推荐第1篇：日记400字要真实初二
在这个寒假假期，也就是我在小学阶段的最后一个假期里，大人们为了避开城市的嘈杂声，到清静的地方享受一下，于是带我到鼎湖山附近的凤凰镇游玩。鼎湖山主要分为两大景区：一是由主道上主峰到大鼎和庆云寺；二是从凤凰镇进去的九龙湖附近一带的雨林沟谷。
而最难的就是爬那些山路了。那些所谓的山路其实是一些比较矮的悬崖峭壁罢了，只不过在两旁加了一排绳索和铁链，而且因为是雨林的关系，四周都有溪水流下来，加之有的石头上有青苔，所以经常都会太滑而差点跌到，又有的地方太陡峭太高，一定要抓紧绳索，用脚踩着石壁的凹痕和突出来的地方才能爬上去，从山脚到山上再出来至少要1个小时才能走完全程。而这个探险最可贵的是可以充分体现团队中的团结精神:后面的队员可以把上面的情况报告给前面的队员听(如树枝阿，岩石阿);而先锋则把前面的情况报告给后面的队员听(如湿滑的地面阿、钢索阿) 。这次旅我真高兴，因为我不但增长了知识，而且也懂得了怎样团结合作。
《看外婆》（3月27日，星期二，雨）
傍晚，雨停了，我打过篮球后，就回家吃晚饭。吃饭时妈妈和我说：“治儿，吃完饭你到外婆家去一下，告诉外婆：我和你爸晚上有事，不能去看她了。”我很乐意的点了点头。
外婆因为年纪大，有高血压，去年得了脑血栓，很危险，后来因为照料得好脱离了危险，现在恢复得很好，精神也很充沛，但外婆一天见不到我妈，就感到寂寞（她在我舅舅那边生活），所以妈妈每天都要抽空去看她。
吃过晚饭，我走出来一看，雨忽然从天而降，原来想骑自行车也不行了。雨下这么大，我到底是去还是不去呢，最后想想，妈妈拜托的事，我怎么能让人家失望，自己受点苦又算得了什么。我便打着雨伞向外婆家走，雨下得越来越大，整个天空遮上了一块黑面罩，整个大地一片迷茫。走了很久，终于到了外婆家，我说妈妈不能来的原因，外婆说：“下这么大雨，还来干什么，你看，身上都给淋湿了，过来，我给你擦擦。”我说：“妈妈怕你老人家着急，叫我来和你谈谈心。”我又在那玩了一会儿，便返回家。风呼呼地吹着，我全身冷得发抖，不停地打着寒噤，好不容易回到家里。虽然衣服全淋湿了，但我心里热乎乎、乐滋滋的，因为我战胜了困难，为别人带来了方便和快乐。
《我爱集邮》（2月15日，星期四，雨）
我是怎样爱上集邮的呢？那还得从我小时候说起。记得那时我才八岁，妈妈爸爸带着我去武汉三外公家玩。临走的时候，外公对我说：“你第一次来这儿，我要送你一样礼物。”我拍手高兴的说：“那太好了，谢谢外公。”于是他拿出了一本精美的集邮册，啊，那里面简直是个邮票世界，有反映革命历史、祖国面貌和体育活动的纪念邮票，有印着动物、花卉等的特种邮票，还有很多外国建筑邮票„„真是琳琅满目，使人眼花缭乱。
从那以后，我就开始了集邮。每当亲友来信时，我就小心翼翼地把邮票从信封上剪下来，还有亲戚朋友等许多集邮爱好者送给我一些，还有的就是我拿重票跟别人交换。就这样，一枚，二
枚，„„一套，二套，日积月累，至今，我的集邮册里已有六百多枚邮票了。其中，我最喜欢“大熊猫”这枚邮票了，那只长着黑白相间绒毛的，竖起两只大耳朵的肥胖的大熊猫正贪婪地吃着鲜嫩的竹子。
有时，我也到邮电局买《集邮》杂志，欣赏“中国集邮之最”、“世界集邮之最”增长自己的见识。夜晚，我伏在灯下，常常捧起心爱的集邮册，一页一页地观赏这五颜六色的邮票。每张邮票，就
是一件小型艺术品，它使我开阔了眼界，增长了知识。集邮丰富了我的课余生活，培养了我对艺术的兴趣爱好，我爱集邮。 《做蛋糕》（1989年4月4日，星期三，阴）
这阵子，我们这儿来了不少做鸡蛋糕的，人们都说做得好吃，我实在忍不住口里的馋，便拉着妈妈，去问问要哪些材料。中学对门就有一家，很快我们就到了制作室，里面可真热闹，有的在询问情况，有的在准备材料，还有的在制作蛋糕，规模并不算大，只有一台烘烤机。经过询问，材料为：十个鸡蛋，一斤糖，一斤面，二两油。我赶紧跑回家准备好材料，又找了郑思敏一块去做蛋糕，到了那儿，我们把鸡蛋打到一个盆里，调好后又把糖、面放了进去用力搅，之后放在桌上耐心地等着。桌子上放着一个不锈钢正方形大盘子，里面整齐的排列着五十四个小金属碟子。终于轮到我们了，那位精神矍铄的老奶奶先把小碟子里放些油，再把我们调好的汁均匀地拨到里面，然后放入烘烤机，过了二十多分钟，一盘黄亮亮的蛋糕就做好了，并被倒入匾子里，啊，真香啊！我们付了手工费，高兴的向家走去，路上实在忍不住它的“诱惑”，拿了一块就往嘴里塞，“味道真不错，比买的蛋糕好多了，还新鲜”，我们都这样认为。
忽然想到刚才有个人说：“你看做蛋糕的都赚疯了，不到半小时就可以到手一元五角，现在可真就不清。”我认为，社会上象这样的个体户不能缺少，而且什么事不要付出辛勤的汗水？人家也是靠本事赚钱，这是很正常的，但不能乱要价，你同意我的观点吗？ 我已经从一个无知的幼童成为了一名中学生。
时间走得多快！昨天的情景好象还历历在目，今天就已是中学生了。然而，15年的时光说来也不短，回首往事，15年来我学会了不少东西——学会了走路，说话，写字，学了数学、英语、学了打球、写文章，还有其它各种生活常识„„一年有365 天，每一天我都在进步，都在长大。
对于我来说，未来的一年半，是我面临的一个新的挑战，时间可以过得很快，一下子过去了。但我希望我能将这初中接下来的日子过得更充实，更有价值。记得有一首诗这样写道：少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
说象棋
凡是略知国际象棋的人都知道。国际象棋中，有一个最厉害的东西，那就是“后”，它能和“车”一样直着走，又能和“象”一样斜着走，是进攻的主力。
但在中国象棋上，一个和“女”有关的棋子都无法找到，说明了古代中国重男轻女的思想和外国男女平等的思想。
有人说，中国象棋中过河的“兵”可以顶个“马”，这并没有夸张。“兵”只要超越楚河汉界，便可走南闯北，用它来进攻“马”或协助“车”杀棋，但是，它只要一到了底线，便没什么用了，顶多只能用来
调整步数了。而国际象棋则不一样，一个小“兵”到了底线便可变“马”、变“车”、变“象”，从此威力陡增。
中国古代又何尝不是如此。刘邦当初拜了大将韩信，可他消灭了项羽，统一了中原后，却又将韩信处以极刑。而拿破仑当年勇猛冲杀，第一个到达终点，一下子由一个普通士兵变成权威，从这点上看出，外国人更会用人。
由此可见，棋不仅仅是一种娱乐活动，还反映了不同地区和不同时代的思想观念。 2000年10月15日
为真理而战
“真理是时间的孩子”，正如布莱希特所说，真理开始的时候常常被人反对。
蔺相如“完璧归赵”中的那块和氏璧是当时大有名气的一块宝璧，但和氏为了将他在楚山捡到的这块璧交于楚国，先后见了楚厉王，楚武王和楚文王三代楚国国君。由于一开始那些治玉的匠人认为这只是一块石头，使楚厉王和楚武王都认为他骗了他们，先后砍去了和氏的双腿。 直到楚武王死后，楚文王登基，才发现这的确是一块宝玉，于是取名为“和氏璧”。
试想一下，如果和氏在见了楚厉王和楚武王之后不再去见楚文王，那么，可能这块璧将再次沉睡到楚山中去，或是在大街上被人的贱卖，或是被和氏做为传家宝代代相传，至少不可能再有“完璧归赵”的典故了。
方志敏曾经说过：“切不可听到
一、二个懦夫的劝阻与黑暗的威吓，自己就软弱了下来，放弃应有的努力，特别在那稍纵即逝的紧急关头。”
我们应学习和氏坚持真理的精神，敢于为真理坚持战斗到它为世人所承认的那一天。 2000年10月
论人才
舜发于畎田之中；傅说于版筑之间；胶鬲举于鱼盐之中；管吏吾举于士；孙督敖举于海；百里奚举于市„„
真正的天才常常隐没于群众之中。三国时刘备手下的关羽和张飞是两员猛将，但若不是当初遇上了慧眼识英雄的刘备，也就不会有“千里走单骑”和“单刀赴会”等英雄事迹了。而为刘备确立“先取蜀，后图中原”的方针，成为他开国功臣的孔明，若不是刘备的“三顾茅庐”，可能他也要隐没于卧龙冈的田园之中。
正因为真正的人才常常隐没于群众之中，所以才需伯乐把它们挖掘出来。而且，如果自己不挖掘出来，可能他就会成为你的敌人。
像项羽和刘邦对阵之时，项羽手下人才济济，但他一意孤行，听不进他人之言。不善用人之道，陈平、张良只当个普通小将，韩信也只给个守帐差事，使人才抱负难于施展，都先后流入刘邦帐下，终致失败，只落得个在乌江自刎的下场。篇2：初中生日记400字
篇1：初中生日记400字
不经意间发现了那个在阳台墙角落满灰尘的娃娃，抱起她，拍去了一身尘士，那双水汪汪的大眼睛依旧，爱怜地望着她，不觉勾起我无限遐想。
阳光下一个小女孩抱着洋娃娃细心的给她梳着辫子，阳光映着天真的笑脸，诉说着一个美丽的童话故事。不知不觉小女孩长大了，放下洋娃娃，背起书包，走向了知识的殿堂。知识逐渐退去了她一脸的稚气，而天真的微笑、纯真的目光依旧。后来经过几年努力，她考上了一所省级重点中学，每天早出晚归，堆积在书堆里的她好辛苦，可她并不埋怨什么，因为知识让她觉得很充实。老师的鼓励，激励着她更加奋发向上；妈妈的一杯香浓的牛奶咖啡，使她精神倍增；家里人的每一句问候，给了她无限的动力。她觉得自己好幸福，每天脸上都挂着微笑，她总是乐观的面对每一件事，可她也有多愁善感的一面，她会为电视上的感人情节泪流满面。
她和许许多多的女孩一样，喜欢童话，喜欢娃娃，可现在她不得不放弃这些，为美好的未来去奋斗。她也曾因为失败哭泣过，也曾为成功而欣喜若狂，她也会跟妈妈撒娇，也会当一个大姐姐过照顾小妹妹?? 她就是我，一个真实的我，从小到大从没受过挫折，享受着无限幸福的快乐女孩。这时，传来了一首熟悉的歌：“我该长大了，该长大了??”，是的，我长大了，我不再是无忧无虑的小孩儿了。我将手中的娃娃重新放回的墙角。望着窗外广阔的天空，更多的思绪涌上心头。
篇2：初中生日记400字
夜晚 的时候，大约是12点的样子，我从床上爬起来，独自走到阳台上，本来是想散散心的，却被当空的满天星星所吸引住了。
我能认出许多星星，当我正快乐 的叫他们的名字 ，流星 却出现了，心情 便忽然低落起来。随着那道极亮的光线，流星向地球的某一个地方飞去。
一直喜欢 星星，喜欢他们的恒久与他们那微微淡蓝色的光芒。所以我不喜欢那些堕落 至地球的星星们。冲向地球，意味着他们失去了恒久和光，他们的生命 也随着消逝了，对他们来说，消逝的是生命，而对我来说消逝的却是信念 ------难道连广阔无垠的宇宙也没有永恒 吗？
所以我害怕失去更多的星星，所以更加的爱天空 中的所有星星。怕失去却易失去。也许当我不怕他失去时那种失落 也许会少很多，可是，那时的我已经不再爱天上的星星了。
篇3：初中生日记400字
时间 匆匆而逝，很多的记忆 已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已？？那一份深沉的母爱 。
那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈 递给我一把伞，说：“波波，天气预报今天有雨，
还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。
正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学 都回家 了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸 在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。
这时，大雨中出现了一个我熟悉 的身影 。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。
“波波，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来?? 一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福 。事情虽然过去 了很久，但它时时感动着我，教我好好做人 ，好好读书 ?? 篇4：初中生日记400字
昨晚爸去超市帮我买了好几瓶纯牛奶和饮料，并再三的强调我早上要吃好，不能饿着肚子去上课。回想上次他回家又帮我买了几本关于教育方面的书。还没去教时我总抱怨压力大，而老爸就总跟我说如何做的更好，首先树立威信紧接着在让他们感受到你对他们每个人的关心，常跟他们谈心??爸总是怕我压力太大总是跟我说不管学校条件待遇如何只要能教得开心 就好。现干哪行的都不容易??要以平常心去对待！
说真的，爸的这些鼓励的话语听后我没怎说但我告诉我自己 要干好，要勇敢 去面对一切！听后真有种前进的勇气 ，再加上不少好友的支持和鼓励。我知道我必须以微笑 去面对！做什么事心态 真的很重要，现我还是这般认为。也许这便是我常以乐观 的态度 去面对生活，面对每一天的原因之一吧！我想人的心情和想法很多时候都是受环境 的影响，但更多的是一个人的心态，少一些烦恼 多一点快乐。篇3：初二作文400字
初二作文400字 初二>游记
（一）
今天一大早，我们画画班四十五名学生在老师的带领下，去往山西省的皇城相府写生。
一路上，我们兴奋极了。尤其过隧道时，我们乐得大呼小叫。
到了那里，我惊呆了：这不是故宫吗！这么大的房子！这么多的房子！这么漂亮的房子！哦??告诉你吧，这是康熙皇帝的讲师陈廷敬的故居。
跟随着导游阿姨，我们参观了小姐院、蜡像馆、河山楼?? 最后，我们落脚到主人的后花园，刚到那里，我就被眼前美丽的>景色深深吸引住了：那里绿树成荫，鲜花盛开，小瀑布欢乐地飞流直下，小河哗哗地弹着琴。五颜六色的鱼儿欢快地伴着舞。我最感兴趣的是主人娱乐休闲的小亭子。它不仅外形美观，而且有着美丽的>故事。我的画就从它开始了?? 在小鸟美妙的歌声中，我的画大功告成啦！
今天真没白来，我>收获了故事，收获了美景，收获了作品，收获了快乐??满载而归，回家见爸爸妈妈啦?? 英雄
（二） 后退？——是昏夜般侵蚀血染的来踪。
前进？——这怯懦的累赘问谁去收容？
问谁去收容？唯有你，乱世的枭雄。
“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。”回到故乡，你早已不再是当年那个傲视天下意气风发的少年。赤壁一战，损失了你十几万的兄弟，失败的阴影染白了你的鬓角。你背负着挟天子以令诸侯的罪名和世人的耻笑。你也在笑，你微笑着面对你的失败。你没有受到别人有色的眼光的影响，你依旧青梅煮酒，此时你却已是英雄。当你面向大海时，秋日的狂风席卷而来，海浪铺天盖地，你感叹到“秋风萧瑟，洪波涌起。”然而，这冰冷的海水怎会入得了你曹操的眼？你分明想描述是那翻腾的热浪！“宁教天下人负我，不叫我负天下人”，这哪里是你曹操的狂妄？这分明是你逼迫着自己的誓言。
后退前进？你用实力决定。
生命
（三）
我不能说生命是什么，我只知道生命像什么。
生命就像刚播下的一颗种子，它在春天湿润的泥土里吸收营养，它虽然那么弱小，但它有着顽强的生命力，想要迫不及待地从泥土里钻出来。过了几天，它就会冲破泥土的种种困难，一直勇往直前，它不畏艰险，吃苦耐劳，积极进取，长成了一棵小幼苗。它也许长在墙的角落里，也许长在树林里，也许长在石缝里，但它能看到湛蓝的天空，洁白的云等等，这都是人世间最美好的东西。慢慢的，它伸出嫩叶，呼吸着新鲜的空气。终于，它长出了一朵花，一朵美丽的话。到了>秋天，秋姑娘将它那美丽的花朵摘走了。冬天来了，刺骨的寒风吹打着它那幼小的身躯，直到死去。
我们人也是一样，一生就是：出生，成长，死去。虽然世间的生命是那么的短暂而有微弱，但是我们如果能拥有生命的全部过程，就死而无憾了。
因此，我们要爱惜自己的生命，不要让它还未开花，就凋落了 >幸福
（四）
幸福，时时刻刻围绕在你的周围：如果你与母亲逛街，心存温馨，那就是幸福； 假日，我陪母亲逛街。我喜欢稍后一步跟随着母亲，凭她老人家带着我在街巷左拐右折。母亲带我来到一家点心铺，从腰中掏出一张面额不小的钞票，非要我和那几个小孩坐在同一条长凳上吃点心。于是，我便擎着小碗加入了那几个小孩的行列，大嚼大咽起来。母亲则在一旁微笑着。陪母亲逛街，是件多么幸福的事啊！母亲怜爱我，纵宠我，不为别的，就因为我是她女儿。我眼中流动的是她昨日的眼神，我眉梢挑着的是她今日的骄矜。在母亲的心目中，我的一颦一笑一啄一饮都是天大的事。我拈起一片快乐的红叶，母亲便拥有整座枫林；我咽下一滴苦涩的海水，母亲便坠入了汪洋大海。拥有母亲，便拥有幸福。与母亲相伴，幸福的琼浆便汩汩流出。
幸福在我的字典中，表示关爱，上学和看书。在我的诠释中，幸福有着虽淳朴却美好的意思。我快乐，因为我拥有幸福，并且我会好好地珍惜幸福，让它永远陪伴在我左右。
推荐第2篇：求职自荐信要真实
用人单位：能力最重要
大家知道，一家单位的实力有多强，除了自身管理外，一个很重要的原因就是人力资源的利用问题。
中国联通凉山分公司综合部经理吕亚明深有感触：“去年我公司施行中国联通CDMA千人再就业工程，报名的许多人中自荐书上写得非常精彩，非常有能力，但是当在本公司试用了几个月后才发现，根本就不是那么回事情，做工作不卖力，口才不行等等问题就出现，最后他们不得不将部分工作人员辞退。”
他还认为：“自荐书是其中的一部分，我们还要跟应聘者进行交谈，在交谈的过程中能够发现应聘者的许多能力。”他认为，人都有虚荣心，应聘者一般都会自觉或不自觉地在自荐书上添油加醋，所以，他们除了看作品外，更靠自己的眼睛给对方打分。
在记者采访的数家用人单位中有三分之二表示：一旦发现能力与自荐书出入较大的，将毫不留情地被请走。
学子之辩：这是自我包装！
师专外语系的李某透露，他班上有一个学生会干事，自荐书上变成了学生会主席；一个在外面干过两个月家教的学生说自己“丰富的教学经验”；而中文系一个已毕业的学生原仅在某报实习过，在自荐书上却成了“兼职记者”……像这种抬高自己的情况在相当一部分学生中存在，“他们这是在完成一种自我包装，可以理解。”
西昌师专张利认为，自荐书本身就是一个人修养、能力的载体之一，在客观的基础上把自荐书“做”得好一点，既可表现自己的才能，又能获得用人单位好感，何乐而不为？“即使有些‘水分’，也可让人在实践中去‘挤干’嘛。”
今年7月毕业的陈兵说，他在毕业时到一家电器公司应聘技术部主管，公司只要两人，而去应聘的却有3个：一个中专文凭，却在本行业工作了4年；另一个是西昌农专本科生，还有一个就是他。公司最后把他淘汰出局。陈兵说，其实那家公司只是仅凭印象：“你怎么就断定我不行？所以，一份优秀的自荐书，往往能在应聘时起关键作用。”
西昌某高校一不愿透露姓名的老师告诉记者，一般情况下，自荐书要由系上考核盖章才能得到承认。但是，学校考核的都只是分数等客观的东西，而对学生的具体情况不能面面俱到地考核。作为学校，总是希望自己的学生都能顺顺利利找到工作，学生自荐书上“添点油加点醋”，对推销自己有利无害，学校一般不会为难。
推荐第3篇：作文要写出真实
作文要写出真实 （演讲稿）
今天，我要发言的题目是让真实的作文在孩子的心灵里安营扎寨。说起真实，实际上就是我们新课标里所要求的，让我们作文的架子放下来。让我们原来总是美声唱法，像曹丕所说的，文章乃经国之大业也。包括孔子也说了一个格言一字都可以兴国也可以亡国。在这样的前提下，我们怎么降下来，让我们的作文教学从美声唱法进入流行歌曲、通俗唱法。我们的作文教学怎么样让孩子知道，我口抒我心，我手书我口，就是我怎么想就怎么写，我怎么说的就怎么写。只是当老师的不把技巧放在第一位，生活放在第二位。我们怎么能让孩子拿起笔来，在老师适当的点拨、指导写作技巧的前提下，让孩子总是感到作文不是多情总被无情恼，而是道是无情却有情。所以老师们，我今天的发言，不想像专家一样，因为我本身就不是专家，专家是围绕一个专题使劲的、一个劲地研究研究，研究到大家都听不懂了就是专家。我从实践中来，我是一线的老师，尽管我当了一年的业务校长，但是，我还依然给孩子们上课，研究教学。我是吃什么饭长大的，我知道我依靠的东西是什么，所以我依然没有离开我的一线。那么，我作为一线的教师，今天我要和大家谈几个东西，不想第一条、第二条、第三条……我想从几个案例谈起，这些案例都是真实的案例。
我先讲几个妈妈的故事。我们走进这几个妈妈的故事，来反思反思我们的作文教学到底怎么了？我们的语文到底怎么了？我们看这样一位妈妈。这个故事是九十年代初发生的。北师大一位研究生叫卢迪到山海关旅游，听到这样一段母子的对话。妈妈问儿子，那长城好不好看？儿子说，好看。妈妈又问，你看那长城像什么？妈妈循循善诱，孩子心不在焉。孩子想了半天，说，妈，你说啥呀？看不出来？妈妈说，儿子，你真笨啦！你看这长城多像一条蜿蜒的巨龙，多么雄伟，多有气势！卢迪听了心里直起鸡皮疙瘩。因为对于一个八九岁的孩子，他怎么知道，什么叫蜿蜒，什么气势。他压根就不知道什么是龙，还愣说是蜿蜒的巨龙。他的脑子里根本就没有这个概念，妈妈就这样灌输着。卢迪想起了自己的妈妈、自己的老师不也是这样教育自己的吗。比如，写秋天的稻田，老师就在结尾加一句，充满丰收的喜悦。要写我武夷山的景象，结尾就加上，祖国大好河山，我爱你！如此，卢迪从小学到初中，作文就是这样走过来的。难怪他后来留学到了加拿大故宫面前一句话也说不出来，因为他肚子里装的这些词、那些句没法形容眼前这大自然的造化。
接下来，卢迪就当了一名家教。一天，卢迪看到了孩子的一篇作文。卢迪就问，孩子，你的作文是不是抄来的？孩子生气了，说，根本就不是，那是我自己写的。然后，卢迪就问他说，我问你，你热爱你的家乡吗？孩子看了看卢迪的表情，再转身发现他妈妈没在，他就说，你想听真的？卢迪说，对。他刚想说，妈妈端着水果进来了，他一伸舌头不说了。卢迪说，这样咱俩就用英语说吧。于是孩子说，我根本就不爱我的家乡，这里污染特别严重，经济非常落后，这里的人我都不喜欢。说句心里话，叔叔，我就想像你那样出国留学，最后到北京、到上海这些大城市。卢迪说，既然你心里这样想的，为啥不这样写？孩子说，这是我的心里话，这不叫作文。作文一定要写健康的，一定要写向上的。我们这样写，老师就给我们没影儿。卢迪心想，这可怎么办？说，孩子，你别怕，你就这样写，你要做个真实的人，不能虚伪。你怎么想，就怎么写，难道你写家乡不好就等于不爱家乡吗？不一定，说明你爱家乡，你有这样的感受，你一定会改变你的家乡。如果爱家乡就是说好好好，那家乡就不需要建设了。聊得忘了形，俩人用汉语开始说了，他妈妈早就在旁边听见了，便故意咳嗽了两声。孩子一听明白了，妈妈在旁边。于是卢迪就这样继续辅导孩子，完了，走到门口系鞋带的时候，就看见孩子的妈妈用手指着孩子的额头说，孩子，你作文千万不能听刚才卢叔叔说的话，听见没有？他留学这么多年了，不了解中国的国情，知道不？儿子说，我明白了。卢迪没法再解释，只好走了，但他心里非常的痛苦。他写下了这样一段文字：上两位母亲不是典型的中国语文教师，但是最典型的中国化的语文老师。他们的引导与教诲就是最典型的中国化的语文教学方式。由此，我，大家在反思语文的教育体系，包括我们的社会环境。我们心灵语言和灵魂的委缩，都表现在以下几点：我们国家使用统一的教材，虽然现在是一纲多本，但大多数教材还是统一的，几亿的孩子学的大体一样的文章。中国古代文化，浩如烟海，但选来选去总停留在那有数的几篇上。我们的眼光完全一致，冥冥之中，有一种东西，框住了我们的精神家园，我们的精神视野扯住了我们本来应该放眼世界，纵横古今的目光。全国认同一种精神言语方式，用这统一的语言方式去统一我们不同的大脑，老师们，这是我们的妈妈的故事。 下面，我再讲几个学生的故事。首先，看发生在江苏的一次作文大赛，作文题目叫《值得庆幸的一次失误》。评委们批到了这样一篇文章，作者这样写道：自己参加学校八百米运动会的比赛，他知道共有七位选手参加，取前六名。这时他的朋友小兰告诉他一个招，只要你在比赛的时候，绊倒一个选手，你就能稳拿前六名。既能给班级加分，还能给奖品。于是作者我在比赛的时候奋力冲在最前面，他在事先打好埋伏的地方蹲了下来。于是开始反复的解鞋带系鞋带，系鞋带解鞋带。等到第一个跑过去，第二个跑过去……因为他算准了要绊倒第四个。第四个跑过来的时候，他伸出右腿就想给第四个一个腿弯儿。但他灵魂的左腿给了他一个大耳光，说，唉呀，你怎么这样没良心，这么不象话呀！于是灵魂深处的另一个我就开始折磨起自己，我这是干什么呢？高尚的我就否定了荒唐的、自私的我。最后，我就把我的脚收回了，继续向前跑，就这样，我成全了一次值得庆幸的美好时刻。
专家们看了这篇文章，哭笑不得。在硝烟弥漫、分秒必争的八百米长跑的竞赛场上，有谁跑着跑着蹲下去反复地解鞋带系鞋带，有谁又可能想那么多的想法。想我绊不绊，绊完了又不绊，还用手去打自己的耳光，最后又不绊，终于跑了上去，那是不可能的。老师们，看我们的孩子是不是扭曲了，这可都是小学生，咱们孩子扭曲到什么程度。
大家都知道98年的高考题目叫做《战胜脆弱》。《南方周末》报道了安徽省高考作文事件。中央电视台《实话实话》栏目崔永元知道后想办一期节目，结果安徽怕在全国影响太大，多方周旋，才不了了之。《战胜脆弱》这篇作文在安徽省的考场上35%的考生都是写在高考前夕不是父母双亡，就是家里着了大火，不是家里着了大火，就是发生了洪灾。因为98年抗洪。当时，安徽省没那么严重，只是有些地方受了点小灾。可是一百个学生竟然有三十五个写成这样。写的真是惨不忍睹，评卷的老师都掉着眼泪评卷，太可怜了！判一个又太可怜了！但可惜的是判着判着发现不对。中午，评卷老师正好和安徽省招办主任一起吃饭。于是，就聊了起来。一位女老师说，唉呀！你们这，今年还有一个用脚答题的考生啊！没有手那孩子的作文写得真漂亮啊！这孩子真惨哪！招办主任当时脸就白了，没有啊，我们全安徽考生没有一个用脚答卷的呀！这个老师说，唉哟，我的天！这个孩子撒谎了，用手写的，他说自己没有手，战胜脆弱嘛，用脚写，我还给了他最高分。完了，大家都议论，你们这安徽呀，经济太落后了，生活怎么这么可怕呢？35%的孩子不是没爸就是没妈，不是家里着了火，就是发洪灾了。招办主任一脸茫然，没有啊！你说这怎么查？当然，给这个用脚答卷的孩子降了一等，这孩子倒霉了，其余的孩子怎么查？你得查报考时的档案，查他爸爸在不在，他妈妈在不在，因为那档案是五份月登的，父母怎么怎么的。可别人七月份考的，万一中间他爸爸妈妈死了呢？你也没法说，你说你怎么查？最后，这个事没办法，弄来弄去，只好顺水推舟了。但是从这件事引发了整个教育界、整个社会深刻的思考，教育都假了，你说还有什么好，所以打假要从教育开始。以上是我们学生的故事。
接下来，我再讲讲咱们老师的故事，咱们老师真的不容易，为什么？你们是武夷山的，别看你们是旅游区，也许工资不一定高到哪儿去？我原来老家在吉林，工资也很低，现在到北京了，还可以。我们真的不容易，现在啊，我们上级教育部门给我们压力，校长给你压力，主任给你压力，就是不给你魅力，所以你也很痛苦。工资不高的前提下，丈夫还要爱，孩子还要爱，今天校长瞪了你一眼，你一惊，怎么着？我们都这么大年纪了，但我们还得同新课程一同成长，不成长也得成长，要让我们实现跨越式发展，所以说我们很难。尤其是现在的作文教学，新课标要求我们降下来，习作不叫作文，低年段叫写话，高年级叫习作。这些我不想多多赘述，因为新课标大家都很熟了。新课程降下来了，可是我们扪心自问一下，我们的专家制订了那么多好的理念，但是我们生活中的作文根本没降下来，我自依旧，我们仍然重复着昨天的故事。因为我们的脑子像酸菜缸都锈上了，怎么洗也洗不净。我们还是要求孩子的作文重心要突出。虽然叫写话了，我们作文教学还是要求孩子达到几百字，几百字。我们的专家光在理论的天空打雷，不在实践的土壤上下雨，因为高考的指挥棒没变。我理解老师们都很难，但是新课标下来了，我们就得改，改变我们的思维方式、教学方式，用白岩松的一句话就是：痛并快乐着。我们应该让我们的孩子轻轻松松的学作文，快快乐乐的学作文。
接着，我再给大家讲讲我女儿的故事。我女儿今年在清华附中读初一，她去年写了一篇文章叫《冷眼看作文》，给小学作文一顿批判，说六年来作文的训练，除了难忘的事就是有教训的事，有意义的事最后变成万能的事。要不半命题作文就是记一件××的事，还是那件事。总之，俗、俗、俗，苍白、苍白加苍白。我女儿很有主见，写作文总是写自己的感受。但六年来，一写作文她就偏题。六年级有道作文题叫《闲不住的××》，作文要求写人，我孩子写的是《闲不住的声音》，是一篇非常美的散文。但老师告诉她，你别这么写，跑题！我女儿给我谈了。我说，姑娘，坚持，没事！当然，也有我的原因，在纵容她，她爱写我也爱看。她有时也含沙射影的批评我。有一次，她评价这样一次作文，六年来没有谁不写的，叫《我的妈妈》。一般这样的作文，老师铁定的要求我们开头从妈妈的外貌入手，而妈妈的外貌描写大多聚焦于斑白的花发、眼角的鱼尾纹、布满皱纹的双手，弄不好就模仿《春蚕》里老舍妈妈一手的茧子。于是，一位上了年纪更年期的大妈却有着一位读着小学的孩子。可见我们国家的晚婚晚育工作做的是多么的充分和彻底。根据剧情的安排，一般情况下，我们的老师从来只让我们写正面的，不许写反面的。写妈妈怎么爱我、怎么爱工作、怎么省吃俭用，怎么辛苦不睡觉，就是不写妈妈脾气不好啊、不讲卫生啊。奇怪，中国孩子的妈妈都千篇1律。一般情况下，我们会写一位工作繁忙的敬业女性，日夜为中华民族的繁荣昌盛拼命工作。这时候，老师又告诉我们，记事文章要有起因、经过、发展、高潮，一定要有高潮，还要有经过，经过要突出重点，结尾要扣住中心。在这样的要求下，主角先行定好，就是一名小学生，搞不好的话这个小学生的妈妈就是他的班主任。可他感觉妈妈对别人的孩子比对自己还要好，难免心理不平衡，气得内分泌失调，但也无可奈何。主角的妈妈工作繁重，经常给学生补课，难免有时晚回家。于是，主角对自己的妈妈就会生很大的埋怨。（这是老师要求写的，要形成强烈的对比）后面接着写妈妈我恨你，你是世界上最差劲的妈妈。接下来赶紧进入故事的高潮，那就是主角非得生病，不生病也得出事。这个时候，生病了之后，妈妈总是用那耶稣式的，用耶稣看世人充满怜悯的眼神居高临下地看了自己一眼就出门工作去了。然后，主角就很伤心似的林妹妹似的怜花爱玉一番不被重视的一颗破碎的冰冷的十岁儿童的心，昏昏沉沉地睡去了。这时候，就必须要让读者在这儿为老师捏一把鼻涕捏一把泪。最后妈妈深夜才回家，去叫主角，主角就是不理她。……
还有这样一篇看图写话，叫《雨中送伞》。此类作文老师非得告诉我们有以下步骤，开头必须是我的老师一头短发，精神抖擞、中等身材，圆圆的脸上总是挂着笑容（有时候像母夜叉），但是写作文必须要这样写。由于作文要过老师那一关，一般写我的老师要写语文老师，因为那是最理想的选择，说得她高兴，上天没有地下也没有，诺贝尔奖不给她简直是有眼无珠。案发现场就在学校门口，根据剧情需要，天气描写必须要写风雨交加，电闪雷鸣，主角没带雨具，只好眼睁睁地看着同学们百鸟归巢各自飞，窗外雨哗哗，主角心慌慌，带着一颗不被同情的没有温暖的破碎的冰冷的心站在门口不知所措。这时，老师会像奥运使者那样举着神圣的火炬，举着一把从地摊上买来的十块钱一把的降价雨伞出现在主角前（当然，我要这么写，就不美了）我一定要这样描绘，这时远方出现了一个身影，举着一把好看的小雨伞，带着神奇而又可爱的笑容。啊，那不是我的语文老师吗？于是，一个崇高老师的形象就被我给勾勒出来了。根据剧情的安排，老师一定不会带两把雨伞，也不会拿三块钱让主角坐人力车回家，更不会给他钱让他打车回家，非得要拿一把伞护送主角回家，这样才能感人，老师的形象才会高大。一路上，师生二人相依为命，风雨同舟。在崇高老师的带领下，他为了不让主角淋湿，愣是把雨伞往主角这边靠，自己的半个身子露在风雨中。于是老师的肩头全湿了，头也湿了，裤子也湿了，多么感人的一幕啊！于是，我还得要这样描绘一笔，风依然地吹着，雨哗哗地下着，我不禁打了一个哆嗦，转身一看，呀，老师的肩头全湿了，多感人的一幕雨中情啊！到了主角家中，崇高老师顾不了一切，不喝一口水，也不进屋，肯定站在门口，用手擦擦脸上的雨水转身消失在风雨中，而且还非常酷的帅呆了的一甩头。这时，主角就目送老师离去。原来我写的是省略号。我们的语文老师把省略号给我加了一句，我的眼睛渐渐地湿润了。第二天，主角上课，发现老师的鼻子红得像克林顿，崇高老师昨天被雨淋了，得了感冒了。这时候，主角还要发一通感慨，哇，多好的老师啊！为了爱我，为我们付出了这样多，而且今天还坚持上课，我一定要报答老师的爱，长大了为祖国作贡献。这样才能把老师的爱和为祖国作贡献紧密地结合起来。
亲爱的老师们，大家一定在感慨万千，议论纷纷。我知道，我举的这些例子偏激了些。但是，存在就是真理。我们都得反思自己，我们的作文到底怎么了？我们的孩子就带着这样的体会和感受走向中学、走向高中，会怎么样？我们今天还要把技巧放在第一位去教学生写作文？我出了四本书，我都是情动辞发，都是自己感受的就拿起笔来表达它。我不会把技巧放在最前面。技巧重要，但不是学习作文的法宝。我们的语文教师应该让学生们走进生活、体味生活，也应该让他们有一双善于发现的眼睛，有一颗善于捕捉文学、捕捉语文的心灵，去感受生活。比如说，有两个人同时骑自行车下山，都不知道前面有个大坑。第一个骑下去倒了，站起来骂道，今天真倒霉！谁这么缺德？然后，拍拍腿走了。第二个人也倒了，但是他一边拍腿一边想，唉，为什么会有个坑呢，我怎么栽了呢？……这些经历写出来就是一篇作文。我们的孩子们应该有一双善于捕捉生活、高于生活的眼睛。再有，我们的饿写作技巧研究可以说是成绩卓著，上新华书店看看，什么快速什么法……但是，快速什么法你得肚子里有啊！有的前提下才能谈快速什么法。你没有怎么能像女人生出孩子呢？我们要讲技巧，但是，我们该怎么把技巧于无形中教给孩子。比如观察，作文的观察与生物、化学上的观察是不一样的，我们老师就该弄清楚。要说的太多太多。今天我就说下面的一段话。新课标就是让我们放下架子，蹲下身子，让我们的作文以平民的意识走进孩子。君不见，孩子们惟恐他们的爸爸、妈妈、老师登不上作文的大雅之堂，他们正以一只生花妙笔对他们的爸爸、妈妈、老师涂脂抹粉，非得把笔下的人物变成重工作、不重家庭的公众人物。因为不懂得作文的本质，在选材立意要精要新的劝导下，孩子们不再童言无忌。于是，他们的作文远离了平凡的世界、平凡的生活、平凡的思想、平凡的情感，留下的只有东拼西凑的故事和似曾相识的语言。我们不少的乡村小学生，很少有人能写出散发泥土芬芳的作文。一群群质朴的乡下孩子，只会用陌生的语言描写那遥远的城市生活。我不明白，那孩子们为什么不看看那沉默的远山、沉寂的池塘、广袤的原野，为什么不写写屋前的那棵大樟树、路边的马尾巴花。一个乡下的孩子失去了乡里的童趣，这是不是城市文化颠覆的一种可悲呢？老师们，我们该怎么办？作文之所以失真关键在于他们在错误的作文观念下，心灵没有说话，思想没有说话。当他们想说时，真实的思想与心灵的感觉往往被公众的言辞所淹没。因此，我想对各位老师说，只要我们活着，只要我们站着，我们就要活得最美丽。只要我们是语文老师，我们就应该让真实的生活、真挚的情感、真切的思想在孩子们的心灵里安营扎寨。巴金说得多好啊，写作、写作就是无技巧的再现生活。我们就是要无技巧地教给孩子生活，也应该深情地，一直横亘到底地告诉他们，生活就是作文。我们回首几千年的中国文化，我们有那么多的大师横空出世，他们的作文功底从哪里来？当然，书是他们的生活，那是间接的。读书也是学习作文的一个法宝，但是，生活更是学习作文的法宝。区别在于一个是直接的，一个是间接的而已。说一千、道一万。我们今天突然明白，众里寻她千百度，蓦然回首，她却在灯火阑珊处。今天谈创新、谈新作文，其实没有新，只是让我们返朴归真。我们的创新作文不是游戏作文，创新作文正本清源，回归本质的话还是生活，还是我口抒我心，我手书我口。在我们今天还不知道创新怎么办的情况下，在我这个年轻的中年妇女还在困惑的前提下，我想起了《红高粱》中的一句歌词：妹妹你大胆地往前走，千万别回头！深一脚、浅一脚，想尽办法别崴脚。我想用这样一句歌词来回答我们的作文究竟怎么走？就在这句歌词里：山还是那座山，水还是那个水。
最后，我用一首歌唱出作文教学的落脚点，那就是《篱笆女人和狗》里的一段：星星啊还是那个星星，月亮啊还是那个月亮，山啊还是那座山哟，梁啊还是那道梁……
推荐第4篇：日记300字真实初中
12人同问
初中日记大全300字
| 分类：学习帮助 | 浏览49108次 2011-03-20 19:51 蛋蛋one1 等5人
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2010-09-11 12:571250927642|二级
今天早上，我又被爸爸“吵”醒啦：“懒虫，起——床——啦！今天还要上美——术——课！”爸爸一声吼，“地动山摇”。我只好不情不愿地爬起来，心想：老爸真比闹钟还准时。哎！我边吃早饭边嘀咕道：
今天，我不想上跆拳道，本来作业都没做完，还要去上跆拳道，累死人啦！” “不行，怎么能这么没毅力呢？学一样东西就要专心致志，怎么能„„”
哎！老爸又在发表他的长篇大论，滔滔不绝，让我怀疑他是不是早有准备。哼！你在这儿慢慢“演讲”吧！敌不过，我闪！不过，我也不是没办法，因为，我早就串通好奶奶，呆会儿就有好戏看喽！嘻嘻！
说曹操曹操到”。“叮铃铃”电话铃响了，是奶奶的。我把话筒转交给爸爸，心里窃窃自喜。可老爸与奶奶“顶”了起来，一阵较量之后，他放下电话满心欢喜地对我说：“奶奶让你上课！”啊！我只差没晕倒了，连奶奶的意思也敢违抗，不孝，不孝！无可奈何，我还是去学校吧。哎！这世道„„
好不容易下课了，我飞也似的跑回家，惊讶地发现电视机“回”来了。哦！忘告诉你们：我家电视机出门“旅游”近一个月（其实是坏了，拿去修理），听说还回了一趟“娘家”呢。可能是我平时“虐待”它，一赌气“离家出走”了吧！还好，回来了。 评论|3092 按默认排序|按时间排序
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2010-10-15 20:16热心网友
我有一位非常可爱的表妹，她今年7岁，她长着一双明亮的眼睛，一张胖嘟嘟的脸，见到她的人都忍不住想拧她几下，还有一张能说会道的嘴，家里来了客人总会很有礼貌的打招呼，头上爱扎着两条羊角辫子，更显出她的可爱和乖巧。
我的表妹不仅可爱，还很善良。有一次，我给她讲《三毛流浪记》，她很认真的听着，当我讲到三毛被迫流落在街上，饥寒交迫的时候，表妹突然走开了，我正在纳闷的时候，她回来了，手里还拿着一个馒头，对我说：“姐姐，三毛没东西吃，好可怜啊，帮我给他一个馒头，好吗？”我当时一愣，原来她到厨房拿馒头去了，我哭笑不得对她说：“豆豆，三毛是虚构的，不是真实的。”“哦，是吗？”“是啊！”„„表妹一脸疑惑，说着说着，就把手里的馒头掰开两半，递给我一半，
然后就吃了起来。呵呵，这就是我善良而有爱心的表妹！
还有一次，我正在刷牙，刷到一半的时候，电话响了，我急急忙忙跑去接听，却忘了关水龙头，水一直哗哗地流，听完电话后，我才想起忘了关水龙头，连忙跑到洗手间，只见妹妹正踮着脚尖，一只手扶着洗手盘，另一只手拼命伸直想去关水，可是够不着，我连忙把水关了，这时表妹对我说：“姐姐，以后走开一定要关水，要节约用水。”我惭愧地说：“好的，我以后会记得的了。谢谢你！” [提问者采纳]|评论|383 2011-03-29 17:491550435259|五级
睡眠不足
刚进入初中，有许多生活习惯不太适应，比如衣着上的不适应----穿校服；时间紧----作业多......其中睡眠时间的减少，使我最不适应。原以为，在百忙之中可以抽出一些时间休息，保证我的睡眠。但天不遂人愿，由于午饭后只顾着复习，预习，和做作业。一提到做作业，我就更恼啦。一门25---40分钟的作业，看着不多，但那么多门课，越积越多，时间也不够用啦，更别说看课外书啦。就这样和时间赛跑，使我的精神得不到放松。现在我每天11点半睡觉，6点起床。我在这提醒所有的老师，不要布置那么多作业，我们也应有自己的生活空间。你们下了班，拿着要批改的作业回家，看上1个小时，就可以休息啦，而我们还要完成近3个小时的作业，睡眠时间在不断地减少，我们已经快成为一个学习机器啦！
勇气
“ 今天放学后全体跆拳道的人要打实战”听到这个消息我急急忙忙的去找老师说我脚扭了，老师不信就问站在我旁边的同学，，张贝贝说的对吗，同学忙说，对啊她确实扭到脚了，老师说看看，我又急忙说：是内伤看不到伤口的，老实说能走吗？我说能，不能请假。嗨说了老半天还是不行。放学后我惧丧来到了跆拳道室。去更衣室换好了跆拳道服装后，老师说开始打实战，老师分配了一下穿护甲，穿好后，老师说：谁谁谁第一个打。。。。。。
还好我是最后一个打的，哇打的真激烈，一个人用下批把那个人批倒了，好老师说道，老实说还有10秒 9 8。。。。
下一个嗨，到我了，我既然和那个队长打，差点没吓昏过去。老实说;ceng 就是蓝方 hong 就是穿红护甲的，开始了，我用一个前横踢，踢到他了他反击给我一个横踢，提到我头了，更生气的是全部下面的人还说好好好，还鼓掌，终于打完了，当时眼眶集满了泪水，却不想让泪留下来吗，我想我一定不会让泪水把我打败，我要打败泪水，不能哭，但还是仍不住的泪水像涌泉一样哗哗的流了下来，还有点哭出了声老实说：张贝贝你还没有真正的体验到输的下场。
通往成功的路不止一条。回到家想起老师对我说的话给了我很大的勇气是我奋发向上，跆拳道比赛的时候想起老师对我说的话，我打比赛打了个第2名。老师谢谢让我懂的了什么是勇气。
父母
我从小就在寄宿学校上学，并且，家离学校比较远，妈妈看我也不方便，所以，我一直都很羡慕其他同学，因为他们的爸爸妈妈经常来看他们，给他们送很多很多的东西。于是，我就在这样的羡慕下，度过了9年。后来，我曾经给妈妈多次提出，不想再这个学校上，妈妈总是拒绝，我经常抱怨她不来学校看我，不关心我，她才给我说，其实，在刚刚让我去上一年级时，她每天都担心着我，差不多每天都给老师打电话，询问我的情况，只要一变天，他心里第一个想到的就是我...... 我想告诉一些同龄的人，我们生在一个美好的时代，而家长们，是经历过无数困难的，他们最希望的一件事，就是我们一直健康，快乐，他们吵我们，骂我们，都是因为他们爱我们，希望我们能够成才，能够有出息，我们要感谢他们给我们的生命，给我们的一切东西，不管干什么，都要记住，父母的爱是无私的，是最伟大的！ 爱养花的妈妈
我的妈妈也算得上是一位美女了！她有着乌黑的亮发，高高的鼻梁，还有一张樱桃般的小嘴，都配在那白晰的皮肤上，显得更有气质了！
我的妈妈不仅是美女，还是一位特别爱养花的妇女。妈妈在阳台上养了许许多多的花，例如：水仙花.君子兰.栀子花.茉莉花和芦荟......虽然这些花卉都很美丽，但是妈妈最最喜欢“水仙花”。
记得有一次，妈妈正在给花卉浇水，我兴冲冲地跑到妈妈面前，看见水里养着一种花，只见它叶姿秀美.花香浓郁.洁白可爱.亭亭玉立，我惊叹着。妈妈就告诉我说：“这种花叫?水仙花，是我国十大名花之一，又称?凌波仙子。水仙花的作用可多了，它可以治腮腺炎.又可以止痒消肿，但是它有毒，不能口服。”我还听妈妈说：“每过新年人们喜欢用清水供养水仙花，点缀做为年花。”
“咦?!这是什么花呢？”它的叶片宽阔成带形，质的硬而厚实，并有光泽.直立似剑，妈妈说：“这就是?君子兰。我们敬爱的周总理最喜欢这种花。”君子兰是一种高品味地名贵花卉。它的叶片象征着坚强.威武不屈的高品格；它丰满的花容.艳丽的色彩，象征着富贵吉祥.繁荣昌盛。古人也曾赞美它:“百花虽好不用问，唯有君子压群芳。”
我们家还有许多许多的花呢，每种花都有着不同的寓意，我和爸爸也深深地爱上了这些花儿，因为它无时无刻地在向我们展示自己的美丽和顽强的生命力。 在这里我深深地感受到了妈妈对大自然的热爱，和对家人的关爱。我也更爱我那爱养花的妈妈了! 玩穿越火线
相信玩过穿越火线的同志都知道，穿越火线里的枪，还有人物，刀等等，都是现
代武器的代表，而且还有些枪是现代还未发明出来的，不过我相信在未来一定能发明出来吧。
就比如人称?大炮?的威力无比，一颗子弹如果打中你，那你必定是必死无疑的，有时就算打中了你的肚子以下，你也不一定能生还。而要是打?生化模式?的话，你一颗子弹能打掉鬼的500个血，二枪就是1k了，那你说；你粗不粗呀，爽不爽，而且你还可以远距离攻击它，只要它只剩一点血，那你肯定能杀死它的。 还有现在打人最佳选择的?沙漠风爆?，这种枪的无后坐力很小，只要你瞄准一点头部。那肯定能爆头了„„
倒霉的一天
说起今天就是一肚子气，遇啥事就倒霉难道这是我的倒霉日吗？如果是这样吗，那我可就得小心点了。
你说今天早上吧，就像有一个小精灵在催眠我一样。我不知不觉睡到了六点四十才起来，眼开就来不及了，又该我扫寝室。我好不容易干完了所有的事，结果才发现我还没吃饭。不吃就不吃吧，结果我又在楼梯间摔倒了，闹出了洋相。本以为倒霉会就此结束，但真正的倒霉还没来，不过也快了。走下了楼梯到了操场，一个牛奶盒从天而降，谁子还没喝完。弄了我一头，眼看就要上课了，我只好马虎了事把它擦了...... 哎，今天真是太倒霉了。如果能改变历史，那该多好！
其他„„
老师，我放在星期日才写日记的，因为我想把这几天的天龙心得都写下来，所以今天的日记比较长。
首先是科举，我记得老师曾经给我们讲过一个范进中举的故事，表达了作者对封建社会科举制度的peng击。但是这个游戏也有科举制度，是不是向落后的封建制度看齐啊？
还有刷棋，第一次刷棋的时候什么也不会，刷到第38个棋子的时候就没有棋子了，后来带队的gg很聪明，知道棋子去了左下角。是不是会下棋的人刷棋就很厉害？
还有我会上玄武岛抓宠物了。但是玄武岛有一个很可怕的妖怪，一直要追我，死了好几次了。虽然我知道我不好，不该杀那个妖怪岛上的小动物，但是那么多人杀小动物，那个妖怪为什么总要追着我跑呢？真奇怪！
还有我到了30级了呢，我师父同意我入帮派了，好开心呢！这个帮派叫做什么天空，前两个字忘记了，明天我上游戏的时候记下来好了。玩了游戏后发现好
多字都不会，我一直以为嵩山的“嵩”念gao，现在才知道原来念song，后来我问我同学，他们都说是
还有老师，忘了回答你了，我认得那个师父叫做狐狸精，这个名字好玩吗？ [提问者采纳]|评论|331 2010-10-23 10:40热心网友
2月25日，我和妈妈来到浙江省科技馆，开始了有趣而刺激的科技之旅。 进入“科学之门”，就是神秘莫测的宇宙遨游厅。深蓝的穹顶中闪烁着一颗颗明亮的星星，下面是月球的环形山，各种各样的火箭推动器和琳琅满目的太空船让我的眼睛忙不过来了，好一个迷人的宇宙世界！这时，一个醒目的标题深深地吸引住我：体验宇航员的太空生活。“哇，太好了！”我情不自禁地欢呼道。我迫不及待地跑到座位上，轻轻地按了一下按钮，紧张地闭起了眼睛„„突然我似乎真的来到了太空，身体瞬间失重，轻飘飘地在场馆里“飞翔”，不一会儿我才恋恋不舍地下了台阶，去参观另一个展厅。
走过“闪光隧道”，我们便来到美丽的地球探秘，在深远蔚蓝的海底研究考古，研究发现生命的奇观，探索了解能源的光芒，利用材料进行化学实验，运用信息手段开拓视野。
在浙江省科技馆里，最有趣的还是神奇的机器之舞。最先出场的是五个机器人乐手，他们“奏”着不同的乐器，“迈”着不同的步伐，轻松地奏出了《同一首歌》。台下的人们一阵欢呼，掌声与喝彩声响成一片。哇，他们真厉害，我为中国科技的进步而兴奋。接下来是几个“身着节日盛装的舞女”机器人出场，她们“唱”着古代的民歌，一手拿着玻璃球，一手舞着彩带，在音乐的伴奏下翩翩起舞。最后的压轴戏便是一名老机器人打太极，他像老人一样挥着双手，和着鼓点，秀起了机器人功夫。我们观众看得拍红了手。
此外，我还当了小小发电家，感受人工动力发电鄂魅力；当了小小潜水家，反手深海鱼类进化的历程；当了小小航天员，乘坐飞船探索广袤的太空；当了小小化学师，体验物质混合的奇特现象。
一天的科技之旅结束了，我增长了见识，提高了动手能力，懂得了许多科学道理。 [提问者采纳]| 评论|116 2010-12-19 18:04hello3659|四级 1. 今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束„„或许本来就没有开始，没有结束。篇2：初一日记大全300字
初一日记大全300字
一、当保姆
在今年暑假的一天，我去了我的小姑家，可是小姑刚好有事情要出去，我便给小姑的儿子――乐乐当了半天“保姆”。
乐乐是小姑的宝贝，才2岁，长的肉胴胴的，小肉一堆儿一堆儿的，可爱极了！他说话口齿不清，常常闹出笑话，
没过半天，我就成了他的“翻译”了！
我正在写《暑假作业》，没做几道题，就听到乐乐大哭起来，我走进他的房间里，他见到我，马上向我发起了”命令”：“饿药河留来！”“什么？你可以说清楚一点吗？”我说，他说：“留来，留来！”我顿时明白了，原来他是说：“我要喝牛奶啊！”于是，我便拿来牛奶给他喝，他果然喝了起来，没喝了半瓶，他就将瓶子扔了，这时，一幅典型的“白色地图”出现了，我马上拿来拖把，把“地图”擦干净了。紧接着，他又给我发布了命令：“点西，点西！”我以为他要吃点心，便把小熊饼干送了过去，没想到他“大发雷霆”对我手舞足蹈地说：“点西，点西，看点西！”哦！我明白了，原来他要看电视，我马上打开电视，他看了起来，没过多久，他竟然睡着了！
小姑回来后，我马上向她诉苦，小姑一边夸我聪明能干，一会儿骂乐乐调皮捣蛋，弄的我哈哈大笑！
通过这次当“保姆”，我知道了妈妈的辛苦，让我明白了要和妈妈分担痛苦，不能让妈妈累坏了。
二、摘果子 昨天下午，我外婆趁我们不注意，开着摩托车回隆都老家收拾房子。今天中午还没有回来吃饭。天气本来就很冷，外面还下起了毛毛细雨，我们非常担心外婆被冻着，所以我们决定开汽车去接外婆。
一进村，眼前就看见一片片绿油油的番石榴。二姨问；“现在有番石榴吗？”“有呀！”妈妈说。我问：“二姨，你要吃吗？”二姨说：“对，而且我们还要亲自摘，好吗？”我们都说：“好啊！”到了外婆家问有没有事情要帮忙。外婆说：“没有，我已经全部都做好了。”“那我们赶快去买番石榴吧。”我们齐声说。外婆说：“那我跟种番石榴的阿姨说一说。”外婆跟阿姨刚说完，我们就飞快地跑过去跟阿姨说：“我们想亲自下田摘。”阿姨说：“好，我拿只桶去装。”然后，我们和阿姨一起去番石榴园，阿姨把门打开，说：“里面有许多青苔，要小心点。”
一进番石榴园，就能看到一棵棵番石榴树，结满了许许多多又大又圆的果实，好像在跟我们说：“想尝一尝吗？可好吃呢！又酸又甜。”望着这番石榴，我口水直流，恨不得先咬它一口。我们分头去摘，一会儿去这边摘，一会儿去那边摘。不一会儿，摘了非常多。就在这时候，因为地滑，我不小心摔了一跤，真痛。后来我们又去到阿姨家称果实的重量并让妈妈付了钱。然后，我们就回家了。
回到家里，妈妈就拿几个番石榴清洗干净并切成小块，然后给我们吃，我们吃得津津有味。虽然我摔得满身都是泥土，手冻得像冰块一样，但我非常开心。下次要是有机会我还会亲自去摘果子。
三、我是电脑迷
我是一个电脑迷，几乎每个星期六我都在上网玩游戏，当然，我也经常上网查资料，学习、玩游戏两不误。
因为我爱上网所以弄出了许多笑话，比如：有一天，我在家上网，不知不觉就到了吃饭的时间了，妈妈叫我去吃饭，我只是说了声“哦”，过了一会儿，妈妈又叫我去吃饭了，我还是说了声“哦”，最后大家都吃完饭了，我才觉得肚子饿了，随口问了声：“妈妈，有饭吃了吗？”妈妈说：“大家都已经吃完饭了！”这时我才知道妈妈刚才叫我干什么。
上网也有好处，比如：一天老师让我们找家乡变化的资料，我把书都翻遍了，可是就是没有找到资料，我着急了，不知如何是好，正在这时，我急中生智，想出了一个好主意——上网查资料。我打开了电脑，到网上一查，不一会儿就找到了，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”。
1、成功
寒冷的冬季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了寒冬，也就代表你走上了一个新的起点。今天我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关，得到了一份份美好的战利品，这使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神，等待下一关的挑战......
2、吃肯德基
今天去吃肯德基了。一进去，我们一家三口立即分了工，爸爸去订餐，我和妈妈去找座位。好不容易找了个座位坐了下来，趁爸爸还没来，我又打量了一下肯德基店堂：大厅很宽敞，桌椅整洁漂亮，设施齐全，四周的墙壁上画满了儿童卡通画和肯德基宣传画，有清凉的饮料、酥焦的薯条、香喷
喷的汉堡包、色香味具全的大鸡腿，看着画上的食物，我馋得直流口水。“可以吃了！”随着我的一声欢叫，爸爸端着满满一托盘食物走来了。爸爸给我买了套餐，我往餐盘里一看。哇，太丰盛了！“你要是不饿，我们可要全吃了！”妈妈故意逗我，只见她拿起汉堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大鸡腿，右手拿起汉堡包，也“啊呜啊呜”地吃起来，不一会儿，一套美食就被我“报销”了！
走出肯德基店门，肯德基的美味还在我嘴里回味。我心中一直在想，其实国外真的有很多好东西值得我们学习。
3、除夕
一年结束了，在除夕夜是团圆夜，家家户户都张灯结彩的，庆祝一年平安结束，新的一年好的开始。
在除夕这天，家家都忙着贴春联，我们家也不例外，而且每年家里的对联还是由我来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的，你去年时只要一看这对联你就会知道这一家人在新的一年里的希望和打算，也会知道在过去一年里这家人家里发生了什么喜事，你看这对联神不神呀。
在这一天最高兴的还是小朋友们，他们早早地就叫着让大人放烟花。放烟花时，几个小孩子在旁边叫着，跳着，那高兴劲就甭提了，就连大人也都被他们感染了跟着叫起来。放完烟花一家人围在桌前吃团圆饭，最有趣的就是吃饺子了，而且这吃饺子还能吃到钱，谁吃到钱了那谁在新的一年里的运气将是最好的，所以大家都争着吃，看谁抢到那个有钱的饺子，但是不管吃到的也好，没吃到的也好，这种抢着吃饺子的气氛是最难忘的„„
除夕夜是最难忘的一夜。
4、报补习班
寒假的一天，在爸爸、妈妈的陪同下，我走进青少年活动中心的大门，我仿佛置身于一个奇妙无比的世界里：道路两旁，开满了优雅洒脱，多姿华丽的俏月季，傲然怒放，争气斗艳，有的枝头低下来，好像一个脸红的少女，真是好一派佳景呵，东边的鲜花白似飘雪，西面的鲜花金黄如金，阳光之下，黄白交映，分外清馨宜人。还沉静在遐想中我，突然，听见一声“李强，快过来呀”，我吓了一大跳，原来是妈妈在叫我，我风一样地跑了过去，妈妈给我报了寒假补习
班，有奥数和作文，我开心极了，因为我最喜欢的就是这些，只是教作文的老师没有回来，所以没有上作文补习班，多少有些遗憾。
不管刮风下雨，还是身体有些不舒服，我都坚持上课，说实话，虽然这个寒假比较辛苦，学习任务比较重，但是苦中有乐，在爸爸、妈妈的鼓励和陪同下，在老师们辛勤的培养下，我逐步攀登知识的智慧宝塔，在智慧的世界里散步，饮着智慧仙泉，品尝智慧之果„„
5、淡定
在我们的身边，也曾经有一些小事正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹；因为成绩不好而怨天尤人；两名学生为了一个荣誉而争得不可开交„„
这些现象，有的我们曾听说过，有的亲眼见到过，更有的在我们自己身上发生过。面对这些，我可以把它归结于一种原因，即“内心不宁静”。试想，如果我们以宁静的心态去面对每一天，用微笑面对每件事，心中不会再有愤懑与急促，而是坦然与幸福，这正是“不以物喜，不以己悲”的和谐。
售货员收了假币，她吸取了教训；车主们到咖啡厅商议了赔付事宜，佩服对方的理智成了朋友；仇恨的双方相约恳谈，却发现是一场误会„„
我们耐心认真地写了作业，全对；我们努力了，有进步了，便不后悔；排好了队，一会儿便到了你。
于是，人们见了面都有舒心的微笑，朋友，哪儿都有。一个近乎理想的和谐社会，悄然地建立了起来！
6、曹操 前几天,妈妈给我买了一本>,因为我比较喜欢历史一类的书,特别是历史人物的故事,所以我仅花了一个星期不到的时间就看完了这本共209页的书。
当我们一提起曹操，人们就会不由自主地想到他那阴险的笑声，想起他那种种恶行。可是，自从我读了这本书后，就觉得曹操有很多优点，比如：曹操能以人之长，补己之短 „„
我这个小读者，也很受启发，学会了取长补短这个道理，还知道了不少历史知识。最后，我还要提醒大家，以后可不要说曹操是白脸奸臣了，那可是些守旧的看法，曹操可是个了不起的人物，我们甚至在很多地方还要向他学习呢！如果有时间的话，也请大家去读一读曹操写的诗《短歌行》，也许你也会体会到曹操那种求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志。
7、春天来了
一年之际在于春，好的开始是成功的一半。
推荐第5篇：广告文稿内容要真实
美国广告大师大卫·奥格威说过：“真正决定消费者购买不购买的是你的广告的内容，而不是它的形式。”又说“毫无诚意及只是为了生活而写作，都写不出好的文案来”。丹·海金司：《广告写作艺术》，中国友谊出版公司1995年5月版，第82页。可见， 广告的内容比表现方法更为重要，广告内容的真实性是广告的基石和生命。广告文稿内容的真实性要求所介绍的商品和劳务项目，要向企业和消费者提供经得住检验的证据，从而真正起到指导消费、促进经济发展的作用，切忌吹牛和浮夸。如上海运动鞋总厂门市部写的广告文稿：火炬牌健身鞋造型别致，美观大方，穿着舒适，轻巧柔软。本产品系天然革、轻型橡塑及胶粘合成。故在使用中请君注意，绒革鞋面切忌擦油、雨淋、暴晒，以免脱胶，鞋面沾灰切忌水洗。这个广告文稿实实在在，对消费者负责，自然会赢得消费者的好感。又如美国广告大师大卫·奥格威为“舒味思”饮品所写的广告文稿：标题：“舒味思”的人来到此地文案：引见从英国伦敦“舒味思”厂所派出的特使，制造师爱德华·惠特海。“舒味思”厂自1974年起即为伦敦的一大企业。制造师惠特海来到美国各州，是确查在此地所煮的每一滴“舒味思”奎宁柠檬水是否都具有本地厂所独具的口味。这种口味是长久以来由“舒味思”厂所制的全世界唯一杜松子酒及滋补品的混合物。他进口了“舒味思”所独创的虔修醇剂，而“舒味思”碳化的秘方就锁在他的小公事提箱里 。这位制造师说：“从头至尾具有毫厘不差道道地地的‘舒味思”制法。”“舒味思”积百余年之经验，才把他的奎宁柠檬水造成现在这种半苦半甜的完美境地。但你把它和杜松子酒及冰块混合在高脚杯中却只需30秒钟的时间。然后，高雅的读者们，你将会赞美你读过这些文字的这一天。 附言：你如果喜爱这篇文字而没有喝过“舒味思”，请以明信片通知，我们即作适当安排。 函寄：纽约市·东六十街三十号·舒味思收这个文稿粗看起来没有信誓旦旦的承诺，没有交待、介绍，但仍给人一种实在感、可信感。如果企业没有完全实现原先的承诺，就应该向顾客解释甚至道歉，这种做法不但不会损伤企业的形象，反而因你的诚恳待人而大开销路。这样的例子俯首皆拾。如浙江好来西服饰有限公司的广告：好来西在你身上，你在好来西心上好来西诚恳致歉我们曾同您承诺：“凡购买Holison高级衬衣，如因正常穿洗，在领口、袖口洗破前出现起泡现象，可在全国任何城市好来西精品店无偿退换。好来西服饰有限公司同时赠送一件Holison服饰精品致歉。”为了解决衬衣领口、袖口易起泡、易变形的难题，我们竭尽全力，对十几个国家近百个厂家生产的面料、辅料进行反复组合试验，并采用高温处理等特种工艺，终于使衬衣的领口、袖口在正常穿洗的情况下不起泡、不变形，由神话变成了现实。一切努力只是想让穿上好来西衬衣的您真正享受到那一份圆满的自信与舒适。然而，我们离完美之境依然相距一步之遥。在去年售出的980000件衬衣中，有104件衬衣的领口或袖口出现了起泡现象。这于我们虽属万分之102的疏忽，对您却是百分之百的损失。 尽管我们已履行诺言，但对您的愧疚却难以稍减。为此，我们再次向呵护好来西成长的您表示深深的歉意。不论何时何地，从您穿上好来西衬衣的那一刻起，我们便与您一同分享忧乐。“好来西”公司这一致歉广告赢得消费者的普遍好评，他们感到买好来西服装心里踏实。良好的企业形象使其市场占有率迅扩大。致歉广告刊出后，好来西服装的销售额明显增加。“ 好来西”公司这一成功，在于他们那种对消费者负百分之百的责任心，在于他们对消费者的那份真诚。可见，广告贵在真诚，只有真诚才能使广告文稿富有生命力，才能赢得企业和消费者的信誉。诚如美国广告公司协会主席伦纳德·马修斯所说：“大多数广告刊户和广告公司认为，只有广告真实，才能最好地维护他们的利益。这是一种常识，不真实的广告是对产品或服务弄虚作假。这样做只会使人产生不满情绪。一旦不满意的人增多，生意就无法维持了。转引自姚振生：《现代广告写作》，机械工业出版社1989年8月版，第30页。
推荐第6篇：要真实的面对自己
年后，公司通知我去体检的时候，也是我工作最接近于糟糕的时候，从公司回来，我给三个同事开了罚款单，没有办法，我的提醒与包容已经不能约束我的同事们遵守规章制度了，要真实的面对自己。廉姐给我交了体检表，她走了，我一个人逐项的检查，除了眼睛的不理想之外，其余的都很好，最后是查的妇科，给我做检查的是一位老大夫，她看上去特别的和蔼可亲，我们就聊了我的生活，工作，以及我的精神状况，最后我就情不禁的流下了眼泪，因为老大夫的每一句话，都点到了我的内心深处，她说我是一个典型的女强人的性格，对什么事都要强，都渴求完美。老大夫说：“姑娘，你一定要使自己的心胸放宽，多去跟别人交流，多开阔自己的视野，多去参加户外活动，这样对你的身体是很有帮助的。”
前几天，我第一次交了辞职报告，我的思想矛盾了很久，老公也很了解我，他也知道我的脾气，他是没有办法阻止我去交报告的，因为这件事，我们也是老是争执，只是没有结果而已，辞职报告《要真实的面对自己》。 我们都明白，我想做的事情，别人给我讲道理是没有用的，只有等到自己想明白才可以，如果讲道理，我是很有优势的，因为我每天至少是10小时的时间去想那些道理，是啊，到公司，我和廉姐也没怎么说具体的事情。只是递了别的同事的辞职报告的同时也交了我的报告。在这个过程我一直都很小心，因为我怕这种方式不妥当，可是我为这件事想了好几天了。是啊，有问题找领导，头一天早上我给她打过了电话，总想找她问问这件事，然后听听她的想法，再做决定，可是她说最近很忙。所以我晚上用了一个多了小时的时间写了辞职报告，这是我有生以来第一次写辞职报告，很认真的。
每次去公司的时候，我都会很紧张，心里估计还是有以前的什么因素，我说不上来什么，本来我准备跟廉姐好好聊聊，可是到了公司，我竟然一句话都讲不出来了，这样的场面让我很生自己的气，在别的地方，我并没有这样的感觉。这份工作给予了我很多，可是，我好怕好怕以后自己没有勇气再走出去，真的再也走不出的这个思想的局限性。那一天的晚上，我一个人出去溜达，遇到那个在科贸电脑城上班的一个女孩，她是一个经理助理，我们聊了好久，聊了我的工作，家庭，还有我目前的困扰，她给我一个很好的提示：姐，通过我对你的观察，你很有亲和力，是很适合做销售的，那样虽然很辛苦，前期很磨练性格，可是后期是会让你收获很多的。但是，你是一个很重视感情，家庭的人，你的孩子是你最应该付出的对象。只要你还能让自己的思想活跃起来，那就证明你是一个没有被这份安静的工作磨灭你的***。走出去只是时间的问题，至于你还会不会做生意，到时候你就会有感觉、很顺手，你的困扰自然就不攻自破了。这样我的心思就明亮了很多了，无论在哪儿，何时离开都不重要，重要的时，我不能失去对生活希望，对自己的不放弃、、、、、、、
推荐第7篇：小议学生作文要真实
小议学生作文要真实
作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。但学生往往容易忽略身边的事情，不容易挖掘身边的题材。这就需要教师加以恰当的引导，引导他们在写作文时要做到说真话、诉真情，能在大量的以表达自己真实思想和心理情感为中心的写作中发展和提高写作能力和思维水平，把作文变成让学生感兴趣的一样东西，让学生爱写，并能通过作文正确的表达自己的观点，表现出自己的内心世界。
一、引导学生学会观察
“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们“生活是作文之本。”这很值得我们今日的为“作文而作文者学习”。学生在写作中往往会遇到“无米下锅”的问题。这就需要教师对学生做一些正确的引导，让学生养成良好的观察生活、思考生活的习惯。因而，引导学生学会真实的写作首先是要培养学生做生活的有心人，学会观察。
培养学生的观察能力主要是培养学生养成良好的观察习惯。教师一要多引导，二要多提醒。比如要写周围熟悉的人，首先要选定目标，注意观察。这个人在外貌上有什么特征？在行为习惯上有什么特征？有没有与别人特别不一样的地方？什么地方最引人注意？类似的问题教师要经常提醒。有很多观察体会，很多灵感往往是转瞬即逝的，一不留神就会溜走。教师还应引导学生每天写一篇观察日记，写自己的新发现，写生活中的事物，写脑中偶尔蹦出来的灵感。教师要注意引导，使那些没有观察意识、对眼前现象熟视无睹的学生，慢慢培养起观察兴趣，逐步形成观察的习惯。
二、带领学生走出课堂、多接触社会
由于“作文来源于生活”，所以作为教师还要引导学生走出课堂，尝试着跳出当堂完成或今天布置、明天完成的传统格局。教师可以借鉴西方小学生的一些做法，让学生跨出教室、跨出校园，跨入社会，在充分接触各种人和事之中进行有感而发的写作，这样做更能发挥写作的功能：真实的反映现实生活。作文教学要有人文性、实践性和趣味性。在作文教学中教师不仅仅只局限于课堂教学，而要鼓励学生多走出课堂，多角度地看待身边的一切事物，学会真实地表达自己的
思想、感情、品德、人生观和价值观。教学生学会写作文，热爱写作文，这样的写作会比仅仅在课堂里完成一篇作文有意义得多。
三、引导学生学会倾吐
教师要鼓励多阅读有益的书籍，这样书读多了，生活积累丰厚了，就会引起倾诉、表达的欲望，于是就开始写作了。学生有许多美丽的幻想，包括荒诞无稽的，不要用成人的眼光来看待，而应鼓励他们写出来。语文课就要解放人，解放人的心灵和才智，让学生们的想象力、表现力和创造力都尽情地释放出来。只有敢说真话，才能写出好文章。例如，开展心理疏导作文课对于引导学生敢于说真话、诉真情是有很大的帮助的。如《我生气了，怎么办？》，《我有烦心事，怎么办？》这种类似的作文题教师可以通过例举一些身边遇上的不顺心的实例，引导学生把自己为什么要生气，为什么会烦心，以及生气时的表现，烦心时的表现都说出来。通过这样的引导，学生会有一种情溢心间，不吐不快的感觉。教师就要抓住火候，让学生趁此宣泄自己的感情，表露心声，并让学生把这种感受写出来。 儿童们的童年是梦的季节，这时候往往会有许多不切实际的想法。当孩子愿意把这些心里话都说出来时，不论孩子的想法是多么可笑，孩子的行为是多么幼稚，只要是真实的，教师都应该加以表扬。因为，高尚的、美的情感都出自真实的事情、发自内心的感受。这些真实的感受成为了写作的第一手材料，不仅丰富了学生的内心体验，还提高了学生的认识水平，把自己的想象力和创造力都尽情地释放
四、在作文命题上有所创新
教师的命题有时与学生的积累不一致，与学生的兴趣不一致，与学生的思路不一致，这样，学生的信息被深锁在大脑里，作文时就会无从着手。为此应让学生参与命题，给学生写作的自主权，写他们自己想写的东西，这样写出来的作文才有真实性可言。作文命题不在乎“大”与“小”，而在乎能否给学生发挥“真情实感”的空间，能否给学生提供“我手写我口”、“我手说我情”的题目才是关键。
首先、规范命题的范围
教师出的题目应当不超过学生的经验范围，应当站在学生的立脚点上替学生设想，什么材料是学生的经验范围内，是学生所能写的、所要写的，经过选择才定
下题目来。断不可出一些离奇的题目，离开学生经验十万八千里，叫学生搔头挠肋，叹息说没有意思，没有材料。因此作文命题应贴近学生，贴近社会，方式要灵活多样，表达要新颖生动，最好在学生下笔前，教师先亲自“下水”试试，以便知深知浅，知难知易，使得作文更加贴近生活，让学生有话可说，有情可诉。
其次、让学生自由命题
在作文教学中教师要注重培养学生的写作兴趣，激发学生爱作文的情感。生活是真实的，作文也应当是真实的。所以，教师在指导学生写作时，要尽可能的给学生提供“说真话，诉真情”的条件，强调是什么写什么，想什么说什么，不虚假、不矫饰。教师在进行作文教学时要采取各种行之有效的方法，引导学生从“要我作文”转变成“我要作文”，在以表达自己真实思想和心理情感为中心的写作中发展提高写作能力和思维水平。
推荐第8篇：一个学生的真实日记
一个学生的真实日记
2006/9/14
我承认，我是自私的。对于对我不好的人，我绝对不会喜欢他(她)。可是，我也可以发誓，我不会针对任何一个人，包括我不喜欢的人，我只是不会对他们笑而已。我相信更多的时候，女生眼中的女生，男生眼中的男生会更加真实。为什么女生在男生前的表现和在女生前不一样！哼！虚伪的人。虚伪的人让人作呕，厌恶。我怀念小时侯和自己喜欢的同学在一起玩耍。不像现在，一群人，无聊透顶，每天做一样无聊，可悲的游戏。我有时会讨厌自己，可我会更讨厌他们，是他们把我拉进这个无聊的的游戏。我讨厌那些带着嫉妒，猜忌，埋怨，针对的眼睛和语声，讨厌虚伪的强调。我很喜欢笑。喜欢和我喜欢的人在一切大笑。我不想把那样的笑容给那些虚伪的人。每天不情愿的听他们讲话。一群自私鬼。
2006/9/17
今天，怎样将，即难过，又高兴。我在网上碰到一位同学，他答应帮我搬桌子，我在想，如果我没有遇见他，没有找到他，又会怎样。也许是我付出不够多，可我人周围的同学都是自私鬼。包括平时所谓的好朋友。
我中午在家里，听见她们责骂弟弟，我很生气，可我什么也不想做。我似乎看见我西服的家的黑暗，爸爸的辛苦让我不知道该如何面对他。我每次拿起电话都想和他将很久，可他似乎认为我不愿意，每次都是草草结束。我不免难过。
我觉得我在学习上的问题都已经慢慢表现出来，也许该说我更一步认识了自己。我不知是该高兴还是难过，我不知道自己能否克服那些问题。2006/9/18
讨厌死的管理员。自己明明不占理，还硬说是我不对。名知道是要让保持安静，不准我还嘴，就明说嘛。还说我强嘴。现在我好难过，就像被一只蚂蚁附身，讨厌的蚂蚁。爸爸告诉我，只要有理，什么都不怕。可我发现却并非如此。总之，告诉大家，以后谁说话，就把谁交初期，我真的好想可以般出去哦！我永远相信正方形不圆形好。学校。我真的不喜欢你。你让我看到许多黑暗，让我感受到许多非正义的事情。我发自内心的不喜欢这样。虚伪的人，虚伪的事，虚伪的地方。我讨厌。
2006/9/19
我问自己，倒霉的极限是什么？我还能忍吗？我记得好象我才想：还好，我从来没有丢过饭卡，自己还笔记不马虎。可转眼我就发现并非如此，我讨厌那种把自己弄的像圣人一样的人，因为那种人“得了便宜还买乖”。我不希望看见苦难降临在伟大的人身上，我更不喜欢看奖那些所谓的伟人像那些小人一
样处理那些问题。那样，我会觉得心寒。他们甚至连小人都比不上。土壤有个想法冒出来。我讨厌身边的人，为什么不常识喜欢，并不一定是喜欢，接受也可以。那应该很难吧！发自内心不喜欢的东西，怎么可能接受呢！也许要迫于无奈吧！现在的我还不算迫于无奈吗？自嘲一声！
2006/9/22
人的一生，一段时间不会反映出他或她运气的好坏。人生不能单独用内喜，怒，哀，乐来形容吧！或许是该把他们几个连起来用。我也许是自私的吧！我在读者上看过一篇文章，子女只有从父母那里接受到无条件爱，他才会把这种爱传递给他身边的人。爸爸，妈妈应该给我了吧。可为什么我还害怕付出呢？我不喜欢没有边界。我不知道“无条件”到底要付出多少。我害怕我要给很多人“无条件”，多仪我只选者父母，我的亲人们。我也许从XX那里感受到“无条件”的右倾(也许只是初中)和现在周围那些和我无血缘关系的人比起来，也算得上是“无田间”吧！也许XX有它自己的一些想法，不过那的确让我高兴过，并且难忘过。很多时候，我们有一样的想法，只要是我认为对的，她基本上也会认同，我们有一样的行为。
2006/9/24
有一个星期过去了。一钱为重的同学我都不喜欢。他们总把钱看的重，却又失以否认，还反过来说你。我讨厌这样的人。虚伪的小人。回到家，家人都在商量国庆节该怎么过。我本想把钱节约起来学习唱歌。我觉得不了。因为考虑到经济因素„„我不明白，他们总告诉我这样困难，那样不易，为什么还那样的在某些方面“浪费”。思想问题吧！他们总认为享受比精神重要。就在这两天，我想过我开始不喜欢这个家了，(也许很早前就这样感觉，可我不敢证实)开始动摇饿的想法。我现在告诉我自己，不应让这种想法继续。家人供我读书，是想让我和他们不一样，但不是让我因读书而看不起他们。虽然他们有时候看上去很庸俗，但我也哟啊喜欢他们！日记是什么？是我自己真实的想法。不应该尽写好的(即使那样能鼓励我自己！但我认为真实写照最好。
2006/9/27
生活中，学习上充满了无可奈何！有人喜，有人悲。喜者大笑，忧者大悲。喜的人不顾及他人感受，喜笑颜开；忧的人不停拿东西来出气，一副全世界的人都欠她的样子。大家住在一起，多为其他人想想不好吗？每次考试下来，不是这个发脾气，就是那个。有什么了不起，不就是次考试吗。用的着吗？悲伤不是用来强调，传播，而是遗忘。
2006/10/6
今天是长假的最后一天。我好难过。因为要再次这样和家人呆在一切只有春节了。真的好可惜，昨天的中秋节爸爸身在远方。现在想起，前几天的不高兴，前几天的埋怨，前几天的不满。那些都是吃饱了没事，自找的。一个人呆在一个地方，胡思乱想是真的会弄出病来的。我想永远和爸爸，妈妈，姐姐在
一切。我的心像在哭一样，“浪费时间就是牺牲了生命----李大钊”。那这样我都不知道死过好几次了。我再也不要把作业堆积起来到最后写。因为越是要分离的时候就会越显得时间的珍贵。我不愿意把那样的时间拿来完成作业，我要和家人在一切。我想起以前。可以在星期天晚上和妈妈一起逛超市，说不定还可以碰到胡老师。现在也只能回忆。当我下大巴时，我突然很累，双脚像灌了铅似的重。我以为我讨厌学习。可并非如此，我来了并投入到那种快节奏中。但也许是我讨厌，自己却没有发现。
推荐第9篇：做人要真实·《狐假虎威》读后感（优秀）
做人要真实·《狐假虎威》读后感
在漫漫的、尘土飞扬的荒原古道上，旁边长满了茂密的蒿草和郁郁葱葱的森林。圆圆的太阳高高地挂在天空中，森林里暖洋洋的。有一只长着火红色皮毛的狐狸，骑在威武凶猛的老虎身上，向正在集会的动物们走来，得意洋洋的狐狸装得威风凛凛。
百兽见了四处逃窜。逃得最快的算是身高腿长的麋鹿了。小白兔吓得赶忙躲藏在草丛中，不敢露头地窥视着这破天荒的情景。刹那间，野狗也逃得即将不见踪影。怎么会是这样？狐狸竟然骑在了老虎的背上招摇过市？读到这里，我恍然大悟。原来狐狸是用自己聪明的谎言欺骗了头脑简单，四肢发达的老虎。
这只狐狸越发显自骄意满，飘飘欲仙。为自己的谎话成真而庆幸。假如这时老虎醒悟了，只一个回头，就能把狐狸收入囊中，成为盘中美餐。假如狐狸不借老虎的威风，几只野狗或许早已把它吃掉了。狐狸假借老虎威风的本钱也太大了点。这种险还是不冒的好。
这里，我要向老虎说，虽然跟猫师傅学了不少本事，练胳膊练腿，倒不如先练练大脑。凡事先想想来龙去脉，这样，就不能轻易地败在狐狸的手下。
当今世界，虽然是色彩斑斓，万花筒般的变化，但无论做人或是做事，还是真实为好。
辽宁抚顺将军二校四年级:李昊洋
推荐第10篇：申请加拿大留学签证 材料要真实
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申请加拿大留学签证 材料要真实
留学加拿大的学生都知道，加拿大留学签证的通过率不是很高。如何才能顺利拿到加拿大留学签证是每个准备留学加拿大的学生迫切想了解的问题。留学e网张子健老师给出几点建议。张老师认为，申请加拿大留学签证需要注意五点，做到这五点，会大大境地加拿大留学签证的拒签率。
1、加拿大留学签证申请程序有变动。目前，使馆对留学申请的审理程序有所简化，即收到的申请文件由签证官直接做决定，所以每一个申请案的通过与否，取决于这位签证官的判断，递案后签证官或是基本批准并发体检通知，或是对有问题的案子发出“Respond”??要求说明、解释，有少部分要求补充材料。当然，这期间少不了对大部分申请做相应的“背景资料”调查。为加快审理速度，现在使馆实行的是“风险体检”，也就是说，使馆一收到学生的签证申请材料，就有可能会发出体检通知，并不是以前的“原则通过后再体检”。一般来说，发出体检通知后一般4星期左右就可得到签证结果。
2、加拿大留学签证材料充足。有一些重要问题也值得注意，如申请人的家庭住址以及电话号码，必须填写在相应位置上;父母如有一方没有工作，申请人应向使馆对此作简单的描述;年龄较小的申请人会让签证官担心他是否能很好的在加生活，通常九岁或九岁以下的申请人的签证率几乎是零;除非使馆怀疑申请人有作假行为，否则所有材料都是严格保密的，中国的政府部门不会接触到这些的材料。
3、提供文件须真实。在作假这一问题中，虽然使馆三令五申强调其严重性，但据一份权威调查表明在最近递送的案子中仍有50%之多的作假现象。值得提出的是，目前使馆已有反“作假”机制及手段，一旦证实申请人有作假行为，根据加拿大《移民与难民法》的第四十章(IRPA)规定，使馆会对申请人下发拒绝信，此申请人在未来两年内将不得再提出申请。使馆建议申请人，如果出现无法提交的文件，应说明原因，一定不要采取作假的行为，一旦被发现，得不偿失。
4、学习计划须重视。学习计划是阐述申请人到加拿大学习的目的，它是学生签证申请成功的关键，也是审案的移民官考察申请人是否有移民倾向的重要依据之一。假设去加拿大
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的学习时间不超过6个月，申请人完全可以只申请访问签证，但如果选择了学习签证(签发给在加学习6个月以上的申请人)，自然会引起签证官的怀疑。
5、正确处理资金担保问题。现行的签证要求是：申请人必须提供申请日前18个月或以前存在的资金证明;如不能出具银行存款证明，应予以合理的解释和说明，账户中任何不明来历的资金增长都会被视为可疑资金。另外使馆不再接受银行利息收入单作为资金担保的一部分。申请人最好能提交较早的银行存取记录、银行存单原件以及银行存款证明等等，并把担保资金的来源描述清楚。另外，提交任何有误导性质的文件，也会让使馆签证官增加疑虑，并导致拒签。这个环节需要很强的专业知识和操作经验才可以将资信情况解释得合理合情，取得签证官的信服。
第11篇：最新会计实习日记 真实精华版
第一篇
作为一名大四的准毕业生，通过积极的努力，终于找到了一份会计的实习工作。
虽然天气不太好，但是我相信扎实的理论基础和内心细致的学习态度，会让公司愈加地信任我，也会给我更多的锻炼机会。
今天是本人第一次实习，心里异常亢奋，我所在的公司是一家XX。好在公司的员工对我都很好，很和蔼，询问了我一些学校和专业的事，这让我放松很多。首先填了一份实习期手续，然后就是给我了一些关于公司的简介，并没有急着给我工作.
我就一直坐在我的专座上，努力地研究起公司的简介来。我有疑问的地方就虚心的向同事请教，她们也是很用心的为我讲解。这让我对在此公司的实习更加有信心，毕竟良好的人际关系和氛围有利于工作的展开。
我会好好的做好本职工作，并且团结好同事的。
第二篇
今天是实习的第二天，我早早的来到公司，打扫了一下卫生，并且将公司的饮水机打开，希望他们来了以后可以喝上热水，开始激情的工作，为公司创造更多的价值。
财务部的侯姐告诉我，让我准备一下，九点以后，对我做一个财务会计的培训，上午两个小时，下午两个小时。明天我就要开始做账。
总的来说，会计涵盖了预算、决算、成本、出纳以及其他方面的培训。有（1）原始凭证的核签；（2）记账凭证的编制；（3）会计簿记的登记；（4）会计报告的编制、分析与解释；（5）会计用于企业管理各种事项的办理；（6）内部的审核；（7）会计档案的整理保管。并且一定要谨慎、准确、全面、及时、合法。
侯姐给我讲了一些在工作中会遇到的问题，以及应对的方法，也让我学到了课本以外的知识。
第三篇
这几天，我的工作是粘贴票据等原始凭证、整理些原始凭证之类，但是这个还是和书本有一定的差距的。
在学校里练习时，都是将所得到的原始凭证直接粘贴到自己所作的会计凭证的背面；而在这里，都是先将原始凭证按日期摆放在一起，将它们按顺序用固体胶棒粘贴到一张大概有A4大小的原始凭证汇总表上，侯姐还告诉我怎样贴才能使这些原始凭证粘的整齐又好看，而且使得汇总表的整张纸都被均匀贴满。
我一直都以为会计的实际操作会与学校里老师所教的、我们所见到的一模一样，实际上，书本上的知识只是其中的一种，现实中所需要的会随着实际情况的变化而变化，学以致用。 第四篇
转眼已经到了实习的第二周，今天给我安排的任务是装订记账凭证，把打印好的记账凭证和原始凭证汇总表按照时间顺序放好，每一天的记账凭证下面都放一张当天的原始凭证汇总表，因为记账凭证式打印出来的，两张纸刚好一般大，所以放在一起也非常整齐。
记帐凭证是由会计人员对审核无误的原始凭证或汇总原始凭证，按其经济业务的内容加以归类整理，作为登记帐簿依据的会计凭证。
记帐凭证按其反映的经济业务内容或者按其反映的内容是否与货币资金有关可分为收款凭证，付款凭证和转帐凭证。会计人员填制记帐凭证要严格按照规定的格式和内容进行，除必须做到记录真实，内容完整，填制及时，书写清楚之外，还必须符合下列要求：“摘要”栏是对经济业务内容的简要说明，要求文字说明要简炼，概括，以满足登记帐簿的要求，应当根据经济业务的内容，按照会计制度的规定，确定应借应贷的科目。 科目使用必须正确，不得任意改变，简化会计科目的名称，有关的二级或明细科目要填写齐全，记帐凭证中，应借，应贷的帐户必须保持清晰的对应关系，一张记帐凭证填制完毕，应按所使用的记帐方法，加计合计数，以检查对应帐户的平衡关系，记帐凭证必须连续编号，以便考查且避免凭证散失，每张记帐凭证都要注明附件张数，以便于日后查对。
第五篇
今天，我的主要工作是用电脑完成日常凭证的制作。这家公司用的财务软件是用友财务软件，和在学校里学的一样，所以轻松不少。
对于记账凭证的摘要栏，一定要正确填写，不可漏填或错填，有些科目需要二级或明细科目，一定要正确填写。
在过账符号栏，在该栏注明所记账簿的页数或划√，表示已经入账，要避免重记，漏记，在没有登帐之前，该栏没有记录。
总之，要注意的事情很多，这也让我意识到作为一名财务会计人员，一定要有原则性，更加的谨慎，以为一个小小的错误iu，回事后续工作很难完成，又要复核。
第六篇
今天一来到办公室，侯姐就告诉我今天重点学成本计算。
主要有三个方面
1、成本的归集与分配
2、各种成本（品种法、分批法、分步法）的计算方1
法
3、编制成本报表，进行成本分析。生产成本的归集与分配是本次实习的重头，按照成本核算的基本程序，先后对材料费用、职工薪酬、、其他费用、辅助生产费用、制造费用、废品损失、完工产品和在产品等七个板块进行了练习。
在材料费用方面，用于生产产品的原材料及主要材料，通常是按照产品分别领用的，可根据领料凭证直接计入各种产品成本的“直接成本”项目。
在人工费用方面，分配工资和福利费应划清计入产品成本与期间费用和不计入成本和期间费用的工资和福利费的界限。
今天收获颇丰。
第七篇
经过这些天的了解，我大概知道了公司的基本运作。我在学校里也学过一些与会计电算化相关的软件知识。因此，学习在网上进行帐务处理并不是很困难。
这些天主要学习了收款凭证、付款凭证和转帐凭证的科目如何在网上进行输入和保存，登记凭证的增加、删除和修改，如何将已经录入的凭证从网上调出来并察看其相关内容等等。 侯姐还告诉我会计工作有其自己的连通性、逻辑性和规范性：每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账，如：凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户；会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的；在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。
第八篇
今天早晨，我来到办公室以后，办公室的程姐告诉我，今天是月底，又该去交水电费了，今天派我去。于是我就问了缴费的流程。程姐说流程很简单，只不过要排队，估计要很长的时间。她发现我是一个很有耐心的人，所以希望我去。
我询问了财务处侯姐，今天我也没有什么特殊的工作，上午就让我去交水电费。然后，程姐就给了我一张卡，说那个是一卡通，到时候会有余额显示，再充上钱就可以了。让我做好排队的准备。于是再出门前，我顺手拿了一本杂志，准备在那里消耗时间。
我到了那里有九点半，结果充完钱就已经快12点了，于是我就近吃完午饭回去的。下午的时候和同事讨论起排队的事情，还提到银行办理业务的时候，排队过长，但是窗口就开那么几个，很是愤愤不平。
第九篇
今天我一直在登帐。登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。
在下午，在侯姐的指导下，了解了本年应缴未缴的企业所得税的基本情况，安排了应收票据、长期待摊费用、管理费用、财务费用等科目给我。每个科目我要首先获取或编制明细表，然后根据编制的程序表实施一些审计程序，主要是抽查凭证、分析性复核，再根据抽查的结果填制检查情况表，最后再完成审定表。
第十篇
今天负责报税的人员教我如何网上报税了.看似简单倒有点需要耐心去计算.税务局规定每月申报纳税期限不得超过十日,我们公司是核定征收的小规模纳税人.登陆选择网上办税,然后点击纳税申报,登录后,开始填写计税依据一般在没有超额的情况下每月扣缴的税额是一样的,当然也有个别税种是按季缴纳比如:堤防税分别是在1月、4月、7月、10月申报缴纳的，也有半年缴纳一次的比如城镇土地使用税分别在4月、7月缴纳。若是超额的情况下除了缴纳固定每月应缴的税额外，城市维护建设税、地方教育费附加、教育费附加、印花税-购销合同、以及个人所得税-利息股息红利所得均分别按照它们的计算依据一一计算填写申报，如未按期申报缴纳的话，将被罚交滞纳金。国税也一样，虽不用网上申报，国税局会自动从我单位开户银行划转税款，但是如果本月超额的话，应当填写增值税纳税申报表上门申报。、
第十一篇
今天，收获最多的就是编制员工工资。因为公司发工资的日期是每个月10号，本月10号发上个月1号到月底的工资。
软件很简单，就是EXCEL表格。首先去办公室找到员工请假签到表，计算每个员工实际到岗日期，以及请假日期。挨个去找员工核对。为了防止后期工资发下去以后，员工再找我们财务部的询问，所以前期就要和员工核对好。然后利用公式在表格中写出来。我本来以为只要把数字写上去就可以了，但是侯姐提醒我说，一定要利用公式，这样子审核的时候才知道工资是怎样得来的，免得核算的时候还要再算一遍。
当然，其中我的工资也在，看到虽然不是很大的数字，但是还是很有成就感的。
第十二篇
今天是实习的最后一天，我感觉真的不舍，但是我没有办法，要认真过好今天，不辜负侯姐对我的期望！今天侯姐教我的是
1、错帐更正方法：在记帐过程中，可能由于种种原因会使帐薄记录发生错误，而作为会计人员应运用正确的更正方法，一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种，而不是填补、挖改。我想这是我们在作帐时注意的一点。
2、对帐。在实训中我们必须做的是原始凭证与证帐凭证、各明细帐与总帐核对等。我想其中有好多人都省略了这一步。
以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。
会计总结：开始我在选择会计这门专业时还是很犹豫，因为感觉天天和钱打交道不太好，但是通过我上大学后的学习和本次的实习，我感觉当一名会计真的很满足也很快乐，而且要想当一名合格的会计更不容易，要付出更大的勇气和耐力，除了这些，诚信也是重要的，为了公司，不能见钱眼开，更不能谋取不正当利益。通过实习，我熟悉并掌握了会计流程的各个步骤及其具体操作--包括了解账户的内容和基本结构，了解借贷账户法的记账规则，掌握开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及根据原始凭证判填制记账凭证的方法，使自己对会计有了更深的理性认识并掌握会计基本操作技能。
短短的两周，却比在书本上的学到的更详细，更认真，谢谢公司和侯姐的教导，我会在接下来的日子里，争取最大的时间来不断完善自己，努力早日成为一名合格的会计！
第12篇：一个外企女秘书的真实日记
来到姜总的办公室，姜总倒还是像平时一样随和，问我刚才到哪儿去了；聊了几句话，姜总问我：小于，近来公司似乎有人在议论王总的事，你常去他的办公室，知不知道一些这方面的情况？
王总是公司负责市场销售的副总经理，四十刚出头，他的工作能力是无可挑剔的，但可能是由于他老婆孩子都在美国的原因，公司不时流传一些他的风流韵事。
上个星期四下午，王总突然让我去他的办公室，说：小于，我马上要去一趟香港，麻烦你明天帮我办一件事，你去王府井某某大厦的首饰柜台，我刚才已给对方打过电话，你只要提我的名字人家就会给你一包东西。取到东西后，你再帮我送一下。说着，递给我一张写着地址和乘车路线的纸条。第二天下班后，我取了东西正准备离开，柜台里年纪像是值班经理的人对我说：你是打出租吗？这包东西很贵重，在路上注意一点。我当然明白，在首饰柜台前说的贵重东西，不是几百元甚至几千元能买得起的。根据王总的纸条，我找到了亚运村一座高层公寓16层的三门。出来给我开门的是一位看上去不到三十岁的漂亮小姐；她还穿着睡衣，接过东西，她高兴得几乎跳起来，啊！王哥连我的生日都还记得，真是太好了，谢谢王哥！谢谢王哥送给我的生日礼物！
姜总问的肯定是这件事。
作为秘书，必须要了解自己的领导在工作和私人方面的交际范围。如果不了解领导的交际范围，分不清他朋友亲戚的亲疏，不仅在工作日程上不好安排，就是许多电话也不好处理。我找某某！对方电话打进来，不仅不报姓名，而且对领导直呼其名，如果你听不出这是领导的太太或老爸的声音，只是公事公办地反问请问您是……，则有可能让你吃不了兜着走。因为要了解领导的一些私人生活，或者是在给领导家送材料的时候，或者是在转接电话的过程中，不可避免地要了解一些领导的隐私。由于领导的私生活一般与工作无关，因此，作为职业秘书的操守，对于领导的隐私，看到了的要当作没看见，听到了的等于没听见，只有这样，领导才能真正放心让你协助他的工作。
我该不该说？我稍微迟疑了一下之后，一五一十地把事情的经过对姜总说了：上星期四下午，王总到香港去出差之前，他让我第二天到王府井某某大厦取了一包东西，送给住在亚运村的一位女士。那位女士收到东西后说：谢谢王哥送我的生日礼物。
哦，知道了。姜总平静地说。
从姜总的办公室出来，在走廊上，我的心情如释重负。我知道，王总是因为信任我，才让我去办这件事的。当姜总刚问我的时候，我也问了自己：如果把事情的经过对姜总说了，是否对得起王总给我的那份信任？但很快我否定了这种想法。的确，我们中国历来有士为知己者死的传统美德，对于王总这份信任，我理应像金庸笔下的那些刀侠剑客一样，替王总隐瞒过去，为王总两肋插刀，在所不惜。但是，我们现在不是生活在艺术家笔下那种虚无飘渺的江湖之中；如果说金庸笔下的江湖充满了险恶，那么，现代职场的险恶可能是有过之而无不及，自己必须小心谨慎。如果说当年的刀侠剑客能为后人所景仰，是因为他们视当时的江湖规矩如生命，义薄云天，那么，在现代的职业场上，我们必须遵守现代职场的江湖规矩，即国家法律和公司的规章制度，否则，我们就像塞万提斯笔下的唐吉诃德，举着大长矛去刺风车一样，过时且可笑。作为现代企业的职业秘书，必须遵守国家法律和公司的规章制度，以公司利益为最高利益，这就像军人必须服从上级命令一样，也是一种天职；也可以说，这是一种现代版的江湖规矩。 1 2
第13篇：日记是日常生活的真实记录
日记是日常生活的真实记录。坚持写日记，就会留下我们在漫长生活长河中的心灵感悟、物事评判、世态万象、读书感知、情感私语、审美瞬间，等等，留待我们日后咀嚼、回味和陶醉，成为珍贵的精神财富。中学生坚持写日记，更能促进日常练笔、积累生活素材、培养作文兴趣、提高写作能力，有效解决中学生作文写作中普遍存在的言之无物、无话可说、矫情虚泛等等问题。如果我们能积极有效地进行理性指导，引导学生坚持高质量规范化的日记写作，充分发挥日记写作在作文教学中的促进功能，就一定能推进作文教学摆脱颓势，步入良性轨道。
就是让学生通过日记的形式记录生活、透视生活、提炼生活，在日记中说真话、诉真情、做真人。
有利于促进读写结合，提高作文水平。有利于师生沟通心灵、增进了解，使教师改进教育教学方法。有时，学生的某些想法不便直接告诉老师。这不利于师生沟通心灵、增进了解，甚至还会造成某种ldquo;误会rdquo;；也不利于教师了解学生，获取教育教学的反馈信息。如果要求学生写日记，学生可以把某些不便于直接告诉老师的某些想法写在日记里，老师可以通过查阅学生日记了解情况，从而与学生沟通心灵、增进了解，根据学生情况有的放矢地改进教育教学方法，获取较好的教育教学效果。
1．激发兴趣是前提。
“万事开头难”，写好生活日记激发学生兴趣很重要。在最初的时候对学生没有过高要求，对于日记内容，教师不要加以限制，要让学生“随心所欲”。只要学生写的日记能看得懂，就应该给予表扬和鼓励。叶圣陶说过：“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由„„”有的日记内容可能是学生的小秘密，不想让别人知道，这一点我的做法是尊重学生的需要，每个学生都准备两个日记本，一个是公开日记，一个是私密日记，学生可以把日记发表在公开的日记本上，也可以写在私密日记上，随自己的心情就好。这样做主要目的是让学生相信写日记是一件轻松愉快的事，也是很简单的事，使学生在每日坚持的简单中，养成对生活的关注，提高表达能力，从而达到我们预期的效果。有很多学生喜欢主动地把日记送到我的手上，让我面对面的给他们写评语，他们觉得这是最幸福的事。
2．潜移默化是关键 “润物细无声”是教育教学的最佳境界。无论多忙，学生的每一篇日记我都仔细阅读批改。开始几天，我注意看内容，发现学生除了写游戏就是帮妈妈做了什么，再不就是如何写作业，写完作业看了什么电视，看完电视就睡觉了等等，老生长谈，缺乏新意。针对这些问题，我鼓励学生用眼看、用耳听、用手摸、用脑想，做生活的有心人。例如春天带孩子们去观察校园的花圃，看蝴蝶翩翩起舞，看蜜蜂忙忙碌碌；夏天，带孩子们听雷看雨，观荷赏月；秋天，走进丰收的田野，看蓝蓝的天空，南飞的大雁；冬天，和孩子们一起等待雪精灵的降临„„抓住每一个机会，适时地引导学生观察事物，感悟生活。寒假里有好多学生不约而同地写到了春节期间的雪，有的似散文，有的是诗歌，韵味无穷，各不相同。学生已开始感觉到自己要写的是自己从生活中发现的，进而更加主动地在日记中表达自己的想法。
除了引导学生去发现生活，我还借助阅读教学，给学生的生活日记引入源头活水，有的放矢地做好写作指导。第一，仿写文本。“对于学生来说，“仿写”难度较低，很容易让学生找到成功的喜悦。常见的训练点有句子表达（如比喻、拟人等方法）、段落结构（例如观察顺序、总分等）、整个文章的布局谋篇（如详略、过度、结构等）等。第二，感悟文本。结合自己的生活实际，写写自己的感受体会，也是生活日记的素材来源。例如学习了《天游峰的扫路人》可以写写自己身边的这些小人物和他们身上发生的事，也可以写写自己的读后感。学习了《山谷里的谜底》就可以结合身边的一些生活现象，谈谈自己从中悟出的哲理，创编自己的名言警句等等。第三，丰富文本。教材中有许多内容其实留有发挥的余地，存在文本的空白召唤力，这些文本的空白点，可以让学生以自己的生活经验去诠释，放飞他们的灵性，实现对文本的充实，让解读变得饱满，同时也圆满了学生在文本阅读中的情感体验，给了学生一片畅所欲言的空间。如学习《爱之链》之后进行文尾省略号的补白；《姥姥的剪纸》中想象姥姥的剪纸的不同形态等等。这样，巧妙地将课堂上的文本训练融入生活日记的撰写之中，就使得日记的效能最大化，真正起到提升学生习作能力的作用。
3．激励评价是手段
灵活地运用激励性评价，能较好地激发学生学习的主动性、积极性，发挥学生的 潜能,有效地促进学生主动、健康地发展。对于中年级的学生，我更多的是抓住学生日记中的闪光点，如准确的词语、经典话语，模仿来的段落创造性的发挥等等，我都给出标记，以示认可和赞扬。如果日记内容生动感人，立意独特，思想积极健康，我就在日记下面写上鼓励的话，如“题目不错，描写也特别生动”，“你今天的日记让我很感动”、“你还会进步的”等等。如果日记中流露出消极思想，我就写上对他的理解和期待。但到了高年级，我开始关注对学生日记的评价策略与修改。修改做不到面面俱到，针对每个学生的特点，我按计划有侧重点的进行，希望学生既能够有所提高，又不至于感觉到自己的日记太糟糕。既要以人为本，尊重个体感受，又要讲究一定的策略，在润物无声中，引导学生写出具体生动的日记。例如学生写出来的日记或多或少的出现错别字、病句，流水账也不少，于是我会用很婉转的话语，提示他们：“这个词好像还不够生动，换一个试试看”或者“这句话加上这个词语是不是更生动了呢？”后来，我会尽量抽出时间和孩子们面对面的批改日记，有表达不清楚的地方，面对面的探讨，保持态度亲切，让学生敢于表达清楚，激励学生，使学生始终保持兴趣。慢慢的，学生不仅对写日记写作文甚至对其他方面的学习都充满了信心。
4．阅读积累是基础
在语文学习和生活中积累生动活泼的语言是写好日记和课内作文的保障。当学生已经开始养成记录生活日记的习惯的时候，把语言的积累和训练提到了重点。因为有时候学生真的是找不到准确的语言来表达自己的意思。一方面继续鼓励学生广泛阅读，坚持写读书笔记，另一方面开展“三人行，必有我师”的语言学习活动，引导学生在电视广播以及身边学习生动活泼的语言。学生的日记里经常出现名言警句和小品里的经典台词。我们班的学生每周都会撰写两篇读书笔记，并且利用每周的习作课进行展评交流，学生常常因为自己的一句话得到老师的赏识而兴奋不已。
5．分享举荐是动力
定期开展日记交流活动，是促进作文能力提高的有效途径。教师要善于发现孩子日记里的闪光点，并善于放大这些闪光点，以起到“推波助澜”的作用。也许这个孩子选择的题材很老套，但是他却用了一个少见的好词或者书写特别认真；也许那个孩子描写不够细腻、生动，但是他的选材却别出心裁，富有新意；也许他所表达的观点和做法违背了道德准则，但却是孩子的真实想法的流露„„日记分享是学生找到自信的最佳途径。包括两方面内容，一方面是优秀日记的评选，另一方面是优秀日记的阅读。评选优秀日记的过程是“一读、二品、三评”。 “读”就是选择自己最得意的最想与大家分享的日记朗读；“品”就是阅读后大家来品评。可以给出修改建议，可以对日记中的人或事作出评价，还可以赏析精彩片段；“评”就是学生投票评出优秀日记和日记成长之星。为了不断地激励学生写写作的热情，我采取小组推荐的方式，请更加激发和带动了其他学生推荐作品的积极性。也鼓励学生把优秀日记打印投稿，享受成功的快乐。日记分享可以算是孩子们最开心的时候。
6．迁移引导是保障
习作来自于生活，引导学生有效地把日记和习作结合起来，是提高习作能力的关键。在作文课上，我会鼓励并引导学生运用生活日记中积累的材料。有的日记稍加改动就是一篇特别好的作文。学生从中体会到了日记与作文的密切关系，懂得了生活日记不同于作文 ，但是日记和作文都源于生活，都是表达我们真情实感的工具，同时进行写作顺序及方法的指导。后来学生的许多好作文都是从生活日记中受到启发写成的。学生的习作中涌现出很多优秀作品。
第14篇：字理识字要讲理
字理识字要“讲理”
汉字具有图画性、表意性的特点，其独特的构造方式，让人感到意趣多多。然而，传统的识字教学不注意沟通形义间的联系，把汉字孤零零地“塞”给学生，教学效果差强人意。
因此，识字教学适度追溯汉字本原，恰当运用字理识字，使抽象的识字教学变成生动有趣的学习。学生在沟通理解汉字形义的过程中，感受到祖国语言文字的博大精深和无穷魅力，从而培养对祖国语言文字的喜爱之情。我们可以从下面的课例中感受如何恰当运用字理来识字。
西南大学课标版二年级上册第21课《地动仪》，需要掌握的生字有：拜、武、皇、派、速、慰、焦、臣。
教师先引导孩子们在小组内自主学习生字，与组员们分享自主识字的方法。 生1：我用想象的方法记“拜”，（左一只手，右一只手），两只手合在一起就是“拜”。
生2：我用加一加的方法记“皇”，一个“白”加一个“王”就等于“皇”。 生3：我也可以用加一加的方法记“速”，一个走之儿加束字就等于“速”。 生4：我用联系生活的方法记“武”，武功高强的人都可以不用武器，所以“武”没有一撇。
生5：我想用对形声字的分解法记“慰”，上面部分的“尉”是声旁，表字的读音，下面部分的“心”是形旁，表字的意思，心里得到安慰就是“慰”字。
„„
接下来，教师引领学生进入到随文识字。
师：那么“焦”“臣”又有什么好办法记住它们呢？ 片段一：字理识“臣”。
课件出示“臣”的象形字。
师：大家看看，这是生字中的哪一个呢？ 生：臣。
师：一个汉字就是一幅美丽的图画，“臣”在甲骨文中，多像一只竖起来的眼睛，古代的文武百官在皇帝面前只能俯身低头，这时眼角朝下，眼睛竖起来，他们自称为“臣”。因此，才有这样一个词：俯首称臣。
“臣”字回到句子中，大家来读一读这两句话：一位六十多岁的大臣用焦急的口吻对皇帝说。这位大臣便是著名的科学家张衡。
片段二：字理识“焦”字。
师：孩子们注意啦（语气急促），大臣张衡用什么样的口吻说话的呢？ 生：焦急。
师：再读两遍：“焦急”。 生：焦急，焦急。 课件展示篆文“焦”。
师：一个汉字有时还是一个故事。这个“焦”字就是一个有意思的故事。上面念“隹”（zhuī），它是一种短尾巴鸟，下面的四点底表示——火，合起来就是——用火烤鸟。小鸟在炙热的熊熊大火上烤着，多难受，多可怜呀！我们看到这样的情景心里非常着急。对，非常着急就是焦急。
课件出示“隹”的字串。
师：孩子们，你们看这一串带“隹”的字，选一个字像刚才那样用编故事的方法记住他们，好吗？
生分组编故事。交流故事。
师：老师还把你们的故事编成了一首儿歌呢，想听吗？ 生：想！
师：鸟儿树上来集会，鸟栖树木做成椎，用手抓鸟真困难，绳子缚鸟维维维。 师：哎呀！我们的汉字真神奇！明白了部首的意思会帮助我们理解汉字，把相同偏旁的字归类，就可以识记一串一串的汉字呢，有意思吗？
生：有！太有意思啦！ „„
上述识字教学中，教师并没有一开始就运用字理来进行识字，而是先让学生在组内自主识字，这表明字理识字也在“讲理”，既适时、适度。学生能自主理解的，教师就“退”，将主动权交给学生；学生不能理解的，教师才“进”，与学生一起进行解析。 学生自主识字的过程，既是学生发挥自主能动学习的过程，更是让学生在识字中充分暴露不足的过程。教师发现学生对像“焦”“臣”这样的汉字的理解、识记有困难，甚至还有些曲解。个别学生记字的“理”，是没有道理的“理”，甚至是不对的“理”，即便是有“理”也是对识字记字没有多大帮助的，也就是所谓的 “水煮汉字”。若依学生所暴露出的“无理”识字，识字效率是会打折的。这样教师就能更好的了解学生的认知起点，为引领提供方向，链接支点，从而促进学生更好地识字。
追溯汉字本源，留住文字承载的文化的根，引领学生在造字的字理中识字，是识字课堂的本真。在片段一的师生互动中，教师对大臣的“臣”的图画展示，学生猜测，来将汉字的声、形、义有机结合在一起，学生易学易记，这是学生自然地生长；更有意思的是在片段二中，教师追寻汉字的字理帮助学生对“隹”的意思理解以后，学生能举一反三自编故事、自编儿歌学习识记更多的字，这与其说是知识的迁移，不如说是学习方法和能力的迁移，更是识字智慧的迁移，人生智慧识字始。
印度前总理尼赫鲁曾对他女儿说：“世界上有一个伟大的国家，她的每一个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画，你要好好学习。我说的这个国家就是中国。”外国人都知道汉字美丽要好好学习，作为中国人更不能落后。在识字教学中依据字理析形索义、因义记形，学生学习汉字才会是在朗读“一首优美的诗”，在欣赏“一幅美丽的画”，才能形成自我识字的能力，进而切实有效地提高语文教学的质与量。
参考文献
[1]黄亢美.汉字学基础与字理教学法[M].广西教育出版社,2014.06.[2]金文伟、曾红、温莉.汉字教学常用形义解析[M].中国财富出版社,2012.11.[3]薛晓光.字理为本多元识字[J].小学教学研究(教师版).2009(07).[4]罗忠生.重视字理教学提高识字效率[J].小学教学参考.2014(7).
第15篇：批评和自我批评要丢掉“怕”字
批评和自我批评要丢掉“怕”字
开展批评和自我批评是新形势下保持党的先进性和纯洁性的必然要求，是维护我们党和党员良好形象的重要保证。每名党员都应带头弘扬批评与自我批评的优良作风，洗涤思想上的污垢和灰尘，永葆党员本色，增强党组织的凝聚力和战斗力。
从党的历史中汲取勇于批评和自我批评的力量。批评和自我批评是纠正错误的有效方法。党的历史告诉我们，批评和自我批评是我们党依靠自身力量解决自身存在的问题和不足，不断改造自己、提升自己的有力武器。遵义会议正是由于开展了积极的批评和自我批评，才结束了“左”倾教条主义错误在党内的统治。新形势下，批评和自我批评是党的建设基本要求。抓好党的建设特别是党的干部队伍建设，最便捷、最有效的武器就是开展批评和自我批评。要在全党不断发扬光大这一优良作风，对广大党员和党的各级组织提出了更高的要求，更加需要鼓励和支持党内自下而上的批评和来自人民群众的批评，坚持领导干部作表率，鼓励不同意见平等交流，认真落实民主生活会、民主评议党员、党员谈心谈话等制度，通过正常的、健康的党内生活，坚决抵制好人主义，克服庸俗之风，不断消除任何政治的灰尘和微生物侵蚀党的肌体，以保持党的先进性。
从身边不良倾向中吸取放弃批评和自我批评的教训。开展批评和自我批评是党内生活的利器，但现在一些同志却把它变成了钝器，对问题触及不到、触及不深，有的甚至把自我批评变成了自我表扬，相互批评变成了相互吹捧。批评和自我批评方面的不良倾向主要表现为：一是批评上级怕失宠。有的同志碍于感情和面子，怕领导记账、穿小鞋，影响进步，对于上级存在的问题不敢批评、不愿批评，甚至提出“工作太过拼命不注意休息”“对工作要求过高”等“表扬式”批评。二是批评同级怕失信。很多人不愿批评同级，怕批评会揭露矛盾，伤了和气、
受到排挤，影响团结，无论讲什么都是“你好我好大家好”，遇到问题绕着走；或者你不说，我也不说，你说我就说。三是批评下级怕失票。怕批评下级多了，下级不理解，当成个人打击报复，被个别人抓了小辫子，关键时候丢选票。四是自我批评怕失分。有的人进行自我批评时缺乏“无情地解剖自己”的精神，谈感想体会不讲缺点不足，亮短怕丑；谈工作情况不查思想根源，揭短怕痛。还有的人怕影响政绩、降低威信，不敢把自己的问题放到台面上讲，放在大庭广众下说，让群众监督。出现这些现象，其实质是私心杂念作怪，根子是党性不纯。如果任其发展下去，党内矛盾和问题无法解决，甚至蔓延扩散，党的组织和领导班子解决自身问题、促进团结进步的能力就会大大减弱甚至逐步丧失。因此，放弃批评和自我批评，就如同战士丢掉枪炮一样，必然要吃败仗。
从自己做起敢于拿起批评和自我批评的思想武器。党的历程反复证明，一个政党要保持先进性和战斗力，实现真正意义上的党内和谐，离不开批评和自我批评。只有通过认真的批评和自我批评，民主集中制才能真正得以实现。开展好批评和自我批评，一是领导干部要率先垂范。在对待批评的问题上，领导干部要有闻过则喜、从善如流，虚怀若谷、海纳百川的宽阔胸襟，不仅要对个人问题勇于自我解剖，对领导班子问题勇于承担责任，还要以平等的态度，正确对待每一位同志的批评和监督，不在原则问题上态度暧昧，也不搞“家长制”和“一言堂”。二是党组织要坚持原则。党的各级组织对存在的问题要坚持原则，进行实事求是的科学分析，是什么问题就是什么问题，既不夸大也不缩小，更不捕风捉影，强加于人。三是每名党员都要坦诚相待。每名党员都要勇于拿起批评和自我批评的武器，深挖思想根源、明辨是非曲直、理直气壮否定错误言行，做到见人见事见思想，使被批评者“心跳脸红背出汗”。只有这样，才能着力增强党内生活的原则性，才是真正对党负责、对组织负责、对同志负责。四是党内生活要注重质量。建立和完善党内情况反映制度，疏通和拓宽下情上达的渠道，营造党内不同意见
平等交流讨论的环境，有效保障党员开展党内批评的权力，严格落实《党章》《党员权利保障条例》有关规定，鼓励和保护党员讲真话、讲实话、讲心里话。
第16篇：入党申请书要多少字
入党申请书要几个字
敬爱的党组织：
我志愿加入中国***，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党的义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，随时为党和人民奉献一切，永不叛党，入党申请书要多少字。
我是在经过十分艰苦的努力之后，才终于今年考上大学!之前两年的高三复习终于换回一纸录取通知书，那一刻，真的想哭想笑，酸甜苦辣咸什么滋味都有。现在我终于成为一名大学生，就应该做大学生该做的事情!
当代大学生就是代表着时代最前沿的思想，任何时候，大学生总是走在时代的前沿的。我既然是大学生，就必须要以建设祖国为己任!我想我应该加入中国***，我应该在党的领导下更好的发挥自己的特长，我应该做一个更好的对社会有用的人!
中国***是工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。中国***以实现***主义的社会制度为最终目标。以马克思列宁主义，毛泽东思想，***理论为行为指南。中国***是全心全意为人民服务的党。他始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。
我们党以马列主义，毛泽东思想和***理论为指导思想。《***宣言》发表一百年来的历史证明，科学社会主义理论是正确的，社会主义具有强大的生命力。毛泽东思想是以毛泽东同志为代表的中国***人，把马列主义基本原理同中国革命的具体实践结合起来创立的。毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原理和经验总结，是中国***集体智慧的结晶。***理论是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代的马克思的主义，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。
党是中国社会主义的领导核心中国革命实践证明，没有中国***就没有新中国，没有中国***的领导，中国人民就不弄摆脱受奴役的命运，成为国家的主人。尽管我们党在前进的道路上遇到过曲折，但党用她自身的力量纠正了错误，入党申请书《入党申请书要多少字》。改革开放三十年来，在中国***的领导下，我国取得了举世瞩目的发展，生产力迅速发展，综合国力大大增强，人民生活水平大幅提高。
我国社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心。坚持社会主义道路，坚持人民******，坚持中国***的领导，坚持马克思列宁列主义、毛泽东思想之四项基本原则是我们的立国之本。在社会主义现代化建设的整个过程中必须坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化。
中国***员是中国工人阶级有***主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人一切代价，为实现***主义奋斗终身。对于中国，2010年是不平凡的一年，从年初的南方暴风雪到5.12四川大地震，到处都显现出中国***员的影子，他们勇挑重担，永远冲在最前面，哪里最苦最累哪里最危险，哪里就有***员，他们用行动诠释了国家和人民对他们的要求，他们不负党和任命的信任最终战胜了困难，取得了全面的胜利。这也更加坚定了我要成为一名***员的决心。
我目前虽是一名普通的大学生，身为中国人就要以国家利益为重，党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持密切联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。人民需要党，党也需要人民。只要党和人民需要，我就会奉献一切!我坚决拥护中国***，遵守中国的法律法规，认真贯彻实施党的基本路线和各项方针政策。不做侮辱国家的事，不出卖国家，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，***理论，学习党的路线方针政策及决议，学习党的基本知识，学习科学文化和专业知识，努力提高为人民服务的本领。
我决心用自己的实际行动接受党对我的考验，我郑重地向党提出申请：我志愿加入中国***。我会在现在和以后的学习中时时刻刻以马克思列宁主义，毛泽东思想，***理论作为自己的行为指南。并绝对支持以xx为总书记领导的中国***活动。在社会中坚持党和人民利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。我用党员的标准要求自己，自觉接受党员和群众的帮助和监督。努力克服自己的缺点，弥补不足。争取早日在思想上进而在组织上入党。
当然现在的我还是有很多的缺点，因为在高中的时候，身心全部放在了学习上，对思想的培养非常的不够，所以我想我会继续努力。大学时代有很多的空闲时间，我想我会用我的空闲时间作出最多的努力的，我会积极的改造我的人生观和世界观，我相信随着时间不断的推移，我早晚会在一天成为一名真正的中国***党员!
此致
敬礼
申请人：***
第17篇：福字为什么要倒贴
福字为什么要倒贴？ 据说，“福”字倒贴的习俗来自清代恭亲王府。一年春节前夕，大管家为讨主子欢心，照例写了许多个“福”字让人贴于库房和王府大门上，有个家人因不识字，误将大门上的“福”字贴倒了。
为此，恭亲王福晋十分恼火，多亏大管家能言善辩，跪在地上奴颜婢膝地说：“奴才常听人说，恭亲王寿高福大造化大，如今大福真的到（倒）了，乃吉庆之兆。”
福晋听罢心想，怪不得过往行人都说恭亲王府福到（倒）了，吉语说千遍，金银增万贯，一高兴， 便重赏了管家和那个贴倒福的家人。
事后，倒贴“福”字之俗就由达官府第传入百姓人家，并都愿过往行人或顽童念叨几句：“福到了，福到了！”
“福”字倒贴在民间还有一则传说。明太祖朱元璋当年用“福”字作暗记准备杀人。好心的马皇后为消除这场灾祸，令全城大小人家必须在天明之前都在自家门上贴上一个“福”字。
过年为什么要放鞭炮？ 俗称“大年初一”。人们很早就起来放鞭炮，相传此举是为了驱逐“山魈”。山魈，据说是古时深山里的一种凶恶的独角鬼怪，但是它最怕声响，人们就用烧竹子的爆破声来吓跑它。有了火药后，人们就用火药装入竹筒，做成爆竹，后用纸制筒，也称爆仗或炮仗。到现代，人们已不相信什么“山魈”了，但还是习惯在春节放鞭炮，借以欢庆节日，振奋精神。所以，从大年三十晚上到大年初一清早，鞭炮声总是连绵不断。近些年来，鞭炮、烟花工艺更臻精妙，创制了很多新品种，更给春节增添了欢乐气氛。初一早晨吃完饺子后，小辈要给长辈拜年，行作揖磕头礼。长辈要给小辈“压岁钱”。在路上相遇，一般都说“恭喜发财”、“过年好”之类的吉利话。乡邻如有不和睦者，也借此机会消除隔阂。正月初五称为“破五”，人们都在“破五”前后互相宴请，表示亲密无间，友好相处，以此来增进友谊
。
过年为什么要放鞭炮？ 从前有一只叫做“年”的怪物，每天都从自己的洞里出来吃好多人，人们想了很多的办法来对付它，但是都没成功；后来人们发现怪物怕鞭炮和明火，他（她）们就想出了这个办法来保护自己的生命；全村人都拿出鞭炮和火把，在自己的家门前放鞭炮、点火把，共同来和怪物“年”作斗争。那天晚上全村庄的人没有一个人被“年”吃掉。到了第二天早上，人们高高兴兴地走街串户，拜访自己的亲朋好友，连声说：“恭喜恭喜。”意思是说恭喜自己的亲朋好友没有被“年”吃掉，并且把这个夜晚称作大年夜除夕（打“年”夜）。从此以后人们过上了幸福的生活。同时过年放鞭炮的风俗习惯也渐渐的流传下来了。
鞭炮为什么都是红色的？
相传在远古时候，我们的祖先曾遭受一种最凶猛的野兽的威胁。这种猛兽叫\"年\"，它捕百兽为食，到了冬天，山中食物缺乏时，还会闯入村庄，猎食人和牲畜，百姓惶惶不可终日。人和\"年\"斗争了很多年，人们发现，年怕三种东西，红颜色、火光、响声。于是在冬天人们在自家门上挂上红颜色的桃木板，门口烧火堆，夜里通宵不睡，敲敲打打。这天夜里，\"年\"闯进村庄，见到家家有红色和火光，听见震天的响声，吓得跑回深山，再也不敢出来。夜过去了，人们互相祝贺道喜，大家张灯结彩，饮酒摆宴，庆祝胜利。
为了纪念这次胜利，以后每到冬天的这个时间，家家户户都贴红纸对联在门上，电灯笼，敲锣打鼓，燃放鞭炮烟花；夜里，通宵守夜；第二天，大清早互相祝贺道喜。这样一代一代流传下来，就成了\"过年\"。 因为红色喜庆呀,所以鞭炮也做成红色的.饺子成为春节不可缺少的节目食品，究其原因：一是饺子形如元宝。人们在春节吃饺子取“招财进宝”之音，二是饺子有馅，便于人们把各种吉祥的东西包到馅里，以寄托人们对新的一年的祈望。 在包饺子时，人们常常将金如意、糖、花生、枣和栗子等包进馅里。吃到如意、吃到糖的人，来年的日子更甜美，吃到花生的人将健康长寿，吃到枣和栗子的人将早生贵子。 有些地区的人家在吃饺子的同时，还要配些副食以示吉利。如吃豆腐，象征全家幸福；吃柿饼，象征事事如意；吃三鲜菜。象征三阳开泰。台湾人吃鱼团、肉团和发菜，象征团圆发财。饺子因所包的馅和制作方法不同而种类繁多。即使同是一种水饺，亦有不同的吃法：内蒙古和黑龙江的达斡尔人要把饺子放在粉丝肉汤中煮。然后连汤带饺子一起吃；河南的一些地区
关于年的传说
传说中国古时侯有一种叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常，“年”兽长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避“年”的伤害。
又到了一年的除夕，乡亲们象往年都忙着收拾东西准备逃往深山，这时候村东头来了一个白发老人，白发老人对一户老婆婆说只要让他在她家住一晚，他定能将“年”兽驱赶走．众人不信，老婆婆劝其还是上山躲避的好，但老人坚持留下，众人见劝他不住，便纷纷上山躲避去了。
当“年”兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来爆竹声，“年”兽混身颤栗，再也不敢向前凑了，原来“年”兽最怕红色，火光和炸响．这时大门大开，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，“年”兽大惊失色，仓惶而逃．
第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里安然无恙，这才恍然大悟，原来白发老人是帮助大家驱逐“年”兽的神仙，人们同时还发现了白发老人驱逐“年”兽的三件法宝．从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁．这风俗越传越广，就成了中国民间最隆重的传统节日“过年”．
现在，春节是我国人民的佳节，它象征着团结、兴旺，人们对新的一年寄托着希望。 饺子和面条放在一起煮，名日\"金线穿元宝\"。
第18篇：园长要听到教师真实的心声
园长要听到教师真实的心声
我很欣赏天平定律，天平的一边是管束，另一边是爱。它告诉我们，要想有多少有效的管理，就要在另一边加上等量的爱，否则天平就会失衡。
俗话说，身教重于言教，园长在幼儿园的管理中会不停地跟老师们灌输要尊重每一个孩子，要关爱每一个孩子，要学会倾听和了解每一个孩子，而在有的园所中作为一个园所领头人的园长却因要立威信，摆出一幅“官”架子。工作中只讲求言必信行必果，追究的是老师们是否认真落实了布置的工作，奖和罚是否落实得到位，却不知这样的管理往往会形成一个管理的单行道。
如果说老师的主要服务对象是幼儿，那园长的服务对象就是老师，这样的“单行式”管理，从幼儿园的最高管理层上就少了尊重、关爱、倾听和了解的氛围，还何谈要想在一个园所营造爱的教育呢？
古语说，言由心生。园长要想爱身边的每个人，就要学会倾听教师，倾听才能了解，了解才懂得如何去爱，才会建立起园所爱的氛围。要想听到老师们真实的心声，就要下更多的功夫，运用多种方法和渠道。
处处留心皆学问，园长没有太多太长的时间去倾听每个人，但从细小处倾听，用心灵去感受，就可以了解很多关于老师们的生活状态、工作情绪的信息。比如从教师们的请假对话中，我们可以了解老师自己或家人的身体状况、正在发生的比较重要的事情；从早上巡班的简单交流中，我们就可以了解教师们的心情是否快乐，工作有没有遇到难题。当园长带领中层领导出现在医院里员工的母亲面前，当园长请人把饭送到正在输液的老师床前；或者一盒对症的药，或者老师上班时收到的一句关切的问候，都会给老师的生活洒一缕温暖的阳光，让她的工作更温馨快乐！
博采广纳，倾听也是一种智慧，要想听到老师们真实的心声，就要选择多种方法和渠道，比如组织讨论、问卷、座谈、私聊等。如请老师们自下而上的制定幼儿园的各项计划、规定、考核办法等，既让老师们记忆深刻又让老师们乐于接受。
针对园所政策中落实不到位的现象，找执行得最好的和最差的分别谈，才能真正懂得如何促进如何调整。倾听不但有利于对工作中的弱点对症管理，更会让教师的智慧和能力得到应有的体现。
亲其师，则信其道。园长作为一个园所的核心人物，如果能成为教师的朋友、师长，成为一个能给予教师爱的人，才会真正为管理奠定良好的基础，让天平在不断加码中依旧守恒。 （2013年05月26日 中国教育报
作者：刘建宁，系山东省潍坊市高新区北海幼儿园园长）
第19篇：浅谈小学教师要写好“三笔字”
浅谈小学教师要写好“三笔字”
摘 要：传统基本技能——普通话、“三笔字”（毛笔字、钢笔字、粉笔字）被称为教师的基本功，是教师的“看家本领”。然而，随着时代的发展，科技的进步，普通话不断得到重视和加强，“三笔字”基本功训练却逐渐被淡化。教师没有过硬的写字基本功，不仅无法起到良好的示范作用，而且也不利于中华文明的传承及自身素质的提高。因此，教师必须加强“三笔字”的训练。
关键词：小学教师；基本技能；“三笔字”
21世纪，教师除了具有广博的专业知识和传授知识的能力
外，还应该具备良好的汉字书写能力。规范、端正、整洁的汉字书写，是教学的基本要求；热爱祖国的文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一；写好一手漂亮的字，也是培养审美情操、提高文化素养的一条有效途径。教师天天和学生打文字交道，如果我们能把课堂板书、作业批语等写得正确、工整、美观，久而久之，必然会对学生起到潜移默化的积极作用，有助于他们从小养成良好的书写习惯。如果我们自己写字丢笔少画、潦潦草草，不但有碍于学生养成好的书写习惯，而且还会影响学生正确书写和使用汉字。这一点对于小学教师尤为重要。
一、教师写好字是继承中华文明的需要，是对社会负责
书法是中国传统文化宝库中的一朵奇葩；是中国文化的精
髓；是中华民族的国宝和骄傲，写好字是继承我国书法艺术传统的表现。从新石器时代仰韶文化中产生的图形文字，到殷商甲骨文、金文、以及毛笔创造的秦篆、汉隶、唐楷、晋行、无不光彩夺目。涌现了王羲之、颜真卿、怀素、苏东坡等伟大的书法家，流传了感人的《兰亭序》《自书告身》《自叙帖》等千古不朽的珍贵遗产。谢稚柳先生说“学书法、识国宝，当有益于爱国之心”。
作为一名教师，特别是小学教师，尤其应该写好字。如果他们的字写不好，直接影响着子孙后代，对信息交流和社会都会造成负担。《人民日报》1986年9月28日发表《促进汉字规范化，清除社会用字混乱》的社论指出：“当前社会上乱用繁体字、乱造简化字、随便写错别字的现象相当普遍，应当引起高度重视。”可见，作为一名教师，写好字是党和人民赋予的神圣职责。
二、教师写好字可以提高自身素质，陶冶审美情操
好字是练出来的，要把字写好就必须经常练习。练字的过程本身就是一个学习提高的过程。书法为人们提供了认识美、感受美和创造美的指导，在享受书法美的同时内心世界也得到关爱与呵护，并潜移默化地影响人性和心灵的塑造。人们在提到书法学习的时候，常常说是为了“修身养性”。这种认识极为朴素地说明了多数人学习书法并非为了成为书法家，而是为了愉悦自己，从
书法学习中得到审美快乐，关注的是精神因素。书法之审美，千变万化，或雄浑、或精致，或奔放、或沉郁，观之心旷神怡，书写愉悦流畅。练习书法于咫尺方寸之间，展现布局、笔法、章法。习字须心平气和，益于身心健康。学生的学习每天接触大量的枯燥知识，使学万艾可 http://huiruiyiyao.51sole.com
生习惯于抽象思维，久而久之想象力、灵活性等形象思维退化。通过一定训练，配以名句、赋、诗、词、散文的练习，对我们单调的学习气氛中，融入人文精神，生活哲理、审美心理等有较好作用。
三、教师写好字是课堂教学的基本要求，也可提高教学效率
写字是语文教学的一项重要基本功。写字教学就是要把字写得正确、端正、美观、大方，横平竖直，提撇分明，结构匀称，教师只有掌握用笔和写字的基本规律，具有较强的写字基本功，才能得心应手地教学生写好字。
师者，生之表率。小学生模仿能力强、好奇心强。如果教师写一手好字，学生通过观察老师的形象动作，亲眼看到教师起笔、行笔和收笔的全过程，直观地感受运笔的轻重缓急和间架结构的平衡、协调，领略到书写汉字的韵律美和汉字的结构美，就会在潜移默化中得到熏陶，收到意想不到的效果，终身受益，这就是所谓的“润物细无声”。学高为师，教师担负着培养下一代的重任，应该不折不扣地练好“三笔字”，以身示范，切实起到表率作用。
教师写一手漂亮的字，能起到提高课堂教学效果的作用。这是因为教师的外表、形象，课堂中的言谈举止，字的好坏，常常被作为学生评价一个教师优劣的标准之一。教师若能在第一堂课中板书写出漂亮的字体，定然会给学生留下深刻的印象，能让学生产生钦佩之情，有助于提高教师在学生心目中的地位，吸引学生的注意力，从而提高课堂教学效果。当年李大钊第一次给北大学生上课时，面对那些不把他放在眼里、交头接耳的学生，反手在黑板上写了个大大的“静”字，学生一见这龙飞凤舞的字，佩服有加，再看其义，立时安静下来了。
总之，教师能够用一手好字为自己的人生增添许多色彩，更
可以给成功增添许多自信。因此，我呼吁广大教育工作者，尤其是小学教师，为了自己能桃李满天下，一定要坚持不懈练好字。不忘“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
万艾可 http://huiruiyiyao.51sole.com
第20篇：教师要写好粉笔字[版]
教师要写好粉笔字
当今，随着“无纸化办公”的推进和“班班通设备”的运用，“汉字危机”在教师中也不同程度的存在着，尤其是年轻教师，粉笔字已经成为了他们的短板。
前几天，我所在的学校组织进行了教师基本功大赛，粉笔字就是其中的一项，结果令人担忧。别说书写的效果如何？就众多选手的态度，就有必要端正。“什么时代啦，还写粉笔字，多老土”似乎成为了年轻教师的共识。是的，当今是信息化时代，制作精美的课件是年轻教师的拿手好戏，但是，有“课件”也离不开粉笔，有“白板”也离不开黑板。独具匠心的板书设计依然可以为教学点睛，潇洒大方的粉笔字还可以扮靓课堂、扮靓教师，乃至扮靓整个教育。
说到教育，我想起了爱因斯坦说过的话：真正的教育是学生离开学校多年之后，把学过的知识忘记了剩下的东西。这话非常有道理，当我们回忆自己老师的时候，能忆起的往往就是教育的瞬间。
笔者是上世纪80年代初的中师生，其中印象深刻的老师之一是历史老师，还能记起的就是李弘老师上课时的滔滔不绝，兴之所至，左右手同时开工，在黑板上留下很写意的行草书法。不管是对他自己，还是对我们学生，都是绝对的享受。在这“两手”粉笔字的影响下，我们班的历史学得都好，就没有补考的现象。
但是，在今天的课堂上，年轻教师写粉笔字非常吝啬。要么，不动粉笔；要么，信手涂鸦。着实，让人大跌眼镜，不得不说是一种遗憾，教育的遗憾。从大的方面说，教师承担着拯救“汉字危机”的重任，要传承文明；从小的方面看，教师要给学生留下美好回忆，让学生佩服，都要求教师写一手好字，尤其是粉笔字。
所以，笔者不得不呼吁：老师，请写好粉笔字吧! 济南市商河县岳桥小学张召胜邮编251620
