推荐第1篇：付出爱心,收获快乐
小学班级管理
付出爱心 收获快乐
单 位：辉县市实验小学 姓 名： 王彩莲
联系电话： 13603737457 邮 编： 453600
付出爱心 收获快乐
小学阶段的班主任，可以说是孩子良好习惯养成，健全人格塑造的奠基人。作为其中的一员，我深深的感受到自己的责任重大。孩子的成长只有一次，与孩子一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。
一、用爱心点燃希望
我爱教育，我更爱我班的每一个孩子。我经常对他们说：“你们都是翟老师的好孩子，翟老师爱你们。”我是这样说的，也是这样做的。每天早上、中午，没有特殊情况，我总是早早到班，和早到的孩子聊天，并观察他们的一言一行，一旦发现某个孩子情绪上有异常，我便及时找他谈心。
又一次，我班董麒麟同学早上到班后趴在桌上流眼泪，我看见了，便及时把他叫到办公室。问他为什么哭？他伤心地说：“最疼爱我的奶奶去世了。”听了这话，我深深感受到他内心的悲伤，可我该如何安慰他呢？想了想，我对他说：“你知道吗？老师以前也和你一样小，可将来也会像你奶奶一样老，你将来也会像你奶奶一样老，时间过去了，就永远不会回来了。你回去好好想想老师的话，或许会对你有帮助的。”我引用了林清玄文章里的语句，并稍作修改，这句话不好理解。只见他疑惑地点了点头。几天后，他主动找到我说：“翟老师，我明白了，你是在教育我要珍惜时间。”我高兴地说：“你真是个聪明的好孩子，明白了老师的用意。”他一本正经地说：“放心吧，翟老师，我会好好珍惜时间，把对奶奶的思念转化成学习的动力的。”听了这句话，我感到无比快乐。
我要用我的真诚成为每个孩子的知心朋友，我要用我的爱心点燃每个孩子的希望。
二、培养良好习惯，塑造健全人格
每天早读时间诵读国学经典是我班的必修课。我认为孩子的年龄小，记忆力好，把前辈们的人生经验，生活智慧背下来，到了一定年龄，必然有更深的理解和感悟。
每天中午到校后阅读课外书籍也是我班的必修课。我认为会阅读的孩子最有灵性；我还让我班的孩子利用晚上睡觉前的时间读书看报。为了提醒孩子们，我让他们在自己床头醒目位置贴上“不读书，不睡觉”的标语。目前，我班已有好多孩子养成了良好的读书习惯。
每周利用周会课对孩子们进行安全、纪律、卫生、礼貌等方方面面的教育。并在平时发现情况，及时对孩子进行教育。如：我班赵国航同学爱吃零食，据他妈妈反映，手中不管有几元钱，都要一次性花完。为此，我专门抽出一节语文课时间开展了一次“零花钱，不乱花”的讨论会，我先让孩子们说零花钱的来历，再说自己的爸爸、妈妈的辛苦，有的孩子说的自己的爸爸、妈妈如何辛苦工作时，竟流下了眼泪，每个孩子都体会到了自己爸爸、妈妈的辛苦。看到时机成熟，我说：“我们该如何利用零花钱呢？”孩子们纷纷发表自己的意见，并保证一定要把零花钱花到有用的地方。这节课虽没有上语文课，但我相信，我班的孩子在心灵上一定受到了较大的洗礼。
对于一个孩子来说，良好的习惯很重要，健全的人格也很重要，这两方面比学习更重要，我一直坚定不移地这样认为！
三、班级控制，讲究艺术
孩子大了，我不能时时刻刻看着他们，这样，也不利于孩子的成长。
我班孩子一进入三年级，我就充分发扬民主，让孩子们自主选择班长，当选班长的条件是：
1、愿意为班级服务的同学。
2、学生投票数位于前十名的。
经过公开投票选举，我班产生了十名班长。我的目的是让更多的孩子得到锻炼，我把他们每两个分为一组轮流当一天班长。这两个班长的职责是：
1、老师不在时，代行老师职责。
2、一人负责早上读书和中午看书的纪律情况，并评选出最佳读书小组、最佳看书小组和个人，然后在我班的“小组比拼”中给最佳组贴上一面红旗，在“红星闪 我最亮”的个人激励栏上贴上一颗星。为了拿到红旗和五星，人人都在努力。
3、一人负责清洁区的一天三扫工作和教室一天的卫生情况及安排下午放学后的教室值日小组，然后根据值日情况有权给这个组是否在“小组比拼”中贴不贴红旗，为了拿到红旗，每个小组值日都很认真。一日班长每天都要把班上的情况详细记录在班务日志上，以便我能及时掌握班上情况。
一日班长评价学生，学生评价一日班长。每周星期一的周会课上，我都要抽出十分钟时间让同学们评价一日班长，让这十名班长听听“群众”的评价，以便取长补短，互相促进。“群众”普遍反映好的班长可直接进入下一学期的一日班长队伍中。
学期结束后，我班的各项激励栏都有一个圆满的结局。就是名次在前者和进步大者均有小奖品，所谓的小奖品也就是一支笔、我手写的一张奖状、一个书皮或一个日记本，数额都超不过一元。别看这些小奖品，充分调动了学生上进的积极性。
班级控制是一门艺术，我们当班主任的只有正确把握，才能维护班级的正常秩序，保持良好的班风，从而形成强大的班级竞争力和凝聚力。
作为一名年轻的班主任，我的经验还很少很少，我还需要坚持不懈地学习。说到这，我情不自禁地要感谢我班的孩子们，我在教育孩子们，孩子们也在教育我；我在培养孩子们，孩子们也在培养我。能和孩子们一起成长，我付出，我快乐！
推荐第2篇：付出爱心,获得快乐,收获友谊
付出爱心，获得快乐，收获友谊
郑州市巩义市小关镇楼子沟学校刘伟
内容摘要：
现在，学生的学习生活条件都比以前优越了许多，可是其精神空间却越来越狭窄，怎么让他们更好的融入集体，和他人和谐友好的相处，成为老师特别是班主任受到困扰的一大方面。本文从交友的技巧，交友的心理，要付出爱心才会获得他人的信任等方面具体讲出让孩子融入集体的几点看法，让友情就会像干旱后的一场春雨，滋润着你我心灵的每一寸土地，让每个人的心灵得到净化。
关键词:付出信任快乐赞美尊重关爱
正文：班上有个同学叫小李，三个星期过去了，大家也没看到她笑过、大声说话过。考完数学，因为一道简单的题目没做出，她心事重重，几天前她试图想问同桌的，可不敢开口；劳技课上，一个小小的制作难题卡住了，想让小组成员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完„„
现在，学生的学习生活条件都比以前优越了许多，可是其精神空间却越来越狭窄，怎么让他们更好的融入集体，和他人和谐友好的相处，把孩子从电脑电视前拉到集体活动中，交往更多的朋友，在我的班主任工作中越来越显得迫切起来。现就我和同学们的相处中，关于指导孩子交朋友的几点体会说出来和更多的人分享。
一、交到更多的朋友的技巧
1、学会做聪明的听众
可以说这是最简单有效的赢得信任的手段。聆听越多，你就会赢得越多人的喜欢和友谊。一项关于友情的调查结果显示，拥有最多朋友的是那些善于倾听的听众，而不是能言善辩的演说家。其实，我们每个人都渴望表达自己。聪明的聆听者能够让说话者有充分的表达机会，自然就更容易获得别人的好感。善于聆听的人，要善于让说话者感觉到你在认真的倾听，在听的同时提一些问题，这样的话 对方会有兴致说下去，可以说这是一个极好地方法。
2、学会赞美别人
我们都喜欢被人赞美的美妙感觉，每个人都有值得赞美的地方。找到这些值得赞扬的人和事，然后赞美他们，这样，你会比较容易赢得别人的信任，交到更多的朋友。
3、学会说“谢谢”
懂得感恩的人，收获的温暖和幸福总会比平常的人多的多。可惜许多人不会或者不屑表达感激之情，有些人甚至连谢谢都不会说。但是，活在这个世界上。值得我们心存感激的事情，实在太多：父母每天把我们送出门市不尽的叮嘱，老师每天在讲台上辛勤的耕耘，遇到困难时同学伸出的一双双温暖的手，甚至在校门口微笑的迎接我们的门卫„„学会把你的感激表达出来，由衷的对他们说一声“谢谢”，不要把他永远藏在心里，那样的话别人是不知道的。当你和别人说“谢谢”时，态度要自然，眼睛要看着对方，表达出你的真诚。
4、学会巧妙地表达自己的意见
或许有时，你需要批评别人，这个时候就要运用恰当的批评技巧和方法。为了顾及被批评者的“面子”，在批评的时候，要避免第三者在场；批评时，一定要针对事情本身，热不要针对他的人格；最好是告诉他正确的解决方法。需要说服别人接受我们的观点，要
让别人相信我们是好的，是真的，一个比较简单但是很实用的方法是：不要自己去说，让别人帮我们去说，这样才更有说服力。
二、时时处处关心别人
如果你时时处处关心着别人，就会得到朋友同样的关心和呵护。如果我们只想使别人注意，使人对自己产生兴趣，就永远不会有很多真诚的朋友。朋友，真正的朋友，不是那样结交的，重要的一句话再重复一下：一个人只在乎自己，而不关心别人的人，他的生活必将受到重大的阻碍和困难，同时会给别人带来极大的损害。如果别人对自己的挑剔，说的有道理，不妨把这个挑剔当作勉励自己进步的手段，并同时忽略挑剔里攻击性的情绪，注意别人说话色本身。多和同学交往。交往的范围越广心胸就越广，别人对你的伤害就越小。
（一）做好七件事
1.长相不令人讨厌，如果长得不好，就要有才气；如果才气也没有，那就总是微笑。
2.气质是关键。如果时尚学不好，宁愿淳朴。
3.与人握手时，可多握一会儿，真诚是宝。
4.朋友生病时，去探望他。很自然的坐在他病床上，握她的手，回家再去洗。
5.没有什么东西比围观者的喝彩更让人振奋的。所以，平常不要吝啬你的喝彩声。
6.尊重所有待人真诚的人。
7.为自己和他人保持好良好的卫生习惯。
三、为付出不能只图朋友回报
人们常说，有耕耘才会有收获。有付出才会有收获，唯有不断流动的水才会有氧气，如此鱼类才会又舒适的生存空间，为湖泊增添生命的活力。又舍才会有得，只要不吝于付出，在付出的同时，我们才会腾出空间，容纳新的机会。付出也是一种幸福，人生最大的满足就是付出。付出，也是新一代青少年的使命与价值所在。
1.有付出才会有收获；只索取，不付出会让人陷入绝境。
每个人都渴望成功，而很多人想成功却又不愿付出劳动，不是想以自己的劳动去获得成功的果实，而是妄想着靠自己的投机取巧，或者碰碰运气来获得成功。殊不知，天下没有免费的午餐。更没有不付出就有回报的事。只索取不付出，那你的成功也将不能持久，你也会逐渐陷入绝境的。
2.付出才会有回报
在这个世界上，通常有这样一些人，他们总想得到一些什么，可他们总是得不到，因为他们从来就不想先付出什么。他们希望得到成功，可是他们却不想先为成功付出一些努力和代价，他们总是非常自私色想得到，而不舍得付出，他们不懂得付出才会有回报的道理，这种心态往往注定了他们的失败。
四、如欲收获必先付出
1.学会付出
你必须用水灌入抽水机才能引水
有一个人在沙漠行走了两天。途中遇到暴风沙。一阵狂沙吹过之后，他已认不得正确的方向。正当快撑不住时，突然，他发现了一幢废弃的小屋。他拖着疲惫的身子走进了屋内。这是一间不通风的小屋子，里面堆了一些枯朽的木材。他几近绝望地走到屋角，却意外地发现了一座抽水机。
他兴奋地上前汲水，却任凭他怎么抽水，也抽不出半滴来。他颓然坐地，却看见抽水机旁，有一个用软木塞，堵住瓶口的小瓶子，瓶上贴了一张泛黄的纸条?
纸条上写着：你必须用水灌入抽水机才能引水！不要忘了，在你离开前，请再将水装满！ 他拔开瓶塞，发现瓶子里，果然装满了水！他的内心，此时开始交战着-----
如果自私点，只要将瓶子里的喝掉，他就不会渴死，就能活着走出这间屋子！
如果照纸条做，把瓶子里唯一的水，倒入抽水机内，万一水一去不回，他就会渴死在这地方了„„到底要不要冒险？
最后，他决定把瓶子里唯一的水，全部灌入看起来破旧不堪的抽水机里，
以颤抖的手汲水,水真的大量涌了出来！
他将水喝足后，把瓶子装满水，用软木塞封好，然后在原来那张纸条后面，
再加他自己的话：相信我，真的有用。在取得之前，要先学会付出。
2.友谊须先付出
事实证明，心底越无私，越坦诚的与他人交往，赢得友谊就越多就越深厚。因为你的付出，不仅是物质上的舍弃，更是一份情感上的真诚。你以真诚和无私对待他人，必然回收获友谊，赢得他人的尊重和关爱。这种人与人之间的相互支持，帮助，就会形成一笔无形的财富。正如一位哲人所言，你希望别人怎样对你，就先怎样对待别人。
3.付出才会有快乐
不要怀疑付出就会有收获，尽管去做吧！提前的付出也许会获得意想不到的收获！把奉献放在前头，你才会有收获的机会！只有甘愿多付出，才能收获回报。
付出使别人得到快乐和满足，而自己也会从他人的快乐欢欣中得到精神上的满足和幸福。
六、校园的友谊最纯净
校园结下的友谊是最纯净的，没有收到丝毫社会功利色彩的浸染。在学校立交下的朋友，没有受到激烈的竞争压力的影响，可以说最值得信赖。同学间打扫卫生时的相互帮助，跑步时的相互鼓励，吃饭时讲的笑话，学习时产生争论。这些都是友谊在我们身上散发出绚丽光环！能使我们身上散发出友谊的香气。
当一个人与友情链接时，友情就会像干旱后的一场春雨，滋润着你心灵的每一寸土地，让你的心灵得到净化。
只有在一个充满友爱的班集体里，每一项事务才会充满生机。
参考文献：
《社会心理学》 侯玉波著 北京大学出版社
《当代儿童发展心理学》 桑标主编 上海教育出版社
《实验心理学》 朱滢 北京大学出版社
《现代心理与教育统计学》 张厚灿 徐建平北京师范大学出版社
付出爱心，获得快乐，收获友谊
单位：郑州市巩义市小关镇
楼子沟学校
姓名：刘伟
电子邮箱：gydfm@163.com
联系电话：13938596584
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付出爱心，善莫大焉
深圳市莲花中学（518035） 王双燕
引子
一个阳光灿烂的午后，我坐在办公室备课，忽然办公室的电话响了， 拿起电话，里面传来一个女孩子的声音：“是王双燕老师吗？”“是”“啊！老师，总算找到你了！我到过学校好几次，你换了办公室，一直没碰到你。我是你以前的学生X小琳啊。你还记得吗？”“哦，我想起来了，记得，记得！”“老师，我考上公务员了，现在是一名交警。我妈妈说，我这辈子最应该感谢王老师„„”
电话里的娓娓叙述，让我回忆起自己第一次带班主任时那个（6）班，回忆起那些孩子，回忆起这个当年班里最难应付的女孩小琳„„
班里最难缠的女生
记得刚开学的第一天，我就记住了她，原因是她跟男生打架，而且还是她欺负男生。
后来发现，她不仅跟男生打架，也跟女生打架，还总喜欢打抱不平。 记得那时候的小琳有一张俊秀的脸，眼睛里总是闪着桀骜不驯的目光，她最常见的表情就是昂着脸，斜睨着你，一副满不在乎的模样。
那时的我，虽然是第一次做班主任，但是做班主任之前我阅读了大量班级管理的书做准备，并且不断请教学习老教师的班主任工作经验，所以开始做班主任后我从来不会当众严厉训斥任何一个学生，尤其是对小琳这样个性极强的学生。
我认为做好任何事情都应该遵循理论结合实际，所以我把学习的班级管理理论与本班的实际结合，不断调整我的管理方法，并且整理成文，写成班规，力求我的班“人人有事干，事事有人管”，像小琳这样的刺头，我也安排了一个副组长的头衔。
我一直记得我上师大时，我中学时最好的朋友—— 一位成绩不好但性格很好的女孩在信中对我说过的话：如果你以后做老师，一定不要歧视任何学生，一定要公平对待每个学生。所以，班里成绩好、成绩差的学生我尽量一视同仁，就算心里有分别，但表面上是尽可能做到公平，而且因为成绩差的学生本来心里会自卑，所以有时我表现的出给予他们更多关心喜爱。尽管小琳成绩是女生中的倒数第二，不过我从不会因此批评或歧视她。
其实小琳最让我头疼的是，她经常会对我或其他科任老师的某些做法提出质疑，然后要求我给她满意的答复。
那时我班的学生有一本课外阅读本兼对话本。一方面是阅读的课外知识进行摘抄。另一方面，这本本子也是对话本，学生有什么心里话可以写在里面，而我总是详细回答。
根据嫉妒心理学，当众表扬易使其它同学产生嫉妒。另外，根据皮克马翁效应，老师的言行关心，能极大地促进学生的发展，但一个班主任很难让每个同学感到老师对自己是有特殊关心的，我除了在举手投足间让学生感受到老师对他的喜爱关心，就是充分利用对话本，我经常在学生的本子上写下表扬鼓励的话语，尽量让他感到这是老师对他一个人的特别关心和信任。而对于犯错的同学我也是在对话本上写下我的期望，尽量避免令他难堪的当众批评，让学生的犯错和改正成为我俩之间的小秘密。
而小琳的对话本几乎每次都是最难改的，因为她总会提出一两个问题质疑我。我就得认真思考后，在她的对话本上用温和的字句详细回答。于是她的对话本上，总是红彤彤的一片，以至于有次某个学生开玩笑说：老师，你对小琳真偏心，总是在她的对话本上写那么多！我嘴上回答说：哪里会对她偏心啊！心里暗想：这么让人头疼的学生，我不表现出讨厌她，已经是克制了，还能喜欢她！？
印象深刻的生日礼物
此时，电话中小琳还在跟我一起回忆着，我暗暗庆幸：幸好那时没有表现出对她的讨厌，否则就不会有今天的小琳了！
电话里小琳说：老师，您还记得你给我的生日礼物的那本书上写了些什么吗？
那时，我每月给当月过生日的同学举办一次集体生日会，我会为当月过生日的每位同学挑选一本书和小礼品，然后在书的扉页写上精心构思的一段话，表达老师对他的喜爱和期望。我还记得，构思小琳的生日祝福语让我颇费思量，因为她的个性很强，性格急躁，脾气比较大，这些可能会影响她今后的生活，但怎么写能让她有所感悟呢？当时大致是这样写的：“瑞士著名心理学家和分析心理学的创始人荣格说过：性格决定命运。你的性格中有许多优点：热情豪爽、聪明、大气、有主见、有正义感等等，但也有不足：急躁，脾气比较大，个性太强等。祝愿你发扬性格中的优势，改进性格中的不足，不断进步，赢取美好的人生！”
小琳继续说着：老师，你知道吗？我参加公务员面试时，抽到题目那刻，脑子里除了你在生日礼物那本书上写的那段话，似乎什么也想不起来，于是我就把你写给我的那段话说出来，然后加以发挥，越说越激动，最后我的面试感动了评委，竟然得了第一名„„
小琳的话，让我太高兴也太意外了！没想到我多年前写给学生的一段话，会在她人生的关键时刻起到如此重要的作用！细想想，也许当年生日礼物上的话语，她曾经反反复复看过很多很多次，所以记忆才如此深刻。看来老师有时不经意的一个举动，却会对学生产生不可估量的影响啊！
爱心的奖励
小琳接下来的话，几乎让我震惊：老师，你知道吗？我小学的班主任特别讨厌我，甚至讨厌到扣留我的毕业证不发给我。但是你却对我特别包容，甚至是偏爱我，我真的很感动！老师，如果不是你那时候对我那么好，还经常给我发奖，我想我这辈子是不可能上大学、考公务员的„„
那时，我在班里设了各种名目的奖项，让更多的同学得到表彰。我们班每个月都奖励德育考核优秀生及进步生，每学期评选优秀组长、副组长、卫生组长；《班级日报》优秀编辑、课外阅读优秀生、优秀科代表、第二课堂活动积极分子、生日会优秀主持人等等。我在电脑里甚至找到了当年的班级获奖名单，小琳是评为优秀副组长和《班级日报》的优秀编辑。其实全班获奖人数每学期都占全班总人数85%以上，没获奖的几个同学我也准备了礼物，并写上几句鼓励的话。
真的，幸好那时我用爱心克制了对一个刺头学生的厌恶，幸好我从没让小琳发现我内心对她的真正感觉，幸好幸好„„终于保护了一个学生的心灵，帮助她成就自己。
新年又收到了小琳的短信：老师，你是我这辈子遇到的最好的老师，可以说是你挽救了我„„
不，小琳，其实我也要谢谢你！是你让我更加坚定了爱学生的心！你让我更明白了用爱心浇灌学生的心灵，真是善莫大焉！
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付出收获
三年级时，爸妈为了让我多才多艺，劝我去学弹琴，其实我对琴一点儿兴趣都没有，但已经报了名，我不得不去。
学琴的地方是一个幼儿园，里面有一个老师叫汤晓玲，她多才多艺，是从音乐学院毕业的。送到那里的时候，就总觉得弹琴特别难。老师便经常开导我：“琴，能使你的心情轻松，能陶冶你的情操。”虽然老师如此说，但我讨厌它的感觉仍然没有变。为了能退学，我经常向父母提出要求：每次学琴，必须爸爸送我去，接我回来，因为琴太重不好背。但每次提出都受到父母拒绝，我很沮丧。我开始改变“战术”和父母和和气气地谈。我告诉父母我不喜欢弹琴，但爸爸总说这是为了使我多才多艺才决定的。心中的气越积越多终于爆发了。我放学回家弹曲子，可弹了好多遍都未弹好，我气得拿书在琴上乱砸，妈妈听到了声响跑过来问怎么回事，当时我火气正大着，便大声嚷到：“你们干嘛让我学琴，弹又弹不会，还非压着我。”爸爸闻声赶来：“既然当初选择了弹琴，干嘛又要放弃呢？”我朝着他大吼：“当初不是我选择的是你选择的。”“砰”的一声门被我关上了。慢慢地，老师的教导渐渐起了些作用，我有了进步。在五年级的元旦时，班级排了一个节目，我只好用我的琴来应付，当时我弹了《血染的风采》。弹过之后，同学们热烈的鼓掌，我打心底里高兴。后来，我的朋友对我说：“你弹的多好呀，我旁边的人都在赞叹。”我笑笑说：“这也没什么嘛！”我知道她夸大其词了，但我还是高兴，同时也很激动：原来有付出就有收获。
现在虽然时间很紧，但我还时不时的弹上一曲，我和弹琴已经分不开了。
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有付出，有收获
——国培有感
大同市阳高县新建路明德学校 黄泽春
我作为一名普通教师能参加国培感到非常荣幸。通过国培，让我学到了知识，交到了朋友，也让我体会到了学习的幸福。通过发帖交流、专家引领、教师对话、教学实践与反思等平台，令我受益匪浅，感悟很深。
一、观念上的洗礼
新课程教学理念就是“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查探究，在实践中学习。促使学生在教师指导下主动的富有个性的学习。”通过国培，使我更深地认识到教师在教学中要重视学生的主体地位，充分发挥学生的能动作用。让学生动手实践，自主探索，合作交流，创新发展。而学生则应变为学习的主人，应通过观察、操作、归纳、类比、思考、猜想、交流、反复等活动，掌握基本的知识技能，学会从数学的角度去观察问题、思考问题、解决问题，从而激发学习兴趣，锻炼学生的创造思维，培养他们的学习能力。教师要尽量多给学生提供自主探索的时间和空间，学生能独立思考的，教师不提示；学生能独立操作的，教师不代替；学生能独立解决的，教师少示范，培养学生自主探究的学习的习惯。
二、理论上的提高
国培，是一次难得的学习机会，通过这短短几个月的学习，让我在理论上学到了许多， 以前我们总是会备课，会教书，去努力地完成教学目标，却从不关注学生的特点。通过学习，让我了解到教学设计的最终目的是为了有效促进学习者的学习，而任何一个学习者都会把他原来所学的知识、技能、态度带入到新的学习过程中，因此设计教学更要关注学习者的特征，而对学习者特征进行认真分析是实现个别教学和因材施教地重要前提。教师的一切教学行为应基于学生的发展，且有利于学生的可持续发展。要把课堂真正还给学生，让学生成为课堂的真正主人。
三、教学技艺的增长
通过几个模块的学习、测试、讨论、完成作业，还有权老师辛苦和耐心的指导，让我这个初出茅庐的小老师也在教学技艺上学到了很多。让我最有感触的是第八模块中的教学反思，反思首先要有虚心的态度。如果自认为了不起，感觉良好，就很容易满足于现状。其次，要为改进而反思，而不是为了反思而反思。教师要有改进、调整、行动的能力，反思发现问题后，要分析原因，思考改进的途径和方法，制定出一个行动计划，并在实践中检验反思经验的正确与否。再次，要坚持每天反思，每事反思，并通过记录的方式，如日记、周记、工作记录等，把反思的过程和结果记录下来，这样会促使自己进一步反思，渐渐地就形成了反思的习惯。我相信，通过自己不断的反思，我们的数学课堂一定会放出奇光异彩。
国培即将结束，短短的几十天，让我胜读几年书，新的理念，新的方法，让我应接不暇，优秀的视频课例，让人看到课改带来黎明前的曙光，好的东西要变成自己的，需要慢慢去领悟，去体会。教学的路很长，自己要一步一步去走。教学的路很苦，却充满了挑战和快乐！
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人们常说：“一分耕耘，一分收获。”要想收获，就必须付出。
记得有一位老师对我们说过：“因为你们还不懂得付出，所以收获并不多。”听了这句话后，我真的觉得很惭愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可数，而别人为我付出的则是多不胜数，例如父母为了养育我而付出，老师为了教育我而付出，他们的付出都不渴望回报。而我们呢？不但没有付出，还希望收获。当我们看到别人受到表扬的时候，也希望受到别人的赞赏，但自己所做的一切根本就不值得表扬。当我们看到别人取得优异的成绩的时候，也希望得到优异的成绩，但自己却没有努力学习。
如果这种喜欢“不劳而获”的想法成了习惯，那么我们就会很自私，在社会上的人际关系就会变得很糟糕，在我们班上，自私的同学也不少见。当发现自己的脚下有一团废纸时，谁也不愿意捡起来，只会把废纸踢到另一个同学的脚下。而这个同学也不会捡起来，把纸团继续传来传去，这种场面就像在球场上传球一样，而跟运动员不同的是，我们每一个人都不想要这个“球”。就这样传来传去，直到传到了一个热心的同学的脚下时，纸团才能顺利地去到垃圾桶里。有时纸团刚好呆在过道中间，同学们就会视若无睹。试问：弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢？为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢？
当我们做一件事时，第一时间是想什么呢？是思考做了这件事后会吃亏。假如这件事每个人都觉得做了后会吃亏，还会有什么人做这件事呢？
要想收获，就必须付出，付出了就不应该计较收获。
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付出等于收获
付出等于收获，你付出的越多，那你得到的越多。天底下没有免费的午餐，天底下更不会掉下馅饼来。人生于世，想要有所收获，就一定会得到付出的辛劳，正所谓“一分耕耘，一分收获。“
曾有这样的一则故事：一个在沙漠中行走的人，听从一个声音的提示，带回了一些石子和石块。回家后，这些石子和石块变成了钻石和珠宝。正如这个声音当初提示的那样，这个人又高兴又后悔。可以这么认为：这些钻石和珠宝是对这个人的回报，因为他付出在先。试想一想，在沙漠中行走，本来就是一件艰难的事，再带上石子和石块，无疑是增添了压力、负重而行，谈何容易？可这个人在不知道这些在沙漠里毫不起眼的石子会变成钻石珠宝的情况下，在没有任何功利目的的情况下，克服了路途的艰辛、洒下了劳累的汗水，带回了本无价值的石子，而石子却出其不意地变成了钻石和珠宝。这是他始料不及的，是对他一路上的付出的一种回报。
其实，这种不经意的付出而收获的例子在我们的生活当中随处可见，而我也有类似的经历，在四年级下学期的时候，我来到了”学而思“，来到那里，我明白：人外有人，天外有天。可是这更坚定了我要努力学习目标。终于在我的努力下，我的学习更上一层楼。在培训班里，我们的数学早在学校之前就已经学完全部了。英语对许多同学来说，可能很难。但是只要认真一点都不难。在这里，我为同学们推荐一些学习方法：
英语，肯定会与别人交流。这是你的口语就很重要了。那怎么练好口语呢？在学而思里，我们学新概念时，我们的课文要把全文背下来。而我们应该多读课文，多记单词，多看课外的英语书。
语文：这次竞赛中，我们要求是三篇阅读和一篇作文。这时笔速就至关重要了。我们要多写作文，增加速度。而作文占分最多的一个，更是重要，而我们应该多看书，积累好词好句，多观察生活的一举一动记录生活中的题材。
古人云：吃得苦中苦，方得人上人。只有我们肯付出，那么收获绝对与付出相等。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。付出等于收获
六年（2）班贺浩东
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快乐来自于付出
大海无语，却有鱼儿为它编制多彩的图案；大地无语，却有万物为他谱写生命的乐章；天空无语，却有鸟儿为他演唱生命的美好„„付出，其实也很快乐，他可以给我们带来心的愉悦。
泰戈尔说过：“我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命”；巴尔扎克也抒发过这样的情怀：真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。在我们的日常生活中，付出其实很容易，这种付出哪怕很小，但同样可以带给我们快乐：比如掏出一两块钱给路边乞讨的残人，心中会感到很一丝欣慰；又比如搀扶盲人过马路，心中会升腾出一股温暖；再比如比如捐助因家境贫困而上不起学的孩子，心中会涌动出感动„„这些简单的付出，是人人可以做到的。每当临近钢琴考级的时候，我每天翻来覆去连的就只是那几首曲子，难道我不感到枯燥乏味？可是，心中的快乐终究胜过烦闷。因为我练琴的时候，脑海中便会浮起爸爸妈妈脸上那抹鼓励的微笑，以及我手里捧着证书的那份自豪。我知道，付出背后隐藏着的是成功的喜悦！还记得今年回姥姥家，大人们正忙着往地里撒化肥，忙得不可开交，我和表弟便去帮忙。我们学着大人的样子，撒一把往后退一步，撒得很均匀。慢慢的，太阳爬到了正空，已经到了中午，化肥也撒完了。太阳像个大火球，火辣辣的烤着大地，大家热的汗流浃背，但我仍然坚持着帮大人浇完了水。后来回姥姥家时，我看到地里的小白菜已经张出了一截，西瓜也结了果，心里不禁感到喜滋滋的，我们的付出没有白费啊！有收获必须要有付出！但愿我们这个世界人人都乐于付出，大家都能在付出中收获快乐，付出的人们相逢一笑：我付出，所以我快乐。
山东泰安山东省泰安第十二中学初二:艳阳天123
推荐第9篇：付出爱,收获爱
付出爱，收获爱
郭枫
2008年的夏天，我带着青春的梦想，带着绿色的希望，带着对幼教工作的无限热情，走进了孩子们中间，走进了童话般美妙的世界。如今，我在这块充满阳光的土地上耕耘了整整4个年头了，在这4年里，我体会到了工作带给我的激情，孩子带给我的快乐，同事带给我的成长，领导带给我的帮助；同时，让我深深地悟出：当一名幼儿园老师必须具有超人的耐心和博大的胸怀，作为幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心。我热爱这份光荣的职业，热爱这些活泼可爱的孩子们，因为这份工作已经融入了我的生活，成为我生命中最重要的一部分。我想,教师应该做到：为人师表，爱岗敬业，无私奉献，更应该做到爱孩子。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯一有一样东西就是越分越多。您会惊奇地发现：那就是爱！爱不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予。我愿将所有的爱洒在孩子们身上，奉献给每个孩子。每天清晨，“老师好，老师早”，那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机。每天傍晚随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光,使我真正体会到了一个幼儿教师所有的幸福和快乐。孩子们纯洁的心、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对幼教事业深深的爱,更加激起了我对孩子们的爱。记得在小班的时候，我们班上有一个叫康镤文的孩子，刚来园的时候性格特别内向，不与任何人交流，自理能力也很差，基本的自身问题都要老师去帮助才能完成。他来到幼儿园，上厕所时我牵着他的手，帮他迈过便池脱掉裤子；吃饭时，我把饭菜端到他面前一口口地喂饭，喝水时帮他接好送到他手里；午休时帮他穿脱衣服盖被子；上课提问题他从不回答。他需要关爱，需要帮助。我经常陪他聊天，有意识地锻炼他的语言表达能力。同时，我让孩子们多关心他、多亲近他、多和他说话，陪他玩耍做游戏。我每天都在重复这样的工作，因为我是幼儿教师，这是我的职业,也是我的职责。我想只有付出，才有收获。经过小班一年的培养教育，孩子变了，能跟随小朋友一起上厕所，自己穿脱衣服，会唱简单的歌曲；也变得爱说话了，平时在家里发生有趣的事情，他总会在来园的第一时间跑来告诉我，虽然他的表达还不是很清楚，但是从他的眼神中不难看出轻松与信任，他不再像以前那样唯唯诺诺，我能够清晰的捕捉到他的眼神，我的付出得到最好的回报，
那就是信任！康镤文的妈妈也常常在早上送孩子来园时送上感谢的话语，“孩子在家爱说话了，出门看到认识的大人就会主动打招呼，再也不逃避了，和以前完全不一样了，谢谢您。”“不用谢，这是我的工作，也是我的职责。”每每听到这样的感谢，我都会默默的告诉自己，我在做着一项世界上最伟大的工作，我要像妈妈一样呵护孩子、关爱孩子、细心地照顾孩子。又要做到妈妈无法做到的——教师的责任，幼儿教师既要培养孩子养成良好的生活习惯，又要教育孩子如何做人、如何学习、如何生活。我的爱没有白白付出，换来的是孩子的进步，家长的感激。
苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“热爱孩子是老师生活中最重要的东西。”“爱生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。”我觉得爱才是我们幼儿教师最美的语言。教师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给孩子带来安慰和鼓舞。只要我们在日常生活中发现孩子的闪光点，用爱心去呵护他们，用真心与他们交朋友，孩子们就一定会向你敞开心扉，我相信，只要我们付出真心，付出真爱，就一定能收获属于自己的那一份幸福，那一份特别的爱！
推荐第10篇：付出与收获
付出与收获
人们常说：“一分耕耘，一分收获。”要想收获，就必须付出。
古今中外，多少仁人志士，用他们付出的汗水，泪水，收获辉煌的成就，让他们的名字永远铭刻在历史的丰碑上。
一代书法大家王羲之，小的时候就十分刻苦练习书法，他用坏的笔堆积起成了一座小山，人们就叫它“笔山 ”。他家的旁边有一座水池，每天一早他就到门前的水塘边练字，日落西山才涮笔洗砚返回家里。天长日久，等他成了天下闻名的大书法家时，那座水塘已被他涮笔洗砚染得水黑如墨了，于是人们给那座池塘起了个名字──“墨池”。王羲之之所以成为后世人人敬仰的书法大师，与他多年了始终如一的付出是分不开的。世界发明大师爱迪生，一生中有1300多种发明，他发明创造不仅靠聪明才智，而且靠艰辛的科学实践。例如他发明电灯时，光收集资料，就用了200本笔记本；为了找到合适的灯丝，先后用过一千六百多种材料，还用过头发和各种不同的竹丝，最后选中了日本的一种竹丝，经过燃烧炭化后，成为最初的灯丝。正如他自己所说：“发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。居里夫人历时四载，从数以吨计的沥青铀矿的矿渣中提炼出100氯化镭，并初步测量出镭的相对原子质量是225。这些简单的数字中凝聚着居里夫妇的心血和汗水。
今天我们能坐在窗明几净的教室里学习知识 ，是无数革命先烈抛头颅，洒热血，用鲜血和生命收获了中国的统一，才有新中国的今天。现在国家的发展，民族的强盛，也正是凝聚了各行各业的仁人志士的聪明才智和无私奉献。你看没有农民伯伯春天的播种，辛勤的劳作，哪会有秋季果实累累的收获？没有工人叔叔在自己岗位上的无私奉献，14亿人口怎么能衣食无忧的幸福的生活？你看在祖国的边疆，我们最可爱的军人日夜站岗，保卫着国家的安全，我们才能在和谐的环境中生活。你看我们的神州飞船已经飞上了太空，这里面凝聚着多少航空人夜以继日的默默奉献？你看蛟龙入海，你看我们的航母下水，当时多少人激动地流下泪水。这些又包含了多少军工人夜以继日不断创新无私奉献？
今天习主席提出了中国梦，是中华民族的强国梦，更是每个中国人在自己的岗位上无私奉献默默付出的梦。不积小流无以成江海 ，不积跬步无以至千里。只要我们万众一心，在自己的岗位上爱岗敬业无私奉献，众志成城。中国梦就一定能实现。
第11篇：付出多少,收获多少
付出多少,收获多少?
广元市利州区民族小学胡翠英 电话13458134278邮编 628001从97年参加工作至今，我一直都担任班主任工作。回想起这十一年走过的艰难历程：酸、甜、苦、辣，一言难尽。有喜有忧、有笑有泪，我始终坚信：只要付出爱，就会收获爱。
记得那是去年的一天，我上我班第四节体育课，在最后几分钟自由活动时，部分男生提前跑去吃饭，刚好被我发现，就严厉地批评了他们。但到了该吃饭时他们却不去吃饭，而男生坐在教室里集体“绝食”。我一连找了三个人去喊，他们都不下楼，后来我只好亲自去“请”。在我的劝说下，他们才陆陆续续下来。我当时伤痛欲绝，觉得自己对他们那么好，他们并不理解，明明是他们不对，却还要跟我耍脾气。想起他们生病时，是我抱着他们去看医生；他们大扫除时，是我灰头土脸的干在最前面；他们午休时，是我守着他们，还给他们扇扇子……我越想越伤心，边给他们分饭边流泪。后来我饭也没吃，就去午休了。迷迷糊糊中听到门外一阵嘈杂声，我看时间已是下午休了，该上课了。我洗了把脸，想振作精神去上课，因为我想：他们是孩子，我不能跟他们较真。但当我拉开门的时候，却被外面的景象惊呆了，我班男生齐刷刷地跪在太阳底下，眼睛都红红的，分明是刚刚哭过。他们周围围了黑压压的一大片学生，我不知所措。班长呜咽着说：“胡老师，对不起，今天是我们错了。你打我们，骂我们都行。”跪在第一个的程某吼起来：“你不原谅我们，我们就不起来。”望着他们被太阳晒得 1
通红的脸，我顿时我泪如泉涌，所有的委屈都抛在了九霄云外。俗话说“男儿膝下有黄金”，他们马上就要升入初中了，为了这点小事，居然给我屈膝下跪，得需要多少爱的支撑呀！表象蒙住了我的眼睛，让我一时看不清他们对我的爱，其时我是最幸福的“妈妈”。
作为班主任，首先是一名老师，除了给学生传授知识外，还得时刻严格要求自己，处处以身作则，给学生树立榜样。比如，我无论是在教室，还是在操场上，只要看到地上有纸屑，就会不声不响地把它捡起来。我想这种潜移默化的影响比天天的唠叨好得多。平时，我总是像妈妈一样关心他们，像朋友一样帮助他们，正因为我们拉近了彼此间的距离，才会出现这样感人的场面。而这样感人的场面在我班主任的生涯中是很多很多的。那么班主任怎样才能与学生消除隔阂，建立起良好的关系，从而管理好班集体呢？
一、讲求“民主”，不“专制”，平等地给学生留有空间、余地 中国的历代教育，崇尚师道尊严，班主任与学生之间很少交流，并且难以沟通。很多班主任是没事不到场，出了事就大声训斥，班里的大事小事他一人说了算。低段孩子用这办法也许还管用，但高段孩子就不同了。久而久之，学生的价值得不到体现，就会觉得自己很是压抑，跟班主任产生对立情绪。
我认为在班主任工作中，讲求民主是最重要的。近几年我尝试了这种做法：从编座位到选取班干部，从评三好学生到办黑板报，主题班会……我都和同学们一起商量，认真听取他们的意见，尽量做到民主，但绝不是盲目的放任自流。没想到，竟收到了意想不到的效果，
因为学生有了民主意识，积极性提高了，什么事都会自觉自愿地做好。
“民主是一座搭在师生心灵间的桥梁”,班主任要树立民主意识,抑制自我中心意识,这座 “桥”才坚固。
二、真诚的关怀
我国伟大的教育家陶行知先生一生奉行教育的“爱心”原则。凡在教育战线工作的人，都应该有奉献之心、理解之心、平常之心、责任之心……我们作班主任的就更应该对学生有这些“心”了。把学生视为朋友，就要有理解和平等之心；把学生视为亲人，就要有奉献和责任之心。无论从哪个角度出发，都要给学生真诚的关怀和帮助，多与他们交流和沟通，让他们明确感觉到你对他们的爱，这样班主任和学生之间就没有距离感。一个班集体就象一个温暖的大家庭一样团结、友爱、充满活力。
三、尊重学生、了解学生在不同时期的心理特征，注意教育的特殊性
学生正处于青春年少的好动的时期，好奇心强。如果我们班主任把他们当作“囚犯”一样，一再三令五申：“不许跑、不许闹、不许骂人……”，这样会严重挫伤学生的自尊心，让他们觉得学校就象监狱一样，从而产生对立情绪，厌学或逃学，甚至干一些违纪违规的事情来。现在的学生头脑聪明，但是逆反心理也强。我们只有尊重学生，才能取得他们的信任。同时，我们遇事要冷静处理，切忌暴躁，多考虑一下学生的自尊心和接受能力。俗语说：“要想别人尊重你，你就得先尊重别人”——尽管他们还只是孩子。
四、正确对待学生的过错，正确处理过错
“人非圣贤，孰能无过”，特别是孩子，再懂事的孩子都不可能不犯错误，很多班主任只要学生一犯错误，不问清原因，辟头盖脸就是一顿叱骂，给学生造成心理上的伤害。他们觉得老师践踏了他们的尊严，让他们在同学面前抬不起头来，从此做事要么畏手畏脚的，要么就是破罐破摔，如此只会加剧师生关系的恶化，导致学生不但不改正错误，还会犯新的错误。
学生犯了错误，我们首先应该了解原因，耐心地、平等地与学生对话，交流，让学生觉得你真正的是在帮助他，他才会向你吐露真言。这样班主任才能了解学生犯错误的真正原因，从而具有针对性的教育学生，让学生从内心认识到自己的错误，彻底改正错误。
五、融入学生中，做个“平凡人”
班主任要想搞好工作，光靠耍嘴皮子是不行的，得和学生搞好关系。要和学生搞好关系，就得放下老师的架子，以一颗平常心融入学生中去，和他们打成一片，才能够及时准确的了解每个学生的行为和思想动态，从而制定出相应的教育措施。
同时，在处理班主任工作中难免会有失误，我们不能为了所谓的师道尊严，不肯向学生认错。如果我们班主任能正确处理好这类事，我认为不仅不会丢面子，还会让学生觉得你是可以接近的“平凡人”，而不是高高在上的“尊者”。这样，他们便乐于亲近你，相信你，班主任工作就会收到事半功倍的效果。
六、相信学生、赞美学生
在班主任工作中，我认为相信学生、赞美学生也是很重要的。相信学生的能力，肯定学生的成绩，赞美学生的优点，给他们以人文的关怀和人道的援助，会使他们找到前进的动力，在班集体中发挥自己的巨大作用。如果每个学生都发挥了自己的长处，从而互相帮助，那么创造一个良好的班集体也是指日可待的事。
“亲其师，而信其道”。班主任与学生心灵的沟通是班主任工作的前提，而对学生的尊重、理解与民主，则是班主任工作的基础。总之，在班主任工作中，只要我们辛勤的耕耘，那么，你付出多少，就会收获多少。
第12篇：恪尽职守 倾力付出
恪尽职守 倾力付出
曲周县交警大队圆满完成国庆、中秋“双节”期间道路交通安保工作
国庆、中秋双节期间，辖区人流、车流、物流猛增，为保障节日期间辖区道路交通安全、有序、畅通，曲周县交警大队超前谋划，认真总结以往节日期间道路交通安全管理经验，全警上路，全力以赴，圆满完成国庆、中秋双节期间辖区道路交通安全保卫工作。期间，共出动警力240余人次，警车42余辆次，查纠各类交通违法行为1000余起，其中涉牌涉证97起、酒后驾驶4起、客车超员11起，疏导车辆15600余辆次，通过微信微博发布安全提示56条，辖区道路未发生一起长时间拥堵及重大交通事故的发生。
一、超前谋划部署，增强大局意识。大队提前研究制定节日期间安保方案，多次召开专题部署会议，要求各单位充分认识做好国庆节期间道路交通安保工作的重要性和艰巨性，严格按照“高标准，高质量”的要求，进一步增强工作责任感和紧迫感。全警动员，全力以赴，扎扎实实抓好各项安保工作措施的落实，确保不发生重大和有影响的交通事故，确保不发生国省道严重交通拥堵，确保不发生严重执法管理问题引发负面舆情，努力为全县人民欢度佳节创造平安、畅通、和谐的道路交通环境。
二、严把备勤关口，参战提高应急能力。遵照省、市、县《关于停止休假全力投入十九大安保工作的通知》要求，严格遵守值班备勤工作的各项规章制度，始终保持值班备勤工作中一贯的好作风、好机制。曲周县交警大队在“双节”和十九大安保期间停止一切休假，严格执行24小时值班备勤工作制度。大队长李鹏以身作则，率先垂范，吃住在单位，为全体大队领导和民警起到示范效应。全队民警“以队为家”，全身心地投入到国庆、中秋、党的十九大安保工作。全力确保遇紧急突发事件能够第一时间掌握、第一时间上报、第一时间处置，各项上级指令能都第一时间传达、第一时间落实、第一时间应对、第一时间反馈，全力维护社会稳定。
三、盯紧重点车辆，消除源头隐患。“双节”前后，大队以“两客一危”车辆、校车等重点车辆为抓手，加强源头管理，将隐患消除在源头，确保隐患车辆不出站、不上路。一是组织民警按照“属地管理原则”，督促车辆所有人、驾驶人及时处理交通违法，按期办理车辆年检和驾驶证审验。二是组织民警深入辖区“两客一危”运输企业、学校、幼儿园，开展重点车辆“四见面”、“四审验”，要重点突出车辆的安全性能、驾驶人驾驶资质、企业安全管理措施落实等情况的检查。对逾期未报废、未年检的重点车辆，及时下达书面整改通知，开展源头隐患清理；对隐患突出的，约谈企业负责人、车辆所有人，督促运输企业或车辆所有人进行整改，最大限度消除可能诱发交通事故的苗头或隐患。
四、强管农村道路，紧抓薄弱环节。一是开展农村交通管理“大劝导”。全面启动已建成的交管站和劝导站，积极动员乡镇、村组干部在出村口、出镇口和集市口驻站守点，全面组织开展农村交通管理“大劝导”活动。二是加强农村地区交通管控。增派执法小分队，深入乡镇、农村地区，加大执法的频次和力度，集中整治农村面包车、校车超员载客、货车违法载人等严重交通违法行为；加强对农村地区道路交通秩序执法检查，及时疏导交通，查处严重交通违法行为。三是突出农村交通安全宣传。协调农村基层组织，通过“大喇叭”引导等方式，宣传道路交通安全法律法规、交通安全常识，通报外地重特大道路交通事故案例，警示交通违法的后果和危害性，营造守法出行、安全出行的良好氛围。
五、强化应急管理，应对恶劣天气。国庆、中秋节期间，一场秋雨降低了辖区温度，对车辆安全通行带来不利影响。一是做好恶劣天气应对工作。加强与气象部门的信息沟通，及时掌握恶劣天气信息，及时研判恶劣天气对交通的影响，及时向社会发布预警信息，提前做好交通应急管理准备。二是做好突发事件应急处置。针对可能出现的重大交通事故、道路塌方导致的交通中断和桥梁损毁以及刑事、治安等案件引起的道路交通突发情况，做好应急准备工作，确保一旦突发事件能够做到快速反应、快速处置，快速恢复交通，确保车辆通行安全和路面通行畅通。
六、广泛宣传提示，引导平安出行。一是结合辖区道路实际，通过曲周交警双微平台向社会公布“双节”期间交通形式研判情况和交通组织方案，公布辖区施工路段、危险路段和事故多发点段，提示安全出行注意事项，引导群众合理选择出行时间、线路和方式。二是开展重点人群宣传教育。节前，组织宣传、安监民警迅速深入辖区学校、客货运场站、危化品运输公司等重点单位，通过上安全课、发放宣传资料、通报事故案例等方式，提醒驾驶人抵制超速超员行驶、酒后驾驶、疲劳驾驶等严重违法行为，不断强化重点人群的安全出行意识。
第13篇：付出的快乐
付出的快乐
衣衫褴褛的小哥俩一个十岁，一个五岁，从农村到城里讨饭。饥肠辘辘的他们来到一户人家的门口，这家人在门口说：\"自己干活挣了钱才有饭吃，不要来麻烦我们。\"他们走到另一户人家的门口，里面的人说：\"我们不给叫花子任何东西。\"
在好多家门口都遭到拒绝和斥责，他俩很伤心。最后一位好心的太太对他们说：\"可怜的孩子，我去看看有什么东西能给你们吃。\"过了一会儿，她拿了一罐牛奶送给他们。他俩坐在马路旁，像过节一样高兴。弟弟对哥哥说：\"你是哥哥，你先喝。\"他半张着嘴望着哥哥，用舌头舔着嘴唇。
只见哥哥睁大眼睛看着弟弟，拿着奶罐假装喝奶的样子。其实他紧闭双唇，没让一滴牛奶入口。然后他把罐子给弟弟 说 现在轮到你
弟弟拿起罐子喝了一大口，说：\"牛奶真好喝。\"哥哥接过罐子，假装喝了一口，又递给弟弟。奶罐在两人手中传来传去，哥哥一会儿说：\"现在轮到你了。\"一会儿说：\"现在轮到我了。\"一罐牛奶都被弟弟喝完了，哥哥一滴未喝。
但哥哥很快乐，他把那个空牛奶罐当足球踢。他是那样地兴高采烈。因为他的肚子虽然空空如也，心里却装满了快乐。因为付出的人得到的回报是幸福。
练习题
1、给加点字注音，并解释词语。
衣衫褴褛：（ ） 。 饥肠辘辘：（ ） 。
2、给文中画线部分加上标点。
3、读文章，说一说“哥哥接过罐子，假装喝了一口又递给弟弟”，哥哥“假装”因为什么？
。
4、“哥哥”认为什么才是真正的快乐？
。
5、讲一讲你与哥哥、姐姐之间的故事。
第14篇：付出总有收获
付出总有收获”。经过这段时间的实习，我认识到了很多以前没有思考过，没有经历过，和与作为学生的一些浅薄的体会及错误观点。一，从容的态度。这与我们通常说的自信紧紧联系在一起。虽然在前辈面前，我们既未真正踏入社会，又是一个初级学习人员。但我们从来都是一个社会人，试问怎么会不去接触社会呢？最多是个时间问题。既然认识到这一点，既然现在已经接触，那就承认自己，把自身放在这样一个位置。至于紧张自卑的心态是无论哪个人都有的。自己要学会战胜自己，不要让情绪影响你对生活和工作的信心及态度。有了这样一个乐观向上的心态后，你自然会变的从容起来，无畏这多变的社会和生活。二，勤奋刻苦的学习精神。有句很有体会的话：努力了不一定成功，但不努力就一定不会成功。你可以不聪明一点，因为毕竟世上的聪明人占少数，而且后天的勤奋是在成功中占主导因素的。其实人人都看好勤劳刻苦的人，因为他们付出过，思考过，他们理应得到尊重，至于结果那是另一回事。我在实习中虽然很多不懂，但是有这种精神能够让别人看到，能够让他们明白我不是在偷懒，我们都在献出自己的一份力量。三，良好的交际能力。在社会群体面前，沟通是人与人相处的必要条件。我们从开始不认识对方到可以从容的交谈，再到有困难找对方帮忙，都是沟通在起直接作用。而良好的沟通交流能力又能够让事情处理的更容易，更完善。我在实习中总是有问题需要寻求有经验的人帮助解答，如果憋在心里那是无论如何都不会知道答案的，有的困难你经过自我摸索可能会得到解答，有的涉及专业就不能全凭个人获得满意的解释，而且经过前辈的指导，你会发现原本认为很难的事情理解和做起来都更有效率。此外，一个拥有良好交际能力的人会更能协调好整个群体的氛围，良好的环境也是做好工作的重要保证。四，温故而知新的学习我们以为自己已经懂的东西并不表示已经掌握，只有一遍遍的重复回顾和实践后才能合格的称为经验，经验的重新利用才会生出自己的思维方式和学习方法。 总的来讲，再多的甚至再简单的体会也都要在实践中反复体会、巩固。这段时期的实习虽然是个小小的锻炼，却也锻炼了我的能力，提高了我对英语的运用能力。夏日的娇阳，让我们在热情与灿烂中继续学习、成长。
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第15篇：付出总会有收获
付出总会有收获
乒乓球运动员马龙面对伦敦奥运会曾经说过：“顺其自然，不要去想太多。”正是因为这样，才使他在男团决赛以3:1横扫柳承敏，为中国队取得了关键一分！我想：自己已经尽力了，至于结果，不一定要看得那么重要，顺其自然，也许更能让自己放松心情，去发挥更好的水平。人生在勤，不问所获，没有比别人更多的付出，不可能取得比别人好的成绩，努力总会有用的。我相信：努力后的明天会有所结果！成绩固然重要，但艰苦拼搏的过程更为重要。因此不管面对任何结果，我都以微笑面对。我知道曾经经历过失败的人，不会向失败低头，我坚信，有一天我终能成功！爸妈寄予我很高的期望，我也不希望告诉他们一个不好的成绩，他们为了我在远方打拼，毕竟也不容易，我会尽自己最大的努力，实现我的目标！
简评：面对考试充满信心，运用体育名人来激励自己。感情真挚饱满，语句流畅，充满斗志。（指导教师明春燕）
第16篇：付出终有收获
付出终有收获
对于我们平凡而又普通的企业工人，虽不能驰骋疆场轰轰烈烈，但我们每个人都有自己的理想，每个员工都有希望在自己的岗位上独树一帜，实现自己的价值。我坚信只要我们练就一身过硬的技术本领，定能在敬业爱岗的舞台上炫出自己最美的舞姿，定能在付出后收获阳光雨露、鲜花掌声，人生一样的绚丽多彩。
付出是艰辛的，漫长的，甚至夹杂着苦涩难耐的滋味。走出校门步入社会，我怀惴梦想游走四方，相继进过三个厂。每进一个厂，我都很珍惜并努力付出过，但那“三点一线”的单调生活，定自己无比空虚、枯燥泛味，时常有种莫名的“逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故土”想家的孤寂。现实生活硬生生的撞击着自己那童真的梦想，但我没有放弃，相信只要努力，天下之大一定有适合自己的小天地。
于2003年，我抱着试试看的心理走进了伟星。在伟星短短的几个月里，透过有声有色的企业宣传栏、琳琅满目的企业杂志，我慢慢地了解伟星和那极具特色的伟星文化，公司的文娱活动拉近了彼此的距离，丰富了自己的业余生活，让刚进公司不久的我渐感家的温馨，不再感到孤独和寂寞。
环境可以改变人，环境也可以造就人。自进入伟星后，深受同事的感染和良好的工作氛围，我也更加倍地投入工作，竭尽自己所能。纵使有时工作很累，但心情依然是愉悦的。经过自己不断地努力，得到了领导和同事们的支持和认可，并于2004年荣获“先进工作者”美誉，自己也更激起对工作的热情和力量，并悄悄地将希望的种子播在了伟星这块沃土地，愿用一生的勤奋去浇灌。或许我们的每一行动、每一思想都逃不脱领导那明察秋毫的慧眼，或许领导一直在关注着我的努力和想法，于2005年的一天，领导找我谈话——以公司出资，推荐我去深圳计量院培训学习检测器具校检。此刻，我欣喜若狂非常珍惜这来之不易的机会，这可是我以前所在工厂做梦都不敢想的。为报效公司感谢领导的培育之恩，在与同事团结协作完成设备部机加组的工作之外，利用自身技术制作一些简易工具，做好园区检测器具的校检和维修，更好的为各部门服务，赢得大家的满意度。竟如领导所言：“我们是一服务部门，客户就是上帝，我们的客户就是园区各车间部门。”在做好自己的本职工作的同时，也树立了个人形象，并有幸近两年连续获得“先进工作者”称号。
“春天种下什么，老年时就收获什么”，诸类话语是在每周早会上听得最多的声音。看着那些努力学习而迎得发展，以及业精于勤正在孜孜不倦求学的同事，想想如今这知识大爆炸、科技兴发展的年代，做为职能部门的我们如果不学习就会落后，不学习就会失败，只有不断学习才能进步，才能立足于生存。“人无压力不进步，井无压力不出油”，在如此良好的学习氛围里，凡事好强的我在去年也参加了技能培训。一边工作一边学习的过程的确是辛苦的，当最终取得高级职称时的那种成就喜悦感，顿时冲走了全身所有的疲惫。为了学习，我付出了不少时间和精力，但自己的技能水平上了一大台阶，工作思路也更开阔了，更高兴的是自己的努力和付出，迎得领导的再一次厚爱——被推荐参加园区第一届举办的“储备干部培训”。
我们每个人都希望有所收获，渴望有所幸福，那么我们就从现在起珍惜自己的工作，播下希望的种子，懂得付出，学会付出，用自己的行动和汗水去好好浇灌，“春种一粒粟，秋收万颗籽”，相信在不久的将来定能有所收获。机遇和幸福就在眼前，就看我们如何去面对和把握！
设备部：夏建文
2010．11．13
第17篇：默默付出的人
默默付出的人
城市的美容师是谁？谁给城市来理发？谁给城市来穿衣打扮？是清洁工！是他们让城市容光焕发，充满生机。 可爱的清洁工们，如果没有你们我们的世界会多么脏、多么乱、多么差。你看，那整日忙忙碌碌，不知疲倦，创造甘甜蜂蜜的小蜜蜂，像不像城市的清洁工？当黑色的天幕还挂在空中，他们就开始了一天的辛勤劳动。“唰唰”的扫地声，在寂静的清晨响起，多么像一支劳动圆舞曲，它唤醒了熟睡的城市和睡梦中的人们。当黎明到来，城市又展露出清秀美丽的容颜，人们也在这整洁优美的环境里，开始了一天的生活。 记得有一次，我看见一位清洁工穿着一件桔红色的大夹克衫，头发有些散乱、有些疏松，她脚上穿着一双平底靴，头上还带着一个白色的上面印着“清洁工为人民服务”字样的帽子。那天下着大雨，但她却顶风冒雨继续工作。我想她应该是想着艰苦的日子一定会过去的。你瞧，那清洁工的身躯是多么的瘦小，她虽然在捡垃圾，向前伸开的手臂有节奏的一伸一曲，看起来像个优雅的高贵的贵妇人。我坐在车上看见她的面容，她看起来一点都没有埋怨的样子。 街头正在清扫的清洁工，是我们最熟悉不过的一个场景，但这也是一道美丽的风景。他们像阳光，照亮世界的每个角落，却不需要什么回报。因为有了清洁工，我们的城市才会如此美好。 你们是城市的美容师，是创建美好未来的使者，我们赞美你，清洁工！我们赞美你!无论是严寒酷暑,你都坚持在自己的岗位上,穿梭在各条马路上.城市的美离不开你们,城市的健康离不开你们,你是城市美化家中的一员！
第18篇：幸福来源于付出
幸福来源于付出
我们常常想，幸福是什么。幸福是来自母亲的吻，幸福是朋友真挚的问候，幸福是老师的语重心长。而所有的这些，都需要付出。
临近考试，我在书房埋头苦读，妈妈见我如此辛苦，轻轻走进书房，亲切地问我：“宝贝，喝点什么呢，复习这么用功？”我的复习被搅乱，有点不耐烦，“不喝，不喝。”我叫道，连忙又开始读书。妈妈走近我，看着我用功读书，俯下身子，在我的额头上轻轻吻了一下，我看着妈妈，妈妈笑笑说：“好好用功啊。”我十分幸福，时时刻刻都有人在关心我，而妈妈在为我默默付出她的爱，使我拥有了幸福。
有一次，我发烧了请假在家中休息，并没有因不用上课而轻松，反而愁眉苦脸的，心里担心着“今天的课没上怎么办啊，功课会不会落下？今天的作业是什么我也不知道啊。”心里像热锅上的蚂蚁。看看表，是放学的时候了，听见敲门的声音，我拖沓的走去开门，想是妈妈或爸爸回来了。一开门，我马上惊讶道：“呀，你怎么来了？”病焉焉的我有了一丝活力，只见门外的好朋友笑道：“我来给你送作业本呀。”我马上请她进门，她边走边说着：“你怎么不注意身体，怎么
就发烧了？活该把功课给落了。”亲切的责备又带着嘲讽的语气。我感到十分幸福，请假在家，朋友又不忘问候我、关心我。我说道：“谢谢你，不然我就惨了。”朋友开心的说：“你不上次也给我送作业嘛，对了，今天的功课都给你补补吧。”我的幸福，是朋友给我的付出，付出真诚、付出友谊，也是我对她的付出，幸福来源于相互付出。
记得那次我作业因为贪玩没有写完，向老师撒谎说忘带了，老师在家长那里了解到情况，没有在全班点破我的谎言，而把我叫到办公室，语重心长地教育了我一番，使我认识到了错误，这也同样让我感到了幸福。这幸福是源于老师对我的那份负责、那份爱。
幸福，来源于付出，是他人对你的付出使你感到幸福，同样，你也要去为别人默默付出爱与真诚，让幸福充满世界！
第19篇：付出就有收获
付出就有收获
转眼间，我已从教22年，回顾这22年的教学生活，真是有苦有乐，一切尽在不言中。在语文教学中，我最想谈谈的就是作文教学。每次批阅学生子们的作文时，总感觉无论是学生的学识、生活积蓄还是思想情感都显贫乏。作为教师，我想是否应该多反省反省自己的教学呢？学识贫乏，也许是我没有很好的激活学生潜在的知识储备；生活积蓄的贫乏，可能是由于我还没有打开学生自己生活的宝库；思想情感的贫乏，那一定是我还未拨动学生心灵的那根琴弦。 想到这些，我就做了一次尝试，每天语文课上，先利用5分钟的时间，让一位学生读一篇优秀作文，或讲一个小故事，其余学生听后，再找几位学生谈谈自己听后的感受与收获，就这样坚持了一学期，学生按座位轮流读一篇优秀作文，或讲一个小故事，直到每位学生都参与了此次活动。结果我发现学生们越来越喜欢语文课了，写作水平也提高了，中招考试成绩下来后，居然在人均分、及格率、优秀率几方面都超过了平时的成绩，真是出人意料。一份付出一份收获，尽心尽力就会有越来越多的欣喜。
第20篇：付出就有收获
付出就有收获
黄开河小学:崔美红 教师是园丁，是人类灵魂的工程师。教师是圣神的，我既然选择了教师这神圣的职业，那么我就要把我的真情、我的全部精力都献给它，六年来，我在自己的工作岗位上默默奉献，辛勤的耕耘，用爱心感动学生、责任心塑造学生。让爱的种子在学生内心发光、发芽。爱的诠释在这里体现。
教师应该具备的本能。是对学生的爱和责任，这种爱和责任是出自内心，出自真心。我班黄家兵同学从小失去母爱，在没有母爱的生活里小姑娘缺少了儿童应有的天真活泼，在幼小的心灵里留下了自卑的阴影。为了让黄家兵同学走出阴影，重新树立生活的自信心和同龄孩子一样，我作为一名年轻的教师想尽重重方法从各方面关心她。衣服破了我主动帮她补，学习上需要什么资料我也想法给她买。我让其他女同学主动找黄家兵和她接近，改变她孤单的人生。有一次我在上课时，发现该生脸色苍白，我想她是不是病了，于是我急忙走到她面前，亲切的用眉头贴在她头上，滚烫的体温使我大吃一惊。于是我赶紧安排其他学生上自习，二话没说、推开电车扶她坐好，载着她到医生那里治疗。经过 量体温、打针、吃药。一阵处理后，我才送了口气。在场人看到我急切的样子，他们都以为我是她的妈妈，当医生告诉他们说：“这位是小姑娘的老师时.”他们却责责自叹，并向我投来赞许的目光。我付完药帐，托起黄家兵同学回到了学校，给她冲了杯热水，
让她在宿舍里好好的休息。当她感到病情有点好转后，她眼里含着泪水扑到我的怀里，对着我的目光说“谢谢您老师，我一定好好学习。”听了黄家兵的话，我从内心里感到幸福、感到满足。在我和其他同学的帮助下，黄家兵同学变了，现在是一个能言善语、活泼开朗的小姑娘站在了我们面前和同学们一起唱歌、一起学习、一起共同努力。这就是我的爱，这就是我的责任，我真的感到幸福。
花有重开日，人无再少年。少年时代就像一朵美丽的鲜花，美好的日子如同一个人失去了少年，那么一生将暗淡无光。我班李帅同学由于父母亲常年在外地打工，和一个七十多岁的老奶奶在一起生活、学习上，她经常上网吧，上网一玩就是一个通宵，晚上上网，白天上课无精打采，学习成绩明显下降。看到这种情况，我立即到李帅家了解情况。当我知道他的父母不在家，晚上经常上网时。明白了成绩下降的原因。怎样才能把他从网吧里拉回来？我知道挽救这些迷恋网吧的孩子，不是一件容易的事情，于是我首先摆出了老师的威严，让他每天晚上到我家做作业，十点后我再打着电灯把他送回家。一连几天，天天如此，这样慢慢对上网淡化，逐渐又爱上了学习。后来，我每天晚上单独给他布置适当的作业，第二天早晨我主动帮他修改，这样下去他没有了上网的机会，也就打消了上网的念头。现在李帅的学习恢复了原样，保持了年级第一名。李帅的变化让我感受很深：这就是老师的责任，这就是我的责任。
一年来，我对每个学生都是如此，真正从各个方面关心他们、爱护他们、呵护他们。真正找到了爱生如子。让每个学生在充满欢乐，充满和谐的班集体内欢乐成长。
有付出就会有收获，我的真情感动了学生，我的敬业征服了群众，我的辛苦换来了硕果累累。我担任的六年级，几次在学区组织的统考和抽考中取得了第一名，优异的成绩。成绩这能说明过去，在今后我的教育战线上，我会更加努力，会播下更多的爱。让爱的光环、环绕每个人、每个学生、每个校园、
2011年09月
