推荐第1篇：科技小论文
吹泡泡的物理学原理
我们大家都喜欢玩吹肥皂泡的游戏。阳光下我拿着泡泡棒舞，拿着泡泡瓶吹，灯光下和爸爸在桌子上比谁吹得大，谁的多，谁的排列好看。但我突然想：有谁知道泡泡是怎么形成的呢？灯光下为什么五颜六色的呢？为什么泡泡都是圆的？
我问了我爸爸这个问题。爸爸说：“这要用到初中以后的物理知识，你现在还没有学到。”我要爸爸解释，他就说泡泡是由于水的表面张力而形成的。那什么是张力呢？我追问我爸爸。我爸爸不耐烦地说：“自己上网查！”
于是，我只好自己上网查啦。通过网上搜索，我知道了张力是物体受到拉力作用时，存在于其内部而垂直于两相邻部分接触面上的相互牵引力。水面的水分子间的相互吸引力比水分子与空气之间的吸引力强。这些水分子就像被黏在一起一样。但如果水分子之间过度黏合在一起，泡泡就不易形成了。肥皂“打破”了水的表面张力，它把表面张力降低到只有通常状况下的1/3，而这正是吹泡泡所需的最佳张力。
那么为什么光线下的泡泡是五颜六色的呢？因为光线穿过肥皂泡的薄膜时，薄膜的顶部和底部都会产生折射，肥皂薄膜最多可以包含大约150个不同的层次。我们看到的凌乱的颜色组合是由不平衡的薄膜层引
起的。最厚的薄膜层反射红光，最薄的反射紫光，居中的反射七彩光。
为什么泡泡的形状都是圆形的？任何液体都有“表面张力”，表面张力是液体分子之间互相吸引的结果。液体中的分子彼此之间会互相吸引，在液体内部的分子上下左右的吸引力会相互抵销，但是液体表面的分子，分子之间的吸引力没有抵销，在表面就形成了所谓的“表面张力”。 就是因为这股拉力，所以液体表面会尽量收缩到最小的面积。而在体积不变的情况，以球型的表面积最小，因此表面张力使泡泡膜的形状成为球型了。例如在荷叶上的露水成为球型，而小虫能够在水面上行走等，就是因为表面张力的作用。
通过实验和网上搜索学习，我懂得了生活中处处有科学、处处有学问。在自然界中，我们可以看到：露水总是尽可能的呈球型；荷叶上的水珠在微风的作用下，时而合并成一个大大的水珠，时而分散成许多小水珠；而有些昆虫则利用表面张力可以在水面上行走；海风下海浪拍打海岸形成的泡沫„„ 在生活中，刷牙牙膏的泡沫、洗衣粉的泡沫、洗洁精的泡沫等等。这些不都是张力的体现吗？
推荐第2篇：科技小论文
金山公园地质勘测报告
勘测地点：成都市金堂县赵镇金山公园
勘测时间：2012年3月17日中午12：50 勘测人员：五年级二班 杜琦玮 周涛（我的邻居）
勘测用时：2小时零38分钟
本勘测报告分为8个方位东，南，西，北，东南，东北，西南，西北的土质和水土流失量还有土地密度做的报告。
东：东边为一大片草坪，面积大概有200多平方米周围有很多的沥青小路，土质较硬，不适合榕树，冷杉，菊花等植物生长。水土流失量大概占全部土地的39.8%，土质较好。由于人们多次踩踏，密度为70%左右。
南：南边为路灯和大理石为主，土地不多，80平方米左右，周围没有沥青路，土质松软，适合所有植物生长，水土流失量占所有土地的79.558%，密度为24%左右，土质一般
西：西边以小草坪为主，有几座小房子，土质非常坚硬，以石块和沙土参合而成，只适合草生长，生长几率为49%左右，水土流失量较少，难以用数字形容，密度较小大概为0.78%左右，，水土流失为1.33%，土质极差。
北：北边为赵镇中学学生宿舍和教师宿舍，500米处有假山，和假瀑布，水土较好，土质稍硬，适合所有植物生长，水土流失为全部土地的64.44%密度较大为78.99456% 东南：东南都为县政府大楼，无土。
东北：东北为一座石像，土质为砂石，土质较差。
西北和西南太险窄，所以未去。
蜡烛的奥秘
五年级二班 陈辰
星期天，我和妈妈一块儿做了个实验。
我按照妈妈的吩咐，拿来一个干燥的空玻璃杯，一个打火机，找来几支蜡烛和一些石灰水。
首先，妈妈取出一根蜡烛，小心翼翼地点燃它，竖拿着。蜡油顺着滴在了台子上。妈妈乘着蜡油没有凝固时，将蜡烛粘在台子上。然后，妈妈把一旁的空杯子照在上面。这时，蜡烛似一个乖巧的小孩一样，熄灭了火星。我看了以后觉得这个实验并不怎么奇特，但自己却又说不出什么理由，只好请教妈妈。
妈妈说，因为火在燃烧时需要氧气，而杯子把它盖住了，里头的氧气就受到了限制，很快火焰就会把氧气烧光，当杯子里没有氧气时，它就会熄灭自动熄灭了。
接着，妈妈把澄清的石灰水倒进烧杯里，再把它涮一圈倒掉，烧杯壁就附着一层石灰水了。又把这个烧杯罩在火焰上，一会儿烧杯壁的石灰水就浑浊了。
“这是怎么回事呢？”我很纳闷。
妈妈听了，笑着说：“你还是去请教电脑老师吧！”
我一听，打开电脑查了起来，原来这是因为蜡烛燃烧产生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳，就会发生化学变化，生成不溶于水的白色固体碳酸钙。“哦，原来是这样呀！”我急匆匆地喊来妈妈，给她看了电脑上的说明。妈妈笑着说：“今天你有知道了一个新知识了。”
真是一次有趣的实验！以后，我还得多做些实验，多了解掌握一些科学知识!
说起科技小论文，我便回想起以前做过的许多小实验和许多奇特的想象，突然会出现在我的大脑里。如做过的液体实验——芦荟酿药的实验；热胀冷缩的实验„„。在未来的世界里，我们能否长出一双能飞的翅膀；能否让鱼在天空中遨游；能否发明一个不让我们的手脚起硬茧的机器呢？„„。等等。总之，奇思妙想和我做过的补给都在我的头脑中再次出现，特别是水的实验使我记忆犹新。
回到家，我先拿起一个透明的玻璃杯，然后在杯中倒入一些开水，我轻轻的拧开水龙头，让水一滴一滴的倒到水中，我想：哈哈！第一步就这么顺利，那么下几步不就跟顺利了！接着我打开青油将瓶子斜着让油一点点的倒在杯中，便用筷子把它们搅拌起来，水和油就渐渐的融合在一起了，可是过了一会儿就又会分开，变成了两层：第一层是青油，第二层是开水；我想了想：咦！要不，我再到一些酱油，看看会发生什么？我又在杯子里到了一些酱油，搅拌了一下，酱油和开水便溶合在一起了，可是青油仍然在第一层。我想：蜂蜜？如果我到一些蜂蜜又会怎样呢？然后，我取出一些蜂蜜和这些液体混合在一起搅拌，虽然开始和在一起了，但是多了一会儿还是变成了三层：第一层仍然是青油，第二层是酱油和开说，第三层是蜂蜜。
我不禁思忖：不同的液体混合在一起，为什么会出现这种现象呢？想叫人琢磨不透，为弄明白这样的道理，我便拿到爸爸跟前好奇的问到：“爸爸，你瞧，我不管怎样搅拌这些液体，始终保持三层现象呢？”爸爸仔细瞧了瞧这些液体，然后充满着神秘感对我说：“乖女儿，你好好想一想这些液体的重量有什么不同呢？”
我把这杯液体拿到面前仔细看了看又想了想：重量？液体与重量有什么关系呢？我带着疑问又跑到爸爸跟前问到：“难道这些液体也有轻重之分吗？”爸爸肯定地回答到：“当然哟！”爸爸的一声肯定地回答，突然解开了我心中的疑团：哦！原来是这样的，液体最轻的总会在最上层，稍重的在中间一层，最重的液体在最下层。 啊！这杯神奇的水，让我们懂得了油水不相溶的道理，同时让我们懂得了通过实验会让我们增长更多的知识和才华。
“会走路”的玻璃杯
五年级2班 刘子怡
我们大家都知道人、动物、鸟类都是用腿走路的，但是我们日常生活中见到的玻璃杯虽然没有腿也可以走路，你相信吗？
首先把玻璃板放在自来水中浸泡一下； 接着把玻璃板的一头放在桌子上；另一头用两本书垫起，再次将玻璃杯的杯口沾一些水，然后倒扣在玻璃板的上端；最后将蜡烛点燃后去烤杯子的底部和四周。我神奇地发现倒立在玻璃板上的玻璃杯居然自己慢慢地从上面“走”了下来。这是什么原因呢？
原来是用蜡烛去烤玻璃杯底部和四周的时候，杯子中的空气受热膨胀，体积变大，装不下的空气就会往外挤，但是由于杯口是倒立着的，并且又被一层水封闭着，热空气出不去，就只能把杯子向上顶起一点，在自身重量的作用下，杯子就自己慢慢地向下“走”了。
这个发现很神奇吧，只要你用心观察，学会积极地动手动脑，一定会为成长之路洒下一片更灿烂的阳光！不信试试吧！
七彩霓虹灯
五年级二班 李兴寅
昏时分漫步街头，只见街道上醒目的广告牌、霓虹灯次第亮起，成了一道靓丽的风景……这时我脑袋里突然飘出一个奇怪的问题——霓虹灯为什么会发出彩色的光呢？
这个问题勾起了我的好奇心，到底是什么使霓虹灯发出七彩的光呢？我决定找个样品来试试看。我到商店里买回一根透明的霓虹灯，小心翼翼地拆开包装盒，发现里面是一个玻璃管，全透明的，当我准备继续观察下去的时候却发现里面什么也没有了。我匆匆跑到商店询问，老板告诉我霓虹灯是这样的。于是我回家插上电源，准备观察它的颜色。但它没有亮。怎么会这样呢？我陷入了深深的沉思。终于，在又一次的询问中找到了答案。原来霓虹灯需要一万伏至一万五千伏的电压才能使它发光。怎么点亮霓虹灯的问题解决了，它为什么会发出彩色的光呢？
原来，灯管内注入了惰性气体——氦、氖、氩、氪、氙，这几种气体在灯管内受到电压辐射而发光。在不同型号的灯管内注入不同的气体而产生的颜色也会不一样。在光管型霓虹灯里注入内氦气会发出粉红色的光；注入氖气发红色的光；注入氩气可以使它发出浅蓝色的光……怪不得我在不插电源的情况下观察灯管什么也看不见呢。
小小的霓虹灯竟有如此多的奥妙，我想今后的霓虹灯会更加先进，把世界装扮得更加美丽多彩！
取火的凹面镜
五年级二班 黄逸骁
生活中有许多东西可以再利用，今天，我给大家说说用喝过啤酒的铝制易拉罐做一面能取火的凹面镜。首先使用细砂纸，把易拉罐底面的商标和保护涂层打磨掉。然后找一块细软的棉布，沾一些牙膏，反复打磨凹面。如果感觉很干，可以加点水，牙膏不够了就加牙膏。因为牙膏里含有摩擦剂，所以有打磨抛光的作用。你可以不断地更换手指、改变位置和方式，这样可以让你感觉不那么累——因为这个动作要持续很长很长时间„„你可以在中途用水把牙膏冲洗干净，检查一下工作进度，并确认是否有抛光不均匀的地方。具体需要多长时间，视你的频率和力度而定，直到易拉罐的底面被抛光到可以象镜子一样清晰地照出你的影子为止。
把抛光完成的凹面镜对着手电筒，可以看到手指上被聚焦的一个小光点。慢慢改变手指的高度，直到光点面积最小，且手指有灼痛感，那就是焦点的位置。
再用铁丝把一根火柴固定在焦点位置，让太阳光刚好聚焦在火柴头上，过一会儿，可以看到火柴头被点燃。
狗儿们的弱点
（五年级二班 刘玲雁）
一天下午，我正悠闲地散步在大街里，这时，我碰到了一只狼狗。它身体胖胖的，四条腿长长的，拖着一条毛茸茸的尾巴，瞪着两只狰狞的眼睛，龇牙咧嘴活像一只凶恶的豺狼。
我一边走一边吃着橘子，哼哼着小曲。突然，那条狼狗像恶狼似的猛扑过来，吓得我手忙脚乱，心里着了慌，扑咚扑咚地跳。我眉头一皱，灵机一动：站着不动，会不会把狼狗吓跑呢？但是，我站着不动，狼狗也站着不动，并没有被吓跑，继续望着我狂吠。我再跑，狼狗就再追，接连几次都是这样。我实在是无可奈何，只好“逃跑”。可是狼狗的速度更是比我快好几倍，它就像一支离弦的箭，拼命地追赶我。就在这时，我想起了妈妈说过的话，见到狗时不要惧怕，只要你蹲下就行了。想起妈妈的话，我来不及多想，就一屁股就坐在了草坪上，哎呦，真痛哦。再回头一看，那只狼狗竟夹着尾巴逃跑了。真是有惊无险啊！
我一路上反复思索着，为什么“蹲下”狗就逃跑了呢？回家后，我查阅了百科全书：所有四条腿的动物，在对目标发动攻击的时候，都是先弯下前肢，弓开后肢；两条腿的鸟类也是先弯下脖子，然后跳起来攻击对方，所以在动物界弯腰成了准备攻击对方的标志，这是进化的结果。因此狗看到人弯腰，以为是要攻击它。哦！我恍然大悟：无论遇到什么事，都不要恐惧，只要你找到弱点，切中要害，录求解决的方法，就能以少胜多，以弱胜强。
科技论文
科学在生活中无处不在，只要善于发现，就能找出其中的奥秘！
醋是生活中常用的调味品，花卉则能净化生态环境，并且还能美化我们的生活。
你是否想到过，醋和花卉有什么关系呢？你也是否和我一样怀着一颗好奇心，想去弄个究竟？我听富有种花经验的叔叔、阿姨告诉我们：对盆栽花卉的时候施些醋溶液，可以改善盆花的生长情况，会增加花朵，而且花艳叶茂。
浓度不同的醋溶液，会对花卉有不同的影响吗？我就选取了长势相同的满天星、报春花、月亮花各四盆美丽而淡雅的花。同时，还取用了用食用白醋固定喷洒一些、有一组花喷洒不含醋的清水。
通过喷洒固定的醋溶液的花卉明显长得比另一组的花好得很多，花苞多，叶子也很茂盛，开花期也提前了，而且花色较浓艳，花期也挺长了；而喷洒清水的那一组的花苞很少，叶子也很少，喷洒过多的高浓度醋溶液后，反而使花没有开，叶子变黄了，也过早凋萎了。
同样，叔叔阿姨还取用了含羞草各两盆，有一盆喷洒固定的白醋，另一盆则喷洒不含醋的清水，通过这次，第一盆含羞草，花苞很大，叶子也很大，很茂盛，而第二盆则没有开花，叶子有点黄，茎是弯的。
通过实验，我们知道了：种花时适当喷洒一些醋溶液，可以使花卉长得好一些，如果过多使用醋溶液会导致花卉凋萎。
通过这次，我们还知道了我们生活中还有非常多的秘密，所以我们要善于发现。
曾汛垚
现在，科学发达，几乎没有人们做不到的事，有些东西出来后，非常污染环境，可还是有人用。那就是塑料口袋、塑料瓶子、塑料„„
这类东西被称为人类最失败的发明之一，因为便于携带，所以没被禁止使用。但环境却会遭受严重的破坏。
我发明的不算高科技，可是它的用处并非很差，这个作品是我改造塑料瓶。把一个瓶盖用剪刀打两个洞，把线从里往外系过来，再把多余的线用胶布绑起来就完成了，因为上面有一个可以往上拉的线，所以方便挂。喝水时，只要把瓶盖拧开，盖就挂在上面，不会弄丢。
有人提出意见，线在瓶里喝水是不是不是很干净。我说：“这个东西还得改良”。线，我一直没找到合适的，细了又容易断，粗了也不行，太挡事。用胶布贴上去也不行，拉上去了怎么办？所以请大家帮我想想办法。
曾汛垚
采集、研究矿物与岩石
金堂县实验小学五年级二班 黄宇轩
“镊子、榔头、望远镜、放大镜·····。”一切准备就绪，我和妈妈坐车来到三学寺采集矿物和岩石。
有书记载：矿物和岩石目前已探发开采了达到了2000多种，分为纹岩、沉积岩和变质岩三大类。常见的有：金刚石、硫磺、磁铁矿、赤铁矿、金、银、钻石·····在四川，发现的矿石和岩层就有500多个。对了，今天到底能收获哪些岩石呢？
我们爬着小路，来到了半三腰，还是一无所获。突然，一种赤红色的岩石吸引了我们。我们拿着榔头把它艰难的采集了一小块下来。然后我们走上了大路。咦！这里路的两边怎么有一块块白色的岩石？我们把它也采集了下来。终于爬上山顶了，我们坐在地上休息。地上有一条裂缝，里边夹着有一种半透明的矿物。我们用镊子把它们也夾了起来。
我们回家了，研究发现：赤红色的岩石叫赤铁矿，其实就是变质岩的基本。老师用的红色粉笔就是它做的，是炼铁矿石之一；路边的岩石叫方岩矿，软硬度2·5——6·5，可以做硫酸。
看来，这矿物、岩石里的学问还有很多很多,等着我们去发现。
“水精灵”的危害
五年级二班
张力
最近一段时间，一种被称为“水精灵”的玩具，出现在大街小巷尤其是我们学校地摊上，因其色彩鲜艳着实吸引了不少同学的眼球。不少人抵挡不住小贩的吹嘘，常买几只带回家，我们班许多同学也加入了买水精灵的行列。水精灵是个什么东西？它是用什么做成的？对人体有无危害？怀着这些问题，我展开了对水精灵的调查。
我首先在网上查找，也在电视新闻上看到，才知道水精灵是一种吸水性树脂，一般是用淀粉混合丙烯酸酯制成的，它们是胶丸大小的透明小球，有红的、黄的、蓝的......五颜六色，非常抢眼，用小塑料袋或小玻璃瓶装着，每瓶里大概有五十个小球，售价为0.5元，因为放入水中会有“神奇”的变化，所以它们也有个比较玄的名字——“水精灵”。这些珠子很软、很滑、很湿，在水里膨胀以后它们有的会鼓出一个包，慢慢的会分离出来，所以珠子也越来越多。
其实“水精灵”对人体的危害很大，丙烯晴和丙烯酸酯都有一定的毒性，而且商家在制作中也不可能用昂贵的食用色素，可能会添加一些工业色素，所以建议小学生最好都不要玩儿这些东西。
科技论文
五年级二班
杨婷
早上，我在厕所刷牙，发现了一个奇怪的现象：牙膏泡沫一掉在水面上，便迅速地分解成无数的小颗粒，联通水面上的漂浮物很快四散开去。我又换了几个地方试了试，还是一样。这是什么原因呢？我觉得非常好奇。
刷完牙，我拿出肥皂、洗衣粉、洗洁精等洗涤用品，在脸盆里一试，结果完全相同。为什么所有的洗涤用品都会出现这种现象？我带这疑惑去问爸爸。爸爸却说：“你能不能自己想个办法去弄明白呢？”
于是，我在爸爸的书柜里翻遍了相关资料，并网上查找，终于找到了答案。原来所有的洗涤用品中都含有一种表面活性剂，这种活性成分最大的特点就是有很强的气泡的能力，能快速发泡，当它与水接触后，便马上相互产生作用，破换了水的表面张力，被破坏的水的张力“推动”水面的漂浮物很快向四周散开。
今天收获真不小，不但学到了新知识，而且知道了善于观察就有新发现。
外星人的泪水
五年级二班
彭雪雨
“唉，没光的世界就是不好！”外星人在飞碟中哀怨道。“轰轰轰”“轰轰轰————”只用了三秒钟的时间，飞碟就从未知的星球来到了地球。顿时地球上出现了一个大坑。
外星人为何搬迁？哦，原来那是发生在一个家庭的故事。 那个星球只有一个家庭。他们有一个儿子，名叫‘麦克’这外星人的名字可真奇怪。我一边看书一边自言自语道：“如果外星人真的来到这就好了。”说着说着，我就好像就进入了外星人的星球。
不知怎么的，我就偏偏来到了‘麦克’的家，那全是机器人的为他们服务，他们想要什么东西，机器人就会给他们什么。
一天，机器人突然出故障了，怎么修也修不好，但是麦克的并没有放弃，而是继续修机器人。所以那些事情只好由麦克他们来做，因为他们做起来不太顺手，所以他们想吃一顿饭都要做五六个小时。当他们洗完碗后，又要做饭了，连休息的时也没有。
过了两年麦克的爸爸终于把机器人修好了，而麦克和他的妈妈已经习惯了不用机器人的生活，可机器人已经修好了。没过多久机器人又坏了，麦克和他的妈妈受不了了，就乘坐飞碟来到了地球。而他的爸爸呢?却独自在那个星球流着伤的的泪水修着机器人呢! 科技论文
世界上的发明数不胜数，有莱特兄弟发明的飞机，德莱斯发名了自行车，贝尔德发明的电视机，而我却迷上了小小的温度计。
体温计管内为什么用完要甩几下呢？这是困惑我很久的问题，这几天我终于明白了，原来体温计管内径的大小经过特别设计的，在水银柱和水银球相接的地方特别细。这种设计师水银受热膨胀时很容易从水银球的狭口挤上去，而冷却时水银就不容易回去了，所以每当量过体温后，都要甩一甩，让水银落回水银球里。 我做了一个瓶式温度计，把有颜色的水倒进了一只方体瓶子里，瓶子参照真正的温度计标记出了刻度，首先把瓶盖弄一个洞，插入一根吸管进去，吸管的另一端要插入水中，用胶条密封瓶口，这样当你用手握住瓶子时，吸管中的水就会上升，这个温度计就可以向你显示不同的温度了。
科技一定会发展的更快，将来人类一定会过上更好的生活。
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冲床机构运动分析
13G数控 邓学彬
一、冲床机构的组成与工作原理
冲床机构主要由飞轮、连杆、冲头、机座、工件组成。当飞轮转动时，通过连杆带动冲头向下运动，在接近极限位置时完成冲压工件。
二、冲床机构的零件造型 1连杆
绘制连杆草图
完成草图，使用拉伸命令厚度为10.
2飞轮
绘制飞轮草图
完成草图，使用回转命令绕X轴回转360°。
将回转特征镜像，主菜单“插入”→“关联复制”→“镜像特征”。注意：镜像面为回转特征中飞轮背面。
求和。在“特征操作”工具条中选择“求和”布尔运算，使镜像特征与原特征合为一体。
在飞轮内面拉伸贯穿切除一直径10mm的通孔，便于和连杆装配。
3冲头
绘制冲头草图
完成草图，回转360°。
在冲头尾部端面居中插入草图
拉伸切除距离为20mm。
在冲头尾部侧面绘制草图如下。
拉伸贯通切除，制作出冲头与连杆装配用通孔。
4冲床基座
在“特征”工具条中选择“长方体”，输入长130宽120高140。 选择主菜单“插入”→“偏置/缩放”→“抽壳”，选取在长方体的底面，抽壳厚度10mm。
在长方体侧面上绘制草图，并拉伸生成厚度为10mm的支架。
在支架前表面绘制草图，拉伸生成70mm的凸耳。
在凸耳上拉伸切除出一直径20mm的通孔，以备装配冲头时使用。
将凸耳伸出的8条边进行边倒圆操作，倒圆半径10mm。
最后一步，制作放置工件用的小锥台。圆锥操作与长方体、圆柱一样，输入相应尺寸就可直接生成，无需绘制草图。但是它们一般自动生成在原点处。为此必须在工作台中间创建一个新的工作坐标系。选择主菜单“格式”→WCS→原点，在工作台中间位置创建一个新的坐标系原点。放置一个底部直径30mm，顶部直径10mm，高20mm的小锥台。
5工件
在“特征”工具条中选择“圆柱”，输入数值：底面直径42mm，高15mm，创建一圆柱体作为工件。
三、冲床机构的虚拟装配
1新建一个装配文件，在绝对原点处添加组件——冲头。用选择原点法添加组件——连杆。
添加一个“中心”装配约束，让连杆一个孔的中心线与冲头上的孔两条中心线重合。
添加一个“接触”装配约束，让连杆与冲头上合适的面接触。
2 将冲床机座与飞轮装配在一起
添加组件——机座和飞轮。
添加一个“中心”装配约束，使飞轮中心孔与机座孔同轴心。
添加一个“接触”装配约束，使飞轮后面与机座孔前面接触，完成两者的装配。
３ 冲床与连杆的装配体。
添加一个“中心”装配约束，使冲头与机座凸耳孔同轴心。
再添加一个“中心”装配约束，使连杆上孔与飞轮偏置孔同轴心。
４ 最后添加被冲压的小工件。
通过添加“中心”和“装配”两种约束条件，完成小工件与机座的装配。
四、冲床机构的运动仿真与分析
冲床机构的运动仿真是通过飞轮的转动带动冲头的往复运动。
五、制作过程中的创新点
冲床机构的零件模型制作没有太大的困难，只是在装配及运动仿真时不太顺利。
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科技小论文
人为什么会做梦
有时，我们人会经常做梦，可不曾有过猜想——人为什么会做梦呢？
后来我上网查了查：梦，是大脑无意识中将脑内信息，无序的链接而成，有些你早已忘记，在记忆边缘的信息都会被调用的，很神奇。
有些人做了噩梦会担心噩梦会给自己带来厄运，造成心理上的不安和恐惧。
其实做梦是人在睡觉过程中产生的一种正常心理现象。 一般情况下，人在睡眠时大脑神经细胞都处于抑制状态，这个抑制过程有时比较完全，有时不够完全。如果没有完全处于抑制状态，大脑皮层还有少数区域的神经细胞处于兴奋，人就会出现梦境。由于少数细胞的活动失去了觉醒状态时的整个大脑皮层的控制和调节，记忆中某些片断不受约束地活跃起来，可能就表现出与正常心理活动不同的千奇百怪的梦。此时，与语言和运动有关的神经细胞倘若也处于兴奋状态，那就不光会出现梦境，还会说梦话或发生梦游的现象。
如果你想减少噩梦的话，就要减少不良的刺激。平时应多看一些健康有益、轻松愉快的影视录像或小说，少看或尽量不看易形成噩梦情景的影片或小说，避免不良的刺激在记忆中储存。睡觉前最好不要过度用脑，以免大脑皮层过度兴奋而引起梦境。注意睡觉的姿势，一般采取右卧睡觉较好，要纠正趴着睡觉的不良习惯！
如果你还没明白我就简单的说一条：
一、结合所处的环境，和所做的梦，是可以分析出做梦者最近的困境或者心事的。
朋友，梦是一种享受，它可以让你体验许多在现实生活中体验不到的事情。
学校：娄山关镇桐梓县中心学校 班级：四年级四班 姓名：陆熙然
指导老师：梁娅梁老师 时间：2015年2月1日
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科技在我身边
山东省栖霞市实验中学 九年级 王悦
科技是一把双刃剑，有利有弊。科技为我们的生活提供了便利，但也给我们带来了环境污染等一系列问题。要想充分发挥它的好处，减少它的危害，就需要我们不断学习，真正的了解科技。
光透过水滴，折射出七彩的光；用物理的视角看世界，我才发现世界是如此多姿多彩。物理来源于生活，反映在生活的方方面面。只要我们留心观察，不断发现，大胆思索，我们也可以创造一个新的世界。
今天我要与大家分享几个物理小实验，和大家一起探寻科技的魅力。
一、自制小电话
声音的传播需要介质，我们听到的种种声音，如美妙的音乐，父母充满爱意的叮咛，都是通过空气这种气体传播的。那么，固体传声效果如何呢？下面的实验将为大家答疑解惑。
众所周知，如果连个人站得很远，说话声音很小，我们将无法听到对方说话，那用自制小电话的效果怎样呢？
1、甲乙两人用正常的声音交流，并逐渐拉开距离，直到听不见对方说话为止，测得距离为十米远。
2、准备两个纸杯、一根十米长的棉线、两个曲别针、一把剪刀。
3、用剪刀将两个纸杯替补分别戳出一个小洞（大小不要超过曲别针），将细线穿过两个小洞。
4、在细线的两头就系上曲别针，将细线固定在纸杯上。
5、甲乙两同学拿着纸杯，甲同学将嘴贴近纸杯说话，乙同学将纸杯放在耳朵上听。发现可以听到甲同学说话。
实验说明了，用小电话比空气传声效果好。所以，固体传声效果比气体好。
二、自制小喷雾
有许多同学喜欢养花，所以接下来我们要制作一个家用小喷雾。 要知道，水是有压强的，当然空气也不例外，水和空气都是有压强的。而小喷雾就运用到了压强的知识。
1、准备一杯水、一根吸管、一个小刀片。
2、用小刀片在距吸管上端三分之一处划开，但不要完全切下，要使两节吸管连在一起。
3、将长的一端放在水杯中，使吸管在划开处为界成九十度角。
4、用嘴从吸管口吹气，发现水从水杯中上升，在划开处被吹成了水雾。
实验表明，流速快的地方压强小，向下的大气压将水压向了划开处压强小的地方，水被吹成了水雾。
由此可知，科技改变了我们的世界，但它也有坏处。下面这个实验体现了科技发展的弊端。
在我们的日常生活和工作中，电池被人们广泛应用，它为我们提供了便捷、高效的服务。但是，电池都有一定的有效期，那么报废的电池应当如何处理呢？如果处理不当，会给我们 带来哪些危害呢？
下面我们来做个实验：
1.准备20粒油菜的种子、一节家庭用的报废干电池、两盆取自同一处的土壤土壤和肥料。
2.把废电池埋在A花盆里的土壤中，B花盆不做改变作为对照。3.过一段时间后将小白菜的种子撒入两个花盆中各十粒，再定期浇等量的肥和水，保证种子能得到充足的营养供应，并加两个花盆放入同一环境下。
4.几天过后，你会发现A花盆中的种子在土壤里根本发不出芽来。
实验结论：这些土壤被废电池渗透入有害的成分，失去了利用的价值。废电池中的重金属等会造成环境污染。
所以，科技对我们有利有弊，我们要正视这些利弊，发扬好处，减免弊端。只有这样才能更好地利用科技。
走近科技，我感受到了科技的乐趣。生活处处有科技，我喜欢在实验中感受科技的乐趣。我永远不会停下探索的脚步，我要尽情感受科技的魅力，取其利，减其弊。
推荐第6篇：科技小论文
从“磁力球“受到的启发
下河小学五年级五班卢柯良
一天下午，我放学回家，做完了作业后就打算玩玩具。
我打开我的“百宝箱”，我找到了我的“磁力球“。它是爸爸在2元店给我买的。当我拿起“磁力球“的时候，发现它上面有一枚钢钉紧紧的贴在上面，我很好奇。于是我又找来几枚钢钉和“磁力球“玩起来。
我一会儿把钢钉全部撒在上面，它们就紧紧的贴在上面 ; 一会儿又把钢钉拿下来，又用我的“磁力球”把它们吸过来，我玩得不亦乐乎。忽然我发现一枚钢钉上面“吊”着另一枚钢钉，我觉得很好奇，我就把更多的钢钉“吊”起来，看着一串摇摇晃晃的钢钉就像“猴子捞月”一样我更加好奇了。我又把我的“磁力球“拿掉，我发现那些钢钉还是连成一串，它们就像被赋予了“魔力”一般。为什么会这样呢？我决定要弄清原由。
哦，原来是这样。我通过百度知道：我的“磁力球“就是一块磁铁，它能够吸引铁、钴、镍等物质，我们通常把它叫做磁性。而我的钢钉离开了“磁力球“还是连成一串是因为钢钉被磁化了。原来一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象我们把它叫做磁化。
难道它们永远都这样了吗？我又从百度上知道：可以把它们的“魔力”消除，那就是“去磁”或“退磁”。
1、使其热运动加剧（加热）。
2、震动（放在地上多摔几次）。通过实验我还知道钢是硬磁性材料，铁是软磁性材料。 硬磁性材料磁化后不易退磁，磁性较强。软软磁性材料磁化后很少保留磁性。 所以钢针和铁钉磁化后是钢针的磁性强。 小朋友，你也一定觉得很有趣吧！只要你仔细观察，你就能发现生活中的很多有趣的现象，只要你努力去探索，就能有所收获。让我们一起动动眼、动动脑、动动手吧！
推荐第7篇：科技小论文
科技小论文
随着能源的减少，人们逐渐变得重视节能了。在我还上小学时老师就教育我们节约能源，是为了让我们人类能在地球上永远的生活下去。在现实生活中，还有大多数人仍不清楚怎样节能，让节能只是一个说的到，却不能完全做的到的事情，往往还因缺乏科学的节约常识和“小窍门”,造成一些不必要的浪费。现在我来就家庭节电方面给大家介绍几个小窍门。 一.电饭煲节电小窍门
现在市面上的电饭煲分为两种：一种是机械电饭煲，另外一种是电脑电饭煲。使用机械电饭煲时，电饭煲上盖一条毛巾，注意不要遮住出气孔，这样可以减少热量损失。当米汤沸腾后，将按键抬起利用电热盘的余热将米汤蒸干，再摁下按键，焖15分钟即可食用。电饭煲用完后，一定要拔下电源插头，不然电饭煲内温度下降到 70度以下时，会自动通电，这样既费电又会缩短使用寿命。尽量选择功率大的电饭煲，因为煮同量的米饭，700瓦的电饭煲比500瓦的电饭煲要省时间。电脑电饭煲一般功率较大，在800瓦左右，从而节能。作文 二.电视机节电小窍门
电视机节能可以通过如下几条途径：首先控制好对比度和亮度。一般彩色电视机最亮与最暗时的功耗能相差3O瓦至50瓦，建议室内开一盏低瓦数的日光灯，把电视对比度和亮度调到中间为最佳。其次控制音量，音量大，功耗高。另外,一个省电的办法是观看影碟时，最好在AV状态下。因为在AV状态下，信号是直接接入的，减少了电视高频头工作，耗电自然就减少了。其次是看完电视后，不能用遥控器关机，要关掉电视机上的电源。因为遥控关机后，电视机仍处在整机待用状态，还在用电。一般情况下，待机10小时，相当于消耗半度电。最后是给电视机加防尘罩。这样可防止电视机吸进灰尘，灰尘多了增加电耗。作文 三.电脑节电小窍门
不用电脑时尽量把电源开关给关掉，这样可以降低耗电量。不用电脑的时候要用一个套子把它套住，不要让灰尘进入电脑，降低用电量，还要不定期的把主机内部的主板和其他部件拿出来清洗，这样才可以更好的降低用电！！能尽量不用电脑的时候就不要用电脑。 节能是很重要的，人人都应该用这些小窍门，不应该因嫌麻烦就不去做这些事。这些事对谁都有极大的好处的，仅仅需要举手之劳而已。有关部门也应该加大节能力度，多多宣传。让人类都来节约这并不是永远都有的能源吧!也让我们每个人为造福我们的后代而加油、努力吧! 科技小论文
我们身边有许多属于科技的东西，例如：电饭锅、电脑、电视机、和电灯等等。我们的科学真的越来越进步了，这都靠大家的努力所创造的。
科学给我们带来许多益处让我们的生活更美好！科学家们的努力没白费！以前的黄泥路→泥沙路→水泥路→演变成今日的沥青路，这代表我们的交通已经进步了。以前的月光→萤火虫→油灯→煤油灯→演变成今日的电灯，这代表我们的火灯已经进步了。现在又有一个新的东西，具体情况是这样的：近来，发现我们的马路会有汽车闯红绿灯的情况，所以安了个拍摄机，一旦有汽车冲过红灯，要罚款200元啊那东西就会把那时的情景给拍下来，！我舅舅就是一个例子，都怪表弟表妹们的好奇心，现在我们都可以安心地过马路了！真方便！ 我们有路地上走的汽车，海上的船，天空上的飞机和火箭„„已经摆脱了“两脚车”了，这就是科学的进步。科学会让我们带来美好的生活！
推荐第8篇：科技小论文
我谈环保袋
现在,环境保护已经成了社会上的人人注重的话题.我们是资源有限的国家,人人都应该保护环境和资源。
比如塑料制品,现在我国的塑料制品严重地污染了我们的环境,带来了“白色污染”。塑料购物袋就是“白色污染”的一种,它不仅是日常生活中的易耗品,而且中国每年都要消耗大量的塑料购物袋.塑料购物袋在为消费者提供便利的同时,由于过量使用及回收处理不到位等原因,也造成了严重的能源资源浪费和环境污染.特别是超薄塑料购物袋容易破损,大多被随意丢弃,成为“白色污染”的主要来源.所以,我国对此也已经进行了一系列的环保措施,如“限塑令”——使用环保袋就是控制“白色污染——塑料袋”的一个办法。
使用环保袋有很多好处,比如：使用寿命比塑料袋长；.可以循环利用；价格低廉,易于推广等等。
现在人们去超市、商场购物大多都使用环保袋,从而减少塑料袋的使用,更好的保护环境.但是现在很多的环保袋都是用纸制品做成的.比如牛皮纸袋、塑料纸袋都是用纸做的.我认为这样也不是很环保,因为纸也是用树木制成的,而现在人类砍伐树木用来做环保袋,所以这样的环保袋也是破坏绿化,不够环保.
我认为使用环保袋,应该选用更加环保的材料,比如无纺布袋,帆布袋,棉布袋等等.这些材料都是非常环保的。
无纺布袋（也叫不织布袋）,是很合适的环保袋,因为这种袋子不仅造型美观,很耐用,而且透气性好,可以重复使用.从限塑令发布开始,塑料袋将开始逐渐退出物品的包装市场,也有一部分市场取而代之的是能够反复使用的无纺布购物袋.无纺布袋较之塑料袋而言更容易印刷图案,颜色表达更鲜明.加上能够反复使用的这一特点,陆续被许多市场、超市、商店选用。
虽然无纺布袋很环保,也被各个商家选用.但是这种袋子也存在着一种问题——价格比塑料贵,这对业主来讲,却增加了经营成本.比如,业户售出一公斤青菜,利润可能只有1角钱,用普通的塑料袋几乎不用计算成本,但如果使用环保的无纺布塑料袋,差不多就不挣钱了.因此,降低使用成本是关键.所以现在的环保袋上,很多商家都在“环保袋”上印刷广告,以广告费来抵消使用成本。
最重要的还是人类应该节约能源,保护环境,减少塑料的污染,促进资源综合利用,保护生态环境。
荷叶
今天与外婆在体育馆锻炼身体，锻炼完了该走了。忽然外婆遇见了老朋友，叫我在旁边稍等片刻。我的脚东走走西走走，我便走出大门，欣赏荷叶。
在我身旁的小弟弟把水倒在荷叶上，那瓶用来装饮料了。我把头往那荷叶一瞧，水不见了，是被吸了还是咋了?难道是流出来了，不不不可能，那荷叶就像是我们吃饭时使用的碗不可能流出来的，这其中一定有奥秘。于是我就回家寻找着其中的奥秘，问妈妈，妈妈肯定不会，问爸爸，爸爸他说不知道。只能靠自己了。
我走进新华书店去寻找这其中奥秘，我翻开所有关于科学的书，但里面始终没有关于荷叶的任何资料。呀，我怎么没想到呢!电脑呀。
我急忙回家打开电脑来查询这个奥秘，啊终于找到了原来荷叶的也叶面上布满一个紧挨着一个的“小山包”，“山包”上长满了绒毛，好像山上密密的植被。“山包”的顶上长出了馒头似的“碉堡”凸，。因此，在“山包：的凹陷处充满了空气，这样就在紧贴的叶面上形成一层极薄的只有纳米级的空气层。由于雨水和灰尘对于荷叶上叶面的这些微结构来说，无异于庞然大物，正是具有这些微小的双重结构，使荷叶表面与水珠儿或尘埃的接触面非常有限。因此，便产生了水珠子在叶面上滚动并能带走灰尘的现象。
经过了这次调查，使我懂得了这个道理，并且告诉我们了生活类似的现象有很多，需要我们去动脑筋，去了解，去观察，去发现。奇幻的奥秘等着你来发现。
推荐第9篇：科技小论文
科技小论文
月食是由月月食是一种特殊的天文现象，指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。也就是说，此时的太阳、地球、月球恰好或几乎在同一条直线地球在太阳与月球之间，因此从太阳照射到月球的光线，会被地球所掩盖。以地球而言，当月食发生的时候，太阳和月球的方向会相差180度。古代月食记录有时可用来推定历史事件的年代。中国古代迷信的说法又叫做天狗吃月亮。月食可分为月偏食、月全食及半影月食三种。当月球整个都进入本影时，就会发生月全食；但如果只是一部分进入本影时，则只会发生月偏食。月全食和月偏食都是本影月食。
在月全食时，月球并不是完全看不见的，这是由於太阳光在通过地球的稀薄大气层时受到折射进入本影，投射到月面上，令到月面呈红铜色。视乎月球经过本影的路径及当时地球的大气情况，光度在不同的月全食会有所不同。
有时月球并不会进入本影而只进入半影，这就称为半影月食。在半影月食发生期间，月亮将略为转暗，但它的边缘并不会被地球的影子所阻挡。不过看月全食必须在晚上看，而且观看月食的机率比日食的机率少的多。
关于月食，还有一个故事：16世纪初，哥伦布航海到了南美洲的牙买加，与当地的土着人发生了冲突。哥伦布和他的水手被困在一个墙角，断粮断水，情况十分危急。懂点天文知识的哥伦布知道这天晚上要发生月全食，就向土着人大喊，“再不拿食物来，就不给你们月光！”到了晚上，哥伦布的话应验了，果然没有了月光。土着人见状诚惶诚恐，赶快和哥伦布化干戈为玉帛。
推荐第10篇：科技小论文
调查饮料报告
研究者：李志鸿
【摘 要】
近年来，随着生活质量的提高，饮料的种类越来越多，例如碳酸饮料、果汁饮料、茶饮料等。而人们对碳酸饮料的需求也越来越多，甚至有些人只喝饮料解渴。虽然饮料可口又清凉解暑，但是长期饮用，会对人体造成很大的危害。那到底各种饮料的危害有多大呢？
关键词: 碳酸饮料 果汁饮料 茶饮料 危害
一、调查与分析
【碳酸饮料】
1、碳酸饮料的主要成分
碳酸饮料主要成分包括：碳酸水（H2CO3）、柠檬酸等酸性物质、白糖、香料，有些含有咖啡因，人工色素等。
除糖类能给人体补充能量外，充气的“碳酸饮料”中几乎不含营养素
2、易越喝越渴
有专家指出，碳酸饮料中含有大量的色素、添加剂、防腐剂等物质，没有一样是对身体有好处的。这些成分在体内代谢时需要大量的水分，而且可乐含有的咖啡因也有利尿作用，会促进水分排出，所以喝碳酸饮料，就会越喝越觉得渴。
3、易造成肥胖
碳酸饮料一般含有约10%左右的糖分，一小瓶热量就达到一二百千卡，经常喝容易使人发胖。
4、损伤牙齿
软饮料显然已成为造成龋牙的最重要的饮食来源之一。软饮料中的酸性物质及有酸性糖类副产品会软化牙釉质，对牙齿龋洞形成起到促进作用。如果牙釉质软化，再加上不正确刷牙、磨牙等陋习，会导致牙齿损坏。
5、影响消化
碳酸饮料喝得太多对肠胃非但没有好处，而且还会大大影响消化。因为大量的二氧化碳在抑制饮料中细菌的同时，对人体内的有益菌也会产生抑制作用，所以消化系统就会受到破坏。特别是年轻人，一下喝太多，释放出的二氧化碳很容易引起腹胀，影响食欲，甚至造成肠胃功能紊乱，引发胃肠疾病。
6、导致骨质疏松
中国农业大学食品学院营养与食品安全系副教授范志红指出，饮用可乐等含磷酸盐的饮料，会影响身体对钙的吸收。
碳酸饮料的成分，尤其是可乐，大部分都含有磷酸。通常人们都
不会在意，但这种磷酸却会潜移默化地影响你的骨骼，常喝碳酸饮料骨骼健康就会受到威胁。
大量磷酸的摄入就会影响钙的吸收，引起钙、磷比例失调。一旦钙缺失，对于处在生长过程中的青少年身体发育损害非常大，缺钙无疑意味着骨骼发育
缓慢、骨质疏松，所以有资料显示，经常大量喝碳酸饮料的青少年发生骨折的危险是其他青少年的3倍。
【果汁】
1、果汁的主要成分
色素，防腐剂，糖，浓缩果汁。
2、热量高过汽水
据美国媒体报道，越来越多医生、科学家和公共卫生官员认为，多喝纯天然果汁未必对
一杯果汁把多份水果的糖分综合起来。如果按同等分量来计算，果汁所含的卡路里甚至高过汽水。
健康有益。喝天然果汁引发的肥胖现象，跟喝可乐等汽水以及糖精酒类饮品，没什么差别。
你大概想不到，一杯240毫升的纯果汁一般有100大卡左右的热量，比公认为的“肥胖
饮料”可乐还高一些。
美国农业部的数据，一杯鲜橙汁含112卡路里、苹果汁含114卡路里、葡萄汁含152
卡路里。同样分量的可口可乐含97卡路里，百事可乐含100卡路里。
3、更易增加脂肪堆积
不少研究报告显示，果汁有益健康，并能降低体重。2008年，一项针对3618
另外，果汁含有大量果糖。加利福尼亚大学科学家斯坦霍普指出，摄取大量果糖会增加患心脏病和2型糖尿病的几率，因为果糖比葡萄糖更容易被肝脏转化为脂肪。
名2到11岁的孩童进行调查发现，每天喝至少6安士(约177毫升)果汁的孩童，体重比那些完全不喝果汁的孩童轻，体内也有更多维他命和矿物质。但是，许多专家认为，这数据只是反映了果汁和健康饮食之间的相关性，而非因果关系。
4、人工色素影响智商
无论是果味饮料，还是低浓度果汁饮料，都会使用人工色素——鲜艳的颜色会让消费者在观感上将饮料与水果联系起来，当果汁含量少到不足以让饮料有着缤纷的水果色彩时，廉价的人工色素是最好的选择。
而人工色素对人体，尤其是儿童的伤害，在现代营养学上，早有研究。
2008年英国南安普敦大学的研究人员曾对100名儿童调查发现，人工合成色素会影响儿童智力发育。常饮果汁少喝水的孩子，常常食欲不振，多动，脾气乖张，身高体重不足。
柠檬黄和落日黄等7种化学添加剂会使儿童的智商下降5分。柠檬黄是豌豆泥和棉花糖中含有的黄色食用色素，其禁止在3岁以下儿童的食品和饮料中使用；而喹啉黄则是果汁饮料、汽水和感冒胶囊中常添加的食用色素。在果汁饮料中广泛应用的防腐剂苯甲酸钠对身体亦有伤害。
过量色素进入儿童体内，容易沉着在他们未发育成熟的消化道黏膜上，引起食欲下降和消化不良，干扰体内多种酶的功能，对新陈代谢和体格发育造成不良影响。
显然，用人工色素、甜味剂、酸味剂、香料等食品添加剂制作出来、不含任何果汁的果味饮料几乎没有任何水果的营养价值。
5、果汁会让你贫血？
此外，果糖还会阻碍人体对铜的吸收。而铜的缺乏将会影响血红蛋白的生成，从而导致贫血。爱因斯坦医学中心对100多例贫血儿童进行回顾性调查发现，其中80%以上有饮用果汁的嗜好。
国内调查资料表明，嗜饮果汁饮料儿童的体格发育呈现两极分化，要么过瘦，要么过胖。由于果汁型饮料中糖分含量过高，儿童饮用后可从中获得不少热能，从而影响进食正餐。长此下去，必然造成蛋白质、某些维生素、矿物质和微量元素摄入不足，影响体格和智力发育。
因此，美国儿医学会推荐1-6岁的孩子每天喝果汁不超过4-6盎司(一盎司是28毫升)；7-18岁的孩子不超过8-12盎司。 【茶饮料】
1、茶饮料的主要成分
茶饮料其实还是饮料的成分占多，而不是茶！
茶含有咖啡因，含有单宁，单宁会降低胃肠内营养素的消化吸收，尤其是铁的吸收，喝含茶饮料，容易降低铁的吸收，造成缺铁 性贫血。
2、奶茶
若是奶茶类，奶茶中的“奶”有全脂奶，脱脂奶或奶精，其中奶精并非奶类，是由椰子油、麦芽糊精及香料等制成，含有高量的饱和脂肪，会增加血胆固醇，危害心脏血管。含茶饮料中的糖含量也不少，空有热量，积少成多，是体得增加的原因之一，同时养成 嗜甜的习惯，并危害牙齿健康！
所以在饮食习惯上建议适度原则！
3、营养成分不同
茶粉或茶汁提取自茶本身，但并不具备茶所含有的全部营养成分，况且无法从包装得知这种茶叶提取物的成分和茶多酚的含量，再加上香味剂和保鲜剂的使用，使茶饮料在保健功能方面无法与直接冲饮的茶相比。
二、总结与思考
无论是碳酸饮料，茶饮料还是果汁饮料，多多少少对人体都有一些危害。专家说，从健康的角度来看，白开水是最好的饮料，它不含卡路里，不用消化就能为人体直接吸收利用，一般建议喝30摄氏度以下的温开水最好，这样不会过于刺激肠胃道的蠕动，不易造成血管收缩。含糖饮料会减慢肠胃道吸收水分的速度，长期大量地喝含糖饮料对人体的新陈代谢会产生一定不良影响。
三、收获和体会
通过对这个课题长久的调查和研究，学到了许多在学校和书本上学不到的知识，更加懂得了对待科学研究要有勇于探索的精神和实事求是的态度，对待书本上的观点要善于加以分析、验证，不盲目崇拜。另外，调察的过程也是对素质的培养过程，我从中得到了锻炼，在长时间枯燥、不断重复的调查研究中，对坚持的含义有了更为深刻的领悟。
第11篇：科技小论文
科技发明的灵光在于留心生活
暑假的一天,我在家写作业,一不小心把钢笔里的墨水溅到本子上了。我忙伸手拿纸,想擦干净,却发现纸篓里的纸快用完了,只有两三张在纸篓底下,拿的时候手必须使劲向下伸,才能拿到。既费时又费力,十分不方便。我不禁想:有没有什么办法能解决这个问题呢?我想了半天也没想出什么好办法。突然,客厅里的脚踏式垃圾筒提醒了我,对呀!只要把纸篓底下弄一个托,打开纸篓时就将纸托起来,关上时纸托就降下去,这样不就解决了这个问题了吗! 说干就干!我先找了个差不多大的盒子,然后把盒子上的盖子剪下来,加工成像老式窗户一样的左右匀称的两半,放在一旁备用。然后找来一个保鲜膜(塑料袋也可),把保鲜膜剪成和盒子等宽的长方形,长度要比盒子长10--15厘米。再把先剪好的两片盖子粘在盒子上，用胶纸固定，但不要太紧，使盒盖能轻松的打开。如果太紧也没关系，可以在盒盖上分别粘两块吸铁石，再在盒子两侧的相同位置上粘两块吸铁石，就OK了。最后把保鲜膜的两端与盒子两端对齐，粘住。要注意的是，不要全粘在盒盖上，只把保鲜膜的两端粘在盒子最外端就行了。
其实这个方法不止可以用在装卫生纸上，一些小的饰品拉，儿童拼图拉，工艺纸拉，蜡笔拉，药品拉等等都可以装在这样的盒子里。在这里我还要提醒大家，因为保鲜膜太薄，所以太重或带尖的物品要用比较硬的塑料袋，延长使用寿命。
科技就是这样，只要你善于留心周围，那就会有源源不断的科技发明在你的脑海里闪光！！
科学小论文
星期天早上，我打开冰箱拿鸡蛋，准备煎一个荷包蛋。我猛地一拉，发现横卧的几只鸡蛋经不住猛烈的摇晃，流出了鲜艳的蛋黄和透明的蛋液。而竖卧的鸡蛋却完好无损。这是为什么呢？我跑去问正在看报纸的爸爸，爸爸说：“你自己做个实验就明白了。是这样做的„„” 我为了探个究竟，照爸爸说的做了一个小实验：我拿了一大团橡皮泥，分成四小团。上面竖直放上四只鸡蛋和一块木板，再放上《新华字典》和《小学生作文》两本书。让我惊讶的是，结果鸡蛋毫发未损！我想如果鸡蛋是横放又是什么结果呢？动脑不如动手，我就在橡皮泥上横放了四只鸡蛋。哎！让我没想到的是：刚放上一本《新华字典》，鸡蛋就四分五裂了！是不是这几只鸡蛋的壳刚好是薄的呢？不如换别的蛋试试看！但结果还是一样。我再想：一边放竖的蛋，一边放横的蛋，在横放的鸡蛋下垫点橡皮泥，让这两只鸡蛋一样高，结果又是怎么样呢？我又做了个小实验，结果放上一只铅笔盒，原封不动，又放上一只瓷盘，横放的鸡蛋“啪”地一声就碎了。 这是为什么呢？我仔细思考：这蛋是不是都是两端壳硬，中间壳软呢？我这想法是对还是错呢？如果是对的，为什么是两端壳硬、中间壳软呢„„我一下子想出了好多问题。后来，我翻翻科学书，查了查资料，又问了问老师，得出了一个结论：我的想法是错的。正确的答案应该是：把鸡蛋横放，一压就破了，如果把它竖起来，就不易破，这说明同样的材料的强度大小，决定于形状的不同。这就像拱桥和平桥，两者所能承受的重量就不同，拱桥能承受更大的重量。经过做这个实验，我养成了遇见问题就要仔细思考，争取弄懂的好习惯。
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科技在我身边
对于科技这个词语，大家都很熟悉。简单说来，科技就是科学技术。从广义的角度来看，它是指自然科学技术和社会科学技术的总和。
改革开放以来，随着时间的推移，科技如雨后春笋，正在祖国大地迅猛地发展。环顾生活，科技是无处不在的，科技就在我身边！
夜晚走在路上，有电灯给我们照明；给朋友打个电话，随手可以掏出手机；回到家里，打开电视看看新闻，开启电脑，可以和朋友聊天；妈妈用电饭煲蒸好了饭；开开电暖器；一家人围坐在一起，欣赏着妈妈用电炒锅调制出来的美味佳肴„„你看，随时随地，我们能离开科技吗？
科技的用处可是大了去啦！比如说：如果没有电动车，我们就不便和远方的亲朋好友交往；如果没有动车组，人们到各地旅游就很难实现朝发夕至；如果没有航天飞机，人们进入太空将是一句空话；如果没有破冰船，我们就很难到南极考察；如果没有航天器具，人们登月将只能是幻想„„
相反，有了科技，我们的生活将变得更加美好——有了传真，我们的文件，瞬间可以轻松地传出！有了机器人，它可以置身人们难以到达的空间；运用激光，可以制成健身器材；有了空调，即使是炎热的夏日，也可以让人们舒适如春„„
不难看出：这一切，人们享用的都是科技的成果！
由此可知：科技，帮助我们创造了优越的生活环境；科技，提高了我们的生活质量；科技，是全世界人们智慧的结晶！
我们身处科技中，要不断学习新的科技！
科技就在我们身边，我们还要大力发展科技！
第12篇：科技小论文
节约纸张——科技小论文-1 学习到生活中，我们都离不开纸，而造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维，但由于人们盲目的砍伐。现在树木也越来越少了，所以我们要节约用纸，人人有责，要从我们身边的小事做起。
“节约用纸”对我们来说，比起节约水电来似乎遥远了一点。很少清楚节约用纸和保护生态环境有什么直接关系。我们每个人每天都在用纸，用各种各样的不同类型的纸。那么你统计过吗？你每天要用多少张纸？你一星期要用多少纸？你一个月至一年要用多少张纸？结果是惊人的。一张纸从何而来？纸是由树“变”来的。一棵树往往需要长几十年才能被人类利用。人类是无情的，电锯声中，几十年长成的大树轰然倒地。那些木材，运往造纸厂，变成了一张张纸。纸给人类带来了方便，但同时给森林造成了极大的影响。树木不仅可以用来造纸，还可以提供木材。大面积的森林可以涵养水源，防止水土流失，净化空气。如果没有树木，就没有氧气，那我们也就无处安身。森林的消失危害巨大：黄土高原上原本覆盖着成片的森林，郁郁葱葱，一望无际的林海，泛着绿色的波涛。但是，由于人们的破坏，现在黄土高原已真正成为只有黄土的高原，大地脱去了外衣，裸露出了黄色的皮肤，是那样令人痛心。
每年的3月12日是“植树节”。这一天，我们都拎着工具去植树。我国现在的森林覆盖率已上升。这是人类改过自省的结果，是令人欣慰的。
但是，虽然森林覆盖率上升，但仍然很低。所以，植树造林是一项艰巨的任务，也是人类永远的任务。现在已步入冬季，虽然已经过了植树的最好时节，但我们可以在心中播散“节约用纸”的种子，种植“植树造林”的树木，等到来年春天，这些树木已发了芽，长高了。我们可以拿着工具到户外去，将树木的种子播散到土地上，精心呵护它们，让祖国大地充满绿色！为我们遮风挡雨。节约纸张，从我做起。
科技小论文——2
月食是由月月食是一种特殊的天文现象，指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。也就是说，此时的太阳、地球、月球恰好或几乎在同一条直线地球在太阳与月球之间，因此从太阳照射到月球的光线，会被地球所掩盖。以地球而言，当月食发生的时候，太阳和月球的方向会相差180度。古代月食记录有时可用来推定历史事件的年代。中国古代迷信的说法又叫做天狗吃月亮。月食可分为月偏食、月全食及半影月食三种。当月球整个都进入本影时，就会发生月全食；但如果只是一部分进入本影时，则只会发生月偏食。月全食和月偏食都是本影月食。
地球的大气情况，光度在不同的月全食会有所不同。
有时月球并不会进入本影而只进入半影，这就称为半影月食。在半影月食发生期间，月亮将略为转暗，但它的边缘并不会被地球的影子所阻挡。不过看月全食必须在晚上看，而且观看月食的机率比日食的机率少的多。
关于月食，还有一个故事：16世纪初，哥伦布航海到了南美洲的牙买加，与当地的土着人发生了冲突。哥伦布和他的水手被困在一个墙角，断粮断水，情况十分危急。懂点天文知识的哥伦布知道这天晚上要发生月全食，就向土着人大喊，“再不拿食物来，就不给你们月光！”到了晚上，哥伦布的话应验了，果然没有了月光。土着人见状诚惶诚恐，赶快和哥伦布化干戈为玉帛。
物理科技论文-3 物理科学作为自然科学的分支，不反对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响，随着科技的发展，社会的进步，物理已渗透到人类生活的各个领域。
谈到物理学，有的同学觉得难；谈到物理学究，有的同学觉得深不可测，谈到物理学家，有的同学更觉得他们不是凡人。诚然，成为物理学家的人屈指可数，但只要勤于观察、善于思考、勇于实践、敢于创新，从生活走向物理，你就会发现：其实物理就在身边。正如马克思所说：“科学就是实验的科学，科学就在于用理性的方法去整理感性材料。”
勤于观察的意大利物理学家伽利略在比萨大教堂做礼拜时，悬挂在教堂半空中的铜吊灯的摆动引起他极大的兴趣，后来反复观察，反复研究，发明了摆的等时极性；勇于实践的美国物理学家富兰克林，为认清天神发怒的本质，在一个电闪雷鸣，风雨交加的日子，冒着生命危险，利用司空见贯的风筝，将“上帝之火”引下凡，由此发明避雷针；敢于创新的英国科学家亨利。阿察尔去邮局办事，当时身旁有个外地人拿出一大版新邮票，准备裁下一枚贴在信封上，苦于没有小刀，找阿察尔借，阿尔察也没有。这位外地人灵机一动，取下西服领带上的别针，在邮票的四周整整齐齐的刺了一圈小孔，然后很利落的撕下邮票，外地人走之后，阿察尔由此发明了邮票打孔机，有齿纹的邮票也随之诞生了；古希腊阿基米德发现阿基米德原理；德国物理学家伦琴发现X射线……研究身边锁事并有大成就的物理学家的事例不胜枚举。
今天，人类所有的令人惊叹不已的技术成就，无不是建立早年科学家们对身边锁事进行观察并研究的基础之上，在学习中，我们要树立科学意识，大处着眼，小处着手。在物理学方面不断进步。
科技小论文-5 在烧纸船的实验中纸船里的水会怎样？纸船又会怎样？
记得有一个星期的星期四下午第三节课，我们在上科学课，在科学课上,我们做了小实验，实验的方法就是：在三角架上放了一张白纸做的纸船，在纸船里倒上一定的水，最后把酒精灯轻轻地移到三角架下，纸船里的水会怎样？纸船又会怎样？同学们议论纷纷。老师说：“耳听为虚，眼见为实，我们开始做实验吧。”
只见老师把三角架放在桌子上，又把事先准备好的纸船放在三角架上，接着，又从烧杯里倒进了半个纸船的水。最后一步了，老师用火柴的火把酒精灯点着了，在把酒精灯移到三角架下，等到水和纸船的变化。不一会儿，我们发现，纸船没有被烧掉，纸船里的水也都还在。
我们的嘴张得可以放下一个鸡蛋，老师说：“纸船之所以没有被烧掉是因为物质在燃烧需要一定的温度，因为纸船在加温的同时，水分也不断蒸发。水蒸发，水蒸气带走了热量，所以在水烧干之前，纸船是不会燃烧的。” 我知道了：在烧纸船的实验中，纸船里的水不会蒸发？纸船也不会被烧毁。#p#副标题
第13篇：科技小论文
含羞草为什么会害羞
大朝小学
仲高友
在自然界里，有一种特殊的草叫做：含羞草。为什么叫含羞草呢？因为它的叶子十分特殊，手一碰到叶子，叶子就会立即合拢起来，就像是怕羞的小姑娘。
含羞草最大的特点是它受到刺激(比如碰触)时，含羞草的叶面会收缩起来，合在一起。如果刺激较强，这种刺激会很快地依次传递到邻近的小叶，乃至整个复叶的小叶，使叶柄下垂。若刺激强度较大，甚至可使整株植物的小叶合拢，复叶下垂。但过一段时间，又可恢复原状。含羞草对震动的反应也很快，受到刺激0.1 秒后就开始产生反应，几秒钟内完成。
出于好奇，我也养了一株含羞草。平常一有空，我就“逗”着它玩。我知道，含羞草的叶片是受到刺激才会合拢的，但是，如果我们继续逗弄，接连不断地刺激它的叶子，它就产生“厌烦”之感，不再发生任何反应。这是为什么呢？那么是什么样的刺激能让它产生这种反应呢，除了用手指去触碰它外，还会不会有别的刺激也能使它会合拢叶片呢？比如：风吹雨打或者雷电交加。强烈的光照或者阴暗潮湿的环境。这些会不会也能像我手指触碰能带来的效果？我带着这样的疑问，我把它从光亮处转移到黑暗处，又从黑暗处移到室外，经过一段时间的观察，我发现自然环境的改变，只对它的生长状况产生影响，却并不能使它的叶片合拢。 我带着满心的疑问寻找着这个问题的答案，上网查询，翻阅资料，功夫不负有心人，我终于找到了答案。含羞草的这种叶片闭合和叶柄下垂的现象，并不是“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。这种反应在生物学上称为感性运动，是含羞草受到外界刺激后，细胞紧张改变的结果。 原来，含羞草的叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕”，叶枕内生有许多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激很敏感。一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶枕，这时薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀能力，叶枕下部细胞间的压力降低，从而出现叶片闭合、叶柄下垂的现象。经过1-2分钟细胞液又逐渐流回叶枕，于是叶片又恢复了原来的样子。为什么我们继续逗弄，接连不断地刺激它的叶子，它就产生“厌烦”之感，不再发生任何反应。这是因为连续的刺激使得叶枕细胞内的细胞液流失了，不能及时得到补充的缘故。
2017年人教版小学数学二年级上册教学计划(一)
一、指导思想
以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。 树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为重点的素质教育，促进发展，提高教学质量，促进学生德智体美全面发展。
二、班级分析
二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极;中等生课堂上几乎是“默默无闻”;后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教学目标
知识和技能方面
1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。
2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。
4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学措施
1、要从整体上把握教学目标。根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。
4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。
6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
2017年人教版小学数学二年级上册教学计划(二)
一、教学内容和教学目标
这册教材包括下面一些内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
这册教材的计算教学内容是100以内的加、减法笔算和表内乘法。这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。同时，100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。因此，在这两部分计算教学中，教材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系，也有助于培养学生]应用所学数学知识解决实际问题的能力。
在量的计量方面，本册教材出现厘米和米的认识，让学生通过各种自主探索的学习活动，理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。
在空间与图形方面，本册教材安排了初步认识线段与角、从不同的位置观察物体和简单的对称现象等教学内容，使学生通过观察、操作，初步认识线段，角和直角，轴对称和镜面对称现象，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。
在统计知识方面，本册教材安排的是简单的数据收集和整理的方法，认识以一当二的条形统计图，让学生经历用统计方法解决问题的过程。
“数学广角”是新的教学内容，介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法，培养学生]初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
这一册的教学目标是使学生：
1.掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3.初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。
4.初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。
5.能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。
6.初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
7.通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生]初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10.通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
2017年人教版小学数学二年级上册教学计划(三)
一.本学期教学的指导思想
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。
二、班级分析
二年级1班学生数：45人，二年级2班学生数：45人。二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、单元分析
1、长度单位： 本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的概念有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长度知识的.重点是使学生初步建立长度的观念,了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率.难点是让学生认识线段,了解线段的特征.关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程.使学生体会统一长度单位的必要性,再让学生亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中,了解1厘米、1米的实际长度.并初步认识线段、学习量、画线段的方法.
2、100以内的加法和减法(二)：本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的.重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法.加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书写习惯.难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理.关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解.
3、角的初步认识： 本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的.重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部分名称.难点是让学生用三角板判断直角和画直角.关键是在让学生通过多种活动认识角和直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强对角和直角的认识.
4、表内乘法(一)： 表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础.重点是让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀.难点是“4”、“6”乘法口诀的学习.关键是加强直观教学,让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义.采用多种形式的练习,使学生熟记2—6的乘法口诀.
5、观察物体(一)： 本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称.这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础.重点是指导学生观察物体、建立空间观念.难点是在学生“按对称轴画出另一半”等动手实践活动.关键是按照知识引入-----概念教----适应应用的顺序逐步展开教学,体现知识的形成过程.6、表内乘法(二)： 本单元的内容是在2—6的乘法口诀的基础上继续学习
7、
8、9的乘法口诀.重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源.难点是使学生熟记7—9的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系.关键是充分利用2—6乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习
7、
8、9的乘法口诀.采用多种方法,多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣.解决问题时要联系生活实际,加强直观操作.
7、认识时间：本单元的教学是学生在一年级上册学习了“认识钟表”的基础上进行学习的。通过以前的学习，学生已经掌握了钟表及时间的一些知识，如知道钟面上有时针、分针;有12个数字;有12个大格，有60个小格等，并已经掌握了如何看整时和半时。本单元是继一年级《认识钟表》之后的又一节课，也是学生在小学阶段认识时间的重要一课。重点是认识时间单位时、分，初步体验时、分的实际意义，知道1时=60分;会看钟表，能正确认读钟面上指示的时刻;结合具体实例，感受时间与生活的密切联系，养成遵守和珍惜时间的良好习惯。
8、数学广角 本单元包括排列组合和简单逻辑推理.排列组合是学习概率统计知识的基础.重点是渗透排列组合,简单推理等数学思想方法.难点是培养学生有顺序地、全面地是靠问题的意识.关键是让学生在操作活动中学习.四、教学目的
1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。
2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。
4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘.
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。
6、结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分、秒。知道1时=60分，1分=60秒。并正确认、读、写钟面上的时间。
7、通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数.培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识.
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心.9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯.
10、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系.五、教学措施
1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提;也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。
4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。
6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
9、要注意培养孩子的环保意识。
10、在教学的同时，注意孩子的德育培养。
第14篇：科技小论文
树干为什么是圆的
数学家华罗庚曾说过：科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘‘偶然的机遇’只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。事实告诉我们，那些科学家得出的定理 定律 以及学说的发现者 创造者，差不多都善于从细小的 司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，得出真理。这些话语给了我启示，让我在生活中慢慢养成了从细小的 司空见惯的现象中看出问题，追根求源。
一次，我漫步在大自然中偶然发现，树干的形态都近似圆的——空圆锥状。树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有哪些好处?于是，我进行了更深入的观察、分析研究。
在辅导老师的帮助下，我查阅了有关资料，了解到植物的茎有支持植物体、运输水分和其他养分的作用。树木的茎主要由维管束构成。茎的支持作用主要由木质部木纤维承担，虽然木本植物的茎会逐年加粗，但是在一定时间范围内，茎的木纤维数量是一定的，也就是树木茎的横截面面积一定。接着，我们围绕树干横截面面积一定，假设树干横截面长成不同形状，设计试验，探索树干呈圆锥状的原因和优点。
实验发现：(1)横截面积和长度一定时，三棱柱状物体纵向支持力最大，横向承受力最小；圆柱状物体纵向支持力不如三棱柱状物体，但横向承受力最大；(2)等质量不同形状的树干，矮个圆锥体形树干承受风力最大；(3)风是一种自然现象，影响着树木横截面的形状和树木生长的高矮。近似圆锥状的树干，重心低，加上庞大根系和大地连在一起，重心降得更低，稳度更大；(4)树干横截面呈圆形，可以减少损伤，具有更强的机械强度，能经受住风的袭击。同时，受风力的影响，树干各处的弯曲程度相似，不管风力来自哪个方向，树干承受的阻力大小相似，树干不易受到破坏。
实验证明，树干是圆的，这是自然发展的规律，它的奥秘在于横截面是圆形的圆状物体，具有最大的横向承受力。由此可见，科学就在我们身边。只要我们善从身边细小事物去观察发现 探究，科学就会与我们结伴而行。
第15篇：科技小论文
小龙虾煮熟后为什么会变红？
701 朱嘉浩
厨房里传来一阵饭菜的香味打断了我的思绪。我放下笔，径直走入厨房。妈妈已经将一盆香喷喷的小龙虾摆上了桌子，勾人馋欲。正当我准备下筷时，一个大大的问号用上了我的心头：原本青黑色的小龙虾为什么都变红了呢？
难道小龙虾的变色和它体内的某种物质有关？
这时我忽然想到螃蟹等甲壳动物经我们烹调后也会变成红色。看来它们体内含有同种物质。我抑制不住好奇心，丢下碗筷，通过网络和相关书籍才了解到它们的甲壳中含有一种叫做虾青素的物质。虾青素本身呈现的是一种明亮的红色。但当虾青素与甲壳蛋白结合就会呈现青黑色，就如我们平时看到他们的样子。而虾青素脱离甲壳蛋白后就会呈现它原本的颜色。可是一个更大的问题在我心中萌发。
甲壳蛋白是因为什么而与虾青素分离的呢？
我首先想到的是甲壳蛋白脱落是不是因为动物本身水分流失。为了探究这个问题，我决定做实验。我去市场买来了几只个头、性别、种类均相同的小龙虾。我把一只放在干塑料盆里，并把塑料盆，另一只则放在装有水的的盆里，并把两个盆都放在厨房角落里。两天后，干塑料盆里的龙虾死了，但还是青灰色的。另一只没有任何变化。我的第一个假设不攻自破。于是我又想到甲壳蛋白脱落是不是与温度有关呢？说做就做，我又拿来了一只小龙虾，把它放入微波炉中设定半分钟。随着“叮”的一声，我把它拿了出来，它奄奄一息，全身变成了淡红色。我长舒了一口气，困扰我几天的问题终于被我解决了。原来小龙虾变红的原因是他体内的甲壳蛋白受热与虾青素脱离了，使得虾青素呈现了它原本的颜色。
我们身边处处有科学，只要善于发现，着眼于细小的问题，并保持一颗充满求知欲的好奇心，就能发现我们身边的科学。
防止雾霾的方法
701 郭欣宇
雾霾，从13年慢慢的来到了14年新的马年。雾霾已经导致了多人生病，现在人们嘴里常常说出的雾霾，其实就是PM2.5。雾霾是人们健康的杀手，已经影响到了我国四分之一的国土，约有六亿人遭受雾霾袭击。
随着空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。中国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报。统称为“雾霾天气”。其实雾与霾从某种角度来说是有很大差别的。霾在吸入人的呼吸道后对人体有害，长期吸入严重者会导致死亡。
万事皆有根源，那么，究竟为什么会出现这么大面积，大程度的雾霾灾害呢？这显然是一个重要的话题。雾霾刚起，网友们的想法众说纷呈，有的说是因为垃圾的处理方式，有的说是因为工地施工和家庭装修，还有的说是污染物排放。而我却认为是因为车辆的猛增，各种排放物每天都在制造，这才是雾霾天气最根本的原因。事实正是如此，车辆大量的燃烧石油、汽油，排放出大量的黑烟和水汽，这些混合在一起，就成了雾霭的主体。
也许有人会问，这雾霾该如何去防护呢？我为此列出了以下方法：
1.要格外注意清洁卫生，习惯用笤帚扫地的人们不妨改用吸尘器，地毯、抹布、沙发套等及时清洗；
2.煎、炒等传统的烹饪方法易产生大量油烟，污染室内空气，建议在家做饭多用蒸、煮等方式；
3.减少室外活动，将户外活动改为室内活动；
4.在平时的生活中，毛绒玩具表面的灰尘、细菌较多，尽量少玩或常清洗；5.远离污染严重的交通干道，临街住的，避免在交通高峰期开窗通风； 6.避免过度劳累，保证充足的睡眠，减少心理压力，保持乐观的情绪； 7.多吃含锌食物，补充维生素C； 8.提高室内空气的相对湿度；
不要说雾霾是杀手，更不要说雾霾很可怕，其实，真正的凶手是我们人类，是我们不懂得保护环境，才引起的雾霾。
其实，我们可以把开汽车变为骑自行车，减少尾气排放带来的污染；可以少吃一点炒菜，多吃一些炖菜，少制造油烟；可以戒烟或把吸完的烟头扔到垃圾桶里，还可以减少燃放烟花爆竹，减少污染；还可以多种植花草树木，来净化环境„„只有我们选择低碳生活，才能阻止雾霾天气的发生，让空气更清新。 总之，治理雾霾是持久战而不是运动战！
让我们立刻行动起来吧！一起来阻止雾霾天气的发生！
光的颜色 701 钟诗懿
科学无处不在。只要你有一双会发现的眼睛，身边的一切将会是无比的神奇！ ——题记
我们平时常见的白色太阳光，实际上是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种单色光组成的。这是牛顿于1666年最早提示的。
为什么在白色的太阳下，物体会呈现出五颜六色呢？
我带着这个问题查阅了资料最后得知：这是由太阳光照到物体上时，一部分光被物体表面反射，另一部分被物体吸收，剩下的穿过物体透射出去不透明的物体的颜色是由它反射的光线颜色决定的。如果物体能反射阳光中所有的七种色光，那么这个物体就是白色的；反之，如果物体把投射于它的不论哪种色光都吸收，这个物体就呈黑色。
对于透明物体，它的颜色是由能透过它的光的颜色决定的。绿色的玻璃所呈现的颜色，是它只让绿色光透过的结果。节日县挂的彩色电灯能呈现彩色，并非因为它们能发出五颜六色的光，而是它们的玻璃灯泡只让某种颜色的光透过，它们的发光体与普通电灯是一样的。普通窗玻璃能让各种颜色的光透过，所以，它对阳光是完全透明的。
同样道理，照相机上用的某种颜色的滤色镜，它的作用是让这种颜色的光通过，而不是将这种颜色的光滤去。
发光的物体，它的颜色由它所发光的颜色决定。物体在加热、燃烧而保持一定温度时，会发出光来，这就是热辐射。辐射发光在任何温度下都能进行，但我们只能见到热辐射的可见光波。像钨丝加热时，温度不变时能发出眼睛看不见的红外光，当达到500℃时，可见到暗红色光，达到1500℃时，就发出包含各种色光的白光了。
在微观世界有太多的人类未知，有待你我发现。在生活中观察现象，从现象中认识本质，从本质中思考科学，相信你一定能成功！
人害羞时为什么会脸红？ 701 黄佳清
叮铃铃上课了，正当老师在课堂上讲到忘我时，突然发现一位同学正在白日梦中，便毫不留情的让他站起来回答问题，结果他支支吾吾也没答出来，脸红得像一个大苹果。
脸为什么会红呢？我脑中突然出现这么个疑问。
难道是因为大脑充血造成的吗？不可能呀，如果是这样的话，头应该会感到晕才对，可是平常我脸红的时候哪来的头晕呀！
不有度量吗！那么麻烦干嘛呢？
我打开电脑，在百度上输入了关键词。我滑动鼠标，逐字逐句地看过去，看完后我顿时恍然大悟。
原来呀，这脸红啊，是由我们身体中最重要的部件－大脑指挥的。我们的视觉与听觉细胞也都由他掌握。当我们看到与听到使我们害羞的事情时，眼睛和耳朵立即把消息汇报给了大脑皮质。而大脑皮质出向有关的部位联系外。同时刺激着肾上腺。这肾上腺受刺激后立刻作出相应的反应，分泌出肾上腺素。肾上腺素有一个特点，它少量分泌的时候，能够是血本无归扩张，特别是脸部的皮下血小管，然后就会使我们的脸变得红扑扑。
不过当我们大量分泌的时候，反而会使血管收缩交替出血或是血管较长的处于贫血状态，脸上就会红一阵，青一阵有时还会转为苍白，这一般都是极其气愤的时候。
啊，我终于知道人为什么会脸红的秘密了，还了解到了额外的秘密，人的身体可真奇妙啊！用心去观察，我们身边时时处处皆科学。
为什么大锅饭比电饭煲的饭要香？
702 陆颖昱 随着科技的发展，农村的大锅饭现在都变成了电饭煲。但是，总有那么些人，喜欢大锅饭的味道，总觉得是那么香，那么怀念。那么，为什么大锅饭要比电饭煲烧出来的饭要香呢？
首先，我认为，在时间上是有差距的。
用柴火烧饭用的时间要比电饭煲长一点，主要是柴火烧饭的时候火候是由小火到大火再文火，使大米里的有些营养成分慢慢分解出来，况且人们还可以控制火候的大小。而电饭煲是由电能转换为热能，它的时间很短，不一会儿就可达到130度左右的高温，大米里的营养成份和精髓大部分都未能分解出来。就像用小火慢慢炖骨头比用大火烧要美味的多。
其次，是热的来源不同。
大锅饭的柴火是经阳光的照耀、风雨的洗礼的自然产物，它凝聚了自然的精华，煮饭时，当柴火中的能量进入大米中时，就会使米饭格外的香甜。电饭煲是由电能转换为热能来煮熟米饭的，远不及柴火。就算是现在常用的煤气也都是人们发明的，里面的许多化学物质都对人们有害。所以说，无论怎么样都无法超越自然创造的。
另外，大锅饭上还可以放上一个蒸笼，在煮熟饭的同时，可以煮熟另外的食物。 虽然在电饭煲上也可以架上蒸笼，可是远不如大锅。从量上面来看是显而易见的，大锅的量远远大于电饭煲。从味道上面看，大锅蒸出来的是香甜美味、令人垂涎欲滴的；但电饭煲只是把食物蒸熟，并没有去进化它集中的味道，吃起来是一般般。
大锅饭作为一种体制，是香儒可口之极。所以，希望大家生活在城市的同时，也应去体验农村的滋味，品尝大锅的香味。
治病土方可信吗？
702班 李晨虹 春天到了，季节转换，不注意天气变化很容易感冒。就像我，因为不注意增减衣物，感冒了。接着，头晕乏力喉咙痛，十分难受。回到家后，妈妈得知我生病了，不知从哪儿摘了些枇杷叶和车前草，再加入冰糖、鸭梨，煎了一锅汤。
这是要干什么呢？妈妈说这是治感冒的土方，吃了过几天感冒就好了。我疑惑道：这治感冒的土方，可信吗？于是我上网进行调查。
土方的配料主要是枇杷叶、桑叶、车前草、冰糖和鸭梨。枇杷叶，能用药，清热、止渴，枇杷仁及叶有镇咳作用。《本草经解》中说：“入手太阴肺经，手少阴心经。清肺止咳，降逆止呕。”而桑叶可用于风热感冒、头疼咳嗽，能清肺止咳。车前草随处可见，难不成它也有医用价值？没错，小小车前草也有清热解毒的功效，主治咽喉肿痛、痛肿疮毒等。这冰糖再熟悉不过了，就算是烧菜也少不了它。当冰糖配上梨既是清甜的饮品又能清热止渴。如此这些药引放到一起能加快或使感冒好吗？带着疑问，我继续喝着煎好的土方。不过说真心话，这单单是饮品也是极美味的，当几种清热的草叶放到一起煎熬，那熬出来的定是极清香的。喝了几天这土方，感冒好了些，又过几天，彻底好了。这土方竟如此灵，那是不是所有土方都那么灵呢？为此，我又询问了家中长辈。得出以下土方：
打嗝：用手指甲一小条，点燃闻味即止。
鼻炎：将苍耳麻油煎熟，用滴管滴进鼻子。或用一块砖在火上烧烫，取下，再将醋倒到砖上，此时有大量热气上冒。用鼻闻气味。
感冒：将蒜泥用创口贴包起来，贴在脚底。
中耳炎：鲜韭菜汁加入明矾融化后滴入耳内。
此类土方还有很多，但是否都可信呢？我通过上网查询发现，这类土方不都可信。有些土方竟还对人有害。网上有许多这类例子：几年前，一对母子信土方生吞青蛙能治病，结果皮肤出现了一个个弯曲的小突起，还高烧不断，寄生虫“游走”全身。还有一男子听信土方，生吞两碗活蝌蚪，结果染上罕见的寄生虫疾病。
所以，由此我得出结论：土方有的可信，有的并不可信。虽说像枇杷叶等植物能治一些小病症，但当发烧等大病时还是应马上去医院救治，决不可听信土方乱吃东西。
“身体是革命的本钱。”只有保护好身体，才能尽心尽力尽职。所以生病了，一定要及时去医院治，不管土方是否可信，保护身体才是最重要的。千万不可以认为土方是古人流传下来的一定有效可信。希望大家能听取我的建议，有一个健康的身体。 白醋和碳酸氢钠融合反应——生成二氧化碳的应用
702 孙超骏 不知道诸位以前有没有做过一个实验：白醋融合碳酸氢钠。知道这两物体融合会发生什么化学反应吗？
我提出了假设：这两者融合会生成一种新的物质，而且是一种气体。争对这个假设，我设计了一个实验方案：准备50克的白醋，20克的小苏打，准备一个烧杯，在20摄氏度中的环境里，且在这个环境里有充足的空气，再倒入40克的白醋，再在白醋中倒入10克小苏打，观察现象。
现在，我要开始进行实验了。我依照实验方案做了完整的步骤，真神奇！我观察到了原装白醋的烧杯里忽然冒起了气泡，上面飘着一些“雾”——液化气体。而这些气体，又是什么呢？我想清楚清楚，于是，我又提出了假设：这些气体是二氧化碳。我设计了一个实验方案：提取500ml这种“液化气体”，准备一支蜡烛，一直烧杯，将蜡烛点燃，黏在烧杯底，先注射100ml这种“液化气体”，观察现象。
我再进行这个实验，发现当气体倒向燃烧的蜡烛时，蜡烛熄灭了。所以，我得出结论，这种 “液化气体”的原气体为“二氧化碳”（计算公式：CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O）。
知道了这“液化气体”原气体为二氧化碳后，我们就可以谈谈如何运用这个融合反应。为了运用这个融合反应，我特意去购买了一瓶盐汽水，看了成分表，其中有柠檬酸和二氧化碳，并且按照第一个实验重复过程，将小苏打与盐汽水融合，发现，也会有“液化气体”飘出，还会有融合后液体涌出；经验证，这种气体就是“二氧化碳”。哦！我知道了，盐汽水可以通过小苏打和柠檬汁融合制成。
那么，除了盐汽水，我们还可以将二氧化碳运用在哪里呢？众所周知，白醋和小苏打融合后生成的液体会边涌出边冒泡，那么我们是不是可以通过这个现象，制造塑料的发泡剂呢？所谓发泡剂就是使对象物质成孔的物质，它可分为化学发泡剂和物理发泡剂和表面活性剂三大类。化学发泡剂是那些经加热分解后能释放出二氧化碳和氮气等气体，并在聚合物组成中形成细孔的化合物；物理发泡剂就是泡沫细孔是通过某一种物质的物理形态的变化，即通过压缩气体的膨胀、液体的挥发或固体的溶解而形成的；发泡剂均具有较高的表面活性，能有效降低液体的表面张力，并在液膜表面双电子层排列而包围空气，形成气泡，再由单个气泡组成泡沫。
大家喜欢看舞台剧吗？知道舞台上那些“仙雾缭绕”的效果是怎么制作的吗，对，也是通过二氧化碳，就是这种“液化”二氧化碳，先是将二氧化碳固体化，再将它通过机器喷出，便仙雾缭绕了。
原来，生活中有这么多科学运用，我们一定要细心观察，发现生活中的科学。也要将科学，看成评判的唯一标准！
为什么纸飞机要折成两边有凹槽的形状？
702 张伟伦 每次玩纸飞机，动手开始折的时候，有时我便会莫名其妙的想起一个问题，为什么纸飞机两边为什么要折成凹槽的形状呢？
于是，我异想天开地折了各种形状的纸飞机，比如长方形的、海鸥型的，和一个普通的纸飞机。我用力的把一架又一架纸飞机掷向天际，可大多原地盘旋一下便落在地上，唯独那架有两个凹槽的普通纸飞机取得了较好的成绩，这架飞机飞出了
5、6米，然后着陆了，尽管不是那么平稳。于是，我大胆的猜测，纸飞机能飞的如此远，肯定与这两个凹槽有关。
为此，我折了许多有更多凹槽的纸飞机，并一架一架试飞。我惊奇的发现，同样大小质量的纸飞机，凹槽多的飞的快而远，凹槽少的则飞的较慢而近。
这时，我突然想起《百科全书》上对飞机的介绍。原来啊，每架战斗机机身下方都有两个导气用的气道。当飞机起飞时，会受到大量空气阻力，为了减少空气带来的阻力，让战斗机更快、更省油的起飞，便为飞机装上了导气道。飞机上升时，空气会进入这些气道中，再从尾翼排出，为飞机带走大量阻力，并产生一定推力。
可是，凹槽的作用仅此而已吗？
我在摆弄着纸飞机，偶然将其中一架纸飞机的两侧的凹槽压平了，当我把飞机掷出去的时候，虽然速度不快，飞机却异常平稳，而且更远了。我又将凹槽压紧，再次掷出去，果然更快了，但如果太用力，方向便会失控。为了深入研究，我又精心折了一架飞机。通过几次试飞，我发现，如果把左槽压平，右槽压紧，纸飞机便会向左飞，反之，将左槽压紧，右槽压平，纸飞机便会向右飞。通过实验，我得出了两个结论：1纸飞机两侧凹槽可当导气道，减少阻力，并稳定飞行。2纸飞机两侧通过一定控制可作为机舵，控制飞行的方向。
原来如此，纸飞机没想到也有大道理，在纸飞机边折凹槽，也是有科学道理的。
通过实验，我终于知道纸飞机的两侧为什么要折凹槽的奥秘了
第16篇：科技小论文
身边的科学技术
科学的殿堂是神圣的，自然界的奥秘是无穷的。同学们，让我们一起携手走进科学这个神圣殿堂，让我们快乐地去探索自然这个神秘的世界吧！
自从有了空调，人们夏天不会感到热，冬天不会感到冷；有了吸尘器，人们不用扫灰尘了；当爱迪生发明电灯炮后，人们不会再为看不清东西而苦恼了；洗衣机出现后，人们不用手搓洗衣服了，直接用洗衣机就可以洗衣服了。
现在的科技多发达，如果想看宇宙，只要借肋天文望远镜就可以了，用它看月食特别清晰．快看，“天狗”正在“吃”月亮呢，咦？怎么又“吐”出来了，就一直轮流着，从弯到圆，又从圆到弯。望着望着，我想到了苏轼的一首诗：人有悲欢离合，月有阴睛圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共蝉娟。
身过的科学无处不在，虽然有些关于科技的东西没有发明出来，但我相信：雨过天晴后一定会出彩虹。比如说可折叠的平板电脑，如果将来研发成功，人们就可以随身携带，不会为带它而烦恼。如果发明创造了万能衣，那么火就不会把我们烧死，水不会把我们淹死，重力不会把我们撞死。
生活中的科学远远不止这些，其它的科学还需要我们慢慢的探索、发现，从中更深的明白科学的道理。你发现科学了吗？其实生活的每一个时间、每一个地点都隐藏着无数的奥秘。
第17篇：科技小论文
为什么高原的水烧不开
六年级一班
张潆心
暑假里，我去了青海湖，那里的风景真是如诗如画，让人迷醉其中。不过，在那里，我发现了一个怪现象：
一次，我在青海湖旁的一家饭店吃面，我发现面条吃起来有点儿生，跟我在其他地方吃的不一样，当时我就很奇怪，这到底是怎么回事？难道是因为这里的水跟其它地方的不一样吗？对，一定是这样的。青海湖是一个咸水湖，在这里生活的人们可能是用咸水来煮面的，所以这里的面会不一样。我把这个发现告诉了爸爸，爸爸摇摇头，说：“有发现就好，不过不对，自己再去探索一下。”后来，我多次想到这件事，却是百思不得其解。
几天后，我在与一位回族人的交谈中得知，在青海湖，想吃一碗熟面，要用高压锅来压。咦？难道面煮不熟跟气压有关？
我在手机上查了一下，原来是大气压的问题。海拔越高，空气就越稀薄，气压也就越低，最多才可以达到80度，水达不到100度的温度，当然不会沸腾了。青海湖是一个高原湖泊，在那里，连人都缺氧，呼吸困难，更别说能把面煮熟了。
我靠着自己终于把这个问题弄明白了，太好了！其实生活中有许许多多的科学，只要你仔细观察，认真思考，你会发现，身边的很多东西都十分有趣。
第18篇：科技小论文
用尺规作出双心四边形的另一种方法
高二（14）班
徐智为
双心四边形定义：既有内切圈又有外接圆的四边形。
熟知的一种做法是，先做一圆，找任意垂直二弦，交圆于四点，作四点关于此圆切线即可得双心四边形。
这里笔者依据Newton定理给出另一种尺规作法。
Newton定理：圆外切四边形两条对角线以及两组对边切点的联线共点。HD简证：只须证AC、HF、EG三线共点定义P1为AC、FH交点 P2为EG、AC交点则AP1H=CP1F，AHP1+CFP1=180°不妨称AP1H与CP1F互为“伪相似”AHCF由正弦定理知，= .....(1)AP1CP1同理有AEP2与CGP2伪相似，AECG= .....AP2CP2(2)AP2CP2(1)/(2),得=，由点P
1、P2均在AP1CP1AC上知P
1、P2重合，于是三线共点AEP1P2GBFC
另一种作法：在△ABC中，作内切圆，圆心为I，圆与三边切点分别 是点D、E、F，作DG⊥EF于点G，射线BG，CG分别交边AC，BC于点I、H，则四边形BHIC即为双心四边形。如下图所示：
AIHFIEG圆心BDC
证明：线段BI、CH、EF共点，由Newton定理知四边形BHIC为双心四边形。
第19篇：科技小论文
皮鞋越擦越亮的秘密
梅川中学七（1）班
周益安
每到星期天，我到街上玩时，总要到擦皮鞋师傅旁边站一会儿，观察他擦皮鞋，一双又一双，他的皮鞋擦得又亮又好看。可这是为什么呢?
我带着问题回家，找了新旧两双同样牌子同样款式的皮鞋进行对比观察。我看看、摸摸两双皮鞋的鞋面，发现新皮鞋的表面比旧皮鞋的表面光滑得多。旧皮鞋涂上鞋油，尽管仔细擦过后，虽然亮了许多，但仍无法与新皮鞋相比。我心里琢磨着：皮鞋的亮度是否与鞋面的光滑程度有关呢?
我取来一双没擦过的旧皮鞋，放在放大镜下仔细观察，发现鞋面显得凹凸不平的。然后，我又在皮鞋上圈出两块表面都比较粗造甲区和乙区，甲区涂上鞋油并仔细擦拭，乙区不涂鞋油，作空白对照。我发现甲区擦拭后，表面明显变光滑了许多，而且放在阳光下也比乙区有光泽。为什么两双皮鞋会产生这样的差别呢?
我百思不解之时，突然想到在小学自然课上老师曾经讲过：影剧院墙壁的表面是凹凸不平的，这样可以使声音大部分被吸收掉，让观众不受回声的干扰。同样道理，光线照到任何物体的表面都会产生反射，假如这个平面是高低不平的，光线就会向四面八方散射掉；假如这个平面是光滑的，那么我们就可以在一定的方向上看到反射光。
皮鞋的表面原本就不是绝对的光滑，如果是旧皮鞋，它的表面当然更加的不平，这样它就不能使光线在一定的方向上产生反射，所以看上去没有什么光泽。而鞋油中有一些小颗粒，擦鞋的时候这些小颗粒正好可以填入皮鞋表面的凹馅中。如果再用布擦一擦，让鞋油涂得更均匀些，就会使皮鞋的表面变得光滑、平整，如同镜面一般，反射光线的能力也加强了。
通过实验，我终于弄明白了皮鞋越擦越亮的秘密啦!
蚯蚓具有再生的功能
梅川中学七（2）班
阮
凯
在一次生物课上，听老师说蚯蚓有再生能力。你把蚯蚓切成三节，过了一段时间，这蚯蚓就会长成三条。蚯蚓真的能再生吗?为了验证老师说法对不对，我决定做一次试验。
一个星期天，我把同班学生叫到我家，让他们当我的助手。我把早已准备好的两个大瓦罐、湿土和蚯蚓拿出来。我用筷子夹出一条大约5厘米长的蚯蚓，再用小刀把这条蚯蚓分成了三节，每节大约长1．5厘米。蚯蚓被切断后，可能是疼痛难忍，它的一头向右弯，另一头向左弯，弯成了一个“S”形。同时蚯蚓的肌肉也在慢慢收缩。我把瓦罐子放在阴凉处，心想：这蚯蚓真的能再长出来吗?此后，我细心照料，每隔
三、四天喷点水，保持土壤的湿润。此外，我还用尺子量量，看看蚯蚓长了没有。蚯蚓起先什么变化也没有，只是被切开的伤口处慢慢地愈合了，上面还留下了一点儿黄黄的粘液。再过几天，我刨开土一看，发现蚯蚓的伤口完全愈合了，再过几天，再刨开土一看，发现蚯蚓真的开始长身体了。起初长了2毫米；等过了几天，蚯蚓又长了5毫米；接着是7毫米，再接着是10毫米。这新长出的部分颜色要浅些，很容易看得出来。
蚯蚓为什么会再生呢?我又去请教了生物老师，原来，蚯蚓被切断后会形成新的细胞团，将伤口闭合。这时，蚯蚓体内的一部分未分化的细胞很快被输送到这里，形成再生芽。此时，其体内的器官、神经系统以及血液等组织细胞，通过大量、快速地繁殖，迅速地向再生芽里生长。这从生理上说明了蚯蚓具有再生的功能。
啊！原来如此，大自然的奥秘是无穷无尽的，这里面的秘密需要我们去探索，去研究。
我用电脑办报
梅川中学七（3）班
胡
斌
社会在发展，人类在进步，电脑进驻千家万户，它已经成为人们的好帮手，好管家。电脑的用途人人皆知，上网聊天、做游戏、查阅资料、绘画、作文、购物、听音乐等都可以。上周信息技术课上我还用它来办过报纸哪，而且，我办的报纸还受到老师的表扬呢！想知道我是怎样办报纸的吗？
下面你听我介绍吧!
我打开Word，屏幕上立刻出现了白底的空白文档。要办报,怎能没有边框和底纹呢﹖我先单击菜单栏上的“格式”，拉出下拉菜单，单击“边框和底纹”，屏幕上立刻出现了一个窗口，我选了鲜花图案作为边框底纹，单击“确定”。我根据边框和底纹图案的位置，我写上了报名，使用艺术字体打出了《中学生周报》字样。可以排文章了，我从“自选图形”中选了一个横卷形、填充了我最喜爱的黄色，可是又觉得效果不太好，太刺眼了，怎么办呢？有了！我把效果改成了半透明的，这下顺眼多了。我打了“开心一刻”，从“字体”里的文字效果中选择了“礼花绽放”，确定。现在，我可以填充我的版面了，这项内容简单得很，我用“复制”、“粘贴”命令编辑了大部分内容。“不错！”我看着版面自言自语。只有文字，没有插图，哪像报纸呢？我又从“剪贴画”中选择了几个图案，充实了版面。
大功告成！我望着一份图文并茂、内容充实的报纸，心里甜滋滋的——搞定！我在刊头下打下了“主编：胡
斌”
厨房油烟有什么危害
梅川中学七（4）班
吕
彬
每个家庭有厨房，条件好的有排油烟机，条件差的就没有，煮饭炒菜时，满屋油烟尘尘，厨房里的油烟气对人体有害吗? 相信大多数人都会不假思索地回答：“当然有害!”但是你不一定知道油烟会造成怎样的危害。
我们用实验来揭示这个问题的答案吧。
我们买来两条模样相同的金鱼，就像一对“双胞胎”，把它们分别养在两个鱼缸里，一个鱼缸放在阳台上，另一个摆在厨房里。
第一天，分居两处的金鱼生活得都挺愉快，只是放在厨房里的鱼缸水面上漂着一些油迹。
第二天，阳台上的金鱼悠闲地游动着，每分钟呼吸42次。厨房里的金鱼却较少游动，每分钟呼吸35次，水面油迹增多。
第四天，厨房里的金鱼活动呆滞，呼吸更慢，也不吃食了，鱼缸壁上都沾上了油腻。阳台上的金鱼依然游得很欢快。
第六天，厨房里的金鱼死了，阳台上那条继续享受美好的生活。
金鱼因为生活在厨房里，命运就变得很悲惨。为了验证实验的可信度，我们又做了一个新的实验，这次把金鱼换成了两盆水仙花，一盆放在卧室的窗台上，一盆放在厨房里。结果厨房里的水仙花叶子上在第三天就有了油腻，以后叶子发黄，花枝枯萎，到第十天就奄奄一息了。而卧室窗台上的水仙花越长越神气，花繁叶茂，芳香四溢。
放在厨房里的金鱼和水仙花长时间接触不到阳光，只能呼吸肮脏的油烟气，所以很快走上死亡之路。同样，厨房里的油烟气对我们人体也有很大危害，过量吸入这种空气，容易患上肺炎、气管炎等疾病，据说还可能致癌。所以大家在烧菜做饭时要让厨房的空气流通，最好安装排油烟机，并勤开机，排油烟。
蚂蚁识途
梅川中学七（5）班
夏攀凯
在生物书上，我们大家已了解蚂蚁是群居生物。在睛暖的天气里，我们在地上总会发现三
三、两两的蚂蚁爬来走去的，它们有时会外出很远寻找食物。从很远的地方回到自己的家可不是一件简单的事，但是小小的蚂蚁却不会迷路。那么蚂蚁究竟是如何识途，找到回家的路呢？我们决定通过实验来找答案。
我们对蚂蚁寻路的方法提出了一些假设，并分别设计了验证的方案。
1．假设蚂蚁用触角来认路：选择一只正要回巢的蚂蚁，拾起来后用镊子将其触角去掉，然后再把它放回原地，看它是否仍能跟着队伍回巢。
2．假设蚂蚁利用周围景物来认路：趁一队蚂蚁正在回巢的途中，用一个简状的围屏把它们圈住，再用一块平板在回巢蚂蚁的上方放着，使它们不能看见天空和周围的景物。在这种条件下如果蚂蚁还可以按原路返回，说明蚂蚁不一定依靠周围景物认路。
3．假设蚂蚁在它们爬过的路上留下一种气味，在返回时利用气味辨认道路：在蚂蚁爬过的路面上，用手指横划一条线，破坏连续的气味。如果蚂蚁还可以按原路返回，说明蚂蚁不是利用自身留下的气味认路；相反，如果蚂蚁发生短时间的混乱，则说明蚂蚁可能是利用气味来辨别方向的。
通过实验和查阅有关资料，我们得出如下的看法：蚂蚁的视觉非常敏锐，不但陆地上的景物会被蚂蚁用来认路，而且太阳的位置和蓝天上照射下来的日光，都能被蚂蚁用来辨认回巢的方向。
此外，除了依靠眼睛，蚂蚁还能根据气味认路。有些蚂蚁在它们爬过的地上留下一种气味，在返回时只要追寻着这种气味，就不会误入歧途。也有的蚂蚁虽然不会在爬过的路上留下什么特殊的气味，但是它们能熟记往返道路上的天然气味，所以也不会迷路。
由于蚂蚁具有上述认路的本领，即使天空中浓云密布，或是地面上的气味被破坏的时候，只要还保留一些可以利用的线索，它们仍旧会找回蚁巢，只不过多走一些弯路而已。
从以上实验可以看出，蚂蚁识途本领高得很，它始终不会迷路的。
磁铁接近录音机会有杂音
梅川中学八（1）班
夏伟俊
新学期开始了，我父亲为了让我学习好英语，特为我买了台录音机，每天晚上，我都会打开录音机听听英语单词。今天放学一回到家，我照例将书包放在桌子上，照常打开录音机听英语单词，可是，录音机发出的不是清脆悦耳的声音，而是沙哑难听的声音！于是我让爸爸查找录音机是否有问题，奇怪的是录音机并没有毛病，磁带也没有问题呀！难道是我耳朵有问题？不，不会的。那一定是录音机的问题！但为什么录音机会有杂音？以前不是好好的吗？为什么偏偏是这一天录音机出现杂音呢？爸爸说：“你是不是在录音机旁放了磁铁？”我才恍然大悟，因为今天上物理课时，我将一块吸铁石放在书包里。但我不解的是，为什么磁铁放在录音机旁就会产生杂音 ?
对于这个问题，我查找了许多资料，据有关资料介绍：录音机的磁带上涂有特殊磁粉，而录音机在录制磁带的时候，就将强弱不同的声波转化成磁讯号。在我们听英语单词的时候，这种磁讯号又被还原成了声波。这样，我们就能听见录制在磁带上的声音了。磁带如果接近磁体，这时磁场的讯号就会附着在磁带上，磁带上的磁讯号就发生了改变，不同于原来的磁讯号了，这样就形成杂音。
果真是这样吗？资料上的东西还不能全信，我们还得亲手实验才能得出结论。实验的工具有：一块较大的磁铁，一台录音机，一块完好的磁带。我先把磁带放到录音机里听几分钟，然后把磁铁放在录音机旁再听几分钟，你会发现磁铁放到录音机旁的确有杂音，距离越近，杂音越大，靠近时录音机里的声音变成了怪腔怪调，太逗人了！当你把磁铁拿走，录音机的声音又恢复了正常。
上述实验有力的证明了磁铁接近录音机会有杂音的。
也说惯性
梅川中学八（2）班
游学飞
在生活中 ，人们都认为，惯性是物质的本身属性，其实不然，惯性存在于四维空间（即时空）中，时空具有一种定性（位置不轻易改变）使物体具有惯性。最简单的证明就是机械时钟，它就是利用物质惯性进行工作的，如果无惯性，时钟将达到光速。还有许多例子，像LC振荡回路，物体下落也需要时间。
惯性的表现不是在空间三维中，而是与时间维的相对关系物体的加速运动对时空维中某种物质做功，减速就是这种物质对运动物体做功，关于这种物质，还有待推证，并需要了解它的微观意义。
惯性在时空中所做的功因该满足w=mav,因此说在时间维中，改变时间距离要做功，即做加速运动，不改变不要做功，即做匀速或静止运动。
没有摩擦就只受一个力，就可达到很大速度，二者是不是有直接关系，我们可以用惯性与摩擦力做比较，摩擦力可以让物体动能转化为内能而惯性使物体动能转移到时间维中，可以再次无损耗地运动，这就是惯性与摩擦力的区别。
质量大的物体达到光速是需要做很大功的，因为惯性约束物体运动，但超越光速不是不可能的。在牛奶杀菌时用到瞬间高温，这可以用瞬间高速，这并不违背能量守恒定律。
但这并不能穿越时空，光只是物质的表现形式，也是从物质中产生的，正如我们现在看到的太阳是五分钟前的太阳，因为达到光速与人相遇的只是信息即使能穿越，也不会改变历史，因为这只是以光速传输的信息罢了。
人穿越时空是很危险的，任何一个动作都将改变历史，但我们的时空从未改变，说明在人类有限时间中人类未曾穿越时空，或许穿越的时空不是我们这一维，而是我们这一维的复制品。假如可以穿越时空，我们是怎么来的，未来怎么样，我们只知道时间的一小段，就像胶卷的一小部分，就算有什么力量使时间加速运动，人也不会感到，时空中许多事都是已确定的，有一种人不知道的物质赋予了人意识，我们都有这样的感觉，在自己意识之外的都是已确定的，而自己意识可改变这些确定的事物，自己的意识在别人看来，也是已确定的，这是一种很深奥的逻辑关系，用这种关系来确定人与人的“相对论”时间的运动是人意识感觉不到的。
当人在太空中以9.8m/s2加速度在升降机中上升与人在地球上，效果是一样的，惯性与时间是相对的，力是一个持续量，惯性在时间维中静止表现为力，运动表现为加速度。
假如时间与光速有关，惯性是时间的一种表现，物体在时间维中运动越快，与光速比值越低，其能量越大。惯性来自时间维，当超过光速，会不会出现反惯性，惯性大小应与v/c成正比，再加上其它的量就可以推导这个公式。
物理理论还需不断完善，还需我们不懈 努力探索。
分子势能之谜
梅川中学八（3）班
夏
珺
在书上看到这样一个实验，书上说这是一个谜题，其实可以用现在的物理学已有的知识来解释。
原题是这样的，用一条透明的塑料管，在管子的一头接上一个漏斗，并将其接在1m左右的支架上，将另一头接在一个圆柱体物体上，并绕5~6圈，注意不可以折管，要保持管的畅通，更值得注意的是，漏斗一端的水平高度大于另一头出口的高度，然后从漏斗的那一头放进水。会发现，漏斗一端的水平很高时，远高另一端的水平线，水竟然不会从另一端流出来。
这个实验以谜题的形式刊登在书上，大家都认为很难解释这个实验，其实在这个实验中，首先值得注意的是螺旋管中的空气。假如没有空气，将不会出现这种现象。
解释这个实验，要从气体压缩的知识入手，我们知道气体压缩产生了内能，而内能是由分子势能和分子动能组成的。压缩气体使分子间的距离减少，水管中水的重力对气体做功，一部分表现为分子动能，以热量的形式与外界进行能量交换，另一部分以分子势能的形式存在，根据能量守恒定律，高水平的水就不能穿过带有空气的螺旋管，当然气体的分子势能也有限，当具有更高的重力势能的水可以从中通过。
分子势能在自然条件下恢复需要能量，假如没有分子势能，气体将被无限压缩，而不会恢复原来的体积这并不符合实际的现象。
这在工业，生活上很有应用价值的。保证管道运输的压力足够，必须排尽管道中的气体，才能保证运输的顺利。分子势能还广泛运用在汽车上有人们熟知的安全气囊，还有气囊悬挂系统，气囊起到一个反冲的作用，从微观意义上讲，就是压缩做功与分子势能的转化。在小的时候我曾玩了一个游戏，在一个空的玻璃瓶中，放入一个点燃的鞭炮，瓶不会破，而在一个相同的玻璃瓶中，加入水，再放入一个鞭炮，瓶就会破，当然这样很危险，希望大家不要模仿。当时只是好玩，并不知道其原理，水的分子势能变化小，气体变化大，从另一个意义上说明了，分子势能起缓冲作用。
在微观世界有太多的人类未知，有待你我发现。在生活中观察现象，从现象中认识本质，从本质中思考科学，相信你一定能成功！
高速公路上护栏里的小秘密
梅川中学八（4）班
夏
青
“五一”期间，我们一家人去了外地游玩，归来途中经过了很长的一段高速公路，汽车飞驰，感觉很平坦，风景也很美丽。回家的路上，由于天已经漆黑，高速公路两旁的风景不见了，不过很惊喜的是：我发现了藏在护栏里的小秘密。
每当夜幕降临，汽车的灯光打开照向前方，前面两旁的护栏就像点亮了无数盏路灯，它们均匀地排列着，就像一串串耀眼的明珠，把整条大路照得明晃晃的。我好奇地问爸爸这是为什么？他只粗略地解释：这是由于光的反射形成的，这样可以提高行车的安全性。
为了一探究竟，我回家查阅了大量资料。原来是高速路上安装有大量的反光板、反光灯、反光标志牌。它们能反光是因为反光涂层上有玻璃微珠,使光发生折射和散射。高速公路上每隔一点距离就有用反光材料制作的标志牌，正常直线路段50米1个，弯道20米1个，匝道5米1个，具有很明显的警示作用，这种标志牌表面涂了一层反光率很高的荧光漆,能把各个角度入射的光反射出相对集中的平行光。在没有光的条件下会表现得很暗，一旦有光亮射到标志牌的表面，它就会沿着来时的方向射回。此外，汽车尾灯只要照到这些反光板，就能产生如同白炽灯一般的光泽，煞是显眼。
若高速路上反光板密集、新、大个，会给人豁然开朗的感觉。前面的高速路在反光板的作用下，路宽、拐弯、坡度一目了然，司机开起车来视觉良好，轻松自在，减少了不少夜间事故的发生呢。
高速公路上的科学知识还有很多很多，以后我还会继续努力，探索更多的秘密，解开更多的难题！
七彩霓虹灯的秘密
梅川中学八（5）班
陈
思
夜幕降临时，我漫步街头，只见街道上醒目的广告牌、霓虹灯次第亮起，成了一道靓丽的风景„„这时我脑海里突然浮出一个奇怪的问题——霓虹灯为什么会发出彩色的光呢？
这个问题勾起了我的好奇心，到底是什么使霓虹灯发出七彩的光呢？我决定找个样品来试试看。我到商店里买回一盏透明的霓虹灯，小心翼翼地拆开包装盒，发现里面是一个玻璃管，全透明的，当我准备继续观察下去的时候却发现里面什么也没有了。我匆匆跑到商店询问，老板告诉我霓虹灯是这样的。于是我回家插上电源，准备观察它的颜色。但它没有亮。怎么会这样呢？我陷入了深深的沉思。终于，在又一次的询问中找到了答案。原来霓虹灯需要一万伏至一万五千伏的电压才能使它发光。怎么点亮霓虹灯的问题解决了，它为什么会发出彩色的光呢？
原来，灯管内注入了惰性气体——氦、氖、氩、氪、氙，这几种气体在灯管内受到电压辐射而发光。在不同型号的灯管内注入不同的气体而产生的颜色也会不一样。在光管型霓虹灯里注入内氦气会发出粉红色的光；注入氖气发红色的光；注入氩气可以使它发出浅蓝色的光„„怪不得我在不插电源的情况下观察灯管什么也看不见呢。
小小的霓虹灯竟有如此多的奥妙，我想今后的霓虹灯会更加先进，把世界装扮得更加美丽多彩！
第20篇：科技小论文
秘密我的发现了纸船的
三家小学
姜雅茹
在烧纸船的实验中纸船里的水会怎样？纸船又会怎样？
记得有一个星期的星期四下午第三节课，我们在上科学课，在科学课上,我们做了小实验，实验的方法就是：在三角架上放了一张白纸做的纸船，在纸船里倒上一定的水，最后把酒精灯轻轻地移到三角架下，纸船里的水会怎样？纸船又会怎样？同学们议论纷纷。老师说：“耳听为虚，眼见为实，我们开始做实验吧。”
只见老师把三角架放在桌子上，又把事先准备好的纸船放在三角架上，接着，又从烧杯里倒进了半个纸船的水。最后一步了，老师用火柴的火把酒精灯点着了，在把酒精灯移到三角架下，等到水和纸船的变化。不一会儿，我们发现，纸船没有被烧掉，纸船里的水也都还在。
我们的嘴张得可以放下一个鸡蛋，老师说：“纸船之所以没有被烧掉是因为物质在燃烧需要一定的温度，因为纸船在加温的同时，水分也不断蒸发。水蒸发，水蒸气带走了热量，所以在水烧干之前，纸船是不会燃烧的。”
我知道了：在烧纸船的实验中，纸船里的水不会蒸发？纸船也不会被烧毁。
我的中国梦
三家小学
尹欢
人类诞生以来，一直有一个梦，梦想着能像鸟儿一样飞翔，经过一代又一代人的努力，人类终于梦想成真了！
起初，人类利用空气的原理，竭尽全力制造出了这令人瞩目的第一个“能飞的鸟”——热气球。但遇到风暴，却一点办法也没有，只能眼睁睁地看着它从高空坠落。热气球虽然实现了人们的愿望，但热气球并不完美。 后来，美国的莱特兄弟又制造出了历史上第一架飞机。这壮举，使人类飞翔的梦变成了现实。自从人类自己制造出第一架飞机后，又把飞机一次又一次改良，使飞翔的梦变得完美。但人类却不满足于只在天空中飞翔了，决定去宇宙探索奥秘。在2000年，人类已经有很大长进了，人类已多次让自己的航天飞船飞向天空，去其他的星球探秘。虽然我们已经让飞船到太空做过客了，但却仍然没有实现载人上天的梦想。中国科学家们为了实现这个愿望而忙碌着。终于，在2004年的9月 “神五”载着航天英雄杨利伟叔叔，载着全国人民的希望顺利发射并安全返回了。“神五”发射后，“神六”也飞向太空。“神六”的发射，让我这个普通的小学生兴奋不已。我相信，“神七”“神八”的发射一定不会再遥远了，它们，也会为中国在航天史上深深烙下辉煌的业绩。 让我们怀着一颗像鸟儿一样期待飞翔的心，飞向知识的海洋，努力拼搏，为祖国的未来做出贡献！
皮鞋为什么越擦越亮
三家小学
范杰文
周末到了，妈妈让我把家里的皮鞋擦一下，我顺口答应了。走到鞋柜前，看着这些沾满尘土的皮鞋，我马不停蹄的擦起来。忽然，我脑子里闪过一道问题，为什么皮鞋会越擦越亮？
实验：我找了同样牌子同样款式的新旧两双皮鞋进行对比观察。我先用手触摸两双皮鞋的鞋面，发现新皮鞋的表面比旧皮鞋的表面光滑得多。旧皮鞋涂上鞋油，仔细擦过后，虽然亮了许多，但仍无法与新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否与鞋面的光滑程度有关呢?
我取来一双没擦过的旧皮鞋，在放大镜下鞋面显得凹凸不平的。然后，我把一只鞋涂上鞋油并仔细擦拭，另一只不涂鞋油作空白对照。我发现第一只擦拭后，表面明显变光滑了许多，而且放在阳光下也比另一只有光泽。为什么两者会产生这样的差别呢?
答案：经过从网上的搜索，我得知皮鞋的表面原来就不是绝对的光滑，如果是旧皮鞋，它的表面当然更加的不平，这样它就不能在一定的方向上产生反射，所以看上去没有什么光泽。而鞋油中有一些小颗粒，擦鞋的时候这些小颗粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，让鞋油涂得更均匀些，就会使皮鞋的表面变得更光滑、平整，反射光线的能力也加强了。
我终于知道皮鞋为什么越擦越亮了。原来生活中的“问号”还真不少呢！
