《蚊子和狮子》教学设计
平山二中 罗志彬
教学目标：
1、把握人物心理朗读课文。
2、掌握故事情节，了解寓意。
3、学习续写故事，培养学生的想象力。
教学重点：分析故事人物，了解寓意。教学难点：续写故事。
教学方法：导读、角色扮演、读写结合
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入。
伊索寓言常常用生动有趣的动物故事来寄寓深刻的生活道理。最喜欢用什么手法？（拟人手法）现在让我们来看看，体形极端悬殊的蚊子和狮子之间到底发生了什么故事。
二、朗读与角色扮演。
1、请学生自由朗读课文一遍，注意揣摩人物的心理和神态。然后学生齐读一遍。
2、请学生以四人小组的形式进行角色扮演，请三人分别扮演蚊子、狮子及蜘蛛的语言、动作和神态，另一人进行旁述并在表演结束后作出评价。
3、请两组同学先后上台表演。教师和学生共同点评。
三、分析故事情节，了解寓意。（小黑板挂出问题，小组讨论解决问题）
1、弱小的蚊子为何能战胜强大的狮子？
2、打败狮子的蚊子为何败在小小的蜘蛛手上？
3、蚊子前后两次吹喇叭有什么不同？（教师小结：前者是进军的号角，勇敢自信；后者是胜后的骄傲，得意忘形。）
4、请学生找出能概括寓意的一个成语。（骄兵必败）
四、启发思考并小结
孔子告诉我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”，请同学们说说，这个故事中的蚊子身上有什么值得我们学习的地方，有什么让我们引以为戒的地方。（教师小结：我们要学蚊子的自信勇敢，扬长避短，莫学蚊子骄傲自大，被一时的胜利冲昏头脑。）
五、拓展练习
假设故事的结尾发生了意外的情况，蚊子得以死里逃生。请同学们大胆而合理地进行想象，以“蚊子逃生”为题续写故事。
六、布置作业
课后继续阅读《伊索寓言》等语言故事，结合生活，写一篇读后感。
板书设计：
蚊子和狮子
蚊子战胜狮子——知己知彼，以己之长，攻敌之短
蚊子败给蜘蛛——骄傲自大，得意忘形，丧失警惕
蚊子前后两次吹喇叭：勇敢自信→得意忘形
寓意——骄兵必败
