推荐第1篇：无论都造句
关联词造句大全
虽然„„但是„„
因为„„所以„„
不是„„而是„„
不但„„而且„„
第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二，关联词语性质复杂。
第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系
尽管„„可是„„ 虽然„„但是„„ „„却„„ „„然而„„ 2.假设关系
如果„„就„„、即使„„便„„、要是„„那么„„、倘若„„就„„、既然„„就„„
3.条件关系
只要„„就„„、只有„„才„„、无论„„都„„、不管„„也„„、即使„„也„„
4.因果关系
因为„„所以„„、由于„„因此„„、既然„„那么„„、之所以„„是因为„„ 5.并列关系
不是„„而是„„、一边„„一边„„、一方面„„一方面„„、有时„„有时、既„„又„„
6.承接关系
一„„就„„、起先„„后面„„ 7.递进关系
不但„„而且„„、不光„„也„„、不仅„„还„„、虽然„„但、不仅„„还„„ 8.选择关系
不是„„就是„„、是„„还是„„、或者„„或者、要么„„要么„„、与其„„不如„„、宁可„„也不„„
目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。
以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。
例：你快让他进去，以免闹情绪。
取舍
在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。
与其„„，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)„„（也）不(不愿)。
其次了解关联词语误用情况：
一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：
1、错用关联词语
例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）
2、关联词语搭配不当
例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”) 注意辨别非关联词的连续语：
有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿„„一会儿„„”“一下子„„一下子„„”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。
常见关联词： 1.因为„„所以、2.不但„„而且、3.与其„„不如、4.宁可„„也不、5.宁可„„也、6.之所以„„是因为、7.如果„„就、8.只要„„就、9.既然„„就、10.即使„„也、11.无论„„都、12.不管„„都、13.不仅„„还、14.不仅„„而且、15.不但„„还、16.虽然„„但是、
17.不是„„而是
使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：
一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。
同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：
1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
二、要注意配对使用关联词语。
有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如： 1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。 2.他宁可挨打，不如泄密。
3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。
第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。
第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
三、关联词语的位置不能放错。例如： 1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。
第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺
畅了。
四、该用关联词的地方不能缺少关联词。
有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但„„而且„„”，可省去“不但”、“虽然„„但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：
1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。
第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。
第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
五、不要滥用关联词。例如：
1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。
2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。
第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。
第二句，滥用“但是”，应删去
一、关系关联句
并列关系中的关联词有：有的„„有的、一方面„„一方面、有时候„„有时候、那 么„„那么、既然„„又、也、又、还、同时。
选择关系中的关联词有：是„„还是、或者„„或者、不是„„就是、要么„„要么、与其„„不如、宁可„„也(决)不。
转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然„„可是、虽然„„但是、尽管„„还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)„„但是(但、可是、然而、却)、却、不过、然 而、只是。
因果关系中的关联词有：因此、因为„„所以、既然„„就、因为(由於)„„所以(因 此、因而)、之所以„„是因为、既然(既)„„就(便、则、那么)。
条件关系中的关联词有：只要„„就、只有„„才、凡是„„都、不管„„总、只有 „„才、除非„„才、只要„„就、无论 (不论、不管、任凭)„„都(也、还) 。 递进关系中的关联词有：不但„„还、不仅„„还、除了„„还有、不但„„而且、不但 (不仅、不光)„„而且(并且)、不但„„还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。
假设关系中的关联词有：如果„„就、要是„„就、即使„„也、哪怕„„也、如果 (假使、假如、要是、倘若、要是)„„那么(就)、即使(就算、就是、哪怕、纵使) „„也(仍然、还是) 。
取舍关系中的关联词有：宁可„„也不、与其„„不如。
并列
„„又„„又„„
„„有时„„有时„„
„„一会儿„„一会儿„„
„„既„„又„„
.......也.......也....... .......不是........不是....... ......不是......而是...... 承接
„„一„„就„„
„„首先„„然后„„
„„便„„
„„于是„„
„„才„„
„„接着„„
递进
„„不但„„而且„„
„„不仅„„还„„
„„不但不„„反而„„
„„连„„也„„
„„何况„„
„„甚至„„
.......更不要说....... 选择
„„不是„„就是„„
„„或是„„或是„„
„„宁可„„也不„„
„„还是„„
.......或者......或者........ .......要么......要么........ .......与其......不如........ 转折
尽管„„可是„„
虽然„„但是„„
„„却„„
„„然而„„
假设
如果„„就„„
假使„„便„„
要是„„那么„„
倘若.......就....... 条件
只要„„就„„
只有„„才„„
无论„„都„„
不管„„也„„
因果
因为„„所以„„
由于„„因此„„
既然„„那么„„ 之所以........是因为........ 虽然小红考了一百分，但是她没有骄傲。
今天不是妈妈的生日，而是爸爸的生日。
小红不但聪明，而且能干。
因为我们付出了努力，所以我们取得了成功。
虽然你获得了好成绩，但是不能骄傲。
用功读书不是为了父母 老师，而是为了自己的将来。
王师傅不但会开车，而且会修车。
不是...而是...：王师傅不但会开车，而且会修车。
我考试失败了,妈妈不但没有责备我,而且还鼓励我继续努力争取下次的成功
这道菜不但好看而且好吃. 菊花不但能供人观赏，而且能泡茶，泡茶味道还很好，菊花真有用啊！
年轻时候,不但要学习好,还要身体好. 因为...所以...：因为人生短暂如白驹过隙，所以我们要珍惜生命充分利用时间来完成自己的理想，如果来世只是一种虚无的寄托，那就让我们放弃借口，从现在开始努力吧~! 因为有了辛勤的园丁，所以才有了桃李芬芳。
虽然...但是...:虽然小獾做的椅子很粗糙，但是看得出他做得很认真。 小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。
花虽然多，但是没有奇花异草。
我们现在虽然生活富裕了，但是也要注意节约. 虽然苹果很酸，但是我还是把它吃了. 虽然小獾做的椅子很粗糙，但是看得出他做得很认真. 不是...而是...：不是我偷了你的东西，而是小明嫁庄于我的。
不是凭你的实力就可以拿到奖学金，而是你爸爸用钱换来的。
不是一个人就可以战胜困难的，而是要我们大家团结协作才可以战胜困难篇2：关联词造句
1、他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。
2、是来，还是不能，你今晚必须作出决定。
3、虽然月亮会发光，但它不是恒星。
4、在美国迪士尼乐园里我玩得既开心又快乐。
5、不管来不来，总得打个电话告诉我。
6、小明不仅是我们的组长还是我们的班长
7、我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。
8、成功不是天上掉下来的，而是通过拼搏换来了。
9、虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢。
10、我们不但要学会动脑，还要学会动手。
11、要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。
12、假如明天不下雨，我们就到黄泥涌郊野公园去旅行。
13、这个句子不是你造不出来，而是你懒不想动脑筋。
14、妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸买。
15、运动员只有不断地苦练，才能获得优异的成绩。
16、与其浪费时间，不如做些有意义的事。
17、张老师不仅关心我们的功课，还关心我们的身体。
18、过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
19、因为有氧气，所以地球上才有生命。
20、因为我明天有事，所以不能和你一起去游乐场。
21、我们不仅要学习好，还要思想好。
22、一边做作业，一边看电视是不好的。
23、与其在世上享乐，不如为社会多做些贡献。
24、无论多么困难，都要坚持不懈。
25、不管是刮风，还是下雨都坚持每天去上学。
26、既然你知道错了，就要改正。
27、一边走路，一边唱歌。
28、如果你愿意，我就陪你到白云山看看。
29、哪怕你不答应，我也要去。 30、学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。
31、无论春夏秋冬，无论刮风下雨，他都是第一个到学校打扫卫生
32、因为这里有个大型超市，所以买东西很方便。
33、无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去
34、因为太阳离我们太远了，所以看上去只有盘子那麼大。
35、与其天天黄粮美梦，不如时时脚踏实地
36、假如河水再往上涨，河堤就有危险了。
37、地球上不但有氧气，而且还有氮气。
38、既然玩电动玩具会影响功课，那么就不要去玩就好了。
39、因为你昨天没到校，所以今天的新课你不容易听懂 40、只有春天的到来，生活里才能开满鲜花。
41、只要条件允许，就和她结婚。
42、只有努力学习，才能有所成就。
43、虽然我长得不高，但是却跑得很快。
44、无论发生什么，我都会帮助你。
45、只要有水，就能解渴。
46、无论通往成功的路途有多艰辛，我都不会放弃。
47、无论是果实累累的金秋，还是白雪皑皑的隆冬，都留下了我和伙伴们童稚的笑语和美丽的梦想
48、与其在家睡觉，不如出去散步
49、与其等待好运的降临，不如创造自己的机遇 50、几房的本家大约已经搬走，所以很寂静。
51、如果你努力学习，那么你一定会有所进步。
52、与其临渊羡鱼，不如退而结网
53、即使我跑得不快，我也要参加比赛。
54、只有努力学习，才能考上大学。
55、这次旅行是到八仙岭郊野公园，还是到大潭郊野公园
56、天气太热了，即使把风扇开到最大，也会不停地出汗。
57、晚上，我不是看书，就是看电视。
58、与其坐着干着急，不如打个电话去问一下。
59、他不是不喜欢和我们一起玩，而是因为家里有太多事等着他做。60、不但人长得漂亮，而且聪明。
6
1、宁可自己委屈点，也不让孩子受苦。6
2、他一边唱歌，一边跳舞。6
3、还没有做最后的决定。
6
4、无论何时，无论何地，我们都要保持清醒的头脑。6
5、我的计算机中毒了，键盘一会能用一会不能用。6
6、既然你知道错了，就要改正。 6
7、即使我跑得不快，我也要参加比赛。
6
8、与其在家一个人无聊不如和大家一起参加集体活动。6
9、他这次考试成绩不理想，却没有灰心丧气。70、一边做作业，一边看电视是不好的。 7
1、如果你努力学习，那么你一定会有所进步。7
2、虽说月亮会发光，但是它不是恒星。7
3、只要有水，就能解渴。 7
4、菊花不但能供人观赏，而且能泡茶。7
5、他跑完步不光脸上有汗衣服也湿透了。7
6、因为有氧气，所以地球上才有生命。7
7、我们不仅要学习好，还要思想好。7
8、既要好好学习，又要锻炼身体。7
9、无论发生什么，我都会帮助你。 80、小明不仅是我们的组长也是我们的班长。 8
1、虽然月亮会发光，但它不是恒星。8
2、只有努力学习，才能有所成就。
8
3、学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。8
4、地球上不但有氧气，而且还有氮气。8
5、这节课不是历史，而是英语。 8
6、与其浪费时间，不如做些有意义的事。8
7、小学生不要偏食，否则就可能营养不良。8
8、要么战胜困难，要么被困难战胜。
8
9、或者坐车或者走路，你要争取3点前到达。90、未来几天还将持续降温甚至下雪。 9
1、无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去。9
2、我不仅乐观，还坚强勇敢。篇3：关联词造句大全
关联词造句大全
虽然„„但是„„
因为„„所以„„
不是„„而是„„
不但„„而且„„
第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二，关联词语性质复杂。
第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系
尽管„„可是„„ 虽然„„但是„„ „„ 却„„ „„然而„„ 2.假设关系
如果„„就„„、即使„„便„„、要
是„„那么„„、倘若„„就„„、既然„„就„„ 3.条件关系
只要„„就„„只有„„才„„、论„„都„„、管„„也„„、使„„也„„ 4.因果关系
因为„„、无不即所
以„„、由于„„因此„„、既然„„那么„„、之所以„„是因为„„ 5.并列关系
不是„„而是„„、一边„„一边„„、一方面„„一方面„„、有时„„有时、既„„又„„
6.承接关系
一„„就„„、起先„„后面„„ 7.递进关系
不但„„而且„„、不光„„也„„、不仅„„还„„、虽然„„但、不仅„„还„„ 8.选择关系
不是„„就是„„、是„„还是„„、或
者„„或者、要么„„要么„„、与其„„不如„„、宁可„„也不„„
目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。
取舍
在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其„„，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)„„（也）不(不愿)。其次了解关联词语误用情况：
一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：
1、错用关联词语
例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）
2、关联词语搭配不当 例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”) 注意辨别非关联词的连续语：
有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿„„一会儿„„”“一下子„„一下子„„”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。
常见关联词： 1.因为„„所以、2.不但„„而且、3.与其„„不如、4.宁可„„也不、5.宁可„„也、6.之所以„„是因为、7.如果„„就、8.只要„„就、9.既然„„就、10.即使„„也、11.无论„„都、12.不管„„都、13.不仅„„还、14.不仅„„而且、15.不但„„还、16.虽然„„但是、
17.不是„„而是
使用关联词语的句子往往比较复杂。
推荐第2篇：用无论只要造句
造句，动词词语，是指用词语组织句子。以下是小编整理的关于用无论只要造句，欢迎阅读。
1.无论你遇到什么困难，只要你勇往直前，就会战胜它。
2.无论狂风暴雨，无论风吹雨打，只要能到达理想的彼岸，我无怨无悔。
3.无论别人怎么看你，无论所有人都瞧不起你，只要坚持自己的就好。
4.无论他人怎么说我，无论他人怎么骂我，只要我做的没错，就不怕他们说的。
5.无论年龄大小，也无论文化修养高低，只要自己坚持下去，总会有自己的美丽风景。
6.无论学习多么苦，我都能坚持，只要我努力了，就不会后悔。
7.无论学习有多么艰难困苦，只要你用心就一定能学会。
8.在人生的道路上无论有多少坎坷，只要你对人生充满信心和勇气，就没有迈步过去的坎。
9.无论你身在何方，只要看到这个手帕，就会想起那段回忆。
10.无论什么困难，无论多大阻碍，只要我们有信心，一切都会迎刃而解。
11.无论多么的辛苦，只要我们努力，付出汗水，没有不能实现的事情。
12.无论山有多高，无论路有多长，只要一步一个脚印的去走，没有走不完的路。
13.无论做什么事，只要有恒心、有毅力、就一定能取得成功。
14.无论你是否相信，只要你能静下心来学习，一定能够赶上的。
15.无论这些问题多么难，只要你都努力去做就行。
16.无论数学还是语文，只要认真努力，都能学得很好。
17.无论狂风暴雨，只要祖国需要人民需要，解放军就会义无反顾地服从命令。
18.无论是寒霜还是酷暑，作为学生的我总是在默默的奋斗，为了那未来的理想奋斗。
19.无论是艳阳高照，还是阴雨绵绵，无论是春风吹拂，还是晚霞满天，妈妈总是在我身边给予我无私的关怀。
20.无论怎么失败，只要相信自己，就一定会成功。
21.无论别人怎么看你都无所谓，只要坚持自己就好。
推荐第3篇：无论只要就造句
无论只要就这三个词一起怎么造句呢，大家如果还没有想到的话可以阅读下文参考一下哦，希望对大家有帮助！
无论只要就造句（一）无论做什么事，只要有恒心、有毅力、就一定能取得成功。
（二）无论遇到什么艰难险阻，只要坚持不懈，就一定会走向成功。
（三）无论前方的路有多难走，只要我们坚持，就一定会有好结果，有付出，才会有回报。
（四）无论你的学习成绩有多么优秀，只要你不怀着一颗真诚的心，就一定交不到真正意义上的朋友。
（五）无论这道题有多难，只要你有做出它的决心就一定能战胜它。
（六）无论我们在人生之路上遇到多大的挫折，只要我们保持乐观的心态，积极上进，就一定会有云开雾散的一天。
（七）无论我有多穷，只要我手上有钱，一定要直到用光光才肯罢休！
（八）无论学习的路有多艰难，只要我们能坚持不懈，就一定会成功。
（九）无论你来自何方，不管你是何种肤色，只要大家团结一致，一定会创造奇迹。
（十）无论事态如何发展，只要大家看清了方向，就一定会驶向理想的彼岸的。
（十一）无论你是否相信，只要你能静下心来学习，一定能够赶上的。
（十二）无论你付出多大的努力，只要你没有信心，就一定不会成功，直到你肯定了自己，才会取得最后的胜利。
（十三）学习上，无论有多大的困难，只要你肯努力、肯付出，就一定会有收获，最终获得成功！
（十四）无论事情多么困难，只要我们齐心协力就一定能战胜困难。
（十五）无论你是不是把我当作朋友，只要你完全投入地生活就好!
（十六）无论什么时候，只要我一叫我的小狗的名字，它就会立刻跑过来。
（十七）无论这些人拥有什么，只要他们带来了触动，就足以改变人们的生活。
（十八）无论什么事情，只要他一露面，就算是成功了。
（十九）无论何时只要支付现金，就必须要有一张凭据或者收据。
（二十）无论什么时候，只要祖国需要我，我就毫不犹豫地出发。
（二十一）无论在何处，只要见到那鲜亮的红边，我就能认出来。
（二十二）无论在哪里，只要大家健康快乐、平平安安就满足了。
（二十三）无论何时，只要有目标，你就要牺牲一定的自由以达到它。
（二十四）无论如何，只要你肯付出，就会有收获。
（二十五）无论什么困难，只要我努力，就会成功。
（二十六）无论何时，只要有可能，美国人就开车，而且如有必要，就宁愿等着得到一个离其目的地较近的车位。
（二十七）无论做了什么；只要产生了变化，工人们的生产力就会大大提高。
（二十八）无论何时何地，只要我们有一台电脑，就可以很方便地联系。
（二十九）无论何事，只要对他有无限的热情就能取得成功。
（三十）无论什么时候只要刮风，那棵树就自然而然地摇晃起来。
（三十一）无论天气变的多冷，只要我们对生活充满信心，我们就会倍感温暖。
（三十二）无论走到哪里，只要是有食物的地方，他们就可以生存下来。
（三十三）无论何时，只要妈妈想我了，她就会给我打电话。
（三十四）无论什么东西，只要他喜欢，他爸爸就会卖给他。
（三十五）无论困难有多大，只要我努力做，就有收获。
（三十六）无论什么困难，只要有信心、耐心、意志，一切都会迎刃而解。
（三十七）无论人的天赋如何，只要勤奋学习，就会学有所成。
（三十八）无论何时，只要它显示出它的本来面目，真正的生活就陷入停滞。
（三十九）无论何时只要我的老板看见我无事干时，他就找些事情给我做。
（四十）只要存货能脱手，无论采取什么方式他们都愿意。
（四十一）我们非常鼓励父母无论何时，只要可能就去求学。
（四十二）无论什么事只要努力就能成功。
（四十三）无论太阳什么升起，只要闹钟一响，我就必须起床去上课啦！
（四十四）无论别人怎么看你都无所谓，只要坚持自己就好。
（四十五）无论你遇到什么困难，只要你勇往直前，就会战胜它。
无论只要造句一、无论什么时候只要我犯错，老师就会发现的。
二、无论在何时何地，只要有人群的地方都会开放。
三、无论路多艰难，只要我们团结一致，没有战胜不了的困难。
四、无论发生什么事，只要我在，我一定会帮助你的。
五、无论前方的路有多远，只要我们坚定信心，就会最终到达。
六、无论我们学习什么，只要有恒心，才会学好。
七、无论实生的和嫁接的松树植株，一般只要经过形成雌花的一个时期。
八、“恩塞恩”是一种能寻回猎物的猎犬，无论什么东西，只要不是用钉子钉牢，它都能找回来。
九、无论在什么时候，只要有人一注视他，他必然保持着他那从容的样子，微微一笑。
十、无论什么事，只要我们合力一定可以完成。
十一、无论什么时候，只要知名女演员们聚在一起，去演绎一部“女性题材电影”，那毫无疑问里面准是一堆多愁善感的故事。
推荐第4篇：无论只要如何造句
用无论只要如何造句呢？有没有可以参考的范例？现小编整理了有关无论只要造句的范例，有兴趣的同学一起来学习下吧。
1.无论事情多么困难，只要我们齐心协力就一定能战胜困难。
2.无论你是不是把我当作朋友，只要你完全投入地生活就好!
3.无论何时，只要我一叫我的小狗的名字，它就会立刻跑过来。
4.无论何时只要我犯错，老师总是会发现。
5.无论在何时何地，只要有人群的地方都会开放。
6.无论这些人拥有什么，只要他们带来了触动，就足以改变人们的生活。
7.无论什么事情，只要他一露面，就算是成功了。
8.无论何时只要支付现金，就必须要有一张凭据或者收据。
9.无论何时，只要祖国需要我，我就毫不犹豫地出发。
10.无论在何处，只要见到那鲜亮的红边，我就能认出来。
11.无论在哪里，只要大家健康快乐、平平安安就满足了。
12.无论何时，只要有目标，你就要牺牲一定的自由以达到它。
13.无论如何，只要你肯付出，就会有收获。
14.无论什么困难，只要我努力，就会成功。
15.无论路多艰难，只要我们团结一致，没有战胜不了的困难。
16.无论发生什么事，只要我在，我一定会帮助你的。
17.无论何时，只要有可能，美国人就开车，而且如有必要，就宁愿等着得到一个离其目的地较近的车位。
18.无论实生的和嫁接的松树植株，一般只要经过形成雌花的一个时期。
19.“恩塞恩”是一种能寻回猎物的猎犬，无论什么东西，只要不是用钉子钉牢，它都能找回来。
20.无论做了什么；只要产生了变化，工人们的生产力就会提高。
21.无论何时何地，只要我们有一台电脑，就可以很方便的联系。
22.无论何事，只要对他有无限的热情就能取得成功。
23.无论什么事，只要我们合力一定可以完成。
24.无论何时只要刮风，那棵树就自然而然地摇晃起来。
25.无论前方的路有多远，只要我们坚定信心，才会最终到达。
26.无论我们学习什么，只要有恒心，才会学会，才会学好。
27.无论天气变的多冷，只要我们对生活充满信心，我们就会倍感温暖。
28.无论做什么事，只要有恒心、有毅力、就一定能取得成功。
29.无论走到哪里，只要是有食物的地方，他们就可以生存下来。
30.无论何时，只要妈妈想我了，她就会给我打电话。
31.无论什么东西，只要他喜欢，他爸爸就会卖给他。
32.无论困难有多大，只要我努力做，就有收获。
33.无论怎么失败，只要相信自己，就一定会成功。
34.无论什么困难，只要有信心、耐心、意志，一切都会迎刃而解。
35.无论人的天赋如何，只要勤奋学习，就会学有所成。
36.无论在何时，只要有人一注视他，他必然保持着他那从容的样子，微微一笑。
37.无论何时，只要它显示出它的本来面目，真正的生活就陷入停滞。
38.无论何时，只要知名女演员们聚在一起，去演绎一部“女性题材电影”，那毫无疑问里面准是一堆多愁善感的故事。
39.无论何时只要我的老板看见我无事干时，他就找些事情给我做。
40.只要存货能脱手，无论采取什么方式他们都愿意。
41.我们非常鼓励父母无论何时，只要可能就去求学。
42.无论什么事只要努力就能成功。
43.无论太阳什么升起，只要闹钟一响，我就必须起床去上课啦！
44.无论别人怎么看你都无所谓，只要坚持自己就好。
45.无论你遇到什么困难，只要你勇往直前，就会战胜它。
46.无论遇到什么艰难险阻，只要坚持不懈，就一定会走向成功。
47.生活对每个人都是公平的，无论贫富贵贱，只要努力，一定会有收获。
48.无论前方的路有多难走，只要我们坚持，就一定会有好结果。
49.无论前方有多大困难，只要勇敢前行，就一定能看到胜利曙光。
50.无论你付出多大的努力，只要你没有信心，就一定不会成功，直到你肯定了自己，才会取得最后的胜利。
推荐第5篇：摘抄用无论造句
造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。小编为你整理了用无论造句，希望对你有所参考帮助。
1， 无论遇到什么波折，我们也要坚持下去。
2， 无论做什么工作，只要对社会有贡献，就有出息。
3， 犯罪分子无论隐藏在什么地方也难逃法网。
4， 无论多么大的困难，也动摇不了我们的决心。
5， 无论什么问题，他只搞个一知半解就止步了。
6， 无论遇到多大的挫折，也动摇不了我们必胜的信念。
7， 事实俱在，无论怎么辩解也没有用了。
8， 无论什么人触犯了法律，全要受到惩处。
9， 无论什么公务活，班长总是一马当先。
10， 无论是学习上还是做人上我们全应择善而从。
11， 无论从事什么工作，只要努力，全有前途。
12， 无论是体力劳动还是脑力劳动，全是为社会创造财富。
13， 这真是旷古奇闻，假设不是亲眼所见，无论如何是不会相信的。
14， 独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来，全是我们的立足点。
15， 无论说话还是写文章，最忌讳的应是废话连篇，无病呻吟。
16， 无论我们现在作何努力，世界经济全很可能积重难返。
17， 无论在何处，他总是手不释卷，难怪学问如此渊博。
18， 他的事迹，无论大小全是妇孺皆知的事情。
19， 无论我说什么，老板全说好，模棱两可，让人无所适从。
20， 我们无论处理什么问题，全要讲究策略。
21， 无论嫌犯多麽狡猾，很难逃得过检察官的明察秋毫。
22， 每个人无论做什么事，全要掂量自己的能力，不能弄虚作假，应该切合实际。
23， 无论发生什么事，我哥哥总是意气用事。
24， 在求职时，无论是自我介绍，还是回答问题，全要面带微笑，不卑不亢，举止大方。
25， 虽然天降大任于他，然而他有如神助，无论做什么事情全很顺利。
26， 他在工作上扎实肯干，无论领导交给什么任务，他总是专心一志地完成。
27， 木已成舟，无论你多么渴望，想再多也是没用的。
28， 然而江山好改，本性难移，无论怎么小心，总不免发一些‘不妥’的议论。
29， 小强在绘画艺术方面很有天赋，无论画什么全惟妙惟肖。
30， 珍妮弗就是有一种难以置信的能力去表演好这个乳臭未干的小家伙，而且无论如何全会让你爱上她！
31， 无缘无故：不知为什么，表弟忽然无缘无故地哭起来了，无论我怎样哄全不听。
32， 无论结果是怎样的，我还是会一如既往的努里力下去。
33， 无论在任何时候，任何场所，与人为善，热心帮助有困难的人总没什么大错吧！
34， 爷爷临终前的话刻骨铭心，一直激励着我努力学习，无论是遇到多大的困难险阻，我全不曾放弃。
35， 无论我们怎么哀求，妈妈始终守口如瓶，就是不告诉我们其中的祕密。
36， 无论前路多么的漫长，过程多么的艰辛，我全不会放弃并坚定地走下去。
37， 这些文章无论从语言到内容、到形式，全具有典范性。
38， 无论是书法还是绘画，要做到心手相应，必须下苦功夫。
39， 无论说话还是写文章，他全擅长画龙点睛。
40， 老师教导我们无论做什么事全要有头有尾，坚持不懈。
41， 无论以后发生什么事，在人生的道路上我全会和你风雨同舟。
42， 我们无论在学习上还是别的地方全很志同道合。
43， 生活是运动，无论你是否喜欢，你必须与之并驾齐驱。
44， 无论他怎么道歉，对方就是不肯高抬贵手，撤回告诉。
45， 无论就品行还是就技术而言，他们两人全不相上下。
46， 双方僵持起来，无论男女老少，个个全横眉怒目，一脸凶相。
47， 无论怎样做全是画蛇添足，反而损害了她的艺术完美！
48， 他们喜欢把自己打扮成一无所有的楞头小子，这样无论是美国的抢劫犯或是俄罗斯的吉普赛人全会退避三舍。
49， 无论他画什么，全画得惟妙惟肖、栩栩如生。
50， 无论什么行业，只要认真努力的做，就可以做好。
51， 无论寒冬酷暑，他全坚持锻炼。
52， 团支书无论怎样给她讲道理，她全显得无动于衷。
53， 温总理德高望重，无论走到哪里全深受人民爱戴！
54， 无论谁家有了困难，郝爷爷全迅速去帮忙。
55， 无论做任何事全要有坚持不懈，不折不扣的精神。
56， 无论你是学习，还是工作，只要努力，就一定会成功。
57， 无论是决口，还是改道，其造成的灾难全不可言状。
58， 这件事无论多么困难，我也必须完成，因为，这是先父临机辄断，绝不能有负先父。
59， 无论学习还是工作中，我们全应实事求是，不可掩耳盗铃，自欺欺人。
60， 人一生中，无论是失败的悔恨还是成功的喜悦，往往全会令人刻骨铭心、终身难忘。
推荐第6篇：关联词无论都造句
关联词作为联接分句、标明关系的词语，总是标明抽象的关系，可作为某类复句的特定的形式标志而且性质复杂。使用关联词造句，需要在理解的基础上去把握。以下是查字典语文小编为同学们举例的关联词无论都造句，希望同学们能在对词语有更深一层的了解，一起来看看吧!
无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去。
无论多么困难，都要坚持不懈。
无论何时，无论何地，我们都要保持清醒的头脑。
无论发生什么，我都会帮助你。
无论通往成功的路途有多艰辛，我都不会放弃。
无论是果实累累的金秋，还是白雪皑皑的隆冬，都留下了我和伙伴们童稚的笑语和美丽的梦想
关联词无论都造句由查字典语文网小编整理，仅供参考。
推荐第7篇：用无论造句有哪些
造句是我们语文中的一小部分，那么关于无论如何进行造句呢？来看看吧！
1, 无论遇到什么波折，我们也要坚持下去。
2, 无论做什么工作，只要对社会有贡献，就有出息。
3, 犯罪分子无论隐藏在什么地方也难逃法网。
4, 无论多么大的困难，也动摇不了我们的决心。
5, 无论什么问题,他只搞个一知半解就止步了。
6, 无论遇到多大的挫折，也动摇不了我们必胜的信念。
7, 事实俱在，无论怎么辩解也没有用了。
8, 无论什么人触犯了法律，都要受到惩处。
9, 无论什么公务活,班长总是一马当先。
10, 无论是学习上还是做人上我们都应择善而从。
11, 无论从事什么工作，只要努力，都有前途。
12, 无论是体力劳动还是脑力劳动，都是为社会创造财富。
13, 这真是旷古奇闻，如果不是亲眼所见，无论如何是不会相信的。
14, 独立自主,自力更生,无论过去、现在和将来,都是我们的立足点。
15, 无论说话还是写文章,最忌讳的应是废话连篇,无病呻吟。
16, 无论我们现在作何努力，世界经济都很可能积重难返。
17, 无论在何处，他总是手不释卷，难怪学问如此渊博。
18, 他的事迹，无论大小都是妇孺皆知的事情。
19, 无论我说什么，老板都说好，模棱两可，让人无所适从。
20, 我们无论处理什么问题,都要讲究策略。
21, 无论嫌犯多麽狡猾，很难逃得过检察官的明察秋毫。
22, 每个人无论做什么事，都要掂量自己的能力，不能弄虚作假，应该切合实际。
23, 无论发生什么事，我哥哥总是意气用事。
24, 在求职时,无论是自我介绍,还是回答问题,都要面带微笑,不卑不亢,举止大方。
25, 虽然天降大任于他，但他有如神助。无论做什么事情都很顺利。
26, 他在工作上扎实肯干,无论领导交给什么任务,他总是专心一志地完成。
27, 木已成舟，无论你多么渴望，想再多也是没用的。
28, 但江山好改,本性难移,无论怎么小心,总不免发一些‘不妥’的议论。
29, 小强在绘画艺术方面很有天赋。无论画什么都惟妙惟肖。
30, 珍妮弗就是有一种难以置信的能力去表演好这个乳臭未干的小家伙，而且无论如何都会让你爱上她！
31, 无缘无故：不知为什么，表弟忽然无缘无故地哭起来了，无论我怎样哄都不听。
32, 无论结果是怎样的，我还是会一如既往的努里力下去。
33, 无论在任何时候,任何场所。与人为善,热心帮助有困难的人总没什么大错吧!
34, 爷爷临终前的话刻骨铭心，一直激励着我努力学习，无论是遇到多大的困难险阻，我都不曾放弃。
35, 无论我们怎么哀求，妈妈始终守口如瓶，就是不告诉我们其中的祕密。
36, 无论前路多么的漫长，过程多么的艰辛，我都不会放弃并坚定地走下去。
37, 这些文章无论从语言到内容、到形式，都具有典范性。
38, 无论是书法还是绘画,要做到心手相应,必须下苦功夫。
39, 无论说话还是写文章,他都擅长画龙点睛。
40, 老师教导我们无论做什么事都要有头有尾，坚持不懈。
41, 无论以后发生什么事，在人生的道路上我都会和你风雨同舟。
42, 我们无论在学习上还是别的地方都很志同道合。
43, 生活是运动，无论你是否喜欢，你必须与之并驾齐驱。
44, 无论他怎么道歉，对方就是不肯高抬贵手，撤回告诉。
45, 无论就品行还是就技术而言,他们两人都不相上下。
46, 双方僵持起来,无论男女老少,个个都横眉怒目,一脸凶相。
47, 无论怎样做都是画蛇添足，反而损害了她的艺术完美！
48, 他们喜欢把自己打扮成一无所有的楞头小子.这样无论是美国的抢劫犯或是俄罗斯的吉普赛人都会退避三舍。
49, 无论他画什么，都画得惟妙惟肖、栩栩如生。
50, 无论什么行业，只要认真努力的做，就可以做好。
51, 无论寒冬酷暑,他都坚持锻炼。
52, 团支书无论怎样给她讲道理,她都显得无动于衷。
53, 温总理德高望重，无论走到哪里都深受人民爱戴！
54, 无论谁家有了困难,郝爷爷都迅速去帮忙。
推荐第8篇：用无论都造句集锦
如果做某一件事能给我带来好心情，那么无论遇到什么样的挫折，我都会竭力去做。下面小编为大家搜索整理了用无论都造句集锦，希望对大家有所帮助。
1、无论什么人触犯了法律，都要受到惩处。
2、无论是学习上还是做人上我们都应择善而从。
3、无论是体力劳动还是脑力劳动，都是为社会创造财富。
4、无论如何衡量，高盛都是一个家坚不可摧的公司。
5、独立自主,自力更生,无论过去、现在和将来,都是我们的立足点。
6、无论有什么事发生，都不要惊慌失措。
7、他无论做什么事都按照规定一板一眼的，绝不马虎塞责。
8、无论什么时候，他都能委曲求全，来迁就别人。
9、他的事迹，无论大小都是妇孺皆知的事情。
10、无论我说什么，老板都说好，模棱两可，让人无所适从。
11、我们无论处理什么问题,都要讲究策略。
12、他是个天才，无论学习还是工作都非常出类拔萃。
13、每个人无论做什么事，都要掂量自己的能力，不能弄虚作假，应该切合实际。
13、造 句 网是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.14、无论遇到什么困难，我们都将风雨同舟，共渡难关！
15、虽然天降大任于他，但他有如神助，无论做什么事情都非常顺利。
16、小强在绘画艺术方面非常有天赋，无论画什么都惟妙惟肖。
17、无论发生什么，我都会帮助你。
18、陈老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。
19、或许是饥不择食，无论如何卑微的工作，他都愿意尝试。
20、无论何时何地我都会一如既往地支持你的。
21、爷爷临终前的话刻骨铭心，一直激励着我努力学习，无论是遇到多大的困难险阻，我都不曾放弃。
22、这些文章无论从语言到内容、到形式，都具有典范性。
23、无论说话还是写文章,他都擅长画龙点睛。
24、老师教导我们无论做什么事都要有头有尾，坚持不懈。
25、只要有克服困难的决心,无论什么样的艰难险阻,我们都能对付。
26、无论外面风浪多大，这里都是风平浪静的。
27、无论以后发生什么事，在人生的道路上我都会和你风雨同舟。
28、凡是公务，无论大小，我们都应实事求是，认真面对。
29、珍妮弗就是有一种难以置信的能力去表演好这个乳臭未干的小家伙，而且无论如何都会让你爱上她！
30、无缘无故：不知为什么，表弟忽然无缘无故地哭起来了，无论我怎样哄都不听。
31、我们无论在学习上还是别的地方都很志同道合。
32、无论就品行还是就技术而言,他们两人都不相上下。
33、无论怎样做都是画蛇添足，反而损害了她的艺术完美！
34、他们喜欢把自己打扮成一无所有的楞头小子，这样无论是美国的抢劫犯或是俄罗斯的吉普赛人都会退避三舍。
35、无论寒冬酷暑,他都坚持锻炼。
36、团支书无论怎样给她讲道理,她都显得无动于衷。
37、温总理德高望重，无论走到哪里都深受人民爱戴！
38、无论是谁，我都抱着一视同仁的态度真诚相待。
39、无论谁家有了困难,郝爷爷都迅速去帮忙。
40、无论做任何事都要有坚持不懈，不折不扣的精神。
41、无论何时何地,都不能损害国家荣誉。
42、我们无论遇到什么样不顺心的事都要切忌暴躁。
43、无论学习还是工作中,我们都应实事求是,不可掩耳盗铃,自欺欺人。
44、人一生中，无论是失败的悔恨还是成功的喜悦，往往都会令人刻骨铭心、终身难忘。
45、无论怎么劝他，他都依然故我，不肯听我们的忠告。
46、无论做什么事情都必须精力集中。俗话说,心无二用,其事可成,心猿意马,事必难成。
47、无论严寒酷暑,环卫工人每天都把城市打扫得干干净净,他们是值得人们尊敬的。
48、无论我们身处何时何地，都不可数典忘祖。
49、我无论做什么事都喜欢精益求精，不求最好，但求更好。
50、无论什么人，都应该遵纪守法。
51、无论做何事都贵在坚持，那种一遇困难就半途而废的人，是一事无成的。
52、他俩有言在先，无论谁输了，都要请对方吃饭。
53、个中酸楚，无论是对教师还是学生，都可谓一言难尽。
54、无论取得多好的成绩,我们都不能得意忘形,骄傲自满。
55、无论是对上还是对下,我们都应该一是一,二是二,毫不隐瞒真实情况。
推荐第9篇：关于用无论也造句
造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。 以下是小编整理的关于用无论也造句，欢迎阅读。
1.但无论你怎么编，也没有人会相信你。
2.孩子无论走多远，也走不出父母关切的目光。
3.无论我的病多重，也要坚持去上学。
4.无论我的考试多么失败，我也会认真学习。
5.无论多么大的困难，我们也要及时赶到出事地点，救治伤者。
6.无论有多困难我也会坚持下去。
7.无论考大学有多困难，我也要试一试。
8.无论前面的路有多难走，我们也要坚定信心勇往直前。
9.无论前方有多少困难险阻，也不能阻挡我前进的步伐。
10.无论我身在何方，也阻挡不了我报效祖国的决心。
11.无论我们多大岁数，在自己的父母面前也就是孩子。
12.无论刮风下雨也阻挡不了他去图书馆学习。
13.无论怎么样，也不要忘记曾经爱过你的人!
14.无论前面的路有多艰难，也要勇敢向前。
15.无论刮风下雨，小明也天天坚持锻炼。
16.无论敌人如何严刑逼问，赵一曼宁死也不屈服。
17.你让我彻悟，无论敌人多么强大，也要奋力一搏。
18.无论我和老妈怎没劝他，也无济于事。
19.世界上只有亲情最伟大，无论什么困难，也阻挡不了血浓于水的亲情。
20.所以我将来无论怎样，也要报答他们。
21.无论有多大的困难，也要自己完成任务。
22.无论天气多冷，也不能阻挡我们上山的决心。
23.我无论怎么说，弟弟也不听。
24.我无论怎么想，也想不出这道题。
25.无论刮风下雨，我也要坚持去读书。
26.无论你怎么懊悔自责也无法弥补你曾经犯下的错误。
27.无论周末有多忙，也要及时完成作业。
28.无论我走到哪里，也不能忘记妈妈的教诲。
29.无论面对的困难有多么艰难，也无法阻挡我对理想的追求。
30.无论事物怎么变，也改不了起本质。
推荐第10篇：是...是...还是怎么造句
1、孩子是父母的希望，也是祖国的希望，还是人类的希望。
2、老师是蜡烛，是园丁，还是慈母
3、快乐是享受，是权利，还是一种象征。
4、做一个对社会有用的人是父母对我们的寄望，是老师对我们的希冀，还是祖国对我们的期盼！
5、你是听到了窸窸窣窣的落叶声码？是高贵的灵魂在歌唱吗？还是想用手去抚摸那些可爱而可悲的听众？
6、那个人是我的慈祥的父亲，是我妈妈的值得依靠的丈夫，还是我奶奶的孝顺儿子。
7、雷锋是一名普通的战士，是党的好同志，还是人民的好榜样。
8、今天的天气很好，我们是去打篮球，是去打乒乓，还是去打羽毛球呢？
9、小明是学校里的好学生，是家里的好孩子，还是同学们的好朋友。
10、这个小孩为什么一直哭呢？是渴了，是饿了，还是身体不舒服呢？
11、勤奋是通向成功之门的道路，是照亮成功之门的明灯，还是打开成功之门的钥匙
12、你是敌人，是朋友，还是旁观者？
13、我是父母的好孩子，是老师的乖学生，还是祖国的未来。
第11篇：无论在炎炎的夏日还是凛冽的寒冬
一切为了孩子 为了孩子一切
甘肃省天祝藏族自治县“教学点数字教育资源全覆盖”项目
示范应用典型材料
无论在炎炎的夏日还是凛冽的寒冬，无论在倾盆的雨中还是在皑皑的白雪下，它总是默默地坚守着自己的岗位，无私地奉献着自己的一切。日复一日，年复一年，路边的小树绿了又黄，黄了又绿，渐渐地，原先那见棱见角的石块磨圆了，但它还是那样坚实地支撑着同学们的脚步。它就是位于乌鞘岭脚下的——安远镇中心小学。
安远镇中心小学是一所历史悠久的学校，始建于1944年(中华民国33年）。学校原名“私立益堃小学”，解放后更名为“省立安远小学”，1956年改名为“天祝藏族自治县安远第一小学”，为县直属小学。1996年1月学校隶属安远镇政府，更名为“安远镇中心小学”。
近年来， 学校坚持“教研兴校，质量强校，特色名校”的教学理念，“以人为本，和谐发展”的办学思想，加强校风、学风、教风建设，力争实现“自主、合作、探究、创新”的办学特色。以“管理制度化，育人质量化，办学特色化”为发展目标，以“建好三支队伍，突破两个重点，达到三个目标”为发展思路，完善各类制度，加强过程管理，积极营造浓郁的科研氛围；强化德育实效。
安远镇中心小学共有学生287个，教师有点少，但课头一点都不少。课表中，语文、数学、科学、英语、音乐、美术、体育、学校课程、综合实践等课程都安排的满满当当。
2014年6月学校安装了一套畅言交互式电子白板设备。面对这一有可能替代教室中黑板、多媒体的新玩意，科大讯飞的培训师对我校
的老师进行了培训。
畅言交互式电子白板是一个集成了众多多媒体教学功能的实用产品，体现了开发者的智慧，通过这样一套与硬件捆绑的软件，提供了许多让人耳目一新的功能，减轻了使用过程的复杂性，因而深受我校教师喜爱。其具有以下几个特点：
1、书写、批注、电子擦除功能；
2、绘画、图片、词语评测功能；
3、重点拉幕、放大镜、聚光灯等功能；
4、文本与资源便捷调用功能等等。
这两年我担任了我校的语文教学。语文教学对于我来说是件很头疼的事，曾经自己对小学的各科的教学从来都不会去担心。可是当领导让我教学语文的时候，我的压力太多了，自己的能力需要有更高层次的提高。每天都要学习，成了我的必修课。这段时间我在学习用畅言语音教具系统进行辅助教学，感慨颇多。
通过培训，知道畅言智能语音教具系统是科大讯飞基于公司世界领先的智能语音技术，软件主要包含生词例句、中英文朗读、发音评测、工具与资料等功能。
刚开始使用这个系统时，由于自己能力有限，只是用它来点读。当时我就发现我的学生的注意力相当集中，我想哪有这么悬的事。后来我又做了几次实验，在有一些课上没有用这个系统，只是用录音机与磁带组织教学，发现学生的注意力不如用畅言系统的好。对于农村的学生来说，他们对录音教学太过熟悉，觉得没有什么特别之处。而且和这个系统的声音音量可以随着实际情况进行调整。学生的注意力如果不大好的话可以调声音大一些，也可以用一些事先准备好的音乐或律动去调动一下。
后来进行了二次学习，自己回去进行了课件自制，觉得这个系统真是挺不错的，除了系统自备的语音材料之外，还可以将教学中需要的其他的语音材料加入到卡中，从而使不会说话的东西说话，而且还可以用多人说，混声说等多种方式进行阅读。我亲自制作了一些语音材料，发现比原来的教学效果都好。有时还可以让学生自己去点读教师已经做好的语音材料，学生本身对这个系统就存有兴趣，这样一来，学生的兴趣更加被调动起来了。学生课下还会来与我谈心，问这个系统的价钱与制作。看到他们的积极性与兴趣都得到了提高，我的课堂效果也好了许多。所以我和同事们每天每节课都在用这个教具系统，取得了较好的效果。
我校低年级部分学生写字能力差，自己潦草，字体不端正，笔画松散，无章法可循，学生的写字水平令人担忧。学生连最简单的笔顺都不会写，把“畔”的第二笔写成“］”。因为笔顺是人们在书写过程中正确书写汉字经验总结，有一定的规范性。不按正常的笔顺去写字，写起字来感觉非常别扭。通过电子白板快速通道为我们写字教学提供了很好的帮助。电子白板辅助写字教学为教师找到了很有效的教学工具。在教学中，我校杨老师用电子白板打出“爽”字让学生观察汉字的结构，观察汉字在田字格中的位置，指导学生欣赏汉字的形体美。看后让学生模仿着去写，模仿分两步：杨老师先在黑板上画出田字格，让学生比照着去写，然后再在练习本上写。写出来的字确实好看。
交互式电子白板是一种融合多种技术的新鲜玩意，教师在白板上的所有操作，都可以通过电磁感应反馈到计算机中，并投影在电子交互白板上，迅速实现人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换。而
畅言交互式电子白板的很多特点和功能，使它在教学中发挥出了一些特别的作用。
在以往用课件授课的过程中，教师要走到主控台前操作计算机，机械地把课件内容展示给学生，教学过程显得不流畅，学生往往不能像预想的那样积极主动参与到教师精心设计的活动环节中去，课堂教学似乎失去了活力的源头。而在用交互式电子白板授课的过程中，教师只需在白板上点击需要的工具或图标，即可实现所需要的操作，且畅言交互式教学系统自身的界面为教师提供了一个书写板书的空白区域，教师可以当黑板使用，顺应了教师的讲课习惯，随时就可以批注、保存，使得授课很自如。又由于畅言电子白板教学系统与各种软件能很好地兼容，其自带资源库中存放有各学科的文本、图片、音频、课件设计等等，教师可以灵活方便地引用所需的信息资源和教学软件，轻松的打开PPT、word等传统教学文档，极大地丰富了教学信息。
以往的多媒体课件主要用于教学资料演示，那种预先设计、高度结构化课件在演示过程中只能进行有限的切换，无法进行更改和标识，学生参与度很低。而交互式电子白板平台可以根据教学实际情况调用需要的素材，随时在书写、标记和计算机操作状态之间进行切换，根据需要灵活地进行编辑、组织、展示与控制，使教学的灵活性大大增加，学生有了更多到白板前展示、表现、练习和合作的机会，参与的积极性提高了，参与的方式更加多样了，更有利于培养学生的积极探索、主动建构的能力和意识，也有利于回归富有活力的课堂。白板的视觉效果还有利于吸引学生注意力，提高学生的学习兴趣。这些特点都为课堂上的师生互动、生生互动提供了技术上的便利，促进了以学
生为主体的课堂的形成。
交互式电子白板中的某些工具例如放大、批注、聚光灯、屏幕捕获等，可以对具体的细节内容进行放大、标注、聚光灯照射、截取图像等，引起学生关注，贴近教学需求。白板的拉幕功能、隐藏功能可用来一次又一次地刺激学生回答问题，从而使知识在演示中更加清晰明了，拓展了学生思考问题的角度和方式。通过充分调用电子白板的这些功能，可设计丰富的教学活动，通过对比、归纳、突出、梳理、回放等形式的应用，帮助学生理解、建构知识。
畅言交互式教学系统自带的练习题目，可用于课堂上组织学生回答做题，特别是词语评测一项很适合学生的朗读及平时不注意读音等方面加以重视，并且计算机系统能迅速统计读音准确度情况，便于教师根据学生读音的准确度了解学生掌握知识的情况，及时调整教学策略和教学内容。
畅言交互式电子白板可以将所有操作过程和结果都储存在智能板书上，便于形成个性化的授课纪录，成为教师的重要课程资源，帮助分析学生的思维过程，为今后的授课、反思提供参考。利用白板的回放功能，可对讲过的内容进行回顾复习，便于学生巩固以前的旧知识和内容，促进学生对新知识的学习。
现在我和同事们已经习惯使用科大讯飞的电子白板上课了，我作为二年级的班主任非常的荣幸有这个机会接触新的教学理念和教学设备。学校里其他的同事都很羡慕我，这更督促我把这个先进的教学玩意充分的发挥作用，更好的使用起来，不辜负领导的看重和讯飞所有工作人员的帮助！
现在回想起来，知识的海洋真是博大精深，想要在这片海洋里畅游还真不是一件容易的事。我要提高自己的能力，为自己加油！我相信，有了党和政府的亲切关怀，有了我们这些教育工作者的努力，山区孩子的明天会更加美好！
天祝藏族自治县安远镇中心小学
2014年9月1日
第12篇：无论有多痛,还是等你杂文随笔
宾馆里白色的床单，还透有点点消毒水的味道，肚子“咕咕”的叫个不停，才想起来，一整天还没有吃饭。
窗外是桂林的夜景，闪烁的灯光，透过玻璃在漆黑的房间里，忽明忽暗。
桂林山水甲天下，桂林夜景应该也是美如画的吧！
可头疼的很厉害，心也疼的很厉害，躺在白色的床单上，伸出双手，我想抓住些许东西。支撑这使不出劲，爬起来的身体，有一点饿了，想去外面吃点饭，想去欣赏夜晚的美景。
几次下来，却都是徒劳无功。这几天来，坐车转车的旅程，本是坚强的身躯，一次一次被绝情负心的你，伤的是体无完肤。
好累好累，好疼好疼，好痛好痛……
前年，你柔情似水答应，若我故地重游，你定不远万里来陪伴，无论岁月何时。
而今我跋山涉水，穿着高高的高跟鞋，爬几千米的八角寨，只为寻你给过的十九岁风景，也为应我的故地重游，你的柔情陪伴。
去年，你诚心相邀，愿我与你再见一面，吃个饭就好，不打扰彼此的生活。
今年阿妹一一来赴约，当初的少年，今日的她人君，你在哪里呢？怎不见来赴约。
柳江的出站口，朦胧中凌晨才五点的黎明，雨滴下的淅淅沥沥，行人一个个消失在夜色里，少年你在哪儿？
六点半，始发车99路的公交才到来，载着阿妹的等待，穿至柳江到柳州。柳州的候车室，空旷而拥挤，阿妹只身一人，少年你在哪儿？
桂林的出站口，风景依旧还似那年，密密麻麻的人群，个个操着我听不懂的话语。人群之中再不见穿拖鞋的少年，连影子也寻不到，从前阿妹的娇羞，少年的青涩，只有记忆里才出现了。
滴滴答答的鞋跟，在桂林的市区，落在地面的声音，响亮非凡。晕乱分不清的东南西北，寻少年你说的汽车站北，可交车上哪里有汽车站北这个名字，坐返坐错了车也下错了站，少年你在哪儿？
…………
通往资源的汽车，响起的音乐，“我用时光来等你，你不来，我不老”。歌词美的很入心，我倾尽所有温柔来寻你，可我的少年你怎么还不来。坐阿妹旁打起的呼噜声，睡着的人儿，几次都错认成是少年。
资源县里的小饭店，不知还有没有阿妹最爱吃的酸豆角，这个习惯，一直都没有变过，只是今夕少年没在，阿妹没敢去看。
资源桥上的风景，阿妹看一眼爱一生的地方，水车依旧在转动，浮现起少年为阿妹戴项链的场景，还历历在目。而今水车那里什么都没有，孤孤单单，只听见流水的声音。
资源到瓜里的风景，青山绿水，林里茂密，满山的竹子，妖艳着随风摆弄身姿，惹迷了阿妹深沉的眼眸。车里身旁的阿婆，微笑的询问着是否愿嫁广西呢？
到达的是闺蜜的村庄，那里没有秋妹和那群小孩子的身影，也不见少年的木屋。
清晨的八角寨，云雾缭绕，山间的小路异常的潮湿，还像那年一样，一场三个人的旅行开始了。奈何少年不来，是闺蜜，阿伯更是换成了帅哥，只有阿妹的身影与风景不变。
围在栈道的护栏，画起的年轮一圈又一圈。烙印在阿妹心里的情思，也如这年轮一样，一圈一圈刻在心头。岁月几经风霜，可还是没有吹消散掉，少年你在哪儿？你允诺的约定，怎能交给阿妹一个人来实现呢？知道吗？你好狠的心。
龙脊阶梯上，记不得，你是鼓起多大的勇气，才敢站在身后，拥着阿妹在你怀里，同看丹霞地貌之天观螺群，现如今只剩下阿妹一个人眺望，少年你在哪儿呢？
一碗桂林米粉，封存在心里是阿妹解不开的心结，还记得少年曾承诺为阿妹煮一碗。岁月的长河里，一直在等待，有天，不再年轻的少年会记得那些缺失的诺言，然后一一补上，补给痴情的阿妹，点点宽慰。
深圳的约定，阿妹还是会履行，少年你会来吗？阿妹等你，等你。
第13篇：怎么用是还是造句[推荐]
造句是我们的语文基础知识之一，在我们小学的语文学习中就已经开始要掌握了。下面就跟小编一起来看一看怎么用是还是造句吧，欢迎阅读参考！
1、我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。
2、书是最好的朋友。唯一的缺点是使我近视加深但还是值得的。
3、人只有一双眼，只能望着前面。所以，不管做什么事情，不管是得意还是失意，都要记得看看身后。百密仍有一疏，而这一输往往决定胜败。
4、在他的神态和目光里，隐藏着某种混乱、模糊和心不在焉的东西，叫人一看就知道他这个人也许对未来的物质生活，既没有明确的目标，也不怎么关心。可是当他还是一个少年的时候，人们就说过，他是那种想做什么就能把什么做好的人。
5、小丑是那种无论心里是开心还是难过别人都看不出来的人，因为他给自己画上了笑脸。
6、见过很多类型的男人后，最终觉得男人最大的特点就是单纯，即便年纪大了也还是像小孩子的感觉。如果一个男的总是让女友感到他的成熟，那么，我想，这个女人可能没有能走进他的内心。
7、该支持的还是会支持，该厌恶的还是会厌恶，两类人我都感谢，因为无论是怎样都是一种坚持的纯粹。
8、我不在乎是悲伤的离别还是不痛快的离别，只要是离开一个地方，我总希望离开的时候自己心中有数。
9、时间到底是善良的，还是邪恶的魔术师?都不是。时间只是一种简单的乘法，使原来的数值倍增而已。
10、人的一生总有注定错失的因缘，和你携手相伴的人或许不是你要的那杯茶，但你还是要强忍着苦涩饮下。所以彼此厌倦并不是谁的过错，只怪造化弄人，无端生出这么多的痴男怨女，不得尽如人愿。
11、我记住的蘸着此生所有失望写下的温柔。你一定会幸福的，可这幸福不是我给的想起来还是会很难过。
12、我唯有继续前行，去寻找那极乐的净土。然而那净土不在人间，我不知这是勇气还是逃避。
13、我不知道他喜欢怎样的姑娘，我一直只想给他看最好的摸样，却时时不能如愿，让他觉得任性，觉得我只是个小孩子。明明是个没有心的死人，还是会觉得悲伤，我不知道该怎么办。
14、你爱过的那些人，在起初貌似完美无缺。当他们逐渐四分五裂变成一堆碎片，你是否仍能用掌心托起和保存。你爱的是他人的属性，还是他们的面具和形式。
15、“像”和“是”之间，还是距离得太遥远了。
16、在我有生之年，只要我眼睛好了，不管她是为人妻还是为人母，她都必是程太太。
17、无论是植物还是人类，活着的时候，开出美丽花朵;枯萎之后，还可以成为美好的柴薪。有人能像牡丹这样，拥有真正的价值吗?
18、你的就是我的，我的还是我的，从此剥夺你的自我。
19、没错可是无论你做什么，这个种子最终也还是长成棵桃树，你或许想要苹果或是橘子，但到头来还是桃子。
20、陈绮贞你在演唱会的时候，为什么要拍手?为什么要站起来跳舞?是因为自己真正受到感动，还是因为跟着别人这样做?回家之后你习惯打开音响，是因为真正喜欢音乐，还是害怕寂寞?
21、有人问：写一首好诗，是靠天才呢?还是靠艺术?我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用;两者应该相互为用，相互结合。
22、一个作者哪能写尽世上的所有人呢?写来写去，写的还是自己和自己身边的人，无论孤独还是野心，都是自己人生某个侧面的写照。这是我的局限与浅薄，但也是我的真诚。
23、不断学习，不管你长得如何，不管你是不是有钱，不管是这样还是那样，你都是有机会的。
24、了解一个人，就要看她的全部，不管是晦暗，还是灿烂，都要去周游，都要去看。因为那都是人性的一部分。
25、对不起，我不愿意与同事发生男女关系，上班时候见的是这些人，下班还是这些人，比结婚还惨。
26、碰男人太容易了。在未来的二十五年内尚不用愁。怎样叫他们娶我才是难事。无论如何，一个男人堆女人最大的尊敬还是求婚，不管那是个怎样的男人，也还是真诚的。
27、是真忘了，还是不想记起。
28、人对于爱的态度，代表了他对这个世界的态度，爱情是一把锐利的刀子，能试出你生命的种种，无论是最高尚还是最卑微的部分。
29、最省事的办法是不让孩子出生，这个小生命虽然已经形成，却还没有出世，而人们已经剥夺了他在社会上的地位，私通生下的孩子不管是从父亲那里，还是从母亲那里，都不会得到法律的承认。
30、孤的王后善妒，收下你很容易，王后却会不高兴，你说孤是该让你不高兴呢，还是让孤的王后不高兴呢?
31、离你越远，我爱你越深。现在我不禁叩问自己，我所期望的究竟是幸福，还是走向幸福的过程。
32、一定不能想要在对方身上获取你所缺失的东西。不管是物质还是感情。原谅对方也是脆弱的有缺失的人，又怎么能够去奢求他的保护及成全。
33、人民是完全可以信赖的，应该让他们听到一切真实和虚伪的东西，然后作出正确的判断。倘使让我来决定，我们应该是有一个政府而不要报纸呢，还是应该有报纸而不要政府，我会毫不犹豫选择后者。
34、我们在青春里遇见的大多数人和事，无论是姑娘还是梦想，最终都还是留在了青春里。
35、人的成长往往发生在不经意的时候,我并不愿意变成现在这样,但是,有些时候自己的决定还是会让自己大吃一惊.我不以最深的城府去面对我所应该面对的一切,而他们却以最深的城府揣测我的一切.变化的不是自己,而是旁人的眼光。
36、所有的妖精都会问：“吃你是该先放盐还是先放油?”而我的答案是：“先放八戒!”。
37、无论我将来是多么的平凡还是格外的光芒万丈，也无论你是多么的潦倒，我都会在你的身边。
38、如果回忆象钢铁般坚硬那么我是该微笑还是哭泣，如果钢铁象记忆般腐蚀那这里是欢城还是废墟?
39、不论是我的世界车水马龙繁华盛世还是它们都瞬间消失化为须臾我都会坚定地走向你不慌张不犹豫。
40、我已经分不清，对你是友情，还是错过的爱情。
41、作为妖怪，我不明白人类的心，但是，一个人是很悲伤的哦，这点我还是知道的，这点我还是懂得。
42、政治、军事、外交都是没有善恶是非的，只有利害关系。怎么临时处理，要懂得应变。但是要注意，虽然没有善恶是非，都还是有因果的。
43、尽管我是一个作家，有赖于人们购买我的新书，但在我身上，买书就是浪费的观念还是保持了很多年。
44、可是，到底是一个人孤独，还是跟一个错误的人在一起更孤独?
45、一旦你死去了，躺在哪里又有什么关系呢?是躺在龌龊的水坑里，还是躺在高高伫立的山峰上的大理石宝塔里?你已经死了，你再也不会醒来，这些事你就再也不去计较了。
46、生活的反面会是死去还是这般生存不再有冲动闭上眼就能感觉生命正在一分一秒飞奔远离我还不如一只昆虫至少能破茧展翅飞像那被夺走的天空一天一天看日升日落看月圆月缺年复一年的经过看谁把我变成现在的我怕潮起潮落怕患得患失错了又错的疼痛终于我的生命只剩生存活著只会呼吸吃饭喝水的生活一年有三百六十五个日子五十二万五
47、人活着，接得随时准备经受磨难。他已经看过一些书，知道不论是普通人还是了不起的人，都要在自己的一生中经历许多磨难。磨难使人坚强。
48、君玮的声音清澈，略有些隐忍：“那些话你总当我是信口开河，可我说的那些，没有哪句不是真的，我喜欢你这么久了，你是真的不知道，还是装作不知道?”。
49、两个人走在一起，无论日子是短暂还是长久，总有许多美好的瞬间。就在那些瞬间，你知道你曾经爱过或被爱过，你享用过爱情里的幸福。地老天荒的回忆，也不过是由这些瞬间组成。
50、是以曾经的青春繁华慷慨相赠，还是以岁月的漫长荒芜相欺，相欠，相负。无论怎样定义，都势必与这个人一刀两断，再无干系。
第14篇：成长经历：无论物质还是精神,充斥的只有“匮乏”
成长经历：无论物质还是精神，充斥的只有“匮乏”
众所周知，近几年出现的“新晋老人”大多出生于1949年前后，在他们的成长时期，一个显著的特征就是“匮乏”。在他们长身体的时候，却正好遇到“三年困难时期”，食品短缺和饥饿感很大程度上影响了他们物质观念的形成。哪怕到了物资充裕的时期，记忆中的“匮乏恐慌”还是会使他们试图占有越来越多的物质资源，而为了物质甚至不惜大打出手甚至铤而走险。
与物质相对应的是精神层面的东西，只是物质的匮乏并不代表精神层面的富足，相反精神层面的“匮乏”则更甚。在物质长期匮乏的背景下，人类的活动唯一目的几乎就是生存下去，为了达到这个目的，并且伴随着历次的政治运动，中国社会传统的道德观念被打破，而新的道德观念又不存在，为了生存下去可以无所不用其极。就像是曾有文学作者描述苦难时期的生活。“谁不偸谁就活不下去”。
基础教育：狼奶喂养出丛林式价值观
在物质和精神双重匮乏的环境下，这一时期的人们也并没有得到良好的家庭、学校和社会教育。他们是喝着狼奶完成启蒙和基础教育，得到的是一种丛林里比划谁的拳头大的价值观。而最要紧的是，没有什么禁忌也没界限。想想看，道德的底线在哪里？尊老爱幼，尊敬师长，孝敬父母，这些就是底线。很不幸，老人家们成长的年代正是恶没有底线的年代。
而狼奶教育的另一个严重后果，就是理智和知识的缺陷。老人家们都不适应多种声音的局面，不知道如何理性地辩论，他们习惯一人独语的一言堂。诉诸理性，宽容异己，这种理智和道德上的品质，恰好是洞穴教化无法造就的。而知识上，老人家们当年成长时期的中西经典诵读几乎空白，没有一点诗书礼乐的熏陶，这导致他们的粗野无知。
当初种下的恶果，如今就到了“收获”的季节。于是，他们不觉得广场舞可能会对他人造成困扰，不觉得让座是一种关爱而并非理所应当，甚至可以颠倒是非、诬陷他人，成长时期基本公共教育的缺失，使他们认为一切都理所应当，甚至可以不择手段的利己。当然，除了教育之外，还与另一种他们的亲身经历密切相关。
第15篇：职场潜规则,无论你是学生还是已经工作了,都请看看
职场潜规则，无论你是学生还是已经工作了，都请看看
注：文章很长，但看完之后，相信你肯定会受益颇多！ 千万不要当着一个人讨论另一个人如何如何 低调，不乱讨论人，不要太显眼 不要什么都跟别人说.......少上点网，老大来的时候至少要最小化网页，切换成outlook，低调点，做出认真忙碌的样子
低调 但也要不卑不亢 否则容易被欺负
自己分内的事不懂就要问 不该自己管的事情就算天会塌下来都不要管
不卑不亢,必要的时候要学会装疯卖傻，脸皮要厚，不要叫别人感觉你很能干，很厉害，因为那样的话，你会给他们带来压力，心里一定会抵触你的~~~~~~~~~~~ 少说话多做事
但是不要主动帮同事做她分内的事 少说少错 少做少错
至于那个度就得自己悟了 以静制动 多听少说
慢慢掌握办公室同事之间的状态 1，不要背后议论别人 2，不参加任何小团伙
3，宁可承认错误，也不要撒谎（工作好多年的人都是人精，你以为完美的谎言，别人一眼就能看穿） 4，宁可承认错误，也不要推诿责任，尤其不能推给同事 5，要有时间观念
6，上班后进门要向同事们问好，比默默无声的坐办公桌要好
7，不要在同事面前埋怨领导、埋怨手头活多（刚来的新人，多做点很正常） 8，多学习，少上网
人与人之间不能走得太近，办公室里是没有朋友的，切记。否则会吃亏。
第一，韬光养晦，藏敛锋芒。特别不要得罪你的直属上司。（毕竟是你的最大竞争敌人） 第二，能表现的愚钝老实点就尽量这样。（和第一条差不多）
第三。不要和你的上司做太近（容易进入派系斗争。。。到时候就可怜了哦） 第四。多体会下上司的话。。。
第五，最好不要被那些天天高唱“为公司。。。”的人给愚弄
第六。如果你公司有挤别人集团和反排挤集团。。那么，作为小职员的你一定要加入反排挤集团（这个自己去体会）
第七，制服强人的最好最佳手段是掌控其弱点。。（不是叫你坏，只是需要一点不被坏人欺凌的坏） 第八。公司里面没有真正的朋友（牢记牢记！！！） 第九，不要畅所欲言
第十，要明白上司和你不是一个层次的人，在任何时候都要表示对他们的尊敬。 第十一，不要个性太强。。。。 第十二，反应要快。。 第十三，做事不要优柔寡断
第16篇：隧道最大开挖跨度为2465 米,无论从设计角度,还是从施
隧道施工中采用先中墙，再上下台阶开挖法施工。隧道最大开挖跨度为24.65 米，无论从设计角度，还是从施工角度而言，其结构的受力状况都是十分复杂的。而且连拱隧道在国内外的研究还为数不多，为掌握连拱隧道在开挖过程中引起的地层变形、地表沉降和支护结构的力学状态，特别是隧道施工顺序对围岩稳定及应力、应变影响，必须对连拱隧道结构的开挖过程进行有限元计算和分析，以便为该区段连拱隧道的设计和施工提供科学依据和技术指导。
1 概述
本文计算所模拟的桥头隧道位于元江～磨黑高速公路16 合同K342+375～K342+655 之间，全长280 米，为带中墙的整体式双跨连拱结构隧道，隧道单跨净宽10.53 米，净高为7.2 米。单跨采用单心圆，边墙为曲线，中墙为直线，中墙厚为2 米，隧道净宽为23.05 米，最大开挖跨度为24.65 米。围岩类别为Ⅲ、Ⅳ类，隧道最大埋深74 米。路线位于云贵高原西部，横断山脉南延地区。云南省地貌分区的哀牢山中山亚区，区内属构造侵蚀地形，路线主要位于高中山地区。隧道上部岩体是一明显的斜坡，使隧道处在偏压状态中，具体参照图一模型。
隧道施工中采用先中墙，再上下台阶开挖法施工。隧道最大开挖跨度为24.65 米，无论从设计角度，还是从施工角度而言，其结构的受力状况都是十分复杂的。而且连拱隧道在国内外的研究还为数不多，为掌握连拱隧道在开挖过程中引起的地层变形、地表沉降和支护结构的力学状态，特别是隧道施工顺序对围岩稳定及应力、应变影响，必须对连拱隧道结构的开挖过程进行有限元计算和分析，以便为该区段连拱隧道的设计和施工提供科学依据和技术指导。
目前的施工中所采用的施工顺序有先左洞后右洞开挖、先右洞后左洞开挖以及两洞同时开挖，对于偏压条件下双洞连拱隧道的开挖顺序，究竟哪种施工顺序更为合理，本文进行了一定的分析。通过计算，并结合现场量测资料分析，得出一些可引为规律性的东西，从而对指导设计、施工、量测测点埋设位置及对施工中出现的问题和不合理量测结果的解释提供理论帮助。
2 隧道结构的计算模型
依照初步设计中所提供的桥头隧道地段地质资料，将该地段围岩类别定为Ⅲ类，并结合初步设计中连拱隧道断面的相关尺寸建立了桥头隧道的二维有限元计算模型。在有限元计算当中，边界约束条件对计算结果影响较大。因此，为尽量减少二维有限元模型中边界约束条件对计算结果产生的不利影响，计算模型的边界范围按照以下原则进行了确定，即二维有限元计算模型所取地层的范围是:水平方向上隧道两边的长度均取洞跨的3 倍为限，即计算模型的水平宽度为开挖隧道跨度的7 倍;垂直方向上，隧道下的距离为洞高的3倍，而隧道上方按实际地形尺寸。计算模型如图1。
2.1 加固措施的简化
在本次有限元计算中，隧道结构的有限元计算采用隧道与地层共同作用的受力模式，模拟分析各种施工顺序对地层和隧道结构的受力与变形的影响。在现场隧道开挖过程当中，为防止开挖引起的洞周岩土体的垮塌，通常根据围岩类别采用锚杆、超前小导管注浆和管棚等支护措施对其进行加固处理，以提高围岩的稳定性。锚杆等加固的有限元模型，目前仍是国内外正在研究中的课题。根据文献资料以及以往的工作经验，锚杆的主要作用并非其自身强度对整体结构的贡献。因为在整个系统中，锚杆刚度和周围岩体刚度相比是微不足道的，而锚杆的真正作用在施工过程中起到及时加固，限制塑性区的发展，使岩体能保持较好的连续性和整体性，从而能够很好的起到自承作用。所以，通常的锚杆模拟计算中采用提高C、φ值的方法。根据大跨隧道初步设计方案，模拟计算必须考虑锚杆和超前小导管对围岩的加固稳定作用，因此在有限元计算时，依据国内外研究及现场经验所建议将围岩参数中的C、φ值提高20%-30%，本文对上述加固措施采用了将其所处位置围岩参数中的C、φ值提高20%的方法加以模拟。
2.2 计算模型和计算参数
根据隧道围岩的物理力学性质，在本次有限元计算当中，采用了弹塑性的非线性有限无法。在有限元计算中，围岩材料的本构模式采用Drucker-Prager(D-P)模型，以计算隧道结构与地层在开挖过程中发生的非线性变形特性。在对连拱隧道进行开挖过程的有限元模拟分析中，计算程序采用了ANSYSV5.61 版有限元分析软件。由于该计算软件提供了对有限元计算单元进行“生(alive)”与”死(kill)”的处理功能，因此可以利用该功能来模拟隧道施工的分步开挖过程。在计算过程当中，主体和隧道结构的支护均采用ANSYS 程序中的PLANE42 单元加以模拟。在进行有限元计算时，围岩的物理力学参数依据铁路隧道锚喷构筑法中Ⅲ类围岩的参数确定，而支护采用混凝土C25 的参数，物理力学参数具体如表1 所示。
表l 有限元计算的物理力学参数
Table 1 Physical mechanics parameter for FEM calculation
对偏压连拱隧道开挖过程模拟所建立的有限元模型划分有限元网格，总共划分为2024 个PLANE42单元。计算时所施加的边界约束条件是:地表为自由边界，未受任何约束;计算模型的左右边界分别受到x轴方向的位移约束，模型的地层下部边界受到y 轴方向的位移约束。
3 开挖过程的模拟计算
对于桥头偏压连拱隧道，为模拟其施工过程，将隧道模型平面划分如图2。
计算分三种开挖顺序分别计算。
⑪ 先左洞，后右洞
实施步骤是:①先开挖中导坑，用改变中墙单元材料属性来模拟;②开挖左洞上半部，用杀死单元来模拟;③对左洞上部初期支护，用激活单元并改变单元材料属性来模拟;④开挖左洞下半部;⑤对左洞下部初期支护;⑥右洞上部开挖，同时做左部仰拱;⑦右洞上部初期支护，同时做左洞二衬;⑧右洞下部开挖;⑨右洞下部初期支护;⑩做右洞仰拱，右洞二衬。
⑫ 先右洞，后左洞
实施步骤是:①先开挖中导坑，用改变中墙单元材料属性来模拟;②开挖右洞上半部，用杀死单元来模拟;③对右洞上部初期支护，用激活单元并改变单元材料属性来模拟;④开挖右洞下半部;⑤对右洞下部初期支护;⑥左洞上部开挖，同时做左部仰拱;⑦左洞上部初期支护，同时做右洞二衬;⑧左洞下部开挖;⑨左洞下部初期支护;⑩做右洞仰拱，左洞二衬。
⑬ 左右两洞同时开挖
实施步骤是:①先开挖中导坑，用改变中墙单元材料属性来模拟;②开挖左、右洞上半部，用杀死单元来模拟;③对左、右洞上部初期支护，用激活单元并改变单元材料属性来模拟;④开挖左、右洞下半部;⑤对左、右洞下部初期支护;⑥做左、右部仰拱;⑦做左、右洞二衬。
4 计算结果和分析
通过对偏压连拱隧道开挖过程的模拟计算，得出三种开挖方法所得的结果是不同的。
⑪ 对连拱隧道中墙的计算结果分析
在结果比较中发现，中墙与左洞初衬拱脚的交点(59 结点)和与右洞初衬拱脚的交点(905 结点)的应力是最敏感的。表
2、表3 分别列出了59 结点和905 结点的应力、位移。
表2 59 结点应力、位移 Table 2 Stre and displacement for No.59
表3 905 结点应力、位移 Table 3 Stre and displacement for No.905
由以上数据可以得出下列分析：
① 两侧同时开挖的应力值明显大于另外两种开挖顺序;
② 在先左洞后右洞开挖和先右洞后左洞开挖中，X 向最大应力为-4.365Mpa，出现在先左洞后右洞开挖顺序;Y 向最大应力为-8.148Mpa，出现在先右洞后左洞开挖顺序;而X 向位移是先左洞后右洞开挖顺序小于先右洞后左洞开挖顺序。
⑫ 三种开挖顺序的结果中隧道拱顶最大竖向位移均在左洞拱顶，其中两侧同时开挖顺序的位移值最大，为12.466mm; 先左洞后右洞开挖顺序的位移值最小，为10.738mm。且左洞竖向位移比右洞大。衬砌Y 向位移分布图如图3。
由⑪、⑫可以得知，两侧同时开挖顺序是最不利的，故下面只比较另外两种开挖顺序。
⑬ 水平位移如图
4、图5 所示。
1) 先左洞后右洞开挖最大水平位移在右洞拱腰，最大位移为5.882mm;先右洞后左洞开挖最大水
平位移在左洞边墙，最大位移为3.412mm.
2) 两种开挖顺序所得左、右两洞均表现为向内收敛，如表3 所示。
表4 水平位移(mm) Table 4 Horizontal displacement(mm)
⑭ 由应力分布图可以看出，采用先左洞后右洞开挖顺序，最大Y 向应力出现在左洞右拱腰，最大X 向应力出现在左洞拱顶;采用先右洞后左洞开挖顺序，最大Y 向应力出现在右洞左拱腰，最大X 向应力出现在右洞拱顶。
⑮ 由塑性应变分布图可以看出，采用先左洞后右洞开挖顺序所得到的塑性区小于其它两种开挖顺序所得到的塑性区。各开挖顺序所得到的塑性应变如图
6、图
7、图8 所示。
5 现场量测资料分析
桥头隧道的SK342+403 断面和XK342+402 断面，收敛量测结果如图
7、图8 所示。由量测结果可得出如下结论：
⑪ 左洞XK342+402 断面周边收敛(如图9)表现为负值缩小, 拱腰最终收敛值为9.571mm，边墙最终收敛值为1.521mm;而右洞SK342+403 断面(如图10)表现为正值扩大，拱腰最终收敛值值为16.853mm，边墙最终收敛值为0.963mm
Fig.9 Around constringency for XK342+402 section Fig.10 Around constringency for SK
342+403 section
⑫ 从整个量测断面的数据分析，两个断面的受力均为偏压状态，左大右小。
⑬ 桥头隧道开挖初期采用左、右洞同时开挖法施工，左、右洞的掌子面、下台阶以及二次衬砌均在同一个断面上。在6 月8 日，XK342+403 断面就因为两个洞的下台阶对称开挖而出现量测数据异常变化，表现为中隔墙开裂，靠近中隔墙的拱腰位置，喷射混凝土壁面有环向的裂纹;左右洞的水平收敛值都有较大增长;靠近中隔墙的拱腰位置的压力盒数据显示，左右洞的围岩压力分别达到400kPa 和500kPa;且拱腰部位的多点位移计在不同深度的各测点的位移值在这段时间也有大幅增长。初步估计是两个洞的掌子面和下台阶均在同一断面上开挖，这样使得围岩垂直压力比只开挖一个洞的压力要大得多，不利于结构的受力和稳定，导致初期支护及中隔墙开裂。故重庆交通科研设计院现场量测组建议：上行线掌子面先掘进，待其二次衬砌超过下行线掌子面30 米后，下行线的掌子面再开挖。施工队按此法施工后取得了较为满意的结果。
6 结语
从以上结果可以看出，实测结果与有限元计算结果是有一定差别的。通过对计算结果及现场量测资料的分析，得出以下结论：
⑪ 通过偏压连拱隧道的有限元计算结果，可知在桥头隧道施工中所采用的先做中墙，再对左、右隧洞进行上下台阶开挖的施工方法是完全可行的。
⑫ 从有限元计算结果可以得出，隧道变形最明显位置在拱顶、拱腰，与现场周边收敛、拱顶下沉的埋点一致;而应力测点的埋设应根据开挖顺序，最明显位置出现在拱顶及拱腰，故应根据开挖顺序对相应拱顶及拱腰进行应力监测。另外，对中墙的应力监测也是必须的。
⑬ 由计算结果可知在偏压状态下，左右两洞同时开挖，其产生的应力值较其它两种开挖顺序大的多，故建议不宜采用。开挖先左洞，后右洞和先右洞，后左洞的开挖顺序对围岩的影响，以及其产生的位移，应力等结果是各有利弊的，但综合塑性区的范围，可以得出先右洞，后左洞的开挖顺序比先左洞，后右洞的开挖顺序更为合理。
⑭ 在实际工程中由于地质条件的复杂性，使得量测结果与计算结果有出入(如现场量测分析的结论⑪)，这就进一步体现了岩土工程问题的不确定性，解决这一问题，就得采用半理论半经验的方法，并结合现场监控量测，灵活的进行设计、施工。
当然，偏压连拱隧道作为一种较新的隧道形式，还有很多问题有待于研究，本文只是作者的一些看法，希望能对连拱隧道理论上的发展有所帮助。另外，关于空间效应对连拱隧道的影响，还有待于进一步的研究。
参考文献:
[1] 夏才初.地下工程测试理论与监测技术.上海：同济大学出版社，1999
[2] 美国ANSYS Inc.,ANSYS 使用手册，1998
[3] 李世辉.隧道围岩稳定系统分析.北京：中国铁道出版社，1991
[4] 易萍丽.现代隧道设计与施工.北京：中国铁道出版社，1997
第17篇：《纪念白求恩》是一篇意义深远的纪念文章 无论思想内容 还是语言艺术 都是典范
《纪念白求恩》是一篇意义深远的纪念文章， 无论思想内容， 还是语言艺术， 都是典范。
纪念白求恩《纪念白求恩》是毛泽东在1939年12月21日为纪念白求恩写的悼念文章。文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。[1]该文被选入苏教版语文八年级下册第6课、鄂教版语文九年级下册第13课、语文版语文八年级上册第9课、2016年秋季新人教版语文七年级上册第13课。作品名称纪念白求恩创作年代近代作品出处《毛泽东选集》作者毛泽东作品字数1000字作品原文纪念白求恩同志（1）（一九三九年十二月二十一日）白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里（2），来到中国。去年春上到延安，后来到五台山（3）工作，不幸以身殉职（4）。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利（5）。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重（6），把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区（7）的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精（8）；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班（9）见异思迁（10）的人，对于一班鄙薄（11）技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。[2]词句注释（1）选自《毛泽东选集》第二卷（人民文学出版社1991年版）。诺尔曼·白求恩（1890—1939），国际主义战士，加拿大共产党党员，胸外科医生。1936年德意志法西斯侵犯西班牙时，他曾经亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。1937年中国抗日战争爆发，他率领由加拿大人和美国人组成的医疗队，于1938年初来中国，3月底到达延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。有一次为伤员施行急救手术时受感染，1939年11月12日在河北唐县逝世。（2）不远万里：不以万里为远，不顾万里长途的遥远。远，以„„为远。（3）五台山：在山西省东北部。1937年10月开始，中国共产党领导下的八路军，以五台山区为中心，建立晋察冀抗日根据地。（4）以身殉（xùn）职：为忠于本职工作而贡献出生命。（5）列宁主义认为„„世界革命才能胜利：参见列宁《民族和殖民地问题提纲初稿》和《民族和殖民地问题委员会的报告》（《列宁全集》第39卷，人民出版社1986年版，第159—16
6、229—234页）。[1]（6）拈（niān）轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓，捏。（7）晋察冀边区：抗日战争时期中国共产党领导的敌后抗日根据地之一。位于山西（晋）、察哈尔（察，原来是一个省，1952年撤销）、河北（冀）、热河（原来是一个省，1955年撤销）、辽宁五个省部分地区。（8）精益求精：好了还求更好。益，更。（9）一班：表数量，用于人群，常含贬义。（10）见异思迁：看见不同的事物，就改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。这里指不安心工作，事业心不强。（11）鄙薄：轻视，看不起。（12）狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。（13）麻木不仁：本意是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。创作背景1938年3月，加拿大共产党党员、医生诺尔曼·白求恩率领加拿大美国医疗队抵达延安。同年4月，白求恩东渡黄河，前往晋察冀边区。他带着战地医疗队转战多个战场，冒着枪林弹雨，在极端艰难的环境中抢救了成千上万的伤病员。1939年冬天，白求恩在抗日前线涞源摩天岭抢救伤员时，手指感染中毒医治无效，于1939年11月12日不幸逝世。延安各界于12月1日为其举行了追悼大会，毛泽东同志亲笔题写了挽词，并于12月21日写下了这篇文章。[2][1]作品鉴赏主题思想《纪念白求恩》是一篇意义深远的纪念文章， 无论思想内容， 还是语言艺术， 都是典范。这篇文章， 对于提高思想政治觉悟，树立辩证唯物主义观点， 发展逻辑思维能力都有极大的作用。文章从介绍白求恩的生平事迹入手， 使读者对他先有一个全面的了解， 同时为全篇论述他的革命精神提出事实根据。因为白求恩当时是在敌后根据地和游击区工作，很多人还不知道他， 加之又是一篇纪念他的文章， 在论点提出之前， 非将生平事迹交代清楚不可。文章的重点既在阐述他的革命精神， 叙述生平事迹的文字就愈省愈好，这样才能使文章的主旨突出。因此， 作者用两个复句、七十多个字， 将白求恩生平事迹的最主要部分介绍得清清楚楚， 而且在“ 五十多岁了”、“ 不远万里”、“ 不幸以身殉职” 等词语中， 饱含了赞扬和悼念的深厚感情。生平事迹介绍完了， 作者立即以一个设问句过渡到全文的论题上来。为了启发读者进行思考、推论， 设问句先说白求恩来中国的动机和目的， 然后才问“ 这是什么精神” ， 最后予以确切的回答： “这是国际主义的精神， 这是共产主义的精神， 每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 这一回答的前两个分句， 是递进句式， 而不是并列句式。因为从广义解释和文章分析， 共产主义精神是包活国际主义精神的。所以， 该文的论点是号召每一个中国共产党员都要学习白求恩的共产主义精神。第一段着重论述学习白求恩的国际主义精神。在介绍白求恩生平事迹的基础上， 先以一个长句从理论上将列宁主义所主张的国际主义作了具体说明， 然后指出： “ 白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。” 这就不言而喻论证了白求恩是国际主义者， 从而可以得出这样的结论：他的“ 不远万里，来到中国” ， “帮助中国的抗日战争” 的精神， 当然是国际主义精神。紧接着以第二个长句从我国当时的革命斗争实际出发， 提出中国共产党员要实践列宁主义路线的具体要求和目的， 并归结为“ 这就是我们的国际主义， 这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义” 。至此， 深刻阐明了白求恩的国际主义精神， 以及学习这种精神的重要性和怎样学习的问题。文章的第二段重点论述学习白录恩的毫不利己专门利人的精神。“利己”和“越他”是两种世界观的表现， “ 利己” 的思想根源是私有制。无产阶级担负着消灭阶级剥削和压迫的历史使命， 必须同私有制和由私有制而产生的传统观念彻底决裂。白求恩的国际主义精神， 是他的共产主义精神重要的组成部分， 而他的共产主义精神最本质的一点， 则是毫不利己专门利人的精神。作为毫不利己专门利人的精神，可以有许多方面的表现， 然而作者写得非常集中， 抓住对工作的态度和对同志对人民的态度这两个关键， 使读者立刻领会到这确实是“ 真正共产主义者的精神。对工作极端负责， 也就是对党交给他的革命任务极端负责，对同志对人民极端热忱， 也就是对群众对无产阶级极端热忱。应该说这都是无声阶级党性最强的表现。这一段第一层概活地指出白求恩毫不利己专门利人的精神在对工作、对同志对人民的态度上的突出表现， 号召“ 每个共产党员都要学习他” 。第二层与白求恩这种精神相对比， 严肃地批评革命队伍里某些人在对工作、对同志对人民等方面表现出来的自私自利的恩想和作风。以此反衬出白求恩精神之可贵， 显示出学习的必要。第三层回笔写抗日前线的军民为白求恩精神所感动的事实， 采用否定词的登用， 进一步有力地表明和赞扬白求恩毫不利己专门利人的精神， 证实前面写的“ 两个极端” 是符合实际情况的， 再次号召学习他的精神， 同时点明这种精神就是“ 真正共产主义者的精神’ 。第三段论述白求恩对技术精益求精的精神。联系上文， 可以了解， 他专心业务， 对技术精益求精， 正是他对工作极端负责、对同志对人民极端热忱的具体表现， 也是他国际主义及共产主义精神在业务工作上一的反映。这一段鲜明地指出， 白求恩以对技术精益求精为精神，对于见异思迁、鄙薄技术工作的人， 是一个极好的教训。这就是说， 应该学习白求恩， 热爱本职工作， 钻研技术， 精通业务。最后一段为纪念白求恩、学习白求恩的题意作结。前五句作者回忆与白求恩生前的交往， 表达沉痛悼念的感情。“只见过一面” 中的“只” ， “仅回过他一封信” 中的“仅” ， 这两个词都表示了无限怅惜、遗憾的心情。这样优秀的同志的逝世， 最值得纪念的还是他的革命精神， 而纪念他的革命精神的最好办法是学习他的革命精神， 继承并发扬光大他的革命精神。因此， 毛泽东同志在叙述了他伺白求恩的交住后， 提出“ 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神” 。最后论述了学习白求恩的出发点以及多然的结一果， 突出了毫无自私自利之心的堵神” 的无比可贵， 说明了学习这种精神的极其重要。只有学习这种精神，才能做一个真正的共产主义者。作者将对白求恩的热烈歌颂和对大家的恳切勉励结合在一起， 使纪念、学习白求恩的意义充分发挥出来。[3]艺术特色（1）夹叙夹议，以议为主该文叙议结合，夹叙夹议，叙则简明扼要，议则精辟恳切，为议而叙，议从叙出，叙议有机结合。如：第
一、
三、四段都是先叙后议，第二段分三个层次，每一层都是先叙后议，整段夹叙夹议的特点更加明显。叙述的内容不但有白求恩同志的情况，而且有用来对比的“不少的人”对工作、对同志对人民的不良表现，叙述白求恩的情况又先正面介绍后侧面介绍。同是叙议结合，议论的方法也因段而异。以第一段和第二段为例，第一段着重于事理分析，议论部分先作判断，后作深刻剖析，指出我们如何学习，所以先叙后议，以议为王；第二段着重于从正反事例的对比中证明论点，所以夹叙夹议，议论点到即止。夹叙夹议，在实践与理论的结合中进行论述，立论就有很有据，具有很强的说服力。（2）运用对比，摆事实讲道理文章多处运用对比进行说理，增强了文章的说服力。第二段里的对比特别明显，白求恩同志“对工作的极端的负责任”与“不少的人对工作不负责任”相对比；白求恩同志“对同志对人民的极端的热忱”与不少的人“对同志对人民不是满腔热忱”的四种主要表现相对比：一种是“毫不利己专门利人”，“每个共产党员都要学习”，另一种是自私自利，“其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员”，一正一反，分外鲜明。第三段用对比，批判那“一班人”的见异思迁，鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，把这一内容组织在一个议论性的句子里，内容针对性强，富有现实意义，也使笔锋所指集中，句式富有变化。对比的写法，由写作目的决定。该文不仅为了颂扬白求恩，而且为了教育全党学习白求恩，所以既评述白求恩，又批评党内不良倾向。通过对比，褒贬分明，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。（3）语言概括而有力一是恰当运用成语，使语言生动、简洁，感情色彩鲜明，音节整齐均匀，便于诵读。如写白求恩的精神，用了“毫不利己”“专门利人”“精益求精”等成语，写白求恩的逝世，用了“以身殉职”这个成语；批评有自私自利思想的人用了“拈轻怕重”“冷冷清清”“漠不关心”“麻木不仁”等成语，批评不安心本职工作的人用了“见异思迁”这个成语。这些成语使文章言简意赅，加深了读者的印象。二是双重否定句式和长句子的使用，增强了文章的气势和论证的鲜明性，使论证更准确、严密。三是对比句式和排比句式的运用增强了文章的气势，也增添了说理的雄辩力量。[1]作品评价《光明日报》：《纪念白求恩》这一光辉文献，并没有因为时光远去而失去光芒，反而因党的十八大提出的文化强国战略而彰显其时代价值，至今仍在发挥着引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的重要作用。[4]中共天津市委规划建设工委：《纪念白求恩》是我们进行思想政治教育的好教材，几十年来，这篇著作对全国人民和军队广大指战员产生了巨大的教育和鼓舞作用。[5]作者简介毛泽东（1893-1976），字润之，笔名子任。生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 曾任中国共产党中央军事委员会主席，中国共产党中央政治局主席和中央委员会主席，中华人民共和国中央人民政府主席和中华人民共和国主席。[
第18篇：无论语文教学改革如何进行
重视培养学生的口语交际能力
无论语文教学改革如何进行，我始终认为进行听说读写教学是语文教学的根本任务。进行听说读写教学和训练能够提高学生的语言接受能力和语言运用能力，对培养学生终身的学习能力至关重要。所以，学生的听说读写能力培养在语文教学中应该全面、协调地发展。但是受各种因素的影响，长期以来，人们有一种错误的观念，认为听说能力是一个人与生俱来的能力，无需训练与培养，不像读与写要通过学与练才能形成。教师也渐渐忽视了听说能力的重要意义，再加上各级考试不考。所以在语文实际教学中，听说教学与训练没有得到应有的重视。由此带来的严重后果是非常明显，许多学生的口语交际能力非常低。学生长大后进入社会参加工作，低水平的口语交际能力严重制约学生的发展。
我们教师应该正确认识到培养学生的口语交际能力的重要性。从长远发展来看，我们的学生，长大无论从事什么工作，都不可能离群索居，只要他们是社会的一员，口语交际就是一个人必需的基本能力。现代社会发展高速，社会分工合作严密，人与人的关系紧密，这更要求社会中的每个人都要具备良好的口语交际能力。从学校教学来看，培养学生的口语交际能力，实际上也是培养学生的思维能力，有益于发展学生的智力。口语交际能力的培养更能促进学生的阅读和写作能力的提高。课堂学习离不开师生之间的问答，同学之间的讨论，学生的阅读能力就在交流中得到提高。老一辈的作家叶圣陶、老舍、赵树理都主张写作应该贴近口语，应当“怎么说就怎么写”。怎么说是构思表达，“好的口头作文整理出来就是一篇好作文”。口语教学不仅是语文教学的重要组成部分，而且能促进学生语文整体水平的提高。从课程标准来看，《语文课程标准》在每一个学段的阶段目标都清楚明确列出口语交际的教学目标。能听，能说，能与人交流，清楚表达自己的观点，这是我们语文教学中应该扎实完成的基本目标。
第19篇：诗歌欣赏：无论重逢，无论错过
每一天很晚入睡
只是为了等待一个记忆里不再走来的人
只是为了在那个荼蘼的故事里
找回一缕熟悉且陌生的馨香
常常借记忆里那些温馨的画面
抚慰生命里淡淡的忧伤
失去了你
该去哪里找到更好的相遇
那么多匆匆经过我的路人
再没有一个人如你，为我留下
我和他们只是擦肩
甚至彼此不多看谁一眼
缘来如花开
缘去如花谢
离别的路口
注定站立着两颗心的忧伤
我们再也回不去
那是一种切肤的痛
那是一种彻骨的痛
那是一种丢失了灵魂的痛
脱口而出的诺言
多年后成了荒芜一地的残局
或许内心还残存着一抹记忆
但那到底还是不是爱，已经不得而知
多少拥有过的美丽
已然化作人群中的一个背影
你对着那个背影笑
对着那个背影长泪暗流
那个背影却是怎样的一种无动于衷
无论重逢，无论错过
有些东西从来不曾脱离过我们的视线
那一幕不能自已的悲伤低泣
究竟是为了一个人的来过
还是为了一个人的离去
……
第20篇：无论何时何地亮出党员身份
无论何时何地，亮出党员身份
分享在微博上看到的一则“冷笑话”──一个女大学生来公司面试，经理看了看简历抬头问她：你是党员？那个女生顿时紧张了起来，激动地说：党员也有好人啊！由于这条微博，我决定把“无论何时何地，亮出党员身份”作为党课的主题。
这个主题针对的是当前的社会现状──“现在很多人对自己的党员身份主观上蛮淡漠的，不会主动说自己是党员，当有一些是非争辩的时候，他们也不愿意亮出自己的党员身份，表明自己应该持有的立场。”在新的历史条件下，共产党员面临许多新的考验。尤其在利益面前，少数党员已不同程度地淡忘了自己的“身份”。有的把自己混同于一般群众，平日里看不出、工作中显示不出来、关键时站不出来；有的原则性不强，好事不支持、坏事不反对；有的立场不坚定，为了谋取个人私利而肆意损害国家和人民的利益„„凡此种种，严重败坏了党的形象，影响了党组织凝聚力和战斗力的发挥。
今年是伟大的中国共产党建党90周年。每一名新党员必须面对党旗进行入党宣誓。可曾想过，当年面对鲜红的党旗起誓之时，“中国共产党党员”便成为了我们共同的身份标签，更成为了我们毕生的追求、使命和责任。从宣誓的那一刻起，就应该时刻牢记身份，不辱使命，实践誓言。
党员身份不仅仅是一种荣誉，更是一种神圣的责任。让我们始终铭记自己入党宣誓时的郑重诺言，时刻问问自己“我是谁，为了
谁？”。无论何时何地，让我们亮出党员身份！积极投身于党和国家的伟大事业中，让党旗永不褪色，让组织永葆活力！
我们党员，在校是一面旗帜，是同龄人中的一颗种子。在岗位上，我们一定要矢志不渝地坚守我们的崇高信仰，不断加强自身的党性修养，自觉把个人理想同国家前途命运紧密联系起来，把个人追求同人民群众需要紧密结合起来，做一名有坚定信仰的共产党员！
作为一名共产党员，只有树立了崇高的政治荣誉感，才会有发挥先锋模范作用的强大的精神动力。如果丧失或者淡漠了这种政治荣誉感，党员的理想信念就会产生危机，就会失去激励自己奋进的信念、意志。让党员亮出身份，就是要增强党员的荣誉感，加大对党员的理想和信念的教育，用马克思主义理论教育党员，用真理的力量启迪党员。
公司用佩戴党徽， “党员示范岗”等标识的办法，亮明党员身份，展示党员形象，通过公开承诺、群众定期评议、等约束手段，让广大党员充分明确责任、时刻接受监督、自我塑造形象，积极发挥先锋模范作用，增强党组织的凝聚力和战斗力。
让党员亮出身份，是增强党员先进性的一剂良方。亮明身份虽然容易，但更重要的是如何通过自身的先锋模范作用，改进作风，扎实工作，创先争优，使党员的先进形象真正树立起来。充分激发党员荣誉感、使命感、责任感、紧迫感，增强党组织凝聚力、向心力和战斗力，以优异的成绩为建党９０周年献礼，为党旗增光添彩！
