推荐第1篇：计算机科学与技术
计算机科学与技术（嵌入式软件开发方向）
培养目标：
熟练掌握嵌入式系统的基础知识，掌握开发嵌入式系统的基本方法和技能，掌握单片机、微处理器等硬件基础知识，具有一定的硬件研发能力，具有开发硬件驱动程序、嵌入式操作系统、嵌入式应用软件的能力，能够从事嵌入式系统应用软件设计和管理的应用型高级专门人才。
主要课程：
大学英语、沟通与演讲、高等数学、高级程序设计基础(C语言)、数据结构(C语言)、数字逻辑、汇编语言及程序设计、计算机组成原理、微机原理与接口技术、数据库原理与应用、操作系统(Linux)、计算机网络、C++高级编程、Linux系统编程、手机应用开发、嵌入式系统开发基础等。
职业取向：
本专业的毕业生可到各类IT公司、各企事业等单位，从事嵌入式软、硬件系统的设计与开发，运行管理及维护工作；从事嵌入式软、硬件系统相关产品的市场推广，售前与售后服务等工作；在各类学校从事相应的教学、科研等工作。从业的岗位有系统工程师、软件工程师、数据库开发工程师、技术支持/维护工程师、产品工程师、教师等。也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
计算机科学与技术（日语强化方向）
培养目标：
本专业培养具有良好的计算机科学与技术专业的基础知识和基本技能，掌握计算机软件开发的方法和技术，掌握对日软件开发流程和行业特性，具有对日软件的分析和设计能力，具有较强的日语沟通能力，能够在日语环境中从事产品研发、文档资料的编写、组织管理、产品调试和技术支持等工作的德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
主要课程：
大学日语、日语口语强化、沟通与演讲、高等数学、高级程序设计基础(C语言)、数据结构(C语言)、计算机组成原理、数据库原理与应用、Linux管理与应用、计算机网络、Java语言程序设计基础、C++高级编程、软件工程、可视化建模与UML、软件项目管理、软件测试等。
职业取向：
本专业学生毕业后可在计算机软件公司、各级各类企事业单位从事对日软件的分析、设计和开发工作；从事对日软件的项目管理和测试工作；从事日文计算机系统和日文数据库的管理和维护工作；从事日文系统等相关软件产品的市场推广、售前与售后服务等工作。从业的岗位有系统工程师、软件工程师、数据库开发工程师、技术支持/维护工程师、产品工程师等。也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
软件工程(计算机应用软件方向)
培养目标：
本专业与微软和IBM两大国际公司合作开发课程，面向IT产业，培养具有扎实的计算机基础知识和现代软件工程的基本理论、专业知识，掌握计算机应用软件的分析、设计和开发方法，掌握主流软件开发平台和软件开发技术，能够熟练使用多种主流软件工具、运用先进的工程化方法和技术解决实际问题，具有较强的软件开发实践能力和技术创新能力，以及较强的外语应用能力和团队协作能力，能够从事软件设计、开发以及应用和维护等工作的应用型高级专门人才。
主要课程：
高级程序设计基础(C语言)、数据结构、数据库原理与应用、操作系统(Linux)、软件工程、面向对象系统分析与设计、Oralce数据库开发、XML、.NET程序设计、Java语言高级程序设计、JavaEE、Web开发技术(.NET、Java)、网页设计
与制作、软件测试、软件项目管理、计算机网络、应用软件开发实训(.NET、Java)。
职业取向：
本专业毕业生主要面向国内或国际IT公司，从事Web应用软件、桌面应用软件和各类信息系统的分析、设计、开发等工作，从事软件产品的市场推广、售前与售后服务等工作；也在政府机关、信息化管理机构等企事业单位，从事企事业信息管理系统的开发、应用、维护，网络工程的建设与系统集成，以及相关软件产品的操作、维护、技术咨询、培训、销售等工作。从业的岗位有应用软件开发工程师、Web开发工程师、系统工程师、软件维护工程师、网页设计/制作师、数据库开发工程师、网络工程师、教师等。也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
软件工程(嵌入式应用软件方向)
培养目标：
本专业培养具有扎实的嵌入式应用软件开发理论基础和良好的软件工程素养，掌握嵌入式应用软件开发技术和开发流程，熟悉嵌入式应用软件开发平台搭建和工具使用，具有较强的嵌入式应用软件开发能力和技术创新能力，以及较强的外语应用能力和团队协作能力，能够从事嵌入式应用软件设计、开发、测试、维护及管理等工作的应用型高级专门人才。
主要课程：
高级程序设计基础（C语言）、数据结构（C语言）、Linux基础、数据库原理与应用、操作系统（Linux）、C++高级编程、汇编语言及程序设计、软件工程、微机原理与接口技术、Linux系统编程、嵌入式系统开发基础、面向对象系统分析与设计、WinCE系统开发、BREW技术开发与应用、嵌入式软件开发实训等。
职业取向：
本专业毕业生适合到IT公司、各企事业单位从事嵌入式应用软件设计与开发等相关工作，也可从事嵌入式系统软、硬件产品的售前、售后及市场推广等工作；或在各类院校、部队以及科研院所从事嵌入式应用软件系统的教学及科研等工作。从业的岗位有嵌入式软件工程师、嵌入式系统工程师、技术支持工程师、产品工程师、专业教师等。也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
软件工程（软件测试方向）
培养目标：
本专业培养具有扎实的计算机理论基础以及良好的软件工程专业素质，系统地掌握软件测试与质量保证领域的基本理论和基本知识，掌握现代软件工程设计、开发和测试技能，掌握软件测试的策略、方法和自动化测试工具，具有较强的软件测试和软件开发能力，以及较强的技术创新能力、外语应用能力和团队协作能力，既能从事软件测试和质量保证工作，也能从事软件开发、系统维护等工作的应用型高级专门人才。
主要课程：
高级程序设计基础（C语言）、数据库原理与应用、Linux基础、操作系统、计算机网络、数据结构、组网技术、DB2数据库管理、Windows网络管理与应用、软件开发过程与质量保证、软件测试技术与管理、自动化测试工具、单元测试实践、Java语言高级程序设计、Web开发技术、软件项目管理、软件开发与测试实训等。
职业取向：
本专业毕业生知识面宽广，测试与开发兼顾，动手能力强，既可从事软件测试、质量保证等工作，也可从事软件开发工作。可在IT公司能够从事信息系统、嵌入式系统等各类软件的测试、维护、开发等工作，从业的岗位有软件测试工程师、质量保证工程师、软件工程师、系统工程师、数据库开发工程师、技术支持/维护工程师、产品工程师、信息系统监理师等；面向政府机关、信息化管理机构、企事业单位，从事企事业信息管理系统的开发、应用、维护，网络工程建设与系统集成，以及相关软件产品的操作、维护、技术咨询、培训、销售等工作，从业的岗位有网络工程师、系统管理员、网页设计/制作师、网站编辑、数据库管理员等。也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
软件工程(软件服务外包方向)
培养掌握扎实的计算机软件工程专业基础知识，掌握先进的企业级应用软件开发方法与技术，具有较强的人际沟通、团队协作和研究创新能力，掌握国际标准软件开发技术与软件外包管理流程，能够在日语环境中从事高质量软件产品分析、设计、开发、测试以及编制日语项目文档等工作的应用型高级专门人才。
主要课程：
软件服务外包过程与管理、软件服务外包测试、软件服务外包开发实践、日语用户界面设计与制作、大学日语、日语口语强化、计算机专业日语、沟通与演讲、高等数学、离散数学、数字逻辑、数据结构、计算机组成原理、操作系统（Linux）、计算机网络原理、数据库原理与应用、Oracle数据库开发强化、Java语言高级程序设计、Java EE、Web开发技术等。
职业取向：
本专业学生毕业后能在软件服务外包企业从事对日软件的研究、开发、测试以及项目管理工作，从事日语计算机系统、数据库系统的管理、维护与技术支持等工作。从业的岗位有软件设计师、软件开发工程师、软件测试工程师、软件技术支持工程师和软件外包项目经理等。也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
网络工程
培养目标：
本专业培养具有良好计算机科学素养，能够掌握网络工程专业的基本理论、基础知识、基本技能及本专业的前沿技术，具有良好的网络设计能力、网络组建能力和网络软件开发能力的德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。本专业的毕业生可适应国民经济各行业的信息化与网络化需求，在专业网络工程公司从事计算机网络系统的设计和实施工作，在IT公司和各类企事业单位从事计算机网络组建和管理及基于计算机网络的应用软件开发等工作。
主要课程：
大学英语、沟通与演讲、高等数学、大学计算机基础、高级程序设计基础(C语言)、数据结构(C语言)、计算机组成原理、计算机网络、数据库原理与应用、操作系统、Java语言高级程序设计、Windows网络管理与应用、PHP、Linux系统编程、TCP/IP、CCNA等。
职业取向：
本专业毕业的学生能够在专业网络工程公司从事网络规划与设计工作，在软件公司和各类企事业单位从事网络管理、网络维护、网络程序开发及学校的计算机教学管理等工作。毕业后能够胜任网络工程师、无线网络工程师、网络软件工程师、网络安全工程师、网络优化工程师、网络监控工程师等工作岗位。也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
通信工程
培养目标：
本专业培养具有良好的通信专业素养，德、智、体、美全面发展，掌握通信工程应用的基本理论、基本技能及前沿技术，熟练掌握通信设备的调测技能，能够在通信领域的研究、设备制造、运营等相关企事业单位从事通信系统设计、研究、开发、维护、运营的应用型高级专门人才。
主要课程：
大学英语、沟通与演讲、高等数学、高级程序设计基础(C语言)、数据结构(C语言)、计算机网络、操作系统(Linux)、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、信号与系统、电磁场与电磁波、通信原理、数字信号处理、移动通信、交换技术、微波通信、卫星通信、光纤通信、多媒体通信等课程。
职业取向：
本专业毕业的学生可在各类通信运营与管理公司和企事业单位从事相关工作，如国防、外交、安全、公安、广电、交通、民航等；可在通信设备制造公司从事通信软件程序的编制、调试，硬件系统的调测等工作，可在电信行业从事通信网络的设计、维护、运营管理等相关工作，也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
－专科专业－
软件技术
培养目标：
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机软件基本理论、基础知识及主流的软件开发技术，具备较强的编程能力、外语应用能力和团队协作能力，能够从事计算机软件的编程、测试及系统支持等工作的高等技术应用性专门人才。
实用英语、大学计算机基础、计算机数学基础、程序设计基础(C语言)、数据结构基础、数据库原理与应用基础、Oracle数据库开发、Java语言程序设计、.NET程序设计基础、Web开发技术基础、网页设计与制作、软件测试技术、计算机与网络原理等。
职业取向：
本专业毕业生可在IT公司、机关等各类企事业单位从事软件开发、软件测试、系统维护等工作；也可从事IT相关产品的市场推广、售前与售后服务等工作。
计算机应用技术
培养目标：
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机基本理论、基础知识，具备较强的计算机应用及管理能力，能够从事计算机图形图像编辑与处理、计算机网站建设与维护、计算机软硬件维护等工作的高等技术应用性专门人才。
主要课程：
大学英语、计算机数学基础、计算机文化基础、程序设计基础(C语言)、数据结构基础、数据库原理与应用基础、Linux系统管理、Internet与多媒体技术基础、网站建设、PC机组装与维护等。
职业取向：
本专业学生毕业后可在计算机公司、各类企事业单位从事计算机系统的维护开发、图形图像处理、网页设计与网站建设等工作；也可从事相关产品的市场推广、售前与售后服务等工作。
计算机网络技术
培养目标：
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机基本理论、基础知识和基本技能, 外语应用能力强，具有较强的团队协作和沟通能力，能够从事与计算机网络相关的建设、管理和维护及开发等工作的高等技术应用性专门人才。
主要课程：
大学英语、计算机数学基础、大学计算机基础、程序设计基础(C语言)、数据结构基础、数据库原理与应用基础、Java语言程序设计、组网技术、网站建设、计算机与网络原理、网络编程基础、CCNA等。
职业取向：
本专业的毕业生可在专业网络公司、计算机公司、各类企事业单位从事网络建设、网站设计与制作、网络管理与维护、网络应用程序开发、网络设备和软件的销售、培训、支持和维护等工作。
推荐第2篇：计算机科学与技术。
二十天前访问的领悟（计算机科学与技术专业学生的路在何方）
09级计科系一班张振丽20091081126
时间飞逝，岁月如梭，转眼间大二的生活即将跟我们说再见，可是自己感觉什么也不知道，什么也没有学到，感觉好害怕，害怕自己出去以后没有工作，没有饭碗。特别是我们这个专业的学生可以说以后的就业压力相当之大。几十年前计算机专业本科毕业时，五六家单位追着要；根本就不愁‘嫁’。学生还没毕业就有企业过来签约，常常一个学生手里有五六份工作可以挑选；现在就算是学计算机这样的热门专业也不行了，人才的增长速度超过了企业需求的增长，对大学生的要求高了很多。学校教育和社会需求已经脱轨了，很多学生找不到工作，学生就业工作越来越难以开展。同一学校、同一专业以及研究生学历毕业，找工作却经历了没想到的艰辛和波折。很多计算机专业的大学毕业生遭受了这样的 “滑铁卢”。
作为一名师范院校计算机专业的我就更少不了这份找工作之忧愁，因为我觉得自己是二本学校，比起一类重点学校我门的优势少了很多。我们不得不更加努力提升自我，努力关心本专业的就业前景，努力吸取学姐学长的成功经验和失败教训。在刚刚过去的这个寒假里我花了十几天时间去了解我省内几家公司对我专业的要求。还有跟06届毕业的师哥师姐们交谈了几个小时。下面是我这次的所得希望能给向我一样迷茫的同学带来 “指南针”。
他们普遍认为自己基础薄弱，在东奔西走找工作的时候才真正体会到自己原来喜欢炫耀的基础知识是多么薄弱，而它们又是那么重要。曾经在面试时因为说不清进程间的通信机制而当场被无情拒绝，也因为对于自己能力的不自信而放弃一家很好的公司的研发部提供的笔试机会。还有当时在学校的时候专心做学问的人太少了，本科四年，在学校能看到的真正对计算机感兴趣，并且肯专心研究搞学术的学生真是凤毛麟角。学校的大环境是网游成风，“腐败”猖獗。没有几个人肯安下心来读书，即使那几个老老实实听课的“好学生”也只不过是为了一个高分罢了，一个可以在家长同学面前显摆的奖学金证书。而真正希望学东西、做学问的人太少了。找工作时，手里握着一摞奖学金证书，后来被证明绝对是废纸，任凭你怎么吹嘘自己的成绩，没有哪个公司会真的拿来仔细看上一眼。他们告诉我要真正掌握 一门关于计算机的技术不是只要靠高分就行了，要真正懂得研究的学生出去工作时才会得心应手。
学姐学长告诉我什么才是真正的基础扎实，不仅要牢牢掌握大学课本中关于计算机核心课程的理论知识，而且还要深入实践；对于该方向非常重要的技术思想、概念名词、技术要点都要有良好的把握，比如可以随手写出快速排序、哈希查找等经典的常用算法，熟记线程与进程
的概念、它们的差别，并且能够解释清楚诸如僵尸进程之类的问题；会Linux的不仅仅是就会几条Shell命令，或者干脆就会装个系统；，起码要了解一些常用的标准库，知道什么是STL，了解些基本的OO思维方法；学过网络的最起码要用过Socket；了解数据库的不能仅仅就会写几个SQL语句、背两条范式等。如果要重新去选择，一定会在学习每一门课程的同时尽量找到相关的资料，扩展每一个话题。同时，将一些最常用的思想、技术、方法记录下来，并且苦练到可以熟练应用的地步，并且时常加以回顾。真正基础雄厚的人应该是可以将常用的基础性知识熟记成诵的人，提到一个基本的名词或话题能够将其来龙去脉解释清楚的人。还从他们那里得知在学校时候学风不正涣散成性，实践环节薄弱，人才位置错放，看着自己简历中可怜的实践经验，面对人才市场上实践经验黄金般的价格，自己不禁暗自悔恨„„
很多人都在用理论扎实来搪塞自己实践方面的低能，首先，计算机这个学科的性质就决定了没有实践，理论几乎没法理解得扎实透彻。就好比熟记骑自行车要领的人可能根本不会骑车一样。总之，种种因素所致，大多数同学四年没编过几行代码，课程设计不过草草了事，所以毕业时，之前做过的东西根本不敢往简历里写，因为根本没啥技术含量。
我想这些都是我们在校大学生不免出现的问题，我们不得不引以为鉴，抓住现有的机会好好学习，争取到毕业时候不再为工作而发愁。
但不仅要提升自我还要关心目前单位对我们的需要。下面是我二十天前对我省内的五家公司的访谈。希望也能给在校计算机专业的大学生带来一些警惕。
调查中发现以下几方面的问题。
（1）计算机应用技术专业人才市场需求量大，但中小学计算机教师需求量减少．随着计算机与网络应用的普及，计算机软件的大量使用，带动了相关产业的迅猛发展，急需大量专业的编程人员及项目负责人或相关工程师等专业人才．另外，随着电子商务的发展，计算机网络应用人才和网络安全人才显得非常缺乏．从人才需求调查表的结果看，计算机应用专业人才需求非常旺盛，优秀毕业生供不应求．而以往需求较大的中小学计算机教师岗位逐年减少，教师岗位已不能作为师范院校计算机专业的唯一出口．
(2)企业招聘时对计算机专业毕业生的要求．①要求有一定的实际工作经验，希望在短时间内具备上岗能力．多数人力资源主管和项目主管在招聘员工时会看重应聘者的实践经验．不少企业会参看毕业生是否参加过项目或实习以及是否担任过学生干部等条件．大多数企业希望员工尽早具备上岗能力，希望降低再培养成本．在对新员工培训方面的调查中，愿意提供一个月以内培训时间的74．52％，愿意提供三个月以内培训时间的占25．48％，愿意提供三个月以上培训时间占o％。②具备多种技能的复合型人才．具备多种技能的计算机专业复合型人才
有更多的发展机会，如在计算机软件开发能力基础上，在计算机组装与维护、计算机网络维护、信息系统管理、产品推广、客户关系管理等方面也能胜任．据调查，单位要求人才具备综合知识和技能的占84．23％．而不要求的仅占15．77％．这反映了现代企业在人才运用上，更加强调使用一专多能的复合型人才。③要求专业毕业生具有与从事职业相关的资格认证．企业对ri’认证的认可程度分别是国家计算机等级认证、计算机软件资格与水平考试(软件设计师和网络工程师)、全国信息化工程师和劳动部的职业资格认证．④要求具有突出的技能和实际应用能力。调查显示，企业中的负责人对本科生具备的专业技能要求是：编程能力、数据结构知识和算法知识，此外依次需要具备数据库知识、软件工程知识和操作系统知识。
(3)对专业学生专项能力的要求．在专业学生专项能力调杳中，排名靠前的依次为“计算机基本操作能力”、“计算机编程与软件开发能力”、“计算机组装与维护”、“语言表达能力”、“沟通能力”，此外外语能力、信息系统管理、网络管理、数据库管理与维护等次之。
从公司那里还得知计算机专业毕业生的就业具有如下特：
（1）供与求平行上升，供求矛盾并不突出。全国共有505所学校开办有计算机本科专业，共有在校学生近30万人。同其它专业相比，这两个数字均居国内第一。随着我国高校的不断扩招，特别是计算机专业学生人数的急剧增加，对高校计算机专业毕业生的就业产生了一定的冲击。在这种不利的背景下，计算机专业显得没有以前那样过热。
（2）量与质逆向而驰，量稳质降十分明显。衡量毕业生就业状况的标准，既要考虑到毕业生的就业率，又要考虑毕业生的就业质量。四五年前，我国对计算机专业人才的需求非常大，计算机专业十分火爆，毕业生十分抢手，最多时毕业生与用人需求信息的比例高达1：10以上，名牌学校的比例甚至更高。计算机专业毕业生不仅就业率高，而且就业质量也非常高，学生就业主要面向机关、金融单位、事业单位和高收入的大型企业。随着高校研究生和本科学生的扩招，特别是计算机专业学生人数的急剧增加，以及受到经济因素的影响，计算机专业毕业生的就业不如从前那样火爆，就业质量严重下降。
（3）冷与热分布不均，冷热两极反差强烈。在高校计算机专业毕业生就业过程中，常常表现出一头冷、一头热的现象，主要表现在以下方面：一是不同高校计算机专业毕业生的就业不平衡，名牌大学、工科院系计算机专业毕业生的就业表现为热，而一般院校毕业生的就业表现为冷。二是用人单位热，计算机专业毕业生表现冷。从社会总体需求来看，社会及用人单位对计算机专业毕业生的需求量大，很多单位急需计算机专业人才，有的单位是高薪引进，有的单位则是降格以求。而现在计算机专业的毕业生还不能认清当前的就业形势，认为学计算机专业
是高投入，在找工作时应该得到高的回报，习惯于和以前的师兄师姐们的工作环境和待遇攀比，导致期望值与用人单位所能提供的报酬相距甚远。。三是学校热，用人单位冷。当前，各高校十分重视毕业生的就业工作，主动跑市场、跑职场，为学生找就业的门路。但由于高校师资队伍老化、知识陈旧、教学方法呆板，毕业生的专业素养和综合素质远不能满足用人单位的要求，用人单位很难找到令自己满意的毕业生，对毕业生表现为冷。四是动手能力强的同学在就业时热，而能力差的同学在就业时受到用人单位的冷遇。在机关、事业单位，对计算机专业毕业生的要求是在掌握一定计算机技术的前提下考虑学生的综合素质，而企业更看重的是毕业生的动手能力。因此，专业素养高、综合能力强、动手能力突出的学生在就业时非常抢手，而素质一般的学生在就业时就显得十分困难。
从全球IT行业的发展看，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷、大有卷土重来之势，IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。从我国情况看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才达到180多万，印度达到90万，而我国从事计算机软件开发的人才不足40万。这就说明，我国计算机软件人才短缺，这将严重束缚我国IT行业的发展，特别是直接影响到我国经济的发展和社会的进步。与此同时，由于我国经济社会发展的不平衡，导致我国东部与西部之间，城乡之间出现很大的差距，特别是我国经济发展比较落后的地区，急需计算机方面的专业人才。因此，随着我国经济的不断发展，社会在一定时间内对计算机专业人才的需求仍将很大。所以计算机的毕业生大可不必担心，而是应该打好计算机的基础，适应社会。
面对社会再就业和高校大学生就业的巨大压力以及高校毕业生就业的剧烈竞争，如何提高毕业生就业竞争力已成为各高校的当务之急。做好高校毕业生的就业工作，是一项系统工程，它不是一个单纯的就业问题，它涉及到学校工作的观念转变、教学和课程改革、育人模式更新、教材建设、师资队伍建设等各个方面。因此，做好高校毕业生的就业工作，要多管齐下，实现全方位地改进。根据对高校和企业的实际情况的调查，要解决这个问题有几个个途径。对于毕业生本身来说， 一是在校期间参加一些社会实践，积累一些经验。当然在校生参加社会实践机会虽然不少，但多是一些辅助性的工作，如家教、促销等，真正能够接触到技术项目的不多，因此要想从事计算机方面的工作，就要在上学期间，找一些兼职，最好能接触一些项目。 另一个较好的方法就是参加项目实战类的培训，在技术专家的带领下，体验大型项目的团队开发，既积累了项目经验，也锻炼了团队精神，是一个不错的选择。对于高校来说，一定要根据社会的需求，即时调整本校课程，提高就业率，为学生真正创造一个能提升竞争力的平台。总之，人才还是需要的，但是毕业生一定要根据企业的需要，提高自己的专业技能，定位准确，找一
份合适的工作，走一条成功的职场路。
看到听到这些我真心希望学校能坚持以就业为导向，以能力培养为主线的原则．计算机专业培养上，必须与行业接轨，以就业为导向，以能力培养为主线的原则．在充分认识和调研社会和行业需求的基础上，运用课程理论和教学资源进行课程内容、课程结构等方面的总体设计。确定多元化人才培养目标模式．重点在于研究如何使培养目标多元化，从而满足学生的专业学习需要和企业用人需要，进而形成大类专业的人才培养“目标模式”．在充分考虑服务区域和现有教学资源的情况下，制定本专业人才培养目标．对不同学生采用分专业方向的教学，真正落实多元化的专业培养目标．针对不同出口的学生，采取不同培养方案．如在大四增加选修课的比重，对希望考取研究生的同学，增加理论知识讲解的选修课．对希望就业的同学，增加实践课程的选修课，培养“一专多能”的复合型技术人才．从适应就业需求的角度，社会要求计算机专业人才应具备多种技能，应有针对性地设置相关课程培养学生多方面技能。突出专业教学特色。积极引入学历学位加资格认证相结合的专业教学模式。鼓励学生在校期间，参加计算机软件资格与水平考试等国家计算机资格认证考试，并取得相应认证证书。加强实验室与实践教学基地建设与规划。在原有的实验室和教育教学基地基础上，加强实验室和实习基地的建设，并增设实训基地。我院已与隶属于北京市科委的中国最大的软件行业服务机构。北京市软件与信息服务业促进中心建立合作关系。计算机培训机构合作安排学生到北京进行实训，并到其相关的软件公司(如用友软件、神州数码、金山软件、北大软件等)实习工作。探索建设教学、科研、培训相结合的多功能实训基地，推行产学结合，建立相对稳定的校外实习、实训基地。
当然我们自己要制定一个新的奋斗目标，大学四年后要面对的就是择业和就业，提前给自己一个计划和目标，到毕业的时候就不会特别茫然，相对四年以后的职场规划也会有更好的准备。计算机科学与技术其实分的不是特别清晰，软件硬件和网络都会接触，要想好自己比较感兴趣的是哪方面的内容，提前确定自己以后主攻的方向，计算机这方面涉及的知识面和范围太多，一个人不可能有那么多经历去学所有的知识，所以只要专一门就好。
但我还想说作为一名大学生，在这种经济浪潮的时代我们不能只会低头拉车，还要抬头看路。加油吧！同学们 ，前面是绝路希望就在转角.....
推荐第3篇：计算机科学与技术
计算机科学与技术是软、硬结合，面向系统，兼顾应用的专业。要求学生具有良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法。以计算机科学与技术方面的研究和开发为业务范围。 主要课程有离散数学、计算方法、电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、VC、JAVA、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、多媒体技术、嵌入式系统应用技术、软件工程、数据库系统原理及应用等。 本专业主要培养能在科研部门、企事业单位和行政管理部门等从事计算机教学、科研和应用的高级专门技术人才，毕业生可从事计算机软硬件和网络系统的设计开发、应用等方面的工作。毕业生可以在教育部门、企事业单位及行政管理部门等单位从事通信网络、计算机网络系统设计、集成、应用开发方面的工作。
推荐第4篇：计算机科学与技术
1、网络工程方向
培养目标：培养热爱祖国，具有良好的职业道德行为规范和敬业精神，掌握网络工程专业的基本知识和基本原理，能熟练掌握网络系统的安装调试及运行维护工作；具有较高的网络应用开发能力,网络安全与管理能力、大型数据库管理能力、网站设计能力，能从事网络工程应用系统设计、开发、管理和维护工作的高层次应用型专业技术人才。
特色课程：计算机网络管理、网络互联技术、网络协议、网络与信息安全技术、IT项目管理、系统集成与综合布线。
就业岗位群：毕业生可在计算机类公司及现代化企业、科研部门、教育单位、行政管理部门中从事网络工程、网络开发、网络日常管理与维护、网站设计与开发、网络数据库的应用与维护工作。也可继续攻读网络工程专业硕士学位及相关学科的硕士学位。主要就业岗位群：网络设计、施工、管理；网络系统集成的商务营销；企事业单位网络维护、系统安装、设备配置调试、网络安全；网站的规划建设、管理维护与动态网页的开发；企业信息化建设及简单网络应用软件开发；网络市场策划与营销等。
2、软件工程方向
本专业培养以计算机应用软件开发为基本技能，具有较扎实的专业基础理论和较强的实践动手能力，受到程序员的系统训练，熟悉岗位要求，掌握岗位技能，懂理论、会操作的，适应社会信息化需求，适应市场经济的德、智、体、美全面发展的计算机软件开发与维护方面的高级专业技术人才。
主修课程：离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程
3、通信方向
主要课程：电路分析基础、电子线路、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、微波技术与天线、C语言程序设计、微机原理、单片机技术及应用、现代接口技术及应用、操作系统原理、现代通信原理、数据通信、计算机网络、程控交换技术、移动通信、卫星通信与VAST系统等
4、网络与信息安全方向
主要课程：应用密码学、网络攻击与防御、电子技术基础、数字电路与逻辑设计、离散数学、数据结构、面向对象程序设计、操作系统原理、计算机网络、现代通信技术、数据库原理及应用、网络编程技术、信息论与编码、信息安全理论与技术、防火墙与入侵检测技术、病毒原理与防范、Internet安全协议与标准等。学生就业方向：本专业毕业生可继续攻读本学科及相关学科的研究生，或到有关科研部门和教育单位从事科研和教学工作，或到政府部门、IT行业、银行、财税、公安、保密等单位从事系统设计及与信息安全技术相关的工作
推荐第5篇：计算机科学与技术（优秀）
黄拉拉
三年以上工作经验 | 男 |27岁（1983年6月25日）
居住地： 北京-海淀区
电 话：139********（手机）
E-mail：huanglala@51job.com
最近工作 [ 3 年2个月]
公 司： XX网络安全技术（北京）研发中心
行 业： 计算机软件
职 位： 软件测试
最高学历
学 历： 硕士
专 业： 计算机科学与技术
学 校： 清华大学
------------------
自我评价
1、熟悉软件验证的一般理论和方法，较丰富的功能测试与性能测试经验。
2、良好的独立分析， 故障排查和解决问题的能力， 并能关注细节。
3、掌握常用测试工具，如Spirent、Silkperformer、Loadrunner, CPPUnit。
4、熟练使用C++、Python、Linux Shell 等程序语言。
5、熟练操作Unix/Windows 系统和Unix/Windows 工具， 熟悉Oracle、SQL Server。
6、熟悉网络协议， 如TCP/IP, HTTP/HTTPS, FTP, DHCP, DNS, SSH, VNC。
7、熟悉网络的设计搭建，交换机路由器的配置，熟悉Web, FTP, Samba, VPN 等服务器的部署。
8、CET-6，具备良好的英语听说读写能力, 通过国家网络工程师（中级）认证。
求职意向
到岗时间： 一个月内
工作性质： 全职
希望行业： 计算机软件，计算机服务(系统、数据服务，维修)，通信/电信/网络设备，计算机硬件，互联网/电子商务
目标地点： 北京
期望月薪： 面议/月
目标职能： 软件测试，系统测试，软件工程师，系统工程师
工作经验
2007 /5--2010 /7： XX网络安全技术（北京）研发中心(500人以上) [ 3 年2个月]所属行业： 计算机软件
QA 软件测试
职责:
1.根据需求设计测试用例， 执行测试和收集测试结果， 找出软件性能并书写性能测试报告。
2.发现并提出产品的功能和性能问题。
3.根据需要写测试脚本和测试工具， 主要用Python 和LinuxShell，用于监控软件执行， 统
计分析数据等。
4.迅速搭建各种测试环境，问题重现和故障分析。
5.与Dev，QA 组成员协同工作。
------------------
2006 /6--2007 /5：北京XX网络技术有限公司(500人以上) [ 11个月]
所属行业： 计算机软件
测试部 高级软件工程师
VMware 高级QA，测试硬件平台为AMD 和Intel 的X86 PC(64和32位机)， 主要对VMware (EMC) 公司产品VMware Workstation进行功能测试, 通过测试十分了解下列系统 Solaris, Ubuntu, Redhat Enterprise Linux, Asianux, Turbo Linux, Mandriva and Windows Vista ,Windows xp , Windows 2003 server ，熟悉VMware ESX相关的产品。
项目经验
2009 /8--2009 /10：白名单（whitelist）单元测试
开发工具： VS2005
项目描述： 协助公司安全实验室完成部分组件白盒测试（VS2005+CPPUnit）。
责任描述： 1.C++代码检查。
2.配置单元测试工具CPPUnit， 用于测试该组件的各个接口。
------------------
2009 /4--2009 /7：Web过滤产品基准性能测试
硬件环境： Dell Server, HP blades
开发工具： Avalanche2700
项目描述： 用Avalanche2700完成Web过滤产品的性能测试，包括设计测试场景和用例，数据分析统计和发布测试报告。
责任描述： 书写测试计划， 设计测试用例， 模拟复杂的网络环境， 分析测试数据并书写测试报告。
教育经历
2010 /3--至今 清华大学 计算机科学与技术 硕士
软件学院, 工程硕士
证书
大学英语六级
------------------
2006 /2 中级工程师 合格
语言能力
英语（熟练）听说（良好），读写（熟练）
IT 技能
技能名称 熟练程度 使用时间
------------------SilkPerformer 熟练 12月
Linux 熟练 12月
SilkTest 熟练 3月
Rational Purify 一般 3月
Oracle 熟练 6月
Sniffer 熟练 12月
C/C++ 熟练 6月
C/C++ 熟练 6月
TestDirector 熟练 24月
TCP/IP 熟练 12月
LoadRunner 熟练 6月
SQL Server 熟练 6月
Cisco Routers 熟练 6月
VISUAL STUDIO 熟练 12月
推荐第6篇：计算机科学与技术求职信
尊敬的领导：
您好!
首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的求职信。我是一名即将于2011年07月毕业的XXX第一航空学院学生，本科学历，面向地方自主择业，所学专业是计算机科学与技术,同时辅修南京政治学院的经济与行政管理专业。
专业知识上精通数字信号处理技术、模拟/数字电子技术、C语言编程、自动控制、80X86原理等;熟练使用Windows Xp/windows 7等操作系统;熟练使用Office、Excel办公自动化软件;自学photoshop、Flash等制图软件。
思想修养上品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。社会实践上四年的大学生活，我对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践动手能力更是我的强项。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵公司的一员!
此致
敬礼!
推荐第7篇：计算机科学与技术简历
黄拉拉
三年以上工作经验 | 男 |27岁（1983年6月25日）
居住地： 邢台
电 话：139********（手机）
E-mail：huanglala@51job.com
最近工作 [ 3 年2个月]
公 司： XX网络安全技术（邢台）研发中心
行 业： 计算机软件
职 位： 软件测试
最高学历
学 历： 硕士
专 业： 计算机科学与技术
学 校：邢台学院
------------------
自我评价
1、熟悉软件验证的一般理论和方法，较丰富的功能测试与性能测试经验。
2、良好的独立分析， 故障排查和解决问题的能力， 并能关注细节。
3、掌握常用测试工具，如Spirent、Silkperformer、Loadrunner, CPPUnit。
4、熟练使用C++、Python、Linux Shell 等程序语言。
5、熟练操作Unix/Windows 系统和Unix/Windows 工具， 熟悉Oracle、SQL Server。
6、熟悉网络协议， 如TCP/IP, HTTP/HTTPS, FTP, DHCP, DNS, SSH, VNC。
7、熟悉网络的设计搭建，交换机路由器的配置，熟悉Web, FTP, Samba, VPN 等服务器的部署。
8、CET-6，具备良好的英语听说读写能力, 通过国家网络工程师（中级）认证。
求职意向
到岗时间： 一个月内
工作性质： 全职
希望行业： 计算机软件，计算机服务(系统、数据服务，维修)，通信/电信/网络设备，计算机硬件，互联网/电子商务
目标地点：邢台
期望月薪： 面议/月
目标职能： 软件测试，系统测试，软件工程师，系统工程师
工作经验
2007 /5--2010 /7： XX网络安全技术（邢台）研发中心(500人以上) [ 3 年2个月]所属行业： 计算机软件
QA 软件测试
职责:
1.根据需求设计测试用例， 执行测试和收集测试结果， 找出软件性能并书写性能测试报告。
2.发现并提出产品的功能和性能问题。
3.根据需要写测试脚本和测试工具， 主要用Python 和LinuxShell，用于监控软件执行， 统
计分析数据等。
4.迅速搭建各种测试环境，问题重现和故障分析。
5.与Dev，QA 组成员协同工作。
------------------
2006 /6--2007 /5：北京XX网络技术有限公司(500人以上) [ 11个月]
所属行业： 计算机软件
测试部 高级软件工程师
VMware 高级QA，测试硬件平台为AMD 和Intel 的X86 PC(64和32位机)， 主要对VMware (EMC) 公司产品VMware Workstation进行功能测试, 通过测试十分了解下列系统 Solaris, Ubuntu, Redhat Enterprise Linux, Asianux, Turbo Linux, Mandriva and Windows Vista ,Windows xp , Windows 2003 server ，熟悉VMware ESX相关的产品。
项目经验
2009 /8--2009 /10：白名单（whitelist）单元测试
开发工具： VS2005
项目描述： 协助公司安全实验室完成部分组件白盒测试（VS2005+CPPUnit）。
责任描述： 1.C++代码检查。
2.配置单元测试工具CPPUnit， 用于测试该组件的各个接口。
------------------
2009 /4--2009 /7：Web过滤产品基准性能测试
硬件环境： Dell Server, HP blades
开发工具： Avalanche2700
项目描述： 用Avalanche2700完成Web过滤产品的性能测试，包括设计测试场景和用例，数据分析统计和发布测试报告。
责任描述： 书写测试计划， 设计测试用例， 模拟复杂的网络环境， 分析测试数据并书写测试报告。
教育经历
2010 /3--至今邢台学院计算机科学与技术 硕士
软件学院, 工程硕士
证书
大学英语六级
------------------
2006 /2 中级工程师 合格
语言能力
英语（熟练）听说（良好），读写（熟练）
IT 技能
技能名称 熟练程度 使用时间
------------------SilkPerformer 熟练 12月
Linux 熟练 12月
SilkTest 熟练 3月
Rational Purify 一般 3月
Oracle 熟练 6月
Sniffer 熟练 12月
C/C++ 熟练 6月
C/C++ 熟练 6月
TestDirector 熟练 24月
TCP/IP 熟练 12月
LoadRunner 熟练 6月
SQL Server 熟练 6月
Cisco Routers 熟练 6月
VISUAL STUDIO 熟练 12月
本简历模版由邢台广慈医院整理http://
推荐第8篇：计算机科学与技术方向
计算机科学与技术方向
——石油北京1108毕业论文批次具体题目
1、网上图书销售系统设计与实现
使用.Net 或Java开发Web上的图书销售系统，具有图书信息发布，管理，购买等功能
2、个人日历管理系统设计与实现
使用日历的形式，对自己的个人日常事务进行管理，具有时间安排，到时提醒等功能
3、网上库存管理系统设计与实现
能够对库存信息进行管理，具有物品入口，出库，物品查询，物品数量统计等功能
4、课程教学管理平台的设计与实现
5、机考系统（网络版）
自动生成考试试题，自动判卷
6、网络聊天室的设计与实现
7、电子商务中安全技术研究
8、超市销售管理系统（计价，结算，归类，统计）
9、网上订餐服务系统
10、基于J2ME的蓝牙协议研究与应用
11、企业信息管理系统的设计与实现
12、软件测试技术理论与方法高效率化研究
13、基于AJAX技术的BBS系统设计与实现
应用AJAX技术来实现BBS系统
14、基于AJAX技术的旅游者网站设计与实现
应用AJAX和Google Map API 开发一个旅游者旅游信息发布管理系统，使得此系统的注册用户能够在地图上标出自己的旅游景点和线路，并把相关的照片进行显示
15、个人网站的设计与实现
16、3D游戏建模
17、图书管理信息系统
18、搜索引擎研究
19、人口管理电子政务系统的设计与实现
20、智能小区家庭监控系统的设计与实现
21、企业内部即时通讯系统的设计与实现
22、专用防火墙系统的研究于实现
23、分布式系统组通讯研究与设计
24、软件重用研究的现状与未来
25、基于距离异常的快速挖掘算法研究
26、虚拟现实技术与意义学习及其在教学中的应用策略
27、分布式数据库加密技术研究
28、基于DM6446的移动视频监控系统的设计
29、空间数据库研究热点课题索引技术
备注： 鼓励学生根据自己的工作背景自拟题目，所拟题目须经指导老师同意后方可选用。（可以通过论文写作平台留言的方式与论文指导老师沟通自拟选题）。
推荐第9篇：计算机科学与技术专业课程
计算机科学与技术专业课程
计算机科学与技术专业课程
二、课程简介 ToP
1．数字逻辑电路：
“数字逻辑”是计算机专业本科生的一门主要课程，具有自身的理论体系和很强的实践性。它是计算机组成原理的主要先导课程之一，是计算机应用专业关于计算机系统结构方面的主干课程之一。
课程的主要目的是使学生了解和掌握从对数字系统提出要求开始，一直到用集成电路实现所需逻辑功能为止的整个过程的完整知识。内容有数制和编码、布尔代数和逻辑函数、组合逻辑电路的分析和设计，时序逻辑电路的分析和设计，中、大规模集成电路的应用。
通过对该课程的学习，可以为计算机组成原理、微型计算机技术、计算机系统结构等课程打下坚实的基础。
2．计算机组成原理：
本课程是计算机系本科生的一门重要专业基础课。在各门硬件课程中占有举足轻重的地位。它的先修课程是《数字逻辑电路》，后继课程有《微机接口技术》、《计算机系统结构》。从课程地位来说，本课程在先修课和后继课中起着承上启下的作用。主要讲解计算机五大部件的组成及工作原理，逻辑设计与实现方法，整机的互连技术，培养学生具有初步的硬件系统分析、设计、开发和使用的能力。具体内容包括：数制与码制、基本逻辑部件、运算方法与运算器、指令系统与寻址方式，中央处理器的工作原理及设计方法。存储系统和输入/输出系统等。通过该课程的学习，可以使学生较深地掌握单台计算机的组成及工作原理，进一步加深对先修课程的综合理解及灵活应用，为后继课程的学习建立
坚实的基础知识。
3．微机接口技术：
本课程是计算机科学与技术专业学生必修的核心课程之一，它的先修课程为数字逻辑、计算机组成原理。本课程对于训练学生掌握硬件接口设计技术，熟悉微处理器和各种接口芯片的硬件设计和软件调试技术都有重要作用，在软件方面要求掌握汇编语言，在硬件方面要掌握中断、DmA、计数器/定时器等设计技术。通过该课程的学习使学生学会微机接口设计的基本方法和技能。
4．计算机系统结构：
计算机系统结构主要是研究高性能计算机组织与结构的课程。主要包括：计算机系统结构的基本概念、指令的流水处理与向量计算机、高性能微处理器技术、并行处理机结构及算法和多处理机技术。结合现代计算机系统结构的新发展，介绍近几年来计算机系统结构所出现的一些新概念和新技术。
5．数据库概论：
数据库已是计算机系本科生不可缺少的专业基础课，它是计算机应用的重要支柱之一。该课程讲授数据库技术的特点，数据库系统的结构，三种典型数据模型及系统、数据库规范化理论，数据库的设计与管理，以及数据库技术的新进展等。通过本课程学习，掌握基本概念、理论和方法，学会使用数据库管理系统设计和建立数据库的初步能力，为以后实现一个数据库管理系统及进行系统的理论研究打下基础。
6．算法与数据结构：
“数据结构”是计算机程序设计的重要理论技术基础，是计算机科学与技术专业的必修课，是计算机学科其它专业课的先修课程。通过学习本课程使学生掌握数据结构的基本逻辑结构和存储结构及其基本算法的设计方法，并在实际应用中能灵活使用。学会分析研究数据对象的特性，选择合适的逻辑结构、存储结构及设计相应的算法。初步掌握算法的时空分析技巧，同时进行程序设
计训练。使学生学会应用抽象数据类型概念进行抽象设计。主要内容有：线性表、链表、栈、队列、数组、广义表、树与二叉树、图、查找、排序、内存管理、文件存储管理。 首发公文范文
推荐第10篇：自荐信计算机科学与技术
尊敬的领导：
您好！
感谢您在百忙中抽空阅读我的简历，希望它能给您带来惊喜。
经过大学四年的学习和两年多的实际应用，本人各方面的能力有了很大的提升，对通信行业、互联网行业等有了更深的认识。现已熟悉JavaScript、HTML、XML、ASp、ASp.NET(C#)、Ajax；掌握了C++、C#、Java（对JSp、JavaBean、Servlet、Struts、EJB等均有所涉及）等语言；能熟练使用DreamWeaver、Visual Studio、Eclipse、Acce、SQL Server、MySQL等开发设计工具；能快速配置IIS、Tomcat、WebLogic等WEB服务；使用过Windows98/2000/Xp/2003等操作系统；能熟练操作计算机；能快速地从Internet获取各种网络资源，并已取得信息产业部颁发的软件设计师（原高级程序）证书，这些都为我今后的学习和工作打下了扎实的基础。本人为人诚恳、做事认真，有一定的写作能力，在《网友世界》等刊物上有多篇文学、IT作品发表；有一个人网站，有多年WEB开发和维护经验，熟悉软件开发流程；有一定的管理才能，工作能力、为人处世等得到了同事和上司的认可。
本人善于合理利用时间，每周都制定相应的学习计划，所以能在忙碌的工作之余，涉猎大量专业书籍，学到比别人更多的知识。本人有着较强的自制力、良好的自学能力、爱好学习，我想这样的员工，无论在哪里都可以干一番事业！希望贵公司能给我一个发掘潜力的机会，我相信凭自己的工作能力和务实的进取精神一定可以做出成绩。如果有幸成为贵公司中的一员，我将用自己的智慧和汗水，与公司同仁一道，以真诚的行动竭力为贵公司的发展添砖加瓦！在此，我期待您的慧眼垂青。
祝贵公司事业蒸蒸日上!
此致
敬礼
自荐人：陈XX
第11篇：计算机科学与技术求职信
尊敬的领导：
您好!我是西南大学信息学院计算机科学与技术专业的一名应届毕业生，你的关注将翻开我人生的新的一页。四年的大学校园生活是我人生的一大转折点。在校园生涯和社会实践生活中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。为了锻炼我的实际开发能力，在大三的第二个学期我参加了足下软件培训公司的校园实训，并出色的完成相关专业培训课程项目。身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践理论结合方针，20112年暑假我在我们当地乡政府办公室见习，在这区间学习打印和办公软件的实训得到很好的锻炼，有较强自学能力，我在这区间熟练了各个办公软件，本人具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，注重团队合作精神和集体观念。路漫漫其修远兮，吾将上下而求之!如果一个人能够踏实做人做事，那么他的世界就是灿烂的。我坚信这一点并不断完善自己。我在此推荐自己，期望成为贵单位的一员，充分发挥自己的聪明才智。如果能到贵单位的青睐，我一定以不断
学习，积极进取的精神竭诚为贵单位服务，与贵单位共同发展，共创美好的未来!昨天的我为今天努力，今天的我为明天奋斗，明天的我将为知遇的您拼搏。
此致
敬礼!
求职者：王振才
第12篇：计算机科学与技术专业
、计算机科学与技术专业（软件工程方向、网络技术方向、信息安全方向）
主要课程： 汇编与接口技术、计算机组成原理、操作系统、数据结构、软件项目管理、软件测试技术、Java高级程序设计、软件工程、电子技术、局域网与组网技术、TCP/IP与广域网、Linux基础及技术、网络管理与维护、计算机网络与通信、数据库原理与应用、信息安全概论、现代密码学、入侵检测与安全扫描、计算机病毒原理与防治、信息安全技术、容错与可信恢复技术等。
就业方向：在企业、事业单位从事软件工程应用技术、计算机网络、信息安全等工作，或从事相关的教学科研工作。
2、电子信息科学与技术
主要课程：模拟和数字电路、高频电子线路、电子技术自动化、信号与系统、数字信号处理、通信原理、算法与程序设计、微机原理与接口技术、单片机应用、现代通信技术、传感器与测量技术等。
就业方向：毕业生可以到企事业单位、行政、教育部门从事研究、教学和信息的维护与管理工作；也可在现代制造业、通信行业、IT企业从事电子设备与系统的研制、生产，通信技术的应用开发工作
第13篇：计算机科学与技术简历
XXX
Tel: XXXE-mail: XXXXXXXXXXXX
教育背景XXXXXXX大学计算机科学与技术学士学位2005～2009 主修课程： 数据结构 计算机网络 计算机组成与体系结构 软件工程 数据库 操作系统 编译原理 嵌入式系统
算法设计与分析 分布式计算 软件测试 人工智能
个人技能计算机: 熟练掌握java，对J2SE/J2ME/J2EE 等方面均有涉猎
熟悉flash和Action Script，有关相关的开发经验
熟悉TCP/IP和 FTP协议，曾编写过FTP服务端和客户端
熟悉设计模式，曾为开源社区写过设计模式与Action Script 的系列文章
对相关的应用服务器和开源框架（如Tomcat，Struts）均有使用经验
语言: 通过大学英语四六级考试，六级(501), 四级(557).
曾获奖励IBM大型主机技术2008 全国应用大赛（校内赛）一等奖2008.06
获第一名，参赛队伍接近二十支
第七届xxxxxx大学软件设计大赛三等奖2008.04
获第五名，共三十多支队伍，参赛人员涵盖了本科、硕士和博士
IBM大型主机技术2007全国应用大赛优胜奖2007.12
进入全国前八强，参赛团队共五十多支，来自全国八所重点院校
项目经历Expre Expert2008.08至今 项目描述：通过对手机用户的信息采集来产生实时路况并以Google map的形式反馈给用户。
项目职责：负责手机端位置信息（如Cell ID、GPS）存取在各种主流手机平台上的调研，并做出相关Demo，研
究其可行性。
项目关键字：Live Traffic、Google Map、Android、J2ME
Linux系统性能监测2008.06项目描述：在Windows下对远程Linux服务器的相关性能参数(如CPU,swap file等)进行监测的小工具，包括Linux
下的守护进程和Windows的客户端。
项目职责：设计通信流程， 在Linux下用C实现守护进程，在Windows下用JAVA和SWT库实现相应的客户端。 项目关键字：JAVA、Linux C、SOCKET、SWT
3D 漫游2008.04 项目描述：项目为基于3D全景的鞋店展示方案。共有三个模块，包括前端展示模块、后台管理模块及负责remote
service的服务提供模块。
项目职责：独立负责前端场景模块设计和开发。采用基于Flash的3D引擎作为全景展示平台，使用Flash和Action
Script开发相关插件，对前端场景的交互功能进行扩展。
项目关键字：FLEX、FLASH、ACTION SCTIPT、JAVA、Web－3D
企业车辆管理系统2007.06～12 项目描述：基于大型主机平台的物流车辆管理系统，为大中型物流企业由分布式管理过渡到集中式管理提供了完整
的解决方案
项目职责：承担整个项目70％左右的编码工作。使用java和开源框架（Struts）构建前台web应用，使用COBOL
和CICS构建后台支撑系统。
项目关键字：Z/OS、CICS、DB
2、java、Cobol、WebSphere、Struts
工作经验爱立信移动数据应用技术研究开发(广州)实习程序员2008.08至今
加入竞赛项目组，参与爱立信全球研发中心竞赛
负责项目中真机模块的调研和开发工作
广州欧竞信息科技有限公司实习程序员2008.03～2008.06
研究国外的web 3D应用及其架构设计
开发web 3D场景中的FLASH交互组件
XXXXXXXX大学因特网协会会长2006.11～2007.11
负责协会的正常运作和活动安排
组织协会会员进行相关的技能培训（如Photoshop、Dreamweaver）
第14篇：计算机科学与技术专业
计算机科学与技术专业
计算机科学与技术专业以培养计算机硬件和软件的设计、研究和应用开发以及网络工程的应用与开发等基本技能，能适应21世纪社会主义现代化建设和人类可持续发展需要的德、智、体全面发展的基础扎实、知识面广、能力强、素质高，具有创新精神和实践能力相结合的计算机科学与技术学科的应用型人才。
该专业的毕业生适宜到国内各级政府部门、企事业单位、外资公司、合资企业、工商企业、教育单位，以及社会的各行各业，特别是IT行业、计算机行业、通讯行业，从事教学、科学研究及软硬件的开发应用工作。
该专业主要开设了高级语言C程序设计、汇编语言、数字逻辑电路、电路分析、高等数学、线性代数、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、计算机专业英语、计算机体系结构、微机与接口技术、软件工程、编译原理等，同时选修了教育学、心理学等课程。
该专业2008届毕业生共计79人，男生32人，女生47人。该专业学生思想积极要求进步，共有52人向党组织递交了入党申请书，16名同学加入了中国共产党，38人被党组织确定为考察培养对象。该专业先后有33人次获得校“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干部”、“三好学生”、“三下乡先进个人”、“自强不息”和“精神文明”先进个人称号，还有1人获重庆市“学生科技学术创新先进个人”称号。该专业学生注重专业成才，有2名同学取得了软件设计师的认证资格；2名同学获得了网络工程师的资格认证；40名同学通过了英语四级考试；8名同学通过了英语六级考试。1名同学通过了TOEIC（国际交流英语考试），获得了职业英语水平等级证书。29人获普通话二级乙等证书，2人获二级甲等证书。在全国大学生数学建模比赛中更是成绩显著，1名同学获全国一等奖，1名同学获重庆市一等奖。
经过四年的辛勤历练，2008届毕业生无论是在程序编写能力、硬件维护能力、Web网页设计、图像处理能力方面，还是计算机教学、组织学生活动、课件制作等方面，都具备了相当的能力和未来发展的潜质，相信对您每一次机遇的给予，定会硕果满枝。
责任编辑：数学与计算机科学学院党总支副书记张明志
联系电话：（023）6536345315902359516
第15篇：计算机科学与技术专业
计算机科学与技术专业
（门类：工学；二级类：电气信息类；专业代码： 080605）
一.基本学制与学习年限
基本学制：4年；学习年限：3-6年。
二.专业培养目标
根据国民经济和社会发展的总体要求，适应以计算机技术为核心的信息技术高速发展需要，培养思想道德素质良好，具有健康的体魄和心理素质，掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基础知识，具有较强的计算机软硬件设计、开发能力的计算机专门人才；注重综合能力培养，最终向社会输送面向未来世界、把握环境变化、适应工作转移、具有创新品质、重工程实践兼顾基础理论研究的多层次、多规格的计算机高级人才。
三.毕业生应获得的知识和能力
1．系统地掌握计算机技术的基本理论、基本知识和基本技能。
2．掌握计算机软硬件系统的分析、设计方法，具有较强的开发和调试能力。
3．具有较强的计算机应用系统的分析、规划和设计、开发、维护能力。
4．具有较强的自学能力及获取信息和运用知识解决问题的综合能力。
5．了解计算机科学领域的理论前沿、应用背景、发展现状和发展趋势，了解产业界的发
展趋势和市场需求。
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
7．较熟练地掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业的外文资料，具有一定的听、说、写
能力。
四.主干学科
计算机科学与技术
五.主要课程
C语言程序设计、算法与数据结构、模拟与数字电子技术、数字逻辑、计算机组成原理、计算机接口技术、计算机系统结构、操作系统、软件工程、计算机网络、嵌入式系统、数据库系统原理等。
六．主要实践环节
程序设计技能训练、算法与数据结构综合训练、数据库综合训练、嵌入式系统综合训练、计算机组成原理课程设计、操作系统课程设计、毕业实习与毕业设计等
七.毕业与授予学位
本专业学生须按培养计划要求修读各类课程，课内总学分达到182学分方可毕业。 本专业所授学位为工学学士。
第16篇：计算机科学与技术学习心得
计算机科学与技术学习心得
计算机科学与技术这一门科学深深的吸引着我们这些同学们，上计算机系已经有近
三年了，自己也做了一些思考,我一直认为计算机科学与技术这门专业，在本科阶段是不
可能切分成计算机科学和计算机技术的，因为计算机科学需要相当多的实践，而实践需
要技术；每一个人(包括非计算机专业)，掌握简单的计算机技术都很容易（包括程序设
计），但计算机专业的优势就在于，我们掌握许多其他专业并不"深究"的东西，例
如，算法，体系结构，等等。非计算机专业的人可以很容易地做一个芯片，写一段程
序，但他们做不出计算机专业能够做出来的大型系统。今天我想专门谈一谈计算机科
学，并将重点放在计算理论上。
计算机理论的一个核心问题——从数学谈起：
记得当年大一入学，每周六课时高等数学，天天作业不断(那时是六日工作制)。颇
有些同学惊呼走错了门:咱们这到底念的是什么系？不错，你没走错门，这就是计算机科
学与技术系。我国计算机科学系里的传统是培养做学术研究，尤其是理论研究的人（方
向不见得有问题，但是做得不是那么尽如人意）。而计算机的理论研究，说到底了，如
网络安全，图形图像学，视频音频处理，哪个方向都与数学有着很大的关系，虽然也许
是正统数学家眼里非主流的数学。这里我还想阐明我的一个观点：我们都知道，数学是
从实际生活当中抽象出来的理论，人们之所以要将实际抽象成理论，目的就在于想用抽
象出来的理论去更好的指导实践，有些数学研究工作者喜欢用一些现存的理论知识去推
导若干条推论，殊不知其一：问题考虑不全很可能是个错误的推论，其二：他的推论在
现实生活中找不到原型，不能指导实践。严格的说，我并不是一个理想主义者，政治课
上学的理论联系实际一直是指导我学习科学文化知识的航标（至少我认为搞计算机科学
与技术的应当本着这个方向）。 其实我们计算机系学数学光学高等数学是不够的（典型的工科院校一般都开的
是高等数学），我们应该像数学系一样学一下数学分析（清华计算机系开的好像就是数
学分析），数学分析这门科学，咱们学计算机的人对它有很复杂的感情。在于它是偏向
于证明型的数学课程，这对我们培养良好的分析能力极有帮助。我的软件工程学导师北
工大数理学院的王仪华先生就曾经教导过我们，数学系的学生到软件企业中大多作软件
设计与分析工作，而计算机系的学生做程序员的居多，原因就在于数学系的学生分析推
理能力，从所受训练的角度上要远远在我们之上。当年出现墓窒窒笫牵杭扑慊笛 ?
的高中数学基础在全校数一数二(希望没有冒犯其它系的同学)，教学课时数也仅次于数
学系，但学完之后的效果却不尽如人意。难道都是学生不努力吗，我看未见得，方向错
了也说不一定，其中原因何在，发人深思。
我个人的浅见是：计算机系的学生，对数学的要求固然跟数学系不同，跟物理类差别则
更大。通常非数学专业的所谓"高等数学"，无非是把数学分析中较困难的理论部分删
去，强调套用公式计算而已。而对计算机系来说，数学分析里用处最大的恰恰是被删去
的理论部分。说得难听一点，对计算机系学生而言，追求算来算去的所谓"工程数学"
已经彻底地走进了误区。记上一堆曲面积分的公式，难道就能算懂了数学？那倒不如现
用现查，何必费事记呢？再不然直接用Mathematics或是Matalab好了。
我在系里最爱做的事情就是给学弟学妹们推荐参考书。中文的数学分析书，一般都
认为以北大张筑生老师的"数学分析新讲"为最好。万一你的数学实在太好，那就去看
菲赫金哥尔茨的"微积分学教程"好了--但我认为没什么必要，毕竟你不想转到数学系
去。吉米多维奇的"数学分析习题集"也基本上是计算型的东东。书的名气很大，倒不
见得适合我们，还是那句话，重要的是数学思想的建立，生活在信息社会里我们求的是
高效，计算这玩意还是留给计算机吧。不过现在多用的似乎是复旦大学的《数学分析》 也是很好的教材。
中国的所谓高等代数，就等于线性代数加上一点多项式理论。我以为这有好的一面，因
为可以让学生较早感觉到代数是一种结构，而非一堆矩阵翻来覆去。这里不得不提南京
大学林成森，盛松柏两位老师编的"高等代数"，感觉相当舒服。此书相当全面地包含
了关于多项式和线性代数的基本初等结果，同时还提供了一些有用的又比较深刻的内
容，如Sturm序列，Shermon-Morrison公式，广义逆矩阵等等。可以说，作为本科生如能
吃透此书，就可以算高手。国内较好的高等代数教材还有清华计算机系用的那本，清华
出版社出版，书店里多多，一看就知道。从抽象代数的观点来看，高等代数里的结果不
过是代数系统性质的一些例子而已。莫宗坚先生的《代数学》里，对此进行了深刻的讨
论。然而莫先生的书实在深得很，作为本科生恐怕难以接受，不妨等到自己以后成熟了
一些再读。
正如上面所论述的，计算机系的学生学习高等数学：知其然更要知其所以然。你学习的
目的应该是：将抽象的理论再应用于实践，不但要掌握题目的解题方法，更要掌握解题
思想，对于定理的学习：不是简单的应用，而是掌握证明过程即掌握定理的由来，训练
自己的推理能力。只有这样才达到了学习这门科学的目的，同时也缩小了我们与数学系
的同学之间思维上的差距。
概率论与数理统计这门课很重要，可惜大多数院校讲授这门课都会少些东西。少了的东
西现在看至少有随机过程。到毕业还没有听说过Markov过程，此乃计算机系学生的耻
辱。没有随机过程，你怎么分析网络和分布式系统？怎么设计随机化算法和协议？据说
清华计算机系开有"随机数学"，早就是必修课。另外，离散概率论对计算机系学生来
说有特殊的重要性。而我们国家工程数学讲的都是连续概率。现在，美国已经有些学校
开设了单纯的"离散概率论"课程，干脆把连续概率删去，把离散概率讲深些。我们不 一定要这么做，但应该更加强调离散概率是没有疑问的。这个工作我看还是尽早的做为
好。
计算方法学（有些学校也称为数学分析学）是最后一门由数理学院给我们开的课。一般
学生对这门课的重视程度有限，以为没什么用。不就是照套公式嘛！其实，做图形图像
可离不开它，密码学搞深了也离不开它。而且，在很多科学工程中的应用计算，都以数
值的为主。这门课有两个极端的讲法：一个是古典的"数值分析"，完全讲数学原理和
算法；另一个是现在日趋流行的"科学与工程计算"，干脆教学生用软件包编程。我个
人认为，计算机系的学生一定要认识清楚我们计算机系的学生为什么要学这门课，我是
很偏向于学好理论后用计算机实现的，最好使用C语言或C++编程实现。向这个方向努力
的书籍还是挺多的，这里推荐大家高等教育出版社（CHEP）和施普林格出版社
(Springer)联合出版的《计算方法（Computational Methods）》,华中理工大学数学系
写的（现华中科技大学），这方面华科大做的工作在国内应算是比较多的，而个人认为
以这本最好，至少程序设计方面涉及了：任意数学函数的求值，方程求根，线性方程组
求解，插值方法，数值积分，场微分方程数值求解。李庆扬的那本则理论性过强，与实
际应用结合得不太紧。
每个学校本系里都会开一门离散数学，涉及集合论，图论，和抽象代数，数理逻辑。不
过，这么多内容挤在离散数学一门课里，是否时间太紧了点？另外，计算机系学生不懂
组合和数论，也是巨大的缺陷。要做理论，不懂组合或者数论吃亏可就太大了。从理想
的状态来看，最好分开六门课：集合，逻辑,图论，组合，代数，数论。这个当然不现
实，因为没那么多课时。也许将来可以开三门课：集合与逻辑，图论与组合，代数与数
论。（这方面我们学校已经着手开始做了）不管课怎么开，学生总一样要学。下面分别
谈谈上面的三组内容。 古典集合论，北师大出过一本《基础集合论》不错。数理逻辑，中科院软件所陆钟万教
授的《面向计算机科学的数理逻辑》就不错。现在可以找到陆钟万教授的讲课录像，
自己去看看吧。总的来说，学集
合/逻辑起手不难，普通高中生都能看懂。但越往后越感觉深不可测。
学完以上各书之后，如果你还有精力兴趣进一步深究，那么可以试一下GTM系列中的
《Introduction to Axiomatic Set Theory》和《A Course of Mathematical
Logic》。这两本都有世界图书出版社的引进版。你如果能搞定这两本，可以说在逻辑方
面真正入了门，也就不用再浪费时间听我瞎侃了。
据说全中国最多只有三十个人懂图论。此言不虚。图论这东东，技巧性太强，几乎每个 问题都有一个独特的方法，让人头痛。不过这也正是它魅力所在：只要你有创造性，它 就能给你成就感。我的导师说，图论里面随便揪一块东西就可以写篇论文。大家可以体 会里面内容之深广了吧！国内的图论书中，王树禾老师的"图论及其算法"非常成功。 一方面，其内容在国内教材里算非常全面的。另一方面，其对算法的强调非常适合计算 机系(本来就是科大计算机系教材)。有了这本书为主，再参考几本翻译的，如Bondy& Murty的《图论及其应用》，人民邮电出版社翻译的《图论和电路网络》等等，就马马虎 虎，对本科生足够了。再进一步，世界图书引进有GTM系列的"Modern Graph Theory"。 此书确实经典！国内好象还有一家出版了个翻译版。不过，学到这个层次，还是读原版 好。搞定这本书，也标志着图论入了门。
离散数学方面我们北京工业大学实验学院有个世界级的专家，叫邵学才，复旦大学概率 论毕业的，教过高等数学，线性代数，概率论，最后转向离散数学，出版著作无数，论 文集新加坡有一本，堪称经典，大家想学离散数学的真谛不妨找来看看。这老师的课我 专门去听过，极为经典。不过你要从他的不经意的话中去挖掘精髓。在同他的交谈当中 我又深刻地发现一个问题，虽说邵先生写书无数，但依他自己的说法每本都差不多，我 实在觉得诧异，他说主要是有大纲的限制，不便多写。这就难怪了，很少听说国外写书 还要依据个什么大纲（就算有，内容也宽泛的多），不敢越雷池半步，这样不是看谁的 都一样了。外版的书好就好在这里，最新的科技成果里面都有论述，别的先不说，至少 是"紧跟时代的理论知识"。
组合感觉没有太适合的国产书。还是读Graham和Knuth等人合著的经典"具体数学"吧， 西安电子科技大学出版社有翻译版。抽象代数，国内经典为莫宗坚先生的"代数学"。 此书是北大数学系教材，深得好评。然而对本科生来说，此书未免太深。可以先学习一 些其它的教材，然后再回头来看"代数学"。国际上的经典可就多了，GTM系列里就有一 大堆。推荐一本谈不上经典，但却最简
单的，最容易学的：http://www.math.miami.edu/~ec/book/这本"Introductionto Linear and Abstract Algebra"非常通俗易懂，而且把抽象代数和线性代数结合起来， 对初学者来说非常理想，我校比较牛的同学都有收藏。
数论方面，国内有经典而且以困难著称的"初等数论"(潘氏兄弟著，北大版)。再追溯 一点，还有更加经典(可以算世界级)并且更加困难的"数论导引"(华罗庚先生的名著， 科学版，九章书店重印，繁体的看起来可能比较困难)。把基础的几章搞定一个大概，对 本科生来讲足够了。但这只是初等数论。本科毕业后要学计算数论，你必须看英文的 书，如Bach的"Introduction to Algorithmic Number Theory"。
计算机科学理论的根本，在于算法。现在很多系里给本科生开设算法设计与分析，确实 非常正确。环顾西方世界，大约没有一个三流以上计算机系不把算法作为必修的。算法 教材目前公认以Corman等著的"Introduction to Algorithms"为最优。对入门而言，这 一本已经足够，不需要再参考其它书。
再说说形式语言与自动机。我看过北邮的教材，应该说写的还清楚。但是，有一点要强 调：形式语言和自动机的作用主要在作为计算模型，而不是用来做编译。事实上，编译 前端已经是死领域，没有任何open problems，北科大的班晓娟博士也曾经说过，编译的 技术已相当成熟。如果为了这个，我们完全没必要去学形式语言--用用yacc什么的就完 了。北邮的那本在国内还算比较好，但是在深度上，在跟可计算性的联系上都有较大的 局限，现代感也不足。所以建议有兴趣的同学去读英文书，不过国内似乎没引进这方面 的教材。可以去互动出版网上看一看。入门以后，把形式语言与自动机中定义的模型， 和数理逻辑中用递归函数定义的模型比较一番，可以说非常有趣。现在才知道，什么叫 "宫室之美，百官之富"！
计算机科学和数学的关系有点奇怪。二三十年以前，计算机科学基本上还是数学的一个 分支。而现在，计算机科学拥有广泛的研究领域和众多的研究人员，在很多方面反过来 推动数学发展，从某种意义上可以说是孩子长得比妈妈还高了。但不管怎么样，这个孩 子身上始终流着母亲的血液。这血液是the mathematical underpinning of computer science(计算机科学的数学基础)，也就是理论计算机科学。原来在东方大学城图书馆中 曾经看过一本七十年代的译本（书皮都没了，可我就爱关注这种书），大概就叫《计算 机数学》。那本书若是放在当时来讲决是一本好书，但现在看来，涵盖的范围还算广， 深度则差了许多，不过推荐大一的学生倒可以看一看，至少可以使你的计算数学入入 门。
最常和理论计算机科学放在一起的一个词是什么？答：离散数学。这两者的关系是如此 密切，以至于它们在不少场合下成为同义词。（这一点在前面的那本书中也有体现）传 统上，数学是以分析为中心的。数学系的同学要学习三四个学期的数学分析，然后是复 变函数，实变函数，泛函数等等。实变和泛函被很多人认为是现代数学的入门。在物 理，化学，工程上应用的，也以分析为主。
随着计算机科学的出现，一些以前不太受到重视的数学分支突然重要起来。人们发现， 这些分支处理的数学对象与传统的分析有明显的区别：分析研究的问题解决方案是连续 的，因而微分，积分成为基本的运算；而这些分支研究的对象是离散的，因而很少有机 会进行此类的计算。人们从而称这些分支为"离散数学"。"离散数学"的名字越来越 响亮，最后导致以分析为中心的传统数学分支被相对称为"连续数学"。
离散数学经过几十年发展，基本上稳定下来。一般认为，离散数学包含以下学科： 1) 集合论，数理逻辑与元数学。这是整个数学的基础，也是计算机科学的基础。
2) 图论，算法图论；组合数学，组合算法。计算机科学，尤其是理论计算机科学的核心 是
算法，而大量的算法建立在图和组合的基础上。
3) 抽象代数。代数是无所不在的，本来在数学中就非常重要。在计算机科学中，人们惊 讶地发现代数竟然有如此之多的应用。
但是，理论计算机科学仅仅就是在数学的上面加上"离散"的帽子这么简单吗？一直到 大约十几年前，终于有一位大师告诉我们：不是。D.E.Knuth(他有多伟大，我想不用我 废话了)在Stanford开设了一门全新的课程Concrete Mathematics。 Concrete这个词在 这里有两层含义：
首先：对abstract而言。Knuth认为，传统数学研究的对象过于抽象，导致对具体的问题 关心不够。他抱怨说，在研究中他需要的数学往往并不存在，所以他只能自己去创造一 些数学。为了直接面向应用的需要，他要提倡"具体"的数学。在这里我做一点简单的 解释。例如在集合论中，数学家关心的都是最根本的问题--公理系统的各种性质之类。 而一些具体集合的性质，各种常见集合，关系，映射都是什么样的，数学家觉得并不重 要。然而，在计算机科学中应用的，恰恰就是这些具体的东西。Knuth能够首先看到这一 点，不愧为当世计算机第一人。其次，Concrete是Continuous(连续)加上discrete(离 散)。不管连续数学还是离散数学，都是有用的数学！ 理论与实际的结合——计算机科学研究的范畴
前面主要是从数学角度来看的。从计算机角度来看，理论计算机科学目前主要的研
究领域包括：可计算性理论，算法设计与复杂性分析，密码学与信息安全，分布式计算 理论，并行计算理论，网络理论，生物信息计算，计算几何学，程序语言理论等等。这 些领域互相交叉，而且新的课题在不断提出，所以很难理出一个头绪来。想搞搞这方面 的工作，推荐看中国计算机学会的一系列书籍，至少代表了我国的权威。下面随便举一 些例子。
由于应用需求的推动，密码学现在成为研究的热点。密码学建立在数论(尤其是计算 数论)，代数，信息论，概率论和随机过程的基础上，有时也用到图论和组合学等。很多 人以为密码学就是加密解密，而加密就是用一个函数把数据打乱。这样的理解太浅显 了。
现代密码学至少包含以下层次的内容：
第一，密码学的基础。例如，分解一个大数真的很困难吗？能否有一般的工具证明协议 正确？
第二，密码学的基本课题。例如，比以前更好的单向函数，签名协议等。 第三，密码学的高级问题。例如，零知识证明的长度，秘密分享的方法。
第四，密码学的新应用。例如，数字现金，叛徒追踪等。
在分布式系统中，也有很多重要的理论问题。例如，进程之间的同步，互斥协议。一个 经典的结果是：在通信信道不可靠时，没有确定型算法能实现进程间协同。所以，改进 TCP三次握手几乎没有意义。例如时序问题。常用的一种序是因果序，但因果序直到不久 前才有一个理论上的结果....例如，死锁没有实用的方法能完美地对付。例如,......操 作系统研究过就自己去举吧！
如果计算机只有理论，那么它不过是数学的一个分支，而不成为一门独立的科学。 事实上，在理论之外，计算机科学还有更广阔的天空。
第17篇：计算机科学与技术学习心得
计算机科学与技术学习心得
随着科学技术的发展，计算机已经成为了当代世纪的热门主题。大学以前就接触了计算机，但是接触的只是一些琐碎之事而已。所以在大学我选择了计算机系统维护这门课程来深入研究计算机，对计算机有更深入的了解。
计算机科学与技术这一门科学深深的吸引着我们这些同学们，自从上大学以来上计算机系统已经有近半年了，首先讲述一下计算机的组成吧！计算机是由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。运算器的基本功能是完成对各种数据的加工处理，例如算术四则运算，与、或、求反等逻辑运算，算术和逻辑移位操作，比较数值，变更符号，计算主存地址等。控制器的功能是控制机器各个部件协调一致地工作。存储器的功能是就是计算机中存储数据的记忆设备.。输入设备向计算机输入数据和信息的设备。是计算机与用户或其他设备通信的桥梁。输入设备是用户和计算机系统之间进行信息交换的主要装置之一。键盘，鼠标，摄像头，扫描仪，光笔，手写输入板，游戏杆，语音输入装置等都属于输入设备。始数据和处理这些数的程序输入到计算机中。计算机能够接收各种各样的数据，输入设备（InputDevice）是人或外部与计算机进行交互的一种装置，用于把原数值型的数据，也可以是各种非数值型的数据，如图形、图像、声音等都可以通过不同类型的输入设备输入到计算机中，进行存储、处理和输出。输出设备是把计算机处理的结果变成人最终可以识别的数字、文字、图形、图像或声音等信息，打印或显示出来，以供人们分析与使用。
计算机有很多的特点如：1计算机具有快速的运算能力电子计算机的工作基于电子脉冲电路原理，由电子线路构成其各个功能部件，其中电场的传播扮演主要角色。我们知道电磁场传播的速度是很快的，现在高性能计算机每秒能进行几百亿次以上的加法运算。如果一个人在一秒钟内能作一次运算，那么一般的电子计算机一小时的工作量，一个人得做100多年。很多场合下，运算速度起决定作用。例如，计算机控制导航，要求“运算速度比飞机飞的还快”；气象预报要分析大量资料，如用手工计算需要十天半月，失去了预报的意义。而用计算机，几分钟就能算出一个地区内数天的气象预报2超强的记忆能力计算机中有许多存储单元，用以记忆信息。内部记忆能力，是电子计算机和其他计算工具的一个重要区别。由于具有内部记忆信息的能力，在运算过程中就可以不必每次都从外部去取数据，而只需事先将数据输入到内部的存储单元中，运算时即可直接从存储单元中获得数据，从而大大提高了运算速度。计算机存储器的容量可以做得很大，而且它记忆力特别强3运算精度高 由于计算机内部采用数字化的数据进行运算，且运算速度极高，因此可以用增加表示数位的设备和运用计算技巧，使数值计算的精度越来越高。例如对圆周率的计算，数学家们经过长期艰苦的努力，也只计算到小数点后500位，而使用计算机很快就可以计算到小数点后200万位。
4、通用性 计算机可以将复杂的信息处理任务分解成一系列的基本算术和逻辑运算，反映在计算机的指令操作中，就是按照执行的先后次序把它们组织成各种不同的程序，存人存储器。在计算机的工作过程中，利用这种存储程序指挥和控制计算机进行自动快速信息处理是十分灵活、方便的，并易于变更，这就使计算机具有极大的通用性。
5、自动信息处理 计算机与其他计算工具的本质区别在于计算机本身具有记忆和逻辑判断能力。所以，依照冯·诺依曼计算机体系结构的思想，将信息处理所需的原始数据和处理程序预先存储在计算机内，一旦向计算机发出指令，它就能自动按设定的步骤和程序完成指定的任务，保证信息处理的自动化。
学习了计算机系统维护之后做了一些思考,我一直认为计算机科学与技术这门专业，在本科阶段是不可能切分成计算机科学和计算机技术的，因为计算机科学需要相当多的实践，而实践需要技术；每一个人(包括非计算机专业)，掌握简单的计算机技术都很容易（包括程序设计），但计算机专业的优势就在于，我们掌握许多其他专业并不“深究”的东西，例如，算法，体系结构，等等。非计算机专业的人可以很容易地做一个芯片，写一段程序，但他们做不出计算机专业能够做出来的大型系统。今天我想专门谈一谈计算机科学，并将重点放在计算理论上。
理论与实际的结合——计算机科学研究的范畴：从计算机角度来看，理论计算机科学目前主要的研究领域包括：可计算性理论，算法设计与复杂性分析，密码学与信息安全，分布式计算理论，并行计算理论，网络理论，生物信息计算，计算几何学，程序语言理论等等。这些领域互相交叉，而且新的课题在不断提出，所以很难理出一个头绪来。
由于应用需求的推动，密码学现在成为研究的热点。密码学建立在数论(尤其是计算数论)，代数，信息论，概率论和随机过程的基础上，有时也用到图论和组合学等。很多人以为密码学就是加密解密，而加密就是用一个函数把数据打乱。这样的理解太浅显了。
现代密码学至少包含以下层次的内容：
第一，密码学的基础。例如，分解一个大数真的很困难吗？能否有一般的工具证明协议正确？
第二，密码学的基本课题。例如，比以前更好的单向函数，签名协议等。 第三，密码学的高级问题。例如，零知识证明的长度，秘密分享的方法。 第四，密码学的新应用。例如，数字现金，叛徒追踪等。
学习了这门课程并且在课后寻找了一些资料积累了一些经验和技巧。下面来和大家分享一下经验吧！
1、基础很重要
实践证明，“幻灯片”制作的能力是计算机课件的基础，学习幻灯片，需要一定的操作桌面的知识和能力，需要一定的工具操作能力，尤其是设计作图能力，一般来说，我所在的班级中，幻灯片水平好的学员，学起来较容易些，效果较好！
2、循序渐进
整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机的基本知识，如计算机的起源、发展、WINDOWS2000、XP的桌面操作、电子表格等，使自己能由浅入深，由简到繁地掌握他们的使用技术。
3、学以致用
在学习课件制作时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上；要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以使自己对幻灯片命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用P0WERPOINT独立完成幻灯片制作的能力。
4、熟能生巧
WORD作为文字操作专家，它能使我们更加深入地理解、熟练文字操作的命令。要强迫自己做几个综合实例，分别详细地进行文字编辑，使自己可以从全局的角度掌握整个编辑过程，力争使自己学习完WORD之后就可以投身到实际的工作中去。
于此同时我们还要掌握一些技巧。
1、常见问题要弄懂 对于经常出现的问题，要及时解决。如果推脱，那么问题就越堆越多，不利于今后的学习。
2、有比较，才有鉴别 容易混淆的命令，要注意使自己弄清它们之间的区别。
3、养成良好习惯 这段时间的学习真的是让我受益匪浅，有成长的快乐，有丰收的喜悦，有不懂的遗憾，还有即将离别的不舍。这学期的学习真的给我太多的感受，这几天的学习让我一生都受用无穷。将成为我人生旅途中最宝贵的收获。
虽然计算机系统维护这门课即将结束但是这并不能阻止我学习计算机的步伐，在以后学习计算机的过程中还需要做到善于研究，多问问题学习的过程就是一个不断遇到问题和不断解决问题的过程。在学习和使用各种软件制作课件的时候，我遇到了很多的问题，遇到问题首先我就自己先琢磨，每个软件的功能都很多，我们学会的可能只是这些功能中的一部分，有好多功能需要靠自己尝试、研究和琢磨。当然也有好多问题自己解决不了，我就虚心请教别的老师。我相信，只要我们乐于尝试，善于思考问题、询问问题，难题是没有解决不了的。工作在教学第一线的老师们在教学过程中可能都有这种感觉，我们觉得很简单的东西有的学生还要问，我们认为简单的东西学生们说不定觉得挺难，所以我们鼓励学生多提问问题。课件制作也是同样的道理，我们初学者觉得不好解决的问题在别人看来也许是简单的，所以在学习课件制作的过程中多问问题是必要的。亲自动手，乐于尝试哲学上讲实践是认识的动力和来源，也是检验认识正确与否的唯一标准，把这一观点应用到课件制作上就是要亲自动手制作课件。也许我们在某一方面的创意是非常好的，可不亲自动手，这方面的创意就实现不了。我们可以先从简单的做起，由简单到复杂，根据自己的实际水平动手制作几个完整的课件，只有这样，自己的水平才会不断提高。
综上所述，很是不足。学无止境，只要大家在学习中善于总结和归纳，一定能找到最佳学习方法。总之，想在任何事情上学有所成，都必须遵循一定的方法。尤其是计算机这样的工具学科，只要方法得当，刻苦勤奋，自己又善于摸索，年龄和基础都不会成为成功的障碍。相信在不久的将来，计算机这个现在对你还很陌生的工具，将会给你的工作和学习带来更多的方便。 姓名：沈阳
班级：11土木工程（2）班 学号：2011331220217
第18篇：(0812) 计算机科学与技术
(0812) 计算机科学与技术(共 55个一级学科招生单位) 清华大学、浙江大学、华中科技大学、北京大学、北京航空航天大学、上海交通大学、西安交通大学、西安电子科技大学、东南大学、南京大学、北京邮电大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、武汉大学、东北大学、吉林大学、电子科技大学、西北工业大学、中国科学技术大学、北京理工大学、大连理工大学、山东大学、中南大学、哈尔滨工程大学、中山大学、华南理工大学、安徽大学、重庆大学、同济大学、四川大学、湖南大学、天津大学、上海大学、北京科技大学、北京工业大学、华东师范大学、华中师范大学、北京交通大学、新疆大学、西南交通大学、沈阳航空工业学院、浙江工商大学、南京航空航天大学、南京理工大学、大连海事大学、上海海事大学、黑龙江大学、云南大学、桂林电子科技大学、燕山大学、合肥工业大学、中国人民大学、山东科技大学、江南大学、广东工业大学 {计算机科学与技术20强：清华大学、浙江大学、华中科技大学、北京大学、北京航空航天大学、上海交通大学、西安交通大学、西安电子科技大学、东南大学、南京大学、北京邮电大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、武汉大学、东北大学、吉林大学、电子科技大学、西北工业大学、中国科学技术大学、北京理工大学}
(081201) 计算机系统结构(共 89个二级学科招生单位) 北京大学、北京交通大学、北京理工大学、长安大学、长春理工大学、长江大学、大连理工大学、电子科技大学、东北大学、东华大学、东南大学、福州大学、复旦大学、广东工业大学、广西大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨理工大学、杭州电子科技大学、合肥工业大学、河北大学、河南理工大学、黑龙江大学、华北电力大学、华北电力大学（保定、华东师范大学、华南理工大学、华中科技大学、华中师范大学、吉林大学、济南大学、暨南大学、江南大学、江苏大学、解放军理工大学、军械工程学院、昆明理工大学、兰州大学、兰州交通大学 ·兰州理工大学、辽宁师范大学、南昌大学、南京理工大学、南京邮电大学、南开大学、青岛大学、山东大学、山东科技大学、陕西师范大学、上海大学、上海交通大学、沈阳理工大学、太原理工大学、同济大学、武汉大学、武汉科技大学、安徽大学、西安电子科技大学、西安工业大学、西安建筑科技大学、西安交通大学、西安理工大学、西安邮电学院、西北大学、西北工业大学、西北农林科技大学、西南大学、西南交通大学、厦门大学、湘潭大学、燕山大学、浙江大学、浙江工业大学、郑州大学、中北大学、中国海洋大学、中国矿业大学(北京)、中国矿业大学(江苏)、中国石油大学(北京)、中南大学、中山大学、重庆大学、重庆邮电大学、华北计算技术研究所、华东计算技术研究所、武汉数字工程研究所、中国航空研究院631所、中国航天科工集团第二研究院、中国科学院北京计算技术研究所、中科院沈阳计算技术研究所
{计算机系统结构17强：清华大学、浙江大学、华中科技大学、北京大学、上海交通大学、东北大学、复旦大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、吉林大学、电子科技大学、北京邮电大学、西安电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、武汉大学、东南大学}
(081202) 计算机软件与理论(共 165个二级学科招生单位) 中国人民大学、中国石油大学(北京)、北京大学、北京工业大学、北京交通大学、北京理工大学、北京林业大学、北京师范大学、北方工业大学、渤海大学、长安大学、长春工业大学、长春理工大学、长沙理工大学、成都理工大学、大连理工大学、大庆石油学院、电子科技大学、东北大学、东华大学、东华理工学院、东南大学、福建师范大学、福州大学、复旦大学、广东工业大学、广西大学、广西师范大学、贵州大学、桂林电子科技大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨理工大学、杭州电子科技大学、合肥工业大学、河北大学、河海大学、河南工业大学、河南科技大学、河南师范大学、黑龙江大学、湖南工业大学(原株洲工
学院)、湖南科技大学、湖南师范大学、华北电力大学、华北电力大学（保定）、华东交通大学、华东理工大学、华东师范大学、华南理工大学、华南师范大学、华中科技大学、华中师范大学、淮北煤炭师范学院、吉林大学、济南大学、暨南大学、江南大学、江苏大学、江苏科技大学、江西财经大学、解放军理工大学、军械工程学院、空军工程大学、兰州大学、兰州交通大学、兰州理工大学、辽宁大学、辽宁工程技术大学、辽宁师范大学、辽宁石油化工大学、南昌大学、南昌航空大学、南京大学、南京工业大学、南京理工大学、南京师范大学、南京邮电大学、南开大学、宁夏大学、青岛大学、青岛科技大学、青岛理工大学、山东大学、山东科技大学、山西大学、陕西科技大学、陕西师范大学、汕头大学、上海大学、上海海事大学、上海交通大学、深圳大学、沈阳工业大学、沈阳航空工业学院、沈阳化工学院、沈阳理工大学、首都师范大学、苏州大学、太原科技大学、太原理工大学、天津工业大学、天津理工大学、同济大学、武汉大学、武汉科技大学、西安电子科技大学、西安工业大学、西安建筑科技大学、西安交通大学、西安科技大学、西安理工大学、西安石油大学、西安邮电学院、西北大学、西北工业大学、西北民族大学、西北农林科技大学、西北师范大学、西华大学、西南大学、西南交通大学、西南石油大学、厦门大学、湘潭大学、新疆大学、烟台大学、燕山大学、浙江大学、浙江工商大学、浙江工业大学、浙江师范大学、郑州大学、郑州轻工业学院、安徽大学、鞍山科技大学、中北大学、中国传媒大学、中国地质大学(北京)、中国海洋大学、中国矿业大学(北京)、中国矿业大学(江苏)、中国农业大学、中南大学、中山大学、重庆大学、重庆师范大学、重庆邮电大学、北京系统工程研究所、华北计算技术研究所、华东计算技术研究所、上海市计算技术研究所、武汉数字工程研究所、中国工程物理研究院北京研究所、中国航空研究院631所、中国航天科工集团第二研究院、中国科学院北京计算机网络技术研究所、中国科学院北京计算技术研究所、中国科学院北京软件研究所、中国科学院成都计算机应用研究所、中国科学院技术科学部、中国科学院数学与系统科学研究所、中国科学院系统科学研究所、中国科学院研究生院、中国科学院研究生院信息科学研究所
{计算机软件与理论19强：北京大学、南京大学、上海交通大学、复旦大学、武汉大学、清华大学、浙江大学、中山大学、北京航空航天大学、吉林大学、山东大学、华中科技大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西北大学、东北大学、贵州大学、西北工业大学、西安交通大学}
(081203) 计算机应用技术(共 298个二级学科招生单位) 中国人民大学、北京交通大学、北京工业大学、北京理工大学、北京科技大学、北方工业大学、北京化工大学、北京工商大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京林业大学、北京师范大学、首都师范大学、北京广播学院、中国人民公安大学、北京机械工业学院、中国电力科学研究院、北京机械工业自动化研究所、华北计算机系统工程研究所、华北计算技术研究所、北京信息控制研究所、铁道科学研究院、南开大学、天津大学、天津工业大学、中国民用航空学院、天津理工大学、天津师范大学、河北大学、河北工程学院、华北电力大学、河北工业大学、河北科技大学、河北师范大学、石家庄铁道学院、燕山大学、河北农业大学、山西大学、太原科技大学、中北大学、太原理工大学、内蒙古大学、内蒙古工业大学、内蒙古师范大学、辽宁大学、大连理工大学、沈阳工业大学、沈阳航空工业学院、沈阳理工大学、鞍山科技大学、辽宁工程技术大学、辽宁石油化工大学、沈阳化工学院、大连交通大学、大连海事大学、沈阳建筑大学、辽宁工学院、辽宁师范大学、中国刑事警察学院、大连大学、延边大学、长春理工大学、东北电力学院、长春工业大学、东北师范大学、黑龙江大学、哈尔滨工程大学、大庆石油学院、齐齐哈尔大学、东北林业大学、哈尔滨师范大学、哈尔滨商业大学、哈尔滨理工大学、同济大学、华东理工大学、上海理工大学、上海海事大学、东华大学、华东师范大学、上海师范大学、上海大学、苏州大学、南京航空航天大学、南京理工大学、江苏科技大学、中国矿业大学、南京工业大学、南京邮电学院、河海大学、江南
大学、江苏大学、南京师范大学、扬州大学、杭州工大学、浙江工商大学、宁波大学、安徽大学、合肥工业大学、安徽工业大学、安徽理工大学、厦门大学、华侨大学、福州大学、华东交通大学、东华理工学院、南昌航空工业学院、江西理工大学、江西农业大学、江西师范大学、江西财经大学、南昌大学、山东大学、中国海洋大学、山东科技大学、石油大学(华东)、青岛理工大学、山东轻工业学院、山东师范大学、曲阜师范大学、烟台大学、青岛大学、济南大学、山东理工大学、华北水利水电学院、郑州大学、河南理工大学、郑州轻工业学院、河南工业大学、河南科技大学、河南大学、武汉科技大学、长江大学、武汉化工学院、中国地质大学(武汉)、武汉理工大学、湖北工大学、华中师范大学、中南财经政法大学、中南民族大学、三峡大学、湘潭大学、湖南大学、中南大学、长沙理工大学、中南林学院、南华大学、湖南师范大学、湖南科技大学、株洲工学院、中山大学、暨南大学、汕头大学、华南理工大学、华南农业大学、华南师范大学、深圳大学、五邑大学、广东工业大学、广西大学、桂林电子工业学院、桂林工学院、广西师范大学、重庆邮电学院、西南师范大学、四川大学、西南交通大学、西南石油学院、成都理工大学、西南科技大学、成都信息工程学院、西华大学、四川师范大学、西华师范大学、西南财经大学、西南自动化研究所、贵州大学、贵州工业大学、云南大学、昆明理工大学、西北大学、西安理工大学、西安电子科技大学、西安工业学院、西安建筑科技大学、西安科技大学、西安石油大学、陕西科技大学、西安工程科技学院、西北农林科技大学、陕西师范大学、西安邮电学院、长安大学、中国航空研究院６３１所、中国航天电子基础技术研究院７７１所、兰州大学、兰州理工大学、兰州交通大学、西北师范大学、西北民族大学、青海师范大学、西北第二民族学院、新疆大学
{计算机应用32强：清华大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、北京大学、南京大学、中国科学技术大学、西安电子科技大学、吉林大学、复旦大学、西北工业大学、东北大学、东南大学、南开大学、武汉大学、同济大学、上海交通大学、安徽大学、北京邮电大学、北京航天航空大学、大连理工大学、天津大学、北京理工大学、南京理工大学、北京工业大学、湖南大学、四川大学、南京航天航空大学、哈尔滨工程大学、华中科技大学、电子科技大学、北京科技大学}
(081220) * 信息安全
中国科学院研究生院 中国科学技术大学 武汉大学 华中科技大学 国防科技大学 (081220) * 智能信息系统
(081220) * 人工智能与信息处理
(081220) * 数学化艺术与技术
(081220) * 网络与信息安全
(081221) * 网络与信息安全
(081222) * 嵌入式系统及应用
(081223 )* 科学计算与信息处理
(081280) 软件工程 (共 27个二级学科招生单位) 北京大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京邮电大学、南开大学、大连理工大学、吉林大学、同济大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、湖南大学、中山大学、华南理工大学、重庆大学、四川大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学
第19篇：计算机科学与技术个人简历
刘士奇
性别：男出生日期：1994.10 手机：xxx xxxxxxxx
邮箱：2546248@163.com 地址：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
求职意向
数据库系统工程师
教育背景
2013.9– 2017.6
河南理工大学万方科技学院计算机科学与技术专业
主修课程：C++程序设计、数据结构与算法、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、数据库系统概论、软件工程、计算机图形学、高等数学等。
实习经历
2014.6—2014.9
昆山纬创集团实践实习工作：检测iphone5s面板合格情况，维修不合格面板
收货：实习期间，能严格遵守各项规章，很好的完成每天任务，培养了我的吃苦耐劳能力 2015.6—2015.9
越时空通信广场导购人员 工作：熟悉最新手机各项指标，为客人提供咨询 收货：锻炼了口才能力以及服务能力
技能、资格证书
高级语言程序设计工程师 计算机二级资格证书 英语口语交际能力强
能熟练应用Photoshop CS6图片处理。 能熟练应用Microsoft Office。
熟练掌握数据库的应用及开发，设计软件的数据库表、存储过程、SQL语言编写等
兴趣爱好及个人评价
下棋，钓鱼，打羽毛球
积极主动，具有强烈的责任感和工作热情。勤于思考，理解力强，自学能力强。善于沟通，具有良好的协作技巧和团队精神。开朗乐观，乐于助人，尊重别人的地位和能力。我深信：学历代表过去，能力代表现在，学习能力代表未来。希望贵公司接纳本人成为贵公司一员，让我们携手共创双赢。
第20篇：计算机科学与技术个人简历
计算机科学与技术个人简历范文
姓
名：wps 性 别： 男 年 龄： 23 民 族： 汉族 户籍： 福建 厦门 最高学历： 本 科 现所在地： 海南 海口 毕业院校： 厦门大学
所学专业： 计算机科学与技术
教育/培训
2008年7月-2009年9月 厦门大学 计算机科学与技术 本科 2009年6月-2009年6月 厦门市中锐咨询有限公司 沟通技巧
工作经验至今有 1 年工作经验
?厦门市吉比特网络技术有限公司 2008年7月-2009年9月
公司性质：私营企业 行业类别：计算机业（软件、数据库、系统集成） 担任职位：计算机业(IT)类-测试工程师
工作描述：
1、对软件质量进行功能测试，保证软件符合客户需求
2、编写维护软件测试代码，提高软件自动化测试功能
3、查找在软件测试过程中遇到的代码问题并分析解决
4、负责将不同时期的软件版本进行代码合并
5、辅导部门新员工，提高软件测试效率和质量
技能/专长
语言能力： 英语(良好) 计 算 机 能 力： 程序员 技能专长：
1、熟悉C/C++，JAVA，SQL语言
2、熟悉软件工程的测试方法，基本运用loadrunner工具
3、灵活运用软件控制系统，如CC和SVN
4、自学MFC，了解MFC的工作原理
5、在校期间，制作C-编译器的词法和语法分析器
6、具备一定的编程能力，曾编写过棋类游戏软件（单机和网络版的斗兽棋）
7、熟悉unix的基本操作，熟悉多线程工作原理，以及线程互斥的功能
求职意向 求职类型： 全职
待遇要求： ￥3000元/月(可面议) 希望岗位： 计算机业(IT)类-软件工程师 计算机业(IT)类-测试工程师
计算机业(IT)类-数据库开发与管理(DBA) 希望地区： 广东广州 , 广东深圳 , 广东汕头 最快到职： 半个月以后
其他资料
发展方向： 在未来的两到三年内，努力提高自己的专业技能和业务水平，争取得到公司的认可；在三到五年内，往管理层方向发展。
自我评价： 本人通过学习和实践，掌握了扎实的计算机专业知识，积累了较丰富的软件编程实践经验。在工作中，培养了良好的职业素养和优秀的软件编程、测试技能；工作认真负责，具有较强的组织能力，能够带领测试小组高效地完成软件测试功能。学习能力强，能很快地适应新的工作环境！
联系方式
联系电话：020-22001427 电子邮件：wps@wps.cn
