推荐第1篇：社会主义核心价值观内容
社会主义核心价值观
社会主义核心价值观
内容:
1、坚持马克思主义指导思想。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。
2、坚持中国特色社会主义共同理想。理想是一个民族、一个社会的灵魂所系。马克思主义对理想问题作了科学阐述，把理想问题与人类历史发展规律内在地联系起来，使人们对理想问题有了更为科学的把握和自觉的认识。
3、坚持以爱国主义为核心的民族精神。民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。
4、坚持以改革创新为核心的时代精神。江泽民同志深刻地指出：“有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度。”胡锦涛同志指出：“民族精神是我们民族的生命力、凝聚力和创造力的不竭源泉。
5、坚持社会主义荣辱观。胡锦涛同志在今年“两会”期间，明确提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。他强调指出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。”荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分，已经成为并将继续成为引领社会风尚的一面旗帜。
推荐第2篇：社会主义核心价值观内容
24字社会主义核心价值观出自
《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》， 其内容为：
富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
推荐第3篇：社会主义核心价值观手抄报内容
“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。
“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念
“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。
践行社会主义核心价值观，需要我们青少年做到以下四个方面:一是做社会主义核心价值观的学习者，二是做社会主义核心价值观的宣传者，三是做社会主义核心价值观的实践者，四是做社会主义核心价值体系建设的推动者。
现在所提出的社会主义核心价值观包括三个方面，分别是国家层面、社会层面和个人层面。
国家层面具体内容是：富强、民主、文明、和谐。 社会层面具体内容是：自由、平等、公正、法治。 个人层面具体内容是：爱国、敬业、诚信、友善。
遵循上述思路，我们尝试对社会主义核心价值观的主要内容作出如下概括：
(一)以人为本
以人为本，就是以最广大人民根本利益为本，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，不断满足人民日益增长的物质文化需要，不断提高人民思想道德素质和科学文化素质，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。
以人为本是社会主义最本质、最核心的价值理念。它基于马克思主义关于无产阶级只有解放全人类才能最后解放自己和人的自由全面发展的理论，是对以往一切剥削压迫社会以“神”为本和以“物”为本的颠覆与超越，代表了人类从支配自己命运的异己力量中解放出来、实现从必然王国向自由王国飞跃的共产主义理想。以人为本体现了我们党的根本宗旨和执政理念，是我们党提出的科学发展观的核心。随着科学发展观在经济社会发展各领域的贯彻落实，以人为本的理念已经深入人心，得到全社会广泛认同，成为指引中国社会发展进步的重要战略思想和价值取向。
(二)共同富裕
共同富裕，就是把发展作为党和国家的第一要务，坚持以经济建设为中心，坚持走改革开放之路，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力，不断改善人民生活，实现以人为本、全面协调可持续的科学发展，实现先富带后富，最终达到共同富裕。
共同富裕是社会主义的本质特征和根本价值目标。邓小平同志指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”贫穷不是社会主义，贫富两极分化也不是社会主义。社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，根本在于我们建设的社会主义是全面发展、共同富裕的社会主义，我们追求的发展是惠及全体人民和子孙后代的发展，我们要走的发展道路是不同于资本主义的又好又快的发展道路。是否把共同富裕作为经济社会发展目标，是区分社会主义与资本主义的一个根本标志。
(三)民主法治
民主法治，就是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，不断健全民主制度、丰富民主形式、拓宽民主渠道、扩大公民有序政治参与，坚持法律面前人人平等，维护社会主义法制的统一和尊严，树立社会主义法制权威，建设社会主义法治国家。
人民民主是社会主义的生命。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。社会主义民主的本质是人民当家作主，社会主义国家的一切权力属于人民。胡锦涛总书记指出：“衡量一个政治制度是不是民主的，关键要看最广大人民的意愿是否得到了充分反映，最广大人民当家作主的权利是否得到了充分实现，最广大人民的合法权益是否得到了充分保障。”这就是我们的民主观。发展民主必须同健全法制紧密结合，实行依法治国，最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业，实现社会主义民主的制度化、法律化。社会主义民主是切实的、具体的，因而是真实的民主，而西方资本主义民主实质上是少数人垄断公权力、为少数人服务的民主，是形式和内容相分离、原则与实践相脱节的虚假民主。
(四)公平正义
公平正义，就是坚持公民在法律面前一律平等，尊重和保障人权，依法保证公民权利和自由，保证全体社会成员平等参与、平等发展，保证权力在阳光下运行，社会各方面利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，发展的成果惠及全体人民。
公平正义始终是人类孜孜以求的社会理想，但在以往一切剥削压迫制度下都不可能真正实现。社会主义是在资本主义的道义废墟中孕育生长的，它从诞生之日起，就占据着公平正义的制高点。邓小平同志指出：“我们为社会主义奋斗，不但是因为社会主义有条件比资本主义更快地发展生产力，而且因为只有社会主义才能消除资本主义和其他剥削制度所必然产生的种种贪婪、腐败和不公正现象。”社会主义制度根本改变了无产阶级和劳动人民的历史命运，在实现社会平等和公平正义方面取得了巨大的历史性进步，这是社会主义制度优越性和道义吸引力的集中体现。
“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。
“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。
“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统
一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。
三德教育的内容（社会公德、职业道德、家庭美德）
（一）以“礼”为核心的社会公德建设：社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。我们要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，在社会上做一个好公民。
文明礼貌，是人类社会为维护正常生活共同遵守的最起码的道德规范。主要表现在卫生整洁、仪表文明，仪态优美、举止文明，谈吐礼貌、语言文明，遵守礼仪、行为文明。
助人为乐，是人们公同遵守的最起码的道德规范，是为人民服务精神的直接体现，它是一种高尚的文明行为。同志之间、同事之间、朋友之间、邻里之间、亲友之间需要相互依存、相互关心、相互支持。
爱护公物，就是要关心、爱护国家财产，同一切破坏公共财物的行为作斗争，同一切浪费公共财物的行为作斗争。
保护环境，就是要树立“保护环境、人人有责”的观念，从自己做起，从身边的小事做起，改变不利于环境保护的生活方式和行为方式，培养符合环境道德要求的生活习惯和行为方式。
遵纪守法，就是要提高法律意识，增强法制观念，做到知法、懂法、守法、护法；要严格遵守各项法律和纪律，不做任何违法违纪的事；要自觉遵守和维护公共秩序；要坚决同一切违法违纪行为作斗争。
（二）以“诚”为核心的职业道德建设：职业道德是从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。我们要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，在工作中做一个好建设者。
爱岗敬业，是对人们工作态度的一种普遍要求。爱岗就是热爱自己的本职工作，能够为做好本职工作尽心尽力；敬业就是要用一种恭敬严肃的态度来对待自己的职业，即对自己的工作要专心、认真、负责。二者相辅相成、相互支持。
诚实守信，是为人处世的基本准则，也是一个企业行为的基本准则。诚实就是要忠实于事物的本来面貌，不歪曲事实，不作假，不为不可告人的目的而欺骗别人；守信就是讲信用、讲信誉，信守诺言，忠实于自己承担的义务。
办事公道，就是以国家法律法规、规章制度以及公共道德准则为标准，秉公办事，公平、公正地处理问题。
服务群众，就是要树立全心全意为人民服务的思想，热爱本职工作，甘于奉献；要急群众之所急，想群众之所想，帮群众之所需。
要廉洁奉公，不利用职务之便谋取私利；要自觉接受群众监督，有错即改，不断提高服务水平。奉献社会，是职业道德的最高要求，是为人民服务和集体主义精神的最好体现，其实质是奉献。作为一个建设者，无论身在哪个部门、哪个岗位，只要爱岗敬业，努力工作，就是在为社会做出贡献。
（三）以“爱”为核心的家庭美德建设：家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。我们要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德，在家庭里做一个好成员。
尊老爱幼，是中华民族传统的家庭美德。就是要尊敬孝顺老人，抚育培养子女，坚决反对虐待、遗弃老人和儿童的不道德行为。
男女平等，是指男女在政治、经济、文化和社会生活以及家庭生活等方面享有同等的权利和履行同等的义夫妻和睦，就是夫妻之间应平等互助、互敬互爱，培养、保持爱情，提高生活的质量。
勤俭持家，就是把勤俭节约引入家庭生活，即要努力劳作、不怕辛苦，从家庭生活的一点一滴做起，量入为出、合理消费。
邻里团结，就是邻里之间主动关心、互相帮助，相互体谅、以礼待人，多为邻居着想，不干扰他人的正常生活。
三爱（爱学习、爱劳动、爱祖国、）
一、爱学习：既要勤学书本知识，又要多学课外知识。对于我们初中生来说，就 是要养成按时作息的习惯，学会有秩序地生活、学习。不迟到、早退，回家后做完作业再玩。
当天作业当天完成，不拖拉。养成认真做作业的习惯：上课认真、专心听讲，积极思考；课后认真预习、复习；做作业专心致志，书写工整。做完后仔细检查，有错立即订正；养成独立学习的好习惯，不依赖父母、同学，不骄傲自满，虚心向其他同学学习。除学习课本知识以外，多阅读报纸、课外书刊，扩大知识领域，提高自学能力。
二、爱劳动：
我们宽敞明亮的教室，开阔平整的运动场靠什么得来？劳动。 它创造了我们这个美丽可爱的世界。可是许多同学厌恶劳动，有的同学当值日生不负责任，下课了黑板也懒得檫，扫地也是敷衍了事；还有的同学在家更是以皇帝自称。其实，劳动虽然很辛苦，但是对我们很有好处。劳动可以活动我们的筋骨，让我们的身体更加健康；
劳动能磨砺我们的意志，使我们变得更加坚强；劳动能给我们带来丰盛的食品，劳动能为我们提供优美的环境。总之，劳动能为我们创造一切。同学们，就从现在开始，做一个热爱劳动的好孩子，让健康与我们相伴一生吧！
三、爱祖国：回顾中华民族的历史长河，
无数民族英雄至今活在我们心中。古有精 忠报国的岳飞，近邓稼先、华罗庚等。他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量。他们的光辉形象和可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上！我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望。因此，我们更要继
承和发扬爱国主义精神，和我们的祖国一起迎接新时代的挑战。我们要从爱身边的人做起，向需要帮助的人伸出友爱
之手；我们要从爱校园、爱家园做起，主动拾起每一片垃圾，主动回收每一张废纸。努力用自己的力量来实现祖国的腾飞。
三节（节水、节电、节粮）
节约每一粒米。倡导“光盘行动”，一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰，杜绝舌尖上的浪费。以“节约粮食”为荣，以“浪费食物”为耻。节约每一滴水。珍惜水资源，人走水断流，看到未拧紧的水龙头应及时拧紧，漏水的水管及时报修。杜绝“长流水”现象。以“节约用水”为荣，以“浪费用水”为耻。节约每一度电。做到人少灯少、人走灯灭，杜绝“长明灯”现象。以“节约用电”为荣，以“浪费电力”为耻。
俭朴是一种美德、一种态度、一种远见、一种境界，也是一种智慧，更是一种责任。浪费不以量小而为之，俭朴不以微小而不为。厉行勤俭节约、反对铺张浪费，重在平时，贵在坚持。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，共同营造厉行勤俭节约、反对铺张浪费的良好氛围，为打造美丽防灾、建设节约型校园作出应有贡献！
劳动三最：劳动最光荣，劳动最美，劳动最快乐
推荐第4篇：幼儿园核心价值观教育内容
幼儿园核心价值观教育内容、教材
《社会社会主义核心价值观》大班教案
1、教育目标：
通过本次活动宗旨在让幼儿对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
2、活动准备：
搜集有关故事、儿歌，表演剧。
3、活动形式：
讲故事、朗诵、歌曲、表演。
4、活动过程：
一、教师知识讲解。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。
学习社会主义核心价值观内容。富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。
二、小小故事会，礼让记心间。
请幼儿交流“礼让”小故事给你们带来的启发。 1.情景表演《团结友爱》，深化主题。
2.创设情景，学会礼让。常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言美能体现一个人的文明素质和修养，请看我们的风采展示。
三、情景剧：观看春晚小品《扶不扶》
四、故事《美好的心灵》。（1）《文明礼仪》三字歌。
（2）讲文明，心灵美，我们从小要做到，请听歌曲《24字歌》。 （3）欣赏诗歌《我是文明小使者》
五、文明礼仪，从身边小事做起。制定《班级文明公约》。
班主任总结：同学们，你们的表现很出色，我觉得你们各个都是好样的， 在班会活在班会活动中，学生们积极参与，热情高涨，进一步细化了解社会主义核心价值观主题教育内容，对正确树立学生人生观、价值观收到了一定的教育效果。在班会活在班会活动中，学生们积极参与，热情高涨，进一步细化了解社会主义核心价值观主题教育内容，对正确树立学生人生观、价值观收到了一定的教育效果。
《社会主义核心价值观儿歌》
中国小娃娃，拍手笑开颜。核心价值观，字字记心田。 祖国更富强，个个都争先；民主又文明，和谐大家园。 自由和平等，快快走向前；处处讲公正，法治保平安。 心怀爱国志，敬业挂心间；诚信又友善，幸福露笑脸。 践行价值观，一起把梦圆；心怀中国梦，辉煌在明天。
大班诚信教案《一根羽毛也不能动》
【作品分析】：《一根羽毛也不能动》的故事内容紧张刺激、出人意料，让读者“回味无穷”。故事虽简单，可寓意深远，以“冠军”为主线索，为了成为“冠军”的鸭子和天鹅坚持不懈，连“一根羽毛也不能动”，直到狐狸的到来，让他们同时面对冠军、生命的抉择，将其矛盾抛给孩子，与幼儿展开讨论，让幼儿通过对两难问题的思考、选择和争论，感受到生命的宝贵、朋友的重要。故事中反复强调“坚持不懈”的精神，也是幼儿学习的价值点，通过游戏的形式，让幼儿通过感受这一精神到逐步学习这一精神。 【活动目标】：
1.理解故事内容，掌握中心句“一根羽毛也不能动”。2．在鸭子和天鹅的比赛中，大胆表达鸭子和天鹅的心里想法。
3．明白在坚持不懈的同时，遇到紧急情况要知道放弃，因为朋友重于冠军。 【活动准备】：
绘本ppt、小动物和大风头饰、鸭子和天鹅图片各一张、游戏“木头人”、姓名即时贴。
【活动重难点】：理解绘本故事，用语言表述鸭子和天鹅的想法。在坚持不懈的同时，懂得生命的宝贵和朋友的重要。 【活动过程】：
一、谈话导入
出示PPT——鸭子和鹅的图片
今天，我们一起来看本有趣的绘本故事，这是故事中的两个主人公：鸭子和天鹅。
二、理解绘本内容
1.鸭子和天鹅原本就是一对好朋友，可是有一天它们吵架了，为什么呢？我们来听一听。（放音频：吵架内容）他们俩都说自己是最棒的，于是它们决定比一比。
2.出示PPT——鸭子和天鹅比游泳、飞 仔细看一看，它们比了什么？结果又怎样？
它们决定比游泳，看谁先到达终点，谁游得快？谁赢了这场比赛呢？（在鸭子旁边出示大拇指）天鹅不服气，它们决定再比一比谁飞得高，谁赢了？（在天鹅旁边出示大拇指）现在比赛进行了两个回合，一比一，打了个平手，有没有分出胜负？
3．出示PPT——游戏规则用图片的形式展现出来
最后鸭子想了想说：“咱们来玩木头人的比赛吧！”我们来听听他们是怎么制定规则的，（放音频：不能说话，不能动，就连一根羽毛也不能动。）谁来说一说它们的游戏规则？让我们来当裁判，看看谁是最后的冠军，比赛开始了。 【指导策略】：游戏规则影响着游戏的正常进行。明确规则后，幼儿就容易理解鸭子和天鹅在比赛中坚持不懈的表现了。幼儿对该游戏的规则要清楚，在下面设计的角色游戏中才能进行地更好。 4．出示PPT——蜜蜂来了
鸭子和天鹅开始比赛了，它们一动不动，就连一根羽毛也没动。“嗡，嗡，嗡”一只小蜜蜂飞来了，它在干嘛？鸭子和天鹅是怎么想的呢？现在你们就是比赛中的鸭子和天鹅，李老师就是那只调皮的小蜜蜂，飞来了！ 5．出示PPT——兔子来了
你们和他们一样厉害，但它们的比赛并不顺利。瞧，蜜蜂刚走，谁来了？“一群兔子蹦跳着来了。”它们在干嘛？这时它们的心里又是怎么想的？鸭子和天鹅仍然一动不动，就连一根羽毛也没有动。谁愿意上来做小兔子，再请两名幼儿做鸭子和天鹅。请其他幼儿解说。 6．出示PPT—— 一阵大风吹来
它们怎么了？都倒在了地方。“它们一动不动，就连一根羽毛也没动。” 7．出示PPT—— 鸭子和天鹅一动不动、蜜蜂来了、兔子来了、一阵大风吹来 请幼儿将这四幅图连起来说一说，教师给予相应的评价。
总结：是呀！鸭子和天鹅为了赢得比赛抵御各种干扰，坚持不懈，我们也来玩玩木头人的游戏吧！
三、玩木头人游戏（分角色佩戴动物头饰。其他的幼儿，想演鸭子的站到一边，想演天鹅的站另一边，中间用白线隔开。）
1.边念游戏规则边进行游戏。“不能说话，不能动，就连一根羽毛也不能动。” 2.你在玩游戏时心里在想什么？
3.我们小朋友们的比赛结束了，鸭子和鹅的比赛进行的怎么样呢？
【指导策略】：幼儿在进行游戏时，都想赢得比赛，即使大风吹来，有的幼儿都人仰马翻了，也坚持着自己的动作，只有坚持才能赢得比赛。
四、狐狸来了 看，谁来了？（放音频：危险的声音）狐狸会做什么？现在能动了吗？鸭子用眼角瞄了一眼天鹅，天鹅一动也没动，鸭子心里想：那我也不动。它们还想着比赛呢！
1.狐狸将它们放在口袋里准备带回家，它们动了吗？（没有动，就连一根羽毛也没有动）
2.狐狸回到洞里准备煮汤了，啊呀！不好了，发生什么事情了？天鹅动了没有？（没有动，就连一根羽毛也没有动）那鸭子呢？你从哪里看出来的？（绘本中翅膀张开了）如果你是鸭子，你会怎么做？（你真是一个勇敢的小朋友，那你的比赛不是输掉了么？）是比赛重要还是朋友的生命更重要？我们看看，在这紧要关头，鸭子又是怎么做的？
【指导策略】：培养幼儿善于观察图片的能力，从翅膀的张开可以看出鸭子已经动了。接着通过问题激化矛盾，引导幼儿表述内心真实的想法。
3.老师接着讲故事：眼看天鹅就要进锅了，鸭子为了就朋友，不顾一切冲上前去等等。
4.移动黑板出示鸭子和天鹅的图片
比赛进行到现在，你认为谁赢了比赛，请你将身上的姓名即时贴，贴在相应的图片上。并说出自己的观点。总结得出比赛固然重要，但生命、友谊更重要。 故事结局很完美呢，看它们在干什么？狐狸的厨艺还是很不错的，瞧它们吃的多开心呀。你喜欢这对朋友吗？这个故事就藏在这本书里，你知道它叫什么名字吗？其实故事里已讲过很多遍了——一根羽毛也不能动。
【指导策略】：通过幼儿的思考、讨论，说出自己的观点，教师与幼儿总结得出生命的宝贵、朋友的重要。
“核心价值观”教育活动（教案）
活动目标：
1、让幼儿了解核心价值观24个字，并且能够理解其中的含义。
2、幼儿能在老师的提醒下背诵社会主义核心价值观,帮助幼儿树立正确地思想观念，能够在活动中充分讲述自己的观点。活动准备：活动课件准备 活动过程：
一、出示图片，谈话导入，激发幼儿兴趣。
1、师：小朋友们，你们看，你们认识这些文字吗？请你们说说这些文字的意思。
2、与幼儿一起讨论“富强、民主、文明、和谐”的含义。
3、讨论：“自由、平等、公正、法制”的含义。
4、讨论：“爱国、敬业、诚信、友善”的含义。
5、教师小结。
二、进一步了解：社会主义价值观24字
三、带幼儿念儿歌。
中国小娃娃，拍手笑开颜；核心价值观，字字记心田。 祖国更富强，个个都争先；民主又文明，和谐大家园。 自由和平等，快快走向前；处处讲公正，法治保平安。 心怀爱国志，敬业挂心间；诚信又友善，幸福露笑脸。 践行价值观，一起把梦圆；心怀中国梦，辉煌在明天。
四、活动结束，师小结。
推荐第5篇：社会主义核心价值观24字内容
社会主义核心价值观24字内容，
熟记“中国梦”基本内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福 志愿服务精神：奉献、友爱、互助、进步； 武汉精神：敢为人先、追求卓越。
武汉市有8位全国道德模范：吴天祥、黄来女、王争艳、孙东林、董明、杨小玲、刘培、刘洋，还有45人被评为“中国好人”。
推荐第6篇：人民警察核心价值观授课内容
人民警察核心价值观授课内容
当前，多元化的社会价值取向和日益繁复的公安工作对基层一线执法执勤民警提出了严峻考验和挑战。在当前社会条件下，抢抓机遇、顺势而为、科学提炼、不断拓展人民警察核心价值观，使“精神的共鸣”转化为民警的自觉行动，才能有效激发和释放公安团队的巨大潜能，推动公安工作走上全面、协调、可持续的科学发展道路。下面，我主要从人民警察核心价值观的形成背景，什么是人民警察核心价值观，如何培养和树立消防干警的核心价值观三个方面和大家一起进行一下学习。
第一方面：构建人民警察核心价值观的必要性与背景原因
公安部党委认为，新时期人民警察的核心价值观的构建必须要顺应时代发展的要求，具有与时具进的特点，它对于打牢广大民警共同的理想信念和思想道德基础，形成团结奋斗的精神力量，进一步提高公安队伍的凝聚力和战斗力，激励广大民警永做党的忠诚卫士和人民群众的贴心人，坚定不移地做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者，具有重大现实意义和深远历史意义。毛泽东同志早就讲过：“人总是要有一点精神的”。所以说新时期公安精神，就是要构建一种具有公安价值主流的人民警察核心价值观，锻造精英，造就了一支“政治坚定、业务精通、作风优良、纪律严明”的新时期公安队伍，弘扬出新时期的公安精神，坚定正确的政治方向，从而高昂的我们的士气与无穷的力量，去不断提高维护国家安全、驾驭社会治安局势、处置突发事件和为经济社会发展服务的能力；能够从容面对复杂的社会治安形势和艰巨的公安保卫任务，同心同德，团结奋进，开拓创新，无往不胜，成为打造平安中国、构建和谐社会的中坚力量。
核心价值观，是指一个社会、一个行业、一个部门、一个团体中居于统治地位的、起支配作用的核心理念，对其成员的思想道德和行为方式起着主导作用。公安机关作为人民民主专政的重要工具，肩负着打击敌人、保护人民、惩治犯罪、服务群众、维护国家安全和社会稳定的重要使命。在长期的工作实践中，全国公安机关和广大公安民警忠实履行宪法和法律赋予的神圣职责，创造、积累了体现公安机关性质和宗旨的价值观念，并在推动公安工作和队伍建设方面发挥了重要作用。警察的核心价值观是警察组织想成为什么、为什么价值而存在的定位，是警察组织生存的基点和灵魂。它告之每一个警察应该具有什么样的做人、做事的最高标准。它是一种深藏在警员心中的东西，决定和影响着警员的行为方式，体现着人民警察价值体系的基本倾向，是社会主义核心价值体系的重要组成部分。
第二方面：什么是人民警察核心价值观。
人民警察最重要的实践活动是警务实践,以人民警察主观评价为衡量尺度的主客体关系应当是人民警察在警务实践活动中建立起来的权利义务关系。因此,人民警察的价值观可以概括为:人民警察对在警务实践活动中形成的权利义务关系的基本看法和总的观点。人民警察核心价值观在人民警察价值观体系中居于核心、统率和支配性地位,具有独立性、构建性、效仿性和恒定性等特征,人民警察核心价值观可以表述为\"忠诚、廉洁、奉献、公正\"。所谓忠诚，即人民警察要永葆忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色。这是对人民警察的根本政治要求，也是人民警察的灵魂之所在。忠于党，视党的事业高于一切；忠于祖国，筑就安全稳定的社会基石，保证中国经济社会的快速发展与长治久安；忠于人民，全心全意服务人民，为人民利益无私奉献；忠于法律，与各种违法犯罪做斗争。为此，我们要坚持不懈地用党的创新理论特别是科学发展观武装头脑，始终保持民警理论上的清醒和政治上的坚定，经受住各种复杂斗争环境的考验。
所谓为民，即人民警察要时刻牢记并实践全心全意为人民服务的宗旨，坚持立警为公、执法为民。人民是历史的创造者与推动者，自我党建立之初，便与广大人民群众产生了密不可分的血肉联系，是我党的立身之基。人民警察自诞生之日起，同样与人民密不可分，热爱人民成为人民警察最高的行为准则。作为人民的坚强后盾，我们要认真履行全心全意为人民服务的根本宗旨，视人民利益高于一切，与人民群众心连心、同呼吸、共命运，为人民无私奉献。做到想人民所想，急人民所急，从日常的小事做起，赢得人民群众的认可与支持，共同创建文明和谐融洽的警民关系。
所谓公正，即人民警察要依法履行职责，秉公执法办事，维护公平正义。公安机关在依法管理社会治安，行使国家的行政权的同时，又依法侦查刑事案件，行使国家的司法权。对于法律赋予公安机关的神圣权利与职责，我们要时刻将“公正”两字刻在心中，在提高自身法律素养的同时，严格依法办事，秉公执法，努力提升执法水平，在百姓心中树立公正严明的形象，给予广大人民群众“安全感”。
所谓廉洁，即人民警察要时刻注意拒腐防变，在工作和生活中做到廉洁、清明。在光怪陆离、物欲横流的现代社会中，人民警察将面对较以往更多更复杂的诱惑与挑战。我们要正守本心，不被金钱、权利、女色等所惑，不被自己的贪欲所吞噬，清白做人，干净做事，“不以恶小而为之”，真诚履行自己的各项职责。
所谓奉献，即人民警察要具备无私奉献的精神。乐于奉献是当代人民警察价值追求的集中体现，自从穿上这身警服，我们便要爱岗敬业，从而做到精业乐业，不是把当警察作为一分糊口的工作，而是作为一种职业以至终身的事业，努力在平凡的岗位上创造出不平凡的工作业绩；我们要有不怕牺牲，敢于战斗的精神，在有效履行党和人民赋予的职责使命中展现人民警察的价值。“忠诚，为民，公正，廉洁，奉献”的核心价值观，不仅是我们心中所必存的价值信念，更是我们行动的准则，是化于日常一言一行中的点点滴滴，将贯穿于我们职业的终生。
“忠诚、为民、公正、廉洁、奉献”这五者是一个相互作用、相互促进、辩证统一的整体，有着严密的逻辑关系，以此为主要内容的人民警察核心价值观既体现了公安机关的政治属性，把握了警察职业的特殊要求，也基本符合了时代的发展需要。
第三方面：如何培养和树立核心价值观
消防干警来自于人民、是为人民保平安，是与人民血脉相连的。自人民公安诞生之日起，就把一切为了人民写在庄严的警徽上，装在民警的心坎里，并其作为一切奋斗的出发点和归宿。无论在任何艰难困苦的环境下，消防干警始终是人民的坚强后盾。可以说，热爱人民是消防干警最高的行为准则，是消防干警理所当然的价值追求。真心热爱人民，才能赢得人民；赢得人民，完成各项公安工作就有了强有力的保证，这是从历史和现实中得出的宝贵经验。热爱人民就是要实践全心全意为人民服务的根本宗旨，视人民利益高于一切、重于一切，与人民群众心连心、同呼吸、共命运，为人民无私奉献。而在公安具体工作中，我们必须做到急为人民群众所急，想为人民群众所想，把人民群众当做贴心人，把人民群众的困难当做自己的困难去解决，帮助那些需要帮助的人。例如在办案中，要公正、文明执法，特别要结合开展的“进万家”活动，走街窜户看望帮助孤寡老人，走进企业为企业解决实际困难等，时时处处让人民群众体现到公安民警的关心和关爱。总之，公安机关能够做的事很多，无论做什么事都要把热爱人民群众体现于自己生命生活的各个方面。作为一名消防干警，就要自觉坚持以广大人民的利益为最高利益，为人民浴血奋战、奉献牺牲义无反顾；就要与人民群众生死相依保持最和谐的警民关系，当人民群众需要救援和帮助的时候能够挺身而出。从多年的公安工作实践表明，只有热爱人民，才能永葆消防干警的政治本色，才能形成有效打击犯罪、维护社会稳定、促进社会和谐的合力。 当代消防干警实现着自身的人生价值，展示着壮丽的人生。可以说，消防干警的地位是在履行职责中确立的，消防干警的形象是在履行职责中展示的，消防干警的价值是在履行职责中实现的。作为一名消防干警，不是把当警察作为一种谋生手段，而是作为一种职业理想和追求；“当警察就得甘愿付出”，努力在平凡的岗位上创造出不平凡的工作业绩；必须不怕牺牲，英勇善战，不断增强必胜的信念，提高完成处置突发事件任务的能力，保持高昂的斗志，在有效履行党和人民赋予的职责使命中展现消防干警的价值，以强烈的责任感和紧迫感，刻苦学习本职业务和高科技知识，不断增长自身才干，努力提高履行使命、献身使命的能力素质。作为一名消防干警，只有完全融入公安工作发展建设的大潮之中，把自己的命运与党和国家、人民的利益联系起来，才能最大限度地释放自己的能量，在奉献自己的同时实现自我价值。新世纪新阶段公安机关的历史使命，为每名警察提供了施展才华的广阔天地，每名警察都应以高度的使命感和时不我待的紧迫感，争创无愧于时代、无愧于人民的业绩，争做让做党和人民满意的忠诚卫士。
当代人民警察价值观，将于社会变化为之变化，但千变万变核心不变。我认为，培养并践行当代警察的核心价值观是一份长期的事业，需要经营，需要积累，需要大家共同努力，才能结出硕果。故从己做起，从小做起，从身边做起，从现在做起，为民工作尽心尽力，做好社会大厦的一块方砖，才是一名合格的人民警察。在建设社会主义和谐社会大背景下，我们要以社会主义核心价值体系为依据，充分结合公安工作实际，不断丰富、凝练、弘扬人民警察核心价值观，让民警警察核心价值观既具备理论指导性又具备实践操作性，从而进一步提高公安队伍的凝聚力和战斗力。
推荐第7篇：社会主义核心价值观教育内容
社会主义24字核心价值观和“三爱三节”教育内容
社会主义24字核心价值观和“三爱三节”教育内容
一、社会主义核心价值观内容：
富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，
爱国、敬业、诚信、友善。
二、24字核心价值观分三个层面：
据2013年12月23日新华社电 中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
三、“三爱三节”教育内容：
“三爱三节”是由习近平总书记向全国青少年提出的号召。 “三爱”指爱学习、爱劳动、爱祖国；
“三节”指节水、节电、节粮”。
推荐第8篇：社会主义核心价值观学习内容
社会主义核心价值观学习内容
社会主义核心价值观的基本内容： 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善；
1、“富强、民主、文明、和谐”，是中国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。
①富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。
②民主是人类社会的美好诉求。中国人追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。
③文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。
④和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。
2、“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是中国共产党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。
①自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。
②平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。
③公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。
④法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。
3、“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。
①爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统
一、自觉报效祖国。
②敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。
③诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。
④友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。
推荐第9篇：24字社会主义核心价值观内容
24字社会主义核心价值观内容
根据2013年，中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字的社会核心价值观分为3个层面：
富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的奋斗目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的道德准则。
推荐第10篇：社会主义核心价值观包括哪些内容
社会主义核心价值观包括哪些内容
社会主义核心价值观包括哪些内容
社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观的内容包括：坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。
第11篇：14.社会主义核心价值观内容上
社会主义核心价值观内容 栾川县陶湾镇初级中学
关于在全市开展培育和践行社会主义核心价值观活动计划
为深入贯彻落实党的十八大和习近平总书记系列重要讲话精神，推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校师生积极参与道德实践，不断提升道德素质，结合我校教育工作实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，按照习近平总书记关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，为建设幸福资溪献策献力。
二、基本内容
社会主义核心价值观包括“三个倡导”24个字，即国家层面的价值目标“富强、民主、文明、和谐”；社会层面的价值取向“自由、平等、公正、法治”；公民层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”。
三、活动形式
(一）、宣传发动
1、制定方案。按照此次教育实践活动的总体要求，结合我校工作实际，制定重点突出，针对性强的教育实践活动实施方案。
2、运用宣传栏、黑板板、展板、各种学习和会议等形式广泛宣传“三个倡导”，全面开展社会主义核心价值体系学习宣传，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。
3、宣传发动。召开动员会，学习有关文件，使全体师生充分认识开展和培育社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性，明确活动的目的和意义，指导思想和总体安排。
（二）、活动开展
1、全面抓好“三个倡导”教育普及活动。以“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容，融入课堂教学、抓好背诵熟记，引导中小学生在学习成长过程中慢慢品味、细细琢磨、逐步集会；运用宣传橱窗、公益广告牌等载体，利用校园文化建设、学校道德讲堂等阵地广泛宣传“三个倡导24个字”，形成浓厚的社会氛围；通过开展教学活动、国旗下的讲话、《弟子规》诵读等方式，
培养学生的爱国主义精神、集体主义观念、高尚的道德品质和良好的行为习惯。真正让德育走进知识，走进孩子们的生活。
2、开展“五讲”宣传教育活动。学校积极开展“五讲”宣传教育，即：依托“道德讲堂”，
一、是校领导班子成员分专题为师生宣讲党的十八大精神、宣讲“三个倡导”、宣讲核心价值体系建设。
二、是邀请组织有关老干部深入学校宣讲中国特色社会主义理论、解读培育社会主义核心价值观。
三、是邀请各类先进典型，讲学习心得和践行事迹。
四、是学校党支部、少队部采取专题党课、民主生活会等形式，联系自身思想和工作实际，对照党章和团队要求，讲认识、谈体会、说收获。
五是利用主题报告会、座谈会、知识竞赛、演讲比赛等形式，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。
3、深入开展“十个一”践行活动。学校在全面开展社会主义核心价值体系主题教育系列活动的同时，结合走党的群众路线教育实践活动，创建文明校园、平安校园、节约型校园，创建学习型、创新型、服务型党组织等各类创建活动、重大节日庆祝纪念活动，创新形式和载体，开展丰富多彩的，师生喜闻乐见的系列实践活动，动员组织全校教职员工、学生开展“十个一”践行活动：参加一次学雷锋志愿者公益活动、参加一次献爱心活动、参加一次保护野生动物实践活动、参观一个爱国主义教育基地、提一条合理化建设、改掉一个陋习、学习一项文明礼仪、参加一次“美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动、参加一次网络知识竞赛、讲一个自己亲历的诚信故事。做到理论联系实际，言行一致，确保活动做出效。
4、进一步丰富校园文化生活。改进学校德育美育教育，保证德育美育教育的课时与质量，在各学科课程中渗透德育教育内容，把音乐课、美术课上好，在潜移默化中促进素质养成；广泛开展“遵守校规校纪”、“学习雷锋、争做美德少年”等主题实践活动，组织道德模范、最美人物、身边好人走进校园，开展美德少年事迹宣读活动，引导孩子们见贤思齐，崇德向善；将践行社会主义核心价值观纳入学生第二课堂和社会实践，引导未成年人在广泛参与中升华道德境界。
同时，高度重视师德建设，引导广大教师学为人师、行为世范；高度重视心理关爱工作，培育健康心理和健全人格。
四、工作要求
1、加强领导，强化措施。学校成立社会主义核心价值观主题教育实践活动领导小组，校长同志任组长，副校长、政教主任任副组长，负责活动的组织领导。领导小组下设办公室办公室负责活动的指导协调和组织实施。
2、注重成效，树立典型。学校领导带头，率先垂范，积极参加。学校经过认真研究，精心策划，积极挖掘本校的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，着力将活动开展得有声有色、富有成效。通过积极开展培育和选树学校先进典型活动，在学校形成人人争先创优的良好氛围。
3、加强督导，强化落实。通过调查研究，不断总结活动中的好经验，大力宣传活动创新做法和先进典型。活动领导小组将组织相关人员深入各班开展经常性指导检查，对行动迟缓、工作不力的人员，限期整改，跟踪督办。对不按任务要求推进工作的，组织开展专项督查，对相关责任人实行严格问责。
4、灵通信息，及时反馈。学校畅通信息渠道，加强交流，及时反馈活动开展的情况。活动领导小组办公室及时了解和通报活动进展情况，并及时宣传活动中的典型经验和优秀事例，供大家交流学习。
第12篇：社会主义核心价值观手抄报资料内容
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标; 自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向; 爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则
有关诚信的名言
1.当信用消失的时候，肉体就没有生命——大仲马
2.工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可--池田在作 3.走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——(苏)高尔基 4.民无信不立——孔子
5.诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。
6.信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——(瑞士)阿米尔； 7.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
有关平等的名言
1、大殿的角石，并不高于那最低的基石。——纪伯伦
2、对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最正直的品质-理查德·斯蒂尔
3、高调慈善和低调慈善的爱心是平等的。——陈光标
4、平等或许是一种权利，但却没有任何力量使它变为现实。——巴尔扎克
5、平等者最能与平等者相投。——西塞罗
6、人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。——康有为
7、人生来就是不平等的，所以试图平等待人纯属徒劳之举。——詹·安·弗劳德
社会核心价值观的意义
从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是国家治理体系和治理能力的重要方面。全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须解决好价值体系问题，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系，在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，提高整合社会思想文化和价值观念的能力，掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权，引导人们坚定不移地走中国道路。
从提升民族和人民的精神境界看，核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。一个人、一个民族能不能把握好自己，很大程度上取决于核心价值观的引领。发展起来的当代中国，更加向往美好的精神生活，更加需要强大的价值支撑。要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，铸就自立于世界民族之林的中国精神。 从实现民族复兴中国梦的宏伟目标看，核心价值观是一个国家的重要稳定器，构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。这就要求我们持续加强社会主义核心价值体系和核心价值观建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，凝聚起实现中华民族伟大复兴的中国力量。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。
基本内涵：
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。是中国对我国的每一个成员的严格要求。
我国当代人民思想家谢周勇指出：社会主义是人类社会思想的进步，公有制尽管是人类社会进步的一个坚实的脚印，但也同样并非是铲除罪恶的灵丹妙药。 因此，在社会主义社会，所有制形式并非是罪恶的来源,问题的关键是需要自身权力和经营的制约的力量，而这种制约的力量，就只有来自于能够有效地制约任何人的普遍、纯粹的公共的意志，因为我们每一个人不仅是一个单个的人，而且我们每一个单个的人同时寓于社会之中。因此，这一公共的意志应当是在承认人的人格的同时，承认人的社会性。这种普遍、纯粹的公共的意志就是社会人道。承认人的人格，使人类获得了平等和自由,而承认人的社会性，则使人类获得了公益和互助。因此，社会主义的核心价值观就是坚持社会人道！坚持社会人道主义！
第13篇：核心价值观
大力培育发展当代革命军人核心价值观，一直以来都是胡锦涛主席站在时代发展和军队建设全局高度，赋予新形势下军队思想政治建设的一项重大战略任务。广州军区部队地处改革开放前沿和军事斗争前线，用当代革命军人核心价值观引领官兵思想和行为，尤为重要和紧迫。军区为此专门在某海防团开展了培育当代革命军人核心价值观主题教育先行活动。该团在教育活动中，以中国特色社会主义理论体系为指导，紧贴时代发展、紧贴使命任务、紧贴官兵实际，着力用当代革命军人核心价值观引领官兵思想和行为，为官兵全面发展和履行使命提供了强大精神力量。该团的做法和经验，从理论与实践的结合上为部队抓好这项重大战略任务提供了有益启示。
一、坚持从弄清基本道理入手，增进官兵对当代革命军人核心价值观的理解和认同
大力培育当代革命军人核心价值观，首先必须弄清基本道理，引导官兵“普遍理解认同、自觉培养践行”，增强思想上行动上的自觉性坚定性。
当代革命军人核心价值观是对党的三代领导核心关于革命军人价值观重要论述的继承、丰富和发展。该团通过教育活动，使官兵深刻认识到，我军历来重视革命军人核心价值观的培育。毛泽东同志为我军确立了党指挥枪的根本原则和全心全意为人民服务的根本宗旨，提出了“三大纪律八项注意”，大力倡导将革命进行到底等革命精神；邓**同志强调我军要“忠于党、忠于人民、忠于国家、忠于社会主义”，发扬“五种革命精神”，培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的革
命军人等；江**同志要求我军做到“打得赢、不变质”，强调永远坚持党指挥枪的根本原则，明确提出努力建设一支政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力的人民军队，大力倡导开展爱国奉献、革命人生观、艰苦奋斗和尊干爱兵教育等。胡锦涛主席要求全军继承发扬我军听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统，明确提出用中国特色社会主义理论体系指导构建当代革命军人核心价值观，并将其科学概括为“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”。胡主席提出的当代革命军人核心价值观，与毛泽东、邓**、江**党的三代领导核心关于革命军人价值观重要论述既一脉相承、薪火相传，又与时俱进、创新发展。
当代革命军人核心价值观从根本上决定和反映着军人的政治立场、理想信念和价值追求。该团在抓好原原本本学习胡主席关于当代革命军人核心价值观重要论述的基础上，集中搞好《忠诚于党听指挥》、《热爱人民不忘本》等6个专题辅导，引导官兵深刻认识到，当代革命军人核心价值观的五个方面，涵盖了当代革命军人必须具有的政治品质、事业品质、人格品质、职业品质，反映了我军官兵与党、人民、国家、军队的关系以及我军官兵相互间关系最基本、最核心的价值观念，是相互联系、相互贯通的整体，是官兵健康成长、全面发展、履行使命的行动指南。
当代革命军人核心价值观体现了我军优良传统、时代发展要求、官兵价值追求的统一。我军在不同的历史时期、不同的军事斗争实践中，培育和形成了具有鲜明特色的优良传统，保持了强大的凝聚力和
战斗力。该团充分利用其前身是琼崖纵队挺进支队的光荣历史，组织开展读军史、团史、连史活动，邀请琼崖纵队老战士讲述“孤岛奋战，艰苦卓绝，二十三年，红旗不倒”的光荣传统，参观红色娘子军纪念园，使官兵深切感悟到，当代革命军人核心价值观深
深根植于人民军队光荣传统之中，是我军特有的政治优势。该团还紧密联系新形势下部队担负任务更加多样、所处环境更加复杂、面临考验更加严峻的实际，广泛开展群众性大讨论，使官兵明确，必须适应时代发展和使命任务的要求，大力培育当代革命军人核心价值观，特别是要旗帜鲜明地抵制“军队非党化、非政治化”、“军队国家化”等错误思想影响，锻造部队忠诚党、忠诚人民的政治品格，始终在思想上政治上行动上与党中央、中央军委保持高度一致。
二、坚持从提高基本思想觉悟入手，引领官兵把当代革命军人核心价值观内化为精神支柱
培育当代革命军人核心价值观，重要的是要自我教育、启发自觉，使培育的过程成为改造思想、提高觉悟的过程，引导官兵始终保持政治坚定和思想道德纯洁，真正做到打得赢、不变质。
注重引导官兵明辨是非，找准人生定位。随着经济社会深刻变革，人们的思想观念和价值取向日趋多样。该团针对一些官兵中存在的认识上的偏差，围绕“怎样做人、为谁当兵、怎样当好兵”，广泛开展群众性自我教育活动，引导官兵划清是非界限，端正价值追求，自觉把当代革命军人核心价值观作为认识和处理问题的立场、观点、方法，作为精神支柱、道德规范和行为准则。
注重引导官兵学赶先进，激发践行动力。该团邀请“新时期英雄战士”李向群的父母、“李向群连”指导员以及本团先进典型介绍先进事迹，引导官兵从英模和身边典型身上，深切感悟革命军人共同的价值追求，感悟人生成长的动力源泉，感悟当代革命军人核心价值观对军人思想道德和行为方式所起的主导作用，进一步提高加强思想修养、提升能力素质的自觉性坚定性。
注重引导官兵陶冶情操，提升精神境界。该团针对官兵的精神文化需求，开展“强信念、励斗志、树新风”系列军营文化活动，编发英模故事集，创作并传唱《当代革命军人核心价值观之歌》，制作和张贴宣传挂图，开辟“功臣林”等，营造时时受熏陶、处处受教育的浓厚氛围，使官兵净化思想、提升境界，自觉为军旗增辉、为团队争光、为人生添彩。
三、坚持从明确基本行为规范入手，促进官兵自觉践行当代革命军人核心价值观
把培育当代革命军人核心价值观融入部队建设的方方面面，关键是要坚持思想引领与激励约束相结合，自律与他律相统一，建立和完善一套具体可行的行为规范。
突出领导抓规范，树立领导带头、率先示范的良好导向。该团党委对照当代革命军人核心价值观要求，围绕“为什么当干部、怎样当好干部”这一根本问题，向官兵作出十条承诺，特别是在带头按照当代革命军人核心价值观要求改造主观世界上，制定了一系列切实可行的措施，以模范带头作用树立鲜明导向，增强说服力和感染力。
立足日常抓规范，制定点滴养成、人人遵守的行为准则。该团依据胡锦涛主席的重要指示精神，逐条细化，研究制定了《践行当代革命军人核心价值观行为规范50条》，印成口袋书，人手一册，个个熟记、人人遵循、时时落实。官兵们反映，当代革命军人核心价值观就在我们身边，坚持从现在做起，从本职岗位做起，从身边点滴做起，持之以恒、日积月累，就会受益终身。
着眼长远抓规范，建立融合渗透、长期培养的制度机制。该团紧密结
合部队建设实际，制定了五个方面措施，把培育当代革命军人核心价值观纳入理论武装、经常性思想教育和党团活动，融入基层建设三年规划，将其贯穿于军事、政治、后勤、装备工作的方方面面，推动这项工作不断深入。同时结合开展深入学习实践科学发展观活动，扎实抓好“践行核心价值观，履行使命作贡献”主题实践活动，切实把培育当代革命军人核心价值观的成效，落实体现到推动部队建设科学发展、有效履行使命任务上。
树立核心价值 筑牢理想信念
2010年06月06日 22:57 香格里拉网 【大 中 小】 【收藏】 【打印】
——驻迪某部开展军人核心价值观教育侧记
长期以来，驻迪某部在开展军人核心价值观教育活动中始终紧贴部队实际，将教育活动与官兵的日常工作、生活相结合，从抓点滴、抓具体、抓经常、抓养成入手，把核心价值观教育融入整个活动过程，确保了教育效果和质量。
在点滴中强化
该部在教育中注重搞好统筹计划，把军人核心价值观教育纳入经常性教育范畴，开展“随时随地搞宣传、见缝插针抓教育”活动。组织官兵写教育笔记、谈心得体会、搞讲评交流，坚持每天写一写、饭前读一读、睡前悟一悟，把教育融入日常生活之中；开展“讲传统故事、读红色经典、唱革命歌曲”等活动，引导官兵在小而实、鲜而活的活动中受到教育和启迪；加强环境熏陶，营造教育氛围，把经典图片、格言警句贴进橱窗、做成标语，让大家耳濡目染，入脑入心。
从小事中启发
该部注重“从连史上找素材，从小事中谈感悟”，引导官兵树立正确的价值追求。把连史上的英雄人物请回来，与官兵面对面讲历史故事、谈理想信念、话人生追求，将部队和社会上发生的新鲜趣事、焦点话题、热点时事进行回放、提问、讨论、思考，从中引导官兵树立正确的价值观念和人生追求，帮助他们辩明事非、导正航向，增强了教育的现实意义。
在岗位上实践
组织官兵结合自身实际进行分析讨论，解决“是什么、为什么、怎么办”的问题，即：核心价值观的实质是什么，军人为什么要树立正确的价值观，作为军人如何树立正确的价值观。组织“牢记职责使命、立足工作岗位、实现军人价值”的演讲比赛，找准实践核心价值观的平台和方法，真正使核心价值观体现在岗位上。同时组织官兵积极开展扶贫帮困和军民共建活动，引导官兵牢记军人身份，以实际行动践行服务人民的宗旨。
在行动上锻造
从政治纪律、文明礼貌、对外交往、生活作风等方面规范官兵的言行，扎实开展“学条例、守法规”活动。从一招一式、一言一行中强化官兵的日常养成，及时发现和纠正官兵中出现的不良行为倾向，教育官兵树立良好的军人形象，严守部队纪律，做到“严之以法、绳之以矩”，教育大家自觉形成良好的行为习惯，将核心价值观记于心，践于行。
通过军人核心价值观教育活动的开展，在该部营造了良好的培育环境和浓厚的教育氛围，夯实了官兵的思想基础，规范了行为举止，密切了内外关系。
军人的价值观，与常人有相同的一面，也有特殊的一面。对军队来说，使命重于泰山；对军人来说，使命高于生命。忠实履行使命，是军人的核心价值所在。新世纪新阶段我军历史使命，体现了我们这支军队在长期的战争和建设中形成的核心价值观，并与当代军人的价值追求紧密相连。
评价一支军队的存在价值，主要是看其是否为国家提供充分的安全保障，是否满足国家发展的防卫需求。提高军队的战斗力，直接关系到国家和民族的生命力、影响力，也是军人的最高价值追求。清末政治腐败、国防孱弱，李鸿章出访德国，却不知羞耻地对德国首相俾斯麦说，我被一些人称为东方的俾斯麦，不知阁下有何感想？俾斯麦笑答：可我没听说有人叫我为西方的李鸿章。操办北洋海军的大臣尚且被人如此羞辱，晚清时中国军人在世界军队中的地位可想而知。因此，军队的成败往往与国家的兴衰息息相关，也与个人的荣辱紧紧相连。
古往今来，军人作为国家的保卫者，从来都是与国家唇齿相依、存亡与共。在国家的生存和发展利益需要时，军人必然首先挺身而出，为国家建功，为民族赴义。军人的这种使命感是军人核心价值观的外在表现，更是核心价值观对军人职业道德的内在要求。古希腊哲学家亚里士多德说：“价值观是通过人们日常的习惯、技能和行为反映出来的人类的品行和美德。”军队的核心价值观支撑和左右着军人的行为指向和行为准则，从更深层次影响着每个军人的思想方法与行为方式，并构成军队战斗力的主要精神因素。一位基层军官曾这样袒露过自己认识军人使命的心路历程：1998年抗洪大军从大堤上撤下来时，一些部队即将被撤编，很多战友即将转业复员，有些同志心情比较压抑。但当道路两旁欢送的人群中，投来无数热切的目光，发出无数欣慰的赞叹；姑娘和孩子们往军车上抛鲜花，头发花白的老婆婆则递上鞋垫和煮好的鸡蛋，我们似乎感觉到了那肩上沉甸甸的使命责任，在那一瞬间重新意识到军人存在的价值。这一事例表明，军人的个体价值与军队的核心价值在根本上是统一的，并通过履行使命来实现。
军人核心价值观是军队在其军事生活实践中形成的，适应阶级、政党要求的根本价值观念。军人核心价值观反映了军人对自身存在意义、价值追求的理解和把握,是军队的内在精神和生命之魂,也是一支军队的精神旗帜。如何确立、奉行中国军人的核心价值观是新时期建设现代化军队的一个重课题。
一、军人核心价值观的确立及其重要意义
军人核心价值观是价值体系中最基础的部分，是军队履行使命的精神支柱。时代变革与社会的转型，我军面临着两个方面的挑战：一是在价值观念多元的时代如何塑造主流精神；另一个是军队的使命任务有了新的拓展，要保证高标准履行好使命任务，必须在提高硬打击能力
的同时，激发官兵的战斗精神，这无疑需要具有包括理想信念在内的核心价值观作支撑。
世界绝大多数军队都有其核心价值观。美军更重视核心价值观的建设，甚至军兵种和院校都拥有自己的核心价值观。例如，美国空军核心价值观是：“正直、进取、忠诚、坚毅、无畏和奉献精神”；美国海军的核心价值观是：“荣誉、勇气、奉献”。著名的西点军校是“责任、荣誉、国家”。这些核心价值观都是他们教育训练的内容，以促进官兵品格的形成和战斗精神培养。日本、印度、俄罗斯等国家军队也都有自己的核心价值观。如法国军队强调的是“纪律、忠诚、献身”，印度军队倡导的是“克制、自尊、守纪、集体精神”，等等。
我们应从我国国情、军情和我军的性质宗旨出发，确立我军的核心价值观。当代中国军人的核心价值观可以概括为：使命、忠诚、纪律、牺牲。当代军人核心价值观必须为“打得赢”提供强大精神动力；必须为“不变质”提供坚实的思想政治基础；必须为和谐军营建设提供行之有效的基本准则；必须为官兵的全面发展提供正确的价值导向。
军人核心价值观是军队“软实力”的重要组成部分，决定着我军凝聚力、战斗力的形成。在“高度现代化的全球化时代”,“软实力”成为愈益凸显的影响战斗力的重要因素,世界各国特别是大国军队尤为重视军队的“软实力”建设,尤为重视军人核心价值观建设,重视军人核心价值观教育及其养成,以便在当今多元文化价值观的激荡碰撞中更好地凝聚军心,增强战斗力。
军队履行使命需要强大的战斗精神作支撑，而战斗精神源自广大官兵心灵中坚守的核心价值观。看一下中国的文化史，军事文化是特殊一脉，这种文化已经对军队和军人的价值取向作了深度定位，比如“养兵千日，用兵一时”的价值判断，“古来征战几人回”的千年追问，都映射出军队是一个承载最大牺牲的集团，这是不可更改的价值选择和道德底线。
二、坚定奉行当代军人核心价值观
当代中国军人的核心价值观的体系中，使命是核心，忠诚是前提，纪律是条件，牺牲是要求。
使命。我军是一支党绝对领导下的执行政治任务的武装集团。而我军长期以来坚持的就是以党的旗帜为旗帜，以党的目标为目标，并用实践证明了它的真理性。这就决定着使命意识必须是核心价值的重要内容。全军优秀士官的典型代表，海军哈尔滨舰燃气轮机班长朱桂全充分体现了军人的神圣使命。朱桂全从军19年，大胆进行技术改进，勇于改革创新，由一个“执掌装备”的普通士兵成长为成绩突出的“革新能手”，先后获得13项技术革新成果，挖掘了现有装备潜能，促进了部队战斗力建设。从新兵到五级士官，一干就是19年，他用青春和热血履行了军人的使命；谱写了一曲当代军人的奉献之歌。
忠诚。任何国家都强调军队的忠诚，甚至把忠诚与否作为鉴别一支军队及其成员的最基本、最重要的职业素质和道德标准。基于我军的成长历史、国家的政治制度、人民根本利益的实现途径诸因素，我们长期以来所奉行的是“忠于党，忠于人民，忠于国家，忠于社会主义。”海军大连舰艇学院教授方永刚，用生命奉行着当代军人的核心价值观，他是一名忠诚的战士！“今天我给你们上课，感觉很幸福……”方永刚的最后一句话，淹没在一片掌声中。学生们的记忆里，将永远定格这么一幕：教学楼前110级台阶的陡坡，他们的方教授竭尽全力，一步一步向上攀登……迈步之前，方永刚整了整军装。远山如黛，他的目光，久久地停留在前方6个鲜红的大字上——使命——忠诚——献身。人民网网友盛赞“永刚精神”，“他是一个忠诚无畏的战士！”
纪律。纪律是军队的生命，是战斗力生成的重要保证，历数古今中外的军队发展史，无不把建立和执行铁的纪律作为建军的重要原则。制定什么样的纪律，并不仅仅表现为集团的行为规范，还反映着集团的政治理念，因为向谁执行纪律，纪律维护的是哪个集团的利益，纪律要达成什么样的政治目的，在不同军队有着不同的要求。我军历来遵守三大纪律八项注意，是一支纪律严明的威武之师。战斗英雄邱少云忍受大火烧身的极大痛苦，也决不暴露部队的
目标，确保了部队战斗任务的完成，堪称遵守纪律的楷模。
牺牲。相对于各个社会阶层和集团，军人的牺牲是无条件的和最为彻底的。比如，每一个社会阶层的人在面对死亡时，是否奋不顾身，更多的是道义上的倡导，而非法规和纪律的强制，军人却不同，只要是国家和人民利益的需要，只要军令下达，明知面对的是死亡，仍然要勇于扑向死亡。军人的牺牲范围广泛，要求明确，不能回避，只能承担。某部队护士李淑君,在20多年的护理生涯中,她历经战火硝烟、“98抗洪”和抗击非典的战斗,经受住了生与死、得与失的严峻考验,以革命军人的牺牲精神和献身护理事业的高尚情怀,战胜了许多难以想象的困难,在护理岗位上做出了令人敬佩的成绩,曾多次荣立过战功和被评为优秀护士,她以自己的实际行动传播着南丁格尔精神。 1988年,南疆战事吃紧。李淑君立即向院党委递交了请战书,坚决要求上前线。她给父母写了一封遗书:如果我牺牲了,请为女儿自豪。到达前沿战地救护所,看到流血牺牲的战友、受伤致残的伤员,她感到了一名军人的含义,懂得了一名战地护士的价值。这次四川汶川大地震，我军广大指战员，不怕艰难险阻，不怕流血牺牲，英勇抢险救灾，谱写了奉行当代军人核心价值观的凯歌。
核心价值观对部队的影响和反馈，是一个长期过程。以“使命、忠诚、纪律、牺牲”为价值取向的政治思想和精神理念一直存在着，并处于不间断地灌注和传承之中，形成了我军所特有的精神气质。当前，要努力将核心价值观灌输到部队文化中去，使之成为军事文化乃至我军优良传统的基本构成。实践证明，一种政治和道德理念只有化为文化的构成要素时，才能产生无形但却有力的影响。要充分发挥军营特有的文化环境、文化氛围的熏陶，价值观念导引的作用；要将由系统推行的核心价值观转化为官兵的精神诉求。在构建核心价值观的过程中，努力把外部施加的影响变成每个官兵的自觉行动，让每个官兵感知核心价值观对于个人的价值的实现具有什么样的作用；要把核心价值观作为军人日常学习的基本内容。全军需上下共同努力,扎扎实实,锲而不舍,宣传、学习、践行社会主义核心价值体系和军人核心价值观,并将之贯彻到军事、政治、后勤、装备等各项建设中,贯彻到日常战备训练、执勤、施工和生活的具体环节中,贯彻到思想政治建设、战斗精神培育、作风纪律养成和保障能力提高等各个方面,使之真正渗入官兵的内心世界,成为我军的“精”、“气”、“神”,把现代化、正规化革命军队建设提升到新的水平。
三、自觉培养践行当代革命军人核心价值观
价值观的形成不是自发的，而是长期培育实践的结果。当代革命军人核心价值观建设，重在积极培育、贵在自觉践行。我们每名官兵都要把培养践行当代革命军人核心价值观作为最高的政治要求，自觉贯穿渗透到工作学习生活的各个环节、各个方面，努力转化为想问题、
办事情的思维方式和行为准则，使之深深融入灵魂和血脉。具体讲，我感到主要应做到以下四点。
一是坚持真学真信。“知为行之始，学为用之先。”对当代军人核心价值观，学得越深入、信奉就会越真诚，理解越渗透、践行就会越自觉。培养践行当代军人核心价值观，一定要深入学习领会党的三代领导核心关于军人价值观的重要论述，学习胡主席有关重要指示精神，不断加深对当代革命军人核心价值观重大意义、科学内涵和基本要求的认识理解，切实打牢培养践行的思想理论根基。同时，价值观是与世界观和历史观紧密相连的。培养践行当代革命军人核心价值观，要与学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系结合起来，与学习中国社会发展史、党史、军事结合起来，在探寻理论源头、追溯历史脉络中，增进对当代军人核心价值观的理解认同，强化培养践行的自觉性坚定性。还有，价值观形成与确立的过程，也是一个不断改造主观世界的过程。要紧密联系个人思想实际，自觉破除和抵制那些与当代军人核心价值观不符合不一致的思想观念，提升思想境界，纯洁净化灵魂，匡正人生追求，真正使当代革命军人核心价值观成为坚定的理想信念，成为立身做人的行为准则。
二是坚持点滴养成。合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土。培养践行当代革命军人核心价值观，也需要从我做起、从小事做起、从现在做起。从我做起，就要真正把自己摆进去，不当旁观者，不做局外人，带头践行，身体力行，努力作当代革命军人核心价值观的积极宣传者、模范实践者和坚定维护者。从小事做起，就是要从点滴之处着手用力，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，时时事事处处用当代军人核心价值观严格要求，坚持以它为灯、照亮人生道路，以它为镜、规范日常言行，以它为尺、辨别是非曲直，在日积月累、潜移默化中培育当代革命军人核心价值观。从现在做起，就是不观望，不等靠，不犹豫，立即行动起来，使我们正在做的符合当代军人核心价值观要求，真正使当代革命军人核心价值观成为提升精神境界、塑造优秀品格的标志语言，成为引领我们全面发展、成长进步的时代风尚。
三是坚持岗位实践。本职岗位是践行当代军人核心价值观的基本平台，是广大官兵建功立业的主阵地。由于分工不同，我们的工作岗位也千差万别，可能在基层连队，也可能在领导机关;可能在边关哨卡巡逻，也可能在繁华都市执勤;可能在战鹰的座舱、舰艇的战位，也可能在实验室的电脑前、炊事班的灶台边。虽然岗位分工有差别，但是践行标准无高低，都要按照忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉的要求，干好每一项工作、完成好每一项任务。置身血与火的战场，就要无所畏惧，一往无前，为人民杀敌立功，为祖国建立功勋;投身训练演练，就要瞄准打赢，从难从严，精武强能;苦练精兵;参加抢险救灾，就要不怕艰险，敢于牺牲，敢挑重担，当好突击队，打好攻坚战;完成日常工作，就要踏踏实实，兢兢业业，在平淡中成就光荣，在坚守中升华品格。总之，无论身处哪个岗位，都要
立足本职，干一行，爱一行，钻一行，以高标准做好本职工作的实际行动，展现当代军人的精神风貌，诠释当代革命军人核心价值观的深刻内涵。
四是坚持提高能力。践行当代革命军人核心价值观，归根到底要靠能力素质作支撑。提高能力素质，离不开当代革命军人核心价值观的引领和激励。我们要通过培养践行当代当代革命军人核心价值观，推动能力素质的生成与提高。一方面，要用当代革命军人核心价值观引领能力素质的提高，努力学理论、学科技、学管理，积极投身军队现代化建设和军事斗争准备，不断提高思想政治素质、科学文化素质、军事专业素质、身体心理素质，做到当代革命军人核心价值观需要什么就提高什么能力素质。另一方面，要用当代革命军人核心价值观激励能力素质的提高。从当代军人核心价值观中汲取政治营养，把培育践行焕发出的巨大热情，转化为强本领、长才干的强大动力，切实在提高能力素质的实践中践行当代军人核心价值观，努力使培养践行当代革命军人核心价值观的过程成为提高能力素质的过程。
一个走向振兴的民族背后，必然站立着一支强大的军队，这支军队的脊梁就是千千万万个信念坚定的杰出军人。大力培育当代革命军人核心价值观，是党和人民的要求，是伟大时代的呼唤，是我们军队建设发展的铸魂工程。我们各级党委和领导干部，既是当代革命军人核心价值观的践行者，又是倡导和培育的组织者，要充分认清肩负的重要责任，切实在积极引领上下功夫，在推动融入上用气力，在自觉践行上作表率，汇聚各方力量，形成强大声势，立起鲜明导向，真正使培养践行当代革命军人核心价值观蔚然成风气。每一名当代革命军人，都要深切感悟肩上的责任，矢志坚守精神的高地，用信念把正人生航向，以行动创造军人荣光，让当代革命军人核心价值观涵养军人的精气神，奏响时代的最强音。
第14篇：核心价值观
什么是核心价值观?
核心价值观就是指企业在经营过程中坚持不懈，努力使全体员工都必需信奉的信条。核心价值观是企业哲学的重要组成部分，它是解决企业在发展中如何处理内外矛盾的一系列准则，如企业对市场、对客户、对员工等的看法或态度，它是企业表明企业如何生存的主张。
企业的“核心价值观”是“一个企业本质的和持久的一整套”原则。它既不能被混淆于特定企业文化或经营实务，也不可以向企业的财务收益和短期目标妥协。
价值观深深根植于企业内部。它们是没有时限地引领企业进行一切经营活动的指导性原则，在某种程度上，它的重要性甚至要超越企业的战略目标。
企业的目标（帮助实现某个任务的特定目标）不是企业的价值观、企业的使命和经营目的（企业生存的最基本原因），也不是企业的价值观。所谓价值观也不应该被混淆于企业的前景（关于设想中未来图像的描绘）。所有这些词在成功的企业中自有他们的位置。然而，价值观是所有企业的目标的先驱，是一切企业目标为之奋斗的基础。
一阴一阳谓之道
詹姆斯·C·科林斯和杰瑞·波拉斯在其广受好评的《基业长青》一书中写道：“能长久享受成功的公司一定拥有能够不断地适应世界变化的核心价值观和经营实务。”
这一点是包括惠普、强生、宝洁、默克制药和索尼等公司成功的关键因素。科林斯和波拉斯提出了一个能够解决围绕着企业价值观问题种种困扰的概念化框架。他们在这个商业模型中，将对价值观的解释分为两部分，即核心意识形态和预想的未来。核心意识形态，也就是他们所说的“阴”，代表企业立足的根本和存在的原因。 “阴”是不可改变的，也可以与“阳”——企业未来预想，进行互补。企业对未来的预测指企业愿望中对未来发展方向的设想及为实现这一设想而需进行的巨大转变。
核心意识形态使企业纵然历经时代的变迁也能够保持其完整性。任何改变企业未来的尝试都应该遵循企业的核心意识形态要求。核心意识形态包括两部分内容：
1．核心价值观，即一整套企业经营指导规律和原则；
2．核心目标，即企业存在的最基本原因。
核心价值观是企业本质和永恒的原则。作为企业经营的一套永恒的指导原则，核心价值观不需要获得外部的认证；它们对企业内部的员工具有内在的重要价值。
企业核心价值观的标准
真正的企业核心价值观必需符合如下标准：
1、它必需是企业核心团队或者是企业家本人发自内心的肺腑之言，是企业家在企业经营过程中身体力行并坚守的理念，如有些企业的核心价值观中有“诚信”的字眼，但在实际经营过程中并没有体现出诚信的行为，那么它就不是这家企业的核心价值观。从这个角度说，核心价值观不能够去追求时尚，世界五百强企业有的核心价值观不一定就是你的核心价值观，如创新、以人为本或追求卓越等，它可以是你价值体系的一部分，但并不一定是你的“核心”价值观。
2、核心价值观必需是真正影响企业运作的精神准则，是经得起时间考验的，因此它一旦确定下来就不会轻易改变。
3、所谓核心，就是指最重要的关键理念，数量不会太多，通常是五到六条。
价值观提升原则
共同参与。
确保价值理念确实反映了公司的长远目标。
价值理念应该激励人心。
注重价值观的关键驱动因素。
找出那些会引起企业价值观朝理想方向转变的行为和惯例。
在企业价值观中采用能为管理运用的概念和术语。
确保使用简单易懂的语言。
确保企业价值观的各要素能明白无误地转换成行为。
[编辑] 核心价值观如何落实
一、做好核心价值观的提炼，确保公司提炼出来的核心价值观，是公司真正需要的、共同的核心价值观
公司的核心价值观要体现公司主要领导的经营哲学与理念，但是如果在对公司的核心价值观的提炼过程中，只是体现公司主要领导的经营哲学与理念，是不妥当的。而这种现象，又是在企业核心价值观的提炼过程中，经常会出现的现象。核心价值观是指导公司所有员工共同行为的、永恒的准则。它应该体现公司员工共同的思想，而不是老板或者高层管理人员的个人意志，这是其一。还有另外一种情况，就是企业核心价值观的提炼，没有从企业的现实情况出发，一味的模仿行业标杆(或者国内、外的著名企业)，互相抄袭核心价值观，没有从自己企业的特殊个性、所面对的特殊环境，真正挖掘自己企业经多年的发展所沉淀下来的良好价值观。我就看到过某环保企业在参照国内著名的通讯设备供应商的基本法的基础上，制定了自己公司的核心价值观。该公司根本没有考虑到自身企业的员工、产品、客户的特点，只是一味的模仿，没有任何个性，更不符合自身企业的特点。这样的核心价值观，根本不能有效的激励员工的行为。“上下同欲者胜”，在进行核心价值观的提炼时首先就要解决“同”这个问题。这里的“同”是指公司的核心价值观应体现公司全体员工理念的一致性和与公司特性的匹配性。
二、做好核心价值观的传播，让核心价值观所倡导的理念无所不在
在核心价值观提炼好的基础之上，就要对公司的核心价值观进行大张旗鼓的进行宣传。不要让它躺在文件柜里面。要利用各种有形的文字宣传、新员工的文化培训、专门组织的主题交流活动、典型示范、各种仪式等各种途径来进行宣讲，让员工感觉到公司的核心价值所倡导的理念耳熟能详、无处不在。
三、通过制度建设来保障核心价值观所倡导的理念能得到落实
制度是公司所有人遵守的共同的行为准则。制度规范的内容主要有两类：一类是通过制度来进行惩罚，目的就是使得制度所表述的内容不发生，我们可以理解为惩罚型制度。另一类是通过制度来进行奖励，目的就是促使制度所表述的行为多多发生，我们可以理解为奖励类制度。我们可以将公司核心价值观里面所鼓励的行为，通过制度建设来进行保障，一旦有这样的行为出现，马上通过制度进行奖励，鼓励这样的行为。对于那些我们不希望出现的行为，我们就可以通过那些惩罚型制度，进行打击，以减少这样的行为的出现，来保障公司核心价值观的权威性。通过这样一“扬”一“抑”，来落实、发扬公司的核心价值观。
四、通过公司的管理者、特别是公司的高层管理的亲身示范，来宣导公司所倡导的核心价值观
所谓“成也萧何、败也萧何”，公司管理层、特别是高管层，对公司核心价值观的倡导和示范，将直接决定公司所倡导的核心价值观能否得到顺利落实。公司管理层，特别是高层管理者是公司核心价值观的主要决定者，但在现实中，往往也是公司核心价值观不能有效落地的破坏者。他们经常会通过自身的随意行为，干扰甚至破坏公司的核心价值观，使得公司的核心价值观变为“墙上核心价值观”的现象——即把核心价值观挂在墙上。这一现象在公司高层领导人发生更替的时候，尤其如此。在中国有太多的企业家在核心价值观的建设上陷入了一个非常糟糕的误区：他们只重视做表面文章，但却忽视了核心价值观的倡导。所谓“已所不欲、勿施于人”，“上梁不正下梁歪”，公司的核心价值观管理者、特别是高层管理者，都不能带头遵守，公司核心价值观谈何能得到有效落地呢?！核心价值观不是挂在墙上的标语！它是倡导出来的，是公司管理者、特别是高层管理者亲身垂范出来的！
企业文化塑造之核心价值观的评估[1]
企业核心价值观在整个企业文化体系中居于核心的地位，是企业文化能否对企业经营发挥正面作用的关键，核心价值观的确立与落实也是企业文化塑造的核心内容，关系到企业文化建设的成败。
正如做一件事情之前我们要先对这件事情本身进行评估考量，在确立和落实企业核心价值观之前，我们对企业核心价值观本身要有充分的认识：
企业核心价值观是否是企业真正的价值观
笔者在一次高层管理人员培训会上作过一次现场调查，我开始问了他们一个问题：你们想不想成为富豪，结果是异口同声：想，我接着问，你们是不是真的想成为富豪，多数人楞了一下，仍有约一半人举起了手，我接着再问，你们是不是已经有了清晰的让自己成为富豪的具体思路，大伙沉默，只有两三人举手了。财富那么吸引人，但真正去想获得财富的人却为数不多，真正去想并且有足够的决心和勇气的就更少了，这值得我们企业界朋友深思！
道理其实是一样，我们在确立企业核心价值观之前，应该反问自己一下，那是不是我真正的价值观，我是不是已经有了去贯彻落实这个价值观的思路和决心，比如我们的企业家确立以人为本的价值观，那么就要反思一下，你是不是出于内心的对员工的尊重，你准备通过哪些方式来落实这个价值观。
企业核心价值观是否符合企业大环境的需要
多数企业在这一点上已经有了共识，这里的大环境是指企业面对的市场、顾客、员工、国家、社区等一切对企业可以产生影响的因素，企业在确立自己的核心价值观之前，应该考虑到自己的价值观能否满足顾客、员工及社会的需要，与社会价值观、道德观念、政治观念能否协调，与行业环境、区域环境及人文环境能否共生，企业价值观不仅不能和企业环境产生冲突，而且还应该对企业各项环境产生积极的正面的影响。
有的企业家朋友会这样讲，企业要有自己的个性，要去改变环境嘛，我在这里纠正一下，适者生存，正如生物相对于生态环境一样，企业只有先适应环境，然后才能去影响环境，其实你只要适应了，生存下来本身就改变了环境，毕竟环境里多了„你‟这么个元素嘛。
企业核心价值观有没有自己的特色
我们很多企业在这方面存在着较大的误区，一位服装行业的企业家朋友在一次会上兴冲冲的对我说：“我在三个月前请了某某公司(国内著名的通讯设备供应商)的一为专家，参照他们的基本法制定了一整套公司的核心价值观，并且建立了一套鼓励创新与竞争的管理制度，公司的企业文化大功告成，我现在总算可以松口气了”，我当即问他，你是为了什么去确立核心价值观，你的员工接受这些价值观吗，你的顾客会怎么看，他沉思了一下向我表示，还没来得及认真思考这些问题。
最终这家企业在我们的协助下否定了那一套搬来的价值观，经过多次的调查探讨，确立了适合其行业特点和企业特色的以„亲和、自然、和谐‟为主体的核心价值观体系，通过一系列的运作，很快得到了员工和顾客的认同。
任何企业都是独一无二的，企业价值观也一样，为什么企业文化属于企业的核心竞争力，就是因为它„偷不走、买不到、分不开、离不得‟嘛，如果轻易的就能找来所谓的核心价值观，那它还能算得上是企业的核心竞争力吗?
„本立而道生‟，所以我们企业在确立自己的核心价值观的时候，一定要以„自我‟为中心，充分考虑到企业环境因素，为企业确立有自己特色并能促进企业发展的核心价值观，只有这样的价值观才更有利于企业文化的落实并对企业经营产生促进作用。
核心价值观的案例分析
案例一：什么是核心价值观？
笔者曾经接触过一个从事快速消费品生产与销售公司的总经理。他告诉笔者：他在1998年和另外两个股东创建了这个目前这个公司，当时公司只有几十人，年销售额也不过几百万。然而中国快速消费品的市场潜力及公司市场定位的正确性，使得他们初步取得了的一些成绩：公司连续六年保持了50%以上的业绩增长速度，至2002年底，全国市场的销售额已经超过人民币2个多亿；全国6个销售分公司，设立了近30家办事处，销售网点达到200多个，员工人数也升至 2500人。2002年10月，公司董事会重新制定了公司的五年发展规划：至2008年底，实现在中国大陆设8大分公司、100多个办事处、1000多个终端销售网点；进军国际市场，在俄罗斯、美国设立分公司；年销售额达到人民币10多个亿；全国市场占有率达到第一的战略目标。届时公司员工总数预计将会达到6000多人。
不断扩张的市场规模和全球化的竞争使得他感受到公司核心价值观越来越重要，他告诉大家这样一个故事，他说：在6年前公司只有几十人的时候，他们在全国只设立了两个办事处——北方市场办事处和南方市场办事处。在他们“奋斗”的日子里，他几乎每天都会打电话给这两个办事处，和办事处的经理及员工聊天，询问他们工作和生活上的情况。他说很多办事处的员工告诉他：每一天他们最有乐趣的事情就是和他通电话。无论条件多么的艰苦，市场竞争多么的激烈，在外地的员工们只要和他在一起多聊聊天，就信心百倍了。但是随着公司市场的不断扩张、规模的不断扩大，办事处也越来越多，他要处理的事情也越来越多，给办事处的电话却也越来越少了，现在有时候可能半年才给异地的办事处打一次电话。然而，就在一个星期前发生的一件事情使他感触颇深，他因为工作上的一件事给远在沈阳的一个办事处打了电话，接电话的是沈阳办事处的一个会计，她接起电话的第一句话就是“李总，我们已经有一年没有沟通了，我还以为你把我们都忘记了……”。这件事情对他触动很大，他告诉我们：当初创业的时候，他靠着个人的魅力凝聚着一帮人在市场上拼搏。可是现在企业的规模在快速地扩张，员工人数已经达到两千多人，他已经感受到自己个人的魅力已经不能影响全部的员工了。他经常问自己：“我靠什么来凝聚他们来完成我们这个正义的国际化事业？”他说他现在已经找到了答案：那就是核心价值观！
在感受到个人魅力的危机后，这位总经理希望笔者能帮助他们“做”出几个核心价值观出来。我们经过调研后发现一个十分有趣的现象：该公司实际上已经有了十分完整的核心价值观文件体系。但是关键的问题是这些文件中所罗列的一条条标语并没有被员工所认同，员工在日常工作行为中所表现出来行为的完全是另外一种价值观的折射。就拿核心价值观文件中所列出的“团队精神”来说，我们发现该企业各个部门之间的壁垒非常严重，跨部门沟通十分困难；中层干部之间勾心斗角，很多部门内存在经理压制员工，担心被超越等现象，更为有趣的是在公司办公大厅的墙上“团队精神”被挂在最为醒目的位置……
上面的这个案例中的李总实际上是没有理解什么是他公司真正的核心价值观，它表明了正确理解核心价值观的重要性，笔者认为一个真正的企业核心价值观必需符合如下标准：
发自你内心的肺腑并竭力倡导
如前所述，核心价值观不是挂在墙上，锁的文件柜中那些口号，它必须是你公司高层真正想要倡导的，同时体现在你的行为上。人们经常发现一些中国企业的核心价值观中有“尊重人”的字眼，但是内部的管理制度与管理行为并没有体现出任何“尊重人”的行为，那么“尊重人”就不是他们的核心价值观，因为它没有被公司员工真正地接受、认同。
核心价值是深藏在员工心中指导员工行为的一个准则，所以核心价值观必须是被你公司全体员工所接受并认同。本节案例中的“团队精神”不是（至少还没有形成）该公司的核心价值观，他们的员工并没有理解、接受这个充其量不过是停留在口号上的倡议。核心价值观必须是被员工接受认同的并不是反对企业提出新的、适应企业战略发展的新的价值观的口号。相反核心价值观虽然保持一定的稳定性，但是其客观依据环境发生变化后，也要做相应的调整。但是不管是你们要新倡导的，还是企业原来就有的，是否被员工认同是判断你公司核心价值观的重要必要标准之一！
基于传统积淀并与使命相一致
核心价值观不是去追求时尚，简单跟风、模仿，别的企业的核心价值观不一定就是你的核心价值观。核心价值观一方面要来自于你公司传统的沉淀，一个企业从其诞生的第一天起就开始了其核心价值观形成与发展的历程，所以说核心价值观是你公司在产生、发展过程中自然形成并散落于你公司的各个角落。在核心价值观提炼过程中要善于广泛征求公司员工、历史“英雄人物”并结合关键事件仔细推敲；另一方面，核心价值观提炼和必须考虑公司的使命，要能使得你的价值观能够支持你公司最为根本的存在目的。
正确地确认价值观在平衡记分卡构建中的指导意义在于：一方面目标与指标的设定不能与你公司所倡导的价值观违背，而应保持一致；同时价值观则引导着你公司员工如何去设定实现平衡记分卡目标的行动计划，使自己的行为与核心价值观保持高度的一致。
[编辑] 例:知名企业的企业价值观
迪斯尼——健康而富有创造力；
吉百利——竞争力、质量，明确的目标，朴实，开放，责任感；
美林——客户为本，尊重个人，团队精神，负责的公民感，正直诚实；
惠普——尊重个人；
默克制药——企业的社会责任感，企业各方面绝不含糊的质量要求，科技为本的革新，诚实正直，盈利——从为人类造福的工作中盈利；
索尼——提高日本的国民文化和地位，成为行业先锋而非跟随着，向不可能挑战，新生和鼓励个人能力和创造力；
宜家——创新，人性化，朴实，追求大多数客户利益和意志力；
路透社——准确，独立，可靠和开放，及时，创新和以客户为本；
美国军队——忠诚，负责，尊严，无私服务，荣誉感，正直诚实，个人精神。
Merck公司——诚实与正直，共同的社会责任，基于科学的创新，而不是模仿，公司各项工作的绝对优势，利润但是利润应来自有益于人类的工作
摩托罗拉——高尚的操守和对人不变的尊重；全面的顾客满意。
柯达——尊重个人、正直不阿、相互信任、信誉至上、精益求精、力求上进、论绩嘉奖。
杜邦公司——安全、健康和环保、商业道德、尊重他人和人人平等。
宝洁——领导才能(leadership)、主人翁精神(ownership)、诚实正直(integrity)、积极求胜 (paionforwinning)、信任(trust)。
戴尔——戴尔通过重视事实与数据，建立对自我负责的信念来凝聚所有戴尔人。
丰田——上下一致，至诚服务；开发创造，产业报国；追求质朴，超越时代；鱼情友爱，亲如一家。
联合利华——以最高企业行为标准对待员工、消费者、社会和我们所生活的世界。
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第15篇：核心价值观
作为中队领导如何在具体的工作中践行监狱民警核心价值观？
*同志在全国政法工作电视电话会议上提出了“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观，这无疑为广大政法干警指明了前进的道理和努力的方向。作为一名监狱民警，我们需将此内化于心、外化于行，努力成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。监狱系统也也结合政法核心价值观和监狱实际提出了监狱民警核心价值观，可见民警队伍建设对监狱工作的成败具有举足轻重的作用，那么如何发挥好民警队伍建设的作用，监狱民警核心价值观给我们指明了方向。作为一名中队领导，应从以下几个方面去做：
一、先对核心价值观“十个字”的内涵进行简单的解读。
二、
1、树立理想，坚定信念。坚定共产主义理想信念。
2、教育为先，注重提升。发挥“三会一课”和自学的教育引导作用。
3、率先垂范，身先士卒。发挥中队领导的模范带头作用。
4、抓小防大，注重监督。
5、惩防并举，注重预防。
“忠诚，为民，公正，廉洁，奉献”，这简简单单的十个字，却共同构筑起政法干警的核心价值观。欲要树人，必先正己，当我们在矫正一个罪恶的灵魂的同时，也应当不断地省事自己，只有坚持真理、秉公执法、崇法崇德、致正致新才能树立起监狱人民警察的良好形象。做到始终坚守忠诚本色，始终怀抱为民情怀，始终秉持公正操守，始终践行廉洁作风，始终弘扬奉献精神。
第16篇：核心价值观
关于学习核心价值观总结
人类在认识世界、改造世界的过程中，总要形成一定的价值观。任何政党、社会组织、社会群体都是靠着某种共同的价值观凝聚起来的。而在价值观体系中居于核心地位、起统摄作用的就是核心价值体系。任何社会都要有自己的核心价值体系，以此来引领人们的思想和行为，形成强有力的精神支柱和精神力量。
因此，我班团支部组织了支部的同学学习了习主席关于社会主义核心价值观的讲话。我们以讨论学习的形式展开，人人各抒己见，气氛热烈，同学们热情高涨，纷纷发表了对此价值观的一些看法。
第一，通过学习，我们认识到以前对中国共产党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在一定阶段的学习，知其然不知其所以然。通过系统的学习，使我们明确了中国共产党的性质是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是执政之基，也是力量之源。第二，通过学习，我们对改革开放的重要性有了更具体、深入的了解。我们是祖国巨大历史成就的见证者和受益者，对邓小平理论和“三个代表”重要思想、以及科学发展观、构建和谐社会主义的伟大理论，更是怀有深厚的感情;没有创新精神，就没有中国今天的成就。
第三，通过学习思想和实践，我们看到的是一种精神，得到的是一种不竭的动力。树立和践行社会主义核心价值体系就要从我做起，从点滴做起，脚踏实地地去奉献。其实奉献是我们的责任，也是我们的义务，还是我们的光荣。
我们作为大学生，需要在平时的学习和生活中磨砺自身品质，在学好专业知识的同时还要关注时事，关注政治，没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。有了灵魂，方有品质;勤于学习，就有提升。
温良恭俭，可以格物致知;德才兼备，方能修齐治平。因此，我们要切实提高自主学习的自觉性，认真学习深刻领会社会主义核心价值体系建设的精髓，把握社会主义文化大发展大繁荣的前进方向，彰显以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
在学习了核心价值观之后，我们进行了入党积极分子的评选事宜，通过无记名投票的方式，我们选出了我们支部的三名入党积极分子。同学们对此荣誉十分看重，投票过程顺利，公平公正！
总之，通过这次社会主义核心价值的全面学习活动，我们的思想得到了一次洗礼，境界有了新的提高，人生价值有了更高的定位，学习和工作方向找到了最佳的目标。精神风貌为之焕然一新，我们对中国共产党的宗旨、智慧、潜力有了更高的认识，对伟大祖国的未来满怀期待，充满信心。
第17篇：核心价值观
“我学习、我践行”社会主义核心价值观
实施方案
为全面贯彻落实省、市、县部署要求，积极培育和践行社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值体系建设，经研究决定，拟组织开展“我学习、我践行”社会主义核心价值观主题教育实践活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
“我学习、我践行”社会主义核心价值观主题教育实践活动，以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实《培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，紧紧围绕推动全面建设和发展进步，紧密联系干部群众的思想和工作实际，广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，引导单位上下“我践行、我承诺”：履职尽责、爱岗奉献、勇于争先，努力创优，共建和谐单位，同享文明成果。
二、活动主题
践行核心价值观 争做文明传播人。
三、主要活动安排
（一）深入推进道德建设，积极打造道德培育实践载体
1、着力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，引导干部职工修身律己、崇德向善、礼让宽容。以科室为主体开展道德讲堂教育活动，增强道德教育实践的吸引力和感染力。以解决诚信缺失、道德失范问题为重点，深入开展道德领域突出问题专项教育活动，引导干部职工自觉遵守道德规范，形成诚实守信风尚。
2、开展“诵中华经典、学道德模范、做有德之人”活动，让高尚道德文化深入人心。以职业道德和社会公德为切入点，修订完善行业规范、行为准则和服务标准等，用制度规范培育道德品行。
3、大力加强诚信建设。按照“唯信、唯实、团结、创新”的征信文化理念，倡导“雷厉风行、马上就办，保质保量、严谨守时”的工作作风，形成“守法诚信、爱岗敬业”的职业操守和积极健康的生活方式。
（二）开展“四讲活动”，努力做到“五个一” “四讲”，集中讲精神、先进讲事迹、党员讲体会、职工讲感受。“集中讲精神”，就是以科室为单位，组织干部职工集中系统地学习社会主义核心价值体系的本质和内涵，加强理论武装；“先进讲事迹”活动，就是结合道德讲堂，组织邀请本部门的先进典型，讲学习的心得体会、践行的具体事迹；“党员讲体会”活动，就是通过上党课、召开民主生活会等形式，组织党员联系自身思想和工作实际，对照党章要求，讲认识、谈体会、说收获；“职工讲感受”活动，就是利用座谈会等形式，组织职工群众，联系当前工作实际谈体会、谈感受。开讲安排：
7、8月份围绕倡导“富强、民主、文明、和谐”；
9、10月份围绕倡导“爱国、敬业、诚信、友善”；
11、12月份围绕倡导“自由、平等、公正、法治”。同时，要将主题教育实践活动与创建文明单位、创建学习型创新型服务型党组织、以及重大节日纪念庆祝活动有机结合起来，积极创新实践活动形式和载体，开展丰富多彩、干部职工喜闻乐见的系列实践活动，号召干部职工力争做到“五个一”：即参加一次公益活动、提一条合理化建议、少开一天车、改掉一个陋习、学习一项文明礼仪。
（三）进一步深化群众性精神文明创建工作
1、深入推进文明单位创建活动。围绕社会主义核心价值观主题教育实践活动，开展文明创建工作，把社会主义核心价值观融入文明单位创建全过程，不断丰富和拓展文明单位创建的内涵。要将培育和践行社会主义核心价值观贯穿到“五个一”建设之中，即建好用好道德讲堂；建立常态化的学雷锋志愿服务队；设置与环境相融合的道德守礼提示牌；开展文明餐桌活动；建立有效发挥作用的网络文明传播志愿服务小组。深入开展文明科室、文明家庭创建活动，不断提升文明单位创建水平。
2、深化“做文明有礼的当代人”主题实践活动。以《文明礼仪手册》为依据，开展礼节礼仪教育，突出抓好文明服务、文明用餐、文明交通、文明旅游等活动，使礼节礼仪教育成为培育干部职工主流价值观的重要方式。
3、深入开展“志愿者”活动。立足实际开展志愿服务活动。围绕“关爱他人、关爱社会、关爱自然”的主题，以知识宣传、关爱奉献社会为主要内容，开展具有鲜明特色和优势的志愿服务活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，践行“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念。充分发挥凝聚青年党员的作用，逐步建立健全志愿者队伍，推动志愿者服务活动常态化。
4、推动文化建设。根据社会主义核心价值观要求，不断完善思想理念，认真总结提炼出本单位和干部职工个人的工作理念。注重文化建设实践。按照社会主义核心价值观的本质要求，采取开展主题实践活动、典型示范带动、工作岗位践行等多种方式，引导干部职工在工作岗位践行工作理念，激发干部职工的工作动力。
（四）注重典型培养，发挥典型作用
广泛开展先进典型学习宣传活动，用先进典型的先进事迹生动阐释社会主义核心价值观。要积极开展评选践行群众路线先进典型、“我推荐、我评议身边好人”、“寻找最美基层人”及评选“敬业之星”、“服务之星”和“道德之星”等活动，发现和培养先进典型，树立正面典型形象，使践行社会主义核心价值观的标杆更加具体生动。
四、具体要求
1、加强组织领导。思想上要高度重视，切实把开展“我学习、我践行”社会主义核心价值观主题教育实践活动作为思想政治工作服务大局、服务职工的重要抓手，明确责任，细化措施，狠抓落实，确保活动的顺利实施。
2、注重活动实效。要结合实际，按照贴近职工、贴近实际、贴近生活的要求，创新活动思路，丰富活动载体，提高活动实效，使社会主义核心价值观深入人心。要通过各具特色的活动，让广大党员干部群众潜移默化中受到启发、受到教育。
3、营造浓厚氛围。党员领导干部要切实负起责任，既要组织好，又要发挥带头示范作用。要大力宣传，利用各种平台进行教育引导。要及时反馈教育活动情况，注重总结提炼，积累经验成果。
第18篇：核心价值观
积极创建全国文明城市 培育和践行社会主义核心价值观
前 言
我们龙都人民，正在积极创建全国文明城市。文明城市说到底是人的文明，是人的文明在一座城市的全面展示。人们的文明观念、文明行为构成了文明的城市。文明城市的测评，实质上测评的是我们市民，测评的是我们公民的文明意识和文明行为，考量的是我们每一个人的价值观，是我们每一个公民的职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德，当然也测评城市外在的文明形态和文明程度。我们广大人民群众既是文明成果的受益者，也是文明创建的主力军。我们人人都是文明的使者，人人都是濮阳的形象。创建文明城市必须依靠我们大家，共同努力，共同奋斗，让全体公民践行文明，让文明之花开遍龙都大地。
培育和践行社会主义核心价值观，是党中央站在推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的全局高度所作出的重大决策。习近平总书记指出，培育和弘扬社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程。最近，中宣部、中央文明办明确提出加大培育和践行社会主义核心价值观在文明城市测评中的权重。因此，创建全国文明城市必须紧紧抓住培育和践行社会主义核心价值观这个
1 根本，使之与创建文明城市工作相辅相成、相得益彰，这就是我们举办这次讲座进行培训学习的目的。为此，我把学习的主题拟定为“积极创建全国文明城市，培育和践行社会主义核心价值观”。
第一部分：积极创建全国文明城市的有关问题 1.濮阳市和学院社会主义核心价值观是怎样宣传的，氛围如何，传播情况如何，老百姓感知程度和效果如何？
解释说明：社会主义核心价值观的基本内容，在国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐；在社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治；在公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。
（1）濮阳市宣传途径：利用新闻媒体重要版面、重要时段开设专题专栏；在大家小巷粘贴宣传画；市文明办举办专题讲座等多种方式进行广泛宣传。
（2）学院宣传途径：对社会主义核心价值观“三进”（进教材、进课堂、进头脑）作统一安排，全员培训；通过校园网、《濮阳职业技术学院通讯》、黑板报、宣传橱窗、电子屏幕、宣传画、知识竞赛、团课等方式进行宣传，氛围浓厚，效果好。
2.濮阳市和学院诚信建设情况如何，对濮阳市发布的“红黑榜”了解不了解？
解释说明：（1）濮阳市诚信建设情况：我市建立诚信
2 “红黑名单”制度，把恪守诚信者列入“红名单”，把失信违法者列入“黑名单”，坚持每两个月发布一次。截至目前，先后发布三次诚信“红黑榜”，把160家企业列入诚信“红名单”；把120家企业和53名个人列入失信“黑名单”。
（2）学院诚信建设情况：学院举办诚信校园行活动，开展诚信教育讲座、辩论赛、知识竞赛等活动，大力加强师生的诚信意识。
3.对志愿服务活动的认识和态度，支持不支持，参加不参加？
解释说明：志愿服务精神是奉献、友爱、互助、进步。
（1）濮阳市开展志愿服务活动情况：我市先后下发了《关于推进志愿服务制度化的意见》、《濮阳市志愿服务制度》等文件；近年来我市大力弘扬志愿精神，扎实开展志愿服务活动，大家踊跃参加，取得明显成效。
（2）我院开展志愿服务活动情况：学院每年都制定学雷锋志愿服务活动方案。并成立学院志愿服务活动总队，以总支、支部为单位成立分队。近些年来，开展了义务植树、文明交通、党员进社区、三下乡四进社区、义务支教、走进敬老院关爱老人、走进学校关爱留守儿童、义务献血、爱心捐款等“关爱自然、关爱社会、关爱他人”活动。涌现出数字青年服务队、倾芯服务队、爱心支教服务队等志愿服务团队和机电工程系教师田相军等市级优秀志愿服务者。
3 4.濮阳市和学院法制宣传教育的做法、氛围、效果如何？
解释说明：（1）濮阳市法制宣传教育情况：一是开通了24小时法律援助热线12348；二是常年开设“法律六进”（进机关、进社区、进农村、进学校、进企业、进单位）；三是利用重要时间节点开展法制宣传；四是针对重点群体开展专项法制宣传。氛围浓厚，效果好。
（2）学院法制宣传教育情况：开展了法制宣传周、法律讲座、法制辩论赛、模拟法庭、12·4法制晚会等系列宣传教育活动。
5.对创建工作支持不支持，满意不满意？
解释说明：我市创建全国文明城市的根本目的是在经济实现赶超发展的同时，使天更蓝，地更绿，水更清，人更善，城更美，社会更和谐。学院通过创建工作，提升了形象，凝聚了人心，促进了事业发展。我们支持创建工作，满意创建取得的成效。
6.濮阳市和学院怎样开展中国梦宣传教育的，效果如何？
解释说明：中国梦的主题是实现中华民族的伟大复兴。内涵是国家富强，民族振兴，人民幸福。
（1）濮阳市开展中国梦宣传教育情况：我市运用网上访谈、基层宣讲、展览展示、演讲征文等群众乐于参与的方
4 式，长期开展中国梦主题宣传教育活动，取得了显著成效。
（2）学院开展中国梦宣传教育情况：学院通过“三进”、校园网、《濮阳职业技术学院通讯》、黑板报、宣传橱窗、征文比赛、“我的中国梦”朗诵·即兴演讲比赛、“中国梦·民族情”主题朗诵等活动，开展中国梦宣传教育活动。 7.对道德模范、最美人物、身边好人了解不了解？
解释说明：（1）濮阳市开展情况：我市开展了“最美人物”系列评选活动，共评出最美教师、最美医生、最美环卫工人等10类100名最美人物。评出5位时代楷模，分别是淡泊名利的李文祥、吃亏奉献的李连成，爱岗敬业的李全芳、优秀志愿者宋丽萍、排爆英雄李权卿。
（2）学院开展情况：我院开展了道德讲堂、“善行义举榜”等活动，先后涌现出见义勇为好人郭东锋，爱生如子“爸爸书记”郭奎生，爱岗敬业牛小玲、丁晓玲等模范教职工。
8.本地黄赌毒状况严重不严重，治理效果如何？ 解释说明：未发现此类现象。
第二部分：践行社会主义核心价值观
党的十八大报告明确提出了“三个倡导”，即倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善。这12个主题词24个字，是对社会
5 主义核心价值观的最新概括。
我们先看几幅践行社会主义核心价值观的人生画卷： 人民公仆：郑培民
原湖南省委副书记，他身居高位而心系百姓，他以“做官先做人，万事民为先”为自己的行为准则，直到生命的最后时刻仍然不忘自己曾经许下的诺言。他树立了一个共产党人的品德风范，他在人民心里树立起一座公正廉洁为民服务的丰碑。
独臂英雄：丁晓兵
这个用左手敬军礼的人，我们以他为骄傲。他战时敢舍身，平时能忘我。从逆境中挣扎启程，在顺境中保持清醒。沙场带兵敢称无愧无悔，把守国门能说有骨有节。
乡村邮递员：王顺友
他朴实的像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，世上最亲邮递员。
雷锋传人：郭明义
他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。
郭明义，男，辽宁鞍山人，在30多年为人民服务的历程中，忠实的践行着社会主义核心价值观。在平凡的小事中，
6 展现了崇高的品格；在平常的工作中，书写了奉献的赞歌；在平静的日子里，彰显了忘我奉献的先锋本色。
最美女教师：张丽莉
她用信念诠释理想，用生命点燃希望。她的行为来自瞬间，但精神却成为永恒。她让我们懂得，平凡和伟大之间，庸常和高尚之间，距离并不遥远。
张丽莉，女，出生在一个教育世家，黑龙江省佳木斯市第十九中学的语文教师。在2012年5月8日，一辆失控的汽车冲向学生时，她一把推开两个学生，自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，致使双腿高位截肢。
最美洗脚妹：刘 丽
为什么是她，一个瘦弱的姑娘，一副疲惫的肩膀。是内心的善良，让她身上有圣洁的光芒。
刘丽，安徽颍上县人，14岁时因家贫辍学外出打工，省下每一分钱供弟弟妹妹读书。2000年至今，刘丽一直在厦门一家足浴城当按摩师，就是“洗脚妹”，月收入3000元。对于这些血汗钱，刘丽是这样分配的：500元用来租房和个人消费，剩余2500元，扣除给家里寄的一些，就用来资助贫困学生，帮助完成了上百个孩子的读书梦。其事迹在厦门广为流传，被誉为“中国最美洗脚妹”。
以上这些人物，在不同的人生轨迹上演绎了出彩的人生，虽然他们身份不同，经历不同，但他们的故事都震撼着
7 我们的心灵。在他们的身上我们看到了一种理想，一种信念，一种责任，一种精神，一种力量，一种担当，他们都以自己的行动从不同角度践行了社会主义核心价值观。实际上，在我们身边也有许多践行社会主义核心价值观的善人义举，如好人郭东锋。
下面我围绕三个问题展开我们今天学习的主题： 一是培育和践行社会主义核心价值观的重大意义；二是深刻领会社会主义核心价值观的科学内涵；三是要做社会主义核心价值观积极践行者。
一、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义 社会主义核心价值观是中国共产党人和中国人民在继承优秀传统文化，借鉴人类文明优秀成果，特别是在革命、建设、改革中逐步形成和发展起来的价值观念和价值追求，反映了社会主义制度的本质属性和价值取向。
社会主义核心价值观的形成：
党的十六届六中全会：首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。党的十七大明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。” 党的十七届四中全会：把学习践行社会主义核心价值体系与建设马克思主义学习型政党联系。党的十七届六中全会明确指出：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。党的十八大第一次
8 明确提出：“积极培育和践行社会主义核心价值观。”
可见，党中央对培育和践行社会主义核心价值观是一直高度重视。因为培育和践行社会主义核心价值观有其必要性和重大意义，我用三个需要来说明：一是抵御西方资本主义价值观的需要；二是增强中华民族凝聚力的需要；三是发展社会主义市场经济的需要。
1.抵御西方资本主义价值观的需要
培育和践行社会主义核心价值观是为了提升我们国家软实力，防止西方颓废文化扩张和西方资本主义价值观渗透的需要。
有人说：三流的国家输出产品；二流的国家输出技术；一流的国家输出价值观。
价值观是国家的“软实力 ”。美国哈佛大学肯尼迪政治学院院长约瑟夫·奈认为，软实力是“一种吸引力，让别的国家不由自主跟随你。”国家的“硬实力和软实力皆至关重要，但在信息时代，软实力正变得比以往任何时候都更有影响力。”
英国前首相撒切尔夫人认为：中国不会成为超级大国，因为中国没有那种可以用来推进自己的力量，从而削弱西方国家的具有国际传播影响的学说；中国出口的是电视机而非思想观念。
西方国家领导人都把宣扬西方价值观作为自己政治纲
9 领的重要内容，如美国历任总统的施政演说都必须说到价值观问题。他们认为，价值观问题是我们的“软肋”，所以经常以价值观问题对我国进行批评和要挟，以图对我国取得所谓“道德制高点”。
价值观建设已经成为一个国家综合实力和凝聚力的关键所在，成为国家软实力的核心，价值观竞争成为综合国力竞争的重要领域。
国家能力既有硬实力，也有软实力。硬实力是指有形力量，包括基本资源（如土地面积、人口、自然资源）、军事力量、经济力量和科技力量等。软实力是指无形力量，表现为国家的凝聚力、文化力、政治力、外交力等。
当今，在综合国力竞争中，软实力制胜，核心价值观支撑的就是软实力---国家的凝聚力、文化力、政治力、外交力等。
克林顿：把向全世界推行美国政治价值观作为其施政的三大战略目标之一。布什：要在推行“民主”上加大投入，对中东地区进行“民主”改造。奥巴马：确保美国国家安全，在全球扩大美国的利益和输出美式价值观。
美国利用文化产业的优势进行价值观的渗透。文化优势 --外交政策--对外输出--美国价值观。
目前美国的文化产业居世界首位，成为最大的文化输出国。美国的消费文化，如可口可乐、麦当劳、肯德基、迪斯
10 尼、CNN（美国有线新闻网）、MTV流行音乐等，风行全球，深受年轻人的喜好，好莱坞电影更是深得年轻人的青睐。面对美国消费文化，尤其是媒体（电影、电视节目、图书、音像制品和网络服务等）冲击着中国文化市场（特别是在中国加入世界贸易组织之后，这些文化冲击变得更加明显、更加强烈、更加趋于白热化），在这些文化的冲击下，中国青少年的价值观念就会潜移默化地西方化或美国化。例如美国迪斯尼公司制作的动画片《花木兰》就是一个典型鲜明的例子。我们知道《花木兰》是中国流传下来的传奇故事，讲述的是一个女孩特别孝敬父母，代替年迈父亲从军出征的英勇故事。其主题是中国传统文化中所推崇的孝道。而在美国迪斯尼公司制作的动画片《花木兰》中，其主题却变成女性对自我价值的追求，宣扬个人主义，我们中国的孝道退居次要地位。
因此，为了抵御西方资本主义价值观的传播和渗透，迫切需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观，扩大主流价值观念的影响力，提高我们国家文化软实力。
2.增强中华民族凝聚力的需要
文化软实力---主要体现---民族凝聚力；精神凝聚力， 民族团结的力量。中华民族凝聚力表现为对国家的认同，国家认同有政治认同、文化认同。政治认同—就是对政治制度、政治体制、政治领导认同。文化认同—就是尊重各民族文化
11 多样性；共同建立和发展共有的国民文化纽带。
文化认同与政治认同相比，文化认同更加巩固，更加持久。祖国大陆与宝岛台湾，不要因为50年的政治不同而丢掉5000年的文化。
从提升民族和人民的精神境界看，核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。一个人、一个民族能不能把握好自己，很大程度上取决于核心价值观的引领。发展起来的当代中国，更加向往美好的精神生活，更加需要强大的价值支撑。要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，铸就自立于世界民族之林的中国精神。
从实现民族复兴中国梦的宏伟目标看，核心价值观是一个国家的重要稳定器，构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。这就要求我们持续加强社会主义核心价值观建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，凝聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的中国力量。
3.发展社会主义市场经济的需要
市场经济是一把双刃剑：一方面带来了经济发展：2012
12 年中国GDP总量52万亿人民币，排在世界第二，将无限接近英法德三国总和。美国第一，日本第三。
市场经济也带了负面影响，三观扭曲：世界观、人生观、价值观扭曲，导致拜金主义、个人主义、享乐主义、宗教迷信盛行。
毒奶粉、地沟油、道德失范、诚信缺失。市场经济的缺点和消极因素，需要核心价值观的引导。
一名刚入小学一年级的学生就想做“贪官”：2009年9月1日，广州全市中小学如期开学。记者采访小学生，一名刚刚进入小学殿堂的一年级新生在谈到自己的理想时，非常认真地说：“想做官。”当记者问她“想做什么官”时，这位小学生想了一下，毫不犹豫地说：“贪官！因为贪官有好多东西。”（9月2日南方都市报）
福建省周宁县委书记林龙飞被当地干部群众称为“三光书记”，即“把官位卖光、把财政的钱花光、把看中的女人搞光”。林龙飞说“当官儿不发财，请我都不来”；“我对钱为何特别偏爱，是因为出身贫寒农家，小时候穷怕了”。
有一些干部欺上瞒下、凭数字出官。如安徽省原副省长王怀忠，在任亳县县委书记时，就在上报的全县乡镇企业产值后面加了一个0，由原来几千万变成了几个亿。在任阜阳市委书记时，又将市财政收入4亿后面加了一个0，变成了40亿，透支了该地区10年的财力。在数字出官的情况下，
13 王怀忠升任为安徽省副省长。王怀忠在执行死刑前，动情地诉说，痛心的忏悔：“从一名孤儿，成长为党的高级干部，再堕落为一名死囚”。
国家工商总局统计：因信用缺失、经济秩序混乱造成的无效成本已经占总GDP10％-20％，直接和间接经济损失每年高达 5855亿元。
国家审计署统计: 1290家国有控股企业中68％的企业财务报表存在严重不实，违纪金额超过1000亿元。
据工商部门不完全统计，目前我国全年签订合同40亿份，标的140万亿，而平均合同履行率只占50％。
这些数字已经说明，诚信何在？其实，诚信缺失的情况在当前我国社会生活各个领域都不同程度的存在着，种种失信行为带来了社会生活的诸多不和谐。
如何克服市场经济缺点？需要法治、诚信。市场经济是法制经济，也是诚信经济。而法治、诚信正是社会主义核心价值观所倡导的重要内容。所以，发展社会主义市场经济也需要深度培育和践行社会主义核心价值观。
二、深刻领会社会主义核心价值观的科学内涵 社会主义核心价值观是国家层面、社会层面和公民层面的价值取向，规定着国家和社会发展的基本方向。它的最显著特征就是体现国家、社会与个体的内在统一，体现为价值目标、价值准则、价值行为的统一。
14 价值目标：富强、民主、文明、和谐 价值准则：自由、平等、公正、法治 价值行为：爱国、敬业、诚信、友善 1.国家层面：富强、民主、文明、和谐
“富强、民主、文明、和谐”是社会主义现代化建设的目标，也是从国家层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。我们党和国家的奋斗目标是在建国100周年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
第一，富强是经济价值目标。加强经济建设需要科学发展。
第二，民主是政治价值目标。实现依法治国、党的领导，人民当家作主。民主体现在民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。我们要珍惜手中的选票。
第三，文明是文化价值目标。我们要实现文化强国。 第四，和谐是社会价值目标。和谐社会是中国特色社会主义的本质属性。
2.社会层面：自由、平等、公正、法治
“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
自由：自由在当代中国根本要求：保证人民依法享有广泛权利和自由---体现在保障人身权、基本政治权利和财产
15 权。
平等：党的十八大报告把平等问题摆在非常重要的位置，共有17处之多提到平等。不仅在价值观层面强调平等，而且还提出了涉及各个方面的平等要求。城乡平等、男女平等、法律面前人人平等，还有更多平等„„
公正：公平正义是社会主义国家制度的首要价值„„推进社会公平正义就是政府的良心。我们有较为全面的公平思想体系：教育公平、分配公平、竞争公平，还有权力公平、规则公平、机会公平。
法治：党的十八大报告指出：深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念。十八届四中全会明确提出了全面推进依法治国的总目标、重大任务。
弘扬法治精神：要做到科学立法、严格执法、公正司法和全民守法。任何组织或者个人都不得超越宪法和法律的特权，决不允许以言代法，以权压法，徇私枉法。
3.个人层面：爱国、敬业、诚信、友善
“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
爱国：在古代中国，欲使亲民如子，爱国如家；天下之本在国，国之本在家。顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责”。在当代中国，爱国主义主要表现为：维护国家统一；忠实于民族整体利益；投身于中国特色社会主义伟大事业。
16 敬业：赢在敬业。弘扬敬业价值：就要尊重劳动、尊重创造、尊重知识、尊重人才。我们要增强职业道德，提高业务技能；我们要精益求精，爱岗敬业。
诚信：孔子：“人而无信，不知其可也”（ 意思是说一个人不讲信用，是根本不可以的）。孟子：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”（意思是说诚信是自然的规律，追求诚信是做人的规律）。在诚信建设方面：我们要加强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信。
友善：善待社会、善待身边的人、善待自然—共建社会主义和谐社会。对外走和平发展道路；对内走和谐发展道路。
三、要做社会主义核心价值观积极践行者
在创建全国文明城市的过程中，我们濮院人要积极带头培育和践行社会主义核心价值观，培育和践行社会主义核心价值观人人有责，那么，如何培育和践行社会主义核心价值观呢？
一是通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。
1.舆论宣传：核心价值观的宣传要做到理论上通俗化、宣传上具体化、实践上生活化，使人民大众易于接受。核心 17 价值观要融入大众生活的方方面面，就要通过大众化的传播手段，将抽象理论转化为大众喜闻乐见的通俗话语，尽量贴近普通民众的生活和内心情感。
2.教育引导：重视教育手段的运用，做到学校教育、社会教育和家庭教育相结合，把核心价值观贯穿于国民教育的全过程。教育是学校、社会和家庭的共同责任。要针对不同年龄段的青少年采取不同的引导方式，形成课堂教学、社会教育和家庭教育多位一体的育人平台，将核心价值观教育融入学校教育、家庭教育、社会教育的各个环节和各个方面。
3.网络传播：高度重视网络传播阵地建设，发挥新媒体的重要作用。要高度重视网络文化建设，完善网络交流平台，加强网络管理，善于运用网络空间褒扬真善美、抵制假丑恶凝聚正能量，唱响社会主义核心价值观的主旋律。
4.榜样示范：发挥榜样的示范作用，激发全社会向上正能量。把核心价值观贯穿到社会生活方方面面，必须大力褒扬身边的模范人物，充分发挥榜样的典型示范作用。通过典型引导、先进示范，让人们接受榜样身上所蕴藏的价值观、道德观，达到润物无声的效果。
二是培育和践行社会主义核心价值观要在落细、落小、落实上下功夫。习近平总书记指出，一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。
18 要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。
1.落细：落细就是要针对核心价值观的内涵，特别是个人层面的价值准则，从细节抓起，从习惯养成做起，持之以恒、不断校正。个人价值观的培育上，目标要细，要求要细，责任要细，措施要细。
2.落小：落小就是不能大而无当，而是要把握价值观传播的规律，坚持大处着眼、小处着手。要通过宣传教育，使人们感受到，核心价值观离你我他并不遥远，就在现实生活的点点滴滴之中。要从具体行为入手，坚守正道、敬业奉献、虔诚勤勉、孝老爱亲，自觉将爱与善播撒，让那些向上、向善、向美的行为更多涌现，让核心价值观变成社会主流。落小，还需要防微杜渐，尤其是在党员干部队伍中坚定不移反“四风”，使社会风气不断改善。
3.落实：落实就是在落细、落小的基础上抓实、再抓实。要发扬求真务实的优良作风，以踏石留印，抓铁有痕的干劲，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，完善制度机制，强化核心价值观内在与外在的约束力。
第19篇：核心价值观
军人的骄傲
一排二班
赵国强
21世纪的到来带来了新的机遇，也带来了新的挑战。随着政治多极化、经济全球化，世界上各种思想文化相互激荡，不同文明交流、交融、交锋更加频繁，意识形态领域的斗争空前激烈。而且，在和平的大背景下地方战争不断，无论伊拉克还是利比亚都告诉我们作为一名军人在新的时代亦有着新的使命。
“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观，是21世纪军人的使命，也是21世纪军人的骄傲！
忠诚是军人最可爱的品质。忠诚于党，对于革命军人的成长进步具有决定性意义。忠诚是一种信念、一种品质、一种追求。它可以提升思想境界，激发内在动力，规范行为方式，保持正确方向。纵观我军历史上涌现出的英雄模范人物，无论是战争年代的董存瑞、黄继光、邱少云，还是和平时期的雷锋、苏宁、李向群，他们的模范事迹和先进思想无不闪耀着忠诚于党的光芒。忠诚于党，才能视党的事业高于一切，为党的事业舍得一切；忠诚于党，才能全心全意服务人民，为人民利益无私奉献；忠诚于党，才能自觉履行革命军人神圣职责，爱军精武、爱岗敬业，不怕牺牲、英勇善战，圆满完成党和人民赋予的使命任务。
人民是国家的根本，我军来自人民、为了人民，是人民的子弟兵，与人民血脉相连，靠人民的哺育和支持发展壮大。自诞生之日起，就把一切为了人民写在鲜红的战旗上，装在官兵的心坎里，作为一切奋斗的出发点和归宿。无论是战争年代，还是和平时期，人民都是我军立于不败之地的坚强后盾，是战无不胜的力量源泉。热爱人民是人民军队最高的行为准则，是革命军人理所当然的价值追求。热爱人民，才能赢得人民；赢得人民，就是赢得胜利。无论战争时期的“人民战争”，还是如今和平时代中央的每个政策，人民始终站在最重要的位置。
献身使命。这绝对不是一句华丽的誓言，生命于每个人只有一次，珍贵自然是不言而喻的，毛泽东主席说过“我们的战争是神圣的、正义的，是进步的、求和平的。欲达此目的，便须决一死战，便须准备着一切牺牲，坚持到底，不达目的，绝不停止”，在经历了“5.12”灾难后，人们永远会记住那壮烈的一幕，需从近5000米的高空拼死伞降，又是革命军人，在请战书中写道“我愿付出自己的一切，去挽救灾区人民的生命，实现我们军人的价值！”，没有人比他们更清楚此行意味着什么，可是，作为人民的子弟，使命是至高无尚的，为了这神圣的使命，他们将自己的生死置之度外，为迎接不断的胜利勇往直前。
崇尚荣誉，是光辉，亮丽，明媚的字眼，似乎每个行业都有无数的状元、冠军，可是军人的荣誉从何而来？崇尚荣誉并非是要虚荣，这里的荣誉不仅是个人的更是整个集体的。古人说“文臣不惜死，武将不爱钱”，而现代的军人的口头语是“平时多流汗，战时少流血”，这是一个军人最基本的荣誉观，他们说 “我们为人民而死，就是死的其所。” 丁晓兵，这是一个全军唯一用左手向党旗、国旗和军旗敬礼的钢铁军人，他们对荣誉有着别样的理解，面对荣誉他们“见危险就上，见荣誉就让” 他们用自己的 实际行动实现美好的人生，捍卫着国家的荣誉、人民的荣誉、军队的荣誉，赢得自己的荣誉。
作为准军官，努力去践行当代军人核心价值观是必须的，只有明确了自身的定位，才能更好地去完成自己的使命。当代革命军人核心价值观才能在实践中指导我们前进的方向，作为我们强大的精神支柱和思想武器。当我逐渐明确的找到了自己的奋斗目标，当我渐渐坚定起自己携笔从戎的信念，人生的价值也逐渐变得明朗。学习当代革命军人核心价值观，对我从一名国防生到合格军人的转变有很重要的意义。我不仅要做学习者，更要做这一价值的践行者！
军人的核心价值观不仅仅是新时代对军人的要求，更是一个军人存在的理由与骄傲！
第20篇：核心价值观
逊克县“四化”并重 确保人民群众“活”在价值观里
----边境县如何奏响践行社会主义核心价值观最强音 全民践行社会主义核心价值观如何做、做什么？地处祖国北陲的逊克县用行动做出最好回答并在2015年度黑龙江省开展的社会主义核心价值观示范县评比中荣获第一名。
一、因地制宜，在内容实用化上下功夫，增强实效性 把全民践行核心价值观纳入重要日程，年度有计划、季度有安排、月月有内容、周周有进度、天天有活动。成立领导机构，建立主要领导负总责、分管领导具体抓、基层单位抓落实的运行机制，构建强有力的组织保障。上年，开展活动300余项，悬挂图版5000余块，参与人员30余万次，出版读物5类10000册。县委统筹设计“菜单”，每月安排3-5个活动，既有全县性活动，也有行业性活动。各单位有针对性地选择参与，由“贯彻落实”转化为“双向选择”。“合身适度”的载体，增强了活动与部门实际的契合度，形成全方位、多层次、广覆盖的践行格局，每项工作都收取最佳效果。涉及全县的大型活动，宣传部门“抓总”，相关部门配合，“主干”衍化和派生的中小型活动由各部门独立开展，带动群众性活动。如“十个最佳”评选，由县文明办与县总工会等5
1 家单位联办，120多个单位参与。目前，全县先后开展“社会主义核心价值观深度教育”等近百个大型活动，300多个中小型活动。在内容选择上统筹与自选相结合，量体裁衣；集中与分散相结合，疏密有致；灌输与渗透相结合，因事制宜；图版设计悬挂、理论宣传提升、对上对外报道、活化践行载体、引导群众参与等环节“多点开花”，彰显出紧扣时代脉搏，律动群众心声的最佳效果。县委高度重视，宣传部门狠抓落实，党员干部积极支持，人民群众广泛响应，是逊克县全民践行核心价值观工作取得成功的不竭动力源泉。
二、灵活机动，在形式多样化上下功夫，增强多元性 追求内容上的充实，体现形式上的完美，是逊克县全民践行核心价值观的主要特点，突出体现在各项工作力求“精品”。各项活动从策划到启动，科学设计、精心安排。如“我们的价值观”创意设计，面向全县征集图版和用语，在城乡室内外显要位置张贴悬挂。悬挂的5000余块图版，突出逊克风情，融入价值观元素，收到“一版双效”的良好效果。开展“最美人物”评选、“逊克好人故事”线索征集、俄罗斯族“巴斯克”节、鄂伦春族“古伦木沓”节、爱国主义进军营等近百个大型活动，均选用与内容高度和谐统一的表现形式。凡涉及全县的大型活动，都利用电视、报纸、网站、“过街红”、微信等平台，最大限度激发全民参与热情，参
2 与人数逾30万，全县掀起“存善念、行善举、比最美”的践行核心价值观热潮，影响力不断扩大。
三、坚持经常，在措施长效化上下功夫，增强持续性 全民践行社会主义核心价值观是系统工程，最怕一蹴而就的短期意识。逊克县立足当前，面向长远，着眼全局，微处入手，在坚持经常化、持续化上下功夫。以“三个倡导”理念为核心，依托“社区百姓讲坛”“农村文化大院”“中心组学习园地”“党校培训基地”和“干部远程教育网”等阵地，在举办“核心价值观知识竞赛”“我们的价值观征文”“百姓讲、讲百姓”等活动的基础上，带动全县形成载体丰富、人人参与的良好局面。电视台设立“身边好人”专栏，人员密集区设置“逊克好人榜”、“善行义举榜”，挖掘好人故事，弘扬“好人精神”；入城口、体育场、江畔公园设置价值观永久性标识物；印发《逊克四季风光摄影集》1000册；出版《逊克好人故事》第一辑2000册，第二辑3000册；出版《全民践行社会主义核心价值观简明读本》8000册，引导全民阅读、理解和践行；制作文明餐桌标识牌和“倡导勤俭节约反对铺张浪费”宣传卡、宣传单各2万份在社区、乡镇集中发放。以“践行核心价值观”为主题的第十八届红玛瑙艺术节持续2个月，通过唱抗战经典歌曲的方式纪念抗日战争胜利70周年，“活动周周有，经典天天唱”，增强了艺术节的感召力和凝聚力。组建“文明礼仪志愿者”服务队,引导传承和
3 睦民风；在学校开展礼节培训,使学校成为文明礼仪的示范窗口;在窗口部门开展“微笑服务”,促进工作人员用微笑服务体现对群众的尊重。把践行社会主义核心价值观与“应常态、增信心、强定力、促发展”活动紧密结合，同步贯彻、同步落实、同步推进、同步养成，“内化”群众对核心价值观的心理认同，“外化”群众对核心价值观的自觉践行。
四、突出特色，在作用全民化上下功夫，增强创新性 突出本县特色，重点体现在“五小五大”上。一是小课堂讲授大道理。变大课堂为小班次，将课堂从会议室搬到农家炕头、田间地头，以“小班”形式分批宣讲，提高频率和效果。同时，邀请致富能人、老党员、村干部分享践行核心价值观的心得，形式生动不生硬，内容易懂更入心。二是小微信发挥大作用。发挥微信传播速度快、范围广、可移动等特点，开通“今日逊克”微信平台，发布《黑河日报》与《逊克新闻》的重要报道和微电影、视频、文艺作品、好人故事等，引导群众参与“互动”。目前，“今日逊克”播发核心价值观专稿600余篇，浏览量60余万次，转发量突破30万次，较好地引领了“日行一善”良好社会风尚。三是小平台强化大效果。在电视台、网站、微信平台开设专栏，将“三个倡导”与本县特色相结合的图版、微电影、视频等定期、定时播发，确保全县人民入眼、入脑、入心；利用户外大屏幕滚动播放核心价值观信息，激发群众参与其中。时时处处潜移
4 默化的宣传教育，收到深入人心的良好效果。一位不满4岁的学前儿童，在幼儿园举办的知识竞赛中，把“三个倡导”24字内容顺畅地背诵出来。四是小电影演绎大主题。成立微影工作室，制作以“社会公德、邻里和谐”为主题的8部微电影，在电视台、网站、微信等媒体广泛传播，用一个个小故事，阐述社会主义核心价值观这个大主题。五是小创意牵动大局面。县委宣传部每周召开一次“践行核心价值观”创意会，常委部长带头提创意，大家切磋修订，不断完善。该县连续两年大型活动月月都有，中型活动周周不断，小型活动天天相连，减少了盲目性，增强了规范性，激发了能动性，彰显了创造性。特别是“逊克县全民践行社会主义核心价值观深度教育”活动，省市文明办领导现场观摩并高度评价，各阶层群众都有代表参与，将工作推向前所未有的高潮。
通过扎实有效的措施，逊克县使践行“社会主义核心价值观”理念像空气和水一样，成为人民群众的精神食粮，让人民群众“活”在价值观里。内化于心、外化于行、渐入佳境，激发了干部群众干事创业的热情，全县呈现出前所未有的政通人和，民心思进，经济发展，社会和谐的良好局面。
逊克县“四化”并重
5 确保人民群众“活”在价值观里
----边境县如何奏响践行社会主义核心价值观最强音 全民践行社会主义核心价值观如何做？地处北陲的逊克县用行动做出最好回答并在2015年度全省开展的社会主义核心价值观示范县评比中荣获第一名。
在内容实用化上下功夫，增强实效性。年度有计划、季度有安排、月月有内容、周周有进度、天天有活动。开展活动300余项，悬挂图版5000余块，参与人员30余万次，出版读物5类10000册。县委设计“菜单”，每月安排3-5个活动，各单位有针对性地选择参与，由“贯彻落实”转为“双向选择”。大型活动宣传部门“抓总”，“主干”衍化的中小型活动各部门独立开展，先后开展“社会主义核心价值观深度教育”等近百个大型活动，300多个中小型活动。
在形式多样化上下功夫，增强多元性。各项活动从策划到启动，科学设计、精心安排。如面向全县征集并悬挂5000余块“我们的价值观”图版，突出逊克风情，融入价值观元素，实现“一版双效”。开展的“最美人物”评选等近百个大型活动，都利用电视、报纸、网站、“过街红”、微信等平台，最大限度激发全民热情，参与人数逾30万，全县掀起“存善念、行善举、比最美”热潮，影响力不断扩大。
6 在措施长效化上下功夫，增强持续性。电视台设立“身边好人”专栏，人员密集区设置“逊克好人榜”、“善行义举榜”和永久性标识物100余处；印发《逊克四季风光摄影集》1000册，《逊克好人故事》第一辑2000册、第二辑3000册，《全民践行社会主义核心价值观简明读本》8000册，引导全民阅读和践行；制作文明餐桌标识牌和“倡俭御费”宣传卡、宣传单各2万份集中发放。以“核心价值观”为主题的红玛瑙艺术节持续2个月，“活动周周有，经典天天唱”。组建5支志愿者服务队,在学校开展礼仪培训,在窗口部门开展“微笑服务”,把践行核心价值观与“应常态、增信心、强定力、促发展”活动紧密结合，同步贯彻、同步落实、同步推进、同步养成。
在作用全民化上下功夫，增强创新性。体现在“五小五大”上。一是小课堂讲授大道理。变大课堂为小班次，将课堂从会议室搬到农家炕头、田间地头，以“小班”形式分批宣讲，形式生动不生硬，内容易懂更入心。二是小微信发挥大作用。开通“今日逊克”微信平台，发布动态新闻和微电影、视频、文艺作品、好人故事等，引导群众“互动”。播发核心价值观专稿1600余篇，浏览量90余万次，转发量60万次。三是小平台强化大效果。在电视台、网站、微信平台开设专栏，将“三个倡导”与本县特色相结合的图版、微电影、视频等定期播发，累计播发860期。四是小电影演绎大主题。
7 成立工作室，制作8部主题微电影，用易于入眼、入脑、入心的小故事阐述核心价值观。五是小创意牵动大局面。每周召开一次核心价值观创意会，常委部长带头提创意。全县连续两年大型活动月月都有，中型活动周周不断，小型活动天天相连，减少了盲目性，增强了规范性，激发了能动性，彰显了创造性。
四化并重的有效措施，使核心价值观理念像空气和水一样，成为全县人民的精神食粮，让群众“活”在价值观里。
