保护生物多样性，拒食野生动物
一.校园宣传
一、背景
1.由于人类的破坏，与栖息地的丧失等因素。地球上濒临灭绝生物的比例正在以惊人的速度增长。在工业社会以前，鸟类平均每300年灭绝一种，兽类平均每8000年灭绝一种。但是自从工业社会以来，地球物种灭绝的速度已经超出自然灭绝率的1000倍。全世界1\\8的植物，1\\4的哺乳动物，1\\9的鸟类，1\\5的爬行动物，1\\4两栖动物，1\\3鱼类，都濒临灭绝。
2.中国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一,目前现状堪忧 5万种1/3面临灭绝。
3.鱼类的日子也不好过。美国密西根大学教授，鱼类生态学家威廉·泰勒指出：中国的鱼类资源丰富，有440个特有品种，但如今97个都处在濒危状态。最大原因在于滥捕。“黄河中的鱼由于捕捞，三分之一以上的种类已经灭绝。捕捞量也下降了40%。”泰勒说。
4.来自中科院动物研究所的蒋志刚，评估了近年来中国陆栖脊椎动物的濒危状况。他的结论是：在我们一直保护的野生种类中，有四种已经灭绝，32种功能性灭绝（比如华南虎），还有835种濒危。只有681种暂时没有危险。
5.野生动物是有食物链的，多种野生动物的随意捕杀和买卖，会中断食物链，保护列入重点名录的野生动物也就会无从谈起。
二、目的
1.保护野生动物知识宣传，提高学生保护野生动物意识
三、活动形式
1.图片展：
以展板的形式展出有关保护野生动物的手抄报（资料来源于学生优秀的作品），宣传猎捕、贩卖、饲养、食用野生动物对生态多样性并间接对人类的影响。
四、注意事项：
1.展板内容的设计：以图片吸引人，内容的简洁扼要，具有连贯性。
五、活动时间：
六、活动地点：
七、预期效果
近期
1.深化师生对野生动物保护的认识，提高师生对野生动物的关注程度 远景
使保护野生动物意识植入师生思想，最终能影响其行为习惯
