蚊子作文（精选多篇）

发布时间：2022-05-07 15:09:14 来源：其他范文收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：作文：蚊子

作文：蚊子

我为蚊子点赞，我要赞美蚊子。

我是水中的植物，水中大量的碎屑，浮在上面，手拉着手，在水面形成一道屏障，阻断了我获取空气的途径。我浸在水里，想要大口吸气，可是我却做不到，“快救我”，我大声求救，声音在水面上激起涟漪，泛起层层波纹，可日复一日，还是没有人来救我。空气越来越少，眼前的世界开始泛灰，平日耀眼的烈日，黯然失色。我引以为傲的绿潭变得浑浊——日子快到头了，我息眼了“做个好梦吧，晚安！”

水面下蚊子的幼虫破卵而出，他们有的卷曲在我的根须下，用身子蹭我，痒痒的，像羽毛轻挑着心弦；有的在我根须间穿梭，掀起我的裙摆，调皮捣蛋；还有的把头探出水面，摇摆着身子，在水面上泛起波纹，谱写着水的乐章。我觉得生活又有了希望，他们大量的啃食着水中的碎屑，水面恢复了澄澈，空气朝我涌来，好爽呀！我又活过来了！太阳恢复了光芒，绿潭重回澄澈，世间的一切都好了。

谢谢这些小可爱，我要为蚊子点赞！

我是一只蜜蜂，大家都喜欢我，给我贴上了勤劳的标签。可殊不知，我的同事雄蚊也同我一样。它们个子小，身子黝黑，在花朵中不易被发现。它们只吸花蜜不吸血，每天都低着头默默的工作着，帮助花朵们授粉，完成繁殖。可它们这样勤劳，不慕名利的工作者，常遭路人的毒手，路人一见它们，就挥手攻击，对它们大打出手。

它们太惨了，作为同事我要为它们澄清:它们是好“人”，不吸血。它们和我一样勤劳，我要为蚊子点赞！

我是鸟儿，每到春季时我们的身体就会不自觉的进行一场说走就走的旅行——迁徙。迁徙路途遥远，要越过高山，渡过大江，走过草地，艰辛程度堪比红军长征。一路颠簸流离，常常挨饿，我们生存的希望只能靠食用蚊子。我们停靠在芦苇旁，张开嘴，“吧唧吧唧”吃着蚊子，蚊子虽小，但我不敢想象，如果没有它们，我们该如何生存:候鸟将会大量减少，生态环境将会被破坏，食物链将会出现漏洞……

我要为蚊子点赞，赞扬它“落红不是无情物，化作春泥更花”的精神。

推荐第2篇：小学作文：蚊子

蚊子

夏天到了，每当夜幕降临的时候，就会有非常可恶的东西跑到我学习的地方，打扰我学习。你们知道这是什么吗？那就是蚊子。

这些蚊子都很小，看起来才活了几天的样子。有时它们还会请来他们的“大哥哥”----七星瓢虫来对付我，每当这个时候我会吓得赶紧跑出房间，告诉我的妈妈。但是它们似乎能听懂人们的语言，每当妈妈走进我的房间，蚊子连一只影子都不见了。但是，当妈妈走出房间，蚊子马上就会落满桌面像开会一样闹烘烘的。我恨恨地，便对它们不客气了，我开始用手掌拍死它们。可是它们会迅速飞起来逃跑，并且还会从我后背吸点血，弄得我后背经常起大红包，不过，反应慢的蚊子就会被我拍死。但对付他们的大哥哥七星瓢虫我只会拿书本赶走它，却不敢拍死它，因为我怕这种小动物。这些蚊子有时很难被发现，因为它们实在是太小了，可是它们虽然小，但数量却是非常多。

我真是恨死这些蚊子了，它们不仅吸了我的血，还把它们身上的毒素传给了我，真希望它们能早日上西天。

推荐第3篇：打蚊子作文

打蚊子作文

正当我看得津津有味的时候，有一只蚊子在空中骚扰我，把我从书的世界拉了出来，我不理它，继续看书。但它还是坚定不移，怎么等都不离开。我放下书本，一掌把它拍死了。我拿起书，放心地看起来了。

同样的事情还发生在第二天......( 励志天下 )

我在家里一边吃零食，一边看电视。总觉得会有不祥的事情发生。果然，一只蚊子又来骚扰我了，我还是像昨天一样不理它，但它没像昨天的蚊子一样飞来飞去，而是飞到我的手壁上叮了一下，然后又叮了好几下。那奇痒难忍包包一个个从我手臂上冒出来，我火冒三丈，向蚊子拍去。蚊子见我终于生气了，立马飞走了，我左拍右拍，那蚊子左躲右闪。我穷追不舍，终于累得跑不动了，那蚊子也飞到了墙上。我趁蚊子也累的时候，使用了我的\"后备隐藏能源\"。我用尽全身的力气拍了过去。

蚊子就这样死在了我的\"如来神掌\"之下。

四年级:季前宇

第2篇：暑假趣事——打蚊子 450字

暑假趣事——打蚊子

\"嗡嗡嗡......\"\"啥东东，真烦人！\"正在专心写作业的我，被耳边的噪音吵得实在无法继续认真的写作业，于是，我恼怒地站了起来，手掌也情不自禁的重重敲打了桌子，皱着眉头大声喊道：\"烦人的东东，你敢再碰我，我就决不饶你......哼！\"

正在我\"收手罢工\"的时候，那个可恶的家伙（烦人的东东）又在给我捣乱，于是，我决定一定要除掉这个\"烦人物\"\"哼！你等着瞧！\"

说行动就行动，于是我随手拿起电蚊拍，细心的寻找惹人厌的家伙，肯定\"来者不易\"，这时我注意到了书柜上那微小的东西，\"切！我还以为什么呢？原来是微不足道的蚊子！\"于是，我对准蚊子快按电键，想不到竟然没电着，\"看我今天不把你变成烤蚊子！\"\"在这呢？\"我蹑手蹑脚的走上前，\"啪！这下肯定死了！咦？蚊子呢？唉！又逃了？哼！我绝不会轻易放过你\"终于再一次找到了蚊子，可刚刚发现，蚊子又飞了起来飞到了窗帘后的窗户上，气死我也，我撩起窗帘，蚊子又飞了起来，我急得抓头发跺脚，不过，我想到了对付蚊子的妙计：

我静静地坐在椅子上，一动也不动，十秒，二十秒......蚊子终于上当了，它落在我手臂上，享受着美味佳肴，\"不过，本大小姐的血才轮不到你享受呢！\"于是，我\"啪\"的一声，狠狠地揍了它一顿，蚊子便\"死无全尸\"了！

呵呵！看到本大姐的厉害了吧!如果下次在见你的伙伴我绝不轻饶。哼！

第3篇：打蚊子 600字

一个夏天的夜晚，我正准备睡觉。打蚊子作文打蚊子作文。突然，我听到\"嗡嗡嗡\"的声音，原来是可恶的子唱着歌来了。

唱着歌本来很悦耳，但在这里作者却赋予讽刺意味，表达了对蚊子的厌恶之情。?

一开始，我没有理它，直接上床睡觉了。可是，那讨厌的蚊子继续在\"嗡嗡嗡\"地叫着，还得寸进尺地跑到我耳边来吵我，甚至吸我的血。我实在忍无可忍把手一挥，那蚊子赶紧跑了。

我走到桌子旁，拿起电蚊拍想消灭它。我右手拿着电蚊拍，左手握着拳头，弓着背，猫着腰，仿佛一个猎人在捕猎似的。突然，我听见背后有\"嗡嗡嗡\"的响声，我急忙转过身，可那声音马上就消失了。过来一会儿，那声音又出现了，而且是在我的上面。于是，我把电蚊拍举到上面，再往下一挥，那蚊子一闪，我又把电蚊拍挥了过去，还是没打中。蚊子好像在嘲笑我说：\"你打不到我，你永远都打不到我！\"气的我满头大汗。

动作描写传神。蚊子的嘲笑全是作者的想象，丰富了文意，充满情趣。?

但是，我马上就冷静下来了，心想：这样不行呀！我得换个办法才是，不然恐怕一晚上都消灭不了它了。

很快我就想好了办法。那可恶的蚊子正好又飞过来了，哼，这回我绝不会再让你跑掉了。我钻到桌子下面假装捡东西，果然，蚊子上当了，飞到我的背上面。说时迟那时快，我立马从桌子下面钻了出来，蚊子在我正前方，我大喊一声：\"可恶的蚊子，受死吧！\"只听见\"啪\"一声，蚊子被电得灰飞烟灭。打蚊子作文

大喊一声，语言描写，表达出消灭蚊子后的快意，再加上\"啪\"拟声词的运用，使得文章生动极了。?

终于胜利了，这下可以上床睡个安稳觉了。虽然蚊子很讨厌，但是打蚊子的过程还挺有意思的，有一种成就感！

\"成就感\"一词很重要，使文章主题一下子有了分量。?

指导老师：沈威

武汉妙趣教育四（6）班冯歆迪

点评内容：生活的乐趣很多，就看你是否带着一颗欣赏的心去发现。蚊子很讨厌，但作者却从中感受到与蚊作战的乐趣。你看准确、精彩的动作描写，再看作者生动的想象，俨然描绘了一场心理对决战。文末书写从中感受到的\"成就感\"则陡然升华了文旨。

点评老师：孙朝刚

第4篇：暑假趣事——打蚊子 450字

暑假趣事——打蚊子

正在我\"收手罢工\"的时候，那个可恶的家伙（烦人的东东）又在给我捣乱，于是，我决定一定要除掉这个\"烦人物\"\"哼！你等着瞧！\"

呵呵！看到本大姐的厉害了吧!如果下次在见你的伙伴我绝不轻饶。哼！

第5篇：打蚊子 250字

打蚊子三（6）班吴一涌今天晚上，天气比较炎热，我和妈妈乘凉回来，已经八点多，我迷迷糊糊睡觉了。我刚躺到床上，就被蚊子叮了一下，把我惊醒了，我爬起来，打开灯，睁大眼睛，寻找目标——蚊子。我看见蚊子挺着大肚子，一边飞，一边叫。我对着蚊子一拍，可没拍到，这蚊子飞来飞去，它一会儿飞到天花板上，一会儿飞到书架上，一会儿飞得无影无踪。正当我找不到的时候，发现蚊子停在墙上。于是，我走过去，用手用力一拍，我不但没有打到蚊子，反而把手打疼了，我便骂道：\"你这个死东西，今天我非打死你不可。\"我的眼睛紧紧地瞪着蚊子，它飞到东，我就跟到东，它飞到西，我就跟到西，最后，它朝我飞来，我用力一拍，把蚊子拍死了。我终于报了仇。我安心地上床睡觉了。今天晚上我睡得特别香，特别甜，一觉睡到大天亮。

第6篇：打蚊子 400字

我刚在床上躺下，几只蚊子就在我的头顶上飞来飞去的。打蚊子已经成了我夏天晚上的\"必修课\"了。我经常想用蚊香，可是我对蚊香有过一次惨痛的经历。我只好天天重复这\"每日必修课\"。打蚊子作文小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

今天，我实在受不了了，刚想打蚊子，我就想：算了吧，不跟它们一般见识。于是，我就躺了下来。可我刚想睡觉，一群蚊子又来叮我了，我气呼呼的盯着那只格外明显的长腿蚊子。对！擒贼先擒王！我专打那只长腿蚊子，可是打了两次都没打到。他在我耳边嗡嗡的叫，好像在说：\"气死你，气死你，看你怎么办！\"

我决定智取。于是我把苍蝇拍上扎里几个洞，穿上几段电线，通上电。就等蚊子\"大驾光临\"了。蚊子飞来了，看我没反应，就大模大样的开始吸血了。我觉得这是一个好机会，马上以拍下去，就把它给电死了。我仔细一看，被它咬的地方鼓起了一个\"小山丘\"。我骄傲地说：\"哈哈哈，跟姐姐我斗，你还太嫩了点吧！\"

那些蚊子一看大王都自身难保，自己肯定会死的很惨的，就都跑了。啊，我终于可以睡个安稳觉了！

推荐第4篇：醉蚊子作文500字

醉蚊子作文500字

广东中山小榄花城中学初一赵奕

上小学三年级时，一个炎热的星期天，我和爸爸妈妈去看爷爷奶奶。正巧妹妹冰冰也在那儿，她一见到我，就高兴地说： “姐姐，我们一起玩过家家吧。”“那好吧。”我回答。

我们正玩得开心，几只蚊子嗡嗡地飞来捣乱。不一会儿，妹妹的腿上、胳膊上，就多了几个大大的“红印章”，痒得她直叫。我也被讨厌的蚊子亲了几口，这可怎么办呢？

我忽然想到一个好主意。每当大人喝醉酒，就会躺在床上呼呼大睡，如果我们喝点儿酒，蚊子一叮，它们那么小，还不马上就醉了。这样，它们就不会打扰我们了，这可真是个两全其美的好办法。想到这儿，我快步跑进厨房，打开橱柜，拿出一瓶葡萄酒，小心翼翼地拧开盖子，咕咚咕咚地喝了几口。嗯，味道还不错，然后我把酒递给妹妹。妹妹歪着头问我： “姐姐，这是什么呀？”我骗妹妹说：“这是防蚊子的药，喝了它，蚊子就不敢叮你了。” “真的！”妹妹连着喝了好几口。

喝完酒我们又接着玩。不一会儿，妹妹对我说： “姐姐，我脸发热，头发晕，好想睡觉。” “好吧，我带你去睡。”刚上床，妹妹就睡着了。我也觉得走起路来轻飘飘的，好像腾云驾雾似的，眼睛也睁不开了。不知不觉的，我也躺在沙发上睡着了。

一觉醒来，奶奶和妈妈已经在厨房准备晚饭了，我便对爷爷和爸爸讲了我们防蚊的办法。他们听了之后，哈哈大笑。爷爷还说： “傻孩子，怎么能用酒来醉蚊子呢？蚊子没醉，倒是把你们两个调皮鬼给醉了„„”

至今，这件傻事，还在我的记忆回廊里闪闪发亮。

（指导教师甘逸）《醉蚊子作文500字》

推荐第5篇：一年级作文：“吸血鬼”蚊子

一年级作文：“吸血鬼”－蚊子

文化路一小

二、一班李昊光

有一天，我正坐在一颗树下休息。忽然，我觉得腿上痒痒的，低头一看，腿上不知何时已经被叮了一个“包子”。我想：肯定是那帮嗜血如命的“吸血鬼”－蚊子叮的。

蚊子属于昆虫纲、双翅目、蚊科，是一种卵生昆虫。蚊子有花蚊子、毒蚊子、山蚊子等种类。生于房前屋后的破盆烂碗、水坑、水洼、池塘等小形积水中，还有一些蚊子生活在墙角暗缝里、冬青树、菜地和杂草丛中以及砖、石缝中。蚊子主要靠吸食人或动物的血液来维持生命，只雌蚊子才会叮人。蚊子在叮人的同时还会传播疾病，主要传播的疾病有疟疾、痢疾等，所以我们最好不要往蚊子经常出没的地方去玩，并且还要积极地去消灭它们。消灭蚊子的主要方法有：及时清理房前屋后的破盆烂瓦，水坑、水洼等的积水，定期消灭池塘里面的蚊卵和幼虫等等。为了我们身上不再有让人发痒的“包子”，大家一起行动起来吧。

推荐第6篇：小学作文：捉蚊子

捉蚊子

蚊子是四大害虫之一。尤其是雌性的蚊子专吸人、动物的血维持它的生命。它还传染疾病，如：登革热、乙脑。所以每次我看到蚊子，手下绝不留情。

记得上个星期四下午，我在沙发上看书，一只“花脚蚊”悄悄地飞到我的大腿上，吸了我好多血，我看见了立刻用手一拍，想：“蚊子肯定死了。”我得意洋洋地打开手掌一看，根本就没有蚊子的影。我想它一定飞到了其它地方了。于是我又继续看书，不一会儿，蚊子又悄悄地落到我的大腿上，我气得狠狠地向它拍去，可蚊子又狡猾地飞走了，我不但没打着它还把自己的腿打疼了。这次可把我气坏了，心想我不捉到你誓不罢休。我假装看书，蚊子又来偷袭我，在它飞过来的时候，我趁它不注意，狠狠地一巴掌打过去，“花脚蚊”被我消灭了，我高兴极了。

不过我可要告诉大家，一定要保护环境卫生，不让蚊虫有滋生地。这样才可以保证我们的身体健康。

推荐第7篇：小学作文：大战蚊子

大战蚊子

夏天是蚊子最疯狂的时候。每当夜幕降临的时候，这些蚊子就好像吃了熊心豹子胆，专挑我的脸呀、手呀、背呀等地方叮，真是可恶之极。

中午，我跟往常一样拿了一本书在看，可不知什么时候，一只蚊子飞进来，嗡嗡地老在我身边飞来飞去，搞得我心烦意乱看不成书，便决定消灭它。

我拿了一张报纸卷成筒，追着蚊子打，可怎么也打不着它。接着我改变主意，决定守株待兔假装看书，好不容易等来蚊子叮咬自己的身体，可一个巴掌拍下去，蚊子还是没打着，却打疼了自己。见前两招都不行，我就又使一计：用电蚊拍对付它!我紧握电蚊拍，轻手轻脚地走近蚊子停留的墙边，让电蚊拍一点一点逼近蚊子，还没等我拍下去，狡猾的蚊子就飞了起来，幸好电蚊拍电流强大，蚊子刚飞起就被电吸了过去，死了。

推荐第8篇：蚊子**

蚊子**

今天，我和琳琳姐姐到“玉山公园”玩儿。

“啊！真是人间仙境哪！”五颜六色的花儿在笑，小草随风飘动„„啊，实在太美了！我都被眼前的美景惊呆了。“嗡嗡嗡„„”一只蚊子飞了过来。“咦？想吸俺的血？没门！”“降蚊十八掌”！“啪啪啪啪„„”哎呀！手火辣辣的！“咦？蚊子没死？气死我了！”我大发雷霆，手都自己动了起来，我都控制不住了！我就这么随便一抓，哈！蚊子死了！我太开心了！

“走吧，下雨了！回家吧！”琳琳姐姐对我说。“啊„„我„„”我结结巴巴地说了几句，“我还要看„„美景呢！”“走啦！”琳琳姐姐不耐烦了！“啊„„这„„都是蚊子害得我不能欣赏美景了！扫兴！”

在回家的路上，我们听到了“噼噼啪啪”的鞭炮声。（这都是电蚊拍在打蚊子哪）

啊，蚊子！你能“嘴下留情”吗？

推荐第9篇：蝴蝶与蚊子(500字)作文

精选作文:蝴蝶与蚊子(500字)作文

在很久很久以前，蝴蝶没有现在艳丽的翅膀，而蚊子也没有它尖嘴猴腮的模样。

蝴蝶和蚊子本来是一对兄妹。哥哥蚊子长着威猛的大刀、威武的身材。模样在昆虫界里很英俊，很潇洒。而蝴蝶却长着一身粗毛，翅膀又小又难看。在昆虫界里很难看。

那时的蝴蝶受尽了委屈。七星瓢虫嘲笑他，哥哥蚊子讽刺她。但蝴蝶因为勤劳能和勤劳的蜜蜂看之相比。而蚊子在那时风靡一时，受到昆虫界的许多昆虫爱戴。为此，蚊子很骄傲。

有一天，蝴蝶在花朵里看到了很多颜色的花粉，这些花粉在阳光的照射下五彩缤纷、光彩夺目。于是她把花粉洒在自己的身上。去河边，照了一下。蝴蝶变得漂亮起来。可是美中不足，它的触须、翅膀、身材仍很难看。

蝴蝶坚持要改变自己美中不足的地方，她给自己制定脱变计划。每天爬5个小时的山，在水里挣扎，还天天用石头揪自己的触须。

功夫不怕有心人，蝴蝶变得身材苗条、触须细长，最主要是她的翅膀又大又漂亮。许多昆虫惊奇地说：这是什么昆虫啊，怎么这么漂亮啊。蝴蝶一下子成了昆虫界的传奇虫物。

再看看蚊子，自从成名，懒洋洋，也不愿吃东西，就等这粉丝来送吃的。一天不如一天，蚊子就变成了现在这副模样了。

故事讲完了，你们是想做蝴蝶还是蚊子呢？四年级:闫迪祯

篇1：2015安徽高考满分作文

缤纷色彩源自“特殊结构”（标准卷57分）

蝴蝶本是无色的翅膀，因具有特殊的微观结构而在阳光下舞出绚烂风姿，耐人寻味，引人深思。在这个物欲横流的社会，有的人一味追求外在的光鲜夺目，却忽视了内心原有的平静美好。生命的价值与意义固然是通过外显的成就体现，但唯有固守本心之质朴，以高尚美好的道德修身，以知识的力量和理想的高格提升自己，才能让人生溢彩流虹。

雨后的彩虹亦本是无色，在无数的小水滴的凝聚后，因光的色散而展现出缤纷色彩，正如儒家学者千年前便说出人之初始性善的道理，后天的成就取决于我们如何改变自己的微观结构。

独善其身，以梦为马，实现个人价值。那些在平凡岗位上默默付出奉献的人们，他们以爱岗敬业之美好品质和乐于助人之道德高标装配自己，便拥有了特殊的“微观结构”，在平凡中彰显不凡。最美女教师的奋身一推勇救学生，道德模范郭明义的慷慨援助他人将清贫留给自己，“东方之星”沉船救援中的战士官东将氧气瓶连同生的希望递给老奶奶······他们固然只是历史长河中的一滴水珠，但因为内心真善美的特殊存在，才会被流水溅起，在阳光下投射出光彩。

兼济天下，以身报国，助力民族复兴。晚清重臣张之洞在科举中夺得探花入仕为官，但在那个政治昏暗的年代，他没有和贪官奸吏同流合污，而是积极推进洋务运动。他外争国家利益却奉守对内的“三不争”，不争名，不争利，不争文人闲气。正是内心的高格让他留名青史。西北新疆那排屹立的左氏柳至今仍在向人们诉说当年左宗棠带领湘军收复失地的动人政事。左宗棠为收失地不惜与李鸿章翻脸，带棺进发。若不是其内心那分特殊的报国情怀，是什么推动一位老人晚年还要在马背上征战呢？

释放个性，少年青春无悔，献身国家建设。古来便有言“少年强则国强”，激励每一个少年郎身怀报国远志。我们是新时代的主人，是建设未来的最小微观结构。唯有我们释放个性，完善自身，才能使每一个结构组成都坚不可摧。如此何愁中国梦的实现呢？北大学子周浩改上技校致力发明创造，感动中国少年何胡捐献自己器官救治他人。释放个性，我辈当图强。蝴蝶在阳光下的缤纷色彩带个我们的启示，我们独善其身，以梦为马，兼济天下，报效国家，担时代之任，亦会是明朝天边最灿烂的朝霞。

距离，让你我更美（标准卷56分）

曾经，我们对饮于清辉之下，赏明月，共话婵娟；而如今，小学生都知道月球表面凹凸不平，是一颗死寂的星球。那么，再当你执起酒杯时，是否还有“但愿人长久”的忧情？愈近的距离，让充满诗意的文明不再具有美感。

科技，带来便利、知识的同时，也将我们仅剩的一点意象剥夺了。在对美好的事物进行追求时，我们是不是更应存一份谨慎之心，与美好事物保持一份距离，让美好的事物更美？

行走于心灵，徊徉于红尘的林徽因便是如此。当一位才华横溢的小生为你为你作出人生

（即）若离的朦胧距离中，他们在对方眼中都变得更美好了。

张爱玲曾经说：“白的天上是一轮明月，而红的则是墙上的一滩蚊子血。红的成为了一朵红玫瑰，而白的便成了一粒饭米粒。”她这般说，自己也确有这般体会。曾经，她相信爱情，相信胡兰成，然而情感与空间距离的愈来愈近，却将两人都撕扯得体无完肤。距离的接近并没有给他们之间以丝毫的美感，反而让他们之间的距离更远。

在科技馆中，曾经保持着一份童真，对着美丽的蝴蝶有着无限的幻想的同学们是否依然有着对美的幻想？看过蝴蝶的翅膀结构后，我们在以后的生活中看见蝴蝶只怕再也想不到梁山伯与祝英台之间凄美的爱情故事与诗意，而只能联想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的结构了。

纷繁的世界里，我们保持人与人之间的一线距离，人与物之间的一尺距离，人与事之间的一丈距离。或许，曾经你想保持的美感足以让你回味无穷；拉近一线距离，那些曾经美的故事、事物会在瞬间瓦解。

保持一线距离，别让显微镜破坏了你，更远你在我眼中更美。

专家评：此文意在反向思考，行文有个性，符合题意，中心突出，事例充实。

实践出真知（标准卷55分）

实践是检验真理的唯一标准。

——题记当所有人都认为蝴蝶那双色彩斑斓的翅膀是与生俱来的时候，然而，显微镜下的物象告诉我们那不是真实的。那不过是因为特殊结构下光的反射所呈现的。现实生活中亦是如此，越是在人们心中约定俗成的事物，越不一定真实。所以，只有实践才能出真知。

实践出真知，因为纸上得来终觉浅。

荀子在《劝学》中有云：“蟹六跪而二螯”，初学者也许没有多大疑惑，但当你真正捉来一只蟹看时，你就会发现，其实蟹是八跪而二螯，而被视为圣人的荀子却说成了“六跪”。可见圣人也会犯错，经典也不一定全部正确。凡是（事）只是自己亲手实践过，才能证明他的对错。孟子也曾说过：“尽信书，不如无书”。如果只一味地信任书本，而不去怀疑，不带有质疑的眼光，还不如没有书。

实践出真知，道听说不可信。

曾经有这样一个故事：一群青蛙被放在一个沾满油的大碗之中，当所有的青蛙都奋力挣扎仍跳不出并且都大呼不可能跳出去，只有等死的时候，只有一只青蛙仍旧在拼搏，最终所有青蛙的生命都在碗中终结了，只有那一只仍然拼搏的青蛙跳出了大碗，活了下来。然而事后发现，那只青蛙竟然先天失聪。这个故事告诉我们一个道理，道听途说不可信。生活中，我们听到太多关于高中生活犹（尤）其是高三生活是多么地恐怖。然而，时至今日，我们度过了高三“魔鬼式”的生活。站在高考的考场之上，回首往昔，我想我们可以大吼一声：高三不过如此！

实践出真知，因为表现未必真实。

就像蝴蝶翅膀的色彩是光的反射一样，我们肉眼所能看见的，未必真实。而对于人来说，我们肉眼所能看见的，未必真实。而对于人来说，我们肉眼所见的不过是他人想让你看见的，而真正的人性却隐藏在背后。成龙之子吸毒，柯震东

染毒，黄海波嫖娼······这些曾经在人前表现（未完）

探索，让你认清本质（标准卷57分）

原本色彩斑斓的翅膀置于显微镜下，变成了有凹凸不平结构的无色翅膀。原来，是因为光线的照射才使其呈现出缤纷的色彩。海上的蜃景，沙漠中的城市，竟只是一片虚像。原来，是光线的折射让你眼花缭乱。由此可见，生活中我们必须拥有一颗探索的心。探索，让你认清本质。

探索自然，让你认清自然美的本质。佛说：“一花一世界，一叶一菩提。”任何一个细节之处都有可能孕育着美，关键在于我们是否有着探求精神。你可曾知道处于洪水或大火中的蚂蚁是如何逃生的？它们聚成一个球，越过水流与裂（烈）火，最外层的蚂蚁宁愿牺牲自己也要保全集体，这难道不是一种美吗？你可曾知道，凶恶的鄂（鳄）鱼也会有温柔的一面，安静张大嘴巴让千禧鸟觅食，这难道不是一种和谐之美吗？你可曾知道苹果梨藏着五角星，海底深处也会有着顽强的海星，海豚会不顾一切的救人，又或者花朵里也许蕴藏着另一个世界。在自然中行走，善于探索，你便会发现自然有其美的令人炫目的一面。

探索社会，让你认清社会美的本质。罗曼罗兰说：“美无处不在，关键在于你是否有发现美的眼睛。你是否为当今社会富二代、官二代的所做所为而寒心？是否为柴静《穹顶之下》所展现的环境污染而对这个社会失去信心？认为它污浊、无可救药？那么，看一看另一群人吧——坚守冈（岗）位的木拉提，心系祖国、忧国不谋生的师昌绪，拾荒助学的高龄老人，跳水就认的方俊明······套用鲁迅先生的话，他们才是社会的脊梁，社会的美与否，需要我们去看一看他们的行为，听一听他们的故事。

探索心灵，让你认清心灵美的本质。浮华的世界，我该去何方？朝山谒水，扣经问史，回答是的声音说：“看一看你自己的心灵吧！”静下心来探索，我的心里有“将相本无主，男儿当自强”的决心，我的心里有“我命由我不由天”的倔强与傲岸。这些，难道不是心灵的美吗？哦，我明白自己该怎么做了。跟着自己的内心，用心灵去探索、去发现。

古语云：“耳听为虚，眼见为实。其意并非让我们不相信我们看见或听见的，而是教导我们要学会探索。探索，让你不被眼前的表象所迷惑；探索，让你认清本质。

修己之身以立基，假外之力而奋起（标准卷56分）

蝴蝶翩翩起舞，绚丽的背后是内部结构与光线照射的共同作用；大鹏背负青天豪迈的条件是其翼若垂天之云且乘奔御风；刘邦雄霸天下的背后，是他过人的德行与众贤鼎力相助的相辅相成。故有言云：若心怀凌云之志，必先内修其身再善假外物方可成其大业。

每个人都渴望在社会上炫彩夺目，而色彩的成就需要潜心磨砺自己的心，将自己塑造为可造之材，然而不仅如此，志士曾曰：“君子生非异也，善假于物也。” 善于借助于外界的条件才能让自己更加耀眼。

没有人相信曾经的马云，没有人质疑现在的马云，被肯德基老总嘲笑的马云继续修炼自己，借助市场经济大潮与网络的快速发展开创了个人的王国。反观他的成功，他拥有坚持不懈的毅力。恰如国父孙中山所言：吾心之所向，纵困难重重，仍再接再厉勇往直前。再者他把握了时代带来的机遇，掌控了时代的脉搏。人之智，不在于智商高于常人，在争辩中脱颖而出，在于清晰地认清自己把握的

条件，内修己身，外借他力方可成人之志。

我们，作为教育改革时代的新青年亦要懂得内外兼修的真谛。教育的改革引来众多质疑，有人担心，有人庆幸，有人支持。我们兴许不能选择所接受的教育制度，但既然生于当世就要以积极的态度来面对，提高自己文化素养的同时，练就发现机遇的明目。如蒋方舟所言：我们所面对的世界也许不能改变，但我们能改变自己适应它。内修己身，外假他力，才能铸就新时代新青年的新乐章。

习主席提出大众创业，万众创新，众多大学生创业者跃跃欲试。李克强指出：创业固然值得提倡，但重要的是当代大学生首先要提高专业知识素养。由此可见内修己身才是创业的基础。而在鼓励大众创业的同时，国家更应发挥自己的作用。励志创业者崔万志谈到自己创业感受时说：我觉得自己就是站在风口浪尖的一只猪，风来了猪都飞起来了。政府的作用就是让这阵风更大更猛，让创业者们都能假外物而奋起。没有那一份成功不需要汗水与努力付出，没有哪一份成功不需要外力来相助。内修己身，外借他力，你会拥有属于你的那份成功。

篇2：优秀作文救小鸟胡枫瑾

星期天，妈妈带我去一片树林玩。

我欣赏着美丽的风景，忽然，一只鸟从我头顶上飞过，接着，一声枪响，那只鸟从天上掉了下来。我急忙捡起小鸟，把它藏在袋子里，生怕它被猎人发现。

猎人匆匆忙忙地跑过来，问：“有只鸟被打中了吧？”

我和妈妈一起说：“我们只听见了枪声，没有看见鸟。”

猎人听了垂头丧气地走了。

我和妈妈走回了家，我赶忙拿出医药箱，细心地给小鸟包扎伤口。

小鸟慢慢睁开双眼，两只眼珠转了转，好像在说：“这是哪里？你们是谁？” 我对小鸟说：“你不用怕，我们是好人。”

我把小鸟捧到院子里，拿来米撒在院子里。

小鸟用那又细又长的嘴巴啄了又啄，它吃了很多米，吃饱它就睡在草堆。过了几天，小鸟的伤好了，我和妈妈就把小鸟放回蓝天，小鸟边飞边回头望我们。

小鸟飞到花丛中，摘了一朵花扔向我们，才飞向蓝天。

巧救小壁虎

郭子民

星期六早晨，阳光明媚，暖洋洋的阳光照在我们身上，舒服极了。我和爸爸来到荔枝公园打球。

荔枝公园里人山人海，有的在打太极拳、有的在舞剑，还有一群小朋友在树下捉迷藏。我和爸爸正在开心地打羽毛球，突然，一个可爱的小男孩手里抓着一个矿泉水瓶向我们跑来。等他跑近时，我发现瓶子里关着一只小壁虎。小壁虎的嘴巴小小的，四条腿短短的，大大的眼睛看着我，好像在说：“救救我吧！”我急忙跟小男孩说：“你把小壁虎放了吧？”小男

孩一脸疑惑地问：“为什么？”我说：“壁虎是益虫，它每天可以吃掉很多蚊子。”小男孩听了点点头，然后把它放了。

小壁虎绕着我们爬了两圈钻进草丛不见了。我跟小男孩高高兴兴地离开了。

十五届运动会

唐嘉乐

星期五，我们学校举行了小花猫正好从窗口看到了它的好朋友们，连忙拿起雨伞走出门，对着

王宁看到有两只鸽子正站在鸽房顶上，他拿出一些小零食放在手上走了过去，鸽子用嘴在王宁的手上啄了啄，又伸了伸翅膀，放心地吃了起来，看到这个景象，李小青也跑了过来，两个小伙伴和鸽子像好朋友一样玩了起来。

太阳落山了，王宁和李小青依依不舍地离开了，鸽子在身后“咕咕”地叫着，就像在为自己的好朋友送行，欢迎他们以后再来。

2009-11-10

秋天的美景

朱喆

炎热的夏天已经过去，凉爽的秋天来了。你瞧，红色的蝴蝶、黄色的小鸟在风中舞蹈、在空中飞翔，不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞、黄叶飘，这是秋姑娘传来的电报，告诉我们秋天已经来到。

天空中大雁们正排着整齐的队伍，朝着温暖的南方飞去；小河里小鲤鱼们在快活地游来游去，仿佛在迎接秋姑娘的到来；果园里苹果树上挂起了一个个红彤彤的苹果宝宝，在等待着秋姑娘温柔的抚摸；田野里高梁笑得涨红了脸、稻子笑弯了腰，它们挂着沉甸甸的果实等着秋姑娘来收获。

秋天，是一个收获的季节，是一幅美丽的图画，是一首动听的歌曲，是一段美妙的故事。我爱秋天！2009-11-9秋天真美

（二五班）钟廷浩

秋天来了，秋天来了，天气凉爽了。

树叶渐渐地黄了，一阵秋风吹来，片片黄叶从树上慢悠悠地飘落下来，就像许多黄蝴蝶从树上飞下。

秋天真美啊！

你瞧，秋风吹过枫林，枫叶变红了；秋风吹过稻田，黄橙橙的稻子熟了；秋风吹过果园，五颜六色的果子熟了；秋风吹过花坛，菊花开了，有红的、黄的、紫的、还有白的、绿的，美丽极了！

我爱秋天！

秋天到了

（二五班）钟廷浩

秋天到了，秋天到了。高粱举起了火红的火把；苹果露出了红彤彤的笑脸；肥美的鱼儿在水中快活地游来游去；一群大雁正在飞往南方去。

秋天真是个五谷丰登、瓜果飘香、秋收冬藏的好季节啊！

观

猴（二五班）钟廷浩星期五，阳光明媚，王老师趁这个机会带我们去了动物园，我们开心地跳了起来。走进动物园，我们就看到了大象、蛇、长颈鹿、熊猫、马......等等。再走了一会儿，我们就来到了猴园，看到有的猴子在吃苹果、有的在睡觉、有的在树上上串下跳、有的在相互抓虱子、还有一只顽皮的猴子用自己的尾巴挂在树枝上荡秋千，真可爱啊！

马上就要返回了，但我们还是依依不舍一步一回头地离开了可爱的小动物们。

国庆60周年(二五班)钟廷浩10月1日，是我们的祖国60周年生日的日子。

这一天，一大早我们全家就坐在电视机前等着观看直播阅兵式。

上午10点钟，国家主席胡锦涛致国庆讲话后，阅兵典礼正式开始了。

在长达2个多小时的阅兵中，我看着一群群身着橄榄绿军装的威武之师走了过来。他们的军姿是多么的标准，歩阀均匀，刚劲有力，每一个动作都一致。

下页余下全文篇3：我的作文调皮的我

我小时候可是个?纯正’?的调皮蛋：把妈妈的香水涂在鲜花上，给它添加香味；把花露水洒在窗子上，以防蚊子闯入,有许多调皮的事，今天我就给你说一件。嘘，小声点，替我保密哦！

大约在五岁半的时候，爷爷住在我家。他喜欢和我一起玩，陪着我。

一天早晨，我突发奇想，为什么不给爷爷扎个小辫子呢？我找来一把梳子，一根红色的橡皮筋，又搬来个小凳子，在看电视的爷爷身旁坐下。我先把爷爷头顶上的头发梳顺，学着妈妈给我梳头时的样子，用梳子的尖尖头，弄起一大撮头发。爷爷的头发又软又白，很好整理。我左梳右理，把头发努力地梳在一起，扎成个小辫。啊，差不多了。我拿出绳子，一圈又一圈地饶上去。?啊，疼死了！?爷爷发现后说，?我的乖孩子，你帮我扎小辫哪！?我答应着?对啊，过一会儿就好了，忍一下嘛！?说着，我用手把绳子打了个大大的蝴蝶结。爷爷的头上有个小辫，像古代的勇士。扎完小辫后，我又玩别的了，而爷爷也忘了。过了一会儿，爷爷去买菜，后来才得知，爷爷被我害惨了，路人不断地笑他，爷爷也跟着笑``````唉，童年的事回想起来，那么幼稚，那么无知，

又有那么一点恬趣和温馨。

调皮的我

调皮是男孩子的天性，可我的调皮无法形容，大家还送了我一个特好听的雅号——调皮大王！当然，我这个调皮大王也有露一手的时候。

一天，我在院子里玩，看见墙角有一堆蜂窝煤，这引起了我的好奇心。于是，就跑过去用手指在上面捅来捅去，突然，一只老鼠从孔里窜出来，我眼疾手快，拿起煤就砸，?啪——啪——啪?三发全中。这时，王阿姨正好从楼上走下来，看见我两手脏兮兮的，脸像块黑炭，皱着眉头说：?挑煤工来了。?我不好意思的朝她笑了笑。当她看见墙角的死老鼠时，便明白了一切。笑着说：?挑煤工变成捉鼠专家了。?我听后哈哈大笑，心里面甜滋滋的。渐渐地，我在院里成了?知名人物?。

在学校里，本人的知名度也不低呀，不信你看。 ?吃药了！?同学们在班长的命令下忍着苦喝着防疫汤药。我却从口袋里掏出白糖。刚刚要往药里放，可一想，老师也要吃药呀。我走到老师面前：?老师，我给您盛药吧！??好！?我趁机把手里的白糖偷偷放了进去，接过药碗，老师一饮而尽：?咦，这药还挺甜的啊？?老师看看杯底，似乎明

白了什么：?原来是你这个调皮鬼干的呀！? 课堂上，老师讲课的声音特别洪亮，这里面也有我的一份功劳啊！

你们喜欢调皮的我吗？

勇敢的我

小时候的我，无忧无虑，无惧无畏，无拘无束一级级的上去，举手一次次的减少，现在已是初中生的我，可想而知，举手的次数几乎是零了小时候的我，无忧无虑，无惧无畏，无拘无束。可随着年龄的增长，那份勇敢也随之减弱，我做任何事都有了顾虑，不再想做就做。

也由于年龄的增长，我上学的级别也随之增长。可是举手的次数却在减少。一级级的上去，举手一次次减少。现在已是初中生的我，可想而知，举手的次数几乎是零。除非是我喜欢的科目，课堂上是可以看见我那有气无力的手举在那里，但也寥寥无几。

和我处在同一年代的同学，肯定也察觉到了自己的这一现象。当然老师们也感觉到了。我曾几次想改掉，但都失败了。我也不知为何，我就是无法打败心中的恐惧。

这是一节校本课，这学期新到我班的王老师，是一位女老师。在课上，她让我们说出新的一年中的愿望，虽然不是自己举手，但却是我

举行学期拍卖会，将我们在课上由于表现出色而获得的奖票进行拍卖换取奖品。

?拍卖会开始了！??拍卖会开始了！?只见陈老师两手拎着四大兜奖品面带微笑向讲台桌走去，同学们都急不可耐地涌到了桌子旁，?大家都先回到座位上，按得奖票多少的顺序上台来用奖票兑换奖品，每人只能挑一件奖品?说着，陈老师把奖品一一摆放出来，桌子都摆满了，真像是一家小的玩具店。我手里紧紧攥着厚厚的一沓子奖票，都握出汗了。那每一张奖票都是我攻克一道道难题的见证；每一张奖票都凝聚着我的辛勤汗水。?陈景文，你得的奖票最多，你先挑。?听到老师的招呼，我赶紧走上台，准备精心挑一个自己最喜欢的玩具。?哇！?我兴奋地大喊一声，那么多诱人的智力玩具，双色七巧板、魔方、魔棍、九连环﹍﹍琳琅满目。咦？这个叫海王星的小玩艺竟有一百零八关，一定非常有挑战性，我拿着它左瞅瞅，右瞧瞧，越看越爱不释手，立刻决定用奖票把它拍卖下来。

就在那一瞬间，我不经意地发现桌子的角落有一串手镯，那是一串由七颗精美椭圆形的珠子连接起来的手镯，精致极了。珠子白里透着晶莹的亮光，零星点缀着一些琥珀色的花纹，看着它我想起自

下页篇4：作文知识

作文基本知识

场面描写

一些人物在一定时间、一定地点所发生的某件事中的一个生动画面，这就是场面。比如师生一同庆祝教师节，生日聚会，一场比赛等等。场面描写离不开人物，人物不能只是一个，众多的人物的共同活动才构成场面。

写好场面要注意以下两点：

眼睛的描写：木然、忽闪、噙着眼泪、眨巴着眼睛、脉脉含情、灼灼闪烁、两眼直视、眼睛瞪得溜圆、顾盼神飞、眯成一条缝儿、骨碌着眼珠??

嘴的描写：紧闭、蠕动、轻轻一歪、嘴角一翘、舔了舔嘴、嘟着嘴巴??脸的描写：泛着红晕、脸颊向上一扯、生成俩酒窝儿、面目狰狞??其它情形的描写：向上提了提鼻子、胡子翘了翘、下巴不停地颤抖??事实上，我们在作文中，可以用“动作+语言”和“表情+语言”，还可以用“动作+表情+语言”；写得越细，人物就显得越生动。

片段欣赏1：

老师走上讲台，嘴角向上一翘，眉毛一挑：“我们班这个月以来有10位同学了表了文章！”

片段欣赏2：

“你只有两枚金花吗？”组长瞅着《银行存折》，白了我一眼。

修饰语

修饰语，就是指人物说话时的动作和表情。

写人物说话时，不能直接写“xx说”，一般情况下要写“xx怎么样说”，也就是加上修饰语。

如：王老师一拍桌子，满脸严肃：“上课不许讲话！”

修饰语有四种使用情况：1，无修饰语；2，修饰语放前面；3，修饰语放后面；4，修饰语放中间。

无修饰语

在作文的语言描写中，经常会遇到无修饰语的使用。如果没有去掌握的话，语言的表达可能就会杂乱无章哟！

一般情况下，有三种情况可以使用无修饰语。

妈妈在服装专卖店买衣服，与营业员讨价还价。

“580块！”

“这么贵啊，能够便宜一点吗？”

“这一款是我们这儿卖得最好的，这样吧，最后一件给您500元钱。” “400块！”

„„

片段欣赏2：

张老师走进教室，问同学们想到哪儿春游？结果同学们议论纷纷。 “到三峡！”

“我看不如到张老师老家去看看！”

“到远一点的地方吧！”

„„

修饰语在中间

想知道修饰语什么时候放在中间吗？

修饰语放中间有两种情况——

“大家好！我„„我叫梅„„梅智慧。”

片段欣赏4：

“同学们！今天我们学习——”老师刚才还很自信，这时不知怎么了，左手摸着后脑，脸憋得通红，“

天已黑尽，犹如置身于墨水瓶。对面的岩壁上不时随着山风飘来鸦鸣。稍稍一会儿，不知从什么地方传来了猫头鹰的叫声。

片段欣赏5：

如水的月光，从窗外流进来。

我倚窗外望，晚风习习，十分惬意。

片段欣赏6:月儿慢慢爬过薄如刀刃的山脊。山谷里，响起悠扬的笛声，回荡在清清的小河上。

片段欣赏7：

玉盘一样的月儿出现在西边的山尖上，轻柔地抛撒着银色的轻纱。片段欣赏8：

细雨纷飞了一整天，四周烟雨濛濛。透过窗玻璃，大树在雨中模模糊糊。毛毛雨在窗玻璃上留下了一道道水痕，看上去就像一道道泪痕。

片段欣赏9：

不知什么时候下雨了。滴滴雨点儿落在鱼塘的水面上，在水面上点出了无数的小圈圈。天色似乎比刚才亮了一些。山那边，亮起了几抹淡淡的橘黄。片段欣赏10：

雪娃娃漫天飞舞，带着对大地的爱，向大地飘呀，飘呀„„

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推荐第10篇：蚊子运动会

1 蚊子运动会蚊子运动会从前有只懒惰的蚊子懒懒，它从来不运动，只是吃饭，一天10个馒头，一

天的费用100元，反而它更懒惰的是一个爆笑的好事，知道是什么么，是《运动会》。一天，老虎为了挣取更多的钱，不择手段，比如水费、电费、还有地震来了请交船费。还有它想办一个《运动会》。果然如此，办了一个大型运动会。它还邀请了比赛选手，如钻地的豚鼠，两个乌龟和兔子······，选手都做好了准备。再某一天，比赛开始了，懒懒竟来了，观众们都笑，哈哈······，那个懒惰的蚊子懒懒来了，它一定是输了，准备开始的猪来了，他说要开始了，选手们立刻到起跑线上，猪喊，开始，选手们立刻跑起来，他们都飞开的跑起来，只有懒懒才跑几米，观众们立刻大笑起来，哇，懒懒立刻想起来我早上吃的太多了，它立刻放了一个臭屁，懒懒立刻的跑起来，跑到了选手们的前面，臭的选手们晕了过去，只好说懒懒你这招太阴了，他终于快跑到了终点，得了第2，给他发了个银牌，他高兴起来了。知道第1是谁么，有很多人想知道，颁奖员立刻想起来，第一是蚊呀，后来颁奖员自己上了第一名，旁边人问他怎么回事？它说:"我才是第一名，因为我第一到了终点，观众们立刻想起来，我才是第一，老虎想这次吃不消了，我给给他们每个动物一块金牌。福城郴州论坛郴州团购郴州郴州论坛

第11篇：谢谢你蚊子

谢谢你蚊子

今天星期六，我拿了张报子，架了个二朗腿坐在椅子上。电风扇“嗡嗡”地转着，我却感不到一丝凉爽。这鬼天这么热，吾。

知了在树上叫个不停，青蛙用它那低沉的叫声和着，鸟儿则在屋顶上快活地跳着舞，没想到一只蚊子竟然也跟着节奏在我的头上飞来飞去。哇呀呀，这天本来就热，还有一只蚊子在我的头上飞来飞去使我怎么看报子呀！“嗡嗡”蚊子丝毫不受我的干扰，在那悠然自得地飞来飞去。我决定了，把这只蚊子干掉。

我拿了副苍蝇拍小心翼翼地接近蚊子。离蚊子不到两米左右的距离，它就飞到另一边去了。我不在犹豫，猛地扑上去，“叭”一阵清脆的响声，拍子落在了墙壁身上，蚊子呢？又飞了。

我已经成了落汤鸡了，满身是汗，蚊子还没打死，可不能半途而废啊，前面流的汗水可不能白流啊。于是，我攻势更猛了。前伸后仰，左扑右挡，蚊子也蛮机灵的，次次躲过我的攻击。一阵激战后，我瘫倒在地。

汗水把衣服浸透的与“海带”一样。我已无心应战，脱去“海带”洗了个冷水澡。舒服啊，凉爽啊，洗一次澡又洗去一丝疲惫啊。澡洗完了，我容光焕发，拿了条毛巾擦了擦头发走出浴室。

就在此刻，我看见了蚊子正停在窗户上闭目养神，丝毫没察觉到我的存在，我用手向它挥去准备干掉它，此刻，我手下留情了，手也没有挥下去，蚊子也忽然惊醒飞走了。

第12篇：蚊子世界杯

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蚊子世界杯

作者：潘明杰

来源：《课外阅读》2006年第09期

每到夏季，蚊子们便开始了它们每年一届的“世界杯”，比赛场地是我的身体，号称“巨人体育场”，虽然没有法兰克福的那么大，但对于蚊子来说，足以施展腿脚且绰绰有余。比赛双方是草蚊子队和花蚊子队，每一位上场的球员都是身经百战的著名球星。而比赛规则非常特殊，比赛双方并不以对方为攻击对象，它们的目标非常明确——我的身体，竞争异常惨烈——以两支球队在我身上踢出的小红肿块之多少来决胜负，同时以躲过我双手的“扑救”和“判罚”的次数作为参考。

第13篇：洛阳市中考满分作文感谢蚊子

感谢蚊子

就算再恶心的昆虫，也有慈祥母爱的一面。例如蚊子。

有一种爱强劲的让你无法抗拒，有一种行为让你热泪盈眶，也许母爱就是这样，使我们心心相连。军训的第一天，我收到了你们热烈的欢迎，也许你们变得像军人们一样热情“服务”他人了，就连早上也看见了你们那翩翩飞舞的身姿。

在一次训练完后，我和一位同学走过一潭臭水沟时，我看见了一个身影闪过，下意识的叫了一声：“青蛙！”同学不禁大笑：“那叫青蛙？是蚊子的幼虫！”我不禁一怔，想到了天下母亲为儿女奔波，日夜操劳的时候，我不由自主地热泪盈眶。我终于明白了那些具有母爱的蚊子为什么昼夜吸我们的血，而且辛苦了一晚也不休息，希望还能多维持自己的生命让后代更加强壮出色，尽管那是在白天呀！

啊！蚊子，你让我懂得了什么是可怜天下父母心，你冒着生命危险去换子女光明的未来，正如父亲和母亲舍身去救自己的孩子一样。

也许你的子女们在刚看到你几眼时，你可能不久就冻死或被打死。你也许知道自己总有一天会悲惨的死去，但你仍吸着鲜血，为了让自己的孩子们看一看这花花世界，来做畅饮鲜血的蚊子。你们为了孩子而死，无怨无悔。自愿背上罪恶的名声换取孩子生的希望。

啊！蚊子，你那“嗡嗡”的叫声虽然不大，却在军训沉静孤独的夜晚勾起我无尽对母爱的遐想和对母亲的思念，让我不再寂寞。因为我知道，在我身边飞着一位天堂来的母亲。她慈祥、和善，为了自己的孩子奋不顾身，即便是自己的性命„„

啊！蚊子，感谢你让我懂得了包容时间万物都有的母爱，有时就是与性命相关的母爱。让我在军训的黑夜里不再孤单，回到家之后，我要大声地对母亲说：“母亲，我爱您！”

第14篇：漫画《蚊子叮鸡蛋》作文辅导

漫画《蚊子叮鸡蛋》作文辅导

一、蚊子叮鸡蛋，作文辅导

小学阶段作文分几大块，包括写人、写事、写景、状物，还包括想象作文，科幻作文、童话以及各种应用文，包括日记，信，读后感等等，而这篇作文是让你根据一句歇后语：蚊子叮鸡蛋——无缝可钻，写一片作文，这是属于童话作文的范畴。童话作文在今后的作文课上老师还要专门给你讲，这里我先说说这类作文的写法你一定听过或读过很多的童话故事，比如白雪公主、灰姑娘等等，它是儿童文学的一种体裁，就是通过丰富的现象、幻想和夸张编写出适合儿童欣赏的故事。怎么写？

1、要有一定的故事情节。童话描写的对象有人也有物。写物的时候一般都要把物当成人来看（拟人），让物有人的思维，像人一样会说话，会走路，有感情。在故事情节上要参考现实生活，写出故事的起因、经过和结果，把人或物的语言、动作、心里活动都写出来。不管是什么，花草树木、鸟兽虫鱼、风雨雷电，大自然中的一切都可以拿来当人写。

2、要发挥想象。童话故事不用原原本本的反映生活，只要把生活中的道理，本质通过编的故事反映出来就行。所以要充分发挥想象。但想象也不是胡思乱想，而要表达出正确的思想与观点。

3、最好在故事的结尾总结出一个生活中的道理，当然也可以没有，这要看实际情况而定。下面我们来看看这篇作文，她要求根据歇后语：蚊子叮鸡蛋——无缝可钻，编个小故事。首先了解一下这则歇后语的含义及要表达的意思，之后我们才能根据这个意思编故事。蚊子叮鸡蛋——无缝可钻，蚊子有针一般的嘴，专门通过皮肤吸动物和人的血，鸡蛋外面是一层硬硬的蛋壳，没有一个孔，蚊子的嘴是没有办法叮进鸡蛋里面的，这句歇后语的意思就是形容明知不可为而为之，自不量力。编写提纲：

1、以一个骄傲的蚊子的身份出现，写出它的特点，突出它非常骄傲

2、设计一个情节，让蚊子叮鸡蛋的故事发生。

3、结尾当然是蚊子失败，反映出它的自不量力。范文：

有一只蚊子自认为是无孔不入，什么都能叮进去，经常在大家面前炫耀他的嘴有多厉害。有一天早上起床后，他感到肚子饿了，于是他哼着歌，悠然自得的飞起来去找吃的。

他飞到在一个鸡窝前，一只蚂蚁正好路过，蚊子就呼喝着：“嘿，老弟啊，来来来，看看我这嘴，这可是无比坚硬之物啊，什么都能叮进去，今天我心情不错让你瞧瞧我的嘴！”蚂蚁连头也没抬，“去去去，蒙谁呢，我才不信呢，别烦我，我还要回家呢。”蚊子一听可不高兴了，大嚷着：“怎么，不信？我这尖利的嘴有多少人想看我都没让他看，让你看是瞧得起你。”这时蚂蚁也不高兴啦，“就是不信，有本事你去叮那只母鸡下的蛋去。”“去就去，谁怕谁？蚊子头也不回的就往鸡蛋那飞。他围着鸡蛋飞了三圈，也没找到下嘴的地方，到了最后他憋足一口气，一头撞去。

“啪”的一声，这只自不量力的蚊子撞死在鸡蛋上了。

也可以发挥自己的想象，写别的内容，但要突出歇后语的含义就行。

先打草稿，在写在本上

第15篇：小学作文辅导,关于蚊子的作文汇总

（1）我变成了一只蚊子

有一天，我正在看书，忽然感到迷迷糊糊地睡着了。

“呀，我变成了一只蚊子了。”我从家里的镜子一看，竟然是真的！我变成自己最讨厌的东西——蚊子。但我仔细一想，变成蚊子也有些好处了，我可以飞——我一生中最大的梦想就是飞了，这回变成了蚊子，终于能飞了。

我呼扇呼扇翅膀，“嗡„„”我起飞了。

首先，我向那个大吊灯飞去，刚好落在那个节能灯上，俯视整个房间，还真有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。我又飞起，在空中欢快地飞着，忽然，我想起在电视里那些飞机表演，于是我先来了个“俯冲”，然后来了个一百八十度的空中前滚翻，随后又来了个空中急刹车„„

蚊子生来就喜欢喝人血的。我当然不例外呀！折腾了一会儿，忽然觉得饿了，顺着窗户飞了出去，寻觅猎物，就在人群里找了一个人来下手。

我的围着这人转了几圈，找了一处露在外面的皮肤。准备，降落，我安安稳稳地落在他的后脖子上，然后小心翼翼地伸出嘴，一使劲儿，“呀，好疼呀！”原来我找了一个大汉，一个七尺男儿，一扎才知道是皮厚的，当时也没有注意看，直接就冲了上去。结果，弄得我好疼呀！

这次我汲取了上次的经验，不去找那些硬汉，找一些瘦弱的小孩。我呼呼飞着，寻找目标。很快二号目标出现，是一个天真的小女孩，穿着个小吊带，我观望了一会儿，决定叮她的后背。于是，我悄悄靠近，找好位置，紧急迫降，迅速下口，然后紧急起飞，“嗡嗡”，我飞走了，我飞出不远，听见小女孩嘟囔着：“咦，怎么这么痒啊？”我得意地暗笑，自言自语着：“嗡嗡，好一个傻丫头！嗡嗡。”

我正得意的时候忽然发现前面有一个熟悉的背影，我吓出了一身冷汗。可转念一想怕什么我已变成蚊子。我仔细观看果真是她——教我们语文的张老师，真是冤家路窄，我正要找你呢！没想到自己送上门来，真是天赐良机。我的眼前立刻出现一幕幕，她平时“收拾”我们的长景。考试成绩不好站着听课，作业不工整重作十遍„„我下定决心狠狠地出一口恶气，于是我毫不犹豫地跟了上去。选好了部位狠狠地在她的眼皮上扎了一下，便快速地逃掉了。只听到她在那里大发雷霆：“哪来的讨厌的蚊子，比我的学生还讨厌„„”但是，我又觉得不过瘾，回头又在她的嘴上叮了一下，然后，逃掉了。老师在那里捂着嘴，哼哼着。

我别提多高兴了，于是，我决定寻找下一位。突然，我发现，在我正下方约一点五米处，有一个人，拿着个绿色的玻璃瓶子的大叔，“啊，是传说中的60度草原酒。”我的好奇心被那浓浓的酒香勾起来了，他的血会是什么味道？尝尝吧，我毫不犹豫地落在他的胳膊上，一口下去，我感叹道：“60度的就是不一样。”我翩翩起舞，跳起了《四小天鹅》，“当当当„„”自己还为自己伴奏呢。忽然，“砰“的一声，我感到头有点痛。

睁开眼，啊，原来头撞在墙上了！

（2）打蚊子

嗡嗡……”又在我耳边唱歌，而且还唱得那么难听，一只可恶的蚊子在我耳边飞过。一开始，我不理它，可是它却连续几次掠过我耳边，而且还在我眼前晃悠，时而还停在书上，好像在向我挑战似的。可恶！我很生气，发誓要把这只不知道天高地厚的蚊子打成“肉酱”。

我全神贯注地盯着这只在我面前飞来飞去的蚊子，几次伸手去打，都被它逃掉了。过了一会儿，它又在我面前飞来飞去，然后停在在墙上，好像在说：“再打呀！反正你也打不到我。”这时，我别提有多生气了。于是小心翼翼地靠近它，然后使出浑身的力气，用“连环巴掌”不停地打呀，打呀。终于，我一巴掌把蚊子打得“四肢不全”。自己的手也红红的了，可是看看那只只能牵动着细小的腿的蚊子，我高兴极了，然后，我又毫不留情得把它打成了“肉酱”，以解心头之恨。我正想看书，又一只不知死活的蚊子飞来了。于是，我也“成全”了这只蚊子，一掌打去，把它也送上了“黄泉”。

这些可恶的蚊子终于得到了应有的报应。自从我们这里出现登革热病毒后，人们都开始注意卫生了，可是随着“警报”的解除，最近人们的恶习又开始出现了，随地仍垃圾，到处是臭水沟，唉！什么时候我们生存的环境才能永远的整洁呢？

（3）“吸血鬼”－蚊子

（4）英雄难过蚊子关

“英雄难过蚊子关”，这话绝对不假。例如我的优秀好友——小Z，一天下来，胳膊上就布满了“青春美丽蚊子痘”；例如我的好同学——小T，每天一下课就会抓着腿说：“痒死我啦！”再例如我，一个人见人爱、属兔的乖乖女，尽管天天睡在做工精致的蚊帐里，一觉下来，还是像在“蚊子百货”逛了一圈一样——大包小包全拎回家！

为了捍卫我的尊严——一个好学生的尊严，我决定：要不惜一切代价，杀死这些可恶的蚊子！“英雄难过蚊子关”，只是说难过，可没说过不了啊！

战斗序曲：杀蚊用具大采购

为了杀灭这些可恶的蚊子，我忍痛割爱，拿出了我辛辛苦苦积攒了两年的稿费，来到了商场的“杀蚊专柜”。

第一个买的东西当然是蚊香。蚊香也分很多种哦！有最原始的蚊香——一圈一圈的；比较先进的蚊香——放在小盒子里的电蚊香片；最好闻的蚊香——一袋子香香的粉末。我一看：应该是电蚊香片比较管用吧！所以，我把货架上仅有的三盒蚊香片一扫而光。

第二个是灭蚊灯。带电的那种，一开就发出晶莹的蓝光。只要“飞蚊扑灯”——嘿嘿，你就死翘翘了！

蚊子，求求你和我分手吧

“如果你真的需要什么理由，NN个够不够，早知道你对这份感情看得太重，当初一定要拒之门外；如果我真的需要什么借口，1-1就够了，早知道我对这份感情恨得透骨，当初说什么也不让自己牺牲！！”我“悲伤”（巴不得分手）地对着蚊子小姐唱着改编版的《一万个理由》。

可恶的蚊子小姐，恐怕把我们得分手了！你若要问为什么，我就给你一些理由吧——

NO．1：你太吵

每天，当我在梦境中快乐地遨游时，是你，不停地吵，吵什么储存的血不够了，现在人们都涂驱蚊水了，今天差点“丧命九泉”了等等，吵得我心烦意乱，扰得家里“鸡犬不宁”。我生气的吼道：“你烦不烦呀！”你却被激怒了，吵得更烦了。唉，又一个不眠之夜！

NO．2：你太凶

就这样，你每天都这样闹我。终于，我忍不住了，提出来和你“分居”。你却又生气了，像一个更年期的泼妇，总是打我的脸，让我痒得不停地抓，不停地挠。第二天，我满脸通红，别人都笑我是张飞二世！天哪！这日子没法活了！！

NO．3：你“自相残杀”

蚊子应该如何“做蚊”

一提起蚊子，偶就上蹿下跳尖叫着满世界找电蚊拍，蚊子先生送我的“包子大餐”，我可是吃腻了，那啥豆沙包．莲蓉包．奶油包．．．．．．全是包，包，包！这不，昨天我在看电视里的人如何做包子，蚊子先生也来凑热闹，看完了，蚊子先生一口气做了八个，还把我当成了试验品。我觉得，作为黄炎子孙龙的传人，咋是应该站出来教教蚊子如何“做蚊”了．．．．．．做事要光明磊落

“我轻轻的走，正如我轻轻的来，我吸一吸鲜血，只留下一个大包。”这，就是蚊子先生的风格，问题是，正是这种风格，把我害惨了——我们中国人，接待客人热情好客，而我，却没能做好准备，招待好蚊子。这不怪我，只怪蚊子先生偷偷摸摸，吸血前也不打个招呼。不然呀，我肯定好好招待一番——早餐：啪啪电蚊拍，中餐：香香蚊香，晚餐：强力杀蚊剂，绝对是五星级酒店，让蚊子先生吃的饱饱的，吃腻死它，让它不敢再来我家！咳咳，蚊子先生的小偷小摸，是可耻的，你说蚊子先生吸我0．01毫升血，也不跟我商量商量，这长期累月下来，吸了我多少个0．01毫升血啊，我来算算：一七得七啊

给蚊子的分手信

亲爱的蚊子：

你好！

又一次，在我朦胧中，你残忍的离去了。知道么，今夜本来是很美的，睡前躺在床上，月光穿过窗户，轻轻洒在我的脸上，就像你的手，你的嘴，也曾这样肆无忌惮的吻过我。摸过我，我想着你的容颜，想着你娇弱的身影，甜甜的入睡。是你，是你，在我快吃到那梦寐以求的汉堡的时候，嫉妒地把我叫醒。

当我感觉到你来了时，我是多么的欣喜若狂，只是当我打开灯，除了在我手臂上那个熟悉的爱的印记，我遍寻不着你的身影，知道吗？我那时是多么的悲伤，我知道，你在生气，你生气我梦见别的你的同伴，但请你不要吃醋。只是我实在忍受不了冬天你不在我身边的孤独，忍受不了这份让世俗鄙视的爱情。忍受不了我们体形上的差异，忍受不了听不到你要吻我。

不要哭，蚊子，我也很难受，十年前，我三岁，我第一次看见你，你第一次看见我，那个第一次我还记着，你那时候在我手背上狂吻我，那种痒痒的幸福真的是刻骨铭心，你在空中潇洒的飞着，轻盈的舞姿，美丽得让我不敢直视。在我眼里，面前的

第16篇：蚊子和狮子

蚊子和狮子

蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。

蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

一、为加粗字注音或根据拼音写汉字。较量（） lǎ( )bā( ) kǎi（）歌

二、根据课文内容填空。

1．蚊子“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”，蚊子所用的战术是_______________。表现了蚊子的_______________。

3．指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内容。

①蚊子吹着喇叭冲过去。这里“吹着喇叭”表现蚊子的_____________。

②蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走。这里的“吹着喇叭”表现了蚊子的_________。

三、这则寓言说明了（D ）Ａ．狮子虽然庞大，却没有本领。

Ｂ．是不是真有本领，不取决于个子的大小。Ｃ．蚊子败在蜘蛛手里，是出于偶然。Ｄ．取得胜利后，不能盲目骄傲，要谨慎从事，否则会受挫折。

第17篇：蚊子和狮子

蚊子和狮子教学设计

一、教学目标知识与能力：

了解寓言的文体特点及《伊索寓言》《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。过程与方法：

揣摩理解寓言故事巧妙、合理的想像，通过续编或自编进行想像思维训练。

情感态度价值观: 联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。

二、教学重难点教学重点: 诵读；教给学生“通过品味关键词语理解寓言含义”的阅读方法。教学难点: 联系生活经验，选定角度灵活理解寓意。

三、教学过程

（一）导入：

1、[投影《挑战书》]：

尊敬的狮子大王：

我想向你讨教武艺，请于明日上午九时到动物王国的森林广场，一决高下。不知肯否赏脸？

无名之辈：蚊子

猴年马月犬日

2．请一生朗读挑战书并请学生预测：假如狮子接受了挑战，蚊子和狮子，究竟会谁胜谁负？请简要阐述理由。

3．教师：公元前六世纪，有个很擅长讲动物故事的希腊人叫伊索，给我们讲述了一个流传至今的寓言故事《蚊子和狮子》。翻开书本159页，看看：在他讲述的这则故事里，蚊子有没有向狮子发出挑战。

（二）感知故事情节一：蚊子挑战狮子并战胜它

1．请一生找出蚊子挑战狮子的四句话并朗读。

2．品读上述四句话，分析蚊子形象。

[投影] ：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”

[预设]：蚊子一共说了四句话，但这四句话每一句都有蚊子的智慧。首先公然挑衅，说我不怕你。读的时候读出蚊子的勇敢，无畏。接着蚊子故意激怒狮子，挖苦，嘲笑，奚落狮子，等狮子急火攻心乱了阵脚的时候，蚊子更加坚定的说我比你强得多，和第一句话形成呼应，同时进攻的势头更猛了。最后蚊子正面下战书公然挑战。蚊子的话句句利落，无不显示出它的勇敢无畏自信，而这个自信的背后是他的胸有成竹，准备充分。因为他已经找到了战胜狮子的方法，抓住了狮子的弱点。

3．品析蚊子挑战狮子的动作描写，进一步分析蚊子形象。

[预设]：“吹着喇叭”——进军前的号角，充满自信；“专咬鼻子周围没有毛的地方”——善用智谋，以己之长攻敌之短；“冲”——面对强敌，勇敢无畏，一往直前。

4．从“蚊子挑战狮子并战胜它”这一故事情节中，我们可以得到什么启发？

①面对强敌，应自信、勇敢，用智慧战胜它；

②知己知彼，百战不殆；

„„

（三）继续往下阅读故事，感知故事情节二：蚊子被小小的蜘蛛消灭

1．[投影] ①蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。（面对得意洋洋、忘乎所以的蚊子，蜘蛛可能会说：“„„”）

②蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。（听到蚊子临死前的叹息，蜘蛛可能又会说：“„„”）

想像补充并进行情境表演，让学生更深入理解蚊子被蜘蛛消灭的原因。

2．一个取得如此大胜利的人却被蜘蛛吃掉，由此我们又可以得到什么启发？

①骄兵必败；

②保持谦虚谨慎，才能立于不败之地；

„„

（四）学法指导，总结寓言的读法。

寓言阅读三步法：情节分析形象赏析寓意解析

（五）续编寓言故事，补充故事情节三：„„

如果蚊子将要送命的一刹那，一阵风吹破了蜘蛛网，蚊子幸运的逃出来，蚊子会有怎样的想法和经历呢？请续编寓言故事并简要阐述理由。

设计这一环节，目的是使学生进一步明确：寓言的故事情节改变了，人物形象也会随之改变，寓意也就发生了改变。

（六）小结：作家严文井说：“寓言是一个怪物，当他朝你走来的时候，分明是一个故事，生动活泼；当他转身走开时，却成了一个哲理。”但愿寓言这把钥匙能打开同学们的心灵之门，启发我们变得更加智慧。

（七）作业布置：自创寓言。

提示：情节要合理具体情节与寓意要一致寓意要能揭示一种生活道理。

第18篇：拍蚊子说课稿

一、说教材

大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获发展。因为幼儿时期，兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素，幼儿一旦有了学习兴趣，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视兴趣的培养。因此，教材的选择至关重要，正如《纲要》中所说的，“即符合幼儿的现实需要，又有利于长远发展，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。而此活动《打蚊子》既来源于幼儿的生活，而且本教案，从教材的选择到教法的设计，较多的考虑了幼儿的年龄特点和心理特点，使幼儿在积极愉快的气氛中自然地潜移默化地掌握了打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并体验与同伴合作游戏的快乐。

二、说目标

新纲要中明确指出：\"教育要为幼儿一生的发展打好基础。\"因此目标应注重全面性，它包括情感、态度、能力、知识、技能等方面。根据小班幼儿的年龄特点、结合本班幼儿实际发展情况、经验、需要为依据，我为本次活动设计了以下几个目标，分别对幼儿知识、情感、能力方面进行积极的引导。

1、体验音乐的活泼与动感。

2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。

3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。根据目标，我将活动的重点放在在游戏中轻松愉快的学动作。难点是能联想音乐情境，尝试创编简单音乐游戏，体验游戏的乐趣。

三、说重点难点

教学重点是：在游戏中能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。

教学难点是：体验音乐的活泼与动感。我突破难点的策略则采用难度层降法。即在层次中逐步进行分步练习，以达到半自动化的程度，根据儿歌情节匹配动作，随即我又带领孩子边讲述儿歌边用肢体语言表现。

四、说准备

为了引起幼儿的兴趣，调动幼儿对活动的积极性以及帮助他们对游戏内容的理解，加强游戏的趣味性，我适当地使用了教具，本次活动我作了以下准备：

1、制作PPT。利用视觉、听觉等感官，引发幼儿对打蚊子的兴趣。

2、自制大蚊子一只，用作课上引导。

3、事先将音乐内容编成儿歌，用儿歌辅助幼儿记忆动作顺序。

打蚊子儿歌

嗡。。。。。。啪，嗡。。。。。。啪。

1234打蚊子，4321打蚊子，

打不到蚊子，真生气

小小蚊子，真淘气

好痒，抓一抓，好痒，抓一抓，

上面（啪），下面（啪）

这边（啪），那边（啪）

小蚊子最爱跑来跑去，

擦一擦药睡觉去

五、说教法、学法

学法：游戏法，反复强化练习（让幼儿在玩中学、学中玩）

根据小班幼儿的年龄特点，本次活动我主要运用了视听讲结合法、分段学习法、游戏法等教学方法。那么，为什么要采用以上方法呢？

视听讲结合法：主要根据了幼儿的具体形象思维占主要地位的特点，和幼儿语言发展的特点而采用的。视就是引导幼儿去看、去观察。在自由、宽松且安静的环境中，通过教师示范，刺激幼儿的视觉感官，引导幼儿进行观察模仿学习。听就是教师的语言启发、引导、暗示和示范。设计了提问：“怎样打蚊子？”在教学中让幼儿充分体验打蚊子的乐趣。蚊子的声音，充分的刺激幼儿的听觉感官。讲就是指教师和幼儿的互动式的交流，教师和幼儿充分表达自己对事物的理解、想法和愿望。在一种轻松的氛围中幼儿对打蚊子充分的了解。视听讲结合的方法能充分的调动幼儿的各种感官，让幼儿处于积极的学习状态中。

采用分段学习法和游戏法是因为能引导幼儿有目地的、仔细的观察打蚊子、搔痒痒、搽药等的一系列动作，启发幼儿积极思维，使幼儿通过自创的肢体动作，与音乐联系起来，使活动呈现了趣味性。让幼儿融入游戏，学中玩，玩中学，也是突破难点的最有效方法。

在以上的教法中，我遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，整个活动，始终以幼儿为主体，变过去\"要我学\"为现在的\"我要学\"。遵循由浅入深的教学原则，幼儿在听听、看看、想想、动动的轻松气氛中掌握活动的重、难点。

六、说活动过程

1、以律动形式热身导入活动。

活动一开始，我就以冬季天气很冷为由，进行律动热身。我首先利用小朋友喜欢熟悉的旋律动作帮助幼儿导入到轻松愉悦的氛围中，同时我又以夏季蚊子的讨厌导入蚊子，激发幼儿的生活经验，为接下来的打蚊子做好铺垫工作。

在这一环节中，我利用日常生活中的音乐旋律进行热身，这样既激起参与的兴趣又可以为幼儿接下来的音乐游戏埋下伏笔。在导入环节，我用图片及声音激起幼儿的兴趣，引起幼儿注意力。

2、在游戏中分段学习，帮助幼儿熟悉乐曲的旋律和动作。（1）请幼儿听音乐看老师做游戏。

在带幼儿律动热身引导后，我采用直观法，播放PPT上的蚊子图像和声音。教师通过示范，让幼儿在观察老师做动作的过程中，不知不觉的倾听音乐，做动作。熟悉音乐旋律，内容，既避免生硬的教学方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习，又满足小班幼儿爱玩的需求，有效激发幼儿参与活动的兴趣与乐趣。这也是本次活动的重点

（2）分段学习，熟悉每段乐曲的旋律和动作。在有了第一次欣赏的基础上，给幼儿营造一个宽松自由的活动氛围。这时我再将乐曲分为打蚊子、搔痒痒、搽药等部分，用游戏法进行教学，使活动呈现出趣味性。让幼儿融入游戏，学中玩，玩中学。由于小班幼儿年龄小，对欣赏音乐的方法运用还较匮乏，为了提高幼儿听的注意力和兴趣，因此我在这里用儿歌辅助幼儿记忆动作顺序，做到帮助幼儿清楚地记住旋律。

为激发幼儿的兴趣，我利用幼儿的好奇心，运用启发联想法来吸引幼儿的注意力，使他们能认真倾听音乐并进行联想为游戏创造条件。

例如：我将来听课的老师都当做蚊子，让幼儿打蚊子等。（3）尝试创编搔痒痒动作

用游戏的形式创编搔痒痒动作使整个活动充满了欢乐、轻松的气氛，既巩固了幼儿对音乐内容的理解，也满足了幼儿积极的表现欲望，使整个活动推向高潮。幼儿联想音乐情境，尝试创编简单动作，体验游戏的乐趣是难点。（4）完整的做一遍打蚊子的游戏。

3、延伸

去分享打蚊子的快乐。

由于我们班的幼儿在平时的生活中就非常喜欢分享，乐于分享。所以我将活动延伸定为分享活动。

本次活动，主要是引导幼儿联想音乐情景，自编、自创游戏按自己的意愿游戏，大胆想象，体现幼儿的主体地位，让幼儿充分体验游戏的快乐。

第19篇：蚊子的遭遇

蚊子的遭遇

初一（9）班

在我家的家史中，曾记录过一次蚊子的大浩劫……

那是在十月前的一天，我半夜朦朦胧胧地醒了起来上厕所，当我站在阳台上忽见天象——“九星一线”。多年经验的我马上意识到来世必有一场大浩劫。我在厕所中看见许多乱飞的蚊子，蚊心惶惶，我想：“难道这场大浩劫唯独与蚊子们有关吗？”

一大早，我的一对招风耳灌入了一阵阵的蚊风声，蚊子“嗡嗡”地叫。这声音并不是想像闹钟一样友善地叫我，我蹲在床角无奈地看着一蚊帐的蚊子。写到这儿我终于明白了蚊帐的意思:指蚊子的帐篷。我恨不得抓起一把蚊子往嘴里塞。但是我是不吃冷血动物的,哥吃的是勤劳的动物----蜜蜂的蜂蜜.因为我叫张泽“熊”。再看看我全身上下,包无处不在,活像一个“包”青天。我翻身下床,离开了这个血腥味很重的世界。

我慢悠悠地走向阳台。“啊,这是什么?”一团东西在花盆里蠕动着。我揉了揉眼再看:原

来是些蚂蚁在搬动一只所谓生命力很顽强的“小强”。突然,我的脑子里闪现出一个念头……我马上寻找一个瓶子,冲上床。我拧开盖子,小心翼翼地靠近一只肚子超大的蚊子。嘿!那只蚊子被我扣在瓶子内。接下来,我依用同样的手法去对付其它蚊子,许多蚊子都上了我的当。几只有自知之明的蚊子,看着同胞的遭遇,迅速慌张地离开了这不祥之地。

我看着瓶子内多血又饱满的蚊子,心早已愤怒。咚!瓶子被我砸在地上,那声音好像火山爆发。我捡起瓶子来,却看到里面的蚊子安然无恙,我便采取B计划。我大力地甩那个瓶子，用上吃奶的力气甩了一分钟。再看看那个里面昏天地暗的瓶子：死的死；昏的昏；分尸的分尸……用“惨不忍睹”来形容最好了。

我马上拧开盖子，把蚊子倒在蚂蚁堆里。没想到一倒下去，蚂蚁们慌忙地跑开了。后来，蚂蚁们却向死蚊子一拥而上。胆大的蚂蚁竟然去挑衅昏蚊子……真是一个“血腥的战场”。可惜，在这激动我心与欢快蚁心的时刻，老爸却来了。我只好像只老鼠夹着尾巴，脚底抹油，溜之大吉了。

虽然我没有看到蚊子的“悲”，却想象到了蚂蚁的“喜”……