推荐第1篇：莱姆顿分团委总结
2008年度莱姆顿学院分团委工作总结
新的学期，新的形式，新的党政领导，2008年莱姆顿分团委在学院党政的正确领导下，以科学发展观为统领，以邓小平理论和“三个代表”重要思想与社会主义新荣辱观为指导，以健康平稳有序发展为目标，继续保持按照学院本学年工作的总体部署，以全面提高大学生综合素质为目标，坚持“德育为先”为培养人的核心，从引导学生树立良好的学风入手，坚持把教育、管理、服务三者有机地结合起来，较好完成了学期初所制定的各项任务，工作取得了一定的成绩，具体来说，主要表现在以下几个方面：
一、轻重和谐得益彰张弛有度与时进
――――莱姆顿学院团委基础工作与特色工作
1、基础工作长抓不懈、长抓长新
1) 认真做好团员统计、团费收缴与团员注册的等组织工作。目前莱姆顿学院共有在籍学生2400多名，其中团员有2200人，分成69个团支部。
2) 健全和完善各项制度，通过制度化管理使团委各项工作系统化、正规化。目前进一步制定和完善了《莱姆顿学院团委工作条例》，《团支部工作条例》，《青年志愿者管理制度》，《工作台帐制度》等多项制度。
3) 认真做好团委委员选拔、干事招聘和培训工作。为了团委工作的需要，不断为团工作注入新的活力，本年度我们于10月进行学生会与分团委两次集中干事招聘，主要面向大
一、大二的团员学生。
4) 每两周召开学院班团例会，认真布置落实学校及学院下发的各项文件，努力配合学校与学院各项工作顺利进行。
5) 以党建促团建，认真做好团的推优工作，近两年度共推荐了数十名优秀团员加入了党组织。
6) 认真做好团内的奖惩工作。对先进团支部，优秀团干部，优秀团员，优秀青年志愿者、暑期社会实践先进个人等进行表彰，对违纪的团员给予教育，并视其情节和认错态度给予其适当团内处分。
7) 发挥学院网站宣传作用，对于每一项活动进行及时报道与反馈，做到快、精、准的三大要求。
2、特色工作新中求稳、稳中求实
（1）主题性思想教育类活动
为了使思想教育类活动能够最大程度的感染学生，我们坚持“主题化、系列化”的工作方针，连续开展了：“诚信考试，诚实做人”主题班会活动；开展“迎校庆，正学风，从我做起”主题教育，通过征文、演讲等活动进行综合评比，努力实现主题教育的多样化。
（2）以假期实践为核心的社会实践活动
为积极发扬全国抗震救灾精神与共青团中央“百万大学生三下乡”的号召，江南大学国际教育学院与莱姆顿学院在2008年暑期分别组织了名为“践行社会主义荣辱观用抗战精神铸赈灾大爱”赴黑龙江社会实践服务团队与“走进希望小学，点亮灿烂人生”赴安徽金寨社会实践服务团队。同时实行“五个一”标准即每位参加实践学生的总结材料要包括：一份完整的实践日志、一篇与实践主题结合的专业小论文、一篇深刻的实践心得、一组反映实践生活的照片、一本汇编以上内容的文件夹。
（3）青年志愿者活动
青年志愿者活动，以“我愿意，我快乐”为口号，以“为自己，为别人，为社会，贡献一份力量”为宗旨，以“让大学生更早地融入社会中去”为目标。目前，学院有志愿者近100人，本学期为江南大学运动会，志愿者之夜晚会，走进板桥社区养老院等活动的有序进行提供了有力保障。
二、以德育为先，积极开展思想教育活动
1、根据我院学生的实际情况，深化对邓小平理论、“三个代表”和十七大报告的理论学习，帮助学院党委汇编《中国共产党党章》学习材料，积极开展以理想信念教育为核心的教育活动，组织主要学生干部开展“素质拓展”活动、与入党积极分子党课培训，引导学生时刻铭记历史，牢记团员青年肩负的责任与使命。
2、为加强学风建设、引导学生全面发展，学院上半年特邀校江南大学副校长冯骉教授为新生们作了开学教育，有幸邀请了我校教育学院副院长、副教授王树洲老师在文浩馆礼堂为大一新生做了一个以“心理健康面面观”为主题的心理讲座。，两场报告会受到广大同学的热烈欢迎。
3、定期开展学生骨干培训，学院邀请了原江南大学党委副书记娄国栋教授，学院党委书记魏晓明教授等领导为150余名学生干部进行了教育与培训，同学们在讲座中受益匪浅；08
级新生定期有班长例会培训课，为学院营造良好风气与学习氛围打下坚实基础。
4、为占领学生思想政治教育阵地，分团委在2008级新生报到时，出版《新生生活指南》，受到新生的欢迎；合订编辑了《莱姆顿团学快讯》，并分发到每个班级；出版《莱姆顿青年报》，派发到学生宿舍，并且寄送部分学生家长，受到家长好评。
三、上方山骊书声起翠微湖畔风姿展
――――丰富多彩的莱姆顿校园文化
一年来，我院分团委学生会和各社团等组织紧紧围绕构建和谐校园文化，丰富同学课余文化生活为目的，开展了丰富多彩的校园文化活动。
1) 2008年3月，莱姆顿学院分团委组织了“走进无声的世界，关爱聋哑儿童”活动，十余名志愿者来到无锡聋哑学校，给学校可爱的孩子们带来了我们的歌舞节目及一些玩具学习用品。同学们把爱心传递给这些需要关爱的儿童们，让孩子们感受到了社会的关爱与我们当代大学生的热情。
2) 为增加班级凝聚力，同时也是迎接2008北京奥运会，莱姆顿学院学生会于2008年4月举办了“趣味运动会”。此次活动使大家真正参与到全民健身及迎奥运的热潮中来。充分展现了莱姆顿学院的学生朝气蓬勃，意气风发的精神面貌。学院同时举办了T-SHIRT设计大赛、“辩才飞扬,和谐江南”辩论赛等众多赛事来丰富同学们课余生活，锻炼同学们各方面素质。
3) 2008年5月12日是个充满悲伤的日子，汶川大地震牵动着每一个人中国人的心，同时也深深感染着每一个莱院学生，学院共募集善款将近8万元，5月20日更是组织各班班干部走上无锡街头募集善款，为灾区重建献上了自己的一片心意。
4) 组织08级全体新生参加莱姆顿学院2008级开学典礼。学生会组织莱姆顿学院迎新汇报演出；组织策划了学院的迎新晚会，受到一致好评。
5) 组织全院学生干部及08级全体学生参加了素质拓展活动，激发了学生的主体积极性，通过训练活动培养新生的团队协作精神，提高他们的沟通与交流能力，从而让他们能更快地融入新集体，这一举措对新生的心理健康也起到促进作用；在活动中新生是以班级为单位展开活动，这也增进了各班级的凝聚力塑造。
6) “寄情书画，写意人生”迎校庆书画大赛得到广大同学们的大力支持和积极参与。
上交书法作品一百余篇，绘画作品一百三十余幅。本次上交的作品题材丰富，表现手法多样，涵盖书法、漫画、人物素描、卡通等，均为学生的原创作品。本次活动有效地激发了同学们的积极性和创造性，为江大校庆献上一份贺礼。
7) 迎校庆“才艺之星”文艺比赛得到了招商银行顶力支持及江大师生的热情参与。比赛现场人山人海座无虚席，活动体现了新一代江大人的才艺风采，他们用舞蹈、歌唱、器乐等多种表演方式谱写了一曲青春赞歌，为江大50年校庆锦上添花。
8) 迎校庆英语歌唱比赛也取得了圆满成功，一首首优美动听的英文歌曲赢得了现场观众的热烈掌声和阵阵喝彩。本次活动充分展示了我院以英语教学为特色，培养新时代全面发展，德才兼备的人才的宗旨。为校庆贡献力量，赢得了全院师生一致好评。
9) 迎校庆中外文化交流会。本次活动由我院与国际教育学院共同举办。在本次交流会上，中国学生与留学生们尽情交谈，增进了中外的文化交流，让留学生感受到了中国学生的热情和友好。值江南大学50周年校庆，同时也是中外国际文化交流的一个契机，随着更多学生的参与，我院将举办更多的交流活动，并致力于打造真正意义的莱姆顿特色。
10) 莱姆顿学院第一次校友联谊会，是莱姆顿学院创办八年以来第一次邀请已毕业校友回母校交流洽谈，校友们都非常关注学院的发展，对学院的建设做出了充分肯定，在校学生也表示将会向优秀的校友们看齐，为学院的美好未来而奋斗。
11) 2008年江南大学金秋体育节暨第八届田径运动会上，在学院领导和学工部全体同仁的努力下，我院取得女子团体第二名、男子团体第三名、团体总分第二名的好成绩，创造了我院历史最佳成绩。最振奋人心的是我院连续三次获得了“体育道德风尚奖”的荣誉。展现了莱姆顿学院良好形象，极大鼓舞学生的士气。
12) 针对07，08级学生组织开展“学风问卷调查”，充分掌握学生动态，了解学生心理，为打造良好学风作出了突出贡献。
通过这些活动，学生工作有了长足发展，充分发挥了团学组织自我教育、自我管理、自我服务的职能，同时莱姆顿学生积极投身于校级活动，其中信息学院举办的“江南大学第八届科技文化节系列活动——计算机技能大赛”活动中，莱姆顿学院08级市场营销专业的管锦涛同学一路过关斩将，不负重望，凭着自己扎实丰富的计算机基础应用知识进入决赛。
四、百尺竿头须自醒雄关漫道奈若何
――――工作中存在的问题及对未来工作的设想
1、以客观的态度发现问题、以饱满的信心直面困难
客观的讲，莱姆顿学院的团工作在近几年取得了一些成绩，也做出了不少有益的尝试，但是成绩面前，我们不能回避更不能否认工作中仍有不少问题急待解决。
（1）学院改制后，各层各类学生组织较多，团委作为组织协调部门，整合管理的作用未充分发挥。团委作为管理和协调的角色定位还不够明确和清晰，尚需在今后的工作中加强。
（2）工作中的理论学习研究不够。作为一个优秀的共青团干部，不仅要是事物性工作的操作能手，而且也要是理论上的专家。
（3）学生干部重使用，轻培训和培养，从而造成团工作缺乏可持续发展的动力。
（4）受诸多因素制约，团员思想教育活动开展有广度，欠深度。
（5）学生的自觉性不够，学风还存在诸多问题。
2、齐心协力谋发展，真抓实干塑品牌
（1）不仅抓牢意识形态方面的思想教育，而且要注重实效，做实事，关心学生身边事，拉近学生与团组织的距离。
（2）不仅巩固传统常规活动，而且要积极开展反映时代特征，切合学生需求的工作。
（3）不仅完成好团的本职工作，而且让团工作真正有效的参与到学院整体管理工作中去，上下形成一盘棋。
（4）不仅要开展好校内的团活动，而且要内引外联，打造经典活动，努力成为莱姆顿学院整体品牌推广中的核心内容。
（5）正学风，抓效率，从根本上解决学生不自觉的陋习，要形成自我学习的意识。
由于莱姆顿学院实际情况与本科院系不同，学生管理有一定的难度，这些都有待于我们在以后的工作中采取切实有效的措施不断加以改进。
莱姆顿学院分团委
2008-12-15
推荐第2篇：09年莱姆顿学院暑期社会实践报告总结
莱姆顿学院09暑期实践汇总报告
为进一步落实党的十七届三中全会精神和党教育方针、深入贯彻落实科学发展观，学习实践社会主义荣辱观，我院分团委有计划、有目的地组织学生参与社会政治、经济和文化活动，大力弘扬民族精神，增强构建社会主义和谐社会的责任感和使命感。使广大青年学生在实践中经受锻炼，认识国情，了解社会，增长才干，增进与人民群众的感情，促进青年学生形成正确的世界观、人生观、价值观。在实践活动召集过程里我院学生积极参与，努力把自己培养成党和人民事业发展需要的合格建设者、可靠接班人。
前期准备
接到校团委通知后，院党总支及时召开会议研究讨论落实，按照校团委的工作部署，围绕胡锦涛总书记把广大青年培养成“四个新一代”重要讲话精神的主题，精心设计，由院分团委、具体组织了我院大学生志愿者暑期 社会实践活动。整个活动准备期间，学院领导数次亲自看望实践队员，表达关怀和慰问之情。
院分团委同学们了解了情况，集思广益，制定出了活动的计划书。计划书目的明确，策划周密，项目齐全，材料翔实，把责任和任务分配到人，确定了具体的目标，具有很高的可行性。院分团委本着“充分准备、厉行节约”的方针，置办了活动的必需物品。学院对队员安全高度重视，除加强安全教育和安全措施外，还组织全体队员统一购买了保险。
我们注意和实践单位的联系和沟通，同时强调小组成员之间的沟通和团结协作，把责任和任务分配到人，确定了具体的目标。另外，在本次活动中，我们还做到每天总结一次，所有成员对每天的活动发表自己的看法，总结出经验和教训，以便在接下来的活动中不断改进，同时写好实践日记。由于考虑周密，灵活安排，所以我们这次活动得到了对方的热烈欢迎和积极有效的支持，为活动取得了圆满的成功提供了保证。
活动目的
我院大学生暑期“三下乡”社会实践活动坚持以深入学习实践科学发展观为核心，以服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线，引导青年学生坚持理论联系实际，在社会
实践中得出正确的社会观察结论，真正实现“受教育、长才干、做贡献”。在实践活动中发现不足，戒骄戒躁，为社会主义事业做贡献。
活动内容
结合实际情况，今年暑期学院组织、指导学生开展了“生态环保观察团”、“挂职锻炼 科技创新体验团”、和“道德建设服务团”等几大类实践活动活动。
生态环保观察团
团队名称：飘扬的绿丝带
实践主题：太湖蓝藻问题调查
环保观察队伍的调查,主要围绕太湖蓝藻问题展开。众所周知，在两年前，无锡爆发了震惊世界的“太湖蓝藻”问题，严重影响了无锡居民的饮用水。如今，已经过去了两年多了，现在的太湖水质又是怎样呢？为此，我们的实践小组展开调查。他们在炎热的暑假里来到大箕山——无锡市政府打捞蓝藻的地点之一，了解太湖蓝藻打捞方法及效果。第二站便是无锡南泉自来水站，了解无锡自来水取水口水质。如今，太湖的生态已经成为了一个可持续发展的重大课题！从实践队伍的图文报告中我们也感受到了政府对治理蓝藻，整治生态所下的决心。
“海洋存亡，匹夫有责”。“我们同住一个家，我们同在蓝天下”！伸出你的手我的手，把所有美丽还给自然；我们同住一个家，我们同在蓝天下；献出我们的心我们的爱，永远不变......
挂职锻炼 科技创新体验团
社会实践课题：参观先进高科技产业及学习网络文化知识
炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，激起了我们科技创新实践队同学在暑假参加社会实践的决心。此次科技创新体验团行程安排在安徽省马鞍山市。我们的队员相继走访了马鞍山多家网络公司马如鞍山易网，马鞍山圈，安徽工业大学校友论坛等等，学习甚多，受益匪浅！
在带队老师的指导下，队员们走访了马鞍山市知名网络公司、安徽工业大学、马鞍山网络大学等高科技产业园地。了解了当代网络科技的飞速发展，采访了国内软件行业知名人物叶林博士的创业路程。
从2007年开始，我们的队员就深深感觉到马鞍山互联网行业正在蓬勃发展，随着上网人数的增加，互联网知识的普及，宽带接入费用下调等等好消息，可以说2007年是马鞍山互联网行业大发展的一年，2008年马鞍山的网站更如雨后春笋，2009年更多的论坛，门户网站，以及垂直的行业网站的出现，马鞍山互联网的竞争达到了一种前所未有的高度。
据所了解的马鞍山互联网网站，给大家在此做了汇总：
最早运营的：非营利性，在于推广马鞍山形象的 老街网 那时候还流行，93学社一位老师一手创办。现在还在运营主要是建站服务。
最早的聊天室：花雨聊天室，那时候流行网友聚会聊天，由电信提供技术支持的花雨聊天室可以说是马鞍山最大的交互性网站了。
流量最大的网站：马鞍山信息港，从查话费到办理业务，到现在流氓弹窗广告，不用说这个网站流量是最大的（这个我就不护短了）。
垂直网站：马鞍山房房网，马鞍山房地产交易网，马鞍山车友网，马鞍山旅游网网站。人才网：马鞍山人才网，这恐怕是马鞍山第二大流量的网站了政府旗下收费不高也算为民办实事吧。
BBS网友互动：马鞍山ok论坛，马鞍山聚网，马鞍山易网论坛，安工大校友论坛，市民心声，马钢宣网，百度贴吧马鞍山吧，马鞍山E家论坛，马鞍山论坛。
门户网站：马鞍山易网，中华户外网，马鞍山热线（原来马鞍山信息港），马鞍山政府网，瑞马（steelwin）
分类信息：马鞍工供求网
电子商务：米客网（先定位电子商务吧），马鞍山手机网，爱家团购网，马鞍山团购网新闻：皖江在线，马鞍山广播网
企业类网站：东园美佳乐，红映像，
建站公司：百意科技，海洋软件，
教育类：马鞍山第二中学，安徽工业大学，马鞍山师范，马鞍山教育信息网，马鞍山网络大学。
科技创新体验团取得了一定成果，通过此次实践活动他们锻炼了能力、砺炼了意志，增长了才干。同时也为我们的同学提供了这样一个非常有利的工作平台，让他们在实践中不断从社会实践中汲取经验。
在总结感言中，队员们说，“实践活动让我了解到了社会的残酷，我们大学生应该抓住上学的机会，好好学习，多进行些社会实践，提升个人技能，为以后工作做好准备，以及要有颗积极向上的心，。我们应该永不认输，永不气馁，因为我们不再是人们传统眼光中的那些具有蛮力，毫无思想可言的青涩少年，我们已经成长，已经具备了强大的内在潜力和人格魅力。”
作为我们大学生现在面临人生的诸多选择，面临人生的一个重要的转折点，正处于事业的初始积累阶段，就好比是在春天不断地播下无数的种子，而在这个时候还看不到丰收的场景。这个时候的我们没事业，没金钱，没人脉，没关系，没成熟。
但是我们这个时期也是最出彩的，作为大学生，骨子里充满了劲头，胸怀洋溢着豪气，仿佛心中装着一匹奔腾的骏马，要闯出心扉，纵情纵意地驰骋。
道德建设服务团
“三下乡”实践主题： 关注民工子弟 情系希望小学
围绕省文明委关于开展“七彩的夏日——未成年人暑期实践系列活动”的部署要求，重点面向城市外来务工人员留守子女的思想指导方针。我院道德服务建设团筹办了此次“关注民工子弟 情系希望小学”的“三下乡”社会实践活动。8.1--8.10团队7名同学来到安徽省无为县民工子弟希望小学进行为期10天的社会实践。
民工子弟小学的学生是一个随着中国的农村劳动力流动而派生出来的一个特殊群体。这个群体有着一种独特的成长性，在他们身上，体现着更深远的社会变迁意义。生活经历和人生经验，使他们在生活上和思想上都无法安于现存的生活状况，也使他们有着强烈的改变自己命运的冲动，而他们在城市里看到了什么，感受到了什么，将决定他们努力的方向。整个社会都应该给予他们足够多的关注，我们大学生更应该尽我们的所能，在学习、思想认识、好习惯的培养等方面上帮助他们，传承民族精神，共建和谐社会。
我们这次实践活动，主要从知识，思想上对他们进行帮助教育，并且调查关于外来务工人员的子女的受教育的情况以及外来务工人员对其子女的教育情况 还有务工人员子女自身的一些基本情况，同时，我们对北京的外来务工人员子弟小学的运营机制以及在办学方面遇到的问题行了调查，了解他们的困难，为他们提出一些可行性的建议。
“三下乡”服务团是对我们在校大学生触动最大的实践活动之一。队员们在无为县人民的淳朴、热情接待下，感受到的不仅是他们需要帮助的现状，更是质朴的农民孩子求学的心情。
十天，说短不短，说长也不长，但重要的是它使我们团队对无为县产生了浓厚的感情，并
让我们团队的友谊更加深一步。
活动意义
引导学生积极参与社会实践，是让我们在校大学生预先踏足社会，培养社会竞争力的重要方式。我们借此活动培养了广大学生的创新意识，激发学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，推动大学生“创新教育、实践教育”的贯彻发展，让平日的理论学习有付诸实践的机会，同时也让同学们为以后的工作垫下基石。
同时，我院社会实践活动的显著特点是坚持暑期社会实践和先进性教育活动的结合，以社会实践活动为载体，在实践中发挥大学生的先锋模范作用、体现积极分子的先进性，推动了先进性教育活动的深入开展，极大地提升了社会实践活动的意义。
社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，队员们的付出必定换来了无法算计的宝贵体验。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，让我们开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。纸上得来终觉浅，投身实践觅真知\"。我相信，经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，校园里便也洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动！在身体上受到了锤炼,在思想上得到了启发和升华，使大家多了一份生活体验，社会实践经验和组织活动能力。 我坚信，这对在校大学生以后的学习,生活和工作都产生至关重要的影响。
莱姆顿分团委
2009年9月
推荐第3篇：林顿学院
林顿学院
Lyndon Institute
学校简介：
Lyndon Institute 位于美国新英格兰区佛蒙特州的东北方，成立于1867 年，是一所历史悠久、高品质的私立男女寄宿高中。学校第一任校长曾是美国电话电报公司主席。学校占地150英亩，坐落在Paumpsic River河畔。学校相信教育是一生中最重要的过程之一，是培养学生健全发展的基础。因此，学校提供了相当具有挑战性及完整的教育体系，并在教育、艺术、科技及体育方面鼓励学生健全发展。学校为国际学生提供大学预科、商业、专业技术及艺术等课程。该校也着重音乐及艺术教育，经常邀请知名音乐家表演，为学生提供了许多观摩及磨练的机会，学校有许多在音乐及艺术方面表现杰出的知名校友。
学校一览表:
成立时间:1867
学校面积：150英亩
所属州：佛蒙特州
学校性质：私立男女混合制
是否宗教性质：无
校园环境：郊区
学制：9-12
学生数量：660多人
走读学生人数：539
寄宿生人数：85
师生比例:1:10
AP课程：11门
是否提供ESL课程：是
语言要求： TOEFL或者SLEP成绩
学校网址：http://www.daodoc.com/
认定机构：NEASC
学校地址：168 Institute Circle, P.O.Box 127, Lyndon Center, VT 05850
地理位置和气候：
佛蒙特州是美国东北部新英格兰地区一州，南邻马萨诸塞州，西连纽约州，北与加拿大魁北克省接壤，东与新罕布什尔州以康涅狄格河为界。Lyndon Institute 位于佛蒙特州的东北方，气候特征冬长夏短，温度和降水量因地势高低而有很大差异。
学校特色：
Lyndon Institute的电脑课程如网站设计、程式设计、网路及电脑维修等专业课程是其特色课程，对毕业生申请资讯工程科系甚有帮助。学校着重音乐及艺术教育，有许多在音乐及艺术方面表现杰出的知名校友。学校音乐系与艺术系经常获奖。学校里每一位学生都有辅导老师，学生可以常跟辅导老师交流，获得学术上以及课业上的各项有用资讯，每一科的老师也在下课后安排了时间，让对各科需要更进一步了解的同学来询问。此外Lyndon Institute的国际学生可以选择住在学校的宿舍或是选择美国接待家庭。住宿生来自世界各国，也有当地美国学生，住在接待家庭的学生可以利用机会深入学习美国的文化及生活。Lyndon Institute和佛
蒙特州立学院合作，学生可以到大学里选修课程，帮助学生得到更扎实的知识及专业技术。学校有多样的课外活动及学生社团，一年四季都安排了各项当季最棒的活动。历年来毕业生都有进入哈佛大学、普林斯顿大学、康乃尔大学、约翰霍金斯大学等美国顶级名校。
学校课程：
Lyndon Institute的高中课程修满 22个学分可以毕业。包含英文（4学分）、美国历史（1学分）、社会学（2学分）、数学（3学分）、科学（3学分）、美术（1学分）、体育（2学分）、健康教育（1~2学分）等必修课程及其它选修课程（5学分）。
英语：美国文学、英国文学、高级写作、英语1~
2、当代文学、创造性写作、商务英语、实用英语1~
4、当代文学、科幻小说
数学：代数1~
2、几何、中级几何、中级微积分、代数1~
3、代数预备课程、技术代数、应用数学、商业数学、消费者数学
科学：生物、化学、中级物理、高级生物、高级化学、中级生物、中级科学入门、科学入门、应用生物学、动物科学、园艺、食品科学
社会学：欧洲历史、应用世界地理、亚洲研究、公民法与宪法、经济学、基因与人权、微观经济学、宏观经济学、哲学、社会学、人类文化起源、美国历史、当代美国历史、佛蒙特州历史、消费者经济、应用社会研究、应用美国历史、应用消费者经济
艺术：美术1~
4、书本美术、油画、摄影、音乐会乐团、爵士合唱、合唱、乐器课程、声乐、表演1~
4、舞蹈1~
2、爵士舞、芭蕾、时装设计、设计基础、绘画、钢琴、即兴创作、音乐史、戏剧设计与制作
外语：法语1~
5、西班牙语1~
4、拉丁语1~
4、日语1~3
健康及体育：体育1~
3、全面健康
技术教育：自动化技术、物理、引擎修理、商业管理技术、汽车技术、计算机科技、图象技术、制造及建筑技术、技术制图
特别课程：实用英语、实用生物、实用数学、实用社会学、阅读、适应体育教育、团队训练
体育活动：
高山滑雪、北欧式滑雪、越野、拉拉队、曲棍球、足球、橄榄球、排球、滑雪、篮球、棒球、高尔夫球、垒球、田径等。
课外活动：
西洋棋俱乐部、舞蹈俱乐部、戏剧、环境俱乐部、旅行社团，戏剧，美术，音乐，学生会，自愿者社团，辩论队，法语社团，拉丁语社团，西班牙语社团，科学社，学生报，作家工作室，年刊，文化杂志
周末的活动：
寄宿学生可以得到周末活动安排表。一般包括去电影院、当地购物广场和餐馆等。学生周末还可以去游泳、滑冰等。
教学及运动设施
Lyndon Institute 学校的设备包括了27栋教学楼（联网）、超过 100 部的计算机设备、4个信息中心、7个科学实验室、音乐教室、6栋科学实验室、5栋电脑楼，二层楼的图书馆，体育馆、健身中心，2个英式足球场、曲棍球、棒球运动场、垒球运动场、650 人座的演讲
厅，教室内有网络设备，随时可以上网。
宿舍情况：
学校有1栋较大的男生宿舍楼、3栋较小的女生宿舍楼。每栋宿舍楼都设有共用的长廊，可以供用电视、VCR、电冰箱、微波炉、电脑和电话。在较大的宿舍楼里，男生和女生在规定的几个小时内可以共用长廊里的乒乓球桌、洗衣机和干洗机。每间房间都配有床、床头几、桌子、阅览桌、衣柜和灯。
毕业生去向：
Arizona State University亚利桑那州立大学、Clemson University克莱姆森大学、Clark University克拉克大学、Colby College科尔比学院、Cornell University康奈尔大学、Havard University哈佛大学、Dartmouth College达特茅斯学院、Johns Hopkins University约翰霍普金斯大学、Northeastern University东北大学、Rollins College罗林斯学院、St, Lawrence University圣劳伦斯大学、Smith College史密斯学院、University of Maryland马里兰大学、Washington State University华盛顿州立大学
入学要求：
申请9和10年级学生必须提供SSAT成绩；申请11和12年级的学生必须提供SAT或PSAT成绩；国际生必须提供TOEFL或者SLEP成绩。
申请截止时间：
3月31日或10月31日
2010-2011年费用：
7天住宿制：$38,990
5天住宿制：$26,145
走读：$14,00
4申请资料：
1.申请表+$50申请费
2.个人陈述
3．学习成绩单
4．数学老师、英语老师推荐信
5．家庭财力证明
推荐第4篇：莱姆佳人才调研材料
加强企业科技人才队伍建设 推动企业可持续发展
随着知识经济的出现，科技创新对社会生产力发展越来越具有决定性的作用，世界范围的经济竞争，归根到底是人才特别是科技创新型人才的竞争。经过多年实践，安徽莱姆佳肥业有限公司摸索出一条符合自身发展人才建设之路，现总结如下：
1.制定了科学的企业人力资源规划
安徽莱姆佳肥业有限公司在制定了科学的企业人力资源规划时充分考虑以下因素：战略性的人力资源规划应从数量和质量上对企业科技创新人才资源内部供给与需求进行短期和长期的平衡，改进企业科技创新人才资源的使用及开发状况，更好地帮助企业各部门提高对科技创新人才资源的使用效率，充分挖掘人才的潜力。同时，为了适应外部环境的不断变化，企业必须更快更准确地获知人才资源供给与需求的信息，并对可能出现的人才资源供需失衡提前做好应对措施，从而为企业及时把握新的机遇提供有利支持。
2.制定了完善企业内部激励机制
2.1物质激励。
针对公司内部不同工作性质和不同层次、不同岗位的作的人才，可根据项目为企业带来的效益以提成的方式给与奖励;对于一般技术员工或工人可以采取一次性奖金以鼓励他的小发明;对于管理人才，可以采取目标管理的方式来确定奖金数额;对于从事市场方面工作的人才，可以市场业绩为依据来确定报酬，同时辅以目标管理方式来鼓励人才在开拓新市场、挖掘潜在消费市场等不能直接计量的工作方面开拓进取。2013年我公司被列为蚌埠市合芜蚌自主创新综合试验区股权和分红激励试点企业。
2.2事业激励
创新人才通常具有较高的需求层次，往往更注重自身价值的实现，为此，他们更热衷于具有挑战性、创造性的任务，并尽力追求完美的结果。我公司十分关注他们工作内容的丰富与充分、工作方式和时间弹性充足，允许他们自己设计工作程序，使科技创新人才觉得工作是充实自我和实现自我价值的过程。
2.3感情激励。
正确运用感情激励可以有效地培养职工对企业的忠诚和信任。感情激励包括对员工的尊重、支持、信任、宽容与体贴。公司的管理层加强了对人性的认识，根据人的情感特征进行感情投资，满足人才的社会心理需要，以激发人才的积极性和创造性。公司管理层与员工建立了良好的沟通渠道，倾听他们的苦恼，了解他们的需要，公司还设立了困难员工资助资金，对真正有困难的员工施以援手，让员工顺利渡过难关，安心工作；同进公司领导积极传达企业的想法和使命，从而实现企业与人才的契合。
2.4企业文化激励。
企业文化是企业员工共同遵守的价值观，对企业员工的态度和行为有强大的影响力。公司的企业文化的建设重点有以下四个方面:一是建设学习型组织，从上至下培养员工的自觉学习意识，鼓励并奖励学有所成的优秀员工，形成带、帮、赶、超的学习竞争机制，提升企业自主创新能力;二是鼓励谏言，广开言路，集思广益，对员工提出的有效建议进行奖励;三是抓住核心人才团队的核心作用，使企业文化表现在核心人才团队的言行、思想观念上，继而带动全公司员工形成统一的价值观和精神风貌;四是公司的企业文化具有鼓励创新、允
许差别和失败、敢于负责的特征，使视野开阔、见解独特的企业科技创新人才的潜力得到最大程度的发挥。
2.5发展空间与晋升激励。
在市场经济的大潮中，人才的流动是不可避免的。为了留住人才，就要满足其自我发展的需要。激励科技创新人才不断创新的另一手段就是扩大创新空间，公司以多种方式向创新人员提供更多的发明创造的自由、展示研究成果的自由以及提出创新思想的自由。同时要为科技创新人才提供升迁与发展机会。
2.6授权激励。
公司让科技创新人才有权参与管理，使科技创新人才与经营者形成战略性合作伙伴关系，吸收科技创新人才的正确意见，使他们参与到决策过程中来，这种方式是让他们感受到最大尊敬和信任，能形成人才对企业的认同感和归宿感。我公司正在积极探索SMT组织结构。通过授权，让科技创新人才自由组合，挑选自己的成员、领导，确定其工作的程序、目标和工作方法。这种STM组织结构，已经日益成为国外高科技企业中的基本组织单位。这种组织机构使企业经营管理者把对人的关注、人的个性发挥、自主需求的满足心的是自己承担更多的责任来实现自己的人生理想，关心自己所扮演的角色。开展职业生涯管理，可以使人才清楚地看到自己在组织中的发展道路，而不至于为自己目前所处的地位和未来的发展感到迷茫，从而有助于降低科技创新人才的流失率。同时，企业可以获得人才职业发展带来的更多的益处:人才的忠诚、积极性和创造性。
3.营造留住人才的环境
公司为每位科技创新人才的创新活动创造一个良好的环境，使他们集中精力进行科技创新工作。工作环境要从硬环境和软环境两个方
面着手。硬环境是指工作的物质条件。现代科技的发展和竞争的日趋激烈，要取得先进的科技成果，经费投入、设施配备和强大的信息、后勤服务支持，都是必不可缺的基本条件。软环境包括科技创新文化、人际关系、组织制度建设等要素，企业内部融洽、合作的关系能使科技创新人才相互鼓励，发挥更大的创造力。对特殊人才公司还提供住房。
4.进行职业生涯管理
科技创新人才不仅看重企业的当前状况，更注重企业的未来前景及自己身在其中的发展机会。因此公司对科技创新人才必须有一个长远的发展规划与方略。科技创新人才需要一条具体、清晰的路线指引他们逐渐达到自己的人生理想。
5．加大产学研合作力度，充分利用高等院校、科研院所资源。 企业自身的创新资源是有限的，成本也很高，如何能摆脱这种窘境？我公司从2006年起不断探索出产学研合作之路，经过多年的摸索，公司已与南京农业大学、华中农业大学、华南农业大学、安徽科技学院、安徽农业大学、安徽师范大学、安徽省农业科学院等高校科研院所开展了紧密的产学研合作关系，在新产品开发、人才培养、大型研发设备共享等领域加强了合作。
安徽莱姆佳肥业有限公司不断加强企业科技人才队伍建设，推动了企业可持续发展。安徽莱姆佳肥业有限公司现在是国家高新技术企业，安徽省创新型企业，中国有机肥产业技术创新战略联盟企业，安徽怀远信用合作银行股东之一。公司已拥有一个国家级重点实验室、省级有机肥工程技术研究中心、一个安徽省精准施肥公共服务平台、二个农场和一个农资物流园。公司先后荣获 “省级AAA级标准化良好行为示范企业”“省级守合同重信用单位”“安徽省产学
研联合示范企业”“专利管理先进单位”“安徽省名牌产品”“安徽省著名商标”“安徽省科技进步奖”等荣誉。已取得了6项省级科技成果，30多项国家专利，开发出水稻颖壳不闭合专用有机无机复混肥、杀灭地下害虫专用有机无机复混肥、石榴专用生物有机肥等肥料新品种。公司先后承担了国家星火计划项目3项，国家支撑计划项目1项,农业部公益性行业科技项目、农业部948项目各1项，农业部跨越计划项目1项，省市县科技计划项目多项。
安徽莱姆佳肥业有限公司将不断完善企业科技创新人才体制机制，实现科技创新在企业发展过程中的主导地位，推动企业又好又快发展，为蚌埠市经济发展做出应有的贡献。
安徽莱姆佳肥业有限公司
2013年10月31日
推荐第5篇：新加坡莎顿国际学院热门课程
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学院简介
莎顿国际学院成立于1993年，是新加坡首屈一指的综合院校。莎顿国际学院致力于为学生提供从中学到专业课程的完整教育途径。曾获得“消协保证标志(CaseTrust)”和 “新加坡素质级体制标志(SQC)”双认证的学校，中国驻新大使馆认证的学校，是新加坡政府颁发Edutrust认证的学校。莎顿是一所集校内住宿与餐饮为一体的拥有4年Edutrust认证的学院。
锁定莎顿
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据立思辰留学360介绍，莎顿国际学院位于新加坡中心地带，距离总统府仅10分钟车程，坐落于风景静雅、玉树葱葱的花柏山脚下，毗邻新加坡著名景点圣淘沙及新加坡最大的购物休闲中心怡丰城、环球影城、S.E.A海洋世界、国家博物馆、国家图书馆，交通便利，生活便捷，更有利于留学生快速融入新加坡当地的文化与生活。
莎顿国际学院为学生提供全方位、人性化的服务与指导。协助新生办理签证、接机、体检、入学等事宜；帮助新生尽快了解新加坡的文化，以适应新加坡的留学生活。
生活在莎顿
莎顿所有教室均配备空调、多媒体设备及高速无线网络。校园内设有图书馆、苹果机房、室内外篮球场、足球场、多功能大礼堂及演讲厅等。莎顿常年进行国家级标准射箭训练，拥有英式橄榄球、板球、乒乓球、羽球、跆拳道、钢琴、瑜伽、舞蹈、烘焙等课外活动场地。
莎顿国际中学是新加坡一所集校内住宿与餐饮为一体的寄宿制中学。莎顿宿舍实行24小时学生管理和服务，为学生提供安全优雅的住宿环境。
求学在莎顿
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莎顿国际学院拥有来自世界各地的杰出师资团队，具备二十年以上顶级国际学院的教学经验。莎顿以先进的教学理念、一流的人文环境、舒适的生活配套、专业的学生管理，全面激发培养学生的兴趣与热情，激励学生在学业和综合素质上全面提升，使学生自发学习、主动学习。
莎顿国际化的课程设置，使学生拥有广阔且稳妥的上升通道。 有别于一般院校，莎顿国际中学与英、美、澳、加等一流高等学府建立深入的合作关系，为学生升入国际顶尖高校提供全面保障。
热门课程
爱德思国际普通中等教育证书 International GCSE
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国际普通中学教育证书课程（International GCSE）是一个通用的国际课程，旨在通过实践教学，使学生达到高水平的学术水准。年满13岁到16岁的学生在完成指定学习科目后，可参加IGCSE的考试。成功通过考试的学生可获得国际认可的国际普通中学教育证书，其性质等同于国际普通中学O水准考试以及英国GCSE考试所要求的水平。该课程适合于各国所有不同水平的学生，并为以下更高水平的课程学习做好充分准备：如高级国际教育证书（AICE）、国际普通中学高级水平证书、学术评估测试（SAT）、申请国外许可证 APT， 国际学士预备课程以及将来的专业与职业培训课程。
莎顿国际中学所设科目和教学大纲与国际普通中学教育证书课程一致，并且会根据教育发展的需要不断更新并培养出符合国际需求的人才。
国际普通中学教育证书四年制课程是学生除了学习GCE O水准之外的又一理想选择。
考试科目
中1 中2
英语；数学；科学；商业与创业；华文（自选）
中3 中4
英语A；数学A；进阶纯数学；物理；化学；会计学；华文（自选）
新加坡-剑桥普通教育证书O水准
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莎顿国际中学开设的剑桥高级教育证书普通水准考试（GCE O-Level）课程在全球范围内广受雇主、教育机构和更高教育学府的承认。
剑桥大学考试委员会（UCLES）是全球公认的考试审查机构。新加坡考试评估局（SEAB）是新加坡的法定机构，负责在新加坡制定和开展国家级考试，并为当地和全球其他地区提供考试和评估服务。新加坡考试评估局与教育部（MOE）合作，负责新加坡的所有国家级考试，以确保的国家的高质量标准。
学生通过在校的平时课堂表现及校内的月评估，即可获得新加坡考试评估局最终考试资格，取得成绩。
考试科目
英语； 数学；高等数学；综合科学（物理、化学）； 会计原理；华文（自选）
新加坡-剑桥普通教育证书A水准
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新加坡剑桥普通教育高级程度考试” 课程 （GCE A level）不仅仅鼓励学生对学科内容的学习，还强调对所学知识的灵活运用。此课程注重多学科学习，学习内容的延展性以及灵活运用性。并使学生能适应于以后大学阶段的教育模式，以及为满足21世纪以创新为导向的社会需求做好准备。这种分层式教育给每个学生提供了展现自我才能的机会。
学生可以从H1和H2两个级别的学科中选择科目。学科分为基于知识学科，如英文理解与写作（GP H1）、经济学（H1 ）和基于内容学习的学科，如：数学（H2）、物理 （H2）、以及化学（H2）。
此考试成绩受到官方教育部门以及全世界范围内所有高等教育机构的广泛认可。考试的英文科目由英国剑桥大学考试委员会主持。和新加坡-剑桥普通教育O水准相似，新加坡-剑桥普通教育 A水准考试是由新加坡教育部和新加坡考试评估局（SEAB）批准的。
考试科目
综合试卷GP（英文）；H2数学；H2物理；H2化学；H1经济学；华文（自选）
电影制作专业
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电影制作专业是莎顿亚视传媒艺术学院为适应亚太地区电影产业快速发展，当代电影技术不断创新而设立的制作类专业。电影制作专业以培养优秀的电影摄影师、影像导演和视觉效果指导等高级人才为目的，将编剧、导演、摄影、录音和剪辑、制片、发行，形成一个总体的教学体系，对学生进行专业教育。
学院专业设置以“重升学，重实践”为原则，拥有专业的摄影器材、录音设备、苹果机房、非线编剪辑室，组织学生边学理论、边进行专业实操，直接参与传媒作品的策划、拍摄、剪辑、传播。亚视紧跟时代创作的步伐，为学生提供最先进的新媒体创作设备与环境，诸如：虚拟现实（VR）、无人机航拍、水下摄影等。学院积极为学生提供宽阔的上升渠道，亚视的教育资源拥有来自海内外著名高校资深博导、教授，采用双导师制，为每一位同学配备一名专业导师、一名学术导师，所有导师均为来自电影创作一线的专家学者，对有升学欲望的学生，导师将提供两封专家推荐信，并指导毕业短片的创作，帮助学生进入理想的大学。
教学采用双语教学，使学生具有良好的国际化视野与语言能力，掌握最新的行业动态，培养时代亟需的全面复合型人才。
专业方向
技术型：培养熟练掌握传媒行业必备技能、具备良好专业素养的高级专门人才
演艺型：培养具有丰富舞台和影视演出经验、具备各类演出技能的高级专门人才
复合型：培养传媒业界所需要的、拥有各类媒体制作能力的综合型高级专门人才
教育型：培养具有双语教学能力、具备先进教育理念和管理、文化交流能力的高级专门人才
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技术型：摄影方向 影视音乐录音方向 数字媒体方向 动画方向 戏剧影视美术方向 电子竞技方向
演艺型：播音与主持方向 双语播音主持方向 戏剧影视表演方向 音乐表演方向 舞蹈表演方向
复合型：影视编导方向 戏剧影视文学方向 影视媒体理论方向 新闻传播方向 广告策划方向 商务管理方向
教育型：艺术教育方向 艺术管理方向 国际文化交流方向 学前教育方向
大众传媒专业
大众传媒专业是莎顿亚视传媒艺术学院主动适应亚洲现代传媒和文化艺术产业的迅速崛起，信息产业领域的不断拓展，数字创意产业经济不断升温的时代要求，而设立的新兴专业。
大众传媒专业具有广泛的行业需求，因此世界知名大学毕业、拥有一流英语能力的高级专业人才备受业界青睐。新加坡的传媒业一直走在世界前沿。大众传媒专业的学生在学习理论的同时，还将获得众多实际操作技能以及人际交往的技巧，不仅能在电视、广播、新闻或大数据与人工智能等新兴领域从事创造性工作，而且能就职于各类政府机关、公司和企业的企划、宣 传、市场等对外交流部门。
学院依托英联邦大众传媒教育优良历史传统，亚视的教育资源拥有来自海内外著名高校资深博导、教授担任导师，以影视技术、数字技术和现代传媒艺术的交叉融合为突破口，培养具有较高艺术素养和媒介素养，能将传播理论与艺术创作有效结 合，进行媒介内容的策划、创作和传播的新型传媒艺术人才。
专业方向
技术型：培养熟练掌握传媒行业必备技能、具备良好专业素养的高级专门人才
演艺型：培养具有丰富舞台和影视演出经验、具备各类演出技能的高级专门人才
复合型：培养传媒业界所需要的、拥有各类媒体制作能力的综合型高级专门人才
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教育型：培养具有双语教学能力、具备先进教育理念和管理、文化交流能力的高级专门人才
技术型：摄影方向 影视音乐录音方向 数字媒体方向 动画方向 戏剧影视美术方向 电子竞技方向
演艺型：播音与主持方向 双语播音主持方向 戏剧影视表演方向 音乐表演方向 舞蹈表演方向
复合型：影视编导方向 戏剧影视文学方向 影视媒体理论方向 新闻传播方向 广告策划方向 商务管理方向
教育型：艺术教育方向 艺术管理方向 国际文化交流方向 学前教育方向
推荐第6篇：新加坡莎顿国际学院留学怎么样
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据立思辰留学360介绍，新加坡莎顿国际学院成立于1993年，是新加坡唯一一所为学生提供从中学到大学的完整教育途径的学院。经过努力，莎顿国际学院获得了新加坡针对私立教育机构设立的“EduTrust”教育认证，这也表示学院的教育质量达到了很高的水准。
学校治学严谨，其严格的管理和极高的升学率，受到当地教育界好评，学校为学生度身设计的各种课程，及其悉心周到的服务，也获得学生家长的赞美。
特色：
2年8个月的快捷教育途径获得英国荣誉学士学位；
英国质量认证的大专文凭，可同时选修双专业；
双重保障，行业实习后重返校园继续深造；
国际认证的专业学士课程；
经验丰富，高水平，负责任的师资；
多元文化的学习环境，与世界接轨；
校园环境优美设施完备；
综合性大学：提供从中学到大学的完整教育途径的学院；
推荐第7篇：克莱姆森大学校园生活
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校园生活
学校一直把教学和实践的有机联系作为第一宗旨，优越的地理位置和便利的交通使得学生有机会到大城市实践自己的课堂所学。学校鼓励学生积极参加各种课外活动来增长见识，开阔视野。该校共有各类学生社团与组织275个。
竞技体育
克莱姆森大学校队以老虎队闻名于世。自1953-1954赛季起，克莱姆森大学一直作为美国大学体育协会（NCAA）第一级别球队参加各项体育赛事，并在大西洋海岸联盟中具有很强的竞争力。男子体育包括了棒球、篮球、越野、橄榄球、高尔夫、足球、网球和田径，而女子包括了篮球、越野、高尔夫、赛艇、足球、游泳、网球、田径和排球。克莱姆森大学赢得过四次全国冠军，包括了一次橄榄球（1981），两次男足（1984和1987）以及男子高尔夫（2003）。其高尔夫球队（2003－2004）是美国NCAA高尔夫球比赛历史上第一个在同一年同时获得地区和全国冠军的球队。
虎爪
虎爪在1970年代替了老虎成为了克莱姆森大学的官方标志。现在，虎爪不仅已用于橄榄球头盔，保险杠贴纸和橄榄球场中，也用于校园的各个角落和路标中。
休闲娱乐
学生们喜欢在校外的克莱姆森郊区进行社会活动。学生们只需步行就可以到餐厅，咖啡厅，各种休闲吧和购物。大学校园紧挨克莱姆森郊区, 同时格林威尔离这里就只有大概45分钟的距离，很多学生喜欢在
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周末到那里去玩。Hartwell湖和附近的位于南北卡罗莱纳之间的蓝脊山，让学生们有了很多可以进行的户外活动，比如划船，阀运，皮船，滑雪，攀岩，山地自行车，徒步旅行，远足野营等。
推荐第8篇：克莱姆森大学留学
克莱姆森大学排名
克莱姆森大学留学
大学简介
克莱姆森大学是一所公立研究型大学，位于美国南卡罗来纳州克莱姆森时，是美国二十所顶尖的公立大学之一。克莱姆森大学成立于1889年，共分为五个学院：农林与生命科学学院，建筑艺术与人文学院，商业和行为科学学院，工程与科学学院，卫生教育与人类发展学院。 目前，克莱姆森大学通过结合两种模式来重新确立自己“一流的研究型大学”的地位，这两种模式分别是专业研究的科学技术能力和将高度参与的学术和社会环境凝聚在小学院内。克莱姆森大学以独特的管理制度、促进稳定的领导、学院的独特结构，创造了无与伦比的合作气氛，并推动竞争精神，鼓励教师、学生及职工拥有大胆的目标。2012年，克莱姆森大学共有在校本科生16,562名，研究生4,206名，师生比例为16:1。
大学排名
在不断地加强自身的研究生教育实力的同时，保持着自己良好的本科生教育的质量，克莱姆森大学一直致力于成为一所全美排名前二十的公立大学。从2005年到2008年，克莱姆森在公立大学中的排名从34名稳步提升到30，27，22名。并在2013年被美国新闻与世界报道列在全美最佳的25所顶级公立大学名单之列。
2011年，《普林斯顿评论》将克莱姆森大学列为最佳与社区和睦相处的学校榜单的第1位；学生最快乐的学校的第2位；最适合运动员的学校的第2位；运动普及率最高的学校的第3位；校际运动最受欢迎的学校的第8位；最佳职业服务学校的第9位。
2012年，著名美国理财杂志Smart Money 将克莱姆森大学列为最高性价比学校的第7位。
【高校专业排名】
《美国新闻与世界报道》工业与制造工程专业排名 第30位；
《美国新闻与世界报道》环境与环境健康工程专业排名 第39位；
《美国新闻与世界报道》生物医学与生物工程专业排名 第42位；
《美国新闻与世界报道》土木工程专业排名 第47位；
《美国新闻与世界报道》机械工程专业排名 第52位；
《美国新闻与世界报道》化学工程专业排名 第57位；
《美国新闻与世界报道》教育学专业排名 第91位；
【国内MBA排名】
施强留学网http://教育网http://edu.strong-study.com
克莱姆森大学排名
全球教育商学院排名网国家商学院排名 第87位；
【国内高校排名】
《美国新闻与世界报道》全国综合性大学排名 第64位；
华盛顿周刊美国大学排名 第64位。
休闲娱乐
学生们喜欢在校外的克莱姆森郊区进行社会活动。学生们只需步行就可以到餐厅，咖啡厅，各种休闲吧和购物。大学校园紧挨克莱姆森郊区, 同时格林威尔离这里就只有大概45分钟的距离，很多学生喜欢在周末到那里去玩。Hartwell湖和附近的位于南北卡罗莱纳之间的蓝脊山，让学生们有了很多可以进行的户外活动，比如划船，阀运，皮船，滑雪，攀岩，山地自行车，徒步旅行，远足野营等。
校园生活
学校一直把教学和实践的有机联系作为第一宗旨，优越的地理位置和便利的交通使得学生有机会到大城市实践自己的课堂所学。学校鼓励学生积极参加各种课外活动来增长见识，开阔视野。该校共有各类学生社团与组织275个。
留学申请
【本科申请要求】
开学时间：每年8月、1月；
申请截至日：5月1日，10月1日；
留学费用：29,720.0 美元；
TOEFL分数要求：79.0；
【研究生申请条件】
开学时间：每年8月、1月、5月或7月；
申请截至日：秋季入学：每年12月1日；春季入学：每年12月15日；
留学费用：16,670.0 美元；
TOEFL分数要求：79.0；
【奖学金】
该校每年为约140名优秀研究生提供奖学金与助学金。
申请材料
申请费、申请表、SATI成绩单、托福成绩单、高中成绩单推荐人信息表、财力证明表。
施强留学网http://教育网http://edu.strong-study.com
推荐第9篇：顿书记
4月23日下午1时30分，由图书馆、宣传部、学生处联合主办的我校第七届“读书·文化”节开幕式暨“周恩来在上海——沪上高校行“展览揭幕仪式在图文信息大楼底楼大厅隆重举行。上海市延安精神研究会会长叶骏教授、上海市中共一大会址纪念馆徐云根副馆长、我校党委书记虞丽娟教授、上海市延安精神研究会各分会长以及各成员单位领导、上海海事大学图书馆陈伟炯馆长、上海电机学院图书馆汤学华馆长、我校宣传部、学生处、组织部、后勤处、图书馆等部门领导及师生代表参加了开幕仪式，
推荐第10篇：克莱姆森大学 Clemson University
克莱姆森大学 Clemson University
学校地址:ClemsonUniversity, Clemson,South Carolina 29634
所在州: 南卡罗来纳州
在校学生:17165人
建校时间:1889年
学校网址:http://www.clemson.edu/
克莱姆森大学创办于1889年，1893年正式招收第一届446名学生。该校原名克莱姆森学院（Clemson College），是一所只招收男生的军事学校，直到1955年，该校才改为男女合校的普通非军事院校。1964年，由于其研究生项目和研究成就得到了州立法的认可，从而该校改名为克莱姆森大学。学校位于南卡罗来那州，现有在校学生人数为17，000余人，他们来自全美50个州和73个其他国家和地区。克莱姆森大学在US News 2008美国大学综合排名（本科）中排位第六十七。
学校一直把教学和实践的有机联系作为第一宗旨，优越的地理位置和便利的交通使得学生有机会到大城市实践自己的课堂所学。克莱姆森大学通过研究，推广和公共服务来提供教育和培养领导人、思想家和企业家解决实际问题的能力。
学校有超过半数的班级每班人数少于20人，这让克莱姆森大学的教授能充分了解他们的学生和探索创新的教学方法。这是克莱姆森大学的毕业率跻身全国最高的公立学校的原因之一，也是为什么克莱姆森能够持续吸引该国的一些最优秀的寻求挑战的学生。
学校鼓励学生积极参加各种课外活动来增长见识，开阔视野。该校共有各类学生社团与组织275个。克莱姆森大学高尔夫球队（2003－2004）是美国NCAA高尔夫球比赛历史上第一个在同一年同时获得地区和全国冠军的球队。
开设专业
克莱姆森大学最好的学系是电子工程，计算机工程的研究院课程，更是全美规模最大。化学系方面，自从总值12,000,000美元的全新实验室兴建完成后，更壮大了声势。大学的农科是历史最悠久和最优秀的学科。此外，建筑系也很有名气，挑选学生十分严格。如果学生成绩优异，可获选为荣誉学位生。 克莱姆森大学设有农林和生命科学学院、建筑、艺术与人文学院、商业与公共事务学院、工程与科学学院健康、教育与人类发展学院等五个学院，提供70 多个学士学位项目和 100个硕士学位项目。该大学在创造艺术、健康、人类发展、人文和社会科学等学科领域具有很强的基础教学实力，特别注重发展学生的交际与批判思维能力、道德判断能力和全球意识以及科技知识的教育。研究一直是克莱姆森大学教育的重要部分，尤其是机械艺术与科学系的实验教学与培训驰誉美国。该校每年为约140名优秀研究生提供奖学金与助学金。
费用情况：
申请费：40美元学费：18640美元生活费：12100美元
入学要求
1)高中毕业证书（本科）或学位证书（研究生），在读学生需提供在读证明
2)学校成绩单
3)托福或雅思
4)GRE成绩或GMAT成绩-申请研究生
5） 个人陈述6） 三封推荐信8） 财产证明
第11篇：雪顿节
一、说教材
《雪顿节上看赛牛》是语文S版三年级下册教材第八单元的第二篇课文，这是一篇精读课文，先概括后具体地记叙了藏族牧民一场赛牦牛会，反映了西藏人民欢度传统节日“雪顿节”的欢乐情景。
本文显著的特点是作者以事情的发展顺序，按比赛前——比赛时——比赛后三部分构篇。通过比赛前的节日盛装；比赛时的壮观、有趣、揪心，比赛后的高兴，让我们感受到了这真是一场别开生面的牦牛比赛；从比赛后没有获得名次的选手也并不介意，图的就是高兴，让我们看到了藏族人民的豁达，乐观。
本单元主要围绕我国民族文化和世界文化进行介绍。“认真阅读课文，了解课文的主要内容”是本单元的训练重点。而《雪顿节上看赛牛》课文脉络清晰，情节简单，富有情趣，只是记叙了一次赛牦牛会，但有着浓郁的民族风情和民族文化，反映出藏族人民过着欢乐、美好的幸福生活。这样有利于帮助学生理清课文顺序的基础上把握主要内容。教学中应有效利用课文的有利资源，充分体现单元的学习重点。
（二）教学目标
1.认识10个生字，会写14个生字，理解并积累词语。
2.初步读文，抓住重点词语理清课文的写作顺序，能说出课文的主要内容。
3.细读课文，通过抓重点段落、句子、词语，结合上下文、看图片、想象等方法理解课文内容，体会藏族人民过雪顿节赛牦牛时的欢乐心情，认识传统民族文化的博大丰厚。
（三）教学重点、难点：
重点：通过阅读，理清课文的写作顺序，能说出课文的主要内容。
难点：抓重点段、句、词理解课文内容，体会藏族人民过雪顿节赛牦牛时的欢乐心情。
（四）教材课型、课时 阅读教学 两课时
三、教学方法设计
（一）教学准备
学生学习准备：预习课文，搜集有关雪顿节的资料，字典 教师教学准备：生字词卡片，课件
（二）教法与学法设计
对于三年级学生来说，借助拼音认读生字词和课文的能力已经具备，但对于文中的一些多音字和篇幅较长的文章，需要进行方法上的点拨和学习实践。在内容理解方面，部分学生能够了解文章写了什么，有一定阅读能力的学生能理清文章是按什么顺序写的，但对于作者情感的体悟、写作手法的运用、观察场面的方法等等则需要老师进行适当的点拨和提升。因此，设计的教法是： 1.留给学生充足的时间读书、思考。教学时，要引导学生充分阅读，做到一边读一边想，了解课文的主要内容，抓住段首语句弄清作者写这场赛牦牛会的顺序。通过讨论交流大体了解课文的记叙顺序和内容，在此基础上，让学生找出雪顿节赛牦牛会的哪些情景最有趣，哪些情景最让人揪心，进一步把握课文的主要内容。
2.抓重点的词句品读，体会情感。在指导朗读课文时，要引导学生抓住赛前、赛中和赛后出现的壮观场面、牦牛发怒奔跑的惊险和它与主人的亲近及赛后欢乐的情景所蕴含的情感因素，在理解课文内容的基础上，通过自己的朗读表达出藏族人民过雪顿节参赛牦牛的欢乐之情。
3.引导学生读课后学习链接的内容，了解雪顿节的有关民俗，还可以交流课前搜集到的其他资料，或者在阅读理解课文的基础上，主要根据课文内容和学习的需要去查找、搜集有关资料，扩大阅读范围。三年级的学生社会经验缺乏，对于藏族节日雪顿节了解得不多，因此，教学时，可采用课件教学搜集关于少数民族的传统节日和藏族的民俗风情图片，让学生通过直观感受学习课文。
4.课标要求：“积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得语言材料。”在学习课文的过程中，要引导学生主动积累优美的词句。从课文中找出描写牦牛发怒奔跑及它与主人亲近的语句，读读背背，再抄写下来，进行语言积累。
四、教学过程 第一课时
（一）揭示课题，导入新课
1.今天我们一起学习一篇和比赛有关的文章，拿出你的手和老师一起写课题，重点提示“雪”的第三笔和第九笔、“顿”的第二笔和第四笔。齐读课题。根据课题质疑：看到课题你会产生哪些疑问？
生质疑，师相机引导并梳理板书。（“雪顿节”是什么节？赛牛是怎样的场面？）
【抓住一切有利时机指导学生写好字。并且引导学生抓住课题质疑，激发学生的好奇心及观察力，以及主动探索和发现问题。】
2.请同学们打开书131页看“学习连接”，自由读一读，说说你从中了解到了什么？有关“雪顿节”你还了解哪些内容，介绍给大家听听。
【引导学生充分运用教材中现有的教学资源，了解雪顿节的有关风俗，并且课前布置学生搜集相关的资料，在此时进行交流，培养学生搜集信息、处理信息的能力。】 今天，咱们就一起到拉萨看看那里的赛牦牛会。
（二）自主读文、探究识字
1.自由读课文，画出生字，采用自己喜欢的识字方法自学生字。
【学生已掌握了一些识字方法，具备了一定的识字能力，此环节要尊重学生学习需求和学习方法的选择，鼓励学生自主、合作学习。】 2.字音都读准了的同学把书立好就大声读课文。
3.检查生字、生词、句子掌握情况：屏幕出示，开火车认读词语，出现问题及时订正。4.重点生字的学习：足字旁的生字和足字加偏旁的生字，引导学生观察“踢”和“踩”，注意足字旁的写法以及这两个字在田字格中的占位。教师边指导边范写，学生练习写，师巡视指导，然后进行展示。
【引导学生发现书写规律，根据这些规律把字不但要写正确，更要写工整、美观。】
（三）再读课文，整体感知
1.放声自由读文，用书上的一个词语概括这是一场怎样的赛牛会？（板书：别开生面）“别开生面”怎么理解？知道的同学说一说，若不知道，也没关系，学了课文大家一定会明白。把这个词语加到题目里概括这篇课文的主要内容。
2.学习一篇课文，我们不但要弄清楚写了什么，还要知道作者是怎样写的？出示阅读提示，明确阅读要求。作者按什么顺序写一场赛牦牛的？具体写了哪几方面的内容？从文中找一找，划一划。
【《语文课程标准》提出：“在教学中尤其要重视培养学生良好的语感和整体把握的能力。”一篇文章是一个整体，这个整体可以是主要内容，可以指思想感情，可以指表达方式。内容，情感，都要通过语言文字来表达。叶圣陶先生曾把一篇文章比作一个圆球，组成文章的所有词句段都环绕于这个球心，缺了其中的某部分，就成不了圆球。所以教学一篇文章，要着眼于整体。“一般都是先全篇阅读（整体）——分段阅读（部分）——全篇整理深化（整体）。本环节教师可引导学生用抓关键词语和扩充题目相结合的方法概括课文的主要内容，落实单元训练重点。】
（四）自主研读，理解体味
1.默读课文，思考：（1）雪顿节赛牦牛会的哪些情景最有趣？哪些情景最让人揪心？画出有关语句，做好批注。（2）读一读这些句子。 2.组织交流，教师进行点拨，帮助学生体会
（1）读第三自然段的两句话，看图片或者结合生活实际，理解“精神抖擞”“节日盛装”“出征的勇士”的意思，说明什么？
（2）“几十头牦牛一起奔跑，场面颇为壮观。骑手的甩鞭声、牛蹄的砸地声和观众激动的喊叫声交织在一起，气氖热烈极了。”主人的动作、牦牛往前冲的情景及“甩鞭声、砸地声、叫喊声”客人们的担心，写出了比赛场面的壮观、惊险、热烈。
仿写：过“六一”了，（ ）一起（ ），场面颇为壮观。（ ）声、（ ）声、和观众的（ ）交织在一起，气氛热烈极了。
（3）骑在牛背上的主人死死抓住缰绳，紧紧趴在牛背上，随着牛的身体上下起伏。没过多久，骑手啪的一声被甩下牛背，重重地摔到了地上。 对比理解：去掉划横线的这些词语好不好，为什么？读一读体会。体现了牛的脾气很大，比赛的紧张和惊险。引导学生读出比赛的紧张、惊险。采用抽读，师范读、全班齐读的方式。 （4）“没有取得名次的骑手，也不介意。”“介意”能不能换个词，说明什么？说明参赛者都有一个好心态，目的是图个好心情，跟着高兴。引导学生读出藏族人民过雪顿节赛牦牛时的欢乐心情。
【本环节教师要留给学生充足的时间，让学生静下心来认真读书、思考、圈画，可按照“读文——找句子——读句子——说感受——练习有感情地朗读”这样的思路引导学生学习。尤其在“说感受”时教师在尊重学生自由表达的前提下，要给学生适当的点拨、一定的评价，让学生真正走进文本，获得切身的情感体验，再进行有感情地朗读。对于学生理解不了的词句，先要指点他们怎样理解——联系上下文和生活实际，联系自己的体验，或变换句式，或仿写句子，或找近义词及反义词等】
（五）回归整体，深化情感 1.有感情地朗读课文。
2.再看板书，进一步领会“别开生面”的意思，切实体会雪顿节上场面的壮观，赛牛比赛的惊险刺激，以及给人们带来的愉悦心情。3.按照写作顺序，把这个故事讲给大家听。
（六）布置作业，进行拓展
1.积累词句：把喜欢的词语记下来；从课文中找出描写牦牛发怒奔跑及它与主人亲近的语句，读一读，并抄写下来。
2.查找、收集有关少数民族风俗习惯、传统节日的资料，以小组为单位制作剪报。3.课外拓展阅读《语文同步读本》（三年级下册）中的《牦牛》和《川北草原观马记》两篇文章。
【语文课程的开放性决定了语文教学决不能局限于课堂教学，而应在此基础上深化、延伸，使学生学以致用，真正形成语文能力，提高语文素养。】
【板书力求简洁，突出重点。把课文的顺序、结构和重点词语直观地反应其上。】
第12篇：雪顿节
雪顿节
展佛是藏族人很重要的一项宗教活动，人们都希望借睹佛像一眼，保一世平安。为此，藏族人不分男女老幼儿，都尽量着净衣、新衣举家前往。在展佛现场，你可以感受到西藏传统文化的深厚影响力，同时也看到了现代生活方式给当地人民生活带来的各种变化。他们使用手机、身着现代服装，但对观看展佛活动依然兴趣十足。雪顿节，起源于11世纪，“雪顿”意为喝酸奶。2006年，中国拉萨雪顿节被列入中国首批非物质文化遗产保护名录。
藏历新年
藏历新年是西藏最大的节日，也是藏族节日之首，是最隆重的节日。届时家家户户团聚在一起，各种庆祝活动繁多，热闹非凡。藏历正月初一为藏历新年，由于与农历算法不同，藏历新年和农历新年的日期不完全相同，一般会有四种情况：即藏历新年初一和农历大年初一完全重合、相差一天、相差一个月或相差一个月零一天。2005年的藏历新年和农历新年完全重合在一起，同是2月9日，正是旅游好时节。在“世界屋脊”的拉萨古城欢庆的藏历新年和谐而热闹，拥有很多独特而欢愉的过节习俗。一进入藏历十二月，各家各户就开始忙碌了起来。打扫房间，做切玛（即在一个木质绘有彩色花纹的长条两格斗形器具里装入糌粑、奶渣、青稞等，上面还要插上青稞穗和塑有精美的日月模型的酥油花）、炸“卡赛”（一种油炸食品）等各种过年的准备。藏历腊月二十九日，家家都要在大门上用石灰或糌粑画出很多吉祥图案，表示人丁兴旺、粮食满仓。厨房墙上还要画白色的蝎形图案，传说巨蝎是保佑家庭平安的龙女或灶神的化身。晚饭时各家都要团坐在一起吃一种特殊的面疙瘩，叫“古突”。“古突”是由9种食物煮成，在“古突”里在放入事先包进各式各样东西的面疙瘩，谁吃到了什么东西，都必须赶快向掌勺的女主人报告。每样东西都有其特定的含义。例如，吃出羊毛的人代表其心地善良；吃出辣椒说明其人泼辣；吃出木炭表示心黑；吃出碗豆表示圆滑；吃出瓷片表示纯洁等等，因而，既是占卜又是一种娱乐，一家人边吃边开玩笑，气氛相当活跃。女主人还要在“古突”里放一个小面人，脑袋小，肚子大，谁舀到它，谁就得挨罚，学驴叫、装狗叫，还得喝九勺子面汤，喝不了就硬灌。“古突”宴会总是在欢笑和戏谑中结束。 吃饱喝足之后还要举行赶鬼仪式，这种仪式起源天西藏民间驱鬼习俗，颇为隆重。许多拉萨人认为正是鬼的捣乱，人们才有疾病、灾难、口角争执等。在新年到来之前，一定要把它们赶出家门。“鬼”藏在哪里？看不见，便在院子里摆一个纸盒，是“鬼的饭碗”，里面放入一些象征性的面团和剩饭，这些面团事先在人的身体上拍打过，代表着沾满了人的疾病和晦气。赶鬼之前先要请鬼会餐，主人还要不停地劝：“吃吧，吃吧，吃得饱饱的！”片刻之后，一脚踢翻鬼的饭碗，然后迅速向门外飞跑。其他的人拿着火把，跟在后边，一边跑，一边大声呼喊。跑到某个空旷的地方或附近的十字路口，送鬼的人燃起麦草，烧掉“鬼的饭碗”，同时放起炮仗并呐喊以示驱鬼。然后高高兴兴地返回，唱歌跳舞、喝酒狂欢，庆祝“赶鬼”胜利！赶鬼人回来通常会发现大门紧闭，他必须给里面的人递进一块洁白的石头，证明没有把“鬼”或“鬼气”带回来，才被允许进门。
传统习俗，新年初一黎明时分家庭的主妇要去提水，传说地狱之王辛者曲杰在这个夜里会登上雪峰去喝雪山狮的奶，一边喝，一边流，狮奶顺着高山陡坡，流进
江河源头，谁起得最早，谁舀到第一桶水，里边就有狮奶，人喝了将健康长寿。主妇用这水煮好“归丹”（内有红糖、碎奶渣、糌粑等的热青稞酒，口味酸酸甜甜，很是可口），端给每位家庭成员。等全家人起床，穿上新衣服，祭祀神灵后互致祝词，喝青稞酒，吃各种节日食品。一般藏历正月初一，拉萨人都很早起来，有的甚至通宵不睡。但是，并不能开门，只能在屋里吃喝，静静地等待。当东方破晓，启明星升起的时候，折嘎艺人在街头大声呼喊“拉结罗（神胜利了）”时，他们才兴高采烈地打开大门，开始新年第一天的庆祝活动。折嘎意为“白发苍苍的老人”，相传远古时候，遇到战争胜利或者狩猎丰收，都会由一位年高德重的老人说一番祝福赞美的话，这种习俗沿袭下来，成为一种专门的说唱艺术。但拉萨居民成千上万，折嘎艺人为数却不多，供不应求。这几年大多已改为由录音机播放赞词，电视台还播出演唱折嘎的专题节目，使各家各户可以同时在折嘎礼赞中打开新年之门，人人皆大欢喜。
习惯上藏历新年初一这一天并不串门拜年，而是手捧“切玛”沿街挨家祝福。邻里亲朋在街头相遇，互相从对方的“切玛”盒里拿一点糌粑、几颗麦粒先向空中抛撒三次，以示供奉神灵，同时不停的祝愿“扎西德勒彭松措！（愿吉祥如意美满！）”，然后再放到嘴里品尝，之后便是喝酒，三口一杯，一人三杯。从初二开始，亲朋好友相互拜年。节日期间城乡各地有藏戏表演，还有跳锅庄和旋子、拔河、跑马射箭等一系列娱乐活动。新年里要穿最漂亮的衣服，戴最珍贵的首饰，即使是经济条件较差的人，也要预备一件过年的衣服，或者一两样粗糙的装饰品，这里面也有说法，传说神王辛者曲杰会从铜镜里观察世人的生活，大家穿得漂漂亮亮，他看着高兴会再给世人一些恩惠；如果穿得破破烂烂，他会心烦，随之降下灾害和瘟疫。因此，过年穿新衣，有取悦于神王的意思。
新年初三是插旗挂幡的日子，这天拉萨居民先是登上自家屋顶进行更换经幡的仪式，然后成群结伴来到东郊的宝瓶山和西郊的药王山，祭祀山神和水神。藏历正月初五，拉萨郊区的农民要举行隆重的开犁仪式。人们穿上节日的盛装，强壮的耕牛被打扮得富丽堂皇，额头贴着酥油图案，犄角上插着经旗和彩色羽毛，肩上披挂彩缎，尾巴上还系着五彩缤纷的绸带。出发耕田之前，还要给耕牛喂青稞酒和食物。牛吃完之后极度亢奋，一路狂奔乱跑，农民会很高兴，因为这被认为是兴旺发达的好兆头。人们还会从家里扛出一块白色山石，这是去年从农田中请回收藏好的，再次重新恭恭敬敬安放回农田中央，称为“阿妈色多”，意为“金石头妈妈”，是庄稼的保护女神。人们还会在田里“煨桑”，插上祈福经幡，并围绕白石耕出五垄，每一垄播一种作物种子。十天以后，会再次来到田边察看作物发芽的情况，据说当地农民就是依据此来制定播种计划的。开犁礼完毕，大家会聚在一起喝酒唱歌，欢庆节日。
“白拉姆”节
藏历十月十五日——藏民族的传统节日“白拉姆”节。相传藏传佛教最高护法神之一班丹拉姆的女儿白拉姆曾与大昭寺护法神赤尊赞相互爱慕，并私订终身。班丹拉姆发现后，把赤尊赞赶到拉萨河南岸，规定只有每年的藏历十月十五日，白拉姆和赤尊赞可以隔河相见。藏族妇女非常同情白拉姆女神，每年藏历十月十五日，妇女们就会盛装来到大昭寺烧香、磕头，朝拜白拉姆女神，也祈求自己的爱情一帆风顺。“白拉姆”节当天，除了可以在神女像前许下心愿，藏族姑娘们还会
三五成群，在八廓街上找男性讨钱，其实能否要到钱都无所谓，仪式感带来的快乐远多于钱要到手了的快乐。
酥油花灯节
每年藏历正月十五日，为了庆祝释迦牟尼与其他教派辩论的胜利，在藏区各大寺院都要举行油塑艺术展览，即用彩色酥油捏成的神仙、人物、花木、鸟兽的形象并点燃酥油灯进行祝福。藏族称之为“甘丹昂曲”，为传统的宗教节日。
藏族以酥油奉佛之俗可追溯到松赞干布时期。7世纪中叶，唐蕃联姻，文成公主进藏与松赞干布成婚，文成公主带去的尊者释迦牟尼像被供奉在大昭寺内。根据佛教传统，用以供佛的物品有特殊规定。供花表示布施，涂香表示持戒，献净水表示忍辱，薰香表示精进，奉饭食表示掸定，供灯表示智慧。因时值冬日，六供物之一的鲜花无从觅得，只好用酥油塑成一束花，供奉佛前。格鲁派创始人宗喀巴学佛成功后，为纪念佛祖释迦牟尼，于明永乐七年（1409年）正月在拉萨大昭寺举行了万人祈愿大法会。法会期间，宗喀巴梦见荆棘变成明灯，杂草化为鲜花，宗喀巴认为这是仙界在梦中的显示。为使大家也能看到仙界，宗喀巴组织人用酥油塑成各种花卉树木、奇珍异宝，再现梦境，连同酥油供灯奉献在佛前。这种活动沿袭至今。每年的藏历正月十五日，白天人们到各寺朝佛祈祷，夜晚在拉萨八角街举行酥油花灯会，满街搭起各种花架，上面陈列五颜六色的神仙、人物、鸟兽和花木等形象。花灯点燃之后，宛如群星降落，闪闪烁烁，一片辉煌。*喇嘛和主要官员照例出巡观赏花灯。精彩的景观，多姿多态的花灯，吸引了成千上万的善男信女和无数的观光客，人们徜徉于灯海人流之中，通宵达旦。在灯会上还有木偶表演等多种娱乐活动，更使青年人和儿童兴高彩烈，流连忘返。
宗教教派
格鲁派宁玛派
第13篇：凯特·米德尔顿
基本信息 凯特·米德尔顿
姓名：Kate Middleton
全名：Catherine Elizabeth Middleton
生日：1982.1.9
出生地：Royal Berkshire Hospital, Reading
籍贯：Buckleberry ，Berkshire
星座：摩羯座
身高：1.76米
性格：Bubbly, chatty, sincere &private
爱好：Many sports – Hockey, Polo, Skiing, Sailing,
Tennis, Rugby (watching), Fundraising, Theatre, Art，music, reading,partying，fashion and modeling for charity fashon shows
家庭成员：
父亲：Michael Francis Middleton
母亲：Carole Elizabeth Middleton
妹妹：Pippa Middleton
弟弟：James Middleton
家族公司：“Paty Pieces”,经营儿童玩具邮购业务
头发颜色：brown
眼睛颜色：brown/hazle
学历：Marlborough College General Certificate of Secondary Education（GCSE） three A-levels
University of St.Andrews 2:1 (Upper Second-Cla Honours) degree in History of Art.
愿望：start up her own mail order company, designing high-end children\'s clothes姓名：凯特·米德尔顿
全名：凯瑟琳·伊丽莎白·米德尔顿
生日：1982.1.9
出生地：伯克郡皇家医院,里丁
籍贯:Buckleberry,伯克郡
星座:摩羯座
身高:1.76米
性格:真诚与私人（大概就是注重隐私）
爱好:很多体育项目-曲棍球、水球、滑雪、帆船、网球、橄榄球(观看),集资、戏剧、美术,音乐,阅读，时尚派对,服装、造型慈善表演
家庭成员:
父亲：Michael Francis Middleton
母亲：Carole Elizabeth Middleton
妹妹：Pippa Middleton
弟弟：James Middleton
家族公司:“Paty Pieces”,经营儿童玩具邮购业务
头发颜色:褐色
眼睛颜色:褐色/hazle
学历:
莫尔博勒学院 11项 普通中等教育证书（中等教育证书）
英国高级水平考试（A－levels） 3个A级别
圣安德鲁斯大学 美术史专业2:1(上二等荣誉)学位.
展望:办邮购公司,设计高端童装
第14篇：克顿传媒
克顿传媒“上海师范大学”宣讲招聘会
日期：2011年11月9日（周三）
时间：15：00-17：00
地点：上海市徐汇区桂林路100号
东部文苑楼602 多功能厅
招聘岗位信息（更多岗位将陆续发布）
岗位1：助理研究员
所属公司：克顿顾问
所属部门：研发中心
岗位职责：
电视剧剧本/梗概/素材/成片质量评估：运用专业评估工具，对电视剧剧本质量进行评估，预估电视剧市场收视表现，并撰写评估报告及优化建议，提供决策参考
能力要求：
1.热爱电视剧、尤其是国产电视剧，对我国电视剧市场现状有一定了解，有志于成为电视剧研究专家；
2.具备较强的文字功底与艺术鉴赏能力、综合分析能力；
3.工作积极主动，有良好的适应能力与较强的承压能力；
4.应届毕业生在毕业正式入职前至少保证每周四天到岗实习。
岗位2：助理�1�3责任编辑
所属公司：克顿顾问
所属部门：剧本中心
岗位职责：
1、根据部门需要和市场供需情况，建立和维护编剧关系，协助编剧优化剧本创作，完成公司布置的剧本采购任务;
2、配合上级，对接重点编剧，获得并筛选剧本，送报公司审核;
3、电视剧剧本项目开发、采购、营销的相关工作；
能力要求
1、热爱电视剧事业，熟悉剧本策划、创作、购买，有突出的项目执行能力;
2、能够把握、分析市场最新信息、趋势，逻辑思维能力强，有较强的策略意识和服务意识，能够高效率、高质量对接重要人脉，获得优质剧本；
3、具有亲和力和很强的人际沟通和协调能力、强烈的责任心，对工作有激情，能承受工作压力，且能适应经常差旅;
4、1年以上出版类、影视类工作经验（或实习经验），有剧本创作、剧本策划经验或编剧人脉者优先
5、应届毕业生在毕业正式入职前至少保证每周四天到岗实习。
岗位3：项目执行
所属公司：克顿顾问
所属部门：数据中心
岗位职责：
1、热爱电视剧行业，定期进行电视剧行业相关信息的搜集与整理
2、热爱收看电视剧，结合主观认识与客观收视数据，不断提升自身对电视剧的研判能力
3、对数据有一定的敏感性，学习并掌握电视剧收视数据分析与研究
4、协助完成行业相关研究分析报告
5、主动积极完成其他力所能及的事情
能力要求
1、热爱电视剧行业，对电视剧有一定的自我见解与认识
2、本科大四，需保证每周不少于3个工作日（实习期间表现优秀者将在毕业后转正留用）
3、有良好的数据分析与总结能力
4、熟练使用excel\\ppt等办公软件，有较好的文档制作能力
5、善于沟通、做事认真、有责任心、有耐心
岗位4：网站编辑
所属公司：克顿顾问
所属部门：中国剧本网
岗位职责：
1、影视剧本、小说等文字内容的审核、粗筛及质量鉴别
2、原创剧本类资讯、分析等内容的撰写，及已有内容维护
3、优秀剧本、编剧及相关内容的页面推送
能力要求
1、有参与过编辑工作的实习经历，曾参与过影视剧剧本创作的优先
2、有较好的逻辑思维能力和驾驭故事的能力，想象力丰富，有较好的剧本创作基础
3、文字功底扎实，艺术感良好，能够把握公众关注点和喜爱偏好的变化，对影视、娱乐行业的发展动态有较强的敏感性与洞察力；
4、优秀的沟通、协调、组织能力，具有良好的团队精神
【应聘方式】
1、有意应聘的同学请将简历发至hr_croton@croton.com.cn，邮件标题中请写“应聘岗位全称”如：“应聘岗位3：项目执行”；
2、简历初选合格者，公司将通知笔试或面试（11月-12月）；
3、请勿上门或电话咨询
第15篇：克莱姆法则的一个简易证明
克莱姆法则的一个简易证明
(学员作业)范崇金(哈尔滨工程大学理学院)
在线性代数教学中, 一般是通过解二元和三元线性方程组引入行列式; 又为了完整和扣题, 是通过介绍克莱姆法则结束行列式教学的, 尽管在后面我们可以用逆阵的理论轻松地得到克莱姆法则.由于此时, 我们还没有建立完整的线性方程组解的理论, 故一般我们是分解的存在性和唯一性两部分来证明克莱姆法则, 结果是讲的费劲, 学的迷惑.特别是, 此刻只能指出(方程与未知数个数相同的)齐次方程的系数行列式为零是此方程组有非零解的必要条件, 很难说明充分性也成立.在本文中, 我们用消元法轻松、自然地给出一个有关线性方程组的基本引理.用此引理, 我们又可以轻松地证明克莱姆法则及齐次方程组有非零解的充要条件.虽然我们多加了一个引理, 但此引理突显的是消元法, 而这也是线性代数中理应强调的.
引理线性方程组
a11x1a12x2a1nxnb1
a21x1a22x2a2nxnb2
(a)
axaxaxb
n22nnnnn11
可以通过消元变换(将一方程的k倍加到另一个上)变为同解方程组
b11x1b12x2b1nxnc1
b22x2b2nxnc2
(b)
bxc
nnnn
.
证明首先, 通过消元法我们证明方程组(a)可化为下列形式的同解方程组
b11x1b12x2b1nxnc1
b22x2b2nxnc2
(c).
bn2x2bnnxncn
(1) 若a110, 用i1乘第1个方程加到第i方程上, 方程组(a)就可以化为方程组(c)的形式;
11
a
(2) 若a110, 但某个ai10(i1), 则先将第i个方程加到第1个方程上, 再进行按上面的方法进行;
(3) 若a11an10, 结论成立.
对于方程组(c)的后n1个方程再进行同样的处理即知本引理成立.
克莱姆法则 若线性方程组(a)的系数行列式D|aij|n0, 则此方程组有唯一的一组解
x1
D1D
,x2
D2D
,,xn
DnD
,
这里Di是将D中的第i列a1i,,ani换成b1,,bn得到的行列式.
证明由上述引理, 方程组(a)与(b)同解, 且它们的系数行列式相等, 即b11bnnD0.再对方程组(b)从下向上逐步消元知, 方程组(a)与
a1x1d1
a2x2d2
(c)
axd
nnn
同解, 且Da1an0.再由行列式的性质, 我们还有
d1
D1
d2dn
a2
an
d1a2an
a1
d1d2dn
an
a1d2an
,D2
,
......,
a1
d1
an1
dn1dn
a1an1dn
Dn
.
于是
x1
d1d2D2dnDnD
1,x2,,xn.12nDDD
定理齐次线性方程组
a11x1a12x2a1nxn0
a21x1a22x2a2nxn0
(d)
an1x1an2x2annxn0
有非零解系数行列式|aij|n0.
证明 () 设齐次方程组(d)有非零解, 我们用反证法来证实|aij|n0.假设|aij|n0, 由克莱姆法则知此方程组有唯一一组解; 又因为齐次方程组一定有零解, 故方程组(d)无非零解.这与开始的假设矛盾.
() 此时, 以|aij|n0为已知条件, 来证明方程组(5)有非零解.由引理知, 方程组(d)与方程组
b11x1b12x2b1nxn0
b22x2b2nxn0
(e)
bx0
nnn
同解, 且b11bnn|aij|n0.此刻, 至少有一个bii0.设b11,,bnn中第一个为0的是bkk.现在,
取xk1,xk1xn0代入方程组(e), 方程组(e)化为
b11x1b12x2b1,k1xk1d1bxbxd22222,k1k1
(f).
bk1,k1xk1dk1
此时, 方程组(f)的系数行列式等于b11bk1,k10.由克莱姆法则, 此方程组有唯一一组解.此解与
xk1,xk1xn0拼起来就是方程组(d)的一组非零解.
第16篇：留学360发布新加坡莎顿国际学院优势简介
据留学360介绍，新加坡莎顿国际学院成立于1993年，是首批获得消协保证标志（Case Trust）和素质级体制标志（SQC）双认证的学校，首批被中国驻新大使馆认证的学校，首批获得教育信托保障计划（Edu Trust）认证的学校，也是新加坡唯一一所提供从中学到大学完整教育的学院。
优势简介
在新加坡首屈一指的高素质教育学府-----新加坡莎顿国际学院学习，你能充分体会新加坡高治疗的教育。我们与政府同心协力，不遗余力地将新加坡发展成为亚洲教育中心。
莎顿现有来自世界各地的500多名学生，最年轻的年仅12岁。莎顿为学生提供所有新加坡所拥有的教育优势，清晰易懂的课程和就业机会。所有莎顿的课程都是基于强调发展学生个性化教育而设计的。
为保证最好的教育质量，知识和信息传授给我们的学生，所有的讲师和教员都是我们精心挑选，他们有不同的文化背景和各类行业的丰富经验。我们高质量的智囊团和资深顾问是学生全面发展的导航灯，是学生在莎顿学习丰富经验的支撑。
莎顿国际学院的优势：
学院对质量的承诺：SQC CASETRUST
“消协保证标志”教育认证和“新加坡素质级体制标志”认证
校园设施：
全空调和先进教学设备的教室；
计算机和科学实验室；
图书馆；
礼堂；
多功能娱乐厅；
足球场，篮球场；
室内羽毛球场及其它运动设施；
小卖部；
学生宿舍；
学生食堂：
第17篇：芬顿文献小结
1.芬顿法和类芬顿法对水中污染物的去除研究
芬顿技术应用在水处理的优点：芬顿体系所产生的中间态活性物种羟基自由基（OH）跟其他氧化剂相比，具有更高的氧化电极电位（E=2.80V）。即更强的氧化能力，试剂没有毒性，均相体系没有质量传输的阻碍，操作简单，投资小。
芬顿体系的反应原理：芬顿体系反应分两部分：
一、芬顿反应：二价铁与过氧化氢产生羟基自由基进而氧化降解有机物，该反应过程中产生的三价铁可以重新再生成二价铁。
二、三价铁与过氧化氢引发的一些列反应被称为类芬顿反应。
羟自由基具有以下重要性质[9-10]: (1)羟自由基是一种很强的氧化剂,其氧化电极电位 (Ｅ)为2.80Ｖ,在已知的氧化剂中仅次于Ｆ2。 (2)具有较高的电负性或电子亲和能(569.3 ｋＪ),容易进攻高电子云密度点,同时羟自由基的进 攻具有一定的选择性。
(3)羟自由基还具有加成作用,当有碳碳双键 存在时,除非被进攻的分子具有高度活泼的碳氢键, 否则,将发生加成反应。 芬顿体系的催化氧化和影响因素
1.无机离子的影响：Fe3+与无机离子的络合后不能对过氧化氢发生催化分解反应；SO42-和CI-可能会捕获羟基自由基。这都降低了目标物的降解速率。
2.有机物的影响：有机溶液和氧化产物（有机自由基R-,有机过氧自由基ROO-,醌，羟基化有机物，羧酸）都会影响芬顿反应的效率。3.光/芬顿：将紫外线引进芬顿反应后，形成UV/Fenton法。光照作用可以促进芬顿反应。UV/Fenton法的优势：可降低Fe2+/Fe3+的用量，H2O2的利用率较高；紫外光和亚铁离子对H2O2的分解有协同作用；可使有机物矿化程度更高；有机物在紫外线的照射下也可部分分解；缺点：利用太阳能的能力不足；处理设备费用高；能耗大。
4.电/芬顿：自动产生H2O2的机制比较完善；H2O2利用率高；还有阳极氧化、电极吸附、电混凝作用等可以达到对有机物的降解。 5.超声/芬顿：①超声热解或超声空化能够产生自由基，进而氧化降解有机物；②超声波可以促进H2O2的有效分解，从而提高H2O2的利用率；③超声波促进均相催化剂在溶液中的均匀分布④超声的机械效应可以起到搅拌和传质作用，促进反应物、生成物在溶液中的扩散，提升芬顿试剂法的氧化速度。
6.超声/芬顿：微波诱导氧化的特点是处理速度快、氧化彻底、无二次污染、占地面积小、基建费用低等，故在水处理领域有广阔的应用前景。芬顿系统的有效pH值范围窄：最佳ph在2-4或2-3
芬顿体系的有效应用需投加较大剂量试剂：过氧化氢的有效剂量分别从 292 增加至 2 042mg·L-1，硫酸亚铁的有效剂量从 333 增加至 666mg·L-1 课题目的及意义：芬顿体系发生氧化反应进而达到水中目标物降解的最佳pH值一般被认为是 3左右，三价铁盐在水溶液中混凝的最佳pH值被认为是 3.5~5.0，研究的目的主要是从两个视角扩展芬顿技术在水处理领域的应用-即扩展芬顿技术的应用 pH 值范围至中性附近。
1）对氧化反应，加入促进试剂（铁离子的络合剂），进行初始 pH 值=7 条件下均相类芬顿氧化的效果和理论研究；
2）对混凝反应，考察初始 pH 值=7 条件下芬顿沉淀反应对目标物的处理效率和反应的初步机理探讨，以及在实际水体应用的情况，同时与普通铁盐对比除污染物的效率。
实验操作
高铁酸钾制备实验 孔雀石绿脱色实验
孔雀石绿降解中间产物的 GC-MS 分析 腐殖酸以及磷的沉淀实验
生活污水二级处理出水的混凝实验
水样的 EPR 测试（孔雀石绿水样的 EPR 测试、生活污水二级处理出水的 EPR 测试）
分析测试方法（溶液中孔雀石绿浓度的检测、溶液中磷酸根浓度的检测、溶液中总铁和二价铁浓度的检测、溶液中氟离子浓度的检测、溶液中过氧化氢浓度的检测、反应过程中生成·OH 的检测、TOC（Total Organic Carbon） 的测定方法、含腐殖酸水样的分子量分布的检测、腐殖酸酸度的检测、水样紫外可见吸光光谱的检测、孔雀石绿降解中间产物的 GC-MG 测定方法）
EDTA促进Fe3+/H2O2对水中MG脱色的影响因素研究 各种因素对 MG（孔雀石绿）脱色的影响 EDTA 投加对 MG 脱色的影响
本章对EDTA促进Fe3+/H2O2降解水中孔雀石绿的效果进行了研究。 .(2)随着EDTA、Fe3+、H2O2投量的增加和温度的升高，溶液中孔雀石绿的脱色效果显著增强。
(3)Fe3+/H2O2和Fe3+-EDTA/H2O2两种处理方式在温度 20oC、初始pH值 7.0 条件下对孔雀石绿的降解均遵循一级反应动力学模型。在非单一有机污染物存在的条件下，类芬顿反应得到了较好的促进，为其处理多组分的实际水体提供了很好的理论指导和支持。
(4)经过计算得出 Fe3+-EDTA/H2O2降 解 水 中 MG 的 经 验 动 力 学 方 程 为：k=k0[Fe3+]0.5557[EDTA]0.6148[H2O2]0.209[OH-]0.7302.
EDTA强化Fe3+/H2O2工艺对水中MG脱色的机理研究 不同H2O2投加方式下Fe3+-EDTA/H2O2对MG的脱色 在叔丁醇存在时Fe3+-EDTA/H2O2对MG的脱色
MG 脱色过程中的 EPR(Electron Paramagnetic resonance) 检测 溶液中剩余过氧化氢浓度的检测 溶液中新生成二价铁浓度的检测 K2FeO4/H2O2氧化降解MG的实验 溶液的 UV-vis 光谱分析
水样的 TOC 测试和中间产物分析 反应过程中的活性物种分析
本章对EDTA强化Fe3+/H2O2降解水中MG的机理进行了初步探讨和研究，得出如下结论：
(1) 总量相同等分多次投加过氧化氢并没有明显地提高孔雀石绿的脱色效率。 在本体系中，类芬顿氧化反应并不遵循单一的羟基自由基作用机理，可能同时存在着活性的中间价态铁物种。
(2) EDTA的存在增加了Fe3+离子在水中的溶解程度，强化了Fe3+离子对H2O2的催化分解反应，促进了羟基自由基和中间价态铁物种的产生，从而加速了目标反应物的降解。
(3) EPR图谱证实叔丁醇有效地抑制了Fe3+-EDTA/H2O2降解MG过程中羟基自由基对MG的降解作用。在Fe3+-EDTA/H2O2降解MG过程中，用于产生羟基自由基的Fe3+浓度相对很少。
(4) 在Fe3+-EDTA/H2O2降解MG的过程中，叔丁醇的存在不能完全抑制MG的脱色反应。原因可能是叔丁醇与中间价态铁物种的反应速率要明显慢于叔丁醇与羟基自由基的反应速率、以及孔雀石绿与中间价态铁物种的反应速率。
(5) 由UV-vis光谱分析结果可知，在Fe3+-EDTA/H2O2降解MG的过程中，EDTA既是促进剂又是反应物。
(6) 在本反应体系中，H2O2和K2FeO4发生了协同氧化反应，EDTA对协同氧化反应的促进作用较小。在该协同氧化体系中，中间价态铁物种相对羟基自由基而言起着更主要的氧化作用，叔丁醇的投加没有完全抑制MG的脱色反应，叔丁醇对中间价态铁物种的捕获能力较弱。
2.光助芬顿法处理苯酚废水的研究
通过试验, 本文确定了紫外光助芬顿法处理水中苯酚的最佳条件。采用紫外光助Fenton 法处理浓度为10mg/L 的苯酚废水, 最佳条件为H2O2 浓度为0.15mol /L; FeSO4 浓度为0.015mol /L; pH = 3.5 左右。反应时间40min 左右。并对其反应原理进行了初步探讨。
3.Ｆｅｎｔｏｎ法深度处理制浆中段废水的 工程应用
介绍了采用Ｆｅｎｔｏｎ法深度处理制浆中段废水的工程实例,考察了各处理单元的最佳工艺参数及连续运行时的处理效果。工程运行结果表明,该方法工艺简单、占地面积小、运行费用低、运行稳定且废水处理效果好。在3个月稳定运行期间,出水ＣＯＤＣｒ
广西某蔗渣制浆企业年产9.8万ｔ制浆生产线，Ｆｅｎｔｏｎ法深度处理制浆中段废水的生化出水,工程建成后于2009年1月开始调试，Ｆｅｎｔｏｎ设备连续运行了3个月,系统运行稳定,处理效果良好。
4.芬顿（Fenton）高级氧化技术在废水处理上的研究进展
Fenton 技术的研究现状自从Fenton 试剂发现后， 关于Fenton 反应的应用研究便随之兴起。国内外很多学者已对Fenton 处理废水技术做了大量的研究工作，包括Fenton 试剂处理废水的反应机理、处理不同废水的工艺条件、类Fenton 试剂的研究及协同厌氧、好氧、混凝等技术处理废水。近年来，很多学者在Fenton 试剂反应机理方面对Fenton试剂产生强氧化能力和Fenton 试剂在有机物中的反应进行了深入研究，并建立了不同的动力学模型，从而为Fenton技术的工业化应用提供坚实的理论依据。
Fenton 技术在废水处理中的应用可分为2 个方面：①单独作为一种处理方法氧化有机废水； ②与其他方法联用，如与混凝沉降法、活性炭、生物法等联用，以取得良好的效果。广西博世科环保科技有限公司研发了上流式Fenton 氧化塔，该设备在一定的水力条件下，可形成载体流化床，同时催化剂在载体上覆膜，可大幅度提高氧化反应的效率，降低Fenton 试剂的用量，东莞市水星科技环保有限公司代理台湾水美公司的第代Fenton 技术流化床已成功在广东鼎丰纸业有限公司、海南金海浆纸有限公司、重庆理文造纸有限公司和安琪酵母（伊利）有限公司等企业得到工程应用
Fenton 技术应用的发展方向应该是如何进一步降低运行成本，解决实际应用中存在的问题。如开发高效的Fenton反应装置来提高反应效率，降低Fenton 试剂的用量，改善普通Fenton 法中药品消耗大的缺点，研究改性Fenton 法，提高Fenton 处理效率。
5.Photocatalysis with solar energy at a pilot-plant scale: an overview
Sixto Malato, Julián Blanco, Alfonso Vidal, Christoph Richter.Applied Catalysis B: Environmental 37 (2002) 1–15 1.集中式集热器光催化工程，第一个在欧洲CIEMATA建立 2.非集中式集热器光催化工程 简单、廉价
3.Compound parabolic concentrator (CPC）复合抛物面聚光
有1，2的优点
6.Heterogeneous photo-Fenton oxidation with pillared clay-based catalysts for wastewater treatment: A review J.Herney-Ramirez, Miguel A.Vicente, Luis M.Madeira. Applied Catalysis B: Environmental 本文综述了使用异构photo-Fenton-like先进氧化废水处理,采用模拟废水或真正的数据流.特别注意了,主要操作条件对过程性能的影响,即光源的波长和功率、初始过氧化氢或母体化合物浓度、催化剂负载、pH值和温度。重点给出所使用的催化剂的类型及其合成条件(如热老化或酸处理)。讨论催化剂稳定性，可见光代替紫外光的可能性
要保证固体负载的Fe不易流失，黏土负载能完全矿化且易分离 photo-Fenton-based过程是受几个过程参数 1.射线源的波长和功率的影响（波长大于350nm，很低不是光芬顿过程）有的文献报道波长不在这个范围，光的种类和功率也有影响compared to UV-A (Unilux Philips lamps: 15W UV-C, max = 254 nm, and 40W UV-A, max = 365 nm, with irradiances of 6 and 16W/m2 for UV-C and UV-A, respectively)后者更高效，This can thus enhance the photo-Fenton proce but also induce the direct photolysis of both H2O2 to yield HO•。 2.H2O2的初始浓度
浓度太高反而不利，H2O2 + HO• → HO2• + H2O (8)
HO2• + HO• → H2O + O2 (9)
最佳催化剂的量还没有文献证实 3.最初母体化合物浓度影响
污染物浓度太高也会影响反应效果，中间产物有些会捕获
Fe离子或HO•
4.PH影响 最佳ph接近3 低PH下[Fe(H2O)6]3+ 高PH下Fe(OH)3。Cu-based catalysts在中性条件下实现可能较大，因为Cu的活性位点保持不变，考虑metal-clays在中性条件下的应用
5.反应温度影响（30左右较适宜） 6.制备催化剂时焙烧温度影响
热处理制备出的催化剂Fe的滤出量大于没热处理的，比表面积小，中孔体积大，含Fe多
7.酸处理的影响
Cu代替Fe掺杂在黏土里不经酸化作用，酸化作用以及酸化不含Cu的黏土。第二最好归因于通过酸化时在黏土表面形成了磺化官能团
8.Cu的影响
在中性条件下可以反应，增加了催化活性 。
颗粒尺寸小的催化活性更好，许多人考虑在中性条件下metal-clays的实际应用。
XRF：X射线光谱仪 ICP：电感耦合等离子体 XPS：光电子能谱
XRD：X射线衍射 光芬顿催化机理
可能1.Fe3+ on the surface of Fe-Lap-RD+hv→ Fe2+ on the surface of Fe-Lap-RD (1) Fe2+ on the surface of Fe-Lap-RD + H2O2→ Fe3+ on the surface of Fe-Lap-RD + HO• + OH− (2) Fe-Lap-RD – dye + HO• → Fe-Lap-RD—Reaction intermediates (3) Fe-Lap-RD – Reaction intermediates + HO• → CO2 +H2O (4) 可能2.H2O2 + visible light → HO• + OH− (16) X–GN + visible light → X–GN∗ (17) Fe(III)species + X–GN∗ → Fe(II)species(e−) + X–GN+• (18) H2O2 + Fe(II)species(e−) → HO• + Fe(III)species (19) Fe(III)species + H2O2 → Fe(II)species + HO2• + H+ (20) Fe(II)species + H2O2 → Fe(III)species + HO• + OH− (21) X–GN ∗ +Fe3+ → Fe2+ + X–GN+• (22) Fe2+ + H2O2 → Fe3+ + OH− + HO• (23) HO• + X–GN → X–GNdegraded products (24) HO• + X–GN+• → X–GNdegraded products 动力学方程Langmuir-Hinshelwood rate equations Auming that the activation of the adsorbed organic molecule by OH radicals is the rate determining step, these authors concluded that the photodegradation rate can be expreed by a LH kinetics as follows:
不足：
Neverthele, from the applied point of view one should also take into account other iues that have also been discued in detail.These include, for instance, catalyst stability.Besides, for industrial application of these AOPs, the use of continuous-flow reactors should be considered, e.g.of the thin-film type, as well as the poibility of using visible radiation, thus making use of a wider range of the solar spectrum.Another important technological iue to consider in practice is the mode of the oxidant (hydrogen peroxide) addition, as it represents one important operating cost.Thus, its efficient use should be carefully optimized. 7.Heterogeneous photocatalytic treatment of organic dyes in air and aqueous media K.Rajeshwar et al./ Journal of Photochemistry and Photobiology C: Photochemistry Reviews 9 (2008) 171–192 8.Experimental Design to Optimize the Oxidation of Orange II Dye Solution Using a Clay-based Fenton-like Catalyst J.Herney-Ramirez M.Lampinen,‡Miguel A.Vicente Ind.Eng.Chem.Res.2008, 47, 284-294 独立变量：温度、双氧水浓度、催化剂（负载Fe的柱形黏土），从获得的数据显示非均相Fendon过程对于实现偶氮染料的降解是很有希望的，Actually, after 4 h oxidation color removals near 100% and TOC of at least 65% were experimentally achieved when the temperature was 40 C or higher.Iron leaching was also quite small after 4 h of oxidation (in the range 0.66-5%), pointing to a good stability of the catalyst （40摄氏度时Fe的浸出量较小）说明催化剂有很好的稳定性。对影响参数探究总结主要归咎于两种：温度和催化剂浓度，双氧水浓度影响忽略。
第18篇：富尔顿报告
1945年以后的20多年间，英国的文官制度基本无大变动，直到1968年，才开始了又一次重大改革。自二十世纪以来，随着政府职能的扩张，政府工作量日益增大，文官人数也随之激增。由于国家职能日益转向经济管理，特别是二次大战后工党政府实行社会主义改良政策，不断干预国家的经济活动和社会活动，使文官的职能及文官队伍的内部结构均发生了显著的变化，现行的文官制度已不能适应新形势的需要，急待改革完善。
因而，威尔逊首相于1966年任命富尔顿等12人组成了富尔顿委员会，对文官制度的现状进行调查研究，该委员会于1968年6月完成研究报告，提出如下几条建议：
①成立新的文官事务部，并由首相兼任该部大臣，日常部务则由另一位内阁大臣负责。将先前的文官事务委员会合并到文官事务部，委员会主任改任文官事务部的副部长。作为该部行政首长的常务次官，称为国内文官长。
②设立文官学院，办理在职训练及职前训练。既为各级行政人员进行专业知识培训，同时也为专业人员进行管理知识培训。并建议训练和研究部门要实行专业化。
③各部应有一种统一的官等适用于所有非工业人员，各个职位都应向各类、各等人“开放”。录用人员应以工作本身的要求为原则，择优录取，不得将某一类或某一级的职位保留给社会上的某一特定阶层。
④各部在考选人才方面，应有较大职权。大部分公务人员应由各部直接任用。⑤鼓励各部文官界与其他职业界之间的互相交流。
⑥行政管理实习专业化。主张普通级的文官，如行政级及执行级的人员，均应发展专长，并建议分为财经行政和社会行政两类。考试任用财政及社会行政管理人员必须以是否具备专业知识为主要条件。
⑦加强目标管理。在各部设置计划单位，对长期计划进行研究，并考察日常行政工作是否符合这种计划的要求。计划单位应主要任用专家，高级计划顾问应直属大臣领导，该单位的主管为次于常在次官的部长助理。
⑧在技术部门应增设总工程师之类的技术助理职位。
富尔顿报告可谓对英国文官制度进行了全面的重新设计，其内容设计主管机关、职类结构、机关组织、人员训练等方面，其中心思想是以专业人员取代通才管理行政工作，并提出了实现这一目标的若干方法。工党政府于同年6月决定接受富尔顿报告，实施报告中的某些建议，如设置了文官事务部和文官学院后来又进行了职位分类开放了次官以上的重要职位。政府机关的管理得到了改善，行政效率也有一定提高。1978年保守党执政后又撤销了文官事务部，然而，1968年的这次改革仍是英国文官制度上的一次最重大的改革。
---------------赵锦良 鲁仁等《世界各国公务员制度》中国广播电视出版社
1964年威尔逊出任英国首相之后，任命富尔顿负责研究并制定改革英国日益腐败的文官制度的计划。富尔顿是英国苏塞克斯大学副校长，曾在牛津大学教过哲学和政治学，担任过英国文化协会主席。第二次世界大战期间，他曾同威尔逊一起战斗在反法西斯侵略的前线。两个人交往十分密切，志同道合，对英国文官制度的弊病在于迷信“通才”这一点尤有同感。
重视通才在英国有很久的传统。统治阶级认为，受过优质高等教育的人最适合于担任公职。而牛津、剑桥以及其他一些公学素以培养通才著称。学生重点学习英国古典文学、古代史、拉丁语和希腊文学课程。他们能言善辩。因此这些学校的毕业生在高级文官中占有很大的比重。半个世纪以来，由于国家职能日益转向经济管理，特别是二次大战后工党政府实行社会改良主义政策，不断干预国家的经济活动和社会活动，使文官队伍内部结构发生了令人注目的变化。
同美、法等国不同，英国文官中的科技人员长期处在中、低层，包揽领导职务的是行政管理人员。这是举行“外行领导内行”原则的结果。19世纪的诺斯科——杜维廉报告完全没有注意到这个方面存在的问题，只是把数十名教育部督学和税务局稽查列为专业技术人员，而他们在整个文官队伍中只是少数“例外”。一直到20世纪初麦克·唐奈委员会通过调查才发现政府机关中还有工程师、统计师、医师、律师等技术专家在工作。此后不久，英国政府成立了科学和工业研究部，吸收了一大批科学家参加管理。1919年又成立了全国专业文官协会。二战以后，在英国政府中任职的专业科学技术人员数量急剧增长。在国际部、环境事务部等部门已占全部文官的52%到60%。他们的作用也日益重要。但专业科技人员还是受到歧视。重通才的文官制度依然如故。
实际上，文官专业化，打破通才一绝天下的局面已成为改革文官制度的关键。威尔逊曾经对富尔顿坚决表示：“我们高举专业化的旗帜，推到‘外行领导内行’的体制。富尔顿委员会在它的报告中曾经指出：‘有新的职能在等待着人们去完成。这些职能需要新的组织形式，需要具有新技能的新人才。’”因此，第二次工业革命成了英国文官制度改革的催化剂。
富尔顿委员会提出的建议主要有：
1、行政管理实行专业化
富尔顿委员会建议的首要目标是扫除通才官僚制度及后果，实行专业化管理，也就是行
政职位的多样化。其理由是：
首先，各个不同部门行政工作的首要业务是诸如计划经济、市场控制、国际贸易、工业发展、资金开支的控制以及进行科学研究计划的财政预算、资金分配等财政经济问题。不仅在财贸部、贸易部、就业部等主管部门中是如此、这些部门的财会处也都需要财经方面的专业人员，但在委员会提出建议时政府中仅有财会人员30%。
其次，住房、城市计划、教育、种族，社会安全、劳资关系、人事管理、罪犯改造等等有关社会行政的工作目前也都已成为专门职业。在这些工作中，至少行政类人员要先实行专业化，然后再作进一步的分工，以扫除通才哲学和通才哲学和通才官僚的流弊。这种行政工作的专业化虽然不能代替经济学家和工程技术人员，更无从代替科学家，但此后的行政管理人员不应再是通才，则是可以肯定的。
这一建议的目的无疑是要对文官考试任用制度实行改革。今后考试任用财政及社会行政管理人员必须以是否具备专业知识，而不是以是否读过历史或古典文学为条件。这就是要求大学毕业生、研究生和其他同等学历的人不能再是什么都可以干，什么都不专的“万金油”。没有专业知识的人可以到文官学院或其他大学研究所去进修。
2、在各部门设置计划单位
计划单位是对长期计划进行研究，并考虑日常行政工作是否符合这种计划要求的机构。它考虑的是未来的问题，可以称作是一种“目标管理”。
计划单位应主要启用专家，主持计划研讨尤其必须是专家。高级计划部门应直属大臣领导，以保证他们发挥作用。
3、从社会、商业、大学、国营企业等哥哥方面吸收专门管理人才，活跃行政管理工作，提高效率，破除上层文官腐败的官僚作风。
4、应该允许大臣到任时随时带自己任命的高级政治人员。目的是削弱通才对大臣的影响，增强大臣在决策方面的实力。因为这些人员可以提供与其他文官不同的意见，使大臣们在进行决策时更为主动。
这些建议固然有理，但受到重要的客观因素的制约。这就是英国专家不像美国和法国的专家那样有丰富的管理知识和经验。专业人员如果参与管理就需要补修管理学方面的知识。文管学院的任务之一也就是给专家补修“管理课”，使他们得以胜任领导工作。
这几项建议如能实行，行政管理领导必须是具备与工作相应的资格的业务内行，实现行政管理人员同科技专业人员一体化，外行领导内行的局面必须得到改变。
上述建议的中心内容是以专业人员取代通才管理管理行政工作。实现这一目标的方法
是：行政人员专业化；行政人员考试专业化；设置以专业化的高级政策顾问为首的计划单位；行政人员接受专门训练；取消专业人员服从行政人员的组织体制等等。同改革通才体制有紧密联系的是，富尔顿委员会还就开放结构，即废除官职方面大量分立的门类和等级的问题提出了建议。
英国文官在横向方面有行政与技术各类之分，纵向方面有上、中、下各级之分。各类各级之间不可逾越，自成一种具有鲜明的官阶性、阶级性和官僚性的封闭型体制。工党自称他们改革的目的就是要取消文官中的“阶级”。
很长一段时间内，英国把行政人员分为行政级、执行级和文书级，他们同科技人员各成系统，科技人员是被置于行政人员领导之下的，地位相当于执行级。富尔顿委员会认为这种结构助长了通才官僚体制，埋没了专业人员的能量，委员会建议从下至上全面建立“开放结构”，使这两种人员结为一个整体。实现办法是：
1、录取和选用人员以工作本身的要求为标准；
2、用人以择优为原则；
3、不得以某一类或某一级的职位保留给社会上的某一个阶层。取消现在的类别和等级制，除非工作需要。
具体改革措施首先是消除行政与科技的横向分类。富尔顿委员会认为这种分类的目的在于把科技人员排斥在领导层之外，使领导职务永远地、牢固地为通才官僚所把持。其次，要改变横向的上下等级制，制定一个自下而上包括一切非工业部门的职位在内的统一的等级结构，即不同的等级，共约二十多级。这种等级的确定必须严格地根据工作责任轻重、难易程度、重要性大小、需具备的资格和经验。
各个职位都对所有具备最佳资格的人开放，他们可能是专家式的行政人员，或受到管理训练的专业人员。开放结构不仅适用于高级文官，也适用于中级乃至下级文官。委员会认为，一体化的等级制度或开放结构有许多好处：
1、能提高效率，加强文官的责任感；
2、能更经济地使用人材；
3、能建立更好的提升制度；
4、能代替现存的一千四百种职位；
5、能精简人员；
6、有利于人员调动；
7、能充分发挥科技人员在决策过程中的作用；
财政部则认为这一建议一时难以实现，主张只对次官以上的高级职位开放。但委员会认为，职位若不能向所有有才能的人开放，整个改革方案就将难以实现。如果方案能付诸实现，定能摧垮通才官僚垄断决策的体制。
为了实现上述改革，富尔顿委员会提出了有关组织保证的几点建议：
1、设立文官学院，为各级行政人员进行专业知识培训，同时也为专业人员进行管理知识培训、训练和研究部门要专业化。
2、设立文官事务部来推行改革方案，并由首相兼任该部大臣。日常工作则由一位内阁大臣负责。为了防止个别大部特殊化，应把行政各部作为一个整体来治理，文官事务部要有自己的专家。
委员会充分估计到这次根本改革会遭到文官，尤其是高级文官的抵制，因为他们是改革的对象。但改革计划又需要他们来执行。委员会的报告直到威尔逊首相在众议院宣布内阁决定采纳委员会建议时才正式公布。
富尔顿委员会报告和诺斯科——杜维廉报告同样都是历史的产物。它深刻地反映了英国自由资本主义发展到垄断资本主义后，社会对文官制度提出的新要求。正如报告所说的：“今日英国文官制度基本上还是诺斯科——杜维廉报告中的19世纪哲学的产物，然而它面临的却是20世纪后半期的任务，这是我们发现的，也是我们所要加以补救的现状。”
富尔顿委员会在报告中提出了一百五十八项建议，其中许多在形式上已经付诸实施。例如：文官事务部成立了，人事管理职能脱离财政部转移到一个独立的部门，文官学院开办了，改进了培训工作，实现了文官培训正规化，政府机关的管理事实上得到了改善。行政效率提高了。但是，委员会提出的最终目的没有达到，权利重心还在官僚通才一边。众议院概算委员会在它的名为《响应富尔顿》报告中根本没有触及文官同大臣的关系这个核心问题，“通才”的字样虽然没有再使用，但问题并没有解决，统一的等级结构也是有名无实，开放结构只在次官以上的最高层次中部分地实行。1972年虽然把一千多种职位作了简单的分类，可是纵向官职体制还是保存了下来，次官以上的行政类人员仍然严格控制着决策权，专家进入决策层的寥寥无几。1979年保守党执政后又撤销了文官事务部，一次雄心勃勃的改革流产了。
这次改革失败的原因，虽然既不是由于政府准备不足，领导不力，也不是因为财政困难或社会阻挠。改革的失败归根结底是因为遭到中下层行政人员同高级文官的共同抵制，理由再简单不过了：如果实行全面的开放结构，中下层文官的晋升要受到技术人员强有力的挑战。执行政府政策的文官拒不执行矛头针对自己的改革，他们阳奉阴违，原则赞同，实际反抗；
部分接受，根本否定，把政治上的责任推给了政府，葬送了改革。
——————————————————————————李盛平等《各国公务员制度》光明日报出版社
第19篇：裴顿食品调研材料
裴顿食品（安徽）有限公司是美国裴顿农场有限公司于2003年12月在安徽泾县设立的外商独资企业。现有员工300多人，其中中高级技术人员20多人。是集肉鸡加工、贸易为一体的综合性企业。为农业产业化省级龙头企业，每年为农户增加收入1300多万元。
2008年销售收入2.27亿元，缴纳税金2068万元（其中关税663万元），销售收入比2007年增加6％，而利润仅为07年的34.4％。受经济危机影响，市场低迷，销售价格不高，利润空间缩小或无利润。而公司原材料——毛鸡成本降不下来。因是合同养殖，稳定的价格体系，保证了养户的利润空间。如调整价格体系，影响养户利润，继而影响养殖积极性，影响养殖基地的稳定性。不利于可持续发展。
09年预期：
1.受大环境影响，民众消费信心不足，消费结构将受影响，肉类消费将下降。加工企业效益将受影响；
2.继三鹿奶粉事件后，产品质量要求将越来越高，势必将增加企业成本；
3.新劳动合同法的实施，也增加了企业的用工成本；
4.今年农产品价格的低迷，特别是猪肉价格的下滑，可能对畜禽产品价格的上扬起抑制作用，也可能会导致下一轮市场的波动。
建议:
1.多一些扶持和优惠政策；
2.对象山路道路（开发区——纪村电站）尽快维修，目前是公司和大唐公司、沙场在共同维护，增加企业成本，但不能解决根本问题，影响公司毛鸡收购和产品配送。
3.提高部分部门人员素质，强化服务意识，理解、支持企业。
第20篇：罗顿发展报告
☆股东研究☆ ◇600209 罗顿发展 更新日期：2009-11-09◇ 港澳资讯 灵通V5.0 ★本栏包括【1.控股股东与实际控制人】【2.股东变化】【3.基金持股】
【1.控股股东与实际控制人】
┌───────┬─────────────────────────┐ ｜控股股东｜海南黄金海岸集团有限公司(32.07%)｜ ├───────┼─────────────────────────┤ ｜实际控制人｜海南罗衡机电工程设备安装有限公司(持有控股股东比例 ｜ ｜｜：40.00%)｜ ├───────┼─────────────────────────┤ ｜最终控制人｜｜ └───────┴─────────────────────────┘
【2.股东变化】
截至日期:2009-09-30 十大流通股东情况 股东总户数:47117 户均流通股:4749
──────────────┬─────┬─────┬────┬───── 股东名称｜持股数(万 ｜占流通股比｜股东性质｜增减情况(｜股)｜(%)｜｜万股)──────────────┼─────┼─────┼────┼───── 陈德泉｜146.04｜0.65 A股｜个人｜-34.50北京盈之源投资咨询有限公司｜145.40｜0.65 A股｜公司｜未变聂卫成｜108.78｜0.49 A股｜个人｜20.66北京市扬轩贸易有限责任公司｜100.05｜0.45 A股｜公司｜未变颜静｜72.98｜0.33 A股｜个人｜新进杨晓捷｜70.00｜0.31 A股｜个人｜-14.00孟力｜65.55｜0.29 A股｜个人｜新进向建青｜60.00｜0.27 A股｜个人｜新进彭朝晖｜47.17｜0.21 A股｜个人｜新进朱小玉｜46.20｜0.21 A股｜个人｜新进──────────────┴─────┴─────┴────┴───── 合计持有862.17万流通A股,分别占总股本1.96％，流通A股3.85％
─────────────────────────────────────
截至日期:2009-06-30 十大股东情况 股东总户数:45271 户均流通股:4943
──────────────┬─────┬───┬──────┬───── 股东名称｜持股数(万 ｜占总股｜股份性质｜增减情况(｜股)｜ 本比%｜｜万股)──────────────┼─────┼───┼──────┼───── 海南黄金海岸集团有限公司｜14077.26｜ 32.07｜ 境内法人股 ｜未变海口金海岸罗顿国际旅业发展有｜4304.97｜9.81｜ 境内法人股 ｜未变限公司｜｜｜｜海口黄金海岸技术产业投资有限｜1635.89｜3.73｜ 境内法人股 ｜未变公司｜｜｜｜海口国能物业发展有限公司｜1076.24｜2.45｜ 境内法人股 ｜未变海南大宇实业有限公司｜430.50｜0.98｜ 境内法人股 ｜未变
陈德泉｜180.54｜0.41｜流通A股｜新进北京盈之源投资咨询有限公司｜145.40｜0.33｜流通A股｜未变钱士兵｜125.38｜0.29｜流通A股｜28.38张敬源｜110.03｜0.25｜流通A股｜新进北京市扬轩贸易有限责任公司｜100.05｜0.23｜流通A股｜新进───────────────────────────────────── 截至日期:2009-06-30 十大流通股东情况 股东总户数:45271 户均流通股:4943
──────────────┬─────┬─────┬────┬───── 股东名称｜持股数(万 ｜占流通股比｜股东性质｜增减情况(｜股)｜(%)｜｜万股)──────────────┼─────┼─────┼────┼───── 陈德泉｜180.54｜0.81 A股｜个人｜未变北京盈之源投资咨询有限公司｜145.40｜0.65 A股｜公司｜未变钱士兵｜125.38｜0.56 A股｜个人｜20.38张敬源｜110.03｜0.49 A股｜个人｜新进北京市扬轩贸易有限责任公司｜100.05｜0.45 A股｜公司｜新进王殿精｜96.75｜0.43 A股｜个人｜新进俞美芬｜90.55｜0.40 A股｜个人｜新进黄国瑞｜89.00｜0.40 A股｜个人｜新进郑培武｜88.09｜0.39 A股｜个人｜-33.89胡俊｜86.56｜0.39 A股｜个人｜新进──────────────┴─────┴─────┴────┴───── 合计持有1112.36万流通A股,分别占总股本2.53％，流通A股4.97％
─────────────────────────────────────
截至日期:2009-03-31 十大流通股东情况 股东总户数:43131 户均流通股:5188
──────────────┬─────┬─────┬────┬───── 股东名称｜持股数(万 ｜占流通股比｜股东性质｜增减情况(｜股)｜(%)｜｜万股)──────────────┼─────┼─────┼────┼───── 北京瑞星信息技术有限公司｜247.06｜1.10 A股｜公司｜184.26王峥｜206.00｜0.92 A股｜个人｜新进陈德泉｜180.54｜0.81 A股｜个人｜新进吴俊誉｜164.32｜0.73 A股｜个人｜新进北京盈之源投资咨询有限公司｜145.40｜0.65 A股｜公司｜未变郑培武｜121.98｜0.55 A股｜个人｜新进钱士兵｜105.01｜0.47 A股｜个人｜新进聂卫成｜88.12｜0.39 A股｜个人｜新进周雪芸｜88.00｜0.39 A股｜个人｜新进杨晓捷｜84.00｜0.38 A股｜个人｜未变──────────────┴─────┴─────┴────┴───── 合计持有1430.43万流通A股,分别占总股本3.26％，流通A股6.39％
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截至日期:2008-12-31 十大股东情况 股东总户数:49804 户均流通股:4493
──────────────┬─────┬───┬──────┬───── 股东名称｜持股数(万 ｜占总股｜股份性质｜增减情况(｜股)｜ 本比%｜｜万股)──────────────┼─────┼───┼──────┼───── 海南黄金海岸集团有限公司｜14077.26｜ 32.07｜ 境内法人股 ｜未变海口金海岸罗顿国际旅业发展有｜4304.97｜9.81｜ 境内法人股 ｜未变限公司｜｜｜｜海口黄金海岸技术产业投资有限｜1635.89｜3.73｜ 境内法人股 ｜未变公司｜｜｜｜海口国能物业发展有限公司｜1076.24｜2.45｜ 境内法人股 ｜未变海南大宇实业有限公司｜430.50｜0.98｜ 境内法人股 ｜未变北京盈之源投资咨询有限公司｜145.40｜0.33｜流通A股｜未变邱家派｜118.99｜0.27｜流通A股｜0.77杨晓捷｜84.00｜0.19｜流通A股｜未变北京瑞星信息技术有限公司｜62.80｜0.14｜流通A股｜新进向建青｜60.00｜0.14｜流通A股｜未变───────────────────────────────────── 截至日期:2008-12-31 十大流通股东情况 股东总户数:49804 户均流通股:4493
──────────────┬─────┬─────┬────┬───── 股东名称｜持股数(万 ｜占流通股比｜股东性质｜增减情况(｜股)｜(%)｜｜万股)──────────────┼─────┼─────┼────┼───── 北京盈之源投资咨询有限公司｜145.40｜0.65 A股｜公司｜未变邱家派｜118.99｜0.53 A股｜个人｜1.08杨晓捷｜84.00｜0.38 A股｜个人｜未变北京瑞星信息技术有限公司｜62.80｜0.28 A股｜公司｜新进向建青｜60.00｜0.27 A股｜个人｜未变徐家龙｜53.16｜0.24 A股｜个人｜未变福建中而和投资发展有限公司｜50.00｜0.22 A股｜公司｜新进杨奋强｜49.64｜0.22 A股｜个人｜未变朱小玉｜46.20｜0.21 A股｜个人｜新进彭守芬｜43.70｜0.20 A股｜个人｜新进──────────────┴─────┴─────┴────┴───── 合计持有713.89万流通A股,分别占总股本1.63％，流通A股3.19％
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【3.基金持股】
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