新疆医科大学厚博学院（精选多篇）

推荐第1篇：新疆医科大学

新疆医科大学

让患者满意是我们永恒的追求！”

倘若你是一名患者，你最希望到什么样的医院就诊？当然是医德要好、服务要优、技术过硬、为社会广泛认可的医院。今年以来，新疆医科大学第五附属医院把开展服务好、质量好、医德好、群众满意的“三好一满意”活动与创先争优、医疗质量万里行、行风示范窗口创建等活动紧密结合，全面提升服务水平，提高医疗质量，优化医疗环境，规范医疗行为，其社会影响不断扩大，经济效益进一步增长。

“实际上，‘三好一满意’的工作我们一直都在做，之所以把它上升到‘系统工程’、‘中心工作’的高度，就是为了推进医院医疗服务工作在以往的基础上再上一个新台阶。”院党委副书记、院长张晨说。张晨认为，从某种意义上讲，服务没有最好，只有更好，‘三好一满意’是医院和医务工作者永恒的追求。”

“服务好就是让患者感到便利” “来了就能看病，看病不用人陪，来五附院看病真是越来越方便了！”这是时下许多患者在五附院看病的感受。而患者的便利之感源于该院提升服务水准的一系列措施，如推进预约诊疗服务、优化门急诊服务、开展便民门诊服务、深化优质护理服务等。

门诊是医院的“窗口”，为改变以往诊室拥挤、患者就诊多有不便的状况，今年，医院门诊部重新合理安排科室布局，在每层楼增设收费窗口，免除了患者上下楼缴费之苦；在门诊大厅增加外勤人员，为行动不便患者提供全程陪同检查，办理住院手续；组织导医护士开展“规范化导诊导语与分诊导语”服务，用维、汉双语巡回导诊；开展预约挂号诊疗服务，完善优化预约流程；提供检验单发放查询服务。过去，患者通常上午检查，下午拿检验单，自今年3月8日开始，门诊部设专人随时为患者打印化验单并提供电话咨询服务；开设“健康大讲堂”每周二上午在门诊二楼检验大厅进行健康讲座，医护人员结合季节多发病、公共防治日等向患者进行健康宣教。“这些做法看似很平常，但从根本上丰富了服务的内涵，提高了服务的效率，融洽了医患关系。”门诊部主任李艳说。

儿科于今年1月份在儿科病房率先试行分层管理及弹性排班，由年资高的护士担任组长，建立“红花榜”，每周进行满意度调查、评选周“穿刺能手”及“服务明星”，通过分组护理增强科室内部的良性竞争意识，按照护理岗位的劳动强度、技术要求、工作风险确定分配原则，体现护士的自身价值，达到加强基础护理、提升患者满意度的目的。针对当今很多年轻父母对小儿健康喂养存在很多疑问，儿科每周开展一次“营养全攻略”小儿健康喂养活动，诸如“为什么吃母乳的宝宝更容易饿？冲调配方奶为什么不是越浓越好？以及新生宝宝为什么爱溢奶？”等问题，通过大量的图片、营养配方及最新营养知识介绍和演示做出了直观、生动的解答。”

在儿科内住院的患儿和家长们，都会很好奇每天早上从医生办公室传来朗读英语和维语的声音。其实，这是儿科医护人员每天要做的雷打不动的一件事情，即全科人员每天早到20分钟，利用这个时间大家一起学习英语和维语。很多家长问，儿科的医生、护士为什么这么热衷于外语和维语的学习？儿科护士长郑天丽回答：“我们希望通过学习提高自身的语言能力，同时更好的服务少数民族患儿和家长。”现在，儿科的医护人员已能用英语、维语进行简单的问候交流。儿科还新增了为患儿剪指甲、洗澡、剃头、为患儿家属提供健康育儿资料、天气预报温馨提示、便民工具用品箱等便民措施，以体现人性化、个性化的服务理念。

护理部根据医院“三好一满意”活动部署，积极推进创建“优质护理服务示范病房”活动的深入开展，通过开展争创“无响铃病房”、争当“服务明星”、“技术能手”等多种形式的劳动竞赛，进一步提升护理服务水准。今年3月，内分泌一区、肾病科、骨科、眼科获医院首批“优质护理服务示范病房”，“5?12”护士节，医院对首批示范病房、10名护理服务明星、10名技能竞赛优胜者进行了表彰，同时召开“示范病房”经验交流会、读书笔记交流会，互换心得、彼此促进，参会人员共达500人次。与此同时，口腔科、肿瘤中心、心内科、中医科等也都根据自身的特点，制定优质服务计划，出台优质服务措施，并认真加以落实。

“质量好就是让患者感到放心”

“虽说自家周边也有几所大医院，但我就是爱到五附院看病，在这里看病心里踏实！”患者张女士的话道出了五附院当下在患者心目中的分量，这个分量是用高水平的医疗服务质量换来的。

在落实医疗质量和医疗安全核心制度上，五附院严格落实首诊负责、三级医师查房、疑难病例讨论等核心制度；严格执行《病历书写基本规范》，提高病历质量；强化《电子病历基本规范》，规范电子病历临床应用，保障医疗质量和医疗安全；在健全医疗质量管理与控制体系方面，严格执行《医疗质量控制中心管理办法》，建立健全医疗质量、医疗安全评价体系，开展医院质量评价工作，加强基础医疗管理，强化临床专科能力建设和医务人员培训，持续改进医疗质量；在规范诊疗服务行为上，推进合理检查、合理用药、合理治疗，推行临床路径和单病种付费，有效控制医疗费用不合理增长。

以门诊部为例，部门在以往工作的基础上进一步完善了《门诊医师管理办法》，严格规范门诊医师的诊疗行为，同时加大对门诊病历、处方的检查和考核力度，今年1-6月共抽查门诊病历190份，门诊处方5600张，其中对不合格病历及处方根据情节严重程度，在每月的门诊通报中处罚，并与科室综合目标考核挂钩。上半年，门诊部共计受理患者投诉14件，向责任科室下发投诉反馈单，由科室负责人提交处理结果和整改措施，并存档备案，情节严重者纳入综合考核或递交行风办处理。为方便患者就诊，调整节假日医师坐诊排班，增加专科医师和专家出诊。同时，在保证专科普诊的基础上，鼓励专家坐诊；针对老版门诊病历信息陈旧不全、首页记录内容与封页重复等问题，对门诊病历进行整体改版，更换和增补就诊信息，调整首页内容，从而为患者和医生带来便利。

VIP(干部病房）服务对象多为高端人群，为提高服务质量，科室成立质控小组，每日提前输液治疗的时间，合理安排治疗、护理事宜，专人陪送患者做各项检查、帮助病人办出入院手续、为其提供一次性生活用品、帮助无家属或年老的患者打开水、为患者写祝福语、送爱心卡片、提供温馨电话预约，以此延伸护理服务范围。

科室还通过考评了解护理工作存在的薄弱环节，对各级护理人员进行礼仪服务、法律知识、相关知识和技能培训，逐步将专科护士变为全科护士，更好的服务患者。

医务部全方位进行医疗质量管理，对终末病历，运行病历，医疗核心制度，门诊病历，医技科室质量进行定期和不定期检查，对出现问题者予以通报批评并进行考核；每月对各科室交班本、危重患者抢救记录、术前讨论记录、死亡讨论记录进行检查，发现问题及时整改，及时组织院内会诊，讲求会诊效率及质量，协调解决各科疑难危重患者救治中存在的问题，并组织好每月的全院疑难病例讨论。

“医疗质量是医院生存和发展的生命线，对医疗质量怎样强调都不为过。”医务部主任魏民说。 “医德好就是社会的良心”

“医德是医生的良知。医德好就是一心一意为患者着想，千方百计为患者排忧解难。”五附院著名中医专家宋占营认为。自活动开展以来，该院结合“创先争优”活动培养和树立一批先进集体和个人，加大对医德高尚、医术精湛、敬业奉献先进典型的宣传表彰力度，引导医护人员树立宗旨意识、职业道德行业和纪律法制观念。为加强医德医风建设，医院依据《医疗卫生管理违纪违法行为处分规定》、《执业医师法》等法律法规，加大对违法违纪行为的惩戒处罚力度，进一步完善医德考评制度，细化考核标准，制定与医德考评、评先评优、奖金分配、职务晋升晋级等相结合的配套政策措施，坚决查处医药购销和医疗服务中的不正之风，严肃行业纪律。

今年6月，新疆医科大学第五附属医院与自治区青基会合作的“关爱心脏”项目专家医疗队来到塔城的消息，给患先心病的哈萨克族小女孩布丽德尔新和她的父母带来了希望。心外科主任曹卫东了解小女孩的家庭情况后，对她进行了认真检查，发现表面上看着正常的布丽德尔新，却是一名心室间隔缺损加动脉导管未闭的先心病患儿，因病情延误太久，已出现严重并发症，需尽快手术。经过专家筛查，布丽德尔新成为五附院救治众多先心病患儿之一。后曹卫东为布丽德尔新实施了手术，手术的成功让小女孩的父母感到非常欣慰。

住院期间，医护人员除了对小女孩给予精心治疗护理外，还在日常生活方面提供力所能及的帮助，不仅为小女孩买了玩具，还为她买来了漂亮的衣服。在相互交往中，布丽德尔新和医护人员结下深厚情谊，小布丽德尔新出院的当天是她的7岁生日，心外科医护人员为小女孩过了一个欢乐、幸福的生日。

产科是迎接新生命降临的地方，每份工作都承载着一家人的期待，而助产士们身为人妻、为人母，既要承担家庭责任，还要不分白天、黑夜守护在产妇身边，应对分娩过程中的各种突然情况，工作压力和劳动强度可想而知。但科室成员却没有丝毫懈怠，“任何个人得失与患者的利益相比都是微不足道的，虽然我们的条件不是很好，待遇不是很高，但我们的工作责任心、上进心很强，因为我们面对的是生命的期待，这是对我们最高的信任和褒奖。”产科主任范莉君说。

产科医护人员恪尽职守、只求奉献、毫无怨言。为了进一步提高服务质量，科室重新对助产士工作流程进行了规范，并加强了对新进人员的规范化培训；在优质护理服务方面，科室实施弹性化、科学排班制度，细化了病房责任护士分工，在加强新生儿护理的同时，注意对父母进行育儿知识的健康宣教，赢得了孕产妇及其家人的普遍赞誉。 “群众满意是最高的褒奖”

“金杯银杯不如患者的口碑。群众满意是对我们工作的最高褒奖！”在新疆医科大学第五附属医院，全体医护人员把患者的满意度作为衡量自身工作是否达标的标准。

工作中，该院结合行风评议，认真落实医德考评制度，广泛征求社会各界的意见和建议，定期组织开展行风监督员民主对话座谈会，积极参与各级纠风办和电台举办的政风行风热线，认真倾听群众呼声，及时解决群众反映的突出问题，在推行院务公开制度上进一步落实《医疗机构院务公开监督考核办法》，完善院务公开制度，公示科室布局、专家信息、医疗服务项目、收费标准、药品耗材价格等医疗服务信息；严格实行费用清单制和费用查询制，逐步开展单病种费用管理，努力提高收费公开透明度；保障患者看病就医知情权，主动接受监督；力促行政职能部门转变工作作风、增强服务意识、公布办事程序，提高工作效率，做到让临床满意，让群众满意，让社会认可。

“三好一满意”活动目前已进入整改落实阶段，整改落实工作与行风评议工作同步进行。五附院根据自查中发现的突出问题，逐一制定整改措施并加以落实。特别是对影响医院形象、涉及群众切身利益的突出问题，进行重点整改。科室、职工的整改方案和整改情况在科室范围内公开，主动接受群众监督。

此前，五附院结合“医院管理年”活动、“平安医院”创建工作，深入贯彻落实以“持续改进质量，保障医疗安全”为主题的“医疗质量万里行”活动，并形成定期自查的长效机制。医院组织医护人员学习法律法规、规范依法执业行为、提高服务患者意识；开展病例书写培训、护理技能培训、临床用药培训等；严格落实各项核心制度，确保医疗安全；加强重症医学科、急诊科、康复医学科、职业病科等重点、特色科室的建设，收到了很好的效果。

“三好一满意”活动有力促进了五附院各项事业的发展，2011年1～9月，全院门（急）诊43.35万人次，同比增长16.21%；院属社区服务站就诊3.2万人次，同比增长12.46%；医院实现总收入3.07亿元，同比增长16.77%。其中业务收入2.83亿元，同比增长21.2%。

“应当说，‘三好一满意’活动是创先争优活动成果的具体体现，是对‘医疗质量万里行’活动的丰富和发展，就医院而言，任何时候都应做到服务好、质量好、医德好、群众满意，只有这样，医院才能成为广大患者信赖且可以依靠的‘港湾’，成为社会弘扬诚信、传播仁爱的‘窗口’。”院党委书记魏星敏说。

推荐第2篇：新疆医科大学党委主办 党委

新疆医科大学党委主办

党委宣传部、新闻办公室编辑出版 国内统一刊号：CN65—0806/(G)

主编 杨瑞雪

终审

林

炜

2006年11月10日

(第310期)

本期8版

电子邮箱：xj _ yrx @126.com

新疆医科大学校报

第一版

我校隆重召开本科教学水平评估 暨50周年校庆总结表彰大会

本报讯（宣传部

李建华）１１月２日下午，我校本科教学水平评估暨５０周年校庆总结表彰大会在临床教学楼８００人礼堂隆重举行。校领导李斌、买买提·牙森、马龙、龚建福、哈斯也提·艾力、哈木拉提·吾甫尔、张同法、谢富康，校党委委员、中医学院院长耿直，各单位党政负责人，评估办、校庆办、各工作小组成员，全体受表彰人员参加了会议。会议由校长买买提·牙森主持。

首先，李斌书记传达了中国共产党新疆维吾尔自治区第七次代表大会的精神。 接着马龙副书记对学校近三年的评建工作进行了全面回顾总结，肯定了所取得的成绩。他说，教育部本科教学工作水平评估给了我们难得的机遇，评估是对我校本科教学的一次洗礼和检验。我们的评建工作所取得的成绩是令人喜悦和自豪的，成绩来之不易，是全校师生共同努力的结果。他同时指出整改如同迎评一样重要，必须给予高度的重视和全身心地投入。

龚建福副书记通过翔实的数据回顾了校庆工作情况。他说，五十年校庆是我们新疆医科大学发展史上的一个重要里程碑。通过这次校庆活动，我们总结了新疆医科大学５０年的奋斗历程，凝炼了新医大精神，凝聚了全校人心，鼓舞了斗志，提高了学校的社会声誉，进一步明确了学校“西北一流、国内先进，在周边国家有一定影响的医科大学”的发展目标。 哈斯也提·艾力副书记宣读了“新疆医科大学本科教学工作水平评估、五十年校庆工作先进集体和先进个人的表彰决定”。校党委对基础医学院、第一临床医学院（第一附属医院）、教务处等３５个评建工作先进集体进行表彰，对马金龙、简党生、唐金华等９７６名评建工作先进个人进行表彰；对校庆办等６个校庆工作先进集体及校庆秘书组７个校庆特殊贡献集体进行表彰，对贺国新等６２名校庆工作先进个人进行表彰。校领导为获奖的先进集体进行了颁奖。

李斌书记作重要讲话，他首先代表校党委和行政向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺，向所有为本科教学水平评估工作和５０年校庆做出贡献的师生员工表示衷心的感谢。

他要求全校上下要正确对待总结和表彰，把评估和校庆中成功的工作方法、经验体会提炼出来，把评估和校庆中过硬的工作作风和团结协作奋力争优的精神状态发扬光大。同时他重点提出了巩固深化发展评估成果要做好的１０项重点工作。 总结表彰大会在热烈的掌声中结束。

我校获15项国家自然科学基金资助

本报讯（科研处 曹军报道）评估校庆成功的喜悦意犹未尽，我校科研工作又报来喜讯。在刚刚揭晓的２００６年国家自然科学基金项目评审中，我校中标１５项，获资助金额３０４万元。 今年，大学各单位在认真总结去年成功经验的基础上，加强组织领导，采取多种手段，充分调动广大科研工作者的积极性，共上报标书１５７ 份，再次刷新了我校纪录。

此次获得资助的单位、个人分别是：基础医学院王松、玛依拉·阿不拉克、王昕、崔建华；一附院 穆玉明、刘健、马三成、侯月梅；中医学院周铭心、耿直 ；药学院毛新民、依巴代提·吐乎提 ；肿瘤医院葛峰、王若峥；公共卫生学院马龙。

中医学院喜获自然科学基金项目资助

本报讯中医学院教科办

王虹）今年国家自然科学基金委员会９月２０日公布了２００６年国家自然基金项目评审结果，中医学院喜获丰收。在大学获得国家自然基金面上资助项目１５项中，中医学院占有两项：一项为周铭心教授主持的“运用方剂计量学构建古今医家临证处方模式判别系统”的研究；另一项为耿直副主任医师主持的“督脉电针对大鼠脊髓损伤后信号转导和神经干细胞分化增殖的影响”研究。另外，姚华教授还获得“达能膳食营养研究与宣教基金”资助的国际项目一项“新疆维吾尔族和汉族高尿酸血症与糖、脂代谢相关细胞因子关系的研究”。这三个项目的获得不仅为中医学院科学研究注入了更大的活力，而且创造了良好的开端。

一附院、肿瘤医院领导做客“新广行风热线”

本报讯（一附院宣传科

王乐）１０月３１日，一附院部分院领导由温浩院长带队参加了新疆人民广播电台“新广行风热线”直播节目。

直播过程中，温浩院长简要地介绍了一附院的基本概况以及医院在医德医风方面所采取的一系列措施。直播，以温院长为主，其他院领导补充的方式，耐心而又仔细地解答了听众询问的各类问题。尽管部分听众患者对自己在就诊过程中遇到的问题向一附院领导提出意见和质疑，甚至有的人表现的态度还有些激动。但是温院长始终本着实事求是的态度，坦诚客观地给予解答。解答得到了听众的认可。同时温浩院长还向广大患者朋友作出承诺，一附院会进一步加强管理水平，不断提高服务质量和医护人员的综合素质，在全疆医疗系统医教研方面做好典范。王喜艳副院长还公开了医院总值班热线，明确地表达了一附院愿意接受患者的监督，提供高质量的服务为患者。期间，更多的听众通过热线表达了对一附院医治好疾病的感激之情并祝愿一附院越办越好。

短短一个小时的热线问答拉近了新医大一附院与广大患者的距离。

本报讯

（肿瘤医院党办 武国红）１０月２７日，附属肿瘤医院党委书记汪祥安、副院长张国庆、经管办主任张文胜、乳腺头颈外科主任马斌林、医护质量监督办主任贾天川等走进直播间，参加了新疆人民广播电台“新广行风热线”的直播节目。与主持人、听众进行交流。在一个小时的节目中，汪祥安书记向听众介绍了医院的总体情况，接听了群众的热线并回答了相关问题。其中有的听众对我院的医疗技术水平、医护人员服务态度提出表扬；有的听众咨询肿瘤慢性病办理的手续和程序；有的听众咨询医院药品价格问题；还有的听众就增加医护人员、缩短Ｂ超检查等待时间、为陪护设立活动场所等方面提出了中肯的意见和建议。

汪祥安书记表示，这次热线交流活动，增进了医院和社会各界的沟通和交流，能够让我们亲耳聆听到广大人民群众对医院工作的建议和需求，希望今后媒体能多提供这样的机会，让我们为更多的群众提供帮助和服务，对于所有听众朋友的电话和短信，由我院有关业务部门一一解答。

喜 讯

本报讯 （医学工程技术学院

张学良）在今天上午刚刚揭晓２００６年全国大学生数学建模竟中，我校参赛的三支代表队中有一支获得全国比赛一等奖，另一支获得全国二等奖。

由木尔扎·阿依提木汗、别瓦·森丹、王爽组成的代表队获得全国一等奖；由张灿、马延伟、鲜米斯娅·木太力夫组成的代表队获得全国二等奖。

据悉，自治区高校代表队中共有二支队伍获全国一等奖，有五支队伍获得全国二等奖。

第二版

振奋精神

巩固成果

争取评估工作最后胜利

——马龙副书记在评建工作总结暨表彰大会上的讲话

同志们、同学们：

今天我们隆重召开本科教学工作水平评估总结表彰大会，就是要总结本次评估中取得的经验和成果，表彰在评估中涌现出的优秀集体和优秀个人，并以此为契机，全面加强整改工作，把学校的各项建设深入地向前推进。

教育部本科教学工作水平评估给了我们难得的机遇，评估是对我校未来发展前景的一次深层次规划与设计，也是对我校本科教学的一次洗礼和检验。在整个评建工作中，学校始终贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”２０字方针，通过健全组织、明确职责，通过层层发动、统一思想，通过精心组织、缜密安排，经历了建立机构、自评自查、专项整改、接受考察等四个阶段，学校各项工作取得了显著成绩。正如专家组在反馈意见中所评价的：“学校党政领导班子团结务实，一贯重视本科教学工作，切实落实本科教学工作的中心地位，正确处理教学与其他工作的关系，促进人才培养、科学研究、服务社会三位一体协调发展，人才培养质量稳步提高。学校高度重视本科教学工作水平评估，在自治区党委、人民政府的领导和支持下，紧紧抓住本科教学工作水平评估的机遇，周密计划，精心部署，统一思想，加大投入，加快建设，深化教学改革，强化教学管理，全面开展评建工作，取得了明显的成效，学校面貌发生了可喜的变化，师生员工呈现出积极向上的精神风貌。”应当说，作为学校的每一个成员，我们都应在内心深处感受和珍惜评估结论，专家们的每一字句都展示着学校奋斗的足迹，都凝聚着全校师生的心血和汗水。

评建工作开展以来，学校将迎评促建作为工作重点，以迎评促建带动学校各项工作全面提升。结合保持共产党员先进性教育活动、结合文明单位创建活动、结合医院管理质量年活动的开展，全校师生员工的思想和行动都统一到了教学评建的攻坚战上，教学评建成了一项扎实的民心工程。师生员工兢兢业业，无私奉献，为教学评建工作付出了艰辛的劳动。回想近三年来我们走过的每一步历程，无不令我们感慨万千，让我们一起来总结性地回顾一下我校近三年的评建工作。

一、评建工作回顾

统一思想，充分认识评估的意义，把压力转变为促进改革、建设和发展的动力，这是做好评建工作的重要保证。

１、领导重视，指挥有力

教学工作涉及到学校工作的方方面面，本科教学评估虽为教学工作水平评估，实际是对学校办学实力的一次全面检查。评估是学校上水平的一次重要机遇，必须作为一把手工程，高度重视，只有学校领导重视，党政齐抓共管，认识明确，思想统一，步调一致，评建工作才能抓实抓好。在评建工作中，从校党政主要领导、分管领导到各部门、各学院领导，都真正做到了把评建工作放在首要地位来抓，把主要工作精力放在评建上，创造性地开展工作。２００４年９月以来，校党委会、校长办公会议多次专题研讨评建工作，第二届教代会第

二、三次全体会议均将其作为主要议题。两年来学校全年工作要点均将迎评促建作为龙头，以迎评促建带动学校各项工作全面提升。

２、精心组织，深入学习，做好细节

２００４年３月，我校就成立了评建工作领导小组，下设评建工作办公室，全方位动员，制定工作计划，明确各单位评建工作的具体内容、重点、目标和完成时间。认真学习文件，深刻理解教育部本科教学工作水平评估的意义，掌握评估原则、重点、工作程序，分层次、有重点、有针对性地组织学习有关评估工作文件，研讨评估指标内涵，对照评估标准开展各项教学建设。学校先后派出评建工作组及相关人员外出调研，向兄弟院校求教，引进和吸收先进经验。同时，多次请国评委专家来学校指导、研讨、做报告、介绍经验，确保了评建工作沿着正确的方向推进。组织部为全体党员发放了《把信送给加细亚》、《细节决定成败》，进行思想发动，从细节入手，深入人心。

３、结合实际，调整目标，自加压力

根据学校实际，校党委适时调整了评建目标，自加压力，用“跳起来摘桃子”的精神，把评建初期“争良好保合格”的目标调整为评建全面启动时的“争优保良”，随着评建工作的深入开展，校党委将评建目标确定为“建设精品，争创一流，追求卓越”，调高目标形成动力，以整体设计、系统整改、全面铺开、逐步推进为策略，以“以评促建”为原则，以优秀标准为建设目标，把本科教学确定为学校最基本、最基础，最需要投入的工作，真正做到把评估工作落实到全面提高教学质量上来。

４、全员参与，团结协作，形成合力

本科教学工作水平评估是一个系统工程，没有全体师生员工的高度热情和积极参与就不可能取得实效。学校迎评工作之所以取得了满意的成效，一个重要原因就是全体师生员工被充分动员起来，树立起迎评工作人人有责，从我做起的主人翁意识。由于学校经费紧张，图书馆藏书与评估指标要求有较大差距，２００５年全校广大师生员工踊跃捐款捐书，支持图书馆建设。师生员工共捐款５８．９１万元，各界捐书达１９５５１册。教职员工和全校学生积极参加义务劳动，改造校园、美化环境。广大教职工和管理人员为评建工作自觉加班加点，超负荷工作，不计报酬与个人得失。今年以来，全体教职工不仅暑假没有放假，正常的双休日也很少休息。评建工作真正成为凝聚人心、强化内涵、提高教学质量、增强办学实力的过程。

５、适时监控，逐步推进，精益求精

为了保证评建工作质量，学校共组织三次大规模检查活动。第一次是校内专家自评，共组织１６位校内专家检查各主要教学环节；第二次是聘请校外专家，以诊断性评估的方式，全方位检查评建工作的准备情况；第三次分散邀请校外专家进行预评，针对不同指标和项目，进行具体的指导和帮助。三次大型检查发现了很多问题，专家们提出了很多建设性意见，学校根据专家们的意见及时整改，分阶段、分层次推动评估工作，不断地发现问题，解决问题，保证了评建工作目标均能高标准完成，一步一步地向评建目标迈进。

６、以评促建，注重实效

学校始终坚持以评促建，以评估促发展，边评、边建、边改是我校评建工作的主线。在评建工作中，注重处理日常工作与评估工作的关系，强调要将评建工作作为日常工作的强大推动力；注重处理硬件建设与软件建设的关系，在充分挖掘办学资源、不断改善办学条件的同时，着力进行教育教学的软件建设，我们的基础设施建设和教学基本建设均上了一个新台阶，达到了新的水平。

二、评建工作的成效

自２００４年９月正式启动评建工作，回顾两年多的工作历程，在坐的每一位老师和同学都会深有感触，全校上下团结一致，共同努力，走出了一条抢抓机遇、夯实基础、加快建设、促进发展的评建之路，扎扎实实地进行了自评，有针对性地进行改革和建设，认真总结学校的办学指导思想、办学思路和办学特色，实事求是地确定学校定位，各项工作都取得了明显的进展。简要总结评建工作的成效主要表现在以下１１个方面：

１、办学思路更加清晰

教学评估促使学校进一步深入、细致地思考学校的办学总体思路。经过全校师生员工的讨论、研究，经过各级主管部门和各方面专家的指点，学校对自身的定位、服务面向、人才培养目标和培养模式、办学特色等重大问题有了更清晰的认识，明确了学校下一步的发展目标。在反复论证的基础上提炼出“肩负历史重任，高度重视少数民族学生的培养，努力实现各民族医学人才教育教学质量共同提高”的鲜明办学特色和坚持祖国统一民族团结教育，从严治校、从严管理与生动活泼形式多样的多民族文化交融的校园文化建设有机结合，形成了具有鲜明新疆医科大学校园文化特色的和谐育人环境，得到全校师生的高度认同。

２、教学中心地位更加巩固

本科教学的主体地位和中心位置进一步巩固与加强， 质量意识不断强化、质量标准更加明确、质量监督严格有效、质量工程全面推进；评建期间，各部门都围绕教学工作开展本部门的迎评准备工作。经过磨合，各部门主动关心教学、配合教学、服务教学、服从教学已经成为自觉行为，形成了“领导重视教学、教师热爱教学、改革促进教学、经费保障教学、管理服务教学、舆论宣传教学”的浓厚氛围。

３、师资队伍建设力度加大

大力实施“人才强校”战略，加强教学骨干队伍和少数民族教师的培养，加快高层次人才引进步伐，培养和引进并举。２００３－２００６学年生师比（Ｃ级标准）由１８．０４：１变为１５．５４：１。２００３年以来，师资队伍的学历结构、学缘结构和学科结构进一步优化，年龄结构趋于合理，基本形成了适应学校教学工作发展的师资队伍。

４、教学条件切实得到改善

以教学评估为契机，多方筹集资金，加大基础设施建设步伐，充分利用中央与地方共建项目、日元贷款、银行贷款，加速改善教学条件，加快建设校园环境，加大图书购置力度，使图书馆改扩建工程、临床教学楼建设和科技楼、北校区工程项目相继完成，塑胶运动场投入使用，校园网络平台进一步完善。其中投入１０００余万元建设的医学实验动物中心，成为新疆首家取得ＳＰＦ级动物生产与使用资质单位。２００３年以来，学校不断加大教学经费投入，四项教学经费投入达１９９２．３５万元、８００元以上教学仪器设备值达５９３５．４４万元，比生均值５１３７．５７元。目前我校生均占地面积、生均教学行政用房、生均宿舍面积、生均仪器设备值、生均图书、四项经费投入等各项指标都超过了国家标准，学校办学基础条件得到前所未有的改善，教学保障部门极大地发挥了大局意识、责任意识、主人翁意识和奉献意识，加班加点，任劳任怨，为此付出了辛勤的汗水和劳动。

５、教学管理工作更加科学规范

全校广大教师和教学管理干部以高度的责任感和饱满的热情积极参与到评建工作中，齐心协力，同甘共苦，围绕学校本科教学评建做了大量工作，付出了艰辛的努力。

（１）专业建设方面，实施了专业承办学院负责制，通过建设和评估，使各项专业建设工作落到实处，专业结构进一步优化，初步构建医学、管理、文学三个学科门类，形成了以临床医学为主，现代医学与传统医学并举、新老专业相辅相成的本科专业布局。

（２）教学内容与课程体系改革方面，重新界定必修课程教学内容的知识点数量和课时分布。历时三年，重新修订、优化本科课程体系与教学内容，完成１８个本科专业人才培养方案修订工作，为未来五年本科教育确立了人才培养总框架，完成了１９门专业和专业方向各类课程的“五纲”修编工作，印刷各类大纲６８个单行本，合计９００万字。课程体系改革荣获２００６年自治区第四届高等教育教学成果二等奖。

（３）课程建设方面，学校投入“１５１”课程建设专项经费３２５万元，推动了全校课程建设整体水平的提高。近两年，又启动了精品课程建设工程，使全校课程建设步入更高水平的轨道。目前，有自治区级精品课程８门，校级精品课程１４门，校级重点课程１４门，校级优秀课程３５门，形成金字塔式的优质课程结构。

（４）教学研究方面，三年来，全校共主持承担国家级教学研究课题２项，自治区级课题１２项，校级课题８６项，获自治区级优秀教学成果奖７项，校级教学成果奖２９项，共发表教育教学研究论文３８８篇。

（５）积极推进教学方法和教学手段改革，举办各类教学方法研讨会，引导教师从事教学方法研究。同时，鼓励教师自主开发研制多媒体课件，合理应用现代教育技术。目前，多媒体授课门数占必修课总门数的４７．５２％。三年来，又有３６项自行研制的课件在全国多媒体课件大赛中获奖。２００６年，有１４个课件获第六届全国多媒体课件优秀奖，２个课件获得国家二等奖，学校再次获得全国大赛组织奖。

（６）教材建设方面，学校建立教材专项建设基金，鼓励和资助教师参加国家规划、统编教材和地方特色教材的编写。近３年来，我校教师参与了涉及基础、临床、中医等多个学科的教材编写，担任主编１０人、副主编１４人、参编４７人，教材建设取得了较好的成绩。

（７）双语教学方面，通过举办外语培训班和选派教师出国进修，培养了一大批能用汉语授课的民族教师和能用英语授课的民、汉教师，教学水平高，学生反映好。

（８）建立了３００多门必修课程的试卷库，在实施过程中进一步调整了本科教育考试模型，完善了教学测量系统和考试工作程序。

（９）实践教学方面，构建了课内、专业、综合、社会实践教学体系，调整了课内实验比例，增加了专业实习时间，强化了专题实践管理，丰富了社会实践内容，并在实施过程中增加了综合、设计性实验，举办了ＳＲＴＰ课外科技创新活动，设置了社会实践和综合实践的学分，开展了多项专题实践教学评估和教师、学生培训。

（１０）教学管理的规范化建设方面，整理形成了《教学管理制度汇编》、《教学管理工作手册》、《教学管理文件汇编》（上、下册）印刷。基本实现教务管理、学籍管理、课程管理、考试管理、成绩管理和质量管理等办公信息化。通过“大教务”管理模式，提高了资源利用、管理水平和工作效率。

（１１）学校强化教学质量意识和教学质量管理，制订了各主要教学环节的质量标准，构建了“五环—三级—五式—二层”教学质量监控体系，实施了全程、全员、全方位地教学质量监控，完善了教学督导、教学检查、教学评价、教学测量和教学评估的工作形式，促进了本科教学质量的逐年提高。《本科教学质量监控体系的构建与实践》相关课题获２００６年自治区教学成果一等奖。

６、校园文化的品位和层次日益提升

注重大学文化建设和大学精神培育，确立了大学文化建设的总体思路，以弘扬“团结奉献、自强不息、精益求精、追求卓越”的新医大精神为核心，坚持以人为本，构建和谐校园；实施读书工程，建设书香校园；注重环境育人，建设绿色校园；丰富文化活动，建设文化校园，形成了有鲜明特色的新疆医科大学文化，学校呈现出良好的教风、学风和校风，２００３年以来，我校学生在省部级以上各类竞赛活动中均有出色的表现，获各级各类表彰的学生集体和个人逐年增多。学校文明建设佳报频传，先后被评为国家级民族团结先进单位、自治区级文明单位，师德建设先进集体、教育部“校园文化成果奖”获奖单位，乌鲁木齐花园式单位，附属中医医院荣获国家级文明单位，基础医学院被评为国家级先进基层党组织，学生食堂还被评为自治区高校先进食堂。教育部专家进校考察期间，评建专场文艺晚会、大学生德育节开幕式的精彩表演，给专家留下了深刻的印象，取得了很好的效果。

７、校容校貌发生显著变化

学校以教学评估为契机，大力推进校园建设。建成了的校园标识系统、橱窗宣传系统。校园的单体建筑和基础设施全部整修一新，拆除了破旧危房，增加了花园和绿化面积，校园环境更加优美、和谐，育人氛围进一步改善。

８、增强了全校上下的凝聚力

学校的层层动员引起广大师生的共鸣，教职员工的责任感、使命感空前高涨，思想与行动高度统一。不能因为自己工作的失误而影响学校评估结果已经成为每一位教职工的统一认识。团结协作、务实进取、吃苦耐劳、乐于奉献的精神将成为学校今后发展的宝贵的精神财富。

９、锻炼了全体教职工队伍

教学评估的过程是对全校的教师队伍、学生工作队伍、干部队伍的一次全面的高质量的岗位培训和综合素质的检验。经过评估，每个岗位上的教职工都对自己的工作性质、工作的重要环节、工作标准和努力方向有了更清醒的认识。

１０、全面诊断学校的教学工作

教学评估使我校有机会得到各方面专家和各级领导的指导与帮助。每位专家经过深入细致的考察后都提出了我校教学工作中尚存在的问题，如师资队伍中的学历结构、科研、教学研究的水平、学生课外科技创新能力、学生毕业论文质量、实验室开放的管理与运行等方面都亟待改进，并提出了改进意见和建议。这些方面都是评估指标体系中的重要内涵。今后我校将逐步解决以上问题，及时纠正偏差，使教学工作健康发展。

１１、扩大影响，提升了学校的社会地位

在全校师生员工共同努力下，我们顺利完成了教育部专家组对我校本科教学工作水平评估的实地考察工作。专家组对我校的评价很高，展示了学校发展建设的成就，这对扩大学校的社会知名度，提升学校的社会地位都起到了很好的作用。如果学校最终能够取得“优秀”结论，由教育部通过一定的方式向全国公布后，对增强学校的生存发展能力和竞争能力，进一步提高学校的社会地位，对学校今后的招生和就业工作，对师生员工自身的发展和利益都将产生直接的、重要的影响。

三、评建工作体会（略）

四、明确今后的工作任务

我们的评建工作所取得的成绩是令人喜悦和自豪的，但我们也要清醒地认识到我们的工作仍然存在着这样或那样的不足，教育部评估专家组在肯定我们的成绩时，客观而中肯地提出了建议，他们希望我们能继续巩固评建成果，在加大学科带头人、学科骨干等优秀师资队伍的培养与引进的同时，注意培养一支结构合理、素质优良、适应时代发展需要的高水平师资队伍；继续深化教学改革，鼓励开展高水平的科学研究和教学研究，提高学校教育可持续发展的能力。

按照普通高校本科教学工作水平评估的进程，被评高校在接受了专家组的实地考察后，必须认真和研究专家组的反馈意见，并结合学校实际，研究并提出为期一年的整改方案上报有关部门，并组织全校师生员工认真实施。一年后总结整改工作，上交整改报告。为进一步巩固、深化、提高和发展评建成果，确保评估整改工作落地有声，学校根据教育部有关精神和评估专家组反馈意见，反复讨论形成了《新疆医科大学本科教学工作水平评估整改方案》，并已递交教育部高等教育教学评估中心。

同志们： 我们今天取得的成绩是来之不易的，是全校师生共同努力的结果。在此，我代表校党委、校行政向大家表示衷心地感谢。接下来一年的整改时间不算短，一年的整改任务也很重，需要我们齐心协力去完成。整改如同迎评一样重要，心须给予高度的重视和全身心的投入。如果整改工作因我们某个部门或某个人的懈怠而滞后或出现纰漏，势必影响我们整个评建工作的结果，我们全校师生多年来，特别是这两年来的心血将付之东流，我们任何一个人都不愿意留下这个遗憾，那就让我们再一次振奋精神，发扬我们“团结奉献、自强不息、精益求精、追求卓越”的新医大精神，以优异的成绩赢得国家对我们的认可，赢得社会对我们的认可。

我们相信，在全校师生的不懈努力下，我们的整改工作一定能够取得实效，我们的本科教学质量一定会不断提高，我们把学校建设成为整体水平在同类医学院校中居于国内先进、西北一流，并在周边国家具有较大影响的医科大学的目标一定能够实现！

第三、四版

总结历史 凝炼精神

凝聚人心

鼓舞斗志

实现发展目标

——龚建福副书记在新疆医科大学50周年校庆工作总结大会上的讲话 同志们：

今天，我们在这里召开新疆医科大学建校五十周年校庆活动总结会。此时此刻，我激动的心情不亚于9月16日庆典活动当天。这次校庆是个系统工程，他的成功是全校师生和广大校友积极参与、共同奋斗、无私奉献的结果。今天在坐的各位都是五十周年校庆活动的有功之臣，因此，请允许我代表学校并尤其以我个人的名义，向各位，并通过各位向所有为此次五十周年校庆系列活动付出了辛勤劳动的同志们、同学们致以最由衷的谢意。

五十年校庆是我们新疆医科大学发展史上的一个重要里程碑。通过这次校庆活动，我们总结了新疆医科大学50年的奋斗历程，凝炼了新医大精神，凝聚了全校人心，鼓舞了斗志，提高了学校的社会声誉，进一步明确了学校“西北一流、国内先进，在周边国家有一定影响的医科大学”的发展目标。

为了准备这次总结，我重温了我们在今年年初发布的校庆公告。现在，我们可以说，经过认真的筹划，周密的安排，细致的落实，一年前提出的庆典、论坛、出版、宣传、纪念以及校园建设等方面的内容，在一年以后的今天，我们都已经交出了一份比较令人满意的答卷。

一、五十年校庆活动的成功体现

总结我们的校庆工作，我可以用以下九个成功来概括：

一是，成功举办了建校五十周年庆典大会。来自全国各地兄弟院校、兄弟单位领导，海外友好大学校长，新疆维吾尔自治区、乌鲁木齐市及有关地市的各级领导，社会各界友好人士，海内外校友以及师生代表共2500多人在校综合体育馆欢聚一堂共庆新疆医科大学五十周年。这个庆典，同步转播至800人分会场参加会议的校友代表。庆典结束后，许多校友对我说，他们很激动，他们感受到了母校的欣欣向荣。教育部、卫生部先后为我校五十周年校庆发来了贺信。在校庆日当天，中央政治局委员、自治区党委书记王乐泉同志、自治区主席司马义·铁力瓦尔地同志等党政主要领导亲自参加了庆典大会。王乐泉书记、司马义主席分别在会上发表了热情洋溢的讲话，给予我校极高评价并寄予厚望。此外，校友代表、教师代表以及学生代表的发言，都让我们感受到了新疆医科大学地位的提升以及校友、师生对学校深厚的感情。 二是，我们的整个接待工作是成功的。我们提出了“细节决定成败”的接待理念和“热情、有序、得体”的接待工作标准。各类嘉宾的接待工作由校庆办统筹协调，并根据嘉宾类别相应组成了自治区级领导、厅局领导、老领导、区外高校领导、区内高校领导、院士和著名学者等嘉宾接待组，分别由会务组抽调部分医院、学院的精兵强将负责。境外嘉宾由外事处、科研开发处、一附院负责。校友嘉宾由联络组和一附院负责。尤其是今年一附院和大学一起庆祝建院50周年，在9月10日和16日校庆活动中，承担了绝大部分校友和部分来宾的午餐就餐，为大学的接待工作减轻了压力。同时，为了更好地完成校庆接待工作，校庆筹备工作领导小组还专门设立了宣传组、文体组、保卫组、后勤保障组、车辆调度组、青年志愿者组、礼品组、老干部组、教职工组、学生组、医疗保健组、机场接待组、火车站接待组、学府宾馆、昆仑宾馆服务组等涵盖各方面，分工明确、职能完备的接待工作组。就从上面这些小组的名称，就可以想象整个接待工作繁杂的程度。上述各小组涉及到了学校各个部门。负责接待工作的各位同志和同学们为此付出巨大的努力，从大局出发，认真统筹，从细微处着手，兢兢业业。恪尽职守，严谨实干，圆满地完成了任务。

三是，我们的校庆晚会是成功的。这场晚会从构思到演出共历时8个多月。

客座教授、知名主持人夏米力老师任晚会艺术总监，承担了晚会的策划工作，工会负责晚会的具体组织协调和实施工作，办公室、学生处、团委、工会、保卫处、后勤管理处等单位通力合作，保证了晚会的正常进行。其间，2006年春节期间，主管校领导就召集文体组成员开始前期策划工作，拿出了总体方案并立即着手联络专业人员，查找历史资料、召开座谈会、收集素材，脚本出来后报送学校领导几经修改，经多方积极努力上半年按计划完成了文字创作。在组织实施这些工作的过程中，得到了各附属医院党政工领导的大力支持，尽管各附院都有繁重的医疗、教学、科研任务，仍然从抽调人员到保证时间都给予了高度重视，各附院党政主要领导还多次到排练场，对演员宣讲这次演出的重要意义，对演员提要求，为演员鼓劲打气，表现出医科大学高度的凝聚力和各附院领导的大局意识。在体育馆举行的这台晚会，流畅、高雅、深情，有着很高的艺术品位，同时，也展现了我们师生员工良好的精神风貌，受到了嘉宾、校友的好评。这些活动为整个校庆活动增添了喜气，营造了艺术的氛围。

四是，我们的校庆期间体育活动是成功的。上半年，职工组举办了教职工健美操、体育舞蹈、太极拳的训练及比赛，比赛时自治区精神文明创建领导小组成员正在我校检查验收，他们到现场观看了比赛，对学校校园文化建设留下了深刻的印象，为学校争创文明单位添上了浓浓的一笔。学生组结合平时的体育训练，完成了在学生中普及太极拳、太极剑、健美操、民族舞的训练及编排工作，为评估期间的表演打下了坚实的基础。这些活动为我们的校庆增添了活力，产生了良好的反响。

五是，我们组织的各种学术论坛是成功的。自8月12日—9月16日，我们先后邀请了中国科学院曾益新院士、中国工程院杨胜利院士、李连达院士分别在肿瘤医院、大学校本部、中医医院做了3场精彩的学术报告。听众近2000名。自治区科技厅、教育厅、卫生厅、科协等领导出席了论坛。另外，组织相关学院、附属医院，制作了10块全面反映学校一些单位科研工作的现状及发展、创新团队、优秀科研工作者事迹的展板，内容丰富，图文并茂。并于10月中旬成功举办“新疆重大疾病创新论坛”暨“系统医学联合实验室”揭牌仪式。这些由国内外著名的学者主讲的论坛为广大师生提供了一次难得的精神盛宴。

六是，我们的校庆系列出版物、校庆礼品制作是成功的。首先，历时10个月，完成了40余万字的《新疆医科大学大事记》编写工作，使我们能系统了解校史，增强历史敬重感，展现了一部曲折和壮观的医科大学历史画卷。另外，《新疆医科大学校庆系列丛书》煌煌大观，体现了新疆医科大学作为一所具有优良传统高校应有的学术底蕴和气度。宣传部和大事记编撰组为此做了大量的工作。我们还要感谢这些出版物的编者和著者，还有负责审稿的教授和老领导们。捧读这些书籍，仿佛触摸到了新疆医科大学历史的脉搏，同样也看到了新疆医科大学终将不息前行的精神动力。校庆会务组为五十年校庆设计定制了纪念邮票、纪念封、校庆徽、小型收音机等10种校庆礼品，受到了校庆嘉宾和广大师生的赞扬。

七是，我们的校庆宣传活动是成功的。在校庆活动期间，新疆医科大学的声音不断出现在中央和我区的各大媒体上，从各个角度、各个层面展现了新疆医科大学大学的风采。一年来，从中央到地方的报纸、电视台、网络等对新疆医科大学50周年校庆给予了高度关注和全方位的报道。校庆日前夕，各家报纸都纷纷推出专版、特刊，将新疆医科大学50年的风华与才情展示在社会公众面前。据不完全统计，校庆期间，先后在中国教育报、中国高等教育、中国高等医学教育、光明日报、日中医学、香港商报、新疆日报等主流媒体和刊物上系列宣传报道达260余篇，电视相关新闻报道10多条。尤其是校庆日前后的一个星期内，新疆医科大学五十周年校庆成为了一个新闻亮点，《新疆日报》等报纸都为此策划了特刊。这一切都表明社会各界对新疆医科大学50年历程取得的进步、对新疆医科大学向更高战略目标的发展是认同的。校史展览馆和制作的校庆专题片，在校内外赢得了广泛的赞誉。有一位老校友对办公室的同志说，她是饱含着眼泪看完这部专题片的，她想念母校，同时也深深地为母校感到骄傲和自豪。可见，我们的校庆宣传是全方位的，效果是好的。这不仅因为宣传部等部门的努力，更因为近年来新疆医科大学所取得的成就赢得了社会各界的广泛认同。

八是，我们的校庆保卫工作是成功的。在校庆期间尤其是校庆当天的庆典大会、晚会现场以及燃放焰火，学校保卫处的同志认真贯彻校党委制定的校庆活动部署，精心组织，周密布置，细致实施，做了大量的协调、组织工作。大型集会，安全第一，我们做到了这一条，所以我们是成功的。

九是，我们的校庆后勤保障工作也是成功的。两年来，我们以50周年校庆和评估为契机，对图书馆和教学、科研等设施进行了改建、扩建，对整个校园环境进行了整治、改善，优化了办学空间，其中不乏精品之作。如图书馆的改建、扩建，实现了新老建筑的和谐、图书馆和周边环境的和谐、图书馆建筑和整个新医大建筑风格的和谐，优化了师生治学、生活的环境。使校庆活动能够在优美整洁的校园环境中顺利展开。同时，后勤部门还切实保证了庆典大会和校庆晚会的鲜花、餐饮、水电供应以及车辆保障工作。

因此，今天我们完全可以说，50周年校庆是一次凝聚人心的校庆，是一次鼓舞干劲的校庆，是一次继往开来的校庆。它不仅是师生校友的一次聚会，更是学校发展的一个机遇；不仅是对历史的一次总结，更是对未来的一次展望；不仅是对学校管理水平的一次考验，更是对干部队伍的一个锻炼。

我们深深地知道，在上述所有的成功中，都有着无数新医大人默默的付出和辛劳。此次庆典由校庆办公室具体负责协调，校内的许许多多单位如学校办公室、宣传部、学生处、工会、校友会、后勤管理处、教学科研管理中心、科技开发处、财务处、研究生院、组织部、统战部、离退休干部处、保卫处、团委、图书馆以及各学院、各附属医院等等都参与了这项工作。这次庆典的成功正是大家通力合作的结果。我们还要感谢广大热心的校友和社会各届人士，一年来校庆活动的所需经费，部分来自校友和社会各界人士的慷慨捐赠。可以说，如果没有这些付出和辛劳，没有这些慷慨捐赠，是不可能有我们今天的成功的。

在这里，我要专门感谢各院系和各附属医院。校庆期间的各种学术讲座、学术论坛绝大多数都是由院系和附属医院承办的。各院系还承担了绝大部分校友回校的组织和接待工作，许多院系还组织了各自的院庆活动。各附属医院还向学校捐赠了车辆。各附属医院还十分踊跃地参加了各种校庆活动，在教职工歌舞晚会和体育竞赛上都取得了优异的成绩。

我尤其要提出感谢的是我们可爱的青年志愿者们，如果上述各部门同事们的付出和辛劳是职责所在的话，那么我们的同学们都是无偿和自愿的。由校团委、会务组相关同志组织培训100余名大学生青年志愿者在校庆期间承担了大量繁重具体的工作，他们在校庆大会、校庆文艺晚会、贵宾接待、校史讲解、礼仪服务、新闻采访以及各种剪彩仪式活动中，为50年校庆的圆满成功和树立我校良好的社会形象做出了贡献。我们可爱的大学生们组成了一支强大的、特殊的队伍，争为校庆作贡献，在校庆工作的每一个方面都可以看到同学们热情忙碌的身影。在他们身上，我看到了新疆医科大学学生的综合素质。他们在校庆活动中所体现出来的爱校情怀、良好素质，给各级领导、校友和嘉宾们留下了美好而深刻的印象。很多参加校庆活动的同志都跟我提及这些学生，认为他们展现了新医大学生的精神风貌，新医大精神在他们身上得到了集中的体现。听到这些好评，我感到欣慰。从某种意义上说，你们是新疆医科大学的门面，我也希望大家继续发扬这一精神。

我的感谢或者会有遗漏。在准备这篇讲话稿的时候，我看到了许多部门的总结，大家在校庆期间完成了大量的工作，对于这些工作我也无法一一罗列。但请大家相信，对所有曾经为这次校庆系列活动付出过的所有新医大人，我的感谢都是由衷的。

二、五十年校庆活动的成功保障

第一，正确定位、指导思想明确是校庆取得成功的前提条件

50年校庆是难得一遇的盛大节日。能够见证50年校庆，组织好校庆活动，使我们全校师生的幸运，也是一种责任。如何办好50年校庆，首先要确定指导思想。2005年，学校在讨论校庆工作时候，校党委提出，我们既要隆重庆祝这个盛大节日，又不能为庆典而庆典，为活动而活动。我们提出的指导思想是：把50年校庆作为“十一五”期间发展的重要抓手，作为展示业绩扩大影响的重要契机，作为新医大精神的重要举措，通过校庆，弘扬传统，彰显风范，凝聚人心，再铸辉煌。我们强调“隆重、热烈、节俭、务实”八字原则。指导思想明确，为我们成功举办校庆活动提供了方向。目前，全校上下都还处在庆祝校庆的喜悦中，从各方面反馈的信息来看，可谓好评如潮，校内外对我校此次校庆的评价很高，大家普遍认为无论是舆论氛围营造、庆典大会组织还是文艺演出都显示了相当高的水平，体现出“隆重、热烈、节俭、务实”的指导思想。

第二，及早部署，组织得力是校庆取得成功的重要原因

我校自2005年开始校庆的筹备工作，并作为一项重要内容列入了2006年的工作要点中。成立了由李书记、买校长任主任的校庆筹备工作办公室和由校领导分别参加的13个工作组，制定了详细的工作方案。在近一年的筹备工作中，各职能部门、学院（系、部）及附属医院都积极投入。许多单位周

六、周日、假期都没有休息，加班加点、熬夜苦干是屡见不鲜，我们的干部表现出特别能战斗的精神，实践证明，我们的干部在关键时候是冲得上去的，是过得硬的。

第三，广泛发动，各方参与是校庆取得成功的关键因素

学校一方面争取有关部门的支持和帮助，另一方面广泛发动全校师生和广大校友积极参加母校的50周年庆典。在这次校庆工作中我们得到了教育部、卫生部、自治区党委、自治区人民政府和各界朋友的大力支持和帮助，邀请到了自治区党政主要领导、知名学者、国内外近百所兄弟高校的负责人和知名校友。在50年校庆这面旗帜下，广大校友纷纷主动向母校献计献策。无需号召，无需动员，校友们发自内心地支持帮助母校举办50年校庆，这让我非常感动。我感到，做好校友工作是学校事业发展的重要保证。

三、５０年校庆成功举办所体现的精神

50周年校庆系列活动，系统反映了新疆医科大学近年来快速发展所取得的成就和社会地位：

一是，体现了学校的发展水平和办学实力。来校参加庆典的朋友们尤其是校友对庆典各项活动和学校发展给予了高度评价，老校友对校园面貌的整修、绿化，尤其是图书馆和北校区的建设非常满意，看到了风景秀丽的校园美景，感受到了新医大蓬勃发展的势头。在看了我们的校庆展览、画册和文艺晚会后，都充分地感受到我校50年来发展的成绩和前进的脚步。

二是，体现了我校师生昂扬向上的精神风貌。从幼儿园的孩子到为校庆献计献策的离退休老干部，每个人都主动关心校庆、支持校庆、参与校庆。正是由于团结的力量，使我们的校庆表现出了一种高等学府的风范。院士讲座、论坛等一系列活动的成功举办，上千人接待任务的完成，证明我们是有实力的。我们的庆典大会、文艺晚会、环境布置、展览无一不体现出一种大气，体现出一种实力，受到了广大校友和社会各界的称赞和好评。庆典大会最有显示度，得到了许多兄弟高校的好评。

三是，体现了我校强有力的组织能力。大家有目共睹，在整个校庆活动中各个环节基本是秩序井然、有条不紊，我们的组织者精心部署，志愿者热情周到，广大学生工作干部更是积极投入，没有出现我们一开始担心的大的报到乱、就餐乱、交通乱这“三乱”现象。在外地来宾的接待方面，基本上做到了考虑周详，安排合理，并得到了宾客的好评。

四是，体现了一种和谐的氛围。我问过很多同志，这次校庆他感触最深的一点是什么，大家都说是参与校庆活动的各部处之间通力合作的精神。这就是一种和谐的氛围，这就是我们所要倡导的新型的行政文化。我们知道，各项成功的活动背后，都有着许多琐碎的事务，这些事务的最终完成，都有赖于各部门之间的沟通、协调和合作，这一点，我们做到了，而且十分顺畅。这种在工作、干事的过程中体现出来的团结协作，正是我们长期以来提倡的和谐校园氛围的最好结果。尤其令我高兴的是，虽然校庆工作牵涉到很多部门，投入了大量的人力，但是学校的正常工作并没有因此受到影响。特别是校庆和评估工作相互交织，前后不过一个星期，现在，校庆结束了，评估工作也取得了很好的成绩。这是值得我们总结和庆贺的结果。

五是，体现了一种人气和人心。现在的新疆医科大学人气足，人心齐。我们得到了来自社会各界和国内外校友的广泛关注和鼎力支持，这就是人气，这种人气形成了我们现在的一个大环境。我们校内的人心是齐的，俗话说，“人心齐，泰山移”，这次校庆活动就是对这句话最好的注解。因为“人气足”、“人心齐”，我们操办了一次成功的50周年大庆，而通过这次校庆，我们又更加集聚了人气，凝聚了人心。我觉得，有了这种重在“人和”的人气和人心，新疆医科大学的未来必定是美好的。

同志们，50周年校庆具有某种象征意义和标志意义。这次校庆或者可以成为新疆医科大学一个新的起点，或者可以说是新疆医科大学发展的一个加速器。虽然50周年校庆已经划上了圆满的句号，但各单位要把校庆中积累的好经验、好办法，体现出来的好作风、好精神带到今后的工作中去，充实内涵、开拓创新、加快发展，为学校未来的发展打下坚实的基础，以出色的业绩再铸新医大新辉煌!

第五版

关于表彰新疆医科大学本科教学工作水平评估 五十年校庆工作先进集体和先进个人的决定

中医学院党委，机关党委、各附院（各学院）党委、各党总支：

在全校师生员工共同努力下，我校迎接国家教育部本科教学工作水平评估和五十周年校庆取得圆满成功。在评估、校庆工作期间，全校广大干部师生所表现出来的上下齐心、群策群力的团结奉献精神，荣辱与共、自强不息的主人翁精神，恪尽职守、精益求精的敬业意识，以及艰苦奋斗、追求卓越的开拓精神，充分体现了新医大人良好的精神风貌。 为了进一步发扬新医大精神，巩固已经取得的成果，凝聚广大师生员工的力量，校党委决定对基础医学院、第一临床医学院（第一附属医院）、教务处等３５个评建工作先进集体进行表彰，对马金龙、简党生、唐金华等９７６名评建工作先进个人进行表彰，对校庆办等６个校庆工作先进集体及校庆秘书组等７个校庆特殊贡献集体进行表彰，对贺国新等６２名校庆工作先进个人进行表彰。

希望受到表彰的先进集体和个人珍惜荣誉、发扬成绩，再接再厉，进一步巩固评估和校庆所取得的成果，发挥模范带头作用，为新疆医科大学改革与发展做出新的、更大的贡献。

特此决定

中共新疆医科大学委员会 ２００６年１１月２日

新疆医科大学本科教学 工作水平评估先进集体

一等奖

学院：基础医学院、中医学院、公共卫生学院

直属与非直属附属医院：一附院、四附院、自治区人民医院

职能处室：教务处、学生处、后勤处、评建办

二等奖

学院：药学院、医学工程技术学院、语言文化学院 直属与非直属附属医院：二附院、友谊医院

职能处室：党校办、宣传部、教科服务中心、计财处、人事处

三等奖

学院：护理学院、社科部、国际教育学院、体育部 直属与非直属附属医院：三附院、军区总院、五附院 职能处室：组织部、工会、团委、研究生处、督导办

科研处、保卫处、图书馆

新疆医科大学50周年校庆先进集体

1、校庆办

2、会务组

3、后勤保障组

4、文体组

5、宣传组

6、第一附属医院

新疆医科大学５０周年 校庆特殊贡献奖

1、秘书组

2、学术组

3、校友组

4、安全保卫组

5、大事记组

6、年会组

7、志愿者组

新疆医科大学50周年校庆先进个人

校庆办：贺国新、李维君 大事记组： 富晓青 校庆文体组：黎瑛、王英、阿达来提·艾力尤甫

古丽扎尔、祖合拉·尼牙孜、曲曼古丽

索燕、韩卫东、张馨、古丽巴哈

森干、孔巴提·沙提别克、张浩科

别瓦·森丹、许艺可、胡斌、陆建江

居来提·艾尼瓦尔、吴凤钰 会务组： 高宏伟、杨建、孙立 秘书组： 马翠

校友联络组： 沙吾列·铁木尔拜

后勤组： 潘爱国、仇先锋、李禁、王琳、周建军

路则峰、于永清、王鹤、刘志刚、王树 学术组： 曹军

安全保卫组： 沈建文、迪力夏提·玉素甫、邢杰

陈勇、王明

宣传组： 周小华、张鑫、刘斌、李建华、周晓洁

朱中浩

年会组： 蒋秀玲、鲁英、王萍

一附院： 付淑琴、木胡牙提·乌拉斯汉、徐芝银

王

一、王晓西、郭丽萍、程炜、赵辉、王平、王晓蓉

新疆医科大学本科教学工作水平评估先进个人

学

院

基础医学院：马金龙、张志奎、沈岳良、张小明、吾齐昆·吐尔逊、范强、陈胜国、王晓红、崔建华、巴哈尔古丽·尼牙孜、冯震、王水泉、刘凤霞、海克甫·哈山尤夫、谌宏鸣、李秀梅、顾丹天、丁敏、赵学信、库热西·玉努斯、关亚群、许晨波、袁武梅、黄静静、孙文东、蒋萍、雪合热提·伊纳也提、聂永梅、李俊红、向志伟、康金凤、张炳华、王红英、孙玉萍、陈锋、许晏、王松、沙依甫加玛丽·如素力、周晓涛、蒲红伟、秦丽娜、王文娜、海里曼·伊拉洪、热沙来提·艾米多、张建龙、王红梅、孙湛、买买提祖农·买苏尔、刘素辉、路玲、徐德厚、王雪飞、张荣、龙梅、马琪、胡汉华、祖合拉·尼亚孜、周世雄、陈刚、黄东林、刘晓宇、张丽、田彩云、代红燕、南瑛、王新星、高丽、阿地力江·伊明

中医学院：胡瓦提·阿提汉诺夫、王俊英、单丽娟、王新军、刘兴国、王虹、胡隽、王光耀、张益华、赵华、王存芬、部守琴、张冰、刘新、燕雪花、张帆、刘在新、刘俊昌、卓娅·古巴诺娃、刘波、姬晓兰

公共卫生学院：刘金宝、肖辉、郑玉建、马国芳、王颢、吴军、武毅、张杰、何小兰、马金凤、邵红、吐尔逊江·买买提明、苏德奇、晓开提·依不拉音、吐尔逊·沙比提、杨晓燕、古丽巴哈尔·卡德尔、于立博、魏晶晶、戴江红、陈艳、陈晓霞

药学院：王晓梅、赵国荣、热娜·卡斯木、安翔、李莉、阿衣努尔·阿不都热衣木、海力西·陶尔大洪、孙莲、巴吐尔·买买提明、康新平、李琳琳、常军民、马成、李军、艾尼瓦尔·吾买尔、刘海、骆新、古丽巴哈·卡吾里、帕丽达·阿布力孜、木合布力·阿布力孜、马晓丽、孟磊、曾玲力、阿不拉江·买买提

医学工程技术学院：赵小龙、康福信、杜守洪、常虹、张学良、阿里木江·乌斯曼、何春华、陈江原、李玲、樊孝喜、任炜、马远新、田翔华、严传波、闫冰、宋志新

语言文化学院：巴图尔·阿布都克里木、凯撒·阿不都克热木、白焱、徐霞、米吉提·伊米提、钟洁、梁建莉、徐芳、张小满、崔军艺、朱洪斌、张迎治、杨华、古丽葛娜·阿合塔莫娃、周明辉、赵玉霞、邓雪琴、成泉伟

护理学院：张艳芬、茹克亚·霍加和买提、代亚丽、王海虹、刘巍、楼金萍、古丽给娜·买苏吾提、庄丽、夏慧玲、李俊成、哈斯也提·艾木都拉、樊新霞、张彦、雅森、孙爱国

人文社科部：崔新萍、木尼热·买买提、万霞、古丽娜·乌斯曼江、克丽比努尔·卡斯木、刘瑛、殷冀锋

国际教育学院：武新华、艾来提·米吉提 成人教育学院：周慧、高剑英、叶振香 维吾尔医药系：德里夏提·衣米提

体育部：帕提曼·玉素甫、祝丰、巴吐尔·帕尔索夫、姜涛 高职学院：宋晓平、彭小平、于波、刘红梅 厚博学院：陈之刚

直属与非直属附属医院

第一临床医学院（第一附属医院）：简党生、谢会忠、哈力达·亚森、付美兰、王梅红、刘健、吐汗·艾买提、陈蓉、李雅丽、张源明、郝建平、刘招华、巴哈尔古丽·米吉提、李红娟、米娜瓦尔·阿不都拉、孙禾、李素华、蒋升、王宁、丁兴国、马建华、孙晓凤、胡红星、杨新玲、王玉杰、安尼瓦尔、温浩、王喜艳、王云海、赛力克·马高维亚、赵晋明、玉素甫·依米提、李涛、哈日满·阿吉汗、张文斌、王理瑛、曹俊、张铸、伊力亚尔·夏合丁、邓彦超、徐小雄、普拉提·买买提、李国庆、曹力、艾尔肯·萨德尔、田征、汪永新、马少林、邵丽、罗新玲、贾凤菊、郑宏、王江、徐志新、阿依古丽·玉素甫、张凤娥、王魁亮、乔拉、腊小林、陈洁、朱洪涛、阿依古丽·力提甫、严梅、徐佩茹、陈雪艺、张华（大）、亚力坤·亚生、包永星、纪卫政、胡尔西旦·尼亚孜、丁岩、古力娜·阿巴拜克力、艾星子、马彩玲、李白艳、张朝霞、刘文亚、王建华、姚兰辉、如鲜古丽·吾买尔、顾霞、木合拜提、刘丽水、塔西甫拉提·阿吾提、马华、王金英、曹玲、艾尔肯·阿不力孜、袁圆、艾孜买提·阿吉、帕尔哈提·拜合提、杨建中、亚力坤·塞来、王淑霞、马依彤、汤宝鹏、徐新娟、侯月梅、刘建华、王朝霞、王一疆、祖菲娅、梁洁、袁建明、黄莺、周晓辉、程祖亨、刘兵、谢鲲、玉素甫·吐迪、邱杰、马槟娜、王梅新、黄健、赵贵珍、王建平、张晓燕、张彩霞、包菊梅、陈雪鸿、赵淑美、帕提曼·艾力、聂淑娟、王志凤、栾梅香、王毅、刘芬、马君、李建文、王乐、阿丽娅·阿克木、韩华、刘志连、丁方岱、王正、曹建忠、杨德胜、李继、王晶、顾玉兰、孙惠荣、张益民、王边疆、张秀华、钟良军、何惠宇、龚忠诚

第四临床医学院（附属中医医院）：王晓峰、居来提、彭伟、刘红霞、王军省、张杜平、李风森、程慧莲、周盈、吕发明、段绍斌、马忠、刘远新、潘蓉、谭大海、张新安、王永杰、闫宏宇、张宝江、胡巧玲、陈健、吴致安、周贤惠、杨惠琴、罗小军、孟新玲、姜述斌、艾克巴尔、邓明飞、乔为民、李森、安乐君、刘恒、夏迎雪、吕书勤、李超、张军平、李双庆、白玉盛、高昌杰、白新民、卢勇、李全智、韩荣、王婷、邓明玲、李靖杨、张学青、王乐、郜扬、胡亦农、黄友英、彭进、刘娜、李广学、王鸿雁、陈先慧、于中平、陈平波

自治区人民医院：潘梁军、王发省、玛依努尔·尼牙孜、戈小虎、李南方、克里木·阿布都热依木、于爱平、宋新荔、红霞、米娜娃·乌斯曼江、唐承、丁丽丽、古丽茹、崔新维、蔡霖、涂良珍、李明珠、史宽、孙勤、徐德清、孙志明、张成生、茹克亚·卡斯木、孔长青、杨晓红、王志刚、王晓敏、郭敏、周晓敏、王威清、玛依努尔·叶合牙、刘英、席峰、刘佳、付婷、马金山、李先锋、李水学、张元豫、孙俊刚、塔依尔江·居来提、肖柯·吐尔迪、唐矛、罗勇、王龙文、欧明辉、王胜军、马力克·伊斯哈科夫、毛敏、晏冬、魏雪梅、罗琴、周立英、彭辉、祖菲娅·阿不力克木、周克明、布海里且木·乌甫尔、江雪梅、姜鸿、徐世茹、哈提古丽·尼斯尔、王琳、娣里努尔·阿不来提、古兰、孜伟迪古丽·买买提、拜尔娜·那扎瓦尔、李龙、李慎、刘伟、杨玉清、赵桂臣、朱沂、徐文仪、木合塔尔·霍加、阿提卡·吾布力哈斯木、尤乐都斯·卡尤木、普雄明、孙振柱、周亚丽、张林川、仲英娜、梁艳、曹梅、苏鹏程、李丽、罗新辉、雷韦、郭静、王效杰、李德鹏、陈清、孙富友 第二临床医学院（第二附属医院）：贾文霄、李卫星、齐海、郑立明、沈昭琴、陈阳、李惠、古丽扎尔·艾海提、王秀珍、杨瑞雪、郑建江、徐克定、黄相增、黎静、严金龙、古力苏木·艾、万珍、范桂君、于冰、冶玉萍、马彬、木塔力甫·努热合、伊力哈木·托乎提、姚丽艳、朱战奋、李淑芬、陶世文、吴佩玲、郑艳、张金莎、白山·军斯汗、宁建武、蒋莹

乌鲁木齐市友谊医院：朱元春、古力米热·肉孜、文江、周敏、龚丽莉、艾隽、徐维维、林茜、杨望萍、张浩、邹枫、艾力努尔·玉努斯、古力夏提·巩乃斯别克、张洁祥、范重光、李瑞、张丽萍、谢梅、曲红光、马平、李鹏、吕青、吐尔逊古丽·布尔汗、李晨、冯建勋、吐尔汗江·克肉别克、关延雄、冶合曼、陈红敏、田飞、马力克、巴哈尔古丽·布尔汗、张新平、龙飞、杨晓梅、齐玲俊、席晓辉、陈芳菊、润跃斌、尤国发 第三临床医学院（附属肿瘤医院）：白靖平、汪祥安、程晓萍、张翠萍、邢睿、葛峰、杨顺娥、贾存东、刘春玲、黄艳春、乔文斌、刘开江、刘青、李莉、王海江、杨新辉、王若峥、王多明、刘艳、赵志伟、张婕、赵艳萍、单利、周树迪、周建军、蒋新岳、高军、刘衍琼、高尚兰、马斌林、关鹏、韦薇

兰州军区乌鲁木齐总医院：薛静、雷涛、关玉成、陈建常、解新荣、杜志强、宋永斌、周谨、南林、吴辉、司马玲、叶江枫、秦军、冯伟、方立、卢静 第五临床医学院（第五附属医院）：刘智勇、李宽胜、李志俊、王健、战秀杰、王傲雪、李雪、耿进成、王敏哲、陈春花、陆晓华、张华、坑艳、刘春景、杨旭、刘艳、刘北林、刘芳珍、张靖华、刘鹏、邵国安、陈瑛瑛、刘亚萌、罗梅、吴永梅

职能部门

教务处：唐金华、张明军、刘静、郭玉婷、崔长勇、金辉、刘燕玲

学生处：郑平、傅强、贾丽、吾拉木·阿不力孜、孙建民、祖克拉·塔来提

后勤管理处：吴国荣、艾尔肯·麻木提、李国强、张铁义、张园英、杜春光、李建平、张晓林、杨吉军、苑华峰、秦世宝、马世明、闫治国、于国壮、刘家歆、王哲刚、金玉成、宋世禄、安尼瓦尔、李新午、何志平、徐铭、吴广江、张树玲、李风娥、薛燕、饶新田、满文福、孙越、陈国武、杨万福、刘晓义、邢新生、鄂志强、杨平（小）、李铁柱、阿不都·热合曼、崔英荣、满苏尔·克尤木、柳英武、韩华亭、王铁军、何希伦、艾买提·阿肯江、阿尤甫·阿不力孜、迟建昌、兰春琳、李茹、李莉、阿孜古丽、王延正、高胜国、郑志强、王万国、曲荣建、饶波、束丹、鲁小兵、申忠兴、周保恩、李建民、安斌、张志成、艾比布力·卡德尔、杨继茂、楚学礼、王立峰、阿不都克里木·热外都

评建办公室：孙广志、康德武、张刚强、蒋金兰、刘克、詹群英、魏星敏、马成、王宏伟、李新林、张彤、尔西丁、赵效国、刘向阳、骆朝辉、林炜、邹兵、帕尔哈提·克里木、张永平、毛新民、徐生智、李豫凯、李建光、赵翠芳、王群、冯庆民、刘阳、杨丽、高磊、林红玉

宣传部：杨瑞雪、李士胜、阿里亚·木沙

党校办：艾拜都拉·肉孜、王卫国、姚萱、袁建平、李文峰、阿尔孜古丽·买买提 教学科研服务中心：陈强、李玲、杨新忠、路则平、孙天民、孙建新、张锋、高慧敏、扎文峰

计财处：闻立奇、何嵘、仇江梅、陈宏亮、王龙红 人事处：王戈、单经纬、李斌 组织部：黄斌、赵鸿锴 工会：杨兆福 团委：再那吾东·玉山

研究生处：刘继文、李玉华

督导办：甘子明、黄贤仪、赵荣枝、谭一文 科研开发处：孙跃武、迪丽拜儿·阿帕尔

图书馆：常卫国、哈斯也提·牙森、刘伟远、扎幸福、陈志强、邹春梅、殷立广 机关党委：敬瑞霞

纪检监察室：迪里夏提·巴拉提 审计处：卓娅·司马义 外事处：于华

学报编辑部：纳毕江·玛贺穆德 医院管理处：刘壬虞

离退休服务中心：哈斯木·阿不都热衣木、吴伟杰、楚国伦、杨绪丁

保卫处：于永仁、温涛、邵新海、支党生、买买提·肉孜、拜卫、袁志斌、刘江、海利力·司马义

子校：曹燕、苏来曼·亚克甫

学

生

学院：王光磊、马鑫文、魏玮、刘培、赵虎、甘庆雷、张浩科马凤龙、李朕、涂华、刘小亮、李争、买金花、古丽努尔·塔力甫、乌兹吐尔克·巴格拉西、杨燕、姚荣、柴玉梅、董文娟、邓宁、吐尔洪江·吐尔逊、阿丽娅·阿里木、哈力木拉提·木尔提扎、努尔艾合买提、吐勒汗乃衣·艾斯帕尔、木克塔帕尔·买买提、蒋茂芬、阿合江·艾赛提、卡米力江·买买提明、崔杰、张宋安、波拉提·沙依提、艾力·卡德尔、甘正业、木塔力甫·买合木提、海沙尔·杜别克、赵亮、吴建荣、张管平、孙锦荣、胡斌、居来提·艾尼瓦尔、莫良、赵磊、孙涛、鲁小丽、王雯、依力牙尔·买买提、祖木热提·卡德尔、何翼彪、初建虎、凯赛尔·阿吉、徐晓霞、佳那、艾合买提·阿不力孜、尤丽吐孜·吾提库尔、帕尔哈提·托呼提、也尔买克·阿那太、哈丽努尔·库旦、米合热阿依·阿不都拉、买孜娅·大买买提、苏来曼·卡斯木、艾克拜尔江·艾尼娃尔、阿合买提·沙马提、木拉提·木塔力甫、先木西卡马·阿不都克力木、马丽亚、迪娜拉·木依提、王江北、龙德洪、赵婷婷、马雪萍、木尼热·努尔买买提、陈春、刘卓、原野、胡琰婷、木合塔尔·木沙、买买提艾力·沙吾尔、阿不力孜·阿不都许库尔、陈洁、艾克拜尔·马合木提、江源、李军蕾、李盼龙、古丽米热·阿不都瓦衣提、罗威、王晓婷、库亚西·孜克茹拉、阿迪拉·迪力木拉提、刘晓晨、张建、王昱人、焦弗蔓、袁梦华、万里、马玉萍、帕丽旦·尼牙孜、伊力亚尔·伊力哈木、周洪伟、杨刚、李凤仙、刘秀红、维尼拉·马力斯、阿依努尔·阿不力克木、火敏、曹爱英、祖丽菲亚·托儿逊、马英梅

学生处：谭福森、李白、刘海涛、金亮、王娜、原野、阿尔曼·热马占、贾依娜·哈布丁、热娜·艾克拜尔、杨润清、韩君、袁英、刘镇海、张丽、洪月阳、伊桑·孜力力、赵馨、雅森江、阿依古丽·阿卜杜拉、伊斯拉木江·吐尔逊

校学联、社联：陆文博、克丽比努尔·阿布都热依木、帕哈尔丁·帕尔哈提、李伊疆、李臣援、热娜·热合木丁、田新伟、马静、金晓燕、郭雅琴、美丽巴努·玉素甫、郭沁、杨晓峰、胡刚、赵大亮、李瀚祥、陈序、李小明、秦兵兵、帕提曼·阿不都热依木

老院长张家麟给校领导的信

李斌、牙森、建福、马龙同志： 你们好！这次校庆我应邀返校非常高兴，首先是受到你们的热情接待，更重要的是看到学校的新面貌。

第一，学校现在有一个好的领导班子，团结的、有远见的、肯做事又有能力做事的领导班子，这是非常重要的。

第二，看到了学校的发展，学科建设不断优化，办学层次不断提高，我高兴的得知现在学校已有４个博士学位授权点，３个博士后流动站，科研成果成绩斐然。

第三、基础建设上有飞跃发展，不仅是规模而且文化底蕴也在提升。

第四、学生我未深入了解不敢说，但我接触到的老同志都表现得心情舒畅（不管现职还是离退休的）。

第五、学校发展很快，而且有发展的空间，比如把鲤鱼山划进来是很好的决策，无论在用地、获利、改善环境、美化景观都是非常有利的。

第六，这次隆重庆祝建校五十周年，很得人心，不管老同志、老同学还是新同志、新同学都受到鼓舞，我想会激发他们爱校的积极性，同时也扩大了对外（国内、国外）的交流和影响。

还有很多具体的感受：如校庆活动丰富多采，工作人员热情服务，后勤工作更是取得了长足进步。这里就不一一列举了。

我认为，新疆医科大学大有前途。事在人为。特别是领导班子，特别是第一把手（党政），李斌同志是学历史的，又在自治区领导机关工作过，正好和学医的领导成员互补，希望你们更加团结、努力。还要重视培养接班人。

我把校庆时我照的像片洗出来了，把有关你们的照片随信寄去留做纪念吧！

祝工作顺利！

张家麟

２００６年１０月７日

车祸无情人有情 争分夺秒救生命 ——二附院全力以赴抢救重大车祸伤者

本报讯（二附院党办李斌）

１０月２８日上午１１：００，在七道湾苇湖梁农贸市场附近发生一起重大交通事故，我院接到１２０急救中心接诊通知后，迅速组织１２０急救中心２０余名医护人员迅速赶往现场，并及时对受伤人员进行抢救。

据我院１２０急救中心负责人古扎丽副主任医师说：接到１２０急救中心通知后，我院迅速组织医护人员５分钟内到达出事地点，看到现场极其混乱。急救中心迅速组织力量对现场受伤群众进行现场急救处理，并组织２辆救护车共出诊８趟次将伤者接入医院。随后，医院启动应急预案，将送来的伤者分科处理，使伤者在短时间内得到及时的救治，到中午１点，受伤人员已全部得到妥善处理。

医务部王闽全主任介绍说：送往我院救护的伤者共２０人（七道湾医院收治１９人，南湖医院收治１人）。目前重伤群众有３人，一位怀孕６个月的孕妇有先兆流产的现象，现生命体征平稳。一名２３岁左右的维吾尔族男性青年被掉落的石块砸伤，造成盆骨骨折、尿路损伤并伴有尿血，随时观察病情变化。另一位是一名７６岁的老人造成腰椎压缩性骨折，现在已采取保守治疗，情况比较稳定。到目前为止，医院对事故受伤的人员进行了及时、有效的处理，伤者病情比较稳定，部分伤者需要留院观察。

这次的突发事件，我院应对及时，救治迅速，不但给伤者在身体上给予救治，在心理上也给予了极大的宽慰，得到了人民群众及社会舆论的肯定。乌鲁木齐市委领导、自治区疾控中心领导及时赶到现场，组织事故救援和调查工作，市卫生局、水区领导一行当天下午来到二附院看望并安慰受伤群众。

编者按：前不久，买买提·牙森校长到山东大学开会时，看望了我校与山大联合培养的首届２００６级本硕班的６１名学生。

买校长的到来，给予了同学们莫大的鼓舞，这里是该班学生写给买校长的一封信。 尊敬的买校长：

身为新医大的学生，我们深感自豪。请允许我代表全体同学向您表达崇高的致意和真诚的感谢。

您的到来令同学们感到无比温暖。千里迢迢的行程后，您不仅带来了令人满足的礼物，更重要的是，您给人以教育，这也是同学们最迫切需要的。坦白说，刚进大学的心是有些浮躁，或许不只我一个。您的讲话恰如一剂镇定剂，使我们的心陡然沉静下来。听完您坦诚的警示与希望后，古老师与同学们进行了讨论和交流，认真体会了您讲话的内容。一致的想法是：您让我们深受启发。

您说，有压力，要把它转化为动力。这一点我们将铭记于心。您说，我们的服务对象是人，是有文化有情感的人。因而对于我们，高度的责任心显得尤为重要。这需要牢固的专业知识与非专业素质作为后盾，而努力学习知识与完善必要的修养是必须的，是达到治病救人这一目标的关键所在。对于我们来说，这些方面的要求应当严格，同学们也会尽己所能，培养综合素质。请您相信我们，相信自己的学生不会令人失望。

您说，学医是终身的，这需要付出更多的辛勤和汗水。选择临床医学这一专业，相信是大多数学子倾心的决定。我们做足心理准备和思想准备，为自己认真的选择而努力。“世界上没有难做的事，只有不想做事的人。”您教会我们天道酬勤的道理，这将使我们终生受益。

您说，一做人，二做事，三做工作。尽管从前听过类似的道理，但您的此番教导，相信如一颗饱满成熟的种子，将在我们心里生根发芽，并结出胜利的果子。在今后的学习和生活中，我们将更注重自己的一言一行，相互理解，互相协作，真诚地对待师长，共同建设一个积极团结向上的集体。同学们对此的理解是一致的。学习了做人做事，才能更好地做工作。尊敬的买校长，您的话我们记下了，并将用行动来实现我们的愿望。

把我们选送山大，对于医科大来说，对于买校长您来说是种收获，同时也是一种付出。因为你们将会因此付出更多精力与时间与山大交流、协调。这些，同学们心里知道，也很感动。我们是骄傲的，像新疆最孤傲的雄鹰飞向内地；但来到山大我们也体验到激烈竞争的滋味，还有比我们更刻苦的人，还有比我们更优秀的人。然而我们并不会因此惧怕，反而平添了更多挑战困难的勇气和力量，因为我们知道，没有最好，只有更好。我们渴望，新医大的良好声誉在我们身上得到更深刻的体现与展示。

这就是全体同学想对您说的话。对于学校及您对我们的关心，再道一声谢。

２００６级临床医学（七年制）全体学生

２００６．１０．１４

新疆广播电台9·29城市广播在我校举办听友见面会

本报讯

（团委 黎瑛） １１月１日晚，我校临床教学楼礼堂内欢歌笑语，掌声阵阵。新疆广播电台９·２９城市广播的音乐类节目“现在流行”的主持人林涛、“高天音乐吧”主持人高天、综艺节目主持人卫东、新闻类节目“小白说事”主持人白璐、早间新闻主持人远山来到我校举行听友见面会。他们首先一一登台为同学们演唱了自己喜爱的歌曲，随后为大家展示了自己的各种才艺，并和同学们一起在舞台上互动做游戏，同学们为能在校园内和自己喜爱的主持人同台竞技、零距离接触而高兴不已。

在联欢的同时，新疆广播电台９·２９城市广播又在我校成立了听友俱乐部，并在联欢会现场举行了听友俱乐部揭牌仪式，我校广播站站长马静当选为听友俱乐部的秘书长。联欢会结束后，同学们纷纷走上舞台让自己喜爱的主持人签名并合影留念。

今后我校广播站将长期与９·２９城市广播合作，引进他们好的节目形式及内容，同时及时输出我校有特色的校园文化活动，为同学们提供一个与社会的联系平台。

第七版

发扬后勤团队精神 出色完成保障工作 后勤处扎实工作 迎接评估 共创佳绩

随着学校近几年快速的发展、建设，后勤人担负着超常规、超负荷的工作，这对全体后勤职工来讲既是严峻的考验，又是难得的机遇。在本次教学水平评估及校庆中，后勤职工在校领导的大力支持下，在后勤处领导班子的正确带领下，精诚团结，努力拼搏，不断进取，战胜了一个个险阻，克服了一个个困难，发扬后勤人特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能奉献的团队精神，展现出最完善的后勤保障、最优良的后勤服务，圆满完成了校党委下达的各项工作，同时也锻炼、造就了一支团结奋进、勇于牺牲、乐于助人、爱岗敬业、开拓进取的后勤队伍，为学校的建设做出了突出的贡献。

以评促建 加强制度建设及干部职工队伍建设

近年来，后勤处采取多种形式，加强职业道德教育，开展丰富多彩的群众性文化活动，不断提升后勤职工的理想、信念和价值观，在后勤职工中形成文明、健康的精神风貌。把服务、诚信、务实、敬业、创新、和谐、安全等贯穿到具体工作中，推进了后勤文化建设。由人管人上升到制度管人。通过构建后勤文化来更好地凝聚人。

为营造一个良好的运行机制，提高工作效率，后勤处将制定的各项规章制度、岗位职责汇编成册，组织职工学习落实。经过几年的运行，职工遵章守纪，积极工作。目前已形成了良好的工作状态和团结和谐的工作氛围。按照干部德才兼备的原则，通过经常性的思想政治工作，后勤培养了一批具有全局意识，有独立工作能力的基层管理干部，他们能够发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的工作作风，为后勤的建设与发展做出了成绩。在学校各种表彰奖励活动中，涌现出一批后勤优秀分子。

认真完成评估指标的统计汇总工作

根据评估指标体系要求及学校评估工作任务的分解，后勤处主要承担评估指标体系中教学条件与利用中校舍状况的支撑材料的收集整理汇总工作。

后勤处组织专业技术人员对评估评建指标进行了认真研究和分析，深入理解评建指标的内涵，明确了所需完成的各项工作任务，按照评估要求，依据工程设计图纸对我校校本部、明园校区、高职学院教学、行政、实验、图书馆、学生宿舍、学生餐厅、体育馆等40余栋共用楼房每层及每间建筑面积进行了计算，并深入现场进行缺失材料的核对、补齐工作。在时间紧、任务重的情况下，克服重重困难，在规定时间内完成了统计数据的采集、汇总、制表、绘制分层平面图等工作；编制了全校普通教室、多媒体教室、计算机教室、语音教室等建筑面积计算表，计算数据以万计。为保证数据的准确性，又进行了反复核查、校对，高质量地完成了数据采集统计工作。

努力改善教学条件狠抓基本建设工作

新疆医科大学地处西北边疆经济不发达地区，由于政府长期投入不足，学校基本建设不足，教学设施与评估要求有较大差距，为此校党委下决心改善办学条件，制定了大规模基本建设计划。后勤处自2003年以来投资19502.67万元完成了逸夫教学楼，行政楼，体育馆，留学生、研究生公寓楼，临床综合教学楼，图书馆楼，北校区教学楼、食堂、1号、2号学生公寓楼等10个新建项目15万平方米；投资1189.49万元完成了基础楼，生物楼，生理楼，校陈列馆，汉语言文化学院，老行政楼，图书馆，综合实验楼，中医综合楼，成教学院，1号、2号、3号公寓楼，2号楼；3号楼，34号楼，43号楼，5号、6号、7号、8号甲级宿舍楼，汉学餐厅，民学餐厅等23个项目9.75万平方米的维修、粉刷；投资196.45 万元完成了学校球场、田径场的改造；投资95.65万元完成了488平方米道路改造。学校面貌焕然一新，校舍状况得到根本改善，并大大超过了评估合格要求。

校园环境绿化 美化 卫生状况有了很大改观

近年来，后勤处把建设高标准园林校园作为目标，启动了绿化、美化、净化、亮化工程。仅三年来就投资近万元改造了南北大道绿化美化工程、改造了中心广场花园、修建了群雕、亮化了苏园；充分利用室外空间，增设了室外学生学习、休闲场所多处，将丰富的人文内涵融入到校园环境建设中。目前校本部绿地面积834904.95平方米，绿化覆盖率为75.9%。

针对校园特别是教室、宿舍卫生状况不佳的问题，后勤处在学校的大力支持下，成立了物业中心，将公共教学区的门卫值班、卫生保洁、电梯运行等全部纳入统一管理，加大校园环境卫生的管理力度，校园环境卫生有了很大改观。

供暖市场进一步拓展

1999年，乌鲁木齐市政府实施“蓝天工程”，拆并小型锅炉，进行集中供热，我校锅炉房也被列为拆除范围。得到消息后，后勤处在校党委的支持下，主动与市建委联系，申请集中供热项目，经过不懈努力，我校供暖中心被市政府确立为首批集中供热站之一。

学校2000年至2002年先后贷款投资近亿元，分二期建设完成了目前的供暖规模。目前锅炉总吨位240吨位，可供暖160万平方米，现实际供暖110万平方米。

供暖中心通过加强规范管理，节能降耗，开源节流，不断提高了服务意识，想用户所想，急用户所急，勤奋工作，把温暖送到千万家，更保障了学校大规模建设所需供暖要求。

学生食堂管理水平不断提高

后勤饮食服务中心有７个学生食堂，每日接纳７０００人就餐。近年来饮食服务中心投资百万元以上，维修改造基础设施，添置各类餐具、消毒设施。通过软硬件一起抓，确保了饮食卫生安全，各餐厅均达到了标准化食堂要求。 饮食服务中心坚持“以人为本”，规范管理，实行集中采购，严把食品加工关，开源节流，厉行节约，努力提高饭菜质量，降低饭菜价格。同时与学生伙委会做好协调工作，经常与学生交流、沟通，听取学生意见、建议，不断提高服务质量，得到学生认可。

饮食服务中心2004年、2005年连续被自治区高校伙食专业委员会评为“新疆高校伙食先进集体。”

认真、扎实做好评估期间的后勤保障、服务

（一）加强校园环境建设

把学校建设成高标准的园林校园是校园绿化管理的目标，启动绿化、美化、亮化工程，使学校的绿地面积增加到131000平方米，绿化覆盖率达38.6%。评估期间除正常的绿化管理工作之外，还圆满完成了如下工作：

1、在行政楼会议室、展览馆、临床教学楼会议室、体育馆、群雕、基础楼、南大门等地摆放盆花10余种，共计1500余盆；摆放6个品种的草花60000余盆；

2、为各会场搬桌椅600余张；

3、悬挂横幅40余条；

4、在学校内安置果皮箱160个。

（二）确保车辆运行及时畅通

车队全体认真做到：保持车辆的外观及车内的卫生清洁、整齐、干净；全天候的服务理念，服从统一调配，随叫随到；保障车辆和机械完好，确保安全行车;接待热情，文明优质、高效服务；严格遵守交通法规，确保乘车人员的人身安全；统一着装，以良好的精神风貌投入工作；全体员工加班加点，保质保量完成出车任务。

（三）保证供水、供电畅通到位

后勤处组织相关部门多次对校内的涉及教学、科研、学生生活、学习的后勤保障、服务工作进行拉网式检查和维修，针对存在的问题、隐患及时整改；尤其是强调做好交通事故预案、教学区保障水、电预案、电梯故障预案等，组织专人检查、落实。

为了保证迎评期间锅炉能够正常运转，按时供气；上下水畅通无阻，锅炉车间、水暖检修组做了大量的工作，确保了万无一失。

（四）加强物业管理，提高服务水平

1、强化规范管理，提高工作标准。完成学生宿舍至学府宾馆的搬迁，共搬迁床铺705套；由于大量的装修工作给物业保洁增加了很大的工作量，为了达到中心制定的标准、要求，保洁员对每层楼、每个房间、每块玻璃、每一处死角进行了彻底的清理，暑假期间抽调921人次投入保洁工作中。组织84人次对苏园群雕及周围的花池、音乐喷泉进行了彻底的清洗擦拭，使其一尘不染；由于狠抓落实，保洁区域已消灭卫生死角，给全校师生创造了一个干净、舒适的工作、生活和学习的环境。

2、为了在校评估期间让客人看到我们医科大学挂满果实的葡萄和果树，学校增加了苏园和葡萄长廊的值班人员，在葡萄长廊及果园组织108个班（不含加班时间），使得果园和葡萄长廊到评估时仍然是硕果累累。

3、在时间紧、任务重的情况下，中心在开展正常维修工作的同时集中力量并抽调两名临时人员对全校公教、办公及学生宿舍楼的门窗玻璃进行了维修安装做到了全校公共区域无一处玻璃破损现象。

4、为了中心的整体形象，中心为所有的62名保洁员和54名值班员及2名维修人员制作了工作服和工作牌，使工作人员精神面貌有了很大的改观。

5、为了提高中心工作人员的整体素质、提高服务质量，中心对有电梯楼宇的14名值班人员经过乌鲁木齐市特行办进行了为期一周的上岗培训，并取得了上岗证；同时对50名正式职工进行了专业的礼仪培训，起到了良好的效果。

6、加强门卫值班的质量和人员素质的提高，认真落实管理制度，得到了教学部门很好的评价。

第八版

爱，让我一路前行

公共卫生学院预防2006—2班刘鹏

正因为有了阳光温暖的爱，花朵才绽放出娇美的容颜；正因为有了雨珠潮湿的爱，树木才展现出挺拔的身姿；正因为有了土壤深沉的爱，万物才露出生命的迹象。而我因为有了„„

父母的爱。是你们教会我第一次拿筷子；是你们教会我第一次系鞋带；是你们教会我第一次穿衣服。我生命中的许多第一次都是你们爱的结晶。是你们视我为掌中的至宝。您曾经把我抱在怀里一天一夜不觉得累；你曾经寸步不离地守在我床边却感觉不到疲惫；你曾经把血汗钱一把掏给我却没有怨言。是你们的爱让我的路如此宽广，让我的梦如此绚烂。

老师的爱。您为了传播知识，在三尺讲台上一站就是几十年；您为了书写智慧，让粉笔的灰末染白了您的双鬓，而我也正是在您的感染下才懂得什么是奉献，什么是无私。您常告诫我们：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，“惟才惟德，能服于人。”您培养了一批又一批优秀的学子，而您却甘愿平凡，默默无闻。当我们回望您时，您依然如一棵大树般立于我们心间。老师您永远是我们前进路上的光，您的爱如这光般温暖人心。

同学的爱。古语曰：独学而无友，则孤陋而寡闻。 当你们踏入我的生活时，我发觉这世界因你们而精彩了许多。是你们在赛场上呼喊着我的名字为我加油；是你们在我束手无策时，主动伸出援助之手为我献计献策；是你们在我生病时，跑前跑后地帮我拿药。你们用一颗坚强、真诚的心让我在灰心丧气中找到重新站起来的勇气，你们是我生命中最宝贵的记忆，你们的爱我永世难忘。

爱一直在延续，我的脚步从未停止。

后记：这世上有许多爱感人肺腑，催人泪下。无论是亲情、友情，还是师生情，这其中都有爱的奉献，都有真情的付出。我和许多人一样，因为爱而来到这个世界，因为爱而活下来，因为爱而成长，因为爱，而深爱这个世界，但愿人间充满爱，世界永宁静。

怀恋

医学工程技术学院麻醉○五-二班刘王月

我能想到最浪漫的事是：春天午后娇绿的庭院，夏日海滩烤玉米的香气，祭典上挨挨挤挤的人群，格子床单上留下的阳光味道，清艳的月色，灿烂的花火，还有乌木筷子从青瓷碗里夹起雪白的米粒，碧沉沉的抹茶在杯中荡着涟漪，纤细的手指系起外衣衣带像摘下一朵轻俏的花„„

还有些什么，还有些什么呢？

——还有一颗真挚的心，烛火一样亮在小小的窗口，像岁月的水流漫过头顶，它就像莲花漂浮在水面。当我千里路万里路在远远的异乡，它就像星子缀在南天。它是我掌心的一颗痣，想起来会有种甜蜜的痛。那小小的、咬啮一般的痛楚让我明白，自己是被人惦念的。平凡如我，却也是她心里层层包裹着的珍珠。我不知道，这样的珍重，这样从心里长出的柔细的水草，算不算浪漫的事？

我知道的是：吹过的风里是你的气息，走过的长廊里是你的足迹，青菜酱汤里是你的味道，开在后院里的花，它们在春风里弯下腰肢的姿态，一朵一朵，全都是你。

他们说这是风月无边，我却只挂念相识那一瞬间的踏实温暖；他们说这是臆想的幸福，我却相信风里云里有一些誓言在流转，是合于古老山盟海誓的浪漫，是我们细细密密，兜兜转转天造地设、不离不弃的锦绣良缘！

我们新生如何理财

中医学院中医０６-２班高翔

步入大学的校门，合理支配自己的生活费，成了我们必须的功课，为了不让自己成为“月光族”，我决定打理自己的钱财。通过调查我发现，大部分同学每月的花费在四百元左右，但我们大一新生却常常超支。下面就结合自身给大家介绍一下自己的理财方法，希望大家相互交流。

１、记账。记账是理财的第一步。很多人也许记过账却难以坚持，我觉得记账应按星期记，把进账、支出写清楚，这样就算哪天忘记了，也可以通过最后的结余算出来，这样就不会影响以后的账目了。

２、存钱。我建议大家能把每月剩余的３０～５０元钱存起来，重要的不是每月渐增的数目，而是培养大家的生活习惯和对生活的态度。

３、学习理财方法。网上有很多理财的方法或主意可以供我们借鉴，或到专门的理财网站学习一下。这样会不断提高我们的理财能力。

４、投资。我们积累的钱可以用来投资，最适合我们也是最稳健的投资就是储蓄，我们可以把卡中的活期储蓄改为定期的存折，这样利率会高一些，也许利息就几块钱，但这样足以让我们开心一笑了。还有，可以去考一些证件或培养一些技能，提高自己的竞争力。

致亲爱的学弟、学妹

校报记者站孙诚

大学，是漫漫求索的一段必要路程，对于选择新疆医科大学的新一届学子们，我们将从此踏上神圣的医学殿堂，承担起救死扶伤的神圣职责。对于即将到来的大学生活，你是否已经做好充分的准备？作为一位经历一年磨炼的师哥，在此与新同学谈一下大学学习吧。

首先，要端正思想态度。在无数日夜辛勤努力之后，九月里收获着成功的喜悦。当然，考上大学并不是最后目标，路并没有结束，新的生活才刚刚开始，大学生活也并没有你曾想像的那样轻松，尤其作为医学院校的学生，生活仍然是紧凑中带着挑战。医学，一门全新的学科，你必须做好打硬仗的思想准备，既然选择了医学，就要献身医学，坦然面对厚如砖块的课本，认真听好每节课的大知识量灌输，用积极的心态面对学习中的困难。因此，你时刻不能放松，更要继续努力，踏实地学好基础知识，将来才能成为一名合格的医生，才能对社会有所贡献。

其次，准确定位，明确目标。大学，是人生的一个驿站，大家都站在同一条起跑线上，未来掌握在自己手中，除了你自己，没有人能阻挡你的努力。在此刻，给自己一个准确定位，确立一个详细的大学规划，对于大学要求的英语四级、计算机一级给自己一个明确通过时间，尽最大努力去争取获得每学年的奖学金。五年后自己去找工作还是考研，需要认真考虑，总之，做好五年规划，确立好目标，才能充实地度过大学美好的光阴。

还有就是要尽快适应大学的学习方式。大学的学习与高中有很大的不同，你需要调整去适应它。在这里，不会有老师的严加管理，不会有父母的叮咛督促，一切靠自己去把握，自觉地去学习，抽出更多时间投入到专业课程的学习，另外，大学的学习是很宽泛的。图书馆里详尽的专业书籍，各类学科知识，对开拓自己的视野，扩展知识面是很有好处的。各种社团，加入一两个，培养自己爱好特长，学习提高与人交往能力，也大有裨益。因此，作为学生，应把学习放在首位，培养各方面能力，尽快融入这个新天地。

总之，大学的学习需要你积极地面对，切实掌握知识，五年的青春光阴转瞬即逝，需要你一开始就做出明智的选择，踏实地度过每一天，千万别荒废大学宝贵的光阴，因为，这可能将是你一生中最快乐最充实的时间！

七彩世界———我的大学

公共卫生学院预防０６—２张慧

金色的秋天，我带着一份向往，一种好奇，一丝神秘来到了我向往已久的学府。

我在上学的第一天，第一次去打水，第一次去交费，第一次住校，第一次„„太多太多的第一次让我无法应付，我甚至于想拥有三头六臂。在紧张的高中学习阶段，我的很多在生活方面的事物都由家人代理了，猛然地开始大学生活，我有些不能适应，宿舍的舍友我都不认识，那么大的校园里，使我感到自己很渺小。

我很庆幸，我分进了一个很温馨的宿舍，感觉就像家一样，我慢慢地熟悉并适应了这样的大学生活。

在我军训的十一天中，我真正地感觉到了什么叫苦，我的苦、我的累，我必须坚持，还好我有一个很温馨的“家”，我的“家人”们把我照顾得很好，我坚持着过完了我大学的军训生活，有苦有累，但也有乐有笑有声有色。

我的大学，我理想中的自由天堂，我可以全身心放松的地方，它有时也会让我感觉紧张。在学联、学校学生会的面试中我体验到了应聘的感觉，而且认识了很多朋友，学长们对我们也很关心，很热心地帮助我们，她们讲述学习经验、生活知识，我更进一步地了解了大学生活。

我的大学生活，我五彩斑谰的理想，我向往的自由天堂，我的七彩世界，在我更接近它的时候，我明白，我已经长大，不可能是单纯的学习知识，在这里，在我的七彩世界中我必须学会做人，学会处事，学会适应不同的新环境，学会„„学会我能学会的一切。

我的大学，我美丽的七彩世界，我正用我的知识将你描绘得更加美丽，更加多彩，更加绚丽。

长大

语言文化学院医学英语２００６－２－１班石婷玉

一直都觉得长大是一瞬间的事：从会爬到突然就能站起来了，从一张口就会叫“爸爸，妈妈”了，从背着小书包去学校上学了„„那一幕幕都清晰地记录着长大的影子。

然而，真正体会到长大的感觉，还是我提着行李，离开家的那一刻，坐在车上的那晚，我失眠了，我想着今后的生活是怎样的，我该如何独自面对生活中的困难；宿舍是什么样的，大学又是什么样的„„这些问题始终困扰着我，直到天亮，直到我已经站在了新医大门口。

真正体会到长大的感觉，是在那个明媚的早晨，阳光有些刺眼，当我踏进新医大校园的那刻起，一股清爽的气息便迎面扑来，好像是为迎接我而来的，紧接着便是一整天的忙碌，我像一只蜜蜂一样奔波在不同的楼之间：从注册到排着长队交钱，到体检，到报到，这一切都是我一个人办的，直到最后我抱着被褥来到宿舍，才终于可以喘一口气，虽然挺累的，但是却很自豪。

真正感到自己已成为一个大人了，是在“十一”的假期中，我找了份工作，那是我人生中的第一份工作：做促销卖手机，经过紧张的面试到严格的培训再到“上战场”，这一路走得还真有些艰辛，尤其是在那七天工作中，有时我累得几乎都无法站立，脚都磨出了水泡，但我还是坚持到了最后，发工资那天，当经理将２６０元钱放到我手中时，我第一次感觉到那几张钞票是那样沉重，第一次感觉到金钱的份量，平时花父母的钱时怎么没那种感觉呢？在这次实践中，我学到了很多在学校学不到的东西，我相信，这些东西要比金钱更有价值，它将永远陪伴着我。

长大，一个简单的词，却并不是那样简单，小时候总是叫唤着“我长大了”，然而真正体会到那种感觉，还是从登上大学殿堂的那刻起，从第一次住进大学宿舍起，从第一次工作起，现在，我终于可以自豪地说一句“我长大了！”

中缝

拾金不昧品德高 万言不尽谢良医

——记附属肿瘤医院内二科阿力木江大夫

前不久，２名青年男子来到院党办，将一面写有“拾金不昧品德高 万言不尽谢良医”的锦旗和一张用大红纸书写的感谢信，送到工作人员手中，一再表示要感谢医院内二科阿力木江大夫。

原来这两个青年人是库车县绿友苗木基地的工作人员，１０月３日到乌市出差，在乘坐出租车时，不慎将随身携带的公文包遗忘在车上，包内装有存折、银行卡、身份证、现金及重要业务资料。在他们后面乘上这辆车的阿力木江大夫拾到了这个包，他马上根据包内的通讯地址联系到了失主。正当失主焦急万分时，阿力木江把公文包原封不动的送到了他们手中。万分欣喜的失主为了表示感谢，要请阿力木江吃饭，并拿出酬金表示感谢，这些都被阿力木江婉言谢绝了。阿力木江的行动深深地打动了这两位失主，为了表示感谢，他们写了感谢信，制作了锦旗，在感谢信中他们称阿力木江为“新时代最可敬的人”。

（附属肿瘤医院党办

武国红）

多姿多彩的 英语角

１０月２８日下午，伴随着优美的英文歌曲，在语言文化学院二楼开展了英语角活动。 本次活动是由语言文化学院医学英语班的新生主办的，活动邀请了外籍教师、留学生、研究生及其他广大英语爱好者。活动开始后，外教老师Ｍｒ Ｌｏｙｄ提出几个问题，由参与者分组讨论。虽然大家是第一次参加这项活动，但讨论仍然很热烈，经过一个半小时的相互交流，每组人员彼此都有了大致了解，也认识了许多新的朋友。随后，主办人员发给每位参与者面具，开始了英语角最有特色的节目——化妆舞会，每位参与者都踊跃参加，使得本次活动达到了高潮。

在英语角活动中，同学们不仅能够与外教、留学生进行面对面的交流，提高英语口语水平，还结识了不少新朋友。

据悉，以后语言文化学院每周都会举办英语角活动。

（校报记者站 王丹）

二附院召开专项治理商业贿赂

再动员大会及知识讲座

本报讯（二附院党办

李静）１０月２５日下午，二附院邀请卫生厅纠风办主任陈爱娣、水区检察院的梁晓平科长和王振英检察官来到南湖新院学术厅，召开了关于专项治理商业贿赂再动员大会及知识讲座。参加会议的有院长贾文霄、纪检委书记党金山和全院临床医生、医技护理人员、机关职能科室及重要岗位人员２００余人。会议由纪检委书记党金山主持。

首先，院长贾文霄做了简短发言。他首先对几位领导、专家来院讲座表示欢迎和感谢。他说：治理商业贿赂是国家进一步规范社会经济、构建和谐社会的必要手段，是一件非做不可的事，我们要把握时机、院党委、院行政将对重点药品、重点线索、重点科室、重点人员进行检查、谈话，希望各科主任、护士长在科室展开大讨论，提高认识，积极配合这项工作。

随后，卫生厅纠风办的陈爱娣主任作了讲话。她说：医药购销领域的商业贿赂行为，是造成医药管理混乱、医患关系紧张、医疗纠纷增多的一个重要原因，必须坚决治理。同时，她还谈了商业贿赂带来的危害以及由此造成的结果，并对如何建立行业自律、行为规范提出建议。

接着，水区检察院的梁晓平科长从法律层面结合典型案例讲解了治理商业贿赂的相关知识。

此次讲座，大家进一步提高了法律意识，充分认识医药购销领域商业贿赂的严重性和危害性，充分认识治理商业贿赂的重要性和紧迫性，切实增强责任感和自觉性。

自治区市文明委领导对附属 肿瘤医院进行精神文明复验

本报讯

（肿瘤医院党办

武国红） １０月２３日下午，自治区文明办一行６人对附属肿瘤医院三年来自治区级文明单位创建的各项工作进行了检查验收。验收工作分五部分进行。首先召开的是汇报会，新疆医科大学宣传部副部长阿力木·肉孜、我院党委书记汪祥安、纪检委书记李斌出席了汇报会。在汇报会上，汪书记做了题为“抓三个文明建设、促医院快速发展”的汇报，汇报从抓关键，加强对精神文明建设工作的领导；抓教育，努力提高全院职工的思想道德水平；抓创新，围绕中心工作，确定每年新的目标；抓特色，树立品牌意识；抓规范，努力提高整体服务质量和服务水平；抓制度，努力提高管理队伍素质；抓发展，创造良好的就医环境；抓扶贫，回报边疆各族患者；找差距，明确今后努力方向等几个方面就医院三年来的创建工作做了全面汇报。验收组组长、乌鲁木齐市文明办主任魏列佳听完汇报后对医院这几年精神文明工作给予高度赞扬，他说，通过文明单位的创建工作，肿瘤医院在三年内发生了很大的变化，医院的基础设施和住院条件改善了很多，医院这几年为新疆广大肿瘤患者诊治疾病发挥了很大的作用，同时承担着医、教、研工作，任务十分繁重。他说，文明单位创建工作无止境，希望医院围绕着创建国家级文明单位的目标，扎实做好各项工作。

汇报会结束后，验收组的领导通过召开座谈会、看环境、查档案、抽查考试的形式对我院的创建工作进行了全面验收，提出了中肯的建议，为医院今后的创建工作指明了方向。

心系学生 促和谐

子校学生上厕所难的问题一直牵动着大学领导、广大家长的心，多少年来由于学校资金短缺一直未得到根本解决。学校现有旱厕一处，修建于上世纪80年代初，由于年久失修，存在多处安全隐患，严重影响到学生的安全，尤其到了冬天危险性更大。学校这几年在教学楼内改造了厕所，但面对1700余名学生，还是不能满足需求。几年来，看到孩子们冒着危险整天穿梭于带有安全隐患的厕所，子校领导看在眼里，急在心上。

为了彻底解决学生上厕所难的问题，确保学生的安全和健康，子校领导多次研究，决定在经费十分紧张的情况下，从有限的教学经费和教师的福利中挤出25万元修建一所新的厕所。目前，工程已动工，预计明年春天竣工使用。（子女学校）

公共卫生学院 举办年度总结 表彰大会暨迎 新生文艺晚会

11月7日晚，在大学生文体中心，公共卫生学院举办2005-2006学年学生会年度总结表彰大会暨迎新生文艺晚会，校团委副书记黎瑛，院党委副书记武毅，院分团委书记阿依夏木，政治辅导员王艳及各班班主任和学生400余人参加了晚会。

院学生会主席罗威首先作了年度总结，副书记武毅宣读了“学生会表彰决定”。大会对院学生会各部门优秀干部和干事颁发荣誉证书及奖品。

稍后在欢快的舞蹈《欢庆》中，拉开了迎新生晚会的序幕。独唱、双人舞、集体舞等14个节目展现了公卫学子多姿多彩的文艺才能。模特秀、街舞反映了公卫学子紧跟时代潮流、充满青春的朝气，尤其是预防2006-2班新生独具创意的话剧《朱莉叶的前世今生》，给晚会带来了无尽的欢乐和笑声。

（校报记者站

孙诚）

推荐第3篇：新疆医科大学对口支援工作总结

根据《教育部关于实施“援疆学科建设计划”的通知》精神和《关于全面实施对口支援新疆西藏本科高等学校有关事宜的通知》精神，一年来在自治区党委、人民政府和教育厅的领导下，在内地对口支援高校的大力帮助支持下，我校积极稳妥地开展了对口受援工作，取得了阶段性成绩，积累了经验，为今后进一步贯彻落实好对口支受援工作创造了有利条件。现将我校对口受援工作情况汇报如下：

一、统一思想，提高认识，充分认识开展对口支援（受援）工作的重要意义。

2006年下半年，教育部和自治区人民政府共同实施“援疆学科建设计划”，确定复旦大学、中山大学、中国药科大学、北京中医药大学和中南大学五所高校为我校对口支援高校，其中北京中医药大学和中南大学为全面对口支援高校。

开展对口支援工作是党中央、国务院高瞻远瞩、统揽全局做出的重大决策，对于提高边疆高校的办学水平和办学效益、建设一支高素质高层次的人才队伍、对边疆地区高校的建设和发展，对于边疆稳定都有着深远意义。校党委从讲政治的高度，充分认识对口支援工作的重大意义，在自治区党委、人民政府和教育厅的领导下，认真部署、精心组织，紧密结合我校和内地高校的实际情况，卓有成效地开展了对口受援工作。

二、建立机构、明确职责，确定基本的工作思路和工作方法。

首先，学校成立了对口支援工作领导小组，下设对口支援办公室，学校校长任组长，并划拨对口支援工作专项经费，从组织和财力上保证了对口支援工作的顺利开展。

其次，根据对口支援工作的要求，校党委多次召开专题党委会议研究部署工作，确定了以学科建设为龙头，突出重点，讲究实效，带动教育教学、科学研究、人才培养、管理等各方面发展的基本工作思路和方法。

第三，深入各学院、各附属医院进行调研，了解各学科的现状和迫切需求，确定出受援目标，制定出详细的受援计划，并紧紧围绕学科建设，通过“借脑引智”、“借船出海”等方式做出可行性计划，引进人员、项目、成果和理念来提高我校的教学质量、科研水平和管理水平，实现与援建高校双赢的目标。

三、以点带面，点面结合，以项目带动支（受）援工作，务求实效。

一年来，我校领导多次到对口支援学校走访，洽谈对口支援及合作意向，并通过援疆干部积极牵线搭桥，对口支援工作取得了很多实质性成果。

首先，以学科建设为核心，确立受援目标。我校积极围绕内科学、妇产科学、肿瘤学、影像医学与核医学、营养与食品卫生学、生物化学和分子生物学、病原学、方剂学、生药学等学科博士点的申报条件，通过整合我校的特色项目，与对口支援高校积极开展合作，提高我校的科研水平、论文质量。以交换博士后科研流动站进站工作人员和硕博研究生联合培养的形式引进相近研究领域的高层次人员。以筹建重点学科和博士点实验室为基础，争取到2007年，建立“新疆特色环境、资源与健康研究”省级重点实验室。以联合申报科研项目为标准，提高我校科研申报质量。

其次，注重人才培养,学术交流，鼓励和支持中青年教师、医生报考支援高校的博士学位，通过对口支援工作，抓紧培养和造就一大批具有创新能力和发展潜力的中青年学术带头人和学术骨干，全面提高我校教师队伍的整体水平。几所对口支援高校共派出了40位骨干教师赴我校授课，并选派了6名援疆干部到我校挂职。目前，中山大学与中南大学已经同意接受我校教师攻读博士学位，并在招生录取方面予以政策倾斜，我校有二十多名在职人员已经报考。中山大学医学院向我校赠送了部分教材和课件，我校基础医学院也选派优秀中青年骨干前往中山大学学习、进修。浙江大学专家来我校举办学习班传授生理学网络课程建设经验，帮助我校搭建生理学教学网站，并赠送了20多万元的精品课程上网管理系统软件。北京中医药大学计划同我校建立“北京中医药大学-新疆医科大学联合培养研究生基地”，专门为我校培养中医药学方面的高层次人才，目前此项工作已进入实质操作阶段。

中山大学基础医学院吴忠道一行四位专家莅临我校指导工作，进行示范性教学和学术讲座。其中，陈争教授还将留我校工作三个月，帮助我校建设生物遗传学科以及合作组建“遗传学咨询门诊”等。以曾益新院士为首的中山大学中青年学者也来我校开展肿瘤学、眼科学、妇产科学、神经内科学以及人文管理学等学科的学术讲座。不仅提高了我校相关学科专业人员对本学科最新进展的认识，而且通过查房、手术等也除去了部分患者的痛苦。仅眼科就救治了20例患者的视力，使他们重见光明。同时，通过交流我校还将送派一批教学管理人员和实验技术人员前往中山大学等对口院校进修学习。

第三，加强科研合作

我们将把一些特色课题和优势研究资源拿出来，与援建高校共同立项、共同研究、共享科研成果，积极务实、合作交流、实现双赢。通过校际交流及谢富康、马金龙两位援疆干部的积极努力，中山大学与我校基础医学院建立了法医研究所和司法鉴定所，并建立了法医学教学与科研基地，既填补了我区司法鉴定的空白，也为我校的法医学教学和科研创造了有利条件。中山大学基础医学院洽谈了与我校包虫病研究所合作成立病原研究所，同时洽谈了在免疫学、药理学、遗传学等方面的科研合作事宜，并与中山大学联合申报了国家级课题。

第四、其他方面

北京中医药大学每年将提供10万元的专项资金（我校以1：2配套）用于对口支援工作。中南大学（湘雅医学院）的全面对口支（受）援前期准备工作已基本就绪，中南大学湘雅医学院专家教授专程赴我校指导评估工作；同时帮助我校在法医精神鉴定方面给予技术和人员支持。与复旦大学、中国药科大学的具体援助计划正在细化，并派专人来我校考察，探讨合作和援助的具体项目。

我校在不断与对口高校合作的同时，还与上海交通大学、山东大学、浙江大学等建立了良好的支援合作关系，特别是通过援疆干部在我校和学院担任领导，很好地发挥了桥梁和纽带的作用，如中山大学谢富康教授、山东大学马金龙教授、北京中医药大学李志刚教授、浙江大学张晓明教授和沈乐良教授，把内地一流大学先进的办学理念、办学模式带到了我校，为我校的发展提供了新思路。他们还积极主动寻找对口支援的合作项目，也取得了丰硕的成果。如我校与上海交通大学、山东大学合作，委托培养我校七年制临床专业学生在该校学习基础课程。

四、对口支援工作体会。

一是用好用足政策，支受援双方平等互利是基础。二是找准受援点和受援项目，双方明确支援的具体任务，契合点是关键。三是紧密围绕学科建设，才能带动人才培养、师资队伍建设、教育教学、科研等方面的发展。四是只有充分发挥援疆干部的桥梁作用，才能在对口支援（受援）高校间更好地建立联系，才能更好地开展合作与交流。

实施“援疆学科对口支援计划”，有效地促进了我校的建设、改革、发展和稳定工作。我校也衷心希望能够继续得到教育部和对口高校的大力支持和帮助，不断增强我校的办学实力，提高办学质量，为新疆的医学高等教育事业、医疗卫生事业和经济社会发展做出更大的贡献。

推荐第4篇：新疆医科大学中医学院直属医院

新疆医科大学中医学院直属医院

新疆医科大学中医学院直属医院成立于1992年，至今已有21年峥嵘历史，位于新疆乌鲁木齐，是西北地区一所集医疗、康复、预防、科研、教学为一体的综合医院。 医院采用现代化医院管理经验与体系，秉承\"质优、价廉、温馨、快捷\"的医疗理念与管理模式,是新疆百姓最放心的平价医院。

医院下设男科、妇科、不孕不育、健康体检等重点科室，拥有西北最大的层流净化手术室及最全面的性功能检测基地，医院斥巨资从德国、美国、英国引进了世界一流的先进微创技术与设备，并长期与香港、美国、德国、韩 国等地区和国家的权威医疗机构和研究院合作，为广大内地患者带来健康福音，是新疆百姓首选的平价医院。

中文名：新疆医科大学中医学院直属医院医院性质：公立医院

经营范围：男科、妇科、不孕不育是否医保：区、市医疗保险定点医院 医院口号：用心守护患者健康

医院简介：

新疆医科大学中医学院直属医院成立于1992年，至今已有21年峥嵘历史，位于新疆乌鲁木齐，是西北地区一所集医疗、康复、预防、科研、教学为一体的综合医院。 医院采用现代化医院管理经验与体系，秉承\"质优、价廉、温馨、快捷\"的医疗理念与管理模式,是新疆百姓最放心的平价医院。

医院下设男科、妇科、不孕不育、健康体检等重点科室，拥有西北最大的层流净化手术室及最全面的性功能检测基地，医院斥巨资从德国、美国、英国引进了世界一流的先进微创技术与设备，并长期与香港、美国、德国、韩 国等地区和国家的权威医疗机构和研究院合作，为广大内地患者带来健康福音，是新疆百姓首选的平价医院。

特色专科 为您解忧

妇科诊疗项目：盆腔炎、宫颈炎(糜烂)、子宫肌瘤、卵巢囊肿、阴道炎、无痛人流、泌尿生殖感染、不孕、月经不调、妇科整形等

男科诊疗项目：前列腺疾病、性功能障碍、不育症、泌尿感染、包茎、包皮过长、性传播疾病、精索静脉曲张、鞘膜积液附等

不孕不育诊疗项目：射精障碍不育、精索静脉曲张不育、免疫性不育、输卵管性不孕、宫颈性不孕、生殖感染不孕等

健康体检中心：常规健康体检，男科体检，妇科体检，不孕不育体检，入职入学体检，孕前体检，全身体检，亚健康检查等

先进设备精确诊疗

为了打造尖端级的诊疗中心，我院先后斥巨资引进大批国内外高、精、尖的诊疗设备。目前，医院拥有\"CRS智能纳米波技术\"\"新一代智源肽前列腺治疗系统\"\"万级层流—多功能层流手术室\"\"体外电场热疗系统(超短波治疗仪)\"等，设备尖端且齐全，为医疗治疗需求提供最精确、权威的科学检测和诊疗数据，并为患者针对性治疗取得了突破性进展，每年治愈康复患者数以万计，跃居新疆乃至国内外领先地位!

名医汇聚权威专家领衔亲疗

新疆医科大学中医学院直属医院始终坚持\"以人为本\"的建院方针，广纳优秀医疗精英，汇聚全国著名专家教授、学科带头人、业内著名学者等，组建了强大的专家诊疗团队!凭借着对疾病丰富的临床诊治经验和精湛的专业技术水平，深入开展学科临床应用，始终把国际化最科学的、最先进的医疗理念灵活的运用到临床实践当中，不断的创新与突破，为临床医疗效果奠定了坚实的基础，给患者带来了更深层次的安全和健康。

亲情化服务 保护隐私

努力践行公益，为经济困难患者减免医疗费，有效改善了乌鲁木齐女性“看病难，看病贵”的就医局面，成立乌鲁木齐地区唯一一家集专业性、公益性、研究性综合医疗机构。新疆医科大学中医直属医院各科均采用国际上通用的“一医一患一诊室”诊疗模式，保护和维护者的隐私，实行全程质量控制、全程导医陪同服务，打造现代化科学管理和“人性”服务。快捷，高效，成为新疆医科大学中医直属医院的就医特色。

新疆医科大学中医学院直属医院始终把患者的切身利益放在首位，明确树立“病人第

一、质量第

一、信誉第一”的办院宗旨，为患者提供热情、便捷、高效、优质的诊疗服务，树立质量首位观点，成本效应观点和信誉观点，增强医院品牌的生命力。提高竞争力，大力推行“优质平价医疗服务策略”各种快速门诊、先进的诊疗方案和特色疗法抢滩高科技。新疆医科大学中医直属医院始终用高超的医技水平、低廉的收费价格，打造老百姓心中“自己的医院”，医院全体医务人员以饱满的精神状态迎接竞争、迎接挑战、迎接您健康幸福的到来。

诊疗科室

前列腺疾病：前列腺炎、前列腺增生、前列腺癌....

性功能障碍：早泄、阳痿、勃起障碍、射精异常......

男科生殖整形：包皮包茎、精索静脉曲张、隐睾、鞘膜积液、疝气 .....

生殖感染：尿道炎、精囊炎、附睾炎、膀胱炎、睾丸炎.....

性传播疾病：尖锐湿疣、疱疹、梅毒、非淋、淋病.....

男性不育：肾虚、精液异常、精道异常、睾丸异常、射精障碍.....

计划生育：无痛人流、药流、引产….

宫颈疾病：宫颈糜烂、宫颈息肉、宫颈纳氏囊肿、宫颈肥大….

妇科肿瘤：子宫肌瘤、卵巢囊肿、阴道囊肿….

妇科整形：处女膜修复、阴道紧缩、阴唇整形….妇科炎症：阴道炎、宫颈炎、附件炎、盆腔炎、子宫内膜炎….

四维彩超

医院宗旨

以人为本，秉承“弘扬医德、尊重科学、诚信求精、毕生奉献”是新疆医科大学中医学院直属医院的办院宗旨，医院广纳海内外具有专业权威医学专家、生殖整形外科专家和学科带头人，实现了“科科必专业，人人必专长”的办院初衷，真正做到“专科专病专治”。 患者至上

将患者利益放在首位，充分尊重患者的人格与尊严、尊重患者的个人隐私权与知情同意权。充分体现对患者的尊重、理解和关怀。

绿色医疗

为患者就诊提供最大方便，实行“无假日门诊”，建立以病人为中心的科学布局和便捷就诊的合理流程，实现全程导医服务的绿色通道， 全力营造舒适、温馨的绿色医疗花园， 建立诚信、理解、和谐的医疗环境。

人文服务

视患者为亲人，营造高品位的人文关怀，从患者舒心、方便、安全、满意的服务出发，倡导“一患、一医、一护”的绿色护理，创建“无烟输液室”。

推荐第5篇：新疆医科大学博士后研究工作协议书

新疆医科大学博士后研究工作协议书

新疆医科大学 博士后科研流动站（简称甲方）与博士后研究人员 （简称乙方）及合作导师 （简称丙方）就博士后研究人员进站从事科研工作，签订如下协议：

1、乙方根据国家有关规定，自愿到新疆医科大学 博士后科研流动站做博士后研究工作，甲方同意接收。

2、乙方在新疆医科大学 博士后科研流动站的工作期限自 年 月至 年 月共二年。

3、乙方负责在两个月内将自己的档案材料送至甲方，在档案未到之前，甲方暂借给乙方每月生活费壹千元，科研经费不能启用。超过期限档案未到，则甲方将暂停支付乙方生活费，直到收到乙方档案。

4、丙方有义务督促乙方在规定期限内完成科研任务，并帮助乙方在德智体等方面全面发展。

5、甲方委托丙方与乙方协商确定乙方二年内的科研工作任务，乙方应在进站二个月内作开题报告。详细规定研究项目、主要研究内容、预期达到目标等，作为本协议的附件。

主要内容: 达到的目标:

6、甲方按规定给乙方在流动站工作期间提供经费外，且尽力提供良好的生活和工作条件。乙方应在按本协议第2项规定的期限内，努力工作，完成第5项规定的科研项目和预期目标。在站期间，至少每半年作一次与研究工作相关的学术报告。在工作期满前两个月，应向甲方提交研究工作总结，并做研究成果报告。甲方应组织有关同行专家检查验收乙方的成果是否达到本协议第5项的要求，给予评议鉴定。

7、乙方在站期间，需在国内外核心刊物发表3篇以上学术论文，并完成相应的教学工作。

8、乙方在站期间完成的科研成果均属新疆医科大学所有，其所获奖励荣誉与本校在职教学、科研人员同等对待。

9．乙方在流动站期间，应遵守甲方所制定的有关规章制度，如有违反行为，愿意接受有关规定的处理。

10．为了保证博士后科研工作得以顺利完成，乙方在站期间，未经批准不能到国内其它单位或国外做博士后以及进修，不能因出国等原因办理中途退站，如违约需退赔在站期间所有经费并交违约金壹万元。

11．本协议签字后，方可办理入站手续。自双方签字之日起生效，双方保证遵守执行。

12．本协议一式四份，甲方代表、乙方代表及丙方各一份，一份送校博管办备案。

甲方签字盖章 乙方签字 丙方签字

年 月 日

推荐第6篇：新疆医科大学社团财务管理制度

新疆医科大学社团财务管理制度

第一章总则

第一条 为加强新疆医科大学社团财务管理，规范学生社团财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进各社团的健康发展，逐步建立科学、合理、规范、民主和公开的财务运作体系，切实保护广大社团会员权益，特制定本制度；

第二条 本条例适用于校联合会社团部对校级社团的管理；

第三条 各社团财务管理工作及其有关财务工作应当遵循本制度的规定，加强财务工作，严格财务监督，积极配合社团部财务工作，保证财务工作依法有序进行；

第四条 各社团负责人对本社团的财务工作有管理监督责任，财务管理人员负主要责任；

第五条 社团所有财产属社团成员共有，必须用于服务会员、发展社团；

第六条 社团部对各社团财务管理工作有执行监督、审核的权利；

第七条 财务审查原则：公开、公正、合理、规范、有效。

第二章 社团财务管理办法

第一条 社团经费的来源

1、会费

学生社团在招收会员时，可根据具体情况向会员收取一定的会费。收费前，各社团负责人须认真填写《新疆医科大学社团收费申请表》，报社团部审批同意，并领取统一收据。收费期间社团部可派人进行监督检查。

收费标准：A等社团收费最高上限为30元，B等社团收费最高上限为25元，C等社团收费最高上限为20元。收费只能以年度为单位收取。如有违反上述规定的，均视为违纪行为，会员有权拒绝交纳会费，并向社团部投诉。

2、社团通过正当方式自筹的经费

学生社团可通过办培训班等正当方式筹集资金。其中，学生社团在办理相关培训班向学员收取一定费用前，必须认真填写《新疆医科大学社团收费申请表》、上交培训班详细计划书，报社团部审批同意，并领取统一收据。

收费标准：收费只能以培训班整体活动为单位收取，培训班收取的费用可根据具体情况（如培训时间、类别、场所）而定，但最高不得超过200元/每人。收费期间社团部可派人进行监督检查。如有违反上述规定的，均视为违纪行为，会员有权拒绝交纳培训费，并向社团部投诉。

3、赞助

学生社团可根据学校有关规定，与企事业单位合作，通过正当渠道向社会募集资金。

（1）社团与赞助单位签订的协定书必须事先上交社团部审批后才可与赞助单位签订正式协议；严令禁止任何社团与赞助商合作在我校内举办纯商业性活动。对赞助商要求在校园内进行的各种形式的宣传活动，社团必须制定详细的活动策划案（包括宣传内容、宣传形式以及宣传对象等），交社团部审批，并经校团委同意，方可进行；

（2）取得赞助后，社团须向社团部提交一份协议书复印件，社团部负责监督；

（3）赞助单位提供的一切实物赞助，全部归该社团集体所有，任何人不得以任何理由私自转移，变卖或据为己有。社团必须及时将赞助经费情况上报社团部；

（4）赞助金以全额入账，同时注明实际收入额。赞助金的使用情况须凭有效原始凭证入账。

（5）赞助费只能用于被赞助的活动。赞助活动结束后如有剩余则转入本社团经费，有关财务人员作好清单记录，并向社团部说明。

第二条统一收据

社团部将严格审核社团所填写的《新疆医科大学社团收费申请表》，批准后发给社团收据，社团一律凭此收据收取费用。收费结束后，社团应及时上缴存根（不得有缺页，如有缺页应向社团部说明），社团部将以此鉴定社团的收费情况，并予以监督。收费情况作为社团考评项目之一。如社团有隐瞒、虚报行为，将追究社团和有关人员责任，并没收不良费用。情节严重的，将报请学校有关部门处理。

第三条经费管理和使用

1、社团必须有严格财务制度，设立专门的财务部长（社团负责人不能兼任财务人员），下设会计和出纳。

（1）会计负责掌管帐本，按序记帐，简明扼要地注明资金用途，发票分类管理、粘贴，在每张发票均要注明‚××活动支出情况‛，然后作总结，结出帐面余额。

（2）出纳负责保管现金，具体属实地登记好每一笔现金去向用途，作好现金日记帐。出纳每月向财务部长汇报一次开支状况。

（3）以上各职权不能越权管理，相互保持独立性，部长、会计、出纳相互不能同寝室。

（4）会计、出纳须根据每次经济事项全面、真实、连续、系统地登记好现金日记簿，账簿所记账目必须清晰明了、客观准确，将资金来源、去向登记清楚，一切收入与支出必须统一入账，并有效完整的保管财务凭证，做到‚日清日结‛，月末进行对账，如发现问题应及时解决。

（5）对于购入的公共财产除按常规支出作帐外，还要标明其品种、数量、规格、价格等。

2、做账程序：

第一种情况：经手人先垫付取得发票→部长核审会计签字→出纳兑现签字→发票交给会计保管入帐；

第二种情况：经手人打借条预支→部长核审签字→出纳支付现金、保管借条。

3、财务资料包括财务报表、发票、收据凭证、帐本等，要求发票、收据凭证上同时要有三个人的签名，分别是：经手人、会计、出纳，缺一不可，如有缺少其中任何一人的签名，此张凭证作废；要求每个社团准备两本帐本，出纳和会计各一本，并详细说明每一笔账目的用处。

4、社团经费的使用应本着‚科学合理、勤俭节约‛的原则。社团经费使用包括：

（1）活动支出，社团开展与其宗旨、任务相关的各项活动所需经费。如召开会员大会、表彰奖励会等各种会议费；设备设施使用费、宣传费、场馆租金费等；

（2）人员经费开支：包括社团工作人员的车费、外聘人员经费支出等；

（3）服务成本支出；

（4）其他合理支出。

5、发票开取方法：

（1）在‚客户名称‛处填写‚新疆医科大学‛；

（2）‚商品名称‛，‚规格‛，‚单位‛，‚数量‛，‚单价‛，‚金额‛（大写/小写）,‚日期‛，各项应详细清楚填写；

（3）‚商品名称‛应具体写出是何物品，尽量不以‘文化用品’、‘办公用品’之类概括，发票上不易写明的须另附清单，票据背面应具经手人、财务部长会计出纳。

6、关于财务经费的有关规定：

（1）学生社团的开支要尽可能取得正式发票，确实无法取得正式发票的要索取正式收据；

（2）购物发票必须在发生当月结清并入账；

（3）各社团必须严格控制电话费、车费等类型账务的报销。每学期规定电话费总额不得超过50元；车费每人每次每天不得超过5元，每学期不超过100元，报销须凭车票。以上账务超过报销部分，自行填补，不得动用社团资金。

第三章 财务管理监督

第一条社团部将以学年为审查年度，即以每年的4月20日至次年4月19日为一个年度，对社团进行年度财务审查。社团须根据社团部的要求上交审查资料，配合社团部的审查工作。

第二条社团部不定期对社团财务进行抽查，同时保证每个社团在一个学年中至少被抽到2次。

第三条每月末社团财务负责人须就本社团的财务收支情况进行总结，被抽查到的社团向社团部递交以往（从前一次检查到本次检查这段时间内）的详细财务收支表（除年终检查外，年终检查要求各社团上交整一学年的财务资料），财务收支表须按社团现金日记账如实完整地记录本月的经济活动，并对每一项目有清晰明了的说明，同时需附上相关票据。社团部会在每月社长例会上通知被抽查到的社团名单，这些社团上交材料统一时间、地点，分别为社长例会后三个工作日内、社团部办公室。逾期一天未交的，社团部将不再受理，并扣除本次财务检查的所有分数。社团部将根据上交材料在社团部博客上公布社团财务状况。公布后三个工作日内，社团可到社团部办公室取回上交的票据。

第四条社团财务审查内容：

1、财务管理制度是否健全有效，是否符合《新疆医科大学社团财务管理制度》；（15%）

2、财务资料（包括账本，发票凭证等）是否真实、全面、完整；（25%）

3、财务处理是否正确，是否遵守财务条例、按章办事；（10%）

4、对应收款项是否及时清理结算，有无长期挂帐等不良现象。对确实不清楚的款项是否查明原因，分清责任按规定程序批准后进行处理；（15%）

5、经费使用是否有计划、是否合理合规；（20%）

6、现存资产是否与账簿记录相符；（5%）

7、财务状况是否及时上报。（10%）

第五条凡负责人有变动的学生社团，在负责人离任之前应对进行离任审查，并上报学生社团部。以界定有关经济责任。

第四章社团财务审查准则

第一条社团部将受理对社团财务的投诉，有关投诉信息将被严格保密，并将对被投诉社团进行严格审查；

第二条对出现严重财务问题的社团将上报校团委，并对相关责任人视情形予以处分并取消当年‚星级社团‛评选资格；

第三条社团所提供的财务信息，务必做到内容详实、数据真实、凭据完整，能如实反映社团的财务状况；

第四条社团财务表应当准确、清晰，填写的项目信息简单明了，社团财务表必须在自通知后一个工作日内上交；

第五条审查过程将由社团部全体成员参与监督；

第六条社团财务审查完毕后，将账目通过公告单、社团部博客在全校范围内公示一周，公示完毕后，社团部返还社团财务账目并给与反馈意见。

第五章奖惩制度

第一条社团财务状况纳入社团星级的评比标准。

第二条参照本制度，校团委、社团部将予以奖励、表彰，主要包括：

1、分工明确，汇帐及时，账目清楚；

2、积极配合社团部的综合考察工作，并及时提供有效信息；

3、工作态度良好，工作积极，有一定的组织纪律性；

4、原始会计凭证保管完备，财务工作明晰。

第三条参照本制度，有下列情形之一的，一经查处，社团部将严肃处理。

1、财务工作管理不当，财务混乱；

2、不记账或以多种形式记账；

3、账目模糊，原始凭证缺失；

4、未能及时上交财务报表，或所交报表不符合要求；

5、私自挪用公款；

6、虚开发票，虚报数目，造成社团资产流失。

第四条各社团必须配合社团部在规定时间内进行财务核算，对不予配合的，社团部将严肃处理。

第五条凡社团收取费用或获得赞助，未向社团部办理相关手续，给予社团通报批评；

第六条对严重存在财务问题的社团，一经检举发现，给予以下处理：

1、取消该年度评星级资格，按不合格社团处理；

2、暂停活动审批，责令限期整顿；

3、在规定时间内未能完善的，由学生社团部进行强制清算整顿，发现有重大问题的经社团部全体会议通过，上报校团委注销该社团。

第六章附则

第一条本制度于2011年4月10日起实行；

第二条本制度最终解释权在新疆医科大学学生联合会社团部。

推荐第7篇：大连医科大学中山学院

大连医科大学中山学院

大连医科大学中山学院简介

大连医科大学中山学院，前身为大连医科大学分校，始建于1999年7月，为辽宁省首批8所国有民营分院之一，属于第三批本科录取的普通高等学校。xx年3月，经教育部46号文件确认为独立学院——大连医科大学中山学院，下设中山和星海两个校区。

学院地处中国十大最具经济活力城市之一——滨城大连，星海校区位于首批国家级高新技术产业园区、大连市对外先导区、科教兴市示范区——大连高新技术产业园区的七贤岭产业化基地。

学院诚信办学，依托大连医科大学雄厚的师资队伍和丰富的教学资源及管

理经验，由大学全面负责学院的教学和管理，采用新机制组建了强有力得专职教师队伍，在162人的专任教师中，教授、主任医师等副高级以上人员120人，占教师总数74。

学院教学场所完备，设施配套先进，拥有物理、化学、解剖、组胚、生化、影像诊断、美发化妆、美容解剖、口腔材料学、口腔修复学、运动医学、断层解剖、针灸学、推拿学等实验室，拥有高配置的计算机络中心、语音室和多媒体教室等现代化教学设施。

学院确立了独立办学机制，实行全员聘任制，实行独立的财务核算，毕业颁发大连医科大学中山学院的毕业证书，符合大连医科大学学位授予条件的，由大连医科大学颁发学士学位证书。

学院设有院务办公室、财务科、教务科、学生工作办公室、招生就业指导

办公室、公寓管理中心等机构。学院立足社会需求，放眼未来发展，充分发挥大学的综合办学实力和社会竞争力，根据就业市场设置专业，开设了独具特色的临床医学，口腔医学，护理学，公共事业管理，针灸推拿，医学影像等十二个本科专业及方向。学院开掘国际教育资源，大力发展中外联合办学，与英国朗赛学院、乌克兰第聂伯大学、菲律宾法蒂玛大学、澳大利亚科廷大学开展中外合作办学，开办中英口腔医学、中乌临床医学、中乌口腔医学、中澳护理学、中菲护理学等专业。学院生源来自辽宁、河北、吉林、浙江、山东、河南、广东等8个省，目前有在校本科生2708人。xx年3月，经研究决定与中国人民解放军65066部队合作，尝试“军地结合，共育人才”的培养模式，对一年级学生实行半军事化管理，用部队优良的传统和作风，感染和塑造学生，提高学生基本素质和能力。

7年来，大连医科大学中山学院始终秉承“团结、严谨、求实、创新”的校训，在大学的指导协助下，“一手抓内涵发展，一手抓新校园建设”，教学、科研、管理等方面都取得了长足的进步与发展，在教育部、教育厅多次教学评估检查中，成绩喜人，其中，在2002年全省国有民营学校教学质量评估检查中名列前茅，在xx年教育部组织的全国“独立学院”办学条件和教学工作专项检查中受到专家组一致好评。

高校基本信息学校名称：大连医科大学中山学院

高校代码：13212 所在省市：辽宁

学校地址：大连市中山区鲁迅路24号 联系电话：0411-84791840 学校传真：0411-84791840 学校址：转载自工作总结

推荐第8篇：南京医科大学护理学院

南京医科大学护理学院

开展保持共产党员先进性教育活动工作计划

根据省委关于开展保持共产党员先进性教育活动的文件精神和南京医科大学《开展保持共产党员先进性教育活动工作方案》的有关要求，结合学院实际，制订护理学院保持共产党员先进性教育活动（以下简称先进性教育活动）计划如下。

一、开展先进性教育活动的指导思想和目标要求

开展先进性教育活动，必须坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻中央、省委关于开展先进性教育活动的指导思想、目标要求、基本原则及有关会议精神，贯彻校党委的统一部署，以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以“保持先进促发展，团结进取建和谐”为主题，着眼于增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力。通过开展先进性教育活动，提高党员素质，加强组织建设，促进各项工作，为学校的改革和发展，为促进教育强省建设、推进“两个率先”做出新的更大贡献。

二、开展先进性教育活动的基本原则

1、坚持理论联系实际，务求实效。用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。把先进性教育活动与促进学校的改革发展稳定紧密结合起来，做到“两不误、两促进”；与推进“强基工程”紧密结合起来，切实加强党组织建设，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力；与加强和改进大学生思想政治教育紧密结合起来，坚持育人为本、德育为首；与贯彻落实全省教育工作会议精神紧密结合起来，科学制定 “十一五”发展规划，推进学院各项改革和事业发展。

2、坚持以正面教育、自我教育为主。采用多种形式搞好理论学习，宣传先进典型，弘扬正气，激发党员自我学习、自我提高、争当先进的动力。积极开展有特色的主题实践活动，为党员加强党性锻炼、发挥先锋模范作用创造条件。

3、坚持发扬党内民主，走群众路线。尊重党员的民主权利，调动党员参加先进性教育活动的积极性。同时，广泛听取群众的意见，自觉接受群众的评议和监督。

4、坚持干部带头，发挥表率作用。党员干部以普通党员的身份参加先进性教育活动，带头参加学习，带头查找问题，带头制订和落实整改措施，边学边改，促进先进性教育活动的深入开展。

5、坚持区分情况，分类指导。切实加强理想信念、为人民服务宗旨的教育，增强党员意识和执政意识。同时，针对不同岗位的党员，提出不同的具体要求，使先进性教育活动贴近党员实际，密切联系学校、学院教育教学实践。

三、开展先进性教育活动的范围

本次先进性教育活动的范围为党的组织关系隶属于护理学院党总支的全体党员（含预备党员）。

四、开展先进性教育活动的基本步骤、方法与时间安排

按照学校统一部署，先进性教育活动从8月下旬开始，至11月下旬结束。分学习动员、分析评议、整改提高三个阶段进行，

（一）学习动员阶段。时间：8月19日至9月18日。

1、主要内容和时间安排：

（1）全面动员，提高认识。认真组织参加全校先进性教育动员大会，并按照校党委统一要求，在做好充分准备的基础上，召开学院全体党员大会，再次动员，传达上级党组织有关开展先进性教育活动的部署和要求，让党员了解先进性教育活动的重大意义，中央和省委的决策部署，学校、学院的具体活动安排，对党员参加教育活动提出明确要求。

（2）抓好学习，加强培训。认真制定学习计划，采取集中学习和辅导与个人自学相结合的方法，各党支部组织党员进行集中学习，在此基础上党员要自觉增强学习的主动性和积极性，抽出业余时间进行自学消化，切实增强学习教育的针对性和实效性。原则上要在新学期开学前利用7天时间进行集中学习培训。组织一次党课；开展向先进典型学习、邀请专家专题辅导等积极有效的学习辅助活动，加深对“三个代表”重要思想的理解，提高落实科学发展观的自觉性。

（3）深入讨论，明确要求。结合评选“最佳党日”，开展先进性学习教育活动。组织党员对照《党章》和胡锦涛同志提出的新时期保持党员先进性的基本要求，结合本学院和本人工作、学习、生活的实际，开展专题讨论，充分交流参加学习教育活动的心得体会，进一步明确每个党员保持先进性的具体要求。

2、阶段要求：

本阶段包含动员部署、学习培训、专题讨论等三个重点环节，旨在统一思想、提高认识。通过学习培训，帮助全体党员加深对“三个代表”重要思想的理解，提高对保持共产党员先进性重要性和必要性的认识，为搞好先进性教育活动奠定思想基础。

（1）认真组织党员研读《保持共产党员先进性教育读本》、《中国共产党章程》、《党员先进性教育问答》、胡锦涛同志《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话》等重要文献。

（2）组织党员积极参加全校集中学习培训；指导、督促各党支部开展学习、讨论和教育活动；及时领取发放各类学习资料。全体党员要认真参加集中学习、讨论与教育活动。因故不能参加学习培训的，须事先请假，并利用当周的周

六、周日时间进行补学。

（3）组织开展好“三个一”活动：根据学校计划及时间要求，上好一次党课、开展一次有针对性的富有特色的学习教育活动、组织一场专题大讨论。

（4）认真做好学习笔记。每一位党员认真做好读书笔记，撰写学习心得。

第一阶段结束时，将抽查党员的学习笔记，并集中进行展示。在第

二、第三阶段，自我剖析、群众意见、党性分析、对照检查、整改措施等均须形成书面记录，并逐级检查。

（二）分析评议阶段。时间：9月21日至10月26日。

1、主要内容和时间安排

（1）自我剖析，征求意见。时间为9月21日至9月30日。

组织党员重温入党誓词，提醒自己时刻不忘党员身份，永葆共产党人的先进本色。党员个人对照新时期保持共产党员先进性的具体要求，认真查找不符合“三个代表”重要思想、不适应加强内涵建设，努力建成研究教学型医科大学要求的突出问题。

通过多种方式广泛征求师生员工的意见并将征求到的关于党员的意见如实向党员本人反馈。党员个人通过深入开展谈心活动等形式，主动与党员、群众交流思想，征求意见。

（2）党性分析，撰写材料。时间为10月1日至10月10日。

党员个人在查找问题、征求意见和深刻剖析的基础上，认真撰写党性分析材料，找准存在问题，剖析思想根源，明确努力方向。

（3）对照检查，民主评议。时间为10月11日至10月26日。

以党支部为单位召开专题组织生活会，党员自我对照检查，党员之间逐一评议，从团结的愿望出发，认真开展批评和自我批评。领导班子还要召开班子专题民主生活会。党支部根据民主评议情况、征求到的意见和党员的一贯表现，实事求是地对每个党员提出评议意见，经上级党组织审阅后，将评议意见反馈给党员个人。

在民主评议的基础上，按照学校安排，推荐、评选南京医科大学“十佳共产党员”，同时组织参加“最佳党日”的评选活动。

民主评议结束后，党组织以适当方式，在一定范围内通报专题组织(民主)生活会情况。

2、阶段要求：

（1）党员要检查自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面的表现，找出存在的突出问题或发挥先锋模范作用的主要差距，剖析思想根源，明确努力方向，进行书面自我评价和总结。在自我总结的过程中，主动同其他党员谈心，听取周围群众的意见。

（2）通过个别访谈、召开座谈会、问卷调查、设立意见箱等方式，收集党员、群众对党员、党支部和党组织的意见。对党员的意见要向党员本人如实反馈；对支部的意见要在支部大会上进行通报；对本单位的意见要认真反思；对上级党组织的意见要及时上报。

（3）召开支部大会，对党员逐一进行民主评议，评议中要充分发扬民主，认真开展批评与自我批评，注意听取群众代表、入党积极分子代表的意见，党支部要整理出对每个党员的评议意见，提请支部大会讨论通过。

（4）将党员个人总结和支部评议意见填入《南京医科大学保持共产党员先进性教育活动党员评议登记表》。

（三）整改提高阶段。时间：10月27日至11月21日。

1、主要内容和时间安排：

（1）分析问题，制订措施。时间为10月27日至11月5日。

党员对存在的问题作深入反思，进一步明确自我整改目标与措施。各支部结合实际，针对查找出来的问题，突出整改重点，认真制订整改方案，提出切实可行的整改措施并在一定范围内公布。

（2）落实措施，积极整改。时间为11月6日至11月13日。

对于群众提出的问题，具备整改条件的，要立即整改；经过努力能够解决的，限期整改；受客观条件限制一时解决不了的，向群众说明情况，积极采取措施逐步解决。要以整改的实际成效取信于民。

（3）公布情况，接受监督。时间为11月14日至11月19日。

在一定范围内公布整改情况，自觉接受监督。集中学习教育基本结束后，进行群众满意度测评工作。注意将教育活动中创造的有效做法转化为经常性的工作，将成功的经验固定为制度规范，长期坚持下去，建立起党员长期受教育、永葆先进性的工作机制。

（4）组织参加南京医科大学保持共产党员先进性教育活动总结大会。时间为11月21日下午。

2、阶段要求：

（1）党员根据自己存在的问题和党组织的评议意见，制订整改计划，明确整改重点，落实整改措施。教职工党员的整改措施要紧密联系本职工作实际，落实在教学、科研、管理、服务等方面发挥先锋模范作用上；学生党员要着眼于切实发挥党员的先进性，在勤奋钻研、全面发展等方面起到示范作用。

（2）根据存在的问题，修订、完善和健全基层党组织和党员队伍建设等各项工作制度，努力形成始终保持党员先进性常抓不懈的工作机制。

五、组织领导和指导

学院保持共产党员先进性教育活动在校党委的统一领导下进行。学院成立先进性教育活动领导小组，在校先进性教育活动领导小组的指导下，全面负责本学院的先进性教育工作。

推荐第9篇：博厚中学教研工作总结[材料]

2010年博厚中学教研工作总结

2010年我校积极贯彻党的教育方针，以科学发展观统领教研工作的全局，以新课程改革理论为指导，从学校实际出发、从教师的教学实际出发，在县教研室的指导和学校领导班子及全体师生的共同努力下，扎实开展各项教研活动，为提高学校的教学质量和教师业务素质作出了一定的贡献。为了总结经验，吸取教训将今后的学校教研工作做得更好，在此对全年的教研工作作出如下总结：

一、主要教研活动小结

1、开展区域共同体集体备课活动

遵照县培训中心的安排，我校与临高中学、美台中学组成区域共同体集体备课组，以临高中学为首席学校，我校全体教师参加。活动时间为2010年的

3、

4、

5、6四个月。为此我校制定了《2010年博厚中学教师区域校本培训共同体实施方案》

根据方案要求，我校教师以教研组为单位积极参加临高中学的集体备课活动，回校后各教研组开展了以集体备课为主题的教研活动，取得了良好的效果。在集体备课的基础上，各组都安排1-2名新教师作了公开课，如：林小行老师作《散步》有效教学研讨课；谭丽君老师作了《雪》有效教学研讨课。区域共同体集体备课活动丰富了我校的教研活动，促进了我校教师的教学教研水平。

2、组织教师参加各种教学评比活动

2010年我校共有3位教师参加县级以上教学评比活动，并获得了优异的成绩。如谭丽君老师获得海南省中学语文“十佳教学能手”称号；陈春柳老师获得全县首届中学信息技术优质课评选活动一等奖；刘王平老师获得全县第四届中学体育说课及优质课评选活动一等奖。

3、组织学生参加各种竞赛活动

2010年我校组织学生参加了全国数学、物理、化学、英语奥林匹克竞赛，并获得良好的成绩。组织学生参加海南省第三届中学生语文读写（阅读）能力大赛、2010年全国中学生英语能力竞赛。

4、组织教师参加远程研修

远程研修是以网络为平台的一种新的教研方式，具有资源丰富、方便快捷、参与人数多的特点，非常适合农村学校的教师培训、研修。我校历来重视教师的远程培训，2010年派出10名教师参加海南省新课程远程研修班；10名教师参加“国培计划”远程研修班。这20名教师是我校的中青年教师和骨干教师，他们以积极的态度参加远程研修，以优异的成绩完成了研修任务，有4位老师还获得了优秀学员的称号。

5、组织教师参加县级以上培训班和顶岗支教

2010年派出李巨骅老师参加全县网络教研培训会；陈春柳、李巨骅老师参加海南省电教馆网页制作培训班；劳胜美老师参加海南省电教馆高级课件制作培训班；王利传老师参加海南省电教馆生物实验教学培训班、市县级骨干教师培训班；梁存丽、张荣、黎子安老师参加顶岗支教培训班等。经过培训，我校骨干教师的教学理论、教育技术水平得到了提升，为我校的网络建设、远程研修服务、实验教学的开展打下了良好的基础。

6、狠抓教学常规管理

教学常规管理是我校教研工作的重心，常抓不懈。一年来对教学常规进行了4次大检查，并做好记录存档。主要检查教师的教案编写、作业、作文的批改、听课记录、教学反思、教研计划、教研总结等材料，并对检查的结果进行反馈，对不足之处进行纠正。通过检查，发现问题，处理问题，促进了我校教师的教学水平，提高了教学质量。

7、激励教师撰写教学论文

为了提升教师的理论修养，推广成功的教学经验，宣传我校教研成果，学校积极鼓励教师总结教学经验，撰写教学论文、教学设计、制作教学课件等。对在县级以上获奖的教师计入绩效工资进行奖励。2010年我校教师的教学论文获得县级一等奖8篇、二等奖6篇。

二、教研工作中存在的一些不足

在狠抓教学质量的新形势下，我校的教研工作取得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足。

1、教研工作的开展不够深入，个别教师教研参与积极性不高。

2、部分教师的听课节数够了，但是评课和总结反思的力度不够。

3、由于种种原因，部分教师的教研总结显得不够深入，经验无法上升为理论、或理论无法转化为实践。

3、部分教师教育技术应用水平低，无法参与远程研修。

4、参与各学科的在线研讨活动较少。

学校在今后的教研工作中需要加强教研活动过程的监督和管理，促使教师不断的反思、交流和提高。

总之，回顾过去，展望未来，在学校班子的领导下，加强教育教研力度，不断总结教育教研经验，树立“以人为本”的观念，全面提高教学质量，培养学生创新精神，为深化教育改革，全面推进素质教育做贡献。

博厚中学 2011年1月14日

推荐第10篇：新疆医科大学学位授予实施细则修订稿

新疆医科大学学位授予实施细则

（修订稿）

第一篇

总则

第一条

根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，参照国务院学位委员会的有关规定，结合学校实际情况，特制定本实施细则。

第二条

学校可在国务院教育部学位委员会批准有权授予的学科授予博士、硕士、学士学位。

第三条

热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有运用马克思主义立场、观点和方法分析、认识问题的能力。反对民族分裂，遵纪守法，品德良好，品行端正，具有良好的医德、医风，积极为社会主义建设服务，为祖国医疗科研事业服务，并具有一定学术水平的人员均可按本细则的有关规定，申请相应的学位。

第二篇

细则 第一章 博士学位

学术性学位博士

第一条

学位申请人完成了学术性学位博士研究生的培养计划，并通过学位论文答辩，经审核准予毕业。

第二条

达到下述学术水平者，授予博士学位：

1、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；

2、具有独立从事科研工作的能力，在科学研究或专门技术上做出创新性的成果；

3、至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料；

4、在读期间必须在国际刊物或国内统计源期刊公开发表与学位论文相关的学术论文，且至少有1篇论文被SCI收录，发表论文排名要求如下：

（1）影响因子≥10，最多可授予4人学位，且学位申请人为该论文的共同

1 贡献者，即排名并列第一或同为通讯作者；

（2）5≤影响因子＜10，最多可授予3人学位，且学位申请人为该论文的共同贡献者，即排名并列第一或同为通讯作者；

（3）2≤影响因子＜5，最多可授予2人学位，且学位申请人为该论文的共同贡献者，即排名并列第一或同为通讯作者；

（4）影响因子＜2，可授予1人学位，且学位申请人排名第一或为通讯作者。 发表的学术论文，导师应为第一作者、第二作者或通讯作者，且以新疆医科大学为第一署名单位。

专业学位博士

第一条

学位申请人完成了专业学位博士研究生的培养计划，并通过学位论文答辩，经审核准予毕业。

第二条

达到下述学术水平者，授予博士学位：

1、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；

2、具有独立从事临床科研工作的能力，在科学研究或专门技术上做出应用性的成果；

3、完成卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定的第二阶段培训并通过考核，或通过学校组织的临床技能考核；

4、至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料；

5、在读期间必须在国际刊物或国内统计源期刊公开发表与学位论文相关的学术论文，且至少有1篇论文被SCI收录，发表论文排名要求如下：

（1）影响因子≥10，最多可授予4人学位，且学位申请人为该论文的共同贡献者，即排名并列第一或同为通讯作者；

（2）5≤影响因子＜10，最多可授予3人学位，且学位申请人为该论文的共同贡献者，即排名并列第一或同为通讯作者；

（3）2≤影响因子＜5，最多可授予2人学位，且学位申请人为该论文的共同贡献者，即排名并列第一或同为通讯作者；

（4）影响因子＜2，可授予1人学位，且学位申请人排名第一或为通讯作者。 发表的学术论文，导师应为第一作者、第二作者或通讯作者，且以新疆医科 2 大学为第一署名单位。

在职人员申请临床医学博士专业学位

第一条

学位申请人完成了专业学位博士研究生的培养计划和学位课程考试，并通过学位论文答辩；

第二条

达到下述学术水平者，授予博士学位：

1、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；

2、资格审查时，需获得临床医学硕士专业学位后在相应专业从事临床工作3年以上（含3年）

3、具有独立从事临床科研工作的能力，在科学研究或专门技术上做出应用性的成果；

4、完成卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定的第二阶段培训并通过考核，或通过学校组织的临床技能考核；

5、通过国家医学考试中心组织的在职人员申请博士专业学位的外国语水平全国统一考试，获得合格证书，成绩有效期为3年（校学位评定委员会授予学位申请人博士学位时该成绩必须在有效期内）；

6、在读期间必须在国际刊物或国内统计源期刊公开发表与学位论文相关的学术论文，且至少有1篇论文被SCI收录，发表论文排名要求如下：

（1）影响因子≥10，最多可授予4人学位，且学位申请人为该论文的共同贡献者，即排名并列第一或同为通讯作者；

（2）5≤影响因子＜10，最多可授予3人学位，且学位申请人为该论文的共同贡献者，即排名并列第一或同为通讯作者；

（3）2≤影响因子＜5，最多可授予2人学位，且学位申请人为该论文的共同贡献者，即排名并列第一或同为通讯作者；

（4）影响因子＜2，可授予1人学位，且学位申请人排名第一或为通讯作者。 发表的学术论文，导师应为第一作者、第二作者或通讯作者，且以新疆医科大学为第一署名单位。

第二章 硕士学位

3 学术性学位硕士

第一条

学位申请人完成了学术性学位硕士研究生的培养计划，并通过学位论文答辩，经审核准予毕业。

第二条

达到下述学术水平者，授予硕士学位：

1、掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，已具备独立开展科学研究工作的能力；

2、掌握一门外国语，汉族学生必须通过国家英语六级（CET-6）或学校硕士学位英语六级水平等级考试标准，少数民族学生必须通过国家英语四级（CET-4）或学校硕士学位英语四级等级考试标准；

3、在读期间必须在国际刊物或国内统计源期刊公开发表与学位论文相关的学术论文，其数量应不少于1篇（含1篇），其中至少1篇在本专业核心期刊发表。

发表的学术论文,学位申请人为第一作者，导师应为第二作者或通讯作者；导师为第一作者时，申请人应为第二作者；且以新疆医科大学为第一署名单位。

专业学位硕士

第一条

学位申请人完成了专业学位硕士研究生的培养计划，并通过学位论文答辩，经审核准予毕业。

第二条 达到下述学术水平者，授予硕士学位：

1、掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，通过专业技能考核，已具备独立承担本学科专业技术工作的能力；

2、掌握一门外国语，汉族学生必须通过国家英语六级（CET-6）或学校硕士学位英语六级水平等级考试标准，少数民族学生必须通过国家英语四级（CET-4）或学校硕士学位英语四级等级考试标准；

3、在读期间必须在国际刊物或国内统计源期刊上发表1篇及以上与学位论文相关的学术论文或综述。

发表的学术论文,学位申请人为第一作者，导师应为第二作者或通讯作者；导师为第一作者时，申请人应为第二作者；且以新疆医科大学为第一署名单位。

4 七年制临床医学专业学位硕士

第一条

学位申请人完成了临床医学专业学位硕士研究生的培养计划，并通过学位论文答辩，经审核准予毕业。

第二条

达到下述学术水平者，授予硕士学位：

1、掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，通过专业技能考核，已具备独立承担本学科专业技术工作的能力；

2、掌握一门外国语，汉族学生必须通过国家英语六级（CET-6）或学校硕士学位英语六级水平等级考试标准，少数民族学生必须通过国家英语四级（CET-4）或学校硕士学位英语四级等级考试标准；

3、在读期间必须在国际刊物或国内统计源期刊上发表1篇及以上与学位论文相关的学术论文或综述。

发表的学术论文,学位申请人为第一作者，导师应为第二作者或通讯作者；导师为第一作者时，申请人应为第二作者；且以新疆医科大学为第一署名单位。

在职人员攻读公共卫生硕士专业学位

第一条

学位申请人完成了公共卫生硕士（MPH）的培养计划，并通过学位论文答辩。

第二条

达到下述学术水平者，授予硕士学位：

1、掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，已具备独立承担本学科专业技术工作的能力；

2、完成1篇社会实践或现场调查报告；

3、掌握一门外国语，在本学科专业能够进行学习和科学研究；

4、学制3-4年。在读期间必须在国际刊物或国内统计源期刊上发表1篇及以上与学位论文相关的学术论文。

发表的学术论文,学位申请人为第一作者，导师应为第二作者或通讯作者；导师为第一作者时，申请人应为第二作者；且以新疆医科大学为第一署名单位。

在职人员以同等学力申请硕士学位

第一条

学位申请人完成了在职人员以同等学力申请硕士学位的培养计划， 5 并通过学位论文答辩。

第二条

达到下述学术水平者，授予硕士学位：

1、掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，已具备独立开展科学研究工作的能力；

2、资格审查时，需获得学士学位后工作3年以上（含3年）；

3、申请人自通过资格审查之日起，在4年内完成学位授予单位组织的全部课程考试（课程学习年限不得少于两年）和国家组织的水平考试（国务院学位办规定的外语水平全国统一考试及学科综合考试），且成绩合格；

4、申请人应在通过全部考试后1年内提交学位论文；论文答辩应在申请人提交论文后的半年内完成；

5、在读期间必须在国际刊物或国内统计源期刊上发表1篇及以上与学位论文相关的学术论文。

发表的学术论文,学位申请人为第一作者，导师应为第二作者或通讯作者；导师为第一作者时，申请人应为第二作者；且以新疆医科大学为第一署名单位。

高校教师在职人员攻读硕士学位

第一条

学位申请人完成了高校教师在职人员攻读硕士学位的培养计划，并通过学位论文答辩。

第二条 达到下述学术水平者，授予硕士学位：

1、掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，已具备独立开展科学研究工作的能力；

2、掌握一门外国语，在本学科专业能够进行学习和科学研究；

3、学制3-5年。在读期间必须在国际刊物或国内统计源期刊上发表1篇及以上与学位论文相关的学术论文。

发表的学术论文,学位申请人为第一作者，导师应为第二作者或通讯作者；导师为第一作者时，申请人应为第二作者；且以新疆医科大学为第一署名单位。

第三章 学士学位

普通高等教育本科毕业生学士学位

6 第一条

本细则实施对象为新疆医科大学普通高等教育本科毕业生及七年制本硕连读学生。

第二条 授予学士学位应具备的条件：

1、通过学习和培养，毕业前完成本科教学计划规定的全部必修课程并考核及格，选修课修满规定学分，毕业考试成绩合格，经审核准予毕业的学生，各专业主要课程平均成绩优良。表明已较好地掌握了本学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力和具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力；

2、毕业前汉语言（包括民考汉）学生通过国家CET四级或学校四级考试标准；民语言学生中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）达到三甲；

第三条 由于学业成绩原因未获得学士学位证书的学生，学校允许其在毕业当年重读，符合授予学位条件的可向学校申请学士学位；

第四条 因CET或MHK考试成绩不合格未获得学士学位证书的学生，学校允许其在毕业当年参加国家CET或MHK统考，考试成绩合格者可申请学士学位。

成人高等教育本科毕业生学士学位

第一条

本细则实施对象为新疆医科大学成人高等教育本科毕业生及自考本科毕业生。

第二条

授予学士学位应具备的条件：

1、通过学习和培养，完成本科教学计划规定的全部必修课程并考核及格，选修课修满规定学分，毕业考试成绩合格，经审核准予毕业的学生，各专业主要课程平均成绩优良。表明已较好地掌握了本学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力和具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

2、毕业前汉语言（包括民考汉）学生通过自治区教育厅成人本科毕业生学位外语统一考试，且成绩合格；民语言学生MHK达到三甲。

3、参加学位课程抽考且成绩合格。

第三条 因毕业考试不及格或学位抽考成绩不及格未获得学士学位证书的 7 学生，准其毕业当年参加毕业考试补考或学位抽考成绩合格并达到授予学位条件可向学校申请学士学位。自考本科毕业生准其毕业当年和毕业后一年内参加毕业考试补考或学位抽考成绩合格并达到授予学位条件者可向学校申请学士学位。

独立学院普通高等教育本科毕业生学士学位

第一条 本办法的实施对象为新疆医科大学申办的独立学院本科毕业生。

第二条 授予学士学位应具备的条件：

1、通过学习和培养，完成本科教学计划规定的全部必修课程并考核及格，选修课修满规定学分，毕业考试成绩合格，经审核准予毕业的学生，各专业主要课程平均成绩优良。表明已较好地掌握了本学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力和具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

2、毕业前汉语言（包括民考汉）学生通过国家CET四级或学校四级考试标准；民语言学生MHK达到三甲。

3、通过受自治区学位办公室委托的由校本部学士学位工作管理部门组织的学位外语水平考试和校本部规定的其它学位课程考试（考试科目一般不少于三门：一门基础课和两门专业课）。

第三条

由于学业成绩原因未获得学士学位证书的学生，学校允许其在毕业当年重读，符合授予学位条件的可向学校申请学士学位。

第四条

因毕业考试不及格或学位抽考成绩不及格未获得学士学位证书的学生，准其毕业当年参加毕业考试补考或学位抽考成绩合格并达到授予学位条件可向学校申请学士学位。

第五条 因CET或MHK考试成绩不合格未获得学士学位证书的学生，学校允许其在毕业当年参加国家CET或MHK统考，考试成绩合格者可申请学士学位。

来华留学本科毕业生学士学位

第一条 本办法的实施对象为新疆医科大学申办的国际教育学院本科毕业生。

8 第二条 授予学士学位应具备的条件：

1、遵守中华人民共和国法律法规，遵守学校的规章制度，品行端正，对华友好；

2、完成本专业留学生培养计划规定的课程、实验、实习和毕业综合等，经审核准予毕业。其课程学习和毕业理论、技能考核成绩优良，表明确已较好地掌握本学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力；

3、汉语水平达到中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）三甲。第三条 由于学业成绩原因未获得学士学位证书的学生，学校允许其在毕业当年重读，符合授予学位条件的可向学校申请学士学位。

第四条 因毕业考试不及格或MHK不合格未获得学士学位证书的学生，准其毕业当年参加毕业考试补考或MHK成绩合格并达到授予学位条件可向学校申请学士学位。

第三篇 不授予学位的规定

有下列情况之一者，不授予学位：

1、政治审查不合格者；

2、未达到博士、硕士、学士学位应具备的条件者；

3、有剽窃他人学术成果或原始资料存在严重问题，有弄虚作假的行为者；

4、在校期间考试作弊者或受留校察看及以上处分者。

第四篇 授予博士、硕士、学士学位程序

1、全校各类学科研究生博士、硕士学位的审核统一由校学位办公室负责。研究生毕业时，由研究生学院负责对达到博士、硕士学位条件的研究生统一填写博士/硕士学位申请表，经研究生学院初审后交校学位办公室，由校学位办公室向校学位委员会主任委员推荐博士、硕士学位获得者审核名单和相关资料。

2、全校各专业学士学位统一由校学位办公室负责。学生毕业时，由学生所在学院负责对达到学士学位条件的毕业生统一填写学士学位申请表，经教务处、继续教育学院教务处、厚博学院教务处、国际教育学院教务处初审后交校学位办 9 公室，由学位办公室复审后向校学位委员会主任委员推荐学士学位获得者审核名单和学习成绩。

3、由校学位委员会主任委员提议召开学位委员专门会议，讨论并通过授予博士、硕士、学士学位者名单，同时报自治区学位办备案。授予学位的时间，从学位评定委员会做出决议之日计起。

4、各类学科专业学位证书由校长签发。学位证书统一由校学位办公室颁发。

5、本条例由校学位办公室负责解释。

第11篇：新疆医科大学康复医学总结（推荐）

康复医学

1.康复是达到下述目标的一个过程只在通过综合、协调地应用各种措施，消除或减轻病、伤、残者身心、社会功能障碍，达到和保持生理、感官、智力精神和（或）社会功能上的最佳水平，从而使其借助莫走手段，改变其生活，增强自理能力，使病、伤、残者能重返社会，提高生存质量。（不是治愈） P1 2.康复医学主要对象是损伤与急、慢性疾病和老龄带来的功能障碍者，先天发育障碍者。P4 3.康复医学需要多种专业服务，采用多专业联合作战凡是，共同组成康复治疗团队，领导为物理医学与康复医师，成员包括物理治疗师，作业治疗师，言语矫治师，心理治疗师，假肢与矫形器师，文体治疗师，社会工作者（SW） P7 4.康复医学不仅是医疗的延续，而应与临床医学同时并进，两者互相渗透，应该从医疗的第一阶段就开始进行。 P9 5.ICF分类《国际功能、残疾与健康分类》简称《国际功能分类》。2001年5月22日第54届世界卫生大会讨论通过 P13 6.背景性因素：代表个体生活和生存的全部背景，包括环境因素和个人因素。 P14 7.ICF成分间的交互作用图 P15 8.残疾预防：一级预防 二级预防 三级预防 P18 9.异常肌张力：肌张力增高，肌张力地下，肌张力障碍 P42 10.肌张力的评价标准 P43 11.常用的徒手肌力评定方法有徒手肌力检查（MMT）、应用简单器械的极力测试、等溯及力测试 P44 12.MMT是通过被检查者自身重力和检查者用手施加阻力而产生的主运动来评定肌肉或肌群力量的方法 P44 13.MMT激励分级标准：P45 级别 0 1 2 3 4 5 名称 零（O） 微缩（T） 差（P） 尚可（F） 良好（G） 正常（N）

标准

无可测知的肌肉收缩

有轻微肌肉收缩，但不能引起关节活动 接触重力影响，能完成全关节活动范围的运动 能康重力完成关节全范围运动，但不能抗阻力 能康重力及轻度阻力，完成关节全范围运动 能康重力及最大阻力，完成关节全范围运动

相当正常激励的%

0 10 25 50 75 100 14.常用的简单器械肌力测试方法：握力测试、捏力测试，背肌力测试，四肢肌群肌力测试P49 15.关节活动范围测定：

关节活动范围（ROM）：关节运动时所通过的运动弧，常以度数表示，亦称关节活动度。关节活动度是衡量一个关节运动量的尺度 主关节活动度（AROM）：关节运动是通过人体自身的主动随意运动而产生的运动弧。实际上是评定被检查者肌肉收缩力量对关节活动度的影响

被动关节活动度（PROM）：关节运动时通过外力如治疗师的帮助而产生的运动弧。

正常情况下PROM略大于AROM。 P50 16.测量工具：通用量角器，电子量角器，皮尺

17.常见异常步态：脚底朝哪边就是朝哪翻（足内、外翻）

外周神经损伤：臀大肌步态：鹅步

臀中肌步态：鸭步 中枢神经损伤：偏瘫：划圈步态

截瘫：跨槛步态

脑性偏瘫：1.痉挛型：剪刀步

2.共济失调型：醉汉步态

帕金森病：慌张步态

P59 18.平衡的分类：（1）静态平衡：人体出于某种特定的姿势，例如坐或站时保持稳定的状态

（2）动态平衡：1.自动动态平衡2.他动动态平衡 P60 19.协调功能评定：1.指鼻试验2.指-指实验3.轮替试验4.示指对指试验5.拇指对指实验6.握拳实验7.拍膝实验8.跟膝胫试验9.旋转实验10.拍地实验

P62 20.感觉功能评定分为：浅感觉检查、深感觉检查、复合感觉检查。 21.浅感觉：痛觉、触觉、温度觉

深感觉：运动，位置，震动觉

复合感觉：皮肤定位，两点辨别，实体，体表图形觉

22.代谢当量（METs）音译梅脱，是以安静、坐位是的能量消耗为基础，表达各种活动时相对能量代谢水平的常用指标，是评估心肺功能的重要指标。1MET相当于耗氧量3.5ml/(kg.min). P64 23.ADL（日常生活活动）评定方法：常用标准化的PADL评定有Barthel指数、Katz指数PILSES、修订的Kenny自理评定等

P72 24.最常用Barthel指数 有10个评定项目

25.语言与言语是两个极不相同又有关联的概念。语言是人类区别于其他动物的重要特征之一，是人类特有的能力，其表现形式包括口、书面语和姿势语。言语是语言的主要内容，是用声音来进行口语交流，即说话的能力

26.言语障碍，构成言语的各个环节，如听说读写四个部分受损或发生功能障碍时称为言语障碍属于语言障碍的范畴

27.常见的言语障碍包括失语症，构音障碍，言语失用 P78 28.由于多种元婴导致食物不能经口腔进入到胃中称之为吞咽障碍

P83 29.物理治疗（三大项 3M）运动治疗，器械治疗，手法治疗

30.运动治疗：

一、关节活动技术：1主动运动2主动助力运动3被动运动

二、软组织牵伸术

三、肌力训练技术

四、神经发育疗法：Bobath技术。Brunnstrom技、Rood技术、Kabat-Konott-Vo技术又称为PNF技术

P107

五、运动再学习疗法

六、强制性使用运动治疗

七、运动处方

一个完整的运动处方包括：运动治疗项目，运动治疗量，运动治疗的注意事项（必考） P108 31.电疗法的分类：直流电疗法、低频电疗法（0~1000Hz）、中频电疗法（1~100kHz）、高频电疗法（100 kHz ~300 GHz）P110 32.掉疗法的禁忌症：恶性肿瘤（电化学疗法时除外），高热，意识障碍，出血倾向，孕妇腰腹部，急性化脓性炎症，急性湿疹，局部皮肤破损，局部金属异物，心脏起搏器及其周围，对直流电过敏 P112 33.紫外线疗法的治疗作用： 1杀菌，消炎2镇痛 3脱敏 4加速组织再生，加快伤口愈合

5促进维生素D生成、防治佝偻病和软骨病

6光敏反应

P120 34.作业疗法的定义和目的：是指导患者参与选择性、功能性活动的治疗方法。目的是减轻残疾，保持健康，增强患者参与社会、适应环境、创造生活的能力。

最终目标是提高生存质量，训练患者成为生活中的主动角色，积极地进行必需的生活活动，而不是被动地成为他人的负担。

作业治疗的基本成分是“教”与“学”

P135 35.吞咽障碍治疗方法：1.基础训练

包括感官刺激和面部肌肉训练：感官刺激

口、颜面功能训练

2.间接吞咽训练

3.摄食训练

4.点刺激

P143 36.助行器的作用：副主任体制称体重，保持平衡和行走的工具（不能缓解痉挛）

P153 37.格拉斯哥昏迷量表（GCS）是根据睁眼情况（1~4分）、肢体运动（1~6分）、和言语表达（1~5分）来判定患者脑损伤的严重程度。GCS≤8分为重度脑损伤，呈昏迷状态；9~12分为中度脑损伤；13~15分为轻度脑损伤

38.Brunnstrom 将脑卒中偏袒运动功能恢复分为6期，根据肌张力和运动的变化评定其运动模式和功能 表格在P160页 39.肢体摆放和体位转换

P162 40.功能障碍P180 41.美国脊髓损伤学会（ASIA）国际脊髓学会（ISCoS） 42.ASIA残损分级 P182 损伤程度

A 完全性损伤 B不完全性损伤 C不完全性损伤 D不完全性损伤 E正常

临床表现

S4~S5无感觉和运动 损伤平面以下，包括S4~S5，有感觉功能但无运动功能

损伤平面以下存在运动功能，平面以下一半以上关键肌肌力

损伤平面以下存在运动功能，平面以下至少一半关键肌肌力≥3级 感觉和运动功能正常

43.固定

骨折复位后需要固定，只有固定牢靠，才能保持骨折不再移位，并有利于骨折的愈合，有利于功能的恢复是骨折治疗的关键

P191 44.颈椎病的康复治疗：1卧床休息 2物理治疗

P220 45.冻结肩的康复

男女发病类似 46.腰椎间盘突出症的康复： 1.卧床休息

2.腰椎牵引 ：应用原则

a急性期腰痛和患侧下肢疼痛剧烈的患者一般不急于行牵引治疗可卧床休息，用解热镇痛药减轻疼痛，用甘露醇、利尿剂及地塞米松减轻神经根水肿，待疼痛减轻后再行牵引治疗

b对于侧隐窝狭窄明显，下肢直腿抬高度数小于30度的患者可试行慢速牵引，牵引重量从体重的10%逐渐增加，根据患者的反应调整。慢速牵引1~2次，若患者出现腰痛和患侧下肢疼痛减轻，可行快速牵引。 C慢速牵引5~7次或快速牵引2次，疼痛症状无缓解者，建议改用其他方法治疗。

P227 3.物理因子治疗

4.经皮阻滞疗法

5.推拿疗法

6.手法治疗

7.康复训练

47.冠心病康复治疗的分期：根据冠心病康复治疗的特征，国际上将康复治疗分为三期：

Ⅰ期 急性心肌梗死或急性冠脉综合征住院期康复，发达国家为3~7天 Ⅱ期 患者出院开始，至病情稳定性完全建立为止，时间5~6周。

Ⅲ期 指病情处于较长期稳定状态，或Ⅱ期过程结束的冠心病患者，包括陈旧性心肌梗死、稳定型心绞痛及隐性冠心病。康复程序一般为2~3个月，自我锻炼应该持续终生。有人将终生维持的锻炼列为第Ⅳ期。

P235 48.Ⅰ期康复里的呼吸训练主要指腹式呼吸，要点是吸气时腹部浮起，膈肌经量下降；呼气时腹部收缩，把肺的气体尽量排出。呼气与吸气之间要均匀，连贯，缓慢，但不可憋气。 49.慢阻肺的呼吸训练，重建腹式呼吸

P242

第12篇：山西医科大学汾阳学院校徽

说明：

1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。

2.www.daodoc.com整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。

3.“山西医科大学汾阳学院校徽”的版权归属原设计者、学校所有。

第13篇：上海博厚口腔医院厚德载物、百年传承

上海博厚口腔医院-厚德载物、百年传承

上海博厚口腔医院的前身是上海徐氏兄弟牙科诊所。1942年，第一家徐氏齿科创办于上海法租界爱来格85弄26号；1943年第二家诊所在今延安东路1064号开业；1945年第三家诊所在今豫园路206号开业。

1949年新中国成立后，上海成立了第一届牙医师公会，兄弟俩是牙医师公会理事。1952年，徐日昕先生等筹建了上海第九人民医院口腔科，担任第一任口腔科主任，同时担任南市区（今部分黄浦区、部分浦东新区）历届政协委员。徐日昇先生等筹建了上海静安区牙病防治所。

1999年，徐日昇先生之子徐铁雄先生创办了上海博厚医疗发展有限公司。从1999年到2015年，博厚集团先后成立了上海博厚医疗器械有限公司，上海津康医疗器械有限公司，上海美达义齿制作有限公司，上海博厚医院投资管理有限公司，上海佳良口腔门诊部有限公司、上海博源口腔门诊部有限公司、上海博恒口腔门诊部有限公司等多个子公司，布局口腔器械，义齿，口腔门诊部，口腔医院等口腔领域。

2016年，博厚集团确定了重点发展口腔医院，立足上海，辐射江浙沪的战略，先后在浙江长兴、浙江嘉善、上海、江苏南通等地设立了5家口腔医院。上海博厚口腔医院作为博厚品牌旗舰店，地处上海市静安区沪太路565-567号，交通便利，致力于为上海市民提供专业、舒适的口腔医疗服务。

博厚集团以口腔医院为发力点

博厚集团下属医院： 浙江长兴博厚口腔医院 浙江嘉善博厚口腔医院 上海博厚口腔医院 江苏如东博厚口腔医院

江苏如皋博厚口腔医院（筹建中）

雄厚的人才梯队

医院拥有一支技术精湛的专家医疗团队，均毕业于知名口腔医学院且拥有多年的临床经验、医术精湛、医德高尚。为保证技术行业领先博厚为医护人员制定完善的培训制度，并聘请了国内外知名口腔医疗专家定期坐诊，参加疑难病例会诊，指导开展新技术。并每年为医护人员提供国际先进口腔技术交流学习，保证了博厚高标准的医护水平。

温馨的医院环境、先进的医疗器械

上海博厚口腔医院拥有2700平米温馨舒适的就诊环境，采用美国医疗系统的管理模式及操作规范，对原材料的采购、器械的消毒、治疗水平标准等实行严格把关，确保每一道流程都达标准。上海博厚口腔医院拥有先进的口腔设备：数字化诊疗中心（3D口腔扫描仪，CAD/CAM）实现快速精准的牙冠、贴面、种植导板的制作，让患者当天治疗当天戴牙。显微根扩，为拥有复杂根管形态的患者解除牙疼痛苦。无痛麻药仪：注射更少的麻药剂量，获得更好的麻醉效果和麻醉时长，实现无痛治疗。超声骨刀：只对特定硬度的骨组织具有破坏作用，不仅不会破坏到血管和神经组织，还能对手术伤口处起到止血作用，进一步缩小微

手术创口，极大地提高了手术的精确性、可靠性和安全性。

第14篇：新疆医科大学中医学专业修订110520（推荐）

新疆医科大学

中医学专业五年制培养方案

一、前言

（一）培养目标：在国家的教育、卫生工作方针和中医药政策的指导下，培养适应21世纪我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的符合医学教育标准和知识、能力、素质要求，具有较高综合素质和发展潜力的中医学专门人才。

（二）基本要求：

1、坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的思想品质和职业道德，并能为中医药事业奉献。

2、掌握中医学基础理论、基本知识和基本技能，具有自我完善、独立思考和从事本专业工作的能力，具备相应综合素质、文化修养、和创新意识以及初步的批判性思维能力。

3、达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身心健康。

4、能够利用计算机和网络技术进行信息分析和管理，自觉开展中医学科研工作。

5、能够较熟练运用一门外语进行学习、交流和工作。

6、能根据社会和工作的需要持续更新和终身学习。

二、专业培养目标及业务培养要求

（一）专业培养目标：培养具有较扎实的中医学知识和技能，具备一定的创新意识和初步的科学研究能力，符合社会职责、社会参与及自我更新要求的初级中医临床医师。

（二）业务培养要求：应达到中医学教育国家标准和本地区教育规定的基本能力要求

1、掌握中医学基本知识、基础理论和基本技能，符合国家中医执业医师资格的基本要求；

2、熟悉现代医学的基本知识、基础理论和基本技能；

3、掌握临床常见病、多发病、地方病和急危重病症的诊治原则，具备解决常见病医疗问题和做出医疗决策的相应能力；

4、具有与患者、家属及同事进行有效沟通的能力；

5、掌握一定的群体保健知识和技能，能在卫生保健系统承担职责；

6、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；

7、掌握中医药文献检索与查询的基本方法，具有一定的科学研究工作能力和创新意识。

三、学制与学位

学制：五年

学位:医学学士

四、主干学科和主要课程

1、主干学科：中医学、现代医学基础

2、主要课程：中医基础理论、人体机能学、中医诊断学、内经选读、中药学、方剂学、伤寒学、诊断学基础、西医内科学、中医内科学、西医外科学、针灸学、中医外科学、中医妇科学。

五、课程设置

（一）课程群分配表：

课程分类表

课程类型 公共基础课程群 专业基础课程群 专业课程群 总计

门数 11 18 9 38

学分 47.5 79.5 34.5 161.5

学时数 862 1421 614 2897

占总学时% 29.75 49.05 21.2 100.00

理论课 618 1147 462 2227

实验/实践课

244 274 152 670

理论：实验 1： 1： 1： 1：

0.39 0.24 0.33 0.30

（二）教学进程表：参见附表1

1、理论教学：

（1）必修课程：37门，其中：国家执业资质考试涵盖课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、诊断学基础、伤寒学、中医内科学、西医内科学、中医外科学、针灸学、中医妇科学。

（2）选修课程：专业选修课程10门，为中医学专业相关课程，其中国家执业资质考试涵盖课程：卫生法学、医学伦理学(医学伦理与医患沟通)；任意选修课程（参照新疆医科大学选修课指南）：综合素质扩展课程。

必修课为考试课程，选修课程为考查课程，必修课程与专业选修课程实行学年学分制，任意选修课实行完全学分制。

2、实践教学形式：参见附表

2、附表3

（1）实验教学：与基础理论教学同步的实践课程。 （2）临床示教：与临床理论教学同步的实践课程。 （3）案例分析：法律基础。

（4）现场教学：医学导论等相关课程（参观标本馆、实验室、门诊、医院）。 （5）实地考察：民族理论与地方史等相关课程（意识形态领域教育、参观博物馆）。 （6）专题讨论：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；医学伦理学等相关课程。

（7）心理测量：医学心理学等相关课程。

（8）科研训练：在指导教师的协助下从事科学研究。 （9）社会实践：门诊见习、社区见习、医院见习。

3、毕业实习：毕业实习46周，毕业考核2周。

六、教学安排和时间分配

（一）时间分配表：

五年制时间分配表（按周计算）

学年 一 二 三 四

教学

34 36 27 32

假期

10 7 9 5

考试

2 2 2 2 毕业教育

军训

社会实技能培毕业实集中见综合考践 训习习试

2 2

27

3 10

机动

2 2 2 2

合计

52 52 52 52

五 总计

129

31

8

1

1639 46

13

2 2

8

42 250

注：社会实践活动（每学年2周专题社会实践）。

第一学年：门诊见习（熟悉门诊工作环境，了解就医程序和门诊导医）。

第二学年：社区见习（卫生知识宣传；卫生健康状况调查；熟悉社区卫生服务系统及社区医疗服务工作内容）。

第三学年：医院见习（护理见习；医患沟通；医护沟通；了解患者的病痛与疾苦）。

（二）专业教学学历（参见附表4）

七、成绩考核

1、单科考试：必修课程实行期末停课考试，考试时间由教务处统一安排；专业选修课实行随堂考试，考试时间由学院根据课程进度确定。

2、综合考试：专业基础综合考试、专业综合考试、毕业理论考试。

3、等级考试：中国少数民族汉语水平考试（MHK），全国计算机等级考试（CCT）、全国大学英语等级考试(CET)、全国英语专业等级考试。

4、专业实践能力考核：专业出科考试，临床技能考核等。

5、军事训练、公益劳动、社会实践、教学见习和毕业实习等按1学分/周计算。

八、毕业与学位授予

1、完成专业规定的必修、专业选修和任意选修课程要求，实习达标、毕业考试或毕业答辩成绩合格者，符合《新疆医科大学学生学籍管理办法》者准予毕业，颁发毕业证书。

2、符合《新疆医科大学学士学位评定实施细则》标准者，授予学士学位。

第15篇：重庆医科大学硕博连读研究生实施办法

附件1

重庆医科大学硕博连读研究生实施办法（试行）

为加强高层次创新性科研人才的培养，吸收优秀生源，提高博士生培养质量，推动我校学科建设与发展，特在我校部分条件成熟的博士点学科试行硕士研究生、博士研究生连续培养（以下简称“硕博连读”）制度。具体实施办法如下：

一．基本原则：

（一）选拔工作坚持德、智、体全面衡量，保证质量，宁缺勿滥的原则，每年选拔≤10名学术型硕博连读研究生。

（二）硕博连读研究生的指导实行导师小组制，由1名博士生导师任组长（称为硕博连读研究生指导教师），其他多名研究生导师共同指导；导师应在省部级以上重点实验室进行科学研究，指导小组须依托一个或多个省级以上重点实验室;导师所在学科须具有一级学科博士学位授权点。

（三）硕博连读研究生硕士阶段和博士阶段的导师小组应为同一团队，导师小组需提出申请，由院系推荐，研究生学院审查，校长办公会审定，硕博连读研究生指导教师每年只能录取1名硕博连读研究生。

（四）硕博连读研究生导师申请当年作为负责人承担（在研）有纵向科研经费（国家资助经费）100万元以上的国家重大项目至少1项，每个项目至多只能用于申请三次硕博连读研究生导师。

二．申请条件：

（一）具有良好的政治修养，品行优良，身体健康，具有良好的心理素质，大学本科阶段未受过违纪处分。

（二）被我校录取的全日制学术型统招统分研究生（不含定向、委培硕士生）。

（三）全国硕士研究生统一入学考试初试成绩达到当年学校计划内分数线。（推荐免试研究生不受此条限制）

（四）大学本科阶段通过英语六级考试（或标准分450分及以上），具有很强的英语写作能力。

三．申请程序及选拔办法

（一）申请者本人于硕士入学后第二学期（具体时间以每年通知为准）在研究生学院网站下载《重庆医科大学硕博连读研究生申请表》，附本人大学本科毕业证、学位证、英语六级合格证（或成绩单）复印件及导师重大项目批文的复印件，由导师推荐交所在院系研究生管理部门。

（二）由各院系组织专家对申请者及导师资格进行审核，将推荐名单报研究生学院。

（三）校长办公会审核推荐名单，确定当年硕博连读研究生名单。

（四）硕博连读研究生及其导师与学校签订《重庆医科大学硕博连读研究生协议书》。

四、培养年限及方式

（一）培养年限：一般为五年，经批准可适当延长培养年限，但

原则上不超过八年。

（二）培养方式：

硕博连读研究生的培养分两个阶段。第一阶段为硕士学习阶段，时间为两年，具体安排为第一学期硕士课程学习，第二学期查阅文献、预实验，第三学期博士课程学习，按博士水平进行开题并进入科学研究；第二阶段为博士学习阶段，时间为三年，主要以科学研究为主。

（三）中期筛选：

1.时间：第四学期初。

2.考核标准：品行优良，积累了较强的科研基础，科研思路敏捷，有培养前途；提供1篇已投于SCI收录杂志的论文。

3.考核程序：学生填写《重庆医科大学硕博连读研究生中期筛选表》，学校组织专家对硕博连读研究生进行答辩考核；考核合格者勿需通过博士入学考试，直接进入博士学习阶段，计入当年博士研究生招生计划；不合格者继续完成硕士研究生培养流程，完成硕士阶段的培养，达到授予硕士学位的标准，授予硕士学位。

五、授位要求

硕博连读研究生获得博士学位须以第一作者发表单篇影响因子不低于5.0的SCI收录论文，或以第一作者发表总影响因子不低于6.0的多篇SCI收录论文（以上论文要求第一作者单位、通讯作者单位均为重庆医科大学），发表文章符合以上要求后才能进行论文答辩，授予博士学位。发表文章不符合以上要求，符合硕士授位标准的，可申请硕士学位论文答辩，颁发博士毕业证书，授予硕士学位。

本文件从2011级研究生开始执行，解释权归研究生学院。重庆医科大学二〇一二年五月四日

第16篇：哈尔滨医科大学内科考博真题

2007年哈尔滨医科大学内科考博真题

一名词解释 1 D-二聚体

D-二聚体是纤维蛋白单体经活化因子XIII交联后，再经纤溶酶水解所产生的一种特异性降解产物，是一个特异性的纤溶过程标记物。D-二聚体来源于纤溶酶溶解的交联纤维蛋白凝块。英文缩写D-Dimer。

D二聚体主要反映纤维蛋白溶解功能。增高或阳性见于继发性纤维蛋白溶解功能亢进，如高凝状态、弥散性血管内凝血、肾脏疾病、器官移植排斥反应、溶栓治疗等。只要机体血管内有活化的血栓形成及纤维溶解活动，D-二聚体就会升高。心肌梗死、脑梗死、肺栓塞、静脉血栓形成、手术、肿瘤、弥漫性血管内凝血、感染及组织坏死等均可导致D-二聚体升高。特别对老年人及住院患者，因患菌血症等病易引起凝血异常而导致D-二聚体升高。

2跖反射

检查者用棉花签轻划病人足底外侧缘，自足跟向前划至小趾根部的隆起处转向内侧。正常时，可见各趾皆跖屈。若上述反应减弱或不出现，即为跖反射减弱或消失。

3 TDP 尖端扭转是多形性室速的一个特殊类型，因发作时QRS波的振幅与波峰呈周期性改变，宛如围绕等电位线连续扭转得名。频率200~250次/分。其他特征包括，QT间期通常超过0.5秒，U波显著。

4 Valsava动作

Valsava试验是令病人行强力闭呼动作，即深吸气后紧闭声门，再用力做呼气动作，呼气时对抗紧闭的会厌，通过增加胸内压来影响血液循环和自主神经功能状态,进而达到诊疗目的的一种临床生理试验。

通过增加胸腔内压力，显著减少静脉回心血量；兴奋迷走神经；如 （1）阵发性室上性心动过速时，通过valsava动作兴奋迷走神经终止室上速发作；

（2）肥厚梗阻型心肌病时，通过valslva动作，减少回心血量使杂音增强，用来鉴别杂音；

（3）二尖瓣脱垂导致二尖瓣反流，通过valsava动作使杂音增强。

（4）通过valsava动作，左右心发生的杂音一般均减弱，而特发性肥厚型主动脉瓣下狭窄的杂音增强。临床医生常用此动作帮助鉴别杂音的性质和来源。valsava动作时间不可过长，不然会导致脑血流和冠脉血流的减少。

二简答题 1肺栓塞分型

根据临床发病症状和体征将其分为大面积肺栓塞和非大面积栓塞两种。 大面积肺栓塞在临床上以休克和低血压为主要表现；即：体循环动脉血压小于90毫米汞柱。或比基础值下降大于40毫米汞柱，持续15分钟以上，并能排除心律失常、低血容量、感染性中毒症等其他原因所致的血压下降，一般堵赛面积在2个肺叶以上。 非大面积肺栓塞是指不符合以上大面积肺栓塞标准的肺栓塞。一般无休克和低血压现象，部分病人表现为右心功能性减弱或临床上出现右心功能不全表现等

2奇脉机制

奇脉产生主要与左心搏出量有关，正常人在吸气时由于肺脏膨胀因此从肺静脉回流到左心室血量减少，左心室的搏出量平均约减少7%，动脉收缩压相应平均降低3%，在此瞬间桡动脉的搏动减弱。当呼气时肺脏恢复原状从肺静脉回流到左心室血量又增多，如此随呼吸周期性改变。但在通常情况下摸不出来，故脉搏无明显改变。据近年来临床血流动力学超声心动图观察及动物实验结果认为，在心包填塞时吸气使右心回流增加，左室充盈降低而产生奇脉。

1心包积液和缩窄性心包炎时舒张期心室充盈受限，吸气时肺循环血容量增加，血液滞留在血管内，致上下腔静脉的血液向右心回流不能相应增加，使肺静脉血液流人左室的量较正常时减少 2吸气时隔肌下降，牵扯紧张的心包，使心包腔内压力进一步增加，限制心室充盈使左室充盈量进一步减少，实验证明随着心包压升高正常的脉搏逐渐减弱出现奇脉。

3右室充盈增加，使室间隔向左室腔移位，因而使左室充盈受到限制，结果是主动脉血流减少压减低而出现奇脉

4肺气肿、哮喘、胸腔积液等影响右心室向肺脏排血时也可发生奇脉。

3肝硬化并发症

(1)上消化道出血。为最常见的并发症。如由于食管、胃底曲张静脉破裂出血，出血常突然发生且出血量较大，常引起休克、肝昏迷，病死率约30-70％；部分患者出血是由于门脉高压性胃病（胃粘膜有糜烂或溃疡引起出血），急诊胃镜可明确出血病因。

(2)感染肝硬化患者抵抗力低下，常并发感染，如肺炎、胆道感染、大肠杆菌败血症和自发性腹膜炎等。自发性腹膜炎，多为G-杆菌引起。一般起病较急，表现为腹痛、腹水增长迅速，严重者出现中毒性休克。起病缓慢者可有低热、腹胀或腹水持续不减。查体发现轻重不等的全腹压痛和腹膜刺激征。 (3)肝性脑病为本病最严重的并发症，亦是最常见的病死原因。

(4)肝肾综合征又称功能性肾衰竭。自发性少尿或无尿，氮质血症，稀释性低钠血症和低尿钠。

(5)原发性肝癌。相当多的原发性肝癌是在肝硬化基础上发生的。当肝硬化患者在短期内出现肝脏进行性增大、持续性肝区疼痛、肝脏发现肿块、腹水转变为血性等，特别是甲胎蛋白增高，应警惕原发性肝癌的可能。 (6)水电解质酸碱紊乱 (7)肝肺综合症

4急性肾衰治疗原则

1.少尿期：以维持内环境的相对平衡为总原则。

①控制输入液量，“量出为入”，防止水中毒、肺水肿、脑水肿和心力衰竭的发生； ②纠正高钾血症； ③纠正酸中毒；

④控制氮质血症：限制蛋白质摄入量，滴注葡萄糖和必需氨基酸，以减少蛋白质分解和促进蛋白质合成，预防并积极抗感染等。上述保守治疗无效，病情进一步加重，肌酐清除率下降超过正常的50%，血肌酐、尿素氮进一步升高，或有高血钾、酸中毒及肺水肿和脑水肿先兆者，应尽早进行透析治疗，包括腹膜透析和血液透析。

2.多尿期：初期，因患者仍有高钾血症、酸中毒和氮质血症，故仍需按上述原则处理。以后根据情况，注意补充水、钠、钾和维生素等。 3.恢复期：加强营养，增强活动，以逐渐恢复劳动力。

急性肾功能衰竭总的治疗原则是去除病因维持水电解质及酸碱平衡减轻症状改善肾功能防止并发症。血容量不足不是引起肾衰竭的病因。故不用补充。

5呼吸系统严重感染的病原学依据

6血中LDH升高，间接胆红素升高，粪胆原升高，尿胆原升高，尿胆红素阳性为何病？

三 问答

1代谢综合征的定义，诊断标准

代谢综合征，是指人体的蛋白质、脂肪、碳水化合物等物质发生代谢紊乱，在临床上出现一系列综合征，即称代谢综合征。 诊断代谢综合征必须符合以下条件：

(1)中心性肥胖(欧洲男性腰围≥94cm，女性腰围≥80cm，不同种族腰围有各自的参考值) (2)合并以下四项指标中任二项：

甘油三酯(TG)水平升高：>150mg/dl(1.7mmol/l)，或已接受相应治疗; 高密度脂蛋白-胆固醇(HDL-C)水平降低：男性

2晕厥病因和机制 病因 心源性晕厥

病态窦房结综合征，房室传导阻滞，阵发性室上性心动过速，预激综合征，室性心动过速，长Q-T综合征，致心律失常性右室发育不良，主动脉口狭窄，心脏黏液瘤，原发性心肌病，继发性心肌病，冠心病，二尖瓣脱垂综合征，病毒性心肌炎，感染性心内膜炎，心包疾病，心脏球瓣样血栓，起搏器综合征，先天性心脏病等。 其他因素

A.代谢性晕厥：低血糖，过度换气综合征，低血钠性晕厥等； B.药源性晕厥：奎尼丁晕厥，阿霉素性晕厥，哌唑嗪首剂综合征等；

C.其他：上消化道出血，食管裂孔疝，肺栓塞，妊娠高血压综合征，颈心综合征，热晕厥，运动性晕厥等。 血管病性晕厥

高血压，大动脉炎，主动脉夹层，原发性肺动脉高压，脑动脉硬化症，短暂性脑缺血发作，锁骨下动脉盗血综合征等。 血管运动失调性晕厥

血管抑制性晕厥，直立性低血压，颈动脉窦综合征，反射性晕厥，受体功能亢进症，晕厥性癫痫，吞咽性晕厥等。 发病机制

晕厥发生的最基本原因是暂时性脑供血量不足，所以了解一些脑血流量的有关问题，对于进一步认识晕厥是有益的。成人脑重约1500克，占体重的2%～2.5%，而脑部血流量却占全身血流量的15%，脑耗氧量占全身总耗氧量的20%，儿童高达40%，正常成人每分钟每100g脑组织血流量为40～50ml，若减少到31.5ml就会出现脑缺血症状，所以保证正常的脑血流量是必要的，正常人24h内必需流经脑的血量为1700L左右，氧的消耗为72L左右，脑血流与有效灌流压，脑血管阻力有密切关系，还与颅内压，血液黏度，血管口径等有关。脑血流量随年龄，机体所处的状态也有所变化，例如在思考，高热，焦虑时脑血流量增加，当体温降低时脑血流量亦随之减少，但是这种脑血流量波动范围是有限的，其脑血流量自动调节功能是脑组织正常活动时能获得必需血流量的保证，正常情况下，由于脑血管自动调节功能，全身血压的变化并不影响脑血流量，当血压上升时引起脑血管阻力增加，血压下降时引起脑血管阻力减少，使脑血流量保持常数，脑血管自动调节功能在较大的血压波动范围内起作用，当平均动脉血压低于8～10.8kPa(60～80mmHg)时，这种起保护作用的脑血流量自动调节功能丧失，有人在实验中阻滞α-肾上腺能受体可使血压下限降到4.7kPa，因此认为，脑血流量的自动调节功能是通过神经支配来实现，但还有其他因素可以影响脑血流量，如动脉血内的二氧化碳及氧浓度，血液黏度，血管口径等，若脑血流停止6～7min，血液内氧分压低于2.7kPa时，脑细胞因不能进行正常氧代谢，故可发生严重的脑功能障碍。

第17篇：2002年协和医科大学解剖学考博试题

2002年协和医科大学解剖学考博试题

一、名词;

1、海式三角（英文）

2、胆囊三角

3、斜角肌三角

4、背盖背区

5、REXED板层

6、心包斜窦

7、鼻烟壶

二、填空 30分

1、肾上腺的血供

2、肩胛动脉网

3、肛直肠环

三、选择 20分

1、脾的位置

2、选择性迷走神经切断术的神经

四、问答

1、小脑的分叶和联系

2、内囊后脚损伤产生那些症状

3、踝关节能做那些运动其支配肌肉神经是什么

4、骑跨伤损伤造成渗尿会到达那些结构

5、胰头癌会压迫那些部位产生什么症状

第18篇：重庆医科大学提前考博申请通知

关于2012级硕士研究生申请提前考博的通知

各有关院、系：

根据《重庆医科大学硕士研究生申请硕博连读实施办法》（2009年9月版）文件精神，2012级学术型硕士研究生申请硕博连读（提前考博）工作正式启动。

硕博连读（提前考博）的申请条件、申请办法以及审批程序请参见附件1，提前考博申请者须如实填写《重庆医科大学硕士研究生提前考博申请表》，见附件2。

请各院系遵照实施办法严格把关，将经院系审核同意的学术型硕士研究生申请硕博连读（提前考博）人员名单及相关信息填报于《重庆医科大学2012级学术型硕士生申请提前考博人员名单汇总表》，见附件3，并于11月4日前将电子版、纸质版及申请提前考博人员相关材料报研究生院。国家2012年硕士研究生复试基础分数线见附件4。

特殊情况说明如下：

1.推荐免试的学术型硕士生除申请条件中第四条关于研究生入学考试成绩要求外，其余各条件必须满足。

2.预科生不能申请提前考博，须正式入学取得学籍一年后以应届硕士生身份报考博士生。

3.根据教育部有关文件要求，申请硕博连读（提前考博）硕士生的拟申报类型（仅学术型）须与硕士期间的培养类型一致。请各有关院、系认真组织实施。

附件1 《重庆医科大学硕士研究生申请硕博连读实施办法》 附件2重庆医科大学硕士研究生提前考博申请表》

附件3 《重庆医科大学2012级硕士生申请提前考博人员名单汇总表》

附件42012年硕士研究生复试基础分数线

研究生院

2013年10 月24日

第19篇：山西医科大学汾阳学院运动会策划书

山西医科大学汾阳学院 第二十四届春季田径运动会

策

划

书

方案

春回大地，万物复苏，当春天来到我们身边的时候，迎来了学院第二十四届春季田径运动会。为把这次运动会办成我院历史上最好、最成功的一届运动会，制定运动会整体方案如下：

一、指导思想

1.健康第一：树立一人为本，健康第一的理念，鼓励全院的师生员工积极走向运动场走到阳光下，体验运动带来的快乐收获健康。

2.标准办校运：本次运动会是重新修建田径地的第一次，条件资本的保证下，运动会的组织、形式、内容都要高标准，办出学院特色，成为学院历史上最好的一届运动会。

3.节俭办校运：从筹划到运动会举办，都要提倡节俭，反对浪费，节俭办好校运。

二、运动会的目的： 1.提高全院师生员工参与体育锻炼的意识，增长体质，争风精神，发扬团结协作，积极拼搏的精神。

2.丰富校园文体生活，促进校园体育文化建设展示 的校风校貌。

三、运动会口号（或主题）(由院领导定)

四：校运动会举办时间：2015年5月23-24日

五、校运动会组织工作: 赛前工作

1.院办：主席台的布置，会标的制作，各部门工作的协调，会议的组织，开闭幕的准备，对单位及老师领导的邀请 2.宣传组：（宣传部、学生会团委宣传部）：负责宣传工作;会徽及宣传版面的制作;入场式各方阵个代表队解说词的收集。 3.团委：负责开幕式学生表演队的组织训练。国旗队的训练，礼仪队员的组织训练、4.工会：负责开幕式教工表演队的组织训练.5.老文体中心:负责老干部表演队的组织及参演队员的报名与训练。 6.后勤服务中心：场地的保障，医疗服务的准备。

7.保卫处：赞助单位的审核，广告的规章，学生志愿保卫者训练。8.资产管理处：器材的准备。

9.体育教研室：竞赛规程与秩序的起草与制作；仪仗队（旗队、花队、会徽）的训练，裁判员的学习与训练，奖状的准备，裁判员、运动员胸卡的制作。 10.各部门各系部：做好本部门参赛队员的选拔、训练、报名。 11.各班级：做好班级参赛队员的选拔、训练、报名

比赛期的工作

1.院办：主席台的布置、参会领导的接待，每单元值班及颁奖领导的安排。

2.宣传组：运动会期间场地及周围横幅、宣传画、版面等的位置规范；宣传稿件的收集统计与播报；运动会成绩的宣告；摄录像。 3.团委：主席台音响的管理，颁奖礼仪员的安排。

4.后勤保障处：运动会期间的后勤保障，场地卫生清洁。

5.保卫处：运动会期间的安全保卫、秩序维持、学生志愿者的组织管理。6.体育教研室：比赛的组织，比赛场地的收集统计、公告。

7.各部门各系部：组织本部人员准时参加开闭式，组织本门运动员准时参赛、做好后勤服务工作。8.各班级：组织本班方队准时参加开闭式；组织本班队员按时参赛，做好后勤服务；组织其他同学文明观赛。 赛后工作：

1.各部门、各系部、各班级：做好赛后总结调整工作，使教职工学生更好地投入工作和学习。

2.宣传部：要宣传运动会对我院体育工作的促进作用。最好出一期运动会的宣传专栏。

3.体育教研室：做好运动会的总结工作。4.后勤保障处：及时清理场地卫生 六：运动会纪律及安全要求

1.各代表队应加强对师生员工的管理和教育，专心组织好本队队员参赛和其他人员观赛。

2.师生员工应严格遵守赛场纪律和各项规章制度，听从工作人员指挥，自觉维护赛场及周边秩序。

3.参赛队员应正确对待输赢，自觉服从裁判、尊重裁判、遵守比赛规则。4.参赛运动员要做赛前准备工作，以使身体适应比赛的要求，防止意外伤害。 5.裁判员要做到公平公正，尊重队员尊重观众。

6.各队要自觉维护赛场及周边环境卫生，创造干净整洁的比赛环境。七：开幕式构想

1.时间：2015年5月23日上午8:00准时开始。2.开幕式议程：

入场式：

国旗-校旗-会徽-鲜花方队-旗队-裁判方队-教工方队-学生方队。 说明：

1.各方队人数42人，旗队60人，各教工方队本部门全体人员，学生方队超过100人的班，参加102人，不足100人的班参加班人数的90%以上。2.服装：各方队服装要统一。

3.队形：各方队都为六路纵队，一条跑道一队，队形步伐要整齐，过主席台要行注目礼。例

集中时间与地点：

各方队必须在5月23日早7点50分在规定的地点集中完毕 如下图:

4.升旗仪式：

国旗-国旗队六人校旗-六人组成其中三名优秀教职工、三名优秀学生，会旗-六人：优秀运动员四人，优秀体育干部二人。

行进路线：从田径场主席台南侧，过主席台国旗队必须正步走、校旗、会旗队走齐步，最好走正步。—到升旗

升旗人员 说明：会旗要设计、会歌（升旗用） 4.入场后的站位

退场：主席台左边的学生从操场的西边退、

主席台右边的学生从操场东门退、

教职工从操场西边的南门退。

5.开幕式表演

1.时间：学生30分钟，教工20分钟。2.表演内容：

学生：

教工：

田径场的布置：

1.主席台两侧：大气球（带条幅） 2.东边围墙，南边围墙写字或画画。 3.西边围栏的装饰。

颁奖形式：

前三名必须发金银铜牌及证书（鲜花），四—八名发证书，教工发实物，名

第20篇：新疆财经大学商务学院

新疆财经大学商务学院

2013-2014学年班主任助理

工

作

计

划

班主任助理工作计划

经过一学期的班主任助理工作，对这个工作有了一定的了解。班主任助理一职是沟通老师和学生的桥梁，不仅要协助班主任老师做好班级日常工作，而且要时时刻刻关注所带班级学生的动态。我作为一名新的班主任助理，有着十二分的精神，也有信心可以带好自己负责的班集体。我本就是一名大学生，和班里同学有着天然的联系。能够更好地帮助他们，凝聚他们。对于我个人来说，这个学期

所带班级均为大一的新生班，有一定的挑战。

大一学生主动学习的能力较不稳定，这是更需要我们来帮助他们更好更快的适应大学生活。

现在到了新的学期，在此对自己这个学期的工作做以下的计划：

最后，我所带的两个班级，少数民族同学的比重较大。一定要强调民族团结的问题，让每位同学都认识到民族团结的重要性。

二、日常工作

1、随机查课：我作为他们的班主任助理，就是协助班主任老师管理班级。学生最大的天职就是学习，我与他们同为学生，常在一个教学楼上课，查起课来十分方便。我将每周去班级中随机查5次课，

以检查他们的到课，上课情况。

大一的同学还涉及到晚自习的情况，我将每周跟随他们一起上一次晚自习，监督他们的学习情况。

2、学习的重要性：和班主任老师一起，组织班级同学学习《新疆财经大学商务学院学生手册》。强调挂科的严重性，学习的重要性。

3、班级学生基本情况：我作为一名班主任助理，要了解每一位同学的基本情况。在平时的生活中，我会经常去班里女生的宿舍，了解她们的生活。而男生我会经常和他们聊天，在聊天的过程中了解他们。

4、班级特色的建立：我将班委一起合作，每月给班级开展两次班级主题班会。后期当班委都能熟练的开展班级主题班会的时候，将由他们自己开展。

团支部已建立起来，团支书要尽快将班级团员信息统计，做好班级的思想工作。

5、班级思想政治工作：由于班级成分的组成特殊，班级思想工作的教育更要加强，我将以多种形式与班级的少数民族同学多多交流，将班级建设成民族团结的典范。

6、做好学生的思想工作

首先，告诉每位同学大学生的生活与高中的不同。在大学中我们要自主学习，要锻炼自己的自主能力。

其次，给他们讲述不同的大学生活，让他们了解大学生活的多彩性。同时让每位同学思考自己的大学应该是如何的，写出自己的大学计划，为自己的大学生生活立下目标。

三、期末工作

1、强抓学习：在期末将近的时候，我将和班主任老师一起，严格要求班级同学的学习，在开学时就已强调过挂科的严重性。由于班级中有一部分双语生，在这个时段，我将重点关注双语生的学习。在班级中组成几帮一的学习小组，帮助双语生理解知识、学会知识、

2、班级纪律的维持：临近期末，很多同学并没有将心思放在期末考试上，而是想着放假该如何如何。期末也不能放松，而应该是更加紧张地时刻。在这时我将严抓班级纪律。

3、诚信考试：在刚开学，就已让班级学生学习了《新疆财经大学商务学院学生手册》，他们已知道作弊的惩罚，在期末考试时，需要再次强调每位同学要诚信考试。

他们需要我们的帮助，也需要我们的指导。我仅仅只是他们的一名普普通通的学姐，我作为班主任助理有责任，有义务，将我所知道的大学里的知识讲给他们。希望他们能从中得到自己想要的，通过我给他们的讲述，能让他们在大学生活中少走弯路。有一个精彩的大学时光！

一份计划的策划非常容易，但它的实施就没有那么简单了。因为在做的过程中会有许许多多的想不到，有许多我们没有办法预测的事情，但这不能代表我们就不去做，我将会让自己对指定的计划，保质保量的完成，不然计划成为一种摆设，没有任何实际意义。我不会辜负老师对我的信任，同时也履行当时站在讲台上的诺言。让自己不会后悔，让每一件事都有意义！

姓名: 邓秋月

班级：2010级财务管理3班

班主任：赵一佳

所带班级：12级国际经济与贸易1班12级税务1班

日期:二〇一三年三月二十日

《新疆医科大学厚博学院.doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。

推荐度：

点击下载文档