推荐第1篇：保护野生动物的作文
保护野生动物的作文
动物与我们人类一样，有思想，有感情，也有它们自己的生活方式，更有自由权。
我们在未经动物们的同意之下就随意破坏它们的栖息地；在未经它们的同意之下就随意伤害它们的躯体；在未经它们的同意之下就私自决定它们的死亡。我们是否有考虑过它们的感受，是否有想过它们的想法，是否想过他们的生命什么时候终结是有他们本身决定的呢。
我们人类现在正提倡珍爱生命，爱惜生活。我们人类的生命很珍贵，难道动物的命就不值得珍惜么。或许我们人类也有不想死但是没有选择权利的时候，但是这样的事情毕竟是少数啊。我们就不能把动物当成是我们人类的一份子，当成我们的朋友，当成我们的家人一样对待么。
我们现在的生活水平越来越高，信息越来越发达，对物质生活与精神生活的要求也越来越高。但是我们的物质生活中可否将“食用野生动物对身体有好处”这一条去掉呢。现在有说吃野生动物可以长命的；也有说吃野生动物有营养的；更有人说吃野生动物对大脑有好处的。我想这个可能是对的，但是人类不能盲从，有些动物体内是有致癌物质的。
况且不说这个，就算野生动物吃了对我们有好处，但是人类有没有想过，当我们在尽情的虐杀它们的时候，我们人类的死期也快临近了呢？我想只要是读过书的人都对“生物链”这个词不陌生吧？一旦生物链被破坏，就意味着生物大家族会以最快的速度在地球上消失，最终人类也会落到死的下场。等到人类得到报应的时候，恐怕已经没有挽回的余地了吧？谁都知道一句至理名言——世界上是没有后悔药买的。为什么知道这句话，就不能去思考一下，去想一下，去实行一下呢？只要我们时刻记着这句话，时刻想着要去把它实践下去，当我们在餐桌上看到那无辜的生物的时候，还会开开心心的想要把它们吃下去吗？还会犯这么天大的错误么？
2012年的“世界末日”会不会发生还不一定，但是我们如果不保护好我们的环境，保护好我们珍贵的野生动植物，恐怕世界末日会不会发生就会由不确定变成肯定了吧。现在全球的动植物物种正在以最大的速度从地球上消失，有时候甚至每分钟都会消失一个物种。如果再以这样的趋势进行下去，人类难道不会消失么?人类难道就不能设想一下吗?难道就不能为以后做下打算么？难道就不能为后代打算一下么?难道就不能为人类的长远发展做下打算么？我们现在的生活幸福美满，不求吃穿，信息高速发达，这些都是我们的祖先留下来的，这些都是他们辛苦努力奋斗得来的。作为后代，难道我们要把他们的成果就这样毁于一旦么？我们后代就这么没有素质么？一定要把他们的成绩毁灭么？
地球就这样毁灭，人类难道不会觉得可惜么？
所以，为了人类的长远发展，好好珍惜保护野生动物，珍惜我们美满的生活，把祖先留下的成果进一步发展下去。
2012年12月24日平安夜小学国旗下讲话稿秋季第十七周
同学们，你知道圣诞节是在几月几号吗？是的，每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，所以这一天被称为圣诞节。
从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。
西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。相信大家对圣诞老公公的事都耳熟能详吧？从前有一个老人，名叫尼古拉斯，他一生最爱帮助贫穷的人家。其中有一次他帮助三个贫穷的少女，送他们三袋金子以逃过被卖的不幸。当尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送给其中一名女子时，他把金子从其中一个窗户扔进去，恰好掉进挂在壁炉上的一长袜中。于是就有了圣诞老公公把礼物放在袜子里的传说。
据说平安夜的晚上，圣诞节老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物准备送给这一年来表现很好的小朋友，他会悄悄地从烟囱爬进屋内，礼物塞在挂在床头的袜子里。所以孩子总会把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，让他送份大礼给自己。圣诞节的早晨醒来，每个小朋友都迫不及待地打开礼物，想知道自己得到什么奖励。 在西方，扮演圣诞老人也成了一种习俗。
圣诞节是欢快的，人们等不到12月25日的到来，几周之前就开始用圣诞歌曲来烘托节日气氛。无论你走到哪里，都能听到曲调不同、内容各异的圣诞歌，小朋友们，你也会唱这些英文歌曲吧，来，我们一起唱几句：Jingle bells, jingle bells, jingle all the way.还有We wish you a merry Christmas, we wish you a merry Christmas, we wish you a merry christmas and a happy new year.你们可真行啊！让我们把这句话说给自己听：I believe I can do! 我相信我能行。I believe I can do!
今天还是一个特别的日子，我们迎来了翰林小学第二届双语节，我们的主题就是：I believe I can do! 双语节是同学们展示才华的节日，我们的活动有制作英语小书签、手抄报，英语儿歌、童谣比赛，英语故事大王比赛，还有英语童话剧的表演。相信自己能行，大胆地展示小翰林、国际人的风采吧！
推荐第2篇：保护野生动物的作文
保护野生动物的作文
动物与我们人类一样，有思想，有感情，也有它们自己的生活方式，更有自由权。
我们在未经动物们的同意之下就随意破坏它们的栖息地；在未经它们的同意之下就随意伤害它们的躯体；在未经它们的同意之下就私自决定它们的死亡。我们是否有考虑过它们的感受，是否有想过它们的想法，是否想过他们的生命什么时候终结是有他们本身决定的呢。
我们人类现在正提倡珍爱生命，爱惜生活。我们人类的生命很珍贵，难道动物的命就不值得珍惜么。或许我们人类也有不想死但是没有选择权利的时候，但是这样的事情毕竟是少数啊。我们就不能把动物当成是我们人类的一份子，当成我们的朋友，当成我们的家人一样对待么。
我们现在的生活水平越来越高，信息越来越发达，对物质生活与精神生活的要求也越来越高。但是我们的物质生活中可否将“食用野生动物对身体有好处”这一条去掉呢。现在有说吃野生动物可以长命的；也有说吃野生动物有营养的；更有人说吃野生动物对大脑有好处的。我想这个可能是对的，但是人类不能盲从，有些动物体内是有致癌物质的。
况且不说这个，就算野生动物吃了对我们有好处，但是人类有没有想过，当我们在尽情的虐杀它们的时候，我们人类的死期也快临近了呢？我想只要是读过书的人都对“生物链”这个词不陌生吧？一旦生物链被破坏，就意味着生物大家族会以最快的速度在地球上消失，最终人类也会落到死的下场。等到人类得到报应的时候，恐怕已经没有挽回的余地了吧？谁都知道一句至理名言——世界上是没有后悔药买的。为什么知道这句话，就不能去思考一下，去想一下，去实行一下呢？只要我们时刻记着这句话，时刻想着要去把它实践下去，当我们在餐桌上看到那无辜的生物的时候，还会开开心心的想要把它们吃下去吗？还会犯这么天大的错误么？
2012年的“世界末日”会不会发生还不一定，但是我们如果不保护好我们的环境，保护好我们珍贵的野生动植物，恐怕世界末日会不会发生就会由不确定变成肯定了吧。现在全球的动植物物种正在以最大的速度从地球上消失，有时候甚至每分钟都会消失一个物种。如果再以这样的趋势进行下去，人类难道不会消失么?人类难道就不能设想一下吗?难道就不能为以后做下打算么？难道就不能为后代打算一下么?难道就不能为人类的长远发展做下打算么？我们现在的生活幸福美满，不求吃穿，信息高速发达，这些都是我们的祖先留下来的，这些都是他们辛苦努力奋斗得来的。作为后代，难道我们要把他们的成果就这样毁于一旦么？我们后代就这么没有素质么？一定要把他们的成绩毁灭么？
地球就这样毁灭，人类难道不会觉得可惜么？
所以，为了人类的长远发展，好好珍惜保护野生动物，珍惜我们美满的生活，把祖先留下的成果进一步发展下去
推荐第3篇：保护野生动物的作文
保护野生动物的作文
保护野生动物的作文 ........................1 害它们的躯体；在未经它们的同意之下就私自决定它们的死亡。我们是否有考虑过它们的感
受，是否有想过它们的想法，是否想过他们的生命什么时候终结是有他们本身决定的呢。 ..2
篇2： ...........................2
篇3：保护鸟类人人有责 .......................3
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害它们的躯体；在未经它们的同意之下就私自决定它们的死亡。我们是否有考虑过它们的感受，是否有想过它们的想法，是否想过他们的生命什么时候终结是有他们本身决定的呢。
我们人类现在正提倡珍爱生命，爱惜生活。我们人类的生命很珍贵，难道动物的命就不值得珍惜么。或许我们人类也有不想死但是没有选择权利的时候，但是这样的事情毕竟是少数啊。我们就不能把动物当成是我们人类的一份子，当成我们的朋友，当成我们的家人一样对待么。
我们现在的生活水平越来越高，信息越来越发达，对物质生活与精神生活的要求也越来越高。但是我们的物质生活中可否将“食用野生动物对身体有好处”这一条去掉呢。现在有说吃野生动物可以长命的；也有说吃野生动物有营养的；更有人说吃野生动物对大脑有好处的。我想这个可能是对的，但是人类不能盲从，有些动物体内是有致癌物质的。
况且不说这个，就算野生动物吃了对我们有好处，但是人类有没有想过，当我们在尽情的虐杀它们的时候，我们人类的死期也快临近了呢？我想只要是读过书的人都对“生物链”这个词不陌生吧？一旦生物链被破坏，就意味着生物大家族会以最快的速度在地球上消失，最终人类也会落到死的下场。等到人类得到报应的时候，恐怕已经没有挽回的余地了吧？谁都知道一句至理名言——世界上是没有后悔药买的。为什么知道这句话，就不能去思考一下，去想一下，去实行一下呢？只要我们时刻记着这句话，时刻想着要去把它实践下去，当我们在餐桌上看到那无辜的生物的时候，还会开开心心的想要把它们吃下去吗？还会犯这么天大的错误么？
2012年的“世界末日”会不会发生还不一定，但是我们如果不保护好我们的环境，保护好我们珍贵的野生动植物，恐怕世界末日会不会发生就会由不确定变成肯定了吧。
现在全球的动植物物种正在以最大的速度从地球上消失，有时候甚至每分钟都会消失一个物种。如果再以这样的趋势进行下去，人类难道不会消失么 人类难道就不能设想一下吗 难道就不能为以后做下打算么？难道就不能为后代打算一下么 难道就不能为人类的长远发展做下打算么？我们现在的生活幸福美满，不求吃穿，信息高速发达，这些都是我们的祖先留下来的，这些都是他们辛苦努力奋斗得来的。作为后代，难道我们要把他们的成果就这样毁于一旦么？我们后代就这么没有素质么？一定要把他们的成绩毁灭么？
地球就这样毁灭，人类难道不会觉得可惜么？
所以，为了人类的长远发展，好好珍惜保护野生动物，珍惜我们美满的生活，把祖先留下的成果进一步发展下去。
篇2：
我们要保护野生动物，因为我们保护野生动物，野生动物对我们人类也会很友好。比如说燕子，燕子能帮我们把田里的害虫吃掉。如果我们人类杀害捕捉它们，它们会吃掉那些常常来搔扰我们的蚊子，让我们更好地生活吗 没有了燕子，我们的周围变得很多害虫，这些害虫对我们人类有很大的坏处呀!
我还举个例子。比如说青蛙，青蛙也能帮我们吃田里的害虫，可以说是田里的警察。我们支捕杀他们，一旦没有了青蛙，田里的害虫越来越多，害虫不断地吃菜，难道我们会有美好的丰收吗
我还举个例子。比如说啄木鸟，啄木鸟是森林中的医生，它可以帮我们吃掉树里的害虫，让树恢复健康。我们杀害它们，树木的害虫会越来越多，树木会慢慢地减少。地球上没有树，会发洪水、地震。
我最后举个例子。比如说猫头鹰，猫头鹰捉田鼠，是对我们人类有好处的，人类却常常捕猎它们。没有猫头鹰，田鼠会增加。田鼠吃的庄稼和菜就更多了，我们人类一样没有好
的收成。
所以，我们要保护以上的动物。同时，我们还要保护其他的野生动物!
我非常喜欢《我的野生动物朋友》这本书。它是1990年出生于非洲的法国小女孩蒂皮写的。蒂皮从小跟拍摄野生动物的父母在丛林里长大，与非洲野生动物和当地土著人生活在一起。
她非常喜爱野生动物朋友们。用她自己的话说：“我呢，爱鸟爱得不得了。我说爱得不得了，一点儿也不夸张，因为它们就像我的兄弟姐妹一样。这也没有什么出奇的，因为我就在它们当中出生，长大。非洲的野生动物是我最早的朋友，我对它们了解得可清楚了„„”
蒂皮说：“我真不明白，人类为什么要杀死野生动物，真是荒唐极了„„”是啊，野生动物并非是我们的敌人，而是我们不可缺少的好朋友。我们人类为什么要伤害它们呢 听说，有些地方的猎人为了更容易地捕杀森林中的猎物，不惜烧毁森林，杀死被烈焰逼得惊慌失措的动物。这样一来，不久以后，原本的森林就会变成了一片沙漠;还有些偷猎者猎杀国家保护动大熊猫、东北虎、藏羚羊和猎豹，只是为了用它们的皮毛换些钱„„这样的事例还有很多很多。
当然，也不是所有的人都像刚才所说的那些人一样，现在有了动物保护协会，而且也有不少有爱心的人经常救助和收养一些动物。这样一来，就有不少动物得到了保护。
不管怎样，我希望大家都来保护动物。动物也是有感情的，它们受到人类的伤害也会伤心。而且地球不光是人类的，也是动物们的，它是我们人类和动物们共同的家园。我们没有权利夺走动物们的自由，动物们的家园。我们应该尊重每一个生命，保护动物就是保护我们自己。
篇3：保护鸟类人人有责
鸟类是我们人类的朋友，它给我们的生活增添了无穷乐趣。
地球上没有鸟类，人类将会遭到灾害，一些有害的昆虫，小兽就会繁殖许多后代，把郁郁葱葱的树木和碧绿碧绿的草原一食而空。地球上的动物及我们人类就会失去食物。
猫头鹰是“捕鼠能手”它有一双铜铃似的眼睛，能在夜间看到极小的东西，还有一对能听到细小声音的耳朵。它一个夏季可捕到1000只田鼠。
啄木鸟是“森林大夫”，有像听诊器一样的钢嘴，通过敲打树木听声音，就能准确判断捕捉到害虫。像这样的益鸟，还有许多。
所以，我们每个人都要有责任，爱护鸟类，爱护我们的朋友。
篇4：
动物是人类的朋友。动物离不开人类，同样，人类也离不开动物。
很久很久以前，动物和人类是一对好朋友。他们互相帮助、互相依靠、和睦相处，谁也离不开谁。但是，随着时间的推移，由于人类自身的原因，造成了动物与人类的关系恶化，而且有越来越严重的趋势。
首先，人类对动物的肆意捕杀，一方面造成了动物的大量减少，另一方面也造成了动物对人类的敌意不断增强，一定程度上破坏了动物与人类的友好关系。事实上，一直以来，人类残害动物的行为一直没有停息过，吃孔雀、吃猫头鹰、吃猴脑、吃丹顶鹤、吸熊胆，真是到了“万物皆入口”的地步！您想，这样怎么能不引起动物的愤怒呢？怎么能让动物不挺身而出、奋起反击呢？这也是造成了动物攻击人类、甚至伤害人类生命的重要原因。
其次，随着人类社会的不断进步，人类自身的一些不良行为，不仅破坏了地球环境，也破坏到了动物的生存环境。工厂的污水、汽车的尾气、对森林的过度砍伐等不良行为，都对大自然造成了严重的破坏，同时也对生存在大自然的动物造成了直接的伤害，使动物生存
艰难，种类、数量越来越少，破坏了整个生态系统的平衡，最终使人类走向灭亡。
可见，动物与人类的关系已经到了严重恶化的地步，同时，也威胁到了人类自身的生存。人类难道还能这样执迷不悟、不知悔改吗？！我想，人类应该及时改变自身的不良习惯，爱护动物，保护地球环境。
作为一名小学生，我们应该从我做起，从现在做起，爱护我们的大自然，保护我们周围的动物。
让我们大家一起行动起来，爱护动物，善待动物，成为动物的好朋友，为改善动物与人类的关系做出自己应有的贡献吧！
篇5：
我爱动物，为什么？因为动物是人类的朋友，我们人类也是动物，只不过是高级动物而已，我们是由动物变成的，我就曾经参加过一个画画比赛名字也叫《动物人类的朋友》，是在野生动物园里举行的，具体的详细内容我就不介绍啦J。
我们要爱护动物，就好比保护环境一样，环境我们要保护，那动物为什么不保护呢？环境中有植物，植物是生物，但动物也是生物啊，所以，我们要爱护动物（说到植物，我们也要跟大家说，要爱护环境，爱护植物）。请大家不要打猎（否则动物就少了L），还要对打猎的人说这些道理，请他们不要打猎了，动物园的叔叔阿姨们，如果你们看到了，一定要给动物看看，我希望它们快乐的生存在这个世界上，还要在动物园四处贴宣传报告，希望大家都懂得这些道理。
篇6：
人与动物的关系是密切的。我们曾经学过《珍珠鸟》这篇文章，它主要讲述了作者精心饲养珍珠鸟，与它们建立了深厚的友谊。这篇文章字里行间都流露着作者对珍珠鸟的喜爱之情。人和动物是好朋友，仿佛在千百年前就有了，这感情是无比深厚的。我还记得一个片段的大概内容：作者让珍珠鸟栖息在幽林似的环境中，而且不去打扰它们。《珍珠鸟》的作者不像其他养鸟者那样，只是为了欣赏鸟儿那色彩斑斓的羽毛，倾听鸟儿那美妙动听的歌喉，就让鸟儿成天生活在惊恐中。
某些家长把鸟儿买回来，放在笼子里，然后就对孩子们说：“这是给你们玩的!”孩子们就会听着他们的话对着鸟笼又踢又打，把木棍伸进笼子里挑弄鸟儿，促使让鸟儿惊恐地飞来飞去。大人们不但不加以阻止，还要拍手叫好。鸟儿本来是自由的，如果让那些养鸟人为鸟儿设身处地地想一想，也许他们就知道怎样做了。
还有一个令我记忆犹新的片段：珍珠鸟雏儿在作者伏案写作时，扒在作者的肩上轻轻地进入甜美的梦乡。我读着，仿佛正亲眼看见这只雏鸟正甜美入睡的情景，眯着眼睛，多么可爱!
相比之下，现在，许多猎人为牟取暴利，去捕杀人类的好朋友，大熊猫、孟加拉虎、非洲象„„濒临绝种的原因，就因为它们拥有了人们渴望拥有的美丽的皮毛、洁白坚硬的象牙！在一场场模特表演上，模特儿们披着貂皮大衣，穿着鳄鱼皮鞋，戴着松鼠毛领巾，一转身，迎风摆动的不但是动物的生命，还有血腥！捕杀动物!这是多么丧绝人性的行为！这还是人吗？简直是禽兽！
千百年前，动物是人类的朋友。我希望从今以后，动物和人类永远和平共处，世世代代，永远是最好的朋友！
篇7：保护野生动物
动物与我们人类一样，有思想，有感情，也有它们自己的生活方式，更有自由权。
我们不应该去破坏他们安详和谐的生活，我们也无权去破坏他们的生活，当然，更没有理由去指责伤害他们。
每当我们的饭桌旁摆上一道道香喷喷的菜，比如：蛇、青蛙、等动物。我们是不是应该想一想，我们每吃一种动物，就等于放走了多少对农民对庄家有害的虫。我们更是不是也应该换位思考一下，它们都在齐心协力的抓害虫，可人类不但不领情，反而把它们当做他们的食物，当作我们人类每天赚钱的东西，他们是多么可恶呀！
如今，地球上的许多生物已经很罕见了，甚至有的已经濒临灭绝了！如果地球上没有了动物，地球将会变成什么样，人类又将会变成什么样？
我想，是我们人类好好反省的时候了，如果再这样下去的话，我们将会成为动物们的敌人了，更别谈什么“与狼共舞”
人类，快点醒醒吧！保护野生动物，现在开始，还来得及！
篇8：野生动物的心生
当你品尝着一盘盘山珍海味时，你是否想过动物们正在一批批的减少？当你捕杀着一只只动物时，你是否听到动物在哭泣呢？美食家们，你们是否能让死去的动物一一复活？捕猎者，你是否能让动物死而复生回归大自然吗？
众所周知现在产于中国的野生动物越来越少了。野马、高鼻羚羊、糜鹿等10余种动物已经完全绝迹，而大熊猫、长臂猴、老虎、野象、白鳍豚等十几种野生动物正面临灭绝的趋势！由于一小部分的人的无知，贪婪，愚昧，到处捕杀动物使得地球生态不平衡，造成了不可估量的损失！
自然界的变化和人类的人为活动也是有关系的，如战争、资源开发、人口增长及农村城市化等，造成了生存环境恶化，使得动物资源又一次遭到严重的破坏，濒危的野生动物日益减少。人们随意破坏生态平衡，大量捕杀动物，把捕到的猎物一一卖给饭店、宾馆、酒楼等，然后做成菜，再已高价卖给食客进行食用。饭店、宾馆、酒楼就为了钱杀死了这么多无辜的生命，满足某些人的嗜好。人们啊，醒醒吧！保护动物也就是保护我们自己。杜绝乱捕乱杀，让我们和动物生活在同一片蓝天下。
让我们从小做起，保护野生动物，关心野生动物，让更多人都能投到保护野生动物的行动中来
推荐第4篇：小学作文：保护野生动物
保护野生动物
动物和我们一样，有思想，也有感情，它们的命运掌握在它们自己手中，我们无权猎杀它们，尤其是野生动物。
田野里的青蛙，能够帮我们捉害虫，如果没有它们，我们能有好收成吗。可是人类为了满足自己的味蕾，不惜一切代价地捕杀它们。如今，大熊猫、野骆驼、云豹、雪豹这些动物已濒临灭亡。现在全球约有一千三百万头已被驯养的单峰骆驼，大多是在西印度到巴基斯坦，再到伊朗至北非一带。野生单峰骆驼几乎已绝迹，只有澳大利亚和美国还有少量野生单峰骆驼。随着环境持续恶化，野生骆驼数量骤减，被联合国列为濒危动物。据专家调查，目前全世界的野骆驼不到一千头。
我在这里郑重的向全世界呼吁;救救野生动物，就等于保护人类自己，要让地球永远充满生机和活力。
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“保护野生动物”主题班会教案
广丰县霞峰镇中学 八（8）班 教师：虞燕
教学目标：
1、让学生学会通过实地调查、看书看报、上网去收集自己所需要的资料，获得保护野生动物的环保科普知识。
2、通过主题班会，认识到动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。使学生懂得物种的多样性是人类社会赖以生存和发展的基础，保护物种的多样性是人类的神圣使命，从而增强学生对我国珍稀动物的保护意识；训练学生的思维能力，同时培养学生的合作互助精神。
3、保护动物，维护自然生态平衡，关系到人类的生存与发展。激发学生和家庭、社会联手行动起来保护野生动物。
教学对象：八（8）班 全体学生
课前准备：
1、上网查阅关于保护野生动物的资料。
2、排练小品节目等。
3、一些濒临灭绝的动物图片、头饰、在黑板上画上整板的森林和一些动物。
4、发放《霞峰镇野生动物资源知识调查问卷表》，在学校做抽样调查。教学方法：表演法、合作法、调查法等。
教学过程：
一、谈话导入，激发学生的使命感。
主持人：2003年对于我们来说是非常不幸的一年，由于SARS病菌入侵使到有些人与亲人永远离别，有些人要接受病魔的煎熬„„并且给全球的经济带来毋庸置疑的负面影响。这样的不幸谁是罪魁祸首？经研究人员发现SARS的病原是野生动物果子狸的冠状病毒引起的，而人类大量捕食果子狸从而得病并且广泛传染。保护动物等于保护自己，我们身为“绿色学校”的学生应该怎样做？你对保护野生动物的知识又了解多少呢？以下第一个环节是进行知识竞赛。
二、保护野生动物知识竞赛。
1、把全班学生分成八个小组，每组有4个成员，老师设计保护野生动物知识的问题30道，小组成员进行抢答，答对一题该小组得20分，答错倒扣10分。
2、统计各小组的比赛得分，评出优胜小组，赋予优胜组各成员以本周“环保小卫士”称号。并将其相片帖上光荣榜。
三、小品表演：《非洲大草原》。
徐：呀！非洲的草原真大呀。看那里有一群斑马的在河边饮水呢。 (主持人手指电视屏幕，电视上同时播放“斑马”的图片)
张：是呀，斑马真多呀。咦？那个水里的是什么鱼呀，长得怪怪的，我怎么不认识呢？有谁能够告诉我呀？(主持人手指多媒体屏幕，多媒体上同时播放“矛尾鱼”的图片)
下面同学举手回答，并介绍了一下“矛尾鱼”，并指出这种“矛尾鱼”是濒危动物（可以多请几个）
张：原来它是濒危动物呀。那什么是濒危动物呢？
台下同学回答„„
徐：看来我们班的同学知识真是丰富，知道的可不少呢。那大家都来说说世界上还有哪些濒危动物？
请几位同学上台来介绍一下各种濒危动物，（多请几位同学回答，可以让上台的同学戴上动物的头饰，以第一人称的方式介绍）。
张：同学们说得可真好！可是为什么这些动物会越来越少呢？
台下的同学纷纷回答„„
徐：是呀，由于人类对环境的污染、对大自然的破坏，使很多动物失去了家园，濒临灭绝的危险。看来，保护动物真是刻不容缓了。
张：下面请看小品表演《环保小卫士》。
（表演完毕）
徐：谢谢同学们的精彩表演。
张：同学们，在我们的大自然里还有很多对我们人类有利的动物呢！我们称它们为“有益动物”。请大家用自己准备的图片，向同学们介绍你了解的有益动物益处在哪儿。
请同学们回答„„
徐：听了那么多同学的介绍，大家对动物有了一定的了解，知道了动物是人类的朋友，那我们要怎样来保护动物呢？
台下同学纷纷回答„„
徐：大家说的都很对，但是我们要以实际行动来表示我们保护动物的决心，我建议我们每个人都来写一份倡议书，向我们周围的人宣传保护动物的重要性。 张：是的，大家都行动起来，保护动物，保护我们的地球！
徐、张：本次历险到此结束，现在我们要乘飞机回家了，谢谢大家！
四、小组讨论，派代表上台汇报。
学生甲：积极参加植树造林或“护绿”劳动，保护森林资源，还野生珍稀动物一个生存和繁殖的家园。
学生乙：积极保护水资源，不向河流、小溪投放垃圾；向周边工厂做好“护河、护海”宣传工作。
学生丙：宣传《野生动物保护法》和《国家重点保护动物名录》，劝亲戚朋友、邻居不捕杀、不食用野生珍稀动物。
学生丁：注意观察，发现有人捕杀或食用国家重点保护动物，即向上级有关部门报告，与偷猎倒卖、走私野生动物的贩子作坚决斗争。
主持人：我们共努力，齐参与，从我做起，从现在做起，从身边做起，那二十二世纪的未来的地球又是何种情景呢？请看录象模拟的未来地球。
五、欣赏多媒体视频《动物世界》片段。
鱼儿在清澈见底的河水中欢快地游来游去，鲸鱼在蔚蓝的大海里喷水，胖乎乎的熊猫转过来了，有的躺在草地上晒太阳，有的在茂密的竹林中美滋滋地品尝竹叶，小鸟栖息在茂盛的森林里，猴子欢天喜地地在林中跳跃，动物们在林中不时传来悦耳的叫声„„
主持人：爱动物等于爱自己，当我们关爱周围的环境，用心维护自然的时候，大地也给人类以丰厚的回报，我们生活在美丽如画的风景里，红红的花，绿绿的草，蓝蓝的天，清清的水，真是令人赏心悦目，清新的空气令我们神清气爽，优美的环境使我们益寿延年，让我们欢呼：自然人类和谐万岁！
六、全班朗读《倡议书》。
《环保倡议书》
环境，是人类赖以生存的必要条件，保护环境就是保护我门自已。为了人类，为了自已，为了我门的子孙后代，永远有一个美好的生存环境，我们倡议：我们是省“绿色学校”的学生一定要努力学习科学知识，增强我们的环保意识。
倡导文明行为，从我做起，不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花摘叶，保护绿色生命。
保护环境，不污染环境；保护生物，使生物与人类共存；使万物与环境谐美相处，创造生态平衡条件。
提倡科技创新，科学文明生产和工作，更新工艺、创造环保设备、改变传统生存习惯，美化环境、再造环境。
地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益，以肆虐的行为，无“度”的获取，使本已脆弱的躯体更加脆弱！保护地球，就是保护我们自已。
霞峰镇野生动物资源知识调查问卷表
一、选择题：（在所选择的答案前方格内打“√”）
1．你听说过什么是野生动物吗？
□ 听说过□ 没听说过□ 不知道
2．你喜欢野生动物吗？
□ 喜欢□ 不喜欢□ 害怕□ 说不清□ 其他
3．你知道上海地区有野生动物吗？
□ 有□ 没有□ 不清楚
4．请将下列属于上海地区的野生动物名前打“√”。
□ 青蛙□ 蛇□ 鸟□ 老虎□ 蜻蜓
□ 乌龟□ 狮子
5．你捕捉过野生动物吗？
□ 没有□ 曾经有过
6．你捕捉野生动物是为了什么？（如没有不填）
□ 玩□ 吃□ 卖□ 其他
7．你看到人家捕捉过野生动物吗？
□ 没有□ 看到过□ 跟在后面一起玩过
8．麻雀是害鸟吗？
□ 是□ 不是□ 不知道
9．看到蛇类，你怎样处理？
□ 打死□ 放跑□ 避开
二、问答题：
1．请你将所知道的上海地区的野生动物名写下来，越多越好。
2．你知道这些野生动物与我们人类有什么关系吗？
□ 狼
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保护野生动物
教学目标
1． 通过活动使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。
2． 活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。
3． 培养学生互相协作的精神，提高探究目前存在的问题及解决问题的能力。
4． 通过活动使学生关注生活，热爱生活。
教学重点
1． 通过活动使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。
2． 活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。教学难点
1． 培养学生互相协作的精神，提高探究目前存在的问题及解决问题的能力。
2． 通过活动使学生关注生活，热爱生活。
课前准备（教具、活动准备等）
1．搜集相关保护野生动物的资料、图片、视频。
2．要求学生对野生动物做相关调查。
教 学 过 程
教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图
一、导入新课。
动物是我们的朋友，我们应该保护它们，珍惜它们。各种动物是人类的朋友，我们要与它们友好和谐的相处。我们与动物共存于地球之上，今天生存在地球上的动物，无论是否直接面对人类，都摆脱不了人类对它们造成的阴影，但是人类却在动物的世界里获取到了物质与精神的享受。今天这节课就让我们把自己在探究如何保护野生动物过程中采撷到的思想火花呈现给大家，让大家一起来分享你探究的快乐吧！
二、资料交流与展示
（出示幻灯片）关爱野生动物，建设美好家园。那我们为什么要保护野生动物呢？请大家看这幅生物链示意图，谈谈你从中得到的启示。
三、讨论与探究
课前我们对野生动物做了相关调查，下面我们来交流一下。（1）说说你用什么方式或从什么途径获取的调查信息？（2）交流与展示,围绕以下问题展开:①我国及世界野生动物处于什么样的状况？②我们当地人保护野生动物的意识是否强烈？ ③周围有没有伤害野生动物的行为？④其它 ……(可以图片、照片、文字呈现资料。)
看教师归纳:野生动物生存情况令人担忧，然而原因是多种多样的。
（1）看视频，小组讨论、探究造成这样严峻现实的原因。 野生动物已经发出凄惨的呼救声，下面，先请同学们观看一组图片，看flash《我是一只小小鸟》这里以一只小鸟作为所有野生动物的代言人，也许从这里我们可以找到一些造成它们生存危机的答案。学生四人小组进行讨论老师及时指导他们进行分析、归纳。教师点拨：看来原因是多种多样的，归根结底是人类的无知与自私。是人类对物质享受的无止境的追求。而动物所面临的生存问题，也正是人类所面临的问题。除了图片和短片中所反映的一些情况，你还能找出其他的原因吗？学生补充。（2）我国政府历来关注生态环境，重视保护野生动物，采取了哪些保护措施？学生列举，教师补充。
（3）针对保护野生动物方面存在的问题？你有什么好的建议或办法？学生畅谈，教师评价。除了政府的大力支持，我们更需要人人自觉树立保护野生动物的意识。人们也有许多保护野生动物的感人故事，如果你知道，请用简要的语言复述故事情节。学生说故事。为了保护野生动物，有的人甚至付出了自己宝贵的生命。作为我们学生来说，也应该以自己独特的方式为野生动物们奉献出一份爱心。下面就请拿起我们手中的笔来为保护野生动物写一个小标语，要求简洁、醒目。教师出示示范标语，学生创作。人类对待动物的态度体现了人类对于自然环境的态度，关注生态大自然，就是关心人类自己。让我们行动起来，关爱生命，善待动物。不断致力于建设人与动物之间尊重、平等、和谐关系。同享一片蓝天，共建美好家园。
课后请同学们就今天所探讨的问题继续展开研究，并选取一个角度，进一步搜集资料，写一篇有关野生动物保护的小论文或简单的调查报告。 学生看图，谈启发。学生交流相关调查学生看视频，小组讨论、探究造成这样严峻现实的原因。学生说故事。学生创作。要求写一条保护动物的小标语。
四、爱心行动
五、教师小结
教师小结:在自然界中，物种与物种之间存在着千丝万缕的联系，组成了自然界中的生物链，无论哪一个物种的灭绝都会给其它物种带来影响。因此，对每一个物种，不论大小、美丑，都应该保护。
六、好书推荐
最后，向同学们推荐一本好书——《我的野生动物朋友》。让这个不仅会对动物说话，而且也会对我们的心，对我们的灵魂说话的奇女孩，带领我们去进行一次前所未有的美妙旅行，尽享大自然的恩赐吧！
七、布置作业：
课后要求学生读一本好书——《我的野生动物朋友》。学生就今天所探讨的问题继续展开研究，并选取一个角度，进一步搜集资料，写一篇有关野生动物保护的小论文或简单的调查报告。 通过活动使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。 活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。培养学生互相协作的精神，提高探究目前存在的问题及解决问题的能力。 培养学生说话德能力。通过活动使学生关注生活，热爱生活。培养学生爱读书的习惯。活动中综合运用各种知识，培养学生学习语文，运用语文的 能力。
八、实践作业：
当我们看见有人抓动物是应该怎样做呢?
推荐第7篇：野生动物保护
《生命科学与生物技术概论》课程论文
野生动物保护与生物多样性
学号：P1802130408 姓名：蹇国锋 班级：测绘1304 院系：测绘科学与技术学院
2016年11月12日
摘要：
野生动物是十分宝贵的自然资源, 但是随着森林资源的减少和人为地猎捕, 许多种类濒临灭绝。生物多样性急剧减少，本文主要论述了我国野生动物保护现状以及存在的问题, 提出了野生动物资源保护的对策，防止生物多样性的丧失。
关键词：野生动物 生物多样性 现状 保护措施
正文：
濒危野生动物是指在其整个分布区或分布区的主要部分中处于有灭绝危险的野生动物。这些野生动物物种的种群已经减少到勉强可以繁殖后代的地步，其地理分布狭窄，仅仅存在于典型地方或出现在有限的、脆弱的环境中。如果不利于其生长和繁殖的因素继续存在或发生，便会很快灭绝。按照世界公认的标准，一个物种的数量少到以百计算时，即为濒危野生动物。
我国地域辽阔，自然生态环境复杂多样，为野生动物生存和繁衍提供了得天独厚的条件。据统计，仅脊椎动物就有5250多种，占世界种数的10%以上。其中，兽类近500种，鸟类1256种，爬行类391种，两栖类280种，鱼类2840多种。同时，我国拥有的无脊椎动物种类估计约100多万种。我国的野生动物资源不仅种类丰富，而且特产珍稀动物种类多。据不完全统计，中国有大熊猫、金丝猴、褐马鸡、扬子鳄、白鳍豚等100多种特产珍稀动物。世界上有鹤类15种，中国就有9种；雁鸭类276种，中国有46种；野生雉类276种，中国有56种。
我国部分野生动物处于极度濒危状态，单一种群物种面临绝迹的危险。白臀叶猴多年来一直未曾发现，这次调查仍未见到任何踪迹，可能已经绝迹。四爪陆龟、扬子鳄、莽山烙铁头、鳄蜥、朱鹮、黔金丝猴、海南长臂猿、坡鹿、普氏原羚、河狸等单一种群物种不仅种群数量少而且分布狭窄，一旦遭受自然灾害、疫情或其它威胁，则面临绝迹的危险。
丰富的野生动物资源是大自然留给我们的宝贵的自然历史遗产。野生动物保护事业的发展是当前世界上衡量一个国家科学文化和精神文明程度的重要标志之一并已经成为国际文化交流和人类共同关注的一项重要内容。加强我国的野生动物保护，对我国的经济发展和人民生活具有十分重要的意义。 造成如上事实的原因是多方面的, 归纳起来主要有以下几点:
1、文化传统方面的因素。传统的生产生活方式在人们的观念中根深蒂固, 动物保护观念淡薄。俗语说, 吃什么补什么。吃胆补胆, 吃肾补肾, 吃血补血, 吃骨头汤补钙。所以大量动物被人们视为食物。许多在世界上大多数国家并不作为食用种类的动物, 目前在国内某些地区都被驯养繁殖为肉食动物。甚至有些人是什么稀有吃什么, 什么昂贵吃什么, 国家明令保护的珍贵物种也要吃, 而且要吃活的。比如, 蛇胆、熊胆、果子狸等。
2、经济利益方面的因素。一些养殖场为了获取动物皮毛大肆繁殖动物甚至从社会上收购流浪动物,为了降低生产成本, 在取皮过程中大量采用残忍的活体取皮手段, 许多药用动物的活体取药、取角和胆汁等等。民间供人娱乐的动物为游人表演, 如果稍不听话, 就遭毒打, 动物们的惨叫、哀嚎, 令观者都胆战心惊。甚至为了防止动物们反抗, 竟然将动物的牙齿、指甲全部拔掉或打断。在浙江慈溪, 5岁的东北虎# 雷雷∃由于会表演、通人性, 被虎贩子三次倒卖, 先后在动物园、驯兽团供游人参观、拍照, 参加驯兽表演。其主人为了赚钱, 常年累月不让“雷雷”休息, 稍有不从便棍棒加身。最终“雷雷”在走穴表演中被活活累死。
3、体制上的缺陷。既然动物保护是环境保护和生物多样性的需要, 是有益于所有人的公益事业,公共部门就应该尽可能的负起职责, 但现实中却事与愿违。例如, 沈阳野生动物动物园的股份制改革,使动物园由政府管理的公益性场所变成私人控股的市场经营实体。动物园民营化改革之初, 看似是一个好的创举, 地方政府卸下了财政负担, 企业一旦经营不善, 殃及的首先就是园中的动物。10 年来,东北虎等野生珍稀动物的死亡就是证明。相关人士称动物园承担着科普、教育的功能, 作为公益事业的一部分, 动物园应由政府为主导来做, 像珍稀动物基因保护等科研功能, 更不可能由民营动物园来承担。
4、法制上的因素。首先动物保护法律不健全,我国的动物保护的立法工作起步较早, 如1950 年的《关于稀有生物保护办法》及后来陆续颁布的《森林法》、《草原法》、《渔业法》、《环境保护法( 试行) 》、《野生动物保护法》等, 但是我国还没有真正意义上的驯养动物保护法。而且, 依野生动物保护法的规定和环境状况公报结果看, 我国仅保护濒临灭绝的的稀有野生动物。即使有相关非野生动物保护的法律, 也仅仅是从用药、防疫、食品安全等角度对饲养动物制品的质量做出一些规定, 如《家禽家畜防疫条例实施细则》、《猪口蹄O型灭活疫苗质量标准》。面对动物自身的生存质量并未涉及。其次对残害动物的制裁不足。例如虽然《中华人民共和国野生动物保护法》是我国第一部专门针对野生动物的综合性法律。但是,近日沈阳野生动物园11 只东北虎还是难逃厄运。
5、观念上的原因。与西方发达国家不一样, 较之我国大部分公众, 动物福利观念的启蒙还相当晚。同时基于我国特别是广大农村地区, 由于生产力水平相对偏低, 一直以来动物被视为人的依附物, 这早已经成了大多数国人的根深蒂固的认同定势, 动物福利根本不能被他们接受。传统观念认为, 家庭饲养的动物目的是为我们提供服务的, 我们是它们的主人, 我们当然有权使用它们、屠宰它们或者关
押它们, 别人不能干涉。例如北京市法制办就曾出台过《北京市动物卫生条例( 征求意见稿) 》, 但最后却不了了之了。
针对国际野生动物研究前沿态势及我国野生动物动物保护研究现状，提出加强我国野生动物研究建议如下：
1.加大野生动物资源调查与评估的投入及时了解野生动物资源的动态变化及 原因，才能科学评估资源状况，制定科学有效的管理计划。而该项工作的开展需要国家更大的投入支持。
2.加大物种濒危机制研究的投入基因组时代的到来，为我们提供越来越多的遗传信息，利用全基因组信息可更加深入地揭示物种的濒危机制。但是，随之而来的科研成本无疑将会大大增加，需要更多的投入。
3.加强野生动物基因资源库的建设野生动物遗传资源是极其重要的战略生物资源。
4.加强野外研究基地和网络体系建设野生动物的科学保护必须依赖于长期定点的野外研究数据，因此野外研究基地的建设尤为重要。我国在野生动物研究基地的建设方面还十分薄弱，制约了科研工作的开展，还需加大投入，建立长期稳定的野外研究基地和网络体系。 野生动物的大量灭绝，必然导致生物多样性的减少。所谓生物多样性就是指地球上存在着多种多样生物类型，他们互相依赖又互相制约，使自然生态和 食物链保持动态平衡和稳定，各种生物得以在不断变化的环境中生存和发展。生物多样性是 地球上各种生物赖以长期存在、繁衍、昌盛的基础和社会财富的源泉。 这种多样包括动物、植物、微生物的物种多样性，物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。其中，物种的多样性是生物多样性的关键，它既体现了生物之间及环境之间的复杂关系，又体现了生物资源的丰富性。 目前全球生物正面临“第六次物种大灭绝”的危险，而造成这一严峻形势的主要因素则包括人类对自然保护区的破坏、大肆捕猎、疾病的传播及全球气候变暖等等，这些因素大都同人类活动相关。这就要求我们要有主动保护自己的家园的意识，生物多样性的破坏会给我们的生活造成很大的威胁。为了让生物多样性不再遭受破坏，我们需要做到： 1.植树造林 2.节能减排
3.停止对于濒危生物的捕杀 4.禁止过度开垦耕地
5.对工业废水进行科学处理后，才可排放 6.减少工业废气、汽车尾气等污染物的排放 7.保护生物的多样性
8.控制人口数量，抑制人口迅猛增长的势头
9.立法来约束滥捕乱猎的行为并进行严格的惩罚，完善生物资源保护法规体系。
10.建立自然保护区，实行迁地保护等多种保护制度
11.可持续地开发利用生物资源：改善及完善各种有效的开发利用技术措施，合理利用我国的森林、海洋及淡水渔类、特色中草药、野生动植物等生物资源。保护措施：保护生物多样性，最主要的是要行动，这必须所有缔约国广泛合作，积极行动，制定必要的 法规，对生物多样性造成重大损失的活动进行技打击和控制，对濒临灭绝的物种、破坏严重 的生态系统和遗传资源实行有效的保护和抢救。保护生物多样性的另一重要措施是“移地保 护”，如建立遗传资源种质库、植物基因库，以及野生动物园和植物园及水族馆等。 保护生物栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。建立自然保护区，可以就地保护，迁地保护，大力开展宣传和教育等等
参考文献：
1．陈琰.我国动物保护现状及其完善.陕西广播电视大学学报,2010(3).2．魏辅文,娄治平.中国野生动物保护研究现状.生物多样性保护,2010(6).3．董小丽.星子县野生动物保护现状及对策研究.《现代农业科技》,2010 (4).4．赵翀.浅析我国野生动物保护现状及对策 [J].山西林业, 2007, (6).5．华思武.漫议野生动物保护 [J].中国林业, 2004, (1)B: 43-44.6．胡锦矗.大熊猫研究 [M] .上海: 上海科技教育出版社, 2001.7．董红旗.保护野生动物需要强化措施 [J].中国林业, 2007, (10)A: 45.8．仇永胜, 叶利华.野生动物保护的制度思考 [J].生态经济, 2005, (2) 9．孙长虹, 汪青雄.野生动物保护与利用关系的思考 [J].野生动物杂志, 10．王智， 蒋明康， 秦卫华． 中国生物多样性重点保护区评价标准探讨地球生命力报告2012 11．金灿荣
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12．张恒庆 张文辉
保护生物学
科学出版社
13．陈灵芝1993
中国的生物多样性现状及其保护对策 科学出版社 14．陈领
中国的濒临物种及其保护
动物学报 15．蒋志刚 马克平
保护生物学的现状，挑战，和对策。 16．丁辉 徐海根2009
生物多样性评估指标及其案例分析 17．李铁民 2003
环境生物资源
化学工业出版社
18．诸葛阳2008 生物多样性与自然保护文集
浙江科学出版社
推荐第8篇：野生动物保护
我国水生野生动物保护存在的问题及对策研究 来源：考试吧（Exam8.com） 2010-12-22 11:10:00 【考试吧：中国教育培训第一门户】 模拟考场 2012应届生招聘信息
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摘要分析了我国野生动物现状,就我国水生野生动物保护存在的问题进行探讨,以加强对水生野生动物资源的管理及保护。
关键词水生野生动物;存在问题;对策
1我国水生野生动物基本情况
我国海洋生物有3 000多种,经济价值较大的有150多种,内陆分布的、具有重要经济价值的淡水鱼类有50多种。随着国民经济的飞速发展,受人类活动的影响,我国濒危物种不断增加,在中国濒危动物红皮书鱼类部分,已有92种鱼类被列为野生绝迹、濒危、易危、稀有等级[1]。我国颁布的《国家重点保护野生动物名录》中有近80种水生野生动物,其中属国家一级保护动物的有白暨豚、中华鲟、达氏鲟、白鲟、鼋、儒艮、中华白海豚、新疆大头鱼、红珊瑚等;属国家二级保护动物的有金线鱼巴、大理裂腹鱼、文昌鱼、佛耳丽蚌、花鳗鲡、胭脂鱼、唐鱼、大鲵、玳瑁、山瑞鳖、三线闭壳龟、绿海龟等;此外,还有许多珍稀水生野生动物被列入《地方重点保护野生动物名录》,如东北雅罗鱼、长江鲥鱼以及龟类等。这些物种都是世界珍稀动物资源,更是我国宝贵的自然资源。
2我国水生野生动物保护存在的问题
2.1水生野生动物生存环境不断恶化
2.1.1水环境污染。随着我国人口的不断增加和社会经济的快速发展,大量未经处理的工业废水、废物和城市居民生活垃圾、污水,及日趋频繁的航运和海底石油、天然气的开采,直接破坏鱼类自然生存环境[2-3]。据我国水利、环保、渔业部门对全国10万km的河流进行调查评价,发现被污染河流的长度已占半数,其中有4万km不符合渔业水质标准,2 400 km河流鱼虾绝迹。据不完全统计,全国污水日排放量已超过7 000 t,其中长江流域在我国各江河流域中是污染最严重的区域,其日接收污水量约3 000 t,占全国水资源36%的长江有大小污染源4万多个,检测到的污染物有40多种。2001年,全国发生赤潮灾害达到77次,影响面积达到1.5万km2左右。水环境受污染,使水生野生动物的生活空间减少,遭受直接伤害的危险与日俱增,甚至造成毁灭性的破坏。
2.1.2梯级电站的建设。水利工程的无序无度开发破坏了鱼类的自然繁殖和生活场所,特别是建闸筑坝、建库、引水工程、喷灌工程、江海堤围工程的实施,彻底改变了天然河道的自然生态,阻隔了鱼类索饵、繁殖的洄游通道,并且大坝的构筑使鱼类天然的产卵场被淹没,产浮性卵的鱼类因天然流速、流程不够而沉淀死亡;产粘性卵的鱼类因失去鱼卵赖以粘附的
水生维管束植物而资源枯竭;幼鱼因坝流冲击过大而致死;原江河急流型鱼类及底栖生物因水域生态环境而消亡。因此,梯级电站的建设对水生野生动物的生活、生态习性产生不可逆转的影响。
2.2渔政执法机构分散,执法队伍建设滞后,各地发展不平衡
中国渔政执法体系经过20多年的建设,目前的渔业执法机构由渔政、渔监和船检3支队伍组成,已形成一支拥有3万多人、1 100多艘渔政执法船舶、自上而下覆盖全国的较为规范的渔业行政执法队伍,承担着保护渔业资源和生态环境,维护正常渔业生产秩序,代表国家行使渔政、渔港和渔船检验监督管理权,维护国家海洋和边境水域权益的重任。但是随着我国渔业各项法律法规的不断完善,现行的渔业执法机构已经不能适应新形势的要求,主要表现为:一是“统一领导”不足,“分级管理”有余,上级机构对下级机构管理出现失控;二是机构设置不规范,机构名称不统一,影响执法形象;三是渔政、渔监和船检各自为政,不能形成合力,降低执法效率;四是执法受行政干预多,执法机构难于独立行使职能,影响秉公执法,易产生地方保护主义;五是未能纳入公务员管理,经费长期得不到解决,只能靠自收自支、罚款维持,不仅影响《行政处罚法》的贯彻执行,并且容易滋生****现象;六是人员编制不到位,渔政队伍编制成分复杂,相当一部分渔政人员没有纳入行政或事业编制,造成没有纳入编制和公务员管理的渔政人员不能行使执法权;七是渔政人员文化素质参差不齐,与现阶段对渔政执法人员要求大专学历以上不相符,具有渔政管理及相关学历的人员甚少,执法专业水平低。
2.3对水生野生动物保护的重要性、必要性认识不足
1998年《中华人民共和国野生动物保护法》颁布后,国家又相继制定颁布了《水生野生动物保护实施条例》《自然保护区条例》等行政法规,农业部制定了《水生野生动物利用特许办法》《水生动植物自然保护区管理办法》等规章及其他规范性文件。虽然这些法律法规颁布已久,但一些主管部门对水生野生动物保护的重要性仍缺乏足够的认识,更缺乏使命感和紧迫感,对水生野生动物保护的法律法规宣传力度不强,群众对保护水生野生动物的法律法规知识认识不够充分。主要表现为2个方面:一是非法捕杀水生野生保护动物;二是非法及无证经营利用水生野生保护动物及其产品。
2.4有害渔具渔法及过度捕捞,破坏水生野生动物资源
据统计资料表明,我国2003年末拥有机动渔船20 959艘,其中海洋渔业机动渔船280 931艘,2003年全国捕捞产量14 323 121 t。在捕捞的渔获物中,大部分为当年幼鱼或低龄鱼,对资源利用十分不利;在全国各地还存在着电、炸、毒鱼等破坏渔业资源的问题,一些不法分子以大功率高负荷的电鱼设备捕鱼,对渔业资源造成毁灭性的破坏。
2.5对增殖放流重视不够,放流活动不规范,放流品种不符合要求
目前,我国渔业资源的增殖放流数量与资源恢复的需要还有很大差距。放流工作尚未引起有关领导的充分重视,还没有提升到议事日程,一些地区尚未开展增殖放流活动;大部分地区没有制定长期增殖放流的规划;放流的重要意义和作用宣传不够,资金支持不足;缺乏统一的规范和科学指导,个别地方存在无序放流、放流品种种质不纯等问题,影响放流效果。
2.6水生野生保护动物的基础性研究工作滞后,经费投入不足
水生野生动物保护是一项技术性强的工作,要对它实行科学、有效的管理,就必须对水生
野生动物进行全面的考查,包括其生活习性、生态习性、资源分布以及受环境条件变迁影响的程度等。由于水生野生动物保护经费投入有限,许多地方没有把此项资金纳入地方财政预算,使得水生野生动物保护研究工作困难。因此,对于水生野生保护动物的基础性研究工作还不够深入。
2.7珍稀水产资源开发利用与现行的《中华人民共和国野生动物保护法》不适应随着我国渔业产业结构的变化,科学技术的进步,《野生动物保护法》与珍稀水产资源开发利用已经出现了新的问题,主要表现在以下几方面:一是渔业以养殖为主的发展方针,鼓励名、特、优、新水产养殖业的发展,但由于人工养殖品种与野生品种实际上难以区分,珍稀品种的养殖产品难以合法上市销售;二是由于饲养技术的发展,养殖品种成熟期小龄化,这与保护法规定的相应品种的上市年限不相符;三是科技进步,使水生保护品种可以通过人工繁殖育苗大批量生产,而大批量人工繁殖的保护品种的经营由于保护法而受阻。
3加强水生野生动物保护和管理的对策
3.1加大水生野生动物保护的宣传力度,提高对水生野生动物保护重要性、必要性的认识
通过布告、报纸、广播、电视、宣传画册、张贴画、举办展览、义演等进行广泛的宣传,在可能存在违法行为的地区宣传国家法律法规及其相关政策,让社会大众都了解什么是国家重点保护的水生野生动物,保护国家重点保护水生野生动物的原因,以及重点保护的水生野生动物现状、濒危程度、科学价值及相关法律等,消除宣传上的误区和盲点,让全社会都参于到保护水生野生动物的行列中来。
3.2加强水生野生动物栖息环境的保护管理,健全渔业水域环境监测机构,加大水域环境污染的处罚力度
渔业水域环境的好坏直接影响水生野生动物的生长及生存,对重要渔业水域环境进行经常性的调查监测监视工作,加强污染物治理工作,对污染物排放总量进行控制。污染物排放标准是为了实现环保质量标准而制定的,规定允许排放污染物最高限额的标准,如果排污者以符合排污标准的方式排放污染物,则其行为是合法的,反之是违法排污。违法排污者即使没有造成危害后果,也将承担一系列法律责任,合法排污者则只在造成污染危害时才承担而且只承担民事责任,对违法排污造成渔业水域污染的肇事方要从严从重处理。对水利、水坝建设项目,渔业行政主管部门要行使职权,积极参与建设项目对渔业水域环境及水生野生动物影响的环境评价工作,提出科学的资源保护、补救和恢复措施,使水生野生动物资源得到有效的保护。
3.3加强渔政执法队伍建设,加大渔业执法力度,规范水生野生动物的经营管理
渔业资源的公有性、洄游性和渔船作业的流动性决定了渔业执法管理必须实行高度统一,即要确定“统一领导”在渔业执法监督管理上的主导地位,但由于我国幅员广阔,各地的自然环境和资源分布不同,又必须要有“分级管理”作为补充。所以,“统一领导”与“分级管理”相辅相成,只有在强有力的“统一领导”下,搞好“分级管理”,把渔业执法人员纳入公务员管理,解决人员编制及经费等,让他们无后顾之忧,渔政工作才能做得好。只有把渔业执法队伍铸造成一支人员素质高、装备精良、机动灵活的渔业执法队伍,才能有力地打击各种破坏和危害水生野生动物资源的行为。
3.4规范增殖放流活动管理工作,延长休渔期
实践证明,渔业资源增殖放流是目前恢复水生生物资源量的重要和有效手段,要将增殖放流与保护渔业资源、增加渔民收入、促进渔业可持续发展联系起来。因此,要加大资金投入。一方面,要将增殖放流经费纳入政府财政预算计划;另一方面,要拓宽资金渠道,调动社会力量
投入资金,参加资源增殖放流。放流要进一步规范化,保证放流的生态安全性,同时要严格控制放流品种和来源。放流苗种要由省级以上渔业行政主管部门批准的水生野生动物驯养繁殖基地、原种、良种场和增殖站提供。放流品种的苗种原则上要以当地原种及其子一代苗种为主,不得向天然水域中投放杂交种、转基因种及种质不纯等不符合生态安全要求的物种,放流后必须对放流品种及相关区域实行禁渔期2~3个月。
3.5积极开展水生野生动物拯救工作,加大水生野生动物基础性研究工作,加快水生野生动物自然保护区建设步伐
建立水生野生动物自然保护区,目的是保持自然保护区生物物种资源的多样性,保护珍稀濒危动物资源及其生态环境,重点保护国家稀有物种及其生态系统。在充分保护的基础上,通过实施水生野生保护动物人工驯养繁育,对珍稀野生动物资源的适度开发利用,建设保护区等进行有效保护,并针对水生野生动物的基础性研究工作滞后的实际情况,各级财政部门要大力支持,加大资金投入,同时作为渔业主管部门积极鼓励社会各界力量和资金的参与,增加对水生野生动物自然保护区的建设。保护区的建设和管理离不开各级地方政府与当地群众的支持、参与。自然保护区应尊重地方政府,主动和地方政府建立联系,县、乡政府要配合保护区管理处组建保护区联合管理委员会,为保护区的建设和管理提供尽可能多的方便;村、屯要订立村规民约,与保护区签订联保共管协议,自上而下建立县、乡、村、屯4级共管体系,形成全民共管共建保护区的良好局面。
3.6合理解决珍稀水产资源开发利用与《野生动物保护法》之间的矛盾
合理利用与保护资源,要认真贯彻渔业可持续发展的思想,既要有效地保护水产资源,尤其是有效保护、拯救珍贵濒危的水生野生动物资源,又要依靠科技进步推动渔业生产力的发展,合理地利用、开发资源。
3.6.1坚持以科技为依据,完善资源保护法。人工授精孵化技术、人工育苗技术、饲养技术等新技术的研究与应用使珍稀水生动物的养殖成为渔业产业发展的新方向。随着渔业科技进步,原有的渔业资源保护法规“滞后”,制约了渔业生产发展。因此,要以科技为依据,重新认识新基准,不断补充调整法规,通过完善资源保护法促进渔业产业的新发展显得非常必要。
3.6.2坚持以法规为准绳,加强水生珍稀动物产业的管理。为有效地保障发展和合理利用水生珍稀资源,必须加强水生珍稀动物产业的管理。要制订一套扶持水生珍稀动物产业发展的政策,通过政策的引导和鼓励,扶持水生珍稀动物产业的健康发展,此外还要依法实行统一的监督管理,提高执法效果。
3.6.3坚持合理开发利用为原则,促进水生珍稀动物产业的发展。坚持合理开发利用,把渔业经济的发展与水产资源环境工作紧密结合。水生珍稀动物产业的发展必须做到以下3方面:一要大力推动科技进步;二要合理开发利用;三要根据资源与渔业经济协调发展的要求,制订切合实际的水生珍稀动物产业的长远规划。
3.6.4坚持以市场为取向,政策扶持水产珍稀品种养殖业。必须坚持以市场为导向,政策扶持产业的发展,不断健全服务体系,完善保障体系,畅通市场销售体系。
4参考文献
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业部渔业局资源环保与法规处.依法征收资源费,加强保护促发展[J].中国水产,2000(6):12-15.
彭国洪.如何解决珍稀水产资源开发与保护矛盾的问题[J].中国水产2000(6):71.
推荐第9篇：野生动物保护
安阳工学院《野生动物鉴赏》课程论文
当今野生动物概况
姓名：王福禄
学号：201006030062
系部：生物与食品工程学院
专业：10生物工程
学期：2011~2012学年
摘要：由多个动物保护组织所组成的“零灭绝联盟”近日公布了一份“濒危物种”报告，指出位于全球595个地点的近800种动物即将绝种，当中包括中国的扬子鳄、近些天连续出现死亡的江豚以及非洲的马达加斯加狐猴和美国象牙喙啄木鸟等等。有专家指出，当今野生动物岌岌可危，如果再不施以援手，我们将要与这些动物彻底“说再见”。是该为它们做些什么的时候了。
一、野生动物与环境的关系
学过生物的同学都知道，生物与生态环境之间有着极其紧密的联系。环境的一丝改变都有可能引起生物的大规模减少，甚至有灭绝的危险，恐龙也许就是这样灭绝的。具体的来说就是：自然界是由各种各样、许多许多的生态系统组成的。生态系统是指在一个特定空间内的环境，包括非生命的成分如空气、土壤、水、以及有生命的成分如植物、动物。在一个生态系统中，动物和植物形成了一个整体。绿色植物吸收土壤中的养分和太阳光，草食动物，腐食动物，寄生生物和腐生植物以绿色植物为食物来源，同时它们又成为肉食动物的食物，动、植物死亡后，它们的躯体开始腐烂，被细菌、真菌和蚯蚓等有机体所消耗，变成了无机的矿物营养物，又被新一轮的植物吸收，一种生物以另一种生物为食，彼此形成一个食物链锁的关系叫食物链。通过食物链，生态系统中的物质和能量在不断地循环流动，保持着整个系统的动态平衡。这种生态平衡表现为生物种类和数量的相对稳定，表现为生物多样性越丰富，生态系统越稳定。如果生态系统的某个环节或组成部他发生变动，就会影响到整个生态系统，其中有一些影响很长时间才能反映出来。
世界近代工业化进程中对环境造成了极其大的伤害，导致环境越来越恶劣，越来越不适宜居住。有科学家统计，近150年来，地球上的鸟类灭绝了约80种；近50年来，地球上兽类灭绝了近40种，本世纪物种灭绝的速度超出自然灭绝率的1000倍，而且这种速度仍有增无减。这足见环境对野生动物影响之大。
二、野生动物的价值及作用
原始社会，野生动物是人类的食物来源之一，经过人工驯养后，一些动物成了人的帮手，如牛、马、狗、骆驼等，另一些动物成为人的持续的蛋白质补给，如牛、猪、鸡、鸭等，动物的皮毛还能做衣服。 不少的动物还具有药用价值，美国每年的药物3%来自于动物，蛇毒可制作非嗜好性镇痛剂，蜂毒用于治疗阑尾炎，取自绿头苍蝇的阿兰申，能治疗深度创伤，产于美州的野生动物犰狳是地球上唯一能够接种麻疯病的动物，如果犰狳灭绝了，真不知人类何时才能根除麻疯病。野生动物在中国的药用更广泛。我国传统中药含有动物的成份居多，如虎骨（已禁）、犀牛角（已禁）、羟羊角、鹿茸、龟板、麝香等，95
年中药资源普查表明，药用动物1581种。野生动物还能用于科学研究，猩猩、猴等灵长类动物，与人有亲缘关系，具有人类学的研究价值，鱿鱼和海兔，具有不同的神经系统，具有神经学的研究价值，大雁，蝙蝠具有辨别方向的能力，具有仿生学的研究价值。另外，野生动物种源是重要的基因库，灭绝了一个物种就是灭绝一种基因库，科学家能造飞机、计算机、原子弹„„，却无法创造一个基因。野生动物还具有美学价值。它们能激发艺术家、作家的创作灵感，激起我们对大自然的赞美，漫步在田间小路或树林中，从身边奔跑，跳跃而过的松鼠、野兔、青蛙等，令我们惊喜万分，心旷神怡。例如，大西洋的热带雨林中的有三种色彩丰富的毛猴濒临灭绝，拯救毛猴最主要的理由是：它们具有巨大的美学价值。香港：地球之友的会长吴方笑微女士，在英国博物馆见到一个个美丽无比的鸟的标本，她震惊了，为什么这么美丽的鸟会从地球上消失？带着这个问题从此她走上了环保之路。
三、野生动物的保护 世纪之初，“自然之友”和国际爱护动物基金会调查了北京市部分大型商场及餐馆，发现其中几十家都在营销野生动物肉，有国家二级保护动物黄羊，北京地区保护动物野猪、俗名叫沙半鸡的野生鸟，还有果子狸，猫头鹰、野兔、穿山甲、野山龟、响尾蛇，五步蛇等“野味”，虽然有些动物还没列入保护动物，但为了满足了部分人的口腹之欲，这些餐桌上的野生动物正面临着灭顶之灾。 拿出我们的爱心和勇气，劝阻亲人和周围和人拒食野味，不去野味餐馆用餐，对于用珍稀野生动物做的制品，如皮衣、药品、补品等，也应坚决抵制。团结起来积极宣传保护野生动物的重要意义，从家庭做起，培养尊重一切生命的道德观，加强法制教育，树立公民意识，对违背国家《野生动物保护法》的现象要抵制，举报，监督。此外，还要不断完善关于野生动物保护的各项法律条例，加强执法力度和强度。
保护野生动物最重要的是保护它们的栖息地，不要乱砍乱伐，破坏草坪，不要随意堆放垃圾，不要滥用农药和杀虫剂，保护水源和空气也是保护栖息地的一部分。其次不要滥捕滥杀野生动物，不参与非法买卖野生动物。
保护野生动物最有效的方法是建立自然保护区，是拯救濒危生物物种的庇护所，其保留了一定面积的各种类型的生态系统，可以为子孙后代留下天然的“本底”。这个天然的“本底”是今后在利用、改造自然时应遵循的途径，为人们提供评价标准以及预计人类活动将会引起的后果。自然保护区也是研究各类生态系统自然过程的基本规律、研究物种的生态特性的重要基地，也是环境保护工作中观察生态系统动态平衡、取得监测基准的地方。当然它也
是教育实验的好场所。目前，自然来保护去在全世界广泛分布，我国也设立了很多保护区，像我们所熟知的青海湖自然保护区、神农架自然保护区、长白山自然保护区等等。
从茹毛饮血中成长起来的人类，离不开对野生动物的利用，但过度捕杀野生动物将危及人类自身，因为每种动物都有它存在于自然界的生态地位和生态功能。他们和我们一样共同享有地球家园，真正的和平共处是各安其处、互不干扰。从广义上说，保护野生动物就是保护人类家园，也是保护人类自己
参考文献：《动物保护与环境》 北京联合大学应用文理学院信息科学系 吴蓓
《野生动物》 湖北教育出版社
《央广新闻》 中国之声栏目 张毛清2012年4月17日
推荐第10篇：野生动物保护
一、填空题
1.四趾在同一平面上的为鹳形目，后趾高于前趾的为鹤形目，我国常见的鹤形目鸟类可分为鹳和鹭。
2.鲈形目是鱼类中最大的一个目
3.中国四大名鱼：松江鲈鱼、黄河鲤鱼、松花江鲑鱼、兴凯湖白鱼 4.四大海产鱼：大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼 5.玳瑁背甲13块
6.当代物种灭绝以规模大、涉及面广、速度快为特点，灭绝的对象主要是高等的鸟类和兽类。按1996年版的IUCN 《红皮书》和《红色名录》，地球上受危的物种可分为灭绝（ EX）、野外灭绝（ EW）、极危（ CR）、濒危（ EN）、易危（ VU）、低危（ LR ，含依赖保护cd、接近受危nt、需予关注lc）、数据缺乏（DD）和未予评估（ NE）8类，其中中国受危的鸟类和兽类种数都排在前三名。
7.雀形目为鸟类种类最多的一个目。
8.啮齿目为哺乳动物种类及数量最多的一个类群（约占种数的1/3） 9.麋鹿是：头似马、体似驴、蹄似牛、角似鹿。 10.犬科：豺、狼、狐、狸
二、判断题
1.带鱼亚目在我国产带鱼科和鲭鱼科，带鱼产量很高，为我国四大海产之一。2.鱼类国家一级保护动物：大头鱼；二级保护动物：胭脂鱼、唐鱼、大头鲤、松江鲈鱼 3.爬行 4.两栖
5.蛙科是两栖类中最大的一科。6.泥螈、鳗螈是有尾目的代表动物
7.蟾蜍的耳后腺及皮肤腺分泌的分泌物，经加工后为蟾酥，是有名的中药。具有解毒、消肿、止痛等功效。
8.我国广东省建立的惠东港口自然保护区就是以保护玳瑁、绿海龟等海龟为主。9.避役俗称变色龙。
10.扬子鳄是中国的特产种类，仅分布于我国安徽。
11.毒蛇与无毒蛇最根本的区别：毒蛇的牙痕为单排，无毒蛇的牙痕为双排。12.鸮形目是夜行性猛禽
13.深圳福田国家级自然保护区，以保护红树林和候鸟为主要保护对象 14.鸭嘴兽是一种半水栖的哺乳动物。 15.长尾叶猴，“神猴”，又叫喜马拉雅神猴，它们喜欢在3000米高的山地树林中居住，以植物叶、嫩茎和幼芽为主食。国家一级保护动物。 16.豪猪是啮齿类中的大型种类。 17.鲸目为水栖哺乳动物。
三、名词解释 1.野生动物
“凡生存在自然自由状态下，或来源于天然自由状态，虽然已经短期驯养，但还没有产生进化变异的各种动物”。广义概念泛指脊椎动物和无脊椎动物，狭义通常指陆生的脊椎动物，包括哺乳类、鸟类、爬行类和两栖类。 2.狩猎剩余量
不会影响下一个繁殖季节种群大小的猎取量。 3.野生动物保护国际法
国际法通常以条约或公约形式出现。动物保护的国际条约和公约是各个国家和组织之间的协议，主体可以是国家，也可以是国际组织。制定条约的目的是确立一定的国际权利、义务和关系，一般都有书面协议，缔约国家和组织要受到条约的约束。 4.环境容纳量
在一定空间范围内，环境所能够维持的野生动物最大饱和数量称为“环境容纳量”
5.种群生存力分析
种群生存力（PVA）分析，来估计能以多大的概率存活多长时间，从而得知最小可存活种群的方案。 6.生物网
生态系统中的各个环节是相互依存和制约的，这犹如一张建立在空气、水、土壤和阳光四大基柱上的生物网，网丝及交叉代表了各个物种及关系。 7.哺乳动物
哺乳动物是全身被毛、运动快速、恒温、胎生和哺乳的脊椎动物。
四、简答题
1.野生动物受危原因 1) 过量狩猎。狩猎在中国具有悠久的历史，历史上对野生动物的破坏不用去说，就是现代的狩猎也是过量的。
2) 人类对野生动物的嗜食，是值得反省的。
3) 野生动物生活环境所受到的人为威胁主要包括3个方面，即生境退化、生境丧失和生境断裂。如草场过度放牧、工业污水未经处理排进各水系、森林毁坏和山腰耕作、建筑堤坝。
4) 动物所面临的潜在危险还可能来自“国际关贸总协定”。该协定主张自由贸易，认为动物福利、环境或社会公德等方面的考虑不应该阻止国际贸易的自由，因此也不能禁止动物的进出口。 2.异质种群
异质种群是指一个在有限时间内，具有相互作用的局部种群的集合。人类活动对自然环境的切割，野生动物原始完整的生境在当今地球已经不复存在，形成斑块生境。近些年来，很多野生动物物种在斑块状的生境中自然地构成了在空间上相互隔离的数个小种群，彼此之间只能通过个体的扩散取得联系，人们把具有这种生存模式的动物种群称作“异质种群”。
异质种群的大小，常用动物占据斑块生境的数量比（已占斑块数量/可得斑块数量）来表示。按异质种群和局部种群的相对大小和关系，人们把生存在斑块生境中的野生动物划分为四种类型。一是核心种，指异质种群和局部种群都较大；二是卫星种，指异质种群和局部种群都较小；三是田园种，指异质种群较大，但局部种群较小；四是城市种，指异质种群较小，但局部种群较大。其中，后三种都可以称为“稀有种”。 3.国际自然和自然资源保护联盟(IUCN) 国际自然和自然资源保护联盟（ IUCN ）于1948年由联合国教科文组织在法国巴黎建立，是由各国政府、非官方机构、科学工作者及其他自然资源保护专家组成的国际组织，下设有6个工作委员会：物种保护委员会、国家公园和保护区委员会、生态学委员会、环境规划委员会、环境教育委员会、环境政策法律和管理委员会。
IUCN自成立以来，主持过很多地区的自然保护项目计划，促进了多项国际条约的签署，主办过多次国际会议，出版了兽类、鸟类、两栖爬行类和植物等的《红皮书》分册，明确了自然保护区的分类和基本概念，提出了建立自然保护区的原则、标准和世界保护区网的规划，推进了自然保护学科的建立和发展，扩大了自然保护的宣传和教育面。1979年，我国以国务院环保办公室的名义加入了IUCN。 4.世界野生生物基金会(WWF) 世界野生生物基金会（世界自然基金会）成立于1961年，总部设在瑞士，成员国遍布五大州。WWF把自然资源开发及人口对自然的压力视为影响人类利益的最迫切问题，并寻求世界范围的资金筹集，用来资助各种保护项目。
WWF的早期课题只是单纯保护濒危物种，但目前则多开展以濒危种为轴心的整个生态系统的保护。1972年法定“世界老虎保护行动计划” ，1979年又发动”“世界犀牛保护行动计划”，1981年开始实施“大熊猫保护研究计划”。 WWF现已成长为影响地球各种野生生物保护的、最大的全球性保护组织，其工作得到了世界各国的赞誉。
五、论述题
人类娱乐活动与动物保护
人类利用动物从事的娱乐活动包括生态旅游、动物艺术品、狩猎、渔钓、动物表演、动物竞技等诸多方面。在这当中，有的活动如狩猎、动物表演等来已久；有的则是现代社会的产物，如生态旅游。所有这些活动，都涉及到动物保护。 1.生态旅游
1) 定义：生态旅游是“到大自然中去，将自然环境教育和解释寓于其中，从事生态上可持续管理的旅游”
2) 意义：生态旅游是一项综合性的活动，它涉及到狩猎、垂钓、动物纪念品、餐饮业、旅馆、交通等诸多领域。此项活动还为国家带来大量的经济活动，提供就业机会。
3) 自然保护区开发应该注意的问题：开展生态旅游要从保护区的性质和特点出发，要和保护目标相一致。保护区内不能建设对环境有影响的人文景观，更不能让旅旅游活动破坏了保护区内的自然环境和资源。保护区开展生态旅游必须在科研的参与下运作，加大科技含量，做好对环境的监测，按照环境和资源的承受能力确定游客的数量，并严格禁止游人进入保护区的核心区。
4) 野外小动物是否可以带回家：对野生动物最好的保护，就是让它们在自己习惯的环境里不受干扰地生活。野生动物属于大自然，它受国家法律的保护，随便捕捉是违法的。
2.狩猎
1) 原理：野生动物是可以再生的自然资源。很多繁殖潜力很大的动物种，在正常情况下，种群的年增长和年死亡量都很大。野生动物死亡的原因包括饥饿、营3.
4.养不良、天敌捕杀、疾病、意外灾难和人类的猎杀等，前四种都属于正常死亡，后两种可谓非正常死亡。2) 禁止狩猎：野生动物常常死于两种以上的原因，并常受这些因素的补偿性制约。根据野生动物补偿性死亡的特点，死亡可分为不可取代死亡和可取代死亡两个部分，如果人类只猎取可取代死亡的部分，对种群非但不会破坏，而且还可以避免资源的浪费。
3) 环境和食物条件是限制野生动物数量无限增长的因素，当野生动物种群的数量超过了环境容纳量之后，猎取一定数量的个体，对动物种群不但无害，反而有益。 动物艺术品
动物的形象、神态和生活习性，常常能给人带来美的享受，启发诗人、和文学家的创作灵感。如摄影和绘画最能表现动物的美感。 渔钓
钓鱼是人类一项历史悠久和源远流长的活动，随着社会生产力的进步，已成为人类娱乐的一种形式。中国可供渔钓的种类包括鲤、草鱼、鲢、青鱼、鳙、鳊、鲶等各种淡水龟类，以黄鱼、带鱼、比日鱼、鳕鱼、金线鱼、黄姑鱼等各种海洋鱼类。渔钓的方法: 鱼的种类 水温 洄游 适宜的地点 天气变化
第11篇：保护野生动物
护野生动物，实现人与自然和谐共处！
·保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡。·爱鸟护鸟是人类的美德。
·保护野生动物，维护生态安全！
·野生动物是人类的朋友！
·同在地球上，共享大自然！
·保护野生动物就是保护人类自己！
·同在蓝天下 人鸟共家园。
·鸟是害虫的天敌 鸟是人类的朋友。·关注候鸟 保护环境。
·保护鸟类 保护野生动物 人人有责。 ·动物是人类的朋友 请保护动物
·绚丽生灵，缘于自由天然！
保
第12篇：保护野生动物的英语作文
保护野生动物的英语作文
保护野生动物
1．许多野生动物正面临绝种的危险。
2．为了保护野生动物，必须采取措施。
3．只有采取有力措施，才能保护野生动物。
Many wild animals are facing the danger of extinction, because the environment that they are living in has changed greatly.For example, with the developmet of cities, the using of insecticide and serious pollution, their living areas have become narrowcr and narrower.Many of the wild animals, now are confronted with food crisis.At the same time, man is killing off species just for getting their fur, skin, horns, teeth and meat.
In order to protect our resources of ecology, people should realize that the lo of any species is at least the lo of source of knowledge and a source of natural beauty.There fore, measures of the following should be taken: pollution standards are made to keepdown poisons; killing off certain rare species is prohibited; national parks should be set up as wild life, reserves.
Only if we human beings take some drastic measures can wild animals be preserved.
保护野生动物
许多野生动物正面临绝种的危险，因为它们生活的环境发生了极大的变化。譬如，随着城市的发展，杀虫剂的使用和严重的污染，野生动物的生活区域变得越来越狭校许多野生动物目前正面临着食物方面的危机。同时，为了获取野生动物的毛、皮、角、牙齿和肉，人类正在屠杀野生动物。
为了保护生态资源，人们应当意识到任何物种的缺失，至少意味着知识资源和自然美的缺失。因此，应采取以下措施：制订污染标准以降低有毒物质；严禁杀害某些稀有物种；应建立国家公园作为野生动植物保护区。
我们只有采取一些有力措施，才能保护野生动物。
第13篇：保护野生动物从我做起
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保护野生动物从我做起
发布日期：2012-05-21 发布人：周动林浏览量：20
保护野生动物从我做起
野生动物是人类的朋友，是地球大家庭的一员，是自然生态系统中不可替代的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源，更是经济社会发展的重要生态资源。保护野生动物，对于保护生物多样性，维护生态平衡，促进经济社会可持续发展，以及预防和控制疫病传播、保护人民身体健康具有十分重要的意义。
我国野生动物资源非常丰富。但是，由于人口增加，经济发展，受围湖造田、乱砍滥伐等人类生产活动的影响，湿地和森林资源减少，野生动物栖息地遭到严重破坏。同时，有些人不了解野生动物，不爱护野生动物，非法猎杀、经营野生动物，致使我国野生动物及其种群数量逐渐减少，有的种类已经绝迹，有的种类濒临灭绝。据专家统计，近100年，物种灭绝的速度已超过了自然灭绝速度的100倍。现在每天都有100多种生物从地球上消失。我国也已经有10多种哺乳类动物灭绝，还有20多种珍稀动物面临灭绝。
自然界任何天然群落的物种，都是共同进化过程中的产物。人类也和各个物种一样，都是自然界中的一个环节，在漫长的进化发展过程中，形成了一个完整的生物链，共同维持着自然界的稳定、和谐和发展。任何一个物种的灭绝，都将会对自然生态系统，造成不可挽回的影响，对人类的生存造成极大的威胁。因此，保护野生动物，就是保护我们人类自己。
为了更好地保护野生动物，保护人类和野生动物共同赖以生存的地球家园，我们倡议：“保护野生动物，从我做起！”做到保护生态环境，不侵占野生动物栖息地；做到不乱捕滥杀野生动物，做文明、守法的好公民；做到拒食野生动物，树立健康文明饮食新风尚；做到遇见受伤的野生动物，及时向有关部门报告，妥善处理和救治；做到遇见伤害野生动物的违法行为，要敢于制止并向有关部门举报。同时，通过我们的实际行动，去宣传、感化、带动我们身边的亲朋好友，一起加入到保护野生动物的行列中来！
让我们积极行动起来，保护野生动物，保护生态环境，为建设生态文明，建设人与自然和谐的美好家园而奋斗！
孟寨乡第一初中
二〇一二年五月二十一日
第14篇：保护野生动物活动
保护野生动物的一次活动
复习目标：
1、使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培养学生保护野生动物的意识。
2、让学生在活动中学习语文、运用语文。
3、在活动中培养学生关注生活的意识和互相协作的精神。
一、揭示目标：
同学们，我们一起来复习“保护野生动物的一次活动”，本节课的学习目标是：
1、使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培养学生保护野生动物的意识。
2、让学生在活动中学习语文、运用语文。
3、在活动中培养学生关注生活的意识和互相协作的精神。
二、自学探究：
三、下面请同学们根据自学指导题，复习全文。
自学指导
(1) 如果在饭店或家中有人吃野生动物，你如何劝他们纠正，请写一篇题为“××,你听我几句劝说”的短文。
(2) 在“保护野生动物”活动中，我们调查了本地区野生动物的生存状况，现在请你回忆一下：
① 你所在的小组当时调查的具体课题是什么？主要采用了哪种调查方式？当时采用的成果展示形式是什么？
调查课题：
调查方式：
成果展示形式：
② 以本地区的野生动物为例，试分析一下，造成这种野生动物生存危机的因素有哪些？谈谈你对保护这种野生动物的建议。
本地区某种野生动物名称：
造成这种野生动物生存危机的因素：（分点陈述，不少于两点）
保护野生动物的建议：（分点陈述，不少于两点）
（3）用一句话概括你参加这次活动的收获。
四、学生自学，师巡视。
五、师生讨论交流。
（2）①调查课题：课题要具体，如饭店里的野生动物菜名；家庭食用野生动物情况调查等。
调查方式：可以是座谈、采访、问卷调查等。
展示形式可以是调查报告、建议书、倡议书。
②如麻雀、青蛙、扬子鳄、白鳍豚等。
农药使用、人的捕捉食用、环境污染、乱砍滥伐等。
建议：与前面因素有关。
六、师总结，布置作业。
关于“保护野生动物的一次活动”
一、目前我国野生动物的情况非常严峻：生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年前还有几十万只，现在已不足7万只，并且每年还要被猎杀两万只；生活在长江里的白鳍豚20年前还有400头，现在已不足20头；野外生存的东北虎仅长白山还不足8只„„保护野生动物，已经到了十分危急的时候！ 关注生态大自然，就是关心人类自己。为保护野生动物出力，该从我们身边的点点滴滴做起。
二、自学指导答案：
1、略。
2、（1）调查课题：课题要具体，如饭店里的野生动物菜名；家庭食用野生动物情况调查等。 调查方式：可以是座谈、采访、问卷调查等。 展示形式可以是调查报告、建议书、倡议书。（2）如麻雀、青蛙、扬子鳄、白鳍豚等。农药使用、人的捕捉食用、环境污染、乱砍滥伐等。建议：与前面因素有关。
三、调查你所在的地区目前野生动物的生存情况：主要有哪些野生动物，哪些属于国家保护的，它们目前的数量还有多少，有关部门采取了哪些保护措施，当地的群众保护这些野生动物的意识如何，目前主要存在哪些问题，对此你有哪些建议。可以重点调查你所在地区对野生动物伤害的情况：有没有人违法捕猎和伤害国家保护的野生动物，有没有餐馆收购、宰杀国家保护的野生动物，并加工成菜肴或以野生动物及其产品的名称作菜谱招徕顾客，有没有人违反规定，私自豢养、贩卖或虐待国家保护的野生动物。
第15篇：保护野生动物倡议书
同学们、老师们：
当你漫步在绿树荫荫的森林，当你行走于青色一片的绿茵，当你辗转于层恋叠峰之间······你是否想到如果能远远的听到“百啭千声随意移，山花红紫树高低”的鸟鸣，如果能看见到穿梭于树中的小猴的身影，如果能遇到溪边饮水的小鹿······那么，大自然会多么灵动，多么迷人，保护野生动物倡议书。
谁不向往静谧的田园生活？谁不渴望每天看见蓝天白云？谁不期待身边有鸟语花香？听着松涛低语，鸟鸣啾啾，看着苔藓绒绒，树叶飘飘，伴着流水潺潺，鱼儿嬉戏，人都会陶醉其中。
自从地球上有了人类，我们的命运就与野生动物息息相关，动物作为生物链的重要组成部分，却面临着前所未有的危机，倡议书《保护野生动物倡议书》。全世界每天都有珍稀动物在灭绝，每天都有成千上万的动物被猎杀。大自然的生态平衡被破坏，益虫被灭，害虫猖獗；森林被伐，灾害频繁；植物破坏，土地沙化······我们的自然生存环境正在恶化。可是我们又能怒谁呢？这难道还不是我们这些大自然的主宰者，猎杀动物、砍伐森林、摧毁植物所造成的吗？这难道不是我们自己在破坏自己的生存环境吗？
同学们，老师们，4月10日~4月16日是我国的爱鸟周，为了让我们大家都能为鸟儿做一些有益的事，为了人类共同生存的环境，为了这个星球上的一切生物的未来，我希望全世界人们发出倡议：
伸出我们的双手，每年种上一棵树；
做一名保护野生动物的积极宣传者；
提倡不食用野生动物，树立饮食新风尚；
劝说、阻止伤害野生动物的人和事；
让我们行动起来，从我做起，从小事做起；
让家乡的树更绿、天更蓝、水更美；
让大地处处充满生命的绿色；
让野生动物与我们人类在同一片蓝天下和谐地生活；
让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园！
第16篇：保护野生动物演讲稿
保护动物倡议书
称呼：
野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。保护野生动物，维护自然生态平衡，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标志。
我国是一个野生动物资源非常丰富的国家，但是由於生态环境的恶化、野生动物栖息地的人为破坏，致使我国野生动物的数量、分布范围正日益缩小，许多种类已处於濒临灭绝的状态。近几年，滥食野生动物的现象屡禁不止，使得许多已经处於濒临灭绝的野生动物的处境更加艰难。最近，我报进行的采访调查表明：我市滥食野生动物的现象还十分严重；滥食野生动物的行为也正受到越来越多人们的谴责。要彻底改变滥食野生动物这种不文明的行为，需要社会各界的共同努力。
为此，我们倡议：加大《中华人民共和国野生动物保护法》的普法力度，媒体和社会各有关部门，要进一步加强对保护野生动物的普法、宣传教育工作，使《野生动物保护法》的宣传家喻户晓、深入人心。
我们倡议：保护野生动物是全社会共同的责任。林业、工商、卫生检疫、公安、交通等有关部门认真履行职责，相互配合，坚决打击非法盗猎、非法运输、非法经营野生动物的违法行为。全社会也要积极行动起来，举报并协助执法部门，坚决与各种破坏野生动物的违法行为作斗争。
我们倡议：为了保护港城的生态环境，为了保护野生动物资源，为了我们的身心健康，不食野生动物，树立饮食新观念，摒弃不良饮食陋习，保护野生动物从餐桌做起，争做文明、守法、有爱心的公民。
朋友们，为了人类共同的生存环境，为了让港城成为更加美好的家园，让我们共同努力，一起行动起来，从我做起，从小事做起；让大地处处充满生命的绿色；让野生动物与我们在同一片蓝天下平安地生活。
让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园！
第17篇：保护濒危野生动物
保护濒危野生动物
一、活动背景
随着经济的发展，人们对衣食住行的要求越来越高，他们要吃最好的，穿最好的。而动物由于本身的特殊性，恰好可以满足这些人的需求。这就致使野生动物成为了不法分子谋求其经济利益的牺牲品。由此使得我国为数未几的野生动物面临着更为严重的考验。人类已经跨进二十一世纪，21世纪将是一个生态文明的时代，保护野生动物，保护生态环境，保护生物多样性，是全人类面临的主要题目。
二、活动目的
保护野生动物知识宣传，使公民意识到野生动物的重要性，提高公民保护野生动物的意识。
三、活动过程
1.事前对保护濒危野生动物进行宣传
2.课堂导入：播放动物世界视频片段，唤起高中生对动物的爱心
3.视频片段结束后，主讲人开始对今天所要学知识进行导入
4.宣讲保护濒危野生动物PPT，并结合当地结合本地物种介绍有关野生动物的习性等。
5.运用在图书馆、上网等查阅的有关资料，介绍需要保护的野生动物，说明保护它的重要性。
6.开设保护野生动物趣味竞赛
7.朗读关于保护野生动物的倡议书。
8.对本节课进行教育总结
第18篇：保护野生动物倡议书
生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源，保护野生动物倡议书。保护野生动物，维护自然生态平衡，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标志。
我国是一个野生动物资源非常丰富的国家，但是由于生态环境的恶化、野生动物栖息地的人为破坏，致使我国野生动物的数量、分布范围正日益缩小，许多种类已处于濒临灭绝的状态。近几年，滥食野生动物的现象屡禁不止，使得许多已经处于濒临灭绝的野生动物的处境更加艰难。最近，我报进行的采访调查表明：我市滥食野生动物的现象还十分严重；滥食野生动物的行为也正受到越来越多人们的谴责。要彻底改变滥食野生动物这种不文明的行为，需要社会各界的共同努力。
为此，我们倡议：加大《中华人民共和国野生动物保护法》的普法力度，媒体和社会各有关部门，要进一步加强对保护野生动物的普法、宣传教育工作，使《野生动物保护法》的宣传家喻户晓、深入人心。
我们倡议：保护野生动物是全社会共同的责任。林业、工商、卫生检疫、公安、交通等有关部门认真履行职责，相互配合，坚决打击非法盗猎、非法运输、非法经营野生动物的违法行为。全社会也要积极行动起来，举报并协助执法部门，坚决与各种破坏野生动物的违法行为作斗争。
我们倡议：为了保护港城的生态环境，为了保护野生动物资源，为了我们的身心健康，不食野生动物，树立饮食新观念，摒弃不良饮食陋习，保护野生动物从餐桌做起，争做文明、守法、有爱心的公民。
朋友们，为了人类共同的生存环境，为了让港城成为更加美好的家园，让我们共同努力，一起行动起来，从我做起，从小事做起；让大地处处充满生命的绿色；让野生动物与我们在同一片蓝天下平安地生活，倡议书《保护野生动物倡议书》。
让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园！
同学们、老师们：
当你漫步在绿树荫荫的森林，当你行走于青色一片的绿茵，当你辗转于层恋叠峰之间······你是否想到如果能远远的听到“百啭千声随意移，山花红紫树高低”的鸟鸣，如果能看见到穿梭于树中的小猴的身影，如果能遇到溪边饮水的小鹿······那么，大自然会多么灵动，多么迷人。
谁不向往静谧的田园生活？谁不渴望每天看见蓝天白云？谁不期待身边有鸟语花香？听着松涛低语，鸟鸣啾啾，看着苔藓绒绒，树叶飘飘，伴着流水潺潺，鱼儿嬉戏，人都会陶醉其中。
自从地球上有了人类，我们的命运就与野生动物息息相关，动物作为生物链的重要组成部分，却面临着前所未有的危机。全世界每天都有珍稀动物在灭绝，每天都有成千上万的动物被猎杀。大自然的生态平衡被破坏，益虫被灭，害虫猖獗；森林被伐，灾害频繁；植物破坏，土地沙化······我们的自然生存环境正在恶化。可是我们又能怒谁呢？这难道还不是我们这些大自然的主宰者，猎杀动物、砍伐森林、摧毁植物所造成的吗？这难道不是我们自己在破坏自己的生存环境吗？
同学们，老师们，4月10日~4月16日是我国的爱鸟周，为了让我们大家都能为鸟儿做一些有益的事，为了人类共同生存的环境，为了这个星球上的一切生物的未来，我希望全世界人们发出倡议：
伸出我们的双手，每年种上一棵树；
做一名保护野生动物的积极宣传者；
提倡不食用野生动物，树立饮食新风尚；
劝说、阻止伤害野生动物的人和事；
让我们行动起来，从我做起，从小事做起；
让家乡的树更绿、天更蓝、水更美；
让大地处处充满生命的绿色；
让野生动物与我们人类在同一片蓝天下和谐地生活；
让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园！
第19篇：保护野生动物倡议书
保护野生动物倡议书
野生动物是人类的朋友，是大自然不可缺少的组成部
分，随处都能见到它们的踪影，也正是它们把我们的生存环境点缀的多姿多彩，显示出生机勃勃的景象。
野生动物在维持生态平衡和生物多样性方面发挥着重要作用，如一只猫头鹰每年能吃掉1000多只田鼠，一只灰喜鹊每天能吃掉60条松毛虫，一只燕子一个夏季能吃掉50万只蚊子和苍蝇。同时，鸟还可以传播花粉和种子。 鸟类和野生动物为人类作出了很大贡献，经驯化后的家禽家畜为人类的生产生活提供了诸多帮助，也丰富了人们的美味佳肴。野生动物还在传递信息、航天科研、神经生理等研究方面发挥着重要作用。此外，野生动物还是判断环境质量的一个极好标准。抚州地处江西省东部，抚河上中游，武夷山脉逶迤东
南，雩山山脉绵延西南，地势南高北低，渐次向鄱阳湖平原地区倾斜。境内生态环境优美，为野生动物提供了良好的栖息场所。是华南虎、豹、熊、黄腹角雉、中华秋沙鸭、猫头鹰、红腹锦鸡等国家重点保护野生动物的重要栖息地。
保护野生动物，维护生态平衡，不仅关系到人类的生
存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进
步的重要标志。作为抚州青少年，更应该提高自己的生态保护意识，积极投入到野生动物保护的行列中来。为此，我们倡议：
一、树立保护野生动物就是保护人类自己的理念，不断提高对生态保护的认识；
二、主动学习野生动物知识和野生动物保护的法律法
规，搜集整理野生动物相关的资料和信息；
三、积极宣传野生动物保护的法律法规和保护野生动物的重大意义，引导广大群众自觉加入到保护野生动物的行动中来；
四、配合相关部门，制止捕杀野生动物的不法行为，发现伤害、贩卖野生动物的行为应及时向有关部门举报；
五、拒绝食用野生动物，并劝诫亲朋好友不食用野生动物；
保护野生动物，人人有责，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，共创人与自然和谐发展的绿色家园！
第20篇：保护野生动物倡议书
同学们、老师们：
当你漫步在绿树荫荫的森林，当你行走于青色一片的绿茵，当你辗转于层恋叠峰之间······你是否想到如果能远远的听到“百啭千声随意移，山花红紫树高低”的鸟鸣，如果能看见到穿梭于树中的小猴的身影，如果能遇到溪边饮水的小鹿······那么，大自然会多么灵动，多么迷人。
谁不向往静谧的田园生活？谁不渴望每天看见蓝天白云？谁不期待身边有鸟语花香？听着松涛低语，鸟鸣啾啾，看着苔藓绒绒，树叶飘飘，伴着流水潺潺，鱼儿嬉戏，人都会陶醉其中。
自从地球上有了人类，我们的命运就与野生动物息息相关，动物作为生物链的重要组成部分，却面临着前所未有的危机。全世界每天都有珍稀动物在灭绝，每天都有成千上万的动物被猎杀。大自然的生态平衡被破坏，益虫被灭，害虫猖獗；森林被伐，灾害频繁；植物破坏，土地沙化······我们的自然生存环境正在恶化。可是我们又能怒谁呢？这难道还不是我们这些大自然的主宰者，猎杀动物、砍伐森林、摧毁植物所造成的吗？这难道不是我们自己在破坏自己的生存环境吗？
同学们，老师们，4月10日~4月16日是我国的爱鸟周，为了让我们大家都能为鸟儿做一些有益的事，为了人类共同生存的环境，为了这个星球上的一切生物的未来，我希望全世界人们发出倡议：
伸出我们的双手，每年种上一棵树；
做一名保护野生动物的积极宣传者；
提倡不食用野生动物，树立饮食新风尚；
劝说、阻止伤害野生动物的人和事；
让我们行动起来，从我做起，从小事做起；
让家乡的树更绿、天更蓝、水更美；
让大地处处充满生命的绿色；
让野生动物与我们人类在同一片蓝天下和谐地生活；
让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园！
