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经济管理类:《中国高新技术企业》《现代经济信息》《经济视野》
《时代金融》《商场现代化》《科协论坛》《法制与经济》
教育类：《教育界》 《南方论刊》 《文史月刊》 《课程教育研究》
《黑河学刊》《中国科教创新导刊》《教师》 《新一代》
建筑类：《城市建设理论研究》《现代装饰》 《企业技术开发》《建筑与文化》
《中国建筑金属结构》
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推荐第2篇：学前教育论文发表核心期刊推荐
学前教育论文发表核心期刊推荐
当代学前教育
周期：季刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：16开
ISSN:1005-8958
CN:42-1767/G
4邮发代号：38-154
《当代学前教育》是由湖北少年儿童出版社主办的学前教育类专业刊物,是目前湖北省唯一的一份幼教杂志。本刊办刊宗旨：引导实践、贴近实践、促进交流、鼓励创新，风格定位：强调导向性，突出实用性，体现资料性，增进探索性。 本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。本刊面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
《少年世界》现用名《当代学前教育》
学前教育
周期：月刊
出版地：北京市
语种：中文
开本：16开
ISSN:1000-4130
CN:11-1371/G
4邮发代号：2-150
《学前教育》原名《幼教通讯》，1980年创刊，1984年更名《学前教育》，创刊以来，一直面向幼儿教育工作者和在园儿童（2至6岁）家长，逐步形成了导向性强、视野开阔、注重读者参与等鲜明特色，在学前教育理论与实践领域，赢得了较高的社会声誉。 发挥期刊的品牌优势，业界通常的做法有开展读者服务，如销售图书、教具，开展培训；或者是拓展产品，如介入图书、音像制品出版，创办半月刊、系列刊等等。其 中的关键是真正认清自身的优势。《学前教育》有明确的市场定位和稳定的赢利模式，积累了不少可开发利用的资源：多年来面向广大教师，兼顾在园幼儿家长，形 成了理论导向性强的特色，在学前教育理论和实践领域具备一定影响力，有信誉。
办刊宗旨—“幼教工作者的亲密助手，幼儿家长的有益读物”，亦 即“家园互动”。定位是2至6岁在园幼儿及其家长。在北京乃至全国不少地区，学前教育形成了相对稳定的、可倚重的通联发行网络，而且通过行政部门——幼儿 园，有组织地向家长渗透的发行策略初见成效。可预见，未来业内期刊争夺的焦点，就在幼儿园。因为，幼儿园是最有效约束孩子进而影响家长的集体教育机构，家 长市场不仅在街头，更在幼儿园，通过零售渠道随机面向家长，远不如面向机构来得容易。本文转载：论文发表向导网，提示：还有没有关于期刊信息 更复杂的问题呢？？需要期刊杂志发表论文吗？只要你需要帮助点击论文发表向导网 我们都能帮助到你！ 咨询QQ：2723406742 阙编辑
2002年，将《学前教育》改成半月刊：上半月刊每月 １日出版，《学前教育-幼教版》牢牢把握学前教育事业的发展主流，紧紧依靠学前教育一线理论与实践工作者；下半月刊每月16日出版，《学前教育-家教版》 主要针对家长在培养孩子可能遇到的问题。新观念，新技巧，点击家长育儿心事，链接全程教养服务，一半彩色印刷，新童话，新游戏，关注宝宝居家生活，建构时 尚学习家庭。我们的目标是：家园共育，营造家长教师交流的空间；亲子共读，寻找适合孩子的最佳同步教育方案。
学前教育研究
周期：月刊
出版地：湖南省长沙市
语种：中文
开本：大16开
ISSN:1007-8169
CN:43-1038/G
4邮发代号：42-166
本刊由中国学前教育研究会和湖南省长沙师范学校联合主办的《学前教育研究》杂志创办于1987年，是全国学前教育理论核心刊物、全国教育核心期刊、中文核心期刊。该刊以即使反映我国幼教研究成果为特色，以有效指导幼教实践为宗旨，是我国唯一一本幼教学术刊物。该刊的读者和作者主要是幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长以及广大的幼儿教师。
推荐第3篇：发表论文
作者在读期间的研究成果
学术论文：
[1]晋良念,欧阳缮,李民政.基于模糊核学习矢量量化的Sammon非线性映射算法[J].计算机应用,2007,27(3):553-555.
[2] 晋良念,欧阳缮.混合Neural-Gas 网络和Sammon 映射的数据可视化算法,电子与信息学报，2008，30（5）：1118-1121.(EI收录)
[3] 晋良念,欧阳缮.超宽带穿墙探测雷达TH-UWB脉冲串信号分析,电路与系统学报，2009，14（5）：26-30.
[4]晋良念，欧阳缮.跳时序列调制超宽带正交Hermite脉冲串雷达信号分析，电子与信息学报，2010，32（3）.(EI收录)
[5]晋良念，欧阳缮等.基于稳健波束形成的超宽带穿墙成像方法，系统工程与电子技术，2011，33（1）：208-212.(EI收录)
[6]晋良念，欧阳缮等.混合稳健波束和相干加权的超宽带穿墙雷达目标成像方法.仪器仪表学报，2011，32（3）：685-689.（EI源刊，已录用）
[7]晋良念，欧阳缮.超宽带穿墙雷达稳健波束域高分辨成像算法.电路与系统学报（已录用）
[8]晋良念，欧阳缮等.超宽带穿墙雷达双稳健波束互相关加权的自适应成像方法，电子与信息学报（已录用，待发表）
[9] Lijun JIE，Shan OUYANG，Qihong LIU，Liangnian JIN.A Fast Optimization Realization Algorithm ofThrough-the-wall Radar Imaging.The 6th IEEE Conference on Industrial Electronics and Applications(已录用，待发表
[10] 晋良念，欧阳缮等.超宽带穿墙雷达变尺度MMSE成像算法，仪器仪表学报（在审）
参与的科研项目：
1.国家自然科学基金重点项目：基于UWB信号的隐藏活动目标自适应检测技术研究(No.60572054)
推荐第4篇：论文发表
期刊级
期刊名称 当代中学生报 科海故事博览（科教创新）
科海故事博览（科教论坛）
语文周报·教师版 东方青年（教师） 省级 省级 省级 省级 别 省级
出刊周期 周报 月刊 月刊 周报 月刊 页码 1
国内刊号 CN36-0059
国际刊号
lSSN1007-0745 lSSN1007-0745
ISSN1671-0339 邮发代号64-59 64-5924-91 计价标准 2300字符 2500字/版 2500字/版 1800字内 2500字/版 105 CN53-1103/N 105 CN53-1103/N 1
CN13-0702/F 165 CN37-1370/Z 少年素质教育报（教研） 大观周刊
少年素质教育报（教师） 学园 山东青年
空中英语教室（新教师教学）
读写算（教育教学研究） 都市家教
儿童大世界（教研） 南北桥
中学英语园地（教研版）
作文成功之路（教师）读写算（素质教育论坛） 出国与就业
文科爱好者（教育教学版）
理科爱好者（教育教学版） 法制与经济
学生之友（小学版） 学生之友（中学版） 小学时代（教师） 读与写 考试周刊
校园英语（教研版） 语数外学习课外阅读（中旬）
省级 周报 省级 月刊 省级 周刊 半月省级 刊 省级 月刊 国家级 月刊 省级 月刊 省级 月刊 省级 月刊 省级 月刊 省级 月刊 省级 月刊 省级 月刊 半月国家级 刊 双月省级 刊 省级 季刊 省级 旬刊 省级 月刊 省级 月刊 省级 月刊 省级 月刊 省级 周刊 省级 月刊 省级 月刊 国家级 月刊
CN13-0065
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学周刊 新课程 新课程学习考试与评价 中学生数理化（学研版）
中学生数理化（教与学）
省级 省级 省级 省级 省级 省级 旬刊 旬刊 旬刊 月刊 月刊 月刊 200 CN13-1379/G4 188 CN14-1324/G4 188 CN14-1353/O1 64 96 96 ISSN1673-9132 ISSN1673-2162 ISSN1674-697X ISSN 1009－
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CN22--1387/G4 6027 ISSN1001－6953
2300字符/版2300字/版 2300字/版 ISSN1003-2215试题与研究（教师） 新课程导学 数学学习与研究 现代教育科学（中学教师）
现代教育科学（小学教师）
现代阅读（教育） 计算机光盘软件与应用
语文教学之友 江苏教师
中学政史地（教学指导）
小学科学（教师） 教育教学论坛
中小学电教（下半月）现代企业教育 文理导航 中学教学参考（文综）中学英语之友 北方音乐
数理化学习（综合版）小学语文教学（园地）黑河教育
中学教学参考（理科）省级 月刊 省级 旬刊 半月省级 刊 双月省级 刊 双月省级 刊 半月国家级 刊 半月国家级 刊 省级 月刊 省级 月刊 省级 月刊 半月省级 刊 省级 旬刊 省级 月刊 北大核
半月心 刊 省级 旬刊 省级
月刊 国家级 月刊 省级 月刊 省级 月刊
北大核心(04
版) 月刊 省级
月刊 省级
74 ISSN1673-1301 80
CN52-1148/G4 CN22－
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2200字/版
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1650字符/版
1500字/版 2000字/版 2000字/版
中学教学参考（语英） 省级 教师 贵州教育报 语文天地 中学生物教学
省级 省级 省级 国家级 月刊 旬刊 周报 半月刊 半月刊
128 CN45-1372/G4 128 CN46-1072/G4 1 64 72
黔01-B90号 CN23-1367/G4 CN61-1256/G4
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2000字/版 2000字/版
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小学教学参考（综合） 中学数学
语文教学与研究（中旬）
中学语文（下旬） 中小学教学研究 海外英语
湖南教育（理科版）
小学教学参考（数学） 小学教学参考（语文） 中学生英语（教学与研究）
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中学物理教学参考（下旬）
中国校外教育（基教版）
中国校外教育（高教版）
小学教学研究（理论版）
北大核心(04
版)
月刊 北大核
半月心 刊 北大核心 月刊 省级 月刊 省级 月刊 省级 月刊 省级 月刊
北大核心(04
版)
月刊 北大核心(04
版) 月刊 国家级 月刊 北大核心
月刊 国家级 月刊 北大核心 月刊 北大核心 月刊 国家级 月刊 国家级 月刊 国家级 月刊
北大核心(04版) 月刊 96 CN45-1233/G4 96
CN42-1167/O1
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2000字/版
2000字/版 2000字/版 2000字/版 2000字/版 2000字/版 2000字/版 2000字/版
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2000字/版
中学数学教学参考（下旬）
中学语文教学参考（下旬）
数学教学通讯（教师版）
吉林教育（上旬） 吉林教育（中旬） 广西教育
北大核心 北大核心 省级 省级 省级 省级 月刊 旬刊 月刊 月刊 旬刊 96 64
CN61-1031/G4 CN50-1064/G
ISSN1002-2155 ISSN1001-8875 ISSN0529-0252 ISSN0529-0252 ISSN0450-9889 52-310 78-18 12-4 12-4 23-850 1800字/版 2000字/版 2000字/版 2000字/版 月刊
96
CN61-1032/G4
ISSN1002-2171
52-30
2000字/版
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陕西教育（教学版） 省级 月刊 80
半月贵州教育
省级 刊 64 河南教育（基教版） 省级 月刊 64
湖北警官学院学报 省级 月刊 192 哈尔滨学院学报 省级 月刊 120 长春教育学院学报 省级 月刊 120 赤峰学院学报 省级 月刊 120 长春理工大学学报 省级 月刊 190 长江大学学报社科版 省级 月刊 198 吉林省教育学院学报
省级 月刊 160 北大核
语文教学通讯（学术） 心
月刊 96
北大核
半月中学物理
心 刊 64
北大核教学与管理（理论） 心 月刊 160 北大核半月中国成人教育 心
刊 160 吉林医学 省级 亚太传统医药 地区级 医学信息（中旬） 国家级 人力资源管理 省级 农家科技（下旬） 省级 商品与质量（科学理论） 国家级 河南科技 省级 现代营销 省级 城市建设 国家级 北大核心(04中国管理信息化
版)
CN61-1018/G4
CN52-1030/G4 CN41-1003/G4
CN 42-1743/D CN23-1485/G4 CN22-1298/G4 CN15-1341/C CN22-1364/TH CN42-1740/C CN22-1296/G4 CN14-1017/G4
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旬刊 225 月刊 200 月刊 300 月刊 96 月刊 54 月刊半月刊 97 半月刊 120半月刊
96
ISSN1002-2058
52-33
1800字/版
ISSN0451-0038 2500字符/版
ISSN1003-2223 36-30
2000字/版 ISSN 1673-23913600字/版 ISSN1004-5856 3000字/版 ISSN1671-6531 4500字/版 ISSN1673-2596 5000字/版
4200字/2版
ISSN1673-1395 4200字/2版
ISSN1671-1580 12-129 3500字/2版
ISSN1004-6097
22-286 3000字/2版
ISSN1008-4134 14-107 2000字/版
ISSN1004-5872
22-151
4500字/两版
ISSN1004-6577
24-96
代写代发/2版
CN22-1115/R ISSN1004-0412 12-41
CN42-1727/R ISSN1673-2197 38-143
CN61-1278/R ISSN1006-1959 52-98
CN15-1346/F ISSN1673-8209 16-293
CN50-1068/S ISSN1003-6989 36-175
CN11-3669/T ISSN1006-656X CN41-1081/T ISSNI003-5168 36-175
CN22-1256/F ISSN1009-2994 12-142
CN11-5897/F ISSN 1674-781X CN22-1359/T
ISSN1673-0194
12-175
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发表论文
《教育教学论坛》
发表论文，
顾名思义，“论文”是指专深而有系统的学问，是指研究、讨论问题的文章。发表论文就是专门对社会科学或自然科学领域中某一问题，进行探讨、分析论证的文章发表在国家正式出版物上。论文分类：按研究的学科，可将学术论文笼统的分为自然科学论文和社会科学论文两大类
自然科学研究课题包括：数学、物理学、化学、天文学、地球科学、生命科学等
社会科学研究的主题大体包括经济学、政治学、社会学及社会心理学而教师则更是偏重于社会科学的学术论文发表，在社会科学学术分类下又可以细分为分经济学、政治学、法学、伦理学、历史学、社会学、心理学、教育学、管理学、人类学、民俗学、新闻学、传播学、文化人类学、比较法学
发表论文要求具有一定的刊物级别,有的则需要有国内刊号国际刊号，比如国家级,省级,核心和cci来源期刊等.目前对于大学生,研究生和科研机构等评定学位、职称、评奖、保研加分等具有重要意义.
什么样想期刊属于正规期刊？
一、中国新闻出版总署查询
二、中国知网期刊大全查询
三、中文核心期刊要目总览
例如：《教育教学论坛》可以在新闻出版总署查询，并且全文收录知网。
我们可以通过以上三个地方查询我们需要发表的期刊是否是正规期
推荐第6篇：发表论文
核心期刊推荐发表指导（编辑包修改，原创，新颖包发）
教育类：《中国教育学刊》、7000《教师教育研究》、《中国高教研究》、《高等教育研究》； 经管类：《经济评论》、《财经理论与实践》、《管理科学学报》；
法学类： 《当代法学》、《法学评论》；
社科类：《求索》、《江汉论坛》、《学术研究》；
医学类：《南方医科大学学报》、《中国实用护理杂志》；
体育类：《武汉体育学院学报》；
外语类：《外语与外语教学》；
90000建筑类：《建筑学报》。
特别提醒：
1、来稿请使用word排版，稿件所述主题明确，语言流畅，层次清楚，确保署名和作者单位无误。
2、论文格式应包括：题目、作者姓名、作者单位名、单位所在城市名、摘要、关键词、中图分类号、参考文献等。
3、投稿时请提供作者简介：包括姓名、年龄、性别、工作单位、职称或职务、通讯地址、邮政编码、联系电话等。
4、所有来稿会在5个工作日之内通过电子信箱回信，请注意查收。
5、作者务必在邮件中注明自己详细联系方式，以便及时给予答复
6.投稿请注明所托期刊名称，以便我们及时安排合作编辑审稿（重要）
联系方式：
QQ：79857062
推荐第7篇：论文发表
中国校园文学征稿
中国校园文学（教育教学研究）杂志是由中国作家学会主管，中国作家出版集团主办的国家级期刊。国内统一刊号：CN11-2644/I，国际标准刊号：ISSN1000-9809。《中国校园文学》（教育教学研究）出版数据全文收录于万方数据，维普期刊网。
为反映广大教师在新课程改革中总结出的新观点、新经验和新方法，深化教学改革。提供教学教学交流平台，本刊面向全国征集优秀论文稿件。
主要栏目：学术探索，创新教育、教研视点、经验交流、教学相长、百家讲坛、教育实践、班主任工作、教师成长、教学设计、专题研究。
征稿对象：中小学幼儿园教师及教研员、大中专院校领导和教师，大学本专科学生、硕博士生、以及各级各类教育文化工作者。
征稿要求：（1）文章立论观点正确，内文清新健康，行文准确流畅；
（2）文章篇幅以3000字以内为宜。
（3）本刊实行无纸化办公，为缩短刊出周期及减少错误，只接受电子稿件。概不接受纸质稿件。
（4）请在文章标题下面注明作者单位，邮编，姓名以及联系方式（电话、MSN、QQ等）
（5）文责自负，文稿一律不退，请自留底稿。
（6）本刊有权对采用的稿件做必要的修改。如不同意修改，请在来稿时注明。
相关事宜：来搞必复，如在15日之内不见回复，可来电来函查询。（2）其他未尽事宜及本刊相关情况，将在文稿采用通知中详告作者。
投稿信箱：1773517712@qq.com
在线QQ：1773517712
推荐第8篇：论文发表
众多核心期刊联合征稿
高校学术论文在线成立于2002年10月份, 历经近10年来的诚信运营,现为中国诚信网会员单位.我单位是为广大作者提供专业的论文刊登服务、为各类媒体提供发布征稿信息场所的专业机构。目前与我单位合作的学术期刊已达百种，其中包括北大最新版本全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊、人大复印资料转载系列、国家级及省级学术刊物等。我们视推动中国期刊业发展为已任，将利用自身丰富的资源和业内认知度，在媒体与作者之间搭建互动平台，方便作者获得最新的征稿信息和期刊动态，提高发表效率，方便作者投稿，避免耽误刊发时间,真诚欢迎您来稿\\荐稿.谢谢!
高校学术论文在线可代理推荐发表的部分学术期刊如下:
《中国成人教育》杂志社、《教学与管理》杂志社、《成人教育》杂志社、《黑龙江高教研究》杂志社、《职教论坛》杂志社、《教育探索》杂志社、《教育评论》杂志社、《中国高教研究》杂志社、《教育导刊》杂志社、《商业时代》杂志社、《统计与决策》杂志社、《经济纵横》杂志社、《语文建设》杂志社、《物流技术》杂志社、《经济问题》杂志社、《会计之友》杂志社、《生态经济》杂志社、《财会月刊》杂志社、《经济导刊》杂志社、《企业经济》杂志社、《财会通讯》杂志社、《生产力研究》杂志社、《商业会计》杂志社、《交通企业管理》杂志社、《科学管理研究》杂志社、《改革与战略》杂志社、《社会科学家》杂志社、《山东社会科学》杂志社、《贵州社会科学》杂志社、《求索》杂志社、《江汉论坛》杂志社、《人民论坛》杂志社、《社会科学战线》杂志社、《大舞台》杂志社、《科技管理研究》杂志社、《山花》杂志社、《芒种》杂志社、《名作欣赏》杂志社、《中华文化论坛》杂志社、《电影文学》杂志社、《经济体制改革》杂志社、《兰台世界》杂志社、《计算机仿真》杂志社、《中国工业经济》杂志社、《湖北农业科学》杂志社、《农业考古》杂志社、《南方文坛》杂志社、《教育理论与实践》杂志社、《开发研究》杂志社、《求实》杂志社、《中国人才》杂志社、《教育与职业》杂志社、《湖南社会科学》杂志社、《领导科学》杂志社、《贵州民族研究》杂志社、《湿法冶金》杂志社、人大复印资料全文转载等。
可代理推荐的部分普通刊物有:
《长春理工大学学报(高教版)》《吉林省教育学院学报(学科版)》《河北职业技术学院学报》《贵州工业大学学报(社科版)》《中国农业银行武汉培训学院学报》《重庆科技学院学报》《长沙铁道学院学报(社科版)》《市场研究》《科技信息》《中国教育技术装备》《光盘技术》《电脑知识与技术》《装备制造》《海外英语》《空中英语》《教育前沿》《消费导刊》《医学信息》《社科纵横》《今日科苑》《安徽农学通报》《现代农业科学》《现代商业》《大众商务》《中国经贸》《时代教育》《人力资源管理》《企业家天地》《中国水运》《中国集体经济》《考试周刊》《新课程》《法制与社会》《经济研究导刊》《科技导报》《中国校外教育》《中学生数理化》《管理观察》《创新教育》《现代经济信息》《计算机教育》《中国科教创新导刊》等。
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推荐第9篇：论文发表
【论文发表】得分：0.00 分 【论文获奖一等奖】得分：0.00 分
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【论文获奖三等奖】得分：0.00 分 【教育博客】得分：0.00 分 【教育日志】得分：0.00 分
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【听课、评课】得分：0.00 分 【全校性集中培训】得分：0.00 分 【师徒结对】得分：0.00 分 【常规性教研活动】得分：0.00 分 【外出参加教研活动】得分：0.00 分
【师德研修、班主任研修】得分：0.00 分 【专业阅读】得分：0.00 分 【脱产置换研修】得分：0.00 分 【学科教师短期集中培训】得分：0.00 分
【骨干教师短期集中研修】得分：0.00 分
【中小学班主任短期集中培训】得分：0.00 分
【中小学校长（含后备干部）集中培训】得分：0.00 分 【中小学教师网络远程培训】得分：0.00 分
【其他短期集中培训】得分：0.00 分
【学历合格教育】得分：0.00 分
【学历提高教育】得分：0.00 分
【承担培训项目】得分：0.00 分
【计算机等级提升】得分：0.00 分
【普通话等级提升】得分：0.00 分
【英语水平过级考试】得分：0.00 分
【其他专业技能提升考试】得分：0.00 分
【农村中小学支教半年】得分：0.00 分
【农村中小学支教一年】得分：0.00 分
【总分】：0.00 分
推荐第10篇：发表论文
随着信息技术和互联网技术的发展和广泛应用。社会信息化的程度越来越高，是教育的观念、方法、手段和模式受到了巨大的冲击。再设备上，侧重计算机及其他辅助设备，投影仪、复印机网络基础设备等多媒体设备；在技术上，依赖计算机技术和媒体技术及远程通信技术。
一、创设生动情境，模拟现实情景。
多媒体技术是将图片、文本、声音、视频、动画等多媒体信息集于一体，打破了传统教学的时空的局限，引发想象，化静为动，虚实相生，再现事实。使教学过程生动形象，趣味盎然，引入入胜。多媒体技术具有多样性，灵活性与生动性，恰当的使用多媒体能够变抽象为具体，化繁杂为简明，这样教育活动中的重点就能借助形声结合的多媒体手段迎刃而解，从而实现从形象的感性过渡到理性的顿悟。像物理、化学这样以实验为基础的学科，试验不仅仅是学习和掌握知识的手段方法，也是教学内容的重要组成部分。由于受到实验条件的限制，有些实验不能做或是实验现象不明显。使学生不能得到很好的感性认识。很容易造成感知上的障碍而影响学习。如“分子热运动”、“布朗运动”等，学生无法用肉眼看到运动现象，如果利用Flash动画，就可以形象直观地模拟微观世界，运用媒体技术不仅能再现或模拟各类现象，而且还能通过各种方法是复杂的问题简单化。
创设情境包括直观与画面、教材内容与相关展示，以及让学生的主动参与，等等。都可以激发学生学习兴趣，培养他们学习能力、思考能力。课堂教学会受到更好的教学效果。例如，物理学“热胀冷缩”教师可用多媒体演示烧水时水溢水壶的情境，月相变化，雷电如何形成？这样就可以吧 大千世界展现在学生面前，起到变抽象为具体，变乏味为生动的作用。
二、引起学生学习兴趣，激发学生学习动机。
苏霍姆林斯基说过，学生在毕业时带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。如果一个学生没有学习动机与兴趣。学生对自己的学习就会变得冷淡，学习意愿就会低落。兴趣是推动学生求知的强大的内在动力。
应用多媒体辅助教学，能充分调动学生的学习的积极性，收到传统教学无法比拟的教学成效，多媒体辅助教学，所创设的逼真的教学环境，动静结合与教学图像、生动活泼的教学氛围，充分调动学生的学习动机。
三、扩展教学内容，开阔学生视野，提高教学效率。
利用多媒体可以向同学展现课本以外与教材相关的知识，这样不仅可以开阔学生的视野，也可加深学生对所学知识内容的深入理解，并且教师可以利用多媒体课件直接对教材中的重点、难点、疑点进行针对性的讲解。从这方面来讲，利用多媒体进行辅导教学要比传统教学有着无法比拟的优越性。
人类获取的信息，83%来自视觉，11%来自听觉，还有3.5%来自嗅觉，1.5%来自触觉，1%来自味觉。利用多媒体进行辅导教学即可看见也可听见，还可与媒体进行交互操作。这要比单一教师讲课获得更多的信息，有利于提高学习效率。媒体在教学过程中，可用于个长得复习和总复习阶段，复习阶段往往涉及内容多且复杂，教师利用媒体技术可将所复习的内容分类汇总制成PPT，将内容显示在大屏幕上，使得条理清晰，这样省去了教师在黑板上写板书的时间，可以有效地提高学习效率。
四、有利于提高学生的自我学习能力、协作能力和创新能力
建构主义强调学习的社会性，情境性和学习的主动性。它认为学习不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会背景，借助他人的帮助，里有必要的学习资料。通过意义建构的方式获得的。
‘学会合作”是21世纪四大“学习之助”之一，协作能力的培养要从学校学习开始。一提及学习，自然便联想到“看书”、“练习”、“做习题”、“考试”等，这些学习方式使学生缺少
自主探究，合作学习和独立获取知识的机会，教师在教学中利用多媒体强大的交互功能，指导学生更多的主动思考、主动探究、主动发现和交流，并适时给予指导与点拨。例如，讲授历史人物武则天时，提前将学生分为几组，分别搜集有关武则天的历史故事。让学生上网搜集资料，协商讨论，将所得的结论汇总与讨论，最后同学们把通过自己努力获得的结论制成课件与其他小组交流。学生通过自主学习所获得的知识要比单纯的老师所讲授的要有价值的多，也使他们提高自我学习和协作学习的能力，增强学生们的自豪感和成就感。
媒体技术与教学整合是一种高效率、高层次的全新教学模式。其目的就是利用媒体技术教育优势充分调动学生认识与主观能动性，让学生真正成为学习的主人。教师不再是一个信息的主要提供者与主导者，他是学生学习的组织者、引导者和协助者。它对学生主体性的发挥、创造性思维和实践能力的培养与发展有着不可比拟的作用，它不仅有效地把提高学识素养，同时像情感因素、心理因素和精神品质等非智力因素也得到相应的发展，使学生的整体素质得以全面的发展和提高。
《学与教的理论》李芒徐晓东高等教育出版社
《试论多媒体教学提高学生审美素养》谢渊《教育技术》 2010年第8期
第11篇：期刊之家网河南郑州论文发表中心
备注：当年评审的，最好3月前委托、6月前发表、9月上交论文，才能勉强赶上评审；最迟提前3个月委托，为确保质量，发表论文越早越好、越晚越被动。因为权威核心期刊有审稿期和充足优秀论文，而垃圾期刊随时即可发表；但评审受限；期刊之家网编辑发表论文Q439053347。现在绝大多数职称论文都要求上网（知网、万方、维普、杂志社网站），发表论文后论文上网还需要时间，全国绝大多数省都要求9月上报评审材料（含论文）并提供论文检索页（上网）。
地址：郑州市花园路69号居易国际广场3号楼（建行楼上）10层1023 网站：期刊之家网（请百度期刊之家网，我们是期刊box） 职称论文委托发表过程中常见问题解答
一、共性问题 信誉问题
这是最低级的问题，更是对我们们的污蔑，我们一句拒绝。这种人杞人忧天，再好的机会也抓不住、简单的问题也会搞的非常复杂。已经出现的有： 1.你能帮我们发表吗？
答：不能做的话接这烫手山芋干什么？ 2.我们汇款后你不发怎么办？
答：这种情况只有在太阳西出、公鸡下蛋的情况下才会出现。你庸人自扰、侮辱我们的人格，你没有资格与我们合作，都很忙。
3.2009年．几个论文学员来我们单位面谈，几句话把我们激怒：“你的身份证我们看看….你的房产证我们看看……你发表的论文我们看看……你家的房子是租的吧？” 我们立即微笑着打开家门：“请……”。
拒绝原因：我们上进和倔强的性格，不与劣质人物交往。交谈中得知她有上当受骗经历。但只能说明她思维混乱、缺乏判断是非能力。 4.我们想去你公司面谈，为何拒绝？
答：欢迎来访。但首先请把您的qq发来，我们把《注明》发给您，您看后再来。凡是《说明》中已经说明的问题，不可再问。我们太忙，没时间再说明。更重要的是：我们无法与“杞人忧天、闲操心”的人交流，遇到这种人我们哭笑不得。 如果您没时间看《注明》，也简单，只需记住一句话：“我们是诚信、负责、凭经验、不缺小钱的人。委托我们，您的风险是零”。
关于论文，您只需要及时付款、等着收杂志、有消息及时反馈。--------事情本来就是这样简单。 当然，背后的任务极其繁重。但都是我们的事……
但不要误解，如果您开明，抱着请教的态度，则百问不厌。咨询学术期刊研究专员Q309341602如：什么核心偏好什么文章？什么论文适合什么刊物？什么级别的？等我们略有拙见、热心交流。
二、论文发表问题 论文常见问题解答
一、怎样防骗？
二、怎样判断期刊级别？
三、怎样计算论文字数？
四、怎样上网检索论文？
五、怎样选择鉴定论文？
六、怎样区别抄袭(剽窃)、引用、参考？
七、怎样保证论文质量？
八、在什么期刊发表？
九、收到杂志后再付款，可以吗?
十、我们可以对论文、期刊提意见吗？ 答：
一、怎样防骗？
（一）期刊（杂志）
1.合法性：怎样判断期刊是否合法(即：怎样区别正刊、增刊、专刊、特刊)? 各省规定：仅正刊对评职称有效。
（1）在中国新闻出版总署网（以下简称总署）或中国记者网上查到的都合法，都是正刊：
总署：http://www.daodoc.com备注需发表刊物级别。
2.搜索“论文检测、论文抄袭检测”，有很多办法；
二、怎样判断期刊级别？
答：中国新闻总署并未规定期刊级别，只是分为中央期刊和地方期刊两种。但各省评审条件中有的规定了“省级以上”（含省级）。期刊级别看主管单位：省部级单位主管的期刊是国家级。厅级单位主管的期刊是省级。期刊名带“中国”的、国务院各部委（省级）主办的都是国家级；省政府组成部门（厅级）主办的是省级。
三、怎样计算论文字数？
答：投稿前：WORD-工具-字数统计-字符数（计空格）；
发表后：凡是刊出的都算：包括：标题、作者情况、摘要、正文、参考文献等，另外，一个标点符号计一字。
四、怎样上网检索论文？
答：论文检索办法：任何一个评审都有效
一、知网：百度搜索“知网空间 期刊名称”-点开一个-在下面点击论文所在年份，如2013，-点击论文所在期数-点击自己论文标题即可。
二、万方：百度搜索“万方数据知识服务平台 期刊名称”-同上
三、维普：百度搜索“维普中文期刊 期刊名称”-同上
四、杂志社网站：百度搜索“？杂志社”-同上
五、怎样选择鉴定论文？
答：各省高级经济师评审要求提交3篇论文，在这3篇中选出一篇鉴定论文。当然选级别最高的、字数最多的（知网、万方、维普、杂志社网站4个均可）
六、怎样区别抄袭(剽窃)、引用、参考？ 答：
（一）抄袭(剽窃)（非法）：是把别人的原文直接复制-粘贴到自己论文里，而且不注明出处。个人检测抄袭，用土办法：复制论文中任何一句话，粘贴到百度、谷歌里搜索。如果搜索到“完全相同”，即整句红色，定是抄袭。但个别字、词呈现红色，不是抄袭；这个办法虽然不能杜绝抄袭，但起码可以杜绝低级抄袭------全文剽窃或拼凑.杂志社和职称评审机构检测抄袭，用的是中国知网的检测软件。
（二）引用（10%内）：是把别人的原文直接复制-粘贴到自己论文里并注明出处。各省规定：引用不得超过10%，杂志社“三审”论文，“一审”就是检测抄袭、引用。
（三）参考（合法）：是把别人的意思用自己的语言表达出来。
七、怎样保证论文质量？
答：国内作论文的太多，但可以说：象我们这样“一切为了质量”的，您几乎找不到。正因为如此，我们对任何怀疑都是零容忍。任何怀疑都是污蔑，我们一概拒绝。请看论文合作失败案例。
我们运作论文的方法是：围绕学员设计标题、精写、多写、多投、选权威期刊、发表，一切为了质量。我们联系的期刊，审稿都很严，必须经过严格的“三审”程序，不是掏钱即可发表的。
过程是：13个步骤：结合您的要求设计标题--写作--选择合法期刊--预测上网时间--找关系--投稿--杂志社审稿（一般3月）--按照编辑意见修改—在审稿合格的期刊中选择权威期刊--寄出版面费--发表—审核--检测上网。
精写：指导老师一般是教授、博士，极少是硕士、副教授。
多写：委托1篇，我们至少投稿2篇请杂志社审稿、挑选，而且每篇至少写4000字。因为编辑还要修改（修改的实质是删减，编辑不可能给咱们增加文字。编辑修改后，一般发表3500字以上，而高级经济师只要求3000字）。
多投：多投稿，目的是选权威核心期刊。
发表：杂志直接寄给您。为了尽快为您发表，我们会采取多种办法：动用备用论文、直接找杂志社领导、在经常合作的杂志社预存版面费抢版面„„，这就是“拒绝撤稿”的原因：浪费编辑的劳动，编辑根本不同意，审稿合格后直接用我们预存的版面费发表。如果强行退稿，编辑会把学员列入黑名单并通知期刊联盟，作者以后再难发表。
因此，在我们这一套严密的运作方式下，您的任何担心都是没有必要、且是有害无益的，只会干扰我们的运作。您要给我们自由发挥的空间，尽量少限制。最忌讳：无经验而又固执、瞎指挥。 设计标题：必须首先考虑专业和期刊需要，学员个人观点微不足道，至多给个范围。
论文质量：判断论文质量的唯一标准是：编辑能否选上、发表，学员个人观点微不足道。必须经过严格的“三审”程序，其中，一审是看论文选题是否符合期刊需要并检测抄袭、引用；二审是看论文结构；三审是看高度。
更重要的是：河南、山东等省高级经济师学员根本不必考虑论文内容，因为是评审（不是答辩），只需把期刊交上；北京等高级经济师学员需答辩，但很少涉及论文内容。即使涉及，只需把论文看几遍即可。 我们做事的原则：不落埋怨。
咱们合作的原则：疑我们不用、愉快合作。
八、在什么期刊发表？
答：我们运作论文与众不同。绝大多数作论文的都明确告诉您：可以在某某期刊发表。但您是否想到：如果论文有问题（抄袭、超标引用、内容无深度、高度），也能发表吗？说白了：什么论文都可在该期刊发表、掏钱即可发表。这肯定是垃圾期刊（也合法，也是正刊，也有CN，在总署网站上也能查到，论文也上网，但评审受限、无效）。这是对学员极不负责的做法，质量无法保证。
而我们运作论文的方法是：围绕学员设计标题、精写、多写、多投、选权威期刊、发表，一切为了质量。也即：在选中论文的几家期刊中选出权威期刊，寄出版面费，学员就等着收杂志了。所以：期刊最后才能确定。
九、收到杂志后再付款，可以吗? 答：不行。发表论文不同于普通交易（可以一手交钱、一手交货，甚至可以货到付款），指导老师绝大多数是博士、教授，极少数是硕士、副教授，知识分子都傲、根本不买账。杂志社也要求提前3月订版面。也即：如果您想在9月发表，最迟6月就得寄出版面费。
十、我们可以对论文、期刊提意见吗？
答：可以。但必须有价值、有把握，即：说到“点子上”，。
提意见不需要高水平，关键是信任和心态。如：指出错别字（要求把“物质”改为“物资”），向我们反馈杂志社意见、批评……我们都欢迎。
但不要班门弄斧、无知多疑、不懂装懂、瞎指挥、没事找事，我们最忌讳。曾有位学员把我们激怒：在我们3次说明（包括1次书面说明）“保证不误评审且对评审有效”的前提下，仍然发来短信要求“评审有效”。而且“委托我们5篇，仅预付5000元”，还想“收到杂志再付款”。我们断然中止合作，赔钱也认了：我们赔得起。
凡事只有再一再二，没有再三再四； 1-2次“咨询同一问题”我们可以理解，但不要达到3次。对同一个我们已经说明过的问题，不要再让我们重复说明3次。
【以下几个问题，一般人不必考虑，想想就是浪费时间。我们之所以列出来，是因为有个别新合作客户问过。为了个别人浪费绝大多数人的时间也不好。因此放在最后】
十一、是否必须发表在国家级期刊上？（
）【一般不用，除非个别文件明文规定。目前所有高级职称都无相关规定】 A.不必国家级
B.必须国家级，文件明确要求了（如选此项，把文件发来，我们分析）
建议：如果没有文件明确要求，就不必国家级。有的学员不懂，把级别与权威性混为一谈，其实无关。发表在国家级上很简单，但有的并不权威，甚至不如省级。如果在不必要的前提下非要国家级，只会徒增我们的运作难度、减少我们的选择余地。最重要的是：没有必要。
期刊级别：看主管单位，主官单位是省部级的，期刊是国家级；主官单位是厅级的，期刊是省级。总署根本没有国家级、省级的说法，只分为中央期刊和地方期刊。
权威性：是相对的概念，国内期刊权威性依次为：南大核心、北大核心、其他核心、非核心、垃圾。但在南大核心、北大核心上发表几乎不可能：选稿率3%（即投稿100篇，选上3篇）、审稿至少半年、版面费至少1万。
十二、是否必须发表在核心期刊上（
）【一般不用，除非个别文件明文规定。目前所有高级职称都无相关规定。如果选B，就不必委托我们了。既无必要，可能性也不大：选稿率3%、审稿至少半年、版面费至少1万】 A.不必发表在核心期刊
B.必须发表在核心期刊。目前国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系： B1.北京大学图书馆“中文核心期刊”
B2.南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”
B3.中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）
B4.中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”主要包括：经济学(72种)、管理学(29种) B5.中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”
B6.中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”
B7.万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。
以下不必看，想了解就看： 补充
北京市新闻出版局：“核心期刊”是国内几所大学的图书馆根据期刊的引文率、转载率、文摘率等指标确定的。
确认核心期刊的标准也是由某些大学图书馆制定的，而且各学校图书馆的评比、录入标准也不尽相同。新闻出版管理部门也未参加过此类评选活动。„„（中略）新闻出版总署从未就学术水平的高低为这些期刊划分过级别（下略）。
核心期刊同时还有很多种分类的，比如南大核心，北大核心，科技核心，人文社科核心等。
中文核心期刊要目总览
北京大学图书馆主持编纂的《中文核心期刊要目总览》（简称总览）。与现在人们在各种情况下使用《总览》不同，其原始编制目的是为“各种类型和不同级别的图书馆采访与收藏中文期刊的参考依据，同时也能成为各个专业和不同层次的读者选择阅读中文期刊的参考依据”。《总览》有130余个学科，覆盖社会科学、自然科学、工程技术等领域。《总览》选定了被摘量、被引量、载文量、影响因子等多个指标，体现了布拉德福文献分布定律和加菲尔德文献集中定律的有效结合，在以上指标的统计之后，通过数学模型计算得到每一个类目的核心期刊，最后由学科专家进行鉴定、微调得来。 双核心
目前国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系：北京大学图书馆“中文核心期刊”、南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”、中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）、中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”、中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”、中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”以及万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。 期刊分类介绍
1、什么是核心期刊 ? 简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊 。
2、什么是中文核心期刊? 对中国(不含港、澳、台)出版的期刊中核心期刊的认定，目前国内比较权威的有两种版本。一是中国科技信息研究所(简称中信所)每年出一次的《中国科技期刊引证报告》(以下简称《引证报告》);另一种是北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》(以下简称《要目总览》)。《要目总览》不定期出版， 1996 年出版了第二版， 2000 版，2004年版以及最新出版的2008年版（第五版）。《要目总览》收编包括社会科学和自然科学等各种学科类别的中文期刊。其中对核心期刊的认定通过五项指标综合评估。 《引证报告》统计源期刊的选取原则和《要目总览》核心期刊的认定各依据了不同的方法体系，所以二者界定的核心期刊(指科技类)不完全一致。
3、什么是国家级期刊? 一般说来，“国家级” 期刊 ，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的 期刊 及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”，“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。
4.什么是“省级”期刊? 即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。
5、什么是学术期刊? 学术期刊刊发的文献以学术论文为主，而非学术期刊刊发的文献则以文件、报道、讲话、体会、知识等只能作为学术研究的资料而不是论文的文章为主。由于《总览》选刊的依据是 载文量多、收录量大和被引次数多 ，并不强调学术期刊与非学术期刊的界线，对此自然也就没有进行严格区分。 具体说来，《总览》学术与非学术不分，主要表现在两个方面，一是期刊的定性，二是期刊的宗旨
6、什么是CN类刊物 ? 所谓CN 类刊物是指在我们国境内注册、国内公开发行的刊物。该类刊物的刊号均标注有CN字母，人们习惯称之为CN类刊物。
7、什么是ISSN类刊 ? 现在许多杂志则同时具有CN和ISSN两种刊号。
所谓ISSN 类刊物是指在我们国境地外注册，国内、外公开发行的刊物。该类刊物的刊号前标注有ISSN字母。
8.什么是CSCD期刊?中国科学引文数据库(Chinese Science Citation Database)来源期刊简称为CSCD期刊。
中国科学引文数据库分为核心库和扩展库。核心库的来源期刊经过严格的评选,是各学科领域中具有权威性和代表性的核心期刊。扩展库的来源期刊也经过大范围的遴选，是我们国各学科领域较优秀的期刊。核心库期刊:669种(以*号为标记); 扩展库期刊:378种(动态)。
9.什么是科技论文统计源期刊 它又称为中国科技核心期刊，是由中国科学技术信息研究所经过严格的定量和定性分析选取的各个学科的重要科技期刊。2005年中国科技论文统计源期刊共1608种。
10.什么是SCI期刊SCI(《科学引文索引》，英文全称是Science Citation Index)是美国科学情报研究所出版的一部世界著名的期刊文献检索工具。它收录全世界出版的数、理、化、农、林、医、生命科学、天文、地理、环境、材料、工程技术等自然科学各学科的核心期刊3700多种。通过其严格的选刊标准和评估程序来挑选刊源，使得SCI收录的文献能够全面覆盖全世界最重要和最有影响力的研究成果。
SCI从来源期刊数量划分为SCI和SCI-E。SCI指来源刊为3500多种的SCI印刷版和SCI光盘版(SCI Compact Disc Edition, 简称SCI CDE)，SCI-E(SCI Expanded)是SCI的扩展库，收录了5600多种来源期刊，可通过国际联机或因特网进行检索。SCI涵盖学科超过100个，主要涉及农业、生物及环境科学;工程技术及应用科学;医学与生命科学;物理及化学;行为科学。
11.什么是SSCI期刊SSCI即社会科学引文索引(Social Sciences Citation Index)，为SCI的姊妹篇，亦由美国科学信息研究所创建，是目前世界上可以用来对不同国家和地区的社会科学论文的数量进行统计分析的大型检索工具。1999年SSCI全文收录1809种世界最重要的社会科学期刊，内容覆盖包括人类学、法律、经济、历史、地理、心理学等55个领域。收录文献类型包括：研究论文，书评，专题讨论，社论，人物自传，书信等。选择收录(Selectively Covered)期刊为1300多种。 SCI和SCI-E的区别主要有以下几点
(1)SCI-E是SCI的扩展版，目前前者收录期刊3600多种，后者收录期刊6000多种，被SCI收录的期刊应该都被SCI-E收,但反之却不成立。
(2)通常情况下，SCI收录的期刊档次更高一些，但有时候也会发现SCIE收录期刊的影响因子可能比SCI还高，可能跟学科不同有关系。
(3)SCI是核心刊，全刊文章都被SCI收录;SCI-E是扩展版的期刊，并非所有文章被SCI收录.下面大家不必看
提示：当年评审的，最好3月前委托、6月前发表、9月上交论文，才能勉强赶上评审。为确保质量，发表论文越早越好、越晚越被动。最迟用刊前3个月提出委托，因为权威期刊审稿期至少3个月，而垃圾期刊掏钱即可发表。但评审受限。现在绝大多数职称论文都要求上网（知网、万方、维普、杂志社网站任一），发表后论文上网时间最快个把月，全国绝大多数省都要求9月上报评审材料（含论文）并提供论文检索页（上网）。这就是期刊之家网-河南郑州论文发表中心
第12篇：核心期刊发表要求
核心期刊论文发表格式及要求
核心期刊论文对格式要求往往比较严格，对于常常只注重论文内容不注意形式的作者们来说，核心期刊论文的格式要求直接影响编辑的审稿印象和成功通过与否，显得格外的重要。
核心期刊论文的格式要求会根据不同的期刊会有所不同，但是绝大部分都是一样的，所谓万变不离其宗，只要掌握了论文发表的基本格式，就算期刊编辑有再复杂严格的格式要求，也能轻松搞定，让论文投递更加有把握。
1、核心期刊论文的标准格式为： 文章标题
作者姓名
作者单位：（包括单位全称、邮政编码）
[摘
要]（以摘录或缩编方式复述文章的主要内容）50～300字
[关键词]（选用可表达文章主要内容的词或词组）3～8个关键词正
文
参考文献：[1] [2] [3]……
（一般期刊还要求英文摘要和英文关键词）
作者简介与作者联系方式
2、针对以上格式组成还须注意的是：
一、标题
核心期刊论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。
论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：\"论文题目是文章的一半\"。
（1）．准确得体
要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。
（2）．简短精炼
力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的\"硬性\"规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字.参加医学论文发表相关栏目文章。
（3）．外延和内涵要恰如其分
\"外延\"和\"内涵\"属于形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象；而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。例如：如何快速发表论文。
二、正文
核心期刊论文格式要求正文篇幅一般在5000--10000字不等，包括简短引言、论述分析、结果和结论等内容。文字太少就不能充分展开论述。文中出现的外文缩写除公知公用的首次出现一律应标有中文翻译或外文全称。
文中图、表应有自明性，且随文出现，并要有相应的英文名。文中图的数量一般不超过6幅。图中文字、符号、坐标中的标值和标值线必须写清，所有出现的数值都应标有明确的量与单位。文中表格一律采用\"三线表\"。
文中有关量与单位必须符合国家标准和国际标准。用单个斜体外文字母表示（国家标准中专门规定的有关特征值除外；如要表示量的状态、序位、条件等，可对该单个字母加上下角标、阿拉伯数字以及\"′\"\"＾\"等），避免用中文表示。
正文章节编号采用三级标题顶格排序。一级标题形如1，2，3，…排序；二级标题形如1.1，1.2，1.3，…排序；三级标题形如1.1.1，1.1.2，1.1.3，…排序；引言不排序。
三、参考文献
核心期刊论文格式要求有专著（M），论文集（C），报纸文集（N），期刊文章（J），学位论文（D），报告（R），标准（S），专利（P），其他未说明文章（Z）
参考文献如为专著，项目包括：作者姓名.书名.版本.出版地：出版者，出版年；参考文献如为期刊，项目包括：作者姓名.版本.年.月.卷(期)～年.月.卷(期).出版地：出版者，出版年；参考文献如为电子文献，项目包括：作者姓名.电子文献题名.文献出处或网址，发表或更新日期.
四、作者信息
包括作者简介（100字以内） 出生年月 性别 毕业院校 学历 主要研究方向。作者联系方式，包括： 地址， 邮编，电话，（含手机）E-mail等。
3、核心期刊论文发表渠道
将论文直投杂志社是作者的首选途径。但由于发表档期安排、论文需要修改和编辑部稿件堆积如山的现状，作者要想成功及时发表往往需要借助一些发表平台。国内比较可靠的发表渠道有：
原上草论文网（yscbook网）:中文学术期刊联合征稿平台，合作期刊有300多家；
职称论文发表网（yscbooks网）: 提供论文选题、写作指导、发表一条龙服务。
如何开展人才盘点
(2012-03-21 09:32:30)
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分类： 领导力系列 杂谈
企业开展人才盘点的意义：建立人才储备库，为企业源源不断的识别和培养胜任（出色的，一流的）管理人才。
个人观点：可能由于这是出自领导力系列，人才盘点的范围如果只局限于管理人才，显然是不全面的。企业核心技术、关键岗位的人才，也应该纳入盘点的范围。幸好，在后文的实施部分，关键岗位的人员准备度，也被纳入盘点报告范围内。
继任规划的成熟度模型 ·阶段一：高管培养。关注最高层后备人员的培养，通过课程等方式。 ·阶段二：替代计划。识别具备潜力的人，将其安排到最合适的岗位上OJT。 ·阶段三：继任计划。对关键岗位实施人才盘点和培养。 ·阶段四：继任管理。以CEO和高管团队为核心，制定支持业务策略的继任计划，人才培养前置。
个人观点：阶段四当然是大多公司努力的方向，但如何调动CEO和高管团队加入人才盘点的核心工作，这个也许是大部分HR头痛的问题，因为现状是大部分高管仍然是将目光重点放在业务上。所以，能将业务的关键岗位分析出来，由HR主推人才盘点，实施培养的时候争取业务部门的支持，现阶段能做得这样（阶段三）已经很不错了。
组成完整的继任规划的四个核心部分：
1.能力评价：依据各企业内的领导力评价标准化
2.人才盘点：以CEO和高管团队为核心，关于业务单元组织与人才发展的汇报 3.制定人才发展计划：根据后备人才的优点和改善点设计的发展改善计划 4.设计培养项目支撑个人和组织能力提升：培养计划的实施及结果反馈 个人观点：这存在一个评价与发展的问题。以评价为中心的企业，往往1（甚至2）做得较好，但如果评价以后没有后续的发展计划和实施，评价就等于白费。以发展为中心的企业，也需要以培养前后的评价作为依据，否则就是为了培训而培训，而非支持业务发展而开展的人才培养。这样的培训工作，也是最容易被边缘化的，也就是凯洛格所说的“培训孤岛”。 人才保障机制：形成一个与公司业务规划完全一致的人才选拔和培养流程。
个人观点：就是，要把一个人想出来的好点子、好方法沉淀下来。固化、标准化，最终以制度进行管理。当然，对制定制度的人，要求比较高，因为决定着企业的关键核心人才的培养、去留
一、人才盘点会的实施前提
1.CEO是否会亲自参加和主持人才盘点会？
2.组织是否足够开放，鼓励公开地与下属谈论和反馈个人优劣和发展？
3.人力资源关对是否有足够的专业性和影响力，能够理解业务并与各级管理者对话？ 4.各部门或事业部的一把手是否普遍关注下属团队的发展？ 5.是否有承诺的文化，组织能够说到做到？
前三条是核心条件，最后两个条件虽然重要，但并不是不可或缺，可以逐步弥补。 ·人才盘点的第一责任人一定是CEO ·结果的公开化 ·HR应成为人才能力和组织需求的洞察者，具备与业务一把手甚至CEO的对话能力。作为非常核心的角色参与到人才盘点会的整个流程当中，并提供人才潜力评价的建议。 个人观点：领导，很重要！如果没有某些事情触发领导认识到人才培养的重要性，那HR很关键、也是比较头痛的事情，就是如何让领导认识到（或重视）这一点，这是普遍企业存在的问题。因为人才培养确实难以用量化的数字，去体现其对企业的价值和效益驱动力。
二、准备阶段
1.确认评价标准并收集评价结果
2.设计非常简单有效的表格用于盘点会 3.开展各业务部门的沟通说明会 4.各业务部门填写盘点表格
附：凯洛格提出的人才评价3P模型：潜力（Potential） 业绩（Performance） 岗位经验（Position） 潜力=组织的领导力素质+学习能力+动机与价值观 ·动机与价值观：决定方向对不对 ·学习能力：决定成长快不快 ·组织的领导力素质：决定方式好不好
岗位经验：决定这个人什么时候才能成为CEO，多职能轮岗、相关领域、跨领域的岗位经验，是从基层成长为高层必须有的历练。
业绩：这里强调长期绩效，长期保持高效漂亮的业绩。
三、实施人才盘点会
人才盘点会通常每年举行一次，分业务单元进行，每个业务单元的高级副总裁将带领他的直接下属向CEO做该业务单元组织与人才发展的汇报
汇报内容：团队的组织结构和人才梯队现状，并强调与组织战略的一致性 汇报性质：跨级对话 汇报实质：高层间较量谁对这个组织更有洞察力和远见 CEO的关注点：（1）组织结构合理性
（2）人才队伍的建设情况
（3）关键岗位的人员准备度
（4）与全年战略目标实现相关的人才问题
盘点结果：形成一套人才培养的行动计划——》今年人才培养的实施重点 （1）关键人才库，以类似九宫格的人才信息或人岗匹配度模式体现
（2）帮助每个组织形成未来6-12个月的行动计划（可能包括晋升、轮岗、外派、培训、淘汰等内容），人岗没有真正培养行动的实施，盘点将没有任何价值。
四、后续跟进
1.高潜力人才的培养 2.发展反馈
附：联想集团的做法
（1）相关性比较强的业务单元，关键人才进行不同业务单元间的轮岗（这种做法大大增加了人才的曝光率和发展空间
（2）由全球高层的发展反馈，一针见血的点出被反馈者的问题所在，并且给予个人极有价值的发展建议，提升管理者满意度，明确职业发展方向。
第13篇：教育核心期刊论文发表
在民汉合校的工作应注意的几个方面
加强双语教育是大势所趋，人心所向，利国利民的一项有力举措，从二十一世纪开始，新疆各地大力推行双语教育，成立双语班、双语学校、民汉合校，民汉学生混合编班，双语教育得到推广和加强，我就是在这种大好形势下进入了我现在所在的学校---沙雅县托依堡镇民汉合校明德小学，担任校长一职的。民汉合校是一项新事物，汉族和少数民族在生活习惯，思维方式等方面有一定的差异，特别是在语言交流方面存在一定的困难。为切实做好学校各项工作，我认真进行摸索，按照党的教育方针处理各种问题，收到了较好的效果，教学质量逐步提高，受到上级的表彰奖励和学生家长的好评，多次在地区双语教育交流会上发言，自治区、地区、县和教育局领导多次到我校调研和指导工作，全镇的民族学生家长争相送子女到我校上学，我校已成为全县影响较大的一所民汉合校。总结近五年的工作，我认为在民汉合校工作应注意以下几个方面：
一、要懂一些少数民族语言。要在民汉合校工作，不懂一些少数民族语言一切都无从谈起，你无法同民族教师交流，你说的话民族学生听不懂，不理解，无所适从，你就像一个聋子的耳朵，成了摆设。如果你能懂一些少数民族语言，就能同少数民族教师和学生进行有效沟通和交流，那么一切工作做起来就可以游刃有余，遇到问题和困难，就能得到民族教师、学生及学生家长的帮助和配合，少了很多误会。同民族教师、学生及学生家长接触的时间久了，你会发现他们有许多优点，有许多值得学习的地方。彼此之间就能产生信任感，到了这种境界，在民汉合校工作你就可以得心应手了。因此我在学习少数民族语言方面下了较大的功夫，利用一切可以学习的机会进行学习，同民族教师交流时，尽量使用少数民族语言，经过几年不懈的努力，现在我已能用少数民族语言同民族同志进行沟通。
二、要了解少数民族的生活习惯。少数民族有些生活习惯的确不可取，如不注意卫生，讲封建迷信，无完无了的聊天等，但也有一些习惯有其积极意义，如使用流动的水洗手和脸，在长辈面前不吸烟、不喝酒等就是好的生活习惯，值得我们学习。所以在学到一些少数民族语言后，就要了解他们的生活习惯，对一些丑规陋习予以摒弃，对一些好的生活习惯予以发扬光大，你这样做了，同样可以得到少数民族教师、学生及学生家长的尊重。俗话说“走乡随俗”就是这个道理。不能有大汉族思想意识，其实，汉族也有许多习惯是不好的，只有互相尊重，互相理解，才能打好民族团结的基础。
三、要大张旗鼓宣传新疆自古以来就是中国的领土。现在各学校都开设了《新疆地方史》课程，用历史事实讲了新疆自古至今同内地就有着密切的联系，新疆自古以来就是中国的领土。教师要很好使用这本教材，首先自己要对教材进行认真钻研，熟悉教材的内容;其次要把这本教材的内容用生动的实例进行讲解，结合本地的实际进行讲解，让学生有切身和实在的感受，明确民族分裂分子妄图分裂祖国的罪恶目的，培养学生的爱国主义思想情感。
四、要把加强民族团结落实在班级管理的各个方面。要讲加强民族团结的重要意义，但光有这些显然是不够的，必须通过实例让学生感受民族团结的重要性。除将报纸上、电视里的实例编成故事讲给学生听以外，在班级里要开展多种形式的民族团结活动，如“一帮一”、“结对子”，每天学一句汉语、学一句维语，互交朋友等等，这些都是行之有效的教育方法。教师要根据本班的实际情况进行摸索和总结，把民族团结这一工作落到实处，体现在班级管理的各个方面。我们学校在民族团结方面树立了许多典型人物和典型事例，使学生学有榜样，收到了较好的效果。多年来，学校从未出现过影响民族团结的人和事。
五、要坚决反对民族分裂主义。民族分裂主义的本质是分裂祖国，是国家的敌人。近年来新疆民族分裂主义活动猖獗，影响恶劣，使各族人民深受其害。对民族分裂主义的危害一定要进行深刻的批判，让学生了解其分裂祖国的本质。在这一点上，教师不能有丝毫的含糊。现在批判民族分裂主义的材料很多，教师要结合本学校、本班级学生的实际从中选取，深入浅出进行讲解，使学生从小树立起坚决反对民族分裂的思想意识。我们学校有一半是民族教师，他们在这个大是大非问题上都能做到立场坚定旗帜鲜明反对民族分裂主义，确保了我校各项工作的顺利开展。
六、要坚决反对非法宗教活动。非法宗教活动和民族分裂主义有着千丝万缕的联系，比民族分裂主义更有欺骗性，更能迷惑青少年。新疆的大部分少数民族信仰的是伊斯兰教，教规教义传播广泛，深入到所有人的心目中。因此少数民族少年儿童从小耳濡目染，影响深刻，更有甚者，一些学生家长经不起宗教教职人员的蛊惑，让少年儿童也去学习宗教内容。宪法规定这是绝对不允许的，这是犯罪。在这个问题上，班主任教师要立场坚定，旗帜鲜明，要通过多种方法坚决杜绝这种现象的发生，让青少年儿童从小就接受正确的教育。
七、要一视同仁对待所有学生。绝对不能歧视少数民族学生，在有些方面还要对少数民族学生予以特别关照，如：有些少数民族学生由于汉语水平差，造成理解能力差，学习成绩跟不上去，班主任就要耐心做工作，利用休息时间给他们补课，在课堂上多提问这些同学，给他们发言的机会，让他们树立起自信心。再如有些少数民族学生家庭生活困难，班主任就要想办法为他们排忧解难，在“两免一补”方面对他们予以特别关照。这样就能取得少数民族学生及其家长的信任，各方面的工作做起了就顺利得多。
八、要经常进行家访。具备了懂一些少数民族语言和生活习惯以后，还要经常到少数民族学生家庭进行家访，家访是沟通的最好方式，当你进行几次家访后，你会觉得少数民族老乡是那么热情好客，那么纯朴热情，那么容易沟通，你会交上一批维吾尔朋友，你要解决的问题就可以迎刃而解了。应该说我原来所带的班级，一些民族学生有经常旷课的现象，甚至有辍学现象，经过我的几次家访后，他们都十分体谅我的工作，能认识到普及九年义务教育的意义，让自己的孩子回到学校上课。
这八个方面是最基本的内容，民汉合校学校的领导(核心论文发表)和教师还要根据学校和班级的实际情况，进行具体的安排和设计，只要坚持不懈，各方面的工作一定会取得成效。
第14篇：安全工程专业适合发表论文的核心期刊
我整理了安全工程专业适合发表论文的核心期刊，希望能对大家有所帮助！！
环境科学,安全科学
1.环境科学 2.中国环境科学 3.环境科学学报 4.环境化学5.环境污染治理技术与设备 6.环境科学研究 7.环境保护 8.环境污染与防治 9.环境工程10.农业环境保护（改名为：农业环境科学学报）11.化工环保 12.工业水处理 13.海洋环境科学14.中国环境监测 15.环境科学与技术 16.水处理技术 17.农村生态环境18.应用与环境生物学报 19.中国人口、资源与环境 20.长江流域资源与环境 21.环境监测管理与技术 22.自然灾害学报 23.水资源保护 矿业工程
1．煤炭学报 2.中国矿业大学学报 3.煤炭科学技术 4.金属矿山 5.非金属矿6.煤矿安全 7.矿山压力与顶板管理 8.矿山机械 9.矿业安全与环保 10.中国煤炭11.中国矿业 12.辽宁工程技术大学学报.自然科学版 13.煤炭工程 14.矿冶工程15.煤田地质与勘探 16.煤矿机械 17.矿业研究与开发 18.选煤技术19.煤矿自动化（改名为：工矿自动化） 20.西安科技学院学报 21.湘潭矿业学院学报22.化工矿物与加工 23.洁净煤技术 石油,天然气
1.石油学报 2.石油勘探与开发 3.石油地球物理勘探 4.油田化学5.石油炼制与化工 6.石油大学学报.自然科学版 7.天然气工业 8.石油学报.石油加工9.石油钻采工艺 10.油气储运 11.钻井液与完井液 12.石油机械 13.石油与天然气地质14.炼油设计（改名为：炼油技术与工程） 15.油
气田地面工程 16.钻采工艺 17.石油化工18.新疆石油地质 19.大庆石油地质与开发 20.石油实验地质 21.石油与天然气化工22.油气地质与采收率 25.大庆石油学院学报 26.江汉石油学院学报
第15篇：如何鉴别核心论文发表无效的原因
如何鉴别核心论文发表无效的原因
发表论文是评职称的一个重要依据，下面是小编搜集整理的如何鉴别核心论文发表无效的原因，欢迎阅读查看。
一、首先注意所发表的刊物是否正规和有效。
1.刊物有无正规刊号。
无正规刊号的刊物就是非法刊物。对于这一点，大家可以在国家新闻出版署和记者网期刊查询页面里输入刊物名称进行查询，凡查询不到的就是非法刊物。
2.刊物属于增刊或套刊等情况的假期刊。
刊物在期刊查询里可以查询到，但却不被承认，一般是因为发在了增刊，套刊等情况的假期刊上了。
所谓增刊，是指杂志社或杂志编辑部在按正规出刊的同时，私自印刷了多本同封面，不同内容的增刊。这类现象比较难防，因为作案的都是杂志社或编辑部的人员。但作者评职称时，并非全无效。
所谓套刊，是指违法分子，私自排版印刷的假刊物。刊号往往是盗用的其他正规刊物的刊号，甚至无刊号。
3.论文发表的时间不对。
评职称发表的论文有时效性。晚过提交材料时间的，均无效。。有的作者，没有提前做准备，发表论文时间较晚，错过了职称评选部门要求提交材料的最后时间，因而造成论文用不上而无效。一般刊物从作者投稿到出刊，需要3个多月的时间。比如，目前是7月份，但一般刊物都征稿到了12月份了。如果作者要12月份提交材料，那就需要现在开始安排了。
4.署名在第三作者之外。
大部分职称评选部门对职称评选要求都是前三署名作者才有效。如果贪多，而多署名，结果会造成，前三署名之外的作者无效。
5.刊物级别问题造成的无效。
不同级别的职称评选要求不同的刊物级别。一般，初级，中级职称评选，对刊物要求都是省级以上刊物。而副高级和正高级职称，则对刊物有一定要求。通常要求其中一篇论文要发在正规核心期刊上。而核心期刊则指四年一评选的北大核心目录内期刊(中文核心期刊)或两年一评选的CSSCI期刊目录(中文社会科学引文索引)上。
6.钓鱼政策：先以底价或少收定金为诱惑，等您完款后就告知原来协商的刊物涨价、拖延刊期或要求换别的期刊。
二、作者自身贪便宜上当被骗
1.价格。如果对方的报价远低于市价，比如核心期刊正常投稿，你找的人作为论文发表机构操作下来也才三千或者大几千左右的或更低你就要小心了。因为论文发表机构要保证高的通过率一般都要给相关很多人相应的费用，这些都事要算入成本中的。同时你可多问问别的论文机构，比较下价格，差距太大肯定是有问题的。天下没有免费的午餐，永远记住这句话
2.写作范围。如果论文发表机构说什么都能写，并且说的信誓旦旦，仿佛这世上没有他们写不了的论文，你就要留心。核心期刊中CSSCI 无论论文发表机构有多铁的关系，杂志社都是要把关文章质量的，这样文章一把都要找博士或高校里的教授副教授才能完成，而且期刊都有自己的定位，不是随便类别的文章都可安排的。如果你遇到的人告诉你什么文章都可写，并且告诉你明显不适合期刊定位的文章也可安排的话你就要小心了。
3.发表范围。无论论文发表机构多么牛，都不可能敲定所有的期刊，如果你提到的期刊，无论你说哪个期刊他们都说可以发表的话你就要小心了，这样的牛人地球不存在的。
4.企鹅号。你可观察下企鹅号，观察几天，看下这个企鹅号是不是一直都在的，一般骗子骗一段时间后就不得不换号的，如果几个月下来这个企鹅都亮着，说明其是骗子的几率就小很多。很多做几年的论文发表机构，有一定诚信度的，因为挂在网上的时间比较长，很多都已经是太阳级别，这个也是一个参考因数。当然这个不绝对，当可以当参考，供大家综合考虑
5.手机号。查一下归属地，你可问问他们“你在哪里呢?”如果对方回答地和你查出的归属地不一致，铁定是骗子。当然现在手机假身份证办的太多了，也只能当参考
6.聊天。跟他们聊，从小细节看漏洞。
7.非常想告诉博士副高这些需要发高端期刊的作者：CSSCI
以及一些权威期刊，你关注点就应该转变，不应该是像普通期刊一样去关注价格(少几十几百都不在有必要)，这是真心话，这些高端核心根本就看不上这点小钱，能少的话论文代发机构直接就会给你少的，你最应该关注的是：通过率和安全可靠性!
三、核心期刊为何近年来越来越难投稿
1.核心期刊论文发表的难处：
站在杂志社的角度讲，能被评上核心期刊本来就不容易，理当珍惜机会，打响品牌，尽最大努力提升收录本人系天天论文网就职11年的资深论文编辑；工作中与各大医学期刊杂志社进行学术交流过程中建立了稳定的编辑朋友圈，系多家医学杂志社的特约编辑，常年为医学期刊杂志供稿，负责天天论文网医学论文·分检·编校·推送·指导等工作！工作企鹅1:1550116010 工作企鹅2: 766085044文章的质量。所以，质量普通或较差的论文，原则上不会予以考虑，这就砍掉了很大一部分人的希望。站在作者的角度讲，为了完成评职称的目标和要求，不得不花尽心思在核心期刊上发表论文，全国少说有近百万人是“刚需”、急需，还有几百万人是先发表了预备着，为以后评职称提前积累竞争的资本。而核心期刊数量不足，要求高，便很容易形成“发表难”。
2.核心期刊论文发表的贵处：
核心期刊版面有限是毋庸置疑的事实，什么东西缺，什么东西就贵，再简单不过的道理。再者，核心期刊的编辑在审稿时，需要花费大量的精力、人力，隐形成本比较高。另外，百万大军从全国各地蜂拥而来，让谁先进来，让谁后进来，让谁滚蛋，就难免要看下对方的“诚意”，即是否愿意花钱。这体现在一个很明显的现象，你自行投稿，可能好几个月都没有消息。而那些和编辑、杂志社熟的人，或许一个星期就能出结果。还有，你投稿可能要1年以后才出版见刊，而论文发表代理只要半年就能见刊。
3.核心期刊论文发表的慢处：
第一，审稿慢。因为是核心，必须把握好稿件的质量，核心期刊现在每3年重新评一次，搞不好文章的质量，下一次就可能被踢出核心的队伍。这不仅影响杂志的形象，更要命的是影响杂志社的长远发展。第二，排队发表的论文多。有人经常天真的问：他们不是月刊吗，应该当月就可以发表见刊的啊?这就像买东西一样，某种热销的品牌经常断货，断货只能等下一批，当月的期刊版面没了，也就只能等下个月，下个月的没了就等下下个月，所以核心期刊的版面经常就排到了半年以后。
4.如何正确应对核心期刊论文发表：
有人一上来咨询就问：某某核心能发吗?自己连论文都没有，还指定必须那本期刊才行，让交定金就以为是骗人的，这样谁愿意搭理你呢。我的建议就是，自己先准备好文章，不要指定某本期刊，只要单位没有这方面的硬性要求，正规的就好，减少难度。时间方面尽量宽松点，不能太苛刻，否则谁也不愿意揽这个不好办的活。
四、如何防范发表论文过程中的陷阱?
网上有很多识别的方法介绍，记住最简单的是最有效的，总结就2条：一是核实刊物真假，二是选择可信度高的论文发表中介机构。
1、刊物真假核实方法：登陆国家新闻出版署网站查询即可，能查询到即为合法刊物，反之则是假刊(国家新闻出版总署网站上的数据每2个月更新一次，就算是正规刊物还没更新上去，也可以放弃，毕竟安全最重要);
2、因为骗子从来都是说假话，骗人中介机构告知给你论文发到正刊上(您去新闻出版总署网站肯定能查到)，实际等你收到刊物后才发现是副刊、增刊之类的，比 如告知给您论文发表在《求是》杂志上，实际发表在《求是.学术版》副刊上，当然我们不能等收到杂志后才大呼上当。而应该在事先尽量做到安全、有保障;
3、不要完全相信中介机构说上知网的都是正规刊物，自己要会分辨。
第16篇：核心期刊写作发表论文经验技巧总结
核心期刊写作发表论文经验技巧总结 转载请注明：来自期刊之家网
这篇文章是很多位发表中文核心期刊及其更高级刊物的作者投稿经验推介，包括期刊之家网对多位期刊论文写作高手的约访。期刊之家网将隔段时间陆续推出经验谈系列，也力图能将各行各业、各类期刊的论文写作经验及知识谈都囊括在内。
以下为不同作者的经验介绍，请那些投稿经验不丰富的朋友耐心看完，希望对你发文章大有帮助
期刊之家网友经验谈之
（一）：
投稿中遇到的问题
我个人认为，现在的中文学报文章都不怎么好：
1、投稿周期长、关系稿多，还收很贵的版面费，不合算；
2、同样影响的外文期刊，不收版面费，
3、要投中文稿件，英文摘要要写好，中文表达要清楚，只要说明白自己做的是什么、为什么这么做、得到了什么结果、同国内外同样工作的比较情况，引用本刊的文章。期刊之家网友经验谈之
（二）：
投稿论文注意事项，规范点能提高命中率
正确掌握论文写作的基木要求及规范化，并注意选择对口的专业期刊投稿，且遵循所投刊物的格式要求，再加上导师能对论文严格把好质量关，则可避免因投稿后反复退修而耽误了论文发表的时间，又可减少稿件在初审阶段就被退稿的可能，从而提高论文的录用率.1.文章超过8页，这不好，因为中文杂志页数有限制，不希望单篇文章太长 2.另外题目不醒目，缺乏对审稿人的吸引力
3.在实验现象的描述中缺乏对不同条件下不同实验现象的强烈对比 4.在现象解释中图太小，另外引用太多，看不到作者自己的独特看法
大家要尽量避免呀！
1.写作前要浏览大量的经典文献、注意学术积累，在这个过程中，还要注重利用网络，特别是一些专业数据库 2.\"一定要有创新点\" 3.写作后，要进行校对、调整和仔细琢磨，还要注意新资料的及时补充，最好放几天再看，或请同学来看，这样便于发现问题。 4.观点要突出，图形要美观。 期刊之家网友经验谈之
（三）：
老板告诉科技论文方面的写作方法，正在写一篇科技论文，老板教导我们
1、文章要有条理，尤其是前沿和讨论，要层层深入，环环相扣
2、要注意一些常用化学试剂的写作技巧，
3、注意写清楚菌种或毒株的背景，这一点很重要
4、文章中如果涉及软件，记得写清楚版本 期刊之家网友经验谈之
（四）：
采用目标期刊所要求的格式，文章知识点要有创新点
首先应该看看别人做过的，国内的先看，然后再看看老外做的；另外，新技术一定要留意学，否则很难做出新东西来，国内牛点的刊物还是比较看中创新的。题目要有概括性，最好突出自己的工作；摘要很重要，需要反复斟酌，一般要有三方面：目的、方法、结论，还是要体现新；文章格式严格按刊物要求；参考文 献要全；行文流畅、图表清晰。最后投老板推荐的刊物，呵呵！
1、格式一定要符合所投刊物的要求，这是通过初审的因素之一；
2、参考文献的引用要适当；
3、摘要前言是关键；
4、刚写完后放段时间在修改，会有新的发现.
期刊之家网友经验谈之
（五）： 本人认为应注意以下几点：
1、选题得当，突出主题。论文的题目好比人的眼睛，通过题目应让读者猜到你的内容，吸引读者
2、中英文摘要简练。有些作者喜欢把论文里的东西都在摘要里有所展示，这是错误的。作者应在摘要里把你的实验目的、方法、结论以及意义说清就可，语言越简练越好。
3、前言或者绪论。中国人常说文章是\"龙头、虎尾、猪肚子\"。好文章一般前言都要写的非常好，要求语言既要简练，而且能把你的实验研究的目的、国内外研究现状以及实验的意义都要给读者表达清楚。
4、写好结论。写结论要注意前后呼应，一定和摘要以及文章对应好。注意文章没有讨论过的问题和结论，不要在结论中出现。
好就顶一下
以个人的经验，有以下几条紧要的：
1、选题要小，开掘要深；不要题目很大，内容却很单薄。
2、要有时代感，包括研究古典和理工的文章；你的文章有时代感，编者和读者才会对你的文章敏感，采用率才会高。
3、文笔要流畅；前言不搭后语，编辑和读者难以卒读，自然不会被采用。
4、结构要严谨，先说什么后说什么要摆布清楚；如有小标题，其文字最好整齐一点。
5、给编辑写一封短信，恳求人家斧正，并写清你的基本情况。
我认为:
中文期刊的周期挺长
前言摘要和结论要写好,就要查很多文献
参考文献多引用本期刊的会比较好
文章所研究的内容是目前的热点内容就行,文章内容的深度自己控制,不同的深度选择投不同的学报.
一定表达清楚自己的文章和别人的文章存在那些不同或者创新,哪怕只有一个闪光点.
文字要认真组织,否则审稿的老师不会仔细看.
文章中间的插图一定要认真画.1.写作前要读好书、翻阅大量资料、注意学术积累，在这个过程中，还要注重利用网络，特别是一些专业数据库
2.\"选题新、方法新、资料新\"的三新原则（老板教导的） 3.\"新题新做\"和\"小题大做\" 4.写作后，要进行校对、调整和仔细琢磨，还要注意新资料的及时补充，最好放几天再看，或请同学来看，这样便于发现问题。
5.我老板把中国的刊物按地区分为三类，即东部沿海地区、中部地区和西部地区，建议我们多在东部地区刊物上发文章，这些刊物水平高、跟读者联系很好且基本不收版面费。
如果是三人左右的联合署名，中稿几率大于单独署名！这个显示是团体智慧，仁慈的编辑不会轻易枪毙它。呵呵
现在一般综述性的文章在核心期刊以上的刊物中比较难发。试验性质的相对好发！
如果你的选题是大家都比较熟悉，相对就难发些，你做的方法和结论都要有一定的新意。
如果是研究人员比较少的方向，那就容易发了，呵呵！
至于格式，一定要符合所投刊物要求。另外就是找你相关专业国内最好的一级期刊，多看些文章，
学学如何写好。
（1）看看你发表的刊物是否接受你投的paper，这点非常重要。
（2）内容要充实，具体，有新意
（3）实验部分要详实，可靠
（4）结论要总结自己区别于别人的工作
中文学报上发文章，文科较难，理科相对容易，只要写出来，格式正确一般好发，但要注意以下几点：
1、整体看起来要好看，特别是图表要嵌入的美观，不一定要严格按照说明的格式；
2、文章不要让行家一眼就发现有很多错误，这样很快就打回来了，有一小点错误一般还让你修改；
3、学术的东西不要妄图造假，真的和假的对审稿人来说，凭借经验就可以看出来；
4、尽量不要用很少人用的编辑软件，虽然你的可能更先进，编出来看起来更美观，更省力；
5、也可以看看主编是谁，可以在能引用他的文章时候，改用他的，文献多引用国外的，才显得有水准；
6、平时多读国外的文章，现在国内的较有名气的刊物多喜欢英文的稿件。
期刊之家网友经验谈之
（六）： 实验出真知，耐心得正果
2004年下半年我进的实验室，先跟在一位师兄后学习了两个月，之后我就独立做实验了接手了一个方向，是关于三唑类化合物的合成。刚开始真是不顺利—— 午睡也取消了、通宵也熬了、饭量也降了，一直没作出来，而同实验室的同学已作出了十几个新化合物。那时真是郁闷！！一直到05年春节后，我终于做出来了！做合成的都知道，只要路线打通了，后面的接不同的取代基就很简单了！！等到我做了8个新化合物时，导师又把安排到能源组搞催化剂，同时要求我把这段时间所作的工作总结一下，准备发篇文章！
对于没发过文章的人来说，难度可想而知了！！首先，看相应的期刊—— 别人到底是什么格式、该期刊的特点和侧重点等等。那段时间，前后大约一个月，初稿大概 花了20天，之间导师让修改了4遍，刚开始是修改自己的表达不够专业，而用的通俗用语；等框架构建起来了，标点、大小写、中英文表达等等这些小问题！当 然，这期间没少受导师的批评——基础太差，文献看的太少，动手能力很是欠缺！！不过幸运的是，最终该文也发表了！！
经过这次发文章之后，自己对写文章不是很恐惧了，而且也了解了其中的程序。但唯感欠缺的是如何准确的给自己的工作定位，能够正确选中所投期刊的档次和种类！！
首先实验结果要争真实可靠。
其次格式一定要符合所投刊物的要求，这很重要。
语言方面要精炼，表述意思要清楚，整体简洁而思路清晰。
参考文献的引用要准确和适当，中文的期刊，一般要求你的参考文献中的要投的这个刊物的文章的参考文献占一定的比例。
要投稿中文的朋友，需要注意的是大多数中文期刊的出版周期比较长，所以如果你的学校对于毕业要求是文章要正式出版，你就需要考虑一下了！
期刊之家网友经验谈之
（七）：
论文格式很重要，杂志审稿的一些知识点
本人既是研究动物养殖科学，又做学报的常务副主编，所以谈点看法，请大家注意。
1、注意论文格式。我国的学报论文格式是有国家标准的，大家不必去仔细读那国标，但是一定要找个权威的本行业的刊物先看看，是什么格式。
2、度量衡单位。国家一直在改革，在发表论文时是必须注意的
3、参考资料的罗列，各学报要求不同，要注意你发表的那个杂志的要求(其实也有国标的) 1) 参考文献必须有外文的。
2)最好有基金支持。文章只要有一丁点创新就行了，大创新投到中文学报亏大了 3) 老板的名字要挂上。 4) 项目意义一定要清楚。
5)中文审稿件人一般不会看公式推导(工科类)。
期刊之家网友经验谈之
（八）： 小技巧，确有大效果
前面的几个朋友谈得很多了，要说一些不同的知识点的话，对期刊之家网友来说，我觉得，前言特别重要，特别在中文期刊杂志上发表论文。另一个就是论文的结果与讨论，这是论文的重中之重。因为方法的撰写都不会有什么新意，除非你是发现一个新的方法。我在核心期刊发表论文的时候特别注意这几个方面，在国外杂志发表 更是如此，参考文献最好是本年的，引用最新的，有利于吸引编辑的眼球！ 1.题目要新颖
2.内容要突出自己的特点
3.要注意第一印象，不要犯一些低级的格式错误。4.最后要注意引你所投稿的杂志的文献！
5.最重要的是，如果能自己推荐审稿人的，一定要引用她的文献！ 期刊之家网发论文编辑2863623720总结：
感谢众多高手为期刊之家网友讲述的经验，除此之外，期刊之家网还特邀专家还额外补充了几条经验，希望对广大职称论文、学术论文或核心期刊有发表论文需求的期刊之家网友有所帮助。
其
一、在日历上制作投稿计划。
如果你不是牛人，权威杂志一投即中的几率是非常非常小的。即使是牛人，这个概率也未见得高（原因后面再叙）。虽然一般来说，投权威要抱定久投不中的思想准 备。在日历上做好什么时候把什么文章投给了什么杂志社的纪录，即不浪费时间，又避免了一稿多投（经济管理的牛杂志就那么几个，说不定审稿人都是重复的，一 稿多投，难免马失前蹄）。每次寄出的论文挂号信收据直接往日历上贴，简单方便，一目了然。 其
二、不要因为某个文章一次不中就灰心地投往低级杂志。
因为杂志社选题要考虑很多方面，拒稿不一定是因为你的文章不好。可能是因为选题与他人重复，也可能是政策、政治因素和杂志社品味、倾向等。所以同一级的杂志社最好多试几家。
其
三、时间是金。
节约时间的投稿办法有：用特快专递投稿，如果收入条件允许，这也向编辑部显视你重视自己的稿件；利用权威杂志的网上稿件查询系统或者稿件查询电话；千万不要尝试电子邮件的联系，这个是最不保险，最慢的，因为牛杂志没有人有空给你发信。 其
四、署名做到有的放矢
一些较厉害的期刊杂志一般相对公平，倾向于独立原创，这个时候作为第一作者单独署名会更容易获得青睐。而另一些则更希望获得业内已经有些名气的作者投稿，因此要署名可以拉上相关人士，提高投稿命中率。
其
五、关于投稿中的附件。
在相关领域自己最近发过什么其他牛杂志的文章可以复印下来作为附件发给编辑，或者参加过最近的相关主要学术研讨会的会议记录也可。这些可以视作为有分量的推荐信反映出你的专业学术能力和选题的时效性。 其
六、关于参考文献
将最近看的相关外文资料注明出来，让编辑感觉到你贴近学术前沿的意识和功底。用很多博士和博导的话来说，就是穷尽本领域的相关资料，并写出来。这些资料即使你不能全都仔细看，但是要尽量多地搜索。
第17篇：论文发表标准
杭州汽车技工学校教育科研成果奖励办法
（2012年8月修订）
为了实现“科研兴校”的目标，进一步推动我校教育科研活动广泛深入地开展，提高全体教师的教科研积极性，形成教科研的良好氛围，从而达到促进教育改革、提高教育质量和办学效益的目的，特制定本办法。
本办法适用于对本校在编教职工在职期间，在著作、科研项目、专业论文发表或获奖等方面获得的成果的奖励，重复获奖的按就高原则。
第一条教科研成果的评奖范围
1.报刊上正式发表的教育、教学论文。
2.各级各类获奖的专业论文。
3.已结题并通过评审、鉴定合格或在各级评选中获奖的各级教育科研课题。
4.公开出版的专业书籍、教材和教育参考读物。
5.已投入使用、质量较好但未公开出版的省、市及校本教材。
6.被学校立项的教学课件、教具等开发项目。
7.各级各类比赛（武）获奖的个人、集体及指导教师。
8.教育、教学、学校管理等方面的其他成果。
第二条奖励标准
1.对有国内统一刊号（CN）的杂志上发表的专业论文及专业文章
（1）在核心期刊上发表的专业论文，奖励1000元/篇。1
（2）在其他有统一刊号的杂志上发表的专业论文，奖励 400元/篇。
（3）在无国内统一刊号（CN）但具有准印证的杂志上发表的专业论文奖励200元/篇。
以上发表的专业论文字数要求1600字以上，不足1600字的减半奖励。
（4）在报纸上发表的专业文章，分别参照本条第（2）、（3）项标准奖励。
（5）在刊物上发表翻译的专业论文或专业文章，相应减半计发奖励。
（6）在刊物上发表翻译的教育参考文章，参照本条第（5）项标准的50%计发奖励。
（7）在刊物上发表的文章属非专业文章，也与教育参考无关的，不列入教科研奖励成果。
（8）在刊物上发表翻译的文章属非专业文章，也与教育参考无关的，不列入教科研奖励成果。
2.教育教学科研项目
①通过结题验收的国家级（含部级）、省级（含厅级）、市级（含局级）、校级研究课题,分别给予2000、1600、1200、800元奖励，其中被立项为重点项目课题的，奖励标准上浮20％。
②通过结题验收的国家级（含部级）、省级（含厅级）、市级（含局级）研究课题的子课题成果按降一级标准奖励。
③课题组长（或课题负责人）的奖励按奖励总额的60％计发，其他参与者合计为40％。
3.公开出版的专业书籍、教材和教育参考读物
（1）对正式出版的个人专著作者奖励5000元；合著的第一作者奖励4000元，第二作者奖励2000元。
（2）对正式出版的个人编著作者奖励3000元；参与编著作者奖励1000元。
（2）对正式出版的教材主编奖励2000元，主审奖励1000元，参编作者奖励500元。
（3）对正式出版的教育参考读物的主编奖励1000元，主审奖励600元，参编作者奖励300元。
（4）出版书籍的字数不足十万的，奖额折半计算。
（5）翻译出版的学术译著或译文、标注、评注等，相应减半计发奖励。
（6）出版或翻译出版非专业书籍，均不列为教科研奖励成果。
4.未公开出版的教材
对经学校立项并通过校内审核验收，但未公开出版的教材，教材主编奖励1000元，主审奖励600元，参编作者奖励300元。
5.各级各类比赛（武）获奖的个人、集体、指导教师
①获国家级（含部级）
一、
二、三等奖的，分别给予1000、800、600元奖励；
②获省级（含厅级）
一、
二、三等奖的，分别给予800、600、
500元奖励；
③获市级（含局级）
一、
二、三等奖的，分别给予600、500、400元奖励；
④获校级
一、
二、三等奖的，分别给予300、200、100元奖励；⑤担任比赛（武）指导的（须有文件或证书证明），所指导项目获奖，指导者的奖励按该项目获奖额的60％计奖；对同时指导多名选手而获不同奖项的按最高奖项计奖。
6.教育教学方面的其他成果
对在教育、科研、教学管理，学生管理，产教学研相结合及各种合作办学等方面有突出业绩，并被相关部门授予荣誉称号的，经学校教育科研成果评审小组审定后给予一定奖励，其中被授予市级荣誉称号的奖励150元，被授予省级荣誉称号的奖励300元，被授予省级以上荣誉称号的，奖励500元。
7、初个人专著外，主编、主审、参编教材，参与课题研究以及获奖项目指导为多人的，个人的奖励额按相对应的奖励总额进行均分。与非本校职工合作的，实际奖励额应按我校实际合作人数比例进行加权计发，即实际奖励额＝奖励总额×本校职工合作人数/合作总人数。
8、凡刊登在各级学术刊物上的书评、论文摘要、研究通讯等，均不列为教科研奖励成果。
第三条以上各类奖励的总额若突破当年教科研奖励预算总额，则根据当年经费按比例确定，实行动态分配和管理。
第四条各种教科研成果自刊物发表、结题验收、获奖、出版的当日或证书签发之日起，二年内有效。
第五条奖励申报每年一次，时间在每年的6月底，由教职工或课题组项目负责人提出申请，填写教科研奖励申请表（教科研奖励申请表附后），并附相关材料，由部门初审后报送学校教育科研处二审，最后送学校教育科研成果评审小组审定公布，奖金由学校教育科研处造册发放。
第六条所获教科研成果奖记入获奖人的业务档案，作为评定职称、晋级增薪的重要依据。对教师教科研工作成绩突出的除以上系列奖励外，将授予校教科研工作积极分子称号（颁发荣誉证书等）。
第七条弄虚作假或剽窃他人教学成果获奖的，一经查实即予撤销，收回证书和奖金，并酌情给予纪律处理。
第八条凡涉及科研成果级别认定有争议之处，由校部组织专家进行仲裁和决定。本条例若与上级文件冲突的，按上级文件执行。
第九条对受到学校奖励的教科研成果，学校有权推广使用。
第十条本办法自公布之日起生效，解释权归校长室，具体执行机构为学校教育科研处。
二○一二年八月十六日
第18篇：南京论文发表
南京编审中心安排正规期刊发表论文
月季传媒-南京编审中心隶属于一家业内最早获得知识产权代理的公司，也是从事国内CN期刊编辑代理、发表刊登的咨询服务综合机构。自从2007年7月成立以来，致力于针对企事业单位的职称晋升人员、学术和科研人员等，提供技术文章、专业论文的代理发表服务。目前我公司与国内96家省级、国家级、部分核心杂志社合作，成为特约编辑或区域采编代理机构。我们凭借专业的杂志发表刊登服务，以及丰富的媒体资源，竭诚为大家提供迅速、快捷的期刊咨询、杂志发表动态。目前推荐的期刊如下：
（1）工程与科技系列杂志12种：《中国科技博览》《城市建设理论研究》《科技风》《建筑与文化》《现代装饰》《门窗》《中国房地产业》《商品与质量》《科技咨询导报》《科技资讯》
（2）中小学教育教学类杂志12种：《教育界》《课外阅读》《新课程学习》《读写算-教育教学》《中国科教创新导刊》《语文天地》初中《数理化解题研究》《语数外学习》教师《课堂内外》教师版《中学政史地》教研《数学学习与研究》《黑河学刊》
（3）经济或会计类期刊7种：《现代经济信息》《消费导刊》《现代商业》《中国城市经济》《中国经贸》《时代金融》《中国外资》《企业导报》
（4）政工系列杂志6种:《东方企业文化》，《管理观察》《办公室业务》《管理学家》《人力资源开发》《企业家天地》
（5）医药类杂志9种：《健康必读》《求医问药》《医药前沿》《心理医生》《按摩与康复医学》《糖尿病新世界》《中国健康月刊》《中国保健营养》《中外医疗》
（6）计算机或电子通讯类杂志6种：《中国电子商务》《计算机光盘软件应用》《电脑知识与技术》《信息与电脑》《中国传媒科技》《数字技术与应用》
（7）农业、农林、农机类杂志4种：《湖南农机》《北京农业》《当代畜牧》《科技致富向导》
（8）文化、艺术类期刊10种：《群文天地》《大众文艺》《大舞台》《东京文学》《音乐时空》《北方音乐》《黑龙江档案》《黑龙江史志》《旅游纵览》《当代体育科技》
以上刊物，正式出刊、公开发行，独立双刊号，在评定工程系列、经济系列、政工系列、群众文化系列、统计和会计系列、农艺和园艺系列、医师和教师等职称过程中，有效使用。
南京论文发表，请找月季传媒-南京编审中心
月季传媒-南京编审中心以及月季期刊网，是来源于北京的编辑下派，是诸多编辑部的分站机构；月季期刊网的编辑也是署名挂名在杂志索引页编辑实名人员；找月季期刊网发表论文，就是找到了正规的直接渠道。我们为您创造捷径与价值。
南京编审中心的服务宗旨主要由四个要素构成，即：（1）我们的坚持：对每一份稿件付出百分之一百的认真与专业水准！（2）我们的职责：对口专业、对口杂志、对口栏目优先，保障评定职称有效使用。（3）我们的杂志：国内期刊号CN、国际期刊号ISSN，双刊号齐全，确保知网、万方数据库、龙源期刊网、维普资讯网等收录文章。（4）我们期待大家优秀稿件的来稿，我们安排最合适、最有效的杂志。
▼1-3天——告知审稿结果！▼3-7天——邮发录用通知！▼30-45天——刊登快递获取结果！
投稿信箱：tougao2009@sina.com 采编部电话：025-84440257 省级/国家级期刊发表在线QQ：1965148760 刘编辑：13584042108 www.daodoc.com www.daodoc.com www.daodoc.com
第19篇：怎样发表论文
怎样发表论文？
由于评职称需要，很多在职人员都要发表论文，发表论文成为了评职称的一项硬性指标，但是大多数人由于平时工作繁忙要么没时间写论文，要么写了不知怎样发表，要么即便觉得自己写的好，而不能在最快的时间内发表，这些问题，成了困扰很多作者的问题。鉴于此，淘淘论文网给大家提供一些建议，但愿能帮到大家，如果觉得本文对您有用请您给评个分，谢谢。（资料来源：淘淘论文网）
一、怎样发表论文，评职称的要求是什么？
评职称的要求是什么？这个是首先要明确的问题，在
写作论文之前，一定要了解本单位的评职称要求，因为各个地方对评职称要求不同，所以不能错误的认为只要找个刊物发表了，就能评上，这其实是个误区。一般人事部门都会有个明文文件，在什么类的刊物上发表论文几篇，哪个网可以检索的到，才能管用。比如，有的要求只要是CN期刊即可，有的确要求却比较细，比如必须是经济专业类期刊，而且评审时文章必须可以在知网可以检索。这就是不同的要求，所以要明确要求再去选择刊物，再去写作论文，只有这样才能做到有的放矢。
二、怎样发表论文，论文写作注意事项
明确了评职称的要求，下面就进入写作阶段，那么论
文写作时，应注意些什么呢？
（1） 明确文章主题，聚焦一个点展开论述。首先，
写作论文要有一个中心的主题，这看似是一句
废话，但是很多作者却并没有很好的落实。写
作之前，首先确定自己的文章的范围，要不停
的去筛选，范围逐渐缩小，直到缩小的一个点。
就是说，你的文章必须聚焦的一个点，然后在
此点展开论述，你不能写个泛泛而谈的文章，
看起来字数挺多，但内容却都是大家所知道的，
没有什么建设性，这样的文章其实是没有多大
的价值的。当然要把文章写的非常新颖，这是
有一定难度的，但我们还是要避免泛泛而谈，
洋洋洒洒却写了大家都知道的东西或者只是堆
积了一些概念性的东西。避免这样的最好的办
法是给自己的文章找到聚焦点，越小越好，越
小越容易写出深度。
（2） 论文写作常犯错误及建议。
一些作者在写作论文时候，小到一个词的运用，大到文章的逻辑性，都存在着这样或那样的错误，为了使作者更高效的写
作，淘淘论文网给您提供一些写作建议。
1.文章的逻辑性。很多作者在写作文章时，常常犯一些逻辑上的错误，这是论文写作的大忌，其具体表现为：（1）文不对题，前
文提出了论点，后文进行阐述时，却发现阐述的和论点不能一致，讲的是两回事。整体上看，文章题目和正文发生了错位；（2）文章的论点不足以进行大篇幅论述。作者前文提出了一个论点，下文进行了论述。然而，这个论点却只是一个现象，作者并没有把这种现象提炼成一种论点，因此作者就会把文章变成一种现象的罗列，而这种罗列却只是表层的，不足以作为一个论点。
2.文章的客观性。文章的整体口吻，作者在写作时候，应尽量该时时以一个客观的口吻来阐述，切忌频繁使用第一人称，比如“我”“我觉得”、“我认为”等等。完全可以用 “笔者”，“笔者认为”。
3.文章的层次。一些作者在写作文章时，几千字的文章，从头至尾通篇看下来，没有分任何的条目。这样给人的感觉是文章层次不够清晰，混乱。作者在写作文章时，务必分条目阐述，开篇简短阐述，后文1,2，3分条目阐述。这样看上去一目了然。具体
文章格式，可参考淘淘论文网首页上的“投稿须知”。教育论文写作技巧
教科研能力是现代教师必备的基本素质之一。撰写教育论文,既是教师教科研能力的一种具体的展示,又是不断提升教科研能力的一种有效的途径和方法。然而,不可忽视的现实状况是部分中青年教师对撰写教育论文认识不够、信心不足。另外 由于期刊数目的影响和职称论文发表需求过大，造成了职称论文难发表，发表职称论文难得现实。在此，与大家谈谈撰写教育论文的方法和发表技巧。
一、教育论文的结构和要求
教育论文一般由题目、作者单位、姓名、内容提要、正文、参考文献等五个部分组成。
1.论文题目
题目即论文的题名,它是论文的窗口,也称论文的眼睛。题目是论文内容的高度概括,论文通过题目传神韵、显精神、见水平。拟定 论文题目的具体要求是:
(1)以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容。使读者看到了论文题目,就立即知道 论文的特定内容是什么。
(2)力求简括、高度浓缩。论文题目一般不超过20个字,若较长,可加副标题。
(3)书写要规范。论文题目写在页首,通栏居中横写,上下各空一行。要注意:论文题目中间可加标点(或以一空格代标点),题目末尾不加标点,题目较长转行时,不要把一个完整的词分割开,力求整体美,和谐美、对称美。
2.论文作者
作者单位、姓名写在论文题目下方,最好在单位后面写上邮政编码。
3.内容提要
内容提要是论文内容的高度概括。但绝大多数报刊不作要求。
4.论文正文
正文由引论、本论、结论三部分组成。
(1)引论就是论文的开头话,或叫起始段。引论的内容是交代背景、提出论点或论题。开头话不太好写,俗话说“万事开头难”,写论文亦如此。引论要写得简洁明了、独具风格、引人入胜,是需要下一番功夫的。引论不宜过长,通常不超过两百字。
(2)本论是论文的主干部分。写好这部分的关键在于论证,即以理论论据或事实论据论证引论中所提出的论点。理论论据要注意科学性和逻辑性,科学性永远占主导地位。事实论据要可靠,要有说服力。论证中要特别详细阐明作者自己的独特见解,求新、求异、求实是论文学术水平高低的主要标准。如果以理论论据为主,论文的理论性就较强,可称为理论型论文,如果以事实论据为主,论文的经验性就较强,可称为经验性论文。篇幅较短的论文,其本论部分可以一气呵成,若篇幅较长,则可设大小标题。
(3)结论部分必须概括论点,突出主旨,或者提出研究的价值与意义。文字不宜过长,要特别精炼,要画龙点睛,而不可画蛇添足。 （来源： )
5.教育论文的参考文献
如果论文中引用了他人的重要论点或有关资料,就要在最后的参考文献中注明被引用的书刊名称、期号、题名及作者姓名。这有三个作用:其一,说明有可靠的依据,增强自己所写论文的说服力；其二,尊重他人的劳动成果；第三,避免有剽窃之嫌。
上述五个部分中,通常可省去内容提要和参考文献,正文中的结论亦可略去不写。一般情况下,作为论文至少要有题目,引论和本论。
二、撰写教育论文的一般步骤
第一步:定题选材———注重实践性和针对性
教育论文的题材从哪里来?主要来自于教育教学工作的实际需要和作者本人的实际感受。我们身在教学第一线,天天上课,天天与学生交往,只要做写作的有心人,题材多得很。讨论或争论一个问题、听其他教师的课得到的一点启发、学生学习中存在的典型问题、对教材教法的一种见解等等都是极好的写作素材。第二步:立意定题———注重明确性和新颖性
立意就是确定论文的中心思想,即主题。主题是作者对材料意义的一种判断,也是作者通过材料要表达的认识和对论文中所提出问题的总评价。它是论文的灵魂。主题确定了,文章的内容就要紧扣主题,突出主题,服务主题。主题确定以后定题名。
第三步:谋篇布局———注重严谨性和技巧性
这一步的任务是设计论文的结构,确定层次顺序。通俗一点讲,就是先写什么,后写什么,构思一个总体规划或叫框架。具体操作就是列 论文提纲。教育论文的结构等同语文中议论文的结构,有并列式、总分式、递进式、对照式四种。最常见、最常用的是并列式。
第四步:撰写初稿———注重层次性和独特性
在准备好充分的材料,拟定好论文提纲的基础上,便可按论文格式和写作要求撰写初稿。论文正文部分的撰写前面已作了说明,这里再谈几点具体要求:
(1)即事论理。教育论文毕竟属于议论文文体,议论性是最起码的要求,切忌停留在干巴巴的条文式列举中,也不可满足于教学现象的描述,要着力提升议论的层次,从理论高度阐明自己的论点。最忌论证不足而妄下结论。
(2)突出主题。写论文最重要的技巧就在于使材料更集中,主题更鲜明。初写论文者要防止文不对题或离题太远。
(3)分清层次。论文不能繁琐冗长,东扯西拉。层次分明、前后呼应、首尾一贯、逻辑严谨是论文的基本要求。
(4)见解独特。高质量论文一定要有自己独特的见解。这就要求我们勤于思考、善于思考、敢于思考。“矮子看戏曾何见,都是听人说短长”,跟在别人后面人云亦云,无论如何是写不出好文章来的。
第五步:修改定稿———注重科学性和规范性
教育论文的初稿完成后要反复检查、修改,不要急于打印成文。主要检查有无科学性错误、题目是否贴切、材料与主题是否统
一、结构是否严谨、论点是否明确、论据是否充分、词语是否准确、行文是否规范等等。
下面说一下教育论文的写作技巧。
三、怎样发表论文，期刊的选择
前面第一条已经讲到了，写作论文前首先要清楚评职称的要求，那么写完论文后，该如何选择期刊呢？怎样才能快速发表论文呢？
由于利益的驱使，现在市场上鱼龙混杂，充斥着很多假刊、套刊、烂刊，然而很多朋友对于期刊基本知识缺乏基本认识，因此时常有上当受骗的现象，花了钱没能发表而且还耽误了评职称时机，得不偿失。关于期刊真伪的鉴别，在此不做详细阐述，如想详细了解的，可参看淘淘论文网首页上的《如何发表论文才能避免上当受骗》。这里要说的是期刊正规是最基本的要求，然后就是符合你评职称的文件要求，月刊，还是旬刊，要求知网检索
还是万方检索都可，要了解清楚。
四、怎样发表论文，论文发表途径
如今一些论文发表网站层出不穷，很多急于发表论文的作者会选择这样的机构来选择，优点是高效、时间快，缺点是没有诚信的约束，很多作者上了当也只能自认倒霉。如何去甄别这些，可以去参考前文提到的那篇文章。这里要说的一点是，你无论是选择什么样的途径发表，选择哪个论文发表网站来发表，选择之前你首先不能被表面的东西所迷惑，比如页面漂亮，比如价格便宜，比如承诺的很好，这都是一些表面现象，最重要的是什么？是你从这些网站中发现他提供给你的价值，他是否是真诚的在提供这样一个平台，他的真诚度表现在哪里？他是否有能力对你的论文提出一些有见地的看法，服务对话水平如何，这些细节都可以呈现出他们的是否负责任，从细节来判断是否专业，是否负责任，而不是表象。
以上建议，希望对您有所帮助，如有任何关于论文发表的问题，可以访问淘淘论文网：或者咨询QQ652431670
第20篇：护理学论文发表
护理学论文发表：《临床一线主管护师职能状况和管理情况研究》背景：
日期：2011-9-4 作者：无忧论文网 编辑：sally8 点击次数：15
销售价格：免费论文 论文编号：lw201109041636009514 论文字数：3000
论文属性：职称论文 论文地区：中国 论文语种：中文
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关键词：主管护师 职能 管理中国论文 职称论文
护理学论文发表：《临床一线主管护师职能状况和管理情况研究》
摘要: [目的]了解临床一线主管护师职能状况和管理情况。[方法]对镇江市某三级综合医院临床一线主管护师进行问卷调查。[结果]①职能现状:主管护师发表的论文篇数、自主学习意识与学历成正比,外出学习人员相对较集中,学历与科研态度成正比;②按职上岗落实不到位;③学历直接影响晋升态度和心理需求。[结论]努力提升主管护师论文质量,注重“教”与“学”的和谐,激发内在动力,充分发挥职能效应,建议取消职称终身制,努力创造竞争平台。
关键词: 主管护师; 职能; 管理
各级护理人员应按不同职称及实际水平量才使用。对护师以上的中高级护理人员,应从管理、教学、科研、专科护理等方面给予责任,并要求他们的业务水平逐年有所提高[1]。主管护师与护师职责区别:前者着重于“负责...”“解决...”“指导...”和“制订科研计划”等,后者着重于“参加...”“协助...”和“制订学习计划”等。两者分工、侧重点不同,要求也不一样。为了解临床一线主管护师职能现状和管理情况进行了问卷调查,以充分利用人力资源,按职上岗,调动积极性,培养和发挥其在临床中的骨干作用提供理论依据。
1.对象与方法
1.1 研究对象 选择镇江市某三级综合医院的临床一线主管护师114名,其中护士长18名。
1.2 方法
1.2.1 调查方法
自行设计问卷并进行调查。为了保证结果的真实性,调查时解释其目的和注意事项,由受调查者采用无记名方式填写。结果共发放调查问卷114份,回收有效问卷110份。
1.2.2 调查内容
①一般情况:包括年龄、所在科室、受教育程度、任主管护师年限、工作性质(白班或三班)等;②主管护师职能状况:发表论文篇数和期刊质量(指发表在省级以上医学期刊,包括核心期刊)、外出学习经历(指外出进修、参加学术会议及外出参观机会)、新理论及新知识自学情况及科研认知水平(指除参加学历考试外,平时阅读相关护理杂志或医学杂志,每次至少30 min);③职责履行情况:对照职责进行自我评价;④个人心理动态:对未来抉择和心理需求等方面。
2.结果
一般资料
调研对象均为女性,年龄31岁~52岁,平均年龄33岁;所在科室:内科50人,外科47人,ICU、急诊、输液室13人;受教育程度:本科14人(12.7%),大专81人(73.6%),中专15人(13.6%);其中长白班31人,三班制79人;任主管护师年限1年~11年,其中≤5年61人(55.5%),6年~11年49人(44.5%)。
3.讨论
3.1 职能状况分析
主管护师发表的论文篇数与学历成正比,学历越高发表论文越多。外出学习以参观为主,其次为学术交流,进修机会最少,而且外出学习机会人员相对较集中,共46人获得85次外出机会,其中护士长17人44次。有64人从未获得过外出学习机会,尤其是本科毕业的主管护师,平均年龄36.8岁,平均任主管护师3.8年,无一人有外出进修经历。自主学习意识与学历无关,学习时数从多到少依次排序为中专、本科和大专,而且大专学历者有23人平时几乎不阅读相关护理或医学杂志,缺乏学习的主动意识。科研认知能力有待提高,学历与科研态度呈正相关。在110名主管护师中,曾有7人参加过课题申报,但未获审批立项;另有7人正在参与医生科研,护理科研能力有待扶持和提高。但随着学历提升,对科研抱有兴趣者也在递增;有76人表示对科研感兴趣,但不会操作。
3.2 职责不明,按职上岗落实不到位
主管护师职责之一是组织本科护师、护士进行业务培训,负责护生讲课和评定成绩。现实中,临床一线主管护师在履行职责方面,主要承担了带教护生兼讲课任务,有65人分担此事;在科室质量考核、解决护理中疑难问题、指导护理计划制定和实施、指导护理查房、负责业务培训方面,职责落实率较低;而参与科内外护理会诊、开展科研方面实施率更低;有24人不承担任何事务、责任,即未能按职称上岗,职责不明,技能资源存在一定浪费,其中本科生3人、大专生17人、中专生4人。
3.3 学历高低直接影响晋升态度和心理需求
本科生10人对晋升副主任护师抱有希望,自认为晋升最困难的是无科研项目,其次是写不出高水平的论文;而大专生自认晋升困难的依次是无科研项目和外语考试。对未来心理需求,中专、大专生首选脱离临床,而本科生多希望外出学习进修。
4.建议
4.1 设立论文评审小组,提升论文内涵质量
建议设立由文字功底较厚实、对写作有兴趣、愿为大家服务的副主任护师以上成员组成论文评审小组。在主管护师投稿、获取护理部签发的“介绍信”前,先由相关专业评审小组成员阅读,提出修正意见,再根据论文水平高低,建议“投档”期刊,以获取较高的“录用率”,避免急功近利、盲目投入水平一般的省级非护理期刊,尽可能选择与专业相关的护理期刊,为以后竞争上岗、晋升、绩效考核创造更为有利的条件。
4.2 资源培训要注重构建“教”与“学”的和谐
技能资源培训是渐进的、终身的,只有将个人发展需求与医院发展需求相结合,才能产生1+1>2的培训效应,才能物超其值,真正达到双赢效果[2]。在临床一线主管护师中,个人起点不一,目前该院大专生占大部分(73.6%)。现在晋升高级职称最基本条件是本科学历,如果系大专毕业但有课题立项可以考虑“破格”。为此,很多人想做科研,但苦于无人引导和扶持,不知如何“下手”。
因此,资源的培训要注重心理需求和临床实用,重视并了解大家的关注焦点,有效地实施针对性培训。可采纳360度护理人力资源培训评估系统,以确保培训的质量和效果。所谓360度评估,即从培训前对受训人员的培训需要、培训项目的评估到培训效果的评价、培训工作反馈、修改培训方案[3,4]。对护理科研要用易学、易掌握、易变通的方式,深入浅出讲解;在选题上强调实用和创新,倡导问题的开放性和探索性,使每个人在思维里顿悟,在理解中通透,在运用中熟练,在摸索中成长。
4.3 激发内在动力,体现人生价值
主管护师以上的护理人员有扎实的专科护理理论知识和丰富的临床实践经验,她们善于发现问题,敢于管理。组织她们参与质量管理,既能调动她们的积极性,发挥其技术骨干作用,又能及时发现护理问题,指导护理工作[5]。临床主管护师都各有所长,有的善于带教,有的喜欢管理,有的擅长与人沟通,有的技术能力很强。
总之,根据个人特点,充分利用其资源,从管理、教学、科研、专科护理等某一方面给予责任和信任,使人尽其才;树立终身学习的观点,激发内在动力,体现人生价值,选择合适时机,分批分次安排主护理学论文发表：《临床一线主管护师职能状况和管理情况研究》背景：
日期：2011-9-4 作者：无忧论文网 编辑：sally8 点击次数：15
销售价格：免费论文 论文编号：lw201109041636009514 论文字数：3000
论文属性：职称论文 论文地区：中国 论文语种：中文
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关键词：主管护师 职能 管理中国论文 职称论文
管护师外出参观、进修或参加论文交流。因为对她们来讲,这种选派是一种荣誉和精神奖励,更是一种“充电”,对个人和科室都是一种“投
资”。
4.4 建议取消职称终身制,努力创造竞争平台
职称与能力有时是不平行的,有的取得职称后自觉停止主动学习,甚至想尽快脱离临床。著名管理学家杜拉克说过:“学习的停止是死亡的开始”,只有在其位,谋其责,“逼”其 无忧论文网 适应,才能挖掘潜力,树立信心,培养人才。主管护师虽是职业女性,但有的潜意识还停滞于家庭妇女观念,放弃对事业的追求。建议取消职称终身制,帮助她们解决后顾之忧、释放压力,努力激发其进取动力,尽可能创造优胜劣汰、你追我赶的竞争氛围和平台,以促进整体素质的提高。
参考文献:
[1] 徐国勋,屠丽君.护理管理学[M].南京:东南大学出版社,1993:30.
[2] 安鸿章.现代企业人力资源管理[M].北京:中国劳动出版社,2002:300-316.
[3] 钟婉崧.护理继续教育培训管理现状及建议[J].护理学杂志,2004,19(16):60-62.
[4] 徐爱萍,张岩波,双卫兵.http:/// 适应现代护理观念的护理继续教育探讨[J].护理研究,2003,17(5B):613.
[5] 肖焕杰,张晓冬.主管护师在科室护理质量管理中的作用[J].黑龙江医学,2005,29(4):303-304.本论文由无忧论文网整理提供
