推荐第1篇：北京科技大学天津学院教务系统功能需求0531
附件：教务系统需求 培养方案管理模块
1.支持培养方案按大类管理、按专业管理和定制针对学生个人的个性化培养方案
2.支持执行计划的微调。执行计划微调需有系部-教务处-院领导的审核流程，微调记录支持查询（日期、修改人、批准人等可查） 3.支持课程分类管理，如公共选修，专业选修类课程支持大类下多门课程统一按学分要求进行管理。
4.支持培养方案的查询分析，如统计总学时，总学分，实验总学时，各类课程总学时占培养方案总体学时的比例等。
5.支持辅修/双学位管理，根据辅修/双学位的培养目标，可对辅修/双学位的学生毕业或学位资格进行审查。6.培养方案可输出为word格式 课程管理模块
1.课程管理包含教学大纲，教学日历的管理，允许任课教师提交上述教学文件
2.根据培养方案，生成开课任务。由各系部填报课程英文名、任课教师、讲台分班、教材选用等信息
3.支持体育、实验、艺术类课程按项目管理，支持公共类课程的分级教学管理（不按自然班划分讲台）
4.支持理论和实践学时的拆分，拆分后的学时讲台分班可重新组合 5.排课支持自动编排和人工编排，支持排课冲突检验，包含上课地点冲突，学生时间冲突和教师时间冲突
6.课表输出支持班级课表、教师课表、学生课表、课程课表、教室课表、时间课表，其中班级课表支持按专业、年级的总课表的输出，教师课表支持按系部、学院的总课表的输出，教室课表支持按教学楼的总课表输出
7.支持调停补课的申请-审核的多级管理，调课数据可按照学年学期或实时进行查询汇总，支持调课通知单的打印。可提供各教学楼账号，支持查询本教学楼教室使用和变更情况
8.教室管理支持教室借用的在线申请与审批，教室使用率，借用率可按照学年学期或实时进行查询汇总 选课管理模块
1.选修类课程支持公共选修课，专业选修课，实验课，体育课程的选课，系统可设置选课起始和结束时间，限选门数，限选专业，先修课程等参数
2.实验课、体育课支持按项目选课
3.公选课程可进行多轮选课，第一轮选课未中选学生可在第二轮选择讲台人数未满的课程。选课算法支持条件设置，如大四学生优先，某专业，某系学生优先等
4.系统中可对重修选课条件进行限制，如限制重修讲台人数，限制专业等。考务管理模块
1.考试管理分为非集中考试管理和集中考试管理，非集中考试管理权限放各系部，教务处有监控权限。集中考试管理权限归教务处 2.非集中考试安排支持教师通过系统预约考试时间和地点，支持考试学生时间和教室的冲突检测
3.集中考试安排支持期中考试，期末考试，补考，清考和结业生考试的考试安排，由教务处统一安排考试时间、考场和监考教师 4.所有考试均可根据考试课程和考场安排自动生成考场学生签到表并打印
5.补考名单可根据上一学期不及格的学生自动筛选，且支持不同补考科目在同一考场的混合安排
6.清考名单根据学院规定的条件进行筛选，且支持不同科目在同一考场的混合安排
7.监考安排支持根据教师性别，所属系部的条件进行自动安排（如位于同一教室的考场至少一位男老师或女老师，监考教师所属系部不能和被监考学生的系部相同等条件，限制条件均为可选） 8.监考安排支持手动调整，管理员可设置考场教师人数，变更监考教师
9.监考安排发布后，监考教师可提出更换人员的申请，非集中考试更换监考教师由主考系部负责审核并提交教务处备案（教务处不再审核非集中考试监考更换），集中考试监考更换需由系部-教务处进行二级审核。考试结束后，生成监考教师名单。 10.11.考试结束后管理员可添加学生违纪记录
支持监考费用计算并导出相关报表（报表显示内容），监考费标准根据不同考试类型统一设置。同时具有增加考试管理人员的功能，同监考人员费用一起在报表中显示。 成绩管理模块
1.教师账号具有成绩批量导入和在线录入功能。成绩录入完毕后支持成绩统计分析，课程成绩分析表的填写和打印等功能 2.教师成绩发布后需由系部-教务处两级审核后可被学生查询，各系部和教务处可实时查看成绩录入和审核的进度
3.教师发布成绩后需撤销发布状态再次进行修改的，可由系部账号进行打回修改。教务处审核发布后的成绩需要进行修改的，需走成绩变更手续。
4.各系有权限适时查看所属学生的成绩，查询视图可根据单一学生，自然班级或全专业进行定制，需显示加权平均分，算数平均分，并能对字段进行排序显示
5.支持特殊类课程的成绩折算（如四六级考试成绩折算） 6.成绩单支持以学生、专业、系、课程等方式进行导出 7.成绩变更支持在线申请-审核的流程，并支持相关表单的打印 8.成绩变更记录可进行查询和分析
9.对于特殊类学生（民族生，特长生等）群体，可根据学生标签设置成绩加分系数，自动生成加分后成绩 10.支持对特殊类学生（转专业，留级等）群体，可对其修业成绩进行重新认定，将已修课程和所在专业计划课程进行对比替换。对不再开设的重修课程和无法替换的课程，可指定相关替代课程。 11.12.13.支持学生缓考申请和审核
支持课程免修学生的管理，免修课程在成绩单上有单独标注 具有成绩防篡改功能
学籍管理模块
1.支持新生数据导入，新生照片导入，新生自行填写学籍卡信息（如火车区间，家庭信息等）的功能。支持学生学籍信息的自主核对，并反馈核对结果的功能
2.未填写学籍卡信息和核对学籍信息的新生无法使用其他系统功能 3.注册功能需同学生缴费信息进行联动，对每学期未注册、未缴费的学生无法使用其他系统功能 4.学生可查询本人学籍情况
5.支持学籍异动，包括但不限于转专业，留级，休学，退学，保留学籍等日常学籍异动操作的线上和线下审批流程，并应对异动后涉及到的其他业务模块（如排课，选课，成绩等）进行定制管理 6.转专业支持网上申请-审核，并可打印相关表格走线下审批流程。转专业申请表应包含学生原专业的已修课程和成绩，以便后续进行成绩认定。
7.学生可在系统中实时查看本人学业完成情况，可直观查看已修学分、应修学分和所欠学分等
8.每学期根据学院学籍管理规定的要求设置条件并自动筛选出学业警示学生名单，并可对学生学业警示信息按学期、学年或在校期间进行查询和管理 9.系统可设置毕业和学位资格的审查条件，并能根据审查条件审查毕业生的学业修读状态（结业，毕业，延期等）输出学生毕业及学位资格审批表（审批表信息应包含审核所用计划版本，所欠学分，加权平均分，处分记录等数据），以备线下流程和存档使用。毕业及学位资格审查表需可根据自然班级和自由选择学生等方式进行输出和打印。 10.学籍数据支持导出为教育部认可网站所用的DBF格式或数据库格式，且上报字段和教育部认可网站要求相同 毕业设计管理模块
1.支持毕设分批管理，可分批筛选符合进入毕设条件的学生 2.支持毕设任务书，开题报告，中期检查，答辩记录的填写和报表打印
3.支持上述文件学生操作进度查询和教师操作和审核进度的查询 4.支持毕设周记的记录和查询功能，要求能直观反映学生毕业周记情况，如学生是否录入某周次周次，教师是否填写评语，是否审核通过等。
5.各系账号具有查看所属学生和教师各项工作实时进度的权限，教务处账号具有查看所有进行毕设学生和指导教师的各项工作实时进度的权限
教研项目，大创项目管理模块
1.支持项目立项申报，专家评审，项目立项答辩，中期检查，结题答辩等流程的管理 2.支持项目经费的管理 3.项目负责人查询经费使用状况 4.支持项目成果的管理
5.具有优秀课程，重点专业相关材料（视频，课件、教学文件、教案，幻灯片等）的展示功能 教学考评模块
1.支持学生评教，督导评教，班导师评教，教师自评，教师互评，教师评学，学生自评等多方评价体系，可灵活设置评价指标 2.具有考评数据的统计分析功能 3.支持自定义的问卷调查和问卷管理 工作量管理模块
1.可根据设定的时间范围，课程类型等进行教师工作量结算 2.计算公式可根据课程属性，教师职称等自行进行设置，计算对象可根据教师属性采用不同的算法（如外聘教师和专职教师） 3.相关报表具有导出功能
推荐第2篇：北京物资学院转专业接收条件
附件2：
各学院接受转专业申请条件及考核办法
经济学院
为吸引优秀学生进入经济学院学习，经济学院特制定本考核办法。 第一条 经济学院只接受在校全日制学习的本科一年级学生，具体转专业时间申请按《北京物资学院本科生校内转专业规定》执行；
第二条 鉴于经济学院已经实行大类招生培养，凡是一年级转入经济学院的学生，在原所在班级两个学期的综合成绩排名必须为班级前30％，且转入经济学院后不分专业，到二年级第四学期再根据学习成绩排名划分专业；
第三条
通过英语
四、六级者优先考虑；
第四条
不接受有不及格成绩（含补考通过）的学生； 第五条
上述条件的具体解释由经济学院教学指导委员会负责。
物流学院
一、申请转入采购管理专业的学生应具备以下条件： 英语成绩要求班级前10名； 学习综合成绩排名班级前10名。
二、申请转入商品学（商品质量检验与管理）专业的学生应具备以下条件： 对商品学（商品质量检验与管理）专业感兴趣。
三、申请转入物流工程专业的学生应当具备以下条件之一： 学习综合成绩排名班级前5名；
《大学英语》、《大学计算机基础》、《计算机技术基础》课程平均成绩排名班级前10名。
四、申请转入物流管理专业的学生应当具备以下条件之一： 学习综合成绩排名班级前5名；
《大学英语》、《大学计算机基础》、《计算机技术基础》课程平均成绩排名班级前10名。
五、申请转入机械设计制造及其自动化（物流设备工程）专业的学生应具备以下条件：
对机械设计制造及其自动化（物流设备工程）专业感兴趣。
信息学院
根据《北京物资学院本科生校内转专业规定》，同时也是为了鼓励优秀学生刻苦学习，制定信息学院接收其他学院学生的办法。
一、对转入学生的要求
学生成绩排名必须在该生所在班级前10名； 大学英语成绩良好，通过国家英语四级者优先； 有补考（包括补考通过）记录的学生不予接收。
二、考核办法
对所有希望转入信息学院的学生视情况加试微积分或计算机基础科目； 根据信息学院专业设置原则，按照成绩排名顺序，择优录取。 本方法由信息学院负责解释。
商学院
根据《北京物资学院本科生校内转专业规定》，商学院特制定转专业学生办法如下。
一、对转出学生的要求 符合学校转出要求即可。
二、对转入学生的要求
1．符合学校转专业要求，有一定特长者优先。 2．通过英语
四、六级者优先考虑。
3．申请转入会计学（注册会计师）专业和会计学（注册资产评估师）专业的学生成绩综合排名为班级前5名，有一定会计学专业基础者优先考虑。 4．不接受有不及格成绩的学生。
二、考核办法
2 1．商学院教学指导委员会审核申请转专业学生的材料。 2．转专业学生需经过商学院教学指导委员会的面试。 具体解释由商学院教学指导委员会负责。
劳动科学与法律学院
一、接收转入学生条件
1．符合学校规定的转专业要求； 2．自入学以来无不及格科目；
3．最近两学期综合评分排名为班级前10名；
4．自入学以来连续学习，未办理过任何中止学习手续；
二、上述条件由劳动科学与法律学院教学指导委员会负责解释
外国语言与文化学院
外国语言与文化学院接收其他学院的学生转入必须符合以下几个条件： 第一条：必须符合学校教务处规定的转专业条件；
第二条：在原学院表现良好，在校期间未受过任何纪律处分； 第三条：高考入学英语成绩在100分以上；
第四条：在校期间英语学习成绩优异，期末考试成绩在班级的前30%； 第五条：参加转专业英语考试，笔试成绩和口试成绩均在良好以上； 第六条：在符合1-5条的基础上，通过学院领导面试的。
推荐第3篇：北京物资学院院中园水质调查报告
北京物资学院院中园水质调查报告
调查人:杨琨
调查时间：2009年3月18日
调查目的：了解院中园水质状况，以便提交供可行性报告参考使用
调查方法：1．取院中园水样
2．利用最先进的试剂盒检测水样，通过比色得出数据
3．与国家《地表水环境质量标准基本项目标准限值》进行对比，得出水质状况
检测数据如下：
水温：9摄氏度
PH：7.5～8.0
COD:20～50 mg/L
总磷：小于0.2 mg/L
氨氮：4～8 mg/L
亚硝酸根：0.5～1 mg/L
与《地表水环境质量标准基本项目标准限值》对比后得出结论如下：
1． 氨氮严重超标，超过Ⅴ类水上限100%以上。过量氨氮会导致水体富营养化，导致生物种
群的生态危害。这应该是院中园夏天会发出恶臭的原因之一。
2． 亚硝酸离子数量超标严重。亚硝酸盐是一种有毒的物质，当水中含量达到0.1毫克／升
时，水质的pH减低，会抑制水草对钙、镁、铁的吸收。原因主要应该是由于水体中氨含量较高，被硝化细菌分解成亚硝酸盐。
3． COD测出值范围较大，无法确定等级，但低于Ⅲ类水标准。
局限与不足：
1.试剂盒虽是最先进的，但测量精确度仍然有限
2.测试数据种类有限，未能全面的发现问题
3.试剂盒有限，没有多次测试已减小可能的误差
推荐第4篇：北京物资学院数学建模竞赛章程
北京物资学院数学建模竞赛章程
（2008年4月修订）
第一条 总则
北京物资学院数学建模竞赛（以下简称竞赛）是面向全院大学生的群众性科技活动，目的在于激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面，培养创造精神及合作意识，推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革。
第二条 竞赛内容
竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过普通高校的数学课程。题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。
第三条 竞赛形式、规则和纪律
1．全校统一竞赛题目，采取开放竞赛方式，以相对分散的形式进行。
2．竞赛一般在每年5月中旬的9天内举行，尽量不影响正常教学活动。
3．大学生以队为单位参赛，每队3人，专业不限，年级不限。研究生不得参加。
4．竞赛期间参赛队员可以使用各种图书资料、计算机和软件，在国际互联网上浏览，
但不得与队外任何人（包括在网上）讨论。
5．竞赛组委会将按时在校园网上公布竞赛题目，参赛队在规定时间内完成答卷，并准时交卷。
第四条 组织形式
1．竞赛由北京物资学院数学建模组主持，负责每年发动报名、拟定赛题、组织论文的评阅、优秀论文的复审和评奖、印制获奖证书、举办颁奖仪式等。
2．北京物资学院数学建模组负责本竞赛的监督竞赛纪律和组织评阅答卷等工作。而前期的宣传发动及报名工作委托北京物资学院数学学会承办。
3．北京物资学院数学建模组也可选择与学生社团合作，推动竞赛各项工作的顺利进行和赛后的持续发展。
第五条 评奖办法
1．竞赛组委会聘请多位专家初次评阅论文，评选进入复评的论文，比例一般不超过三分之一，其余凡论文合格者获得鼓励奖。
2．竞赛组委会聘请专家组，按统一标准从进入复评的论文中评选出一等奖、二等奖，获奖比例不超过全部参赛队数的百分之十五，其余复评合格的为三等奖。
3．
一、
二、三等奖均颁发获奖证书。
4．对违反竞赛规则的参赛队，一经发现，取消参赛资格，成绩无效。
5．参赛加分办法按照《北京物资学院学生手册》中的有关规定执行。
6.出于公平的考虑，凡是已经参加国际、全国大学生数学建模竞赛并获奖的同学，一律不参与学校各奖项的评选（包括有该同学参加的队）。
第六条 经费
1．教务教学部门的专项经费。
2．学生社团的经费由信息学院分团委审批。
推荐第5篇：最新事业单位招聘：北京物资学院招聘公告
中公教育·给人改变未来的力量
事业单位招聘：2014年北京物资学院招聘公告
事业单位：北京物资学院是一所北京市属的以物流和流通为特色，以经济学科为基础，以管理学科为主干，涵盖经济学、管理学、理学、工学、文学、法学等多学科协调发展的财经类普通高等院校。1980年建校，先后隶属于国家物资总局、物资部、国内贸易部，1998年10月划归北京市管理。几十年来，学校为国家培养了大批流通领域的高级专业人才，尤其在物流、证券期货等行业中，毕业生享有较高社会声誉。
根据《北京市事业单位公开招聘工作人员实施办法》(京人社专技发[2010]102号)精神，结合我校工作实际，现将2014年公开招聘信息及有关事项公告如下：
一、招聘基本条件
1、热爱祖国，政治立场坚定;
2、遵纪守法，品行端正，热爱教育事业，遵守教师职业道德，恪守工作纪律;
3、具有强烈的事业心和奉献精神;实事求是，踏实肯干;
4、在校期间学习成绩优良;具有履行应聘岗位所需的理论业务知识和实际工作能力;
5、身心健康。
二、招聘具体岗位及要求：
需求岗位及专业详见附件1。
联系人：游思晴，联系电话：010-89534856。
三、报名方法
应聘者将简历投递至邮箱zhangkf2006@163.com,简历投递时间：即日起至2014年5月16日。
四、其他说明
我校图书馆根据岗位需求进行简历筛选，根据岗位数量不低于1：3的比例确定面试名单，通知相关人员进行面试。面试专家组成员包括图书馆、人事处及相关部门领导。面试时间地点另行通知。
附件1：北京物资学院2014年第四批人才招聘计划.docx
北京物资学院
二○一四年五月四日
文章来源：中公教育北京分校
北京人事考试网
推荐第6篇：北京物资学院本科毕业论文(设计)学生手册
本科毕业论文(设计)学生手册
教务处
2006年12月 说明
为了加强和规范本科毕业论文（设计）管理工作，提高本科论文（设计）质量，特制订《北京物资学院本科毕业论文（设计）学生手册》。
本手册包括“学生守则”﹑“工作程序”﹑“撰写规范”﹑“题目页版式”、“摘要目录版式”、“正文版式”、“装订说明”等，用于指导学生按照学校规定完成本科毕业论文（设计）及答辩。 教务处
2006年12月 目录 本科毕业论文（设计）学则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 本科毕业论文（设计）工序„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 本科毕业论文（设计）撰范„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 本科毕业论文（设计）题目生作写页守程规版式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 本科毕业论文（设计）摘要式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12 本科毕业论文（设计）式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15 本科毕业设计（论文）明„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„20
、目正装录版文版订
说本科毕业论文（设计）学生守则
毕业论文（设计）是高等学校本科教学计划的重要组成部分，是实践教学环节的重要内容，是在导师指导下综合运用所学知识和技能，分析﹑解决实际问题，进行专业训练和科学研究训练的过程。为了确保这一过程收到良好效果，要求学生按照以下规定认真完成毕业论文（设计）写作任务。
1、在指导教师下发毕业论文（设计）任务书，确定毕业论文（设计）题目后，学生应在指导教师指导下学会依据题目指定的任务和要求认真搜集相关文献资料，制定论文写作进度计划，做好开题的各项准备工作。
2、严格执行工作进度计划表，保证按期完成任务。
3、认真填写“毕业论文（设计）写作记录卡”，向指导教师汇报工作进展情况，请指导教师签阅。
4、毕业论文（设计）内容必须符合专业培养要求，论文打印格式规范，并按规定日期交稿。
5、虚心听取指导教师的意见，严格要求自己，发挥主动性、创造性，出色完成毕业论文（设计）任务。
6、毕业论文（设计）中引用他人观点或论述，必须注明出处或来源。写作中严禁抄袭，抄袭程度严重者，除论文成绩按零分计外，对当事学生作全院通报批评。 毕业论文（设计）工作程序 序号
周次
完成工作内容
1
第七学期 第13-20周
准备工作：
各院系对学生进行思想动员，宣布毕业实习及毕业论文写作有关规定。 审定选题，确定指导老师。
师生见面布置准备工作，确定选题等。 指导教师下达毕业论文任务书。
2 第八学期 第1-4周
1、进行毕业实习。
2、第3周学生完成开题报告。
3、第4周教务处抽查任务书和开题报告。
3
第八学期 第5-7周
1、第6周毕业实习结束。
2、学生提交实习报告、实习总结及实习日志。
3、完成毕业论文初稿。
4
第八学期 第8-12周
1、在教师指导下完成毕业论文初稿修改。
2、第9周完成二稿。
3、第九周末毕业实习检查和毕业论文中期检查。
5、第12周完成毕业论文终稿。
5
第八学期 第13-14周
1、各院系组织毕业论文答辩。院系毕业论文指导委员会检查评分标准执行情况。教务处组织校毕业论文督察小组进行抽查。
2、答辩结束后两周内各院系须完成对毕业论文归档工作。
6
第八学期 第15-16周
各院系将《毕业生论文（设计）选题及成绩一览表》、《毕业实习成绩统计表》和《优秀毕业论文（设计）推荐表》报教务处。
7
第八学期 第17-18周
1、教务处组织校级优秀毕业论文答辩。
2、各院系做毕业论文（设计）工作总结，报教务处汇总，并由教务处做全校年度毕业论文工作总结。
8
第八学期 第18周以后
教务处编印《优秀毕业论文（设计）选编》。
本科毕业论文（设计）撰写规范
为了进一步规范本科毕业论文（设计）的撰写，提高本科毕业论文（设计）质量，特制定本规范。
一、毕业论文（设计）内容组成
本科毕业论文（设计）应包括以下几个部分： l、论文题目；
2、摘要（中、英文）；
3、关键词；
4、目录；
5、正文；
6、参考文献；
7、附录（可选）；
8、外文文献与翻译；
9、致谢。
二、毕业论文（设计）各部分撰写要求
1、论文题目
毕业论文（设计）题目以简明的词语恰当、准确地反映论文最重要的内容（一般不超过20字）。论文题目通常由名词性短语构成，应尽量避免使用不常用缩略词、首字母缩写字、字符、代码和公式等。
如论文题目内容层次很多，难以简化时，可采用题名和副题名相结合的方法，其中副题名起补充、阐明题名的作用。题名和副题名在整篇毕业论文的不同地方出现时，应保持一致。
2、摘要
摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文，一般以第三人称语气写成，不加评论和补充的解释。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要一般应说明研究工作的目的、方法、结果和结论等，重点是结果和结论。 中文摘要一般字数为300~600字，英文摘要要实词在300个左右，如遇特殊需要字数可以略多。摘要中应尽量避免采用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。
3、关键词 关键词（包括中文和英文关键词）是表述论文主题内容信息的单词或术语，应体现论文特色，具有语义性，在论文中有明确的出处。 关键词数量一般为3~8个，每一个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不用标点符号，中英文关键词应一一对应，中文关键词前应冠以“关键词：”，英文关键词前冠以“Key words:”作为标志。
4、目录
目录即毕业论文（设计）各章节的顺序列表。毕业论文（设计）应写出目录，标明页码，便于阅读和掌握毕业论文（设计）的主要内容，目录层次要求不多于3级。
5、正文
正文包括：绪论（或前言、序言）、本论、结论。 绪论：是毕业论文的开头部分，包括以下几项内容： ①说明论文写作的目的、意义，对所研究问题的认识； ②提出问题。
本论：是论文的主体，是论文中最重要的部分，整个论证过程在此展开。本论一般包括： ①根据中心论点的需要，确定分论点并安排好文章层次、段落； ②提出分论点，并展开论述。
结论：是论文的结尾，主要包括三部分内容： ①提出或强调得出的结论；
②对论题研究未来发展趋势的展望； ③有关问题的简要说明。
（理工科专业、经管文法类专业要求10000~15000字；英语专业用英文书写论文，要求实词6000以上）。
6、参考文献 参考文献是文中引用的有具体文字来源的文献集合，是毕业论文（设计）不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。毕业论文（设计）的参考文献要求10篇以上，其中至少有2篇以上的外文参考文献。
7、附录
根据毕业论文（设计）的内容要求，确定是否需要附录。包括放在正文内过分冗长的公式推导、以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性的数据图表、论文使用的符号意义、缩写、程序全文及有关说明等。
8、外文文献与翻译
要求翻译的外文文献来自毕业论文（设计）的参考文献，或与毕业论文（设计）密切相关的资料。翻译中文3000~5000字。
9、致谢
对指导教师及给予指导或协助完成毕业论文（设计）工作的组织和个人表示感谢。文字要简捷、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。
三、毕业论文（设计）撰写规范
1、毕业论文（设计）按学校规定要求，一律用A4纸打印。
2、毕业论文（设计）题目页格式 （1）“题目：„„”用二号宋体字加粗居中，间距段前设为“5行”，段后为“10行”。（也可根据题目长短稍作调整）。 （2）“院系”、“专业”、“学生姓名”、“导师姓名”、“导师职称”均用三号楷体字居中，“班级”、“学号”均用三号Times New Roman字体居中，填写内容须加下划线并对齐，行距为“1.5倍行距”。
（3）200×年×月×日为三号宋体字居中，行距为“1.5倍行距”。
3、毕业论文（设计）摘要格式
（1）页面按上边距2.5cm、下边距2.5cm、左边距2.5cm、右边距2.5cm。各页不打印页码、页眉和页脚。左侧预留1 cm装订线。 （2）文字结构及字体要求： ①中文摘要：
“摘要”用四号宋体加粗居中加“【】”括号，上下间距为：段前1行，段后1行。 “关键词：”用四号宋体加粗居左空两字；关键词用小四号宋体。 中文摘要正文用小四号宋体，行距为固定值20磅。 ②英文摘要：
“Abstract”用四号Times New Roman字体加粗居中加“【】”括号，上下间距为：段前1行，段后1行。
“Key words:”用四号Times New Roman字体加粗居左空两字；关键词用小四号Times New Roman字体。
英文摘要正文用小四号Times New Roman字体，行距为固定值20磅。
4、毕业论文（设计）目录格式
目录按不多于三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。
“目录”两字，采用三号宋体加粗，居中；上下间距为：段前1行，段后1行。 目录字体用小四号宋体，行距为固定值20磅。
5、毕业论文（设计）正文格式 （1）标题
标题直接反映毕业论文（设计）的层次结构。论文撰写通行的标题层次结构主要有以下两种格式：
表1 标题格式 种类
第一种
第二种
一级标题
一、（左空两字）
1（左顶格）
二级标题
（一）（左空两字）
1.1（左顶格）
三级标题
1、（左空两字）
1.1.1（左顶格）
四级标题
（1）（左空两字）
1.1.1.1（左顶格）
适用对象
经管文法类
理工类
标题格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段，撰写毕业论文（设计）采用的格式必须符合上表规定，并前后统一，不能混杂使用。
一级标题用三号宋体字加粗，上下间距为：段前1行，段后1行； 二级标题用四号宋体字加粗，上下间距为：段前0.5行，段后0.5行； 三级标题用小四号宋体字加粗，行距为固定值20磅； 四级标题用小四号宋体字，行距为固定值20磅。 （2）正文
正文采用小四号宋体字打印，行距为固定值20磅。正文页不再打印毕业论文（设计）题目。正文的页眉用五号字设置，打印“北京物资学院××××届毕业论文（设计）”字样，并居中设置；在每页的右下角标明页号（页号从正文开始标起）。页面按上边距2.5cm、下边距2.5cm、左边距2.5cm、右边距2.5cm，左侧预留1 cm装订线。 （3）图
正文中所有图都应有编号和图题。
图的编号由“图”和从1开始的阿拉伯数字组成，例如：“图1”、“图2”等。图的编号可以一直连续到文末，图较多时，也可分章编号。
图题即图的名字，每幅图都应有图题，并置于图的编号之后，与编号之前空一格排写。图的编号和图题置于图下方的居中位置，字体采用5号宋体。图中若有分图时，分图的编号用(a)、(b)等置于分图之下。正文中与相关图对应文字处须在括弧中注明“见图n”字样。 图与其图题不得拆开排写于两页，插图处的该页空白不够排写该图整体时，可将其后文字部分提前排写，将图移至次页最前面。 （4）表
正文中所有表都应有编号和表题。
表的编号由“表”和从1开始的阿拉伯数字组成，例如“表1”、“表2”等。表的编号可一直连续到文末，表较多时，也可分章编号。
表题即表的名称。每个表都应有表题，并置于表的编号之后，与编号之前空一格排写。表的编号和表题应置于表上方的居中位置，字体采用5号宋体。正文中与相关表对应文字处须在括弧中注明“见表n”字样；表题中不允许使用标点符号。 表与其表题不得拆开排写于两页，表格应写在离正文首次出现处的近处，不应过分超前或拖后。表格允许下页接写，接写时应重复表的编号，后跟表题（可省略）和“（续）”，续表均应重复表头和关于单位的陈述。例如： 表1（续）
表中各栏应注明量和相应的单位，全表如用同一单位，将单位符号移至表头右上角。表内数字或内容须上下对齐。相邻栏内的数字或内容相同时，不能用“同上”、“同左”或其它类似用词，应一一重新标注；数字空缺的格内加“--”字线（占2个数字），不允许为空。 （5）公式
公式书写应在文中另起一行，并缩格书写，与周围的文字留足够的空间分开。如有多个公式，应用从“1”开始的阿拉伯数字进行编号，并将编号置于括号内。公式的编号右端对齐，公式与编号之间可用“„”连接。公式较多时，可分章编号。示例：
A=b+c
…(5) （6）标点符号
标点符号应遵守《中华人民共和国国家标准标点符号用法》的规定。 （7）数字
数字使用应执行《中华人民共和国国家标准出版物上数字用法》的规定。 （8）注释 当论文中的字、词或短语，需要进一步加以说明，而又没有具体的文献来源时，用注释。应控制论文中的注释数量，不宜过多。
注释采用文中编号（在正文中需要说明的位置采用上标形式的
1、2„„阿拉伯数字标明）加脚注的方式标注。脚注字体为小5号宋体；例如：
本地注册的银行是同业市场港元资金的主要供应者，占贷款净额的2/3，资金供应方式以存放为主；而同业港元资金的需求者主要是海外注册的银行，特别是那些在港只有一家分行1的银行。„„
1 1978年以后，申请香港银行牌照且已在海外注册的银行，只允许设一家分行。
6、毕业论文（设计）参考文献格式：
参考文献按在正文中出现的先后次序列于文后，以“参考文献（字体大小同一级标题规定）居中作为标识；参考文献的序号左顶格，用数字加方括号表示，如［1］，［2］，„，并在正文中引用的位置采用上标形式的[1]、[2]„„标明。每一参考文献条目的最后均以“.”结束。 正文中未被直接引用、但具有补充参考价值的文献，可列在已引用的文献之后，序号续接。 参考文献著录格式示例：
a.普通图书(包括教材等)、会议论文集、资料汇编、学位论文、报告(包括科研报告、技术报告、调查报告、考察报告等)、参考工具书(包括手册、百科全书、字典、图集等) [序号] 主要责任者.文献题名：其他题名信息(任选) [文献类型标志].其他责任者(任选).版本项(任选).出版地:出版者（有编号的知名系列报告可不注出版地和出版者）,出版年:起止页码(当整体引用时不注).[1]刘国钧,陈绍业,王凤翥.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957:15－18. [2]昂温 G,昂温 P S.外国出版史[M].陈生铮,译.北京:中国书籍出版社,1988.b.期刊文章
[序号] 主要责任者.文献题名[J].刊名(建议外文刊名后加ISSN号),年,卷(期):起止页码.[3]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究,1998,(3):167－173.[4]闵周植.‘东方美学的前景’笔谈:全球化时代东方美学的角色[J].文史哲,2001,(1):16－18.c.报纸文章
[序号] 主要责任者.文献题名 [N].报纸名，出版日期 (版次).[5]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).d.标准(包括国际标准、国家标准、规范、法规等) [序号] 主要责任者(任选).标准编号,标准名称[S].出版地(任选):出版者(任选),出版年(任选).[6] GB/T 7714-2005,文后参考文献著录规则[S].e.专利
[序号] 专利申请者或所有者.专利题名：专利国别，专利编号[P].公告日期或公布日期.[7]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案:中国,88105607.3[P].1989-07-26.f.各种未定义类型的文献
[序号] 主要责任者.文献题名[Z].出版地:出版者,出版年.g.析出文献
[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标志]// 原文献主要责任者(任选).原文献题名.出版地:出版者,出版年:析出文献起止页码.[8]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[C]//赵玮.运筹学的理论与应用—中国运筹学会第五届大会论文集.西安：西安电子科技大学出版社,1996:468－471.h.电子文献
对于载体为“DK”“MT”和“CD”等的文献，将对应的印刷版的[文献类型标志]换成 [文献类型标志/载体类型标志](包括[DB/MT]和[CP/DK]等)；对于载体为“OL”的文献，除了将对应的印刷版的[文献类型标志]换成 [文献类型标志/载体类型标志]以外，尚须在对应的印刷版著录项目后加上发表或更新日期(加圆括号，有出版年的文献可不选此项)、引用日期(加方括号)和电子文献的网址.建议在网址和相应的文献间建立起超链接。
[9]方舟子.学术评价有新招[N/OL].中国青年报,2006-01-11.(2006-01-11）[2006-03-02]. http://scitech.people.com.cn/.[10]萧钰.出版业信息化迈入快车道[EB/OL].(2001-12-19)[2002-04-15].http://www.daodoc.com/.对网上文献的引用,在网上可以省略作者和题名等信息,但印刷在纸张载体上应作完整著录。 i.外文文献
各类外文参考文献的格式与中文示例相同；为了计算机检索方便，建议题名的首字母及各个实词的首字母大写，期刊的刊名等可用全称或按ISO 4规定的缩写格式。
[11]GUO Ai-bing.Auto Show Revs up Customers\' Desire[N].China Daily, 2002-06-07(1).[12]WANG Chun-yong, Mooney W D, WANG Xi-li, et al.A Study on 3-D Velocity Structure of Crust and Upper Mantle in Sichuan Yunnan Region[J].Acta Seismologica Sinica(S1000-9116),2002,15(1):12－17.引用参考文献类型及其标识说明如下：
根据GB3469规定，以单字母方式标识以下各种参数文献类型，如表2： 表2 参数文献的标识 参考文献类型
普通图书
会议论文
报纸文章
期刊文章
学位论文
报告
标准
专利
汇编
参考工具
其他文献
文献类型标志 M C N J D R S P G K Z
对于数据库、计算机程序及光盘图书等电子文献类型的参考文献，以下列字母作为标识，如表3：
表3 电子文献的标识 电子参考文献类型
数据库
计算机程序
电子公告
电子文献类型标志
DB CP EB
7、附录格式：
附录应有附录编号和附录标题。附录编号以“附录”和以大写的“A”开始的拉丁字母组成，并居中放置，字体设置要求同一级标题设置相同。
附录编号、附录标题各占一行，每一个附录通常应另起页，如果有多个较短的附录，也可连排。
8、外文文献与翻译格式：
以“外文文献与翻译”为标识居中放置，字体设置要求同一级标题设置相同。先附外文文献原文，并注明出处，再附中文翻译。
9、致谢格式：
致谢放在论文最后部分，以“致谢”为标识居中放置，字体设置要求同一级标题设置相同。 （注：此页为题目页）
题目：对我国中小企业集群发展的若干思考 院系经济系 专业经济学
班级
02940111
学生姓名王同学
学号
0294011101
导师姓名王老师 导师职称副教授 20
年月日 【摘要】
（中文摘要标题为四号宋体加粗，居中加“【】”括号；段前、段后各一行） ××××××××××××××××（小4号宋体，20磅行距）
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 （空2行）
关键词：×××；×××；×××（小四号宋体）
（四号宋体加粗，居左空两字） 【Abstract】
（英文摘要标题用四号Times New Roman字体加粗，居中加“【】”括号；段前、段后各一行）
×××××××××××××××××××××××××××××（Times New Roman字体12号，行距20磅）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 （空2行）
Key words：×××；×××；×××（小四号Times New Roman字体） （四号Times New Roman字体加粗，居左空两字） 目录 ↑
（三号宋体加粗，居中；段前、段后各一行）
一、××××××（目录中一级标题，小4号宋体，行距20磅，下同）
二、××××××（目录中二级标题）
（一）××××××（目录中三级标题） „„
三、×××××（目录中一级标题） „„
X、×××××（目录中一级标题） 参考文献
附录A ×××××（可选） 图1 ×××××（可选） 图2 ×××××（可选） 表1 ×××××（可选） 外文文献与翻译 致谢
（注：目录请正确采用Word中目录自动生成功能排版）
一、××××
（作为正文一级标题，用三号宋体字，加粗，左空两字，间距为：段前1行，段后1行） ×××××××××（小4号宋体，20磅行距）×××××ׄ„
（一）××××××（作为正文二级标题，用四号宋体，加粗，左空两字，间距：段前0.5行，段后0.5行）
×××××××××（小4号宋体，20磅行距）×××××ׄ„
1、××××（作为正文三级标题，用小四号宋体，加粗，左空两字， 20磅行距） ×××××××××（小4号宋体，20磅行距）×××××ׄ„
（1）××××（作为正文4级标题，用小4号宋体，不加粗，左空两字，20磅行距） ×××××××××（小4号宋体，20磅行距）×××××ׄ„
二、×××××××
（作为正文一级标题，用三号宋体字，加粗，左空两字，间距为：段前1行，段后1行） ×××××××××（小4号宋体，20磅行距）×××××ׄ„ „„ 参考文献
（三号宋体加粗，段前、段后各一行）
[1] ×××××××（小4号宋体，行距20磅）×××××.[2] ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××.[3] ××××××××××××××××××××××.„„„„ 例如：
[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录［M］.北京：高等教育出版社，1957.15-18.[2] 辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集［C］.北京：中国社会科学出版社，1994.*3+ …….*4+ …….
„„ 附录A 附录标题
（三号宋体加粗，段前、段后各一行）
×××××××××（小4号宋体，20磅行距）××××××××××××××××××××ׄ„„„ 外文文献与翻译
（三号宋体加粗，段前、段后各一行）
文献原文（四号Times New Roman字体加粗，左空两字，行距：段前0.5行，段后0.5行） ×××××××××（小4号Times New Roman字体，20磅行距）××××××××××××××××××××ׄ„„„ 注：摘自××××××
二、中文翻译（四号宋体加粗，左空两字，行距：段前0.5行，段后0.5行）
×××××××××（小4号宋体，20磅行距）××××××××××××××××××××ׄ„„„ 致谢 ↑
（三号宋体加粗，居中；段前、段后各一行）
×××××××××（小4号宋体，20磅行距）××××××××××××××××××××ׄ„„„
本科毕业论文（设计）装订说明
完成的本科生毕业论文（设计）应当按照如下顺序装订成册：
1、封面（由教务处统一提供）
2、毕业论文（设计）成绩评定表
3、毕业论文（设计）任务书
4、毕业论文（设计）开题报告
5、毕业论文（设计）写作记录卡
6、毕业论文（设计）指导教师评审记录卡
7、彩色分隔页
8、毕业论文（设计）
毕业论文（设计）包含内容依次为：题目页、诚信保证、中文摘要、英文摘要、目录、正文内容、参考文献、附录（可选）、外文文献与翻译、致谢。
9、封底（由教务处统一提供）
推荐第7篇：北京物资学院聘用合同制试行办法
北京物资学院聘用合同制试行办法
（讨论稿）
第一章 总 则
第一条 为深化人事制度改革，转换用人机制，建立适应社会主义市场经济体制和高等学校特点的人员聘用制度，保障学校和教职工的合法权益，依据国家有关法律、法规和政策，根据国务院办公厅《转发＜人事部关于在事业单位试行人员聘用制度的意见＞的通知》（国办发[2002]35号）和《北京市事业单位聘用合同制试行办法》（京政办发[2002]50号），结合我校实际，制定本办法。
第二条 聘用合同制是指学校与受聘人员（合同制工人除外，继续签定劳动合同）依据国家有关法律、法规和政策，在平等自愿、协商一致的基础上，通过签订聘用合同，确定聘用关系，明确双方权利和义务的人事管理制度。
第三条 学校根据工作需要从总体上设臵以下三类岗位：专业技术岗位（含教师和其他专业技术岗位）、管理岗位（含处级、科级和一般管理岗位）和工勤岗位。
第四条 学校在实施聘用合同制工作中应坚持党管干部的原则；坚持贯彻尊重知识、尊重人才的方针；坚持公开、平等、竞争和择优的原则，保证教职工的参与权、知情权和监督权。
第五条 本办法适用于我校在册正式职工，除由上级主管机关任用的干部外，均属聘用范围。
第二章 聘用工作的组织和程序
第六条 学校成立聘用合同制工作领导小组，教职工的聘用、考核、续聘和解聘等事项由聘用工作领导小组提出意见，报党委会暨校长办公会讨论决定。根据岗位聘任工作需要，学校成立聘用委员会，由组织部、人事处、纪检监察处、工会、教务处、科研处等相关部门负责人和教师代表等组成，负责教职工岗位聘任的评议、推荐工作。
第七条 学校根据上级部门核定的编制数额，结合学校实际，按照科学合理、精简效能的原则设臵岗位，并依据国家有关规定和学校实际情况，确定岗位工资待遇。
第八条 聘用的基本程序：
1．公布聘用岗位及其职责、应聘条件、岗位待遇等事项； 2．应聘人员提出应聘申请；
3．对应聘人员的资格、条件进行初审；
4．应聘人员进行公开答辩并经考核，由聘用委员会择优确定拟聘人员；
5．党委会暨校长办公会讨论确定受聘人员； 6．学校法定代表人与受聘人员签订聘用合同。
第九条 学校在聘用工作中实行回避制度。受聘人员凡与学校负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的，不得被聘用从事学校办公室秘书或组织人事、财务、纪监审岗位的工作，也不得在有直接上下级关系的岗位工作。
第十条 学校今后补充教职工，除接收毕业生和引进高层次人才和政策性安臵外，凡空缺岗位都应按照岗位职责和聘用条件通过公开招聘、考试或者考核的方法择优聘用人员。聘用人员时应当优先从本学校现有人员中选聘；面向社会招聘的，同等条件下本校教职工应聘人员优先。应聘实行执业资格制度岗位的，必须持有相应的执业资格证书。
第三章 聘用合同的订立
第十一条 学校与受聘人员订立聘用合同。
第十二条 聘用合同由学校的法定代表人与受聘人员以书面形式订立，一式2份，当事人双方各执一份。
第十三条 聘用合同具备下列条款： 1．聘用合同期限；
2．岗位（工作）及其职责要求； 3．岗位（工作）纪律；
4．劳动保护和岗位（工作）条件； 5．工资、福利待遇；
6．聘用合同变更和终止的条件； 7．违反聘用合同的责任。
第十四条 聘用合同分为短期、中长期和以完成一定工作为期限的合同。对流动性强、技术含量低的岗位一般签订3年以下的短期合同；岗位或者职业需要、期限相对较长的合同为中长期合同；以完成一定工作为期限的合同，根据工作任务确定合同期限。结合我校实际，首次聘用合同的期限：专业技术人员（具有正高级专业技术职务的除外）、管理人员和工勤人员合同期限定为3年；具有正高级专业技术职务的人员聘用合同期限定为9年；病休与待聘人员合同期限定为1年；接收的毕业生、引进人才、解决两地分居和经学校培训的人员，依学校工作需要，可按原协议所定期限执行。合同期限最长不得超过应聘人员达到国家规定的退休年龄的年限。
第十五条 受聘人员在本校工作已满25年或者连续工龄已满10年且年龄距国家规定的退休年龄已不足10年的，如果本人提出订立聘用至退休的合同的，学校应当与其订立。
第十六条 对限制民事行为能力人（如：间歇性精神病患者），经有关部门鉴定，可以缓签聘用合同。正在接受纪律审查或司法调查尚未做出结论的，可以缓签聘用合同。
第十七条 若原固定制职工不愿与学校签订聘用合同，又不属于缓签情形的，学校为其提供不少于3个月的自行择业期，其在自行择业期内的待遇为发给本人的基本工资。在自行择业期内重新就业的教职工，学校为其办理有关人事关系转移手续。自行择业期满后仍未就业的教职工，可以提出辞职或学校将其档案转至职介中心，按照本市社会保险规定办理相关手续。
第十八条 首次签订聘用合同时，未经学校同意，下列人员不得拒绝签订聘用合同：
1．国家级、北京市和省（部）级重点科研项目的主要负责人、学校近5年引进的副高以上职称的业务骨干或者担任学校科研工作项目尚未完成的； 2．在学校重要岗位任职或者从事特殊技术岗位的人员，离职后会对学校利益造成较大损害的。
对未经学校同意擅自离职的上述人员，经批评教育拒不返回的，按自动离职处理。以后被其他单位聘用，工龄从重新聘用之日起计算。
第四章 聘用合同的变更
第十九条 聘用合同依法签订后，即具有法律约束力，当事人双方必须履行合同规定的义务，任何一方不得擅自变更合同。学校法定代表人变更后，原合同仍然有效，由新任法定代表人继续履行。
第二十条 经双方当事人协商一致，可以变更聘用合同。 第二十一条 订立聘用合同时所依据的法律、法规和政策发生变化的，应当依法变更聘用合同的相关内容。
第二十二条 订立聘用合同时所依据的客观情况发生重大变化，致使聘用合同无法履行，聘用合同一方要求变更相关内容的，应当将变更要求以书面形式通知另一方，另一方应当在15日内答复，逾期不答复的，视为同意变更。
第五章 聘用合同的解除
第二十三条 经双方当事人协商一致，可以解除聘用合同。 第二十四条 受聘人员有下列情形之一的，学校可以随时单方面解除聘用合同：
1．在试用期内不符合本岗位要求又不同意调整其工作岗位的； 2．连续旷工超过10个工作日或者1年累计旷工超过20个工作日的；
3．未经学校同意，擅自出国或者出国逾期不归的；
4．违反工作规定或者操作规范发生责任事故，或者失职、渎职，造成严重后果的；
5．严重扰乱学校工作秩序，致使学校工作不能正常进行的； 6．被判处有期徒刑以上刑罚收监执行的，或者被劳动教养的； 7．国家法律和法规规定的其他情形。
第二十五条 受聘人员有下列情形之一的，学校可以单方面解除聘用合同，但应提前30日以书面形式通知拟被解聘的受聘人员：
1．受聘人员患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作或安排的其他工作的；
2．受聘人员年度考核或者聘期考核不合格，又不同意聘用单位调整其工作岗位，或者到新的岗位后考核仍不合格的；
3．聘用合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使合同无法履行，经当事人协商不能就变更聘用合同达成协议或受聘人员不服从另行安排工作的。
因上述情况解除聘用合同的，学校要为拟被解聘人员提供不少于6个月的自行择业期，在自行择业期内的待遇不得低于本市最低工资标准。自行择业期满后仍未就业的，由学校依照本市社会保险的有关规定办理社会保险关系调转手续。
第二十六条 受聘人员考核不合格的，学校可以调整其岗位，或者安排其离岗接受必要的培训后调整岗位。岗位变化后，应当改变该受聘人员的岗位工资待遇，并对其聘用合同进行相应变更。受聘人员无正当理由不同意变更的，学校有权单方面解除聘用合同。
第二十七条 受聘人员有下列情形之一的，学校不得依据“第五章第二十五条”单方面解除聘用合同：
1．受聘人员患病或者负伤，在规定的医疗期内的； 2．女职工在孕期、产期和哺乳期内的；
3．因工（公）负伤，治疗终结后经劳动能力鉴定机构鉴定为1级至4级丧失劳动能力的；
4．患职业病以及在现有医疗条件下难以治愈的严重疾病或者精神病的；
5．受聘人员年龄距国家规定的退休年龄10年以内的； 6．属于国家规定的不得解除聘用合同的其他情形。
第二十八条 有下列情形之一的，受聘人员可以随时单方面解除聘用合同：
1．在试用期内的（国家规定的、或双方约定服务期限的除外）； 2．聘用单位未履行聘用合同的；
3．经学校同意参加全国统一考试被普通高等院校录取的； 4．经必要程序被录用或选调到上级党政机关工作的； 5．依法服兵役的。
第二十九条 除“第五章第二十八条”规定的情形外，受聘人员提出解除聘用合同，应提前30日以书面形式通知学校。未能与学校协商一致的，受聘人员应当坚持正常工作，继续履行聘用合同；6个月后再次提出解除聘用合同仍未能与学校协商一致的，即可单方面解除聘用合同。
第三十条 受聘人员解除聘用合同后违反规定使用或者允许他人使用学校的知识产权、技术秘密的，依法承担法律责任。
第六章 聘用合同的终止与续订
第三十一条 符合下列条件之一的，聘用合同即行终止： 1．聘用合同期限届满的；
2．聘用合同约定的终止条件出现的； 3．受聘人员达到法定退休年龄的；
4．受聘人员死亡或者被人民法院宣告失踪、死亡的。 第三十二条 学校在聘用合同期限届满前30日将终止或者续订聘用合同意向以书面形式通知受聘人员，协商办理终止或者续订聘用合同手续。
第三十三条 学校依据“第六章第三十一条1，2项”规定终止聘用合同，应当向终止聘用合同的人员出具终止聘用合同的书面证明，并办理有关手续。
第三十四条 学校与受聘人员解除、终止聘用合同后，按照本市社会保险的有关规定为解除、终止聘用合同的人员办理社会保险关系调转手续。
第三十五条 聘用合同期限届满，岗位需要、本人愿意、考核合格的，可以续订聘用合同。
第三十六条 受聘人员在续订聘用合同时，达到“第三章第十五条”规定条件的，如果本人提出续订聘用至退休的合同时，学校应当与其续订。
第三十七条 受聘人员患职业病或者因工负伤并被劳动能力鉴定机构确认达到伤残等级，要求续订聘用合同的，应当续订。
第三十八条 受聘人员在规定的医疗期内或者女职工在孕期、产期和哺乳期内，聘用合同期限届满时，将聘用合同的期限顺延至医疗期、孕期、产期和哺乳期期满为止。
第三十九条 聘用合同期限届满，学校未按“第六章第三十二条”规定及时办理终止或者续订聘用合同手续，与受聘人员仍存在事实聘用关系的，应当与受聘人员续订聘用合同。聘用合同双方就聘用合同期限协商不一致的，续订的聘用合同期限从签字之日起不得少于1年。
第七章 违反和解除聘用合同的经济补偿
第四十条 属于下列情形之一的，要承担违约责任： 1．任何一方违反聘用合同规定的；
2．聘用合同末到期，又不符合解除条件，单方面解除聘用合同的。
违约金数额由双方当事人在聘用合同中进行约定，在聘用合同中未约定，但造成可计算经济损失的，由责任人按实际损失承担经济赔偿责任。
第四十一条 受聘人员经学校出资培训后解除聘用合同，对培训费用的补偿将在聘用合同中约定。
试用期间，受聘人员解除聘用合同，由学校出资培训的受聘人员应承担培训违约金；学校解除合同，受聘人员不承担培训违约金。
第四十二条 属于下列情形之一解除聘用合同的，学校将根据受聘人员在本单位工作的年限，发给一定的经济补偿金：
1．学校提出解除聘用合同，受聘人员同意解除的；
2．符合“第五章第二十五条”规定情形，由学校单方面解除聘用合同的；
3．因学校未履行聘用合同，受聘人员解除聘用合同的。 经济补偿以被解聘人员在本校每工作满1年，支付其本人1个月的上年月平均工资为标准（月平均工资构成，由聘用单位根据上一年统计部门工资统计项目确定）；在聘用单位工作时间不满一年的，按一年的标准发给经济补偿。月平均工资高于全市事业单位月平均工资3倍以上的，按3倍计算。
第八章 聘后管理
第四十三条 学校将按照聘用合同，加强对受聘人员的聘后管理和考核工作。考核必须坚持客观、公正的原则，实行领导考核与群众评议相结合、考核工作实绩与考核工作态度相统一的方法。考核内容应当与岗位的实际需要相符合。考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格4个等次。由聘用考核工作小组在群众评议意见和受聘人员所在部门领导意见的基础上提出考核等次意见，报党委会暨校长办公会审定。
第四十四条 学校应将对受聘人员的考核结果作为续聘、解聘、调整岗位、职务升降、工资待遇和奖惩的依据。
第四十五条 受聘人员与学校对公开招聘、聘用程序、聘用合同期限、定期或者聘期考核、解聘辞聘、未聘安臵等问题发生争议的，应协商解决；协商无效的，当事人可向学校人事争议调解委员会申请调解和处理，也可向上级人事仲裁委员会申请仲裁，仲裁结果对争议双方具有约束力。
第九章 附则
第四十六条 本办法经教职工代表大会通过、党委会暨校长办公会审定批准后实施。
第四十七条 本办法由人事处负责解释，自2008年1月1日起施行。
二ＯＯ七年十二月二十八日
推荐第8篇：《物流学概论》期末复习资料(北京物资学院)
《物流学概论》（崔介何）
一、单项选择题
1、人类认识物流的最早领域是 （ ） A．生产领域 B．流通领域 C．供应领域 D．销售领域
2、包装的最基本功能是 A．促进销售 B．保护商品 C．便利流通 D．便于保管
3、对灾区的救援、供应，对边远地区的紧急救助等任务，最好采用 A．公路运输 B．铁路运输 C．水路运输 D．航空运输
4、承担配送的准备工作或基础工作，将分散的或小批量的物品集中起来的工作是A．集货 B．分货 C．配货 D．配装
5、最成熟、应用领域最广泛的一种自动识别技术是 A．条码技术 B．语音识别技术 C．FRID技术 D．磁卡技术
6、商品生产和消费在空间、时间、品种、数量等方面存在矛盾，可以解决的环节是 A．生产领域 B．消费领域 C．运输环节 D．仓储环节
7、由供方与需方以外的物流企业提供物流服务的业务模式是 A．第一方物流 B．第二方物流 C．第三方物流 D．买方物流
8、绿色物流也可以称之为 A．第一方物流 B．第二方物流 C．可持续发展物流 D．第三方物流
9、下列适合食品冷链运输的物品是 A．保温杯 B．电热毯
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
C．蔬菜 D．地板块
10、物流金融产生的背景是 （ ） A．供应链管理的发展 B．运输管理的发展 C．配送管理的发展 D．绿色物流的发展
11、物流起源于 （ ） A．美国 B．日本 C．英国 D．法国
12、具有耐风化、不变形、耐热、耐酸、耐磨等优点，适合于各种液体物品的包装，如盛装强酸类液体的包装材料是 （ ） A．纸 B．木材 C．陶瓷 D．金属
13、可以解决物资生产与消费在地域上的差异性的矛盾，创造了商品的空间效用的物流环节
是 （ ）
A．仓储 B．包装 C．运输 D．配送
14、仓储可以 （ ） A．改变产品功能 B．改变产品性质 C．增加产品使用价值 D．创造时间效用
15、为了弥补生产过程中加工不足的问题，更有效地满足用户的需要，使产需双方更好地衔接，使这些加工活动成为物流过程的一部分的物流环节是 （ ） A．运输 B．流通加工 C．配送 D．包装
16、根据校验方式不同，可将条形码分为 （ ） A．定长条码和非定长条码 B．连续型条码和非连续型条码 C．自校验型条码和非自校验型条码 D．维条码和二位条码
17、将经济活动中失去原有使用价值的物品，根据实际需要进行收集、分类、加工、包装、搬运、储存，并分送到专门处理场所时所形成的物品实体流动称为 （ ）
A．废弃物物流 B．绿色物流 C．回收物流 D．应急物流
18、可能发生应急物流的情况是 （ ）
A．产品质量不合格 B．突发地震 C．企业的废弃物处理 D．配送物品时出了差错
19、绿色物流管理活动贯穿于产品的全生命周期，体现了绿色物流的什么特性？
（ ）
A．学科交叉性 B．多目标性 C．多层次性 D．时域性
20、物流企业为金融机构提供服务主要是在融资业务中对什么的监管？ （ ） A．包装物品 B．运输过程 C．配送活动 D．质押物
21、物流概念的确立阶段是 （ ） A．20世纪初至20世纪30年代 B．20世纪初至20世纪50年代 C．20世纪60年代~70年代 D．20世纪70年代~80年代
22、根据被包装物品特点进行专门设计、专门制造，只适合于某种专门物品的包装是 （ ）
A．通用包装 B．专用包装 C．工业包装 D．商业包装
23、利用铁路、公路的干线，大型船舶的固定航线进行的长距离、大批量的运输方式，进行远距离空间位置转移的重要形式是 （ ） A．支线运输 B．干线运输 C．城市运输 D．厂内运输
24、静态仓储是指对仓库内物品的 （ ） A．存放 B．保管 C．控制 D．提供使用
25、物品在从生产地到使用地的过程中，根据需要实施包装、分割、计量、分拣、刷标志、加标签、组装等简单作业的总称是 （ ） A．仓储 B．配送 C．运输 D．流通加工
26、在流通领域中用于标识商品的全球通用的条码，商品在市场中自由流通并进入扫描商店的先决条件是 （ ） A．商品条码 B．物流单元条码 C．储运单元条码 D．店内码
27、在计算机硬件、软件系统支持下，对整个或部分地球表层（包括大气层）空间中的有关地理分布数据进行收集、存储、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统是 （ ）
A．EDI B．EOS C．GPS D．GIS
28、物流外包成为商业领域的一大趋势发生在 （ ） A．20世纪50年代 B．20世纪60年代 C．20世纪70年代 D．20世纪80年代
29、选择一家或几家第三方物流服务商，对此进行决策带来的决策结果可能发生问题的风险称为 （ ） A．市场风险 B．管理风险 C．信息风险 D．储存风险
30、一般情况下，没有金融机构参与的物流金融模式主要存在于哪种模式中？ （ ） A．质押模式 B．权利质押 C．垫付货款模式 D．流动货物质押
31、我
国
物
流
“
热
”
开
始
升
温
是
在
（ ）
A．20世纪70年代 B．20世纪80年代 C．20世纪90年代 D．21世纪
32、不进行专门设计制造，而根据标准系列尺寸制造的包装称为 （ ） A．通用包装 B．专用包装 C．大包装 D．小包装
33、与干线相接的分支线路上的运输，路程较短，运输量相对较小的运输类型是 （ ） A．干线运输 B．支线运输 C．国际运输 D．厂内运输
34、仓储最基本的任务是 （ ） A．物资储存 B．物品维护 C．库存控制 D．流通加工
35、内地的一些制成品，如时装、洋娃娃玩具、轻工纺织产品、工艺美术品等，在深圳地区进行简单装潢加工，改变产品的外观，使产品售价提高 20%以上。这体现了流通加工的什么作用？ （ ）
A．增加收益 B．方便用户 C．降低成本 D．提高物资利用率
36、根据条形码的排列方式不同，可将其分为 （ ） A．定长条码和非定长条码 B．连续型条码和非连续型条码 C．自校验型条码和非自校验型条码 D．一维条码和二位条码
37产品或报废产品通过逆向物流渠道从消费者流向销售商或生产商指的是逆向物流特点中
的（ ）
A．逆返性 B．对于退货或召回产品，具有价值递减性 C．对于已报废产品，具有价值递增性 D．信息传递失真性递增
38、不合格物品的返修、退货以及周转使用的包装容器从需方返回到供方所形成的物品实体流动称为 （ ） A．废弃物物流 B．绿色物流 C．回收物流 D．应急物流
39、我国理论界和实践工作者们开始对物流外包业务进行了较为广泛的探索的时间是 （ ） A．20世纪70年代中后期 B．20世纪80年代中后期 C．20世纪90年代中后期 D．21世纪初
40、由货物保管方存货人开具的代表拥有货物物权的凭证是 （ ） A．海运单 B．航空运单 C．运单 D．仓单
41、“物流”一词正式为日本理论界和实业界全面接受的时间是 （ ） A．1956年 B．1961年 C．1963年 D．1965年
42、至今仍是机电设备与工业产品的主要运输包装容器，尤其适用于笨重、易碎及需要特殊保护的物品的包装材料是 （ ） A．纸 B．木材 C．玻璃 D．金属
43、适宜在内陆地区运输短途货物的运输方式是 （ ） A．铁路 B．水路 C．航空 D．公路
44、一个仓库的主体部分是 （ ） A．生产作业区 B．辅助生产区
C．行政生活区 D．其它
45、根据客户的订单要求，从存储的货物中拣选出物品，然后放置指定地点的作业，是 （ ）
A．进货作业 B．保管作业 C．分拣作业 D．配装作业
46、物流单元可通过标准的什么标识代码来标识？ （ ） A．EAN·UCC UPC B．EAN·UCC SSCC C．EAN·UCC EAN D．EAN·UCC ITF-14
47、为了满足突发的物流需求，非正常性地组织物品从供应地到接收地的实体流动过程称为
（ ）
A．冷链物流 B．绿色物流 C．应急物流 D．逆向物流
48、物流的黑大陆理论的倡导者是 （ ） A．P．E．德鲁克 B．西泽修 C．斯马凯伊 D．莫斯曼
49、物流金融的信用担保模式是通过公司向什么机构进行担保？ （ ）
A．买方物流企业 B．银行 C．卖方物流企业 D．授信企业
50、我国物流金融业务的推动者是 （ ） A．第一方物流企业 B．第二方物流企业 C．第三方物流企业 D．银行 二判断改错题
1、自从物流概念诞生以来，对人们的生产及生活就产生了重大影响：社会因为重视了物流而降低了成本，提高了竞争力；社会因引入了物流管理而节约了大量资源，促进了宏观经济的发展。（×） 改为：企业
2、从静态的角度，包装是指包扎商品的过程，例如打包、装箱等。（×） 改为：动态
3、长大笨重货物的装卸机械一般采用有轨行式起重机和自行式起重机。（√）
4、置于地面的零散物品的活性指数为0。（√）
5、运输可以解决物资生产与消费在地域上的差异性的矛盾，创造了商品的空间效用。（√）
6、仓储的基本任务是库存控制。（×） 改为：物资储存
7、流通加工是在物品从生产领域向消费领域流动的过程中，为了促进销售而对物品进行的加工，使物品发生物理的或化学的变化。（×） 改为：不会使
8、配送中所包含的运输是较长距离、较大规模、频度较低的运输形式。（×） 改为：干线运输
9、在使用同一厂商识别代码的前提下，厂商必须确保每个商品项目代码的惟一性。厂商在编制商品项目代码时，产品基本特征不同，其商品项目代码不同。 （√）
10、所谓物流外包，即生产或销售等企业为增强核心竞争能力，将其物流业务以合同的方式委托于专业的第三方物流公司(3PL)运作。（√）
11、现代物流学的重点在于研究分销物流。（×） 改为：物流系统整体运作
12、防破损包装技术的保护对象主要是金属制品、机电设备等容易生锈的物品。（×） 改为：防锈包装技术
13、运输是指通过合理的方法，利用运输工具和运输设施，实现人和物的载运及输送。（√）
14、仓储的对象既可以是生产资料，也可以是生活资料，但必须是实物动产。（√）
15、方便物流的流通加工往往改变货物的物理状态而保持化学性质不变，在完成流通作业后则可使货物恢复原物理状态。（√）
16、按单分拣是指将数量较多的同种货物集中搬运到发货场所，根据客户订单要求，将所需数量的货物放入各自货箱或货位。（×） 改为：批量
17、处理后的物流信息，即通过物流活动直接反映出来的信息。其是可以直接使用的信息，如时间信息、位置信息、数量和质量信息等。 （×） 改为：原始
18、我国目前制约物流金融服务发展的最主要因素是银行创新能力不够。（×） 改为：第三方物流发展落后
19、合同外包是物流外包的首要风险。（√） 20、绿色物流的最终目标是可持续性发展。 （√）
21、物流作为一种社会经济活动，对社会生产和生活活动的效用主要表现为创造时间效用和
创造空间效用两个方面。 （√）
22、实际操作中，装卸和搬运是密不可分的，两者常伴随在一起发生，且作业设备也难区分。
（√）
23、管道运输与其他运输方式的最大区别在于管道设备是静止不动的，是运输工具和运输通道合二为一的一种专门运输方式。（√）
24、配载运输是指各种商品的混合配载。（×） 改为：轻、重商品
25、流通加工的目的在于创造产品价值及使用价值。（×） 改为：生产加工
26、物流信息是伴随着物流活动的发生而产生的，它贯穿于物流活动的始终，在物流活动中起着中枢神经的作用。（√）
27、食品冷链（Cold Chain）是指易腐食品从产地收购或捕捞之后，在产品加工、贮藏、运输、分销、零售，直到转入到消费者手中，其各个环节始终处于产品所必需的低温环境下，以保证食品质量安全、减少损耗，防止污染的特殊供应链系统。 （√）
28、第三方物流是指以降低污染物排放、减少资源消耗为目标，通过先进的物流技术和面向环境管理的理念，进行物流系统的规划、控制、管理和实施的过程。（×） 改为：绿色物流
29、仓储管理思想的现代化是仓储管理现代的基础和先决条件。（×） 改为：仓储管理组织
30、资产流通模式是指第三方物流企业利用自身的综合实力、良好的信誉，通过资产经营方式，间接为客户提供融资、物流、流通加工等集成服务，在这种模式中，一般要求金融机构的参与。（X） 改为：没有
31、物流学科的研究对象是物流系统，物流系统本身是一个非常复杂的系统，它包括供应物流系统、生产物流系统、销售物流系统、回收和废弃物流系统等，物流学科研究从原材料采购到生产、流通直至消费的供应链全过程中的“物”的时间和空间转移规律。（√）
32、在社会再生产的过程中，包装处于生产过程的开头和物流过程的开头。（×） 改为：结束
33、物流部门在组织物品运输时，首先要考虑运输距离的问题。（√）
34、储存仓储一般设在较为偏远的但具备较好交通运输条件的地区。（√）
35、电子物流是网络和电子信息技术的基础。（×）
改为：网络和电子信息技术是电子物流的基础。
36、搬运是指在同一场所内，对物品进行垂直移动为主的物流作业。（×） 改为：装卸
37、大量货物整体购进，按一定批量送出，货物在配送中心制作少许停留，是区域型配送。（×） 改为：流通型
38、第三方物流企业接受其他企业委托，为委托企业提供一部分物流服务，如运输、储存等。
（×）
改为：传统物流企业
39、在物流发达的欧美国家，物流综合保险已被广泛接受。（√） 40、精益物流起源于精益制造的概念。它产生于日本丰田汽车公司在上世纪70年代所独创的“丰田生产系统”。 （√）
41、现代物流认为物流活动不是单个生产、销售部门或企业的事，而是包括供应商、批发商、零售商等有关企业在内的整个统一体的共同活动，因而现代物流通过供应链强化了企业间的关系。（√）
42、包装过程包括填充、裹包、封口等主要包装工序，以及与其相关的前后工序，如清洗、干燥、杀菌、计量、成型、标记、紧固、多件集合、集装组装、拆卸及其他辅助工序。（√）
43、运输合理化的影响因素很多，起决定性作用的有以下5个因素：运输距离、运输工具、运输环节、运输时间、运输费用。（√）
44、配送合理化的重要判断标志之一就是必须提高对客户的供应保证能力。（√）
45、所谓物流外包，即生产或销售等企业为增强核心竞争能力，将其物流业务以合同的方式委托于专业的第三方物流公司(3PL)运作。（√）
46、目前我国拟建的配送中心多为流通型，采用集中库存形式，库存量较大。（×） 改为：储存型
47、GPS是英国国防部建立的，由24颗卫星及地面相应设施组成的。（×） 改为：美国
48、物流外包的合同风险是指管理决策带来的风险。（×） 改为：管理
49、应急物流中经济效益在社会效益之前。（×） 改为：之后
50、物流金融是为大型企业提供融资服务为主的。（×） 改为：中小企业
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2013年北京理工大学珠海学院辅导员、教务员笔试题目
1、当代大学生思想特点；
2、当代大学生的心理问题及其表现；
3、面试题目：你最成功的一项活动；
4、你遇到的最难的事情，是如何处理的？
5、你的十年职业规划？
6、你为啥选择来我校应聘？
2013年北师大珠海学院辅导员、教务员笔试题目 小论文：学生工作如何创新
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第11篇：学院教务处长岗位职责
1.主持教务处工作，组织实施部门工作职责； 2.负责拟定学院教学发展规划、专业建设规划； 3.负责组织高等职业教育的调研工作； 4.负责审查教师学期授课计划，检查和督促教学质量以及教学计划执行和完成情况； 5.负责学院教学督导组及教学工作委员会的日常工作； 6.组织研究制定专业设置调整、教学改革、课程建设、教学资源开发等方面的措施； 7.协调与有关系、部、处室的关系，互通信息，会同人事部门搞好师资培养； 8.负责审核教师实际工作量、课时津贴及审批规定权限内经费开支； 9.完成学院党政领导交办的其他工作。
第12篇：学院教务科科长职责
1、配合二级学院主管教学副院长的工作，主持二级学院教务科的全面工作；
2、认真贯彻执行学校制定的教学工作方针政策，以教学工作为重心，为全面提高教学质量服务；
3、协助二级学院主管教学副院长搞好学院日常教学的组织管理和教学质量监控，检查和指导各系、教学部每学期常规的教学检查工作。做好每学期的各类考试组织工作；
4、搞好教务科的自身建设，提高全科工作人员的政治和业务素质，努力创新，探索教学管理体系的新模式。努力建设一支较高水平的教学管理队伍；
5、定期向主管院长和有关领导、有关部门汇报教务科的工作。遇有重要问题要及时请示，不得擅自处理；
6、认真完成学校和院长交办其它工作。
第13篇：教务系统数据库总结报告
教务系统数据库总结报告
常州信息学院 网络095 在信息时代的今天，数据成为传递信息的重要载体，而随着信息的不断增加，数据也变得相当繁琐。因此数据库的出现，正是为数据的处理提供了良好的媒介。
例如一所大学，通常由校长办公司、教务处、财务处、学工处、团委、招就处、科技处。同时下设各系以及各分处。因此这些工作如果处理起来，或许需要几百人，而且还不能保证信息处理的有效性与正确率。如果使用数据库，我们可以轻松解决这些问题。学校行政管理，可以使用数据库系统，保证每个教师的所带课程，上班情况，工资情况以及每位教师获奖与资历等信息，都可以通过数据库统一管理。学生方面，每个学生自从正式录取输入档案信息后，到入学注册都可用教务系统数据库来管理。学生的选课、排课，考试成绩、课堂表现，在校表现，生活状况等、以及就业乃至毕业离校都可以通过系统来自动管理。
系统处理信息方便而准确，近一万人的学生和老师，系统可以用很短的时间处理。所需的工作仅是首次的信息输入，如果需要，便可以永久保存。信息处理准确性高，虽然数据信息量大，但是系统依然能很好的处理。因此对于学校来说，教务管理系统的使用可以极大的方便教务教学任务，很大幅度的提高工作效率。
数据库可以说是信息处理的载体，庞大的数据通过数据库实现了有序而快速的调入与调出。数据库之所以能如此高效率的工作，得益于其工作原理。在关系数据库中，对数据的操作几乎全部建立在一个或多个关系表格上，通过对这些关系表格的分类、合并、连接或选取等运算来实现数据的管理。dBASEII就是这类数据库管理系统的典型代表。对于一个实际的应用问题(如人事管理问题)，有时需要多个关系才能实现。用dBASEII建立起来的一个关系称为一个数据库(或称数据库文件)，而把对应多个关系建立起来的多个数据库称为数据库系统。dBASEII的另一个重要功能是通过建立命令文件来实现对数据库的使用和管理，对于一个数据库系统相应的命令序列文件，称为该数据库的应用系统。因此，可以概括地说，一个关系称为一个数据库，若干个数据库可以构成一个数据库系统。数据库系统可以派生出各种不同类型的辅助文件和建立它的应用系统。因此具备这样的功能，数据库才能在信息处理中发挥着重要的作用。、
在数据库的学习中，我们可以利用企业管理器和查询分析器两种方式快速尔简单的使用数据库。利用企业管理器操作起来全部是图形界面，简单易学。查询分析器全部用代码实现，虽然代码比较繁琐，但是这样实现快捷，功能强大。在数据库的学习中，刚开始主要是利用企业管理器，去创建一些数据库，表格及一些属性关系及应用。后来，可以使用
查询分析器借助代码做一些简单的查询，数据库和表格的创建。但是其中的一些关系及属性无法创建，这也正是数据库学习的核心与关键。
得力于数据库在信息处理中扮演如此重要的作用，因此数据库的学习应该作为以后学习的重点，相信在不久的将来，数据库一定会在互联网中发挥着更加重要的作用，数据库也定会成为今后的热门专业和学习方向。
第14篇：教务管理系统参考
引言
教务管理系统是教学领域中一个重要的系统。随着计算机的普及，人们迫切希望在计算机上能够实现教务管理操作，希望把人从教学资源，教学评估，编排课程，教学检查等等这些繁琐的工作中解放出来。教务管理系统从人们的需求出发，具有智能化辅助教务人员管理教务工作，并且计算机发挥了它本身的优势，能够存贮大量信息数据。与以往手工的教务相比，教务管理系统软件的出现，使教务工作变得更简单，可靠，安全，方便。为了能让教务管理人员从繁重的工作中解脱出来，使他们在使用一个软件以后能极其容易地对所有教务工作进行管理，并且准确无误，轻松自如。因此开发一个教务管理系统软件是当务之急，也是本论文选题的重要意义和研究宗旨。
教务管理系统是教学活动中一个最重要的部分，系统将教学资源与老师，学生，课程，学生与老师，老师与课程，课程与学生相互间联系起来，而且联系错综复杂，相互联系，相互排斥，因而需要系统应具备较完善的检验防错功能，冲突处理功能，从而根据系统的运行及反馈信息高质量，高效率地管理系统流通部门的全部功能。
在开发教务管理系统软件过程中，使用了当前最新的技术ASP﹒NET和ADO﹒NET。ASP﹒NET是内建于语言运行环境中的编程结构，特别是在创建Web应用程序显示了强大的功能。ADO﹒NET是一种面向对象的方式来处理数据。ASP﹒NET和ADO﹒NET的结合很容易地在一个数据库中建立一个记录集。使用这些脚本建立和打开一个记录集，处理和输出数据。
在开发教务管理系统的过程中，一直用运了软件工程的思想去开发系统。开发前的准备中，进行了系统调查。熟悉系统的组织结构、职能结构和业务流程分析，系统业务流程分析、业务流程图。然后是随数据流进行了分析，对教务系统中的数据流程图，数据字典描述。数据库的设计主要是E－R图和转换成关系模型。规划管理信息系统的功能，设计系统的功能结构图，每个功能模块的主要工作内容、输入输出要求等。
第1章 概述
1.1为什么要开发一个教务管理系统？
在迈入二十一世纪的今天，中小学的教务管理显得极其重要，合理地管理不但反映一个国家的科技水平，而且影响中小学的教学质量。在知识经济时代到来的今天，用计算机控制教务工作由自动化系统运行而完成。这不仅节省了人力，还提高了工作效率和服务质量，而且增强了信息的流通。
今天，计算机的价格已经十分低廉，性能却有了长足的进步。它已经被应用于许多领域，计算机之所以如此流行的原因主要有以下几个方面：首先，计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动；
其次，计算机可以节省许多资源；
第三，计算机可以大大的提高人们的工作效率；
第四，计算机可以使敏感文档更加安全，等等。
随着计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域，学校的教务人员迫切需要有这样一个软件，能够实现教学资源整体规划，编排课程，评估教学质量，检查教学进度等等这些繁琐的教务管理工作。
1.2 在中小学中用计算机管理教务的意义
我们要实现教育现代化，中小学的教务工作是一个重要的环节。70年代后期,出现图书情报工作的 “联机革命”,使计算机更广泛地，更有效的应用到各个角落，发达国家较重视这一领域的发展，我国尚存在较大的差距。所以我们说，教育工作计算机化是提高我国科学技术水平的一项带有重大战略意义的措施，因而中小学的教务管理工作是一个重要的标志。
计算机技术是现代技术的一部分，教务现代自动化也只是教育现代化的一部分，它们之间是部分和整体的关系，但由于计算机技术是信息技术的心脏，现代社会的骄子，信息社会的科技主角，所以在教务现代化技术中，计算机技术处于核心地位，它对于其他现代化设备起控制，连接和转换的作用，而教务自动化是教育现代化的核心和主导部分。教务管理系统软件能提高教务本身管理水平，能代替工作人员进行教务工作的某些加工处理，把工作人员从繁重的手工劳动，重复劳动中解放出来。
现在我国的中小学校教务管理水平还停留在纸介质的基础上，这样的机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。
总之，教务的计算机自动化管理系统，不但可以大大提高教务管理工作的效率，而且推动了教学质量的进步。
我作为一个计算机应用的本科生，希望可以在这方面有所贡献。改革的总设计师邓小平同志说过“科学技术是第一生产力”，我希望能用我四年的所学编制出一个实用的程序来帮助中小学进行更有效的教务管理。
归纳起来，好处大约有以下几点：
(1)． 可以存储教学资源，安全、高效处理信息；
(2)． 节省大量人力，财力；
(3)． 可以迅速查到所需信息和实现教务管理功能。
1.3 为将来学校网上办公做好准备
﹒NET技术的发展，大量的Web应用程序开发，在不同地点的用户可浏览Web站点信息。这些技术的成熟，使得在中小学实现网上办公有了技术上保证。学生，老师可以在任何地点，在网上浏览教务信息，学校的最新通知，填写自己的信息，实现用户权限内的操作。教务管理系统是学校网上办公的一个尝试，也是为以后中小学网上办公作基础。
第2章系统分析
系统分析是指在管理信息系统开发的生命周期中系统分析阶段的各项活动和方法，应用系统思想和系统科学的原理进行分析工作的方法与技术。
系统分析阶段的目的，就是按照系统规划所定的某个开发项目范围内明确系统开发的目标和用户的信息需求，提出系统的逻辑方案。系统分析在整个系统开发过程中，是要解决“做什幺”的问题，即根据系统规划所确定的范围，对现行系统进行详细调查，尽可能弄清楚用户对信息的需求，调查原信息系统的资源，输入，处理和输出，描述现行系统的业务流程，指出现行系统的局限性和不足之处，确定新系统的基本目标和逻辑功能要求，也即提出新系统的逻辑模型，为下一阶段进行物理方案设计，解决“怎么做”提供依据。因此，这个阶段又称逻辑设计阶段。
系统分析阶段的主要活动有：系统初步调查、可行性研究、系统详细调查、新系统逻辑方案的提出。
2.1系统调查
系统初步调查中采用的主要方式是与中小学的教师，尤其是与教务处的教职工进行交流，并结合自己的常识，经过调查研究，中小学的基本情况为：中小学实行校长负责制，下设教务处、财务部、党团支部、学生会、后勤部五大部门。各部门分别针对各自管辖范围进行具体管理，并向校长负责。在学校的日常教学活动中，教务管理是至关重要的。
中小学在日常教务活动中出现的主要问题是：
（1） 学校现行的教务管理方式仍为基于文本、表格等纸介质的传统手工处理方式。教务信息管理没有完全科学化、规范化、处理速度较慢，因此影响教学工作的开展，难以进行有效的信息反馈。
（2） 学校领导对整个学校的学生信息不能得到及时反馈，因此不能适时指导教学方向，以至影响教育质量。
（3） 师生之间，学生和教务人员，以及老师和教务管理人员，信息交流少，信息渠道单一，不利于协调工作，容易出错。
因此，通过建立教务管理信息系统，使教务管理工作科学化、规范化、程序化，促使提高信息处理的速度和正确性，使学校的信息流程和流向清晰化、合理化，第一时间把握学生信息，以提高整体教学水平。
2．2系统的可行性研究
可行性研究是系统分析阶段的第二项活动。此活动的主要目标是：进一步明确系统的目标、规模与功能，对系统开发背景、必要性和意义进行调查分析并根据需要和可能提出开发系统的初步方案与计划。可行性研究是对系统进行全面、概要的分析。
通过调查分析，新系统设计方案有以下三个可行性：
（1）． 技术可行性：
本系统采用 Windows 2000作为操作平台。数据库选用SQL server 2000，该数据库管理系统在Windows 2000 Profeional上能运行，并提供数据库之间的数据复制功能，可代替现有系统单据数据的手工传递工作，降低出错率，提高数据的可用性。本系统的应用软件开发平台也选用Microsoft Visual Studio .NET 2003。
（2）． 经济可行性：
采用新的教务信息管理系统可取代原系统的单据手工传递工作，减少人工开支，节省资金，并且可大大提高信息量的取得，缩短信息处理周期，规划教学资源，提高学生信息，及时反馈教学信息的利用率，使教学质量更上一个台阶。
（3）． 营运可行性：
本系统操作简单，易于理解，只需通过简单熟悉，上手较快，学校教务管理处的教职员以及相关教师均能进行操作，营运环境要求低。
面对于系统设计还应该以“标准性、安全性、兼容性、高效性、保密性、可维护性”为标准，在着眼于当前实用的基础上，为将来系统的扩展，升级留有余地。软件的开发应能在较长时间内满足学校的发展需要。故新系统还需要满足以下这几个标准：
（1） 标准性：系统的软硬件选型都应该采用工业化标准，这样既可以保证系统运行质量又可以分享在此标准上的每一次技术进步。
（2） 可靠性：由于学教务息的重要性，系统的软硬件应均为质量可靠，并采用RAID 0+1廉价磁盘冗余保护技术，确保不会由于软硬件故障造成系统运行终止而使用户蒙受损失。
（3） 安全性：通过软件的编制及硬件设置，控制使用者接触数据的权限，从而确保使用者无法操作与其无关的数据。
（4） 兼容性：系统的所有软硬件理论上都应有100%的兼容性，用以保证软硬件的可互换性。
（5） 高效性：由于学校学生信息每次处理的信息量较大，因此系统对信息的处理能力，响应能力都应是快速而有效的，在软件编制过程中应充分考虑到这一点。
（6） 可维护性：系统软件设计时应采用结构化模块设计，以便于开发和维护，也有利于根据情况随时进行功能调整。同时在系统开发时应该充分考虑到用户的日常维护，使之能简便易行
通过可行性分析研究，认为新系统的开发方案切实可行，可进行开发。
2．3 软件开发的总目标
（1） 提高教务管理的自动化、现代化水平，按照管理信息系统开发原理与方法，采用计算机代替手工劳动，规范教务管理的操作全过程。
（2） 提高整体教学水平，相关教务人员可以从系统中取得及时而且正确的教学管理数据信息，并可以迅速而有效地进行信息交流与共享，从而掌握学校的各种信息情况，为校领导做出适合学生全面素质发展的指导策略提供有力的支持。
第15篇：物资管理系统简介
物资管理系统简介
物资管理是企业生产经营管理中不可缺少的组成部分。煤矿用物资与一般企业所用物资相比，具有品种多，价格昂贵等显著的特点，它涉及建筑材料、机械零件、设备、机电设备、火工品、木材等30多个大类，一万余种。各煤矿物资采购年费用一般均超过亿元，甚至几亿元。但目前大部分煤矿的物资管理还停留在原始手工管理阶段，即使有些煤矿应用了计算机管理，其软件系统也很落后，在网络信息时代的今天，是远不能满足煤矿建设与生产需要的。
山科物资管理系统内容涵盖物资需求计划制订、采购计划制作、物资出入库管理、项目管理、物资核算、物资分析等物资管理的全过程，通过填写日常出入库单，自动完成物资的库存管理，并提供多种口径进行物资统计，可自动生成所需的物资报表和统计分析表，进行有效物资控制。涵盖了物资使用人员、物资计划员、仓库管理人员、物资管理人员、财务人员、决策管理人员等各对象的使用要求，将物资应用架构在整个企业网络上，改变了以往物资系统只是为实现电子化库存的准确而管理的局限性，达到真正的电子化全面物资管理。煤矿物资管理系统作为煤矿综合信息管理平台的重要组成部分，它实现了物资管理工作的数字化、信息化和网络化，简化劳动，实现了以计算机为中心的自动化、网络化管理。物资查询更加正确、方便、快速、可靠，为上级领导、部门的管理提供准确、实在的数据与图形，真正实现全矿区各类物资信息的数字化和网络化。
1 1．系统目标
通过物资供应管理系统建设与实施，保证整个物资供应活动按质、按量、按期、按计划地进行，确保企业的生产经营活动高效有序地进行，合理安排配套物资的搭配比例，科学降低库存资金占压，使企业获得更大的经济效益。
1)支撑物资供应管理的统购和自购的多元化采购模式，实现过程跟踪，优化采购成本；
2)支持包括计划价格、移动加权平均价、批次实际价、先进先出法等多种存货核算方法，实现材料消耗的实时核算；
3)强调计划管理：实现以生产计划拉动物资使用计划、物资需求计划、物资采购计划的三级计划管理模式，构建企业快速供应链体系，保证安全生产并降低物资消耗。
4)优化边际库存：建立统一垂直的库存体系，二级库存统一调配； 5)业务地点分布式管理，数据分析集中控制：系统支持多类型、多地点的仓库管理，通过对物资库房的科学管理和物资信息的动态跟踪，实现物资的合理配送与发放控制，最终实现对成本的控制。
6)通过建立供应商协作关系，实现“物资超市”的管理思路，节约采购成本，优化平衡库存资金。
7)通过统一物料编码标准化管理，计划体系控制，信息共享，环环相扣、简化流程，实现流程化管理的高效率和准确度。
8)加大职能部门依据计划进行业务活动的责任，高层管理者通过信息实时查询来监督业务的过程，不直接参与业务链活动。
2 物资供应管理系统从统一采购管理的角度出发，以生产为龙头，合理地平衡、制定需求计划和采购计划，合理安排配套物资的搭配比例，科学降低库存资金占压，使企业获得更大的经济效益。运用信息化的平台，将分散的仓库物资管理信息通过联网集中及时传送，解决仓库多而散、管理难的问题，并以此为契机，帮助企业理顺内外部关系，强化管理，真正达到提高物资管理水平、控制成本和提升生产效率的目的。 2.系统组成
物资管理系统，着眼于提高需求的计划性，达到业务流程的高效性，有机地整合了计划管理、合同管理、验收出入库管理、库存盈亏管理、付款管理、报表查询管理，最终形成了涵盖企业物资供应整个流程的管理系统。
系统提供了以下的功能： 2.1.供应基础数据维护: 实现目标：主要实现对物资编码、帐本初始化、材料库分类及细化、计量单位、特控物资控制、供应商管理等基础数据的增、删、改、查、打印等维护工作，实现物资管理的标准化。
功能模块：物资编码初始化、材料库初始化、帐本类别初始化、计量单位维护、特控物资维护、明细帐初始化、供货商管理。
2．2．系统用户管理：
实现目标：对使用人员分类授权，设置初始用户权限及密码，并为用户提供密码修改功能。
3 功能模块：验收人员维护、领料人员维护、采购人员维护、用户密码修改。
2．3．计划管理：
实现目标：各使用单位根据自己的需要生成使用需求计划，经过采购部门询价，领用主管部门、采购部、财务部门等相关单位审批后，形成本次使用单位需求计划；采购部门经平衡库存后，形成本次实际采购计划，然后按采购计划进行采购。
功能模块：单位需求计划：需求计划制作、采购部填写价格、领用主管部门、采购部、财务部领导审批等功能。采购计划：采购计划形成、采购计划下达等功能。部门工作计划：部门年、月工作计划等模块。
2．4．采购合同管理：
实现目标：采购业务员根据采购计划单及采购计划价与供货商进行协商或采用招标形式来确定供货商，完成后形成供货合同，并按合同来管理有关供货事宜。
功能模块：制定采购合同、审核采购合同、查询采购合同、变更采购合同、审核合同变更。
2．5．物资验收、入库、出库管理 物资验收：
实现目标：根据采购合同，货物到货后，由采购部门和需求部门对采购物资联合验收，合格后，形成采购验收单，并经审批流程后做为付款依据之一。
4 功能模块：采购人员填写验收单、需求部门与采购员联合验收、采购主管部门审批验收单、形成批量入库单。
物资入库：
实现目标：根据验收单及贷物分类表，自动形成入库准备单，经过库管、经手人、采购部门领导、财务稽核等审批后完成货物入库工作，并将入库单打印，作为报销凭证。、
功能模块：批量入库、手工入库、采购部门领导审批、库管点贷审批、财务稽核。
出库管理：
实现目标：使用单位根据自己的需求计划填写领料单，经材料主管部门、生产技术部门、采购部门、库管等审批后，完成出库物资流程，将物资领出；最后经财务稽核后，月底写入物资明细帐。
功能模块：填写领料单、材料主管审批、生产管理部门审批、采购部门审批、库管审批出库、财务稽核入帐。
2．6．库存及盈亏管理：
实现目标：提供每月物资结转及明细帐自动形成功能，提供库存盘点与报损功能，库存盈亏管理功能，并根据盈亏单管理完成对库存的调正。
功能模块：设置结转时间、月结转、年结转、填写盈亏单、审批盈亏单。
2．7．应付帐款管理
实现目标：根据采购计划及合同规定形成付款初始台帐，然后按
5 合同要求进行支付，记录每次付款的情况，对已经付完的将不再显示或提示。
功能模块：形成付款台帐、付款情况增、删、改、统计未付单位报表、统计质保金报表、统计月、季、年付款报表
2．8．物资信息综合查询
实现目标：为用户提供报表的查询、统计、打印功能。 功能模块：查询物资计划、查询物资合同、查询物资库存、查询物资入库明细、查询物资出库明细、查询库存资金储备、查询厂家付款情况。
本物资管理系统为用户提供了从计划、合同、验收、入库、出库、结转物资明细表、付款等一整套闭环管理，是各工厂、企业、公司的首选。
可以提供按矿方要求开发的个性定制。
第16篇：物资系统工作会议报告
坚持集中统一 加强规范管理 持续优化设备物资管理工作
——在公司2014年设备物资系统工作会议上的报告
（2014年3月26日）
各位领导、同志们：
大家好！今天我们召开公司2014年设备物资系统工作会议，主要任务是通过简要总结公司2013年的系统工作，分析当前形势和主要问题，围绕公司工作大局和总目标，安排部署本年重点任务，快速推进2014年设备物资管理工作上台阶。受公司委托，由我向大会做工作报告。
报告的题目为“坚持集中统一，加强规范管理，持续优化设备物资管理工作”。报告共分为三部分，第一部分是2013年工作简要总结，第二部分是设备物资工作面临的形势和主要问题，第三部分是2014年度工作安排。
第一部分 2013年工作简要总结
2013年，在集团公司的正确领导、强力支持和各单位、各部门的积极配合下，我们围绕公司总目标，以为项目服务为工作宗旨，围绕“三集中，一控制”，扎实开展设备物资管理工作并取得较好效果，现分五个方面总结如下：
一、在设备物资采购集中支付方面
从去年4月1日开始的采购集中支付工作，是我公司的一项重要管理创新。公司先后下发了《设备物资采购集中支付管理办法》和《采购集中支付实施方案》，对集中支付的范围、程序、方法、和如何开展集中支付工作进行了详尽阐述。通过采购合同备案和集中支付审核，可以有效促进设备物资采购合同签订的规范性，规避资金支付方面存在的风险。
二、在设备物资集中采购方面
为降低材料采购成本、发挥大批量采购优势，按照中冶集团和公司要求，公司于去年11月具体组织实施了设备物资采购中心的组建工作。从中心的筹建到现阶段的实现集采，重点完成了下述工作：
一是制定办法，确定工作思路。结合我公司不设仓储、项目分散的特点和缺乏经验等不利条件，资产部在经过考察学习、精心谋划并广泛征求意见的基础上，拟定下发了公司《设备物资集中采购实施办法（试行）》，并在天津召开了集中采购推进会。结合相关实际条件，确定了“以个别单位先行试点、以钢材为首批集采对象、待取得经验后再行推广”的工作思路。
二是摸底钢材需用量，收集采购计划。为详细掌握公司的钢材总需用情况，从去年11月起，公司范围内的18家分子公司及1家直属项目部开始了钢材采购计划的上报工作， 截止目前采购中心共收到各单位采购计划130余份，其中30项需用计划由采购中心组织了集采。
三是组织采购电子商务平台培训，开展线上操作。根据“中冶集团采购电子商务平台”项目实施计划，为实现我公司的物资采购正式上线运行，我们23家单位的54名系统员工在邯郸进行了四天的相关培训，并取得良好效果，所有参加人员均已能熟悉掌握整套系统的操作流程。
四是组织战略合作供应商招标。按照各二级单位推荐的供货商名单，采购中心通过收集相关企业资质资料，结合实地考察，组织机关有关部门召开了两次供应商入围评标会，根据评标办法，现已选定钢材供货商38家，商砼供货商31家，电缆供货商23家，为我公司战略合作供货商，并对其组织了“中冶采购电子商务平台”培训，为我公司的集采工作创造条件。
五是完成试点项目钢材集采。截止目前，邯郸分公司邢台李演庄项目、青岛分公司烟台业达项目、一建分公司滏淼科技园项目、工安分公司霍邱项目、九钢热电项目、邯郸设备安装分公司弓长岭项目的需用钢材均由采购中心组织了集采。在钢材定价模式上，采用了浮动单价和锁定单价两种计价模式。浮动计价模式可有效化解钢材采购中面临的价格变动快、送货时间不固定、采购数量计划性较低等难题；而对于采购种类多、数量小、送货批次少的项目，我们则采用锁定价格的计价模式，以提高集采效率。
三、在设备集中管理方面
一是拟定《大型设备集中管理办法》。为发挥整体资源优势，提高设备利用效率，在充分调研的基础上，公司资产部拟定了《大型设备集中管理办法》初稿，现已经过初步讨论，初步形成征求意见稿。该办法从机构职责、管理程序、设备验收、使用、修理等九方面阐述了如何对大型设备采取集中管理，将为公司下阶段的设备集中管理和“大型设备租赁管理站”的成立创造有利条件。
二是严格履行设备购置审批程序，确保设备合理配置。一年以来，各单位先后申请，并经公司审核批准购置办公设备74批141台，价值312万元；交通设备27批32辆，价值571万元；施工生产设备84批217台套，价值约 9193万元。对于需求数量多，金额大的矿山板块的设备购置计划，组织了反复论证，保证设备的合理配置。
三是组织重大设备招标采购。资产部从公司利益出发，在采购招标、评标及定标过程中，充分发挥部门参与、纪委监督的作用，力求质优价廉。去年，组织了北票分公司所需3台运矿卡车的招标工作，合计金额400万元；邯郸一公司山东凤凰山项目所需24台凿井绞车的招标工作，合计金额达590余万元。
四是加强设备内部平衡、调拨工作。对于各单位上报的设备购置计划，资产部首先结合各分公司设备使用情况，优先考虑通过内部调拨来满足需求。本年度，共调拨设备约160余台套，价值约2379万元，不仅有效节约了资金，还提高了设备的利用效率，避免了闲置低效资产的产生。
四、在项目材料消耗管控方面
为强化材料消耗的过程控制，资产部组织拟定了《物资消耗控制管理工作推进方案》，提出了具有创新意义的“5步走”管理方式，即：“按月盘点”、“核算统计”、“对比分析”、“考核”、“清算与授权”等五个环节的工作。此外，还组织制定了《物资采购专项提升方案》，力求使物资管理的“两个轮子”（“量”和“价”）同步推进和加强，全面提高材料管理水平。在大家的努力下，截止目前，邯郸一建、邯郸一公司、邯郸机装、天津二建、天津三建、青岛分公司等单位已经围绕两个“方案”，有了不同程度的工作推进。
五、在节能减排、贯标认证和风险管理方面
一是首次开展能源审计工作。6月初，应北京市发改委和开发区政府相关部门的要求，我公司首次开展了能源审计工作。根据要求，我们委托第三方机构“硕人海泰能源科技公司”负责具体运作。期间，各单位积极为其收集基础资料并提供统计数据，经过三个月的反复沟通与不断完善，完成了能源审计报告的编写工作，并且顺利通过了北京市发改委组织的专家评审。
二是各单位设备物资部门，都能按照北京市统计局和公司资产部的要求，按时报送能源报表。确保了公司顺利通过开发区统计局的督导检查并取得良好结果。此外，根据各单位报送的节能减排报表，资产部按季上报了公司节能减排统计监测总表、统计监测汇总表及节能减排总结分析报告；填报了2013-2015年任期中央企业节能减排考核目标完成表，及中国冶金科工集团有限公司节能减排统计专项商品预估情况表等。
三是根据公司对贯标工作的整体安排，结合各单位提供的相关资料，认真总结了设备物资管理体系的运行情况，并将运行资料输入并参加了管理体系评审会议。另外按要求派人参加公司组织的管理体系内部审核，检查指导设备物资系统的贯标工作，确保了系统的有效运行，最终顺利通过检查，无不符合项。
四是将全面风险管理工作贯穿到日常管理中。按照公司全面风险管理要求，开展了设备物资和投资管理方面的风险事件辨识、评价和规避工作，并定期进行自我管理效果评价，提高风险监控水平。此外，按照设备物资管理办法对合格供应商风险评价预警标准进行了细化，不断优化改进方案，确保风险管理体系在设备物资系统中的有效运行。
总之，在2013年，通过公司的正确领导和全系统同仁的共同努力，我们在设备物资管理方面取得了一定的成绩，特别是集中支付和集中采购两项新工作，在大家的有力支持下，得以顺畅开展。在此，我代表公司，向关心支持设备物资管理工作的各单位和奋战在设备物资管理战线上的广大员工，表示衷心的感谢！
二、设备物资工作面临的形势和主要问题
在肯定成绩的同时，我们也要看到，设备物资管理工作也面临着严峻的形势、艰巨的任务以及亟待解决的突出问题。
（一）面临的形势
从国内看：目前国务院国资委正在大力开展采购管理提升，组织中央企业开展采购管理对标和达标活动，要求两年内所有中央企业都要达到央企达标水平；已经处于达标水平要向领先水平迈进；处于领先水平的央企要向国际先进水平迈进。如果我们仍原地不动，现有体制机制一成不变，很快就会被淘汰。因此，在不断巩固和完善已有成果的同时，要继续加快采购创新，持续保持上升水平。 从集团公司内部看：中冶集团内各子公司在搭建设备物资集中管理平台上的推进水平参差不齐。集团内部起步较早、管理水平相对较高的有中冶建工、上海宝冶等为数不多的子公司；多数子公司仅去年或今年刚刚起步；少数子公司尚未起步。我们的设备物资供应系统如何适应集团公司改革发展需要，进一步增强服务保障能力，是摆在我们面前的艰巨任务。
（二）存在的主要问题
一是采购计划编制、审核把关不严，随意性大，及时性和准确性有待进一步提高。
1.临时计划和紧急计划过多，季度计划和年度计划基本没有。截至目前，采购中心收到的计划几乎都为临时计划，一些公司一个月上报多份，还有的公司今天报计划明天就要用，临时计划和紧急计划过多，不能为采购环节留有足够的采购周期，不利于形成集中采购。
2.物资规格型号及计量单位不准确，需反复落实，导致计划采购量难以统计。此外，物资控制价格编报存在随意现象，有些单位甚至不填写，致使集采效果难以衡量。
二是网上采购水平参差不齐，采购跟踪管理不到位，集采效益体现不够。
1.对合同执行跟踪不到位。部分单位到货物资的验收清单、质检报告或质检说明报送时间长，导致供应商完成供货但无法按时结算。
2.采购集采性不强。现阶段集采中心“一单一办”的采购业务较多，框架协议采购较少，难以充分发挥集采中的量的优势。主要原因就是：采购计划集采性不强，前瞻性不够，导致采购中心难以开展战略采购。
三是设备物资管理体制和工作机制方面。各级主体一盘棋意识仍然不够，存在与资产部工作上下脱节、推动缓慢的现象。
四是资产部职能履行不充分，主体作用发挥不够。资产部侧重业务层面操作，代表公司行使设备物资管理职能体现不够，对各基层单位设备物资管理工作的管理和指导效果有限。
对于上述突出问题，我们务必高度重视，抓紧研究解决。 第三部分 2014年主要工作
2014年，公司设备物资管理工作总的指导思想是：按照中冶集团和公司工作会议精神及领导要求，围绕公司大局和年度工作目标，继续坚持集中统一，进一步加强规范管理，持续优化设备物资管理工作。
根据上述指导思想，今年我们要努力做好以下八个方面的工作。
一、全面推进集中招标采购，努力实现采购管理达标和降本增效目标
（一）按照公司工作会议精神和中冶集团采购管理工作要求，在对已实施的集中采工作运行情况“回头看”的基础上，认真研究、积极推进公司的采购管理达标和集中指标采购工作。
一是要加快构建规范、高效的公司采购管理体系。采购中心要按照中冶集团部署和公司推进要求，强化请购、采购、验收环节管控和对基层单位采购业务指导监管，积极推进阳光、透明的设备物资集中招标采购，确保采购管理年度工作目标完成。
二是要积极扩大集中采购范围，加快中冶集团要求的设备、物资集中采购率不低于50%的目标实现。按照公司工作会议要求，加紧谋划，在努力提高钢材集中采购率的同时，将商品混凝土、电线电缆、焊材、阀门等物资纳入集中采购范围，加快实施推进。
三是要优化集中采购业务流程，追求集中采购工作实效。要在确保采购质量的前提下，做到“心中有数，手中有度”，努力降低设备、物资采购价格和资金使用成本，实现集中采购的降本增效目标。
（二）落实供应商年度评审制度，实现对供应商的等级管理。一是按照“择优汰劣”原则，严格执行供应商准入、评级和“黑名单”制度，对进入中冶集团和公司“黑名单”的企业，一律禁用；二是要丰富并形成区域供应商资源，满足招标采购及每次参加投标供应商不少于3家的工作要求；三是建立供应商电子信息档案，推进价格信息和优质供应商的共享，吸引优质供应商的长期合作。
（三）加大采购业务监督检查力度，及时发现并纠正违规采购行为。一是通过建立采购信息报告制度，及时发现并纠正采购管理工作的不足和问题；二是要定期开展采购业务内控检查，及时发现并改进采购控制方面的弱项和缺陷；三是要加大采购业务内部审计力度，对违反中冶集团和公司采购管理规定的单位及个人进行严肃查处和通报处理。
（四）推进“中冶集团采购电子商务平台”使用，加快中冶集团要求的上网采购率不低于70%的目标实现。电子商务平台实现了采购计划提报到合同签订的全过程管理，不仅可提高采购效率，还保证了采购活动的公开透明。采购中心要按照3月底前全面上线运行的目标要求，安排好操作人员培训，组织好上线采购业务实施，早日实现公司采购业务的电子化、集约化、公开化。
（五）搞好财务资金平衡，确保集中采购货款按时支付。一是各分、子公司要统筹安排资金使用，为物资集采工作提供资金支持；二是为减轻分、子公司资金压力，公司将修改垫付货款收回方面的规定，采取“适当延迟收款期限、分期划扣资金”的政策性支持；三是为体现公平与市场原则，公司也将考虑对延期扣划资金“按欠付资金的日万分之五计收利息”。
二、严格集中支付审核控制，防范采购业务风险和违规舞弊行为发生
（一）严格采购合同备案制度执行。一是各分、子公司必须照章办事，按照公司《设备物资采购集中支付管理办法》第五条“每项采购合同签订后，应在三个工作日内上报公司资产管理部备案”的规定，及时向公司办理采购合同备案；二是采购中心要切实履行审核监督责任，对于备案材料不全、内部审核把关不严，特别是存在违规条款的采购合同，公司将采取“采购合同不予备案”、“支付申请不予审核”等惩罚性措施；三是对于违规情节严重的单位和个人，将予以通报批评、追究相关责任的处理。
（二）严格规范采购合同及其管理。针对采购合同备案审核中发现的问题，公司已下发《关于加强采购业务合同管理的通知》（资【2013】141号），对于其中的规范性要求和禁止性规定，分、子公司必须严格遵守，彻底杜绝“无合同采购” 和“延期付款加价”等违规采购行为。今年起，公司将强制推行“施工机械租赁合同”和“施工物资租赁合同”标准文本。各分、子公司要对租赁合同（我方租入）进行一次集中清理，对未使用公司标准合同文本的，要进行风险评估，予以妥善处理。
（三）优化支付审核业务流程，实现办事效率和风险管控能力的双提升。一是研究、推进支付审核业务上线运行，实现审批环节的异地协同，提高审核业务的办事效率；二是充实到货验收和债务核对方面的审核内容，预防采购舞弊和债务纠纷等风险事件发生。首次付款需提交收货验收单，后续付款需提交财务部门认可的对账结果；三是强化支付审核业务的事后监督和跟踪管理。对已通过审核的付款事项，采购中心要利用随机抽查或定期检查等方式进行后续跟踪，确保相关信息的真实可靠，维护支付审核制度的严肃性。
三、强化实物资产管理，抓好大型设备集中管理和现场消耗控制
（一）推进大型设备集中管理实施，抓好大型设备租赁站的运营。今年是大型设备租赁站成立的第一年，重点是要围绕确保大型设备的性能和效率目标，抓好人员选配和运营管理两大工作，尽快完成机构组建，开好头、起好步。一是与人力资源部、财务部协调，二月底前完成机长、设备上收与建账核算工作；二是尽快制定和确定设备租赁费收取标准，设计租赁、结算单据，规范运营、核算基础工作；三是提高现场服务意识和跟踪监管能力，确保大型设备的安全、完好和使用效率，处理好与使用单位的关系，实现公司大型设备集中管理的目标。
（二）优化材料管控流程，强化现场物资管理基础工作。围绕“项目部管理工作加强年”主题和降本增效目标，从请购、领用、考核三个环节加强现场消耗过程控制。一是抓好工程主要材料的总量控制。工程开工前，项目部必须提交主要材料消耗、采购控制清单，明确总量控制目标，落实控制责任；二是项目部要加强现场材料的领用控制。二季度，资产管理部将安排施工现场调研，解决材料领用缺少授权审批和已领未用材料月末盘点等突出问题；三是要严格现场物料消耗的考核控制，推进“节奖超罚”制度落实，分、子公司要加强对项目的监督与指导，重点抓好分包单位超用材料的扣罚问题。
（三）规范现场施工设备租入行为，抓好分包单位使用我方设备的合同与实物管理。一是要按公司《设备管理办法》（资【2012】150号）和《大型设备集中管理办法（试行）》（资【2013】253号）的规定，加强租入设备管理和价格管控，严格租赁业务审批和比价机制，规范租赁合同条款；二是对于分包队伍使用的我方设备，要签订协议，明确双方权利义务，单独建立并上报分包队伍设备租赁台帐，指定专人负责管理，严禁以包代管，切实堵塞管理漏洞，防止效益流失。
（四）加强施工设备和料具管理，强化动力和设备维护费用的控制。一是深化动力消耗统计信息的利用。横向对比施工项目的电力消耗，挖掘增效潜力，降低动力消耗成本；二是在抓好设备强制检修、保养的同时，推行机长负责制和备品配件领用审批制度，关注并控制设备维护费用支出；三是安排开展一次设备料具盘点与清查，关注设备料具状况和报废设备料具的处置与资金回收，确保公司设备料具资产的安全和有效利用；四是做好设备料具的内部调剂和优化配置，研究利用信息化手段管理公司设备料具资产，消除设备料具的闲置、浪费和无效损耗。
（五）开展设备物资管理监督评价，促进设备物资管理能力全面提升。一是各分、子公司要按季开展设备物资管理工作内控自评，监督检查项目部管理工作，评价结果要在季度结束10日内上报公司资产管理部；二是参与审计部门组织的内控大检查，以 “三集中、一控制”为重点，对发现的违规行为予以经济处罚和通报批评；三是严格设备物资管理工作绩效考核，对于执行公司设备物资管理制度不力的单位，在承包人年终考核时，做扣分处理。
四、落实投资资产监管责任，促进子公司的规范运作和管理“六统一”
（一）强化投资性房地产管理手段，定期开展资产盘点和使用监督。一是加强对公司投资性房地产资产的管理工作。保持与公司财务部、房产管理分公司和物业公司的沟通和联系，保管好各类权证、档案，做到权属清晰，物权相符、帐物相符；二是跟踪、参与天津、重庆办公楼的房产证办理，督导大港、北京几处房产证的办理，力争取得实质性进展；三是保持与东星公司的密切联系，处理并完成好受托管理房地产资产的相关事务，跟踪使用情况，确保受托资产安全。
（二）严格预算管控和事先审批流程，确保公司投资业务的规范运行。一是按照公司战略和发展规划确定的投资方向，认真编报和执行年度投资预算，严格履行内部审核与决策程序，履行上级报批流程；二是结合公司业务开展需要，动态调整和把控投资预算执行，监督资金使用效果；三是定期收集和报告投资项目的进展情况，切实履行投资监管责任。
五、履行股权分类监管责任，监督子公司运营及“六统一”制度落实。
按照中冶集团和公司股权投资规定、子公司运作“六统一原则，强化股权管理能力，履行股权监管职责，报告监管信息：
一是按季了解11家全资子公司的经营情况、预算执行，监督重大风险管控，收集董事、监事工作报告，适时向董事会报告重大事项和主要合同进展，确保公司出资股权安全、增值；
二是抓好东星公司委管13家子公司的股权管理，按照已确定的“处置方案”，积极推进邯郸、华港两家料具租赁公司的处置，消除亏损企业；
三是与相关部门协同，严格执行公司《对外投资管理办法》规定的审核、审议和报批流程，确保公司投资项目符合国家法律和中冶集团制度。
六、推进管理业务上线，加快资产管理信息化进程和实际应用水平
信息化是企业管理现代化的标志，也是公司申办特级资质的硬性要求，今年，公司将从以下三个方面入手，全力推进： 一是研究现有资产管理审批业务的上线运行。在对资产管理系统审批业务进行梳理、分析和优化的基础上，把审批业务流程嵌入公司OA或PM项目管理系统，实现审批业务的上线，提升审批业务的效率和水平。
二是全面推进项目管理系统应用与实际工作的整合。针对系统数据列入和利用方面的突出问题，重点解决数据信息与实际工作进展同步，以及与相关部门业务数据的一致性，确保顺利通过申特验收。
三是要研究与发掘设备物资管理工作可借助信息化平台实现的工作流程，利用信息化平台实现系统管理工作的信息化和数据资料的数字化，提升公司资产管理系统的现代化水平。
七、加强节能减排监管，推动物资能源节约和绿色施工企业建设 节能减排、贯标认证是公司履行央企社会责任，建设绿色施工企业的发展要求；也是公司提高发展质量，强化风险管理和内部控制，实现降本增效的有效途径。
一是要抓好源头数据，规范上报要求，强化报表审核，确保能源消耗数据与节能减排统计数据的质量。按时向中冶集团和地方政府报送节能减排统计监测报表和总结分析报告。各分、子公司也要在每季度首月10日前向公司报送节能减排工作信息，确保信息传递畅通。
二是要强化节能减排的法律与责任意识。要将节能减排、贯标认证、风险管理、内部控制融入公司资产管理的日常工作，现场管理要突出节能降耗和排放控制，制定相关工作及应急预案，强化相关风险管控，切实防范环境及设备方面的违法、违规事件发生。 三是要积极收集并按照子公司或工程项目所在地当地政策、节能减排制度和管理办法，以高于地方标准、规范要求本企业项目，做好各地区节能减排与能源的合理使用，与地方政府打造良好的沟通渠道，积极配合政府各项措施，为塑造绿色施工企业奠定良好的基础。
八、加强资产管理队伍建设，提升资产监管整体能力和实际工作效果
（一）充实、稳定设备物资管理队伍。一是借助设备物资集中采购推进契机，优化、健全两级公司人员配置，推动项目部设备物资管理人员的合理配备，落实职能分工及管理责任；二是通过系统内部绩效考核，逐步淘汰素质不高、责任心不强、工作业绩较差人员；三是选拔有工程管理、预算造价专业背景和现场实际工作经验的人员充实到设备物资管理岗位，优化专业和人员结构，为提升公司设备物资管理水平，增强降本增效能力，打下良好基础。
（二）开展制度学习和业务培训。针对设备物资管理人员变动频繁，特别是项目部人员文化水平偏低等情况，公司将安排资产管理系统人员学习公司设备物资管理制度，熟悉管控流程和关键控制点，强化制度执行力和风险意识，提高系统整体业务素质和履职能力，促进公司资产管理水平和运营效能的全面提升。
（三）强化职业操守和内部监督。安排召开系统年度工作会议，邀请纪检监察部门对系统工作人员进行一次反腐倡廉教育，严明工作纪律和职业道德；安排实施关键岗位人员定期轮岗和交流，强化系统内部控制，消除潜在风险；加强系统内部监督，严肃查处吃、拿、卡、要等违规违纪行为，廉洁从业，为公司打造一支风清气正的设备物资管理队伍。
同志们，设备物资管理工作任务艰巨、使命光荣。让我们在公司的正确领导下，开拓进取，真抓实干，持续优化设备物资管理水平，不断开创设备物资管理工作新局面，为实现公司提出的各项奋斗目标做出贡献! 谢谢大家！
第17篇：北京物资学院本科生科学研究与创业行动项目管理办法
北京物资学院
本科生科学研究与创业行动项目管理办法
一、总 则
第一条 根据《教育部 财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的通知》（教高[2007]1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）精神，为全面推进本科生科学研究与创业行动项目，构建创新人才培养体系，深入开展教育教学改革，加强本科生自主创新兴趣和能力培养，特制定本管理办法。
二、建设目标
第二条 调动学生学习的主动性、积极性和创造性，尽早引导学生了解社会、接触社会和专业实践、参与科研训练，培养本科生严谨的科学态度、创新意识和团队精神，提高学生综合实践能力和研究创新能力；改革人才培养模式，探索并建立基于项目、基于问题等多样化的创新人才培养模式以及以问题和课题为核心的教学模式。
第三条 通过推进 “本科生科学研究与创业行动项目”的实施，争取在2007-2010年获得10个左右的市级以上“本科生科学研究与创业行动项目”资助项目；产生10项高水平的本科生科研论文、专著、专利等成果，使我校在各类本科生学科竞赛中有突破性进展；通过该项目实施，探索多样化的创新人才培养模式，建立长效机制，带动全校学生研究型学习和自主性研究的开展，形成良好的校园创新文化氛围，使我校学生的实践能力和创新精神得到持续增强，为研究生教育提供优秀的生源，为经济社会发展培养优秀的中坚力量。
三、组织机构
第四条 实行校级管理机制，成立 “本科生科学研究与创业行动项目”组织机构。由教务处、团委、学生处、财务处和科研处组成的“本科生科学研究与创业行动项目”领导小组，负责研究协调资源利用、项目合
作等重大问题；在教务处设立本科生科学研究与创业行动项目指导小组办公室，由教务处负责牵头组织落实“本科生科学研究与创业行动项目”的实施，制定相关政策和文件、落实经费、组织立项、检查和结题等工作。
四、申报立项
第五条 立项原则：可行性原则、创新性原则和实用性原则，注重培养学生的实践能力、创新精神，注重理论联系实际和研究课题实效。
第六条 项目选题要求：思想新颖、目标明确、立论根据充足、研究方案合理、技术可行、实施条件具备的创新性和探索性项目。
第七条 项目范围主要包括：发明、创作、设计等项目；应用性、创新性研究项目；教师科研课题中的子项目；未参加国家有关竞赛的前期研究项目；社会调研项目；其他有价值的研究与实践项目。
第八条 申报立项条件：
（一）对科学研究或创造发明有浓厚兴趣的在校一至三年级本科生；
（二）自行联系导师，导师原则上应具有副教授以上职称，并具备良好的科研经验，指导教师人数不超过3人。指导教师的指导工作经核算后可计入一定工作量。
第九条 申报立项步骤
（一）学生申请：学生填写《北京物资学院本科生科学研究与创业行动项目申请表》，每个项目必须有一个项目负责人，每个项目接纳人数不超过5名，并提交到本科生科学研究与创业行动项目指导小组办公室。
（二）学校评审：聘请有关专家组成评审组对上报项目进行评审。
（三）申报立项时间和组织：申报立项一般于每年上半年进行，由教务处负责申报的组织工作。
（四）学校根据教育部、北京市文件精神，在批准立项的项目中评审出申报北京市级及市级以上本科生科学研究与创业行动项目的项目，未列入北京市级及市级以上项目的，作为校级项目进行建设管理。
第十条 评审标准
评审专家组依照立项原则与范围，主要从以下几个方面对项目进行审查和评价，确定能否立项和资助：
（一）选题的目的、意义和设计思路是否明确；
（二）研究内容是否具有创新之处和特色以及预期目标实现的可能性；
（三）是否已有相同和类似项目并完成；
（四）设备、人员及经费等条件是否保证项目完成需要。
五、项目管理
第十一条 阶段性检查与交流
（一）学校要采取多种形式分别对各级项目进展情况进行阶段性检查，必要时进行不定期抽查。检查的主要内容有：项目计划执行情况、项目研究进展情况和取得的阶段性成果，经费开支情况，存在的问题等。对确因主观原因造成的项目进展不力的，责令限期改进，必要时暂停使用经费直至终止项目。
（二）学校定期组织参加项目的学生开展学术交流，并积极指导学生参加学术团体组织的学术会议，为学生创新研究提供交流经验、展示成果、共享资源的机会；定期组织项目指导教师开展经验交流。
第十二条 项目变更
（一）项目负责人变更：项目负责人因故确实不能或不宜继续主持项目的，由所在项目组提出变更申请，经本科生科学研究与创业行动项目指导小组审核同意后方可更换。
（二）指导教师变更：指导教师因故短期不能履行指导任务的，应安排临时替代人员完成指导工作；指导教师因故长期不能履行指导任务的，由所在项目组提出变更申请，经本科生科学研究与创业行动项目指导小组审核同意后方可更换。
（三）项目组成员变更：项目组学生确因个人原因不能继续进行项目研究的，由项目负责人与指导教师根据项目进展情况决定是否补充成员，并将结果报本科生科学研究与创业行动项目指导小组备案。
（四）项目内容变更：项目内容原则上不予变更，但对个别按原计划实施困难的项目，经指导教师确认，报本科生科学研究与创业行动项目指导小组审核同意后，可在相近课题或领域内适当变更。
（五）项目结题时间变更：批准立项后的项目应按期完成，确因特殊原因需要提前或延期结题的，应由项目负责人提出书面报告，报本科生科学研究与创业行动项目指导小组批准。所有申报的项目必须在学生毕业离校前完成。
第十三条 经费管理与使用
（一）学校对批准的“本科生科学研究与创业行动项目”项目给予一定的经费支持。项目经费由本科生科学研究与创业行动项目指导小组统一规划管理，教务处负责具体使用管理，专款专用，主要用于项目的资料费、调研费、实验费、会议费等开支。学生经费支出单据要经指导教师和本科生科学研究与创业行动项目指导小组组长签字后，持项目经费本到财务处报销，具体可参考《北京物资学院教育教学改革项目管理办法》。
（二）对于北京市级及市级以上项目除国家、北京市下拨的经费外，将按照上级文件要求给予相应比例的配套经费支持。
（三）项目经费可用于学生发表论文或其它成果，成果发表时须注明“北京物资学院本科生科学研究与创业行动项目资助”。
（四）项目阶段检查和结题时，项目负责人要提供经费使用明细，以确保项目经费的合理使用。
第十四条 在项目研究过程中，指导教师应采取适宜的指导模式，充分体现学生的自主性，使学生积极主动地进行调查研究、查阅文献、分析论证，自主制定设计方案、计算或实验，自主分析总结，接受以上诸方面独立工作能力的训练，增长研究和实验才干。
六、项目结题验收
第十五条 本科生科学研究与创业行动项目指导小组要聘请相关专业专家组成项目鉴定组对项目进行结题验收。专家组组长由副高以上职称专业教师担任，成员不应少于3人，项目指导教师原则上应回避。
第十六条 工作内容与程序
（一）验收材料提交：《北京物资学院本科生科学研究与创业行动项目结题表》、项目总结报告、学生的研究论文、项目成果实物及相应的设计说明书、图纸等。学生提交的文字材料应有指导教师签署的审阅意见。对于探索性研究项目，允许失败（由于态度不认真或工作不负责而造成的失败除外），对于失败项目应在总结报告中对失败的原因做出认真总结、提出改进意见。
（二）验收材料审阅：专家组应对结题验收材料进行认真审阅，审阅重点是审查学生掌握基础理论、基本技能及综合训练的情况，考察学生完成课题过程中的创新思维、创新能力的培养情况，考察学生完成课题过程中的工作量等。在此基础上，确定集中结题答辩时间，并将结题鉴定工作安排报本科生科学研究与创业行动项目指导小组。
（三）答辩：首先由学生简要汇报本人承担的主要工作内容及取得的研究成果，参加项目工作在综合分析问题、解决问题的能力，实践动手能力以及创新思维与创新能力的培养方面所取得的收获。然后由专家提问与课题有关的基本理论和基本技能、研究论文或总结报告以及现场汇报中存在的疑点、错误及应改进的方面、考察学生的独立工作能力等。
（四）项目鉴定与学生成绩评定：学生答辩结束后，专家组应根据指导教师意见、材料审阅意见、答辩情况做出项目鉴定与成绩评定结论。项目鉴定分优秀、通过、不通过三栏，学生成绩评定分优、良、中、及格、不及格五个档次。对于鉴定结果为“不通过”的项目，学生成绩最高只能记为“及格”。
第十七条 项目总结与交流
（一）本科生科学研究与创业行动项目指导小组在所有项目结题验收后应及时做好项目总结和研究成果汇集工作，将鉴定结果为“优秀”的项目研究成果的文字结题材料（含电子文档），连同市级及市级以上项目汇编《北京物资学院本科生科学研究与创业行动项目研究成果简介》，并组织成果展示与交流。
（二）所有结题材料由本科生科学研究与创业行动项目指导小组建档保存。
第十八条 无故不参加结题验收或验收不通过的项目，取消项目负责人下一次申报项目的资格；学生鉴定成绩不及格的学生，取消下一次申请参加项目研究的资格。
七 奖励措施及办法
第十九条 学生在选修与项目研究相关的课程时具有优先权，在选课结束后如果未选中相关课程，可持本科生科学研究与创业行动项目指导小组证明直接到教务处选课。
第二十条 项目结题验收合格后，依据成果形式，学生可获得一定的学分和成绩，学分和成绩的使用及认定办法如下：
（一）国家级项目结题验收通过且成绩“良”及以上，计6学分，其他的计3学分，不及格不计学分；市级项目结题验收通过且答辩成绩“良”及以上，计4学分，其他的计2学分，不及格不计学分；校级项目结题验收通过且答辩成绩“良”及以上，计2学分，其他不计学分；此学分为基本学分，可以与下列
（二）—
（六）项规定的奖励学分累加计算，但学分总数不能超过12学分。
（二）申报项目获得各级奖项的计2学分，获得多个奖励的不重复计算。
（三）公开发表学术论文的，按照三大检索（SCI、EI、ISTP）、核心刊物、国内一般检索刊物分别计
6、
4、1学分。
（四）获得国家专利局专利授权的创造发明专利证书者计4学分，其他专利证书计2学分。
（五）以上计分方法只针对第一完成人，第二完成人按照这一标准的60%计，第三完成人按30%，第四完成人按15%。如第
一、第二完成人贡献相当，经学生申请、指导教师审批可各按80%计。
（六）如取得不在上述范围的其他形式的突出成果，经学生本人申请、指导教师审批，由本科生科学研究与创业行动项目指导小组比照上述标准计算学分。
（七）所取得的学分由学生个人申请、相关部门审批，可替代全院选修课程，可替代实践环节中的职业训练和课程实习。
第二十一条 学分及成绩的认定程序与规定
（一）学生在项目结题验收答辩通过后，填写《北京物资学院大学生科学研究与创业行动计划项目结项登记表》，并附上相关材料原件及复印件，经由本科生科学研究与创业行动项目指导小组批复后，交到院系学术委员会审查，院系集中在每学期期末报教务处复审后记载学分及成绩。
（二）经发现弄虚作假者，取消学分并根据学校相关规定给予处分。第二十二条 经院系毕业论文指导委员会认定，学生可以以项目作为毕业论文（设计）选题，按毕业设计各个环节的要求完成。
八、相关政策
第二十三条 全校各实验中心、实验室均要对参加项目研究的学生免费开放，提供实验场地与实验设备，并给予必要的指导。
第二十四条 院系和指导教师要帮助参加项目的学生制定有利于专长发挥的个性化培养计划，培养计划可以突破原培养计划的模块框架。
第二十五条
项目申报、实施过程中经查实弄虚作假者，终止项目运行并取消今后申报项目的资格，情节严重的按相关规定处理。
第二十六条
对学生评选奖学金的办法见《北京物资学院学生奖学金评选条例》。
第二十七条 认真履行项目指导工作的教师，教务处参照指导毕业论文（设计）的标准计算相应的教学工作量；指导成果可申报教学成果奖；对在培养学生创新能力方面成效突出的项目，对指导教师给予一次性奖励。
八、附 则
第二十八条 本办法自发布之日起施行，由教务处负责解释。
第18篇：学院教务助理月工作总结
学院教务助理月工作总结范文
二月是繁忙的一个月，忙着毕业的事情，忙着下学期的事情，看着熟悉的地方，听着熟悉的声音，敲击熟悉的键盘，点击的熟悉的鼠标，留下了难舍的回忆!又是一年招新时，还记得那年，第一次走进这个办公室，胆怯而陌生，怕自己出错，因为对于我们而言，错误等于事故，所以丝毫不能放松自己，于是做事的时候务必记住，事前问清楚，事后负责任，不要没有问清就去做。
在开始的时候，舒老师总是很清楚的告诉我怎么做，还亲自示范，学会了很多，渐渐的，自己开始熟悉了，爱上了这里，每次进入办公室，总会感觉回到家，舒老师是那般和蔼，她不仅仅是老师，更是我的好朋友，很多话都可以谈，像一个学姐和学弟交流，像一个长辈和晚辈指点，对于舒老师，我除了感谢还是感谢，没有她的指点，没有她给我的机会，也许我不会得到这些成长，再次我也要感谢我的前辈---程浩瀚学长，虽交流不多，但也从他那里学到很多，“经历不等于经验”，这是他的工作感言，的确，也许我们一年年的工作，都是这些内容，也许工作了就工作了，不见长进，这就是没有什么经验，但是如果你在工作的时候，用心思考，我相信，即使在简单的事情上，你也会有所成长的，或许经验就是这样得来的。
需要改进的地方
1、要加强档案的收集和整理，比如学生报名录学籍时、月考、中期考试时可以拍点照片等。
2、工作要更加主动积极些。
3、对教育教学的各个环节要考虑得更仔细周全些。
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第19篇：机电学院教务科长岗位职责
机电学院教务科长岗位职责
教务科长在分院院长的直接领导下，在学院教务处的宏观管理、指导协调与检查考核下开展工作，协助分院院长处理日常教学管理事务。其主要职责为：
一、负责本部门常规教学管理工作的组织和实施，制定本部门学期教学工作计划、青年教师培养计划、教师业务学习计划、实践教学计划和学生实习计划，协助本部门做好期末教学总结工作。
二、负责组织各专业教研室制定专业教学计划，根据教学计划安排教学任务书，并根据教学任务书编排课表，通知到任课老师和班级。
三、协助分院院长，做好本院教师和课程调配工作，负责日常教学调度。
四、负责本院期中、期末考试安排工作，同时，负责本院学生计算机等级考试、汉语水平考试、英语应用能力考试、普通话水平测试、专业技能鉴定等的考前报名工作。负责统计期末补考学生名单，并安排补考。及时上报考试违纪情况及处理意见。协助院系两级教学管理部门和教学督导部门对各教学环节进行质量检查与监控，协助教学质量评价的组织工作。
五、负责本院各专业、各班级学生学业成绩统计汇总和管理工作。
六、协助分院院长，组织本院教师申报各类教学成果奖、教科研课题、专业带头人和教学骨干教师及参加各类教学竞赛活动等，并将相关材料及时报送教务处。
七、负责本院教学管理文件和各类教学资料的收集和整理归档工作，妥善完事地保管系（部）各种教学资料。
八、在教研室协助下，做好教材征订工作，优先选用国家规划教材和省部级优秀教材。
九、了解、收集并及时反映师生对教学和教学管理工作的意见和建议，及时反映本院出现的教风和学风问题，协助本院）领导做好教风、学风和考风工作。
十、协助本院领导，认真组织好教师教学业务考核工作和教学评优工作，提高教师教学质量。
十一、认真、及时完成学院教务处安排的各项教学工作，配合教务处做好本院常规教学管理考核工作。
十二、完成本院院长安排的其它工作。
第20篇：北京电子商务学院
（北京）电子商务学院官方公告
（北京）电子商务学院原校址大兴校区（北京市大兴区清源北路圣和巷7号）因施工改造，（北京）电子商务学院已于2014年3月迁回海淀校区（北京市海淀区紫竹院98号 北京化工大学西校区）；原大兴校区已无（北京）电子商务学院任何办学工作，不再进行与招生、教学等有关的活动。
（北京）电子商务学院2014年所有招生、教学、就业等相关活动均在海淀校区（北京市海淀区紫竹院98号 北京化工大学西校区）正常开展。
原（北京）电子商务学院教职员工潘明英、赵春玲、李静，已于2014年3月从我学院离职，不得代表（北京）电子商务学院继续从事任何招生、教学、就业方面的活动。
特此公告!
（北京）电子商务学院
2014年6月12日
