推荐第1篇：智力运动会策划书
武汉体育学院体育科技学院
智力运动会策划书
为丰富我校课余文化活动，培养学生兴趣爱好，增强学生团队合作精神，同时为了使我院2011级新生尽快融入到我院“和谐团结，积极奋进”的氛围中来，我校决定举办第一届智力运动会。
活动策划方案如下：
一.举办智力运动会目的
1.鼓励我院广大学子培养阅读的习惯，扩大知识面，关注社会，关注人生，娱乐身心，提升同学们的人文素养，在活动中完善自我，提升自我，发展自我。
2.锻炼思维表达与辨析能力，激发同学们对文体智力等实践活动的兴趣和热情，更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养学生的团队意识和组织协调能力。
3培养创新精神，加强各个年级各个专业学生之间的交流互动，引导广大学生激发源自日常生活的创新意识和创新精神，提高实际动手能力，同时倡导废物再利用与环保精神，为喜爱实践，富有创新精神的同提供一个平台。
二.宣传
1.张贴海报宣传活动之前使用统一的海报，张贴于我院人流量较多之处。努力做到海报新颖独特，吸引学生眼球，体现举办活动的主题。负责单位(院学生会宣传部）
2.悬挂横幅宣传活动之前制作宣传横幅，然后悬挂于教学楼，篮球场等处。横幅内容要贴合活动主题。负责单位（院学生会生活部，质保部)
3.传单宣传制作简易智力运动会传单，在校内发放给学生。传单要简单精致，最好以邀请函的形式负责单位（院学生会宣传部）
4.报纸宣传在我院校报上进行宣传
5.网络宣传在我校校内网上进行宣传
三.赞助院外联部积极拉取企业或个人赞助，拉赞助时应向赞助商说明活动的目的及意义。负责单位（院学生会外联部)
四.智力运动会项目
1.趣味跳棋
2.象棋（中国象棋）
3.智力问答
4.趣味小游戏（待定）
5．成语接龙或歌曲接龙
6.吹气球比赛
7比手画脚（一个人比划一个人猜）
五.比赛规则
1.棋牌类比赛按国际比赛规则，实行淘汰赛
2.趣味问答按回答结果对错的多少来决定成绩
3.小游戏遵守游戏规则即可
六.现场安排
1.活动之前全体院学生会成员共同布置赛场。生活部质保部负责搬抬活动所需物品（桌子椅子，音响等）
2.女生部负责气球悬挂和布置隔离线
3.把各个比赛项目分给院学生会不同部门负责(具体负责项目待定）
4.学习部在比赛结束之后统计比赛结果和成绩
5.文体部负责协调各个比赛项目和音乐
6.没有被分配的院学生会成员组成纪律小组，维持现场纪律
七.奖品颁发
比赛结束，又院领导负责奖品的发放
八.比赛结束，由院领导宣布武体科院智力运动会结束
九.收拾赛场
全体院学生会成员收拾赛场，归还桌椅音响等器具，清扫赛场。最后集合统一点到。
院团委主办院学生会承办
2011年10月12日
推荐第2篇：智力运动会策划
智力运动会策划
我们的优势
1、湖南大学是河西岳麓地区这一地段最有影响力的大学之一，有着非常广阔的消费群体。而且学校消费地域集中，针对性强，产品更容易深入人心。因此贵公司在校园内宣传势必能扩大产品的市场占有率。
2、在大学校园里宣传能充分扩大赞助商的影响力，使同学们了解贵公司的优势和特色，创建良好的品牌效应。
3、贵公司在大学校园里宣传能拉近贵公司与大学生的距离，使我们广大学生同贵公司之间的联系会更加紧密，更能让广大的学生体会到赞助商大力支持的真诚，使优质品牌深入校园，建立良好的群众基础，树立独特的企业形象。
4、贵公司对我们的支持，更可体现出贵公司强烈的社会责任感及对我校人才教育事业的关注。
5、高效廉价的宣传在以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在校内具有强大的宣传网，我们有能力在很短的时间内达到贵公司预期的宣传效果，也有足够的人力资源为贵公司作好宣传活动。
6、贵公司在公寓内、高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们院外联部合作，贵公司可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们学校各部门的支持与配合。
市场分析
1．这是一次五个社团共同举办的益智活动，其规模之大，参加人数之多将是空前的。商家若能参与其中，宣传效果一定显著。
2．同电视,传媒报刊相比，在校宣传具有更好的性价比，可用最少的时间达到最好的宣传效果。
3．此次活动的顺利开展将有利于今后一系列活动的展开，并引起校园媒体甚至社会媒体对校园文化的关注。
4．因为大学校园每年都有着各式各样的活动，如果条件允许的话，贵公司还可以与我们金融学院建立一个长期友好的合作关系，使贵公司在我校的知名度不断积累并提高，极具有长远意义。
金融与商业，原本就是不可分割的整体，相信通过这样一次及其欢快热闹的活动一定会让两者达到一个黄金结合点。我们真心的希望能够以此次活动为契机，和贵公司建立更长久的合作关系，帮助贵公司不仅在校内，而且在社会上的最大的利益的实现。我们将在以后的工作为贵公司提供更大的支持。
宣传方式
1、张贴海报宣传
活动全过程使用统一的彩色海报，在保证活动宣传效果的前提下，可以尽可能的体现贵公司利益。分别张贴在龙王港公寓、北校二教（为学生上课的主教学楼）、北校水教。人流大，观看人员多，宣传效果好
2、悬挂横幅宣传。
在活动整个过程悬挂在龙王港公寓及学生学习的主要地点。其具体内容如： ——公司预祝湖南大学——活动圆满成功.（或在活动宣传不受影响的条件下由贵公司自定内容。）从活动开始前一个星期挂到活动结束，一目了然，持续时间长，宣传效果显著。
还可悬挂在活动现场正前方进行现场宣传，相信这一定会是最为有效的宣传。
3、摆放大型喷绘宣传（若赞助商愿意提供）
摆放印有宣传---公司及其产品的商业宣传广告及介绍相关内容的绘板。绘板分为手绘板和喷绘板两种，数量、形式与内容的选择由赞助商和主办单位共同决定。
4．网络宣传
本活动的每一个环节都将在校内各网站（包括湖大新闻网，共青团网，爱玩红枫，大学生在线，校内网金大团等）得到报道，每篇报道都将附属赞助商名称，浏览量大，宣传效果佳。 5．报纸宣传
湖南大学报，湖大青年报在介绍本次活动时可为贵公司作适当宣传。 6．现场宣传
活动现场可贴贵公司标志性图案，四周挂赞助商标志和标语。活动开始和结束时，主持人鸣谢赞助商。 7．材料宣传
贵公司可在现场通过互动娱乐活动免费派送贵公司提供的带有贵公司标志的礼品，也可以在活动的道具上印上贵公司的标志。 8．大型升空气球广告
贵公司可以在我们的活动场地——湖南财经高等专科学校大礼堂门口放置大型升空气球广告，说它是最有宣传力度的宣传方式我想应该一点也不为过。 9．资料宣传
可在活动现场由工作人员派发传单或其他宣传资料供学生浏览。 10．光盘宣传
我们可以在活动后期为贵公司的公司制作带贵公司公司视频广告的纪念光盘，然后免费派发给师生们，这将是最有意义最深入人心的宣传方式。
活动规则：
游戏规则：
三国杀：
报名方式：以个人为单位报名
首先，将所有参赛者按七人一组分组玩一轮游戏，胜利者进行下一轮。一方胜利时，其“同伙”不论生死，一起进行下一轮。
依次循环，选出十名选手进入决赛。
其次，决赛阶段，将选手分为两组，进行两轮比赛，按积分选出一·二·三名。其中，内奸胜得五分，其余角色三分。两轮后，若有分数相 同者进
行另一轮，直至决出一·二·三名为止。
附注：七人组时，一主公，一忠臣，两内奸，三反贼。五人时，一主公，一忠臣，一内奸，两反贼。
另，分组时按总人数随机分组。
象棋： 比赛中，主要以淘汰赛为主，若组数在4到8之间，则为三局两胜；其它情况的淘汰赛为一局定胜负。若组数在4以下包括4，则采用循环赛。淘汰赛中，出现奇数个参赛选手，则未分到组的，直接晋级。
推荐第3篇：第一届全国智力运动会经费开支标准
第一届全国智力运动会经费开支标准
和财务管理办法
中华人民共和国第一届全国智力运动会（以下简称智运会）将于2009年11月在四川成都举行。为保障智运会的各项工作顺利进行，规范财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，根据有关规定，结合智运会的实际情况，特制定本办法。
一、会期及人员
大会会期是指按照智运会竞赛规程总则及各项目竞赛规程规定的报到至离会时间；人员是指按规程规定的报名资格确定的代表团在编人数。
二、经费开支标准、开支内容
（一）食宿费
1、在温江区、双流县举办的项目，各代表团（队）运动员、教练员、领队的食宿开支标准按每人每天200元（其中伙食费不低于90元）计算;在崇州市举办的项目，各代表团（队）运动员、教练员、领队的食宿开支标准按每人每天190元（其中伙食费不低于80元）计算；在成都市区举办的项目按每人每天240元（其中伙食费不低于100元）计算；各代表团团部人员食宿费根据所确定宾馆情况据实计算。其中：各代表团（队）所有在编人员按规程规定天数和每人每天180元的标准向大会交纳食宿费，不足部分由大会负担。提前到会、延后离会及超编人员费用由代表团（队）自理。
2、裁判员及技术人员食宿费标准参照运动员标准，费用由大会负担。
（二）交通费：组委会各部门、各代表团团部所需车辆，按工作需要和人数多少由组委会配备，由组委会统一调度管理。各竞委会工作所需车辆由竞委会配备和调度管理，所需费用在各项目包干经费中支出。非大会组织的参观、游览，交通费用自理。
（三）差旅费
1、大会聘请的外埠裁判员及在编工作人员往返差旅费由大会负担，上述人员往返原则上乘坐火车（硬卧）、轮船（三等舱），所支出的交通费用按国家有关规定凭据由大会报销。中途无故停留、绕道所增加的费用不予报销。因特殊情况需要乘坐飞机的，经大会组委会批准后方可报销。
2、各代表团（队）所发生的差旅费自理。
（四）公杂费
1、一般办公用品及其他专业用品，在各部门或竞委会包干经费中列支。
2、各代表团（队）、观摩团、裁判员及技术人员、新闻记者等发生的电话、传真等通讯费用自理。
（五）裁判员及技术人员酬金：大会聘请的裁判员及技术人员酬金由大会负担，按照酬金标准乘工作日计算。裁判员及技术人员工作日在各单项规程所规定的报到至离会日内按实计算，酬金标准另行制订。
（六）大会招募的志愿者赛期误餐费、通讯费、加班费、同城交通费、公杂费由大会负担，费用标准另行制订。
（七）大型活动费：开、闭幕式等大型活动经费由大会负担，按照组委会批准的经费预算包干使用，由大会相关部门和承办单位组织实施。
（八）奖牌制作费：按照智运会竞赛规程规定的奖牌、奖杯、奖旗等费用，由竞赛部提出方案，报组委会审批后，由大会统一制作，费用由大会负担。
（九）接待费用：组委会邀请的国内外贵宾、特邀嘉宾等接待费用，按照有关接待标准由大会负担。非组委会邀请的中外来宾所需费用，分别由邀请单位负责。
（十）大会不予负担的费用
1、大会不负担观摩人员、各代表团（队）超编人员、新闻记者等开支。
2、大会不负担各代表团（队）训练、参赛器材、设备购置及运输等费用。
3、大会不负担规定以外的其他开支。
三、财务管理办法
智运会财务管理工作在智运会组委会领导下由财务部门统一负责，严格遵守各项财务管理制度，合理编制预算，依法组织收入，科学安排支出，并接受财政、体育、审计、监察等部门的指导、监督和检查。
（一）预、决算管理
1、组委会各部门、各竞委会及项目承办单位根据职责范围、工作任务及上述各项开支范围、标准，本着勤俭办会的精神，编报经费收支预算、用款计划，由财务部门审核汇总平衡，报组委会批准后执行。
2、编制预算要列出具体项目、数量、规格、单价、费用标准等计算依据。预算经组委会确认后，一般不予变更。经费包干使用，超支不补。确有特殊情况需增减变动，要提出追加和调整预算报告，交组委会财务部门审核，报组委会批准后执行。
3、组委会各部门、各竞委会及项目承办单位在使用经费时，要严格按照国家规定的财务制度、大会制订的开支标准和核定的预算内容、用款计划执行。要明确一位负责人主管财务工作，负责掌握本部门的预算执行情况，统筹安排好经费，并贯彻“一支笔”管理经费原则，严格审核各项支出。
4、组委会和各竞赛委员会在智运会举办期间和结束后，要及时做好财务清算工作，完整、准确地编报决算，由组委会财务部门汇总编报智运会财务总决算。
（二）收支管理
1、收支管理工作必须坚持“收支两条线”的原则，由组委会和各项目承办单位依据国家有关财务会计法规制度，依法进行会计核算。
2、在国家法律、法规、政策允许的范围内，大会各部门和
4 各竞委会要依法、积极组织各项收入。
3、大会各部门和各竞委会的收入必须全部上交财务部门，纳入智运会预算，由组委会统一安排、核拨、管理和使用。不得随意分配、截留、挪用和隐匿账外。
4、组委会各部门和各竞委会以智运会名义筹集的资金，由财务部门开具财政部门统一印制的票据，所筹集的资金和实物应及时办理相关验收入账，并全部纳入预算管理。
5、大会各部门和各竞委会要严格按照国家有关法律法规、财政财务规章制度和智运会经费开支标准，本着勤俭办会的原则，依法合理安排各项支出。
6、实行“一支笔”审批制度，对下达到各项目承办单位的智运会承办经费，按相关财务制度、财务管理办法及该单位经费审批程序办理。对组委会各部门经费支出，由经办人员填报用款报销单或提出用款申请报告，经所在部门负责人和组委会财务部门审核后，由组委会主要负责人或其指定人员审批后方可支出。
（三）财产物资管理
1、为做好财产物资管理工作，组委会各部门和项目承办单位要落实人员负责财产物资的管理工作。
2、智运会所需的物资器材属于政府集中采购范围的，应全部纳入政府集中统一采购，按照政府采购有关规定办理采购手续。
3、组委会各部门需要购买的物资，由各部门提出计划，经财务部门审核后报组委会领导批准。一般物品由组委会办公室和财务部门办理采购入账，专业物品由相关部门和财务部门办理采购入账，手续完备后，由各部门管理使用。各部门应对所购买的器材物资造册登记，竞赛结束后会同财务部门提出器材物资分配方案，共同做好财产物资的清理、处置工作。
4、为节约支出，凡一次性使用的大型设备、物品，尽量采用借用或租用形式，由使用部门与有关方面完善借用或租用相关手续，使用完毕后完好归还。
5、建立健全财产物资管理制度。物资管理部门和财务部门对固定资产要分别记账，互相制约，账物分管，经常核对。做到账账相符，账实相符。
6、大会结束后，组委会各部门要对智运会相关财产物资进行清理。所有财产物资要造出清册，由大会统一调配处理。各部门具体负责财产物资管理的人员要负责将财产物资交接手续办理完毕。
四、财务监督
（一）智运会的各项财务收支活动、财产物资管理等工作按规定接受财政和审计等部门的监督检查。
（二）组委会各部门、各项目承办单位要建立内部控制制度和岗位责任制，落实内部控制监督机制。
（三）组委会审计部门要对各部门和各项目承办单位实行过
6 程跟踪审计，各部门及各项目承办单位要自觉接受组委会审计部门的审计和监督管理。
（四）对违反财务管理规定的部门和相关人员，依照国家有关规定进行严肃处理。
五、本办法适用至智运会结束。
推荐第4篇：第四届智力运动会策划书
主办单位：学生社团联合会 活动时间：
策
划
书
棋类爱好者协会
2014年5月10日--5月22日
第四届智力运动会活动策划书
一、活动背景
2008年10月3日，首届“世界智力运动会”在北京开幕。运动会包含桥牌、国际象棋、国际跳棋、围棋和象棋等五大智力运动项目。第一届全国智力运动会也于2009年11月在成都举行。
大学生棋艺协会紧跟时代潮流，于2010年5月创造性地举办了“第一届智力运动会”，邀请各学院派代表队参加，在全校范围内广泛开展和普及棋艺活动，为中国传统棋艺文化的传播与发扬提供了平台，达到了“以棋会友，乐在棋（其）中”的协会宗旨。
二、活动目的
大学生棋艺协会秉承传统，发扬协会创造性精神，同时从校园实情出发，丰富校园智力运动，推动棋艺文化发展，现将举办第四届智力运动会。此项大型活动既是对本协会与我校部分学院合作举办“棋艺进学院”系列活动的一个总结，特举办第四届智力运动会。
三、活动时间和地点
2014年5月10日至22日在安庆师范学院龙山校区后勤食堂二楼及教学楼举办。
四、活动内容
学校棋艺竞赛：
1、参赛队伍
以团体为单位进行报名参赛，每支代表队除领队外需由3名男子象棋手、1名女子象棋手、2名男子五子棋手、2名女子五子棋手共8名队员组成。
2、参加人员
运动员：①邀请经济与管理学院、教育学院、计算机与信息学院、数学与计算科学学院、政法学院学生组织代表队参加。
②邀请兄弟协会同学组成代表队参赛。
③邀请棋艺爱好者自发组成代表队参赛。
④邀请菱湖校区组织代表队参赛（菱湖校区代表队初赛、复赛在菱湖校区进行，决赛在龙山校区进行）。
（说明：龙山校区总参赛队伍控制在16支以内。）
裁判员：由学生社团联合会干事及大学生棋艺协会理事担任。
3、比赛项目
棋艺竞赛设中国象棋、五子棋两大项。 其中各小项设置如下：
①中国象棋：男子1V1对弈、女子1V1对弈、男女2V2混双对弈，团体破棋局。
②五子棋：男子1V1对弈、女子1V1对弈、男女2V2混双对弈。
说明：中国象棋1V1对弈分10分钟超快棋赛、25分钟快棋赛（双方各派出四名象棋手对弈），此项目各进行一局；男女2V2混双对弈限时30分钟（双方各派出一名男子象棋手、一名女子象棋手参与对弈）此
项目进行两局；团体破棋局每队通过抽签的方式各抽取残局一道限时20分钟破出。
五子棋1V1对弈项目各进行两局（双方各派出四名五子棋手进行对弈），每局限时15分钟。男女2V2混双对弈男女2V2混双对弈限时20分钟（双方各派出一名男子五子棋手、一名女子五子棋手参与对弈）此项目进行两局。
4、比赛规则
① 通过抽签决定各自对弈代表队。
②1V
1、2V2对弈中，每位每局胜出者可为所在代表队加1分，落阵者不 加分；平局双方各加0.5分。
③破棋局环节,各代表队根据现场规则进行破解，规定时间成功破解可为所在代表队加1分，未能破解不加分。
④ 1V
1、2V2对弈每步棋的思考时间不能超过60秒，工作人员于45秒时提示，超时两次判负，对手直接胜出。
⑤以团队总积分决定团队最终的成绩。
5、奖项设置
设团体冠军一个、亚军一个、季军一个、殿军一个分别颁发奖状及奖品。
破棋局游戏
1、参加人员： 面向全校学生
2、活动地点：
校园各食堂门口 围棋知识讲座
1、参加人员：
面向全校学生
2、活动地点：
教学楼
五、活动流程
1、学校棋艺争竞赛于5月10日至22日在后勤食堂二楼及教学举办： ①棋艺竞赛抽签仪式
5月10日在后勤食堂二楼或教学楼举行。 ②棋艺竞赛
5月10日至19日各学院代表队在后勤食堂二楼及教学楼参赛。 ③颁奖
5月19日在第四届智力运动会闭幕式暨总结大会上颁奖。
2、围棋讲座
5月19日上午在教学楼举办。
3、第四届智力运动会闭幕暨总结大会 5月19日在教学楼或大学生活动中心举行。
六、活动组织
主办单位：学生社团联合会 大学生棋艺协会
组织机构：成立第四届智力运动会组委会，设主任、各参赛项目负责
人。
七、活动信息公布
（一）、海报方式公布
在各食堂海报墙粘贴海报公布相关信息。
（二）、网页公布
学生社团联合会的社团新闻上公布。
（三）、现代通讯工具宣传
1、在本协会群里面公布，同时争得其他协会负责人同意在其群里公布信息。
2、通过协会微博发布
3、发群邮件，邀请各学院学生、协会、棋艺爱好者等参与第四届智力运动会。
八、活动经费预算
海报：20元
宣传条幅：2条（规格：4元/米*7米）56元 学院棋艺竞赛：
冠军：8份* 18元/份=144元（折叠桌）
亚军：8份*7元/份=56元
季军：8份*4元/份=32元
殿军：8份*3元/份=24元 破棋局游戏：40份*1元/份=40元 奖状（8张）、证书（14张）19.2元
宣传册制作：20元 共计：411.2元
学生社团联合会 棋类似爱好者协会
二〇一四年五月
推荐第5篇：下学期全民智力运动会
一、活动名称：2010年下学期全民智力运动会
二、主办单位：湖南软件职业学院软件工程系
三、承办单位：软件工程系团学会
四、活动目的：
为了丰富校园文化生活，营造精神家园，促进合作交 流，引导并鼓励大学生发扬勇于创新、团结合作的精神，丰富第二课堂，使每一名同学在良好的校园文化氛围中奋发图强，以健全向上的心态迎接每一天的挑战。软件工程系团学会在各位领导、老师的指导下特筹办此次“全民智力运动会”，真诚希望举办这次活动能得到全院师生的支持和帮助，并参与到我们的活动中来，为我们的活动增添亮丽色彩。我们也希望通过这次活动能为学院的建设献上我们的一点微薄的力量！
五、活动时间：11月中旬（暂定）
六、活动地点：足球场
七、参赛对象：软件工程系全体师生
八、活动流程及规则
一、团体赛：
1、分班级到报名处进行登记，每班6人，并领取积分卡， 进入候场区。
2、信息员分时间段将名单交到主席台，由主持人宣布入场 人员，每班6人分为三组依次入场竞赛。
3、完成所有项目后，参赛人员将积分卡交到主席台登记汇 总 ，得出团体总分。
4、最终评选出前三名，并颁发奖品。
二、单人赛与VS赛穿插进行： 单人赛：
1、参赛人员到报名处进行报名登记，并领取积分 卡，进入候场区。
2、信息员分时间段将名单交到主席台，由主持人宣布 入场人员入场竞赛。
3、每次2人同时进行，遵照比赛规则依次通过各个关 卡，通过第四关即可获得相应奖品，并获得进入下一关的资格。参赛人员可自主选择是否挑战下一关，若成功，可获得相应奖品；若失败，则只能获得安慰奖。
4、所有参赛人员比赛结束后需把积分卡交到主席台登 记。 VS赛：
1、规则与团体赛一致，采用积分制。
2、VS双方首先在报名处登记，并领取积 分卡。
3、完成所有关卡后积分高者（不低于18分）获胜，并 获得相应奖品。
三、终极赛：
1、在单人赛中评选出前十名进行PK。
2、采用过关制，过关数相同则取积分最高者。
3、评选出前三名，获得终极大奖。
游戏规则 1>数字游戏:参赛者在一分钟之内写出1-80，要求
无错字无涂改，完成者在积分卡上加3分，进入下一关，每超出5个数字加1分。 2>双龙戏珠：参赛者在离桌子半米之处，用筷子将
玻璃珠从一个盘夹至另一个盘中，限时一分钟，十个合格，合格者在积分卡上加3分，进入下一关，每超过2个加1分。 3>穿针引线：参赛者在一分钟内穿3根针合格，在
积分卡上加3分，进入下一关，每超过一根加1分。 4>环套木桩：参赛者拿十个环，离木桩2米，上身保持直立，套进7个环合格，在积分卡上加2分，进入下一关，每超过一个加1分。
5>旋转呼啦：参赛者在一分钟之内转呼啦圈超过100个合格，合格者可以获得相应奖品，并进入下一关。
6>双棍接球：参赛者用2根木棍将篮球夹起，双手与肩平齐，木棍平行地面，绕过木桩成S型来回奔跑，三分钟之内完成十个球合格，合格者在积分卡上加3分，每超出一个球加1分，并可以获得相应奖品。
九、工作人员安排：
1>①活动总负责人：汤振华、向先威；
②对活动中的应急事件处理；
③全力支配全过程的物资需求。
2>外联组：
负责人：
任
务：①确定邀请的嘉宾；
②接待好领导、老师、以及嘉宾； ③评委的邀请及确定；
④物品的购买；（包括活动所需要的一切物品） ⑤负责与赞助商的联系；
⑥比赛当日准备好会场的用具、服务品。 ⑦在活动中配合各部门组织活动。
3>财务组： 负责人：
任
务：①活动全过程财务报销，物品监督；
②活动结束后的经费统计，总结。 4>宣传组： 负责人：
任
务：①负责活动统筹阶段手工海报、喷印海报的设计；
②在本校利用海报、横幅、网络、广播、传单等方式展示宣传；
③获奖名单的公布；
④现场采访、摄影，新闻稿的提交；
⑤活动结束后的成果展。 5>文艺组： 负责人：
任
务：①负责赛场主持人的培训及选拔；
②协助活动负责人开展活动。 6>赛场组：
负责人：
任
务：①负责全程活动的准备、协调、监督；
②报名人员的统计
③严格比赛规则，杜绝恶性事件发生；
④布置赛场；
⑤比赛阶段的流程控制；
⑥赛后的名单公布，活动总结。 7>纪律检查及后勤组：
负责人：
任
务：①负责赛场纪律的维护；
②负责赛场的物品管理。
8>团学全体成员争取支持、配合、帮助。 十
一、活动流程：
（1） 活动筹备阶段（10月10至10月20日）： ① 10月10日至10月13日拟定活动项目；
② 10月10日至10月16日设计手工海报6张，喷印海报2张，横幅4条。
③ 10月17日10月20日购买活动所需物品。
（2） 宣传阶段（10月20至11月11日）：
① 10月20日借助海报、横幅的形式传达活动主题（早上做好宣传准备工作）。
② 10月18日中午12:30召开一次软件系织委员或宣传委员大会（传达会议消息）并安排本次大赛各项需要积极配合的事项；申请教室拟定为J1-301。 ③ 11月12日至10月14日借用中午及下午时间于食堂路口处设点。
（3） 报名时间及方式：11月12日至11月15日（包含双休日）。
① 在各班组织委员或宣传委员处报名。
② 在软件工程系团学会组织部或宣传部设点处报名。 ③ 宣传时可现场报名也可在活动现场报名。 （4） 比赛结果公布：时间11月16日
①现场公布比赛结果
（5） 赛场纪律：
①参赛选手若中途放弃比赛，必须向主持人提出申请或向信息员、主席台提出申请，经同意后方可推理现场。
团体赛：
① 第一名：每人一个4G U盘，并颁发团体奖状； ② 第二名：每人一个2G U盘，并颁发团体奖状； ③ 第三名：每人一个1G U盘，并颁发团体奖状；
个人赛：
① 第四关：一个台灯； ② 第五关：2G U盘一个； ③ 第六关：交换机一台；
VS赛：2G U盘
终极奖品：
① 第一名：音响一台 十
二、奖项设定：
② 第二名：80G移动硬盘 ③ 第三名:4G U盘
安慰奖：笔记本一本。
日
策划时间：2010年10月7活动策划人：池美雄、曾令东、石峰
推荐第6篇：智力运动会安全预案
广汉市雒城九小参加市智力运动会
安全应急预案
一、成立运动会安全领导小组
为应对运动会期间学生的突发事故，成立安全领导小组。设后勤保障组、医疗保障组、紧急处理组等各职能小组，分工明确，职责到位。比赛时有带队领导。
二、突发事件处理程序
（一）事故发生后，现场人员应立即向带队领导报告。带队领导根据情况作出决定。
（二）一般性事故，带队领导可根据情况自行进行解决，并进行记录。重大事故，应立即上报给突发事故应急处理领导小组，同时组织人员进行抢救，以最短时间最快速度开展工作，并在第一时间通知学生家长。
（三）校突发事故应急领导小组接到事故报告后，根据事故情况应尽快向公安、医疗、教育等部门上报，同时增派人员赴现场进行组织抢救。
（四）在组织应急抢险过程中，以保证学生安全为首位。写出书面报告，总结经验教训。
三、安全应急具体措施
（一）安全常规措施：
1、整个比赛中应有四名教练、一位学校领导。
2、所有领队、教练、工作人员手机必须处于开机状态，前一天必须检查手机充值状况，确保资费充裕。
3、到达运动场目的地后，由领队原地执守，担任总指挥。
4、运动员比赛时，要求学生听从裁判指挥，不要在运动场上乱跑。
5、比赛活动结束时教练员必须清点人数，一个不能少，随车返回。
（二）因天气因素变更活动处理：
1、出发时遇天气变化，及时与市运会领导联系，做出延时、变更处理。
2、针对学生可能出现的情绪波动，由教练员做好引导、说服教育工作，妥善处理善后事项。
（三）学生突发疾病、意外伤害：
1、运动员在途中突发疾病、意外伤害，随车带队教师立即联系驾驶员，视轻重由校医作处理或就近送医院。
2、学生在比赛场地突发疾病、意外伤害，带队教师立即联系领队，视轻重由校医作处理、或送场内医务站诊疗，病情严重的送当地医院急救。
（四）交通事故处理：
1、有严重受伤即刻拨打120、122，并立即组织抢救。
2、迅速报告领队，并视伤情确定立即送医院，还是紧急处理后送医院。
3、保护好现场，指挥学生撤离至安全地点。
4、向学校及上级领导报告事故情况。
5、安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。
广汉市雒城九小
2014年5月20日
推荐第7篇：第二届全国智力运动会国际跳棋项目竞赛规程
第二届全国智力运动会国际跳棋项目竞赛规程
一、竞赛日期和地点
2011年11月5日至15日在湖北省武汉市举行。
二、竞赛项目 (一) 混合团体赛 1.100格混合团体赛 2.64格混合团体赛 (二) 个人赛 1.100格男子个人赛 2.100格女子个人赛 3.100格男子少年个人赛 4.100格女子少年个人赛 5.64格男子个人赛 6.64格女子个人赛
三、参加单位
省、自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团、解放军、行业体协。
四、参赛资格
（一）以省、自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团、解放军、行业体协为单位组队参赛。
（二）参赛选手资格按照国家体育总局棋牌运动管理中心届时印发的关于第二届全国智力运动会国际跳棋项目运动员参赛资格的文件规定执行。
五、参赛办法
（一）每单位可报领队1人，100格教练1人、64格教练1人。
（二）混合团体赛
每项目每单位只能选派一支代表队，100格、64格混合团体赛均由3名棋手组成（其中2名男选手1名女选手）。
（三）个人赛
各项目每单位均可报男子3名、女子3名。
（四）100格少年赛选手，均须为1998年1月1日之后出生者。
（五）关于兼项：
1.参加混合团体赛的选手，在赛程不冲突的情况下可以跨项兼报个人赛。
2.参加100格少年个人赛的选手可以兼报100格、64格个人赛。
六、竞赛办法
(一)比赛采用中国国际跳棋协会最新审定的《中国国际跳棋竞赛规则》（暂行）。
(二)混合团体赛
1.比赛采用瑞士制，根据参赛人数确定比赛轮次,暂定为7轮。
2.比赛时限：100格每方1小时，每走一步加30秒；64格每方每盘30分钟，每走一步加15秒，每轮下双盘。
3.采用分台定人制，确认台次后比赛过程中不得更改。4.名次区分办法：按照中国国际跳棋协会最新审定的《中国国际跳棋竞赛规则》（暂行）执行。
(三)个人赛
1.所有个人赛项目均采用瑞士制进行比赛，比赛轮数视参赛人数确定。
100格跳棋比赛时限为每方1小时，每走一步加30秒（少年组每走一步加15秒）； 64格跳棋比赛时限为每方每盘30分钟，每走一步加15秒，每轮双盘制。
2.名次区分办法：比较得分区分名次，得分高者名次列前；如得分相同则依次比较对手分、中间对手分、胜局数来区分名次，均为高者列前。如再相同，则采用加赛方式区分名次。加赛办法另见补充规定。
七、录取名次与奖励
按照《第二届全国智力运动会竞赛规程总则》规定执行。
八、裁判员、仲裁
仲裁委员、裁判长及主要裁判员的选派办法另定。
九、报名和报到
(一) 按照《第二届全国智力运动会竞赛规程总则》规定执行。
(二) 赛前召开技术会议，具体时间和地点另行通知。
十、其它
各参赛代表队在赛区的食宿、交通费用按组委会统一标准自理。其它有关事项均按照第二届全国智力运动会竞赛规程总则规定执行。 十
一、未尽事宜，另行通知。
十二、本规程解释权属中国国际跳棋协会。
推荐第8篇：天一游戏网络智力运动会
《宁波首届网络智力运动会》开辟文化赛场
——品味全民棋牌盛宴的文化绝味全民盛宴树“棋”帜
一杆纹秤纵横天地，黑白世界叱咤魅力，花色纸牌合纵连横，楚河汉界引经据典„„当闪耀着智慧之光的华夏棋牌文化，碰撞上移动互联创新技术时，赢来了宁波首届网络智力运动会，此届在竞技赛事之外，开创先河地开辟了文化的赛场，以评选之名呼吁广大人民群众重拾起九州棋牌文化的真谛，感悟牌桌上、棋盘间的中国。文化是民族的血脉，网智会将继续秉承党的十八大的“文化强国”战略方针，倡导绿色、健康的全民游戏理念，继续全面推进“泛游戏战略”。
棋牌与网络堪称“天生一对”，如今，手机也加入网络行列，掌上棋牌游戏用户群成几何级数增长。据统计，2013年中国智能手机用户将达到5亿，这相当于一个美国和两个俄罗斯的人口总数，如此之众的用户群都可能是棋牌游戏的用户或者潜在用户，网络智运会的前景相当可观。
宁波网络智运会为宁波首个集结“围棋、象棋、宁波斗地主、七百搭麻将”四大项目于一身的综合性网络棋牌赛事，汇集全市各地高手，在黑白世界、楚河汉界、连横合纵和花色纸牌中，切磋技艺。
斗地主和麻将是我国棋牌事业的重要组成部分，加大“十二五”时期棋牌事业发展的工作力度，切实推进棋牌大国向棋牌强国迈进，是国家“十二五”总体部署和建设体育强国的任务要求。从古至今，棋牌项目一直深受广大人民群众喜爱，具有博大精深的内涵和多种价值功能，特别是对于青少年的培养，在启迪智慧、陶冶情操、塑造品格等方面有着积极意义，“宁波斗地主”作为时下最流行的趣味棋牌项目，带动了棋牌竞技项目的规范发展，提升了棋牌项目的市场价值，丰富了大众健康娱乐的内容，落实了广泛开展全民健身运动的工作要求，走出一条普及、竞技、文化、产业“四位一体”科学全面协调发展的棋牌强国建设之路。
天一游戏是此届网络智力运动会的承办方，天一游戏将文化底蕴与地方文化关联，将历史沉淀与竞技赛事融合，棋牌复兴的文化之风吹遍华夏大地。共同打造的一场中国人的寻根之旅，溯源上下五千年的悠久棋风，共塑九州棋魄。
棋牌之美弈动华夏，激烈鏖战造“棋”势
回顾2012赛季，在首届上海市民运动会中，增设网智会为棋牌类赛事比赛平台；江苏举办“神州行乐游360棋牌争霸赛”；南佛山，3000名选手让棋王争霸赛现场人气爆棚；北抵达了辽宁阜新，西抵达大美之地青海，深入到了西部腹地甘肃酒泉，一时间网智会以星火燎原之势席卷大江南北，重新唤起民众对中国棋牌文化的尊重和热爱。
展望2013赛季，全民盛宴树“棋”帜
网智会2012赛季历经全国31省海选，在短短一年的时间内，迅速聚集了1500万人次的参赛选手，累积了4亿用户关注，一系列的数字不断刷新着中国棋牌游戏平台的记录，网络棋牌之乡的评选无疑为赛事注入了深厚的文化底蕴和魅力。
据悉，2013赛季，新申报的城市可向2012赛季的得主发起挑战，通过创意创新营销活动的PK，以网络票选的方式，全民参与和互动，角逐出最终的年度胜者，这也将使未来网络棋牌之乡的争夺更加激烈。
棋牌运动是人类智慧的结晶。千百年来，棋牌运动以其独特的人文魅力吸引着人民群众的参与，其深厚的文化底蕴和教育功能已得到社会的普遍认同。时至今日，天一游戏用互联网和移动互联网使得古老的棋牌运动与现代移动互联网信息技术结合，是突破时间和区域限制的重大进步， 使中国的古老文化可以在更高的层面上得以发展，令人十分期盼。
推荐第9篇：西安工业大学智力运动会策划
西安工业大学
第一届智力运动会
策
划
书
计算机科学与工程学院团总支学生会
第一届智力运动会策划书
新学期的生活又开始了，为了活跃校园的文化气氛，调动同学们的积极性，促进男女生之间的交流，提高班级凝聚力，构建和谐班级。同时为了丰富我校同学的十一假期生活，同时提高同学对课外活动的兴趣，锻炼和体现当代大学生优秀的动手动脑能力。计算机科技与工程学院决定在10月6日、7日举办西安工业大学第一届智力运动会。
一、活动宗旨
西安工业大学计算机科学与工程学院智力运动会旨在展现当代大学生蓬勃向上的精神风貌，为给喜欢智力游戏的同学提供一个展示自己技能的平台，丰富我院同学的课余生活，提高同学动手动脑能力。以此全面提高我校大学生的综合素质，丰富我校校园文化，推进我校精神文明建设。
二、活动特色
本次活动采取公开、公正的比赛方式，使每一个同学都有参与的机会。以此来体现同学们精神生活的丰富多彩和校园文化建设的全面性。
三、活动口号：友谊第一，比赛第二
四、活动项目：破解九连环、火眼识不同、复原魔方
五、活动地点：校食堂门口
六、活动对象：未央校区全体学生
七、活动安排
（一）2009年10月6日活动 （1）益智小游戏
为了增强同学们对益智游戏的兴趣，我们准备了一些小的益智游戏的纽扣，最为宣传的手段。让更过的人来参与到益智的锻炼当中，最为奖品，那些益智小玩具回最为那些奖品分发给解开的同学。
（2）破解九连环
参赛者到达指定比赛地点，每5人一组进行比赛，最先解开者作为赢家可以把九连环拿走作为奖励。比赛者不准相互交谈，不准请求场外人员帮助,否则取消比赛资格。非比赛人员请自觉保持秩序，尊重比赛者，不准向比赛者提供帮助。
（3）破解华容道
参赛者到达指定比赛地点，一个人或者团体的形式进行比赛，团体最多不超过5人，在计时员计时后比赛开始，比赛者不许交流，在最短时间中走出华容道的算作胜利。最后在指定地方领取奖品。
（4）火眼识不同 参赛者到指定比赛地点，平均分成几组（视人数而定），每组所有人在本组的找茬图前进行比赛，找到不同的人立即举手回答，答对得10分，答错扣5分，全部找到比赛截止，得分最高者获胜，到指定地点领取奖品。比赛者不准相互交谈，不准请求场外人员帮助,否则取消比赛资格。非比赛人员请自觉保持秩序，尊重比赛者，不准向比赛者提供帮助。
（二）2009年10月7日活动
复原魔方
参赛者到指定地点报名并参加比赛，比赛分两种制度，参赛者可自由选择。
制度1（计时赛）：比赛者在指定地点找裁判领魔方，并由裁判计时，要求魔方的六个面全部拼好，用时最短者获胜，比赛设前三名，获奖者到指定地点领取奖品。
制度2（质量赛）：比赛者在指定地点找裁判领魔方，裁判计时，在指定时间内拼成的面最多者获胜，比赛设前三名，获奖者到指定地点领取奖品。
八、思路阐述
西安工业大学建校五十多年来，西工人秉承“把一切献给党”的兵工精神，忠诚党的教育事业。作为一贯创新计算机学院，在团总支书记的带领下组织了这次的“益智运动会”，我们旨在通过此次智力运动会弘扬西安工大的人文关怀，娱乐同学的课外生活，增加新生的交流，友谊。以此全面提高我校大一新生的综合素质，丰富我校校园文化，推进我校精神文明建设。同时本次智力运动会将继女子才艺大赛又一个创新的活动。
九、奖项设置
益智小游戏的获胜者可以获得该益智小玩具，九连环、华容道、火眼识不同可以获得记事本。
十、活动要求
1、每人落实各自任务，如有突发情况及时向各负责人反映。
2、对每位参与的管理人员严格要求，如发现有作弊者严惩。
3、做好会前布置任务落实到人，检查者进行抽查，如发现有不符地方立即整改。落实会后工作，归还各器具。
十一、赛场安排及工作流程
1、每一赛场一个负责人（要有备用人选） 4到5个赛场再设一负责人。
设裁判长一名，副裁判长3名（流动查看） 应急小组一个（处理突发事件，汇总比赛成绩）， 传送工作人员（看需要）
（具体人员由体育部负责安排，其他部辅助）
2 全体人员共同布置会场以及前期宣传，所需物品：九连环（5个）识图（40个）魔方（4个），秒表（1个）三角彩旗条，椅子全场，横幅，海报，宣传单（卡片），笔，成绩粘贴板。 3 宣传部负责前期宣传板工作，务必安排好我部以及各宣传板的摆出时间、地点等工作。（在10月2日之前出彩板两块、普通版4块，由宣传部长统一进行部内人员调度，指定2人负责前期宣传板工作，务必安排好我部以及各圆宣传板的摆出时间、地点等工作。）
4、生活部负责现场秩序与安全。（10月
6、7日生活部选派12人分成四组，分别负责四个游戏环节的秩序）
5、体育部负责发放号码牌，提前发放给各个负责人，参与者均需佩戴号码牌才可比赛，赛后收回。（10月
6、7日体育部选派5人负责将现场报名的人员进行统一编制，发放号码牌，便于管理）
6、实践部负责奖品的看管以及分配，务必确保奖品的安全和流向正确。（10月
6、7日实践部选派4人为获奖和参与的同学发放奖品）
7、椅摆置由生活负责，并安排我部一人员配合管理；（10月
6、7日早上10点由生活部去E501搬活动桌子5张，由秘书部选派一人统一管理桌子和椅子）
8、由主席宣读参加活动的同学排名和获奖队伍名单，奖品、证书由嘉宾当场奖励给获奖队员或者获奖队伍，以资鼓励。
活动经费预算：
九连环
5个
25元
魔方
5个
30元
华容道
记事本
益智小玩具
识图
横幅
备用资金
5个
50个
30个
40张
一条
30元 50元 30元 40元 40元 50元 合计：
275元
推荐第10篇：福山小学首届智力运动会
福山小学首届智力运动会
一、选手的组织：
A组（小学1-3年级）、B组（小学
4、5年级） 团体A组（5人组）、团体B组（5人组）每组可取一个队名（例：XX班级A组极速蜗牛队、XX班级B组飞豹队等很酷很炫的名字）。 a：基本要求：班级个人A组、B组；团体A组、B组，
A组：花式循环个人竞速赛取前3名
A组：3-3-3个人赛取前3名
A组：3-6-3个人赛取前3名
A组：花式循环团体接力赛取 1个5人队
A组：3-3-3团体接力赛取 1个5人队
A组：3-6-3团体接力赛取 1个5人队
A组：3-3-3地面团体接力取 1个5人队
A组：3-3-3-1地面接力取 1个5人队
B组：花式循环个人竞速赛取前3名
B组：3-3-3个人赛取前3名
B组：3-6-3个人赛取前3名
B组：花式循环团体接力赛取 1个5人队
B组：3-3-3团体接力赛取 1个5人队
B组：3-6-3团体接力赛取 1个5人队
B组：3-3-3地面团体接力取 1个5人队
B组：3-3-3-1地面接力取 1个5人队
B:飞叠杯个人单项赛
每人可参加三个个人项目。每班个人项目限报4人。
c:飞叠杯团队赛
每个团队5人。团队报名学生自行编队或教师编队。每班限报2队。 “某某班级A组1队，某某班级A组2队的形式报名编队。
d:魔方个人赛
报名人数不限，取成绩前三名进入决赛。
二、比赛器械：
为保证比赛成绩的公平，所有参赛选手，需统一使用“全国青少年智力运动会”指定用飞叠杯、魔方。
三、比赛规则：（基本规则）
a:选手倒杯需自行扶起，重新叠起。否则判罚在原有成绩上加两秒。
b:团体比赛中，若出现倒杯或杯子掉下桌面，需选手自己扶起。若其他选手帮忙捡起，则判罚在原有成绩上加10秒。
c:魔方选手参加二阶、三阶魔方比赛，还原时需把魔方六面完整的还原。 d:若比赛规则临时调整，以主办单位为准。
第11篇：第二届艺术节智力运动会方案
2014开发区九年一贯制学校第二届智力运动会方案
（讨论稿）
一、指导思想
以学校课程特色化建设为指导，秉承学校“为每个孩子一生的幸福奠基”的办学理念，坚持以育人为本、以学校课程特色化为基础，开展丰富多彩的活动，推动校园文化建设、促进和谐校园构建。
二、主题和内容
“我参与、我快乐”
活动围绕主题，紧密结合学校的特色化建设，让学生在“自主、合作、探究”的特色化活动中，自主学习、自我发展。
三、活动原则
广大学生是主体，贯彻素质教育理念。
四、活动目的
开发学生智力潜能、帮助学生拓展知识面，培养学生的生活实践能力，启发学生的创新精神，增强学校向心力、凝聚力、促进学生全面发展。
五、参加对象及分组
参加对象为学校全体学生，一至三年级为低年级组，四至六年级为中段组。七至九年级为高段组。
六、活动项目和要求
一、智育类。
1.《国学经典诵读》―――教科处―――语文早自习
2.《阅读与欣赏》――――中语组―――课堂教学
3.《歌曲串烧》―――――英语组―――课堂教学
4.《科技创新》―――――电教处―――课堂教学
5.《民族语言与风俗》――教务处―――课堂教学
6.《写字与书法》――――教科处―――课堂自习
7.《课本剧》――――――教科处―――课堂教学
二、德育类。
1.《生命与安全》―――――德育处―――班团队会
2.《校园交警队》―――――少先队―――定期日常
3.《校园文化》――――――张学仁―――日常生活
4.《成长足迹》――――――张校长―――日常生活
5.《升旗仪式》――――――少先队―――周一早操
6.《开学典礼》――――――德育处―――9月上旬
7.《感恩母校毕业典礼》――德育处―――7月上旬
8.《家长学校》――――――德育处―――每月上旬
9.《雷锋在我身边》――――少先队－――周？？？
10.《校园之声广播》―――少团队―――每日三期
11.《芳草杂志》―――――少团队―――期中期末
三、体艺类。
1.《运动会》――――――体育组―――9月下旬
2.《特色三操》―――――体艺处―――每日三操
3.《特色阳光体育》―――体艺处―――课间活动
4.《七彩体艺课堂》―――体艺处―――周四二课
5.《七色光艺术节》―――艺术组―――六月一日
6.《小明星艺术比赛》――艺术组―――十二月份
四、实践类。
1.《踏青远足》―――――德育处―――随机安排
2.《体育自主化管理》――体育组―――日常管理
3.《学习自主化管理》――教务处―――日常管理
4.《生活自主化管理》――总务处―――日常管理
5.《纪律自主化管理》――少先队―――日常管理
6.《卫生自主化管理》――德育处―――日常管理
7.《宣传自主化管理》――校团委―――日常管理
8.《心理健康》―――――林艳冬―――每月一期
9.《生活与技能》――――总务处―――日常管理
五、智力运动会――竞赛类
1.《 汉（成）字听书写大赛》――小学高段；
2.《演讲、讲故事大赛》――――小学低段；
3.《作文大赛》――――――――小语高段；
4.《一战到底》――――――――政史地组；
5.《口心速算》――――――――小数低段；
6.《魅力理科》――――――――中学理科；
7.《单词记忆与书写》―――――英语组；
8.《趣味英语知识竞赛》――――英语组；
10.《科技创新大赛》――――――电教处；
七、时间安排
第一阶段：2014年12月初
以班级为单位，开展内容丰富、形式多样的生活实践活动，发动全体学生参与，选出参赛选手上报各年级组的负责人。
第二阶段：2014年12月中旬
在班级活动的基础上举行学校活动
第三阶段：2014年12月下旬
对班级和个人进行颁奖
八、奖项设立
运动会每项项目评价以各项活动评价标准为依据。
备注：
1、每项比赛活动中所涉及的卫生、纪律、安全由德育处配合安排。
2、各项比赛的负责人于比赛活动结束后，将各项比赛的具体方案、活动组织、总结及所涉及图片、文字资料上交教科室归档。
教科室
二○一四年八月十六日
第12篇：第一届世界智力运动会桥牌比赛
综述：第一届世界智力运动会桥牌比赛 金牌回放
2008-10-18 20:57:00 智运会
第一届世界智力运动会于10月3日-18日在北京举行，桥牌项目是智运会的重点项目之一。本次桥牌比赛分为两大部分，第一部分是世界桥联奥林匹克团体赛，包括男子团体、女子团体、老年团体、跨国混合团体、世界大师男子与女子个人赛，其中除老年团体和跨国混合团体以外，另外4项都是智运会项目。第二部分是世界桥联青年锦标赛，包括28岁以下团体赛、26岁以下团体赛、21岁以下团体赛、28岁以下双人赛、28岁以下个人赛。这5个项目都是智运会项目。
由于国际智力运动联盟的主席乔斯•达米亚尼同时也是世界桥牌联合会的主席，因此本次智力运动会相当重视桥牌比赛，金牌数为9枚，是仅次于国际象棋的第二大项。
这次桥牌比赛以原来世界桥联的奥林匹克团体赛和世青赛为主体，分别扩大了规模，代表了世界桥牌和青年桥牌最高水平。设立5项青年赛的目的在于发展青年桥牌运动，智力运动只有在年轻人当中得到开展才会更加有前途。
金牌回放
第1金与第2金：男女个人赛。10月9日
10月3日，桥牌比赛成为第一个智运会开赛项目，男子与女子个人赛率先开始，男子个人赛有36名牌手参加，参加个人赛的基本上都是世界知名牌手，女子个人赛有24名牌手参加。我国分别有7名和6名牌手参加了男女个人赛的争夺。3日进行了11轮的比赛。然后个人赛休战，团体赛开始，在9日，团体赛休息，个人赛产生了金牌。
男子个人赛中，来自挪威的海尔尼斯第一天就建立了优势，我国牌手本来有希望分得奖牌，但无奈运气与水平均不如世界高手，结果海尔尼斯高分夺取男子个人赛金牌，获得银牌的是挪威的海尔格莫和俄罗斯的格鲁莫夫。
女子个人赛中第一天遥遥领先的是法国人列维，但她在9日的比赛中发挥大为失常，被瑞典人卡塔琳娜后来居上夺走冠军，列维屈居亚军，我国牌手阎茹夺得铜牌。
第3金：U21青年团体。10月13日
U21青年团体赛一共有18个队参加，先进行17轮单循环，前8名出线后进行淘汰赛。13日，法国与英格兰进入决赛，法国战胜对手取得金牌，英格兰获得银牌，中国队战胜保加利亚夺得铜牌。
第4金：U26青年团体。10月13日
U26青年团体赛的赛制和U21完全一样。进入决赛的是丹麦和波兰，丹麦战胜波兰获得冠军，挪威在铜牌争夺战中击败中华台北取得铜牌。
第5金：U28青年团体。10月13日
U28青年团体赛一共有73个队参加，预赛阶段进行17轮瑞士移位赛，然后前8名进入淘汰赛。决赛中挪威上演黑八奇迹，从小组险些没有出线到最后绝地逆转击败波兰夺得冠军。中国队获得铜牌。
第6金：U28青年双人赛。10月15日
所有没有进入各年龄组青年团体赛的牌手都可以参加青年双人赛的预赛，最后一共有96对牌手参加了青年双人赛决赛的争夺。土耳其选手萨克勒和森在最后1副牌上实现逆转夺得金牌，获得银牌和铜牌的选手是以色列的费舍尔/舒尔茨与波兰的克拉夫茨克/图辛斯基。
第7金：U28青年个人赛。10月17日
青年双人赛决赛前24名的选手和青年双人赛安慰赛前2名的选手可以参加青年个人赛的比赛。经过2天的角逐，青年个人赛金牌被土耳其选手安塔尔摘得，银牌是罗马尼亚的尼斯托尔，铜牌是挪威的乔纳森。
第8金与第9金：男女团体赛。10月17日
这是本次智力运动会最后结束的项目，也是桥牌比赛最重要的项目。男子团体赛一共有71个国家和地区参加，预赛分为4个小组，每组前4名出线。之后进入淘汰赛，意大利队先后击败强劲对手印度、波兰、挪威、英格兰令人信服地夺取冠军，并且同时实现奥林匹克团体赛三连冠。英格兰获得亚军，挪威夺得铜牌。
参加女子团体赛的一共有54个国家和地区，预赛分为3个小组，每组的前5名直接出线，3个小组成绩最好的第6名也出线。女子团体赛淘汰赛上演了多场罕见的激烈比赛。中国女队顽强地淘汰波兰、德国、美国等世界强队，决赛中与英格兰队相遇，最后遗憾地输掉1分，这是桥牌比赛中最小的比分差距，也是继2000年威尼斯杯上荷兰女队0.5分幸运战胜美国队夺取世界冠军以来，世锦赛决赛中出现的最小比分差距。英格兰、中国分获金银牌，美国队同时夺得铜牌。
世界桥牌发展趋势
从本次桥牌比赛来看，成人桥牌世界没有太大的变化，特别是男子与女子桥牌强国仍然在美国与欧洲少数几个国家这里。倒是非智运会项目中的老年团体与跨国混合团体给我们带来了新气象。老年团体赛中，日本队击败美国队首次夺取世界冠军，印度尼西亚同时获得第3名。这是美国队自从有老年团体赛项目以来首次丢失冠军。跨国混合团体赛中，中华台北队战胜俄罗斯队取得冠军，这也是中华台北的第一个世界冠军，同时中国北京信远队获得第3名。从这些项目上来看，太亚地区大获全胜。
不过，男子桥牌最强者仍然是意大利，挪威。美国近年来由于队员老化，赞助商随队比赛水平不过关，成绩大不如前，如果不能够尽快走出低谷，恐怕难以捍卫其世界第一桥牌强国的地位。
女子桥牌英格兰虽然夺取冠军，但她们还算不上最好的团队，法国女队这次没有世界冠军队员前来，德国与美国的状态一般，加上中国，女子桥牌强国格局基本如此。但欧洲的丹麦、俄罗斯、西班牙、土耳其、芬兰等国也跃跃欲试，力图跻身强队之列。
青年桥牌显然是欧洲人的天下。无论从数量还是质量，欧洲桥牌的后备力量源源不断，这些年轻牌手即使有很少的一部分最后进入职业桥牌界，对今后世界桥牌的走势就将是很大的影响。象波兰、挪威、法国、英格兰等国家都有非常优秀的牌手。亚欧国家土耳其和他们其他的体育项目一样力图脱亚入欧，这次他们获得2枚青年单项金牌，可谓收获颇丰。北欧小国挪威是本次桥牌比赛的最大赢家，他们获得了2枚金牌1枚银牌3枚铜牌，其桥牌发展势头非常强劲。
中国队在本次比赛中的表现
中国队本次派出了36名运动员参加全部9个项目的比赛。
青年团体赛3个年龄组中，U28和U21都顺利从预赛中出线，并且双双获得铜牌。成绩相当不错。U28青年队在73个队中没有任何优势可言，赛前的目标是力求出线，实际上他们的发挥十分出色，预赛从始至终一直在前8名。1/4决赛迎战以色列取得胜利，半决赛败给最后的冠军挪威队，在3/4名的比赛中战胜法国夺取铜牌。
U21青年队在18队的单循环中只有1天连续大败给英格兰和法国，但他们很快得到调整，重新回到出线的位置上。1/4决赛战胜挪威，半决赛输给英格兰，争夺铜牌的比赛中战胜保加利亚。
男子团体赛中国队被分在B组，这是一个实力比较平均的组，赛前预料小组赛比较困难。中国队最后1轮大比分战胜奥地利取得小组第3名成功出线。第一轮淘汰赛面对的是老对手巴西队，男队成功地淘汰巴西进入8强，下面的对手是世界冠军挪威，男队从各方面都不及对手败下阵来，结束了本次比赛。
女子团体赛中国女队为我们演出了一场可歌可泣的悲剧。女队先是在小组赛最后1轮大败给芬兰，到手的小组第一没有了，自己也被甩在了死亡半区。对波兰的第一轮淘汰赛还算轻松，接下来遭遇德国，最后1节重创对手进入半决赛。半决赛的对手是实力更为强大、而我们从来没有在淘汰赛中胜过的美国队。又是带着负分进入最后1节，女队再度力挽狂澜击败美国队，创造了历史。决赛中，女队面临轻松晋级的英格兰，开局极为不利，上半场落后83分之多。下半场女队开始极力反攻，最后1节前落后47分，在几乎绝望的情况她们没有放弃而是勇往直前。最后1副牌结束，女队追回46分，遗憾地以1分之差屈居亚军，中国女队再度与世界冠军无缘。
智运会为桥牌宣传带来契机
桥牌运动是一项参与性强观赏性差的运动项目，并且由于桥牌人口少、桥牌的宣传也跟不上。造成了桥牌运动神秘、高深的印象。
本次智力运动会给桥牌运动带来了一个宣传的契机，通过对智运会的宣传，桥牌开始走进千家万户。电视媒体、报纸、互联网对智运会桥牌的报道明显增加。随着明年全国智力运动会的举办，相信桥牌能够为更多的人所认识，能够有更多的人参与桥牌运动，支持和帮助桥牌运动。
第13篇：全国大学生运动会
篇1：全国大学生运动会
第九届全国大学生运动会
会徽名为“青春飞扬”，设计构思整体以“9”构成
的一只熊熊燃烧的运动圣火“青春之火”为表现形
式，造型融入了“津”英文字首“j”、腾飞的“和平
奔腾的“浪花”等设计元素，其
届这一特定的时间概念，“j”象
运动会的融合、汇聚、发展，“浪
地缘特征和厚重的人文积淀，“跑
的大学生运动会，体现出“团结、
吉祥物取名为“快乐阳光——津津”，寓
津城。阳光既象征着光
春和希望的象征，与开
光体育运动相契合，寓
团结、奋进、健康、快
光同时象征人与自然和
社会的理想与心愿。“津
八方来客，反应天津人
“津津”作出跳跃和
预祝运动员取得优异成绩并祝运动会取得圆满成功。 运动会
题，以书法体汉字“广”、
鸽”、“舞动的手”、中“9”体现出第九征了天津与大学生花”彰显出天津的道”则蕴含了奋进意阳光、快乐洒满明与未来，也是青展全国亿万学生阳意中国当代大学生乐地成长。取材阳谐相处，共建美好津“张开双臂笑迎民热情好客的民风，欢庆胜利的姿态，第八届全国大学生会徽以“搏”为主大学生的英文首字
母“u”和数字“8”为造
型元素，构成大学生运动员将在广东举办的
第八届全国大运会上奋力拼搏冲刺的瞬间形
象。年份设计中的“8”有“发”之寓意，突
出全国第八届大学生运动会将在广州圆满举
行，并将积极促进广东实现新时期的大跨越、
大发展。
吉祥物作品整体设计比较活泼，动作及造型给人一种
虎虎生威、朝气蓬勃、活泼可爱的感觉，充满时代气
息。它具有运动员的强健体魄，运动感十足，给人一
种向上的视觉冲击力，很好地表现出大学生运动员的
精神风貌。红腰带代表着广州的母亲河——珠江。飘
动的丝带编结成蝴蝶结，构成醒目的“8”字形状，
突出第八届大学生运动会。红绸带的线条造型柔美，
与整体动态形成一刚一柔、张弛有节的韵律节奏。在色彩上：主色为金黄色，配色选用三原色，红、黄、蓝搭配，简洁大方，整个色调能给人一种喜庆的感觉。红绸带具有浓烈的喜庆气息，与动势搭配构成旺盛的生命力。取名“跃跃”，因其具有飞跃、腾飞之意，“跃”字谐音广东的简称“粤”。除了寓意本届大学生运动会有飞跃、创新之外，还能准确地传达承办地域的信息，象征着“金狮起舞、群雄荟萃”。
第七届全国大学生运动会
会徽与吉祥物
第六届全国大学生运动会
会徽：以红黄蓝三原色以基础，上层为红色，呈火炬
燃烧状态，寓意大运会火炬的接力。整体呈6字形，
象征第六届大运会。会徽下面倒v字形，隐含跨越的 意思，也是2000年世纪之交的交替。v字也是胜利的
意思，象征大运会的胜利举办。
吉祥物：是四川特有保护
动物大熊猫，体现四川传
统特色，也寓意大学生是宝贵的资源。吉祥物奔跑
着拿着接力棒，寓意世纪交接，也象征着大学生青
春向上奔跑的姿态。左手伸出的大拇指表示对大学
生的赞扬。头上的红色丝带象征着喜庆欢乐的大运
会胜利举行。
第五届全国大学生运动会
第五届会徽与吉祥物
会徽：5字的变形，成河流形状，象征第五届大运会流传到西安，会徽呈跑到装，显现出运动会特征。暗红色的两个数字变形96，寓意1996年在西安举办大运会。 吉祥物：金丝猴，西安特有保护动物结合本土特色，猴子机警灵敏，寓意大学生聪明，是一笔珍贵的资料应对予以爱护。欢乐的吉祥物跨步奔跑，象征大学生积极奋勇的态度参与大运会。
第四届全国大学生运动会
会徽：四条动态跑道线构成“4”字,内形“d”
为“大”字汉语拼音第一个字母,加上图形中“92”
二字和底部黄鹤图形,表明第四届大学生运动会
1992年在武汉举行。组成跑道的四条动态线与黄
鹤、风帆图形,象征着大
学生运动健儿飞跃、轻
捷、拼搏奋进的精神面
貌。整个会徽标志,构思
巧妙,造型新颖,简洁醒目,显示了大学生运动会的特征和
时代气息。
吉祥物：白鳍豚设计取材于中国科学院水生生物研究所
唯一由人工饲养的一只白鳍豚。白鳍豚为我国一类保护
动物,寓意当代大学生为祖国的宝贵人才。白鳍豚饲养于
大学生运动会在武汉举行。
运动会
漫之都，北方香港，时尚之都;中间的
的白色火焰，象征地处中国辽东半岛
发展
儿雄姿英发，沉着稳健的姿态。
很快见到你。大连人对全国各
及对大运会在大连举办的欢
跃寓意大学生青春活力，朝气
篇2：全国大学生运动会田径最高纪录
大学生运动会田径最高纪录（截止2007年9月30日） 女子组
者
者
200武汉,又表明本届第二届全国大学生会徽：寓意大连浪双向榔头支撑对立在积蓄力量，和谐中。也体现运动健吉祥物：cus:英文地运动员的欢迎以呼。吉祥物欢呼跳蓬勃。
全国男子组 项目
成绩(电纪录保持创造纪录 项目
成绩(电纪录保持创造纪录100米 米
400米 800米 1500米
5000米 10000米 110米栏 400米栏 3000米障碍 10000米竞走 20000米竞走 4×100米4×400米跳高 计) 10.28 温永毅（广东） 20.42 韩朝明（广东） 45.87 01:47.8 （北
03:47.3 东）13:55.9 陈明付（广
29:06.3 （广
13.63 津）
49.84 08:39.5 梁晓（北京）39:33.2 黎则文（天 25:42.6 （天
39.35 2004.91996.9西安 2007.7广州 2007.7广州
2007.7 2004.9 2007.7 200 400 8003000米 5000米 10000米 100米栏 400
4×400米 跳高 计) 11.54
米栏米竞
刘孝生（广东） 李翔宇京）
邹猛（广东）
陈明付东）
史冬鹏（天孟岩(吉林) 津）
虞朝鸿津） 北京 广州 广 州
上
广 100米 米 米
米 1500米 走 10000米
竞走 4×100米
5000 岳林（湖南）23.04 杜秀杰（广东） 51.87 孙洪凤（天津） 02:03.3 刘青（北京）04:12.3 刘青（北京）09:12.0 谭泽芹（四
川）
15:39.7 任秀娟（江
32:15.7 （辽
13 54.83 黄潇潇（山东）
21:23.5 （陕
44:40.1 庆）44.67 03:34.8 1.88米 邱柏霞（广的时间地点
1996.8 2004.9 2007.7 1988.81996.9西安 1996.9西安
1996.9 2007.72000.9成都
2000.9 1996.8 2000.9 1996.9 江）
7.99（广
苏）
王晓霞宁）
冯云（广东）高克莲西）
李洪（重吉林
山东 西 上 广 州 西安 西 安 广州 成 都
西安 成都 西
跳远
米 劳剑锋州 1996.9西 撑杆跳高
东） 安
4.21米 周杨（四川） 2007.7广
三级跳远
撑杆跳高
铅球 铁饼 标枪 链球 十项全能
东）
17.01米
5.71（上
18.65米
（天米
（山米
（黑龙米
枪 七项全能
6.65（陕
（广米 东）
19.00米 62.04刘风英（山米 西） 63.42米
5839（天
州
1996.82000.9成都
2007.7 朱书靖（天津）
米 刘飞亮姚永光（山东） 62.76张存彪津） 77.26高文绪西） 68.56马良江） 宁）
跳远 三级跳远 铅球 铁饼 标米 张宏玲西） 13.92李佳惠李玲（天津）李蕾（北京）分 沈盛妃津）
西安 广 州
1996.9西安 1996.9西
安 2000.9成都 篇3：我国历届全国大学生运动会标志设计理念与演变
龙源期刊网 .cn 我国历届全国大学生运动会标志设计理念与演变
作者：王晓春 王朝军 邓翠翠等
来源：《山东体育学院学报》2013年第04期
摘要：对我国历届全国大学生运动会标志设计理念与演变过程进行对比分析，指出我国大运会标志设计理念发展经历了发展初期、发展期和成熟期三个阶段。其设计理念演变特征：标志设计主题更加明确，标志的文化内涵逐渐丰富，标志的设计风格更加成熟。大运会标志的价值方面主要体现在教育价值、文化价值、商业价值等方面。
关键词：大学生运动会；标志；设计理念；演变
中图分类号：g819.7 文献标识码：a 文章编号：1006-2076（2013）04-0022-05 标志是一种特殊的艺术造型或抽象符号，以独特的视觉展示来传递信息。全国大学生运动会（以下简称“大运会”）是我国国内水平最高、规模最大的大学生综合性运动会，已成为一种独具魅力的校园体育文化现象，作为大运会主要视觉形象的标志，能使大运会蕴含的隐性文化显性化、载体化，同时，借助标志传播先进文化和高校体育的发展。因此，对我国历届大运会标志设计理念与演变进行研究，有助于更好地历练我国大学生的体育精神，探讨大运会存在的问题，总结大运会的发展趋势，为我国高等教育发展做出积极贡献。
1 研究对象与方法 1.1 研究对象
本文以我国历届全国大学生运动会标志设计理念与演变为研究对象。
1.2 研究方法 1.2.1 文献资料法
通过国家图书馆、山东艺术学院图书馆、中华人民共和国第九届大学生运动会官网等电子资源查阅与我国大运会标志相关的文献和信息，并在中国矿业大学图书馆、徐州市图书馆、徐州师范大学图书馆手工翻阅了1982年至1996年的中国教育报、光明日报、北京日报等，查阅有关报道我国大运会的资料，为本文的研究提供一定的资料支撑。
1.2.2 对比分析法
对所收集的历届大运会标志的资料进行量化统计与分析，然后进行对比定性分析。 篇4：1-9全国大学生运动会会徽,吉祥物
第一届全国大学生运动会 关键词：中国大学健儿的首次体育盛会
地 点：北京
时 间：1982 年8月10日至8月19日
首届大运会由教育部、国家体委、共青团中央、全国学联联合主办、，北京市人民政府承办，开幕式在首都体育馆举行。
比赛共分三组：体育学院为甲组，参加男女田径、男女竞技体操、女子艺术体操比赛；高等师范院校（包括综合大学）体育系（科）为乙组，参加男女田径、男女竞技体操、女子艺术体操角逐；普通高等学校为丙组，参加男女田径、男女乒乓球的角逐。全国 29 个省、市、自治区的 2552 名运动员参加了这次盛会。
第二届全国大学生运动会 地点：大连
时间：1986 年8月3日至8月9日
第二届大运会由国家教委、国家体委和共青团中央联合主办，辽宁省大连市承办。大运会历时7 天。 全国29 个省、市、自治区的 2228 名运动员参加了田径、篮球两项比赛。田径比赛分四个组别进行，共有 2020 人参加，普通高校为甲组，师范院校体育系（科）为乙组，体育学院为丙组，中专为丁组。共有 417 人次 71 对打破 85 项上届大运会纪录。有 3 名运动员的成绩达到国家运动健将标准。 篮球决赛是在四个赛区的预赛基础上进行的，男女各9 支球队的 208 名运动员参加了决赛。 关键词：两个项目唱主角
地点：大连
时间：1986 年8月3日至8月9日
第二届大运会由国家教委、国家体委和共青团中央联合主办，辽宁省大连市承办。大运会历时7 天。
全国29 个省、市、自治区的 2228 名运动员参加了田径、篮球两项比赛。田径比赛分四个组别进行，共有 2020 人参加，普通高校为甲组，师范院校体育系（科）为乙组，体育学院为丙组，中专为丁组。共有 417 人次 71 对打破 85 项上届大运会纪录。有 3 名运动员的成绩达到国家运动健将标准。
篮球决赛是在四个赛区的预赛基础上进行的，男女各9 支球队的 208 名运动员参加了决赛。
会徽
吉祥物
第三届全国大学生运动会
地点：南京
时间：1988年8月25日至8月31日 第三届大运会由国家教委、国家体委和共青团中央联合主办，江苏省人民政府承办。来自全国30 个省、市、自治区的 3100 名运动员参加了比赛。运动会设田径、篮球、排球、乒乓球、艺术体操 5 个项目，其规模超过了上两届运动会。
这次比赛田径成绩比较突出，有274 人 27 个队 664 次改写 90 项大运会纪录， 63 人 15 个队相当于第六届全国运动会前 8 名的成绩， 1 人达到国际健将级标准， 47 人达到国家健将级标准， 254 人达到一级运动员标准。本次比赛有 23 个运动队、155 名运动员、29 名裁判员荣获体育道德风尚奖， 7 个省、市代表团被评为体育道德风尚代表团。
第四届全国大学生运动会
地点：武汉
时间：1992.9.29-10.4 会徽(设计以四条动态跑道线构成“4”字,内形“d”为“大”字汉语拼音第一个字母,加上图形中“92”二字和底部黄鹤图形,表明第四届大学生运动会1992年在武汉举行。组成跑道的四条动态线与黄鹤、风帆图形,象征着大学生运动健儿飞跃、轻捷、拼搏奋进的精神面貌。整个会徽标志,构思巧妙,造型新颖,简洁醒目,显示了大学生运动会的特征和时代气息。吉祥物设计取材于中国科学院水生生物研究所唯一由人工饲养的一只白鳍豚。白鳍豚为我国一类保护动物,寓意当代大学生为祖国的宝贵人才。白鳍豚饲养于武汉,又表明本届大学生运动会在武汉举行。 第五届全国大学生运动会
第六届全国大学生运动会
关键词：跨世纪的大运会
地点：成都
时间：2000年9月3日至9月11日
关键词：大运会首次到西北
地点：西安
时间：1996年8月28日至9月3日
第七届全国大学生运动会
第14篇：智力分类
1989年两位意大利心理学家加布里埃尔·缪格尼( GabrielMugny)和费利斯·卡卢戈狄(Felice Carugati)就大众对智力这一概念的理解进行了调查，结果发现人们对于智力的定义各持己见，且相差甚远。
英国和美国的许多类似调查结果都差不多。实际上，智力常常被当作一个“多义”的概念——它根据不同的目的具有不同的涵义。关于智力的组成问题，在心理学界同样存在着巨大的争议。例如耶鲁大学的心理学家罗伯特·斯腾伯格和他的同事对心理学家的调查表明受调查的心理学家中只有不到10%的人认同智力所有特征中的1／30
因此，当我们看到关于智力性质和分类有诸多理论而且各不相同时，也就不会大惊小怪了。主要介绍其中几种。需要指出的是近年来智力的定义已经大大拓宽，并包含了个人能力的许多方面。
一、流动智力与固定智力美国心理学家雷蒙德·卡特尔( Raymond Cattell)在1 963年提议将智力分为流动智力和固定智力。
（一）流动智力
指通过先天遗传获得的思考和推理能力。
（二）固定智力
指通过学习从周围环境中获得的综合知识和信息。
从某种意义上来说，流动智力是遗传能力的有益补充，而语言经验以及阅读、在校学习和其他学习机会能够促进固定智力的发展。因此，当两个人阅历相仿时，流动智力突出的那个人固定智力也相应水涨船高。
二、智力三维论
耶鲁大学的学者罗伯特·斯腾伯格( Robert Sternberg)在1985年建议将智力分为以下3类：
·组合智力·经验智力
·情境智力
（一）组合智力
组合智力包括批判性思考和分析性思考的能力。这一方面表现卓越的人往往能在学术上取得成功。
（二）经验智力
与之相对的经验智力指有效地应对新处境和提出新观点的能力。经验智力突出的人擅长从特定的环境中提取重要信息或者把看似无关的事实组合起来。科学天才和发明家如阿尔伯特·爱因斯坦和伊萨克·牛顿等都明显表现出这种智力。
（三）情境智力
最后要指出的是，情境智力水平高的人实际操作能力通常很强，对于解决日常生活问题最为拿手。他们经常被称作具有“街角智慧”（动手能力强，社会经验足）的人。
三、多元智能论(MI)
1983年，美国心理学家霍华德·加德纳提出了多元智能论。根据对人类能力的神经心理学调查，加德纳将智力分为了7个甚至更多的范畴。主要包括以下几类：
·语言智能
·音乐智能
·逻辑一数字智能
·视觉空间智能
·肢体一动作智能
·自我反省智能
·人际关系智能
四、后多元智能论
在过去的1 0年里，许多心理学家和组织管理专家详细阐述了加德纳的多元智能论，并提出其他种类的智力，如情绪智力、社交智力以及在逆境中调整自我的能力。
(一)情绪智力( EQ)
美国罗格斯大学组织机构中，情商作用研究协会的现任副会长、心理学家丹尼尔·高曼在1995年将智力中的感觉因素提取出来并将之称为“情商”。根据高尔曼的观点，情绪智力，也称情商，包括：
·认识自己情绪以及妥善管理自己情绪的能力。
·注意到个体差别以及识别他人情绪的能力。
·移情并对这些感觉做出合理回应的能力。（译者注：移情指了解对方，并从对方的角度思考所产生的感觉）。
高曼认为对自己情绪管理得较好的孩子在集中注意力、接受新事物、记忆和理解事物方面的能力也更强些。
(二)社会智力( SQ)
社会智力与情绪智力很相似。管理顾问阿尔伯特·史隆，最早将这一概念引入人们的视线，并创造了术语“社会智商”，又称SQ 。他把社会智商定义为个人与他人交往的能力。SQ反映出一个人利用社交技巧取得个人成功的能力。史隆声称社会智力和其他社交技巧一样是可以通过学习得到并加以完善的。
（三）逆境智力(AQ)
商业顾问保罗·斯托尔兹( Paul Stoltz)于1997年提出了另一种实践性智力。他把它称作逆境智力，或又称逆商。逆商指在测量个人感知及应对挑战的能力。斯托尔兹认为陷入困境时，逆商高的人更善于处理不确定状态和复杂的境况。
（四）道德智力(MQ)
在1997年，著名儿童心理学家、哈佛教授罗伯特·寇尔兹(Robert Coles)根据自己的研究专门提出了道德智力这个崭新的概念，认为建立儿童的道德智力与发展他们的认知智力和情绪智力具有同等的重要性。根据他的观点，道德智力，或又被称为MQ，通常可以从我们的行为中反映出来。它是用我们的一生去检验的道德行为，并且实践于每天的日常生活中。寇尔兹相信父母可以通过言传身教，为孩子树立良好的道德行为榜样从而提高孩子的道德智力。
这一主张也得到了教育顾问米歇尔·博芭(Michele Borba)的赞同。她强调了父母的作用，指出他们是对孩子影响最大的道德指导者。因此为了提高孩子的道德智力，她建议父母教给孩子7种最基本的美德。这些美德包括：
·移情
·道德心
·自我控制
·尊敬
·友善
·容忍
·公正
第15篇：情绪智力
情绪智力
情绪智力又称情绪智商，简称情商。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。
起源
最早情商的起源可以追溯到达尔文的研究。他认为情感宣泄对动物的生存与对环境的适应起着重要作用。在二十世纪，尽管对智商的传统定义重点强调认知的方面，比如识记知识、解决问题等，但是不少有影响力的研究者在智商的研究中发现了非认知领域的重要性。
早在1920年，爱德华·桑代克用社会智能来描述理解与管理他人的能力。 大卫·韦克斯勒相似地描述了非智力因素对行为的影响，并进一步提出如果不能充分阐释这些非智力因素，那么对智商的研究将难有进展。
在1983年，哈沃德·加德纳的多元智能理论[3] 引入了多元智能的概念。多元智能包括了人际智能（洞察他人的目的与动机的能力）和自我认知智能（认识并理解自我的能力）。加德纳认为，传统的智能（比如智商），不能全面地描述一个人的能力。
尽管研究者们提出的概念有所不同，但他们都有一个共识：传统的对智商的定义不能全面地评估人的成就。在2000年第一次区分了特质型情绪智力与能力型情绪智力。
概念来源
情商（情绪情感智慧），由两位美国心理学家约翰·梅耶（新罕布什尔大学）和彼得·萨洛维（耶鲁大学）于1990年首先提出，但并没有引起全球范围内的关注，直至1995年，由时任《纽约时报》的科学记者丹尼尔·戈尔曼出版了《情商：为什么情商比智商更重要》一书，才引起全球性的EQ研究与讨论，因此，
情商之父丹尼尔·戈尔曼被誉为“情商之父”。
概念引申
哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼接受了萨洛维的观点，认为情感智商包含五个主要方面：
1.了解自我，监视情绪时时刻刻的变化，能够察觉某种情绪的出现，观察和审视自己的内心体验，它是情感智商的核心，只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。；
2.自我管理，调控自己的情绪，使之适时适度地表现出来，即能调控自己；3.自我激励，能够依据活动的某种目标，调动、指挥情绪的能力，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发；
4.识别他人的情绪，能够通过细微的社会信号、敏感地感受到他人的需求与欲望，是认知他人的情绪，这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；
5.处理人际关系，调控自己与他人的情绪反应的技巧。EQ与IQ
1.EQ是相对于IQ提出来的概念，相互独立；
2.主要是指人在情绪认知、情绪管理、挫折耐受、人际交往等方面的能力；3.EQ与IQ相辅相成，互为影响；
4.EQ是一种能力，主要是后天习得，经人指导后可以大幅提升；5.可以采用团队动力方式来进行促进，且在实践中取得重大成效。
情绪智力的培养
1、自我监控提高情绪知觉。当一些情绪由外界环境引起或伴随着自己的一些看法和信念而产生，自我监控就能够加强这些情绪知觉。对每天情绪的变化做记录，并分析是什么信念和活动导致情绪出现变化。
2、自我调节管理悲伤情绪。对于悲伤，要避免悲伤的情境，尽量关注困难情境中不使你感到悲伤的方面，果断地挑战悲伤;对于焦虑，挑战威胁定向的想法且通过进入危险的情境锻炼勇气，利用应对策略降低焦虑;对于气愤，回避引起气愤的情境，尽量关注困难情境中不那么困扰的方面，果断的要求激怒你的人减少煽动性，自我克制且锻炼共情。
3、沟通。沟通技巧是与别人产生共鸣的基础，理解他人说话的内容，为解决人与人之间的问题建立基础。在听的时候，只聆听不判断，保留自己的观点和情绪;总结你听到的别人说话的内容，检查你的总结是否正确;在说话的时候，决定你的要点，有逻辑地组织它们，清楚地表达出来，确定对方已经理解你了，不带攻击、责备或生气的情绪陈述你的观点，必要时重复一遍。
4、问题解决。我们在生活、工作中不仅需要用沟通技巧来实现相互的理解和移情，而且更需要用问题解决的技能来发展和实现有效的合作行动。在实际生活情境里，要把一些大的、模糊的问题分解成很多小的、具体的问题;根据可解决的条件定义这些问题;对事不对人;设想有可能解决的办法;当所有的解决方法都想到以后，检查每种方法的优点和缺点，选择最终的解决方法，执行这种方法;回顾计划完成的效果。
5、培养自己的情绪感受性。在生活、工作过程中，学习更多产生在特定情境、经验上的认知、情感和行为的体验，以便提高识别和管理自己与别人情绪的能力。
情绪是可以认识和管理的，我们的情绪不管有多少类型，也不管是积极的或消极的，它都要通过面部表情、言语表情和肢体表情表达出来，进而影响我们的心理、生理及生活本身。提高情绪识别和管理技能，目的在于培养我们的情绪知觉，让情绪成为我们自我实现和身心健康的积极力量。
局限性
情感智商概念和理论的提出有其积极的作用。应该看到，智力问题是一个极为复杂的问题。情感智商概念从情绪情感过程分析智力的本质，为人们最终发现或接近智力的本质，提供了一个新的视点和分析途径。它从一个新的角度为智力理论的变革提供了理论基础。该理论在分析情感智力时，突出了对情绪的监控、管理和调节活动在智力活动中的作用；在阐述人际关系时溶入大量的人本主义心理学观点，有利于儿童的情感发展和情感教育。它开始涉及社会文化因素对智力的影响，超出了传统智力理论的范畴，也超出了以认知过程分析的智力理论的范畴，极大地丰富了智力的内涵。然而，我们在接受这一新观点时，有必要清楚地看到它的局限性，对情感智商的概念和理念应有一个正确的看法。
其局限性包括：概念并不精确、基石并不扎实、核心的超情绪、实证内容少。
第16篇：智力竞赛题
第一轮：每人回答5道题，答对一题得1000分， 答错不扣分。
每人有2次求助机会。 每个人从6组题中掷色子选择题目编码。
一
1、常挖鼻孔易患感冒吗？：【是 损失鼻毛、鼻粘膜，削弱了鼻腔的防御机能】
2、“光年”是什么单位？【长度单位】
3、《阿里山的姑娘》是哪个少数民族的民歌？【高山族】
4、徐悲鸿以画什么闻名世界？【奔马】
5、我国的法律规定
岁为成年人
二
1、一天中什么时候口腔里的细菌最活跃，此时是最理想的刷牙时间？【晚上】
2、观测气象用的百叶箱为什么漆成白色？【反射太阳光】
3、中国是世界上产虎最多的国家，那么什么最为名贵？ 答案东北虎。
4、我国最有名的长篇神话小说是什么书？ 答案： 《西游记》
5、为什么先看见闪电后听到雷声？（光波在空气中的传播速度比声速快）
三
1、人体内含量最多的是什么成分？【水】
2、UFO的具体含义是什么
3、海南岛是我国的第几大岛？【第二大岛】
4、代表着和平的植物是什么？ 答案：橄榄枝。
5、什么是流星？ （指太空很小的固体或尘埃闯入地球大气层所产生的光迹）
四
1、苹果可以空腹进食吗？【可以】
2、发射第一颗人造卫星的国家是 （前苏联）
3、世界上最著名的水上城市是
在哪个国家
4、月亮被称为地球的
，转一圈是多长时间
5、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？A 黄山
五
1、生姜可以暖胃吗？【可以】
2、鱼有心脏吗？【有（脊椎动物都有心脏。鱼是脊椎动物）】
3、钱塘江大潮是怎么形成的？
4、
会啃吃银子的是什么动物？ 答案：白蚁
5、
马是怎样睡觉的？ A 站着睡 B 躺着睡
C 倒着睡
六
1、鱼香肉丝是四川菜吗？（是）
2、飞机的轮胎可以导电吗？【可以】
3、中国的国球是
国粹是
4、谁发明了麻醉术？ 答案： 华佗。
5、被称为捕虫神刀手的是什么动物？ 答案： 螳螂。
B 庐山 C 恒山
抢答题
共25道 待主持人说“抢答开始”方可答题， 犯规或答错扣1000分并失去抢答机会， 答对得1000分。
1、京剧中,饰演性格活泼、开朗的青年女性的应是()。
A.花旦B.小生C.老旦D.青衣
2、书法有哪些种类？ 答案：正书、草书、篆书、隶书、行书、楷书。
3、《西游记》中去西天取经的“唐三藏”是根据我国唐代高僧()创作的艺术形象。
A.玄奘B.法显C.鉴真D.智永
4、世界上会发光的动物叫什么？ （电鳐和电鳗）
5、科举制度是我国古代选拔官吏的一种重要手段,始于隋唐,盛于明清。明清的科举以四书
五经为考试内容,一般分为乡试、会试、殿试三级,考中的分别称为举人、贡士和进士。三级考试都考取第一名的被称为“连中三元”,这三元分别指()。
A.状元榜眼探花B.解元会元状元
C.鼎元传胪进士D.秀才举人进士
6、
8、阿姆斯特朗是乘哪艘飞船成功登月的？【B】 A.阿波罗10号
B.阿波罗11号
7、黄山位于中国哪个省？
8、飞机上为什么要装黑匣子？ （它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因的）
9、古人称为“手谈”的是指：【围棋】
10、“我善养吾浩然之气”是谁说的？【孟子】
11、被称为“书圣”的古代书法家是：【王羲之】
12、“百会穴”在人体的哪个位置？【头顶正中】
13、绿茶的加工过程中需要经过发酵这道工序吗？【不需要】
14、诗句“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”和“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”所描写的人物和作者分别是()和()。
A.刘备杜甫B.关羽李白
C.诸葛亮杜甫D.张飞辛弃疾
15、《金刚经》是()的经典。
A.儒教B.道教C.佛教D.明教
16、我国古诗分为古体诗和近体诗。近体诗是一种在字数、声韵、对仗方面都有严格规定的格律诗,包括律诗和绝句两种类型。“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”一诗属于()。
A.五言绝句B.七言绝句
C.五言律诗D.七言律诗
17、重阳节,人们有登高、赏菊、插茱萸和喝()的风俗。
A.菊花酒B.雄黄酒C.葡萄酒D.黄酒
18、茶的饮用历史在我国相当悠久,唐代陆羽的()一书,较早地考察和记述了茶的起源、产地、饮用方法。
A.《茶论》B.《茶说》
C.《茶经》D.《茶记》
19、中国的第一任国家总理是
现任是
20.金庸是现代著名武侠小说家,他巧妙地把中国历史、传统文化知识融入笔下的武侠小说中,很受读者欢迎。他的小说成功地塑造了许多可爱的人物形象,其中郭靖和黄蓉是小说()中的主人公。
A.《笑傲江湖》B.《鹿鼎记》
C.《射雕英雄传》D.《天龙八部》
21、在鸦片战争中,主持虎门销烟的爱国英雄是()。
A.关天培B.林则徐C.左宗棠D.龚自珍
22、猜谜：东南北（打一自治区名）
答案：西藏
23、文武双全 打一字
答案：斌
24、夫人何处去 猜一字
答案： 二
25、2015年将是一个有特殊纪念意义的一年， 请说出原因
第17篇：智力抢答
第一关小试牛刀
我国首都是？
我国的劳动节是？
我们现在所使用的面值100的人民币背面的建筑是？
我国最大的节日是？
星文教育的全称是？
郑州光正星文文化传播有限公司的校长是？
星文教育张老师所负责的科目是？
星文教育负责小学数学的老师是？
河南的省会是？
《白蛇传》中，许仙和白娘子第一次相遇的地方是？
《西游记》的作者是？
大头儿子的妈妈是？
《红楼梦》中喜欢林黛玉的是？
圆周率的小数点后的第六位数字是？
当别人对你说“sorry”，你要怎么回答？（用英语）
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”“西子”指的是中国古代哪位美女？
假如每3个空啤酒瓶可以换一瓶啤酒，某人买了10瓶啤酒，那么他最多可以喝到多少瓶啤酒？ 如果一个又聋又瞎的人，每天去室内游泳池游泳，在没有别人的帮助下，他如何知道今天来游泳的人相比昨天是多了还是少了？
中国的四大名著是？
第二关大展身手
我国的国歌的全称是？
我国现在的主席的夫人是？ 我国目前还未回归的地区是？
我国最长的建筑是？
星文教育的电话是？
星文教育的奖励机制中，几个苹果可以换一个大拇指？
郑州花园路和金水路交叉口的公园是？
《来自星星的你》中，喜欢千颂伊的帅哥是？
天天酷跑中会三连跳的女孩是？
文章的妻子是？
中国古代神话中补天的人是？
中国最高的篮球明星是？
Kimi的爸爸是？
前几日从北京飞往马来西亚的失踪一趟失踪的航班飞机是？
当周长相同的时候，长方形、正方形和圆谁的面积最大？
香港用英语怎么说？ “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”诗中提到的“扬州”是属于我国哪个省份？
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”是唐代诗人王维在中国哪个传统节日写的？
中国古代四大美女是？
第三关 最后冲刺
我国最高的山峰是？
我们的母亲河是？
我国的端午节是为了纪念谁？
我国的9月18日是什么节日？
星文教育的口号是？
我们怎么用英语说“星文教育”?
郑州地铁一号线的终点站是？
《西游记》中红孩儿的妈妈是？
《三国演义》中的智多星是？
淘宝是我们目前最大的购物网站。请问他的老板是？
我国的四书五经，其中四书指的是《孟子》《中庸》《大学》和？
《西游记》中的唐僧是受谁的点化去往西天拜佛求经的？
《阿衰》是我们平时经常看的漫画之一，请问阿衰的同桌是？
新中国解放是哪一年？
我们都知道饭店有一道菜，叫“鱼香肉丝”。请问鱼香肉丝的肉指的是什么肉？
“夜来风雨声，花落知多少？”这首诗的题目是？
在英语中，日常生活我们一般说“hello”来表示对对方的问候。但是正式场合，我们应该说什么来表达“你好”？
《三字经》中有这样一句：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。其中“苟不教，性乃迁”的意思是？
有两根不均匀分布的香，香烧完的时间是一个小时，你能用什么方法来确定一段15分钟的时间？
一个平底锅烙饼，锅上只能同时放两个饼，烙第一面需要2分钟，烙第二面需要2分钟。现在要烙3个饼，最少需要多少分钟？
“岁寒三友”指的是？
第18篇：智力大比拼
智力大比拼
一天晚上，爸爸提议举行一次家庭智力比赛，来测试一下我们的智商。
我首先出题：“世界上什么山可以走，什么海可以动？打一成语。”“难道是愚公移山？”爸爸妈妈异口同声地说。“ NO NO NO ，是人山人海。”“为什么呢？”爸爸就爱打破沙锅问到底。“人会动，无数人在一起当然也可移动啊！”“哦！”爸爸恍然大悟！
轮到妈妈出题了,她说：“为什么老虎只吃生肉不吃熟肉呢？”“因为老虎只爱吃生肉，不爱吃熟肉。”爸爸自信地说。“不对，因为老虎不会烧熟了吃。”“恭喜答对！”最后该爸爸上场了，他谦虚的说：“我的智商太低，还是我儿子来吧？”我听了，毫不推让，张口就来：“鸡除了会生蛋还会生什么？”“会生病！”妈妈抢先答道。“YES。答对了，加10分。”我们一直玩到了深夜。爸爸妈妈一致认为我的智商最高，其次是老妈，老爸智商检测结果为零！
虽然这次智力大比拼已经过去了很长时间，但每每想起，还是让我忍俊不禁！
滁州路小学三（4）班许嘉璐指导教师王芳
第19篇：智力问答题
猜成语：
1.怎样让鸭子不会飞走？ 插一只翅膀给它（插翅难飞）
2.怎样使麻雀安静下来？ 压它一下（鸦雀无声 压雀
3.为什么冰山只有一角 ？被铁达尼号撞断了 无声）
4.有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在猪圈 抑扬顿挫（一羊蹲错）
5.猪，羊，狗，牛它们在赛跑，猪 狗 牛都累的都喘不多气来，只有羊没有喘气。（扬眉吐气）
6.蓝色的刀和蓝色的枪刀枪不入(blue)
7.一条狗过了独木桥之后就不叫了过目不忘（汪）
8.为什么画家喜欢画粗不喜欢画细的绳子?出神入化（粗绳入画）
猜字词：
1.一字六笔无竖横,同心同德力无穷 (打一字)？众
2.一字11画，无横无竖无钩画 (打一字)淡
3.一字九横六竖,孔子想了三天(打一字)晶
4.方向、点击、符号、单行道（猜两字）箭头
5.鱼、玫瑰、荆柯、仙人掌（猜一字）刺
6.上不能上，下不能下？卡
7.表里如一？回
8.上有上的心，下有下的心。忐忑
脑筋急转弯：
1.在一次考试中，一对同桌交了一模一样的考卷，但老师认为他们肯定没有做弊，这是为什么？两人都交白卷
2.王老太太整天喋喋不休，可他有一个月说话最少，是哪一个月？二月
3.什么水取之不尽用之不竭？口水
4.用椰子和西瓜打头哪一个比较痛？头痛
5.有一头头朝北的牛，它向右转原地转三圈，然后向后转原地转三圈，接着再往右转，这时候它的尾巴朝哪？朝下‘
6.为什么大雁秋天要飞到南方去？如果走，那太慢了‘
7.月亮上去过外星人吗?地球的宇航员登上过月球
8.打什么东西毫不费力?打瞌睡
9.小明总是马马虎虎，他同时写了十封信，装完信封他检查了一下，发现有一封信装错了，爸爸说他又马虎了，为什么?如果要装错了，要同时装错两封，不可能只错一封，检查是小明又马虎了。
10.小王走路从来脚不沾地，这是为什么?因为穿着鞋子
11.冰变成水最快的方法是什么?去掉“冰”的两点水
12.你只要叫它的名字就会把它破坏，它是什么？沉默
13.汽车在右转弯时，哪一条轮胎不转？备用轮
14.有一块天然的黑色的大理石，在九月七号这一天，把它扔到钱塘江里会有什么现象发生？沉到江底
15.有一样东西，你只能用左手拿它，右手却拿不到，这是什么东西？右手
16.只能一个人去做的事是什么？做梦
17.有对一模一样的双胞胎兄弟，哥哥的屁股有黑痣，而弟弟没有。但即使这对双胞胎穿着相同的服饰，仍然有人可立刻知道谁是哥哥，谁是弟弟。究竟是谁呢？他们自己
18.要想使梦成为现实，我们干的第一件事会是什么？醒来
19.一架飞机坐满了人，从万米高空落下坠毁，为什么却一个伤者也没有？没有伤者，都摔死了
20.警察面对两名歹徒，但他只剩下一颗子弹，他对歹徒说：谁动就打谁，结果没动的反而挨子弹，为什么？
因为没动的较好打
21.胖胖是个颇有名气的跳水运动员，可是有一天，他站在跳台上，却不敢往下跳。这是为什么？因为那
天池里没有水
22.如果你有一只下金蛋的母鸡，你该怎么办？打一打自己的嘴巴，不要做梦了
23.胖姐阿英站上人体秤时，为何指针却只指着5？指针已转过一圈了
24.别人跟阿丹说她的衣服怎么没衣扣，她却不在乎，为什么？因为她的衣服只有拉链，没有扣子
25.什么时候，四减一等于五？一个四边形，四个角，切去一个等于五个
26.有一根棍子，要它变短，但不能锯断、折断或削短，该怎么办？找一另一根更长的跟它比较，它便变
短了
27.小明每天写信给他的女朋友，共寄了七封，但他的女朋友珍妮，每天却只收到一封信，为什么？因为
他有七个女朋友
28.盒子里有四块蛋糕，四个小朋友，每人都分到一块，但盒子里还留下一快蛋糕，为什么？其中一个小
朋友连同盒子蛋糕一同拿走，所以盒子里还有一块蛋糕
29.什么时候，时代广场的大钟会响13下？该修理的时候
30.地球上什么东西每天要走的距离最远？地球每天自转一周为四万公里
31.先有男人，还是先有女人?先有男人，因为男人叫先生
32.三个孩子吃三个饼要用3分钟，九十个孩子九十个饼要用多少时间?也是三分钟，九十九个孩子同时
吃
33.为什么小丽能一只手就让车子停下来？小丽打出租车（的士）
34.小刘是个很普通的人，为什么竟然能一连十几个小时不眨眼?睡觉的时候
35.小白＋小白＝?小白兔（two）
36.什么时候看到的月亮最大?登上月球的时候
37.报纸上登的消息不一定百分之百是真的，但什么消息绝对假不了?报纸上的年月日
38.读完北京大学需要多少时间?读完“北京大学”这四个字大概一秒钟就够了吧
39.给你一本杂志和一个火柴盒，你能使杂志只有三分之一放在桌边而不掉落下来吗?把杂志在三分之一
处掀开，让页数的三分之一搭在桌面卡放在边沿就行了
40.大象的左耳朵像什么？右耳朵
41.什么事你明明没有做却要受罚？没做作业
42.牧师无论如何都不能主持的仪式是什么？自己的葬礼
43.什么官不仅不领工资，而且还要请人吃饭？新郎官
44.一个老老人头顶上只剩三根头发，有一天他要参加重要盛会，为什么他仍忍痛拔掉其中一根头发呢？
因为他要梳中分
45.每对夫妻在生活中都有一个绝对的共同点，那是什么？那就是同年同月同日结婚
46.网要什么时候可以提水?当水变成冰时一对健康的夫妇，很不注意计划生育，生了三个孩子，这三个孩
子都只有一只右手，为什么?人不可能有两只右手
47.为什么现代人越来越言而无信?打电话比写信方便，当然很少劳神写信
48.早晨醒来，每个人都会去做的第一件事是什么？睁眼
49.什么时候子女相逢能并肩？“好”
50.什么东西有五个头，但人不觉的它怪呢?手脚
第20篇：智力游戏
398381847
666412小班智力游戏――滚色
［活动目标］
1、用游戏的方式培养幼儿对色彩的兴趣和敏感性。
2、锻炼幼儿手上的小肌肉群，提高幼儿动作的准确性。
［活动准备］
1、旧乒乓球若干；红、黄水粉每组各一小盘。
2、大张白纸坊在大盒子里。
玩法：
1、将乒乓球放在盒子里，让幼儿双手捧着盒子轻轻滚动玩耍，掌握平稳，不使乒乓球滚到盒子外面去。
2、将乒乓球放在红水粉的盘子里滚动一下，让乒乓球蘸上红色，并放在有白纸的盒子里，双手捧着盒子轻轻滚动，让白纸上留下红色轨迹。吸引孩子的兴趣。
3、鼓励有二栋首尝试滚色游戏，颜色由幼儿自选。每个乒乓球蘸一种颜色，然后逐渐增多，滚球的速度应慢一点，尽量滚到白纸的各个方向，而不使球掉落下来。
4、滚好后，启发幼儿想象滚出来的花纹可以做什么（例如：窗帘布、桌布、花裙子、花盘子、花瓶等用品）
规则： 先用乒乓球蘸色，然后放入盒子盖。 小班智力游戏活动：星宝宝
［活动目标］
1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。
2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。
［活动准备］
① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 ② 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。
③ 小星星的音乐
一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识
二、送球宝宝回家：
“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。
三：找颜色 “颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗？”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。
三、表演《小星星》
“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里？快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家,智力游戏教案。
四、送自己回家
“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！”教师：“我是红色宝宝，我的家在这里！”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。
智力游戏，谁会生蛋
设计思路： 一个小小茶叶蛋引发了一个长长的故事， “茶叶蛋的妈妈是谁？”“是茶叶妈妈。”“是老虎妈妈。”“是鸡妈妈。”------在孩子们七嘴八舌中“蛋”的主题产生了。先前我们已经参观了小菜场，发现了许多有关蛋的“秘密”，在参观采访中，孩子也了解到鸡、鸭、鹌鹑、鹅会生蛋。回来后,男装免费加盟，大家还津津乐道，家长们也积极参与了此活动，并和孩子收集“哪些动物会生蛋”的资料。今天的活动就是在此基础上展开的。 在组织形式上，我充分考虑到小班幼儿的学习特点，尝试用游戏的形式来开展分享交流，而且也将新近开展的英语教学结合进去，注重了内容间的有机整合 。 活动目标：
1、通过游戏、同伴之间的交流了解哪些动物会生蛋，体验游戏的乐趣。
2、尝试用英文说说动物的名称。活动准备： 有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、版面上贴有YES、NO 字样，并画有两个圆圈供孩子选择用。 活动过程：
1、智游：Yes or No 玩法：教师拿出一动物图片，如：出示小鸟图片，师问：这是谁？并用英文“Hello hello bird”与小鸟打招呼，孩子们也跟它打招呼,空气净化器。 师再问：Bird 会生egg吗？师说：“One two start。”孩子们开始选择（站在两个代表YES、NO的圆圈中间）。如有争议就请“电脑博士”、搭班老师或有此经验的孩子等方式进行确认。 确认后，请孩子将动物妈妈贴在版面上，以此加深印象（会生蛋的贴在YES一
面，反之就贴在NO一面）。 说对的孩子给一颗红五星奖励。
2、交流经验： 说说还有哪些动物妈妈也生蛋宝宝的？
3、评出冠军： （1）数数你得到了几颗星。 （2）请得红五星最多的孩子登上“宝座”，大家一起和冠军照相。 活动反思： 小班幼儿对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物有着强烈的好奇心，喜欢向成人提出各种问题，虽然这些问题十分肤浅、幼稚，但对他们理智感、求知欲的发展有极大的启迪作用。作为教师要有灵敏的双耳、敏锐的目光去聆听、去捕捉孩子中间生成的问题。 通过这一活动，孩子们发现了蛋有“外形的不同、蛋壳颜色的不同”，知道了哪些动物会生蛋。这个过程中，幼儿不断地生成问题、解决问题，而且对外界事物的敏感度有了很大的增强。当然我们的活动还在继续。 在活动中教师既像孩子一样在学习、探索，又是整个活动的支持者、指导者、协作者，既是他们的同伴又是他们的老师，从而灵活地起到了辅导、向导的作用，感受最深的是我们要充分挖掘和利用好各种资源，因为孩子的成长离不开社会、家庭的大力配合。
小班游戏教案
游戏目的：
1、培养幼儿的记忆能力。
2、培养幼儿的合作能力。
3、幼儿巩固对量词的认识。游戏准备：
1、帽子两顶，各种物体的图片，量词的字卡两套，将量词字卡分别放在一张桌子上，在桌子的两边分别放有一个黑板，一个黑板上贴有小猫、小马、大象、金鱼的图片。另一个黑板上贴有小车、收音机、冰箱、桌子的图片。
2、把小朋友分成两组，一组有4个小朋友。
游戏方法：
1、小朋友分成两组，两组开头的小朋友分别戴上红色帽子和黄色帽子。
2、在老师叫开始时，两组小朋友跑到对面桌子上找出量词，插在黑板相应的图片旁边，就马上往回走。
3、回来后给后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以继续游戏。
4、最后，哪一组小朋友最先配对完的为胜。
游戏规则：小朋友必需戴上帽子进行游戏，前面小朋友回来后一定要给下一位小朋友戴上帽子才可以继续游戏。
游戏建议：
1、在第二轮游戏里可以更换黑板上的图片再进行游戏,韩版女装批发。
2、这个游戏可以按小、中、大班小朋友的水平来设计量词的深度来进行。
我是谁、他（她）是谁
1、
愿意在集体面前大胆讲述自己的名字
2、
通过游戏，使幼儿能进一步熟悉班级的同伴
活动准备：玩具指偶一个、屏风、PPT
活动过程：
一、游戏“开门、关门” 游戏规则：
边念儿歌边做动作
当儿歌念到“请问你是谁？”且指偶指向XX孩子时，这个孩子必须大声地说“我是XXX”
二、游戏“谁不见了？”
游戏规则：能迅速猜出站在前面的哪个孩子不见了
三、看PPT
问：照片上的孩子是谁？他是我们班级的孩子吗？（引导幼儿关心这几天没来幼儿园的孩子，并熟悉他的名字）
说课： 对于新小班的孩子来说，熟悉同伴、适应环境是一个非常重要的教育目标。结合新教材《我上幼儿园》这一主题，我就设计了这样一个活动。通过简单的小游戏，让我们的孩子进一步熟悉、认识自己的同伴,网络游戏+电子支付=，尽快适应幼儿园的生活。 学习方位词
活动目标：
1、复习巩固对空间方位的认识，会正确使用方位词。
2、培养幼儿思维的敏捷性。
活动准备：游戏前让幼儿从自身出发认识上下、前后。 活动过程：
1、激发幼儿兴趣：
今天老师和你们玩一个好玩的游戏，想玩吗？
2、教师讲解玩法：让全体幼儿坐成一个圆圈，手拿蝴蝶和老师对儿歌。幼儿边操纵蝴蝶随意飞，边说：“小蝴蝶真美丽,玛花纤体价格，飞到东来飞到西。”教师接说“飞到左肩做游戏。”幼儿按老师的指令将蝴蝶放到左肩上并说：“蝴蝶在我的左肩上做游戏。”教师逐个检查幼儿做对后继续说：“飞到右脚上做游戏……”等幼儿边做动作边说：“蝴蝶飞到我的xxx做游戏。”
3、幼儿游戏若干遍。
4、结束：做放松动作后回教
表情娃娃
一、活动目标：
1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。
2、培养幼儿对计算活动的兴趣。
二、重点及难点：
运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。
三、活动准备：
屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。
四、活动过程：
（一）、语言引导、激发兴趣
表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。
（二）、感官练习、感知数量
1、运用视觉感知数量。
（1）、打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。
（2）、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。
说明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能力。
2、运用听觉感知数量。
打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。
（1）5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。
（2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。
说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。
3、运用触摸觉感知数量。
打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗），举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃,休闲男装加盟。
说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式,韩版童装，教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。
4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。
争做小博士
1、让幼儿知道更多的安全自救常识；
2、教育幼儿遇到困难应积极动脑想办法,培养幼儿的应变能力；
3、培养幼儿的合作意识。
活动准备：
博士牌
活动过程：
教师以主持人的身份出现在幼儿面前,童鞋加盟，引起幼儿兴趣。鼓励幼儿在比赛中动脑、勇敢发言，哪一队得分多哪一队为胜。将幼儿分成四组，每组10人，鼓励幼儿互相合作，为本组胜利而努力。
1、对错选择，教师出示图片后幼儿选择：
（1）坐汽车时把头、手伸出车窗； （2）在马路上踢足球；
（3）过马路走人行道；
（4）玩滑梯拥挤； （5）着火拨打119报警；
（6）吃水果削皮；
（7）在铁轨上玩；
（8）在电源插座附近帖防电标志。
2、配对：将图片打乱，每组一人，找得多的按配成对数加分。将有联系的事物图片放在一起：
（1）夏天 裙子
（2）下雨 雨伞
（3）110 警车
（4）119 消防车
（5）120 救护车
（6）手指破了 纱布、红药水、胶布 （7）冬天 棉衣
（8）铅笔、本 书包
3、抢答，抢答对得1分： （1）妈妈给我吃的药外面很甜，不生病的时候可以吃吗？为什么？
（2）家中来了坏人你怎么办？ （3）着火时候小明马上就往外跑，他这样做对吗？为什么？ （4）东东特别喜欢看电视，经常自己打开电视，一天他洗手后没擦干手就去插电源插头，妈妈不让他插，妈妈做的对吗？为什么？
（5）楠楠和妈妈去商店，人很多，他和妈妈走散了，有个人说“我带你去找妈妈”，楠楠说“我不认识你，我不跟你走”。楠楠做得对吗？怎样找妈妈？
（6）亮亮在幼儿园，一个叔叔来接亮亮，告诉亮亮他妈妈有事让他来接，亮亮该怎么办？
（7）芳芳自己在家中，这时有人来敲门,开发0-6岁宝宝右脑的16游戏，芳芳该怎么办？
（8）在市场你看到一个小偷去用刀割阿姨的包，你怎么办？
活动结束： 评选冠军小组
幼儿园小班智力游戏教案：下棋（原创）
目标：熟练掌握8的分合法
准备：数字卡 棋盘 不同颜色的棋子 旋转六面体 各色旗 扑克牌
玩法：每组5名幼儿，一幅棋盘，每位幼儿一套1――7的扑克牌，每名幼儿持一粒不同颜色的棋子，将各自的棋子放在起点,神奇的游戏《口袋妖怪》编年史，按照自己的标志次序轮流掷旋转六面体，掷出数字几，就向前走几步，如果走到没有图案的格内，就让下一位幼儿掷旋转六面体；如果走到有图案的格子内,时尚女装加盟专卖，就大声说出图案的数量，并向其他幼儿提问该数字和哪一个数字合起来是8，然后
与同伴一起从自己的数字卡中拿出相应的数字卡，拿对的幼儿向前走一步，拿错的幼儿原地不动，看谁先走到终点，谁就在城堡的最底层插一面与自己棋子颜色相同的彩旗。游戏反复进行，谁的彩旗第一个到达城堡的顶端，谁就取得胜利。 规则：
1、游戏要按顺序轮流掷旋转六面体。
2、必须按照要求拿对相应的数字才能继续往前走。
过程：
1、请幼儿到棋馆下棋，引起幼儿的兴趣
2、交待游戏的名称、玩法和规则
3、幼儿进行游戏，教师巡回指导
4、游戏结束，教师小结。
圆圆超市
一、游戏目标： 1．通过开“圆圆超市”的游戏，发展幼儿扩散思维的能力。 2．引导幼儿学习用语言描述物体的特征，而不讲出物体的名称。
二、游戏准备： 1．布置好商店柜台：录音机及磁带 2．圆圆超市的牌子，各种圆的东西事先放在一辆小车里
三、游戏过程： 1．开始部分，用语言集中注意，引起对游戏的兴趣。 小朋友，昨天我们在哪里参观的？这些超市里是卖什么的？你喜欢超市里买东西吗？好，现在我们就来玩开超市的游戏。
2．基本部分 （1）挂店牌，
炊事员
玩法：
1．每位幼儿配挂在一个菜的胸饰，教师配带锅的胸饰。
2．教师引入：“我们今天来玩烧菜的游戏，我的蔬菜在哪里？”幼儿答：“蔬菜蔬菜在这里。” 3．游戏开始，教师随意选择炒一菜，问：“我们先来炒萝卜，萝卜萝卜在哪里？”当萝卜的幼儿回答：“萝卜萝卜在这里。”教师说：“快快走到锅里来。”当萝卜的幼儿就走到教师身后，同时全班幼儿问：“炒完萝卜炒什么？” 4．教师便再次选择炒某一种菜，如：“炒完萝卜炒青菜！青菜青菜在哪里？”如此反复游戏
谁会飞
1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，如：“蝴蝶来了。”
2、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。
3、幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。
4、教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。
5、当教师说“蝴蝶飞飞，飞回家”，幼儿就飞回到座位上。
6、幼儿在飞回座位时，如找不到
小小侦察兵
． 教师事先把纸板小人藏在草地各处，如山洞和小河边等处，教师在藏的时候可以故意稍留一些蛛丝马迹。 2． 然后，让参加游戏的小朋友戴着红五星头饰入场，接着教师出示手中纸板小人宣布：今天我们要去草地上抓“坏人”。 3． 游戏开始，小朋友们开始分头抓“坏人”，结束时，教师给抓得最多的小侦察兵法一枚“军攻章”。 准备： 草地一块，各色纸板小人若干块，红五星头饰10个，用大积木在草地上搭几处山洞，用塑料棍放在地上作小河。
智力游戏：《还能这样数》
一、指导思想：
中班阶段，幼儿对于手口一致点数说出总数已掌握。由于达到了一定的熟练度,“滚出去”的为何不是玩游戏的公务员，幼儿在数数中往往会出现“背数”、“随意数”的现象。我把这一阶段培养幼儿数数能力定位在帮助幼儿发现、了解、学习新的数数方法上；提高幼儿对数数的兴趣；并启发幼儿大胆的尝试新的数数方法。在非正规活动中，教师观察到有少数幼儿出现了先目测一部分，接着数完全部数的方法，并给予了肯定和适当的指导
变变变
活动目标：
能根据指令作出各种动物动作，发展快速反应能力。
活动准备：
魔术帽、魔术棒、小青蛙和小企鹅图片各一张
活动过程：
一、引出：教师扮演魔术师出场
师：小朋友们好，大魔术师给你们带来了精彩的魔术，想看吗？
二、魔术表演：
（一）欣赏魔术师表演：
挥动魔棒：“变变变，变变变，变出个小青蛙”。从帽中取出青蛙图片：“哇，魔术师表演得棒不棒？给我拍拍手。
同上再变出小企鹅，并请小朋友学学企鹅怎么走。
找水果
活动目标：
1、引导幼儿学习方位词：上、下、里、外等，在游戏中学说一句话：“我在- -地方，找到―个水果。”
2、培养幼儿的口语表达能力和认真细致的观察能力。
3、要求幼儿在活动中注意安全。
活动准备：
各种水果5个。
活动过程：
1、导入：今天，水果宝宝们找小一班的朋友玩捉迷藏的游戏，看看那个小朋友的眼睛最厉害，能一下子就把水果宝宝找出来。
2、教师讲解游戏的玩法：幼儿分组轮流进行游戏，教师将水果分成数量不
一、活动名称：智力游戏：认识小朋友
二、活动目的：
1、体验在幼儿园中集体生活的乐趣。
2、知道班上又来了新朋友，学说同伴的名字。
三、活动准备：每人一个垫子；小贴饰“红花”若干,代理空调蚊帐。
四、活动过程：
1、组织幼儿围坐在垫子上。
2、老师向小朋友介绍新朋友，相互间抱抱、喊喊对 方的名字。
3、游戏：找找新朋友。教师帮助鼓励幼儿初步了解游戏时要遵守游戏规
则。
4、奖励能叫出同伴的名字，能高高兴兴参加游戏活
开超市
一、游戏目标
1、引导幼儿对熟悉的物品归类，并尝试对同一类的物品进行分类。
2、在游戏中培养幼儿有意记忆及合作、协商的能力。
二、重点与难点
1、幼儿学习归类。（重点）
2、幼儿对同一类物品进行分类。（难点）
三、材料及环境创设
1、骰子一个，上面标有红、绿两种颜色。
2、生活中常见物品的图片若干张。
3、中屏风八扇。
4、记录板和笔每人一份。
四、设计思路
幼儿的生活是丰富多彩
智力游戏：“小小的船”
活动目标：
1、培养幼儿认字的兴趣。
2、巩固对“月亮，坐，弯，尖”等字的认识。
活动准备：
1、识字卡“月亮，坐，弯，尖”
2、幼儿用书《字宝宝乐园》,男装加盟。
活动过程：
1、请幼儿仔细倾听老师朗诵第一遍儿歌，培养幼儿专心倾听的能力。
2、出示幼儿用书《字宝宝乐园》，引导幼儿观察图片内容。
3、教师朗读儿歌2―3遍出现新字时重读引起幼儿注意。
4、出示识字
动物的脚印
目 标：
1、通过游戏认识不同动物的脚印。
2、尝试根据各动物脚印说出其动物的名称。
环境材料：各动物的脚印及其相应的动物图片 教育过程与指导：
1、出示小朋友的脚印引导幼儿进入动物的脚印。
2、出示各种小动物的脚印让幼儿观察，看看有什么不同？你能说出这些脚印是哪些小动物的吗？看看谁猜得多猜得对。
3、根据幼儿说出的动物的脚印出示相应的动物图片
