推荐第1篇：保护植物宣传标语
保护植物宣传标语 绿色伴我行，天天好心情。 草儿青青，足下留情。花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化家园。 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 人心齐，泰山移，绿化家园没问题；草木绿，花儿笑， 空气清新环境好。你亲我亲草更青 生命在于绿色，绿色依靠你我。 带走你的垃圾，留下你的微笑。 草儿绿，花儿香，环境优美我健康。 小草对您微微笑，请您把路让一让。 小草青青，脚步轻轻。 小草说，请不要踩我，我会很难看的。 小花说，请别摘我，我是大自然的天使。 人人爱花草，空气环境好。 请别踩我，我要发芽！ 珍爱绿色，珍爱我们共同的家园。 我是一棵小小草，最怕你的大大脚小草微微笑，请您旁边绕。
推荐第2篇：保护固沙植物
保护固沙植物就是保护人类自己
甘草、麻黄草是国家重点保护、管理的野生固沙植物，在保护生态环境和草原资源、防止沙漠化方面起着重要作用。但是，由于甘草、麻黄草有广泛的药用价值，一些地区、企业和个人在经济利益的驱动下对它们进行毁灭性和掠夺性的乱采滥挖，使其遭到严重破坏，导致草场退化和沙化。针对一些地区采集发菜、滥挖甘草和麻黄草，导致草场退化和沙化，严重破坏生态环境的情况，国务院于2000年发出关于禁止采集和销售发菜制止滥挖甘草和麻黄草有关问题的通知，明令禁止采集和销售发菜，制止滥挖甘草和麻黄草，并将发菜的保护级别提升为一级。2001年农业部又根据《草原法》和《中华人民共和国野生植物保护条例》，制定了《甘草和麻黄草采集管理办法》。这部规章共分七章三十二条，把甘草麻黄草资源保护与建设规划的编制、采集证的发放与管理、采集以及监督检查纳入了调整范围。
一、制定该办法对我省的必要性和现实意义
环境保护已成为我国落实科学发展观、构建和谐社会的重要内容。十六届五中全会提出，要加快在我国建设“环境友好型社会”。其目的就是为了更好地构建以生产发展、生活富裕、生态良好为标志的人与自然和谐相处的社会，积极建设资源节约型和环境友好型社会。对于这样一个全新的理念，人们应当给予更多的关注。然而，我省是一个典型的生态环境极为脆弱的区域，并呈总体恶化趋势。 1
造成生态环境恶化，土地荒漠化、沙化并加速扩展的原因固然很多。自然条件下的干旱程度和荒漠化还在发展，这是历史时期形成荒漠化的主要原因。而在现代，地质运动和干旱气候作用则是次要因素，人为因素不容忽视，人类活动的频繁加剧，是诱发和强化土地荒漠化的主要原因，特别是高海拔地区的土地沙化具有不可逆转性，更加加剧了沙化面积的扩大蔓延。主要包括过度放牧、滥挖、滥采、滥垦，这是局部地区土地荒漠化、沙化扩展的重要原因。日趋加剧的土地沙化给青海国民经济发展和人民生活造成了严重危害。主要表现为土地生产力下降，吞噬可利用土地；全省近2亿亩的草原退化，305万亩耕地受到不同程度的危害；草场沙化每年损失鲜草700万吨，减少牲畜饲养量480个羊单位，畜牧业每年损失达7亿多元。青海是长江、黄河、澜沧江的发源地，也是世界海拔最高的荒漠化区，江河源区近年来荒漠化加剧发展，不仅对青海而且对全流域的生态环境和社会经济发展都有重要影响。加快防沙治沙步伐，改善生态环境，是我省实施西部大开发战略、建设和谐青海和环境友好型社会的一项重要任务。因此，我省作为甘草麻黄草的主要分布区，贯彻实施好《甘草麻黄草采集管理办法》，有着极其重要的现实意义。
二、《办法》的几个主要内容
（一）关于适用范围。《办法》第二条规定：在中华人民共和国境内从事野生和人工栽培甘草和麻黄草采集、出售的单位和个人，必须遵守本办法。这个规定不仅把野生的甘草麻黄草纳入了调整范
围，也把人工栽培的甘草和麻黄草纳入了调整范围；不仅控制采集、出售的各个环节，也对生产经营的全过程进行控制，并且对生产经营者和企业的行为进行了规范。这样规定，不但提高了甘草麻黄草的“身价”，更重要的是提高了公民对这种特殊的固沙植物在生态保护与建设中的重要地位的认识，从而达到防止乱采滥乱，有效保护生态环境的目的。
（二）关于规划。《办法》专设“规划编制”一章，要求甘草和麻黄草主要分布地区要编制甘草和麻黄草资源保护和建设规划。甘草和麻黄草资源保护和建设规划由县级以上地方人民政府农牧行政主管部门会同经贸、药品监督管理部门编制，经本级人民政府审核同意后，报上级人民政府批准。并规定：保护和建设规划要明确甘草和麻黄草年度采集、保护和建设计划，分布的区域、面积和适宜采集量，限采轮采措施等，确定禁采区、封育区、采集区和建设区。在禁采区内严禁一切采集活动。在封育区内，要规定允许采集的区域、时段、方式和工具。《办法》这样规定，强化了规划在整个甘草和麻黄草采集管理工作中的“龙头”作用和法律地位，意义十分重大。同时，对县级以上地方人民政府及农业行政主管部门的职责也作了相应的规定。这主要是考虑到这项工作是综合性、系统性很强的工作，应当体现以农业部门为主、各有关部门共同参与的原则。
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（三）关于采集证。《甘草和麻黄草采集管理办法》专设了一章“采集证的发放与管理”。第十条，明确规定采集、出售甘
草和麻黄草须凭采集证。第十一条申请采集甘草和麻黄草的单位和个人须填写采集审批表，由采集地县级人民政府农牧行政主管部门签署意见后，向省级人民政府农牧行政主管部门申请办理采集证。明确规定采集、出售甘草和麻黄草须凭采集证。
《农业野生植物保护办法》第三章第十三条明确规定：禁止采集国家
一、二级保护野生植物。有下列情形之一，确需进行少量采集的，应当申请办理采集许可证。
（一）进行科学考察、资源调查，应当从野外获取野生植物标本的；
（二）进行野生植物人工培育、驯化，应当从野外获取种源的；
（三）承担省部级以上科研项目，应当从野外获取标本或实验材料的；
（四）因国事活动需要，应当提供并从野外获取野生植物活体的；
（五）因调控野生植物种群数量、结构，经科学论证应当采集的。
第十四条申请采集国家重点保护野生植物，有下列情形之一的，不予发放采集许可证：
（一）申请人有条件以非采集的方式获取野生植物的种源、产品或者达到其目的的；
（二）采集申请不符合国家或地方有关规定，或者采集申请的采集方法、采集时间、采集地点、采集数量不当的；
（三）根据野生植物资源现状不宜采集的。
《办法》还严格限定了国家重点保护野生植物的采集方式和禁采期。农牧行政主管部门应当严格按照采集地年度采集计划颁发采集证。采集证须载明持证人年度采集数量、采集地点、采集时间和采集方式。采集证有效期为一年。《办法》还就采集证的办理程序
作出了规定：由采集地县级人民政府农牧行政主管部门签署意见后，向省级人民政府农牧行政主管部门申请办理采集证。同时，对办理采集证、经营许可证、《国家重点保护野生植物进出口许可审批表》等的具体程序，在《农业野生植物保护办法》中作了具体的规定。
（四）关于采集和监督检查。《办法》规定：采集活动应当控制在属地范围内。严禁跨行政区域采集甘草和麻黄草。禁止非法进入他人享有使用权或承包经营权的草原上采集甘草和麻黄草。有边界纠纷的地区按禁采区处理。单位和个人取得采集证后，必须按照采集证规定的时间、地点、种类、数量、采集工具和方法进行采集。禁止无证采集和违规采集。同时，《办法》还从生产技术上作出了这样的规定：采集甘草和麻黄草要本着“采育结合，永续利用”的原则，作好更新复壮工作。采集甘草时，必须按自然土层随挖随填。采集麻黄草必须保证其根部无损毁，不影响其再生，严禁连根采集等等。在监督检查一章中，对行政主管部门的职责和权力作出了相应规定。在罚则一章中，对违反本办法规定，采集甘草和麻黄草造成草原生态环境破坏的，未取得采集证或不按采集证的规定采集、出售甘草和麻黄草的，仿造、倒卖、转让采集证的等非法行为制定了相应的处罚措施。
青海是生态大省，在实际工作中必须坚定不移地将生态环境保护作为我省的首要工作，要充分认识、理解青海省生态环境的重要地位和国家对青海省在生态保护方面给予的厚望，从全国的生态保护大局出发，通过宣传贯彻有关生态环境与资源保护的法律法规，
使各级政府和有关部门以及广大公民牢固树立“生态保护第一和保护优先”的观念，要抓住生态环境保护这个“纲”，保护和建设好江河源，当好守护卫士，为建设资源节约型和环境友好型社会做出极大的努力。
推荐第3篇：保护植物倡议书
朋友们:
花草树木用它们的最大力量让我们健康地生活了无数个美妙的日夜,为我们敞开美丽的世界,它们是健康天使,人类需要它们,祖国需要它们,地球需要它们,它们是地球的心脏.从古至今，每天出门总能清楚地看到它们，感受他们，看着它们挺拔的样子，心也会跟着变开阔。到此为止，也有数不清的名人为它们写下了不朽的美的诗编。但是，由于人类可耻的欲望，让他们到达堕落的地带。“狂”地砍伐树木，建立高楼大厦和各种工具。看着他们满意的样子，我只能呕吐。我们在植物的底下，健康地生活了每一个不开心的日子，也度过了一个个难受难过的一天天。哎！渐渐地，空气质量逐渐下降，在车站，到处烟味。在街道，烟尘滚滚。我们的健康受到直接的影响。那些可恶的人们，面对人们的叫苦连天，居然还无动于衷，我好生气！在这样日益下去的话，我们的世界就会变成一片废墟。以此，我提出了以下倡议：
1、不乱砍伐树木，乱摘花草和树叶。
2、房前屋后多种些花草树木。
3、多做一些保护植物的宣传。
我想，只要经过我们的努力，我们美好的生活是指日可待了。我们一起加油吧！
推荐第4篇：保护植物倡议书
朋友们:
花草树木用它们的最大力量让我们健康地生活了无数个美妙的日夜,为我们敞开美丽的世界,它们是健康天使,人类需要它们,祖国需要它们,地球需要它们,它们是地球的心脏.从古至今，每天出门总能清楚地看到它们，感受他们，看着它们挺拔的样子，心也会跟着变开阔，保护植物倡议书，倡议书《保护植物倡议书》。到此为止，也有数不清的名人为它们写下了不朽的美的诗编。但是，由于人类可耻的欲望，让他们到达堕落的地带。“狂”地砍伐树木，建立高楼大厦和各种工具。看着他们满意的样子，我只能呕吐。我们在植物的底下，健康地生活了每一个不开心的日子，也度过了一个个难受难过的一天天。哎！渐渐地，空气质量逐渐下降，在车站，到处烟味。在街道，烟尘滚滚。我们的健康受到直接的影响。那些可恶的人们，面对人们的叫苦连天，居然还无动于衷，我好生气！在这样日益下去的话，我们的世界就会变成一片废墟。以此，我提出了以下倡议：
1、不乱砍伐树木，乱摘花草和树叶。
2、房前屋后多种些花草树木。
3、多做一些保护植物的宣传。
我想，只要经过我们的努力，我们美好的生活是指日可待了。我们一起加油吧！
推荐第5篇：保护植物教学设计
篇1：小学科学教案《保护植物》
备 课 教 案 篇2：《保护珍稀植物》教学设计
保护珍稀植物
教材分析
本节课主要介绍了我国的珍稀植物。我国植物资源丰富，珍稀植物种类很多，通过课前安排学生分组搜集有关我国珍稀濒危植物的资料使学生得到有关我国的珍稀植物的相关资料，使学生亲身体会到祖国的地大物博，渗透爱国主义思想。银杉、桫椤、人参等均为我国特有的一级保护植物，它们数量减少的原因各不相同。 学情分析
学生关于我国对野生植物资源的保护方针，不是很清楚。可以先介绍我国自然条件复杂而多样，植物资源丰富，使学生体会到植物的多样性。植物的数量减少，我国对野生植物的保护法律和保护方针。
一、教学目标 1.列举我国主要的珍稀植物。
2.尝试进行资料搜索的活动。3.关注我国的珍稀植物资源及其生存状况。
二、教学重点与难点
了解濒危植物的生存状况，认识达到保护珍稀植物的必要性。
三、教学准备 多媒体课件
四、教学过程
学生：银杏、桫椤、珙桐、鹅掌楸、望天树等。
教师：课前安排同学们查询有关我国珍稀濒危植物的资料，请同学们把你们查询到资料说一下。
学生：说出其查询到的有关我国珍稀濒危植物的资料。
教师：阅读下面的资料，认识我国特有的珍稀植物，分析它们树木减少的原因各是什么？
学生：（阅读课本资料，回答问题）
1.生长缓慢，种子发芽率低，加上野生动物危害树干和践踏球果导致银杉数目减少。 2.桫椤是孢子植物，它靠孢子繁殖，孢子的生活力较弱，长成幼苗后生长也很慢。由于森林被伐，再加上环境遭到破坏，因此现在的桫椤数目减少。 3.由于长期以来过渡采掘以及森林面积大大缩小，生态环境变化，野生的人参数目逐渐减少。
教师：针对这些原因，大家讨论一下该如何保护它们？
学生：(讨论回答)对于繁殖率低的植物可以利用人工的方法加快它们的繁殖，增加其数量；制定法律法规，保护野生植物资源；合理开发和利用野生植物资源。
教师：很好！虽然我国具有复杂而多样的自然条件，拥有几乎北半球所有的植物类群。仅高等植物就有3万多种，其中我国特有的珍稀植物近400种。在距今二三百万年前，由于第四纪冰川的影响，国外大多数地区的裸子植物几乎灭绝了，只有我国还保留了下来。因此我国被称为“裸子植物的故乡”。但是由于长期以来过度的砍伐森林，造成水土大量流失，使不少植物的生长环境受到破坏。为了保护我国的宝贵植物资源，1996年9月，国务院颁布了《中华人民共和国野生植物保护条例》，提出了国家对野生植物资源加强保护、积极发展、合理利用的方针。
教师：那么，同学们想一想珍稀植物与人类有什么关系呢？ 学生：（略）
教师：珍稀植物与人类有着密切的关系，可从四个方面进行联系。 第一，珍稀植物中的活化石植物，对研究植物的进化和探讨自然历史具有重要的意义。
第二，植物中形态优美的，可作观赏植物，用来美化环境。 第三，植物的植株直立挺拔的，可作优质的木材或作绿化树种。 第四，部分树种有极高的药用价值等。
所以，我们作为二十一世纪的中学生，应该保护珍稀植物，保护我们赖以生存的自然环境。 然后，教师安排学生阅读课本对银杉、桫椤、人参的介绍，分析三种国家保护植物的数量为什么会减少。认识不同植物数量减少的原因包括自然的原因、植物自身繁殖能力的原因、人为采挖的原因等。并提出针对不同原因的植物保护措施。增加对一些珍稀植物的形成、发现历史的介绍，并渗透科学精神的培养。 从网络或其它媒体上搜集有关珍稀植物的资料。 阅读课本的图文资料，总结珍稀植物数量减少的原因，并提出合理的保护建议。 篇3：植物的自我保护教案
大班：植物的自我保护（重点领域：科学）
活动目标：
1、知道含羞草、松树、仙人球自我保护的方法。
2、在探索植物自我保护的过程中，激发幼儿对探索的兴趣，体验发现的乐趣。3、能大胆的对疑问作出猜想，并积极地去验证。在交流中，能清楚的说出自己探索的结果。
活动准备：
物质准备：
1、2盆含羞草，2枝松枝（带叶），2盆仙人球
2、与含羞草，松树和仙人球有关的各类资料，图片
3、北极熊，变色龙等动物图片
4、植物自我保护的视频
经验准备：让幼儿了解几种动物的自我保护的方法，知道常见植物的名字 活动过程：
一、看图，导入活动。
1、看图片，说说这些动物自我保护的方法。
师：谁知道北极熊是怎么保护自己的？变色龙是怎么保护自己的？
2、大胆猜想植物自我保护的方法。
师：动物都有保护自己的方法，那植物是怎么保护自己的呢？
二、分别出示含羞草，松枝和仙人球，探索它们是如何保护自己的。
1、分别介绍三种植物的名称。（含羞草、松枝、仙人球）
2、幼儿分组进行探索，通过看看，摸摸，相互交流自己的发现。
（将幼儿分为六组，每两组探索一种植物。）
教师小结：每个小朋友都发现了它们保护的方法，可究竟是不是你们想的这样呢？老师给你准备和这些植物有关的资料和图片，我们一起来找一找答案吧！
3、小组合作查找资料，鼓励幼儿进一步探索，验证自己的想法。
4、请个别幼儿交流自己的探索过程及验证结果。教师做适当补充。
三、拓展幼儿视野，感知大自然中其他植物自我保护的方法。
1、观看其他植物自我保护的视频。
2、师：仅仅植物自己保护自己是不够，还需要我们大家都去保护它们。现在，我们一起出去看一看，还有哪些植物正在保护自己呢。
活动延伸：
区域活动：
1、将本次活动的各类资料，图片投放在语言区，让幼儿在活动后再去翻阅。
2、将含羞草，松枝和仙人球放在自然角，让幼儿可以时刻观察它们。家园活动：鼓励家长在双休日多带幼儿与大自然接触，感受大自然的神奇。
推荐第6篇：水源地保护标语
水源重地 依法保护
加强水库大坝安全管理，保障人民生命财产安全 保障饮水安全 维护生命健康 保护水资源 保护水环境 防治水污染 水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉 珍惜水 保护水 让水造福人类 保障饮水安全 建设幸福** 保护饮用水源，造福**人民 保我一库清水 还你一生健康 保护水源 健康你我 保护水资源 生命真永远 保护水源就是保护生命 惜水、爱水、节水，从我做起
依法管水 科学治水 和谐用水 自觉节水 发展水利 改善民生
树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚 依法治水 兴利除害 振兴水利 造福人民
推荐第7篇：保护小河标语
保护小河的环保标语： 投身环境保护，让青春闪光。 倡导环保理念，增强环保意识。 提高环保素质，投身黄河生态治理。 为同一条河，献同一份爱。 生态道德我实践，天天环保宁夏行。 珍惜生命之水，让母亲河更美丽。
为同一条河，献同一份爱，争做宁夏环保人。 植树护绿、珍爱生命、节约资源、抵制污染。 祝愿母亲河水长清，水长流。 用一颗爱心，营造一片绿色。 母亲河，生命之河。
母亲河，让我们象爱妈妈一样爱她。 用一颗爱心，营造一片绿色。 保护环境，爱我家园。 爱母亲河，就是爱我们自己。
保护环境是我们的义务，爱护河流是我们的责任。 珍惜每一滴水，爱护每一株木。 保护母亲河，建设和谐家园。 建设美好生态环境、再造锦绣中华。 再造清山碧水，共拥一片蓝天。 保护母亲河，建设好绿色家园。 走到一起来，为母亲河献上一片爱。 保护母亲河，从我做起，从现在做起。 绿化黄河两岸、造福宁夏山川。 植绿护绿，保护黄河。
青山常在，绿水常流，还母亲河一片绿色。 培养青少年植绿护绿意识，推动全民义务植树。 树立绿色文明意识、生态环保意识和可持续发展意识。 为建设经济繁荣、环境优美的宁夏而努力。 积极投身植树造林、改善生态环境。 推动保护母亲河行动、实现可持续发展。
推荐第8篇：保护生态环境标语
篇1：保护环境的标语
保护环境的标语
1、环境保护，人人有责。
2、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。
3、实施科教兴国与可持续发展战略。
5 6爱护我们的家园。
7育，提高全民环境意识。
8位公民应尽的责任。
9边做起。
10福人民。
11保护我们自己。
12是破坏我们赖以生存的家园。
13防止土壤污染和沙化，减少水土流失。
14存，资源开发与环境保护协调。
15节约水资源。
16防止沙尘污染，保护大气环境。
17识，保护生态环境。
环境保护宣传口号
1一项基本国策
2球，共在一片蓝天下，让我们采取新行动保护和净化我们的地球。 3不容缓
4行
、保护蓝天碧水。、建设美丽的边疆，、加强环境宣传教、保护环境是每
一、环境保护从我身、保护环境，造、保护环境就是、破坏环境，就、土壤不能再生，、环境与人类共、保护水环境，、保护戈壁植被，、树立大环境意、环境保护是我国、我们只有一个地、控制全球变暖刻、西部开发环保先
5、家园只有一个 地球不能克隆
6、保护环境就是保护生命
7、地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。
9、洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。
10、沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。
11生活中的细节做起。
12造福子孙后代。
13自我们每个人的珍惜和维护。
14是人类自珍自重。
15建美好未来是我们共同的愿望。
16泉，珍惜水源也就是珍惜人类的未来。
17在当代，利在千秋。
18其它物种共存便不能与这个星球共存。
19动，还家园碧水、蓝天。
20拯救绿色环境。
22改善生态环境。
23肺，我们要保护森林。
24以牺牲环境为代价。
25、为了地球上的生命，清除白色污染。
26和谐共存。
27境，多一份生命保证
28善环境是一项长期而艰巨的任务。
、拯救地球，从、保护生态环境，、美好的环境来、善待自然也便、改善环境，创、水是生命的源、保护环境，功、人类若不能与、让我们共同行、保护自然平衡，、搞好水土保护，、森林是地球的、发展经济不能、人与自然需要、早一天保护环、保护生态，改
29、请您以宽宏大量之心给生而自由的动物们以自已的空间，善待动物就是善待我们自已。
30、污染环境，害人害已
31、保护环境，持续发展
32、破坏环境就是自掘坟墓
33、保护碧水蓝天，共建绿色家园
34、保护野生生物，人与自然共存
35、锁住黑龙保蓝天，治理污水护家园
36、为了子孙的幸福，请您珍爱环境
37、谁污染，谁治理，谁开发，谁保护
38、上项目必须先办环保审批手续
39、烟尘污染要减轻，集中供热是途径
40、发展生态农业，改善生态环境
41、要做保护环境的有为之人，不做污染环境的负罪之辈
42、污染环境 千夫指 保护环境 万人颂
43、开展环境综合整治，强化城市改革开放功能
[原创]保护环境小故事
我们生存的地球只有一个，是她毫无保留地给予了我们生存的地盘、空间、空气和水源，而我们有时却误以为这是取之不尽、用之不竭的能源，有意无意地破坏着这一切。
当有识之士奔走相告，摇旗呐喊环保的重要性时，我们也深刻感受到一种危机感。所以我们家也特别注重环境保护。
常常在楼道里，看到水泥地面有斑斑油迹、污渍，也常看见清洁工阿姨费力地在拖。我知道那是人们的生活垃圾袋里有污水，去扔垃圾时，带有油的脏水便一路随行。看到给别人造成的麻烦，于是，我们家厨房间特意买了带内胆的垃圾桶，并且每次都把剩菜的汤汁挤干，倒垃圾时再把垃圾袋连同内胆一齐拿出，这样我们扔垃圾时就不会像别人一样把楼道搞脏了。
现在人们的生活水平提高了，几乎家家有车了，所以小区里是车来车往，好不热闹。但是有一次早晨四五点钟时，外面的汽车为了提醒保安开门，喇叭声鸣个不停。我们在深受其害之余，才更深切体会到给别人一份宁静是多么地重要。之后，在我们开车时，尽量提醒自己不要乱摁喇叭，免得影响了他人。
环保是一件关系我们子孙后代的一件大事，我们除了自己注意保护环境外，也非常注意对孩子的教育。因为我们知道，父母是孩子的第一任老师，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。从她小的时候就从一些细节，如保护花草树木、不乱扔垃圾等方面对她进行教育。尽量在举手投足间，让孩子在潜移默化中知道保护环境的重要性。
污染环境的真实小事例
世界著名八大公害事件
你知道世界上著名的八大公害事件吗？它们是：
1〕比利时马斯河谷烟雾事件: 1930年12月1-5日，比利时马斯河谷工业区内13个工厂排放的大量烟雾弥漫在河谷上空无法扩散，使河谷工业区有上千人发生胸疼、咳嗽、流泪、咽痛、呼吸困难等，一周内有60多人死亡，许多家畜也纷纷死去，这是20世纪最早记录下的大气污染事件；
2〕美国多诺拉烟雾事件: 1948年10月26-31日，美国宾夕法尼亚州多诺拉镇持续雾天，而这里却是硫酸厂、钢铁厂、炼锌厂的集中地，工厂排放的烟雾被封锁在山谷中，使6000人突然发生眼痛、咽喉痛、流鼻涕、头痛、胸闷等不适，其中20人很快死亡。这次烟雾事件主要由二氧化硫等有毒有害物质和金属微粒附着在悬浮颗粒物上，人们在短时间内大量吸入了这些有害气体，以致酿成大灾。
3〕伦敦烟雾事件: 1952年12月5-8日,伦敦城市上空高压，大雾笼罩，连日无风。而当时正值冬季大量燃煤取暖期，煤烟粉尘和湿气积聚在大气中，使许多城市居民都感到呼吸困难、眼睛刺痛，仅四天时间内死亡了4000多人，在之后的两个月时间内，又有8000人陆续死亡。这是20世纪世界上最大的由燃煤引发的城市烟雾事件。
4〕美国洛杉机光化学烟雾事件：
从20世纪40年代起，已拥有大量汽车的美国洛杉矶城上空开始出现由光化学烟雾造成的黄色烟幕。它刺激人的眼睛、灼伤喉咙和肺部、引起胸闷等，还使植物大面积受害，松林枯死，柑橘减产。1955年，洛杉矶因光化学烟雾引起的呼吸系统衰竭死亡的人数达到400多人，这是最早出现的由汽车尾气造成的大气污染事件。
5〕日本水俣病事件：
从1949年起，位于日本熊本县水俣镇的日本氮肥公司开始制造氯乙烯和醋酸乙烯。由于制造过程要使用含汞（hg）的催化剂，大量的汞便随着工厂未经处理的废水被排放到了水俣湾。1954年，水俣湾开始出现一种病因不明的怪病，叫水俣病，患病的是猫和人，症状是步态不稳、抽搐、手足变形、神经失常、身体弯弓高叫，直至死亡。经过近十年的分析，科学家才确认：工厂排放的废水中的汞是水俣病的起因。汞被水生生物食用后在体内被转化成甲基汞（ch3hcl），这种物质通过鱼虾进入人体和动物体内后，会侵害脑部和身体的其他部位，引起脑萎缩、小脑平衡系统被破坏等多种危害，毒性极大。在日本，食用了水俣湾中被甲基汞污染的鱼虾人数达数十万。 6〕日本富山骨痛病事件：
19世纪80年代，日本富山县平原神通川上游的神冈矿山实现现代化经营，成为从事铅、锌矿的开采、精炼及硫酸生产的大型矿山企业。然而在采矿过程及堆积的矿渣中产生的含有镉等重金属的废水却直接长期流入周围的环境中，在当地的水田土壤、河流底泥中产生了镉等重金属的沉淀堆积。镉通过稻米进入人体，首先引起肾脏障碍，逐渐导致软骨症，在妇女妊娠、哺乳、内分泌不协调、营养性钙不足等诱发原因存在的情况下，使妇女得上一种浑身剧烈疼痛的病，叫痛痛病，也叫骨痛病，重者全身多处骨折，在痛苦中死亡。从1931年到1968年，神通川平原地区被确诊患此病的人数为258人，其中死亡128人，至1977年12月又死亡79人。 7〕日本四日市哮喘病事件：
8〕日本米糠油事件： 1968年日本九州爱知县一个食用油厂在生产米糠油时，因管理不善，操作失误，致使米糠油中混入了在脱臭工艺中使用的热载体多氯联苯，造成食物油污染。由于当时把被污染了的米糠油中的黑油用去做鸡饲料，造成了九州、四国等地区的几十万只鸡中毒死亡的事件。随后九州大学附属医院陆续发现了因食用被多氯联苯污染的食物而得病的人。病人初期症状是皮疹、指甲发黑、皮肤色素沉着、眼结膜充血，后期症状转为肝功能下降、全身肌肉疼痛等，重者会发生急性肝坏死、肝昏迷，以至死亡。1978年，确诊患者人数累计达1684人。 篇2：生态环境保护标语
绿色世界，你我共创；清新气息，大家共享。
保护生态环境 造就秀美山川
环山环水环风景，保洁保绿保健康
保护野生动物 促进生态平衡
科学营林育林 保护森林资源
加强生态建设 维护生态安全
风调雨顺 始自环境保护 人寿年丰 源于生态平衡
失去生态平衡 人类寸步难行
早一天保护环境，多一份生命保证
同心关爱自然容颜 携手描绘美好河山 草木无情皆愿翠 行人有情多爱惜
把森林收入城市，把城市建在森林
构筑绿色屏障 再造秀美山川
森林像水库，有利农林牧，雨多它能蓄，雨少它能吐
森林无价宝，人类少不了
保护野生动物 促进生态平衡
科学营林育林 保护森林资源
同在蓝天下 ，人鸟共家园
建设绿色长廊，构筑生态屏障
让天空永远湛蓝 让绿荫拥护家园
让呼吸在绿色中流畅，让土地在根系间凝聚
静我耳
地球一份情 ，两岸绿林四季清
强化科教兴林，坚持依法治林
动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴
拥有，大自然中的生命亦拥有
代利在千秋
青山助人寿 碧水悦人情
处处鸟语花香 生活充满阳光
用汗水美化青山 用爱心缔造家园
拒食野生动物，维护生态平衡 篇3：绿色环保宣传标语大全
青山清我目、流水希望的眼眸不只你保护环境 功在当绿色环保标语大全
保护环境 功在当代利在千秋
追求绿色时尚 拥抱绿色生活
同建绿色温馨家园 共享清澈碧水蓝天
风调雨顺 始自环境保护 人寿年丰 源于生态平衡
积德行善 造福后代 百年大计 环保第一
我爱花 我爱草 我爱青青小树苗 不摘花 不踏草 不折树枝不乱摇 花草树木是朋友大家都要爱护好
治理环境污染 重现丽日蓝天
爱青山 绿水 爱蓝天 白云 让生命在爱中每时每刻充满活力
当环保卫士 做时代公民
保护生态环境 造就秀美山川
人类靠环境生存 环境靠人类保护
生命和绿色拥抱 人类与生态共存
关爱生命健康 倡导环保时尚
我环保 我自豪
让环保扎根现在 用绿色昭示未来
同在蓝天下 共爱一个家
追求环保是你我的心愿 参与环保是你我的责任
拥有绿色 人类将不会失去梦想
青山绿水蓝天 共创美好人间
还地球一片净土蓝天 让人类永远幸福美满
珍爱生命 保护环境 造福人类
让地球远离污染 让绿色走进家园 人人参与环保 共创绿色世纪
保护碧水蓝天 营造绿色家园
绿色是生命之源 绿色是人类之根
百业要兴 环保先行
改善生态环境 营造绿色家园
漫天的绿色 用我们的心灵守望五彩的家园 创绿色文明
处处享受环境美
来
造精彩生活
保护环境造福万代
命
有效保护生态平衡
靠大家
以德创建社会文明
环保与健康同在
生存以环保为先
1 保环境爱家园 健康生活每一天
爱人类 护天护地护花护草护环境
伴 环境与健康息息相关
环保人类的责任
用我们的双手栽下争做环保使者 共人人播撒绿色爱 成就绿色 成就未崇尚绿色消费 打重视生态功在千秋 积攒绿色 储蓄生合理利用自然资源 地球我的家 环保环境是生存之本 以法保护自然环境 环境与生命共存 发展以市场为本 爱山爱水爱林爱鸟绿色与生命时时相地球共同的家园 “取之思尽、用之思绝”请珍惜我们有限的资源
既要金山银山又 要碧水青山 有了碧水青山 才有金山银山
祸从污染起 福自环保来
有了健康的地球 才有幸福的明天
文明村村村迈大步 环保户户户奔小康
问渠哪得清如许 唯有环保碧水来
保护环境 做一个文明的现代人
家事国事天下事 环境保护是大事
青山助人寿 碧水悦人情
得到的不是永恒的拥有 失去的将永不会再来——保护环境人人有责 保护生态环境 共健美好家园
人人保护环境 家家幸福康宁
美好的生活从环保开始
保护人类环境 延续地球生命
生命只有一次 地球只有一个
树成荫 草成被 花吐艳 驻四季皆春 山变绿 水变清 鸟歌唱迎八方清风 保护环境是责任 爱护环境是美德
清新氧气源于绿色 健康生命源于自然
巍巍中华环保行 人人奉献巨龙腾
同处蓝天下 共栖地球上——让我们的世界更好
环保 还宝 让我们的世界更好
人人爱心献环保 明天生活更美好
既要金山银山 更要碧水蓝天
拯救地球刻不容缓 保护环境迫在眉睫 共建家园任重道远 保护环境 利国利民
树立环境保护意识 建设绿色文明家园
保护人类生态环境 倡导全球绿色文明
地球我的家 环境靠大家
处处鸟语花香 生活充满阳光
提高全民环保素质
人类之文明 环境保护人人有责 生产与治污并举
类寸步难行
现持续发展
绿山绿水绿山河
护一方水土
护方显真情
现持续发展
造绿色家园
护生态环境
2 绿化美化净化 靠你靠我靠他
大业
环境是永恒的资本
不安宁
靠大家
大力增强环保意识 还天地之本原 传开发与环保同步 失去生态平衡 人珍惜水土资源 实一人一年一棵树 同顶一片蓝天 共草木皆有生命 爱保护生态环境 实保护人类环境 营退耕还林还草 保环保 人类共同的金钱是一时的利益 生态不平衡 人类地球是我家 爱护塑料包装用一次
白色污染害几世
爱护碧水蓝天 拥抱美好明天
合理使用资源 维护生态平衡
前人栽树 后人乘凉 前人伐木 后人遭殃
自然的绿色 永远的选择
平衡生态万代功
你我他
千秋美平衡生态人杰地灵万里春
万木争春万年安
保护生态讲文明
造生命绿洲——中国环保
民
家
代代福
个个争当绿色天使
撑一片蓝天
片蓝天
保美德
心连心迎五洲健儿
创 清新气息 大家共享
为世界增一份生机
环保与时代同行
善待自然千秋业 环保靠大家 关系绿化祖国山青水碧百花竞艳百姓乐 净化环境治污染 心系人类命运 营保护环境 利国利固土防沙 草木当环境人人护 子孙人人参与环境保护 共植万顷绿地 同少一个烟囱 多一作环保模范 扬环手拉手办绿色奥运 绿色世界 你我共为大地添一抹绿意 环保与生活相融 植树造林子孙富 插青播绿华夏春
点点滴滴环保情 殷殷切切强国心
开拓文明事业 树立环境意识
保护母亲河 关爱生命源
美丽的心灵需要塑造 优美的环境需要保护
建立绿色生活方式
生产以环保为先
用爱心缔造家园
保局同行
造福子孙我为先 人人自律
导绿色文明
走持续发展之路
携手描绘美好河山
要保护
更美好
护生态平衡
3 保护生态环境，倡导文明新风
不留；除了摄影、什么也不取
留给后人一滴血
1．请您爱护绿色，绿是生命之源。 2．踏破青毡可惜，多行数步无妨。 3．用爱心呵护每一片绿色。
呼唤公民环保意识 发展以市场为本 用汗水美化青山 与生命相约 与环保护环境谁受益 关爱人类环境 倡倡环境保护之风 同心关爱自然容颜 人类要生存，环境举手作环保，世界拒食野生动物，维除了足迹、什么也今天节约一滴水，
4．绕行三五步，留得芳草绿。
5．茵茵绿草地，脚下请留情。
6．小草给我一片绿，我给小草一份爱。
7．我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
8．芳草依依，大家怜惜。
9．心中有情，脚下留情。
10．天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。
11．少一串脚印，多一份绿意。
12．请让我们的腰杆永远挺直！
13．我很怕羞，请别碰我！
14．花草是我的朋友，请多一份爱护！
15．请让我们的校园永远充满绿色。
16．草儿绿、花儿香，环境优美人健康！
17．鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！
18．有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！
4 19．小草对您微微笑，请您把路让一让。
20．一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
21．绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。 22香，脚下留意草如茵。
23．拯救地球，一起动手。
24．保护环境，从我做起。
．手上留情花自 25．追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
26．心动不如行动，去怨不如去干。
27．喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！
28．手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
29．你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
30．多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
31不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。
32请把我送回家。
33．注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊）
34正如我轻轻地来。（图书馆）
35．小草青青，脚下留情。
36．小草正睡觉，请你勿打扰。
37．编织爱心，保护环境。
38．学校是我家，人人都爱它。
39．花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。
5 篇4：环保标语大全
标语大全（适合学校、社区、事业单位） 地球我的家 环境靠大家
活充满阳光
提高全民环保素质
人类之文明 环境保护人人有责
生产与治污并举
．你挥一挥袖，．当你不要我时，．轻轻地我走了，环保处处鸟语花香 生大力增强环保意识 还天地之本原 传开发与环保同步 失去生态平衡 人类寸步难行
珍惜水土资源 实现持续发展
一人一年一棵树 绿山绿水绿山河
同顶一片蓝天 共护一方水土
草木皆有生命 爱护方显真情
现持续发展
造绿色家园
护生态环境
你靠我靠他
大业
环境是永恒的资本
不安宁
靠大家
白色污染害几世
抱美好明天
护生态平衡
凉 前人伐木 后人遭殃
的选择
平衡生态万代功
你我他
千秋美平衡生态人杰地灵万里春
万木争春万年安
保护生态环境 实保护人类环境 营退耕还林还草 保绿化美化净化 靠环保 人类共同的金钱是一时的利益 生态不平衡 人类地球是我家 爱护塑料包装用一次 爱护碧水蓝天 拥合理使用资源 维前人栽树 后人乘自然的绿色 永远善待自然千秋业 环保靠大家 关系绿化祖国山青水碧百花竞艳百姓乐 净化环境治污染 保护生态讲文明
心系人类命运 营造生命绿洲——中国环保
保护环境 利国利民
固土防沙 草木当家
环境人人护 子孙代代福
个个争当绿色天使
撑一片蓝天
片蓝天
保美德
心连心迎五洲健儿
创 清新气息 大家共享
为世界增一份生机
环保与时代同行
插青播绿华夏春
1 点点滴滴环保情 殷殷切切强国心 立环境意识
生命源
造 优美的环境需要保护
建立绿色生活方式
生产以环保为先
用爱心缔造家园
保局同行
人人参与环境保护 共植万顷绿地 同少一个烟囱 多一作环保模范 扬环手拉手办绿色奥运 绿色世界 你我共为大地添一抹绿意 环保与生活相融 植树造林子孙富 开拓文明事业 树保护母亲河 关爱美丽的心灵需要塑呼唤公民环保意识 发展以市场为本 用汗水美化青山 与生命相约 与环 保护环境谁受益 造福子孙我为先 人人自律
关爱人类环境 倡导绿色文明
倡环境保护之风 走持续发展之路
同心关爱自然容颜 携手描绘美好河山
人类要生存，环境要保护
更美好
护生态平衡
导文明新风
不留；除了摄影、什么也不取
留给后人一滴血
1绿是生命之源。
2．踏破青毡可惜，多行数步无妨。
3．用爱心呵护每一片绿色。
4．绕行三五步，留得芳草绿。
5．茵茵绿草地，脚下请留情。
6．小草给我一片绿，我给小草一份爱。 7．我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。 8．芳草依依，大家怜惜。
9．心中有情，脚下留情。
10．天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。 11．少一串脚印，多一份绿意。
12．请让我们的腰杆永远挺直！
举手作环保，世界拒食野生动物，维保护生态环境，倡除了足迹、什么也今天节约一滴水，．请您爱护绿色，
13．我很怕羞，请别碰我！
2 14．花草是我的朋友，请多一份爱护！
15．请让我们的校园永远充满绿色。
16．草儿绿、花儿香，环境优美人健康！
17．鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！
18．有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！
19．小草对您微微笑，请您把路让一让。
20．一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
21．绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
22香，脚下留意草如茵。
23．拯救地球，一起动手。
24．保护环境，从我做起。
25．追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
26．心动不如行动，去怨不如去干。
27．喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！ 28艳，脚下留情草更翠。
29．你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
30．多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
31不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。
32请把我送回家。
33．注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊）
34．手上留情花自．手下留情花更．你挥一挥袖，．当你不要我时，．轻轻地我走了，
正如我轻轻地来。（图书馆）
3 35．小草青青，脚下留情。
36．小草正睡觉，请你勿打扰。
37．编织爱心，保护环境。
38．学校是我家，人人都爱它。
39．花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。
40．人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
41．走一走，看一看，花红柳绿美无限。
42．花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。
43．你来绕一绕，我来笑一笑。
44．问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！
45．创建绿色校园，从你我做起。
46．美化生活，净化心灵。
47．建设绿色校园，增强环保意识。
48．创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
49．绿色校园，绿色生活。
50．绿色是我们的家园。
51．它失去了保护，我们就失去了健康。
52．给我一片绿，还你一片荫。
53．轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。
54．如果没有树木，世界将会暗淡无光。
55．爱无限，绿无边。 4 56．多一份绿色，多一份健康。
57．树木拥有绿色，地球才有脉搏。
58．环境好，生活就好。
59．小花小草传芳香，请你把路绕一绕。
60．少一个脚印，多一份芳香。
61．花草树木都是宝，没它我就不行了。
人人都来爱护它，世界才会更美妙。
62．人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。 63命，请君足下留情。
64．保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。
65绕，草儿向您笑一笑。
66．除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。 67路，莫把草坪当马路。
68．只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。
69时，我们才去后悔。
70．保护学校环境，共创学生圣地！
71．小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜。
72．花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。
73．让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。
74．一草一木皆生命，一枝一叶总关情。
75．少一个脚印，多一个生命。
．青青小草有生．请您足下绕一．劝君多走几步．别在绿色消失
推荐第9篇：保护河道标语
保护河道标语
1、搞好河道环境整治造福子孙后代
2、搞好河道环境整治构建人水和谐社会
3、搞好河道管护共创美好家园
4、大力整治河道水环境不断提高人民生活质量。
5、保护环境常抓不懈保持清洁持之以恒
6、积极行动起来，共同保护永州母亲河
7、大力搞好河道整治、努力改善河道环境
8、加强河道管护、创造优美和谐的人居环境
9、全民参与、全员动手，建设干净、清洁、安全水源
10、全民开展河道整治，共创健康和谐环境。
11、让我们共同行动起来，让河道更绿、更清、更畅。
12、保护青山绿水、营造美好家园
13、保护河道清洁、维护生命健康
14、保护水环境、人人都有责
15、请勿乱倒乱抛垃圾，保护河道环境
16、加强河道水质保护、促进经济持续发展
17、让我们共同营造优美的水环境
18、加强河道管护、维护良好环境
19、保护永州母亲河 严禁向河道倾倒垃圾
20、以向河道倾倒垃圾为耻，以保持河道清洁为荣
21、向河道乱扔乱倒垃圾是违法行为，必须坚决制止
22、加强社会监督，共同保护河道清洁
23、禁止向河道乱扔乱倒垃圾，违者重罚
推荐第10篇：保护海洋标语
1、珍惜海洋资源，造福子孙后代。
2、珍惜海洋资源，爱护绿地资源。
3、愿大海永远清澈与辽阔，愿人类更美好。
4、拥抱蓝色海洋，珍爱生命摇篮。
5、拥抱海洋，感恩海洋，善待海洋。
6、扬帆绿色奥运，拥抱蓝色海洋。
7、污染海洋千夫指，关爱海洋万人颂。
8、手拉手保护海洋环境，心连心传承海洋文明。
9、实施海洋强国战略，共图民族复兴大业。
10、生命源自海洋，污染海洋就等于污染你的祖坟。
11、生命源自海洋，请热爱我们的故乡。
12、生命从海洋开始，善待海洋从你我开始。
13、少一片垃圾，多一片海蓝。
14、让鱼儿有个美好的家园。
15、民无海洋不富，国无海洋不强。
16、蓝色经济，领航绿色生活。
17、蓝色海洋、绿色世界，万众呵护、千秋和谐。
18、坚持科学发展，构建和谐海洋。
19、还美人鱼一个洁净的海洋，让她们生活的更加欢畅。
20、海洋拥有蓝色，地球才有脉搏。
21、海洋宣传日：一天的提醒，一生的行动。
22、海洋生物，也有生命；保护海洋，就是保护自己。
23、海洋存亡，匹夫有责。
24、海洋，中国腾飞的加速器。
25、海为画世界，人在城中行。
26、海天湛蓝清相映、渔雀遨游快乐园。
27、关心海洋，你就能听到大海的声音；疼惜鱼儿，你就能分享它曼妙的舞姿。
28、关爱海洋，就是关爱我们自己。
29、发展海洋经济、爱护蓝色国土。
30、保护海洋是人类应尽的责任。
31、保护海洋就是保护人类。
32、保护海洋，人人有责；滴滴水源，不可浪费。
33、保持海洋洁净，保持地球平衡。
34、爱海、护海、用海；为你、为我、为他
第11篇：草地保护标语
保护草地标语
1.踏破青毡可惜，多行数步无妨。
2.绕行三五步，留得芳草绿。
3.茵茵绿草地，脚下请留情。
4.小草给我一片绿，我给小草一份爱。
5.心中有情，脚下留情。
6.少一串脚印，多一份绿意。
7.小草对您微微笑，请您把路让一让。
8.手上留情花自香，脚下留意草如茵。
9.手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
10.小草青青，脚下留情。
11.小草正睡觉，请你勿打扰。
12.轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。
13.小花小草传芳香，请你把路绕一绕。
14.青青小草有生命，请君足下留情。
15.一草一木皆生命，一枝一叶总关情。
16.少一个脚印，多一个生命。17.迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。
18.小草在生长，大家别打扰。
19.人间知音难觅，天涯芳草难培。
20.小脚不乱跑，小草微微笑。
21.小草有生命，足下多留“青”。
22.芳草依依，大家怜惜。
23.小草微微笑，请你绕一绕。
第12篇：公司标语保护
公司广告标语、字号、等文字标示的保护方案
对于公司广告标语、字号、等文字标示的专有性进行保护，根据现有法律法规主要从商标和版权两方面着手。
一、商标注册保护
中国《商标法》规定，任何能够将自己的商品与他人的商品区别开来的可视性标志，包括文字、图形、字母、数字以及这些要素的组合，均可以作为商标申请注册。据此，由文字构成的广告宣传口号显然具备申请商标注册的资格。口号商标同样要接受商标显著性方面的审查，即考察其是否具备商标应有的显著特征，能否起到区分产品来源的作用。就普通文字商标而言，从商标法律规定和实践来看，首先，商标的显著征并不要求作为商标使用的文字必须是独创的臆造词汇。其次，商标使用的文字也不必与商品的特点之间毫无关联。
对于口号类商标的显著性方面的审查，无论从现行商标审查标准的规定还是商标当局的实践作法来看，都显然更趋严格。按照商标局颁布的《审查标准》中的规定，“非独创的表示商品或服务特点的短语或句子作为商标缺乏显著特征，但独创且非流行或者与其他要素组合而整体具有显著特征的除外”，可见，不得表示商品的特点只是对于口号商标注册最低、最基本的要求。此外，口号商标还需是独创且非流行，这显然为口号类商标的显著性设定了更高的门槛，大大增加了此类商标获得注册的难度。
商标注册
商标注册可以在工商总局网站（http:///）商标申请中进行，或在中国商标网（http://sbj.saic.gov.cn/）商标申请中进行。
二、著作权保护
我国《著作权法》所保护的作品是指文学、艺术和科学领域内，具有独创性并能以某种有形形式复制的智力创作成果。具体到文字作品，是指以文字形式表现的作品，不论篇幅长短，也不拘于体裁格式，只要具有独创性，就应属著作权法保护的作品范畴。
如何判定广告用语类作品的独创性，法院在该案的判决书中特别进行了如下分析和阐述，“著作权法所说的作品的独创性，是指作品是作者独立创作而不是模仿或抄袭他人作品而完成的，其主要体现在作者对相关素材的取舍、选择、设计或组合上。广告用语所使用的词汇虽然不是独创的，但通过原告的拣选、组合及排列，体现出了与前人作品不同的个性化色彩，因此具有独创性。”此判例以及法院的判决意见对于广告宣传用语如何寻求著作权法的保护。
作品著作权登记
申请人办理作品著作权登记申请，可来人到CPCC版权登记大厅办理，或通过邮寄方式向中国版权保护中心著作权登记部提交登记申请材料办理。经询问，一般广告语不做文字登记，只能通过美术作品的方式登记。
三、方案比较
广告宣传口号可以通过获得商标注册成为商标法保护的对象，只要其自身具备独创性、能够起到商标应有的产源标识作用。同时，在实际使用和经营活动中已与特定企业建立联系的广告宣传口号，也应属于反不正当竞争法保护的范畴。此外，具有独创性的广告宣传口号同样可以成为受著作权法保护的作品。而在上述保护方式当中，无论从保护的强度还是持续的时间来看，商标权保护都将是广告宣传口号所能获得的最佳保护途径和方式。
第13篇：保护水源标语
1、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
2、保护水资源，生命真永远。
3、人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！
4、节约用水，从点滴开始。
1、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。
2、努力创建节水型城市，实施可持续发展。
3、大力普及节水型生活用水器具。
4、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。
5、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。
6、国家实行计划用水，厉行节约用水。
7、惜水、爱水、节水，从我做起。
8、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。
9、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
10、依法管水，科学用水，自觉节水。
11、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
12、努力建立节水型经济和节水型社会。
13、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。
14、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
15、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
16、珍惜水就是珍惜您的生命。
17、请珍惜每一滴水。
18、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
19、浪费用水可耻，节约用水光荣。
20、水是不可替代的宝贵资源。
21、节约用水，重在合理用水，科学用水。
22、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚
不是原创，希望对你有用
第14篇：水源地保护标语
水源重地依法保护
加强水库大坝安全管理，保障人民生命财产安全 保障饮水安全维护生命健康
保护水资源保护水环境防治水污染
水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉 珍惜水保护水让水造福人类
保障饮水安全建设幸福**
保护饮用水源，造福**人民
保我一库清水还你一生健康
保护水源健康你我
保护水资源生命真永远
保护水源就是保护生命
惜水、爱水、节水，从我做起
依法管水科学治水和谐用水自觉节水 发展水利改善民生
树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚
依法治水兴利除害振兴水利造福人民
第15篇：保护 环境标语
1、污染环境，害人害已
2、保护环境，持续发展
3、拯救地球，一起动手
4、保护环境，从我做起
5、有限的资源，无限的循环
6、保护环境，保存希望
7、用行动护卫家园
8、人与自然共存
9、保护环境 万人颂
10、破坏环境就是自掘坟墓
11、做保护环境的有为之人
12、善待地球就是善待自己
13、保护环境，功盖千秋
14、地球是我家，人人都爱她。
15、保护地球从小做起。
16、绿化环境净化心灵
17、种树种草，有利环保
18、植树造林，功在千秋。
19、保护环境，就是爱惜生命。
20、爱护家园，人人有责。
21、那里有绿色，哪里就有生命。
22、保护环境，就是爱惜生命。
23、那里有绿色，哪里就有生命。
24、让地球妈妈永远年轻美丽。
25、小草含羞笑，请您勿打扰。
26、我也是生命，请脚下留情。
27、我也有生命，我们一同长。
28、爱比花红，情比绿浓！
29、爱护脚下草，莫折枝头花。
30、看到绿色，我们才会有好心情！
31、水是生命之源，请节约用水
32、让世界充满色彩，让生命充满精彩！
33、把温馨带走，把真爱留下。
34、人人爱花草,空气环境好.
35、地球是我家,环保靠大家.
36、环保做不好,生命就难保.
37、绿化环境,净化心灵.
第16篇：保护文物标语
1.\"保护为主、抢救第一，合理利用、加强管理\"
2.提高对世界文化遗产保护的认识，增强对世界文化遗产保护的责任感和使命感。
3.保护文化遗产，就是保护我们的历史
4.保护文化遗产，我们仍需努力。
5.保护文化遗产,守护精神家园,发展社会主义和谐文化
6.文化遗产人人保护，保护成果人人共享
7.保护文化遗产，构建和谐社会
8.保护文化遗产，守望精神家园
9.千年文明博大高深，后人爱惜薪火传承
10.文化遗产不可再生，加强保护刻不容缓
11.纵有金山银山, 难买文化遗产
12.文化遗产保护：尊重历史，造福今天，开创未来
13.祖先的、我们的、子孙的——请保护文化遗产
14、破坏古迹，就是损坏你的将来
15、我们的古迹，咱们的祖国，你不爱护，我不爱护，谁来爱护
16、爱护古迹，是时间跟历史赋予我们的义务
17、保护古迹，义不容辞
18、古迹属于你，属于我，是我们的独特财产
保护文物古迹，保护长城，关于这个问题，我觉得作为中国人，我们应该做到以下几点：
1、从我做起，做一个文明的游客。
2、号召少先队员来阻止那些在长城乱扔垃圾的人。
3、成立保护长城的宣传队，在旅游点等地方进行宣传，提醒人们要保护长城。
4、提醒公民不在长城设点收费，让长城变得更美丽。
5、对破坏长城的人进行诉责。
6、向有关部门呼吁，利用电视、广播向全国宣传，让每人心中有“保护文物，人人有责，从我做起，从小做起”的观念。
7、添加保护长城的标语牌。
8、不携带危险物品，不扔烟头。
9、在长城内见到垃圾应随手捡起。
10、不在长城上面往下扔垃圾，保护长城周围的环境。
11、不应在长城上乱涂乱画。
12、不要在长城上大声吵闹，破坏了别的游人的好心情。
我们的倡议：保护长城，保护文物，保护古人给我们留下的美好财富，这既是守法行为，更是爱国的表现，愿我们从小树立保护长城等文物的意识，做一个守法爱国的好公民，愿我国的“世界遗产”永远放光。
第17篇：保护花草树木标语
地球是我家，绿化靠大家。
一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
爱花惜草，珍惜生命。
树木拥有了绿色，地球才能有脉搏。
来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
小草有生命，足下多留“青”。
天更蓝、草更绿、花更艳。
花儿红，草儿绿，世界更美丽。
添份红和绿，生活更美丽。
小草有生命，脚下请留情。
爱青山绿水，爱蓝天白云。
让生命在爱中充满活力！
森林是氧气的制造工厂。
草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
种一棵树，种一枝花，世界会更美好。
草儿可爱，大家爱。
距离产生美，谢绝亲密接触。绕行三五步，留得芳草绿。花儿红了，草儿绿了，水儿清了，地球妈妈笑了。绿色家园，伴我成长。保护绿色，绿色伴我一生。不能踏小草，小草也会疼。
请你别踩我，我怕你的脚。
爱护花草，从我做起。
人人爱花草，空气环境好。
小草微微笑，请你绕一绕。
小草多可爱，请你别伤害。
小草微笑，请您身旁绕。
花草也有生命，也会疼，请呵护它们。
花草能装扮世界，更能美化心灵。
请您绕一绕，小草笑一笑。
小草在睡觉，请勿来打扰。
绿草荫荫，润了我心。
可爱小草有生命，人们践踏多可惜。
小心！别把小草踩疼了。
花儿香香，何忍摘下。
脚无眼，草会痛；看到花，请留步。
珍惜我脆弱的生命，留下你美好的回忆。
保护好环境，情牵你我他。已有开阔大道，何须另辟草中路。请高抬贵脚，饶了你脚下的小花小草。校园是我家，美化靠大家。绿色是地球的本色。保护树木，就是保护自己。
芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
绿色——生命之源。
让绿色感染心灵，让绿色美化校园。
绿色无处不在，人类无比可爱。
多种一棵绿树，多添一份希望。
种一棵树，绿一片天。
我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林。
小脚不乱跑，小草微微笑。
让小树和我们一起快乐成长！
城市属于你，绿茵属于你。
绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。
您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！
手下留情，脚下留青。
青青小草，踏之何忍！
小草在成长，请勿打扰。
小花多可爱，请你别伤害。为了你我的健康，请爱护树木。花草丛中笑，园外赏其貌。我为你美丽的心灵绽放。树木拥有绿色，地球才有脉搏。除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。
一花一草一木，且看且爱且护。
多谢您的关爱，我会健康成长。
手边留情花似锦，脚下留情草成荫。
一砖一瓦皆是史，一草一木总关情。
风之轻柔，树之荫荫；草之舞动，君之功劳。
踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。
花草树木的微笑源于你的爱心。摘下我，我属于你的瞬间；留住我，我便成为大家的永恒！踏破青毡可惜，多行数步何妨。红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
欲揽春色入自家，无可奈何成落花。花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。喜欢你深情的注视，讨厌用刀子表达对我的刻骨铭心。除了脚印的痕迹什么也别留下，除了照片的美丽什么也别带走。谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀———小草说。这里也是心爱的家园，莫图方便忘了自己是家中一员。我爱花我爱草我爱青青小树苗！不摘花不踏草不折树枝不乱摇！花草树木是朋友，大家都要爱护好。
爱山爱水爱林爱鸟爱人类，护天护地护花护草护环境！
一花一世界，一草一段情，万物皆有灵！
青青绿草地，悠悠关我心。
绿色的草地多美，小朋友的行为更美。
请爱护花草树木吧，它将给你绿色的生命！
愿绿色天天与我们相伴！
千万别踩疼了小草呦！
为了明天还有绿色，别带走今天的绿色。
碧草青青花盛开，爱花护草蝶飞来。山水美如画，咱是画中人。碧波荡游船，鱼戏莲叶间；爱莲不采莲，人乐鱼也欢。公物要爱护，花草人共享；整洁成习惯，清洁保安康。
不吐你不快，你吐大家都不快。
潇洒一吐，风度全无，别让口香糖处处留香。谈吐不凡人人夸，随地吐痰惹人烦。随地吐痰就是助菌为虐。“痰吐”得体，从我做起。让您的痰吐与谈吐同样高雅。敬请脚下留“青”。电池说：我下岗了，再给我一次就业的机会吧！我大肚能容肮脏之物———垃圾桶说
第18篇：植物化学保护教案三
第七章
植物生长调节剂
现已知的植物激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯
第一节 植物生长调节剂的概念和分类
一、概念
是仿照植物激素的化学结构人工合成的具有植物激素活性的物质，有些化学结构和性质与植物激素不同但有类似的生理效应和作用特点，微量施用达到对植物体生长发育产生明显调控
二、按其生理效应分类 1.生长素类： 2.赤霉素类： 3.细胞分裂素： 4.乙烯类：
5.脱落酸类：
植物生长抑制剂：
第二节
植物生长调节剂常用品种
乙烯利（一试灵、益收生长素、玉米健壮素）
1.PH＜3时稳定，PH＞4时逐渐释放出乙烯，温度、PH升高分解快
2.低毒，LD50＝4229 mg/kg 3.易被植物吸收，一般植物细胞液PH>4，分解释放乙烯
4.其生理作用非常广泛，几乎参与植物的每一个生理过程，突出作用有：促进果实成熟，器官脱落，矮化植株，改变雌雄花比率、诱导雄性不育
5.可引起植物偏上生长
6.不能与碱性物质混用，强酸，腐蚀金属、皮肤、及衣物 7.生理活性强，不能乱用
8.常用于棉花、番茄、西瓜、柑橘、香蕉、咖啡、等果实催熟，增加橡胶产量，改变雌雄花比率等，如：
(1)橡胶主要用于中龄低产实生树上，以及需更新的橡胶园，涂在割线下2厘米的青树皮下，40%水剂4-10倍(根据树龄、割线长短、周期长短)，药效期1.5-3个月
(2)番茄：2000-4000PPM采后浸果促进果实成熟，500-1000PPM使果园果实集中成熟，在15-20%果实转红时处理
(3)黄瓜：100-200PPM幼苗期2-4真叶时施药，可增加雌花数 (4)甜瓜与西瓜催熟：500-1000PPM，果实基本长足后植株喷洒，可提早数天采收而不改变其本来的风味
(5)香蕉催熟：0.03-0.05%浓度采后喷果或浸果
第五章 除草剂
一、杂草 1.杂草的概念 2.杂草的主要特性 3.杂草综合防治
二、除草剂概况 1.发展概况
2.除草剂推广应用中出现的问题 3.今后除草剂研究和开发方向
第一节 除草剂选择性原理
一、形态选择性：利用杂草和作物外部形态差异可以部分地获得选择性。
利用杂草和作物外部形态差异可以部分地获得选择性。 （1）叶片：叶形、叶姿、叶表面蜡质、角质层、叶片数与分布等显著影响雾滴的粘附与展布 （2）生长点：是否裸露
（3）胚芽鞘节：在土壤中所处位置差异，野燕麦、稗草不论种子播深或浅，胚芽鞘节始终处于土表下1-3厘米处，而大麦、水稻胚芽鞘节则处于种子之上3.8厘米处
（4）根：果树根系庞大，入土深而广，而一年生杂草在表土层发芽根系入土浅；大豆、棉花根生长显著，根尖可迅速伸出药土层避免或少吸收药剂
二、生理选择性：不同植物的根、茎、叶对除草剂的吸收与传导能力不同
不同植物的根、茎、叶对除草剂的吸收能力不同。
三、生物化学选择性：利用除草剂在植物体内所经历的生物化学反应差异而产生的选择作用称为除草剂的生化选择。目前应用的选择性除草剂绝大多数都依赖于这种生化选择性。 1.活化反应差异的选择性 2.解毒反应差异的选择性
四、人为选择性：利用作物和杂草在土壤中或空间位置的差异而获得的选择性， 1.时差选择性： 2.位差选择性：
3.综合选择性
五、除草剂利用保护物质或安全剂获得选择性 除草剂安全剂（safener）又称除草剂解毒剂。
安全剂的作用机理主要是促进作物对除草剂的解毒代谢。
第二节 除草剂的吸收、输导与作用机制
一、除草剂的吸收 通过叶、根、芽
二、除草剂在植物体内的输导 通过蒸腾流、光合产物流、胞质流
三、除草剂的作用机制 1抑制光合作用
2破坏植物的呼吸作用
3抑制植物的生物合成：包括抑制色素合成，抑制氨基酸、核酸和蛋白质的合成，抑制脂类的合成 4干扰植物激素平衡 5抑制微管与组织发育
第二节
影响除草剂药效与引起药害的环境因素
一、土壤因素
二、气象因素
第四节
除草剂的使用方法
一、按照除草剂的施药方法分 喷雾法、撒施法、涂抹法、杀草膜
二、按除草剂喷洒目标划分
1土壤处理法：播前土壤处理、播后苗前土壤处理、苗后土壤处理
2茎叶处理法：播前茎叶处理、生育期茎叶处理
第五节 常用除草剂
一、苯氧羧酸类
2，4-D，2甲4氯，
2、
4、5－涕
2，4－D（2，4－滴）
1低毒，LD50＝375mg/kg，各种剂型＝500-1200mg/kg 2选择性内吸传导性激素型除草剂
3低浓度10-30ug/ml进植物生长，高浓度＞100ug/ml抑制生长 4除草机理抑制光合作用、破坏核酸和蛋白质的合成、干扰植物激素平衡、抑制根对水分无机盐的吸收
5适于水稻、甘蔗等禾本科作物田，防除双子叶及莎草科杂草 6施药时注意飘移危害
二、芳氧苯氧基丙酸酯类 （精）盖草能、（精）稳杀得、（精）禾草灵、禾草克
稳杀得（吡氟禾草灵、氟草除、氟草醚、伏寄普） 1低毒，LD50＝3328 mg/kg 2选择性内吸传导型茎叶处理剂
3作用于生长点及节的分生组织、抑制脂肪酸的合成 4对禾本科杂草具有很强的杀伤作用，对阔叶作物安全 5施药后48小时出现枯斑，死亡需13-15天
6适用于阔叶作物田防除一年生和多年生的禾本科杂草 7与2，4-D混用有明显拮抗作用
三、二硝基苯胺类
氟乐灵、地乐胺、除草通
1均为选择性触杀型土壤处理剂，播种前或播种后苗前应用 2防除一年生禾本科杂草和部分一年生阔叶杂草 3易挥发、光解
4水溶性低易被土壤吸附 5对人畜低毒
四、三氮苯类
1杀草谱广，防治多数一年生杂草，对阔叶杂草防效高于禾本科杂草
2典型的光合作用抑制剂
3施于土壤中后，易被土壤胶体吸附 4持效期长 5抗药性严重
莠去津（阿拉特津、莠去尽、园保净
1选择性内吸传导型土壤兼茎叶处理剂
2通过根茎叶分生组织及叶片，干扰光合作用
3土壤中持效期达1-6个月，有一定水溶性易被水淋洗至深层 4主要用于玉米、甘蔗、果园、橡胶园防除一年生杂草
五、酰胺类
1土壤处理：甲草胺、乙草胺、丙草胺、异丙甲草胺、萘丙酰草胺
2茎叶处理：新燕灵、甲氟胺、异丙甲氟胺、敌稗 特点：1都是选择性输导型除草剂 2多数品种防除一年禾本科杂草
3多数为土壤处理剂，主要通过幼芽吸收 4土壤中持效期较短，1-3月
5多数水溶性中等，挥发性低，在植物体内易分解
乙草胺（禾耐斯、消草胺）
1酰胺类中活性最高的品种 2选择性芽前除草剂
3禾本科杂草的主要作用部位部位是幼芽、侧根，阔叶杂草为幼根
4适用于各种蔬菜及多种果园
六、取代脲类
敌草隆、绿麦隆、异丙隆
特点：1选择性输输导型除草剂
2主要根吸收，防除一年生和多年生杂草，但对某些杂草无效
3光合作用抑制剂
七、二苯醚类
除草醚、乙氧氟草醚、氟磺胺草醚、三氟羧草醚、乳氟禾草灵 特点：1大部分品种水溶度低，被土壤吸附不易移动
2多数品种是土壤处理剂，防除一年生杂草幼芽，阔叶杂草效果优于禾本科杂草
3多为触杀型除草剂
八、磺酰脲类
绿磺隆、苯磺隆、苯胺磺隆、噻磺隆、醚磺隆、苄嘧磺隆、吡嘧磺隆、环丙嘧磺隆、
特点：1活性高，用量极低
2广谱，所有品种防阔叶杂草
3多数品种土壤兼茎叶处理剂
4根茎叶吸收，传导快，选择性强对作物安全
5ALS抑制剂
6一些品种土壤中残留长
苄嘧磺隆(农得时、稻无草、超农、威农) 1选择性内吸传导型除草剂
2芽前、芽后早期处理，防除阔叶型杂草、莎草科杂草，对禾本科杂草较差 3活性高，每公顷有效成分20-50克
4常与丁草胺、乙草胺、杀草丹、禾大壮混用防除禾本科杂草
九、氨基甲酸酯类
克草丹、杀草丹、环草丹、燕麦畏、甜菜灵
特点：1大部分品种易挥发，在湿土表面挥发迅速
2防治一年生禾本科杂草，主防幼芽，抑制细胞分裂
3解毒剂NA及R-25788可对该类除草剂解毒
十、有机磷类
农达、镇草宁、奔达、草克灵、春多多、草苷磷、农民乐
特点：1选择性差，多数为灭生性除草剂，主要用于果园及非农田除草
2作用部位是植物分生组织，抑制细胞分裂 3品种不同，植物吸收药剂的部位与传导差异较大
草甘磷(农达、镇草宁、奔达、春多多、甘氨磷、农民乐) 1灭生性内吸传导型茎叶处理剂，叶部吸收，施药24小时后大部分转移到地下根茎
2土壤中易分解，土壤处理无效，对未出苗杂草无活性
3中毒症状缓慢，1年生杂草3-4天后开始反应，15-20天全株死亡，多年生杂草3-7天出现症状，需30天全株死亡
4播前或播后苗前施药，作物生育期施药要采用定向喷雾或采取保护措施
5适用于橡胶园、果园、咖啡、茶园、草坪更新、公路、等妨除禾本科杂草、阔叶杂草、莎草科杂草、藻类、蕨类、灌木
十一、联吡啶类 百草枯、敌草快
特点：1广谱，灭生性除草剂
2光合作用抑制剂，易被土壤吸附失活 3还是有效的脱叶剂、干燥剂
百草枯(克芜踪、对草快、百朵) 1速效触杀型、灭生型茎叶处理剂
2叶片着药后2-3小时开始出现明显症状 3土壤中易吸附钝化，无残留，不影响播种 4施药后30分钟后遇雨能基本保证药效 5喷药要均匀，无内吸传导
6适用于果园、橡胶园、玉米、等高杆作物田进行针对性喷雾，非耕发、水域防除
1、2年生杂草，对多年生杂草只能杀死发上部分
第八章
农业有害生物抗药性及综合治理
至今至少有500多种昆虫及螨，150多种植物病菌，180多种杂草生物型，2种线虫。5种鼠产生抗药性
第一节
害虫的抗药性
一、害虫抗药性的概念
（一）发展概况
（二）特点
1、抗药性是对有害生物群体而言，对某种特定药剂作出反应
2、可以在群体中遗传
3、害虫几乎对所有有机合成化学农药都会产生抗药性
4、害虫对新的取代药剂的抗性有加快的趋势
5、抗药性形成有区域性，与该地区的用药历史用药水平有关
6、双翅目、鳞翅目最多产生抗药性
7、抗药性是药剂选择的结果
（三）概念
1、WHO,1957年：昆虫具有忍受杀死正常种群大多数个体的药量的能力在其种群中发展起来的现象
2、抗性倍数＝抗性品系/敏感品系 抗性倍数＞5倍（10倍），或抗性个体百分率在10%-20%以上，表明已产生抗药性
3、自然耐药性：指一种昆虫在不同发育阶段、不同生理状态及所处的环境条件的变化耐药剂产生不同的耐药力，不稳定。
（四）抗药性种类
1、交互抗性：某种昆虫对某种药剂产生抗药性，而对其它从未使用过的同一类型，化学结构相似、作用机理或抗性机理相近的药剂也产生抗药性的现象
2、负交互抗性：某种昆虫对一种杀虫剂产生抗性后，反而对另一种未用过的药剂变得更为敏感的现象
3、多抗性：某种昆虫由于存在多种不同的抗性基因或等位基因，能对几种或几类药剂产生抗性
二、害虫抗药性的形成与机理
（一）害虫抗药性的形成
1、选择学说
2、诱导学说
3、基因复增学说
4、染色体重组学说
（二）昆虫抗药性机理
1.代谢作用的增强，如体内微粒体多功能氧化酶活性加强 2.昆虫靶标部位对杀虫剂敏感性降低
3.穿透速率的降低 4.行为抗性
三、害虫抗药性遗传
四、害虫抗药性治理
（一）基本原则和策略
1、害虫抗药性治理的基本原则
2、害虫抗药性治理策略 （1） 适度治理： （2） 饱和治理：
（3） 多种攻击治理：
(二) 抗性监测的作用
抗性监测：测量抗性频率或强度在时间、空间上的变化 (三) 抗性治理的基础研究
包括抗性监测、抗性品系的选育、交互抗性谱、抗性机理、抗性遗传、生物学特性、种群生态和种群遗传学 (四)抗性治理中的化学防治技术 1.农药交替轮换使用 2.农药的限制使用 3.农药混用：
4增效剂的使用
第三节
植物病原物抗药性
一、概念
是指本来对农药敏感的野生型病原物个体或群体，由于遗传变异而对药剂出现敏感性下降的现象。
植物病原真菌对杀菌剂的抗性，尤其是对内吸性杀菌剂的抗性已成为当前农业生产和农药工业面临的突出问题。
二、发展概况
三、病原物抗药性发生机制
（一）遗传机制
1、单基因抗药性
2、寡基因抗药性
3、聚基因抗药性
4、多基因抗药性
（二生化机制
1.作用位点亲和力降低：
2.减少吸收或增加排泄：
3.解毒能力加强或活化能力降低：
4.改变代谢途径或形成保护性代谢途径：
三、病原物抗药性监测常见方法有：
菌落直径法、干重法测量、浊度法、孢子萌发法、活体测定法、生化测定法、DNA探针杂交和PCR指纹图谱
四、影响病原物抗药性群体形成的因素
1、病原物潜在的抗药性基因
2、抗药性遗传特征
3、药剂作用机制
4、适合度
5、病害循环
6、农业栽培措施和气候条件
五、病原物抗药性治理
（一）抗药性治理策略及要点 1.基本原则：
(1)综合防治，尽量降低药剂的选择压力 (2)考虑所有与抗药性发生相关因子、实际抗药性出现之前及时治理
2：(1)了解药剂作用机制、抗性产生机制、(2)评估产生抗药性的药剂潜在危险、(3)建立敏感基线和监测方法
3.管理要点：农药推荐使用、综合防治、生产上可行、生产部门及用户接受、治理策略的完善 (二)抗性治理的短期策略 (三)抗药性治理的长期策略
第三节
杂草对除草剂抗性的现状
一、杂草对除草剂抗性发展简史
二、杂草抗药性的形成与机理
1、形成学说：选择学说、诱导学说
2、抗性机理：(1)除草剂作用们点的改变、(2)对除草剂解毒能力的提高、(3)屏蔽作用或隔离作用
三、杂草抗药性的综合治理 1.交替或轮换使用 2.混用 3.限制使用
4.农业防治、生物防治等措施综合运用
第九章
农药环境毒理
第一节
绪论
一、农药的残留毒性 1.农药残留：
2.农药残留毒性：
3.三致试验、三代繁殖试验、神经毒性试验用于衡量农药是否具有慢性毒性的重要标志
二、农药环境毒理与农药生态毒理 (1)农药环境毒理学： (2)农药生态毒理学：
三、农药的污染
（一）农田施药后药剂对作物的直接污染 1.与农药性质有关 2.与农药加工剂型有关 3.与农药施用方法有关 4.与作物种类部位有关
（二）作物对污染环境中农药的吸收
（三）生物富集与食物链
1、生物富集：生物体能够不断从环境中吸收低剂量农药并逐渐在其体内积累的能力
2、食物链：动物体吞食有残留农药的作物或生物后，农药在生物间转移的现象
四、农药的性质与残留
1.农药性质稳定、毒性大的，残留污染严重 2.性质稳定、脂溶性强的。易在人畜体内积累 3.性质特殊，对高等动物有异常的生理效应
五、农药在环境、动物体中的残留动态
（一） 对环境的污染 1.对大气的污染：
2.对水体的污染： 3.对土壤的污染：
（二） 对自然界生物的污染 1.对土壤微生物的影响 2.对水系动物的影响 3.对禽兽的影响 4.对人体的污染
第二节
农药对害虫群体的影响及对非靶标
生物毒性
一、农药对有害生物群体的影响
（一）害虫的再猖獗
2.概念：是指使用某些农药后，害虫密度在短期内有所降低，但很快出现比未施药的对照区有有增大的现象 3.原因：
（二） 次要害虫上升 1.概念：指施用某些农药后，农田生物群落中原来占次要地位的害虫，由原来的少数上升为多数，变为严重的害虫 2.原因：杀死了次要害虫的天敌、减少对食物竞争
（三）对杂草群落的影响：田间杂草种群会发生明显变化
二、农药对陆生有益生物的影响
（一）、对寄生性天敌的影响
（二）、对捕食性天敌的影响
（三）、对蜘蛛和捕食性螨的影响
（四）农药对蜜蜂的影响及防救措施 (五)农药对家蚕的影响
三、农药对水生生物的影响
（一）农药进入途径 1.通过呼吸－鳃 2.食物链 3.体表
（二）农药对鱼类毒性 急性毒性，慢性毒性： 鱼类受农药污染的特点
(三)防止农药对水生生物中毒的措施
四、农药对土壤生物的影响 (一)对土壤微生物的影响
(二)土壤微生物对农药的分解作用 (三)农药对土壤动物的影响
五、化学防治与生物防治的协调
(一)根据天敌作用适当调整防治阈值和防治指标 (二)充分利用农药的选择性 (三)培育和利用抗药性天敌
第三节 农药的安全性评价
预告危害所需的基础资料有：
一、农药方面
二、施用方面
第四节 农药残留毒性的控制
一、控制措施
（一）农药的合理使用 1.对症下药 2.适时施药
3.掌握正确的施药量 4.提高药效，降低用量 5.合理混用 6.合理调配农药
（二）农药的安全使用
（三） 对受污染的作物及产品进行去污处理
（四） 采用避毒措施
（五） 发展高效低毒、低残留农药
二、农药的安全使用问题
(一)通过对作物、食品、自然环境中农药残留情况的普查、通过农药对人畜慢性毒性的研究，制定各种农药的充许使用范围 (二)制定各种农药的每日充许摄入量和农药最大残留充许量 (三)根据农药在作物上的降解，持留、代谢、农药的消失动态－制定施药的安全等待期
三、今后农药发展与应用的展望
第九章
生物源天然产物农药
生物农药主要指可以用于防治病、虫、草等有害生物的生物活体及其代谢产物，并可制成商品上市流通的生物源制剂。可分类如下：
一、生物源农药
二、生物化学农药
四、仿生合成农药
五、转基因作物 其中与植保有关的，一是抗虫抗病转基因作物，二是耐除草剂作物。
第一节
生物源天然产物农药的特点及研究
开发途径
一、生物源天然产物农药的特点
生物源天然产物农药指以植物、动物、微生物等产生的具有农用生物活性的次生代谢产物开发的农药 1.次生代谢产物的特点 （1） 具有选择性 （2） 作为植物内源物，易于在自然界降解 （3） 具多样性和复杂性 2.生物源天然产物特点
（1） 多数对哺乳动物毒性低，有些毒性高但活性高，制剂中有效成分含量很低，使用中对人畜仍安全 （2） 防治谱较窄，甚至有明显选择性
（3） 对环境压力较小，对非靶标生物 比较安全 （4） 多数作用缓慢，遇有害生物大量发生迅速蔓延时不能及时控制为害
二、研究途径
1.对具生物活性的生物进行良种选育，大量繁殖，提取有效成分制剂加工
2.将有效成分及其类似化合物进行半合成改造 3.作为创制新农药的先导化合物进行仿生合成
第二节
生物源天然产物农药
一、植物源天然产物农药
（一）植物毒素
1、杀虫植物毒素：除虫菊素、烟碱
2、杀菌植物毒素：大蒜素、富士一号
3、杀草植物毒素：三噻吩
（二）植物中的昆虫拒食剂的忌避剂：印楝素
（三）植物内源激素：生长素、细胞分裂素
二、动物源天然产物农药
（一）昆虫内源激素 1.天然保幼激素 2.蜕皮激素
（二）昆虫信息素
性信息素、产卵忌避素、报警激素
（三）昆虫忌避剂：避蚊胺
（四）节肢动物毒素：沙蚕毒素
三、微生物源天然产物农药
（一）微生物源杀虫剂：杀螨素、阿维菌素
（二）微生物源杀菌剂：灭瘟素、农抗120 (三) 微生物源除草剂：去草酮
第19篇：植物的自我保护教案
大班：植物的自我保护（重点领域：科学）
活动目标：
1、知道含羞草、松树、仙人球自我保护的方法。
2、在探索植物自我保护的过程中，激发幼儿对探索的兴趣，体验发现的乐趣。
3、能大胆的对疑问作出猜想，并积极地去验证。在交流中，能清楚的说出自己探索的结果。
活动准备：
物质准备：
1、2盆含羞草，2枝松枝（带叶），2盆仙人球
2、与含羞草，松树和仙人球有关的各类资料，图片
3、北极熊，变色龙等动物图片
4、植物自我保护的视频
经验准备：让幼儿了解几种动物的自我保护的方法，知道常见植物的名字 活动过程：
一、看图，导入活动。
1、看图片，说说这些动物自我保护的方法。
师：谁知道北极熊是怎么保护自己的？变色龙是怎么保护自己的？
2、大胆猜想植物自我保护的方法。
师：动物都有保护自己的方法，那植物是怎么保护自己的呢？
二、分别出示含羞草，松枝和仙人球，探索它们是如何保护自己的。
1、分别介绍三种植物的名称。（含羞草、松枝、仙人球）
2、幼儿分组进行探索，通过看看，摸摸，相互交流自己的发现。
（将幼儿分为六组，每两组探索一种植物。）
教师小结：每个小朋友都发现了它们保护的方法，可究竟是不是你们想的这样呢？老师给你准备和这些植物有关的资料和图片，我们一起来找一找答案吧！
3、小组合作查找资料，鼓励幼儿进一步探索，验证自己的想法。
4、请个别幼儿交流自己的探索过程及验证结果。教师做适当补充。
三、拓展幼儿视野，感知大自然中其他植物自我保护的方法。
1、观看其他植物自我保护的视频。
2、师：仅仅植物自己保护自己是不够，还需要我们大家都去保护它们。现在，我们一起出去看一看，还有哪些植物正在保护自己呢。
活动延伸：
区域活动：
1、将本次活动的各类资料，图片投放在语言区，让幼儿在活动后再去翻阅。
2、将含羞草，松枝和仙人球放在自然角，让幼儿可以时刻观察它们。家园活动：鼓励家长在双休日多带幼儿与大自然接触，感受大自然的神奇。
第20篇：《保护珍稀植物》教学设计
保护珍稀植物
教材分析
本节课主要介绍了我国的珍稀植物。我国植物资源丰富，珍稀植物种类很多，通过课前安排学生分组搜集有关我国珍稀濒危植物的资料使学生得到有关我国的珍稀植物的相关资料，使学生亲身体会到祖国的地大物博，渗透爱国主义思想。银杉、桫椤、人参等均为我国特有的一级保护植物，它们数量减少的原因各不相同。 学情分析
学生关于我国对野生植物资源的保护方针，不是很清楚。可以先介绍我国自然条件复杂而多样，植物资源丰富，使学生体会到植物的多样性。植物的数量减少，我国对野生植物的保护法律和保护方针。
一、教学目标 1.列举我国主要的珍稀植物。
2.尝试进行资料搜索的活动。3.关注我国的珍稀植物资源及其生存状况。
二、教学重点与难点
了解濒危植物的生存状况，认识达到保护珍稀植物的必要性。
三、教学准备 多媒体课件
四、教学过程
导入：（大屏幕展示水杉的图片）同学们，这张是水杉的图片。水杉是我国特有的珍稀植物。尼克松任美国总统期间，把他心爱的游艇命名为“水杉号”。水杉好似友好的使者把我国人民的友谊传播到世界各地。那么，除水杉之外，我国还有哪些让人引以自豪的植物种类呢？ 新课教学
学生：银杏、桫椤、珙桐、鹅掌楸、望天树等。 教师：课前安排同学们查询有关我国珍稀濒危植物的资料，请同学们把你们查询到资料说一下。
学生：说出其查询到的有关我国珍稀濒危植物的资料。
教师：阅读下面的资料，认识我国特有的珍稀植物，分析它们树木减少的原因各是什么？
学生：（阅读课本资料，回答问题）
1.生长缓慢，种子发芽率低，加上野生动物危害树干和践踏球果导致银杉数目减少。2.桫椤是孢子植物，它靠孢子繁殖，孢子的生活力较弱，长成幼苗后生长也很慢。由于森林被伐，再加上环境遭到破坏，因此现在的桫椤数目减少。
3.由于长期以来过渡采掘以及森林面积大大缩小，生态环境变化，野生的人参数目逐渐减少。
教师：针对这些原因，大家讨论一下该如何保护它们？
学生：(讨论回答)对于繁殖率低的植物可以利用人工的方法加快它们的繁殖，增加其数量；制定法律法规，保护野生植物资源；合理开发和利用野生植物资源。
教师：很好！虽然我国具有复杂而多样的自然条件，拥有几乎北半球所有的植物类群。仅高等植物就有3万多种，其中我国特有的珍稀植物近400种。在距今二三百万年前，由于第四纪冰川的影响，国外大多数地区的裸子植物几乎灭绝了，只有我国还保留了下来。因此我国被称为“裸子植物的故乡”。但是由于长期以来过度的砍伐森林，造成水土大量流失，使不少植物的生长环境受到破坏。为了保护我国的宝贵植物资源，1996年9月，国务院颁布了《中华人民共和国野生植物保护条例》，提出了国家对野生植物资源加强保护、积极发展、合理利用的方针。
教师：那么，同学们想一想珍稀植物与人类有什么关系呢？ 学生：（略）
教师：珍稀植物与人类有着密切的关系，可从四个方面进行联系。 第一，珍稀植物中的活化石植物，对研究植物的进化和探讨自然历史具有重要的意义。 第二，植物中形态优美的，可作观赏植物，用来美化环境。 第三，植物的植株直立挺拔的，可作优质的木材或作绿化树种。 第四，部分树种有极高的药用价值等。
所以，我们作为二十一世纪的中学生，应该保护珍稀植物，保护我们赖以生存的自然环境。 然后，教师安排学生阅读课本对银杉、桫椤、人参的介绍，分析三种国家保护植物的数量为什么会减少。认识不同植物数量减少的原因包括自然的原因、植物自身繁殖能力的原因、人为采挖的原因等。并提出针对不同原因的植物保护措施。增加对一些珍稀植物的形成、发现历史的介绍，并渗透科学精神的培养。 从网络或其它媒体上搜集有关珍稀植物的资料。 阅读课本的图文资料，总结珍稀植物数量减少的原因，并提出合理的保护建议。
