推荐第1篇：山东建筑大学校友
校友会各地分会
新闻作者:庆典办公室 2006年4月24日
省直校友会
名誉会长
杨金镜 山东省民政厅党组书记、厅长 杨焕彩 山东省建设厅党组书记、厅长 程曾惠 山东省建设厅助理巡视员 徐茂波 山东省科技厅副厅长 柳文敏 山东艺术学院党委书记 顾一中 山东交通学院副院长
林松柏 山东省农业干部管理学院副院长
会 长
顾发全 山东省建设厅执业资格注册中心主任
副会长
张广奎 省建筑工程管理局处长 康会亭 省建筑设计研究院副院长 韩培江 山东省城市建设学校校长 江崇居 山东省监狱管理局设计院院长 刘 新 省开发银行客户部主任 孙 黎 山东省省级机关住宅公司 申作伟 山东大卫建筑设计有限公司总经理 王 昶 山东省城乡规划设计研究院副院长 乔 社 山东省城乡建设勘查院党委书记 宋义仲 省建筑科学研究院副院长 秘书长
贾凤兴 省建筑工程管理局行业发展处副处长
常务副秘书长
唐建民 山东建筑大学和平校区管理处处长
副秘书长
于仓建 民航山东省安监办 于振国 山东大学副处长
尹枝俏 山东省建设厅勘查设计处助理调研员 王海山 山东省永隆装饰公司总经理 任 群 山东省能源建筑设计院副院长 刘宝强 医药工业设计院土建室主任 刘金栋 山东电力工程咨询院副主任 曲振云 山东冶金设计院高级工程师 李吉平山东省粮油工程设计院院长 李 波 省人防质监站站长 李 彬 山东省商职学院高工 狄元孝 山东省审计厅科长 刘树新 山东省教育厅办公室
修志栋 中国人民银行山东省分行办公室副主任 殷 涛 山东省建设厅科技教育处副处长 温风军 山东省鲁商冰轮建筑设计有限公司总工 毕可敏 山东省建筑技术开发培训中心副主任 张 爽 山东省质监站副站长 李 煜 山东省建筑工程管理局科长
付 彬 山东省青年干部管理学院基建处副处长 潘战平山东省勘查设计院经理
联系人：贾凤兴 联系电话：0531-86195330 济南校友会
名誉会长
雷建国 中共济南市委副书记
会 长
董承铭 济南市人大副主任
常务副会长
蒋向波 济南市机关事务管理局局长
副会长
曹 桦 济南市政府副秘书长 王迪生 济南建委副主任 高立文 济南市规划局党委书记 蒋晓光 济南市市委组织部副部长 毕筱奇 章丘市市长
许传海 济南市工程职业技术学院院长 弭尚通 济南市四建集团董事长 秘书长
王建森 济南市建委科技节能处处长
副秘书长
马 林 济南市房地产管理局副局长 王国富 济南市建筑工程质量监督站站长 刘元琦 济南市建筑设计研究院副院长 黄 蓓 济南房地产开发总公司总经理助理 王 粮 济南建设设备安装公司董事长 段辉文 济南建设设备安装公司副董事长 姜海英 济南市供水集团总经理 陈西克 济南市四建集团副总经理 联系人：王建森 联系电话：13325122095
青岛校友会
顾 问
袁本令 原青岛市建委副主任 张德志 青岛建设集团公司总经济师 名誉会长
汤吉庆 青岛市建设委员会副主任
会 长
杜 波 青岛建设集团公司总经理
副会长
王亚军 青岛市规划局副局长
牛瑞华 青岛房地产实业集团有限公司董事长 石志强 青岛市市政公用局副局长 孙梦元 青岛市出口加工区管委会副主任 李广成 青岛安装建设股份公司董事长 李 东 青岛理工大学副校长 李云保 青岛市舜华实业总公司董事长 李苏满 青岛市保税区管委会副主任 杨 宏 青岛适佳楼宇设备有限公司董事长
杨建新 青岛建设集团华友建设发展有限公司董事长 张立平胶南九方房地产有限公司董事长 周 安 青岛市机关事务局副局长 袁 杰 青岛崇杰集团有限公司董事长 穆光福 胶州九龙建设工程有限公司董事长 山东建筑大学驻青岛联络员 于鸾君 山东建筑大学教授 秘书长
孙宗贤 青岛建筑工程管理局副局长
常务副秘书长
刘建民 青岛建设集团公司办公室主任
副秘书长
于周军 青岛市建管局副处长
马 浩 青岛恩马房地产有限公司董事长 王乃鹏 青岛安装建设股份有限公司总经理 王明慧 即墨市城乡建设局副局长 王建卫 中国银行青岛分行
王炳文 青岛利业建设事务有限公司董事长 王维清 崂山区建设局副局长
田力男 青岛市建设委员会设计管理处调研员 冯玉波 胶南市建筑业管理处主任 吕 涛 青岛市规划局建管处处长 刘 玮 青岛规划局胶南分局局长
刘焕宏 青岛方正建设项目管理咨询有限公司董事长 李金成 胶州市建设局副局长
杨绪强 青岛崇杰集团有限公司执行总裁 宋 军 青岛规划设计研究院副院长 苏中光 城阳区招投标办主任
赵迎利 青岛建设集团华友建设发展有限公司总经理 郭长林 青岛四方区规划局局长 胡乐常 青岛李沧区经济计划局局长 郭常亭 莱西市环保局局长
侯传群 青岛城市设计研究院有限公司董事长 郝建新 青岛市建筑科学研究所有限公司董事长 袁德胜 青岛市建筑设计研究院副院长 黄成岗 青岛国通建设投资有限公司董事长 焦晨生 青岛市发改委投资处副处长
薛 栋 青岛经济技术开发区大项目办副指挥 联系人：刘建民 联系电话：0532-88257777
淄博校友会
顾 问
张发生 淄博市建委原副主任兼总工、研究员、硕士生导师
会 长
刘东军 淄川区委副书记、区长
副会长
王立军 张店区人民政府副区长 尹 鹏 周村区人民政府副区长 石 延 淄博众信置业有限公司总经理 史晓涛 淄博金鼎房地产开发有限公司总经理 孙建鲁 淄博市自来水公司书记、经理 李淑进 淄博市政环卫处处长、书记
张承友 淄博市委政策研究室副主任、调研员 张卫国 淄博晟欣房地产开发有限公司董事长 杨继明 淄博市规划局副局长、党委委员 林治国 淄川区人民政府副区长 周 鹏 省安一公司书记、经理 赵 颙 淄博市煤气公司书记、经理 常 勇 淄博市展览馆馆长、党支部副书记 董存良 淄博市散装水泥办公室主任
秘书长
吴 震 淄博市建设委员会科技科副科长
常务副秘书长
迟炳章 淄博鲁中勘查设计审图咨询中心副主任
副秘书长
于瑞娥 淄博市建设工程质量监督站张店区分站副站长 公沛泉 沂源县建设局建管处主任
杨卫国 淄博市建设工程质量监督站周村区分站副站长 张兆会 淄博市建设工程质量监督站临淄区分站科长
李守斌 博山区博南铁路筹备处办公室副主任（原任博山区建设局办公室主任） 陈 锋 桓台县建筑工程质量监督站科长 祝得利 淄川区建设局建管处副主任 柴玉江 高青县建筑工程质量监督站科长 黄文涛 淄博市建设工程质量监督站总工 崔 嵩 鲁中房地产开发公司副总经理
联系人：吴 震 联系电话：13508940453
枣庄校友会
名誉会长
蒋英健 市委常委 市委组织部长 张 杰 市政府副秘书长 建委主任
会 长
潘业华 市住房公积金管理中心
副会长
董金龙 枣庄市建委 姜 山 枣庄市建委副主任 王安富 枣庄市市政园林局局长 孙忠法 市供水总公司总经理 周 勇 滕州市建筑设计院 邓炳明 枣庄市矿务局设计处 刘全义 枣庄市中建设局局长 张树国 山亭区建设局局长 殷宪伦 薛城建设局副局长
张 良 市建筑工程质量监督站市中区分站 徐茂威 枣庄市台儿庄区建设局 虢宝科 枣庄市建筑设计院院长
秘书长
姜 山 （兼）
副秘书长
郑均洋 市建委科教设计科科长 孙生玉 枣庄市建委工程建设科科长 张振玺 枣庄市建筑设计院副院长 李明跃 山亭区房地产开发总公司总经理
刘绍强 枣庄经济开发区管委会规划建设局副局长 孔凡明 滕州市建筑设计院副总工
杨宝安 枣庄市建筑工程质量监督站高新区分站副站长 尹国庆 薛城区城建综合开发公司副经理 郭 森 枣矿集团供应处副总工
联系人：姜 山 联系电话：0632-8665899
东营校友会
名誉会长
刘赞杰 东营市政法委书记 商照华 东营市职业学院副院长 李德润 胜利油田胜中社区高级工程师 万玉衡 东营区政协副主席 王可龙 石油大学教授
会 长
董建华 山东众成地产有限公司董事长
副会长
马光山 市供热处处长
巴洪社 山东万达地产有限公司总经理 王守武 市信息产业局副局长 王廷怀 市规划设计院副院长 由立志 市政府办公室助理调研员 石 勇 胜利设计院所长 刘振岱 胜建集团工会主席 孙连芬 胜利油建公司副经理 吕成修 市市政设计院院长 李 丛 东营区建设局质检站站长 李广智 市东方建筑设计公司经理 李剑钧 市发改委助理调研员 李子军 垦利县建设局建管办主任 陈美华 华鑫房地产公司董事长 张成华 市技术监督局计量所所长 张兰海 市政协经济委员会主任 项 建 广饶县建设局纪检书记 赵洪德 山东东赵集团总经理 姚振杰 利津县房地产开发公司经理 高树福 油田供水公司副经理 韩春刚 市建筑设计研究院院长 魏育智 河口区建设局副局长 秘书长
韩春刚 （兼）
副秘书长
邓 波 油田设计院科研所所长 王跃凤 东营市经贸委人事科科长
孙 乾 胜利油田东风日产慧达4S店总经理 孙庆春 富海建安公司副经理 刘清文 东营渤海房开公司总工 刘文清 胜建集团副总工程师
李廷光 东营阳光三角洲工程咨询公司经理 张培民 石油大学电机总厂副厂长 张建强 东营市建委城建科科长 张洪冰 东营市政府办公室秘书八科秘书 陈月东 山东众成地产公司副总经理 周国良 天成建安公司经理
郑希新 山东万达地产有限公司工程部经理 赵国庆 市开发区建设局安检站长 郭尊亮 东营区建设局安检站长 郭培德 东营市建筑设计院所长 董志远 东营市房产局处长 薄传友 市开发区规划局局长 薄万芳 市建苑图纸审查公司经理
联系人：韩春刚 联系电话：13365460666
烟台校友会
名誉会长
孙万升 烟台市规划局局长
王 中 中共烟台市芝罘区委副书记、区长
会 长
吕道光 烟台市建设局总工程师
副会长
石学臣 烟台市规划局总规划师 李胜刚 烟台市芝罘区常务副区长 栾炳政 烟台出口加工区管委副主任 唐 波 烟台建设集团董事长、总经理 王潍庆 烟台建设集团党委书记
马学禹 山东中允建设集团董事长、总经理 陈玉忠 山东银河怡海房地产开发公司总经理 刘德生 烟台德生蚨房地产开发公司董事长、总经理 宫明杰 山东龙大集团公司总经理
李天世 烟台市建筑设计研究股份有限公司总经理 张 伟 烟台第一工程监理公司董事长、总经理 张绍河 烟台大学基建处处长 李志强 烟台市燃气管理处处长 刘延廷 烟台市建设工程质检站副站长 杨 勇 烟台开发区财政局副局长
宋夕纯 烟台市福山区政协副主席、福山区建设管理局副局长 庄虔文 烟台市规划局福山分局局长
王成华 烟台市莱山区政协副主席、莱山区建设管理局副局长 吴军源 盛泉工业园区管委主任 宋振家 烟台市规划局牟平分局局长 孙传武 蓬莱市规划局局长 宋庆文 蓬莱市经贸委主任 柳玉斌 龙口市地铁办主任 周忠昌 莱州市开发总公司经理 施品传 莱州市开发办主任
董 强 莱阳市规划建设管理局副局长
马忠武 招远市建筑设计院有限公司董事长、总经理 王振远 栖霞市规划建设管理局副局长 薛少杰 海阳市城市规划管理处主任 王黎明 长岛县建设局党委书记、局长 秘书长
赵永安 烟台建设集团副总经理
常务副秘书长
曲凡叶 烟台市建设局科教设计科科长
副秘书长
孔 超 烟台建设集团副总经理 商静宇 烟台市自来水公司副总经理 蔡雅娜 烟台市勘察设计审查中心主任
张积太 烟台市建筑设计研究股份有限公司主任 曲修峰 烟台民用建筑设计有限公司董事长 张福松 烟台开发区建筑业管理处处长 王启新 龙口市规划建设管理局副局长
高大利 栖霞市建筑设计院有限公司董事长、总经理 刘文斌 长岛县建设局副局长 杨晓奇 莱州市规划勘察测绘院院长 张大军 蓬莱市建设工程质监站站长
郭桂芬 招远市建筑工程施工图审查中心主任 杨旭波 海阳市中村建筑有限公司经理 遇吉茂 莱阳市规划建设管理局综合科科长 林则川 福山区建筑业管理处处长
联系人：曲凡叶 联系电话：0535-6917695
潍坊校友会
名誉会长
崔学选 潍坊市建设局局长 邵长玉 原会长，潍坊建校书记 潘 强 潍坊市市政管理局局长
会 长
桑福岭 潍坊市建设局副局长
副会长
孙守勤 潍坊市规划局总规划师 王洪书 安丘市人大副主任 赵力良 临朐县规划局副局长 田玉强 青州建设局副局长 陈贵仟 昌乐县建设局副局长 崔法贵 昌邑房管局局长 单 田 高密建设局城建科科长 马翠芬 潍坊学院土木工程系副主任
徐鹏强 潍坊昌大建设集团有限公司董事长、潍坊建筑业协会副会长 张伦孝 山东寿光第一建筑有限公司董事长、总经理 于永瑞 潍坊市第二建筑工程公司党委副书记 刘季林 诸城华元建设集团董事局主席
王可珍 安丘华安建筑安装有限责任公司董事长、总经理 赵新生 山东景芝建设股份有限公司董事长
王者松 山东高密市广安第一建筑工程有限公司董事长 潘兆廷 昌邑兴昌建筑有限责任公司总经理
傅友冬 山东阳光金源置业有限公司董事长、总经理 王世宾 潍坊建工集团有限公司董事长
刘来田 山东省寿光市第三建筑安装工程有限公司董事长、总经理
名誉秘书长
宋喜朋 潍坊建筑业协会会长、原潍坊市建筑工程管理局书记
秘书长 徐鹏强 （兼）
常务副秘书长
曹金采 潍坊市工程建设监理有限公司董事长、总经理
副秘书长
付余新 潍坊市建设局村镇建设科科长 李光耀 奎文建设局副局长 李玉臻 潍城区质检站副站长 郭效英 坊子区建设局副局长 常兴江 寒亭建设局副局长 王慧敏 海化区质检站站长
韩炳顺 高新技术开发区组织部副部长 毛邦虎 潍坊污水处理厂有限公司总经理 庞立泽 潍坊市规划局办公室主任 刘文远 寿光设计院院长
李东泰 昌邑建筑设计有限公司副总经理 张子良 安丘市建工处施工科长
王向东 潍坊建业装饰工程有限公司董事长、总经理 赵洪亮 山东阳光金源置业有限公司总工程师 杨继亭 青州市高新工程监理有限公司总经理 张玉金 临朐县建筑公司总经理 李寿昌 昌乐县工程监理中心工会主席
刘国辉 潍坊华诚建设工程监理有限公司总经理 刘世波 山东宏嘉工程造价咨询事务所董事长 刘道鹏 枣庄元孚置业有限公司董事长
张 炜 潍坊昌大建筑集团有限公司办公室主任 联系人：曹金采 联系电话：13562680068
济宁校友会 顾 问
陈 颖 济宁市人民政府副市长 贺 雷 济宁市人民政府副秘书长
名誉会长
韩连绪 济宁市规划局党组书记、局长 李新才 济宁市建设委员会副主任 任宪政 山东圣大建设集团董事长、总经理
会 长
济宁市规划局党组副书记、副局长 济宁市规划局开发区分局局长 常务副会长
史衍智 济宁市规划设计研究院院长
副会长
宋 伟 济宁市城市建设综合开发办公室主任 郭 建 济宁市规划局总规划师 宋新光 兖州市人民政府副市长
纪建国 济宁市建筑工程施工图审查中心主任 黄玉峰 济宁市建筑设计研究院院长 史衍智 济宁市规划设计研究院院长 史鲁蓬 济宁市建工建筑有限公司董事长 王 华 济宁市建设监理公司总经理 王 珏 济宁市供水集团党委书记 王 欣 兖矿集团焦化厂经营厂长 李新斗 济宁市重点建设办公室主任 马 磊 济宁市规划咨询中心主任 张 静 济宁市维拓建筑设计院院长 王培发 济宁市任城建筑设计研究院院长 张晓光 曲阜市建设局副局长 包金才 邹城市监理中心主任 张仰杰 鱼台县经济开发区副主任 曹 欣 泗水县建设局规划设计所所长 谭少坤 金乡县建筑工程管理处副主任 张公玉 嘉祥县建设局施工科科长 高中进 汶上县房建开发公司经理 郑其君 微山县招标办副主任 刘 沛 梁山县建设局副局长
秘书长
刘 健 济宁市建筑设计研究院副院长
副秘书长
周平济宁市建筑工程施工图审查中心总工程师 侣传宪 济宁鲁兴房地产开发公司总工程师 苏荣池 济宁市建筑工程质量监督站总工程师 徐善常 济宁市工业设计院副院长 潘荣国 济宁市规划设计研究院副院长
万怀友 济宁市城市建设综合开发办公室副主任 张福民 济宁市建设工程交易中心主任 李 惠 济宁市规划局开发区分局科长 李 鹏 济宁市东方建设工程监理公司总经理 闫新元 济宁市建筑业管理办公室副科长 黄 超 济宁市华园建筑设计研究院总工程师 彭书勋 济宁市任城建筑设计院总工程师 王明春 兖州市建设局纪委书记 颜廷玉 曲阜市建筑设计院院长 张兴强 邹城市建设局城建处副主任 刘鲲鹏 鱼台县建设局安全站副站长 孔宪坤 泗水县建设局定额站站长 王金雷 金乡县建筑工程管理处办公室主任 徐昭庆 嘉祥县建筑设计院院长 孙振立 汶上县建筑设计院副院长 宗卫光 微山县规划服务站副站长 张庆林 梁山县建筑设计院院长
联系人：刘 健 联系电话：0537-2968005
泰安校友会
会 长
王永征 泰安市岱岳区政府区长
副会长
段爱华 泰安市岱岳区政府常务副区长 刘忠义 市规划局副局长 于守海 市招商办副主任 李彭令 市城建国资公司总工程师 闫 华 市城市建设设计院院长 玄绪昆 市规划局泰山分局副局长 张孝祥 新泰市建筑设计院院长 翟志胜 肥城市规划局局长
朱立勇 宁阳华龙水业公司董事长、总经理 刘景倩 东平县银山镇镇长
秘书长
魏兆传 山东泰安建筑工程集团有限公司董事长
副秘书长
任德惠 市城市建设设计院副院长 蒲英标 市建设工程管理局副局长
联系人：魏兆传 联系电话：0538-6309298
威海校友会
名誉会长
毕建新 原市建委副主任
会 长
王秉刚 威海经济技术开发区管委会副主任
副会长
隋永华 威海市城市规划局局长 岳初建 威海市建委副主任 周永迪 威海市建委副主任
鞠衍奎 威海市工程质量监督检测站站长 吴洪涛 威海市建委开发办主任 吕 波 威海市城市执法局副局长 宋修德 威海市草庙子工业开发区副主任 张忠民 威海经济技术开发区市政处处长 扬 军 威海市宇昊房地产开发公司经理 侯国进 威海市公路局开发公司经理 王天华 威海市水务集团副经理 邵 军 威海华能电厂总工
梁承山 威海鲁能海源置业开发公司经理 于富波 威海经济技术开发区设计院院长 孙世波 威海市设计院巍宝安装公司经理 吴世昕 威海国际经济技术合作公司副经理 丛培友 威海友邦房地产开发公司经理 刘顺成 荣成建设局副局长 刘煜亭 乳山市质监站站长 姜忠军 文登市质监站站长
秘书长 周永迪 （兼）
副秘书长
丛培娣 威海市冠华房地产开发公司经理 颜海砺 威海市天垣工程咨询有限公司 宋协辉 威海市建设工程交易中心主任 张林青 威海市工程招标代理有限公司经理 穆 杰 威海建兴设计院有限公司经理 庞树伟 威海建设集团三公司经理 张 伟 威海建设集团四公司经理 李方军 威海建设集团二公司经理 孙坤同 威海市房管局办公室主任 梁清华 威海市港华燃气有限公司总工
联系人：周永迪 联系电话：13356818955
日照校友会
名誉会长
董淑波 市长助理 市建委主任、党委书记
会 长
吕国伟 市建委副主任
副会长
魏茂军 市建委副主任 徐中伟 岚山区委常委、副区长 范开利 市自来水公司经理 李宜周 艺州设计院院长 陈相同 昊大集团董事长 王克富 五莲建设局副局长 高子孟 山海天建设局局长 张德利 开发区设计院院长 余西顺 地勘八院纪委书记
汉维梓 山东同泰集团股份有限公司副总经理
秘书长
臧新宇 市园林处主任
副秘书长
夏 永 建设工程监督站副站长 倪守录 莒县城乡建设局科长 王在兵 五莲县图审中心主任 郑德光 岚山中信监理公司经理 姚爱民 日照市开发区规划设计院 徐礼军 山海天城建集团副总 刘奎森 地勘八院科长
袁兆良 山东同泰股份有限公司主任
联系人：臧新宇 联系电话：13806330161
莱芜校友会
名誉会长
单增德 莱芜市委常委、组织部长 王圣林 莱芜市建设委员会主任
会 长
杨 峰 莱芜市房地产管理处处长
常务副会长
亓汉友 莱芜市政工程管理处处长
副会长
刘继叁 莱芜市开发区管委会副主任 张学进 莱芜市开发区管委会副主任 侯晓龙 莱芜市城市规划局总工程师 陶长青 共青团莱芜市委副书记 杨贵彬 莱芜市全通建筑公司经理 郝立峰 莱芜市方圆设计公司经理 孙延身 泰丰纺织集团投资公司经理 刘士祥 莱芜市连运水泥厂厂长 冯经虞 莱钢机制公司经理
秘书长
陈立刚 莱芜市规划建筑设计院院长
常务副秘书长
田兆勇 莱芜市规划建筑设计院副院长
副秘书长
李云亭 莱芜市全通建筑设计有限公司总经理 徐 峰 莱芜市规划勘查设计院副院长 张敬远 泰丰纺织集团基建部主任 亓爱群 鲁能开源建筑公司副经理 魏圣昌 莱芜市开发区规划建设局副局长 张献华 莱城区建设局质检站副站长 刘 杰 正大监理公司副经理
联系人：陈立刚 联系电话：0634-8899732
临沂校友会
名誉会长
徐从兴 山东信德置业有限公司总经理
名誉副会长
刘德成 临沂市建设局副局长 杜兆银 临沂市公安消防分局 张守秀
张桂玉 天元集团董事长
朱长岭 华泰建设集团总公司董事长 朱乃廷 临沭县体改委
会 长
李兴军 临沂市规划局局长
副会长
李新忠 临沂市计委投资科科长 王卫军 双月园集团董事长、总经理 亓树生 临沂市建筑设计研究院院长 张新华 临沂市工程质量监督站站长 薛 铸 临沂市建设局施工科科长 张元金 临沂市规划局工程科科长 白 岩 临沂市规划院副院长 范玉山 临沂市城建测绘院院长 鲁佃太 临沂市建设局助理调研员 吴永清 临沂市公安消防分局副局长 田文勤 临沂市建筑设计研究院副总工 林青友 天元集团安装公司书记 刘彦起 罗庄区建委工会主任 魏元福 临沂矿务局副经理
高洪文 山东临工工程机械公司基建办主任 冯正新 河东区建设局副局长 谭卫东 苍山县建设局副局长
张 军 房源房地产住宅发展公司董事长
秘书长
张新华 （兼）
副秘书长
王 韬 山东汇仁置业有限责任公司董事长 毛 杰 临沂市设计院副所长 周 刚
王文礼 双月园集团办公室主任 赵 炬 市建设局办公室副主任
联系人：张新华 联系电话：0539-8115636
德州校友会
顾 问
郭作富 德州市人民政府副市长
名誉会长
邵自升 德州市建设委员会主任 刘文治 原德州市建委副主任 孙军生 德州市组织部副部长 赵春雨 德州市城市执法管理局局长 宋学军 德州市人民政府副秘书长
会 长
李荣胜 德州市建设委员会副主任
副会长
杨 毅 德州市建设委员会副主任 王 红 德州市建设委员会副主任 段文通 德州市建筑规划设计院院长 杨文华 德州市开发拆迁办主任 崔全岳 德州市建设工程质量监督站站长 朱金华 德州市城市规划局副局长
陈鲁滨 德州市城市建设综合开发总公司总经理 靳海洋 山东德州建设集团有限公司董事长 张志敏 宁津县建设局纪检书记 郝 兵 齐河县建设局副局长 刘启彦 陵县建设局副局长 张晓临 临邑县建设局副局长 高学功平原县建设局副局长 李玉岭 武城县建委副主任 蒋 磊 庆云县建设局副局长
秘书长
崔全岳 （兼）
副秘书长
哈 勇 德州市建设委员会办公室主任 董伯驹 德州市建设委员会办公室副主任 孙新泉 禹城市质检站站长 卞 彬 乐陵市监理公司经理 孟宪斌 夏津县建筑设计院院长
联系人：崔全岳 联系电话：0534-2665179
聊城校友会
会 长
李军生 聊城大学副校长、聊城市市长助理
副会长
田中俊 东阿县委副书记 栾振利 茌平县副县长 孙福亮 聊城市经贸委副主任
兹留柱 山东聊建集团董事长、党委书记 张胜潮 聊城市规划建筑设计院院长 王爱生 聊城市建委副主任 郭守印 聊城市规划局副局长
秘书长
兹留柱 （兼）
副秘书长
李继峰 聊城市房管局开发科科长 宋洪秋 聊城市建委招标办主任 齐武祥 聊建集团副总经理、建科院院长
郭明洪 聊建集团副总经理、市工业设备安装公司经理 李 瑛 聊城市规划局规划科科长 赵联信 东昌府区建设局副局长
联系人：兹留柱 联系电话：13806358198
滨州校友会
名誉会长
隆方同 市建设局党委书记、局长 刘星泰 无棣县县委书记
顾 问
史 东 市政协副主席
孔祥惠 市建设局党委副书记、纪检书记 马光辉 滨州市建筑设计研究院院长 李玉莲 滨州市规划设计研究院院长 会 长
李太远 市建设局副局长
副会长
王金岗 滨州市房地产开发总公司总经理 李 军 滨州市市政工程管理处主任 尹秀琳 滨州市土地管理局副局长 韩海龄 滨州市建筑设计研究院副院长 曲秀峰 滨州市规划设计研究院副院长 马 波 惠民县建设局副局长 王 军 山东邹平建筑集团公司总经理 张胜民 沾化县建设局副局长 秘书长
马銮洲 滨州市建管局副局长
副秘书长
刘群和 滨州市规划设计研究院工程部主任 郭宪玉 邹平县建管处主任 刘 军 滨城区建设局副局长 孙建军 博兴县质检站站长 何文新 无棣县质检站站长 刘全信 信阳县安检站站长
王开光 滨州市经济开发区设计院院长 张 勇 滨州市工程建设监理公司经理
联系人：马銮洲 联系电话：13854329919 菏泽校友会
名誉会长
李卫国 市人民政府副市长 毕可文 原菏泽地区人大主任 党文生 市建设局局长、党委书记 程贯乾 原建委副主任
会 长
方天宾 菏泽市建设局建筑工程施工图审查中心科长
副会长
王敏生 菏泽市政府办公室副主任 刘建国 菏泽市建设局副局长 刘文林 菏泽市规划局副局长 邵九宪 菏建集团总工、高工 李 明 菏泽市规划建筑设计院院长 白 哲 菏泽光源置业有限公司总经理 孙元翔 曹县建筑工程管理局局长 邵传述 成武县房产局局长 陶祥平单县建设局副局长
彭 新 巨野县建设局副局长、工程师 胡存景 郓城县建设局副局长 马良腾 东明县供电局副局长 王同民 菏泽市建设职工培训中心 秘书长
王同民 （兼）
副秘书长
郭国智 菏泽市审计局高工 吴大勇 菏泽市质监站高工、站长 杨以柱 菏泽财政局高工 赵文兰 菏泽规划局主任 高照轩 菏泽市建行平纪强 菏泽市一建公司高工 孔新民 定陶县工程建设监理公司经理 满启祥 单县建设局质监站站长 王若宇 曹县建筑设计院副院长
杨克亮 巨野县建设局城建科科长、工程师 库秀才 郓城县建设局
段 朋 东明县建设局质监站工程师 申 喆 鄄城县建设监理公司经理 魏昌东 成武县城乡建设局工程师
联系人：王同民 联系电话：0530-5319316
地质校友会
名誉会长
杨正江 原山东省地勘局局长 张永海 原山东省地质学校校长
牛俊宪 省委统战部副部长、山东省工商联党组书记
会 长
王桂鹏 省国土资源厅执法局局长
副会长
万继涛 省地矿局集团公司副总工 王义生 鲁南地质工程勘察院经理 于学峰 山东省地质科学研究院副院长 王德敬 鲁北地质工程勘察院副院长 吉孟瑞 山东省第三地质矿产勘查院副院长 李 瑛 鲁南地质工程勘查院副院长 李光友 省地质矿产勘查开发局组织处处长 李景波 临沂市国土资源局副局长
宋明春 省地质矿产勘查开发局地勘处副处长 郑富华 省国土资源厅办公室副主任 宫述林 山东省第四地质矿产勘查院副院长 韩连顺 山东建筑大学科长 颜景生 省地质环境监测总站副站长
秘书长
于学峰 （兼）
常务副秘书长
韩连顺 山东建筑大学学生处
副秘书长
王传进 省地勘局审计处处长 王树星 鲁北地质工程勘查院工会主席 刘 风 泰安市泰山区工商联会长 孙永福 国家海洋局第一海洋研究所研究员 李现文 中国国土资源报记者站站长 宋余礼 山东省第八地质矿产勘查院高工 张冠英 省建设厅经理
陈言贵 山东省物化探勘查院主任 倪 军 省地勘局财务处处长 郭德英 山东地矿工程集团经理 韩廷宝 鲁南地质工程勘查院经理 韩祥银 山东省地质科学研究院高工
联系人：于学峰 联系电话：0531-86954408
推荐第2篇：山东建筑大学简介
山东建筑大学是一所以工科为主，以土木建筑学科专业为特色，工、理、管、文、法、农、艺多学科协调发展的省属高校。学校位于文脉绵延、山水秀美的泉城济南东部新城，北至世纪大道，南到经十东路，毗邻济南市政务中心和奥体中心，交通便捷，区位优势明显。
一、历史沿革
1956年，作为国家城市建设部在全国新建的十所土建类学校之一，济南城市建设工程学校宣告成立，并于1958年升格为本科院校。其后，伴随国家教育事业的不断调整，学校历经山东建筑学院、山东省建筑学校等发展时期。1978年，教育部批准学校恢复本科办学，定名为山东建筑工程学院；1982年成为首批学士学位授权单位；1997年，学校通过原国家教委本科教学工作合格评价；1998年，经国务院学位委员会批准获得硕士学位授予权；2006年，教育部批准学校更名为山东建筑大学；2007年，通过教育部本科教学工作水平评估并取得优秀成绩，学校建设发展进入了新的历史阶段。
二、基础设施
学校设施先进，功能完善。2004年，在驻济高校中率先建成并启用新校区。现有新校区、和平校区两个校区，占地2500余亩，校舍面积70余万平方米；图书馆馆藏图书298万余册,其中印本图书186万余册（含外文印本图书2万册）,电子图书112万册（含外文电子图书2万余册）；各类运动场所面积8.42万平方米；教学科研仪器设备总值1.89亿元；教学用计算机5098台，多媒体教室和语音实验室座位18500个；拥有便捷高速的校园网络。学校区位优势明显，规划自然韵致，建筑恢宏大气，环境优美流畅，生态型、园林式、数字化的校园成为广大师生读书、治学的理想之地。
三、办学层次
学校主动适应区域经济和社会发展需要，适时调整和完善学科专业布局，形成了以本科教育为主、积极发展研究生教育的多层次办学格局。设有土木工程学院、管理工程学院、热能工程学院、市政与环境工程学院、艺术学院、建筑城规学院、机电工程学院、信息与电气工程学院、商学院、材料科学与工程学院、计算机科学与技术学院、理学院、法政学院、外国语学院、体育教学部15个学院（部）和继续教育学院。拥有48个本科专业，涉及6个学科门类；拥有建筑学、土木工程、管理科学与工程等11个硕士学位授权一级学科、52个硕士学位二级学科授权点，4个硕士专业学位授权类别，11个专业硕士培养领域。学校面向全国30个省（市、自治区）招生，现有全日制在校生2.3万人。
四、师资队伍
学校坚持人才强校战略，加大人才培养和引进力度，积极创造条件优化人才成长和发展环境，师资队伍的年龄、学历、学缘结构不断改善，满足了人才培养需要。现有专任教师1306人，其中具有高级职称的教师占46.4%，拥有硕士和博士学位的占74.71%。有双聘院士3人，国家新世纪人才工程人员4人，享受国务院特殊津贴专家15人，山东省有突出贡献的中青年专家13人，全国优秀教师12人，国家级教学名师1人，山东省级教学名师8人，山东省优秀教师12人，山东高校十大优秀教师8人。广大教师爱岗敬业、治学严谨、教书育人，为学校发展做出了突出贡献。
五、教育教学
学校坚持把人才培养质量作为生存与发展的生命线，大力实施质量立校战略，以培养学生创新实践能力和就业竞争力为核心，更新教育理念，深化教学改革，规范教学管理，不断强化教学工作中心地位。加强教学建设，深入实施教学质量工程，积极申报国家级和省级立项，取得了一批标志性成果，获得国家级教学成果二等奖1项、国家级特色专业3个、国家级实验教学示范中心1个、国家级精品课程3门、国家级双语教学示范课程1门，1人被评为国家级教学名师，6个土建类专业相继通过国家专业评估或复评。2007年，学校以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。 学校重视学生创新能力和综合素质的培养，建立健全了以学习型、实习型、研究型为服务模块的工程实践教学体系，积极推进实习基地建设，支持鼓励学生开展研究性学习和创新性实验。2004年以来，学生参加“挑战杯”、电子设计、数学建模、规划设计、艺术设计等各类竞赛活动，共获得省级以上奖励300余项，专利申报和授权数量在全国高校名列前茅。学校先后十九次被评为全国大学生社会实践活动优秀组织单位。毕业生受到社会广泛认可，就业率连续多年位居山东省高校前列，学校先后被评为“全国建设人才培养工作先进单位”、“山东省就业工作先进集体”、“山东省就业工作创新教育示范高校”。办学50多年来，学校为社会培养了10万余名高素质本专科毕业生，他们扎实苦干、锐意进取、遍及齐鲁、辐射全国，多已成为所在行业、部门的业务和管理骨干。在山东省评选的19位建筑大师和规划大师中，有9位毕业于我校。广大建大毕业生以良好的素质、出色的表现为学校创出了品牌，赢得了社会赞誉。
六、科学研究
学校高度重视学科建设，将其作为培育核心竞争力的关键，突出土木建筑学科的专业优势和特色，注重传统学科与新兴学科的交叉融合，不断凝炼学科方向，提升研究和建设水平，在土木工程、城市规划与建筑设计、智能建筑、建筑节能等研究领域均已形成鲜明的特色和优势。学校建有1个省部共建教育部重点实验室，现有3个山东省“泰山学者”设岗学科，1个国家级实验教学示范中心，4个省级实验教学示范中心，13个省级重点学科和重点实验室，5个省级工程技术研究中心。在“十二五”省级重点建设立项评审中，获批9个省级重点学科、4个省高校重点实验室、1个省高校人文社科研究基地。其中，2个学科被列为省级特色重点学科，1个实验室被列为省级强化实验室，标志着学校学科平台建设取得了重要突破。
学校坚持把提高科研水平作为培养高素质人才和培育核心竞争力的关键，完善管理体制，促进资源优化整合，科技创新能力显著提升，取得了一批高水平标志性成果和高层次科研奖励。近五年来，学校累计承担省部级以上科研项目380项，科研经费总额达到2亿余元。获省部级以上科技奖励69项，其中国家科技进步二等奖1项、山东省科技进步一等奖2项。教师发表学术论文7000余篇，被SCI、EI、ISTP检索收录635篇，出版专著教材540部，获得国家专利180项。《山东建筑大学学报》成功入选“中国科技核心期刊”。
七、社会服务
学校坚持以服务求支持，以贡献促发展，主动适应区域经济特别是建设事业发展需要，充分发挥土木建筑学科领域的研究特色和优势，积极开展产学研结合。2006年，推介实施《山东建筑大学服务山东建设事业行动方案》，主动对接区域经济特别是建设事业发展，在社会主义新农村建设、黄河三角洲高效生态经济区开发、节能建筑技术推广应用等方面发挥了应有作用。学校先后与东营市、山东省科学院、力诺集团等地市政府、科研院所、大型企业签订战略合作协议40余项，有400余项成果实现技术转化和产业推广，主持或参与制定了30余部国家与省相关行业规范标准。整合资源成立科技产业园，建成国内第一座太阳能综合利用学生公寓，完成国内第一座建筑物原地旋转平移、古建筑保护平移等工程，承担济南市长清大学科技园、奥体中心、园博园等20余项大型工程的项目管理，参与完成世博会山东馆、十一届全运会自行车馆等项目的规划设计。汶川地震发生后，学校积极参与救灾重建，主持了援建板房和太阳能小学的设计工作，被评为全省建设系统抗震援川工作先进集体。2010年，学校荣获“山东省企校合作先进单位”称号。
八、合作交流
学校坚持开放办学，加强与国内外高校及社会各界的联系沟通，不断拓展办学视野，提升办学水平。积极开展国际教育合作，与18个国家和地区的30余所高校建立友好关系，开办土木工程、建筑学、国际商务等6个本专科中外合作办学项目、10余个学生访学项目。积极开展学者互访，有60余名访问学者、留学人员回校工作，10余名外籍专家和教师常年在校任教。加强国际科研协作与学术交流，现承担多项国际间科研协作项目，先后承办国际可持续能源技术大会、太阳能建筑国际研讨会等20余次学术会议，并邀请外籍专家来校开展短期讲学和学术活动，拓宽了师生的学术视野。充分利用社会资源，在山东省建科院、青建集团等30余家企事业单位建立40余个研究生联合培养基地和大学生实习实践基地，设立奖教学金18项，为学生成长成才创造了良好条件。
今后一个时期，学校将深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕创新型国家建设和区域经济社会发展的战略需求，坚定不移地走内涵发展、特色发展、开放发展、和谐发展之路，深入实施“质量提升”、“学科引领”、“人才建设”和“管理创新”四大工程，不断增强核心竞争力和综合办学实力，逐步实现由教学型大学向教学研究型大学的转变，为区域经济社会发展作出新的更大贡献
推荐第3篇：沈阳建筑大学新校区规划工程记录（推荐）
沈阳建筑大学（以下简称沈建大）新校区规划设计从2000年6月招标开始至2000年9月确定方案，始终吸引了建筑界的广泛关注，它不仅仅是恰逢世纪之交的一场强者之争，而且从更深层次上激起了当代建筑师和规划师的思辨。不能不承认，沈建大新校区的建设是对新世纪大学模式探索的一种回应。新世纪的大学究竟是什么样子的？新型的办学模式会给我们的校园规划设计带来哪些影响？大学城之路是否可行？新型式大学建立起来运营情况究竟如何？期间又发生了怎样的变更？在这里，还是让我们以平和的心态来关注沈建大新校区建设。对“生成和使用”过程的客观记录，将逐一解开人们心中的疑问，同时引发我们关于中国大学校园建设的发展问题更深层次的思索。
一、背景概况
沈阳建筑大学（原名沈阳建筑工程学院）始建于1948年。历经50余年的建设和发展，它面临着与许多老校相似的问题，如学科设置发生变化，规模扩大，要建新图书馆、体育中心和校舍等。面对这些问题，是就地发展还是另辟蹊径？实践证明，有限的基地已经不能从实质上满足学校发展的需求，所以学校做出了建设新校区的决定。
经反复论证，新校区所选用地位于沈阳市浑河南岸的沈阳高新技术开发区内，为沈阳大学城规划用地的一部分。基地地势平坦，东西长约1000米，南北长660米；交通条件比较好：南临沈抚铁路，东临张官河，西为开发区的规划次干道（此路上空将设有向北跨浑河，通往市中心的高架轻轨线）；可达老校区的公交线路224路直抵新校区门口。从新老校区联系方面，老校区东院距离新校区用地较近，有利于土地置换过程中的过渡。
2001年8月16日，沈建大新校区建设正式破土动工。迄今为止，一期工程（教学单元、学生宿舍、运动区、室外景观场地及配套设施）已于2002年12月16日竣工，目前已有30万平方米的建筑投入使用，入住学生达1.1万人。预计全部工程将于2005年年底完成。
二、竞标方案
共有六家单位参加新校区方案的投标，它们分别是：德国GMP建筑设计公司（以下简称“GMP”）、澳大利亚墨尔本大学（以下简称墨尔本大学）、上海现代设计集团有限公司、中深建筑设计有限公司（以下简称“中深”）、中国建筑设计研究院、沈阳建筑工程学院建筑设计院和沈阳市规划设计研究院（合作）。新校区规划设计投标方案的评述在2001年第12期建筑学报中由陈伯超教授已做了详尽介绍，在此我们不再赘述。
从这次招投标我们可以欣喜地看到，6个方案分别在不同层次和角度上，体现出各自对新世纪大学办学模式和现代大学校园建设的理解，并在一定程度上达成共识：新的校园不仅是扩大校园空间，更在于改革目前的管理模式—使之更有利于后勤社会化，有利于设施设备的开放使用，有利于新教学运行机制的建立。其中以“中深”、GMP、墨尔本大学的方案表现较为突出。前二者均在设计中运用了模数化设计手法，功能分区明确，便于达到方案的整合性，并利于可持续性发展；所不同的是“中深”的方案基于资源共享的思路，将整个教学区统一于显性的80米×80米网格中，而GMP在保持院系相对独立性的前提下，将整个校园的规则和变化统一于一种“隐性而非物化”的网格中，反映出了对发展、适应性和生态环境保护的思考，其单体建筑设计具有较高的技术含量。墨尔本大学则以城市设计的手法去设计校园，从什么是大学开始及对什么是沈阳的大学、进而什么是沈阳的建筑大学，逐一发问，他们提出校园发展的过程中应该谨慎对待扩展和密度问题，并尽可能保持与校园内自然因素的平衡；方案注重校园特性、生态和可持续发展；采用开放的交通模式。但很遗憾的是，后二者的方案由于经济上和技术上和中国国情、地情、校情存在着一定差距，而使得校方不得不忍痛割爱。其他三个方案（上海现代、沈建大、中国建筑研究院）虽然也在探索大学校园时代性方面做出了很大努力，但是它们将更多的注意力放在解决功能要求和追求构图与形式美上，虽然方案较为成熟，但似乎在探索新的办学模式对校园设计的影响方面略显薄弱。
三、中标方案
2002年9月，沈建大新校区规划方案招投标落下帷幕。经专家组评审，最终确定由深圳中深建筑设计有限公司的资深建筑师汤桦主持设计的方案作为实施方案。
该方案整体规划分区明确，主要由教学实验区、学生生活区和运动休闲区三部分组成。教学区设计思路区别于传统的“院系独立设置”的做法，运用模数式设计原则，以80米×80米的网格为基本单元形成网格式平面，令各学院（系）相对独立又共处一楼，模糊、淡化了建筑个体概念，以强调各学科之间的相互渗透和交叉，并实现教学设施的资源共享。教学区和学生生活区除地面交通外，以一长廊“横跨水域，飞架东西”、贯穿整个教学区和学生生活区，成为校园规划的结构主干。这条全长为756.31米的“建艺长廊”不仅仅是一条通道，在靠近教学区的部分，它与教学楼的内部空间结合成一体，布置有教室和制图教室。长廊二层为室内空间，给师生在恶劣的天气里提供了一片“人造晴空”；三层露天，晴朗之时同学行走其中，可以充分享受到阳光、空气，环顾四周，开阔的水景使人心旷神怡。位于校区东北角的两座高层学生公寓，打破规划方案中普遍的水平线条，成为了校区的竖向视觉焦点，在那里新校区的风貌可尽收眼底。同时从城市设计角度来讲，高层也成为了一个地区的景观要素和构图中心。
谈及设计初衷，新校区规划总设计师汤桦说，考虑到沈阳6个月的漫长冬季，在设计这样的一座大学城时，他首先想到的是应与传统上分散的布局、院系独立设置的做法不同，希望把校园建筑设计成一种集约式的空间形态，这样学生进入到房子里就很温暖。这是他设计的一个很重要的出发点。另一方面，瞬间的灵感还来自于他对基地的初次印象，当时用地上惟一的参照物就是场地南部的沈抚铁路，还有铁轨上冒着浓烟的火车飞驰的动人场景；基地上农田强烈的“块、线”肌理，给场地带来某种方向性，加之长形的用地本身具有一种沿着东西向延展的趋势。于是他在设计时，试图在形式上建立一种与场地上的火车、铁轨、田埂的内在呼应关系，长廊一定程度上可以看作是火车的“隐喻”，体现出沈阳作为老工业基地的城市面貌，以及设计师对原有地貌的尊重。这种思想反映在形式上，构成了“点、线、体”系统—交通筒首先构成“点”的元素，再用“线”性的玻璃廊子把它们连接起来，最后将体块构成附加其上。每个体块就是一个功能空间（教研室，教室等）。这三种构成要素，实际上体现了三种密度的组合，“筒”被期望得尽量结实，像锚固的点；“线”则体现运动，希望尽可能通透，采用玻璃连廊；教室等“体块”按照功能要求开窗。
四、方案变更
教学区：设计初期，格网没有旋转45°。方案进行中，考虑到东北气候对南向的需要，旋转45°，可以平衡最不利的北面朝向，让房间都有阳光射入的可能。
实验区：起初认为它位于校园边界，是教学区边上L形体量的结构部分，采用不同于教学区的布局模式，后来为了加快建造速度，就采用与教学区相同的形式作法。
博物馆：起初规划任务书并没有要求，是项目进行过程中添加的项目，因此设计的想法就直接让它游离于原规划体系之外，处理较为个性化，使之成为整个校园肌理中的特定景观。经过反复论证，位置定于中心景观轴一侧，临近水面。同时紧邻教学区，方便联系。
学生生活区：起初是自由的村落式布局，希望恢复原有村落的肌理，也希望在教学区的特定教学功能完成后，学生在生活区能够获得轻松自由的生活氛围，就像在一个缩小的城市中活动一样。后由于朝向以及功能问题放弃。其主要问题是：原来的布局方式难以避免出现东西朝向的房间；另外，村落式的规划布局尺度较小，较为分散，管理不便。
.图:实施方案总平面图
图：校园局部透视 项目合作
该工程的施工图配套是由东北设计院（教学区）和沈建工建筑设计研究院（学生生活区）来共同完成，总体上保证了构造做法符合当地冬季寒冷期过长的实际情况。主要的技术处理紧紧围绕在“保温防寒，减少能耗”的重心上，比如考虑到“长廊及其首层教室和教学楼以及核心筒的玻璃窗面积大，大面积玻璃窗对于北方寒冷的气候耗能较高”的问题，技术上采用了中空玻璃、苯板和保温性能比较好的塑钢窗；“教学楼墙面饰带原设计为钢板，考虑到会造成锈蚀污染，所以经协商使用氟碳铝板”等。
施工方面，教学区的网络式模数化的布局理论上可以满足快速施工建造的需要，而实际施工过程中，设计者很遗憾地发现：由于国内缺少工厂统一大规模预制标准化构件的前提，施工采用现浇方式，这种想象中的效率没能实现。
五、景观规划设计
新校区景观设计由北京土人景观规划设计研究所完成。整体设计体现了设计师对已有规划及现有场地的认知，着重表现在对已有规划中建筑、场地等元素的提炼与概括上。
绿荫掩映下，延绵的缓丘、隐约可见的铁艺栏杆在保持了校园的私密和安全性的同时，向城市展现了亲切友好的姿态，表达出新世纪开放式教育的理念。在校区内部，建筑、道路、植物、水体等一系列元素在一种网格秩序的控制下，共同创造了校园空间的肌理。始于西北、止于东南部体育中心的大片完整的理性化水面，和从东北到西南的一条稻花飘香的绿线共同组成一个景观的“十”字形结构。它是校园最主要的视线通廊和景观绿带，将教学区、学生生活区、运动休闲区组合在一起，又分隔开来。配合着步行系统，“十”字形景观带被营造成为一个不受外界干扰的“世外桃源”。在这里，绿树掩映，水波荡漾，同学们或低声吟读，或促膝长谈。在炎炎夏日，人们通过栈桥能近距离接触到水，感受到自然的勃勃生机；冬日，水面结成冰场，又成为了学生的休闲娱乐之所，其乐融融。横跨东西的“建艺长廊”为欣赏开阔的水面提供了完美的空间视角。高40米的太阳能生态钟，跃出水面，向人诉说着沈建大日新月异的变化。教学区建筑首尾相连，围合成九个相对封闭的院落空间。院落中的“九宫格”广场是对建筑群空间的结构抽象。作为一个空间场所，也是标志性的实体，从行为和视觉上对整个庭院产生了强有力的控制作用。
六、文脉延续
目前的快速建造，常常带给我们一个问题：新校区建设即便做得再好也会缺乏一种历史感—精致下无法传达历史的优雅气质。我们不禁感慨欧美的名校中，历史使建筑本身散发出那种令人感动的人文气息。
新校区建设时，校方和设计师同时注意到了这个问题，他们在极力塑造一个高文化环境的同时，有意识地创造具有历史意义的空间场所和建构实体，从而引发师生的历史认同感，并赋予新校区以人文精神。设计者保留了许多老校区的符号，众多承载着师生记忆的东西，被应用到各个设计细节中，如老校门、斗拱、壁画、地砖、碾子、课表板；另外，老校区的旧砖、桌椅也被“移师新区”。学生生活区长廊入口的铁石广场上，一组名为“滚滚向前”的群雕格外引人注意，设计者围绕来老校区的铁碾子做文章，将老校区建设时的历史场景重新展现在师生面前。场景设计中共有十几个学生在拉磙子，人物塑像会在每届学生毕业时增加一个，直至把它完成。毕业生对此很有感情，已成为学校留影纪念的必经之处。大门部位的路牙石，是拆下的沈阳城市道路的路边石，它们是当年完全以手工制成的剁斧石，收回它们并用于地面铺装，同时也是对城市历史的记忆。景观设计中恢复了该场地中的原有稻田，体现出对原有地貌的保护。
七、调研实录
正当我们对封闭型校园的幽闭、构成型校园的僵硬和功能型校园的平庸发出无限感慨的时候，我们欣喜地看到了沈建大、浙江大学紫金港校区、郑州大学、广州大学城等富有特色和创新意识的校园规划设计，它们针对面向21世纪的开放、多层次、教学互动的教育模式，以崭新的大学校园规划理念做出自己的探索。目前，沈建大新校区建设已经初步完成，对它的评论和关注也正随着时间的推移，从设计阶段转为使用阶段，人们更加关注着这些设计中新的探索和尝试是否真的行之有效。
为此，本杂志对沈建大进行了实地调研。在调研中，我们采用直接观察法、晤谈法，主要是采访了当初的评审组专家、专业教师，并随机采访了一些在校学生。他们从不同的角度，对新校区建设阐述了各自的看法。 1.大学城建设
2000年8月，全国第一所大学城—东方大学城投入使用，一个全新的事物在非常短的时间中，迅速地发酵、催熟，直至形成大学城建设的热潮，各地大学城项目纷纷上马。但是建设大学城应该具备哪些条件？除了积极的意义，同时我们不得不接受：城市中心高校纷纷外迁，入驻大学城，造成城市中心区绿地率下降，容积率增大，从而带来了城市活力降低的现实。与此同时，随着校园规模的扩大化，动辄几千亩地的大学城建设使得“城市孤岛现象”愈发明显。在浙江大学紫金港校区规划专家评论会上，马国馨院士也曾经谈及这个问题，“大规模的校园建设，自成一体，城市不方便，学校也不方便。目前，在保持校园内部的人车分流方面的主要做法是：外面一环形机动车道，里面是步行系统，比较下来机动车道路密度不够绕行很多，对于消防、供应等使用都很不方便”。
所以，大学城应该具有良好的城市尺度，虽然校园相对的独立性对城市造成的割裂是无可避免的，但在设计时应当尽量保持城市总体格局的完整性，真正建成开放型的、资源共享的大学园区。
采访中，师生普遍认为：在当前大学城热潮中，有些地区的大学城选址远离大城市，不仅交通基础设施落后，而且通讯设施落后，更重要的是它们不能提供大城市应该提供的大学发展所需具备的各种条件，因此这些地方并不适合建大学城。针对目前的沈阳浑南大学城，较为遗憾的就是：大学城的气氛没有营造好，没有一个完备的外部设施环境，故吸引入驻的学校较少，真正意义上的资源共享并没有实现。还有教师提出，大学城内的成员似乎应该不单单通过内部的整合达成统一的系统，还应当注重形成与周边社区持续地进行的物流、人流、信息流的充分交换，其运作模式应更像一个城镇。当然这将会是一个长期运作的过程。
综上，一个成熟的大学城首先应该有宏观的管理机构来进行整合，这样才能确保其够积极面对建设中的各种不可预见性干扰因素。其中“城主”的作用不可或缺，它需要吸引社会力量和社会资金，构筑完备的基础配套设施环境，来吸引大学入驻，其中包括良好的道路交通系统、管网设施、公共的学生宿舍、图书馆和教工宿舍、中小学、商场超市等等。这样有效地避免了重复建设，从真正意义上达到资源共享。 2.总体布局
高校校园的规划模式总是与其所处社会的经济文化、科学技术水平以及高等教育模式发展相适应，它从13世纪的封闭型校园模式开始，先后经历了工业革命后的“功能分区型”、19世纪以后美国为代表的“自然交往型”，直至20世纪规划模式呈现出多层次、多元化的特点，网络型、智能型、网格型、传统型、组团型等众多类型均有所体现。高校规划模式的选择一定要因地制宜。面对21世纪知识经济的时代，我们应该何去何从？采访中，陈伯超教授、鲍继峰教授以及部分专业教师就沈建大新校区网格型规划模式的优缺点发表了自己的看法。陈伯超教授认为，“传统手法由于院系相互独立，减少了学科间的交流，而教学区网格式布局，淡化了个体性，将教学区整合为一个大的学习单元，促进了同学们在行进中的相互交流，更加接近了现代大学的办学方向，是对新世纪大学模式的一种积极的探索和尝试”。鲍继峰教授认为，“校园规划应该和学校今后的教学发展密切相关。现代教学网络化设计思想对推行真正的学分制发展很有利，减轻了学生课间的„奔波之苦‟，利于选课”。
在讨论中，有教师谈到网格型教学区优越性还表现在：其可以充分适应学校院系机制的转化和教学规模的变动。现在的办学模式需要与社会需求相适应，规划模式一定要做到灵活多变。一定时期内有的专业要求扩大，有的要缩小，比如建筑系由1万平方米扩大到1.5万平方米，机械系由1万平方米缩小到4000～5000平方米，对此网格式格局就可以毫无痕迹的做到。另外，模数化设计可以满足快速施工的需要，也便于今后的弹性发展。
事物都具有两面性，经调研结果显示，网格型布局也反映出一些问题：
（1）外部交通室内化 相应交通面积增多，有效使用面积系数降低。
（2）教学区楼内交通识别性差，对新生来说需要靠地图来进行定位，一定程度上也限制了同学的活动范围。今后可能需要在二次设计时，利用廊子自身不同的色调、内部装修、细部处理来增加识别性，并应尊重各学院的个性化设计。
（3）室内联系不便，本应四通八达的网络XX通在局部位置，由于双向采光的阶梯教室大空间的出现，而变得不畅通，造成绕行现象。
（4）网格型平面形成的内置化、均质院落存在一定的通风问题，师生反映尽管一层南北向架空，但是夏季里庭院内仍温度较高，所以在今后的设计中，底层架空高度和院落进深需要经过严格地量化计算。
（5）功能分区，目前看来新校区规划分区很明确，教学实验区、学生生活区和运动休闲区三部分划分得较为严格，虽然从功能上讲，结构清晰、便于管理，但同时给学生们带来一个问题—各区间距较远，通行的时间较长，因此在实际生活中，略有不便。如规划中，食堂、超市是在生活区内集中布置，由于教学区和生活区距离较远，师生很难在课间操的时间加以利用。试想功能单元适当分散开来，可能方案会表现得更加人性化。
3.校园交通
校园交通系统是校园空间的骨架，它不仅承担了人流、车流的组织、疏通的责任，而且起到辅助划分功能分区的作用。交通组织的好坏直接影响到校园规划的优劣。
［校门］
校园规划设计有四个入口，分别在浑南主干道上（位置适中，与景观水面、体育中心同轴），另外三个设于新校区用地东西两侧的规划次级道路上，分别服务于实验区、学生生活区和运动休闲区。目前处于建设初期，学校只在教学区长廊开口处设置一个校门，位置偏向西侧教学区，离学生生活区较远。调研中，学生普遍反映：高层学生公寓处的校门应该开放，以方便同学轻松到达224公交车站，使路径更加便捷。
［道路］
新校区规划的室外交通受规划思路的影响，有其特殊性：由于整个教学区是个大网格，交通室内化造成了没有严格意义上的内部道路体系，外环环路把整个教学区环起来，最后与学生生活区和运动休闲区相连，成为各功能之间的联系纽带。长廊成为教学区到学生生活区的步行系统的惟一元素。
在沈建大实地调研中我们发现：道路系统目前使用状况良好，12米宽的环形干道平时并不拥挤，机动车和非机动车车流量较小。长廊利用率较高，人流通行量大于地面交通，宽度适宜，尚不拥挤。只是在高峰期（学生上下课、就餐前后）时略显拥挤。同时也发现两个问题：第一是自入口到学生高层公寓段环路人车混行现象严重。主要是由于单个校园出入口造成了环路人车流量分布不均。入口至高层学生公寓段是从校门到办公区再到生活区的必经之路，人流、车流非常集中，存在不安全隐患。但随着今后高层公寓附近的入口开放，估计情况会有所好转；第二是环路方向感较弱，另外，因为一些必要的设施而有较多转折，在可达性方面尚存在问题。但总体来说，尚不影响校园几个大的功能区的正常使用。
［长廊］
是教学区和生活区主要的交通联系。由于功能分区的明确划分，长廊承担了来自教学区的大量人流，功不可没。从存在的意义上来看，这条号称“亚洲第一”的长廊功能性更为显著，它为莘莘学子的求学之路遮风挡雨，其次才是其标志意义。调查问卷的结果表明，同学们通过长廊到达教室的时间一般为10～15分钟，这与他们认为理想的10分钟步行时间相比，有52.8%的同学表示还可以接受，也有5.7%的同学表示“在20分钟以下，没问题”。长廊宽8米，长756.31米，内设置座椅、提供网络插口、展览空间，供学习、交流之用。实践证明8米的廊宽，空间并无浪费，只是内置功能有待进一步整合。在采访中，同学提出是否可以考虑局部空间的收放，以提供停留空间的设想，比如增添一些小型表演的场所等。也许你会疑问，长时间步行会不会有视觉枯燥感。经调查者亲身体验，人行走其中，长廊南向有开阔的视野：远处的学生宿舍区塔楼高耸，运动场上同学们虎跃龙腾，中央水带微波粼粼，近处有九宫格庭院的动态风景，能够让人在观赏间忘记行走的疲劳。但也有同学提出：人为规定的行走路线是否不太人性化；把设计者的意愿强加在了同学身上，有些人并不愿意走那么远的路到食堂，或者觉得“生活质量下降”，使他们因为没有其他的选择，而感觉心理不太舒服。
［停车空间］
在沈建大，主要体现在停车空间的位置规划方面。目前学校规模不大，长廊尽头就在学生宿舍边上，自行车使用并不普遍。现在教师停车后进入教学楼大概需要7分钟，最远10分钟，这个距离相对较远，似乎设计时应该在教学区500米范围内设置一个停车场来解决这个问题。另外在校门附近也应该增设自行车停车场，解决校门到宿舍间距离遥远给同学们带来的不便。
4.生活、运动设施
运动设施
目前，学校内足球场、网球场、排球场、篮球场均已建成，游泳馆和风雨操场正在建设中，基本体育运动设施较完备，基本可以满足使用。在实地调研中，调查者发现了由于校内车行量较小，在傍晚时分，常有同学在环路上从事小型体育运动，如打羽毛球、排球、五人足球等。交谈中，同学们反映较为突出的问题是运动场所布置得过于集中，认为应该分散设置。特别是在学生生活区应该布置零散的活动场地。
生活设施
规划中，设计者在靠近学生宿舍区的长廊端口处，结合长廊首层设计了一条室内商业街，其中功能齐全，小商品琳琅满目。目前，同学反应良好，认为日常生活需求基本可以在校内解决。
在住宿条件方面
学生生活区有后勤集团统一管理，秩序井然。住宿标准，本科男生4～6人一间，研究生2～3人一间，博士和留学生1人一间。高层学生公寓配有中央空调。同学们普遍反映，住宿条件令人满意，同时表达出对宿舍内公共活动室的需求，研究生希望宿舍楼内配备自修室，便于研修。
5.校园景观
校园景观作为文化精神传承的重要载体，对大学生文化素质的培养有着不可忽视的推动作用。优美的校园环境在潜移默化地影响着人们的心灵，就像“润物细无声”的春风化雨，丰富着学生的情趣和审美能力，使大学生的个性得到不断的完善和丰富。
大学校园是一个特殊的环境，它面对的人群是特定年龄阶段的、从事高层次学习和研究的高素质人才。故校园景观设计应该体现“以人为本”的理念，使用者的年龄、职业、生活背景、个人喜好等都是影响设计的重要因素。面对当今20世纪80年代的学生，我们应该认识到，他们的心理和行为已经和以往相比发生很大的改变。所以应该更加关注新时代学生群体的情感需求。另一方面，我们应该警惕由于建造周期有限，而造成校园规划追求速成的大效果的倾向。景观不应该是用来展示和炫耀的“橱窗”，而应充分体现无微不至的关怀。
沈建大新校区景观设计采用自相似性的手法，延续原有规划网格秩序，采用几何构图的处理手法。采访时师生普遍反映：对于工科院校来说，纯几何构图式的景观有点过于理性，虽与建筑协调性强，但是缺少人情味，似乎柔性化的处理少了些。绿化配置，缺少层次感，应该考虑有不同种类（色彩、高低、花期）的树种和遮阳设施的设计。树木的栽种方式，也由几何引线定位，似乎太过机械，流于形式。目前无树阴的大面积铺装在烈日下让人望而却步；第二，由于人主要在长廊中通行，地面交通人流量很少，中央景观带似乎只是长廊行进中的一种动态风景，实际利用率不高。师生对稻田景观的创意表示基本满意，认为稻田有三种含义：一是延续当地文脉；二是较种植草皮更具有经济效益；三是水稻一年四季的景观很不同，是一种动态的景观，具有趣味性。另外荞麦景观效果不错，仅是在管理方面尚存在问题，比如蚊虫、气味等，有待进一步解决。
庭院
教学区建筑首尾相连，围合成九个相对封闭的院落空间。建筑首层局部架空，形成四条时断时续的带形院落空间。在九个形状界面极为相似的院落空间中，设计者保持了庭院基本结构的整体性、联系性和原有秩序感，通过两条步行路由东南向西北方向沿建筑而行，贯穿各庭院，强化了庭院的方向感也将各庭院紧密联系在一起。步行路成为各庭院的骨架，每个庭院由三部分组成：“九宫格”广场、步行道、下沉广场。九宫格是对建筑群空间的结构抽象。采访中师生反映：目前的景观设计似乎停留在形式上，庭院较适合观赏，不适合停驻。
分析原因，鲍继峰教授认为，“教学区是网格化布局，绿化也追求几何构图，感觉上直来直去，缺少停留的空间。从行为科学的角度看，庭院设计应以如何留住人，如何吸引人为主要目的。设计师应该营造公共、半公共、半私密、私密的几种不同的活动空间，为同学们在不同的情况下使用。人的行为心理常希望自己坐在一个背后有依靠或者有树木遮挡的地方。目前座椅的位置和布置方式不太人性化”。另一方面，陈伯超教授提出“在网格化教学单元围合出的均质空间里，庭院应该突现个性化设计”的观点，“它们应该反映出不同的专业性质，比如给排水专业的庭院，铺地可采用管道图案；工民建专业的庭院，可以采用受力的裂纹之类的纹案；机械专业的庭院则可能采用齿轮的铺底图案。雕塑也是如此，应反映专业特点，走在庭院内能够直接感受到这是到了什么馆”。
节点
老校门门柱的形体带有汉阙的传统符号，曾经与老校区的主楼一同作为老校区的象征。它记载着沈建大的历史，承载着莘莘学子的昔日记忆。新校区建设时期，老校门的四座门柱也迁移至此，成为新校区景观之一。珍藏四座门柱，体现了沈建大追求文脉的意识。采访中，师生们对此做法表示认可，表示学校需要历史，同时也需要不断地创造新的校园文化。另外提出：老校门作为景观，目前没有观赏区域，其前广场较为局促，似乎放在博物馆广场上更为适宜。
八、调研问卷及分析
为了使成果更进一步具有普遍性和实践指导意义，我们面向沈阳建筑大学新校区、浙江大学紫金港校区、郑州大学新校区的学生发出调查问卷，发放问卷共210份，收回率95.4%，调查问卷涵盖了六方面的内容：大学城建设相关问题、校园的总体布局、校园的道路交通状况、学习空间使用情况、学生生活环境状况、校园人文精神建设。
其调研结果有时出乎意料，但亦感受益匪浅，统计数据表明：设计者在设计过程中，对高等教育规律性的认识和高校使用者真实需求的理解上尚有一定的偏差。我们需要及时地掌握使用者的实际需求，使设计更加人性化。
1.大学城建设相关问题
从城市规划角度来说，大学城选址是重中之重。调查问卷结果已经可以清楚地说明这一点：
（1）对城市区位的调查
35%的学生表示由于新校区地理位置偏僻，交通不便，不能经常利用城市中心的文化资源，但还可以安排一些特定时间集中去；31%的同学则抱怨由于交通不便，根本无法利用；26%的学生认为虽然路途遥远，但交通尚方便，如果必要，可以实现；8%的同学则表示学校提供的资源已经足够，无需另寻途径。调查中发现，研究生和博士生对于城市中心文化资源共享的需求较为突出。
（2）对学生出行的主要交通工具的调查
较之以前，新校区普遍处于市郊，偏离城市中心。这对同学的出行时交通工具的选择有着很大的影响。调查中71%的学生出行主要靠学校附近的公交系统；11%的学生使用自行车；由于人们生活水平的提高，4%的学生会选择出租车作为出行工具；另外14%的同学表示不能确定。
（3）对学生去城市中心周期次数的调查
42%的学生表示2周会去一次市中心；28%的学生1个月去一次；22%的同学1周可以去一次；而3天左右可以去一次的同学只有8%。
调查结果说明：选址的优化程度会直接影响到校园与城市的交通联系、师生的生活质量以及对城市资源的高效使用。
2.校园的总体布局
（1）对校园功能分区评价的调查
在关于校园布局评价的调查中，功能分区是出现频次较高的词语。功能分区是否合理直接影响到师生的学习、工作、生活的效率和品质。在对现有校园功能分区的评价的调查中，仅有11.9%的学生认为所在学校功能分区明确，非常合理。另外，88.1%的同学都或多或少地提出该校功能分区存在问题。在这些人中，认为生活区与教学区距离过远的学生占总调查人数的46.7%；认为功能太整合，没有关注零散的交往和运动场地的占26.8%；而认为功能太过单纯，缺少各功能间渗透和融合的学生占14.6%。
（2）对理想中校园生活模式的调查
45.7%的学生对功能分区型校园情有独钟；
34.3%的学生向往“书院式”校园布局（以院系为单位，生活区、教学区、运动区等集中在一起，方便易达）。调查中也有同学提出了自己理想中的校园模式，例如：①“告别纯粹的功能分区，主要功能适当的分散”；②“向居住区规划学习，使人口规模、基础设施按一定服务半径来分配”；③“相似性质院系按照组团布局，教学生活试验形成小的生活单元，再环绕一个大的景观绿地或者开放交流空间布置”等。这些建议可以作为今后规划设计的参考。
3．校园的道路交通状况
（1）对所在校园交通结构的评价调查 如图显示，37.1%的同学表示自己所在校园的道路方向感明确；29.5%持相反的态度，认为交通混乱，方向感较差；22.0%的同学认为校园交通可达性强；还有11.4%的同学表示学校交通真正实现了“人车分流”。结果表明，大多数同学认为方向感是校园交通的首需解决的问题。其次是“交通便捷，利用方便，已实现道路的高使用率”。
（2）对校园中理想道路宽度的调查
虽然我们不能笼统地说一个学校的主干道的宽度应该多少，实际道路宽度应根据学校的规模、人流量、车流量的大小，具体问题具体分析。但是我们在调研中还是设计了这样的题目，以期对今后的设计有实践性的参考价值，统计结果如下：
主干道：10～15米；次干道：6米左右；人行道：1.5～2.5米。
（3）对所在校园自行车停放状况的调查
目前学生的校内交通工具还是以自行车为主，故自行车的停放问题依然是与学生生活密切相关的重要问题，它很大程度上会影响校园环境整齐化。调查问卷中显示出的焦点问题，主要是停车场的位置、数量。53.8%的学生提出学校有组织停车，收效良好，但是数量不能满足要求；35.2%的同学认为，有组织停车，数量能够满足使用；还有11%的学生反映校内无组织停车，秩序混乱，有待改善。存在自行车停放问题比较严重的区域，从高到低排序依次为：学生公寓区、教学区、运动区、实验区。
另外，中国城市快速发展阶段，校园规模不断扩大，巨大的环境和空间尺度，往往超出了使用者合理的步行范围。调查者中有76.4%提出学校应该配备校园巴士，以提高通行效率，加强各功能区的交通联系。
4.学习空间的使用状况
（1）对学生自修地点的调查
学生自修地点的使用频率由高向低依次为：图书馆、专门教室、宿舍。学生对自修教室数量较大的需求与目前校园提供的有限数量间有很大的差距。
（2）对学生生活区到教学实验区合理通行时间的调查
人性化的校园设计的最主要的一个方面，是根据学生的行为规律，尽量减少无效路程，提高交通效率。对于宿舍和教学单元的通行时间，50%的同学认为10分钟较为合理；33%的同学认为是15分钟，还有14%的学生认为20分钟以下可以忍受。
5.关于生活环境的调查
（1）运动娱乐设施
数量和多样化的需求仍是学生讨论的焦点问题，50.9%的学生认为学校运动设施不够，不能满足高峰期的使用；37.6%的同学认为设施远远不能满足需求；只有11.5%的同学认为情况令人满意。
在关于体育设施多样性的调查中，71.7%的同学认为功能太过单一。需要增加网球场、游泳馆等设施。
对于体育运动场地的布置，63.2%的同学认为应该分散、灵活布置。尤其是在学生生活区有零散场地的布置，便于同学就近使用。
（2）理想的住宿条件 关于理想的住宿人数的调查：
58.1%的同学认为4人一间较为合理；28%的同学认为应该2人一间；7%的同学同意3人；4.6%的同学认为应该是6人。还有2.3%的学生认为1人。理想的朝向为南向、北向。
关于卫生间位置要求的调查：69.4%的学生认为卫生间应该内置，另有30.6%的同学提出卫生间应该分层统一设置。其中存在性别差异特征，女生对环境卫生更为关注，普遍认为卫生间应该内置；男生则有一部分人认为分层统一设置，更卫生、更便于管理。
配套功能的需求调查：
6．校园人文精神建设
（1）关于校园建筑风格的调查
19%的同学认为所在校园建筑风格和谐统一，34%的学生认为校园具有现代感；而32%的同学认为太过理性，缺少人文气息，15%的同学提出新校区过于呆板和单调。这体现了学生多元化的心理需求和对新环境的认知程度的差异。同时，意见反馈中有同学反映出大学校园趋同化的问题。
（2）关于校园中标志性建筑的调查 同学们心目中标志性建筑依次是：图书馆、教学楼、博物馆、体育馆。
（3）关于建筑色彩的调查
无论从采访还是调查问卷方面，同学普遍认为教育建筑具备自身特点，应该在统一中寻求变化，典雅、素净、端庄的色彩应该是主色调。可以适当的点缀活跃的色彩，以活跃气氛。
（4）关于理想中的人文环境的调查
同学在选择理想中的校园人文环境时，按照要求程度从第一位到第四位依次是：①有展览、演讲、交流的场所；②校内有古树、传统意味的庭院空间；③具有历史积淀和表现艺术家情感的雕塑；④年代久远的校园建筑。
（5）关于休息座椅的调查 调查中，有77.1%的同学反映：校园内供人休息的座椅较少，不能满足使用要求；数目及位置都缺乏人性化考虑。
（6）关于几何式景观绿化的调查
调查结果显示，64.1%的同学认为几何化的景观绿化形式可以接受。另外，32.9%的同学表示纯几何构图式景观化设计太过理性，抹杀了浪漫的情绪，不利于学生个性的发展。在反馈意见里，同学们提出目前校园景观绿化缺少层次和种类上的变化，在今后的设计中应该引起注意。
（7）对于校园中心引进水面景观的调查
64.8%的同学认为学校需要水环境景观设计，它可以令校园充满活力，增加空间层次感。有24.3%的同学提出引进水域维护较难、费用较高的问题；调查中，另有同学对“校园中心区域设置大面积水域，会增加无效路径”的问题提出质疑。同时，规划中引进水面一定要注意当地环境条件，因地制宜，避免大面积开挖造成的浪费。
结果表明，学生渴望交流，向往开放、自由、富有文化气质的校园环境。但是这在快速建设的校园，场所感和环境精神的建立很难一蹴而就，它往往需要长时间的积累，究竟如何在“物化”的建筑环境中渗入精神的内涵，这一点需要引发规划师、建筑师和景观设计师更深层次的思考。
调查已告一段落，但是我们对中国大学校园建设的发展问题的思索和讨论仍将继续下去。这里我们并不旨于评判孰是孰非，因为任何一个方案都不可能尽善尽美，它受到太多的因素的影响。每个方案作为一种对现代大学规划模式的探索，均有其参考和借鉴价值，我们应该综合地评价它，在探索中不断前进。希望寄予未来，我们期望有更多更优秀的作品诞生。
推荐第4篇：山东建筑大学就业情况
创新促进就业以创新带动就业 积极采取措施促进学
风建设
学院就业工作简介
编者按：近几年，信息与电气工程学院一直走在我校就业工作的前列，曾连续三次被评为校级“就业先进单位”，一次荣获“就业进步奖”。2008年信电学院就业工作再创佳绩，截止到5月15日电气自动化专业网上签约率已达到59.6%，其他没有网上签约的学生也全部有就业意向。毕业生中共有96人通过研究生考试。为了更好的促进我校就业工作，本报编辑部采访并整理了信电学院的许多促进就业的较好做法，做次专版，以加强学院工作交流，并希望广大师生能够从中有所收获。
信电学院一直秉承着坚持职业发展教育三阶段即：初期阶段：帮助学生自我认识，了解专业性质、专业能力要求等，树立正确的学习观，激发学习的动力。中期阶段：帮助学生认识职业、自我拓展，培养责任感、使命感，树立正确的成才观和事业观，并进行初级职业生涯规划。后期阶段：帮助学生形成现实而正确的个人职业生涯评价，确定合理的职业定位和择业期望标准。
针对现行的高校大学生存在敬业奉献精神缺乏、社会责任观与诚信观念淡薄、团队合作意识不强、艰苦奋斗意志薄弱的现象。信电学院开展了一系列“行业训练营”职业发展教育活动。信电学院邀请各行业中具有代表性的企业联合举办，采取请进来和走出去相结合的方式，重在培养学生的职业技能、职业素养和职业道德。
在山东建筑大学信息与电气工程学院、山东质量监督局职业训练营中，通过质量监督局长讲述自己的职业发展道路，并通过讲述实际案例教授大家一套无论在工作还是生活中都非常实用的问题解决方法。进行如何进行管理和演讲的培训，其目的在于培养学生的能力和素质，无论他们今后进入哪家公司工作，在此次活动中都将受益。
在鲁能集团新兵训练营中，鲁能集团通过调用人力资源管理部门、企业项目经营管理部门的专业人士对我校的学员进行商业利益、商业操作规范、工作流程分割和职业规划等方面的培训。在商业礼仪的培训中，讲解甚至细微到了如何与商业伙伴握手，握手的力量及尺寸把握等相关问题，吧平时求职过程中大家并不在意的边边角角的进行细致的梳理。培训活动采用一个双向互动过程，参加者不仅可以积极地表达自己的想法，更参与到角色扮演过程中，从，模拟演示中体会沟通的重要。
学院积极开展学生创业教育工作，建立了创业工作室，积极为学校争取作为首批50所大学之一（山东省三所）参加由全国青联、中国光华科技基金会、诺基亚青年创业大讲堂，团总支老师参加KAB师资培训，于08年开始开设选修课，成立九头鸟工作室创业团队，该团队在教学评估中，被发展规划处、校团委等部门列为学生创业典型团队。
组织了“百企千岗”职业体验等活动，丰富了学生们接触就业形势，让大家在轻松的环境下，积极主动的关注就业，为将来的工作打下良好的基础。
此外，学院注重学生的自主创新能力的培养，组织了一系列的科技创新活动，并取得了优异成绩；学院还积极组织相关的人文素养活动，提高了学生的素质，这些措施在促进学生就业方面起到了积极作用。
为树立良好的学习氛围，学院狠抓学风建设，通过一系列的教育活动，信电学院的学风进一步好转学生学习目标明确，学习动力增强。并在我校四六级英语通过率中，获得名列全校第二名的好成绩。
兴趣·专业·经历
铺就成功求职路
------------------访我校信电学院通信042班刘政同学
刘政，信电学院通信042班学生，曾获得2006年“凌阳杯”山东省电子设计竞赛一等奖、2007年山东建筑大学电子设计竞赛一等奖、2007年”索尼杯”全国大学生电子设计竞赛省一等奖等多项奖项，现在已签约于德州三和电器有限公司。
一、找过两次工作
2007年10月，他参加了厦门科华恒盛股份有限公司的招聘，这是一家创立于1988年，专业生产不间断电源（UPS）、通信电源的著名厂商，是国家科技部认证的业界唯一“国家级重点高新技术企业”。公司在全国范围内仅招聘100多人，竞争非常激烈，面试是由该公司总经理亲自主持的，经过一番谈话，总经理对他的成绩，特别是他所参加的科技竞赛等经历很是赞赏，随后他便被通知录取了，但是由于客观因素，最终他还是泛起了这次良好的机会。但在这次找工作的过程中，他获得了宝贵的应聘经验。
随后，他了解到德州三和电器有限公司是我国知名的电子元器件、元器件、电子制造企业。凭着对于该行业的喜爱，他决定主动前往公司应聘。经过他和公司的人力资源部部长及公司的其他领导进行了深入的交谈。最终，他凭借对于工作的热情和过硬的技能，赢得了公司领导的欣赏，留在了公司。
二、大学生活这样过
大一时和部分新同学一样，对于大学生活充满了美好的憧憬，但是没有具体的目标。大二时便对嗲子制作产生了浓厚的兴趣，加入了信电学院的科创基地，他在那里做过实验仪器的的维护工作，做过基于24c02和LCD显示的电子密码锁、功放系统等作品。后来他参加了2006年“凌阳杯”山东省大学生电子设计竞赛。2007年山东建筑大学电子设计竞赛、2007年“索尼杯”全国大学生电子设计竞赛，从中学了不少技能和经验，大大提高了动手实践能力。
“我没打算过考验，对我来说，在社会上打拼几年的价值，也许远远胜过在象牙塔了深造两三年。”找工作时根据自己的兴趣和特长，他选择了德州三和电器有限公司，并对公司做了详细的调查了解，最后主动前往公司申请工作岗位，凭着自己的热情和技能获得了公司的认可。
推荐第5篇：英文自我介绍——山东建筑大学
Good afternoon,my dear profeors:
I\'m glad to be here for your interview.
First of all, I will introduce myselfbriefly.My name is ~~~ , I am 25 years old, and I have studied in Shandong Jianzhu University for 5 years.I love my university and I am trying my best to earn a changce to get a further study here.In the past 5 years ,I spent most of my time on study.And I have get scholarships like National Encouragement scholarship.Honestly speaking, I love my major - city planning very much, I am always very enthusiastic thinking and designing a scheme.
Well,in my spare time,I do love two things:traveling and physical exercise .I am so happy when walking in different cities seeing different city designs or drown myself in a beautiful mountain scenery.
If luckily I got the chance to become a postgraduate, I will concentrate on the study in my beloved major to be a qualified graduate.
Ok, that is all, thank you for your attention.
推荐第6篇：山东建筑大学房地产试题
10房地产抵押时，房屋的所有权和该房屋占用范围内的土地使用权必须同时抵押。 11 房地产转让是指房地产权利人通过买卖、赠与或者其他合法方式将其房地产转移给他人的行为。
12 建设用地使用权转让价格明显低于市场价格时，市县人民政府有优先购买权。 13 商品房买卖中面积误差比计算公式：。
14 房地产抵押权担保的债权范围包括主债权...房地产抵押权的担保范围;⑶违约 金;⑷损害赔偿金和实现抵押权的费用。
【名词解释】
1土地征收：实质国家为公共利益需要，依法定程序，将集体所有土地变为国有土地的法律制度。 2建筑物区分所有权： 是指多个区分所有权人共同拥有的一栋区分所有建筑物时，各区分所有权人堆建筑物专有本分所享有的专有所有权，对建筑物共用部分所享有的共有权和管理权的总称 3善意取得：又称及时取得，是指无权处分他人不动产或动产的人，将不动产或动产非法转让于第三人时，如果第三人取得该不动产或动产时出于善意，则取得该不动产或动产的所有权。 4住房置业担保：是指依照《住房置业担保管理试行办法》设立的住房置业担保公司，在借款人无法满足贷款人要求提供担保的情况下，为借款人申请个人住房贷款而与贷款人签订的保证合同，提供连带责任保证担保的行为。
5地役权与相邻关系：区别是产生原因不同，产生前提、性质不同、相邻权不能有偿、期限不同、登记要求不同。
【简答题】
1简述物业服务费收取的种类①公共性服务费用，公共性服务费用指为全体物业产权人和使用人提供的公共卫生、清洁、共用设施、共用场地与部门的维修保养、保安、绿化等费用②公共代办性服务费用，物业管理区域内，供水、供电、供气、供热、通讯、有线电视等单位应当向最终用户收取有关费用③特约服务费用，指为满足物业产权人使用人的特别需要而提供的个别服务而收取的费用如看护儿童，家电维修等
2简述房地产权属登记的功能①权力确认功能，指房地产权属登记所具有的确认房地产权属状态的功能，也就是说房地产权力归属于哪一种民事主体，需要通过房地产权属登记加以确定。因此，经过房地产权属登记的房地产权力，就具有权力正确性推定效力，受国家法律保护，可以对抗权利人以外的任何人②权力公示功能，是指房地产权属登记所具有的将房地产权利变动的事实向社会公开，以保障房地产交易安全的功能。权利公示功能是房地产权属登记的核心功能，其目的在于保护第三人利益及维护交易安全。一般包括（1）房地产权利的设立（2）房地产权利的变更（3）房地产权利的转移（4）房地产权利的消灭③权属管理功能，指房地产权属登记所具有的通过登记实现国家对房地产进行监督、管理的功能。房地产权属登记在一定程度体现了国家对房地产权利的干预，反应了国家对房地产权利的基本态度。
3简述最高额抵押基本内涵：为担保债务履行，债务人或第三人对一定期间内将要连续发生的债权提供担保财产的，债务人不履行到期债务或发生当事人约定的实现抵押权的情形，抵押权人有权在最高债权额限度内就该担保财产优先受偿。最高额抵押权设立前已经存在的债权，经当事人同意可转入最高额抵押担保的债权范围。在抵押权的从属性, 特性, 适用范围, 实现上具有特殊性
4地役权与相邻关系有哪些区别？
相邻关系不是一种独立的物权；地役权是一种独立的物权（属用益物权）。相邻关系的发生基于法律的规定；地役权是通过当事人签订合同产生的。相邻关系视法律为相邻的不动产所有人、使用人行使不动产所有权、使用权提供了最低限度的便利和容忍义务；地役权的内同由当事人自由
约定。相邻关系的权利取得是无偿的；地役权合同是有偿的。总的来说，相邻关系要求的程度较低，都是来保障不动产使用来说的（如房屋使用时最基本的采光、通风、通行、排水等等，说的夸张一点，如果相邻关系受到侵害，则不动产在某种程度上不能使用）；而地役权要求较高，主要是提升不动产价值来说的（如向远处眺望、便利的通行等等，如果不严谨的说，地役权收到侵害，则不动产的价值会降低到普通不动产的一般价值，但不会影响使用）。
5房屋征收补偿的范围①被征收房屋价值补偿②搬迁补偿③临时安置补偿④停产停业损失补偿⑤补助与补偿
【案例1】
2000年6月，王某与李某出于投资目的，共同出资购买了一处房产，并将该房出租，
租金收益双方按投资比例分享。
由于房价一路攀升，王某与李某就该房产出租还是出售产生分歧。王某主张出售，李某
希望继续出租，以期获得更多投资利益。李某表示，王某若执意出售，自己愿意购买。但王某有意将房产卖与承租人。李某因此与王某及承租人发生纠纷。
【问题及提示】
（1）优先购买权的含义和条件。
（2）在房地产转让时租赁权和共有权优先购买权同时存在时，如何处理，并说明原因。在此基础上分析本案例。
【案例1】王某李某投资目的共同出资一处房产
（1）优先购买权的含义和条件。含义：指特定人依照法律规定或合同约定，在出卖人出卖标的物于第三人时，享有的在同等条件优先于第三人购买的权利。条件①“出卖”即出租人须出售出租房屋②“同等条件”出租人在出售前合理期限内通知承租人后，即承租人非但表示同意购买还必须按出租人与第三人缔结的买卖合同之同等条件依此购买。不符合上述2个条件的，承租人即为丧失优先购买权。
（2）两权，如何处理析本案例。
优购权指在出卖房产时，在同等条件下优购该房产的权利。承租人共有人有优购权。实现条件：优购权存在于共有/租赁关系的存续期间；同条件下的优购权，这个同等条件是指共有与其他购买人在买卖条件上等同（买卖的价格、付款期限，方式等）；优购权应在一定期限内行使如在规定的期限内承租人没有购买的意思表示-丧失优购权。当共有人承租人的优购权同时存在并发生冲突，一般共有权人的优先购买权>承租人的优购权。但承租人可以租赁该房产。但如果共有人购买条件高于承租人，张某拥有购买权，反之岑某.【案例2】
某城市市区内一国家机关单位在其办公区内有一处空置土地，因当地地价不断攀升，土
地收益可观。该单位私下与某房地产开发公司达成合作协议，以其空置土地与房地产公司合作开发商业用房。并签订合作协议、进行了收益分配。
【问题及提示】
（1）此案例所隐含的土地取得问题，分析判断其合法性。
（2）此案例中如果房地产开发商想取得正规合法的土地，一般可以采取什么方式？每
种方式请稍加解释说明。
【案例2】机关办公区空地（1）不合法，任何单位和个人使用国有土地，都须取得建设用地使用权。依照我国现行法的规定，除了法律另有规定外，任何人和组织使用国有土地，都应当按照规定向国家支付建设用地使用权出让金。（2）其一是通过政府划拨方式取得国有土地使用权，其二是通过出让或转让方式依法取得国有土地使用权（出让土地才可以依法转让，转让是建立在出让
的基础之上的），前者是无偿用地，后者是有偿用地。
【案例3】2009年11月，周某准备开设一家影楼，因资金短缺，便以自有的、经评估价值27万的住房为抵押，向生意伙伴杨女士借款25万元，借款期为3年，当时在借款协议上约定，周某2010年11月底前归还借款本息，到期若不能归还，就将周某的房产变卖后优先偿还杨女士。周某在拿到借款后，就将其房屋的产权证交给了杨女士并进行了抵押登记。谁知事隔1年之后，周某便以自己的原房产证遗失为由补办了房产证，还将其房屋、影楼设备等全部卖给了刘某，并同刘某及时办理了房屋过户手续，而当时刘某也并不知道该房屋已被“抵押”。
2010年８月周某因涉嫌诈骗潜逃，杨女士获悉后，以该房屋已抵押为由要求刘某退房，并将周某和刘某起诉到法院。
【问题及提示】
（1）房屋抵押中抵押人和抵押权人的权利和义务有哪些？简单说明即可。
（2）刘某的买卖行为是否有效？
（3）法院会支持杨女士的诉讼请求吗？为什么？如果不支持如何处理？
【案例3】周某影楼（1）房屋抵押中抵押人和抵押权的权利义务有哪些
抵押人权利：①抵押物的处分权②设定担保权③出租权④抵押物上用益物权的设定权⑤占有权 抵押人义务：保管义务，即妥善保养，维护抵押房屋。（2）刘某的买卖行为是否有效？
原告杨女士与被告周某双方因借款所签抵押协议，其内容是合法有效的，而被告未征得债权人同意，对第三人隐瞒事实，将已设定抵押权的房屋又典当给第三人是无效的法律行为（3）法院支持杨女士？支持。因为原告杨女士与被告周某双方因借款所签抵押协议，其内容是合法有效的;原告在被告没有按约定期限偿还借款的情况下，向法院提起保护债权的诉讼请求是正当的。据法律规定：抵押期间，抵押人转让已办理登记的抵押物的，应当通知抵押权人并告知受让人转让物已经抵押的情况;抵押人未通知抵押权人或者未告知受让人的，转让行为无效。据此，本案周某与刘某的转让行为，因未通知抵押权人杨女士违反了法律，故其转让行为无效。
【案例4】2008年4月15日，济南夏先生与某地产公司签订购房合同。夏先生购买了地产公司开发的公寓1号楼2单元101室，面积134.4平方米、地下室14.8平方米，总计价款19.85万元，夏先生按约交齐了房款。同年10月，夏先生入住。但随后提起诉讼，要求地产公司退房退款并双倍赔偿。
夏先生称：开发商售楼时的宣传材料与事实不符，使他对环境的期望成为泡影。签订合同时，开发商给夏先生一份公寓简介规划图和广告宣传材料。宣传材料显示，公寓楼坐北朝南，整个楼区的结构分布为：住宅楼前面只有一栋位于小区西南角的两层小建筑楼(实为锅炉房)，楼前是一空场地，公寓楼东侧是两块面积很大的绿地，绿地分南北两块，其他则没有标识出任何建筑物。而且广告宣称：“公寓内集中供热，热水直接供应至每一单元。” 但是，开发商在他及其他业主入住后，却在2009年4月下旬又在1号楼前的停车场建了2号楼对外销售。2010年4月，宣传材料中承诺的绿地处也开始破土动工，兴建3号楼。虽然开发商所建的公寓1号楼、2号楼及即将进行的三期工程的建设，均有规划、土地建设管理局的建设工程规划许可证、施工许可证，却与开发商在宣传材料中的表述不一致，对购房者明显实施了欺诈行为。同时，开发商并没有在公寓内集中供热，热水也没有直接供应到每一个单元。
而开发商认为，他们的宣传材料中确有不实之处，宣传图不构成欺诈，购房合同真实有效，开发商为追求施工方案的尽善尽美，并在不损害原告利益的情况下，对原宣传材料内容略作变动，无可厚非。
【问题及提示】
（1）商品房销售广告具有什么法律属性？违反的话应该如何处理？
（2）针对本案具体进行分析。
【案例4】济南夏先生（1）商品房销售广告具有什么法律属性？违反的话应该如何处理？
商品房的销售广告和宣传资料为要约邀请，但是出卖人就商品房开发规划范围内的房屋及相关设施所做的说明和允诺具体确定，并对商品房买卖合同的订立以及房屋价格的确定有重大影响的，应当视为要约。该说明和允诺既是未载入商品房买卖合同，亦应当视为合同内容，当事人违反的，应当承担违约责任。（2）分析。本案是由开发商发布虚假广告引起的。在商品房销售广告构成要约时，买受人的购买意思表示构成承诺，合同成立生效。如果商品房实际情况与广告不符，则出卖人应向买受人承担违约责任，买受人可以请求变换商品房、减少价款等，甚至可主张解除合同、赔偿损失。房地产开发企业等作为广告主发布虚假的商品房销售广告，除应《广告法》、《房地产广告发布暂行规定》等承担行政责任外，还需向买受人承担的民事责任。
【案例5】被告罗某与其妻何某生育有一子一女，即原告罗甲、罗乙。在何某去世前，罗某曾与何某经批准建造了一座二层砖混结构房屋。在建房时，原告罗甲、罗乙均已独立生活，并对建房出了一定的人力、财力。在何某去世后不久，被告罗某在未征得两原告同意的情况下，与第三人商谈了该房屋买卖一事，约定房价为5万元，为此，第三人与被告支付了订金5000元，在被告与第三人准备到房地产管理部门办理相关产权登记及产权过户手续时，被得知情况的两原告阻拦。事隔不久，第三人与被告拿着简易资料到房地产管理局就该房屋办理了相关交易手续。为此，两原告向法院提起诉讼，请求确认被告与第三人之间的房屋买卖行为无效。
【问题及提示】
（1）此涉案房屋是什么产权类型，此种类型产权一般处分时如何处理？
（2）此房屋买卖行为是否有效，为什么？
（3）房管局在产权登记时，是否有责任？
【案例5】罗某与其妻（1）1 首先，这是一个共有产权的问题。共有产权房屋在处分时，一定挣得其他共有产权人同意才可进行处分，否则处分行为是无效的。
第二，第三人在购买时不是善意购买，其权利不受法律保护。
所以本案中第三人购买的房子虽已经办理了产权证，但买卖行为无效，产权证撤销，房产退回，归何某和儿女共有。至于第三人的损失由何某承担，因为第三人本人在此过程中有过错，所以其损失不可能全部得到补偿。
推荐第7篇：山东建筑大学社会实践证明
同学社会实践证明
山东建筑大学：
贵校同学于年月日至年 月日在我单位参加社会实践。期间，该学生参与了工作，态度认真，获得了领导的一致好评。
特此证明！
单位（公章）年月日
推荐第8篇：山东建筑大学发展营销策划
1） 营销策划的目的：为了提高我校在山东乃至全国的知名度，提高我
校毕业生在社会的就业率，加强我校的教职工队伍的建设，增强学生的基本素质、知识储备和实际应用能力， 以实现学校发展的目的，审时度势，提出新颖的学校发展策略（或创意），并制定具体的实施方案的创造性活动。学校发展策划是“时”（时机）、“势”（形势）、“术”（创意或策略）的整合，是校长智慧的体现。
2） 学校背景状况分析：我校是一所以工科类专业为主，以建筑类专业
为特色，兼有文、管等其它学科专业门类的省属高等院校。学校位于山东省省会济南市东部，地处济南市临港经济开发区。办学50年来，一直是山东省建筑业和城市建设事业的教育科研基地，为山东省的经济建设尤其是建筑业培养了大批技术和管理骨干。
3） 营销环境分析：
A近年来，一些工科院校和具有专业特色的学校追求综合发展，纷纷上马热门专业，致使这些专业的毕业生就业难度加大。有66.4%的本科毕业生希望自己的月薪在2000元以上，但据北京和上海有关机构的调查结果显示，大学生月薪的市场值平均为1600~1700元/月，毕业生的期望值显然高出社会现实水准，也导致部分大学生“有业不就”。
B面对全国严峻的就业形势，学校党委行政高度重视，以提高毕业生就业率和就业质量为目标，认真贯彻执行国家和山东省毕业生就业政策，求真务实，采取行之有效的措施，毕业生就业工作取得了显著成绩。近五年来，我校获“山东省高校毕业生就业工作先进集体”， “山东省大学生创业教育示范院校”等荣誉称号，毕业生一次就业率均在90%以上，学校毕业生就业率一直名列全省高校前茅。
4） 广告对学校的影响：学生和家长了解技术学校主要是通过电视广告，
广告的传播仍需继续延伸。家长较为理性，多有实际考察和熟人推荐的倾向，但是省城几家技术学校的电视广告高频次投放的同时，广告又存在严重的同质化和跟风现象，所以广告的边际效应递减，广告传播面临再度创新。
5） 市场机会与问题分析：1市场困难分析：行业内竞争激烈，僧多粥
少。市场前期的高利润回报率使得各大高校纷纷扩大学校的影响力，业内竞争非常激烈，尤其表现在生源的竞争上。高校在政策上的优惠使得广大高中毕业生选择学校时顾虑颇多。圈内竞争内耗黑洞凸现，以损害行业利益的不正当竞争手段抢生源，回避并转嫁责任。走出圈内，避免内耗，寻找突破点，以优势树立行业领导地位是博华的必然选择。2市场机会点分析：
1、我校具备良好的品牌度。通过对学校的调查发现，学校拥有较高的品牌度，说明我校的办学质量起到了良好的传播效果，有利于今年招生宣传和推广的有力运作。
2、其他学校的终端推广环节薄弱，利于我校营造终端拦截攻势。省城几所高校在济南的招生宣传和推广力度薄弱。我校可以大造声势，实施终端拦截，最大限度回笼生源，击败竞争对手。
6） 营销战略（具体行销方案）
①营销宗旨：以强有力的广告宣传攻势顺利拓展市场，为毕业生准确定位，突出毕业生及在校学生的个人素质和知识量，采取差异化营销策略； 以
学生在山东省内的各企业就业为的营销重点； 建立起点广面宽的就业渠道，不断拓宽就业范围等
②营销策略：通过前面就业市场机会与问题分析，提出合理的营销策略建议，形成有效的4P组合，达到最佳效果。
毕业生定位。毕业生市场定位的关键主要在各公司心目中寻找一个空位，使毕业生迅速启动市场；
毕业生质量功能方案。产品质量就是产品的市场生命。学校对毕业生的质量应有比较完善的保障体系，加强学生的知识储备，培养学生个人发展能力，锻炼学会的动手实践能力和学习能力。
7）学校品牌。要形成一定知名度，美誉度，树立各公司及广大群
众心目中的知名品牌，必须有强烈的创牌意识。
8） 就业服务。学校应注重毕业生的就业渠道，争取更多的就业机会，
为毕业生提供更好的就业环境。扩大学校的就业宣讲会，为毕业生争取更多的公司招收名额。
审时是从策划所处的环境中寻找最有利的时机。只要抓住时机，就会大大增强我之优势。见机而作是策划者智慧的体现，时机的把握对策划成功与否非常重要，要在瞬息万变的信息社会，捕捉时机，策划者需要做到知、算、胜。“度势”是指策划者分析环境、时局、格局中对策划有利的因素，主动创造出一种有利干学校发展的形势，从而推动策划的顺利运行。通过周密的调查研究，准确地认识与掌握公众的利益、需要、好恶和心理状况，了解社会环境变化与教育发展的趋势，从社会与教育热点中找出发展趋势等。根据公众情况和环境变化趋势，因势利导、顺水推舟，使策划活动能最大限度地满足公众的需要，从而适应变化的趋势，得到公众的认同。善于利用天时、地利、人和等诸种因素，抓住一切有利时机，借助一切可以利用的条件和主客观因素。攻心为上学校发展策划的目的往往是通过打动公众的心、赢得公众的赞许来实现的，因为只有这样的策划才能既提高学校的知名度，又提高学校的美誉度，达到策划的直接目的。.先发制人先下手为强。在学校发展中，我们常常会看到，许多校长都可以认识到了学校发展的某种趋势，有某种创意，但由于种种原因，没有率先运作，最后被别人抢了先机。在变化迅速的社会，谁看得快，抓得准，谁就能占得发展的先机。 再好的策划方案也需要人去落实、贯彻，因此，具体实施者的素质直接影响着策划的效果。学校在实施人才制胜策略时要做到：其一，选好人水其二，用好人才，用人所长，用人在精；其三，培训人才，使教职工在学校发展的同时自身也得到不断提升。如成都市棕北中学在“走进小学课堂”招生策划时首先选拔优秀教师，并进行宣传技巧的研讨式培训，然后让这些受训教师进行招生宣传。
学校发展需要领导老师和全校学生的共同努力，只有齐心协力，提高我校毕业生在社会的就业率，加强我校的教职工队伍的建设，增强学生的基本素质、知识储备和实际应用能力，才能将我校发展的越来越好。
推荐第9篇：山东建筑大学近代史重点
1、鸦片战争：中国近代史的起点
（1）战争后中国的社会性质发生了根本性变化，由一个落后封闭但独立自主的封建国家沦为一个半殖民地半封建社会。
（2） 中国的发展方向发生变化，战前中国是一个没落的封建大国，封建制度已经腐朽，在缓慢地向资本主义社会发展，如果没有外来势力干扰，中国最终也会向西方大国那样发生资产阶级革命成为资本主义国家；而鸦片战争后中国的民族资本主义不可能获得正常发展，中国也就不可能发展为成熟的资本主义社会，而最终选择了社会主义道路。
（3） 社会主要矛盾发生变化，战前中国的主要矛盾是农民阶级与封建地主阶级的矛盾，而战后主要矛盾则包括农民阶级和地主阶级的矛盾及中华民族与外国殖民侵略者的矛盾，也就是社会主要矛盾复杂化。
（4） 革命任务发生变化，原先的革命任务是反对本国封建势力，战后则增加了反对外国殖民侵略的任务，革命的性质也由传统的农民战争转为旧民族主义革命。
2、怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质？ （1）近代中国的主要矛盾
帝国主义和中华民族的矛盾；封建主义和人民大众的矛盾是近代中国的主要矛盾。中国近代社会的两对主要矛盾是互相交织在一起的，而帝国主义和中华民族的矛盾，是最主要的矛盾。
（2）社会性质：半殖民地半封建的性质。 中国社会的半殖民地半封建社会，是近代以来中国在外国资本主义势力的入侵及其与中国封建主义势力相结合的条件下，逐步形成的一种从属于资本主义世界体系的畸形的社会形态。 鸦片战争前的中国社会是封建社会。鸦片战争以后，随着外国资本-帝国主义的入侵，中国社会性质发生了根本性变化：独立的中国逐步变成半殖民地的中国；封建的中国逐步变成半封建的中国。
3、如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系？ （1）近代中国的两大历史任务：
第一，争取民族独立，人民解放；第二，实现国家富强，人民富裕。 （2）近代中国的两大历史任务的相互关系：
争取民族独立，人民解放和实现国家富强，人民富裕这两个历史任务，是互相区别又互相紧密联系的。
第一，由于腐朽的社会制度束缚着生产力的发展，阻碍着经济技术的进步，必须首先改变这种制度，争取民族独立和人民解放，才能为实现国家富强和人民富裕创造前提，开辟道路。近代以来的历史表明，争得争取民族独立和人民解放，必须进行反帝反封建的民主革命。 第二，实现国家富强和人民富裕是民族独立，人民解放的最终目的和必然要求。
4、资本-帝国主义对中国的侵略
1842年，英国强迫清政府签订《南京条约》，割让香港。 1860年，中英《北京条约》，割让香港岛对岸九龙半岛南端和昂船洲。 俄国对我国的侵略主要表现在领土的侵略
1858年，《瑷珲条约》，割让黑龙江以北60万平方公里领土 1860年，中俄《北京条约》，割让乌苏里江以东40万平方公里领土。 1864年，《勘分西北界约记》，割让中国西北44万平方公里。 1881年，《改定伊犁条约》，割去中国西北7万多平方公里。
通过这一系列不平等条约，俄国共侵占中国领土150多万平方公里。
1901年《辛丑条约》规定，外国军队又权在北京使馆区和北京至大沽、山海关一线包括天津、唐山等12处“留兵驻守”。规定中国赔款4.5亿两白银。 1895年，中日《马关条约》，割去中国台湾劝道及所有附属各岛屿和澎湖列岛。强迫中国赔款2亿两白银。
资本-帝国主义列强通过《天津条约》在中国还享有领事裁判权。1844年，中美《望厦条约》更扩大领事裁判权的范围。
5、帝国主义列强并没有能实现瓜分中国的图谋原因？ （1） 帝国主义列强之间的矛盾和互相制约
（2） 中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争（根本原因）
6、民族意识的觉醒： 林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人。编成《四洲志》一书。 魏源编成《海国图志》，书中提出“师夷长技以制夷”的思想。
郑观应在所著《盛世危言》中提出大力发展民族工业，同西方国家进行“商战”，设立议院，实行“君民共主”制度等主张。
7、近代中国进行的反侵略战争具有什么意义？
（1）近代中国人民进行的反侵略战争，沉重打击了帝国主义侵华的野心，粉碎了他们瓜分中国和把中国变成完全殖民地的图谋。 正是中国人民的英勇斗争，表现了中国人民不屈不挠的爱国主义精神，也给外国侵略者以沉重打击和深刻教训，使他们越来越清楚地认识到，中国是一个很难征服的国家。甲午战争以后，在瓜分危机的严重关头，中国各阶层人民救亡图存的努力探索和奋起抗争，使侵略者看到了中国人民中所隐含的不甘屈服的伟大力量，不得不放弃了瓜分中国的政策。
（2）近代中国人民进行的反侵略战争，教育了中国人民，振奋了中华民族的民族精神，鼓舞了人民反帝反封建的斗志，大大提高了中国人民的民族觉醒意识。
鸦片战争以后，先进的中国人开始痛定思痛，注意了解国际形势，研究外国历史地理，总结失败教训，寻找救国的道路和御敌的方法，于是有了师夷长技以制夷思想的提出。
甲午战争以后，中华民族面临生死存亡之际，帝国主义的瓜分狂潮和民族危机的刺激，全民族开始有了普遍的民族意识的觉醒，救亡图存的思想日益高涨。
正是这种亡国灭种的危机感，增强了中华民族整体民族利益休戚与共的民族认同感和凝聚力，成为中华民族自立自强并永远立于世界民族之林的根本所在。
8、中国近代历次反侵略战争失败的根本原因和教训是什么？ （1）近代中国社会制度的腐败是反侵略战争失败的根本原因。
（2）近代中国经济技术的落后是反侵略战争失败的另一个重要原因。
（3）中国近代历次反侵略战争失败的教训：中国人民必须把反对帝国主义的民族斗争和反对封建主义的阶级斗争统一起来，才能完成近代中国革命的任务。
（了解）《天朝田亩制度》，《资政新篇》p43
9、太平天国起义的历史意义？ (1)打击了封建统治阶级。（2）太平天国起义时中国旧式农民战争的最高峰。（3）太平天国起义还冲击了儒家经典的正统权威。（4）有力的打击了外国侵略势力。（5）在19世纪中叶的亚洲民族解放运动中，太平天国起义时其中时间最久，规模最大，影响最深的一次。它和其他亚洲国家的民族解放运动汇合在一起，冲击了西方殖民主义者在亚洲的统治。
10、天平天国起义失败的原因和教训
(1)农民阶级无法克服小生产者所固有的阶级局限性,无法制止和克服领导集团自身腐败现象的滋长,无法长期保持领导集团的团结.这一切都大大削弱了向心力和战斗力.(2)以宗教来发动 组织群众,不仅不能正妻指导战争,而且给农民战争带来了危害.(3)太平天国未能正确的对待儒学.(4)对于西方资本主义侵略者缺乏理性的认识.教训: 太平天国起义及其失败表明，在半殖民地半封建的中国，农民具有伟大的革命潜力。但它自身不能担负起反帝反封建取得胜利的重任，单纯的农民战争不可能完成争取民族独立和人民解放的历史重任。
11、十九世纪六十年代到九十年代，洋务派举办的阳物事业归纳起来三方面：1 兴办近代企业；2建立新式海陆军；3 创办新式学堂，派遣留学生。
12、洋务运动的历史作用
洋务运动继承了魏源“师夷长技以制夷”的思想，提出“自强”，“求富”的主张，通过所掌握的国家权力集中力量优先发展军事工业，同时也试图“稍分洋商之利”，发展若干民用企业，在客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用。但洋务派兴办洋务新政，主要是为了维护封建统治，并不是要使中国朝着独立的资本主义方向发展。 洋务运动时期，开办了一批新式学堂，派出了最早的官派留学生，这是中国近代教育的开始。与此同时，京师同文馆、江南制造总局附设的翻译馆翻译了一批西学书籍，给当时的中国带来了新的知识，开阔了人们的眼界。
洋务运动时期，伴随着资本主义的生产方式的出现。传统的“重本抑末”、“重义轻利” 商为“四民”之末等观念都受到冲击，社会风气和价值观念开始变化，工商业者的地位上升。
13、洋务运动失败的原因、教训？ 洋务运动的失败：甲午战争一役，洋务派经营多年的北洋海军全军覆没。标志着以“自强”“求富’为目标的洋务运动的失败。
失败的主要原因：洋务运动具有封建性；洋务运动对外国具有依赖性；洋务企业的管理具有腐朽性。
教训：地主阶级不能担负起中国近代化的历史重任。
维新派与守旧派的论战
（1）要不要变法（2）要不要兴民权，设议院、实行君主立宪（3）要不要废八股、改科举和兴西学
14、如何认识戊戌维新运动的意义和失败的原因、教训？ （1）戊戌维新运动的意义
第一，戊戌维新运动是一次爱国救亡运动。维新派在民族危亡的关键时刻，高举救亡图存的旗帜，要求通过变法，发展资本主义，使中国走向富强之路。维新派的政治实践和思想理论，不仅贯穿着强烈的爱国主义精神，而且推动了中华民族的觉醒。 第二，戊戌维新运动是一场资产阶级性质的政治改革运动。 第三，戊戌维新运动更是一场思想启蒙运动。 第四，戊戌维新运动不仅在思想启蒙和文化教育方面开创了新的局面，而且在社会风习方面也提出了许多新的主张。
（2）戊戌维新运动失败的原因 戊戌维新运动的失败，主要是由于维新派自身的局限和以慈禧太后为首的强大的守旧势力的反对。维新派本身的局限性突出表现在：
首先，不敢否定封建主义。他们在政治上不敢根本否定封建君主制度，在经济上，虽然要求发展资本主义，却未触及封建主义的经济基础——封建土地所有制。
其次，对帝国主义报有幻想。他们大声疾呼救亡图存，却又幻想西方列强能帮助自己变法维新，结果是处处碰壁。
再次，惧怕人民群众。维新派的活动基本上局限于官僚士大夫和知识分子的小圈子。他们不但脱离人民群众，而且惧怕甚至仇视人民群众，因此，运动未能得到人民群众的支持。 （3）戊戌维新运动失败的教训
戊戌维新运动的失败不仅暴露了中华民族资产阶级的软弱性，同时，也说明在半殖民地半封建的旧中国，企图通过统治者自上而下的改良道路，是根本行不通的。要想争取国家的独立、民主、富强，必须用革命的手段，推翻帝国主义、封建主义联合统治的半殖民地半封建的社会制度。
15、资产阶级维新派代表人物：康有为，梁启超，谭嗣同，严复等。
16、1898年的“百日维新“，只经历103天，除京师大学堂（北京大学前身）被保留下来以外，其余新政措施大都被废除。
17、维新派本身的局限性突出的表现：首先，不敢否定封建主义；其次，对帝国主义抱有幻想；再次，惧怕人民群众。
18、1894年11月，孙中山到檀香山组建了第一个革命团体兴中会。
19、资产阶级革命派的宣传与组织工作：代表人物——章炳麟《驳康有为论革命书》，邹容《革命军》，陈天华《警世钟》，《猛回头》
20、1905年，孙中山，黄兴，宋教仁在日本东京成立中国同盟会。以《民报》为机关，确立革命纲领，这是近代中国的一个领导资产阶级革命的全国性政党，它的成立标志中中国资产阶级民主革命进入了一个新阶段。
21、三民主义（同盟会纲领）——民族主义，民权主义，民生主义。
22、民族主义：民族主义包括“驱除鞑虏，恢复中华”两项内容。一是要以革命手段推翻清朝政府，改变它一贯推行的民族歧视和民族压迫政策；二是追求独立，建立“民族独立的国家”。
23、民权主义：民权主义的内容是“创立民国”，即推翻封建君主专制制度，建立资产阶级民主共和国。
24、民生主义在当时指的是“平均地权”。孙中山主张核定全国土地的地价，其现有之地价，仍属原主；革命后的增价，则归国家，为国民共享。他希望“举政治革命、社会革命毕其功于一役”。孙中山的“平均地权”主张，没有正面出击封建土地所有制，不能，满足广大农民的土地要求，在革命中更难以成为发动广大工农群众的理论武器。
25.1912年3月，临时参议院颁布《中华民国临时约法》。是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。
26、辛亥革命失败的原因和教训：说她失败是说辛亥革命只把一个皇帝赶跑，中国仍旧在帝国主义和封建主义的压迫下，反帝反封建的革命任务并没有完成。
失败的原因：1 从根本上说，是因为在帝国主义时代，在半殖民地半封建的中国，资本主义的建国方案是行不通的。2 从主观方面说，在于它的领导资产阶级革命派本身存在着许多弱点和错误。主要是：1）没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领；2） 不能充分发动和依靠人民群众；3）不能建立坚强的革命政党。
资产阶级革命派的这些弱点、错误，根源在于中华民族资产阶级的软弱性和妥协性。 辛亥革命的失败说明：资产阶级共和国的方案没有能够拯救中国，先进的中国人需要进行新的探索，为中国谋求新的出路。
辛亥革命的历史意义：辛亥革命是资产阶级领导的以反对君主专制制度，建立资产阶级共和国为目的的革命，是一次比较完全意义上的资产阶级革命。在近代历史上，辛亥革命是中国人民救亡图存、振兴中华而奋起革命的一个里程碑，它使中国发生了历史性的巨变。
（1）辛亥革命推翻了封建势力的政治代表帝国主义在中国的代理人——清王朝的统治，使中国反动统治者在政治上乱了阵脚。
（2）辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，是民主共和的观点深入人心。
（3）辛亥革命给人民带来了一次思想上的解放。
（4）辛亥革命促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积极变化。
（5）辛亥革命不仅在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力，而且推动了亚洲各国民族解放运动的高涨。
27、三座大山——帝国主义，封建主义，官僚资本主义
28、民族资本主义经济的状况及其艰难处境：（1） 外国资本的压迫；（2） 官僚资本的排挤；（3） 封建生产关系的束缚；（4）军阀官僚政府的压榨
29、中华民族资本主义经济是在半殖民地半封建社会条件下艰难地生长起来的，它具有以下几个特点（1）民族资本主义经济在国民经济中所占比重很小（2）在民族资本中，工业资本所占的比重下（3）民族资本主义工业主要是以纺织、食品工业为主的轻工业，缺乏重工业的基础（4）民族资本所经营的 工业规模狭小，经营分散，技术设备落后，劳动生产率低。（5）民族资本主义经济和封建势力也有千丝万缕的联系。
30、中国共产党成立的历史特点和意义
（1）特点：1）它成立于俄国十月革命取得胜利，第二次国际社会民主主义，修正主义遭到破产之后。2）他是在半殖民地半封建中国的工人运动的基础上产生的。中国工人阶级受帝国主义，本国资产阶级和封建势力的三重压迫，具有坚强的革命性。3）中国共产党一开始就是一个以马克思列宁主义理论为基础的党，是一个区别于第二国际旧式社会改良党的新工人阶级革命政党。 （2）意义：1）中国共产党的成立，是一个“开天辟地的大事件”。他给灾难深重的中国人民 带来了光明和希望。2）中国共产党运动的兴起，使一切反动势力感到深深的恐慌。
31、中国共产党诞生到新中国成立前时期，中国存在着三种政治力量：1 地主阶级和买办性的大资产阶级；2 民族资产阶级；3 工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级。
32、三种建国方案：1 地主阶级和买办性的大资产阶级的方案：主张继续实行地主阶级、买办性的大资产阶级的军事独裁统治，使中国继续走半殖民地半封建社会的道路。2民族资产阶级的方案：基本政治主张是建立一个名符其实的资产阶级共和国，一边使资本主义得到自由的和充分的发挥，使中国成为一个独立的资本主义社会。3 工人阶级和其他进步势力的方案：中国人民应当在工人阶级及其他政党的领导下，首先进行一场彻底的反帝反封建的新式资产阶级民主革命，即新民主主义革命，以便建立一个工人阶级领导的人民共和国，即人民民主专政的国家，并且经过这个人民共和国，逐步达到社会主义和共产主义。
33、中国共产党的建国方案最终成为中国人民的共同选择： 资产阶级共和国的方案之所以行不通，是由于当时中国所处的时代条件和国内阶级关系的状况所决定的。第一，资产阶级的共和国，外国有过的，中国不能有，因为中国是受帝国主义压迫的国家，建立资产阶级共和国是他们不能容忍的。第二，民族资产阶级的力量过于软弱。他没有勇气和能力去领导人民进行彻底反帝反封建的革命斗争，从而为建立资产阶级共和国扫清障碍。 总之，地主阶级与买办性的大资产阶级的方案由于违背中国人民的根本利益，遭到了广大人民的唾弃，他们的反动统治也在根本上被推翻了。民族资产阶级的方案由于脱离中国实际，也没有得到中国广大群众的拥护，连提出这种方案的多数人最终也承认这个方案是行不通的。只有中国共产党提出的关于建立人民共和国的方案，逐步的获得了工人、农民、城市小资产阶级乃至民族资产阶级一起政治代表的拥护， 由此成了中国最广大群众的共同选择
34、新文化运动开始的标志：1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改《新青年》）开始的。《新青年》杂志和北京大学成了新文化运动的主要阵地。
35、新文化运动的基本口号;拥护德先生和赛先生。
36、在中国大地上率先举起马克思主义旗帜的，是李大钊。
37、五四运动：新民主主义的开端。五四运动的直接导火索，是巴黎和会上中国外交的失败。五四运动开始，斗争的主力由学生转向了工人，运动中心由北京转到上海。
38、五四运动的历史特点：1 五四运动表现了反帝反封建的彻底性；2 五四运动是一次真正的群众运动；3 五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。4 五四运动为1921年中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备
正是因为五四运动具备了上述新的历史特点，它也就成为了中国革命的新阶段即新民主主义革命阶段的开端。
39、广东杨匏安于1919年11月、12月发表《马克思主义》（一称《科学的社会主义》）一文，对马克思主义的基本内容作了比较确切的阐述。1920年8月，陈望道翻译的《共产党宣言》公开出版。
40、1922年7月召开的中国共产党第二次全国代表大会通过对中国社会经济状况的分析，明确指出，加给人民“最大痛苦的是资本帝国主义和军阀官僚的封建势力”，因此“反对这两种市里的民主主义的革命是极具意义的”。党的最高纲领是实现社会主义，共产主义；当前阶段的纲领是：就打倒军阀；推翻国际帝国主义的压迫；统一中国为真正民主共和国。 第二，开始采取群众路线的方法。
1924年4月，中国国民党第一次代表大会在孙中山主持下在广州举行，对三民主义做出了新的解释，确定了联俄、联共、扶助农工三大革命政策。标志着第一次国共合作的正式形成。
41、中国的先进分子为什么和怎样选择了马克思主义？
（1）斗争实践——中国选择马克思主义是近代以来先进中国人向西方探索救国救民真理历史发展的必然结果。农民阶级、地主阶级中的洋务派、资产阶级的维新派、革命派的努力先后失败。（2）思想启蒙——五四新文化运动思想启蒙的结果；三次大论战，最终确立了马克思主义在中国革命中的指导思想地位。（3）阶级基础——五四前后工人阶级的壮大及其斗争为中国选择马克思主义提供了阶级基础和实践需求。（4）外来影响——“一战”的影响：“一战”充分暴露了资本主义制度的内在矛盾，中国人对资本主义方案产生了怀疑。俄国十月革命的推动：十月革命给陷于彷徨、苦闷的中国人昭示了新的理想目标和建国方案，这就是走俄国人的路，搞社会主义。
42、为什么说中国共产党的成立是“开天辟地”的大事变？（了解） 第一，中国共产党的成立是中国革命有了坚强的领导核心，灾难深重的中国人民有了可以依赖的组织者和领导者，中国革命从此不断向前发展，由民主主义革命向社会主义革命推进。 第二，中国共产党的成立，使中国革命有了科学的指导思想。中国共产党以马克思主义为指导思想，把马克思主义和中国革命的具体实践相结合，制定了正确的革命纲领和斗争策略，为中国人民指明了斗争的目标和走向胜利的道路。
第三，中国共产党的成立，使中国革命有了新的革命方法，并沟通了中国革命和世界无产阶级革命之间的联系，为中国革命获得了广泛的国际援助和避免走资本主义提供了客观可能性。
43、中国共产党成立后，中国革命呈现了哪些新面貌？为什么？（了解） 中国共产党一经成立，中国革命就展现了新的面貌：
第一，第一次提出了反帝反封建的民主革命纲领，为中国人民指出了明确的斗争目标。 第二，发动工农群众开展革命斗争，在中国掀起了第一次工人运动高潮，同时，中国共产党也开始从事发动农民的工作，农民的运动蓬勃发展。 第三，实行国共合作，并在合作中发挥主导作用，掀起大革命高潮，推翻了北洋军阀的统治。
44、大革命失败前，国民党是工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级的革命联盟。1927年大革命失败后，国民党变成了一个由代表地主阶级、买办性的大资产阶级利益的反动集团所控制的政党。
45、1927年8月7日，中共中央在汉口召开“八七会议”，彻底清算了大革命后期的陈独秀右倾机会主义错误确定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针。毛泽东在会议上着重阐述了党必须依靠弄面和掌握枪杆子的思想。
1927年8月1日，南昌起义，打响了武装反抗国民党反动通知的第一枪。 9月秋收起义打出了“工农革命军的”旗帜。 12月11日，叶挺、叶剑英等领导了广州起义。
大革命失败后，南昌起义、秋收起义广州起义，进入了创造红军的新时期。中国革命由此发展到了一个新的阶段，即土地革命战争时期，或称十年内战时期。
46、1928年12月，毛泽东在井冈山主持制定中国共产党历史上第一个土地法。
47、土地革命张正的严重挫折。从1927年7月大革命失败到1935年1月遵义会议召开之前，“左”倾错误先后三次在党中央的领导机关取得了统治地位。
（1）1927年11月至1928年4月的“左”倾盲动错误
（2）1930年6月至9月以李立三为代表的“左”倾冒险主义
（3）是1931年1月至1935年1月以王明为代表的“左”倾教条主义
这几次左倾错误，尤其是以王明为代表的左倾教条错误，使中国革命收到严重挫折。
出现错误的原因：
（1）八七会议以后党内一直存在着的浓厚的“左”倾情绪始终没有得到认真的清理。
（2）共产国际队中国共产党内部事务的错误干预和瞎指挥。
（3）全党的马克思主义理论准备不足，理论素养不高，实践经验缺乏，不善于把马克思列宁主义与中国实际全面地、正确地结合起来。
48、遵义会议。支持过左倾错误的的中央领导人如张闻天，王稼祥等，也改变态度，转而支持毛泽东的正确主张。
遵义会议成立了由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的新三人团。
49、1935年10月19日到达陕北吴起镇，1936年10月，红
二、四方面军先后同红一方面军在甘肃会宁、静宁将台堡会师。三大主力红军的长征胜利结束。
50、1944年4月至1945年1月，日本发动打通中国大陆交通线的豫湘桂战役，这是日军在中国的最后一次大规模进攻。
51、1937年12月，南京大屠杀，死者30万人以上。
52、一二九运动。1935年12月9日，北平学生举行声势浩大的抗日游行，喊出”反对华北自治“、”打到日本帝国主义“、“停止内战，一致对外”等口号。
53、西安事变。1936年12月，爱国将领张学良、杨虎城实行“兵谏“，扣留蒋介石。西安事变的和平解决成为时局转换的枢纽，十年内战的局面由此结束。
54、1937年7月7日卢沟桥事变，中国抗日战争进去全国性抗战的新时期。八路军由朱德任总指挥，左权任副参谋长。
55、9月23日蒋介石发表实际承认共产党合法地位的谈话。以国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。
56、国民党军队组织了淞沪、忻口、徐州、武汉会战等一系列大战役，1938年3月，李宗仁等部实施台儿庄战役，取得大捷，歼灭日军1万余人。国民党正面战场除了台儿庄战役取得大捷以外，其他战役几乎都是以退却、失败而结束的。
57、1939年1月，国名党五届五中全会决定成立“防共委员会“，确定了”防共、限共、溶共、反共“的方针。这标志着国民党由片面抗战逐步转变为消极抗战。
58、1938年5月至6月，毛泽东发表《论持久战》的讲演。毛泽东还科学的预测了抗日战、、争的发展进程。即：抗日战争将经过战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段。其中，战略相持阶段呢是中国抗日战争逇最后胜利的最关键阶段。
59、1937年9月，八路军第一一五师主力在晋东北平型关附近伏击日军，取得全民族抗战以来中国军队的第一次重大胜利，粉碎了日军不可战胜的神话。
60、为了抗日民族统一战线坚持扩大和巩固，制定了“发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力“的策略总方针。
发展进步势力：发展无产阶级、农民阶级和城市小资产阶级的力量。
争取中间势力：争取民族资产阶级、开明绅士、地方实力派三部分人。
孤立顽固势力：孤立国民党内亲英亲美派大地主大资产阶级势力，与其坚决斗争，但另一方面要实行团结。
61、抗日民主根据地的建设
（1）在抗日民主政府工作人员分配上实行“三三制”的民主政权建设，即共产党员、非党的左派分子和不左不右的中间派各占1/3。（2）减租减息，发展生产（3）文化建设与干部教育
62、“整风运动“在全党范围普片开展。其主要内容是：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。其中反对主观主义以整顿学风为中心内容。 6
3、1945年，中共七大将毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思列宁主义基本原理同中国具有实际相结合所创造的理论成果，正式命名为毛泽东思想，并将毛泽东思想规定为党的一切工作的指针。
64、为什么说中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱？
（1）中国共产党积极倡导、促成、维护抗日统一战线，最大限度动员全国军民共同抗战成为凝聚全民族抗战力量的杰出组织者和鼓舞着。
（2）以毛泽东为首的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实践相结合，创立和发展了毛泽东思想。制定、实施了一套完整的抗战策略和方针，提出了持久抗战的战略思想，对抗战胜利发挥了重要作用。
（3）中国共产党通过游击战开辟敌后战场，建立抗日根据地，牵制和消灭了日军大量有生力量，减轻了正面战场的压力，也为抗日战争的战略返攻准备了条件。
（4）中国共产党人以自己最富于献身的爱国主义、不怕流血牺牲的模范行动，支撑起全民族救亡图存的希望，成为夺取抗战胜利的民族先锋。
65、怎样评价国民党政府在抗日战争中之行的路线正面战场的地位与作用？
（1）国民党政府执行的是片面抗战路线，即不敢放手发动和武装民众，实行单纯的政府和正规军的抗战；在战略战术上，没有采取积极防御的方针，而是进行单纯的阵地防御战。 （2）国民党领导的正面战场，对抗日战争的胜利做出了重要贡献。特别是在抗战初期的战略防御阶段。
（3）国民党的正面战场在抗战个阶段中表现不同，其地位和作用也不同。抗战初期的战略防御阶段，国民党政府积极抗战，正面战场在整个抗战中起了重要作用。抗战进入战略相持阶段，其实行片面抗战，制造反共摩擦，在抗战中的地位、作用明显下降。在战略反攻阶段，其虽坚持抗战，但对夺取抗战最后胜利的作用十分有限。 6
6、1945年10月25日，中国政府在台湾举行受降仪式，被日本占领50年之久的台湾以及澎湖列岛，由中国收回。这成为抗日战争取得完全胜利的重要标志。
67、1945年8月，毛泽东于8月28日偕周恩来、王若飞赴重庆与国民党当局进行谈判。1946年1月10日，政治协商会议在重庆开幕。
68、全面内战爆发。1946年6月底，国名党以进攻中原解放区为起点，挑起了全国性的内战。
69、土地改革与农民的广泛发动。从《五四指示》到《中国土地法大纲》。P176(了解)
第二条战线的形成p177（了解）
70、南京国民党政权的覆灭。辽沈，淮海，平津三大战役。领导者：辽沈战役——林彪，罗恒荣；淮海战役——刘伯承，陈毅，邓小平，粟裕，谭震林；平津战役——林彪，罗恒荣，聂荣臻。
71、1948年9月召开中共中央政治局会议，毛泽东论述国家政权的阶级性为：无产阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政。政体为：民主集中制的各级人民代表大会制度。
72、1949年3月召开中共七届二中全会。毛泽东提出“两个务必”思想，即“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”
73、人民民主专政费基础是工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级的联盟。
74、中国革命胜利的基本经验。毛泽东指出“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要法宝。”
75、为什么说“没有共产党就没有新中国”？中国革命取得胜利的基本经验是什么？
（一）“没有共产党就没有新中国”：
第一，中国共产党作为工人阶级的政党，不仅代表着中国工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族和全中国人民的利益。 第二，中国共产党是马克思主义的科学理论武装起来的，他以中国化的马克思主义即马克思列宁主义基本原理与中国实践相结合的毛泽东思想为一切工作的指针。 第三，中国共产党人在革命过程中始终英勇地站在斗争的最前线。以实际行动表明了自己是最有远见，最富于牺牲精神，最坚定，而又最能虚心体察民情并依靠群众的坚强的革命者，从而赢得了广大中国人民的衷心拥护。
第四，“没有共产党就没有新中国”。这是中国人民基于自己的切身体验所确认的客观真理。
（二）中国革命取得胜利的基本经验（中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个主要法宝）： 第一，建立广泛的统一战线。 第二，坚持革命的武装斗争。 第三，加强共产党自身的建设。
毛泽东指出：“统一战线，武装斗争，党的建设是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个主要法宝。”
抗日战争胜利的意义、原因、和基本经验
（1）意义：中国人民抗日战争，是近代以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是二十世纪中国和人类历史上的重大事件。
第一，中国人民抗日战争的胜利，彻底打败了日本侵略者，捍卫中国国家主权和领土完整，是中华民族避免了遭受致命奴役的厄运。
第二，促进了中华民族的觉醒，使中国人民在精神上，组织上的进步达到了前所未有的高度。 第三，促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神。
第四，对世界各国夺取反法西斯战争的胜利，维护世界和平的伟大事业产生了巨大影响。 （2）原因：
第一，中国共产党在全民族抗战中起到了中流砥柱的作用。
第二，中国人民巨大的民族觉醒，空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗战胜利的决定性因素。
第三,中国人民抗日战争的胜利。同世界所有爱好和平和正义的国家和人民，国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持也是分不开的。 （3）基本经验
第一，全国各族人民的大团结是中国人民战胜一切艰苦困难、实现奋斗目标的力量源泉。 第二，以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民团结奋进的精神动力。 第三，提高综合国力是中华民族自立于世界民族之林的基本保证。 第四，中国人民爱好和平，反对侵略战争，同时又绝不惧怕战争。
第五，只有坚持中国共产党的领导，发挥党在全民族团结奋斗中的中流砥柱作用，中华民族才能捍卫自己的生存和发展权利，才能创造美好未来。
推荐第10篇：山东建筑大学专升本通知
山东建筑大学
2012年普通高等教育专升本工作的通知
有关学院（部）：
根据《山东省教育厅关于做好2012年普通高等教育专科升本科考试录取工作的通知》（鲁教高处函（2011）54号）和《山东省教育厅关于做好2012年普通高等教育专科升本科工作的通知》鲁教高字„2011‟16号文件精神，现将我校2012年普通高等教育专升本考试报名相关关工作通知如下：
一、报考条件
1.坚持四项基本原则，拥护改革开放，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，具有良好的道德品质和文明风尚。
2.学习勤奋，努力掌握现代化科学文化知识，具有较强的学习和运用知识能力。
3.遵守国家法律、法规和学校规章制度，无记过及以上行政纪律处分和考试作弊行为。
4.身体健康。
二、招生类别、专业和计划
招生类别为：普通高等教育专升本。
三、考试
（一）考试科目为2门公共课和2门专业综合课。公共课每门成绩满分为100分，专业综合课每门成绩满分不超过150分。
（二）普通专升本考试按专业由主考学校组织实施。请考生根据自己实际情况合理选择报考学校和专业，并在考试前提前到主考学校，合理安排住宿等事宜。
（三）普通专升本考试的命题、阅卷、统分等工作由教育厅协调有关学校承担。
（四）考试时间
考试时间为2012年4月7日至9日。
4月7日：8：30 —10：30 科目：计算机（高等数学） 4月7日：14：00—16：00 科目：外语（大学语文） 4月8日：8：30 —11：30 科目：专业综合一 4月8日：14：00—17：00 科目：专业综合二
四、报名工作事项
(一)本次普通专升本报名涉及学院和专业
土木工程学院（工专09级）、管理工程学院（工程造价专科09级）、商学院（商专09级、市场营销09级）、体育部（法律事务09级）。
(二)报名时间3月5日前截止。报名费每生85元。请相关学院（部）于3月5日前上缴财务处，交款凭证复印件交招生办公室。
（三）相关学院（部）专升本负责人负责通知组织符合本次专升本考试报名的学生，填写《2012年山东省普通高等教育专升本考生报考信息表》，含考生的基本信息、外语语种、报考专业、
报考志愿、通信地址、联系电话等并确认相关信息是否正确；并由考生自己签字确认；负责本学院（部）应届专科毕业生的报名和资格审查工作。要重点审查考生姓名、考生号等信息是否与高考录取简明登记表相符，是否符合报名条件。报名结束后，各学院（部）应张榜公布符合报名条件的学生名单，接受师生和社会监督。
（四）各学院（部）专升本负责人组织学生填写相应表格，于3月5日前纸质版报招生办公室，电子版发招生办邮箱：liqian1981@sdjzu.edu.cn。
五、各学院（部）务必通知到学生本人，组织好学生报名并张贴专升本文件和相关附件。
六、联系人：李倩 电话：86367222,86367225
教务处招生办公室 2011年12月27日
第11篇：山东建筑大学社会实践报告
山东建筑大学商学院
本科生暑期社会调查报告
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山东建筑大学·商学院本科生暑期社会调查报告
在逆境中锻炼，在坎坷中成长
一、满怀希望的打工受挫
外出打工是每年暑期很多大学生的首选。因为外出打工不仅可以赚来一些“外快”补贴家用，还能在一个新的环境里锻炼自我，开阔眼界。我也是暑期外出打工“洪流”中的一员。
2013年7月15号，大二学年结束了，暑假开始了，我和班上的同学们打好行李，踏上了外出打工的路，一起到上海富士康开始我们暑期的打工生活。去之前，有很多人都说到了上海一定要去看看外滩、东方明珠，好好领略一下祖国第一大城市的风采。大家伙都挺兴奋的。但这次的打工并不是那么顺利。
我们先是到了徐州，中介说我们会在那里转车到上海，但当我们到了徐州的时候，中介却又变卦说上海那边招工已经满员，但昆山富士康还在招人。在车上颠簸了一天，下午，我们到了昆山富士康的厂门口。那时厂门口已经有了很多人，人们站满马路两侧，场面显得很是拥挤。很快，我们也成了人群的一部分，等着进厂面试。
在厂外待到傍晚，我们终于拿到面试单，开始面试，面试结束就能进厂了。然而，面试的结果是我们一行30多人只有1名面试通过。大家大都被一些过于苛刻的借口给刷掉了。在我们周围，还有很多和我们遭遇一样的。于是，大家伙儿从厂内又被“轰到”了厂外。厂门外又有了拥挤的人群。
这样的结果着实让大家吃惊，中介费已经交了，但现在却不能进厂。于是，带队的那名同学就找中介协商。这一协商从傍晚一直到了晚上10点多，但仍没有结果，于是大家感觉到受骗了。天很晚了，大家伙都没吃饭，也没地方住。有人给昆山公安局打了电话，电话里说很快给我们回复。但我们等着回复等到了凌晨。最终，大家拉着行李直接去了附近的派出所。就这样，我们有了夜宿派出所的经历。我想这会是我们难忘的。
想来是晚上打给昆山公安局的起了作用，第二天，昆山公安局来了一辆车，前来调查，因为没有签合同或协议，公安局也没办法于是就这样不了了之啦。暑期打工的计划就这样结束了。
从昆山回来，整个人都有些疲惫。身体上的疲劳还可以忍受，但外出打工计 1
山东建筑大学·商学院本科生暑期社会调查报告
划落空，让自己内心很是失落。在回来的路上，我想明白了一句话，“这世界终究是这样的，而不是那样的。”我们经历的还少，把这世界想的太简单，对于这世界，这社会，我们还不了解，我们还很单纯。
二、临时替补的家教失败
外出打工不顺利，于是，我选择返回济南，希望能在济南找到几份兼职。 大学生在校期间常常会选择去做家教。暑期仍会有大学生选择继续留在济南进行家教服务。回到济南，我也有了这种打算，决定找几份家教来做，以此来充实这个暑假生活。但后来，自己却发现自己还是把什么事想的太过于简单了。
我虽然也做过家教，但还从没在暑期做过。当我回到济南开始找家教的时候，才发现暑期找份家教也并不容易。
找家教的大学生们常常会到58同城或赶集网寻找或等待前来找家教的家长。但是这个暑假留在济南找家教的学生有很多，大部分放假之前就找好了。我在网上等了将近一周的时间，也没能找到一份家教。在这期间我也参加了几个暑期辅导班招聘老师的面试，但都不顺利。这段时间，是我最难熬的。那时我有些明白了那些走上社会四处求职的大学生的艰辛和不易。
找到工作之前的每一天对我来说就像是一种煎熬，不知道明天会是怎样的，一切都是未知的。
三、不期而遇的实习收获
后来，我决定回家找活干，就给我家乡的同学打了个电话，希望他能在家帮我介绍一份新工作。打电话前，我心里有些忐忑。因为那名同学我很长时间没联系了。我只是抱着一种尝试的态度，打了那个电话，没想到真的给了我回复。就在我打完那电话的第二天，那名同学给我回电话，告诉我，他虽然不能帮我介绍一份工作，但他舅舅可以介绍我到他们的单位实习。就这样，我来到单县开发区管委会，开始了我这暑假实习的历程。这次实习的经历，让我学会了很多，也让我成长了很多。
每件事开始都不是那么容易的。刚到管委会实习的那段时间，新的环境，新的面孔。所有的一切，都让我感到陌生和紧张。开始实习的时候，每天只是打扫卫生，替办公室科员整理整理办公桌，烧烧热水什么的。每天因为没什么事可做，所以有些难熬。
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后来，我慢慢和办公室其他科员熟悉后，我发现办公室里人都挺好的。随着一段时间的接触，他们也渐渐熟悉了我，愿意将一些工作交个我去做。大约就是我在实习的第二周，有开发区的村民到管委会上访，办公室让我去参加，记录群众上访的整个过程。这是我到管委会做的第一件让我觉得实在的工作。当时，心中虽然有些紧张，但更多的是兴奋。此后，我还帮办公室的有些成员打印过一些材料文件或是合同，这些都是后话了。总之，慢慢的，我在这拆迁办公室有事可做了。我的实习生活也真正开始了。
跟办公室里其他人处的时间长了，我对我实习的单位有了更多的了解，知道我所实习的这个办公室叫做土地征迁安置办公室，主要负责开发区建设中土地征收、拆迁、安置等一系列工作，了解到土地征迁到底是怎么样的。渐渐地，我真正融入其中这份实习工作中。
在和办公室其他成员接触的期间，我了解到很多东西，也学到很多。从他们日常的工作言行中，我了解到土地征迁安置并不是什么简单的事，在科员工作的过程中，需要与被征土地的村庄的村委以及村民做大量沟通，有时还要进行实地的考察，从而才能把事情完成得让双方都满意。从他们平时工作的言行中，我意识到，完成一件事是建立在有效沟通上的，与此同时，对事件的考察能保证了对真实情况了解的更加详实，更有利于工作的进行。
在实习过程中，办公室里的其他成员，也教会我不少东西。有位大哥教会了我简单使用cad绘图软件进行土地面积的圈算。后来那位大哥家里有事请长假，而我又基本掌握了cad的使用，于是他的工作就暂时由我来做。刚接手这工作的时候，我还挺高兴的，因为我不用再打杂了，有具体工作可做了。可是，这样的高兴没能持续几天。当有一天领导突然找我让我进行另外的一种我很陌生的绘图操作时我有些愣了。不过，领导人很好，并没有跟我计较、什么。后来，领导还从其他部门找来一名会使用cad软件的科员，教会了我那几项操作。事情就这样结束了。那一件事后我才明白，我要学的还有很多。从那天后，每当闲的时候我就会在网上看一些关于cad的授课视频，就这样慢慢的我的工作走上了正轨。
不知不觉我在管委会拆迁办公室已经实习一个多月了，在实习期间我经历了很多，了解到很多以前我所不知道的事，“征迁”在我脑海里也不再只是一个名词而是一件形象具体的事；在与办公室其他成员相处的期间，我不只是学会了若 3
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何使用cad绘图软件，更加熟练的掌握了一些wps办公软件的使用，更重要的是我从他们平时工作的言行中学到了很多，我不仅懂得了如何更好处理人际关系，如何与他人达成有效沟通，还了解到做事应保持认真踏实的态度等等。
马上就要开学了，我的实习生活也要结束了，有些不舍，但我还要返回学校完成我的学业。对于在单县开发区管委会的这段实习经历，让我成长了很多，我会好好珍藏这份记忆。 实践总结：
这个暑假我从济南到了昆山，又从昆山回到济南，又从济南到了单县，兜了一个大圈子。虽然让人有些懊恼，但这或许也是为了更好的开始。经过这个暑假，我感觉自己更加接近和了解这个社会，丰富了自己的生活体验。在学校我们会学到很多理论知识，虽然在一定程度上也可以指导我们的生活，但仍会有些片面。走出校园，参加社会实践也是我们这些在校大学生所应该做的，只有这样我们才会更加深入的了解社会，进一步的锻炼自我成长自我。成长的过程中，面对和经历一些我们所未知的事是不可避免的，开始时彷徨无措也会是有的，但只要渴望，于是我们便会去尝试，尽管要忍受着内心的煎熬，但总有一天，周围原本陌生的一切会变的熟知，处理事情变得得体。成长或许就是这样。只有有所经历才会有所磨练，有所成长。虽然过程会有些艰辛，但当我们一路走来，我们会发现自己真的会有所得，这时我们会满是兴奋的，更加有了勇气去面对和挑战未来的生活。
暑假能有这样一番经历真的很感谢我的那个同学，是他让我有机会来到管委会实习。在实习过程中，办公室领导给了我很大的宽容与鼓励。在我的工作过程中难免会有出错的时候，但领导给予我足够的谅解，让我有足够的勇气继续干下去。在与办公室其他成员相处的这段时间内也给予我很多的帮助，教会我很多，这让我心里满怀感激。
在管委会发生的一切，我都会牢记的。
最后，希望学校能够联系更多的实践基地，提供更多的实习机会，不至于学生盲目乱找，上当受骗。也请学校与实践基地协商好，不要为暑期社会实践而实践，随便找个地方待上几天，走马观花看看问问，那样没啥效果，还给基层增加负担。要结合对方的需要，带着课题下去，连续几年跟踪，研究出点成果，这样学生、学校、实践基地都会受益的。
第12篇：山东建筑大学人民武装部文件
山东建筑大学人民武装部文件 ━━━━━━━━━ ★ ━━━━━━━━
鲁建大人武字[2012] 5号
关于二0一二年冬季征集义务兵工作的通知
各院（部）：
按照上级文件及济南市历城区政府征兵专题部署会议精神，现就2012年冬季征收义务兵有关工作通知如下：
一、征集对象
1.本次征集的主体对象为我校本科、专科2012年应届毕业生。2.全日制在校就学的学生，本人自愿应征并且符合条件的，可以批准入伍，并尽量征集2012年入学的大一学生，学校按照有关规定保留学籍，退伍后准其复学。
二、征集年龄
我校全日制在校学生男学生年龄要求为2012年12月31日前年满18至22岁，女学生年龄要求为2012年年满18至20周岁。专科毕业生可放宽到23周岁，本科及以上学历毕业生可放宽到24周岁。新兵军龄一律从12月1日起算。
三、征集条件
按照公安部、总参谋部、总政治部2004年10月9日《关于征集公民服现役的政治条件的规定》（政联字[2004]第13号）、国防部2003年9月1日颁发的《应征公民体格检查标准》（国征字[2003]第2号）和总参谋部、总后勤部及国家卫生部联合下发的《关于调整部分征兵体检标准问题的通
- 1条件的应尽量优先批准入伍。
六、具体工作要求
1.各院（部）高度重视，认真做好政策宣传和报名组织工作。2.根据历城区武装部的统一要求，各院（部）要在10月23日下午4点之前上报初步统计的《山东建筑大学2012年冬季在校生报名参军登记表》（电子版）；与10月29日上午11点之前上报本单位全部参军学生的《山东建筑大学2012年冬季在校生报名参军登记表》（打印版，电子版），以及学生的一寸近期免冠照片的打印版和电子版（打印版后附学生姓名，电子版要求像素不低于200万，尺寸大小为297×415，.jpg格式）。
3.已报名且符合条件的学生，按照要求参加目测和体检，否则按照自动放弃处理。参加目测和上站体检学生须带“两证”，身份证、学生证，于11月7日上午7点前到达体检站，不得进餐、饮水。
4.要实事求是填写各种表格，对弄虚作假者，待调查清楚后，依据相关要求严肃处理。
5.关于休学复学和服兵役期间有关待遇请查阅教育部、公安部、民政部、总参谋部、总政治部《关于进一步做好从全日制高等学校在校学生中征集新兵工作的通知》([2002]参联字1号)，学校保留学籍至服役期满后一年内。退役大学生在退伍后的一年内凭部队的《退役通知书》到学校武装部报到，一般要求秋季开学时，持校武装部开具的《退役证明书》到原所在学院办理复学手续。逾期不办理复学手续者或在部队因违纪受处分、因违纪复员者取消其学籍。
咨询电话及联系人： 86361093 傅 晓 罗晨韵
电子版材料发送邮箱：xszzh@sdjzu.edu.cn 附件：《山东建筑大学2012年冬季在校生报名参军登记表》
- 3
第13篇：山东建筑大学市场营销方案
山东建筑大学市场营销方案
山东建筑大学是山东省内重点本科院校，学校坐落在文脉绵延、山水秀美的泉城济南。山东建筑大学新校区位于济南临港开发区，区位优势明显，规划自然韵致，建筑恢宏大气，环境优美流畅，是一座生态型、园林式的校园。因此，对于山东建筑大学来说，发展校园旅游业有其十分显著的优势。尽管其省重点本科院校的地位可能会影响其校园旅游业的发展，但其十分强势的建筑专业以及在国内建筑业较高的地位，在一定程度上弥补了其不是国内名牌大学的劣势。
一、市场分析
地理优势：学校坐落于泉城济南，位于经十东路北侧，临港开发区内，交通便利。虽然离市区较远，但公交系统便利，学校不仅有317路校车，周围还有1
15、1
16、311等路公交车，能够快捷方便的往返学校和市区之间。
资源优势：山东建筑大学紧邻经十路，经十路沿线不仅有著名的山东省博物馆，更是有举办过全运会的山东省奥体中心。学校创办于上世纪五十年代，是山东省重点本科院校，且学校的建筑、土木等专业在全国都享有盛誉。学校校园建设依据其“一山一谷”的地形特征，形成了以雪山和映雪湖为主体的特色自然景观，建筑恢弘大气，自然和谐，校园植被覆盖率高，林间小道错落有致。校园环境整体和谐优美，宁静淡雅，充分体现出来山东建筑大学雄厚的建筑学术水平。学校拥有多个硕士授予点，师资力量十分雄厚，生源广泛优质，整体具有较高的学术水平。
客源市场：目前，随着社会的不断进步，物质方面满足的同时，越来越多的人们希望丰富其精神财富。父母家长对知识的渴求，激励性敦促子女学习的方式的流行，校园旅游已经渐渐成为越来越热门的旅游行业分支之一。到高校旅游的主要是各地的中小学生，以每年暑假最为集中。对于绝大多数游客来说能够参观向往已久的名牌大学，具有特殊意义。许多成人游名校，是由于未能考上名牌大学，现在过来看看，以了却一桩心愿。对于学生的家长来说，让孩子去好的大学看看，让他们长一分考大学的志气。望子成龙的中国父母绝不会轻易放过任何可能给孩子教育的机会，而对已经参加高考的，让他们提前感受一下大学生活。当然，除了学生和家长外还有一些人也喜欢到高校去转悠。有欣赏高校的环境，有的参加体育锻炼的、借阅书籍的等。就山东建筑大学周围环境来说，由于距市区较远，且属于开发区，缺少公共休闲娱乐场所，无论是周围村民，还是建大花园的居住者，都将山东建筑大学当成休闲健身的首选。而由于距济南军区、山东省军区、济南武警总队较近，拥有大型体育场的山东建筑大学也成为这些军队机关举行体育选拔训练的首选之地，一些大型公司企业在举行运动会的时候，也会选择山东建筑大学。
竞争情况：济南拥有多所高校，如山东大学，山东师范大学等。但由于山东大学校区分散，且地处市区，交通拥堵情况严重；山东师范大学、山东艺术学院等都位于长清大学城，虽然有大学城资源，但由于距离市区较远，但由于大学城刚刚启用，诸多建筑设施并为完全建成启用，不具备山建的资源优势；章丘大学城距市区更远，且缺乏足够分量的大学等。相比之下，山东建筑大学地理优势和文化优势独特，在诸多大学的竞争中处于相对领先的地位。
二、校园开发与策划
开发目标：充分利用山东建筑大学的人文与自然优势，把山东建筑大学建设成为一个集旅游、休闲、学习、锻炼为一体的大学校园文化区。
开发原则：依托大学进行开发，保持学校本色，合理利用学校的学术及自然资源，进行有效的多功能的建设。
开发构想：
1、旅游校园：根据学校优美的自然景观和独特的地理优势，设计出合理的旅游线路，
推出山建校园游。通过招商引资开发雪山，使其真正成为山建校园里有特色的代表性的旅游景点。
2、休闲校园：建成一系列休闲娱乐设施，开发休闲项目，如登雪山，映雪湖垂钓等，主要面向建大花园居民，为其提供一个休闲娱乐场所。
3、学术校园：突出建筑大学特色，运用前沿高端建筑理论来建设校园，增加例如雪山书苑、海草房等特色景观建筑群，将山东建筑大学的校园建设成具有强大学术背景的建筑群。
4、体育校园：可以与旁边的体育学院联手，进一步规范并完善体育设施，并进行大力宣传，是山建成为济南各大企事业单位举行运动会的首选之地。
三、市场营销策略
完善的服务：取得济南市政府的大力支持，在政策方面予以照顾和帮助。健全从市区至山建新校区的交通系统，建立学校内部的旅游休闲餐饮住宿系统，形成一条龙服务。
雄厚的资源：充分发挥大学的学术资源，设立山东建筑大学旅游项目的课题研究，动用全校的学术力量，对山东建筑大学的旅游项目献计献策，既有助于山建校园旅游项目的发展，也有助于学校学术水平的提高。充分利用学校的地缘优势，位于临港开发区，努力取得开发区的技术支持，与周围的港沟镇政府、山东体育学院、田园山庄进行合作，强强联手，形成山东建筑大学旅游景点，使其具备足够吸引游客的旅游资本。
合理的定位：山东建筑大学旅游项目以学校为主体，以其学术特色及自然环境为依托，进行大学校园文化旅游，不同于市场上的其他旅游项目，取得经济效益为辅，对学校的价值观和学术水平进行推广与宣传才是主要目的，其竞争目标是济南地区的其他大学，而不是济南市的旅游景点。
鲜明的目标：把山东建筑大学建设成为全国一流高校，依托市场，充分利用市场资源，对学校的资源进行最大化的整合利用，对学校的发展潜力进行最大化的开发。
四、综述
山东建筑大学市场营销项目，是以校园旅游项目为主体，对山东建筑大学旅游资源进行系统合理的规划和建设，并以促进学校的建设和发展为最终目的，利用市场资源进行大学建设。山东建筑大学市场营销项目，有其独特的营销方案以及鲜明的特色，以其对山东建筑大学充分的了解和思考，进行了多方面的策划和展望，能够取得一定的效益。
第14篇：山东建筑大学围棋俱乐部
山东建筑大学围棋俱乐部
校团委直属 校级重点社团
宗旨
促进围棋普及，丰富校园文化 简介
山东建筑大学围棋俱乐部于2011年正式成立，其前身为山东建筑大学围棋代表队。围棋俱乐部以“促进围棋普及，丰富校园文化”为宗旨，在促进本校围棋爱好者的交流、合作 ；推进围棋普及，扩大围棋文化的影响力； 参与校园文化建设 ；代表我校参与校际间的友好交流等四个方面开展活动。
围棋俱乐部及前身在历次全国和山东省内比赛中获得过优异成绩，是山东省内高校最高水平的代表之一。围棋俱乐部举办了围棋讲堂、围棋宣讲活动等，促进围棋的普及和围棋文化的传承，深受校内老师、学生关注， 2012年围棋俱乐部与校内其他棋社联合举办了山东建筑大学校园棋艺大赛。同时围棋俱乐部代表山东建筑大学积极与其他兄弟院校进行围棋交流活动等
山东建筑大学围棋俱乐部作为我校唯一的围棋专业社团，自成立以来，不断开拓进取，加强自身建设，服务广大师生，为校园文化建设贡献自己的力量。山东建筑大学围棋俱乐部在斤年已经举行了围棋讲堂、第一届校园棋艺大赛、山东建筑大学围棋对外交流活动、幼儿园围棋教学活动等
山东建筑大学围棋讲堂是山东建筑大学围棋俱乐部的传承性项目，是围棋俱乐部的立足之本，也是围棋俱乐部最具先发展起来的活动。其宗旨是为了促进围棋在大学生中的发展，宣传围棋文化。其目的是为了让更多的大学生了解围棋，对围棋感兴趣，学会围棋。围棋讲堂活动到现在为止已经举行了3期，取得了不错的成绩，培养出了不少具有一定水平的棋手，传承发展了我校的围棋文化，让更多在校大学生了解围棋的同时同时扩大了围棋俱乐部的影响力。
第一届校园棋艺大赛是由校团委和管理学院主办，山东建筑大学围棋俱乐部、济芳棋社、新苑棋社承办。比赛项目分围棋、象棋两个项目。此次比赛于11月16日举行初赛，23日举行决赛。此次比赛是由山东建筑大学围棋俱乐部发起，校内主要棋社联合举办的棋类赛事。赛事面向全校学生，旨在普及竞技棋类（围棋、象棋等），宣传棋类文化，促进同学之间的交流，丰富同学们的课余生活，构建和谐、健康、向上校园文化氛围。
2012年11月23日，作为我校社团文化节的重要组成部分——山东建筑大学围棋对外交流活动在校友之家举行。本次活动由校团委主办，山东建筑大学围棋俱乐部承办，选派了七名我校学生围棋高手，与到访的济南儒风棋院的各位领导、嘉宾对弈手谈，促进交流。济南儒风棋院是由社会各界贤达人士组成的围棋爱好者团体，本次到访的领导、嘉宾有：济南市历城区人大常委会阴波副主任、省体育局棋管中心马军鸣主任、省广电中心李维嘉主任，长江商学院山东分会会长，祥鼎投资与公司许发刚董事长等，我校党委张书明副书记，理学院副院长，招生办主任，校团委张念军书记、罗琛阳老师陪同参加了本次活动。作为省内业余高手的罗老师还当场为各位领导嘉宾挂盘讲解了一盘友谊对局。
2013年4月2日，山东建筑大学围棋俱乐部成员来到建大幼儿园，义务给那里的孩子普及围棋知识，受到孩子及其家长的热烈欢迎。 “喜羊羊三面都被灰太狼包围了，他该怎样逃跑呢？有没有小朋友知道？”“老师我知道，他应该往这儿跑„„”这不是电视上的画面，而是发生在围棋棋盘上。“小朋友们，咱们复习一下这节课学到的内容，大家跟我说，中间棋子四口气„„”老师亲切而耐心地说。 孩子们也许并不知道这是一门古老的艺术，在他们眼里，围棋和游戏没有本质上的区别，也正是这样的课堂，让孩子们不经意间的围棋梦生根发芽。
围棋俱乐部本着普及围棋知识，传播围棋文化的宗旨，希望能让更多的孩子从小了解围棋这一中华文化瑰宝。在与幼儿园领导老师的交流中，这一想法得到院方的大力支持。本俱乐部毕斐、沈天宇与院方一道，制定了详细的实施方案。
2日晚5点30分，俱乐部成员毕斐、沈天宇、凌洪杰、郑九州、程珊珊、王琨、李天乐，携带教学棋具，展板等，准时在建大幼儿园门口等候，在得到院方允许后，正式开始教棋。从最基础的规则开始，根据儿童的接受习惯，将围棋原理同他们熟悉的动漫作品结合起来，寓教于乐，最大程度上满足孩子们的好奇心和求知欲。
第15篇：新校区
新校区、新环境、新学期、新特点、新学生
——记化材学院2012级学生日常思想政治教育管理工作总结
（化学与材料科学学院 周能）
2012年，是一个值得纪念的一年。对于学校而言，伟大的母校,贵州师范大学在她的发展历史上是不平凡的一年，用校党委书记的话讲是关系到学校长久发展的关键一年，因为从今年开始我校迎来了一校三区、9月24日2012级新生入住花溪大学城了；对于化材学院而言，我们学院各项事业都取得了可喜的成绩；对于学院2012这个年级而言，首先是停招4年之久的科学教育专业又开始招生了、同时学院又增开了材料化学专业，其次它迎来了祖国各地、省内外各地的321名莘莘学子，出现了“一院两区”的工作新局面。作为学院一线大学生思想政治教育工作者：专职辅导员，本人一贯坚持贯彻中央16号和24号文件精神，努力落实科学发展观的精神理论，花溪校区的一切学生的思想政治教育工作、安全稳定教育工作都是依据以人为本，科学管理、科学服务、帮助成长，在学生日常教育管理过程中始终坚持以生为本，取得了良好的效果，大学生的思想政治教育工作也取得了 1
应用时效和实效。
一、关键环节、领导重视、全员参与、师生协力、做实工作
学生的思想政治教育和安全稳定教育工作的开展，即在日常学生管理教育的一项项工作开展落实中，是有主次、轻重缓急之分的；有些事情就是整个学生工作事务链条上的关键环节，一旦处理不慎，学生的管理教育工作将会前功尽弃。遇到学生事务关键环节时，化材学院上至学院党政领导、下到学院全体师生都能做到领导重视、全员参与、师生协力；在这种情况下，我院学生工作开展的有声有色。
1、早着手、抓落实、强组织、重分工；2012级新生入学教育圆满谢幕
2012级新生入学教育是一个庞大的、连续性的系统工程。它包括迎新工作、开学典礼及军训动员大会、党团教育大会、师生交流会、学生干部交流会、入学安全教育大会、军训工作等等。早着手：针对新生入学工作，党委副书记王老师于9月初就2012级新生入校事情专门召集本人和熊树林老师开了第一准备工作布置会，在会上告之学院党委非常重视对2012级学生的教育管理服务工作、给4个专业班级分别配置了4个学业指导班主任 2
（兼职),提前制定《化学与材料科学学院关于做好2012年迎新和新生入学教育工作的实施方案》；与此同时，为了迎接2012级新生入学，学院行政领导，党委书记、院长、副书记、党委组织员、党委秘书、辅导员、班主任与工作人员就此事于9月7日在学院会议室专门召开会议部署相关工作，首先学习了《贵州师范大学2012级新生入学教育实施意见》告之今年迎新工作不同于往年，鉴于花溪校区正处在建设当中相应的硬件建设还不完善、需要我们在服务软件上提供一流接待服务，再一次明确2012级新生迎新工作的重要性；然后在会上讨论并确定了《化学与材料科学学院关于做好2012年迎新和新生入学教育工作的实施方案》；并决定于9月17日将工作方案。抓落实：是指在领导部署完新生入学教育各项工作后，相关工作人员同心协力落实好每项工作。这一系列工作，在学院领导的重视，尤其是主管学生工作党委副书记的大量支持下，成立化学与材料科学学院2012级迎新工作领导小组，全员参与、师生协力；才使2012级新生入学教育工作取得圆满成功。
迎新工作。9月24日，在主管书记的安排、学院党政领导的指导下，本人与熊树林老师其他三位辅导员一起，同学院由2011级学生干部组成的2012级新生入学迎新工作志愿 3
者一道顺利完成了为期一天的迎新工作。
开学典礼及军训动员大会。9月25日中午14:30整，贵州师范大学化学与材料科学学院在花溪校区第一学生食堂2楼餐厅隆重举行学院2012级新生开学典礼及入学教育大会。大会由化学与材料科学学院副院长秦院长主持，学院党委书记刘应猛老师，学院党委副书记王光彦老师，学院院长陈卓老师，学院党员发展组织员孟忠常老师，学院办公室主任张银仁老师、学院教师代表顾曼琦老师、四个班主任（兼职）出席了本次开学典礼。
花溪党的基本知识教育大会。10月22日，学院党员发展组织员孟忠常老师在花溪校区第三号教学楼511阶梯教室给化学和科教专业173名新生介绍党、党组织、以及做了关于加强改进高校党组织和学生党员发展工作的基本知识的报告会。
团委书记交流会。按照学院新生教育方案，学院团委书记丁媛老师于10月15日晚上18:00点左右，通过采取分班的方式，给大一新生介绍了学院丰富多彩的学生活动，让学生体会到大学除了学生外，更重要的是在平时开展活动的时候全面发展自己的综合素质，在学院提供的锻炼平台中，夯实自己的素质，锻炼自己的各项能力。
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团委、学生会、青分会主要学生干部交流会。按照学院的迎新方案的安排，主要学生干部胡益、姚艳婷、陈婷婷、田兴虎四人也是在10月15日，在花溪校区教学楼四间学生自习室给大一新生交流如何度过大学生活、如何进行大学学生等等。他们四人在新生进校的时候，让新生少了许多学习和生活的迷茫，起到了同辈群体发挥思想政治教育的功效。
入学安全教育大会。安全无小事。2012级新生入学安全教育，从进校开始，学院党委就高度重视新生安全教育，通过不同的途径和手段，增强新生的安全意识、丰富新生的安全知识，其工作主要集中安全教育班会。
安全教育班会。2012级新生于2012年9月24日进校，10月8日晚，化学和科教专业两个班级在花溪校区三号教学楼阶梯501多媒体教室进行了入学安全教育，内容为：新生入学安全教育视频；贵师大2011年消防演练记实视频；贵州高校公共突发事件应急演练纪实；同时在11月20日晚，本人在三号教学楼501教室结合保卫处下发的相关文件和课件再一次对学生进行安全教育。
军训工作。军训时间虽然不长，从9月26日开始到10月7日结束，时间不长，但是 5
这段时间的军训教育对于入学的大一新生而言那可谓是至关重要的。原因如以下所述：
1、军训有利用帮助大学生尽快适应新的环境，以新的姿态对待和克服学习、生活中的困难，完成从中学生到大学生的转变。
2、在军训中严格要求自己，学习解放军严格的组织纪律观念、无私的奉献精神、全心全意为人民服务的思想品德，刻苦训练，服从纪律；一切行动听指挥；为今后的学习生活打下坚实基础。
3、军训可以给辅导员与学院管理者提供发现学生干部，也给大一新生提供展示才华的平台。同时，军训期间为了配合严格枯燥的军事训练，学校举办了军训官兵寝室紧急疏散演练会、军训内务评比活动、2012级新生军训板报比赛活动以及军训汇报表演活动。我们学院在主管党委副书记王光彦老师的指导下，军训教官与全体2012级新生的共同努力下，分别获得优秀连队、优秀文明寝室、优秀板报的称号。唯一美中不足的是军训时间太短，学生的集体荣誉感、纪律性刚刚培养就嘎然而止。
2、因地制宜、2012级班级新生迎新晚会成功举办
由于花溪新校区这边的场地配套设施不齐全，结合我们学院实际情况，本人综合考虑， 6
花溪校区首届主人化学与科学教育专业班级分别于11月9日、11月10日晚举行了班级迎新晚会，真正做到了全员参与，收到了全班大联欢的娱乐效果。
3、听安排、重行动；取得花溪校区维稳工作阶段胜利
由于花溪校区的特殊情况，校领导、12个入住学院领导非常关心花溪校区首届主人的学习与日常生活。为了能够给2012级所有新生营造一个安全的、温馨的学习生活环境；花溪管理办、学生工作部、各个相关职能部门和学院领导召集辅导员经常召开花溪校区维稳工作会议。通过多方联席会的召开，我们花溪校区学生无论从学习环境、还是生活各个配套设施都发生不断变化，逐步实现了2012级学生入住花溪并安心学习生活的局面。
二、日常管理、领导关怀、上下用心、师生配合、扎实开展
1、新老生交流、跨年级互动，让新生找到温暖的家
为了帮助大一新生尽快走出迷茫，在2012级辅导员周能老师的强烈要求下，得到团委书记丁媛老师的大力支持，2010级、2011级学生干部与2012级化学与科学教育两个班分别在学期11月中旬如期举行了班级交流活动，充分发挥了同辈群体在新生的影响，收 7
到思想政治教育的良好效果，达到了活动举办的预期目的。
2、素质拓展活动，为学院学生工作储备了干部力量
为了丰富大家的课余生活，增进我院学生会各部门成员之间的感情，我院于2012年10月的周六早上在花溪校区二号教学楼开展了素质拓展活动。这次活动，碰巧的我院领导党委书记刘书记在花溪校区值班，除了刘书记，还有我院学生会的新、老成员以及2012级辅导员。最后，活动圆满结束，达到了预期目的。通过此次活动，给学生会成员之间建立了沟通的桥梁，使彼此之间相互了解，增强成员之间的友谊,为以后学生会开展活动打下了坚实的基础。
3、团支部“双学活动”；夯实了学生的红色教育基地
为了改进大学生的思想政治教育，让团、党的基本知识进课堂、进大学生的脑海，尽量做到人人参与、人人知晓，让大学生在日常生活中对党的基本理论知识做到真学、真知、真信，学院结合院情、学情在一年级学生中利用周日晚7点到9点开展具有特色的、形式多样的“双学活动”。遇单周，利用这段时间播放传统、经典爱国主义题材的“红色电影”， 8
并撰写思想心得；双周由团支书牵头组织学习团章、党章等团党基本理论知识；遇到具有爱国主义教育传统的特殊日子，就相应举办特色鲜明的爱国教育学习活动。例如，基层团支部配合学院青分会学生干部开展了青年志愿者活动。
4、制班规、定公约、设计教室；让校园文化发挥教育作用
为了使2012级新生能够尽快适应大学生活、本人先后利用晚自习时间对化学和科教两班级进行了《学生管理规定文件选编》学习讲解，但是为了使学院学生班级管理工作走上正轨化、科学化、制度化，开学伊始2012级新生在民主产生班委后，逐步出台、完善制定了班级公约、班级管理规定和班级操行分细则。新校区新生每周周日至周四是要求上晚自习的，所以在辅导员的要求下，各个班级都对自习教室进行了文化设计，给全院化学与科学教育两个班级学生营造了一个具有浓郁文化氛围的学习环境，也做到了让无声的校园文化发挥了教育作用。
三、合适机会、抓住机遇、有效开展学生思想教育
1、体育艺术文化节三项活动取得佳绩
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2012年11月15日至11月17日，学校在宝山、白云、花溪校区同时举办了体育艺术文化节，俗称田径运动会，简称校运动会。花溪校区趣味运动会，我院学子分别在拔河比赛中获得第四名、体操比赛中获得二等奖、长绳接龙比赛中获得第四名，充分展示了学子良好的精神风貌；通过这次活动，让全体新生参与到活动中收获了集体荣誉感。这也是学院领导、学生工作者所期望得到的。
2、选拔三人参加校演讲比赛纷纷获奖；
为了丰富花溪校区同学们的课余文化生活，展现大学生风采，为爱好演讲的同学提供一个展示自我的舞台，由校团委青年志愿者牵头组织的“青春-志愿”演讲比赛活动。在比赛中，我院推荐的三名选手分别获得了第二名、第三名的好成绩。此次比赛不仅仅为同学们提供向全校区展示自己的平台，也为学院发现和选拔演讲方面人才和浓郁校园精神文化打下坚实基础。
3、一周一主题、一院一特色活动有声有色开展
按照校团委的工作安排，我们学院的一周一特色、一院一主题的团委学生活动将于十 10
五周作为花溪校区最后一个学院进行举办，是压轴的。本人坚信通过花溪校区的大一新生的共同努力，一定能够向花溪校区所在学院展示化材学院良好的精神风貌。
四、有序完成大一新生的奖、勤、助、贷，搞好学生服务后勤保障工作
为体现党和政府对普通本科高校家庭经济困难学生的关怀，帮助他们顺利完成学业，尤其确保花溪校区所有新生不因家庭贫困而辍学，我们按照相关文件精神先后组织了国庆中秋特困生临时补助、校党委组织部的党员爱心资助、军训服装退费、“应善良”助学金、“女子升大”助学金和国家助学金的评定、以及花溪校区勤工助学岗的确定。同时，在对全院大一新生进行家庭贫困生认定的时候，本人附带告之全院所有学生如何使用国家生源地助学贷款支付宝的使用，告之学生农业银行联名卡应该与自己的身份证和一卡通进行绑定。
学生服务后勤保障工作，本人在这个学期主要做的工作有：
一、协助熊树林老师开展新生医疗保险工作；
二、办理并发给所有新生学生证和乘车优惠卡；
三、大一新生个人信息的完善；
四、大一新生个人图像的采集（学工部和教务处）；
五、学生个人档案的收集 11
与归档；
六、2012级新生网络职前学习和体能测试工作。
总而言之，本人利用平常的主题班会、贫困生认定、助学金的评定、班级QQ群、飞信群；重大节日放假及平时查寝、形势与政策课堂等多形式、全方位、立体式对花溪校区化学与科教班的学生进行日常管理教育。
第16篇：山东建筑大学学风建设方案
学风建设方案
学风是校风的重要组成部分，良好的学风是学生成长成才的重要环境，是学校可持续发展的重要条件。为进一步端正学风，有效地促进我院学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，创造严谨、好学、上进的学习氛围，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，结合我院实际情况，特制定本方案。
一、指导思想、工作目标和工作思路
1.指导思想
以建立完善的制度为基础，以强化学风管理为重点，坚持管理与教育相结合，加强学院环境建设，积极营造良好育人氛围，健全全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制。引导学生明确学习目标, 端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，促进学生健康成长，全面提高学生综合素质。
2.工作目标
（1）通过加强学风建设，建立科学完善的学风监督评估体系，使学生普遍达到学习目的更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，实现由“要我学”到“我要学”的根本转变，学习成绩明显进步，实践能力明显提高的目标。
（2）教育和培养学生树立正确的学习观，明确学习目标，树立勤奋好学的精神和善于学习、全面学习、终身学习的观念。教育引导学生把主要精力投入到学习上来，使学生团体、班集体和宿舍都成为学习型组织，每个学生都是学习型个人。
（3）教育和帮助学生树立诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯，做到不迟到、不早退、不旷课，集中精力听课，在课堂上不讲话、不睡觉、不看课外书籍、不玩手机；杜绝抄袭作业、实验报告和考试作弊等不良现象；严格遵守学习、生活纪律，按时作息，积极抓紧早晚自习和其它课余时间的学习，增强自我约束，促进学生良好学习生活习惯的养成。
（4）各班级以达到 “六高三低一杜绝”为目标，“六高”即：上课出勤率高，学生参加科技竞赛的人数与层次高，获得各项奖学金比率高，社会实践参与
人数比例高，获得毕业证及学位证比率高，考研率高；“三低”即：学生不及格率低，考试违纪率低，旷课、迟到、早退率低；“一杜绝”即杜绝通宵上网和夜不归宿现象。
3.工作思路
充分发挥教师主导作用和学生主体作用，以严格管理为抓手，以规范管理为重点，着力调动学生学习积极性和主动性，促进其全面发展，逐步使学院学风建设由规范要求向习惯养成转变，为学生成长成才营造良好氛围。
二、现状分析
目前学院总体学风是好的，但仍然存在不少问题，主要表现在：
1.部分学生学习纪律松懈，上课经常迟到和旷课，上课时不认真听讲，作业、实验报告、结业论文、毕业论文抄袭现象严重。
2.部分学生考试作弊现象严重，平时学习不努力，考试时用尽各种手段作弊，直接导致学院考风不正及部分学生多门课程需要补考或重修。
3.部分学生或对所学专业的就业过于自信或对所学专业的就业缺乏信心，或认为大学开设的课程对将来的工作没什么用，因而学习上表现出没有动力。
4.部分学生心理素质较低，自我意识较强，自我评价较高，缺乏吃苦耐劳精神，不能正确地处理学习与交友、学习与娱乐、学习与休息的关系，甚至有些学生把美好时光消磨在吃喝玩乐、谈情说爱、打牌和玩电脑游戏上。
5.极个别学生沉迷于网络，或整天逃课在寝室里玩电脑，或在校外网吧通宵不归，过着几乎“与外界隔绝”日子。
三、主要措施
1.抓好三个阵地
（1）课堂阵地。严把上课考勤和课堂纪律关，各班纪检委员随堂点名并让任课教师签字，辅导员要经常深入课堂抽查学生课堂情况（每周不少于2次），学生会安排专人每周抽查学生上课情况，及时统计、公示课堂考勤情况，考勤结果纳入学生工作考核体系，对缺勤的同学要做好教育、帮扶和处罚工作。
（2）宿舍阵地。实行每晚清点人数，报学院自律会制度，对晚归及夜不归宿的学生及时通报、教育；辅导员要经常深入学生宿舍（每周不少于2次），检查学生宿舍环境，把学生宿舍建成学生思想政治教育的重要场所,成为学风建设的重要窗口。组织学生开展丰富多彩的宿舍文化活动,用健康向上的文化占领宿舍阵地；加强学生宿舍安全、卫生管理，美化净化宿舍环境，为学生创造一个安全、舒适的学习生活环境。
（3）考场阵地。大力加强考风考纪和考场纪律教育，把考风建设与学生公德教育、诚信教育结合起来，实行“零作弊”诚信承诺签名制度，严格考试管理、严肃考场纪律，坚决杜绝考试作弊现象。
2.以教风带学风
教风对学风具有主导作用。全院教师要不断丰富教学内容，改进教学方法，更新教学手段，增强课堂师生互动，激发学生学习兴趣。教师不仅传授专业知识，更要做到教书育人、管理育人。对课堂纪律、学生听课情况进行管理，是任课教师的职责。上课前，任课教师要进行点名，准确记录学生缺勤情况，对迟到、早退、交头接耳、接打手机等现象，给予及时批评和制止，维护良好的课堂纪律。有条件的教师，邀请学生参与课题研究，激发学生钻研专业知识、开展科学研究的兴趣。学院层面上将通过院领导、教研室主任、督导员及辅导员随堂听课，对教师的教学教育过程进行跟踪和指导。
3.抓考研促学风
抓住考研，就等于抓住了提升学风的关键。学生越早认准考研，学习的自觉性必然越高；越多的学生考研，整体的学习氛围必然越好。积极引导学生树立“学习要向更高层次发展”的意识，通过考研动员大会及个别谈话方式，广泛动员高年级学生做好考研的相关准备。组织考研学生座谈会，邀请已经考取研究生的学生进行经验交流会，及时了解考研最新动态。学院高度重视考研对学风的提升和促进作用，建成立考研工作领导小组，指导考研的各项工作，为考研学生积极联系和落实考研学校及导师，为考研学生提供专业辅导等。
4.建立学风监督评价体系
（1）建立学院、班级二级检查、监督机制，认真落实学生考勤、请假、作息等各项规章制度。实行领导班子督导制，全面督导教学、管理、宿舍等环节。
充分发挥辅导员、学生会干部和入党积极分子的作用，每天检查学生上课、作息等情况，定时张榜公布检查结果，及时处理存在的问题。
（2）在全院开展“树优良学风，展班级风采”活动。进一步完善和执行班级量化考核制度，将学生获奖、开展活动、班级平均成绩、宿舍卫生、教室学习氛围、旷课、迟到、早退、晚归、彻夜不归、在外住宿等，作为评选先进班集体的重要指标。
（3）加强与家长联系。通过书信、电话等方式及时向家长通报学生在校表现情况，家校共同努力引导学生健康成才。
5.加大宣传及监督力度
利用宣传栏、网站、班会、条幅等多种途径加强对学风建设工作的宣传，做到人人知晓、人人参与、营造全员参与的学风建设氛围，增强工作透明度。建立学风建设宣传公示专栏，将学风建设工作方案、规章制度、检查结果、处分通报、评优名单等内容及时进行公示，接受师生的监督。
第17篇：山东建筑大学优秀学生标兵事迹材料
山东建筑大学优秀学生标兵事迹材料
徐璐同学是山东建筑大学建筑城规学院城市规划081班的一名学生。“优秀学生标兵”评选活动对于她来说是一件极其有意义的事，是一种荣誉，更是一种责任。经过大一一年的学习生活，他用自己的刻苦努力和辛勤的付出获得了好评，取得了一定的进步。
在思想觉悟方面，徐璐同学入学后迅速适应了大学的新生活，怀着对中国共产党的热爱和崇敬之情，大一开学后不久便写了入党申请书，主动积极的向党组织靠拢，并在课余时间广泛的了解国家和社会上的时事，认真贯彻党的路线方针政策，用科学的思想武装自己的头脑，并及时向党组织汇报思想，获得了同学和老师的一致认可，通过评选，有幸成为第一批入党积极分子。从此她更以较高的标准来要求自己，努力提高自身修养，为成为党员作准备。思想操守上，她谨遵学校的规章制度，认真听从老师的指导，严格要求自己；助人为乐，与人为善，积极帮助同学解决学习上的困难，并耐心听取他们的意见采纳他们的建议，做好自己该做的事。
作为一名学生，学习是最重要的事情。徐璐同学在这方面表现比较优秀。她热爱学习，对自己所学的城市规划专业更是充满了兴趣，或许正是由于兴趣所在，她在平时的专业课设计中充满了活力与动力，是她在专业课上取得了不错的成绩：大一年度专业课平均成绩92.7分，专业作业获得了师生的好评。天道酬勤，成功的背后总是汗水的痕迹，这一切都是她用心努力的结果。在大一一年的学习中，他始终抱着端正的学习态度，明确的学习目标，十分注重学习效率，当遇到困难时不轻易放弃，终于取得了不错的学习成绩：大一年度平均学分绩为88.08分，位于城市规划专业90名同学中的第一位，德育、智体育综合测评全部为A级，获得山东建筑大学优秀学生一等奖学金，并获得“城市规划校友奖学金”一等奖学金。在为取得优异的成绩而喜悦的同时，她更是感受到了一份沉甸甸的责任感，因为她知道当同学们的目光都投向她的时候，只有继续的努力、不断的进步才能配得上“标兵”这一光荣的词语，她没有为今日取得的成绩而骄傲，而是正在为明日取得更好的成绩而努力。
当今时代是人才素质竞争的时代，要适应时代的发展，就必须完善自我、营造自我，摆正自己的位置，学会自制、学会自励。作为当代大学生，仅有扎实的专业知识是不够的，只有德智体全面发展，才能全方位培养个人的综合素质。而多参加集体活动，就是提高能力的一个有效途径。徐璐同学积极参加班级组织的各种集体活动，在“班级风采展示大赛”中她踊跃的报名，参加了节目的表演，提高而自信心和与他人的合作能力。作为班级的一员，她积极的为班级出谋划策，与班级同学共同讨论班内事宜，以班级为荣，并被评选为“优秀团员”、成为综合测评小组成员之一。她还积极的参加院校的社团组织的活动，竞选成为青年志愿者协会干事、海右建筑协会干事等，帮助社会的弱势群体，取得了不错的效果。在建筑城规学院举办的心理健康趣味运动会中成为班内的一名运动员，锻炼了心理素质，并制作了宣传海报，获得了一致好评。在“土木杯建筑结构大赛’中她与小组同学共同合作、讨论研究，完成了参赛作品，虽然没能获奖，但从中得到了不小的启发。在这些丰富多彩的活动中，她深切的认识到综合素质的重要性，也看到了自己的不足，并下决心通过行动弥补自己的弱点，更加全面的发展。
在平时的生活中，她是一个谦虚安静的女孩，待人友善，生活井井有条，乐于助人，帮助同学解决生活和学习上的困难，经常虚心与高年级同学交流，帮助低年级同学，与他人相处融洽。并能留心生活，善于发现生活中的问题。
“优秀学生标兵“的重要意义不仅仅是激励学生要好好对待自己的学习，同时更是他们自身的一个总结让他们认识自己、了解自己、开发自己、创新自己的过程，从而更好地提高自己、完善自己，徐璐同学在这方面做的还是不错的。人的一生应该是一个不断奋斗、不断拼搏的过程，前方等待着她的挑战还有很多，征途虽苦但只要肯努力耕耘，一定会有回报。
总之，徐璐同学用自己的实际行动诠释了一名优秀学生的标准。他的责任感，他的热情，使她一路前行，以自己的言行谱写着自己的青春，也影响着其他同学。人生的道路是漫长的，大学生活是短暂的，她会以一颗执着的平常心迈出人生每一步坚定的脚印。为了心中的梦想，为了无悔的青春，同学将继续努力、拼搏。
第18篇：我与训练营,山东建筑大学
谢谢训练营一年的陪伴
没有训练营参与其中的大一，或许是天天睡到日上三竿，每天纠结得上个早自习；或许是天天打扮得花枝招展，浪费时间（其实，自然最美）；或许是每天懒懒散散，没有生活节奏，没有时间观念，没有紧张感；或许是~~更多的我想象不到，也不敢想！总而言之，我对自己的现况很满意，很知足！真心感谢你，训练营及所有的兄弟姐妹们！
大一的生活是充满新意的，同时，空余时间也是相当多的。这就要求我们每一位新生能尽快适应大学生活，能合理安排自己的时间，尽量做些有意义的事！我自认为做的不错,起码，我果断的加入了军事训练营。这个酷酷的特殊的团体！同时我参与了图书馆的志愿者工作等等。我觉得，在大学里只要你想干，干什么都行！野心很重要，还要有要有远见！训练营陪伴了我一年，精确点说，不到一年。由于我的特殊的学院（外国语学院）有着特殊的规定，每天早晚自习强制出勤。还有，大一刚来，超级听话，没有自己的观点安排，所以来，大一上学期也就呆了一个月，然后就一直归隐于自己的学院，呵呵。大一下学期就完全变了，哈哈~其实，那会自己的意志变得重要咯！神魔自习神魔强制，学习能保证就行了。其余的自己完全可以自己安排！哈哈！大一这一年，过得很快，很重要的原因是，训练营监督着我们每一个人天天出早操（除去周六），周四周六都有训练，可能时间不长，但是，还是会起到作用的。比如，增强凝聚力，锻炼自己的意志力。
很兴奋得知可以当教官这一大大大的消息。教官正好可以圆了我当兵的梦，从小就崇拜兵哥哥，总觉得他们身上有种特殊的魅力，冥冥之中总是牵引着我前进。这个消息着实让我高兴了许久。大学中第一个暑假我愿意奉献出一部分时间来训练自己。很抱歉不能多陪陪家人，好好地一个假期，都用来在外面闯，玩了！连奶奶的大寿都错过了，奶奶一定要长寿啊！原谅孙女，呵呵！我会记住，父母在，不远游！貌似，扯得有点远！呵呵~经过20多天的集训，真心累呀！真心晒呀！还记得超哥，栋哥，一哥这样那样的苦训我们，现在想想其实还好！没有过不去的难关！终于，经历过重重困难，很边缘的当上了教官。去年，我们还受训于73919部队，非常戏剧化的，今年就跟73919并肩作战了！哈哈，骄傲啊！自豪！军训短暂又漫长，真心不舍离开那群可爱的小学弟学妹，你们一定要记住军训教给你们的：服从命令，听从指挥，勇敢顽强，坚决完成任务！你们一定要好好干，你们是注入山建的新鲜血液！那群兵哥哥们谢谢你们一周的教会我们的！祝福你们的未来更加美好！
回顾了训练营与我的一年，现在，再展望一下我与训练营的未来。我希望自己能风雨无阻的与山建，与训练营共进退，共存亡！或许我的力量是微薄的，但是，我愿全部奉献！
山东建筑大学训练营于倩倩
2012/9/16
第19篇：山东建筑大学机器人概论作业题
机器人概论
一、问答题（每题8分，共48分）
1．机器人足球涉及的主要研究领域有哪些?
机器人足球系统的研究涉及非常广泛的领域，包括机械电子学、机器人学、传感器信息融合、智能控制、通讯、计算机视觉、计算机图形学、人工智能等等
2．装备军用机器人有哪些好处？
1.机器人可以代替士兵完成繁重的工程及后勤任务；
2．由于机器人对各种恶劣环境的承受能力大大超过载人系统，因而在空间、海底及各种极限条件下，它可以完成许多载人系统无法完成的工作；
3.在未来的战场上，将会出现越来越多的新式武器和大规模杀伤武器，在这样的条件下，士兵的生存非常困难，其代价是昂贵的，因此大量采用战场机器人将是一种趋势；最后，由于机器人按设定规划行动，在环境极其险恶、只有采取某种自杀行为才能挽救战局时，它会毫不畏惧地承担起自我牺牲的战斗任务。
3．仿人机器人的定义是什么？其特点是什么？
模仿人的形态和行为而设计制造的机器人就是仿人机器人，一般分别或同时具有仿人的四肢和头部。
有多自由度的上下肢结构设计，可以完成灵活的肢体动作，并有较大的活动范围；有高性能的步态规划和姿态控制系统，可以保证机器人运动中的稳定性，保证使用者的安全；有友好的人机交互界面，使用者可以通过极为简便的操作，来实现对机器人的灵活控制；有对外界环境变化快速反应的控制系统，可以针对性地自动对机器人进行调整，以实现机器人对不同环境条件的自适应；有较小的能耗，以满足长时间使用要求等。
4．简述微机器人的概念及其应用场合。
微机器人是现代机器人技术发展的重要方向之一，由于其结构尺寸微小、器件精密，可进行微细定位和微细操作，微机器人可以应用在其他机器人无法应用的场合：
对于人类无法进入的危险区域，如航天飞机、导弹、核动力工厂以及石油化工的大量管道的探伤和修复等更是十分需要微型管道机器人；
医疗上用于诊断、注药、切除和修补的微型机器人；
用于操作血球、细胞的微机器人；
集成电路的检查和修补以及制作工程中的微定位和微操作；
微机器人还在军事上具有应用价值，例如用来进行军事侦察，具有不易被发现的优点等。
5．机器人的内部传感器有哪些?外部传感器有哪些？a.内部传感器：用来检测机器人本身状态（如手臂间角度）的传感器。多为检测位置和角度的传感器。
b.外部传感器：用来检测机器人所处环境（如是什么物体，离物体的距离有多远等）及状况（如抓取的物体是否滑落）的传感器。具体有物体识别传感器、物体探伤传感器、接近觉传感器、距离传感器、力觉传感器，听觉传感器等。6．移6机器人的发展方向是什么？
智能移动机器人，是一个集环境感知、动态决策与规划、行为控制与执行等多功能于一体的综合系统。它集中了传感器技术、信息处理、电子工程、计算机工程、自动化控制工程以及人工智能等多学科的研究成果，代表机电一体化的最高成就，是目前科学技术发展最活跃的领域之一。
移动机器人除用于宇宙探测、海洋开发和原子能等领域外，在工厂自动化、建筑、采矿、排险、军事、服务、农业等方面也有广泛的应用前景。
二、叙述题（22分）
在工业生产中使用机器人，有哪些好处？
人可以在工业生产中能代替人做某些单调、频繁和重复的长时间作业，或是危险、恶劣环境下的作业，例如在冲压、压力铸造、热处理、焊接、涂装、塑料制品成形、机械加工和简单装配等工序上，以及在原子能工业等部门中，完成对人体有害物料的搬运或工艺操作。
三、综合题（30分）
观看《机械公敌》，结合机器人三大定律，写一篇观后感。
第20篇：山东建筑大学机器人概论作业题
2011071301机械116班李勇
机器人概论
一、问答题（每题8分，共48分）
1．机器人自由度是否越多越有利 ?简单说明原因。
答：不是，因为自由度越高，控制越复杂，而且随着关节的增加，调试的复杂程度也会相应增加，系统潜在的机械共振点也会越多，而且不是成比例的增加，不过随着自由度的增加，系统的灵活性也是相应的增加，功能也是会相应增加，这个就要看具体的需求和现场调试人员的能力了，如果确实需要很多自由度而且技术上可以保证，当然越多越好，但如果不需要那么多自由度或者技术上保证有困难，则还是少些好。
2．装备军用机器人有哪些好处？
答：1.减少对官兵的伤害；2.可以进行一些高危的工作，如排爆；3.解决人力的负重问题，较少人员的负担；4，有利于科技的发展。
3．医用机器人的定义是什么？主要包括哪些种类？
4．为什么要发展机器人?
答：首先机器人应该说是一个科学技术发展共同的一个综合性的结果，也同时，为社会经济发展产生了一个重大影响的一门科学技术，它的发展归功于在第二次世界大战中，各国加强了经济的投入，就加强了本国的经济的发展。
另一方面它也是生产力发展的需求的必然结果，也是人类自身发展的必然结果，那么人类的发展随着人们这种社会发展的情况，人们越来越不断探讨自然过程中，在改造自然过程中，认识自然过程中，实现
人们对不可达世界的认识和改造，这也是人们在科技发展过程中的一个客观需要。同时，随着社会的发展，为了更好地满足人们的生活需求，机器人能够提供给人类更多的便利，解放人类的双手，所以机器人就诞生了。
5．阿西莫夫提出的机器人三原则是什么? 答：第一条：机器人不得伤害人类，或无故使人类受到伤害。
第二条：机器人必须服从人类的命令，除非这条命令与第一条相矛盾。
第三条：机器人必须保护自己，除非这种保护与以上两条相矛盾
6．移动机器人的定义及应用领域是什么？
答：智能移动机器人，是一个集环境感知、动态决策与规划、行为控制与执行等多功能于一体的综合系统。它集中了传感器技术、信息处理、电子工程、计算机工程、自动化控制工程以及人工智能等多学科的研究成果，代表机电一体化的最高成就，是目前科学技术发展最活跃的领域之一。
随着机器人性能不断地完善，移动机器人的应用范围大为扩展，
不仅在工业、农业、医疗、服务等行业中得到广泛的应用，而且在城市安全、国防和空间探测领域等有害与危险场合得到很好的应用。因此，移动机器人技术已经得到世界各国的普遍关注。 移动机器人除用于宇宙探测、海洋开发和原子能等领域外，在工厂自动化、建筑、采矿、排险、军事、服务、农业等方面也有广泛的应用前景。
二、叙述题（22分）
举例说明工业机器人主要由哪几部分组成，并对每部分进行简要
介绍。
答：工业机器人由主体、驱动系统和控制系统三个基本部分组成。
主体即机座和执行机构，包括臂部、腕部和手部，有的机器人还
有行走机构。大多数工业机器人有 3～6个运动自由度，其中腕
部通常有1～3个运动自由度；
驱动系统包括动力装置和传动机构，用以使执行机构产生相应的
动作；如机器人的动力系统及传动的皮带链条齿轮等。控制系统是指由控制主体、控制客体和控制媒体组成的具有自身
目标和功能的管理系统。
三、综合题（30分）
观看近两届亚太大学生机器人大赛录像，结合机器人大赛的意
义，写一篇观后感，要求字数不低于300字。
看了亚太大学生机器人大赛，感触很深，给我的印象也非常深刻，
我看的是10年的比赛，比赛的内容是用机器人搭建埃及金字塔，看到他们制作的机器人精彩的表演，被他们设计的机器人出色地表现所感动。
小小的机器人能够完成那么多的动作，出色地去完成各项任务，
也不由感叹科技的进步，惊叹机器人能够带给我们那么多的好处。
通过看这场机器人比赛，我认识到机器人在以后具有很重要的作
用，具有很高的应用前景，因此我通过互联网去了解更多的机器人的知识，知道了机器人还有工业机器人、空间机器人、工业机器人、空间机器人、水 下机器人、军用机器人、下机器人、军用机器人、排险救灾 机器人、机器人、教学机器人和娱乐机器人等，并且机器人也有了很大的发展。
