推荐第1篇：公共基础知识标准化命题库
公共基础知识标准化命题库(1)
第一部分形势与政策
第一章十六届三中全会和十六届四中全会
一、单项选择题
1．2004年9月16日至19日，中国党第十六届中央委员会第四次全体会议在北京举行。会议审议通过了
()。
A．《中共中央关于加强执政党建设的决定》
B．《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》
C．《中国党党内监督条例》
D．《关于深化行政管理体制和机构改革的意见》
2．2004年7月，中共中央总书记、国家主席胡锦涛到上海考察工作时，强调“党的建设的重中之重”是
()。
A．加强党的作风建设
B．加强党的思想建设
C．加强党的组织建设
D．加强党的执政能力建设
3．2004年9月16日至19日，中共十六届四中全会在北京举行，大会着重研究了()。
A．加强宏观经济调控
B．加强党的执政能力建设
C．贯彻落实科学发展观
D．加强党风廉政建设
4．十六届四中全会强调，提高党的执政能力，关键在于()。
A．加强党的建设
B．推进改革
C．依法行政
D．依法治国
5．十六届四中全会指出，加强党的执政能力建设的核心是()。
A．建设高素质干部队伍
B．保持党同人民群众的血肉联系
C．改革和完善党的领导体制和工作机制
D．加强党的基层组织和党员队伍建设
6．十六届四中全会指出，加强党的执政能力建设的关键是()。
A．保持党同人民群众的血肉联系
B．改革和完善党的领导体制和工作机制
C．建设高素质干部队伍
D．加强党的基层组织和党员队伍建设
7．十六届四中全会指出，加强党的执政能力建设的基础是()。
A．建设高素质干部队伍
B．保持党同人民群众的血肉联系
C．改革和完善党的领导体制和工作机制
D．加强党的基层组织和党员队伍建设
8．十六届四中全会强调指出，加强党的执政能力建设的总体目标是，归根到底使党成为()。
A．立党为公、执政为民的执政党
B．科学执政、民主执政、依法执政的执政党
C．求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党
D．始终做到“三个代表”、永远保持先进性、经得住各种风浪考验的马克思主义执
政党
9．十六届四中全会指出，提高党的执政能力，首先要()。
A．提高科学判断国际形势和进行战略思维的水平
B．提高发展社会主义民主政治的能力
C．提高党领导发展的能力
D．提高构建社会主义和谐社会的能力
10．十六届四中全会强调指出，积极推进中国特色军事变革和军事斗争准备，加强军队全面建设要积极围绕的历史课题是()。
A．坚持国防建设与经济建设协调发展
B．打得赢、不变质
C．政治合格、军事过硬
D．作风优良、纪律严明
11．中国党十六届四中全会强调，提高党的执政能力，关键在于加强党的建设。加强党的建设，重点是()。
A．加强党的执政能力建设
B．加强党的组织建设
C．加强党的思想建设
D．加强党的作风建设
12．党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式是()。
A．人民民主专政
B．中国党领导的多党合作的政治协商制度
C．人民代表大会制度
D．统一战线
13.十六届四中全会审议通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》提出了当前和今后一个时期加强党的执政能力建设的主要任务，即要在实践中努力提高（）个方面的能力 。
A.四 B.五 C.六 D.八
14.2004年9月19日，十六届四中全会决定，增补()为中共中央军事委员会副主席。
A.郭伯雄 B.徐才厚 C.梁光烈 D.曹刚川
15.中国党第十六届中央委员会第四次全体会议，全会由()主持。
A.中央委员会 B.中央政治局 C.中央书记处 D.中央办公厅
二、多项选择题
1.2004年9月16日至19日，中国党第十六届中央委员会第四次全体会议在北京举行，会议审议通过的决议和文件包括
A.《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》
B.《中国党第十六届中央委员会第四次全体会议关于同意****同志辞去中共中央军事委员会主席职务的决定》
C.《中国党第十六届中央委员会第四次全体会议关于调整充实中共中央军事委员会组成人员的决定》D.《中共中央纪律检查委员会关于田凤山问题的审查报告》
2．中国党十六届四中全会指出，党的执政能力是一种本领，这种本领就是
A.党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略
B.领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度和领导方式
C.动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效治党治国治军
D.建设社会主义现代化国家
3.中国党十六届四中全会指出，加强党的执政能力建设的总体目标是，通过全党共同努力，使党始终
A.成为立党为公、执政为民的执政党
B.成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党
C.成为求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党
D.归根到底成为始终做到“三个代表”、永远保持先进性、经得住各种风浪考验的马克思主义执政党
4.中国党第十六届中央委员会第四次全体会议研究了加强党的执政能力建设的若干重大问题，指出加强党的执政能力建设是一项重大战略课题
A.关系中国社会主义事业兴衰成败
B.关系中华民族前途命运
C.关系党的生死存亡
D.关系国家长治久安
5.中国党十六届四中全会总结的中国党积累的执政的成功经验包括
A.必须坚持党在指导思想上的与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践
B.必须坚持推进社会主义的自我完善，增强社会主义的生机和活力；必须坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，把发展作为解决中国一切问题的关键
C.必须坚持立党为公、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系；必须坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式
D.必须坚持以改革的精神加强党的建设，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力
6.中国党十六届四中全会提出了加强党的执政能力建设的指导思想，指出加强党的执政能力建设
A.必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导
B.全面贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验
C.以保持党同人民群众的血肉联系为核心，以建设高素质干部队伍为关键，以改革和完善党的领导体制和工作机制为重点，以加强党的基层组织和党员队伍建设为基础
D.努力体现时代性、把握规律性、富于创造性
7.中国党十六届四中全会指出，当前和今后一个时期加强党的执政能力建设的主要任务有
A.要坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力；要坚持党的领导、
人民当家作主和依法治国的有机统一，不断提高发展社会主义民主政治的能力
B.要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断提高建设社会主义先进文化的能力
C.要坚持最广泛、最充分地调动一切积极因素，不断提高构建社会主义和谐社会的能力
D.要坚持独立自主的和平外交政策，不断提高应对国际局势和处理国际事务的能力
8.十六届四中全会高度评价****同志为党、为国家、为人民作出的杰出贡献，主要体现为
A.推动中国特色社会主义事业取得了举世瞩目的新进展
B.创立了****国防和军队建设思想
C.领导国防和军队现代化建设取得了巨大成就
D.集中全党智慧创立“三个代表”重要思想
9.十六届三中全会提出的深化改革的总方向和依据是()。
A.社会主义初级阶段的基本国情
B.社会主义现代化建设进入新阶段的基本国情
C.十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标
D.建成完善的社会主义市场经济体制的战略
10.十六届三中全会按照“五个统筹”的基本要求提出改革目标直接()。
A.体现了经济、社会与人的全面发展
B.体现了改革、发展、稳定三者的紧密结合、相互统一的战略思想
C.反映了党对社会主义市场经济规律的认识不断深化
D.反映了党对中国特色社会主义的认识不断深化
11.十六届三中全会在经济和社会发展方面要解决的突出问题是()。
A.城乡协调发展问题，实质是“三农问题”
B.经济和社会全面发展注意不够
C.实际上是对人的全面发展注意不够，包括尊重人权问题等
D.社会保障问题
12.十六届三中全会所确立的是协调、全面、可持续的新发展观，主要含义是()。
A.协调发展主要是城乡、区域发展要协调，工业化与城市化、经济发展与普遍提高人民生活水平相协调
B.全面发展主要是经济与社会(包括人)要全面发展
C.可持续发展，主要是指全国人口、资源、环境(生态)相协调的可持续发展
D.经济、政治、文化的协调发展
13.十六届三中全会完善社会主义市场经济体制的目标是()。
A.按照统筹兼顾的要求，更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用
B.增强企业活力和竞争力
C.健全国家宏观调控，完善政府社会管理和公共服务职能
D.为全面建设小康社会提供强有力的体制保障
14.十六届三中全会提出完善社会主义市场经济体制的主要任务是()。
A.完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
B.[建立有利于逐步改变城乡二元经济结构的体制，形成促进区域经济协调发展的机制
C.建设统一开放竞争有序的现代市场体系，完善宏观调控体系、行政管理体制和经济法律制度
D.健全就业、收入分配和社会保障制度，建立促进经济社会可持续发展的机制
15.十六届三中全会提出完善社会主义市场经济体制改革的指导思想是()。
A.以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导
B.贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验
C.全面落实十六大精神
D.解放思想、实事求是、与时俱进
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AutoCAD命令大全
3A -------3DARRAY：创建三维阵列 3F -------3DFACE： 创建三维面
3DO-------3DORBIT：控制在三维空间中交互式查看对象
3P -------3DPOLY：在三维空间中使用“连续”线型创建由直线段组成的多段线 EXT-------EXTRUDE：通过拉伸现有二维对象来创建三维原型 VP-------DDVPOINT：设置三维观察方向 AV-------DSVIEWER：打开“鸟瞰视图”窗口 DV-------DVIEW：定义平行投影或透视视图 HI -------HIDE：重生成三维模型时不显示隐藏线
INF-------INTERFERE：用两个或多个三维实体的公用部分创建三维复合实体 IN-------INTERSECT：用两个或多个实体或面域的交集创建复合实体或面域并删除交集以外的部分
AP -------APPLOAD：加载或卸载应用程序并指定启动时要加载的应用程序 DDATTEXT-------ATTEXT：提取属性数据 -CH -------CHANGE：修改现有对象的特性
-------DBCONNECT：为外部数据库表提供 AutoCAD 接口 AAD、AEX、ALI、ASQ、ARO、ASE、DBC DR-------DRAWORDER：修改图像和其他对象的显示顺序
FI -------FILTER：(对象选择过滤器)创建可重复使用的过滤器以便根据特性选择对象 G -------GROUP：(对象编组)创建对象的命名选择集
IM -------IMAGE：(图像管理器)管理图像
IAD -------IMAGEADJUST：控制选定图像的亮度、对比度和褪色度 IAT -------IMAGEATTACH：向当前图形中附着新的图像对象 ICL -------IMAGECLIP：为图像对象创建新剪裁边界
IO -------INSERTOBJ：(插入对象)插入链接或嵌入对象
LO--------LAYOUT：创建新布局，重命名、复制、保存或删除现有布局
MS -------MSPACE：从图纸空间切换到模型空间视口 MV -------MVIEW：创建浮动视口和打开现有的浮动视口 PA -------PASTESPEC：插入剪贴板数据并控制数据格式 PRCLOSE -------PROPERTIESCLOSE：关闭“特性”窗口 PS -------PSPACE：从模型空间视口切换到图纸空间 RA -------REDRAWALL：刷新显示所有视口
RE -------REGEN：重生成图形并刷新显示当前视口 REA -------REGENALL：重新生成图形并刷新所有视口
RR -------RENDER：创建三维线框或实体模型的具有真实感的渲染图像 REV -------REVOLVE：绕轴旋转二维对象以创建实体 RPR -------RPREF：设置渲染系统配置
SCR -------SCRIPT：用脚本文件执行一系列命令 SEC -------SECTION：用剖切平面和实体截交创建面域 SET -------SETVAR：列出系统变量并修改变量值 SL -------SLICE：用平面剖切一组实体 SO -------SOLID：创建二维填充多边形 SP -------SPELL：检查图形中文字的拼写 SPE -------SPLINEDIT：编辑样条曲线对象 SU -------SUBTRACT：用差集创建组合面域或实体
TA -------TABLET：校准、配置、打开和关闭已安装的数字化仪 TH -------THICKNESS：设置当前三维实体的厚度
TI、TM -------TILEMODE：使“模型”选项卡或最后一个布局选项卡当前化 TOR -------TORUS：创建圆环形实体
UNI -------UNION：通过并运算创建组合面域或实体 -VP -------VPOINT：设置图形的三维直观图的查看方向 WE -------WEDGE：创建三维实体使其倾斜面尖端沿 X 轴正向 XA -------XATTACH：将外部参照附着到当前图形中 XB-------XBIND：将外部参照依赖符号绑定到图形中
XC-------XCLIP：定义外部参照或块剪裁边界，并且设置前剪裁面和后剪裁面 XR-------XREF：控制图形中的外部参照
3．椭圆命令生成的椭圆是以多义线还是以椭圆为实体是由系统变量PELLIPSE决定，当其为1时，生成的椭圆是PLINE。
（一）字母类
1、对象特性
ADC-------ADCENTER（设计中心“Ctrl＋2”） 管理内容
CH, MO----PROPERTIES(修改特性“Ctrl＋1”) 控制现有对象的特性 MA--------MATCHPROP（属性匹配）
ST--------STYLE（文字样式） 创建或修改已命名的文字样式以及设置图形中文字的当前样式
COL-------COLOR（设置颜色）定义新对象的颜色 LA--------LAYER（图层操作）管理图层和图层特性 LT--------LINETYPE（线形）创建、加载和设置线型 LTS-------LTSCALE（线形比例） LW--------LWEIGHT （线宽）
UN--------UNITS（图形单位）设置坐标和角度的显示格式和精度 ATT-------ATTDEF（创建属性定义）
ATE-------ATTEDIT（编辑属性）改变属性信息
BO--------BOUNDARY（边界创建，包括创建闭合多段线和面域）从封闭区域创建面域或多段线
AL--------ALIGN（对齐）在二维和三维空间中将某对象与其他对象对齐 EXIT------QUIT（退出）
EXP-------EXPORT（输出其它格式文件）以其他文件格式保存对象 IMP-------IMPORT（输入文件）向 AutoCAD 输入文件 OP,PR-----OPTIONS（自定义CAD设置）
PRINT-----PLOT（打印）将图形打印到打印设备或文件
PU--------URGE（清除垃圾）删除图形数据库中没有使用的命名对象，例如块或图层
R --------REDRAW（重新生成）刷新显示当前视口 REN-------RENAME（重命名）
SN--------SNAP（捕捉栅格）规定光标按指定的间距移动
DS--------DSETTINGS（设置极轴追踪）指定捕捉模式、栅格、极坐标和对象捕捉追踪的设置 DS、RM、SE OS--------OSNAP（设置捕捉模式）
PRE-------PREVIEW（打印预览）显示打印图形的效果 TO--------TOOLBAR（工具栏）显示、隐藏和自定义工具栏 V --------VIEW（命名视图）保存和恢复已命名的视图 AA--------AREA（计算对象或指定区域的面积和周长） DI--------DIST（距离）测量两点之间的距离和角度
LI--------LIST（显示图形数据信息）显示选定对象的数据库信息 LI、LS
2、绘图命令：
PO--------POINT（点）创建点对象
ME -------MEASURE：将点对象或块按指定的间距放置 L --------LINE（直线） 斜线L-@线长+
XL--------XLINE（射线）创建无限长的直线（即参照线） PL--------PLINE（多段线）
ML--------MLINE（多线）创建多重平行线
SPL-------SPLINE（样条曲线）创建二次或三次 (NURBS) 样条曲线 POL-------POLYGON（正多边形） REC-------RECTANGLE（矩形） C --------CIRCLE(圆) A --------ARC(创建圆弧) DO--------DONUT（圆环）绘制填充的圆和环 EL--------ELLIPSE（椭圆）创建椭圆或椭圆弧
REG------REGION（面域）从现有对象的选择集中创建面域对象 MT-------MTEXT（多行文本） T--------MTEXT（多行文本）
B--------BLOCK（块定义）根据选定对象创建块定义
I--------INSERT（插入块）将命名块或图形插入到当前图形中 W--------WBLOCK（定义块文件）将块对象写入新图形文件
DIV--------DIVIDE（等分）将点对象或块沿对象的长度或周长等间隔排列 H --------BHATCH（填充）使用图案填充封闭区域或选定对象、BH -H-------HATCH：用图案填充一块指定边界的区域 HE -------HATCHEDIT：修改现有的图案填充对象
3、修改命令：
CO\\CP--------COPY（复制） MI--------MIRROR（镜像）
AR--------ARRAY（阵列）创建按指定方式排列的多重对象副本 O --------OFFSET（偏移）创建同心圆、平行线和平行曲线 RO--------ROTATE（旋转）
M --------MOVE（移动）在指定方向上按指定距离移动对象 E --------DEL键 *ERASE（删除）
X --------EXPLODE（分解）将组合对象分解为对象组件 TR--------TRIM（修剪）用其他对象定义的剪切边修剪对象 EX--------EXTEND（延伸）延伸对象到另一对象 S --------STRETCH（拉伸）
LEN-------LENGTHEN（直线拉长）拉长对象
SC--------SCALE（比例缩放）在 X、Y 和 Z 方向等比例放大或缩小对象 BR--------BREAK（打断）部分删除对象或把对象分解为两部分 CHA-------CHAMFER(倒角) 给对象的边加倒角
F --------FILLET（倒圆角） 给对象的边加圆角 PE--------PEDIT（多段线编辑）编辑多段线和三维多边形网格 ED--------DDEDIT（修改文本）编辑文字和属性定义
4、视窗缩放：
P--------PAN（平移）移动当前视口中显示的图形
Z＋空格＋空格 --------实时缩放
Z --------局部放大或缩小当前视口对象的外观尺寸 Z+P --------返回上一视图 Z＋E--------显示全图
5、尺寸标注：
DLI --------DIMLINEAR（直线标注）创建线性尺寸标注 DAL --------DIMALIGNED（对齐标注）创建对齐线性标注 DRA --------DIMRADIUS（半径标注）创建圆和圆弧的半径标注 DDI --------DIMDIAMETER（直径标注）创建圆和圆弧的直径标注 DAN --------DIMANGULAR（角度标注）创建角度标注
DCE --------DIMCENTER（中心标注）创建圆和圆弧的圆心标记或中心线 DOR --------DIMORDINATE（点标注）创建坐标点标注 TOL --------TOLERANCE（标注形位公差）创建形位公差标注 LE --------QLEADER（快速引出标注）快速创建引线和引线注释
DBA --------DIMBASELINE（基线标注）从上一个或选定标注的基线处创建线性、角度或坐标标注
DCO -------- DIMCONTINUE（连续标注）从上一个或选定标注的第二尺寸界线处创建线性、角度或坐标标注
D --------DIMSTYLE（标注样式）创建或修改标注样式 DED --------DIMEDIT（编辑标注）编辑标注
DOV --------DIMOVERRIDE(替换标注系统变量) 替代标注系统变量 DIMTED-------DIMTEDIT：移动和旋转标注文字
LEAD -------LEADER：创建一条引线将注释与一个几何特征相连
（二）常用CTRL快捷键
【CTRL】＋1 --------PROPERTIES(修改特性) 【CTRL】＋O --------OPEN（打开文件） 【CTRL】＋N、M -----NEW（新建文件） 【CTRL】＋P --------PRINT（打印文件） 【CTRL】＋S --------SAVE（保存文件） 【CTRL】＋Z --------UNDO（放弃） 【CTRL】＋X --------CUTCLIP（剪切） 【CTRL】＋C --------COPYCLIP（复制） 【CTRL】＋V --------PASTECLIP（粘贴） 【CTRL】＋B --------SNAP（栅格捕捉） 【CTRL】＋G --------GRID（栅格） 【CTRL】＋L --------ORTHO（正交） 【CTRL】＋W --------（对象追踪） 【CTRL】＋U --------（极轴）
（三）常用功能键
【F1】--------HELP（帮助） 【F2】--------（文本窗口） 【F3】--------OSNAP（对象捕捉） 【CTRL】＋F --------OSNAP（对象捕捉） 【F7】--------GRIP（栅格） 【F8】--------ORTHO（正交）
、（A+2C+KH）（B+2C+KH）*H+1/3 K2 H3 线形在做图时设置完成后打印时选monochrome.ctb
选择时选项: 需要点或窗口(W)/上一个(L)/窗交(C)/框(BOX)/栏选(F)/圈围(WP)/圈交(CP)
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惜惜命
“ 一生复能几，倏如流电惊”，这是晋代陶渊明的诗句。说的是人生苦短，犹如闪电只有一瞬间的光芒。世上亦有“天地无极限，人命若朝霞”的感叹。人的生命看似漫长，可待我们细细想来，人生也不过短短几十年。
在这个科技发达的21世纪，人们渐渐的开始轻视自己的生命，特别是现在的年轻人，更本就不把生命当一回事。在年轻一代中有这样的传言“生命诚可贵，爱情价更高”，可见现在的青年把爱情的价值看的比自己的生命还好高，为了爱情他们什么都可以抛弃。年轻人的世界观，价值观都在改变。这样是不对的！要知道什么是人做一切行动的基础，没有生命你将无所适从，没有资本做任何事！ 生命，是父母给予我们这一生最大的恩赐。现在大多数家庭是独生子女家庭，孩子就是父母的希望，所以珍惜自己的生命也是珍惜父母的生命，给父母一个希望，一个活下去为生活拼搏的理由。同时珍惜自己的生命，对自己更是重要！我们的生命也许还关系到很多人的人生，我们有着别人不可替代的价值。珍爱生命，给自己一个好好生活的良好资本。
“ 三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易还。”作为学生的我们更应当有这样的领悟，白日短暂，我们当多学习。丰富自己的科学文化知识，不让自己这一生虚度。没有任何收获、感触，要找到自己存在的意义，端正自己的人生观，价值观。“少年易学老难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”不要等到了生命的尽头才知他的珍贵。
珍爱生命，我们要从小事做起。珍爱生命，安全出行， 有一位哲学家说过：人生只有昨天，今天和明天。是的，生命在慢慢的离去，生命不在于长短而是在于是否精彩，把握住每一个瞬间让生命如同璀璨的星群，发光发亮。保护自 己的生命是每一个人的天职，有了生命才谈的上如何让它更精彩。
在社会调查中，因为不遵守交通安全而造成的交通事故比比皆是。许多无辜的生命就此终结。如今，随着经济的发展，马路上的车辆都川流不息，在车水马龙的马路上随时都可能上演一幕幕惨剧，一个个鲜活的生命就消失于轮胎之下。一阵阵欢声笑语都被埋没在这刺耳的喇叭声中，面对这心惊胆战的场景，你能不感到惋惜吗？导致这悲剧发生的重要原因就是人们缺乏自我保护意识和交通安全意识。眼见和耳闻那些交通事故都让我们胆战心惊，我们能不能避免它的发生呢？答案是肯定的。遵守交通规则，并不难，只是我们没有意识到。让我们多等一分的红灯，多走几步到斑马线。这是我们对自己的负责、对家人、对朋友、对所有爱你的人，更是对社会的负责！现在的我们正是青春飞扬的时刻，不要让交通安全成为我们永远的伤！人最宝贵的、是生命，“生命对于每个人只有一次”。这是《钢铁是怎样炼成的》中的一句话，是保尔发自内心的感想。更是我们在不遵守交通规则时应想到的，如果人人都遵守交通规则，那么我国的交通便会四通八达，畅通无阻，将不会在出现交通事故，那么我们的物质生活会更加富足，我们的精神生活会更加丰富。让交通法规在我们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命！
珍惜自己的生命，不要再让交通事故夺取一条条无辜美丽的生命让血一次次沾染美丽的世界，所以，在路上时，请都深深铭记：你的生命不单单只属于你自己一个人，你的生命更深深地牵连着你的家人。
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《说命》三篇。
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高宗得说,使百工营求诸野,得诸傅岩,作《说命》三篇。
王宅忧,高阴三祀。既免丧,群臣咸谏于王曰:“呜呼!知之曰明哲,明哲实作则。天子惟君万邦,百官承式,王言惟作命,不言,臣下罔攸禀令。”王庸作书以诰,曰“以台正于四方,惟恐德弗类,兹故弗言。恭默思道,梦帝赉予良弼,其代予言。”乃审厥象,俾以形旁求于天下。说筑傅岩之野,惟肖,爰立作相,王置诸其左右。命之曰:“朝夕纳诲以辅台德。若金,用汝作砺;若济巨川,用汝作舟楫;若岁大旱,用汝作霖雨。启乃万心,沃朕心,若药弗瞑眩,厥疾弗瘳;若跣弗视地,厥足用伤。惟暨乃僚,罔不同心以匡乃辟。俾率先王迪我高后,以康兆民。呜呼!钦予时命,其惟有终。”说复于王曰:“惟木从绳则正,后从谏则圣。后克圣,臣不命其承,畴敢不祗若王之命休?” 说命 中
惟说命总百官,乃进于王曰:“呜呼!明王奉若天道,建邦设都,树后王君公,承以大夫师长,不惟逸豫,惟以乱民。惟天聪明,惟圣时宪,惟臣钦若,惟民从义。惟口起羞,惟甲胄起戎,惟衣裳在笥,惟干戈省厥躬。王惟戒兹,允兹克明,乃罔不休。惟治乱在庶官。官不及私昵,惟其能;爵罔及恶德,惟其贤;虑善以动,动惟厥时。有其善,丧厥善;矜其能,丧厥功;惟事事乃有其备,有备无患;无启宠纳侮,无耻过作非。惟厥攸居,政事惟醇。黩于祭祀,时谓弗钦。礼烦则乱,事神则难。”王曰:“旨哉说。乃言惟服。乃不良于言,予罔闻于行。”说拜稽首,曰:“非知之艰,行之惟艰。王忱不艰,允协于先王成德,惟说不言有厥咎。”
说命 下
王曰:“来!汝说。台小子旧学于甘盘,既乃遁于荒野,入宅于河。自河徂亳,暨厥终,罔显。尔惟训于朕志,若作酒醴,尔惟麴蘖;若作和羹,尔惟盐梅。尔交修予,罔于弃,予惟克迈乃训。”说曰:“王,人求多闻,时惟建事,学于古训乃有获。事不师古,以克永世,匪说攸闻。惟学 逊志务时敏,厥修乃来。允怀于兹,道积于厥躬。惟敩学半,念终始典于学,厥德修罔觉。监于先王成宪。其永无愆。惟说式克钦承,旁招俊义,列于庶位。”王曰:“呜呼!说,四海之内咸仰朕德,时乃风。股肱惟人,良臣为圣。昔先正保衡作我先王,乃曰:„予弗克俾厥后惟尧舜,其心愧耻若达于市。一夫不获,则曰时予之辜。佑我烈祖格于皇天。‟尔尚明保予,罔俾阿衡专美有商。惟后非贤不义,惟贤非后不食。其尔克绍乃辟于先王,永绥民。”说拜稽首,曰“敢对扬天子之休命!”
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惟说命总百官,乃进于王曰:“呜呼!明王奉若天道,建邦设都,树后王君公,承以大夫师长,不惟逸豫,惟以乱民。惟天聪明,惟圣时宪,惟臣钦若,惟民从义。惟口起羞,惟甲胄起戎,惟衣裳在笥,惟干戈省厥躬。王惟戒兹,允兹克明,乃罔不休。惟治乱在庶官。官不及私昵,惟其能;爵罔及恶德,惟其贤;虑善以动,动惟厥时。有其善,丧厥善;矜其能,丧厥功;惟事事乃有其备,有备无患;无启宠纳侮,无耻过作非。惟厥攸居,政事惟醇。黩于祭祀,时谓弗钦。礼烦则乱,事神则难。”王曰:“旨哉说。乃言惟服。乃不良于言,予罔闻于行。”说拜稽首,曰:“非知之艰,行之惟艰。王忱不艰,允协于先王成德,惟说不言有厥咎。”
说命 下
王曰:“来!汝说。台小子旧学于甘盘,既乃遁于荒野,入宅于河。自河徂亳,暨厥终,罔显。尔惟训于朕志,若作酒醴,尔惟麴蘖;若作和羹,尔惟盐梅。尔交修予,罔于弃,予惟克迈乃训。”说曰:“王,人求多闻,时惟建事,学于古训乃有获。事不师古,以克永世,匪说攸闻。惟学 逊志务时敏,厥修乃来。允怀于兹,道积于厥躬。惟敩学半,念终始典于学,厥德修罔觉。监于先王成宪。其永无愆。惟说式克钦承,旁招俊义,列于庶位。”王曰:“呜呼!说,四海之内咸仰朕德,时乃风。股肱惟人,良臣为圣。昔先正保衡作我先王,乃曰:„予弗克俾厥后惟尧舜,其心愧耻若达于市。一夫不获,则曰时予之辜。佑我烈祖格于皇天。‟尔尚明保予,罔俾阿衡专美有商。惟后非贤不义,惟贤非后不食。其尔克绍乃辟于先王,永绥民。”说拜稽首,曰“敢对扬天子之休命!”
推荐第6篇：生 命(儿童诗)
生 命
生命 是勇敢的鸟， 常遇狂风暴雨， 依然振翅翱翔在天空。
生命，
是深埋地下的种子， 经过日煎夜熬， 终于长成棵棵参天大树。
生命， 是一片片草地， 在岁月磨砺中， 执着地覆盖着大地。
生命
是厚厚的日记本， 让我们一起持笔， 书写绚丽的篇章。
推荐第7篇：没有九条命
《没有九条命，别来当老师》
余光中先生写过《假如我有九条命》。彼时读此文，只觉得，活着，好难。 当了几十年老师，更觉得，当老师，好难。于是，借用余光中的创意，替广大教师浇胸中块垒。 当老师三十多年，酸甜苦辣，感慨良多。浓缩成一句话：要想当老师，得有九条命。
第一条命，你得交给没完没了的考试。 一日为师，终生被考。无论你初出茅庐，还是出道已久，只要你没退休，你就逃脱不了被考试的命运。一张卷子，一个分数，就是你这一学期或一年的奋斗结晶。如果你运气好，碰上一帮天资还不错，良莠还算齐整的学生，那么，也许你还能获得不错的成绩。若手气奇差，遇上奇葩班级，那么，你这一年，就算是被分数绑架了。于是，你的所有课余时间，都用来抓后进生，补课、补课，除了补课还是补课。可是，补课不是万能的，遇上一张无语的试卷，或者遇上不负责任的改卷者，补课也白搭！你只有欲哭无泪。若碰上领导把分数看得比天大，你就遭殃了。领导会以各种方式暗示你，你要好好努力了，你要好好抓质量了；这还算比较人文的领导，若遇上更狠的，会在全校质量分析会上，把一个班一个班的成绩晒出来。这一刻，你恨！恨脚下的水泥地不是豆腐渣工程——不会马上裂开一道缝。于是，你彻夜难眠——不！是好一段时间彻夜难眠。没办法，这样的日子，要年复一年，直至退休。每学期开学和学期结束，你都会为分数而失眠。于是，你的一条命，也就交给了考试。
第二条命，你得交给光荣的班主任。班主任是中国最小的“官”，也是责任最重的“官”。一旦你当上了这最小又最大的官，那么，恭喜你，你已经踏上了不归路。校长室、书记室、少先队、教导处、科研室、总务处……所有的部门，都会来找你，都会对你指手划脚。“某老师，计划怎么还不交？”“某老师，征文怎么还不交？”“某老师，表格怎么还不交？”“某老师，今天检查你们班最差！”“某老师，你们班的谁谁谁，你得好好管管了”“某老师，你们班的纪律真差!”“某老师，你们班的谁骨折了，赶紧送医院……”你每天都会有处理不完的事情。如果你天生好胜、不甘人后，那么，你注定把自己的幸福卖给了大大小小没完没了的检查。于是，你的一条命，也就交给了光荣而神圣的班主任。
第三条命，你得交给奇葩家长。 遇上通情达理的家长，是你的幸运。但你总不可能每年都很幸运吧？你总会遇上一些奇葩家长的。孩子成绩差，怨老师；孩子吃不饱，怨老师；孩子近视了，找老师……这些都还不算奇葩。奇葩家长让你搞不清楚他会出什么怪招，他绝对不会按常理出牌：明明自己孩子错在先，却恶人先告状，动不动打12345，找媒体曝光，让你欲哭无泪；深夜十二点，你忘了关手机，“嘀嘀嘀……”短信提示，打开一看——“老师，我儿子今晚高烧，明天不来了，向你请假”，让你欲哭无泪；你有时候在气头上，狠狠地批评孩子，好，家长怂恿孩子把录音笔放在教室里，把你“骂人”的话传网上，于是，你成为了“网络名人”，你莫名地被迫下岗……奇葩家长，远远不止这些。于是，你的一条命，也就交给了这些奇葩家长。
第四条命，你得交给奇葩学生。 优秀的学生个个相似，奇葩的学生各不相同。几乎每个老师都会遇上奇葩学生的。遇上奇葩，你这几年，就只能过奇葩日子了。不知道哪个不负责任的教育家想出来的一句名言“只有不会教的老师，没有教不好的学生”。为师之初，你一度相信这句话是真理。但随着时间的推移，你越来越发现，这绝对是谎言。你若不幸遇上奇葩学生，你什么招都试过，就是不见奇效。有时候，你会怀疑，自己是不是奇葩？想从床上跳下来摔死的心都有。但你得忍，这社会不是那么容易找工作的。再说，哪里没有奇葩？！于是，继续和奇葩斗智斗勇。屡败屡战，屡战屡败，沮丧至极，抑郁之极。于是，你成为了“焦郁禄”——焦虑、郁闷、忙碌，却依然败给了奇葩。没辙了，你只有默念——请赐予我力量吧！可是力量并没有降临。你再次默念——让这奇葩早一点毕业吧！于是，奇葩真的毕业了！他毕业了，你的这条命，也基本上交给他了。
第五条命，你得交给各种培训。 若当老师，便有永远参加不完的培训。一年期新教师培训、骨干教师培训、素质提升工程、领雁教师培训、360学时培训、师德培训、高端培训、访问学者培训、远程培训、分散培训、集中培训、普通话培训、心理健康培训……各种名目繁多，形式繁多，不一而足。一任领导一个思路，于是，老师们永远都处于被培训中。常常是这边课没人代，这边要赶着去参加好几个培训。最可气的是，明明是假期，美其名曰“培训是福利”，于借着“福利”之名，剥夺老师难得的假期休息权利。而所谓的培训，无非是找一些有点头衔的人在台上吹牛，底下的人都听他吹牛。吹得好笑，笑一笑；吹得不好笑，玩手机；实在不好听，培训者自言自语，被培训者窃窃私语。至于被培训者最需要什么，培训是否有系统的课程，组织者才不去想这样的问题。反正，你得交钱，你交了钱，你来了人，我们就好对领导汇报，就好写总结，我们就可以领到培训补贴！至于效果——效果一定是很好的。不信？你去看每次活动的总结和简报好了！一派中国教育世界第一的调调！参加完了所有培训，你的命也就交给了培训。
第六条命，你得交给职称评比。 进入教师队伍，你就进入了职称体系。从小二（幸亏现在起评不是从“小三”开始）到小一到小高到中高，一路过关斩将，头破血流。如果你教了20年的书，还不是小高，你准会被人骂奇葩。好容易评了小高，被领导告知，学校里小高的指标没了，你得“高职低聘”，你还是小一的命！于是，你开始盘算，某某老师何时退休——他退休了，你才可以“高职高聘”！如果你的所有朋友都上了中高，唯独你一个人的是小高，于是，你梦里都会想着，我一定要拿下中高!于是，你花钱在杂志上买几篇论文，找领导求情弄一个省市级的综合荣誉，论文送审要千方百计托人多打几个A不要打C，还要把整本的新课标背起来，还要面对理论考试、说课、论文答辩；好容易这些都通过了，评比正式开始，你得找人和评委一个一个招呼过去……于是，几经折腾，你终于实现了你的“中高梦”。梦实现了，基本上，你的一条命，也搭进去了。后来，你听说台湾以及好多欧美国家，老师是不需要评职称的。你羡慕，嫉妒，恨，恨，恨！
第七条命，你得交给各种检查。 当老师，永远有应付不完的检查。检查分两部分，一部分是学校内部的检查：备课笔记检查、教学计划检查、听课笔记检查、作业批改检查、教室布置检查、卫生检查……很多很多日常的检查，你得认真应付。一部分检查，是应付校外的。这就更多了。督导评估、绿色学校、文明学校、安全学校、健康促进学校、特色学校、文化品牌、心理健康先进学校、校本教研示范单位……足足可以想出50个名目来。于是，一次检查，就是一次全民造假。大家各自领到艰巨而光荣的任务，连夜赶造，加班加点，从计划到表格到总结到照片，于是，奇迹般地，每人弄出了3-4个盒子，硕果累累。一次检查结束，又有好几颗树木，被我们亲手毁掉。而这些检查的唯一目的，就是为学校挣得一个上得了台面的铜牌——挂在门厅里，表示学校办学业绩辉煌——校长，也往往因此而晋升 。这些牌子对学生和老师有什么帮助？鬼才晓得。老师只知道，我的一条命，又搭上了。
第八条命，你得交给期末台帐。 盼望着，盼望着，经过一个学期煎熬，期末终于来了，终于可以喘一口气了。别急，你得交完这些材料：备课本、作业本、听课本、班主任工作手册、家访记录、家长会记录、中队活动相关照片与总结、后进生辅导记录、备课组长手册、教学反思、试卷分析表、班主任总结、个人年度总结、个人考核表……还有，下学期一二单元备课和试卷样章……额滴神哪！搞完这些，你又搭进去一条命。
第九条命，你得交给亲爱的自己。 第九条命，其实还可以交给公开课。但是，已经交出了8条命了，不能再交了。于是，你把第九条命交了给自己。双休日、寒暑假，你得好好享受生活了。结果，你发现，第九条命，你把自己交给了丈母娘，交给了爹妈，交给了孩子，交给了公公婆婆，交给了家务，交给了柴米油盐……坐下来想看看《非诚勿扰》，看看《中国好声音》，看看《甄嬛传》，看看计划了好久的电影……结果，你发现，累得不行了，眼皮打架了，于是，你进入黑甜乡…… 你做了个“中国梦”：你梦见你成了猫——因为，传说猫有九条命——结果，后来，你梦见—— 你在猫的世界里，还是老师！ 悲催啊！
推荐第8篇：白虎星照命
白虎星照命
富贵与杨宪益总有着擦身而过的缘分，作为天津中国银行行长惟一的公子，杨宪益从小就穿着袁世凯赠送的、象征王公身份的清廷黄马褂。父亲去世以后，只有七八岁的他就须穿戴整齐，以父亲的名义出席董事会。但这一份丰厚的家产很快被两个叔叔的投机生意亏空，加上货币贬值和仆人的偷盗，到了1949年解放时，杨家的房产田地已经卖得罄尽，银行存款实际也化为乌有。
出生在民国4年(1915年)的杨宪益生肖属虎，母亲在生他之前得了一梦：梦见一只白虎跃入怀中。白虎星是凶星，但算命先生说，这个梦既是凶兆又是吉兆：这个男孩将是家中惟一的男丁，克父伤子，而他在经历重重磨难后，将会成就辉煌的事业。“我不知道自己一生的事业是否算得上辉煌，但是我确实是母亲惟一的男孩，而且我5岁时父亲就病逝了。在过去的70余年生涯中，我确实经历了重重磨难。所以，那位算命先生尽可以说他的推算大致不差。”
杨宪益的自传在意大利出版的时候，书名是《从富家少爷到党员同志》，题目里透露出的是基于财富与政治的个人命运；在大陆出版的中文版本是《漏船载酒忆当年》，是知识分子那种顾左右而言他的隐晦；到了笃信风水命理的香港人那里，书名就变成了直戳戳的《白虎星照命》。
杨宪益常说自己是不迷信白虎说的，但他并不忌讳谈这些，他在自传开头便把自己的出生与父亲的去世联系起来，认为这就是他的命运。这种矛盾的态度，揭示出他内心的隐痛。他惟一的儿子，因在“*”中受牵连而精神分裂，最后用汽油自焚身亡，成为算命先生“白虎说”的又一佐证，这也成为后来他与戴乃迭之间最大的分歧。
如果有一天我老无所依请把我留在那时光里如果有一天我悄然离去请把我埋在这春天里„„
推荐第9篇：命若琴弦
命若琴弦
读史铁生的作品，总是能在朴素中读到坚强。
这个无法站立却在轮椅上笑对人生的男人，用他手中的一支笔，轻轻地写下了他对人生的感悟和思考。没有华丽的辞藻，没有忧郁式的抒情，就只是在一片自然随和中给了我们小小而绵延不绝的感动。
史铁生的小说，总是带着一股倔强和勇敢，字里行间都透露出对命运的抗争和永不屈服的希望。小说《命若琴弦》也是如此。
两个瞎子，一老一少，弹着三弦行走在山野间。他们日夜奔波，边弹边唱，只为了能弹断一千根琴弦，使自己重见光明。但是命运何等残酷，待老瞎子完成条件后，却发现那个可以使他复明的药方，从一开始就不存在。五十年的风吹雨打，五十年的疲累伤痛，到头来只是一场空。
老瞎子的一生历尽艰苦，心里只有一个单纯而坚定的愿望：在死之前，用自己的眼睛好好看看这个世界。看看走过的路，看看翻过的山，看看人们淳朴的笑脸，看看自己饱经沧桑的人生„„带着这份希望，他从二十岁弹到了七十岁，终于弹断了一千根琴弦。这一千根琴弦既是他的“药引”，更是他坚强地活下去的动力。得知真相的那一刻，老瞎子有多么痛苦和绝望啊！“他只是不想再动弹，吸引着他活下去、走下去、唱下去的东西骤然间消失干净。”几十年来唯一支撑着他的希望破碎了，他想倒下，他想放弃，但是不行，他必须为小瞎子留下些什么，哪怕只是善意的谎言，却可能成为小瞎子一生奋斗的动力。
小瞎子仿佛就是老瞎子年轻时的缩影。他对一切新鲜事物都怀有强烈的好奇心，会不停地想象“曲折的油狼（游廊）”，会天天摆弄小小的电匣子，会悄悄地接近和讨好兰秀儿，感受爱情的甜蜜。只可惜，小瞎子终究没能盼到属于自己的幸福。兰秀儿嫁了人，他也伤透了心。那一句“凭啥咱们是瞎子！”所包含的痛苦和不甘，老瞎子在年轻时是否也体会过呢？但是无论如何，老瞎子为他留下了目标和希望。“目的虽是虚设的，可非得有不行，不然琴弦怎么拉紧，拉不紧就弹不响。”
小说的题目很有韵味，“命若琴弦”，主人公的命运与琴弦有紧密的联系。琴弦既是师徒两人谋生的手段，更是他们眼睛复明的药引，是他们人生的希望，弹断的琴弦越多，离目标达成就越近。但是无论面对怎样的困难，心弦都不能断，都不能失去前进的力量和勇气。
不只是在小说中，现实生活中更是如此。我们的人生境遇虽然不会像两位主人公那样悲惨，但还是会有诸多困难和问题需要面对。无法预测明天会遇到什么的我们，有可能下一刻
就会遭受到前所未有的打击。这种时候一定要牢记，绝不能放弃希望，要绷紧自己的心弦，一步步走下去。在痛苦中挣扎了许久也好，一直无法达成目标也好，只要坚信希望不会折翼，就会迎来展翅翱翔的一天。
史铁生的作品是有力量的，那是掩藏在残疾外表下厚积薄发的力量，坚定、刚强、百折不挠，连死神都无法阻止它的美。那力量无处不在，在《我的遥远的清平湾》里是对往昔的怀念，《好运设计》里是对苦难的正视和宽容，《我与地坛》里是对亲情的赞美和自己心路历程的记叙„„他的文字展示了最真实的自我，也因此打动人、激励人。
如果生命如同琴弦，就要细细去调试和弹奏。心弦或刚或柔，旋律或悲或喜，都要靠自己尝试。只有经历了大大小小的磨练，才能弹奏出动人的弦乐，拥有激励他人的力量。
推荐第10篇：命若琴弦
为活着找到充分的理由——小评史铁生《命若琴弦》一个作家，首先他是人，一个完整的人，哪怕有身体的缺陷。
作家对于读者，呈现于文字背后而见，清晰而又模糊。对于史铁生，我更多了一份猜想。
阅读史铁生的作品，是阅读他本人。我再没见过第二个如此将自己融于作品的人。阅读他的作品，是
在进行一项神圣的精神洗礼；而阅读他本人，那是在接受一个人间奇迹。史铁生，让我自觉不自觉地
参与了他的理想世界。
对于身残的史铁生，开始并没有志坚。曾经千方百计寻找自杀机会的史铁生，不会想到今天已获得如
此多人的认可。之所以能活下去，是因为它为活着找到了充分的理由。他选择了写作，写作成了他的
生存方式。可以说，他是被生活逼上文学道路的，可他却比比别人走得更远，因为人的残缺证明了神
的完美。因为身残，他有了更多的思考机会；因为身残，他更多地关注人的精神；因为身残，他更懂
得了人的生存境地；因为身残，他……所有这些，为他铸就了长远的文学道路，而且越走越远。
读完史铁生的《命若琴弦》，我更加知道为自己找到生活的理由是多么重要。老瞎子的师傅在临终前告
诉他有一张复明药方，但非要弹断一千根琴弦，否则就不灵。这张药方支撑着老瞎子走过了七十多个
春夏秋冬，老瞎子唯一的人生目标就是将一千根琴弦弹断，以图看到世界一眼。后来，老瞎子发现复
明药方不过白纸一张，复明计划失败，他千方百计找到小瞎子，对他说：“是我记错了，是一千二百根，
师傅记错了，记住，是一千二百根！”老瞎子知道，这一千二百根琴弦意味着什么。这意味着小瞎子的
生命。他们的生命就寄托在脆弱的琴弦上，这是否是一个玩笑！琴弦脆弱但有韧性，人的生命也应该
如此吧！
作者为老瞎子和小瞎子设计了一个人生的目标，可却又不让他们去实现。因为实现，等于破灭。老瞎
子找到药方，发现只是一张白纸的时候，才明白师傅的良苦用心。可破灭，终究还是破灭，它不可能
回到从前，不可能再有以前生活的热情，他唯一能做的就是怎么让小瞎子坚强地活下去。他应该做到
了，因为小瞎子相信了。这时，老瞎子才真的是“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”。
在读史铁生之时，常会使我们想到加缪。加缪认为荒谬是人与世界之间联系的唯一纽带，荒谬是不可
能被消除的，人只能带着裂痕生活。但是人必须超越荒谬，在荒谬的生活中获得意义。史铁生也是这
样。他意识到人生的困境和残缺，却将它们看作获得生命意义的题中应有之义。如果没有孤独，爱就
失去了意义；如果没有欲望的痛苦，就得不到实现欲望的欢乐；如果人永远不死，那么人就像波伏娃
的名著《人皆有死》中那个死不了的福斯卡那样，变得乏味透顶。生命的残缺，人生的虚无状态，反
而为人战胜自己，超越困境和证明存在的意义敞开了可能性空间。
人的生存是荒谬的，没有任何理由，但在一个理想主义者看来，必须赋予它以意义，必须有东西证明
它的意义。“只有人才把怎样活着看得比活着本身更要紧，只有人在顽固地追问并要求着生存的意义。”
（《康复文本断想》）对生存意义的追问，是人文精神的骨髓所在，也是人区别与动物的主要标志。人
必须选择一种东西作为生存意义的证明。史铁生选择的是写作。但是，写作以一种什么样的方式存在？
若作为一种生存的目的，作为一种具体的，功利的目标，那么人就会被写作囚禁起来，就会失去生存
的意义本身。而在史铁生看来，写作无非是一种生命的存在方式，一种意义的证明，“只是因为我活着，
我才不得不写作。”
读完史铁生的《命若琴弦》，我更加知道为自己找到生活的理由是多么重要。老瞎子的师傅在临终前告诉他有一张复明药方，但非要弹断一千根琴弦，否则就不灵。这张药方支撑着老瞎子走过了七十多个春夏秋冬，老瞎子唯一的人生目标就是将一千根琴弦弹断，以图看到世界一眼。后来，老瞎子发现复明药方不过白纸一张，复明计划失败，他千方百计找到小瞎子，对他说：“是我记错了，是一千二百根，师傅记错了，记住，是一千二百根！”老瞎子知道，这一千二百根琴弦意味着什么。这意味着小瞎子的生命。他们的生命就寄托在脆弱的琴弦上，这是否是一个玩笑！琴弦脆弱但有韧性，人的生命也应该如此吧！
作者为老瞎子和小瞎子设计了一个人生的目标，可却又不让他们去实现。因为实现，等于破灭。老瞎子找到药方，发现只是一张白纸的时候，才明白师傅的良苦用心。可破灭，终究还是破灭，它不可能回到从前，不可能再有以前生活的热情，他唯一能做的就是怎么让小瞎子坚强地活下去。他应该做到了，因为小瞎子相信了。这时，老瞎子才真的是“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”。
《命若琴弦》读后感
两个一老一少的瞎子，每人拿着把三弦琴，穿山越岭，说书为生。老瞎子希望有生之年能够弹断一千根琴弦，然后取出师傅留下的药方去治好自己的眼睛，好亲眼看这美好的世界。而小瞎子则希望能与自己心爱的姑娘在一起。
二人抱着美好的梦想，揣着美好的向往，直到老瞎子弹断了那一千根弦。可
那所谓的药方只是一张白纸！瞬间，一切都破灭了，一切美好的向往都消失不见了。而小瞎子也因为心爱的姑娘远嫁他方而心疼不已。为了让渴望光明的小瞎子重新拾起生活的勇气。老瞎子把师傅的空白的药方封进了小瞎子琴的琴槽里，就如当年师傅告诉老瞎子一样，老瞎子让小瞎子弹断一千二百根琴弦，再取出药方
治好自己的眼睛。这善意的谎言，这虚假的目标，这渴望光明的动力，给予一代又一代瞎子艺人生活的勇气。
800-1000-1200根断弦支撑着一代又一代瞎子艺人的希望，支撑着他们的梦想，正因为有了这个梦想，所以他们一路走来，便会怀恋起过去的日子，才知道以往那些奔奔忙忙兴致勃勃的翻山、赶路、弹琴，乃至心焦、忧虑都是多么的欢乐。那时有个东西把心弦扯紧，虽然那东西原是虚设。
现实生活中，我们何尝不是这样。现在的我们，更需要这样一张白纸，更需要这样一种追求，需要这些来给我们前进的动力，让我们努力去拼搏，达成自己的目的，拉直自己心中的那根弦，才能更稳健地奔向自己的梦想。
一根琴弦需要两个点才能拉紧。心弦也要两个点——一头是追求,一头是目
的。让我们永远扯紧欢跳的琴弦，不必去看那张无字的白纸……
掩卷沉思，我记住了这样一句话：“人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够
了。”
第11篇：命比天大
《命比天大》观后感
8月7日晚上8点，我矿在俱乐部组织职工观看了《命比天大》的电影，在片中电影主人公矿长王天印为了使一个设备老化，并存在重大安全隐患的矿井步入生产，与以这矿董事长为首思想麻痹、轻安全、重生产的一伙人展开了一场安全斗争。
“咱们国家需要煤，但是不需要带血的煤，我们工人需要钱，但不要带血的钱！”这是丹川煤矿矿长王天印在那些盲目追求经济效益、不顾矿工生命安全的人面前发出了这样的呐喊。可这一句话也没有将这矿董事长的思想转变过来，他在金钱的诱惑下一次又一次的违规开工生产，终于在最后的一次违规时，将部分兄弟送入了万丈深渊。当那场冒顶事故发生后，许多名矿工兄弟白白地牺牲了宝贵的生命。许多人身负重伤，甚至有的终生残疾，只有在轮椅上度过漫长而无味的人生。这一幕幕触目惊心的悲剧，这一场场生离死别的灾难，不知让许多父母失去了儿子，妻子失去了丈夫，儿女失去了父亲，当那位母亲在最后拍着矿长的胸时，那凄惨的呼叫声、哭泣声穿透夜空，刺痛我们的心灵时，悲剧却已经发生。
在我们现实生活中，从各级领导到区队班组，无不是天天讲安全、周周学安全、月月喊安全。然而，却在部分职工中出现了“安全教育老一套,你作报告我睡觉”的现象。正因为这种现象的出现，由于违章蛮干，血的事实也不止一次地警告我们，提醒我们，但是就像在电影中的人一样，在自己没有成为事故主角的时候，又有几个人能真正领悟？我们有的人对待工作敷衍了事，责任心不强，总认为自己不会出事，殊不知“不怕一万，就怕万一”。虽然这万一是万分之一的可能，但谁又能保证这万分之一不会降临在自己头上！所以，请不要在生死攸关时试自己的运气。其实，要安全并不难，关键在于有没有责任心。只要每个人多留点心，只要对工作多一点认真负责的态度，在岗必尽职，尽职必尽责，无论身居何处，只要有高度的责任感和强烈的使命感，企业的安全就会有保障。
在电影中，矿长王天印在阻挠工人将几车不能用的材料送入井下，却得到工人师傅的不理解，认为他在无理取闹，殊不知在将这材料送入井下后，是为自己本身埋下了重大的安全隐患。在我们井下也常会发生这样类似的事，虽然我们没有将不合格的材料下井，但在干活时，违章蛮干，安监工在阻挠时，我们有的工人会满嘴的抱怨，说什么井下不违章就不能干活。在这部分人的头脑中，不同程度地存在着安全意识的误区。但是“常在河边走，哪有不湿鞋”，一旦出了事故，轻则皮肉受损，重则性命攸关，到头来必然自食其果！所以真正实现安全生产还要靠我们职工自觉树立牢固的安全意识，自觉执行安全制度。在作业过程中做到自己不违章，而且还应及时提醒、制止他人违章，真正做到“三不伤害”，才能避免事故的发生，唤醒人们的生命意识，保障企业的长治久安。
亲爱的朋友们，安全的警钟再次响起，为了家庭的幸福，为了企业的繁荣，为了社会的稳定，积极行动起来吧。我坚信，只要我们用心去想，用心去做，用心去沟通，以安全保稳定，用安全促发展，靠安全增效益，这样才能使我们的矿山长远的发展下去。
第12篇：命好题
“命好题”专题培训学习心得体会
霍邱县代店初中曹桂林
命好题是检测教师教学能力的一项重要的工作。课上的好的老师不见得能命好题。因为命题能力必须是在学习、探索和实践中才能具有并不断提高的。命好题对于每个人来说都是一次比较大的能力提升过程。
一、关注学生的发展性评价
现代教育评价旨在建立一个评价目标多元、评价方法多样的评价体系。现代理念下的学生学习评价，不仅仅知识和技能，而且也关注过程和方法尤其是解决问题的能力、合作交流技能等方面以及学科学习的情感和态度。为了较好地实施过程性评价和实现学生的综合素质评价：
1、注重对学生学科学习过程的评价。
2、恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握。
3、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价。
二、学业评价的测试题设计与编排的基本思路和技巧
在小学学业评价的测试题的设计与编排中，必须符合测试的目标和要求，满足导向性、科学性、全面性和适应性原则。要做到：
1、命题的内容不能超出课程标准的要求；
2、测试题涉及的知识结构合理；
3、测试题的难易比例搭配恰当；
4、测试题的文字、语言表达、图形、序号、标点符号等要准确无误；
5、题型的设计要符合测试的目标和要求。众所周知，小学学科课程教学主张知识技能、过程和方法、情感态度价值观等三维目标并举，因此，学科题型的设计、选择和编排，必须处理好“双基”与各种能力之间的关系。同时为了区分考生学科能力和一般能力的强弱、大小，还应在能力考查的综合程度和深浅层次上做出划分，统筹兼顾，设计好整卷的布局。无论是整卷还是单题，都应以能力为主线进行题型设计。
三、善于捕捉“后进生”的闪光点，将爱心洒向每一位学生，引导学生向“下次我一定能行”方向发展。
命题的过程是一个艰辛的过程，一份好的试题绝不是在短时间内生拼硬造出来的，同时，命题的过程又是一个很好的学习和思考的过程，会促使你更加认真地去了解学情和钻研教材。命题过程也是一个研究过程，你所命的题就是你的研究成果。通常情况下，老师们被动应对考试的多，主动驾驭考试来改进教学的少。目前我们校推行的命题、审题方式目的是让更多的老师参与到其中，促使我们每个老师都去认真学习新课标对学生的要求，去关注考试说明，去研究优秀试题，从而提高我们对教学内容的把握能力，提高我们的整体教学水平。 当然，考试不是最终的目的，我们还要注重对考试结果的分析，通过学生的考试成绩来反思自己的教学，认真思考教学中出现的问题，理清教学思路，调整平时的教学重点与教学方法，努力提高课堂教育的有效性，不断提高教学质量。
第13篇：惜时爱命
第10周升旗讲话：惜时爱命
主讲人：毛慧容2014.4.21
老师、同学们：早上好，从开学到现在，不经意间我们又迎来了本学期的第10周，九年级各课室的中考倒计时不停的向0靠近，让我深切体会到了什么叫光阴似箭，不知同学们是否也有此感觉。不管你愿意不愿意，不管你喜欢不喜欢，不管你收获多与少，不管你多么地不舍，时间总会每秒每分从我们眼前飞过。燕子去了，有再来的时候；花儿谢了，有再开的时候；树木枯了，有再青的时候；可从每个人身边溜走的时间却如泼到地上的水，再也不复回，可见时间是何等的重要， 所以我们要学会珍惜时间。但在现实生活中，浪费时间随处可见，比如：有些同学上课总迟到，老师讲课时，不认真听讲，开小差、讲话，趴桌子睡觉，有的甚至玩手机，总让老师停止讲课管纪律，导致老师不能完成当节课的教学内容，既浪费了自己的时间，也浪费了老师和同学的时间。有人曾说：浪费别人的时间等于谋财害命，同学们，以后请你们多自重啊，误了自己的前程就算了，千万别担误同班同学的前程，否则大家会记恨你一辈子。老师真切地希望每个同学都珍惜时间，成为时间的主人。七八年级的同学，还有一个星期就要中段考试了，九年级的同学在下星期也将进行第二次模拟考试，你们准备好了吗？平时不努力，从现在开始亡羊补牢也不迟，如果你是个上进的有心的人，相信努力学习一个星期，下周的考试一定能取得好成绩，老师在此为你们加油。
九年级的同学们，你们还有60多天就要告别初中三年的学习生活了，通过三年的修炼，你们都从懵懂无知的小孩，渐渐长大，老师希望你们再次明确当初走进太平中学的目的，努力学习是你们当前唯一的重要任务，中考就要到来了，成绩是你们给父母的最好回报 ，老师真心希望你们从这一刻起，心中要有紧迫感、危机感。刻苦学习，干扰学习的任何想法、任何行为都要坚决排除。帮助你成功的任何建议、任何批评都要悉心倾听。总之，就是从现在开始，戒除一切与学习与中考无关的活动，全身心地投入到学习当中去。希望你们以对自己一生负责、对父母负责的态度，自觉管好自己，无悔无愧于自己的这60多天，然后满怀信心地参加中考。
同学们，时间很宝贵，但有一样比时间更宝贵的，是我们的生命，生命不保，一切无需再谈，在此，老师再次向你们敲响安全的警钟，安全是我们每周必讲的主题，但是，还有一些“执迷不悟”的同学经常忘掉安全，上星期五下午放学后，大约4：15分，就在我们的校门口，很多位等车回家同学都见证了一起交通事故，不知是耍酷惹的祸，还是真的不小心，有三位男生同坐一辆女装摩托车，经过校门口时，“嘭”的一声巨响，三位男生连同车重重的摔到地上，不幸中的万幸，当时公路上没有汽车经过，一台没开动的三轮车就在他们跟前，三轮车司机听到响声，也下了车看个究竟，有两个人很快从地上爬了起来，开车的哪位男生可能摔得较为严重，开始爬都爬不起来，在地上足足躺了5分多钟才勉强站起来离开了，幸好没酿成什么大祸，否则他们的家人又要活受罪了。希望同学们引以为戒，自觉遵守交通法规。你要知道车祸猛于虎，电视新闻经常报道，多少个家庭是在车祸中破碎的，所以你的平安是亲人最大的牵挂，只有你平安了，你的亲人才会幸福。很快，我们即将迎来热情如火的夏天，每年的夏天都会发生很多悲惨的事故? 夏天是酷热牵引着多少人去小河、去山塘水库玩耍、游泳，正是这一个个不规范的“游泳池”夺走了多少年轻的生命，给多少的家庭带来天大的痛苦。溺水、溺水、溺水!成了一个恐怖的字眼，让人心惊胆战，让人心情悲愤。同学们，请你们记住：如果把金钱、快乐、家庭、友情、房子、车子……用数字0来表示，那么，生命它就是1，只有生命这个1存在了，后面的0才会有价值；而当这个1不在了，后面的0再多再珍贵的东西也只能是一个0，人的生命很脆弱的，我们要好好珍惜我们生命中的每一天，在生活中注意各项安全，如防电、防火、防他人伤害、还有老师要特别提醒的是合理安全使用网络，多少无知少男少女因上网交友、痴迷网游而导致悔恨终生的。老师祈祷每个人都平安健康生活。因此我们要时刻牢记:生命不息，安全第一!
最后：同学们，在人的一生中，读书的日子不多啊，且读且珍惜吧，你们很快就会长大，会离开我们美丽的校园，与老师、同学们相处的日子也不是很多，且处且珍惜吧。今天的升旗讲话到此结束，谢谢大家！
第14篇：命好题
“命好题”专题学习总结
斗转星移，时间在弹指一挥间悄然流逝。转眼间，第三专题（命好题）的学习已接近尾声。回顾这一专题的学习情况，我校教师自始至终都本着提高自身业务素质、更新教学理念的宗旨，积极参与专题理论的学习。在学习过程中，大家互勉，共同探讨疑难问题，共同进步，以期取得良好的效果。最终，绝大多数教师都收到了意料中的结果，只有极个别教师由于各种原因，才有了出乎意料的结果。为了以后的学习更具有目标性，也为了此专题的学习能付诸实践，更为了学校的整体发展，现把此专题的学习作如下总结：
一．教师们的学习态度端正，学习积极性高
当普洱市中小学教师继续教育远程全员培训“命好题”专题工作启动后，教师们就做好了学习的思想准备，当注册码来到以后，教师们又相继登陆网站进行学习，这之后，教师们就在课余利用有限的时间进行学习、笔记、做作业和网上交流，然后又在适宜的机会里，教师之间互相沟通、交流，以此来学习完“命好题”的专题。
二．教师们把学到的知识善于应用于实践
对教师们而言，深入命题技巧，是课改的需要，是教师反思自身教学行为、改进教学方法的重要途径之一。为此，教师们在学习的过程中，不但注重命题的评价功能、导向功能和选拔功能，而且还注重命题技术在命题原则上的实施。于是教师们在命题时充分体现学生知识的获得过程，让学生在学习中提升自己的能力，感受学习的成就感，为学生们提供充分施展才能的空间。还有，命题时紧密联系社会生活实践，重视考查学生的应用能力和善于体现人文精神。
三．教师们把握命题原则到位
每位教师在命题时根据“依标（标准）用本”，试题尽量源于课本，体现以学生为本的人文精神，从而使全体学生能充分发挥自己应有的水平，也使试卷能更好了解、鉴别学生的不同能力。命制的试题都有梯度，使更多的学生通过努力，能达到合格的水平，因此教师们在命题过程中都有意识的注意以下几点：1 ．尽可能编写一些渗透思想品德教育的试题；2 ．设置的解题任务的情境新颖，形式多样化，不落俗套，既有重点，又注意知识的覆盖面；3 ．题干表述清楚，简明扼要，用词准确，提出的要求合理、准确、明了；4 ．难易适当，有较高的区分度，既保护学生的积极性，又拉开学生的档次；总之，教师们命题时体现学科的特点，注重考查基本知识和基本技能，突出学科方法的理解与应用，努力创造探索思考的机会与空间。同时注重考查学生提出问题、理解问题，获取信息的能力。在命题的创新上既利用各种传统题型，又适当采用新颖的题型，使“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标更多地融入试卷之中，使命题能充分发挥考试的导向作用，从而促进学生的全面发展。 四．教师们勤于命题总结
马克思说：实践是检验真理的唯一标准。对于此观点，我校教师毋庸置疑，都把命好题所学的理论知识付诸于实践，让所命的题型更符合课标要求，更贴近课本内容，更接近于学生实际，之后让学生进行实际操作，然后教师把命题内容与命题理论知识相衡量，及时发现、总结它们之间差距，最后在下一次命题时去完善不足。由于教师们都有勤奋进取之心，都把命好题看作是自身能力的提升，为此，自学习命好题专题后，绝大多数教师的命题水平都在逐渐提高。
总之，我校的教师们在学习了《命好题》这个专题后，从思想到实践都有了质的改变，也在逐渐潜移默化地转变着学生们的学习方法，相信随着教师们的不断学习，学生们的学习技能也会慢慢提高，同时，更能促进教师们不断学习、进取、创新的信心和决心。
德化镇中心学校
2014年3月25日
第15篇：八字测命
命主姓名：马珊珊，性别：女，出生地：河北保定。
出生公历：1988年4月12日10时10分(北京时间)，星期二。 出生农历：戊辰年 二月 廿六日 巳时。 生辰八字：戊辰 丙辰 丁酉 乙巳 命主生肖： [生肖以农历立春计算] 兔年运程： 按此查看属龙人2011年生肖运程 命主星座：白羊座 本 命 佛：普贤菩萨
八字信息：
伤
劫
日元
枭
坤造
戊
丙
丁
乙（日空辰、巳）
辰
辰
酉
巳
藏干
乙戊癸
乙戊癸
辛
庚丙戊
枭伤杀
枭伤杀
财
才劫伤
地势
衰
衰
长生
帝旺
纳音
大林木
沙中土
山下火
佛灯火
节气：清明1988年4月4日21时39分，立夏1988年5月5日15时2分 起大运周岁：2岁 6个月 2天，每一交大运年 10月 14日起运(公历)。
五行力量分析：
丁火生于春季，土旺、金相、火休、木囚、水死。此季节土的力量最强，水的力量最弱。
五行个数：
1个金
0个水
1个木
3个火
3个土（不计支藏）
2个金
2个水
3个木
3个火
4个土（计入支藏）
同类：火、木，共137分（己生助五行，即自己及帮助自己的五行）
异类：土、金、水，共250分（克泄耗五行，即克、泄、耗日主的五行）
八字过弱。
本命局八字主五行(不计支藏)：缺水
※五行都很平均的人相当少，大部份的人五行都不平均。几乎没有人有完美的个性，所以不用太在意自己的缺点。大运流年也含有五行，因此，人的个性会随时间稍有改变。※
日柱分析：
你出生于“ 丁酉”日，“丁”即为火(阴火)，是你的日主，代表你自己，也称日干、日元。
丁为灯烛之火。丁，壮也，草木成长壮实，好比人的成丁。
日干支层次：[丁酉][上等]坐长生偏财、夜贵、文昌，主人高贵聪明，见识超群，受人钦敬，另有叛逆创新性格。
日干支分析：喜好面子，多情重恩，缘份奇特；利官近贵，初年劳累，身闲心苦。晚年兴隆，子女有为；女人清秀吉昌，半夫半财，自立成功。
※提示：根据四柱预测学部分专家学者提供的资料，归纳整理，个别字句有待考证，总体准确度较高！※
每日运势指数：
2011年8月22日运势分析： 综合指数：41分 财运指数：22分 体力指数：36分 情绪指数：1分 智力指数：35分
三十六生肖：蛟
生肖意义解说：蛟是水龙，指爬虫类中的鳄鱼、蜥蜴等。机智、具有爆发力、敢爱敢恨，防御性好，且能勇敢冒险，对家庭有责任感，亲情深厚。缺点：是易怒、刁蛮、躁进，有强烈的地域观念，对外人冷酷不太讲情理，甚至有强烈的侵略性。
性格简析：
内向、保守、踏实，是非分明；敏锐、精明、机警，具有很好的直觉能力；喜欢评论事物，富有煽动力和影响力。优点是责任心重，做事认真，具有很好的组织和管理能力。缺点是太严肃，固执，缺乏弹性，不愿授权给别人。
五行个性分析：
你基本为“土”型的人，在日常生活中表现出“土”型的个性 。
你拥有24%的金性。
金型人的主要个性是正义，忠诚，忠贞，勇敢，英勇和侠义。他们喜欢认识别人，也喜欢帮助他人。
一般来说金型人的特质是可以承受打击，内心可凝聚很大的反抗力量。金属被强光照射，它会发亮；金属被强力敲击，它会发出清响的声音。因此，金型人具有很大的实力、能耐、力量、修行、纪律和足够的勇气，去辅助需要帮助的人，而使他们出名。
金型的人比较勇敢，纪律严明，训练有素，规矩行事，意志坚决，有组织，有权威，能解决问题，求胜心强。他们有很大的荣誉感。他们喜欢被远播其名。他们对悲痛和哀伤是很敏感的。
你拥有1%的水性。
水型人的主要特质是聪明、智慧、坦率和机智。他们的记忆能力较强，他们言行谈吐，都会三思而后行。
水有两种类型，流动水和静止水。流动水型的人，比较积极、进取、主动、不安、急躁、繁
忙。静止水型的人，比较平静、冷静、沈默、安宁、无争。
水弱的人比较不稳定，胆小怯懦，视野较狭，短见又没有后劲。他们缺乏智慧，缺乏眼光，缺乏感应，理解力差。他们也经常不断改变他们的主意。
你拥有11%的木性。
木型人的主要个性是仁慈、稳重、正义、同情、分享、温柔，善解人意和体谅别人。他们喜欢帮助人们和乐意奉献，捐款救济。
木的原意是树木。它有向上不断成长的本能。成长中，木会很积极，又会相互竞争。所以，木型的人会具有树木相似的特色。他们坚定不动，有组织，有逻辑，有创新，有自信，有胆识，很实际，很独特，独立进取，不惧挑战和坦率直接。他们行事喜欢有计划，再采取行动，敢面对冒险和挑战。他们倾向于发挥自己的极限，成为一位完美主义者。在任何竞争中，他们总是追求最佳，甚至第一的头衔。
当他们的野心，雄心或乐观意志被压抑时，木型的人会变得较不稳定，容忍又急躁，钻牛角尖，找寻出路。如果，各种挫折或障碍再来临时，木型的人会失去他们英勇挺拨的气势。
你拥有25%的火性。
火型人的特质是注重礼节，善于言词，表达力强，雄辩口才。他们讲话十分客套，善于恭维他人。
一般火型的人精力充沛，爱艺术，有热情，容易激动，有瞬间改变情绪的倾向。可随时变得十分积极，冲动，挑衅，好斗。他们喜欢感伤的情绪，激动的感觉，也爱戏剧性的情感。他们追求欢乐，满足，也喜欢引起他人的注意。他们不喜欢独处，喜欢被邀请参加别人的宴会。
你拥有40%的土性。
土型人的主要个性是负责，稳重，忠诚，信任他人。他们是诚实的，可靠的，可信的，喜思考，信宗教，坚持他们的承诺和誓言。
土型人的特质是静止不动，稳定，缓慢，平稳。他们是不喜欢移动，搬家，旅游。他们也不喜欢经常改变主意。他们有诚信，相当负责任，值得信赖。他们有坚定的信仰。他们可以坐在一个位置，很长一段时间。他们可以接受宗教，因为他们喜欢沉思，冥想和禅静。他们的反应是比较迟缓。他们喜欢收集东西，享受在家里的精品，而不是在户外活动。
土太多的人是比较固执，不灵活，小气，寂寞，简单，单纯。他们也比较不能信守他们的诺言。
五行健康分析：
您本命五行土太旺，胃肠机能比较弱，容易有腹胀，腹痛，腹泻，消化吸收的问题。
根据命理分析，您天生胃肠功能比较弱，在年轻的时候不会有太大的问题，等多是肠胃不适、胃酸过多、胀气、腹泻、腹痛等问题，但是如果您现在不照顾消化系统，随着年纪越来越大就很容易导致消化系统病变，例如食道炎，胃炎、胃溃疡、肠炎、大肠息肉、痔疮、糖尿病等问题。因此您不能过度劳累，要调适压力，维持正常作息，早睡早起，三餐要定时定量，不能喝酒，少吃刺激性饮食，才可以保护先天比较弱的胃肠功能。
此外，所谓“病从口入”，人类大部分的疾病来源都跟饮食有关，根据中医理论，食物可以分成金、木、水、火、土等五种五行。您可能偏好吃各种甜食或甜点，因此，您的细胞中，充满太多“土”的五行，会导致健康，财运与事业的不圆满，建议您平时最好能饮食均衡，菜色均衡，则阴阳五行调和，生活美满幸福。
您八字水弱，先天水的机能也比较弱，容易疲累，要注意泌尿系统的保健。
根据命理分析，您天生肾水系统比较差，所以容易感觉疲倦，冬天常常手脚冰冷，体力似乎不如人，因此无法从事需要大量劳力的工作。在年轻的时候不会有太大的问题，但随着年纪越来越大，肾水系统需要更多的照顾，不然很容易有血压、心脏的问题，甚至容易导致失眠、忧郁、脑神经衰弱、听力异常、肾功能异常、膀胱炎、尿道炎、摄护腺肿大、或其它心血管功能疾病等问题。因此您不能过度劳累，要维持正常作息，早睡早起，多接触阳光，多走出户外，少吃油炸食物，才可以保护先天比较弱的肾水系统。此外，由于体质偏向燥热，您会想要喝冰的饮料，但是千万不能喝，此外也要避免房事太频繁，以免伤了元气。
此外，您是属于行动派的人，不喜欢拖泥带水，拐弯没角。因此，您做事快速有效率，但是欠缺缜密的思考，运气好的时后一帆风顺，运气差的时候白忙一场，所以一生常常起伏不定。如果您想改变这种现象，最好每天要留一些时间给自己思考，多想想平常没时间思考的问题，这样可以有助于您做出正确的决策。只要您做事能三思而后行，有正确的方向，再加上您的行动力，那您的命运将会有很大的改变，身体健康，财运顺利，事业圆满，家庭幸福。
袁天罡称骨算命：
【6两4钱】 年1.2两、月1.8两、日1.8两、时1.6两。
袁天罡断：此命为人心性伶俐机变，性直刚强，劳碌奔波，自成自立，此格男命为官，女命为太，命为至商，艺术超众，合伙如意，边移如心，买卖兴旺，求财十分，人品皆好，出阁偕可贵，早限辛勤奔波，中年才交好运，四十六上有一灾，但有福星照应，晚年财源丰盈，夫君无克同偕老，子媳一双可送终，寿元六十九岁，卒于十月之中。
※提示：这是一种神奇的断命法，依据的原理已无从查考，可大体看出一生的命运轮廓，可参考。※
年月日时断命：
●戊辰年生:为清温之龙，喜气春风，出入压群。利官，近贵，骨肉刑伤，儿女无力；女命主温良贤达，心直口快，必嫁好夫。
●二月出生的人前年五月受胎，惊蛰节后出生。性格纯良温婉，对人从无恶语相加，但嫌六亲少缘，父母兄弟姊妹乏其助力，初限艰苦，处处靠自力更生，循步渐进，可望百尺竿头，蒸蒸日上，中年过后，家运事业皆见兴隆，凡事不宜急躁，尤戒贪婪，贪则失误，为色情而害家庭，宜要谨慎得荣幸。晚运一般 ，真假各半之命。
●廿六日，此日生人，为人仁慈，心怀慈悲，聪明伶俐，作事无虚，广交朋友，四海为家，勤俭积蓄，衣禄丰厚，一生起伏不定，中运渐佳，晚运通达。乃富贵之命。
●巳时生人：(上午九时至十一时)禄元星入命，科名显达，名扬四海，为人聪明伶俐，智能非凡，自成家业，六亲无缘，快乐待人，女人虚华难得缘，中年更好，有操权荣，乃聪敏多谋之命也。聪明百慧冠英，满腹文章锦绣生。
适业：政治、作家、评论家、思想家、工矿业、加工业等，木、土事显达，忌水类。
吉凶年；三十
一、三 十
六、四十
七、四十
九、六十
三、八十九岁 [ 结果来源于: http://life.httpcn.com/sm/ ]
第16篇：心命歌
心命歌
心命歌
民间流传的一首《心地与命运之歌》: 心好命又好 富贵直到老 命好心不好 福变为祸兆
心好命不好 祸转为福报 心命俱不好 遭殃且贫天 心可挽乎命 最要存仁道 命实造于心 吉凶惟人召 信命不修心 阴阳恐虚矫 修心一听命 天地自相保近代高僧印光大师,对于此诗,深为赞赏,尝书写赠人,并说:“此诗于心命二义,发挥周到.果然依之行,则命自我作 福自我求,造化之权不归于天地鬼神矣.”当代高僧星云大师,也高度评价此诗,劝人依此修心,忏悔罪障,不造恶业,广种善缘,培植福德.那么我们的命运必定是光明平坦的.此诗前八句,把心地与命运的关系,概括为四种不同的情况.后八句,揭示“命由心造”、“境随心转”和祸福无门,惟人自召”的道理,最后指出对待这个问题的两种态度,两种结果。
一、心好命又好 , 富贵直到老.这类人,过去生中,善根福德都比较深厚,今生善缘成熟,享受大富大贵.他们深信因果,崇高道德,廉洁奉公,摒拒骄奢淫逸的腐败生活,同时乐善好施,救济贫穷,广种善因.不仅一生富贵到老,而且子孙昌达,家族兴盛,经历几百年甚至上千年都不衰败.这种事例历史记载很多.⑴ 宋代著名政治家范仲淹,江苏苏州人,少年家贫,寄居寺庙读书.一次种地,挖出一罐金银,仍把它埋下,到后来显贵时,才告知寺僧挖出来培修寺庙.他在苏州设置“范氏义庄”.举办各种社会福利事业,救助贫穷的族人,多达三百家.苏州有座南园,据堪舆家说，如果用它作住宅，子孙必定显贵。那时他正任丞相，人们劝他买作住宅。他说，一家出人才，不如一县出人才。于是他买下来办了“苏州书院”，果然培养了一批人才。而他的子孙同样人才辈出，儿子范纯仁又作宰相，子孙后代经历千年并未衰败。前几年《人民日报》海外版刊载：范氏家族约百余人（寓居世界各地的），在台北市集会，隆重纪念范文正公一千岁诞辰。
⑵ 清代著名政治人物曾国藩，湖南湘乡人，官至两江总督、直隶总督，管辖四省，统率大军，享大富大贵。但他一生廉洁、勤俭、子孙昌盛。他教长子曾纪泽的信中说：“勤俭自持、习劳习苦、可以处乐、可以处约。凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。尔尚年幼，且不可贪爱奢华，不可习惯懒惰。不论大家小家，士农工商，勤苦守约，未有不兴；骄奢倦怠，未有不败。”曾纪泽在他的严格教育下，卓然有成。后出任驻英、德、法等国公使，是中国近代出色的外交官。其弟曾国荃历任显官，国藩常教已居思危、淡泊名利、功臣身退。国荃生日，他赠诗一首。诗日：“左列钟铭右谤书，世间到处有乘除；低头一拜屠羊说，万事浮云过太虚。”意为祸与福常常互为倚伏，位高必危；应视富贵如浮云，方能明 哲保身。在其言传身教下，子孙后代均能秉承家教，直到今天曾氏子孙在科学界、教育界出了不少有成就的知名人士。如五十年代曾任国家高教部副部长的曾昭伦教授，即是他的第五代孙。
二、命好心不好 ， 福变为祸兆
这类人，过去生中种植善根福德，今生享受富贵荣华。当其享受富贵时，便贪恋五欲，纵情享受，穷奢极欲；同时仗恃权势，损人利己，造种种恶业。所以富贵愈大，恶业愈重。一旦福报耗尽，恶业现前，不仅身败名裂，甚至殃及子孙。 唐代李林甫 ，官至宰相，其人有才辩，能书画。可惜心术奸险，嫉贤妒能，凡是才望功业在他之上的，就起忌恨之心，表面美言奉承，暗中设计陷害。他建一间密室，结构曲折幽深，命名“偃月堂”，常在里面苦心策划，构思许多使人家破身亡的毒计。所以，历史上评价他是：“口蜜腹剑”的人物。其结果是害人终害己，后来七窍流血而死，死后被人开棺戮尸，
家产充公，子女发配为女仆、官妓。当李林甫未显达时，有相士说他有十年太平宰相的洪福。后来不久事败，去责怪相士所说不验。相士笑谓：“相公确有十年太平宰相的福报，应该责怪自己不知珍惜，折损太甚罢了！公任宰相时,广搜珍宝, 纵情声色,一羹千命(常喜吃鸭舌汤),盘菜百金(烧鹅掌将铁皮烧红,放活鹅在上面,让它扑跳惨叫,血液均集中在脚掌上,再 再砍下鹅掌来作菜肴)穷极奢侈之能事.相府家人的享用,也胜过富贵人家,早已超过十年宰相应享之福,后代还须为娼奴偿报.反而责怪我所说不验,有此道理吗?譬如有人将一个月的生活费在一天内挥霍光,剩下的二十九天要受饥寒此乃理所当然,怎么能怨天尤人!”李林甫听后默然无语，汗流不止。
三、心好命不好 ， 祸转为福报
这类人过去生中造作恶业，今生恶业先成熟，遭受种种恶报。但是，有的人相信三世因果，能够不怨天，不尤人，安分守贫；有的更能忏悔宿业，随缘行善。一旦恶业消除，善缘成熟，否极泰来，必然使贫穷困苦的厄运转化为美好幸福的佳境。这种故事社会上流传不是少。
清代台湾嘉义州林登章,为人诚实,不幸被人诬告,关进监狱。林妻变卖财产营救，无结果。官府索银四十两，不得已卖儿得得四十两银，便携银两去衙门，不慎在途中遗失。这袋银却被一个用手代脚,沿街讨饭的乞丐徐良泗拾得.徐当时心想,这笔巨款，失落的人可能会自杀，便决定留在那里等待失主。果然林妻匆匆跑回来寻找，徐问明情况后即归还她。后来，县官知道林妻卖子救夫，乞丐拾金不昧的事情，大受感动，释放林登章，不受她的银两。林回家后，用此款经营五金店，维持生活。徐良泗当天做了这件好事后，晚间仍回太伯公庙过夜。次日清明节，徐去郊外墓地讨乞，夜里宿地藏庙，半夜惨叫一声，惊醒香灯师。第二天醒来，瘫痪多年的双腿居然能站立了。香灯师问经过，徐说：“昨夜梦见两个小鬼，一个抱身，一个抱脚，对拉；痛得我大叫一是声，便昏迷过去了。今晨起来，两腿竟然能伸直走路了！”徐良泗从此给人挑水为生。林夫妻开店三年，生意兴隆，时常想念徐的恩德，但不知其姓名和住址。有一天徐挑水到林家店里，林妻见他面貌很像恩人，但这人是站立走路，又不敢认。次日徐又来，林妻上前询问，才知果系恩人，夫妻俩对徐叩头谢恩，让他留在店中居住。后来，林夫妻回广东继承其
叔父的百万家产，便将在台湾的五金店及其他财产，全部赠送给徐。徐晚年又将财产布施给一家医院。
四、心命俱不好 遭殃且贫天
这类人，过去生中多造恶业，未种善因。今生大多愚痴，不信因果；遭遇不好，环境困厄。但是又不知道反思忏悔，总是怨人穷，恨人富，总想采取损人利己，违法犯罪的活动，来谋取财富，来实现自己的美梦。其结果总是事与愿违，往往遭受横
祸，或者终身贫穷，或者短命身亡。这种事例随处可见。社会上的犯罪分子中，有部分人因为环境贫困，自己好吃懒做，不安分守法，不勤奋谋生，而是采取偷盗、赌博、抢劫等损害别人生命财产安全，破坏社会治安秩序的手段，妄图改变自己的命运。其结果难逃：“以害人开始，一害己告终”这一因果规律。
⑴浙江永嘉人徐辉，家贫经商，曾向丹阳富翁借了一笔巨款，对家眷说：“如果富翁死了，没人索债，我便成了小富翁了。”不久，富翁果然死去，富翁家属不知道借款事，徐便隐瞒过去。后来徐生了一子，聪颖俊秀，非常可爱。八岁时患病，多方医治，耗尽家产，病仍不愈。一天，来一位老比丘尼，孩子对她说：“我想走了！”老尼说“这便是你的家。父母这般疼爱，你还要去哪里？”答说：“我是丹阳人，徐辉曾借我的巨款？希图我死，变不还债，我是特来讨债的！”说完便断气。 ⑵安徽有陈某、徐某二人，均以撑渡船为职业。陈撑船较快，收入较多。徐嫉妒，常暗里损坏陈的篙竿弄断；快天亮，怕被发现，便解缆离去，船行至江心，突然失脚落水，大呼救命，陈听见，要去救援，可是桡桨断了，无法行船。这时徐在水中说：“我暗里弄断你的桡桨，反而断送自己性命，没料到报应竞这样快呀！”说完便沉没水中。
⑶明代嘉靖年间，江西南昌有木工李某、裁缝段某、算命刘某三家，因灾荒逃到湖北居住，本是同乡，交情很好。李的侄儿李桥，依叔父居住，有学问，教书维生。刘算他的命主贵，给他做媒，与段女订婚。后李桥准备回江西参加考试，要求与段女结婚同行。可是段妻变心，认为富贵未必可望，不愿让爱女远离，便另觅一少女代替，李桥和刘某均不知道。李桥回江西后，考试连捷，旋出任都府知府，路过湖北，携重礼致送岳父母。而段某亲女，则与一姓肖的结婚，劳力维生，十分贫困；于是暗里羡慕某女享受富贵荣华而自己却贫困不堪的段女，忧郁而死。
以上种种人生祸福，无不揭示心命转化的道理，印证了印光大师所言，命自我作，福自我求，造化之权不归于天地鬼神。牛报
清人纪晓岚《阅微草堂笔记》中,有一篇有关牛的果报的记载:在河间府东四十里,有一姓于的农民,小康生活.一天夜里,于某外出.有几个强盗从屋檐上跳下来,用大斧头劈门,声音很大.家中只有妇女弱小,伏在枕头上发抖,不敢声张,听其所为.突然,家中所养的两条牛,狂叫着奔过来,与强盗搏斗.强盗用刀和棍棒对付二牛,二牛越斗越勇,强盗竟受伤,只得狼狈逃窜.二牛为何如此拼死相救,原来是在乾隆八年,河间府发生饥荒,养牛的人家买不起饲料,大多数都卖给屠宰市场,这两条牛的主人正把它牵到杀牛的人家门口.二牛伏在地上,悲哀地吼叫。于姓农民见此情景，心颇不忍，于是便脱了衣服去抵押，将二牛赎回来。自己忍冻牵回二牛。这件事是纪晓岚在乾隆十年听刘东堂说的。刘东堂是当地人，他曾亲眼看到身上挨了几刀的两条牛。
第17篇：爱钱忘命
爱钱忘命
【寓言典故】爱钱忘命
永州地方的人都很会游泳。一天，江水暴涨，有五六个人划着一只小木船横渡湘江，船到中流，被大浪打翻，拼命向岸边游去。其中一位使出全部的力气，也游不了几尺。同伴问他：平日你最会游泳，今天怎么了？他回答说：我腰上缠着一千枚大钱，重得很，所以游不动了。同伴说：怎么还不丢掉呢？他没有回答，只是摇头。不一会儿，更加游不动了。已经上岸的同伴对他说：你好愚蠢，被钱迷得太深了！命都顾不上了，还要钱干什么？他还是摇头，最后，沉到水下淹死了。
[教学内容]走出拜金主义和享乐主义的误区
[简要分析]拜金主义是一种金钱至上的思想道德观念，认为金钱不仅万能，而且是衡量一切行为的标准。这种价值观是错误的，也是非常有害的，如不加以自觉的抵制，必象故事中的主人公一样，会被金钱淹死。
第18篇：心命歌
心命歌
心命歌
民间流传的一首《心地与命运之歌》: 心好命又好 富贵直到老 命好心不好 福变为祸兆
心好命不好 祸转为福报 心命俱不好 遭殃且贫天 心可挽乎命 最要存仁道 命实造于心 吉凶惟人召 信命不修心 阴阳恐虚矫 修心一听命 天地自相保近代高僧印光大师,对于此诗,深为赞赏,尝书写赠人,并说:“此诗于心命二义,发挥周到.果然依之行,则命自我作 福自我求,造化之权不归于天地鬼神矣.”当代高僧星云大师,也高度评价此诗,劝人依此修心,忏悔罪障,不造恶业,广种善缘,培植福德.那么我们的命运必定是光明平坦的.此诗前八句,把心地与命运的关系,概括为四种不同的情况.后八句,揭示“命由心造”、“境随心转”和祸福无门,惟人自召”的道理,最后指出对待这个问题的两种态度,两种结果。
一、心好命又好 , 富贵直到老.这类人,过去生中,善根福德都比较深厚,今生善缘成熟,享受大富大贵.他们深信因果,崇高道德,廉洁奉公,摒拒骄奢淫逸的腐败生活,同时乐善好施,救济贫穷,广种善因.不仅一生富贵到老,而且子孙昌达,家族兴盛,经历几百年甚至上千年都不衰败.这种事例历史记载很多.⑴ 宋代著名政治家范仲淹,江苏苏州人,少年家贫,寄居寺庙读书.一次种地,挖出一罐金银,仍把它埋下,到后来显贵时,才告知寺僧挖出来培修寺庙.他在苏州设置“范氏义庄”.举办各种社会福利事业,救助贫穷的族人,多达三百家.苏州有座南园,据堪舆家说，如果用它作住宅，子孙必定显贵。那时他正任丞相，人们劝他买作住宅。他说，一家出人才，不如一县出人才。于是他买下来办了“苏州书院”，果然培养了一批人才。而他的子孙同样人才辈出，儿子范纯仁又作宰相，子孙后代经历千年并未衰败。前几年《人民日报》海外版刊载：范氏家族约百余人（寓居世界各地的），在台北市集会，隆重纪念范文正公一千岁诞辰。
⑵ 清代著名政治人物曾国藩，湖南湘乡人，官至两江总督、直隶总督，管辖四省，统率大军，享大富大贵。但他一生廉洁、勤俭、子孙昌盛。他教长子曾纪泽的信中说：“勤俭自持、习劳习苦、可以处乐、可以处约。凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。尔尚年幼，且不可贪爱奢华，不可习惯懒惰。不论大家小家，士农工商，勤苦守约，未有不兴；骄奢倦怠，未有不败。”曾纪泽在他的严格教育下，卓然有成。后出任驻英、德、法等国公使，是中国近代出色的外交官。其弟曾国荃历任显官，国藩常教已居思危、淡泊名利、功臣身退。国荃生日，他赠诗一首。诗日：“左列钟铭右谤书，世间到处有乘除；低头一拜屠羊说，万事浮云过太虚。”意为祸与福常常互为倚伏，位高必危；应视富贵如浮云，方能明 哲保身。在其言传身教下，子孙后代均能秉承家教，直到今天曾氏子孙在科学界、教育界出了不少有成就的知名人士。如五十年代曾任国家高教部副部长的曾昭伦教授，即是他的第五代孙。
二、命好心不好 ， 福变为祸兆
这类人，过去生中种植善根福德，今生享受富贵荣华。当其享受富贵时，便贪恋五欲，纵情享受，穷奢极欲；同时仗恃权势，损人利己，造种种恶业。所以富贵愈大，恶业愈重。一旦福报耗尽，恶业现前，不仅身败名裂，甚至殃及子孙。 唐代李林甫 ，官至宰相，其人有才辩，能书画。可惜心术奸险，嫉贤妒能，凡是才望功业在他之上的，就起忌恨之心，表面美言奉承，暗中设计陷害。他建一间密室，结构曲折幽深，命名“偃月堂”，常在里面苦心策划，构思许多使人家破身亡的毒计。所以，历史上评价他是：“口蜜腹剑”的人物。其结果是害人终害己，后来七窍流血而死，死后被人开棺戮尸，
家产充公，子女发配为女仆、官妓。当李林甫未显达时，有相士说他有十年太平宰相的洪福。后来不久事败，去责怪相士所说不验。相士笑谓：“相公确有十年太平宰相的福报，应该责怪自己不知珍惜，折损太甚罢了！公任宰相时,广搜珍宝, 纵情声色,一羹千命(常喜吃鸭舌汤),盘菜百金(烧鹅掌将铁皮烧红,放活鹅在上面,让它扑跳惨叫,血液均集中在脚掌上,再 再砍下鹅掌来作菜肴)穷极奢侈之能事.相府家人的享用,也胜过富贵人家,早已超过十年宰相应享之福,后代还须为娼奴偿报.反而责怪我所说不验,有此道理吗?譬如有人将一个月的生活费在一天内挥霍光,剩下的二十九天要受饥寒此乃理所当然,怎么能怨天尤人!”李林甫听后默然无语，汗流不止。
三、心好命不好 ， 祸转为福报
这类人过去生中造作恶业，今生恶业先成熟，遭受种种恶报。但是，有的人相信三世因果，能够不怨天，不尤人，安分守贫；有的更能忏悔宿业，随缘行善。一旦恶业消除，善缘成熟，否极泰来，必然使贫穷困苦的厄运转化为美好幸福的佳境。这种故事社会上流传不是少。
清代台湾嘉义州林登章,为人诚实,不幸被人诬告,关进监狱。林妻变卖财产营救，无结果。官府索银四十两，不得已卖儿得得四十两银，便携银两去衙门，不慎在途中遗失。这袋银却被一个用手代脚,沿街讨饭的乞丐徐良泗拾得.徐当时心想,这笔巨款，失落的人可能会自杀，便决定留在那里等待失主。果然林妻匆匆跑回来寻找，徐问明情况后即归还她。后来，县官知道林妻卖子救夫，乞丐拾金不昧的事情，大受感动，释放林登章，不受她的银两。林回家后，用此款经营五金店，维持生活。徐良泗当天做了这件好事后，晚间仍回太伯公庙过夜。次日清明节，徐去郊外墓地讨乞，夜里宿地藏庙，半夜惨叫一声，惊醒香灯师。第二天醒来，瘫痪多年的双腿居然能站立了。香灯师问经过，徐说：“昨夜梦见两个小鬼，一个抱身，一个抱脚，对拉；痛得我大叫一是声，便昏迷过去了。今晨起来，两腿竟然能伸直走路了！”徐良泗从此给人挑水为生。林夫妻开店三年，生意兴隆，时常想念徐的恩德，但不知其姓名和住址。有一天徐挑水到林家店里，林妻见他面貌很像恩人，但这人是站立走路，又不敢认。次日徐又来，林妻上前询问，才知果系恩人，夫妻俩对徐叩头谢恩，让他留在店中居住。后来，林夫妻回广东继承其
叔父的百万家产，便将在台湾的五金店及其他财产，全部赠送给徐。徐晚年又将财产布施给一家医院。
四、心命俱不好 遭殃且贫天
这类人，过去生中多造恶业，未种善因。今生大多愚痴，不信因果；遭遇不好，环境困厄。但是又不知道反思忏悔，总是怨人穷，恨人富，总想采取损人利己，违法犯罪的活动，来谋取财富，来实现自己的美梦。其结果总是事与愿违，往往遭受横
祸，或者终身贫穷，或者短命身亡。这种事例随处可见。社会上的犯罪分子中，有部分人因为环境贫困，自己好吃懒做，不安分守法，不勤奋谋生，而是采取偷盗、赌博、抢劫等损害别人生命财产安全，破坏社会治安秩序的手段，妄图改变自己的命运。其结果难逃：“以害人开始，一害己告终”这一因果规律。
⑴浙江永嘉人徐辉，家贫经商，曾向丹阳富翁借了一笔巨款，对家眷说：“如果富翁死了，没人索债，我便成了小富翁了。”不久，富翁果然死去，富翁家属不知道借款事，徐便隐瞒过去。后来徐生了一子，聪颖俊秀，非常可爱。八岁时患病，多方医治，耗尽家产，病仍不愈。一天，来一位老比丘尼，孩子对她说：“我想走了！”老尼说“这便是你的家。父母这般疼爱，你还要去哪里？”答说：“我是丹阳人，徐辉曾借我的巨款？希图我死，变不还债，我是特来讨债的！”说完便断气。 ⑵安徽有陈某、徐某二人，均以撑渡船为职业。陈撑船较快，收入较多。徐嫉妒，常暗里损坏陈的篙竿弄断；快天亮，怕被发现，便解缆离去，船行至江心，突然失脚落水，大呼救命，陈听见，要去救援，可是桡桨断了，无法行船。这时徐在水中说：“我暗里弄断你的桡桨，反而断送自己性命，没料到报应竞这样快呀！”说完便沉没水中。
⑶明代嘉靖年间，江西南昌有木工李某、裁缝段某、算命刘某三家，因灾荒逃到湖北居住，本是同乡，交情很好。李的侄儿李桥，依叔父居住，有学问，教书维生。刘算他的命主贵，给他做媒，与段女订婚。后李桥准备回江西参加考试，要求与段女结婚同行。可是段妻变心，认为富贵未必可望，不愿让爱女远离，便另觅一少女代替，李桥和刘某均不知道。李桥回江西后，考试连捷，旋出任都府知府，路过湖北，携重礼致送岳父母。而段某亲女，则与一姓肖的结婚，劳力维生，十分贫困；于是暗里羡慕某女享受富贵荣华而自己却贫困不堪的段女，忧郁而死。
以上种种人生祸福，无不揭示心命转化的道理，印证了印光大师所言，命自我作，福自我求，造化之权不归于天地鬼神。牛报
清人纪晓岚《阅微草堂笔记》中,有一篇有关牛的果报的记载:在河间府东四十里,有一姓于的农民,小康生活.一天夜里,于某外出.有几个强盗从屋檐上跳下来,用大斧头劈门,声音很大.家中只有妇女弱小,伏在枕头上发抖,不敢声张,听其所为.突然,家中所养的两条牛,狂叫着奔过来,与强盗搏斗.强盗用刀和棍棒对付二牛,二牛越斗越勇,强盗竟受伤,只得狼狈逃窜.二牛为何如此拼死相救,原来是在乾隆八年,河间府发生饥荒,养牛的人家买不起饲料,大多数都卖给屠宰市场,这两条牛的主人正把它牵到杀牛的人家门口.二牛伏在地上,悲哀地吼叫。于姓农民见此情景，心颇不忍，于是便脱了衣服去抵押，将二牛赎回来。自己忍冻牵回二牛。这件事是纪晓岚在乾隆十年听刘东堂说的。刘东堂是当地人，他曾亲眼看到身上挨了几刀的两条牛。
第19篇：命好题方案
2011年度中小学（幼儿园）教师全员培训 “有效评价”（“命好题”）专题培训方案
根据省教育厅《关于做好2011年度中小学教师全员培训工作的通知》（教秘师„2011‟15号）要求，结合我县实际，制定本方案。
一、学习时间 1.启动准备 2011年5月—6月 2.培训实施
专题培训：2011年7月—12月 强化训练：2012年1月—2012年2月
二、对象与学时
1.“有效评价”专题市级骨干教师培训。72学时。培训对象为“有效评价”专题校本研修辅导教师。培训对象由各校在骨干教师中择优选拔。其中，中心学校的小学、初中各一名，县直学校、民办学校每校一名（设初中的完职中高中、初中各一名），杏花泉小学、北城小学、鼓楼小学、绣溪小学和无城幼儿园每校一名。
2.“有效评价”专题远程培训。72学时。培训对象为全县中小学教师。
3.“有效评价”专题实践研修培训。48学时。培训对象为已参加省市骨干教师、国培项目培训的中小学教师。
4.2011年幼儿园教师远程培训。72学时。培训对象为全县公办、民办幼儿园教师。
三、学习阶段
（一）第一阶段：启动准备（2011年5月—8月） 1.宣传发动。认真组织中小学教师学习《安徽省2008—2012年中小学教师继续教育实施方案》及《安徽省2011年度中小学教师全员培训“有效评价”（“命好题”）专题学习指导方案》，做好宣传发动工作。
2.研制方案。开展训前调研，制订本年度专题培训方案。
（二）第二阶段：专题培训（2011年9月—12月） 1．学习目标
（1）了解教育改革和发展规划，熟悉国家教育政策法规。 （2）更新师德观念，调整师德行为；
（3）熟悉教学评价理论，掌握教学评价知识；
（4）联系备课、上课、听课和评课实际需要，提高教学评价理论素养；
（5）掌握作业与命题技术，提高作业设计能力和命题能力； （6）初步具备教学评价反思与研究能力。 2．学习内容
专题一：国家中长期教育改革和发展规划纲要解读。
专题二：学生学业评价中的师德行为 专题三：教学评价论与学生发展性评价 专题四：作业与命题技术研究 专题五：作业与命题问题诊断 专题六：作业与命题案例评析 3．学习形式
（1）远程学习与问题答疑（2011年9月—12月） 通过教师教育网远程教育平台实施我县中小学教师全员“有效评价”（命好题）远程培训。
实施要点：
●问题征集。以网络问题单的形式征集参训教师在教学评价中的师德表现、学生评价行为、作业与命题实践等方面存在的疑难问题，由县教师进修学校梳理问题单，并通过无为教师教育网发布，为远程培训答疑及参训教师的校本研讨提供依据。
●骨干教师培训，远程学习资源开发（2011年9月—10月） 通过聘请华东师范大学、东北师范大学、南京师范大学专家培训骨干，制作远程学习资源。
●远程学习（2011年9月—2011年12月） 1.“有效评价”专题市级骨干教师培训
课程1：国家中长期教育改革和发展规划纲要解读 课程2：学生学业评价中的师德行为（集中面授） 课程3：学生评价论与学生发展性评价（集中面授）
课程4：教学评价论与命题技术研究
2.“有效评价”专题远程培训、“有效评价”专题实践研修培训。
课程1：国家中长期教育改革和发展规划纲要解读（拟请南京师范大学张乐天教授主讲）
课程2：学生学业评价中的师德行为
课程3：学生评价论与学生发展性评价（拟请华东师范大学王斌华教授主讲）
课程4：教学评价论与命题技术研究（东北师范大学孔凡哲教授主讲）
3.幼儿园教师远程培训
课程1：幼儿养成教育的特点与规律 课程2：幼儿健康教育与安全管理 课程3：幼儿快乐与发展课程 课程4：游戏的设计和指导 课程5：课例观摩及专家点评
●文本阅读（2011年9月—2011年12月）
1.“有效评价”专题市级骨干教师培训、“有效评价”专题远程培训
——高中教师：
课程5：有效学业评价中的师德行为 课程6：有效学业评价基本技能与训练
——初中、小学教师
课程5：有效学业评价中的师德行为
课程6：有效学业评价—练习测试命题问题诊断与指导（按所教学科选学）
2.幼儿园教师远程培训
课程6：幼儿园教师与儿童科学活动
●交流研讨。参训教师在线提交培训日志不少于6篇（每门课程一篇），在线进行学习交流，各校要以备课组织进行学业评价和命题技术问题网下集中研讨活动。
●集中答疑。根据收集的问题单及参训教师在远程学习过程中面临的困惑，教师进修学校组织教师运用远程微格教室网上答疑、黉门社区等现代信息技术手段开展集中答疑活动；采用送教上门的方式，对参训教师的校本研修环节进行具体指导。
（2）校本研修与问题研讨（2011年9月—12月） ●岗位自学。各校根据专题培训方案，结合本校实际，切实安排好上述六个课程内容的自学进度。自学要有目标、有重点、有要求。坚持边学习边实践边解决问题。考查重点是自学情况、学业评价的整改情况以及提交真实问题的情况。
●校本训练：针对后两个专题，以作业与命题实务及新技能、教学评价反思与研究为主要内容，以校为单位，采取命题知识与技能竞赛活动的形式，全员训练，人人达标，全员提高。
●问题研讨。以学校（中心校）为单位，针对教师在自学和校本训练中提出的共性问题分学科分层次进行研讨。充分发挥骨干教师的指导作用，促进经验共享，实施行动研究，提出解决校本问题的方法和策略。
幼儿园教师远程培训需结合学前教育的特点，以幼儿活动表现性评价为主要内容进行园本训练与问题研讨。
（三）第三阶段：强化训练（2012年1月—2012年2月） 为贯彻落实教育部有关文件要求，结合“国培计划”项目实施需要，省教育厅对2008—2012年中小学继续教育的五个专题作了相应调整，其中“育好人”专题将纳入新一轮培训。为巩固“备好课”、“上好课”、“评好课”和“命好题”等四个专题的培训成果，本阶段将通过“校本+远程”培训方式，进一步加强网上学习和校本研修，以“课堂教学”为核心，通过阅读《集体备课活动荟萃》和反映我县校本教研和课堂教学研修成果的两本书（十月出版），深入推进教师专业成长理论学习与实践研修，着力营造远程学习环境与校本研修条件，为2012年开展第二届全县课堂教学“十佳能手”评选活动做好准备。（具体活动方案另发）
四、培训考核
“有效评价”专题培训考核，过程性和结核性相结合；过程性考核和结果性考核全部合格，认定相应的学时。成绩不合格的，当年度不能参加职称评定，考核不得为优。
（一）过程性考核
1.理论学习。按要求参加集中面授、问题答疑与研讨，在规定的时间段观看视频课程达到规定时间、阅读培训教材和讲义，提交培训日志不少于6篇。
2.校本研修。由各校（中心校）进行考核，主要考核命题知识与技能竞赛活动。其中，幼儿园主要考核“课程6”（幼儿园教师与儿童科学活动）和“课程4”（游戏的设计和指导）与“课程5”（课例观摩及专家点评）的技能竞赛活动。
（二）结果性考核
1.训前考试。在线提交训前问卷，60分以上合格。 2.结业考试。第二阶段学习结束，在线参加结业考试，60分以上合格。
四、报名注册
各校在2011年9月23日前，分培训对象，由学区信息管理员在“无为教师教育网”集中进行网上报名、缴费注册。
1.培训收费。培训费：根据县物价局核定的标准，每课时2.5元（“有效评价”专题市级骨干教师培训免收培训费）。教材费：“有效评价”专题市级骨干教师培训和“有效评价”专题远程培训45元，幼儿园教师远程培训30元。根据省、市有关文件规定，上述费用不得向教师个人收取，从学校教师继续教育专项经费中列支。
2.缴费注册。下载《县中小学教师培训费报销单》（见“附件1”），按要求填写，经校长审批后，到本校会计室办理《会计核算中心支取款项申请书》《县会计核算中心收支原始凭证汇总表》。凭上述三项证到县教师进修学校办理注册手续。
3.教材发放。按照省教育厅《2011年“有效评价”(命好题)专题推荐使用学习资源目录》（皖教秘师„2011‟26号）要求，高中选用《有效学业评价师德行为》《有效学业评价基本技能与训练》，初中、小学选用《有效学业评价师德行为》、《有效学业评价—练习测试命题问题诊断与指导》（按小学、初中分十七个科目由学校选择）；幼儿园选用《幼儿园教师与儿童科学活动》（由东北师范大学出版社安徽发行部直接发送各校）。自编的两本教材随公共课教材由教师进修学校一并送往各校。请准确填写各学段及各学科数量和收件人详细地址、邮政编码、收件人姓名、手机号等信息（见“附件2”），在2011年9月25日前发送电子邮件至。邮件主题统一为“××中心校（学校）：教材收发信息表”。
第20篇：高级命理一百条
高级命理一百条
1、日主周遭是印为用说明命主是一个受欢迎的人，走到那里所有的人都喜欢他，这也是一种人际态度。
2、成就大的人大运是干支一气的组合，因能量大，命主做事投入的劲力和热情是全部，干支盖头截脚的大运组合一生难有成就，磕磕绊绊，凡事做不了多久，难以持之以恒。
3、在生克的含义中生是一个引导原素，是导火线。
4、官杀旺克身（特别为忌时）迟睡，熬夜。
5、生是牵线、牵缘，代表缘分至，生谁谁的缘分就来了。
6、大运流年的讯息是组合在一起的，要结合起来看，流年有时反映的事情是大运的信号。kcb 300齿轮泵系列
7、三会、三合局代表心的凝聚，团结，临近也有聚合之感。日干靠近的十神代表日主周遭容易聚集怎样的人，走到那里都是这类的一群。
8、你所受的痛苦不过是祸的累积的能量值反映而已。
9、女命婚姻中︰正官比较老实忠浓，七杀为夫有暴力倾向。
10、枭印是天生的心理学专家。
11、伤官婚外情颇多，伤官开放婚恋自由，而且对感情主动追求，风流易有外遇，家庭理念淡薄。ZYB-B可调压渣油泵系列
12、七杀为用透杀之年有创业劲头，有投资新行业的冲动。
13、宫位上的伏吟为六亲的事，运上的伏吟为自己的事。
14、三合、三会局应灾特别明显。
15、有些结婚是配偶的流年感应所致，自己的流年有时看不出来。
16、食伤为用神从事教师、头班、律师，文科厉害的颇多。
17、冲是生离死别的信号。
18、克者去也，克是离的意思。
19、印带驿马外出求学，时支逢冲是出国标志，金印为忌是车祸标志，根气伏吟为喜时多搬家的现象.
20、生孩子子女星旺生儿，弱生女。
21、动物呼吸的氧气没有植物的充足，所以植物比动物寿命长，长寿跟是否有充足氧气有关，在一些森林和旅游区植物都有几百年的历史了。
22、日干支一气说明表里如一，看人心关键看日干支，日干为外表，日支为内心世界。如戊子日干支撇开十神心性来看戊无根的话表为土实为水，是外表忠浓内心的虚伪、阴险的坏人。ZYB型增压渣油泵
23、天干为口，天干来克日主代表嘴巴攻击，这就是口舌是非的象。
24、比劫主根气代表日主身体，比劫旺体质好，比劫伏吟为忌为身体上的病伤灾。
25、从日干来看，月柱代表右边，日时为左边。
26、金为忌旺为手术，印为手术，手术是保护自己不被病魔伤害所以是印。
27、无根不喜欢回家，喜欢在外飘荡，社会上的混混就是这一类，因为根是可以稳定的驻扎下来安居乐业的地方。有根与无根在于有没有依附的环境。
28、是否有几柱本气根就有几个家？无根表示游离态，一天到晚在外面忙碌也相当于没有家这层意思。ZYB系列渣油泵
29、玄武为迷糊表示怀疑猜疑。
30、走路不小心被踩滑、跌倒、绊倒是驿马这颗星作怪。
31、印和食伤逢冲一般为学业、住处变化，如升学、搬家、头班调动。
32、左手掌只要有发浓增浓的感觉就是财运要来的前期征兆，多吃牛肉会有如此效果。TYB可调压式齿轮泵
33、伤食太旺即使为用神同样有官司牢狱之灾。
34、枭印为用是观象高手，即使为忌神也很厉害，很懂象形思惟。因而枭是天生的易学天才，其灵感细胞很强，就是常说的第6感，梦境托象，深具察知。
35、易的语言和最高境界就是象，易为日月由象而来，要成为易学高手，就要深具观象的悟性。
36、用神是自己的天赋，可用资源，是自己的注码。
37、福就是胖，能使人变胖的是福，福神是一个很胖的神仙。
38、喜忌神是循环气场，在现实中一环扣一环，因此而彼因彼而此。
39、坏的气场靠近你，一步步将你引向毁灭和磨难，当喜用神靠近是良性循环气场的靠近，牵引你越变越好。ZYB-B高压渣油泵
40、八卦八个卦天、地、河流、雷、风、山、水、火说明的是天地之间存在的那一类现象，雷不单纯代表雷，代表的是如同雷那一类的物质，比如打鼓所发出的声音是震卦，一只鸟儿的鸣叫，哪怕是一个有鸣字的招牌都是震卦的存在。一切会发出声音，鼓噪，动性的物质都是震啊﹗
41、太阳丙火比喻着爱和奉献，带给人温暖的一切人和事物，是品德的高尚，用太阳两个字查出姓名含义原来是德的代码﹗可调压力渣油泵
42、一般官杀为用的女孩都有人主动追求。
43、比劫是自尊、自信，所以身弱的人特别需要朋友，越没朋友就越没自信。
44、枭印闲散、懒惰，放弃自己也放弃别人。
45、没有兴趣的东西往往没有这方面的天赋，如果勉强自己去做不但没有收益甚至走向反方向。就像八字的用神代表着你的天赋，忌神就是能力较差的方面，如果从事你感兴趣的行业就走在你用神的轨道上，继续下去会对自己有很大的帮助。
46、如果一个地方对你有害，自己都会感觉到不该到那个地方去，意识会告诉你，会分辨出来，这就是人常说的第六感，超前意识。
47、喜欢吃的水果是用神的五行在作怪，勉强自己吃不喜欢吃的会吃出祸来﹗
48、流年干支之间、大运干支之间是讯息同步的。比如丙（官）戌（印）流年，丙为用提升，印为忌代表职位提升伴着辛苦，有了官位就辛苦，得了官位辛苦就来了。
49、流年乙（劫）酉（官），十神组合象为单位裁员，人事整顿，竞争上岗，职位竞争，参加工作等（工作和同事一起来了）。
50、克是一种对立情绪，排斥心态。
51、流年干支之间的关系是互为因果的。
52、官杀旺为忌的女子男人看见容易动邪念。
53、支为静，干为动，支是干的目标、意向及趋势。
54、食伤是日主所生，所爱，追求的异性缘，中意的对象。
55、印与官杀被冲一般有工作变动，被克去亦代表离职的动向。
56、三会>三合>生地半合、可调式渣油齿轮泵六合、六冲>墓地半合、三刑>刑、
害、破。
57、身弱行食伤运制官杀，能将官杀转正，制力越大越贵气，身弱行比劫运就是将财才转正，制力越大越富有。
58、人为什么会有贵贱之分，思想区别在那里？每个人都应该拥有属于自己的人生格言，不可以借用别人的，未ZYB重油煤焦油专用泵必适合自己。
59、身弱官气通身是化恶为善，命苦命穷也是会遗传的，一个不被关爱的孩子将来也不会关心他自己的孩子，穷爸爸和富爸爸教给自己子女的是完全不同的通道。
60、日干为头部，日干受克是头部被撞、破相、精神出问题等。
61、讯息预测就是将象点进行组合成一个连贯的动作，就像将每个片段联合成一个卡通片，一个象其实是多个象的联合，单看一个象点定事断不准。
62、流年日干坐下任何十神星都代表当年对日主思想、精神影响最大的事情、人物。所以看日主心性是看ZYB-B可调压重油煤焦油泵日干周遭最近的三个位置的十神星，因它们直接左右日主的头部、思想等。
63、正印是一个老人家，是一颗和解的星，枭印是一颗冷漠而被动的星，凡事处于消极态度中。
64、每个大事发生的流年都有一个关键词，要学会去抓流年作用命局的关键词。
65、身弱流年日干坐旺克万念俱灰。
66、任何身体部位，物体，食物都对应着干支，如大肠为酉，眼睛为巳，鱼为亥水，糯米为未土，绿豆为乙、卯，南瓜为戊土。都是笔者从八卦中对应的物体干支发现的，申是一个死亡密码，子水为鸭子，知道这些可以用在风水改运上。
67、在流年干支之间到底有何种秘密呢？如天干主公开，地支主隐秘，天干为动，地支为静，天干为先，地支为后，天干为主动，地支为被动，天干为象，地支为果，天干为开始，地支为结局。
68、日干身弱受官杀克有个化灾的方法：就是经常离开自己的家外出。其原理是日干所在的位置为日主之家，离开家，日干移动了位置官杀就克不着你了。
69、生的含义不光是爱护、喜欢、付出这么简单，更引申为追求、渴望、吸引、招引。
70、用神代表顺境，忌神代表逆境，抵触。
71、五味可以搭配出最鲜美的食物，五音之间的搭配可以谱出最动听的音乐，五色可以组合成最灿烂的图案，四柱八个字组合出来的是千姿百态的人生。
72、官杀是一种人力资源，是交际关系。众所周知官杀旺而为用的人无论男女交际应酬的能力都是很强的。官气通身的ZYB重油泵人都有良好的人际关系网。官杀为用因为有人听他的，臣服于他的所以他就是皇帝、领导、领袖、伟人，能凝聚人心的人。
73、有旺印贴身为用说明父母在心中把你看得很重，在乎你。
74、原来印也是理解力，缺印说明理解力差。
75、身弱用印通关的人主观性不强，懂得照顾别人的感受，特别是带枭印的人处世特别敏感，洞察入微，了解并掌握朋友的心理。
76、一个易学家与一个伟人等量齐观，拥有了易学就拥有了整片天地，一个好的易学家是能够拯救人的灵魂的。燃烧器煤焦油泵
77、易学告诉你一种伟大而深邃的智慧，告诉你之所以现下贫困、苦难、病伤、遭难都是你的前世的业力和今生错误的人生观造成的。
78、宇宙是一门平衡学，一切中和就是最佳状态。上天疼傻人，当你失去一件你不可以失去的东西时上天会交给你这个世界上最珍贵的东西。
79、平衡学理就在我们日常的生活中可以找到蛛丝马迹。为何吃菜蔬水果的人智商普遍要比吃肉一族高，而食肉沥青拌合站重油泵族的财富值却远远超过食素族，食素的人手掌是平的，发青，这样的手相是穷相，食肉族的手掌红润且饱满，不知大家有没有观察过发富的人的手掌，本人就真的发现这类富豪的手掌都是发浓且饱满的。可见鱼与熊掌不可兼得的宇宙奥秘是世事难全的平衡之理。
80、不同层次的人走在不同的人生轨迹上，就像穷人没有钱搬家所以永远住在让自己发不起来的地区，这注定了他们的命运。
81、社会上的小偷混混很多是枭印心性，其响应机敏有直觉，分析判断力强，而且防范意识极强，领悟力高，很懂得起。
82、正印一辈子为别人操心为别人活。印代表辛苦操劳，活得累。正印为用主开心，为忌主烦心，是心思系统。
83、学习流年的精华，是从五行、性质、十神、神煞、宫位连手组合取象，这是打开流年应事之门的金钥匙。ZYB铸钢煤焦油泵
84、纯阴纯阳的八字会有哪些意象呢？纯阴纯阳同性生克制化力量大，故命运大起大落，应吉应灾很明显。
85、纯阴八字喜神秘事物，跟易学有缘。有孤寡之象，易入空门。
86、用神被旺克的人身高必然矮。
87、如何看六亲吉凶事？就用坐标转换的原理，透过六亲星通变来看。如己日干，壬水正才为父星，己的丙火正RY风冷式离心热油泵印就是壬水的偏财，己的正官甲木就转换为壬水的食神来看流年十神组合。
88、八字反映自己是第一讯息，反映六亲事是第二讯息，较为模糊一些，六亲通变原理也就是将第二讯息转换成第一讯息来看。
89、日干坐比劫为忌夫妻争吵口角多。
90、女命日坐伤食，男命日坐比劫夫妻一生有生离死别的现象。
91、笔者发现有一现象日支坐比劫为用，大运伏吟夫妻宫，男命娶富婆，女命嫁富翁。
92、日支坐比劫为喜朋友跟自己知心。
93、四柱八个字中日支为日主的内心世界，日支在岁运伏吟为喜天天开心，天天笑，日支伏吟为忌则代表心里痛苦、哭泣，多在死亡之日出现这一象。
94、从日干支独立来看，日干为头，日支为腿脚，所以日支逢驿马冲多踩滑或角力，站不稳。
95、官杀过旺克身不论喜忌皆是病伤、意外、惊吓、跌落、生理残障、癌症。
96、全阴是一种自避、掩藏，RY风冷式高温导热油泵偏于内向，不喜欢到公开、开放的场所。
97、枭印为忌平时看起来不言不语，深藏不露，自私冷漠。
98、岁运伏吟的象有哪些？伏吟六亲宫主某六亲病伤手术、生离死别，伏吟还有结婚、搬迁、离婚、合并等象。RCB系列高温热油泵
99、女命三合、会官杀局，男命三合、会财才局属于大众情人。
100、有根代表能独立自主，无根代表见风使舵，有依靠他人的思想。
