推荐第1篇：任末好学勤记
任末好学勤记.txt38当乌云布满天空时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人看到的是“甲光向日金鳞开”。无论处在什么厄运中，只要保持乐观的心态，总能找到这样奇特的草莓。任末好学勤记
任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，尅树汁为墨。夜则映星望月，暗则缚麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死若存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”选自王嘉《拾遗记》
编辑本段注释：
①任末：东汉新繁人，字叔本，少习《齐诗》，学识渊博，游京师，教授十年。②笈：书籍。③庵;草屋。④克：挤、榨。⑤蒿：蒿草。⑥缕：燃烧。⑦净衣：干净的衣服。题：写，记录
编辑本段译文：
任末十四岁，求学没有固定的老师，背着书箱不怕路途遥远与险阻（去寻师）。他常常说：“人如果不学习，那么凭什么去获得成就呢?”有时他在竹林树林附近，编扎茅草成为小屋，削荆条作为笔，刻出树汁作为墨；晚上在月亮星光（下读书），黑夜便点燃捆扎的麻蒿来照亮自己（读书）。看书有体会时，（把心得）写在衣裳上，用来记录那些体会。学生们羡慕他勤奋学习，轮流把干净的衣服跟他交换（以便看到他写的心得）。（任末）只读儒家圣人的著作。（他）临死时告诫说：“人（应该）爱好学习，就算死了也仍然像活着；不肯学习的人虽然活着，也不过叫做活着的死人罢了。”
编辑本段启示：
《任末好学勤记》告诉了我们学习中要注意的很关键的问题：一是“不动笔墨不动书”，“好记性不如烂笔头”，随时记录，这是读书的好方法；二是读书应有选择，“非圣人之言不视”，其意是应读好的、有益的书。人生的本质是劳动， 劳动是积累知识的途径。 《赵普》原文:普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之，《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而 拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。《赵普》译文：赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他要读书。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人打开书箱看到里面的书籍，原来是一部《论语》。赵普性情沉着且为人严肃刚正，虽然对人忌妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。赵普第二天又上奏请这个人（担任某官），太祖还是不用。第三天，赵普又把这个人（担任某官的事）上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。过了些日子赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。太祖这才清醒过来，终于任用了那个人。任末和赵普在求学上有相同的地方。
推荐第2篇：任末燃蒿文言文翻译
任末燃蒿其创作年代为晋朝，是文言文体裁。下面是关于任末燃蒿文言文翻译的内容，欢迎阅读！
任末燃蒿
任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缚麻蒿以自照。观书
有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死若存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”
翻译
任末十四岁，求学没有固定的老师，背着书箱不怕路途遥远与险阻（去寻师）。他常常说：“人如果不学习，那么凭什么去获得成就呢?”有时他在竹林树林附近，编扎茅草成为小屋，削荆条作为笔，刻出树汁作为墨；晚上在月亮星光（下读书），黑夜便点燃捆扎的麻蒿来照亮自己（读书）。看书有体会时，（把心得）写在衣裳上，用来记录那些体会。学生们羡慕他勤奋学习，轮流把干净的衣服跟他交换（以便看到他写的心得）。（任末）只读儒家圣人的著作。（他）临死时告诫说：“爱好学习的人，就算死了也仍然像活着；不肯学习的人虽然活着，也不过也是不动脑筋，没有作用的死人罢了。”
拓展：
任末好学
任末①年十四，负笈②从师。不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”
注：①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：灌木名。⑥麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑦悦：敬佩、喜欢。⑧易：交换。
译文：
任末十四岁，学习没有固定的老师，背着书箱不怕路途遥远，危险困阻，常常说人如果不学习，那么凭什么成功呢。有时靠在林木下，编白茅为小草屋，削荆制成笔，刻划树汁作为墨。晚上就在星月下读书，昏暗（的话）就绑麻蒿来自己照亮。看得符合心意，写在他的衣服上，来记住这件事。一同求学的人十分喜欢他的勤学，更用干净的衣服交换他的脏衣服。不是圣人的话不看。快死时告诫说：“人喜欢学习，即使死了也好像活着；不学的人，即便是活着，也是庸碌无能。”
推荐第3篇：好学的英文歌
The day U went away-M2M 你离去的那天（窈窕美眉）
Well I wonder could it be ? 是的,我很惊讶,这是真的吗？
When I was dreaming about U baby.当我梦到你时
U were dreaming of me.你也正在做有关我的梦
Call me crazy.你称我疯狂
Call me blind.你说我盲目
To still be suffering is stupid after all of this time.在我们之间的事已过去那么长时间仍然在为此伤痛
Did I lose my love 2 someone better.是否我将属于我的爱给与她会更好一点
And does she love U like I do.她是否会像我那样爱你
I do,U know I really really do.确实,我真的真的那样爱你
Well hey.是的,
So much I need 2 say.我多么多么地想告诉你
Been lonely since the day.我是多么的孤独
The day U went away.自从你离去的那天起
So sad but true.那样真实的悲伤
For me there\'s only U.对我而言只有你
Been crying since the day.自从你离开的那天起我就一直在哭泣
The day U went away.自从你离去的那天起
I remember date & time.我记得日期和时间
September twenty second.九月的一个星期天
Sunday twenty five after nine.九点二十五分零二秒
In the doorway with Ur case.在你离开的门前
No longer shouting at each other.我们彼此间不再争吵
There were tears on our faces.只有泪水挂在我们的脸上
And we were letting go of something special.我们由于发生了一些特殊的事而分手
Something we\'ll never have again.一些我们间再也不会发生的事
I know,I gue I really really know.我明白,我想我真的明白
Well hey.是的,
So much I need 2 say.我多么多么地想告诉你
Been lonely since the day.我是多么的孤独
The day U went away.自从你离去的那天起
So sad but true.那样真实的悲伤
For me there\'s only U.对我而言只有你
Been crying since the day.自从你离开的那天起我就一直在哭泣
The day U went away.自从你离去的那天起
The day U went away.自从你离去的那天起
The day U went away.自从你离去的那天起
Did I lose my love 2 someone better.是否我将属于我的爱给与她会更好一点
And does she love U like I do.她是否会像我那样爱你
I do,U know I really really do.确实,我真的真的那样爱你
Well hey.是的,
So much I need 2 say.我多么多么地想告诉你
Been lonely since the day.我是多么的孤独
The day U went away.自从你离去的那天起
So sad but true.那样真实的悲伤
For me there\'s only U.对我而言只有你
Been crying since the day.自从你离开的那天起我就一直在哭泣
The day U went away.自从你离去的那天起
Why do we never know what we\'ve got till it\'s gone?为什么直到分手之后我们才明白究竟得到了什么？
How could I carry on?让我怎样继续？
The day U went away.自从你离去的那天起
Cause I\'ve been miing U so much I have 2 say.因为我不得不说我是多么的想念你。
Been crying since the day.自从你离开的那天起我就一直在哭泣
The day U went away.自从你离去的那天起
The day U went away.自从你离去的那天起
The day U went away.自从你离去的那天起
take me to your heart hiding from the rain and snow 藏身于雨雪之中
trying to forget but i won\'t let go 努力忘记,但我怎能就这样离去
looking at a crowded street 看着熙熙攘攘的街道
listening to my own heart beat 却只能听见自己的心跳
so many people all around the world 这么多的人在世界上
tell me where do i find someone like you girl 请告诉我在哪里可以找到像你一样的女孩
take me to your heart take me to your soul 将我留存心间与你的灵魂相伴
give me your hand before i\'m old 给我你的手,在我老去之前
show me what love is haven\'t got a clue 问情为何物在我们彼此离开前
show me that wonders can be true 问奇迹上演
they say nothing lasts forever 他们说没有什么可以天长地久
we\'re only here today 我们也能此时相守
love is now or never 现在或者永不回头
bring me far away 请带我一起远走
take me to your heart take me to your soul 让我靠近你的心与你的灵魂相伴
give me your hand and hold me 给我你的手拥我入怀
show me what love is be my guiding star 问情为何物让星辰照亮我路
it\'s easy take me to your heart 其实爱我真的很简单
standing on a mountain high 站在高山之颠
looking at the moon through a clear blue sky 看着月亮高挂于清澈的蓝天
i should go and see some friends 也许我应该去和朋友们在一起
but they don\'t really comprehend 但他们真的不明白我此时的心情
don\'t need too much talking without saying anything 不需要繁琐的言语甚至可以一语不发
all i need is someone who makes me wanna sing 我仅仅需要一个能让我欢乐而歌的人
take me to your heart take me to your soul 将我留存心间与你的灵魂相伴
give me your hand before i\'m old 给我你的手,在我老去之前
show me what love is haven\'t got a clue 问情为何物在我们彼此离开前
show me that wonders can be true 问奇迹上演
they say nothing lasts forever 他们说没有什么可以天长地久
we\'re only here today 我们也能此时相守
love is now or never 现在或者永不回头
bring me far away 请带我一起远走
take me to your heart take me to your soul 让我靠近你的心与你的灵魂相伴
give me your hand and hold me 给我你的手拥我入怀
show me what love is be my guiding star 问情为何物让星辰照亮我路
it\'s easy take me to your heart 其实爱我真的很简单
take me to your heart take me to your soul 让我靠近你的心与你的灵魂相伴
give me your hand and hold me 给我你的手拥我入怀
show me what love is be my guiding star 问情为何物让星辰照亮我路
it\'s easy take me to your heart 其实爱我真的很简单
big big world
I’m a big big girl in a big big world 我是一个坚强的女孩 生存在这无限大的世界里
it’s not a big big thing if you leave me 当你离我而远去 我再没有选择坚强的理由
but I do do feel that I too too will mi you much mi you much… 我真的感觉自己好想好想你……
I can see the first leaf falling it’s all yellow and nice 我看到第一片树叶落下，金黄而美丽
it’s so very cold outside like the way I’m feeling inside 外面的世界很冷 就象我现在的心情
I’m a big big girl in a big big world 我是一个坚强的女孩 生存在这无限大的世界里
it’s not a big big thing if you leave me 当你离我而远去 我再没有选择坚强的理由
but I do do feel that I too too will mi you much mi you much… 我真的感觉自己好想好想你……
outside it’s now raining and tears are falling from my eyes 窗外下着雨……泪水跌落我眼底……
why did it have to happen why did it all have to end 为什么不得不开始 又为什么必须要结束？
I’m a big big girl in a big big world 我是一个坚强的女孩 生存在这无限大的世界里
it’s not a big big thing if you leave me 当你离我而远去 我再没有选择坚强的理由…… but I do do feel that I too too will mi you much mi you much… 我真的感觉自己好想好想你……
I have your arms around me warm like fire 火炉边你的手臂环绕着我 好温暖 我沉沉睡去……
but when I open my eyes you’re gone… 可当我睁开双眼 你已不在……
I’m a big big girl in a big big world 我是一个坚强的女孩 生存在这无限大的世界里
it’s not a big big thing if you leave me 当你离我而远去 我再没有选择坚强的理由
but I do do feel that I too too will mi you much mi you much… 我真的感觉自己好想好想你………………
yesterday once more 历史重演
When I was young I\'d listen to the radio 是时年少 我痴守着收音机
Waiting for my favorite songs 在等我至爱之曲断
When they played I\'d sing along, 其播放后 我随之吟唱
It make me smile 其令我笑然
Those were such happy times 何其快乐时光
and not so long ago 就如在即
How I wondered where they\'d gone.我多想知他们分飞后所去何处
But they\'re back again 而他们归来
just like a long lost friend 简直如久违之友
All the songs I love so well 所有曲段 我都痴爱
Every shalala 一声一声 shalala every wo\'wo 一声一声 wo\'wo still shines.还尚琢磨不透
Every shing-a-ling-a-ling 一声一声 shing-a-ling-a-ling that they\'re starting to sing so fine 其唱开始步向高潮
When they get to the part 他们开始分飞之时
where he\'s breaking her heart 他伤她心之时�
It can really make me cry 真使我哭泣不已
just like before.恰似从前
It\'s yesterday once more.历史重演�
Looking back on 回首往事
how it was in years gone by 岁月乍度�
And the good times that had 旧日好境
makes today seem rather sad, 使如今更显令人难过
So much has changed.世事已迁其多 �
It was songs of love 此爱之歌
that I would sing to them 我将向他们吟唱
And I\'d memorise each word.的字不漏的
Those old melodies 其旋律陈旧�
still sound so good to me 依适于我
As they melt the years away 一如他们多年前冰释前嫌
Every shalala 一声一声 shalala every wo\'wo 一声一声 wo\'wo still shines.还尚琢磨不透
Every shing-a-ling-a-ling 一声一声 shing-a-ling-a-ling that they\'re starting to sing so fine 其唱开始步向高潮
All my best memorise come back clearly to me 重温美梦�如临其境
Some can even make me cry 其中以至我哭泣不已
just like before.恰似从前
It\'s yesterday once more.历史重演
hotel california
the eagles
on a dark desert highway,行驶在昏黑的荒漠公路上, cool wind in my hair.凉风吹过我的头发.warm smell of colitas,温馨的大麻香, rising up through the air.弥漫在空气中.up ahead in the distance,抬头遥望远方, i saw a shimmering light.我看到微弱的灯光.my head grew heavy my sight grew dim.我的头越来越沉,视线也变得模糊.i had 2 stop 4 the night.我不得不停下来过夜.there she stood in the doorway;她站在门口那儿招呼我 i heard the miion bell.我听到远处教堂的钟声.and i was thinking 2 myself,我在心里对自己说
\"this could b heaven or this could b hell\".这里可能是天堂也可能是地狱.then she lit up a candle,然后她点燃了蜡烛, and she showed me the way.给我引路.there were voices down the corridor.沿着走廊传来阵阵说话声.i thought i heard them say...我想我听到他们在说…… welcome to the hotel california!欢迎来到加州旅馆! such a lovely place!如此美丽的地方! such a lovely face!多么可爱的的面容!! plenty of room at the hotel california!加州旅馆有充足的房间! any time of year,u can find it here!一年的任何时候,你都能在这找到房间.her mind is tiffany-twisted,她的心为珠宝所扭曲, she got the mercedes bends.她拥有豪华奔驰车.she got a lot of pretty,pretty boys.她有许多漂亮的小伙子.that she calls friends.她称之为朋友.how they dance in the courtyard,他们在庭院里翩翩起舞, sweet summer sweat.夏日的香汗伶俐.some dance to remember!有些舞是为了回忆! some dance to forget!而有些舞是为了忘却! so i called up the captain,于是我叫来领班, \"please bring me my wine.\"请给我来些酒.he said\"we haven\'t had that spirit here,他说我们这不供应列酒 since nineteen sixty nine.\"从1969年起.and still those voices are calling from far away.远处仍然传来他们的话语.wake u up in the middle of the night.在半夜把你吵醒.just 2 hear them say...只听到他们在说…… welcome to the hotel california!欢迎到加州旅馆来! such a lovely place!如此美丽的地方! such a lovely face!多么可爱的的面容!
they livin\' it up at the hotel california.他们在加州旅馆尽情狂欢.what a nice surprise,好得令人吃惊, bring your alibis.使你有来到这的借口.mirrors on the ceiling,天花板上镶嵌着的镜子, the pink champagne on ice.冰镇着的粉色香槟
and she said\"we are all just prisoners here-她说我们都是这的囚徒 -of our own device\".但是是我们自愿的.and in the master\'s chambers.在主人的卧房里.they gathered 4 the feast.他们为宴会聚在一起.they stabbed it with their steely knives.他们彼此间用钢刀相互砍杀.but they just can\'t kill the beast.但他们甚至不能杀死野兽! last thing i remember,我所记得的最后一件事 i was running 4 the door.是我跑向门口.i had 2 find the paage back,我必须找到来时的路, to the place i was before.回到我过去的地方.\"relax\",said the night man,守夜人说放宽心, \"we are programmed to receive.我们只是照常接待 u can checkout any time u like.你想什么时候结帐都可以.but u can never leave!\"但你永远无法离去!
Baby One More Time (Oh baby baby)(Oh baby baby)!
Oh,baby baby ! 噢,宝贝,宝贝 !
How was I supposed to know ? 我怎么会知道?
That something wasn\'t right here.有些事情不对劲。
Oh,baby baby ! 噢,宝贝,宝贝 !
I shouldn\'t have let you go.我本不该让你走。
And now you\'re out of sight yeah.现在你已消失了。
Show me how you want it to be.告诉我你想怎样。
Tell me baby.告诉我,宝贝！
Cause I need to know now.因为我需要现在知道。
Oh,because.噢,因为！
My loneline is killing me.我的孤独在折磨我。
(And I)I must confe.我必须坦白。
I still believe.我仍然相信。
(Still believe) 仍然相信。
When I\'m not with you I lose my mind.当不和你在一起时我迷失了方向。
Give me a sign.给我个提示！
Hit me baby one more time ! 宝贝再次拥抱我吧！
Oh,baby baby ! 噢,宝贝,宝贝 !
The reason I breathe is you.你是我活着的理由。
Boy you\'ve got me blinded.男孩你使我盲目。
Oh,pretty baby.噢,漂亮的宝贝。
There\'s nothing that I wouldn\'t do.为你我会去做任何事。
It\'s not the way I planned it.那不是我计划中的事情。
Show me how you want it to be.告诉我你想怎么样。
Tell me baby.告诉我,宝贝！
Cause I need to know now.因为我需要现在知道。
Oh,because.噢,因为！
My loneline is killing me.我的孤独在折磨我。
(And I)I must confe.我必须坦白。
I still believe.我仍然相信。
(Still believe) 仍然相信。
When I\'m not with you I lose my mind.当不和你在一起时我迷失了方向。
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Hit me baby one more time ! 宝贝再次拥抱我吧！
(Oh baby baby)(Oh baby baby)!
Oh,baby baby ! 噢,宝贝,宝贝 !
How was I supposed to know ? 我怎么会知道?
Oh,pretty baby.噢,漂亮的宝贝。
I shouldn\'t have let you go.我本不该让你走。
I must confe.我必须承认。
That my loneline is killing me now.我的孤独正在折磨我。
Don\'t you know I still believe that you will be here.我仍然相信你会在这里。
Give me a sign.给我个提示！
Hit me baby one more time ! 宝贝再次拥抱我吧！
My loneline is killing me.我的孤独在折磨我。
(And I)I must confe.我必须坦白。
I still believe.我仍然相信。
(Still believe) 仍然相信。
When I\'m not with you I lose my mind.当不和你在一起时我迷失了方向。
Give me a sign.给我个提示！
Hit me baby ! 拥抱我吧,宝贝！
I must confe.我必须承认。
That my loneline is killing me now.我的孤独正在折磨我。
Don\'t you know I still believe that you will be here.我仍然相信你会在这里。
Give me a sign.给我个提示！
Hit me baby one more time ! 宝贝再次拥抱我吧！
歌曲：cry on my shoulder
if the hero never comes to you
if you need someone you\'re feeling blue if you\'re away from love and you\'re alone if you call your friends and nobody\'s home you can run away but you can\'t hide
through a storm and through a lonely night then i show you there\'s a destiny the best things in life they\'re free
but if you wanna cry
cry on my shoulder
if you need someone who cares for you if you\'re feeling sad your heart gets colder yes i show you what real love can do if your sky is grey oh let me know there\"s a place in heaven where we\"ll go if heaven is a million years away
oh just call me and i make your day
when the nights are getting cold and blue when the days are getting hard for you i will always stay here by your side i promise you i\"ll never hide but if you wanna cry cry on my shoulder
if you need someone who cares for you
if you\'re feeling sad your heart gets colder yes i show you what real love can do but if you wanna cry cry on my shoulder
if you need someone who cares for you if you\'re feeling sad your heart gets colder yes i show you what real love can do what real love can do what love can do what love can do what love can do
推荐第4篇：要好好学字
《要好好学字》教学设计
zyc 教学目标：
1、
2、
3、通过学习，让学生明白，只有好好学习，长大才能更好的建设祖国。能正确、流利、有感情地朗读课文， 学习“革”两个生字，理解“革命”的含义。
重点：正确流利有感情地朗读课文，明白道理，学会生字。 难点：理解“要好好学字”的含义。 教学过程：
一、复习生字，导入。
1、开火车读生字词。
2、填空：课文主要写（
）春天，毛主席在（
）遇到两个（
），鼓励他们（
）。
二、精读第一自然段。
1、指名读。第一自然段有几句话？每句主要写了什么？
2、全班指课文中的图介绍这两个小八路。
3、指名上黑板介绍。
4、“才”说明什么？
师插入：参加八路军的孩子大多是穷苦出身，很小就去打工，没有上学读书的机会。这一段讲毛主席在延安遇到了两个小八路。
三、学习第二段。
a) 自由读，用“—”画出毛主席说的话。用“
”画出小八路说的话。 b) 毛主席做了什么动作？在底下标上“ △ ”。 c) 指名说。相应出示：
毛主席问他们：“你们知道我是谁吗？”（引导注意问号，指导读问句） 他俩马上回答：“知道，您是毛主席。”（填入“马上”）
思考：你们怎么认识我的呀？（毛主席经常和战士们一起打仗，一起干活，所以，战士们对他都很熟悉。） 毛主席说：“我是毛泽东。”（引导注意句号，读好陈述句）
d) 师生分角色读对话。
第一次， 引导“马上”回答。
第二次， 当时毛主席是八路军的最高指挥官，两个小八路看见毛主席，心情怎样？（高兴）再读一遍，读出高兴的语气。
e) 体会毛主席的“平易近人”：
师：毛主席为什么不说自己是“毛主席”而说自己是“毛泽东”呢？ 比较句子：毛主席说：“是啊，我就是毛主席。”
毛主席说：“我是毛泽东。”
启发：在两个小八路面前，毛主席没有摆领导的架子，而是把自己当做他们的长辈，把自己当做他们的朋友，说出自己的名字，毛主席是多么和蔼可亲呀！ f) 师说文中的句子，同时出示课件：
说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。
师：看，这就是当时的画面，谁愿意来表演一下？（请三位同来表演） 师：毛主席为什么要“弯下腰”给他们写字？
（毛主席个子高，弯下腰两个小八路才能看清楚。他多么细心呀！毛主席知道两个小八路没有上过学，不认识字，想教他们认“毛泽东”三个字，毛主席对小八路多么关心呀。）
四、学习第三自然段，明白要好好学字的道理。
过渡：教他们认识了“毛泽东”三个字后，毛主席又对她们说什么？
1、出示句子：参加革命了，要好好学字啊！ 指名读句子。出示“革”。认识“革”的字形，理解“革命”含义。
（革，古时候是指将动物的皮剥下来，把它做成皮革。古时候是这样写的。上部为头，中间代表身体和爪子，下部为尾巴。范写“革”。描红。现在革有了很多种意思，毛主席带领八路军，要把日本鬼子赶走，改变穷人的命运，让所有人都过上好日子，让所有的孩子都能去上学，这就是“革命”。板书“革命”。跟我读。）
2、为什么参加革命，就要好好学字呢？小朋友想不想听毛主席爱学习的故事呢？
3、讲一个毛主席爱学习的故事。
4、看，毛主席看了这么多书，他的知识渊博，领导八路军打起仗来，用兵如神，敌人一听到毛主席的名字，就吓得要命。看，学好文化，对革命多重要啊。参加革命了，要好好学字啊！这是毛主席对小八路的希望啊。谁来读读毛主席的希望？
5、师生分角色读演。
6、听了毛主席的话，两个小八路会怎么做呢？
7、毛主席关心孩子的学习，他曾经说过这样一句话，我们一起来读一读，永远记住毛主席对我们的希望：好好学习，天天向上。
五、作业：
1、抄写生字词。写笔顺。
2、听写课后词语。
板书：
要好好学字
教学反思：《要好好学字》这篇课文讲的是在革命根据地延安，毛主席教育两位小八路要好好学字的事。全文篇幅短小，却充分体现了老一辈革命家对青少年一代的殷切希望和深深爱意。课文语言十分平实，但细细读来却回味无穷。尤其是毛主席的话语，让人感觉平易近人又语重心长。然而这一篇课文离学生生活很远，特别是像我们学校这些孩子生活条件比较优越，学习条件也比较优越，怎样让课文既成为学习汉字的工具，又能成为教育孩子好好学习的好教材呢？在学习课文的时候，我进行了这样的教学设计。
我先指导学生看图，提问：“两个小八路是谁？你能从图上指出他们来吗？”“你认为他是刘长贵的理由是什么？”“你能学着课文的样子简单介绍同学吗？”紧接着我利用插图很轻松地理解课文，并恰时进行了口语训练，效果不错。
教课文的过程中，我抓住“毛主席”和“毛泽东”这两种不同的称呼来让学生比较体会，学生们纷纷表达感受。千琳说：“‘毛主席’让人感觉很威风。”婷婷说：“‘毛主席’让人感觉高高在上，很有权力！”小宇说：“我在喊‘毛主席’的时候感觉很骄傲，很得意。”我点头：“那‘毛泽东’呢？”“这个称呼让人感觉就是个普通人。”“感觉离我们近了。”“我觉得这样就和我们平等了。”我真诚地表扬
了孩子们，“是的，从毛主席的自称我们可以看出他没有架子，可以用什么词语来形容呢？”“毛主席真实‘平易近人’啊”我边说边把这个成语板书下来，从学生恍然大悟的表情中，我明白，他们学会了这个成语，也读懂了课文。
整篇课文的教学中，我从字词入手，让学生通读课文，读准字音，读通句子，并能够大致了解课文主要写了什么。其次，我重点指导学生理解课文重要的字、词、句的意思。如“弯下腰”、“手心”“写下‘毛泽东’三个字”等，既表现了毛主席对两个小八路十分亲切，又表现了毛主席教两个小八路学字是很认真、重视的。而毛主席对他们说“参加革命了，要好好学字啊！”这一句里，我向学生介绍“革命”是指什么，毛主席对下八路这样说的意图是什么，引导学生读好重点语句，体会课文的内在含义。
一篇课文里可以把握的点有很多，全靠在研读教材中仔细去挖掘，然后找出最能帮助学生理解的地方加以启发，面面俱到是不可能的，我想，能够启发学生思考，并让他们有话可说的问题就是好问题。
推荐第5篇：要好好学字
要好好学字
教学目标：
1． 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2． 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。
3． 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。
教学重难点：识字、写字；朗读课文。
教具学具准备：词卡、投影。
主要板书安排：13．要好好学字
毛主席：问、说、听、写
小八路：回答
（参加革命了，要好好学字）
作业设计：
课内：抄写字词、说话、组词、填空。
课外：朗读课文。
教学时间：二课时。
教学过程：
第一课时
一． 揭示课题，引导质疑
1． 板书课题，齐读。
2． 讨论：看到这个题目，你想知道什么？
二． 初读课文
1． 学生自读课文两遍。
(1) 画出生字词。
(2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。
2． 检查自学情况。
(1) 指名说说课文有几个自然段。
(2) 抽读生字词，正音。
(3) 指名分节读课文。
(4) 齐读课文。
3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么事？
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（）遇见（）。毛主席教导他们要（）。
三． 精读课文
1． 出示投影，引导观察。
这是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2． 细读第一段。
（1） 自由轻声读。
（2） 讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？
“才”是什么意思？这里强调什么？
（3） 齐读第一段。
（4） 小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
3． 细读第二段。
（1） 指名读。
（2） 说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
（3） 毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子：
毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。
毛主席写下了“毛泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说明了什么？
（4） 指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
4． 细读第三段。
（1） 指名读。
（2） 投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
（3） 这是谁对谁说的？
（4） 这里的革命指的是干什么？
（5） 为什么说参加革命了，就要好好学字。
（6） 指导朗读。
四． 作业
1． 练习有感情地朗读课文。
2． 用“参加”说一句话。
第二课时
一． 复习检查
1． 抽读词语卡片。
2． 给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）
岁刘泽参
二． 总结全文
1． 指名读课文。
2． 毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想的？
三． 教学生字字形，指导书写。
四． 课堂练习
1． 读写词语
延安革命参加点头毛主席毛泽东
2． 组词
延（）刘（）过（）划（）
3． 扩词
贵（）（）（）腰（）（）（）
革（）（）（）席（
）（
）（
）
４．照样子，在括号里填上合适的词。
例：毛主席（弯下腰）写字。
（１）爸爸（
）看起报纸来。 （２）小白兔（
）走进家门。 ５．练写生字。
朱德的扁担
教学目标:
1,会认18个生字,会写8个字,自主积累词语.
2,正确,流利,有感情地朗读课文.
3,学习课文,感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质.
教学重点:
1,会认18个生字,会写8个字.
2,正确,流利,有感情地朗读课文.
教学难点:
1,按笔顺规则书写8个字.
2,感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质.
教学准备:
生字卡片,词语卡片,课文朗读录音,课文插图.
教学时数:
3课时.
教学过程:
第一课时
(一)激趣引入
1,今天,老师给大家准备了一个谜语,想猜一猜吗请听:生在树上,落在肩上, 干活躺下,休息靠墙.(这是扁担)出示投影,板书:扁担.现在我国的农村,有的地方山路崎岖,还有很多东西如水,粮等需要用扁担来挑.在科技不发达的旧中国,更是离不开肩挑手提.说起扁担,还有一个动人的故事呢!
2,板书课题:6,朱德的扁担
3,齐读课题.读了课题,你有什么疑问吗
相机简要介绍朱德及其课文背景.(1928年4月底,朱德,陈毅率领一部他南昌起义和湘南暴动的队伍,来到井冈山, 和毛泽东领导的秋收起义部队胜利会师后,国民党把井冈山革命根据地视为眼中钉, 肉中刺,千方百计想拔掉它.他们在军事上的一,二次\"会剿\"失败后,又实行经济封锁,妄图把红军饿死,冻死,困死.为了准备第三次反\"会剿\",粉碎敌人的经济封锁,地主党组织极积动员群众为山上送.挑粮上山也成了红军的一项经常性工作.那年,朱德军长已是40多岁了,但他经常亲自带领战士们下山挑.)
(二)初读课文.
1,学生自由读课文,一边读一边将不认识的字作上记号,在有疑问的地方划上问号.
2,听课文朗读录音,通过听,你认识了哪些字,记住了哪些字
3,把这篇课文读给同桌听,和同桌一起讨论识记生字,解决疑问,标出自然段.
4,指名分段朗读课文,互听互评,纠正字音.
5,质疑:初步理解以下词语
坳:山间平地.
围剿:包围起来消灭掉.
经济封锁:用强制的力量使跟外界经济联系断绝.
绵延:连续不断.
(三)集中识字.
1,在本课中,你找出了哪些生字
根据学生回答,贴出生字卡片:
朱担粮绝军令禁锁井冈坪战士脱肩浩荡戴
2,这一课的生字这么多,你能记住吗有什么好办法
3,将生字按难易分类,把容易识记的字卡拿出来指名认读.
如:担战士军令井冈山粮食
指出\"担\"是个多音字,本课读dàn 担子,扁担,还有一个读音是什么(dān 担心)
指导学生读好后鼻音:令粮
4,交流识字方法,引导学生记住形声字:粮禁坪浩荡
5,多种形式认读生字:同桌互读,小老师带读,指名读.
(四)巩固练习.
1,游戏:识字大餐.
将学生分成两大组,每组选派一名代表上台,老师念出本课生字,学生指相对应的生字卡片,看谁指得又快又准确.指得快又对的为优胜.
2,再读课文,读准生字字音.你能把课文准确地读出来吗指名朗读课文,集体纠正发音.
(五)作业设计.
将本课的生字和课文读给家人听.
第二课时
复习检查
1,开火车认读生字,词语.
2,指名朗读课文.
围绕\"藏\"和\"找\"学习课文.
1,过渡:我们上节课读过了这篇课文,课题是:朱德的扁担齐读课题.朱德用这根扁担干什么用(挑粮上山.)为什么需要挑粮上山(因为井冈山生产的粮食不多,不够山上的战士吃.如果粮食不够吃,战士们就会饿肚子.战士们吃不饱,就没力气打仗了.) 你瞧,朱德正挑着担子从远处走来呢!
2,(出示投影)说说你看到的朱德.
回答后出示书中的句子:他头戴斗笠,挑着满满的一担稻谷和年轻的战士们一起走在崎岖的山路上.
从\"满满\"这个词中,你体会到了什么(这么满的一担粮食肯定很重.朱德爷爷肯定要用上九牛二虎之力,才能挑起这么满的一担粮食.这么重的一担粮食会把朱德爷爷的肩膀都压红了.可能还会流出血来.朱德爷爷可能是硬坚持住的.)
3,既然挑粮上山这么重要,为什么战士们还要把朱德的扁担藏起来呢好好读读课文,想一想.(因为朱德同志工作很忙,还要挑粮上山,太累了.大家想,把扁担藏起来,朱德就不用挑了,这样就可以让他轻松点.如果朱德不挑粮,可以更加专心研究国家大事.战士们希望朱德不要过度疲劳.
4,挑粮上山到底累在哪里读读课文第二自然段,找一找.如:从井冈山到毛坪,有五,六十里路,路很远,而且山高路陡,十分难走.尤其挑着粮食就更吃力了.
什么是\"山高路陡\" 什么是\"崎岖\" 引导学生看图想象挑粮的困难.
(山很高,路也不平.路上有很多石头,不像我们现在的水泥路.而且路很窄.下山时,石头一绊很容易跌倒.如果下过雨,战士们挑粮上山就更困难,路很滑,但是他们
4 挑着担子,不能用手帮忙.走一步,又会滑两步.)
5,刚才通过大家的想像,把挑粮的困难再现到了我们的面前.现在,你能用读表现出来吗指名读第三自然段.
6,过渡:是呀,这些就是战士们藏扁担的原因所在.一个\"藏\"字,让你体会到了什么呢(从\"藏\"字,我体会到战士们非常关心朱德军长,从\"藏\"字,我也知道大家非常敬爱朱德.这种体贴和关心,其实也是一种爱戴.)真是\"藏中见真情\"哪!
7,战士们这种情有没有实现呢从哪个词看出来(\"没想到\")也就是战士们没有如愿以偿.
出示课文中的句子:朱德又找来毛竹,亲自动手削了一根新扁担,还在扁担上写了八个醒目的大字:\"朱德扁担,不准乱拿\".
朱德的找扁担又让你体会到了什么(朱德做事不怕困难.朱德做事有那种坚持不懈的精神.我觉得朱德作为军长,带头挑粮,非常负责.朱德很爱战士们,很爱部队,很乐意为部队做事.)
是的,朱德愿意与同事们同甘共苦.这就让大家更加敬爱朱德同志了.朱德的一个\"找\",也让我们看见了他以身作则,与战士们同甘共苦的高尚品质.
学习课文第一,二自然段.
1,读到这里,你明白第一自然段这首歌谣的含义了吗
2,指名读歌谣,说说自己的理解.
这首歌谣表现了老百姓对朱德的爱戴和信任,有了像朱德这样和战士同甘共苦的首长,一定可以粉碎敌人的围剿.
总结补充.
1,学了这篇课文,你有了什么想法
2,你还想知道更多关于朱德的故事吗请阅读《朱德的故事》等课外书.
第三课时
(一)检查复习.
1,朗读课文.
2,检查认字情况.
(1)抽读生字卡片:
朱担粮绝军令禁锁井冈坪战士脱肩浩荡戴
(2)找朋友:给生字口头组词.
(二)指导写字.
1,出示要写字卡片:朱担粮军井战士肩
指名认读这几个字,明确这八个字是要求能认会写的.
2,合作学习,识记字形.
跟同桌讨论学习,读字音看字形,看看可以用什么办法记住这个字的音形.
指名汇报自学情况,老师根据学生的回答,小结识记方法.
如加偏旁:\"未\"字加一撇变成\"朱\";\"车\"字戴帽子变成\"军\";
用比较的方法记住:旦——担良——粮站——战
开——井土——士房——肩
3,指导书写.
指名书空,强调字的笔顺.
引导学生观察生字在田字格里的位置.
说说在书写时该注意什么.
朱:第一笔\"撇\",要写得短一点,不要连在第二横上.军:上面部分是\"秃宝盖\",不是\"宝盖头\",最后一笔是\"竖\".士:下面一横要写得比上面一横短.肩:下面不要写成\"月\",而是要把\"月\"的第一笔变成\"竖\".4,学生练写两个,教师巡视,提醒学生写字和执笔的姿势.(三)巩固练习.1,随堂听写本课生字:朱担粮军井战士肩 2,给生字组词.粮( ) 军( ) 井( ) 肩( ) 战( ) 士( ) 担( ) 板书设计: 战士们藏扁担
朱德找扁担(以身作则,同甘共苦)
梅兰芳学艺
第一课时
教学内容：初读课文，学习生字。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能准确、熟练认读本课生字。
教学难点：正确朗读课文。
教学准备：投影片。
教学过程：
一、揭示课题。
1、揭题。介绍梅兰芳生平。
指名拼读兰，提醒学生读准边音。告诉学生，梅兰芳是我国著名的京剧艺术大师，是闻名世界的艺术家。
学习词语：学艺，说说它的意思。
2、指名把课文题目意思连起来说一遍。
二、初读课文。
1、自由练读课文。
要求画出生词，圈出生字，难读的字注上记号，多读几遍，长句子用波浪线画出，多练读几遍。
2、检查字音掌握情况。
出示生字，指名拼读。
抽读生字卡片。
3、试读课文。
指名说说本课有几个自然段。
请三个学生分段试读课文。提醒学生读准儿化音。引导读同长句子：
出示：他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。
要求学生先读准生字词，再读通句子，注意句中的停顿。
4、范读课文。
读后引导填空。
这篇课文讲的是梅兰芳小时侯拜师（），苦练（）。终于成为世界文明的（）的故事。
三、作业。
1、练读生字词。
2、正确、流利的朗读课文。
第二课时
教学内容：细读课文。
教学目标：理解课文内容，使学生懂得勤学苦练可以弥补先天不足，教育天天们他们从小要苦练基本功。
教学重点：理解梅兰芳如何成为京剧大师。
教学准备：投影片。
教学过程：
一、复习检查。
1、抽读词语卡片。
2、说出下面字的读音。
兰神紧者注练翔
二、细读课文。
学习第一自然段
1、指名读，说说这一自然段主要告诉我们什么？
2、\"不是唱戏的料子\"是什么意思？
3、师傅为什么说梅兰芳不是唱戏的料子？
相机板书：不是料子
学习第三自然段
1、指名读，思考：这一自然段主要告诉我们什么？
2、理解\"世界闻名\"、\"大师\"的意思。
3、学过第一自然段和第三自然段，你有什么想法？
细读第二自然段。
1、自由轻声读，初步理解句意：
这一段共有几句话？每句话告诉我们什么？
2、进一步理解句意：
在什么情况下，梅兰芳学艺的决心没有动摇？这说明什么？
梅兰芳是怎么做的？
用\"--\"画出梅兰芳刻苦练功的结果的句子。
再读第三自然段
1、齐读课文，说说课文中的哪个词概括了第三自然段的意思。（勤学苦练）
2、哪个词语说明梅兰芳成为京剧大师是付出艰苦努力的？
3、指导朗读。
\"勤学苦练\"、\"终于\"、\"世界闻名\"要重读。
三、指导背诵。
1、齐读课文。
2、指名说说每个自然段主要写了什么？
3、看板书逐段引导背诵。
四、课堂练习。
1、口头扩词。
神（）（）（）决（）（）（）
底（）（）（）艺（）（）（）
2、口头填空。
梅兰芳常常（）空中飞翔的鸽子，或者（）水底游动的鱼儿。
第三课时
教学内容：指导书写。
教学目标：学会本课生字，其中田字格上面的只识不写，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。
教学重点：生字书写。
教学难点：小黑板。
教学过程：
一、揭示课题。
1、指名有感情地朗读课文。
2、指名三人逐段背诵课文。
二、教学生字字形，指导书写。
1、出示生字：
兰神紧或者注底练京
引导学生自学字形，自由书空。
教师讲述书写笔顺。
2、指导书写。
或、者、兰：要居中写，结构要匀称。
练、注、神：左窄右宽。
紧：上中下三部分要写紧凑。
3、学生练习描红。
三、课堂练习。
1、组词。
三（）决（）者（）注（）
兰（）块（）都（）住（）
2、数笔画填空。
或：共（）画，第二画是（）。
底：共（）画，第五画是（）。
练：共（）画，第六画是（）。
3、抄写词语。
四、作业。
有感情地朗读课文。
大禹治水
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字，其中8个二会字只读不写；理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄，感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。
教学时间：3课时
教学过程：
第一课时
一、揭示课题
1、板书：16 大禹治水
2、简介大禹。
古代部落联盟的领袖，一位为民造福的英雄。
二、初读课文，了解课文大意。
1、学生自由轻声读课文。
要求：（1）把生字圈出来。
（2）把难读的句子画出来。
2、检查自读情况。
3、范读课文。
思考讨论：这篇课文主要写的是谁？写了大禹的什么事？
4、口头填空。
课文主要讲的是大禹为了（），三次经过家门都没有（）。
三、细读课文第1自然段。
1、指名读课文。
2、讨论：
（1）这一自然段主要告诉我们什么？
（2）从哪儿看出洪水很凶猛？
看图说说洪水的疯狂。理解：滔滔、淹没。
（3）“无家可归”是什么意思？
（3）这些事情发生在什么时候？
3、指导朗读。
要用急切的语气读出洪水凶猛的态势。
四、过渡
洪水如此凶猛，造成的灾难如此严重，老百姓就这样日复一日、年复一年地过着家破人亡、无家可归的悲惨生活。为拯救天下苦难的百姓，一位英雄大禹出现了，他不辞辛劳、想方设法制服了洪水。下一节课我们就一起来看大禹是怎样治理洪水的。
五、教学部分生字，指导书写。
1、出示生字：治、洪、姓，指名读。
2、引导学生说说字形记忆方法。
3、学生描红。
第二课时
一、复习检查
二、继续细读课文
1、细读课文第2自然段。
（1）指名读课文。
说说这一段有几句话。
哪一句写是大禹想的，哪几句是写大禹做的？大禹是怎样想，又是怎样做的？
（2）学习
二、三两句。
①指名读第二，三雨句，说说大禹先干什么，后干什么。
②哪些词语告诉我们大禹治水的艰辛？
（板书：走遍吃尽）
“走遍”“吃尽”说明了什么？
“千山万水”“千辛万苦”中的“千”“万”是不是确指一千个，一万个？它们说明什么？
③“九条大河”“九座大山”中的“九”是不是表示数字中的九？它表示什么？
“挖通了九条大河”“劈开了九座大山”“引导洪水流入了大海“说明了什么？
（板书：挖通劈开）
④要带领老百姓开山挖河，完成引水入海的浩大工程，课文中说大禹吃尽了“千辛万苦”，小朋友们想一想：他可能会吃哪能苦呢？
⑤指导朗读。
学生练读，齐读。
2、细读第三自然段。
（1）指名读课文。
（2）这一自然段一共有几句话？告诉我们一件什么事？
（3）自由读课文，找出本自然段表示数量的词。
这些表示数量的词强调了什么？突出表现了什么？
板书：13年三次过家门一次也没进
（4）指导朗读。
3、细读第4自然段。
（1）齐读。
（2）为什么说大禹是一位伟大英雄？（联系
二、三自然段讨论。）
（3）老百姓会怎样感激大禹？
板书：制服洪水代代相传
（4）齐读课文第4自然段，体会“代代相传”的意思。
三、练习背诵课文。
第三课时
一、复习检查
扩词。
治（）（）（）久（）（）（）
理（）（）（）伟（）（）（）
二、教学部分生字字形，指导书写
1、教学生字字形。
（1）引导自学部分生字。 （2）注意“久”的写法。
2、指导书写。
3、练习描红。
三、课堂练习
1、抄写词语。
2、按要求填空。
洪：有（）画，第七画是（）。 父：有（）画，第三画是（）。 理：有（）画，第十画是（）。 姓：有（）画，第三画是（）。
四、作业。
1、抄写生字。
2、背诵课文。
板书：
16 大禹治水
走遍 吃尽 挖通 劈开
制服洪水
13年 三次过家门 一次也没进 代代相传
孔繁森
第一课时
教学内容：初读课文。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、教育学生学习孔繁森关心人民、无私奉献的高贵品质。
教学准备：投影片。
教学过程：
一、揭示课题。
1、板书课题，指名拼读：繁森
2、简介孔繁森的事迹。
二、初读课文。
1、自由练读课文。画出生词，圈出生字，读准生字字音。遇到长句子多读几遍，标出自然段序号。
2、指名分段试读课文，教师正音。
优秀援藏干部拉萨市失去孤儿抚养
请求献血答应感动
3、范读课文。
4、引导看图，说说图上画了谁？写的是什么事？
三、作业。
正确、流利地朗读课文。
第二课时
教学内容：细读课文。
教学目标：教育学生学习孔繁森关心人民，无私奉献的高贵品质，从小确立全心全意为人民服务的思想。
教学难点：理解孔繁森的优秀品质。
教学准备：投影片。
教学过程：
一、细读课文。
学习第一自然段
1、指名读，想：这一段告诉我们什么？
2、查字典，理解\"优秀\"。
过渡：为什么说孔繁森是一位优秀的干部呢？我们一起来学习下面几个自然段。
学习第二自然段
1、自由读，这一段有几句话？每句话分别告诉我们什么？
第一句将拉萨市发生了地震。第二句讲三个孩子成了孤儿。第三句讲孔繁森把三个孩子接到身边来抚养。
2、指名读第三句话。
3、指导朗读。
学习第
3、4 自然段
1、指名读，思考：这两段主要写孔繁森的什么事？
2、医生为什么不同意孔繁森献血？后来为什么又答应了？
哪些词语说明孔繁森要求献血的决心很大，心情很迫切？
引导学生比较近义词：请求恳求
3、\"藏族同胞们知道了这件事\"，这件事指的是哪件事？他们为什么感动得流下了眼泪？
4、范读歌词。
自由练读，指名读，齐读。
指名说说藏胞们唱着这首歌，心里会想些什么？
5、指导朗读。
\"悄悄\"要重读，\"再三恳求\"要重读。
歌词要读出藏胞们的深厚感情。
三、总结课文。
1、讨论：学过了这篇课文，你觉得孔繁森是个怎样的人？
优秀的援藏干部
2、填空。
孔繁森收养了（
），用鲜血所得的营养费帮助他们（
）。孔繁森真是一个（）、（）的优秀干部。
四、课堂练习。
1、口头扩词。
求（）（）（）医（）（）（）
2、复述课文。
出示提纲。
孔繁森是一位优秀的援藏干部。
孔繁森像对待亲生儿女一样抚养三个孤儿。
孔繁森去医院献血。
孔繁森用献血所得的营养费帮助孤儿上学，这深深感动了藏族同胞。
学生练习复述。
第三课时
教学内容：生字书写。
教学目标：学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，理解由生字组成的词语。
教学重点：生字书写。
教学准备：小黑板。
教学过程：
一、复习检查。
抽读词语卡片。
组词。
都（）市（）失（）
部（）布（）夫（）
二、教学生字字形，指导书写。
1、教学字形。
出示词语，指名读。
学习生字字形。
2、指导书写。
医：注意笔顺，里面不能写得太小，右面也不能超出半框口。
感：\"心\"要托住上面的\"咸\"。
三、作业。
1、读一读，抄写。
干部失去来到献血
医生答应知道感动
2、朗读课文。
练习六
教学目标
1． 会用音序查字法查字典并会组词。
2． 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。
3． 熟记成语。
4． 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学习运用。
5． 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。
6． 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。
7． 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。
教学重难点：学习用音序发查字典。
教具学具准备：字典、小黑板、挂图。
主要板书安排：练习6。
作业设计：
课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。
课外：读背成语、谚语。
教学时间：四课时。
教学过程
第一课时
一． 教学第一题
1． 审题。
2． 指导。
（1） 出示“迎”。
（2） 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。
a.在“汉语拼音索引”里找到Y。
b.Y的下面找到音节ying，看清后面的页码。
c.按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序，查找“迎”字，并把所在的页码填到表中
（3） 让学生口头组词。
3． 练习。
（1） 按用音序查字法（三步）查“神”字。
（2） 按要求填表格。
4． 反馈。
（1） 检查学生查字典情况、填表情况。
（2） 指出存在的问题，巩固音序查字法。
二． 教学第二题
1． 审题。
2． 指导
（1） 指名读。
a.谁能用上“同意”说一句话？
b.句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。
（2） 出示卡片“答应”。
（3） “同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们就说它们是近义词。
（4） 学生齐读“同意”、“答应”。
（5） 指名读，出示“请求”、“恳求”。
（6） 这两个词的意思怎么样？
（7） 指名读，出示“紧盯”、“注视”。
（8） 这两个词也是近义词。
3． 练习。
（1） 指名读三组词。
（2） 齐读。
4． 反馈。
（1） 指名认读词语。
（2） 纠正错误读音，齐读词语。
14 三． 教学第三题
1． 审题。
2． 指导。
（1） 出示第一句话。
（2） 指名读。
（3） 引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
（4） 引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3． 同法学习其他句子。
4． 练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（）。
孔繁森是（）。
梅兰芳是（）。
居里夫人是（）。
（2） 口头填空，把句子说通顺。
第二课时
一．教学第四题
1． 审题。
2． 指导。
（1） 认读汉字。
（2） 引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。
（3） 指导书写。
3． 练习。
学生练写，老师巡视。
4． 反馈。
教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。
二．教学第五题
1． 审题。
2． 指导。
（1） 学生自由读成语。
（2） 教师范读。
（3） 理解成语的意思。
3． 练习。
（1） 学生自由练读。
（2） 同位练习背诵。
4． 反馈。
（1） 集体背诵。
（2） 指名背诵。
第三课时
一． 教学第六题
1． 审题。 2． 指导。
（1） 学生自由读。
（2） 指名试读。
（3） 教师范读。
（4） 教师解释这句话的含义。
（5） 教师启发学生：这话告诉我们什么道理？
（6） 学生反复练读。
（7） 学生自由背诵。
（8） 同位背诵。
3． 练习。
（1） 学生自由读背三句话。
（2） 齐背三句话。
4． 反馈。
（1） 检查朗读。
（2） 指名背诵。
第四课时
教学第七题
一． 审题
二．指导
1．指导学生观察五幅图，弄清图意。
2．讨论每幅图表示什么意思。
3． 指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。
4． 说说你是在什么地方看到这些标志的？
5． 讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习
出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。
四． 课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
推荐第6篇：要好好学字
教学目标：
1、能正确、流利的朗读整篇课文，并有感情的朗读第一自然段。
2、学会正确、美观地书写生字：席、遇、宝、刘、贵，理解由生字组成的词语。
3、初步体会从小要好好学习，天天向上。教学重、难点：识字、写字，朗读课文。 教具准备： 教学过程：
一、导入：
1、小朋友，今天老师要和大家学习一篇新课文，第12课-----（引说）要好好学字。请小朋友坐端正，伸出右手跟老师一起写课题。（师生共同书写）。
2、谁来读一读课题。指名学生读题。（“好好”读正确）
3、读了这个题目后，你想知道些什么呢？（生交流：为什么要好好学字？要谁好好学字？……
师小结：小朋友真能干，看到题目就能提出这么多好问题来，会提问题是一项重要的语文能力。这些问题的答案就藏在课文当中，老师相信，只要你们仔细读、认真想就一定能找到答案的。
二、初读感知：
过渡：下面就让我们一起来读课文吧。把书轻轻打开到90页。
1、自由读课文，听清要求：借助拼音把课文读正确（板书：正确），遇到难读的字词和句子可以动笔画下来，向老师和小伙伴请教。（生自由读课文，教师巡视指导。）
2、在小朋友读书的过程中，老师发现这些词语比较难读。出示词语（带拼音）： 延安 毛主席 遇到 安定宝 刘长贵 知道 弯下腰 革命 连连点头 （生自由读-----指名读：其余生听是否读正确 -----齐读） 去掉拼音你还会读吗？（小老师领读-----点读----分组读）
3、小朋友真厉害，这些难读的词语都读正确了，相信这个长句子也一定难不住你们，试一试吧！ 出示句子；说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。（自由读---齐读）
4、这些词语和句子小朋友都读好了，相信现在大家不光能读正确而且能读的很流利。（板书：流利）争取做到：不多字、不少字、不错字、不回读、不读破词语和句子。小朋友自己读）
5、齐读课文：思考：（ ），毛主席在（ ）遇到（ ），毛主席教导他们要（ ）。 （师生交流）
6、师小结：小朋友真能干，不光把课文读正确、流利了，还读懂了课文的主要内容呢，老师相信在下面的学习中小朋友会表现的更出色的。
三、精读第一段
1、出示挂图：思考：画的是哪里？都有什么人？生自由读第一自然段。
2、交流：（1）、画的是“延安”介绍延安宝塔，师：延安是革命胜地，读一读这段话你会对延安有更深的了解。出示：（介绍延安的一段文字）生自由读一读，齐读，让我们一起记住这个地方吧-----齐读第一句 （2）、图上有哪些人？（毛主席）介绍：毛主席名字叫毛泽东，主席是他的职务，毛主席是一代伟人，是新中国成立后的第一代领导人，在他的一生中有许多故事，课后小朋友跟你的爸爸和妈妈找一些读一读。 （3）、在图上贴名字词片：安定宝、刘长贵 （指名一生贴）你为什么这样贴？ 出示：他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点：一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。
读一读这句话，你能读出什么？理解“才”，现在我们8岁，14岁的时候我们在干什么？而他们却已经怎么样了？看看他们的穿着。指导朗读。相机评价。
四、学习生字
过渡：相信小朋友也一定能好好学字。 出示生字：刘、延、席、贵、宝
1、读一读，你会记哪个字？同桌可以交流
2、教学“延”：认识“建字底”，读一读。师范写，强调要注意的地方。生练习描红、临写
3、学习其他生字，练习组词
4、反馈交流
五、总结：这节课，小朋友学的很认真，肯定有很大收获，回去把你的收获跟你的家长一起分享吧。《要好好学字》的教学反思 导入：
今天上课老师要出几个题目老考考大家！
！、小朋友们你们知道新中国是几几年成立的吗？
2、新中国第一个主席是谁？总理是谁？
3、交流：那你知道我们的毛泽东主席的哪些事情呢？ 学生回答问题后交流第三道题：收集的资料
（课前预习课文时就收集相关的资料，对所要学的内容或有关的任务做一个详细的了解，这样便与学生对这方面的知识有一个初步的印象。将课内外知识结合起来，上课时，学生才能更好的对课文内容或相关材料提出问题，或做深入的了解）
那今天我们就来学习一个有关毛泽东毛主席的故事。毛泽东不但是个军事家、词作家，还是个书法家，请你们把书打开，翻到93页看图上的内容，这就是毛主席写的书法作品，是用毛笔写得。师把内容读给字们听。毛泽东一生酷爱书法，在他读书期间，经常说这样一句话：“字要写得好，就要起得早；字要写得美，必须勤磨练”。他不但自己认真习字，而且还非常关心孩子们的读书学习，你们想知道他这方面的事情吗？课文《要好好学字》就是讲得这方面的内容！ 师板书：要好好学字 生齐读课题。
请小朋友们自己读课文，看看课文到底说的什么事。注意把字读准，把句子读通。 生自读课文。
同桌相互检查，读得情况：小组内每人展示自己最满意的一段，相互纠正和评价。
在检查生字：用书本将拼音遮起来，小组内成员相互抽查。不会的要读会了，并说说你是用什么方法把生字给记住的（小组交流，解决不了的。小组长记录下来全班交流）。
师：把巡视抽查和随机抽查相结合，个别抽查和小组抽查相结合，以及全班再进行抽查。 师检查朗读情况：分段指名读课文。
(小组合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效的方法，也是当前引导学生主动学习的重要途径。对二年级的学生来说，小组学习的合作项目不能太难，要求不能太高。而且每一个要求都要细化、具体化，让学生有目的，有内容可做，可操作性也要强。这样，才能真正提高单位时间中学生的学习效率，从而达到优势互补的效果。) 片段二
师:我们进行一个游戏,叫听话传话,以开火车的形式传下去.一,要听清楚,二要说清楚.三要声音响亮,正确.师:1939年春天,毛主席在延安遇到了两个小八路。 生:第三小组按次序轮流说.这两个小八路一个叫安定宝,15岁,个子高一点;一个叫刘长贵,才14岁,个子矮一点.生:第五小组按次序轮流说.师:刚才小朋友们说得是课文的第一自然段的内容,请你们读一读,再看看课文下面的图,等会,老师要请你们来向大家介绍一下这两个小八路.生:自由朗读课文,做到熟背于心.生站起来说的大多是课文中的原话.师:除了个子高矮之外,你还能介绍点别的吗? 生:一个叫安定宝,今年15岁.个子高高的,脚上穿着一双草鞋,他很喜欢学习!
生:一个叫刘长贵,今年14岁,个子比安定宝稍微矮一点,脚上也穿着一双草鞋,在看着毛主席写字,想到能学习了,还高兴地笑呢! 生:他们一个叫安定宝,今年已经15岁了,脚上穿着一双草鞋,个子高高的,正在一本正经地看着毛主席写字呢,他也想好好地学习写字.师:说得真好!那你也能用这个方法来介绍一下我们的学生吗? (我请了两组对比性稍微大一点的,共四个学生站起来,让其他学生仔细观察,你可以任选一组进行观察试说) 学生说得很好,不光说出了他们的外貌特点,有的学生还说出了他们的个性以及习惯等,真是异彩纷呈.反思：这类写人物的课文，我很难上出新意。他不像童话故事那么有趣，来吸引着孩子；也不像散文那么有美感，能让孩子在美妙地语言旋律中陶醉。所以只能尽量利用一些小小的游戏，来调动学生的学习积极性。在这里我安排了一个听话传话的小游戏，让学生的注意力都集中起来，在听与说的同时，学习了课文内容，为下文的说话训练打下铺垫。在说话训练中，我利用课文中的插图，使学生的语言丰满起来。又觉得使用性还不高，又临时让学生观察班级中的同学，进行说话训练。把课文中的内容内化为自己语言，这不正是我们语文课堂所需要的吗！
在语文教学中，语文教材为说话提供了材料和内容，课堂训练为说话提供了有效的途径。因此，我们不仅要善于充分利用教材，还要善于充分利用课堂这个大舞台，进行说话训练，确实提高学生的说话能力。我们不仅要在课堂上要大力加强说话训练，还应把听、说、读、写真正结合起来，把课内与课外结合起来，把说话训练融入课堂中，融入平时生活中，让说话成为学生的兴趣爱好。
推荐第7篇：末人口普查
2010年末，全区户籍人口53.3万人，比上年末增长1.9%；其中农业人口20.7万人，占全区户籍人口的38.8%，比重比上年末下降1.5个百分点。全区户籍人口出生率8.6‰，死亡率10.3‰，自然增长率-1.7‰。
2010第六次全国人口普查，昌平区共登记常住人口166.05万人，与2000年第五次全国人口普查相比，十年共增加104.57万人，增长170.09%。平均每年增加10.46万人，年平均增长率为10.45%。
全区常住人口中，外省市来昌人员为84.71万人，与2000年第五次全国人口普查相比，外省市来昌人员增加69.41万人，平均每年增加6.94万人，年平均增长率为18.67%。外来人口在常住人口中的比重由2000年的24.89%提高到2010年的51.0%。外来人口增长是我区常住人口增长的主要因素。
郝蕴华 13:48:40
要不参照2010年51%外来人口算一个常住人口
推荐第8篇：末工作总结
工作总结
2010年9月，我正式开始了我的教育生涯，回首逝去的4个月中，有辛酸也有快乐，但我更多的是收获，收获了经验，收获了与学生、与同事之间的情感，在这短短的几个月中，我深深地体味到了做老师的滋味„„人们常说“干一行，爱一行”，作为教师的我热爱教育事业，热爱学生，虽然生活中存在着许多的困难，但作为特岗教师的我早已坚定了我的意志，无论如何我都会微笑的走下去，我正在努力地将自己的角色扮演最好。现在，我已经适应了这里的环境，喜欢上了这种氛围，现在，我将本人这一学期的工作情况作如下总结：
一、我的职责
这学期，我负责教授《品德与社会》，
三、六年级的《科学》，
五、六年级的《校本》，这对初为人师的我无疑是一次严峻的挑战，虽然没有担当班主任，但我并没有轻视专科教学，教师的责任感告诉自己，一定要将这几个看似简单的科目教好。我根据品社学科的教学特点紧紧抓住学生身心特点，引导和培养他们良好的思想品质和高尚的道德情操，一是重在课堂教学贴近学生生活实际上下功夫，构建生活课堂，规范学生行为习惯。二是突出课改重点，深化教研内涵，充分利用远程资源，多媒体课件，优化教学行为。
科学课上培养学生观察、发现能力，学生自主动手进行实验，小组合作探究，共同发现问题，解决问题。全员参与到学习当中，以达到提优补差目的。
本学期的每周一节校本课，主要针对的是“小学生必备古诗词80首”，课上，摒除了以前固有的学习模式，而是注重培养学生的思维想象能力，在识记背诵古诗的基础上，更重要的是情感上的升华，对诗意的理解感悟，用绘画的方式表现出来，在“诗情画意”作品展中，孩子们都能发挥想象，参与到活动中，将诗画完美的结合。
无论是品社，科学还是校本，我的课堂上均以激发学生的自主性、积极性为主，使学生产生兴趣主动去学，而不是在老师的督促下被动去学。
除了按教学计划正常完成教学任务外，我还会负责组织一些活动，作为教师中最年轻的一名，我觉得自己各方面
都需要锻炼，组织一些学校活动就是很好的一种锻炼方式。每周一次的国旗下讲话，组织安排学生进行演讲，这不仅可以增强学生的朗读水平，也可以锻炼学生的胆量，做到上台发言不紧张。本学期大力开展的“规范你我，文明大家”活动也得到了具体落实，在所有班主任老师的配合下，我组织了以“规范你我，文明大家”为主题，以《小学生日常行为规范》《小学生守则》为主要内容的知识竞赛。经过初赛，决赛的层层考核，学生们都很好的掌握了相关内容，并取得了较好的成绩，这不仅是对知识的掌握，更是养成良好习惯的前提。学生们可以根据《规范》《守则》来要求自己的行为。除此之外，我还会利用自己的闲暇时间帮其他老师打打资料，这些都是我生活中的乐趣，都是促进我成长的必要条件。总之，作为一名年轻的教师，我明白自己的职责，我会更加努力的完善自己。
二、我的成长
这一年，我的思想上逐渐成熟。教师是人类灵魂的工程师，能成为一名人民教师我感到由衷的自豪，也深知肩负的责任和应具备的素质。教师的职责是传道授业解惑，为此我就要不断地提高自身的修养，勤于学习，勇于创新。作为新教师，我很珍惜每次听课的机会，中心校组织的特岗教师拜师仪式让我受益匪浅，不仅领导对我进行了听评课，使我本身得到了突破，而且我也听了其他特岗教师的课，觉得有很多值得我学习的地方。
这个学期我也讲了几次公开课，每次公开课我都精心备课，设计课件，课后听取各位老师的宝贵意见，在这样的反复锻炼中，我看到了自己的成长。
三、我的感悟
这一学期以来，我学到了很多，教学中的经验，生活中的为人处事„„这里的每一位老师都以其自身独特的魅力影响着我，启发着我，每次讲完公开课之后给我的忠恳的意见和建议都着实让我进步着。
今后，我会更加努力的完善自己，提升个人素养，加强自身基本功的训练，不辜负领导与老师们对我的期望。 回顾这一学期有欣慰也有惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的教师群体中，有尊敬的领导，热情的同事和活泼的孩子，惭愧的是自己并没有取得特别显著的成绩，本学期即将结束了，但是今天的结束意味着明天的开始，在将来的工作中，
我会更加努力，相信我会用自己的努力换回好的成绩。
推荐第9篇：末祝福语
新年新气象，让祝福为您和身边的人带来好运，以下是小编整理的2019年末祝福语大全，欢迎阅读！
岁末年关祝福不断，开开心心喜迎新年，而我的祝愿与新年无关，祝愿你删除一切的困难，载上一生的平安，关闭所有的忧烦，开心快乐过好每一天！
花开花谢，此消彼长，云卷云舒，又是一年。愿时间更替带给你漂亮心情，飘送着我的祝福，萦绕在您的身边。祝你新年快乐!快乐每一天!
年末了，把心情开朗些，真情就不会拥挤，把欢笑传染下，思念就不会生病，把生活调理下，感情就不会孤立，把祝福注射下，友情才有新生，2019愿你活出人生精彩！
2018即将远去，也许，在忙碌中劳累了自己；也许，在追逐中迷失了自己；也许，在无聊中，打发了自己。但是，这一切都不要在意，来年接着给力！
年末来临，把忙碌的身心放进背包里，把愉悦的心情装进口袋里，把郁闷的烦恼揉进纸篓里，把多情的祝福贴在心坎间，2019愿你多彩多姿，生活五光十色，事业七彩斑斓，爱情久久天长！
用幸福之箭，正中你年末的靶心；用快乐之箭，射中你的开心；用幸运之箭，正中你财运的中心；用健康之箭，伴你一路飞行。愿你一年到尾都如意开心！
2018年即将过去，愿你：清理烦恼失意，保持激情畅通；删除痛苦回忆，保持高涨情绪；复制无畏勇气，保持拼搏活力；添加美好顺利，保持快乐喜气；祝你2019年万事顺顺利利，吉祥安康如意！
装起一车的“收获”，洗去一年的“尘土”，换上崭新的“笑容”，穿上一身的“期待”，2019在即，祝愿您新的一年“万象”更新，“万事”如意！
2018就要离去，生活的碎片拼凑起又一个过去，记得打开心灵的瓶塞，把压力和不快释放出去，把幸福和快乐的种子装进瓶里，愿你2019一切如意！
年末返乡要注意：东西不宜多带，以轻便为主；现金不宜多携，以卡存为主；人多不宜拥挤，以通畅为主；人言不宜轻信，以谨慎为主。祝返乡平安快乐到家！
辛苦一年，我们创造佳绩，努力一年，我们成就奇迹，来年更需积极，努力团结一起，全员一起奋斗，公司创新天地，愿你身体健康，万事如意，合家快乐，幸福甜蜜。
年末到，真热闹，办年货，忙又忙：买根棒棒糖，工作顺利、事业棒；买包开心果，天天开心，体健康；买瓶甜蜂蜜，爱情甜蜜，好运旺！
工作上的事，总结经验，生活上的时，收获情感，梦想里的事，端正方向，目标上的事，把握希望，愿18年的成就收获更多，19年的成长增加许多，愿19年的你更成功，19年的你更快乐。
欢聚要有喜气，喝酒要有人气，18年的福气，化作19年的幸福，18年的运气，化作19年的幸运，18年的心愿，化作19年的希望，18年的目标，化作19年的成功，愿你19更辉煌，事业更成功。
2018年底岁末：烦恼是过去的，快乐是现在的，辉煌是将来的，忧愁变成了昨天，开心只属于今天，幸福将陪伴！
2018，我们如智者，面对生活乐观积极，我们似行者，追求梦想永不停歇，我们做勇者，面对挫折越挫越勇，我们为德者，化解仇恨以德报怨，这一年我们收获了很多，愿新的一年可以更加美好幸福。
年末来了，事情也多了！总结一年的经验，续写明年的计划！亲爱的朋友们，要注意身体，要开开心心的工作，健健康康的生活，舒舒服服的过年！
时间穿越一年四季，牵挂紧紧攥在手里；平凡忙碌又到年底，无形中把自己当成了工具；松一松疲惫的身体，梳一梳心灵的沉积。挣钱重要，更要保重自己！
一分一秒，刻着2018年奋斗的激情，一时一刻，写着2018年坚持的热情，一月一日，流着2018年离去的温情，一年一季，怀着2018年进取的信心，愿你2019年的自信改变你的一生！
推荐第10篇：末祝福语
2019年即将过去，让我们抛去过去一年里所以的不如意，把收获和喜悦留下。在2019年末之际，请送上这一年最后的祝福！然后，让我们带着新的希望与憧憬进入2019年！
2018年末祝福语一：
1、2018，有过努力，有过奋斗，有过失误，有过伤心，有过平静，有过付出，有过收获，有过欢笑！2019，期待新的机遇，期待新的气象，期待新的改变，期待新的提高，期待新的进步，期待新的成功，期待新的喜悦，期待新的幸福！
2、2018哭过，笑过，打过，闹过，花开过，花谢过，有得有失，快乐多于忧伤，挥手惜别，满怀希望迎接2019翩翩走来，希望家人健康平安，朋友生活幸福，自己简单快乐！
3、旧日的列车快要到站，它把我们的泪水和汗水化成了美好的思念；新年的列车准备出发，它给我们的希望和梦想带来了火红的年华。
4、忙忙碌碌度过一年，坎坷苦难留给去年；收获多多带回家园，风霜雨露造就丰年；甜甜蜜蜜就在新年，欢欢喜喜过个好年！2019大家团圆，带着幸福，载着好运，给亲爱的朋友‘拜个早年’！
5、怀揣过去一年总结，展望新年美好未来，物质生活一年年强，精神生活不能落后，国富民强生活才美，豁然淡定性情豪爽，稳固人脉如蛛织网，愿你2019不止步，事业辉煌人儿美。
6、拜拜，挥手告别2018，所有欢乐都化作思念，所有失败都说声再见，快来2019，面对失败，就亮剑再战，胜负不分，永不言败。
7、生活，不要太纠结，岁月，不要太不舍，日子，不要太吝啬，梦想，不要太迷茫，一年是一个终点，新年是一个始点，愿2019的你幸运相伴，成功相随，希望更多，幸福更长。
8、祝福你在新的一年里找到可以托付终身的那个人与之分享温暖的咖啡，一起把树叶夹进书里，咯咯笑着一起度过夜晚和四季。
9、年末隆冬了，多裹衣服保暖呦！同时别忘了裹住2019的快乐与健康，等2019的钟声敲响时，你可释放一下快乐与健康，让它们在新的一年里与你同行。
10、2019快来到，年底我来做报告；一年风光无限好，春风得意生意好；财源广进福气临，家用小车已买到；贤妻主持家务好，事事顺心每一秒！2019马上到，幸福继续直到老！
11、告诉你个小秘密，你暗恋已久的2019让我传话给你，她打算做你的恋人了，但是条件是让你赶紧甩掉后宫的“烦恼”“忧愁”“失败”“伤心”“不顺”等等的其他妃子，怎么样？还不快快行动，拿着“元旦快乐”的横幅迎接她？
12、看一看，2018我过得实在不简单；走一走，2018我不曾对困难低头，拼一拼，2018我对事业充满信心，想一想，2019马上来到，望一望，2019更加辉煌，愿明天更美好。
13、收获的情谊，请多多珍惜，收获的成绩，请低调莫提，收获的经历，请用心整理，收获的快乐，请用情铭记，路还是要继续，年还是要更替，愿2019开新篇，再创辉煌佳绩。
14、年终不是终点，元旦不仅开篇，经验需要总结，心情需要舒展，18的成功我们笑笑抛开，18的辉煌我们继续奔来，用一份心情奔向目标，用一份努力实现目标，用一份斗志超越目标，愿我们的公司越来越好。
15、2018是牛奶中的太妃糖，温情之中蕴藏甜蜜；2018是红茶中的小冰块，清爽之中沁人心脾；2018是果汁中的椰果粒，美妙之中充满活力！2019就要来了，相信这杯饮品一定超越2018！
16、2018我们昂首阔步，大步向前，从不懦弱，大有收获；2019我们继往开来，势如破竹，勤勤恳恳，必得圆满。今年荣辱抛脑后，明年再创新佳绩！
17、你的汗水没有白流，成功不是与你握手了吗，你的努力没有白费，胜利不是与你会师了吗，辞旧迎新之际，唯有真诚祝福，愿你在新的一年里，大展鸿图，在事业道路上写下辉煌的一笔，加油！
18、日子一天天的过，眼看2018就要结束，在过去的一年中，有失败，有难过，有困难，有疲惫；崭新的2019来到了，愿你在新的一年里有成功，有快乐，有爱情，有好运。
19、回望2018年。辛苦耕耘，成功仍在别处。努力追求，目标若隐若现。坚持不懈，生活仍要继续。2019年，祝你矢志不渝，勇往直前。梦在远方，路在脚下。
20、新的一年，每年都有新的变化，但我的心没有变，我的誓言没有变，我要……陪你一起变老。
21、一年风风雨雨，一年辛辛苦苦，年终欢欢喜喜，年末细算成绩，18成功靠大家，19目标在大家，愿用心去实现，努力去展现，全力去拼搏，合力出成果，19比18强出许多。
22、2018做了新娘，买了新房，初为人母，被幸福快乐围绕着，2019不管是不是“预言”的世界末日，我都要用爱打造一艘“诺亚方舟”，力所能及，让身边的亲朋好友都平安幸福每一天。
23、2018，我没有到达成功的彼岸，但我已经准备好渡河的工具；2018，我没有到达幸福的终点，但我已经准备好奔跑的脚步！祝愿我的2019快到来，我已经等不及感受成功的喜悦和幸福的一个世纪！
24、成就是辉煌的，业绩是突出的，目标是超过的，心情是开心的，大家是要感激的，辛苦得到收获，拼搏生出成绩，年末我们同喜，愿来年的大家，再接再厉，再创辉煌，身体健康，万事如意。
25、感情存起来，经验攒起来，快乐收起来，生活好起来，日子数起来，梦想拼起来，年华算出来，精彩创出来，18有成果，19更出彩，生活要激情，岁月要豪迈，万事有因果，成功无限多。
26、过去的一年里，你与勤劳为伴，与努力为伍，与拼搏为友，最后终于握到成功的手，新的一年到来，愿你再接再励，加油进取，年终与胜利牵手！
27、机遇与挑战同在，光荣与梦想共存！经过管理大变革，背靠优秀高文化，通过实施多元化，发展战略国际化，定会迎来好局面，更加辉煌新明天！新年伊始祝愿公司全体员工新春愉快，身体健康，合家欢乐，万事如意！
28、一年365天，跨年只是一瞬间，2019就要来了，祝你开心快乐的日子过得如蜗牛爬，慢慢享受回味；祝你烦恼忧愁的日子过得如梦幻泡影，转头就空；祝好运福气伴随你2019的每一天。
29、悲欢离合到头来，喜怒哀乐到尾来，生活经历算出来，开心纠结放开来，万事如意送出来，新年新篇开出来，2018乐起来，新的动作拼出来，愿你新年更精彩，生活更豪迈。
30、太阳一升一落，2018年已悄然离去。眼睛一睁一闭，付出收获成过眼云烟。花儿一开一谢，生命匆匆需倍加珍惜。2019年，走向未来祝你梦想成真。
31、忘记了的，岂仅是离别后的感伤，辜负了的，岂仅是未完成的誓言，收获了的，岂仅是丰收时的喜悦，2018年，忘记，辜负，收获，我们经历了人生新的华章，将这一切深深铭记，在欢声笑语里，接受新的明天！
32、年关到，作总结，小红花，身上戴，表表啥，表一表，没迟到，没早退，认认真真去开会，勤勤恳恳不喊累；下班回家把活干，刷锅刷碗样样爱！朋友们，也愿您，来年做事更努力，争取开上法拉利！
33、拼搏过，努力过，开心过，伤感过，压抑过，奔放过，总结过，2018的步伐已经走过，总结丰收成果，迎接新年新篇，愿你2019再创辉煌，更加成功。
34、春之初，栽下了理想的种，培出了勤奋的土，浇灌了坚持的水，施上了热情的肥，最终在2018年结束之际，收获了成功的果，然而新的一年即将来临，愿美好的生活继续持续，幸福的日子长长久久。
35、寄一句真真的问候，字字句句都祝你新年快乐；送一串深深的祝福，分分秒秒都祈祷你新年平安；传一份浓浓的心意，点点滴滴都愿你新年如意！
36、就这样，轻轻地把2018的挽歌唱响，回首一年的往事，得到与失去，离别与相聚，相恋与分离……得到是种美丽，舍弃更是一种美丽，让我们挥手作别2018，迎接新的一年，卸下心灵的负荷，信步春风里，手握明镜，堆积智慧和梦想，让心境透明澄亮，2019，加油！
37、辛苦奋斗好些年，2018变了天，坚持努力得成果，泪水喜悦搅得欢，因此踏上成功路，才觉高处不胜寒；誓言2019年，坚持雄心永不变，迎难而上再加力，紧握成功辉煌伴！
38、要感激的人莫忘掉，该珍惜的情莫怠慢，应整理的事莫随意，要面对的路莫逃避，岁月一年走过去，生活一年回不去，18光彩可争取，努力奋斗创奇迹。
39、感受过往，追求希望，把握梦想，端正方向，2018过去，2019来袭，经验拾起，智慧攒起，力量聚起，梦想飞起，人生飞起，幸福腾起，愿你万事如意，开心快乐。
40、因为2018我们失去过，2019我们一定会珍惜；因为2018我们奋斗过，2019我们一定有收获；因为2018我们受伤过，2019我们一定能爱人。2019欢迎你的到来！
41、一年拼搏一年努力，今天团圆犒劳自己，该吃尽情吃，该喝尽兴喝，18的成绩19的喜，多给自己点欢喜，愿18年身体健康，万事如意，继续努力，再创佳绩。
42、朋友情谊不会变，18走完19现，梦想方向不会变，努力进步往前看，开心快乐常相伴，事事顺心如你愿，福气运气把你绕，生活爱情皆美好，愿18年的你多出成绩，万事如意。
43、一年到头不是头，总结一下继续走，愿你总结经验迎接新挑战，调整心情迎接新人生，放开烦恼面对新目标，端正方向走向新梦想，鼓起斗志创造新辉煌。
44、鲜花与美酒作陪，掌声与欢呼同庆；撒下的是汗水，收获的是成功，谱写的是篇章，奋斗的是业绩，虽然小有名气，建功立业再接再厉。
45、劳累一年，辛苦了，忙碌了一年，歇会吧，奋斗了一年，休息会，一天又一天，走过一程又一程，新的一年又开始了，愿你在新的一年幸福平安！
46、2018即将过去，成长的故事总有买醉的负累、无奈和疲惫，岁月的酒杯溢满诸多回味。人生总要坚持奋斗，哪怕孤单，又何惧铩羽而归？2019新的开始，莫如心如止水，笑看风云际会。因为懂得，所以最美；因为释怀，所以腾飞。愿你收获幸福快乐！
47、2018给你最好的礼物是什么？2019你最想要的又是什么？想想又不用花钱，我们一起使劲想想。愿你新的一年里，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿！
48、2018渐行渐远，所有的忧愁随风吹散，所有的烦恼被雪覆盖，所有的欢乐深藏心底；2019愈来愈近，所有的希望迎风而至，所有的激情踏雪而来，所有的幸福浮现心头。
49、昨天的灿烂如日挂中天，辉煌耀眼；今天的团结一心像十指握成拳，众志成城；望明天的宏图如鲲鹏展翅，一飞冲天。祝愿公司齐心协力再创造新的成功。
50、兢兢业业2018无可奈何兔奔去，神神秘秘2019似曾相识龙归来，祝福你新年吉祥，身体棒棒，工作顺利，爱情甜蜜，合家幸福，圆圆满满。
2018年末祝福语二：
1、记得你的好，记得你的笑，记得你热情的援助。想要你幸福，想要你快乐，想要你永远事事顺利，蒸蒸日上。
2、已去，已来，一切都已成回忆，将烦恼抛弃，让快乐继续，愿你演好自己人生的戏，让变成不会落幕的喜剧。
3、牵牵朋友的手，路好走；拢拢朋友的心，事不愁；喝喝朋友的酒，美上心头！已走，愿幸福伴你朝夕，生活事业皆如意！
4、送一碗忘忧汤，将的烦恼全部忘记；送一碗蜂蜜，祝你来年的日子甜甜蜜蜜；送一句祝福，祝福看短信的小猪天天快乐。
5、开开心过大年，亲朋好友聚一起，一年抽劳放一边，喝点小酒真高兴，酒后可千万不能开车，那样可不安全，祝平安幸福！
6、酸甜苦辣配美酒，兄弟姐妹好消愁，年末难得聚一聚，新的一年齐步走，好运财运不离手，待再聚，笑回首！祝幸福一整年！
7、秋天的落叶已飘远，冬日的暖阳已降临，春天的故事在萌芽，夏日的清凉在期待。新年的钟声提前为你敲响，HAPPYNEWYEAR！
8、回首过去的一年：辛勤的汗水已化成成功的果实；苦涩的泪水已变成幸福的喜悦。让我们的公司乘着巨龙的翅膀继续迎风翱翔。
9、用的顺利导航，用的成功引路，用的拼搏作陪，用的毅力护身，用的坚持勇闯；夺取事业高峰，祝你顺利无阻难，辉煌天天见！
10、因为思念我们才踏上回家的船，因为思念我们才扬起回家的帆，因为思念我们才坐上回家的车。新年即将到来，提前祝新年快乐！
11、2018就剩这几天，年末天气也变寒；出门莫忘添衣衫，多多锻炼能御寒；深深牵挂在心间，祝福短信瞬间传。祝你年末依然快乐！
12、年末又到，带着2018的辉煌，迎接2019的美好。珍藏的是记忆，忘掉的是烦恼，让2018的快乐与2019的幸福接轨，让生活精彩每一天！
13、早冻晚冻多运动，以动制冻；早洗晚洗天天喜，杀菌除疾；天寒地冻，生命在于运动，快乐源于心情，祝愿感冒躲着你，事事都如意！
14、年末了，如果我还没跳槽，就是在去跳槽的路上；如果你还没加薪，就是在快要加薪的路上；如果祝福还没到，就是在前往你的路上。
15、都说老虎的屁股摸不得，但是我就敢！我不但敢摸老虎屁股，我还要揪住老虎尾巴，送上年末对你的祝福：祝今年快乐，来年更幸福！
16、节气交替，温差变幻；天气寒冷，注意流感；多加衣服，适时添穿；不为瘦身，只为保暖；关怀送上，短信祝愿：平安快乐，健康过年！
17、伴着你的幸运，迎接你的机遇，伴随2018的终点，迈向19的新天地，总结经验攒收益，把握成就当效益，拼搏上进更积极，再创一个新成绩。
18、年末了，真热闹，整点年货给你捎。送你块老腊肉，一年吃穿不用愁；送你瓶二锅头，福禄寿喜全都有；送你条红双喜，愿你洋洋又喜气！
19、年末到，送你送对联，愿你红红火火，事业步步高；送你红酒，愿你幸福久久；送你大红包，愿你生活处处顺，心情天天好，快乐不会少！
20、虽然除夕之夜的问候会堵车，但我的心情依然乐呵呵，交通规则不违反，另辟蹊径来应对，呵呵，让快乐的祝福提前出发吧，祝你春节快乐！
21、一句问候，让你的年味变得厚重；一句鼓励，让你的新年充满生机；一句句关怀，让你的身心变得温暖；一条条短信，让你的日子事事如愿！
22、除夕夜，春节倒计时，快乐元素在积聚，欢乐军团急行军，迫不急待的我，与新年阳光一道启程，把一年祝福提前给你，祝你红红火火过虎年。
23、林志玲，娇滴滴，祝你新年一定要好好的啦！小沈阳，笑嘻嘻，祝你新年一定要杠杠的哈！春晚群星，闹哄哄的，祝你新年辞旧迎新开创新纪元！
24、年年岁岁，岁岁年年，春去春来，转眼间又过了一年，小年到，祝福到，愿你在新的一年事业节节高，生活红火火，拜个早年，提前祝你新年好！
25、2018就要离去，生活的碎片拼凑起又一个过去，记得打开心灵的瓶塞，把压力和不快释放出去，把幸福和快乐的种子装进瓶里，愿你2019一切如意！
26、每年短信都很卡，今年提前一点发，就算网络再怎么忙，保准我是第一个，祝福提前到：运气顺顺顺，一切旺旺旺，一年更比一年强！收到有福啦！
27、昨日风雨化成云，翘首喜迎明朝春，在“喜”新“厌”旧的时刻，送您“三无两有”：疾病没有，烦恼没有，失败没有，“这”也有，“那”也有！
28、新年新计划，新年新希望，新年有新运，新年新幸福。新的一年又来到，送上信息表祝福，问候在此幸福至，愿你开心好乐趣。提前祝你新年快乐！
29、年末来了，事情也多了！总结一年的经验，续写明年的计划！亲爱的朋友们，要注意身体，要开开心心的工作，健健康康的生活，舒舒服服的过年！
30、又是年末，江湖跳槽风起云涌。祝你工作跳槽，跳进金银窝；爱情跳槽，跳进蜜糖窝；生活跳槽，跳进幸福窝。我的祝福也跳槽，跳进你的心窝窝。
31、2018即将远去，也许，在忙碌中劳累了自己；也许，在追逐中迷失了自己；也许，在无聊中，打发了自己。但是，这一切都不要在意，来年接着给力！
32、手心手背都是肉哇！你真是让我为难！带你回家吧？我没票！不带你回家吧？你没票！我该咋办类？我看你还是买两张火车票吧！两全其美吧！哈哈。
33、年末岁底，愿我的祝福，汇成一池温泉，泡去你的寒气，泡出你的快乐，泡走你的烦恼，泡来你的好运。愿你身上暖乎乎，心里热乎乎，愉悦一整冬。
34、岁末年关祝福不断，开开心心喜迎新年，而我的祝愿与新年无关，祝愿你删除一切的困难，载上一生的平安，关闭所有的忧烦，开心快乐过好每一天！
35、又到年末，小偷也要捞一把过年的，鉴于时期特殊，我特意发一条镇邪报平安的短信给你：现金尽量少带，手机口袋揣，包包随身带，情人记得紧拽。
36、今年过年不收礼，收礼只收你短信，祝福不分大小，只要真心我就要。条数越多我越高兴，手机越响我越开心，你可否提前把礼送，等礼等得我好心焦。
37、年末感慨实在是多，三言两语道不完！最让我揪心的还是你，行李备好了没？火车票买了没？别感动，我只是问问，自己的事情还是要自己做滴！哈哈。
38、端起的酒杯，倒满的酒水，忘记过去的伤悲，抛弃不快和歉悔，畅想未来的和美，祝愿幸福永相随。即将过去，举起杯，品尝的甜美，祝你快乐积成堆。
39、时值年末气温降，防寒保暖放心上，特殊礼包短信送上，快快接收莫要忘。健康陪你吃早餐，快乐带你去工作，幸福伴你每一天，平安分分秒秒把你念！
40、鉴于你今年的良好表现，新年将至，别人都在祝福你新年快乐，我觉得换一种新颖的方式祝福你，那就是：天天开心，事事顺利，雷打不动的祝福属于你！
41、想一想，辛酸带来的甜蜜，看一看，改进取得的成功，说一说。，藏在内心的感言，送一送，挂在嘴上的祝福，要离去，感谢你的和帮助，愿你幸福每一天！
42、新年来临祝福多，信息传递送快乐，系统繁忙易堵塞，心中祝愿提前贺，爱情甜甜微笑多，事业顺心全家乐，生活幸福好运连，青春永驻看得见。新年快乐！
43、留住快乐，记住经验，攒下运气，带上福气，拼出积极，搏出努力，告别2018，迎接新喜，好运伴随，幸福跟随，成就自己，成功公司，万事如意，新年快乐。
44、时间穿越一年四季，牵挂紧紧攥在手里；平凡忙碌又到年底，无形中把自己当成了工具；松一松疲惫的身体，梳一梳心灵的沉积。挣钱重要，更要保重自己！
45、长空属于飞鸟，瀚海属于潜鱼，业绩属于勤奋，爱情属于恋人，勇气属于战士，成功属于智者，2019属于你，愿你2019大展宏图，心有多大，舞台就有多大。
46、一年辛酸苦累年末一起抛弃，轻装上阵更加给力，过去一年风风雨雨都在一起，未来彩虹弥漫也不忘记，亲爱的朋友，同事祝你们新年新气象，天天好心情！
47、把2018年的失意不顺，揉碎，散在过去的时光里；把2018年的辉煌美意，沾上，新年的喜气，福气和运气，延续在2019年里；祝你2019事业辉煌如意，顺顺利利！
48、用2018的顺利导航，用2018的成功引路，用2018的拼搏作陪，用2018的毅力护身，用2018的坚持勇闯；夺取2019事业高峰，祝你2019年顺利无阻难，辉煌天天见！
49、在2018，搜索到快乐，浏览到充实，下载到喜悦，查找到成果，收藏起一切，放到文件夹，带着新期待，在2018建起人生“如意”网页，祝您龙年快乐，收获多多！
50、年末了，把心情开朗些，真情就不会拥挤，把欢笑传染下，思念就不会生病，把生活调理下，感情就不会孤立，把祝福注射下，友情才有新生，2019愿你活出人生精彩！
第11篇：末总结
2017年教师的个人工作总结
临漳县教师进修学校
杨艳飞
2017年已经过去，这一年紧张而充实的教师培训工作一项接着一项开展，回顾这些工作，我和在座各位一样，不仅承担培训讲座，还承担班主任工作，现在把重要工作总结如下：
一、3月
15、16号和
22、23号幼儿及小学美术教师的手工技能培训4天
这是我和王京华老师承担的一项培训，两期，每期两天。从前期的培训课程的制定、通知的下发，材料的发放、教室的卫生打扫等系列工作，培训中即是班主任又是主讲教师。
二、4月的网络研修、国培送教项目、新教师培训、薄弱学科的下乡听课工作：
我跟张海波书记、秀丽、玉芳一组，本人虽然是一名美术教师，下乡听课中我参与了数学和历史、音乐等学科的评课20余节，为了评好课，我认真准备20多天，看了100多小时相关课件24个、教案35篇等。
三、从2016年12月9号至2017年12月9号薄弱学科小学体育、初中体育、小学美术培训的班主任工作约54天
小学体育、初中体育、小学美术培训我和王保国主任、新房老师负责班级管理，自己有冷空气过敏性鼻炎，孩子小家庭琐事很多，但领导安排我依然无条件接受，包括中间我女儿生病和爱人保胎生孩子住院，我都没有耽误培训的班主任。27周的班主任工作看是54天，其实为这项培训我付出至少在100天，我女儿说“爸爸，你怎么那一周都加班”，每周提前一天准备材料、教室场地，培训中的精心管理组织，培训后的资料收集整理等等，直到交给秀娟成书自己才结束这项培训。
四、第六期骨干教师第一次培训班主任工作3天，我和文君是班主任，从前一天的材料准备，文君老师开车来回送资料，从1楼到4楼搬运资料好几包书，天热汗流浃背，调试多媒体，培训期间精心管理，严格考勤。
五、省培全员小学数学10班班主任工作，每天改作业，督促学员学习写作业，及时发班级简报。
六、薄弱学科美术画展布置四天，由我和张海燕、京华老师共同完成，每天上午8点开始一直到12点，下午1点50到5点半，废寝忘食，我们整理粘贴画作300余副，手工35件。
七、国培初中物理、化学、语文下乡听课，粘贴条幅，照相摄像等工作。
八、新教师培训
讲《教学简笔画》半天。
上级领导安排的工作（职称说课评委、会考、中考考视频监考、去青少年中心帮助工会迎检、环城自行车比赛拉拉队等），教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教师教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
第12篇：末慰问信
全旗农村信用社离退休老干部同志们：
你们好！
梅花吐蕊，报喜新春；辞旧迎新，举国欢腾。在这成功与希望共存、炮竹与欢笑齐响的时刻。我们送走了繁忙的2011年，迎来了充满希望的2012年。值此岁序更迭、万象更新之际，联社党委和领导班子及全体员工谨向关心和支持信用社事业改革发展的离退休老同志表示节日的问候和崇高的敬意！向多年来关心支持农信社发展的家属们表示衷心的感谢！
回首即将过去的这一轮春秋寒暑，可以说，2011年是克旗信用社发展最快、成果最显著的一年，也是我旗农信社事业发展史上极不平凡的一年。一年来，联社紧紧围绕着“如何转变发展方式，怎样转变发展方式”这一主题，认真贯彻落实科学发展观，坚持服务“三农三牧”宗旨不动摇，转变发展理念，完善营销策略，创新内部机制，加快发展步伐，呈现了机制、管理、产品和服务不断创新，业务发展迅速，综合竞争能力不断增强，社会认知度不断提高的良好局面，使克旗农信社跻身于全区的先进行列。截止2011年末，资产总额达到18.43亿元，居全旗金融系统第一位，比2008年增加1.08倍；各项存款15.14亿元，居全旗第一位，比2008年增加1.07倍；各项贷款余额达11.03亿元，居全旗第一位，比2008年增加0.96倍；不良贷款余额2839万元，比2008年下降1958万元，不良贷款率2.57%，比2008年下降5.96个百分点；资本充足率达到10.28%；拨备覆盖率达到145.54 %；实现各项收入17292万元，比2008年增加1.22倍。
员工待遇大幅度提高。各项业务迅猛健康发展，仅用3年时间，再造了一个克旗农信社。以上这些成绩的取得是广大员工齐心协力、顽强拚搏的结果，也凝结着每一位离退休老同志的心血和汗水。
“雪淌门外千山绿，花发江边二月晴”。展望2012年，在充满希望的征程上，我们将再接再厉、锐意进取、开拓创新，以强烈的事业心和责任感，认真履行好自己的职责，团结和带领全体员工，为克旗农信社实现新的跨越、实现创建股份制商业银行的目标而努力奋斗！为支持地方经济发展和三农建设做出更大的贡献。
最后，我们衷心希望广大离退休老同志一如既往地关心支持信用社的各项工作，并恭祝全体离退休老干部和家属们新春快乐，阖家幸福，健康长寿！也祝愿我们的信合事业再攀新高、再创辉煌！
克什克腾旗农村信用合作联社
二〇一二年一月
第13篇：末工作总结
2011年末工作总结
在教务处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。下面从我自身成长方面对本学年工作进行总结：
从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。记录每位授课教师授课情况，包括理论课和实训课；记录学生出勤、听课情况。每次查课，我看到了老师的付出和努力，学生的进步；但也看到了其中仍然存在着问题，这就要求我们教务人员和学管人员在教学和管理上对学生加强管理。在这其中，顾主任教导我作为教务查课人员，在巡查中观察什么、怎么观察、必须处理好与老师、与学生的关系，不能打扰老师上课，要学会示意不听课学生听课，让我逐渐善于观察，不断提高自己的处事能力。
从我工作以来，在实习期间我对学校管理、运营模式、专业设置进行大概掌握，但那些只是皮毛。随着学校领导对我的培训以及在我所接触的工作中，我对学校了解逐步加深。在顾主任的有序安排下，全体教务处成员参加了我校部分专业课培训，这对我加强自身岗位素质有了专业引导。
我这几个月做的是国家职业资格等级考试考证资料。在领导的指导下，对国家职业资格等级考试有了较深入的了解，其中包括报考流程、考试时间、注意事项等等，这对我以后在教务处的工作有很大帮助。
作为一名新员工，所有的地方都是要学习的，正如陈校开例会时教导我们的，要多听、多看、多想，时刻反省自己，做事迈开步子，但每个细节却要谨慎处理，把工作做到实处。尤其是教务工作，我们更应该把工作做在前面，不能因为我们个人的一时疏忽而耽误学校其他工作的正常有序运行，我将紧记这一点。至理名言，每个人都有自己的优点和好的工作习惯，每个人都值得我学习，三人行，必有我师。
最后，预祝我校全体师生春节愉快！
杨瑛
2011年12月29日
第14篇：末总结
人生若只如初见，盼你仍少年翩翩； 纵使如过客擦肩，也不枉当时遇见
又是一年之末，也许你会觉得，多年似乎每年的年末总结都是一样的，感觉自己没有什么长进和改变，没对象的依旧在被家长唠叨着找对象，有对象没结婚的依旧在家长的催促下快点结婚，已结婚的被催促着生孩子，生孩子的直接就没下文了。。。。。。自己工作带娃忙的连轴转，似乎我们都有一个特点，喜欢随便指手画脚别人的生活，说实话，这是多么不负责任的事情，这个社会的压力已经很大了，自己的事情还忙不过来，就给别人多留点尊重吧。
不管你年复一年的在干这什么，抑或什么也没干，但是，你所读过的书，走过的路，看过的风景，交往过的人。。。。。。都会活多或少在你身上留下印记，甚至深入到你的骨髓里，经历过，会后悔也会遗憾，不经过，羡慕别人，会后悔也会遗憾，既然结果相似，何不尝试着去多经历一些，回往经年，如果当年每件事都宁可悔在开始，也是现在会少一点遗憾，是不是现在也会变化万千。。。。。。
第15篇：好学学堂第一次家长会
家校同心，教学相长
————好学学堂2012年第一次家长会
日月如梭，时光荏苒。不知不觉中，好学学堂的新学期已经过去一个月了。随着大自然春暖花开，更多的阳光洒到孩子的身上，学堂也把更多的温暖送给了孩子们，送到了每个读经家庭里。
为了给孩子更好的教育、更好的环境，也为了家长们更多地看到孩子们的成长和变化，2012年3月2日下午，好学学堂召开了本年度第一次家长会，主题为“家校同心，教学相长”。全体学堂师生和家长出席了活动，好学学堂杨谨毓老师做主持。以下是活动记录：
主持人：
风雨送春归，飞雪迎春到。在这冰雪消融，大地回春之际，我们欢聚一堂，迎来了好学学堂2012年新学期第一次家长会。过去的一个学期，好学学堂在希望中上路，在快乐中前行，承载着爱的力量，给孩子和家长们带来温暖的阳光，和煦的春风。一学期的学习，沉淀在孩子们心中的，是传统文化带给他们的道德理想与智慧灵光；给家长和学堂留下的，则是无限的欣喜与感动。
春天是万物生发的季节，带着春节归来的喜庆，生机勃勃的孩子们又走进了经典文化中，感受几千年智慧的精华。在新的学期里，祝福您的孩子，茁壮成长，越来越好；祝福您的家庭和谐美满，越来越好；也祝福我们共同的教育事业，生生不息，越来越好！
下面首先有请好学学堂校长及创办人李文明先生致辞！
李文明：
各位家长，下午好！
非常感谢大家光临好学学堂，承蒙大家的信任，把自己最宝贵的孩子送到学堂。去年我和亮亮的父亲高老师深谈，讲到培养一个最优秀的孩子，一定要家庭和学校统一思想，也就是我们今天主题中的“家校同心”。这个年龄的孩子们，主要处在两个环境中，一个是学校，一个是家庭，如果家庭是90分，学校是30分，孩子就不能好好成长；如果学校是90分，家庭只有30分，孩子也没法变得更美好，所以一定要统一思想，统一到一个最好的标准上，中华文化就是这个最好的标准，今天我就给大家讲讲中华文化的价值。
中华文化告诉我们最根本的是“养德”，就是我们好学学堂理念中说的“养其德，使其道德深厚”。养德是做一切事情的基础。孩子的成长就像盖楼，打一层的地基，盖两层也会垮；打一百层的地基，盖一百层都很安全。只有深厚的道德基础，才能保证孩子将来走得正，走得远。中华文化最有利于我们养德。孔子的得意门生曾子写的《大学》里说“德者，本也；财者，末也”，就是在告诉我们道德根本的重要性。中华文化流传下来的都是圣贤的书，圣贤都是道德很高尚的人，孩子们从这个时候起读孔子孟子的书，从小就会树立起深厚的道德观念。
中华文化对人的价值有多大呢？我给大家举个例子，在印度尼西亚，华人仅占2%~3%，他们创造的经济总量占到整个印尼经济的70%，印尼全国25个大公司，有17个是华人集团。华人在印尼是外来人，没有土地，没有政权，没有资金，他们在印尼经过了几代的积累，就成了影响印尼全国的大企业家。不止是印尼，在菲律宾、泰国同样也是如此。不是因为华人身高、也不因为华人体重，他们成功的根本原因就是中华文化。
第一，中华文化教人善良，《大学》说“止于至善”，孔子讲“尽善尽美”，所以中国人很善良；第二，中华文化教人勤劳，别人赚了10块，中国人就赚100块，自然越积越多；第三，中华文化教人节俭，别人赚10块花了10块，你赚100块只花5块，就比别人多了95块；第四，中华文化教人团结，到哪里都是互相帮助互相提携，广结善缘。第五，也是尤其重要的一点，中华文化告诉人要好学，在坚持自己优秀文化的同时，也学习整个世界的优秀文化。只要有好学精神，别人的智慧我们能吸收，别人的知识就能转化成我们自己的才干。在座各位家长把孩子送到好学学堂，秉承中华文化“忠信好学”的优良美德，我们的孩子将来一定是优秀的孩子，一定是这个国家、这个社会的优秀人才！谢谢大家！
主持人：
感谢李总精彩的发言，李总从立德和对个人发展的意义阐述了中华文化的价值，我相信孩子们在这里学习中华文化是他们的福气，也是每个家长们的福气，。下面为大家介绍一下学堂的最新动态：
首先是学生动态，春天到了，我们又迎来了一批新的孩子，其中最小的孩子是才2岁3个月的吴铮小朋友，她非常的大方、大气，一会我们会看到她的风采。
另外介绍一下我们的发展动态。
学习上，我们对孩子的课程进行了分类。上午课程主要以《论语》诵读为主，下午我们会穿插一些丰富的课程，比如《中庸》诵读，外教的英语课，传统健身课和音乐课等等，相信在这丰富的课程安排下，孩子们会有更好的成长。
其次是在生活上，孩子们的健康是我们最关心的课题，今年我们特地从密云那边采购了一批生态食品，就是为了更好地保障孩子日常营养需求，希望孩子们能经过长期调养，把身体调得更好。也希望家长们能够配合，在家里杜绝孩子吃零食。
娱乐上，我们今年采购了一批传统玩具，如铁环、陀螺等，孩子们在老师的保护下玩耍这些传统玩具，对他们的身心健康大有好处。
现在的家长们，对孩子的教育忧心忡忡，总是担心这个担心那个，生怕自己的教育不够好。其实最关键的不是教育方法，而是家长在教育孩子时的状态，那什么样的教育状态才是最适合孩子的呢？下面就让大家一起来分享。
首先我们要明确家长对孩子的意义，父亲在家中扮演什么样的角色？母亲又扮演什么样的角色？爷爷奶奶扮演什么样的角色？怎样使角色做得更好？俗话说：虎父无犬子。父亲的品质对孩子的影响是巨大的，让大家来谈一谈父亲需要具备什么样的品质。先请我们涵之的爸爸张老师，您认为父亲最需要什么品质呢？
涵之爸爸：
我认为最主要的是“坚韧”，不管遇到任何困难和挫折，都要坚持下去。
主持人：
谢谢张老师，张老师也做将近10年的体制内教育，他觉得最重要的品质是“坚韧”，因为坚韧的父亲能扛起家中的重担。我们再有请亮亮的父亲高老师，您觉得父亲的品质应该是什么呢？
亮亮爸爸：
刚刚张老师说的是很重要的一个方面，我觉得“自信”也是很重要的一点，一定要给孩子灌输信心，能够让孩子做得更好。
主持人：
亮亮爸爸提到了“自信”，下面有请濛濛的爸爸谈一谈。
濛濛爸爸：
我觉得，最重要的是一个教育艺术，该严厉的时候严厉，该鼓励的时候鼓励。
主持人：
濛濛的爸爸讲到了该严厉的时候严厉，该出手时就出手！下面请楚霖的爸爸说说他的高见。
楚霖爸爸：
高见谈不上，分享一下和大家学习。我觉得孩子的成长很大一部分是对父母的效仿，父亲要成为孩子的表率。最重要是给孩子树立理想的观念，让他主动思考自己未来要成为什么样的人，我觉得这是教育最需要解决的问题。我来说说我和楚霖之间的一些趣事吧。楚霖一开始说，长大了要当保安，我说这太好了，保卫大家安全；他又说要当火车司机，开高速列车，我又鼓励他，说这很棒；后来他说想像刘翔一样，成为跑的最快的人，我说那这也太棒了，这个理想大概持续了一年；再后来，他说想当我们国家最大的领导，我说那真好，那你当了领导要做什么呢？他说，我要搞民主。我问你搞民主干嘛呢？他说我要解决人民所有的问题。我想，这小子真不错。就问他，那你要怎么做呢？他就说，那你要教我啊。看来我还要加强自己的学习啊，要让孩子有东西可学。从小就培养孩子的梦想，做他的表率。
主持人：
感谢楚霖爸爸，怪不得楚霖这么健壮，原来从小就以刘翔为榜样。几位父亲说了几大品质，综合起来可以说是父亲的一种风度。父亲对孩子的心智形成影响是最大的，父亲表现出来的是谦和还是功利，是淡然还是激进，是软弱还是坚强，都对孩子有莫大的影响。下面我们来谈谈母亲，母亲是最不容易的，十月怀胎的辛苦过后，孩子越来越大，越来越不听话。我们这有一位妈妈，有两个宝贝女儿，特别辛苦，有请馨馨妈妈给我们讲讲，您认为母亲需要具备什么样的品质呢？
馨馨妈妈：
一个母亲首先要做到善良，然后教会孩子待人接物该怎么样去做，孩子有时候自私的时候，我就会去引导她，心胸要开阔一些，要包容一些等等。我觉得父亲主要是在大的方面，母亲更多的是细节方面的关注，更多的在生活上教育孩子，遇到问题及时给她引导、指导。
主持人：
馨馨妈妈提到了细节问题。做母亲的照顾方方面面的细节，都是非常辛苦。所以我们的男士们都要体谅自己的妻子，为什么有时会在家中有些抱怨，多说几句，那是因为对孩子的付出太多太多，请大帅的妈妈和我们交流一下吧。
大帅妈妈：
我觉得当母亲最主要的，首先也是要善良，其次是宽容。
主持人： 善良和宽容！那亮亮妈妈，您觉得呢？
亮亮妈妈：
我一直很努力做一个好妈妈，也一直很费力在做。有时候很羡慕别人家是女孩子，男孩子我很难对付。我们家的教育，我觉得亮亮爸爸的表率作用做的还是很好的，我主要做的就是忍。母亲应该有很多品质，比如端庄，贤淑，仁爱仁慈等，但在这个复杂的社会环境里，我们在外心力付出了很多，回家面对淘气的孩子，有时候他还故意跟你对着干，所以做起来非常吃力。我觉得还是跟孩子一起成长吧，希望自己越来越称职。
主持人：
感谢亮亮妈妈，您不用着急，等下我们会谈解决办法。我们这有位妈妈，教了自己的儿子，又教儿子的女儿，真是非常尽心尽力。她经常打电话给我讨论孩子的教育问题，她就是娇娇的奶奶，请娇娇奶奶也跟我们交流一下。
娇娇奶奶：
娇娇也和亮亮妈妈说的一样，是个很大很大的难题。我也想尽力管好她，可是家庭的环境，加上自己可能做得也不太称职吧，所以娇娇有那么多的毛病。今天我对孩子爸爸说要开家长会，让他参加他说顾不上，让我来。娇娇一听到就哇哇哭起来说“不让奶奶去，不让奶奶去，就不让奶奶参加家长会”。我想，今天我还是不过来了吧，让娇娇看看所有小朋友的家长都来了，奶奶没来，是什么感受。杨老师让我还是过来，等呆会娇娇出来时回避一下。我也是很担心娇娇的成长。
主持人：
娇娇奶奶说到了自己的心力不足。母亲在家承担什么样的角色？主要是顾家，把大小事情都做了，还要照看孩子，孩子还每天给自己出难题。所以心力交瘁是偶尔难免的。 母亲们应该有什么品质呢？
第一，应该学会“虚”，如何去“虚”呢？孩子在家犯了错误，让妈妈觉得不合适时。妈妈要感觉这一切都是虚幻的，我只是一个旁观者，找时间再告诉孩子，怎样做才是更好的，不能直面攻击孩子的缺点。孩子犯错时，他也很担心，内心原本是诚惶诚恐的，如果这时候妈妈忍不住一时的脾气，没有让自己平和下来，那孩子很容易受到不好的影响。所以谦逊、温和的教育对孩子是最佳的。
第二，应该要“弱”，我注意到，很多妈妈在家里，是被孩子狠心地欺负着的。我们这有一位小朋友曹哲，妈妈是学堂的老师，妈妈在身边的时候，特别不听话。妈妈在的时候，他就不吃饭，不自己穿衣服，没事就哇哇大哭，每天早上还尿床。这个星期，妈妈因为家中有事没有过来，没有妈妈在身边，他不哭了也不尿床了。所以家长在适当的时候应该在孩子面前装装“弱”，不要满足孩子各种各样不合理的需求，我们要告诉孩子们，妈妈也是柔弱的，需要你的关心和关爱，不是你有需求妈妈都能给你。
第三，就是“柔”，很多家长在家中非常严厉。有的小朋友在学校就体现出这一点，指责其他小朋友：“你怎么不好好读书呀！你怎么不指着字啊！你怎么不好好吃饭啊！”这种严厉就是在家长身上学到的。所以家长们，尤其是母亲，该严厉的时候要严厉，但大多数时候，要给孩子们这样的信息：我是一个温和的母亲，你要向我学习这种优秀的品质。急躁对孩子的身心都是不利的，所以希望每位母亲控制好自己的情绪，更加温柔。
接下来我们谈谈最佳家庭教育的状态中，家长的心态。家庭中有一种典型的心态，就是有情无礼。什么是有情无礼呢？家长对孩子的爱是毋庸置疑的，对孩子的感情是真挚的，但有时候却不注意礼节。家长跟孩子很随意，孩子跟家长相处也很随意。家长为了满足孩子的需求，常常违背礼节做一些不该做的事情，这样孩子幼小的心灵就会形成一些不好的观念。这样家庭的孩子，就会非常任性。我们刚来的一个孩子，经常说自己饿了，其实她是不饿的，只是在家里，她每次说饿了就会有零食吃，所以她才这样说。所以为了让孩子形成好的习惯，家长们自己要有好的心态。那怎样做才是有情有礼呢？最关键的是告诉孩子们一个规矩。好学学堂为每个家庭准备了一份弟子规践行表，贴在家中给孩子一个行为准则，告诉孩子要守礼节，而不是任着性子来。家长要告诉孩子们，我对你的爱是实实在在的，与此同时，我的爱需要你讲礼节守规矩。孩子们都叫我杨妈妈，特别亲切。为什么呢？首先他们能感受到我对他们的爱，同时我对他们也特别严格，但他们还是特别黏我。所以家长们不用怕对孩子严格了会和孩子疏远。原则不会让家长的爱褪色，规范对孩子的爱，反而能让孩子懂得是非，变得更优秀。
还有非常重要的一点，我们需要给孩子自由成长的空间。很多家长反复跟孩子说“你不要这样，不要那样”，总是非常地焦虑、担心。到了学校，又担心孩子吃的好不好，睡得好不好，情绪好不好等等。这种焦虑的情绪会直接传递给内心敏感的孩子们。如果家长们能更加释然，在保证孩子安全的前提下，让孩子更多地做自己想做的事情，让他知道，我们家是民主的，在家庭里，你有自己的空间。我觉得楚霖爸爸刚才说的，楚霖想要民主，是有原因的，因为他们家庭就是一个民主的家庭。希望家长朋友们也都能给孩子创造一个空间，让孩子更好地成长。
今天家长会的主题是“家校同心，教学相长”，归根结底还是要让家庭和学校形成一个统一的文化。我们孩子们学习传统文化，家长们在家里就要带着孩子读《论语》，给孩子一个文化的氛围。据我所知，亮亮和大帅的家庭，就做得非常好。正因为家庭的氛围好，所以亮亮和大帅的学习效果也最好。我们要教孩子，要让孩子听话，做好。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”家长更多的是要思考：我们自己心正了吗？做好了吗？俗话说“求人不如求己，求己不如求学”，在这里，学堂强烈建议家长们也要抓紧学习，在家中读《大学》《论语》等传统文化经典，给孩子做好表率，和孩子共同成长。祝愿每一个孩子在家庭和学校里都能茁壮成长，开开心心！
跟大家交流了这么多，相信大家已经迫不及待要看小宝贝们的风采了，下面就请大家欣赏小朋友们的风采！
孩子们上台表演了合唱《春天在哪里》及《中华弟子规》，又展示了最新的学习成果，表演背诵《论语 子路第十三》，赢得了老师和家长们的阵阵掌声。
主持人：
精彩的表演结束了，相信各位家长也是非常感动。下面的环节交给我们各位家长们，有请李总主持，家长们自由讨论对孩子教育的思考。有请李总。
李文明：
大家都是同一个方向，也就是培养最好的孩子，请家长们自由发言。
亮亮妈妈：
我们家亮亮的问题是个普遍的问题，就是不听话。就是我们的要求执行不下去，如果我们给他更大力度，强制执行，对他的个性又是一种伤害，我也不知道如何把握这个力度，这是一个问题。 馨馨妈妈：
亮亮妈妈说的是家长们都困惑的一个问题。
楚霖爸爸：
关于这个问题，我说一下我的想法。我认为，小孩子淘气、不听话都是正常的。很听话的孩子反而不正常，反而将来可能没出息。淘气顽皮就是孩子的天性，而且小孩在叛逆期没有表现出叛逆，在成年后就没有人格的独立，叛逆是人格成长非常重要的一个环节。对小孩的教育，不需要压制他的天性。小孩有时候就是要玩，就是要弄点事情，我们就应该鼓励他去探索。我们家楚霖经常把水从这个盆倒到那个盆，用管子引水等等，我一般都是欣喜地看着他玩。孩子们在探索中会有自己的乐趣，让小孩像大人一样成天关心我们所关心的问题，那是不可能的。
馨馨妈妈：
我非常赞赏楚霖爸爸的说法。确实，孩子应该有一个释放的空间。馨馨的姐姐就是一个很明显的例子，她在外面，老师们长辈们都夸奖她，可以说是品学兼优，但她到家里，所有的不好的情绪都会发泄出来的。一开始我对她很严厉，经常教育她，后来也慢慢理解了，孩子们的弦不可能总是紧绷着，总要有放松的时候。再说说馨馨，她在家让我们很感动，经常帮爸爸妈妈做事，我们就会经常鼓励她。孩子在父母，姐姐身上都会学到很多习惯。
康地妈妈：
馨馨的变化的确是非常大，包括刚来的时候的状况，心态啊各方面都不太好。呆了这么长时间，越来越阳光，各方面都进步很快，尤其是学习能力，性格方面都有很大转变。看到馨馨的变化我们真的是很欣慰。
馨馨妈妈：
对，上次我们在电梯里，碰到一个爷爷，她主动向人行礼说“爷爷好”，也让我们非常惊讶，在礼节方面有很多进步。
娇娇奶奶：
说说娇娇吧，这个学期每次娇娇来学校都好像很无奈，好像不愿意来似的。
杨老师：
这一点我比较了解，在家里爷爷对她也是比较惯着护着的，家里的氛围比较随意，没有规矩约束着她，所以她可能更加偏爱那样所有人都顺着她的环境，这是孩子正常的心态，我们应该让她扭转过来。家长们也都要注意，给孩子的爱一定不能是溺爱，不能事事都顺着她。我给娇娇奶奶的建议是让她来学堂寄宿一个月，您就可以清晰地看到她的变化。娇娇好的变化也是很明显的，她是非常活泼非常善良非常有爱心非常大方的一个孩子，关于学习方面，就需要家校同心，共同创造文化氛围。
娇娇奶奶：
刚刚楚霖爸爸说到的，家长的表率作用，我非常赞同。在家里，娇娇每天起床，就会问“爸爸怎么还没起来啊，爷爷怎么还没起来啊”，父母的表率作用，真的太重要了。
亮亮妈妈： 我非常理解娇娇奶奶，家庭人多，孩子的确会更难教育。我们家亮亮他姥姥在时，就明显更难管一些。上次家长会馨馨爸爸也说到，馨馨和他两个人在家里时，非常听话非常自理。有时候更多地让孩子跟着一个家长，习惯会更好。娇娇奶奶是我们这些家长里最不容易的，整个家庭的氛围不好，她还能如此坚持，把娇娇往更好的路上引，非常的伟大。
李文明：
教育孩子，最主要的就是养德。德怎么养呢？我觉得对我们现在的孩子，就是两点，在家中要讲孝道，在学校里要讲师道。老师要给孩子讲孝道，教孩子们孝顺父母；家长要给孩子讲师道，教孩子们要尊敬老师。家长之间也可以互相讲，爸爸让孩子孝顺妈妈，妈妈让孩子孝顺爸爸等。有了孝道和师道，孩子们的道德根基就会逐渐树立起来。而道德与才干的增长又是相辅相成的，有德的人一定有才，孩子将来就能长成一棵大树而不是一棵小草。希望家庭和学校能同心同德，共同培养最优秀的孩子！
自由讨论环节进入高潮，家长们与身边的其他家长互相交流，孩子们在教室进晚餐，家长会在一片欢笑声中进入了尾声。
第16篇：中国好学霸第六册
第六册三年级下
1.白杨礼赞2.蝙蝠和雷达3.大海的歌4.达尔文和小松鼠5.看企鹅6.拉哨7.那片绿绿的爬山虎
8.难忘的一课9.难忘的泼水节10.爬山虎的脚11.方志敏12.康熙微服私访记13.海上日出14.一个粗瓷大碗15.夜莺的歌声16.悄悄话17.亲人18.悬浮球19.葡萄沟20.开国大典21.亡羊补牢22.完璧归赵23.少年闰土24.恐龙特急克塞号
第17篇：诚信、务实、好学、创新
诚信、务实、好学、创新
一、诚信
诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假，它是安身立命之本，是文明进步的前提和基础。因此作为“为人师表”的教师必须做到“诚信”待人，忠诚于党和人民的教育事业，把自己的爱奉献给学生，奉献给崇明教育。
二、务实
务实就是实事求是，讲究实效。就是要有实事求是的工作态度，要有脚踏实地的工作作风，要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神。要克服急功近利、贪图虚荣的浮躁风气。只有务实才能正学风、会干事，办实事，办好事。
三、好学
深厚广博的知识积累是教师驾驭教材进行教学的基础，而不断获取新知识则是社会发展对教师提出的新的要求。通过不断学习，获取新知，充实和丰富自我。过去都说，教师要给学生一杯水，自己必须要有一桶水，现在看来，这仍然不够，还要有水源。教师只有有了最新最纯的水源，源源不断地贮入自己的储备中，才能取之不尽、用之不竭。 同时好学也是一种进取精神的表现。只有不断进取才能不断进步，不断进步才能不断发展。要胸怀进取之心，这不仅是一个人健康、乐观、向上的动力，也是生活、工作与学习的动力，有了这种动力，才能干好工作、才能成就事业。不进则退，进则生机无限。
四、创新
创新是人类社会发展与进步的永恒主题。江泽民同志说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新教育自古以来就是教育的重要组成部分，从我国古代大教育家孔子子提出的“不愤不启，不徘不发”到法国教育家卢梭强调要教给学生研究学问的方法，从陶行知的“创造宣言”到捷克教育家夸美纽斯提出“教师的权威””，这些思想无不体现着创新教育的精髓。 因此我们要有强烈而持久的探索精神，敢于打破常规，不受习俗束缚，敢想人所未想，敢做人所未做，勇于独辟蹊径，去追求自己的奋斗目标
现在崇明教育正面临着转型期，我们必须适应教育改革的要求，要忠于职守，解放思想，实事求是，与时俱进，踏实工作，开创崇明教育新局面。
第18篇：二手车评估好不好学
二手车评估好不好学？
据统计，近年来二手车交易量不断增加。如此大的交易量就对二手车评估师的人数提出了相当要求，作为二手车交易双方展开公正、公平的产品鉴定和价格评估的中间人，二手车评估师的工作已逐渐覆盖到了二手车交易过程中的技术评定、产品估价、交易代理等各个环节。随着国家对二手车评估规范的推动和落实，二手车鉴定评估师职业将越来越受到重视，职业发展潜力将越来越大。四川万通汽车学院特别开展了二手车评估师专业。
培训对象
各开展以旧换新业务的品牌汽车经销商；各二手车交易中心（市场）；二手车鉴定评估机构、资产评估机构等中介评估机构；其他从事机动车租赁、拍卖、报废回收、置换业务的企、事业单位的从业人员；有关车辆检测鉴定机构和其他从事机动车贷款、抵押、典当、保险、理赔、维修等业务的从业人员。
证书用途
就业上岗：国家规定，在4S店、二手车交易公司、典当公司、拍卖公司、资产评估机构从事二手车估价必须持证上岗。
评估报告：持证可专业从事具备法律效力的汽车鉴定评估工作，签署和开具鉴定评估报告书，并可收取相应的手续费。
注册公司：注册成立二手车交易公司或评估机构时，必须有三名以上持有资格证书的评估师，工商局才予以审批发照。
合法依据：上述注册的公司在年检、核查时或者产生法律纠纷取证时，本职业资格书都可作为有效合法的证明和证据。
小班教学 7天培训
1天考证
小班教学，七天迅速掌握二手车鉴定、销售、评估、法定、价格估算、过户流程、交易资格审定等技能与知识，
整车实训，情景模拟，一次过关，成为热门二手车评估师。
第19篇：谦虚好学的孔子
qiānxūhǎoxuédekǒnɡzǐ
谦虚好学的孔子
mínɡrénjièshào名人介绍
孔子是春秋末期著kǒnɡzǐshìchūnqiūmòqīzhùmínɡdesīxiǎnɡjiā
名的思
创
想家、政
zhènɡzhìjiājiàoyùjiāwéirújiāxuépàidechuànɡshǐrénbèihòushì治家、教育家，为儒家学派的尊为孔圣
lúnyǔ
始人，被后世zūnwéikǒnɡshènɡrénmínɡrénɡùshì
人,其中《论语》一书记录了他的言行和思想。
名 人 故事
孔子是我国古代著名的大思想kǒnɡzǐshìwǒɡuóɡǔdàizhùmínɡdedàsīxiǎnɡjiā
家、教育
jiàoyùjiāxuéshíyuānbódàncónɡbùzìmǎntāzhōuyóulièɡuóshízài家，学识渊博，但从不自满。他周游列国时，在qùjìnɡuódelùshànɡ去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。其一是：鹅的叫édebózǐzhǎnɡ
qíyīshì
édejiàoshēnɡwèishénmedà
háizǐshuō
yùjiànyíɡèqīsuìdeháizǐlánlùyàotāhuídáliǎnɡɡèwèntícáirànɡlùkǒnɡzǐdádào
声为什么大。
qīnɡ孔子答道：鹅的脖子长，所以叫
suǒyǐjiàoshēnɡdà
声大。孩子说：青wādebózǐhěnduǎnduìɑ蛙的脖子很短，为什么叫对。他惭愧地对学生
wèishénmejiàoshēnɡyěhěndàne
wǒbùrútā
声也很大呢？孔子无言以
kǒnɡzǐwúyányǐtācánkuìdìduìxuéshēnɡshuō
说，我不如他，他可以做我的老师
tākěyǐzuòwǒdelǎoshī啊！
mínɡrényǔlù名人语录
sānrénxínɡ三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善bìyǒuwǒshīyānzéqíshànzhěércónɡzhīqíbùshànzhěérɡǎizhī者而改之。 jiěshì解释：几个人在一起走路，其中一定有人可以
yīnɡdānɡxuǎnzétāmendeyōudiǎnqùxuéxíjǐɡèrénzàiyìqǐzǒulùqízhōnɡyídìnɡyǒurénkěyǐ
duìtāmendānɡwǒdelǎoshīdequēdiǎn当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们正。 的缺点，要注意改 yàozhùyìɡǎizhènɡ
诗仙李白
shīxiānlǐbái
mínɡrénjièshào名人介绍
lǐbáitánɡdàishīrénwǒɡuówěidàdeshīrénzhīyībèihòuréndàibiǎozuòyǒujìnɡyèsī
zènɡwānɡlún
wànɡ 李白，唐代诗人，我国伟大的诗人之一，被后人yùwéishīxiānlúshānpùbù誉为“诗仙”。代表作有《静夜思》、《赠庐山瀑布》等。 名人故事
tánɡcháodàshīrénlǐbáiděnɡ
汪伦》、《望mínɡrénɡùshì唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，
tāláidàoshānxià
lǐ
xiǎoshíhòubùxǐhuāndúshūyìtiānchénɡlǎoshībùzàiwūqiāoqiāoliūchūménqùwánér乘老师不在屋悄悄溜出门去玩儿。 他来到山下jiànyìwèilǎopópóshànɡ
qiánwèn
zàishítóushànɡmóyìɡēntiěchǔxiǎohébiān小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李
lǎopópó
nínmótiěchǔzuòshénme
āiyābáihěnnàmèn白很纳闷，上 前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？”
lǎopópóshuō
wǒzàimózhēn
lǐbáichījīnɡdìwèn
tiě 老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁chǔzhèmecūdàshuō杵这么粗大，怎么能磨成zěnmenénɡmóchénɡzhēnne
针呢？”老婆婆笑呵呵地能越磨越细，还怕磨不
lǎopópóxiàohēhēdì
háipàmóbù说：“只要天天磨铁杵总zhǐyàotiāntiānmótiěchǔzǒnɡnénɡyuèmóyuèxìchénɡzhēnmɑ成针 吗？”
明的李白听后，想到自己，心中惭愧，
cónɡcǐ
tāláojì
zhǐyàoɡōnɡfushēn
tiě
xiǎnɡdàozìjǐ
xīnzhōnɡcánkuì 聪cōnɡmínɡdelǐbáitīnɡhòuzhuǎnshēnpǎohuíleshūwūchǔmóchénɡzhēn转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁针”的道理，发奋读书。
dedàolǐ
fāfèndúshū杵磨成mínɡrényǔlù名人语录
cháocíbáidìcǎiyúnjiānqiānlǐjiānɡlínɡyírìhái朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。《早发白帝
zǎofābáidìchénɡ城》
勤奋好学的诸葛亮
mínɡrénjièshào名人介绍
诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉丞相，中国历史上著名政治家、军事家、发明家。
mínɡrénɡùshì名人故事
诸葛亮小时侯遇到了一位样样精通，博学的老师——司马徽。诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑子的少年。那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时，司马徽训练芦花鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。他想把老师的知识学到手，可是上课的时间很短。他看见老师用芦花鸡来定时，就想了一个办法。于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。这样就可以延长上课的时间了。终于有一天，被司马老师发现了，诸葛亮就实话实说认了错。
mínɡrényǔlù名人语录
静以修身，非宁静无以致远，学须静也。
王羲之吃墨
mínɡrénjièshào
名人介绍
王羲之,晋代,中国历史著名的书法家,被后人称为“书圣”。
mínɡrénɡùshì名人故事
王羲之从小就勤练书法。有一次吃午饭，书童送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，几次催他快吃，他仍然连头也不抬，像没听见一样，专心致志地看帖、写字。饭都凉了，书童没有办法，只好去请王羲之的母亲来劝他吃饭。母亲来到书房，只见羲之手里正拿着一块沾了墨汁的馍馍往嘴里送呢，弄得满嘴乌黑。原来羲之在吃馍馍的时候，眼睛仍然看着字，脑子里也在想这个字怎么写才好，结果错把墨汁当蒜泥吃了。母亲看到这情景，憋不住放声笑了起来。王羲之还不知道是怎么回事呢！听到母亲的笑声他还说：“今天的蒜泥可真香啊！”
名人语录
意在笔前，然后作字。
鲁迅刻“早”字的故事
lǔxùnkè
zǎo
zìdeɡùshìmínɡrényǔlù
mínɡrénjièshào
名人介绍
lǔxùnyuánmínɡzhōushùrén
zhèjiānɡshàoxīnɡrén
wěidàdewúchǎnjiējíwén
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。伟大的无产阶级文xuéjiā学家、思想家、革命家。 名人故事
lǔxùnzìyòucōnɡyǐnɡqínfèn
shíèrsuìshídàosānwèishūwūɡēnsuíshòujìnɡwúsīxiǎnɡjiāɡémìnɡjiāmínɡrénɡùshì
鲁迅自幼聪颖勤奋， 十二岁时到三味书屋跟随寿镜吾老师学习，在那里攻读诗书近五年。
鲁迅十三岁时， 父亲长期患病，家里越来越穷，他经chánɡdàodànɡpùmàidiàojiālǐzhíqiándedōnɡxī
ránhòuzàizàiyàodiànɡěifùqīnmǎiyàolǔxùnshísānsuìshí
fùqīnchánɡqīhuànbìnɡ
jiālǐyuèláiyuèqiónɡ
tājīnɡlǎoshīxuéxízàinàlǐɡōnɡdúshīshūjìnwǔnián常到当铺卖掉家里值钱的东西，然后再在药店给父亲买药。fùqīnbìnɡzhònɡ
lǔxùnyìdàzǎojiùqùdànɡpùhéyàodiàn
huíláishílǎoshīyǒuyìcì有一次，父亲病重，鲁迅一大早就去当铺和药店，回来时老师yǐjīnɡkāishǐshànɡkèle
lǎoshīkàndàotāchídàole
jiùshēnɡqìdìshuō
shíjǐsuìde已经开始上课了。老师看到他迟到了，就生气地说：“十几岁的xuéshēnɡ学生，还睡懒觉，上课迟到。下次再迟到就别来了。”
lǔxùntīnɡle
diǎndiǎntóu
méiyǒuwéizìjǐzuòrènhébiànjiě
dīzhetóumòmòháishuìlǎnjuéshànɡkèchídàoxiàcìzàichídàojiù
鲁迅听了，点点头，没有为自己作任何辩解，低着头默默huídàozìjǐdezuòwèishànɡ回到自己的坐位上。第二天，他早早来到学校，在书桌右上jiǎoyònɡdāokèleyíɡèzǎozì
xīnlǐànàndìxǔxiànuòyán
yǐhòuyídìnɡyàozǎoqǐ
dìèrtiāntāzǎozǎoláidàoxuéxiàozàishūzhuōyòushànɡ角用刀刻了一个“早”字，心里暗暗地许下诺言：以后一定要早起，bùnénɡzàichídàole不能再迟到了。
以后的日子里，父亲的病更重了，鲁迅更频繁地到当铺去màidōnɡxīyǐhòuderìzǐlǐ
fùqīndebìnɡɡènɡzhònɡle
lǔxùnɡènɡpínfándìdàodànɡpùqù卖东西，然后到药店去买药，家里很多活都落在了鲁迅的肩tāměitiāntiānbùliànɡjiùzǎozǎoqǐchuánɡ
liàolǐhǎojiālǐdeshìqínɡránhòudàoyàodiànqùmǎiyàojiālǐhěnduōhuódōuluòzàilelǔxùndejiānshànɡ上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再
zhīhòuyòujíjímánɡmánɡdìpǎodàosīshúqùshànɡkè
suīrán
ránhòuzàidàodànɡpùhéyàodiàn到当铺和药店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。虽然jiālǐdefùdānhěnzhònɡ
kěshìtāzàiyěméiyǒuchídàoɡuò家里的负担很重，可是他再也没有迟到过。 mínɡrényǔlù名人语录
shíjiānjiùxiànɡhǎimiánlǐdeshuǐ
zhǐyàoyuànjǐ
zǒnɡháishìyǒude
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
第20篇：大学生谦虚好学演讲稿
文章标题：大学生谦虚好学演讲稿
尊敬的各位领导各位老师，亲爱的同学们：
大家晚上好。有幸今天能作为学生代表在此发言。曾经有人说过：蕴藏于人身上的潜力是无尽的，你能胜任什么事情，别人无法知晓，若不动手试试，他对自己的这种能力就一直蒙昧不查。我觉得我能有今天这样的一点点小成绩，很重要一点就是在于我迈出了向自己挑
战的一步。我的学习基础不算好，可是我不怕，只要花时间，投精力我就不信我会落后，所以教室成了我最爱去的地方，图书馆成了我周末的必去场所，特别是在大一大二几乎所有的晚上都是在自习中度过的；学生工作一开始也不是我的强项，高中以前的我比较内向，没有接触过太多工作，来了大学我知道害羞有时是没有自信的表现，没有自信就意味着自己要失败，因此我向过去的自己说再见，我要磨练、我要成熟，在不断的工作过程中我学会了自信而又坦诚的面对一切，从此让我觉得学生工作既充满挑战，又富有乐趣，所以我乐此不疲，保持热情直到现在。
有了良好的开端之后，关键就要看自己的坚持情况了。我觉得做学问真正要耐的住寂寞，当别人在网吧消磨时间的时候，当别人在用小说麻痹自己的时候，当别人在花前月下的时候，我把握好了自己，清楚自己在做什么，而且确实朝着自己的计划在前进，所以我就取得了成绩。做工作，我是以乐于奉献的思想做为基础，没有太患得患失，而且我还敢于承担有难度的工作，不断挑战自己的能力，这样不但使我的工作出色的得以完成，而且还使能力得到了长足的提高。
还有我觉得今天我能站在这里，要感谢我们XXXX学院，是她给予了我这么好一个环境让我可以尽情发挥；还要感谢各位领导和老师们，是你们对我的关心和教导使我在前进的道路中看清了方向，加快了步伐；还要感谢所有同学，有了你们4年来的理解和支持，才让我可以不遗余力的朝前发展。衷心的感谢你们！
我们是当代的大学生，承前启后，继往开来，是未来社会的生力军，是推动社会生产力发展和先进文化发展的中坚力量。党和人民对我们寄予无限希望，祖国的未来靠我们去创造。努力实践\"三个代表\"的重要思想，刻苦学习科学文化，发展创新科学技术，这是时代赋予我们的神圣使命和历史责任，我们有权利也有义务去承担起这份责任。最后和大家分享一句话，我们共勉：青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！
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