推荐第1篇：我爱劳动
我爱劳动
从小爹妈就教我劳动最光荣，劳动最快乐。同学们你们劳动了吗？如果没有就赶紧参加吧！体验劳动给我们的快乐。下面我给大家分享我劳动的快乐。
有一天，爸爸妈妈下班回来吃完饭我就想爸爸妈妈忙了一天了，今天就由我来洗碗吧！一开始我还不知道怎么洗碗的，妈妈先提醒了我，要先用热水，再把洗洁精倒到热水里清洗一遍，然后再用热水清洗一遍就完了。妈妈看见了后很开心的说：“儿子学会洗碗了，可以做妈妈的好帮手了。”听了妈妈的夸奖我很高兴。虽然把袖子弄湿了，但是心里美滋滋的。以后我每次洗碗时都心里美滋滋的„„
劳动真快乐呀！
推荐第2篇：我爱劳动
我爱劳动，我守纪律，我是校园的主人 孙艺菲
我长大了，因为我已经是三年的学生了，学校是让我感到快乐而骄傲的地方，我把她当成自己的家，我要做这里的主人。来到学校，看到地下有垃圾，我就立即捡起来，因为我要我的家环境整洁；来到教室，看到窗子有灰尘，我会拿着抹布擦窗子，把窗子擦得铮明瓦亮，垃圾桶里的垃圾已经满了，我将垃圾倒进垃圾池„„有时，我还会看到低年级的小学生吃完饭随意吧塑料袋扔掉了，我跑过去和气地对小朋友说：“小朋友，我们应该讲卫生，不能乱扔垃圾，要保护校园环境，好吗？”看到了吗，我做校园的小主人合格吗？
推荐第3篇：爱劳动作文
“爱学习，爱劳动，爱祖国”做优秀小学生
新会区崖门镇田边小学
五年级
刘惠婷
“爱祖国、爱学习、爱劳动 ” 鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起了，我们又迎来了一个崭新的学期。记得总书记习近平爷爷在“六一”儿童节前夕，对全国儿童们提出了“爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求,这学期我们学校开展了一系列活动,用实际行动去体现,去见证. 我认为爱祖国,要从爱学习,爱劳动开始. 祖国的强盛是每一个中华儿女的心愿，因为我们的命运永远与祖国连在一起。同学们，爱祖国不是一句空话。
作为学生，我们的职责是学习。但我们当中有的同学不知道珍惜时间好好学习，连老师布置的作业都不按时完成。即使不上了，写的字也是歪歪斜斜、潦潦草草的，。他们总是觉得给他们布置了作业是害了他们，为的是不让他们玩。但是有的同学却和他们与众不同，他们不但能按时完成作业，而且书写也非常工整。他们不仅学习好，玩得也好。这是为什么呢？当然是因为他们早已养成了良好的学习习惯，所以，爱学习就从养成良好学习习惯开始。不但要勤奋学习，还要多读课外书，扩大知识面。正所谓“花有重开日，人无再少年”。同学们，趁我们还年少，努力学习吧！
爱祖国，不仅表现在爱学习上，同时，我们也要爱劳动。记得有一次，组长要我们把我们负责的地区打扫一遍，还要一尘不染。当时，我心想：要扫你自己扫吧，还要一尘不染。突然，有位男同学喊出了我的心声：“要扫你自己扫，我才不会委屈自己。”谁知组长不慌不忙地说：“队员们，爱劳动，就是要爱祖国，让我们大家一起努力把活
1 干好。”说罢，便认认真真地继续扫起来。“什么乱七八糟的，天色不早了，我也该回家吃晚饭了。”说完，那位男同学把扫把掉到一边，哼着歌，大摇大摆地走回家。我看着周围许多同学也扔下扫把不干了，我也扔下扫把逃走了。可是组长却依旧认认真真地继续扫地。第二天，我经过我们负责的地区，发现周围都被扫得干干净净的，焕然一新。连年迈的老榕树也显得精神抖擞。我看到这情景，此时我才明白劳动为我们创造了优美的环境，创造了价值。就像清洁工人，他们不管是严寒酷暑，不管是刮风下雨，都一如既往地为我们清扫街道，打扮着这个城市，让我们生活在清洁干净的环境中。他们的劳动，为我们的生活注入了活力。还有，我们吃的新鲜蔬菜、水果等，我们宽敞明亮的教室是怎样得来的呢？毫无疑问，那都是劳动者辛勤劳动的结晶。劳动能建立无比强大的祖国，劳动能创造奇迹，劳动是最重要的！从现在开始，从我做起，让我们热爱劳动吧！
“五星红旗，迎风飘扬”胜利的歌声多么嘹亮„„每当听到这首歌曲，我都会想起胸前的红领巾。红领巾是红旗的一角，爱红领巾就是爱国旗。而国旗呢，就相当于革命烈士，他们永远保护着我们的国家！我们今天的幸福生活，就是革命烈士用鲜血换来的。所以，我们一定要珍惜今天来之不易的幸福生活，爱学习、爱劳动、爱祖国，长大为祖国争光。
同学们，“爱学习、爱劳动、爱祖国”是我们肩负的责任，让我们争做优秀小学生，为建立繁荣昌盛的祖国而努力奋斗吧！
推荐第4篇：我谈爱劳动
我谈爱劳动
聂家桥中学
六一班胡倩
捧着一本自己感兴趣的书坐在书桌前静静的阅读，可谓是趣味无穷。最近我也读了一本自己感兴趣的书，书名叫——《三爱》，这可是一本不折不扣的好书，我读完可是学到了很多以前我所不知道的一些关于劳动的知识。
上次我们去清水湖训练时，每次吃饭前都要集合背诵唐代诗人李绅的《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。亲爱的同学们，当我们每天端起饭碗的时候，我们是否知道碗里的粮食从哪里来了？是否知道农民伯伯在田地里辛苦劳作的情景？是否知道“劳动”这两个普普通通的字里面包含着什么东西？不管你们是否明白，我是明白了:农民伯伯在田地里耕种是劳动，工人叔叔在车间里做工是劳动，交警叔叔在岗亭上指挥交通是劳动，爸爸妈妈上班是劳动，老师在三尺讲台讲课是劳动，科学家在实验室做实验是劳动〃〃〃〃〃〃不管他们从事怎样的劳动，他们在劳动的过程中都需要付出一定的体力和脑力。劳动需要付出，劳动是辛苦的。没有辛勤的劳动，就不会有好的收获；没有辛勤的劳动，就不会有我们吃的、穿的、住的;没有辛勤的劳动，就不会有我们今天幸福美好的生活。我们要知道劳动者的艰辛，从小就要树立热爱劳动的观念。劳动需要付出，它是辛苦的；劳动获得成果，它是快乐的。我们知道了“粒粒皆辛苦”，就要爱惜劳动人民的这份辛苦，珍惜来之不易的果实。可是，在我们今天的生活中，还有许多人在浪费劳动成果。比如，我们有些同学，在吃饭时每吃一口就掉下几粒，这样一顿饭吃完，要浪费多少米饭呀！怪不得有人称这种人为“播种机”呢!当我们遇到这样的同学时，要问一问他，“谁知盘中餐”的下一句是什么，如果他会背诵，就一定要告诉他说到做到。还有一些同学，吃饭倒不会漏，但从来不肯把碗里的饭吃干净，这样每次剩一口，日积月累，也要浪费很多粮食呢!大家是否知道，如今，世界上每天还有很多人没有饭吃而被活活饿死了。劳动使地球更加美丽，更加繁华。阿拉伯联合酋长国的迪拜，原来是一个寸草不生、非常荒凉的地方。那里飞沙走石，是一片沙漠。但是现在不同了，在人们辛勤劳动下，一座美丽迷人的迪拜诞生了。人们把地上的咸土挖掉了，把买来的泥土填了上去浇上水。随后，又建起了一座座高大的建筑物，那些建筑物像雨后春笋一般。小草小花开满了整个花园、花坛、草坪。马路纵横交错，旁边一棵棵高大的树挺立着。这里比草原都漂亮了。劳动是使人类走向成功的殿堂。我国著名的农业科学家袁隆平为了研究新型杂交水稻，亲自下田播种，他所培育的杂交水稻新品种，在往年的基础上，实现了单产增长2倍的惊人成功，被人们誉为“杂交水稻之父”。世界著名的发明家爱迪生，利用电气工程研究的实验室来从事创造发明，拥有众多知名的发明专利两千多项，成为对世界产生深远影响的人物，他们用自己的劳动推动了人类历史的发展，也使他们的光辉业绩永注史册。劳动不仅创造了物质财富，而且创造了精神财富。许多优秀的文艺作品都是文艺工作者通过辛勤的劳动创作出来的例如：《红楼梦》的编者曹雪芹在创作《红楼梦》时用了26年，但《红楼梦》还没有写完曹雪芹就逝世了，但《红楼梦》却流传了下来，大家都记住了它。在许多的节日中，大家也一定记得有一个“五一”国际劳动节吧！“五一”国际劳动节的设立表明了世界各国人民对劳动者的尊重，告诫人们要树立劳动光荣的观念。劳动是光荣的，劳动者是伟大的。劳动者用勤劳和智慧，用心血和汗水，编织了五彩斑斓的世界，创造了人类文明，推动了社会进步。在这个特别的日子里，他们理应获得鲜花和掌声，更需要赢得理解和尊重。世界上的每一个劳动者，都在用各自不同的方式付出。不管是农民、工人、服务人员，或是老师、医生、司法人员〃〃〃身份虽不同，但都在各自的岗位辛勤劳动，理应值得我们感激，值得我们尊重。我们要用一颗感恩之心、善良之心来看待劳动，珍惜所吃的每一口食物，爱护所用的每一件物品。我们要深刻的认识到辛勤的劳动是人类社会最亮丽的风景。劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽。我们要从小爱劳动，随着我国经济社会的不断发展进步，社会物质财富不断增加，人们的生活水平不断提高，我们生活中的劳动情况也在不断的发生变化。这就导致了一些人，特别是我们这些青少年对劳动的观念，尤其是对体力劳动的观念，越来越淡漠了。当前，我们过着几乎是无忧无虑的辛福生活，我们大多数都是独生子女，在我们的身上或多或少地存在着娇气、浮躁、怕吃苦、喜欢以自我为中心、不太懂得关心和尊重别人〃〃〃〃〃〃个别人甚至滋长了坐享其成、好逸恶劳的不良习气。这是我们每一个成长中的青少年要引起高度重视的问题。我国著名的歌唱家苏小明曾经唱过一首名叫《幸福不是毛毛雨》的歌，歌曲中有两句歌词，特别能打动人们的心：“幸福不是毛毛雨，不会从天上掉下来。”而是需要我们通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动来开创。我们要牢固树立“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的观念，做一个从小热爱劳动的好孩子。因为劳动可以帮家人减轻负担，体会到做家务的繁忙和劳累；劳动会给班级带来整洁的环境，不让我们在臭不可闻的垃圾气味中学习。劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了我们今天的辛福生活。是劳动，建成了今天的高楼大厦；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动，是浩瀚的荒原变成了亩亩良田。对我们青少年来说，通过劳动可以感受到长辈工作的不易，通过劳动可以播种希望，通过劳动可以磨练意志。无数成功人士的事实表明，青少年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青少年时期多经历一些摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。通过艰苦的劳动，历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，改掉坐享其成、好逸恶劳的不良习性，使人生获得升华和超越。
我从这本书里所学到的远不止这些，如果大家有兴趣就买一本来阅读吧!相信你会从字字句句中学到我所没有发现的新知识。
推荐第5篇：爱劳动的作文
学煮面条
这几天，我学会了煮面条，心里别提有多开心了!
我先从冰箱里拿出一颗大白菜，把枯萎的皮剥掉，扔进垃圾桶。再剥下两片大白菜叶，用我刚学来的刀法把白菜切得奇形怪状。有些还切成了小颗粒!然后再在锅里掺了一些水，煮了一会儿，水沸腾了，准备下面条了。妈妈怕我不知道该下多少，就来帮我。下了面条后，过了5分钟，妈妈让我把白菜也倒进锅里去。又过了一会儿，我把锅盖打开，把火关了，用筷子挟了挟，原来硬邦邦的面条变得松松软软的，一阵香味扑鼻，看起来很有食欲。妈妈帮我把面条捞在碗里，把剩菜和面条和着一起吃，我还加了一点花椒油，闻起来更香了。
好饭上桌了，我先请妈妈尝一口，问她好不好吃。妈妈连声称赞：“好吃，好吃，你也尝尝!“我吃了一口，味道确实不错，可就是花椒油放多了一点儿，吃起来麻酥酥的，还是比妈妈做的差了一点儿，以后一定要多注意。我很快就把那碗面条吃完了，感觉一阵快乐弥漫在我心中。
这一次我才真正体会到了家人做饭菜的辛苦，我以后一定要多多帮助他们，我相信：以后我的菜一定会做得比他们更好吃!
我学会了洗袜子
今天是3月8日——一年一度的妇女节！我们学校组织了一次“孝心大行动”，我再三思考，决定在这一天里帮妈妈洗袜子，体验一下妈妈的辛苦。
说干就干，我找来肥皂，把袜子放在手心里，不停地擦肥皂，直到袜子表面变得滑溜溜的才肯罢休。擦到一半，我就感到一丝累意，但这只是“万里长征走完了第一步”，得找一个缓解疲劳的方法。想着想着，脑海里突然冒出个办法：唱歌！对了，在劳动中穿插娱乐节目，可以分散注意力，缓解疲劳！
在一阵阵“洗刷刷”中，我过了一关，进入第二个环节——搓！我双手抓出“泥鳅”，搓洗起来，只见白色的泡沫满天乱飞------哎，真是缺少经验！
一场“鹅毛大雪”过后，第三个环节“洗”如期而至。我把五双袜子放入水中，不停地搓洗，直到袜子上没有一丝污痕。当我伸出手时，两个“红萝卜”呈现眼前。再一看，哪来的“千年老翁”：白胡子白眉毛，再加头上“两朵雪白的茉莉花”！
我只洗了五双袜子就累得直不起腰，可妈妈每星期都要洗一大盆衣服呢！以后真应该多帮帮妈妈，做一个体谅父母的好孩子！
做家务
今天我看到自己的房间里很乱，想把它整理一下，送给妈妈一个惊喜。
我先整理床上，把床上的被子叠好。再整理书，我把书放到书架上，摆得整整齐齐。接着，我把地上的玩具放到玩具箱里面，又把桌子上不用的一些废纸放进垃圾桶里。我拿起扫帚把地扫了一遍，又用拖把把地拖得干干净净。做完这些事情，我感觉太累了。这次，我体会到妈妈平时的辛苦了。以后，我一定要自己的事情自己做，给妈妈减轻一些负担。
过了一会儿，妈妈回来看见我打扫的这么干净，高兴地说：“我的宝贝女儿长大了，你真是一个爱劳动的好孩子。”我和妈妈都笑了。
爱劳动的我
星期天，天气晴朗，阳光明媚，蓝蓝的天空上飘着几朵白云。
这天，我起了床，爸爸妈妈还在睡觉。突然，我看见客厅的桌子、椅子、地上脏乎乎的，就想：这些东西可真脏呀！我应该叫爸爸妈妈起床把这里打扫干净。过了一会儿，我又想：爸爸妈妈上班这么辛苦，今天又是他们的休息日，就让他们多睡一会儿吧。我应该自己把家里打扫干净，给他们一个惊喜，让他们高兴。
于是，我就拿起拖把，走进洗手间，把拖把放进洗手盘，拧开水龙头，把拖把弄湿，然后就开始拖地了。拖了只不过是一点儿地方，水就已经黑了，地真脏。我又换了一些干净的水，继续拖地。过了一会儿，我就把桌面、椅子都打扫干净了。
爸爸妈妈起床了，看见整个家都干净了，而小明却全身都是汗，妈妈就问我：“儿子，这是不是你做的？”小明说：“是我做的。”爸爸就说：“我的儿子真是爱劳动的好孩子！”我听了，心里比吃了蜜糖还要甜。
爱劳动的小丽 放学了，铃声在校园中回荡。许多同学都背起书包兴高采烈地走出了校园。最后我们班只剩下一个同学小丽，她留下来是为了把我们班的教室打扫干净。
小丽打扫教室是非常认真的。她先用扫帚把地上的垃圾全都扫出来，她扫得非常认真仔细，连纸片纸屑都不放过。她扫出来的垃圾简直可以把整个垃圾桶装满。因为她的身体肥胖而不方便走动，所以她扫完地后，已累得满头大汗。但她还是坚持干活
然后她开始拖地。她先到水池里把拖把弄湿，然后就全神贯注地拖了起来，最后我们班的地变得干干净净。
接着，她又开始擦起了黑板。她先用湿布擦一遍，又用干布擦一遍，转眼间，整个黑板就像换了一件衣服似的，被擦得如同星星一样明亮。
最后小丽又专心致志地摆起了桌椅。她按第一排的桌椅摆放位置摆，她摆得非常认真仔细，不一会儿，所有的桌椅就都被摆得和解放军的军阵一样整齐。
你看，小丽多么认真呀！她真是一个热爱劳动的好孩子。
推荐第6篇：小学语文作文教案 我爱劳动[材料]
十三、我爱劳动
----详略得当，写出真情实感
【教学目标】
1、记叙一次劳动的全过程，做到真实、具体、完善、有次序。
2、把劳动的经过写具体、适当的写一些你的心理活动和劳动后的感受。
3、培养学生的良好品质，树立热爱劳动的观念。【教学重点】
1、本课的主题是我爱劳动，要设计激发学生爱劳动的情境。
2、劳动的过程，按先后顺序来写。【教学难点】
1、要引导学生把过程写具体、重点部分要详写（把自己在劳动中怎么做怎么想的充分的写出来）
2、要引导学生在劳动过程中把感受写出来。【教具】
一枚针，一根线，一颗扣子，一块布，一把剪刀 【教学方法】
竞赛法、互动法、讲授法 【教学过程】
一、导入：
同学们好，上节课老师布置了一个作业，还记得吗？好，把咱们准备的一些工具拿出来，谁能准确的把工具都列举出来，注意用上量词，一枚针，一根线，一颗扣子，一块布，一把剪刀。
二、新授
好，同学们说的非常棒，老师今天就教你们钉扣子。 钉扣子分为三步，第一步，穿针引线。
1、
2、用拇指和食指把线头搓直，朝着光线明亮的地方，将线头对准针眼，轻而准的穿过去。用手把已穿过针眼的线头牵出来，针便穿好了。
第二步: 打线结
1、
2、先将线拉直，并将线的末端在食指尖部缠绕一圈，交叉后食指向后拇指向前一搓。将线的末端拉紧，线结就打好了。 第三步：钉扣子
1、
2、将扣子放在布上，用手按住。
将针和线从布的下面缝出，拿针拉线时，手要朝向斜上方拉线，再用针从上向下穿过相对称的扣眼，把线拉紧，如此反复三四次，缝成一字型和x字型。
3、为了使扣子钉得牢固，最后用针在布上多缝几次，把余线剪断就可以了。
好现在呢，你们就开始钉一次。我看谁钉的最好。让学生自己去实践，出现问题可以问老师和同学。
钉完之后，你的感受怎么样啊？有的同学认为：钉扣子其实挺难得，看似一件小事，真做起来也挺不容易的，我明白了一些道理：事情无论大小，不经过努力是不会做好的。还有的同学会认为：钉扣子真是太容易了，我以后要帮助妈妈做一些力所能及的事情。
三、文章的开头：
可以写咱们准备的工具注意用上量词。
还可以开门见山的写法：今天我们上了一堂与众不同的作文课——钉扣子。
四、中间:写自己钉扣子的过程。
五、结尾：写自己的感受就可以了。
六、小结：本课的主题是我爱劳动，要设计激发学生爱劳动的情境。
1、要引导学生把过程写具体、重点部分要详写（把自己在劳动中怎么做怎么想的充分的写出来）
2、要引导学生在劳动过程中把感受写出来。
七、板书：
钉扣子
开头：一枚针，一根线，一颗扣子，一块布，一把剪刀 中间：
一、穿针引线 （搓直，穿，牵）
二、打线结（拉直，缠绕，搓，拉紧）
三、钉扣子（放，按，缝出，拉线，穿过，拉紧，缝，剪断）
结尾：你的感受
推荐第7篇：我爱劳动主题班会
我爱劳动主题班会
我爱劳动主题班会 责任教育主题班会---劳动篇
活动目的：1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2.减轻父母的负担，增强劳动观念。活动过程：
一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手
二、质疑
1.你们在家里做家务吗经常做吗 2.能够做哪些力所能及的家务劳动 举例说明
三、讲故事
1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：(1)小华和妈妈的做法对吗 (2)不对的地方应怎么做
2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。 讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎么做
四、判断：
1.小明帮助爸爸抱柴。() 2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。() 3.妈妈不在家，小红自己做饭。() 4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。() 5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。() 通过刚才的学习，同学们有什么感受
五、竞赛 整理书包比赛
六、总结
这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
关于五一劳动节的名言名句关于五一国际劳动节的古诗6首
推荐第8篇：我爱劳动主题班会
我爱劳动主题会
一、活动目的：
1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。
二、活动形式：小品等。
三、活动过程：
主持人甲乙：敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们欢聚一堂，召开“我们爱劳动”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好儿童吧！
主持人甲：达芬奇曾经说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
主持人乙：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。请听诗朗诵：《劳动之歌》
主持人甲：劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。有很多有关劳动的名言，我们一起来学学吧。
1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基
3.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。乌申斯基
4.劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉·配第 5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基
6.爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。加里宁
7.愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。乌申斯基
8.懒惰作者：它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。杰普莉茨卡娅
9.正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。休谟
10.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯
11.学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基 12.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。 13.劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。（前苏联）苏霍姆林斯基
14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。捷连斯基
主持人乙：生活中我们的同学是怎么对待劳动的呢？请看小品《爱劳动》。
主持人甲：爱劳动有什么好处呢？请听《孩子爱劳动将受益终身》。 主持人乙：幸福是一种感觉，有人一辈子找不到幸福，有人时时刻刻处在幸福之中，这里为您开一张幸福处方。请听《幸福处方》。
五、老师讲话总结。
推荐第9篇：中班我爱劳动教案
中班我爱劳动教案
中班我爱劳动教案
1、通过教、学、做培养幼儿爱劳动的情感。
2、丰富幼儿有关椅子的知识，发展幼儿的思维能力，教给抹椅子的技能，培养幼儿爱护小椅子。
准备：干净与脏椅子各1张(质地、颜色、大小高矮相同)，水盆1只，抹布31块。
1、戏口吻请幼儿用眼睛仔细看一看，两张椅子有什么不一样，说一说喜欢哪一张椅子。
2、动动小脑子，说说怎样让脏椅子变成干净的小椅子呢?老师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布问：“这是什么?有什么用?”教师示范并用诗歌讲解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，横档抹一抹，最后抹椅腿”。抹好后请幼儿闭上眼睛，老师将两张椅子交换位置后问幼儿：“你喜欢哪一张小椅子?”(都喜欢)
3、操作练习：老师的两只手真能干，能叫脏椅子，小朋友不喜欢的椅子变成干净的，大家喜欢的椅子。小朋友，你们也有两只手，也让它们变能干好吗?那好，我们都来学习抹自己的小椅子，这里有抹布每人一块，抹好后将抹布丢进水盆里以后每天都这样，让小朋友边抹边念儿歌，老师巡回指导，对不同能力的孩子给予程适度指导，抹好后，请小朋友欣赏对自己抹过的椅子。
4、游戏：在音乐伴奏下练习轻拿轻放椅子，做抢椅子游戏和用椅子搭汽车游戏。
推荐第10篇：爱学习爱劳动爱祖国作文
爱学习爱劳动爱祖国作文
（一）：\"爱学习、爱劳动、爱祖国\"做优秀小学生
在\"六·一\"儿童节前夕，习近平总书记向全国儿童提出了\"爱学习、爱劳动、爱祖国\"的要求。作为小学生，爱祖国要先爱学习、爱劳动。
作为学生，我们的职责是学习。但我们当中有的同学不知道珍惜时间好好学习，连老师留的作业都不按时完成。即使补上了，字也写得歪歪扭扭、潦潦草草，看着都扎眼。他们总以为老师留作业是害他们，不让他们玩儿。而有的同学却能超额完成作业，字也写得整洁干净。他们不但玩得好，学得也好。这是为什么呢？因为他们已养成了良好的学习习惯。所以，爱学习要从养成良好学习习惯开始。不但要勤奋学习，还要勤于阅读，扩大知识面。\"黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。\"同学们，让我们趁还年少，努力学习吧！
爱祖国，不仅表现在爱学习上，同时，我们也要爱劳动。记得有一次，组长让我们把整个教室打扫一遍，再拖一遍。我们扫地都已经很累了，都不愿意再拖地，但还是极不情愿地拿起了拖把。这时，菲菲大喊着对组长说：\"要干你来干，我不干！\"组长却说：\"爱劳动就是爱祖国。大家齐心协力才能把活儿干好。\"说着，他认真地拖了起来。\"什么爱劳动就是爱祖国！天已经黑了，我该回家了。\"说完，菲菲把拖把一扔走了，我们也把拖把扔到一边。而组长却头也不抬的继续拖地。第二天，我来到教室，发现一尘不染、焕然一新，我的脸上顿时火辣辣的。至此，我才明白劳动为我们创造了优美环境，创造了价值。就像清洁工人，不论刮风下雨、严寒酷暑，他们都在打扮着这个城市，让我们生活在清洁干净的环境中。他们的劳动，为我们的生活注入了活力。还有，我们吃的水果、蔬菜、粮食等等，都是怎样得来的呢？()我们宽敞明亮的教室又是怎样来的呢？都是因为劳动者付出了辛勤的劳动。劳动能建立强大的祖国，劳动能创造奇迹，劳动是最重要的！从现在开始，从自我做起，让我们热爱劳动吧！
\"五星红旗，迎风飘扬，胜利歌声多么响亮 ……\" 每当听到这首歌曲，我都会想起红领巾。红领巾是国旗的一角，爱红领巾就是爱国旗。而国旗呢？就相当于革命烈士，他们永远保护着我们的国家！我们的幸福生活，就是革命先烈用鲜血换来的。所以，我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，爱学习、爱劳动、爱祖国，长大为祖国争光！
同学们，\"爱学习、爱劳动、爱祖国\"是我们肩负的责任，让我们争做优秀小学生，为建立繁荣昌盛的祖国而自强不息，努力奋斗吧！
爱学习爱劳动爱祖国作文
（二）
\"八荣八耻\"的提出，为我们青少年树立正确的世界观、人生观、价值观提供了一个准绳。古人云：\"无羞耻之心，非人也\".所以，明是非、知荣辱、辨美丑是为人的重要标准。清代思想家龚自珍说：\"士皆知耻，则国家永无耻矣；士不知耻，为国之大耻\".可见，个体的荣辱不只是人性的标志，还关乎民族和国家。
以热爱祖国为荣，是中华民族的传统美德。作为一名小学生，我们从一年级开始在老师的指导下正规地学习汉字，汉字是民族文化地组成部分，可是，我们有的学生从来不认真写字，每个字都写得歪歪扭扭、潦潦草草，非常的不端正、不美观。虽然汉字只是中华民族的组成部分，但它却关系到一个人的民族荣辱。爱祖国，爱民族文化，就应该爱我们的汉字，这样才能做一个真正的中国人。
团结互助是光荣的，损人利己是可耻的。每到星期一清扫校园时，我们都要去离居民区两米的操场上捡垃圾。可是谁也不愿意去捡垃圾，因为实在是太恶心了，地上乱七八糟地洒落着脏东西。校园空气十分清新，可是地上的脏东西使同学们脸上没有笑容。满地都是臭鸡蛋、烂骨头、干馒头……让人看着提不起兴趣。\"干吧！\"老师对班长说。大家不情愿地捡起了垃圾。这时，一个男同学抱怨说：\"脏死了！怎么往学校扔？敢情他们不捡！\"\"就是！\"一个女同学接着说\"真是损人不利己！没素质！\"大家都抱怨起来。这时，一位老师听见了我们的话笑着说：\"你们觉得乱扔垃圾好吗？那你们今天应该怎样做呢？今后呢？\"几个尖子生争先恐后地说\"不乱扔垃圾！\"\"及时捡脏东西！\"……同学们七嘴八舌地说了起来。\"我们可不能像他们一样！\"\"对！\"同学们呼应。垃圾终于捡完了，我们擦着汗水走进校门。
我们不仅要学好汉字，也要积极地参加学校组织的各项劳动，整理花草，捡拾垃圾，认真遵守学校的规定。在班级，我们要做好小主人，认真做值日，不偷懒，尽职尽责。让我们的校园美丽如画，让我们的教室窗明几净。
总之，荣辱观是中华民族自古以来就有的美德，是中华民族的思想珍宝。今天，我们欢聚一堂，参加这次演讲，我们要把\"热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，艰苦奋斗作为人生的准绳。
同学们，我们一起行动吧！努力把自己培养成一个具有\"中国心\"的现代文明人，努力把自己培养成合格的社会主义建设者和接班人。
爱学习爱劳动爱祖国作文
（三）
作为一名小学生，我们不仅要爱祖国，爱学习，爱劳动，而且还要发扬爱国主义精神，提高民族自尊心，自信心，和自豪感。
祖国是我们的母亲，如果没有祖国，就没有我们。是祖国给予我们的生命，让我们在辽阔的大地上茁壮成长，是祖国为中华民族哺育了无数英雄儿女。您为了明天的灿烂和辉煌，付出了多少艰辛和汗水。
学习对于我们每个人都非常重要，因为知识就是资本，知识就是财富，知识改变一切，列宁说过\"聪明在于学习，天才在于积累\"我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体，培养高尚的道德，掌握丰富的知识，为祖国建设振兴中华做准备。
爱劳动中华民族的传统美德，在社会主义社会，劳动者成了社会的主人，劳动人民最光荣，爱劳动成为劳动者道德品质的都重要表现，高尔基曾经说过，我们世界上最美好的东西，都是有劳动，由人民的聪明的手创造出来的。
我坚信，在我们的不懈努力下，祖国会更加繁荣富强，人民会安居乐业，祖国的明天会更好。 爱学习爱劳动爱祖国作文
（四）
三爱是什么？---三爱是爱学习，爱劳——爱祖国。 首先我作为一名学生，最重要的是学习。我把学习当成生活中的一部分，学习让我感到快乐，学习让我感到充实，读书开阔了我们的视野，读书更是教会了我们做人的道理，懂的了爱和谦让，使我们知道了乐观向上，让我们学会了勇敢和坚强。
生活中缺少不了劳动，劳动虽然艰苦，但却能从中得到乐趣，劳动能使我热爱生活，能体验到生活中的辛苦，还能使我养成帮助爸爸妈妈做事的好习惯，以后再也不做家中的\"小皇帝了’我也要成为一个爱学习，爱劳动，爱祖国的好孩子。
祖国是生命中的摇篮，是哺育全中国人民的母亲我时常乐观的对自己说\"我为此而感到骄傲！\"我坚信，只有心系祖国才会有健康的思想。 我爱你，我的祖国，我希望你永远年轻，永远富强！.
爱学习爱劳动爱祖国作文
（五）：爱学习、爱劳动、爱祖国的读后感
苏州市善耕实验小学 三（ 3 ）班 徐卿云 三爱是习爷爷在2013 年\"六一\"儿童节前夕对儿童们提出的要求。
我认为爱祖国要从爱学习、爱劳动开始做起。
说到爱学习，我们先要爱学校、爱老师。如果一个同学连学校和老师都不爱，又怎么可能爱祖国呢？学校里的环境、公物我们都应该爱护；我们还要做一个尊师爱幼的好学生。学习是我们学生现在最主要的任务，学习好了就是对学校和老师最好的回报。我们上课要认真听讲，按时完成课堂作业和回家作业。上课积极举手发言。我们不光要有扎实的课内知识，也要丰富自己的兴趣爱好，比如：游泳、溜冰、画画、跳舞、弹琴等等。我们不仅要爱学习，还要给自己设定学习目标，每天努力一点，日积月累就向成功迈出了一大步。每天坚持看半小时课外书，让自己的知识变得丰富多彩。完成这些目标，我们就可以更上一层楼，做一个爱学习的好学生。
我们现在都是爷爷奶奶、爸爸妈妈的宝贝。有些同学一直都是衣来伸手，饭来张口，过着小王子、小公主的生活。现在我们有些同学在生活上很低能，上次在报纸上看到一则新闻说一个同学不知道怎么剥鸡蛋。如果学习再好，生活能力差，那也不行。平时爸爸妈妈叫我们干活，我们就会说：\"我们还小，不会干活。\"其实做家务并不难，我们可以做一些力所能及的小事，比如：扫地、拖地、擦桌子、洗碗之类的事。在学校里也有一些这样的小事，看到地上有果皮纸屑，往下腰捡起来，扔进垃圾桶里，把倒下的花盆扶扶正，这些都是劳动。劳动是最光荣的，大家赶快行动起来，做一个爱劳动的好孩子。
第11篇：我的中国梦爱劳动爱学习爱祖国作文
祖国乘载着上下五千年的历史，是我们华夏56个民族的摇篮，她哺育着我们，她的存在为世人写下了历史的赞歌，为后来的进步更上层楼。2013年5月29日，习近平总书记在北京少年宫参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时，寄语全国广大少年儿童：立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设用用的人。学习是固本之举，学习是源头活水。庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。新时期新任务对领导工干部的知识水平要求更高，需要学习和掌握的知识领域更宽更广。对于组工领导干部来说，能否做表率，能否高质量完成工作任务，关键在学习，关键在把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施。学习是领导干部必须承担的责任和使命，在学习上要懂得“知不足”。怎样学习、怎样做人、怎样做事，是一个永恒的主题，是我们活着的每个人不可回避的课题，也是有识之士们时常思考的人生命题。很多人一生都碌碌无为、一事无成，就其主观而言，一个根本的原因就是他们一辈子都没有弄明白人应该怎样去学习、去做人、去做事。一个人只有真正懂得怎样学习、怎样做人、怎样做事，才会支撑起人生的精神支柱，激发前进的动力，才能生活得更充实、更有意义。诺贝尔经济学奖得主舒尔茨指出，人类的未来不取决于空间、能源和耕地，而是取决于人类智力的开发。知识就是力量，学习改变命运。应该以何种态度对待学习呢？胡总书记勉励青年干部时说，就是要下大气力地学，要只争朝夕地学，如饥似渴地学，持之以恒地学。西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。在远古时代，地球上还未出现人类，那里只有森林古猿。在一次偶然的灾害下，森林古猿赖以生存的环境中，一部分森林消失了，那里的森林古猿不得不下地生存，在劳动的带领下渐渐解放了四肢，进行直立行走。还记得历史老师曾今告诉我们一句话“你住在云南元谋，我住在北京周口。拉起我们毛茸茸的小手，是劳动让我们直立行走”清末思想家梁启超说：“今日之责任，不在他人而全在我少年。少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄
于地球。”他教导我们要热爱祖国要从我们自己做起，要“智”，要“独立”，要“进步”„„爱学习，爱劳动，爱祖国，这样才能成为负荷前行的勇士。实现梦想需要有智慧，勇气和实力，罗马不是凭空造成的，用梦想却没有行动，终归是镜花水月；有梦想胡乱行动，只能离梦想越来越远。爱学习，会让我们变强；爱学习，我们才能在知识的海洋里徜徉，向古今中外的能人智者学习，成为自信，自强，自立的一代青年。爱劳动，会让我们成熟。爱祖国，会让我们胸怀更广阔。祖国是一个人的心灵之根，从我们一出生，文化的基因已经存在，爱祖国是要提醒我们要传承祖国的传统文化。
第12篇：爱劳动
教学目标
[德育目标]：激发学生从小爱劳动的情感和当好值日生的责任感、光荣感。 [智育目标]：知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。 [素质发展目标]：初步养成良好的劳动习惯。 教学重点难点
[教学重点]： 使学生懂得当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。
[教学难点]：激发学生从小爱劳动的情感和当好值日生的责任感、光荣感。 教学准备
通过网络或其他途径，搜集一些认真做值日、热爱劳动的素材。课件[附件:课件] 学生活动设计
“观察我们的教室”、“访问今天的值日生”、教学过程: 【导入新课】
老师：同学们，昨天放学时，我们班的环境卫生状况是怎样的呢？ 老师：现在大家再看看我们班是什么样的状况呢？
老师：环境卫生是不是有了很大变化？教室多整洁啊！这都是谁的贡献呢？ 老师：这多亏了值日生认真做值日！（过渡） 【讲授新课】
一、认真做值日（板书）
（一）为什么要做值日
老师：我们为什么要那么认真地做值日呢？大家讨论一下，然后说一说。
老师：值日既是为集体服务，为大家创造一个整洁的学习环境，同时也有利于个人在良好的环境里学习。因为在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习，所以需要大家认真地值日，大家说是不是啊？
（二）怎样做值日
老师：大家打开课本第五十四页，我们看看图中的同学是怎样做值日的？
老师：在值日时要进行合理的分工，然后分次序（先洒水，再扫地，摆齐课桌椅，收拾值日工具，然后关窗。）来完成值日，这样才能又快又好的完成值日。 （给同学们讲“这样分工好”和“值日的学问”，详见文本资源。）
老师：下面我们请今天的值日生说一说，他们是怎么做得？怎样使我们的教室整洁呢？ 老师：让我们先来夸一夸今天的值日生吧！
老师：（问受到大家表扬的值日生）听了大家的表扬，你们有什么感受呢？
（让同学们欣赏视频“当好值日生”、“今天我值日”；图片“擦地”、“擦桌子”、“值日
（一）”、“值日
（二）”、“做值日
（一）”、“做值日
（二）”、“扫地”、“认真做值日
（二）”、“认真做值日
（一）”。）
老师：做值日是爱劳动、爱集体的表现，但有的同学没有认识到做值日的意义？ （让同学们欣赏图片“这样值日好吗？”。）
老师：大家说一说：图中的同学这样值日好吗？为什么？ 老师：说一说你们今后打算怎么做值日呢？
老师：大家都想做一个爱劳动、爱集体的好同学，这很好，下面大家就来完成课本第五十五页的评一评栏目吧！看看你哪一项做的好，哪一项需要改进。
老师：值日是爱劳动、爱集体的表现，但我们不仅要在学校值日劳动好，还要在生活中从小养成爱劳动的习惯。（过渡）
二、热爱劳动（板书）
老师：我们打开课本第五十六页，分别看一看几幅图中的同学在做什么？然后说一说。 老师：他们在家里做自己力所能及的家务劳动，我们不仅要在学校热爱劳动，在家里或其它场合也要热爱劳动，从小做个热爱劳动的好孩子。
（让同学们欣赏视频“学做家务”、“自己的事情自己做”。） 老师：下面大家说一说，你打算怎么做呢? 老师：希望大家在以后的日常生活中做一些力所能及的劳动，积极主动做家务活，都能成为爱劳动的好孩子。 教学反思: 当前家庭生活越来越优越，小学生绝大多数是独生子女及他们年龄小，一些家长加大了对孩子学习方面的教育，而忽略了对孩子劳动方面技能的锻炼，致使一些孩子劳动意识淡薄，《课程标准》着重提出了教育小学生要具有料理自己生活的能力，养成积极主动做家务的良好劳动习惯。本课正是基于此，让同学们知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现，激发学生从小爱劳动的情感和当好值日生的责任感、光荣感。
第13篇：爱劳动
“爱劳动 惜成果”主题班会
一、目的要求：
1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、热爱公益劳动、热爱劳动人民、团结协作、乐于助人的思想品质。
2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二、主要方法：演讲法、表演法。
三、会前准备：
1、全班准备歌曲《咱们工人有力量》。
2、四位学生准备小品。
3、二名学生准备名人故事。
4、二名学生准备诗歌朗诵。
5、五名学生准备小品。
6、八名学生准备拼字游戏。
7、主持人准备开场白、串词和小结。
8、班长准备倡议书。
9、二位同学协助“爱劳动，惜成果”的签名活动。
四、班会过程：
（一）主持人致开场白
达•芬奇曾经说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。“ 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德，我们作为二十一世纪的中学生，就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？五月一日是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
（二）全班齐声合唱革命歌曲《咱们工人有力量》。 主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？
（三）小品表演。
1、请四位同学表演小品《一件小事》。
2、主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的：像小品中的小明同学因为怕苦、怕累、怕脏、怕给人笑话，看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢？请大家讨论、发言。
（四）学生讲话助人为乐的故事。
1、请同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2、请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。
3、主持人点拨：以上的故事告诉我们，就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习
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第14篇：幼儿园小班教案《我爱劳动》
幼儿园小班教案——《我爱劳动》
一、设计意图
根据《3-6儿童学习与发展》指南中健康领域目标：幼儿在跑步时能躲避他人碰撞；以及双手向上抛球。通过《我爱劳动》这个游戏在跑动时躲避他人，以及对抛这个动作初步认识，激发学生兴趣。
二、活动目标
1、在跑动时躲避他人，不发生碰撞。
2、初步了解单手抛球的动作。
三、活动准备
龟背、投篮器、托接球。
四、活动过程
准备活动：在老师带领下一边唱《我的好妈妈》一边做热身操。
基础活动
师：孩子们我们美丽的校园在哪昨夜大风中散落很多易拉罐和小球，让我们动手捡起来分类放好（龟背中）。物品放散开一点，太近学生容易撞到一起。
生：运用托接球把球捡回龟背中。
师：大家把校园重新打扫真干净，让我废物再利用把这些易拉罐和小球投球比赛（投篮器）比比那组神投手最多。
五、放松
模仿动物起床伸懒腰，打哈欠，洗脸等等经行放松。
六、反思
第15篇：爱劳动我最美美德少年
爱劳动我最美
个人资料
姓
名：**** 学
校：普兰店区第十三中学 二年三班 获奖情况：2014年大连市“热爱劳动”美德少年
****普兰店区第十三中学二年二班的一名学生，现在担任劳动委员。多年来在父母的言传身教和老师们的良好感染熏陶下，在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮地成长起来。
入学两年来，在十三中学这个大家庭里，****快乐、健康地成长着，并于初一上学期就加入了共青团，他时刻牢记自己是一名共青团员，要争做父母眼中的乖孩子、老师心目中的好学生、同学当中的好伙伴。热爱祖国、热爱劳动、关心集体、团结同学、尊老爱幼、爱护公物、讲究卫生、学习勤奋，时刻牢记以一名合格共青团的标准严格要求自己的一举一动、一言一行，处处以班级利益为重，努力成为一名优秀的共青团员。
他热爱劳动，从不怕脏、不怕累，处处给同学起表率作用。在去年学校组织的社会实践活动中，他们班级两次负责到乐甲街道捡拾垃圾。街道边的垃圾遍地，同学们看见了，有的怕累，更有的嫌脏，刚开始的时候，部分同学看到垃圾，有的用棍子挑着垃圾，有的捂着鼻子，还有的却视而不见。****同学却挽起衣袖弯下腰来捡起来，不一会就捡了一袋子的垃圾，汗水浸透了他的上衣。班主任老师看见后，对同学们说：“同学们，你们都知道平日里****同学非常讲究个人卫生，他衣服整洁。可是在劳动中他不怕脏不怕累，这是爱集体的表现，是爱劳动的表现，更是爱护环境的表现。我们都应该以****同学为榜样。”就这样，在****的带动下，全班同学都自觉地动起手来，不到两节课的时间，把他们班的任务就圆满地完成了。在捡垃圾过程中，有的垃圾刮到了树上，负责的老师说，别整了，不要发生危险，但是，****却说，用棍子可以勾下来。于是，他找到了一个棍子，和其他学生一起，把树上的垃圾都勾了下来。他的做法感动了在场的所有老师，感染了在场的每一名同学，大家的劳动积极性又一次的被点燃了。
劳动让他感受到了快乐，感受到了奉献的愉悦，更净化了他的心灵。每次大扫除他总是一马当先，起模范带头作用。本学期开学初，学生刚返校，经过了一个假期，操场上到处是草棍和纸削。班主任老师把工作安排给他，让他带领男生把室外卫生清扫干净。他接到任务后，就领着男生干起来。他总是把重活留给自己，他拿着大扫帚，一下一下地扫着，当班主任老师看到他都扫得满头大汗时，让他休息一会儿把扫帚给别人，可他却说，不用，让他们送垃圾吧，我不累! 接着又认真的扫起来，在他的带领下，本来一上午的劳动量，没用上两节课的时间，就把清扫工作完成了。 从小时候起，他就养成了不论什么地方的垃圾只要看到了就马上随手捡起放到垃圾袋中的习惯。在村子里只要他看到街道上有垃圾就会不由自主的主动捡起，看到周边的小朋友随手扔垃圾，他总是忍不住的要“管”起来， 他的这种行为也在感染着村子里的大人们，村民们都说，这是谁家的孩子啊？这么懂事，咱们也得像这小朋友学习啊！
在家中他是个勤快的孩子，只要能做的家务他都会尽力去做。每天学习之后，他都会帮父母做一些力所能及的事。如帮妈妈烧火，拿碗筷，吃完饭后收拾桌子，扫地等等。这些家务活都是他常做的事。尤其是周末，还能帮父母干一些地里的活，爸爸妈妈心疼的说：“孩子啊别干了，别累坏了，赶紧学习去吧”他总是笑呵呵的说：“爸爸妈妈没事儿，我作业都写完了，干点家务活就当我休息了，劳逸结合嘛”。他就是这样一个爱劳动的好孩子，他每天乐在其中，一点都不觉得累。
劳动在他看来是最质朴的词语，是最实际的行动，好多同学问他，小合学习这么紧张，哪有时间劳动呢？他说：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。这句话说的很有道理，不光时间是这样，劳动也是这样的，只要你愿意，什么时候都可以帮助别人的，我们需要干的事情永远也干不完，但是只要你努力了，流下了汗珠，充实了自己，帮助了别人，再苦再累也值得。”多么朴实的话语，事实证明，劳动是不会耽误学习的，在去年的期末考试中，他还取得了全班第六名的好成绩。
除此之外，他还在课余时间多次参加了保护野生植物、动物等活动，他和大人们一起种植树木，清理草坪，帮助小树做支架，还参加了两次放飞小鸟的保护小鸟活动，让那些原本困在囚笼里的鸟儿，重新飞向蓝天，展开自由的翅膀！他的心就像是这些小鸟一样，在劳动中幸福快乐地飞翔。
今后他还要继续用自己的双手，用自己的真心，做更多的事情，帮助任何需要帮助的人，一个中学生，一个阳光帅气的男孩儿，他秉承了中华民族的传统美德，他坚信，帮助别人，快乐自己，劳动最光荣，爱劳动最美丽！
人生感言：没有劳动就不会有幸福和快乐，没有劳动就不会有一个崭新的世界！ 主要荣誉：2013年评为校三好学生
2014年评为校三好学生
2014年大连市“热爱劳动”美德少年
老师评语：****同学为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，生活中他用热心和负责的行动告诉了我们“责任”的含义。希望今后在学习和生活中，再接再厉，相信自己，只要你尽自己的百分之百的努力，你一定会成功。
第16篇：我爱劳动主题班会教案
我爱劳动主题班会教案
活动目的：
1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，培养爱劳动的好习惯。
2、减轻父母的负担，增强劳动观念。
3、通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。活动过程：
一、怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅„„）
②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出同学齐心合力，工作认真负责，积极主动„„）
③谈体会、明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）
④辨是非升华认识
A、下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室； B、玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
C、小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
D、今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； E、手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
二、讲故事
1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？（2）不对的地方应怎么做？ 2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？
三、判断：
1．央金帮助妈妈挤牛奶。（ ）
2．卓玛和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（ ） 3．妈妈不在家，小红自己做饭。（ ）
4．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（ ） 5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（ ） 通过刚才的学习，同学们有什么感受？ 活动总结：
通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，养成爱劳动的好习惯。
第17篇：小班体育活动《我爱劳动》教案
一、设计意图
根据《3-6儿童学习与发展》指南中健康领域目标：幼儿在跑步时能躲避他人碰撞；以及双手向上抛球。通过《我爱劳动》这个游戏在跑动时躲避他人，以及对抛这个动作初步认识，激发学生兴趣。
二、活动目标
1、在跑动时躲避他人，不发生碰撞。
2、初步了解单手抛球的动作。
三、活动准备
龟背、投篮器、托接球。
四、活动过程
准备活动：在老师带领下一边唱《我的好妈妈》一边做热身操。
基础活动
师：孩子们我们美丽的校园在哪昨夜大风中散落很多易拉罐和小球，让我们动手捡起来分类放好（龟背中）。物品放散开一点，太近学生容易撞到一起。
生：运用托接球把球捡回龟背中。
师：大家把校园重新打扫真干净，让我废物再利用把这些易拉罐和小球投球比赛（投篮器）比比那组神投手最多。
五、放松
模仿动物起床伸懒腰，打哈欠，洗脸等等经行放松。
六、反思
第18篇：我爱劳动主题活动方案
大班主题活动设计——我爱劳动
活动目的: 1.通过此项活动，让幼儿懂得劳动光荣，不劳动可耻的道理； 2.培养幼儿尊敬劳动者，珍惜劳动成果的优良品德；
3.让幼儿自己的事自己做，初步培养幼儿的劳动习惯和劳动技能。活动过程：
活动一：叔叔阿姨真辛苦
1.组织幼儿参观服装厂、田野、医院、食堂等地方 。对一些不易或不能实地参观的地方，如建筑工地、炼钢厂、科学实验室等等，就让幼儿观看录相或图片，引导幼儿直接或间接地了解工人、农民、医生、科技人员等成人的劳动情况。然后组织幼儿议论，讲讲叔叔阿姨在劳动中是怎样认真负责，不怕困难的。
2.老师与幼儿一道收集各行业人们劳动的照片、图片或画报，布置“叔叔阿姨真辛苦”的专栏，教育幼儿尊敬劳动者，珍惜劳动成果。
3.向幼儿进行有关五一劳动节的教育，引导幼儿自制红花献给爸爸、妈妈、叔叔、阿姨等劳动人民。
活动二：劳动快乐、光荣
1.各项教育活动中渗透劳动教育。如在音乐活动中，教唱《劳动最光荣》、《红公鸡》、《值日生》等歌曲；教跳“采茶”、“织布”等模仿动作。在语言活动中，讲述《小水桶》、《懒惰的熊》等故事；朗诵《悯农》等古诗；看图讲述《兰兰爱劳动》。美工活动中引导幼儿利用废旧物品自制玩具等等。使幼儿在生动形象的教学活动中接受劳动光荣、快乐的情感陶冶。
2.寓劳动教育于游戏活动之中。如组织角色游戏“小小服装厂”、“佳佳理发店”、“娃娃餐厅”、“贝贝商场”等；让幼儿学习、模仿成人的劳动活动。感受为同伴服务的乐趣。
3.发动幼儿收集爸爸、妈妈的照片、奖状、荣誉证书，设立“光荣榜”。组织幼儿参观，让幼儿相互介绍爸爸、妈妈从事的工作及突出成绩。使幼儿知道热爱劳动的人会得到大家的赞扬，成为大家学习的榜样。
活动三：我们从小爱劳动 1.要求幼儿认真做好值日生工作，乐意为大家服务。同时，每周星期五下午组织集体劳动，打扫室内外的环境卫生。如擦洗桌椅、门窗、地板、毛巾等。让幼儿感受集体劳动的快乐。
2.家园密切配合，坚持一致性教育。并设“家园联系表”，由教师和家长定期填写孩子的劳动情况。要求幼儿在家与在园一样，自己的事自己做，并能参加一些力所能及的家务劳动。如扫地、擦桌、剥菜等等。
3.开展“热爱劳动”汇报活动。让幼儿将自己的劳动情况画下来，并在每周星期六上午抽出的时间里相互交流、汇报。
4.开展劳动竟赛：穿脱衣服、扣纽扣、系鞋带、叠被子、洗手帕，收拾整理玩具、补图书等等。培养幼儿的劳动技能。
5.总结评比，设立“比一比”专栏。做到面向全体幼儿，让每个幼儿都能获得小五星。充分调动幼儿热爱劳动的积极性。
第19篇：“我爱劳动”主题队会
“我们爱劳动”主题队会教案
一： 活动目标：结合劳动主题，激发学生爱劳动的情感，树立热爱劳动从我做起，爱护环境的思想，“我们爱劳动”主题队会教案。 活动准备：队员查找有关热爱劳动的资料，编排有关爱劳动的含有教育意义的节目。
二：活动仪式流程
一、各小队检查人数，报告人数。全体立正，唱队歌。主持人：吴颖和林嘉诚宣布活动开始。
三、活动过程：
吴颖：劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进，马克思曾经说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。 各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日，年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。我们的生活可以说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的，所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。 ——听，这首儿歌就讲述了这个简单的道理。儿歌朗诵《劳动成果人人爱》
林嘉诚：对啊，无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。我们都要十分爱惜，可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情 ——请看小品 看完小品之后请同学们说说你有什么想法。
吴颖：对啊，劳动成果来之不易，我们每个人都必须珍惜，同时我们自己也要努力去创造财富，做一个爱劳动的孩子，爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的智慧，锻炼了人的意志，那些懒惰的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的， ——请听故事《人最宝贵的东西》
林嘉诚：从这个故事我们知道：一份耕耘一个收获，只有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。可是有些同学却不是这样的，他们在家里当小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，甚至连自己的书包都有不会整理，同学们说这种做法好不好呀？这种做法是不正确的，
吴颖：我们应该帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事，让爸爸妈妈减轻负担，看他们行动起来了，那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘——请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》
林嘉诚：在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事，让爸爸、妈妈高兴，你在家帮爸爸妈妈做了些什么事？而爸爸妈妈总希望我们在学校的表现好一些，在学校我们也要做个好学生，爱劳动也是好学生的表现之一，课本是我们学习知识不可缺少的工具，我们要十分珍惜。于是好多同学都把书保护得非常好，今天我们就来开展一个包书比赛，我们来比一比，谁的书包得又快又漂亮。——开展包书比赛。
吴颖：我们中华民族一向以勤劳勇敢著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代文明，发明了指南针、火药、造纸术，建造了雄伟壮观的万里长城„„为我们树立了榜样。下面我们来听一听朱德爷爷的故事。
林嘉诚：同学们，你们从这个故事中有没有得到什么启发呢？在艰苦的战争年代，革命前辈都能这样，那生活在和平年代的我们就更应该做好了，同学们说一说你准备怎样向老前辈学习，做一个热爱劳动的好孩子呢？（学生自由发言）
吴颖：是啊！幸福的生活不是从天上掉下来的，都得靠我们自己创造，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子，享受自己的劳动成果，那是最幸福的，看他们自己动手去野餐，吃得多香啊！——请听小合唱《野餐之歌》
林嘉诚：同学们，让我们自己动手做一个爱劳动的孩子。
三、请辅导员老师讲话。
四、呼号。
五、退旗
六、宣布“我们爱劳动”主题中队会到此结束。
〔“我们爱劳动”主题队会教案〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
第20篇：一年级作文：爱劳动的好孩子
一年级作文：爱劳动的好孩子
开学至今，已经有一个多月了。我也慢慢习惯了上小学的生活，妈妈每天早晨准时叫我起床，我也很自然的就起来了。也没有像上学期一样，做起事情来慢慢吞吞的。
妈妈也夸奖我和以前不一样，进步懂事多了。现在我们学校从这个星期开始做值日不能再由大人帮忙，要小朋友自己完成，妈妈问我，现在要自己做值日了，有困难吗?我说:\"我已经长大，是一名小学生了，自己的事情要自己完成，要相信我的能力。”妈妈听了我的话，好高兴。
