推荐第1篇：优美古诗词
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1、岁月无痕，浮生若梦。唯有你拂去的雪花，依然守候在记忆里，编织着亘古的**。那曾经凋零的希望，与月光不断摩擦，渐渐燃起，在风中摇曳。
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2、不忍做繁华主，忍听繁华曲。痛苦的相思引燃了另一种独孤，颠簸几世的爱恋终将停歇在离别的画殇，唯美的离别长影，拉开了我们距离，此岸，你在河的对面，我只能隔着迷雾向你问好，你执意的步点踩在我的心里，然后离开。
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3、情到深处，孤寂难掩，耳畔的呢喃似花落时一声轻叹；情缘诉不尽笙箫，一世寂寞谁人怜，朦胧中四下里无声蔓延；掬一泓流水，携一律清风，在花笺里染了斑白。
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4、姻缘错，红颜误。纵倚天横绝，亦孤影只去、勿相忆。琴声寂，箫声寒。纵灵犀无痕，亦今生已休、来生诺。长夜慢慢灯昏昏。还惆怅、有份无缘；又憾恨，有缘无份。
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5、孤星碎，残梦断，素衣寒。镜中颜，月下瘦，隔帘盼，盼来了满腹的心酸。总想躲开关于你的那些记忆，回归最终的平静，让心淡从容。然，转首的瞬间，你遗忘了千年的柔情，为我种下了今生刻骨的伤；千盏的醉意，都醉不尽此生万卷忧愁。卷里卷外，字字刻心，只有一首歌唱着一个不变的故事，淡入心底。
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6、七百年以前你说：相遇不过是为了分离。七百年过后你又说：轮回也不过是为了等待。不知多少年过去，我终于舍得折去了岁末最后一枝桃花。
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7、情之为伤，苦了多少人，煞了多少忆，情之为悲，冷了多少清，落了多少思，挥洒多少痴情泪，饮一杯浊酒，品了多少世间情！如你是我的莲花，那么今生让我为你守一世长情。
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8、是谁在阡陌旁徘徊，是谁在古道边等待。千年的回眸，百年的孤独。寂寞谁同，孤独谁共。前世的擦肩，今生的相逢。爱在风中飞舞，情在雨中嬉戏。曾经的痴心妄想，曾经的意乱情迷，梦醒已随风。此刻：爱已无言，情已无声。泪却湿了双眼，流满心间。
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9、多少红尘过客，多少过往云烟，一声离别，天涯流散。彩蝶水袖舞清风，暖玉生烟琴几何；梦里销香伊人梦，晓月初升照旧人；秦淮河畔鸳鸯醉，天上宫阙桂花飞。醉眼，泪点伊人颜。心字犹缺，情缘搁浅，一生离散，我却始终落不下那一笔，终是把思念留在那似水年间。
10、对月，洒泪悲啼。可怜那死的倒未必知道，这活的真真是苦恼伤心，无休无了。算来竟不如草木石头，无知无觉，倒也心中干净。
11、倾心相遇，今生缘起。依恋之情，若落花如流水。回眸时，岁月依然静好，那安然，是一朵花对另一朵花的微笑，而我，只在光阴里想念着。只为你那一抹幽深的回眸，落眉间那一曲一曲的思念。不论岁月会不会老去？红尘有你，我的魂便会永远系在你的梦中，与你一起红尘相守千年又千年…
12、一曲琴韵瑟瑟，悲欢尘世离合醮一抹沧桑，盈满袖暗香，将尘俗情思泯于无痕.在指间舞落一世繁华，蓦然回首，惘然一梦，倾尽一生温柔与诗意，惘然回顾中，却早已遗失了你。
13、你不知世上有我，我不知世上有你，岂不干净？一朝偶相逢，三载苦相思，情到浓处伤人深，宁愿无心对无情。何必呢，何苦呢？但愿此生，从未邂逅……
14、今夜；踏碎月光，任往事放飞，洒落在每一根琴弦，触动声声如诉。柔碎怀中的思绪，化作声声的低唤，**流连成细瘦得忧伤，藏在夜的一角，跌落满怀的轻愁，挥洒落寂。
15、千年一轮回，陌上红尘中迷醉了谁的双眼？奢糜繁世间染指了谁的昨天？穿越时空的隧道，浪迹前世的逐波。不慎迷失的旅途里再次回到梦中的江南。那一天，桃花纷飞，青丝拂柳。倩笑了半面的妆容。抚一曲，千年的瑶琴，沉醉了谁的心？迷茫中，惊鸿了那一撇，沦陷了那一眼，一**便是千年。
16、风幽怨，水清寒，芙蓉倾城，牡丹馥香，晨曦饮露，拂袖弱柳，潇湘暮雨，宛若垂帘，贪恋朱唇，黎晓伏案，花弄影墙，竹林晚风，一纸相送，歌舞璞玉，浸半盏茶香余温，睹一世流离，轻叹雨荷汇残露，且怨青颜染风霜，朱砂点脂，黛目传情，谁的号令，倾踏盛世繁华，谁的笔墨，又为谁卜上那一卦？醉今宵，流年偷换；忆往昔，浅墨素笺。蛹化的恋茧成蝶，蝶为花而碎，花却随风飞。浅唱低吟几阙语，醉问今夕是何年？
17、独倚楼台泪兮兮，七夕独语爱恋伊。不问君可到白头，但求一世无别离。词，易伤；酒，易醉。涩涩的泪水，甜甜的笑容。只是花落七夕夜，折叠成戏。浮伤一瞬，淡忘一季。空有回忆，打乱沉寂。笑容不见，落寞万千。思华年，恍然如梦。亦如流水，一去不返。不泣离别，不诉终殇。
18、月无言人依旧，岁月在尘世转了几数轮回。语难休，观茫茫红尘、烟雨河流！我不懂，彼此之间扯不断的牵绊，如同已定格的画面，该如何纠错执行。情愫悠悠，那些一次又一次的伤痛，一次又一次的感动，回首间，也不过是一场虚梦。
19、朝花向晚，总是做梦人的一相情愿，不能消世间风雨只能看一场美丽的花落人亡，艳骨留香**委地。生死相望本太痛，身为看客也担不起这份破灭。
20、月淡，风凄，一曲恒古的琵琶，飘酸了今生的眷恋。思念踏夜而来，纷纷扬扬落满成空的夜，丝丝声声刻留下印记，碰撞着心底蠢动，泪水溢满双眸，恣意地流下，似弦乐如泣如诉。
21、心似海，情似花，一片痴心可曾错付了谁？红颜泪，该怨谁？是谁，在耳畔浅吟低唱；是谁，海誓山盟。滔滔汹涌，心仿佛回到了那一年，你我手捧花瓣相依相偎，漫步在这条幽幽古道上，而如今年华不在，梦幻泡影，如雾亦如电，有情一生终不悔，有情处处皆风景，美在瞬间。
22、琼浆玉露，待丞屦落，黯然伤魂，朝花夕拾，叹一地残鬓败影。独然孓立月下，形影相吊。更持青灯看花殇，一曲独奏冷月牙，满目狼籍，刹那芳华，遗失埋葬在梧桐雨下，悸动的花样年华，痴恋着你的三千青丝华发。
23、黄泉碧落去，从今分两地。是今生相伴，或来世再惜。天涯路，魂自归故里，今夜无雪不晴，无悲喜，两相对望兮风细细。春雨一夜连晓，栈外柳，陌上蒿，野渡吹箫。昔日天下今天涯，柳絮轻软，流水尽飞花。自将美酒对江天倾倒，一番洗今朝，原来堪一笑。
24、若，我只是你茫茫人海的过客，可不可以不让我痴迷？若，我只是你如花年华的点缀，可不可以不让我沉醉？若，我只是你半世流离的起点，可不可以不让我离开？若，我只是你可有可无的烟火，可不可以不让我破碎？看不到故事结局，烟雨古城，有谁为我等？花无声，落满地，可知伤了谁的情？碎了谁的心？
25、酌酒独饮，一罐醉生梦死怎敌**不尽的思念。孤芳自赏，遍地哀凉，夜未央，暗惆怅。过去的是阆苑姽婳，字烬未休语轻乏，丢不掉，开着的桃花是伤疤。
26、一世的容颜，过路的风景——红尘中，我们擦肩而过，到底，谁是谁的风景……我只知道当距离不再是距离的时候，我们一定会相遇，结成水，凝成冰，亦或，化作尘埃……但愿你是我最美的风景，我是你久等的归人。
27、如果可以，可以陪你千年不老，千年只想眷顾你倾城一笑；如果愿意，愿意陪你永世不离，永世只愿留恋你青丝白衣。你容颜如莲花的开落，几首仰天，一瞬间开遍漫天的烟火。
28、人生在世如身处荆棘之中，心不动，人不妄动，不动则不伤；如心动，则人妄动，伤其身痛其骨，于是体会到世间诸般痛苦。
29、彼岸花，花开开彼岸，春天生长、夏天立叶、秋天开花、冬天叶退，花叶永不见。彼岸花，花叶互守护，彼此相守、彼此相知、彼此相思、彼此相爱，彼此永不见。彼岸花，花叶互因果，生生相恋、生生相错、生生轮回、生生相生、缘注定生死。
30、饮月千尺，寂夜成相思，难挥情丝一缕。昔日片断，成一生细读的忧伤。经事难忘，恒久思念扯成根根丝线。夜难眠，洒下一地的思念，剪瘦一弯冷月，细数跃然于眼，结缕缕情丝。
推荐第2篇：优美古诗词集锦
“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”
今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说
一别之后，两地相思，说的是三四月，却谁知是五六年。七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百般怨，千般念，万般无奈把郎怨。
似这般花花草草由人恋，生生死死遂人愿，便酸酸楚楚无人怨。待打并香魂一片，阴雨梅天，守得个梅根相见!
1、虽无艳态惊群目，幸有清香压九秋。
2、宁可枝头抱香死，不随落叶舞西风。
3、风物长宜放眼量
天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客；而浮生若梦，为欢几何。
情不知所起，一往而深。-----《牡丹亭》
《君生我未生，我生君已老》
君生我未生，我生君已老。 君恨我生迟，我恨君生早。
君生我未生，我生君已老。 恨不生同时，日日与君好。
我生君未生，君生我已老。 我离君天涯，君隔我海角。
我生君未生，君生我已老。 化蝶去寻花，夜夜栖芳草。
易求无价宝，难得有情郎
愿得一心人，白首不相离
锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年
只缘感君一回顾 使我思君朝与暮
生亦惑，死亦惑。尤物惑人忘不得。
人非木石皆有情，不如不遇倾城色
冠盖满京华，斯人独憔悴。《梦李白》
用我三生烟火，换你一世迷离。
春江花月夜
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸 ，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
微雨后，薄翅腻烟光。——《望江南》欧阳修
人生不相见，动如参与商。——《赠卫八处士》杜甫
小舟从此逝，江海寄余生。——苏轼
梦里不知身是客， 一晌贪欢。 ——李煜
待把相思灯下叙，一缕新欢，旧恨千千缕。最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
莫道不销魂，卷帘西风，人比黄花瘦。
君住长江头，我住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
赌书消得泼茶香
世间难得双全法，不负如来不负卿。
痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。
温庭筠的《梦江南》“山月不知心里事，水风空落眼前花，摇曳碧云斜”。
晚风吻尽荷花叶 任我醉倒在池边
从别后，一相逢，几回魂梦与君同。
茕茕白兔 东走西顾 衣不如新 人不如故。
把酒祝东风，且共从容。垂柳紫陌落成东。总是当时携手处，游遍芳从。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁共？
画堂春
纳兰性德
一生一代一双人，
争教两处消魂。
相思相望不相亲，
天为谁春？
浆向蓝桥易乞，
药成碧海难奔。
若容相访饮牛津，
相对忘贫。 翻译：我的爱人是一代佳人，我们本是一双一对的，现在呢，却在两地相互相思，令人销魂。我们相互思念，相互遥望，却不能亲昵地在一起。这春天是为了谁来的？
像裴航在蓝桥（为在陕西蓝田蓝溪之上）遇见仙女云英，像嫦娥奔月。（也就是指自己和心爱之人分离）如果可以让我和你在一起，像牛郎织女见面那样，夫妻共守贫困
一蓑烟雨任平生。
鹊桥仙 【宋】秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
当时明月在，曾照彩云归
江畔何人初见月？江月何年初照人
媚骨姗姗带醉妍
寄言痴少人家语，慎勿将身轻许人。
我见青山多妩媚 料青山见我 应如是
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。
----《木兰词》 纳兰容若
山有木兮木有枝，心悦君兮知不知？
玲珑塞子按红豆，入骨相思知不知？
昏鸦尽，小立恨因谁？ 急雪乍翻香阁絮,，轻风吹到胆瓶梅,，心字已成灰。
拼尽一身力，纵君今日欢
凌波不过横塘路
但目送
芳尘去
锦瑟年华谁与度
锦水汤汤 与君长诀
恨不相逢未嫁时
吹皱一池春水。
逝川与流光，飘忽不相待。
韶华不为少年留
取次花从懒回顾，半缘修道半缘君。
落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻
朱弦一拂遗音在，却是当年寂寞心
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花
推荐第3篇：优美古诗词 古诗词之最
优美古诗
1、最贵的书信:烽火连三月,家书抵万金(杜甫)
2、世上最长的脸：去年一滴相思泪，今年刚流到腮边（苏小妹戏东坡）
3、最穷的夫人：右手秉遗穗，左臂悬敞筐（白居易）
4、最快的船：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山（李白）
6、最多的愁：春花秋月何时了,往事知多少.小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中.雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改.问君能有几多愁,恰是一江春水向东流。(李煜 )
7、最消瘦的人：薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽.佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透,东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦.(李清照)
8、最憔悴的人：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（柳永）
9、最忧愁的人：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁（李白）
10、眼里最差的人：东风夜放花千树,更吹落星如雨.宝马雕车香满路,凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞.蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去.众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处.[辛弃疾]
11、最深的情：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（李白）
12、最凄美的爱情：问世间情为何物？直教人生死相许（元好问）
13、最高的楼：不敢高声语，恐惊天上人（李白）
14、最大的瀑布：飞流直下三千尺，疑是银河落九天（李白）
15、架子最大的人：天子呼来不上船，自称臣是酒中仙（杜甫）
16、最深的雪：夜来城外三尺雪，晓驾炭车碾冰辙（白居易）
17、最长的头发：白发三千丈，缘何似个长（李白）
18、被风吹得最远的房子：茅飞渡江撒江郊，高者挂之长林梢（杜甫）
19、最长久的恨：天和地久有时尽，此恨绵绵无绝期（白居易）
20、最荒凉的地方：千山鸟飞绝,万径人踪灭,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.（柳宗元）
21、最美的笑：回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色（白居易）
22、最贵的信：烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》
23、最难请(害羞)的人：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。——白居易《琵琶行》
24、精神最好的人————晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
25、思维最乱的人————无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋.剪不断,是离愁,别是一般滋味在心头.《相见欢》南唐 李煜
27、最痛苦的离别——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。
28、最奇特的江水： 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
30、最荒芜的地方：白骨露于野，千里无鸡鸣
33、最难攀登的道路：“危乎高哉，蜀道之难难于上青天。”
34、白得最快的头：“朝如青丝暮成霜。”
37、最强劲的风：“忽如一夜春风来，千树万树犁花开。”
38、最奇妙的泉水：“山中一夜雨，树上白重泉。”
40、最遥远的邻居：“海内存知己，天涯若比邻。”
42、最贵重的酒席：“金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。”
43、最难寻找的东西：“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。”
45、最大的雪花-----燕山雪花大如席
57、眼泪最多的人---不见去年人，泪满春衫袖
58、最痴心的人-----衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
76、最大的酒量－－烹羊宰牛且为乐，会需一饮三百杯.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
77、上邪!我欲与君相知,长命无绝衰.山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!(汉乐府《上邪》) 7
8、我住长江头,君住长江尾.日日思君不见君,共饮长江水.此水几时休?此恨何时已?只愿君心似我心,定不负相思意.月下发尽千般誓,但求与君白首尔.李之仪（宋)卜算子
推荐第4篇：意境优美古诗词
意境优美的古诗词
《相思》 王维
红豆生南国，春来发几枝？ 愿君多采撷，此物最相思。 《秋风词》 李白
秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。 相亲相见知何日，此时此夜难为情； 入我相思门，知我相思苦。
长相思兮长相忆，短相思兮无穷极， 早知如此绊人心，何如当初莫相识。 《题都城南庄》 崔护
去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 《赠别》 杜牧
多情却似总无情, 唯觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别 ,替人垂泪到天明。 《长相思》 白居易
汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。 《忆江南》（其一）白居易 江南好，风景旧曾谙：
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 《梦江南》温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲！ 《虞美人》李煜
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。《相见欢》 李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
《相见欢》 李煜
林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。 《蝶恋花》苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。 枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。 笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
《卜算子》 苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。 谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
《骊歌》李叔同
长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山 。 天之涯,地之角,知交半零落。人生难得是欢聚,唯有别离多。 长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时还,来时莫徘徊。 天之涯,地之角,知交半零落。一壶浊洒尽余欢,今宵别梦寒。
《木兰词·拟古决绝词柬友》 纳兰性德
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿!
《虞美人》 蒋捷
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。
推荐第5篇：最优美古诗词
1.少年不识愁滋味.爱上层楼.爱上层楼.为赋新词强说愁.而今识尽愁滋味.欲说还休.欲说还休.却道天凉好个秋！（窃以为却道天凉好个秋，秒杀一切装B之词）
2.去年今日此门中，人面桃花相映红.人面不知何处去，桃花依旧笑春风.
3.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴
4.一往情深深几许，深山夕照深秋语
5.你若无心我便休，只缘感君一回顾，使我思君朝与暮
6.千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪（这意境，一孤舟，一撑杆，一江雪）
7.曾虑多情损梵行，入山又恐别倾城.世间安得双全法，宁负如来不负卿
8.弹指间，红颜老去霎那芳华
9.人生若只如初见，何事秋风悲画扇.等闲变却故人心，却道故人心易变
10.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君（让人纠结的后两句啊！）
11.俺曾见金陵玉殿莺啼晓，秦淮水榭花开早，谁知容易冰消。眼看他起高楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了
12.流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉
13.物是人非事事休，欲语泪先流 (执手想看泪眼，竟无语凝咽)
14.大丈夫行事，论是非，不论利害。论顺逆，不论成败。论万世，不论一生（喜欢它的豪气）
15.聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？
16.只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆
17.我达达的马蹄是个美丽的错误，我不是归人，是个过客！
18.林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风！胭脂泪,流人醉,几时重？自是人生长恨水长东！（李后主的词是我一大爱）
19.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯
20.亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所在，托体同山阿
21.一个人怕孤单，两个人怕辜负
22.得之,我幸,不得,我命,如此而已 (有个好心态活着会轻松点吧)
23.人生在某一阶段对生命负责的态度就是玩命
24.一百年前你不是你我不是我，一百年后没有你也没有我
25.闭起双眼我最挂念谁，眼睛睁开身边竟是谁；拥不拥有也会记住谁，快不快乐有天总过去
26.我要这天，再遮不住我眼，要这地，再埋不了我心，要这众生，都明白我意，要那诸佛，都烟消云散!
27.开着开着，花就谢了，走着走着，人就散了
28.寂寞，家山何在，雪后园林，水边楼阁
29.风如初,人如故,回首确是空摆渡
30.细雨湿衣看不
见，闲花落地听无声 31.可怜啊可怜，一个人啊没钱
32.女人一生都在寻找MAN 最终发现最MAN的是自己
33.“你没有那么多观众！” 觉得自己特丢人的时候，容易想到这句话，也是，没事谁吊我啊
34.魑魅搏人应见惯，总输他、覆雨翻云手
35.最后剩下自己，舍不得挑剔.最后对着自己，也不大看得起
36.星沉海底当窗见，雨过河源隔座看
37.琼花观里无双亭，片云只影已千年
38.试看春残花渐落,便是红颜老死时.一朝春尽红颜老,花落人亡两不知.
39.至近至远东西，至深至浅清溪；至高至明日月，至亲至疏夫妻
40.早知如此绊人心,何如当初莫相识 41.昔之日，君行而我啼.今之日，君坐而我离
42.正当今夕断肠处，骊歌愁绝不忍听
43.湘水上，女萝衣，白云堪卧君早归
44.突营射杀呼延将，独领残兵千骑归
45.逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中
46.汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁
思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼
47.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫
48.惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风
49.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心
50.去去龙沙，江山回首，一线青如发.故人应念，杜鹃枝上残月
红杏香中箫鼓，绿杨影里秋千。暖风十里丽人天，花压鬓云偏。
翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色
北方有佳人，绝世而独立
一顾倾人城，再顾倾人国
枕函香，花径漏。
依约相逢，絮语黄昏后。
时节薄寒人病酒，铲地梨花，彻夜东风瘦。
从今有雨君须记
来听萧萧打叶声
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头,却上心头。
云想衣裳花想容, 春风拂槛露华浓
伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来
红颜弹指老、刹那芳华
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期
庭院深深深几许，为谁憔悴损芳姿？ 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。 81.侬今葬花笑痴，他年葬侬知是谁
82.稻花香里说丰年，听取蛙声一片
83.醉卧沙场君莫笑，古宋征战几人回？
84.楼前相望不相知，陌上相逢炬相识
85.敷峰涪昔，商略黄错雨
86.摩挲着眼从头看，只有青山无古今
87.醉乡路稳宜频到，此外不堪行
88.醉里插花花莫笑，可怜春似人将老
89.浇花正怪儿童懒，忽见松阴片雨来
90.醉卧暖凤呼不醒，乱红无数点人衣
91.梁莫乐兮新相知，悲莫悲兮生别离
92.翩翩堂前燕，冬藏夏来见
93.蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤
94.蜘蹰历阳道，乡思满南枝
95.数点归鸦过别村，隔溪渔笛远相闻
96.谁伴余苦吟，满林啼络纬
97.踏雪访山樵，山樵踏雪去
98.窃召家书空清纸，流清泪，书回已是明年事
99.楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关
100.谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影
101.山月不知心里事，水凤吹落眼前花
102.丈夫有泪不轻弹，只因未到伤心处
103.大江东去，浪淘尽，千古风流人物
104.山寺钟呜昼已昏，鱼梁渡头争流暄
105.三更酒醒残灯在，卧听潇潇雨打篷
106.千村万落如寒食，不见人烟空见花
107.千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉
108.山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外
109.大将筹边尚未还，湖汀子弟满天山
110.僧不解数甲子，一叶落知天下秋
１ 柳永
凤栖梧
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
２ 佚名
诗经·邶风·击鼓 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
３ 秦观
鹊桥仙
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
４ 李白
三五七言
相思相见知何日？此时此夜难为情。
５ 佚名
凤求凰·琴歌
有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。
６ 郑愁予
赋别
这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。
７ 李白
三五七言
入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
８ 元稹
离思五首其四
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
９ 曹植
明月上高楼
君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？
１０ 纳兰性德 虞美人
凄凉别後两应同，最是不胜清怨月明中。
１１ 张籍
节妇吟
还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
１２ 席慕蓉
一棵开花的树
如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在
佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。
３ 陈衡恪
题春绮遗像
嗟余只影系人间，如何同生不同死？
１４ 梁启超
台湾竹枝词
相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。
１５ 徐干
室思
自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。
１６ 司马光
西江月
相见争如不见，有情何似无情。
１７ 龚自珍
己亥杂诗
落红不是无情物，化作春泥更护花。
１８ 张先
千秋岁
天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。
１９ 黄景仁
绮怀诗二首其一
似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
２０ 李商隐
无题六首其三
直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
２１ 李商隐
暮秋独游曲江
深知身在情长在，怅望江头江水声。
２２ 纳兰性德 摊破浣溪沙
人到情多情转薄，而今真个不多情。
2３ 李商隐
锦瑟
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
２４ 张仲素
燕子楼
相思一夜情多少?地角天涯不是长。
２５ 元好问
摸鱼儿二首其一
问世间，情是何物，直教生死相许。
２６ 李商隐
无题
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
２７ 张可久
塞鸿秋
兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。
２８ 徐再思
折桂令
平生不会相思，才会相思，便害相思。
２９ 李冠
蝶恋花
一寸相思千万绪，人间没箇安排处。
３０ 苏轼
江城子
十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
３１ 佚名
诗经·唐风·绸缪 今夕何夕，见此良人。
３２ 白居易
长恨歌
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
３３ 白居易
长恨歌
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
３４ 文廷式
蝶恋花
重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。
３５ 曹雪芹
枉凝眉
一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇著他；若说有奇缘，如何心事终虚话？
３６ 李商隐
无题
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。
３７ 况周颐
减字浣溪沙
他生莫作有情痴，人间无地著相思。
容先惨咽。
３９ 佚名
４０ 欧阳修
４１ 柳永
情，更与何人说。
４２ 李之仪
４３ 晏几道
４４ 陈陶
４５ 辛弃疾
４６ 温庭筠
３８ 欧阳修
玉楼春
尊前拟把归期说，未语春诗经·周南·关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。 玉楼春
人生自是有情痴，此恨不关风与月。 雨霖铃
此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风卜算子
只愿君心似我心，定不负相思意。 临江仙二首其二
落花人独立，微雨燕双飞。 陇西行
可怜无定河边骨，犹是春闺梦裏人。 摸鱼儿
千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。 更漏子三首其三
梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声
声，空阶滴到明。
４７ 苏武
结发为夫妻
结发为夫妻，恩爱两不疑。
４８ 聂胜琼
鹧鸪天
寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔箇窗儿滴到明.
４９ 柳永
昼夜乐
一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。
５０ 李白
长相思二首其一
天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。
５１ 席慕蓉
印记
不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。
５２ 范成大
车遥遥篇
愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。
５３ 戴叔伦
相思曲
鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。
５４ 柳永
雨霖铃
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
５５ 元稹
遣悲怀三首其二
诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。
５６ 顾敻
诉衷情
换我心，为你心，始知相忆深。
５７ 鱼玄机
江陵愁望有寄
忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
５８ 李商隐
无题六首其六
春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
５９ 乐婉
卜算子
相思似海深，旧事如天远。
６０ 白居易
浪淘沙
相恨不如潮有信，相思始觉海非深。
６１ 温庭筠
杨柳枝
玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？
６２ 邵瑞彭
蝶恋花
忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢
好。 ６３ 晏殊
玉楼春
天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
６４ 曹雪芹
终身误
都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对著，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。
６５ 周邦彦
玉楼春
人如风後入江云，情似雨馀黏地絮。
６６ 曹雪芹
红豆词
滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
６７ 欧阳修
蝶恋花二首其一
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
６８ 冯小青
怨
瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。
６９ 朱彝尊
高阳台
锺情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。
７０ 贺铸
横塘路
若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
宝塔诗《一字至七字诗·茶》（唐·元稹）
－－－－－－－茶， －－－－－香叶，嫩芽， －－－－慕诗客，爱僧家。 －－－碾雕白玉，罗织红纱。 －－铫煎黄蕊色，碗转曲尘花。 －夜后邀陪明月，晨前命对朝霞。 洗尽古今人不倦，将至醉后岂堪夸。
推荐第6篇：100句优美古诗词
1衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。－柳永《凤栖梧》
2死生契阔，与子成悦。执子之手，与子偕老。－佚名《诗经邶风击鼓》 3两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。－秦观《鹊桥仙》 4相思相见知何日？此时此夜难为情。－李白《三五七言》
5有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。－佚名《凤求凰琴歌》 6这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。－郑愁予《赋别》
7入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。－李白《三五七言》
8曾经沧海难为水，除却巫山不是云。－元稹《离思五首其四》 9君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？－曹植《明月上高楼》
10凄凉别後两应同，最是不胜清怨月明中。－纳兰性德《虞美人》 11还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。－张籍《节妇吟》
12如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。－席慕蓉《一棵开花的树》
13嗟余只影系人间，如何同生不同死？－陈衡恪《题春绮遗像》 14相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。－梁启超《台湾竹枝词》 15自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。－徐干《室思》
16相见争如不见，有情何似无情。－司马光《西江月》 17落红不是无情物，化作春泥更护花。－龚自珍《己亥杂诗》
推荐第7篇：100句优美古诗词(4)
54执手相看泪眼，竟无语凝噎。－柳永《雨霖铃》
55诚知此恨人人有，贫*夫妻百事哀。－元稹《遣悲怀三首其二》 56换我心，为你心，始知相忆深。－顾敻《诉衷情》
57忆君心似西江水，日夜东流无歇时。－鱼玄机《江陵愁望有寄》 58春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。－李商隐《无题六首其六》 59相思似海深，旧事如天远。－乐婉《卜算子》
60相恨不如潮有信，相思始觉海非深。－白居易《浪淘沙》 61玲珑骰影埠於梗牍窍嗨贾恢浚峦ン蕖堆盍Α?
62忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。－邵瑞彭《蝶恋花》 63天涯地角有穷时，只有相思无尽处。－晏殊《玉楼春》
64都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对著，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。－曹雪芹《终身误》
65人如风後入江云，情似雨馀黏地絮。－周邦彦《玉楼春》
66滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。－曹雪芹《红豆词》
67泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。－欧阳修《蝶恋花二首其一》 68瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。－冯小青《怨》
69锺情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。－朱彝尊《高阳台》
70若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。－贺铸《横塘路》
71多情只有春庭月，犹为离人照落花。－张泌《寄人》
推荐第8篇：优美伤感的古诗词
1、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
2、千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。
3、凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。
4、嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。山河永寂、怎堪欢颜。
5、风华是一指流砂，苍老是一段年华。
6、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
7、你要记得，紫檀未灭，我亦未去。
8、谁在岁月里长长叹息。
9、汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。
10、红尘初妆，山河无疆。最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。
11、江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。
12、山河拱手，为君一笑 。
13、如是颠簸生世亦无悔。
14、荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。
15、那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。
16、褪尽风华，我依然在彼岸守护你。
17、那些繁华哀伤终成过往，
请不要失望，平凡是为了最美的荡气回肠。
18、你的路途，从此不见我的苍老。
19、长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。
20、随你走在天际，看繁花满地。
21、我自是年少，韶华倾负。
22、你要记得，那年那月，垂柳紫陌洛城东。
23、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。
24、寄君一曲，不问曲终人聚散。
25、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊；听弦断，断那三千痴缠。
26、清风湿润，茶烟轻扬。重温旧梦，故人已去。
27、染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼。岁岁年年，花前月下，一尊芳酒。 水落红莲，唯闻玉磬，但此情依旧。
28、玉竹曾记凤凰游，人不见，水空流。
29、他微笑着，在岁月的流失中毁掉自己。
30、还能不动声色饮茶，踏碎这一场，盛世烟花。
31、红尘嚣 浮华一世转瞬空。
32、我不是我 你转身一走苏州里的不是我 。
33、几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天。
34、经流年 梦回曲水边 看烟花绽出月圆。
35、人生在世，恍若白驹过膝，忽然而已。然，我长活一世，却能记住你说的每一话。
36、雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。
37、纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。
38、生生的两端，我们彼此站成了岸 。
39、缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。
40、握住苍老，禁锢了时空，一下子到了地老天荒
41、人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云 世间千年,如我一瞬。
42、相逢一醉是前缘，风雨散，飘然何处。
43、虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。相逢主人留一笑，不相识，又何妨。
44、天下风云出我辈,一入江湖岁月催;皇图霸业谈笑间,不胜人生一场醉。
45、得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。
46、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
47、看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延；就像在我心中，你从未离去，也从未改变。
48、就这样吧，从此山水不相逢。
49、人天自两空，何相忘，何笑何惊人。
50、既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。 今日种种,似水无痕。 明夕何夕,君已陌路。
51、有缘相遇,无缘相聚,天涯海角,但愿相忆。有幸相知,无幸相守,苍海明月,天长地久。
52、相见得恨晚，相爱的太慢，进退让我两难 缘过了远分，缘过了聚散，是否回头就能够上岸
53、天凉了,凉尽了天荒 地老了,人间的沧桑 爱哭了,这么难舍 心都空了,想放不能放 天亮了,照亮了泪光 泪干了,枕边地彷徨
54、心微动奈何情己远.物也非,人也非,事事非,往日不可追
55、渺渺时空,茫茫人海,与君相遇,莫失莫忘。
56、如果换我先开口，日子是否还一样细水长流
57、也许是前世的姻 也许是来生的缘 错在今生相见 徒增一段无果的恩怨
58、人道海水深，不抵相思半。海水尚有涯，相思渺无畔。
59、醉眼看别人成双作对，
60、无人处暗弹相思泪。
61、
怎知红丝错千重 路同归不同 踏雪寻梅方始休 回首天尽头
62、侠士勿轻结,美人勿轻盟,恐其轻为我死也。
63、人成各，今非昨，秋如旧，人空瘦
64、灯影浆声里 天犹寒 水犹寒 梦中丝竹轻唱 楼外楼 山外山 楼山之外人未还 人未还
雁字回首 早过忘川 抚琴之人泪满衫
65、萧萧扬花落满肩 落满肩 笛声寒 窗影残 烟波桨声里 何处是江
66、你给我一滴眼泪，我就看见了你心中全部的海洋
67、一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈 一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里 寻一夥相识，他一会咱一会 那一般相知，吹一会唱一会
68、我宁可我们不曾相濡以沫，我但愿我们从来就相忘于江湖。
69、梦里的江湖，百花齐放，人来人往，繁华似锦。
70、开始想念，那曾经握在手中苍凉的岁月，以及那一片灿烂的江湖。——还有那些曾经爱过恨过的人们。
71、我在河之彼岸，守望曾经归来，归来无望。
72、安然的度过一世春秋。浑噩自知。
73、月光的森然，乐律的精魂，一切只是幻影，稍纵即逝 7
4、无论多么落寂和苍茫 那些身影总会过目不忘
75、总在不经意的年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长。
76、我总是在想，我的记忆是不是活在长街的那头，而我的年轮死在长街的这头
77、你是不是一直这样，安静地，凝望那些日沉日落，无家可归的忧伤。
78、我总是躲在梦与季节的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路。
79、黑色的飞鸟掠过天空。我站在城中。看时间燃成灰烬。哗哗作响。
80、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。
81、你不曾给我一次回眸，我却始终在对你微笑。
82、只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。
83、我终生的等候，换不来你刹那的凝眸
84、残阳退没。
85、恍惚中，时光停滞，岁月静好。宛如十年前。
86、长夏逝去。
山野间的初秋悄然涉足。
87、凤凰双双对，飞去飞来烟雨秋。而如今，凤去了，凰空留。
88、恍恍惚惚，迷迷荡荡。我想起奉天的沈水，雨润的时节，微冷的初秋。
89、人生天地间，忽如远行客
90、塞北黄沙，送我无尽风华叹。
91、念往昔，繁华竞逐。 9
2、对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。
93、风华笔墨，后庭尘埃。便天光云影，不与徘徊。纵三千里河山，亦四十年蓬莱。青丝染霜，镜鸾沉彩。
94、怅望江湖百年 与谁说
95、云中烛火 顾盼依稀如昨
96、自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。
97、开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。
98、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
99、这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。
100、凋谢是真实的，盛开只是一种过去。
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春来江水绿如蓝。能不忆江南?(白居易《忆江南》) 5．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》) 6．朝辞白帝彩云间，千里江陵—日还。(李白《早发白帝城》) 7．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》) 8．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；（张继《枫桥夜泊》) 9．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
10．正是江南好风景，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》) 诗中云
1.明月出天山，苍茫云海间。(李白《关山月》) 2.众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白《独坐敬亭山》) 3.只在此山中，云深不知处。(贾岛《寻隐者不遇》) 4.野径云俱黑，江船火独明。(杜甫《春夜喜雨》) 5.月下飞天镜，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》) 6.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适《别董大》) 7.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。(李白《早发白帝 8．远上寒山石径斜，白云深处有人家。(杜牧《山行》) 9．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣〈凉州词》) 10．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 诗中别
1．与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 2．又送王孙去，萋萋满别情。(李白《送友人》) 3．春草明年绿，王孙归不归?(白居易《赋得古原草送别》) 4．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》) 5．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤；(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》) 6．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适《别董大》) 7．桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)
8．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送盂浩然之广陵》) 9．山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 10．长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，海之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 诗中亲情
1．慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》) 2．煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。(曹植《七步诗》) 3．爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。(《木兰辞》) 4．国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。(杜甫《春望》) 5．戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。(杜甫《月夜忆舍弟》) 6．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封；(张籍《秋思》) 7．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维《九月九日忆山东兄弟》) 8．邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。(自居易《邯郸冬至夜思家》) 9．稚子牵衣问归来何太迟?
共谁争岁月；赢得鬓边丝?(杜牧《归冢》) 诗中乡情
1．君自故乡来。应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未?(王维《杂诗》) 2．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来?(《贺知章《回乡偶书》) 3．岭外音书断，经冬复立春。
近乡情更怯，不敢问来人。《宋之文《渡汉江》) 4．客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春 入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》) 5．人春才七日，离家已二年。
人归落雁后，思发在花前。(薛道衡《人日思归》) 6．床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》 7．谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。(李白《春夜洛城闻笛》） 8．客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。
无端更渡桑干水，却望并州是故乡。(刘皂《旅次朔方》） 9．戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） 唐诗宋词的名句,作者及出处
1、王昌龄《出塞》 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
2、许浑《咸阳城东楼》 山雨欲来风满楼
3、李贺《雁门太守行》 黑云压城城欲摧
4、李白《蜀道难》 一夫当关，万夫莫开。
5、李白《上九邕》 丈夫未可轻少年
（邕yong：
1、邕江，水名，在广西。
2、广西南宁的别称。）
6、白居易《放言 五首之三》 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
7、白居易《长恨歌》 杨家有女初长成，养在深闺人未识。
8、白居易《琵琶行》 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
9、高适《别董大》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
10、王勃《送杜少府之任蜀州》 海内存知己，天涯若比邻。
11、王维《渭城曲》 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
12、王维《九月九日忆山东兄弟》 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
13、王维《观猎》 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
14、虞世南《蝉》 居高声自远，非是籍秋风。
15、陆龟蒙《别离》 丈夫非无泪，不洒离别间。
16、李煜《相见欢 无言独上西楼》 剪不断、理还乱，是离愁。别是一番滋味在 心头。
17、李煜《虞美人 春花秋月何时了》 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
18、苏轼《水调歌头》 明月几时有？把酒问青天。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
19、马致远《天净沙 秋思》 夕阳西下，断肠人在天涯。 20、施耐庵《水浒传》 有缘千里来相会，无缘对面不相逢。
21、张养浩《潼关怀古》 兴，百姓苦。亡，百姓苦。
22、高明《琵琶行》 十年窗下无人问，一举成名天下知。
（一举成名天下知，十年窗下无人问。）
23、冯梦龙《警世通言》 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。
24、魏子安《花月痕》 一失足成千古恨，再回头已百年身。
25、苏轼《醉睡者》 有道难行不如醉，有口难言不如睡。
26、李白《梦游天姥吟留别》 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
27、李白《将进酒》 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我才必有用，千金散尽还复来。
28、李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
（脁tiao：古书上指农历月底月亮在西方出现）
29、李白《南陵别儿童入京》 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
（蒿hao：蓬蒿：飞蓬和蒿子，借指草野。）
30、李白《把酒问月》 今人不见古时月，今月曾经照古人。
31、张若虚《春江花月夜》 江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年只相似。
32、刘希夷《代白头吟》 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
33、杜甫《江上值水如海势聊短述》 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休！
（耽dan：沉溺；入迷：耽玩/耽于幻想。)
34、贾岛《题诗后》 两句三年得，一吟双流泪。
35、贾岛《剑客》 十年磨一剑，霜刃未曾试。
36、宋真宗《励学篇》 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
37、叶绍翁《游园不值》 满园春色关不住，一支红杏出墙来。
38、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
39、岳飞《满江红 怒发冲冠》 三十功名尘与土，八千里路云和月。
40、王国维《人间词话》三境界：
1、晏殊《蝶恋花 榄剪愁烟兰泣露》 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
41、柳永《蝶恋花》 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
42、辛弃疾《青玉案》 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
正所谓： 苏轼《念奴娇 赤壁怀古》 人生如梦，一樽还酹江月。
（酹lei：把酒浇在地上，表示祭奠。）
43、苏轼《江城子》 尘满面，鬓如霜，相顾无言，唯有泪千行。
44、欧阳修《玉楼春 尊前拟把归期说》 人生自是有情痴，此恨不关风和月。
45、李白《题峰顶寺》 夜宿峰顶寺，举手扪星辰。（扪men:按；摸：扪心）
不敢高声语，恐惊天上人。
46、杨大元《登楼诗》 危楼高千尺，手可摘星辰。
不敢高声语，怕惊天上人 心情名句
1.战战兢兢,如临深渊,如履薄冰------>2.前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下------唐.陈子昂>3.白发三千丈,缘愁似个长------唐.李白>4.冠盖满京华,斯人独憔悴------唐.杜甫>5.自是人生长恨水长东------南唐.李煜>6.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流------南唐.李煜>7.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁------唐.李白>8.十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名------唐.杜牧>9.苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳------唐.秦韬玉>10.此情可待成追忆,只是当时已惘然------唐.李商隐>11.天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期------唐.白居易>12.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声------唐.白居易>13.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间------宋.陆游>14.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关------唐.王之焕>15.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦------宋.李清照>16.寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚------宋.李清照>17.此情无计可消除,才下眉头,却上心头------宋.李清照>18.少年不识愁滋味,爱上层楼.爱上层楼,为赋新词强说愁------宋.辛弃疾>19.人到愁来无处会,不关情处总伤心------宋.黄庭坚>20.悄立市桥人不识,一星如月看多时------清.黄仲则>21.今年欢笑复明年,秋月春风等闲度------唐.白居易>22.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花------唐.孟郊>23.陶陶然乐在其中------唐.杨炯>24.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡------唐.杜甫>25.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂------唐.杜甫.同上. 教化名句
1.如切如磋,如琢如磨------> 2.学非探其花,要自拨其根------唐.杜牧> 3.十年磨一剑------唐.贾岛>
4.不是虚心岂得贤------宋.王安石> 5.少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤
6.古人学问无遗力,少壮工夫老始成------宋.陆游> 7.故书不厌百回读,熟读深思子自知------宋.苏轼> 8.问渠那得清如许,为有源头活水来------宋.朱熹>
9.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲------汉乐府民歌> 10.志士惜日短,愁人知夜长------晋.傅玄>
11.盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人------晋.陶渊明> 12.青春须早为,岂能长少年------唐.孟郊> 13.莫等闲,白了少年头,空悲切------宋.岳飞> 14.逢事独为贵,历代非无才------唐.陈子昂>
15.黄金无足色,白璧有微瑕.求人不求备,妾原老君家------宋.戴复古> 16.南山栋梁益稀少,爱材养育谁复议------唐.柳宗元> 17.试玉要烧三日满,辨材须待七年期------唐.白居易>
18.世上岂无千里马,人中难得九方皋------宋.黄庭坚> 19.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才------清.龚自珍> 唐诗宋词之友情爱情名句-友情爱情名句 1.嘤嘤鸣矣,求其友声------> 2.投我以桃,报之以李------> 3.投我以木瓜,报之以琼琚------> 4.结交在相知,骨肉何必亲------汉乐府民歌> 5.丈夫志四海,万里犹比邻------三国.魏.曹植> 6.海内存知己,天涯若比邻------唐.王勃> 7.相知无远近,万里尚为邻------唐.张九龄>
8.少年乐新知,衰暮思故友------唐.韩愈> 9.以文常会友,唯德自成邻------唐.祖咏> 10.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识------唐.白居易>11.人生结交在终结,莫为升沉中路分------唐.贺兰进明> 12.人生交契无老少,论交何必先同调------唐.杜甫> 13.友如作画须求淡,山似论文不喜平------清.翁照> 14.一日不见,如三秋兮------>
15.盈盈一水间,脉脉不得语------汉.古诗十九首> 16.举手长劳劳,二情同依依------汉乐府民歌>
17.红豆生南国,春来发几枝.愿君多采撷,此物最相思------唐.王维> 18.郎骑竹马来,绕床弄青梅------唐.李白> 19.月上柳梢头,人约黄昏后------宋.欧阳修> 20.一日不思量,也攒眉千度------宋.柳永>21.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通-------唐.李商隐>
22.去年今日此门中,人面桃花相映红.人面不知何处去,桃花依旧笑春风------唐.崔护> 23.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干------唐.李商隐> 24.东边日出西边雨,道是无晴却有晴?------唐.刘禹锡> 25.曾经沧海难为水,除却巫山不是云------唐.元稹> 26.上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见------唐.白居易> 27.从此无心爱良夜,任他明月下西楼------唐.李益> 28.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮------宋.秦观> 29.在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝------唐.白居易> 30.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴------宋.柳永>
推荐第10篇：写春天的优美古诗词（整理）
写春天的优美古诗词
1、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》
2、杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。--宋陆游《马上作》
3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》
4、春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。--唐赵嘏《喜张沨及第》
5、长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。--唐张籍《春别曲》
6、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。--唐韩愈《晚春》
7、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ——杜牧《江南春》
8、洛阳城里又东风，未必桃花得似、旧时红。--宋陈与义《虞美人》
9、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 ——杜甫《绝句》
10、春路雨添花，花动一山春色。--宋秦观《好事近》
11、满眼不堪三月喜，举头已觉千山绿。--宋辛弃疾《满江红》
12、等闲识得东风面，万紫千红总是春。--宋朱熹《春日》
13、微雨洒芳尘，酝造可人春色。--宋石孝友《好事近》
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第11篇：中秋节的优美古诗词有哪些
diven教你说美语35-特别篇-中秋节诗歌精选（中英对照版） 来源：自网络文章
责任编辑：《diven教你说美语》编委小组
责任审定：diven 中秋节诗歌精选
1 without you, the moon is round though my heart is empty. 没有你在我身边，天上月圆圆，我心却空落落。 2 east or west, home is best. 金窝，银窝不如自己的狗窝。
3 the moon cake is eaten away, but the sweetne remains. 月饼已吃，甜蜜犹存
4 where we love is home, home that our feet may leave, but not our hearts. 家是我们情之所系的地方，虽只身在外，但心系家园。
5 when we are together, even the moon in the sky will be jealousy. 如果我们在一起，天上的月亮也会嫉妒的。
6 my dear, can you hear my heart beating in the soft moonlight? i mi you so. 在月色廖人的夜里，我是如此的想念你，亲爱的你听到我的心跳了吗？7 to have a moonlight walk with you tonight is my best dream. 今晚和你在月光中散步是我最大的梦想。
8 still remember the happy time on mid-autumn festival when we were children? best wishes for you! 还记得儿时我们共度的那个中秋吗？祝你节日快乐。
9 would you like to go and admire the beauty of the moon with me tonight? 今晚能邀你一同赏月吗/ 10 wish you and yours a happy holiday on this gathering day. 在这团聚的日子里祝你全家节日快乐篇2：中秋诗词
苏轼属于豪放派诗人，写出的诗也比较大气。苏轼有很多流传在世上的名诗，其中一篇就是在中秋时做的，这篇诗歌是为了抒发对弟弟苏辙的思念之情，是对人生中无不散之宴席的感叹。说起中秋节的诗句，这首诗可是无人不知，无人不晓。
水调歌头·明月几时有
宋 苏轼
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间? 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
《静夜思》
【唐】李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
《月下独酌》
【唐】李白
花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。
《八月十五夜月》 【唐】杜甫
满月飞明镜，归心折大刀。转蓬行地远，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林栖见羽毛。此时瞻白兔，直欲数秋毫。
【唐】杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 《八月十五日夜湓亭望月》 【唐】白居易 昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 西北望乡何处是，东南见月几回圆。 昨风一吹无人会，今夜清光似往年。 《望月怀远》 【唐】张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 《秋宵月下有怀》
秋空明月悬，光彩露沾湿。 惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。 庭槐寒影疏，邻杵夜声急。 佳期旷何许！望望空伫立。 《十五夜望月》 【唐】王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 《八月十五夜玩月》 【唐】刘禹锡 天将今夜月，一遍洗寰瀛。 暑退九霄净，秋澄万景清。 星辰让光彩，风露发晶英。 能变人间世，攸然是玉京。 《嫦娥》 【唐】李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
《霜月》 【唐】李商隐 初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。 青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。 《中 秋待月》 【唐】陆龟蒙 转缺霜输上转迟，好风偏似送佳期。 帘斜树隔情无限，烛暗香残坐不辞。 最爱笙调闻北里，渐看星潆失南箕。 何人为校清凉力，欲减初圆及午时。《月夜》 【唐】刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 《天竺寺八月十五日夜桂子》 【唐】皮日休 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。篇3：有关中秋节的句子 有关中秋节的句子
2、在中秋佳节之即，让我们向辛勤哺育我们的父母，无私奉献的老师们真城说一声：您辛苦了!我们会努力学习文化知识，长大成为祖国有用之材，为国家的建设，民族的振兴，奉献自己的力量!
3、在这团圆之夜，在坐的许多老师，为了传播知识的种子，远离了故乡，亲人，耕耘在三尺讲台;许多同学们，为了吸取知识的甘露，告别了家人，朋友，求索于知识的海洋。
4、我愿随明月在云中漫步，听她讲浪漫的古老传说，也愿站在静处悄悄凝望。不过，这一切都化为柔和的月光洒在我身上。这才是老朋友的祝福。许多人愿意在屋中欢饮度过这中秋之夜，而我却更喜欢在宁谧的夜晚，在高高的阳台或户外倾听月的歌声，感受“月中清露点朝夜”，感受月亮带给我的美。
5、我喜欢中秋的意境。妈妈每年都要亲手给我们做月饼吃。妈妈做的月饼外观象大饼，很厚实，新鲜的面，新鲜的馅。不管是蒸出来的，还是烙出来的，上面都有用农家的大碗所刻画出来的月的图案，其中又有桂花雕印出的花瓣。馅，也很特别，主料是红塘，里面放些芝麻、清红丝，果仁、葡萄干什么的。新做出的月饼，蒸的，柔软可口，适合老年人;烙的，外焦里嫩，年轻人情有独钟。你看，新端上来的月饼，热气腾腾，一股清香味道儿扑面而来，真令人垂涎欲滴!
6、故乡是月亮的故乡，月亮是故乡的月亮，皎洁如她。在故乡的静谧的夜里，托着圆圆的月亮，静静的释放，温柔的如母亲的手在轻轻地抚慰，在那小小的港湾里，没有往来的船只，停靠在渡头的船儿，载不走故乡的月亮，只借一点斑斓的余晖乘着晚风送走希望，它沉浮在水色之间，浮起，又落入，呵，软软的月儿。
7、在尽情赏月之际，家中的亲人总会情不自禁地想起异乡的游子，异乡的游子也总会情不自禁地思念起其家中的亲人。
8、中秋的月最美，是那样诗情画意;中秋的月最柔，是那样柔情似水;中秋的月最明，是那样如水似镜。中秋节是我们中国人的团圆节，每到这一天，许多远离家乡的游子，纷纷赶回家中，与父母亲友欢聚一堂、把酒言欢。
9、我喜欢中秋的意境。那既是收获的积蓄，又是收获的开端。说她是积蓄，是由于夏收才过不多时候。说她是开端，是因为秋天迈着她硕果累累的脚步迎面而来，融着人内心即将收获的欣喜。我想惟有经历过乡村生活体验的人，才会有这种情感、心境和内心深切的感受。
10、在这个中秋之夜，我们的家庭是最温馨的，月亮也在这夜晚，放射出温柔的光芒。
11、在这金秋送爽的九月，我们又迎来了一年一度的中秋佳节，又将欣赏到皓月当空的美景，当我们仰望苍穹时，脑海中定会浮现起那优美的诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。
12、今夜，千里之外的家人会好的，是的，不应有恨。“但愿人长久，千里共婵娟。”感谢苏东坡的豪迈和洒脱。我们沐浴在共同月色里，即使在千里之外。自古以来，因为这种光亮的存在，心灵的夜色变得清秀无比，思绪的灵气浮动，打湿过多少游子的心情。
13、许许多多的神话传说塑造了今天的中秋节而又因为这一天月亮满圆，象征团圆，所以又称为团圆节。
14、不知何时，银白的月光如流水般的撤向了窗前，静静地倾泻在大地上，为大地披上了一件白色纱衣。顺着月光我仰望天空，疑视着那一轮明月，好像月亮也知道我的心，用她那温柔的眼睛与我遥望着，这份情却充满了神秘和美丽。当我和那温柔的眼睛对视一眼时，多少思念与惆怅开始在心中积淀。
15、让我们举杯向月，与吴刚对饮，与嫦娥共舞，去享受着这种幸福的和谐!且放下秋思，放下寂寞，怀着释然的心境，静守着中秋月夜的明朗，感悟着人生的美丽，珍惜着亲情的温暖，去尽享生活中的一切美好。
16、在这金秋送爽、丹桂飘香，喜获丰收的季节，当人们还沉浸在举国欢腾的“国庆”氛围之时，又迎来了一年一度的中秋佳节，两节同辉，九州共庆!
17、中国人历来把团圆看得弥足珍贵，月圆人有缘，相聚在xx，此时此刻，员工朋友们!你们放弃了与家人、与亲人共祝佳节美好时光，仍然坚守岗位、辛勤工作在销售第一线，我代表公司向你们表示感谢!员工朋友们，你们辛苦了!
18、今夜，繁星点点，弯月如勾。期盼中秋，期盼月满，期盼人还。
19、中国人历来把家人团圆，亲友团聚，共享天伦之乐看得极其珍贵。都说每逢佳节倍思亲，何况是这象征团圆美满的中秋佳节呢。
20、皓月当空，桂花飘香。不知何时，花园里增添了一方水潭，无意中发现水潭里的一泓清水里，浸泡着一个月影，抬头遥望天穹，天上也有一个月亮。我有些糊涂，也有些清醒，不知道天上的月亮在水里?还是水里的月亮在天上?只知道满地的皎洁月光，也飘忽起来，飘忽起来的那份心态，那份情感，由远而近，又由近而远，又虚幻在了我的眼前??
21、年过中秋，月当空，正如我的人生已过半，事不成业无绩唯独依楼听秋风，望明月，摘星辰，花无语，露重重，轻吟独唱还寝梦佳期。
22、我喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下，圆圆的月饼，苹果熟了，鸭梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人们品尝着节日的美食，谈论收获的话题。一边赏月，一边思念身处异乡的亲人。实所谓：“每逢佳节备思亲”。
23、这样的中秋，大抵因为太快乐，常常顾不上想家。玩得尽兴而归，才想起给家里打个电话。深更半夜里，母亲被电话扰醒，还不忘问我吃了月饼。那年月，一家四口人，分三地。天上一轮明月，地上彼此相望。中秋的月儿圆，人却不团圆。
第12篇：优美有意境的古诗词部分选集
一尺深红胜曲尘
少年听雨歌楼上 天生旧物不如新
红烛昏罗帐 合欢桃核终堪恨
壮年听雨客舟中
里许元来别有人
江阔云低、断雁叫西风 井底点灯深烛伊
而今听雨僧庐下 共郎长行莫围棋
鬓已星星也 玲珑骰子安红豆
悲欢离合总无情
入骨相思知不知
一任阶前、点滴到天明
——唐 温庭筠 《南歌子词二首 新添声杨柳枝词》
——宋代 蒋捷 《虞美人·听雨》
疏星淡月秋千院
林花谢了春红
尊前拟把归期说 愁云恨雨芙蓉面
太匆匆
欲语春容先惨咽 伤情燕足留红线
无奈朝来寒雨晚来风
人生自是有情痴 恼人鸾影闲团扇
胭脂泪
此恨不关风与月 兽炉沉水烟
相留醉
离歌且莫翻新阕 翠沼残花片
几时重
一曲能教肠千结 一行写入相思传
自是人生长恨水常东
直须看尽洛城花 ——元 张可久 《塞鸿秋·春情》
——南唐 李煜 《乌夜啼》 始共春风容易别
——宋代 欧阳修 《玉楼春》
流莺漂荡复参差
恨君不似江楼月
绿杨芳草长亭路 度陌临流不自持
南北东西
年少抛人容易去 巧啭岂能无本意
南北东西
楼头残梦五更钟 良辰未必有佳期
只有相随无别离
花底离愁三月雨 风朝露夜阴晴里
恨君却似江楼月
无情不似多情苦 万户千门开闭时
暂满还亏
一寸还成千万缕 曾苦伤春不忍听
暂满还亏
天涯地角有穷时 凤城何处有花枝
待得团圆是几时
只有相思无尽处
——唐 李商隐 《流莺》
——宋代 吕本中 《采桑子》 ——宋代 晏殊 《木兰花》
细雨斜风作晓寒
谁念西风独自凉
秋风清 淡烟疏柳媚晴滩
萧萧黄叶闭疏窗
秋月明 入淮清洛渐漫漫
沉思往事立残阳
落叶聚还散 雪沫乳花浮午盏
被酒莫惊春睡重
寒鸦栖复惊 蓼茸蒿笋试春盘
赌书消得泼茶香
相思相见知何日 人间有味是清欢
当时只道是寻常
此时此夜难为情 ——北宋 苏轼 《浣溪沙》
——清代 纳兰性德 《浣溪沙》
入我相思门
知我相思苦
长相思兮长相忆
短相思兮无穷极
早知如此绊人心
—— 唐代 李白 《秋风词》
何如当初莫相识 少年不管
谁道闲情抛掷久
多少恨 流光如箭
每到春来
昨夜梦魂中 因循不觉韶光换
惆怅还依旧
还似旧时游上苑 至如今
日日花前常病酒
车如流水马如龙
始惜月满花满酒满
不辞镜里朱颜瘦
花月正春风
扁舟欲解垂杨岸
河畔青芜堤上柳
——南唐 李煜 尚同欢宴
为问新愁
《望江南》 日斜歌阙将分散
何事年年有 倚兰桡
独立小楼风满袖 望水远天远人远
——北宋 宋祁 《浪淘沙》
西城杨柳弄春柔
动离忧
泪难收
犹记多情曾为系归舟
碧野朱桥当日事
人不见
水空流
韶华不为少年留
恨悠悠
几时休
飞絮落花时候一登楼
便做春江都是泪
流不尽
许多愁
——北宋 秦观 《江城子》
一别芳容
五经寒暑
回文欲寄无鳞羽
多情犹自梦中来
向人粉泪流如雨
梦破南窗
愁肠万缕
那听角动城头鼓
人生弹指事成空
断魂惆怅无寻处
——北宋 李之仪 《踏莎行》
平林新月人归后
——唐代 冯延巳 《鹊踏枝》
山桃红花满上头
长相思 长相思 蜀江春水拍山流
若问相思甚了期 花红易衰似郎意
除非相见时 水流无限似侬愁
长相思 长相思 ——唐代 刘禹锡 《竹枝词》 若把相思说与谁
浅情人不知
——宋代 晏几道 花非花
《长相思》 雾非雾 夜半来 天明去
来如春梦不多时 去似朝云无觅处
——唐代 白居易 《花非花》
枝上流莺和泪闻
庭院深深深几许 新啼痕间旧蹄痕
杨柳堆烟 一春鱼鸟无消息
帘幕无重数
千里关山劳梦魂
玉勒雕鞍游冶处 无一语
楼高不见章台路 对芳尊
雨横风狂三月暮 安排肠断到黄昏
门掩黄昏 甫能炙得灯儿了
无计留春住
雨打梨花深闭门
泪眼问花花不语 ——宋代 秦观 《鹧鸪天》
乱红飞过秋千去
——宋代 欧阳修
《蝶恋花》
世事茫茫
东风袅袅泛崇光 光阴有限
香雾空蒙月转廊 算来何必奔忙
只恐夜深花睡去 人生碌碌
故烧高烛照红妆
竞短论长
——宋代 苏轼 《海棠》 却不道荣枯有数 得失有量
——沈复 《浮生六记》
人生无根蒂
飘如陌上尘
分散逐风转
此已非常身
落地为兄弟
何必骨肉亲
得欢当作乐
斗酒聚比邻
盛年不重来
一日难再晨
及时当勉励
岁月不待人
——东晋 陶渊明 《杂诗·其一》
一别芳容
五经寒暑
回文欲寄无鳞羽
多情犹自梦中来
向人粉泪流如雨
梦破南窗
愁肠万缕
那听角动城头鼓
人生弹指事成空
断魂惆怅无寻处
——北宋 李之仪 《踏莎行》
明月何皎皎，照我罗床帏。
忧愁不能寐，揽衣起徘徊。
客行虽云乐，不如早旋归。
出户独彷徨，愁思当告谁！
引领还入房，泪下沾裳衣。
——两汉 佚名 《明月何皎皎》
纷纷堕叶飘香砌
萧瑟兰成看老去 夜寂静、寒声碎
为怕多情 真珠帘卷玉楼空
不作怜花句 天淡银河垂地
阁泪倚花愁不语 年年今夜
暗香飘尽知何处 月华如练
重到旧时明月路 长是人千里
袖口香寒 愁肠已断无由醉
心比秋莲苦 酒未到、先成泪
休说生生花里住 残灯明灭枕头欹
惜花人去花无主 谙尽孤眠滋味
——清代 纳兰性德都来此事
《蝶恋花》 眉间心上 无计相回避
——宋代 范仲淹 《御街行》 春风吹碧
春云映绿 晓梦入芳 软衬飞花 远连流水
一望隔香尘 萋萋多少江南恨 翻忆翠罗裙 冷落闲门 凄迷古道 烟雨正愁人
——宋代 高观国 《少年游·草》 寂寂竟何待，朝朝空自归 欲寻芳草去，惜与故人违 当路谁相假，知音世所惜 只应守寂寞，还掩故园扉
——唐代 孟浩然 《留别王维》
天涯流落思无穷
阅尽天涯离别苦
东风杨柳欲青青 既相逢
不道归来
烟淡雨初晴 却匆匆
零落花如许
恼他香阁浓睡 携手佳人
花底相看无一语
撩乱有啼莺 和泪折残红
绿窗春与天俱莫
眉叶细 为问东风余几许
待把相思灯下诉
舞腰轻 春纵在
一缕新欢
宿妆成 与谁同
旧恨千千缕
一春芳意 隋堤三月水溶溶
最是人间留不住
三月和风 背归鸿
朱颜辞镜花辞书
去吴中
——王国维 《蝶恋花》回首彭城 清泗与淮通 欲寄相思千点泪 流不到 楚江东
——宋代 苏轼 《江城子》
门外风花各自春 空中楼阁画中身 而今得结烟霞侣 休管人生幻与真
——李叔同 《和宋贞题城南草图原韵》
牵系人情
——宋代 晏殊
《诉衷情》
第13篇：中国最经典优美最让人心疼的古诗词
中国最经典优美最让人心疼的古诗词
（不要问我为什么那么多纳兰容若的词，因为他让我的心疼了一次又一次。）
江城子·乙卯正月二十日夜记梦
苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
木兰辞
纳兰容若
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。 等闲变却故人心，却道故心人易变。 骊山语罢清宵半，夜雨霖铃终不怨。 何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。
摊破浣溪沙
纳兰容若
风絮飘残已化萍，泥莲刚倩藕私萦。珍重别拈香一瓣，记前生。
人到情多情转薄，而今真个悔多情。又到断肠回首处，泪偷零。
浣溪沙
纳兰性德
谁念西风独自凉？萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
君生我未生
君生我未生，我生君已老。 君恨我生迟，我恨君生早。 君生我未生，我生君已老。 恨不生同时，日日与君好。 我生君未生，君生我已老。 我离君天涯，君隔我海角。 我生君未生，君生我已老。 化蝶去寻花，夜夜栖芳草。
雨霖铃·寒蝉凄切
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
上邪
上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。
钗头凤·红酥手
陆游
红酥手。黄滕酒。满城春色宫墙柳。东风恶。欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错错错。
春如旧。人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落。闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫莫莫。
钗头凤·世情薄
唐婉
世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残。欲笺心事，独语斜阑。难，难，难！
人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！
一剪梅
李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
诗经·邶风·击鼓
击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。 从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。 爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。
锦瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆？只是当时已惘然。
第14篇：古诗词
小学古诗词教学的研究与实践 中期研究报告
一、课题简介
课题由 来：古诗词是中华民族艺术宝库中的璀璨明珠。它以精炼的文字、优美的意境、深刻的思想，开拓视野、陶冶情操，提升人文修养。近年来，随着中小学标准化考试制度的确立，为了适应标准化考试的需要，我们的古诗词教学面临越来越多的问题，陷入了越来越多的困境。因此，提升古诗词教学的有效性刻不容缓。
古诗词题材多样、内容丰富、风格各异，能丰富人的心灵，也能塑造健康的灵魂。 它担当着传承民族优秀文化的重任。通过本课题的研究，可以让学生们更好地了解我们民族的传统文化，提高语文素养，使中华优秀文化代代相传、发扬光大。
课题界定：本课题主要通过小学生学习古诗词为载体，来完成本课题的研究与实践。 我们在引导学生学习古诗词时，不作具体讲解，意在培养学生的语感，启迪学生的智慧，拓宽学生的思维，净化学生的情感，陶冶学生的性情，引导学生领会诗词的独特魅力。
研究目标：通过本课题研究与实践，各年级老师分工合作。力求使低年级能借助图画说出诗文的大致意思，正确流利地背诵优秀诗文30篇；使中年级初步具有鉴赏能力，背诵优秀诗文50篇，自觉吸纳中华文化的精髓，体会出诗文中的美好意境；使高年级熟读吟诵古诗词70篇，能基本掌握古诗词学习方法，爱上古诗词，自觉吸纳课外积累的优秀诗篇。
研究内容：①调查了解农村小学生现在掌握的古诗词学习情况。②研究小学生对学习古诗词的个性心理。③研究小学生学习古诗词的方法，找出有效途径激发小学生的学习兴趣。④在研究过程中，不断提高研究者的自身研究和教育能力，从而促进自身的专业发展。
二、课题研究情况
1、在理论中学习更新教育观念
我们采用了集体学习和分散学习相结合的方法，通过上网、学习专著、阅读教育教学类刊物，学习古诗词教育教学理论。积累教育资源，用理论指导实践，借先进经验指导教学行为。团队合作，分组进行，写好心得体会、教学反思、活动计划和活动报告等。在学习和活动开展中，教师确立高度的责任感，树立强烈的责任心，练好扎实的内功，以饱满的精神，积极乐观的态度，引领师生共同感受传统文化的魅力。
2、编制调查问卷，设计教学内容，进行调查研究
2014年10月组建语文诗歌小组，明确成员的责任及分工。制定实施方案，制定周计划、月计划和学年计划，统一思想，明确目标。、
2014年11月，编制低、中、高年级调查问卷，调研各年级学习古诗词基础，在基础上安排提高内容，共同努力形成全校同学诵古诗氛围。
2014年11月底，安排各年级每周内容。低年级教师设计图文并茂的内容。每周1课时，内容《江南》、《咏鹅》、《静夜思》、《春晓》、《古朗月行》等30篇。中年级每周1课时，利用电子白板安排学习《渔歌子》、《望洞庭》、《清明》、《小儿垂钓》等30篇。高年级利用电子白板学习《夜雨寄北》、《无题》、《赤壁》、《泊秦淮》等35篇。教学内容计划每周教教一首。
2015年年初学期工作验收。举办诵古诗比赛，先分班进行，再分年级进行。 2015年3月办一期关于古诗词的手抄报，看谁书写规范，积累较多。再办一期黑板报，形式多样地展示古诗词，形成浓厚的诵古诗氛围。
2015年5月，全校举办《古诗在我心中》诵诗大赛，奖励先进。
3、书写调查报告，构建交流 平台
在本课题的研究与实践中，逐步摸索古诗词的教学方法，积极交流并形成材料，进一步将本活动在以后的教学过程中推广。 也邀请其他教师参加我们的课题组活动，观摩、研讨。迄今为止，我们举办的活动有：
四年级组晨读诵活动（2015年4月） 六年级组诵读大赛（2015年5月15日）
三、课题研究成果
1、理论成果
(1) 形成“小学生古诗词学习的现状与问题”调查报告。
(2) 培养了各年级小学生的诵古诗兴趣。例六年级目前诵古诗已达100多首。 (3) 形成调查问卷1份，调查报告1份，撰写论文2份。
2、实践成果 （1） 促进了学生学习古诗词能力的提高。在课堂内外，学生的学习兴趣普遍提高，记忆力大幅度提高，自觉地将古诗词知识与现实事物建立起联系，写作文时会联想、运用。
（2） 提升了教师的专业素养，带动了课堂教学的优化。在研究实践中教学相长，提升自己文化素质和教学能力；培养了学生的人文情怀，加强了爱国主义教育；培养了学生积极向上的人生观，陶冶了学生情操，储备了中华文化。
四、课题研究的疑难困惑
我们的课题研究取得了一些成果，但也有以下问题需要注意，并走实践中不断完善。
1、课题研究中参研老师思想解放不了，担心加重了学生的课业负担，又担心影响教学质量和升学成绩，学生的主体地位体现的不够充分。
2、
3、学校对学生成绩过分看重，课研时间没得到充分保障。教学方法还有待进一步提高。
五、课题研究的后段设想
1、继续抓好理论学习，改变教师教学观念。
2、切实抓好课题研究的管理，对课题研究状况不断反思，逐步提高。
3、加强课研力度，探究课题实施过程中的教学点滴，解决疑惑，交流经验。
4、成果展示要具体：调查报告、论文、教学案例、教学故事、经验总结等。
5、随时积累整理课题研究中的过程性资料，以免遗忘。
6、经验总结，将此课题研究成果循环使用。
小学古诗词学习现状调查问卷
亲爱的同学们，你喜欢古诗词吗？古诗词的积累和学习可以使人开拓视野、增长知识、开启 智慧、陶冶情操、丰富情感。我校在老师的带领下将引你们进入学习古诗词的世界。现根据你的实际情况如实作答下列问题：
1、你喜欢古诗词吗？（）
A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢
2、你会背第一首古诗是在（）时候？
A、上幼儿园以前 B、上幼儿园之后 C、上小学后
3、你家里有古诗词书吗?( ) A、有 B、没有
4、你平时在什么情况下读古诗?( ) A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督
5、你能背多少古诗？（ ）
A、10首以下 B、10首以上 C、30-40 6．你希望学校今后安排古诗词课程吗？
A.很喜欢 B.比较希望 C.随便 D.不希望 7.你希望用什么样的方式积累古诗词？ A.死记硬背 B看图欣赏 C.电子版教室共学 8.你学古诗时能不能理解诗中意思？ A.能 B.不能 C.有时能 9.你阅读古诗时是（）读？ A.有节奏 B.唱读 C.默读
10.古诗学习时，你能否体会诗人情感？ A.能 B.不能 C.有时能
11.你愿意以何种方式和同学们交流积累的古诗？ A.老师检查 B.同学间相互交流 C.举办诵诗会 12.你知道《秋浦歌》作者是谁？ A.杜甫 B.李白 C.白居易
13．《古朗月行》中把什么比作玉盘和瑶台镜？ A．太阳 B.月亮 C.星星
14.下列哪首诗告诉我们要珍惜时间（ ） 15.“大李杜”你知道是谁？（ ） A.李白和杜甫 B.李商隐 C.白居易 16.谁是诗仙？（ ）
A.杜甫 B.李白 C.李清照 D.白居易 17.《元日》这首诗写的是（ ）节日？ A.中秋节 B.重阳节 C.春节
18.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中飞将是（A.王昌龄 B.李白 C.李广
19.“蓬头稚子学垂纶”中“垂纶”是什么意思？（ A.低头 B.钓鱼 C.纺线
20.“故人西辞黄鹤楼”中“故人”是谁？（ ） A.李白 B.孟浩然 C.苏轼
）
） 小学生古诗词学习情况调查分析 统计结果：
第一题：60﹪的孩子喜欢；20﹪的孩子说不知道；10﹪的孩子不喜欢
第二题；55﹪的孩子是上幼儿园之前会背第一首。
第三题；80﹪的家庭没有任何书籍；。
第四题；80﹪以上的孩子都是为完成老师要求。
第五题；六年级可背30首以上的占70﹪；四年级、五年级背的不够30首。 通过调查发现大多数同学对诗词的内容了解较少，知识了解也不够，需教师改变传统教学模式，加强对古诗词教学，应以少聚多，每周坚持。
调查结果及分析：
1.学习情况：从以上数据可见，只有41 •7％的学生喜欢学习古诗词。大部分学生把背古诗当作任务去完成，为了应付考试。只有5％的家长引导孩子背古诗，大部分家长不在 家，留守儿童各 方面知识 都欠缺。但可以看出少年儿童求知欲强、记忆力强。只要老师带领，开展有兴趣的学习活动，很多孩子还是愿意学习的。
2.存在问题:学生诵读古诗词的主动性不强，诵读古诗词处于半自觉状态，老师自以为教的内容重要，然而学生未必理解。学生的父母大都在外面打工，农村学生大都是留守儿童，家庭学习氛围不浓。学生阅读古诗词的范围较窄，大多以教科书为主。学校也很少开展学古诗词方面的活动。学生诵古诗时没有感情，也不能把握诗中诗人所表达的情感。古诗内容或古诗知识层面掌握较差。
3.探究原因：少年儿童生活在信息多元化时代，对手机、电视、网络比较感兴趣，他们所了解的、喜欢的是快餐文化。加上古诗内容和我们现代化生活距离较远，造成少年儿童不喜欢古诗的主要原因。另外，青少年儿童年龄尚轻，人生阅历较浅，难以理解诗歌内涵。比如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗孩子们并不了解杜甫 的身世际遇，因此也难理解“花儿为什么掉泪，鸟儿为什么伤感？”家长和社会大环境都忽视了对学生的传统教育，造成传统文化不易接轨。
四、改进方法和措施
1、教师改变教育理念，不为应试教育而应试去教。站在传承中华民族传统文化、优秀精髓的高度来引领古诗词走进孩子的内心。
2、诗读百遍，其义自见。化整为零的引导孩子每日十分钟一读一诵古诗。做到日积月累、水到渠成。
3、开展竞赛，激发兴趣。紧紧抓住少年儿童记忆力好，爱表现心理，开展诵诗会，对他们的进步及时赞扬和肯定，给学生创造一个良性的竞争环境。
4、形式多样，感同身受。发挥学生的想象力，对古诗词开展多样学习。比如《江雪》可以激发孩子根据诗的意境画一幅画；《清明》可启发孩子口头将故事；《游子吟》学习时可以联想自己母亲是怎样爱自己的，来感受母爱的伟大，以及自己怎样报答母爱的。
总之，通过本次课题研究和实施，希望在学校营造一个诵古诗词的氛围。带领孩子们学习中华传统文化，传承中华优秀思想精髓。
我的教学故事
（一）
校园自开展“我学古诗词”活动以来，随时随地都能见到诵古诗的孩子们。他们兴味盎然，或三五成群，或一枝独秀，或吟诗唱和，或你问我答。见到此情景，我们老师真是喜在心里，笑在脸上。
一天早晨，校园花儿朵朵绽放，吐露芬芳。操场上四年级的甲问乙：“你说，反应小孩情趣的古诗有哪些？”乙抢着说：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”甲同学看他背的滚瓜烂熟的样子说：“还有呢？”仿佛要把他难倒。乙同学不慌不忙，随口吟到：“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬！”“你光问我，你来几句？”甲同学早就迫不及待，想展示最近所学成果：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻！”丙同学也被他们的“吟诗作赋“感染了，插进来道：”儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。“三位同学在操场上朗声大笑。
“哈哈哈……“ 我的教学故事
（二） 古人说“春读诗，冬读史“。春读诗意在激发人们热爱生活的情怀。校园开展”我学古诗词“活动以来，老师们在教与学中提高了赏诗水平，增加了读诗兴趣，平添了爱生活的激情。
王海燕老师年轻，教学经验不足，但她谦虚好学，会用电脑做课件，她一边观摩我们老教师课堂，一边教我们做PPT。一首《村居》诗课件做好后，同学们对着电子白板学习，既直观形象，又生动有趣。同学们不到十分钟既理解了古诗词意思，又会诵读。她是做课件的高手，我们常常向她请教。
张亚林老师由于数学水平高，今年领导分她教数学。但她不仅业务水平高，而且时时注重内在提升，是个文学爱好者。教数学和引导孩子学古诗在她手中并不矛盾，反而灵活自如。有一次我们观摩她数学课堂，在讲授用数学解决生活问题时，她居然引用了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“陆游的诗，真是敩学相长。
我的教学故事
（三） “太阳花“——赛诗会
为了培养学生热爱美好的生活，提高他们的审美情趣。我鼓励他们种花。
孩子们端来了花盆，我带来了花苗。刚带花苗来 ，孩子们兴奋得像个小兔子。他们小心翼翼地取土、栽种、浇水，并把花盆挪在太阳下晒太阳。每天早晨来上学，第一件事就是看小苗长高了没有。我还派了几个平时学习成绩不好，爱捣蛋的男孩看护，并把他们取名“护花使者“。 他们高兴极了。
课堂上，我让同学们朗诵带“花“的诗句，要求不重复。同学们踊跃发言。
“纵然一夜风吹去，只见芦花浅水边。“
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。“
“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。“
“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。” 、、、、、、他们仿佛小诗人，读起来诗来朗朗上口。可见我们的赛诗活动已初步取得成效。
我的教学故事
（四）
花坛边的赛诗会
初夏的早晨，风中飘着栀子花的清香，微风吹来沁人心脾。
无意间听几个大概是六年级的孩子在举办“赛诗会”活动。我放慢了脚步，侧耳聆听。只听一个个子稍高的男孩说：“快毕业了，送别的诗你们知道多少？”另一个男孩插嘴道：“咱们一人说一句，不会说的买雪糕咱们吃.”其他同学拍手叫好。有一个，想走又不好意思。见他们兴致正浓，我停下了脚步。
微胖的男孩说：“洛阳亲友如相问，一冰心在玉壶。“刚说完，一个皮肤白净的女孩目光炯炯地说：”海内存知己，天涯若比邻。“稍矮的男孩胸有成竹地说出：”桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。“另一个同学赶紧接上：”无为在歧路，儿女共沾巾。“一个小男孩急得憋红了脸，半天吐了一个字“莫……莫愁……愁……”大家哈哈大笑：“你输了，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”“走，买雪糕。”他又急得直摆手：“我…………我……我没有钱。”我急忙走上前说：“孩子们，你们的赛诗我听得入迷，但不能敲竹杠哟！“他们都说：“我们在玩！”
《望庐山瀑布》教学反思
《望庐山瀑布》是在让学生熟读的基础上理解：在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像一条大河挂在山间。那长长的瀑布飞快地直泻，真让人以为那是银河从九天落下来，多么壮观的景象啊！诗人李白运用极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，尽情抒发了对大自然的赞美之情。结合学生的回答引导学生感悟古诗精湛的语言艺术，指导反复诵读，欣赏意境美，引导学生在读中理解，理解中读，相辅相成，做得不够的地方有许多：
1.把
三、四句诗给分开评析了。潜心再读诗文“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这两句其实是一个整体，要让学生充分感受到瀑布从高处落下，流得快、直、美，而我在学生理解后，没有把两句诗整合起来评析，破坏了瀑布流态的整体美。 2.语文教学注重以读为主，古诗教学中的读更为重要，只有进入诗歌意境的最高层次的境界，才能领悟我国古代文化的精髓。所以，教师在教学过程中，要注意对学生读诗的训练，而我在“细品诗句，领悟诗情”环节花了太多时间，个别读太多，本来学生的练字也无法进行，总觉得结束太匆忙。 遗憾的地方还很多，总而言之，我觉得一堂成功、有效的课既离不开教师的精心的“预设，“也离不开学生精彩的”生成，“让预设与生成相统一，关注学生在课堂中处处闪现的生成点，学习处理好生成点中的智慧火花，学习处理课堂教学中生成与预设之间的关系，是我以后前进的方向。
如何指导学生背诵古诗
马岗回民小学 王海燕
古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，也是我国民族文化的精髓，尤其是大纲推荐的80首背诵篇目，都是历代名篇佳作，不仅内涵丰富，具有很高的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐，特别适合小学生背诵。那么如何指导学生背诵古诗呢？下面结合教学实践谈谈自己在这方面的几点做法和体会。
一、巧妙利用时间。学校7：25早读，我一般7：10就到，到校后先进教室和学生一块早读。学生知道我的习惯，都愿意提前到校和老师一起早读。这样无形之中早读就多出了十来分钟。利用语文早读的黄金时间，英语、数学早读前的三五分钟也不放过，再就是下午放学前布置作业的时候，三分五分，十分八分，点点滴滴，日积月累。其实背一首诗有个三五分钟也就够了。这样既不加重学生负担，又调节了课堂气氛，不至于使学生感到枯燥。我从不不为了应付检查而搞突击，也不占用语文课的时间来专门背古诗，因为我觉得诵读古诗是一项润物无声的工程，它应该如春风化雨般的慢慢渗透，而不应该是疾风暴雨式的硬灌。
二、有目标，有计划。不贪多，不性急，每天背一首或两首，边背边巩固。把近期目标告诉学生，每天按计划进行。这样形成规律，学生会很自觉地配合老师完成背诵任务。比如开始背时每天背一首，边背新的边复习旧的，十天一小结，停下来巩固一次。这样10首10首的过关。全部背完后再开始总复习，每天复习4首，20天又是一个阶段。因为开始是从前面往后背，前面的经过不断复习，总比后面的背得熟，就再从后面倒着往前背。背熟后再抄写或默写，还是像前面那样，一天四首。这样反反复复，正背了倒背，倒背了再打乱顺序背，不给学生遗忘的机会。用不了多长时间，80首诗就能巩固住了。如果赶上假期，就布置学生一天一首，边背边抄，既练了字又起到了巩固的作用，可谓一举两得。根据学期计划合理安排，一步一个脚印，步步踩实，诵读活动会收到很好的效果。
三、教给学生方法。背诵古诗离不开老师的指导，教给学生背诵方法，会起到事半功倍的作用。我一般是按这样的步骤教学生背古诗的：先领读三五遍，使学生读正确，读通顺。读第一遍最重要，一定让学生看清楚读准确，不然一旦读错了等到背熟了再改可就麻烦了。然后是帮助学生逐句理解诗的大意，再让学生边读边在脑海中形成画面，最后熟读成诵。有的诗适合加动作我就边领读边做动作帮助学生记忆；对于比较难理解的诗，需要给学生讲解时代背景；简单易懂的，就放手让学生自己背；像《商山早行》那样难读又难懂的诗，我就和学生一块背。在看了电影《疯狂英语》后，我又将李阳的“三最法”融入到背古诗中来，更激发了学生的背诗兴趣。
四、遵循学生的认知规律。小学阶段重在开发学生的记忆，大量的背诵、积累，不必加重学生负担，非要学生弄懂不可。另外在背的过程中我建立了学生档案，将学生每天背诵的情况及时记录下来。对那些记忆能力较差，背诵起来确实有困难的学生，抽空单独进行辅导，不让一个学生掉队。为了激发学生的诵诗兴趣，我还采取了一些学生喜闻乐见的方式，如诗文表演、古诗接力赛、给诗配画、办古诗专刊手抄报、配乐诗朗诵等。这一系列活动的开展，大大激发了学生诵读古诗的兴趣，学生诵读古诗的热情日渐高涨。在圆满完成小学阶段必背80首古诗词的任务后，这学期我又开始给学生补充初中必背古诗文，每天一首，抄在黑板上，让学生积累在采蜜本上并背过，如今全班学生人均背古诗100多首。在学校组织的几次古诗诵读竞赛和抽赛中，我班均获得了满分的好成绩。
开展古诗诵读活动近两年来，学生不但积累了大量的故事，而且掌握了一定的背诵方法。我统计了一下，主要有以下几种：（1）熟读成诵法，有的同学把它叫做狂读法，也就是李阳的三最法。多读，大声读，读着读着就背过了。这是背诵古诗最原始也是最好的方法。（2）理解背诵法。先理解诗的大意，然后顺着意思背。（3）想象画面法。边读边展开想象，在脑海中形成画面。对这三种方法，学生还进行了比较，说第一种方法背得快，但不如后两种方法记得牢。另外还有“加动作法”、“听录音法”、“边写边记法”等。这些经验都是学生自己总结出来的。问起他们背诵古诗的好处，归纳起来，也有这么几点：
1、可以增强记忆力；
2、能训练口才；
3、明白一些做人的道理，受到思想教育；
4、了解古时候的一些人和事；
5、培养想象能力；
6、提高审美情趣；
7、作文时可以用上一些佳句。其实，我觉得开展诵读古诗词活动的好处远不止这些。前几天，我想查个资料，问学生谁带古诗书了，教室里如雨后春笋般一下冒出四十多本书来，有《唐诗三百首》《宋词三百首》《绝妙唐诗》《诗经》《古诗大看台》《古诗文全集》《新编千家诗》《千家诗评释》《千古美文》《初中双色必背古诗文》《古诗文导读》„„林林总总，近三十种。有个同学还买来了《毛主席诗词》。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，古诗词诵读活动收到了意想不到的效果。
培根说：“读诗使人灵秀。”苏东坡说：“腹有诗书气自华。”优秀古诗文，将会改善我们为人做事的质地，不断加厚和刷新我们的人生底色，提高我们的文化品位，陶冶我们的道德情操。让我们和学生一起，手把诗书，或高声疾诵，或低声微吟，在唐诗宋词的天地里心驰神游，去营造我们中华民族21世纪的书香社会吧！
浅谈小学语文古诗词教学
河南省固始县马岗回民中心校 白成梅 中华文化博大精深，源远流长，若说其中最具代表的文化成就，那么诗词歌赋当之无愧。伟大教育家孔子说：“不学诗，无以言。”诗言志、诗传意、诗传情。古诗词这一中华文化璀璨的明珠当之无愧成为小学生接触古典文学的最佳启蒙教材。加强古诗词背诵，重视古诗词教学，对培养小学生记忆能力、想象能力、思维能力，提高他们的审美意识都具有十分重要的作用。然而在古诗词教学中却存在一些难题。
一、历史悠久，学生不能身同感受
古诗词所反映的内容、思想、情感毕竟是古代的东西，与现实存在客观距离。而且学生缺少生活阅历，很难理解古诗词中诗人所表达的情感和意蕴，更别说和诗人产生情感的共鸣。如龚自珍的《已亥杂诗》，如不了解龚自珍及相关背景，就不会了解龚自珍那种迫切希望老天爷能为国家降下有用人才的心声。
二、没有兴趣，缺乏学习主动性
在诗歌的实际教学中，学生缺乏主动性，习惯于依赖老师。不会思考问题，等待老师给答案，再背答案。加上如今的商业文化、快餐文化泛滥，卡通书、娱乐画板等纷纷走进小学生的日常生活。学生被这样的社会文化包围着，很难自觉地阅读进而学习古诗，更别说主动完成课外诗词的背诵。
三、教师过多的讲解，破坏了诗的意境美
在学习古诗时，老师太多注重应试教育，对古诗的理解讲解太多，反而限制了学生的思维，学生只能是一味的接受，缺少思考的空间，没有把整首诗所要表达的那份意境领悟出来，失去了学习古诗词领悟古诗词灿烂文化的本意。如张志和的《渔歌子》，这首诗词是一幅意境优美的山水画。如果老师一味地讲解诗词的意思，就打破了那份意境美，而且让学生失去了想象的空间。
针对以上教学中存在一些难题，我想通过自己在教学中的一些经验来谈谈自己的一些看法，如果想要提高诗词教学的效果，就必须让学生从内心喜欢上古诗词。
一、激发学生积累诗词的兴趣
小学教科书中的诗词对于高年级来说非常有限，所以就需要学生在课下积累古诗词。学生可以通过查阅书籍，上互联网来收集诗词。怎样才能激发学生积累诗词的兴趣呢？我认为可以尝试下面的做法。
1、给学生精心设计一些积累主题，增加学生的兴趣。如“春色迷人”、“夏日风光”、“秋意浓情”、“依依送别”、“诗人哲理”、“浓浓爱国情”等，让学生选择自己喜欢的主题进行分类收集整理。
2、把收集好的诗词在课堂汇报交流。在汇报交流时可以开展“小小诗歌朗诵会”活动。让学生把收集到的诗词在班内以朗诵的形式向同学展示，台下的同学准备好摘抄本，随时记录下自己认为好的诗词，并且评选出在汇报交流中表现好的同学发送古诗积分卡，定期总结，积分高的可以受到适当的奖励。通过交流，同学们起到了相互学习、相互积累的效果。不但增加了孩子们古诗的积累量，而且在浓厚的诗歌氛围中受到了诗歌文化的熏陶。
3、开展让学生感兴趣的活动，让诗词走进学生的内心。举行诗词擂台赛，以小组的形式参加，每组推选出一位代表进行比赛。老师出题，队员抢答，并记好积分，获得积分最高的同学获胜。获胜的同学可以获得“小博士”的雅称，并把获胜同学的照片贴在板报栏内，以这样的方式带动学生学习古诗词的热情。除此之外，也可以进行诗词绘画大赛。让同学们用自己手中的笔把古诗词的美好意境描绘出来，在班内板报栏进行展览，通过这样的方式让古诗渗入到孩子的内心。
二、通过了解古诗词的背景来体会诗境
任何一首诗词都有其丰富的写作背景资源：诗人的生活经历与创作历程，与诗词密切相关的创作故事，诗人所处的时代背景等。如果联系特定的背景和作者的生平、思想加以研究，就能走近诗人，体验古诗的内容、情感、思想。如李白的《独坐敬亭山》，这首诗是李白天宝十二年秋游宣州时所作，距他被迫于天宝三年离开长安已有整整十年。长期的漂泊生活，使李白尝尽了人间的辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感。这样学生对诗中“尽”和“孤”的理解就更深刻了，能更好地体会这首诗的意境。
三、借助音乐课上学过的旋律配上诗词吟唱
王菲的《但愿人长久》我们都听过，那是一首非常有意蕴的歌曲，这首歌的歌词就是苏轼的《水调歌头》。对于这首词很多人记得不清晰，而是通过优美的乐曲记住这首歌的歌词。看来给诗词配乐不但可以加深记忆，而且可以给我们感受诗词美好意境的氛围和空间。因此，我用我们耳熟能详的儿歌来给诗词配乐，或是自己简单地给诗词谱曲，让学生真正去热爱诗歌，领悟诗歌词蕴含的魅力。
以上是我在古诗词教学中的一点看法，我相信在我们老师的共同努力下，会让诗歌成为小学语文学习中必不可少的一部分，会让诗词的悠久文化更好地传承下去。
浅谈小学古诗词教学中审美能力的渗透
河南省固始县马岗回民中心校 张亚林
文学作品作为中华民族历史文化的主要载体，体现着丰富的人类情感，深邃的思想内涵和世代传承的审美趣味，对人的感染作用是举世公认的。在众多的文学作品中，古诗词的地位举足轻重，是中国传统文化中长期积淀下来的精华。美诗佳词就像天空中的明星，璀璨夺目。语文新课程改革中十分重视审美教育，审美教育能够促进德育和智育的发展，保证学生的全面发展。我们在小学语文教学中如何利用古诗词对学生进行审美教育呢？浅谈一下自己的体会。
一、反复诵读，感受音韵美
诗歌语言凝练，它合乎乐曲的韵律、节奏，讲究字数、句数的限额，注重押韵、对仗，读起来铿锵有声，顿挫有节，自然而然地产生乐感。采用读的方法，使学生在读的过程中加深理解产生美感，体会诗歌的音韵美、节奏美，把无声的文字变成有声的语言，使作品变得鲜活起来。反复诵读是令学生感知音韵美的最重要方式。如五言绝句和七言绝句，精湛的措辞，语言生动，节奏和谐，有抑扬顿挫的韵律美。杜甫的《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，是七言节奏，平声平滑舒缓，仄声苍劲挺拔，平仄错落，自然达到审美教育的目的。
二、细致品位，感受画面美
古诗往往是诗中有画，从形象性切入，就要充分注意到色彩、线条所构成的形象画面。文字是抽象的，图画是形象的文字，它可使人们从它的形象和色调上感受到美。可采用“吟诗作画，以画讲诗”的方法打开学生的心扉，化抽象的文字为具体可感的图画。学生可以通过一边诵读古诗，一边想象文字描绘的画面。也可以通过多媒体、教学挂图等恰当的教学方法，直观形象地让学生身临其境的感受诗中的画面美。有时将绘画渗入古诗词教学，也会收到意想不到的效果。
三、熟读成诵,欣赏意境美
王国维《人间词话》“境非独景物也，喜怒哀乐亦人心中之境”说的便是诗的“意境”。意境是作者在作品中创设出来符合自己个性、时代的一种氛围、情味。是外物与内情的自然融合，是饱含作者感情的艺术画面。在古诗词教学中，教师要充分发挥学生的想象力，用心灵去感悟古诗词，把音韵美、画面美、意境美融为一体。还可以通过介绍诗歌的写作背景，帮助学生体会诗中的情感。如柳宗元在写《江雪》时正是仕途不顺时，孤处独立的老翁实际是诗人心情意绪的写照。仔细品味，一种不向黑暗势力屈服的人生境界便表现出来。诗词的意境美是千姿百态的，有的雄伟壮阔，有的悲凉凄婉，有的含蓄典雅，有的景象万千，阅读中领悟诗人表达的情感，提升审美能力。
中国是诗歌的王国，众多伟人的诗歌光照千古，在教学实践中，根据古诗词的具体内容和学生特点，设计出多种形式化课堂教学，让学生的思想感情和审美情趣与诗人产生共鸣，以达到审美能力的培养和提升。
第15篇：古诗词
（一）古诗应用题
1．在期末写评语时，老师会祝你来年：（
） 2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（
）
3．当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（
）
4．有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（
）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（
）说明的就是这个朴素的道理。
5．当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（
） 6．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（
）来表达对家人的怀念。
7．现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（
）来表达对远别好友的深情厚谊。 8．来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（
）的诗句。
9．昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（
）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（
）。 10．爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（
）我赶紧把爷爷的话打住：“（
）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。 11．你认为你教室的墙壁最好贴哪些诗句、名言警句来勉励大家为好，请写在下面的横线上：
(1)
(2)
12．人们经常用杜甫的（
）诗句来形容老师对学生默默无闻，无私奉献的精神。
13．虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起（
） 14．深秋，校园的梧桐叶黄，时而像打着秋千，时而想降落伞„„地面像是铺上一条宽大无比的金毯子。望着这景象，我不由得吟诵起龚自珍的诗句（
）
15．当看到宝岛台湾还没有回到祖国的怀抱，我想起陆游的《示儿》（
）
16．好伙伴即将进入中学读书，我送给他赠言（
） 17．（
），伟大的祖国，亲爱的母亲，我该怎样努力，来报答您的恩情? 18．中秋佳节手捧着香甜的月饼，凝望着皎洁的月亮，情不自禁的想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着（
）
19．你看，一株株金灿灿的迎春花从栏杆内探出了”小脑袋”，这真是（
） 20．我国的古诗（
），读了高鼎写的《村居》中的（
），春天的风光（
）；我们自然就想到了赞美春天的诗句（1.
）（ 2.
）读到夏天，我们联想到(
)的杭州西湖的独特风光。提及到秋天，白居易的（
）的美景让人（
），（
）更点出了秋天的无限风光；在一片（
）的世界里，你更会（
）地赞叹，（
）真把冬写绝了。
21．清代龚自珍《己亥杂诗》用（
）来表达自己忧国忧民的情感。
22．学习时，同桌不肯勤奋，我想对他说（
） 23．分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说（
） 24．因为我写的字歪歪扭扭的，妈妈让我练习书法。我练了一段时间，进步不大。但我想（1.
）（2.
）坚持连下去，一定能把字写好。
26．深秋，校园的梧桐叶黄，时而像打着秋千，时而想降落伞„„地面像是铺上一条宽大无比的金毯子。望着这景象，我不由得吟诵起龚自珍的诗句（
）
27．李时珍是郎中时就跋山涉水，尝遍百药，最终编撰《本草纲目》，真是（
）啊！
28．湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（
）
29．梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。（
） 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
30．古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的《赠汪伦》中的（
）王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的(
)王维的《送元二使安西》中的(
)还有高适的《别董大》一诗中的(
)等。
31．老师经常加班熬夜，真是(
)。 32．我们每个人都有长处和短处，就像梅花和雪花一样，(
) 33．(
)刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是(
)等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。 34．“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道(
)陆游临终前还告诫儿子(
)。王昌龄发出了(
)的满脸豪情，岳飞则怒发冲冠，仰天长啸(
) 35．历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到(
)；登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句(
)坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句(
)
（二）名言警句、彦语应用题
1．当看到有的同学不喜欢和书交朋友，我会用高尔基说的(
)
2．体现鲁迅乐于奉献，全心全意为人民服务的崇高品德的名句：(
) 3．体现鲁迅“韧”的战斗精神，启发人们积极进去。勇于开拓的名言(
) 4．反映鲁迅对敌人和人民两种决然不同态度的名言：(
) 5．我国古代有句名言（
）是说坏事再小也不能去做，干多了就变成大坏事；好事再小，也要做，做多了就变成大好事。 6．看见同学王小刚不尊重他人，我想对他说（
） 7．邻居家男生经常说话不算数，我想对他说（
） 8．小强总写不好作文，愁眉苦脸，我想对他说：（
） 9．过年了，北京的李佳佳同学给我寄来了我最喜爱的米老鼠卡通画，向我表示祝贺，这真是（
）
10．小纺是个爱学习的人，在书房贴上了的字画（
）勉励自己努力学习。 11．理想固然美好，但与其空想不如现在就动手，因为我想到（
），但是，蛮干不如巧干，就如（
）
12．当同学自以为了不起时，你会对他说（
） 13．看见好朋友得满分后骄傲的样子，我想对他说（
） 14．同学遭到打击，灰心丧气时，我想对他说（
） 15．当朋友不珍惜光阴时，你会对他说：“
” 16．“
。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；我们的日子却一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，命运会向你招手吗？
17．我们理解了“
。”这句话，就不会再埋怨学习艰苦了，因为只有努力付出，才能实现自己的梦想。
18．俗话说“
”只要你努力工作，一定会在这平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
（三）对联应用题
1．有位长寿老人过141生日，至亲好友都来庆贺。有位亲戚送了一副对联给他。上联是：（
）
下联是：（
）
2．名胜古迹配上好对联，可以使自然之美与艺术之美交相辉映，使名胜古迹更加壮美、高雅。在游览济南大明湖时，我们可以吟诵对联：
。
（四）歇后语应用题
1．隔壁的张嫂十分抠门，每次别人去借东西，她总是推三阻四说没有。人们都说她真是“
”
2．语文老师正在抽查昨天要求背诵的课文。唉，可我昨晚为了看电视还没来得及，这可怎么办呢？这时我在座位上 “
”，生怕老师点到我的名字。
3．你给我讲了半天，我一点也不懂，这叫（
）。 4．改革开放以来，人们的生活水平犹如“
”。
5．我走进教室，忽然发现同学们都用异样的眼光看着我，弄得我：“
”一时间，我不知所措。
6．在这茫茫人海中，想找到失散多年的母亲，简直是“
”，太难了。
班队会上，你们班的同学各自发挥自己的长处，表演精彩的节目，你会相出的歇后
。 7．敌军司令怎么会平白无故地主动来访，肯定是：
。 8．有的学生说：楚人夸矛又夸盾，真是（
）
9．考试那一天，“
我有一道数学题做不出来，
”。
简直是
第16篇：古诗词
一、填空类、
1、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古代文学名著《___________》的开篇词。
2、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是________________
3、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是__________；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为一事。
4、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是。
5、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《________》中的一个回目，其中“豹子头”指的是_____。
6、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是________，“美玉无瑕”指的是________。
7、“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物之手。
8、“女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢”以上情节出自我国古典文学名著《________》
9、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字叫___ ___。
10、按要求写出人物形象或文学作品。（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是________________。 （2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是___ ____。 （3）《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是__________。
11、请用下列两部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的题目。（1）________风雪山神庙陆虞侯火烧草料场（《水浒传》） （2）________煮酒论英雄关公赚城斩车胄（《三国演义》）
12、《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是（用最简洁的语言写出故事的名字）：_______《三国演义》中蜀军的军师诸葛亮是家喻户晓的人物。他上知天文，下晓地理，成了智慧的代表。在四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是____.中考语文名句积累
⑦
⑧人生自古谁无死，。
（2）受任于败军之际，，尓来二十有一年矣。
（3）重岩叠嶂，隐天蔽日，不见曦月。
（4）问君何能尔？。
（6）忽如一夜春风来。
（7），叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
（8），便引诗情到碧霄。
（9）漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。王湾在北固山下，看到大雁飞过，不由
吟咏道：“？”；在春夜的洛城，李白听到笛
子吹奏“折杨柳”的曲调，不禁感叹：“，”。（3）后值倾覆，，，尔来二十有一年矣。（4），村南村北响缫车。。（5）李白在《渡荆门送别》中表达对故乡山水无限眷恋之情的句子是：。(2)了却君王天下事， ！②③ 山河破碎风飘絮，。① 王安石的《 登飞来峰》 中“，”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 ② 鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“”的景象深深陶醉。雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光，好似“”。 （1）几处早莺争暖树，______________________。（白居易《钱塘湖春行》） （2）忽如一夜春风来，_______________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》) （3）苔痕上阶绿，_________________________。（刘禹锡《陋室铭》） （5）请从学过的古诗中选出一个含有“霜”字的完整诗句：。 （6）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。。（7）醉翁之意不在酒，。（8）惶恐滩头说惶恐，。（1）古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功与挫折面前始终保持着“ ”的心态。（用《岳阳楼记》中的一句名言填空） （2）写出两句与春雨有关的古诗句：3．登高望远，古人往往诗兴大发，壮志满怀。杜甫《望岳》中的“___________________， ___________________”与王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙。 4．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表达作战目的和自己理想的句子是。 5．家在哪里？崔颢在《黄鹤楼》中说“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，韩愈在《左迁蓝关示侄孙湘》中则说“________________________?________________________。
6.关注民生，不仅是当今领导人心中的大事，也是古代诗人胸怀的情感。请写出古诗中同情劳动人民的一联佳句：_________________________________________________________。（1）三顾频烦天下计， __________。（杜甫《蜀相》） （3）在《龟虽寿》中，曹操表达对理想执着追求的句子是：“烈士暮年，__________。” （4）中秋佳节，不能与亲人相聚的时候，我们常常会想起苏轼《水调歌头》中的名句“__________，月有阴晴圆缺，此事古难全”，心灵便得到了抚慰。 （3）爱国之情，人所共有。苏轼在《江城子·密州出猎》中，以“，西北望，射天狼”，表述为国立功的壮志豪情；龚自珍在《己亥杂诗》中，以“罗红不是无情物，”吟唱为国奉献的无私精神；范仲淹在《岳阳楼记》中，以“”表达忧国忧民的济世情怀；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“”抒发忠君报国的雄心壮志。这些蕴含古人炽烈情感的名句，感动了无数读者。
中考语文：对联、广告、标语专题
二.“争创全国文明城，争做文明绍兴人”综合实践题。（9分）
（1）文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处
校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。
①图书馆——②洗碗池——
【答案】①示例一：来也轻轻，去也轻轻。（安静角度）示例二：像爱护自己的眼睛一样爱护图书。（爱书角度）②示例一：滴答水声，唤你轻轻一拧。（节水角度）示例二：餐具洗净，别忘公共卫生。（卫生角度）
三、按要求完成6～8题。广州将举办第16届亚运会，学校拟选派lO名同学参加滨海市中学生拉拉队，届时到亚运会赛场为运动员呐喊助威。假设你参加拉拉队队员的竞选，请你完成以下工作：
1．请你为拉拉队设计一个为运动员呐喊助威的口号，必须用两个句子，要求朗朗上口，富有鼓动性。（2分）
2．拉拉队队员的竞选大会上，选手有一分钟时间亮相并作发言。请你准备一段简短的发言，要突出自己胜任拉拉队队员的优势，争取评委和与会同学的支持。（3分） 3．拉拉队应该做好哪些准备工作？请你提出两项建议。（2分）
（
1、参考示例一：赛出高水平，展现真风采！/
参考示例二：展示实力，超越自我！
（
2、参考示例：各位评委、同学们：我声音洪亮，性格活泼，精力充沛！我是校运会拉拉队的主力队员！我愿为亚运会呐喊助威，请投我一票！
（
3、参考示例：进行集训；统一服装；准备辅助用品，如标语、喇叭，旗子等。）
五.为庆祝中国共产党成立九十周年，学校将举办“童心向党”歌咏比赛，校学生会还将在全校选聘歌咏比赛主持人。请你参加下列活动。（3分）（1）为歌咏比赛拟一条宣传标语。（1分）（2）陈述你能成功应聘主持人的两条理由。（2分）
（1） 参考示例：旗帜飘扬歌声嘹亮，童心真挚激情昂扬；唱响经典歌曲，传承革命传统。
（2） 参考示例：普通话标准，口头表达能力强；有组织相关活动的经历或经验；心理素质好，不怯场；喜欢做主持人，希望获得一次学习实践的机会；有参与这项活动来锻炼自己的强烈意愿。（答出亮点即可）
六、【妙联拾趣】温州江心寺正门的楹柱上有一副对联，大意是“浮云早晨来会聚，每天早晨来会聚，早晨会聚后早晨飞散了；潮水常涨，时常上涨，时常上涨后时常消退”。根据对联大意，用“／”给此联断句。
上联：云朝朝朝朝朝朝朝朝散； 下联：潮长长长长长长长长消。
上联：云朝朝／朝朝朝／朝朝朝散；下联：潮长长／长长长／长长长消。
【例1】 综合性学习能力考查。一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。
【示例】项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目一：目的：项目二：目的：
（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。
答：【例2】 （3）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：“”( 3 分）
【答案】 示例：（1）项目一：硬笔(钢笔)书法知识讲座。目的：明确硬笔(钢笔)书法的意义，了解硬笔 (钢笔)书法的知识。项目二：名家硬笔(钢笔)书法作品鉴赏。目的：欣赏和借鉴硬笔(钢笔)书法作品，激发练字兴趣。（2）示例：①练好钢笔书法，传承汉字文化。 ②写漂亮字，做优秀人。（3）示例：谢谢你的赞扬。其实只要你用心写字。坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮。（语言得体，表达通顺即可）
第17篇：古诗词
古诗词，中国的国粹
艺术来源于生活，又高于生活。诗歌如是。无论新诗与古诗，其实质都是源于人们社会实践生活中的思维和感受，都是生活与劳动（劳动也是生活或者说是生活的一部分）的产物，是思想灵感的火花。因此，诗歌应该是作者出自内心，反应自己及其社会实践生活中的真实感受并且通俗易懂，接近大众而又高雅含蓄的一种文字记录或憧憬，如乐如歌，给人一种轻松自然的乐趣和享受。无论是作者和读者，如果写诗和读诗成了如果有沉重的负担和累赘感，那就很难说有人喜欢和爱好诗了。即使对于作者来说尽管写作过程要精心构思、遣词造句相对要花一定的精力或说有一定的难度，那也是与之兴趣、文化素养和学习习惯相匹配的结果。
诗歌尤其是古诗，给人留下难以诉说的想象空间，是人们喜欢它的一个主要原因。古诗的内容主要就是田园的、边塞的、咏史的、怀古的、咏物的、行旅的、闺怨的、送别的等等。无论哪样的体裁，其中饱含的深情、隐含的诗意却都是一致的。就像一幅水墨山水，神韵是凌驾于画幅本身之外的。诗歌也一样，甚至这方面要大于国画。诗歌从古至今，从中到外，都不是用来吃的东西。它是一种形而上的东西，和精神有关。古代的士大夫、读书人借物言己、咏诗明志，这真是一种最好的选择，一种最能抒发心情的艺术表达形式。而对现代人来讲，古诗里那种流水潺潺的不绝诗意就好似一个遥远的梦一样，点缀在我们曾经的记忆里。这也许是古诗今用的一个重要原因。正因为人们不再可能过以前那种枕戈待旦时、蜀道难于上青天、悠然见南山、可怜无定河边骨、国破山河在、唯见长江天际流的生活，而内心里还依依不舍，古诗的雄奇壮美、幽咽悲声就成了人们最好的心理寄托。所以，古诗的内容和韵味在现实生活中一去不返，但它留给后人的精神影响还是随处可见。
从语言上看，古诗尽管是古人所创，古人的文字古人的“清规”，尚能让今人读来朗朗上口，清新流畅（如唐诗），这很关键。据传，唐代大文豪白居易写诗常常送给老翁、老妪读，并认为如果他们能读懂才是好诗。这里尚不考究此说的史实真伪，单从唐人流传至今的作品就足以证明之，无论是李白、杜甫等名家名人之作，凡是好诗，历史生命较长的诗，无一不是脍炙人口之作。古人尚且如此，今人就更更应该注重这一点了。
从格律上看，古诗并不是要用那些生僻与晦涩的文字才是古诗。古诗之所以成其为古诗，是因为它有其特有的诗律，包括平仄对仗和押韵等。而这种诗律不但不是多余的，从古人的生活习惯和文化潮流而言是必要的、也是理所当然的；它不但不针对读者，而是针对作者和那个时期的文化需求的；不但不是用了诗律就增加了古诗的晦涩和读者的难度，而是增加了古诗的抑扬爽口和清新流畅之美，更加便于朗诵和流唱（古人唱诗啊）。
从起源上看，古诗更是劳动的产物。如最古老的诗经作品，相当部分都是劳作的人们所发出的劳动号子及其当时吟唱所记录的内心呼号和哼颂。这就使诗歌形成了从劳动中来，到劳动中去，反过来供人们以鉴赏和娱乐，给人们以激励和鼓舞。
从古诗作品本身来看也的确是如此。如“床前明月光，疑是地上霜……”、“锄禾日当午，汗滴禾下土……”、“日照香炉生紫烟……”、“朝辞白帝彩云间……”等等随举几例，人皆尽知。尽管这些脍炙人口的诗句是唐宋时期的作品，作者所生活的环境及其语言尚在文言时代，而他们的诗句尚能如此通俗易懂而含义深远，何况我们现在说当今语言的人写诗呢？
确实看古诗有很多时候像是在看一幅山水或风俗画，古诗的神韵很多都表现得像用色彩和技法勾勒出来的。边塞田园山水的不用说，就是《长恨歌》这样的作品，甚至都可以画出来。这好似《清明上河图》可以用诗歌写出来一样。古诗确实已经不再是诗歌乃至文学的重要部分，它余音袅袅的韵味却依旧缠绕在有数千年历史和文化底蕴的中国人的心灵深处。毕竟，古诗曾是我们的精神家园
第18篇：古诗词
人教课标版一到六年级古诗词集锦(精华）
【一年级上册】
画
唐•王维
静夜思
唐 李白
远看山有色,近听水无声。
床前明月光，疑是地上霜。
春去花还在,人来鸟不惊。
举头望明月，低头思故乡。
【一年级下册】
春晓
唐•孟浩然
村居
清•高鼎
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 夜来风雨声,花落知多少。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见
清•袁枚
小池
宋•杨万里
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
【二年级上册】
赠刘景文
宋 苏轼
山行
唐 杜牧
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
远上寒山石径斜,白云深处有人家。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
回乡偶书
唐 贺知章
赠汪伦
唐 李白
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。【二年级下册】
草
唐•白居易
宿新市徐公店
宋 杨万里 离离原上草，一岁一枯荣。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。野火烧不尽，春风吹又生
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。望庐山瀑布
唐 李白
绝句
唐 杜甫
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天.飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.
【三年级上册】
夜书所见
宋
叶绍翁
九月九日忆山东兄弟
唐
王维 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 望天门山
唐 李白
饮湖上初晴后雨
宋
苏轼 天门中断楚江开，碧水东流至此回。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【三年级下册】
咏柳
唐•贺知章
春日
宋•朱熹
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
乞巧
林杰
嫦娥
李商隐
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
【四年级上册】
题西林壁
宋 苏轼
游山西村
宋 陆游
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 李白
送元二使安西
唐•王维
故人西辞黄鹤楼 ，烟花三月下扬州 。
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 孤帆远影碧空尽 ，唯见长江天际流 。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
【四年级下册】
独坐敬亭山
唐•李白
望洞庭
唐 刘禹锡
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 相看两不厌，只有敬亭山。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。 忆江南
唐 白居易
渔歌子
唐•张志和
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 春来江水绿如蓝。能不忆江南？
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
乡村四月
宋•翁卷
四时田园杂兴
宋
范成大 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
【五年级上册】
泊船瓜洲
宋 王安石
秋思
唐
张籍
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
长相思
清
纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故
园无此声。 【五年级下册】
牧童
唐
吕岩
舟过安仁
宋
杨万里 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
清平乐（yuè）•村居
南宋
词
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡
笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【六年级上册】
诗经•采薇（节选）
西江月•夜行黄沙道中 昔我往矣,杨柳依依。
宋 辛弃疾
今我来思,雨雪霏霏。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
春夜喜雨
唐•杜甫
七八个星天外，两三点雨山前。 好雨知时节，当春乃发生。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 随风潜入夜，润物细无声。
天净沙•秋
元
白朴 野径云俱黑，江船火独明。
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，
晓看红湿处, 花重锦官城。
一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
【六年级下册】
元日
宋.王安石
天竺寺八月十五日夜桂子
唐.皮日休 爆竹声中一岁除， 春风送暖人屠苏。
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
七步诗
三国.魏－曹植
煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？
2 鸟鸣涧
唐.王维
芙蓉楼送辛渐
唐.王昌龄 人闲桂花落，夜静春山空。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 江畔独步寻花
唐.杜甫
石灰吟
明
于谦
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 竹石
清
郑燮
闻官军收河南河北
唐.杜甫 咬定青山不放松，立根原在破岩中。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂，
己亥杂诗
清
龚自珍
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。
浣溪沙
宋.苏轼
卜算子.送鲍浩然之浙东
宋.王观 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
水是眼波横，山是眉峰聚。 潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
元日 宋王安石
天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
小学1-6年级园地中的古诗
敕勒歌 北朝民歌
小儿垂钓 唐·胡令能.
敕勒川, 阴山下。
蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。
天似穹庐, 笼盖四野。
路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。 天苍苍, 野茫茫。
风吹草低见牛羊。
过故人庄 唐 孟浩然
游子吟 唐 孟郊
故人具鸡黍，邀我至田家。 慈母手中线，游子身上衣。
绿树村边合，青山郭外斜。 临行密密缝，意恐迟迟归。
开轩面场圃，把酒话桑麻。 谁言寸草心，报得三春晖。
待到重阳日，还来就菊花。 卜算子 咏梅 毛泽东
浪淘沙 唐 刘禹锡
风雨送春归，飞雪迎春到。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。 俏也不争春，只把春来报。
马诗 唐 李贺
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
囚歌 叶挺
为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天 地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！
小学1-6年级语文日积月累汇总
一年级
花儿分享阳光就灿烂地开放，人类分享了知识才得以快乐地成长。感谢阳光，感谢分享，我们需要智慧地成长。 二年级下册
1、写景对联：
杨柳绿千里，春风暖万家。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
2、互相帮助格言
花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽
3、节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏两暑连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
4、富有哲理的诗句：
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
世事洞明皆学问，人情练达即文章。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
5、勤学格言
知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
三年级上册
1、关于读书方面的：
聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)
世上无难事，只要肯攀登。 (毛泽东)
为中华之崛起而读书。(周恩来)
书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)
2、对子歌：
天对地，雨对风，大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。 雨中山果落 ，灯下草虫鸣。
3、十二月蔬菜：
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，
九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
4、十二属相
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
5、写景的古诗：
明月松间照，清泉石上流。（王维）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫) 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游) 4
水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)
6、八字成语：
千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。
人无完人，金无足赤。
7、三字经 （节选）
人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
三年级下册：
1、含动物的诗句：
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫) 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
2、说明道理的谚语：
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
虚心万事能成，自满十事九空。
3、写气象的谚语：
日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水中，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
4、关于友情的诗句：
海内存知己，天涯若比邻。（王勃）
海上生明月，天涯共此时。（张九龄）
久旱逢甘雨，他乡遇知己。(汪洙)
岁寒知松柏，患难见真情。 (无名氏) 千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣)
5、歇后语：
八仙过海——各显神通
孙悟空大闹天宫——慌了神
韩信点兵——多多益善
张飞穿针——粗中有细
包公断案——铁面无私
姜太公钓鱼——愿者上钩
外甥打灯笼——照舅(旧)
孔夫子搬家——净是输(书) 小葱拌豆腐——一清(青)二白
上鞋不用锥子——真 (针)好
四月的冰河——开动(冻)了
隔着门缝吹喇叭——名声(鸣)在外。
四年级上册
1、关于写景的对联：
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
绿水本无忧，因风皱面。青山原不老，因雪白头
山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。
重重叠叠山，曲曲环环路。丁丁冬冬泉，高高下下树
2、十二月花：
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里香。
3、关于学习的俗语：
5 好记性不如烂笔头。
站在岸上学不会游泳。
泉水挑不干，知识学不完。
三天不念口生，三天不做手生。
用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
4、满招损，谦受益。
失之毫厘，差之千里。
花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
5、描写风景名胜的诗句：
一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。(北京颐和园)
树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。(四川青城山)
一面荷花三面柳，一城山色半城湖。(济南大明湖)
清风明月本无价，近水遥山皆有情。(苏州沧浪亭)
6、名人警句
有志者事竟成。《后汉书》
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 刘备
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 韩愈
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 陶渊明
7、名言警句
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。 牛顿
在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。 阿费尔斯曼
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。 郭沫若
四年级下册
1、写景的诗句：
大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）
几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯）
落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）
春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）
2、诚信方面的名言：
言必信，行必果。《论语.子路》
与朋友交，言而有信。《论语.学而》
己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》 精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》
3、天气方面的谚语：
清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
4、关于生命的名人名言：
人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）
5、写景的古诗：
6 采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明
人闲桂花落，夜静春山空。 王 维
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。赵师秀
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡飞半掩扉。王驾
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。白居易
6、歇后语：
水滴石穿—— 非一日之功
早开的红梅—— 一枝独秀
砌墙的砖头——后来居上
关羽失荆州—— 骄兵必败
王羲之写字—— 入木三分
周瑜打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨
外甥打灯笼——照旧（舅）
孔夫子搬家——净是输（书）
小葱拌豆腐——一清（青）二白
上鞋不用锥子——真（针）好
四月的冰河——开动（冻）了
隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 五年级上册：
1、关于读书方面的：
一日无书，百事荒芜。 陈寿
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿
读书破万卷，下笔如有神。杜甫
书犹药也，善读之可以医愚。 刘向
读书有三到，谓心道、眼到、口到。 朱熹
2、关于思乡的古诗：
悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）
浮云终日行，游子久不至。（杜甫）
落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）
明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁牧）
家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）
3、关于恒心、刻苦方面的：
世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
4、名言警句
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）
孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）
爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。《孝经》
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）
五年级下册
1、名句：
天行健，君子以自强不息。《周 易》
有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》
莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
2、对联：
地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联）
一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联）
翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）
楼外青山，山外白云，云飞天外；池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联）
3、名著中的歇后语：
刘关张桃园三结义————生死之交
孔明借东风————巧用天时
关公赴会————单刀直入
徐庶进曹营————一言不发
梁山泊的军师————无（吴）用
孙猴子的脸————说变就变
4、名言警句
你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值——（德国）歌德
让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。 ——（印度）泰戈尔
假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。 ——（俄国）普希金
六年级上册
1、古诗名句：
落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍）
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。张维屏） 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平） 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白） 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元缜）
2、爱国名言：
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 （周恩来）
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民.（邓小平）
唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步 （鲁迅）
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴 金）
3、诚信格言
轻诺必寡信。 《老 子》
民无信不立。 《论 语》
不精不诚，不能动人。《庄 子》
诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼 记》
有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》
4、关于环保的：
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地，留与子孙耕。
有限的资源，无限的循环。
珍惜自然资源，共营生命绿色。
5、写鲁迅的名句：
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自 嘲》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 《故 乡》
我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。 许广平
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》
六年级下册
1、含人生哲理的名言警句：
人非生而知之者，孰能无惑？《师说》
一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》
甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》
种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》
操千曲而后晓其声，观千剑而后识器。 《文心雕龙》
2、含有人生哲理的语句
正直是道德之本。埃及 《平民史诗》
眼泪无法洗去痛苦。冰岛 《冰岛之神》
最伟大的见解是最朴实的。 英国 《蝇王》
人是为了自己的希望才活着的。 苏联 《静静的顿河》
守信是一项财宝，不应该随意虚掷。哥伦比亚 《百年孤独》
使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。印度《飞鸟集》
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。 危地马拉 《玉米人》
一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。美国 《老人与海》
第19篇：古诗词
3．按要求写句子。
（1）韩愈在《早春呈水部张十八员外》一诗中，描绘出早春景色的句子是。 （２）描写汉朝大将军李广的神力与箭法精熟的句了是。 （３）李贺在（马）一诗中抒发了自己想干一番事业的情怀的句子是。 （４）人总是要死的，但死的意义有不同。其原话是。 （５）古诗《钱塘潮春行》中引领我们欣赏早春美景的诗句子是。 （６）古诗《登鹳雀楼》中给人以启发的诗句是。 （７）现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“”来表达对远别好友的深情厚谊。
４．根据语句填诗句。
（１）李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗，字面没有提到“情”字，但有两句诗通过对景物的描写，却透出了朋友的依依惜别之情，这两句诗是“，”。
（２）有时候，人们对自己所处的环境反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“当局者迷，旁观者清。”大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“”也说的是同样的道理。
（3）句诗“，”是对聚散两依依的浓浓情谊的最好写照。
（4）即将小学毕业的你可用这适《别董大》中的名句“，”与同学送别。
（5）我们伟大的祖国历史悠久，文化灿烂，尤其是那浩如烟海的古代诗歌让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。你瞧，高鼎《村居》中的“，”给我们展开了一幅多么清新明丽的田园春景图；杨万里的名句“，”则描写出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光；提到萧瑟的秋天，你自然会想到“，”千古佳句；而置身于寒冷的冰雪世界中，你更会由衷地赞叹：“，”“，”这样的诗句真把冬景写绝了。
（6）我们每个人都有长处和短处，就像梅花和雪花一样，“，。”
（7）知识的获得单靠书本终究肤浅，还要注意实践。正如陆放翁所言：“，。”
5．在横线上填上恰当的文言名句。
（１）2008年8月8日是一个值得纪念的日子，这一天世界各国友人相聚北京，我们不由得想起孔子的一句话：“。”
（２）〈陋室铭〉中描写陋室环境清幽宁静的语句是“，。”
（3）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“。”
（４）孔子是我国古代著名的教育家、思想家，但他却很谦虚地说：“， ”而他说的“。”则阐述了学习和思考的辩证关系，教育我们要讲究学习方法。
6．我们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？请从下面几个事物中选择三个写诗句。
A．庐山B．柳树C．小草Ｄ．春雨Ｅ．梅花
（１）
（２）
（3）７．下面是一首拆开的五言诗（共四句），请你把这些字重新排列，恢复这首诗的本来面目。 胜于光阴惜黄金惜古人
难买失黄金光阴可寻金
原诗：，。
，。
８．按要求选择正确的答案，将序号填写在括号里。
（１）下列诗句朗读节奏的划分不正确的一项是（）。
①床前／明月／光②举头／望／明月
③故人／西辞／黄鹤／楼④烟花／三月／下／扬州
（２）下列诗句朗读节奏的划分不正确的一项是（）。
①遥看／瀑布／挂前／川②白云／生处／有人／家
③门泊／东吴／万／里船④不知／细叶／谁／裁出
９．写出下列各句所用的修辞手法。
（１）白发三千丈（）（2）一片冰心在玉壶（）
（3）豆在釜中泣 （）（4）烽火连三月，家书抵万金（）
10．按要求写出有关答案。
（1）“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”是。
（2）《望庐山瀑布》中的“庐山”在现在的省，是我国著名的。
（3）据古书记载，《七步诗》是的二儿子，因嫉妒弟弟的才能，害怕他争夺王位，逼迫他在七步之内写成的。
（4）〈望洞庭〉中“洞庭”即，在我国省。
（5）〈黄鹤楼送孟浩然之广陵〉中的“黄鹤楼”地今省市内，它是我国江南三大名楼之一，其两座是今江西的和湖南的。
（6）〈江南逢李龟年〉中的“李龟年”是我国代著名的。
11．古诗填空。
（1）古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗句，如：①，；②，。
（2）默写李白的〈夜宿山寺〉：，。，。这首诗用的手法，把山寺的和夜晚的写得非常逼真，给人以身临其境的感觉。
12．按要求填空。
（1）〈墨梅〉是代诗人写的一首题画诗。中后两句突出墨梅的“”，抒发了作者的志趣和情怀。
（2）《竹石》一诗中，诗人咏诵了立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己的高尚情操。其中“咬”字极为有力，充分表现了劲竹的。 （３）诗人陆游在《示儿》这首诗中写出了自己临终前念念不忘收复中原的事，从“，”这两句诗中可以看出来，这首诗表达了他强烈的爱国热情。
第20篇：古诗词
1，《赠汪伦》一诗中，李白用 2，《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是。
3，读了《匆匆》，我想借用《长歌行》中的诗句：“”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。
4，看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：5，教育人要积极向上，好上加好：。
6，汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“，，”告诉我们人活着就要做有意义的事,这样死的才有价值。
7，来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（，）”。 8，每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用自己的思念之情。
9、人们常用杜甫的 10，要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样
11，、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是
12，教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：
13，我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，，。强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
14，中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，，。亲人啊，可知道海外游子的心！
15，湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是，。
16，梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。（“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”） 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
17，教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_________________，________________。
18，老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。，。这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
19，春雨，古今中外多少人赞美你。佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
20，九月九日重阳节，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：
，。、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是： 走到桂林，这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是
23，我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗
句：，。千载之后，读来仍然使人激动不已。
24，李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：，。
25，要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。正如陆游所说的那：
26，有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“，。”说明了这个问题。
27，历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》 ，登上雾灵山，你发现比你平时看到的东西都多，看得更远，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：，。
29，坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：，。
30，毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗，。 大家就要各奔东西了，大家都很悲伤，你用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的诗句安慰同学：，。
32，每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用______________这句诗表达自己的思念之情。
33，六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了________________________________的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。
34，西湖的景色是迷人的，它像一个美丽的女子，我们可以引用古诗：“，来赞美它。
35，我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似
36，三国时期魏国诗人（曹植 ）在《七步诗 》写到：，相残、同根相煎的悲愤之情。
37，唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（李杜）。其中，李白被称为（诗仙），杜甫被称为（诗圣），杜甫生平第一快诗是《闻官军收河南河北》，抒发了（故乡被收复时的狂喜心情）。我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《绝句》。
38，母亲，天天为我们操劳，为我们缝补，对我们无微不至地关爱，我们不禁想起《游子吟》中的诗句来赞美母亲：，。
39，春天，当我看到乡村田野里男女老少参加劳动的情景，不禁想到了四时田园杂兴中的名句：，。
40，当学习中遇到这样或者那样的困难时，有人劝我放弃，我却引用诗句，。来鼓舞自己，努力去实现自己的理想。（李白《行路难》中的诗句）
列举下列诗句：
写花的：，。写雪的：，。
写叶的：，。写风的：，。
写春的：，。写雨的：，。
写眼泪的：，。写鸟的：，。
写山的：，。写水的（河，海）：，。 写离别的：，。
