推荐第1篇：给家长一封信
给受资助学生家长的一封信
尊敬的学生家长：
您好！在国家政策的支持和学校的关怀下，您的孩子获得了学校给予的下学期减免部分生活费的资助。我校严格按照省、市、县的相关政策，经资格审查、评选，我们给在校的近一百位学生减免了部分生活费，希望贵家长能引导孩子树立节俭意识，珍惜国家和社会的关怀。
学生获得减免生活费不仅是简单的资助，它更是一份责任，意味着您的孩子学习要更加努力，表现要更加优秀。我们希望通过减免生活费能激励学生更加发奋学习，全面发展。同时，我们呼吁各位家长能和学校一道共同做好“资助后”的教育工作，教育引导学生树立感恩意识和责任意识！——我们期望看到一个个“自尊、自律、勤奋、自强”的新一代小学生。
最后，祝各位家长身体健康，万事如意！
沭阳县周集中心小学
二〇一四年六月六日
推荐第2篇：给家长一封信
给家长一封信 贵家长：
暑假已到，为了孩子的安全，为了让您的孩子渡过一个愉快的假期，请您用心呵护！这是我园对幼儿在暑期的九个要求：
1、不准幼儿到河边、沟边玩耍；
2、不准幼儿到路上玩耍；
3、不准玩火；
4、不准接触电线；
5、不准从高处向下蹦跳（包括不准爬树）
6、不准长时间看电视或长时间上网玩游戏；
7、不准吃生冷的食物，关注健康，讲究卫生；
8、雨季已到，注意防雷电，无家长陪同不得外出；
9、中午家长午休时不要让孩子们到处乱跑。
2014；恭请您配合！ 晓晓幼儿园印制年6月27日
推荐第3篇：给家长一封信
(一) 关注生活细节
1.早晨家长应将孩子亲自交给本班教师，晚上如委托别人代接孩子，被委托人必须年满十八岁，并事先与带班教师通过电话等方式进行确认。请主动出示接送卡。 2.不要将车停在在大门前，保证幼儿的出入安全。接孩子在园内活动时保证幼儿在家长的看护范围内，以防发生意外。不要将童车骑进楼内，以防撞到玻璃发生危险。
3.参与开放活动时家长不要使用幼儿毛巾、水杯，要多鼓励幼儿，不要包办代替。
4.为了给孩子养成良好的饮食习惯，请不要给孩子带零食来幼儿园，否则会影响孩子的正常饮食，对身体不利；也不要一接上幼儿就给买（喂）吃的，以免幼儿不好好吃晚饭。
5.孩子入园应穿着简便、舒适、便于活动，便于穿脱，不穿带有危险隐患的衣物。为幼儿带1-2套换洗的衣服，要在床上用品、书包、衣服上绣上幼儿姓名，以免弄混或丢失。 6.为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即取出，并及时对孩子进行教育。 (二) 加强家园共育
1.园内的各项通知都会张贴在通知栏中，请您随时留意，仔细阅读，若有疑问请打办公室电话咨询。办公室电话：
2.为了不影响幼儿的正常生活，活动时间各班教师不便接听电话，如有情况,请给办公室打电话,由办公室老师转告班上老师,或老师放便时回电话。3.家长与在班教师谈话、通电话时间不宜过长，以免影响教师的正常工作。如有需要可与老师约时间详谈。为方便与您联络，如联系方式有变更，请及时通知园方及本班教师。
4.家园联系方式包括：家访、家长会、家园联系栏、家园联系册、开放日、博客等。
5.新生入园后1－2周内每天中午教师会给每位家长打电话，告知幼儿在园情况。(三) 正确教育引导
1.恰当引导幼儿兴趣，适当给予指点与帮助，要不急不躁。为儿童制定适 1 宜的目标，多支持，多鼓励、多赞赏，避免给孩子贴“负标签”。放手让幼儿做力所能及的事，树立儿童自信心，让幼儿从容面对挫折，学会分享。家长要言行一致，做幼儿的榜样。
2.幼儿学习需要一个过程，有丰富的学习刺激自然会有良好的学习成果，请家长不要用验收成果的心态，每日逼问幼儿学习进度或对幼儿提出超出年龄与能力的期望，对幼儿造成压力。更不要拿别的孩子来做横向比较，每个孩子都是独一无二的，各有各的优势和特点。请用轻松、鼓励的态度，深入接触与了解幼儿，届时您将有意想不到的收获。 3.在幼儿成长发展阶段，很多行为上的问题都属于正常与必经过程，请家长不要过度紧张，只要和园方密切联系，多了解幼儿情况，配合园方处理即可。请勿取笑幼儿的任何尝试或发音，只要持续给予正确示范，幼儿会逐渐修正错误。（心理学上讲：在成长过程中的问题往往不是问题，解决问题不当才会造成真正的问题。） 4.倾听孩子的心语、多与孩子交谈（不但多，更要会）：语言是人们进行交流与沟通的工具，父母是孩子心目中最安全、最亲密的港湾，作为父母应安静、祥和地倾听孩子的话语。当一个孩子能与自己的父母建立平等交谈的亲密关系后，他的行为言谈自然会渐渐变得高雅，他的性格也会开朗、乐观、豁达，在今后面临人生种种挑战时，也会表现得更为勇敢、自信。所以，哪怕你工作再忙，也要尽量抽出一定时间和孩子坐在一起交谈。要像关心孩子的衣食住行一样，关心他们的喜怒哀乐。父母称职与否的标准应该是你在多大程度上了解你的孩子并实施相应的教育，而了解的最好途径之一，就是多同孩子交谈。
5.我们按照孩子的年龄特点，采用专业的方法教学。在幼儿就读大班时，我们将开设幼小衔接课程，在大班下学期开设小课堂，帮助幼儿适应小学生活，请家长放心，千万不要急于求成，以免打乱幼儿成长的脚步。 6.幼儿的学习特点多数是在日常生活中进行的（包括幼儿在家，也包括在幼儿园的生活环节），家长不要放过生活中的机会，多多关注幼儿的发展。如在家里或车上经常播放英文歌曲和儿歌给孩子听，为幼儿创设英文环境，提高幼儿的学习兴趣。
7.让幼儿学会互相帮助，感受相互合作的乐趣。教育孩子要有原谅对方的态度，知道错了要勇气承认。正确认识孩子之间的打架行为，孩子在交往中打架，告诉幼儿抓人，打人，咬人绝对不可以，家长态度要一致，要明朗，即使是幼儿哭了也要坚持。 8.幼儿若将园里的教具、玩具等带回家，请引导他归还。千万不要过分责备孩子，更不要用“偷”这个词，那只是表示孩子在物权观念上缺乏了解。
2 9.对待幼儿千万不可反复无常，更不要对幼儿过于严厉。对人、对事要有宽容心，不要当着幼儿的面过于指责他人或相互埋怨，造成幼儿将来两面性，给幼儿埋下仇恨的种子。（但并不表示您没有意见和态度）。 10.请不要在孩子面前批评教师或谈论幼儿的一些问题，以避免造成幼儿心理上的混乱和压力，请将问题直接向园方反映。 (四) 以身作则好家长
孩子的心理品质是在养育过程中潜移默化地形成的，许多教育过程也是在养育活动中自然而然进行的。所以家长应注意约束自己的言行，为幼儿起到榜样作用。
1.家长出入幼儿园要仪表整洁，谈吐举止文明礼貌，为幼儿树立榜样。2.遵守园内各项制度，按时交费、按时接送儿童。幼儿因事、因病缺勤要及时请假，家长及幼儿患传染病时，请及时通报幼儿园。
3.尊重幼儿、尊重教师，积极参加幼儿园组织的各项活动（如：开放活动、家长会、节日庆祝活动、家长学校讲座等），主动与幼儿所在班级取得联系，及时反映、了解幼儿情况，提供建议，共同教育好幼儿。4.遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷，采用正确方法给予引导、教育，或向本班教师反映，恰当解决。不得训斥、恫吓任何幼儿，以确保幼儿身心健康。
5.爱护公物，并教育幼儿，协助保护幼儿园设施和各种玩具器械等。家长带孩子在幼儿园游乐园游玩注意孩子安全，遵守游玩须知并按规定时间离园。
6.讲究卫生，不在园内吸烟，不随地吐痰，不骑自行车进园，不乱扔杂物。
二、卫生保健：
1.健康检查：
新生入园体检：自行去指定医院（这是北京市要求的），早晨空腹检查；体检结果2个月内有效；
外出复园体检：出京后回园须到指定医院做复园体检；离园两个月，需重新做入园体检；
晨午检：幼儿每日入园由保健医和教师进行晨检；午睡后由教师进行午检； 特殊时期按上级主管部门要求执行；
在园幼儿每年进行一次全面体检。6月份左右，由妇幼保健院指定的医院进行，内容包括身高、体重、心、肺、营养发育、血红蛋白4岁以上检查视力等，这些是必须做的（收取一定费用）。还有微量元素是自愿的。同时还要进行是牙齿的保健，由口腔医院来完成。先检查龋齿，需要治疗的他们
3 通知再进行（收费）。每年年底进行一次小体检，我们自己完成。在这里要强调一下饭后漱口和刷牙的问题，家长要监督孩子刷牙（竖刷法）另外出现龋齿要及时矫治，否则影响恒牙的萌出。 2.卫生防病：
幼儿园属集体教育机构，幼儿属易感人群，因此卫生防病工作尤为重要，需要家长和幼儿园通力配合； 幼儿有发烧、感冒、腹痛、过敏等不适，请家长带回就医并在家护理；教委规定园里一般不备药，只是准备一些外用药及退烧药，发高烧而家长又来不及接的，我们可以给一点退烧药和物理降温。因此，为了大多数孩子的健康，若你的孩子不舒服，我们希望尽量不要送孩子到幼儿园。主张健康入园，不鼓励带病坚持。
根据季节防病要求，幼儿园会对幼儿进行集中预防投药，届时请家长予以配合；
疾病康复证明：患水痘、手足口、腮腺炎、结膜炎、肝炎等传染性疾病，须持相关医院康复证明返园；幼儿在家发现患传染病，请尽快告知幼儿园，以便采取消毒隔离措施。
幼儿需要吃药时，请填写服药单，否则幼儿园不会给幼儿喂服药物。幼儿如对某种食物、药物过敏，请事先告知教师和幼儿园。 意外事故或急诊：保健医会亲自带您的孩子去就近的正规医院或您指定的医院，同时及时通知您。 3.膳食管理
每日供应三餐两点（早午晚餐及上下午点）、保健医根据膳食管理软件，做到日、周、月营养量供给平衡；每两周更换食谱，周内主副食花样不重复、荤素搭配、粗细粮搭配；上午间点一般为鲜奶或酸奶，午睡后一般为应季水果、干果、果水或菜水（夏季每日都有绿豆汤）。早餐8:00，午餐11:20，晚餐4:20，孩子两餐间隔一般3.5-4小时。
这里有一个需要家长配合的问题，早上按时把孩子送来，使幼儿能够按时进餐（8：20以后不提供餐）。否则，会造成恶性循环。来得晚吃饭晚，一是饭凉，二是每餐间隔不够，胃肠得不到充分的休息，影响孩子的消化功能，中餐也吃不好，同时午睡受到很大的影响，别的孩子都该起床了，他刚进入入睡状态，如此恶性循环，孩子一天的状态都不好，很影响孩子的情绪及身心的发育。到每年一次大体检时，各项指标都上不去。家长就着急了。
有的家长问我们为什么不吃弥猴桃、草莓、芒果等水果？像弥猴桃，我们整箱进，有软有硬，难以控制；草莓不易清洗；芒果有的孩子 4 过敏。
也有的家长不理解，我们交了伙食费，为什么给孩子吃的水果少？（比如香蕉不是一根，苹果不是整个的）。其实前面提过，幼儿的食谱是带量的，是有规定的，并不是吃的越多越好，要求的是营养均衡。孩子回家后家长可根据情况适当补充。
每餐热量、蛋白质、脂肪、各种维生素的分配都是有一定的要求的。拿热量举例：早餐要求占总热量的25-30%，中餐占35%，晚餐占30-35%，热量的提供主要靠碳水化合物，占总需求的50-60%，脂肪占总需求的25-30%，蛋白质占总需求的12-15%。蛋白质还分：动物蛋白和植物蛋白，：动物蛋白，以肉、鱼、乳、蛋类为主要来源，植物蛋白，以谷、豆及硬果类为主要来源。每天都进食一些动物蛋白和植物蛋白，可以达到蛋白质的互补作用，满足生长的需要。维生素主要来源于蔬菜，每天的量比谷类略多一些，保证每周吃一次“鱼”，吃1-2次“虾”，根据季节调整“肉”的种类，（现在因为禽流感的问题，暂停鸡肉类产品）每天要有胡萝卜、豆腐、肉、蛋。如果孩子三餐都能保证在幼儿园吃，各种营养素都能够满足孩子生长的需要。 由于我们是日托园，晚饭吃的较早，（尤其是夏天孩子活动量大）晚上大人吃饭时他们可能还想吃，这很正常，但是家长不要给孩子吃的太多，尽量吃一些蔬菜、水果、酸奶等易于消化的食品，孩子的脾胃非常弱，很容易积食，积食产生内热，稍有风吹草动就感冒，所谓停食着凉就是这个道理。
幼儿园所有食品采购都是从正规渠道进货，并索要相关证凭证；食品的储存，加工制作，食品的卫生安全，都由保健医来监督检查。正规幼儿园都有上级主管部门定期和不定期检查，请大家放心。
4.预防接种
大部分孩子都已经接种的差不多了，有的只剩
一、两针流脑、乙脑加强，我们会及时通知家长按时接种，到四岁时有一粒糖丸，在幼儿园可以服，五岁有一针乙脑加强，需要到医院保健科去做。这样学前计划免疫程序就完成了（建议接种水痘疫苗—自费）。
5.卫生消毒
每天保证两次以上的开窗通风，（空气消毒足矣）卫生间不定期的紫外线消毒，物品表面卫生采用清消清：清水除尘-84消毒液滞留-清水除消毒液。紫外线灯车照射、餐具—餐具专用消毒柜、水果蔬菜—淡盐水浸泡、削皮。被子每月晒一次，由于环境限制，一般由家长带回家进行。
三、收费和退费
幼儿园有收退费制度，家长手里都有收退费协议，请家长按时缴费，缴费方式家长自愿选择，退费按协议执行。请家长保管好发票，以免影响退费。
四、常见问题Q&A Q1：我的孩子在家从不生病，为什么一到幼儿园就生病呢？
1.幼儿园是一个相对公共的场所，几十个孩子共同生活在通一个空间：而家庭则不然，相比之下家庭比较单一，知只是几个家庭成员而已，因此到幼儿园的孩子，就来到了一个公共场所，别的孩子身上携带的细菌和病毒都在威胁着自己，所以被感染的几率就高。小孩子免疫力本身较低,进入集体生活接触病菌的机会增多,加上刚去幼儿园的孩子对新的环境的不适应也回直接降低孩子的免疫力.因此孩子容易生病。这期间要特别注意孩子的营养,特别是多吃维生素含量高的东西,还要适当的引导孩子尽快适应心得环境.2.心理因素的影响：从心理学的角度看，这是孩子因离开父母、离开家庭，对陌生的人群和环境恐惧、缺少安全感而引起的心理焦虑。需要提醒的是，只要能坚持，不要轻易给孩子请假。否则，孩子会不断得到心理暗示：只要不想去幼儿园，生病就行。以后，他真的会因心理问题而不断导致生理疾病，不用去幼儿园了。
3.在家很少生病的孩子抗病能力差，在集体生活中容易感染，可以给孩子吃点小药预防着，如清热解毒的小药、小儿至宝丸等，要加强体制锻炼。少吃油腻、鱼虾，可喝一些果水，幼儿园也会根据季节煮果水给幼儿。 Q2：孩子的话能信吗？
有时孩子会说：小朋友打我了，老师不喜欢我，老师打我了等，有时言之凿凿，令家长很担心，不知道该信还是不信。3岁左右的孩子往往把假象当成现实，他们往往把自己的想象或是游戏情景当成是真实的东西。这就需要家长和老师客观、正确对待。在孩子说出此类情况时家长不要急，连连追问，而是要帮孩子澄清问题，注意引导孩子把事情的前后全面了解一下，以便对孩子的言语作出正确的判断。
此外，小班幼儿的语言表达能力不强，他们掌握的词语还不够丰富，往往动作先于语言。在和伙伴的交往过程中，常会出现先有动作再说原因的情况。需要老师和家长事先要有预见，先提出要求，尽可能帮助孩子避免不必要的行为。如果真的出现不良行为，老师和家长也要问清原因，不要急于马上处理。
Q3：需要给老师送礼吗？如何正确表达对老师的谢意？
1.照顾幼儿是老师的工作，家长已经交了托费，所以您不需要再送礼；请 6 您与老师保持正常关系，协助幼儿园树立良好园风，这样才是真正对孩子好。 2.送礼的坏处：
从制度上讲，如果一旦发现老师收受家长的礼物，我们将按规章制度进行处罚，如果因此导致老师受处分甚至丢工作，就违背了您的初衷。 从爱护老师的角度上说，幼儿园老师多数很年轻，走向社会的时间不长，她们的未来还有很长的路要走，我们希望老师是为喜欢孩子、热爱幼教事业而努力工作，将来有所发展，而不是为了家长的礼物而去讨好家长和孩子。
从对孩子的角度上讲，孩子进入幼儿园，学会在集体中表达和表现自己，获得关注也是他们适应能力的培养，家长不要剥夺他们学习的机会；难道家长计划一直靠家长送礼来让孩子得到特殊照顾吗？如果家长都这样想，大家都送不还是等于不送吗？如果老师真的是因为您送礼才对您的孩子好，那么为了让您多送礼，是不是会对您的孩子忽冷忽热，暗示您呢？！您觉得这样对孩子好吗？！
3.如何表达对老师的谢意呢？
孩子们开心的笑容、家长真诚的话语、支持班里工作都是对老师最好的感谢； 另外您还可以通过表扬信、送锦旗等方式来表达，我们会在考核中给老师加分，有助于教师的评级和长远发展。但提醒家长要慎重，要发自内心。
Q4：班里的老师会一直跟着幼儿升班吗？
A：家长很不愿意换老师，总是希望一个老师从托班带到大班，担心教师不了解孩子。但在幼儿园中教师更换是正常的，但园所尽量保证不一下更换全体教师，保证有熟悉孩子的老师跟着班级，一般会在假期中进行调换。教师更换一般有以下原因：
工作需要：不同年龄段幼儿教师配备调整，如托小班以生活照顾为主，而中大班对教学要求更多等；
教师个人发展：教师升职、调园等。
教师个人原因：回老家、结婚、生子以及其他原因离职等。咱们有一些外地教师，有时会有以上情况，幼儿园所要做的是尽量提升园所管理，解决教师的后顾之忧，增加团队凝聚力，为教师提供更大的发展空间等，但我们不能保证教师不流动。
希望家长理解的是，在孩子的成长过程中，除父母家人之外，老师是孩子
7 接触最多的人之一。让孩子熟悉、适应不同特征的老师，也是一件好事，不至于三年下来，孩子仅受某一位老师的某一方面的影响。换老师对孩子来说也是多接触榜样、多丰富自己经验的机会。
Q5：孩子之间发生矛盾甚至一些小伤害，家长该怎么处理？
幼儿园是一个小小的社会,在这个小社会中,孩子学会知识,学会与家庭以外的人相处, 学会与人分享；学会与小朋友沟通；尝试独立解决问题；并由此慢慢地融入大社会。在这个学习的过程中摩擦是难免的,孩子对此也不会耿耿于怀,因此家长也不必放在心上,要知道正是因为摩擦,孩子才知道应怎样的去和其他人相处.这是他走向社会,成为社会人的第一步。 孩子的问题尽量让孩子自行解决。大人千万不要掺和在内，既不要直接去训斥人家的孩子，也不要家长之间闹矛盾，可以告诉老师请老师帮助小朋友学会相处的方法。
孩子在幼儿园受“欺负”，可能和孩子的性格有关，也可能宝宝在与其他孩子的接触中缺少一定的技巧，方法就是多带孩子到人多的地方，加强和其他小朋友的交流，不断锻炼宝宝的交往技巧。
Q6：孩子自理能力不强怎么办？比如：吃饭、穿衣、上厕所等？ 新幼儿入园，老师会向家长了解幼儿在家的情况，看幼儿生活是否能够自理，有什么习惯等。比如有大小便会有什么特殊表现(如：摸屁股、恩恩、夹着腿走路等)，从而及时地提醒帮助孩子大小便。孩子不愿意在幼儿园大便，老师不会强迫，但会及时和家长沟通，待幼儿情绪放松后教他正确的入厕方法。老师会随时提醒幼儿入厕，幼儿便后，会帮助幼儿擦屁股和整理好衣裤。吃饭开始时老师会喂、穿衣老师也会帮忙，逐渐培养幼儿的自理能力，最终幼儿能够自理。 Q7：关于幼儿入园适应？也就是大家常常说的分离焦虑问题。
一、分离焦虑的定义：
亲子分离焦虑是幼儿与亲人或依恋对象分离后对陌生环境和陌生人所产生的不安全感和害怕的反应。幼儿出现焦虑是正常的，对幼儿来说,从一个相对自由、宽松的家庭环境过渡到有一定规则的幼儿园集体环境中，犹如是人生中的第二次“断奶期”,极易产生焦虑。孩子上幼儿园是幼儿社会化成长中非常重要的一步。然而家长要托着孩子走好这一步。
有关统计资料显示，在小班新入园人数中，其中分离焦虑持续一周的占15%，持续两周的占65%，三周以上的占20%。但根据我们的经验一般没那么长，多数孩子一个星期就差不多了，特别是上过亲子或半日的孩子。星期一会有所反复。
二、分离焦虑的表现及老师的应对策略：
（一）哭闹型：哭闹型孩子占多数，在与家人分离时，第一反应表现为抱着家人大声哭闹，不肯松手，当老师接过来抱时，有的拒绝挣扎，甚至呕吐；有的依从但仍哭闹。
对策：
1． 老师拍拍抱抱，给予肌肤亲近。
2． 转移注意：以新颖的玩具、喜欢的食品、有趣的动画片或故事吸引他，或离开教室，带他户外游戏。
3． 做好家长工作，看到他的点滴进步，及时给予实物表扬鼓励。
（二）形影不离型：这类孩子对新的环境有不安全感，对某位老师有特别的依恋，表现为：拒绝一切活动，牵着这位老师的手形影不离，进餐要她喂，午睡要她拍，一离开她则焦躁不安，到处寻找哭闹。
对策：
1． 满足孩子的需要，喂她吃、拍她睡、陪她玩。
2． 用孩子喜欢的食品、小贴画等吸引、鼓励、教育她，使她从拉手到坐在老师身边到眼睛看着老师；睡觉从陪伴着拍到陪伴着不拍逐渐过渡到不拍不陪；进餐从老师喂到自己尝试动手吃。
3． 逐渐扩大依恋范围：从依恋一位教师，到依恋三位教师，到依恋幼儿园的同伴、玩具等。 4． 融入集体：鼓励她参加集体游戏，在游戏中体验大家一起玩的快乐。
（三）自闭压抑型：这类孩子性格比较内向，来园后小声或默默流泪，不说话，拒绝与大家玩，有的甚至拒食，寻找自己的依恋物：可能是自己的，也可能是园里的，就是不肯松手。
对策：
1.允许她们亲近依恋物。
2.教师以妈妈般的爱，将其的依恋从家人、依恋物转移到老师身上。如一对一的讲故事、和他一起玩喜欢的玩具、游戏等。 3.请开朗的孩子与他一起玩，体验朋友多快乐多。
三、家长的应对策略
1、必须坚持天天送去，态度要果断，要说“明天该去幼儿园了”，不要说，“明天去幼儿园好不好？”千万不要哄骗孩子或者答应孩子的不合理要求，即使孩子天天哭闹也不能动摇。
2、把孩子送到班里与孩子道别，坚定地告诉他：您会准时接他，然后马上离开，不要逗留，不要两眼泪汪汪，一步三回头，这种焦虑不安的情绪会感染孩子，使他更感到害怕和孤独。有些家长听到孩子哭闹很不放心，躲在墙角、门后看，或者中途来园看望，这样只会强化孩子的哭闹行为，让孩子误以为只要哭闹就可以有妈妈来，就可以不上幼儿园了。请家长相信班里老师是有办法安慰孩子的，孩子哭几天就会好的。
3、若有可能，开始几天您可以稍早一点接孩子，以免只剩下1—2个人时，增加孩子孤单、想家之情。
4、向老师了解孩子一天的表现，有微小的进步都要给以表扬，这对孩子是一种精神安慰。从幼儿园接回家后多与孩子谈谈幼儿园的生活，让他表演在幼儿园学的儿歌舞蹈，从正面引导孩子对园里生活的美好回忆。
5、引导孩子认识班里的新朋友。家长可利用入园和离园时间，引导孩子认识本班的小朋友，互相介绍后鼓励孩子在一起玩一玩。切记老师是孩子重要的新朋友。家长可利用离园时间和老师交谈，了解孩子在园的生活，增强孩子上幼儿园的信心
6、切记不要以送幼儿园对孩子的威胁，这样他会加深对托儿所幼儿园的反感。这点多数家长没问题了，但有时不注意可能会说：自由不了几天了，该上幼儿园了等。
各位家长，从今天开始我们已经成为“合作伙伴”，让我们携起手来，互相支持，共同努力，为我们可爱的孩子创造更美好的未来！
推荐第4篇：给家长的一封信
给家长的一封信
邪教是当代人类社会的一大毒瘤。“法轮功”等邪教组织冒用宗教名义暗中活动，与我争夺人心、争夺青少年，严重影响了学校的稳定和学生的健康成长。开展以“防邪知识进校园”为主题的警示教育活动是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的需要；是维护青少年健康成长的需要。家庭是社会的细胞，是防范和抵制邪教的第一道防线。反对邪教，构建和谐社会，离不开每个家庭成员的自觉实践。为此，我们向广大学生家长发出倡议：崇尚科学，拒绝邪教，不让邪教进我家，共创“平安家庭”。
一、充分认清邪教的欺骗性与违法性。近年来，除了极少数“法轮功”顽固分子外，“全能神”、“呼喊派”、“全范围教会”、香功、中华养生益智功(中功)等邪教和有害气功冒用宗教和气功名义向我市渗透并暗中活动，它们利用制造、散布迷信邪说等手段，宣扬“末世来临”，在“修炼”、“圆满”、“成仙成佛”、“祷告治病”、“捐钱免灾”等幌子下，损害信众个人的生命财产和正常家庭生活，而且居心险恶地把信众诱向与社会、法律、政府对抗的歧途，祸国殃民，危害极大。我们呼吁，广大群众要充分发挥家庭第一道防线作用，决不允许邪教侵蚀我们和谐幸福的家园，决不容忍邪教歪理邪说影响我们家庭成员的身心健康！
二、积极参与到拒绝邪教活动中来。反对邪教的斗争是科学与伪科学、文明与愚昧、正义与邪恶的斗争，战胜邪教，必须依靠科学的力量和科学的精神，用科学知识武装头脑，用文明去战胜愚昧。我们要以高尚的文化愉悦身心，以科学的方法强身健体，倡导和引入现代、文明、健康、科学的生活方式，积极参加健康有益的文体活动，争当文明市民，争创“五好文明家庭”，营造科学、文明、健康向上的学习和生活环境。破除迷信思想，正确对待生老病死，正确对待人生坎坷，增强追求美好生活的勇气和信心。遇到邪教要做到不信、不看、不听、不传、不参与，从我做起，从现在做起，从每个家庭做起，崇尚科学，拒绝邪教，破除迷信，倡导文明。
三、培养孩子抵御邪教思想侵蚀的能力。倡导科学、文明、健康的教子方法，家长要用正确的世界观、人生观、价值观引导孩子自觉抵制邪教的侵蚀，鼓励孩子积极参与“防邪知识进校园”等各种反邪教警示教育活动，鼓励广大青少年爱科学、学科学、反邪教，鼓励孩子参加健康有益的文体活动，培育新时期的一代新人。
四、影响和带动周围的人不信邪教，拒绝邪教。向周围的同事、亲人和朋友宣传党和政府处理“法轮功”等邪教问题的正确决策，深入揭批“法轮功”等邪教的本质和社会危害，让更多的人加入抵制邪教的行列。对参与“法轮功”邪教组织及其他冒用宗教名义活动的家庭成员，要积极用家庭的温暖、亲人的关爱去帮助他们，使他们认清邪教的本质和危害，彻底摆脱邪教组织的精神控制，重新恢复正常的工作、学习和生活。
构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的和谐社会是我们共同的奋斗目标。铲除邪教，维护和谐稳定是每个社会公民的共同职责！我们呼吁和倡议全市广大人民群众进一步行动起来，倡导科学、文明、健康的生活方式，积极投身“崇尚科学、反对邪教”活动中，及时发现和举报邪教活动，让邪教无处藏身，失去滋生蔓延的土壤。我们相信，在大家共同努力下，一定会形成崇尚科学文明、抵制邪教迷信的良好氛围，我们的社会将更加和谐稳定，我们的生活将更加幸福安康，我们的未来将更加美好！ 备注：由学生带给家长 (监护人)，由家长(监护人)留存。
推荐第5篇：给家长的一封信
关于暑假致家长的一封信
尊敬的家长朋友：
您好! 2018年的暑假即将开始，首先，感谢您为孩子成长所做出的不懈努力，感谢您对学校工作的理解、支持与配合!为持续开展对孩子的养成教育，让您的孩子过一个安全、愉快而有意义的假期。现将暑假注意事项及下学期开学的有关安排告知与您，希望您能积极配合。
一、暑假放假时间及下学期开学时间：
根据上级文件精神，放假安排如下：本学期于2018年6月30日结束，暑假放假从7月1日起至8月31日止。9月1开始正式上课，请您督促孩子按时返校。
二、学生暑假要求：
1、防溺水教育不放松。加强对孩子的“四不”教育：不在无家长的陪同下私自下水游泳; 不擅自与同学结伴游泳;不到无安全保障或不熟悉的水域游泳;不在无家长的陪同下私自下河、池塘戏水玩耍、捉鱼虾等。暑假正值汛期，要注意防汛。
2、交通安全常提醒。加强对孩子的监管，时刻关注孩子的行踪，教育孩子严格遵守交通规则，严禁驾驶机动车辆和乘坐无牌，无证或报废的车辆，禁止搭乘超员车船和无家长监护外出游玩。外出最好结伴而行或在你们的陪伴下，如结伴或私自外出一定要求告诉你们：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。注意不要随意答应几个同学私自相邀外出玩耍，坚决禁止私自在外边留宿。
3、健康饮食多引导。督促子女加强身体锻炼，注意个人、家庭环境卫生和饮食卫生，夏季天气炎热，饮食切忌暴饮暴食，切忌食用发霉、发酸、变馊、变质、过期的事物和“三无”食品，以防食物中毒。尽量不让学生进入人多拥挤的场所就餐等。
4、娱乐场所不进入。一定要教育子女坚决抵制社会不良风气，禁止进入“网吧，游戏机房”等不适宜的娱乐性场所，不到一些非法集会场所参加活动，在家上网时，不登录、不浏览未成年人不宜的网站，自觉抵制不良信息的诱惑。
5、严防偷、抢、骗。教育孩子要加强自我保护意识，教给孩子遇到特殊情况正确的处理方式(生命安全是第一位的)。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人的小恩小惠，不参与违法违纪活动，不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。
6、暑期高温防中暑。若中暑首先要做的是迅速撤离引起中暑的高温环境，选择阴凉通风的地方休息;并多饮用一些含盐分的清凉饮料。还可以在额部、颞部涂抹清凉油、风油精等，或服用人丹、十滴水、藿香正气水等中药。并应该迅速将其送至医院。
7、常识安全常提醒。请您提醒孩子树立安全意识，要切实注意交通安全、消防安全、食品卫生安全和人身安全，不随意玩火、玩电，登高弄险，禁止子女玩弄易燃、易爆或各种利器等危险品和可能造成伤害事故的玩具，假期外出必须事先征得家长同意。遇到各种紧急情况，请正确拨打以下电话：匪警：110 火警：119 急救：120 交通事故：122。
8、文明有礼守公德。暑假请您教育孩子要遵守社会公德，不做不文明的事，不做有损学校、家庭荣誉的事;不进游戏房、网吧和不适宜学生进入的娱乐性场所;不赌博、不吸烟，不和社会不良青年来往。
9、劳逸结合促成长。在愉快度假的同时，请您督促孩子认真完成老师布置的假期作业，并让孩子做些力所能及的家务劳动，指导、鼓励孩子积极参加有益的社会实践活动。
10、阅读书籍陶冶情操。假期中，请您引导孩子阅读1-2本适合孩子阅读的文学作品、科普读物等有益书籍，让孩子读后讲述书中的故事或有关内容，做好读书笔记，提高阅读兴趣，发挥书籍在孩子成长中冶情育人的重要作用。
暑假生活时间较长，孩子的假期生活离不开您的指导、教育和督促。请您多关注孩子的学习、生活，多交流、多关爱、多理解、多宽容，正确引导孩子制订合理的作息时间，完成好学校的各项假期要求。相信在您的正确教育和引导关怀下，孩子一定会度过一个充实、快乐而有意义的暑假，并能以充沛的精力和饱满的情绪迎接新学期的到来。
最后，祝您全家幸福、平安! 京山五中
2018年6月30日
推荐第6篇：给家长的一封信
围子初中就暑假安全致学生家长的一封信
——关注孩子的安全、是我们共同的主题
尊敬的家长：
您好！孩子是父母的希望也是民族、国家、社会的未来和希望。但他们毕竟年纪小，自我防护意识和能力不强，因此也最容易成为意外事故的多发群体。据有关资料显示全国每年的意外伤害事故中有近三成是未成年人。而且近期诸城、高密、临朐、安丘等地连续发生少年、儿童群死群伤事件，对孩子千叮咛万嘱咐进行安全教育，保护孩子的安全就成为当下社会、学校和家庭的迫切任务。为了更好地做好这项工作，我们迫切希望您能积极配合，希望您能做到以下几点 ：
1、教育孩子做到防溺水六不：不准私自下水游泳，不准擅自与他人结伴游泳，不准在无家长或老师带队的情况下游泳，不准到不熟悉的水域游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不准不会水性的学生擅自下水施救。注意防患溺水的发生。
2、教育孩子注意交通安全，应自学遵守交通规则，不准驾驶机动车辆，严禁搭载他人，不要在马路上嬉戏，横穿马路要看来往车辆
3、教育孩子要注意饮食安全，预防食物中毒、传染病。没有家长陪同不得让孩子擅自外出游玩、在外寄宿，不得无故晚归或夜不归宿。注意夜间安全防盗、防骗、防劫记住家人及报警电话。
4、督促子女不准到施工场地或危险楼房、危险地段、桥梁游玩和逗留。加强子女“防盗、防火防触电、防中毒”安全意识教育。时时对孩子进行安全教育。注意消防安全、体育活动安全、不法侵害、自然灾害。
“父母”不仅仅是个称谓更是一种沉甸甸的责任。您是孩子的法定监护人保护、教育、管理好孩子确保孩子的安全是您义不容辞的法律责任。 “安全来源于长期的教育意外产生于一时的疏忽”。安全工作应以预防为主希望各位家长一定要提高安全责任意识提高安全工作的警觉性、预见性和工作的严密性大家多尽一份责任孩子就会少一份危险。让我们共同努力为孩子的健康成长营造一份平安和幸福。
昌邑市围子初级中学
2013.8.1
2围子初中就暑假安全致学生家长的一封信
——关注孩子的安全、是我们共同的主题
尊敬的家长：
您好！孩子是父母的希望也是民族、国家、社会的未来和希望。但他们毕竟年纪小，自我防护意识和能力不强，因此也最容易成为意外事故的多发群体。据有关资料显示全国每年的意外伤害事故中有近三成是未成年人。而且近期诸城、高密、临朐、安丘等地连续发生少年、儿童群死群伤事件，对孩子千叮咛万嘱咐进行安全教育，保护孩子的安全就成为当下社会、学校和家庭的迫切任务。为了更好地做好这项工作，我们迫切希望您能积极配合，希望您能做到以下几点 ：
1、教育孩子做到防溺水六不：不准私自下水游泳，不准擅自与他人结伴游泳，不准在无家长或老师带队的情况下游泳，不准到不熟悉的水域游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不准不会水性的学生擅自下水施救。注意防患溺水的发生。
2、教育孩子注意交通安全，应自学遵守交通规则，不准驾驶机动车辆，严禁搭载他人，不要在马路上嬉戏，横穿马路要看来往车辆
3、教育孩子要注意饮食安全，预防食物中毒、传染病。没有家长陪同不得让孩子擅自外出游玩、在外寄宿，不得无故晚归或夜不归宿。注意夜间安全防盗、防骗、防劫记住家人及报警电话。
4、督促子女不准到施工场地或危险楼房、危险地段、桥梁游玩和逗留。加强子女“防盗、防火防触电、防中毒”安全意识教育。时时对孩子进行安全教育。注意消防安全、体育活动安全、不法侵害、自然灾害。
“父母”不仅仅是个称谓更是一种沉甸甸的责任。您是孩子的法定监护人保护、教育、管理好孩子确保孩子的安全是您义不容辞的法律责任。 “安全来源于长期的教育意外产生于一时的疏忽”。安全工作应以预防为主希望各位家长一定要提高安全责任意识提高安全工作的警觉性、预见性和工作的严密性大家多尽一份责任孩子就会少一份危险。让我们共同努力为孩子的健康成长营造一份平安和幸福。
昌邑市围子初级中学
2013.8.12
推荐第7篇：给家长的一封信
“爱”的教育
——爱意浓浓，书香满“园”
语教071张碧娇47#
亲爱的家长：
您好！很高兴因为您的孩子，我们走到了一起。
当早晨的第一缕阳光照亮寂静的大地,我们美丽的校园也被孩子们稚嫩的童声唤醒！不懈的努力给我们带来欢乐，更多的希望是展现在我们面前的美丽画卷。在喜迎虎年之后我们迎来了崭新的一个学期。带着希望，带着憧憬，新学期，新起点，又是一个新的开始，我们面对的是崭新的一页。在这新的一个学期里，我们首先希望每个孩子在阅读方面都能有个新的提升和跨越，但这也需要我们教师和家长的共同配合。
伟大的教育家苏霍姆林斯基在给《给教师的建议》里指出：“家庭要有高度的教育学素养。”“如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师做出多么大的努力，都收不到完满的效果。” “家庭智力生活背景，即书籍在家庭生活中所占的分量——于学龄前，便在很大程度上决定了儿童智力生活的状况。” 所以，如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起，和孩子一道，安静地看书。
我们所希望的就是家长能多抽点时间陪着孩子，看孩子的成长，看孩子的收获，而孩子也能够在这一个过程中养成热爱读书的良好习惯，并让这种习惯在班级甚至是学校形成为热爱读书的良好风气。使孩子们学会读书、学会学习，将读书落到实处。
下面我想对本学期的阅读安排做以下说明：在班级里，我们还会继续 “藏书阁” 这课外阅读形式， 以提供给孩子丰富的课外阅读资源，共同分享，共同进步。固定课外阅读的时间，是保证课外阅读质量的一个重要的条件。因此每天放学前20分钟为学生统一阅读时间。学生在课外阅读的同时要做好摘抄好词好句，写读后感这一项课外作业，教师会不定时抽查，而好的读后感将会被存入学生的课外阅读档案袋中。
另外，还有每两周一次的手绘童话绘本的活动，要求是发生在孩子们身边的故事，再将其改编成童话，最重要的一点是要亲子合作。这一活动不仅锻炼了孩子的动手、表达、写作、想像等能力，同时它将会成为孩子与父母之间最值得珍藏的一段回忆，请各位家长能够认真对待。
接下来也就是最重要的，在家里，希望家长能从百忙之中抽点时间与孩子共同阅读。这也是孩子们的共同期望。如果你想让孩子喜欢你、聆听你。试着这样
逼迫自己：一定让自己的语言新鲜、洁净、有趣味。如果觉得很难，那就意味着——你该读书了。 爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。更多时候，不需要你有意去培养——你津津有味的阅读，对于他就是最好的诱惑和示范。不要总说自己没时间，做和不做，是大不一样的。没有付出怎得收获，当我们和孩子一起爬坡的时候，播种是知识，更是情感。否则，我们哪有资格对孩子说：“我爱你，我曾为你真心付出”？
如果你爱你的孩子，那么请看看我们给您提出的几点建议：
一、读书需要静心，读书也能培养静心。试试看吧。先做读书人，然后谈教育——和孩子一起成长，这才是为人父母应当追求的幸福。培养孩子的静气，是家长和教师的共同责任。正所谓“定能生慧。静纳百川。”“静如处子，动如脱兔。”这些古语告诉我们：静心——静气，对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说， 是多么重要。学习是一辈子的事情，学习就是向世界汲取生命的能量。人们常用“海绵吸水”来形容一个人如饥似渴的学习状态，而海绵，恰是柔软无声的。爱吵爱闹，意味着一个人的心门是闭塞的。他的眼里只看见自己，他的耳朵只听见自己。这样的人，怎么可能从生活、从书本有所吸纳和汲取？所以，请个孩子一个安静的阅读环境。
二、如果想跟孩子讲什么道理，可以试着用小故事、儿歌来说明。否则，你只会适得其反。
三、与孩子同读一本书，让孩子觉得你是在乎他的。这本书不只在于读，更重要的是家长能够引导孩子从书中得到真谛，在读的时候，家长不妨多问问孩子一些问题，说不定你会看到孩子的另一面。
或许还有很多家长的给孩子择书方面感到深深困惑，不知道这一年龄段的孩子该读些什么课外读物好，下面我将会给您推荐一些值得让孩子一看的好书： 《笨狼的故事》、《狐狸列那的故事》、《洋葱头历险记》、《淘气包埃米尔》《假话国历险记》、《丁丁历险记》、《小巴掌童话》、《小女巫》、《大狗克拉克拉公寓》、“小海豚心灵成长故事”、“小企鹅心灵成长故事”等是不错的选择。
另外，我推荐给你，适合亲子共读的书有——
《智慧背囊》，书中有许多动人的小故事，每个小故事都能告诉我们做人的道理和如何做个顶天立地大写的“人”。每个小故事的结尾处都配有心灵点击和智慧链接：其中心灵点击就短文进行概括总结；而智慧链接则是与短文相配套的名言警句。
《爱的教育》，这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系,他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的态度,不同的情感与不同的处置方法,它是通过对生活的朴素的描写,使人感到人类多么需要相互帮助,相互关心,相互理解!
在最后，我希望每位家长，多一份责任，少一分放任；多一份鼓励，少一份训斥；多一份关心，少一份随意；多一份理解，少一份责备；多一份赏识，少一份自弃。一代文豪冰心先生曾经说过，“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我们的孩子需要的也正是这个。让我们共同为孩子们撒下美好的“情”和“爱”，他们一定会开出最美最亮丽的花。让我们给孩子们创造一个轻松愉悦的阅读环境，让阅读在孩子的生活中变得不再枯燥乏味，也希望如此的“爱”的教育，可以让书香充溢家园、校园。
谢谢您细读并保留此信。
祝各位家长工作顺利，生活美满！
二(四)班班主任
推荐第8篇：给家长的一封信
给家长的一封信
尊敬的各位家长：
您好！金秋时节，收获果实，也其实每天我们都在通信，甚至有时候我觉得是不是有的家长已经厌烦或是惧怕老师的信，不管怎样，为了孩子们能顺利地迈上成长之路，学业之路，人生之路，为了孩子们能更快地养成生活习惯，学习习惯，终生的好习惯，我已重任在肩，丝毫不夸张地说时刻都会想到他们，以及他们的未来，所以我还会一以贯之地与您沟通交流。
信的内容其实是这段时间我发的短信的内容。如果还在你的手机上，那就让我们再重温一下吧。总结一下就是希望我们能做到：
1、让孩子每天按时睡觉，保证10个小时的睡眠。
2、尽量让孩子早上7：30之后到校。早于老师上班时间，孩子小危险大。每天带好跳绳、饭盒，抹布，餐巾纸，学习用品（削好5支铅笔，按课程表带书本作业，教具卡片，橡皮尺子垫板等。
3、每天下午按时接孩子，记着带好接送卡（信息照片填写完整清晰，若托人接，提前告诉班主任老师。）
放学后抽时间关注孩子，聊一聊他的学校生活，亲自过目这天的所学内容，所写作业。特别是回家作业，督促孩子保持保量地完成，并签名留言。有疑问询问老师或其它家长。
4、指导并帮助孩子整理保管自己的物品。这段时间经常会出现孩子丢三落四，这学校里，绝大部分的事情我们是统一安排的，但孩子多，时间紧，不可能做到面面俱到，注意力不太集中的孩子弄不清的可能性非常大，而在家里基本上能做到一对一，所以请家长勤督促，勤指导。
在这里明确一下，语文数学科目的书本作业以及下发的资料都是一直放书包里的。（拼音卡和生字卡可按要求带来。整个学期都要保管好。给孩子备些文件袋，发给孩子的拼读卷，请家长帮他理好，最好用抽杆夹,这样不容易破,已破的最好能复印一下.包括今天发的资料,以后复习时还要用的,所以务必保管好。每天的回家作业做好完一起装进一个文件袋里，方便孩子交作业不遗忘,久而久之,好习惯就养成了。
5 重视孩子身体健康每天陪孩子练习跳绳，仰卧起坐等达标项目,按要求记录每天的成绩.
最后,我要对家长说一说课外阅读,随着孩子学习拼音量的增加,大家可以对每天在家和课外阅读作出更高的要求.每天10_20分钟,专注看书时间,督促孩子坚持不懈.假期内请阅读《猜猜我有多爱你》必读,其它根据孩子喜好阅读.下面是西湖区课外书本推荐表, 必读书目每一个同学都要读好,并要进行阅读测试,家长可在假期内买好.一上的必读书目,选读自由.
学期 必读书目
1．《猜猜我有多爱你》（绘本）：【爱尔兰】麦
一
上 克布雷尼 著，【英】婕朗 绘 2．《爷爷一定有办法》（绘本）：【加】吉尔曼 文
图
1．《木偶奇遇记》（拼音版）【意】科洛迪
一
下 2．《儿歌三百首》（儿童注音版）推荐书目 1．《新语文读本
1、2》王尚文等主编 2．《蚯蚓的日记》（绘本） 3．《逃家小兔》（绘本） 4．《我有友情要出租》（绘本） 5．《小猪希哩呼噜》（注音版）孙幼军 6．《了不起的狐狸爸爸》【英】罗尔德·达尔7．《儿童最想知道的100个问题 （注音版）》王晨编绘
8．《中国经典科学童话》陈伯吹叶永烈（属于丛书，选读）
一(4)班刘老师2013/9/27
推荐第9篇：给家长的一封信
给家长的一封信
贵家长：
您好！接滑县卫生局文件通知，2011年12月5-6日和2012年1月5-6日为脊髓灰质炎疫苗强化免疫和麻疹疫苗查漏补种日。为了配合上级工作，确保孩子健康成长，让家长带领孩子在规定日期内到当地防疫部门强化免疫和补种。我校特将近段学生接送时间重新安排如下：
推荐第10篇：给家长的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
我要感谢你们给予我宝贵的的生命，感谢你们抚养我长大，感谢你们担任我人生的第一位启蒙老师，感谢你们给了我关怀和爱，让我拥有感受爱的机会。
妈妈，是您在我不开心的时候安慰我，在我考低分的时候鼓励我，在我生病的时候关心我。。。。。。
爸爸你在我心里永远是我最最结实的堡垒，你对我的爱比泰山还要重，虽然您表面上对我很严厉，可是有些事让我看出来你对我的爱。。。。。。
母爱似海，纵使时光已逝，也难掩您敞开的情怀。母亲啊！您永远是我的避风港；母爱似海，任凭千山万水，也遮不住您慈祥的视线。母亲啊！您是我永远无法割舍的惦念；母爱似海，尽管风雨常伴，您还是我心灵不曾折叠的雨伞；母爱似海，纵使我诚心的呼唤，不忍再望您苍老的容颜；母爱似海，即使骄阳似火，您仍是我头上伸展的树冠，枝头始终流淌着您用母爱熬成的露汁。但我知道，母亲给予我的爱已经成了汪洋，我用自己的一生也感恩不尽，我希望自己是母亲亲手栽培的一棵树苗，母亲为我浇水施肥，含辛茹苦，待我长成参天大树，我便用自己的身躯来为母亲遮风挡雨，为母亲撑起一片爱的绿荫，来感恩母亲，奉献我一生的爱……
父爱如山！爸爸，您是平凡的，像所有人一样为生活而奔波；您是坚强的，像所有男子汉一样不轻易流泪；您是沉默的，像所有不爱说话的人一样不语；您是单调的，像天下所有的父母一样殷切地希望我过得更好！可是，你虽平凡，却撑起了家；您虽坚强，却有脆弱的一面；你虽沉默，却说出了最感人的话；您虽单调，却爱我胜过任何！父爱如山，在我的心目中，您永远是一座山，深沉而浑厚，即使我历尽千辛万苦，也无法走出这座爱的大山。岁月的白发虽然已经爬上了您的两鬓，在我看来你却永远年轻!因为，在智慧的大海里，您将与青山同在，像青山一样不老。我知道，即便我求太阳相助，也无法烘干您牵挂的心泉，因为您的心，已经化为了爱的波澜，您是我永恒的春天，您是我毕生的依恋，您是我生命的所有！
感谢爸爸，感谢妈妈，当我已不再年幼，当我悄悄地数着你么头上的缕缕白发，当我轻轻地摸着你们的脸上的道道皱纹；
感谢爸爸，感谢妈妈，当你们已不再年轻，当春去秋又来，你们无声的爱依然陪伴在我旅程，当你们的双眼装满了数不清的牵挂与温情；
我终于明白：
是我的父母，给了我整个世界！
滴水之恩，当涌泉相报！父母是一本古老的书，即便我用尽一生，也无法读完……
祝：爸爸妈妈
身体健康!
第11篇：给家长的一封信
致同学家长的一封信
尊敬的同学家长:
您好! 我是辅导员老师。首先，衷心祝愿您工作顺利，阖家幸福！ 儿行千里母担忧，您一定在牵挂着您的孩子在南京工业大学的学习和生活等情况，现在我们将一些情况及时告知你们，并希望各位家长能做好配合工作。 目前我所负责的学生是，您的孩子现就读与专业班。
平时，您可以与孩子一起登录我校教务处网站查询各学期的期末考试成绩，查询网址如下：jwc.njut.edu.cn。就目前掌握的情况，在学年学期，同学挂科门，分别是，请您了解并关注同学后继补考情况。经了解同学的平时情况如下：。学院学生平时各类活动情况，您都可以在学院网站上查询，查询网址如下：cce.njut.edu.cn。请关注并指导您的孩子积极参加各种有利于培养学生社会责任感、实践能力和创新精神的活动。
烦请您在阅读此信后以短信形式告知我你已阅读，形式如下：某某班某某学生家长已读。辅导员：老师（）
2013年月日
第12篇：寒假给家长一封信
寒假致初三学生家长一封信
尊敬的家长：
送走了充实的2011年，我们迎来了充满希望的2012年。在此春节到来之际，我年级组全指导失误，也可能起到相反的作用。在发挥家长的作用时，给大家一点建议：
一、调整好自己的心态，注意用自己的积极乐观去冲淡孩子心中的紧张不安。家长的心态直接影响孩子的心态。作为家长，应该认识到初三学生面临人生第一次重大转折关头的特殊处境，以及由此而来的特殊心理状态。这应是人生中最敏感最脆弱的心理状态。家长如能换位思体教师，向一直支持学校工作的您表示最诚挚的谢意！衷心地祝您在新的一年身体健康，工作顺利，合家欢乐！并衷心地感谢您长期对我们工作的关注、理解和支持。
一转眼您的孩子已经度过了初三的一大半时间，再过110多天就要参加中考了。在这个时候我们迎来了2012年的春节，迎来了初中阶段可以利用的最后一个假期。虽然时间有限，但是对孩子来说是至关重要的。距离中考越近，时间的价值就越高，这个假期的每一天恐怕比初
一、初二几十天、几个月都重要。
在假期，孩子可以自主支配时间，根据自身实际情况，查漏补缺，扬长补短，整理消化一学期以来所学的知识，开学后将再难有这样大段的时间可供安排。
这个寒假是对学生的考验，也是对家长的考验。没有老师的检查督导，没有学校环境的影响，学生能不能充分利用这段时间好好复习备考，就需要家长进行有力的督促和管理。为了长远利益，为了人生追求！请家长配合学校做好以下工作：
根据上级教育主管部门的文件精神，结合我校实际，放假安排如下：放假时间从1月14日起至2月13日止。2月14日（农历正月二十二）正式上课。
1、对孩子强化安全教育，使其增强安全防范意识，以防止意外事故的发生，并帮助他们提高自我保护能力，最大限度地保证孩子的假期安全。在寒假期间要做好孩子的交通安全、防火、防电、防煤气、防抢、防盗等方面教育。春节期间，提倡不购买燃放烟花爆竹。
2、教育孩子遵纪守法，遵守社会公德，讲文明礼貌，不做有损社会、学校、自己名誉的事情，维护学校，班级的形象；杜绝不良生活习惯；不看有淫秽、恐怖、虚幻等不健康内容的书刊、录像；不参与赌博、封建迷信和非法宗教活动，不去营业性录像厅、舞厅、卡拉OK厅、电子游戏厅、台球室、网吧，做到不打架、不赌博、不酗酒、不抽烟，培养和树立良好的思想道德行为习惯。
3、外出和家长打招呼，不准三五成群来往串门，禁止夜不归宿。不经家长批准，严禁参加外出野游、聚会等活动。
4、教育孩子淡化甚至摒弃2012年春节意识、假期意识，每一天合理安排，紧张学习，不要打破在校学习、生活的生物钟。
5、以家长签字的方式督促学生完成好假期作业，并有一定的复习安排。
6、充分利用假期进行查漏补缺，最大限度地弥补上学期的遗憾，并为下学期的复习做好最充分的知识准备，并制定好下学期个人学习目标和计划。
7、让孩子最大限度减少走亲访友，参加聚会、聚餐等活动，避免一切干扰。最好让他闭门谢客，尽量营造一个安静的学习环境。
家长在寒假甚至在初三一年中应该充当为学生排忧解难、做好后勤保障的角色，但是如果
考，站在孩子的位置上思考问题，处理问题，很多难题会迎刃而解，心气会平顺得多，语气会柔和得多，脸色会好看得多，眼神会慈爱得多。
二、多一些理解和鼓励，少一些责备和絮叨，过分的叮嘱只会对孩子的生理和心理造成不良影响，家长不要过多地干涉孩子的行为，要给他们一个比较宽松的复习环境让孩子轻松愉快、满怀信心、全神贯注地投入学习，一定会取得满意的效果。
三、要了解孩子的实际水平，不要给孩子过高的预期。家长要做孩子制定中考目标的指导者。不要盲目攀比。不要对孩子说其他学生学习如何好如何勤奋，这样反而会增加孩子的逆反心理，而要多进行纵向的比较，努力发现孩子每时每刻的进步，同时帮助孩子分析自身的长处和缺陷，以达到扬长避短、鼓舞士气的效果。
四、不要照管过度。过分的关照会给孩子更大的压力，对学生精神上的关心和物质上的关照都要适度。家庭环境或氛围的改变不宜过大，衣食住行都保持原样未尝不可，可以让孩子适当地看看电视、听听音乐或逛逛街。
总之，希望各位家长与学校携手努力，以我们的坚韧打造孩子的顽强，以我们的自律督促孩子的自控。希望各位家长在力所能及的情况下，为孩子的复习备考排除干扰，创造条件，提供帮助。面对孩子的成长，我们没有任何借口，让我们共同用爱与责任托起孩子的明天！
在此诚挚向各位家长发出邀请：恳请您参加我校定于
2月1日（农历正月初十）
上午8点30分召开的家长座谈会，望届时参加！
最后，祝愿您的孩子在您的高度重视下，过一个安全、充实、快乐有收获的假期。预祝他们在明年中考金榜题名，梦想成真！ 再次祝各位家长新春快乐，万事如意，幸福安康！实验中学全体初三老师给您拜年了！
初三年级组 2012.1.12
第13篇：给家长的一封信
给家长的一封信
尊敬的各位家长：
全国首个未成年人文明礼仪规范在江苏出台，根据如皋市教育局要求，从今年春季学期开始，推行“八礼四仪”规范。这套“八礼四仪”融入了“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向。最大特点是注重从生活细节入手，让未成年人易懂、易学、易做。
由于“八礼四仪”涉及到学生的家庭、社会生活内容，为了更好地促进孩子学习“八礼四仪”，做一个守礼有德的少年，学校特向家长提出倡议：一请家长和孩子共同学习“八礼四仪”的具体内容，做到牢记于心；二督促孩子在日常生活中落实；三在孩子面前做表率，做到以身示范。
八礼
仪表之礼，教育引导未成年人面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼，教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼，教育引导孩子用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼，教育引导未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼，教育引导未成年人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼，教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼，教育引导未成年人善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼，教育引导未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
四仪
7岁入学仪式，重点是让刚入学的孩子感受学习乐趣，接触校园生活，感知礼仪规范；
10岁成长仪式，重点是让三四年级的孩子学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩；
14岁青春仪式，重点是让初中生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步；
18岁成人仪式，重点是让年满18岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
搬经镇常青小学
2014.4
第14篇：给家长的一封信
给家长的一封信
尊敬的家长：
您好！转眼间，一个学期结束了。培养优秀的孩子是我们共同的心愿。衷心感谢您本学期，为孩子更好的成长做出的努力和配合！感谢您对我们的信任、理解、支持和鼓励！有家长们的参与和帮助，我们会做的更好！孩子的明天也会更美好！
新春将至，我们特别推出“春节礼仪”活动，希望家长朋友引导孩子们养成良好的文明习惯，做一个受人欢迎的“拜年小使者”。
一、拜年礼仪
1、给祖国拜年：祝福我们伟大的祖国繁荣富强，祝福全国各族人民幸福安康，祝福我们的家乡——柳市越来越美丽。
2、给每一个关爱你的人拜年：春节拜年，长幼有序，首先是给爷爷奶奶、外公外婆拜年，然后再按次序一个个拜年。
3、学会祝福语言，真诚拜年：家长要教会孩子不同的祝福语言，遇到不同身份和不同年龄的人要会用不同的话语祝福。
二、接受礼物礼仪
1、亲戚朋友给红包时，要双手接过并表示感谢。千万不要当着客人的面拆红包，那是非常没礼貌的表现。
2、压岁钱代表着祝福，大人给压岁钱时，小朋友不能当着大人的面说钱太少之类的话，不论多少都是大人给小朋友的祝福，小朋友应该感谢的。
三、做客礼仪
1、春节带孩子外出，父母要教导孩子该怎样称呼就要见面的客人。在见客人之前和孩子“排练”一下，孩子称呼起来就会自然一些。如果孩子到时候不肯叫人，那爸爸妈妈也不要强求，更不要骂孩子，否则就会造成尴尬。
2、出门时，家长最好带着孩子喜欢的玩具，如漂亮的小汽车、会发声的娃娃等，帮助孩子与亲戚朋友家的孩子顺利交往。
3、去做客的时候，告诉孩子千万不可以随便翻主人的东西；主人给东西时，要双手接，并说声谢谢。
一、放假通知 ：
放假时间：2013年 1月 23日注册时间：2013年 2 月19日开学时间：另行通知
寒假小任务：
（1）逻辑狗作业：完成（8到16）的小任务并复习。（2）英语作业：复习所学过的英语单词和句子，每天听读英语碟30分钟。鼓励孩子尽量多用英语口语。
三、注册方式: 家长可缴纳现金到本班老师处，也可打入银行账户(凭小票注册)： 户名：周丽荷
帐号：中国农业银行
6228 4503 3000 3967 715 （温馨提示：接红缨总部通知，我园春季学费有所调整，具体情况会另行通知！） 最后，值此新春佳节来临之际，上园幼儿园园长周利霞携全体教职员工对你们一年来支持和关心幼儿园工作表示真诚的感谢，并向你们表示节日的祝贺！
祝愿大家在新的一年里：身体健康、万事如意、阖家幸福！
北京红缨·上园幼儿园
2013年1月20日
第15篇：给家长的一封信
给家长的一封信
尊敬的家长：
在这落花生香的收获季节里，感谢您把子女送给我们来培养，这既是对我们的信任，又是对我们的鼓舞。我们一定不辜负您的期望，认认真真、踏踏实实的做好学校的工作，让您的孩子，我们的学子在我校安全、健康、快乐、幸福的成长。
近年来，我们以课改为抓手，以文化建设为核心，大力开展培养学生品德的“生命之旅”活动。无论是高考、中考质量还是学生的素养的提升都得到了各级领导、社会各界人士以及家长、学生的好评。现在，一所“内涵丰富、文化突出、特色鲜明”的新马桥中学，已经基本成型。但是，我们也认识到我们的不足，特别是同一些实行寄宿制、全封闭管理的学校相比，我们学生的学习时间明显不够，我们学生的自我管理、自我教育努力明显不足，这必将为学生今后的发展带来限制。为此，根据县教育局关于加强农村学校寄宿制管理的意见，结合灵璧所有农村学校都实行寄宿制管理的经验，我们决定从本学期开始对七年级和高一的新生实行寄宿制、全封闭、准军事化管理。
近年来，在外地，寄宿制学校受到家长的普遍欢迎，中小学寄宿制教育模式已经成为学校管理的新模式。许多寄宿制学校招生时，被人踏破门槛。作为全面实施素质教育的重要措施之一，遵照“一流城市一流教育”的目标，上个世纪90年代末上海就在城乡结合部新建了11所现代化寄宿制高中，这些学校投入使用后，大幅度地提高了高中教育质量，提升了上海教育在全国的地位。灵璧县从2004年探索寄宿制管理，到目前所有的农村学校都使用了这一模式，效果十分明显，他们的教育教学质量开始走在了全省的前列。一些名牌私立学校（泗县灵童等）和江浙的大部分学校也都实行了寄宿制管理，社会反响良好。
其实，办寄宿制学校无形中增加了学校的管理难度，加大了领导、班主任和老师的负担。但是我们之所以坚持探索这样一条发展之路，主要考虑寄宿制学校有很多优点：
第一，解决了家长后顾之忧。孩子上学后，比在幼儿园时期更需要家长的关怀和照顾，上寄宿制学校，孩子一周五天住在学校，从生活起居、饮食营养，到体育锻炼、学习辅导，都有专职人员管理。这样就省去了接送孩子之苦，免去了为孩子一日三餐的劳作之累。现代人由于工作压力越来越大，特别是不少家长外出打工，即使没有外出打工的家长，因为经商或做事业而无暇照顾孩子，将孩子“托付”给寄宿制学校，是十分可取的。
第二，有利于培养孩子的自理能力和独立性。现在的孩子多为独生子女，家长视他们为掌上明珠，由于平时缺乏锻炼，他们独立生活能力不强，所以很多家长都十分希望把孩子送到寄宿制学校，以提高他们将来适应社会的能力。这对我们这些集镇和农村的孩子，更显得必要。寄宿制学校要求孩子在清晨起床后，在老师的指导下叠好被子、整理衣物、打扫房间卫生、整齐码放洗漱用品；入睡前自己洗漱；饭要自己吃，碗筷要自己刷；周五放学前整理好要带回家的衣物、文
具等；自习课上独立完成作业；身体感觉不舒服时，能报告老师，等等。这些点滴小事培养了孩子的自理能力和独立解决问题的能力。我们还打算组成学生管理委员会，让学生自己管理自己。
第三，有利于增强他们的群体意识与合作精神。寄宿制学校的生活，要求孩子准时起床，按时就寝。孩子在集体生活中的行为举止必须以不影响别人为原则。从一个教室到另一个教室上课，或到餐厅进餐，都要求列队整齐，从而培养一种自律精神。在寄宿制学校里，孩子们在一起的时间很多，在共同的学习、生活中，孩子随时都会遇到需要同伴之间协作才能解决的事情。如：有同学在晚上生病了，就需要几个同伴一起将他送到医务室。这有利于培养孩子的团结互助精神。一个宿舍就是一个集体，共同生活能使学生逐渐形成集体荣誉感，及早学会如何与人交往、如何善待别人、如何向别人学习，合作能力的强与弱对青少年步入社会后事业是否有成关系很大。寄宿制学校这为学生创设多元化学习经历，有利于促进学生社会化。
第四，有利于学生接受规范和系统的生活教育，培养学生良好的生活习惯、卫生习惯和行为习惯。学校有严格有序的作息时间，使孩子形成良好的生活习惯；学校提供营养配餐，孩子不能挑食，不能乱吃零食；每天穿校服，不能挑穿，孩子之间不会攀比。这对于作为家庭中心的独生子女来讲，寄宿制学校有规律的生活有利于克服他们身上普遍存在的依赖性、任性和挑吃挑穿的不良习惯。第五，有利于独生子女心理健康。人们常常说独生子女容易“独”，过分依赖父母，以自己为中心；在小朋友中不合群，甚至有些孤僻；做事不考虑别人，老要“拔尖儿”等。但寄宿制有利于改善独生子女的这些弱点。寄宿制学校的学生依赖心理明显减少，自主学习能力明显增强。在与同学的交往中，学生们会逐渐发现自己已融入了集体，由孤独变得开朗，由内向变得活泼，由自我封闭变得乐于合群，有利于良好个性心理的形成。当前的寄宿生活为他们将来进入更高一级学校，奠定了必要而坚实的基础。
第六，有利于学生的全面发展。寄宿能够使学生节约大量的时间，从而使他们有更多的时间去学习、娱乐和锻炼。因居住环境等原因，学生参与集体活动、与社会接触的氛围并不完善，再加上家庭教育的不到位将阻碍学生在社区的全面教育进程。而现代化寄宿制学校较好地解决了这一问题，学生在校学习时间增多，就有更多的时间用来学一些自己感兴趣的选修课，学生不仅没有了家教的题海之苦，大量选修课、动手课、活动课和各种图书、计算机、音体美器材硬件设施，更使他们开阔了眼界，拥有了与国际接轨的世界眼光。
第七，有利于改善育人环境，克服独生子女家族教育环境对孩子成长的一些不利因素，避免社会不良风气对学生的影响。低龄走读学生的交通安全是家长最为揪心的，一般来说，家庭会安排一个人每日接送，而寄宿制则可免除这方面的问题。在学习上，家长一般都会在晚上为孩子请家教老师，这在很大程度上加大了家庭的经济负担，而寄宿制学校则按24小时编排老师，一些成绩有差距的学生，老师会在晚上给予额外辅导。对于走读学生来说，中午、晚上离开学校后有大量的自由支配时间缺乏有效的引导，会导致部分学生进入网吧、游戏机室而
误入歧途。而不少寄宿学校却在这个时段为学生提供了各种活动场所，包括艺术楼、图书馆、体育场馆等，有效促进学生全面发展。
总而言之，寄宿制是育人的重要方式，是实施素质教育的重要措施，也是学生成才的有力保障。我们也会不断提高管理水平，充分发挥寄宿制教育模式的育人功能，让家长放心，学生舒心，教师开心。
欢迎家长对学校的管理提出宝贵的意见和建议，因为您对学校管理最有发言权。未来您的孩子，我们的学子，愿我们携起手来，共同努力办好新中！顺祝秋安！
第16篇：给家长的一封信
尊敬的家长，你好！
每逢佳节倍思亲。值此新年来临之际，杰睿英语学校校长郭建宁携全体教师，向您致以亲切的问候和崇高的敬意。感谢您多年来对我校的关心和支持，衷心地祝您新年快乐，阖家幸福，万事如意！
杰睿英语学校自办校至今，始终坚持“兴趣激发潜能，潜能创造奇迹”的办学原则，秉承“让学生喜欢，让家长放心”的办学理念，践履“创办精品学校、打造教育名牌”的办学目标，学校各项工作迈了一个新的台阶，这与您的信任和支持是密不可分的。为了提高服务质量，我们更要加大管理力度，努力改善教学环境。同时我们更需要您的帮助，希望您多提宝贵的意见和建议，我们会虚心地采纳并不断地完善自己。在此向家长做本校区简要汇报：
一、学校建设稳步发展。本期在校生238人。
二、教师队伍健康成长。我校始终坚信教师是学校生存和发展之本这一信念。故在教师的录用和培养方面一向高度重视。首先教师的学历要达到六级水平以上并且全专职教师。做到给学生一碗水，老师要有一桶水。然后，教师必须接受岗位达标培训、专业晋级培训、高端专业培训、爱心教育培训和教学管理培训等。
三、教学成绩大幅度提高。①A率由去年的65%上升到今年的78%（公立学校），②班级前3名学生和级部前10名学生数量达到38名（公立学校）。
四、教学计划作进一步的调整：通过前面的学习，学生在语音、单词、语法等方面，不同的年级打下了不同的基础。因此，从下期开始，要加强写作训练，从一句话的日记开始到一百个单词的英文写作，不同年级做不同要求，为考试打好基础。
五、为了进一步增进老师和家长的沟通，在学校管理中又增加了“师长月通制”。即：老师和家长的汇报至少达到一月一次（电话或者面谈），否则，学校接到家长的投诉后纳入教师的考核。
六、开学后学校会及时通知家长本校的“电子邮箱”，同时学校还设有信件投放处，家长可随时到校投放。如果家长对学校管理或孩子的学习情况有何建议或意见，可通过以上两种方式或面谈进行沟通。
尊敬的家长，学校的每一点成绩和进步都离不开您的关心和支持，为了您孩子的成长，为了我们学校的发展，请您及时提出宝贵意见和建议。我们将不胜感激，谢谢合作。信中不妥之处请多多包涵。
南宁市杰睿英语培训学校
2011年1月25日
第17篇：给家长的一封信
给家长的一封信
家长朋友们：您好！
感谢您对我校的信任，把孩子送到××公学！在您的关心、理解和支持下，我们学校健康地走过了四年的发展历程。现在，整个校园秩序井然，学风浓郁，昂扬奋进，呈现出蓬勃发展的势头。原创：fwsir.com
新学年，我校将以“落实科学发展观，不断细化规范管理，树立创新意识，稳步提高教育教学质量，构建和谐校园”为工作指导思想，全校教职员工正进一步努力做好各项工作，力求在师资队伍建设、德育、教学、生活管理等各方面再上一个新的台阶。
为了更好地把您的孩子教育好、管理好，我们将有效地拓宽与您交流、沟通的渠道，我们也将以真诚的态度、务实的作风和创新的精神进一步改进我们的工作。同时，也期待家长配合学校做到以下几点：
一、积极参与学校的管理，按时参加学校召开的家长会，并能通过正常渠道向学校和教师提出建设性的意见和建议。
二、教育孩子勤俭节约，在生活上不攀比，不追求名牌。不给学生带手机等贵重物品到校。除了牛奶和水果之外，其它零食一律不准带入校园。
三、督促孩子不要穿奇装异服、不戴耳环等首饰来校，更不能让孩子染红头发、黄头发等到校。
四、放大假时，督促孩子在家也像在校一样，按时起居、学习。回校前认真填写《家校联系手册》，及时反映假日中孩子的学习、生活情况。
五、遵守学校的保安制度，能在指定的时间和地点，凭《接送证》接送孩子。家长如来校探视孩子，请严格遵守规定时间（无特殊情况仅限周日下午），以免影响正常的教育教学。来校的家长请不要在校园内吸烟，不能打扰学生上课、休息。
六、尊重教职工的劳动，不宴请教师和员工，不向教师和员工馈赠礼品。
七、行为举止文明，为子女做出表率，教育孩子与同学相处，要尊重对方、宽容谦让，遇到孩子偶尔与其他同学发生矛盾，要冷静处理，妥善疏导，相信学校会予以公正、公平处理，家长不能绕过学校擅自找对方私自处理，更不能带人到校干预事情处理，而将事态扩大。原创：fwsir.com
八、能经常与教师交流、沟通，积极配合教师对孩子进行思想教育。学生在校出现违纪现象时，家长应主动配合学校以各种形式对学生进行教育。
新学期已经开学，让我们相互密切协作，共同把我们的孩子教育培养好。我们坚信，通过全体教职员工的不懈努力和全体家长的支持配合，一定会为我们的孩子创造一个辉煌灿烂的明天！
最后祝愿家长朋友们工作顺利、身体健康！
天津××公学
第18篇：给家长的一封信
给家长的一封信
——家师联手，共铸精英
选择决定命运。
为了孩子,父母必须非常温和而慎重。一对好父母胜于一百位教师！“有所为有所不为”，更明确地说，家长只做三件事。
尊敬的家长：
您好！
今天是一个特殊的日子，是我们建班以来的首届家长会，首先感谢大家在这样恶劣的天气条件下坐到教室里和我一起探讨关于孩子们学习的问题。有许多的学生家长曾向我们的老师咨询关于家庭教育方面的问题，他们有很多的困惑，家庭教育问题是个现实而严峻的问题，必须引起我们足够的重视。为此，我整理了这份资料，希望能对您有一些帮助。
一、什么是家庭教育
家庭教育是指在家庭生活当中，家长有目的地、有计划地对子女实施的教育和影响，包括家庭环境、心理氛围、长辈语言等对孩子的影响。
二、家庭教育的特点
家庭教育具有很明显的启蒙性、长期性、全面性。
1．启蒙性孩子在没有上学之前，是在家庭中生活的。早期的家庭教育对一个人的思想形成、智力发展、品格形成至关重要。比如说小孩儿爱发脾气，如果开始引导得好，他就会变得比较平和，从而形成稳定的人格个性；如果启发引导得不好，他就会变得脾气暴躁，逐渐形成了暴躁的性格。
2．长期性家庭教育的时间最长，远远超过学校教育。孩子从出生、上小学、初中、高中，上大学，参加工作，家庭教育一直在起作用。一个孩子在走向成人、走向社会的过程中和家庭的距离在拉大，但是家庭教育的影响仍然存在，从某种意义上来说，家庭教育所起到的作用要比学校教育大得多。
3．全面性家庭教育涉及到的内容极其广泛。学校要管的，家长要管；学校不管的，家长也要管。孩子的衣、食、住、行、安全、能力、爱好、审美等都离不开家庭对他的教育。正是因为家庭教育具有这些特点，对一个人的影响非常重大，所以家庭教育就显得更为重要。
三、当前家庭教育的误区
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。家庭教育是一个人接受的最早的教育，是一切教育的起点。家庭教育对未成年人的品格、情感、思想等影响非常重大，对生活、学习、劳动等各项习惯起着非常重大的作用。但目前我们的家庭教育主要存在以下误区，请您反省一下，自己是不是也多多少少有这样的倾向呢？
1．职责不明确
许多家长认为在家庭教育中自己的角色就是辅导孩子的学习，把孩子培养成所谓的“好学生”，那些文化教育程度不高的家长很担心，始终觉得自己帮不上孩子。于是我们常听到这样的话：“老师，我大字不识一个，您多费心了。”“我不识字，没有办法辅导他的作业。”我认为这样的观念是错误的。我们的家庭教育不是让孩子只知道学习，家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知识，家长在对孩子的教育方面更多的是要培养孩子的学习兴趣、良好的学习习惯、鼓励他主动学习、树立远大的志向等。
2．期望值过高
“望子成龙，望女成凤”是所有家长的共同期望。甚至有些家长将孩子的未来与自己年轻时未实现的抱负相联系，认为孩子就是自己理想的延续，学钢琴就一定要成为一个钢琴家， 1
学小提琴就一定要成为一个小提琴家，学美术就要成为画家等。当我们的孩子回到家里兴奋地告诉家长自己考试得了100分，许多家长会很关心“班里有几个得100分呀”；如果孩子得了98分，家长也要问：“有没有得100分的啊？”其实家长这种不经意的问会对孩子的心灵造成很大的伤害。当孩子实现不了自己的理想时，“可怜天下父母心”、“恨铁不成钢”的感叹就产生了。家长对孩子有很高的期望，是一个很正常的现象，我们也希望家长能够给孩子的成长提出一个较高的要求，但是这种要求一定要切合实际。人的成长是一步一步完成的，伟大的人一定是从平凡的人中产生的。孩子在学会做大事情前一定要学会做小事情。
3．盲目地攀比
正因为我们的多数家长对孩子有过高的期望值，于是在很多时候我们急于求成，这时就可能产生攀比的心理。“你看他家的孩子多么听话”、“你怎么不如他”等，这种攀比常常建立在用自己孩子的缺点和别人孩子的优点相比的基础上。造成我们拿别人家孩子身上的某些优点当成目标和偶像，也希望我们的孩子来追求。这样的比较对孩子没有好处，只能让我们的孩子感到自卑并嫉妒仇恨比自己强的孩子，对孩子的心理是一种严重的伤害。我觉得不要盲目的攀比，要注重发现自己孩子身上的优点，适当地鼓励，但是家长都很难做到这一点。
4．教育方式极端
溺爱型这类家长对孩子爱得过分，爱得无原则，家长对孩子的要求是可上九天揽月，可下五洋捉鳖。无限制的爱超过了理智，这样培养出来的孩子自私性、依赖性强，不会有什么出息。家庭教育应该坚持理性，否则孩子就会在父母最好的动机下养成最坏的习性。
专制型孩子没有自由独立的空间，家长搞一言堂，信奉“棍棒下面出孝子”。这样的家庭培养的孩子不是过于暴力，凡事喜欢暴力解决，就是过于顺从，听人呼来唤去，没有主见。专制型的家长不仅指父母采用行动上的打骂，还指家庭处世态度上的专横，如： “我就是对的，你就得听我的”“我是老子，你必须听从我的”等。
放纵型有的家长抱着“树大自然直”“水到桥头自转弯”的想法来教育孩子，对孩子听之任之，不加管理。有的确实是家长工作很忙，没有时间来管理孩子，他们嘴上说的是孩子最重要，可是行动上是工作最重要，挣钱最重要。
四．家庭教育的对策
针对以上的误区，下面我谈谈如何有效地实施家庭教育。
1.做孩子榜样（身教胜于言传）
在家庭教育的启蒙性中我说到，早期的家庭教育对一个人的思想形成、智力发展、品格形成至关重要，因此家长的言行举止往往对孩子的影响是深远的，特别是在孩子品德形成时期。
这里我讲一个故事，名字叫《爸爸的脚印》：有一个人喜欢喝酒，在每天工作之前，他都会去镇上的酒馆喝酒。一天下大雪，他和平常一样哼着小曲向酒馆走去。走着走着，他总觉得后面有人在跟着自己，回头一看发现是自己年幼的儿子。儿子顺着父亲的脚印走过来，兴奋地喊道：“爸爸，你看这雪多厚啊，我正在踩你的脚印呢！”儿子的话令父亲一震，他想：“如果我去酒馆，儿子顺着我的脚印也会找到酒馆的。”从那以后，这位父亲改掉了饮酒的习惯，再也没有去过酒馆。
目前，随着城乡建设的发展，我们的许多家长远离了“日出而作，日落而息”的农村生活，家长没有了农活儿，手里有的是几十万的征地补偿款，手头宽裕了，时间充足了，于是小区内打牌的、打麻将、游戏室内赌博的多起来了，其中也有许多是学生家长，甚至身边还有自己的孩子。你们难道不担心孩子去寻找大人的脚印吗？父母是孩子的领路人，他们的言行举止一定要起到表率作用，这样才不会把自己的孩子引入歧途。
2.多亲近孩子
不少家长都有这样的烦恼，孩子愈大愈难沟通，甚至不知道怎样去和孩子交谈。这里我们家长应反思自己是否亲近了孩子，这里的亲近包括行为上的亲近：您每天有足够的时间和孩子在一起吗？您是否抽出了足够的时间和孩子一起上公园呢？您是否和孩子一起看书了
呢？（一家人共同看那带着油墨香的书报，将是孩子童年最幸福、最美好的回忆）等。我们的家长可能过多地忙碌于自己的事业，忽视了和孩子在一起的时间。在这种情况下，我们很难和孩子建立起亲密的关系。因此我建议各位家长在忙碌的同时一定要抽出足够的时间和我们的孩子在一起。亲近孩子还包括语言上的亲近：您是否经常花时间倾听孩子的想法？您在和孩子说话的过程中是否能伴有微笑，是否用欢愉平和的语气，是否注意自己的用词呢？如：大多数家长会说：“放学后，你就要马上回家，不允许在外玩。”如果换成这样：“放学后你不马上回家，我会很担心你！”听了这样的话，孩子应该会感动，从而在行动上做到放学后马上回家。
3．多信任孩子
没有信任就没有教育。所有父母都喜欢自己的孩子，能否都信任自己的孩子却不一定。譬如，当您的孩子考试考砸了,您会相信孩子的陈述吗？您会不会怀疑他贪玩不用功，甚至怀疑孩子智力有缺陷呢?每逢考试过后，我常常听到大人训斥孩子：“你这是怎么学的？连这么容易的题都不会，简直是猪脑子！”心理学研究说明，在0岁～14岁的儿童中间，弱智儿童仅占1．07％，而超常儿童则在3％以上。也就是说，95％以上的孩子不存在智力问题，而是“爱学不爱学、会学不会学、勤奋不勤奋”的问题。
当您的孩子考试成绩不理想时，作为父母一定要信任孩子，相信孩子自己也是很痛苦的，相信孩子也是非常愿意学好的，并相信孩子有能力达到自己所期望的目标。这时他需要的是精神上的鼓励和帮助。
4．多和孩子沟通
做老师的都有这样的体会，现在的学生越来越难教了，我相信各位家长也都有这样的感觉：孩子不听话，对朋友的话反而听得进去，有心里话总是和小伙伴讲，他们的许多小秘密我们可以从其他的孩子口中得到。究其原因还是在于大人总觉得自己忙，与孩子缺乏充分交流，尤其是一些独生子女，天天困在家里，内心更加孤独。因此建议家长应多和孩子说说话、谈谈心。要善于引导孩子说出自己真实的想法，要学会倾听，让他把话说完。外向的小孩儿什么都说，内向的小孩儿沉默寡言，很少说话。所以有的小孩儿，他不想跟您说话，您也要去主动攀谈。如父母可以在睡觉前和他们聊聊天，说说工作的事情或小区里的新鲜事（这里的新鲜事一般来说应该是积极正面的），也让孩子说说学校里的事情，出门和孩子打声招呼，睡觉前和孩子说声“晚安”等。与孩子沟通，要有平等平和的心态，要学会倾听孩子的声音，不能用命令、指责的口气去和孩子谈话。好的家长和孩子的关系，既是长辈，又是朋友。同时家长要换位思考，有时候要从孩子的角度去想问题，善于发现和肯定孩子想法中的合理因素，不要忽视和小看孩子。
5．多和老师联系
家长会是家庭与学校教育的结合点，也是全面了解孩子、教育孩子的主要渠道。目前我校都要求各班每期召开家长会，有些家长只注意与老师沟通，忽视了对孩子在家情况的观察和交流，这样的家长尽管也准时参加家长会或电话联系老师，了解到孩子在校的表现，但事后只对孩子转达老师对孩子的看法及要求，或是对孩子一顿斥责，很少主动对孩子在家里的表现进行观察和分析。还有的家长认为孩子交给学校，教育就是老师的事了。对学校组织家长会或老师不断地找他反映孩子的问题有厌烦情绪，这反映了家长对孩子的教育不负责任。
作为老师来说，我们希望家长在平时就注意与孩子的班主任及各学科老师沟通，了解孩子在学校各方面的详细情况，如：各科的内容要求及进展情况；孩子平时课堂的听课情况；甚至老师们对孩子近期的看法；并在与孩子相处的时间里，注意倾听孩子关于学校、班级、老师、同学等方方面面的感受和想法，做到心中有数。然后经常和老师沟通信息，这样的家校共同教育对孩子来说肯定有一定的积极作用。
“有所为有所不为”， 简言之，家长只做三件事。
第一件事：培养良好的亲子关系
良好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：
1．不当“法官”，学做“律师”
有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友，即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终维护其合法权利。
2．不当“裁判”，学做“拉拉队”
在人生竞技场上，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。 父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折面前做孩子的战友。
3.不当“驯兽师”，学做“镜子”
孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。 不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母主动沟通。
教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，弄破了皮，却要很长时间才能好，原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。
第二件事：培养孩子的良好习惯
习惯决定命运，再也没有什么比好习惯养成更重要的了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。
1．一切从习惯培养开始
养成教育是一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。
2．习惯养成绝非一日之功
习惯是大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。
3．通过习惯培养铸造品格
教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。
第三件事：引导孩子学会学习
激发孩子学习兴趣、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。
1.孩子厌学是有原因的
放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂，代替包办，制造“机器”„„父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。
孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？是父母阻碍了孩子“玩中学”的天性？是孩子没有
意识到学习是他自己的事情„„找到背后的原因，才有可能帮助孩子走出厌学的阴影。
2.孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的
兴趣（好奇心）、梦想、质疑、感恩、发奋、成就感等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。
潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的
3.孩子考第一是有方法的
“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。在教学中，我一直非常注重学习方法的教授和灵活运用。 现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。
最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想象得那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学会学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。
给您提个醒：
1．给孩子提供锻炼的机会，不要总以为孩子小，太多事情做不好，当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋想一想，也可鼓励他们实践，通过锻炼使孩子获得自信，以坚强的意志战胜困难。
2．设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培养孩子独立做事、独立处理问题的能力。
3．经常给予鼓励和帮助，有进步应肯定，遇挫折要疏导，帮他分析成败原因，找出问题所在。
4．锻炼孩子的心理承受能力和心理平衡能力，锻炼孩子在困难面前不低头的坚强意志和性格。在家中家长要营造宽松的氛围，允许孩子有自己的想法和生活的方式，使孩子形成宽容、忍耐、客观平和的心态。
5．培养孩子的社交能力和素质，鼓励孩子与人交往，不应以“妨碍学业”，不让他去交往。有针对性地引导孩子以多种方式参与社交，学会综合运用语言表达、书信通讯、运动旅游等途径，并培养诚信意识、现代意识和国际意识。
自我反省一下，在教育孩子中父母应该做的事您做了吗？
1．您会每个月至少带孩子去一次书店看书吗？从小就培养孩子阅读的习惯，他会终生受益的。
2．您会给孩子订一种以上适合孩子阅读的报刊吗？很多家长经常给孩子买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅报纸杂志。
3．您会培养孩子关心天下的广阔胸怀吗？您会买一个地球仪、一张世界地图、一张中国地图放在家里吗？每当新闻报道到哪个地方，您会和孩子把哪个地方找出来吗？让孩子足不出户就可以“行”万里路，天天播放新闻，孩子就“阅”尽天下事了。
4．您会让孩子做家务吗？孩子首先是人，首先要培养他的生存能力，现在能把饭菜做出来就饿不着他。
5．您会在孩子睡觉前跟他聊聊天吗？父母在孩子睡觉前和他们聊聊天，这个时候是父母和孩子最佳的沟通时间，然后道声晚安。
送您一份小资料：
学生无法取得好成绩的七大原因：
1.自我观念的局限；2.学生学习方法不得当；3.基础知识不牢；4.没有学习兴趣；5.缺乏
激励因素；6.情绪问题的困扰；7.用功程度不够。
要想对症下药，不能把责任完全推给老师或学生，家长也要去了解、掌握学习的规律：
1.学生的潜能是无限的；
2.人的信念对学习起决定作用；
3.学习兴趣是培养出来的；
4.学生必须学会主动学习，即由“要我学”转变成“我要学”；
5.必须找到正确的学习方法；
6.学习动机必须纯正；
7.学习者必须有持续的情感激励；
8.必须消除消极情绪的干扰；
9.学习者必须学会正确地使用身体。
我个人认为，上面9条中的第5条最为重要，即找到正确的学习方法。作为语文教师的我，想向各位谈一谈学习文科的方法，总结起来四句话：大扫荡，不要在不懂的地方停下来；大面积反复，温故而知新；充分联想，学习真知；整体把握，悟透道理。作为家长，了解了学习的规律，掌握了学习的正确方法，就能引导孩子走出误区，逐步提高。
五、营造环境
人的成长与他的生存环境息息相关，俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”吗？
一个孩子在充满宽容的环境下成长，他学会了做事要有耐心；
一个孩子在充满鼓励的环境下成长，他学会了爱惜自己；
一个孩子在充满被接受的环境下成长，他学会了爱惜世界；
一个孩子在充满被肯定的环境下成长，他学会了慷慨；
一个孩子在充满公正诚实的环境下成长，他学会了正义真理；
一个孩子在充满友善的环境下成长，他学会了热爱人生；
一个孩子在充满安宁的环境下成长，他学会了平和„„
您又为孩子营造了一个什么样的环境呢？
„„„„
最后，我想给各位家长提几点建议：
1.孩子在场，父母不要吵架；
2.对孩子要给予稳定的持久的爱；
3.父母之间互相谦让，相互谅解；
4.父母与孩子之间要保持亲密无间的关系；
5.孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎；
6.对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复；
7.在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错；
8.注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点。
这些建议是我借鉴一位学者针对“孩子对父母究竟有什么要求”这个问题，从十万个孩子中进行了调查得出来的，但愿对各位有些许启发。
最后，希望在家师联手活动中，我们能够共同进步，每位家长都成为合格的家长！也祝愿每个孩子都能健康快乐地成长！
第19篇：给家长的一封信
给家长的一封信
尊敬的各位家长:
您好!很高兴您能把孩子送到我们桑迪英语学校来学习，非常感谢您对我们工作的支持
与信任。随着社会的进步，英语显得越来越重要。怎样才能学好英语呢?英语应从小抓起,同学汉语一样，学英语也是一个长期积累的过程，需要坚持不懈地努力，而且要多听，多说，多交流。
从生理学的角度分析，5－1５岁是孩子学习英语的最佳时期。在这个阶段，孩子的模仿性强，记忆力好，好奇心强，爱表现，喜欢接受新的事物。针对孩子的这一特征，我们桑迪英语学校以《桑迪少儿英语》和《金牌新课标》、《新课标英语》为主教材，让孩子在“听、说、演、唱、玩”中学习英语，逐步培养和树立孩子学习英语的兴趣和信心，进而提高孩子的口语、听说能力，达到学好英语的目的。孩子在桑迪英语学校的学习,最重要的是培养孩子学习英语的兴趣和良好的习惯，尽可能得让孩子掌握更多的英语知识。现在他们学习英语只是知识的储备，所以不能给孩子太大的压力，在教孩子学英语的同时，我们也特别重视孩子个性的发挥和特长的培养。为了培养孩子学习英语的兴趣，活泼、自信、勤奋的良好习惯和积极向上的奋斗精神，我们定期开展英语演讲、口语大赛、户外课堂教学、英语角、文艺汇演等多种形式的师生活动。
那么，家长如何与英语老师配合，在培养孩子学英语兴趣的同时提高孩子的英语水平呢？首先特别强调各位家长应认真对待学生的家庭作业。因为家庭作业是老师课后督促学生的重要手段。它对学生、家长、学校都非常重要，通过家庭作业的听、说、读、写等方面的练习，您可以了解孩子在学校的表现，我们也可以了解孩子在家学习英语的情况，以便及时发现问题，及时解决。家长是孩子的第一任老师，我们真诚地希望各位家长能和我们形成合力，培养孩子学习的积极性。做为家长，您每天只要花上半个小时就足够了。在孩子放学后，就给孩子放录音：先放对话，反复几遍，让孩子反复听并跟着说，接着放几遍重点句子或词汇，然后放“说说唱唱”。把几十分钟分成三部分，让孩子及时复习刚学过的内容，使孩子有听，有说，有唱，时间不长，又有乐趣。如果在孩子睡觉前和起床后放录音，坚持久了，也会起到很好的效果。
有的家长说“我不会英语，怎么辅导孩子呢？”。其实，不懂英语照样可以辅导孩子：
（1）鼓励孩子，坚信他一定能学好英语，你的赞赏，鼓励和信念可以给孩子无穷的动力和信心；（2）随时要求朗读，朗读可以增强孩子的英语语感；（3）随时要求孩子“卖弄”。如果家里来了客人，就让孩子表演英语，以培养他的自信心，演讲能力和应变能力。 教育孩子，父母要执著，要有耐心。您的信任，您的耐心，您的爱心，也就是您对孩子“无比坚定的信念”，将会把孩子内心深处的活力、兴趣、能量、激情引发出来，也会把孩子的潜力激发出来，为父母，为孩子自己，为社会创造一个璀璨的奇迹!请相信在您的积极配合下，我们的共同关注下，孩子一定能在英语上取得更大的进步，因为没有教不好的孩子，只有不会教的我们。
最后，若您在教育孩子的过程中，有什么困惑、疑难，或好的建议和意见，您可以拨打7233585，与我们共同探讨。期待你的光临！
桑迪英语学校
２０10年５月1日
第20篇：给家长的一封信
立珊中学致家长的一封信
尊敬的学生家长：
您好！
十年树木，百年树人。望子成龙、望女成凤是您的殷切期望，培育人才是我们的职责。十分感谢您对我校各项工作的支持，您的信心是对我们莫大的鼓舞，您的孩子在我们学校不断地进步、不断地成长是我们共同的目标和心愿！ 2011年是不平凡的一年，数理化生奥赛，省、地、市获奖学生20多人；“五四”演讲比赛，陈鸿玮同学获涟源市第二名；小学生拔河比赛感人泪下；初中生广播体操比赛催人奋进；全校经典诵读尽显学生风采；教师优质课竞赛成绩斐然，获市一等奖就有周英、姚忠洋、谢国平、刘玲、彭毅莉等老师；“学会感恩，与爱同行”、“绿色家园”环保主题等教育活动开展得有声有色。
寒假将至，我们诚挚地希望您在假期里切实承担起孩子监护人的责任，使他们度过一个平安而有意义的寒假，请您按照学校《通知书》上的要求，认真督促好贵子女在寒假期间的学习生活，不要让自己的孩子沉溺于网络，也不要让赌博的习气沾上孩子，有损害孩子身心健康的活动要坚决反对。多关注子女的学习、生活；多与孩子交流，要让孩子真正理解父母的殷切期望，感悟到父母的艰辛；对孩子要严格要求，注重培养孩子的自立意识与吃苦精神，鼓励他们不断进取，靠自己双手去创造美好的明天；要正确引导孩子制订合理的作息时间，完成好学校布置的各科作业，多读书、读好书，为来年的腾飞打好基础。立珊中学是市属九年一贯制学校，学校环境优美，配套设施齐全，有现代化的教学手段，我们有信心把它打造成湘中名校。在此，我们衷心希望您对学校的教学、管理提出宝贵意。我们相信，在您的正确引导关怀下，孩子们一定会渡过一个充实、快乐而有意义的寒假，并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来
各位家长，共同的责任，共同的目标，共同的愿望将我们紧紧相连，让我们携起手来，为孩子的健康成长与成材而共同努力！最后祝您 ：春节愉快！合家幸福美满！
涟源市立珊中学
2012年1月12日春节作文
写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写） 第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
每个部分举例：
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……
《春节的街头》
今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！
“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。
一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位
四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。
一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。
傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。
到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭
7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。
夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。
“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。
到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！
奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……
春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！
