推荐第1篇：信誉声明
信誉声明
近三年以来，我公司在生产经营过程中，坚持“信誉至上、质量第一”的宗旨，诚信为本、守法经营，树立了良好的社会形象，连续三届被湖北省工商行政管理局授予为省级 “重合同守信用企业”。三年来，公司没有违法违纪投标、严重违约和重大工程质量安全问题等不良记录，无拖欠民工资行为，社会信誉良好。
声明人：湖北楚风园林古建筑有限公司 日
期：二○一一年十二月二十二日
城市园林绿化项目经理申报材料
1、申报企业名称；湖北楚风园林古建筑有限公司
2、申报人姓名：
3、申报材料清单： （1）、申报审查表一份 （2）、申报表一份
（3）、申报人相关资料复印件一份
推荐第2篇：信誉证明
信誉声明
经本投标人认真核查，本投标人最近三年没有出现过违法违规或失信行为，没有拖欠劳务费的败诉记录，没有无辜弃标的不良记录，也没有受到任何行政处罚。如不实，构成虚假，自愿承担由此引起的法律责任。
特此声明。
投标单位：日期：年 月日
（六）履约情况证明
经本投标人认真核查，本投标人近3年在招投标活动中，履约情况良好，设计质量良好，没有发生过向招投标行政监督部门投诉的情况，如不实，构成虚假，自愿承担由此引起的法律责任。
特此声明。
投标单位：重庆市市
政设计研究院
日期：2010年 9月17日
推荐第3篇：反腐倡廉你我他
反腐倡廉你我他
---反腐倡廉工作视频会有感
4月21日上午集团公司召开了2010年党风建设和反腐倡廉工作视频会议，及时的给我们这个新兴的公司，敲响了警钟，遏制了源头。
会议以警示纪录片《一个“能人”的毁灭—武汉中铁物资集团总经理杨池林》拉开序幕，片中重点讲述杨池林的贪污案件暴露始末。首先杨池林是一个能人，但是何以使一个能人走上了不归路？是贪婪，是溪壑无厌的私欲，他有辉煌的过去，对企业、对国家也曾做过贡献，也曾忠肝义胆，但是在糖衣炮弹面前他屈服了，在诱惑面前他放弃了一生的荣耀，由小到大，从报销家庭开支到欺诈国家财产，彻底使一个能人变成了丧心病狂的禽兽。直到最后作风上武断专行，经济上以权谋私，在不断膨胀的私欲面前失去了理智。千里之堤，溃于蚁穴。一个企业的衰败与荣誉和我们每个员工息息相关，需要我们每个员工防微杜渐，互励互勉，共同见证我们中国铁建房地产公司走向辉煌。 会议上王军书记指出了当前存在的问题，并阐明了我们单位存在腐败的土壤，并就如何把持自我，如何从制度上控制奢靡、腐败之风。对企业员工重点提出了要注意“小圈子”、“小兄弟”、“小爱好”的问题，要端正品行，防微杜渐。董事长李黎强调主管领导是企业的第一责任者，必须具备良
好的思想素质和职务素质，并明确了责权关系，只有承担起责任才能履行好自己的职责。总经理吴仕岩结合企业的长治久安，从宝塔式的管理体系出发，阐述了公司强盛的根基，企业要想基业长青，各级领导都应具有拒腐防变的能力。抓源头，堵漏洞，从自身做起，严以律己。强调了权利是肩上的责任，要发挥表率作用，做廉洁自律模范。
个人认为要想筑牢反腐倡廉理念，必须从公司文化开始，紧抓文化内涵。充分认识廉政文化建设的重要意义，廉政文化建设是反腐倡廉制度建设的基础工作。应在加强反腐倡廉制度建设、提高制度执行力的同时，大力加强廉政文化建设。通过广泛深入的宣传教育，使广大党员、干部及群众领会制度精神，熟知制度内容，不断增强制度意识，牢固树立严格按制度办事的观念，努力营造人人维护制度、人人执行制度的良好文化氛围。结合社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，培育廉洁价值理念；深入开展社会主义荣辱观教育，广泛开展行业廉洁教育，建立健全廉荣贪耻的道德评价机制和奖惩机制。其次、不断完善反腐倡廉制度体系。制度具有约束、监督、全局、长期性。反腐倡廉制度建设要常抓不懈，不断完善，逐步建成内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的反腐倡廉制度体系。加强监督制度建设，形成健全完善的监督制度，是加强反腐倡廉制度化的关键。最后，要切实提高制度执行力，制定好制度是制度建设
的前提，执行好制度是制度建设的根本着眼点。离开了执行，再好的制度也没有意义。加强反腐倡廉制度建设的目的，就是要通过制度的执行来推进反腐倡廉建设深入开展。各级领导应该坚持原则、敢抓敢管，维护制度的严肃性和权威性，坚决同一切违反制度的现象作斗争。领导干部还要自觉接受组织和群众监督，这样才能形成自觉遵守和维护制度的良好风气。所以，加强反腐倡廉制度建设的重中之重，在于提升制度执行力。
总之，廉政建设关系公司的长治久安。是公司发展壮大的基石，明天强大的我们需要今天的夯实，需要我们每一位公司领导及员工齐心协力。公司的明天联系着你我他，让我们从自身做起，从廉洁做起，面对诱惑，抵制诱惑。
规划设计部
2010年5月6日
推荐第4篇：交通安全你我他
《交通安全你我他》主题班会教案
一、活动目的：
1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
3.学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。
二、活动准备：
1、收集有关交通事故的资料。
2、组织学生排演小品《放学路上》。
3、挑选及训练好班会主持。
4、准备好交通安全儿歌、交通安全标语、《祝你平安》改写歌词和伴奏带。
5、打印一张“文明安全行”倡议书，并请同学做好美化。
6、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。。
7、准备好《爱的人间》伴奏带，安排好演唱的人员。。
三、活动流程：
甲： 人的生命只有一次，生命是多么珍贵/
乙： 是的，没有比生命更宝贵的东西了。
甲： 我们有懂得关爱生命，学会保护自己，
乙： 我们要树立交通意识，远离道路交通事故。
合： 五（1）班“交通安全你我他”主题班会， 现在开始。
甲： 有一根弦它常响在我们身边，
乙： 有一根弦它连着我们的生命线，
合： 它的名字叫“安全”，
甲：安全维系着我们每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。 乙：可是我们却经常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。请看下面一个个触目惊心的画面。
（播放画面）
甲：看了上面这些发人生省的画面，同学们一定受到了不小的感动吧。下面请谈谈你的感受。
（自由谈感受）
甲：一幕幕惨痛揪心的场面，瞬间的生死离别，
乙：一个个完整的家庭支离破碎，残缺不全。
甲：安全警钟应该常鸣，可我们的同学却没有引起足够的重视。
乙：看，前面来了几位同学，他们在干什么呢？我们去看看，请看小品《放学路上》。
甲：无视交通规则，势必回踉成惨祸。
乙：我们编了一首短诗，希望能给大家一点警示。
（诗歌 ）
甲：交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通知识，确保交通安全。
乙： 交通信号灯是行人和行车安全通行必不可少的，下面我们来认识一下交通信号灯——红绿灯。哪位同学能说说红绿灯是怎样引导人们通行的？ （同学回答）
甲： 在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。 这里有一些交通标志，请同学们来认一认。
（出示交通标志）
甲： 通过上面的学习，大家对交通安全知识一定有了新的认识和体会。 乙： 在今后的学习和生活中，我们怎么在行动上做到文明安全行呢？
合： 为了更好地保护大家的生命安全，避免交通安全事故的发生。经班委会的讨论，写了一份倡议书，希望大家能够在今天郑重承诺，切实执行，并向身边的亲人、朋友做好宣传工作。
（宣读倡议书）
甲： 最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安。
乙： 最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团员。
合： 让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。
推荐第5篇：文明礼貌你我他
文明礼貌你我他
横林中心小学方继美
文明礼貌在人们生活与交往中很重要，一句“您好！”、“谢谢！”、“对不起！”，可以使人们之间的关系变得更加融洽、和睦、协调。作为教师，我们应该认真地对待小学生的文明礼貌教育，使校园内处处体现出文明和谐的教育氛围。我认为可以从以下几方面来进行：
1、首先教师应该以身作则，讲文明、礼貌，给学生做榜样。在课堂上，老师用和蔼的态度与学生谈话，如：“请打开课本”，“我个人有这样的看法”，“这样回答可能会更好一些”，学生就感到亲切。如发现某个学生坐姿不端或做小动作时，不训斥叫嚷，而是走到跟前，轻轻扶他一下，或用眼神示意一下，学生就能意识到自己的毛病而自觉改正过来。
2、教师可以利用班队会活动以及板报等对学生进行文明礼貌教育。把同学中间讲文明、讲礼貌的人和事登在板报上；把日常生活中应遵守的文明礼貌行为规范分阶段登在黑板报上，让学生时刻对照自己的言行，定期评价学生遵守纪律、文明礼貌的情况，表扬好的，批评差的，使学生知道什么是文明的，什么是不文明的，从而明辨是非、美丑，受到深刻教育
3、让学生亲自实践，在实践中学习。可以创设情景，让学生亲自做一做，体会体会。如表演“当老师来我家的时候”（起身迎接，向老师问好，让座端茶，送老师出门时说“再见，请再来”）。“得到别人帮助的时候”（说“谢谢！”“费心了”）。“打扰了别人的时候”（说“对不起”“请原谅”）。“对方向你道歉的时候”（说“别客气”“不用谢”“没关系”）。这些表演，要有生动的表情，文雅的举止，亲切、规范的语言。学生通过表演，可以加深认识，得到精神的享受，体会到文明礼貌的美，在此基础上再要求学生经常实践，坚持不懈，逐步养成习惯。
文明礼貌表现在日常生活的各个方面，我们应该教育学生在日常生活中处处讲文明、讲礼貌。
推荐第6篇：关注你我他
关注你、我、他
1教学目标
让学生了解人体成长过程中的比例关系。
让学生尝试运用一定的工具、材料和方法较写实的去表现自己熟悉的人物。 让学生在描述过程中，更关心人与人之间的亲情、友情，更多的去发现他人的长处。
2教学重点
欣赏和了解人物表现的多种方法、材料工具，了解人体在不同成长过程中的比例关系。
3教学难点
对人物神情、动态、比例、色彩的恰当把握。
教学过程
第一课时
导入：
a复习前节内容
b．人物画有几种表现方法？学生看幻灯，总结。
新授：
1表现事物，首先要观察和了解事物的结构、特点，人物描绘同样离不开这至关重要的环节。知识点：三停五眼、讲述三停五眼的内容。头部与身高的关系（成年人与儿童的差别）。略
2不同表现方法的人像的欣赏
3如何进行人像的临摹呢？幻灯片观看或老师在黑板上示范。 4学生作业 略
5作品展示，评价
6、总结本课
第二课时
导入：
1提问导入（回忆《外国肖像画内容》）：优秀肖像画的要求是什么？初级要求、高级要求。
新授：
A如何以形写神 从脸形、五官等方面入手，学生讨论教师引导、总结：抓特征。 B看看代表作品，理解掌握以形写神的内容。
C常见人物脸形、五官的特点（6种汉字代表的脸形，五官的不同造型及角度的变化）
D运用以上知识回答：为什么班上有那么多同学，大家都能区别开来呢？同学门讨论，教师总结：每个人都有自己独特的外貌。那么如何来表现人物的不同感情呢？即喜、怒、哀、的表现方法。
e看图片了解一幅任务肖像作画的基本过程。
3学生作业（略）
3。作品展示评价。
推荐第7篇：安全你我他
安全你我他
酒业酿造公司/财务科 / 张亚熔
安全，是生命的保障，是我们必须要做好的一件事。许多生命都是在消失在不安全的做法之中。安全常记心中就是要做到“人人事事保安全”。 人人事事保安全，关键要从我做起，从现在做起。人人事事保安全，重视安全宣传、教育和培训。只有每个职工的安全意识提高了，安全技术能力提高了，才能在生产劳动过程中自觉遵守劳动纪律和安全操作规程。
在工作的每一分钟、每一秒钟，安全隐患随时都可能像凶残的野兽张开血盆大口，盯着我们脆弱的身体，在我来酒厂的这一年多少时间，大小的安全事故也时有发生，厂里面也很重视安全这一点，领导时刻都在提醒我们要注意自身安全。
像我们统计经常在现场开展工作安全也是我们不容忽视的问题，比如说走在马路上要注意往返车辆的安全，在车间要注意降落物、窖池的踩踏现象。到办公室要注意财务安全，保险柜及时上锁，出门前收拾好票据等资料，下班后，应将门窗关好，防盗门应上双保险，并检查室内是否存在隐患，确保安全后离开。
面对工作中可能存在的隐患、生活中处处潜在的意外，您是否做好准备加以防范？您是否重视过这些看似不起眼有一天却会带给您致命伤害的问题？
2003年12月23日，中国石油天然气集团公司川东北天然气矿发生井喷事故。这起中国石油行业伤亡人数最多的一次事故，共夺去234条生命，给岁末的中国安全生产敲响了一记警钟。
安安全全上班来，平平安安回家去。 安全责任，重于泰山！是啊，这个责任，不仅仅关系着我们的企业，更与我们自己息息相关！我们要知道，没有安全，企业就谈不上发展；没有安全，也谈不上我们个人的生存；没有安全，我们的幸福，我们的未来又从何而来呢？为了我们的企业，为了我们的家庭，为了我们自己，请把你的安全思想牢牢树立，把好我们的安全关！
“
推荐第8篇：校园你我他
校园你我他
A: 过了一个假期，校园你我他来报到了！同学们有没有想我呢！我是你们的老朋友，小贱
B:得了得了，过了一个假期，你还是如此的自恋那！大家好，我知道你们已经想我已久了，我就是你们美丽大方，优雅睿智的主播，小艺
A：额，你这才叫自恋吧。
B:行了，刚开学就贫，当心。。。好下面为您播报第一则新闻
A:你这转的，太。。。生硬了。
B:好吧，认真来一遍，开学了，我们当然要应景的讲讲新生报到啦！你知道吗？
复旦大学今年可高科技了，采用了电子化的迎新系统。
B:是的9月2日是复旦大学2012级新生报到日，近3000名本科生要在今天完成注册报到，开始大学生活。不过由于学校提前就开通了电子化迎新，今天很多学生轻装上阵，显得非常轻松。 上午，复旦大学校园内没有出现想像中的\"送学大军\"，各个报名点前，拖着行李箱，扛着大包小包的人群也并不集中。
A:由于学校开通了电子化迎新系统，学生可提前知道自己所在班级、宿舍及床位。截至昨天，已有1800多学生到校并住进寝室。同时，报到手续也得到了简化。此外今年6月起，复旦招募了40多位来自21个省份的志愿者，请他们利用暑期回家乡联络新生，宣传补助政策。目前共有15名新生获得路费补贴。
B:再看一则新生入学的报到。最近，网络上一张篮球馆里的帐篷区的照片，引起人们的关注。原来那是天津大学新生报到时，学校为陪伴新生的学生家长准备的居所。 家长陪孩子来学校报到的情况，每年在各个高校都有发生。据天津大学相关负责人介绍，前些年学校也会给异地来天津的家长提供教室、凉席等基本生活保障。但由于这几年陪伴学生来报到的家长越来越多，今年校方为此购进了200顶帐篷，把留宿地点安排在有空调的体育馆内，并提供24小时的热水供家长洗漱。
A:记者在采访中了解到，今年天津大学报到的新生当中，有近一半的学生是由父母陪伴来的，而学校原计划提供六七十人居住的一块场地，最多的一晚有170多名家长报名，这是让校方没有想到的。然而对于家长如此兴师动众地来送孩子，还要睡在帐篷里的现象，引发了社会上的热议。
B:有媒体称：如此溺爱，九零后的大学生心理上如何断奶？有些网友也表示，家长送孩子入学尽管体现出对孩子的一种关爱，但是否对孩子的独立不利呢？其实学生家长远赴异地去送孩子上大学，每年都会听到不同的质疑声，而今年学校提供帐篷的做法，却让很多人认为是无形中助长了家长对孩子的溺爱。
A:这样的质疑的确应该引起我们的注意，近日有关“90后”新生何时“断奶”问题的报道，引起社会各界的广泛关注。社会学家指出，家长陪送上学是“90后”缺乏自立能力和独立意识的一个缩影，折射出目前家庭教育的扭曲和错位。专家呼吁，家长在孩子进入大学后要及时调整教育方式，帮助孩子培养三方面能力，别让“90后”成为被宠弱的一代。
B: 这被宠溺的一代，并不是空穴来风。如今的新生全副武装的进入大学，排除学费路费和生活费，光买的数码3件套就价值2—3万，如苹果手机，苹果笔记本电脑，苹果平板，名贵背包等，折射出当今大学生攀比的强烈欲望，即使条件 1
容许，也的要深思一下。
A:长期关注青少年教育的天津社会科学院社会学研究所所长张宝义指出，“90后”大学新生难自立，主要原因还在于家庭教育。不少“90后”的家长在子女教育上存在物质上过度关注、生活上包办代替，精神健康、心理成长上相对滞后的错位，具体表现在唯恐孩子吃亏、吃苦，恨不能凡事让孩子享受优待甚至特权。在家长的过度宠爱、干预和期待下，孩子独立性的培养受到影响，变得缺乏自立能力、责任意识和合作精神，思想成熟度明显低于实际的年龄。
B:同时，专家提醒，大学新生家长也要主动调整教育方式，从包办、高压转为引导、帮助，让自己成为孩子成长过程中的良师益友；在物质上不能过于满足，让孩子学会合理、自主地支配金钱。
B: 当然，并不是所有的90后都被宠坏的。刚刚才说家长住帐篷，另一边，我们的同学也住在帐篷里.
A:最近，西交利物浦大学现身了一位网络红人，一起去看看。 自习室内，一名男同学正伴着身旁的蓝色帐篷认真的进行复习，这张照片在微博上一夜蹿红，今天，记者在西交利物浦大学建筑系专用自习室见到了照片里的这位帐篷哥，大二学生吴敬之。小吴说，学校特别注重自主发展，但安排学习任务却一点也不含糊，每次作业都会有严格的时间期限，迟交往往会被拒收，在自习室通宵学习十分平常。与之相反的是，学校在行政管理上却十分宽松，在自习室扎帐篷虽然是第一次，可同学们也很理解。而小吴的做法在学校的外教来看来也很正常。
B开学本来是件好事，十年寒窗苦读，终于考上大学，这种感觉跟古时候考上举人差不多，可是乐极生悲，在开学来的路上就发生了这样一件不幸的事。19岁的都江堰女孩胡小琴考上内江师范学院，舅舅专门开面包车送她去报名，车上送行的还有另外5名亲人。然而，9月1日上午9时许，一家7人行驶至成渝高速内江资中县球溪段时，一辆逆向车道上的黑色小轿车，突然撞开隔离栏，撞向面包车，导致7名亲人5死2伤，遇难人员中包括一名儿童。
A:是的，在此呢，我们也提醒广大同学，不管去哪里，一定要注意安全。说到出去呢，你肯定没有这只猫走的远。
B:据外媒报道，英国萨里郡的一家动物保护中心接收了一只叫做“葛瑞丝”的流浪猫。在为“葛瑞丝”进行宠物芯片扫描后，保护中心的工作人员惊讶的发现，这竟然是只“环游世界”的流浪猫。芯片记录显示，它曾经到过迪拜和法国。 A:报道称，“葛瑞丝”是由萨里郡当地的一位女士送到动物保护中心的。这位女士称，在过去的两年中，她经常看到这只小猫在自家附近游荡。但芯片扫描结果表明，“葛瑞丝”并不是萨里郡当地“居民”。记录显示，“葛瑞丝”在5600多公里外的迪拜植入了这枚芯片，之后它又被主人送到了法国。
A:动物中心的工作人员表示，他们不知道“葛瑞丝”是怎么来到英国的，也从来没接收过从那么远的地方流浪到这里的猫。不过他们很乐意为“葛瑞丝”寻找原来的主人，但找到的可能性不大，因为从它走失到现在已经过去了两年多的时间。 B:高考结束了，不少人都在为上大学作准备，而有那么一个人呢，却完成了一场轰轰烈烈的旅行，徒步去西藏，你，敢吗？
A:参加完今年的春季高考，衡水市桃城区18岁男孩曹毅收到天津一所高校的录取通知后，他便开始收拾行囊，决意用脚步去丈量川藏线，这是他多年的梦想„„5月27日晨，背上帐篷和简单的行囊，他独自从成都出发，历时33天，克服重重困难，终于抵达了目的地拉萨。沐浴着高原风，他笑得很灿烂。他说，这次旅行，是他送给自己的一份成人礼，也是人生路上一笔宝贵的财富。
B:对西藏的向往，曹毅说，源自初中时婶婶从西藏带回的旅游照片和见闻。藏区纯朴的民风以及高山、蓝天、白云，都给他留下深刻的印象。当时他就梦想自己也能亲眼去看看。
A:曾被紫外线晒伤了皮肤，脱了一层皮；曾加了两颗净水片，喝下依然浑浊的金沙江水；曾累得气喘吁吁，几近放弃；也曾被一朵开在高山石缝中的格桑花而动容;甚至差点遭遇抢劫„„一路的艰辛，一路的收获，6月29日下午，在出发后的第33天，曹毅终于走到了拉萨，来到了梦中的布达拉宫广场。
B:曹毅说，一路上，他看尽了美丽的高原风光，拉萨上空的蓝天白云让他激动万分，久久无法忘怀。行走在天地间，面对着高山、河流，他真正感觉到了个人的渺小；而当他站在山巅时，又感到自己是那么强大。
A:7月14日，曹毅平安回到衡水。不少热爱户外运动的网友看到他凯旋的帖子，纷纷跟帖祝贺，还有不少人前来求教。曹毅说，这次徒步旅行，锻炼了毅力，积累了经验，丰富了人生阅历，结识了天南海北的朋友，也给了他太多的回味，让他信心大增，在今后的道路上再也不惧怕任何艰难险阻。这也是他送给自己最好的一份成人礼。
B:曹毅还说，他已经步入成人的行列，通过这次历练，感觉自己是个真正的男子汉了，升入大学后要更加努力，学有所成，无论对家庭还是社会都会负起一份责任。
A:在高中的最后一个假期，进行一场旅行，挑战一下自己，也是为高中生活划下一个完美的句点了。确实可以成为一个很不错的选择。
B:哎，说了这么多新生的事，我们还要关心一下老生的哈。譬如说，上学期的英语四六级考你过了吗？
A:唉，别提了，你知道的啦
B：好了，好了，那你肯定是没准备好，不要担心，我们准备了一些准备考试的妙招，只要好好准备，下一次一定能过的啦！
A：首先是听力，如果只是为了考级的活不妨把四六级的听力材料作为练习英语的材料。先按照正常的顺序做一遍听力的练习，然后跟读，模仿其语速语调。接着试着复述出听力的内容。在之后就是听写啦。一开始童鞋可能会觉得很麻烦，又耗时间。但是慢慢认为这是非常有利于挺高英语水平。大家不妨试试。
B：接下来是阅读。对于阅读，不推荐读国内的报刊或缩写本的英文读物，读这些东西的结果就是将来你拿过来欧美9岁儿童阅读的《哈里·波特》，很有可能看不懂。因为那才是纯正英语的句式和思维方式。首先，泛读先从简单的读物读起，例如英文小说：小妇人，小孤女，海蒂，小公主等等。
A：不要认为里面的生词少就不屑于阅读，这样通俗易懂的简单英语读物正是提高你英语阅读速度的工具。然后一步一步的加大阅读的难度，并通过阅读掌握新的单词。单词的掌握不必可以，如果这个单词重要，则会在这个文章中反复的出现。这样的话你很容易就会理解并记住这个单词。
B:如果你觉得自己的语法不好，可以看一下张道真或者薄冰的语法书，其实语法的难点就在于非谓语动词和复合句，记住规则并背下例句基本上就可以解决。不要把过多的精力投入到语法的研究中去，没有必要。
A:然后是单词，慢慢并没有过多地去记忆单词。他觉得单词是来用的，不是来晒的，没有场景地记单词成效不会有多高。所以，记忆单词最好是选择在特定场景中记忆。慢慢一般都是在听写的时候顺便总结单词并抄在笔记本上的。
B：最后则是作文了，不少童鞋一看到作文就头晕了。其实作文是平时练出来的。慢慢的建议是不妨在做完听力复述之后，写下自己的感想，不用太长，随性发挥就好了。
A:嗯有了这些方法，只要好好准备，下次的国际考试一定能顺利通关的！下面呢，让我再来为大家介绍能让人获益匪浅的清华大学的开学第一课。
B:第一课：挫折教育 学做普通人, 能够进入清华大学的学生，都是各地的佼佼者，甚至是高考状元。但来到高手云集的清华大学，他们可能第一次认识到有更
4多的人比自己更优秀。
所以，清华大学首先面临的问题，是怎么让这些昔日的尖子生重新定位，快速适应大学的生活。挫折教育不等同于吃苦教育，而是在学生经历挫折之后，帮助他们走出来，快速适应大学的节奏.
A: 第二课：心理辅导 学做社会人.“学生把心理咨询当成一件平常事，并不把咨询看作洪水猛兽，因为这对自己很有帮助，所以他们愿意来。”清华心理咨询中心专职咨询师刘丹教授说。
新生入学后，首先会听一场由心理咨询中心主任李焰老师主讲的大型心理讲座。所有新生会收到一张心理调查问卷。
B: 第三课：熏陶感染 学做清华人.“电视上那种有些害羞和小木讷、但办事很认真的‘清华工科男’，的确是我校学生的真实写照。”说起清华人的精神，张超对行胜于言的清华校风给出了有趣的解释。清华人一直有办事踏实、少说话多做事的特征。“这也是我们特别认可和鼓励新生学习的清华精神。”
A:时间过的真快，不知不觉我们的第一期节目就要和大家说再见了。
B:是的，还是那句老话，又到了和大家说再见的时候了，如果您对我们的节目有什么意见或建议，可以登录我们的网站gbz.ycit.cn.或者关注我们的微博：@盐工新区广播台
A:欢迎您在下周一同一时间锁定我们的节目，我是主持人小贱。
B:我是小亦，下周一我们不见不散。再见！
推荐第9篇：自信你我他
A:自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾的追求路。
曾几何时，刘邦、项羽目睹秦始皇浩浩荡荡的出游队伍、富丽华美的车帐、八面凛凛的威风，随生雄心万丈的自信：“大丈夫当如此也”，“彼可取而代也”。于是，汉高祖立千秋帝王大业，楚霸王成万古悲壮英雄。诗人李白自信，他发出了“天生我才必有用，千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的浩叹，便有壮丽辉煌的诗章千古流传。巴尔扎克自信,qq日记，放弃家人为他选定的职业，毅然走上创作道路，终有惊天动地的《人间喜剧》彪炳千秋。一代伟人毛泽东更自信，他高唱“自信人生二百年，会当击水三千里”、“数风流人物，还看今朝”，万水千山，披荆斩棘，铸造了共和国的辉煌，带来了亿万人民的幸福……
有了自信，中华民族便有了无数追求成功的动人的故事：“头悬梁，锥刺骨”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”……有了自信，一双脚便能穷尽大漠沙海，脚下就飘起“丝绸之路”，身后就有“丝路花雨”；有了自信，一双手便能雕绘出莫高窟的金碧辉煌，筑起葛洲坝“截断巫山云雨”，托起“神州号”飞船遨游神秘的天宇。
自信不是狂妄自大，也不是心血来潮，更不是“宁信度，勿自信也”形而上学的固执。它是理想进取中折射出的生命的灵光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一块灵活辩证的基石。
自信吧，朋友！有了自信，才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌灿烂的人生！
B:《人贵有自信》
伟大的科学家爱因斯坦在小时候被老师认为是低能儿。一次，他面对愠怒的老师，不慌不忙地从书桌下举起另两只粗陋的小板凳，解释道：“这是我第一次做的，这是我第二次做的……刚才那个是我第三次做的。他们虽然不太令人满意，但我努力了，即使进步是微小的。” 这段话实在发人深思。如果换为我们，而对老师严厉的责备，会怎样做？我会涨红了脸默不作声，任凭老师无情的指责而毫不解释，麻木不仁；我也许还会无可奈何地说：“我已经努力了，但我真的是力不从心，我很笨。”于是，我会深深地抱怨自己拙劣的手工技能，我常规的做法与想法表现的是我很自卑，认为自己无能为力。而爱因斯坦那一番精辟的话则显得他十分自信，面对这微小的进步自信而不自负，让人敬佩。我想，爱因斯坦以后之所以能够干出一番惊天动地的伟业，原因就在此吧。
“人贵有自信”，不错的，没有自信心的人就会变得自卑；自信心过强的人又容易骄傲。纵观古今中外，这样的事例不是比比皆是吗？当代著名儿童文学作家严文井年轻时曾报考过四所大学，但四次考试均以失败告终。在这名落孙山之时，连他父亲都对他另眼相看。严文井没有彷徨苦闷，更没有自轻自贱，而是自信地说：“决不能让自己这么平庸的活下去。”于是，他利用自己在北京当小职员的机会，秉烛夜读，刻苦练习写作，阅读了大量书籍，终于写出了许多脍炙人口的佳作，成为我国当代著名的儿童文学作家。
在广东也曾有过这样的一件事：一个12岁的少年就学会了微积分，可谓是个熠熠发光的小神童，但由于他过于自信，骄傲得甚至让自己在生活上放任自流，在学习上得过且过，最后竟落得高考名落孙山，只好到一个工厂去做了临时工的境地。
大量事实告诉我们：自信也是具有两重性的。当一个人屡屡失败，心灰意冷，他需要振奋，需要自信，这时自信会给他带来勇气和力量，使他为成功而奋斗。相反，过于自信，就会沾沾自喜，夜郎自大，至使成功的彼岸离他愈来愈远，他便会被时代的飞速发展所淘汰。
我终于大彻大悟：真正自信的人，不是妄自菲薄；真正自信的人，不是自惭形秽。
c:扬起自信的风帆
在茫茫人生大海中，我们需要一张风帆来作为我们前进的动力，那就是自信。因为我们的心灵是平等的是可以沟通的，因此我们不必自卑。虽然自信与自卑只是一字之差，但其意义却大相径庭。自信是阳光，是海岸，是蓝天，它可以送你走上成功之路；自卑，是阴云，是礁石，是暴风雨，它可以把你从阳光大道推向无底深渊。
简爱，一个丑女孩，小时候受过无数苦难，被人殴打、辱骂的事时有发生，可由于她的自信，她才重新踏上了美好的人生之路。我们也自信一点，因为我们生活在这样一个好的时代，这么好的环境里，干嘛要自暴自弃呢？
再说爱因斯，坦科学巨人。小时候曾被老师们称为“弱智”，
而他的母亲却时时鼓励他，让他找回了自信，成为了一个“巨人”。如果没有他母亲的鼓励，没有他的自信，也许就不会有“相对论”和“E=mc2”了。
我看过一篇短剧，是上帝和自卑者的对话，其中有一句台词让我至今难忘。上帝说：“站起来吧！你是独一无二的，没有了你，你的亲人会寝食不安，你的朋友会伤心难过。”对呀，我们都是独一无二的。没有任何人可以替代你。因此我们不必为了一点小事而放弃，自己的未来，也不必为了别人比自己强而自卑。我们都是父母的心肝，因此我们必须让自信天使降临于我们身边，让自信的翅膀把我们带向美好未来。
我这里所说的自信并不是骄傲，并不是自以为是，而是在相信自己的基础上，适当采纳别人的意见，让自己做得更好。自信是天使，它能让你和上帝平等对话，自信不是武断，也不是骄傲。自信可以是简短的一句“我能”，也可以是一个轻松的笑。自卑则是自信的敌人，自信是可以战胜自卑的。朋友们，如果你们总是一脸阴云，难以挂上自信的笑容，那么请你们好好想想自己的优点，你们并不比别人差，因为你自己也同样会有强项、成功和美丽。我们应该每天对着镜子，笑一笑，说一句“我行”。
我们正年少，正处美丽的青春，我们应该在人生大海中扬起自信的风帆，让它伴你度过美好人生。
扬起自信的风帆
在漫漫的人生旅途上，我们哭过、笑过、成功过、失败过。当种种情形摆在我们眼前时，我们又该如何抉择呢？是的，人生并没有人们所期待的一帆风顺，面对成功，人们总是欣喜万分，因为它是我们努力的认可；面对失败，人们总是黯然神伤。但我们真的没必要因为失败而心灰意冷，不是有句付出总会有回报的话吗？所以挫折是难免会有的，但自信却是我们不可遗弃的。
人生的航程本来就是有波浪，有涟漪；人生的道路上一样也会有坎坷，有崎岖。我们应该坚信付出就会有回报的真谛，同时既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失败而闷闷
不乐，要以一种积极向上的生活态度来面对成功与失败，从而以成功或失败作为契机，并以此当成新的开始。
在我的记忆里，曾有一个人令我钦佩不已。他从小热爱音乐，在他的世界里到处充满着悦耳动人的旋律。但天不从人愿，偏偏让他成了聋人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而严实的墙。难以想象的是他并不是因为前途困难而退缩，而是以积极的态度接受命运的挑战，坚持不懈的创作，终于，他的努力得到了人们由衷的赞赏，他也因此成为了闻名世界的著名音乐家。也许你们早已猜到，没错，他就是为世界创出无数动人乐曲的伟大音乐家贝多芬！从他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一击，阻碍我们的是在于我们是否有坚强的意志和信念。我相信，只要我们真诚地付出就没有任何事能难倒我们！
同学们，让我们扬起自信的风帆，越过波涛汹涌的大海，抚平微风荡漾的涟漪。你会发现，成功的彼岸就在不远的前方。笑对人生，以自信来面对我们可能遭遇的挫折与痛苦。
生命是一张白纸，当自信为他披上五颜六色的新装时，生命才充满活力
D:自信,成功的关键(演讲稿)2006年10月30日 星期一 下午 06:21 美国爱默生说过:自信是成功的第一秘诀.自信,就是自己信得过自己，自己看得起自己.它,不是孤芳自赏,也不是夜郎自大,更不是得意忘形,毫无根据的自以为是和盲目乐观:而是激励自己奋发进取的一种心里素质,是以高昂的斗志,充沛的干劲迎接生活挑战的一种乐观情绪,是战胜自己,告别自卑,摆脱烦恼的一种灵丹妙药.在漫漫人生旅途中,我们笑过,哭过,我们成功过,失败过.挫折,失败也许曾一点点的慢慢吞噬你的信心,使你胆怯.但是,朋友们,失败,它并不可怕,可怕的是它带来了自卑.在不知不觉中,它消磨软化我们的信念,钝化我们的锐气,使我们畏缩不前.于是,我们开始怀疑自己,否定自己,最后自我消沉.曾经,我多么想实现我心中的理想,但是我退却了.因为失败,因为自卑.我觉得自己是一只多么渺小的丑小鸭.无论我怎样发奋努力,我永远不可能拥有变成白天鹅的那一天!就这样,自卑,它蒙蔽了我的双眼,我看不见前方的阳光大道.直到有一天,我看到了爱因斯坦的传记.这个科学巨人,小时候,他被老师们称为弱智.但他的母亲却时时鼓励他,使他找回自信.正是因为这自信,他成功了!他发表了>,他成为了科学巨人!今天,在我重新找回自信之后,我要向你们真诚的说声:朋友们,自信吧!没有自信,谁也不可能成功!
朋友们,选择自信吧.告别自卑的阴影,去创造自己辉煌的人生.自信是成功的关键.只有拥有自信,才能拥有自我:只有拥有自信,才能走向成功!自信,是成功的伴侣,是战胜困难的利剑.只有它才能让我们达到理想的彼岸.诗仙李白,他发出了\"仰天大笑出门去,我辈岂是逢蒿人\"的浩叹,他自信\"天生我材必有用,千斤散尽还复来\":伟大主席毛泽东,他写下\"自信人生二百年,会当击水三千里\",他骄傲\"数风流人物,还看今朝\".他们都成功了,因为他们拥有了自信.自信,是成功的关键.有了自信,一对足便能穷尽大漠沙海,让脚下飘起丝绸之路:有了自信,一双手便能雕绘出莫高窟的金碧辉煌,托起\"神州号\"在宇宙中遨翔!自信,是成功的关键,我相信,有了自信,我们1-4班,从此刻起,都会让所有的人感到自豪,感到骄傲!
E:自 信
自信是一粒生命的种子，深藏在人心里，随时都可能发芽，并开出绚烂夺目的花朵。
自信是一个人心中的灯光，时刻照亮着人生的坐标，辉煌着人生的过程。
自信是坚实的足迹，踏踏实实地踩出人生的大道，回望走过的路，心中依然自信。
自信和力量是成正比的。人生需要进取的力量，也只有具备足够进取力量的人生，才是激昂向上的人生。自信就是这种力量的沃土。面积广大的自信蕴育着厚重茂盛的力量。果能如此，这无疑是我们的一种无可比拟的幸福。
伴随自信同时出现的，常常是一些可贵的情感和品质。可以说，对于每个人，这些情感和品质如同自信一样是同等重要的。譬如对生活的热爱、对高尚的渴望、对社会的无私奉献和对真理的无止无休的追求。
自信的人谦虚好学，总是取他人的长处弥补自己的不足,qq个性日志，然后与优秀者公开竞跑；自信的人言语不多，喜欢在内心积蓄力量，收拢五指攥紧拳头然后用力出击；自信的人胸怀大志，不畏强手，勇于探索，敢于攀登，具有不屈不挠的取胜信心；自信的人立足现实，迈着坚实的脚步，一步一个脚印，一路一程收获。
自信的反面是自负。自信与自负虽只一字之差，却是两个截然不同的概念。自负是一种虚伪的徒有其表的繁华，自信是一种真实的表里如一的朴素；自负是恃才傲物、目空一切，自信则是“在战略上藐视敌人”的基础上“在战术上重视敌人”。自信磊落、温和而又有长久的韧性，自负冲动、暴戾虽有所坚持但终不能久；自信是对现实和自我能力的正确评估结果，自负却是盲目的，所以，难免在某种程度上存在着自我放大自欺欺人。可以肯定地说，那些贪大求全的人、目光短浅的人、胆小怕事终日戴着面具的乃至只懂溜须拍马阿谀奉承的人都绝对与自信无缘
自信是云蒸霞蔚下的奇妙景观；自负是一堆一览无余的平庸石头；自信是暗香盈袖的花朵，自负是急于表功的稗草。从某种意义上说，自信是自暴自弃的终点，是自强不息的起点。自信仿佛是人生坐标系上的原点，处境极其微妙，前进抑或后退，就在一念之间。具备自信就是具备了开拓进取的基础和条件，因为有了自信，就有了创造精神和创新意识。十分成功中有五分属于自信。成功是船，自信是帆；成功是高山，自信是登山的小阶；成功是远方的路标，自信是脚下的跋涉。
自信是愚公移山的信念，是精卫填海的毅力，是夸父追日的追求。自信不是神话，但神话中的愚公、精卫却树起了一杆自信旗帜，飘扬在历史的岁月中，让代代传诵自信的力量。
自信是一缕和煦的春风，是一丝动人的微笑，是一片明朗的天空。自信让我们变得干练、成熟，自信使我们的脚步变得坚实稳健。一个不屈不挠的人，自信在心中必坚韧地站立着，站成精神上的钢浇铁铸的脊梁，站成一幅永不凋谢的风景。
推荐第10篇：交通安全你我他
交通安全你我他
红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线，这些是我们而是也是最早的时候接触到的关于交通安全的知识。幼稚园里老师会教关于交通安全的歌谣，回想而是，过个马路都要手拉手，排好队伍，唱着歌过去，很开心。
但是现在，交通工具的发展令我们的生活以及生命安全受到了威胁，现在的交通与以前大大的不一样了。马路越拓越开，汽车从奢侈品变为生活必需品，各种类型的电瓶车，自行车，各种交通工具把马路挤得满满当当，人行道只能越来越窄，政府却说这就是发展，这就是小康，难道这就是我们要的？在交通迅速发展的过程中，付出的是血的代价，交通车祸的发生比例直线上升，对各种家庭造成了无法弥补的伤害，在这背后就是人们对安全知识的缺乏以及不重视。近阶段的突出例子就是醉酒驾车，只有发生了惨痛才会严查才会重视。
在校园中，也可以发现有电瓶车横冲直撞的现象，校园前面的十字路口也经常发生车祸，都只是为了抢那么点的时间，不愿意等待。校园中会有安全知识的讲座，可是台下又有几个人在认真的听呢？我们都还没有端正自己的态度，还没有认真对待这件事情，认为不会发生到自己的身上，可是同时我们也知道世界上是没有后悔药卖的，我们只能必须增加自己的交通安全知识，从现实生活中的点点滴滴做起，要防止悲剧的发生。
我们在生活中，在电视上可以见到新闻的相关报道，在重大交通事故发生后中央室如何的重视，处理这件事情，而在中央的政策落实到地方时，事情已经平息了很久了，已经被人淡忘了。例如前段时间发生的甘肃校车撞车事件，让我们重视到校车背后的交通安全问题，这关系到祖国的未来。反省现状，政府官员用的是名牌车，校车有的是报废车，因为经费不够，校车只能超载，有些学校简直在拿学生的生命在开玩笑，试问政府都在干嘛？惨剧的发生留给我们的不止是愤慨还有思考。为什么没有相关的经费来给校车安全问题的检查？为什么没有相关的制度来监管此类的现象？为什么政府的支出用在这些方面的是如此之少？家长反思自己，为什么不团结起来来控诉，来争取？社会反思自己，为什么没有给弱势群体说话的地方？没有伸张正义的地方？老百姓难道没有权利维护自己的生命了吗？老百姓的生命就不是生命了吗？我们都应该勇敢得站起来，去争取！ 校园的交通安全，生活中的交通安全，你，我，他，都应该去关注，去在乎。生命只有一次，我们都应该去珍惜，生命美好，请君珍惜！
第11篇：感动你我他
感动你我他
10年风风雨雨，我们携手共度，你陪伴着我成长，我见证了你的奇迹.感动中国，你带给我的不仅仅是感动，还是精神上的光辉及一方心灵的净土。
在你的舞台上，我看到了耄耋之年仍工作在手术台上的五老，医者仁心，是你让我懂得了这句话真正的内涵，吴老灿烂而慈爱的笑容如春日的阳光，让整个寒冬变得阳光明媚。温暖如春.
在你的舞台上，我也看到了小小年纪变为整个家撑起一片天空的孟佩杰。她不仅用行动为我们诠释了传统的孝道，更让我明白了要学会坚强，要学会面对生活的种种考验。
感动中国，感动你我，在感动中国的舞台上，有这样朴素的恻隐与柔情，阿里木，草根慈善，却让我们体会到什么事真正的善良困恩降临，他用歌声面对。他感动的不只是你我，还有上苍。看到他与妻子在街市上忙碌的身影，我明白了什么是相濡以沫，懂得了什么是真正的幸福。
十年树木，百年树人，当我看到大亮山那葱茏的绿色时，我想他种的远非“木”那么简单了。大爱无疆，大爱也无声，他默默地用行动向我们诠释了什么是公仆本色，杨善洲走了，但他给我们留下了一片绿荫和一种精神。
中华民族是一个能创造奇迹的民族。当大连那场蔓延的大火威胁大连六十万人民的生命，没有一个消防官兵退缩，为何？因为刘金国就站在他们身后与他们同生死，共患难。烈火金刚，他率领他的战友用爱扑灭了那场大火，用爱创造了那个奇迹。
地球很大，但如果用心去丈量的话，他又很小，白芳礼老人就用他的爱绕着赤道走了18全汗水滴到他的三轮车上，也浇灌了那些祖国的花朵。
10年，我们收获了很多感动，但更重要的是我们得到了心灵的升华。
10年。，我们见证了太多太多感人的故事，千言万语，诉不尽我们内心的情感，但感动过后，我们应接过手中的爱的接力棒，将爱，将感动传递，让中华民族的精神之后燃尽一切污浊，照亮世界，生生不息。。。。。。
第12篇：人际关系你我他
人际关系你我他
公关礼仪
公关礼仪：是指公关人员在公关活动中应遵循的礼仪要求，是人们从事公关活动的行为规范。
现代公关礼仪从不同的方向有不同的类型：
一、内外区分：国内礼仪和涉外礼仪两大种，着重于礼仪服务的对象的内外区别。前者指本国范围内通行的一些礼仪规范和区域特征;后者指参与外事活动应遵循的礼仪规范。
二、从主体应酬的工作对象分：可分为内务礼仪、公务礼仪、商务礼仪、个人社交礼仪。
内务礼仪：在家庭中，亲朋好友之间应酬交往时应遵循的礼仪规范，包括家人间的问候、祝贺、庆贺、赠礼、宴请等。
公务礼仪：指公务活动中，应遵循的礼仪规范，包括公务行文礼仪、公务迎业送往的礼仪，公务公见会谈的礼仪、公务宴请招待的礼仪。商务礼仪：在商务部门工作应酬中应遵循的礼仪规范，如商务接待、商务谈判、商务庆典等礼仪。
个人礼仪：个人参加社交活动时应遵循的礼仪规范，包括一些基本的礼节，如握手、介绍、交谈、馈赠等。
礼仪具有很强的凝聚情感的作用。它的重要功能是对人际关系的调解。在现代生活中，人们的相互关系错综复杂，在平静中会突然发生冲突，甚至采取极端行为。礼仪有利于促使冲突各方保持冷静，缓解已经激化的矛盾。如果人们都能够自觉主动地遵守礼仪规范，按照礼仪规范约束自己，就容易使人际间感情得以沟通，建立起相互尊重、彼此信任、友好合作的关系，进而有利于各种事业的发展。很自然礼仪在企业中也有它不同的作用，它不仅是企业形象、文化、员工修养素质的综合体现，也是自我修养的标准。我们只有做好应有的礼仪才能为企业在形象塑造、文化表达上提升到一个满意的地位。随着社会的发展，公关活动
已成为社会交往和商务交往中的重要组成部分。在商务交往中，对公关人员的礼仪有很高的要求。公关人员必须在克己敬人、“寸土必争”的前提下，在谈话之中保持自己应有的风度，始终以礼待人。平心而论，要完全符合礼仪的要求，不是一件很容易的事。
所以作为一个公关人员正确的了解学习各方面的礼仪知识是一个公关人员成功的最基本的标准。因为那不仅代表着个人，也代表着企业，甚至国家的形象。比如说你自己是一个公关人员，你要接电话，首先你要了解电话礼仪，你要正确的掌握接电话的时间以及你的声音，方式，用语等，所以正确掌握电话礼仪应当从这几个方面来考虑：
1、接电话的时间：接电话最完美的时间，最专业的时间接电话是在电话铃响的第三声接起来！如果你在电话铃声的第一声响的间隙中接起来，一些客户会认为你太忧虑了；如果你在电话铃响了六到十六次，客户会认为你不在意生意。
2、接电话的声音：声音要表现的兴奋。因为兴奋的声音带有快乐的讯息，表现很热诚。如果你的声音听起来象晚期病人的声音，保证客户不会想和你见面。这也是为什么你要在第三个电话铃响响接起电话的理由之一，因为在第一响时，打断了你正在做的事情，把你的心绪理清，把你自己的意识提高起来。不管你什么时候听到电话铃声，暂停你手上的事情，立刻闪烁出心灵的想象。这是公关人员应该掌握的小技巧。
3、承认他人的兴趣：让给你来电的人告诉你他为什么打电话来。他或她可能会拒绝你的广告或者问你一些关于特殊项目的事情。你可以这样回答：是的，先生（女士），我们已经接到好多电话询问我们的新产品，我们真的很高兴。然后你继续下一步。
4、尽量得到对方的名字：如果你能在电话中叫出对方的名字，对方会非常高兴，这样非常有助于与来电的人建立联系。得到名字的方法很简单，但正确的话语十分重要，如下：当你回到线上，说：谢谢你的等候。通常用礼貌来赞扬他们的耐心。然后说：我是……把你的名字报上去。但是不要尝试用等待逼他说--只是给他一个机会说出他的名字，如果他那时觉得自然，他会说出来，如果没有，那就回到原来的温柔和信心的语调说：请问我可以知道您是哪一位吗？你总是可以知道他们的名字，如果他真的对你和你的公司有兴趣，而在询问购买的问题。
5、用问句回答他大部分问题：这样你能明确的掌握主题，让别人能直接的进入目的，能节约时间，这样可以让他们觉得你的时间观念很强，办事效率高，它们会非常乐意和你们合作，从而提供你们的服务质量。
6、要做好电话记录，尽量有条有理的回答客户的问题。当你接电话时，你虽然不知道客人要说什么，但是你一定要合理的回答客人的一切问题，一定要让客户满意，这样他们才能很高兴很放心的与你合作，对你建立更高的满意度和美誉度，并能最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。
7、接完电话时，别忘了一定要客气。接完电话有礼貌的回复别人，是很必要的，你有礼貌，他们回认为你公司有素养，有能力，他们还会下一次来和你合作。这样你们的形象就很有效的树立了起来。所以我认为电话电话礼仪只要做到这几点就能树立形象。
在比如说去接客户，怎样安排座位才更合理呢？若是有专业的司机时，那么驾驶座的右后方才是上座，若要接待重要的领导时，那么司机的正后方才是上座，但如果自己开车是，那么副驾驶座才是、上座，所以，有时候对于不同的情况也有不同的礼仪方法，要根据情况的不同，才能正确的掌握礼仪在不同场合，不同地点，不同情况的应用。如果说作为一位公关人员，你去接待一位顾客，你一定要关闭手机，这时你一定要让他知道。你可以说：“王总，今天由我来接待你，为了不耽误我们交谈，我先把手机关掉。”这样你明确的做了，它会感觉你尊重他，重视与他的交谈。所以合理的了解控制，掌握礼仪在不同场合，范围，情况的应用，更加有利于我们去树立个人和企业，以及国家的形象，品格，信誉等。当然还有礼宾与接待，介绍与握手，名片，礼品，座次，拜会，宴会，西餐，舞会，民族交往与宗教问题，国际交往。这些都需要公关人员懂得了解，并正确的掌握，这样才能再礼仪中做到游刃有余，得心应手。
礼仪是人类文明和社会进步的重要标志，是人们进行社会交往的必备条件。礼仪不公是人际沟通的纽带和重要手段，而且是个人的内在修养和精神风貌的外在体现。在日常生活和工作中，礼仪能够调节人际关系，从一定意义上说，礼仪是人际关系和谐发展的调节器，人们在交往时按礼仪规范去做，有助于加强人们之间互相尊重，建立友好合作的关系，缓和和避免不必要的矛盾和冲突。一般来说，人们受到尊重、礼遇、赞同和帮助就会产生吸引心理，形成友谊关系，反之会产生敌对，抵触，反感，甚至憎恶的心理。
在我看来学习现代礼仪是非常重要的，它主要体现在这几方面：
1.学习现代礼仪，首先可以内强素质。在人际交往中，有道德才能高尚，讲礼仪方算文明。学习礼仪，讲究礼仪，无疑会使人们提高自己的内在素质。
2.学礼仪，有利于人们恪守社会行为规范，有利于塑造良好的个人形象和整体形象，有利于建设社会主义精神文明，有利于树立社会主义荣辱观和以德治国重要举措的全面落实学习现代礼仪，其次可以外塑形象。现代礼仪讲究尊重，强调沟通，重视认知，力求互动。得法地运用礼仪，不仅会令自己更易于被人所接受，而且还会有助于维护自身乃至所在工作单位的良好形象。
3.学习现代礼仪，最后还可以增进交往，沟通彼此。有利于建立心与心的和谐交流，是非常必要的。
对于我们大学生来说学习礼仪，是必不可少的，尤其是公关礼仪，将来我们很有可能进入企业，也可能成为一位公关人员，因此正确的掌握公关礼仪，对我们以后进入企业，做好一个合格的公关人员，完善自己的责任，发展自己的事业，为自己企业树立形象，提供知识基础，做好了理论依据。所以我们大学生一定要学好礼仪，提高自身的修养和素质，为以后的学习工作打下良好的基础。
第13篇：诚信你我他
诚信你我他
“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。”诚信乃企业谋利之本！诚信乃社会发展之基！诚信乃人性存之道！在此，我也来聊聊诚信中他和我的故事，希望你能从中得到点什么。开头
他是我同学的父亲，是一名菜农。他每天的工作就是种菜和卖菜。由于他科学的种菜，所以种出来的菜既好吃，又好看。他每天不辞劳苦的半夜就起床，把白天要卖的菜先冼干净，扎得整整齐齐，然后一大早便拿到市场上卖。他卖菜不像有的菜农那样想方设法谋“不利之财”，他既不往菜里洒水，也不在菜中间夹老叶、野草，更不会短斤缺两。日久天长，许多人都乐意买他的菜。诚信的经营为他揽得了一大批固定的客户，他的生意越做越好，也越做越大，成了一位专门从事蔬菜营销的大老板。正面来说
诚信是市场经济的灵魂，是每一个商人都应具备的良好品格，也是一个人立身、从业、创绩的无价之宝。但也有一些人丧失诚信，见利忘义，比如：接拍虚假广告、给猪注射生长激素、在大米内掺沙、把工业用盐当食用盐等等，无孔不入、无奇不有的假冒伪劣产品，不仅严重扰乱了市场秩序，欺骗了消费者，更是摧残了人们的身体健康，严重危害了人们的生命安全。这些不诚信的行为，不但应该受到强烈遣责，更应该受到严厉的惩罚。反面来说
朋友们，当你看到这位诚信至上的大叔和那些见利忘义的人截然不同的做法时，有何感想？当你面对火车站外面“发票、发票”叫声的此起彼伏，面对街道小贩兜售盗版光盘时的热情洋溢，面对街上无处不在的“办证”广告，还有那背弃了誓言和信仰的贪官，那些生产学术垃圾的所谓学者，那些制造假药的黑商，还有那些金融诈骗、股市造假、虚假的赈灾等等一切的一切时，你感觉如何？当你面对身边发生的不诚信的行为，你会怎么做？是嗤之以鼻还是严辞制止？是不以为然还是投入其中？自己总结
英国哲学家赫伯特曾说过：“诚信是一个人的第二重生命，失去了这重生命无异于行尸走肉。”曾经在一段时间，我恰恰就失去了那一重生命。过渡句
父母经常叮嘱我在学校要节俭，不要向别人借钱。我口头上是答应了，可一到学校花钱依然大手大脚，钱花光了就问同学借，尽管数目不多，却不能按期归还。久而久之，班上肯借钱给我的人越来越少了，身为班团支部书记的我，在同学中逐渐失去了威信，许多团内工作不能很好的完成。班主任为此多次找我谈话，劝我改掉花钱大手大脚，借钱不按期归还的毛病。看到自己身边的同学、朋友越来越少，我终于认清了不守信用对自己带来的危害。从此以后，我处处克制自己，尽可能让自己不乱花钱。如今，我已很少借钱，即使借了钱也能按期归还，惜日的同学、朋友又回到了我的身边。联系自身
通过这件事，我深知：与人相处相知，唯有诚信！只有讲诚信，才能赢得别人对自己的信任和尊重，才能建立良好的人际关系，才能为日后打下牢靠的事业基础，才能去博取自己的人生业绩。说明问题总结
同学们，当你看到我借钱的小事渐渐演变成了人际交往的大事时，你有何感想？曾经是否也有过借钱不还或不能按期归还的时候？你每天有没有“三省吾身”？有没有反思过自己平时的言行举止？你撒了谎仍会觉得心安理得吗？你会因为考试作弊取得的好成绩而窃窃自喜吗？当你的朋友犯了错时，你会帮他掩盖错误吗？你是一个讲诚信的学生吗？你认识到了不讲诚信的危害吗？当你失信于人时，可曾下定决心要去补救？不管你曾经怎样，请从现在开始，努力督促自己成为一个讲诚信的人吧！反思感想
当然，我们不可能完全消除不诚信的行为，但只要生活在这个世界上的他、你、我，我们每一个人，从自身做起，从现在做起，以自己良好的人格和行动去阐示诚信，诚信就不会只是我们生活中的空中楼阁，诚信的春风就会把生命的绿色撒播人间！最后的结尾
第14篇：安全你我他
安全你我他
活动目的: 坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。 活动内容:
一、谈话导入：
安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课，我们来讨论一下在校园里如何做好安全。
二、小组讨论：
1、集会、做操时，我们要注意什么？
2、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？
3、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？
三、师生齐做安全选择题
1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的? ①上下楼梯时，靠右侧行走。
②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。 ③玩上下楼梯游戏。
2）如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？ ①赶紧挤进去看看出了什么事。 ②招呼同学去看热闹。 ③情况危险，立刻报告老师。
3）下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？ ①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。 ②在校园攀爬树木比谁爬的高。
4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险? ①身子探出窗外擦玻璃。 ②用抹布擦桌凳。
5）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做? ①向父母、老师、同学寻求帮助。
②找机会狠狠报复小刚。 6）在学校不允许带哪些东西？ ①橡皮
②剪刀、火柴、弹簧刀 ③文具盒
四、拓展
1、除了在学校要注意安全，还有哪些地方我们也需要注意呢？
2、朗诵儿歌
学生们要记牢，安全事很重要 教室内不打闹，电线类你别靠 走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹 上下楼别拥挤，大让小要懂礼 集合时莫推挤，快静齐记心上 陌生人不要理，遇坏人报案去 有火灾一一九，有盗情一一零 安全歌人人记，都平安大家乐
第15篇：安全你我他
安全你我他 幸福千万家
世间万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切！我们在拥有了基本的生存权时，还须有强烈的安全意识来保护自己，保护他人，使得人类生命得以延续，社会得以安定，国家得以富强！
天地不仁，以万物为刍狗，斯为浩劫，诚为国殇。唐山大地震，汶川大地震，玉树大地震，不知有多少生灵丧生，血泪之地，生民之哀，家国之痛，我们哀叹生命在强大的自然灾害面前显得是如此的脆弱，如此的无奈，如此的不堪一击。可当进入灾后重建，取得了辉煌胜利的时候，我们也同时感受到了人类——作为生命群体的顽强，乐观和智慧！是的，面对死亡，我们很少有人能够做到泰然自若，在座的各位包括我又何尝不想享受这个美好的世界久一些。生老病死，本是新陈代谢，也是人生不可避免的路程，可是安全事故却又无形的给人的生命加了一道枷锁，多添了一份威胁！
“安全”这二个字眼对我们大家来说并不陌生，当我们还在牙牙学语，蹒跚学步时，父母就牵着我们的小手，小心翼翼绕过路上的石子，以免摔跤；当我们能自己背上书包上学时，父母又叮咛我们过马路要小心；当我们走上工作岗位时，面临的第一场考试就是安规考试；当我们为人父母时，又喋喋不休的告诉自己的孩子，在学校、在公共场所要注意安全，要善于保护自己，不要伤害他人。这无不体现出了安全在我们现实生活中的重要性。
每当我打开公司的实时数据系统，看到公司的安全周期天数一天
1天的在增加，公司的经营业绩也呈高速，迅猛的发展态势，我为我是一名本公司的员工感到无比的骄傲和自豪。同时，我也深深的知道，这骄人的成绩是和公司领导的经营理念、管理模式，以及和广大干部职工的安全生产是密不可分，休戚相关的！公司各部门在各级领导的牵头带动下，制定了一系列的规章制度和切实可行的安全措施。在进行理论学习的同时，还经常进行反事故演习，加强了职工对事故处理的应变能力。同时还加强了现场安全文明生产的监督和检查力度，提高了安全生产的“可控、能控、在控”水平，把一切可能出现的违纪、违章行为都扼杀在摇篮之中。
安全文明生产可以保证一个企业的平衡经营，反之事故则会使企业付出惨重的代价，甚至给企业带来灾难，那么公司的效益，职工的幸福也就无从谈起了。众所周知，前不久我们兄弟单位就发生了一次惨痛的血的教训，这是一起严重违章作业造成的人身伤亡责任事故，通过这次血的事实暴露了我们同行员工的安全意识淡薄，习惯性违章严重。他们在操作中，没有严格按照本公司的规章制度执行，安全管理不到位，管理权限混乱，以至于造成今天无法弥补的巨大损失。我们为他们失去年轻的生命而扼腕叹息，惋惜之余我们更应该思考如何真正做到安全生产。到如今也不愿再去回想那一幕令人目不忍睹的悲惨场面，只愿死者安息，生者警钟长鸣，不再重蹈覆辙。
古人云：勿以恶小而为之。在工作中，我们不要因为是一次常规性的小操作，就忽略它的安全性，放松我们的警惕性。殊不知，一个小失误，甚至一次小小的疏忽都会可能给我们带来意想不到的严重后
果。我们身边的各行各业也都发生过无数件因小失大的惨例。由此可见，在这芸芸众生、滚滚尘世中，还有什么比安全更重要的呢？安全工作是一项永无间隙，永无止境的工作，就像一个划好的圆，没有起点，更没有终点。安全工作做得好与坏，直接关系着我们千家万户的幸福和欢乐！我们更要随时随地牢牢树立“安全第一，预防为主”的思想，安全工作才能有可靠的保证。无论在工作中，还是在生活中，我们都不能存在有丝毫的侥幸心理和麻痹思想，因为“态度决定一切”，不要等到事故发生后才追悔莫及，痛不欲生！
亲爱的朋友们，同行们，生命是美好的，生命之花是绚烂的，但她也是极其脆弱的，我们要用辛勤的汗水去浇灌她，熟练的技能去呵护她，安全第一的理念去善待她，让她开得更加长久，更加娇艳！！
第16篇：交通安全你我他
学习内容：冀教《品德与社会》四年级上册《交通安全你我他》
《认识交通标志和设施》 第一课时
学习目标：
知识与技能：知道一些基本的交通标志与设施，学习交通规则。 过程与方法：通过录象或图片让学生对交通规则有一定的了解。 情感态度与价值观：能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识；
养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识；自觉遵守交通法规。
学习重点：学习有关的交通法规，和安全小常识。
学习难点：意识到交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难和损失，能将所学知识运用到生活中保护自己。 学习准备：多媒体课件 ，小红花 学习过程：
一、创设情境，引入课题
师：同学们，我们先来猜一个谜语，好不好？ 生:好
（展示课件）
是谁给城市架上美丽的彩虹桥？ 是谁给我们设计了安全的通道？ 是谁风雨无阻指挥道路的顺畅？ 是谁夜以继日在路边站岗放哨？
警察叔叔无论是在大雪纷飞的寒冬，还是在烈日炎炎的夏天；无论是在狂风暴雨下，还是在寒冷的夜晚，他们依然忘我的工作着，这种精神实在是令人敬佩了！正是他们的辛勤工作，才使得我们日常的交通井然有序！
师：如果警察叔叔不在我们身边，我们又如何学会自我保护呢？今天我们就一起来认识交警叔叔的助手——交通标志和设施吧！
二、认识各种交通标志
首先我们先认识小助手—— 交通标志吧
1、我们首先来认识一些交通标志牌。板书：交通标志
师：同学们交通标志有很多， （出示图片） 老师带来了一些常用的交通标志，你们来看！
谁给他们分分类：他们谁和谁是一家？有什么相似的地方？（颜色，
形状）分组讨论 学生自由发言 师生共同总结：
（1）禁止标志：禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。禁止标志是红颜色。
（2）警告标志：指示车辆、行人行走的标志。警告标志是黄色的。 （3）指示标志：警告车辆、行人注意危险地点的标志。这类标志是蓝色的。
2、看看谁最棒
下面老师要考考你们看看你们记住了吗，谁是记忆小霸王？ （1）老师向全体学生提出要求。
先说竞答规则：认真看图，回答得正确的可以领奖品。
教师小结：在我们的道路上还有很多交通标志，课下希望同学们注意观察，严格遵守。
三、认识交通设施
师：除了这些交通标志外，交警叔叔另一个小助手——交通设施也默默地为我们提供着方便。老师昨天搜集了几张照片，你能说出这些的交通设施，并说一说它们都起着什么样的作用吗？ （课件） 师：那么你还知道哪些交通设施？它们又为我们提供了哪些方便呢？ 生：①路灯，夜晚照明，保证行人安全。 ②新建了一条路，原来坑坑洼洼，现在平坦了，交通事故也少了。
减速带，停车场，挡车器，交警工作服 ……
同学们，认识了这些交通标志和设施，下面我们看一组录像，看看你是不是和录像中的小主人公那样做的。
四、小小设计师
有人的地方就有道路，有路的地方就需要交通规则的约束，人越多，交通标志和设施就越重要，那我们生活的校园就是这样一个地方：教学楼走廊，上下楼梯，校园岔道口，校门口等等这些地方，是容易拥挤的地方，那就请同学们发挥你的想像力、创造力，设计一种交通标志或设施，用文字叙述的方式也行，画图的方式也可以，张贴在这些事故多发区吧。让我们美丽的校园在增添一道亮丽的风景吧！好不好？
五、总结
这节课我们认识了交通标志和设施，并了解了它们对我们生命安全的重要，在以后的生活中，自觉遵守交通规则，自觉按交通标志和设施的提示去做，珍爱我们的生命，呵护我们的生命，让安全和幸福伴随我们每一天。 板书设计
交通安全你我他 交通标志 交通设施
第17篇：交通安全你我他
交通安全你我他
交通活动是我们生活中不可缺少的一部分，交通文明是城市文明极为重要的组成部分，交通文明的程度取决于市民的交通行为素质。共建文明的交通环境，是每一个公民应尽的职责。为了进一步增强中学生的交通安全和交通文明意识，配合“迎奥运、讲文明、树新风”交通文明建设活动的开展，为此，我们向全校同学倡议：交通文明礼让，要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，争做文明小市民。
一、遵守交通法规。不闯红灯，不乱穿马路。在上学路上或放学路上，要自觉靠右沿人行道行走，不追逐打闹。过马路时要走斑马线、要做到“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”，。
二、在乘车时，要自觉排队。在车上不争抢座位，主动为老人、孕妇、残疾人、病人和比自己年龄小的等乘车有困难的人让座。下车时，按顺序依次下车，不争、不抢，并帮助有困难的人下车。
三、在行走的路上，不仅自己要遵守交通法规，还要以雷锋叔叔为榜样，主动帮助行走有困难的老人、病残人和幼儿等，做到助人为乐。
四、未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不驾骑电动自行车。自觉执行学校规定，校园内不骑车、不滑车。 同时，我们要“小手拉大手，共创文明一起走”，与我们的家长、亲友、熟人共同摒弃不文明行为，自觉遵守交通法规，文明礼让，做文明使者，共同建设美丽、富裕、文明、和谐的新北京。
交通中有你、有我、有他，有我们共同参与；交通文明需要你、需要我、需要他，需要我们共同营造。同学们，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，为北京道路交通的安全、有序、畅通做出自己的贡献
第18篇：安全教育你我他
安全教育你我他
一、引言（2分钟）
“安全”——这两个字儿，不知人们都听过多少遍了，真可谓是忠言逆耳的词儿了。像外出郊游，老师父母总会嘱咐我们注意安全；骑车上学，老师父母总会嘱咐我们注意车辆。我们不敢掉以轻心，我们不敢轻举妄动。因为安全第一。安全，太重要了。谁愿意以自己的损伤换来自己和亲友的痛苦？！ 那什么是安全呢? 明确：免除不了可接受的损害风险的状态。
二、介绍数据（4分钟） 有请XXX为我们介绍几组数据
1.2008年1至9月份，全国共发生道路交通事故195319起，造成50682人死亡、229484人受伤，直接财产损失7.7亿元。与2007年同期相比，分别下降20.1％、12.7％、21.2％和14.5％。发生一次死亡10人以上特大道路交通事故23起，同比持平。奥运会期间（8月8日至8月24日）和残奥会期间（9月6日至9月17日）交通事故死亡人数同比分别下降28％和2.6％。
2007年，全国共发生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受伤，直接财产损失12亿元。与2006年相比，事故起数减少51572起，下降13.6％；死亡人数减少7806人，下降8.7％；受伤人数减少50697人，下降11.8％；直接财产损失减少3.0亿元，下降19.5％。其中，发生一次死亡10人以上特大交通事故26起，造成389人死亡。与2006年相比，事故起数减少12起，下降31.6％；死亡人数减少169人，下降30.2％。道路交通事故万车死亡率为5.1，同比减少1.1。
2.我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。 教师提问：听了这组数据之后，同学们有什么感想？
三、辩论（14分钟） 安全事故是否可以避免 1.讨论（4分钟） 2.辩论（10分钟）
四、介绍安全知识（5分钟）
让学生分成几个小组，分别进行叙说。
五、问答（10分钟）
1.宿舍内为什么不准使用明火？
宿舍内使用明火，指点蜡烛，焚烧杂物，使用煤油炉、汽油、酒精等易燃易爆物，吸烟者乱扔未熄灭的烟蒂和火柴等。这些都容易引发火灾，所以宿舍内不准使用明火。 2.中学生如何防止上当受骗？
在与陌生人的接触交往中，要识别一些用虚构事实或隐瞒真相方法的诈骗行为，不要轻信别人的花言巧语；不要随意将自己的家庭住址等情况告诉陌生人；要服从校园管理，自觉遵守校纪校规，不要把社会上闲杂人员带入学校。 3.发生火灾时有哪些自救方法？
在火灾面前，被困人员应沉着冷静，选择有利的时机、路线和方向进行自救。
（1）争取时间，尽快逃离现场。不要为一些琐碎小事延误宝贵的逃生时间，要选择与火源相反的通道迅速逃脱险境。有浓烟时，尽量放低身体或爬行，以免被被浓烟窒息。 （2）选择通道，果断脱离。如果火势并不很猛烈时，可披上用水浸湿的衣裤或床单从楼上快速冲下。如果火势猛烈而不能通过时，可以利用绳子或把床单撕成布条连接成绳子，将一端固定，再顺着绳子从窗口滑下。若楼层只有二三层高，可以考虑从窗户跳下，先前可抛一些软质物品，要脚先落地以保证安全。 （3）争取时间，等救援。当各种逃生之路均被切断时，应退回居室，关闭门窗不浇水，以延缓时间。要用多曾湿毛巾捂住口鼻做好个人防护。同时可向室外扔东西，夜间可向外打手电，发出求救信号。或用手机、电话同外界联系。 4.游戏时如何保证安全？
（1）要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。
（2）游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。容易发生危险。
六、教师总结（5分钟）
遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又*近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。同学们一定要加强自己对安全的重视。
第19篇：雷锋精神你我他
雷锋精神你我他
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线了阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗食物，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着生活的岗位。。。。。。
一想起雷锋，我就想起了这段话。在2011年中国十大人物感动事迹中，我最敬佩的就是吴菊萍阿姨了。2011年的一天，在杭州的一座小区里，两岁的妞妞趁奶奶不注意爬上了阳台，这可是十楼啊！楼下的邻居全都惊呆了。坚持了一分钟左右，妞妞还是掉了下来。就在此刻，正好路过的吴菊萍阿姨猛得踢开了高跟鞋，张开双臂，冲了过去接住了妞妞，被紧急送往了医院。吴菊萍阿姨被摔成了重伤，估计需要半年才能康复，可她却觉得这一切都是应该的。因为她救了一个小女孩的生命。这难道不是雷锋的精神吗？
在我们这个普遍的社会里，常常会有一些好事在我们周围发生。记得有一次，我和妈妈去乘平阳的公交车。车已经满座，但在半途上来了一们白发苍苍的老婆婆。我正当想着要给老婆婆让座时，就已经有好几位叔叔阿姨抢着给老婆婆让座了。从这件小事可以知道雷锋的精神已经留在了每个人的心目中。
我们是祖国的希望和未来，我们要积极开展学雷锋活动，让同学们更多的去帮助别人，让他们之间团结友爱，互相帮助。这样才能让我们的祖国更加团结、强大。雷锋的名字已经深深的刻在了我的心里，时时刻刻都不会忘记。你呢？也做到了吗？
第20篇：《你我他》教案
你、我、他
教材分析：
本课依据国家美术课程标准中“造型·表现”学习领域的阶段目标设置，学生通过描述、分析、感受、尝试来学习人物特征的表现方法。本课有意识让学生通过观察、捕捉人物特征，关注身边的新同学，帮助建立融洽的同学关系，并发展艺术感知力和造型表现能力。 教学目标：
1、知识与技能：能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征。了解表现人物特征的方式，能够大胆地运用某种造型方法表现同学的特征。
2、过程与方法：欣赏作品以及指导教学。
3、情感态度与价值观：培养学生关爱他人，尊重他人的品质。教学重点：人物的脸形和表情。 教学难点：人物肖像画的表现。 教学课时：共2课时
课前准备：各种特征的肖像画和摄影作品，以及相关材料。 教学过程：
第 一 课 时
一、新课导入
1、同桌之间相互说说对方的特征。
2、说说对方给你的第一印象是什么?
3、仔细观察，你的同桌有哪些比较明显的特征?(如脸型、五官、发型等)。
4、用较为简洁的语言说说自己的特征(如脸型、五官、性格等)。
二、新课教学
1、作品分析：宫六朝的一副素描作品——《小女孩》 学生观察、讨论人物特征。 教师简单介绍《小女孩》。
2、作品分析：罗中立的一张油画作品——《父亲》 学生观察、讨论、猜想人物特征。
3、比较刚才所看的作品，让学生说说感受、特征，教师总结。
4、教师发一些头像素描作品（复印件），让同学们相互讨论，把老农的质朴、善良、勤劳的品性生动地表现出来。
5、临摹练习：让学生选择一副画家的肖像画作品来临摹，仔细地体会画家的用笔技巧。
三、本课小结
1、本课教学内容概述。
2、本课学习情况小结。
第 二 课 时
一、导入
上节课，同学们都积极参与讨论，作业也完成得不错，但有的同学在临摹作品时没有仔细观察，我们来看一看这些同学的作业有什么问题？
二、教学
1、教师引导学生分析五官的比例关系，重点关注五官在不同角度观察时的特点。
2、和学生一起分析人的眼睛、鼻子、嘴巴在正面、3／4面、侧面观察时的特点，使学生感受结构关系，培养体积观念。
3、展示凡•高、毕加索、莫迪格利阿尼等画家的头像作品。
（在表现人物形象特征时，可以恰当地夸张局部特征，更能生动地表现人物特点。）
三、练习
1、为自己或同学画一副肖像画，注意人物特征的把握，大胆的表现。（学生练习，教师巡视指导。）
2、学生习作展示：选出特征把握较好的作业，有意识地引导学生树立正确的评价标准。
四、小结
在本课的学习过程中，同学们用画笔增进了彼此的了解，人物的特征不仅可以通过脸型、五官、发式、神态表现，还可以通过人物的动作、服装、道具等多方面体现出来。可见，只要我们细心地观察生活，一定会有更多的发现。
