教育工作先进集体”，受到省政府表彰，至此，学院获得了更多的办学资源与进一步发展的办学空间。
学院发展至今，现有珠海和广州两个校区，珠海校区是学院的主校区以及学院的办公主体和办学主体，广州校区则利用地理位置优势继续开展干部培训及继续教育工作。
学院以“厚德、高能、求实、创新”为校训，秉承“工学融合，践行校企双主体人才培养模式；与时俱进，培养社会真欢迎一线高端人才”的办学理念。
学院现有全日制在校生21543人，占地面积2012亩，建筑面积49.3万平方米。开设专业（含专业方向）42个，专兼职教师1000余人。设有计算机工程技术学院（软件学院）、经济管理学院、外国语学院、人文社会科学学院、机械与电子工程学院、建筑工程与艺术设计学院、广州学院、继续教育学院等8个二级学院、3个教学部和广东省人才研究所等3个科研机构。
学院是国家科技部、省科技厅和省教育厅认定的国家级星火培训基地、广东省科技管理干部继续教育基地、广东省科技人才基地和广东省中小学教师继续教育基地。
学院近三年学生获得各级各类比赛大奖210项，其中，国家级大赛奖86项，当中不乏耀眼金奖，如获得2011年全国大学生数学建模竞赛一等奖、2011年全国大学生全程电子商务沙盘模拟经营大赛全国总决赛一等奖、第三届全国高职高专院校秘书职业技能大赛团体一等奖、2011年安博――微软校园之星大赛全国总决赛冠、亚军、“毕昇杯”全国电子创新设计竞赛中荣获全国总决赛一等奖、首届中国（深圳）国际职业教育展“发明杯”大赛金奖、“张江杯”工业设计/视觉设计大赛金奖等，学生工业设计作品得到国务院副总理、原广东省委书记张德江，省长黄华华同志的亲笔题词。近年来，每年近8000人的新生均以98%的比例从第一志愿考生录取，毕业生总体就业率保持在97.5%以上。
省教育厅高度重视学院的建设和发展，厅领导多次莅临学院检查指导工作，肯定学院对广东省高等教育发展做出的巨大贡献。国家骨干校申报的成功，在给学院带来机遇的同时也带来了挑战，全体师生员工已经清醒认识到学院在专业建设、办学条件、内部管理等一系列问题上及微观层面上与国家骨干校建设要求还有一定的差距，学院将努力做好各方面艰苦细致的工作，确保高标准完成国家骨干校的建设任务。
推荐第4篇：上海工艺美术职业学院
上海工艺美术职业学院
上海工艺美术职业学院简介
一、学院简介
上海工艺美术职业学院，简称：。是由原上海第二轻工业职工大学与上海市工艺美术学校联合组建，经上海市人民政府和国家教育部批准的“具有高等学历教育招生资格的普通高等学校”，是上海市一所独立设置的艺术类特色院校。目前在校高职学生3600余人。
学院总部设在上海市嘉定区嘉行公路851号，占地218亩，一期工程五万平方米，投资2亿元人民币。院内建筑体现现代海派艺术风格，具有一流的学习生活设施。学院下设徐汇分院、徐汇二分院、浦东分院和静安、卢湾两个校区。
学院在稳步发展服装、广告、环境、工艺品设计等专业的同时，不断开创适应人才市场所需的新专业——展示设计、电视与络广告设计、广告摄影摄像、游戏软件艺术设计、园林景观艺术设计、包装技术与设计、产品造型艺术设计等专业。xx年招收艺术类专业14个，xx年将新增艺术设计专业——首饰设计、艺术品设计与鉴定、装饰雕塑、装饰绘画、动画设计、新媒体艺术设计以及印刷图文信息处理等7个专业，建成五系21个艺术设计专业的教育体系。
二、师资队伍
学院拥有专任教师229名；教师中具有高级职称48名，中级职称113名和一批具有丰富教育经验的“双师型”教师队伍；专任教师与标准学生数比例为1∶14。专业教师队伍年富力强、充满艺术活力，他们中的一批中青年教师不仅教学有方，深受学生爱戴和尊敬，而且经常活跃在国内外艺术界。他们的作品多次在国内外展出，经常应邀参加国际艺
术交流，有一定知名度，不少教师还参加了全国高职高专艺术教材编写工作，是我院艺术类专业学科的带头人。
三、理论学习与实践
学生在校3—4年期间，按照学院的教学原则，注重创新与实践能力的培养，是一个理论学习与实践相结合的过程，有文化基础、专业基础、专业理论、相关专业实践、毕业设计等。学生的实际动手能力较强、设计能力较强、设计思想新颖。
四、产学研相结合
学院除校内的实训、实习中心外，并建立了多个校外实训、实习基地。目前学院已与上海工艺美术行业的龙头企业上海工艺美术总公司建立产学研战略联盟。聘请了一批在中国和上海颇有影响的工艺美术顶级大师为客座教授。
五、学院对外交流情况
与德国汉堡传媒设计学院合作开办了中德合作班。对外交流频繁，每年由国外著名学者、教授、设计艺术家和
艺术团体来校进行学术交流。
高校基本信息学校名称：上海工艺美术职业学院
高校代码：12588 所在省市：上海
学校地址：上海市曹溪北路502号 联系电话：021-64395180 学校传真：021-64384679 学校址：
推荐第5篇：广东科学技术职业学院自主招生
广东科学技术职业学院2018年自主招生 社会体育专业《专业综合理论》考试大纲
(面向中职毕业生)
一、考试目的
社会体育专业理论科目考试大纲是为中等职业技术学校体育类、旅游类等相关专业毕业生升入我院社会体育专业的入学考试而制定的。科目考试旨在考察学生中职阶段掌握社会体育基本理论知识和各运动项目技能的情况，为学生进一步深造学习社会体育专业提供依据。
二、命题的指导思想和原则
命题的指导思想是：紧密结合中等职业技术学校体育类、旅游类等相关专业学生专业课程的教学内容，全面考察学生对体育学、保健与健康等基础课程和田径、篮球、羽毛球等专项课程的基本概念、基础知识、基本技能的掌握程度，为学生今后学习社会体育专业知识、提高运动技能水平奠定基础。
命题的原则是：试题编制以专业综合理论考试大纲为依据，与大纲要求一致，不超纲，试题类型多样化，知识范围覆盖广，重点考察学生对社会体育基本理论的掌握。
三、考试内容
（一）体育基本知识
1.了解体育的形式（如学校体育、竞技体育、娱乐体育等）；2.熟悉运动会（如奥运会、亚运会等）基本知识； 3.健身的基础知识（如健身的原则、全民健身等）。
（二）健康与保健知识
1.了解体育卫生知识（如女生体育卫生等）；
2.熟悉影响健康的因素（如体育锻炼、吸烟、酗酒等）；3.熟悉学生体质健康标准测试的项目；
4.常见运动损伤的处理（如擦伤、扭伤、脱臼等的预防与处理）。
（三）运动竞赛规则 1.掌握田径竞赛规则；
2.掌握三大球（篮球、排球和足球）的竞赛规则；
3.学会运用这些运动规则进行锻炼指导和竞赛指导。
（四）运动项目基本知识
1.了解跑、跳、投、球类、游泳等运动项目的特点；2.掌握跑、跳、投、球类、游泳等项目的技术动作及要领。
四、试题类型
选择题、判断题、简答题、材料分析题
五、考试方法及考试时间 1.考试方法：闭卷、笔试。 2.记分方式：满分150分。 3.考试时间：90分钟。
六、教材或参考书目
1.《体育与健康》(中等职业教育“十二五”规划教材)，孙克成、张妍编，江苏大学出版社，2013-08出版。
2.《中职生体育与健康(基础模块)》胡德刚、迟小鹏、辛守刚、郑安微、贾秦等著，清华大学出版社，2017-07出版。
推荐第6篇：广东科学技术职业学院党委书记述职报告
抓改革、促发展、保稳定，推进学校科学发展
——李业明同志述职报告
（2011年10月26日）
我于2006年12月开始担任广东科学技术职业学院党委副书记、院长，2009年5月任党委书记。我深知，这既是组织上和同志们对我的高度信任和充分肯定，又是对我工作能力的一次新的考验。在德、能、勤、绩、廉等方面，我更加严格要求自己，带头践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针政策，做到勤学习、多思考，坚持讲团结、顾大局，树正气、倡廉洁，坚持以推进学校科学发展的大局和维护广大师生切身利益为重，认真履行工作职责。现将我的主要工作情况报告如下，请予评议。
一、勤学习、多调研，不断提高推进学校科学发展的能力
（一）多读书、勤学习，多调研、勤思考。我认真贯彻执行党的教育方针和政策，认真执行党委中心组学习和民主生活会等学习制度，认真学习党的方针政策和高职教育新理念，坚持用科学发展观指导实践工作。作为“班长”，我认真组织党委中心组、教职工政治理论学习等学习活动的实施，积极探索党委中心组理论联系实际的学习方法；我一直养成读书学习的习惯，也积极参加各种学习活动、谈学习体会，围绕构建学习型党组织、争当学习型党员干部等内容作了专题讲座。
坚持理论联系实际，深入调查研究，经常到教学一线听课、讲课、与师生交流、组织和参加科研，深入部门访谈，从理论和实践上向同事学习、向师生学习，努力探索和掌握高职教育的办学规律，理清工作思路，抓住工作重点，转变工作方式，积极有成效地开展工作。
（二）认真执行民主集中制，注重发挥班子整体合力。坚持和带头执行好党委领导下的校长负责制和民主集中制，充分发扬党内民主，不断完善党委会议事规程，坚持重大问题班子集体讨论决定；自觉维护班子团结，主动与班子成员交流思想、交换意见、消除误解；认真听取班子成员的意见和建议，做到大事讲原则，小事讲风格，领导班子成员分工合作、协调配合，领好班子、带好队伍，共同推进学校各项事业不断向前发展。
（三）迎难而上，办成大事。我初任院长，便面临学校“评建”的关口。对照评估指标体系和要求，学校存在较大的差距，面临缺人才、缺资金等重大困难。而且，2007年初，老师、学生们因不满当时的饭堂管理、宿舍管理、冷热水供应不正常等状况，加上珠海电信禁止学生宿舍使用路由器等原因，引发了“路由器”事件，师生3000多条意见如雪片般在校园网的BBS上爆发。我知难而进，依靠全体师生、中层干部、领导班子，分别召开教工、学生座谈会，深入调查研究，采取切实可行的措施，想方设法解决难题、化解矛盾、平息**。我一边加强学习，尽快掌握评建指标体系，面对担任学校评建工作领导小组组长这一新的工作，面对学校资金困难，我和有关部门共商、做好管财、用财、理财的文章，并通过抓发展、拓财源，较好地解决了学校资金困难的局面，并大大减少了学校负债。一边加强调研，摸清情况，加强对评建工作的领导，调整充实评建力量，集中全力抓评建。经过全校上下共同努力和团结奋战，2008年12月，学校顺利通过了“评估”。
2009年初，在省教育厅罗伟其厅长的关心、支持和鼓励下，学校党委行政抓住机遇，又果断作出将“评估整改与争创示范同时推进”的重要决策。我们认真总结评建工作的成果、经验、特色和存在问题， 2 同时想方设法、集中力量和资源积极推进国家骨干院校的申报工作。经过全校上下的艰苦努力，2010年11月，国家教育部、财政部正式批准我校为国家骨干高职院校立项建设单位、被省教育厅确立为省级示范性高职院校建设单位，为学校进一步加强内涵建设、实现可持续发展创造了有利条件。
二、抓党建、讲政治，为学校科学发展夯实基础
（一）积极营造“为干事者呼”的干事创业氛围。以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，积极组织开展“为干事者呼”、“我为评建做什么”、“我为示建作贡献”等主题的思想大讨论，想方设法树正气，营造良好的干事创业氛围，教职员工的工作积极性和主动性得到充分调动。
（二）深入开展学习实践科学发展观活动和创先争优活动。本人担任学校学习实践科学发展观活动领导小组和创先争优活动领导小组组长，紧紧围绕学校的中心工作，统筹规划和指导活动的开展。在学习实践活动中，确立“坚持科学发展，推进示范校建设”为活动的主要载体，重视梳理影响学校科学发展存在的突出问题，完成整改项目36项，切实解决了一些制约学校发展的深层次问题，教工测评满意率为99.2%。在创先争优活动中，强调坚持“与高职特色、骨干校建设”相结合，组织开展了“南粤校园党旗红”为主题的征文比赛、朗诵比赛等系列活动，激发师生立足学校共谋发展的热情和信心，涌现出一大批先进党组织和优秀共产党员。
（三）加强党的基层组织建设和党员队伍建设。学校党委坚持把党建工作与评建工作、创建国家骨干高职院校工作结合起来，把党总支（支部）工作与学校的中心工作结合起来，并以此检验基层组织建设的有效性，涌现出一大批先进党组织和优秀党员，努力在全校营造 3 风正、心齐、劲足的局面。学校各级党组织认真执行组织发展工作方针，重点把青年骨干教师和学生入党积极分子列为发展对象，学校现有党总支、直属党支部23个，党员2755人，其中教职工党员592人，学生党员2131人，占学生总数的9.92%。
（四）注重加强和改进大学生思想政治教育工作。认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，坚持以党建带团建，以党风建设引领校风、教风、学风建设，广泛开展“课前课后五分钟”教书育人活动，充分发挥“两课”教学在思想政治教育工作中的主渠道作用，逐步配齐辅导员、班主任和学生心理健康教育工作队伍，构建起学生党建、思想政治教育和学生管理“三位一体”的运行体系。重视并支持做好思政课评估工作，2009年学校以优秀成绩通过教育厅的思想政治理论课评估。
（五）认真组织党代会的筹备工作。在学校进入创建国家骨干高职院校的大好形势下，按省委组织部、省委教育工委的指示，学校筹备召开第一次党代会。学校党委成立了党代会筹备工作领导小组，由我任组长，我和同志们一起制定筹备工作方案，明确任务分工，积极有序地推进并做好各项筹备工作。
（六）积极稳妥进行机构设置改革。为了建立和完善适应学校高职教育的管理机构和管理体制，适应国家骨干高职院校创建工作，学校成立了机构设置改革领导小组，积极稳妥地开展机构设置和改革工作，调整设立了党委办（党委宣传部合署）、党委组织部（统战部合署）、纪检监察审计处、人事处、校企合作办、广州学院等中层机构，其它部门的设置、调整也在安排实施中，更好地满足学校发展建设的需要。
（七）积极探索人事制度改革，树选人用人清风和正气。按照“德才兼备、以德为先”和“群众公认”的原则，积极探索公开民主推荐选拔中层干部工作。通过公开民主推荐人选、演讲答辩和教职工对竞聘人员的德、能、勤、绩、廉和人岗相适度做民主测评、民主推荐以及组织考察、党委讨论、公示等环节，组织开展了对计算机学院、经管学院、校办、示建办等部门的中层干部选任工作，选拔任用了6名副处级干部、8名正处级干部，为学校的科学发展探索选人用人的新路子，大大推动了学校选拔任用干部的公开、公平、公正和制度化进程。
（八）重视干部队伍建设，提高干部素质。坚持把加强干部教育培训工作作为学校的重要任务，着力构建学习型党组织。采取中层干部培训班、专家专题辅导报告会、辅导员培训班、新教师培训班、入党积极分子培训班以及组织业务骨干参加各类学术交流和专业培训班、考察学习、挂职锻炼等多种方式，全方位、多层次开展干部教育培训工作，培训覆盖面广，成效明显，进一步提高了广大干部的政治素质和业务水平，增强责任意识、忧患意识和大局意识。
（九）妥善应对突发事件。我坚持把讲政治、保稳定、促和谐作为第一责任，在学校党委领导下，及时妥善处理发生的突发事件，维护了学校的和谐稳定。我对工作、对同志高度负责，在学生、老师遇到意外事故时，高度重视并负责任地妥善应对，及时采取措施组织抢救遭遇重大交通事故的师生，珍惜生命，想方设法把损失降到最低，依法依规切实维护学校和师生的切身利益。
三、讲团结、顾大局，大力推进学校科学发展
（一）顺利完成学校“十一五”发展规划的主要目标任务。学校较好地完成了“十一五”规划提出的总体目标，通过了“评估”，成 5 为了国家骨干高职院校立项建设单位和省级示范性高职院校建设单位，明确确立了符合高职教育发展的办学理念和专业人才培养定位，推进了校企合作、工学结合的人才培养模式的改革。
（二）加强内涵建设，教育教学改革成效突出。开展了以优势专业为龙头、相关专业为支撑的专业群建设，基本形成了8个专业群，建成5个省级示范性专业；开展了基于工作过程的课程改革和教材改革，学校已建成国家精品课程5门、省级精品课程10门、校级精品课程46门，荣获省级以上教学成果奖4项；根据珠三角经济发展的趋势，新增了商务日语等7个新专业，进一步满足了市场对人才的需求。
（三）坚持人才强校战略，加强师资队伍建设。努力营造人才进步、成长的良好环境和条件，坚持事业吸引人，干事创业的“舞台”锻炼人、培养人。通过“内培外引”等措施优化师资队伍结构。近五年来，学校共引进238名专任教师，现有专任教师550人；新晋升教授13人，副教授46人，使副高以上职称人数增加到194人；聘请兼职教师360多名，主要参与实践课教学；逐步探寻和完善教师到企业锻炼以及与企业合作开展教学、科技开发工作的运行与激励机制，“双师型”教师达255人，50多人参加企业顶岗实践。教师队伍整体水平有了较大提高，逐渐适应高职院校对教师的要求。此外，实施了“名师工程”、“千百十工程”，截至2011年共评选出18位教学名师和22位教坛新秀以及6名校级“千百十工程”培养对象，5名省级“千百十工程”培养对象，树立了教师标兵，模范效果明显。
（四）发挥学校优势，社会服务能力不断增强。学校鼓励和支持通过各种形式开展社会服务。我亲自牵头促成“广东科技人才基地”落户学校，使我校成为广东省第一家建有该基地的高校。学校还进一 6 步完善了科研奖励机制，在良好氛围的推动下，近五年来，学校共申报各级各类科研项目318项，获准立项176项，到账科研经费1114.1万元；获得省、市科学技术奖励三等奖以上的科研项目 8 项，组织申报专利22项，21 项科研成果实现了技术转让。
（五）重视招生和就业质量。我十分重视招生和就业工作，在加大招生宣传力度的同时，要求注重拓宽招生渠道，近五年来，招生工作“进口畅”，学校招生规模大、生源质量好，新生报到率达90%以上，第一志愿上线率达190%以上，87%以上的普高文理类录取新生分数线达本科B线，录取新生数量、质量和报到率均位居全省同类院校前列，为广东毛入学率的提高作出了贡献。就业工作“出口旺”，在国际金融危机和毕业生人数较多的情况下，毕业生就业率仍保持在97%以上，高于全省同类院校平均水平。
（六）加强与社会的联系，争取政府的大力支持。加强与珠海市委市政府、金湾区委区政府的联系与沟通，争取更多社会资源支持学校发展。比如，在我校申报国家骨干高职院校时，争取珠海市政府的大力支持，专门出台了《以广东科学技术职业学院为龙头，加快发展珠海高等职业教育》（珠府〔2010〕91号文），明确指出“加快发展以广东科学技术职业学院为龙头的珠海高等职业教育”等措施，为我校成功申报成为国家骨干高职院校立项建设单位提供了政策保障；近三年珠海市政府都按时足额安排特区补贴资金给学校，同意我校建设教工单身公寓等。
争取珠海建行的大力支持，成功置换出1.6亿元银行贷款，为学校节约了300多万元贷款利息；完成2000万元的省财政贴息贷款的还款工作，减轻了学校负债；积极争取到图书数字化建设专项项目经费，为及时完成图书馆、4-7栋实训楼、四栋教工单身公寓、23-25 7 栋学生宿舍和第六饭堂建设工程创造了条件。
积极开展校企合作，组织联系珠三角知名企业和品牌企业与我校开展校企合作，并争取到价值1300多万元的企业捐赠实训设备，争取企业投资，改善学校的实训实习条件。
（七）坚持以人为本，为师生办实事做好事。目前我校的办学规模在全省同类院校中是比较大的。两个校区，8个二级学院，两个教学部，17个职能部门和教辅部门，21500多名在校生，1000多名教工。面对越来越繁重的领导责任，我认识到，要想着力解决影响和制约学校科学发展以及广大师生员工反映强烈的突出问题，靠在办公室和会议室里“坐而论道”是不够的。于是，我以开展调研、座谈会、听课、上课等多种方式经常深入一线，在调研中了解师生的期盼、掌握校情民意，解决实际问题。比如：想方设法提高全体教职工的收入水平，尤其是提高人事代理、合同制教工的待遇；学校为全体教工办理了住房公积金，增发节日补贴、计生奖、餐费补助等；新建了200多套教师公寓投入使用，解决了部分青年教工的住房困难问题；制定了《教职工医保方案》，并在积极想办法解决教职工医保点与工作地不一致带来的困难；在物价不断上涨的形势下，积极采取措施保持食堂饭菜价格、质量、数量“三不变”；对遭遇特殊经济困难需要援助的老师和学生，出钱出力，帮助师生渡过难关。
四、加强党风廉政建设，树正气、倡廉洁
（一）自省自重，廉洁自律。在长期的工作实践中，我的理想信念坚定，牢记党的宗旨，养成了遵守党纪、政纪的自觉性、严肃性。坚持廉洁自律，自觉接受党委、纪委和群众的监督，严格遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》以及中纪委对领导干部提出的进一步规范领导干部廉洁从政的“四大纪律八项要求”等 8 规定，做到自重、自省、自警、自励，不以权谋私、不损公肥己，没有违反党风廉政建设的规定。
2009年5月，我从院长转任书记职务后，马上提出申请，按规定对我任院长期间进行离任审计，由省委组织部、省审计厅委托省教育厅组织对我任院长期间（2006.12-2009.5）履行经济责任情况进行审计。《审计结果报告》对我校在扩大招生规模、改善办学条件、提升办学水平、加强师资队伍建设、强化学校内部管理以及加强内部制度建设、完善内部监督机制等方面取得的成绩给予了充分肯定，宋海副省长还作了批示，给予充分肯定。这些成绩是我任院长期间取得的，更是学校党政领导班子集体领导的结果，是学校全体师生共同努力工作的结果。
（二）加强审计监督力度。我坚持按制度办事，用制度管人。我始终把审计工作放到加强党风廉政建设、维护学校大局利益和师生切身利益的高度上来认识。我到学校工作后，特别加强校内纪检监察审计工作，组织配备了审计专业人员，把审计工作从基建工程覆盖到财务、后勤的财务收支，以及设备、家具、图书等物资招投标项目的过程监督，从制度保障和源头上加强了学校的廉政建设和预防腐败，为学校“省下能省的钱，花该花的明白钱”。近五年来，共完成学校预算执行和决算审计7项，学校二级部门财务收支审计4项；完成基建审计9项,送审金额近3亿元，审减2000多万元；认真执行“收支两条线”管理规定，按照省教育厅的工作部署，开展了治理“小金库”自查自纠专项治理活动。
（三）推行民主管理。定期召开教代会，广泛征求教职工对教学、管理、服务等工作的意见和建议，审议通过了《学校工作报告》、《2009年岗位工资和生活补助分配方案》等，充分发挥教代会的民主管理、9 民主监督职能；定期召开民主党派和无党派人士座谈会，向他们及时通报学校的工作情况，征求他们对学校工作的意见和建议，充分发挥他们的聪明才智，为学校的建设和发展出谋献策。
回顾近五年来的工作，我深切感到：自己在思想理论、业务能力、领导水平等方面得到了新的锻炼和提高，特别是在高职教育的工作岗位上逐步进入角色，较好地履行了院长、党委书记的职责，与学校广大师生一起克服了一系列困难，在学校党建、行政、教学、学生、财资、后勤等各个方面工作中取得了一定的成绩。借此机会，向学校党政领导班子成员、向全体中层干部和师生员工表示衷心的感谢！
但从我自身来说，德行待修，工作中还存在一些不足，需进一步改进。一是高职教育的理论水平有待进一步提高，对于高职教育的研究还需进一步深入；二是工作方式方法上还有待改进，我是与人为善、对同志热心的人，但对工作、对中层干部要求比较严格，在任院长时，当个别中层干部在工作上出现与期望值差距太大的时候，有时会不客气地给予严厉的批评。今后我会更充分认识知识分子工作的特点，加强自身修养，做到注意工作方法，做到心平气和，以德立己，精心营造以和为贵、和谐向上、干事创业的幸福校园。
特此报告。
推荐第7篇：大学生毕业感言广东科学技术职业学院毕业感言
毕业感言
时光匆匆如流水，转眼之间我就要离开我们生活了三年的广科，突然让我想起了08年退伍的那一天，眼泪不自觉的满了眼眶。那年我19岁，下定决心进入了部队，经过多少个日日夜夜，我终于从懵懵懂懂的少年成为了一名铁骨增增的合格的中国人名解放军。走在外面听到小孩子说“谢谢解放军叔叔”的时候，心里是多么的高兴，同时责任是那么的重大。
经历了07年的雪灾，08年的“5.12”特大地震，抗震救灾，以及灾后重建工作基本完成后，我最后做了艰难地决定，退下了那身绿色的军装。那时候我泪流满面，想着国旗行最后一个军礼，离开了流血流汗最后流泪的地方。
09年，我站在熙熙攘攘的人群中，不知道何去何从。后来我选择了广科，我想这将是我人生道路的新起点，但是对于我这个老来者来说能信吗？经过三年的努力，今天收获了，然而我们又要站在离别的路口。是否人生没有不散的宴席，每次的散为何都热泪满眶，因为我爱上了这片土地。或许聚是一种缘，散是一种份，有聚有散才叫人生吧！
三年来，我们的广科给了我们太多，它像一位母亲教育着每一个孩子，然而孩子一个个的长大一个个的离开了，也许她心也不舍，但是当她收到发回来的喜报的时候，然而是那么的高兴啊！
这三年，她让我从浓雾看到了曙光，从零得到了成长，感谢广科感谢我们伟大的母亲，感谢那些辛勤的园丁们，明天的阳关更加灿烂，
明天广科的花朵必将更加美丽。
BIESSE Network Admin :李全2012.05.14
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高考派—高考志愿填报专家
【广东科学技术职业学院专业】广东科学技术职业学院招生网站-广东科学技术职业学院分数线
第五章 录取原则第十六条 执行教育部规定的“学校负责，招办监督 ”的录取体制，招生录取严格遵守教育部、省招生办公室的有关政策和规定，以考生高考成绩为基本依据，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德智体美，择优录取。第十七条 在省招生委员会划定的录取最低控制分数线上，在保证完成招生计划的前提下，制定具体录取标准，按照理科类、文科类、美术类、体育类、高职“3+证书”类等分类录取。第十八条 根据生源情况确定投档比例，投档比例一般控制在招生计划的100％－120％以内，学校视生源情况在此比例内作适当调整。第十九条在思想政治品德考核和身体条件状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线，符合广东科学技术职业学院投档要求的情况下，依据考生志愿，从高分到低分的顺序择优录取。我校不设置非第一志愿分数级差，即按志愿优先的原则，依次录取。先录取第一志愿填报我校的进档考生，如未完成招生计划，再录取第二志愿填报我校的进档考生，依次类推。第二十条 我校不设置专业分数级差，对进档考生的专业安排按考生的专业志愿顺序从高分到低分进行分档和录取。第二十一条 考生所有专业志愿都未被录取时，若服从专业调剂，则根据考生总成绩并兼顾单科成绩，调剂到招生计划有空额的专业录取，否则，作退档处理。第二十二条各专业招生录取均不限男女生比例。第二十三条我校执行省制定的有关照顾录取政策。对省招办公示通过的本年度《普通高等学校照顾加分考生资格》中的加分予以认可。国家和省招生办公示通过的各种符合优录条件的考生，学校在同等条件下优先录取。第二十四条在广东省，报考我校文科类、理科类专科层次的高中毕业生，三门学业水平考试均须获得等级成绩，且至少有一门达到C级及其以上等级。当考生考试成绩（或排序）相同时，综合素质评价及学业水平考试成绩优秀的考生可优先录取。专业录取时，在同等条件下，优先录取修习相关专业基础知识的考生。第二十五条在广东省，报考我校美术类、体育类的高中毕业生，三门学业水平考试成绩至少有两门达到D级及其以上等级。当考生考试成绩（或排序）相同时，综合素质评价及学业水平考试成绩优秀的考生可优高考派—高考志愿填报专家
高考派—高考志愿填报专家先录取。专业录取时，在同等条件下，优先录取修习相关专业基础知识的考生。第二十六条 美术类、体育类专业录取原则：专业分档时对投出档案考生按照考生的文化课成绩的40%、术科成绩的60%计算
总分，从高分到低分录取。
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推荐第9篇：【哈尔滨科学技术职业学院专业】哈尔滨科学技术职业学院招生网站哈尔滨科学技术职业学院分数线
高考派—高考志愿填报专家
【哈尔滨科学技术职业学院专业】哈尔滨科学技术职业学院招生网站-哈尔滨科学技术职业学院分数线第十五条 黑龙江省考生在思想政治品德考核和身体健康合格、高考成绩达到录取分数线前提下，按考生成绩从高分到低分录取。优先录取第一志愿的考生，第一志愿上线生源不足时，录取第二志愿的考生，依次类推;外省按考生所在省招生主管部门规定录取原则执行。第十六条 外语要求：英语专业招收英语考生。第十七条 体育类、艺术类各专业2013年招收黑龙江省考生，体育类、艺术类考生的录取原则是在省招生办划定体育类、艺术类专科文化课最低录取分数线以上，按专业课成绩从高到低录取。第十八条 对享受加分政策的考生，按各省、自治区、直辖市招生主管部门的规定执行，并在高考文化课总分相等的条件下优先录取。第十九条 学院在招生计划未完成的情况下，接收调剂考生。
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推荐第10篇：章程哈尔滨科学技术职业学院大学生就业创业协会
哈尔滨科学技术职业学院大学生创业协会章程
第一章总 则
第一条哈尔滨科学技术职业学院大学生创业协会（以下简称协会）是属于理论与实践相结合的学生组织。协会在招生就业指导中心指导下积极开展工作。
第二条协会的宗旨：自立自强，求是创新
第三条协会的口号：树立正确就业创业观念，做好人生职业生涯规划。
第四条协会凝聚有理想、有热情、有能力、勇于表现自己、永不言弃、积极乐观的人才。
第五条协会致力于携手其他学生组织，实现资源共享、战略联盟，活动共参与、共分享，一起走向成功。
第六条协会各部分工不分家，实施资源优化配置，营造“家”的氛围，让每一个成员都能感到幸福和温馨。
第七条协会必须在法律允许的范围内活动。
第二章组织机构
第八条协会由办公室、信息服务部、外联部、宣传部共4个部门组成。
（一）会长（1名）
1．协会总负责人，主持协会日常工作，决定有关重大事项。
2．领导和协调协会的整体运作，做好协会干部思想教育工作，增强协会内部的凝聚力与战斗力。
3．负责做好协会与上级领导部门之间的沟通、联络工作，主要包括汇报工作动态、转达上级指示等，争取学校有关部门对本协会开展活动的最大理解和支持，使协会各项工作能够顺利开展。
（二）副会长（3名）
1．日常管理：指导、监督分管部门开展工作。
2．对外交流：1）指导并参与外联部、信息部工作；2）指导并参与办公室部工作 ；3）指导并参与宣传部工作
3．对内活动：1）与会长组成主席团，统一对协会进行管理；2）指导协调内部各个部门的交流与合作，共同开展创业活动。
（三）办公室
1．办公室主任（1名）：负责协会上传下达及统筹工作。
2．部门相关职能：
（1）文档管理：a.负责起草、审核各类文件，收集各种资料、信
息，并分类存档；定期公布协会工作进程，收集
本会会员和广大同学的意见和建议。
b.制作档案管理手册以及建立电子档案库。
（2）会议管理：负责组织召开协会会议以及协会成员的考勤工作
（3）场地管理：做好大学生创业协会的管理和安全保洁工作。
（4）财务管理：负责协会财务开支管理
（四）信息服务部
1．部长（1名）：围绕创业信息组织开展活动
2．部门相关职能：
（1）配合校招生就业指导中心开展指导工作，定期举办相关活动。
（2）网罗各种创业信息并及时发布。
（3）创建学校创业论坛，为大学生创业提供平台。
（4）与各系加强交流沟通，了解和掌握其就业创业动态，并及时向其发布相关创业信息。
（五）外联部
1．部长（1名）：负责协会的对外联络工作。
2．部门相关职能：
（1）交流合作：与各兄弟院校及本校其他协会开展交流与合作。
（2）赞助获取：为协会基础建设及各项活动争取外部资源或资金。
（3）公共关系：与校外企事业单位及各新闻媒体建立长期友好关系，开拓更广泛的市场。配合信息部做好用人单位需求信息收集。
（六）宣传部
1．部长（1名）：负责协会宣传工作。
2．部门相关职能：
（1）负责制作海报、条幅及其他宣传材料，以及场地布置。
（2）撰写新闻稿件，及时到学校各种媒体进行发表或报道。
（3）拍摄每次活动、会议图片，整合存档以及进行网上宣传。
第三章会员
第九条履行下列义务：
1．明确了解协会的发展方针和各项制度并贯彻执行。
2．认真学习本协会开展的讲座及协会鼓励学习的书籍、案例，了解国内外创业、择业情况。了解成功学知识，培养正确的价值观、人生观和世界观，并积极参与协会组织的各项社会实践活动。
3．明确协会及各部门的基本情况和本人职责，认真思考并出谋划策，在协会开展的各项活动中起先锋模范作用。
4．及时完成协会安排的各项任务。
5．积极关注社会创业信息及创业动态，并付之于实践。
6．工作中以协会利益为重，做到在协会利益实现的前提下实现个
人利益。
7．共同增强协会的凝聚力和战斗力，对协会忠诚，严守协会的纪律，保守协会的非公开信息，甘愿为协会奉献。积极扩大个人的人际关系和锻炼个人的社会交往能力。
8．每位成员，不论职务高低，都必须接受协会内外同学的监督。
9．重视协会及非协会成员的意见和要求，批判地吸收，并积极解决他们提出的意见和要求，学会批评和自我批评。
第十条享有下列权利：
1．享受协会提供给每一位成员的各种优惠。
2．提出对协会工作的批评和建议。
3．拥有协会内部的表决权、选举权和被选举权。
4．对协会和部门经费收支情况有权要求加以公开。
5．参加协会的有关会议，阅读协会的书籍和资料，接受协会的各种形式的培训。
第四章 协会干部
第十一条协会干部由协会所有成员中的先进分子组成。
第十二条协会干部在承认部门领导权的同时需要承担以下义务：
（1） 带头履行章程中规定的相关制度要求，起领导表率作用。
（2） 努力发扬创新精神，认真思考并策划协会特色活动、经典活动，实实在在地为我院大学生服务，为增强协会的影响力而努力。
（3） 密切联系其下属成员，加强交流与沟通，准确把握其思想动态，努力发挥团队合作精神。
（4） 合理配置部门成员，实现优势互补，争取发挥其最大功效。 第十三条协会干部由协会成员大会选举产生，干部任期为一年，一年内原则上不作调整，大会选期一般在每年9月份（特殊情况例外）。
第五章运行机制
第十四条为了能及时总结工作、了解协会动态，计划和部署下一步工作，协会需定期召开例会（特殊会议可根据具体情况组织召开）。协会全体成员会议为每季度召开一次，部长级例会一月一次，各部例会酌情召开。
第十五 条例会召开一律采取书面通知形式，全体成员须按时参加，杜绝无故迟到、早退、缺席等现象。因故不能参加者，须事先向办公室书面请假，会长批准后有效；例会迟到或早退十分钟以上者，
按缺席处理；无故缺席例会三次以上者，将取消其例会资格并作严肃处理。具体考勤由办公室负责。
第十六条 会议流程：通知--召开例会--各部长汇报前期部门工作情况及下步工作计划--全体讨论及主席团评讲--下步工作部署--会议结束
第十七条办公室负责做好会议记录，相关资料做好妥善保管并及时上交，若有必要则投稿刊登。
第十八条会议召开期间，各与会成员应保持安静，不交头接耳，不嬉戏打闹，不做与会议无关的事情，如有问题须举手发言。
第十九条每位与会会员须对会议内容做好详细记录，以便顺利开展和及时总结工作；会议结束之前，每位会员均可就前期工作存在的问题或后期的工作设想打算提出自己合理化的意见和建议。
第六章 经费管理
第二十条 经费来源：
1.上级相关部门经费支持；
2.企事业单位赞助；
3.通过大学生创业协会创收。
第二十一条 经费支出：
1.日常工作所需物品定期采购，采购前须制定预算和清单，报协会指导老师批准后由专人采购；
2.常规活动所需开支须在活动计划书中制定预算，活动结束后将相关开支清单和发票附在总结中上交，由专人负责统一报销。
3．所有开支发票背面必须注明支出方向，由经手人、会长等3名相关人员签字。若有特殊情况必须予以说明。
4．协会所有经费采用收支两条线，现金与账目分开，由协会指导老师按相关程序进行审批。
5．所有收入开支情况由办公室统一记录，及时向指导老师汇报，并按有关规定公布，所有程序必须严格规范，做到账目清晰，开支合理，手续完备，查有实据。
第二十二条本章程自公布之日起生效, 招生就业指导中心具有最终解释权。
招生就业指导中心
2011年4月12日
第11篇：哈尔滨科学技术职业学院学风建设检查汇报材料
哈尔滨科学技术职业学院 学风建设工作汇报材料
学风建设是高校提高人才培养质量的关键，是大学文化和学术氛围的核心，更是构成高校核心乃至品牌竞争力的重要组成部分，事关创新人才培养、科研水平提升、服务社会成效及文化传承创新，事关高校办学思想、内涵建设与质量水平，成为促进高校科学发展的重要保障，进一步加强高校学风建设，具有重要的现实与深远意义。学院根据《省政府教育督导室关于开展高等学校学风建设专项督导的通知》的文件精神，不断加强和规范学风建设工作，现就我院学风建设工作情况汇报如下：
一、学风建设总体情况
哈尔滨科学技术职业学院一直秉承“办人民满意教育，培养社会高素质人才”的办学宗旨和“育人为本 质量至上 特色发展 追求卓越”的办学理念，高度重视学风建设，坚持教育和治理相结合，坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示、重在建立并完善弘扬优良学风的长效机制，鼓励学术创新，激发创新活力。努力搭建求实创新的科研平台，构筑公平公正的考核体系，营造严谨笃学的学术氛围，以优良的学术风气促进高校人才培养质量、科研创新水平、服务社会能力和文化传承创新能力的不断提升。
（一）健全机构凝聚共识
学院高度重视加强学风建设工作，制定了《哈尔滨科学技术职业学院学风建设实施方案》，成立了以院党委书记、院长为组长，院党委副书记、副院长为副组长；各部门各系主要负责人为成员的教职员工学风建设工作小组，对科学道德和学风建设教育活动进行全面的指导、协调、督促和检查。构建并落实“学院为主导，各部门、各系单位为主体”的学风建设两级工作体系。上下联动相互协调，齐抓共管，有力推进了学风建设工作的扎实开展。
学院进一步健全和完善了哈尔滨科学技术职业学院学术委员会、学院教学工作委员会、学院教学督导工作委员会和专业建设指导委员会，明确组织原则，科学配置人员，强化职责分工，确保作用发挥，进一步健全机构、凝聚共识，做好学风建设工作。
（二）完善制度构建长效机制
加强制度建设是高校加强科学道德与学风建设、提高人才培养质量的保障。为进一步建立健全学术研究规范体系，结合学院实际，制定出台了《学院教学差错和事故的认定及处理办法》、《学院教育科研项目管理办法》、《学院分配制度改革实施方案》、《学院教职工考勤制度》、《学院学生实习实训管理制度》、《学院干部选拔任用条例》等规章制度，鼓励教师不断提高教育教学及科研能力，立足岗位、
2 勇挑重担，积极为学院发展建设出力献策，为学风建设的有效实施提供了强有力的基础保证。
二、学风建设工作开展情况
（一）扩大宣传教育力度
1.发挥各种载体的作用，扩大宣传广度和深度。学院把学风宣传教育作为学院宣传工作的一项重要内容，精心策划，认真落实。通过校园网、学院微信公众号、电台、校报、系部展示板、宣传橱窗等媒体，对学术讲座、大学讲堂、学风教风建设等内容进行宣传，吸引更多的师生员工积极参与。学院还积极聘请校外知名学者、教授来校讲学，营造浓厚的学术氛围。
2.践行“一训三风”，打造精神文化体系。进一步弘扬学院“千年文脉 百年学府”的办学精神，深化 “立德 笃学 精技 致用”的校训，坚持“抓学风、强教风、促校风”。 鼓励学生“勤学善思 致精致用”，笃行良好的学风；激励广大教师热爱教育事业，践行“静心教书 潜心育人 ”的教风，推动“ 诚信求是 敬业创新”的校风建设不断上新台阶。学院坚持走求真务实、不断进取的发展道路，形成服务于学院改革、发展和稳定的现代大学精神文化、制度文化为主体的校园精神文化体系，大力提升了学院文化软实力。
3 3.发挥典型的示范引领作用，形成重德立德的良好风气。学院对荣获省市“三育人”先进集体和个人、荣获省级优秀教师、优秀学生等师德建设、学风践行先进典型的经验和事迹，召开专题宣讲报告会，号召弘扬他们教书育人、科研诚信和治学严谨、勤奋笃学的的崇高品德，充分发挥典型的示范引领作用。15年学院获市级“三育人”称号教师3人，获“省级优秀教师”1人、“省级模范教师”1人。评选校级“文明科室标兵”14个，“文明科室”40个；在校园内形成了良好的竞争氛围，营造了浓烈的文明氛围。
（二）贯穿教育科研工作全过程 1.加强教学管理 推动形成严谨的教风
组织和完善学院教学秩序检查工作，继续推进学院领导进课堂听课制度和教学、科研、督导负责人进课堂听课、调研制度。做好每学期开学初教学秩序检查、正常教学周教学秩序检查、期末考试考场巡查，检查重点集中在教师的履职情况、教学条件与环境的保障等。及时通报了、处理教学检查发现的违规事件（任课教师迟到、提前下课和缺席上课、各类考试监考迟到、送卷迟到、监考缺席等事件等教学事件）。
2.加强专业课程建设 确保教学工作取得实效 学院紧贴社会发展需求，及时调整、更新招生专业，在五个专业群建设的基础上，进一步培养增加院级重点专业建
4 设。积极进行课程改革，整合学习资源，打造课程体系，增加培养学生终身学习能力的基础课程体系，拓展学生学习能力，提高人才培养质量。
3.加强培训教育 强化师德师风建设
坚持把教师职业道德作为教师岗前培训和职业生涯发展规划培训的重要内容，组织全体教师立足教学科研岗位，认真学习教育法规和各级教育主管部门关于加强师德师风建设的有关规定以及学院关于教书育人的相关要求，向青年教师传播端正学风、教风和科研诚信理念，不断增强广大教师做好教书育人工作的自觉性，引导广大教师弘扬优良师德师风，德以修己，教以导人。
4.加强考核评价，完善师德师风建设机制
坚持把师德师风考评纳入教师年度考核、评优和专业技术职务、岗位评聘体系，实行师德师风一票否决制。出台《进一步加强和改善师德师风建设的实施意见》，实行对申报材料、答辩材料、评聘结果公示制度。在专业技术岗位评聘、专业带头人选拔、骨干教师申报等工作中，明确规定“在考核工作中弄虚作假的，聘期考核结果为不合格”。从政策上引导教师们自觉遵守学术纪律，维护学术道德。对出现学术不端行为的教职工，一旦查实则视情节给与相应处理，决不姑息。
5.加强科研过程管理 ，提高学术活动公正性
5 学院积极加强科学研究的过程管理。对所立项的科学研究项目实施全过程管理，进一步完善科研项目管理数据库，及时掌握各类项目的研究进展和完成情况，加强项目中期检查，严格项目结题验收，促使项目负责人严格按照学术规范与要求完成研究任务。申报项目及时组织校内外专家进行评审，接受校内外同行专家的监督，防止学术研究的重复化，项目申报的同质化；对项目成果、论文著作等及时在科研处网站上公示，建立了公开透明的学术科研活动工作机制。进一步完善了科研项目评审、学术成果鉴定程序，强化了申报信息公开、异议材料复核、网上公示和接受投诉等制度，增加科研管理的公开性和透明度。
6.加强考风考纪的监督与检查 促进学院考风建设 进一步强化校内常规考试、计算机、英语等级考试的试卷规范化管理，通过召开涉密人员专题会和签订工作责任书，明确工作责任和义务，严防易泄密环节，确保2015年考务工作零差错、零事故。制定了《哈尔滨科学技术职业学院考试违纪、作弊行为的认定及处理办法》，从制度上规范了考试过程，严格了考试纪律，保证了考试质量；广泛宣传有关学籍管理、考试管理、考试纪律及违纪处分等方面的规章制度，积极营造“严守考纪、诚信考试”的校园氛围；加强考风建设，采取坚决有效的措施预防和制止考试作弊行为。
（三）贯穿人才培养全过程
1.以主题教育为统领，促进学风建设
组织并开展了新生入学教育、专业思想教育、文明行为养成教育、感恩教育、诚信教育等主题教育，引导学生树立远大理想、明确学习目标、端正学习态度，激发学生刻苦学习、奋发成才的积极性和主动性。
2.融于日常德育工作,进一步加强工作的法制化、规范化、科学化。
建立健全各项规章制度，制定了《学院优秀学生干部、三好学生评选条件》，《学院优秀毕业生、实习生评选条件》，《学院实习实训管理办法》。学生处与各系部德育工作计划中，均明确要求学风建设活动的内容及考核。入学教育中包含学习态度、学习方法教育及专业教育。毕业时有文明离校活动、“师生座谈会”，征询对学院教育工作的意见和建议。
3.强化学生早晚自习、课堂的管理
开展以“学风建设”为主题的班会或主题团日活动，认真学习《学院学习行为规范大纲》，从学习态度、习惯，文明行为规范，思想道德规范等方面对学生进行集中教育，大纲有效指导了学生工作，提了高学生工作水平。加强上课迟到、旷课、考试违纪等行为治理，各系部实行日公示制度。建立一套规范的教育与服务管理，形成了有效的公寓管理体系。组织学生开展形式多样的诚信考试教育活动，考试前签
7 订《考试诚信承诺书》；制定了《哈尔滨科学技术职业学院学生课程补考、重修管理规定》，积极营造良好学风、考风。加强学习型班级建设，培养学生合作学习和持续学习的能力，积极发挥学生在班风、学风建设中的主体地位，把班风、学风建设工作落到实处。
4.开展丰富的校园文体活动，以创新推动校园文化的发展繁荣，不断丰富校园文化的内涵
积极倡导宣传践行社会主义核心价值观和四进四信活动。坚持育人为本，结合重大纪念节日，开展主题教育，如清明扫墓、主题升旗仪式、志愿者深入社区、双周一次的主题团活等。开展“青春讲堂”与“成功人士进校园”活动，邀请专家、学者、志愿者等走进学院和青年学生中间，通过讲座、座谈等形式积极开展大学生职业生涯规划和大学生创新创业工作。开展育人品牌活动，将校园艺术节和科技文化节的十大之星暨青年模范评选评选、五四文艺汇演、高雅艺术进校园、篮球赛、青春讲堂、主持人大赛、校园公益广告大赛、最美校园风景大赛、创业大赛、社团风采大赛等活动打造成校园人人皆知的品牌活动。利用团委微信宣传学院学风建设工作，公众号关注用户突破万人，成为学院对外宣传、展示自身形象、传播校园文化的有效途径。开办每双周一期的校园周报《哈科职青年》，充分利用团中央统一分配的腾讯官方微博新浪微博传播正能量。活动增强了校园文化对大
8 学生的感染力、渗透力，提升校园文化的社会影响力和辐射力，形成良好的校园文化建设氛围，进一步培育优良校风、学风。
5.发挥辅导员、学生干部等指导者、引路人和示范者的作用
建立各系部辅导员和两会干部联合工作机制，深入寝室、班级掌握学生思想动态，加大对学生的学习、生活检查督促力度，对学生进行思想引导、生活指导和心理疏导，及时了解学生的思想、学习和生活状况，对于发现的共性问题，及时沟通和反馈，认真分析、研究和解决。2015年制定了《辅导员工作条例》、《辅导员工作考核暂行办法》等文件，修订了《辅导员考核细则》，建立了辅导员上岗培训、日常培训、职业培训和专题培训相结合的多层次、多形式、全方位的培训体系。加强党员学生干部的选拔培养，推荐38名优秀共青团员加入党组织，推荐发展701名入党积极分子。开办青马工程暨大学生骨干队伍培训班2期，共培训学生骨干514人次。
三、保障措施
通过各项保障措施，促进学院学风建设健康、和谐与科学发展。
（一）经费保障
9 建立了规范的校内科研专项基金，经过学院学术委员会评审的院级科研项目、教师获取的科研专利都给予不同程度科研经费支持，调动了教师教学科研工作的积极性。建立学生奖、助金制度，学生学习和各方面表现优异者可申报国家奖助学金。建立绿色通道，积极帮助困难学生完成学业。
（二）制度机制落实
实行党委会学风建设工作例会制度，学院领导及时掌握学风建设情况，严格执行各项规章制度，及时通报违纪事件。关注学生成长出现的问题，建立和健全心理健康教育工作，坚持以预防为主，完善心理危机预警与援助体系，15年为36名学生提供心理个案咨询。
（三）坚持信息公开制度
严格按“三落实、三公开”的工作原则，学院对学风建设机构、学术规范制度和不端行为查处机制等以文件形式下发到相关部门，并在学院网站上公开公布。严格按照省市财政部门关于学生收费的审批标准，将收费标准、项目进行公示，确保收费工作公开、透明。
（四）实训基地建设
学院十二五期间，完成了休闲体育和现代服务业两大人才培养基地建设。15年完成学院实训大楼和国际交流中心的建设。依托两大基地建设和学院实验幼儿园、实训大楼等实训条件，15年学院被哈尔滨市政府批准为哈尔滨市现代服务
10 业实训基地。校内共建有航空服务、城市轨道运营、物流管理、电脑艺术设计等专业42个实训室。校外实习实训基地60处。15年7月，学院受哈尔滨市政府委托牵头成立了哈尔滨现代服务业职业教育集团。良好的实训条件，为学生提高动手能力，培养职业技能，为教师实现人才培养模式改革、理实一体化和基于工作岗位分析的教学模式改革提供了坚实的平台保障。
（五）监督约束机制
在教学管理中，严格按学院规定检查教学过程。由学生处、教务处、科研督导处组织对师生日常教学行为实现了全程考评，包括学生评教和教师评学，评价内容包括教学内容、教学态度、教学方法、教学基本功、教学效果五个方面的细化指标，对学生学习情况进行了综合评价，评价内容包括学习风气、学习过程和学习效果三个部分，有效保证了学风建设的全面落实。
四、取得成效
（一）教学科研成果丰硕
十二五期间学院职业教育发展成效显著。教师开展国家级、省级、市级、院级各类科研教研课题近100多项，公开发表论文和获奖成果400多篇（项）、出版校本教材和编著近100部。“炼一专多能 铸名优双师”和“学在职院 赢在职场”两项技能大赛举行5届，教师与学生技能大赛互为
11 促进。近年来学院参加国家省市技能大赛成绩提高明显，共有63人次获得奖励。一名教师被评为省级教学名师。学生创业能力得到加强，学院500余名学生参与省“北大荒杯”青年电商创业大赛，喜获全省第一名，受到省市领导和社会的赞誉，并得到新闻媒体多次报道。
(二）社会知名度和认可度明显提高
学院生源质量逐年提高，生源规模不断扩大，连续五年完成招生计划，学院现有全日制在校生4973人，一次性就业率一直保持在92%以上。学院校企合作得到广泛深入的推进，先后与哈尔滨地铁集团、哈尔滨文化旅游集团、哈尔滨交通集团、中国联通、中国移动、北京东方领航教育集团、中海中锐教育集团、万达集团、厦门京闽酒店管理有限公司等大型企业签订订单培养协议，有效解决了学生实习实训和就业去向问题。
（三）师生文明素养进一步提升
学院积极弘扬大学文化，提升师生的创新能力和文化素养。2015年学院受市政府委托，积极参与哈尔滨文明城市创建工作，全院师生积极行动，利用各种宣传载体积极宣传社会主义核心价值观，并融汇到学生人才培养过程中，顺利完成创城分项任务，得到市领导的好评。15年学院全体师生群策群力，努力工作，认真准备材料申报文明单位创建，被省政府授予省级文明单位。
（四）社会服务能力显著提高
仅2015年学院就承办了2015年黑龙江省大中学生田径锦标赛、第30届全国速度轮滑(场地)锦标赛、第二届全国社会体育指导员素质大赛总决赛、办全国大学生五人制足球联赛校内赛、全国体育系统运动员保障研修班暨职业指导师培训班、“黑龙江省第22期省级普通话水平测试员资格考核培训班”等国家、省级赛事。学院工作得到了社会和上级部门的高度认可。同时15年学院被授予“哈尔滨市百万青少年上冰雪基地”。
（五）积极开展志愿者服务工作
学院于2011年6月成立了青年志愿者协会，截止至2015年末现有注册青年团员大学生志愿者4762人，教职工志愿者注册215人。与阿城区五个社区建立社区共建志愿者服务联系站。两年累积开展志愿者活动市级以上12次，院级以上64次，各类志愿服务活动累积312次，单人最高志愿服务时间107小时。
现有各类学生社团31个，学生参与校园文化活动的比例达80%。在全市大学生社团嘉年华比赛中我院社团获得优异成绩。现有在籍大学生创业项目30余项，参与教师各级各类科学生参与科技创新活动的热情越来越高。2015年院团委喜获哈尔滨市“五四红旗团委标兵”荣誉称号，外语系和艺术系团总支获哈尔滨市五四红旗团总支称号。国家级重点
13 专业心理咨询专业积极开展进社区进街道、搞讲座，通过健康教育，心理危机干预，对老年人、未成年人进行心理健康指导。为社区工作人员开展心理咨询实践观摩活动，累计培训近400人次。
五、存在的不足
（一）制度建设仍需加强
制度建设是一个没有终点的动态过程，从这个意义上讲，制度没有“最好”，只有“更好”。随着学院事业的不断发展，针对一些容易出现问题的环节和工作中存在的漏洞，不断建立健全科学合理、具体实在、切实可行的制度，使学风建设有章可依，有规可循。
（二）学风建设教育活动形式尚需创新
目前学院学风教育的形式多以讲授和分享经验为主，不够新颖，今后将逐步探索更为灵活和具有激励性的活动方式来调动师生参与此项活动的积极性，在寓教于乐的同时，达到教育的效果。
学风建设是一项系统工程，也是一项具有战略意义的人才工程，需要全体师生坚持不懈地努力，需要在长期的实践中逐渐形成。在新形势下，学院将增强全局观念，以人才培养为中心，主动为教学科研服务，为教师和学生服务，牢固树立“以学生为本”的观念，认真研究学风建设的规律，探索建设优良学风的体制和机制，牢固确立尊师爱生、求真务 14 实的态度，营造良好的科研诚信氛围，进一步完善学风建设的运行机制，完善学术不端行为制度，提升学风建设水平，为达到建设优良学风和校风，为学院持续健康发展夯实坚实的基础。
2016年3月20日
第12篇：广东科学技术职业学院示范性建设专业实施意见
广东科学技术职业学院示范性建设专业实施意见
粤科职院教字〔2008〕9号
为加强我校专业建设,积极培育示范性专业和特色专业,创新人才培养模式,提高专业办学水平,确保人才培养质量,全面推进产学研结合,彰显学校办学特色,根据《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）精神,在原《广东科学技术职业学院重点专业建设实施意见》、《广东科学技术职业学院关于加强教学改革试点专业建设的若干意见》试行的基础上,特制定本实施意见。
一、指导思想
以现代职业教育理念为指导,以创新人才培养模式为出发点,以服务地方建设为宗旨,面向区域经济发展和产业结构调整,科学规划专业设置,合理调整专业布局,改革专业教学计划,创新专业课程体系,培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的思想素质高、实践技能强、具有良好职业道德的技术应用型人才,形成我校专业发展的优势和特色。
二、建设目标
以培养高素质、高技能的应用型人才为目标,根据人才需求规格的变化和岗位技能的要求,不断调整专业设置,优化课程体系,改革人才培养模式,提高人才培养质量,逐步形成专业特色。经过3-5年的努力,使学校大多数的专业都达到合格标准,并在此基础上培育一定数量的校级、省级、国家级示范性专业。
三、建设原则
1.专业建设与经济发展相结合的原则
专业建设要与经济发展相结合,要根据社会发展的需要,遵循专业建设的规律,主动改造旧专业,积极培育新专业,形成若干个专业群；要根据地方经济的特点和行业发展的动态,结合学校的实际情况,适度控制专业数量,优先发展与经济建设紧密结合的应用型专业,主动适应区域经济建设和社会发展对人才的需求,对设置陈旧,社会需求不大,就业率低的专业减招或停办。
2.合格专业建设与示范性专业建设相结合的原则
要依据学校各个阶段的发展规划和定位,把建设合格专业与建设示范性专业相结合,有步骤分阶段逐项落实。对传统老专业要加强整合与改造,对新办专业要进行规范与提升；对基础条件较好、社会适应面广、办学特色鲜明、招生及就业
形势好的专业进行重点建设和扶持。
3.专业建设与教学评估相结合的原则
示范性建设专业的建设是教学改革的重要组成部分,是各项教学评估与教学质量评价的重要内容,要紧密结合教学评估指标体系,明确专业办学目标,改善专业办学条件,强化教学过程管理,达到“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的目的。
4.坚持“四项结合”与“四个有机统一”的原则
要坚持专业建设与师资队伍建设相结合、专业建设与课程建设相结合、专业建设与教材建设相结合、专业建设与实训基地建设相结合的原则；坚持社会需求与质量保证有机统
一、社会适应性与岗位针对性有机统
一、整体稳定性与适度灵活性有机统
一、适度超前性与切实可行性有机统一的原则。
四、建设标准及分类
1.建设标准
以《广东省高职高专教育示范性专业验收和示范性建设专业遴选方案》（以下简称“遴选方案”）指标体系和等级标准作为建设标准。
2.建设目标的类别
根据示范性建设专业的建设质量的不同,分为合格专业、校级示范性专业、省级示范性建设专业、省级示范性专业、国家级示范性建设专业。
合格专业：根据“遴选方案”,经评估达到校内规定要求的专业。
校级示范性专业：被评定为合格专业,且专业建设状况处于学校领先水平,根据“遴选方案”,经学校评估达到校内规定的校级示范性专业要求的专业。
省级示范性建设专业：根据广东省教育厅对省级示范性专业建设要求,在校级示范性专业中,对达到“遴选方案”规定的良好及以上标准的,择优推荐参加省级示范性建设专业的评审并通过遴选的专业。
省级示范性专业：被遴选为省级示范性建设专业的,经过建设后,通过省教育厅验收的专业。
国家级示范性建设专业：在学校处于先进水平,在全省有一定影响,被确定为省级示范性专业的,学校推荐参加国家级示范性建设专业的评审并通过遴选的专业。
五、建设的内容与任务
示范性建设专业的建设内容包括专业定位和人才培养模式、教学基本条件、
教学改革与教学管理、人才培养质量、专业特色或创新项目等。专业建设的任务以“遴选方案”中不同遴选等级标准内容为依据,与省级示范性建设专业的“遴选方案”内容的调整同步变化。
六、立项、年度检查与评估验收
1.立项
校级示范性建设专业实行项目管理制,由学校统一组织立项,每三年进行一次,建设周期原则上为2-3年。鼓励各学院与企业共建,以学院为单位提出申请,经学校专家组评审论证后,由学校审批。
2.年度检查和终结验收
每年各专业在各学院自查的基础上,向学校报送年度进展报告,由学校对立项的校级示范性建设专业进行阶段检查,并视检查结果下拨下年度建设经费。校级示范性建设专业的评估与验收参照省级示范性专业评选方式进行,每年一次。凡到期验收的专业,在自评的基础上,以书面方式向教科处提出申请,教科处组织专家组进行评估。未通过验收的,可在下一年度再次申请验收,如仍未通过验收的专业三年内不得申报校级及以上示范性建设专业的立项。
3.立项与验收指标体系
学校依照“遴选方案”的指标体系及等级标准,对申报校级示范性建设专业进行立项与验收,学校不再制定相关标准。
4.评估与验收程序
(1)专业负责人组织本专业教师进行自我评估,整理好相关材料,并按要求撰写自评报告。
(2)所在学院组织专业评估小组对本部门专业评估材料进行审核,并作出结论性意见后报教科处申请学校评估与验收。
(3)教科处组织学校评估与验收专家组进行实地评估,并作出最终评估结论。
七、运行管理
1.示范性建设专业的建设以各学院为主,实行专业负责人与院长负责制 各学院是专业建设的主体,具体组织和实施专业建设工作。为保证示范性建设专业项目顺利实施,并能达到预期效果,专业建设实行专业负责人与学院院长负责制。专业负责人必须具有丰富教学经验,并具备副教授或高级工程师及以上职称。专业负责人在学院领导下,组建专业建设项目组,组织制定专业建设方案,安排专业建设资金,开展专业建设工作,主持完成专业建设任务；学院院长全面负
责本部门合格专业和示范性专业建设的检查、协调、评估与验收等工作。学校负责专业建设的监督、检查、评估和协调等工作。
2.学院应制订学院专业建设总体规划
各学院应在研究分析社会经济发展形势和行业对人才需求的基础上,充分结合学校及本部门的实际教学资源情况,科学制订学院专业建设总体规划,明确每五年内专业建设的总体目标和年度目标、主要任务、建设内容、具体措施、预期效果等内容,并将专业建设规划报教科处备案。
3.各个专业应制定专业建设方案
在各学院专业建设总体规划的基础上,各专业建设的负责人负责制定本专业具体建设方案,按照专业建设的内容与任务要求,确定本专业建设的总体目标,并明确在专业定位与人才培养模式、教学基本条件、教学改革与教学管理、人才培养质量、专业特色建设等方面的具体目标与措施。
4.专业建设实行项目管理制度
专业建设项目的日常管理由各学院负责。各学院应以学期为单位,对专业建设情况进行检查,教科处对专业建设情况进行中期检查,对发现的问题责成有关学院及专业负责人进行整改,并视情况有权终止项目建设。
八、倾斜政策
1.学校对列入校级及以上级别示范性专业建设项目的专业,在课程建设、教学队伍建设、实验实训设施建设等方面给予资金投入上的倾斜,保证专业建设的顺利进行。
2.凡列入校级及以上的示范性专业项目,取得具有推广价值的专业建设的成果,可以直接参加学院教学成果奖及其他教学奖项的评选,同时优先推荐参加上一级教学奖项的评选。
3.合格专业项目的负责人和校级及以上级别示范性专业项目的专业组成员,在参加教学名师和其他教学奖项评选时享有优先条件。
4.对在示范性建设专业的建设中有重大贡献的教师或专业负责人,按学校的有关规定给予一定的奖励。
九、专业建设的经费及管理
1.专项经费
凡被确定为学校示范性建设专业的项目,学校设立专项建设资金,分年度拨给相关立项专业,实行专款专用。
2.经费使用
示范性建设专业的建设经费使用范围及经费管理执行学校的相关规定。同时,必须严格遵守学校有关财务制度,做到“专款专用”,不得用于专业建设项目以外的开支。
3.经费管理
教科处和资财处共同负责专业建设资金的管理。凡获得资金支持的专业,其专业负责人必须制定资金使用计划,报教科处审核备案后方可使用。专业建设经费的开支,由教科处、资财处进行审核后报帐。
十、本实施意见自颁布之日起实施,由教科处负责解释。原有关规定与本文件不一致的相关内容以本意见为准。
附件：
1.广东省高职高专教育示范性专业验收和示范性建设专业遴选方案
2.广东科学技术职业学院示范性建设专业立项申报书
第13篇：上海震旦职业学院就业指导办公室工作计划
上海震旦职业学院就业指导办公室2009年工作计划
上海震旦职业学院
就业指导办公室2009年工作计划
根据院09年工作计划，结合我办实际工作流程的规律，特制订2009年工作计划。
一．认真做好各种信息资料的收集和整理，迎接评估复查工作
为迎接今年5月份市教委对我校的评估复查，根据院评估办的要求，在08年已备至的评估资料基础上，继续做好09届毕业生的各种信息资料的收集和整理，把基础工作做得更深、更透、更细、更胜一筹，以确保市教委对我校教学成果的评估更有说服力和可证性。
二．充分调动一切积极因素、拓展就业市场、抓好就业推荐工作
“就业难”已成为09年大学生就业工作的一大特征，我们将迎难而上，调动一切积极因素，全院发动包括系主任、班主任、历届毕业生、学生家长及亲友等，组成就业工作的统一战线和网络体系，我办还采取“走出去、请进来”的方法，灵活机动择机适时地做好09届毕业生的就业推荐工作。
下半年对10届毕业生提前进入临战状态，积极有效做好职前就业指导和培训工作，加强人生观和择业观的教育，树立先就业后择业的思想，在此基础上
尽早拓展就业市场，校园招聘会视实际情况集中与分散相结合，以各系为主，就业办组织协调，在今年年底先掀起一波就业高潮。
三．扩展视野深入企业，倾听社会反响做好跟踪调查工作
今年跟踪调查做到各系均衡，数据准确可靠，问卷调查面不低于70%，走访调查调查不少于10%，在跟踪调查的同时建立就业合作伙伴关系，拓展就业市场。同时，力求使跟踪调查工作逐步向各系为主过度，就业办组织和配合，使各系能掌握社会各种信息的第一手资料，以利课程设置和教学活动的开展。
上海震旦职业学院
就业指导办公室
2009.1
第14篇：上海行健职业学院——工商企业管理
工 商 企 业 管 理
随着我国经济的快速发展，中外工商企业和金融保险等企事业单位和服务性行业均需要大量不同层面的专业管理人才。本专业通过基础理论和专业知识的系统学习、实践和锻炼，将培养出具有良好专业素质和专业技能，并能适应瞬息万变的现代社会的知识型应用型专业人才。
合理的定位和正确的选择，是你成熟的标志。选择行健，信奉“天行健，君子以自强不息”，通过你的努力，相信这里将成为你事业成功的起点。
一、培养目标
培养专业基础扎实，注重理论联系实际，具有从事工商企业基层管理（市场营销、商贸经营、财务管理）等实际工作的基本能力和基本技能的高等应用型专业人才，以适应中外工商企业、金融保险等现代服务业单位的需求。
二、专业主要课程
大学英语、计算机应用基础、经济法应用、经济基础知识及应用、管理基础与实务、企业会计与财务、市场营销基础、营销策划实务、现代商业经营与管理与实践、ERP沙盘企业经营模拟实践、外贸单证实务、国际贸易实务、连锁经营管理、企业顶岗实践、创业模拟等。
三、主要实践性教学
组织前往中外工商企业进行企业经营管理岗位顶岗实习，熟悉和掌握中外企业的管理模式和运行机制以及相关联的企业文化；校内管理类专业实训室进行企业经营仿真模拟，实际操作。
四、专业特色
以职业导向为基础的模块化课程体系；教学与实践并重的工学结合模式；仿真的企业管理情景模拟；强调动手能力的一线操作练习。
五、学制和招生对象：
全日制三年，三校生和应届高中毕业生。
六、毕业去向
中外工商企业、金融证券保险、酒店商场等服务性行业以及政府相关部门，也可以接读相关本科专业。
第15篇：上海工商外国语职业学院章程(精)
上海工商外国语职业学院章程 第一章 总 则
第一条 为规范上海工商外国语职业学院 (以下简称学院 的日常活动, 保 证学院的独立法人地位、稳定的教育教学质量以及学院举办者的利益, 依照 《中 华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办教育促进法实 施条例》等相关法律法规,特制定本章程。
第二章 学校名称与地址
第二条 学院名称:上海工商外国语职业学院
英文名称:Shanghai Industry and Commerce Foreign Languages College 学院办学层次:高等学校
学院业务主管单位:上海市教育委员会 学院登记机关:上海市民政局
学院举办单位:上海世纪教育发展有限公司
第三条 学院地址:上海南汇区科教园区观海路 505号 第三章 学院性质、办学宗旨与招生对象
第四条 学院性质:学院坚持社会主义办学方向,是具有独立法人资格的全 日制民办高等职业技术学院,是不以赢利为目的的公益性事业单位。
第五条 办学宗旨:提供教育服务,接受社会监督,信守职业道德,遵守诚 实信用、公平竞争原则, 以符合国家和社会的公共利益为准则, 贯彻国家教育方 针,立足上海,服务全国,并积极开展国际合作和交流,为国家培养德智体全面 发展的社会主义建设人才。
第六条 招生对象:应届、历届高中、中等职业学校毕业生。根据需要亦可 举办成人教育和继续教育。学院招生纳入国家招生计划。
第四章 学院组织机构
第七条 学院法定代表人由董事长担任。
第八条 学院实行董事会领导下的院长负责制,党委起政治核心和监督保证 作用。 在董事会领导下, 院长负责学院的教育教学工作和管理工作, 党委负责学 院的党的工作和思想政治工作。
第八条 学院董事会主要由举办单位代表、院长、党委书记、教职工代表和 热心教育事业、品行端正的社会人士组成, 其中三分之二以上的董事应当具有五 年以上的教育教学经验。学院董事会由 7-9人组成,设董事长 1名,根据需要设
副董事长若干名,董事若干名,秘书长一名(须由董事兼任 。董事长和副董事 长由举办单位出任,董事会任期 4年。董事会成员报审批机关备案。
第九条 董事会全体会议由董事长负责召集和主持,董事长因故不能出席会 议时,可授权其他董事代行。
第十条 董事会行使下列职权: (一聘任和解聘院长,并根据院长提名,聘任或解聘副院长; (二按上级党组织规定程序认定党委书记、副书记、纪委书记; (三制定和修改学院章程; (四审定管理机构设置、负责人选和管理制度; (五制定发展规划,批准年度工作计划; (六审议思想政治工作和教育教学工作;
(七筹集办学经费,审核预算、决算; (八决定教职工的编制定额、工资标准和奖惩办法; (九决定学院的分立、合并、终止; (十决定其它重大事项。
第十一条 学院院长由董事会聘任,报审批机关核准,任期 4年。 第十二条 院长负责学院的教育教学和管理工作,具体行使下列职权: (一 执行董事会的决定; (二 实施发展规划,制订和实施年度工作计划、财务预算和学院规章制 度; (三 提名副院长人选并报董事会批准; (四 聘任和解聘学院中层干部; (五 组织教育教学、科学研究和社会服务活动,合理配置资源、保证教 育教学质量; (六 负责日常管理工作; (七 对教职员工实施奖惩; (八 董事会的其他授权。
第十三条 党委书记按上级党组织规定程序产生, 再由董事会认定并聘任, 并报审批机关核准,任期 4年。
第十四条 党委书记负责学院的党的工作和思想政治工作, 行使下列职权: (一 贯彻、执行党的方针政策;
(二 制订党委的年度工作计划和思想政治工作规划; (三 领导和指导工、青、妇等群众组织; (四 负责党的建设和教职工的日常思想政治工作; (五 做好干部的教育、监督、培养和考核工作; (六 对学院工作监督、保证; (七 董事会的其他授权。 第五章 学院资产管理与财务管理 第十五条 学院注册资金为 500万元。
学院办学资金来源于举办者投资、学费收入和其他合法收入。 第十六条 学院存续期间,学院的全部投资和设备资产归学院管理使用, 受法律保护, 不得出卖、转让或者提供担保。 学院经费结余只能用于增加办学投 入和改善办学条件,不得侵占、私分或挪用。
第十七条 学院必须执行国家规定的财务管理制度,建立严格的财务会计 制度,保证会计资料合法、真实、准确、完整。按时向董事会提供年度财务决算 报告,主动接受主管部门监督,按规定接受审计机构的审计。
第十八条 学院应当在会计年度结束时编制财务会计报告,报主管部门审 查备案。
第十九条 学院在发展过程中,应努力多方筹措办学经费,可以按有关法 律法规规定吸纳社会资金。
第六章 学院的教师
第二十条 学院以高素质、高水平的师资队伍来保证高品质的教育质量, 充 分利用民办教育灵活的用人机制的优势, 优化教师队伍, 以 “引进、培养、凝聚、提高”为指导方针,建立起一支专兼职结合、以专为主、结构合理、师德高尚、具有先进教育理念和高度社会责任感、具有扎实的专业知识和教学能力, 富有创 新精神、适应现代教育需要的师资队伍。
第二十一条 学院根据有关民事合同的法律规定, 与教师签订聘任合同, 明 确双方的权利与义务,依法保证教师的合法权益。
第七章 学院的教育工作
第二十二条 教育教学是学院的中心工作。 学院着力提高教育质量, 满足人 们对优质教育的需求。
第二十三条 学院根据市场需求, 自主设置专业, 制订人才培养目标和规格, 制订教学计划、教学大纲, 自主选用教材。 学院借鉴和引进国外先进的教育思想 和教学管理经验, 并创造条件加强中外合作办学, 积极探索适合中国国情的民办 高校教育教学模式。
第二十四条 学院坚持以应用能力和实践技能培养为主旨, 在教育教学过程 中着力加强外语和实践教学, 通过多种方式的实战训练, 培养大批技能型、外向 型专门人才。使学生具备良好的职业道德素质。
第二十五条 学院充分发挥民办教育机制的优势, 以服务为宗旨, 以市场为 导向,及时调整专业方向和培养目标,努力适应经济和社会发展的需要。
第二十六条 学院重视科研工作,逐步形成自己的核心竞争能力。
第二十七条 学院努力开展社会服务工作,为社会发展和经济建设多做贡 献。 第八章 学院的变更与终止
第二十八条 学院的分立、合并, 在进行财务清算后, 由学院董事会报审批 机关批准。
第二十九条 学院举办者的变更,须由举办者提出,在进行财务清算后, 经学院董事会同意,报审批机关核准。
第三十条 学院名称、层次、类别的变更,由学院董事会报审批机关批准。 第三十一条 学院在完成办学宗旨和办学目的时,或其他原因可以自行终 止。由董事长提出自行终止的议案,经董事会 2/3以上成员同意方可生效。 第三十二条 学院终止时,应当妥善安置在校学生。
第三十三条 学院终止时,应当依法进行财务清算。 第三十四条 学院的财产按照下列顺序清偿: (一应退受教育者学费、杂费和其他费用; (二应发教职工的工资及应缴纳的社会保险费用; (三偿还其他债务。
学院清偿上述债务后的剩余财产,按照有关法律、行政法规的规定处 理。 第九章 章程修改程序
第三十五条 学院董事会可根据实际需要修改本章程。修改后的章程不得与 法律法规及有关政策规定相抵触。
第三十六条 章程的修改必须经过董事会 2/3以上组成人员同意方可通过。 修改后的章程报主管部门备案,并向社会公告。
第十章 附 则
第三十七条 学院其他规则依据本章程制定。
第三十八条 本章程经二○○六年二月十六日董事会表决通过,报主管部门 备案后生效执行。
第三十九条 本章程解释权归学院董事会。
第16篇：上海工会管理职业学院就业管理办法
上海工会管理职业学院就业管理办法
（试行）
为促进毕业生就业和创业，规范就业工作，确保学院可持续发展，切实维护毕业生和用人单位的合法权益，根据教育部颁发的《高等教育法》、《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》和上海市教委关于《上海普通高等学校学生就业工作管理办法》等有关文件精神，结合学校实际情况，特制定毕业生就业工作管理办法。
第一章就业工作的指导思想与目标
第一条就业工作要以科学发展观为指导，按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求，从促进国家社会稳定的大局出发，在“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业机制下，采取积极有效的措施，生提供多元就业渠道，帮助毕业生实现充分就业。
第二章就业工作的方针与原则
第二条就业工作将根据“科教兴国和人才强国”的战略，贯彻“学以致用，人尽其才”的原则，以“劳模引领，就业育人”为导向，引导学生合理定位，正确处理个人意愿与国家需要的关系，鼓励学生面向基层就业。
第三条毕业生就业工作的开展必须遵守国家有关法律、执行国家有关毕业生就业的方针、政策和规定；顺应社会用人制度等方面的改革；转变观念，强化服务意识，为毕业生创造良好的就业环境。
第四条就业工作要顺应时代发展要求，与时俱进、开拓创新，不断拓宽就业渠道、不断改进就业指导方法、不断提高就业指导和服务水平。
第五条毕业生有执行国家就业方针、政策和根据需要为国家服务的义务，在就业过程中要履行协议，诚实守信。
第三章就业工作的机构及职责
第六条学院成立由党委书记任主任，相关部门参与的就业工作指导委员会，学生处处下设的就业指导与服务中心在就业工作指导委员会的领导下，按照各项就业政策负责毕业生的就业及其相关工作。其工作职责如下：
1、贯彻执行教育部和上海市的有关就业政策和法规，负责提出学校就业工作计划和工作意见，安排毕业生就业工作日程，安排有关就业会议的议题；
2、负责接待和处理用人单位的来访和来函；组织“三支一扶”、预征兵等项目的推荐报考工作；接受用人单位的委托，做好向用人单位的推荐工作；根据用人单位的要求负责通知毕业生初试、面试、录用等事宜；
3、负责本校毕业生的资格审查和推荐工作，及时向教育部和上海市教委报送毕业生生源情况、就业方案及就业统计数据；毕业生资格审查的所有信息以录取信息为准。转学、留级、转专业、复学（休学复学的）的毕业生还须提交转学、留级、转专业、复学的相关文件证明材料。原则上在校期间不允许改名，如改变姓名、性别、生源地的须提供户口卡等相关证明，否则仍以录取时的姓名、性别、生源地为准；
4、大力拓宽毕业生就业渠道，采取各种方法，广泛收集用人单位需求信息，并及时向毕业生发布；负责联系用人单位，组织校内招聘会的召开；
5、负责毕业生就业指导课程安排、讲义编写和课程教学等工作，开设就业政策、就业信息、就业技巧等方面的讲座，对就业工作人员进行培训，为毕业生和就业工作人员提供有关指导和咨询等；
6、监督、管理毕业生就业协议；编报毕业生就业方案；办理就业报到证；处理毕业生改派及其它遗留问题；
7、做好当年毕业生就业工作的总结，并组织开展毕业生就业工作的调查研究及课题研究；
8、适时开展毕业生跟踪调查工作。
第七条各系相应成立由系主任担任组长的就业工作小组，并在就业指导与服务中心的统一组织安排下开展毕业生就业工作。主要职责如下：
1、宣传、贯彻国家有关就业政策和法规，按学校提出的就业意见和实施细则制订各系就业工作计划，开展毕业生就业工作。采取切实有效的措施，有针对性地做好毕业生的就业指导工作。
2、按照学校统一安排，组织毕业生填写《毕业生推荐表》，认真审核推荐表内容，填写推荐意见，按时完成推荐表制作工作。各系必须指定专人认真负责地审核签发毕业生推荐表，并为推荐表上所填内容负责。未经毕业生所在系指定专人审核，并签字盖章的毕业生推荐表，就业指导与服务中心不予签章。《毕业生推荐表》原则上应使用原件。毕业生需制作多少份推荐表由毕业生自主决定，各系不得强制，且必须给予办理。
3、积极开拓就业市场，利用各专业与用人单位联系的渠道，收集用人信息，推荐毕业生就业。
4、接待用人单位的来访，积极做好推荐工作。根据用人单位的录用要求，如实向用人单位介绍毕业生在校表现，配合用人单位做好招聘工作。
5、指导毕业生充分利用学校收集的用人信息，组织毕业生参加各种类型的招聘会，主动邀请用人单位到学院举办具有专业针对性的宣讲会等招聘活动（须事先报就业指导与服务中心备案），主动与用人单位联系，建立就业实习基地，拓宽毕业生就业渠道。
7、认真上报并核对所在系部毕业生就业方案，负责领取和发放毕业生就业报到证等。组织毕业生办理离校手续，开展毕业教育。
8、协助处理毕业生就业过程中的各类特殊情况及遗留问题。
9、做好当年毕业生就业工作总结，积极开展毕业生就业工作的调研及毕业生跟踪调查工作。
第八条学院建立以院党委书记为学院就业第一责任人，纵向到人，横向到部门，以系主任、各专业负责人、辅导员为系、专业、班级就业工作第一负责人的就业工作体制。
第四章就业方式和工作程序
第九条取得毕业资格的毕业生实行在国家就业方针、政策指导下的就业推荐，毕业生与用人单位通过供需见面、双向选择的方式落实就业单位。毕业生就业工作体现“公开、平等、竞争、择优、自愿”的原则，不因民族、种族、性别、生源、宗教信仰不同或残疾与否而歧视毕业生，坚持开展人性化、个性化、专业化的就业服务。
第十条毕业生就业工作一般从学生在校的最后一学年开始。学生的就业活动不能影响学校正常的教学秩序和在校期间的学习与管理。
第十一条毕业生就业工作程序为：编制就业方案、就业指导、收集并发布需求信息、毕业生资格审查、供需见面和双向选择、签订就业协议、实施（调整）、接受等阶段，毕业生根据学院统一安排办理就业前的各种手续或进行就业咨询。
第十二条鼓励毕业生利用课余时间参加各种形式的应聘会、就业市场、网络招聘等活动，通过供需见面、双向选择、自主择业等方式落实就业单位；也可委托学校、中介机构推荐，落实就业单位。毕业生要充分利用学校的就业网等信息平台。
第五章就业引导政策与管理办法
第十三条学校支持毕业生结合自己的专业选择适合于自己发展的就业单位，提倡面向基层、艰苦创业。鼓励毕业生到急需人才的中西部地区就业，倡导毕业生自主择业和自主创业。
第十四条鼓励和引导毕业生到基层、到西部，到艰苦地区和艰苦行业建功立业。凡参加“大学生志愿服务西部计划”、参加“上海市高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作计划”等项目的毕业生，学校将给予适当的奖励。西部服务志愿者除在服务期间享受政府的有关政策外，服务期满学院继续优先为其推荐就业。
第十五条鼓励和引导毕业生自主创业、灵活就业。学校为毕业生自主创业、灵活就业提供政策咨询、职业指导和培训服务。对进行科技创业的毕业生，学校为其做好上海市大学生科技创业基金申报的服务工作。
第十六条毕业生应积极参加学校和各地毕业生就业主管部门举办的招聘会，通过自荐、供需见面、洽谈、双向选择等方式，在一定的时间内与用人单位确定录用关系，
签定协议，并及时到就业指导与服务中心进行鉴证登记。
第十七条就业协议书一般由国家主管部门统一制表，是明确毕业生、用人单位在毕业生就业工作中权利与义务书面表现形式，也是学校编制就业计划和派遣的依据，一式四份，毕业生应妥善保管好，不得遗失。
第十八条毕业生向辅导员领取《上海高校毕业生、毕业研究生就业协议书》，就业协议书每人一份。
第十九条经双向选择达成就业意向后，毕业生必须与用人单位签订统一的就业协议书，就业协议书在毕业生签字、用人单位签字盖章后生效。
第二十条毕业生应在与用人单位签订就业协议书起的十五天内，把就业协议书送至各系，由各系统一上交就业指导与服务中心进行鉴证登记，经鉴证登记后列入毕业生就业方案上报上级主管部门。原则上不允许未经毕业生与用人单位签字盖章，进行鉴证登记。
第二十一条毕业生应妥善保管就业协议书，凡遗失需要补发的，需本人提出书面申请，在征得所在系部书面同意意见后，到学校就业指导中心领取新的协议书，并缴纳一定的手续费。如因补发协议书引起纠纷，责任由毕业生自负。
第二十二条用人单位与毕业生双方应树立契约意识，自觉遵守就业协议中的条款和约定。协议书签订后，原则上不允许违约，协议签定之前用人单位及毕业生双方应进行充分交流和相互考察了解，协议一旦签定必须履行。用人单位不得在就业协议签定后以再次考核不合格为由不履行就业协议，否则学院视此为违约行为，并追究违约责任。学生因特殊情况违约的，必须由原录用单位出具同意解约的书面意见，找到新的接收单位，经本人申请系部同意后，到学校就业指导中心办理相关手续。
第二十三条采用欺骗等违法手段签订的就业协议无效，有责任方承担相应的法律责任。
第二十四条就业协议签订后，毕业生和用人单位在就业过程中的争议，由学校毕业生就业指导中心协调解决。当事人也可以向人民法院起诉。
第二十五条签订就业协议书且有用人单位信息登记号的毕业生可办理《全国普通高等学校本（专）科毕业生报到证》。
《报到证》的主要功能是：到接收单位报到凭证；是纳入国家统一招生方案学生的证明；是办理“四金”及外地生源毕业生办理人事档案、户口、粮油迁移手续等凭证。毕业生应妥善保管好自己的《报到证》，不论什么原因，凡自行涂改的《报到证》一律作废。如不慎遗失，可在《报到证》上规定报到期限内，由毕业生提出书面申请，到学校就业指导中心填写打印申请表，自行前往上海市高校就业指导中心补办《报到证》。
第二十六条毕业生的毕业去向分为：
1、派遣就业：与用人单位签订三方《就业协议书》，领取就业报到证；
2、合同就业：毕业生与用人单位已签订劳动合同，或用人单位出具接受函；
3、灵活就业：自主创业、自由职业及其他灵活就业形式；
4、升学：专升本已被录取；
6、出国（境）留学、工作；
7、参加国家、地方项目就业。
第二十七条毕业生应及时办理《劳动手册》，根据上海市关于在本市实行《劳动手册》制度意见的通知，上海生源的毕业生在上海就业须办理《劳动手册》，由毕业生自行前往户籍所在地的街道、乡镇劳动服务所获劳动保障部门所属的区、县职业介绍所申请办理《劳动手册》。需带材料：本人身份证、户口簿、毕（肄）业证书原件及复印件、本人一寸照片二张。
第六章就业工作的统计、总结及评估工作
第二十八条各系要加强毕业生就业的统计工作。从规定日期开始，每月5日、20日向就业指导与服务中心上报本系就业具体情况及就业报表。各系应加强对毕业生就业工作的总结、评估、调研工作，不断提高毕业生就业工作的水平。各系应在毕业生毕业离校当年7月5日前向就业指导与服务中心提交当年就业工作总结。各系应加强对毕业生的跟踪调查，并做好每一届毕业生的就业档案建立和保管工作，每年至少作一次毕业生回访和就业调研工作，回访学生总量不得少于当年毕业学生总量的10%，并在毕业生毕业离校当年10月30日前向就业指导与服务中心交一份调研报告。
第二十九条学院每年开展就业立功竞赛，并在当年度就业工作结束后对各系部、专业、个人的就业工作做一次综合评估，评选出先进集体及先进个人若干名，给予一定的奖励。
第三十条本办法由学院委托就业指导与服务中心负责解释。
第17篇：上海消防协会科学技术年会论文格式要求上海消防协会
附件: 上海市消防协会科学技术年会论文格式要求
一、论文格式要求
（一）论文需报送全文，文稿请用word录入排版，字数不超过5000字。
（二）文章结构。论文应依次包含论文题目、作者姓名、作者单位及通讯地址、摘要、关键词、正文、参考文献、作者简介等。论文应完整并简明扼要，应保留涉及主要观点的图片、曲线和表格，并注明数据来源。根据文集出版工作需要，编辑有权对稿件进行删改。
（三）论文格式 1．正文以前部分
论文题目：三号黑体，居中排，文头顶空一行。
作者姓名：小三号楷体，居中排。多位作者之间空一格区分，多个单位用上角标注。
作者单位及通讯地址：按省名、城市名、邮编顺序排列，五号宋体，居中排，全部内容置于括号之中。
摘要：“摘要”2字小五号黑体；内容小五号宋体，不少于200字，单倍行距。
关键词：需列出4个。“关键词”3字小五黑体；具体内容小五号宋体， 第1个关键词应为“消防”。
2．正文
五号宋体，单倍行距；文中所用计量单位，一律按国际通用标准或国家标准，并用英文书写，如km2，kg等；文中年代、年月日、数字一律用阿拉伯数字表示。正文中的各级标题、图、表体例见下表：
3．参考文献
文章必须有参考文献，在文中以上角标的形式对应标注； 2
“参考文献”4字作为标题，五号黑体，居中，其他字体五号宋体。文献著录格式如下：
连续出版物：[序号]作者.文题[J].刊名，年，卷(期)：起始页码-终止页码.专著：[序号]作者.书名[M].出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码.译著：[序号]作者.书名[M].译者.出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码.论文集：[序号]作者.文题[A].编者.文集[C].出版地：出版者，出版年.起始-终止页码.学位论文：[序号]作者.文题[D].所在城市：保存单位，年份.起始页码-终止页码.专利：[序号]申请者.专利名[P].国名及专利号，发布日期.技术标准：[序号]技术标准代号.技术标准名称[S].技术报告：[序号]作者.文题[R].报告代码及编号，地名：责任单位，年份.报纸文章：[序号]作者.文题[N].报纸名，出版日期(版次).在线文献(电子公告)：[序号]作者.文题[EB/OL].http://…，日期.光盘文献(数据库)：[序号]作者.[DB/CD].出版地：出版者，出版日期.4．作者简介
请在正文首页下脚附作者简介，“作者简介”4字小五号黑体左起顶格排，后空一格，接排；作者简介内容字体小五号宋体，100字以内，包括姓名、性别、学位、职称、从事的研究领域、电子信箱等。
二、实例
消防数字化单兵装备系统的研究
侯忠辉 钟雷
（上海消防总队，上海 200051）
摘要: 随着城市的高速发展，消防工作面临的形势日趋严峻，灾害事故类型的多样性以及灾害现场环境的复杂性都对消防工作提出了严峻的挑战。在灭火救援作战中，传统单一的语音作战指挥模式已经难以胜任新形势下的消防指挥作战的要求。为满足消防一线作战部队对信息化装备的需求，本文针对目前在灭火救援作战中存在的一线战斗员安全保障能力不高以及与后方指挥中心信息交流不畅的问题，提出建立集生理监测、危险气体检测、水压监测、无线视频传输等功能于一体的消防数字化单兵装备系统，在实战中提高单兵作战能力与效率，增强前后方通信能力，有效地提升消防部队对城市突发大型灾害事故的应急处理与救援能力。
关键字: 消防 数字化单兵装备 生理监测 危险气体检测 水压监测 无线视频传输
11 引言
随着我国经济建设和城市建设迅猛发展，城市规模日益扩大，高层、地下建设的日趋普及，城市消防问题面临的压力越来越大，有影响的特大恶性灾害事故急剧增多，救援现场的环境越来越复杂，浓烟、大雾、黑暗等条件给消防员灭火救援行动带来严峻的挑战，传统的消防设备和指挥决策方法已经难以胜任新形势下的灾害现场的指挥作战要求。在复杂环境下实现快速消防救援需要有新的技术手段和指挥方式。
近几年，各地政府都加大了消防信息化建设的投入力度，新建或扩充完善原有的消防信息平台，以实现消防业务办公自动化和消防业务信息共享及其综合利用、建立消防部队快速反应机制、提高消防部队预防和扑救火灾以及处置其他灾害事故的实战能力、优化消防业务工作流程、实现消防业务管理科学化、提高工作质量和管理水平等。加强消防救援现场数字 作者简介：侯忠辉（1974.12—），男，籍贯:上海市；上海市消防局信息通信处处长，中校，硕士，主要研究方向：计算机技术应用研究，上海市长宁区中山西路229号，200051。
化单兵装备系统建设，建立集生理监测、危险气体检测、水压监测、无线视频传输等功能于一体的消防数字化单兵装备系统，通过高技术手段提高消防作战能力与效率，保障消防灭火救援的行动安全，打造现代化数字消防部队对社会安全稳定发展具有重大的意义。
2单兵装备应用现状
2.1 国内单兵装备应用现状
目前，国内消防所使用的单兵装备数字化程度不高，使得消防信息平台的功能无法得到充分发挥，特别是消防现场指挥，手段单一，大大制约了消防部队的灭火救援能力。目前主要存在以下几个问题：
（1）通信资源有限，无法适应大规模作战。由于通信信道分配资源有限，加上原有的通信对讲设备通信带宽较宽，使得大规模作战时，出现信道资源紧张，各战斗员之间发生信道冲突，严重影响现场作战指挥。
（2）对战斗员的安全保障能力不高。缺乏对战斗员体征信息采集，不能实时接收监控战斗员生命体征信息、周边环境温度、有害气体传感信息、战斗员空呼气压等信息，其状态信息与所处火场情况无法及时传递，容易造成战斗员生命危险。
（3）信息来源少，难以全面掌握火场情况。目前消防部队主要通过语音传递信息，虽然引进了部分消防数字化装备但还在试用阶段，还没有大规模应用。后方指挥人员对现场的温度和压力等基本情况、战斗员的装备情况、灭火器材使用情况都还难以了解清楚，指挥员不能全面掌握火场的基本情况。
（4）自成体系，集成度低。现有数字化装备都为单独建设，有些为实验性质，数据互通性差，发挥效果有限。
2.2 国外单兵装备应用现状
国外在消防数字化单兵装备方面开展的研究时间较早，投入了较大的人力和物力，在消防通信指挥、人员定位、计算机辅助决策等方面取得了成果。如美国MOTO推出了火场通信系统(Fireground Communications System)。这项通信系统专门设计用于提高紧急事件指挥官和消防人员的现场通信能力。其通过XTS 5000便携式无线电设备、特殊的事故管理软件耐用指挥终端设备(Incident Management Software Ruggedized Command Terminal)或移动资料终端设备(Mobile Data Terminal)、功能增强的数码无线电传输机(Digital RF Modem)，及一个备用的便携式转发器(Portable Repeater)组合成一套完整的通信系统，完成火场范围的通信覆盖，及时了解战斗员的任务信息，并在战斗员发出紧急报警时，快速了解战斗员的身份及位置信息。
随着信息技术的不断发展，“战场数字化”和“数字化单兵”已成为发展的方向。消防作战和军事作战虽然对象不同，但在本质需求上是一致的。以美军的“陆地勇士”系统为例，其包括5个子系统：
（1）微电脑/无线通信子系统。该系统包括单兵个人便携式微电脑、单兵电台、班长电台、GPS接收机组成。其可为战斗员提供位置信息，建立加密语音及加密数据传送通道。
（2）综合头盔子系统。包括轻型头盔、综合单色平面显示器、数字摄像机、通话放大器/电子耳、激光测距仪、夜视镜等。
（3）武器子系统。包括枪械、测距仪、夜瞄器、红外线照明等。
（4）防护服子系统。为多功能轻质的防护服装，能防核生化。内层嵌有各种传感器，能监视士兵的心率、血压、体温等信息。
（5）软件子系统。包括战术软件、任务支援软件等各种功能应用软件，用以协调各种作战任务。
3 消防数字化单兵装备系统的特点
3.1 消防数字化单兵装备系统的作用
消防数字化单兵系统对灭火救援行动的影响非常明显，能在实战应用中发挥很大作用。 （1）融于一体化信息环境，实现火场透明化。数字化单兵装备的使用，集信息探测、信息融合、数字通信等多项技术与一体，具备了信息的快速收集、快速处理、快速决策能力，使指挥员能及时准确的了解火场情况，并准确做出判断，从而提高现场指挥的有效性。
（2）提高单兵安全系数。通过配备高性能的防护装备，使得战斗员在作战时，能置于有效的保护之下。佩戴式生理传感器能及时检测战斗员的生理特征，当战斗员处于异常状态时，能及时通过单兵终端发出报警信息，利于救援人员及时提供帮助，从而挽救战斗员的生命。
（3）增加单兵的作战能力。通过配置的先进通信装置和作战辅助装置，能够使战斗员及时了解现场情况、作战任务和部署情况。借助数字地图，可以准确的依照设定路线开展任务，提高任务执行的准确性和有效性。
3.2 消防数字化单兵装备系统的发展趋势
消防数字化单兵装备系统在得到各方面的认可之后，将会得到大范围的应用和研究，未来单兵数字化装备系统将朝着以下趋势发展：
（1）网络化。单兵不再是一个独立的个体，而是一个网络中的节点，其有效的融入在作战网络之中，实现与其他装备及平台的互通。
（2）装备轻量化。将大量采用模块化、小型化设计，提高装备的便携性与易用性。 （3）多功能化。一个装备可以实现更多的功能，以减少装备数量。
（4）防护功能多样化、智能化。防护装备根据实际情况，可提供不同的防护功能，同时，带有决策系统，面对紧急情况，自动做出有效应对，为战斗员提供所需防护，提高战斗员的生存能力。
4 消防数字化单兵装备的实现
4.1 消防数字化单兵装备的系统结构
数字化装备系统包括传感子系统、传输子系统、信息处理子系统。传感子系统包括视频摄像头、危险气体传感模块、单兵生理检测模块、单兵通信模块等。主要用于现场各种环境及人员的信息采集。传输子系统包括无线短距视频传输设备及数传设备等，主要用于将传感子系统采集到的各类信息传送到后方。信息处理子系统包括工控计算机、数据集成系统等，主要用于各类信息的收集、整理，与后方指挥中心的数据交换等。在通信方面，目前的无线通信主要采用模拟方式，带宽较宽，因此通信容量有限，面对大规模作战任务时，往往受制于此，导致通信不畅，信息传达不及时。在本系统采用数字窄带通信方式，带宽大大缩减，有效增加系统容量，同时采用数字方式传输，抗干扰能力也得到提高，从而整体提高现场通信能力。
整个系统工作流程如下：战斗员利用单兵携带的头盔式摄像机拍摄现场图像，通过无线视频传输系统传输到信息系统，再由信息系统将图像通过无线网络传输到指挥中心。传感子系统采集到的其他信息如火场现场危险气体、单兵生理状态等信息，则由数传系统传送到信息子系统，再上传至指挥中心。指挥中心下达的作战指令也可通过数传系统传送到单兵的信息显示模块上，为作战员提供准确指令。系统架构如图1所示。
图1 消防数字化单兵装备系统架构
4.2 消防数字化单兵装备的主要功能
根据实战需求，消防数字化单兵装备应包括生理监测、危险气体检测、水压监测、无线视频传输等功能。
（1）生理监测
利用绑带式的生理体征传感器及佩戴式姿态传感器，对人体的心率、姿态等进行监控，并通过蓝牙等无线方式进行信息传输。后方监控系统可根据实时数据与正常数据进行对比，判断佩戴者是否处于异常状态，并对异常者发出告警。
（2）危险气体检测
利用随身携带的气体传感器检测空气中的一氧化碳、二氧化碳、硫化气体的浓度，并将数据发送给后方，可用于指挥员判断现场的危险程度，并有针对性的做出应对措施。气体传感器可采用集成设计，集成在消防作战服上。
（3）水压监测
采用压力传感技术、GPS定位技术相结合，在开展救火任务时，可以实时了解指定位置消防栓或分水的水压信息，为现场力量部署提供数据依据。
（4）无线视频传输
采用OFDM方式进行现场短距无线视频传输，可传输标清或高清质量图像。通过布设便携式的移动中继，可以延伸视频传输距离，保障指挥中心能够获取现场最前线的实时图像。
5 结束语
社会的快速发展与自然灾害的频发对消防救援提出越来越高的要求，面对未来火灾扑救以及抢险救援的挑战，消防数字化单兵装备将发挥不可替代的作用。在该装备系统的开发中可采用模块化设计，根据需求自由搭配，提高设备的整合度，将多个设备形成一个整体，便于单兵携带。在现有系统及设备基础上，统一接口，不断增加新的功能模块，更加全面的收集现场的信息。开展现场战斗员的实时定位研究，实现实时追踪战斗员位置信息，并可下达指挥命令，为战斗员提供路径指引。随着信息技术的不断发展以及对消防单兵数字化装备的研发不断深入，相信未来消防数字化单兵装备系统将不断完善，更好的保障战斗员的自身安全，提高消防作战能力，实现现代化消防部队的建设目标。
参考文献
[1] 刘经南 卫星导航定位与北斗系统应用[M] 测绘出版社 2012年9月 [2] 南 庚 军事通信网分析和系统集成[M] 国防工业出版社 2005年3月
[3] 魏崇毓 无线通信基础及应用[M] 西安电子科技大学出版社[M] 2009年8月 [4] 隋虎林 谷永安 李志刚 谈新世纪我国消防作战中的单兵装备问题[J] 2005年中国科协学术年会第24分会场论文集 497-499 [5] 基于GIS/GPS的城市出租车管理[EB/OL] 2008年2月 http://www.daodoc.com/ [7]陆军勇士介绍[EB/OL] 2012年4月 http://baike.baidu.com/view/146265.htm [8]21世纪单兵武器的发展[EB/OL] 2012年5月
http://mil.eastday.com/epublish/gb/paper200/1/cla020000003/hwz333377.htm
第18篇：哈尔滨科学技术职业学院公开招聘高层次人才20人公告
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2017年哈尔滨科学技术职业学院公开招聘高层次人才20人公
告
黑龙江中公教育为大家整理了，近期的黑龙江省企事业单位的招考公告，事业单位主要的考试内容是行测和公共基础知识，具体的考试内容要以具体的公告为准。事业单位备考资料供考生备考学习。
根据国家和省有关规定，依据《关于转发黑龙江省事业单位公开招聘工作人员实施细则的通知》(哈人社发〔2015〕95号)文件精神，由哈尔滨科学技术职业学院组织实施，面向社会公开招聘高层次人才。现公告如下：
一、招聘原则
招聘工作坚持公开、平等、竞争、择优原则，实行岗位公开，自愿申报，择优选拔。
二、招聘数量
此次哈尔滨科学技术职业学院公开招聘高层次人才20人，具体招聘岗位、人数、条件等详见《哈尔滨科学技术职业学院2017年公开招聘高层次人才计划表》(以下简称《招聘计划表》)。
三、公告发布网站
(一)哈尔滨市人力资源和社会保障局网站： http://www.daodoc.com
四、招聘对象 (一)社会人员; (二)应届毕业生(2015年、2016年在择业期内未就业的全日制普通高校毕业生，2017年全日制普通高校毕业生); (三)经国家教育部门认证，具有相应学历、学位的海外留学人员; (四)符合招聘条件的其他人员。
五、招聘条件 (一)基本条件
1.具有中华人民共和国国籍;2.遵守宪法和法律，拥护中国共产党的领导和党的路线、方针、政策，遵纪守法，品行端正; 3.年龄要求：35(含)周岁以下，具有博士研究生学历及中级专业技术职务任职资格的，可放宽至40(含)周岁。年龄的计算以报名日期为准; 中公教育·做一个善良的人！点击查看公职类招考公告大全
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4.学历要求：全日制统招硕士研究生及以上，并具有相应学位，本硕专业相近且第一学历为全日制统招本科;5.除符合上述基本条件外，还应具备招聘岗位所需要的其他资格条件，详见《招聘计划表》。
(二)下述人员不能报考
1.曾受过刑事处罚或曾被开除公职的人员;2.在各级公务员、事业单位招聘考试中被认定有作弊行为的或有报考不诚信记录，且处理期未满的人员; 3.试用期内的公务员、事业单位工作人员;公务员、事业单位辞退未满5年的人员; 4.聘用后即构成回避关系，具体回避关系按照有关规定执行; 5.现役军人; 6.2018年及以后毕业生。
六、招聘程序和方法 (一)报名
本次招聘采用发送电子邮件方式报名，不接受现场报名。报考人员要详细阅读《诚信承诺书》，信守承诺，如实提交有关信息和材料。凡填写信息不准确，毕业证专业名称与《招聘计划表》专业名称不一致的，不予通过。
1.下载并填写报名表
应聘人员在本公告“附件”中下载《哈尔滨科学技术职业学院2017年公开招聘高层次人才报名表》(以下简称《报名表》)，将《报名表》填写完整(请务必将自己各项信息填写准确，照片必须为正面免冠彩色电子近期证件照)。
2.以“附件”形式，提交下列材料
(1)本人二代身份证、各时期的学历、学位证书、报到证、学信网查询截图(学信网→高等教育→学籍信息截图、学历信息截图)。报考1712岗位的需提供党组织关系证明，具有中级专业技术职务任职资格的还需提供专业技术职务证书的扫描件; (2)研究生阶段成绩单的扫描件以及能反映本人业绩水平的其他证明材料的扫描件; (3)2017届毕业生如还未获得毕业证、学位证、报到证，须提供其所在学校的学籍管理部门出具的能体现其学历、专业及专业方向的统招在校证明和课程成绩单的扫描件。并在体检前提供学位证、毕业证、报到证原件。
要求：以上报名材料中的扫描件图片格式为jpg或gif，单张图片大小不超过500k。 3.发送电子邮件报名
应聘人员根据招聘岗位要求，将填写完整的《报名表》和“附件”通过电子邮件发至对应岗位报名邮箱。邮件标题格式为：岗位代码-岗位名称-专业-本人姓名。报考人员只限报一个岗位。
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各岗位报名邮箱及咨询电话：
① 岗位170
1、1702 发送至：hkj2017xf@163.com 咨询：现代服务学院 徐老师0451-53779926 15146618688 ② 岗位170
3、170
4、1705发送至：hkj2017gc@163.com 咨询：工程技术学院 王老师0451-53778275 15776687554 ③ 岗位170
6、170
7、1708发送到：hkj2017cj@163.com 咨询：财经学院 李老师0451-53778313 13674607117 ④岗位1709发送至：hkj2017xq@163.com 咨询：师范与艺术学院 李老师0451-53777261 15636000633 ⑤岗位1710发送至：hkj2017jy@163.com 咨询：学生处 刘老师0451-53778191 13945634345 ⑥岗位1711发送至：hkj2017jw@163.com 咨询：教务处 李老师0451-53778176 15045860157 ⑦岗位1712发送至：hkj2017sz@163.com 咨询：思政教研部 刘老师0451-53778191 13945634345 王老师18745696427 ⑧岗位1713发送至：hkj2017jj@163.com 咨询：纪检监察室 田老师0451-53786799 13074595923 ⑨岗位1714发送至：hkj2017rs@163.com 咨询：人事处 王老师0451-53778279 18745696427 相关待遇咨询人事处：
黄老师0451-53778279 18646263580 王老师0451-53778279 18745696427 报名时间：2017年6月8日至2017年6月12日(每天上午8:30-11:30，下午13:30-15:30咨询)
(二)资格确认
本人持报名邮件附件中所提交的材料的原件和复印件、四张2吋照片、在职人员提供所在单位同意参加应聘的证明或与原单位解除劳动关系的证明进行现场资格确认。招聘岗位与报名合格人数比例不足1:3的，取消或缩减该招聘岗位。对于报考岗位被取消的考生，只有一次改报其他岗位的机会。
依据招聘岗位设置的条件对报考人员进行现场资格审核确认。以下情况可以通过：一是报考人员毕业证专业与《招聘计划表》专业名称一致，只有连接词不同，如“与”、“及其”、“与其”、“和”、“及”等或多“专业”、少“专业”两个字(类似词语：“方向”、“管理”、“工程”、“艺术”、“技术”、“硕士”)等，多“学”、少“学”一个字(类似字：“班”)等的类似情况，可以审核通过;二是报考人员毕业证专业名中公教育·做一个善良的人！点击查看公职类招考公告大全
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称在《招聘计划》中表述为两个或两个以上的，如考生毕业证专业名称为“绘画(中国画)”，而《招聘计划表》表述为“绘画”、“中国画”等类似情况，可以审核通过。
资格确认时间：2017年6月14日8:00至15:00 资格确认地点：哈尔滨科学技术职业学院 地址：哈尔滨市阿城区金溪路66号 (三)考试
本次招聘考试方式为面试。面试根据岗位实际需要，采取试讲、情景模拟或结构化面谈方式进行，主要测试岗位专业知识、业务素质及潜在能力。面试成绩于考试结束后1日在哈尔滨科学技术职业学院网站公布3个工作日。
(四)确定体检考核对象
面试成绩总分为100分，达不到60分者不予聘用。若面试成绩出现并列，将进行面试加试。面试后，按招聘岗位人数1:1的比例由高分到低分等额确定进入体检和考核的人选。
七、体检和考核 (一)体检
体检由哈尔滨科学技术职业学院负责组织实施。统一组织面试合格人员到二级甲等以上综合性医院进行体检。体检费用由考生承担。体检内容及标准参照《公务员录用体检通用标准(试行)》等有关规定执行。体检不合格者，只有一次复检机会。考生须认可复检结论为最终体检结果方可参加复检。对体检过程弄虚作假、隐瞒实情，造成体检结果失真的考生，取消聘用资格。
(二)考核
考核由哈尔滨科学技术职业学院负责组织实施。调档全面审核应聘人员情况。考核应当做到全面、客观、公正。主要对应聘人员的思想政治表现、道德品质、业务能力等情况采取多种方式进行考核，并对考核对象的资格条件进行复查。
(三)体检或考核不合格者不予聘用，该岗位可由哈尔滨科学技术职业学院提出递补意见，经市人力资源和社会保障局同意后，可在报考同一岗位且面试合格人选中按照总成绩从高到低依次递补。
体检和考核的具体时间、地点及要求，请关注报名网站通知。
八、办理聘用手续
根据体检、考核结果确定拟聘用人员名单，在哈尔滨科学技术职业学院网站公示7个工作日。公示无异议者，哈尔滨科学技术职业学院按照《事业单位人事管理条例》(国务院令第652号)有关规定办理聘用手续，聘用人员试用期按照有关规定执行。试用期满后进行考核，考核合格者签定初级岗位聘用合同，考核不合格者取消聘用资格。2017届毕业生毕业时未能按时取得学历和学位证书，取消聘用资格。
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聘用人员入职后签订五年服务协议，兼班主任岗位工作三年。
九、招聘纪律
为使招聘工作公开、公平、公正，招聘工作由哈尔滨科学技术职业学院纪检监察部门监督。纪检监督电话：53786799 报考人员必须遵守招考有关规定和要求，服从招聘部门的考务安排。对在报名、考试、体检、考核过程中被认定弄虚作假或违纪违规的，将参照《公务员录用考试违纪违规行为处理办法(试行)》(人社部发[2009]126号)规定对其处理。
十、相关待遇
应聘人员试用期满，与学校签订事业单位聘用合同，按聘用岗位享受事业单位工资待遇。
特别提示：哈尔滨市人力资源和社会保障局及哈尔滨科学技术职业学院从未指定任何单位和个人编写有关事业单位招聘考试的教材，也不委托任何单位和个人举办有关事业单位招聘考试的培训班。社会上凡称与本次考试相关的复习材料、培训班、网站等误导报考人员的，均与哈尔滨市人力资源和社会保障局及哈尔滨科学技术职业学院无关。请考生提高警惕! 点击下载》》
1.《哈尔滨科学技术职业学院2017年公开招聘高层次人才计划表》.xls 2.《哈尔滨科学技术职业学院2017年公开招聘高层次人才报名表》.doc 3.《诚信承诺书》.doc
哈尔滨科学技术职业学院
2017年5月26日
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第19篇：招新启事哈尔滨科学技术职业学院大学生创业协会
哈尔滨科学技术职业学院大学生创业协会2011年招新启事
哈尔滨科学技术职业学院大学生创业协会（以下简称协会）是一个属于理论与实践相结合的学生社团组织。协会隶属招生就业指导中心，在招生就业指导中心领导下积极开展工作。协会以“自立自强，求是创新”为宗旨；以“树立正确创业观念，做好人生职业生涯规划”为口号；以“服务大学生创业工作”为目标。
一、部门设置
办公室：主要负责文档管理，会议及场地的管理等工作。
宣传部：是协会信息的橱窗，做好对外的宣传等工作。
外联部：开展社会实践活动，使自身能力得到充分锻炼和提高。
信息服务部：采集各种创业信息并及时发布，为大学生创业提供平台；为协会做好策划方面的工作，协助招生就业指导中心引导大学生创业。
二、常规活动
专 场 招 聘 会：协助招生就业指导中心开展学校专场招聘会，为同学提供更多的就业机会，促进大学生更好的就业。
毕业生创业指导：由招生就业指导中心老师对毕业生进行创业知识培训以及毕业指导。
三、加入理由
理由
一、免费加入。
理由
二、录用的会员要经过精心选拔，参加各项选拔本身就能够提升自己的能力。
理由
三、优先享有创业机会和相关创业优惠政策，免费使用创业基地。
理由
四、亲临现场感受高质量的创业报告会，了解当前创业形势和要求。理由
五、亲临招聘会感受应聘人员的精彩面试过程，为将来就业创业增加有力筹码。
理由
六、在协会开展的常规活动中锻炼自己的社交能力、策划能力、实践能力、协作能力等各方面能力。
四、加入办法
1、会员 ：每系推荐3人（无上限），各辅导员主任
2、报名联系人 ：
李猛：15645044040
陈子琦：15645014040
3、报 名 地 点：行政楼106室
招生就业指导中心
2011年4月19日
第20篇：科学技术
我国是一个发展中国家，需要大力发展科学技术和生产力，促进经济发展。同时,我国自然资源十分有限，环境污染较严重。我们面临发展经济和保护环境的双重任务，面临开发资源和保护资源的矛盾，请结合这一实际，并根据你对科学技术的社会作用的理解，谈谈在利用科学技术方面我们应该怎样做到有所为有所不为?
1、科学技术作为先进生产力的标志，对于推动社会发展具有重要作用。现代科学技术对人类的生产方式、生活方式、思维方式都产生了巨大的影响。科学技术是推动经济和社会发展的强大杠杆。人类社会历史上，曾经发生过三次科学技术革命。每一次科技革命都冲击着现实社会和意识形态中一切陈旧的生产方式、价值观念等等，以不可抗拒的磅礴之势，在物质生活方面为人类开辟了一个辉煌的前景。首先，科学技术对生产方式产生的深刻影响，改变了社会生产力的构成要素；改变了人们的劳动形式；也改变了社会经济结构，特别是导致产业结构发生变革。其次，对生活方式产生了巨大的影响。再次，促进了人们思维方式的变革。
2、科学技术像一把双刃剑，它一方面极大地开阔了人们的视域和活动范围，增强了人们的创造力，另一方面也使人类的破坏能力空前地增长，并且使人类与周围的环境处于一种紧张的矛盾关系之中。人们逐渐发现自己正在陷入某种困境：全球气候变暖，土壤过分流失和土地沙漠化扩大，自然资源急剧减少，生物物种加速灭绝，环境污染和生态危机等问题日益突出，这些都是由于人类不合理和不负责任地利用科学技术来掠夺自然所造成的恶果，都是人类以自然主宰的身份自居而与自然发生冲突的结果。正如恩格斯所言：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。”
几十年来愈演愈烈的沙尘暴，让首都北京甚至黄河以南的城市居民都领略到塞外风暴的威力。几年前爆发的非典，以及后来的禽流感和猪流感，都无不表明生态环境的日益恶化。
3、面对人口、资源、环境方面的国情，实施可持续发展战略是我们的基本国策。可持续发展就是既能满足当代人的需求，又不损害后人满足其需求的能力。
可持续发展要求人们与自然和谐共处，能够认识到自己对自然、对社会和子孙后代应负的责任。
我们要依靠科技进步、节约能源、减少废物排放和文明消费,建立经济、社会、资源与环境协调、持续、发展的新模式。要用科学的自然观和发展观指导人们，树立全球观念、与自然和谐相处的观念和危机意识，克服眼前利益和局部利益的狭隘视野和急功近利的行为，正确对待自然和社会的关系，合理利用自然资源，合理控制各种生产活动与消费活动，直至变革不适合自然与社会和谐发展的社会形式。有所为，有所不为，为人类摆脱困境创造新的物质手段。
