推荐第1篇：浙江科技学院艺术学院概况
学院概况
浙江科技学院艺术设计学院服装学院创建于1988年，经过近二十年的建设和发展，现拥有一支结构合理、实力较强的师资队伍，截止至2010年5月,学院共有在校生1678人，65个班级，以艺术类招生为主。教职员工107人，其中教师91人。教师中有教授3 人、副教授17人。
学院设有艺术设计、工业设计、服装设计与工程、动画等四个本科专业。其中，艺术设计专业又分服装艺术设计、视觉传达设计、环境艺术设计、纺织品设计、服装表演与形象设计5个专业方向。成为国内艺术院校中设计类专业齐全、教学规模大、知名度较高的艺术设计学院之一。学院的设计艺术学为浙江省重点学科，艺术设计专业为国家特色专业建设点，浙江省重点专业，服装设计为学校特色专业，工业设计为学校重点专业。
多年来我院的毕业设计展览都受到社会的一致好评，学生学科竞赛方面也取得了优异成绩,2005和2008年度两次荣获中国服装设计师协会颁发的“新人奖”，2008年“真维丝杯”休闲服装设计大赛1名学生进入全国总决赛。2005年获全国高校艺术作品展一等奖1项、二等奖2项，获浙江省多媒体设计竞赛一等奖1项。获得2007年“全国环境艺术设计学年奖”银奖和优秀组织奖；工业设计学生作品荣获素有「设计界奥斯卡」之称的09德国iF设计概念奖大奖。在2009年4月学生作品获得艺术展演全国一等奖。2009年“创意杭州”工业设计大赛中，共申请实用新型和外观专利400余项，最终获得大赛分赛场特等奖2名，金奖1名，银奖6名，铜奖9名以及总赛场铜奖3名（金奖空缺），优秀奖8名。学生通过参加各种艺术大赛和专利申请，培养了他们的创新能力、实践能力和自信心。学院已培养了二千余名毕业生，近年来我院毕业生就业率均保持在95%以上。有两位毕业生被评为全国十佳服装设计师，一名毕业生荣获中国服装最高奖——金顶奖，三位毕业生被评为杭州市十佳服装设计师，大量毕业生走上自主创业之路，创设了如“樱之秀”、“罗马情怀”、“周仕依林”等服装品牌，为杭州女装产业做出贡献。
近年来学院对外交流步伐不断加快。为引进国外先进的教学理念和管理模式，推动教学改革深入发展，提高学生的整体综合素质，学院通过多种方式积极拓展对外合作与交流渠道。期间出国进修交流教师38人次，派遣80多名学生赴德留学。
推荐第2篇：四川职业艺术学院
四川职业艺术学院
四川艺术职业学院是经四川省人民政府批准，国家教育部备案的公办全日制高等艺术学院。其前身为享誉国内的国家级重点中专四川省舞蹈学校和四川省川剧学校 (四川省艺术学校) 。学院现有中高级专任教师400余人,开设艺术类专业20余个,有六个系别。艺术设计系、动漫系、戏剧系、舞蹈系、音乐系、雕塑系、在校学生达4500余人。
学院高度重视学生专业基本技能技巧训练,强调教学与社会实践的有效结合,使学生在校期间获得的专业训练通过大量的艺术实践得到升华,从而缩短社会适应期。学院不仅拥有下属实训基地“四川省青年歌舞团”、“四川省青少年艺术团”和“四川省青年川剧团”,及省文化厅直属的各艺术表演院团和画院、雕塑院、电影公司、文化馆，能为在校生提供充分的教学观摩和实习的社会实践平台,学院作为省文化厅重要的艺术创作生产基地,每年直接承担了省委、省府、国家文化部和中央电视台等许多重要文化演艺活动,为学生提供得天独厚的展示自我的实践锻炼和就业机会。四川艺术职业学院坚持开放办学,对外文化交流频繁。学院每年都将选拔在校学生参加对外文化交流活动。迄今为止 , 学院师生组建的艺术团己先后出访过30多个国家和地区,并先后接待过20多个国家和地区的艺术家l000 余人次。学院己成为我省对外文化交流的重要窗口。
学院毕业生专业技能扎实,适应性强,具有明显的社会就业竞争优势和成才优势。历届毕业生在中央及地方文艺院团、部队文艺团体、影视机构、电台、电视台、出版社、教育系统及文化企事业单位等享有高度美誉。毕业生就业前景十分良好。巴蜀文化，源远流长；天府艺术，薪火相传。四川艺术职业学院已走过了五十五年艺术教育的办学历程。作为四川省唯一的一所经省人民政府批准、国家教育部备案的公办全日制高等综合艺术学院，四川艺术职业学院以高等专业艺术教育为主体、中等专业艺术教育为基础，以各种艺术门类综合发展为主线，以独具魅力的巴蜀特色艺术品种为亮点，以学历教育与继续教育相结合的形式为支点，是一所视野开放、学科齐备的应用型高等综合艺术院校。
学院办学历史始于1953年，其前身为两所享誉国内外的国家级重点中专——四川省舞蹈学校和四川省川剧学校（四川省艺术学校）。学院师资力量雄厚，办学经验丰富，实践基地众多，教学成果显著。依托四川乃至中国西部文化系统的强势支撑，学院在继续开办音乐、舞蹈、戏剧、戏曲等原有优势专业的基础上，正致力于积极开拓涵盖文化艺术系统所有专业领域的各类新型学科，并正逐步形成多学科、多专业各具特色、相互依存、交叉发展的科学格局。秉持为文化艺术传承创新和经济社会发展造就道德品行优、文化素质高、艺术修养深、专业技术精、应用能力强的文化艺术传承者、展示者、创造者、教育者、管理者和经营者的使命，我们将继续坚持“专业技能与文化艺术融通、综合素质与艺术特色兼顾、艺术教学与工作实践并重、艺术水准与应用能力均优”的办学理念，努力将学院建设成为文化艺术人才培养的重要基地、文化艺术创作生产的重要展示团队和四川文化艺术总体风格传承与创新的重要实践平台。在直接服务于四川经济社会发展和促进四川文化艺术繁荣的进程中，不断努力提升艺术教学水准、加速增强艺术影响力和市场竞争力，使学院能够立足四川，服务西部，面向全国，辐射海内外。
推荐第3篇：浙江理工大学科技与艺术学院
浙江理工大学科技与艺术学院
学校简介
浙江理工大学是一所办学历史悠久的浙江省属重点建设大学，坐落在历史文化名城---杭州市，占地面积2100余亩。
浙江理工大学的前身---蚕学馆，是杭州知府林启为实现其实业救国、教育救国的宏愿于1897年创办的，是我国最早创办的新学教育机构之一。1908年，因办学成绩卓著，被清政府御批升格为“高等蚕桑学堂”。辛亥革命至解放前夕，因时局*，学校几度易名，数迁校址，风雨沧桑，历经磨难，但始终坚持办学。新中国成立后，学校不断开拓进取，绘就了新的历史篇章。学校1959年开始招收本科生，1964年由国务院定名为浙江丝绸工学院，1979年开始招收硕士研究生，1983年获硕士学位授予权。1999年，经教育部批准，学校更名为浙江工程学院。2004年，经教育部批准，学校更名为浙江理工大学。
今天的浙江理工大学是一所以工为主，特色明显，优势突出，理、工、文、经、管、法、教育等多学科协调发展的省属重点建设大学。学校下设17个学院（教学部），举办1所独立学院，现有全日制在校学生26000余人，其中研究生2300余人。学校现有本科专业54个，其中国家（教育部）特色专业8个，省重点专业（含在建）15个，并拥有硕士研究生推免权。拥有2个博士学位授权一级学科（含8个博士学位授权二级学科），12个硕士学位授权一级学科，72个硕士学位授权二级学科（含一级学科覆盖的二级学科），13个工程硕士领域，拥有艺术硕士、工商管理硕士专业学位授权。拥有4个浙江省“重中之重”学科，1个浙江省人文社科基地，8个省部级重点学科；有1个教育部重点实验室、2个教育部工程研究中心，4个省级重点实验室,16个省部级研究平台；拥有2个国家级实验教学示范中心，5门国家精品课程，2门国家双语教学示范课程。学校师资力量雄厚，现有教职工1800余人，其中具有副高以上职称的700余人，正高职称190余人；有教育部创新团队1个、国家新世纪百千万人才6人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”4人；省级特聘教授6人、博士生导师39人、省高校中青年学科带头人42人；省“新世纪151人才工程”第
一、二层次入选者55人，其中重点资助6人；享受国务院政府特殊津贴教师32人；另聘有国内外知名专家、学者为兼职教授170余人。
学校坚持以科研工作为重点，科研学术水平不断提高，在众多领域完成了一系列国家科技攻关项目和国家、省部基金科研项目，近几年获各类科研奖励200余项，其中国家技术发明二等奖6项、国家科技进步二等奖2项，鲁迅文学奖1项,何梁何利基金科学与技术创新奖1项，省部级奖励80余项。科技工作综合指标一直稳居浙江省属高校前列。
学校坚持开放办学，已与14个国家和地区的47所高等院校、科研机构建立了合作关系，留学生教育快速发展。
有着110多年辉煌历史的浙江理工大学，在新世纪迎来了新的发展机遇。全校师生正满怀信心，齐心协力，埋头苦干，开拓创新，为早日把学校建设成为一所高水平教学研究型大学而阔步迈进！
专业设置
经济学、国际经济与贸易、法学、英语、工业设计、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、纺织工程、服装设计与工程、信息管理与信息系统、
工程管理、工商管理、市场营销、会计学、人力资源管理、汉语言文学、广告学
招生章程第一章总则
第一条为规范招生工作，提高生源质量，维护学院和考生的合法权益，确保招生录取工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育主管部门的有关政策和规定，结合学院招生工作的实际情况，特制订本章程。
第二条本章程适用于浙江理工大学科技与艺术学院2011年全日制普通本科招生工作。
第三条 学院招生工作严格执行教育部和省级招生主管部门的有关政策和规定，遵循公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美全面考核、综合评价、择优录取。
第四条 学院招生工作实施“阳光工程”，接受广大考生及其家长和社会各界的监督。
第二章学院概况
第五条学校代码和全称：13280、浙江理工大学科技与艺术学院
第六条 办学层次和类型：本科、独立学院
第七条 颁发毕业证书的学校名称：浙江理工大学科技与艺术学院；对符合学士学位授予条件者，根据《中华人民共和国学位条例》及教育部有关规定授予学士学位。
第八条 办学地点：浙江省杭州市文一西路960号
第九条学院基本情况：
浙江理工大学科技与艺术学院是由浙江理工大学举办的独立学院，于2000年开始招收全日制普通本科生。学院占地面积563亩，总建筑面积20万平方米，办学设施完善。
2学院以培养高级应用型人才为目标，坚持因材施教，实行学分制、主辅修制和优秀生培养方案，积极实施素质教育，确保和提高人才培养质量。
学院现有本科专业及方向37个，在校生6680人。现有专任教师340余人，其中具有副高及以上职称的教师78人，具有硕士及以上学历的教师118人，并聘请了一大批浙江理工大学具有高学历、高职称的教师承担教学任务。
学院依托浙江理工大学雄厚的师资力量和综合办学优势，紧密结合地方经济建设和社会发展需要，以纺织、服装、艺术设计为特色，理、工、文、经、管、法等多学科协调发展，以培养基础扎实、具有较强创新精神和实践能力的应用型高级人才为目标。
第三章招生计划和录取原则
第十条 学院面向全国11个省（市、自治区）招生，招生计划以各省（市、自治区）招生主管部门公布的为准。
第十一条学院招生工作实行“学院负责、省（市）招生主管部门监督”的录取体制。
第十二条根据生源情况需要进行招生计划调整时，由学院向计划主管部门及相关省（市）招生主管部门提出申请，经同意后执行。
第十三条学院根据相关省（市）招生主管部门提供的当批次录取控制线以上的生源情况确定调档比例，浙江省调档比例不超过当批次招生计划数的105%，其他省（市）调档比例不超过当批次招生计划数的120%。
第十四条各专业录取时男女比例不限。
第十五条对考生身体健康要求，参照教育部等部门印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定执行。因专业培养需要，有色盲、色弱的考生不能录取建筑学、工业设计、广告学专业。
第十六条学院公共外语为英语。对英语专业设定英语单科分数线要求。英语专业英语单科分数要求达到100分。英语单科成绩达到分数线要求的进档考生，按高考总分排序，如遇英语单科成绩符合条件的生源不足时，则按英语单科成绩5分一档降分录取至额满。英语单科成绩按总分150分计，具体按各省（市、自治区）高考实际英语单科总分等比例换算。
第十七条学院认同并执行考生所在省（市）招生主管部门制定的有关加分或降分投档的政策规定。
第十八条学院执行考生所在省（市）招生主管部门关于投档的有关规定。对进档的考生，按专业级差方式采取计算机二次投档，第
一、二专业志愿之间级差分为2分，自第二个专业志愿之后无级差，排序中考生总分相同时，参考学业水平测试成绩和综合素质评价择优录取。未被志愿专业录取且服从调剂的考生择优调剂专业录取，未被志愿专业录取且不服从调剂的考生原则上予以退档。
非平行志愿或第一院校志愿的进档考生，在计划未满专业中根据上述原则录取。第十九条艺术类专业仅在浙江省招生，根据浙江省艺术类统考政策规定，按照“分数优先、遵循考生志愿、专业志愿间无级差分”的原则依次择优录取。
第二十条录取结果按照教育部和省级招生主管部门的有关要求进行公布。考生可登陆浙江理工大学本科招生网查询。
第四章入学复查、收费、奖励和资助
第二十一条被我院录取的新生，应在学院规定的期限内到校办理入学手续，因故不能按期入学者，应向学院请假，未请假或请假逾期者，视为放弃入学资格。新生入学后，学院在三个月内按照国家招生规定对其进行复查，复查不合格者，由学院区别情况，予以处理，直至取消入学资格。
第二十二条 学院实行学分制收费办法，新生入学时按学年制学费标准预交学费，按年度结算。学年制学费标准：普通文理科专业1.6万元/（人·学年）；工科类专业1.7万元/（人·学年），其中建筑学、土木工程、通信工程、自动化专业1.9万元/（人·学年）；艺术类专业1.9万元/（人·学年），其中艺术设计（服装艺术设计）专业2万元/（人·学年）。学费收费具体以浙江省物价局批准或备案的标准为准。
第二十三条学生住宿实行社会化管理，住宿费按照浙江省高校收费的有关规定，以1200元/(人·学年)标准由提供后勤社会化管理的公司预收取，根据实际住宿情况结算。
第二十四条 学院对学生实行优秀生培养计划，特别优秀的学生按有关规定和程序可申请转入浙江理工大学学习。
第二十五条按有关规定，学院设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。还设有综合素质奖学金、优秀学生奖学金、优秀新生奖学金、优秀毕业生奖学金等近20余种奖学金。
第二十六条学院对家庭经济困难学生实行动态管理，并建立困难生信息库，为家庭经济困难学生提供勤工助学岗位、帮助联系国家助学贷款等。
第五章附则
第二十七条学院招生联系方式：
招生网址：http://zs.zstu.edu.cn
电话：0571-868433
33、85857777
传真：0571-8684399
9、85857770
第二十八条招生工作监督小组对学院招生工作实施全程监督，监督电话：
0571-86843028。
第二十九条本章程由浙江理工大学科技与艺术学院负责解释。本章程若有与上级有关政策和规定不一致的，以上级有关政策和规定为准。
联系方式
网址：http://zs.zist.edu.cn
咨询电话：0571-8684333386843033
学校地址：浙江杭州下沙高教园区
邮编：310018
推荐第4篇：浙江理工大学科技与艺术学院工作总结
浙江理工大学科技与艺术学院2016年工作总结
2016年是学院“十三五”的开局之年，是学院发展迈入新阶段的起步之年，在校党委、行政和董事会的正确领导下，在校各职能部门、兄弟学院的大力支持下，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧密围绕中央“四个全面”战略布局及浙江省委“八八战略”，全面贯彻党的教育方针，在全体师生的共同努力下，对照学院年初制定的党政工作要点，重点工作领域取得了突破性进展和显著成效：第一，学院计算机科学与技术、设计学两个学科获批浙江省一流学科B类学科；第二，学院上虞校区迁建启动开工仪式；第三，学院改革与发展“十三五”规划正式出台；第四，学院党委继2015年之后，再次被校党委评为“五星级基层服务型党组织”；第五，学院圆满完成G20峰会服务保障工作；第六，学科竞赛成绩显著，2016年浙江省高数竞赛、浙江省大学生摄影竞赛、浙江省多媒体作品设计竞赛获奖成绩分别在全省高校中排名第
二、第四和第七，均位于全省独立学院之首，其中摄影竞赛已连续四年获此成绩。在此基础上，学院各项工作有序推进，整体呈现发展新局面。现将2016年工作总结如下：
一、从严治党落实廉政，营造良好政治生态
（一）加强思想政治教育，落实理论学习计划。全年组织师生参加5次校院两级理论中心组学习会，保证学院理论中心组学习安排常态化。制定学院《“两学一做”学习教育方案》，高质量讲好党课，精心组织学习研讨。下发《关于认真学习贯彻党的十八届六中全会精神的通知》，召开党委专题学习会，传达校党委理论学习中心组扩大会议精神，学习十八届六中全会公报、习近平
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共慰问27人次，慰问金共计16200元。加强对青年教职工的关爱和指导，与青促会优势互补，共同组织开展各项活动。认真开展春秋游，组织毅行、排球赛、疗休养等活动，成功举办第三届教职工运动会暨趣味运动会，开展“辞旧迎新”教职工游园活动，增强集体凝聚力。推进各种便民服务，组织教职工参加浙江省职工大病医疗互助保障协会，得到广大教职工的好评。积极联系广大校友，及时更新校友信息库，做好班级校友委员及毕业班校友联络员选拔推荐工作。
二、注重内涵强化特色，加强应用型人才培养
（一）加强学科和专业建设，着力应用型人才培养。在浙江省“十三五”省一流学科遴选工作中，计算机科学与技术、设计学两个学科成功获批省一流学科B类。启动浙江省普通高校“十三五”特色专业建设项目申报工作，推荐视觉传达设计专业、纺织工程专业为评审类特色专业项目，电子信息工程专业为备案类特色专业项目。首推学院“2016年应用技术型试点专业建设”项目，动画、视觉传达、计算机科学与技术、电子信息工程、市场营销、法学、产品设计（纺织品艺术设计）7个专业最终确定为2016年度应用技术型试点专业。完成2016级人才培养方案的修订工作，启动本科课程教学大纲的修订及2017级人才培养方案的制订工作。完成优秀生导师考核工作，并选拔、确立43名学生为2014级导师制优秀生培养对象。以三个新兴特色专业的建设工作为引领，落实加强应用型建设试点实施方案。
（二）深化教学改革，加强专业建设。完成学院37项高等教育教学改革研究项目的验收结题和4项重点教学改革项目的中期检查。2个省高等教育教学改革项目和5个高等教育课堂教学改革项目获立项备案。确定学院2016年教学改革项目39项，其中，重点项目7项，一般项目19项，青年教师专项13项。评定学院2017年度规划教材1本。推荐《服装材料学（基础篇、应用篇）》参加浙江省普通高校“十二五”优秀教材评审。完成
3个院级专业建设项目的中期检查及结题验收工作，启动增列日语专业为学士学位授予专业的申请。
（三）重视课程建设，推进课堂教学创新。完成13门课程建设项目的中期检查和结题验收工作。开展学院2016年度课程建设项目立项评审工作，“图形创意”和“计算机应用基础”2门课程分别被确立为学院2016年度重点课程和“翻转课堂”试点课程建设项目。开展线下公选课专题调研，召开公选课主题教学信息员交流座谈会。学院督导组对线下公选课的授课形式、教材或参考书、教学日历、教学大纲、教案、课件、考试方式等情况进行了调研和检查。
（四）优化教学管理，加强教学质量监控。召开教学工作例会、教学信息员聘任暨表彰大会及各类教学改革类项目评审会等教学管理工作会议20余次。完成2016年浙江省本科高校教学基本状态数据采集更新工作。完成2015年度本科教学质量报告的撰写工作和教师教学工作业绩考核工作。加强教学秩序检查，全年开展“学评教”和“教评学”活动、教学观摩活动6次。完成青年教师、网络公选课及实践课程共计100门次课程的重点检查。教学督导组听课114人次，收集、反馈教学信息167条；编辑发放4期教学信息报；完成2015-2016学年学生教学信息员考核表彰工作，表彰上一学年20名优秀学生教学信息员并聘任48名新一届教学信息员。
（五）注重教师业务提升，强化学科竞赛指导。评选出2016年院级教学成果奖2项，完成2016年省级教学成果奖推荐工作。推荐经管系全晨老师参加浙江省高校第九届青年教师教学技能竞赛，并获得优胜奖。组织学生参加各类学科竞赛共24项，其中省教育厅重点组织的竞赛16项、非省高教处重点组织的省（市）级及以上竞赛4项、院内竞赛4项。2016年学院共获得各类奖项151项（其中全国性竞赛25项、省（市）级126项）：获得全国性二等奖2项、三等奖2项；省（市）级一等奖11项，
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（二）以心理培育为核心，推进“德育建设工程”。以“朋辈教育”为载体，实施“一年级德育计划”；以“情商教育”为亮点，完善大学生心理健康教育体系。组织了第十七届心理健康服务月活动和第八届心理情景剧大赛，共开展30余个精彩的活动。加强对心理委员工作的指导与管理，完成2016级心理委员培训和考核工作。以《心理委员联系单》为抓手，做好班级危机情况早发现、早预防。建立全院学生心理健康档案。加强咨询室的建设，共接待来访者200余人次，干预心理危机个案5起。
（三）以社团活动为载体，引领校园文化精神。加强社团模块建设，推进大学生公共艺术教育，学生在浙江省大学生艺术节荣获戏剧类甲组二等奖，舞蹈类甲组三等奖。2016年共组建社会实践队伍36支，其中获得校级先进团队1支，校级先进个人2名，1支团队荣获缙云县“双百双进”春泥计划关爱夏令营活动优秀团队。组织开展特色鲜明的志愿服务活动，与杭州市工艺美术馆、章太炎故居、西溪湿地、仓前街道、城管大队和杭州青少年宫等单位开展多项志愿服务活动，6人被评为“国家文物保护单位章太炎故居优秀志愿者”。积极普及挑战杯、新苗人才计划等学术科研活动基础知识，举办学术讲座论坛、专业竞赛等活动激发学生创新创业兴趣。其中，全国第二届大学生文化创意创业大赛中有1支团队荣获大赛唯一的1项一等奖、1支团队获得优胜奖；浙江省大学生创业大赛中有1个项目获得银奖、1个项目获得铜奖。2016年共有26个项目入围学校挑战杯资助项目，其中获得校特等奖1项、二等奖1项，三等奖1项，优秀奖5项。浙江省新苗人才计划校级立项3项。
（四）以“创业教育”为契机，推进大学生“双创”教育。成立创业学院，制定学院创新创业教育改革方案并按教育厅要求认真执行，引进专职创业导师1人，举办创业学院第1期学员培训班，全年共孵化5家公司入驻创业园。在全省互联网+创新创业大赛中1个团队获得全省银奖，毕业生创业人数达到32人（2.1%），
比上年增加8人。
（五）以队伍建设为依托，打造学习型学工队伍。组织辅导员参加校内外各种培训达35人次，举办11场“辅导员学习沙龙”，实施集培训、考察、沙龙、科研为一体的“辅导员成长计划”。对班主任队伍实施量化考核，成效显著。
（六）以学风建设为导向，深化“服务成才工程”。两届“乐学科艺”学风建设月系列活动举办近80个活动，营造了浓厚的学风。加强考研动员与服务，举办2场考研公益讲座和1场考研心理辅导讲座。将勤工助学与能力培养相结合，规范岗位招聘管理程序，加强对应聘勤工助学学生的培训和教育。开展针对困难生的科艺“青春·正能量”优秀学子沙龙10场、励志大讲堂3场。
（七）以规范科学为前提，推进“质量提升工程”。合理编制分省分专业招生计划。组织参加全省10个地市共15场招生咨询，集中开通6部热线接听考生咨询电话，完成教育厅下达学院1403名的普通本科招生计划。认真开展职业生涯与就业指导教育，3名学生在全省职业生涯规划大赛中获奖。完成2016届毕业生的生源信息统计，做好就业推荐表、协议书、毕业生登记表的发放、就业方案的录入、报到证办理等工作。全年共举办各类宣讲会30余场、举办大型招聘会2场、发布求取信息5000余条。2016届毕业生共计1520名，初次就业率96.72%，连续多年保持上升。做好毕业生质量跟踪调查工作，完成学院2016年毕业生就业质量年度报告并上报省教育厅。完成2016年暑期征兵工作，共有5名学生光荣入伍，并做好11名退伍复学学生的相关衔接工作。
（八）以制度建设为保障，维护学生安全稳定。完善公寓导师工作制度、夜间学生送医制度等制度。建立健全网络舆情监管队伍，升级学生线网站内容，完善学生线微信平台，提升学生事务管理工作的能力和水平。以“重点学生数据库”工作为载体，开展对重点关注学生的跟踪和谈话制度，全年共有291名学生入库。强化公寓导师“三项制度”：走访寝室制度、晚点名制度和
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23个单位安全责任人签订安全责任书。完成日常监控系统维保40余次。每月联系消防维保单位对学院所有的消防系统进行排查，对教学楼、实验室、食堂、商铺等即将到期的灭火器全部更换充装。强化日常管理，落实校园值班巡逻等制度。负责各类大型活动安保工作，全年介入大型活动10余次，组织多部门参与的大型安全检查10余次。加强对校内交通安全的管理。注重开展消防演练，加强对义务消防队的管理和培训。全年举办大型安全讲座、防诈骗宣传讲座和法制教育报告8场。
（四）做好综合协调，各项服务到位。全年发布每周会议安排累计38次，统筹安排会务准备工作，做好大中小会议室，以及传真机、扫描仪、投影仪等设备仪器的日常借用、维护和管理。做好常规短信群发工作。综合协调学院铃声的管理工作，确保日常教学需要；筹备开学典礼、军训开营、闭营、运动会开幕、闭幕、毕业典礼等大型活动，做好相关部门沟通协调。完成学院2016年高等教育事业统计报表。定期处理院长、书记信箱信件，做好跟踪反馈。做好学院印信日常以及假期管理工作。严格遵守并执行保密制度，2016年向省保密局移交学院需销毁的资料共计42箱。定期开展对校内网站和微信平台的清查工作。做好学院以及部门每月值班安排，全年整理值班快报27期。做好财务预算、信访、会务接待、物资采购、固定资产管理以及报刊增订工作。审核提交学院事业单位法人证书年检、法人变更手续的相关材料。
（五）注重细节管理，保障常规运行。开源节流，确保水电供应，降低能耗。全年共完成报修单13300张，同比去年下降15.4%。及时修复图书馆、食堂、科技馆、教学楼、学生宿舍被冻裂爆管漏水的生活水管和消防喷淋水管以及路面坍塌。全年班车平稳运行。积极落实学院房产与电信管理工作、计划生育工作以及校园环境美化和大型活动的后勤保障。饮食服务中心净菜提供标准化、公寓管理中心饮水机清洗标准化和维修服务中心安全用电检查标准化继续开展。依托“后勤微生活”微信平台，及时
发布各类服务信息、部门动态和生活资讯，为师生提供便捷的服务，宣传正能量，树立后勤贴心服务的形象。利用公告栏、黑板报、微信等平台，加强公寓文化建设宣传，涉及公寓安全、良好环境的营造、宿舍文化建设等。
（六）重视档案分类，确保科学管理。整理归档党群、行政、教学、科研等方面的文件和材料1500余件，对20
15、2016年度的发文、校内外收文及其他材料做电子化分类和编目，累计装订2015-2016各类案卷60余卷。累计向领导、各单位及个人提供信息查询服务70余人次。
（七）重视图书投入，巩固办学条件。藏书总量已达到综合性大学生均100册的评估要求。新增图书近2万册，馆藏图书总量达60万余册。新增过刊2048册，并全部编目加工录入期刊数据库，过刊总量已达1.9万余册。订购2017年期刊692种，其中外文期刊148种、报纸74种。全年接待读者总数6万余人次，学生上机时间达6千余小时，借还书量达4万余册。积极开展多种采购途径，全年共处理图书馆网站读者荐购信息213条，购买推荐图书75种。新增“畅想之星”电子书平台和“我去图书馆”艺术阅览室上课预约平台，初步制定完成上虞新馆建设、布局、设备、搬迁的配置方案。
学院在发展过程中取得了一些成绩，但我们也明确认识到学院在办学中还存在着问题和不足，主要表现在：
一是学院的可持续发展能力较为欠缺，教育理念有待进一步改进，教育教学改革需进一步深化，教育教学质量有待进一步提高；专业建设水平还不高，专业结构尚不平衡；实践性环节教学效果较差，实习基地利用率不高；科研能力、实验室建设水平有待提升。
二是管理体制与机制改革、人事分配制度改革等有待进一步深化，工作推进上积极性、主动性还比较欠缺，创新意识有待进
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推荐第5篇：云南艺术学院职业教育学院简介
云南艺术学院职业教育学院简介
办学特色
职业教育学院是云南艺术学院党委为适应高等教育改革发展、适应高等艺术职业教育发展需求而于2008年成立的教学部门，是云南艺术学院重要的组成部分。
一、办学定位
高等艺术职业教育以市场为导向，以就业为宗旨，以培养适应社会需求的高级技术型、应用型、有创业就业能力的艺术人才为根本任务，利用“云南艺术职业教育集团”资源优势，通过实践实训促进学生的全面发展。
二、战略目标
通过不断努力，形成“实践实训有特色、创业就业有能力”的高等艺术职业教育办学体系， 成为全省乃至全国都具有示范性的高等艺术职业教育，打造优秀的高等艺术职业教育品牌。
特别强调教学过程“实践实训有特色”，教学成果“创业就业有能力”。
三、发展思路
“打基础、谋发展”是职业教育学院今后一个时期的发展战略。“打基础”六项工作目标（一个中心、两支队伍、三套体系）：
（一）建立一个“高等艺术职业教育实践实训中心”。如：图文制作室、商业摄影实训室室、绘画基础实训室、书画篆刻实训室、民族服饰设计与制作室、设计实训室、化妆造型实训室、音乐基础实训室、技能应用实训室、音乐科技实训室、形体实训室、市场运作模拟实验室等。
（二）建立一支管理出色、作风优良的中层干部队伍。严格按照学院党委的要求建设具有三种能力的科级干部队伍。要求职业教育学院的科级干部在工作中做到：头脑有思路、心中有目标、眼里有方向、手上有行动。目的就是要为建设特点突出的“艺术职业教育”品牌而奋斗。
（三）建立一支师德高尚、专业优秀，结构合理，具有艺术职业教育特色的师资队伍。按“专业教师为骨干，兼职教师为主体”的原则，一方面建立一支专业突出、管理出众、师德高尚的双肩挑或多肩挑专业教师骨干（突出强调四种能力：教学能力、实践实训能力、管理能力、科研创作能力。） 另一方面建立一个师德高尚、专业优秀、教学有方、实践实训有用的兼职教师主体，整合学院及社会教师资源，聘用高水平的适应职业教育需要的教师（如双师型、双文凭型、双能力型、单能力型），以形成结构合理的兼职教师队伍。 第三方面是建立一支懂专业、懂管理，能承担专业基础课、专业实践实训课的专职班主任队伍。
（四）建立一套具有艺术职业教育特色的教学体系。围绕教学目标、教学内容、教学条件、教学管理、教学评价进行建设。
（五）建立一套具有艺术职业教育特色的学科体系。围绕学科建设指导思想、学科建设总体目标、学科建设主要内容三个方面来建设。主要内容包括： 学科方向、学科队伍建、实验室建设、专业建设及人才培养、质量工程、学科文化建设。
（六）建立一套为艺术职业教育理论与实践实训服务的科研、创作、展演体系。一是建立云南艺术学院职业教育学院“知识产权管理中心”；二是建立“艺术职业教育陈列馆”，对云南艺术学院职业教育学院的发展按主题分类陈列，建成后的“艺术职业教育陈列馆”将成为职业教育学院对内激励员工、对外展示形象的平台。目前拟从教学成果、科研成果、创作成果、设计作品、职教集团、师培基地、继续教育等主题进行分类成列；三是制定《云南艺术学院职业教育学院知识产权管理办法》、《职业教育课程体系改革自编教材出版资助办法》、
《教学、科研、创作和展演成果表彰、资助与奖励办法》。
“谋发展” 两项工作目标：
一是积极向学院和上级部门争取相关政策支持。通过项目要经费；通过政策要项目，重
点突出艺术职业教育特色；二是立足于现有资源合理规划、整体布局。利用 “云南艺术职
业教育集团”和“云南省艺术类师资培训基地”资源，采用“校校、校企、地校”的合作形
式，启动合作项目，实现零的突破。
目前正在申请的两个项目：一是中央财政支持地方高校发展专项资金项目《高等艺术职
业教育实践实训中心》；二是国家教育体制改革试点项目《高等艺术职业教育办学模式改革》
四、办学层次
二本专业：艺术设计(技术与应用)、音乐表演(技能与应用)、艺术设计、艺术教育
专升本专业：艺术设计(技术与应用)、音乐表演(技能与应用)
一专专业：电脑艺术设计、表演艺术
特色课程介绍
一、工程预算与方案文本
目的要求：介绍设计中的工程预算和决算，了解各种材料的价格，具备较高的设计方案
和文本撰写能力。
主要内容：工程预算，工程决算，材料价格，工程量的计算方法，文本撰写技巧。
二、市场运作模拟实践（艺术设计）
目的要求：学生通过市场运作模拟实训室这样一个平台接触最前沿的专业信息，锻炼自
我的专业能力，并且能够及时认识到自己专业方面的不足，更好更及时的加以改进。以校企
合作共建工作室建设为先导，实现艺术设计专业教学质量大幅提高、师资水平进一步提高和
实验设备条件的基本完善，建设以“工学结合”为教学亮点，以实践推动教学发展的高技能
人才培养的专业。切实提高学生就业能力,将学生所学专业很真实地在实训室里展开,使学生
将知识点串联起来运用,使教学、实践一体化，扩大学生学习知识的宽度,提高学生对所学专
业的延伸拓展,具备多种就业素质。
主要内容：以市场运作模拟实训室和图文制作实训室有机结合，以学院日常的展演、图
文、图像制作、学生的课程作业输出、与课程有关的社会项目等为课题进行市场化的整体运
作。
三、合唱与指挥
目的要求：使学生较全面、系统的掌握合唱艺术的声部平衡、协调等关系、正确理解合
唱艺术的表现手法及表现特点，同时使学生具有一定的合唱指挥能力。
主要内容：合唱声部的训练，中国及外国优秀合唱作品的排练，合唱指挥法。
四、舞台表演运用
目的要求：通过舞台表演实践使学生熟悉舞台表演的相关知识，具备良好的舞台
心理素质和驾驭舞台表演的能力，提高艺术表现力。
主要内容：多次的舞台实践
五、钢琴即兴伴奏
目的要求：使学生具备即兴看简谱视奏、能很快与演唱者合作的能力，具备组织
中小学音乐课堂教学的能力、能完成各种演唱形式伴奏工作的能力。
主要内容：高等师范院校声乐教材中外各三册部分歌曲的伴奏；中小学音乐教材
歌曲伴奏；中外艺术歌曲、创作歌曲伴奏。
六、音乐科技理论与运用
目的要求：通过MIDI基础知识，sibelius应用，简谱软件应用，音序软件（如logic
studio)应用,音频处理技术等技术职业性强的实训操作，使学生具备一定的音乐科技理论与
运用能力 。
主要内容：MIDI基础知识，sibelius应用，简谱软件应用，音序软件（如logic studio)
应用,音频处理技术等。
七、市场运作模拟实践（音乐表演）
目的要求：培养学生就业能力，将学生所学专业很真实的在实训室里展开，使学
生将课堂上所学知识能够
真实运用，使教学、实践一体化，扩大学生学习知识的宽度，提高学生对所学专业的
延伸拓展，具备多种就业素质。
主要内容：通过设计专业学生和音乐表演专业学生的专业协作，完成诸如商业演
出从演出策划、广告宣传、舞台设计、市场营销等一系列市场运作模拟实训，使学生在今后
的职业道路中具备市场运作协调能力。
八、职业形象塑造(1) 社交礼仪
目的要求：通过该课程的学习使学生掌握规范的社交礼仪，提高自身修养；促进社会
交往，改善人际关系；塑造职业形象。
主要内容：校园礼仪、生活礼仪、求职礼仪、职场礼仪。
九、职业形象塑造（2）就业技能基础
目的要求：培养学生适应社会工作的基本能力，有效拓宽学生的就业适应性，并
对学生毕业推荐材料的制作做具体指导。
主要内容：公文处理、word运用、电子表格制作、多媒体运用、keynote、powerponit
运用等基础知识。
十、职业形象塑造（3）化妆造型
目的要求：通过该课程的学习使学生能在日常生活、舞台演出中独立化妆造型打
下一定基础，并具备化妆审美、服装搭配、人物造型的基本知识 。
主要内容：舞台妆、生活妆、影视表演妆的画法；发型的梳理，服饰造型的基本
知识。
特色实验室介绍
云南艺术学院职业教育学院实践实训中心已投入近200万元，建成三大类31个实
训室，承担以技术性为主的艺术职业实践实训课程。
一、市场运作模拟实训室
市场模拟实训室是实现“教、学、做”一体的教育理念的主要途径。实训室现配备
五台苹果iMac一体机，大型工作台、书架等设备，实训室最有特色的是它的管理理念：一
是开放性——实训室实行开放性管理，所有专业的学生都可以利用实训室的资源进行专业方
面的学习与实践。二是仿真性——实训室在实训课程的安排上，体现了和未来专业岗位群相对应的基本创意、设计及实施等方面仿真性特点。采用设计公司规范化的运作模式，在教师传授专业理论的同时，所有实训项目的安排均按设计公司的实际设计项目工作流程进行。内容包括项目团队建设、项目管理、项目实施、项目分工、项目统筹等。真正做到学校教学和社会实践有机结合，采取全新的实训教学方法，激发学生的学习兴趣，从而做到学生毕业走出校门便可独立工作，而且熟知企业工作环境、工作流程和工作方法 。 同时市场模拟实训室积极和社会企业、公司合作，为学生搭建多元化的实训平台。今后音乐表演类的同学也将进入市场运作模拟实训室，以音乐表演活动为项目，与设计类同学合作，在教师的指导下完成从演出内容、形式到推广各个环节的策划及运作。
二、图文制作实训室
图文制作是设计作品最终输出的一个重要环节，可以说贯穿了设计类专业的各个课程。实训室主要设备有；大型喷绘机、写真机、激光彩色打印机、晒图机等。广泛应用于大型海报作品输出、CAD出图、3D效果图输出、平面效果图输出等。同学们设计出作品后可以在图文制作实训室以耗材成本价进行真实的输出和打印，掌握图文制作相关的知识，更深入地了解设计与制作之间的必然联系，能和前期的专业学习进行更有效地衔接。从而有力地增强了学生的创业就业竞争力。
三、书画篆刻实训室
书画、篆刻实训室重点进行实践技能的训练，在教师的指导下进行书画、篆刻的摹习，使学生能够掌握书法、篆刻的正确方法并进行相关的技法练习；学习传统花鸟、山水、人物画的基本技法，以临摹为主要内容进行基本功训练，通过对传统中国画技法的临摹和学习，使学生熟练掌握临摹传统中国画的方法和步骤，能临摹具有代表性的传统中国画名作。
四、音乐技能应用实训室
音乐技能应用实训室配备卡西欧和韵多媒体音乐教学系统，包含卡西欧飘韵PX-410R电钢琴教学机一台和电钢琴学生机30台。它承担钢琴伴奏课、钢琴实践课的教学，晚间也作为配备指导教师的独立练习实训室向学生开放。在这个实训室里可以实现同一空间、同一教师和多名学生进行钢琴基础课、实践课及伴奏课的教学，是为最大限度地利用钢琴、钢伴教师资源而建的实训室，也可以供30名学生同时练琴使用。
五、音乐科技实训室
音乐科技实训室由苹果iMac一体机、音频接口MOTU-UltraLite-MK
3、键盘M-audio-Keystation88es-88-key组成，实训室主要承担音乐科技理论与实践课程，通过教学使学生掌握MIDI基础知识、sibelius应用、简谱软件应用、音序软件Logic studio应用及音频处理技术等。音乐科技实训室也可为学生音乐作品的制作和出版提供硬件支持和技术保障。
六、舞台运用实训室
舞台运用实训室承担声乐实践、舞台表演运用、合唱排练等课程的教学，也是音乐专业专业考试和表演艺术实践的场地，为将要走上舞台、面对观众的表演类同学迈出第一步提供了基本的实践平台。
目前拟建实训室有： 商业摄影实训室室、民族服饰设计与制作室、化妆造型实训室、模型制作实训室、手工制作实训室等等。
推荐第6篇：浙江工业大学艺术学院学生会主席竞选章程
浙江工业大学艺术学院学生会主席竞选章程
一、学生会简介
浙江工业大学艺术学院学生会是在学院党总支领导下，学院分团委具体指导下建立的青年学生的群众自治组织，是学院联系学生的桥梁和纽带，是广大同学合法权益的代表与维护者，是培养大学生社会工作能力的重要组织。
二、竞选岗位职责
学生会主席职责：与学生会主席团其他成员一起全面负责学生会工作，制订学生会工作计划和各项规章制度；负责上级组织精神的传达和贯彻，定期向上级组织汇报工作；设置学生会组织机构，指导、协调各部门工作；主持召开学生会工作会议和班长团支书会议，负责学生会决议的实施；提出学生会干部调整及任免建议。
三、组织机构及职责
（一） 主席直选组织委员会（以下简称组委会）：艺术学院团委会组织
（二）主席直选筹划委员会（以下简称筹委会）：由每班民主推选一位代表
四、选举人
（一）选举人资格：凡浙江工业大学艺术学院本科在籍学生均有资格参加此次选举。
（二）选举人的产生：凡浙江工业大学艺术学院本科在籍学生且自愿参加此次选举的，进行正确的选举人登记，列入选举人名单。
五、候选人
1、候选人的基本条件：
（1） 浙江工业大学艺术学院本科在籍学生；
（2） 拥护中国共产党的领导，坚持党的四项基本原则，积极进取，忠于职责；
（3） 有一年以上团学工作经验（包括班委）；
（4） 上学期学科成绩无不及格记录，上学年的综合测评或上学期的成绩绩点在
班级前50%，本学期如有不及格科目，那么候选人资格自动取消；
（5） 无受院级以上（含）处分经历；
（6） 具有较高的思想政治素质
2、候选人的产生：
（1） 个人自荐。填写《学生会主席竞选申请表》。
（2） 联名推荐。班级提名推荐（每班民主推选1名），填写《学生会主席候选
人提名表》。
（3） 原学生会主席直接推荐（2个名额），填写《学生会主席候选人提名表》。
六、竞选过程
此次学生会主席产生采用直选方式。
（一） 宣传发动
通过海报、网络等宣传载体，可考虑通过校园氛围布置、横幅宣传和召开各级学生组织动员大会，组建直选宣讲团，编写宣讲材料，入班宣讲等多种形式开展宣传发动工作和民主教育活动。
（二） 成立主席直选组织委员会（以下简称组委会）：艺术学院团委会组织
成立主席直选筹划委员会（以下简称筹委会）：由每班民主推选一位代表
（三） 选举人登记及资格审查
凡浙江工业大学艺术学院本科在籍学生自愿参加此次选举，均可到所在班级班长处进行选举人登记。组委会将公布选举人名单。
（四） 候选人报名竞选。
有意参加竞选者，应针对学生会主席职责，向组委会处递交《学生会主席竞选申请表》，并结合自身优势，并递交施政纲领。所有候选人在3月12日前向组委会递交A4大小的个人宣传材料2页(附带一张一寸照)。
（五）候选人资格审查、公示
报名的候选人通过筹委会资格审查后，提交学院党总支审议并确定名单，最后由筹委会对候选人名单予以公示和集中宣传。
（六）第一轮选举正式候选人
到班到人进行选票填写，根据候选人数量确定最终正式候选人3—5名。
（七）正式候选人公示与竞选宣传
正式候选人产生后，筹委会将对正式候选人名单予以公示和集中宣传，并对正式候选人分配考察任务，为候选人进行工作纪实实录。要求正式候选人在3月12日前向组委会递交一式二份宣传海报，还可自愿递交一份网络宣传材料（PPT、Flash或其他视频形式，3分钟内）。正式候选人自由竞选宣传活动时间定为3月30日至4月9日，在此之前和之后均不得自行宣传，竞选宣传不得影响教学，否则以违规处理。正式候选人竞选活动方案必须经筹委会批准后方可开展，否则取消竞选人资格。
（八）正式选举
4月11日（周日）下午或晚上，在***报告厅举行正式选举，正式选举采取竞赛活动形
式，由全体选举人直选产生学生会主席。直选竞赛包括五个环节：
1、筹委会及选民入场（要求身份证明）
2、个人宣讲 方式：抽签决定宣讲顺序（内容：纪实视频的播放、个人介绍、工作能力的证明、工作理念、当任主席后的工作方向等时间：每人15分钟左右）
3、候选人辩论 方式：a、选择一名对手对其工作理念或工作方向等各方面进行提问；b、每位候选人只有一次攻辩机会；c、被点名的候选人有3分钟时间回答；d、辩论须文明不得进行人身攻击
4、候选人与选民进行交流，回答选民提出的疑问
5、由筹委会监督、现场投票、组委会唱票并公布结果
（九）公布直选结果
正式选举后的第二天由筹委会向全院学生公布学生会主席名单。
（十）就职仪式
学生会主席试用期1个月，接受学院党总支、分团委和学生会部长级团学干部以及学院全体学生的监督。
七、对竞选中违规的处理办法
（一）选举过程中所有候选人均不得开展向同学发放任何物品等各种形式的贿选，否则取消候选人资格。
（二）选举期间，在校园内张贴宣传材料不得违反学校有关规定。
（三）所有竞选宣传活动需在校内进行，参选人员不得在校外举办各种形式的竞选宣传活动。
（四）对于有违规行为的，全院学生可进行检举，检举E-mail：检举电话：反映问题要本着对学院同学以及学生工作高度负责的态度，实事求是，真实准确。以个人名义反映问题的提倡署报本人真实姓名。筹委会在选举期间将及时调查核实，并公布处理结果。
八、附则
本章程的解释权属浙江工业大学艺术学院第三届学生会筹委会。
浙江工业大学艺术学院
学生会主席直选工作筹委会
二O一O年三月
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浙江育英职业技术学院2011—2012学年学生寒假社会实践总结
古人曰： “逝者如斯夫，不舍昼夜” 。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全， 在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一星期的实习期，回首这一星期的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。 就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。打工实践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产” ，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。 大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。
大学生要在社会实践中培 养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段， 更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。 现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便 进入社会后可以尽快走上轨道。 这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。 作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇。使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。巩固学习成果。同时，在大三学年，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。这是学业上的优势。更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱， 生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。
社会实践让我受益匪浅， 学到了很多， 也了解了很多， 从中我明白了一个基本的道理， 一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，再加上自己扎实的专业知识是一个好的 老师必备的东西。 通过在假期的这段教学生活，让我得到了很多感触。
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浙江经贸职业技术学院
浙江经贸职业技术学院简介
浙江经贸职业技术学院的前身是创办于1979年的浙江供销学校和创办于1984年的浙江省供销社职工学院。浙江供销学校于1981年被评为全国重点中专，1992年被确认为首批省部级重点中专。浙江省供销社职工学院于1997年被省教委评为省级优秀成人高校。院校于1998年被全国供销总社评为“全国供销系统教育先进集体”。
1999年底，省政府批准在原浙江供销学校、浙江省供销社职工学院的基础上筹建浙江经贸职业技术学院。2002年初，省政府批准浙江经贸职业技术学院正式建院。
学院坚持以高等职业教育为主
体，努力构建高职教育、职业培训、教学科研、职业鉴定协调发展的人才培养体系。
1、办学资源。学院现分两个校区运作。下沙新校区占地575亩，其中校园面积426亩，投资亿元。总建筑面积12万平方米，其中一期工程建筑面积万平方米。西溪校区占地40亩，建筑面积1万多平方米。教学仪器设备总值2000余万元，各类图书40余万册。
2、办学规模。学院现有全日制在校生5000余人。教职工近300人，有副高以上职称的教师56人，博士3人，硕士43人。
3、教学机构。现设六系一部。即：会计系、信息技术系、国际贸易系、工商管理系、企业管理系、应用生物技术系、基础部社科部。教辅部门有实验实训中心、继续教育处、科研处和图书信息中心，并设有国家职业技能鉴定所和德语培训中心。
4、专业设置。学院现有计算机
技术与应用、电子商务、软件开发与设计、会计、投资理财、企业税务、国际贸易、实用英语、市场营销、连锁经营管理、企业经营与管理、酒店管理、文秘、会展与广告、现代物流、保险营销与管理、应用生物技术、应用电子技术、烹饪管理等19个高职专业。其中连锁经营管理、电子商务为省级重点专业；会计、国际贸易、市场营销为院级重点专业。
5、人才培养。学院已为本省及新疆等省培养了一大批全日制专科和高职毕业生。毕业生具有较扎实的基础知识、踏实的工作作风，在生产、建设、服务、管理第一线开拓创新，大多数已成为工作单位的骨干和中坚力量，受到社会的好评。同时，学院不定期地举办了各种短期培训班，为省供销社系统及其他系统培养了大批社会急需的应用性人才。
6、科学研究。从2001年至xx年的三年时间内我院教职工在国家级刊物公开发表学术论文71篇，省级刊物公
开发表学术论文217篇。编写教材16部，其中独著4部，主编5部，参编7部。省级立项课题27项，其中省教育规划重点课题2项，已结题12项；院级立项课题14项。此外，学院教师参与浙江大学等单位省级横向课题4项。
7、对外交流。学院十分重视国际间的学术交流与合作，多次组团赴美国、德国、法国、澳大利亚、新西兰等国学习和考察，与国外有关院校建立了广泛的联系，为学院教学科研工作与国际接轨奠定了良好的基础。目前，我院已与美国明尼苏达大学、瓦尔普莱索大学和德国DVV德国成人职业教育学会签订了合作办学协议。业已成立的浙江经贸职业技术学院德语培训中心为浙江省与德国石荷州重点合作项目。
高校基本信息学校名称：浙江经贸职业技术学院
高校代码：12864 所在省市：浙江
学校地址：杭州文二路138号 联系电话：0571-88085362 学校传真：0571-88083882 学校址：http://
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浙江经济职业技术学院
浙江经济职业技术学院简介
浙江经济职业技术学院是浙江省教育厅和浙江省物产集团公司双重领导的全日制公办高职院校。学院位于杭州下沙高教园区，校园占地面积亩，建筑面积万平方米,图书馆图书65万册，教学仪器设备总值3900多万元，学院新校区环境幽雅，教学、运动与生活设施高水准配置。目前，学院在校生规模近6500人，拥有一支实力雄厚的师资队伍，有专任教师300余人，其中副高以上职称115人，具有博、硕士学位教师100多人，双师素质教师150多人，并聘请了一支由国内知名企业家和重点大学博士生导师组成的兼职师资队伍。
学院现设有流通经济、汽车应用、工商
管理、财会金融、经济信息五个系及人文、基础和体育教育三个部，开设了物流管理、市场营销等22个专业。学院人才培养的目标是：立足浙江、面向“长三角”地区，依托浙江物产集团强大的产业背景，培养大批具有职业必备知识和较强的应职应岗能力、团队与市场意识好、创新与奉献精神强的德智体美全面发展的高等技术应用型人才。
学院办学具有强大的产业背景与集团支撑，与浙江省物产集团公司有着紧密的产学研合作关系。浙江物产集团在全国500强企业中排名第61，是全国重点培育发展的20家大型流通企业集团之一。集团在学院设立了浙江物产集团产业发展研究中心，下设研发中心、培训中心和人才培养中心，具有长效的合作经费保障，与学院开展全方位、多层次、实战性强的产学合作。校企之间具有良好的互动发展机制与成效。学院形成了有效服务于浙江物产集团的产业学院的功能。浙江物产集团也成为学院师
生实战性实训基地。根据高职教育办学的需要，学院还设有国家职业技能鉴定所。学院的现代物流管理实训中心设施一流，为国家示范性建设实践教学基地。此外，汽车应用技术实训中心、计算机信息中心等专业实训中心，以及与浙江省物产集团公司结合的校内实训基地为培养学生的职业素质和能力提供了良好的实践教学条件。
学院坚持“立德为本，致用为宗”的办学理念，注重实施全面的素质教育。以大型企业集团产学研合作体制、机制与条件为基础，借鉴国外优秀高职教育理念与经验，学院正在推进人才培养模式与课程体系的全面改革。“能力本位”课程体系改革取得阶段性、实质性成果，并正在持续、健康、有效地推进。以传统文化为依托，以古典诗词教育与古艺术品鉴赏为龙头的人文素质教育是学院办学的一大特色。学院设有中华诗教促进中心，并成立了全国诗教文化研究所，具有较强的诗教理论研究实力，并设有
古艺术品鉴定中心。学院积极开展丰富多彩的校园文化活动，有力地促进了高职生素质的全面发展。
当前，学院正充分依托集团公司的产业背景优势，加快学院产学发展的步伐。同时，积极推进国际化合作办学的进程，提升学院人才培养的国际化标准。学院上下正齐心协力，凝聚一心，努力把学院打造成具有服务现代流通产业的产业学院功能的全国示范性高职学院。
高校基本信息学校名称：浙江经济职业技术学院
高校代码：12866 所在省市：浙江
学校地址：杭州下沙高教园区东区 联系电话：0571-86928011 学校传真：0571-86928055 学校址：http://
推荐第10篇：浙江邮电职业技术学院
浙江邮电职业技术学院
学习实践科学发展观活动总结报告
CCS浙江公司学习实践科学发展观活动领导小组办公室：
浙江邮电职业技术学院在CCS浙江公司深入学习实践科学发展观活动领导小组的直接领导下，按照《浙江邮电职业技术学院开展深入学习实践科学发展观活动操作方案》，在认真学习文件、吃透精神的基础上，广泛发动，周密安排，狠抓落实，严格遵循每个阶段工作程序，在求实效上下工夫，扎扎实实开展活动，取得了一定的效果。现把活动情况总结如下：
一、基本情况
我院目前有在职教职工388人，学生3987人。党员327人，在职党员127人，学生党员104 。深入学习实践科学发展观活动从3月12日起，到7月初基本结束。历时4个多月，主要经历了“学习调研”、“分析检查”和“整改落实”三个阶段。在整个活动过程中，学院党委书记、副院长叶柏林同志始终负起第一责任人的职责，带头抓好活动，把活动作为工作的重中之重予以高度重视，集中精力，组成学院深入学习实践科学发展观活动领导小组及办公室，对活动精心组织、周密计划，并认真贯彻上级学习实践科学发展观的总体目标。为保证学习实践科学发展观活动的扎实推行，始终注重做到了“四个坚持”：坚持把学习提高贯彻到活动的始终，使每个党员干部受教育、得提高；坚持发动群众依靠群众，广开言路，真正找准领导班子存在的突出问题；坚持理论联系实际，开展批评与自我批评，增强了领导班子的凝聚力和解决自身问题的能力；坚持边整边改，不断扩大和巩固学习实践科学发展观活动实效。
二、主要做法
按照CCS浙江公司关于深入学习实践科学发展观活动的部署要求，学院严格遵循规定的方法步骤，精心组织，周密安排，紧密结合工作实际，扎实地开展工作，保证了活动的顺利进行。
（一）领导高度重视，周密安排部署。CCS浙江公司深入学习实践科学发展观活动工作动员部署之后，我院领导高度重视，及时召开了党委会，统一了思想，明确了认识，研究成立了学院学习实践科学发展观领导小组和办公室，制定了《浙江邮电职业技术学院深入学习实践科学发展观活动操作方案》，制作了“深入开展科学发展观活动”宣传橱窗和宣传板，在校园网上设立了学习实践科学发展观网上专栏，组建了宣传报道人员，各项准备工作达到了充分有序的要求，为此次活动开好头、起好步奠定了良好的基础。认真研究制定每个阶段工作方案、日程安排表，并严格遵照执行，抓好落实。
（二）统一思想认识，深化理论学习。在参加中国电信统一布置的动员大会的基础上，4月
8、11日，我院分别在两校区召开了教职工暨学习实践科学发展观动员大会，学院全体教职员工参加了会议，学院党委书记副院长叶柏林同志、院长沈苏安同志、副院长朱荣同志、王志良同志、陈兴东同志参加会议，并作了重要讲话。同时，我们充分利用召开座谈会、开展谈心活动等形式将思想发动和学习贯穿于整个活动的始终，先后召开不同层次座谈会4次，开展谈心活动21人（次）。通过声势浩大的全面动员和耐心细致的思想发动，增强了干部职工参与活动的自觉性，确保了学习实践科学发展观工作
人员、时间、内容、效果“四落实”。为了深化学习效果，学院坚持做到集中学习要求人人均到，共组织集体学习时间10学时，干部职工自学时间人均达到8学时，编发科学发展观新闻6篇，主要实施方案等文件面向全院进行了公开、公示，。在CCS浙江公司组织的员工调查活动中，学院各部门积极开展讨论为企业和学院的发展献计献策，本次答题活动，我们严格按照省公司的要求，参加人员控制在在职员工的20%左右，共50名，分杭州、绍兴两校区进行组织。参加人结构：在职员工48位，内退1位，退休1位。中层干部12位，教职工36位。党员35位，一般群众15位。大学本科以上学历80%。初级以上职称人员95%，后勤支撑人员5%.通过这次问卷调查，表明：我院教职员工对CCS公司的战略是认可的，对企业发展前景时乐观的。对企业现行的政策、制度表示理解和支持，也提出了改进的措施。大家对本单位的发展表示出了极大的关注，对薪酬、绩效制度、切身利益表示了极大的关切，对企业落实以人为本、科学发展表现了极大的愿望。在资源配置、调动员工的积极性创造性等方面提出了自己的看法。从调查活动中，我们看到：职工对企业的发展给予了极大的希望，较好地处理了个人利益和整体利益关系。企业发展了，职工才能真正得到实惠。广大教职员工对企业充满了信心。通过学习实践活动，真正体现“党员干部受教育，科学发展上水平，人们群众得实惠”的总要求和“战略转型上水平，服务信息化创一流”的主题。
（三）深入调查研究，认真撰写调研报告。抓住影响和制约学院发展的问题，学院领导干部结合各自分管工作，拟定了调研内容。调研人员分别深入广大教职员工和学生中去，开展学习实践科学发展观调研活动，广泛听取各部门、各教研室（班组）、师生员工等的意见。通过深入调研，基本摸清了学院发展的基本状况，找出了影响学院科学发展的问题，拟定了解决问题的对策和办法，形成学院班子调研报告.
（四）采取多种渠道，广泛征求意见。这次学习实践科学发展观活动一开始，学院就十分注意发动群众，坚持开门搞活动，按照“自己找、群众提、上级点”的思路，开设网络专栏、召开座谈会等灵活多样的方式，开门纳谏，广开言路，多层次、多方位地听取了学院师生员工和社会各方面的意见建议。组织召开各党支部、各教研室、师生代表征求意见座谈会3次，认真听取了师生员工的意见和建议，征求对学院领导班子以及班子成员的意见和建议10余条。归纳梳理为学院整体发展思路、师资队伍建设、毕业生就业、后勤服务等方面，学院还对征求到的意见原汁原味地反馈。
（五）严格对照检查，深入自我剖析。学院充分利用这次活动的时机，严格对照检查，深刻反思剖析。一是结合第二阶段征求到的意见建议，紧密联系学院和个人实际进行对照检查。二是认真撰写领导班子分析检查报告。领导班子在调查研究的基础上，切实找准在贯彻落实科学发展观方面存在的不足和突出问题、深入分析根源，提出今后贯彻落实科学发展观的思路对策，还从坚持科学发展观和树立正确政绩观、权力观、地位观、利益观等方面进行了剖析，形成了领导班子分析报告。每个院领导结合自己的工作实际，查根溯源，从理论学习、政治思想、本职工作、廉洁自律等方面认真、深入地查找自身存在的突出问题。切实做到了“查找问题准、分析根源清、认识程度深、整改措施实”。三是清理制度。在清理制度的工作中,我们高度重视建立符合学院工作实际,既能管当前，又能管长远的制度体系，还注重制度建设的统筹兼顾，处理好各方面制度的彼此衔接，相互配套，确保每一项制度行的通、管得住、用得好、有实效，为完善制度作好了准备。四是认真开好两会。即：领导班子专题民主生活会、党员专题组织生活会。组织党员对领导班子分析报告进行评议讨论。对近年来工作中存在的问题进行了认真回顾和深刻反思，有针对性地解决了干部职工中存在的问题，学院领导班子分析报告在充分征求群众意见、群众评议、网上公示的基础上，经党委会讨论，上报CCS浙江公司、
省高校学习实践科学发展观领导小组。
（六）制定整改措施，坚持边整边改。7月3日，学院召开会议，总结了前一阶段的工作，提出了下一阶段的任务。会上也分析了存在问题，并寻求解决问题的办法，力戒务虚过度，避免空谈阔论。同时，针对群众反映和自我剖析出的问题，我院制定了《学习实践科学发展观活动整改落实方案》，把整改贯穿于学习实践科学发展观工作始终，坚持边学边改、边查边改。经过集中讨论，认真总结反思，制定出了整改方案。学院将整改的重点放在如何把学历和培训抓好这一方面，从解放思想、理清思路、改进作风入手，全力以赴整改落实。对群众反映的长远性的意见，我们从建立和完善各项制度入手，在广泛征求干部群众意见的基础上，制定了中长期整改意见和有关规定办法，建立了整改工作责任制。8月底，认真开展测评活动，按照学校实施意见的总体要求和部署，主要对解决影响制约科学发展和群众反映强烈突出问题的满意度、对开展学习实践科学发展观活动实际效果的满意度和对学院学习实践科学发展观活动整改落实工作的满意度等进行测评。
（八）注重建立长效机制，巩固扩大提高整改成果。为了巩固扩大、提高整改成果，充分体现全心全意为人民服务的宗旨，充分体现解放思想、实事求是、与时俱进的要求，充分体现科学发展观的理念，充分调动和保护广大党员的积极性、主动性和创造性，学院坚持以人为本，按照科学发展观的要求，着力完善有利于科学发展的体制机制，探索建立健全有利于解决问题、推动发展的长效机制。
继续把学习“科学发展观”活动引向深入。科学发展观重要思想博大精深，寓意深刻。通过系统的学习，广大党员对“科学发展观”重要思想的科学内涵、精神实质有了更进一步的认识，但与学懂、学通还有一定的距离。首先，树立长期学习的理念，牢牢把握“科学发展观”重要思想的本质要求，坚持立党为公、执政为民，在加深理解、武装头脑上达到新的高度，在指导实践、推动工作上取得新的成效。其次，坚持已经形成的各项制度，并在丰富内容、活跃形式上下功夫，使之更贴近实际，更贴近党员干部的要求，以期收到更好的效果。此外，将党员干部经常性教育与干部的教育培训紧密结合，与提高业务素质紧密结合，与提高现代化监管的技能水平紧密结合，将党员干部经常性教育融入干部的整体教育培训之中，融入各项业务工作之中。
进一步建立健全服务基层、服务群众的机制。能否保持党和人民群众的血肉联系，不断扩大党的群众基础，关系到党和国家的前途命运。首先，各级党员干部正直心系群众，坚持群众的利益高一切，群众的疾苦急于一切，群众的呼声先于一切，大力发扬求真务实的工作作风。其次，以科学的态度、严格按照客观规律办事，实行科学民主决策，多干群众急需的事，干群众受益的事，干打基础的事，干有长远作用的事，干出实实在在的政绩，受到群众的尊重和好评。
另外，把向群众征求的意见形成制度并保持经常化，认真听取群众的呼声，抓住群众反映强烈、迫切要求解决的问题，抓住影响改革发展稳定的问题，明确责任，落实办理时限，认真加以解决，让群众得到实惠。
三、主要成效
学习实践科学发展观活动以来，通过三个阶段的扎实工作，我们总体感到收获丰厚、成效明显，主要表现在以下几个方面。
（一）在思想理论上有了明显的提高。在整个活动过程中，班子成员和全体干部把理论学习摆在首要位置，始终立足于学习提高，从理论的高度深入思考问题，消除了许
多模糊认识，绝大多数同志在工作任务重的情况下，利用节假日和休息时间参加集中学习和自学，真正做到了工作、学习“两不误、两促进”。
（二）党员的党性得到锻炼，组织和纪律观念普遍增强。一是通过这次活动使领导干部思想认识有了深刻转变，增强了党的组织信念、纪律观念。大家认为，贯彻好民主集中制，就要在班子内部正确执行集体领导和个人分工负责相结合的制度，坚持党性原则，顾全大局，密切协作，互相配合，形成合力。班子成员一致表示，今后要自觉维护大局和班子团结，自觉接受党内外监督，主动加强班子成员之间的沟通交流，充分发挥班子的整体作用，进一步提高班子的凝聚力、战斗力。二是以活动为契机，开展了多方面的实践活动，特别是开展“解放思想、加快发展”大讨论活动，通过大讨论活动沟通了思想、化解了矛盾、形成了共识，增强了队伍凝聚力和战斗力。通过开展诸多活动，使全体党员干部经受了一场深刻的思想教育，党性进一步增强，为民服务的宗旨意识不断得到强化。有力地推动了活动与其他工作两不误、两促进，真正达到以活动促进当前工作、以当前工作进展检验活动成效的目的。
（三）干部职工工作作风明显转变。通过学习实践科学发展观活动，进一步推行党务、政务公开制度，做到透明监管、透明服务，使党员干部廉洁自律意识明显增强，并能更好地了解和参与党内事务，增强了党组织的透明度，有力地推动了思想建设、作风建设、组织建设。学院和谐发展，充满活力，主要体现在以下几个方面：一是学习的氛围进一步浓厚。通过组织参加各类培训班、定期集中学习研讨等形式，在学习实践活动中，自始至终扎实抓好学习的组织与督查。二是创新的氛围进一步浓厚。通过学习实践活动的开展，各部门、各教研室、各党支部摒弃工作中的畏难情绪，积极推进制度创新，各项工作呈现出崭新的局面。三是和谐的氛围进一步浓厚。广大干部职工的思想认识转变到“人人为学院、人人促发展”上来并落实到了具体工作实际中，协作意识明显增强，配合更加积极主动。四是抓落实的氛围进一步浓厚。效能建设得到加强，执行力明显提升，工作的主动性、计划性、预见性不断增强，既注重工作质量，又注重工作效率，学院各项工作得到了有序推进。
（四）贯彻落实边学边改，解决问题取得成效。学院根据《学习实践科学发展观活动整改落实方案》的要求，认认真真、扎扎实实抓好整改工作，确保学习实践活动取得明显成效。
四、成功经验
（一）充分准备，深入发动是搞好学习实践科学发展观活动的前提。学习实践科学发展观活动，是党中央深思熟虑、精心准备后做出的重大抉择。同样，要搞好学院的学习实践科学发展观活动，必须在吃透中央精神的基础上，认真分析学院组织建设和党员的现状，结合实际制定切实可行的工作计划和保证措施，以广泛深入的动员发动，使每个党员干部在思想上明确认识这次学习实践科学发展观活动的指导思想、目标任务、措施要求，充分调动广大党员干部积极参与的热情，才能将学习实践科学发展观活动开展起来；必须辅之以相应的宣传舆论攻势，才能扩大知晓度，推动学习实践科学发展观活动不断深入；只有高覆盖率，才能有良好的效果。实践证明，只有准备充分，发动广泛深入，参与率才能高，效果才明显。
（二）创新方式，抓好学习是搞好学习实践科学发展观活动的基础。提高党员干部素质是这次学习实践科学发展观活动的首要任务，抓好学习教育至关重要。我们把学习教育贯穿于学习实践科学发展观活动的始终，认真完成“规定动作”的同时，在创新学习方
式、体现特色上下功夫。比如我们开展的“解放思想、加快发展”大讨论、聆听绍兴市委党校专家讲座等活动，不断营造良好的舆论氛围，有效促进了学习实践科学发展观活动的深入开展。尤其是经过学习调研阶段，浅学和深学不一样。学的少，学的浅，一知半解，是是而非，不理解科学理论的精神实质，就做不了政治上的成熟人、思想上的明白人、作风上的清廉人，更不能成为工作上的带头人。而学的细，学的深，再加上深思、回味，则会大彻大悟，时代紧迫感、使命感、责任感就自觉不自觉地增强，自觉性、积极性也会自然地提高，工作、生活就有了奔头、倍增干劲、争劲和创劲。
（三）领导带头，以身作则是搞好学习实践科学发展观活动的关键。学院领导干部充分发挥带头作用，认真组织学习、积极开展讨论、研究解决学习实践科学发展观活动中的具体问题。党员领导干部带头真学、真讲、真评、真改，广大党员跟着真学、真听、真动。在这次学习实践科学发展观活动中，学院领导干部带着党员学、讲给党员听、做给党员看，极大地鼓舞了广大党员学习的热情，使活动保持了良好的势头。领导干部以普通党员的身份带头参加各项活动，带头讨论，带头分析评议、开展批评与自我批评，认真听取意见建议，带头整改问题，带头开展谈心活动，带头参加各类活动，带头深入基层开展调研，将自己置身于学习实践科学发展观活动之中，时时处处为普通党员做表率，要求党员做到的党员领导干部首先带头做到，使广大党员深受教育和鼓舞，增强了学习的自觉性和工作的主动性。
（四）落实制度，强化检查是搞好学习实践科学发展观活动的保证。制度能约束行为、弘扬正气。为使学习实践科学发展观活动扎实有效地开展，不走过场，学院严格抓好贯彻落实，确保了学习实践科学发展观活动的实效性。
五、存在的问题和努力方向
我院学习实践科学发展观活动虽然取得了明显成效，但学习实践科学发展观活动是一项长期工程，不可能一蹴而就，还存在逐多方面的不足和问题：一是学习调研的深度还不够，少数党员干部政治敏锐性和鉴别力有待进一步提高。二是还有一些问题没有得到完全彻底解决，学科建设、增强服务意识是一个长期工程。三是少数党员干部对照检查存在认识不到位、剖析不深刻、认识和理解问题的水平还不高。四是队伍建设有待于进一步加强。
今后，学院要从以下几个方面进一步巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果。一是建立长效机制，把学习实践科学发展观活动作为一项长期工程，继续抓紧抓实抓好。二是继续加强制度建设，全力推进实现学院提出的“做大做强培训，支撑行业求效益；做优做精学历，服务社会创品牌”发展定位。三是认真抓好中长期整改工作，想方设法协调方方面面的关系，形成合力，切实解决问题，把学院工作推上新台阶。
第11篇：浙江长征职业技术学院
浙江长征职业技术学院
浙江长征职业技术学院简介
浙江长征职业技术学院是一所由民革浙江省委员会与中国·嘉宏控股集团联合举办，经浙江省人民政府批准，报教育部备案的全日制普通高等学校。
学院现位于杭州市西湖区小和山高教园区，交通便利，环境幽雅。新建成的校园，占地539亩，校舍建筑面积10多万平方米，拥有先进的教学设备及现代化的生活设施，为学生提供了良好的学习、生活环境。
学院下设6个二级学院：财务与会计学院、计算机学院、信息学院、经济学院、管理学院、人文学院，并设成人教育学院。共开设国际经济与贸易、电
子商务、市场开发与营销、计算机应用技术、计算机络技术、计算机信息管理、商务英语、旅游英语、文秘、物流管理、旅游管理、电子信息工程技术、工商企业管理、人力资源管理、房地产经营与估价、酒店管理、公共事务管理、财务管理和会计等19个专业。
学院现有教职工近400人，专职教师近300人，其中，中高级职称的教师占50以上。全院现有全日制大专在校生5500人，成教远程教育等在校生3800多人，每年培训学员均在万人以上，形成多门类、多层次、多形式的办学新格局，以满足社会不同层次的求学需要。
学院办学条件优良，基本设施齐备。拥有多媒体教室、计算机基础实验室、计算机专业实验室、办公自动化实验室、会计电算化实验室、络实验室、图形图像实验室、计算机组成原理实验室、单片机实验室、可编程序实验室、微机修理室、电子电工实验室、信息管理实验室、信息电子实验室、通信原理
实验室、语音室、信息电子实训室、餐厅实训室、文秘实训室、社区实训室、组装与维护实训室、电子电工实训室、会计模拟实训室、公共事物管理实训室、客房实训室、心理咨询室、商贸实训室、电子商务实训室、现代物流实训室和校园中心机房等一批现代化实训室。学院与相关企事业单位建立了多个教学实训基地，还成立了专业指导委员会，为学生专业知识的积累和实践能力提高创造了良好条件，历届毕业生深受社会欢迎，部分毕业生已成为企事业单位的中坚力量。
办学25年来，学院以严谨的求是学风，为社会培养培训各类专业技术人才达32万多人，其中专科以上5063人。学院先后28次受到民革中央、浙江省政府和教育行政部门的嘉奖。1996年12月被浙江省教委授予“浙江省社会力量办学先进学校”；1997年9月被民革中央授予“民革全国办学先进单位”；2000年2月被浙江省人民政府授予浙江省“优秀
民办学校”的称号；xx年9月被中国成人教育协会和陈香梅教科文奖办公室颁授“中国民办教育创新与发展贡献奖”，xx年12月在“民革全国社会服务工作经验交流暨表彰会”上被民革中央授予“民革全国办学先进集体”称号。学院党委两次被评为杭州市教育系统先进基层党组织；学院“党员之家”被中共浙江省教育工委评为全省高校示范性“党员之家”。
美丽的杭州为学院的发展提供了优越的地理环境，学院正以昂扬的“长征人”精神风貌，在“自强不息、厚德载物”的校训激励下，朝着“创办优质高职学院、培育一流应用人才”的目标而努力。
浙江省人大常委会副主任、全国人大常委会委员、民革中央副主席、民革浙江省委主委、原浙江省副省长徐志纯任学院名誉董事长，原浙江大学副校长、浙江长征职业技术学院院长唐锦春任学院顾问，中国·嘉宏控股集团董事长陈余国任学院党委书记兼董事长，浙江大学博士生导师魏贤超任院长。
高校基本信息学校名称：浙江长征职业技术学院
高校代码：13027 所在省市：浙江 学校地址：杭州市小和山高教园区浙江长征学院 联系电话：
学校传真：0571-85076628 学校址：http://首发公文范文
第12篇：浙江交通职业技术学院
浙江交通职业技术学院
浙江交通职业技术学院前身为创建于1958年的浙江省交通学校，1999年经教育部批准成立，属公办普通高等学校。
学院于2001年被教育部确定为全国示范性职业技术学院建设单位，2002年被评为全国职业教育先进单位，2004年被评为全国交通职业教育先进单位。2005年被浙江省教育厅评为全省普通高校毕业生就业工作优秀单位，同年被浙江省综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组授予“平安校园”称号并保持至今。2006年被浙江省人民政府授予“浙江省职业教育先进单位”称号，在同年高职高专院校人才培养水平评估中获得优秀等级。2007年学院汽车系被评为全国教育系统先进集体。2008年学院荣获“改革开放三十年浙江交通创业创新”先进集体荣誉称号。2009年被列为省级示范性高等职业院校建设计划立项建设单位。2010年被交通运输部评为交通职业教育示范院校，被教育部、财政部列入“国家示范性高等职业院校建设计划”成为骨干高职院校立项建设单位。
学院占地面积641.5亩，总建筑面积239941平方米，固定资产6.7亿元，拥有现代化、数字化的教育教学基础设施和先进的现代教育教学技术设备。
学院现有全日制在校生8400余名，教职工496名，专任教师327人，其中高级职称120人，硕士以上学历149人。现有国家级教学名师1名，省级教学名师2名，全国交通高等职业教育专业带头人4名，浙江省高校中青年学科带头人1名，省交通系统“283”拔尖人才10名，省“新世纪151人才工程”培养人员5名，省高校青年教师资助计划对象19名，省高职高专专业带头人培养对象9名，省高校教坛新秀4名。
学院设有路桥学院、汽车学院、海运学院、机电学院、信息学院、人文学院、运输管理学院、成人教育学院等教学部门，开设31个全日制高职专业。其中道路桥梁工程技术、航海技术和轮机工程技术三个专业分别被确定为国家精品专业、教育部教学改革试点专业和省重点专业。
一览英才网旗下路桥英才网上传
第13篇：浙江经贸职业技术学院章程
浙江经贸职业技术学院章程
目 录
序
言…………………………………………………2
第一章
总则………………………………………….2 第二章
治理结构……………………………………4 第三章
人才培养与科学研究 …………………… 14 第四章
教职员工……………………………………17 第五章
学生…………………………………………19 第六章
校友…………………………………………22 第七章
经费与资产…………………………………22 第八章
学校标识……………………………………24 第九章
附则…………………………………………24
第14篇：浙江机电职业技术学院[定稿]
浙江机电职业技术学院
浙江机电职业技术学院简介
浙江机电职业技术学院是经浙江省人民政府批准建立的全日制普通高等院校。学院由浙江机械工业学校与浙江机电职工大学合并组建，以培养机电工程和经贸管理高等技术应用型人才为主。学院坐落在钱塘江畔杭州滨江高教园区，与六和塔隔江相望，环境清静、优雅，文化氛围浓厚，是青年学生求知、学习技能的理想学府。
目前学院实际占地318亩，建筑面积万平方米。建有机电一体化、数控技术、模具技术等13个技术中心，74个实验实训室，教学仪器设备总值4000万元。其中，“示范性数控技术职业教育实训基
地”为国家级示范性实训基地，“机电技术类专业示范性实训基地”为省级示范性实训基地。图书馆藏书37万余册，建有校园计算机络和现代体育文化设施。学院实行后勤服务社会化，学生公寓生活、娱乐设施齐全。
学院设有机械工程系、现代制造工程系、电气工程系、电子信息工程系、计算机应用工程系、经贸管理系、现代艺术系、国际交流系、基础人文社科部、外语部、成教培训部及中专部。开设数控技术、模具设计与制造、机电一体化技术、计算机应用技术、国际贸易、动漫设计等24个专业，其中数控技术、机电一体化技术为省级重点专业。学院还设有国家技能鉴定所，具有23个工种的初、中、高级职业技能等级考核与鉴定资格。
学院现有教工384人，其中副高以上职称80人，具有博士及硕士学历62人，专任教师274人，“双师型”教师占专任教师的35。现有全日制在校生6100
余人。五十几年来，已向社会输送大、中专毕业生33000余人，深受社会各界和用人单位的好评。
学院坚持以社会需求为导向、能力培养为主线，素质教育为基础的教育方针，注重专业能力的综合开发和职业技能的培养；坚持“服务浙江经济、突出技术教育、创建一流学院”的办学目标和“求实、求精、求新”的办学理念。
高校基本信息学校名称：浙江机电职业技术学院
高校代码：12861 所在省市：浙江
学校地址：浙江杭州滨江区滨文路 联系电话：0571-87773000 学校传真：0571-87773001 学校址：http://发表99
第15篇：浙江工贸职业技术学院（优秀）
浙 江 工 贸 职 业 技 术 学 院
深入学习实践科学发展观活动
工作简报
2008年11月 第4期学院学习实践活动领导小组办公室编
本期导读
根据学院深入学习实践科学发展观的总体部署，为规划未来，解决发展中的各种矛盾和问题，推进学院全面协调持续发展，我院学习实践科学发展观领导小组分别组织了由学院党政领导班子成员牵头的学院科学发展问题调研小组，就学院在后勤设施建设与管理工作、科研投入与产出的效益、干部作风建设工作、青年教师素质提升与教学效果改进、院系二级管理体制改革等问题进行了认真的调研，并写出报告，提出整改措施，切实开展实践活动。本期简报将先介绍后勤设施建设与管理工作、科研投入与产出的效益评估相关调研情况。
【活动报道】
深入开展学习实践科学发展观活动之
关于我院后勤设施建设与管理的调研报告
根据学院深入学习实践科学发展观的总体部署，为规划未来，解决发展中的各种矛盾和问题，推进学院全面协调持续发展，我们以后勤工作为主题积极开展调研。调研采取多种形式展开，主要有：召开教师和学生专题座谈会、部门走访、个人交流、资料查阅以及与学生社团的沟通和去兄弟院校考察学习等多种方式，广泛听取意见，了解具体情况。通过调研了解的情况，我们对学院的后勤设施建设与管理工作进行了反思，并就加快整合后勤资源，提高学院的后勤保障能力，为学院协调持续发展提供有力的后勤保障等提出了对策建议。
一、我院后勤设施与管理的现状
总务处目前人员较少，但服务内容广，任务繁重。承担着学校的餐饮、物业、维修、采购、改造、设备管理、卫生及校园绿化等方面工作。我院后勤方面的工作人员在全省同等高校中是最精简的部门之一。今年学院在校学生人数已超过8000人（含成教学院学生和中职学生），后勤工作的压力明显增加，矛盾也日益凸显。
我们学院底子薄，后勤设施建设严重滞后。学院商贸服务设施方面，全院只有一个小型超市和一个食堂小卖部。商贸服务方面已远远不能满足学生的需求，而校门口的临时摊点生意红火，存在极大的食品安全隐患。学院三个食堂总就餐位子2090个，对于8000多人的就餐已显得过于紧张。五年以来学生人数以年均10-15%的速度递增，但食堂就餐位子没有增加，就餐压力凸现。
物业维修方面，学院内人口密集度较大，原有旧房多，改造多，全院绿化面积大，公寓维修、旧房维修、场地改造、临时搬迁搬运，日常工作量大，疲于应付。
二、我院后勤工作取得的成效及存在的主要问题
经过这几年的改革，学院后勤工作取得了一定的成效。一是较早实行后勤服务社会化改革。学院的三个食堂和医务室都是引进社会资源，承包经营，自负盈亏，取得了较好的成效。二是后勤管理队伍比较精干，人员比其他高校都少。今年我们的在校学生人数多，后勤压力大，但这些后勤人员没有怨言，默默工作着。三是学校近几年发展很快，从学校投入后勤的运行成本与因学生数量增加应该投入的成本来核算，后勤的投入产出经济效益开始显现。
在调研过程中，根据大家反映较集中的问题和部门日常工作中碰到的情况来分析，主要存在着以下问题。
（一）后勤工作的重要性认识及服务意识不够到位
高校后勤工作直接关系到学生的生活学习状态和生活安全，高校后勤工作是高校工作的重要一环。有人说，学校稳定看后勤，只有学校后勤稳定了，学生才可能“安居乐学”。但是，目前的后勤人员自身整体素质参差不齐，服务意识不够强，在服务上还缺乏主动性。许多师生对后勤工作还存在着认识偏差，支持理解和关心不够，这些使后勤工作出现“一条腿短”的现象，制约了学院的全面协调发展。
（二）后勤基础设施薄弱
学院后勤的硬件设施是比较薄弱的。如最近学生反映比较多的食堂等，三个食堂的建筑及规划已不适合现代高校的要求，已跟不上现在学校发展的步伐。前不久后勤一行人考察了杭州几所高校，他们都花大力气投入，引进新设备，建设正规的食堂。一个1200位的餐厅，售菜窗口一字排开达40多个，厨房工作间与就餐餐厅面积之比近乎1：1，显得宽敞舒适。厨房自动化设备齐全，煮、洗、消毒一体化。相比之下，我们的差距很大。这一方面制约了食堂的发展，另一方面已成为制约学校发展的一个瓶颈问题。学生反映也比较强烈。
（三）后勤的现状难以满足师生日益增长的物质文化水平的需求
后勤系统临时聘用人员占大多数，人员素质参差不齐，加上基础设施的薄弱制约了工作的进一步发展和提高，造成目前后勤的现状难以满足师生日益增长的物质文化水平的需求，也导致后勤整体服务水平的提高与学院师生要求的服务程度产生新的矛盾。
（四）食堂经营模式的局限性
食堂承包经营使食堂经营走向社会化，收到了较好的效果，但随着学生人数的大量增加及物价、人员工资的持续上涨，矛盾也开始显现，难以适应学校的快速发展。另一方面学生日益增强的自我意识也与之产生了新的矛盾。
（五）商贸设施缺乏
学生人数大幅增多，给校园内的生活设施带来了很大的压力，也更加突出了我院一些生活商贸服务设施的缺乏，给学生生活带来的不便。学校门口附近活跃的商贸活动一方面从反面证明了这一点，另一方面也存在着较大的安全隐患。
三、加强我院后勤设施建设与管理的应对措施及对策
目前我院的后勤现状严重制约了学院的发展。为进一步落实科学发展观，提升后勤工作的保障作用，实现学院全面发展，在调研的基础上，特提出以下建议：
第一，准确把握后勤工作的科学定位，促使全院师生观念转变。后勤工作如果没有学院
领导的重视和师生员工的理解支持及积极参与，是不可能成功的。准确把握后勤工作的整体布局，树立后勤工作一盘棋思路，使后勤工作做到仰不愧于组织，俯不愧于群众，内不愧于良心，更好的服务于学院中心工作，
第二，加强队伍建设。对在职人员积极开展培训和进修，不断提高理论水平和业务工作水平，充实引进相应的有专业水平的人才，建立相应的机制，加快队伍建设。加强管理人员业务学习，提高业务工作能力，加强与外部交流和信息沟通，积极吸取他人先进经验，不断提高后勤工作的整体服务水平。
第三建设新的食堂。现在的三个食堂已难以满足学生的需求，将考虑尽早选新址规划建造一个规范的食堂，引进配套设备，按高校食堂的要求规划设计，为学校的快速发展提供有力的后勤保障，解决目前学生就餐难的问题。
第四、加快后勤硬件建设。由于学院的招生规模不断扩大，原有的老设施已难以适应学院发展的要求，一些水路管道和电力设备难堪重负，水流降低，电线超负荷。致使一些实验设备无法同时使用，影响了正常的教学秩序，也存在着安全隐患。要抓紧水、电设备及设施的投入，加快后勤硬件建设。
第五、加强节能降耗工作。制定增收节支的相应措施，开展节能降耗教育，实施设备维护改造。加强场地改造，充分发挥现有资源的作用。加强厕所的节能改造，淘汰落后的耗能高的卫生设施。加强管理和检查，禁止学生在公寓使用大功率“热得快”等违规电器，杜绝浪费现象，做到降低能耗，提高效率。
第六，建设校内商贸服务中心。随着学生人数的增多，学生对生活的设施要求也逐步提高，校内迫切需要有商贸服务设施，为学生提供生活上的服务，便利学生。我院计划将建设学生商贸服务场所，由学校统一管理，消除食品卫生安全的隐患。
科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续的发展。通过调研，我们认为要落实实践科学发展观，推进学院又好又快发展，必须要坚持全面协调发展，并从学院长远规划的高度全力提高后勤服务功能，做到一线与二线的和谐，教学与后勤的和谐，工作与生活的和谐，着力构建和谐的校园后勤保障体系。
（后勤设施建设与管理问题调研小组）
科研投入与产出的效益评估调研情况分析
为客观评价学院科研工作的成效，找出存在的问题并予以解决，保持我院科研工作的科学顺利发展，学院科研投入与产出的效益评估调研小组通过访谈涉及轻工产品舒适度研究中心、数控技术中心、金融设备技术中心、先进材料研发中心、工艺美术研究所、印刷行业研究中心、刘基研究所、浙商研究所等8个科研中心的科研及管理人员、部门走访、个人交流、查阅财务处、各中心、轻工研究院的相关统计资料等多种方式，广泛听取意见，了解具体情
况。通过调研了解，对学院科研管理工作及投入与产出的效益等进行了反思，并就整合学院各方资源，提高学院科研水平与效益，促进协调持续发展等提出了对策建议
一、成果及效益
对于学院科研05年-08年10月期间的初步效益评估，调研小组认为：经济效益一般，不够理想；社会效益总体不错：学院每年都积极向国家、省、市申请各级各类项目，显示了我院的科研实力和积极主动性；学院以服务社会为己任，每年都从社会各方面获得相关项目，如刘基文化的研究、传统工艺美术的开发、鞋类舒适度的研究等。近4年来，科研人员发表科研论文58篇、论著4部有余；获得国家成果奖2项，厅局级成果奖1项，发明专利5项，实用新型专利4项。在社会上享有广泛的声誉，起到了传承文化、发展经济的高校责任和使命，为当地经济发展、企业发展、文化建设做出了一定贡献。同时各科研中心与大部分科研人员都参与了系部专业建设、重点专业建设、重点实验室、实训基地申报等工作，承担一定数量的教学任务，为学院教学工作、学科建设和课程建设做出了积极的贡献，也获得了社会各界及新闻媒体的高度评价。
从长远效应来看，调研小组认为：
一是经过前期的打拼和积淀，经过几年的发展，培养了一大批科研专家和组建了特色的科研团队。
二是经过前期的打拼和积淀，经过几年的发展，就会生成出一大批科研成果。
三是经过前期的打拼和积淀，经过几年的发展，社会效益将进一步提高和扩大。
二、尚待解决的问题
通过访谈，调研小组也认为，虽然学院的科研工作取得了一定的成就，但也存在亟待解决的一系列问题，包括：一是科研效益界定应该是全面的观点，即包括硬性的经济指标和用经济指标难以衡量的社会效益，同时还要看到隐性效益和长远效益。
二是科研投入的界定需要进一步明确，除纯设备的投入外，是否包括科研人员的工资待遇。三是科研评估标准的科学性有待改进，不同类型的科研应有不同的标准。
四是科研管理工作的科学性有待加强，以改变存在的管理不到位，服务跟不上，政策的连续性、科学性不够等不足。
五是各职能部门应加强服务意识，改变个别办事难，周期长，配合度不够的现象。
六是学院的科研经费管理工作有待更加科学顺畅，改变存在的一些申请难度大，限制多，程序复杂，周期漫长，效率不高的现象，保证科研项目的顺利完成；同时目前科研人员数量少，没有形成有力的科研团队。
七是应进一步采取措施解决实际问题，关心爱护科研人员，提高积极性，从根本上推进学院的科研工作。
三、初步解决方案建议
1、以提高科研积极性为目标，建立健全相关制度和政策。一是应重新评估科研人员的待遇，给以生活基本保障；二是采取激励措施，制定可操作性强，能覆盖工科、经贸、艺术等不同领域的奖励政策；三是增强科研项目负责人的自主性，采取以项目为纽带，经费包干，人员自主协调（专兼职）的项目管理办法。
2、以提高科研能力为重点，加强科研队伍建设。一是努力提高科研人员的自身素质，提高科研水平；二是强化市场意识，积极主动打入市场，参与各方面竞争。
3、以提高服务意识为宗旨，提高科研管理水平。一是转变观念，变管理为服务，变被动为主动，变人治为法治；二是搭建企业、市场与科研中心的服务平台，协调各中心之间和内部与外部的相互关系，建立信息沟通网络，整合各方面资源，建立联合攻关体系；三是运转机制灵活，实行宏观监控，下放管理权限，增强各个中心的主动性和自主性。
4、以职能定位为契机 ，树立科学发展观。一是科学正确定位各科研中心职能（是教育教学的手段还是实现教育产业化功能，以教学实训为主、兼顾市场经济效益），处理好经济利益和社会效益、近期利益和长远利益、显性利益和隐性利益的关系；二是寻求科研投入与产出的最佳效益比值，理清科研投入与产出的概念，采取量化和定性相协调的评价体系；三是扩大科研中心的服务功能，积极用于教学、科研、实训和并使之产业化、市场化等。
（科研投入与产出的效益评估调研小组）
第16篇：浙江国际海运职业技术学院
浙江国际海运职业技术学院 ‚勇担使命、四干兴舟‛活动
简 报
第 10 期
‚勇担使命、四干兴舟‛主题
学习实践活动领导小组办公室编
2013年 5月2日
目 录
【媒体点评】 ‚学习型‛政党怎么学 【活动动态】
学校党委理论学习中心组召开专题学习会议 创建办组织开展创示范建设工作调研
【媒体点评】
‚学习型‛政党怎么学
党的十八大提出建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。首先提到的，是“学习型”。
学习，标志成“型”，勤学，应蔚然成“风”。“学习型”政党怎么学，也即以什么样的学风来学习？
李瑞环同志新出的《看法与说法》一书，可作教材，好在学风。 学风问题是思想方法问题。学好用好哲学，思想方法对路，看问题就能抓住本质一针见血，把握规律通透见底；说话有精神，下笔如有神。瑞环同志是木工出身，但酷爱学哲学，下了“真学，学真”的功夫。例如，他学《矛盾论》、《实践论》，全能背下来，他的看法与说法，总含着透彻的哲理、深厚的哲思、鲜活的哲学。
学风问题是我们对待马克思列宁主义的态度问题。我们党把马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合，形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，先后为革命和建设，提供着正确的理论指导。但教条主义、经验主义，总是在、尤其关键时刻总是在困扰着全党。就在我们身边，“狗屎都不如”的教条主义，“常常是由于无知”的经验主义，总在那里“以其昏昏使人昭昭”。瑞环同志的这些段子，很多都是同教条主义、经验主义斗争的产物，今天读起来仍感亲切、深刻。他的讲话，不少是来自基层的实话，富有活力的新话，好记管用的短话，群众喜欢的笑话。例如，1992年，瑞环同志作为主管宣传工作的常委，在全国宣传部长会上如何告诫大家少讲空话？他举了一个来自湖北神农架地区，用高音喇叭没法驱赶野猪的案例，叫你忍俊不禁。“空话连野猪都骗不了，何况人呢？”
学风问题是全党同志的工作态度问题。在群众面前说话做事，首先要端正态度。瑞环同志常说，群众看我们干部，无非两条，一是怎么干事，二是怎么说话。干群众的事，就要特别上心，全心全意为人民服务。对群众说话，也要特别上心，是“随谈”，却不“随意”。党的干部把话讲实在了、讲明白了，党的理论才能彰显应有的魅力，党的政策才会有实践的感召力。但话要说好，既要有底气，也要下功夫。“所谓‘一觉醒来，疑团顿解’，实际上是一夜未眠，冥思苦索。讲艰苦，这种头脑的加工最艰苦。”此乃“是大家常讲家常，凡才子夜读子夜”。
《看法与说法》里透着的学风，一是有神气，这个“神”，是哲学思维；二是接地气，这个“地”，是“人民至上，实践第一”，是坚持以研究问题为中心，拿起理论的武器，到社会实践中敏锐发现问题、正确分析问题、切实解决问题；三是带灵气，这个“灵”，来自下苦功琢磨问题，塌下心研究问题，方“心有灵犀一点通”。
毛泽东同志说过，如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力。“学习型”政党怎么学习？《看法与说法》里，有系统而不是零碎的，实际而不是空洞的，务实求理、与时俱进的，充满旺盛生命力和坚强战斗力的马克思列宁主义。（来源：2013年04月25日《人民日报》）
【活动动态】
学校党委理论学习中心组召开专题学习会议
4月27日，学校党委理论学习中心组召开专题学习会议。校党政班子成员陈松华、王捷、陈定樑、陈国强、范嘉芳、康捷、胡国光、张新杰参加学习会。学习会由校党委书记陈松华主持。
本次学习会的主题为：深入学习贯彻党的十八大精神，积极落实市委关于在全市开展‚勇担使命、四干兴舟‛主题学习实践活动的部署，结合学校工作实际，统一思想，明确任务，加快推进国家示范创建工作开展，努力为新区建设服务。
会上，陈松华指出，舟山成为新区是来之不易的，凝聚着各级干部群众的心血，我们要对新区未来发展的美好前景充满信心，积极把握好各种机遇和挑战。服务新区、建设新区是我校义不容辞的神圣职责，我们要积极服务新区建设，充分利用好现有资源和优势，最大限度为新区建设提供人才、科技和智力支持。重点做好增强服务意识、完善发展规划、提升教学质量、优化专业结构、重视科技工作、开展社会培训、保障校园稳定等七个方面工作，积极提升我校服务新区建设水平，促进学校科学发展。
陈松华强调，学校各级领导干部要带头践行‚四干‛精神，要在带头认真学习、带头改革创新、带头落实工作、带头廉洁自律等方面努力下功夫，团结带领全校教职工勇担使命，改革创新，积极服务新区建设，培养符合新区建设需要的人才，努力提高我校办学质量和水平。
本次学习会采取自学和集中学习相结合的方式进行。会前与会人员认真学习了《浙江舟山群岛新区发展规划》、《浙江舟山群岛新区建设三年行动计划》、孙景淼书记在‚勇担使命、四干兴舟‛主题学习实践活动动员会上的讲话、周江勇代市长的《弘扬‘四干’精神，全面完成三年行动计划》讲话精神等。会上还集中学习了《浙江舟山群岛新区建设三年行动计划》。学校党委副书记陈定樑，副校长范嘉芳、张新杰先后作主题发言，并分别结合各自分管工作实际，紧扣会议主题，谈了学习体会和今后工作思路。（学校党委办公室）
创建办组织开展创示范建设工作调研
近日，副校长张新杰带领学校创示范建设调研组成员，分别到航海、船舶、港口、旅游四个二级学院就五大专业的创示范建设工作开展调研。
舟山群岛新区规划正式发布后，学校创示范建设各项工作面临着如何进一步深化、落地的新课题。为更好地了解五大专业项目的建设情况，研究分析创示范过程中遇到的具体问题和解决路径，根据学校‚勇担使命、四干兴舟‛主题学习实践活动的总要求，创建办组织了本次调研活动。
各学院分别就创示范建设方案的落实情况做了介绍，并着重就示范建设面临的困难与破解、相关专业人才培养模式改革与创新、服务舟山群岛新区建设的能力与举措、示范建设方案的修改思路等内容进行了汇报。经过一年多来创示范建设工作的推动，以及国家和省市支持项目的实施，学校五大专业建设项目成果初显。各专业实训条件进一步改善，航海、船舶等实训室的建设已经走在前列；师资条件逐步优化，航海、港口学院青年教师培养力度加大；校企合作体制机制得到进一步加强，旅游、船舶与企业建立了更加紧密的合作关系；主动服务舟山群岛新区建设的意识进一步提高，各项服务对接工作正在积极推进。
调研组成员与各学院做了深入的交流咨询，为各学院示范建设诊断把脉。张新杰要求各学院通过创示范工作，继续深入开展人才培养模式的改革和创新，努力提高专业建设水平和社会服务能力，更好地服务舟山群岛新区建设。针对各学院创示范建设过程中面临的师资、场地等瓶颈制约，相关部门和学院要借势借力，循序渐进，逐项研究并加以解决。
本次调研为学校下一步示范建设方案的具体实施，以及如何在今后的示范建设过程中，积极对接舟山群岛新区建设规划和三年行动纲要，打下了扎实的基础。(创建办) 5
第17篇：浙江广厦建设职业技术学院
浙江广厦建设职业技术学院
2007／2008学年第一学期 2007／2008学年第二学期
生产（毕业）实习任务书
系 （部）
专业装潢艺术设计专业 建筑工程系
班级
G05装潢1－2班 W03装潢1班
指导教师
2007 年 6 月 8 日
浙江广厦建设职业技术学院
生产（毕业）实习任务书
一、实训（习）项目名称：
2007／2008学年第一学期
2007／2008学年第二学期
二、实习内容：
1、公共装饰设计：包括方案图草图、施工图、室内外装饰效果图的制作表达，公共装饰招投标过程，设计方案制作。
2、住宅装饰设计：别墅装饰设计，公寓样板房，跃层，多层住宅等多种住宅装饰装修设计。
3、装饰绘图：熟悉看懂和绘制装饰平面布置图、家具陈设布置图、尺寸图、顶棚布置图、顶棚尺寸标注、顶棚地面施工详图画法，立面及详图索引，水电安装图、强电图、弱电图、给排水管道铺设、消防通风设施，智能化设施等图纸，各墙面立面装饰施工图、装饰施工详图。
4、效果图绘制：有一定艺术功底和电脑基础的同学可在专业表现图制作公司学习深化学习3dmax，lightscape，vary，巴西等建模渲染软件；学习分为三个方向：效果图建模，效果图渲染，效果图后期。
5、施工组织与管理：熟悉每一道工序的施工准备及施工过程，看懂装饰平面布置图、家具陈设布置图、尺寸图、顶棚布置图、顶棚尺寸标注、顶棚地面施工详图画法，立面及详图索引，水电安装图、强电图、弱电图、给排水管道铺设、各墙面立面装饰施工图、装饰施工详图。
6、装饰工程质量检验的方法和评定。
7、装饰工程项目的预算，投标书预算，工程量预算，材料用量预算，成本核算，预算书制作及了解。
8、装饰施工资料整理与收集。
三、目的要求：
1、通过实习将学校学的理论知识，结合到实际中去，参加装饰公司的某一工程项目。
2、了解和掌握建筑工程施工方案的编制方法。
从设计——施工——验收的全过程。初步掌握设计的方案图、施工图、效果图的表达方式。
3、施工的工序管理，质量验收的标准和方法，以及当前的预算造价。掌握施工现场技术交底和有关质量、安全等方面的知识。
4、要求学生按照设计——施工——验收——工程决算参加实习工作，并按程序写实习周记，从理论上和实际上使专业水平有所提高。
5、在实践中收集资料，撰写实习日记，其内容包括：实习内容、实习收获和个人体会，要求每篇日记不少于300字，第一学期写生产实习日记一册，第二学期写毕业实习日记一册，每册不少于60篇。
四、实习报告：
针对实习情况，按阶段完成实习报告：第一学期结束写好生产实习报告，第二学期结束写好毕业实习报告。实习报告内容要涉及工程实施过程中所接触到的内容、实习收获和存在问题及实习建议等，每个报告要求字数不少于1500字。
五、参考技术手册：
1、全套：《建筑装饰专业》教科书，天津科学技术出版社出版。
2、建筑装饰设计和构造手册。
六、实训（习）安排计划：
2007年6月11日到2008年6月9日
七、注意事项：
实习期间学生要严格遵守实习单位的规章制度，认真履行岗位职责，严格遵守操作规程，注意人身安全和设备安全，遵守交通法规，注意上下班路途中的交通安全。
八、应交资料与成绩评定：
1、认真完成实习任务，按时返校。
报到时间为：2008年6月10日（具体见学院网站通知）。
2、按时完成实习日记、实习报告。
3、考核内容分三项：实习日记、实习报告、实习单位鉴定，以此为基础评定实习成绩。成绩分优秀、良好、中等、及格、不及格五等，记入学生本人档案。
4、因故未能参加实习的，须经系主任同意，报教务处批准。实习不及格者，只发结业证书。
2007年6月5日
第18篇：浙江理工大学科技与艺术学院第一届统计调查方案设计大赛
男：尊敬的各位领导，各位来宾。
女：敬爱的老师，亲爱的同学们。
合：大家，下午好！
男：欢迎大家来到浙江理工大学科技与艺术学院第一届统计调查方案设计大赛决赛的现场，我是主持人赵有毅。首先请允许我接扫本次比赛到场的评委老师和嘉宾，他们分别是
现在是信息化的时代，哪里都要数据来计算，哪里都要以数据来说话，哪里都要以数据来显示结果。那么精确的数据又从何而来？为创新统计学科人才培养模式，培养大学生调研能力、数据分析能力和处理实际问题能力，加强学术交流与合作，坚持理论与实践相结合，我们特别举办浙江理工大学科技与艺术学院第一届统计调查方案设计大赛，这既是一种创新，有事社会实际工作部门和高校人才之间的一个良性互动平台。那么在前段时间，经过层层筛选，最终有支队伍进入决赛，每支队伍将上台用ppt答辩的方式来展示他们的心血，答辩之后更有老师为各组做提问和点评。今天，他们将拿出自己的风采，展现他们的运筹帷幄之力。同时，为了感谢今天到场的观众，每组队伍之后，我们都有抽奖环节，由老师为我们抽出今天的幸运之星，不要走开，丰厚的奖品等你拿！！
那么话不多说，首先有请第一组参赛队伍。。。
那么，今天的结果也已经在我的手里了，（大家觉得谁是第一？）先买一个关子，我们先颁发单项奖。那么我宣布，获得浙江理工大学科技与艺术学院第一届统计调查方案设计大赛最佳调研方案奖的是，恭喜你！！ 最佳个人风采奖的是恭喜你！！ 下面颁发团体奖，获得本次浙江理工大学科技与艺术学院第一届统计调查方案设计大赛三等奖的队伍是：恭喜他们
二等奖的队伍是：恭喜他们
一等奖的队伍是：恭喜他们
那么到这里，我们今天的比赛也即将接近尾声，那么在最后，老师们有什么相对我们说的呢？下面有请我们尊敬的经管系主任胡正月老师讲话。
好的，胡老师说的非常的对，，，，，，
下面我宣布，浙江理工大学科技与艺术学院第一届统计调查方案设计大赛这是结束，感谢所有老师，选手，观众还有我们的工作人员。请老师选手和工作人员上台合影留念。
第19篇：【理工大学科技与艺术学院专业】浙江理工大学科技与艺术学院招生网站浙江理工大学科技与艺术学院分数线
高考派—高考志愿填报专家【浙江理工大学科技与艺术学院专业】浙江理工大学科技与艺术学院招生网站-浙江理工大学科技与艺术
学院分数线
第一章 总则第一条 为规范招生工作，提高生源质量，维护学院和考生的合法权益，确保招生录取工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育主管部门的有关政策和规定，结合学院招生工作的实际情况，特制订本章程。 第二条 本章程适用于浙江理工大学科技与艺术学院2014年全日制普通本科招生工作。 第三条 学院招生工作严格执行教育部和省级招生主管部门的有关政策和规定，遵循公开透明、公平竞争、公正选拔的原则，全面考核、综合评价、择优录取。 第四条 学院招生工作实施“阳光工程”，接受广大考生及其家长和社会各界的监督。 第二章 学院概况第五条 学校代码和全称：13280、浙江理工大学科技与艺术学院第六条 办学层次和类型：本科、独立学院第七条 颁发毕业证书、学位证书的学校名称：浙江理工大学科技与艺术学院第八条 办学地点：浙江省杭州市文一西路960号；规划2015年整体搬迁至桐乡市。 第九条 学院基本情况：浙江理工大学科技与艺术学院是由浙江理工大学举办的独立学院，于2000年开始招收全日制普通本科生。 学院占地面积563亩，总建筑面积20万平方米，办学设施完善。 学院以培养高级应用型人才为目标，坚持因材施教，实行学分制、主辅修制和优秀生培养方案，积极实施素质教育，确保和提高人才培养质量。 学院现有本科专业29个，在校生6000余人。 现有专任教师380余人，其中具有高级职称的教师150余人，具有硕士及以上学位的教师268人，并聘请了一大批浙江理工大学具有高学历、高职称的教师承担教学任务。 学院依托浙江理工大学雄厚的师资力量和综合办学优势，紧密结合地方经济建设和社会发展需要，以纺织、服装、艺术设计为特色，理、工、文、艺、经、管、法等多学科协调发展，以培养基础扎实、具有较强创新精神和实践能力的应用型高级人才为目标。 第三章 招生计划和录取原则第十条 学院面向全国8个省（市）招生，招生计划以各省（市）招生主管部门公布的高考派—高考志愿填报专家
为准。 第十一条 学院招生工作实行“学院负责、省（市）招生主管部门监督”的录取体制。 第十二条 根据生源情况需要进行招生计划调整时，由学院向计划主管部门及相关省（市）招生主管部门提出申请，经同意后执行。 第十三条 学院根据相关省（市）招生主管部门提供的当批次录取控制线以上的生源情况确定调档比例，浙江省调档比例不超过当批次招生计划数的105%，其他省（市）调档比例不超过当批次招生计划数的120%。 第十四条 各专业录取时男女比例不限。 第十五条 对考生身体健康要求，参照教育部等部门印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定执行。 因专业培养需要，有色盲、色弱的考生不能录取建筑学、工业设计、广告学专业。 第十六条 学院公共外语为英语。 对英语专业设定英语单科分数线要求。 英语专业英语单科分数要求达到100分。 英语单科成绩达到分数线要求的进档考生，按高考总分排序，如遇英语单科成绩符合条件的生源不足时，则按英语单科成绩5分一档降分录取至额满。 英语单科成绩按总分150分计，具体按各省（市、自治区）高考实际英语单科总分等比例换算。 第十七条 学院认同并执行考生所在省（市）招生主管部门制定的有关加分或降分投档的政策规定。 第十八条 学院执行考生所在省（市）招生主管部门关于投档的有关规定。 对进档的考生，按照“分数优先、遵循考生志愿、专业志愿间无级差分”的原则依次择优录取；排序中考生总分相同时，参考学业水平测试成绩和综合素质评价择优录取。 未被志愿专业录取且服从调剂的考生择优调剂专业录取，未被志愿专业录取且不服从调剂的考生原则上予以退档。 非平行志愿或第一院校志愿的进档考生，在计划未满专业中根据上述原则录取。 江苏省考生录取必备条件以江苏省教育考试院公布的为准，按照“先分数后等级”的规则择优录取。 第十九条 艺术类专业仅在浙江省招生，根据浙江省艺术类统考政策规定，按照“分数优先、遵循考生志愿、专业志愿间无级差分”的原则依次择优录取。 第二十条 录取结果按照教育部和省级招生主管部门的有关要求进行公布。 考生可登陆本校招生网查询。 第四章 入学复查、收费、奖励和资助第二十一条 被我院录取的新生，应在学院规定的期限内到校办理入学手续，因故不能按期入学者，应向高考派—高考志愿填报专家
学院请假，未请假或请假逾期者，视为放弃入学资格。 新生入学后，学院在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。 复查不合格者，学校将依据有关规定予以处理，直至取消入学资格。 第二十二条 学费收费严格按照浙江省物价局批准或备案的标准执行。 学院实行学分制收费办法，新生入学时按学年制学费标准预交学费。 第二十三条 根据浙江省高校收费的有关规定，学生住宿费以1200元/（人·学年）标准预收取，按照实际住宿情况结算。 第二十四条 学院对学生实行优秀生培养计划，符合《关于选拔浙江理工大学科技与艺术学院优秀二年级学生转入学校本部学习的实施办法》规定的学生按有关程序可申请转入浙江理工大学学习。 第二十五条 按有关规定，学院设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。 还设有综合素质奖学金、优秀学生奖学金、优秀新生奖学金等近20余种奖学金。 第二十六条 学院对家庭经济困难学生实行动态管理，并建立困难生信息库，为家庭经济困难学生提供勤工助学岗位、帮助联系国家助学贷款等。 第二十七条 按照相关规定，学院每年选拔优秀学生出国交流、学习，国际交流项目有近30项。 第五章 附则第二十八条 学院招生联系方式：招生网址：http://zs.zstu.edu.cn电话：0571-868433
33、85857777传真：0571-8684399
9、85857770第二十九条 招生工作监督小组对学院招生工作实施全程监督，监督电话：0571-86843028。 第三十条 本章程由浙江理工大学科技与艺术学院负责解释。 本章程若有与上级有关政策和规定不一致的，以上级有关政策和规定为准。 二〇一四
年四月 。
浙江理工大学科技与艺术学院重点专业:
浙江理工大学科技与艺术学院全景地图:
浙江理工大学科技与艺术学院历年分数线:
高考派—高考志愿填报专家
浙江理工大学科技与艺术学院报考指南:
浙江理工大学科技与艺术学院招生计划:
浙江理工大学科技与艺术学院人气校友:
高考派—高考志愿填报专家
第20篇：艺术学院分工会
艺术学院关于深入开展
“争创巾帼文明先锋岗、争做为民服务排头兵”活动的通知
为深化“党群共建、创先争优”活动，进一步发挥“巾帼文明岗”的示范带动作用，经研究决定在全院帼文明岗中深入开展“争创巾帼文明先锋岗，争做为民服务排头兵”活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
服务创一流 巾帼展风采
二、活动时间
2011年9月—2012年7月，分三个阶段进行：
1、启动宣传阶段（2011年9月-10月）统一思想，明确任务目标。各部门职能分工，采取多种形式，广泛宣传，为活动开展营造良好的氛围。
2、全面推进阶段（2011年11月-2012年5月）围绕“服务创一流、巾帼展风采”主题，组织开展各类评比、竞赛活动和社会满意度测评活动，实现巾帼文明岗文明、规范、高效服务的目标，不断提高师生满意度。
3、总结提高阶段（2012年6月-7月）完善工作机制，巩固活动成果，对活动的先锋人物进行鼓励，建立长效机制。
三、做好宣传发动
1、通过宣传发动，让全体女教职工明确创建“服务创一流，巾帼展风采”这一活动的目的和意义，增强工作责任感，促使全体女教职工严格要求自己，以自己的实际行动积极参加创建活动，为这次活动增光添彩。
2、落实创建要求，明确创建方向。
在这次创建活动中，要求全体女教职工以饱满的热情积极参加活动，做到“热心为学院，热情为工作，爱心为学生”，在自己的本职岗位上，刻苦钻研业务，全心全意做好本职工作，提升自己的服务意识，提高教学质量。
3、明确创建主题。
学院创建“服务创一流，巾帼展风采”的活动主题是“外树形象，内强素质，立足本职，服务学院。”
四、工作重点和措施
1.开展政治理论学习。将学习实践科学发展观活动与“服务创一流，巾帼展风采”活动有机结合，加强政治理论学习，积极开展学习与实践活动，使“科学发展观”真正落实到日常业务工作中，进一步提升服务理念，提高业务水平。
2.开展专业知识及相关技能培训，进一步提高教师业务素质和技能。举办课改研讨活动，提高全校教学科研水平。通过开展优秀论文、随笔征集等活动，总结教育教学经验，提升教育教学水平。
3.动员教师积极参与学院建设，鼓励教师奋发进取，发挥群体优势，为进一步深化教育改革和教育发展作出贡献。通过开展各级各类教学竞赛，提高教师教育教学水平，争创巾帼文明先锋岗。
五、具体活动内容
1、组织教职工学习各类文件和指示精神，提高思想理论水平；组织开展多姿多彩的“三八”妇女节庆祝活动，加强了职工之间的交流沟通、增进了友谊。在元旦期间，开展丰富多彩的教职欢度元旦晚会。
2、加强对青年教职工的培养，开展青年骨干教师结对培养活动，做好“传、帮、带”工作；业余时间开展各种交心谈心活动，定期深入到女教师家里了解情况、征求意见、解决困难，在职工生病、生小孩期间、婚嫁等筹集资金送上温馨问候和祝福。
3、组织教职工参加教学技能大赛，并借此机会进一步推动女教职工学习业务、比技能的高潮。
4、积极贯彻学校有关文件精神，关心学院教职员工身心健康，为更好促进各专业教职工之间的交流和合作，营造“健康，快乐，团结，向上”的工作氛围，积极开展教职工“我健康，我快乐”健身活动。
5、采取很多措施加强师德师风建设，开展集体主义思想教育、爱岗敬业先进模范事迹的学习，逐步形成在平凡岗位上默默奉献、吃苦耐劳、求真务实的优良作风。要求教师不仅是专业知识的授业者，更注重教育学生如何做人。教师们严于律己，处处作表率，时时为人师的，展现了新时期优秀女教师的风采。
6.对参加创建巾帼文明示范岗的教职工进行考评并推荐上报各类先进，在期末进行表彰。
7、女辅导员在工作中要时时、处处用细节、关爱诠释着服务育人、情感育人的内涵。在班级里积极开展“用心开启心灵之窗”系列活动，秉承“用心，就能开启每一位学生的心灵之窗；用情，就能创建每一位学生的心灵家园”的理念，通过多种方式和渠道帮助并关爱每一位学生。
六、巾帼文明岗达标条件
1、教师岗：为人师表，从严治教，教学改革意识强，积极进行教学方法研究，积极钻研并创造新的教学方法，在培养良好学风，提高自学能力和创新能力方面做出突出贡献。
2、管理岗：关爱学生，主动了解学生状况，全心全意为学生服务，及时解决学生思想问题，积极帮助学生解决学习生活中的困难。
七、活动范围
本次活动参加对象为艺术学院在职女教职员工。
八、活动目标
围绕“服务创一流、巾帼展风采”的主题，以服务师生为出发点，从本院巾帼文明岗创建的特色出发，坚持以一切为了学生为导向，以学生评教为标准，突出为学生服务这个重点。在活动过程中要努力实现巾帼文明岗和岗员的“四个明显”变化，即教学水平明显增强、服务态度明显改进、工作效率明显提高、科研能力明显提升，进一步营造“巾帼创新功、岗位争优秀”的生动局面，推动创先争优活动在我院深入开展。
九、工作要求
1、加强领导，精心组织。“争创巾帼文明先锋岗、争做为民服务排头兵”活动是深化“党群共建、创先争优”活动的一个重要载体，是新形势下创新拓展“巾帼文明岗”创建工作的一个重要抓手。我院结合学校创先争优活动的总体规划，研究制定本学院活动实施方案，统筹推进，抓好落实。
2、强化宣传，营造氛围。我院通过多种渠道宣传“争创巾帼文明先锋岗、争做为民服务排头兵”的服务理念、服务标准和服务方法，大力营造“服务创一流、巾帼展风采”的浓厚氛围。
3、学院及时总结推广活动中的好做法、好经验、好典型，发现、解决存在的不足和问题，认真做好活动文字、图片信息的收集、整理、归档工作。
丽水学院艺术学院分工会
