推荐第1篇：量词歌
《量词歌》这节语言活动，为了能够将教学目标落实好，学习正确的使用量词。我设计了四个教学环节：一环节：找错活动，提高幼儿的听辨、改错能力。在此环节中，我利用自我介绍的形式，故意说错话，引发幼儿学习兴趣，让幼儿大胆找错、改错，对两次运用有个初步的感知，同时继续培养幼儿的倾听习惯，发展语言理解能力。二环节：通过数一数、说一说的活动，引导幼儿愉快学习儿歌。在此环节，我利用10幅图，让幼儿选择自己喜欢的一幅图说一说，创设一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励幼儿大胆表达自己的想法，体会语言交流的乐趣，充分发挥了幼儿的主体作用。体验学习儿歌的乐趣，此环节，使教学目标得到了很好的落实。三环节：创编活动。此环节，让幼儿在教室里找东西，运用量词说一说，看谁说得棒。知识源于生活，也将运用于生活，因此，让幼儿在运用中得到训练，从而达到正确使用量词的目的。四环节：我中奖了。通过此游戏，让幼儿把知识学以致用，在运用巩固知识，使教学目标得到了落实，进而突破了教学重难点。通过本节课教学，我觉得在第二环节中，幼儿读的较多，并采用多种方式朗读，加强了幼儿记忆量词，课堂上孩子们积极主动，从中体会到在学中玩，玩中学。
设计背景
因为大一班幼儿已接触了一定量的量词，但生活中又常常出现误用的现象，为了激发幼儿学习量词的兴趣和爱好，结合幼儿语言发展的特点及他们认知与生活实际，让他们感受到生活与量词息息相关，在生活中更要准确使用量词。
活动目标
1、认知目标：初步认识生活中的量词；教幼儿学习儿歌《量词歌》。
活动目标：
1、初步学会朗诵儿歌《量词歌》。
2、能正确使用量词，描述生活中的物品。
3、体验学习量词的快乐。活动准备：
1、PPT课件。
2、摸奖盒一只，里面放有各种物体的卡片，卡片的背面写有相应的奖品名称。活动过程：
一、找错活动，提高幼儿的听辨、改错能力。
1、师：现在，老师要讲几句话，这几句话中有三个地方讲错了。比一比，谁的耳朵最灵，能把错的地方找出来。
2、师：“小红、小芳两条好朋友出去玩。玩累了，就去买两件方便面泡着吃。吃完后，她们就爬到一朵床上睡觉了。”
3、引导幼儿大胆找出错误并进行改正，对量词的正确使用有个初步的感知。
4、小结：小朋友真聪明！把我说错的地方都找出来了。两条好朋友应该说两个好朋友、两件方便面应该说两袋方便面、一朵床应该说一张床。“个、袋、张”有个共同的名字，叫“量词。”
二、通过猜想、揭示活动，引导幼儿愉快地学习儿歌。
1、师：今天，有很多量词都跑来跟我们做游戏了。不过，他们都躲在一首儿歌里面，要大家把他们猜出来呢！你想来猜一猜吗？ （想）
2、出示儿歌第一句“一头牛，两匹马。”
师：看！图上是什么？有多少？请你来说一说！（引导幼儿说：“一头牛，两匹马。”）
3、猜想第
二、第三句儿歌中的物体名称。
出示课件，教师朗诵“三条××，四只×，五本×，六支×。”把××朗诵在心里，鼓励幼儿大胆猜想物体的名称。
例如：三条鱼、三条裤子、三条辫子、三条狗„„四只小鸭、四只小鸡、四只螃蟹„„ 五本本子、五本书„„
4、出示儿歌内容，为猜对的幼儿鼓掌。
5、猜想第
四、第五句儿歌中的量词。
师朗诵“七×树，八×花，九×飞机，十×车。”把“×”量词念在心里。 （引导幼儿自己想猜想哪一个就说哪一个，可以不按照顺序。）
6、出示正确答案，给予猜对的幼儿以言语奖励。
7、教师小结：想不到一个小小的量词也有这么大的学问，牛要说“头”、马要说“匹”。所以说（出示儿歌最后一句）：“量词千万别说错，说错就要闹笑话。”（幼儿跟念两遍。）
三、创编活动，经验转移
1、师：生活中每样东西都有属于它的量词。现在，请你找一找我们身体哪些东西可以用量词说出来，再找找我们教室里有哪些东西可以用量词说出来。
2、幼儿经验创编，把量词说给大家听，与同伴一起分享成功的快乐！
四、游戏：我中奖啦！
玩法：准备一个纸盒，里面放有一些物体卡片，（如：一本书、一支笔、三朵花„„）里面有相应的奖品名称。如：“和老师来个拥抱”、“大声地说‘我真棒’”、“和老师握握手”、“和老师来个‘ye’”„„幼儿轮流从纸盒中摸出一张卡片，如果说对其量词，就可获得相应地奖品。 附文： 量词歌
一头牛，两匹马， 三条鲤鱼四只鸭， 五本书，六支笔， 七棵果树八朵花， 九架飞机十辆车。 量词千万别说错， 说错就要闹笑话。
推荐第2篇：量词歌 教案
识字
量词歌
教学目标
知识与技能：借助课文,插图认识“量、词、夸”等１０个生字；认识“日（日子头）、（区字框）、（金字旁）”３个新偏旁。正确书写“头、五”等７个字。认识“量词”等词语。正确读写“笑话、飞机”等词语。
过程与方法：能流利朗读、背诵课文。
情感态度价值观：联系生活实际学习运用数量词。 教学重难点：
重：识记“量、架、辆、错”等字。朗读、背诵课文。 难：学习运用简单的数量词。 教学用具：图片及生字卡片
教学方法：引导、练习、齐读、跟读 课型课时：新课 两课时
第一课时 课前准备：
生字卡片、课文插图、课后练习挂图。 教学过程：
一、揭题导入
1.出示插图，让学生用上量词说说图上的内容。
2.板书课题“量词歌”。认识“量词”二字。明确刚才说到的表示人、物数量单位的词，就是量词。今天就来学“量词歌”。
二、课文学习1.教师领读歌谣。注意“两匹马、错”等词语的正音。 2.学生练读。
一头牛，两匹马，
三条鱼，四只鸭， 五本书，六支笔， 七颗果树八朵花， 九架飞机十辆车， 用错量词出笑话。
3.教师出示量词卡片，指名学生领读。（老师板书量词）
一头牛 两匹马 三条鱼 四只鸭 五本书 六支笔 七棵树 八朵花 九架飞机 十辆车 错
4.相机认识“
（区字框）、（金字旁）、”两个新偏旁。 5.教师出示生字卡片，板书生字。 ｔｏｕ
头——点、点、横、撇、捺。（５画）一头牛，头发、头顶 ｗｕ
五——横、横折、竖、横（４画）五个、五指、五五二十五 ｌｉｕ
六——点、横、撇、点（４画）六本书，六个六十 ｑｉ
七——撇，横折钩（２画）七只、七十 ｂａ 八——撇、捺（２画）八只、八十 ｊｉｕ
九——撇，横折弯钩（２画）九人，九十 ｊｉ
机——横、竖、撇、点、撇、横折折钩（６画）飞机、机器、洗衣机、电动机
小结：这节课，主要是朗读歌谣，在语境中体现生字，体会家乡地产丰富的特点。
板书设计： 量词歌
头——点、点、横、撇、捺。（５画）一头牛，头发、头顶 五——横、横折、竖、横（４画）五个、五指、五五二十五 六——点、横、撇、点（４画）六本书，六个六十 七——撇，横折钩（２画）七只、七十 八——撇、捺（２画）八只、八十 九——撇，横折弯钩（２画）九人，九十
机——横、竖、撇、点、撇、横折折钩（６画）飞机、机器、洗衣机、电动机 作业布置：抄写生字
小结：在这节课的学习中，你学到了什么？
第二课时
一、复习旧知（上节课的内容）
１． 上节课我们学了什么？（教师让几名学生上黑板听写生字）
２． 谁来朗读歌谣？（让几名学生读歌谣）
二、课文学习
（一）词句的理解和运用
1.出事词语“量词、飞机、头、匹、支、笔、架、辆、错”指导学生读。（同学们读得很好）下面我们一起学习课文。 老师板书课文：量词歌
一头牛，两匹马， 三条鱼，四只鸭， 五本书，六支笔， 七颗果树八朵花， 九架飞机十辆车， 用错量词出笑话。
教师领读学生跟读。读完后教师指名读，赛读，等方式来熟练课文。
作业布置：书写生字
板书设计： 量词歌
一头牛，两匹马， 三条鱼，四只鸭， 五本书，六支笔， 七颗果树八朵花， 九架飞机十辆车， 用错量词出笑话。
作业布置：背诵课文。 课后反思：
推荐第3篇：大班语言量词歌
大班语言：儿歌 《量词歌》
活动目标：
1、学会朗诵儿歌《量词歌》，感受儿歌活动的乐趣。
2、通过找错、创编活动，能正确使用量词。活动准备： 一份儿歌范图、汉字卡片“量词”。 活动过程：
一、找错活动，提高幼儿的听辨、改错能力。
1、师：现在，老师要讲几句话，这几句话中有三个地方讲错了。比一比，谁的耳朵最灵，能把错的地方找出来。
2、师：“小红、小明两条好朋友出去玩。玩累了，就去买两件方便面泡着吃。吃完后，他们就爬到一朵床上睡觉了。”
3、引导幼儿大胆找出错误并进行改正，对量词的正确使用有个初步的感知。
4、小结：小朋友真聪明！把我说错的地方都找出来了。两条好朋友应该说两个好朋友、两件方便面应该说两袋方便面、一朵床应该说一张床。“个、袋、张”有个共同的名字，叫“量词。”（出示字卡“量词”。）
二、通过猜想、揭示活动，引导幼儿愉快地学习儿歌。
1、师：今天，有很多量词都跑来跟我们做游戏了。不过，他们都躲在一首儿歌里面，要大家把他们猜出来呢！你想来猜一猜吗？（想）
2、出示儿歌第一句“一头牛，两匹马。”
师：看！图上是什么？有多少？请你来说一说！（引导幼儿说：“一头牛，两匹马。”）
3、猜想第
二、第三句儿歌中的物体名称。
教师朗诵“三条××，四只×，五本×，六支×。”把××朗诵在心里，鼓励幼儿大胆猜想物体的名称。例如：三条鱼、三条裤子、三条辫子、三条狗„„四只小鸭、四只小鸡、四只螃蟹„„五本本子、五本书„„
4、出示儿歌内容，为猜对的幼儿鼓掌。
5、猜想第
四、第五句儿歌中的量词。
教师朗诵“七×树，八×花，九×飞机，十×车。”把“×”量词念在心里。 （引导幼儿自己想猜想哪一个就说哪一个，可以不按照顺序。）
6、出示正确答案，给予猜对的幼儿以言语奖励。
7、教师小结：想不到一个小小的量词也有这么大的学问，牛要说“头”、马要说“匹”。所以说（出示儿歌最后一句）：“量词千万别说错，说错就要闹笑话。”（幼儿跟念两遍。）
8、倾听老师完整地朗诵一遍后，鼓励幼儿结合范图朗诵儿歌。
三、创编活动！
1、师：生活中每一样东西都有属于它的量词。现在，请你找一两样东西，把它的量词说给出来，如果说对了，就会得到一朵小红花。
2、幼儿经验创编，把量词说给大家听，与同伴一起分享成功的快乐！ 附文： 《量词歌》 一头牛，两匹马， 三条鲤鱼四只鸭， 五本书，六支笔， 七棵果树八朵花， 九架飞机十辆车。 量词千万别说错， 说错就要闹笑话。
活动目标
1、引导幼儿正确认识量词。
2、通过自己创编量词歌，进一步巩固使用量词。
3、提高幼儿的语言理解能力。
活动准备
1、ppt课件：量词歌
2、一封信（内装图片）
3、幼儿用各种图片，胶棒，白纸。
活动过程
一、信件导入
1.配班老师送来一封信：寄给大一班的一封信。2.教师打开信：我看看是谁给我们班小朋友写的信。
读信：
亲爱的小朋友，我是红红，周末，妈妈带我到城了去了，
给我买了一个衣服，一个裤子，还有一个鞋子。
妈妈还买了很多好吃的呢，有一条鸡腿，二只鱼，三两黄瓜，四把苹果，
请你们到我家来一起吃，好吗？ 3.听了这封信，你想笑吗？为什么？ 它可笑在哪里？把什么词说错了。（量词）
二、课件：量词歌
1.我们一起来帮红红纠正一下吧，指导幼儿正确说出量词。
一件衣服 一条裤子 一双鞋 一根鸡腿 两块鱼排 四根黄瓜 三个苹果
一枝香蕉（解释：一枝） 2.量词能不能说错啊？说错了会怎样？ （量词千万别说错，说错就要闹笑话。）
二、学习量词歌
1.说量词
（1）你们会不会也把量词说错呢？让老师来考考你们。
（2）出示量词歌里涉及到的物品 请幼儿逐一把正确的量词说出来。 2.谁来想个好办法帮助红红也学会说量词呢？
现在，我们用这些图片来编一首量词歌吧， 请小朋友听好了。
（教师示范念儿歌）
3.老师编得好吗，你们听清楚了吗？老师编的儿歌里用到了哪些数字，
三、创编量词歌。
1.量词有许许多多，我们刚刚念到的只是其中的一小部分， 如果想学会更多的量词，就要编更多的量词歌，你会编吗？
2.请小朋友说说看，是怎样编的？
要把数字1-10都要放进去，最后结尾时要加上一句什么话？ 3.桌子上准备了一些图片，请小朋友两人一组合作创编一首量词歌。
可以两人商量一下，然后把图片贴纸上。 编好了，就把你们编的量词歌老师听。
四、幼儿创编量词歌，教师巡回指导。
自然结束。
推荐第4篇：《量词歌》科学阅读教案
科学阅读——《量词歌》教案
教学目标：
通过眼脑机能训练，培养学生集中注意力，开发学生的大脑，锻炼学生的思维。快速阅读训练，也是为了训练学生注意力的集中，让学生在最短的时间内读完整篇儿歌，有利于学生学习力的培养。还原补白的高效记忆训练法，更是让学生大脑得到充分开发，提高记忆力。 教学过程：
一、科学坐姿导入
课前，要求学生以科学坐姿来上完整堂科学阅读课，对于教师的口令有明确地反应，“身正、腰直、肩平、足安、目视前方”不仅口号响亮，也要做到位。
二、眼脑机能训练
1、定点凝视训练——头不动，眼不眨，30秒
2、横向快速移动训练——头不动，眼球动，30秒 开火车报数——实事求是
3、8字快速移动训练——头不动，眼球动，30秒 开火车报数——实事求是
三、闪视记忆——我能行
1、数字闪视
2、比眼力——60个数字找出有多少个8
3、比智力——30个数字找出有多少个2
4、我的眼睛保护好
轻闭双眼，身体坐正，进行眼球运动，闭目养神，缓解眼部疲劳。
5、词语闪视
6、定位挂钩记词语
四、手指操——数鸭子
五、科学阅读——量词歌
1、读儿歌，识汉字；我来读，我来听；读得准，听得准。 教师范读，学生集中注意力去听。
2、请你自由读一读，读准字音，读通句子。
3、请你跟着节奏读，我就跟着节奏读 跟着红色的方格，按着节奏心中默读。
4、指读课文——小手准备，右手按书，左手点读。
5、一分钟速读——我最棒
6、挑战自我——快又快
7、课文梯度还原补白，练习记忆
（1）请你试着背一背，我就试着背一背。 （2）再来试着背一背，我就试着背一背。 （3）你还可以背一背，我就继续背一背。
六、拓展思维练习
1、拓展量词——我能行 引导学生拓展量词： 一（ ）筷子、两（ ）碗、三（ ）橡皮、四支（ ）、五条（ ）、六面（ ）、七（ ）象、八（ ）马、九（ ）娃娃、十（ ）秋雨
2、创作儿歌——你真强
巧妙地将学生的答案创作成为新的量词歌，并练读： 一双筷子两只碗，三块橡皮四支笔。 五条红领巾胸前飘，六面彩旗迎风扬。 七头象，八匹马，九个娃娃笑哈哈。 十场秋雨潇潇下，滴滴答答穿棉啦！ 这些量词要记住，千万不要弄混它。
3、小结：
想象使得脑灵活，一词一句快乐多！
七、想象能力——我最强
今天想象的词语是——歌，想象和“歌”有关的词语。
八、回顾总结
1、师生合作，填补板书空白的“量词”；
2、学生自己填补练习纸上空白“量词”；
3、课后思考，自行拓展其他量词。
推荐第5篇：大班语言活动：量词歌
活动目标：
1、引导幼儿正确认识量词。
2、通过自己创编量词歌，进一步巩固使用量词。
3、提高幼儿的语言理解能力。
活动准备：
一封信儿歌中的物品图片其他物品简笔画图片
活动过程：
一、故事导入（一封信）
1、明明和红红是一对好朋友，有一天，明明给红红写了一封信，邀请红红到他家去做客。可是红红看了信，感到很稀奇，一直笑一直笑，笑得肚子都疼了，你们猜一猜，红红为什么要这样笑？老师也很想知道答案，让我们一起来看一看明明的信吧？老师来念给你们听，然后你们把红红笑的原因告诉我，好吗？
亲爱的红红：
你好！我是你的好朋友明明，星期六，妈妈带我到城了去了，给我买了一个衣服，一个裤子，还有一个鞋子。妈妈还买了很多好吃的呢，有一根鸡腿，二只鱼，三两黄瓜，四把苹果，五块梨，请你到我家来一起吃，好吗？
你的朋友：明明
200
6、
6、
2、听了这封信，你想笑吗？为什么？它可笑在哪里？
3、明明他把什么词说错了。（量词）
4、我们一起来帮明明纠正一下，谁来说出衣服的正确量词，裤子、鞋子……
5、量词能不能说错啊？说错了会怎样？（量词千万别说错，说错就要闹笑话。）
二、学习儿歌
1、你们会不会也把量词说错呢？让老师来考考你们。出示量词歌里涉及到的物品，请幼儿逐一把正确的量词说出来。
2、小朋友真聪明，把量词都说对了。可是明明还不会正确地使用量词呢，怎么办？谁来想个好办法帮助明明纠正他的毛病。
3、老师也想了一个办法，让我们来教明明学一首《量词歌》吧。
4、老师就用黑板上的图片来编一首量词歌，请小朋友听好了。（教师示范念儿歌）
5、老师编得好吗，你们听清楚了吗？老师编的儿歌里用到了哪些数字，我们把他它们请出来。现在，让我们一起来完整地念一念儿歌吧。
三、创编量词歌。
1、小朋友真能干，一会儿就把量词歌记住了。量词有许许多多，我们刚刚念到的只是其中的一小部分，如果想学会更多的量词，就要编更多的量词歌，你会编吗？
2、请小朋友说说看，是怎样编的？要把数字1~10都要放进去，最后结尾时要加上一句什么话？
3、老师在桌子上为你们准备了一些图片，请小朋友两人一组合作创编一首量词歌。可以两人商量一下，然后把图片贴到老师为你们准备的纸上。编好了，就把你们编的量词歌念给后面的老师听。也可以带到教室里念给我们教室里的好朋友听。
四、幼儿创编量词歌，教师巡回指导。
推荐第6篇：大班语言量词歌说课稿（优秀）
一、说教材：
我说课的内容是九义人教版课标教材一年级上册识字教学的第一篇课文《一去二三里》。这是一首古代童谣，它向我们展示了一幅宁静而幽远的乡村美景。这首童谣巧妙地把一至十的数字镶嵌其中，排列整齐,读起来朗朗上口，充满儿童情趣，具有韵律美，是进行朗读训练的好项目，培养儿童通过朗读感受童谣中所表现的优美景色。同时本课是识字教学第一课，是学生由拼音拼读过程进入汉字读写的第一课，要培养儿童养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，同时培养儿童学习汉语言文字的兴趣。
二、说学情分析：
第一次正式接触识字课，学生心中一定有着异样的新奇感，也许有的学生早已将古诗念得滚瓜烂熟，就等着课堂上得到教师的肯定；也有大部分学生在学龄前就接触过诗中的数字和“去”、“里”等简单的汉字，跃跃欲试之心可想而知。由于学生刚刚学完拼音基础较薄弱，所以在识字教学中加强了拼音的渗入复习。学生的纪律性还有点松散，主动识字的能力差，要重点培养主动识字和在生活实践中识字。处在写字教学的初始阶段，使学生正确认识笔画和偏旁，注重加强学生使用正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。
三、说教学理念：
根据《语文新课程标准》的要求，围绕语文教学的基本目标，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放有活力的学习氛围，使学生的语文素养得到提高。根据低年级学生的特点，在识字教学中采取自主学习生字，培养学生自主识字的能力和合作学习的能力，使学生在情境中识字，在生活中识字，利用自己已有的经验和喜欢的方式识字，让学生喜欢识字。体现“先学后讲，精讲精练，当堂反馈”的教学思路。阅读教学中遵循学生的个性行为，让学生在主动积极的思想和情感中得到审美感受。
四、说教学目标：
根据课标要求、教材特点和学生的实际，本课时我确立以下三个教学目标：
（一）自主学习，认识十二个生字。（一至十及去和里）认识田字格，会写“
一、
二、三”三个生字。认识笔画“一”。
（二）能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。
（三）图文结合，大体了解课文的意思，体会山村的幽美和生活的快乐，学生初步感受童谣所表现的意境美。
教学重点：识字和写字，
教学难点：感受童谣意境。
教学准备：课前学生自我拼读课文；制作与教学环节配合的ppt课件。
五、说教法、学法
教法：
（一）拼音识字，对比识字，交给学生识字方法。
（二）创设各种情景，使学生在轻松的氛围中识记识字。
（三）重点点拨指导。
学法：让学生通过多种形式的读，借助拼音、同桌互考、对比熟字加强识记生字。
六、说教学流程
围绕以上内容，我设计以下几步教学程序。同时把教法和学法渗透在教学程序的各个环节之中。
第一步，导语激趣。
上课前，由拼音复习到故事谈话引入到汉字王国学习汉字，把学生的注意力引向课堂，营造出一个活跃有趣的氛围。教师用充满趣味的话语导入新课，把学生引入到快乐的学习环境当中，鼓励孩子们大胆学习新知识，达到“课伊始趣已生”的效果。 然后揭示课题：指名学生读课题，看看读音有什么变化。让学生在自我拼读过程中发现“一”的读音变化，这样印象会更深刻 。
第二步：识字环节
第一环节：学生自由读课文，借助汉语拼音读准字音。找找诗中的生字圈起来。在前面识字教学时，学生已经掌握了学习生字的方法，于是我放手让学生自学圈出生字，一边读一边圈，养成不动笔墨不读书的好习惯。第二环节：同桌互相考考，培养合作学习能力。第三环节：可以课件演示生字，出示一至
十、去和里的生字（先按顺序出现，再打乱序出现）。采取自由读、开火车读、齐读等形式，活跃课堂气氛，使绝大多数学生主动地投入到学习中来。重点指导“三”、“四”、
“十”，区别平舌音和翘舌音，加深学生的记忆。通过给去和里组词、说话的方式，帮助学生理解字义。第四环节：通过比一比，读一读教给学生识字记忆方法，加强记忆。
第三步：了解诗意
这一环节是本课重点环节之一，首先通过课间休息：讲故事的情景把学生带入课文，让学生轻松学习。其次，出示课件主题图，让学生用完整的话说说从图上你看到了什么？教师引导学生按照由远到近的顺序，着重分析“亭台六七座”、“烟村四五家”和“八九十枝花”根据诗的意象指导学生朗读，发展学生的个性行为。最后，加上自己喜欢的动作背诵全诗，提问：你在背的时候想到了什么？这个小山村热闹吗？美吗？背诵时再次启发想像，使记忆有了具体形象的支持，并再次引导学生进入古诗所描绘的情景，把“彼景彼情”化为“我景我情”。］
第四步，课后巩固：
做识字游戏《摘苹果》和《量词歌》，使课堂的气氛达到一个新高潮，同时学生在放松中加强巩固，并拓展学生的能力，学以致用，我们周围还有哪些地方用了本课的生字，学生自编《量词歌》。
第五步，认识田字格，指导书写。
首先引入田字格，引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、各方位小格。并用儿歌（田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、又下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。）来巩固田字格的认识。写字时，学生先独立观察字形引入笔画：“一”。
可借助电脑老师书写指导，出示课件“一”在田字格的方位，引导学生自主观察并指导书写 。再引入“二”的书写，这时要注意引导学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。而“三”的写法让学生自己观察体会，上台演示，教师相机指导，让学生体会汉字的间架结构，体会汉字的形体美，并了解“从上到下”的笔顺规则。并可以用实物投影仪反馈学生作业，学生展开互评。
总之，教学过程中通过看、说、读、写四方面结合，让学生动眼、动脑、动口、动手，遵循教师为主导，学生为主体的原则，充分放手学生，努力使朗读教学和写字教学有机结合起来，稳妥地突出重点，突破难点。最后，配乐诗朗诵。学生伴随音乐自由朗诵，强化印象，学生再次感受古诗所表现的意境美！
七、说反思：
（一）以情激趣，导入新课
低年级的语文教学力求做到入情入境，牢牢地抓住学生的年龄特征调动其学习的积极性。如导入新课可针对低年级学生的心理特点，运用富有童趣的语言，多媒体辅助手段，把学生引入一个轻松愉悦的氛围中开始积极主动的参与学习。
（二）自主研读，自读自悟
留出一定的时间，让学生自己去研读古诗，让他们不断地在自读自悟、相互切磋、合作交流中来读准字音，读通句子，读懂课文。在检查自读情况时，可让学生来当小老师给大家正音，这样既可满足学生的心理需求，又可让他们在成功的体验中感受到学习的乐趣。
推荐第7篇：量词
量词：
一（群）小鸟 一（个）问题 一（棵）柳树 一（片）田野 一（根）线 一（根）树杈 一（片）树叶 一（个）鸟窝 一（只）鸟蛋 一（窝）小鸟 一（群）飞鸟
一（条）金鱼 一（朵）鲜花 一（位）同学 一（个）瓶子 一（件）衣服 一（座）桥 一（幅）画 一（张）画 一（条）小路 一（片）草地 一（阵）雷声 四（根）柱子 一（车）白菜 一（担）白菜 一（粒）菜子 一（包）菜子
一（群）蚂蚁 一（条）尾巴 一（支）铅笔 一（把）尺子 一（块）橡皮
一（本）课本 一（本）作业本 一（个）书包 一（张）桌子 一（个）卷笔刀
一（块）黑板 一（扇）窗户 一（扇）门 一（所）学校 一（张）纸 一（头）牛 一（只）猫 一（群）鸭子 一（匹）马 一（束）花
一（个）苹果 一（颗）枣 一（堆）杏子 一（个）桃子 一（棵）树
一（根）草 一（朵）云 一（朵）花 一（段）话 一（个）西瓜
一（颗）小石子 一（条）河 一（把）扇子 一（块）石头 一（双）鞋
一（辆）汽车 一（条）蛇 一（床）被子 一（件）事 一（口）水缸
一（座）假山 一（杆）秤 一（个）办法 一（条）线 一（艘）大船
一（座）桥 一（只）海鸥 一（片）沙滩 一（艘）军舰 一（条）帆船
一（畦）秧苗 一（块）稻田 一（方）鱼塘 一（座）果园 一（道）小溪
一（孔）石桥 一（竿）翠竹 一（群）飞鸟 一（面）队旗 一（把）铜号
一（片）欢笑 一（口）井 一（块）石碑 一（篇）课文 一（条）消息
一（片）菜地 一（包）管子 一（列）火车 一（节）车厢 一（个）创举
一（名）司机 三（尺）花布 两（滴）香油 一（堆）玉米 一（头）黄牛
六（颗）红枣 四（包）月饼 八（间）房子 一（群）鸭子 一（对）沙发
两（方）沙土 一（处）学校 三（包）点心 四（户）人家 一（首）古诗
一（块）积木 一（座）楼房 一（场）大雨 一（场）秋雨 一（场）比赛
一（阵）细雨 一（把）菜刀 一（道）彩虹 一（座）高山 一（阵）闪电
一（道）闪电 一（轮）明月 一（群）大雁 一（双）眼睛 一（张）小嘴
一（堵）墙 一（节）课 一（点 ）疲劳
一（个 ）树坑 一（棵 ）树苗 一（ 道）风景 一（场 ）球赛
一（个 ）秘密 一（双 ）小手 一（ 个）鸟蛋 一（颗 ）松果 一（ 棵 ）松树 一（ 片）树林 一（ 条）小路 一（把 ）扫帚
一（片 ）花草 一（ 张）小嘴 一（ 些 ）东西 一（ 朵 ）水花 一（ 把）小伞 一（ 根 ）水草 一（只 ）蚂蚁一（ 座）花坛 一（阵 ）雷声 一（条 ）蛇 一（条 ）尾巴 一（件 ）事情 一（个 ）娃娃 一（条 ）谜语 一（ 次）活动 一（份 ）清凉 一（口 ）水缸 一（ 块）石头 一（ 面）墙 一（ 根）柱子 一（杆 ）大秤 一（艘 ）大船 一（条 ）线 一（ 只 ）海鸥 一（ 片）沙滩
一（艘 ）军舰 一（艘）帆船 一（畦 ）秧苗 一（ 块）稻田 一（方 ）鱼塘 一（座 ）果园 一（条 ）小溪 一（孔 ）石桥 一（ 竿）翠竹 一（群 ）飞鸟 一（面 ）队旗 一（把 ）铜号
一（群 ）红领巾 一（ 片 ）欢笑 一（座 ）石碑 一（块 ）菜地 一（ 匹）骏马
一（ 座 ）公园 一（棵 ）白菜 一（粒 ）菜子 一（ 只）狮子 一（ 群 ）孩子
一（包 ）花种 一（朵 ）鲜花 一（ 个 ）表情 一（ 滴 ）雨点 一（ 位）叔叔 一（场 ）秋雨
一（条、只 ）小虫 一（ 个）斑点 一（ 个）桃子 一（ 条）大河 一（ 座）桥 一（ 座 ）房子
一（位 ）专家 一（ 列）火车 一（ 节）车厢 一（个 ）创举 一（位 ）司机 一（ 群）蝌蚪 一（只 ）乌龟 一（只 ）青蛙 一（道 ）闪电 一（台 ）机器 一（个 ）木瓜 一（块 ）玉米地 一（ 棵）桃树 一（ 个）西瓜 一（只 ）白兔 一（ 个）塑料袋 一（ 只 ）萤火虫 一（ 根 ）塑料管子 多音字：
1．行：①xíng ②háng
（1）穿过人行( )道，就是中国银行( )。
（2）因为下雨，路上的行( )人少了。
（3）道路的两旁各有一行( )小树。 2．处: ①chǔ ②chù
（1）一只乌鸦口渴了，到处（ ）找水喝。
（2）小朋友要友好相处( )。
（3）这件事该怎么处( )理呢？
（4）这张考卷有五处( )错误。 3．着：①zháo ②zhe （1）瓶子里的水渐渐升高，乌鸦喝着( )水了。
（2）小明安静地躺着( )，睡着( )了。
（3）爸爸乘坐的班机准时着( )陆了。 4．得：①de ②děi ③dã
（1）要取得( )好成绩，我得( )努力学习。
（2）下课时，小强跑得( )太快跌倒了。
（3）小红得( )到了五颗红星。 5．地：①dì ②de （1）马儿飞快地( )奔跑在草地( )上。
（2）值日生在认真地（ ）扫地( )。 6.没：①mãi ②mî
（1）王二小没( )有真的听从敌人的话，而是把敌人带进了埋伏圈。
（2）有一艘巨轮在大海里沉没( )了。 7．扫：①sǎo ②sào
（1）一下课，小红就拿起扫( )帚扫( )地，扫( )完地又把扫( )把放整齐。
（2）小林每天都帮奶奶打扫( )卫生。 8．长：①cháng ②zhǎng
（1）不久，小壁虎又长( )出了长长( )的尾巴。
（2）小洋常常长( )跑，所以长( )得特别健壮。 9.朝：①cháo ②zhāo
（1） 一大早，我们面朝( )东方看朝( )阳。
（2）李白是唐朝( )的伟大诗人。
（3）同学们朝( )夕相处，十分友爱。 10．干：①ɡān ②ɡàn
（1） 农民伯伯在田里干( )活。
（2）打扫过的教室又变得干( )净了。
（3）妈妈晾在窗外的衣服已经干( )了。 11．难：①nán ②nàn
（1） 这道题一点儿也不难( )。
（2）当别人有了困难( )，我们要主动帮助。
（3）战争会给人类带来灾难( )。 12．量：①liáng ②liàng
（1） 曹冲能称出大象的重量( )。
（2）平平用尺子量（ ）出了桌子的高度。 13.只：①zhī②zhǐ
（1）一只（ ）小鸟在天上飞。
（2）我只（ ）有一个娃娃。 14．发：①fā ②fà
（1） 瓦特发（ ）明了蒸汽机。
（2）我发（ ）现了一个秘密。
（3）爷爷满头白发（ ）。
15.和：①hã ②huo （1）棉鞋晒过阳光后真暖和（ ）。
（2）同学之间要和和气气的。（ ） 16.背：①bâi ②bēi
（1）我每天要到小老师地方背书。（ ）
（2）雷锋在下雨天被小同学过河。（ ） 17.还：①hái ②huán
（1）你怎么还没做好？（ ）
（2）你看完借来的图书后应该还（）回去。 18.乐：①lâ ②yuâ
（1）这首乐曲真好听！（ ）
（2）听同学讲故事，我很快乐。（ ） 19.空：①kōnɡ ②kînɡ
（1）小红，今天怎么有空（ ）出来呀？
（2）天空（ ）飘着朵朵白云。
1、长 常： （ ）处 往（ ） 经（ ） （ ）短
2、非 飞： （ ）常 是（ ） （ ）机 起（ ）
3、明
名： （
）天 成（
） （
）字 （ ）次
4、有 友： （ ）人 朋（ ） （ ）事 （ ）好
5、时 石： 同（ ） （ ）头 宝（ ） （ ）间
6、力 立： （ ）气 （ ）正
（ ）量
起（ ）
7、首 手： （ ）都 （ ）长
（ ）机
双（ ）
8、鸡
机： 飞（
） 手（
） 母（
） 公（
）
9、节
结： 总（
） （
）果 （
）日
春（
）
10、在
再： （ ）一次 现（
） （
）见 不（
）
11、东 冬： （
）方 立（
） （
）天 （
）西
12、们
门： 我（
） 人（
）
开（
） 房（
）
13、话
画： （
）家 说（
） 图（
） 电（
）
14、香
乡： （
）油 家（
） （
）亲
花（
）
15、个
各： （ ）人 （ ）位 （ ）自 几（
）
16、完 玩： （ ）成 （
）耍 （ ）笑 （ ）全
17、跟 根： 树（ ） 脚后（ ）（ ）着 （ ）随
18、到
道： （
）路 （
）达
知（
） 来（
）
19、网
往： 向（ ） 来（ ） 鱼（
） 上（
） 20、亮 量
力（ ） 明（ ） 月（ ） 气（ ）
21、哥
歌 （
）唱
大（
）
）久（
22、全
泉
（
）部
（
）水 完（ ）
23、对 队 （
）长 （
）方
（
）手
入（
）
24、男
难
（
）处 （
）女 （
）生
（
）点
25、童
同
儿（
） 合（
） （
）学
（
）年
26、行
形： （
）动 方（
） （
）为
（
）状
27、气
汽： （
）球 （
）车 （
）油
生（
）
28、后 候 ： 时（ ） （ ）天 （ ）来 气（ ） 以（ ）
29、闻
文： 新（
）
语（
） （ ）化 （ ）明 30、以
已： （
）后 （
）经 所（ ）
31、站
战
（
）立 （
）争 （ ）队
32、.滴
低
一（
）水 （
）头
33、新 心
（
）衣 （ ）里 （ ）年
34、办 半 伴
同（
）
（ ）法
（ ）天
（
）个 （ ）年 （ ）事 伙（ ）
做（ ） （ ）公
35、叶 夜 业
（ ）子 绿（ ） 红（
） （ ）晚
半（ ） 黑（ ） 作（ ）
工（ ） 专（ ）
36、里
李
理
（
）外
（
）面
家（
）
道（
） （
）解
（ ）子
37、生
升
声
（
）日
歌（
）
出（
） 学（
） （
）音
（
）旗
叫（
） （
）起
（
）学
38、象
像
向
画（
）
大（
） 好（
）
39、工 公
共
（ ）作 （ ）人 办（ ）
（ ）家 （ ）同 一（ ） 40、禾
合
和
河
（
）气 （
）苗
（
）作
41、员
园
元
原
队（
） 公（
）
（
）旦
42、坐
作
座
做
（
）车 让（
） （
）事 （
（ ）意
行（ ） 方（
） （ ）园
（
）北
草（
）
）业 请（
（ ）位
）
二、选同音字填空,再把句子读一读： A、近进
1．走（ ）屋里，大伙都笑了。
２．（ ）来，小红的学习有很大（ ）步。
３．王力走（ ）了学校．
４．我家离公园很（ ）． B、像 象
大（ ）的腿（ ）四根粗壮的柱子。 C、座 坐
１．我走进教室，找到自己的（ ）位（ ）下来。
２．上课了，同学们（ ）得很端正。
３．整个会场（
）无虚席。 D、代 带 １．敌人要王二小（ ）路。
２．王红同学（ ）表我们班发言。 E、块 快
１．假山下有（ ）石头．
２．火车开得很（ ）． F、第 弟
１．我有一个表（ ）。
２．他（ ）一个跑到终点。 G、课 刻
１．小狮子（ ）苦练功。
２．我上（ ）是很认真。 H、买 卖
１．妈妈给我（ ）了一件新衣服。
２．小狐狸把新鲜空气运到城里去（ ）。 I、长长 常常
１．王二小（ ）帮助八路军放哨。
２．大象有一个（ ）的鼻子。
３．小军（ ）帮助王爷爷取牛奶。
４．飞机拉出了一条（ ）的白带子。 J、芽 牙 呀
１．他的（ ）齿真白。
２．春天，小草发（ ）了。
３．这朵花多好看（ ）！ K、语 羽 雨
１．窗外下着小（ ）。
２．我最喜欢上（ ）文课。
３．天鹅有洁白的（ ）毛。 L、羊
洋 阳
１．太（ ）像一个红球。
２．江水河水流进海（ ）里。
３．小山（ ）在山坡上吃青草。
M、它 她
他 １．（ ）是我爷爷，已经退休了。 ２．（ ）是女声合唱团的。
３．树上有一只小鸟。（ ）的叫声真好听。 N、城 成 程
１．春天到了，我们村（ ）了花园。
２．**（ ）楼真高啊！
３．这真是一项大工（ ）。 O、知 只 支 枝
１．小鸟在（ ）头高兴地唱歌。
２．我有许多（ ）铅笔。
３．树叶上长了许多（ ）小虫子。
４．你（ ）道他上哪儿了吗？ P、十 石 时 识
１．早上，（ ）针指向６点，我就起床了。
２．妈妈说她不认（ ）这个人。
３．哥哥今年（ ）岁了。
４．司马光用（ ）头砸破了大水缸。 Q、元 园 原 圆 员
１．公（ ）里的花好看极了。
２．爸爸给我两（ ）钱，让我买铅笔。
３．地球是（ ）的吗？
４．羊儿在草（ ）上吃草。
５．我爸爸是共产党（ ）。
1.①鱼儿 ② 比 ③ 青蛙 ④ 想 ⑤ 游水 ⑥ 和
2.①焰火 ②真 ③五彩缤纷 ④呀 ⑤美
3.○1 不 ○2 你 ○3 怎么 ○4 回家
4、（1）语文 （2）王老师 （ 3）我们 （4）教
5、（1）一心一意地（2）河边 （3）小猫 （4）钓鱼（5）在
6、（1）一群（2）树上（3）在（4）小鸟（5）唱歌（6）叽叽喳喳地
7、（1）荷叶上 （2）青蛙 （3）唱歌 （4）坐在 （5）大声地
8、（1）香山上的 （2）红了（3）秋天 （4）到了 （5）枫叶
9、（1）红宝石 （2）好像 （3）的 （4）眼睛 （5）小白兔
10、（1）景色 （2）公园里的 （3）真 （4）啊 （5）美
11、（1）梅花 （2）画的 （3）多么 （4）小狗 （5）有趣
12．①把 ②我 ③小鸟 ④蓝天 ⑤放回 ⑥吗
13．①蝉 ②自以为是 ③在树枝上 ④叫 ⑤地 14．①吗 ②爱看 ③你 ④比赛 ⑤足球
15．①下大雨 ②妈妈 ③天 ④出去 ⑤要 ⑥不 ⑦了 __________________________________________________________ 16．①在 ②果园里 ③农民 ④ 西瓜 ⑤ 收 ⑥早晨 17．①羊儿 ②奔向 ③ 无边的 ④蹦跳着 ⑤一只只 ⑥草原
18．①西北风 ②冬天 ③ 呼呼地 ④到了 ⑤刮起来
19．①爷爷 ②院子里 ③ 夜晚 ④的 ⑤讲故事 ⑥夏天 ⑦在
20．①翅膀 ②小鸡 ③ 用 ④蛋壳儿 ⑤撑破
21．①是 ②一只 ③这 ④可爱的 ⑤小鸟 ⑥多么 ⑦呀
一、组成句子写下来。
１.今天
的
好 天气
多么 呀
———————————————————————— ２．学校
我们
学习
上 高高兴兴 ———————————————————————— ３．小明
关心
同学
非常
———————————————————————— ４．花
公园
开得
里的
美丽 很 ———————————————————————— ５排球
叔叔
打
爱
———————————————————————— ６．浇浇
你 多给
要
水
花儿 ———————————————————————— ７．这支 爷爷
送给
铅笔
我
是
的 ———————————————————————— ８．看见
你
王老师
了
吗
———————————————————————— ９．妈妈 姐姐
帮助
常常
干活
———————————————————————— 10.是
的
真
学习
好
爱
他 孩子 个 ———————————————————————— 11.刻苦
应该
你
练功
也
———————————————————————— 12.学校 我们
美丽
真
的
———————————————————————— 13.认真
小英
学习
都
和
小红
非常 ———————————————————————— 14.听见
哥哥
他
人
有
叫 ———————————————————————— 15.出来
怎么
你
呀 今天
有空 ———————————————————————— 16.的
太阳
从
刚刚
火红
升起 ———————————————————————— 17.小朋友
早上
上学
高高兴兴
去 ———————————————————————— 18.一吹
小草
春风
长出来
———————————————————————— 19.在
小鸟
天上
飞翔
自由地 ———————————————————————— 20.上学
早上
和
我
一起
好朋友 ———————————————————————— 21.高高兴兴地
去
同学们
植树
———————————————————————— 22.我家
一只
有
小猫
可爱的 ———————————————————————— 23.公园里
美丽
花儿
的
多么
啊 ———————————————————————— 24.水里
金鱼
在
游来游去
———————————————————————— 25.说话
小燕子
正在
小白兔
跟 ———————————————————————— 26.有
前面
草地 青青 一片 的 我家 ———————————————————————— 27.吃
草
羊儿
上
山坡
在 ———————————————————————— 28.花
给
常常
小红
浇水
———————————————————————— 29.我们
跑步
在
校园里
———————————————————————— 30.燕子
快要
飞得很低
下雨了
———————————————————————— ３１．常绿树
人们
称作
老松树
把 ———————————————————————— ３２．多么
一只
这
云
小白兔
朵
像 ———————————————————————— ３３．英勇的
大门 守卫着 日夜 祖国的
解放军战士 ———————————————————————— 给句子加标点．
1.动物是人类的朋友 2.显微镜是一生的眼睛吗 3.我们的祖国多么漂亮 4.下课了，我们一起做游戏 5.你怎么不练功啊 6.我才不去吃那苦头呢 7.你的手洗干净了吗 8.白菜和萝卜我都爱吃 9.大海真美啊 10.小朋友非常喜欢我 11.林中谁最快乐 12.大雨真的下起来了 13.你看他长得多结实呀 14.你去过北京吗
15.江里有两只船 16.海军战士用望远镜望着前方 补充句子。
1._____________________________ 在上山吃草。 2.我在____________________________写字。 3.他最________________________________。 4．_____________________________非常可爱。 5.______________________他都喜欢。 6.他看见_____________________________。 7.你知道___________________________________? 8.______________________________真好看。 9.王二小是___________________________。 10.我们热爱____________________________。
11.-------------___________________________是你的吗？ 12.__________________________真美呀！
13._______________________________ 学习很专心。 14.小明在_____________________写作业。 15.爸爸最 ____________________________。 16.太阳像___________________________。 17.小鱼____________________________。 18._________________________是好孩子。 19.小红在________________________________。 20.小羊____________________________________。 21．__________________________________在天上飞。 22._______________ 飞得________________。 23.___________________最 ______________。
24.草原--------_________________________________。25.小河边________________________________。 26.草地上_________________________________。 27.天上 ________________________________。 28.月亮 __________________________________。 29.____________________________多么可爱。 30._________________________ 是你的吗？ 31._______________多么________________。 33.草原_____________________________。 34.天上___________________。
37.___________________长得 ________________。 38.___________________唱得________________
推荐第8篇：大班语言活动《量词歌》教学反思
大班语言活动《量词歌》教学反思
彭亚玲
这是一节语言活动，为了能够将教学目标落实好，学习正确的使用量词。我设计了六个教学环节：第一环节：找错活动，提高幼儿的听辨、改错能力。在此环节中，我利用自我介绍的形式，故意说错话，引发幼儿学习兴趣，让幼儿大胆找错、改错，对两次运用有个初步的感知，同时继续培养幼儿的倾听习惯，发展语言理解能力。二环节：通过数一数、说一说的活动，引导幼儿愉快学习儿歌。在此环节，我利用10幅图，让幼儿选择自己喜欢的一幅图说一说。三环节：创编活动。让幼儿在教室里找东西，运用量词说一说，看谁说得棒。四环节：商场购物。通过此游戏，让幼儿把知识学以致用，在运用巩固知识，使教学目标得到了落实，进而突破了教学重难点。五环节：欣赏量词歌。让幼儿欣赏儿歌，进一步感知生活中处处都有量词。六环节：延伸活动。仿照学的儿歌，回家同爸爸、妈妈也编一首儿歌，明天交给老师，比一比，看谁编得最棒。
通过本节课教学，我觉得在第二环节中，幼儿读的较少，如果在此环节能够采用多种方式朗读，会加强幼儿记忆量词，效果会更好。还有，就是调动幼儿课堂活动的积极性。
2014.11
推荐第9篇：对外汉语——量词_
乔邦国际教育www.daodoc.com
Measure Word 量词
一、量词分类：
中文里有很多量词，常见的如“只”、“个”，其中有几十个量词在英语里没有对应词．这些量词使得在描述事物时显得丰富多采．为了帮助在美国学中文的学生掌握这些量词，现把它们按功能归类说明，以词组形式出现．
1 表示人的量词：个、位、条．位是比较正式客气的用法．条的用法有限．
一个人 一个大人 一个小孩 一个女孩 一个男孩 一个画家 一个司机 一个工人 一个农民 一个士兵 一个朋友 一位同学 一位老师 一位客人 一位长官 一位代表 一条好汉
2 表示动物的量词：只、匹、头、条、峰．
一只狗 一只鸟 一只猴子 一只鸡 一只大象 一只羊 一只猫 一只老鼠 一只蝴蝶 一只虫 一匹马 一头牛 一头羊 一头驴 一头骡 一头豹子 一条蛇 一条鱼 一条虫 一峰骆驼
3 表示人和动物器官部位的量词：个、只、颗、根、张、片条．除了个和只以外其他大都表示形状．
一个脑子 一颗脑袋 一根头发 一根眉毛 一只眼睛 一个鼻子 一个耳朵 一张嘴 一片嘴唇 一颗牙齿 一个舌头 一个下巴 一条胳臂 一只手 一个手指头 一个拳头 一条腿 一只脚 一条尾巴 一颗心
4 表示植物的量词：棵、株．
一棵树 一棵白杨 一棵草 一棵松 一株水稻 一株麦子 一株树 一株小草
5 表示水果的量词：个．例外：一粒葡萄，一根香蕉．
乔邦国际教育www.daodoc.com
一个苹果 一个橘子 一个柿子 一个梨 一个李子
一粒葡萄 一根香蕉
6 表示植物部位的量词：朵、片、条、颗、粒．大都表示形状．
一朵花 一朵玫瑰 一朵红梅 一片叶子 一条根 一颗种子 一粒米
7 表示食物的量词：
一顿饭 一顿早饭 一份早餐 一份午餐 一份晚餐
一份中餐 一份西餐 一份点心 一根油条 一个包子
一个馒头 一根鸡腿 一个鸡蛋 一片肉 一块牛肉
一个三明治 一道菜 一道汤 一片面包 一块蛋糕
一根冰棒 一片饼乾 一粒糖果 一片西瓜 一根棒棒糖
8 表示餐具的量词：
一根筷子 一把叉子 一把汤匙 一张餐纸
9 表示家庭用品的量词．包括表示电器仪器的量词：台．
一张桌子 一把椅子 一条板凳 一条沙发 一张床 一条棉被 一条毛巾 一根火柴 一根蜡烛 一盏灯 一个灯泡 一把牙刷 一条牙线 一块香皂 一块桌布 一块手表 一面镜子 一个脸盆 一个桶 一只桶 一把伞 一条绳子 一部电话 一台电视机 一台录影机 一盘录影带 一盘录音带 一个冰箱 一根香 一帖膏药 一服药
10 表示穿戴用品和装饰品的量词．
乔邦国际教育www.daodoc.com 一件衣服 一件上衣 一条裤子 一个口袋 一顶帽子 一条围巾 一只手套 一只袜子 一只鞋 一只眼镜 一只耳环 一枚胸章 一枚戒指
11 表示建筑物的量词：座、栋．
一座城 一座桥 一条路 一栋房子 一座别墅 一座高楼 一幢楼房 一座塔 一座庙 一扇窗 一扇门 一面墙 一堵墙 一间房
12 表示交通工具的量词：辆、列、架、艘．
一辆车 一辆汽车 一辆自行车 一列火车 一架飞机 一条船 一枚火箭 一艘军舰
13 表示工具的量词：把
一把锤子 一把锁 一把剪刀
14 表示文具的量词：
一支笔 一枝笔 一张纸 一块墨 一方砚台 一台电脑
15 表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅．
一封信 一则日记 一首诗 一篇文章 一幅照片 一张照片 一幅画 一台戏 一道命令 一首歌 一支曲子 一篇报告 一个字 一个词 一个句子
16 表示事件和动作的量词：件、顿、场、通．
一件事 一个事件 一个动作 一通电话 一顿毒打 一顿吵架 一顿臭骂 一场球赛 一场** 一场战争 一场大火 一个案例 一通报告 一阵骚动 一阵掌声
17 表示武器的量词．
一把刀 一面盾 一张弓 一支箭 一支枪 一发子弹 一门大炮 一枚炮弹 一枚导弹
18 表示地理天文气候的量词．
乔邦国际教育www.daodoc.com
一座山 一道梁 一条江 一条河 一个池子 一个湖 一个海 一个月亮 一轮明月 一颗星星 一个太阳 一朵云 一阵风 一场雨 一个响雷 一道闪电
19 表示形状的量词．条、根、支、道、面、片、张、颗、粒、块．例子请见以上各类．
二、量词详解
汉语中量词很多，而且很多量词在英语中没有对应词．为了辅助在美国的中文教育，下面搜集很多在英语中没有对应词的汉语量词．每个分别列出，就其用法加以归纳，并举例说明．为了保持汉语体系的完整性，也搜集少数在英语中有对应词的汉语量词．
个
“个”是应用最广的量词．主要用于没有专用量词的名词．有些名词除了专用量词之外也能用“个”．
1．用于人：一个人 两个小孩
2．用于人和动物的一些器官：一个脑子 一个鼻子 一个耳朵 一个舌头 一个下巴 一个手指头 一个拳头
3．用于水果：一个苹果 一个橘子 一个柿子 一个梨 一个李子
4．用于星球：一个月亮 一个太阳
5．用于湖海：一个湖 一个海
6．用于事件、动作：一个事件 一个动作 洗个澡 敬个礼
7．用于日期、时间：一个小时 两个月 四个星期
8．用于食品：一个馒头 一个面包 一个南瓜 一个冬瓜 一个蛋糕
9．用于用品：一个碗 一个盘子 一个瓶子 一个锅 一个镜框 一个枕头 一个盒子 一个窗户 一个信封 一个壁橱 一个灯泡 一个书包
乔邦国际教育www.daodoc.com 一个箱子 一个袋子
10．用于机构、组织：一个政府 一个机关 一个办公室 一个医院 一个工厂 一个幼稚园 一个组织
11．用于会议：一个大会 一个讨论会 一个辩论会 一个委员会 三个议题 一个决议 一个提案
12．用于理想、想法等：一个理想 一个想法 一个办法 一个主意 一个建议 一个意见 一个念头 一个梦 一个诺言 一个设想 一个假设 一个惊喜
13．用于文体：一个谜语 两个故事 一个笑话 一个插曲
14．用于词语：一个字 一个词 一个句子
位
用于人（含敬意；非敬意场合用“个”）：一位同学 两位老师 三位客人
只
1．用于动物（多指飞禽走兽和昆虫，特别是不能用匹、头、峰、条等量词的动物）：一只鸡 两只小鸟 三只老虎 一只狮子 四只蝴蝶
2．用于某些成对的东西中的一个：两只手 两只耳朵 一只鞋 一只袜子
3．用于某些器具：一只箱子 一只口袋 一只书包
4．用于船只：一只小船 一只游艇
匹
用于马骡等：一匹马 两匹骡子
头
乔邦国际教育www.daodoc.com 1．用于牛驴骡羊等家畜：一头牛 两头骡子
2．用于蒜：一头蒜
3．用于亲事（前面用“一”）：一头亲事 峰
用于骆驼：一峰骆驼 枚
跟“个”相近，多用于形体小的东西：一枚戒指 一枚五分的硬币 一枚邮票 一枚纪录章 三枚奖章 具
1．用于棺材、尸体：一具棺材 一具尸体
2．用于某些器物：一具钟 棵
用于植物：一棵树 一棵草 一棵牡丹 株
用于植物（同“棵”）：一株树 两株桃树 根
用于细长的东西：一根管子 两根筷子 一根火柴 一根绳子 枝
乔邦国际教育www.daodoc.com
用于杆状的东西：一枝铅笔 两枝毛笔 三枝蜡烛 四枝枪 一枝箭 支
1．用于杆状的东西（同“枝”）：一支笔 一支箭 一支香烟
2．用于歌曲或乐曲：一支曲子 一支歌
3．用于队伍和舰队：一支军队 一支抢险队 一支救火队 一支舰队
管
用于细长圆筒形的东西：一管毛笔 一管牙膏 条
1．用于细、长、窄的东西：一条线 两条腿 三条鱼 四条黄瓜 一条床单
2．用于江河街道：一条大河 一条大街
3．用于以固定数量合成的某些长条形的东西：一条肥皂 一条香烟
4．用于分项目的事物：一条妙计 两条建议 三条新闻 四条办法
5．用于人：一条好汉 一条人命 道
1．用于江河或某些长条形的东西（同“条”）：一道河 一道沟 一道擦痕 一道缝儿 万道霞光
乔邦国际教育www.daodoc.com 2．用于门、墙等：一道围墙 两道门 三道防线
3．用于命令、题目等：一道命令 十道数学题
4．用于次数：一道手续 三道漆
5．用于膳食：一道汤 一道甜点心 四道菜 面
用于扁平的东西：一面镜子 一面锣 一面鼓 两面旗子 片
1．用于成片的东西：一片面包 两片药 三片饼乾
2．用于地面和水面等：一片草地 一片汪洋
3．用于景色、气象、声音、语言、心意等（前面用“一”）：一片新气象 一片欢腾 一片脚步声 一片胡言 一片真心 张
1．用于纸、皮子等薄平的东西：一张纸 一张地图 两张画 三张木板 十张皮子
2．用于床、桌子等有平面的家具：一张床 一张桌子
3．用于脸、嘴：一张脸 一张嘴
4．用于弓：一张弓 领
用于席：一领席
乔邦国际教育www.daodoc.com 颗
多用于颗粒状的东西：一颗珠子 一颗黄豆 一颗子弹 一颗牙齿 粒
用于小圆珠形或小碎块形的东西（同“颗”）：一粒米 一粒珠子 一粒子弹 一粒沙 一粒药丸 一粒盐 块
用于块状或某些片状的东西：一块桌布 两块香皂 三块手表
方
用于方形的东西：一方手帕 三方图章 几方石碑 朵
用于花、云或类似行状的东西：两朵玫瑰 一朵白云 一朵浪花 轮
1．多用于红日、明月等：一轮红日 一轮明月
2．用于比赛、会谈：第一轮比赛 新的一轮会谈 茎
用于长条形的东西：数茎小草 数茎白发 缕
乔邦国际教育www.daodoc.com 用于细的东西：一缕麻 一缕头发 一缕烟 份
1．用于搭配成组的东西：一份饭 一份礼
2．用于报刊：一份报纸 一份杂志
3．用于感情：一份情意 把
1．用于有把手的器具：一把刀 一把剪子 一把茶壶 一把扇子 一把椅子
2．一手抓起的数量：一把米 一把花儿
3．用于某些抽象的意思：一把年龄 加把劲 有一把力气 一把好手 帮他一把 部
1．用于书籍作品等：一部字典 一部影片
2．用于机器或车辆：一部机器 两部汽车 台
1．用于戏剧：一台戏 一台话剧 一台歌舞
2．用于机器、仪器、电器：一台机器 一台拖拉机 一台显微镜 一台电脑 一台电视机 一台收音机 一台洗衣机 出
用于戏剧：一台戏
乔邦国际教育www.daodoc.com 堂
1．用于成套的家具：一堂家具
2．用于分节的课程：一堂课 节
1．用于分节的课程：三节课
2．用于分段的事物：两节车厢 三节电池 四节甘蔗 盘
1．用于菜肴：四盘菜
2．用于磨：一盘磨
3．用于盘起来的东西：一盘录影带 一盘录音带 一盘电线 一盘蚊香
4．用于体育比赛：两盘单打 贴
用于膏药（同“帖”）：一贴膏药 剂
用于若干味药配合起来的汤药：一剂药 服
乔邦国际教育www.daodoc.com 用于中药（同“剂”）：一服药 味
用于中药：这个方子有八味药 付
用于中药：三付药 顶
用于有顶的东西：一顶帽子 一顶帐子 座
用于较大或固定的物体：一座山 一座高楼 一座水库 一座灯塔 一座桥 一座铜像 栋
用于楼房：一栋房 幢
用于楼房：一幢房 扇
用于窗、门等：一扇门 两扇窗 一扇磨 堵
用于墙：一堵墙
乔邦国际教育www.daodoc.com 间
用于房屋的最小单位：一间卧室 一间客厅 三间门面 处
1．用于住所：几处人家
2．用于文字错误：两处印刷错误 有几处笔误 所
1．用于住所：一所房屋
2．用于机构：一所医院 一所学校 辆
用于车辆：一辆汽车 三辆自行车 架
1．用于有支柱或有机械的东西：一架照相机 一架飞机 一架钢琴
2．用于山，相当于“座”：一架山 艘
用于船只：一艘远洋货轮 一艘大客船 趟
乔邦国际教育www.daodoc.com 用于火车班次：一趟火车 最后一趟车 好几趟车 副
1．用于成套的东西：一副象棋 一副担子 全副武装
2．用于脸部表情：一副笑容 一副庄严的面孔 爿
1．用于工厂、商店、旅舍等（同“家”）：一爿水果店 一爿店咖啡 一爿面粉厂
2．用于田地（同“片”）：一爿地 手
用于技能、本领等：一手好字 一手好菜 一手绝活 件
1．用于衣物：一件衬衫
2．用于事情：一件大事
3．用于家具、行李：两件家具 三件行李 桩
用于事情（同“件”）：一桩心事 一桩大事 一桩买卖 宗
用于事情（同“件”或“批”）：一宗心事 一宗事 大宗货物 大宗款项
乔邦国际教育www.daodoc.com 项
用于事物：一项任务 三项纪律 第一项议题 笔
用于款项、生意：一笔钱 一笔账 一笔生意 通
用于动作：打了一通鼓 挨一通骂 顿
用于吃饭、斥责、劝说、打骂等行为的次数：三顿饭 一顿打 一顿骂 场
用于事情的经过：一场透雨 一场大雪 一场大战 一场大病 一场大干 一场大哭 阵
表示事情或动作经过的段落：一阵风 几阵雨 一阵剧痛 一阵掌声 记
用于打的动作：一记耳光 喷
用于开花结实、成效收割的次数：头喷棉花 二喷豆角
乔邦国际教育www.daodoc.com 则
用于分项或自成段落的文字的条数：三则试题 两则新闻 四则寓言 封
用于封起来的东西：一封信 一封电报 首
用于诗歌：一首诗 两首词 三首曲子 篇
用于文章：一篇论文 两篇报告 幅
1．用于图画：一幅画
2．用于布：一幅布 本
用于书籍、薄册：一本书 一本笔记本 一本日记 一本账 一本名册 发
用于枪弹、炮弹（同“颗”）：一发子弹 十发炮弹 门
1．用于大炮：一门大炮
乔邦国际教育www.daodoc.com
2．用于功课、技术等：一门功课 两门技术
3．用于亲事、亲戚等：一门亲事 一门亲戚 家
用于家庭或企业：一家人家 两家商店 三家饭店 四家银行 一家电影院 盏
用于灯：一盏灯 口
1．用于家庭人口：一家五口人
2．用于猪：一口猪
3．用于器物：一口锅 两口井 三口缸 一口钟 一口钢刀 孔
用于窑洞：一孔土窑 尊
1．用于神佛塑像：一尊佛像
2．用于炮：五十尊大炮 股
乔邦国际教育www.daodoc.com 1．用于成条的东西：一股线 两股道 一股泉水
2．用于气体、气味、力气等：一股热气 一股香味 一股烟 一股劲
3．用于成批的人：一股敌军 两股土匪 席
用于谈话、酒席：一席话 一席酒
推荐第10篇：小学生量词
一（句）话一（列）火车一（顶）帽子
一（碗）饭一（副）手套一（盏）台灯一（件）衣服、事情
一（束）鲜花一（株）紫丁香一（朵）花、云 一（杯）水、一（匹）马、布一（阵）风、雨 一（架）飞机、钢琴一（节）课一（首）诗、歌
一（本）字典、书一（口）水缸、气一（幅）地图、画 一（扇）门、窗一（支）粉笔、铅笔
一（辆）汽车、摩托车、自行车一（艘）轮船、舰艇
一（间）卧室、屋子一（声）问候、祝福
一（种）方法、本领一（份）工作、文件
一（滴）眼泪、汗水
一（条）小鱼、小河、道路、狗、裤子、小船、尾巴
一（场）比赛、雨、戏一（位）同学、老师、家长、朋友
一（座）城市、大山、桥、假山、灯塔
一（滴）眼泪、汗水一（根）竹子、木棍、线
一（台）电视、电脑、电扇一（道）题目、闪电
一（粒）种子、石子、粮食一（片）树叶、草地、蓝天、西瓜、心意 一（个）夜晚、书包、池塘、小孩、数字、西瓜
一（颗）石子、星星、珍珠、糖果、话梅、葡萄
一（只）小船、气球、篮球、乌鸦、小鸟、羊、老鼠、鸭、鸡、鹅、老虎、一（弯）新月一（头）牛、猪、大象
一（堆）土、肥料一（串）珍珠、香蕉、葡萄、钥匙
一（棵）小草、树一（双）筷子、眼睛、鞋子、袜子、手
一（张）桌子、板凳、床、照片、试卷、报纸、嘴巴
一（把）椅子、扇子、尺子、雨伞、小刀、钥匙、勺子
一（块）石头、黑板、面包、橡皮一（群）羊儿、鸭子、人
一（轮）明月、红日
第11篇：量词 对外汉语
[摘要]对外汉语教学中的量词教学一直是学生学习时的一大难点，同时也是教师授课时的一大难点。本文针对这一问题首先分析了汉语量词的语法特征和分类，然后进一步探讨了学习者在学习汉语量词的过程中具体会遇到哪些困难，最后总结了量词教学中几点比较科学
合理的教学方法。
[关键词]量词；对外汉语；量词教学；教学方法
不久前本人在从事对外汉语教学工作实践的时候被量词的教学绊了一个大跟头，实实在在地感受到了汉语的量词教学确实是对外汉语教学中的一个大难点。
量词被不少语言学家称之为是“华人所独”，是一种汉语中非常特殊的词类。我们不能说其他所有的语言中都没有量词，但我们至少可以肯定，汉语中的量词比其他语言中类似的词要复杂、系统、全面的多。量词在汉语中异常活跃，它们在汉语中的使用频率之高，让汉语学习者不得不一开始就学习这种他们几乎从没有接触过的词类。“量词应该怎么用”，“什么量词跟什么名词搭配”，“什么情况下使用什么样的量词”，这些在我们母语是汉语的人看来根本就不是问题，我们张口就来，也从不去考虑为什么如此，因此我们对量词经常是“知其然而不知其所以然”。而对于从没有接触过量词的老外来说，他们对量词是百思不得其解的，是“不知其然更不知其所以然”，因此量词就成为了他们初学汉语时遇到的最大
的困难之一。
正因为如此，对外汉语教学界的学者们对量词的教学进行了深入地研究，也取得了长足的进步，在实际教学的过程中，其中的很多教学方法都是实用且有效的。通过自己的一些对量词的认识和教学的实践，我也想粗略地谈一下我对对外汉语量词教学的一些认识。
一、量词的语法特征与分类
在《现代汉语》（黄伯荣、廖序东）中，量词的语法特征有以下几点：
（1）量词总是出现在数词的后边，同数词一起组成数量短语，作定语、状语或补语等，
如“一个人、看一次”。
（2）单音量词大都可以重叠，重叠后能单独充当定语、状语、主语、谓语，不能作补语。如“代代相传、歌声阵阵”等。有数词和量词组成的数量短语也可重叠，组成“一A一A”式，或“一AA”式。例如“一队
（一）队的人”。
（3）量词可以单独作句法成分。如“带份礼物给他。”量词用在指示代词后面，构成
指量短语，如“这本、那件”等。
关于量词的分类，学者们也有着不同的看法。现在常用的分类方法是把量词分为名量词和动量词两种。名量词有如“个、只、公斤、米、杯、批、双、帮”等等，动量词有如“次、趟、眼、巴掌”等等。名量词和动量词再往下还可分为专用和借用两类。 吕叔湘先生把量词分为九类，分别是：（1）个体量词，如“根、面、粒、顶、只、个”等；（2）集合量词，如“对、双、串、排、群”等；（3）部分量词，如“些、把、卷、片、滴”等；（4）容器量词，如“杯、盘、碗、盆、瓶、口袋”等；（5）临时量词，如“身、头、脸、手、脚、地、桌子”等；（6）度量量词，如“丈、尺、米、斤、两、公分”等；（7）自主量词，如“国、省、区、县、年、月、星期”等；（8）动量词，如“次、遍、趟、下、步、眼、口”等；（9）复合量词，如“人次、吨公里、秒立方米”等。在吕叔湘先生的分类中，第七种自主量词是现在在学术界分歧比较大的一类，有的学者认为这是一种比较特殊的量词，但也有的学者认为它们只是名词，像“三星期”可以加上量词变为“三个星
期”，意义并没有改变。
还有的学者把量词分为个体量词和非个体量词两类，其中的个体量词与吕叔湘先生所分的个体量词的内涵相同，而吕先生所分的其他八种类型都属于非个体量词的范畴。非个体量词又具体分为名量词和动量词两种，往下又分为定量、约量量词或固定、临时量词等种类。
不同的学者所主张的分类方法各有其合理之处，各种各样的分类方法虽然表面上不同，但其实质其实是差不多的，所分的种类也基本能够达成一致。我们在从事具体的对外汉语教学时应该采取哪种分类方式，我认为是可以灵活变通的，我们要根据学生学习的特点为学生选择对于他们来说更简单、更易学的分类方法。
二、对外汉语量词教学难点分析
1、汉语中的绝大部分量词是由其他词类转化而来的，并不是从产生到使用都有一个独立的体系。根据王力等先生的研究，汉语中的个体量词产生得比较早，它们大多数是从名词、动词或其他词类中借用而来。“一般来说，单位词是由普通名词演变而成的，并且它们的语法意义是由它们的本来意义引申的。例如，‘颗’的本义是‘小头’（据《说文解字》），后来用作单位词，就是指小而圆的东西，如‘桔’、‘柑’、‘荔枝’等。”这些从其他词类中演变而来的量词使得人们对物体的表达更加生动，更加真实。量词产生后，这类由其他词类演变而来的词一方面充当着新的角色，另一方面，在不同的语言环境中，它们本来的
意义还保留着。
外国学生，尤其是欧美学生的母语中即便是有量词，也很难有汉语量词这样的特点。学习者在学习量词的过程中不了解它们的本来意义和演变的具体过程，就很难掌握它们的用法。当然，如果教师在授课的时候能把这些量词的本来意义和演变过程讲清楚，再据此讲解清楚这些量词的使用范围、它们的本来意义和演变成量词后的对应关系，一般学习者还是很容易理解的。但是由此出现的问题也有二：一是学习者学习量词时一般是处于初学汉语的时期，给他们讲解某个量词的来龙去脉，尤其是涉及到文化时，他们可能根本无法理解；二是由于一些量词在历史长期的演变过程中由于假借、简化等原因已经面目全非，虽然授课教师也知道它们是由其他词类转化而来，但却对它们的本义和转化的原因不甚了解，对它们转化之后与本义之间的对应关系更不能透彻地了解，因此在教学的时候也经常感到力不从心。就
[1]像本人在最近一次的教学实践中碰到的“条”和“根”的区分问题，如果不对这两个量词的本来意义加以深究，不总结和对比这两个量词各自的搭配，是很难讲清楚这个问题的。
2、量词在汉语中除了表示数量之外，有时还富含着深层的文化意义，同样的名词搭配上不同的量词，可能会出现不同的色彩义、引申义、联想义、比喻义、象征义等。随着人们对事物的描述越来越精细，量词在由其他词转化的过程中不仅被赋予了鲜明、具体、生动的形象，更是承载了汉民族独特的文化内涵和思维方式。
例如“头”在作名词时是一个会意字（据《说文解字》），上部像人头，下部是一个跪坐的人形，整个“头”字上部很大，突出了“首”的含义。本义是指人的头部，后来被引申为动物的头部，尤其是一些头部特征非常明显的兽类。因此在进一步引申为量词之后，它就成为了“牛、羊、猪”等头部有角或头部庞大的家畜的修饰词。
再如上文提到的“根”字，作名词的本义是“树根”，因为树根是长条形的，所以“根”作量词时被引申为修饰长条形的东西。也是因为“根”的本义是“树根”，它又通常表示比较硬、粗且立体感很强，具有长宽高的物体，像“木棒、粉笔”等。更是因为“根”的本义是“树根”，所以大部分植物都用“根”来做量词，像“黄瓜、玉米、葱”等。 再如“个”和“位”是两个意义相近的量词，但在运用中它们所表现出的感情色彩却很不同。“一位学者”显示出了一种对学者尊敬的态度，而“一个学者”则没有感情色彩或在一定的语境下还含有贬义。我们通常说“一个小偷”，如果说“一位小偷”就很不合适了。像“帮、伙、群、批”这样近义的量词，在形容人时，前两个通常含有贬义色彩，如“一帮强盗、一伙歹徒”等；“群”比较中性，如“围了一群人”；而“批”则通常含有褒义，像“一批学者、一批人大代表”等。这些意义相近而感情色彩不同的量词如若混用，也会令人
啼笑皆非。
差不多每个汉语量词都深深地根植于汉民族深刻的历史文化传统之中，都有着各自不同的复杂含义。汉人自小在这样的语言环境中长大，虽然很多人不知道它们产生和演变的渊源，但这却丝毫不影响汉人正确使用这些量词。但外国学生因为对每个量词的文化背景和历史演变都不甚了解，所以在使用量词时就会频频出错，不知道该用哪个更不知道为什么。
3、汉语中的量词数量庞大，多达好几百个。从上述不同的学者对量词所做的不同分类就可以略见一斑。同样的一件事物如果更换了不同的量词，意思通常就会发生根本性的变化，如“一条鱼”、“一尾鱼”和“一块鱼”。“一条鱼”，鱼可能是活的也可能是死的；“一块鱼”，鱼已经死了，而且已经不能作为一个整体而存在了；“一尾鱼”，鱼是有生命的。除此而外，汉语中的量词大量地又是由其他词临时借用而来的，其数量之多，无法估算，如“碗、桶、脚、刀”等。这样的量词数量很多，用法也复杂多变，对于不经常接触量词的外国学生来说，这无疑是学汉语时一个巨大的障碍，如果单靠逐个的死记硬背是肯定无法很
好地掌握的。
三、对外汉语量词教学方法分析 在对外汉语教学中，量词的教学一般安排在初级阶段进行。且出现的量词数量并不是很多。根据《汉语水平等级标准和等级大纲》的甲级语法项目中共出现了19个最常用的量词。而且大纲所列量词的学习重点在“数词+量词+名词”的语法结构上，对于量词本身的意义和量词的选择并不重视。如果仅仅学习这为数不多的几个量词，对于学习者的交际来说肯定是远远不够的。学习者如果只学量词的语法结构，不学量词本身的内涵，在交际中也肯定会出现各种各样的偏误，不能很好地进行交际。因此教师在实际教学的过程中就应该开动脑筋，力求让学生更快、更全面、更轻松地学习量词。
1、教师应把汉语量词按照常用的、次常用的和不常用的分类，做到心里有数。交际和写作中经常用到的像“个、只、条、根、支、块、堆、座、所、颗、头、团、片、张、双、对、批、群、串、页、级、回、辆”等等的常用量词数十个，再加上那些计量单位像“米、公里、吨、度”等。这些常用量词刚接触的时候很简单，很容易理解，学生记住这些词，就可以进行一般的交际与写作了。随着学习的深入，学生可能会碰到像区分“条”与“根”的用法这样的问题，这时学生的汉语水平应该已经有了一些进步，教师这时再为同学们仔细讲
解这样的问题。
次常用的量词应该是学生在阅读和听讲的时候逐步了解的，是不一定要会用，但应该随着学习的深入知道的，像“股、簇、架、伙、艘、番、遭、丛、缕”等等，这样的量词数量很多。教师对这些量词在不适当的时候不应作过多的解释，以免学生把这些量词和常用量词发生混淆，随着学生汉语水平的不断提高，教师再对这些量词进行适当的讲解，学生也便会自然而然地掌握。除此而外，其他一些不常用的比较生僻的量词教师在授课时应该尽量避免出现，因为学生用不着这些词，就不应该给他们增加不该有的负担。
2、汉语中的量词大部分是由名词和动词借用演变而来，有些量词的原有意义被虚化了，但是“量词在转化的过程中以及在转化之后的使用中，或多或少的保留着它们在造字之初的原始意义。”如“条”字所修饰的名词一般都会有条状的特征，“块”修饰的名词一般都有块状的特征。而且有些量词有其自身形态上的特点，与其搭配的名词也应有形态上的共通性，像蛋糕是“块”的，骆驼是“峰”的等等。
根据量词这样的一些特点，我们要立足于汉语的本体研究，教师首先要从自身来提高对量词的认知能力，多看多了解，认真备课，遇到这样的量词要把它们演变的来龙去脉搞清楚。在授课的过程中，这样的量词会被学生一个一个地遇到，教师要一个一个地进行讲解。根据学生的学习程度不同，教师要设计一些难易程度适中的例句，适当的讲解量词的本义和演变过程，以及它能修饰的名词之间的对应关系，可以帮助学生直观、全面地了解一个量词。
3、汉语中的量词与名词之间的搭配并不是绝对化的，什么样的名词搭配什么样的量词，有时是灵活的。因此教师在教学中也不应片面地认可某种搭配的正确性，而一味地否认其他搭配的错误性。汉语分为七大方言区，讲不同方言的人量词的搭配习惯也可能不同，这些搭配很多是随着社会的发展约定俗成的，我们不能否认他们的正确性，死守住一个我们认为是最正确的答案不放。如形容“马”时，我们一般说“一匹马”，但现在也有很多人说“一只[2]马”或“一头马”，这也未尝不可，不能算是错误的。类似的像“一头猪”，也有的方言区说“一匹猪”，这也不能说是错误的。同样的，我们可以说“一辆车”，也可以说“一部车”；可以说“一部照相机”，也可以说“一台照相机”；可以说“一双手套”，也可以说“一副手套”；可以说“一根黄瓜”，也可以说“一条黄瓜”等等。
所以对外汉语教师在授课的时候应该把握这种灵活性，引导学生灵活地学习这些量词，去掉那些不必要的规则，让学生学习起来更加轻松自由。
4、教师在讲授量词时要有一定的方式方法，目的在于激发学生的学习兴趣，让学生更
好更快地掌握某个量词的用法。
首先教师在授课时要尽量做到生动有趣，在学生当前的汉语水平能接受的范围内加入一些文化知识，帮助学生记忆量词。像前面说过的“头”和“根”，“头”可以用象形的方法，在黑板上画出“头”的象形字，并为同学们讲解它的本来意义，而“牛”和“羊”在造字之初也是凸显了它们头部的角，因此用“头”来作“牛”、“羊”的量词也是自然而然的事情了；而“根”是以“木”为形旁的形声字，代表着植物的营养器官，因此“根”可以修饰两类名词：一是形态类似根部的物体，二是有营养器官的植物。
其次教师在授课时不能只唱独角戏，要想让学生透彻的掌握某些量词，就一定要多加练习和实践。像在区分一些不同量词的附加意义时，教师可以引导学生做一些对话，像前文提到的“一个”和“一位”、“一批”和“一伙”等等，再让学生对比和讨论它们不同之处。另外，为了帮助同学们更多地思考和使用量词，教师可以设计一些游戏，比如找一些实物让同学们搭配上合适的量词，比如让学生依次说出门旅游需要带的东西和数量。这样的游戏活动不仅能使学生增加学习的兴趣，更能有效地锻炼他们运用量词的能力，可谓一举多得。
四、小结
总的来说，汉语量词是汉语中一个非常特殊的词类，蕴含着十分丰富的中国文化和复杂的使用环境，它不但是外国学生学习的难点，它在教学上的难度也让对外汉语教师颇为头疼。但只要我们能继续认真的研究，并及时的把最新的研究成果带入到对外汉语教学中来，最大限度地调动学生学习的积极性，在教学实践中逐渐总结出一套最适合的学习方法，就能
有效地促进对外汉语教学。
第12篇：形容词、量词
苏教版小学一年级语文下册形容词、量词
一、填上合适的形容词
（美丽）的春天 (柔柔)的春风 （细细）的春雨 （柔嫩）的小草
（雪白）的梨花 （红红）的杏花 （粉红）的桃花 （翠绿）的竹子
（嫩生生）的娃娃 （浅褐色）的外衣 （宽阔）的海洋 （欢乐）的海洋
（明亮）的眼睛
（鲜红）的气球
（美丽）的世界
（响亮）的歌声
（无边）的草原
（黑黑）的头发
（雪白）的羽毛
（蓝湛湛）的天空
（快乐）的小鸟
（鲜艳）的红领巾
（晶亮）的冰花
（碧绿）的莲子
（闪闪）的星星
（灿烂）的阳光
（明亮）的小池塘 （响亮）的鞭声
（宁静）的黎明
（高大）的松树
（绿色）的羽毛
（长长）的鼻子
（呼呼）的北风
（鲜艳）的红旗
（灵巧）的双手
（蓝蓝）的天空
（雪白）的棉花
（充足）的水分 （长长）的睫毛（火红）的太阳（弯弯）的小船（闪亮）的珍珠 （五彩）的世界（淡淡）的清香（动听）的歌声（热烈）的掌声（欢乐）的羊群（疯狂）的公牛（雪白）的头发（发光）的萤火虫（黄色）的嘴巴（硬硬）的嘴巴 （绿茵茵）的树木 （碧澄澄）的小河（漂亮）的菊花（美丽）的荷花 （聪明）的头脑（勤劳）的双手（圆圆）的眼睛（弯弯）的小河（碧绿）的叶子（火红）的太阳（青青）的小草（混浊）的泥水（好学上进）的孩子 （美丽）的东方明珠 （雪白）的云 （快乐）的小鱼
（快乐）地成长 （兴致勃勃）地观看 （好奇）地问 （大声）地说
（难为情）地说 （细心）地询问 （打）篮球 （打）排球
（踢）足球 （掷）铁饼 （掷）铅球 （掷）标枪
绿油油的树 红润润的小手高远的蓝天 亮晶晶的眼睛弯弯的小路 透明的翅膀 轻轻的步子 香甜的水果 金黄的稻子 高高的楼房 盛开的鲜花 碧绿的叶子 大大小小的鱼黑灰色的身子词语搭配
满意的笑容 美丽的风景 胖乎乎的小手 小小的鸟蛋 凉凉的鸟蛋 大大小小的船 长长的小路 高高的杨树 美丽的小路 很美很美的水花 青青的山 绿绿的草坪 美丽的夏夜 精彩的球赛 可口的松果 有趣的问题 闷热的天气 绿油油的荷叶 雪白的贝壳 青青的小虾 金黄的落叶 红红的太阳 多彩的季节 美丽的家乡 雪白的棉花 碧绿碧绿的菜地 宽宽的街道 鲜艳的红领巾 美丽的衣裳 美丽的鲜花 高兴的表情 可恶的蚜虫 圆圆的小虫 雪白的棉花 成熟的桃子 结实的玻璃砖 各种各样的船 轻巧的桥 大大的脑袋 长长的尾巴 碧绿的衣裳 雪白的肚皮
欢快的歌 热心的大象 高高的树
二、填上合适的量词
一（声）春雷 一（位）骑手 一（方）田埂 一（棵）松树 一 (列) 火车 一（台）电脑 一（束）鲜花 一（只）眼睛 一（手）好字 一（场）比赛 一（片）草原 一（块）石碑 一（阵）台风 一（场）雷雨 一（张）竹椅 一（张）桌子 一（把）蒲扇 一（片）森林 一（把）伞 一（粒）种子 一（面）红旗 一（座）雕像 一（朵）白云 一（朵）冰花 一 (朵) 荷花 一 (叶) 扁舟 一 (缕) 炊烟 一（只）青蛙 一（只）小鸟 一（片）枫叶 一 (片) 丹心 一 (颗) 莲子 一（颗）明珠 一（颗）珍珠 一（个）巨人 一（个）脚印 一（块）草坪 一（块）石头 一（条）小河 一（条）银河 一（条）林荫道 一（条）渔 一 (种) 神情 一（道）闪电 一 (出) 新戏 一 (艘) 军舰 一（头）牛 一（匹）马 一（盏）灯 一（封）信 一（件）衣服 一 (轮) 明月 一（张）纸 一（双）手 一（只）手 一（盆）水 一（口）气 一（只）羊 一（座）山 一 (顿) 晚餐 一 (则) 新闻 一（支）护林军 一（座）广播电视塔
量词练习
一（句）话 一（项）练习一（顶）帽子、帐子 一（碗）饭 一（架）飞机、钢琴 一（挺）机枪一（盏）台灯 一（座）小岛 一（朵）浪花 一 (首) 歌曲 一（只）松鼠 一（片）青天 一（颗）星星 一（块）木板 一（条）小鱼 一 (道) 风光 一（艘）飞船 一（阵）风 一（朵）花 一（座）桥 一 (节) 车厢 一（幅）油画 一（则）寓言一（列）火车一（床）被子一（篇）文章一（栋）楼房
一（点）意见 一（手）好字 一（件）衣服、事情 一（束）鲜花
一（株）紫丁香 一（朵）花、云
一（杯）水、茶 一（匹）马、布 一（阵）风、雨 一（扇）门、窗 一（节）车厢、课 一（本）字典、书 一（幅）地图、画 一（支）粉笔、铅笔、烟 一（艘）轮船、舰艇 一（声）问候、祝福 一（份）工作、文件 一（场）比赛、雨、戏
一（条）小鱼、小河、道路、狗、裤子、小船一（滴）眼泪、汗水 一（根）竹子、木棍、线
一（座）城市、大山、桥、假山、灯塔一（台）电视、电脑、电扇 一（道）题目、闪电
一（粒）种子、石子、粮食
一（首）诗、歌 一（口）水缸、气 一（副）手套、眼镜 一（辆）汽车、摩托车、自行车一（间）卧室、屋子 一（种）方法、本领一（滴）眼泪、汗水、尾巴 一（位）同学、老师、家长、朋友
一（门）功课、心思、大炮
一（片）树叶、草地、蓝天、西瓜、心意 一（个）夜晚、书包、池塘、小孩、数字、西瓜 一（颗）石子、星星、珍珠、糖果、话梅、葡萄
一（只）小船、气球、篮球、乌鸦、小鸟、羊、老鼠、鸭、鸡、鹅、老虎、苹果、
一（头）牛、猪、大象 一（串）珍珠、香蕉、葡萄、钥匙 一（棵）小草、树 一（双）筷子、眼睛、鞋子、袜子、手 一（张）桌子、板凳、床、照片、试卷、报纸、嘴巴 一（把）椅子、扇子、尺子、雨伞、小刀、钥匙、勺子 一（块）石头、黑板、面包、橡皮 一（群）羊儿、鸭子、人 一（轮）明月、红日 一（堆）土、肥料 一（弯）新月
第13篇：俄语量词
俄语量词
米 метр 厘米 сантиметр 千米（公里） километр平方米 квадратный метр 立方米 кубический метр 吨 тонна 克 грам
千克（公斤） килограмм 市斤 (半公斤) полкилограмма 升 литр 半升 поллитра 磅 фунт 英尺 фут 英寸 дюйм 台、个、件 штука 双 пара 罐 банка 袋 мешок 瓶 бутылка 盒 коробка 包（捆） пакет 箱 ящик 打 дюжина 卷、册 тон 套 комплект 桶 бочка 件（货件、行李）место
第14篇：量词填空
量词
一支铅笔一把尺子一块橡皮一个卷笔刀一本作业本一本课本 一个笔盒一个书包一张桌子一间课室一块黑板一扇门一扇窗户一所学校一张纸一头牛一只猫一群鸭子 一条鱼两匹马一个苹果一颗枣一棵树一堆杏子一个桃一朵花一根草一个西瓜一条河一朵云 一条船一把扇子一本书一件衣服一双鞋子一辆汽车 一列火车一架飞机一只（条）狗一束（朵）花一头牛
一（）水牛一（）图书一（）小树一（）小鸡 一（）鲜花一（）小花一（）杏子一（）白马一（）飞机一（）山羊一（）田地一（）星星一（）金鱼一（）石桥一（）西瓜一（）小草一（）叶子一（）白云一（）苹果一（）鸭子一（）小河一（）毛笔一（）衣服一（）手tào一（）kù子一（）青山一（）男孩一（）红枣一（）红旗一（）xiànɡ皮一（）学生一（）老师 两 (）小树一（）大山一（）田一（）树林 一（）果园一（）红花一（）白鹅一（）彩虹
一（）小狗一（）花伞一（）小河一（）白云一（）木船一（）野花一() 扇子一 ()红旗 一（）苹果一（）杏子一（）桃子一（）红枣 一（）风光一（）**一（）房子一（）花生 一（）布熊一（）鲜花一（）书一（）汽车
看词语写拼音：
（）（）（）（）
毛巾开心上升书本
（）（）（）（）
东西果皮生日今年
（）（）（）（）
回来左右正方公平
()()
梅花布熊
()()
回答森林
()()()吃饭美丽自己()()()新鲜嘴巴飞机
第15篇：填量词
一、我 会 写 量 词。姓名————————
一（）水牛一（）图书一（）小树一（）鲜花一（）小花一（）杏子
一（）白马一（）小鸡一（）星星
一（）飞机一（）山羊一（）田地一（）金鱼一（）石桥一（）西瓜一（）叶子一（）白云一（）苹果一（）鸭子一（）小草一（）树叶
一（）小河一（）毛笔一（）衣服一（）kù子一（）青山一（）男孩一（）红旗一（）xiànɡ皮一（）学生一（）老师一（）红枣一（）手tào
二、读一读，写一写。
1、青青的（） 白白的（）宽宽的（）大大的（）
2、暖和的衣裳绿色的小伞漂亮的衣服雪白的云朵暖和的（）绿色的 （）漂亮的（）雪白的（）
3、很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水很绿很绿的树很红很红的很大很大的
很长很长的很小很小的很很的路
很很的西瓜很很的小草很很的冬瓜很很的很很的很很的wǒhuìxiěliàngcí
第16篇：常用量词
汉语常用量词
数量类－－－匹、张、座、回、场、尾、条、个、首、阙、阵、网、炮、顶、丘、棵、只、支、袭、辆、挑、担、颗、壳、窠、曲、墙、群、腔、砣、座、客、贯、扎、捆、刀、令、打、手、罗、坡、山、岭、江、溪、钟、队、单、双、对、出（戏）、口、头、脚（临门一 脚）、板（前三板）、跳、枝、件、贴、针、线、管、名、位、身、堂、课、本、页
重量------丝、毫、厘、分、钱、两、斤、担、铢、石、钧、锱、忽、长度------毫、厘、分、寸、尺、丈、里、寻、常、铺、程
容积------撮、勺、合、升、斗、石、盘、碗、碟、叠、桶、笼、盆、盒、杯、钟、斛、锅、簋、篮、盘、桶、罐、瓶、壶、卮、盏、箩、箱、煲、啖、袋、钵
时间－－年、月、日、季、刻、时、周、天、秒、分、旬、纪、岁、世、更、夜、春、夏、秋、冬、代、伏、辈 形状－－丸、泡、粒、颗、幢 堆、
名量词 (一)
1 表示人的量词：个、位、条．位是比较正式客气的用法．条的用法有限．一个男孩、一个画家、一个工人 一个农民、一个士兵、一个朋友、一位同学、一位老师、一位客人、一位长官、一位代表、一条好汉
2 表示动物的量词：只、匹、头、条． 一只狗、一只鸟、一只猴子、一只鸡、一只羊、一只猫、一只老鼠、一只蝴蝶、一只虫、一 匹马、一头牛、一头羊、一头豹子、一条蛇、一条鱼、一条虫
3 表示人和动物器官部位的量词：个、只、颗、根、张、片、条．除了个和只以外其他大都表 示形状．
一个脑子、一颗脑袋、一根头发、一根眉毛、一只眼睛、一个鼻子、一个耳朵、一张嘴、一片嘴唇、一颗牙齿、一个舌头、一个下巴、一条胳臂、一只手、一个手指头、一个拳头、一条腿、一只脚、一条 尾巴、一颗心
4 .表示植物的量词：棵、株． 一棵树、一棵白杨、一棵草、一棵松
一、株水稻、一株麦子、一株树、一株小草
5 .表示水果的量词：个．一粒葡萄，一根香蕉、一个苹果、一个橘子、一个柿子、一个梨、一个李子、一粒葡萄、一根香蕉 6.表示植物部位的量词：朵、片、条、颗、粒．大都表示形状． 一朵花、一朵玫瑰、一朵红梅、一片叶子、一条根、一颗种子、一粒米
7 .表示食物的量词． 一顿饭、一份早餐、一份点心、一根油条、一个包子、一个馒头、一根鸡腿、一个鸡蛋、一片肉、一个三明治、一道菜、一道汤、一片面包、一块蛋糕、一根冰棒、一粒糖果、一片西瓜、一根棒棒糖、
8 .表示餐具的量词． 一根筷子、一把叉子、一把汤匙、一张餐纸
9 .表示家庭用品的量词．包括表示电器仪器的量词：台． 一张桌子、一把椅子、一条板凳、一条沙发、一张床、一条棉被、一条毛巾、一根火柴、一根蜡烛、一盏灯、一个灯泡、一把牙刷、一条牙线、一块香皂、一块桌布、一块手表、一面镜子、一个脸盆、一 个桶、一只桶、一把伞、一条绳子、一部电话、一台电视机、一台录影机、一盘录影带、一盘录音带、一个冰箱、一根香、一帖膏药、一服药
10 .表示穿戴用品和装饰品的量词． 一件衣服、一件上衣、一条裤子、一个口袋、一顶帽子、一条围巾、一只手套、一只袜子、一只鞋、一只眼镜、一只耳环、一枚胸章、一枚戒指
11 .表示建筑物的量词：座、栋． 一座城、一座桥、一条路、一栋房子、一座别墅、一座高楼、一幢楼房、一座塔、一座庙、一扇窗、一 扇门、一面墙、一堵墙、一间房
12 .表示交通工具的量词：辆、列、架、艘． 一辆车、一辆汽车、一辆自行车、一列火车、一架飞机、一条船、一枚火箭、一艘军舰
13 .表示工具的量词：把 一把锤子、一把锁、一把剪刀、14 .表示文具的量词． 一支笔、一枝笔、一张纸、一块墨、一方砚台、一台电脑
15.表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅． 一封信、一则日记、一首诗、一篇文章、一幅照片、一张照片、一幅画、一台戏、一道命令、一首歌、一支曲子、一篇报告、一个字、一个词、一个句子、
16 .表示事件和动作的量词：件、顿、场、通． 一件事、一个事件、一个动作、一通电话、一顿毒打、一顿吵架、一顿臭骂、一场球赛、一场**、一场战争、一场大火、一个案例、一通报告、一阵骚动
一、阵掌声
17.表示武器的量词． 一把刀、一面盾、一张弓、一支箭、一支枪、一发子弹、一门大炮、一枚炮弹、一枚导弹、
18 .表示地理天文气候的量词． 一座山、一道梁、一条江、一条河、一个池子、一个湖、一个海、一个月亮、一轮明月、一颗星星、一 个太阳、一朵云、一阵风、一场雨、一个响雷、一道闪电
19 .表示形状的量词．条、根、支、道、面、片、张、颗、粒、块．例子请见以上各类．
量词二
1.用于湖海：一个湖、一个海
2．用于事件、动作：一个事件、一个动作、洗个澡、敬个礼 3．用于日期、时间：一个小时、两个月、四个星期
4．用于食品：一个馒头、一个面包、一个南瓜、一个冬瓜、一个蛋糕
5．用于用品：一个碗、一个盘子、一个瓶子、一个锅、一个镜框、一个枕头、一个盒子、一个窗户、一个信封、一个壁橱、一个灯泡、一个书包、一个箱子、一个袋子
6．用于机构、组织：一个政府、一个机关、一个办公室、一个医院、一个工厂、一个幼稚园、一 个组织 7．用于会议：一个大会、一个讨论会、一个辩论会、一个委员会、三个议题、一个决议、一个提 案
8．用于理想、想法等：一个理想、一个想法、一个办法、一个主意、一个建议、一个意见、一个 念头、一个梦、一个诺言、一个设想、一个假设、一个惊喜
9．用于文体：一个谜语、两个故事、一个笑话、一个插曲 10．用于词语：一个字、一个词、一个句子
11.用于某些成对的东西中的一个：两只手、两只耳朵、一只鞋、一只袜子
12．用于某些器具：一只箱子、一只口袋、一只书包、13．用于船只：一只小船、一只游艇、
14.用于马骡等：一匹马 两匹骡子
15.用于牛驴骡羊等家畜：一头牛 两头骡子 16.用于蒜：一头蒜
17.用于植物：一棵树、一棵草、一棵牡丹、一株树、两株桃树 18.用于细长的东西：一根管子、两根筷子、一根火柴、一根绳子、19.用于杆状的东西：一枝铅笔、两枝毛笔、三枝蜡烛、四枝枪、一枝箭
20用于杆状的东西：一支笔、一支箭、一支香烟 21.用于歌曲或乐曲：一支曲子 一支歌
22．用于队伍和舰队：一支军队、一支抢险队、一支救火队、一支舰队 23.用于细长圆筒形的东西：一管毛笔、一管牙膏、
24用于细、长、窄的东西：一条线、两条腿、三条鱼、四条黄瓜、一条床单
25.用于江河街道：一条大河 一条大街
26.用于以固定数量合成的某些长条形的东西：一条肥皂 一条香烟 27.用于分项目的事物：一条妙计、两条建议、三条新闻、四条办法
28.用于人：一条好汉 一条人命
29.用于江河或某些长条形的东西：一道河、一道沟、一道擦痕、一道缝儿、万道霞光
30.用于门、墙等：一道围墙、两道门、三道防线
31.用于命令、题目等：一道命令、十道数学题 32.用于次数：一道手续、三道漆
33.用于膳食：一道汤、一道甜点心、四道菜
35.用于扁平的东西：一面镜子、一面锣、一面鼓、两面旗子 36.用于成片的东西：一片面包、两片药、三片饼干
38.用于地面和水面等：一片草地 一片汪洋
39.用于景色、气象、声音、语言、心意等：一片新气象、一片欢腾、一串脚印、一派胡言 一片真心
40.用于纸、皮子等薄平的东西：一张纸、一张地图、两张画、三张木板、十张皮子
41.用于床、桌子等有平面的家具：一张床、一张桌子 42.用于脸、嘴：一张脸 一张嘴
43.用于弓：一张弓
44.用于席：一领席
45.多用于颗粒状的东西：一颗珠子、一颗黄豆、一颗子弹、一颗牙齿
46.用于小圆珠形或小碎块形的东西：一粒米、一粒珠子、一粒子弹、一粒沙、一粒药丸、一 粒盐
47.用于块状或某些片状的东西：一块桌布、两块香皂、三块手表、48.用于方形的东西：一方手帕、三方图章、几方石碑、49.用于花、云或类似行状的东西：两朵玫瑰、一朵白云、一朵浪花、
50.多用于红日、明月等：一轮红日、一轮明月
51.用于比赛、会谈：第一轮比赛、新的一轮会谈、52.用于长条形的东西：数茎小草、数茎白发、
53.用于细的东西：一缕麻、一缕头发、一缕烟 54.．用于搭配成组的东西：一份饭、一份礼
55.用于报刊：一份报纸、一份杂志
56.用于感情：一份情意
57.用于有把手的器具：一把刀、一把剪子、一把茶壶、一把扇子、一把椅子
58.一手抓起的数量：一把米、一把花儿
59.用于某些抽象的意思：一把年龄、加把劲、有一把力气、一把好手、帮他一把
60.用于书籍作品等：一部字典、一部影片 61.用于机器或车辆：一部机器、两部汽车
62.．用于戏剧：一台戏、一台话剧、一台歌舞
63.用于机器、仪器、电器：一台机器、一台拖拉机、一台显微镜、一台电脑、一台电视机、一台 收音机、一台洗衣机、64.用于戏剧：一台戏 堂
65.用于成套的家具：一堂家具 66.用于分节的课程：一堂课 67.用于分节的课程：三节课
68.用于分段的事物：两节车厢 三节电池 四节甘蔗 69.用于菜肴：四盘菜 2．用于磨：一盘磨
70.用于盘起来的东西：一盘录影带 一盘录音带 一盘电线 一盘蚊香 71.用于体育比赛：两盘单打 72.用于膏药：一贴膏药
73.用于若干味药配合起来的汤药：一剂药
74.用于中药：一服药
75.用于中药：这个方子有八味药 76.用于中药：三付药
77.用于有顶的东西：一顶帽子、一顶帐子
78用于较大或固定的物体：一座山、一座高楼、一座水库、一座灯塔、一座桥、一座铜像、79.用于楼房：一栋房 80.用于楼房：一幢房
81.用于窗、门等：一扇门、两扇窗、一扇磨、82.用于墙：一堵墙
83.用于房屋的最小单位：一间卧室、一间客厅、三间门面 84.用于住所：几处人家
85.用于文字错误：两处印刷错误、有几处笔误
86.用于住所：一所房屋
87.用于机构：一所医院、一所学校
88.用于车辆：一辆汽车、三辆自行车
89.用于有支柱或有机械的东西：一架照相机、一架飞机、一架钢琴
90.相当于“座” ：一架山
91.用于船只：一艘远洋货轮、一艘大客船
92.用于火车班次：一趟火车、最后一趟车、好几趟车 93.用于成套的东西：一副象棋、一副担子、全副武装
94.用于脸部表情：一副笑容 一副庄严的面孔
95.用于工厂、商店、旅舍等（同“家”：一爿水果店 一爿店咖啡一爿面粉厂
96．用于田地（同“片”：一爿地
97.用于技能、本领等：一手好字 一手好菜 一手绝活 98．用于衣物：一件衬衫 99.用于事情：一件大事
100．用于家具、行李：两件家具、三件行李、101.用于事情：一桩心事、一桩大事、一桩买卖 102.用于事情：一宗心事、一宗事、大宗货物大宗款项
103.用于事物：一项任务、三项纪律 第一项议题
104.用于款项、生意：一笔钱、一笔账、一笔生意、105.用于动作：打了一通鼓、挨一通骂、
106.用于吃饭、斥责、劝说、打骂等行为的次数：三顿饭、一顿打、一顿骂
107.用于事情的经过：一场透雨、一场大雪、一场大战、一场大病、一场大干、一场大哭、
108.表示事情或动作经过的段落：一阵风、几阵雨、一阵剧痛、一阵掌声、
109.用于打的动作：一记耳光
110.用于开花结实、成效收割的次数：头喷棉花、二喷豆角、111.用于分项或自成段落的文字的条数：三则试题、两则新闻、四则寓言、
112.用于封起来的东西：一封信、一封电报、113.用于诗歌：一首诗、两首词、三首曲子、114.用于文章：一篇论文、两篇报告
115.．用于图画：一幅画 116.用于布：一幅布、
117.用于书籍、薄册：一本书、一本笔记本、一本日记、一本账、一本名册
118.用于枪弹、炮弹：一发子弹 十发炮弹
119.用于大炮：一门大炮
120.用于功课、技术等：一门功课、两门技术 121．用于亲事、亲戚等：一门亲事 一门亲戚 家
122.用于家庭或企业：一家人家、两家商店、三家饭店、四家银行、一家电影院
123.用于灯：一盏灯
124.用于家庭人口：一家五口人
125．用于猪：一口猪
126.用于器物：一口锅、两口井、三口缸、一口钟、一口钢刀、127.用于窑洞：一孔土窑
128.用于神佛塑像：一尊佛像
129.用于炮：五十尊大炮
130.．用于成条的东西：一股线、两股道、一股泉水
131．用于气体、气味、力气等：一股热气、一股香味、一股烟、一股劲
132．用于成批的人：一股敌军、两股土匪 133.用于谈话、酒席：一席话 一席
一 （轮 ）明月高挂天空 一（ 棵） 生机盎然的大树 一 （朵 ）白云悠悠飘过 一 （片） 清幽茂密的竹林 一 （颗 ）流星划过天际 一（ 块） 开满野花的山坡 一 （抹 ）余辉残留西天
一 （座 ）巍然矗立的高山 一 （场 ）暴雨酿成灾难 一 （堆 ）凌乱散落的石子 一 （阵） 狂风横扫树木 一（ 条） 绵延不绝的山脉 一 （道 ）日光透出云端 一（ 层） 飘渺如烟的薄雾 一 （声 ）巨响惊醒大地 一（ 方 ）绿波荡漾的荷塘
第17篇：李庆大班语言活动设计《量词歌》2
幼儿园大班语言活动——量词歌
李庆
西安市长安区第三幼儿园
【设计意图】
学好语言，可以为孩子以后的听说读写能力打下良好的基础，大班的幼儿需要我们为他们创造一个良好的语言环境和学习氛围，让他们在语言环境中掌握交际的能力。3-6岁阶段正是幼儿接受语言能力最强的时候，孩子的模仿能力是非常强的，他们会根据语言环境表现出选择性和变通性，我选择孩子感兴趣的事物为切入点，通过量词的学习让幼儿把他们认识的事物联系起来，引起孩子的好奇心和求知欲，让孩子创设性地学习语言，发展语言能力。
【活动目标】
1．学会朗诵儿歌《量词歌》，感受儿歌活动的乐趣。 2．通过自己的创编活动，初步掌握常见的量词用法。 3．提高幼儿的语言理解能力。
【活动重点】
生活中能使用正确的量词进行表述。
【活动难点】
能够根据儿歌韵律、内容，创编量词歌。
【活动准备】
和儿歌配套的图片、“量词”卡片、装有内容的一封信。
【活动过程】
第18篇：中文量词分类
量词
（一）
中文量词大全
串 事 册 丘 乘 下 丈 丝 两举 具 美 包 厘刀 分 列 则剂 副 些 匝 队 陌 陔 部 出个 介 令 份 伙 件 任 倍 儋卖 亩 记 双 发 叠 节 茎 莛荮 落 蓬 蔸 巡 过 进 通 造遍 道 遭 对 尊 头 套 弓 引张 弯 开 庄 床 座 庹 帖 帧席 常 幅 幢 口 句 号 台 只吊 合 名 吨 和 味 响 骑 门间 阕 宗 客 家 彪 层 尾 届声 扎 打 扣 把 抛 批 抔 抱拨 担 拉 抬 拃 挂 挑 挺 捆掬 排 捧 掐 搭 提 握 摊 摞撇 撮 汪 泓 泡 注 浔 派 湾溜 滩 滴 级 纸 线 组 绞 统绺 综 缕 缗 场 块 坛 垛 堵堆 堂 塔 墩 回 团 围 圈 孔贴 点 煎 熟 车 轮 转 载 辆料 卷 截 户 房 所 扇 炉 炷觉 斤 笔 本 朵 杆 束 条 杯枚 枝 柄 栋 架 根 桄 梃 样 株 桩 梭 桶 棵 榀 槽 犋 爿片 版 歇 手 拳 段 沓 班 文曲 替 股 肩 脬 腔 支 步 武瓣 秒 秩 钟 钱 铢 锊 铺 锤锭 锱 章 盆 盏 盘 眉 眼 石码 砣 碗 磴 票 罗 畈 番 窝联 缶 耦 粒 索 累 緉 般 艘竿 筥 筒 筹 管 篇 箱 簇 角重 身 躯 酲 起 趟 面 首 项领 顶 颗 顷 袭 群 袋
量词
(一) 中文里有很多量词，常见的如“只”、“个”，其中有几十个量词在英语里没有对应词．这些量词使得在描述事物时显得丰富多采．为了帮助在美国学中文的学生掌握这些量词，现把它们按功能归类说明，以词组形式出现．
1 表示人的量词：个、位、条．位是比较正式客气的用法．条的用法有限．一个人 一个大人 一个小孩 一个女孩 一个男孩 一个画家 一个司机 一个工人 一个农民 一个士兵 一个朋友 一位同学 一位老师 一位客人 一位长官 一位代表 一条好汉
2 表示动物的量词：只、匹、头、条、峰．一只狗 一只鸟 一只猴子 一只鸡 一只大象 一只羊 一只猫 一只老鼠 一只蝴蝶 一只虫 一匹马 一头牛 一头羊 一头驴 一头骡 一头豹子 一条蛇 一条鱼 一条虫 一峰骆驼
3 表示人和动物器官部位的量词：个、只、颗、根、张、片条．除了个和只以外其他大都表示形状．
一个脑子 一颗脑袋 一根头发 一根眉毛 一只眼睛 一个鼻子 一个耳朵 一张嘴 一片嘴唇 一颗牙齿 一个舌头 一个下巴 一条胳臂 一只手 一个手指头 一个拳头 一条腿 一只脚 一条尾巴 一颗心
4 表示植物的量词：棵、株．
一棵树 一棵白杨 一棵草 一棵松 一株水稻 一株麦子 一株树 一株小草 5 表示水果的量词：个．例外：一粒葡萄，一根香蕉． 一个苹果 一个橘子 一个柿子 一个梨 一个李子 一粒葡萄 一根香蕉
6 表示植物部位的量词：朵、片、条、颗、粒．大都表示形状． 一朵花 一朵玫瑰 一朵红梅 一片叶子 一条根 一颗种子 一粒米 7 表示食物的量词．
一顿饭 一顿早饭 一份早餐 一份午餐 一份晚餐 一份中餐 一份西餐 一份点心 一根油条 一个包子 一个馒头 一根鸡腿 一个鸡蛋 一片肉 一块牛肉 一个三明治 一道菜 一道汤 一片面包 一块蛋糕 一根冰棒 一片饼乾 一粒糖果 一片西瓜 一根棒棒糖 8 表示餐具的量词．
一根筷子 一把叉子 一把汤匙 一张餐纸
9 表示家庭用品的量词．包括表示电器仪器的量词：台．
一张桌子 一把椅子 一条板凳 一条沙发 一张床 一条棉被 一条毛巾 一根火柴 一根蜡烛 一盏灯 一个灯泡 一把牙刷 一条牙线 一块香皂 一块桌布 一块手表 一面镜子 一个脸盆 一个桶 一只桶 一把伞 一条绳子 一部电话 一台电视机 一台录影机 一盘录影带 一盘录音带 一个冰箱 一根香 一帖膏药 一服药 10 表示穿戴用品和装饰品的量词．
一件衣服 一件上衣 一条裤子 一个口袋 一顶帽子 一条围巾 一只手套 一只袜子 一只鞋 一只眼镜 一只耳环 一枚胸章 一枚戒指 11 表示建筑物的量词：座、栋．
一座城 一座桥 一条路 一栋房子 一座别墅 一座高楼 一幢楼房 一座塔 一座庙 一扇窗 一扇门 一面墙 一堵墙 一间房
12 表示交通工具的量词：辆、列、架、艘．
一辆车 一辆汽车 一辆自行车 一列火车 一架飞机 一条船 一枚火箭 一艘军舰 13 表示工具的量词：把 一把锤子 一把锁 一把剪刀 14 表示文具的量词．
一支笔 一枝笔 一张纸 一块墨 一方砚台 一台电脑 15 表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅．
一封信 一则日记 一首诗 一篇文章 一幅照片 一张照片 一幅画 一台戏 一道命令 一首歌 一支曲子 一篇报告 一个字 一个词 一个句子 16 表示事件和动作的量词：件、顿、场、通．
一件事 一个事件 一个动作 一通电话 一顿毒打 一顿吵架 一顿臭骂 一场球赛 一场** 一场战争 一场大火 一个案例 一通报告 一阵骚动 一阵掌声 17 表示武器的量词．
一把刀 一面盾 一张弓 一支箭 一支枪 一发子弹 一门大炮 一枚炮弹 一枚导弹 18 表示地理天文气候的量词．
一座山 一道梁 一条江 一条河 一个池子 一个湖 一个海 一个月亮 一轮明月 一颗星星 一个太阳 一朵云 一阵风 一场雨 一个响雷 一道闪电
19 表示形状的量词．条、根、支、道、面、片、张、颗、粒、块．例子请见以上各类．
量词 (二) 汉语中量词很多，而且很多量词在英语中没有对应词．为了辅助在美国的中文教育，下面搜集很多在英语中没有对应词的汉语量词．每个分别列出，就其用法加以归纳，并举例说明．为了保持汉语体系的完整性，也搜集少数在英语中有对应词的汉语量词．
个
“个”是应用最广的量词．主要用于没有专用量词的名词．有些名词除了专用量词之外也能用“个”．
1．用于人：一个人 两个小孩
2．用于人和动物的一些器官：一个脑子 一个鼻子 一个耳朵 一个舌头 一个下巴 一个手指头 一个拳头
3．用于水果：一个苹果 一个橘子 一个柿子 一个梨 一个李子 4．用于星球：一个月亮 一个太阳 5．用于湖海：一个湖 一个海
6．用于事件、动作：一个事件 一个动作 洗个澡 敬个礼 7．用于日期、时间：一个小时 两个月 四个星期
8．用于食品：一个馒头 一个面包 一个南瓜 一个冬瓜 一个蛋糕
9．用于用品：一个碗 一个盘子 一个瓶子 一个锅 一个镜框 一个枕头 一个盒子 一个窗户 一个信封 一个壁橱 一个灯泡 一个书包 一个箱子 一个袋子
10．用于机构、组织：一个政府 一个机关 一个办公室 一个医院 一个工厂 一个幼稚园 一个组织
11．用于会议：一个大会 一个讨论会 一个辩论会 一个委员会 三个议题 一个决议 一个提案 12．用于理想、想法等：一个理想 一个想法 一个办法 一个主意 一个建议 一个意见 一个念头 一个梦 一个诺言 一个设想 一个假设 一个惊喜 13．用于文体：一个谜语 两个故事 一个笑话 一个插曲 14．用于词语：一个字 一个词 一个句子
位用于人（含敬意；非敬意场合用“个”）：一位同学 两位老师 三位客人
只
1．用于动物（多指飞禽走兽和昆虫，特别是不能用匹、头、峰、条等量词的动物）：一只鸡 两只小鸟 三只老虎 一只狮子 四只蝴蝶
2．用于某些成对的东西中的一个：两只手 两只耳朵 一只鞋 一只袜子 3．用于某些器具：一只箱子 一只口袋 一只书包 4．用于船只：一只小船 一只游艇
匹
用于马骡等：一匹马 两匹骡子 头
1．用于牛驴骡羊等家畜：一头牛 两头骡子 2．用于蒜：一头蒜
3．用于亲事（前面用“一”）：一头亲事峰 用于骆驼：一峰骆驼
枚
跟“个”相近，多用于形体小的东西：一枚戒指 一枚五分的硬币 一枚邮票 一枚纪录章 三枚奖章 具
1．用于棺材、尸体：一具棺材 一具尸体 2．用于某些器物：一具钟
棵
用于植物：一棵树 一棵草 一棵牡丹 株
用于植物（同“棵”）：一株树 两株桃树 根
用于细长的东西：一根管子 两根筷子 一根火柴 一根绳子 枝
用于杆状的东西：一枝铅笔 两枝毛笔 三枝蜡烛 四枝枪 一枝箭 支
1．用于杆状的东西（同“枝”）：一支笔 一支箭 一支香烟 2．用于歌曲或乐曲：一支曲子 一支歌
3．用于队伍和舰队：一支军队 一支抢险队 一支救火队 一支舰队
管
用于细长圆筒形的东西：一管毛笔 一管牙膏
条
1．用于细、长、窄的东西：一条线 两条腿 三条鱼 四条黄瓜 一条床单 2．用于江河街道：一条大河 一条大街
3．用于以固定数量合成的某些长条形的东西：一条肥皂 一条香烟 4．用于分项目的事物：一条妙计 两条建议 三条新闻 四条办法 5．用于人：一条好汉 一条人命
道
1．用于江河或某些长条形的东西（同“条”）：一道河 一道沟 一道擦痕 一道缝儿 万道霞光 2．用于门、墙等：一道围墙 两道门 三道防线 3．用于命令、题目等：一道命令 十道数学题 4．用于次数：一道手续 三道漆
5．用于膳食：一道汤 一道甜点心 四道菜 面
用于扁平的东西：一面镜子 一面锣 一面鼓 两面旗子 片
1．用于成片的东西：一片面包 两片药 三片饼乾 2．用于地面和水面等：一片草地 一片汪洋
3．用于景色、气象、声音、语言、心意等（前面用“一”）：一片新气象 一片欢腾 一片脚步声 一片胡言 一片真心 张
1．用于纸、皮子等薄平的东西：一张纸 一张地图 两张画 三张木板 十张皮子 2．用于床、桌子等有平面的家具：一张床 一张桌子 3．用于脸、嘴：一张脸 一张嘴 4．用于弓：一张弓 领
用于席：一领席 颗
多用于颗粒状的东西：一颗珠子 一颗黄豆 一颗子弹 一颗牙齿 粒
用于小圆珠形或小碎块形的东西（同“颗”）：一粒米 一粒珠子 一粒子弹 一粒沙 一粒药丸 一粒盐 块
用于块状或某些片状的东西：一块桌布 两块香皂 三块手表 方
用于方形的东西：一方手帕 三方图章 几方石碑 朵
用于花、云或类似行状的东西：两朵玫瑰 一朵白云 一朵浪花 轮
1．多用于红日、明月等：一轮红日 一轮明月 2．用于比赛、会谈：第一轮比赛 新的一轮会谈 茎 用于长条形的东西：数茎小草 数茎白发 缕
用于细的东西：一缕麻 一缕头发 一缕烟 份
1．用于搭配成组的东西：一份饭 一份礼 2．用于报刊：一份报纸 一份杂志 3．用于感情：一份情意 把
1．用于有把手的器具：一把刀 一把剪子 一把茶壶 一把扇子 一把椅子 2．一手抓起的数量：一把米 一把花儿
3．用于某些抽象的意思：一把年龄 加把劲 有一把力气 一把好手 帮他一把 部
1．用于书籍作品等：一部字典 一部影片 2．用于机器或车辆：一部机器 两部汽车 台
1．用于戏剧：一台戏 一台话剧 一台歌舞
2．用于机器、仪器、电器：一台机器 一台拖拉机 一台显微镜 一台电脑 一台电视机 一台收音机 一台洗衣机 出
用于戏剧：一台戏 堂
1．用于成套的家具：一堂家具 2．用于分节的课程：一堂课 节
1．用于分节的课程：三节课
2．用于分段的事物：两节车厢 三节电池 四节甘蔗 盘
1．用于菜肴：四盘菜 2．用于磨：一盘磨
3．用于盘起来的东西：一盘录影带 一盘录音带 一盘电线 一盘蚊香 4．用于体育比赛：两盘单打 贴
用于膏药（同“帖”）：一贴膏药 剂
用于若干味药配合起来的汤药：一剂药 服
用于中药（同“剂”）：一服药 味
用于中药：这个方子有八味药 付
用于中药：三付药 顶
用于有顶的东西：一顶帽子 一顶帐子 座
用于较大或固定的物体：一座山 一座高楼 一座水库 一座灯塔 一座桥 一座铜像 栋
用于楼房：一栋房 幢 用于楼房：一幢房 扇
用于窗、门等：一扇门 两扇窗 一扇磨 堵
用于墙：一堵墙 间
用于房屋的最小单位：一间卧室 一间客厅 三间门面 处
1．用于住所：几处人家
2．用于文字错误：两处印刷错误 有几处笔误 所
1．用于住所：一所房屋
2．用于机构：一所医院 一所学校 辆
用于车辆：一辆汽车 三辆自行车 架
1．用于有支柱或有机械的东西：一架照相机 一架飞机 一架钢琴 2．用于山，相当于“座”：一架山 艘
用于船只：一艘远洋货轮 一艘大客船 趟
用于火车班次：一趟火车 最后一趟车 好几趟车
副
1．用于成套的东西：一副象棋 一副担子 全副武装 2．用于脸部表情：一副笑容 一副庄严的面孔 爿
1．用于工厂、商店、旅舍等（同“家”）：一爿水果店 一爿店咖啡 一爿面粉厂 2．用于田地（同“片”）：一爿地 手
用于技能、本领等：一手好字 一手好菜 一手绝活 件
1．用于衣物：一件衬衫 2．用于事情：一件大事
3．用于家具、行李：两件家具 三件行李 桩
用于事情（同“件”）：一桩心事 一桩大事 一桩买卖 宗
用于事情（同“件”或“批”）：一宗心事 一宗事 大宗货物 大宗款项 项
用于事物：一项任务 三项纪律 第一项议题 笔
用于款项、生意：一笔钱 一笔账 一笔生意 通
用于动作：打了一通鼓 挨一通骂 顿
用于吃饭、斥责、劝说、打骂等行为的次数：三顿饭 一顿打 一顿骂 场 用于事情的经过：一场透雨 一场大雪 一场大战 一场大病 一场大干 一场大哭 阵
表示事情或动作经过的段落：一阵风 几阵雨 一阵剧痛 一阵掌声 记
用于打的动作：一记耳光 喷
用于开花结实、成效收割的次数：头喷棉花 二喷豆角 则
用于分项或自成段落的文字的条数：三则试题 两则新闻 四则寓言 封
用于封起来的东西：一封信 一封电报 首
用于诗歌：一首诗 两首词 三首曲子 篇
用于文章：一篇论文 两篇报告 幅
1．用于图画：一幅画 2．用于布：一幅布 本
用于书籍、薄册：一本书 一本笔记本 一本日记 一本账 一本名册 发
用于枪弹、炮弹（同“颗”）：一发子弹 十发炮弹 门
1．用于大炮：一门大炮
2．用于功课、技术等：一门功课 两门技术 3．用于亲事、亲戚等：一门亲事 一门亲戚 家
用于家庭或企业：一家人家 两家商店 三家饭店 四家银行 一家电影院 盏
用于灯：一盏灯 口
1．用于家庭人口：一家五口人 2．用于猪：一口猪
3．用于器物：一口锅 两口井 三口缸 一口钟 一口钢刀 孔
用于窑洞：一孔土窑 尊
1．用于神佛塑像：一尊佛像 2．用于炮：五十尊大炮 股
1．用于成条的东西：一股线 两股道 一股泉水
2．用于气体、气味、力气等：一股热气 一股香味 一股烟 一股劲 3．用于成批的人：一股敌军 两股土匪 席
用于谈话、酒席：一席话 一席酒
第19篇：英语常用量词
爱德华国际英语（佛山） 听说能力提升专家http://www.daodoc.com
英语常用量词大全
Hello, everyone! 欢迎大家来到爱德华国际英语! 汉语中的量词非常的多，英语中的也不少，今天就好好来学一下一些特定的量词，不要用错出丑。
a drop of water 一滴水
a flood of moonlight 一片月光 a flood of light 一大片强光 a flood of people人潮如涌 a flood of words口若悬河 a flood of tears泪如泉涌
a wisp of smoke 一缕烟/一股烟 a wisp of a smile 一丝微笑 a pane of gla 一块玻璃 a layer of rock 一层岩石 a cloud of smoke 一团烟雾 a beam of light 一束光线 a blade of gra 一片草叶 a block of wood 一块木头 a cube of sugar 一块方糖 a roll of newspaper 一卷报纸
a cone of icecream 一个蛋卷冰淇淋 a bar of chocolate 一块巧克力 a stack of hay 一堆乾草 a loaf of bread 一个面包 a grain of rice 一粒米 a cake of soap 一块肥皂 a dash of salt 一撮盐 a coil of wire 一卷电线 a roll of tobacco一卷烟草 a roll of bread 一块面包 a ball of wool 一个毛线球 a glimmer of hope 一线希望 a thread of hope一线希望 a thread of smoke一缕青烟 a piece of such cord一根细丝 a thread of water细细的一条流水
a mouthful of sweet country air一口新鲜的乡村空气
爱德华国际英语（佛山） 听说能力提升专家http://www.daodoc.com
a handful of corn 一把玉米 a handful of people 少数几个人
a group of people [trees, houses]一群人[一片树林, 一片房子] an army of elephants 一群大象 a pack / throng of wolves 一群狼 a batch of dogs 一群狗
a brood of chicks 一群小鸡 a hive of bees 一群蜜蜂 a host of monkeys 一群猴子 a school of fish 一群鱼
a swarm of locusts 一群蝗虫 a team / field of horses一群马 a gang of elks 一群驼鹿 a burst of laughter 一阵笑声 a gust of wind 一股风 a web of railroad 铁路网
a train of thoughts 一连串的想法 a nice cup of tea 一杯好茶 a thin coat of ice 一层薄冰
a stagnant pool of water 一潭死水
a beautiful stretch of field 一片美丽的原野 a pair of glaes 一副眼镜 a pair of sciors 一把剪刀 a pair of pliers一把钳子 a pair of spectacles 一副眼镜 a pair of trousers 一条裤子 a pair of shoes一双鞋 a pair of pant 一条裤子 a pair of dancers一对舞伴 a pair of stairs一段楼梯 a pair of pliers 一把剪钳 a piece of paper 一张纸
a piece of information 一条消息 an article of clothes 一件衣物 a cup of water 一杯水
a packet of cigarettes 一盒香烟 a basket of vegetables 一篮子蔬菜
文本来源：佛山十大培训品牌“爱德华国际英语 （佛山）”
第20篇：量词趣味教案
让学生看一个故事出示课件（图片形式）： 小明向大家介绍自己，他背着一个书包，老师提问书包里有什么？书包里有好多好多的东西，想不想知道？ 生：想
师：里面有四本书一盒彩色笔，一把尺，猜一猜还有吗？ 生：有（课件继续播放。）
师：还有没有，七张纸，重不重。（随着课件播放老师描述：他走出看到一个大太阳，两朵云，两只鸟，听到鸟的叫声，可是这时一架飞机飞过来。他走到一座山，看到两旁有四棵树，一阵风吹过，叶子的旁边有三朵花，真好看。花朵里忽然跑出了一只兔子，它跳着跳着就跑了，很快不见了，紧接着出来一条蛇，这时蛇听到一些声音，什么声音呢，听到一只鸡在叫，一只狗在叫，小明继续往前走，一只羊从身边跑过，把他吓了一跳，你们猜猜为什么跑这么快呢，狼在追他，一只牛跟他打招呼，这时小时听到一阵笑声。一匹马在笑，不知道，为什么笑得这么开心，因为他看到了一只会跳舞的猪，所以哈哈大家起来。继续往前走，两只熊，走过一条河，一座桥，走过木桥，看到河里有三条鱼在游水，岸边有一只青蛙在吃早，终于走到了学校，一面国旗，认识吗？这是我的国旗，新加城的国旗，学校里发生什么事情，今天不告诉你们。接下来请你们说说从图上你们看到了哪些特别的词？ 生：数量词
师：用了什么量词？ 生：一面国旗
师：很好，还有吗？ 生：一匹马。 师：很好，再来。 生：一朵云
师：非常好，再来
生：一所学校生：一条蛇 师：还有吗生：三朵花 生：两只熊生：三条鱼 生：一只兔子
师：很好，你们都很仔细在听我的故事。现在我们来玩一个游戏。 游戏规则
１,每一组会拿到五个量词，你们要用这些量词写一个故事给我。故事怎么写你们可以自己去想，可以自己发挥，如果使用正确可以得十分。
2,,每组会有一个特别的量词（红卡），如果能正确使用可以得到二十分 3,故事里每多一个量词可以多得十分。
师：被选中的组员要能够讲出故事，一定要确定每一个组员都要说出这个故事，如果不能，将会被扣分。在三种情况下会被扣分
１组员太吵２组员不合作３组员讲不出故事师：只有十分钟的时间，时间一到，要马上停。老师给你们材料，如果用了别的量词请用彩色笔标出来。（ 每组一个时控员）（小组开始合作讲故事，老师各组指导）
师：写出一个短短的故事给我。如果有字不会写可以写汉语拼音。
师：现在要来看一看你们的故事了。我会每一组选一位同学来讲给我听。
一组：从前有一只鸡和一个人他们在吃一顿饭，忽然降了一场鹅毛大雨，一场大雨过后，用一杆笔写出了一副对联。
二组：在山上我看见了小溪里三条鱼，我还看见了一匹马，我还看见了三棵树，我还看见了一座学校，我还看见了一行字。 师：六十分 三组：一朵花引来了一群小鸟，小明打了一把洋伞，小明背着书包装着一本书，文具盒里有，吃了一大碗饭，晚上吃了套餐。 师：六十分
四组：早上小明吃过一顿饭，背着书包去上学，看见一辆小车，看见一棵小树，看到一户人家，走啊走，撒了一粒米，他终于到了学校五组：小明上学他的书包有一只笔还有三本书，还有七张纸，他长着一双大大的眼睛，她穿着一件红色的衣服，他走着走着看到一群羊，他走到学校。
师：八十分。六组：一间房子里有一对双胞胎，他们在争着喝一杯水，于是他们吵了一场，他们把头伸出窗外，看见一只鸟领着一团小鸟在玩。师：五十分。七组：小红放学回家，她看见一位叔叔拿着一块石头，正要炸房子，小红又往前走，看见几颗星星，她又往前走，又看见一张画，回到家，看到一面红旗，还有一台新电视，她今天看见的东西真多。师：七十分八组：小红的爸爸是一位警察，她驾着一架飞机出差了。小明每天拿一盒牛奶，她上了学，一片树叶落到他的头上。师：三十分师：第五组第一名，第二名有两组第七组，第三名是第三组。第一句组长出来，发给你们一些小奖品。都写得不错，所以每一组都给你们一个小小的奖励。每组发小奖品。师：其实你们都可以写出很有趣的故事，对不对？生：对师：现在我要教你们一首歌，教你们一首量词歌。一张桌子两杯茶三棵柳树四朵花五条鱼儿水中游六只鸭子岸上耍，七本书八幅画九片彩旗呼啦呼十个娃娃排排座滴滴答答吹喇叭这些量词要记清，千万不要弄混它。师：记住了吗？生：记住了。师：好，我们站起来试试它。学生站起来读量词歌师：很好。来，给自己点掌声好不好。这些量词一定要用好，不然会闹很大很大的笑话。
