推荐第1篇：教室布置方案
教室布置方案
（一）
一、指导思想
具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ” ，形成班级良好的物质 文化环境 。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
二、具体内容：
班级名字 ： 追赶太阳077
班魂 ： 优、雅、勤
班级形象 ：
面必净，发必理，衣必整，纽必结；
头容正，肩容平，胸容宽，背容直；
气象勿傲、勿暴、勿急，
颜色宜静、宜庄、宜和。
班级公约 ：
学风严谨 奋勇拼搏
优雅大方 文明守信
心胸宽广 表里如一
尊师爱友 团结互助
自立自强 知恩图报
静净敬竞 永不言弃
班级口号 ：扬帆摆舵 奋勇拼搏 看我七班 气势磅礴
三、形式内容：
公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。
生日栏：张贴每月的小寿星照片。
追赶太阳077班：班级整体面貌，班级口号、班级形象 ，班级公约。
雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。
荣誉榜： 孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。
心语心愿：孩子的心愿卡 。
读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。
书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。
（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）
四、具体内容安排 ：
1、每月主题 ：4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心
5月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标
6月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做准备
7月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备
2、主要抓手 ： ① 抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和络中引出来；
② 抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯；
③ 充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长；
④ 和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。
教室布置方案
（二）
一、项目背景
作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代 黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然 发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现 如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。
保靖县迁陵镇xx中心 完小地处保靖城东，距县城
1、3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校 有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率 达100%，教师年龄结构合理。20**年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上学习。为 了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当 中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量U盘，以便存放教学资料。从2009年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学 校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远不能满足教学的 需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（一个年级一台）方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。
二、项目目标与策略
（一）充分提高教师的信息化应用意识。
目标1-1教师能利用络教学资源，进行电子备课。
策略：学校行政规定每位教师必须电子备课，教导处和教研组进行督促和检查。
目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。
策略：学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。
（二）加强行政管理。
目标2：学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。
策略2-1：经常对络设备进行检查，维修要及时，保证络的正常运行。
策略2-2：利用校园络实现无纸化办公。
（三）加强教师的信息化应用培训。
目标3：通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力。
策略3-1：学校信息技术教师对教师的培训。
策略3-2：邀请州信息中心专家对教师进行培训。
策略3-3：组织部分教师外出听讲座。
（四）改变学生的学习环境。
目标4：通过教师信息技术的应用，扩大信息量，开阔学生的眼界，帮助学生形成自主、探究的学习方式。
策略4-1：规定教师应用信息技术上课的次数，开展信息技术课堂整合的教学评比。
策略4-2：通过各种活动，提高学生应用信息技术的能力。
三、项目实施内容
1、学校计划 建设一间，能容纳100人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。
2、添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（每个年级一台）
实施时间：20XX年10月
多媒体教室所需设备：100套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，DVD，线材，延时稳压器等。共需资金约217300元。
3、学校参与工作：学校在**年9月25日前，负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。**年9月26至30日由基金会检查验收。
4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。
四、项目的资金预算和来源
资金预算：xx（单位元）
五、资金提供方式
1、学校和供货商联系，谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审批。
2、多媒体室安装完成后，由县教育局仪器站和香港郭氏基金会检查验收，同意投入使用后再由厂家开出正式发票，由学校持发票到基金会报帐。
六、项目管理方法
1、项目建成投入使用后，学校派专人负责管理，学校按学期写出多媒体室使用工作总结 上报基金会。
2、学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会，并和供货商系，及时修复。
3、另附管理制度如下：表略
教室布置方案
（三）
一、系统结构图
图略
二、系统组成
1）视频、数字展示台。
它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。
2）多媒体投影机。
多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。
3）多媒体计算机。
多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏。
4）视频输入系统。
它包括录像机、DVD机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。
5）音响系统。
包括麦克风（有线或无线）、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。
6）中央控制系统。
由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作。
三、系统功能
1）本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示：
a、计算机信号（校园络）、CAI教学软件及制作好的课件；b、实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片；c、DVD，影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。
2）快捷智能中央控制系统全图像的监视，简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备：投影设备，音响设备，计算机，环境灯光，屏幕，窗帘等，具有预监、播放、控制等功能，帮助您节省更多的时间，人力和物力，有效的提高工作效率。
3）举办各种多媒体会议
4）在周末播放电影等文艺娱乐节目，并可以举办中小型的文艺演唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活。
5）教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲劳，特别是在上集体课时更为突出，可以在课堂的任何地方进行授课，使教师和学生溶为一体，对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用。
推荐第2篇：教室布置方案
横寨中心小学“舒心”教室布置评比方案
一、活动目的：
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色；让师生感觉“舒心”。
2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。
二、活动要求
1.教室物品布置（20分）：
（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
（2）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。
（3）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。
（4）制度、表格、奖状等张贴规范、美观。
2.教室环境布置（40分）：
（1）环境布置主题内容积极向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。
（2）充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境。
3.教室布置特色分（40分）：
（1）教室整体布置能整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康，并能彰显班级个性。
（2）颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，各专栏设置有特色。
（3）开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色。
三、评委：
1、2年级：刘小龙（组长），曹世海，桂维维，罗仁海，廖祥燕
3、4年级：李志强（组长），罗黎红，陈华萌，龚云，徐能玉
5、6年级：蓝师金（组长），肖挺，吉康茂，龙素芬，陈艳萍
四、评比时间：
2012年3月9日早读时间。
五、评比奖励：
1、比赛分低段（
1、2年级），中段（
3、4年级），高段（
5、6年级）来评奖，每段评选一等奖1个，二等奖2个，三等奖若干。
2、一等奖奖金20元，二等奖奖金15元，三等奖奖金10元。
横寨中心小学德育处2012-2-27
推荐第3篇：教室布置方案
比耳学校“舒心”教室布置评比方案
一、活动目的：
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色；让师生感觉“舒心”。
2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。
二、活动要求
1.教室物品布置（20分）：
（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
（2）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。
（3）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。
（4）制度、表格、奖状等张贴规范、美观。
2.教室环境布置（40分）：
（1）环境布置主题内容积极向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。
（2）充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境。
3.教室布置特色分（40分）：
（1）教室整体布置能整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康，并能彰显班级个性。
（2）颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，各专栏设置有特色。
（3）开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色。
三、活动对象：1~9年级所有班级
四、评委：唐鸿华、向生、王胜、周永和、胡美荣、龙绍芳、张国、龚自燕
五、评比时间：
2012年12月19日卫生大扫除检查时间，中午1：00
六、评比奖励：
1、比赛分低段（
1、
2、3年级），中段（
4、
5、6年级），高段（
7、
8、9年级）来评奖，每段评选一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个
2、一等奖奖金60元，二等奖奖金40元，三等奖奖金20元。
比耳学校团委
2012-12-8
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教室布置方案
1.事先说明：该方案由宣传委员共同制作。
2.具体规划：
一、前黑板装饰：
需要人才：无
二、信息栏装饰：
需要人才：无
位置：前黑板的右侧
大小：约3－4本大书大小
（请见下页）
注：说明中“贴在墙上剩下的”指贴在靠门一面墙上的余料。若一块余料不够大，则在几块剪裁过的余料上可再贴一张硬纸板＋软卡纸。
三、靠窗一面墙的装饰：
需要人才：书法能手（若印刷则不用，但要考虑到成本）
注：该书法作品（尤指毛笔字）或印刷箴言，要求内容积极向上，促进学习或可以弘扬美德。
四、靠门一面墙上的装饰：
需要人才：无，最好有长得高的人
注：图中的长方形只是规定的范围，并非纸的轮廓。所以上文提到“余料”。
五、卫生角的装饰：
需要人才：无，但需要环境：在贴上去之前须保持清洁 大小：图上大小不一定准确，每个字占一张A4纸。
（请接下页）
注：图上“卫生角”三个字的颜色仅供参考。
3.总结
一、需要物品：
材料需要：双面胶，硬纸板（可选），软卡纸，彩色胶带，3张A4纸，钉子（可选），箴言的印刷纸或宣纸2张
工具需要：锤子（视有无钉子），剪刀，打印机（打印艺术字） 人力资源需要：书法能手（1－2个），长得高的人（1个）
二、总支出：
双面胶——5元左右
硬纸板——免费，可从纸箱中得到
软卡纸——50元左右
彩色胶带——10元左右
A4纸——免费，可从家里拿出
钉子——2元左右
宣纸——尽量免费，写书法的人自己提供材料
印刷纸——20元左右
剪刀——免费，可从家里拿出
锤子——同剪刀
打印机——免费，可由学生家提供
总支出： 65元，如果要印刷则87元（不可能钉宣纸）。
注解：以上所有支出纯属估价，如有低于市场价者，另行商议。
三、该方案拥有再次修改的权利。
巴蜀中学初一（1）班宣传委员宣
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二年级教室布置方案
一、内容:
1、前黑板上的字: 团结奉献开拓创新
2、前黑板的左边： 眼保健操示范图
3、黑板的右边
（1）荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。
（2）单元或考试重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习
2、两侧墙壁：
（1）南墙名人名言2副，用于营造文化氛围
(2) 北墙布置：综合素质评价表小公民道德之星及拼比细则班务栏
用于提高学生的积极性，学会约束自己提高自己。
3、后面墙壁：
学习园地小学生守则小学生行为规范
学习园地中要有：
作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。教室里张
贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。
二、布置要求：
1、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。
2、布置次数，一般每学年一次就可以了，但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心，适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多，色彩淡雅而鲜明，不宜对比太强烈，过分渲染。
3、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方，正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。
4、各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实，稳妥安全。
5、教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具、小黑板、清扫工具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。
秦祖莉
2013年3月
推荐第6篇：美术教室布置方案
美术教室布置方案
讲台处墙面：制作黑板，黑板旁边可以做格子架放一些陶艺作品 水池处墙面：可以做展板和有大小不一的格子架置于墙面，结合起来使用，用于展示一些学生和自己作品的照片，优秀作品可以放在旁边格子架里面，有助于激励学生，提高自我成就感，加强对陶艺的学习毅力。
窗户墙面：空处较少可以挂一些陶艺名家作品照片
最好能在教室进门旁边墙面做一个小的展示板，可以把每节课中的卫生习惯，课堂表现，作品优秀的学生，在展示板上做标记，这样能提高学生的积极性，强化学生好的学习习惯，在学期末时可以作为奖励学生的依据
一些空余地方可以加一些小挂钩，用来挂一些学生做的陶艺小饰品和陶艺装饰画
推荐第7篇：五年级教室布置方案
五年级教室布置方案
本学期我将围绕着“营造快乐气氛、创建和谐班级”为主题，努力建立合作、平等、宽容、温馨的学生间的人际关系，建立互相理解、互相尊重、互相平等的师生关系，从而进一步构建和谐校园，促进校园文化建设。 设计方案如下：
前面的墙：
1、正前方
(1)激励学生好好学习，有学习目标
2、两侧墙壁：
（1）南墙名人名言2副，用于营造文化氛围
(2) 北墙布置：综合素质评价表小公民道德之星班务栏名人名言两幅 用于提高学生的积极性，学会约束自己提高自己。
3、后面墙壁：
学习园地小学生守则小学生行为规范
教室是学生学习的场所。认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起一定的作用
推荐第8篇：美术教室布置方案
美术特色课教师布置方案
设计思路：进行美术特色教育的阵地，展现学校美育成果的平台。为文化增添色彩。
现状：物品多且乱，缺少艺术气氛，设备零散有些不合适美术课的教学。
改进措施：1.墙面改进，正对着给办的墙面改进成内部一层薄铁皮外面一层薄毡的展板，可以当堂把优秀作品作业放置展板展示。在对墙壁位置贴上世界优秀作品或者教师作品。
2.设备的更新，需要一些出储物柜，以做学生作品存放，已经美术教具的存放，如静物石膏像等。
3.教学课桌的更新，需要些大的案面的桌子，以便作品篇幅不受工具的限制。
4.多媒体设备的更新，以便于教学更直观。
需要购买些教学设备，初步设想，一个教室两张静物台，和若干静物和衬布。全开画板两张，一米二毛毡30张，四尺生宣一刀，六尺生宣2刀。画架20个。
推荐第9篇：小学教室布置方案
小学教室布置方案
（二）
用宽80CM/高1M的色卡纸做底板，贴在墙上，设置不同的主题内容，如作文园地、中英文书法展示、优秀小报、数学王国等，尽量把学生作品进行展示。周围可让学生画一些装饰性的彩带、绿叶、花朵什么的。还可设计优秀学生、优秀小组评比栏。最省事的的是，买名人名言、地图。
1）路不在远，有志则行。[志向] 2）熟能生巧，业精于勤。[学习] 3）人心齐，泰山移。 [团结] 4）坚持真理，实事求是。[真理] 设计方案如下：
前黑板上的字: 一颗颗饱满种子即将播洒。 后黑板上的字：含泪播种一定含笑收获
左上角：图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。
前黑板的左边：专门搞一个“心灵信箱”，因为中考到了，同学会有压力和负担，把自己的心里话说出来。信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。
黑板的右边：荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。 左边的第一面墙：单元或中考重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。
右边的第一面墙：公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。成为发布消息的宝地。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。
左右第两面墙（侧面如有四面墙，那么再取第三面墙）：作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。
左边的侧面的最后一面墙：粘贴班级的每位同学心目中竞争对象,可激励学习的热情。
后黑板的左边：新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。和供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。
后黑板的右边：（1）心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。（2）忏悔区：供学生对自己今天的不对和错误的地方进行忏悔或对某些同学的道歉。
卫生角：可放些洁具用品，还可买些纸巾，以供给同学吃完中饭使用。（若有人流鼻血.......） 在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。在饮水机旁边贴上“节约用水”，以后在后墙壁贴上你们运动会比赛的照片。
教室是学生学习的场所。认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起一定的作用。布置教室一般应注意以下几点:
一、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。
二、布置次数，一般每学期一次就可以了，但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心，适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多，色彩淡雅而鲜明，不宜对比太强烈，过分渲染。
三、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。
四、各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实，稳妥安全。
五、教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具、小黑板、清扫工具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。
六、布置工作，班主任不要包办代替，最好在教师的指导下，由学生自己动手。教室的布置方案
(一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。
(二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。
(三)、公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。
(四)、荣誉榜: 将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。
(五)、新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。 (六)、生活点滴: 供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。
(七)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。
（八）：在教室中，我们最常用的型式不外是文字类的装饰居多，因为在教室中墙壁的空间其实满多的，可以多加利用。例如：我们可以在以黑板为中心的四周墙壁上贴如：静、竞、净等的标语来勉励同学，或是贴一些日常应遵守之事，如：班规，生活守则等，像是“饭前洗手，饭后漱口”等标语，如此，则可让同学对这些基本的守则有更深的印象。在两旁的柱子上，因为空间较狭小，所以可贴长条的标语，像是青年守则中的“有恒为成功之本”之类的标语。再来就是后面的布告栏，老师可自己去找一些从报章杂志上的好文章，剪下来贴在后面让同学去细细品味，但最好能每星期更换，以免同学失去新鲜感，老师也可将同学的作业或作品放在布告栏上以使让同学去欣赏，刺激思考活动，甚至可提供一块自由区让学生自由去创作，发挥其想象力顺便也可美化班级。
九）装饰类：在教室里，老师可激发同学的创造力想想如去装饰整个班级，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信箱、荣誉栏、奖励栏等等。 教室主体环境：
1、班风：各班师生共同确立八字班风，能体现各班的风格与追求。
2、国旗：国旗统一张贴在教室前黑板的正上方，班风张贴在国旗的两边。
3、奖状：奖状统一张贴在教室后墙黑板报的正上方。
4、窗帘：整洁完整，挂置完好。
5、桌凳：摆放整齐，横竖对直，干净。
6、工具：扫把、拖把、垃圾桶、水桶等整齐摆放在固定位置，不影响师生上课。
三、教室固定栏目
1、班务栏
内容如：班干部名单、人员职责与分工、作息时间、值日安排、课程表等。
2、信息栏
内容如：学校布置的一些临时性任务，班主任要交待学生的日常事宜，学科教师布置学生课前准备的任务等，目的是一来方便了师生交流，二来使学生意识到生活处处皆有信息，三来锻炼了学生的阅读能力。
3、宣传窗
内容如：经常把班中各类学习能手、好人好事、优秀人物以及名人名篇、名人名言、时事新闻等东西张贴在适当的位置，以供学生学习。
4、生物角：花盆摆放整齐，选派学生认真管理，开辟学生自己的“优美之角”，使教室环境焕发勃勃生机。
四、班级个性化园地：
设计新颖，有创意，布置得体、大方，作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会。（可以是学生才艺展示园地、写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”，“成长的足迹”等）：各班还可根据同学们的意见,设置一系列专栏。
10、后黑板上方的字：“快乐生活，快乐学习”
（这是希望同学们能够在生活和学习上都能有好的心态，开心快乐度过每一天。）
11、后黑板的左边墙壁：快乐少先队
（这里是我们班的少先队组织，有大队长、中队长和小队长的信息与风采。）
12、两个开关处可以用彩色纸写下温馨提示：“少壮浪费电，老大没电用”。（可以提醒学生随时关灯和电扇，形成节约的好习惯。）
推荐第10篇：二年级教室布置方案
二年级班级文化布臵方案
为营造一个良好的学习氛围和学习环境，培养学生的自主创新能力和团结协作能力，学校决定以“营造教室文化，共建文明校园”为主题的教室文化布臵设计。
一、设计宗旨
让教室的每一个角落都洋溢着浓郁的文化气息
二、设计原则
1、教育性和引导性。要以思想性强、启迪性强、激励性强、趣味性强为出发点，选择催人上进、富有号召性、激励性的形式和内容。
2、阶段性和层次性。教室布臵内容形式的选择要适合二年级学生年龄阶段的特点和知识层次。形式上活泼别致，使学生产生愉悦感，文字上浅显易懂，主题上以勤奋学习、规范行为为主。
3、新颖性。对新鲜事物敏感性强是学生心理的一个特点。个性化的设计，使学生时时刻刻有一种新鲜感，从而使教室布臵不间断地起到较好的熏陶作用。
4、艺术性和审美性。教室布臵要有美感，甚至应经得起一定程度的鉴赏。要风格鲜明，美观大方，标语要醒目，图画要精美，装饰要得体，前后左右要对称，栏目大小要相等，字体规格要统一，色彩搭配要适宜。
三、设计理念
宽敞明亮 灵活开放 丰富温馨 和谐美观 健康向上
四、设计内容：
1、前门后课程表栏：长90cm 宽34cm 边及间隔均为2cm 1 边框为红色
粘贴位臵：距黑板10cm 下边与绿线对齐
课程表时间表
2、前黑板上的标语: 微笑是最好的奖赏
黄底红字，前两个字圆底大字，方间方35cm，间距10cm。后八个字为方底小字，均为方间方30cm，间距为5cm。黑板两端各空10cm，大字和小字间距25cm。
微笑微笑是最好的奖赏
3、前黑板的左边： 我们的约定
图 高100cm 宽60cm ， 粘贴位臵：一边紧挨插座，下边紧挨绿线. 2
4、两侧墙壁标语: 标语大小:高90CM,宽40CM.位臵:下边紧挨绿线,两侧均留30CM.
5、后面墙壁：
(1) 黑板的左边:我的风采
3 图的大小:长是120CM,高是80CM.粘贴位臵:一边距黑板10CM,下边紧靠绿线.
(2) 黑板上边标语:入班即静,入座即学.条幅均为长100CM,高35CM.黄底绿边框红字.字大小:方间方22CM.粘贴位臵:均距钟表10CM处贴,下边和表的下边对齐.入班即静入座即学
（3）书柜上方：图书角(材料:卡纸) （4）教室后黑板:文化墙（材料：卡纸） 主题：梦想从这里起航
二（1）班 6教室外墙：家校之窗 大小：方间方100CM。
粘贴位臵：下边和窗边对齐，两侧靠边贴。
校家之窗
7、设计布臵要求：
（1）教室布臵的基本要求是:热情朴实、美观大方、整齐清
5 洁。因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。
（2）张贴、陈列物应主要摆在教室的后方，正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。
（3）各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实，稳妥安全。
8、标语内容： 二（1）
1、自主学习，快乐同行；健康发展
2、茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花
3、我们努力，我们快乐
4、耳眼手口心齐到，专心听讲我最棒 二（2）
1、只要人人有爱心，班级永远是春天
2、带走你的垃圾，留下你的微笑
3、在快乐中成长，在勤奋中收获
4、在家做个好儿女，在校做个好学生 二（3）
1喧闹在操场，安静在教室 2班级是我家，环境靠大家
6 3不比阔气比志气，不比基础比进步，不比聪明比勤奋 4读好书，学好习，写好字，做好人 二（4）
1、人生没有彩排，每一天都是现场直播
2、一步两步三步步步高升，一天两天三天天天向上
3、不为失败找理由，要为成功找方法、
4、轻轻地说，慢慢地走，把文明带给每个人 二（5）
1、起立要站直，坐下不乱晃，不做小动作，上课要听讲
2、多学多思又多问，守时守纪又守信
3、我自信我成功，自信伴我度一生
4、大手小手齐动手，共创二（5）好家园 二（6）
1、桌子板凳你我他，咱们共住一个家
2、高高兴兴学，痛痛快快玩
3、喧闹在操场，安静在教室
4、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园 二（7）
1、教室是我家，保护靠大家
2、花无重开日，人无再少年
3、勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师
4、手拉手，心连心，团结一致向前进 二（8）
1、天天都快乐，日日有收获
2、拼搏每一天，充实每一天，快乐每一天
3、学习细心，做人诚心，友情真心，生活开心
4、认真听，努力记，美好时光不失去 二（9）
1、多思多学又多问，守时守纪又守信、
2、做文明学生，创一流班级
3、勤学乐思，奋发向上
4、讲文明懂礼貌，见了大家开口笑 二（10）
1、我读书我成长我快乐
2、心连心，手拉手，我们都是好朋友
3、读书有三到，眼到，手到，口到
4、班级是我家，环境靠大家 二（11）
1、向前冲，让我们与众不同
2、讲好普通话，沟通你我他
3、争做三好，身体好，习惯好，学习好
4、快乐手拉手，朝着文明走 二（12）
1、胆要大，心要细，耳要灵，手要勤
2、我努力，我坚持，我成功
3、相信自己，我最棒，积极上，进我能行
4、我锻炼，我健康，我快乐 二（13）
1、勤动手，多动脑，快乐每一天
2、争做三好，身体好，习惯好，学习好
3、见面笑一笑生活更美好
4、向前冲，让我们与众不同 二（14）
1、人生没有彩排，每一天都是现场直播
2、勤学乐思奋发向上
3、做文明学生，创一流班级
4、天天都快乐，日日有收获
第11篇：教室文化布置方案
机械工程系教室文化布置活动方案
一、指导思想：
以积极德育理念--“文化育德”为指导，以常规教育为主线，营造有益于学生身心健康发展的教室氛围，培养学生的审美能力和创造精神。让幽雅、健康的教室文化，推进学生个性的培养、道德习惯的形成、知识才能的增长，让学生在充满温馨气息的教室里学习，让环境影响学生从而教育学生。
二、活动时间：2011年10月24日至11月21日
三、评比时间：11月14日
四、评比内容：
班级布置的整体效果：体现班级特色，图文并茂，装饰美观。不破坏墙体，不得乱张贴；整体协调、布局统一，达到既美化环境，又陶冶学生情操的效果。
（一）基础评比（40分）
教室净化
1.目标“四化”，即日常管理制度化、用品摆放定位化、卫生工具整齐化、文化布置。
2.状态 “五无”，即地面无污迹，墙面无黑印，桌椅无杂物，门窗无积尘，卫生无死角。
3.学生常带之物，如书包、学具、饮水用具等，摆放有序，避免杂乱。
（二）文化布置（50分）
三栏两角一标语一讲台
1.布告栏：张贴有作息时间表、课程表、值日表、学生行为规范等，按次序贴好，布局美观，粘贴平整、不翘角。
2.团活动栏：主题为“团的生活”，以班团活动为主要内容，可结合班级活动自由发挥。
3.特色栏：结合班级特色，有益于学生身心健康的内容，彰显班级特色，如荣誉栏、学习栏、成长栏、才艺展示栏等。
4.卫生角。
5.饮水角。
6.标语：标语激人奋进、简洁醒目。
7.讲台：讲台布置整齐、美观，有绿色植物。
（三）创新点：班级布置中有体现创新，班级学习计划和目标明确，对整体布局大方得体、具专业特色、班级特色的班级，加特色分。（10分）
（四）注意点
尽量不要使用墙贴、贴纸等，窗户上不要张贴布置。整体布置以可移动式为主。
五、活动组成员
组长：曹文卫
副组长：陈志峰 翟云虎
组员：司开妹 杨晓晖 李金秀 蔡玲华 马艳 袁建军 陆玮 唐明
六、奖项及奖金设置
一等奖 3名 颁发奖状及价值80元奖品 二等奖 6名 颁发奖状及价值60元奖品
三等奖 视具体情况定 颁发奖状及价值30元奖品
系部将评选优秀教室通过大黑板、照片等形式进行展示，全系观摩学习。
七、未尽事宜，请询系办。
八、技术支持
马艳、陆玮 附表：
机械系教室文化布置评分表（2011-2012学年第二学期）
机械工程系 2011/10/23
机械系教室文化布置评分表
第12篇：小学教室布置方案
教室布置方案
一、教室布置目的： 教室布置应主要体现以下几点：爱国主义精神、集体主义观念（团队精神）、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等，合适的教室布置能为学生营造良好的学习氛围和学习环境，有利于树立良好校风、学风。
二、基本布置要求：
1、课桌要求：学生课桌摆放整齐，做到横平竖直。
2、讲台要求：随时保持讲台的卫生，做到无杂物、无灰尘、柜门关好，柜内物
品摆放有序，粉笔放入固定的盒子内。
3、卫生角要求：卫生工具等物品摆放整齐并保持洁具清洁。
4、地面要求：地面随时保持整洁，无纸屑，少灰尘，无痰迹，无污渍。
5、墙面要求：保持墙面整洁无污迹。墙上布置的宣传语要求保持完好，无翘角。
门沿、窗沿、班牌边沿无灰尘。
6、黑板要求：黑板要随时保持整洁，教师板书要规范、美观。
7、门窗要求：专人负责，人离即关门窗，窗帘悬挂得体且清洁。
8、电器要求：专人管理开关电视、电风扇、电灯、饮水机等，做到适时开启，
人离即关，并做好电器的维护及卫生保养。
三、具体布置方法：
1、各类表格布置：作息时间表、课程表、值日生轮流表、大课间活动表、安全 管理制度、学生一日行为规范养成要求 （东面墙的黑板右侧）。
2、图书角和卫生角：适当加以美化。图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆 放
一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛, 扫帚和垃圾桶放在隐蔽的柜子下面(在黑板的北边角落)。
3、布置激励学生的比赛机制：在教师左面墙壁上张贴“争优明星榜”，全班每 人都有一栏，当学生为班级做贡献、课堂表现进步、主动帮助同学、言行与常规 一致时便能得到加分。让学生在竞赛中养成竞争意识，学生在竞争中不断的进步。
4、为班级布置良好的文化环境，设置班级标语，使班级在精神面貌具有和谐的 气氛。用名言、警句、格言来激励同学不断求知、进取和具有一定文化内涵的饰
物；选择同学们优秀的书画作品张贴在教室两侧，并定期更换；
主标语：团结友爱勤奋好学（前墙黑板上方）；幅标语：自立 自强 自尊 自爱 自信（后墙黑板上方）；迎门标语：我的绚丽人生从这里起步！（前门门面）； 读书角标语：沐浴书香 快乐成长
5、荣誉墙：班级荣誉奖状统一粘贴到后墙的右侧（后门旁）， 做到有序、美 观。
6、黑板报：黑板上布置对学生励志教育内容（安全、心理健康教育、科普内容） 学生各类作品等，要求图文并茂。
7、学生课前准备摆放要求：文具盒放在上边，书本放在面前、上缘要保持一条线。放学后桌面上和抽屉内保持干净不放任何东西，课间桌椅要保持一致。
四、注意事项
1、班级布置结合学校特色、班级特色，统一设置，个性美化，营造温馨教室文化。根据学生不同年龄，不同年级特点或围绕某一时期的中心工作来安排。
2、教室环境的布置形式上，要注意新整洁大方、活泼新颖、色彩搭配协调，符合儿童审美观。张贴物平整不脱落、经常更新。防止杂乱无章，缺乏美感和喧宾夺主，分散学生的注意力。
3、教室环境的布置内容上，要注意突出知识性、趣味性，每块阵营尽量能为学生所用，展学生风采。
4、注重学生责任感的培养，鼓励学生发挥主人翁精神。教育学生以班级为家，积极主动地布置并维护清新整洁的学习环境，形成良好的文化氛围。例如：每个学生能主动为班级准备缺少的东西，如美化环境的绿色植物，垃圾袋等，让学生更有家的感觉，增强主人翁意识。
祝敏
第13篇：教室文化布置方案
韩坊明德学校2012——2013学年第一学期
教室文化布置方案
一、活动目的：
为了进一步让校园各教室充满文化气息，从而构建个性化的学习乐园，根据学校工作进化的安排，决定进行教室文化布置评比活动
二、领导小组
组长：刘新生
副组长：邹和生（具体负责）
成员：校委成员、各班班主任、评委成员
三、教室布置：
1、左右设计：思想性、教育性强；
2、字体装饰：字体要规范、且色彩搭配协调，引人注目；
3、整体设计：布局合理，美观大方，赏心悦目，活泼新颖。
四、布置要求：
1、班务栏有班级课程表、班级管理制度、卫生值日表等，粘贴要美观大方、不翘脚。
2、黑板左或右墙有安全检查记录簿，并有完整的内容记载。
3、用红纸布置的学习园地必须更换。
4、有特色墙，粘贴美观大方、有创意等。
5、各班写一份教室文化布置情况的书面说明，讲清楚布置时目的、寓意。
五、评比等级：
本次评比分一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名
六、评比时间：2013年3月15日中午放学后。
七、评委成员：廖延鹏、刘林青、王小林、潘锡东、陈丽丽、丁为兰、王江平
八、评分细则：
1、学习园地（3.5分）：
①、美观大方、有寓意，1.5分；②、主题鲜明，内容充实，贴近学生生活，1分；③栏目合理，能引导学生奋勇争先，1分。
2、班务栏（2分）：
①内容按要求去做，1.5分；②有特色，0.5分；③缺一项扣0.3分。
3、墙面布置（4分）：
①新颖大方，字体规范，1分；②色彩搭配协调，布局合理，有特色，2分；③思想性教育性强，1分
4、整体效果（0.5分）：
班级布置中体现创新，对布置大气得体，粘贴美观大方，有创意，使人赏心悦目，整体效果良好，1分。
韩坊明德学校
二0一三年三月八日
第14篇：节后教室布置方案
羊田乡中心校
2011年秋“我爱我的家，文明礼仪大家夸”
班级文化建设活动方案（草案）
为响应我县关于“校园文化建设”活动，推动我校优越育人环境的步伐，并继承和发扬我校多年来的优秀文化传统，鼓励师生齐参与，共创造，营造浓厚的班级文化氛围，为学生提供良好的学习氛围，关心学生成长，帮助学生成才，从班级环境入手，打造适合本班学生发展的优良氛围，在新一学年，校大队部特开展“我爱我的家，文明礼仪大家夸”班级文化建设活动，具体事项安排如下：
一．活动时间：2011.10.7——2011.11.
1二．评比时间：2011.11.1
三．活动主题：“我爱我的家，文明礼仪大家夸”
四．参与对象：羊田中心校各中队及合理小学
五．奖项设置：
六．活动评审：凌宗弟 陈玉海 付先才 苏联 李科 黄娜 赵东 郑远刚 何丽 万玉兴 活动监督：钟忠 陈翠聪 陈金艳 龙晓琴
七．评审办法：评委按打分表要求对各班进行公平公正不记名评分，少先队统计总分经活动监督人员审查无误公布评选结果。
八．布置总体要求：
1.教室环境的布置形式上，围绕活动主题以新颖、活泼、美观、大方的方式进行构思，注意突出整体性、主体性。
2.教室环境布置内容要符合各年龄段，各学段学生特征，符合各中队的基本情况。要求整洁大方，色彩搭配协调，符合少先队员审美观。
3.布置整体协调，防止杂乱无章，缺乏美感，做到去繁从简，严禁装饰物多，乱，花，分散学生注意力。
4.达到基本要求的前提下，提倡凸显班级个性特色。九．具体要求：
1.各中队根据本班特色，为本班取一个响亮简洁的班名，张贴于本班前门。（自备一张班集体合照交大队部统一设计喷绘）
2.每班一面国旗张贴于黑板上方，两侧整齐有序张贴本班班训。3.黑板报整洁大方，主题符合大队部当月要求。
4.“三表”：课程表，作息时间表，值日表三表统一，整齐张贴于讲台左侧。
5.“三规”：《小学生守则》《小学生日常行为规范》《班级公约》。（统一发放，张贴于各班黑板报两侧。各班班级公约需上报大队部。）
6.“两角”：少先队对角，学生才艺展示角。分别展示少先队知识或本班少先队活动及获奖情况，才艺角展示学生优秀作业或习作，张贴于进门对面的两面墙上。（统一上报墙体尺寸做喷绘打底，内容各班自主按要求填充。）
7.各班剩余的两个墙面布置，要求为名言警句，内容积极向上，切合主题。（统一上报内容进行喷绘）。
8.讲台布置：每班布置一盆绿色植物，并保持讲台及讲台周边设施及堆放物干净整洁。9.图书角：设置在各班黑板右侧，设有专门的图书柜，整齐陈列各类书籍供学生借阅，图书总量达到每生3本。
10.环保角：各班在环保角整齐摆放卫生工具，并设置一个可回收和不可回收垃圾桶。（标识明显）并为学生准备一个可供洗手的器具。
高县羊田乡中心校大队部2011-9-24
未尽事宜，敬请指正！ 附件：《高县羊田乡中心校“我爱我的家，文明礼仪大家夸”班级文化建设评分表》
高县羊田乡中心校
“我爱我的家，文明礼仪大家夸”班级文化建设评分表
第15篇：美术教室布置方案
美术教室布置方案
一、美术教室布置设想方案
1、走廊外墙：布置美术大师画作或者一些美术标语。瓷砖留白，不贴任何东西。
2、教室左墙（有大窗户的）：墙面装KT板，或者定背景布展示学生美术作品（或者美术活动照片）。
3、教室右墙（有小窗户的）：粘贴美术社团活动的水墨画。
4、黑板上方：贴标语“发现美 感受美 表现美 创造美”
5、黑板左侧：粘贴美术教室使用制度以及管理制度。
6、黑板右侧：布置学生作品（例如：青花纸盘画等）。教室后墙：最左边放一个书柜（放一至九年级的美术教材或者各种绘画书籍、工具），一个石膏架（放置石膏、静物以及优秀的手工作品）；空余的地方还是粘贴学生美术作品。
7、教室内：画凳、画桌至少28张。
8、教室顶部最好可以装一个吊饰，用来挂一些作品。
9、窗台上可以放置一些小绿植
10、准备室：美术器材使用制度、美术室管理员岗位职责
一面墙上：放个性魅力 展现创新风采。
参考样式
美术教室使用制度
美术专用教室是学生进行美术课堂学习、美术社团活动、书画社阵地活动的场所。使用本教室规章制度如下：
一、自觉遵守作息时间，不迟到，不早退。学生进入教室要有秩序，按固定的位置就座。
二、教室内要保持安静，严禁大声喧哗、追逐、吵闹。
三、进入教室后，不经允许不得随便乱动教具，例如石膏像、静物器皿等，爱护室内设备，因使用不当损坏的，照价赔偿。
四、教室定期打扫，室内不能乱涂乱画、乱丢杂物。课后要把残留物带出教室，扔入废物箱。
五、室内物品摆放整齐，排列有序，未经学校同意，不得外借。因正常原因破损的画板、石膏像等要及时修补。
六、离开教室前要关闭灯扇，每天上、下午最后一节课后要关好门窗，切断电源，做好安全防护工作。
七、原则上本教室只对美术课、美术兴趣小组开放。未经许可，师生不得随意借用和占用教室。兴趣小组活动须有教师在场辅导方可入室。
美术器材使用制度
一、美术器材室是存放、管理美术器材的场所，不得存放无关物品。要做好防盗、防潮、防火等安全措施。
二、美术器材室要由专人管理，管理人员负责美术器材的日常配备、管理维护和借还等工作，对违反规章制度的人和事要按规定提出处理意见。
三、美术器材的增减要及时入帐，做到帐帐相符，帐物相符。要按分类编号，定位存放，布局合理规范，陈列美观、整齐清洁。经常维护、保养美术器材，出现故障，及时修理，如有损坏、遗失要及时补充。
四、充分利用美术器材为教育教学服务。美术器材的领用、借还必须办理登记手续，注明美术器材名称、数量、价值、归还日期，并及时收回，经清点、验收、维护后放回原处。如有损坏、遗失，要分清责任，按有关规定及时处理。
五、建立健全、妥善保存好美术器材的帐册、产品说明书、使用借还登记册等有关档案资料。
六、设备器材的其它管理要求按照《教学仪器领用借还制度》、《教学仪器损坏赔偿制度》、《教学仪器维修保养制度》、《教学仪器报损制度》执行。
美术室管理员岗位职责
一、热爱本职工作，刻苦钻研业务，努力掌握有 关技术，认真执行各项规章制度。
二、做好各种美术器材的维护、保养工作。严格 执行学校制定的有关教学计划，按时上好美术课，提高学校美术教师的素质服务。
三、不断学习，努力提高自身业务素质和管理水平，及时向学校提出更新、增添各种辅助设备及教学软件的建议。
四、认真做好各类设备及资料的记录整理和分类 保管工作，定期对各类设备进行彻底清扫，保持室内良好的环境卫生。
五、做好安全防范和财产保护工作。掌握用电、防火、防盗、防水等设备器材的使用方法，经常检查安全防范措施的落实情况，发现问题及时报告，妥善处理。
第16篇：一三教室布置方案
一三班教室布置方案
为营造一个良好的学习氛围和学习环境，培养学生的自主创新能力和团结协作能力，学校决定开展了以“营造教室文化，共建文明校园”为主题的教室文化布置设计活动。
一、活动宗旨
让教室的每一个角落都洋溢着浓郁的文化气息
二、设计原则
在不分散一年级学生注意力的前提下，提高学生学习成绩，丰富学生课外生活，以鼓励为主。
三、设计内容：
1、前黑板上上方：好好学习国旗 天天向上
前墙设计图
2、两侧墙壁：
（1）“拼音乐园”。（卡纸、剪刀、宽透明胶布、胶水、号笔）
“语文园地”，主要展示一年级认读生字和课外必背古诗词。（卡纸、剪刀、宽透明胶布、胶水、号笔）
(2) “我最棒”，主要用于学生评比贴小红花。（卡纸、剪刀、宽透明胶布、胶水、号笔）“我最有才”，主要用于展示学生的优秀字和优秀图画。（卡纸、剪刀、宽透明胶布、胶水、号笔）
3、后黑板上方：静
后黑板：一些丰富学生课外生活的内容
第17篇：教室布置方案2
教室布置方案
1.教室前黑板上方：
（1）中间：国旗
（2）国旗两边：学风【明理、诚信、勤奋、进取（40㎝×60㎝红色及时帖上打）】
2.前黑板：左上角为今日格言（黄字红边）
3.前黑板左右两边
(1)左边：班务栏（框子上面注明“班务栏”三字，字体为红色。框子内贴各种表：作息表、课表、值日生安排表、德育计划安排、课外活动安排表、卫生区域图、班级考核细则。框子旁挂册子：点名册、好人好事登记薄、考核记事本等）
(2)右边：奖状；下面挂流动红旗；下面角落摆放保温瓶。
4.教室门左边内墙上：操行栏（文明学生考核专栏）: 对操行评定结果及时在板报公布。
5.教室后黑板
(1)黑板报每两周更换一次本周主题：《冬季安全教育》
(2)右边角落摆放卫生用具，垃圾箱，墙用塑料纸保护
6.教室后面地上布置几盆花。
7.课桌上：座右铭（长10厘米，宽6厘米）。
座右铭上写清三部分内容：⑴自己最崇拜的人的名字或照片；⑵自己要追赶的同学的名字；⑶针对自己学习弱点写一句医治这一弱点的格言。
8.初三级各班在适当位置设置中考倒计时。
第18篇：教室布置评比方案
文尔小学2013—2014学年度上学期
教室布置评比方案
为了加强班级文化建设，给孩子们创造优美、舒适的学习环境，营造良好的学习氛围，充分发挥环境育人的功能。经研究，决定学校开展教室布置评比活动，具体活动方案如下：
一、总体要求
1.精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，力求和谐美观，整洁、健康、得体、规范，彰显中队特色。
2.充分调动全体队员参与的积极性，让队员用自己的智慧和双手来布置教室，使队员在创建中队文化中得到锻炼，受到教育。
3.体现出队员们团结进取，奋发向上的优良作风，具有时代气息的教室文化。
二、评比时间及日程安排
1.各班在第七周前完成本班教室的布置。
2.学校在第八周对各班的布置评比综合评分。
三、评分标准
（一）教室整体布局 (35分)
1.主题鲜明，教室环境整洁、美观、得体、凸显中队特色。（25分）
2.教室角落设置合理，如读书角、安全天地、学习园地、中队角、展示台、光荣榜等。（10分）
（二）教室文化布置（50分）
1.教室布置大方、美观，能彰显中队建设理念；（20分）
2.教室“墙文化”设计醒目美观，具有一定创意；（20分）
3.标语的设计要求思想性强，积极上进，具有教育意义。（10分）
（三）教室卫生状况（15分）
1.讲桌、课桌椅排放整齐，不摆放杂物 。（5分）
2.学生课桌、桌面上不张贴、涂画任何东西，保持整洁。（5分）
3.教室地面干净，无痰迹、污垢、纸屑，清洁工具摆放有序。（5分）
四、评奖办法及奖项设置
1.学校组织教师对各班教室进行评比，从高分到低分排出名次。
2.奖励：一等奖1名，奖金30元，二等奖2名，奖金25元，三等奖4名，奖金20元。
文 尔 小 学二○一三年十月八日
文尔小学教室布置评分表
第19篇：四年级教室布置方案
四年级教室布置方案
正值学校开展校园文化建设之际，为了给学生营造一个良好的学习氛围和生活环境，培养学生的自主创新能力和团结协作能力，本学期，学校决定开展了以“营造教室文化，共建文明校园”为主题的教室文化布置设计活动。
让教室的每一个角落都洋溢着浓郁的文化气息，宽敞明亮、灵活开放、丰富温馨、和谐美观、健康向上是此次教室布置的原则。
设计方案如下：
1、正前方 突出班级文化，激励学生学习。营造主动学习、乐于思考的风气
注： 会让学生了解班级生活需要团结友爱，做人、学习必须自立自强
（2）黑板两侧：左面眼保健操图片，右面荣誉奖状
2、两侧墙壁：
（1）南墙名人名言2副，用于营造文化氛围
(2) 北墙布置：综合素质评价表小公民道德之星班务栏
用于提高学生的积极性，学会约束自己提高自己。
3、后面墙壁：
学习园地小学生守则小学生行为规范
教室布置要求热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此，要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，从而使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。
第20篇：教室布置评比方案
茄子溪小学2011——2012学年上
新学期教室布置评比方案
一、指导思想
为了进一步加强校园文化建设，彰显我校“科技教育”的办学特色，提高师生的审美观、拓宽知识面，激发师生自我学习的热情，深化校园文化建设品位，以舒心的学习环境和积极的精神面貌迎接新学期的到来，特制定以下教室布置评比方案。
二、总体要求
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落突显“科技教育”办学特色，同时具有教育作用；
2、充分调动学生参与的积极性，使学生在建设班级文化中锻炼能力，受到教育。
三、评比对象：一至六年级各班
四、具体要求
（一）教室物品布置：
1、地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
2、讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。
3、饮水机干净无积尘（接水网格及水盒请用小刷子清洗干净）。
4、门沿、窗沿、标牌无积灰。
5、卫生角内卫生工具摆放整齐、有序，教室内无堆放杂物。
6、流动书箱外表干净，放置整齐。
7、制度、表格、奖状等张贴规范、美观。
8、窗帘悬挂得体且清洁。
（二）教室环境布置：
1、黑板报：精心设计版面，以“科技教育”为主题。
2、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学校由统一订在正对教室门的那面墙上。
3、卫生角：设置在教室右后角（靠窗），学校统一安装挂抹布的挂扣。
4、班级个性化园地：设计新颖，有创意，布置美观，内容具有激励性。（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏以及合理放置小小植物园等，同样体现“科技教育”特色。）
五、评比时间：2011年8月29日
六、后勤保障与奖项设置：
1、为保障本次教室布置活动顺利开展，学校为每个班级提供150元的装修基金，由各班主任根据实际情况自主支配。
2、分低中高三个年段，各评出一等奖一名，二等奖若干。（奖金另计）
七、评委组成员名单：
组长：陈宏陈文郑洪霞
成员：何静（女）何静（女）邹茂容刘洁彭涛高文学
茄子溪小学
2011年8月15日
