推荐第1篇：建筑工程学院
建筑工程学院2006—2007学年暑假社会实践安排 为提高我院同学假期生活质量，使同学们的暑假生活更加丰富，且有意义，也为切实搞好我系同学社会实践活动。保证活动质量，并且受到实效。根据校团委下发的《暑假社会实践活动的通知》，制定了《建筑工程学院2006-2007学年暑假社会实践安排》，现将有关事宜安排如下:
一、指导思想
认真贯彻落实上级团组织精神和我院建设科技大学的总体方针，各支部组织广大团员青年，采取多样的形式，在社会实践中提高创新能力，在投入社会工作前，循序渐进地培养职业道德，增强服务社会、锻炼自我的创业观念，将理论知识用于实践中，增长才干，提高大学生综合素质。
二、活动内容及安排
04级：由于这个年级的同学将要进行生产实习，因此，此次实践的内容将围绕如何才能找到适合自己专业的工作，如何才能融入社会，如何凭自己的知识和能力找到满意的就业岗位以及在求职过程中所获得的经验展开。要求每人撰写一份社会实践报告，需原创作品（假期回来后将举办一次交流会，优秀的将做为主要参考材料）。
05级：（这个年级将分为两个部分选择）
（1） 由于部分专业将进行认知实习，因此，此次社会实践将以认知实习的实践感受以及在实
践中的心得体会为主题，写一篇论文（需在论文中附加照片）。
（2） 对于其他专业，此次社会实践将需要同学们深入到社会中，对所学专业进行市场调研，
通过此次调研将使同学了解市场就业需求以及本身专业的就业前景如何。要求每人写一份以“社会需要何种人才”为主题的调研报告，需有市场分析或就业前景分析。
06级：本年级同学此次社会实践的内容为：对自己家乡的著名建筑或风景名胜进行采景拍摄，并要求集相成册（需对照片进行附加文字说明）。假期回来后将举办一次交流会，进行评奖！
注：以上作业要求字数不得少于2000字，用稿纸手写或打印，并要求班级统一装订。
三、具体要求及活动评选
1、各个支部必须认真组织，全面及时落实系里安排，根据下达的实践内容。广大同学必须高度重视，保质保量完成。各班团支书收齐作品后必须于8月17日21：00前交到导办（E0914）
2、上交时写清专业、班级、应交份数、实交份数（未交者学号），并按学号排列。对优秀集体和个人以及不按时完成实践的集体和个人，将分别给予综和测评加减分处理。分团委将在开学初召开表彰大会对优秀作品予以奖励。
最后，祝同学们假期愉快！
建筑工程学院团委
2007-7-1
推荐第2篇：建筑工程学院
建筑工程学院.txt心是自己的，干嘛总被别人伤......没有伞的孩子必须努力奔跑▓敷衍旳青春 总昰想太多 怨，只怨现实太现实╰⌒﹏为什么在一起要两个人的同意丶而分手只需要一个人船舶与海洋工程专业
作者：天津大学建筑工程学院2011-06-19
培养目标：培养德智体全面发展，基础理论扎实，有创新精神和实践能力，能够适应现代化建设需要和国际高科技人才竞争需要的船舶工程、海洋工程以及国际航运管理的高级工程技术人才。
专业地位：始建于1970年，由我校原船舶工程专业、海岸与海洋工程专业、国际航运管理专业合并成立的。该专业船舶与海洋结构物设计制造学科为天津市重点学科。在2008年教育部组织的一级学科综合实力评估中，该学科全国排名第三。
专业领域：本科分为船舶工程、海洋工程、国际航运管理三个专业方向。对应深造的硕士、博士点包括：船舶与海洋结构物设计制造、轮机工程、水声工程、工程管理和港口、海岸及近海工程等。
师资力量：现有教授7人，博士生导师5人，副教授和高级工程师17人；还有一批年富力强的具有博士学位的讲师；多名学术骨干获得过国家及省部级的人才奖励，或受聘为学科评估及重大科研项目和科技奖励的评审专家，师资力量雄厚。
专业条件：具有一级学科博士学位授予权。设有船舶与海洋工程实验中心教学实验平台；拥有有世界高校第
二、国内唯一的大型冰工程实验室和华北地区最大的船舶工程实验室以及配套的试验设备。为适应国家深海石油开发的战略需要，与总部设在美国石油城休斯顿的“国际海洋工程师协会”合作，并吸纳新加坡等发达国家的高级人才，成立了船舶与海洋工程研究院，针对深海石油战略资源开发关键技术进行系统的研究。该项目得到了教育部“春晖计划”的重点资助。2007年，我校与日本大型造船企业常石造船签订设立奖学金协议，并每年选拔一些学生到日本相应一些企业实习，以扩大国际视野。
科学研究：近年来承担国家自然科学基金、国家科技攻关项目、863等各类纵向课题和国家重点工程建设横向科研课题100多项，获国家科技进步二等奖2项、省部级科技奖励多项。主要研究方向和取得的标志性成果包括：海洋工程安全可靠性分析与风险控制研究,船舶与海洋结构物振动及噪声研究，海洋工程结构设计与分析研究,船舶稳性及倾覆概率评价方法研
究，冰力学及冰工程学研究，深海石油开发工程关键技术等。
主修课程：基础课：外语、高等数学、计算机文化基础、结构力学、流体力学等；专业课：船舶工程方向为船体结构与制图、船舶运动学、船舶设计原理等，海洋工程方向为钢结构、海洋石油开发工艺与设备、海洋平台、海岸工程等，国际航运管理方向为船舶原理概论、海商法、技术经济学、远洋运输业务、运筹学等。
毕业去向：在船舶工程、海洋工程及航运管理等领域从事研究、规划、设计、建造、监造、管理、教育、投资和开发等工作，毕业生一直供不应求，供需比例在1：10以上。考研究生的比例约为50%，且逐年提高。
推荐第3篇：建筑工程学院工作总结
2009年建筑工程学院工作总结
自2009年4月建筑工程学院成立以来，在校党委行政的领导下，全院师生，紧紧围绕学校“科学发展育特色，跟跑跨越争前列”的实践载体， 把“以学科建设为龙头，全力以赴，在纵向、横向科研上有拓展，有突破”作为工作重点，团结实干，开拓创新，完成了本学期工作计划，现总结如下：
一、学科建设
1、制定建筑工程学院土木工程学科建设规划（2010-2015年），完善岩土工程、防灾减灾工程及防护工程、桥梁与隧道工程3个二级学科的建设规划，进一步优化学术梯队，明确研究方向，提炼学科特色。
2、制定建筑工程学院土木工程学科科研实验室建设规划（2010-2015年）。
二、岗位聘任
根据学校指导思想和学院实际情况，合理设岗，公开公平竞聘上岗，圆满完成岗聘工作，实现岗位设置目标。
1、分工明确，机构设置进一步完善。明确了学院行政领导职责与分工；调整学院内部工作机构，完善系室结构；成立建工学院教学指导委员会，全面检查指导各专业的理论教学、实验教学和实践教学；成立建工学院学科建设领导组，指导、落实学院学科建设的规划和措施。
2、教师学科归属明确。将学院学科建设与岗位聘任工作有机结合，明晰教师的学科归属，合理设岗，完善上岗条件，明确岗位职责。
3、学科团队构建初步完成，设立岩土工程、防灾减灾工程及防护工程、桥梁与隧道工程3个二级学科的科研梯队。团队负责人要充分履行职责，团结全体成员，开动脑筋，集思广益，创造性地开展工作，使本学科在纵向、横向科研上有较大起色。
4、保障制度初步健全。根据学校相关政策，修订建筑工程学院教学科研及社会技术服务工作管理办法、教学工作量计算暂行办法、教师指导学生开展学科竞赛计算教学工作量的若干意见、教研科研成果奖励暂行办法、实验室公益工作工作量计算暂行办法，及建筑工程学院育人工作量计算暂行办法等文件，确保岗位聘任工作收到实效。
三、师资队伍建设工作
1、积极引进高学历、高职称人才，本年度引进1名博士，1名高级工程师，2名 1
硕士。
2、认真做好教师资格认定及职称初定、评审及聘任工作。
3、做好师资进修培养工作，支持青年教师脱产攻读博士学位。
4、加强对青年教师指导工作，开展拜师结对活动，本年度为4名青年教师配备
了指导教师，重点组织了新教师的教学指导工作和教学指导组听课工作。
四、专业建设
1、做好完成省教育厅给水排水工程专业的新专业评估准备工作。
2、重新对土木工程专业和给水排水专业的人才培养计划进行了修订。新人才培
养计划的制定，为我院各种教学工作的展开，提供了科学的依据。
3、梳理院教学管理规章制度，补充完善“三明治”工程实习、毕业设计工作细
则等相关制度、条例，包括《土木工程专业三明治人才培养模式工程实习应急预案 》、《土木工程专业三明治人才培养模式工程实习指导书 》、《土木工程专业三明治人才培养模式工程实习实施方案》、《土木工程专业三明治人才培养模式工程实习教学大纲 》、《台州学院建筑工程学院教学指导组工作职责》《建筑工程学院教学指导组规章》等。
3、做好教学标志性成果的培育和申报工作。经过全院教师的努力，我院2009年
度的教学标志性成果的培育，初步获得了成效。1位教师获得台州学院第二届教坛新秀称号；1门课程被评为校级精品课程；1门课程被评为校级优秀课程。并做好已有校内精品课程的后续建设工作，重点完善课程网站建设；启动新一批精品课程申报准备工作。
4、启动交通土建方向和工程管理方向的教学团队建设工作。
5、人才培养初现成果。2009届土木工程专业毕业生是我院的第一届本科毕业生。
该专业共有学生54人，今年参加考研的有4人，3人被录取。在2009年浙江省第六届给水排水工程大学生创新竞赛中，2008级给水排水工程专业参赛学生获创新二等奖；在浙江省第八届“宝业杯”大学生结构设计竞赛中，土木工程专业学生获三等奖。
五、科研和社会服务工作
1、积极组织教师申报各级各类课题和奖项，学院1位教师获省教科2010年度课
题立项1项，校立课题3项，其中校重点课题项目1项，获2008年度校科研三等奖1人次。
2、鼓励教师参加各类学术会议，学术交流和研讨氛围浓厚，本学期学院开设学
术讲座5次。
3、完善各学科组、课题组每月1—2次的seminar制度。
4、本年度完成科研分4572分，在核心期刊发表论文8篇，SCI收录1篇，EI收
录2篇。总分虽然比去年有大幅增长，但是离发展目标仍有很大差距。
5、学生科研工作有新的提高。组织学生申报大学生科技创新项目6项，立项3
项。
6、校企横向联合进度加快，横向经费到账 55万 。
六、实验室建设
1、制定建筑工程学院土木工程学科科研实验室建设规划（2010-2015年）。
2、进一步明确实验室人员的工作分工和工作职责，仔细梳理建筑工程学院实验
室管理各项规章制度，并逐项检查落实。
按照实验员负责硬件，实验指导教师负责软件的总体思想，重新确定实验室负责
人，重新确定了实验室日常工作的分工；针对地下室实验较多，制订了相应的规章制度（《开放性实验守则》、《地下室卫生守则》《混凝土搅拌机使用规范》等），并且清点了地下室全部低值易耗品，重新登记在册。
3、做好实验室绩效评估工作。按照学校设备处的要求，对实验室进行了系统的
评估，完成了《台州学院教学实验室综合效益评估记分表》和《台州学院教学实验室自评报告》；组织申报浙江省本科院校实验教学示范中心。
4、完善给水排水和水力学实验室建设规划，制定实施细则，并完成对给排水实
验室和水力学实验室的排水和供电系统进行了改造。
5、拓展开放性实验项目，制定考核细则。
6、做好实验室教学常规工作，完成实验教学任务。
七、党建与思想政治教育工作
（一）理论武装工作：认真组织全院教职工深入开展学习科学发展观活动，紧紧
围绕学校“跟跑跨越育特色，科学发展争前列”的实践载体，并结合我院作为新建学院的实际，精心设计了具有自身特色的实践载体——苦练内功、提升内涵、搭建平台、培育特色，做到“规范动作做到位，自选动作有创新”，学习实践活动得到学校党委的肯定，在学校学习实践科学发展观总结大会上做了典型发言。学习实践活动取得了
明显的实效，学院的发展路径进一步明确，凝聚力不断加强。
（二）组织建设：学院党政班子认真贯彻执行学校党委的有关决策与决定，积极
动员全院师生参与到学校的中心工作上来。学院党政班子团结合作，凝聚力强，坚持民主集中制，服务大局，服务中心。作为新建学院，我们扎实工作，做了大量的基础性工作，顺利完成了党总支的筹建工作，圆满了完成了党支部的组建工作，并积极推进了各项党建基础制度建设。党员发展工作得到加强，完善了学生党员组织发展的制
度建设，确保发展质量。本年共发展学生党员55名，现在校学生党员66名，比例为
9.4％。
（三）党风廉政和行风建设：学院党政班子认真贯彻落实学校党风廉政和行风建
设的有关规定，坚持院务公开，处事公正，办事公道。
（四）学生工作：加强了学生日常管理，进一步健全了管理制度，注重学风建设，
推行“9.10”禁令和一年级学生早读晚自修制度，狠抓到课率，严肃查处旷课学生，学风建设得到彻底扭转。重视考风考纪教育，开展“校训引领、诚信考试”系列活动。关注学生弱势群体，落实中层干部联系特困生制度，多次召开特困生座谈会，积极帮助特困生解决实际困难。学生工作信息网络得到健全，反应快速，处置及时。重视招生就业工作，积极利用学院网站等媒体开展招生宣传，同时，多次派出师生赴温州等地进行招生宣传活动工作。我院招生计划完成率在100%，就业率达 96.05%。建立了学院团学组织机构，校园文化活动内容丰富，团学组织经常性地开展系列学习性活动和文体活动。重视学生社团建设，现建有2个社团，均配有强有力的教师指导，能结合本专业特点经常性的开展工作。
（五）民主办学：根据学校统一部署，我院积极筹备首届一次教职工大会暨工会
会员大会。工会活动正常开展，广大教职工积极参与。
建筑工程学院
2010年1月5日
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河北建筑工程学院
学校简介
河北建筑工程学院位于河北省塞外名城张家口市，始建于1950年8月，初名为张家口技术学校，1951年定名为察哈尔工业学院，1952年2月改为华北行政委员会领导的华北工业学校，1954年5月起更名为张家口建筑工程学校，隶属于中央人民政府建筑工程部，1958年7月划归河北省，先后更名为张家口工学院、张家口建筑工程专科学校和张家口建筑工程学校。1978年经国务院批准，升格为普通高等学校，定名为河北建筑工程学院，是国务院首批批准具有本科学士学位授予权的院校之一。学院在2008年5月份的国家教育部本科教学水平评估中获得“优秀”。目前学院新增土木工程和建筑学两个硕士点。经过59年的建设和发展，学院已成为以建筑产业类学科为主、工管理文多学科协调发展、河北省唯一的专门培养建筑类高素质应用型人才的普通高等本科院校。
学院现有校本部和新校区两个校区，其中本部占地236亩，建筑面积72554平方米；新校区占地987亩，一期工程近10万平方米已经投入使用。学院现有教职工651人，其中专职教师440人，具有硕博学位的253名，享受国务院特殊津贴的2人，国家级模范教师、国家级优秀教师2人，基本形成一支结构合理、水平较高、相对稳定的教学科研队伍。现有全日制本、专科在校生8400余人。为了提高学生外语水平，多次聘请外籍教师来学院任教。
学院设有建筑系、土木工程系、城市建设工程系、机械工程系、电气工程系、计算机系、管理系、数理系、外语系等9个系，2个教学部、3个研究所以及成人教育学院、建筑设计研究院、电算中心、电化教育中心和十多个校办产业。学院现有21个本科专业和8个专科专业，工科类专业约占专业总数的86%，基本覆盖了河北省以建筑业为主的城乡建设产业。目前土木工程和建筑环境与设备工程专业正在为专业评估积极筹备。
学院现有土木工程1个国家级特色专业建设点，结构工程和供热、供燃气、通风及空调工程2个省级重点发展学科，土木工程专业、建筑学专业、计算机科学与技术专业和电子信息工程专业4个省级品牌特色专业，建筑建材创新教育高地和电子信息教育创新高地2个省级教育创新高地，土木工程专业教学团队为省级教学团队。全院共有32个教研室，20个实验室、试验中心，22个实习基地和一个实习工厂。学院图书馆4803平方米，藏书共55.43万册（件），电子图书100万册，订有国内外期刊1347种。
学院坚持质量立校、特色兴校、科研强校的内涵发展之路，注重科研促进教学，近年来共承担各级各类科研项目583项，其中国家级18项，省部级90项，获得厅局级以上各类科研奖励163项，其中省级奖10项。公开发表论文1024篇，其中SCI、EI、ISTP收录32篇；出版著作、教材162部；国家发明专利3项等。
多年来，学院为社会培养了数万名毕业生，他们大多数已成为建设战线上的领导干部和技术骨干。学院从1996-2008年连续十三年的市场签约率高居全省本科院校前列，成为省内本科院校毕业生就业率最高的院校之一，为国家的建筑企业、设计部门、房地产业、机械、电力等行业输送了大批优秀人才。
1 建院万名师生员工坚定不移地以科学发展观为指导，解放思想，深化改革，努力把学校建设成为一所立足河北，面向全国，服务区域经济和建筑行业，具有省内一流学科专业、特色鲜明的建筑大学。
专业设置
理科：英语、信息与计算科学、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、工业设计、机械电子工程、热能与动力工程、电气工程及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程、建筑电气与智能化、
环境工程、工程管理、工程造价
文科：英语 招生章程
1、学校全称：河北建筑工程学院 学校部委码：10084
2、校址（含校区名称）：河北省张家口市建国路33号（校本部）
河北省张家口市高新区朝阳西大街13号（新校区）
3、办学性质：河北省省属公办普通高等院校
4、办学层次：本科
5、学历证书颁发：依据教育部、河北省教育厅及学院等有关部门制定的政策和规定，颁发“河北建筑工程学院本、专科”学历证书，符合学士学位授予条件者授予学士学位。
6、录取规则：
（1）按教育部要求，实行学校负责、招办监督体制，按考生德智体三方面公平、公正、择优录取。
（2）外语语种要求：英语专业只招英语语种考生，其它各专业入学后外语课程均使用英语教学。
（3）男女比例：各专业均无男女比例限制。
（4）身体健康要求：建筑学、城市规划和工业设计三个专业色盲、色弱的考生限报。
（5）录取具体方式
A、实行平行志愿的省份，按照该省份的相关规定进行录取。未实行平行志愿的省份，按照考生报考学校志愿先后录取，即先录取本校第一志愿的考生，若第一志愿不满时，再考虑第二志愿考生；
B、最低录取分数线以上，第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿投档，仍不能满足的按其第三专业志愿投档，以此类推，当某考生所有专业志愿均不能满足，服从专业调剂的考生，将其随机调录到录取计划未满的专业，不服从专业调剂的考生，将予以退档。
C、各级专业志愿分数级差均为5分，即满足第二专业志愿时需高出相应专业预录取最低分数5分以上，以此类推。无院校志愿级差。
D、某些专业加试要求：报考我院建筑学、城市规划和工业设计专业的考生必须有一定的美术基础，入学后学生必须参加学院组织的美术基础测试，测试不合格的进行专业调整。
E、对于加分和降分投档的考生，我院均按投档分数录取。
7、奖励：学院设有国家奖学金、国家励志奖学金、学院奖学金以及企业奖学金如九派奖学金、阿特拉斯·科普柯奖学金、秦皇岛市政集团奖学金、皇明集团奖学金等各类奖学金，按学生在校期间综合测评名次每年评选一次，奖学金最高额达每年8000元。
8、对经济困难学生资助措施：我院为困难学生设立固定、临时勤工助学岗位300多个。设立特困生档案，享受补助的学生约占学生总数的20%。品学兼优、家庭确实困难的学生可享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、地方奖学金和助学金，家庭经济特别困难的学生可申请生源地贷款和在校生助学贷款。
9、学费及住宿费标准：艺术设计专业学费6000元，其它本科专业学费3500元，专科专业学费5000元。根据不同的住宿条件，每生每年住宿费500、600、800元。
10、招生咨询联系方式
（1）联系电话：0313-2050802 2080034 （2）传真：0313-2080040 2050802
（3）E-mail地址：jyxsc@126.com （4）院校网址：www.daodoc.com
（5）QQ号：909355733；QQ群号： 60275321,81941516。
联系方式
学校主页：http://www.daodoc.com/ 学校地址：河北省张家口市建国路33号 联系电话：0313-2012953 3
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四川城市职业学院
建筑工程学院迎新晚会
策 划 书
主办单位： 协办单位： 举办时间：
目录
一、晚会背景。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1
二、晚会主题。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1
三、晚会目的。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1
四、晚会时间。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
五、晚会地点。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
六、主办单位与协办单位。。。。。。。。。。。。。。。。。
七、晚会对象。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
八、晚会具体流程。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1.前期宣传
2.具体活动流程
九、晚会要求以及注意事项。。。。。。。。。。。。。。。1 1 1 1 1
一． 晚会背景
又是一年过去了，我们建筑工程学院迎来了新一届的同学，他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向加入到建筑工程学院这个团结友爱的大家庭。我们打算通过举办迎新文艺晚会，师生共聚一堂，向大一新生展现出我们建筑工程学院师生最热情活泼的一面，也为他们的大学生活掀开一片崭新的乐章。同时，我们通过这台文艺晚会发掘我系的文艺人才，使他们的特长能得到更好的培养，还借此次机会丰富大家的课余生活，提供一个展现个人魅力的舞台。
二． 晚会主题
青春，激扬
以突出我们大学生的积极向上，乐观自信和青春活力为主，让新同学在一个轻松欢快的晚会氛围中感受大学生活的美好，并逐渐融入其中，适应大学的独立生活和学习。
三． 晚会目的
欢迎新同学、融合师生情谊、增强学风建设工作,展现建筑工程学院特色和风采、扩大建筑工程院学生会影响，树立建筑工程院学生会品牌。
四． 晚会时间
年
月
日
19:30 五． 晚会地点
足球场
六． 主办单位与协办单位
主办单位： 协办单位： 七． 晚会对象
学院各班老师，各部门领导 建筑工程学院全体大一新生
八． 晚会具体流程 1.活动宣传
(1)通知各班级，选出有才艺，愿意参加本次晚会表演的人员，最终确定表演人员
(2)利用课余时间进行排练，出现问题要及时解决，并最终确定表演名单 (3)由宣传部负责出海报，条幅。其中海报于演出前三天放置于艺术广场和五环广场等人流量较多的地方; ;条幅悬挂于人流量大的地方，其中张贴和悬挂工作由宣传部负责。另外，在晚会的前一周，制作好节目单。节目单派发给到场嘉宾。由宣传部负责写稿。
2．具体活动流程
1.开场倒计时，开场演出
2.主持人致开场词并介绍到场的领导、嘉宾。3.领导致辞并宣布晚会开始 4.文艺演出 5.闭幕
九．晚会要求以及注意事项
1.鼓励晚会的工作人员大胆创新、献计献策、团结协作、奋力拼搏。2.晚会结束后学生会各部门应立即开展清理会场工作 3.各负责人在尚未开展自己的工作或已完成自己的工作时，请自觉参加其他负责人的工作以加快整体工作进程
4.上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一个节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目及时跟进。
5.节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，工作人员组织演员重演此节目;若重演仍出现问题，则该节目立即退场，是具体情况决定其再次重演或取消。
策划人： 聂敏 策划部门：
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建筑工程学院2016年度工作计划
2016年度，我院将以合格评估为导向，秉承“厚德敬业、求是致用”的校训精神，围绕“培养品德优良、身心健康、基础扎实、技术过硬、具有终身可持续发展潜力的应用技术人才”的培养目标，依据学校《2013-2017年教育事业发展规划》、《转型发展与教学改革实施方案》及《郑州工业应用技术学院2016年度工作计划》文件精神，结合我院实际情况，重点开展以下工作：
一、主要工作目标和任务
总体目标：顺利通过2016年本科教学合格评估，专业建设、实验室建设、人才培养、科学研究、校企合作工作得到进一步开展，专业办学特色更加鲜明。
具体目标任务：
（一）评建工作
根据学校要求完成2016年校方评建工作任务，重点推进优质高效课堂创建、实验室建设、文化氛围布置、图书阅览室建设、自评报告及PPT完善等工作。针对2013年度以来收集资料查漏补缺，进一步完善。
（二）专业建设
在现有基础上，计划再申报一个校级重点专业（工程管理专业）和一个市级或省级特色专业（建筑学专业）。在现有8门校级精品课的基础上，再积极申报3-5门校级精品课程，1-2门市级精品课程，力争使5年以上的专业必修课程都达到评估要求，推进每个专业2-3门核心课程的课堂教学改革及考试改革工作，培养学生的自主学习能力和可持续发展能力。
（三）实践教学条件建设
1.基地建设。争取与周边知名企业签订3个以上校外实习基地协议，建设1个以上校企共建实验室，开展1-2项科研交流；利用学校学生、教师、科研等资源为地方企业服务，帮助企业解决技术问题；进一步要求企业在实习、就业等方面给予一定的优惠措施。
2.校内实验室建设。一是继续做好实验室规划和搬迁工作；二是在设备安装调试及布置阶段，协调各方资源，争取在最短时间内完成实验设备安装调试、实验室水电布置等工作。三是积极开展培训工作，遴选相关教师认真学习大型设备的使用方法，确保安装完毕以后能够及时使用，为教学服务。
（四）师资队伍建设
1.教师规模。全院专职教师总数达到101人，副高及以上职称达到33%以上，硕士及以上学历达到70%以上,稳定率控制在97%以上；兼职教师总数稳定在80人左右，兼职教师中来自施工企业或设计院的教师达到60%以上，稳定率达到90%以上。
2.教师培训。计划派5-8位新入职的研究生深入企业或设计院进行为期6-8个月的顶岗培训；派2-3位教研室主任或副主任参加国家教育部组织的教学管理培训或到兄弟高校学习教学管理、专业建设等方面的知识；挑选20位左右的教师参加网络培训；
3.队伍建设。积极申报1个以上校级教学团队，1个市级及以上教学团队。积极配合学校开展双师型教师、教学名师、师德标兵、青年优秀教师、骨干教师和专业带头人评选活动，及优质课比赛、师德演讲比赛等活动，加强队伍梯队建设。
（五）学术交流及科研工作
鼓励全院教职工积极发表专业核心论文、申报各级科研课题。其中申报校级科研课题30项以上，厅局级科研课题60项以上，省部级科研课题1-2项；公开发表论文100篇以上；引进校企合作产学研平台1个；申请国家专利1-2项。组织各类大型学术活动6-8次。
（六）学生专业竞赛
组织有创新性的、锻炼学生团队能力的、规模大的专业技能竞赛活动。计划在2016年的全国制图大赛、BIM大赛、广联达算量大赛、绿色建筑设计大赛等活动中取得二等奖以上的成绩，在2016年省级结构大赛、省级建筑摄影大赛中取得三等奖以上的成绩。计划举行校级技能大赛5项以上。
二、重点工作思路和创新工作打算
围绕学校提高教育教学质量和培养高素质应用型人才的工作目标，以合格评估及学校转型发展为契机，继续推进学院专业建设、校内外实践基地建设、师资队伍建设、科研工作及大学生素质教育工作，为学院的长足发展及创办特色鲜明的高水平应用技术大学打下良好基础。
本年度的创新工作计划重点在校企合作方面和就创业工作方面开展。召集专业委员会共同研讨校企合作的模式和深度；利用网络资源，创建“互联网+就创业”平台，为学生提供更多的就创业机会。
三、具体措施
（一）加大力度，继续做好本科教学评建工作
通过学习动员，统一思想，使全院教职工进一步深刻领会合格评估的目的意义，吃透评估指标中各观测点内涵，增强工作责任心，确保评建资料的收集整理工作一步到位，尽量不返工。根据评估指标体系要求，进一步完善师资队伍建设、教学条件建设、专业与课程建设、教学质量评价与监控体系建设以及大学生就创业教育等工作，做好专业特色培育工作。根据评建工作分工及推进表，严格执行检查考核工作，确保评建工作的落实到位，顺利通过评估。
（二）加强专业建设，落实应用型人才培养工作
1.成立以院长为组长、各专业带头人为成员的领导小组，指定专业带头人为负责人，推进各质量工程项目的建设（省特色、省品牌）和申报工作；成立以专业带头人为组长、各主讲教师为成员的领导小组，推进各专业精品课程建设及必修课程评估工作；以各教研室为单位展开教学团队申报工作。并定期开展检查，制定奖罚措施，为上述工作的顺利开展提供保障。
2.进一步落实2015版人才培养方案执行工作。根据“5平台+1接口”的课程体系，深化、发展已取得的改革和建设成果，进一步完善课程教学的结构模式，使其适应于不同层次的学生；在教学内容、教学方法与现代教学手段相结合的综合改革方面继续进行试点，争取取得新突破；加强实验教学建设，全面提升实验课的教学水平和质量。
3.完善教学管理制度，根据学校教学管理制度完善学院教学管理实施细则，并做好制度的宣传、学习和执行监督工作，确保各项教学管理规定的执行到位；加强教学管理队伍建设，举办相关集中培训2次以上，组织外出考察活动2次以上；以深化教风、学风建设为目标，以打造优质高效课堂为重点，强化过程性教学监督，完善教学质量监控体系，为全面提高教学质量服务，做好督导工作。
4.根据《郑州工业应用技术学院本科毕业设计（论文）工作规定》，结合往届毕业设计经验教训，合理制定2016届毕业生毕业设计工作方案，严格过程管理，确保毕业设计质量不断提升。
（三）继续完善实践教学基地建设工作
1.校内实验室建设。根据仪器到位情况，调整实验室规划方案，由分管副院长牵头，实验中心主任负责实验仪器设备的安装、调试及教师培训工作。
2.校外基地建设。充分调研论证，制定基地建设实施方案，并由分管教学的副院长牵头，各教研室主任负责校外基地的建设工作。
（四）开展教师培训，加强师资队伍建设
1.通过“内培外引、专兼结合、激励约束、稳定优化”等措施，加大师资队伍建设力度，完成招聘任务；在引进人才的同时，注重营造稳定人才、鼓励教师成长的适宜环境，注重事业留人、感情留人和机制留人。
2.加强“双师型”教师队伍建设
(1) 委派青年教师深入企业一线进行交流、培训；积极组织教师参加各种专业技能培训，提升教师的实践教学能力和动手能力。
(2) 高薪聘请企业、行业生产一线中具有行业中级以上专业技术任职资格的专业技术人员担任专业课教师。
(3) 聘用校外兼职教师，扩充“双师素质”教师队伍的数量，改善“双师素质”教师队伍的结构。
3.加强对青年教师的培养。以“优质高效课堂”创建活动为载体，指定教学经验丰富、工作态度端正的中、高级职称教师作为青年教师的指导教师，实施“传帮带”培养模式。推行集体备课、观摩教学和试讲、听评课制度，促使青年教师尽快成长。组织每个教研室参加集体备课、听课评课，观摩课活动。积极配合学校开展双师型教师、教学名师、师德标兵、青年优秀教师、骨干教师和专业带头人评选活动，加强队伍梯队建设。 4.完善外聘教师的资源库，加强对外聘教师队伍的管理。
（五）激励教师积极开展科研工作
一是邀请校内外专家开展科研知识讲座，为教师提供科研指导和研究方法；二是通过制定激励政策和职称评审需要激励教师积极开展科研工作；三是通过校企合作和学术交流活动为教师提供更多的科研平台。
（六）责任到人，进一步推进专业竞赛工作
一是现有专业竞赛的分配问题。将现有竞赛根据专业特点进行分配，具体由各教研室承担各专业竞赛的组织筹备工作，要求每一项竞赛做到有方案、有过程、有总结、有成绩；二是专业竞赛的开发问题。各教研室可通过各种方式开发新的竞赛项目或发现新的项目并上报学院，经学院论证通过后，可作为长期项目进行组织。三是政策鼓励。制定专业竞赛积分制度，针对教研室和竞赛负责人、指导教师及学生进行积分考核，教研室及教师积分纳入其年终考核，学生积分纳入其德育考核。
（七）继续推进“五个一”工程，加强学生素质教育 1．以“五个一工程”为抓手，重点突出“天天学雷锋”活动，将“天天学雷锋”与践行社会主义核心价值观结合，与“厚德敬业 求是致用”的校训精神结合，与创建优良学风相结合，指导班级认真记录“学雷锋日志”，开展主题班会，演讲比赛，文艺表演，到学雷锋基地参加实践等多种形式的活动，使学雷锋真正落到实处，通过学雷锋活动增强建筑工程学院学生的热情，提升学生的思想境界。
2．制定《建筑工程学院主题教育方案》，组织班级学生通过班会、团会、政治教育、学院活动等有效载体在学生中开展“大学生文明修身”、“诚信校园”、“爱我学院，励志成才”、知法、守法、感恩、入学等主题教育，培养学生的综合素质。
（八）加强学生的思想政治教育及日常文明规范培养工作 1．有针对性的建立特殊学生群体的档案，准确、及时、全面的了解和掌握需要重点关注的学生的思想状况和实际困难，确保特殊学生的思想稳定。
2.加强校规校纪教育，从新生入学起组织新生学习《郑州工业应用技术学院学生手册》和《建筑工程学院学生综合测评条例》，积极组织学生参加我院的考试和竞赛活动，使学生了解学校和我院的规章制度，规范自己的行为，维护学院的良好形象。
3.抓好我院学生的安全稳定工作。确保每个月召开一次安全主题教育班会，定时邀请相关部门和保卫处人员给我院学生召开安全教育讲座，做好重大事件，政治事件等重点时期学生的思想稳定工作，确保我院学生不出安全事故。
4.做好学校各类奖学金的评定和评优评先工作。客观、公平、公正的对学生进行奖、助、贷的评定；成立建筑工程学院学籍管理领导小组，科学、严格的做好各项学籍管理工作；组织辅导员、学生干部每月对学生宿舍进行进行检查，对学生外宿、使用大功率电器、私拉乱扯电线等违纪行为的专项检查，制定《建筑工程学院宿舍管理规章制度》；要求我院辅导员严格落实“两进三查”和宿舍值班制度，确保学生宿舍安全稳定、文明卫生。
（九）创新就创业工作
1.定期邀请相关专家和我院优秀毕业生来我院开展交流活动，对学生就业创业进行指导，提升我院学生的就业创业能力。
2.按照就业办相关要求，推荐一定比例的招聘单位、签订一定数量的实习基地，指导创业学生带着项目进驻创业孵化园。
3.积极收集就业信息，及时向学生发布用人单位需求信息；发动全院教职工通过同学、朋友、家人多方联系企业，为学生提供更多的就业机会。
（十）进一步完善资产管理工作
一是分层签订资产管理协议，落实各级资产管理责任人，明确其工作任务及职责，确保资产管理到位，无遗漏；二是制定资产管理制度，明确资产管理中心各个细节问题，让管理者做到有据可依；三是制定合理的实验教学计划，确保实验设备的使用率。
建筑工程学院 2015年12月20日
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吉林建筑工程学院
评 建 工 作 简 报
2006年第8期(总第8期)
本科教学工作水平评估与建设办公室2006年11月6日
我校参加教育部评估工作研讨班
2006年10月20日至23日，学校副校长王永平、教务处处长张文春、评建办主任刘晔、副主任雷国光参加了教育部高等教育评估中心在北京举办的《2007年参评普通高校本科教学评估工作第二期研讨班》。此次研讨班从10月16日开始到10月27日结束，分三期举办，共有206所高校参加。
在研讨班开班大会上，教育部副部长吴启迪出席并讲话, 他指出：“要充分肯定高等教育取得的巨大成就，同时清醒认识当前面临的主要问题。当前，要切实把握好高等教育的发展节奏，把工作重点放在提高教育质量上。要通过深化教学改革和强化教学评估，全面提高教学质量。提高教育质量有两大关键举措，一是深化教育教学改革；二是开展教学评估。要大力深化教学改革，谋求教学工作新突破。要认真落实教学质量一把手工程，把教学质量的好坏作为考核学校党政一把手和领导班子业绩的重要指标。要进行专业结构调整
与专业认证；实现课程和教材建设与资源共享；要建设创新型实验室、实践教学基地，创新人才培养模式；进行师资培训与教学团队建设；要强化教学评估、公布教学状态基本数据；要进一步开展高等学校对口支援工作。我国开展高等学校教学评估工作，是政府转变职能，加强宏观监控，依法行政，建立健全高等教育质量保证体系的需要。评估是一件好事，我们要坚定不移地做下去，把好事做好、做实。要与时俱进，不断完善评估方案，改进评估方法，尽管重点大学有自己的特点，但是本科教学仍然是学校工作的重中之重。此外，实施“阳光评估”，增强评估工作的透明度；严肃评估纪律，杜绝弄虚作假。要把整改作为评估工作的重要一环认真抓好，防止在评估中重结果轻过程、重迎评轻整改的现象；完善校内教学质量监控体系，形成自我评估的长效机制。要深入开展评估研究，加强评估宣传，为评估工作的顺利开展提供良好的社会舆论环境。”
在本期研讨班上，教育部高等教育评估中心主任刘凤泰出席并讲话，教育部评估专家委员会副主任李进才、李延保、教育部评估专家委员会专家钟秉林、逄锦聚、戚业国分别做了专题报告，香港学术评审局首席评审事务主任梁镜威介绍了香港高等教育评估情况，参评学校南京航空航天大学副校长吴庆宪、上海工程技术大学校长汪泓、长春工业大学校长张德江、武汉大学党委书记顾海良分别介绍各自评建经验和
体会。会后，进行了分组交流讨论，各讨论组向大会反馈交流讨论（我校与山东建筑大学、湖北汽车工业学院、河北建筑工程学院、沈阳航空工业学院、上海应用技术学院、安徽建筑工业学院、天津城市建设学院被分在第四组，召集人为山东建筑大学副校长鹿晓阳、湖北汽车工业学院副院长简炜，教育部评估专家纪克敏、教育部高等教育评估中心吕楠参加本组讨论），教育部高等教育评估中心副主任李志宏做本期研讨班总结发言。
推荐第8篇：建筑工程学院工作总结
2009年建筑工程学院工作总结
自2009年4月建筑工程学院成立以来，在校党委行政的领导下，全院师生，紧紧围绕学校“科学发展育特色，跟跑跨越争前列”的实践载体， 把“以学科建设为龙头，全力以赴，在纵向、横向科研上有拓展，有突破”作为工作重点，团结实干，开拓创新，完成了本学期工作计划，现总结如下：
一、学科建设
1、制定建筑工程学院土木工程学科建设规划（2010-2015年），完善岩土工程、防灾减灾工程及防护工程、桥梁与隧道工程3个二级学科的建设规划，进一步优化学术梯队，明确研究方向，提炼学科特色。
2、制定建筑工程学院土木工程学科科研实验室建设规划（2010-2015年）。
二、岗位聘任
根据学校指导思想和学院实际情况，合理设岗，公开公平竞聘上岗，圆满完成岗聘工作，实现岗位设置目标。
1、分工明确，机构设置进一步完善。明确了学院行政领导职责与分工；调整学院内部工作机构，完善系室结构；成立建工学院教学指导委员会，全面检查指导各专业的理论教学、实验教学和实践教学；成立建工学院学科建设领导组，指导、落实学院学科建设的规划和措施。
2、教师学科归属明确。将学院学科建设与岗位聘任工作有机结合，明晰教师的学科归属，合理设岗，完善上岗条件，明确岗位职责。
3、学科团队构建初步完成，设立岩土工程、防灾减灾工程及防护工程、桥梁与隧道工程3个二级学科的科研梯队。团队负责人要充分履行职责，团结全体成员，开动脑筋，集思广益，创造性地开展工作，使本学科在纵向、横向科研上有较大起色。
4、保障制度初步健全。根据学校相关政策，修订建筑工程学院教学科研及社会技术服务工作管理办法、教学工作量计算暂行办法、教师指导学生开展学科竞赛计算教学工作量的若干意见、教研科研成果奖励暂行办法、实验室公益工作工作量计算暂行办法，及建筑工程学院育人工作量计算暂行办法等文件，确保岗位聘任工作收到实效。
三、师资队伍建设工作
1、积极引进高学历、高职称人才，本年度引进1名博士，1名高级工程师，2名
硕士。
2、认真做好教师资格认定及职称初定、评审及聘任工作。
3、做好师资进修培养工作，支持青年教师脱产攻读博士学位。
4、加强对青年教师指导工作，开展拜师结对活动，本年度为4名青年教师配备了指导教师，重点组织了新教师的教学指导工作和教学指导组听课工作。
四、专业建设
1、做好完成省教育厅给水排水工程专业的新专业评估准备工作。
2、重新对土木工程专业和给水排水专业的人才培养计划进行了修订。新人才培养计划的制定，为我院各种教学工作的展开，提供了科学的依据。
3、梳理院教学管理规章制度，补充完善“三明治”工程实习、毕业设计工作细则等相关制度、条例，包括《土木工程专业三明治人才培养模式工程实习应急预案 》、《土木工程专业三明治人才培养模式工程实习指导书 》、《土木工程专业三明治人才培养模式工程实习实施方案》、《土木工程专业三明治人才培养模式工程实习教学大纲 》、《台州学院建筑工程学院教学指导组工作职责》《建筑工程学院教学指导组规章》等。
3、做好教学标志性成果的培育和申报工作。经过全院教师的努力，我院2009年度的教学标志性成果的培育，初步获得了成效。1位教师获得台州学院第二届教坛新秀称号；1门课程被评为校级精品课程；1门课程被评为校级优秀课程。并做好已有校内精品课程的后续建设工作，重点完善课程网站建设；启动新一批精品课程申报准备工作。
4、启动交通土建方向和工程管理方向的教学团队建设工作。
5、人才培养初现成果。2009届土木工程专业毕业生是我院的第一届本科毕业生。该专业共有学生54人，今年参加考研的有4人，3人被录取。在2009年浙江省第六届给水排水工程大学生创新竞赛中，2008级给水排水工程专业参赛学生获创新二等奖；在浙江省第八届“宝业杯”大学生结构设计竞赛中，土木工程专业学生获三等奖。
五、科研和社会服务工作
1、积极组织教师申报各级各类课题和奖项，学院1位教师获省教科2010年度课题立项1项，校立课题3项，其中校重点课题项目1项，获2008年度校科研三等奖1人次。
2、鼓励教师参加各类学术会议，学术交流和研讨氛围浓厚，本学期学院开设学术讲座5次。
3、完善各学科组、课题组每月1—2次的seminar制度。
4、本年度完成科研分4572分，在核心期刊发表论文8篇，SCI收录1篇，EI收录2篇。总分虽然比去年有大幅增长，但是离发展目标仍有很大差距。
5、学生科研工作有新的提高。组织学生申报大学生科技创新项目6项，立项3项。
6、校企横向联合进度加快，横向经费到账 55万 。
六、实验室建设
1、制定建筑工程学院土木工程学科科研实验室建设规划（2010-2015年）。
2、进一步明确实验室人员的工作分工和工作职责，仔细梳理建筑工程学院实验室管理各项规章制度，并逐项检查落实。
按照实验员负责硬件，实验指导教师负责软件的总体思想，重新确定实验室负责人，重新确定了实验室日常工作的分工；针对地下室实验较多，制订了相应的规章制度（《开放性实验守则》、《地下室卫生守则》《混凝土搅拌机使用规范》等），并且清点了地下室全部低值易耗品，重新登记在册。
3、做好实验室绩效评估工作。按照学校设备处的要求，对实验室进行了系统的评估，完成了《台州学院教学实验室综合效益评估记分表》和《台州学院教学实验室自评报告》；组织申报浙江省本科院校实验教学示范中心。
4、完善给水排水和水力学实验室建设规划，制定实施细则，并完成对给排水实验室和水力学实验室的排水和供电系统进行了改造。
5、拓展开放性实验项目，制定考核细则。
6、做好实验室教学常规工作，完成实验教学任务。
七、党建与思想政治教育工作
（一）理论武装工作：认真组织全院教职工深入开展学习科学发展观活动，紧紧围绕学校“跟跑跨越育特色，科学发展争前列”的实践载体，并结合我院作为新建学院的实际，精心设计了具有自身特色的实践载体——苦练内功、提升内涵、搭建平台、培育特色，做到“规范动作做到位，自选动作有创新”，学习实践活动得到学校党委的肯定，在学校学习实践科学发展观总结大会上做了典型发言。学习实践活动取得了 3
明显的实效，学院的发展路径进一步明确，凝聚力不断加强。
（二）组织建设：学院党政班子认真贯彻执行学校党委的有关决策与决定，积极动员全院师生参与到学校的中心工作上来。学院党政班子团结合作，凝聚力强，坚持民主集中制，服务大局，服务中心。作为新建学院，我们扎实工作，做了大量的基础性工作，顺利完成了党总支的筹建工作，圆满了完成了党支部的组建工作，并积极推进了各项党建基础制度建设。党员发展工作得到加强，完善了学生党员组织发展的制度建设，确保发展质量。本年共发展学生党员55名，现在校学生党员66名，比例为 9.4％。
（三）党风廉政和行风建设：学院党政班子认真贯彻落实学校党风廉政和行风建设的有关规定，坚持院务公开，处事公正，办事公道。
（四）学生工作：加强了学生日常管理，进一步健全了管理制度，注重学风建设，推行“9.10”禁令和一年级学生早读晚自修制度，狠抓到课率，严肃查处旷课学生，学风建设得到彻底扭转。重视考风考纪教育，开展“校训引领、诚信考试”系列活动。关注学生弱势群体，落实中层干部联系特困生制度，多次召开特困生座谈会，积极帮助特困生解决实际困难。学生工作信息网络得到健全，反应快速，处置及时。重视招生就业工作，积极利用学院网站等媒体开展招生宣传，同时，多次派出师生赴温州等地进行招生宣传活动工作。我院招生计划完成率在100%，就业率达 96.05 %。建立了学院团学组织机构，校园文化活动内容丰富，团学组织经常性地开展系列学习性活动和文体活动。重视学生社团建设，现建有2个社团，均配有强有力的教师指导，能结合本专业特点经常性的开展工作。
（五）民主办学：根据学校统一部署，我院积极筹备首届一次教职工大会暨工会会员大会。工会活动正常开展，广大教职工积极参与。
建筑工程学院 2010年1月5日
推荐第9篇：沈阳工程学院档案安全保密制度
沈阳工程学院档案安全保密制度
1．档案工作人员应该认真贯彻执行《保密法》，遵守党和国家的保密规定，接受保密教育与检查，维护档案安全。
2．对已归档的档案，借阅时要严格履行手续。需出证明材料时要以档案原始记载为依据，不得弄虚作假。如向外复印原始档案，须经主管领导或人事、组织部门同意。
3．如发现有档案丢失或泄密情况，必须及时上报，立即追查，严肃处理责任者。未经允许任何人不得私自销毁档案。
4．节假日及寒暑假前应重点检查库房门窗安全，清点档案并登记，催还借出的档案，将所有档案材料全部归入库房。
5．档案工作人员及学院教职工在调离工作前，必须将档案、资料逐件点交清楚，双方在交接单上签字盖章，经领导批准后方可离职、退休。
6．电子档案的安全保密参照上级有关规定执行。
推荐第10篇：沈阳工程学院毕业设计(论文)相关规定
沈阳工程学院毕业论文工作暂行规定
沈阳工程学院毕业论文工作暂行规定
毕业论文是实现培养目标的重要教学环节。毕业论文在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业论文的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。为切实加强和改进毕业论文的管理工作，特制定本规定。
一、毕业论文的目的和意义
通过毕业论文工作使学生得到基本知识、基本理论、基本技能和运用知识能力、文献检索能力、实验测试能力、外语能力、制图能力以及文化素质、思想品德素质、业务素质的训练。
培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和专业知识，联系生产及科研实际完成某一课题。培养学生进行独立分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力以及创新意识、创新能力和获取新知识能力的训练。培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。在撰写论文过程中，深化有关理论知识，扩大知识面，获得阅读文献、调查研究、社会实践、科学实验、工程训练以及使用工具书和写作等方面的综合训练，使学生在以下几方面得到提高：
（1） 调查研究、查阅文献资料的能力。 （2） 研究方案的设计以及计算、绘图等能力。 （3） 语言表达能力、逻辑思维能力、撰写论文能力。 （4） 综合运用知识的能力。 （5） 研究方法和手段的运用能力。 （6） 创新能力以及获取新知识的能力。 （7） 计算机及外文运用能力。
通过毕业论文工作可以有效地检验教学质量。
二、毕业论文工作的组织与管理
为了确保毕业论文各项管理措施顺利执行，建立学院、系、教研室三级管理体制与机构。各系成立毕业论文工作领导小组和答辩委员会，各专业教研室成立毕业论文答辩小组。
（一）院级毕业论文管理工作(由教务处兼管)的主要职责有：
1.汇总毕业论文题目、任务书和毕业论文计划，以及答辩委员会和答辩小组成员名单。2.具体负责检查各系毕业论文计划情况，并定期予以通报，提出加强和改进毕业论文教学工作的意见和措施。
3.具体组织毕业论文教学质量检查评估工作以及毕业论文教学工作交流。4.负责毕业论文经费的分配。
（二）系毕业论文管理工作(由主管教学工作的副主任兼管)的主要职责有：
1.组织毕业论文工作领导小组审定毕业论文的课题论证书、任务书和指导书。制定毕业论文计划以及具体实施办法，包括：时间安排、各阶段进度和质量标准、人员安排、评估措施及具体要求等。系毕业论文 领导小组，在主任领导下对本系毕业论文质量负责。
2.审查和配备好毕业论文指导教师。毕业论文的指导教师，原则上必须由教学经验丰富、有一定学术水平、有较宽的专业知识面、具有中级以上专业技术职称的教师担任。初级职称教师原则上不能担任本科毕业论文的指导工作，但具有硕士学位的教师可进行本科毕业论文的辅助性指导工作。每位指导教师指导学生的人数一般为10人左右，具体根据专业情况而定。
3.毕业论文进行期间，毕业论文工作领导小组要定期对本系各专业毕业论文的进度、质量等工作进行检查，对发现的问题应及时采取补救措施，以保证毕业论文质量。要定期检查学生的出勤、进度、纪律、表现等情况，并及时通报。
4.成立系答辩委员会。由5至7人组成，设正副主任各1名。答辩委员会的委员，应由教学
沈阳工程学院毕业论文工作暂行规定
经验丰富的讲师以上的人员担任。答辩委员会在系主任领导下负责全系答辩工作，安排答辩进程，组织学生答辩，拟定评分标准和办法，审定答辩成绩。各专业应成立答辩小组，负责对学生毕业论文的答辩、评阅、评分工作。每个答辩小组人数不得少于5人，并有一名答辩委员会委员负责。
5.负责对本系毕业论文的组织管理工作和指导工作，进行总结并组织经验交流会，以及建立各专业毕业论文的文件、成果和资料等档案。
（三）教研室一级的毕业论文管理工作(由教研室主任兼管)的主要职责有： 1.贯彻执行院系对毕业论文管理工作的规定；
2.组织申报、审查并向系推荐毕业论文课题及上报指导教师名单。
3.组织教师参与毕业论文指导工作；组织并实施对初次指导毕业论文工作教师进行培训。考核指导教师工作，把握毕业论文进度和质量。教研室对本专业的毕业论文质量负责。
4.为指导教师和学生提供论文所需的各种资料、实验条件、上机条件、调研途径等基本服务；5.组织对学生的日常管理，毕业论文期间学生管理一般可采取指导教师负责制。
6.成立答辩小组,组织并实施对毕业论文的评阅、答辩和成绩评定；要控制成绩的正态分布。 7.认真进行毕业论文工作总结，对所发现问题制定整改措施及时向所在系提交书面意见与建议。
8.汇总毕业论文文档资料，进行归档。根据要求按时报给系、学院有关资料、数据、报表等。
三、毕业论文工作程序
毕业论文工作按如下程序顺序进行：
选题→下达毕业论文任务书→开题 →中期检查 →评阅、答辩资格审查→ 答辩 → 评定成绩 →论文收存归档→总结。
（一）毕业论文的选题和毕业论文任务书的下达
选题工作于毕业设计 (论文)的前一学期进行。选题工作分两步进行：
第一步 有毕业论文指导资格的教师申报题目（也可学生自拟题目，但数量不超过总数的20%），填写“毕业论文课题论证书”，由各专业教研室集体审查筛选后报系审查，经所在系分管领导审查指导教师的资格及论证书中的相关内容后，最终确定题目并报教务处备案。题目一经确定，不应随意改变课题内容，如必须删增，需重新履行审批手续。
第二步 由学生选择课题。各相关教研室以专业为单位向学生公布课题题目，并组织学生开展选择毕业设计 (论文)题目工作。
1.教师选题，应符合教学基本要求，从各专业的培养目标出发，体现教学、科研、生产相结合的原则，力求有利于理论知识深化，知识领域扩展，专业技能延伸。注重培养学生的独立工作能力和创新能力，鼓励并提倡学生发挥主动性，提出自己的设想，在教师指导下，共同商定课题，使学生能在这一环节得到比较全面的训练。课题的份量和难度要适当，使学生在规定的时间内经过努力可以独立完成。
2.教师选题要结合生产、科研实际或社会热点问题、真题真做，尽可能有所创新。题目的性质或来源可以是结合生产、结合科研、实验室建设、社会实际、教学研究、模拟题目、假拟的课题或其它题目。题目的类型可以是工程设计、综合试验、应用研究、技术（产品）开发、软件开发、调查研究、理论探讨、综述等。教师应对开设的课题做好前期准备，进行必要的题目论证工作，制定出详细的指导计划。
3.根据各专业性质的不同，选题要有所侧重。文、管、经、法类的题目应依据专业特点，尽量从经济、管理、社会发展的实际出发进行选题。选题要有明确的针对性，避免过空过大，应使学生有具体工作内容，在完成毕业论文过程中，得到理论联系实际的锻炼。非计算机专业选择计算机类题目的要与其专业相结合，不单独开设编程等题目较窄、作用不明显的题目。避免选择与本专业无关的课题。
4.毕业论文应一人一题。按自选和分配相结合的原则确定。由几名学生共同参加的较大课题，
沈阳工程学院毕业论文工作暂行规定
必须明确每名学生应独立完成的任务，并在题目上加以区别。要求各系毕业设计 (论文)题目三年不能重复；常规的工程设计题目如果工作量不够，可另加专题论文。
5.学生选定题目后，各系以专业为单位组织召开一次毕业论文专题报告会，让学生充分了解、掌握有关毕业论文的要求和一般常识。
经审核备案的题目，由学生和指导教师进行\"双向选择\"最后确定每个学生的论文题目。由指导教师填写“毕业论文任务书”并向学生下达，下达的任务书必需有教研室主任和系主管主任签字。
（二）毕业论文的开题
开题一般在毕业论文开始后的一到两周内进行，由教研室组织开题报告会，检查每个学生的开题准备情况，开题检查不合格者必须在一周内重做。指导教师应对学生的开题报告进行审阅，并签署意见。开题检查的要点如下：
（1）检查学生的文献综述和方案论证情况，判断是否已充分理解毕业论文的内容和要求、方案是否合理可行；
（2）进度计划是否切实可行；
（3）是否具备完成毕业论文任务所要求的基础条件。
（三）毕业论文工作检查
为确保毕业论文质量，使其真正达到预期目的，校、系、专业教研室三级都要加强对毕业论文全过程的管理，尤其要进行毕业论文的中期检查。教研室领导、系领导不定期地检查毕业论文情况，教务处则随机抽查，发现问题及时解决。各级检查的主要内容有：
（1）学生毕业论文进度是否正常；
（2）是否按毕业论文任务书安排的预定计划进行；
（3）指导教师是否认真负责，是否经常亲临现场检查指导毕业论文，听取学生对毕业论文工作的汇报；
（4）学生毕业论文的态度和纪律如何；
前期检查时着重检查指导教师到岗情况、选题、任务书填写、开题、课题安排等工作的落实和进展情况；
中期检查时着重检查学生的学习态度、工作进展情况、教师指导情况及毕业设计 (论文)工作中存在的问题，并采取有效措施解决存在的问题。各系应有书面检查记录，并将检查情况及处理意见向学院汇报；
后期检查时主要检查学生课题任务完成情况、指导教师对学生进行成果验收及答辩资格审查的情况、成绩的评阅情况、答辩小组的工作情况、总结和资料归档情况等。
（四）毕业论文的评阅及答辩资格审查
学生在完成毕业论文撰写后，首先要由指导教师进行审阅，根据学生完成毕业论文的质量以及过程中的表现并给出评分和意见，并填写“毕业论文指导教师评审意见表”。除此之外，教研室要指定评审专家或评阅教师对学生的毕业论文进行评阅，并填写“毕业论文评阅教师评阅意见表”，给出评阅成绩。
重点是审查论文的意义及学术水平、论述的正确性、论文的难度及工作量、学生掌握基础理论、基本技能情况、专业知识的综合应用情况，同时还应审查毕业论文的文字表达、绘图质量、计算与结果的分析等方面毕业生所达到的水平情况，学生完成论文工作中有何创新或采用新技术的内容。审查其设计方案、主要工艺技术参数是否符合国家技术标准，以及说明书格式和图纸的规范程度。
属下列情况之一者，不得参加答辩。
(1)工作量明显不足或未完成规定任务最低限度要求；
(2)成果存在较大错误，经指导教师指出而未修改；
(3)剽窃他人成果或直接照抄他人论文；
(4)毕业论文成果在文字上或其他方面未满足任务书规定的最低要求。
沈阳工程学院毕业论文工作暂行规定
（五）毕业论文的答辩工作
1.在系毕业论文工作领导小组的指导下，由教研室确定各专业毕业答辩小组成员。答辩组人数为奇数，最少不得少于5人。由答辩小组主任组织本专业学生的毕业答辩及成绩评定工作。评阅人应为所评阅学生答辩小组的成员，不能作为答辩小组成员的评阅人应提出3～5个问题交答辩小组，提出的问题不得泄露。一般情况下，指导教师应回避所指导学生的答辩。
2.答辩一律在毕业论文环节的最后一周内进行，各系应将取得答辩资格的学生名单及日程安排在答辩前向学生公布，每名学生的答辩时间为30分钟左右。
3.学生答辩时，自述时间为10分钟左右，主要对自己的论文作简要阐述，内容包括课题的来源及国内外现状，选题目的，主要任务，学术意义等；所采用的原始资料或文献；主要内容、观点及方法；有重大改进、独特见解或有一定应用价值之处、创新情况；成果、结论和对自己完成任务的评价等。
4.对答辩的学生的提问时间一般为20分钟左右，内容包括：与课题有关的基本知识、基本理论、基本计算方法及过程等；能反映学生的分析问题和解决问题的能力、专业技能及实际工作能力等方面的问题。
5.教师提问要把握以下几条原则：提问要切合课题，难易适宜；主答辩教师要严格控制提问的时间，要给其他教师留有一定时间提问。如果学生对所提的问题回答正确，提问教师要给予肯定，如果学生回答的不完善，提问教师要给予补充，如果学生答错或答不上来，提问教师要加以纠正并给出正确答案。
答辩时对学生的考核主要是答辩中讲解情况、回答问题的正确程度、通过回答问题反映出的各方面能力等内容。
对本科学生的毕业论文，答辩委员会除了提出意见、给出成绩外，还要建议是否授予学士学位。
（六）资料的收存与归档
毕业论文工作应收存的资料包括题目论证书、开题报告、毕业设计说明书、毕业论文、设计图纸及成绩和各种评语、毕业论文工作总结、毕业论文期间上报的各种材料等，这部分资料应由专业教研室保存，保存期为四年。每学年，各专业应选l～2篇优秀毕业论文送交院档案室存档。
（七）毕业论文工作的总结
为客观地反映毕业生在知识、能力、素质等方面的情况，改进教学工作，提高教学质量，规范教学管理，在每届毕业论文工作结束之后，各专业教研室应组织教师认真做好工作总结，在各专业教研室进行毕业论文工作总结后，各系应对本系的毕业论文工作进行总结，并形成文字材料报送教务处实践教学科。总结主要应从以下几个方面进行：
1.本届毕业论文工作概况（选题情况、开题、指导情况、中期检查、评阅、答辩、成绩等方面）。
2.与往届相比在毕业论文工作的各个环节上有哪些改进和新的尝试，效果如何。
3.毕业论文环节反映出我院的本、专科教育的教学质量如何，对学生在校期间的学习质量如何评价和分析。在基础课、技术基础课、专业课的理论教学与实践教学方面存在哪些问题，如何改进和提高。对外语、计算机等能力的培养有何建议和要求。
4.在毕业论文与实习等环节的教学与管理方面存在哪些问题，有何改进意见和建议。
四、毕业论文工作日程安排
1.每年的10-11月份，教师要做好选题准备。
2.11月份，毕业论文 指导教师上报课题论证书，各系审查毕业论文题目。
3.12月份，各系按专业（或班级）召开开题答辩。
4.毕业实习地点与内容安排要视课题性质而定，毕业论文总周数本科应在12周左右，专科应在8周左右。
5.来年6月初完成各专业的答辩工作，在6月中旬完成二答。
沈阳工程学院毕业论文工作暂行规定
五、对指导教师的要求
1.指导教师应选有经验的讲师或工程师以上职称的教师担任。指导毕业论文人员的资格须经系毕业论文领导小组审定。初次指导毕业论文的教师须由教研室指定培训教师对其进行培训，合格后经系毕业论文领导小组认定，才能上岗。
2.在正式进行毕业论文前，每位指导教师都要对毕业论文工作制订出详细的指导计划，主要内容包括论文的阶段内容与要求、具体的指导时间和地点，各系要掌握此计划并由教研室备案。
3.指导教师要随时掌握学生的工作进度及出勤情况，及时提出质疑，确保指导时间和工作质量，毕业设计指导时间每天不得少于2小时。指导教师不得将题目内容相近的毕业论文样本提供给学生作为参考。
4.毕业论文结束时，指导教师要对所指导学生的论文全部资料（论文、自查表、查重报告等）进行审查，同时对学生在毕业论文环节中的学习工作情况进行评价，给出综合评语及毕业论文过程考核成绩，并向教研室、答辩委员会报告学生是否具有答辩资格。
六、对学生的要求
1.学生应在教师指导下在规定的时间内正确独立完成一项给定的任务的全过程（开题、资料收集、调研、方案比较、实（试）验、数据采集与处理、结果分析与总结、提炼观点、得出结论、绘制工程图样、编写设计说明书或论文、绘制有关图表、口头说明讲解与正确回答问题等）。严禁以任何方式抄袭他人的成果或网上的文章，也不能请他人代替完成某项任务，一经发现，毕业论文成绩按不及格处理。
2.根据毕业论文任务书的要求，学生应在毕业论文工作开始两周内写出\"开题报告\"，内容主要包括：调研资料准备情况，设计的目的、要求、思路与成果；工作任务分解，各阶段完成的内容及时间分配、存在的问题等。交指导教师审查，批准后正式开始论文工作。
3.在论文过程中，学生应主动向指导教师汇报工作进度和遇到的疑难问题，争取指导教师的指导和监督。要爱护各种仪器设备和设施，严格遵守纪律，不得擅自离开设计、实验岗位。
4.学生应对本人的毕业论文质量负责，必须在规定时间内完成给定的毕业论文各项任务。毕业论文书写格式应按照\"沈阳工程学院毕业论文撰写规范\"进行书写。
5.毕业论文答辩开始日一周前，学生需提交毕业论文全部成果，文档部分按规定装订成册，并经指导教师和评阅教师审查合格后方可答辩，否则不能进入答辩程序。
6.学生答辩前应进行充分准备：写出论文提要或汇报提纲（提倡用POWERPOINT等电子形式），绘制必要的图表，进行试讲以锻炼自己的表达表述能力。答辩后，学生应交回所有资料（包括设计说明书、图纸、论文、阶段资料、实验原始记录、译文、软件文档等）。
7.在毕业论文过程中缺席时间三分之一以上者取消答辩资格。
七、毕业论文成绩考核办法
学生毕业论文完成后，必须经过毕业论文过程考核、评阅和答辩三个环节来综合评定学生的毕业论文总成绩并写出评语。考核程序如下：
（一）毕业论文过程考核
由指导教师完成，考核内容主要包括：
1.考核学生是否按毕业论文任务书所提出的要求及时间，独立完成了毕业论文各环节所规定的任务。
2.毕业论文完成的质量和在完成过程中所表现的创造性和工作态度，其中包括出勤情况等。3.学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；
指导教师依据上述填写“毕业论文指导教师评审意见表”，给出考核成绩并确认是否具有答辩资格。
（二）评阅成绩
由评阅教师根据评阅标准评阅后，填写“毕业论文评阅教师评阅意见表”，给出评阅成绩。
沈阳工程学院毕业论文工作暂行规定
（三）答辩成绩
答辩时对学生的考核点主要在答辩中讲解情况、回答问题的正确程度、通过回答问题反映出的各方面能力等内容，答辩小组经各方面综合后，填写“毕业论文答辩评审表”给出答辩成绩。
（四）毕业论文总成绩的评定
1.学生毕业论文总成绩由三部分组成：毕业设计过程考核成绩参考标准为：工科类的为50分，文、管、经、法类的为40分；评阅成绩参考标准为：工科类的为20分，文、管、经、法类的为30分；答辩成绩参考标准为30分。其中有一项不及格者，视为毕业论文总成绩不及格。将三部分成绩相加后再折合成优秀、良好、中等、及格和不及格五级制。
2.各专业要结合各自专业特点，制定具体评分办法，报教务处实践教学科备案。
3.答辩委员会要严格掌握评分标准，评定答辩成绩时，优秀率控制在20％左右，不及格的应严格审核，控制在l～3％。
4.答辩结束后，由答辩小组集体确定答辩成绩，并将三部分成绩（过程考核、审阅、答辩）及总成绩的初稿报系毕业论文领导小组审核（总成绩优秀率控制在20％左右），同意后，方可填正式成绩单报给教务处。
5.毕业论文不及格的学生要进行二次答辩，时间安排在两个月之后至一年内进行。
去就业单位进行毕业实习和毕业设计的学生，经招生就业处、教务处、各个系等单位批准后，其毕业设计工作的要求按“沈阳工程学院关于应届毕业学生到就业单位毕业实习、毕业设计的暂行规定”执行。
第11篇：沈阳工程学院课程设计教学工作暂行规定
沈阳工程学院 课程设计教学工作暂行规定
关于课程设计的暂行规定
课程设计是实践性教学的重要环节之一，在专业课程理论教学的基础上，通过课程设计进一步巩固消化所学知识，培养学生综合运用所学知识，独立分析和解决工程技术问题的能力。初步培养学生确定设计方案、进行理论计算、绘图、运用标准和规范、查阅设计手册与资料、编写设计说明书的能力、应用计算机等方面的能力。培养学生科学严谨、实事求是的工作作风和勇于探索的创新精神，使学生逐步树立正确的设计思想。从而为后续的毕业设计（论文）和将来从事工程技术工作奠定良好的基础。为确保达到上述目的，保证课程设计的质量，特制订如下暂行规定：
一、课程设计的组织与管理 1.承担课程设计教学任务的系全面负责组织该系课程设计期间的各项工作。负责指导教师资格、课题论证书、课程设计任务书、考核办法及评分标准的审核。负责对本系课程设计工作的全过程进行质量监控和管理，对本系各专业课程设计的质量负责。各系应填报课程设计的组织安排表，于课程设计前交教务处实践教学科。
2.课程设计期间，教研室主任具体负责安排本专业课程设计期间的各项工作。组织制定课程设计大纲、考核办法及评分标准，课程设计指导书的准备，指导教师的安排，课题论证书和任务书的审核，课程设计所需设备仪器及场地的准备与安排等事务，随时检查了解课程设计的进展和教师的辅导情况，发现问题及时解决。教研室应对本专业课程设计的质量负责。
3.课程设计结束后，各系及相关教研室应以适当方式了解学生对课程设计的意见、建议和要求。每位指导教师要对课程设计进行全面总结，对存在的问题，要提出改进意见。
4.课程设计成绩单一式三份，交教务处两份，一份留教研室存档。 5.课程设计档案由教研室或系资料室保存，保存期为四年。
二、课程设计的工作程序
课程设计工作按如下程序顺序进行：
指导教师选题→教研室主任审核→系主任审核→下达课程设计任务书→开始设计并督促检查 →设计结束评定成绩 →课程设计成品及相关资料收存归档→课程设计工作总结。
三、课程设计的选题与任务书的下达
（一）选题工作应于开始课程设计的前一个月内完成。由具有指导课程设计资格的教师申报题目（也可学生自拟题目，教师申报），填写“课程设计课题论证书”，各专业教研室组织集体审查筛选后报系审查，系里审查指导教师的资格及论证书内容，最终确定设计题目报教务处备案，并以课程设计任务书形式下达给学生。选题及确定设计任务的基本原则如下：
1.选题应满足教学大纲的基本要求，设计内容应包括该课程的基本理论及技术知识。题目一般由指导教师拟定或由实际工程中加工而成，所给设计原始资料及设计要求沈阳工程学院 课程设计教学工作暂行规定
应符合工程实际，应力求发挥学生的积极性和创造性。为及时反映工程技术的迅速发展，课程设计题目应不断更新，经常变换题目的类型或增加广度、深度。
2.设计工作量(包括确定方案、设计计算、绘制图纸、上机绘图计算或仿真、书写说明书等)的确定应综合考虑教学计划规定的学时数以及学生的知识和能力状况，使学生既能获得充分的实践锻炼，又能在规定的时间内经过努力可以完成任务。避免内容简单、要求不高，学生得不到基本的训练。 3.每门课程的课程设计，提倡选用多个题目或彼此之间设计原始资料尽可能不完全相同，以利于学生独立思考，避免相互抄袭。同一课题原则上不允许超过10名学生。
4.课程设计题目及任务书由指导教师拟定后提交教研室主任和系主任审查批准后实施。
（二）课程设计任务书应由指导教师填写并经教研室主任签字后下达给学生。课程设计任务书的格式按学院统一规定，可在校园网上下载。其内容可根据各专业课程设计类型和课程的不同参照所给内容要求确定。
四、课程设计说明书（论文）撰写规范
1.课程设计说明书（论文）是体现和总结课程设计成果的载体，一般不应少于3000字，对文、管、经、法类专业课程设计，要撰写一篇完整的论文（一般不少于5000字）。
2.学生应撰写的内容为：中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献等。课程设计说明书（论文）的结构及各部分内容要求可参照《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》执行。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。
3.说明书（论文）手写或打印均可。手写要用学校统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写；打印时按《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》的要求进行打印。
4.课程设计说明书（论文）装订顺序为：封面、任务书、成绩评审意见表、中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献。
五、成绩评定
1.课程设计单独计一门课成绩。
2.对于学时较少(一周以内)的课程设计，成绩可由指导教师直接评定或通过答辩评定，对于学时较多(一周以上)的课程设计，应组织答辩小组进行答辩后评定成绩，具体实施办法可参考《沈阳工程学院毕业设计(论文)工作暂行规定》。课程设计成绩须经教研室主任审核。
3.评定成绩主要依据学生的课程设计成果(说明书（论文）及设计图等)，并参考设计过程中学生专业理论知识的掌握程度、独立工作能力、学习态度以及遵守纪律等方面的表现。教研室要认真做好课程设计成绩评定的组织工作，制定统一评分标准。具体评分标准由各专业教研室根据课程的不同进行制定，并经所在系审核批准后实施。
4.课程设计成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，成绩分布要求合理,其中优秀的比例≤20％，及格和不及格的总比例≥10％，课程设计成绩不及格的学生应重做课程设计。
5.缓做者和重做者的成绩按缓考和补考成绩记载，按学校有关规定履行相关手续。沈阳工程学院 课程设计教学工作暂行规定
六、要求
1.学生应熟悉课程设计任务书，学会使用有关的设计规范、设计手册、标准、产品样本等参考资料。根据课程设计任务书和原始资料的要求，合理地确定设计方案，正确运用所学专业理论知识，进行各部分内容的设计与计算。根据课程性质编写设计说明书或撰写论文。
2.学生应对本人的课程设计质量负责，必须按照课程设计任务书的要求，独立、按时完成全部设计任务。学生不得以任何方式进行抄袭或请他人代作，发现有违反者，要视情节给予批评教育，并在成绩评定时，降低成绩等级；对情节严重者，成绩可直接定为“不及格”，按学院相关规定给予相应纪律处分。
3.课程设计期间，学生必须严格遵守作息时间。学生原则上不许请假，如有特殊情况请假，必须经系主管领导批准。旷课或缺勤时间超过总学时三分之一者，成绩可直接定为“不及格”。
4.学生一般不准许缓做，如有特殊原因需缓做者，必须经教研室主任和系主任批准，到教务处办理缓做手续，由教务处安排缓做课程设计的具体事宜。
第12篇：沈阳工程学院金工实习体会
沈阳工程学院金工实习体会
题目：紧张而繁忙的金工实训已经结束，请用不少于500字篇幅谈谈体会。 正文：
逾期两个星期的金工实训已经结束，给我带来的除不舍与回味外，更多的还是感悟。可以说，这两周的时间很累，尤其是在热加工的部分，炙热、长时间站立等都是不可避免的艰难困苦。当然，有苦就有乐，我们可以通过这两周的实践来弥补以往书本上所了解、吸收的知识的不足，事实也是如此，没有实践的理论永远只能是“纸上谈兵。”当我们真正用理论指导实践的时候，也就发现实践与理论并没有想象中的那样简单。
我们的实习主要分为两大部分：热加工与冷加工。我们先进行了热加工——电焊培训，老师首先为我们手把手地操作，让我们掌握初级基础——怎样拿焊枪、换焊条以及焊接的安全规范及标准操作方法，我们主要是焊铁板，以匀、直、稳、饱满、粗细适中为判断焊接好坏的标准。在这里，我们实训一周。
另一周，我们到了冷加工车间，在这里，共包括车、铣、刨、数控等四个大项。我组共三人，先后进行了车、数控、刨、铣。用车床车出了一个小锤把，用数控电火花做了个小花的印痕，数控铣、数控车、线切割分别制作了相应工件，铣头（非数控）铣了一个六棱柱。
用“累并感悟着”这句话来形容短短两周的金工实习是再恰当不过了，实训使身体劳累，却令心灵得到了升华。正所谓“三百六十行，行行出状元”，而这一切的前提都是能自己切身钻研，努力，学习。唯有如此，方能成大器。
最后，感谢各位诲人不倦的实训老师，谢谢。
XX 2012/5/4
第13篇：沈阳建筑职业技术培训中心
辽宁建筑职业技术培训中心
培训告知书
1、培训班名称：造价员技能培训班
2、培训时间：2013.4.15----2013.4.25
3、颁发证书类型及适用范围：按造价员资格报名，经管理部门考评合格后，颁发造价员岗位证书，适用辽宁省范围内，跨省需办理迁移手续。
4、培训收费依据：按沈阳市物价局批准的标准收取
5、教材名称：造价员培训资料
6、培训教师：王建茹等
7、其他：
学员签名:
二零一三年
月
日
注：在学员缴费前，培训中心须向其告知上述内容，教学双方均无异议时方可签字收费。
第14篇：沈阳建筑产业博览会
China(ShenYang) International Modern Architecture Exposition
邀请函
2012年4月25日—27日 沈阳国际展览中心
支持单位：中华人民共和国住房和城乡建设部
辽宁省人民政府
主办单位：住房和城乡建设部建筑节能与科技司
住房和城乡建设部住宅产业化促进中心 辽宁省住房和城乡建设厅 沈阳市人民政府
承办单位：沈阳市城乡建设委员会
沈阳国际展览中心
沈阳盛通展览有限公司
中国（沈阳）国际现代建筑产业博览会（简称：建博会），英文名称：The China (shenyang) International Modern Architecture Exposition (CIMAE)由国家住房和城乡建设部、辽宁省人民政府支持，国家住建部住房产业化促进中心和沈阳市人民政府主办，由沈阳市城乡建设委员会承办，每年4月在沈阳举行。
发展现代建筑产业，建设现代建筑产业基地是沈阳市委、市政府全面贯彻落实党的十七大关于发展现代产业体系的战略部署，进一步实施东北老工业基地振兴战略，以科学发展观为指导，立足新起点，谋求新发展，更高层次推进产业结构优化升级，推动沈阳经济和社会发展实现新的跨越而做出的重大战略抉择。
建筑业是国民经济的重要基础先导产业和重要的支柱产业，现代建筑业对未来城市建设和发展引领作用巨大，沈阳率先发展现代建筑产业，将对全国建筑产业的发展起到示范和带动作用。2011年1月，住建部正式批复沈阳市为“国家现代建筑产业化试点城市”。以沈阳铁西现代建筑产业园为核心，重点发展现代建筑装备、现代建筑部件和制品、现代建筑服务业，着力建设制造、研发、商贸为一体，国际一流，最具竞争力的现代建筑产业之都。
为了进一步推动现代建筑产业化发展，充分发挥沈阳做为现代建筑产业化试点城市对全国现代建筑产业化发展的示范带动作用，国家住建部、辽宁省政府、沈阳市政府定于2012年4月25日至27日在沈阳举行“2012中国（沈阳）国际现代建筑产业博览会”，为国内外现代建筑产业企业展示实力、寻求合作、开拓市场提供一个国家级的集产品展示、信息交流、贸易订货、学术研讨、投资洽谈和技术合作为一体，充满商机的国际博览交易平台。
沈阳，一座因工业而兴盛、因工业而闻名的城市，工业经济一直是这里最鲜明的符号。面对国家振兴东北老工业基地的重大战略机遇，单一的经济模式势必会影响沈阳快速发展的步伐。2008年，沈阳市委、市政府立足于沈阳雄厚的制造业基础、强大的科技优势、广阔的市场空间，着眼于调整优化产业结构、转变
经济发展方式、培育新的经济增长点，做出了建设铁西现代建筑产业园、全面推进现代建筑产业发展的重大战略决策。近年来，按照推动现代建筑产业化发展，努力把沈阳建成现代建筑产业之都的目标，全市上下积极行动起来，从加快建设重点园区到积极引进龙头企业，从完善技术标准体系到制定相应政策措施，做了大量卓有成效的工作，呈现出现代建筑产业园区发展初具规模、优势企业持续涌入、示范工程加快建设的良好局面。2011年1月31日，国家住建部批复沈阳市为全国首个国家现代建筑产业化试点城市。目前，沈阳市正在以打造现代建筑产业千亿产值支柱产业为目标，进入推进现代建筑产业化发展的新阶段。
建博会诚挚邀请海内外现代建筑行业机构、企业参展参会。热烈欢迎世界各国、各地区组织展览贸易代表团参加建博会。我们恭候您的到来，并祝您在建博会上取得丰硕成果！
活力之都，国家现代建筑产业化试点城市，沈阳欢迎您！
参 展 须 知
布 展：2012年4月22—24日 8：30-17：00 展 览：2012年4月25—26日 9：00-16：30 2012年4月27日 9：00-15：00 参展范围：
1.现代建筑部件和制品展区
建筑节能材料、金属建筑材料、混凝土预制构件、玻璃钢制品、防水材料、建筑涂料、墙体材料、建筑保温、门窗、玻璃及玻璃深加工产品；重钢和轻钢结构，建筑铝材加工；建筑用传输产品；陶土板、建筑陶瓷、工业陶瓷、陶瓷砖、屋面材料、保温隔热材料、各类节能涂料、各类保温砂浆等。 2.现代建筑装备展区
电梯、高空作业装备、工程起重机械、凿岩机械、风动机械、混凝土机械、铲土和运输机械、压实机械、装载机械等，建筑工程机械和各类建材机械设备。 3.现代建筑门窗幕墙与结构展区
各类结构的幕墙、天蓬、屋顶、暖房、活动房等；木制和铝塑钢复合门窗、加工技术与检测设备，玻璃幕墙等新型节能门窗及型材等；遮阳系统：遮阳帘、遮阳百叶、天幕遮阳、电力及控制系统等室内外遮阳系列。 4.现代建筑用一体化产品展区
建筑电视、电话、网络接收系统；分户独立供热系统；暖通空调，小区中水处理系统及其它生态处理系统；保安系统，防火、防爆监控系统；电气、照明、燃气节能系统等智能化住宅及生态住宅设备；整体厨房、橱柜、厨房设施及配件，卫浴设备、智能化家居、衣帽间、壁柜、衣柜、移门、隔断、木业及五金辅料、厨卫产业化成套技术及产品。 5.现代建筑技术和服务展区
现代建筑节能与生态技术、建筑构造技术与结构体系、建筑防灾与安全技术、建筑设计与规划、施工技术等；现代建筑规划、设计、科研单位；建筑产业信息、金融、物流配送、建筑商贸、人才培训等。 6.沈阳现代建筑产业回顾展区
以图片、影音资料、实物模型、沙盘为主要展示内容，集中展示自2009年4月至今沈阳发展现代建筑产业的重大事件。
7.沈阳经济区八城市现代建筑产业展区 以城市展团形式展示，其中沈阳市集中展示以沈阳铁西现代建筑产业园为核心的沈阳现代建筑产业规划、产业集群和重点企业。
8.现代建筑产业化示范项目展区
主要展示现代建筑产业产品应用的实例，如万科房产、沈阳地铁公租房、全运会会议中心以及长沙远大、长春亚泰等项目，以工程沙盘、图片、样板房及产品实物为主要展示内容。 现场活动：
1、第二届中国（沈阳）国际现代建筑产业论坛
2、全国住宅建筑新型工业化生产方式与产业化技术交流会
3、沈阳现代建筑产业招商项目说明会
4、博览会徽标和吉祥物征集活动
5、现代建筑创意设计作品展 展会推广：
1、网上展厅免费发布企业信息，加强与全行业产业链单位的联系，现场开展精准配对洽谈服务。
2、成立专业观众邀请小组，印制5万份请柬，10万份展报，发放给房地产开发商、建筑设计院、工程公司、装饰装修公司、政府采购部门以及各地工业园区、产业基地、建材市场，提高专业观众质量。
3、通过住建部、省、市建设主管部门邀请一线房地产城市行政主管部门、知名开发商、建筑行业专家、学者及相关部门VIP人士到会。
4、精选10家国内外著名展览会议平台，进行高端推广。
5、与50家专业门户网站、专业杂志、大众媒体合作，进行长期持久的宣传。
参展费用：
1、国内参展商
标准展位（3mx3m） 6500元/个 室内光地（36平方米起）：600元/平方米
2、国际参展商
标准展位（3mx3m） 1500美元/个 室内光地（36平方米起）： 150美元/平方米
联络机构
中国（沈阳）国际现代建筑产业博览会组委会 联系人： 车 部长
国际馆：86-24-8640-4268 传 真：86-24-8640-1168 手 机：86-138-9814-3877 邮箱：13898143877@163.com Q:342089860
第15篇：沈阳建筑大学校园生态建设
沈阳建筑大学人文生态校园建设
人文生态建筑是为人类提供健康舒适的工作、居住、活动与交往的空间，同时最高效率地利用能源、最低限度地影响环境的建筑物。建筑的设计是以低碳发展为目标，以高新技术为先导，提高建筑性能，通过改善室内的空气质量、优化能源系统、采用废物管理等措施，创造健康、舒适的生活环境，促使人、建筑与环境和谐相融。
那么，人文生态校园是什么呢？
我们的时代正深受全球气候变化的影响，因此在大学建设中融入绿色理念以及气候变化责任是适应社会发展趋势的必然要求，最终的目标是形成校园与自然环境的和谐共生。
正如有学者所说“一所大学就是一个社会意义上高度综合的生物有机体.它融汇理论和思想.进行创造、学习、发明和发展.但他还必须吸收自然资源并消耗资源.校园作为这一生物有机体的栖息地应是功能完各的、适于居住.但更应是能够赋予学者以灵感.能够在其中更有效进行创造、学习与发明的环境。”所以一个优秀的校园规划.应具各泛生态化特征。大学校园是一个社会意义上高度综合的生物有机体.在这个系统里.师生、植物、知识等相互融洽.形成和谐的生态系统。
一、在整体的布局
校区按类别划分为稻田地、草地、水体和文化4种斑块，各个斑块之间通过廊道连接。教学楼部分底层架空。校园中大片的草坪、绿萌延伸到网格状的内庭院之中，视野通畅，扩大了绿地而积，丰富了环境空间的层次，也打破了内庭院的封闭感。反映出较强的生态意识。规划对用地进行网格的划分，然后将绿色斑块与水体斑块集中放置在校区的中心，构建“绿色中心”，形成绿色与蓝色的“肺”，将中小型的绿色斑块按照面积大小与生态功能系统化的要求布置于校区的网格结点上。充分发挥了自然生态系统的生态功能，为学习、生活于其间的教师与学生创造良好的生态环境。
沈阳建筑大学总平面图
教学区采取网络布局结构，功能区与绿带相间布置，最大限度地将“中心绿色斑块”的生态环境向教学区渗透、延伸。沈阳建筑大学新校区规划，作为一个建筑类的专业院校，考虑到专业对知识广博性的要求，教学区采用80m ×80m的模数网格为基本中-元的网格形式，平而扭转45度形成一个整体，强调整体的交流和互动。建筑定位线形成网络建筑中一元以数量美学的原则，生长重复。中部围合公共活动空间，其间形态呈矩形，该模型建筑密度较高，“集中”有利于学科间的渗透交叉，师生交流与院系间资源共享。适用于学校中文理科基础究、艺术等学科组织交流。
由于网络本身的均质性，虽能有效地保证空间的秩序，但空间较难形成焦点。因此，从校园空间形态上，其动线的布局应有主辅次; 其围合型的空间内形式丰富多样。这样才能避免校园空间形态的中调和划一。
在功能布局上，整个校园以中心公共教学区为核心，其南侧为娱乐活动区，东侧为生活区。西南侧为实验区。一条沿带状池岸展开、起始于学院正门、终止于体育馆的景观中轴，将主建筑的正立而、学院标志塔、过街廊、图书馆、运动场、体育馆、游泳馆、绿萌碧草连同水而垂影等这些点睛之笔联系起来，形成一道精彩的风景线。配套服务设施(食堂、活动中心、公共浴室等)分散布置于生活区。
二、环境景观空间
在景观设计上也具有一定的新意。把稻田景观引入学校，为学校的生态性带来新的活力当然也符合现在所追求的原生态性也即是最大限度的还原地于景观特色。稻田新校区曾经是千亩稻田耕地，沈阳建大在新校区的建设中保留了一块稻田地，将稻田做成景观。通过将稻田引入校园，用现代景观设计的手法，使大田稻作既有生产功能，又能满足校园学习、美育和文化及农业劳动教育的等功能。其主要优点有:一是延续当地文脉;二是较种植草皮更具有经济效益;三是水稻一年四季的景观很不同，是一种动态的景观，具有趣味性，荞麦景观效果也不错。春夏秋冬，稻田不断变换景观，从稚嫩的秧苗到郁郁葱葱的秧秆再到沉甸甸的稻谷，让学子们欣赏如画风景的同时，更能领略到辛苦、收获和成功。稻田校园景观用当地的东北稻和荞麦等农作物为材料，营造出富有独特的现代感和乡土气息的稻田景观，让学生在一个现代城市环境中学习书木知识的时能感受自然的过程、四季的更替、作物的春秋和民以食为大的道理。同时还建立小型的生态园区.如鹿园、孔雀园等。
稻田景观 鹿园
三、人文景观空间
继承文化人文景观特性.力争把历史的记忆留在校园的每一个角落.1948年，是一所历史悠久的建筑院校。60年的风风雨雨，老校区的一草一木，早已与老沈阳的印象交织在一起，深深烙在老一代学校师生的脑海中。新校区处于新开发的浑南区，虽然有更开阔的校园、更具时代感的建筑，但是难免会给人一种缺乏历史积淀的感觉。全新的场所里，没有了记忆中熟悉的背景，人们自然会产生一种陌生的疏离感。怎样在新校区中唤起人们对老校区乃至老沈阳城的回忆，加强人们对新校区的历史认同感，成了摆在设计师面前必须解决的课题。于是，在新校园的规划建设中，特意移植了老校区和老沈阳的一些建筑符号，从而增强了新校区的历史文化韵味。
其中，较有代表性的要数“滚滚向前”和“老校门”这两者了。“滚滚向前”是位于新校区铁石广场。前的一组雕塑，由一个铁碾子和若干拉着它的人像组成。那绝不仅仅是一组普通的校园雕塑，它还是一组历史符号，她的每个组成部分都与学校的历史紧密联系着。
铁石广场 老校门
校门往往被隐喻为人们梦开始的地方。走进大学校门，多彩的大学梦就开始了;跨出校门，踌躇满志的学子们就开始为实现自己的事业之梦而打拼。多少年来，多少代沈阳建筑大学学子跨出老校门走向社会，成为国家建设的栋梁之才。老校门成了人们对老校区印象中的代表元素。如今，她被移师新校区的龙泉广场前，继续唤起人们当初走过她面前时的珍贵回忆，也激励后人不辱母校赋予的使命，努力实现人生的价值。
人脉，即以人与人的关系为主导的文脉。人脉的延续以人与人间的交流为基础。 1方格网络状的教学楼北方冬季较漫长，在沈阳建筑大学新校区的设计中，建筑师有意把“人气”都聚到了温暖的建筑里边。新校区设计的创新就是各院系的楼宇以方格网的形式联系成统一整体。在这个建筑群内，任意两点间都是可通达的。有时，要到达一个目的地可以有多种走法:要去信息学院，你将“不得不”经过土木学院;要去艺术设计学院，你也可能碰巧经过建筑与规划学院。这种网状的空间组织手法，与传统的系馆相互独立的大学校园相比，其优点是显而易见的:由于人流在不同学院大楼中交叉穿行，不同专业同学、老师间邂逅的机会就大大增加了，从而也增大了他们交流的几率。个人交流面扩大了，集体融入感就加强了，校园生活变得更具有亲和力。
人脉的加强也促进了各学科间的交融。人与人之间交流的机会增加了，各学院的特色文化、学术思想就通过人脉更广地传播开来。如果把教学区方格网状的廊道比作城市街道，那五彩缤纷的各学院沿廊展窗，就俨然成了沿街建筑丰富多彩的立面通过阅读墙面上展示的各学院宣传资料，通过“当地人”的交流，每个人都能从不同“地域”体会不同的“地域文化”，并且有所收获。
网状布局也有弊端，它增加了交通面积，增加了建筑造价和能耗，还导致容易迷路等问题。但从其贡献看，是利大于弊。诸如迷路等问题，可通过设立更直观的路标系统来解决。
2尺度宜人的半围合休憩空间
设计师在教学区建筑中有意安排了不少半围合的空间。后期在这些空间里摆上了茶几和椅子，挂上塑料藤蔓和壁画，有些还在附近设置了咖啡机等设施。就这样，一个个半围合的小空间变成了一个个茶座、一个个书报园地。冬天，同学们课间会捧着热咖啡在这里看报交流，一阵阵欢声笑语留驻在了这些小小的空间半围合休憩空间为使用者构建了一个个相对独立的交流环境，使人们在此可以作更深层、更长时间的交流。如果说“网络格”是在广度上增进了人们的交流，那么半围合休憩空间是在深度上对之进行了发掘。
四、行为空间
分区明确.居住生活空间、教学空间、活动空间完全分离.相互之间不产生影响:更为可取的是车行空间几乎不能进入教学区.最大限度地减少了车行对教学活动所带来的不利影响.整个交通线路在园区外围形成一个环.更显得具有围和感。
结论：
本文从人与人的关系、人与建筑的关系以及人与自然的关系二个层面对沈阳建筑大学新校区校园规划和建筑设计中蕴含的人文思想进行解读。 大学校园占地而积大，相对容积率不高，因而应该有效地发挥它的生态功能，使之成为城市大型公共绿地的有效补充。校园生态以景观为主要研究对象，以人类与自然相协调的思想为指导，景观格局的形成与形态、空间异质性与生态过程的相互关系，探讨其发生、发展的规律，景观生态强调人类活动与自然生态的相互作用、与景观空间格局的相互影响，所以对于自然景观与人文景观结合体的大学校园规划可以景观生态学为理论依据。
参考文献：
[1]傅伯杰.景观生态学原理及应用凹.北京:科学出版社，2003.[2]赵捍,李月辉.实用景观生态学凹.北京:科学出版社.2001.[3]陈伯超，徐丽云，王晓晶.沈阳建筑人学新校区设计解读 建筑学报.2005 [4]汤桦 建筑乌托邦 [M] 成都:贝森出版社，2004 [5]理想空间 同济大学出版社 2005.5
目前.沈阳建筑大学的校园建设在原规划的大构思下不断完价.形成了良好的自然生态:中央水系对气候微调—宿舍、教学和运动场馆二大校园功能区围绕水系形成‘品”字型格局.水成为校园微气候环境的调节器。新校区将人工建筑、自然保留景观等结合的协调增加了校园自然景观生态的整体性与协调性。自然生态环境与校园人工空间是相互作用的。这样才能实现校园的功能效益最大化。
生物廊道通行顺畅沈阳建筑大学新校区的整体设计充分体现了生态校园的特点。底层架空的教学楼群.使生物畅通无阻。这种设计手法.可以方便学生在廊道底下行走。上面为学习教学安静区。教学楼下面则是行走.通透的活动区.动静分离。微型生态园中央水系的东面是一个自然微型生态保护区.这里除了有自然的生态环境.还可以饲养一些小动物.保留了自然的生态面貌。水系与自然微型生态保护区所形成的自然环境.含有十分丰富的生态关系.同时也为自然界的生物提供了栖身的场所.畅想人与动物的和谐共生。
第16篇：沈阳大学科技工程学院晚自习管理办法
沈阳大学科技工程学院 关于加强晚自习管理办法
为加强我校晚自习管理，给同学们营造一个良好的学习氛围，使同学们能够合理高效地安排学习时间，提高同学们专业学习水平，培养自主学习意识，使我校学生晚自习逐步走向规范化、制度化，现制定如下管理办法：
一、晚自习检查时间
每周一至周四及周日18:30-20:20。
二、检查地点
全校
11、12级各班级晚自习教室。
三、参加范围
全体
11、12级同学。
四、考核内容
(一)出勤率
1.全校
11、12级全体学生按规定需全员参加晚自习。若有特殊情况，必须按学生手册要求向辅导员请假，向班长备案。因个人原因（病假、事假）未参加晚自习者不计入出勤人数之内，对无故不参加晚自习或请假次数过多的同学各学院要做好记录，扣除该生相应管理学分。
2.校园各学生组织成员若在晚自习期间有活动，需要一个附有辅导员签字的情况说明，情况说明要求把事实情况表述清楚以及相关学生名单，交给检查人员附在检查结果后面，检查人员在核实后酌情记录。
3.若学院有团体活动需在晚自习之前上报到学生处，否则参加活动人员不计入出勤人数之内。参加二学历学习的同学将计入出勤人数之内。
（二）自习效果
1.为了保证学生学习的效率与质量，学生处将严格检查全校各班级晚自习纪律情况。
2.晚自习期间不允许出现吃东西，大声喧哗，随意出入，玩手机等扰乱自习纪律的行为，出现以上违纪行为的班级每人次扣2分，不
听从管理者每人次扣5分。
五、相关规定
（一）各学院需督促好本学院学生认真上晚自习，并可进行学院内部的相关检查，做好通识教育管理学分绩点统计。
（二）要求各学院值班辅导员做好所在学院各班晚自习的组织工作，保证正常的晚自习纪律，此项将列为对学院、辅导员、班主任的考核之一。
（三）学生处将对各学院的晚自习进行定检和抽检，每个学院一周两次，并把检查结果以周和月为单位进行汇总，以简报的形式进行公布。对于情节严重的班级学生处将给予通报，对于顽固学生要给予其纪律处分。
望各学院能够积极配合，做好学院的晚自习工作，共同创造良好的学习氛围和校园秩序。本办法从2012年10月22日开始执行。
沈阳大学科技工程学院学生处二O一二年十月十七日
第17篇：建筑工程学院 实习报告
实习报告
系部名称：建筑工程学院
专业：建筑工程技术
年级：一年级
班级：建工093
姓名：杨洋
学号：090701319
实践单位：唐山银安集团北京分公司
实践时间：2010年7月——8月
实习对于我们将要走入社会的学生来说是一次熟悉社会,了解社会的好机会.实习是我们了解社会的第一站,我于2010年7月来到唐山银安集团北京分公司银安集团，1999年经国家计委、国家建设部、国家经贸委联合批准，并在国家工商总局注册成立，是一家集房地产开发、旅游、影视文化、酒店餐饮、商贸运输、高科技研发等综合业务为一体的多元化、全国性的大 型民营企业。集团注册资本1亿元人民币，固定资产6亿元人民币，下设有银安房地产开发有限公司、北京九洲视界影视艺术中心、北京银安旅行社有限责任公司、北京红贵人餐饮有限公司、月坨岛旅游事业群、泰华卓信科技（北京）有限公司等多家子公司，在全国各地区拥有数十个办事机构，共有员工500多人。自集团总裁闫国强先生成功创建“银安”品牌以来，成功开发了“银安花园”、“银安201”、“银安301”、“龙凤嘉园 ”等大型综合地产项目，开发推出了“月坨岛”、“金沙岛”等重量级的旅游景点和项目，已经成为中国房 地产业和旅游行业的中坚力量，获得了政府和社会各界的广泛赞誉。 随着集团业务的发展和规模的不断壮大，“银安”正以房地产开发为主业，影视传媒、旅游开发为两翼，“ 月坨岛”项目为拳头产品，形成一个广泛涉足房地产、影视传播、旅游、餐饮、科技、文化、商贸等跨领域 的多元化集团公司。
..下面我就本次的实习过程做以下报告:实习内容:学习国家相关的规章制度,了解各种工程程序;通过阅读图纸,了解设计的意图、设计方案、施工细部;了解在工程建设中可能发生的实际问题,并学习切实可行的解决方法等.(一)建筑学知识参观单体建筑及建筑组群,参观特色建筑,了解分析以下内容:
1、根据所学知识,对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析.2、参观建筑物外观及内部,了解各层平面布局及房间布置,观察建筑外观特点.运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法.
3、分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求.(二)房屋构造通过去参观某项在建工程现场情况,了解以下
1、建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等;
2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法;
3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点;
4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型,配筋方式及其与墙、梁的连接构造,了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点;
5、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造;
6、了解建筑物的建筑装修构造.(三)建筑材料通过去建筑工地实地参观,了解以下内容:
1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求;
2、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求;
3、了解各种钢筋加工情况;
4、了解有关装饰材料的情况.
（四）建筑装饰了解到一下内容：1装饰材料：耐水腻子，石膏板，龙骨，地板，涂料，等等2，各构件连接情况3，相关 问题解决方案
（五）水电安装情况，1各种图列的了解2各符号的了解比如——XL消防立管，等3，电线的连接
（六）玻璃幕墙安装，1，预埋情况2粘贴的材料分类3结构
我首先介绍一下本工程的开工时间。本工程于2009年月开工的。开工时间距开始实习时间。中间相差一年。实习地点北京军区司令部。建筑单位以及工程名称：银安房地产开发有限公司—北苑会所。建设地点：朝阳北苑路118号。这栋楼的主体工程为18+1层单元式，每层每单元设计为两户。分为三个单元式，每层总共是6户人家。建筑总高度为63.8m，主
体建筑总高度为54.3m.建筑基地面积：682.45平方米，建筑总面积14312.84平方米。建筑室内环境污染控制分类：住宅为1类。在这栋楼设计完之后时。他们设计的是一层是商铺房，二层以上才是住宅用房。层高是3.000m。就在施工单位已经开始安装摸板时，他们的变更通知单下来了，一层变更为3.300m。两层以上层高不变，是原来的层高3.000m。这栋楼为两类高层建筑物。这栋楼的建筑使用年限为3类，但是有限使用年限为50年。地上耐火等级为两级。在结构形式上被称为：框架剪力墙结构，结构设计年限为50年，抗震设防烈度为：七度。在基础墙的地下部位分为250mm厚钢筋混凝土和240mm厚粉煤灰砖墙。本工程的主体部分为200mm--300mm厚加气混凝土砌块。在实习的这段日子以来，我从施工结构图上和施工现场看出这栋楼是框架剪力墙结构，图上有框架柱，剪力墙和约束端柱，约束边缘翼柱约束边缘角柱，北墙卧室的窗子由以前的偏中，变更为距中。他们的施工方法是分段施工的，这栋楼总共有(17个轴线)。(1-7)轴是A段，(8-17)轴是B段。项目部下发的施工进度具体安排是：公司的施工员自从放完线之后，就应该是木工进行施工，两天的施工时间，钢筋工也是两天的施工时间，浇筑混凝土一天。在前几天有一帮木工要回家。他们安装的是地下室的模板。他们要对地下室的工程进行交工。我们必须对他们的工程进行验收。如果合格了，他们就很轻松的能拿到他们养家糊口的钱。但是你做的在好，都有缺陷。他们的缺陷很多。在验收时，我们看到地下室有很多墙，都多出好几公分。还有几个风洞歪歪扭扭的。就凭这几个缺陷。公司就扣了很大一笔钱。到他们手里的钱只有一部分。这些都是我自己看到的事实。接下来，在就是钢筋工。钢筋工也是我经常看到的施工班组。他们经常在施工现场套箍筋和绑扎梁板柱的钢筋。他们的施工工序是；首先绑扎柱子的钢筋和箍筋；然后在绑扎梁的钢筋和箍筋；最后绑扎板的受力钢筋和盖筋。我刚到工地的时候，我在钢筋加工地点，还看到他们前几天在拉钢筋。他们拉的是￠3-￠12的钢筋，他们需要3到4个人。他们用的是卷扬机，拉钢筋慢的很。这就是我在工地看到钢筋工的施工工艺。我开始放线时只是拉尺子。他们拉尺子的力气特别大，我们实习的都拉不过他们。在他们说来，拉力气大点误差小。在后来的工作中施工员说，以后拉尺子用脚踩住，用手拉不过他们的。自从他们说过之后，我每次拉尺子都用脚踩住。拉尺子就是画轴线。画每个单元的轴线，每个房间的轴线等。包括电梯井和楼梯间的轴线。轴线画完之后就开始进行弹线，弹线是为了控制木工在安装摸板时的位置。也是控制墙厚和柱子的宽度的。放线是为了控制这栋楼的整体垂直度的。这栋楼必须在盖好之后，它的垂直度必须在规范或者是允许误差范围之内，才算合格。在目前看来这栋楼在盖好以后是合格的。到第九层的线是我放的。我师父就在我旁边指导的。第一步是从第八层吊线，线吊好以后；拉白色的线，线拉好之后，再用红心的铅笔在线的中间，画上点。以白色的线为准，多画几个点，不然弹线时墨轴没有几十米长的线啊！然后就对所有的线进行弹线，包括：墙线，柱线，梁线，电梯井的控制线和楼梯间的控制线。就在快要弹完线时，我师父对我说，无论在那里弹线，都要注意安全。比如悬挑出去的一根梁，在弹线时特别要注意安全。在今后的工作中也要注意安全。
在我的脑海里工地是一个很现实的地方，也是我们毕业以后工作的地方，更是农民工赚钱的地方。但是\"事实胜于雄辩\"。工地是个很苦很累的地方。我经过40天的实习，也真正的看到了许多的东西，那些都是书本上看不到的。如安装摸板和绑扎钢筋，像这些施工工艺在书本上是没有的。但是也学习了工地里的一部份经验。也真正的体验到了农民工；在外打工的生活。他们朝五晚九的工作，终日面朝建材背朝天，为的就是那点工资养活一家人。每天他们是一群人围着一碗菜，一群人挤在一点点大的地方睡觉，纵然天气很热，纵然蚊虫叮咬。可是抵挡不住疲倦的睡意。比起学校的生活差的可止是千倍万倍，试问我没还有什么理由去浪费呢？我相信这次的经历会改变我的人生观。
第18篇：建筑工程学院三好学生申请书
建筑工程学院三好学生申请书
敬爱的各位领导、老师：
您们好! 我是20XX级建筑工程学院城市规划专业学生，我叫梁**。时光荏苒，转眼间我们已经来到了大四这个新的征程。回顾自己一路走来大学美好时光，我想无论在学习，生活，还是对待学校、班级的工作，以及校外的活动都取得了较好成绩，也受到了学校和老师的好评与肯定。在此，我申请“三好学生”称号，并感谢老师这期间给予我的培养与关心。
想要成为三好学生，就必须要求自己在德、智、体、美、劳方面做到全面发展。一直以来我都把这条准则定为我的目标，并一步一步的朝着目标前进、努力，全面的认识自我，完善自我，不断在学习中增长知识，在社会实践中磨炼意志，在人生旅程中陶冶情操。
首先，在学习方面，在过去的一学年中的两次期末考试都在学院名列前茅。大学期间我一直都如同高中时期一般严格的要求自己。因为在这个充满竞争的社会中，只有不断的充实自己，完善自己才能使自己融入这个社会，适应这个社会。大学与中学不同，注重的是教，学习更多是学生的事，因此我培养自己去适应这种自学的学习方式。大学的生活不是想象中的虚度光阴，所以我一直都履行着自己的诺言，从未在学习上有一丝一毫的放松，不断巩固自己新学到的知识，做到温故而知新，也正是凭着我日复一日的刻苦与勤奋，在过去的一年中取得了骄人的成绩，但这不是我的终点，我还会在日后的学习过程中，提升自己，完善自己，向更高的目标而奋斗。
其次，虽然我没有担任班委职务，但是依旧和班长一道，认真做好班级的工作，帮助班长分担班级任务，并且积极帮助有困难的同学。虽然说“不在其位不谋其职”，但作为班级的一份子我想这也是我们每位同学应该的，并且这样的锻炼也是我们人生路上一笔很大的财富。
在生活方面：我坦诚乐观，乐于帮助身边的人，因此得到了同学的支持，人员基础较为扎实。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，经常参与一些社会活动，使得我社会实践和团体协作方面积累了许多经验，形成了较好的组织管理理念和加强了自身的团队合作精神与社交能力，注重团队合作精神和集体观念。坚持锻炼身体，每天晚上以跑步、滑旱冰等方式锻炼身体。搞好个人卫生，勤洗澡勤换衣，和舍友一道准时清洁宿舍卫生，搞好宿舍文化。
大学期间虽然取得了很大的进步，我改变了曾经的自己，用泪水和汗水蜕变今天的自己，虽然有过疼痛，但这次美丽的蜕变让我体会到成长滋味，学会独立、学会隐藏泪水、学会释放压抑、学会给予帮助、学会绽放自信??但是大学的学习和生活所能给予我的并且我所能够接受的毕竟是有限的，面对社会这所没有围墙的大学，我一定会不断地更新自己，不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把
握住今天,，才能在今后的学习、工作和生活中，不断完善自我、提高自己、创造出新的辉煌
面对未来我会有无限的思索，眼前不会是迷茫，而是向往。我期待用自己的能力创造奇迹，甚至可以用心为病患疗伤，有追求是梦的翅膀，它会带着我寻找快乐，那是奉献为我带来的安慰，也会使我可以安然入睡的理由。不需要借口去掩饰自己的过错，坦然面对我成长的苦痛，我的青春纪念册多了份诗意的色彩，犹如冬季里的一抹绿色让冰冷的冬季也有了生的话语。乐观对待生活，微笑每一天。虽然每天会感觉很辛苦，但我始终保持这样的习惯，每天清晨对着镜子微笑，让自信养成习惯.
有志者才能事竟成，在我大学生活中，我始终用一颗真诚的心，换来老师和同学的信任。“已往不可谏，未来犹可追，理想其未远，振翼而腾飞，”收拾好行囊，迈开坚定的步伐 。虽然路途坎坷，但我已做好了迎接挑战的准备。“自强不息，奋斗不止，”我将以更大努力不断实现更高，更远的目标，展示当代大学生的风采！
几年来，在老师的帮助下，我学到了许多东西，也成长了许多。感谢老师以及我的同学一直以来对我在生活上的关心与照顾。获得“三好学生”是我在学生生涯所向往和憧憬的，我渴望能够成为此荣誉的获得者，特此申请。 此致，
敬礼!
申请人：梁**
20XX年9月20日
第19篇：建筑工程学院专业简介
建筑工程学院--专业简介
一、建筑电气工程技术(理科)
专业代码：560403科类：理科学制：3年
（一）培养目标：
本专业培养掌握建筑电气工程专业理论和专业技能,从事建筑电气工程施工、监理、运行管理、物业设施管理,服务生产一线的高等技术应用性专门人才。
（二）培养方向
1.执业范围
（1）从事城乡建筑小区电气系统的运行、维护、检修、调试和管理工作。
（2）从事工业区、生活区供配电系统运行、维护与管理工作。
（3）从事工厂企业、民用建筑电气设备和控制设备运行检修、设计和管理工作。
2.专业面向的岗位
现代化建筑小区电气系统安装、检修、运行维护和智能化管理等岗位。
（三）主干课程
电工学、电子技术、电机与拖动基础、交流技术、自动控制原理及系统、建筑电气控制、工业与民用供电、电气照明、建筑弱电技术、建筑防灾系统、电气施工技术、施工组织与预算、认识实训、电工工艺实训、电子工艺实训、毕业与生产实训、顶岗实习等。
（四）教学特色
坚持以培养学生职业技能为目标，通过“做中学，学中做，边做边学”的教学模式，培养能适应生产、建设、管理、服务第一线需要的有较强岗位能力，适应现代化建筑小区电气系统安装、检修、运行维护、智能化管理等领域高素质应用性专门人才。
（五）就业方向
担任建筑电气方面的施工工程师、工队长、项目经理、工程监理等工作也可以从事运营管理及中小型工程的设计工作。
二、建筑工程技术专业(理科)
专业代码：560301科类：理科学制：3年
（一）培养目标
为建筑企业培养德、智、体、美全面发展的, 具有良好职业素养、职业技能和自我学习能力，掌握建筑施工技术和管理知识，具有较强岗位工作能力的高素质应用型专门人才。
（二）培养方向
1.执业范围
毕业生就业主要面向建筑施工、工程监理、工程质量监督检验等建筑类企事业单位等。
2.专业面向的岗位
主要以建筑施工企业一线的施工员、质量员、安全员等为就业岗位群。
（三）主干课程
建筑工程制图、房屋建筑学、建筑力学、建筑CAD、建筑材料、建筑施工技术、建筑工程测量、建筑工程概预算、土力学与地基基础、建筑施工组织设计等。
（四）教学特色
教学上，坚持以课程设计、校外实习相互融合，全程贯穿，把职业教育过程分为在校学习和到企业工作，两者交替进行。第
一、二学年学生在校内，第三学年学生到企业。实现人才培养与人才使用的无缝对接。
（五）就业方向
建筑施工企业、设计、规划、房地产、道路桥梁、市政、铁路、冶金等单位，主要从事有关施工组织、施工管理及工程造价等工作，能够胜任项目经理、施工员、质检员、预算员、材料检测实验员等专业技术岗位。
三、工程测量与监理专业（理科）
专业代码：540602科类：理科学制：3年
（一）培养目标
本专业主要培养德、智、体等全面发展、掌握工程测量与工程监理必备的基本理论、基本知识和基本技能，面向工程建设生产、管理和服务第一线，从事工程测量、工程监理工作的高素质应用型专门人才。
（二）培养方向
1．执业范围
面向测绘、道桥、水利水电、矿山、市政、工业与民用建筑、工程监理等行业或机构，从事工程测量、工程监理等技术和管理工作。
2.专业面向的岗位（群）
能够胜任测量员、监理员、质量员等专业技术岗位。
（三）主干课程
测量学、GPS原理及应用、全站仪原理及应用、测量平差基础与平差软件应用、控制测量、数字测量原理及应用、工程监理概论、工程质量与安全控制、工程招投标与合同管理等。
（四）教学特色
坚持以培养学生职业技能为目标，通过“做中学，学中做，边做边学”的教学模式，培养熟练掌握专业知识技能，动手能力强，会施工、懂预算、善管理、能设计，基本满足生产、技术、管理第一线需要、具有可持续发展的学习与适应能力以及创新精神的高素质、高技能人才。
（五）就业方向
面向测绘、土木建筑、道路桥梁、市政建设等企事业单位，从事工程勘测设计、地形地籍测量、数字测绘、道路施工放样、测绘仪器营销与维护、工程合同管理、工程概预算、施工方案等各种专业技术资料的编制与审核等方面的工作，能够胜任项目经理、测量员、监理员、预算员、材料员等专业技术岗位。
四、工程造价专业（文科、理科）
（一）培养目标
本专业培养德、智、体等全面发展，掌握工程造价专业的基本理论和专业知识，从事工程项目概预算、竣工结算、预算软件应用、相关造价岗位等工作的高素质应用型专门人才。
（二）培养方向
1.执业范围
面向建筑施工企业、造价咨询公司、设计公司的造价部门等企事业单位，主要从事工程造价的编制工作，能够熟练进行工程计量、计价和招投标文件的编制。
2.专业面向的岗位（群）
能够胜任造价员、资料员、质量员等专业技术岗位。
（三）主干课程
工程制图与CAD、管理学原理、房屋建筑学、建筑材料、工程力学、工程结构、建筑施工技术、工程项目管理、工程经济学、建筑工程计价、土建工程计量、安装工程施工技术、工程造价管理、建设工程合同管理、工程造价案例分析、电工学、流体力学、建筑电气与施工、安装工程计价与计量、建筑给排水与施工等。
（四）教学特色
我们坚持以培养学生职业技能为目标，通过“做中学，学中做，边做边学”的教学模式，培养熟练掌握专业知识技能，动手能力强，会施工、懂预算、善管理，基本满足生产、技术、管理第一线需要、具有可持续发展的学习与适应能力以及创新精神的高素质应用型人才。
（五）就业方向
工程造价专业毕业生主要从事建筑、安装、市政等工程预算/结算与决算，工程审计与估价，定额编制与管理；还可从事工业与民用建筑工程的施工和组织管理、工程监理、工程招投标及项目管理等方面的工作。
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第20篇：建筑工程学院专业介绍
一、土木工程专业
培养目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级应用型人才。 就业方向：
毕业后能到工程勘察设计单位、房地产开发企业、建筑施工企业、工程造价咨询机构等单位从事结构设计、施工与管理、造价、监理等工作。
二、建筑工程技术专业
培养目标：
本专业培养以德、智、体、美、劳全面发展，能在建筑公司、房地产开发公司以及监理公司从事建筑工程施工、管理和设计的高等工程技术应用型人才，特别是能够从事工程施工、监理及工程造价管理的应用型人才。
就业方向：
毕业后能到房地产开发企业、建筑施工企业、工程造价咨询机构等单位从事结构设计、施工与管理、造价、监理等工作。
三、工程监理专业
培养目标：
培养能适应社会主义市场经济发展需要，德、智、体全面发展，面向建筑工程建设一线，具有扎实的工程监理专业基础知识和基本技能，具有一定经济、组织、管理和法律知识，能够胜任建设工程监理和管理工作的高等技术应用型专门人才。
就业方向：
毕业后能到监理公司、房地产开发公司、建筑企业等单位从事监理、施工等工作。
四、工程造价专业
培养目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握能进行建筑工程、建筑安装工程、建筑装饰工程概预算、决算和工程项目管理，从事建筑招投标管理必要的理论知识，具有良好职业道德和精神的高等应用技术和管理型人才。
就业方向：
学生毕业后，可到建筑企业、安装公司、装潢公司等单位从事预算、成本核算、决算等工作。
五、建筑装饰工程技术专业
培养目标：
本专业培养使学生具备室内设计的能力和一定的装饰技能，并熟练掌握室内设计及施工的整个工艺流程，具有较强动手能力的高等建筑装饰工程技术专业人才。
就业方向：
学生毕业后，可到建筑室内装饰企业从事项目组织、质量控制、材料检测、质量验收、施工安全、工程监理等工作，主要岗位是室内装饰设计，组织管理等相关岗位的建筑工程现场监理员等。
六、建筑学专业
培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要德、智、体、美全面发展的，系统掌握建筑学专业的基本理论知识、建筑设计美学知识，具有建筑设计、城市规划设计、室内设计、工程管理方面初步的应用研究与开发能力，获得工程师基本训练，能从事建筑设计、规划设计、室内设计、以及相关教育教学、科学研究等工作的应用型高级专业人才。
就业方向毕业后能在建筑设计单位、建筑装饰公司、建筑公司、房地产等企业从事室内外建筑设计、建筑装饰设计、装修施工技术与管理、设计咨询、技术与管理等工作。
