推荐第1篇：学以致用
学以致用 用以促学
——绿园区纪委以创建学习型组织为契机推动纪检监察工作上水平
在经济、技术飞速发展，各组织间竞争日趋激烈的21世纪，真正的挑战将是对动态变化的成功管理，而创建学习型组织是应对动态变化的有效途径。绿园区纪委监察局感到，创建学习型组织，是深入学习实践科学发展观的需要，是建设学习型社会的重要组成部分，对增强纪检监察机关凝聚力和核心竞争力具有重要意义。几年来，绿园区纪委监察局狠抓学习型组织的创建，以“五项修炼”提供的方法为指导，制定了活动方案、学习计划、共同愿景，开展团队学习，使每名干部都实现自我超越，逐渐改善心智模式，达到一岗多才、一专多能，进行系统思考。通过开展创建学习型组织活动，学以致用，用以促学，推进了机关科学化、正规化建设，形成了科学谋事、团结干事、和谐共事、依法办事的良好风气，促进了全区纪检监察工作不断上层次、上水平。
一、加强领导、制定规划，有目标有目的地开展创建活动
为深入开展创建学习型组织活动，提高纪检监察机关工作效率和服务质量，绿园区纪委制定了《绿园区纪委监察局关于开展创建学习型组织活动的实施方案》。《方案》首先明确了指导思想，即坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思
1 想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的整体目标，开展创建活动。其次成立了“创建”活动领导小组，由区委常委、纪委书记邵永全同志任组长，各位班子成员任副组长，各室主任为成员。领导小组下设办公室，办公室主任由纪委副书记、监察局长孙品胜同志兼任。再次,确立了学习目标，即进一步强化终身学习的理念，形成乐学、勤学、善学、比学的良好风气和在工作中学习、在学习中提高的浓厚氛围，全面提高纪检监察干部紧密联系工作实际进行学习、实践、创新的能力，努力建设一支“政治坚强、公正廉洁、纪律严明、业务精通、作风优良”的纪检监察干部队伍，进一步增强纪检监察组织的创造力、凝聚力和战斗力，为建设经济繁荣、生态优良、社会和谐的新绿园提供有力的政治和纪律保障。最后，明确了实施步骤，2007年7月至12月为启动实施阶段，2008年1月-2009年12月为全面推进阶段，2010年1月-2011年末为巩固深化阶段。
二、确立共同愿景和个人愿景，形成高尚价值观，激发团队创造力
在创建学习型组织的实践中，绿园区纪委注意保持组织建设的延续性，将优良传统与现代理论相结合，确立了三个层次的愿景，即委局共同愿景、各室小愿景和个人愿景。把多年形成的“思想争上游、工作创一流、形象当排头”的委
2 风确定为委局大愿景，组织全委成员学习、了解委局的光荣历史，培养集体荣誉感和自豪感，增强归属感和使命感；各室确立自己的团队小愿景，作为对委局共同愿景的支撑。如党风宣教室确立的“团结、拼搏、进取、争先，再创佳绩”的愿景，即是对共同原景中“工作创一流”的深入诠释；个人制定了自己的短期及长期愿景。共同愿景是由个人愿景汇聚而成的，如果个人没有愿景，不仅个人没有创造力，团队也不可能有创造力。委局机关干部都确立了个人短期及长期愿景，如有的同志树立了“重学习、长才干、出成绩”的个人愿景，有的同志树立了“上下和谐、素质提升、工作一流”的个人愿景。通过树立愿景，明确工作目标和努力方向。委局把组织大愿景，团队小愿景和个人愿景紧密地结合起来，激发了团队的创造力。形成了“团结、清廉、务实、创新”的价值观，使纪检监察干部的素质有了明显提高，促进了干部自身的成长和进步，也推动了纪检监察工作不断向前发展。
三、多措并举，有计划有系统地开展团队学习去年以来，绿园区纪委进一步加大了创建学习型组织工作的力度，把创建学习型组织工作纳入全区纪检监察工作目标考核责任制中，对基层纪委和委局机关各室明确了“有健全的学习制度，有深厚的学习氛围，有创新的工作举措，有崭新的精神风貌”的创建目标；对个人提出了“立足本职岗
3 位，完善个人愿景，坚持工作学习化，学习工作化，做骨干、做主力，出人、出活、出成绩”的要求。
为了切实加强创建工作，在经费紧张的情况下，绿园区纪委投入15万余元建设了纪检监察系统网络，为机关干部购买了18台电脑，做到了人手一台，进一步改善了工作和学习条件，拓宽了学习途径，提高了学习和工作效率。通过多种方法开展创建活动，努力在学习实践中增长才干，在破解难题中提高服务发展的能力水平。一是每周举行例会，定期学习。在每周三定期组织学习例会，会前选择好学习内容或讨论主题，会上大家认真学习讨论，通过集中的学习交流，提高全体干部的理论知识水平。在会上还对各项工作进行点评，对委局重要工作进行通报，及时发现工作中的不足并加以纠正。每月小结，每季度总结。二是组织开展案例教学和讲解。每月开展一次案例教学，由案件室同志选取具有典型性的案件，在例会上进行剖析讲解。09年初还邀请了市检察院魏明弟处长来绿园区做报告，讲述他多年来在案件查办过程中的经历和经验，供大家学习。三是建立学习型组织研讨室和经验交流网络平台。把机关会议室作为研究讨论学习型组织研讨室，把委局核心价值观“团结、清廉、务实、创新”和各室愿景展示出来，激励全体干部为实现愿景而努力；同时，设立了全区纪检监察系统学习型组织经验交流QQ群。把纪检监察系统机关干部全部加入该QQ群。群里同志利用
4 午休等业余时间交流学习经验，研讨学习型组织“五项修炼”的心得体会。QQ群这个网络交流平台的建立充分调动了广大纪检监察干部的学习力、创新力和生命力，大家都能够畅所欲言、互通有无，增强了团队意识。四是向他人学，做到学有所得。组织大家重点学习了刘实书记在全市纪检监察系统创建学习型组织经验交流会上的重要讲话和兄弟县区开展学习型组织建设的经验做法，并进行了座谈讨论，加深对创建学习型组织活动的理解，使学习成为全区纪检监察干部提高自身政治业务素质的自觉行动。五是加强宣传，带动全区机关干部一起学习。把区纪委创建学习型组织活动的开展情况和成果及时在绿园区内部刊物《绿园之声》上连载，带动全区开展创建学习型组织活动。
绿园区纪委把学习、思考、谋划和组织推动纪检监察工作贯穿于创建活动的全过程，先后召开了“三服务、三满意”专题民主生活会和党员大会，开展了不同层面的纪检监察干部学习交流活动，组织大家深入查找在思想观念、精神状态和服务经济社会发展中存在的差距、不足，进一步统一思想，提高认识，明确思路，创新举措，共收集纪检监察工作创新举措30余条，纪检监察系统全体干部的学习力进一步提高。
四、拓宽工作思路，实现系统思考
系统思考是创建学习型组织的核心，亦即改善心智模式、团队学习、自我超越和建立共同愿景这四项修炼都离不
5 开系统思考。改善心智模式和团队学习若不进行系统思考就不能打好基础，自我超越和建立共同愿景这两项修炼若不放在一个系统中来进行系统思考就不可能产生向上的张力。绿园区纪委监察局通过开展创建活动，班子成员和纪检监察干部进一步开阔了视野，大局意识、创新意识进一步增强，系统思考的能力逐步加强。坚持每半年开展一次“我为纪检监察工作献一计”活动，召开“诸葛亮会”，组织和激励纪检监察干部围绕创新开拓工作思路，增强他们系统思考的能力；围绕解决工作中的热点难点问题，努力创新，提高系统思考的能力；组织轮岗交流，先从主任抓起，进行轮岗，7个室主任和负责人都进行了轮岗，进一步激发了工作热情，增强了纪检监察干部从全局把握工作的能力，养成系统思考的习惯。现在，委局机关干部平时主动学习的多了，认真研究工作的多了，深入基层调研的多了，每次召开建言献策会，主动发言的多了，提出的好点子多了，转化为决策的也多了。干部的全局意识、参与意识不断提高，系统思考的能力不断深化。
几年来，绿园区纪委监察局通过开展创建学习型组织活动，持续开展“五项修炼”，不断加强领导班子的思想、组织和纪律、作风建设，努力提高决策的民主化、科学化水平，努力实现工作创新。不断完善工作程序和工作制度，不断强化内部管理，加大干部业务培训力度，抓学习，强素质，提
6 能力，促工作，学以致用，推进了机关科学化、正规化建设，形成了科学谋事、团结干事、和谐共事、依法办事的良好风气，纪检监察干部的素质有了明显提高，办公环境有了明显改善，纪检监察工作取得了可喜成绩。2005-2006年，被市委、市政府评为“精神文明建设先进单位”；2007-2008年，被市委、市政府评为“文明单位”； 2007年被评为全省软环境建设先进单位；2003—2008年被评为全省查办案件工作先进集体和全省案件审理工作先进集体；2003年—2008年被省纪委评为全省纪检监察法规工作联系点先进单位。
推荐第2篇：学以致用
学以致用 点石成金
-----初中语文课本的作文素材积累
作文讲究厚积薄发，犹如建造楼房，需要一块块砖堆砌而成。而这一块块砖就是构建作文的素材。没有素材的积累，即使有巧妙的构思、华丽的语言，也如“无米的巧妇”，写出的作文也不会有鲜活的生命力。很多学生总感叹没有素材，无话可写，却对身边的语文课本视而不见，甚至从未觉得那就是可以为己所用的一座宝藏。
其实，初中语文教材所选的绝大部分课文，都是久经考验的名篇，内容丰富，题材广泛，文质兼美，是可供无限挖掘的素材宝藏。如果能充分挖掘语文课本中的作文素材资源，将会为写作平添一抹亮色。那么，如何就地取材，将课本中的“宝藏”信手拈来，学以致用呢？
一、采撷众长，聚沙成塔
语文教材中的课文题材不一，内容繁多。要做到慧眼识珠，不是一朝一夕就能办到的。一定要静下心来，在教师的指导下精心筛选，逐步积累。在这个采撷众长，提取精华的过程中，我主要教给学生两种方法。
1.批注
批注是我国传统的读书方法，也是文学鉴赏的重要形式，它用简洁的语言记录阅读者的感悟、品味、欣赏，体现阅读者的眼光和情怀。在积累课本素材的过程中，要学会梳理素材，勤于思考，作好旁批，看看素材适合哪类话题，还可以加上自己的读后感、评点等。有所思，有所悟，素材运用才会显得多姿多彩。
例一：冰心《荷叶母亲》。“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”批注：把母亲比作荷叶，把“我”比作红莲，生动形象地写出了母亲对孩子的爱护。
例二：端木蕻良《土地的誓言》。“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。”批注：“我”要为“我”的家乡战斗到底，哪怕流尽“我”最后一滴血，死也要看到故乡的解放。表现了作者热爱家乡，思念家乡的强烈感情。
2.整理
课文素材包罗万象，我在平日的教学中，有意识地让学生按照作文素材的类型去搜集材料。比如人生、理想、诚信、亲情、友情、爱国、思乡、自然景物等，让学生将所学课文，随时进行归类整理。在这些整理内容中，光“思乡”一项，初中三年积累下来，数量就很可观。只要稍微用心，在平时的作文训练中就可以信手拈来，为我所用。
二、学以致用，点石成金
积累素材只是解决了“写什么”的问题；如何解决“怎么写”的问题，还需“绝知此事要躬行”。在日常的作文训练中，要活用教材、妙用教材。
1.随堂练习，小试牛刀
大多数学生一到作文课，就嘴咬钢笔杆，眼望天花板，愁眉苦脸，无话可写。而且写作往往与语文学习割裂开来，只有到作文课的时候，才把它当做一件艰巨的任务来完成。既然语文课本是一座素材金矿，我们就应该在日常的语文学习过程中随堂训练，学以致用。
比如，学习了七年级上册《诗两首》（泰戈尔《金色花》、冰心《荷叶母亲》），我当堂让学生以“感谢您，妈妈”开头，写一个小片段。刚开始我什么都没提醒，由学生自由发挥，结果大多数学生写出来的内容大都空洞无物，平平淡淡。见此情景，我明确要求，要求学生充分利用刚学习过的教材资源，将课本素材运用到练笔中。很快效果就显现出来了。摘录两则如下：“感谢您，妈妈！有您的精心呵护，我如泰戈尔笔下的那朵金色花，长在树的高枝上，沐浴着阳光，绽放我美丽的花瓣，追随着您的身影，快乐、无忧！”“感谢您，妈妈！您是冰心笔下的荷叶，宽容、无私。朗日下，您为我遮挡炎热；风雨中，您为我撑起一片明净的天空。”文字虽稍显稚拙，但字里行间已有了活色生香的韵味。
2.巧用素材，点石成金
巧用课本素材，作文别有洞天。在日常教学活动中，我始终将学习语文知识与写作紧密联系起来。除了让学生经常做批注，将课本素材归类整理以及随堂片段训练外，还进行一系列“如何运用课本素材”的作文专题训练，将语文课本所学内容具体运用于作文中。
在一次作文专题训练中，命题作文《因为有你》，一个学生直接引用所学诗文的习作就颇见功底：
因为有你——古诗，我学会了如何做一个堂堂正正的人。
从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中，我读懂了人生的意义；从“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”中，我读懂了尊严的价值；从“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”中，我读懂了人格的真谛。从这一句句用血和泪书写的诗里，我终于领悟了“人”字的含义。
推荐第3篇：企业文化学以致用
学以致用
机运队是一个老员工较多的队组，有些老员工不识字，在日常的工作中，他们兢兢业业，不怕苦，不怕累，干工作是绝对的没问题，但是只要是抽查岗标的时候就开始犯愁了，因为他们不会描述自己所掌握的知识。
为了巩固、加强我队职工“两个三”的掌握度，在周
二、周五时会学习“两个三”的知识，员工们也是认真的听讲，做到既来之则安之，争取每位员工都能够学到点知识，这也是我们周
二、周五学习的目的。对于一些青年员工，接受事物的能力比较快，学习起来比较容易，对于一些老员工，尤其是不识字的员工，只能给他们多读，让他们加深印象，帮助他们记忆。虽然一些员工年纪大了，不识字，但是他们很愿意学习，他们常说，只有背下来了，才不怕抽查岗标，因此别看他们年纪大，学习起来也是很认真，只是有些员工不识字，学习起来比较困难，只能多读给他们，帮助他们学习，争取让每位员工掌握“两个三”。
在今后的周
二、周五学习过程中，我们尽量多准备点煤矿案例，帮助员工增强安全防范能力，加强安全意识，真正做到自我安全，为安全工作打下好的基础。我们会充分利用周
二、周五学习时间，让每位员工学点知识，以此在工作中学以致用，更好的为我们的企业奉献自己的微博之力。
机运队
2013年9月24日
推荐第4篇：学以致用,知行合一
“学系列讲话”征文
学以致用，知行合一
——做一名合格的共产党员
今年党中央决定，在全体8700万党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做一名合格的党员”学习教育，这是党内教育的又一次重要实践。学习系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。我们要实现这一目的，要坚持学以致用，知行合一。
通过单位党领导理论结合实际的剖析解读，我感受很深，做为一名基层党员，自身需要进步和学习的地方还有很多。其中有几点体会特别深刻。
一、每个党员都要认真学习和遵守党的章程，争当一名合格党员。这就要求我们努力把干好工作和提升自身素质统一起来。干好本职工作，就要努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验和心得成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高。
二、保持与时俱进的思想状态，善于学习尤其是向群众学习，向实践学习，主动接受先进的知识和经验。只有不断努力学习，才能提高我们的工作能力，这是时代的要求，是党对我们的要求。只有通过学习，才使我深刻认识到了共产党员修养的主要性以及必要性，明白了作为一名真正的共产党员，努力认识自己，加强党性修养，提高自己，完善自己，永远站在世界前列，加强党性修养，不为物欲所惑，
不为人情所扰，堂堂正正做人，老老实实做事。
三、坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所必须坚守的信念意识。必须把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来，既要有全心全意为人民服务的崇高思想，更要有联系实际，开拓创新的具体行动。作为从事基层工作的党员同志，就是要在认真扎实地做好自己本职工作的同时，不断开动脑筋，思考办法，积极开拓工作新思路，全面提高本职工作水平和质量。
通过这次学习，今后我将努力加强理论学习，无论工作多忙，都要把理论学习作为党员要求的第一要务，当作今后人生中的重要组成部分，理论结合实际，将党章与科学的新思想，新知识，新经验完美的结合起来。继续坚持求真务实的工作作风，坚持从实践中来到实践中去。加强责任意识，以强烈的责任感使命感，认真做到用心遵章守纪，认真完成好本岗位的各项工作任务，以实际行动体现为民服务的最高宗旨。
推荐第5篇：努力学习,学以致用
入党积极分子思想汇报：努力学习，学以致用
敬爱的党组织：
党校培训的课时虽然只有五大节，但在整个过程中收获的东西却是颇为丰富。无论是课前的预习，还是课上的认真听讲和课后的复习准备，现在静下来一想发现自己突然间对党的认识变得更加的系统和深刻，感触也颇多。俗话说，好记性不如烂笔头，所以，在我看来将自己的所感所悟记下来是很重要的，它将是一笔很宝贵的财富。
以前在高中的时候也学过政治和历史，其中涉及中国共产党的内容也有很多，然而也许只是为了应付高考，很多地方都只是浅尝辄止、不求甚解。所以一直以来对党的认识也只是浅层次、零散的。而党校培训课上老师给我们放了从中国共产党建党至今的视频，让我打心底觉得中国共产党的伟大是不可否认的事实!在我们党成长的历程中，我明白了什么叫“艰辛”、什么叫“曲折”、什么叫“全心全意为人民服务”的政党……所有的这一切，都值得我们用一辈子去研读、去思考。
“全心全意为人民服务”是我们党的宗旨，“实现共产党*”是我们党的最高理想，“坚持党和人民的利益高于一切，个人的利益必须服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献”是我们党员的义务之一……在这次党校培训之前我都觉得遥不可及，觉得“共产党*”简直就是天方夜谭，然而当我上完党校培训课，看完《中国共产党章程》学习读本，我才真正明白我们党提的这些理论并非空穴来风，而是符合事物发展的客观规律的。例如，我们只有拥有了共产党
*的觉悟，才能在一切困难和危险面前，为了保护国家和人民的利益，挺身而出、英勇斗争、不怕牺牲;才能真正打心底心甘情愿的全心全意为人民服务;才能使我们党始终保持它的先进性和纯洁性……可见，一切正如党员标准一样是现实的，并非空谈。
“对党忠诚，积极工作，为共产党*奋斗终生，随时为党和人民牺牲一切，永不叛党”是我们入党誓词的内容，在这里我不禁想到了一个将军曾说过这样一句话：“战争来了又走，走了又来，我的士兵，依然忠诚!”两者异曲同工的强调了“忠诚”二字。在党的成长过程中，涌现了无数的英雄楷模，如雷锋、王进喜、邱少云等，从他们身上我感触最深的就是忠诚，他们不惜牺牲自己的一切，仅仅是为了我们的人民、我们的党、我们的国家!所以，作为入党积极分子的我们首先要懂得的就是忠诚，而不是背叛!
“理论联系实际的作风、密切联系群众的作风、批评与自我批评的作风”是我党三大优良作风。然而就是这短短的三句话都能让我回味无穷、受益终生。“理论联系实际”，是作为我们大学生特别应该重视的一点。因为从小学到大学我们几乎都一直在学习理论知识，而最缺乏的便是实践，而我深刻体会到的就是当我们一味学习理论知识而不将其学以致用，指导我们的实践，联系我们的实践，这样的知识是死知识，更甚者可以说是无用的。所以在以后的学习、工作中我们一定要做到“理论联系实际”，真正的提高为人民服务的过硬的本领。“密切联系群众”，它是我们党最大的政治优势，而我们党执政后最大的危险就是脱离群众，从这个角度来看，“密切联系群众”是何等的重要，这直接关系到我们党的长久发展啊!
此外，人民群众是历史的创造者和实践者，而且我们中国共产党党员也是劳动人民的普通一员，
从这个角度来看密切联系群众也是颇为重要的。“批评与自我批评”，在我看来，这是我们党成长壮大所必需的，因为只有切实开展批评与自我批评，敢于揭露和纠正工作中缺点和错误，才能将党的一切坏的苗头消灭在萌芽中，这样我们的党就会越来越成长壮大。同样作为大学生的我们，将其应用于我们的学习和工作中，我们也必将获得成功，练得过硬的真本领。
像这样的感想是不胜枚举的，因为对我来说，这次党校培训给我带来的收获是一言难尽的，正如我在前面所说的，这一切都值得我们用一辈子去研读和思考!所以，以上的这些感想只是我从党校培训全过程中所有收获的九牛一毛，而且每一点都弥足珍贵，值得我们好好的认真学习，而且要终身学习!最后，我要感谢党组织给了我这次学习的机会，因为没有这次的机会，上面的这一切都是无法收获的，在此我向党保证一定继续拼命努力学习、趁热打铁、学以致用，绝不辜负党组织的细心栽培!
汇报人：YJBYS
推荐第6篇：学以致用之我见
学以致用之我见
关于英语大家都不陌生，我们最常听到的关于英语的事情是如何学英语，很多人在问这个问题，我们应该如何学英语，怎样才能掌握英语。有很多人在探索这个问题。可是很少会听到有人问我们应该如何把学到的英文运用到实际当中，比如英文交流。多数人一生的时间都纠结在学英语，却从来没有考虑用英语。
其实在我看来英语的学习跟别的知识一样，只有学以致用才能更好的掌握所学的知识，更好的学习英语这门课。以下谈谈我对英语学以致用的几点看法。
一、作文中的运用
我们平常上课有课文分析，课文一般都是好的文章，所以里面的句子都是值得我们模仿的。比如Viewed from an international perspective, it appears absolutely eential to emphasize the importance of potential customer’s needs in developing countries.这个句子的意思是：从一个国际化的角度来看，这需要绝对强调在发展中国家顾客的消费需求潜力的重要性。 这个句型采用了view from，it appears等句型，符合四级要求，能够很好的表达心中的想法又让人觉得很有水平。其中perspective，eential,emphasize,potential等四级词汇的运用更是锦上添花。平时背诵单词不能仅仅用于应付听写，而应该把学到的好的词汇运用到句子中去，这样才能把句子的水平提升一个档次。
二、听力中的运用
我们平时课上有听写，听写是一种很好的训练。我们早读背单词，听写的时候其实就像是在做听力题，把听到的单词和词组写下来。听写有简单报单词，翻译词组，句型默写。这些都可以加强我们的听力能力。比如说把听力原文中的不会的高级四级词汇总结出来，平时在多读多背，既可以加强词汇量又可以加强听力语感。
推荐第7篇：立足本职 学以致用
立足本职 学以致用
-----------十八届三中全会学习心得体会
权淑利
从喜迎“十八大”到“十八大”召开至已顺利闭幕，然而其余音却不绝于耳。在十八大顺利闭幕后，我们学校领导组织职工召开了专题学习会，且多次在周三政治学习时深入学习十八大报告，引导老师学习笔记和撰写十八大学习心得体会，从而体会十八大的深刻内涵，并将其能够真正付诸于自己的工作实践中去。在不断地学习十八大报告中，十八大以务实求发展的精神令我印象深刻，这种精神贯穿于整个十八大报告中。尤其是考试制度改革和农村土地资源归属问题，计划生育国策等都做了具体的规定贴近民心，体现了务实的精神。
通过假期的自觉学习和学校的集中学习，对十八届三中全会我有了更深层次的认识，也进一步明确了工作方向和奋斗目标，现就自己的学习心得和体会概况如下：
一是十八大报告在起草的过程中，充分发扬了民主的精神，多次召开各个层面的座谈会，为的就是能够广泛征求来自各个方面的意见、建议。认识来源于实践，而人民群众是历史的创造者，十八大报告从起草开始就充分运用了群众观点，走了群众路线，倾听民声，关注民生，给我们上了一节生动的实践课，也将党“从实践中来，到实践中去”的务实精神体现地淋漓尽致。
二是胡锦涛同志在做十八大报告时，没有通读全文，只讲报告中的重点。这充分体现了哲学上的重点论，是一种在科学思想指导下的新的工作思路和方法，这种工作思路和方法的落脚点即是“务实”。要务实，就要求全党同志、全体干部，在工作中要善于把握重点，正确定位目标，准确把握方向，将主要精力放在人民群众最关心的问题上去。具体而言，就是要解决好我们当下面临的一系列社会问题，如就业难、收入分配不均问题、房价问题、物价问题、教育资源分配不公问题、养老问题等等关系民生的实实在在的问题，切实改善人民的生存环境，为我们都能过上幸福的生活而努力。
三是纵观整个十八大报告，其以朴实的语言、精辟的论述道出了一个国家方方面面的内容，主题鲜明、重点突出、观点深刻，是党的基本思想和基本理论的系统总结和全面部署，是全党智慧的集中体现。朴实的语言，更能亲近群众，拉近与群众的关系，让群众能够感受到党的报告是在与自己的互动，不是那么遥不可及，认识到十八大之于自己的重要意义，从而关心十八大，了解十八大，一起为我们未来的发展创造合力。上下同心，建立一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的目标才能够得以实现。贴近群众，脚踏实地，做实实在在的工作，我们党从建立起，就时刻践行着“为人民服务”的宗旨。空谈误国，实干兴邦。只有实干，才能把我们的工作做好，才能谋求更好的发展。十八大报告传递出的“务实”新风，就是在告诫我们，在工作中，要时刻保持“务实”的作风，始终具备“实干”精神。就像十八大报告中所描述的那样：我们只要胸怀理想、坚定信念、不动摇、不懈怠、不折腾、顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信。“不动摇、不懈怠、不折腾、顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗”正需要我们有实干的精神。
作为一名人民教师，在今后的工作中，我想，我一定要从自身做起，深入贯彻十八大的务实精神，学以致用。具体而言，首先，立足于本职岗位，严格要求自己，要热爱自己的工作，“干一行，爱一行”，将自己的有限的精力投入到无限的为人民服务的工作中去，实实在在地履行好自己的职责，不搞形式主义。其次，在工作中，要讲究工作方式和方法，一切工作都要以“务实”为落脚点。在工作中要善于抓住工作重点，不激化矛盾，同时，也要以温和的态度去应待群众，密切联系群众。最后，也是更为重要的就是要努力提高自己的业务水平，努力将理论知识能够游刃有余地运用到实际工作中去;在实践上，要多向领导和同事请教，多思考。“实干”不是“蛮干”，没有最好，只有更好。我坚信，踏踏实实干事，我们的各项工作就能做的更好。
党的十八大所传递出来的务实精神，以务实求发展，不 仅仅是个人的发展，更为重要的是全乡经济社会的发展，以至我们整个国家和民族的发展。沿着十八大的道路，不遗余力地坚持务实，我们任重而道远。我们要同协力、真抓实干，开拓创新、奋发向上，为建设美丽生态新华而努力奋斗!
2013年12月17日 浅谈如何让孩子养成爱学习的好习惯
我叫单世俊，
是一位只有一年教龄的新老师， 一开始我觉得班主
任的工作非常新鲜、有趣，但随着时间的推移，我更感到班主任的工
作是一件非常繁琐、但同时也是一件很重要的工作。
我研究和反思过如何更好地去管理我们的学生，
最后发现， 老师
再好，也不能主导孩子的心灵，孩子是独立的，即使他们再小，也有
着自己的想法。不管他们的想法是好的，还是坏的，是正确的，还是 错误的，我们老师都无法的主宰，而我们能做的，就是：正确引导孩
子们的思维，帮助他们树立正确的人生观、价值观。在对他们进行教
育的过程中， 我还发现：
强加的学习方式不但不能提高孩子们对学习
的认识，反而出现的背道而驰的现象。所以在这里，我给我自己以及 孩子们请了几位可以伴随他们终身的好老师。
第一位：兴趣老师
在教学过程中，这样的事经常遇到，比如说：
* * 的家长，为了
让孩子的各个方面都突出， 所以孩子白天在学校上课，
晚上就去参加
各种各样的辅导班， 什么奥数啊，
写作啊，
英语啊， 美术啊，
音乐啊，
跆拳道等等。不管孩子是否愿意学，都没有选择的权力，从而让孩子 们对学习产生的厌倦，甚至起到相反的效果。
这时，我们就应该请出我们的第一位老师：兴趣老师。
激发兴趣，
首先我们要顺着孩子的兴趣和爱好进行教育。因为这 样孩子的注意力会高度集中
，
肯听、
肯学
， 易引起兴趣
，
学习效果好。 我们有时候往往不注意方法，不考虑孩子还年幼的具体情况，不适当
推荐第8篇：学有所思学以致用
学有所思学以致用
时间过得真快，从4月6日街道开展“作风建设年”活动开始到现在已经有2个多月时间了。在街道作风建设领导小组的安排部署下，我参加了街道机关作风建设的有关学习，并围绕《关于开展“作风建设年”活动的实施意见》，集合自身实际，对自己在工作、学习、生活中存在的问题进行了认真的查找，进一步明确了今后学习、工作的方向，取得一定收获。同时，在党组织的关怀和老党员的熏陶下，我的思想不断的得到了磨练和提高。通过对党章以及“三个代表”重要思想的学习，使我深刻认识到政治思想的指导作用。同时作为一个积极向党组织靠拢的我，更应注重政治理论知识的学习，用优秀党员的标准来要求自己。
一、对机关作风建设的认识
机关作风建设是我国社会主义现代化建设进程中执政党作风建设的核心内容，既具有政治性，也具有一般的社会性。机关作风包括机关干部职工的思想作风、工作作风、学风、领导作风和干部生活作风。机关作风建设是机关人格、精神、文化的外在体现，是机关素质的具体反映，是机关干部思想、生活、和学习上表现出来的态度行为，是机关不断发展的内在动力。党政机关的作风关系到党和政府的形象，关系到人心向背，只有加强机关作风建设，才能提高我们的思想理论水平，科学决策水平和综合协调能力。
1二、学习机关作风建设的收获
经过2个多月的学习，对街道机关作风建设有了更深刻的认识，并取得更大的进步。
1、坚持理论学习，增强党性修养。在街道开展“作风建设年”活动中，我认真学习党章和“三个代表”重要思想，深入查找差距和存在问题，深刻剖析思想根源，明确今后努力方向和整改措施。通过学习教育，坚定了理想信念，树立了正确的世界观、人生观、价值观，时刻以一名共产党员的形象来严格要求自己，用党章和“三个代表”重要思想指导自己的实际行动，从自我做起，从身边小事做起，全心全意为人民服务，做好机关表率。
2、坚持立足本职，爱岗敬业，干在实处。我从大学毕业到街道已有4年，一直从事综治工作。我热爱街道，热爱这个岗位，珍惜这份工作。几年来，立足本职，团结同事，默默无闻，乐于奉献，干在实处，尽力做好本职工作。作为一名街道的普通工作人员，在工作中，掌握社情民意，上情下达，下情上传，处理份内事，协助份外事，从一名初出大学的毛头小子转变成为一名业务能手。
三、存在的不足及今后努力的方向
通过加强和改进街道机关作风建设的学习，我对机关作风建设有了更明确的认识。我认真查找自己存在的问题，以实事求是的态度严格剖析自我。深感自己还存在以下不足之处：
一是对自身的学习，特别是市场经济知识的学习还不够
扎实。作为一名街道工作人员，在改革开放不断加强，市场经济不断发展的今天，没有一定的扎实的市场经济知识是行不通的。随着时代的不断发展，知识文化的不断更新，我切身体会到新知识的重要，在以后的学习、工作中，我将努力完善自我，不断提高自己的综合素质，与时俱进。
二是对怎么做群众思想工作方面的认识不够。我的工作性质决定了我必须时刻面对群众，贴近群众的利益，必须善于做群众的工作。我真切的体会到，要理顺群众情绪，处理好各方利益关系，解决群众合理诉求，使用群众的语言来说服教育，运用群众的方法来解决问题，态度上不亢不卑，处事上有理有节，工作上讲原则，扎实打下群众基础，积极培养群众感情。
以上是我在思想、工作、学习方面的汇报，今后，我将按照“三个代表”重要思想的要求，高举邓小平理论伟大旗帜，牢记“两个务必”，树立解放思想，与时俱进的思想作风，树立全心全意为人民服务的思想，严格要求自己，接受党组织和同志们的监督，严于律己、勤奋进取，努力作一名合格的共产党员。
推荐第9篇：学以致用均衡发展
学以致用均衡发展
理念：贯彻新课改精神，运用新的教学理念，从实际出发，培养学生良好的鉴赏技能，拥有爱心和感恩之心，具有积极正确的审美观，会学会用，学以致用，使学生得到全面发展。 目标：全面提高学生的语文素养，发挥语文课的育人功能；注重实际应用，培养审美和探究能力，促进均衡而有个性地发展；遵循共同基础与多样性相统一的原则，构建开放、有序的语文课堂。
措施：
1、加强阅读和写作，注重鉴赏分析能力的提高；营造文化氛围，塑造爱国爱家献身人类进步事业的精神品格。
2、增进课堂与课外的联系，学习自然，认识社会，认识自我，学会为自己的人生规划，实现人的全面发展。
3、做好高一向高二的延伸，加强理想、情感、交际方面的教育，关注学生的情感发展和自我个性的成长，增强使命感、责任感，培养正确的审美观和审美创造的能力。
4、精选内容，改变观念，增加检测手段，学以致用；既兼顾全体，又激发个体差异，促进学生特长和个性发展，从而让她们均衡提高，服务于社会和国家。学以致用均衡发展 理念：贯彻新课改精神，运用新的教学理念，从实际出发，培养学生良好的鉴赏技能，拥有爱心和感恩之心，具有积极正确的审美观，会学会用，学以致用，使学生得到全面发展。 目标：全面提高学生的语文素养，发挥语文课的育人功能；注重实际应用，培养审美和探究能力，促进均衡而有个性地发展；遵循共同基础与多样性相统一的原则，构建开放、有序的语文课堂。
措施：
1、加强阅读和写作，注重鉴赏分析能力的提高；营造文化氛围，塑造爱国爱家献身人类进步事业的精神品格。
2、增进课堂与课外的联系，学习自然，认识社会，认识自我，学会为自己的人生规划，实现人的全面发展。
3、做好高一向高二的延伸，加强理想、情感、交际方面的教育，关注学生的情感发展和自我个性的成长，增强使命感、责任感，培养正确的审美观和审美创造的能力。
4、精选内容，改变观念，增加检测手段，学以致用；既兼顾全体，又激发个体差异，促进学生特长和个性发展，从而让她们均衡提高，服务于社会和国家。
推荐第10篇：学以致用 做好工作
学以致用 做好工作
各位领导、各位同仁，下午好？
我们四所八名工作人员能参加白下区民政局组织的这次培训学习，大家感到机会难得，收获不小，感受不少。主要有三点感受：
一、受到教育、增长了知识
大家认为，这次工作人员培训学习，人数多，时间长，内容丰富、效果明显，都可以说是空前的。这充分说明民政局的领导十分重视军休工作，在任务重、时间紧的情况下，精心谋划，精心组织。
大家认为，不仅受到教育还增长了知识。这次培训内容丰富，从军休接受安置及服务，军休文化到加强工作能力的建设，特别是省老年研究中心主任讲的老年人心理学辅导课，对我们有很大的启发。过去我们想的不多，做的不够，也缺乏相关知识，总之培训使我们开阔了视野、学到了知识、增强了本领。
二、边学边思考，找到了差距
大家认为，这次领导授课很生动精彩，他们不仅准备充分，资料翔实，抓住军休所的主要工作，紧贴工作人员的实际，很有针对性。而且讲课人员口才表达很有感染力，比比我们深感不如，这就是差距之一。
差距之二，参观玄武七所、鼓楼四所，听了他们的经验介绍，事迹生动，经验实在，他们所容所貌，环境优雅，印象深刻。
差距之三，这几天培训中，我们边学边思考，对照新形势下出现的新情况，对照局领导对军休工作的新要求，对照军休老同志对军休工作的新期待，深感工作有差距，肩上有压力。
三、振奋精神、明确方向
这次培训学习，既是做好工作的加油站，增添了新动力，也是做好今后工作的新起点。要学以致用，我们决心振奋精神，进一步增强五个观念，扎实有效地做好各项工作。
一是，进一步增强政治意识。军队离退休干部交地方政府安置，是党中央、中央军委的一项重大决策，我们工作人员服务军休干部，就是为党和政府分忧，就是对国防建设的支持，应该进一步增强政治意识，胸怀全局，军休工作光荣，责任重大，把军休工作当做事业干，把老干部当做亲人看，必须不计名利报酬，兢兢业业工作，让上级领导满意，让军休干部满意，让工作人员自己满意。
二是，进一步增强服务意识。服务是军休所不变的中心工作，要坚持以人为本，以军休老干部高兴满意为标准，以热心、爱心、真心和衷心缔结服务真谛，能办的事要及时办，尽量办好，难办的事要创造条件努力去办，即使办不到的事也要多做解释工作，特别要关注老弱病残和分散居住同志冷暖，使满意率保持在95%左右。
三是，进一步增强表率意识。工作人员是军休所领导者和组织者，身教重于言教。我们认为工作人员应该在贯彻党的路线、方针、政策和执行上级指示上做表率。同党中央保持一致，在勤奋学习，理论联系实际上做表率，学以致用，推动工作。在改进工作作风上做表率，做到作风务实，工作扎实，干实事，求实效。在廉洁奉公，自警自律上做表率，做到两袖清风。在互谦互让，团结同志，构建和谐上做表率，同心合力，创建和谐军休所。
四是，要进一步增强创新意识。没有创新便没有发展，工作没有最好，只有更好。要在思想上创新，不把荣誉当包袱，前进道路上没有终点，只有起点，永不自满，锐意进取，敢想敢干；在标准上创新，要立足新形势，面对新问题，不断增强服务机制，做好前瞻服务。在服务网络上创新，建立和完善军休所主体服务网络、家庭基础网络和社区补充网络。
五是，要进一步增强学习意识，坚持每星期一学习制度。学习创新理论，提高思想理论水平，学习其他有关知识，优化知识结构，学习专业知识，成为行家里手，提高工作效率。总之，要通过向书本学习、向领导和老同志学习、向兄弟单位学习、向实践学习，取人之长，补己之短，全面提升工作水平，为全面加强我所建设贡献力量。
不当之处，请批评指正。 谢谢大家！
白下四所 资源 2010-5-24
第11篇：创新实践 学以致用
创新实践 学以致用
——电子电气工程系举行寒假实践“科技发明”展评活动
新学期伊始，为及时总结寒假社会实践活动经验，完成社会实践评比工作，展现我系特色社会实践成果。3月14日下午，电子电气工程系在系办会议室举行了寒假实践“科技发明”展评活动，学生处处长陈兴义、院团委书记赵敏、学生处副处长张军、系党总支书记黄建华、系主任马应魁、贾达教授、李红萍教授参加展评活动。 在社会实践“五个一”活动实施前，电子系曾多次召开会议，严密部署相关工作，号召学生积极投身寒假社会实践活动，不断充实社会实践经验，努力将专业知识应用到实践中去，创新实践，达到适应社会需求的目的。经过寒假社会实践调查和统计，本次社会实践共完成“学习十八大论文”364份，“社会实践报告”262份，“爱心支教活动报告”78份，“学习雷锋事迹读后感”194份，“科技小发明”58件。本次社会实践，我系最为突出的成果以LED节能灯、交通灯、舞厅闪灯、麦秆画等为代表的58件科技小发明，同学们立足于本专业知识，勇于探索，充分将专业理论知识运用到了日常生活中，做到了学以致用。展评期间院领导及老师评比了我系社会实践报告、读书笔记、科技论文，观赏了同学们的科技小发明，各类小发明不仅形式新颖精美而且功能多样，同学们奇思妙想、勇于创新的精神赢得了院领导和老师的一致肯定。最后通过评比：机修121班王璇的小彩灯和机修112班曹添喜的麦秆画获得本次社会实践的最佳作品。 此次展评活动向学院展现了我系社会实践成果，评比出了一部分优秀作品，明确了以后社会实践方向，我系将不断发挥专业特色优势，勉励学生结合专业知识，勇于创新、善于实践，为以后成为专业知识精通、技能优秀的毕业生打好基础。
（撰稿：王平摄影：蔡卓良）
第12篇：博学多思,学以致用
博学多思，学以致用
江西省吉安新干1班的学员吴琪花
尊敬的各位领导、老师：
大家好！我是江西省吉安新干1班的学员吴琪花，也是一位当了十七年班主任的一线老师，很荣幸能参加“知行中国”小学班主任教师培训，更为荣幸的是能参加今天这样的视频会议。坐在这里，我很激动，也有些紧张。
经过近三个月的学习和实践，进一步丰富了班主任老师们的理论知识，实践能力也有了进一步的提升。教学有法，但无定法。任何理论应用于实践，如果方法不当都有失败的可能。“学以致用”是我们培训的最终目的。相信各位老师和我一样，在教学实践中，会有各种各样的感受。
记得9月1日，我被安排为一（4）班的临时班主任。一走进教室，哇，七十几个小脑袋正瞪着眼睛，不停地晃悠呢！正当我要清点学生人数时，发现还有位家长在教室里，孩子紧紧地抓住他的衣服，还哭着要回家。见此情景，我想起了班主任培训中《如何帮助入学适应不良的学生？》这个专题，我还写了一篇《让孩子走出自我》的研修作业，没想到今天让我真正遇到这种事。我微笑着走近他，让他信任我，然后我以其他小朋友的优秀表现来吸引他，让他也产生自我表现的欲望，当他自我感觉不错，需要我认可的时候，我及时对他进行表扬和鼓励，不一会儿，他就能自我独立地在教室里完成我布臵的各项任务，虽然速度不是很快，但我的关爱已让他融入到了这个班级中，他的表现也证明了我的方法是成功的。
看到他很快就接受了我，看到他不再抓住家长的衣服，看到他在学校能够独立，我心里颇感欣慰。我想，这个暑假我没白忙！我把学到的知识，再根据实际情况灵活运用，以后再遇到类似的事件或其他事件都可以去试试，不管成功与否，有付出就会有收获，哪怕是失败的收获。
几天后，我被正式任命为六（3）班的副班主任，虽然为副，可当惯了正班主任的我刚开学就有“夺权”的行为。这不，正班主任的爱人生病住院，她请了假，这下正、副班主任可全归我了。看了《编排座位有学问》这个专题，我深受启发，于是顾不得和她商量，先把座位编了。这个座位可不是随便编的，我把全班学生按学习、品行等方面分成了三个级别，分别给他们编了号，然后分到各小组，这样编座位的目的是希望小组成员能互相帮助，互相关心，互相监督，小组之间互相竞争，比比哪个小组最团结，凝聚力最强！这样，小组成员都充满了活力，我上课也顺利多了。趁着这股劲，我抓住时机，调查了班上家里有电脑的学生，可惜不多，没关系的，我安慰自己，有多少就多少吧。我便把如何加入到我的三人行网络班级的方法告诉了他们，然后要求他们每周至少到班级里去活动一次，可以和同学、老师、家长交流，面对面说不出的话都可以到网络班级里去写，也可以写自己各方面的感受、体会，有好文章可以传到百宝箱里和大家分享。我和学生一起制定了评星计划，表现较好，得到“星”的，都会及时公布到网络班级里去，家长活动次数多的也可以评星，并会及时公布。
学而不思则罔，思而不学则殆。我们是班主任老师，所以我们就要博学多思，学以致用。“要想给学生一滴水，我们就必须要有一桶水。”“采过许多花，这才能酿出蜜来。”
最后祝所有的老师身体健康，工作愉快！谢谢！
第13篇：讲座感想,学以致用
讲座感想，学以致用
这几天听了很多的讲座，当然也产生了很多感想，最让自己惭愧的是，在听讲座的过程中发现自己知道的太少，书看的太少，不知道自己将自己的课余时间都花在什么上去了。似乎在自己需要加强和升华的方面已点时间都没有去话。常说，三年可以看出一个老师，可是自己已经过了第三年的教学生涯了，还是那样的无知。
第一个讲座，我想大家都是很有印象的，以漫画的形式引出当前教学存在的问题。其实让我感觉就是一种应试教育，照本宣科。理论和实践操作的脱离。特别对于科学课，实践是检验真理的唯一标准，在我们科学课中很好的体现出来了。也是何老师讲座中讲的，技能目标没有达成。我们教学目标中设置三维目标是一个十分好的分类目标。
讲座中提到本次课改的大背景是整个民族缺少创新能力，所以在科学课中，培养创新精神和实践能力是一个核心的目标，成为学生在科学素养发展上最为重要的组成部分。
初中科学教学中培养学生的创新意识，主要是指:让学生对自然界和生活中的一些现象具有好奇心，不断追求新的知识，学会从科学的角度发现和提出问题，并用科学方法加以探索、研究和解决。所以，在课堂教学中如何实施创新教育已受到广大教育工作者的普遍关注。
省教研员在讲座中提到，初中科学课堂教学的有效手段。手段就是想法设法让学生学进去，学到知识，要体现学生的主体性。从事教师职业已经有三年多的时间了，对于教学的理念各人有个人的不同，但有一点是相同的，每个老师都希望自己的学生好，同样希望是学生的，成绩都可以好。
一直是知道教学要以学生为主体，也不断的听到老师与我说上课要以学生为主体。但是，上课的时候总是把握不好。在师父们的听课指导下我也感觉到特别是习题课的时候，总感觉自己在赶时间，把要讲的习题讲完就好了，没有注意给学生留有思考的时间。
所以教学手段就是要我们，把握住学生的主体地位。 主体地位的把握需要我们学生充分参与到课堂中去。科学教学中的参与除了自主思考、主动提问和积极回答外，更重要的是学生自己的实践操作。邱老师在讲的过程中，除了讲了对课程标准的分析，还提到了实验在教学中处的地位，是不是一些复杂的不易操作的实验可以用视频来代替。从而我想到多媒体在教学中得作用，是可以代替还是辅助教学？
随着科技的不断发展，我们的教学工具也越来越先进了。多媒体教学已经深入每一个教学场所。
但对于多媒体带来的，难道都是利么？这个问题值得我们好好考虑的。 以前，没有电脑，老师上课，都是精心设计教案，按照教案来上课。有时可能没有记住，后者上课延展开去了，就和教案有些出入了，但也不会相差太大。这需要老师的语言魅力。以前老师还要精心设计自己的黑板板书，一些重点要写在黑板上。不足之处是，板书写字会花一定的时间，老师背着学生写字的时候，学生就不在老师的视线范围内了。而且板书是板书不出色彩鲜艳的图画，活灵活现的场景的。 所以说多媒体给老师们带来了极大的方便，老师不用再吃这么多的粉笔灰了，用为板书少了。老师不用在自己一黑板一黑板的抄知识了，时间省了，而且同学通过多媒体上课更加有兴趣了，因为色彩多了，动画多了，老师不用花太多的时间去背着学生抄东西了。老师备课也方便了，课前可以把要讲的都设计在课件上。
但是这么多的好处，就可能会麻痹了我们老师了，对于这我感同深受。在师父的指导下我发现我在之前的上课过程中过分的依赖于多媒体。课前将课件设计的很到位，但是要知道一个好的课件并不代表这节课就一定能上的很不错，也不代表学生对于这节课的知识就能很好的理解和灵活运用。一个好的课件要加上一个灵活合理运用它的老师才行。而且对于不同的知道要不同方法的利用课件，需要时用之，非需要时不可硬用之，用的多了反而成为累赘，不利于学生的学习。
因此，多媒体是辅助教学，辅助辅助，就是需要时我们用点，并不是成天依赖着课件上课，这样的效果就想是浏览图片，学生记不住，上课就像看电影，动脑子的时间不多，容易产生听课疲惫。所以我告诫自己在备课的时候，要注意方法，对于不同的知识要不用的教法，不要时时刻刻用课件，用时也要用到恰到好处。
还有很多感想尽在脑海中，这次听得这些讲座对我来说真的十分的有用，感觉受益匪浅。在我以后的教学中会起到十分重要的作用。因此，我也希望我能把这些听到的，学到的，学以致用，灵活运用到教学中去。因为我知道理论一定要与实践相结合，所以在后来的课中要不断的应用和改进。
第14篇：学以致用 知行并进
学以致用 知行并进
积极推进学习型党组织建设
——咸阳职业技术学院建设学习型党组织经验交流材料
在创建学习型党组织活动中，咸阳职业技术学院党委坚持把学习作为提升发展理念、创新发展思路、破解发展难题、提高发展水平的引擎，紧密结合学院党的建设和党员思想实际、学院事业发展实际，以提升学习理念为先导，以健全长效机制为保障，以创新学习方式为驱动，以实现党员个体、党组织与学院协同发展为目标，有效提高了学院各级党组织的学习能力、创造能力和领导能力，促进了学院各项事业的全面、协调、持续、快速发展。
一、营造氛围全员学
学院党委认为，推进学习型党组织建设，必须树立全员学习、团队学习、持续学习、终身学习的理念，着力提升全体党员的能力素质和工作本领，使党员成为学习型党员，党组织成为学习型党组织。为此，我们研究制定了《中共咸阳职业技术学院委员会关于推进学习型党组织建设的实施意见》，从指导思想、目标任务、工作步骤、组织领导、舆论宣传等方面进行了系统安排。一是把党委中心组学习作为学习型党组织建设的示范工程，带动全员学习。学院党委深入开展“一个班子一面旗帜”学习型领导班子创建活动，建立了中心组集体学习，班子成员自学、述学，领导集体评学相结合的学习制度，紧密结合学习专题和高职教育发展、学院改革建设的重大理论和实践问题，深入学习研讨，开展调查研究，交流心得体会，升华学习成果，做到学一个专题，解决一批问题。学院组建以来，我们除坚持搞好每月一次的中心组集体学习之外，还多次邀请国内外资深专家、知名人士为学院把脉查体，作辅导报告、学术讲座，启动了学院发展
1战略规划研究，相继制定了学院“十一五”、“十二五”发展规划。今年10月，院党委各成员分赴各教学系开展了为期1周的大规模调查研究，明确了学院发展中存在的突出问题，提出了系统完整的解决措施。班子成员领学、带学的充分发挥，有效带动了基层党组织和广大党员学习的积极性、主动性。二是把基层党组织学习作为学习型党组织建设的基础工程，促进全员学习。以培养现代化思维、市场化观念、国际化眼光和大都市意识为重点，建立党员干部素质能力提高培训体系，定期对基层党组织干部进行轮训，全面提高各级干部的宏观把控能力、统筹发展能力、市场运作能力、创业创新能力和推动重大工作落实、处理复杂问题的能力；严格落实院系两级中心组理论学习制度，建立基层党组织学习“一把手”责任制，坚持每周一业务学习、周三政治学习不动摇，建立健全学习督促、检查、考核、评价机制，使基层党组织成为学习型党组织建设的战斗堡垒。三是把加强舆论宣传作为学习型党组织建设的推动工程，引导全员学习。学院宣传工作部门充分利用网站、院报、广播、宣传橱窗、工作简报等舆论宣传阵地和院外主流新闻媒体，大力宣传学习型党组织建设的重大意义和科学内涵，大力宣传学习型党组织建设中涌现出的先进典型，及时反映各级党组织、广大党员干部和师生学习的新情况、新进展，推广新经验。学院思想政治和教学工作部门结合党的重要理论创新、重大政策发布、重大活动开展，广泛开展理论宣讲，着力加强党的创新理论进教材、进课堂、进头脑、进社团工作，为促进全员学习，建设学习型党组织营造了良好的舆论氛围。
二、健全机制保障学
学院党委认为，推进学习型党组织建设，必须把学习的“软任务”变为“硬指标”，从解决“为什么学”、“学什么”和学习的平台建设、学习制度建设等问题入手，建立健全学习型党组织建设的长效机制，实现学习的科学化、制度化、规
范化。一是统一思想认识。建设学习型党组织，首先要解决好党员干部的思想认识问题。为此，我们组织党员干部认真学习了《学习型党组织建设党员干部读本》和《人民日报》文章《让学习成为责任》，并邀请省委党校岳东峰教授作十七届四中全会精神辅导报告，使党员干部明确了建设学习型党组织的重大意义、主要原则和总体要求，提高了党员干部学习的积极性、自觉性和主动性。二是拓展学习的平台。投资6亿元建成一流的新校区和188个院内实验实训室，61个院外实训基地，建成建筑面积2万多平方米，馆藏图书80多万册的现代化图书馆和万兆核心、千兆主干、百兆终端的现代高端校园网；大力加强理论宣讲队伍建设、理论宣传阵地建设，建立健全了理论宣讲、党课培训制度,积极整合思想政治理论课、业余党校、图书馆、网络、报刊、广播电视等各种学习资源，为干部师生搭建了方便快捷的学习的平台。三是构建长效机制。学院党委建立健全了党委中心组学习制度、党员干部教育培训制度、理论宣讲制度、党课培训制度和学习考勤、学习档案、学习督查、学习考核评价制度，建立健全了领导责任机制，“领学”、“互学”机制，考核评估机制、激励保障机制和学习成果转化机制，坚持做到学习“六有”（有制度、有计划、有中心、有记录、有笔记、有心得）、“四落实”（学习时间落实、学习内容落实、学习人员落实、学习效果落实）和“述职要述学，考核要考学，评议要评学”的促学、导学机制，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用干部的重要依据，把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和党员干部的重要内容，使学习固化为各级党组织和全体党员干部的长效活动。
三、联系实际针对学
学院党委认为，推进学习型党组织建设，必须坚持理论联系实际的马克思主义学风，把学习理论同学院工作实际紧密结合，同改造主观世界紧密结合，本着“需什么，学什么，
缺什么，补什么”的原则，着眼解决实际问题，着力突出对学院发展和业务工作有重要推动作用的课题，力求增强学习的实效性，真正达到学以立德、学以增智、学以致用、用以促学的效果。一是深学基本理论。深入学习中国特色社会主义理论体系、党的路线方针政策、国家法律法规和党的历史，用马克思主义中国化最新成果武装头脑，大力破除不合时宜的思想观念和思维方式，准确把握推进学习型党组织建设的根本方向，准确把握理论创新所开辟出的思想解放空间，提升思想境界、品德修养和工作能力。二是精学工作业务。为了拓宽眼界胸襟，优化知识结构，提高运用科学理论指导实践、解决复杂问题的能力，我们在全院组织开展了持久、深入的读书学习活动，引导党员干部和教职员工深入学习高职教育理论和现代经济、科技、法律、管理等履行岗位职责必备的各种知识，并对活动中涌现出的先进个人予以表彰奖励，有效激发了全员学习的热情。三是以问题牵引学习。针对工作中存在的实际困难和矛盾问题，近几年，我们先后派出考察调研组60多个，赴外培训干部教师380多人次，到兄弟院校和企业学习。同时，积极引导党员干部到国际、国内职业教育改革动态和发展趋势中寻找学习课题；到社会大课堂中寻找学习课题；到教育教学、管理、服务一线寻找学习课题，不断吸纳先进经验，破解发展难题，提升办学观念，更新办学思路，改革办学模式。四是突出学用结合。坚持以学习推动工作，把学与思、知与行密切结合，使学习成果及时转化为工作中的创造力和学院事业发展的推动力，开展学院发展战略研讨、解放思想大讨论，组织调研成果推广交流会，相继形成学院“十一五”、“十二五”改革发展规划、“三步走”发展战略和教师队伍建设、专业建设、课程建设、实训基地建设等专项规划，大大增强了工作的原则性、系统性、预见性和创造性，有效解决了制约学院发展的大量瓶颈性问题，推动了学院各项事业的超常规、跨越式发展。
四、创新方式深入学
学院党委认为，推进学习型党组织建设，必须着力克服“念、听、忘”的形式主义学习模式，不断创新学习方式，丰富学习载体，增强学习效果。一是组织各种形式的主题学习教育活动，开展“主题式学习”。结合重大政策、重大活动、重大节日等契机，几年来，我们相继组织开展了学习实践科学发展观、“三风”（教风、学风、作风）、“三新”、“三为” 主题学习、教育和实践活动，纪念改革开放30周年和庆祝建国60周年、建党90周年等系列学习教育活动，有力推动了党员干部思想政治素质的提高和学院的科学发展。二是组织党员干部加强学习研讨，开展“研究式学习”。充分利用各类讲座、论坛、专题研讨、读书活动、党校培训、职业技能比赛等手段，组织党员干部结合工作实际加强学习研讨交流，有效促进了学习层次的深化和学习能力的提升。三是拓展学习型党组织建设新阵地，开展“开放式学习”。充分运用网络、院报、广播、宣传橱窗、工作简报等媒介和专家辅导、参观考察、外出培训、社会实践等形式，积极倡导向书本学理论，向他人学经验，向实践学创新，不断拓展学习型党组织建设新阵地，开阔党员干部的眼界和知识视野，实现学习途径的多元化、学习资源的共享化和学习行为的个性化。四是积极开展社会实践活动，开展“体验式学习”。组织广大党员干部走出校门，深入基层、深入工厂农村、深入改革开放第一线，组织开展多种形式的群众性精神文明创建活动和社会调查、生产劳动、科技下乡、青年志愿者、扶贫帮困等主题实践活动，让党员干部在亲身体验中深化学习效果，内化学习成果。
建院6年来，由于我们始终坚持用学习推动科学决策、用学习破解发展难题、用学习深化内涵建设、用学习提升发展水平，学院各项事业呈现出了又好又快的发展局面，在全省同类院校中率先实现了集中办学，高标准建成了新校区，
提前实现了万名学生的办学规模，高票通过了教育部人才培养工作评估，顺利完成了“十一五”规划既定的目标任务，步入了“抓内涵、上水平”的新阶段。2009年学院被咸阳市委、市政府命名为“文明校园”；2010年被省委、省政府命名为“文明校园”；被省综治委、教育厅、公安厅命名为“平安校园”。
第15篇：正确对待学习,学以致用
正确对待学习，学以致用
疫控中心冯现明
在各种学习中，政治学习是一切学习的重中之重，是一切科目学习的纲领，政治学习是前进的方向，是服务的目标。没有目标的学习，只能是低头耕地的牛，忘却了前进的目的，方向也就无从谈起，学习为了什么，学习能干什么也就浑浑噩噩，学习就成了为了学习而学习；我们的学习绝不是为了学习而学习，我们党现在进行的党的群众路线教育活动也不是为了活动而活动，都是与时俱进、紧密结合时代特点和需要的产物，所以正确对待学习，学以致用才是学习的目的。
一、学习党的十八大报告
党的十八大给我们勾画出了在新的历史条件下全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、夺取中国特色社会主义新胜利的发展的蓝图，是我们党团结带领全国各族人民沿着有中国特色社会主义道路继续前进、为全面建成小康社会而奋斗的政治宣言和行动纲领。
我们党在不同历史时期，总是根据人民的意愿和形式发展需要，提出富有感召力的奋斗目标，团结带领全国各族人民为之奋斗。同样，党的十八大提出的奋斗目标也是根据国内外形式变化，顺应我国经济社会新发展和广大人民群众的新期盼，对全面建设小康社会目标进行了充实和完善，提出了更加明确的政策导向、更加针对发展难题、更好顺应人民
意愿的新要求。因此认真学习和深刻领会党的十八大精神，是时代前进的要求，是个人发展的需要，是与党的方针路线保持一致的基本要求
二、自觉融入党的群众路线教育实践活动
当前发展的总要求就是贯彻落实党的十八大提出的全面建设小康社会的目标。开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标而努力奋斗。
三、学习我市整风肃纪活动精神
习近平总书记指出，面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。这些危险表现在形式主义抬头、官僚主义盛行、享乐主义突出、奢靡之风严重上。整风肃纪活动是党的群众路线实践活动在我市的具体举措，说到底就是拿“四风”开刀，刹
住“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”这股歪风邪气，让群众切切实实感受到干部作风的转变，让我们的干部深切意识到作风转变的重要性和迫切性，以达到密切干群、党群关系的目的。
四、学习我局“百人联百场”活动的要求
“百人联百场”活动与党的群众路线教育实践活动主题不谋而合，是我局落实市委市政府整风肃纪活动的形式和载体，体现了我局领导班子超前的眼光和主动谋划的责任意识。我局干部职工实际上自身扮演了双重角色，首先要认识到自己的一言一行都代表了党和政府的形象，一定要以主人翁的责任感树立自身良好形象；同时我局的每名干部职工又都是一名普通群众，群众对党员干部的要求也是我们自身对党和政府的要求，只有我们以群众的心态参与到本次学教活动中，才能真切体会到本次学教活动的必要性和重要性，才能更加深刻领会本次教育实践活动的真谛；因此，我们必须主动深入基层、深入群众，才能接地气、通下情，从而真切体会群众的冷暖，只有自己真切地融入到“百人联百场”活动中，才能扮演好自己的双重角色。
第16篇：思想汇报：努力学习、学以致用
敬爱的党组织：
党校培训的课时虽然只有五大节，但在整个过程中收获的东西却是颇为丰富。无论是课前的预习，还是课上的认真听讲和课后的复习准备，现在静下来一想发现自己突然间对党的认识变得更加的系统和深刻，感触也颇多。俗话说，好记性不如烂笔头，所以，在我看来将自己的所感所悟记下来是很重要的，它将是一笔很宝贵的财富。
以前在高中的时候也学过政治和历史，其中涉及中国共产党的内容也有很多，然而也许只是为了应付高考，很多地方都只是浅尝辄止、不求甚解。所以一直以来对党的认识也只是浅层次、零散的。而党校培训课上老师给我们放了从中国共产党建党至今的视频，让我打心底觉得中国共产党的伟大是不可否认的事实!在我们党成长的历程中，我明白了什么叫“艰辛”、什么叫“曲折”、什么叫“全心全意为人民服务”的政党……所有的这一切，都值得我们用一辈子去研读、去思考。
“全心全意为人民服务”是我们党的宗旨，“坚持党和人民的利益高于一切，个人的利益必须服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献”是我们党员的义务之一……在这次党校培训之前我都觉得遥不可及，然而当我上完党校培训课，看完《中国共产党章程》学习读本，我才真正明白我们党提的这些理论并非空穴来风，而是符合事物发展的客观规律的。例如，我们只有拥有了***觉悟，才能在一切困难和危险面前，为了保护国家和人民的利益，挺身而出、英勇斗争、不怕牺牲;才能真正打心底心甘情愿的全心全意为人民服务;才能使我们党始终保持它的先进性和纯洁性……可见，一切正如党员标准一样是现实的，并非空谈。
“对党忠诚，积极工作，为社会主义奋斗终生，随时为党和人民牺牲一切，永不叛党”是我们入党誓词的内容，在这里我不禁想到了一个将军曾说过这样一句话：“战争来了又走，走了又来，我的士兵，依然忠诚!”两者异曲同工的强调了“忠诚”二字。在党的成长过程中，涌现了无数的英雄楷模，如雷锋、王进喜、邱少云等，从他们身上我感触最深的就是忠诚，他们不惜牺牲自己的一切，仅仅是为了我们的人民、我们的党、我们的国家!所以，作为入党积极分子的我们首先要懂得的就是忠诚，而不是背叛!
“理论联系实际的作风、密切联系群众的作风、批评与自我批评的作风”是我党三大优良作风。然而就是这短短的三句话都能让我回味无穷、受益终生。“理论联系实际”，是作为我们大学生特别应该重视的一点。因为从小学到大学我们几乎都一直在学习理论知识，而最缺乏的便是实践，而我深刻体会到的就是当我们一味学习理论知识而不将其学以致用，指导我们的实践，联系我们的实践，这样的知识是死知识，更甚者可以说是无用的。所以在以后的学习、工作中我们一定要做到“理论联系实际”，真正的提高为人民服务的过硬的本领。“密切联系群众”，它是我们党最大的政治优势，而我们党执政后最大的危险就是脱离群众，从这个角度来看，“密切联系群众”是何等的重要，这直接关系到我们党的长久发展啊!此外，人民群众是历史的创造者和实践者，而且我们中国共产党党员也是劳动人民的普通一员，从这个角度来看密切联系群众也是颇为重要的。“批评与自我批评”，在我看来，这是我们党成长壮大所必需的，因为只有切实开展批评与自我批评，敢于揭露和纠正工作中缺点和错误，才能将党的一切坏的苗头消灭在萌芽中，这样我们的党就会越来越成长壮大。同样作为大学生的我们，将其应用于我们的学习和工作中，我们也必将获得成功，练得过硬的真本领。
像这样的感想是不胜枚举的，因为对我来说，这次党校培训给我带来的收获是一言难尽的，正如我在前面所说的，这一切都值得我们用一辈子去研读和思考!所以，以上的这些感想只是我从党校培训全过程中所有收获的九牛一毛，而且每一点都弥足珍贵，值得我们好好的认真学习，而且要终身学习!最后，我要感谢党组织给了我这次学习的机会，因为没有这次的机会，上面的这一切都是无法收获的，在此我向党保证一定继续拼命努力学习、趁热打铁、学以致用，绝不辜负党组织的细心栽培!
汇报人：好范文
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第17篇：学以致用 知行统一
学以致用 知行统一
----浦东干部学院在线学习心得体会
根据区委组织部和镇党委的统一部署，有幸参加了浦东干部学院广陵能力提升在线学习研修班，这给我们基层党员干部学习教育提供了新的阵地，注入了新的生命力。相对于传统面对面式学习，这种依托网络的“干部在线学习系统”，是一个开阔视野的窗口，更新知识的课堂，提高能力的途径，交流工作的载体，其优势在于“学得快、记得牢、用得好”：
一是不受限制。不受时间、空间限制，可让参学者利用一些零散的时间“化零为整”，自主学习，解决工学矛盾，使学习变得灵活便捷，而且可直接聆听和观看优秀老师的“视频授课”，如亲临教学现场。
二是不受束缚。除规定课程外，参学者可根据工作、学习需求“点单”选择自己感兴趣的课题，学习的针对性强，效果也非常明显。
三是不受局限。所有学习篇目结合广陵实际量身定做，有很强的指导意义，而且参学人员可以通过网络学院给出的“菜单”引导，对需要学习掌握的知识点，通过网络资源实现“延伸学习”，受益匪浅。
在一个多月的时间里，我通过在网上对党的建设、政府职能转变、公共服务管理、城乡统筹、经济全球化、领导艺术与人文修养等相关知识和理论的学习，收获至深。作为基层乡镇一名党员干部，我深感要增强综合素质，必须加快知识更新速度，必须进一步增强学习的紧迫感和自觉性。
一、强化学习。非学无以广才。学习是党组织对党员干部提出的基本要求，是牢固树立和落实科学发展观的客观需要，是提高党的执政能力的有力武器，是新的形势下做好基层领导工作的重要法宝。在创先争优、深入推进创建学习型组织活动中，学习能促进思维创新，思维创新促进智力发展。一方面要加强组织人事、党建等本职工作业务学习，另一方面更要涉猎其它学科，增强自身综合能力和工作水平，切实克服“知识恐慌”和“本领危机”。
二、强化思考。只学不思，囫囵吞枣，难以吸收。学而思之，就能将所学知识融会贯通，举一反三。特别在扬州“东进东联”中，我们必须努力思考，接触新事物，发现新问题，重视新情况，实现新跨越，为发展打拼，为荣誉而战。本次学习中，给我印象最深的就是城乡统筹与危机处臵，这在湾头城市化进程中，特别湾头所处的开发建设、拆迁征地中，面临的新问题非常多，潜在的危机也非常现实，值得我们认真思考，未雨绸缪。
三、强化实践。我们每一个党员都应该坚持在学习中感悟人生、提升境界，在学习中开阔视野、丰富知识，在学习中把握规律、探求真理。在本职岗位上，我们要进一步推进“一线工作法”，深入推进“万千百十”党员干部进农万家，了解群众、团结群众，对群众工作做到“三全”：“全天候”接待，让来办事的群众不跑空趟，高兴来，满意走，村民事务“全方位”受理。让群众办理事务有始有终，有人管;为民服务“全过程”负责，做到有人负责、公开透明。努力争创一流的工作业绩，践行“摆平就是水平、无事就是本事、低调就是腔调”。
四、强化完善。要想成为一名学习型党员，一定要树立通过学习提高政治素质的理念。要认识到作为共产党员，学习不仅仅是增强智力的需要，更是提高思想水平的需要，是一项政治任务。通过学习努力把握正确的政治观点和正确的政治方向，从而使学习与树立正确的世界观、人生观、价值观紧密联系起来，实现思想政治素质的不断提高。
五、强化公道。在组织人事工作中，湾头今年实施了“四议两公开”、“实名推荐”、“公开选拔”、“村官论坛”，目的就是为强化公道，以些促进民主和谐，促进公正办事、公道用人，对人对己都有好处。对人是选贤任能，成就事业；对己是少了许多不必要的纠缠，多了几分说话的硬气。总之，人前人后，唯公是举，才能对得起同志，经得起检验，当得起重托，仰不愧天，俯不愧地，内不愧心，不矜自威，不“秀”自高。
湾头镇 沈小亮 2010年12月8日
关于云南省干部在线教育的学习心得体会
杨林工业园区管委会经济发展局局长
陈清波
（2011年8月31日）
按照省委、市委的统一部署，云南省干部在线学习由处级干部扩大至科技干部，嵩明县科级干部将统一参加云南省干部在线学习，我非常珍惜此次来之不易的机会，通过学习开拓了视野，提高了素质，增长了才干，结合学习实践科学发展观，现将学习心得总结如下：
一、加强学习，提高素质。英国哲学家培根说过，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格，学习的过程是一个修炼的过程。坚持在实践中学，靠学习积累知识、增长才干，要边学习边工作，做到两促进两不误。作为一名党员干部，要牢固树立自觉学习、终身学习的理念，一要加强政治学习，提高思想素养。自开展云南省干部在线学习活动以来，我通过集中辅导学习、个人自学、讨论等形式认真学习，从内心深处科学发展观、党的路线方针、十七大、党的作风等方面有了更深刻的认识。党的作风体现党的宗旨、关系党的形象。优良作风是推进事业发展的加速器。只有把领导干部的作风建设好,才能推动经济社会又好又快发展、才能营造和谐融洽的党群干群关系、才能更好地发挥先锋模范作用、才能自觉抵制消极腐败现象的侵蚀。
二、要加强业务学习，提高工作的水平和本领。要按照“学用结合、学以致用”的原则，切实增强学习的针对性、实效性，做到学有所思、学有所得、学以致用。要紧密结合工作实际，认真学习有关商务工作的法律法规和业务知识，围绕招商工作的热点、重点、难点问题，认真学习，深入思考，在实践中找不足、找差距、定措施，在实践中把知识变成能力，提高工作水平。
三、真抓实干、务求实效。“空谈误国，实干兴邦”。今年是十二五的开局之年，是工业园区申报国家级经济技术开发区关键之年，要实现招商引资工作再上一个新台阶，不是喊几句口号就能实现的，而是真抓实干出来的。我们要牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，强化大局意识、民主意识、责任意识，做到用心想事、用心谋事、用心干事，实现招商引资工作的新跨越。
四、廉洁从政、志存高远。党员领导干部秉公用权、廉洁从政是新时期从严治党、端正党风的重要前提，也是党和人民对领导干部的基本要求。作为一名党员干部，就是要自觉加强党性修养，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益关，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。要志存高远，追求高尚，淡泊名得，知足常乐。“千磨万击还坚韧，任而东南西北风”。面对光怪陆离、纷繁复杂的现象，不为名利所累、不为金钱所累、产不美色所困，做到一身正气，一尘不染，始终保持共产党人的政治本色和高尚品格。
总之，开展云南省干部在线学习，实践科学发展观活动，就是要始终保持良好的作风，有激情，干实事，为建设“中国昆明空港新城（嵩明）”做出应有的贡献。
第18篇：学以致用才是硬道理
跟南怀瑾大师学做人－感悟大师的人生智慧
真真学学问问者者会会做做人人 学学以以致致用用才才是是硬硬道道理理
读书是最简单的事，通变化最难。能够将所学知识灵活运用于实践，这才是真学问。儒家所讲的“学”，从来不是死读书，它是一项学习、思考、求真、实践的系统工作，也就是所谓的“博学之，审问之，明辨之，慎思之，笃行之”。这个“笃行之”，就是勤手实践，学以致用。如果只是学习的话，差得还太远。读书不是为了死背书上的知，而是在将知识转化为自己的思想，要学会灵活运用知识才对。
春秋时候，有一个叫王寿的人，他爱书成癖，藏书丰富，远近闻名。古时的书，多是人工抄写在竹片上，再以皮革连续装束起来。他为了有抄书的材料，就在自家房前房后种满了竹子。形成了一片竹林，并在门前的池塘里种了许多芦苇。他每天所有的时间除了吃饭睡觉都用来借书抄书看书。家里一院小房，除了他住的地方外，已经全部堆满了书。他每年不但要花许多时间把它们搬运出去晾晒一遍，免得被虫蛀蚀，还要翻检看有没有脱落的文字，及时补上。四十多年来，王寿孤身一人过着这种自以为充实的生活，以苦为乐。
由于母亲去世了，王寿要到东周奔丧。他随身带了五本书，准备途中抽空看看。
王寿已不年轻，五本竹简也够重，结果只走了一会儿就累得喘不过气来。有些走不动了他只好坐在路口休息，并随手抽出一册书来读。
这时有个叫徐冯的东周隐士路过，见他背这么多书，就问他：“敢问是王寿先生吗？”王寿很奇怪就问：“你是谁？你怎么认识我呢？”徐冯于是报了自己的大名。王寿也曾听说过他。
王寿说了自己此行的目的，并说自己不惜负重，全为了在旅途中读书充实自己。徐冯听了叹口气说：“无用。”
王寿听得一愣，呆呆地望着徐冯，不知他说的是什么意思。
徐冯拱了一揖，笑笑说：“书是记载言论和思想的。言论和思想又由于人的勤奋思考而产生，所以聪明的人评价标准不是以藏书的多少衡量的。我原以为你是个聪明人，为什么不去思考问题，形成思想，却要背着这累人的东西到处走呢？”
王寿听了，如梦方醒，立刻三拜徐冯，当场烧了自己所带的书，手舞足蹈，轻身入了东周。
生活中类似于王寿这样的人很多，他们为了读书而读书，却不知道读书的真
1 跟南怀瑾大师学做人－感悟大师的人生智慧
正目的是什么。读过这个故事，有王寿之嫌的人应该懂得，读书真正的目的应该是学习如何思想，掌握活的智慧。现在有些人热衷于藏书而不是读书，追求藏书的丰富和精美，实际却没有认真读过几本书，这些人就更是舍本逐末了。
光有书本知识还不够，只有经过实践的磨炼才能成为活的智慧。古人说过，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”历史上有很多人满腹经纶，夸夸其谈，最终却在实践中栽了跟头。比如纸上谈兵的赵括，大意失街亭的马谡。
赵括，是赵国名将赵奢的儿子，年少的时候就开始学习兵法，每当谈论如何领兵打仗，他总是口若悬河，认为没人可以抵得上。他曾经与他的父亲赵奢谈论过兵法，赵奢也难不倒他，但却从来认为他可以带兵。赵括的母亲问赵奢这是什么原因，赵奢说：“领兵打仗，是事关生死的大事，而赵括却把它看得轻松平常。要是赵国不作用赵括做将军还好，如果一旦让他做了将军，那么导致赵国的军队吃败仗的人一定就是赵括。”
后来赵王听信谣言，拜赵括为大将军，替换廉颇守卫长平。他的母亲给赵王上书，说赵括只是读了些兵书，从没带兵打过仗，而且为人骄傲，不能担当重任。可是赵王不听，执意要用赵括。
公元前二六○年，赵括领兵二十万到了长平，廉颇办了移交，长吁短叹地回邯郸去了。赵括率着四十万大军，声势十分浩大。他把廉颇规定的不与敌人作战的命令全部废除，下命令说：“秦国再来挑战，必须迎头打回去。敌人打败了，就得追下去，非杀得他们片甲不留。”那边范睢得到赵括替换廉颇的消息，知道自己的反间计成功，就秘密派白起为上将军，去指挥秦军。白起一到长平，布置好埋伏，故意打了几阵败仗。赵括不知是计，拼命追赶。白起把赵军引到预先埋伏好的地区，派出精兵二万五千人，切断赵国的后路；另派五千骑兵，直冲赵军大营，把四十万赵军切成两段。赵括这才知道秦军的厉害，只好筑起营垒，等待救兵。秦国又发兵把赵国救兵和运粮的道路切断了。赵括的军队，内无粮草，外无救兵，守了四十多天，兵士都叫苦连天，无心作战。赵括带兵想冲出重围，秦兵万箭齐发，把赵括射死了。赵军听到主将被杀，也纷纷扔了武器投降。结果四十万赵军被秦军在一夜之间全部活埋。可怜赵国最精锐的四十万军队，就在纸上谈兵的主帅赵括手里全军覆没。
人不读书不行，死读书也不行。现在的书更是浩如烟海，大家千万不要迷失在书的海洋里。读书一是要精，二是要学以致用。
求求学学问问要要随随时时感感觉觉到到不不充充实实
好好学学不不倦倦以以免免““江江郎郎才才尽尽””
2 跟南怀瑾大师学做人－感悟大师的人生智慧
常言道：活到老，学到老。自古至今，不知有多少人在实践着这句话，师旷劝学是古话，我们无法目睹，但这种学风，却是活生生地摆在我们面前、发生在我们身边的，不但可以亲见，而且还可以感受到这种精神对心灵的震撼。
“江郎才尽”的故事，是讲述南北朝时期，梁朝有个金紫光禄大夫名字叫作江淹的人的故事。
江淹年轻时家境贫寒，好学不倦，诗和文章都写得很好，成为当时负有盛誉的作家，中年为官以后，有一天晚上，他梦见一个自称郭璞的人，对他说：“我的五彩笔在你处多年，请你还给我吧！”江淹听了这话以后，到自己怀中去摸，摸到了五彩笔便还给了郭璞。从此后，江淹再写诗文便再也没有优美的句子了。因而后世便有了“江郎才尽”的成语。
虽然，这只是传说的梦呓而已，但江淹做官以后，脱离群众，脱离生活，不认真学习，恐怕是他在文坛上从此湮没无闻的主要原因。
纵观古今中外，人在青年时代所获得的成就往往比壮年老年时期要多得多。苏东坡少时文章言论纵横飞动，冠绝一世。而进入中年后，便逐渐委顿了。这些例子，说明人只有学习不停，才会才华不尽。勤学不辍，就不用怕“江郎才尽”。
王国维根据自身的经验和古诗词创立了有名的“三境界说”，他说： 古今之成大事业大学问者，罔不经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”（晏殊），此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”（柳永），此第二境也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”（辛弃疾），此第三境也。此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词，恐为晏柳诸公所不许也。
比较这“三种境界”，季羡林先生真可谓有过之而无不及。季羡林先生曾评价自己说：
我一生都在教育界和学术界里“混”。这是通俗的说法。用文雅而又不免过于现实的说法，则是“谋生”。这也并不是一条平坦的阳关大道，有“山重水复疑无路”，也有“柳暗花明又一村”。回忆过去60年的学术生涯，不能说没有一点经验和教训。迷惑与信心并举，勤奋与机遇同存。把这些东西写了出来，对有志于学的青年们，估计不会没有用处的。这就是“一拍即合”的根本原因。
季羡林先生具有超人的治学禀赋，学识广博，季老的学识不但广而且还深，可谓边活边学，不言放弃。拿他研究过的《浮屠与佛》来说，从一九四七年用汉、英两种文字发表此文，其中有些问题由于当时条件有限感觉不太满意。直到****年，历时四十年，不断搜集资料，又写一篇《再谈“浮屠与佛”》，直至解决了那些问题。
季羡林先生这种坚持学习的精神，在他六十年的学习和研究中从未间断过，在其研究吐火罗文的历史过程中，但可见一斑。
3 跟南怀瑾大师学做人－感悟大师的人生智慧
时至今日，这位耄耄老人依然每天坚持读书、看报，不断学习、进步，真可谓是“活到老，学到老”，为我们树立了终身学习的榜样，也为北大的“勤奋”之校风添上了亮丽的一笔。
现代的年轻人更要有这种好学不倦的精神，只有不断的充实自己、完善自己，才可能在竞争日益激烈的今天立于不败之地。
不不力力学学没没有有用用 勤勤学学才才能能出出成成绩绩
孔子说：“不知道老年已悄悄地来到了。”汉代的蒯通对韩信说：“现在的时光不会再来了。”这些大概是勉励后人，青少年时期应当努力学习，只有勤学才能够出成绩，才能够有所作为。
后周世宗（柴荣）显德元年，王禹偁生于济州巨野一个世代为农的乡村贫民家庭。他家田土不多，仅能糊口，父亲开了一间小磨坊，主要以磨面为业。
尽管出身于家境不宽裕的村农之家，用王禹偁自己的话说：“汝家本寒贱，自昔无生计”，但自叹没有文化而又望子成龙的父亲，却节衣缩食供王禹偁读书。因此，王禹偁从小便专心致志地就学乡里受到了传统的儒家思想教育和写诗作赋的严格训练。
他开赋聪颖，自幼勤奋好学，读起书如饥似渴。那时，家贫油贵，读书点不起灯，夏秋之夜他便搜集田野的流萤来照明，常常通宵达旦地进行学习。他刻苦读书的精神，得到了许多人的赞扬推崇，所以他《谪居感事》诗中说：“收萤秋不倦，刻鹘夜忘疲。流辈多相放，时贤亦见推。”乡村苦读，造就了这个天赋高的村童，他5岁就会做诗，9岁便能为文，与乡里学人联句对诗，应答如流。小小年纪，王禹偁的文学才名便在四乡传播。
5岁时，地方太守设“文会”酒宴，邀请当地文士欣赏府中的碧池白莲。太守听说王禹偁总角之岁才学不凡，特派人召来一试，指着池中白莲，要小禹偁以此为题作一首诗。他思索片刻，便脱口吟出一首《咏莲》的五言绝句：
昨夜三更后，嫦娥堕玉簪。 冯夷不敢受，捧出碧波心。
看到这首诗，太守与在座客人大为惊奇，连连称赞：“出笔不凡，果真奇才！” 9岁那年，王禹偁随父亲却给济州从事毕士安送面粉，路过毕大人的客堂，听见毕士安正在与客人品诗联对，他不禁停下脚步仔细聆听起来。这时，毕士安出了“鹦鹉能言争（怎）比凤”的上联，要在座的客人对出下联。在座者苦思冥想，没有一人能够对得上来。悄立门外的王禹偁乐而忘形，高声出对：“蜘蛛虽
4 跟南怀瑾大师学做人－感悟大师的人生智慧
巧不如蚕。”毕士安见一个村童打扮的少年竟能应对如流，非常吃惊，忙唤他入内，问他叫什么名字、家里是干什么的、读了什么书等。王禹偁从容不迫，一一作答。最后，毕士安说：“子经纶满腹，将且名世。真乃栋梁之材！”从此，毕士安便称王禹偁为“小友”，引为自己的忘年之交。
王禹偁在宋代文士之中，行高辈尊，颇受后代学人推崇。他的才华与他少年时刻苦求学是分不开的。“少壮不努力，老大徒伤悲。”所以，人们应趁着年少多读书，使自己走出鲁莽和无知，为以后成就大业打好基础。
司马光出生时，父亲已有51岁。他兄弟3人，次兄司马望幼小夭亡，长兄司马旦比他大13岁。司马池对这个老来所得的幼子十分疼爱，但却从不溺爱，从小就严格地培养、教育他。
第19篇：学以致用，知行合一演讲稿
学以致用，知行合一演讲稿
各位老师和同学，大家早上好！
今天我讲话的题目是：学以致用，知行合一。
南宋著名诗人陆游说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。近现代著名教育家陶行知先生在综合中外相关教育思想的基础上，提出了“知行合一” 的教育理念。足见社会实践活动是教育的重要组成部分，对于学生身心的健康成长具有不可替代的重要作用。
正是基于这样的教育理念，中国高中部历来就非常重视社会实践活动。上周，高
一、高二年级的同学们在老师的带领下，举行了为期三天的社会实践活动。
第一天，我们高一年级到达了从化一个名为山耕小寨的地方，进行了掏鸟窝，水上拓展，真人打地鼠，竹筒DIY等一系列充满趣味的活动；幽幽竹香沁人心，清风徐徐吹，可谓是欢乐多多。
第二天，我们又到了文化蕴涵丰厚的溪头村。溪头村人杰地灵，山清水秀，是流溪河三大源头之一，村民热情好客。我们在那里进行了户外团建和定向，品尝了溪头村的本土美食，领略到了溪头村的风土人情，溪头村不愧为“广东最美乡村”。
说到溪头村，就不得不提起流溪河。最后一天，我们怀揣着满满的好奇，到达流溪河国家森林公园沿湖徒步。走在栈道上，穿梭在密林里，时而吹来阵阵秋风，甚是惬意！
为期三天的实践活动，让我们见识了大自然的神秘和伟大；也让我们的团队合作意识得到了进一步的增强，团队精神得到升华。让我们每个人都不虚此行！
在整个过程中，有欢笑也有烦恼，我们遇到了各种各样的困境，雨天里泥泞坎坷的山路、体能上的考验等，这也让我们收获了许多乐趣。
三天，我们获益良多；同学间互帮互助的那份可贵的真情不断发酵，最终珍藏于心间，化为我们人生历程中最美好的记忆。我相信，往后的日子里，我们也会撒一路欢歌，笑看云卷云舒，携手共进！
与此同时，高二年级的同学在老师的带领下，分别去了南沙防灾拓展训练基地、中山市大尖山露营公园和中山市禁毒教育基地。高二年级的同学普遍说，三天的安排日程满满，收获多多。他们不仅对火灾、地震等多种灾害有了进一步的认知，还实地体验，培养了防灾能力和逃生技能；对毒品泛滥的社会问题有了深刻的认识，坚定了珍爱生命、拒绝毒品的思想；各种野外拓展活动，还锻炼了他们的意志，培养了团队精神和热爱大自然的情趣。
同学们，读万卷书，行万里路。学习书本知识和社会实践同等重要。本学期的社会实践活动已经结束，我们重返校园，让我们一起努力，把在社会实践中培养的不畏艰难险阻的精神、团队协作的精神等在学习中发扬光大，取得书本知识和社会知识的双丰收！
我的讲话完了，谢谢大家！
高一1班 梁毓菲
第20篇：意思意思
小王给他们局长送礼：
局长：“你这是什么意思？”
小王：“没什么意思，就是意思意思”。
局长：“你这就不够意思了”！
小王：“小意思，小意思”。
局长：“你这人真有意思”！
小王：“其实也没有别的意思”。
局长：“那我就不好意思了”。
小王：“是我不好意思”。
请问，文中出现的这几个“意思”，是什么意思？
乔局长：“你这是什么‘意思’？”（3.意图，用意）
小王：“没什么，‘意思’意思。”（引申指代表心意的宴请或礼品乔局长：“你这就不够‘意思’了。”（10.意见，想法） 小王：“小‘意思’，小意思。”（8.情意，心意）
乔局长：“你这人真有‘意思’。”（1.思想，心思） 小王：“其实也没有别的‘意思’。”（1.思想，心思） 乔局长：“那我就不好‘意思’了。”（12.象征性的表示） 小王：“是我不好‘意思’。”（7.心情，情绪）
局长：“你这是什么意思？” What do you mean by this?
小王：“没什么，意思意思。” Nothing, a little thing to smooth things over.局长：“你这就不够意思了。” That\'s not cool.
小王：“小意思，小意思。” It\'s not a big deal.
局长：“你这人真有意思。” You are a funny guy.
小王：“其实也没有别的意思。” In fact,nothing except this.
局长：“那我就不好意思了。” Kindly accepted.
小王：“是我不好意思。” If not, I am embarraed）
