推荐第1篇：《励志》古诗词
《励志》古诗词大全
1、少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》
2、业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
4、天行健，君子以自强不息。——《周易•乾•象》
5、志不强者智不达。——《墨子•修身》
6、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子•劝学》
7、志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》
8、丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》
9、有志者事竟成。——《后汉书•耿 列传》
10、欲穷千里目，更上一层楼。—— 王之涣《登鹳雀楼》
12、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语•子罕》
11、会当凌绝顶，一览众山小。—— 杜 甫《望岳》
13、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子•告子下》
14、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子•劝学》
15、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 《吕氏春秋•诚廉》
16、精诚所加，金石为开。——《后汉书•光武十王列传》
17、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史•伶
官传序》
18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。—— 苏 轼《晁错论》
19、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》
20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
21、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈 原《卜居》
22、若要功夫深，铁杵磨成针。—— 曹 学《蜀中广记•上川南道彭山县》
23、绳锯木断，水滴石穿。—— 罗大经《鹤林玉露》
24、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 ——《格言联璧•处事》
25、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。—— 诸葛亮《出师表》
26、天下之事常成于困约，而败于奢靡。—— 陆 游
27、积土而为山，积水而为海。——《荀子•儒效》
28、人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》
29、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪•刚复害》
30、捐躯赴国难，视死忽如归。—— 曹 植《白马篇》
31、天下兴亡，匹夫有责。—— 顾炎武
32、丈夫不报国，终为愚贱人。—— 陈恭尹《射虎射石头》
33、时危见臣节，世乱识忠良。—— 鲍 照《代出自蓟北门行》
34、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。—— 林则徐《赴戎登程口占示家人》
35、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。吕 坤《呻吟语•应务》
36、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子•渔夫》 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 博观而约取，厚积而薄发。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 不傲才以骄人，不以宠而作威。
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已,一鸣惊人。 不患人之不己知，患不知人也。
不可乘喜而轻诺，不可因醉而生嗔，不可乘快而多事，不可因倦而鲜终。
不塞不流，不止不行。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。不责人小过，不发人隐私，不念人旧恶。三者可以养德，亦可以远害。
仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。 沧海横流，方显英雄本色
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。尺有所短，寸有所长。物有所不足，智有所不明。
宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。
词源倒流三峡水，笔阵独扫千人军。从善如登，从恶如崩。大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷，大勇若怯，大智若愚。丹青不知老将至，富贵于我如浮云。但得柔情消侠气，此生长愿伴妆台但责已，不责人，此远怨之道也；但信已，不信人，此取
败之由也。
当断不断，反受其乱。
当局者迷，旁观者清。
道可道，非常道。名可名，非常名。 得道者多助，失道者寡助。
登山则情满于山，观海则意溢于海
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
读万卷书，行万里路。
度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 凡事预则立，不预则废。
繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。 非学无以广才，非志无以成学。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
攻人之恶勿太严，要思其堪受；教人之善勿过高，当使其可从。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
观众器者为良匠，观众病者为良医。 贵有恒，何必三更起、五更眠 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 国忧今未释，何用慰平生！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 鸿鹄高飞，一举千里。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。 祸莫大于不知足；咎莫大于欲得。 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。 积土而为山，积水而为海。 己所不欲，勿施于人。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 兼听则明，偏信则暗。
见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。江山代有才人出，各领风骚数百年。
将相胸前堪走马，公候肚里好撑船。近水楼台先得月，向阳花木易为春。近朱者赤，近墨者黑。 精诚所至，金石为开。
静以修身，俭以养德
镜破不改光，兰死不改香。九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。君子忧道不忧贫。
牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 莫道桑榆晚，为霞尚满天。 莫等闲，白了少年头，空悲切 牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 木秀于林，风必摧之。 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有生。宁可正而不足，不可邪而有余。皮之不存，毛将焉附？
蚍蜉撼大树，可笑不自量。其曲弥高，其和弥寡。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 前车之覆，后车之鉴。 前事不忘，后事之师。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。 青山遮不住，毕竟东流去。 清水出芙蓉，天然去雕饰。 穷则变，变则通，通则久
推荐第2篇：励志古诗词
励志古诗词
我们都会有因为痛苦和疲惫而想要放弃的时候，有的人提前放弃了，有的人选择继续坚持。虽然坚持不一定会成功，但至少还有一线希望。沮丧难熬的时候，读一些励志诗句，看看古人是怎样励志的，学习他们的坦然和不言败，为自己积累一些力量。 1.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。3.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 4.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 5.心虚根柢固，指日定干霄。
6.老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。 7.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 8.生当作人杰，死亦为鬼雄。 9.海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
10.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。11.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 12.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
13.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 14.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 15.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 16.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
17.莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
18.天生我材必有用，千金散尽还复来。19.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 20.路漫漫其修远今，吾将上下而求索。 21.察己则可以知人，察今则可以知古。 22.疾风知劲草，岁寒见后凋 。
23.咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
推荐第3篇：励志古诗词
励志古诗词
1、《浪淘沙》刘禹锡
莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
2、《竹石》郑板桥
咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
3、《赠萧瑀》李世民
疾风知劲草，板荡识诚臣。 勇夫安识义，智者必怀仁。
4、《西游记》吴承恩
人心生一念，天地悉皆知， 善恶若无报，乾坤必有私。
5、《赠梁任父同年》黄遵宪
寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？ 杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心
6、《劝学》颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
7、《长歌行》汉乐府
百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
8、《雪梅》卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
9、《夏日绝句》李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄， 至今思项羽，不肯过江东。
10、《狱中题壁》谭嗣同
望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
11、《金缕衣》无名氏
劝君莫惜金缕衣。劝君惜取少年时。 有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
12、《劝学》朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
13、《春宵》苏轼
春宵一刻值千金，花有清香月有阴。 歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。
14、《柳氏二外甥求笔迹》苏轼
退笔如山未足珍，读书万卷始通神。
君家自有元和脚，莫厌家鸡更问人。
15、《遣兴》袁枚
爱好由来落笔难，一诗千改心始安。 阿婆还是初笄女，头未梳成不许看。
16、《论诗十绝》戴复古
草就篇章只等闲，作诗容易改诗难。 玉经雕琢方成器，句要丰腴字妥安。
17、《戏为六绝》杜甫
未及前贤更勿疑，递相祖述复先谁？ 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
经典励志古诗名句
1、博观而约取，厚积而薄发。——《杂说送张琥》
2、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
3、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
4、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》
5、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》
6、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书·元景安传》
7、不鸣则已，一鸣惊人。——《史记·滑稽列传》
8、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》
9、丈夫不报国，终为愚贱人。——陈恭尹《射虎射石头》
10、察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》
11、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——《竹石》
12、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》
13、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——《登飞来峰》
14、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰
15、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》
16、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——《茅屋为》
励志古诗词
17、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——《行路难·其一》
18、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——《书愤》
19、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》
20、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——《过零丁洋》
21、燕雀安知鸿鹄之志哉。——《陈涉世家》
22、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》
23、烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》
24、天行健，君子以自强不息。——《周易》
25、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》
26、鞠躬尽瘁，死而后已。——《后出师表》
27、穷且益坚，不坠青云之志。——《滕王阁序》
28、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——《岳阳楼记》
29、精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》
30、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》
31、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪·刚复害》
32、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮《出师表》
33、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
34、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。——吕坤《呻吟语·应务》
35、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——《扬子江》
36、志不强者智不达，言不信者行不果。——墨子
37、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。——《满江红》
38、时危见臣节，世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》
39、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》
40、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》
41、生当作人杰，死亦为鬼雄——《夏日绝句》
42、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
43、天生我材必有用，千金散尽还复来。——《将进酒》
44、生于忧患，而死于安乐。——《孟子·告子下》
45、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——《蜂》
46、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游
47、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——《南园》
48、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
49、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——《江城子》
50、积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》
立志名句、励志诗词名句
时间:2010-07-06 02:15:57
1、登昆仑兮食玉英，与天地兮比寿，与日月兮齐光。（战国.屈原.《涉江》）
2、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 （战国.屈原.《离骚》）
3、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒 （战国.屈原.《渔夫》）
4、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 （战国.屈原.《离骚》）
5、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（ 东汉.曹操.《龟虽寿》）
6、健儿须快马，快马须健儿。（南朝民歌.《折杨柳歌辞》）
7、刑天舞干戚，猛志故常在。（晋.陶渊明.《读山海经》）
8、直如朱丝绳。清如玉壶冰。 （南朝.鲍照.《代白头吟》）
9、愿君学长松，慎勿作桃李。（唐.李白.《赠韦侍御黄裳其一》）
10、时穷节乃见，一一垂丹青 （南宋.文天祥.《正气歌 》）
11、生当作人杰，死亦为鬼雄。（宋.李清照.《夏日绝句》）
12、疾风知劲草，板荡识诚臣。（唐.李世民.《赠萧瑀》）
13、长安何处在，只在马蹄下。（唐.岑参.《忆长安曲二章寄庞催》）
14、莫道桑榆晚，为霞尚满天。（唐.刘禹锡.《酬乐天咏志见示》）
15、大道如青天，我独不得出。（唐.李白.《行路难》）
16、少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃 （唐.李贺.《致酒行》）
17、一片冰心在玉壶。（唐.王昌龄.《芙蓉楼送辛渐》）
18、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。（唐.李白.《行路难》）
励志古诗词
19、天生我材必有用,千金散尽还复来。（唐.李白.《将进酒》）
20、安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。（唐.李白.《梦游天姥吟留别》）
21、新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿。（唐.杜甫.《登楼将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首·其四》）
22、千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。（唐.刘禹锡.《浪淘沙》）
23、时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。（唐.窦庠.《醉中赠符载》）
24、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。（宋.郑思肖.《画菊》）
25、人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。 （宋.文天祥.《过零丁洋》）
26、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间！ （明.于谦.《石头吟》）
27、不要人夸颜色好,只留清气满乾坤！ （元.王冕.《墨梅》）
28、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（清.郑燮.《竹石》）
29、落红不是无情物，化作春泥更护花。（清.龚自珍.《己亥杂诗》）
30、浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。（清.秋瑾.《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》）
1、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）
2、百学须先立志。（朱熹）
3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
4、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫）
5、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。（杜甫）
6、博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）
7、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）
8、吃一堑，长一智。（古谚语）
9、尺有所短，寸有所长。（屈原）
10、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。（杜甫）
11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）
12、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊）
13、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁）
14、春宵一刻值千金。（苏轼）
15、从善如登，从恶如崩。（《国语》）
16、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。（北齐书）
17、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。（《老子》）
18、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。（杜甫）
19、但愿人长久，千里共蝉娟。（苏轼）
20、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》）
21、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（司马迁）
22、不患人之不己知，患不知人也。（孔子）
23、不入虎穴，焉得虎子？（后汉书）
24、不塞不流，不止不行。（韩愈）
25、不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼）
26、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石）
27、不以规矩，无以成方园。（孟子）
28、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐）
29、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。（《管子》） 30、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰）
31、察己则可以知人，察今则可以知古。（《吕氏春秋》）
32、差以毫厘，谬以千里。（《汉书》）
33、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）
34、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。（文天祥）
35、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡）
励志古诗词
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老骥伏枥，志在千里；
山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物；随风巽，君子以申命行事；渐雷震，君子以恐惧修省；善如水，君子以作事谋始；火同人，君子以类族辨物；步泽履，君子以辨民安志；艮山谦，君子以裒多益寡。
少壮不努力，老大徒伤悲。
穷且益坚,不坠青云之志,老当益壮,宁移白首之心.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。—《孟子.滕文公下》 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴。 省时何必久睡 死后自会长眠 修身 齐家 治国平天下。(大学) 发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。(论语) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》) 读书百遍,其义自现。(三国志) 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥) 穷则独善其身,达则兼善天下。(《孟子》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》) 十年寒窗无人问，来日必过龙门庭
有志者,事竟成。破釜沉舟,百二秦关终属楚。 苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬 老骥伏枥志在千里，烈士暮年壮心不已。（可用于年老的但不忘拼搏的人） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擒苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。（同上） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 你讨厌我我也喜欢你（学习），你厌恶我我爱上了你（困难）。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 。----屈 原
天将降大任于是人也，必先若其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
少壮不努力，老大徒伤悲
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。—— 诸葛亮《出师表》 天下之事常成于困约，而败于奢靡。 —— 陆 游 积土而为山，积水而为海。——《荀子?儒效》 人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》
坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪?刚复害》 捐躯赴国难，视死忽如归。 —— 曹 植《白马篇》 天下兴亡，匹夫有责。 —— 顾炎武
丈夫不报国，终为愚贱人。—— 陈恭尹《射虎射石头》
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 ——《荀子〃劝学》 恃人不如自恃。 ——《韩非子〃外储说右下》
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ——战国〃屈原 生命几何时？慷慨各努力。 ——三国〃魏〃阮籍 何意百炼钢，化为绕指柔。 ——晋〃刘琨 自知者英，自胜者雄。 ——隋〃王通 青云当自致，何必求知音。 ——唐〃李白
1、少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》
2、业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。—— 韩 愈《进学解》
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
4、天行健，君子以自强不息。——《周易•乾•象》
5、志不强者智不达。——《墨子•修身》
6、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子•劝学》
7、志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》
8、丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》
9、有志者事竟成。——《后汉书•耿 列传》
10、欲穷千里目，更上一层楼。—— 王之涣《登鹳雀楼》
11、会当凌绝顶，一览众山小。—— 杜 甫《望岳》
12、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语•子罕》
13、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。《孟子•告子下》
14、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子•劝学》
15、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 《吕氏春秋•诚廉》
16、精诚所加，金石为开。——《后汉书•光武十王列传》
17、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史•伶官传序》
18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。—— 苏 轼《晁错论》
19、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
21、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈 原《卜居》
22、若要功夫深，铁杵磨成针。—— 曹 学《蜀中广记•上川南道彭山县》
23、绳锯木断，水滴石穿。—— 罗大经《鹤林玉露》
24、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 ——《格言联璧•处事》
25、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。—— 诸葛亮《出师表》
26、天下之事常成于困约，而败于奢靡。—— 陆 游
27、积土而为山，积水而为海。——《荀子•儒效》
28、人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》
29、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪•刚复害》 30、捐躯赴国难，视死忽如归。 —— 曹 植《白马篇》
31、天下兴亡，匹夫有责。—— 顾炎武
32、丈夫不报国，终为愚贱人。—— 陈恭尹《射虎射石头》
33、时危见臣节，世乱识忠良。—— 鲍 照《代出自蓟北门行》
34、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。—— 林则徐《赴戎登程口占示家人》
35、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。吕 坤《呻吟语•应务》
36、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子•渔夫》
37、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘 备
38、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。—— 魏 徵
39、不傲才以骄人，不以宠而作威。—— 诸葛亮
40、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅
41、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉
42、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。—— 方志敏
43、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女
44、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。---- 鲁 迅
45、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。 —— 巴 金
46、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋
47、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来
48、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
49、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章 50、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东
51、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。毛泽东
52、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。---- 徐特立
53、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。—— 宋庆龄
54、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。 —— 郭沫若
55、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。—邹韬奋
56、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 —陶行知
57、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。---- 周恩来
58、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。 —— 谢觉哉
59、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 老 舍 60、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。 —— 陈 毅
61、不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。—卢森堡 6
2、人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了。—— 卢 梭
63、人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的，不必骄傲；沉在底下的，更用不着悲观。必须以率直、谦虚的态度，乐观进取、向前迈进。才能取得最终的成功。（松下幸之助）
64、人的一生可能燃烧也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧起来奥斯特洛夫斯基
65、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。 — 富兰克林 6
6、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略
67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 。选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰
68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧 。--- 莎士比亚 6
9、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。—— 培 根
72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切塞万提斯
73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗
74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦
75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。—— 雨 果 7
6、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基
79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 8
1、壮志与毅力是事业的双翼。—— 德国谚语
82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思
83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。—— 林 肯
84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。—— 居里夫人
85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。---- 贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦
87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。—— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 8
9、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦
90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿
91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。--- 托尔斯泰 9
2、成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国
93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 9
4、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔
95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯*曼
96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的真理的殿堂。—— 布鲁诺
97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。—— 莱 辛 9
8、喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。— 林 肯 9
9、朝着一定目标走去，是“志”；一鼓作气中途绝不停止，是“气”。两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。 —— 卡内基
100、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。《巴甫洛夫选集》
不积跬步无以至千里，不积小流无以至江海。 一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，醉卧杀场君莫笑，古来征战几人回。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 业精于勤，荒于嬉。
1、莫等闲，白了少年头。
2、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。千里之行始于足下。
3、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
4、落红不是无情物，化作春泥更护花。
5、天下无难事，只怕有心人，天下无易事，只怕粗心人。
6、言不信者，行不果。
推荐第5篇：经典励志古诗词
经典励志古诗词
2008-08-14 21:06
1、少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》
2、业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
4、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物——《周易?乾?象》
5、志不强者智不达。——《墨子?修身》
6、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子?劝学》
7、志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》
8、丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》
9、有志者事竟成破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——《后汉书?耿 列传》
10、欲穷千里目，更上一层楼。—— 王之涣《登鹳雀楼》
11、会当凌绝顶，一览众山小。—— 杜 甫《望岳》
12、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语?子罕》
13、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子?告子下》
14、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子?劝学》
15、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 《吕氏春秋?诚廉》
16、精诚所加，金石为开。——《后汉书?光武十王列传》
17、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史?伶官传序》
18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。—— 苏
轼《晁错论》
19、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》
20
21居》
22山县》
2
3 24处事》
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27、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈 原《卜、若要功夫深，铁杵磨成针。 —— 曹 学《蜀中广记?上川南道彭、绳锯木断，水滴石穿。—— 罗大经《鹤林玉露》、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 ——《格言联璧?、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。—— 诸葛亮《出师表》、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 —— 陆 游、积土而为山，积水而为海。——《荀子?儒效》
28、人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》
29、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪?刚复害》
30
31 3
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34示家人》
35应
、捐躯赴国难，视死忽如归。 —— 曹 植《白马篇》、天下兴亡，匹夫有责。 —— 顾炎武、丈夫不报国，终为愚贱人。—— 陈恭尹《射虎射石头》、时危见臣节，世乱识忠良。—— 鲍 照《代出自蓟北门行》、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。—— 林则徐《赴戎登程口占、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。吕 坤《呻吟语?
务》
36、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子?渔夫》 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
博观而约取，厚积而薄发。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
不傲才以骄人，不以宠而作威。
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已,一鸣惊人。
不患人之不己知，患不知人也。
不可乘喜而轻诺，不可因醉而生嗔，不可乘快而多事，不可因倦而鲜终。 不塞不流，不止不行。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
不责人小过，不发人隐私，不念人旧恶。三者可以养德，亦可以远害。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
沧海横流，方显英雄本色
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
尺有所短，寸有所长。物有所不足，智有所不明。
宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。 词源倒流三峡水，笔阵独扫千人军。
从善如登，从恶如崩。
大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
大直若屈，大巧若拙，大辩若讷，大勇若怯，大智若愚。 丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
但得柔情消侠气，此生长愿伴妆台
但责已，不责人，此远怨之道也；但信已，不信人，此取败之由也。 当断不断，反受其乱。
当局者迷，旁观者清。
道可道，非常道。名可名，非常名。
得道者多助，失道者寡助。
登山则情满于山，观海则意溢于海
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
读万卷书，行万里路。
度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
凡事预则立，不预则废。
繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。
非学无以广才，非志无以成学。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
攻人之恶勿太严，要思其堪受；教人之善勿过高，当使其可从。国家生死以，岂因祸福避趋之。
观众器者为良匠，观众病者为良医。
贵有恒，何必三更起、五更眠
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
国忧今未释，何用慰平生！
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
苟利 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
鸿鹄高飞，一举千里。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
祸莫大于不知足；咎莫大于欲得。
祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。
积土而为山，积水而为海。
己所不欲，勿施于人。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
兼听则明，偏信则暗。
见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
将相胸前堪走马，公候肚里好撑船。
近水楼台先得月，向阳花木易为春。
近朱者赤，近墨者黑。
精诚所至，金石为开。
静以修身，俭以养德
镜破不改光，兰死不改香。
九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
君子忧道不忧贫。
君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
莫道桑榆晚，微霞尚满天。
莫等闲，白了少年头，空悲切
牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
木秀于林，风必摧之。
逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有生。
宁可正而不足，不可邪而有余。
皮之不存，毛将焉附？
蚍蜉撼大树，可笑不自量。
其曲弥高，其和弥寡。
后车之鉴。
流去。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 前车之覆，前事不忘，后事之师。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。 青山遮不住，毕竟东清水出芙蓉，天然去雕饰。 穷则变，变则通，通则久。
穷则独善其身，达则兼善天下。
推荐第6篇：励志古诗词名句
励志古诗词名句
按字母分类
B
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）
百学须先立志。（朱熹）
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫）
别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。（杜甫）
博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》）
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（司马迁）
不患人之不己知，患不知人也。（孔子）
不入虎穴，焉得虎子？（后汉书）
不塞不流，不止不行。（韩愈）
不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼）
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石）
不以规矩，无以成方园。（孟子）
C
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐）
仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。（《管子》）
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰）
察己则可以知人，察今则可以知古。（《吕氏春秋》）
差以毫厘，谬以千里。（《汉书》）
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。（文天祥）
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡）
吃一堑，长一智。（古谚语）
尺有所短，寸有所长。（屈原）
出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。（杜甫）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊）
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁）
春宵一刻值千金。（苏轼）
从善如登，从恶如崩。（《国语》）
D
大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。（北齐书）
大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。（《老子》）
丹青不知老将至，富贵于我如浮云。（杜甫）
但愿人长久，千里共蝉娟。（苏轼）
当断不断，反受其乱。（汉书）
当局者迷，旁观者清。（新唐书）
得道者多助，失道者寡助。（《孟子》）
登山则情满于山，观海则意溢于海。（刘勰
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡）
读书百遍，其义自现。（三国志）
读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。（朱熹）
读万卷书，行万里路。（刘彝）
多行不义必自毙。（左传）
E
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（杜甫）
F
凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。（《礼记》）
防民之口，甚于防川。（国语）
非学无以广才，非志无以成学。（诸葛亮）
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（《战国策》）
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子）
G
感时思报国，拔剑起蒿莱。（陈子昂）
高山仰止，景行行止。（《诗经》）
工欲善其事，必先利其器。（孔子
古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼）
观众器者为良匠，观众病者为良医。（宋·叶适）
光阴似箭，日月如梭。（明《增广贤文》）
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。（《三国演义》）
H
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（古诗诗话）
海内存知己，天涯若比邻。（王勃）
海上生明月，天涯共此时。（张九龄）
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参）
会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）
祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。（《老子》）
J
己所不欲，勿施于人。（论语）
兼听则明，偏信则暗。（《资治通鉴》）
见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。（《战国策》）
见义不为，非勇也。（论语）
江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼）
金玉其外，败絮其中。（刘基）
近水楼台先得月，向阳花木易为春。（苏麟）
近朱者赤，近墨者黑。（傅玄）
镜破不改光，兰死不改香。（孟郊）
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（龚自珍）
鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮《后出师表》）
捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植）
君子成人之美，不成人之恶。（论语）
君子坦荡荡，小人长戚戚。（孔子）
君子忧道不忧贫。（论语）
君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（《庄子》）
L
老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（王勃）
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹）
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。（谭嗣同）
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫）
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊）
无意苦争春，一任群芳妒。（陆游
吾生也有涯，而知也无涯。（《庄子》）
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（刘备）
物以类聚，人以群分。（易经）
X
夕阳无限好，只是近黄昏。（李商隐）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里）
心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。（鲁迅）
新沐者必弹冠，新浴者必振衣。（屈原）
信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。（老子）
星星之火,可以燎原。（尚书）
学而不思则罔,思而不学则殆。（孔子）
学而不厌,诲人不倦。（孔子）
学然后知不足。（礼记）
学无止境。（荀子）
血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。（鲁迅）
Y
言者无罪,闻者足戒。（毛诗序）
《阳春》之曲,和者必寡；盛名之下,其实难副。（《后汉书》）
业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。（韩愈）
一年之计,莫如树谷；十年之计,莫如树木；百年之计,莫如树人。（《管于》）
一日暴之,十日寒之,未有能生者也。（《孟子》）
衣莫若新,人莫若故。（晏子春秋）
以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失。（孙昭远）
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。（欧阳修）
有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。（秦观）
有志者,事竟成。（后汉书）
与善人居,如入兰芷之室,久而不闻其香；与恶人居。如入鲍鱼之肆,久而不闻其（刘向）
玉不琢,不成器；人不学,不知道。（《礼记》）
欲加之罪,何患无辞。（左传）
欲穷千里目,更上一层楼。（王之涣）
欲速则不达,见小利则大事不成。（论语）
Z
早岁那知世事艰,中原北望气如山。（陆游）
曾经沧海难为水,除却巫山不是云。(元稹）
曾经沧海难为水,除却巫山不是云。(元稹）
张而不弛,文武弗能也；弛而不张,文武弗为也,一张一弛,文武之道也。(《礼记》)
知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也。(《礼记》)
知己知彼,百战不殆。(孙子兵法)
知识就是力量。(培根)
知无不言,言无不尽。(苏洵)
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游)
至长反短,至短反长。(吕氏春秋)
智者千虑,必有一失；愚者千虑,必有一得。(晏子春秋)
按作家分类
（晋）陶渊明
采菊东篱下，悠然见南山。（《饮酒》二十首之五）
奇文共欣赏，疑义相与析。（《移居》）
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（《归去来兮辞》）
（晋）鲍照
时危见臣节，世乱识忠良。（《代出自蓟北门行》）
（西汉）司马迁
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（《报任少卿书》）
士为知己者用，女为说己者容。（《报任安书》）
（三国）诸葛亮
非学无以广才，非志无以成学。（《诫子书》）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。（《诫子书》）
（汉）刘邦
鸿鹄高飞，一举千里。（《鸿鹄歌》）
（南朝）刘勰
登山则情满于山，观海则意溢与海。（《文心雕龙》）
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（《文心雕龙》）
（战国）李斯
是以泰山不让土壤，故能成其大；
河海不择细流，故能就其深；
王者不却众庶，故能明其德。（《谏逐客书》）
（魏）曹植
捐躯赴国难，视死忽如归。（《白马篇》）
本是同根生，相煎何太急！（《七步诗》）
杜甫
露从今夜白，月是故乡明。（《月夜忆舍弟》）
新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。（《将赴成都草堂有作，先寄郑公五首》之四）
正是江南好风景，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（《绝句》）
细雨鱼儿出，微风燕子斜。（《水槛遣心二首》之二）
酒债寻常行处有，人生七十古来稀。（《曲江二首》）
射人先射马，擒贼先擒王。（《前出塞》）
落日照大旗，马鸣风萧萧。（《后出塞》）
星垂平野阔，月涌大江流。（《旅夜抒怀》）
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（《登高》）
万里悲秋常作客，百年多病独登台。（《登高》）
读书破万卷，下笔如有神。（《奉赠韦左丞丈二十二韵》）
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（《闻官军收复河南河北》）
会当凌绝顶
，一览众山小。（《望岳》）
国破山河在，城春草木深。（《春望》）
感时花溅泪，恨别鸟惊心。（《春望》）
烽火连三月，家书抵万金。（《春望》）
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（《论诗》）
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（《寄李十二白二十韵》）
为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。（《江上值水如海势，聊短述》）
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（《蜀相》）
随风潜入夜，润物细无声。（《春夜喜雨》）
词源倒流三峡水，笔阵独扫千人军。（《醉歌行》）
此曲只应天上有，人间能得几回闻。（《赠花卿》）
贺知章
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（《咏柳》）
裴休
不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
李白
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（《梦游天姥吟留别》）
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。（《秋登宣城谢朓北楼》）
陆游
山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。（《游西山村》）
文章本天成，妙手偶得之。（《文章》）
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（《示儿》）
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》）
位卑不敢忘忧国，事定犹须待阖棺。（《病起抒怀》）
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（《冬夜读书示子聿》）
逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有生。（《三月十七日夜醉作》）
叶绍翁
春色满园关不住，一支红杏出墙来。（《游园不值》）
苏轼
不识庐山真面目，只缘身在此山中。（《题西林壁》）
只恐夜深花睡去，放烧高烛照红妆。（《海棠》）
清风徐来，水波不兴。（《赤壁赋》）
山高月小，水落石出。（《后赤壁赋》）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（《惠崇〈春江晚景〉》）
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。（《念奴娇赤壁怀古》）
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（《念奴娇赤壁怀古》）
退笔如山未足珍，读书万卷始通神。（《酬柳氏二外甥求笔迹》）
大勇若怯，大智若愚。（《贺欧阳修改仕启》）
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（《送安敦秀才失解西归》）
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（《饮湖上初晴后雨》）
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（《水调歌头》）
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草
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1.博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。(苏轼) 2.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (李白) 3．巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。。(刘禹锡
4、君子曰：学不可以已。青、取之于蓝，而青于蓝；冰、水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积蹞步，无以致千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。螾无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴，无可寄托者，用心躁也。——《荀子•劝学》
5、夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，侧然有所感。————— 三国.诸葛亮《诫外生书》
6、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。(司马迁)
7、博学之，审问之，慎思之明辨之，笃行之。
有弗学，学之弗能，弗措也。有弗问，问之弗知，弗措也。有弗思，思之弗得，弗措也。有弗辨，辨之弗明，弗措也。有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之。人十能之，己千之。
果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。-------------(《礼记》)
8、登山则情满于山，观海则意溢于海。----------(刘勰)
9、咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风------------(郑板桥)
10、子曰:“工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁者 --------(孔子)
11、光阴似箭，日月如梭。一年之计在于春，一日之计在于寅，一家之计在于和，一身之计在于勤。
责人之心责己，恕己之心恕人。守口如瓶，防意如城。
宁可负我，切莫负人。再三须重事，第一莫欺心。------- (明《增广贤文》)
12、大海从鱼跃，长空任鸟飞。欲知吾道廓，不与物情违。
13、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。(林则徐)
14、岱宗夫(fú)如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，
阴阳割昏晓。
荡胸生层云，
决眦入归鸟。
会当凌绝顶，
一览众山小。
15、大成若缺，其用不弊。
大盈若冲，其用不穷。
大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
静胜躁，寒胜热。清静为天下正。。-------(《老子》)
16、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。-------(《老子》)
17、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。-------(王勃)
18、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。--------(曹操) 19.人谁不顾老，老去有谁怜。 身瘦带频减，发稀冠自偏。 废书缘惜眼，多炙为随年。 经事还谙事，阅人如阅川。 细思皆幸矣，下此便翛然。
莫道桑榆晚，为霞尚满天。------唐.刘禹锡>20.君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。------唐.李白>21.辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。------宋.文天祥>22.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。------明.于谦>23我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。------元.王冕>24 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。------清.郑燮>25 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花------清.龚自珍>26．不是一番梅彻骨,怎得梅花扑鼻香——元.高明《琵琶记》 27．古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——宋.陆游《冬夜读书示子聿》 28．李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年——清.赵翼《论诗》
29、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！。(汉乐府《长歌行》) 30、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）
31、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）
32、白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。。（王之焕《登鹳雀楼》）
33、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
34、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。。（苏轼《水调歌头-明月几时有》）
35、岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。(曾 通：层) 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
54、36.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。。（王安石《等飞来峰》）
37、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。。（朱熹《春日》）
38·业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇畯良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。业精于勤，荒于嬉；行成于思而毁于随。—— 韩 愈《进学解》 39.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》） 40.盛年不再来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。（晋 陶渊明《杂诗》） 41劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐 《金缕衣》） 42.昨日兮昨日，昨日何其好！ 昨日过去了，今日徒烦恼。
世人但知悔昨日，不觉今日又过了。 水去汩汩流，花落日日少。
万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》） 43.今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何时了？
人生百年几今日，今日不为真可惜！ 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（明 文嘉《今日歌》） 44.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
旨在奉劝青少年，珍惜光阴，珍惜青春，刻苦治学，有所作为.-------劝学（朱熹）
45.春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。-------春宵（苏轼） 46.少闻鸡声眠，老听鸡声起。
千古万代人，消磨数声里。--------晓窗（魏源） 47.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。-----己亥杂诗（龚自珍）
48.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。------·蒲松龄
49.明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。———《明日歌》 50、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。———《易经》
51、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。(屈原)
52、其曲弥高，其和弥寡。(宋玉)
53、前事不忘，后事之师。(《战国策》)
54、青，取之于蓝而青于蓝。(荀子)
55、穷则变，变则通，通则久。(易经) 56 ·一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 57·天行健，君子以自强不息。 ——《周易•乾•象》
58..怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。)。--------（宋·岳飞《满江红》）
59.发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。———《论语》 60.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。———《孟子》 61.吾生也有涯，而知也无涯。———《庄子》 62.有志者，事竟成。———《后汉书·耿弇传》 63.故副主哉！上以求天下事必举，
下以雪除沉没之耻，报死母之仇。精诚所加，金石为开。当为秋霜，无为槛羊。 虽欲为槛羊，又可得乎！窃见诸相工言王贵，天子法也。人主崩亡，闾阎之伍尚 为盗贼，欲有所望，何况王邪！夫受命之君，天之所立，不可谋也。———《后汉书·广陵思王荆传》 64.神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。(腾 一作：螣) 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。。———曹操《龟虽寿》 65.君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。。———李白《将进酒》 66.天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。———王安石
67.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。———顾宪成 68.海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。———林则徐
69、谒帝承明庐，逝将归旧疆。清晨发皇邑，日夕过首阳。伊洛广且深，欲济川无梁。泛舟越洪涛，怨彼东路长。顾瞻恋城阙，引领情内伤。
太谷何寥廓，山树郁苍苍。霖雨泥我涂，流潦浩纵横。中逵绝无轨，改辙登高岗。修坂造云日，我马玄以黄。
玄黄犹能进，我思郁以纡。郁纡将何念，亲爱在离居。本图相与偕，中更不克俱。鸱枭鸣衡轭，豺狼当路衢。苍蝇间白黑，谗巧令亲疏。欲还绝无蹊，揽辔止踟蹰。
踟蹰亦何留？相思无终极。秋风发微凉，寒蝉鸣我侧。原野何萧条，白日忽西匿。归鸟赴乔林，翩翩厉羽翼。孤兽走索群，衔草不遑食。感物伤我怀，抚心长太息。
太息将何为，天命与我违。奈何念同生，一往形不归。孤魂翔故域，灵柩寄京师。存者忽复过，亡殁身自衰。人生处一世，去若朝露晞。年在桑榆间，影响不能追。自顾非金石，咄唶令心悲。
心悲动我神，弃置莫复陈。丈夫志四海，万里犹比邻。恩爱苟不亏，在远分日亲。何必同衾帱，然后展慇懃。忧思成疾疢，无乃儿女仁。仓卒骨肉情，能不怀苦辛？
苦辛何虑思，天命信可疑。虚无求列仙，松子久吾欺。变故在斯须，百年谁能持？离别永无会，执手将何时？王其爱玉体，俱享黄髪期。收泪即长路，援笔从此辞。 —— 曹 植《赠白马王彪》
70、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子•告子下》
71、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子•劝学》 7
2、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 《吕氏春秋•诚廉》 7
3、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。—— 苏 轼《晁错论》
74、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈 原《卜居》 7
5、若要功夫深，铁杵磨成针。—— 曹 学《蜀中广记•上川南道彭山县》 7
6、绳锯木断，水滴石穿。—— 罗大经《鹤林玉露》
77、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 ——《格言联璧•处事》 7
8、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。—— 诸葛亮《出师表》 7
9、天下之事常成于困约，而败于奢靡。—— 陆 游 80、积土而为山，积水而为海。——《荀子•儒效》
81、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪•刚复害》 8
2、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。吕 坤《呻吟语•应务》 8
3、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子•渔夫》 84.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 85.傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。 86.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 87.不傲才以骄人，不以宠而作威。
88.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
89.不可乘喜而轻诺，不可因醉而生嗔，不可乘快而多事，不可因倦而鲜终。90不责人小过，不发人隐私，不念人旧恶。三者可以养德，亦可以远害。 91.尺有所短，寸有所长。物有所不足，智有所不明。
92.宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。 93.词源倒流三峡水，笔阵独扫千人军。
94.大直若屈，大巧若拙，大辩若讷，大勇若怯，大智若愚。
95.但责已，不责人，此远怨之道也；但信已，不信人，此取败之由也。 96,。读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 97．夫君子之行，静以修身，俭以养德。 98.贵有恒，何必三更起、五更眠
99.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 100.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 101.鸿鹄高飞，一举千里。
102.恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
103.见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。
104.九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。 105.老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
106.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
107.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
推荐第8篇：书法 励志劝学 古诗词
过零丁洋 宋 文天祥
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
石灰吟 [明] 于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
墨梅 元 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
竹石 清 郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
已亥杂诗
（一） 清 龚自珍
九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。
己亥杂诗
（二） 清 龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化做春泥更护花。
画菊 宋 郑思肖
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
醉中赠符载 唐 窦庠
白社会中尝共醉，青云路上未相逢。 时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。
浪淘沙 唐 刘禹锡
莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦，吹尽寒沙始到金。
将进酒 唐 李白
高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
行路难 唐 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
鸟鸣涧 唐 王维
众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。
酬乐天咏老见示 唐 刘禹锡
人谁不愿老，老去有谁怜? 身瘦带频减，发稀冠自偏。 废书缘惜眼，多炙为随年。 经事还谙事，阅人如阅川。 细思皆幸矣，下此便然。 莫道桑榆晚，为霞尚满天。
长歌行 汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
劝学 唐 颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
杂诗 晋 陶渊明
盛年不再来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。
昨日歌 佚名
昨日兮昨日，昨日何其好！ 昨日过去了，今日徒烦恼。
世人但知悔昨日，不觉今日又过了。
水去汩汩流，花落日日少。
万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。
今日歌 明 文嘉
今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何时了？
人生百年几今日，今日不为真可惜！ 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
明日歌 清 钱泳
明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看东流水，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。
金缕衣 唐
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
读书 宋 陆九渊
读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。 未晓不妨权放过，切身须要急思量。
观书有感 宋 朱熹
半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。
四季读书歌 民国 熊伯伊
春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。 读书求学不宜懒，天地日月比人忙。 燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。
神童诗
（一）
少小多才学，平生志气高。 别人怀宝剑，我有笔如刀。
神童诗
（二）
朝为田舍郎，暮登天子堂。 将相本无种，男儿当自强。
闲居书事 唐 杜荀鹤
窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。
冬夜读书示子聿
宋 陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
怜思诗 明 宋应星
一个浑身有几何，学书不就学兵戈。 南思北想无安着，明镜催人白发多。
读书有所见作 清 萧抡谓
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失清爽。”
宋安淳秀才失解西归
宋 苏东坡
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。
劝学诗 〔宋〕朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
推荐第9篇：关于励志的古诗词
关于励志的古诗词
1、博观而约取，厚积而薄发。(苏轼)
2、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)
3、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白)
4、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。(文天祥) 5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡)
8、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(论语)
9、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。(司马迁)
10、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(《礼记》)
11、登山则情满于山，观海则意溢于海。(刘勰)
12、读书百遍，其义自现。(三国志)
13、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥)
14、工欲善其事，必先利其器。(孔子)
15、光阴似箭，日月如梭。(明《增广贤文》)
16、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。(古诗诗话)（现代人的心声啊）
17、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。(林则徐)
18、会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫)
19、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。(孟郊)
20、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。(《老子》)
21、修身、齐家、治国、平天下。(大学)
22、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。(《老子》)
23、穷则独善其身，达则兼善天下。(《孟子》)
24、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。(王勃)
25、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。(曹操)（最爱）
26.生当作人杰,死亦为鬼雄------宋.李清照>(>)
27.莫道桑榆晚,微霞尚满天------唐.刘禹锡> 28.天生我材必有用,千金散尽还复来------唐.李白> 29.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金------唐.刘禹锡>
30、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。(屈原)
31、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适)
32、木秀于林，风必摧之。(旧唐书)
33、皮之不存，毛将焉附？(左传)
34、其曲弥高，其和弥寡。(宋玉)
35、前事不忘，后事之师。(《战国策》)
36、青，取之于蓝而青于蓝。(荀子)
37、青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾)
38、穷则变，变则通，通则久。(易经) 39.人生自古谁无死,留取丹心照汗青------宋.文天祥> 40.粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间------明.于谦> 41.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤------元.王冕> 42.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风------清.郑燮> 43.落红不是无情物,化作春泥更护花------清.龚自珍> 44．不是一番梅彻骨,怎得梅花扑鼻香——元.高明《琵琶记》
45．纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——宋.陆游《冬夜读书示子聿》 46．江山代有才人出,各领风骚数百年——清.赵翼《论诗》
47、百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
48、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
49、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） 50、欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》）
51、问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
52、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头-明月几时有》）
53、会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
54、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《等飞来峰》）
55、等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》） 56·少壮不努力，老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》
57·业精于勤，荒于嬉；行成于思而毁于随。—— 韩 愈《进学解》 58 ·一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
59·天行健，君子以自强不息。 ——《周易•乾•象》
60.莫等闲，白了少年头，空悲切。（宋·岳飞《满江红》）
61.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。·蒲松龄
推荐第10篇：初中生 励志古诗词整理
1.《劝学》颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 2.《长歌行》汉乐府 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲 3.《劝学》朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声 4.《警世贤文》
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 5.《明日歌》
明日复明日 ，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 6.《讲学解》韩愈 业精于勤而荒于嬉 7.《增广贤文集》
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 8.《落第自勉联》蒲松龄
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 9.《为学》
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。 10《孟子二章》
故天将降大任于斯人也，必先若其心志。 11.《古今贤文·劝学篇》 韩愈 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 12.
第11篇：励志、劝学类古诗词
《昨日歌》 佚名
昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。
《今日歌》 文嘉（明）
今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
《明日歌》 钱泳（清）
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。
长歌行 汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
勤学
汪洙（北宋）
学向勤中得，萤窗万卷书。 三冬今足用，谁笑腹空虚。 翻译
学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。苦学几年，“三冬文史足用”，学问也就有了，那时候谁还会笑话你胸无点墨，没有学问呢？
劝学
颜真卿 （唐）
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
劝学
孟郊（唐）
击石乃有火，不击元无烟。 人学始知道，不学非自然。 万事须己运，他得非我贤。 青春须早为，岂能长少年。
劝学
朱熹（南宋）
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
冬夜读书示子聿（其一） 陆游【南宋】
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
晓窗
魏源（清）
少闻鸡声眠，老听鸡声起。 千古万代人，消磨数声里。 《晓窗》赏析
由少到老，世上千千万万代人，他们的岁月与生命，都无一例外地消磨在报晓的鸡鸣中，无志者消沉，蹉跎岁月；有志者奋发，建功立业。人生短促，时不我待。
书院
刘过（宋）
力学如力耕，勤惰尔自知。 但使书种多，会有岁稔时。
四时读书乐 翁森（宋） 春
山光拂槛水绕廊，舞雩归咏春风香。
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。
夏
修竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱晖。
昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。
北窗高卧羲皇侣，只因素谂读书趣。
读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。
秋
昨夜前庭叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。
不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。
近床赖有短檠在，对此读书功更倍。
读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。
冬
木落水尽千岩枯，迥然吾亦见真吾。
坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。
地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。
读书之乐何处寻？数点梅花天地心。
观书
于谦（明代）
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 眼前直下三千字，胸次全无一点尘。 活水源流随处满，东风花柳逐时新。 金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
登鹳雀楼 王之涣（唐）
白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
望岳
杜甫（唐）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
龟虽寿
曹操（东汉末年） 神龟虽寿，犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。
浪淘沙·莫道谗言如浪深 刘禹锡（唐）
莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 译文：不要说流言蜚语如同凶恶的浪涛一样令人恐惧，也不要说被贬谪的人好像泥沙一样永远颓废沉迷。淘金要经过千遍万遍的过滤，要历尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙，得到闪闪发光的黄金。
将进酒
李白（唐） 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽（zūn）空对月。 天生我材必有用，千金散尽还(huán)复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑(cén)夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑（xuè）。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌(zhuó）。 五花马，千金裘(qiú)，
呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
第12篇：给力60首励志修身古诗词
给力：60首励志修身古诗词
诗经·淇奥
瞻彼淇奥，绿竹猗猗。
有匪君子，如切如磋，如琢如磨。 瑟兮僴兮，赫兮咺兮。 有匪君子，终不可谖兮。 瞻彼淇奥，绿竹青青。
有匪君子，充耳璓莹，会弁如星。
瑟兮僴兮。赫兮咺兮，有匪君子，终不可谖兮。 瞻彼淇奥，绿竹如箦。
有匪君子，如金如锡，如圭如璧。 宽兮绰兮，猗重较兮。 善戏谑兮，不为虐兮。 诗经·大雅·荡之什（节） 荡荡上帝，下民之辟。 疾威上帝，其命多辟。 天生烝民，其命匪谌。 靡不有初，鲜克有终。 长歌行 佚名
青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲! 龟虽寿 曹操
神龟虽寿，猷有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里; 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天; 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 浪淘沙 刘禹锡
莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 竹石 郑板桥
咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 赠萧瑀 李世民
疾风知劲草，板荡识诚臣。 勇夫安识义，智者必怀仁。 行路难 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 西游记 吴承恩
人心生一念，天地悉皆知， 善恶若无报，乾坤必有私。 赠梁任父同年 黄遵宪
寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任? 杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心 劝学 颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 长歌行汉乐府
百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。 雪梅 卢梅坡 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 狱中题壁 谭嗣同
望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 金缕衣 无名氏
劝君莫惜金缕衣。劝君惜取少年时。 有花堪折直须折，莫待无花空折枝。 劝学 朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 春宵 苏轼
春宵一刻值千金，花有清香月有阴。 歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。 柳氏二外甥求笔迹 苏轼
退笔如山未足珍，读书万卷始通神。 君家自有元和脚，莫厌家鸡更问人。 遣兴 袁枚 爱好由来落笔难，一诗千改心始安。 阿婆还是初笄女，头未梳成不许看。 论诗十绝 戴复古
草就篇章只等闲，作诗容易改诗难。 玉经雕琢方成器，句要丰腴字妥安。 戏为六绝 杜甫
未及前贤更勿疑，递相祖述复先谁? 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。 石灰吟 于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 夏日绝句 李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 冬夜读书示子聿 陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 登鹳雀楼 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 风 李峤
解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 劝学诗 颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 离骚（节） 屈原
朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃; 欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮; 吾令羲和弭节兮，望崦嵫而匆迫; 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 劝学诗·偶成 朱熹 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 少年行四首 王维
新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。 相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。 汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。 天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。 出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。 孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。 一身能擘两雕弧，虏骑千群只似无。 偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。 病起书怀 陆游
病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。 出师一表通今古，夜半挑灯更细看。 扬子江 文天祥
几日随风北海游，回从扬子大江头。 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 论诗五首•其二 赵翼
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。 劝学 孟郊
击石乃有火，不击元无烟。 人学始知道，不学非自然。 万事须己运，他得非我贤。 青春须早为，岂能长少年。 小松 杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 赴戍登程口占示家人•其二 林则徐
力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之! 谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。 戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。 出塞 徐锡麟 军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。 上堂开示颂 黄蘖禅师
尘劳迥脱事非常，紧把绳头做一场。 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 苔 袁枚
白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 酬乐天咏老见示 刘禹锡
人谁不顾老，老去有谁怜。 身瘦带频减，发稀冠自偏。 废书缘惜眼，多炙为随年。 经事还谙事，阅人如阅川。 细思皆幸矣，下此便翛然。 莫道桑榆晚，为霞尚满天。 戏为六绝句•其二 杜甫
王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 冬日归旧山 李白 未洗染尘缨，归来芳草平。 一条藤径绿，万点雪峰晴。 地冷叶先尽，谷寒云不行。 嫩篁侵舍密，古树倒江横。 白犬离村吠，苍苔壁上生。 穿厨孤雉过，临屋旧猿鸣。 木落禽巢在，篱疏兽路成。 拂床苍鼠走，倒箧素鱼惊。 洗砚修良策，敲松拟素贞。 此时重一去，去合到三清。 漫感 龚自珍
绝域从军计惘然，东南幽恨满词笺。 一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。 画鹰 杜甫
素练风霜起，苍鹰画作殊。 耸身思狡兔，侧目似愁胡。 绦镟光堪摘，轩楹势可呼。 何当击凡鸟，毛血洒平芜。 代出自蓟北门行 鲍照
羽檄起边亭，烽火入咸阳。 征师屯广武，分兵救朔方。 严秋筋竿劲，虏阵精且强。 天子按剑怒，使者遥相望。 雁行缘石径，鱼贯度飞梁。 箫鼓流汉思，旌甲被胡霜。 疾风冲塞起，沙砾自飘扬。 马毛缩如蝟，角弓不可张。 时危见臣节，世乱识忠良。 投躯报明主，身死为国殇。 始闻秋风 刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。 五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。 马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。 天地肃清堪四望，为君扶病上高台。 望阙台 戚继光
十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。 繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。 诗经·蟋蟀
蟋蟀在堂，岁聿其莫。 今我不乐，日月其除。 无已大康，职思其居。 好乐无荒，良士瞿瞿。 蟋蟀在堂，岁聿其逝。 今我不乐，日月其迈。 无已大康，职思其外。 好乐无荒，良士蹶蹶。 蟋蟀在堂，役车其休。 今我不乐，日月其慆。 无以大康。职思其忧。 好乐无荒，良士休休。 碛西头送李判官入京 岑参
一身从远使，万里向安西。 汉月垂乡泪，胡沙费马蹄。 寻河愁地尽，过碛觉天低。 送子军中饮，家书醉里题。 二砺 郑思肖
愁里高歌梁父吟，犹如金玉戛商音。 十年勾践亡吴计，七日包胥哭楚心。 秋送新鸿哀破国，昼行饥虎齧空林。 胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉? 勤学 汪洙
学向勤中得，萤窗万卷书。 三冬今足用，谁笑腹空虚。 赠韦侍御黄裳二首 李白
太华生长松，亭亭凌霜雪。 天与百尺高，岂为微飙折? 桃李卖阳艳，路人行且迷。 春光扫地尽，碧叶成黄泥。 愿君学长松，慎勿作桃李。 受屈不改心，然后知君子。 见君乘骢马，知上太行道。 此地果摧轮，全身以为宝。 我如丰年玉，弃置秋田草。 但勖冰壶心，无为叹衰老。 答章孝标 李绅
假金方用真金镀，若是真金不镀金。 十载长安得一第，何须空腹用高心。 松 成彦雄
大夫名价古今闻，盘屈孤贞更出群。 将谓岭头闲得了，夕阳犹挂数枝云。 倪庄中秋 元好问
强饭日逾瘦，狭衣秋已寒。 儿童漫相忆，行路岂知难。 露气入茅屋，溪声喧石滩。 山中夜来月，到晓不曾看。 壮士篇 张华
天地相震荡，回薄不知穷。 人物禀常格，有始必有终。 年时俯仰过，功名宜速崇。 壮士怀愤激，安能守虚冲? 乘我大宛马，抚我繁弱弓。 长剑横九野，高冠拂玄穹。 慷慨成素霓，啸咤起清风。 震响骇八荒，奋威曜四戎。 濯鳞沧海畔，驰骋大漠中。 独步圣明世，四海称英雄。 赠韦秘书子春二首 李白
谷口郑子真，躬耕在岩石。 高名动京师，天下皆籍籍。 斯人竟不起，云卧从所适。 苟无济代心，独善亦何益。 惟君家世者，偃息逢休明。 谈天信浩荡，说剑纷纵横。 谢公不徒然，起来为苍生。 秘书何寂寂，无乃羁豪英。 且复归碧山，安能恋金阙。 旧宅樵渔地，蓬蒿已应没。 送李判官赴东江 王维
闻道皇华使，方随皂盖臣。 封章通左语，冠冕化文身。 树色分扬子，潮声满富春。 遥知辨璧吏，恩到泣珠人。 岭南江行 柳宗元
瘴江南去入云烟，望尽黄茆是海边。 山腹雨晴添象迹，潭心日暖长蛟涎。 射工巧伺游人影，飓母偏惊旅客船。 从此忧来非一事，岂容华发待流年。 出塞 唐•王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 芙蓉楼送辛渐 唐•王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
第13篇：爱国,励志的古诗词（小编推荐）
爱国，励志的古诗词
竹石
郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。
咏石灰
于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
金缕衣
无名
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
龟虽寿
曹操
神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天，养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
题乌江亭
杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
冬夜读书示子聿
陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
浪淘沙
刘禹锡
莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
绝句
李清照
生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
题诗后
贾岛
两年得三句，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。
己亥杂诗
龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
满江红
岳飞
怒发冲冠，凭栏处 ，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲 ，白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
示儿
陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
病起书怀
陆游
病骨支离沙帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
闻官军收河南河北
杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
第14篇：古诗词
小学古诗词教学的研究与实践 中期研究报告
一、课题简介
课题由 来：古诗词是中华民族艺术宝库中的璀璨明珠。它以精炼的文字、优美的意境、深刻的思想，开拓视野、陶冶情操，提升人文修养。近年来，随着中小学标准化考试制度的确立，为了适应标准化考试的需要，我们的古诗词教学面临越来越多的问题，陷入了越来越多的困境。因此，提升古诗词教学的有效性刻不容缓。
古诗词题材多样、内容丰富、风格各异，能丰富人的心灵，也能塑造健康的灵魂。 它担当着传承民族优秀文化的重任。通过本课题的研究，可以让学生们更好地了解我们民族的传统文化，提高语文素养，使中华优秀文化代代相传、发扬光大。
课题界定：本课题主要通过小学生学习古诗词为载体，来完成本课题的研究与实践。 我们在引导学生学习古诗词时，不作具体讲解，意在培养学生的语感，启迪学生的智慧，拓宽学生的思维，净化学生的情感，陶冶学生的性情，引导学生领会诗词的独特魅力。
研究目标：通过本课题研究与实践，各年级老师分工合作。力求使低年级能借助图画说出诗文的大致意思，正确流利地背诵优秀诗文30篇；使中年级初步具有鉴赏能力，背诵优秀诗文50篇，自觉吸纳中华文化的精髓，体会出诗文中的美好意境；使高年级熟读吟诵古诗词70篇，能基本掌握古诗词学习方法，爱上古诗词，自觉吸纳课外积累的优秀诗篇。
研究内容：①调查了解农村小学生现在掌握的古诗词学习情况。②研究小学生对学习古诗词的个性心理。③研究小学生学习古诗词的方法，找出有效途径激发小学生的学习兴趣。④在研究过程中，不断提高研究者的自身研究和教育能力，从而促进自身的专业发展。
二、课题研究情况
1、在理论中学习更新教育观念
我们采用了集体学习和分散学习相结合的方法，通过上网、学习专著、阅读教育教学类刊物，学习古诗词教育教学理论。积累教育资源，用理论指导实践，借先进经验指导教学行为。团队合作，分组进行，写好心得体会、教学反思、活动计划和活动报告等。在学习和活动开展中，教师确立高度的责任感，树立强烈的责任心，练好扎实的内功，以饱满的精神，积极乐观的态度，引领师生共同感受传统文化的魅力。
2、编制调查问卷，设计教学内容，进行调查研究
2014年10月组建语文诗歌小组，明确成员的责任及分工。制定实施方案，制定周计划、月计划和学年计划，统一思想，明确目标。、
2014年11月，编制低、中、高年级调查问卷，调研各年级学习古诗词基础，在基础上安排提高内容，共同努力形成全校同学诵古诗氛围。
2014年11月底，安排各年级每周内容。低年级教师设计图文并茂的内容。每周1课时，内容《江南》、《咏鹅》、《静夜思》、《春晓》、《古朗月行》等30篇。中年级每周1课时，利用电子白板安排学习《渔歌子》、《望洞庭》、《清明》、《小儿垂钓》等30篇。高年级利用电子白板学习《夜雨寄北》、《无题》、《赤壁》、《泊秦淮》等35篇。教学内容计划每周教教一首。
2015年年初学期工作验收。举办诵古诗比赛，先分班进行，再分年级进行。 2015年3月办一期关于古诗词的手抄报，看谁书写规范，积累较多。再办一期黑板报，形式多样地展示古诗词，形成浓厚的诵古诗氛围。
2015年5月，全校举办《古诗在我心中》诵诗大赛，奖励先进。
3、书写调查报告，构建交流 平台
在本课题的研究与实践中，逐步摸索古诗词的教学方法，积极交流并形成材料，进一步将本活动在以后的教学过程中推广。 也邀请其他教师参加我们的课题组活动，观摩、研讨。迄今为止，我们举办的活动有：
四年级组晨读诵活动（2015年4月） 六年级组诵读大赛（2015年5月15日）
三、课题研究成果
1、理论成果
(1) 形成“小学生古诗词学习的现状与问题”调查报告。
(2) 培养了各年级小学生的诵古诗兴趣。例六年级目前诵古诗已达100多首。 (3) 形成调查问卷1份，调查报告1份，撰写论文2份。
2、实践成果 （1） 促进了学生学习古诗词能力的提高。在课堂内外，学生的学习兴趣普遍提高，记忆力大幅度提高，自觉地将古诗词知识与现实事物建立起联系，写作文时会联想、运用。
（2） 提升了教师的专业素养，带动了课堂教学的优化。在研究实践中教学相长，提升自己文化素质和教学能力；培养了学生的人文情怀，加强了爱国主义教育；培养了学生积极向上的人生观，陶冶了学生情操，储备了中华文化。
四、课题研究的疑难困惑
我们的课题研究取得了一些成果，但也有以下问题需要注意，并走实践中不断完善。
1、课题研究中参研老师思想解放不了，担心加重了学生的课业负担，又担心影响教学质量和升学成绩，学生的主体地位体现的不够充分。
2、
3、学校对学生成绩过分看重，课研时间没得到充分保障。教学方法还有待进一步提高。
五、课题研究的后段设想
1、继续抓好理论学习，改变教师教学观念。
2、切实抓好课题研究的管理，对课题研究状况不断反思，逐步提高。
3、加强课研力度，探究课题实施过程中的教学点滴，解决疑惑，交流经验。
4、成果展示要具体：调查报告、论文、教学案例、教学故事、经验总结等。
5、随时积累整理课题研究中的过程性资料，以免遗忘。
6、经验总结，将此课题研究成果循环使用。
小学古诗词学习现状调查问卷
亲爱的同学们，你喜欢古诗词吗？古诗词的积累和学习可以使人开拓视野、增长知识、开启 智慧、陶冶情操、丰富情感。我校在老师的带领下将引你们进入学习古诗词的世界。现根据你的实际情况如实作答下列问题：
1、你喜欢古诗词吗？（）
A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢
2、你会背第一首古诗是在（）时候？
A、上幼儿园以前 B、上幼儿园之后 C、上小学后
3、你家里有古诗词书吗?( ) A、有 B、没有
4、你平时在什么情况下读古诗?( ) A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督
5、你能背多少古诗？（ ）
A、10首以下 B、10首以上 C、30-40 6．你希望学校今后安排古诗词课程吗？
A.很喜欢 B.比较希望 C.随便 D.不希望 7.你希望用什么样的方式积累古诗词？ A.死记硬背 B看图欣赏 C.电子版教室共学 8.你学古诗时能不能理解诗中意思？ A.能 B.不能 C.有时能 9.你阅读古诗时是（）读？ A.有节奏 B.唱读 C.默读
10.古诗学习时，你能否体会诗人情感？ A.能 B.不能 C.有时能
11.你愿意以何种方式和同学们交流积累的古诗？ A.老师检查 B.同学间相互交流 C.举办诵诗会 12.你知道《秋浦歌》作者是谁？ A.杜甫 B.李白 C.白居易
13．《古朗月行》中把什么比作玉盘和瑶台镜？ A．太阳 B.月亮 C.星星
14.下列哪首诗告诉我们要珍惜时间（ ） 15.“大李杜”你知道是谁？（ ） A.李白和杜甫 B.李商隐 C.白居易 16.谁是诗仙？（ ）
A.杜甫 B.李白 C.李清照 D.白居易 17.《元日》这首诗写的是（ ）节日？ A.中秋节 B.重阳节 C.春节
18.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中飞将是（A.王昌龄 B.李白 C.李广
19.“蓬头稚子学垂纶”中“垂纶”是什么意思？（ A.低头 B.钓鱼 C.纺线
20.“故人西辞黄鹤楼”中“故人”是谁？（ ） A.李白 B.孟浩然 C.苏轼
）
） 小学生古诗词学习情况调查分析 统计结果：
第一题：60﹪的孩子喜欢；20﹪的孩子说不知道；10﹪的孩子不喜欢
第二题；55﹪的孩子是上幼儿园之前会背第一首。
第三题；80﹪的家庭没有任何书籍；。
第四题；80﹪以上的孩子都是为完成老师要求。
第五题；六年级可背30首以上的占70﹪；四年级、五年级背的不够30首。 通过调查发现大多数同学对诗词的内容了解较少，知识了解也不够，需教师改变传统教学模式，加强对古诗词教学，应以少聚多，每周坚持。
调查结果及分析：
1.学习情况：从以上数据可见，只有41 •7％的学生喜欢学习古诗词。大部分学生把背古诗当作任务去完成，为了应付考试。只有5％的家长引导孩子背古诗，大部分家长不在 家，留守儿童各 方面知识 都欠缺。但可以看出少年儿童求知欲强、记忆力强。只要老师带领，开展有兴趣的学习活动，很多孩子还是愿意学习的。
2.存在问题:学生诵读古诗词的主动性不强，诵读古诗词处于半自觉状态，老师自以为教的内容重要，然而学生未必理解。学生的父母大都在外面打工，农村学生大都是留守儿童，家庭学习氛围不浓。学生阅读古诗词的范围较窄，大多以教科书为主。学校也很少开展学古诗词方面的活动。学生诵古诗时没有感情，也不能把握诗中诗人所表达的情感。古诗内容或古诗知识层面掌握较差。
3.探究原因：少年儿童生活在信息多元化时代，对手机、电视、网络比较感兴趣，他们所了解的、喜欢的是快餐文化。加上古诗内容和我们现代化生活距离较远，造成少年儿童不喜欢古诗的主要原因。另外，青少年儿童年龄尚轻，人生阅历较浅，难以理解诗歌内涵。比如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗孩子们并不了解杜甫 的身世际遇，因此也难理解“花儿为什么掉泪，鸟儿为什么伤感？”家长和社会大环境都忽视了对学生的传统教育，造成传统文化不易接轨。
四、改进方法和措施
1、教师改变教育理念，不为应试教育而应试去教。站在传承中华民族传统文化、优秀精髓的高度来引领古诗词走进孩子的内心。
2、诗读百遍，其义自见。化整为零的引导孩子每日十分钟一读一诵古诗。做到日积月累、水到渠成。
3、开展竞赛，激发兴趣。紧紧抓住少年儿童记忆力好，爱表现心理，开展诵诗会，对他们的进步及时赞扬和肯定，给学生创造一个良性的竞争环境。
4、形式多样，感同身受。发挥学生的想象力，对古诗词开展多样学习。比如《江雪》可以激发孩子根据诗的意境画一幅画；《清明》可启发孩子口头将故事；《游子吟》学习时可以联想自己母亲是怎样爱自己的，来感受母爱的伟大，以及自己怎样报答母爱的。
总之，通过本次课题研究和实施，希望在学校营造一个诵古诗词的氛围。带领孩子们学习中华传统文化，传承中华优秀思想精髓。
我的教学故事
（一）
校园自开展“我学古诗词”活动以来，随时随地都能见到诵古诗的孩子们。他们兴味盎然，或三五成群，或一枝独秀，或吟诗唱和，或你问我答。见到此情景，我们老师真是喜在心里，笑在脸上。
一天早晨，校园花儿朵朵绽放，吐露芬芳。操场上四年级的甲问乙：“你说，反应小孩情趣的古诗有哪些？”乙抢着说：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”甲同学看他背的滚瓜烂熟的样子说：“还有呢？”仿佛要把他难倒。乙同学不慌不忙，随口吟到：“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬！”“你光问我，你来几句？”甲同学早就迫不及待，想展示最近所学成果：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻！”丙同学也被他们的“吟诗作赋“感染了，插进来道：”儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。“三位同学在操场上朗声大笑。
“哈哈哈……“ 我的教学故事
（二） 古人说“春读诗，冬读史“。春读诗意在激发人们热爱生活的情怀。校园开展”我学古诗词“活动以来，老师们在教与学中提高了赏诗水平，增加了读诗兴趣，平添了爱生活的激情。
王海燕老师年轻，教学经验不足，但她谦虚好学，会用电脑做课件，她一边观摩我们老教师课堂，一边教我们做PPT。一首《村居》诗课件做好后，同学们对着电子白板学习，既直观形象，又生动有趣。同学们不到十分钟既理解了古诗词意思，又会诵读。她是做课件的高手，我们常常向她请教。
张亚林老师由于数学水平高，今年领导分她教数学。但她不仅业务水平高，而且时时注重内在提升，是个文学爱好者。教数学和引导孩子学古诗在她手中并不矛盾，反而灵活自如。有一次我们观摩她数学课堂，在讲授用数学解决生活问题时，她居然引用了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“陆游的诗，真是敩学相长。
我的教学故事
（三） “太阳花“——赛诗会
为了培养学生热爱美好的生活，提高他们的审美情趣。我鼓励他们种花。
孩子们端来了花盆，我带来了花苗。刚带花苗来 ，孩子们兴奋得像个小兔子。他们小心翼翼地取土、栽种、浇水，并把花盆挪在太阳下晒太阳。每天早晨来上学，第一件事就是看小苗长高了没有。我还派了几个平时学习成绩不好，爱捣蛋的男孩看护，并把他们取名“护花使者“。 他们高兴极了。
课堂上，我让同学们朗诵带“花“的诗句，要求不重复。同学们踊跃发言。
“纵然一夜风吹去，只见芦花浅水边。“
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。“
“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。“
“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。” 、、、、、、他们仿佛小诗人，读起来诗来朗朗上口。可见我们的赛诗活动已初步取得成效。
我的教学故事
（四）
花坛边的赛诗会
初夏的早晨，风中飘着栀子花的清香，微风吹来沁人心脾。
无意间听几个大概是六年级的孩子在举办“赛诗会”活动。我放慢了脚步，侧耳聆听。只听一个个子稍高的男孩说：“快毕业了，送别的诗你们知道多少？”另一个男孩插嘴道：“咱们一人说一句，不会说的买雪糕咱们吃.”其他同学拍手叫好。有一个，想走又不好意思。见他们兴致正浓，我停下了脚步。
微胖的男孩说：“洛阳亲友如相问，一冰心在玉壶。“刚说完，一个皮肤白净的女孩目光炯炯地说：”海内存知己，天涯若比邻。“稍矮的男孩胸有成竹地说出：”桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。“另一个同学赶紧接上：”无为在歧路，儿女共沾巾。“一个小男孩急得憋红了脸，半天吐了一个字“莫……莫愁……愁……”大家哈哈大笑：“你输了，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”“走，买雪糕。”他又急得直摆手：“我…………我……我没有钱。”我急忙走上前说：“孩子们，你们的赛诗我听得入迷，但不能敲竹杠哟！“他们都说：“我们在玩！”
《望庐山瀑布》教学反思
《望庐山瀑布》是在让学生熟读的基础上理解：在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像一条大河挂在山间。那长长的瀑布飞快地直泻，真让人以为那是银河从九天落下来，多么壮观的景象啊！诗人李白运用极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，尽情抒发了对大自然的赞美之情。结合学生的回答引导学生感悟古诗精湛的语言艺术，指导反复诵读，欣赏意境美，引导学生在读中理解，理解中读，相辅相成，做得不够的地方有许多：
1.把
三、四句诗给分开评析了。潜心再读诗文“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这两句其实是一个整体，要让学生充分感受到瀑布从高处落下，流得快、直、美，而我在学生理解后，没有把两句诗整合起来评析，破坏了瀑布流态的整体美。 2.语文教学注重以读为主，古诗教学中的读更为重要，只有进入诗歌意境的最高层次的境界，才能领悟我国古代文化的精髓。所以，教师在教学过程中，要注意对学生读诗的训练，而我在“细品诗句，领悟诗情”环节花了太多时间，个别读太多，本来学生的练字也无法进行，总觉得结束太匆忙。 遗憾的地方还很多，总而言之，我觉得一堂成功、有效的课既离不开教师的精心的“预设，“也离不开学生精彩的”生成，“让预设与生成相统一，关注学生在课堂中处处闪现的生成点，学习处理好生成点中的智慧火花，学习处理课堂教学中生成与预设之间的关系，是我以后前进的方向。
如何指导学生背诵古诗
马岗回民小学 王海燕
古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，也是我国民族文化的精髓，尤其是大纲推荐的80首背诵篇目，都是历代名篇佳作，不仅内涵丰富，具有很高的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐，特别适合小学生背诵。那么如何指导学生背诵古诗呢？下面结合教学实践谈谈自己在这方面的几点做法和体会。
一、巧妙利用时间。学校7：25早读，我一般7：10就到，到校后先进教室和学生一块早读。学生知道我的习惯，都愿意提前到校和老师一起早读。这样无形之中早读就多出了十来分钟。利用语文早读的黄金时间，英语、数学早读前的三五分钟也不放过，再就是下午放学前布置作业的时候，三分五分，十分八分，点点滴滴，日积月累。其实背一首诗有个三五分钟也就够了。这样既不加重学生负担，又调节了课堂气氛，不至于使学生感到枯燥。我从不不为了应付检查而搞突击，也不占用语文课的时间来专门背古诗，因为我觉得诵读古诗是一项润物无声的工程，它应该如春风化雨般的慢慢渗透，而不应该是疾风暴雨式的硬灌。
二、有目标，有计划。不贪多，不性急，每天背一首或两首，边背边巩固。把近期目标告诉学生，每天按计划进行。这样形成规律，学生会很自觉地配合老师完成背诵任务。比如开始背时每天背一首，边背新的边复习旧的，十天一小结，停下来巩固一次。这样10首10首的过关。全部背完后再开始总复习，每天复习4首，20天又是一个阶段。因为开始是从前面往后背，前面的经过不断复习，总比后面的背得熟，就再从后面倒着往前背。背熟后再抄写或默写，还是像前面那样，一天四首。这样反反复复，正背了倒背，倒背了再打乱顺序背，不给学生遗忘的机会。用不了多长时间，80首诗就能巩固住了。如果赶上假期，就布置学生一天一首，边背边抄，既练了字又起到了巩固的作用，可谓一举两得。根据学期计划合理安排，一步一个脚印，步步踩实，诵读活动会收到很好的效果。
三、教给学生方法。背诵古诗离不开老师的指导，教给学生背诵方法，会起到事半功倍的作用。我一般是按这样的步骤教学生背古诗的：先领读三五遍，使学生读正确，读通顺。读第一遍最重要，一定让学生看清楚读准确，不然一旦读错了等到背熟了再改可就麻烦了。然后是帮助学生逐句理解诗的大意，再让学生边读边在脑海中形成画面，最后熟读成诵。有的诗适合加动作我就边领读边做动作帮助学生记忆；对于比较难理解的诗，需要给学生讲解时代背景；简单易懂的，就放手让学生自己背；像《商山早行》那样难读又难懂的诗，我就和学生一块背。在看了电影《疯狂英语》后，我又将李阳的“三最法”融入到背古诗中来，更激发了学生的背诗兴趣。
四、遵循学生的认知规律。小学阶段重在开发学生的记忆，大量的背诵、积累，不必加重学生负担，非要学生弄懂不可。另外在背的过程中我建立了学生档案，将学生每天背诵的情况及时记录下来。对那些记忆能力较差，背诵起来确实有困难的学生，抽空单独进行辅导，不让一个学生掉队。为了激发学生的诵诗兴趣，我还采取了一些学生喜闻乐见的方式，如诗文表演、古诗接力赛、给诗配画、办古诗专刊手抄报、配乐诗朗诵等。这一系列活动的开展，大大激发了学生诵读古诗的兴趣，学生诵读古诗的热情日渐高涨。在圆满完成小学阶段必背80首古诗词的任务后，这学期我又开始给学生补充初中必背古诗文，每天一首，抄在黑板上，让学生积累在采蜜本上并背过，如今全班学生人均背古诗100多首。在学校组织的几次古诗诵读竞赛和抽赛中，我班均获得了满分的好成绩。
开展古诗诵读活动近两年来，学生不但积累了大量的故事，而且掌握了一定的背诵方法。我统计了一下，主要有以下几种：（1）熟读成诵法，有的同学把它叫做狂读法，也就是李阳的三最法。多读，大声读，读着读着就背过了。这是背诵古诗最原始也是最好的方法。（2）理解背诵法。先理解诗的大意，然后顺着意思背。（3）想象画面法。边读边展开想象，在脑海中形成画面。对这三种方法，学生还进行了比较，说第一种方法背得快，但不如后两种方法记得牢。另外还有“加动作法”、“听录音法”、“边写边记法”等。这些经验都是学生自己总结出来的。问起他们背诵古诗的好处，归纳起来，也有这么几点：
1、可以增强记忆力；
2、能训练口才；
3、明白一些做人的道理，受到思想教育；
4、了解古时候的一些人和事；
5、培养想象能力；
6、提高审美情趣；
7、作文时可以用上一些佳句。其实，我觉得开展诵读古诗词活动的好处远不止这些。前几天，我想查个资料，问学生谁带古诗书了，教室里如雨后春笋般一下冒出四十多本书来，有《唐诗三百首》《宋词三百首》《绝妙唐诗》《诗经》《古诗大看台》《古诗文全集》《新编千家诗》《千家诗评释》《千古美文》《初中双色必背古诗文》《古诗文导读》„„林林总总，近三十种。有个同学还买来了《毛主席诗词》。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，古诗词诵读活动收到了意想不到的效果。
培根说：“读诗使人灵秀。”苏东坡说：“腹有诗书气自华。”优秀古诗文，将会改善我们为人做事的质地，不断加厚和刷新我们的人生底色，提高我们的文化品位，陶冶我们的道德情操。让我们和学生一起，手把诗书，或高声疾诵，或低声微吟，在唐诗宋词的天地里心驰神游，去营造我们中华民族21世纪的书香社会吧！
浅谈小学语文古诗词教学
河南省固始县马岗回民中心校 白成梅 中华文化博大精深，源远流长，若说其中最具代表的文化成就，那么诗词歌赋当之无愧。伟大教育家孔子说：“不学诗，无以言。”诗言志、诗传意、诗传情。古诗词这一中华文化璀璨的明珠当之无愧成为小学生接触古典文学的最佳启蒙教材。加强古诗词背诵，重视古诗词教学，对培养小学生记忆能力、想象能力、思维能力，提高他们的审美意识都具有十分重要的作用。然而在古诗词教学中却存在一些难题。
一、历史悠久，学生不能身同感受
古诗词所反映的内容、思想、情感毕竟是古代的东西，与现实存在客观距离。而且学生缺少生活阅历，很难理解古诗词中诗人所表达的情感和意蕴，更别说和诗人产生情感的共鸣。如龚自珍的《已亥杂诗》，如不了解龚自珍及相关背景，就不会了解龚自珍那种迫切希望老天爷能为国家降下有用人才的心声。
二、没有兴趣，缺乏学习主动性
在诗歌的实际教学中，学生缺乏主动性，习惯于依赖老师。不会思考问题，等待老师给答案，再背答案。加上如今的商业文化、快餐文化泛滥，卡通书、娱乐画板等纷纷走进小学生的日常生活。学生被这样的社会文化包围着，很难自觉地阅读进而学习古诗，更别说主动完成课外诗词的背诵。
三、教师过多的讲解，破坏了诗的意境美
在学习古诗时，老师太多注重应试教育，对古诗的理解讲解太多，反而限制了学生的思维，学生只能是一味的接受，缺少思考的空间，没有把整首诗所要表达的那份意境领悟出来，失去了学习古诗词领悟古诗词灿烂文化的本意。如张志和的《渔歌子》，这首诗词是一幅意境优美的山水画。如果老师一味地讲解诗词的意思，就打破了那份意境美，而且让学生失去了想象的空间。
针对以上教学中存在一些难题，我想通过自己在教学中的一些经验来谈谈自己的一些看法，如果想要提高诗词教学的效果，就必须让学生从内心喜欢上古诗词。
一、激发学生积累诗词的兴趣
小学教科书中的诗词对于高年级来说非常有限，所以就需要学生在课下积累古诗词。学生可以通过查阅书籍，上互联网来收集诗词。怎样才能激发学生积累诗词的兴趣呢？我认为可以尝试下面的做法。
1、给学生精心设计一些积累主题，增加学生的兴趣。如“春色迷人”、“夏日风光”、“秋意浓情”、“依依送别”、“诗人哲理”、“浓浓爱国情”等，让学生选择自己喜欢的主题进行分类收集整理。
2、把收集好的诗词在课堂汇报交流。在汇报交流时可以开展“小小诗歌朗诵会”活动。让学生把收集到的诗词在班内以朗诵的形式向同学展示，台下的同学准备好摘抄本，随时记录下自己认为好的诗词，并且评选出在汇报交流中表现好的同学发送古诗积分卡，定期总结，积分高的可以受到适当的奖励。通过交流，同学们起到了相互学习、相互积累的效果。不但增加了孩子们古诗的积累量，而且在浓厚的诗歌氛围中受到了诗歌文化的熏陶。
3、开展让学生感兴趣的活动，让诗词走进学生的内心。举行诗词擂台赛，以小组的形式参加，每组推选出一位代表进行比赛。老师出题，队员抢答，并记好积分，获得积分最高的同学获胜。获胜的同学可以获得“小博士”的雅称，并把获胜同学的照片贴在板报栏内，以这样的方式带动学生学习古诗词的热情。除此之外，也可以进行诗词绘画大赛。让同学们用自己手中的笔把古诗词的美好意境描绘出来，在班内板报栏进行展览，通过这样的方式让古诗渗入到孩子的内心。
二、通过了解古诗词的背景来体会诗境
任何一首诗词都有其丰富的写作背景资源：诗人的生活经历与创作历程，与诗词密切相关的创作故事，诗人所处的时代背景等。如果联系特定的背景和作者的生平、思想加以研究，就能走近诗人，体验古诗的内容、情感、思想。如李白的《独坐敬亭山》，这首诗是李白天宝十二年秋游宣州时所作，距他被迫于天宝三年离开长安已有整整十年。长期的漂泊生活，使李白尝尽了人间的辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感。这样学生对诗中“尽”和“孤”的理解就更深刻了，能更好地体会这首诗的意境。
三、借助音乐课上学过的旋律配上诗词吟唱
王菲的《但愿人长久》我们都听过，那是一首非常有意蕴的歌曲，这首歌的歌词就是苏轼的《水调歌头》。对于这首词很多人记得不清晰，而是通过优美的乐曲记住这首歌的歌词。看来给诗词配乐不但可以加深记忆，而且可以给我们感受诗词美好意境的氛围和空间。因此，我用我们耳熟能详的儿歌来给诗词配乐，或是自己简单地给诗词谱曲，让学生真正去热爱诗歌，领悟诗歌词蕴含的魅力。
以上是我在古诗词教学中的一点看法，我相信在我们老师的共同努力下，会让诗歌成为小学语文学习中必不可少的一部分，会让诗词的悠久文化更好地传承下去。
浅谈小学古诗词教学中审美能力的渗透
河南省固始县马岗回民中心校 张亚林
文学作品作为中华民族历史文化的主要载体，体现着丰富的人类情感，深邃的思想内涵和世代传承的审美趣味，对人的感染作用是举世公认的。在众多的文学作品中，古诗词的地位举足轻重，是中国传统文化中长期积淀下来的精华。美诗佳词就像天空中的明星，璀璨夺目。语文新课程改革中十分重视审美教育，审美教育能够促进德育和智育的发展，保证学生的全面发展。我们在小学语文教学中如何利用古诗词对学生进行审美教育呢？浅谈一下自己的体会。
一、反复诵读，感受音韵美
诗歌语言凝练，它合乎乐曲的韵律、节奏，讲究字数、句数的限额，注重押韵、对仗，读起来铿锵有声，顿挫有节，自然而然地产生乐感。采用读的方法，使学生在读的过程中加深理解产生美感，体会诗歌的音韵美、节奏美，把无声的文字变成有声的语言，使作品变得鲜活起来。反复诵读是令学生感知音韵美的最重要方式。如五言绝句和七言绝句，精湛的措辞，语言生动，节奏和谐，有抑扬顿挫的韵律美。杜甫的《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，是七言节奏，平声平滑舒缓，仄声苍劲挺拔，平仄错落，自然达到审美教育的目的。
二、细致品位，感受画面美
古诗往往是诗中有画，从形象性切入，就要充分注意到色彩、线条所构成的形象画面。文字是抽象的，图画是形象的文字，它可使人们从它的形象和色调上感受到美。可采用“吟诗作画，以画讲诗”的方法打开学生的心扉，化抽象的文字为具体可感的图画。学生可以通过一边诵读古诗，一边想象文字描绘的画面。也可以通过多媒体、教学挂图等恰当的教学方法，直观形象地让学生身临其境的感受诗中的画面美。有时将绘画渗入古诗词教学，也会收到意想不到的效果。
三、熟读成诵,欣赏意境美
王国维《人间词话》“境非独景物也，喜怒哀乐亦人心中之境”说的便是诗的“意境”。意境是作者在作品中创设出来符合自己个性、时代的一种氛围、情味。是外物与内情的自然融合，是饱含作者感情的艺术画面。在古诗词教学中，教师要充分发挥学生的想象力，用心灵去感悟古诗词，把音韵美、画面美、意境美融为一体。还可以通过介绍诗歌的写作背景，帮助学生体会诗中的情感。如柳宗元在写《江雪》时正是仕途不顺时，孤处独立的老翁实际是诗人心情意绪的写照。仔细品味，一种不向黑暗势力屈服的人生境界便表现出来。诗词的意境美是千姿百态的，有的雄伟壮阔，有的悲凉凄婉，有的含蓄典雅，有的景象万千，阅读中领悟诗人表达的情感，提升审美能力。
中国是诗歌的王国，众多伟人的诗歌光照千古，在教学实践中，根据古诗词的具体内容和学生特点，设计出多种形式化课堂教学，让学生的思想感情和审美情趣与诗人产生共鸣，以达到审美能力的培养和提升。
第15篇：古诗词
（一）古诗应用题
1．在期末写评语时，老师会祝你来年：（
） 2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（
）
3．当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（
）
4．有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（
）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（
）说明的就是这个朴素的道理。
5．当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（
） 6．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（
）来表达对家人的怀念。
7．现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（
）来表达对远别好友的深情厚谊。 8．来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（
）的诗句。
9．昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（
）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（
）。 10．爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（
）我赶紧把爷爷的话打住：“（
）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。 11．你认为你教室的墙壁最好贴哪些诗句、名言警句来勉励大家为好，请写在下面的横线上：
(1)
(2)
12．人们经常用杜甫的（
）诗句来形容老师对学生默默无闻，无私奉献的精神。
13．虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起（
） 14．深秋，校园的梧桐叶黄，时而像打着秋千，时而想降落伞„„地面像是铺上一条宽大无比的金毯子。望着这景象，我不由得吟诵起龚自珍的诗句（
）
15．当看到宝岛台湾还没有回到祖国的怀抱，我想起陆游的《示儿》（
）
16．好伙伴即将进入中学读书，我送给他赠言（
） 17．（
），伟大的祖国，亲爱的母亲，我该怎样努力，来报答您的恩情? 18．中秋佳节手捧着香甜的月饼，凝望着皎洁的月亮，情不自禁的想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着（
）
19．你看，一株株金灿灿的迎春花从栏杆内探出了”小脑袋”，这真是（
） 20．我国的古诗（
），读了高鼎写的《村居》中的（
），春天的风光（
）；我们自然就想到了赞美春天的诗句（1.
）（ 2.
）读到夏天，我们联想到(
)的杭州西湖的独特风光。提及到秋天，白居易的（
）的美景让人（
），（
）更点出了秋天的无限风光；在一片（
）的世界里，你更会（
）地赞叹，（
）真把冬写绝了。
21．清代龚自珍《己亥杂诗》用（
）来表达自己忧国忧民的情感。
22．学习时，同桌不肯勤奋，我想对他说（
） 23．分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说（
） 24．因为我写的字歪歪扭扭的，妈妈让我练习书法。我练了一段时间，进步不大。但我想（1.
）（2.
）坚持连下去，一定能把字写好。
26．深秋，校园的梧桐叶黄，时而像打着秋千，时而想降落伞„„地面像是铺上一条宽大无比的金毯子。望着这景象，我不由得吟诵起龚自珍的诗句（
）
27．李时珍是郎中时就跋山涉水，尝遍百药，最终编撰《本草纲目》，真是（
）啊！
28．湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（
）
29．梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。（
） 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
30．古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的《赠汪伦》中的（
）王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的(
)王维的《送元二使安西》中的(
)还有高适的《别董大》一诗中的(
)等。
31．老师经常加班熬夜，真是(
)。 32．我们每个人都有长处和短处，就像梅花和雪花一样，(
) 33．(
)刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是(
)等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。 34．“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道(
)陆游临终前还告诫儿子(
)。王昌龄发出了(
)的满脸豪情，岳飞则怒发冲冠，仰天长啸(
) 35．历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到(
)；登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句(
)坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句(
)
（二）名言警句、彦语应用题
1．当看到有的同学不喜欢和书交朋友，我会用高尔基说的(
)
2．体现鲁迅乐于奉献，全心全意为人民服务的崇高品德的名句：(
) 3．体现鲁迅“韧”的战斗精神，启发人们积极进去。勇于开拓的名言(
) 4．反映鲁迅对敌人和人民两种决然不同态度的名言：(
) 5．我国古代有句名言（
）是说坏事再小也不能去做，干多了就变成大坏事；好事再小，也要做，做多了就变成大好事。 6．看见同学王小刚不尊重他人，我想对他说（
） 7．邻居家男生经常说话不算数，我想对他说（
） 8．小强总写不好作文，愁眉苦脸，我想对他说：（
） 9．过年了，北京的李佳佳同学给我寄来了我最喜爱的米老鼠卡通画，向我表示祝贺，这真是（
）
10．小纺是个爱学习的人，在书房贴上了的字画（
）勉励自己努力学习。 11．理想固然美好，但与其空想不如现在就动手，因为我想到（
），但是，蛮干不如巧干，就如（
）
12．当同学自以为了不起时，你会对他说（
） 13．看见好朋友得满分后骄傲的样子，我想对他说（
） 14．同学遭到打击，灰心丧气时，我想对他说（
） 15．当朋友不珍惜光阴时，你会对他说：“
” 16．“
。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；我们的日子却一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，命运会向你招手吗？
17．我们理解了“
。”这句话，就不会再埋怨学习艰苦了，因为只有努力付出，才能实现自己的梦想。
18．俗话说“
”只要你努力工作，一定会在这平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
（三）对联应用题
1．有位长寿老人过141生日，至亲好友都来庆贺。有位亲戚送了一副对联给他。上联是：（
）
下联是：（
）
2．名胜古迹配上好对联，可以使自然之美与艺术之美交相辉映，使名胜古迹更加壮美、高雅。在游览济南大明湖时，我们可以吟诵对联：
。
（四）歇后语应用题
1．隔壁的张嫂十分抠门，每次别人去借东西，她总是推三阻四说没有。人们都说她真是“
”
2．语文老师正在抽查昨天要求背诵的课文。唉，可我昨晚为了看电视还没来得及，这可怎么办呢？这时我在座位上 “
”，生怕老师点到我的名字。
3．你给我讲了半天，我一点也不懂，这叫（
）。 4．改革开放以来，人们的生活水平犹如“
”。
5．我走进教室，忽然发现同学们都用异样的眼光看着我，弄得我：“
”一时间，我不知所措。
6．在这茫茫人海中，想找到失散多年的母亲，简直是“
”，太难了。
班队会上，你们班的同学各自发挥自己的长处，表演精彩的节目，你会相出的歇后
。 7．敌军司令怎么会平白无故地主动来访，肯定是：
。 8．有的学生说：楚人夸矛又夸盾，真是（
）
9．考试那一天，“
我有一道数学题做不出来，
”。
简直是
第16篇：古诗词
一、填空类、
1、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古代文学名著《___________》的开篇词。
2、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是________________
3、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是__________；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为一事。
4、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是。
5、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《________》中的一个回目，其中“豹子头”指的是_____。
6、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是________，“美玉无瑕”指的是________。
7、“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物之手。
8、“女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢”以上情节出自我国古典文学名著《________》
9、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字叫___ ___。
10、按要求写出人物形象或文学作品。（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是________________。 （2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是___ ____。 （3）《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是__________。
11、请用下列两部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的题目。（1）________风雪山神庙陆虞侯火烧草料场（《水浒传》） （2）________煮酒论英雄关公赚城斩车胄（《三国演义》）
12、《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是（用最简洁的语言写出故事的名字）：_______《三国演义》中蜀军的军师诸葛亮是家喻户晓的人物。他上知天文，下晓地理，成了智慧的代表。在四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是____.中考语文名句积累
⑦
⑧人生自古谁无死，。
（2）受任于败军之际，，尓来二十有一年矣。
（3）重岩叠嶂，隐天蔽日，不见曦月。
（4）问君何能尔？。
（6）忽如一夜春风来。
（7），叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
（8），便引诗情到碧霄。
（9）漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。王湾在北固山下，看到大雁飞过，不由
吟咏道：“？”；在春夜的洛城，李白听到笛
子吹奏“折杨柳”的曲调，不禁感叹：“，”。（3）后值倾覆，，，尔来二十有一年矣。（4），村南村北响缫车。。（5）李白在《渡荆门送别》中表达对故乡山水无限眷恋之情的句子是：。(2)了却君王天下事， ！②③ 山河破碎风飘絮，。① 王安石的《 登飞来峰》 中“，”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 ② 鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“”的景象深深陶醉。雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光，好似“”。 （1）几处早莺争暖树，______________________。（白居易《钱塘湖春行》） （2）忽如一夜春风来，_______________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》) （3）苔痕上阶绿，_________________________。（刘禹锡《陋室铭》） （5）请从学过的古诗中选出一个含有“霜”字的完整诗句：。 （6）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。。（7）醉翁之意不在酒，。（8）惶恐滩头说惶恐，。（1）古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功与挫折面前始终保持着“ ”的心态。（用《岳阳楼记》中的一句名言填空） （2）写出两句与春雨有关的古诗句：3．登高望远，古人往往诗兴大发，壮志满怀。杜甫《望岳》中的“___________________， ___________________”与王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙。 4．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表达作战目的和自己理想的句子是。 5．家在哪里？崔颢在《黄鹤楼》中说“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，韩愈在《左迁蓝关示侄孙湘》中则说“________________________?________________________。
6.关注民生，不仅是当今领导人心中的大事，也是古代诗人胸怀的情感。请写出古诗中同情劳动人民的一联佳句：_________________________________________________________。（1）三顾频烦天下计， __________。（杜甫《蜀相》） （3）在《龟虽寿》中，曹操表达对理想执着追求的句子是：“烈士暮年，__________。” （4）中秋佳节，不能与亲人相聚的时候，我们常常会想起苏轼《水调歌头》中的名句“__________，月有阴晴圆缺，此事古难全”，心灵便得到了抚慰。 （3）爱国之情，人所共有。苏轼在《江城子·密州出猎》中，以“，西北望，射天狼”，表述为国立功的壮志豪情；龚自珍在《己亥杂诗》中，以“罗红不是无情物，”吟唱为国奉献的无私精神；范仲淹在《岳阳楼记》中，以“”表达忧国忧民的济世情怀；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“”抒发忠君报国的雄心壮志。这些蕴含古人炽烈情感的名句，感动了无数读者。
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二.“争创全国文明城，争做文明绍兴人”综合实践题。（9分）
（1）文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处
校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。
①图书馆——②洗碗池——
【答案】①示例一：来也轻轻，去也轻轻。（安静角度）示例二：像爱护自己的眼睛一样爱护图书。（爱书角度）②示例一：滴答水声，唤你轻轻一拧。（节水角度）示例二：餐具洗净，别忘公共卫生。（卫生角度）
三、按要求完成6～8题。广州将举办第16届亚运会，学校拟选派lO名同学参加滨海市中学生拉拉队，届时到亚运会赛场为运动员呐喊助威。假设你参加拉拉队队员的竞选，请你完成以下工作：
1．请你为拉拉队设计一个为运动员呐喊助威的口号，必须用两个句子，要求朗朗上口，富有鼓动性。（2分）
2．拉拉队队员的竞选大会上，选手有一分钟时间亮相并作发言。请你准备一段简短的发言，要突出自己胜任拉拉队队员的优势，争取评委和与会同学的支持。（3分） 3．拉拉队应该做好哪些准备工作？请你提出两项建议。（2分）
（
1、参考示例一：赛出高水平，展现真风采！/
参考示例二：展示实力，超越自我！
（
2、参考示例：各位评委、同学们：我声音洪亮，性格活泼，精力充沛！我是校运会拉拉队的主力队员！我愿为亚运会呐喊助威，请投我一票！
（
3、参考示例：进行集训；统一服装；准备辅助用品，如标语、喇叭，旗子等。）
五.为庆祝中国共产党成立九十周年，学校将举办“童心向党”歌咏比赛，校学生会还将在全校选聘歌咏比赛主持人。请你参加下列活动。（3分）（1）为歌咏比赛拟一条宣传标语。（1分）（2）陈述你能成功应聘主持人的两条理由。（2分）
（1） 参考示例：旗帜飘扬歌声嘹亮，童心真挚激情昂扬；唱响经典歌曲，传承革命传统。
（2） 参考示例：普通话标准，口头表达能力强；有组织相关活动的经历或经验；心理素质好，不怯场；喜欢做主持人，希望获得一次学习实践的机会；有参与这项活动来锻炼自己的强烈意愿。（答出亮点即可）
六、【妙联拾趣】温州江心寺正门的楹柱上有一副对联，大意是“浮云早晨来会聚，每天早晨来会聚，早晨会聚后早晨飞散了；潮水常涨，时常上涨，时常上涨后时常消退”。根据对联大意，用“／”给此联断句。
上联：云朝朝朝朝朝朝朝朝散； 下联：潮长长长长长长长长消。
上联：云朝朝／朝朝朝／朝朝朝散；下联：潮长长／长长长／长长长消。
【例1】 综合性学习能力考查。一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。
【示例】项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目一：目的：项目二：目的：
（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。
答：【例2】 （3）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：“”( 3 分）
【答案】 示例：（1）项目一：硬笔(钢笔)书法知识讲座。目的：明确硬笔(钢笔)书法的意义，了解硬笔 (钢笔)书法的知识。项目二：名家硬笔(钢笔)书法作品鉴赏。目的：欣赏和借鉴硬笔(钢笔)书法作品，激发练字兴趣。（2）示例：①练好钢笔书法，传承汉字文化。 ②写漂亮字，做优秀人。（3）示例：谢谢你的赞扬。其实只要你用心写字。坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮。（语言得体，表达通顺即可）
第17篇：古诗词
古诗词，中国的国粹
艺术来源于生活，又高于生活。诗歌如是。无论新诗与古诗，其实质都是源于人们社会实践生活中的思维和感受，都是生活与劳动（劳动也是生活或者说是生活的一部分）的产物，是思想灵感的火花。因此，诗歌应该是作者出自内心，反应自己及其社会实践生活中的真实感受并且通俗易懂，接近大众而又高雅含蓄的一种文字记录或憧憬，如乐如歌，给人一种轻松自然的乐趣和享受。无论是作者和读者，如果写诗和读诗成了如果有沉重的负担和累赘感，那就很难说有人喜欢和爱好诗了。即使对于作者来说尽管写作过程要精心构思、遣词造句相对要花一定的精力或说有一定的难度，那也是与之兴趣、文化素养和学习习惯相匹配的结果。
诗歌尤其是古诗，给人留下难以诉说的想象空间，是人们喜欢它的一个主要原因。古诗的内容主要就是田园的、边塞的、咏史的、怀古的、咏物的、行旅的、闺怨的、送别的等等。无论哪样的体裁，其中饱含的深情、隐含的诗意却都是一致的。就像一幅水墨山水，神韵是凌驾于画幅本身之外的。诗歌也一样，甚至这方面要大于国画。诗歌从古至今，从中到外，都不是用来吃的东西。它是一种形而上的东西，和精神有关。古代的士大夫、读书人借物言己、咏诗明志，这真是一种最好的选择，一种最能抒发心情的艺术表达形式。而对现代人来讲，古诗里那种流水潺潺的不绝诗意就好似一个遥远的梦一样，点缀在我们曾经的记忆里。这也许是古诗今用的一个重要原因。正因为人们不再可能过以前那种枕戈待旦时、蜀道难于上青天、悠然见南山、可怜无定河边骨、国破山河在、唯见长江天际流的生活，而内心里还依依不舍，古诗的雄奇壮美、幽咽悲声就成了人们最好的心理寄托。所以，古诗的内容和韵味在现实生活中一去不返，但它留给后人的精神影响还是随处可见。
从语言上看，古诗尽管是古人所创，古人的文字古人的“清规”，尚能让今人读来朗朗上口，清新流畅（如唐诗），这很关键。据传，唐代大文豪白居易写诗常常送给老翁、老妪读，并认为如果他们能读懂才是好诗。这里尚不考究此说的史实真伪，单从唐人流传至今的作品就足以证明之，无论是李白、杜甫等名家名人之作，凡是好诗，历史生命较长的诗，无一不是脍炙人口之作。古人尚且如此，今人就更更应该注重这一点了。
从格律上看，古诗并不是要用那些生僻与晦涩的文字才是古诗。古诗之所以成其为古诗，是因为它有其特有的诗律，包括平仄对仗和押韵等。而这种诗律不但不是多余的，从古人的生活习惯和文化潮流而言是必要的、也是理所当然的；它不但不针对读者，而是针对作者和那个时期的文化需求的；不但不是用了诗律就增加了古诗的晦涩和读者的难度，而是增加了古诗的抑扬爽口和清新流畅之美，更加便于朗诵和流唱（古人唱诗啊）。
从起源上看，古诗更是劳动的产物。如最古老的诗经作品，相当部分都是劳作的人们所发出的劳动号子及其当时吟唱所记录的内心呼号和哼颂。这就使诗歌形成了从劳动中来，到劳动中去，反过来供人们以鉴赏和娱乐，给人们以激励和鼓舞。
从古诗作品本身来看也的确是如此。如“床前明月光，疑是地上霜……”、“锄禾日当午，汗滴禾下土……”、“日照香炉生紫烟……”、“朝辞白帝彩云间……”等等随举几例，人皆尽知。尽管这些脍炙人口的诗句是唐宋时期的作品，作者所生活的环境及其语言尚在文言时代，而他们的诗句尚能如此通俗易懂而含义深远，何况我们现在说当今语言的人写诗呢？
确实看古诗有很多时候像是在看一幅山水或风俗画，古诗的神韵很多都表现得像用色彩和技法勾勒出来的。边塞田园山水的不用说，就是《长恨歌》这样的作品，甚至都可以画出来。这好似《清明上河图》可以用诗歌写出来一样。古诗确实已经不再是诗歌乃至文学的重要部分，它余音袅袅的韵味却依旧缠绕在有数千年历史和文化底蕴的中国人的心灵深处。毕竟，古诗曾是我们的精神家园
第18篇：古诗词
人教课标版一到六年级古诗词集锦(精华）
【一年级上册】
画
唐•王维
静夜思
唐 李白
远看山有色,近听水无声。
床前明月光，疑是地上霜。
春去花还在,人来鸟不惊。
举头望明月，低头思故乡。
【一年级下册】
春晓
唐•孟浩然
村居
清•高鼎
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 夜来风雨声,花落知多少。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见
清•袁枚
小池
宋•杨万里
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
【二年级上册】
赠刘景文
宋 苏轼
山行
唐 杜牧
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
远上寒山石径斜,白云深处有人家。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
回乡偶书
唐 贺知章
赠汪伦
唐 李白
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。【二年级下册】
草
唐•白居易
宿新市徐公店
宋 杨万里 离离原上草，一岁一枯荣。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。野火烧不尽，春风吹又生
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。望庐山瀑布
唐 李白
绝句
唐 杜甫
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天.飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.
【三年级上册】
夜书所见
宋
叶绍翁
九月九日忆山东兄弟
唐
王维 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 望天门山
唐 李白
饮湖上初晴后雨
宋
苏轼 天门中断楚江开，碧水东流至此回。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【三年级下册】
咏柳
唐•贺知章
春日
宋•朱熹
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
乞巧
林杰
嫦娥
李商隐
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
【四年级上册】
题西林壁
宋 苏轼
游山西村
宋 陆游
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 李白
送元二使安西
唐•王维
故人西辞黄鹤楼 ，烟花三月下扬州 。
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 孤帆远影碧空尽 ，唯见长江天际流 。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
【四年级下册】
独坐敬亭山
唐•李白
望洞庭
唐 刘禹锡
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 相看两不厌，只有敬亭山。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。 忆江南
唐 白居易
渔歌子
唐•张志和
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 春来江水绿如蓝。能不忆江南？
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
乡村四月
宋•翁卷
四时田园杂兴
宋
范成大 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
【五年级上册】
泊船瓜洲
宋 王安石
秋思
唐
张籍
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
长相思
清
纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故
园无此声。 【五年级下册】
牧童
唐
吕岩
舟过安仁
宋
杨万里 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
清平乐（yuè）•村居
南宋
词
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡
笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【六年级上册】
诗经•采薇（节选）
西江月•夜行黄沙道中 昔我往矣,杨柳依依。
宋 辛弃疾
今我来思,雨雪霏霏。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
春夜喜雨
唐•杜甫
七八个星天外，两三点雨山前。 好雨知时节，当春乃发生。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 随风潜入夜，润物细无声。
天净沙•秋
元
白朴 野径云俱黑，江船火独明。
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，
晓看红湿处, 花重锦官城。
一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
【六年级下册】
元日
宋.王安石
天竺寺八月十五日夜桂子
唐.皮日休 爆竹声中一岁除， 春风送暖人屠苏。
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
七步诗
三国.魏－曹植
煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？
2 鸟鸣涧
唐.王维
芙蓉楼送辛渐
唐.王昌龄 人闲桂花落，夜静春山空。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 江畔独步寻花
唐.杜甫
石灰吟
明
于谦
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 竹石
清
郑燮
闻官军收河南河北
唐.杜甫 咬定青山不放松，立根原在破岩中。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂，
己亥杂诗
清
龚自珍
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。
浣溪沙
宋.苏轼
卜算子.送鲍浩然之浙东
宋.王观 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
水是眼波横，山是眉峰聚。 潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
元日 宋王安石
天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
小学1-6年级园地中的古诗
敕勒歌 北朝民歌
小儿垂钓 唐·胡令能.
敕勒川, 阴山下。
蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。
天似穹庐, 笼盖四野。
路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。 天苍苍, 野茫茫。
风吹草低见牛羊。
过故人庄 唐 孟浩然
游子吟 唐 孟郊
故人具鸡黍，邀我至田家。 慈母手中线，游子身上衣。
绿树村边合，青山郭外斜。 临行密密缝，意恐迟迟归。
开轩面场圃，把酒话桑麻。 谁言寸草心，报得三春晖。
待到重阳日，还来就菊花。 卜算子 咏梅 毛泽东
浪淘沙 唐 刘禹锡
风雨送春归，飞雪迎春到。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。 俏也不争春，只把春来报。
马诗 唐 李贺
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
囚歌 叶挺
为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天 地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！
小学1-6年级语文日积月累汇总
一年级
花儿分享阳光就灿烂地开放，人类分享了知识才得以快乐地成长。感谢阳光，感谢分享，我们需要智慧地成长。 二年级下册
1、写景对联：
杨柳绿千里，春风暖万家。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
2、互相帮助格言
花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽
3、节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏两暑连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
4、富有哲理的诗句：
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
世事洞明皆学问，人情练达即文章。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
5、勤学格言
知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
三年级上册
1、关于读书方面的：
聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)
世上无难事，只要肯攀登。 (毛泽东)
为中华之崛起而读书。(周恩来)
书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)
2、对子歌：
天对地，雨对风，大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。 雨中山果落 ，灯下草虫鸣。
3、十二月蔬菜：
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，
九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
4、十二属相
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
5、写景的古诗：
明月松间照，清泉石上流。（王维）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫) 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游) 4
水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)
6、八字成语：
千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。
人无完人，金无足赤。
7、三字经 （节选）
人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
三年级下册：
1、含动物的诗句：
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫) 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
2、说明道理的谚语：
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
虚心万事能成，自满十事九空。
3、写气象的谚语：
日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水中，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
4、关于友情的诗句：
海内存知己，天涯若比邻。（王勃）
海上生明月，天涯共此时。（张九龄）
久旱逢甘雨，他乡遇知己。(汪洙)
岁寒知松柏，患难见真情。 (无名氏) 千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣)
5、歇后语：
八仙过海——各显神通
孙悟空大闹天宫——慌了神
韩信点兵——多多益善
张飞穿针——粗中有细
包公断案——铁面无私
姜太公钓鱼——愿者上钩
外甥打灯笼——照舅(旧)
孔夫子搬家——净是输(书) 小葱拌豆腐——一清(青)二白
上鞋不用锥子——真 (针)好
四月的冰河——开动(冻)了
隔着门缝吹喇叭——名声(鸣)在外。
四年级上册
1、关于写景的对联：
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
绿水本无忧，因风皱面。青山原不老，因雪白头
山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。
重重叠叠山，曲曲环环路。丁丁冬冬泉，高高下下树
2、十二月花：
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里香。
3、关于学习的俗语：
5 好记性不如烂笔头。
站在岸上学不会游泳。
泉水挑不干，知识学不完。
三天不念口生，三天不做手生。
用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
4、满招损，谦受益。
失之毫厘，差之千里。
花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
5、描写风景名胜的诗句：
一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。(北京颐和园)
树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。(四川青城山)
一面荷花三面柳，一城山色半城湖。(济南大明湖)
清风明月本无价，近水遥山皆有情。(苏州沧浪亭)
6、名人警句
有志者事竟成。《后汉书》
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 刘备
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 韩愈
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 陶渊明
7、名言警句
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。 牛顿
在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。 阿费尔斯曼
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。 郭沫若
四年级下册
1、写景的诗句：
大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）
几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯）
落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）
春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）
2、诚信方面的名言：
言必信，行必果。《论语.子路》
与朋友交，言而有信。《论语.学而》
己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》 精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》
3、天气方面的谚语：
清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
4、关于生命的名人名言：
人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）
5、写景的古诗：
6 采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明
人闲桂花落，夜静春山空。 王 维
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。赵师秀
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡飞半掩扉。王驾
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。白居易
6、歇后语：
水滴石穿—— 非一日之功
早开的红梅—— 一枝独秀
砌墙的砖头——后来居上
关羽失荆州—— 骄兵必败
王羲之写字—— 入木三分
周瑜打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨
外甥打灯笼——照旧（舅）
孔夫子搬家——净是输（书）
小葱拌豆腐——一清（青）二白
上鞋不用锥子——真（针）好
四月的冰河——开动（冻）了
隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 五年级上册：
1、关于读书方面的：
一日无书，百事荒芜。 陈寿
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿
读书破万卷，下笔如有神。杜甫
书犹药也，善读之可以医愚。 刘向
读书有三到，谓心道、眼到、口到。 朱熹
2、关于思乡的古诗：
悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）
浮云终日行，游子久不至。（杜甫）
落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）
明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁牧）
家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）
3、关于恒心、刻苦方面的：
世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
4、名言警句
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）
孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）
爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。《孝经》
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）
五年级下册
1、名句：
天行健，君子以自强不息。《周 易》
有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》
莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
2、对联：
地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联）
一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联）
翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）
楼外青山，山外白云，云飞天外；池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联）
3、名著中的歇后语：
刘关张桃园三结义————生死之交
孔明借东风————巧用天时
关公赴会————单刀直入
徐庶进曹营————一言不发
梁山泊的军师————无（吴）用
孙猴子的脸————说变就变
4、名言警句
你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值——（德国）歌德
让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。 ——（印度）泰戈尔
假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。 ——（俄国）普希金
六年级上册
1、古诗名句：
落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍）
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。张维屏） 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平） 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白） 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元缜）
2、爱国名言：
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 （周恩来）
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民.（邓小平）
唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步 （鲁迅）
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴 金）
3、诚信格言
轻诺必寡信。 《老 子》
民无信不立。 《论 语》
不精不诚，不能动人。《庄 子》
诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼 记》
有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》
4、关于环保的：
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地，留与子孙耕。
有限的资源，无限的循环。
珍惜自然资源，共营生命绿色。
5、写鲁迅的名句：
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自 嘲》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 《故 乡》
我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。 许广平
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》
六年级下册
1、含人生哲理的名言警句：
人非生而知之者，孰能无惑？《师说》
一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》
甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》
种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》
操千曲而后晓其声，观千剑而后识器。 《文心雕龙》
2、含有人生哲理的语句
正直是道德之本。埃及 《平民史诗》
眼泪无法洗去痛苦。冰岛 《冰岛之神》
最伟大的见解是最朴实的。 英国 《蝇王》
人是为了自己的希望才活着的。 苏联 《静静的顿河》
守信是一项财宝，不应该随意虚掷。哥伦比亚 《百年孤独》
使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。印度《飞鸟集》
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。 危地马拉 《玉米人》
一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。美国 《老人与海》
第19篇：古诗词
3．按要求写句子。
（1）韩愈在《早春呈水部张十八员外》一诗中，描绘出早春景色的句子是。 （２）描写汉朝大将军李广的神力与箭法精熟的句了是。 （３）李贺在（马）一诗中抒发了自己想干一番事业的情怀的句子是。 （４）人总是要死的，但死的意义有不同。其原话是。 （５）古诗《钱塘潮春行》中引领我们欣赏早春美景的诗句子是。 （６）古诗《登鹳雀楼》中给人以启发的诗句是。 （７）现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“”来表达对远别好友的深情厚谊。
４．根据语句填诗句。
（１）李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗，字面没有提到“情”字，但有两句诗通过对景物的描写，却透出了朋友的依依惜别之情，这两句诗是“，”。
（２）有时候，人们对自己所处的环境反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“当局者迷，旁观者清。”大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“”也说的是同样的道理。
（3）句诗“，”是对聚散两依依的浓浓情谊的最好写照。
（4）即将小学毕业的你可用这适《别董大》中的名句“，”与同学送别。
（5）我们伟大的祖国历史悠久，文化灿烂，尤其是那浩如烟海的古代诗歌让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。你瞧，高鼎《村居》中的“，”给我们展开了一幅多么清新明丽的田园春景图；杨万里的名句“，”则描写出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光；提到萧瑟的秋天，你自然会想到“，”千古佳句；而置身于寒冷的冰雪世界中，你更会由衷地赞叹：“，”“，”这样的诗句真把冬景写绝了。
（6）我们每个人都有长处和短处，就像梅花和雪花一样，“，。”
（7）知识的获得单靠书本终究肤浅，还要注意实践。正如陆放翁所言：“，。”
5．在横线上填上恰当的文言名句。
（１）2008年8月8日是一个值得纪念的日子，这一天世界各国友人相聚北京，我们不由得想起孔子的一句话：“。”
（２）〈陋室铭〉中描写陋室环境清幽宁静的语句是“，。”
（3）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“。”
（４）孔子是我国古代著名的教育家、思想家，但他却很谦虚地说：“， ”而他说的“。”则阐述了学习和思考的辩证关系，教育我们要讲究学习方法。
6．我们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？请从下面几个事物中选择三个写诗句。
A．庐山B．柳树C．小草Ｄ．春雨Ｅ．梅花
（１）
（２）
（3）７．下面是一首拆开的五言诗（共四句），请你把这些字重新排列，恢复这首诗的本来面目。 胜于光阴惜黄金惜古人
难买失黄金光阴可寻金
原诗：，。
，。
８．按要求选择正确的答案，将序号填写在括号里。
（１）下列诗句朗读节奏的划分不正确的一项是（）。
①床前／明月／光②举头／望／明月
③故人／西辞／黄鹤／楼④烟花／三月／下／扬州
（２）下列诗句朗读节奏的划分不正确的一项是（）。
①遥看／瀑布／挂前／川②白云／生处／有人／家
③门泊／东吴／万／里船④不知／细叶／谁／裁出
９．写出下列各句所用的修辞手法。
（１）白发三千丈（）（2）一片冰心在玉壶（）
（3）豆在釜中泣 （）（4）烽火连三月，家书抵万金（）
10．按要求写出有关答案。
（1）“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”是。
（2）《望庐山瀑布》中的“庐山”在现在的省，是我国著名的。
（3）据古书记载，《七步诗》是的二儿子，因嫉妒弟弟的才能，害怕他争夺王位，逼迫他在七步之内写成的。
（4）〈望洞庭〉中“洞庭”即，在我国省。
（5）〈黄鹤楼送孟浩然之广陵〉中的“黄鹤楼”地今省市内，它是我国江南三大名楼之一，其两座是今江西的和湖南的。
（6）〈江南逢李龟年〉中的“李龟年”是我国代著名的。
11．古诗填空。
（1）古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗句，如：①，；②，。
（2）默写李白的〈夜宿山寺〉：，。，。这首诗用的手法，把山寺的和夜晚的写得非常逼真，给人以身临其境的感觉。
12．按要求填空。
（1）〈墨梅〉是代诗人写的一首题画诗。中后两句突出墨梅的“”，抒发了作者的志趣和情怀。
（2）《竹石》一诗中，诗人咏诵了立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己的高尚情操。其中“咬”字极为有力，充分表现了劲竹的。 （３）诗人陆游在《示儿》这首诗中写出了自己临终前念念不忘收复中原的事，从“，”这两句诗中可以看出来，这首诗表达了他强烈的爱国热情。
第20篇：古诗词
1，《赠汪伦》一诗中，李白用 2，《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是。
3，读了《匆匆》，我想借用《长歌行》中的诗句：“”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。
4，看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：5，教育人要积极向上，好上加好：。
6，汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“，，”告诉我们人活着就要做有意义的事,这样死的才有价值。
7，来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（，）”。 8，每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用自己的思念之情。
9、人们常用杜甫的 10，要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样
11，、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是
12，教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：
13，我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，，。强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
14，中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，，。亲人啊，可知道海外游子的心！
15，湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是，。
16，梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。（“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”） 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
17，教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_________________，________________。
18，老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。，。这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
19，春雨，古今中外多少人赞美你。佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
20，九月九日重阳节，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：
，。、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是： 走到桂林，这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是
23，我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗
句：，。千载之后，读来仍然使人激动不已。
24，李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：，。
25，要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。正如陆游所说的那：
26，有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“，。”说明了这个问题。
27，历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》 ，登上雾灵山，你发现比你平时看到的东西都多，看得更远，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：，。
29，坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：，。
30，毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗，。 大家就要各奔东西了，大家都很悲伤，你用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的诗句安慰同学：，。
32，每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用______________这句诗表达自己的思念之情。
33，六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了________________________________的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。
34，西湖的景色是迷人的，它像一个美丽的女子，我们可以引用古诗：“，来赞美它。
35，我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似
36，三国时期魏国诗人（曹植 ）在《七步诗 》写到：，相残、同根相煎的悲愤之情。
37，唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（李杜）。其中，李白被称为（诗仙），杜甫被称为（诗圣），杜甫生平第一快诗是《闻官军收河南河北》，抒发了（故乡被收复时的狂喜心情）。我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《绝句》。
38，母亲，天天为我们操劳，为我们缝补，对我们无微不至地关爱，我们不禁想起《游子吟》中的诗句来赞美母亲：，。
39，春天，当我看到乡村田野里男女老少参加劳动的情景，不禁想到了四时田园杂兴中的名句：，。
40，当学习中遇到这样或者那样的困难时，有人劝我放弃，我却引用诗句，。来鼓舞自己，努力去实现自己的理想。（李白《行路难》中的诗句）
列举下列诗句：
写花的：，。写雪的：，。
写叶的：，。写风的：，。
写春的：，。写雨的：，。
写眼泪的：，。写鸟的：，。
写山的：，。写水的（河，海）：，。 写离别的：，。
