推荐第1篇：学习要求
学习要求
中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。 1.这是“一项重大政治任务”
各地区各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。 2.学习教育的范围
通知指出，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。“面向全体党员”，不管是党员领导干部，还是普通党员。 3.学习教育的目的是什么？
深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。
主要措施
1．围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
2．创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。
3．召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
4．开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
5．立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在庆祝建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
6．领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。
基础在学，关键在做，实现4各“进一步” 进一步坚定理想信念，提高党性觉悟
进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向
进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩
进一步强化宗旨观念，用于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用
推荐第2篇：学习要求
洪湖市教师参加湖北省“农村教师素质提高工程”培训
学习要求
为了确保参加“湖北省农村教师素质提高工程”培训的中小学教师及校长在培训期间学有所获，切实收到培训实效。现对参训学员在培训期间提出如下学习要求：
一、学习任务
（一）认真听课，记好一本听课笔记（交组长或管理员登记）。
（二）积极参与讨论，写好一篇学习心得或反思文章（培训结束时交给管理员）。
二、学习纪律
（一）遵守院校的培训纪律，服从院校的统一安排，听从院校统一指挥；接受我市学科领队的管理，按时作息，不得迟到或早退，更不得缺席，培训期间无特殊情况不得请假。
（二）保持良好的精神状态，听课时，态度端正，不抽烟，不打瞌睡。
（三）文明参训，礼貌待人。进入校园不得高声喧哗，不得损坏花草，不得乱扔垃圾，不得随地吐痰，不得辱骂教职工和同学。
以上条款若与培训院校的纪律规定有相悖之处的，以培训院校的规定为准。
三、注意事项
（一）请假规定：原则上不得请假，若有特殊事情必须向我市学科领队及培训院校履行书面请假手续。不请假外出视作旷课，并追究纪律责任。
（二）注意教师形象，遵守社会公德，损害公物应照价赔偿，不得做有损自身名誉的事情。
推荐第3篇：学习报告要求
冶金工程学科平台专题
学习报 告
班级：姓名：学号： 评分：
学习报告格式：
1.报告题目：
例如：对省部共建省部共建复杂资源清洁利用国家重点实验室的认识与体会对真空冶金国家工程实验室的认识与体会
对非常规冶金教育部重点实验室的认识与体会
对冶金节能减排教育部工程研究中心的认识与体会
学习冶金工程学科平台专题的感悟与心得
等等。
2.报告提纲
2.1 我对省部共建省部共建复杂资源清洁利用国家重点的基本认识（如我国有哪些复杂资源，资源特点，重点实验室的研究方向等等）
2.2 学习体会 （对解决复杂资源高效利用我需要准备什么知识，对冶金技术及行业的认识，等等）
2.3 致谢
2.4 参考文献
3.报告要求
3.1 字数：大于2000字
3.2 要有致谢和参考文献（5篇以上）
3.3 字体小四，行距1.5被行距，宋体。
4.上交日期
2014年9月10日（交给班长，班长交给李兴彬老师，13888685127）。
推荐第4篇：继续教育学习要求
2013年淄博市中小学教师继续教育全员培训实施方案
培训内容
依据教师专业标准的专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度。突出新课程标准和教师专业标准在培训体系中的核心地位，以师德、教师专业标准解读为主线，有针对性地加强对教师专业标准的理念、结构、主要内容的理解把握；以提升教师的师德修养和教育教学实践能力为重点，聚焦课堂教学的变革，以案例以及主题研修活动为载体，以学生发展为中— 1 —
心，聚焦“教什么”、“怎么教”、“如何学”、“学得怎样”，将新课标理念与要求落实到教学行为的改进和教学质量的提升。
远程培训课程共48学时，其中观看视频、阅读文本资料的时间为30学时，作业12学时，研讨交流互动6学时。具体安排如下：
◆维度一：提升专业理念与师德（36学时，必修24学时） 【模块一】师德修养（9学时，必修3学时）
由参与起草和制定工作的专家学者详细解读新颁布的《中小学教师职业道德规范》，帮助教师理解相关文件精神，了解教育新形势；由师德实践或研究领域的专家讲座，使参训学员对教师职业道德特点、现状等系统认识和整体把握。
1．中小学教师职业道德规范——杨春茂
2．走在行知的路上——杨瑞清
3.走进心灵，师德无痕——王威 【模块二】专业理念（27学时，必修21学时）
由参与起草和制定工作的专家讲座，详细解读新颁布的《教师专业标准（试行）》，帮助教师理解相关文件精神，了解教师专业标准的具体要求，增强专业发展意识和自我发展能力，提升教育思想和教育理念。
1.《幼儿教师专业标准（试行）》——易凌云
2.《小学教师专业标准（试行）》——王智秋
3.《中学教师专业标准（试行）》——饶从满
4.为什么要教师专业化——顾明远
5.自主发展取向的教师专业成长——汤丰林
6.教师专业发展的途径与策略 ——郭世安
7.学习型组织与教师专业发展——李烈
8.教学质量提升与教师专业发展——乔自洁
9.新任教师的困扰——案例教学 专家团队
作业1要求：完成学习心得笔记。
◆维度二：丰富专业知识（共12学时，必修8学时）
【模块三】有效教学策略（共12学时，必修8学时） 1.基于学情分析的课堂教学策略——时俊卿
2.如何以学定教，先学后教——张人利
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3.教学中如何激发学生的学习动机——徐娟
作业2要求：结合专家讲座和任教学科，谈谈如何做到以学定教，先学后教。 ◆维度三.增长专业能力（共31学时，必修16学时） 【模块四】 课堂观察（4学时）
课堂观察技术——周卫
附：课堂实录《生命 生命》——兰宇
了解、掌握本学科课堂观察的主要视角和指标体系，在实践中熟练掌握和运用课堂观察的主要技术和方法，学会运用科学的观察，对教学全过程进行专业的分析，发现并解读教学中的关键教学事件，能围绕教学目标针对教学中的突出问题，提出具体可行的改进建议。
学习流程：观看视频课程—阅读电子文本—提交作业。
作业3要求：根据专家讲座要求与本学科课例示范，观察教研组同事的一节课，从“教师教什么、怎么教、学生怎么学、学的如何”四个视点进行课堂观察，并填写课堂观察记录表单，形成课堂观察报告（附件：课堂观察表单）。 【模块五】能力提升（27学时，必修12学时）
1.骨干教师的学科素养——何杰
2.教学法的运用与教学风格的形成——张彬福
3.课堂视野中的教师及其指导者——顾泠远
4.高效教研活动的设计与实施——吴琼
5.有效教学走向优质教学的要点把握——乔自洁
6.新语文教育与高效课堂——韩军 7.名师的成长历程——吴正宪
8.中小学情感教育——朱小蔓
9.名师工作室的作用与探索——夏远景
作业4要求：根据课程内容，学员要进行系统思考，并完成以下作业：
（1）新课程改革给教师提出的关键问题是什么？教师在新课程实施中应如何应对？
（2）骨干教师如何从有效教学走向优质教学？
（3）名师如何突破教学高原期？在走向专家型名师过程中需要把握哪些规律？
（4）名师、骨干教师如何总结提炼自己的教育理念和教学方法？并使其在学校乃至更大范围内发挥辐射效应？
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推荐第5篇：语文学习要求
语文学习要求
学习口号：高高兴兴学语文，轻轻松松迎考试。
自备文具:厚的家校本、红笔、周记本、摘抄本、汉语词典 预习：自觉提前预习新课文
1、标注段落并标注字词拼音，不知道的要养成查字典的 好习惯，将课文后面
的生字进行组词，并将自己其形近字标注在旁边（可以借助 《字词句篇》等资料书。
2、找出课文的形近字、多音字、成语等，重要的字词意思要 标注在书本上。
3、抄写并掌握每一篇课文的生字词。
4、生字词要求每个同学必须过关，可以提前过关，也可以课 后，但是不得迟于新课学习。
一、每篇课文的生字词在学习之后马上到组长那里去听写，要 求每一位同学必须过关，组长到老师或科代表那里去过关。
二、每周一篇周记。
三、制定学期阅读计划：买书、摘抄、勾画、批注，每周检查 一次。
四、每次语文考试之后分析失分的原因并将错误的基础知识重 新写在《纠错本》上。
五、养成多看、多读、多思、多问的学习习惯。
推荐第6篇：中心组学习要求
2011年公司两级领导班子中心组学习要求
2011年，要按照“认真坚持、务求实效”的原则，着眼于推动生产经营工作、促进改革发展稳定，不断加强和改进两级领导班子中心组学习，确保学习内容靠实、方法创新求实、学风更加务实，不断提升学习的针对性和实效性，为顺利完成生产经营业绩指标提供思想引领和理论支撑。
1、集中学习要求。每年集中学习不少于12天（如果每次学习以半天时间计算，每年集中学习要保证在24次以上，每个月保证两次以上），中心组成员出勤率要保证在92%以上，做好学习及领导发言的记录工作。
重点学习内容为党和国家的方针政策、辽宁省和集团公司的工作部署、国际国内经济形势、现代企业管理方法等，并坚持理论联系实际，用新理论、新知识、新经验指导实践、推动工作。围绕公司二届三次职代会和党委一届六次全体会暨2011年党的工作会议各项部署，提倡深入开展务虚研讨式学习，针对本单位、本部门重点工作和难点问题集思广益，统一思想、达成共识、理清思路。
2、加强组织运行工作。要紧密结合领导班子建设实际，不断拓展学习思路，加强领导，精心组织，确保中心组学习更加符合实际、更加科学有效。要大力弘扬理论联系实际的学风，针对本单位、本部门生产经营管理的重点工作、难点问题以及制约发展的深层次矛盾，深入学习思考，深入调研
讨论，突破瓶颈，推动工作。杜绝以班子会、生产会代替中心组学习。公司报纸将及时总结报送阶段性各部所领导班子中心组学习经验做法，形成经验共享、比学共进的良好氛围。各级领导干部要切实增强学习意识，自觉参加集中学习，积极开展自学活动，不断提升政治理论水平和引领发展能力。
近期领导班子中心组学习内容参考
1、全国“两会”精神
2、油田公司一届三次职代会精神
3、油田公司党委一届四次全体会议暨2011年党的工作会议精神
4、公司二届三次职代会精神
5、公司党委一届六次全体会暨2011年党的工作会议精神
6、《中央宣传部、国务院国资委关于加强和改进新形势下国有及国有控股企业思想政治工作的意见》
7、集团公司党组关于贯彻落实《关于进一步推进国有企业贯彻落实“三重一大”决策制度的意见》的通知
8、《中国石油天然气集团公司党风廉政建设责任制实施办法》
9、《中国共产党历史》第二卷
推荐第7篇：法律法规学习要求
教师法律、法规学习要求：
1.教师自行下载，并按顺序装入学习积累夹子。
2.《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》作为阅读学习。
3.《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》作为批注学习，尤其是“学校、教师”部分。
4.《万达实验小学教师工作相关制度》要求通读、熟记，并严格执行。
5.材料顺序：《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国教师法》
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国未成年人保护法》
《教师资格条例》
《万达实验小学教师工作相关制度》
推荐第8篇：假期学习要求
1、假期作业要求：
①每天晚上必须制定好第二天的学习计划，每套题都要进行自我模拟考试，必须限时在一定时间内完成，以提高作业质量和效率。
②由于开学后不能对作业全部进行讲评，所以假期作业我们给学生提供的带有答案，目的是发现问题，及时纠正，切实提高。建议您把假期作业的答案收起来，按照定的计划，每天检查，督促孩子高质量地完成作业。
③对完答案后学生及时进行改错，将错题整理到积累本上，每完成一次作业请家长要督促学生把不会的题做好标记，以便回来老师针对学生出现的问题及时指导。
④对于语文、外语学科，提醒并督促孩子坚持每天早晨大声朗读，有收获地读。
⑤书写一定要工整，打下良好基础。还请您抽出时间检查孩子的作业。
⑥开学后，班级将进行作业检查，对不符合要求的，将与家长沟通，召开部分家长座谈会；要求作业必须有原始做题的痕迹，第一遍答题用一种颜色的笔，对答案和改错要用另一种颜色的笔。如果您的时间允许，请按此要求在开学前不定期检查或抽查孩子的作业完成情况。
⑦学校将在开学后5天进行考试，考试内容为本学期的内容，假期作业占比重比较大。这次考试不仅是对学生的考查，同时也是对家长的检验。
⑧针对高一上学期留下的问题，要及时进行解决。要正确对待家教问题，最能提高学习成绩的方法是自己的总结、反思、归纳，最好的复习资料就是课本、平时的作业、学案和自助。
⑨和孩子一起，针对高一下学期学习做好预习，帮助孩子满怀自信地迎接崭新的学期。
2、认真分析班级提供的成绩单，和孩子共同分析薄弱学科、薄弱环节，制定切实可行的查漏补缺计划。制定计划时要注意文理搭配，各学科交叉进行；最好按假期课程表进行。
3、合理安排假期作息时间，与学校的作息时间尽量相似，使自己的生物钟不遭到破坏，返校后能够迅速的投入到下学期的学习、生活中。建议早7：00前起床，中午休息1小时，晚最迟9：00睡觉。建议将计划安排表贴在醒目的位置。
4、一定要对孩子进行集体意识教育、精神教育，要多鼓励孩子，培养孩子不到长城非好汉的勇气和毅力。
5、教育孩子不能沉溺于网络，远离网吧，要文明上网。引导孩子积极参加社会实践活动。
6、要求孩子每天进行1小时的体育锻炼，主动承担家务，每天劳动不少于半小时，尊老爱幼，体谅父母。
7、注意安全。假期注意交通安全，不要滑冰，不能随便燃放鞭炮，不到特别拥挤的地方等。
8、注意孩子的着装、打扮，提醒孩子个人形象应符合中学生身份。学校规定学生不准戴首饰、染发，男生不准留长发、剃光头，女生不准头发太短、化妆等。
9、若孩子的以往表现不好或自制力较差，一定要严格控制孩子的外出，防止孩子染上一些不好的习惯。
10、开学时检查孩子所带物品，是否符合学校的要求。（手机、mp
3、火种、刀具等不允许带入学校）。
11、建议家长多与孩子坦诚交流，真正静下心来了解孩子存在的心理和学习问题，并提出合理化的建议。记好老师的电话，有问题及时联系。
推荐第9篇：行政写作学习要求
学习要求：
学习本章了解：行政公文的概念、特点、分类及构成要素、写作要求。
掌握：行政公文的书面格式、十三种行政公文的用途。
重点掌握：意见、决定、通告、通报、请示、报告、批复、函、会议纪要的一般写法
一、重难点内容提示
(一)行政公文的概念和特点
1．行政公文的概念
公务文书，简称公文。人们通常说的公务文书有广义和狭义两种理解。广义的公文指法定机关、社会团体、企事业单位在公务活动中形成的、具有规范格式的文书材料。其中包括行政公文、事务文书、各类专用文书等。狭义的公文，指行政机关公文。行政机关的公文（包括电报，下同），是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。本章重点介绍的就是狭义的公文，即国务院XX年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》中列出的十三类公文：“命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。”
2．行政公文的特点
(1)法定的作者
行政公文是由法定的作者拟制和发布的。所谓法定的作者，指的是依据法律和有关规定成立的能够行使职能的组织或单位。有的行政公文以国家领导人或机关首长的名义发布，这并不代表个人，而仅仅是制发机关领导人行使自己职权的一种表现，行政公文所反映的也应是领导人所在机关或组织的集体意图。
(2)严格的政策性
行政公文的政策性是由其反映的内容决定的。国家制定的一系列政策、法律法规都是以行政公文的形式下达，而国家各级行政机关、团体、企事业单位都负有传达、贯彻、执行的责任。各级行政机关、团体、企事业单位行文时，必须与国家的方针政策相一致，以严格保证国家各项政策的贯彻落实。
(3)法定的权威性
行政公文是由行政机关、团体、企事业单位及其领导人，为了特定的目的而制作和颁发的，其法定的权威性主要体现在：一是国家政权赋予发文机关或单位法定的地位和职权；二是国家从法律和行政措施上对行政公文的权威性给予可靠的保证，要求受文者的思想、行为受到文件的约束、规范、做到令行禁止；三是行政公文的内容的合法性，能够代表着最广大人民群众的根本利益。
(4)体式的规范性
行政公文是具有规定体式的公务文书，有严格的规范性。这种规范性是公文的权威性和法定性的具体体现，也是公文处理的客观需要。如国务院XX年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》中就规定了统一的公文名称和体式。国家技术监督局于XX年9月发布了《国家行政机关公文格式》（gb/t9704—1999）的国家标准。该标准进一步指出：“本标准规定了国家行政机关公文通用的纸张要求、印制要求、公文中各要素排列顺序和标识规则。其他机关公文可参照执行。” 行政公文写作必须严格按照这两个文件的规定执行。
推荐第10篇：小学生学习常规要求
小学生学习常规要求
学生在学习过程中，遵循合理的行为规范，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，是提高学习成绩的重要条件。良好的学习行为是学生健康成长的重要保证和标志，为培养学生积极正确的学习行为习惯，形成扎实严格、健康向上的优良学风，特制定小学生学习常规：
一、课前预习
1.按照教学进度，提前一天或数天预习新课内容，语言学科应倾情朗读，遇到疑难问题，应先思考，并做出标记，带着问题去上课，以提高听课效率。
2.课前预习要充分利用已学知识，借助各种学习手段（包括工具书、参考资料、上网查找）查阅相关参考资料，进行观察、实验和调查。（利用低中高年级预习表格）
3.预习时要专心致志，突出重点，对新知识的各个要点做到心中有数。预习中对自己不能理解的知识要做好记录，以备老师授课时重点突破。
二、上课
1.文具准备：铅笔（2H型中华铅笔）、橡皮（绘图橡皮）、钢笔（蓝黑色钢笔水）、各科课堂练习本、一本一垫纸）。
2.上课前的准备：上课前将练习本打开放在课桌的右边，课本合上放在课桌左边。笔、橡皮、直尺等学习工具放在课本和练习本的中间，笔袋放在书和本的上方中间位置。
各年级数学练习本的使用要求：
一年级日格本、二年级横格算术本、三至六年级大数学本。
整体要求：靠左认真书写，上下对齐，书本保持整洁。与本节课无关的一切物品一律不能放在桌面上。
三至六年级：打开后的练习本分左右两页，其中右面一页用来做习题，靠左认真书写，上下对齐；左边一页用来验算，做到“横成行，竖成列”。
各年级语文练习本的使用要求：
一年级上学期拼音本、四线方格本，二年级四线方格本、三至六年级笔记本。
3.上课铃响，必须迅速、安静地进入教室就座，可简要回忆和复习上节课所学的内容，静候老师上课。实行教师候课制度，教师提前5分钟进入教室，检查课前准备，组织教学。上课铃响，师生应互致问候。
4.上课迟到的同学，应恭敬地在教室门外站好，轻声喊“报告”，等教师允许后，才能进入教室。
5.上课时要集中精力听讲，听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。双手儿放在胸前。勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答教师的提问，主动学习知识，不做与学习无关的活动。
6.课堂发言或提出问题时，应先举手，经老师同意后方可起立回答问题。
7.坐姿：要挺胸抬头，端正坐好。
8.读书：坐着读书时，两手分别握住书本的左右下角，放在课桌上，书面与桌面成45度角，双臂自然伸开。站着读书时应立正站好，双手拿书。老师指名学生读书时，其他同学把书平放在桌上，仔细聆听。
9.读书或回答问题时，声音要宏亮，要用普通话。
10.写字时，将纸本放正，身体坐直，头摆正，右手握笔，左手扶书或纸，眼距书本一尺，手指尖与笔尖距离一寸。
三、课间
课间，一方面要调整休息，另一方面要为下一节课做好准备。 1.下课后，要起立向老师致谢，让老师先走。要安静进出教室，做到不拥挤、不喧闹，如果有问题可随老师到办公室或走廊提问。
2.课间不能远距离外出，如果下楼要按时赶回，及时上厕所，以免影响下节课听课。
3.不要做剧烈活动，可轻微活动，或在室内窗前远望，或闭目养神。根据自己的精力，课间可利用几分钟时间和同学商讨上节课不明白的地方，或者浏览下节课要学习的内容。
4.值日生要及时擦黑板，清理讲桌。
四、复习与作业
1.正确处理作业与课后复习的关系。一般说，应通过复习进一步弄清所学知识后，再动手做作业。
2.作业本要保持整洁、美观，不得乱涂、乱画、乱撕。
3.作业书写要认真规范，靠边留出一厘米，做到题号、款项分明。作业本上打上三条线，上下留天地，左右留空白，做到布局合理、行款整齐。
4.认真抄题、审题。抄完题后要与原题对照，检查是否有错误，解题之前要先明题意，了解题目的要求和范围，弄清条件与问题的关系，然后再选择解题的途径、方法。
5.作业要细致，力求正确，做完之后要认真检查，养成一丝不苟的学习习惯。
6.对老师批改的作业（包括测验试卷），应认真检查，错误的地方及时改正，遇有不懂的地方，要向老师或同学请教。改正的错题要写在本次作业的后面，并写明“改错”两字。
7.作业必须字迹端正、清楚，一律用正楷字体书写，不准用草体和不规范的简化字。
8.所有作业用规定的笔墨书写，杜绝签字笔（中性笔），作图时用铅笔。9.每次作业之间留一定的空（空两行）。
10.要养成自觉复习的习惯，每节课、每天、每周、每月结束时或每一章节的内容学完后，要自觉地对所学内容进行复习。
第11篇：一年学习习惯要求
致一年级（4）班家长的一封建议书
亲爱的家长朋友们：
大家好！
经过学生一个月来的学习，初步掌握我班学生的学习情况，存在许多不足之处。为了让孩子很快适应小学的学习生活，更好的完成学习任务，我将对您提出以下一些建议：
一、作业要求
1、家长每天要督促孩子认真完成作业，并养成先作业后玩耍的习惯。（家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明）
2、作业要干净、整洁、美观。
3、连线题必须用直尺连。
4、本学期作业要求家长守着完成，避免小孩写倒笔画拼音和字。
二、读书要求
1、一定要督促孩子每天完成老师要求读书的内容，要求读的遍数只能多不易少。
2、读书切记读白口书，一定要做到眼到、手到、心到、口到声音洪亮，姿势端正。
3、汉语拼音和生字的朗读一要打乱顺序来指给孩子认读。
4、养成读课外书籍的习惯。为孩子选择合适的优秀读物。
三、书包及课本整理要求
1、语文书、数学书、英才教程、课堂练习、校本课程
一、抄作业小本子及相关作业本天天背，其他可按课表背。
2、每天要准备5支以上削好的铅笔。（要求：标有ＨＢ字样的铅笔）
3、书包里不能放任何与学习不相关的玩具。
4、可放学生饮用水。
5、一盒水彩笔或彩色铅笔，一把小尺子，一块橡皮。
6、其他可按科任老师要求背。
7、督促学生保护好自己的书本，不能在书本上乱涂乱画。
8、如书皮有坏要及时包好，养成爱护书的好习惯。
四、写字姿势
胸离桌子一拳、眼离桌子一尺、手离笔一寸，头正、肩平、背直、足安
五、遵守时间
父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照时间表去做。当天的事必须当天完成。
温馨小贴士：
1、开会不迟到、不早退、不吸烟、不大声喧哗、不接电话。
2、老师安排的事情必须在规定的时间报纸保量的完成。
3、为孩子树立榜样，成为孩子效仿的老师。
4、在家与孩子多交流，多鼓励孩子。
感谢各位家长的支持，相信在您的支持和老师共同的努力下，一定会培养出更优秀的孩子！
班主任：
2012年10月12日
第12篇：经济法基础(学习要求)
经济法基础[精品班]2012
第一章 总论
学习提示： 基本内容：主要介绍法的基础知识和经济纠纷的解决途径，包括法和法律关系、解决纠纷的途径和方式，以及违反法律应承担的法律责任。重点内容：法的特征与本质；法律关系的要素；法律事实；法的形式与分类；仲裁、行政复议和诉讼的相关规定。难点内容：法律关系的主体、客体和内容以及三要素的区分；法律事件与法律行为区分；解决纠纷之三种方式的适用范围的规定；仲裁协议；诉讼管辖；诉讼时效。
学习建议： （1）听课之前，先预习教材，找出自己不太明白的问题，以便达到更好的听课效果。（2）听课中，老师讲授的每一个知识点都要听懂；特别注意预习教材中发现的自己不明白的问题。（3）课程中，针对重要的或者比较难的知识点，特别制作了知识点测试，针对弹出的知识点题目一定要练习。（4）讲义中的例题，要完全明白，针对例题有疑惑，应及时在答疑板中提问。（5）及时进行章节练习题的训练，巩固所学知识点。（6）学习完后，要善于进行自我总结，标记一些自己认为比较难的知识点，复习中作为重点内容。
完成标准： 整体上的要求：（1）对于课程中老师讲到的知识点全部听懂。（2）课程讲义中涉及到的例题能独立完成。（3）课程中弹出的知识点测试题目和单元测试题目以及课后作业题目正确率达到100％。（4）练习中心的题目正确率应达到90％。专业上的要求：（1）能正确区分法律关系的三要素，告诉一个内容，要能知道是法律关系的主体、客体还是内容。（2）解决纠纷的途径，要能正确区分各种途径的适用范围以及排除事项。（3）诉讼管辖中，要明确管辖地的要求，告诉一个法律案件，要知道由谁来进行管辖。（4）诉讼时效期间的规定。
第13篇：.12.18党员学习要求
全体党员：
为落实教育局关于《弓长岭区教育系统党的群众路线教育实践活动方案》的通知，按教育局统一部署，学校党支部特做如下学习安排。望周知，并认真完成学习任务。
一、开展学习活动，撰写5000字以上学习笔记。要求：字迹工整，数量达标。
学习内容：围绕“牢牢抓住党的生命线”、“集中解决‘四风’问题”、“着力实现‘四个自我’”、“用实际成效取信于民”四个专题，开展党的群众路线专题学习，学习党的十八大以来习近平总书记一系列重要讲话精神，学习中央党的群众路线教育实践活动工作会议精神特别是习近平总书记重要讲话精神，学习《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》等材料。
以上内容，办公室以提纲的形式下发给大家，各办公室党员互相传阅。
二、撰写体会
联系个人的思想和工作实际，结合上述学习内容，撰写党的群众路线学习心得体会，可结合笔记中某一个内容或几个内容来写。手写或打印均可，不可雷同，不加封皮，第一页正文上面要有大标题和副标题，大标题自拟，副标题是——党的群众路线学习体会。
三、上交时间：下周二各党小组长收好，交到办公室王凤鹏主任处。
2013.12.19
第14篇：文献检索学习报告要求
文献检索学习报告要求2012
格式要求：手写报告，不得用计算机打印。纸张大小一律用A4大小，有封皮，注明姓名、班级、学号。
课程学习报告：
1、写出本专业方向200个中、英文对照的主题词词汇。
2、写出本专业方向的水平较高的英文期刊和中文期刊名称及地址，各五种。
3、通过本课程的学习，你学会了哪几种文献的检索？举例说明。
4、就一专题，检索出８篇英文论文（期刊论文、会议论文均可），按课堂上讲的参考文献著录格式写出，原文摘要可以粘贴，并翻译其结论部分。
5 就磨球材质方面的专利进行检索，对不同规格磨球（直径）和对应的材质进行总结，标注参考文献。
参考题目：题目可自定，也可参考如下：
钢中夹杂物的控制技术、洁净钢及其生产技术、汽车用齿轮钢及其质量要求、弹簧钢现状、汽车用高强度薄板现状、工程机械用耐磨钢铁材料现状、破碎机械用耐磨钢现状、转炉炼钢新技术、电炉炼钢新技术、钢的焊接性能评价、特殊焊接方法及应用、超细金属粉体制备技术现状、高强度铝合金的研究、铜合金模具的应用现状、
电加热材料的研究现状、钢的应力腐蚀（H2S环境下）研究现状、模具钢现状进展、高强度铝合金的研究、半导体材料研究状况、半导体器件制造新技术、压电陶瓷材料的研究进展、超导材料的研究进展、热电材料的研究进展、薄膜制备技术进展、蓄能材料研究进展、能量储存材料的研究进展、铁电材料的研究进展、隔热保温材料及进展、吸音材料及进展、光功能材料及进展、超细氧化铁粉的制备与应用
注意：重复者其成绩不及格。
第15篇：外出学习纪律要求
外出学习纪律要求
1.遵守学习时间，不缺课，不早退，准时上下课。
2.上课时认真听讲，做好笔记，记录时请不要使用手提电脑。手机调至静音或关机，严禁在教室内接听手机，请不要玩弄与学习无关的东西（报纸、小说、手机等）。
3.按要求完成外出学习心得体会任务，并准时上交。
4.服从领队安排，有特殊事情及时向领队汇报，不在别处留宿，也不让外人在学员房间留宿。
5.课余时间，原则上4人一组进行活动，如因探望朋友或亲戚需要1个人去的，必须告之领队，并在规定的时间内返回住处。
6.请携带2张1寸相片和身份证。
第16篇：05党课学习要求
学习要求
1、学员应认真参加培训，每次课程须提前15分钟到场，不得迟到、早退，替课或替答学员一经发现取消考试资格，且不再列入下期党课学员名单。病、事假须以书面形式提出，辅导员签字确认，交团委（A410）留存，无故缺课两次及两次以上者，取消其考试资格，且不再列入下期党课学员名单。
2、学员上课时应认真听讲，勤于笔记，勤于思考，不得交头接耳，不得接发短信，接打电话；每次党课后认真完成党课思想汇报，在下次党课时以小组为单位交给班长，然后由班长交到学院团委。无故不交思想汇报累计两次及两次以上者，取消其考试资格，且不再列入下期党课学员名单。
3、学员须积极参加小组讨论，认真准备，积极发言，组长负责组织和记录本小组讨论情况，并填写统一的小组讨论情况表，在下次党课时以小组为单位交给班长，然后由班长交到学院团委。小组讨论须邀请党支部书记或支委会成员参加，参与监督和指导学员进行讨论，并在小组讨论记录中签字。
考核内容及要求
1、考核包括考勤、思想汇报及小组讨论参与、考试三部分。
2、考勤、思想汇报与小组讨论参与不列入最终考试成绩，但决定能否参加最终考试。思想汇报的撰写情况列入发展党员时的考察项目。
3、考试重点考查学员对党的基本知识、基础理论的掌握与理解情况。有关党的基本知识部分，由学校党校统一命题，同一时间进行考试，一般采取闭卷的方式进行考查，考查具体时间另行通知。学院一般在考前一周左右进行模拟考试，帮助学员适应题型及题量。
4、考试成绩60分合格，颁发结业证书，70分以上考虑发展。60分以上不足70分同学可以参加下一期党课补考。60分以下同学，无补考资格，且不再列入下期党课学员名单。 优秀学员评选规定
考试成绩公布10日内，学院党委根据学员考试成绩和在学习期间的表现，按照学员总数的15%评选出“优秀学员”，成绩相同情况下，优先推荐班组长。“优秀学员”证书由党校统一颁发。
第17篇：大城小学生学习要求
大城小学学生学习要求
第一，上课时一定要认真听讲。
第二，回家后1小时内完成家庭作业。 第三，学习时不能玩玩具。 第四，一笔一划认真写字。 第五，独立完成作业。
第六，写完后认真检查作业。
第七，对写错写歪的字和题在《纠错本》上再写一遍。
第八，每晚阅读一篇故事，读两遍。 第九，每周写两篇日记、写两篇读后感。 第十，对生字、生词和课文要背会。
第18篇：初一语文学习要求
初一语文学习要求
1、每天练字：清晰、工整、美观、速度快。
2、每天15分钟的读书时间，读给家长听，家长签字，签到统一下发的阅读笔记上。（范围：六年级上册后“选读课文”8篇、本册的诗歌6篇、现代文精彩片段、成语、名言、名人故事（典故）、《读者》、《意林》、《中学生阅读》、《中学生作文指导》，名著等）
3、根据上述阅读内容做摘抄，成语（注明解释）和名言各5条+300字摘抄，每周2次，选择其中一次背诵，课堂抽查，计入考试成绩；
4、两周一篇大作文，一周一篇周记，写出自己的真情实感，不少于1页，优秀作品向《滴滴季刊》投稿，并参评学校每学期的“星级小作家”；
5、每天听写1次，内容包括生字、解词、文常、课文内容等，听写低于80分为不合格，要再次进行听写，直至合格。听写本统一配置，不得斯页或随意换本，首页贴学校统一下发的作业记录单，每次听写后，学生改错，家长签字。
6、每月至少1次单元测试，请及时复习，讲评试卷后认真改错，家长签字（不少于30字）。
7、语文作业补写的（第二天写的）不算完成作业 ，半学期累计3次没有完成作业，会通知家长到校。
8、上课认真听讲并做好笔记，每4人为1个学习小组，从上课、作业、测试、作文等方面，进行评比，优秀小组将获得奖状与奖品。
第19篇：党委中心组学习要求
党委中心组学习要求
为落实仪电集团党委关于进一步抓好党委中心组学习的有关要求，创建学习型党组织，以不断适应新形势发展的要求。结合公司工作实际，我简单提以下几点要求：
一、学习目标
贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观，构建学习型党组织，打造学习型班子，建立健全党委中心组学习制度，不断提高党委中心组成员的理论知识水平和在企业经营管理工作中的分析判断能力。
二、学习内容
1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
2、上级重要会议精神以及重要文件、重大时政、重大改革方案、政策措施。
3、社会主义市场经济理论及战略、市场、人力资源、法律、金融等知识。
4、围绕促进企业改革、调整和发展实际，与当前企业经营管理密切相关且具有一定指导性的专题内容。
三、参与范围
1、中心组学习参加人员为公司助理以上班子成员，必要时可根据要求扩大范围。
2、中心组学习由党委书记担任组长，党委副书记担任副组长。学习由组长主持，组长因事不能主持，可委托副组长主持；副组长协助组长做好学习的组织协调工作。
四、学习形式及要求
1、形式：
集体学习；自学；网络学习；务虚会等会议
2、要求：
（1）集团党委任务书要求：内容上理论联系实际，紧紧围绕新战略的实施；制度上坚持党委中心组学习制度和领导班子务虚制度（要求每年中心组集体学习研讨时间不少于12天、出勤率不低于92%；参加控股公司“40+4”系列讲座出勤率不低于80%）。
（2）坚持集中学习与自学相结合。每月集中学习一次，每次不少于两个小时；每季度集中讨论一次，交流心得体会。自学由个人结合实际灵活安排，提倡充分利用工作之余时间认真学习思考；在自学的基础上，联系企业发展中需要解决的重大问题，结合各自分管工作进行深入研究。
（3）中心组学习实行签到制度，一般不得缺席，因公外出或其他特殊情况不能参加的，要提前向学习组长或副组长履行请假手续，并采取自学等形式进行补课。
（4）中心组成员要认真做学习笔记，写心得体会。要结合学习专题和工作实际，每年撰写1—2篇学习体会文章或调研报告。
五、检查考核
1、调阅学习笔记。每半年集中调阅一次，由组长和副组长审阅，并供上级检查。
2、通报学习情况。年终将学习情况在一定范围内进行通报，接受监督，总结提高。
第20篇：四年级英语学习要求
四年级英语学习要求
一． 预习工作
1.在每个模块或每个单元学习之前，主动预习本单元生词和课文。听力听5遍，课文读书，单词都会。要求预习完后家长签字，且注明日期。
二． 学习要求
1.背会所有单词及每个模块第二篇课文。
2.所有课文都能达到熟读。
3.背会并且会背写老师划的核心句子。
4.上课注意听讲，积极主动发言。
5.科代表和组长按以前分配好的进行。交作业小组长收齐后交给课代表一同交到办公室。注明没有交作业学生的名字和原因。为什么没有交作业。
6.上课表现好或不好的同学，老师将以校信通的方式通知家长进行表扬或批评。希望每位同学都可以得到老师的表扬。
三． 作业要求
1.作业本准备两个，分1号和2号。且都买本皮将其包好。
2.每次作业前的第一行写日期。第二行开始作业。
3.单词10+2遍。分两行写，上一行5+1遍，下一行5+1遍。
4.短文2+1遍，一句占一行，以句号为准。汉语意思和英语相互对照。不能挤在一起写。
5.作业改错。作业有错误当天改，紧接着下面写改错两字。当天改当天批。单词错写5+1遍；句子错写1+1遍，必须抄整句改；练习册有错按减分方式改，减1分改一遍。
6.所有的作业写完后由家长检查完后签字。
四．每学完一课去背会重点句型，二单元的短文要求全背会。课代表每周把重点句型抄在黑板右上角，供大家复习。
