推荐第1篇：小学生想象作文
小学生想象作文>正文
20年后的家乡
我的家乡在淮阳，她，美丽！她，富饶！她，可爱！
到了2023年，我的家乡发生了不少变化！美得只能用一对对联“上有天堂，下有淮阳。”来形容。
20年后的淮阳龙湖已建设的比西湖还美，现在还有不少赞美龙湖的诗句“水光潋滟晴方好，山色空蒙亦奇。若把龙湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”不错，当你漫步在龙湖岸时，龙湖的每一个角落都有着水的精灵，水的魂魄，龙湖的每一个景物都是为了印衬这龙湖水，印衬这水的精灵，水的魂魄。
20年后的淮阳街道特别典雅。在这里，欧式，俄式，罗马式......随处可见，错落有致。那独特的花岗岩铺成的路面，也是人感到古朴，典雅，让人联想起那遥远的过去......
20年后淮阳的九曲桥旁边的空地已经成了辽阔的草原，草原的名字叫“夕落美”因为每当傍晚的太阳要落山的时候，太阳放出的光芒撒在草地上就像流星一样雨美。春天一到，草原像一片绿色地毯，一群群绵羊在上面玩耍，那一群群的绵羊像一串串洁白的珍珠嵌在这辽阔的地毯上。一匹匹雄健的骏马在草地上欢快的奔跑着，追逐着，嬉戏着，给草原添了不少生机。
等我长大了，我要把家乡建设的比我想象的还要好！！！
遇见外星人
2087年的一天，我出去办事，在路口看到一个飞碟来到我面前，从里面跳出了一个八条腿的“怪物”，吓了我一跳。
这时“怪物”说话了：“地球人别怕，我是木星人，听说地球好，我特意来看看。带我到你家转转，行吗？”我害怕他，便答应了。
慢慢地我不怕他了。我给他喝饮料，他谢绝了。他说：“我们星球上的人，早就不吃东西了。”我想，他们那里可真发达！外星人说：“听说你们这里夜景不错，能带我去吗？”“好是好可你得样子别人会吓着的。”我有些担心。外星人却满不在乎的说：“没关系，我会变。”啊！我顿时目瞪口呆。
打开电视机，正好演新闻，镜头上出现了美国总统克林顿，我不管三七二十一便对外星人说；“你就变成美国总统克林顿吧。”只见他摇身一变真成了克林顿，真把我吓了一跳。来到夜市上，我们尽情地欣赏着这些美景，突然人群中有人叫了一声：“这不是美国总统克林顿吗？”人们顿时拥了过来。我说；“美国总统已经来了，我们送他一些礼物吧。”人们纷纷把巧克力、鲜花等东西放在了“总统”面前，堆的像小山一样高，“谢谢大家！谢谢......”外星人看起来很激动。
回到家中，外星人对我说：“没想到你们地球人这么好，这么热情，我现在就来报答你。”说着，他象天空挥舞了一翻，这里立刻变的高楼林立，草木茂盛，一切弄好后，他和飞船都不见了。
外星人走后，我们都快乐的生活着，这就是好心有好报吧
二一00年的学校
河南省鹤壁 彭佳欣
二一00年3月28日，好动脑筋的李明已经6岁了，马上就要到新世纪小学做一名小学生，今天，他决定先去新世纪小学看一看。
李明坐上他的飞行器出发了，首先进入眼帘的是一面自动升降的五星红旗。他让飞行器降落到学校的大门前，走进校门，他被眼前那美丽景色陶醉了。教学楼房造型奇特，屋顶是白的，像银子一样闪闪发光，墙壁像调色板一样会变色，一会儿像翡翠一样碧绿，一会儿像蓝天一样蔚蓝。一棵棵长青树，环绕整个校园，几个自动护花机器人，在五颜六色的花台边护理花草••李明正欣赏着校园的美景，一个中年人走了过来，他就是这个学校的校长——张校长。李明说明来意后，张校长热情接待了他，说：“走，我带你参观参观教学楼。”“好吧，我们走。”李明边说边和张校长一起来到教学楼前。李明问：“为什么屋顶像银子一样闪闪发光？”张校长说：“教室是用一种特殊的材料做成的，墙上有许多极小的孔，它们有三个作用；一是通风换气，二是调节室内温度，使教室内冬暖夏凉，三是能把蚊蝇细菌有效杀死，使室内清洁卫生。李明透过透明的玻璃门，看见每个老师的办公桌上都有一只机器手，便问：“这些机器手是干什么的？”张校长说：“这些机器手是用来批改作业的，老师只用把作业放在机器手下面，机器手自动扫描判断对错后，批改好作业。”“呀！太棒了！”李明赞叹道。来到教室里，张校长指着五彩的墙壁告诉李明这些材料是比钢还硬的塑料，房子还可以折叠变形，拆建容易，还能根据天气和季节变换颜色。这黑板更加神奇，哪个同学不好好听课或考试作弊，黑板将自动显示这个同学的形象。接着，张校长又带李明参观了自动整理实验室、电视图书资料馆等等。
天色已晚，李明告别了校长，恋恋不舍地坐上飞行器，离开学校。他暗下决心，一定好好学习，钻研科学，使我们的家园变得更加美好，科技更加发达。
春节作文
写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
每个部分举例：
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……
《春节的街头》
今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！
“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位
四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，
快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。
一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。
到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭
7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。
夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。
“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。
到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！
奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……
春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！
推荐第2篇：小学生想象作文
小学生想象作文 《20年后的我》——浙江 尹金秋
2021年3月10日，我策划、投资并经营的“快补乐”餐厅正式开业了。 说到我的“快补乐”餐厅，还有许多学问哩！我的餐厅各方面都很讲究，餐厅卖的食物营养价值高，味道也很鲜美。以前我们吃的菜里都含有激素、农药等对人体有害的物质，而我的餐厅里都是无公害食品，人们可以放心食用。我不仅让这些菜保持新鲜，还会让菜的“容貌”不变。“快补乐”餐厅还有一大特点——机器人服务。这些机器人是我精心制作的，他们形状各异，功能不同。他们并不亚于那些真人服务员。他们会招待客人，会打扫卫生，还会唱歌、跳舞，逗顾客开心。我的餐厅分三个区，设备非常齐全：少儿区里有小朋友们喜爱的各种玩具；青年区里有许多健身器材；老年区里则有阅览室和棋牌室。噢，忘了告诉你们：“快补乐”餐厅供餐速度快，立等可吃；效率高，一天能接待几千人，深受广大顾客的青睐。而且，我还打算在各个国家和地区都开设连锁店呢。
欢迎20年后的你们惠顾我的“快补乐”餐厅，我们会热情地接待您，并保证您吃得舒服，玩儿的高兴。
以上向大家讲述的几类想象作文，只是目前经常会遇到的几种。但不管写哪一类的想象作文，都应该从现实出发，积攒素材，而对于小学生来讲，就应该认真观察生活，观察身边的人和事，同时经常练笔写一写想象作文，把自己丰富的内心世界借助想象作文很好地发挥出来，老师相信只有善于观察善于练笔的孩子才能写出生动而大胆的想象作文。
《20年后的我》——浙江 尹金秋
2021年3月10日，我策划、投资并经营的“快补乐”餐厅正式开业了。 说到我的“快补乐”餐厅，还有许多学问哩！我的餐厅各方面都很讲究，餐厅卖的食物营养价值
高，味道也很鲜美。以前我们吃的菜里都含有激素、农药等对人体有害的物质，而我的餐厅里都是无公害食品，人们可以放心食用。我不仅让这些菜保持新鲜，还会让菜的“容貌”不变。“快补乐”餐厅还有一大特点——机器人服务。这些机器人是我精心制作的，他们形状各异，功能不同。他们并不亚于那些真人服务员。他们会招待客人，会打扫卫生，还会唱歌、跳舞，逗顾客开心。我的餐厅分三个区，设备非常齐全：少儿区里有小朋友们喜爱的各种玩具；青年区里有许多健身器材；老年区里则有阅览室和棋牌室。噢，忘了告诉你们：“快补乐”餐厅供餐速度快，立等可吃；效率高，一天能接待几千人，深受广大顾客的青睐。而且，我还打算在各个国家和地区都开设连锁店呢。
欢迎20年后的你们惠顾我的“快补乐”餐厅，我们会热情地接待您，并保证您吃得舒服，玩儿的高兴。
以上向大家讲述的几类想象作文，只是目前经常会遇到的几种。但不管写哪一类的想象作文，都应该从现实出发，积攒素材，而对于小学生来讲，就应该认真观察生活，观察身边的人和事，同时经常练笔写一写想象作文，把自己丰富的内心世界借助想象作文很好地发挥出来，老师相信只有善于观察善于练笔的孩子才能写出生动而大胆的想象作文。
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遇见外星人
马兰明德小学四（2）班陈红朔
2037年的一天，我出去办事，在路口看到一个飞碟来到我面前，从里面跳出了一个八条腿的“怪物”，吓了我一跳。
这时“怪物”说话了：“地球人别怕，我是木星人，听说地球好，我特意来看看。带我到你家转转，行吗？”我害怕他，便答应了。慢慢地我不怕他了。我给他喝饮料，他谢绝了。他说：“我们星球上的人，早就不吃东西了。”我想，他们那里可真发达！外星人说：“听说你们这里夜景不错，能带我去吗？”“好是好可你得样子别人会吓着的。”我有些担心。外星人却满不在乎的说：“没关系，我会变。”啊！我顿时目瞪口呆。
打开电视机，正好演新闻，镜头上出现了美国总统克林顿，我不管三七二十一便对外星人说；“你就变成美国总统克林顿吧。”只见他摇身一变真成了克林顿，真把我吓了一跳。
来到夜市上，我们尽情地欣赏着这些美景，突然人群中有人叫了一声：“这不是美国总统克林顿吗？”人们顿时拥了过来。我说；“美国总统已经来了，我们送他一些礼物吧。”人们纷纷把巧克力、鲜花等东西放在了“总统”面前，堆的像小山一样高，“谢谢大家！谢谢......”外星人看起来很激动。
回到家中，外星人对我说：“没想到你们地球人这么好，这么热情，我现在就来报答你。”说着，他象天空挥舞了一翻，这里立刻变的高楼林立，草木茂盛，一切弄好后，他和飞船都不见了。 外星人走后，我们都快乐的生活着，这就是好心有好报吧。
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小学生想象作文3篇
三只老鼠
有一天，三只老鼠去偷油喝，第一只老鼠想：“油这么点，幸好今天是我第一个喝，如果第三个的话，就没有我的份了”，第一只老鼠进去喝的了。
第二只老鼠就想：“等它喝完了就没有我的份了，还是进去喝为好”，第二只老鼠也跳进去喝的了。第三只老鼠又想：“油只有这么点，等它们两个喝完，可能就没我的份了，我还是进去抢着喝吧”，他们三个都进去了，喝完了没法出来，它们只好等到猫来了，猫把它们一个个都吃了。
小朋友，听了这个故事，该做的事你就去做，不该做的事，你千万别做呀!
指导教师：贾爱华
小朋友，听了这个故事，该做的事你就去做，不该做的事，你千万别做呀!
语重心长的嘱咐，小朋友们可记住了。
不喜欢吃萝卜的小兔
从前，有一只可爱的小兔，它长着大大的眼睛、小小的鼻子、长长的耳朵和一张很会说话的嘴。大家都很喜欢它，而它的妈妈却不喜欢它，因为它不喜欢吃萝卜。
妈妈经常对它说萝卜是我们的主食，你不吃萝卜会没有力气的，小兔还是不听话。一次，它在兔兔体育测验中得了倒数第一名，老师对小兔说：“这是因 为你不吃萝卜才饿的跑不动，兔兔运动会还有五十天就开始了，只要你天天多吃萝卜，补充营养，身体强壮了，肯定会拿一个好名次。”小兔听了老师的话，天天吃 二十根胡萝卜、四十根白萝卜，少吃零食。五十天过去了，小兔参加了一千米长跑，发令枪一响，它就像离弦的箭一样冲了出去，一直领先，最后获得了第一名。
从此以后，小兔天天吃萝卜，让自己每天都力大无穷。
青蛙看海
青蛙长期生活在湖边，那里漫山遍野的非常树木茂盛。自从天鹅妈妈背他看过大海后，小青蛙非常想再看一次大海。可是大海离这里有几万里远，怎么办呢?有一天，一只苍鹰从这里飞过，小青蛙急忙喊道：“苍鹰哥哥，你能背我去看大海吗?”苍鹰说：“对不起，我还有许多要紧的事要做。”说完就飞走 了。小青蛙伤心得哭了。一只善良的小松鼠跑过来关切地问：“青蛙弟弟，你为什么哭得那么伤心?”小青蛙说：“我很想看大海。”小松鼠说：“我知道有一条路 能看到大海，但是路很远，路上会有很多困难。”小青蛙急忙说：“我不怕，你能带我去吗?”小松鼠说：“好吧!”小青蛙和小松鼠高高兴兴地上路了。
路上，突然下起了狂风暴雨，小青蛙和小松鼠都淋成了落汤鸡。小松鼠说：“小青蛙，以后还会有更多困难呢，我们不去了吧?”小青蛙说：“我不怕， 只要坚持，我们一定能看到大海。”就这样，他们从春走到了冬，终于走到了大海边。大海真是一望无边。小青蛙高兴地大声喊道：“我终于又看到大海了!”
推荐第5篇：小学生想象作文
想象作文：童话故事，科学技术写好科幻文，未来的某某（根据现实合理想象）
注意区别想象作文和平时写景，写事等中运用的想象手法的不同（平时是把花朵想象成笑脸是比喻，拟人，而想象作文是通篇想象）
作文小练笔：以“春天、铅笔、旅游”三个词为中心，写一篇童话故事。
第一种类型，童话故事：
淘气的铅笔
春天来了，草绿了，花开了，到处鸟语花香，一片热闹的景象。
这天，小明放学回到家，把书包往桌子上一扔，哐的一声，文具盒掉出来了。小明急着出去玩，顾不上将它拾起来，打开门就冲了出去。
突然，文具盒轻轻地开了一道缝，一个尖尖的小脑袋探了出来，原来是铅笔在偷偷往外面看。它四处一打量，发现房间里没有人，于是赶紧回头对橡皮和直尺说：“哈哈，太好了！伙伴们，主人不在家！你们看，外面多热闹，我们快出去玩玩吧！”橡皮比较胆小，说：“主人回来找不到我们会着急的！他就没办法写作业了。”直尺也想出去玩，赶忙说：“没关系！我们就出去玩一个小时，主人回来之前我们就溜回来。”于是它们一个接一个跑出了房间。 外面果然很热闹，孩子们在嬉戏；叔叔阿姨们在散步；老人们在聊天„„文具们在外面尽情呼吸着新鲜空气，真舒服啊！比在书包里闷着强多了！铅笔心里想：要是能天天出来旅游该多好啊！
天色暗下来，铅笔、橡皮和直尺依依不舍地离开了草地，溜回了文具盒。小明回来了，可是他什么也没发现。 “我们成功了！”铅笔偷偷地笑了，“难道他没发现我们身上有泥土吗？唉！真是个糊涂的主人！”
第二种类型，科幻文：
遇见外星人
2087年的一天，我出去办事，在路口看到一个飞碟来到我面前，从里面跳出了一个八条腿的“怪物”，吓了我一跳。
这时“怪物”说话了：“地球人别怕，我是木星人，听说地球好，我特意来看看。带我到你家转转，行吗？”我害怕他，便答应了。
慢慢地我不怕他了。我给他喝饮料，他谢绝了。他说：“我们星球上的人，早就不吃东西了。”我想，他们那里可真发达！外星人说：“听说你们这里夜景不错，能带我去吗？”“好是好可你得样子别人会吓着的。”我有些担心。外星人却满不在乎的说：“没关系，我会变。”啊！我顿时目瞪口呆。
打开电视机，正好演新闻，镜头上出现了美国总统克林顿，我不管三七二十一便对外星人说；“你就变成美国总统克林顿吧。”只见他摇身一变真成了克林顿，真把我吓了一跳。来到夜市上，我们尽情地欣赏着这些美景，突然人群中有人叫了一声：“这不是美国总统克林顿吗？”人们顿时拥了过来。我说；“美国总统已经来了，我们送他一些礼物吧。”人们纷纷把巧克力、鲜花等东西放在了“总统”面前，堆的像小山一样高，“谢谢大家！谢谢......”外星人看起来很激动。
回到家中，外星人对我说：“没想到你们地球人这么好，这么热情，我现在就来报答你。”说着，他象天空挥舞了一翻，这里立刻变的高楼林立，草木茂盛，一切弄好后，他和飞船都不见了。
外星人走后，我们都快乐的生活着，这就是好心有好报吧
第三种类型，未来的某某：
20年后的家乡
我的家乡在淮阳，她，美丽！她，富饶！她，可爱！
到了2023年，我的家乡发生了不少变化！美得只能用一对对联“上有天堂，下有淮阳。”来形容。
20年后的淮阳龙湖已建设的比西湖还美，现在还有不少赞美龙湖的诗句“水光潋滟晴方好，山色空蒙亦奇。若把龙湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”不错，当你漫步在龙湖岸时，龙湖的每一个角落都有着水的精灵，水的魂魄，龙湖的每一个景物都是为了印衬这龙湖水，印衬这水的精灵，水的魂魄。
20年后的淮阳街道特别典雅。在这里，欧式，俄式，罗马式......随处可见，错落有致。那独特的花岗岩铺成的路面，也是人感到古朴，典雅，让人联想起那遥远的过去......20年后淮阳的九曲桥旁边的空地已经成了辽阔的草原，草原的名字叫“夕落美”因为每当傍晚的太阳要落山的时候，太阳放出的光芒撒在草地上就像流星一样雨美。春天一到，草原像一片绿色地毯，一群群绵羊在上面玩耍，那一群群的绵羊像一串串洁白的珍珠嵌在这辽阔的地毯上。一匹匹雄健的骏马在草地上欢快的奔跑着，追逐着，嬉戏着，给草原添了不少生机。
等我长大了，我要把家乡建设的比我想象的还要好！！！
二一00年的学校
二一00年3月28日，好动脑筋的李明已经6岁了，马上就要到新世纪小学做一名小学生，今天，他决定先去新世纪小学看一看。
李明坐上他的飞行器出发了，首先进入眼帘的是一面自动升降的五星红旗。他让飞行器降落到学校的大门前，走进校门，他被眼前那美丽景色陶醉了。教学楼房造型奇特，屋顶是白的，像银子一样闪闪发光，墙壁像调色板一样会变色，一会儿像翡翠一样碧绿，一会儿像蓝天一样蔚蓝。一棵棵长青树，环绕整个校园，几个自动护花机器人，在五颜六色的花台边护理花草••李明正欣赏着校园的美景，一个中年人走了过来，他就是这个学校的校长——张校长。李明说明来意后，张校长热情接待了他，说：“走，我带你参观参观教学楼。”“好吧，我们走。”李明边说边和张校长一起来到教学楼前。李明问：“为什么屋顶像银子一样闪闪发光？”张校长说：“教室是用一种特殊的材料做成的，墙上有许多极小的孔，它们有三个作用；一是通风换气，二是调节室内温度，使教室内冬暖夏凉，三是能把蚊蝇细菌有效杀死，使室内清洁卫生。李明透过透明的玻璃门，看见每个老师的办公桌上都有一只机器手，便问：“这些机器手是干什么的？”张校长说：“这些机器手是用来批改作业的，老师只用把作业放在机器手下面，机器手自动扫描判断对错后，批改好作业。”“呀！太棒了！”李明赞叹道。来到教室里，张校长指着五彩的墙壁告诉李明这些材料是比钢还硬的塑料，房子还可以折叠变形，拆建容易，还能根据天气和季节变换颜色。这黑板更加神奇，哪个同学不好好听课或考试作弊，黑板将自动显示这个同学的形象。接着，张校长又带李明参观了自动整理实验室、电视图书资料馆等等。
天色已晚，李明告别了校长，恋恋不舍地坐上飞行器，离开学校。他暗下决心，一定好好学习，钻研科学，使我们的家园变得更加美好，科技更加发达。
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小学生想象作文>正文
20年后的家乡
我的家乡在淮阳，她，美丽！她，富饶！她，可爱！
到了2023年，我的家乡发生了不少变化！美得只能用一对对联“上有天堂，下有淮阳。”来形容。
20年后的淮阳龙湖已建设的比西湖还美，现在还有不少赞美龙湖的诗句“水光潋滟晴方好，山色空蒙亦奇。若把龙湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”不错，当你漫步在龙湖岸时，龙湖的每一个角落都有着水的精灵，水的魂魄，龙湖的每一个景物都是为了印衬这龙湖水，印衬这水的精灵，水的魂魄。
20年后的淮阳街道特别典雅。在这里，欧式，俄式，罗马式......随处可见，错落有致。那独特的花岗岩铺成的路面，也是人感到古朴，典雅，让人联想起那遥远的过去......
20年后淮阳的九曲桥旁边的空地已经成了辽阔的草原，草原的名字叫“夕落美”因为每当傍晚的太阳要落山的时候，太阳放出的光芒撒在草地上就像流星一样雨美。春天一到，草原像一片绿色地毯，一群群绵羊在上面玩耍，那一群群的绵羊像一串串洁白的珍珠嵌在这辽阔的地毯上。一匹匹雄健的骏马在草地上欢快的奔跑着，追逐着，嬉戏着，给草原添了不少生机。
等我长大了，我要把家乡建设的比我想象的还要好！！！
遇见外星人
2087年的一天，我出去办事，在路口看到一个飞碟来到我面前，从里面跳出了一个八条腿的“怪物”，吓了我一跳。
这时“怪物”说话了：“地球人别怕，我是木星人，听说地球好，我特意来看看。带我到你家转转，行吗？”我害怕他，便答应了。
慢慢地我不怕他了。我给他喝饮料，他谢绝了。他说：“我们星球上的人，早就不吃东西了。”我想，他们那里可真发达！外星人说：“听说你们这里夜景不错，能带我去吗？”“好是好可你得样子别人会吓着的。”我有些担心。外星人却满不在乎的说：“没关系，我会变。”啊！我顿时目瞪口呆。
打开电视机，正好演新闻，镜头上出现了美国总统克林顿，我不管三七二十一便对外星人说；“你就变成美国总统克林顿吧。”只见他摇身一变真成了克林顿，真把我吓了一跳。来到夜市上，我们尽情地欣赏着这些美景，突然人群中有人叫了一声：“这不是美国总统克林顿吗？”人们顿时拥了过来。我说；“美国总统已经来了，我们送他一些礼物吧。”人们纷纷把巧克力、鲜花等东西放在了“总统”面前，堆的像小山一样高，“谢谢大家！谢谢......”外星人看起来很激动。
回到家中，外星人对我说：“没想到你们地球人这么好，这么热情，我现在就来报答你。”说着，他象天空挥舞了一翻，这里立刻变的高楼林立，草木茂盛，一切弄好后，他和飞船都不见了。
外星人走后，我们都快乐的生活着，这就是好心有好报吧
二一00年的学校
河南省鹤壁 彭佳欣
二一00年3月28日，好动脑筋的李明已经6岁了，马上就要到新世纪小学做一名小学生，今天，他决定先去新世纪小学看一看。
李明坐上他的飞行器出发了，首先进入眼帘的是一面自动升降的五星红旗。他让飞行器降落到学校的大门前，走进校门，他被眼前那美丽景色陶醉了。教学楼房造型奇特，屋顶是白的，像银子一样闪闪发光，墙壁像调色板一样会变色，一会儿像翡翠一样碧绿，一会儿像蓝天一样蔚蓝。一棵棵长青树，环绕整个校园，几个自动护花机器人，在五颜六色的花台边护理花草••李明正欣赏着校园的美景，一个中年人走了过来，他就是这个学校的校长——张校长。李明说明来意后，张校长热情接待了他，说：“走，我带你参观参观教学楼。”“好吧，我们走。”李明边说边和张校长一起来到教学楼前。李明问：“为什么屋顶像银子一样闪闪发光？”张校长说：“教室是用一种特殊的材料做成的，墙上有许多极小的孔，它们有三个作用；一是通风换气，二是调节室内温度，使教室内冬暖夏凉，三是能把蚊蝇细菌有效杀死，使室内清洁卫生。李明透过透明的玻璃门，看见每个老师的办公桌上都有一只机器手，便问：“这些机器手是干什么的？”张校长说：“这些机器手是用来批改作业的，老师只用把作业放在机器手下面，机器手自动扫描判断对错后，批改好作业。”“呀！太棒了！”李明赞叹道。来到教室里，张校长指着五彩的墙壁告诉李明这些材料是比钢还硬的塑料，房子还可以折叠变形，拆建容易，还能根据天气和季节变换颜色。这黑板更加神奇，哪个同学不好好听课或考试作弊，黑板将自动显示这个同学的形象。接着，张校长又带李明参观了自动整理实验室、电视图书资料馆等等。
天色已晚，李明告别了校长，恋恋不舍地坐上飞行器，离开学校。他暗下决心，一定好好学习，钻研科学，使我们的家园变得更加美好，科技更加发达。
推荐第7篇：小学生想象作文写作
小学生想象作文写作指导
想象作文，就是在一定的时间、空间里随心所欲地放开胆量去想象，然后再
悟。
天上海
使人读后
中心意思展
幻想结
把想象的人或事描述出来，表达自己的一种愿望、一种情感或一种感想象作文要求思路开阔，敢于大胆编织故事，题目不拘，内容不限，底、过去未来皆可写。但是再丰富的想象都应当是人的想法人的行为，觉得合情合理，一读就明白。因此想象作文中的想象内容一定要围绕开，与中心意思无关的，哪怕是再迷人的想象都应当摒弃。 可以凭借课内外阅读材料、电视节目和一些生活现象，也可以与科学
合起来，经常练习写一些想象作文，让自己的作文充满灵气。 什么是“想象”？
想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动，通过想象可以“创
思乱想又有
据，缺乏思
果有实现中
作文时，就
为落脚点。
涯共此
造”一个奇妙的精神世界。虽然想象本是没有任何束缚的，但它和胡本质区别。想象一定是依据现实世界的，而胡思乱想则是毫无现实依维逻辑的。特别是到了小学高年级，学生的理解能力大大加强了，如暂时实现不了的事，全都可以通过想象得到心灵满足。同学们写想象不能是胡思乱想，不能真是“大白天说梦话”，应让自己的想象以现实为什么要想象？ 人类梦想翱翔天空一日千里，从而发明了飞机；人类梦想千里传音天
时，从而发明电话解决了??人们生活中遇到困难了，总是先通过想象，然后再
通过不断探索，找到解决这个问题的途径，这就是创新，想象是创新之源！想象
过的甚至根
生活常规限
种情感 和创新是分不开的。想象作文就是要求学生在头脑中创造出从未接触本不存在的新的形象和情境。它是小作者们超越时间、空间，或者说制的种种奇思异想的记录。
（一）想象作文的类型主要有四种：
一、是一些凭借科技知识、科技信息写成的科幻类作文；
二、是编写小童话；
三、将所写之物拟人化，让它自述；
四、写梦幻，写自己夜晚的梦，写白日梦，都可以表达一种愿望，一
教学指导时，可以用以下6种方法进行：
1、读词想象。给学生一组词语，例如“哗哗，嗡嗡，喳喳，沙沙，哈哈”这样
情节。
2思出一个完
3 4未来，或与
一组看似毫无关联在象声词，让学生自由联想与想象，构思出完整的、看图想象。给学生展示一组或几组画面，根据画面展开想象，构整的故事。、听音想象。让学生欣赏一段音乐，边听边写出自己的感受。、观物想象。选取有特征的物象，让学生观察想象其历史，现在，周围事物之间的联系，甚至赋予其生命，任思绪自己驰骋。
5、换位想象。将自己与作者换位或与文中的角色进行换位想象。
6、拓展想象。给学生一篇文章，让学生将文中未尽之意，按原文思路加以想象
寓言故事进
1 写自
外星人交朋
2与延伸，做到妙笔开生面，续出新格局；或者对一些有意义的童话或行拓展想象，想象出更丰富多彩的结尾。
（二） 写作方式：、梦幻式。借助梦境来写自己的畅想。这种形式常常用于科幻类想象作文。列如：己和外星人交朋友，就可以借助梦境，来到外星球，然后记述自己和友的过程。、游记式。
按照游记的形式写自己的奇妙之旅。这种形式常用语写漫游一类的想象作
文。列如：写难忘的月球之旅。可以借助嫦娥n号宇宙飞船登上月球，然后以
游记的形式写在月球上的奇妙见闻和奇特经历。
3、描述式。
直接描述自己的奇思妙想。这种形式常用于某种奇特的发明创造。列如：写
自己发明一种多功能汽车，就可以直接写设计这种汽车的构想，这种汽车的奇特
功能，以及给人们带来的好处等。
外星人入侵地球 5004年的一天，在地球人的一个太空站，两个地球警卫正在值班，突然警报系
统响了起来：“发现不明飞行物！发现不明飞行物！„„”同时，两个警卫从监控
仪上发现了一个小点。紧接着，通话器发出一阵古怪的声音：“哈哈！我们是天
续生活下去。
卫系统全
地球。我
先派出一
临死前向地
火箭发射台。
下无敌的比拉星人，我们要占领地球！如果主动投降，你们还可以继否则，就摧毁地球！”二人立刻向地球防卫军司令部发出信号。地球防面启动，同时向全球发出警报：“发现外星不明飞行物，并声称要霸占们决不投降！全球人民行动起来，保卫家园，各系统做好应战准备。” 两天后，几百万个比拉星人架着古怪飞碟及太空船悄然降临。他们首个隐形机器人，闯进太空站，杀死了两名值班警卫。幸好其中一位在球发出了信号。地球防卫司令部马上派出精锐部队，启动所有导弹、可地球人的导弹怎么也打不着外星人的太空船和飞碟，即使是电视头导弹。因为
外星人已经研制出了100倍光速移动器，而我们的仍在研制中。情况非常紧急，
速炸弹。
“为了保
来一个震
为夷，地
起来！
500米的
都无法摧毁
眼看军队快阻挡不住了。这时，核武器研究院的博士们带来了500光可这种炸弹只有100枚，远远比不上敌参数量，但战士们的士气很旺：卫我们的家园，我们一定要战斗到底，决不投降！”在这危急时刻，传奋人心的消息：1000倍光速移动器与定身炸弹研制成功了！顿时化险球人势如破竹，一会儿就摧毁了敌人的所有飞碟和太空船。太家欢呼突然，飞碟残片里掉下几块大石头，里面爆出一个个身长10米，宽大怪物，头部巨大，底部有许多线。我们把全世界的核弹全用上了，
它。地球人有些束手无策了。这时，一群长10米，外形酷似地球人的外星斗土
从天而降，和入侵者拚杀起来，威力无比。不一会儿，入侵者就落荒而逃了。地
球人感激不尽，外星圣斗士说：“不用谢！我们希望全人类都能和平共处。” 我们胜利了！我们胜利了！地球人终于胜利了！”大家欢呼着。地球，这个美丽
可爱的星球，终于恢复了和平。
春节作文
写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
每个部分举例：
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”„„ 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容„„
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想„„
《春节的街头》
今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！
“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。 一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位
四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。
一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。
到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭
7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。
夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮„„，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。
“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。
到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！
奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化„„
春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！
推荐第8篇：小学生想象作文写作技巧
小学生想象作文写作技巧
一、存在的问题
小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止，许多学生把作文练习视为畏途，教师把作文教学当作一大难题。究其原因，主要存在两个盲点：第
一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是：按照“记叙——说明——议论”的序列，采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话，盲目性较大，没有明显的训练重点。第
二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的，而一味地追求“蛮练”，奉“功到自然成”为玉律，所以收效甚微。
根据对学生作文和教师作文教学现状的调查分析，我们对此有了更深一层的了解。
1、对教师的状况
（1）在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣。
（2）教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。
（3）教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。
2、对学生的状况
（1）学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。
（2）学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。
在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力,包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿；桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法；要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测；要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。
基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。
二、如何充分发挥想象力
（一） 在丰富学生的表象中发挥学生的想象力。
小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时，我们通常强调内容的独创性，鼓励学生凭借生活经验的积淀，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的，在发挥他们的想象力，指导他们写出好的想象作文之前，必须丰富他们的表象，增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。
1、在实践活动中发挥想象力。
（1） 创造性观看电影、电视节目。
在一些生动、活泼、孩子们感兴趣的、喜闻乐见的节目中，锻炼学生的想象力。比如《猫和老鼠》、《白雪公主和七个小矮人》、《米老鼠和唐老鸭》等，在看完一遍后，选取学生最感兴趣的一个片段，消去声音后，再看一遍，据画面中一些小动物的动作、神情，想象它们的语言，并能把它比较逼真的模仿或
者在创造。最后，再和原画面的声音和故事情节进行比较。
（2） 从参观、访问中寻找灵感。
参观或访问是孩子们特别喜欢的。如何恰好地利用机会，发挥学生的想象力，最为重要。在历次的参观中，做到参观前有要求、有目的、有计划。春秋游的活动中，同学们要写好参观笔记，把印象最深刻的详细记录下来，在班中进行交流，以备在今后的想象作文练习中积累生活实际。在访问军营基地时，同学们要积极参与，除了观看军队训练，更应深入军营，多看看、多摸摸、多走走，回校后能模仿解放军叔叔的队列练习，回家去试着折折被子、摆摆生活用品，在体验中激发写作的灵感。
（3） 在劳动、活动中进行创造。
独具匠心的课外劳动，能使同学们在劳动中进行创造。比如：为娃娃添眼睛——钉纽扣。在为卡纸娃娃美化的同时，学会了钉纽扣，并且使同学们在劳动中，体会到了纽扣的妙用，感受到了原来可爱娃娃的眼睛像黑黑的纽扣，产生了比喻的想象。再有就是拆装玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几件，他们的想象也是随着这些玩具的刺激而引发的，因此，同学们可以几人一组，用一些可搭筑的条条块块，进行有创意性地搭建。
2、阅读文学作品，积累素材。
文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象，具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品，学生可以获得丰富的具体形象，同时还可以获得大量词汇，这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍，有计划地、持之以恒地学习，做好记录，切实指导学生读好书，多读书，巧读书。
（二） 凭借想象手法，进行想象片段训练
想象作文的训练，不像一般的记叙文那样强调写真人真事。它要求学生以自己丰富的表象——已有的生活和知识基础。以“合理性和科学性的准则，恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的情节写成段。因此，进行想象手法的训练，对于下一步想象作文整体的训练起着抛砖引玉的作用。想象手法有许多，我们着重对比喻、拟人、猜测、象征、对比、回忆、幻想这七种进行有序地指导。
1、关于想象手法的训练
（1）形象地讲明每种手法的特点
关于比喻想象
比喻想象，是指在写甲事物的时候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物来比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基础上产生的，因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念，可以指颜色，也可以指形状、声音、气氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一个个欢快的音符”，这是形状的相似。“吱悠吱悠、叮儿叮儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲”，这就是声音和气氛的相似。同时，向学生传递另一种情况：对于两个事物的相似点，在比喻中可以表明，也可以含蓄着不说。如：荔枝皮像胭脂一样红，就表明了“红”的这个相似点。
关于比拟想象
比拟想象分拟人和拟物。拟人想象是指在写物的时候想到它的某些特点与人相似，就把物当作人来写，直接移用写人的词写物。如“一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”，这句话就是用写人的贪婪来写杨梅的。拟物想象是指在写人的时候想到他的特点与物形似，就把人当作物来写，直接移用写物的词语写人。如：“东郭先生再也混不下去了，夹着尾巴逃走了，”用写狗的“夹着尾巴”来写人的狼狈相。
关于猜测想象
猜测想象是指在写人或写事物的时候，对同它有关的问题，做出猜测性的描写或叙述。如：《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告”，就是对“商人夹着一大包货物”、“小孩有保姆伴着”、“庄严的老人夹了圣经”的有关问题——去做什么——的猜测。
关于对比想象
对比想象是指在写一个事物的时候，想到与之性质不同的另一个事物，就描写或叙述出来相比较；或在写一个事物这个侧面的时候，想到情况与之完全相反的另一个侧面，就描写或叙述出来想比较。如：我的爸爸是一个教了二十年的普通的老师，他不象黎明的爸爸，整天有应酬不完的宴请；也不象工容的爸爸，常常有买不完的便宜货。他呀，有批不完的作业本，备不完的课”。
关于回忆想象
回忆想象，是指在感知甲事物的基础上，回忆起与之相关、接近或相反的乙事物，并描写或叙述出来。在常见的“每当我看到……时，就会想起某某来”。
关于象征想象
象征想象是指对某事物的具体描写，来反映另一事物的意义或表现作者的思想感情。运用时，对所“借”事物的描写要不找痕迹，不露锋芒。不着痕迹就是衔接自然，天衣无缝；不露锋芒就是真实描写，意在言外。如：“开学第一天，小朋友背着书包去上学。蓝蓝的天空中漂浮着朵朵白云，小鸟在枝头唧唧喳喳地叫个不停。小朋友们胸前的红领巾，也变得更加鲜艳夺目了。”这段话中，主要表现了小朋友上学时的快乐心情，但没有直接描写，而是通过蓝天、白云、红领巾的描写，这种快乐的心情自然而然地流露出来了。关于幻想想象
幻想想象是指对未来的想象，它表现为描述人对未来事物的希望、幻想、对于刻画人物的性格、表现思想感情都是很有作用的。通常有两种思路。一种从幻想到现实，一种幻想到幻想。如《书包减肥记》就属于前一种思路。文章开头，写小作者“我”用小秤称出了自己的书包足有8斤重——晚上睡觉时，梦见书包瘦了，轻了，自己感到特别的轻松，快活，课余时，和同学们一起玩啊笑啊——一觉醒来，发现书包依旧是鼓鼓的。文中对“书包减肥”的幻想，其实正是对学习压力过重的一种呼吁。
（2）在阅读中加深想象手法的理解
同学们可以做好想象手法的摘录本，每天摘录一条。
抓住课内阅读篇目中的想象手法，进行有目的的分析。
注意各种想象手法的运用范围。
（3）设计想象句式训练题，让学生学以致用。
想象手法的掌握直接影响到想象作文的成效，因此，同学们必须要进行句式的联系。要求句式练习必须能做到以下几点：
要求明确，有针对性。
题型多样，形式丰富。
内容创新，有时代性。
例如：运用比喻想象手法的练习。
给本体写喻体。
浦东的金茂大厦像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
给喻体写本体。
▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁像一条东方的巨龙。
给一个主题，自己运用比喻的想象手法写句，如沉重的书包 。
（三） 想象作文的整体训练
想象作文也是作文，不过是凭借想象手法，以所创造的新形象来表达某种思想、感情、观点或见解的作文。因此，它具有一般作文的共性，也具有不同于一般作文的特征。这就是：它的基本内容是想象的，它的整体结构是用想象的情节组成的。但是，所写的非实在事物有又总用来表现或说明现在的事物。
1、针对不同年级的作文水平，想象作文的针对性也就不同。如：
年级 训练重点
四年级 观察笔记、看图作文
五年级 扩写、续写
2、想象作文的训练过程
（1）学生要理解各种想象作文的特点。
观察笔记：在仔细观察事物后，能运用想象手法来描绘一种事物或景物。
看图作文：根据所给的一幅或多幅图，展开合理想象来写出文章。
扩写与续写：都属于给材料作文，要求根据所给的一小段文字，自己通过想象，加以展开。
（2）课外拓展阅读各类想象作文，加深印象。
推荐书籍：《十大名师教作文》（小学版）之《看图作文》、《给材料作文》、《状物作文》、《写景作文》、《想象作文》、《小学材料作文》、《王老师和同学一起写作文想象篇》、《中国小学生看图新作文分类精评》等。
（3）培养自己乐于观察，勤于观察的好习惯。
观察的方法 ：
“怎么看”——关于看的顺序。
看不同的事物。譬如：物件、建筑物、植物、动物、景物。
学会用已有的想象手法适时地融入作文 。
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小学生想象作文写作指导
想象作文，就是在一定的时间、空间里随心所欲地放开胆量去想象，然后再把想象的人或事描述出来，表达自己的一种愿望、一种情感或一种感悟。
想象作文要求思路开阔，敢于大胆编织故事，题目不拘，内容不限，天上海底、过去未来皆可写。但是再丰富的想象都应当是人的想法人的行为，使人读后觉得合情合理，一读就明白。因此想象作文中的想象内容一定要围绕中心意思展开，与中心意思无关的，哪怕是再迷人的想象都应当摒弃。
可以凭借课内外阅读材料、电视节目和一些生活现象，也可以与科学幻想结合起来，经常练习写一些想象作文，让自己的作文充满灵气。 什么是“想象”？
想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动，通过想象可以“创造”一个奇妙的精神世界。虽然想象本是没有任何束缚的，但它和胡思乱想又有本质区别。想象一定是依据现实世界的，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思维逻辑的。特别是到了小学高年级，学生的理解能力大大加强了，如果有实现中暂时实现不了的事，全都可以通过想象得到心灵满足。同学们写想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真是“大白天说梦话”，应让自己的想象以现实为落脚点。为什么要想象？
人类梦想翱翔天空一日千里，从而发明了飞机；人类梦想千里传音天涯共此时，从而发明电话解决了„„人们生活中遇到困难了，总是先通过想象，然后再通过不断探索，找到解决这个问题的途径，这就是创新，想象是创新之源！想象和创新是分不开的。想象作文就是要求学生在头脑中创造出从未接触过的甚至根本不存在的新的形象和情境。它是小作者们超越时间、空间，或者说生活常规限制的种种奇思异想的记录。
（一）想象作文的类型主要有四种：
一、是一些凭借科技知识、科技信息写成的科幻类作文；
二、是编写小童话；
三、将所写之物拟人化，让它自述；
四、写梦幻，写自己夜晚的梦，写白日梦，都可以表达一种愿望，一种情感教学指导时，可以用以下6种方法进行：
1、读词想象。给学生一组词语，例如“哗哗，嗡嗡，喳喳，沙沙，哈哈”这样一组看似毫无关联在象声词，让学生自由联想与想象，构思出完整的情节。
2、看图想象。给学生展示一组或几组画面，根据画面展开想象，构思出一个完整的故事。
3、听音想象。让学生欣赏一段音乐，边听边写出自己的感受。
4、观物想象。选取有特征的物象，让学生观察想象其历史，现在，未来，或与周围事物之间的联系，甚至赋予其生命，任思绪自己驰骋。
5、换位想象。将自己与作者换位或与文中的角色进行换位想象。
6、拓展想象。给学生一篇文章，让学生将文中未尽之意，按原文思路加以想象
与延伸，做到妙笔开生面，续出新格局；或者对一些有意义的童话或寓言故事进
行拓展想象，想象出更丰富多彩的结尾。
（二） 写作方式：
1、梦幻式。
借助梦境来写自己的畅想。这种形式常常用于科幻类想象作文。列如：写自
己和外星人交朋友，就可以借助梦境，来到外星球，然后记述自己和外星人交朋
友的过程。
2、游记式。
按照游记的形式写自己的奇妙之旅。这种形式常用语写漫游一类的想象作
文。列如：写难忘的月球之旅。可以借助嫦娥N号宇宙飞船登上月球，然后以
游记的形式写在月球上的奇妙见闻和奇特经历。
3、描述式。
直接描述自己的奇思妙想。这种形式常用于某种奇特的发明创造。列如：写
自己发明一种多功能汽车，就可以直接写设计这种汽车的构想，这种汽车的奇特
功能，以及给人们带来的好处等。
外星人入侵地球5004年的一天，在地球人的一个太空站，两个地球警卫正在值班，突然警报系
统响了起来：“发现不明飞行物！发现不明飞行物！……”同时，两个警卫从监控
仪上发现了一个小点。紧接着，通话器发出一阵古怪的声音：“哈哈！我们是天
下无敌的比拉星人，我们要占领地球！如果主动投降，你们还可以继续生活下去。
否则，就摧毁地球！”二人立刻向地球防卫军司令部发出信号。地球防卫系统全
面启动，同时向全球发出警报：“发现外星不明飞行物，并声称要霸占地球。我
们决不投降！全球人民行动起来，保卫家园，各系统做好应战准备。”
两天后，几百万个比拉星人架着古怪飞碟及太空船悄然降临。他们首先派出一
个隐形机器人，闯进太空站，杀死了两名值班警卫。幸好其中一位在临死前向地
球发出了信号。地球防卫司令部马上派出精锐部队，启动所有导弹、火箭发射台。
可地球人的导弹怎么也打不着外星人的太空船和飞碟，即使是电视头导弹。因为
外星人已经研制出了100倍光速移动器，而我们的仍在研制中。情况非常紧急，
眼看军队快阻挡不住了。这时，核武器研究院的博士们带来了500光速炸弹。
可这种炸弹只有100枚，远远比不上敌参数量，但战士们的士气很旺：“为了保
卫我们的家园，我们一定要战斗到底，决不投降！”在这危急时刻，传来一个震
奋人心的消息：1000倍光速移动器与定身炸弹研制成功了！顿时化险为夷，地
球人势如破竹，一会儿就摧毁了敌人的所有飞碟和太空船。太家欢呼起来！
突然，飞碟残片里掉下几块大石头，里面爆出一个个身长10米，宽500米的
大怪物，头部巨大，底部有许多线。我们把全世界的核弹全用上了，都无法摧毁
它。地球人有些束手无策了。这时，一群长10米，外形酷似地球人的外星斗土
从天而降，和入侵者拚杀起来，威力无比。不一会儿，入侵者就落荒而逃了。地
球人感激不尽，外星圣斗士说：“不用谢！我们希望全人类都能和平共处。”我们胜利了！我们胜利了！地球人终于胜利了！”大家欢呼着。地球，这个美丽
可爱的星球，终于恢复了和平。
推荐第10篇：小学生想象作文500字
1.比美大赛
从前，有一个树林里，住着许多小动物，它们快乐的生活着。一天，森林里多了一张海报，上面写着：“一年一度的动物比美大赛要开始了，将请来最著名的世界比美大赛冠军——花豹小姐来当评委，还等什么，快来报名吧!地址：森林木屋。时间：本周六。”动物们争先恐后的报了名。
森林里有一只小牛，她也很想参加比美大赛，可她长得不漂亮，根本没有胜算。她失落的回了家，告诉了妈妈。妈妈听后，跟她说了几句悄悄话，小牛高兴地笑了，赶紧去木屋报了名。
时间过得飞快，转眼间就到周六了，比美大赛马上要开始了!快往舞台后瞧!孔雀穿上了钻石装，小松鼠满身蝴蝶结，小白兔染了彩色毛，就连乌鸦也穿上了扫把裙……咦?远处那不是小牛嘛!她穿着一身麦野似的衣服，头上戴着一顶用豌豆做的小夹子，虽然不华丽，但让人看着很舒服。
比美大赛开始了!动物们争先恐后的上来，生怕评委没看到自己。只有小牛在一旁安静地等待。动物们开心地上来，又失落地下去。这时，花豹小姐注意到了小牛，她对小牛说：“你上来下。”小牛上来了。花豹小姐问：“你怎么这样打扮?”小牛说：“美丽不在于外表，而是在于内心。外表再美心灵不美照样很丑。我这样打扮是因为这些是我的劳动结果，由劳动换来的成果比什么都好，我觉得这样很美。”其他动物听后，都低下了头。
花豹小姐听后笑了笑，走到小牛跟前，举起了小牛的手，说：“我宣布，本次比美大赛的冠军是——小牛!”花豹小姐说完，台下响起了热烈持久的掌声。
2.奇怪的小鸡
今天是个好日子，鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，它们各个毛绒绒的，张着小嘴唧唧喳喳地叫个不停。这时鸡妈妈发现了一只奇怪的小鸡，它看起来怪极了，除了身上的黄色绒毛与大家一样，其它的地方与小伙伴们截然不同。它的嘴扁而短，就连脚趾也连在了一起，鸡妈妈抚摸着这只奇怪的小鸡，伤心极了。从此鸡妈妈对这只特别的小鸡呵护倍至，还给它起了个好听的名字—奇奇。妈妈看着奇奇的嘴太短，怕它吃饭的时候啄不到食吃不饱，总是让它先吃。走路时又怕它摔倒，总是把它护在翅膀底下。一天天过去了，奇奇和小伙伴们渐渐地长大了。
一天鸡妈妈带来一个好消息，它要带孩子们去野餐，孩子们兴高采烈地来到小河边，在草地上打打闹闹。一不小心将奇奇推到了小河里，奇奇在水面上扑腾着翅膀嘎嘎地叫着。岸上的鸡妈妈急坏了，一个箭步跳到河里，刚一入水身体就像绑了一块大石头直往河里沉。在附近教孩子们练习游泳的鸭妈妈听见呼救声急忙游过来，一头扎进水里驮起了鸡妈妈。刚想再去救奇奇，发现奇奇已经扑棱着在水面上游了起来。鸡妈妈看着水里的奇奇，再看看鸭妈妈的孩子们，它发现奇奇和小鸭子们长的一模一样。原来是粗心的鸭妈妈把蛋生在了邻居家。
从此它们两家成了好朋友，常常一起带孩子们来河边玩耍。从那时起，奇奇有了两个妈妈，它真是一只奇怪的“小鸡”。
3.我是雷
大家好！我就是大名鼎鼎，无所不能的雷。
众所周知，我创建了一个和我名字一样雷人的合唱团——“自然音乐团”。我是鼓手，轰隆隆！那是我在打鼓；闪哥是吉他手，刺啦啦！那是他在弹电吉他；风哥是笛手，嗖嗖嗖！那是他在吹笛；雨妹妹在我们这儿是最变化多端的，哗啦啦！那是她在唱高声部，淅沥沥！那是她在唱低声部。
轰隆隆！哗啦啦哗啦啦哗啦啦，嗖——嗖——嗖——嗖！轰隆！哗啦！轰隆！哗啦！淅淅沥沥——哗哗啦啦——刺刺刺刺刺刺！
我们每天都到各地去巡游，一会儿飞到伦敦，一会儿飞到北京，一会儿又飞到罗马，一会儿又飞到埃及……无论是贫穷落后的叙利亚，还是富裕的新加坡，听过我们演奏的音乐的男女老少都为我们加油鼓劲——微博粉丝量已经过10亿了，而且只涨不降，每天都有几十亿浏览量，都快爆表了。
我和闪哥还有另一个职业——警察，每一次坏蛋遇见我们都只能逃之夭夭，因为我俩默契十足，搭配得天衣无缝，人称“闪电双侠”！瞧！自然警署又来任务了：某某某地区有人进行非法交易，请速速完成任务！嘿嘿！又到我们大显神威了！我和闪哥火速赶到现场，哦！有几个“黑袍人”在递着什么东西，我定睛一看，原来是毒品。立马拿起鼓槌猛敲大鼓，天空中顿时响起一声震耳欲聋的响声，那几个黑袍人被吓得手一松，眼看毒品要掉到地上了，说时迟那时快，闪哥以迅雷不及掩耳之势劈出一道闪电，一阵白光闪过，包裹立即变得焦黑。任务顺利完成！我们双击一下手掌，回到了警署。
这就是我，惩奸除恶，造福人类的雷。
4.我发明的笔
同学们!你们要问我未来的笔是什么样的，我会不假思索地告诉你：“未来的笔是我发明的，它不仅美观大方，而且非常实用，不信，就来看看吧!”
我发明的未来的笔外壳色彩斑斓，还会根据季节变颜色。春天变成绿色，夏天变成红色，秋天就会变成金黄色，冬天就变成了银白色，并且在阳光的照耀下五光十色的，可漂亮了!笔身苗条精致，长长细细的，图案清晰，有许多小动物，还有童话人物。它的笔盖是墨绿色的，像一个军人带的军帽，威武神气极了!一到晚上就会发出亮晶晶的光，如果天上彩虹一出现，对着它一照，就会照应出彩色的光，非常漂亮。
这支笔的功能变化多端，上面有三个小巧玲珑的按钮。按第一个按钮，就会是一支钢笔，按第二个按钮会变成一支铅笔，按第三个按钮就会变成橡皮，非常好用。以前笔很不方便，每次写字笔总是断铅，把本子弄得黑乎乎的。笔还很不结实，一摔就支离破碎了。而钢笔的墨水总会滴在本子上，弄得墨迹斑斑的，一会儿写显，一会儿不显，写的字总是断断续续，让人讨厌至极。但我发明的笔就可以解决这些烦恼之事。
这支笔还有许多奇妙之处，比如你写错了，它就会发出警报声提醒你。它还能放音乐，只要说出你想听的音乐名称，它就放出动听悦耳的音乐来消除你的疲劳。而且它里面的铅永远不用换，用不完，特别省时，方便。
随着日新月异的社会发展，高科技笔越来越多了，但大家听了我的介绍一定对我发明的笔兴趣倍增了吧
5.一片云的幸福生活
我，虽然只是一片平凡的云朵，但我每一天都过得非常充实、快乐，更重要的是，我总感觉到生活是那么幸福!
你瞧，新的一天又悄悄地走来了!
太阳宝宝背着书包蹦跳着又开始了一天的旅程，他又要去哪儿玩儿呢?就连我也猜不透。一群小鸟“唧唧喳喳”地跟我问早：“嗨!早上好啊!”我伸了个懒腰，打了个哈欠，揉了揉眼睛，在天空中亮出我雪白的新裙，向鸟儿们行了个屈膝礼，顺势低头一望，哇!田野，好青翠!吸一口，哈!空气，好清爽!
突然，小鸟像与我捉迷藏似的消失了，就连水里倒影中的我也变了脸色，太阳宝宝也不知了踪迹。哦!原来是风姑娘把雨姐姐请来给花草树木们洗澡啊!闪电姐姐见了也不甘示弱，换上了亮丽的银装，在空中跳起霹雳舞来，她的舞姿好潇洒，就连平日最傲慢的雷哥哥也情不自禁鼓起掌来，“轰隆隆，轰隆隆……”我也不禁为之叫好!
过了一会儿，天又渐渐明亮了，太阳宝宝又神不知鬼不觉地露出了红扑扑的笑脸，小鸟也有说有唱地飞出来，就连最娇贵的彩虹妹妹也穿上七彩的盛衣走了出来，向我们含羞地招手、微笑。
“哦!我离家已有很长时间了，妈妈该担心了!”太阳宝宝喊着，便一蹦一跳地向西山的家中跑去。月亮妈妈又带着星星宝宝们归来了。好累啊!我依偎在月亮妈妈的怀抱里，听着她唱起那首熟悉又动听的催眠曲。听着，听着，我香香地睡着了，在梦中，我又开始了幸福美好的一天……
6.我是一只自由的小鸟
清晨，阳光把我从睡梦中叫醒。又是一个开心的一天。我伸了个懒腰，决定和姐妹们一起去玩。走出家门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽!
飞进树林里，蜜蜂妹妹向我打招呼：“你好啊，小鸟，我要去采蜜。”“你真是只勤劳的小蜜蜂”。告别了小蜜蜂，来到树爷爷的身边，只见树爷爷伸展着细长的手臂向我打招呼。树爷爷年纪那么大了，头发仍然那么青翠，一点也看不出苍老。树下的小草在微风中左右摇摆，像是在为微风伴奏。我找到了我的朋友，我们开始了漫长的旅程。我们来到一座山上，山中有许多我认识的朋友。我热切的向它们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆么?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和么?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，唧唧喳喳的再谈些什么呢?云雀们说：\"我们在谈论飞行中看到的好风景\'\'我们飞了很长时间，也看到了许多风景名胜，如：雄伟壮观的泰山，清澈见底的西湖......
我们悠悠忽忽的玩了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我们从这美景之中唤回来。我们已经完全陶醉了。我告别了其他的小鸟，自己高高兴兴的回家了。
今天是个快乐的一天，我遇见了许多朋友，也认识了许多朋友。我带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。
第11篇：小学生作文 ,想象美文
青青草原上的战争
从前，在一座深山里有一片美丽的草原，叫青青草原，那里春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。在这美丽的草原上住着两个和平的王国，一个是毛毛虫王国，一个是蚂蚁王国，在他们身上发生了一个故事。
有一天，毛毛虫王国宫殿门前站岗的一名哨兵，无意中发现了一片钻石矿山，他立刻把这件事告诉了国王，毛毛虫国王得知后立刻发兵占领了这片矿山，并且派重兵把守，任何人不得进入。与此同时在青青草原南部的蚂蚁王国也悄悄潜入了钻石矿山，它们双方都想获得这座矿山里的钻石，可是，宝藏归谁呢？于是双方就开始了战争。
第一次战役虽然以蚂蚁失败而告终，但双方都损兵折将，损失惨重。蚂蚁虽然失败了，但它们总结了失败的经验教训，再次主动挑衅毛毛虫王国，双方再次开战，正打的不可开交的时候，突然从东边冲出不一大批蝎子军队，蝎子用它们的毒针把毛毛虫和蚂蚁军队扎的死伤一片，惨不忍睹。因为蝎子军队冲出来的非常突然，使得毛毛虫军队和蚂蚁军队首尾不能相顾，最终被蝎子军队杀的大败。
蝎子为什么要侵入毛毛虫王国和蚂蚁王国呢？原来，蝎子王国的势力很强，野心很大，它已经霸占了许多富饶的土地，现在还想来霸占青青草原。毛毛虫国王和蚂蚁国王得知了这个消息，恍然大悟，它们才明白面对强大的侵略者必须联合起来共同抗击。于是，两个王国联合起来，共同抵御蝎子王国，它们与蝎子军队抗战了三年，终于蝎子军队被毛毛虫和蚂蚁联军赶出了青青草原。
从此以后，毛毛虫和蚂蚁王国都明白了团结的力量是无限的。
从此以后，它们双方再也没有发生矛盾，就这样和睦快乐的生活着。
从此以后，青青草原春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片，永远洋溢着和平的气息！春节作文
写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
每个部分举例：
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……
《春节的街头》
今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！
“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位
四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，
快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。
一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。
到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭
7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。
夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。
“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。
到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！
奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……
春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！
第12篇：小学生作文 ,想象美文
青青草原上的战争
从前，在一座深山里有一片美丽的草原，叫青青草原，那里春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。在这美丽的草原上住着两个和平的王国，一个是毛毛虫王国，一个是蚂蚁王国，在他们身上发生了一个故事。
有一天，毛毛虫王国宫殿门前站岗的一名哨兵，无意中发现了一片钻石矿山，他立刻把这件事告诉了国王，毛毛虫国王得知后立刻发兵占领了这片矿山，并且派重兵把守，任何人不得进入。与此同时在青青草原南部的蚂蚁王国也悄悄潜入了钻石矿山，它们双方都想获得这座矿山里的钻石，可是，宝藏归谁呢？于是双方就开始了战争。
第一次战役虽然以蚂蚁失败而告终，但双方都损兵折将，损失惨重。蚂蚁虽然失败了，但它们总结了失败的经验教训，再次主动挑衅毛毛虫王国，双方再次开战，正打的不可开交的时候，突然从东边冲出不一大批蝎子军队，蝎子用它们的毒针把毛毛虫和蚂蚁军队扎的死伤一片，惨不忍睹。因为蝎子军队冲出来的非常突然，使得毛毛虫军队和蚂蚁军队首尾不能相顾，最终被蝎子军队杀的大败。
蝎子为什么要侵入毛毛虫王国和蚂蚁王国呢？原来，蝎子王国的势力很强，野心很大，它已经霸占了许多富饶的土地，现在还想来霸占青青草原。毛毛虫国王和蚂蚁国王得知了这个消息，恍然大悟，它们才明白面对强大的侵略者必须联合起来共同抗击。于是，两个王国联合起来，共同抵御蝎子王国，它们与蝎子军队抗战了三年，终于蝎子军队被毛毛虫和蚂蚁联军赶出了青青草原。
从此以后，毛毛虫和蚂蚁王国都明白了团结的力量是无限的。
从此以后，它们双方再也没有发生矛盾，就这样和睦快乐的生活着。
从此以后，青青草原春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片，永远洋溢着和平的气息！
第13篇：小学生想象作文5258168
小学生想象作文 《20年后的我》——浙江 尹金秋
2021年3月10日，我策划、投资并经营的“快补乐”餐厅正式开业了。 说到我的“快补乐”餐厅，还有许多学问哩！我的餐厅各方面都很讲究，餐厅卖的食物营养价值高，味道也很鲜美。以前我们吃的菜里都含有激素、农药等对人体有害的物质，而我的餐厅里都是无公害食品，人们可以放心食用。我不仅让这些菜保持新鲜，还会让菜的“容貌”不变。“快补乐”餐厅还有一大特点——机器人服务。这些机器人是我精心制作的，他们形状各异，功能不同。他们并不亚于那些真人服务员。他们会招待客人，会打扫卫生，还会唱歌、跳舞，逗顾客开心。我的餐厅分三个区，设备非常齐全：少儿区里有小朋友们喜爱的各种玩具；青年区里有许多健身器材；老年区里则有阅览室和棋牌室。噢，忘了告诉你们：“快补乐”餐厅供餐速度快，立等可吃；效率高，一天能接待几千人，深受广大顾客的青睐。而且，我还打算在各个国家和地区都开设连锁店呢。
欢迎20年后的你们惠顾我的“快补乐”餐厅，我们会热情地接待您，并保证您吃得舒服，玩儿的高兴。
以上向大家讲述的几类想象作文，只是目前经常会遇到的几种。但不管写哪一类的想象作文，都应该从现实出发，积攒素材，而对于小学生来讲，就应该认真观察生活，观察身边的人和事，同时经常练笔写一写想象作文，把自己丰富的内心世界借助想象作文很好地发挥出来，老师相信只有善于观察善于练笔的孩子才能写出生动而大胆的想象作文。
《20年后的我》——浙江 尹金秋
2021年3月10日，我策划、投资并经营的“快补乐”餐厅正式开业了。 说到我的“快补乐”餐厅，还有许多学问哩！我的餐厅各方面都很讲究，餐厅卖的食物营养价值
高，味道也很鲜美。以前我们吃的菜里都含有激素、农药等对人体有害的物质，而我的餐厅里都是无公害食品，人们可以放心食用。我不仅让这些菜保持新鲜，还会让菜的“容貌”不变。“快补乐”餐厅还有一大特点——机器人服务。这些机器人是我精心制作的，他们形状各异，功能不同。他们并不亚于那些真人服务员。他们会招待客人，会打扫卫生，还会唱歌、跳舞，逗顾客开心。我的餐厅分三个区，设备非常齐全：少儿区里有小朋友们喜爱的各种玩具；青年区里有许多健身器材；老年区里则有阅览室和棋牌室。噢，忘了告诉你们：“快补乐”餐厅供餐速度快，立等可吃；效率高，一天能接待几千人，深受广大顾客的青睐。而且，我还打算在各个国家和地区都开设连锁店呢。
欢迎20年后的你们惠顾我的“快补乐”餐厅，我们会热情地接待您，并保证您吃得舒服，玩儿的高兴。
以上向大家讲述的几类想象作文，只是目前经常会遇到的几种。但不管写哪一类的想象作文，都应该从现实出发，积攒素材，而对于小学生来讲，就应该认真观察生活，观察身边的人和事，同时经常练笔写一写想象作文，把自己丰富的内心世界借助想象作文很好地发挥出来，老师相信只有善于观察善于练笔的孩子才能写出生动而大胆的想象作文。
春节作文
写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
每个部分举例：
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……
《春节的街头》
今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！
“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。
一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位
四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。
傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。
到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭
7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，
打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。
夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。
“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。
到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！
奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……
春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！
第14篇：小学生想象作文(一)
假如我会七十二变
同学们，你们最羡慕谁？哦，一定是本领非凡的齐天大圣——孙悟空吧！我也羡慕孙悟空，羡慕他会七十二变。
假如我会七十二变，我要变成一朵白云，去游览祖国的大好河山，问候辛勤建设四川的人们。我飘啊，飘啊，从温暖的南方，飘到寒冷的北方。飘过四季如春的昆明，飘过雄伟壮观的长江大桥，飘过汹涌澎湃的黄河„„哟，我飘到了一个白色世界，千里冰封，万里雪飘，一派北国风光。我想了想，叫了声“变”。于是，这里变了，寒冬变成了春天。一阵春雨，柳树的纤纤柔枝长出新叶，随风翩翩起舞；桃花争相开放，争奇斗艳，与翠柳相辉映，点缀着壮丽的江山。田野里，麦苗迅速返青；山脚下，春笋破土而出，到处充满了生机。我又飘呀，飘呀，看见有人得了不治之症，连忙又叫了一声“变”。“冬！”一座电子医院出现在眼前，一个个机器人在为病人看病，他们救死扶伤，医术高明，胜过神医华佗、扁鹊，病人个个健康地出院。
假如我会七十二变，我要变成一只小鸟。我飞呀，飞呀，飞到祖国的宝岛——台湾。深夜，我飞倦了，落在一个窗台上，屋里有一位垂危的老人，目不转睛地盯着天上的圆月，叹了口气说：“唉，落叶归根。我生在大陆，难道就不能死在大陆吗？我思念大陆的同胞，可何时能团聚呢？”他的声音颤抖着，话语里充满感情。我立刻说了声“变”，我变了一条七彩桥从天而降，一头接着台湾，一头接着大陆，把祖国连成一体。我还要变成许多许多座彩桥，横跨三大洋，连接五大洲，我愿意成为世界人民的友谊使者。
同学们，假如我会七十二变，我要把中国变成一个繁荣昌盛的现代化国家，我要把世界变成和平美好的大家庭，我要把宇宙变成瑰丽多彩的全人类乐园。你们一定也是这样想的吧！
小灵通漫游垃圾城
小灵通是一个喜爱探索的小男孩，今天，他有幸免费获得“垃圾城”一日游，他可高兴啦！在飞机上，小灵通经不住好奇心，疑惑地问空姐：“阿姨，为什么这座城要叫‘垃圾城’呢？”空姐耐心地对小灵通说：“这是因为这座城市里的居民都喜欢垃圾，不管什么地方，总是能看见垃圾，你到了就自然会知道了。”小灵通想：我一定要看看这座“垃圾城”。过了一会儿，飞机降落了。小灵通刚下飞机，迎面就先传来一阵恶臭，小灵通赶紧捂住口鼻，慢慢得往垃圾城里走。进了垃圾大街，小灵通大吃一惊，这里跟小区里大有不同，遍地都是易拉罐、香蕉皮等各种垃圾。居民们想要扔垃圾，只要往大街上随手一丢，便挥手而去，日积月累下来，不管哪里，就全都是垃圾了。居民们也早已习惯了垃圾，这样日益恶化下去，人们的餐桌上都快有“垃圾”了。
小灵通又来到了市政府，说上去是“市政府”，还不如说是“垃圾焚烧厂”呢！市政府的污染更加严重，土地都是黑灰色，政府大厅里一大半都是垃圾焚烧处，只有一小半是市长及干部办公室。每天，工作人员把收集到的垃圾随便焚烧，搞得市政府乌烟瘴气，每天排放的浓烟一堆一堆，久久地覆盖在垃圾城上空，市长及干部不仅不管，自己每天还“制造”出许多垃圾，政府不用心，市民就更不肯配合了，这样上行下效，“垃圾城”就这样被大家叫出来了。
小灵通回去以后，把这件事写成了一篇作文传到网上，呼吁大家保护环境，不乱扔垃圾。这篇文章立刻被人们转载、复制，人们对垃圾开始重视了，而垃圾城的市长看到了这篇文章，自己也不好意思了，命令2天之内清除所有垃圾，号召大家不乱扔垃圾，环保从自己做起。从此，“垃圾城”再也不叫“垃圾城”了，大家亲切地称“垃圾城”为“环保城”。
二十年后的今天
“叮铃铃”的电话声吵醒了我，我张开朦胧的眼睛，好不容易才摸到我的苹果20代手机。“喂，谁呀？”“哎呦!我的姑奶奶！你可终于接电话了，你忘了吗？今天可是快乐大本营40周年庆啊！你要是不来，这、这可就垮台了呀！”“啊！小刘！我马上去大本营现场！”
我坐电梯下了200多层才走到楼底，我马不停蹄地赶去大本营现场。“哎呦！丹姐，你可终于来了！开机！”
离开故乡二十年了，我现在就任快乐大本营主持人，被圈里的人称为“丹姐”，我肯定是最好多咯！我采访过的明星不计其数，比如：新出道的“GPS”我就采访过。今天采访的明星，可真所谓是重磅出演„„
“哈咯，大家好！欢迎来到快乐大本营录制现场，今天我们将要迎来的大明星是和我小学同学名字一模一样。让我们欢迎她——王星雅！”“嗨！大家好！”当她一出来时，我已经哭得不成样子了，原来她就是我的小学同学,那个小学毕业照里笑得最灿烂的女孩——王星雅。我过去一把搂住她，我们聊了许多小学时代是趣事。那一期收视率特别高，导演特别高兴，给我放了三个月的假期。我们录完节目，王星雅对我说：“你有空去府谷看看，我们都好多年没回去看了。”“导演给我放了三个月的假期，我们一起去府谷看看吧！”“好!明天的机票会府谷！”
我们回到了府谷，现在的府谷简直大不一样。天空变蓝了，空气流畅了，黄河变干净了！天空中小鸟飞来飞去，好像都在夸赞府谷的美丽呢!家家都住起了别墅，道路两旁的树成为了府谷县的一条风景线，人们安居乐业，生活很是美满。
我们一回到府谷就召集了小学的所有同学，大家现在都有着各种职业：文怡芦成为了比朗朗还有名的钢琴家；康米成为了T台模特；韩蕊娇成为了记者；吕相柔成为了著名的生物学家；而张艺之成为了继知音漫客更加出色的漫画家„„
大家都各有所职，这是我不禁想起我们在小学六年，麻烦不断，事情不断，可我们依然那么快乐。我举起了酒杯。说：“等大家有空，我邀请大家来快乐大本营做客，主题是‘那些年’！”
二十年的今天，二十年的同学，一切似乎都没有变。
二十年后回故乡
“光阴似箭，日月如梭”转眼间二十年过去了，我现在已经就职于世界级科学研究部副主任。我登上飞机，坐上了返回家乡的航班。
下了飞机，我和迎接我的同学们一起谈起了我的往事，然后坐上了家乡的大巴。一路上我发现綦江发生了天翻复地的变化。原来的那些“小矮子”楼如今已经成了直入云霄的摩天大楼，从楼顶向下看有一种不寒而栗的恐惧感。
车是人们出远门必不可少的交通工具，他也得到了日新月异的“升级”！
现代的汽车不仅速度快，还能在强烈的撞击下保证你的人身安全。因为它采用了先进的纳米技术，再加上坚不可摧的X·368钢铁，无论遇到再大的冲击，都能讲你受伤的几率降低到100分之0到0。0000000001之间，所以这种汽车的安全问题是毋庸置疑的。让人们的出行更加放心、安全。
现代的汽车不仅安全系统没问题，外观更是无可挑剔。
他最让大自然“喜欢”的是；他不烧汽油，不排放废气，而且不管在什么样的路上行驶都不用担心，因为它不需要轮胎，是浮在地面上的。他还可以海、陆、空三栖行驶，并有语音提示和GPS定位系统，功能真是数之不尽。
小时候那拥挤的超市现在已经变成了巨大的商业圈，里面先进的科技令人震撼；琳琅满目的商品，让人眼花缭乱。
这时，我想起了我的母校“南洲小学”，立马上了车向母校出发。
母校变了很多，新修了一个巨大的生态化的植物园，还有高大的教学楼“战士”，与强壮的保安叔叔。现代化的教学设备全由智能电脑控制，老师们也各个认真负责，幽默有趣，同学们也都遵守纪律，热爱学习，勇争第一。
二十年后回故乡，我深深的感受到了家乡的巨变。家乡的变化是家乡人用辛勤的汗水换来的，我从心底里为我的家乡感到骄傲和自豪！
我是蝙蝠侠
昨天傍晚，我看着蝙蝠在夜空来回穿梭，心中有着无限的羡慕。深夜从梦中醒来，我发现自己也能在空中滑翔了。哇，我是蝙蝠侠。
深夜的街道很安静，我可以自由地浮在半空。突然，前面红光闪动，原来警察都出动了，原来一名小偷竟然偷进了银行。警察已经把他包围住了，可是狡猾的小偷还是钻了空子，跑到森林里。
夜晚的森林很黑，警察们一个劲地喊话，却拿小偷没有办法。我在空中把这一切看得清清楚楚。我早就想玩一次警察抓小偷的游戏，现在我可以帮助正义的警察们了。该出手时就出手。我从天而降，一脚踢晕了小偷，拿根带子困个结实，把他扔在警察局里。围住森林的警察们一听到局里传来的讯息，马上把包围圈给撤了：“看来，这小偷是恶贯满盈了，上天都惩罚他。”
深夜的大楼顶上，有个人影在晃动，似乎要跳下来。我的心脏怦怦地跳，大喊：“不要跳，不要„„”可是那人影已经跳了出来，像一块石头一样往下坠。我加快了飞行的速度，把那人影横空抱住，安稳地降落到地面。这是穿戴整齐的年轻人，他脸色苍白，已经晕过去了。我下来的时候，高楼下的人们立即把我围住，一个劲地向我道谢：“超人啊，多亏了你。”我说：“生命是宝贵的，怎么能不珍惜呢？”
年轻人的亲人们把他接走了，我怕纠缠，趁他们忙乱的时候，偷偷地飞走了。
飞过一家住房的时候，我敏锐的耳朵听到有人在喊“救命啊！救命”。仔细辨认，我才发现，有人被卡在电梯里了。因为夜深人静，还没有人发现。我飞到电梯旁边说：“你别急，我想想办法。”
我从劳动场所拿了一把电锯，对着电梯的横杠锯开了。一会儿功夫，我就把横杠锯断了，让里面的人爬出来。
天快亮了，我必须马上回去，因为我一到白天又变回一个普通的小学生。
如果你在夜空，看到有人影在飞翔，你可千万不要惊讶，那是我——蝙蝠侠在行侠仗义！
第15篇：小学生想象作文(二)
我是一棵树
我是一棵梧桐树，也是一棵生长在房前屋后的树。
春暖花开时候，我愿意让孩子们在我的树枝下嬉戏玩耍，哪怕被他们的石子儿击中，我也毫无怨言；骄阳似火之时，我则成为人们乘凉的凉爽的树荫，为他们带来一片凉爽；漫天飞雪了，调皮的孩子们戴着帽子，身着羽绒服，快乐地打雪仗。
然而，秋高气爽时，陪伴我的，只有那个女孩。亲手把我种下的女孩。
除了女孩，几乎很少有人注意到我的存在。
但，既使这样，即便我动不了，无法看看这个美丽的世界，即便我不受人关注，我也是快乐的，因为，我让大家感到快乐，我就很快乐了啊。
十年后，女孩结婚了。十五年后，女孩有了女儿，一个简直是她的缩小版的女孩子……七十年后，她患了重病。她拒绝住院，每天都要她的女儿推着来看我。一个月后，她平静地睡去了，毫无征兆。
我快流出眼泪，虽然，我是树，却有了人的情感。都说树的寿命比人长，原来是真的。她离去的第十天，她的一家就搬走了。负责砍树的工人，砍倒了我们，运到了火化场。我突然好怀念，好怀念你趴在我身旁写作业的样子，想念那七十年快乐无比的年岁……从那个夏天你提着小红桶把我种下，汗水一滴一滴落到我的根上……到现在，我们的结局变成一样。故事就已经落幕。火舌渐渐吞噬着我，我好希望，能回到从前。
可是，一棵微不足道的，即将逝去的树的祈求，又有谁，会听见呢？
别让火魔再伤害我
几十年来，我一直在这肥沃的土地上愉快地生活。这里有我许多亲人和朋友，人类把我们喻为“地球之肺”。我们枕着这个美称，每天和风哥哥一起跳舞，和雾姐姐一起酣睡，看小动物在我们身边嬉戏。我们用庞大的身躯和深深的根系，与龙卷风和泥石流顽强抗争，保护着农田和人类的安全。
这样宁静和谐的生活被一场大火打破了。那天，山对面来了一群孩子，他们带来了碳火，愉快地野炊，玩疯了的孩子们忘记熄灭炽热的余碳，当他们吃饱喝足欢快地离开后，杂草燃起来了，不一会儿，树枝也燃起来了。
火势开始蔓延，冒起了滚滚浓烟，我可急了，我不像动物能说能动，我叫不出声，也挪不开步，只能无奈地看着大火朝我这儿袭来。烈火像一头凶猛的怪兽，肆意吞噬着整片森林。大火离我越来越近，我也越来越怕，眼睁睁看着伙伴们身上的绿衣烧得滋滋作响，变成一个个黑不溜秋的树桩。我绝望地瑟缩着害怕火魔靠近我。一小时过去了，两小时过去了……，终于，一群英勇的救火员把火扑灭了，我得以幸存。
我哭了好久好久，眼泪流干了，叶子枯萎了。也不知什么时候，我身边来了一位贴心的朋友，它是从其他森林里移过来的。我向他倾诉了自己的苦衷，善解人意的它安慰我说：“别再伤心了，你想，那场大火夺去多少伙伴的生命，你是这场灾难中为数不多的幸存者，要高兴才对。我告诉你个好消息，你很快就会有很多新朋友了，应该想想以后应该怎么做。”果然，经过植树工人艰辛的努力，我身边又有了许多小朋友，看着这些小树一天天长大，我的心情也一天天好起来，我给它们讲过去的快乐生活，教给它们保护人类的本领，这片古老的土地渐渐恢复了往日的生机。
亲爱的同学们，别让火魔再伤害我，希望大家时时牢记护林防火的重要性，处处不忘火魔对森林的危害。我会和我的伙伴们一起保护大家生存的环境，让长江不再经常发大水，让黄河不再沉积泥沙而成“天河”，让狂风和沙尘暴不再肆虐，让滑坡和泥石流不复存在，让良田和家园不再被淹没，让空气更加清新，让环境更加优美，让沙漠重新变成绿洲，让我们都生活得更加美好。
假如我会“克隆”
假如我会“克隆”，我要把大地上的森林“克隆”，让每个山区、每座城市都被绿色笼罩。在漫无边际的沙漠，在无人居住的戈壁滩，我要将它们变成绿树成荫、百花吐艳的田园。我要将地球的每个角落都披上绿色的新装，让大地充满生机假如我会“克隆”，我要“克隆”出许多粮食，让那些目前还解决不了温饱的人们也能和我们一样，吃上香喷喷的大米饭，不受挨饿的痛苦。光是我“克隆”的粮食还不够，我还要把这种技术推广给那些挨饿的人。
假如我会“克隆”，我要把人体器官“克隆”。现在有许多因为某一个器官坏死而导致死亡的人，他们有的年纪轻轻、大有作为，有的还是刚刚出生的婴儿，他们都不想失去自己宝贵的生命，但事实给了他们一个沉重的打击。我“克隆”出器官，就能在他们危难时刻给他们换上新的器官，为痛不欲生的病人解除痛苦，让他们重新拥有生命，向阳光灿烂的道路走去。如果我会“克隆”，我会“克隆”一个地球，让人们在全新的地球上生活；如果我会“克隆”，我会把人们赖以生存的水资源克隆，让人们不再因为缺水而烦恼；如果我会“克隆”……只要我们努力学习，大胆创新，我想我们终将会好梦成真。
假如我会克隆，我首先会克隆出许许多多的动植物，绿化我们的地球，让地球重新迸发出活力与魅力。
我们的家园———地球，现在已濒临灭亡。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遥望地球时，发现地球上的部分纹痕已经模糊不清。而这，都“归功”于人类，为了避免美丽的地球受到破坏，我要克隆出许许多多动植物，来挽救、美化地球。
假如我会克隆，我首先会提炼出树种中的各种细胞，克隆出许多树种，种在漫山遍野。到那时，一座座高山峻岭都呈现出生机勃勃的绿色，马路两旁绿树成荫，连房上都栽着树，可以称作是“巴比伦的空中花园”。
假如我是妈妈
母爱如粥一样浓厚，每当我生了病，是他们在床边焦急地等候；每当我们失去了信心，是他们在告诉我们坚持就是胜利，母爱是多么的浓又是多么的蜜。
假如我是妈妈，我要让孩子养成良好的习惯，早晚刷牙，吃饭之前先洗手。
假如我是妈妈，我要让她从小养成不依赖父母的好习惯，让他自己的事情自己做，如：每天写完作业打扫自己的房间；到星期天自己的衣服脏了自己洗，老师每天布置的作业不要家长督促，自觉完成。
假如我是妈妈，我要孩子从小养成不挑食的习惯，如：五谷杂粮、各种各样的蔬菜都要吃。我还要给他买一些水果之类的营养品，使他的身体更加健康。
假如我是妈妈，我要教他乐于助人的好风格，比如：上学的路上，看见一位小朋友摔倒了，我一定会让他去扶起小朋友并送到安全的地方去，又如遇见一位老奶奶提着重篮子，让他帮助老奶奶提篮子在挽扶着老奶奶回。以后，我想他坚持不懈的做好事。长大以后准能当个新世纪的“活雷锋”。
假如我是妈妈，要让孩子坚持每天跑步，如果购物时，不要坐车去要步行前往。每天在家坚持锻炼身体，多晒晒太阳，享受阳光的沐浴。
假如我是妈妈我会给孩子买合适的课外书，坚持能够让孩子每天都有阅读量，从中让孩子学习更多的知识，丰富孩子的大脑，并把好词好句记下来，
假如我是妈妈，我要教他保护好眼睛，眼睛是心灵的窗户。现在的孩子贪玩电脑，看电视几个小时都不关，视力一天天下降，青少年戴眼镜的人越来越多。怎样才能保护好眼睛呢？比如看书要挺起身子，坐端正、写字姿势眼离本子一尺，身离桌子一拳，写作业不要超过一个小时，中间休息十分钟做做眼操，这样坚持下去准能保护好。
假如我是妈妈，我要让孩子健康快乐地成长，尽情的绘画自己美妙的人生，用五彩的颜料给自己美妙的人生之画涂抹上鲜艳的色彩。
时光在转，我们一天天长大，我希望我们明天比今天做得更好。
我所希望的未来世界
在未来，我所希望的未来世界是一个美好的世界。
在这里，自然女神拥抱着大地；和平女神守护着世界；希望女神在那里祝福着人类；幸福女神在那里连夜狂欢。
在这里，没有战争、没有恐慌、没有仇恨、没有抱怨、没有悲伤、没有自然灾害，人们幸福的生活在一起。
在这里，春天芽孢初放，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天雪花飞舞。
在这里，人人都是平等的，不论是联合国秘书长还是流落街头的乞丐，人人都有生活的权利，他们都在为这个美好的世界默默地奉献。
在这里，动物与人类和谐地相处，没有人会伤害这些可爱的生灵。在森林里的早晨，勤劳的人们起床了，这时，湖边的动物办公楼传来了一阵喧哗声，啊，原来动物办公室已经开业了，这里的董事长是一位动物学家，总经理是小兔子，秘书是仙鹤，职员有狐狸、狼、鳄鱼、小狗、小马、小猫、小鸟，甚至还有老虎和狮子呢！他们各有其职，都在认真地工作。可爱的小鸟是邮递员，聪明的狐狸是会计，身体庞大的老虎和狮子，他们是勤劳的警察……他们一直工作到下午。灿烂的晚霞在空中点燃了，湖边传来了动物乐队的音乐声，大象吹着萨克斯，老虎在吹双簧管，狮子在跳舞，仙鹤在弹钢琴，人们在一旁静静地欣赏，多么可爱的动物啊！
这样一个其乐融融的世界，谁会不向往？你们希望我们的世界也像这样美好吗？为了让明天的世界更加美好，让我们现在开始热爱我们的世界吧！
第16篇：小学生的想象作文能力
一（7）班课外阅读计划
盐城市第二小学汪娟 27号
一、情况分析
一年级学生才开始系统地学习拼音，大部分学生识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要“陪读”。我尝试让学生先识字后学拼音，然后再一些绘本让学生喜欢上读书。阅读是一个享受的过程，需要通过家长读故事，激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。
二、总体目标
激发阅读热情，养成阅读习惯。
三、具体措施
1.教师每天阅读一个通俗易懂的童话或故事，激发学生的阅读兴趣。
2.经常在班级群里与家长多交流，告诉他们阅读课外书的好处，要向家长和学生推荐适合一年级小朋友们看的书籍，通过班级群我先后推荐了很多海豚花园的系列绘本丛书给学生家长。
3.每天教师领读、指导背诵《弟子规》书中的4小句：如：“弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信”，当天晚上要求家长《弟子规》书中链接的和上面四句话有关的一个故事读给孩子听。
四、推荐书目
1．《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书）2．《大个子老鼠小个子猫》3．《小老虎历险记》4.《亲爱的笨笨猪》5.《吃黑夜的大象》6.《小巴掌童话百篇》
孙幼军著周锐著汤素兰著
杨红樱著
白 冰著
张秋生著
梅子涵著薛涛著张乐平著
7．《戴小桥和他的哥们儿》
8．《泡泡儿去旅行》（小布老虎丛书） 9．《三毛流浪记》
10．《小脚丫图画书系列》张美妮编
11．《爷爷变成了幽灵》、《我的爸爸叫焦尼》等海豚绘本花园第1辑。
一（7）班课外阅读总结
盐城市第二小学汪娟 27号
一学期很快结束，现将本学期一（7）班的课外阅读情况小结如下：
一、给了学生读书的时间。
由于午间阅读时间比较短，因此，我把课外阅读活动分散为几个阶段。首先是晨间阅读。每天早读课前利用十分钟的时间对学生进行课外阅读指导，进行《弟子规》的阅读背诵活动。
每周安排一节阅读交流课，根据学习内容进行定期的课外阅读指导，让他们看说说自己喜欢的课外书，互相交流，互相学习，从而形成定期阅读的良好习惯。
二、让每个学生都有了读物。
这学期我向学生推荐了《小猪唏哩呼噜》、《大个子老鼠小个子猫》和海豚绘本花园第1辑等优秀儿童读物，并且动员学生有条件的话至少要有两本课外书，在我的动员下，我们班的学生人手一册《弟子规》，只要有时间，他们就会拿出来看，养成了自学阅读的习惯。
三、让更多的家长参与进来。
教师一有时间就在教室里给孩子们大声读一个通俗易懂的童话或故事，激发学生的阅读兴趣。同时利用家长会、校讯通平台等方式指导家长如何帮助学生购买书籍、如何激发学生阅读乐趣等。
经过一学期的课外阅读指导，学生已经初步养成了良好的课外阅读习惯。
班主任工作漫
谈》读后感
作者：吴素红文章来源：本站原创点
击数：17更新时间：2014-1-20
《班主任工作漫谈》读后感
滨海县第二实验小学吴素红53号
世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。
—题记
《班主任工作漫谈》这本书不是一部教科书，他并没有用系统的、理论性的语言教我们怎样当好一个班主任，而是自己当班主任的随笔，以轻松叙事的方式教给我们许多实际方法。记得作者曾这样说过：“我是属于愿意当班
主任的那类老师。做教师而不去当班主任，那真失去了增
长能力的机会，吃了大亏。”读到这儿，想到自己从踏上工作岗位，就当起了班主任，学生就一直是我生活中的主要部分：与学生谈心；督促学生按时完成作业、遵守纪律；批评学生不团结，不讲文明礼貌；辅导学有困难的同学等等„„种种琐碎而又繁杂的事情充斥着我的每一天，每天的心情也很糟糕，烦躁不安，乱发脾气。读了这本书，我终于明白自己离一个真正的班主任还差很远很远。
班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着，互相帮助着，鼓舞着，成长着。可作者觉得班级更像一个社会，社会上有什么，一个班级便可能有什么。学生走出家庭，通过在这个小社会里实习，才具有了一定的适应大社会的能力。既然是社会，就有一个管理问题。
魏 老师在班级管理上做到人性化。全员参与，相
互制衡。人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约，而教师则处在一个驾驭、服务的位置上。 魏 老师采用写日记的方式让学生剖析自己，分析自己，从而改变自己，改造自己。每天为学生点一盏思想的灯，指导学生摘抄，背诵名言警句，让格言的光芒照亮学生的精神世界。日趋完善的“班级日报”、犯错误写“千字说明书”、丰富多彩的“××主题活动周”等等，正像他自己所说“班级就像一个小社会，就有着一个管理的问题”。这个小社会在 魏 老师的科学管理下，“人人为我，我为人人”“一人为大家，大家为一人”“一人为全班，全班为一人”，小气候温馨融洽。想想自己平常对“差生”的态度，缺少的就是这种真诚地爱心，持久地耐心、不变地信心。班主任应该走进学生心灵，以爱自己孩子之心去爱学生。教师只有走进学生的心灵做他们的良师益友，才能实现民主化管理。
魏 老师在班级管理上做到自主化。有人管卫生、有人管做操、有人管默写单词。有多少事情就有多少学生来管，各管一项，负责到底。这样就形成了由班主任、班级干部、学生组成的三级管理网络，人人参与管理，同时便于人人接受管理。通过选好“常务班长”，设立“值周班长”“值日班长”“班规班法”“一日常规”“一周常规”“每月常规”“学期常规”“学年常规”等，最后变为自我行动的自我管理的方法，不仅锻炼了学生的管理能力，还培养了学生高度的责任感。所以即使他不在学校，班里也管理的井井有条；所以他才有时间去观察，去思考，去做更需要他做的事。这就是他当班主任轻松的所在，这就是他的班级管理艺术。值得我们用毕生的精力去学习和研究。
魏书生老师把对学生进行思想品德教育，培养学生自我教育能力，称之为科学管理班集体。而且他不仅以“德”治班，更是以“法” 治班。正因为工作如此细致，又能有监督，有执行，才形成了一个良好的班集体。虽然小学生不可能做到像中学生那样管理班级，但在他们能力之内我们应该放手让他们去做。这让我想到，班主任工作，一定要细，一定要实，要有科学的管理方法。
魏老师的观点给了我启发，给了我帮助，值得我细细品味和学习。在以后的工作中，相信我能融魏老师的方法于我的小学管理工作中，使自己的工作不再是“烦、苦、累”，而是一种乐趣，一种享受。
第17篇：小学生想象作文教学初探
小学生想象作文教学初探
爱因斯坦说过: 一切创造都是从想象开始的, 想象力比知识更重要, 因为知识是有限的, 而想象力概括着世界上的一切, 推动着进步并且是知识的源泉。黑格尔在他的《美学》中指出: 最杰出的艺术就是想象。想象是创新的先导, 没有想象就没有创新, 世界上许多发明创造都来源于科学家们的想象。曾有人用“‘0’是什么”这个问题对高中生、初中生和小学生进行测试。高中生说是圆, 是扩大或缩小了的句号; 初中生说是圆或球; 而小学生说是月饼、太阳、毛绒球、锅盖⋯⋯ 现代社会呼唤富有创造性的人才, 而想象是创造的先导, 它是在过去感知的基础上对表象进行加工改造, 形成新形象的一种心理过程。作文教学在这方面具有有利的条件, 要充分发挥优势, 保护、启发、引导孩子的想象力, 让天真、幼稚、奇妙的心灵世界敞开, 在想象的天地里驰骋。那么, 究竟什么是想象作文? 小学语文教师又该怎样进行想象作文教学呢? 我就这几年的教学经验, 浅谈一下自己的看法。
一、想象作文的特点
想象作文就是把人脑中加工改造而创造的新形象用语言文字表达出来。这里有两个流程, 一是创造, 人脑中对已有表象加工改造创造新形象; 一是表达, 用语言文字把新形象表达出来。与记实作文相比较, 它们的共同点是表达, 不同点是前者以创造为主, 后者以纪实为主。可见, 创造性是想象作文的显著特点。
二、想象作文的根源
想象作文根源———原动力是丰富的现实生活。毕竟想象作文也是作文, 是创作, 如果离开了生活这一源泉, 想象就成了无源之水、无本之木。应该说, 从内容入手, 引导学生接触社会, 接触自然, 感悟生活, 指导学生观察周围的事物, 指导学生不仅学好课文, 而且广泛地阅读课外书籍, 充分地获取作文素材, 仍是学生想象力的主要来源。
三、想象作文的类型
1.童话式想象作文。根据小学生喜爱动植物的特点, 把动植物看成人, 采用拟人化的手法, 通过想象使静物能动, 使动物能说话, 使它们有思想, 有感情。小学生通过纯真美好的童心来表达自己的愿望。这类作文学生凭自己对生活的认识与思考, 编织着一个个情节, 描绘出一则则有趣的故事。比如《小鸟与森林》等。
2.畅想式作文。这类作文大多指向未来, 一般跨越时间或空间, 是学生对美好的愿望和理想具体化的过程。如《我在2050年》、《外星人来我家》、《假如我是市长》等。3.反思式想象作文。这类想象大多由现实存在问题引起,以解决问题为线索, 想方设法地运用超现实想象, 寻找解决问题的理想途径与方法。如《离开塑料袋的日子》、《恐龙又回来了》等。
4.探索式想象作文。这类想象以科学知识为基础, 往往以科幻的形式来表现。学生凭着对科学知识的认识、了解, 以科学的思维形式表达自己的幻想, 表现人们对科学的尊崇, 这类作文想象的空间更加广阔, 想象的触角常伸向星空。如《人类大转移》、《时空机器》等。
四、想象作文的训练方式
1.凭借词语, 展开想象, 进行片段写作。汉语中有些抽象词语学生难以理解。对此教师可以设计小练笔, 让学生展开合理的想象, 使这些抽象词语形象化。这种小练笔同样能达到培养学生创造力、提高习作水平的目的。
2.阅读之后, 合理想象, 续写作文。不少课文的结尾言虽尽, 意未穷, 教师在阅读教学之后, 可以及时顺着作者的思路让学生进行想象练笔, 续写作文。由于这种续写是阅读之后及时进行的想象练笔, 练笔内容适时迁移, 学生易于接受, 有话可写, 乐于写。
3.利用插图, 启发想象, 进行练笔。教材中有许多作文都
配有直观形象、生动活泼、情趣俱佳的精美插图, 是进行想象作文的极好媒体。如教完《赠汪伦》这首古诗后, 让学生仔细观察文中的插图, 并引导学生认真思考, 启发想象: 插图上的环境是怎样的? 是什么场面? 俩人的外貌、衣着怎样? 各在干什么? 从他们双手抱拳拱手作揖的动作想象他们会想些什么? 他们还会说些什么? 让学生围绕提示认真思考, 展开丰富的想象, 并进行口头叙述。然后以《送别》为题, 让学生写一篇好朋友之间依依惜别的情景短文。
当然想象作文的训练方式有很多, 教师在指导时要注意: 命题要符合学生的年龄特征、认知水平和表象积累; 尽量丰富表象, 充实学生的科学知识; 注重创造性思维, 培养学生思维的流畅性、变通性、独创性; 要为学生的想象提供尽可能自由的空间。
因此, 小学语文教学中, 教师要善于挖掘教材中的想象之源; 捕捉、创设生活情景中的想象之点, 引导学生展开想象的翅膀, 大胆想象, 养成想象的习惯, 从而提高写想象作文的水平。
陶行知先生说过: “处处是创造之地, 天天是创造之时,人人是创造之人。”只要教师经常潜意识地引导, 学生的想象力就会越来越丰富, 创造力就会不断提
第18篇：小学生作文想象能力培养
小学生作文想象能力培养
作为小学语文教师，我们常常觉得作文教学是一项费时费力的事情。如何指导学生作文，让学生在较短的时间里写出令老师满意的作文，我想这就需要教师在作文教学中大胆创新，有目的的在作文训练中培养和发展学生的想象能力。那么，怎样培养小学生想象能力呢？我想老师应该注意以下几个方面的指导：
1、在阅读教学中渗透想象能力的培养。人们在读书的时候，看到书本上的描述，有时候头脑里自觉或不自觉的浮现出书本上所描述的情景，人们把这种思维活动叫想象。例如，我们学了杜甫的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”学生的头脑里就会浮现出一幅优美的风景画：时值初春，柳色如烟，新绿的柳枝上有成对的黄鹂嬉戏，时而传来婉转的鸣叫声；万里晴空，一碧如洗，成行的白鹭点缀于蓝天之上，自由的翱翔，大自然洋溢着无限生机。要看西山，千年未化的积雪，闪烁着耀眼的银光；江边春水浩荡，停泊着将要驶向东吴的船只。想象能把抽象的文字边的形象化，能把历史带到眼前，远方引至身边。想象在读书过程中几乎是随时存在的。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉，严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”想象能加深我们对课文思想内容的理解。没有想象就没有创造。要培养学生创造力，教师就要抓住有想象色彩的文体，抓住有丰富内涵的故事情节和场景，特别是课文中的艺术“空白”，最大限度地启迪学生的想象，开发潜能，以求发展。如学习《买火柴的小女孩》，为使学生晓悟“作者为什么要把小女孩的死安排在大年夜，并且写小女孩是带着微笑
死去的”这一问题，在学生了解课文内容后质疑：大年夜富人家的小孩可能在干什么呢？学生通过想象，眼前仿佛出现了富家子弟此时此刻正在家长的带领下，烤着温暖的火炉，尝着喷香的烤鸭，在美丽的圣诞树下尽情的享乐的情趣。这时学生的脑海里出现了两幅图景：一幅是富家子弟的享乐图，另一幅是小女孩被冻死的悲惨图，形成了鲜明的对比。于是抽象的思维变成了形象的思维，学生仿佛身临其境，一下子就感受到那个社会实在是太不平等了，从而体会出作者对劳动人民的同情之心，在情感上与作者产生了共鸣。
鸟儿有了翅膀，就能自由飞翔，作文有了想象，就更加形象生动。想象必须要合理，才能使读者觉得有真实感，达到交流思想感情，为文章中心服务的目的。
2、结合课文进行想象作文训练。结合课文进行想象训练，是作文教学的重要方式折椅。从一定意义上说，读是手段，写是目的。那么怎样才能使学生乐写，写好呢？应在尽心指导学生写好各种日记、系列小练笔、单元习作的同时，还特别注重依托课本，抓住契机，精心设计，进行了大量的续写、扩写、假写等作文训练，以激发学生的写作兴趣，提高想象能力。a．续写。有的课文结尾意犹未尽，耐人寻味。教学时，我常引导学生医院问的重点为续写的起点，联系课文或生活实际，张开合理想象，顺着课后的思路，进行续写故事的结尾。例如课文《滥竽充数》讲的是南郭先生冒充吹竽混饭吃，最后怕被说破逃之夭夭的故事。讽刺了没有真本领在行家里充数的人。学完这则寓言后，让学生设想一下南郭先生离开王宫后，怎样痛改前非，刻苦学习吹竽，终于成为一名优秀吹竽手的过程。b．扩写或补写。有的文章由于一定的原因，省略了有关的情节，或在过渡环节上，对人物情节写的十分简练。遇到这样的文章，我指导学生想象，补写一段相关的情节，进行扩写练习。如学了《狐狸和乌鸦》这则寓
言故事后，让学生想象乌鸦丢掉肉后的心理，进行“我真后悔”的乌鸦自白。这样一方面有机地对学生进行了写作的训练，另一方面又深化了“爱听奉承话就会上当”的主题。c．假写。假写是直接结合课文内容，提出假设，再启发学生展开想象，写一篇或一段话。如教完《小音乐家杨科》，就以《假如杨科来到我们中间》为题写了一段话。教完《我的战友邱少云》后，写《我参加了攻克“三九一”高地战斗》。要求想象亲身参加战斗的经历，写出为邱少云报仇的心态，写出激烈的战斗场面。总之，利用课文进行想象做训练，一举多得，既激发了学生的写作兴趣，丰富了写作内容，渗透了品德教育，又培养了学生的理解力，想象力，还提高了学生遣词、造句、布局谋篇的写作能力。
3、加强课外阅读，不断培养想象能力。想象是建立在充分理解的基础之上的。因此要想展开想象，就要认真阅读和仔细品味文章的意思，一旦领悟，想象就接踵而来。宋代学者陆九渊曾说：“读书切忌在慌忙，涵泳工夫兴味长，未晓不妨权放过，切身需要细思量。”指的是:要仔细的读，反复吟诵和体会，才能引起想象。各类书籍里，都有激发想象产生联想的地方。调动想象力的主要方法，是根据不同文体的特点，反复加以端摩。我们要在读书中丰富想象，平时应该注意观察，勤与实践，积累丰富的感性知识。
4、借用“视听”，设计想象性作文空间。a、提供可视材料，留给想象空间。小学生想象具有形象性和直接性，所想象的内容常以某种具体的事物作为直接感知的依据，这就要求教师提供实物、图片，不失时机地针对具体的事物引导学生想象作文。如组织学生观“日出”，看“日落”，引导学生展开想象，写出对日出（慢）、日落（快）的感受：“太阳好似一个还没睡够的孩子（日出）”、“劳累一天的太阳公公已经疲惫不堪了，想早点回家休息（日落）”。 b、借助音乐形象，拓宽想象渠道。美妙的音乐同绘画一样，都来自于生活，
它可以唤醒学生脑中那些曾经感知的而当时又不在眼前的事物的形象。如：听鸟鸣，想象百花盛开，万紫千红的美景；闻雨声，想象雨水滋润万物，庄稼获得丰收的喜人景象……也可以选择富有儿童情趣又具有较强故事情节的音乐，让学生闭目倾听、欣赏，然后写出从音乐中听到的“看”到的和感受到的。如录制一段声音的组合在作文课中播放：马达声、车鸣声、急刹车声、喧闹声、急促的脚步声……让学生想象写出当时的场景。
心理学研究证明，每个人都有根据自己的感情经验来理解书本知识的倾向。知识多了，想象力就丰富，就能一触即发，随之而来，知识太少，不仅不容易正确理解书本，还可能从片面的知识中得出错误的结论。总之，培养学生提高学生的想象能力，对于提高他们的作文水平是至关重要的。
第19篇：小学生想象作文怎么样写
小学生想象作文怎么样写？
有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。”因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。
想像就是在头脑中勾画新事物。《西游记》就是作者吴承恩依据唐朝玄奘取经的故事想像出来的。他在书中塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧这四个人物形象，还有惊险、怪异的“八十一难”。那么，怎样才能写好想像作文？
一、要大胆想像
写想像作文，一定要展开想像的翅膀，大胆想像。比如：《神笔马良》一文，作者就大胆想像出马良要穷人画画，感动了神仙。因而他得到了神笔，画什么就有什么。他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。作为一名小学生，我们也要敢于想像，用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。
二、想像要合理
想像是以生活为基础的，因此我们写想像作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想像。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想像，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上幸福安定的日子。他的想像尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。
其次，想像要有所节制，要有一定的中心。人的想像是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想像应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心思想服务。无论我们把未来社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈愿望。
三、想像的内容要具体
想像作文要做到内容具体，切忌说空话。你想像未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想像未来你在做什么，就要具体描写你的言行。总之，要言之有物，让事实说话。
四、要表达自己的真情实感
想像作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，我们在写想像作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。
想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。
写好想象文，要做到以下几点：
一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。
二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。
三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。
摘录作文： 登临 月 球 —— 湖北省
马晓红
又到了好友相聚的时刻，于是我来到我们那不见不散的老地方——林草园。林草园其实就是一块长满了鲜花野草的杂树林，面积并不大，但在我们这难得看见几棵树的地方就格外幽深寂静，所以成了孩子们“探险”的乐园。
过了很久，伙伴们一个也没有来。怎么回事？我准备去找她们，可刚一转身，她们竟然“不找而出”，“刘梅，你们怎么才来？”我大声问道。但她们像没听见似的和我擦身而过。我更奇怪了，难道„„忽听耳边一个声音说：“不要怕，我们是外星人，想请你陪我们到月球一游。”我吓了一跳，四面看时却不见半个人影。那声音又说：“你是看不见我们的——不过你若抬头的话，倒可以看见我们的飞船。”我抬头一看，只见一个散发着桔黄色光芒的大圆盘正向我的头顶罩来„„
“救命呀——”，就在我吓得差点喊出来的时候，那奇怪的声音又在我耳边响起：“我们已经到了月球。现在每人有二十分钟的自由活动时间。”我试着往前迈出一大步，一下子竟跨出了四米多远；我又尽力向上一跳，身子便像武侠电视里的大侠一样飘起五六米高，在空中荡呀荡。我这才记起：月球上的引力只有地球的六分之一，难怪我这时走路如行云流水；对了，赶紧看看那漂亮的环形山吧。但仔细看时，只看见了一些错杂的脚印，还有不少的垃圾。“很奇怪是吗？”熟悉的声音再次响起，“一百年前，月球还是一个纯洁美丽的星球；但是现在——你看，脚步践踏，垃圾污染„„你们地球人不仅毁了自己的家园，还把灾害带到太空，波及月球？”
“您说的很对。但是，”我忍不住说，“也不是每一个地球人都像您所说的那样。在我国，就有很多有识之士提出了要治理污染„„”“所以，这就是我们要请你来月球的原因。”外星人说，“请你们记住：环境过度污染，就等于慢性集体自杀。好啦，时间到了，你回去罢！”
我还想说点什么，忽然眼前一亮，咦，这不是刘梅她们正向我走来吗？“你刚才哪去了。害得我们找了半天？”刘梅问我。我苦笑了，说：“刘梅，你去过月球吗？”
“没有——难道你去过？”她拍拍我的肩膀。
“那么，你知道人类的污染已经牵涉到月球了吗？”我又问。
“知道！你别那么杞人忧天了，走，玩去吧！”刘梅说。
望着伙伴们散开的背影，想想刚才发生的一切，我不觉苦笑了——我这是杞人忧天吗？
[简评]这是一篇典范的科幻小说，从离地登月到返回地球，都弥漫着浓郁的科幻气息，但登月之所见所闻，又无不涉及现实生活中一个严峻的话题。保护环境，治理污染，确实已经不再是杞人忧天了。
三、在小学阶段，中高年级会接触到的想象作文类型。
1)发挥想象，运用童趣，编写童话。例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。
当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，一定很棒！”„„（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟„„小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。
2)用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》、《火星探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞碟》等。但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。
3)结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。这类想象作文是目前
五、六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例如《二十年后的相会》，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。在这一天里，同学和老师有了怎样的变化？也是文中应该体现的。这类作文的要求是大胆想象、合乎情理、实实在在、要有立意。例如以下题目均属于以现实为基础来加以想象：《月球上甲A联赛》、《20年后的我》、《2030年的同学聚会》、《未来的音乐家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。
摘录作文：《20年后的我》——浙江 尹金秋
2021年3月10日，我策划、投资并经营的“快补乐”餐厅正式开业了。说到我的“快补乐”餐厅，还有许多学问哩！我的餐厅各方面都很讲究，餐厅卖的食物营养价值高，味道也很鲜美。以前我们吃的菜里都含有激素、农药等对人体有害的物质，而我的餐厅里都是无公害食品，人们可以放心食用。我不仅让这些菜保持新鲜，还会让菜的“容貌”不变。“快补乐”餐厅还有一大特点——机器人服务。这些机器人是我精心制作的，他们形状各异，功能不同。他们并不亚于那些真人服务员。他们会招待客人，会打扫卫生，还会唱歌、跳舞，逗顾客开心。我的餐厅分三个区，设备非常齐全：少儿区里有小朋友们喜爱的各种玩具；青年区里有许多健身器材；老年区里则有阅览室和棋牌室。噢，忘了告诉你们：“快补乐”餐厅供餐速度快，立等可吃；效率高，一天能接待几千人，深受广大顾客的青睐。而且，我还打算在各个国家和地区都开设连锁店呢。
欢迎20年后的你们惠顾我的“快补乐”餐厅，我们会热情地接待您，并保证您吃得舒服，玩儿的高兴。
以上向大家讲述的几类想象作文，只是目前经常会遇到的几种。但不管写哪一类的想象作文，都应该从现实出发，积攒素材，而对于小学生来讲，就应该认真观察生活，观察身边的人和事，同时经常练笔写一写想象作文，把自己丰富的内心世界借助想象作文很好地发挥出来，老师相信只有善于观察善于练笔的孩子才能写出生动而大胆的想象作文。
第20篇：小学生想象作文之童话
小学生想象作文之童话
新三毛流浪记
话说有一天，三毛独自漫步在寒冷的街道。北风呼呼，冻得他直哆嗦，走着走着他心想：要是能够捡到一百元就好了，这样就不会饿肚子了。但天下哪会有平白无故掉馅饼的事呢？这时的三毛已经筋疲力尽了！他摇摇晃晃的走着走着，哎哟，被石头绊倒了！你猜发生了哪一幕？天下真有掉馅饼的事，地上正好有一百元。三毛高兴极了，
捏了捏自己，这不是梦。他激动地叫了起来：“太爷爷显灵了。”
这时候的他又好像活了过来，精神焕发，走路一蹦一蹦的活像只兔子。他笑眯眯地说：“我的运气是好的不能再好了！”他笑得眉毛弯成了月牙形，嘴都合不拢。接着他来到了一家狗不理包子店。“小二，来一笼包子！”包子上来以后，他拿了筷子就狼吞虎咽地吃起来了。吃到最后一个的时候，突然一只狗跳到桌上来了。还把包子叼了一个，三毛气得火冒三丈，他指着狗大声说：“你敢抢我的包子！”狗也不是好惹的，二话不说就冲了上来，把三毛的鼻子咬了一口，三毛痛得哇哇大哭起来。
三毛的眉毛耷拉着，眼睛里闪着泪光，撇着嘴，垂头丧气地走在冷清的街上，又开始了他的下一个流浪！
美好的夜晚
12月25日 就是一年一度的圣诞节，在这前一天的晚上——平安夜，小孩儿们都把自己的袜子挂在床头上，等待着圣诞老人的归来。平安夜，天上闪烁着漂亮的星星，它们一个个的都眨着眼睛，整个天空美丽极了！这时候，圣诞老人乘着雪橇，从天而降。那一头头
小鹿，拉着别致的雪橇，载着圣诞老人飞奔而来。你瞧，圣诞老人来到了我家的烟囱旁边，正准备给我送神秘的礼物呢！
圣诞老人从我家的烟囱里钻进来，来到了我的床边，拿起我床头粘的袜子，把礼物送了进去。我从梦中醒来，圣诞老人正抚摸着我的头说：“孩子，这一年里你的表现很优秀，现在，我要把许多礼物都送给你。”说完，圣诞老人又乘着雪橇走了。
我急忙拿下床头的袜子，抱着圣诞老人送给我的礼物眉开眼笑。我盼望明年的圣诞节，我盼望着圣诞老人的到来！
