推荐第1篇：表哥驾到
九年义务教育语文七年级第一学期
第一单元 成长纪事
单元教学目标：
１、学习文章的多种写法；引导学生理解这些写法的运用及其对刻画人物，表现主旨的作用 ２、注意文言词汇的积累；
３、感受文章表达的成长过程中蕴涵的深刻道理。
表哥驾到
教学目标：
1、分析小说中“我”的心理变化和性格特点，理解文中所反映的家庭教育问题。
2、品味、学习文章诙谐幽默夸张的个性化的语言、揣摩人物心理，把握人物形象。
教学重点：体会文中的个性化的夸张语言及其表达的作用。 教学课时： 两课时 课前预习：
1.阅读课文，扫清文字障碍，为文章分段。
2.你是独生子女吗？是否有类似“我”的经历，是否有类似“我”的感受？ 教学过程：
一、新课导入：
1、汇报前调查、介绍作者：
班级大部分同学都是独生子女，而少年的天性是喜欢热闹，所以不少同学都希望能在假日里多与同龄人交往。可是也有同学在周记里倾诉烦恼，家长总喜欢把自己与同伴比较，有时甚至是与比自己小的朋友比较，让自己颜面大伤。
其实，这并不是个别现象，而是几乎普遍存在于中国的家庭中。只是成人们很少注意，而孩子们又没有发言权，所以被掩盖了。作家秦文君以敏锐的眼光捕捉到这个问题，并把它表现出来。作为目前中国最活跃的儿童文学作家，秦文君非常关注当代生活，而且能站在儿童的立场、用儿童的眼光来看世界、看生活，也用儿童的语言来表现。因此，她的不少作品深受儿童喜爱。今天，我们就来学习她的《表哥驾到》，看看她是如何表现这一问题。
二、检查预习
咒(zhòu)、呷(gā)、拙(zhuō)、捋(lǚ)、瘪(biě)、搛(jiān)、衷(zhōng)、怆(chuàng)、校(jiào) 驾到、呼风唤雨、咒语、嫌弃、如数家珍、恨铁不成钢、一如既往、彬彬有礼、不负众望、由衷、头头是道、相见恨晚、悲怆 不负众望——负：辜负；望：期望。不辜负大家的期望。
作者简介：秦文君，1954年出生于上海。1982年开始文学创作，已出版作品400万宇，代表作有《男生贾里新传》、《女生贾梅新传》、《小鬼鲁智胜》等，先后四十余次获各种文学奖，其中《男生贾里全传》、《宝贝当家》、《孤女俱乐部》等作品分别获国家精神文明“五个一工程”奖，国家图书奖提名奖，冰心儿童文学奖及上海第三届文学艺术优秀成果奖，中国作家协会第
三、第四届全国儿童文学奖，第三届全国优秀少儿读物一等奖等，并多次在由读者投票产生的“知音奖”、“好作品奖”中获奖。近年来，《男生贾里》等作品出版了日文版、英文版、中国繁体宇版、德文版发行海外，并畅销新加坡、马来西亚等地。《小鬼鲁智胜》、《男生贾里》、《家有小丑》等十余部作品被改为电影、电视连续剧先后播映。作者现为中国作家协会会员、(中国儿童文学)主编。
三、课文分析：
1、质疑课题：《表哥驾到》这题目怎样？这个词语一般用在什么语言环境中？为什么在这里要用这个词语？
“驾到”古文的意思是：帝王的到来 。今天的意思是：称客人来到，对客人比较尊敬。
这里用这个词表现了“我”对妈妈隆重接待表哥的一种复杂的心理反应，有调侃、有反感，有对表哥的羡慕或好奇。
文中语言很有个性（比如“驾到”），再找一找你认为写来有趣的词句，换一个平常使用的比较一下。（体会夸张的作用）
2、讨论：随着故事的发展，“我”的心理状态有哪些变化，圈划相关词句？
（带出2次“咒语以及表哥在心目中形象的变化。）
希望下雨改期------提心吊胆------扫兴------受鼓励------希望下雨留客------自觉不凡------瘪头瘪脑------有点生气------觉得是小傻子------ 相见恨晚------悲怆
3、文中两次写“我”希望老天刮风下雨，这两次“我”的想法有什么不同？为什么？
第一次是为了能够阻止表哥来“我”家，以免自己承受更大的家庭压力。
第二次是为了能够阻止表哥离开“我”，以便与这位新结识的朋友有更多更深的交往。
这样描写真实地反映了“我”的情感变化——从内心不欢迎表哥来访变为衷心欢迎表哥的来访。
4、“我”是一个怎样的孩子呢？从文中哪些地方可以看出“我”的性格？
（把重点放在分析“我”的语言和心理描写上）
5、分角色朗读课文23—31节，揣摩人物形象，反映出我什么样的性格，使用合乎人物性格的语气。表哥的语气：文雅、彬彬有礼； 我的语气：爽快、有点生气的； 妈妈的语气：殷勤、不高兴； 大姨的语气：羡慕。
7、从“我”的话中可以体会到了什么？
“我”对母亲的关心，我很孝顺。
8、为何孝顺的“我”却还是引来母亲的不高兴？ 由于“我”的话语生硬，有点叛逆，即使在关心别人，也是毫无温柔之意，母亲没有体会出我的一片孝心。）
如果你是文中的“我”，你用什么样的语气说？说什么话？取得较好的效果，让妈妈满意。
9、表哥又是一个怎样的孩子？
10、“我”和表哥是两个性格脾气、爱好迥异的孩子，为什么文章末尾说我俩是一对难兄难弟，表哥驾到为什么使“我”“涌起一种男儿掉泪的悲怆”？
因为“我”和表哥经历相同，遭遇相似，在大姨和妈妈的眼中，我们都不是理想的孩子，受到表扬少，遭到批评多，处境的相似自然引起“我”和表哥同病相怜的悲怆感。表现了作者对家长望子成龙心理的揶揄、否定，对孩子缺少自主发展空间的同情，以及对家庭教育问题的深沉思索。
11、两位妈妈的做法好不好？初衷是什么，有没有“副作用”？
望子成龙，追求完美，总是用别人的优点与孩子的不足作比较，去苛求孩子达到完美，孩子在承受 学业的重负以外，还要施加心理负担，缺少自主发展的空间。
12、文中多处运用了对比的手法，起到了怎样的作用？
（见教参）
如果你喜欢秦文君的文章，可以在课后去看看她的作品。《男生贾里新传》、《女生贾梅新传》、《小鬼鲁智胜》等，一定会爱不释手的。
四、作业：（三选一）
1、缩写这个故事。
2、请你代“我”写封信给妈妈，表露心声，让他的妈妈理解自己，不再“悲怆”。
3、文中表哥与我两人性格各异，你比较喜欢和谁做朋友（两者选
一、两者都不或者两者都是），请写出自己的理由。
顶碗少年
教学目标：
1、熟读课文，掌握文中重点字词。
2、理解正面描写与侧面烘托相结合的写作方法。
3、学习“顶碗少年”不怕失败、勇于拼搏的精神。教学重点：学习“顶碗少年”不怕失败、勇于拼搏的精神。 教学难点： 理解正面描写与侧面烘托相结合的写作方法。 教学课时：一课时。 教学过程： 一、导入：
1、你看过杂技表演吗？请说一说你看杂技表演时的感受？（台上完美三分钟，台下辛苦十年功）——引出《顶碗少年》
2、介绍作者：
赵丽宏 青年散文家、诗人，1951年生，上海市崇明县人。1968年高中毕业后回故乡插队，当过木匠、乡邮员、教师、县机关工作人员。1978年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。大学毕业后当过《萌芽》杂志编辑，后为上海作家协会专业作家。中国作家协会会员。曾任上海市青年联合会副主席，全国政协委员。现为上海作协副主席。出版有《珊瑚》《生命草》《心画》等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品曾数十次获奖，《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。发现和表现社会生活和自然的美，是赵丽宏散文创作的主旋律，他的作品感情真挚细腻，文风清丽典雅，被誉为“捕捉生活色彩和芬芳的诗”。代表作有《三峡船夫曲》、《雨中》、《学步》、《雨中的鸽子》等。
二、初读课文，整体感知
1、作者看了一场怎样的杂技表演？为什么说这场表演是“惊心动魄”“难度很大”的？
指导学生重点理解3—7自然段，抓住人物动作、神态描写，体会人物的内心。
如描写顶碗少年前两次表演时的动作的语句，“在轻松幽雅的乐曲声里……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来”“柔软而又自然地舒展着肢体”“忽而卧倒，忽而跃起”“到最后关头了，又是两个人叠在一起……碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。……碗，又掉了下来”，从这些语句我们感受到这场杂技表演不仅精彩优美，而且表演难度很大。
再如，描写少年表演时神态的语句，“没有慌乱，而且不失风度”“呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了”，可见他在第一次失败后，还能保持镇定，有重新表演的信心；但在第二次失败后，他心情十分紧张，没有了再次表演的勇气。从对少年表演杂技的动作、神态描写，体会这是一场“惊心动魄”“难度很大”的杂技表演。 同时，还要从对观众的表情、言行的描写，对“碗”的具体描写，感受杂技表演的难度很大；从对老者神态、动作的描写，体会老者对少年的宽容和鼓励，正是这宽容和鼓励，给了少年勇气和力量，使表演获得了成功。
4、从少年两次表演的失败中，我们感受到，作者看到的的确是一场难度非常大的杂技表演！带着这样的感受，朗读
3、4自然段。5．作者看到的是一场体现老者的宽容和关爱的杂技表演。这可以从老者的神态和动作，从少年前后表现的变化两个角度感受到。 （1）“一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下……嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。”从老者的神态和动作中可以体会到老者对少年的鼓励和关爱。 （2）少年在第一次失败后“没有慌乱，而且不失风度”，可是第二次失败后“呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了”。可见他第二次失败后已经非常紧张，但当老者安慰他之后，他镇定下来了，第三次表演获得了成功，可见老者对他的关爱和鼓励多么重要。 （3）引导想象：老者可能对顶碗少年低声说了什么？体会到虽然我们不知道老者到底说了什么，但我们可以肯定，正是有了老者的宽容和鼓励，才有少年最后的成功！
2、默读课文，想一想：顶碗少年给你留下了怎样的印象？并说说理由。
明确：不怕失败、勇于拼搏。（在学生找到课文中描写少年神情、动作的句子论证自己的观点时，教师要适时引导学生体会少年两次失误后的心理活动。）——正面描写
3、除了正面描写少年之外，作者是如何通过其他方面的描写巧妙地把人物的精神表现出来的？
不同人物的神态、动作描写、氛围渲染——侧面烘托（姑娘从容、老者的鼓励、观众的反应以及乐曲氛围的渲染）——突出少年沉着冷静、不怕失败、勇于拼搏的精神 强调：正面描写和侧面描写相结合
4、读文章第7节，说一说如何理解文章最后三句话的含义？ 人生会有许多挫折，即使在最困难的时候，要像顶碗少年一样不要丧失信心，不要退却，要以极大的韧性去战胜困难，坚持到底，勇于拼搏，就是胜利。
三、拓展思考
（1）如果你是这位少年，面对两次表演失败会想些什么？ （2）老者可能会对少年说些什么？
（3）学完这篇课文后，你得到了什么启示？（可以是精神上的，也可以是写作上的）
四、作业布臵
1、完成《伴你成长》练习
2、比较阅读《折枝的玫瑰》，学生能通过对两个文本的阅读，感受到人物的神态、动作描写对表现中心的作用。
3、预习《走一步，再走一步》，完成课后阅读题和积累题。光芒。
《走一步，再走一步》
教学目标：
1、体会运用心理描写和语言描写表现人物的方法
2、感悟要正确地面对困难和运用恰当的方式去战胜困难。教学重点：
学习综合运用多种描写手法表现人物 教学难点：
品味文中富有表现力的语言 教学课时：2课时 课前预习：
1、注音并解释
训诫 嶙峋 头晕目眩 啜泣 纳罕
2、请用简洁的语言概括文章大意（50字以内）
3、文章中的“我”是一个怎样的男孩子？从文中找出你的依据。
4、文中的父亲是个怎样的形象？你赞成父亲在文中的做法吗？
5、文章在表现人物时运用了心理描写的手法，请结合课后知识卡片，了解心理描写相关知识并在文中划出具体的语句。
6、文章最后一小节运用了怎样的表达方式，在文中有什么作用？ 课堂探究 导入： 面对困难与恐惧，你会怎样？请用一个亲身经历的故事来告诉我们你的做法 新授：
一、初读课文，整体感知 1默读课文，概括文章大意 2划分文章层次，归纳每层次大意
二、深入分析
1文章的主人公是个怎样的男孩子？请从文章中找出依据。 2文中的男孩子在整个事件中的表现前后有无变化，请你归纳出来，并说出作者运用了哪种描写手法来表现人物
3文中的父亲本来可以直接把孩子接下来，但是他们有这么做，你觉得父亲是个怎样的人，你赞成他的做法吗？
三、主题归纳
1文章最后一小节运用了怎样的表达方式，在文中起到怎样的作用？ 2请归纳文章中心 课后巩固
1、文章开篇说那是一个“闷热”的日子，“时隔57年”却还能感觉到“那种闷热”，但是文章中却并没有再次提到闷热的环境，为什么？
2、为什么“我一时拿不定主意”，但是当朋友们叫我“别做胆小鬼”时候却跟着他们跑过去？
3、“我一直把母亲叫我不要冒险的训诫牢记在心里。”一句中的“训诫”能否换成“训斥”，为什么？
4、为什么“我听见有人啜泣，正纳罕那是谁时，结果发现原来是我自己”？当我下来以后又有了一次“啜泣”，和上一次是否情感一致？
5、文末说到的“很久以前在悬崖峭壁上所学到的经验”是怎样的经验？请用自己的话回答。
6、文章多处运用心理描写来表现人物，请你从文中任意选出一处语句进行具体分析。答案：
1、作者反复强调的“闷热”的自然环境，实际上是在渲染一种压抑的气氛，以突出在事件发生时作者内心的恐惧。
2、作者一时拿不定主意是因为母亲对自己的训诫，但是他很希望自己也能勇敢活跃，不想被人当作胆小鬼，为下文故事情节发展作铺垫。
3、不能，“训诫”是告戒、教导的意思；而“训斥”有斥责、教训的含义；换掉之后和原文含义不相符。
4、表现了极大的恐惧与伤心无助使我不知所措的状态。第二次是成功之后的惊喜、委屈、感动、余悸、成就感。
5、面对困难不要惧怕，要善于把困难转化为一个一个的小困难并认真解决，才能赢得最后的胜利。
6、略。
《伤仲永》
教学目标：
1、积累文言词语，了解文言常识
2、理解文章按事情的发展分阶段、有详有细地叙述的写法
3、认识后天学习的重要性 教学重点：
1、文言实词积累
2、详略得当地安排行文发展的写法 教学难点：
从故事中吸取教训，认识学习的重要性 教学课时：2课时 课前预习
1、查找有关王安石生平资料：
2、结合书下注释与字典，解释下列词语
隶 尝 书具 异 即书诗四句 以……为意： 立就 ．．邑人奇之 宾客 利其然 ．扳 环谒 称 泯然
3、文章讲述的是怎样的故事，请用简洁的语言概括文章大意
4、请划分出文章的结构并概括每层次大意，思考各层次的详略安排，作者为什么这样安排
5、文章题目为《伤仲永》，“伤”从何而来？ 课堂探究 导入：
从聪明与勤奋哪个更重要的讨论入手，引出课题 新授：
一、作者简介 王安石
二、初读课文，整体感知 1教师范读，正字正音 2学生散读，疏通文意
三、文意挖掘
1围绕“伤”字，作者选取了哪些事件 2事件之间的详略安排有何特点 3讨论：“伤”的前提；
“伤”的内容 “伤”从何来
四、情感拓展
1、从文章中你得到哪些启示
2、请你把这个故事进行改写，为方仲永换一个命运（500字以内） 课后巩固
1、解释下列加点词语
世隶耕 即书诗四句 以……为意 ．．宾客其父 乞之 扳 ．．．环谒 不能称前时之闻 ．．
2、翻译下列句子 父异焉，借旁近与之。 泯然众人矣！
3本文选自（ ），作者（ ），朝代（ ）身份（ ）。他和另外几位文人共同被尊为“唐宋八大家”，请你写出除他之外的任意三人的名字（ ）（ ）（ ）
4文中方仲永天资聪慧的具体表现（用原文回答）： 5方仲永最后的结局是（用原文回答）：
６造成这样结局的原因是什么（请用原文回答）？ ７从这篇文章中你得到怎样的启示
《周 处》
教学目标：
1、学习周处为民除害，勇于改过自新的精神。
2、积累文言词汇及被动句的用法
3、学习本文用简练的语言塑造人物形象的方法。教学重点:
1、积累文言字词
2、学习在矛盾冲突中刻画人物的写作方法 教学难点: 学习周处勇于改过自新的精神 教学课时:2课时 课前预习
1、查找有关《世说新语》和周处的相关资料，充实对课文的理解
2、借助课下注释和字典，解释下列词语
为乡里所患 并皆暴犯百姓 尤剧 ．．．．或说 实冀三横唯余其一 或浮或没 ．．．．．．处与之俱 具以情告 蹉跎 ．．人患志之不立 彰 ．
3、文中的周处是个怎样的人物，请说明理由
4、文中写到百姓认为周处已死互相庆祝的内容有何用意
5、周处的转变是否是一蹴而就的，还是有一个过程，请从文章中找出依据说明 课堂探究
一、作品及人物简介
1、《世说新语》，作者南朝时宋文学家刘义庆。这部书记录了从汉末到东晋士大夫阶层的一些遗闻轶事，反映了当时社会上一些上层人物的精神面貌和生活情况，可以说是中国古典小说的雏形。其中有些故事具有深刻的人生哲理。
2、周处：晋朝人，据《晋书〃周处传》记载：周处仕晋为御史中丞时，凡所纠察弹劾的人，即使是皇亲国戚也不避讳。氐人齐万年造反，朝臣恨周处强直，建议朝廷派周处出战。有人知其有去无还，劝他以母亲年老为由，不去出战。周处说：“忠孝之道，安得两全？”后来孤军深入，斩敌甚多，弦绝矢尽，临危不退，遂壮烈牺牲。死后追赠平西将军。这样一个战死沙场的国家栋梁，其少年时期则是另一番模样。《周处》一文以极富传奇色彩的笔调，记叙了一个勇于改过的少年形象。
二、初读课文，整体感知
1、学生个别朗读课文，教师正字正音
2、学生散读，疏通文意
3、分别找出文章中对于周处前后期特点最具概括性的词语
三、深入探究
1、文章选取了哪些内容来表现周处的前期特点；
2、为什么百姓要选周处去杀蛟与虎？他与蛟和虎之间的战斗情况说明什么？
3、什么促使周处发生转变？具体内容怎样？
4、周处是否对自己的改过有信心？文中哪句话是促使其坚定信念改过自新的关键？请各自从文中找出依据
四、人物与主题
从周处的主动要求转变你能看出他具有怎样的性格特征：把握主人公的思想性格，认识勇于改过精神的重要性。 课后巩固
1、解释字词
凶强 侠气 为乡里所患 ．并皆暴犯百姓 尤剧 或说 ．．．．．实冀三横唯余其一 或浮或没 ．．．．处与之俱 具以情告 蹉跎 ．．人患志之不立 彰 ．
2、《世说新语》作者是（ ）朝代，（ ）身份，（ ）人名
3、翻译下列句子 古人贵朝闻夕死
且人患志之不立，何忧令名不彰邪？
4、文章是怎样描写周处为害乡里的？此时周处知道自己为人情所患吗？
5、周处为什么“自寻二陆”？这又说明什么？陆机的话对他有什么影响？
6、我们怎样看待周处的“凶强侠气”？怎样全面地评价周处？
7、周处击蛟三日未归，乡人更相庆，这样的情节也一定很生动，很精彩，你能想象出当时人们的狂欢情景吗？这时周处的心理活动怎样?(100字以内) 答案略
社戏
教学目标：
1、理解主题与材料、写景与抒情的关系。
2、领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。
3、认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干，了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。教学设想：
1、安排四教时。
2、课文的写作年代和该文所反映的时代距离今天的时间较远，因此教学重点应放在读懂弄通原文上，亦即首先让学生理解字、词、句、篇最基本的东西；在这基础上，再懂得主题与材料、写景与抒情的关系。这后面两点是教学中的难点。
3、读写结合，进行一次记事为主的写作练习。
第一课时
教学要点：
作者简介及题解；通读课文，理清脉络。 教学过程：
一、联系旧课，引出新课。
问：上学期，我们学过鲁迅哪篇文章？这篇文章主要表现了什么内容？
答：上学期学过鲁迅的《从百草园到三味书屋》。这篇文章写了百草园中生活的趣味、欢乐和在三味书屋读书的枯燥。通过鲜明的对比，表现了对大自然，对自由生活的热爱，对束缚儿童思想的封建教育的批判。
教师：《从百草园到三味书屋》是鲁迅回忆童年时代生活的文章，内容基本上是真人真事。今天我们要学的一篇文章，虽然也是写童年生活的，不过这是一篇小说，是在真人真事基础上的艺术概括，它的题目叫“社戏”。 社戏 鲁迅（板书）
二、作者介绍及题解。
鲁迅在谈到自己青少年时代的生活和思想时曾说：“我母亲的母家是农村，使我能够间或和许多农民相亲近。”（《集外集拾遗》）这种十分可贵的“亲近”，对鲁迅有着重要而深刻的影响。鲁迅虽然出生在城市绍兴，但从小就同农民和农村保持密切的联系。少年时代的鲁迅接触长妈妈等贫苦善良的农民，受到他们的启发和教育。特别是鲁迅家庭破落以后，他更了解农民痛苦的生活，更同情他们悲惨的命运。这些都反映在他的作品中。《社戏》就形象地表现了迅哥儿和农民少年的美好友情，热情地歌颂了农民孩子高尚、淳朴的品质。
《社戏》的故事情节很简单，是用第一人称写的。课文叙述“我”（即作品中的“迅哥儿”）与外婆家的农民孩子在看戏前后的一些有意思的事。鲁迅把这些事写得十分生动有趣，使人读后印象深刻，难以忘怀。
在鲁迅写作《社戏》的那个年代，一般作家不大愿意去描写农民；有的人即使写了农民，也是瞧不起农民，甚至歪曲农民。鲁迅能写出象《社戏》这样歌颂农民高尚品质的作品，是很了不起的。
三、正音
（归）省：xǐng 行辈：háng 惮：dàn 絮叨： xùdāo 怠（慢）：dài 撺掇：cuānduō 凫（水）：fú 潺潺：chán （歌）吹：chuī 蕴藻：yùnzǎo （家）眷：juàn 皎（洁）：jiǎo 漂渺：piāomiǎo 纠葛：jiūgé
四、补充注释。
（1）社戏：社、原指土地神或土地庙。在绍兴，“社”是相当于“村庄”的区域名称；社戏就是社里每年在一定的时间所演的戏。（2）日里：白天。（3）神棚：供神名牌位的凉棚，演社戏时，搭在戏台正对面，意思是请这些神看戏。（4）白篷船：船篷没有加油漆的船，旧时绍兴人民一般都使用这种船。（5）乌篷船：在白篷上用桐油抹黑，课文中指财主乡绅使用的船。
五、教师范读课文。（要求学生注意字的准确读音，并考虑课文大意。）
六、引导学生理清结构层次。（1）本篇主要叙写什么事件？
明确：主要叙写“我”随母归省小住平桥村时，夜晚航船去赵庄看戏。
（2）依据故事的发展，本文可以分为几个部分？各写出什么？
可以分为三个部分：
第一部分：从开头到“却全都嘲笑起来了”，写小住平桥村的得到优待和一般乐事； 第二部分：从“至于我在那里所第一盼望的”到“各自回去了”，写夜晚航船去赵庄看戏的全过程；
第三部分：从“第二天”到篇末，写看戏次日的情形。
（3）依据情节的发展，第二部分又可分为几层，各写出什么？ 明确：可以分为四层：从这部分开头至“我们立刻一哄的出了门”为第一层，写去看戏前的波折；从“我的很重的心忽而轻松了”到“于是赵庄便真在眼前了”为第二层，写去看戏途中的情景；从“最惹眼的是”到“又向那松柏林前进了”为第三层，写在赵庄看戏的情形；从“月还没有落”到“各自回去了”为第四层，写看戏归来的情形。
七、布臵作业
读课文（要求能读准字音。辨析词义，复述课文大意。）
第二课时
教学要点：
检查旧课部分内容，指导学生学习第
一、二段。教学过程：
一、检查旧课。
（一）辨别字音：
行（ ）辈、银行、（ ）、行（ ）走、归省（ ）、省（ ）略 省（ ）悟
（二）辨别字形并组词：
倘若、淌汗；抵挡、底细；同伴、搅拌；鱼钩、钓竿；挖掘、倔强；豆浆、木桨；竭力、揭示；陪伴、赔偿
（三）、学生朗读课文第
一、二两段。（要求学生注意，课文中最能表现“我”的乐与不乐心情的词语。）
二、指导学习课文。
（一）“我”是在什么时令随母归省小住平桥村的？
明确：“本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏”，这是还未当家的已嫁女儿的一般情况；“那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务”，母亲的情况不同于上述的已嫁女儿，“所以夏期便不能多日的归省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天”。清明扫墓完毕之后的天数，可能多，也可能少，“我”随母归省小住平桥村，当在春末夏初的时令，所以能够看到“春赛”、社戏，吃到罗汉豆。
（二）课文写乐土平桥村，只用一句话，却表达了多方面的内容。想一想，是哪句话？表达了哪些内容？
明确：课文写乐土平桥村，用这样一句话：（平桥村）“是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田、打鱼，只有一家很小的杂货店。”
虽然只有一句话，但表达内容很丰富。第一，写清了它的位臵：离海边不远，临河；第二，交代了环境：极偏僻；第三，指出人口：住户不满三十家；第四，点明了平桥村人民的生活情况：都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。说明多是劳动人民。这样，以极少的文字，表现丰富的内容，文章就精炼了。
（三）“我”在平桥村总有哪些乐事？ 明确：“我们”每天大都掘蚯蚓，穿钓钩，“伏在河沿上去钓虾”，“不半天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的”。“照例”，表明钓得的虾总归“我”吃，已成定例，小朋友们也都热情好客，十分优待“我”这个小客人。“我”看着在清澈的河水中，呆子似的虾“用了自己的两个钳捧着钓尖送到嘴里去”，被钓上来，自然乐趣甚浓；吃着自己和小朋友一起钓来的虾，更会甜在心里。
“我们”还常一同去放牛。黄牛水牛都“敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着”；小朋友们便不再原谅“我”会读诗经，“全都嘲笑起来了”。这嘲笑是善意的，实际是鼓励“我”大胆些，勇敢些。“我”怕牛，还因此而被嘲笑，却还跟着去放牛，哪怕去了也只是“远远地跟着，站着”，是多么愿意和这些小朋友在一起，在这放牛被嘲当中，更表现出彼此的亲密。“我”跟着小朋友放牛，也自有一种很浓的乐趣（板书：少年相伴钓虾放牛 乐趣甚浓）。
（四）为什么平桥村是“我”的乐土？课文是怎样具体写乐土的乐的？ 明确：因为“我”在平桥村受到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”。
课文写乐土之乐很具体。先从与农民孩子的关系上来描写乐土：客人是“公共”的；游乐时所谓“犯上”之类的封建伦理观念已被打破。再从生活情趣上写乐土：“我”对农村中钓虾、放牛等事充满兴趣。钓虾、放牛在农村中原是极平常的事，但作者却满怀深情地叙述，充分反映了“我”对农村生活的新奇感。
课文写乐土的乐正是为了反衬读“秩秩斯干幽幽南山”的不乐，因为十一二岁的孩子成天要死记硬背这些时代隔得远，语言差别大的句子，肯定要感到乏味和讨厌。这也反映了作者对封建教育的厌恶。
（五）本篇题为“社戏”，重在叙写去看戏，写这些在平桥村的一般乐事起着什么样的作用？
明确：写这些小住平桥村的一般乐事，既多方面地表现出那段生活的乐趣，使作品内容丰富，具有生活实感（板书：多方表现乐趣）；更由于这里写了钓虾、放牛这两件乐事，第二部分开头的“至于我在那里的第一盼望的，却在到赵庄去看戏”，就与之构成递进兼有转折的关系。钓虾、放牛已是乐趣甚浓，“第一盼望”的“去看戏”自更乐趣无穷。这样，就为写最大乐事的去看戏作了铺垫，吸引读者去领略那去看戏的叙写（板书：铺垫赵庄看戏）。
（五）平桥村既然是乐土，“我”为什么会有不乐的时候？课文怎样写“我”的不乐？
明确：因为“我”在平桥村所“第一盼望”的，是到赵庄去看戏，可是没有船，不能看戏，所以“我”很不乐。
“我”的不乐，课文抓住心情急剧变化来写。先是“盼”，接着是“急”，“急得要哭”。最后是猜测：“我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。”这样的猜测，把儿童特有的焦躁心情活龙活现地表现出来了。写“我”的不乐，课文还从不同的角度渲染：外祖母“气恼”“絮叨”；母亲既怕外祖母生气，又怕“我”和别人同去会使外祖母担心。
齐读“就在我十一二岁时候……怕外祖母要担心”，体会对不同人物心理描写的作用。
写“我”的不乐，实际上是欲扬先抑，为烘托下文看戏之乐作了铺垫。 课文表达“我”的不乐心情，用词十分确切，我们要很好地体会。由于课文的写作时间以及所反映的生活距离今天较远，特别是“五四”时期有些词的用法与现在有点不同。如结构助词“的”和“地”不分，一律用“的”；人称代词“他”和“它”不分，都用“他”。这方面的问题，我们读课文时要注意。 三、布臵作业。
1、复习第二部分，着重注意作者是怎样描写外祖母、母亲和“我”的不同神态和心情的。
2、阅读第三部分，熟悉从出发看戏到回家的记叙过程。
3、抄写词语：
怠慢 大悟 撺掇 委实 凫水 篙 磕 潺潺 朦胧 婉转 悠扬 疏疏朗朗 瓢 缥缈 融 蹿 踱 颇 懈 楫
推荐第2篇：表哥李国华总结英语国家几个常识
如果我们善于细心学习和钻研，一定会在在学地道英语方面有很大心得，我的表哥李国华就有这个好习惯，他喜欢收集一些英美国家的物品和图片来了解外国艺术、历史和风土人情;喜欢看欧美国家的电影、情景喜剧等，来进行学习氛围的熏陶。下面就是表哥李国华总结的几点不同，对于我们和真正的英美人打招呼，或者留学生活都有所帮助。
1.自我介绍的不同
在没有研究过英美文化之前，表哥李国华刚开始也习惯用这句话“What\'s your name?””来问对方的姓名，但在长期观察中他发现这只是我们中国学生的习惯，而对于它在何种情况下使用却鲜有解释。实际上，表哥李国华告诉我们在英语国家的人在谈话中，通常一般先介绍自己的名字，如“I am„”，对方自然会即刻说出自己的姓名。即使在填写表格、面谈等场合需要问及姓名时，一般也只说“You name, please?”或“May I know your name?”如果使用“What\'s your name?”他们会有一种被审问的感觉。
2.外国人对隐私的重视度很高。
我们中国人初次见面问及年龄、婚姻、收入表示关心，而英语国家人却对此比较反感，因为表哥李国华认为在外国人眼里都属于个人隐私。如在初中教材中有这样的对话：“How old are you, Mrs Read?”“Ah, it\'s a secret!”为什么Mrs Read不肯说出自己的年龄呢?因为英语国家人都希望自己在对方眼中显得精力充沛，青春永驻，对自己实际年龄秘而不宣，妇女更是如此。
3.打招呼的话语不同。
我们中国人日常见面开口就问：“你吃饭了吗?”，因为这个还闹过笑话呢，表哥李国华就讲在厕所里有时候多能听到这句打招呼的话，这仅仅是习惯问题而已。而其实仔细留意英文电影和读书以及杂志，都不难发现他们打招呼更乐意谈今天天气如何，你的心情如何，今天交通状况、如果关系亲密可以直接谈最近感兴趣的事情。
4.尊重对方在英语国家的体现。
在节日里，对于别人送来的礼物，中国人和英语国家的人也表现出不同的态度。这点我们应该都有所耳闻，表哥李国华建议我们如果接受到来自外国朋友的礼物，一定要当面打开并且欣然道谢。我们又回到第二条，关于隐私这块，其实这条最重要了，表哥李国华总结发现其实中西文化最容易产生误解的就是可能会冒犯别人隐私这个，比如我们喜欢评论别人的长相，遇到漂亮的女孩子会说对方长得很美丽，而在外国，因为很尊重对方，尊重对方的价值观和外貌，所以表哥李国华总结发现，他们的赞美集中在对对方劳动的肯定，对对方付出的肯定。在被人赞美后的回答方面，中西方又有不同，表哥李国华就表示当别人问是否要吃点或喝点什么时(Would you like something to eat/drink?)，我们通常习惯于客气一番，回答“不用了”、“别麻烦了”等。按照英语国家的习惯，你若想要，就不必推辞，说声“Yes, please”;若不想要，只要说“No, thanks”就行了。 而针对别人赞美表哥李国华发现英语国家的人们更乐于尊重对方的赞美，所以会回答“谢谢”“Thank you”。
推荐第3篇：永远的表哥
永远的表哥
在眼前
不敢靠近你的绿荫
离开后
又怀念你的芳芬……
赵玉芙正无聊地和网友神侃海吹，蓦地眼前一亮，一首叫《桅子花》的小诗映入眼帘，似曾相识。寥寥数语，如跨越时空的电波，敲击着赵玉芙的心弦。自从赵玉芙无意间发现离婚后的母亲为自己和妹妹的上学问题犯难后，就懂事了许多。虽然在心里多次咒骂过变心的父亲，但这对于现实是无济于事的。她放学后主动承担了全部家务，周末还帮着母亲照看一下百货摊。邻居有时当着她的面对妈妈说“你真有福气，看小芙多懂事！”妈妈回答一声“哎„„”，然后小声地说“可苦了孩子”，声音小得只有妈妈自己能听见。
每次父亲来看，姐妹两个都不会给他好眼色，把带来的东西扔出老远。院外好远都能听见赵玉芙的怒吼声“去陪你的小妖精吧！”她父亲只得灰溜溜地离开。妈妈的小摊毕竟收入有限。赵玉芙思量良久，最后决定主动放弃上高中，把学习的机会留给妹妹。一直名列前茅的她，考试成绩一次不如一次，到后来居然成了倒数几名。
班里的小姐妹把原因归罪于祖峰。祖峰原来是赵玉芙的同班同学，跳级后现在就读于某知名大学。在妈妈离婚之前，祖峰和她既是同班同学，又是邻居。祖峰成绩优异，是学校的骄傲，也是赵玉芙的保镖。有谁敢欺负她，或者让她受了委屈，祖峰知道了都不会放过的。自从妈妈离婚后，她总是有意无意地回避着祖峰。加上自己“成绩”一落千丈，在学校更是成了反面教材。祖峰这个“罪人”一出现，背后总有人指指点点。这无异于让人给她打了嘴巴。这段少女的心思，还没有开始，就让她结束吧。
高中毕业后，赵玉芙到一所培训学校学习习近平面设计。因为自己有些美术基础，也有这个爱好。培训结束后，很快地找到了家公司实习。工作之余，她没事就上上网，打发一下时间。
这人又是谁，偏偏要说中我的心事？赵玉芙好奇地察看，落款叫“凡夫”。
“他是我宝哥”
“当初没有靠近，现在怀念又有何益。”赵玉芙简单地回了个电邮。
次日，赵芙打开电邮，凡夫回电是一首小诗“万花从中不识春，只因彼心非我心。漫天黄叶报秋晚，不见当初看花人。”还自报家门，说是某报编辑，叫徐磊，初到小城，希望多交朋友。
他们交换了QQ号码。每次上线，总能看到一只熟悉的小企鹅跳跃着向她问好。偶有不在，徐磊总会向她作出解释。她不清楚他为什么要向自己解释。但又觉得合情合理。他们成了无话不谈的朋友，从小城的新鲜事到伊拉克的自杀式袭击，从天上的流星到海象的长牙，从蚂蚁搬家到老鹰抓野兔。
她想见见这位熟悉的哥哥。因为各有各的事，错过多次约定后，一个周末他们在人民公园的露天茶座见面了。
“没想到我们的大编辑，还这样年轻哈！”赵玉芙不自然地捋了一下头发说。“多谢，多谢。原来紫色玫瑰（赵玉芙的QQ昵称），是个青春亮丽的小妹妹，呵呵～”徐磊接过腔。
公园里，年轻妈妈在给喂白鸽的小孩拍照。太空船疯狂地旋转，伴随着小孩的尖叫。老年太极拳队在一招一式地比划。远处传过来业余演唱队的歌声“在那遥远的地方，有位好姑娘„„”
他们天南海北地聊着，赵玉芙快乐地回想自己小时候偷偷用了妈妈的化妆盒，给自己化新娘妆，结果化成了一个僵尸怪。“不许笑，你得说一个自己出的丑才算扯平。”赵玉芙打断徐磊的笑声。
“好的，好的。”徐磊一边回答，一边说自己小的时候。有一天小伙伴们玩晚了往回赶，天黑乎乎的。忽然前方路上一团黑乎乎的东西挡住了去路。小徐磊说，一定是条小狗，大家退后，看我的。只见他飞起一脚，没有听见狗的叫声，却听到小徐磊“啊”的一声惊叫。“你猜咋的啦？”徐磊问赵玉芙。
“咋啦？”赵玉芙紧张地睁大了眼睛。“我因为用力过猛，脚下一滑，一屁股坐了下去，正好坐在那黑乎乎的一堆新鲜牛粪上！”
“哈哈„„”赵玉芙笑得前仰后合，直擦眼泪。末了才摆着手喘着气说，这回可呈了英雄吧。
他们相恋了。每天徐磊来接她下班，她就觉得自己是世界上最幸福的女孩，并对自己说，要作他一世的女人，永远伴在他身边。
转眼圣诞节到了，赵玉芙所在广告公司要团体聚会一下，老板说了，每位员工可以带一位家属。赵玉芙邀请徐磊参加公司的聚会。
饭桌上，人来齐了。老板要大家介绍一下自己的家属。基本都是自己的老公老婆，或者女友。轮到赵玉芙了，她一紧张，说成了“他是我的宝哥”。女同事笑话道“应该是‘宝哥哥’吧！”赵玉芙急得一跺脚“哎呀，他是我表哥”。“各位同仁，大家节日快乐。一年来大家辛苦了，让我们共同举杯„„”老板的发言，让赵一芙避免了尴尬的景地。
一起去流浪
家有好女，自己不急别人急。赵玉芙懂事，赵玉芙漂亮能干，在小镇上是出名的。妈妈一次次说，某某介绍的什么什么人，有工作，有房。赵玉芙都回绝说自己还小，过些年再考虑。
然而，生活是现实的。面对妈妈一次又一次地催促，赵玉芙也着急起来。徐磊家在农村，虽然他父母辛苦种田，但那能挣几个钱？加上徐磊上大学时，农村还欠了些钱。而仅凭在小城里当个编辑，一个月一千多块，除了花销，所剩无几，要想买房谈何容易？
赵玉芙说了自己的心事，想趁年轻出去打拼一下。徐磊听了也非常赞同。在小城这样下去，何日是个头？
说走就走，赵玉芙婉言拒绝了老板的挽留，先到上海打前站。到了上海，在朋友的介绍下，赵玉芙很快在一家网络公司找到了工作。徐磊处理好事务后，也乘车前往上海。
徐磊到上海这天，赵玉芙特地请了假来接火车。远远地，赵玉芙就看见了一脸疲惫的徐磊，与同车满载行囊的农民工，基本分不出来。只有架在鼻梁上的一副黑边眼镜，可以大致证明还认识几个字。
徐磊四望着，他发现了赵玉芙，正向他奔跑过来。原本不胖的身材，更加瘦削了，锁骨明显地凸了出来。他感觉鼻子酸酸地，喃喃地说“你受苦了！”“快别说这些无用的了。朋友们在家准备了一桌子，给我们的徐大编辑接风呢。”赵玉芙一边说一边伸出手来抬他的行包。
徐磊知道这是细心的赵玉芙提前张罗好的，他只有在心里默默地感激，发誓要一辈子对她好。
上海虽大，工作也并不是很好找的。徐磊在家煮煮饭，干干家务，有空就买来《第一招聘》细细的研读，再就是从网上查找一下招聘信息，整理自己的个人资料并向有关的公司进行投递。有直销公司的通知，也有保险公司的骚扰，还有
中介公司要求先交数百元的保证金的“承诺”，一次次地都是失望。徐磊想，若再找不到合适的工作，就降格以求，就是刷盘子扫地或者送水送快餐也成。房租800元，加上水电气、宽带、电话费，一个月不吃不喝，也得要1000元。眼看着带来的钱越来越少，徐磊暗暗着急。赵玉芙发现了徐磊的心事，总是安慰他，“工作慢慢找，我一个月有2000多元，节约一下，够我们两个人吃花的了。”
徐磊庆幸自己今生能遇上这么好的一个女孩，更加紧了找工作的步伐。就在他已经失去希望时，一家杂志社打来电话，让他去面试。他带上自己的学历证书，自己编辑的刊物。非常幸运的是，徐磊通过了面试，第二天就开始上班，实习一个月，实习期满后正式聘用。后来他才知道这家杂志社原编辑要移民加拿大，这正好给了他一个缺。他当即把喜讯告诉赵玉芙。“我就说我的老公不会英雄无用武之地的嘛！”电话那头传来赵玉芙的夸奖。“这全是‘紫色玫瑰’给我带来的好运，晚上我们好好庆贺一下。”
“当”一声脆响，赵玉芙和徐磊碰了一下杯。紫红的葡萄酒，映着两张红红的脸，在酒杯中泛起小小的波浪。窗外是万家灯火，车水马龙，远处传来黄浦江轮船浑厚的汽笛长鸣。
身在小城的徐磊，到了上海，才知道自己原来是井底之蛙。小城里，会以为自己是百万富翁而感觉良好。而在上海，一套稍好的的房子就值100万以上。可以毫不夸张地说，也许你刚才擦肩而过的人，就是百万富翁。在地铁里拥挤的人群中，说不定你正被百万富翁包围着。小城里难得一见的金发碧眼的老外，到了南京路，经常一队队地经过。在肯德基快餐厅，有时他们就坐在你的跟前，有滋有味地吃着汉堡。甚至有一回，一位老外，还用不太熟练地汉语，给徐磊指路。一年以后，他们已经有了小小的积蓄了。而离徐磊心中的婚房，还是太远太远，简直是遥不可及。一次作客上海城内的同事家，让他真正知道了什么叫差距。同事在浦东有一楼一底的小楼，据同事的母亲介绍，家里有40来万存款，这在上海算穷的了。
在证券公司上班的朋友说，从事证券业，或许挣钱快一点。于是徐磊抽空研读证券相关书籍。经过研究，他发现其中果然有许多赚钱的途径。在赵玉芙的支持下，他不顾家人的反对，毅然辞职。
通过不断学习，加上自己的领悟，徐磊的证券分析能力突飞猛进。不仅给朋友解答了一些日常的问题，甚至还数次成功地对大盘进行了精准的预测。深圳方面有人发来了邀请，福建方面也打来了电话。然而徐磊有自己的打算。他想老在外漂泊不是个事，趁现在有一技之长，先回家乡小城，那里开销小。现在手里有100多万的代理资金，弄好了年内在小城买个新房不成问题。这样，对玉芙，对玉芙她母亲都有个交待。
他给赵玉芙谈了自己的想法。赵玉芙也非常赞同他的想法。于是买了火车票，踏上了归途。临别时，他叮嘱赵玉芙要好好保重身体，别太累了。
一夕是永远
回到小城，徐磊买了电脑，租了房，雄心勃勃地开展自己的事业。
第一个月结帐，虽然仓位运作不多，他也有2万多元收入。第二个月有3万多元。他没忘记把这喜讯告诉远方的赵玉芙。
第三个月临月底一算，足足有5万多元。高兴之际，他并不急着领取这5万多元。他和客户说好了，再运作一下，凑足10万再一起领取。客户也乐得这样，多了一些本金，利润也就相应放大。
他决定飞往上海，跟赵玉芙共同分享一下成功的喜悦。苏州一日游，江枫桥畔，导游说当初张继就是在这里听到钟声，写出了千古名篇。徐磊在心里说，张继在夜半里客船可以停泊，我和赵玉芙的爱情，在不久的将来也会有自己的港湾。来去匆匆，徐磊又要踏上归途。赵玉芙默默地为徐磊收拾着行包，多么希望他能留下来，然而她没能说出口。想说的话好多好多，一夜无语。
虹桥机场，紧紧地拥抱，到最后不得不分开。徐磊轻轻地拍拍赵玉芙的背，走向安检口。赵玉芙目送徐磊过去，多么希望他能转过身来说不走了，陪在自己身边。
好似心有灵犀，这时徐磊回过头来，向她挥手。赵玉芙也机械地挥了挥手。徐磊走出她视线的那一刹那，赵玉芙忍不住肆虐的泪水，任由它冲刷着脸庞。她说不出这是什么滋味，只想痛痛快快哭一回。路人奇怪地看着她，不时地回头。有警察过来问她是不是遇上了坏人了。“是呀，那个坏人已经坐在飞机上了。你帮我把飞机喊回来吧„„”
“这怎么可能？”警察回答道。
“扑哧”一声笑，赵玉芙说：“我没事，谢谢你关心。”警察带着疑惑地眼光走了开去。
所谓天有不测之风云。就在徐磊满怀壮志的时候。众所周知的530印花税上调，给他的理想从头浇了几桶凉水。代理资金连续四个跌停，想跑都跑不出来，急得他天天睡不着觉。终于止跌了，由于是满仓操作，不但利润没有了，还有微亏。客户经此一吓，怪徐磊没有做好风险防范，撤出了资金。徐磊也无话可说。新房，港湾？就在看到了一点小小的岛影的时候，这一巨浪又把他送回了大海的怀抱。赵玉芙打来电话询问情况，安慰他别着急。
只怪自己无能，千种悔意也于事无补。他给赵玉芙说，我们的新房泡汤了。谢谢你陪我走过的日子。如果有合适的哥哥，别放过，别耽误了你的青春。时间可以洗刷痛苦，也可以漂白快乐。渐渐地他们的电话越来越少。甚至网上可聊的话也越来越少。终于有一天，她在网上留言：“我有新男友了，你好好保重。”
时间一晃两年过去了。一天徐磊在教小侄女阿洁说绕口令“四十是四十，十四是十四„„”。他突然停下来了，对阿洁说：“我教你一段新的绕口令。听好了：宝哥哥是宝哥哥，表哥哥是表哥哥。宝哥哥不是表哥哥，表哥哥不是宝哥哥。”阿洁歪着头问：“什么是宝哥哥，什么是表哥哥？”
谨以此文献给天下有情而终不成眷属的人们。（许十郎）
推荐第4篇：《表哥驾到》教案
表哥驾到
一、教学目标
知识与技能：学习小说的三要素，通过把握《表哥驾到》的线索概括故事内容 方法与过程：通过读课文，圈划，揣摩人物心理。 情感态度价值观：理解文章反映的家庭教育中的问题。
二、教学重难点
1、重点：品味文章幽默夸张个性化的语言，揣摩人物心理，把握人物形象。体会对比的手法的表达效果。
2、难点：学习对比手法，体会对比手法的表达效果，明确家庭教育中反映的问题。
三、教学过程
（一）导入
古代皇帝用的称呼或者是器物都是专用的。我们通常在古装电视剧中听到“皇上驾到”这样的说法。的确，在古代，这个“驾到”还真只能用来形容帝王的到来。还有个跟这个也有点关系的词“驾崩”就是指皇帝去世。“驾”是个帝王专用字。那么，如果用在“表哥”身上，会怎么样呢？我们进入今天的课文学习《表哥驾到》。
（二）检查预习：
1、字音
呷(xiā)汤、拙(zhuō)、捋(lǚ)、瘪(biě)头瘪脑、搛(jiān)、衷(zhōng)、怆(chuàng)、校(jiào)正 一行（xíng）人 反差（chā）不屑（xiè）饶（ráo）有兴趣
2、字形
呼风唤雨、咒语、隆重、嫌弃、口吻、呷汤、如数家珍、提心吊胆、相貌堂堂、滔滔不绝、恨铁不成钢、不屑一顾、和蔼可亲、抬举、笨拙、捋平、一如既往、勾肩搭背、饶有兴趣、瘪头瘪脑、搛菜、彬彬有礼、不负众望、由衷、校正、头头是道、难兄难弟、彼此彼此、相见恨晚、悲怆
3、重要解释
如数家珍：好像数自己家藏的珍宝那样清楚，比喻对所讲的事情十分清楚。 饶有兴致：形容对某事或物很有兴趣。饶，富有，多。 校正：校对纠正。
难兄难弟：原意比喻兄弟都非常好。今多反用，讥讽两人同样坏。
颍川有个叫陈实（寔）的人，有元方、季方两个儿子，都是功业有成，尊长爱幼，德行甚佳。一次，陈元方的儿子长文，陈季方的儿子孝先，二小儿谈论人品问题，都极自豪地夸耀各自父亲的功德，争论得不可开交。
长文和孝先二童僵持不下找祖父陈寔评理，陈寔笑看二孙争论，不期然觉得他们的父亲元方和季方都是好样的，于中感叹道：“元方难为弟，季方难为兄！”
从此，这句感叹被人们紧缩成“难兄难弟”成语，不难领会，原成语的意思是说兄弟皆佳，无可挑剔，并驾齐驱。但是，这个本指好到“难于做兄，难于做弟”的意思渐渐被人遗忘，大家把“难于”之“难”解作了“落难”之“难”了。这解法同原解恰恰相反，一改形容兄弟都非常优秀的意念，变成了讥讽一对兄弟都同样坏的语义了。 不屑一顾：认为不值得一面看，形容极端轻视。 呼风唤雨：比喻具有能够支配自然或社会的力量。 滔滔不绝：形容花朵儿流畅
和蔼可亲：说话待人态度很和气，使人感到亲近。
抬举：赞扬，推荐，提拔，赞扬，器重。着重某人而加以称赞或提拔。 彬彬有礼：形容文雅而又礼貌
相见恨晚：只恨相见的太晚，形容一见如故，意气极其相投。
悲怆：有种经历沧桑之后的无可奈何以及明明有机会挽回却力有未逮的无力。可以深化到一个现象、一个阶段乃至一个时代的标签。（悲伤凄凉）
4、文学常识
作者简介：秦文君，1954年出生于上海。1982年开始文学创作，已出版作品400万宇，代表作有《男生贾里新传》、《女生贾梅新传》、《小鬼鲁智胜》等。 其中有十余部作品被拍成电影和电视剧先后播出。她的作品往往从儿童视角出发，展现儿童的所思所行，作品语言风趣幽默。富于感染力。其作品被誉为“新时期少年儿童的”代表作品。
小小说：又名微型小说或极短篇小说。往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一个瞬间之中，捕捉住生活，表现出一种新鲜的思想。小小说的显著特点是：小、新、巧、奇。
（三）课文内容
1、分段：
（1-6）表哥未到，“我”和妈妈态度不同。 （7-22）表格驾到吗，“我”和表哥在学习、爱好上的不同。 （23-31）用餐时，“我”和表哥在生活上的表现不同。 （32-44）用餐后，“我”和表哥同感悲怆。
2、阅读课文，讨论：比较“我”和“表哥”的性格，从众你能得到什么启示？ “我”和“表哥”性格相同点都是有点自卑。 不同点：“我”外向，张扬，好动，灵活，孝顺； “表哥”内向，拘谨，文雅，谦虚，笨拙，温顺。 启示：人各有长。
若作者再写一个表弟，性格会怎样？与“我”和“表哥”相同还是不同？由此可见，每个人都不一样，都有优点，不必自卑，大可不必为妈妈的赞美别人而愤愤不平。
3、圈划：揣摩“我”的心情变化
注意：心理直接描写：心理剖析、内心独白、情绪直接
心理简介描写：语言、动作、神态
4、我的心理描写
①我希望下特大风暴→希望表哥不要来做客，
我和妈妈对于表哥驾到有着不同的态度。 我懒洋洋地应付着——妈妈激动地忙着
妈妈为我换上那种体面的衣服，我就变得不像我，像个乖乖兔——妈妈为此满意 ②模型飞机
我认为：表哥会不屑一顾，表哥说：“太棒了”我的心理：他不像讽刺我。我性格：单纯
第16段：我弹跳好„„立刻骂我是孩子投胎，天生的粗鲁。说明我好动，调皮。 第19段：我现在仍想学会呼风唤雨的咒语„„得住在我家。说明我纯真。
5、分角色朗读课文23-31节，揣摩人物形象，反映我什么样的性格，使用呵护人物性格的语气。
表哥的语气：文雅、彬彬有礼 我的语气：爽快，有点生气的 妈妈的语气，殷勤、不高兴。 大姨的语气：羡慕。
第27段，我有点生气地说：“我吃一块排骨够了，另一块你吃得了。“（生气，妈妈一块排骨也没有）
第31段，我觉得吃饭没胃口，连汤也咽不下，看见表哥端坐在那儿，很正规的进餐，我确实觉得自己是个小傻子。(为妈妈数落我是在气她感到委屈、失落、不明白为什么妈妈不理解自己) 第37段：我抽抽鼻子：“我还有事”（妈妈才明白我的好意，感到委屈想哭） 第39段：是一句让人心跳的话，第43段，我一拍脑袋„„就涌起一种男儿掉泪的悲怆。（我发现表哥和自己同病相怜时的悲怆。）
6、圈划人物描写，分析人物形象。例：（第8节）表格果然相貌堂堂，他一见面就向我问好：“Good afternoon.” 分析：外貌描写——相貌堂堂
语言描写——懂礼貌
7、圈划妈妈和大姨的表现，她们在自己孩子的身上看到的是什么？看看有什么共同点？你有看到了什么？给你什么启示呢？ 例：（第4节）妈妈为此满意，她说：“这样，跟你表哥站在一起，反差能小点。”
（第5节）她每次在夸奖表哥时，总是带点嫌弃我的口吻。 （第12节）妈恨铁不成钢地白了我一眼。
（第16段）妈进来找东西，立刻骂我是猴子投胎。天生的粗鲁。 （第30段）妈则推让说：“别安慰我了，他的气我受的多了，也习惯了。古怪呀，这孩子。” 大姨
（第15段）大姨饶有兴致地来当观众。 （18段）大姨为我计算着投进多少回。 （29段）大姨说：“这孩子懂事，知道心疼人，那是真孝顺。”
(39段)路过客厅，听见大姨正在和表哥说话， 而且，是一句让人心跳的话：“你表弟，够你学一阵子了。„„大姨说得头头是道。” 大姨和妈妈都只看到别人孩子的优点，忽略自己孩子的优点。
8、分析重要语句
（1）我仿佛也是一道要隆重推出的大菜。（这个句子把我比作一道要隆重推出的大菜，比喻新鲜贴切，突出了妈妈对款待表哥一行的热情、隆重） （2）我在家，还没收到过这种规格的鼓励（这句话是庄词谐用，幽默风趣，风格独特，读后令人觉得妙趣横生）
而且还有些调侃的意味。作者这样写也表现了“我”觉得自己与妈妈眼里十分优秀的表哥比起来矮了一截，体现“我”产生的一种自卑感，还写出了“我”心理上的压抑和对妈妈一味批评自己、肯定表哥的做法的反感。
9、语言特点：大词小用 词语：相貌堂堂
分析：相貌堂堂是指外貌端正，庄严大方，并不适合形容与“我”同辈的表哥。在“我”心里，表哥样样都比自己好，似乎高人一等。实际上，表哥却并非如此，他与普通的孩子并无不同。作者这样写，既写出了妈妈对表哥的赞扬对“我”的影响之深，又带有讽刺的意味。
词语：和蔼可亲
分析：“和蔼可亲”是指态度温和，容易接近，多用于长辈对后辈，或地位高的人对地位低的人的态度。而表哥和“我”明明是平辈，地位本不会有高低，可妈妈对表哥的看法却使我觉得低他一截。而见面后“我”又感到他比想象的容易相处，因此用“和蔼可亲”这个词来表现。事实上，表哥和“我”是能成为好朋友的同龄人，这种大词小用的夸张写法一定程度上体现了“我”的心理压力和对母亲做法的反感，也带了一些调侃。
词语：抬举
分析：“抬举”原意是“看重某人而加以称赞或提拔”，是级别高的对级别低的提拔，而表哥和“我”是同龄人，没有什么高低贵贱之分，说不上“抬举”，只能说是“称赞”。文中使用“抬举”，大词小用，体现了表哥在“我”眼里的那种“高档次”，也表现了我在妈妈对表哥的夸奖下产生了自卑和心理压力，更表现了“我”对妈妈对表哥过分赞扬感到十分不满。
词语：伟大
伟大是形容有很大成就的人，用在表哥身上，不大恰当
四、课后拓展：本文是用作者的想法来说表哥的，课后用表哥的口吻写一段话。写投篮的那一段。
推荐第5篇：微笑表哥专题
我最近在网上留意到了一条新闻，是关于微笑表哥杨达才的。不知道大家有没有听过。杨达才是陕西省安监局局长、党组书记。据新闻的报道上说：杨达才在一起死了36人的大型交通事故现场，竟然还满面春风地微笑。我在网上看到了一句话形容杨达才：他是那么的爱笑，笑的那么灿烂，笑的那样惊艳，如果不分场合，这笑就有了一种惊心动魄的力量；他是那么的爱炫，又是那么的爱表，炫起来一发而不可收拾，炫起来一夜红遍大江南北。 虽然听了觉得很搞笑，但是我看了觉得这是一种很悲哀的讽刺。有的同学听了可能就要问了：那为甚么杨达才要叫微笑表哥呢？因为有网友发现杨达才总是戴着名表，他只是一个局长而已，收入不会很高，但是那些名表没有一个价钱是低于万数的。而现在，微笑表哥又荣升为了十一阿哥。这是因为网友发现了他共有11块表，还都是奢侈品牌的！2012年9月1日下午，湖北三峡大学在校生刘艳峰向陕西省财政厅寄送政府信息公开申请表，申请公开在延安特大车祸现场“微笑”的陕西省安监局局长杨达才2011年度工资。现在，杨大局长已经被撤职了，就是不知道杨局现在还笑不笑得出来咯！
我认为，像杨达才这样的官员，他的衣食用度，下级、同僚、上级等天天都看得见，而大家却都视若无睹！却要网友隔着千山万水通过这么几张图片来发现问题，这说明的就不仅仅是一个小小的贪腐官员的问题了。而是一种中国的官场环境的问题。每个官员都将这种行为看做习以为常的事情，随便一伸手就拿到几百万，这让我们这些老百姓情何以堪？！所以，我在这里提出我的看法，我觉得国家应该从现在开始就着手，要不然，钓鱼岛的事儿还没搞定，中国就已经内忧外患了！
推荐第6篇：表哥怎比兵哥哥
表哥怎比兵哥哥
一、“表哥”
第6块、第7块、第8块、第9块...@花总丢了金箍棒等在微博上展示了更多图片证据，这些被佩戴在杨达才手腕上的名表，足可以证明他前天晚上那句“10多年来，我确实买过5块手表”的答辩不诚实。
所以，曾经称赞过这位陕西省安监局长“直面舆论、态度真诚”的人们多少有些灰心，甚至绝望吧。人民网昨天午后感叹：“如果说在第六块手表被发现之前，杨达才的‘正面’应对还能说服一部分人，那么第六块手表出现之后，唯一能说服公众的可能只有纪检部门的调查结果了。”文中，更由国家行政学院教授汪玉凯出面点评：“官员采取积极的姿态正面应对是值得肯定的。但是有两个前提：一是要诚实，保证信息的完整性和真实性；二是要诚恳，平和面对公众质疑。杨达才被发现有第
六、
七、八块手表，他的诚实度就打了个问号。”
此时，北京晚报也要由作者呼吁《“微笑局长”有必要公布一下个人财产》：“就像面对着尸体还能笑出来很吊诡一样，在提倡三个代表的今天，戴着至少五块表的局长很有必要公布一下个人财产，彻底打消一下民众对于局长收入和购买名表支出的疑虑。” 《杨局长，你是开名表店的吗》，这是钱江晚报今晨在用大标题讽刺；其实，杨达才现在有个网络新绰号——“表哥”，重庆晨报头版就是用《“表哥”遭调查》来通报“网友称，陕西省安监局长杨达才有11块名表，引人质疑；陕西省纪委称，正对此进行调查”的消息。
昨晚9时许，由陕西官方主办的西部网用首页头条公告：“记者从省纪委了解到，‘8.26’特别重大道路交通事故发生后，省安监局党组书记、局长杨达才同志在事故现场的‘笑脸’照片和个人佩戴‘名表’的照片引起网上热议。省纪委在这一事件发生后高度关注，已经安排人员进行调查。”
杨达才的那个微博账号没有再更新，他现在恐怕真的是要重蹈周久耕的覆辙了。“想当初，周久耕也强调他的名表是亲人赠送的，后来法院认定他收受过手表。活生生的案例，自然会提醒公众，对权力的自说自话，应保持天然的怀疑精神，这也是公众监督权力的必须”——重庆时报正是以那位南京市江宁区原房管局局长的落马先例，强调“民意对杨达才的公开道歉也给予宽容与肯定，但杨达才关于‘名表’的解释，无法祛除公众心中的腐败猜想”。
评论员单士兵连声反问：“杨达才说的恰好就只有网友搜出来的这5块名表，结果随后网友搜出新的记录达到11款，而且，这个数字还可能被刷新，这怎么解释？一个局长连花十几万购买世界名表，如果没有超高收入支撑，太不合常理了吧？官员工资不算太高，杨达才所说的‘合法收入’是指工资收入吗，如果不是，那些收入合法性又靠什么保证？杨达才能把那些手表的相关款式，购买时间地点，相关票据进行充分公开，来证明那的确是个人购买，而不是别人赠送吗？”
中国青年报也要声明“别怪我以小人之心度君子之腹”。在估算“杨局长的月薪也就八九千”后，这篇冰点时评强调“省安监局长位高权重，想要攀附者大有人在，有求于局长大人的更是不可胜数，因而涉嫌权力寻租被拿下的也大有人在。”为了证明安监局长已成腐败高发区，文章更列举出山西此职“前腐后继”的一连串名字。
所以，《局长微访谈别成应对舆论技巧》，汤嘉琛借由齐鲁晚报表达对那场“危机公关”的不屑：“不少网友认为‘敢开微博回应质疑就已是进步’，这话固然没错，但实际上却可能不偏不倚地进入了当事人预先设立的轨道。‘微笑局长’的这场微博访谈，展现的是近乎‘教科书式’的危机公关技巧，这正是值得担忧的地方。精心编排的危机公关设计，足以冲淡舆论监督的力度和深度，也足以模糊和分散公众关注的焦点，进而让舆情反馈在变奏中被改写。” 是啊，还有什么比“当众戳穿”更让网络反腐者感到痛快的呢。这位新华每日电讯的评论员感叹：“最具讽刺意味的是，在8月29日的微博访谈中，杨达才用滴水不漏的措辞直面回应了网友提出的‘5块名表’的质疑，甚至报出了那些手表的型号和价格，一个无惧监督、身正不怕影子斜的官员形象呼之欲出。然而，这些‘台词’的话音刚落，立刻就有网友贴出了‘第6块表’，‘第7块表’随后也浮出水面，截至8月30日晚，网友给杨达才的绰号已经从‘五表哥’变成了‘十一表哥’。”
杨局长现在心中最记恨的恐怕还就是新华社。正是这家官办通讯社播发的事故现场图片“无意中”记录下那个表情，并被网民发现、媒体跟进，最终使其由“微笑门”陷入更加难以拔足的“名表门”。
但昨天，他也只能硬着头皮继续接受新华社的追问吧。根据“中国网事”栏目午后发布的访谈录音，他继续强调5块名表都是用自己合法收入购买，但也承认“这些表虽然不是一线表，但对普通老百姓来说，也不是低档表，确为奢侈品”，至于价格，杨局长称“有个网友说了实话...撑死20万内”。根据记者解说，杨达才未向其回应关于第
6、第
7、第
8、第9块名表的疑问。南方都市报今晨引用了这段新动态，并加上“花总丢了金箍棒”的最新估价：“个人意见是，第6块到10块手表估价应超过20万元。”
在嘲笑杨局长“找死”之后，“花总”已经删去了自己的鉴表微博，为了说明自己并没有遭受什么“外力压迫”，他在子夜零时发布声明，既暗指另一附上电商网站地址的鉴表者夸大价格以作营销，又批评某些媒体引用自己观点时断章取义故意“抹黑”：“我是一个观察者，不是公共知识分子，也不是姿势分子...每个大事件背后一定有操盘手，有时候，你刚好走到了那个位置，有人就会说：看，你是颗棋子。”
要那些围观“表哥”的人们都像“花总”这样淡定，是不可能了。东方早报今天也引用那位国家行政学院教授的总结，“汪玉凯表示，与‘周久耕事件’一样，此次‘名表门’也是偶然事件倒逼官员公布信息的典型案例。为何此类事件一再发生？‘根本原因还是我国没有完善的官员财产公开制度。这是我们防腐的软肋。’汪玉凯说，‘目前我国的官员财产公开制度还在申报阶段。所以网民只能通过这种方式进行舆论监督。’”
而新京报上这段话更是得到新浪搜狐凤凰网等共同推荐：“‘网友质疑一句官员或官员回应一声’式的官民互动，并不是正常而有效的监督样态...从江苏南京‘天价烟局长’的落马，到陕西安监局局长深陷‘名表门’，已说明：以官员个人事项公示公开制度强化对官员的监督，打造清洁透明的吏治，这项改革再也不能拖延下去了。”
二、“兵哥”
“事实表明，戴表不如带枪”——这句来自深圳晶报评论部主任彭健的微博叹息表达了舆论监督者的无力感。他说的是和杨局长同样激发网络激愤、却无需担心报纸聚焦的方政委。
这是又一个通过微博发酵扩散的丑闻。虽然不能直接引用那些跟帖爆料，但门户编辑们总算在昨天午前等到了中国经济网的稿件：“中国民用航空网2012年8月30日综合报道，8月29日，南航CZ3874航班(合肥-广州)上发生旅客暴力侵犯乘务员事件。据悉，受害者和打人者被带到机场派出所接受调查。据《财经》记者李微敖微博称，打人者系广州市越秀区区委常委、武装部长（后勘误为政委）方大国。”
搜狐和凤凰网率先将这则《广州一武装部政委殴打空姐，派军车威胁》推向新闻首页，作为信息始发地，新浪微博也已将“曝空姐遭军官殴打”置顶在热门话题榜首。
作为南方都市报总编辑，庄慎之就在这架飞机上，而且，他前天晚上18时28分那段“航班上，一空姐哭得梨花带雨，说是后排一男因行李放置问题，一语不合，拿行李砸人小姑娘！这都什么人呀！”的声援就排在新浪整理的事件脉络第一行。可是，昨天，今天，他都没能让这个故事出现在自家报纸的版面上。
其实，哪怕是个刚刚入行的时政记者，也知道，方部长的军人背景早就决定了“你们不能拿他怎么样”。虽然武装部理论上主要负责组织民兵预备役人员，但均隶属于上级军事领导机关，同时又是同级地方党委的军事工作部分。而军队从来就是中国舆论监督的最大禁区之一，通常只有新华社、解放军报这样的媒体可以率先受权发布相关消息。
问题是，20多年来，中国军队内部的贪腐溃败早已在街谈巷议中流传，而且，人们越得不到准确消息，就越容易以最大的恶意来想象。所以，当这起发生在空姐与乘客之间的冲突传来，与其说人们是在同情那个贴出红肿伤处图片的姑娘，还不如说是在表达对中国军方纪律松驰、军人言行霸道的长久愤恨。
只是，笔杆子终究难敌枪杆子。就算贵为广东省委机关报，昨天也只能把消息控制微博和网站的范围内，而且要特意隐去方大国武装部长的身份：“南航空姐@花Money买毛豆向本报报料，称在合肥飞往广州的南航CZ3874航班遭到一名男子殴打和辱骂，致其手部淤青，脖子、身上有多处挠痕，衣服也被撕裂。不仅如此，飞机在广州落地后，该男子还威胁空乘人员，称认识南航领导，而且还是人大代表。南方日报记者于今日凌晨1时赶到现场，涉事空姐已报警，双方仍在花都区北区派出所录口供。凌晨2时多，空姐在亲友的陪同下前往医院验伤。据涉事空姐透露，根据派出所问询内容，得知打人者名叫方大国，为广州市越秀区委常委。该航班乘务长称，方在飞机上因为行李放置问题要求移动机内固定设备被拒绝，恼怒后殴打并辱骂空乘人员。”
但是，这段曾由南方日报记者署名的描述，最终还是没能出现在从广州日报到晶报的任何广东报纸上，与“南方系”血脉相连的云南信息报，也决定只用一个边栏简讯引述，且在标题中只以“官员”相称方大国。
所幸，广东省的宣传官员暂时还管不着新京报和京华时报。这两家北京报纸今天均以内版头条刊发报道，前面更是明确写出方大国是“武装部政委”：“昨晚，方大国在电话中表示，因部队有纪律，不能私自接受采访，双方单位和当事人正在协调...，并称，‘会有一个真实的局面呈现给包括媒体在内的所有关心这件事情的朋友。’”
今早9时许，人民网传来《广州越秀区常委向空姐道歉，官方将公布调查结果》消息。报道中引用李微傲昨晚9时微博，即“广州市越秀区区委常委、宣传部部长陈晓丹女士刚告诉《财经》记者：目前军方、机场（公安）等方面，仍然在对越秀区区委常委、武装部政委方大国殴打南航空姐@花money买毛豆一事进行对接及调查。调查结果将于明天（2012年8月31日）对外公布”，以及当事空姐@花Money买毛豆在子夜1时前发出的最后声明：“8月29日，在南航cz3874合肥-广州航班上，方大国夫妇与本人因行李放置发生冲突，方大国带着夫人已向我做出真诚道歉，已妥善处理。感谢广大网友的关心！”
空姐接受道歉了，但却有太多群情汹涌的网民不愿就此罢休，比如薛蛮子就说“反正老汉我不能”，更多微博名人更叹息：“空姐微博措辞严谨，不仅略去了方大国军官身份，而且把打人换成了冲突。此稿，领导审过”；“当公众都在支持她的时候，她自己先缴械投降了”；“那么多人为你鸣不平，你自己却要私了？”
或许，方政委的军人身份对他是福也是祸，他能借此逃过传统媒体的口诛笔伐，但却也要因此成为中国民众针对军方封闭王国难得的宣泄口，嘲笑他们“打不了钓鱼岛，打起老百姓来倒是生龙活虎”。
甚至，对他表示唾弃的队伍里还出现了同样身披军装的战友：河南省消防总队官方微博斥责“此人不配做我们的战友”；中国军网全媒体记者孙礼贴出自己这些天在西北边疆拍下的“真正的军人”图片，高呼：“涉军事件的报道限制，是用来保护军事机密，不该用来遮羞挡耻。军人的拳头只该对准外辱，欺凌一个弱女子，可耻。打人者要还是个男人，就敢做敢当，给公众一个交代。但凡是个当兵的，没人愿意把这样的人当成战友。此刻我看着真正的军人在边防哨卡警惕张望，只觉心痛，他们的奉献不该被这种人抹黑！”
这其中，曾经短暂地出现过一个堪称“惊艳”的声音——来自新华社广东分社。这个经过实名认证的@新华广东快讯，在昨晚7时许发帖：“按惯例，武装部长打人事件见不了报，更甚者，媒体微博也‘被封口’。这样护犊子，既害了个人，也害了组织。因为有恃无恐，所以肆无忌惮。好人也变嚣张跋扈，组织背书则伤的是全部。犯错后知改方显可爱真实，一味灌输伟大高岸无私奉献的光辉形象，鬼信吗？解放军叔叔屁股该摸一摸了。”
“解放军叔叔屁股该摸一摸了”，这样的振聋发聩足以让那些郁闷的媒体同行兴奋：“粉丝量只有1933的新华社广东分社，做了粉丝超百万的南都全媒体未能做到的关注”；“支持新华广东快讯！殴打空姐的武装部政委应当严肃处理！这样的事情不能报道索性声明一概取缔舆论监督！”
虽然这条要求摸解放军“屁股”的微博自己也难逃迅速“被封口”，但新华社广东分社里的记者们调整字句，在一个多小时后再行发帖：“今天，为微博监督叫好！从‘笑场表哥’安监局长到殴打空姐武装部长，微博无疑成为重要的民间监督力量。维其存在，使某些部门捂盖子越来越难，让公开透明的成本越来越低，当事人也受到了相应的教育和惩戒，这是社会进步的力量。”
虽然也有一些在为方大国辩解的网络声音，指控那位空姐“就要把事情搞大”，但那实在少人响应。常年研讨中国军事问题的专栏作家赵楚更是在微博上恨铁不成钢：“在无真正外部监督的体制下，这些拙劣的缓兵之计除了改进公关忽悠能力，能有什么可信的实质进步？”
三、福利中国
“官是贪官，兵如匪兵”——这样的公众印象一旦根深蒂固，怕是人民日报也不用再遥想“一荣俱荣”的辉煌，而只需担心“一损俱损”了。
每天泡在微博上感受那么多“负能量”，所以，这家最高党报里的年轻人昨晚发布晚安微博时简直是迫不及待：“大病医保即将启动——事故频发的八月，今天的这个消息温暖人心。天下最好的百姓在中国，他们的诉求很朴实：为人处世公平公正，政府办事一碗水端平；他们的爱憎也很分明：谁真心对他好，就真心拥护谁。民意是最坚实的执政基础，须常怀敬畏之心。民富国强，本固邦宁，中国，我看行！” 这个赶在8月最后一天到来前发布的消息，也成为今天最热门的市场化媒体头版头条。新京报放上一个听诊器，宣布《六部门公布城乡居民大病保险政策，避免因病致贫，由商业保险机构承办，大病保险报销不低于50%》，并配发“保障对象：城镇居民医保、新农合参保人”；“资金来源：城镇居民医保基金、新农合基金，不增加个人缴费负担”；“保障办法：在基本医保报销基础上再次报销，实际报销比例不低于50%”的要点。
人民日报除了发布政策解读，更用短评强调“这是我国进一步完善城乡居民医疗保障制度、健全多层次医疗保障体系、有效提高重特大疾病保障水平的新举措，对于减轻人民群众大病负担具有重要意义。”
评论员们也纷纷表示欣慰：京华时报《让国人免除大病的恐惧》、齐鲁晚报《大病医保更有助于弱势者活出尊严》、东方早报《期待市场化的大病医保根治因病致贫》。
或是借机提出补充建议，大河报和南方都市报都提及吸纳民间资金，后者《欢呼大病保障同时需做有益补充》写道：“发改委官员表示，‘由于每个人家庭能够负担的医疗费用有所差异，开展大病保险，并不能完全确保每一位大病患者都不发生灾难性支出。极少数低收入或发生巨额医疗费用的人，还有可能面临困境。’这句坦诚的话提醒我们在为大病保障制度确立欢呼之同时，也不妨为其做些有益的补充，就像邓飞等人发起的‘中国大病儿童医保公益基金’项目，旨在为城镇居民医保、新农合这两项制度辐射之外的贫困儿童提供大病救助那样。而这些有益的补充更多地寄望于公益组织，寄望于民间蓬勃的活力。”
环球时报没把胡锡进对方政委的微博点评放上版面，但却可以不吝赞扬“这是中国社会福利的巨大利好消息，是一次里程碑式飞跃。”
这篇得到新浪头条推荐的社评已将2012年定义为“现代‘福利中国’的元年”：“由国家财政支持的福利向全民覆盖，这是缩小中国社会差距的最有效途径。至少在医疗这项社会福利的关键项目上，‘体制’内外及城乡之间三六九等的‘等差’被越抹越小。这是中国社会公平的一次重要补账。”
当然，这份报纸早已明白“舆论高喊‘感谢党和政府’的时代早过去了，人们对再好新政的反应总是会提出新的要求”，所以，文章宣布政府并没有为大病保险新政“得意一下”的时间：“中国的医疗保险就覆盖人数而言，堪称人类有史以来最大的社会福利计划。能不能把它设计、执行好，让人捏一把汗。大病保险新政意味着无数中国家庭将从‘因病致贫’的恐惧中摆脱出来‘一大半’，它的成功甚至可能影响很多中国人的人生观念，而它一旦失败，对中国社会治理将是不可承受之重。”
推荐第7篇：给表哥的一封信
给表哥的一封信
亲爱的表哥：
你好！我们有一年多没见面了。你最近身体好吗？学习有进步了吗？个子长高了吗？我的身体很好学习进步了，个子也长高了，所以你不用担心我。
你还记得你在三年级的暑假，来我们家临走前送给我的小闹钟吗？我一直都好好保存着，因为我只要见到它，就能想到你的模样，这个小闹钟虽然很小很小，作用却很大很大，是它才让我养成了早睡早起的好习惯，没有它，我上学一定会迟到。有的时候，我们总是为了那些芝麻大的事情扯不平，而打起来或吵起来，你不理我，我也不理你，但是过后双方都感到了失去朋友的孤独，就不由自主的和好了，我认为，只有争争吵吵、打打闹闹才是真正的好朋友，只有这样才能显得我们俩更亲密，噢，也许你现在在学习，你好好学习吧！我不打扰你了，拜拜。
祝
身体健康
学习进步
十团一中四年级：king4835
推荐第8篇：致表哥的一封信
致表哥的一封信
亲爱的表哥你好，
上次的那封信估计表哥已经收到了吧，表哥最近还好吧。我在大学的生活挺悠闲的，平时的课程不多，一天也就几节课，课余时间很多。在课余时间我会在操场上大篮球，或去图书馆看会书，再或是去自修室呆上几个小时。时间流逝，不知不觉我们马上就要离开这个学校了。回首往事，不知道在大学里学到了什么。展望未来，又不知何去何从。
时间真的过的很快，有时自己就像一夜之间长大了一样，往日无忧无虑的生活就像发生在昨天。话又说来，谁愿意长大啊，无忧无虑的生活谁又舍得放弃，衣来伸手饭来张口的生活谁又不去向往呢。当我们看看自己的父母，他们的头上已经白发横生，他们的额头已经留下深深的皱纹，他们的皮肤已经不再光泽。再看看自己儿时的同伴，有的已经结婚，有的孩子都几岁了。我们还能说自己是个小孩子吗？父母老了，他们不能像以前那样日夜在田里操劳，又或是去建筑工地打工，所以我们要承担起赡养他们的义务。看到成家立业的同学，我们又会为自己的将来彷徨。自己如何在社会上闯荡，我们又会在社会这个大海里激荡起多大的浪花。自己拿什么去赡养父母，又拿什么去创建自己的事业。如何在社会上立足，如何让别人看的起自己。猪活一张皮，人活一张脸。可不是吗，我爸从小就教育我要争气，要让我们小小的王庄所有的人都瞧得起我，当他走到大街上时，人们背后议论的是看看人家孩在外边多么多么有出息，而不是在背后指指点点、说三道四。
我们在种情况下不得不长大了，不得不去承担更多的责任。不管以后的生活多么艰辛，又或我们的工作多么的辛苦，我们也只有埋头走下去了。我们要建立起自己的生活目标，并且不断的为之奋斗。天上不会掉馅饼，我们只有依靠自己的双手或大脑去劳动，只有我们的工作得到社会的认可，我们就能有所收获。虽然有时候努力可能会白费，但是自己不去努力肯定会一无所获。为了那百分之一的可能，我们要付出百分之百的努力。勇敢的面对不一定成功，但你不面对就一定不成功。一个人有没有钱不一定穷，但没有梦想那就穷定了。我们要敢想敢做。
人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好一副坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。既然时间是最宝贵的财富，那么珍惜时间，合理的利用时间就很重要，如何合理的花费时间就如同花钱一样。
社会变化很快，快的让人无法想想。有人曾说，“社会如此垃圾，我内心要足够强大。”是啊，在市场经济的背景下，人们一切向钱看齐。没钱，一切免谈。当你看到别人开着奔驰、宝马、凯迪拉克、保时捷、宾利、劳斯莱斯、布加迪、法拉利等等，当你看到别人住在高大的楼房里，以及住在豪华的别墅中。回过头来再看看自己，偌大的城市，没有自己的，哪怕能容下自己的一小块地方。更别说去开着属于自己的车了。说起来可能可笑，但是现实就是这样。为此，我们内心要很强大。我们不能急躁，更不能随波逐流。我们要保持住内心那片净土。找到自己的人生目标，确定后，一直的坚持下去，努力的去实现他。找到适合自己的目标，在自己的努力以及朋友的帮助下去实现他，不要去在意别人的看法，自己认为对的就坚持下去。有句话是这么说的，走自己的路让别人去说吧。
我现在短期的目标就是，在学校好好学习，拿到英语四级证书，拿到驾驶证，以及关于专业执业资格证书-----钣金证。我们现在的专业就业门路很多，可以做汽车销售、汽车保险理赔、汽车装饰美容、汽车钣金、汽车涂装等等。我毕业后准备找关于汽车钣金工作，尽量进4S店去工作。我们刚进去时估计只能先做几个月的洗车工，然后再在师傅的带领下做汽车钣金，也就是汽车修理。现在汽修分工很细，我
们主要做车身修复工作。车出事故后，像撞了，蹭了，擦了，我们可以去恢复原形。
然后再说下长期的目标吧。如果技术成熟了，又有了资本，我想开一家汽车俱乐部。名字就想好了，炫酷汽车俱乐部。业务比较多，可以修，也可以搞装饰，改装，还可以搞婚礼车队。现在婚礼去接新娘时都会租好多车，我可以把好车的人聚集起来，有需要可以发布信息，在当日集合，可以收取一部分费用。
相信自己，相信努力就会有收获。事情没有我们想想中那么复杂，问题在于你够不够努力，能不能坚持下去。问题在于你想不想做，敢不敢去做，有没有毅力去做。你的身边还有我们这些亲人，只要你做的对，我们都会支持你的。人生很短暂，但是我们要在有限的时间里做有意义的事情。我们不能延长时间的长度，但是我们可以拓展自己的人生的宽度。
第一次打字写信，呵呵，就当是一次练习吧。就到此为至吧，有时间再写给你。你的表弟：
王常耀
2012年4月26日
推荐第9篇：隔壁表哥的学习方法
隔壁表哥的学习方法
我家隔壁有一个表哥，他在外地念书，今年读完了高一。这次放假，他从学校赶了回来。
表哥的身材是那种多一分则胖，少一分则瘦的人。高高的鼻梁上架着近400度的眼镜，是一个手无缚鸡之力的地道孔夫子，他经常说：“生，我所欲也；书，亦我所欲也。舍生而取书也。”所以，他爱书胜过生命，一有空就钻进书房与孔子进行心灵交谈，并且每次没有两个小时是不会出来的。我曾问他读书的最高境界是什么，他一脸严肃的回答：“读书读到手抽筋。”想必他一定试过吧。
下面是经过整理的他的假期学习安排，不妨一起来看看。
一、每天完成一定的作业量后，坚持写几篇字帖。（哇，怪不得他字写得这么帅，原来是这样练出来的。）
二、在暑假两个月内读完鲁迅的《故事新编》、茅盾的《子夜》和林海音的《城南旧事》等基本书，并写约两万字的读书笔记和读后感。（难怪他课外知识那么丰富，原来都是日积月累起来的。）
三、在读书的同时复习上下期的课本，重点复习数学。（这家伙数学其实不赖，只是为了温故而知新。）
四、每天记5个单词、5个成语和5道数学题。
五、预习下期课程知识。
他的计划太完美了！没有一丝缝隙来休息，这不是我们提倡的学习方法（也许一些家长和老师不这样认为。）。我们提倡的学习方法是劳逸结合，“磨刀不费砍柴工”，非但不会耽误学习，相反会提高效率。这样学起来就轻松多了，使我们爱上学习。乐于学习。
（作者：筠连县第二个校园小记者站筠连镇古楼小学校园小记者站校园小记者詹小均指导教师：蒋蜀均）
初三:詹小均
推荐第10篇：童年,表哥还有老爷车
童年，表哥和老爷车
2007届17班 张旭
的确，在我们的记忆里，童年的很多人和事好像落在宣纸上的墨迹渐渐扩散开，在时光的溜走中慢慢变浅变淡。可是，总有那样一些情景不会被我淡忘，却只会更加刻骨铭心地烙在我心底的最深处。那时，风雨我们不懂；聚散我们也不懂。只有长大了，一切都远去了，我们才恍然记起，原来曾经有一种叫做关爱的种子已经永远在心中生根发芽。
我和哥哥在一起朝夕相处了七年，他从幼儿园到小学一直是我最要好的玩伴，对我的照顾与呵护至今还深埋在我的记忆中。
然而，在那些悲喜无常的岁月，那些云卷云舒的日子里，一个顶重要的配角就是一辆木凳高矮的自行车，现在看来，它跟古董店里的老爷车没什么区别。我第一次见到这辆车时，它漂亮极了，浑身闪烁着黄澄澄的光，跟它骄傲的小主人一样，它可是哥哥的宝贝。
记得当时哥哥扶着车，一脸兴奋地问我；“我带你骑一圈儿？”我高兴极了，一屁股坐到横梁上，那辆自行车便摇摇晃晃地行动起来，一会儿便平稳了。我眯着眼睛，尽情地享受扑面而来的清新气息，看着一片片涌动的初绿。这样新鲜这样充满活力的颜色，铺天盖地地浸染着如水的清澈，我常想，那一年的春天的确美极了。
为了尽情领略春风迎面而来的清爽感觉，我决心学会骑车。当时我和哥哥住在奶奶家，哥哥时常打着去看宣传长廊的幌子带我去学骑车。他一遍一遍不厌其烦地教我，我始终没有勇气骑上它。最后，哥哥笑着对我说：“别怕。你骑上之后，我在后面帮你扶着！”我想了一会儿，问道：“那你不许松手！”哥哥满口答应。我这才跨上自行车。我学着哥哥的样子，一下一下地用力蹬踏板，车开始缓慢前进。我感觉到哥哥已经扶住车的后座，我兴奋极了，渐渐加快了速度，哥哥也大汗淋漓地飞奔着，自行车平稳地前行。谁知，就在这时哥哥轻轻地松开了手，我骑出去
七、八米后，感觉不对头，身子突然一倾，一头栽倒在马路牙子上，自行车飞出去好远。我摔得鼻青脸肿，斜趴在地上嚎啕大哭。哥哥吃惊地看着倒在地上的自行车，飞跑过来一手拉着我，一手拉着车急得脸通红。最后扔下扎在土堆里的车子，手忙脚乱地把我抱起来，一边哄我，一边给我擦眼泪，而那辆老爷
车只好躺在土堆上生闷气。我渐渐平静下来，哥哥连忙跑到土堆上，去扶那辆摔得不成样子的自行车。小巧的车筐变形了，黄澄澄的车把歪掉了，崭新的脚踏板上划出了一道道深深的擦痕。他轻轻地把车搬过来，蹲下身，轻轻摩挲着鋥亮的车身上留下的道道擦痕。我惭愧地看着他沮丧的脸，心里像揣了只兔子似的“嘭嘭嘭”直跳。他竟没有跟我发脾气，反而蹲在地上给我“扑扑”地掸身上的土。他胖乎乎的鼓起的脸蛋儿，紧锁的浓眉，怅然若失的大眼睛里有点儿潮湿，还有一张撅起的小嘴，帮我把身上的土吹净。我一个劲儿地跟他道歉，他总是轻声说：“没事，我能修好。”听他这么说，我放心多了。
回到奶奶家，哥哥急急忙忙地赶完作业，又因字迹潦草被奶奶唠唠叨叨地数落一顿后，就偷偷地带来酒精和棉签，给我上药。他轻轻地握着棉签，在我的伤口上小心翼翼地擦拭。我疼得呲哇乱叫，眼泪鼻涕一起往他身上蹭。这时，我一低头，看见他轻柔的手在颤抖，眼里闪烁着泪光。对此，我却笑话他，从没有想过那泪水的深刻含义。当天晚上，哥哥在漆黑的月色中迫不及待地去修理那惨不忍睹的自行车，一个多小时后，才披星戴月地回来，脸上带着一道一道的黑印，两只手也脏兮兮的。对此，我却只说了一句：“幸亏修好了。咻„„”
我也挺笨，一个多月之后，才勉勉强强能骑起来，还时常把握不好方向往树桩子上撞。这时，哥哥总是怔怔地望着他的自行车，半晌，才挤出一点笑容。我常想，哥哥真大度，任我怎么摆弄他的自行车，也不生气。
半年后，哥哥就把这辆自行车送给了我，偶尔还带我上下学。这辆自行车伴我走过了三个春夏秋冬。在这些日子里，我渐渐明白了哥哥倾注在我身上浓浓的关爱。老爷车就像哥哥一样，时时刻刻呵护着我、关心着我、陪伴着我，直到旧得不成样子了，我才小心翼翼地把它锁到车棚里。
现在，一个人望着窗外街上骑车的路人时我常常想，哥哥面对被我摔烂的老爷车心里不知有多么心疼呢？而他竟从未因此埋怨过我。当初我甚至连一句安慰的话都没有说过。时光就这么悄悄的溜走。儿时，因为我太多的幼稚无知，已经无数次地让这份真挚的关爱擦肩而过。我只是希望，这份深厚而纯洁的兄妹之情永远珍藏在我的心底。千万不要一不小心就丢掉了。那真是可以被感知于指间的快乐，无限骄傲的美好！
我的童年，我的表哥，还有我们的伙伴——“老爷车”。
初二（17）班张旭
第11篇：“表哥“被移交司法机关
陕西“表哥”杨达才被开除党籍 严重违纪并涉嫌犯罪移送司
法机关处理
2013年02月23日 03:54来源：京华时报
据新华社报道日前，记者从有关部门获悉，经陕西省纪委进一步调查，陕西省安监局原局长杨达才在任职期间严重违纪并涉嫌犯罪。经陕西省纪委常委会研究并报省委批准，决定给予杨达才开除党籍处分，对其涉嫌犯罪问题移交司法机关依法处理。
陕西省纪委2012年9月21日曾宣布，鉴于陕西省安监局党组书记、局长杨达才在
“8·26”特别重大道路交通事故现场“笑脸”的不当行为和佩戴多块名表等问题，陕西省纪委及时进行了认真调查。
调查表明，杨达才存在严重违纪问题，依据有关纪律规定，经省纪委常委会研究并报经省委研究决定：撤销杨达才陕西省第十二届纪委委员、省安监局党组书记、局长职务。
2012年8月26日，陕西省包茂高速安塞段发生特大交通事故。一张新闻图片拍摄到陕西省安监局原局长杨达才面带微笑出现在事故现场，引发网友愤怒声讨，网友又“人肉搜索”出杨达才佩戴名表的各类图片。之后，陕西省纪委对杨达才涉及的问题进行了认真调查。
第12篇：“表哥”杨达才
“微笑局长”，“表哥”，杨达才
“微笑局长”的由来
对于“表叔”杨达才的出现，还要追溯到一场交通事故：8月26日凌晨2点多，陕西延安境内的包茂高速公路上，一辆双层卧铺客车和一辆装有甲醇的罐车追尾，大火燃起。
从5时10清理出第一具尸体开始，车祸现场气氛压抑到极点。很多尸体都烧成一米多长，有的粘连成一片。原先预备的28个裹尸袋不够，又返回城里取。直到7时59分，才将尸体清理完毕，运走。
接近中午的时候，一位记者看到，现场涌入了一百多人，有各级领导和记者，各干各的活，现场突然喧闹嘈杂起来。
陕西省安监局局长杨达才站在罐车车头一侧，几名官员围绕在身边。后来，他对现场一名记者描述，当时，他正在听交警汇报，突然听到对方用陕北话说了句“一满球烧光了”，一下被惹笑了。
不久后，他又对网友们解释，因为现场气氛很压抑，他想让汇报的基层同志放松放松，一不留神，神情上有些放松。
不管如何，在特大车祸的现场，安监局局长杨达才笑了。
这时， 新华社记者在宣传部门的许可范围内，站在罐车后方，举起相机，拍下忙碌的交警。有些逆光，记者并没注意到一边的杨达才。而后者也不知道，自
己绽放的笑容，被永恒地定格了在相片的一角。
“微笑局长”身陷“名表门”在这场事故造成36死3伤的惨剧背景下，这张微笑局长的照片立刻在网上疯传开来，激起了更多人的愤怒。据统计，短短几个小时内，网上关于杨达才的搜索量便突破5万。
约一天后，对杨达才的搜索焦点开始转向其佩戴的腕表，有网民上传杨达才在出席不同活动时的公开照片，并称其戴过劳力士、豪雅、雷达等名表，并经常更换，至少有5块，估算价值约一二十万元。
在巨大的舆论压力下，8月29日晚，杨达才通过微博访谈正式回应网友质疑。
对于为何在如此惨烈的事故面前要微笑，他的解释是：“来到事故现场，看到情况，我们的心情很沉痛，由于事故太过重大，现场气氛其实很压抑，有些基层同志向我介绍情况的时候，都显得特别紧张，有的同志口音比较重，有些话我听不太清楚。我让他们放松些，可能一不留神，神情上有些放松。现在回想起来，我也很内疚。”
杨达才表示自己今年50多岁，身体也不是太好，驱车4个多小时赶到现场的时候其实也很疲惫，但他是带队领导得打起精神，和基层同志谈话的时候只想让他们不要太紧张；不过站在网友角度想其实也合理，大家不在现场对现场的情况不了解，有自己的看法也很正常，他也能理解。
关于对名表的质疑问题，杨达才回应称，这十多年来确实买过5块手表，不
过都是用自己的合法收入购买的。他称这几块表里面，最贵的一块是今年买的万宝龙06500型号、价格是3.5万元，不是江诗丹顿牌；其它几块表的牌子跟网友所说的差不多，每块价格大致在一到两万元左右。他已就此问题向纪律监察部门做了汇报。
然而就在刚刚承认了有5块手表之后的一段时间，又被曝光了更多块手表的照片。这一颇具戏剧性的演变注定故事远没有结束，杨达才真正的转入网络舆论的漩涡之中。
就是因为杨局长的“微笑”，“名表门”，让他成为各个网络门户以及媒体的焦点，从网友的义愤填膺，到后来的要求公开这位局长的工资收入，这个事件的发展，网络监督在发挥着巨大的作用。
从“微笑局长”看网络监督
近年来，因网络曝光而导致官员被问责乃至免职的大事件已广为网民朋友津津乐道。“天价烟”、“最牛团长夫人”、“要跳楼就去五楼”、“替党说话，还是替老百姓说话”、“借车”的女检察长……，每一个网络事件的主角无意中都在向我们透露这样一个信息：短短数年，网络反腐从无到有，从风生水起到渐成气势，网络反腐越来越深入人心，网络问责、网络反腐的威力日益显现，迅速成为异于一些传统举报方式而成为新的反腐利器。
随着互联网的普及，网络舆论在反腐监督的作用越来越来大。但是，我们必须清醒地认识到，网络舆论监督并非完美无缺。
首先，面对庞大的既得利益集团和根深蒂固的官场腐败，及隐暗的潜规则，网络舆论监督也并非是灵丹妙药。民意终究只是一种诉求，一种传达。面对强权
的地方政府和蛮横的执法部门，民众的声音有时被熟视无睹，甚至被恐吓和跨省追捕。即使官方媒体新闻人员被打的事件也屡屡发生。而网络诉求的帖子也只是发上来。却大多数得到不到官方的回应。有的问题帖子转载各大论坛，却只有同情的网民回复，甚至有的帖子只有很少的点击率。而一些政府网站回复率更是少的可怜，甚至无人问津，把新诉求拖成历史问题。对于“微笑门”“手表门”中的杨达才的调查，陕西省纪委发言的暧昧态度，想必公众会“心知肚明”。只有对社会体制进行大胆改革，真正重视民意。把舆论监督权力还与人民，逐步推进民主建设，建立网络草根民主代表机制，加强与政府的沟通，让更多的网民代表参与到官民共建的法治，让网络民意有建议和诉求的帖子可以得到专门机构回复和解答。如何让精英阶层感到地位和权力的危机。真正正视自身问题，网络舆论监督才不是一句空话，更不是让民意失去热情，乃至绝望，泥牛入海。古人云，得民意者得天下。
而同时，目前网络舆论监督仍处于一个较为初级的阶段，网络监督的负面作用也不容忽视。由于网络的开放性、匿名性与主体多样性，使得网络舆论监督的主体合法性不明确；监督手段缺乏或受到限制；监督者与被监督者法律意识淡薄等。网络舆论监督不可避免地带有局部性、片面性或虚假性的缺陷，以至于会出了现有人通过网络散布谣言，侵犯他人合法权益，宣泄对社会不满，侵犯他人隐私，形成“网络暴力”的现象。
对于网络人肉安监局长杨达才，有不少人理性地认为，仅凭一张抓拍的“笑脸”就咬定这位官员“毫无人性”并不妥当，而由此对其进行“人肉”则更为不妥，涉嫌侵犯了其隐私。制裁一个人不应该是由网民通过自己的方式实行，而人肉搜索甚至网络暴力更不是反腐倡廉的解决方式。何况，杨达才所佩戴的这几块名表，
没有人有证据指控杨达才是用不正当的方式来获得的。
然而网络监督已经成为一种利器，既锋利又快捷，来势凶猛，对官员提出很大挑战：
第一， 官员要廉洁，不滥用权力，不贪污，否则迟早会暴露。
第二，态度要诚恳，一旦被网民盯上，要积极应对。如果是贪官，就老实承认问题，去组织部门、纪检部门做检讨；如果没有问题，就要还原真相。
第三，情绪上不要和网民作对，网络最终不会冤枉一个清官，因为网络做的是社会舆论监督，检查最终还是由组织部门内部落实，如果是个好官，组织上也会出面澄清。
第四，政府机构要及时通过网络舆情了解自身的官员，做到“早发现，早检查”，网民也就无需“穷追不舍”。各纪检机关、地方反腐败局应联合社会监督、网络监督，从内外形成反腐败的高压态势，迫使一些官员不可以腐败。
互联网的普及，改变了人们的沟通方式、表达方式及生活方式。网络舆论监督，作为网络信息时代的一个产物，业已成为广大网民表达意见、行使监督权的平台。如何利用网络这种工具，更好地行使舆论监督的权力，怎样消除网络舆论监督的缺陷，使网络舆论监督更有效，需要各级党政部门认真面对并不断总结改进！
以上是我们组的马克思讨论话题，谢谢听讲
马克思课程社会话题讨论
“微笑局长”杨达才
第13篇：表哥的改变作文500字
表哥的改变作文500字
表哥的改变作文500字 改变，可能会随时发生在每一个人的身上，即使你以为他不知悔改，但是只要那个人良心发现，就一定会有所改变的，就拿我表哥举一个例子吧。他之前不学无术，虽然才上初三，却充满恶习，而经过同学的帮助，现在已经„„
我表哥生来就被父母溺爱，宠着，每天都宅在家中玩电脑，可由于姑父他们生意很忙，没有多少空闲的时间来管他。渐渐地，表哥越来越不满足于自己“半屌丝”的生活，就把自己生活费一大半存下来，然后几个月后将这上万元一夜之内挥霍一空，六年级就开始吸烟，喝酒。这些不良习惯直至初三下册期末考试结束后，他最好的一个哥们儿在中考时努力复习，超水平发挥，居然被当地著名的XXXX学校录取了，而自己却只能流落无名的学校。
在这件事发生后，他收到了极大的刺激，一个暑假的时间一直努力学习，在图书馆中度过，他没有进入那所学校，而是经过一年时间复读终于和那个好哥们团聚了，被他父母夸奖了好几天，遇人就夸她儿子有长进。
任何人都可以改变，并不能以他现在的功与否好与坏评价一个人，未来的路还很长，比尔盖茨之前上学时还老考鸭蛋呢！
第14篇：表哥驾到_教学设计_教案
教学准备
1. 教学目标
1.学习小说三要素，通过把握《表哥驾到》的线索概括故事内容。2.品味文章诙谐幽默夸张的个性化的语言，揣摩人物心理，把握人物形象。 3.学习对比手法，体会对比手法的表达效果。
2. 教学重点/难点
教学重点
品味文章诙谐幽默夸张的个性化的语言，揣摩人物心理，把握人物形象。 教学难点
学习对比手法，体会对比手法的表达效果。
3. 教学用具 4. 标签
教学过程
一、导课
中秋节的时候不知道有没有同学家里有亲戚来做客，哥哥姐姐弟弟妹妹来玩大家是什么样的心情？
二、新授
（一）朗读课文，初步感知
1.生字词语。字音：一行人、反差、呷汤、不屑、饶有兴趣、捋平、校正、笨拙
2.字形：呼风唤雨、咒语、隆重、嫌弃、口吻、呷汤、如数家珍、提心吊胆、相貌堂堂、滔滔不绝、恨铁不成钢、不屑一顾、和蔼可亲、抬举、笨拙、捋平、一如既往、勾肩搭背、饶有兴趣、瘪头瘪脑、搛菜、彬彬有礼、不负众望、由衷、校正、头头是道、难兄难弟、彼此彼此、相见恨晚、悲怆
3.重要解释：如数家珍、抬举、彬彬有礼、相见恨晚、悲怆
4.文学常识
作者简介：秦文君，1954年出生于上海。1982年开始文学创作，已出版作品400万宇，代表作有《男生贾里新传》、《女生贾梅新传》、《小鬼鲁智胜》等。
5.语文知识
（1）文体：诗歌、散文、小说、戏剧。（文学体裁）
（2）小说三要素：环境、人物、情节。环境：环境描写，包括社会背景、自然环境和人物活动的场所。人物：小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。情节：作品的主题思想需要在情节的发展过程中展现出来，有的小说甚至有多条线索多种矛盾相互交错，要准确地理解作品的主题，必须理清作品的线索和情节。
（二）朗读课文，解决疑问
1.“驾到”一词可非同一般啊，为什么会用到这样的词呢？他的表哥有什么与众不同呢？
说明表哥的做客相当隆重，表哥本人非常优秀，在妈妈眼里堪称完美。“驾到”又是一种带有调侃意味的说法。
2.1—6节中哪个词语表现了“我”在表哥未到时的心理？（明确：“提心吊胆”）
追问：“提心吊胆”是什么意思？（形容非常担心害怕）“我”为什么对表哥的到来提心吊胆？
明确：妈妈在表哥一行到来前是激动万分地准备着，对表哥一直是赞不绝口。听妈妈讲，他只比“我”大一个月，优点大大小小合起来至少有一百条，什么整洁、聪明、会弹钢琴、打电脑快如飞、写作文得过奖等等、包括吃饭很文雅、喝汤没声音„„相比之下，“我”太没自信。“我”认为他是“世界少有的人”，感到有一个强大人物出现因而紧张不安。
3.在表哥未到时，妈妈有着怎样的心情？哪些地方能反映出妈妈这样的心情？
明确：妈妈的态度是热烈欢迎，心情激动万分。具体体现在激动、杀鸡煎鱼煮肉、隔一分钟、催、隆重、快快快、隆重、满意。
4.为什么母子俩会有这么大的差距？作者着重写这样的差距，有什么好处？ 明确：产生差距的原因：因为在妈妈的对比之下，表哥几乎是一个完美的孩子，而我却有着这样那样不尽如人意的地方。妈妈希望能通过表哥的种种优点让我意识到自己的问题，而我却把这种对比看作是沉重的压力。 5.这是什么写法？有什么好处呢？
明确：对比手法。表哥驾到前，我和妈妈对表哥驾到态度的对比，让妈妈的激动变得更激动，让我的懒洋洋更懒洋洋，加强了读者的阅读感受，也强化了人物的心情。
三、练习
讨论：随着故事的发展，“我”的心理状态有哪些变化，圈划相关词句？（带出2次“咒语以及表哥在心目中形象的变化。）
希望下雨改期------提心吊胆------扫兴------受鼓励------希望下雨留客------自觉不凡------瘪头瘪脑------有点生气------觉得是小傻子------ 相见恨晚------悲怆
课堂小结
对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。运用这种手法，有利于突出双方的特征和差异，加强文章的艺术效果和感染力。
课后习题 1.练习生字。
2.你最喜欢课文中的哪些句子，将它抄下来。
板书 表哥驾到
如数家珍
抬举
彬彬有礼
相见恨晚
悲怆
小说三要素：人物
环境
故事情节
第15篇：爱钻牛角尖的表哥日记
我的表哥是我们家族著名的钻牛角尖名人。一见到我，就拼命地钻，你看！又开始了。
“嗨！表哥！你带我出去玩吧！”
“可以啊！等一下，才几天没见，就长高了这么多啊！”
“那当然，总有一天我会长得比你高，你也才比我大七个月！”
“虽然我就比你大七个月，但是我就是比你高！你现在身高是多少呀？”
“一米五二。你呢？”
“哈哈哈，果然！我比你高”
“我知道你比我高，你最近好像没长高，也就比我高了4厘米左右吧！”
“错！我比你高了4。95厘米，四舍五入一下是五厘米，在四舍五入一下就是10厘米，在四舍五入一下就是20厘米，在四舍五入就是……哦，0不能入，只能舍。你看，我整整比你高了20厘米！厉害吧！”
“什么呀！1也不能四舍五入，就算你四舍五入也最多比我高10厘米！等等，你干嘛要四舍五入呀，你就比我高4.95厘米嘛！”
“我不管，反正我比你高10厘米，你拿我怎样！”
“你们两个在吵什么呀，别吵了，啊，去玩吧！”老妈从半路杀出来，制止了我和表哥的争辩。
跟表哥争辩后，心想：姜还是老的辣，比我多吃了七个月的柴米油盐。爱钻牛角尖的称号，果然名不虚传，就勉强承认你比我高10厘米吧，反正我也没有损失。
这就是我那爱钻牛角尖的表格。
第16篇：《表哥驾到》阅读及答案
表哥驾到
秦文君
我真想掌握一句呼风唤雨的咒语，假如现在念上一句，来一场特大风暴，表哥一行就得改变来这儿做客的计划。【①开头设置悬念，迫使读者寻根究底。】
可惜，艳阳高照。
妈正激动地忙着杀鸡煎鱼煮肉，一边隔一分钟催我一句：快洗澡，快理发，快换衣服。仿佛我也是一道要隆重推出的大菜。
我懒洋洋地应付着。换上那种体面的衣服，我就变得不像我，像个乖乖兔。妈却为此满意，她说：这样，跟你表哥站在一起，反差能小一点。
她每次在夸奖表哥时，总是带点嫌弃我的口吻。有什么办法!表哥虽然我没见过，可早从妈那儿知道他是个世界少有的人。他只比我大一个月，可优点大大小小合起来至少有一百条。什么孝顺、整洁、聪明，会弹钢琴，参加过模型小组，打电脑快如飞，写作文得过奖，等等等等，包括吃饭很文雅，呷xiā汤没声音总之，妈出差去过表哥家，回来后就细说表哥的优点，如数家珍。
与那样的表哥见面，让人提心吊胆。
下午五点，表哥一行驾到。
表哥果然相貌堂堂，他一见面就向我问好：Good afternoon.妈欣喜地推推我：用英文回答呀，听见表哥的话了吗?他英语很标准!
其实在班里我也是个英语尖子，甩几句不成问题，可万一对方再滔滔不绝地出来长篇英语怎么办，所以我果断地对妈说：又不是举行英语比赛!然后对表哥说：你好!
表哥的妈妈，我的大姨拍拍我的肩。
妈恨铁不成钢地白了我一眼。【②细节描写，表现妈妈对我用中文跟表哥对话心怀不满。】真扫兴。我回小房间做飞机模型去了。心里想着，有这样高档次的表哥真让人觉得自己矮了一截。
一会，表哥推门进来，我怕他对我做的飞机模型不屑一顾。不料，他倒挺和蔼可亲，点着那小东西说：太棒了!我看他不像是讽刺我，就送他一个。原本想让他帮我提些改进意见，不料，他很抬举我，拿着它去对大姨说：表弟送我的!
人家姿态那么高，放下架子称赞我，我还能不对人家好?不一会儿我俩就称兄道弟了。我建议在小房间布置个模拟篮球场，在那儿玩投篮。我这个主张把他这位天才听得一愣一愣的。不过他平易近人，微笑着答应下来。
大姨饶有兴致地来当观众。
我弹跳好，投篮动作又帅又准，只是太热了，只能脱了体面的上装。妈进来找东西，立刻骂我是猴子投胎，天生的粗鲁，再看看表哥，人家到底是文雅。虽然他的投篮技术差，动作笨拙可爱得像毛毛熊，可人家跳一下就捋lǚ平衣服，理顺头发，学生精英的仪态一点不变。
你能要求爱因斯坦会打网球、托尔斯泰会驾驶飞机?人家表哥，有那么多优秀品质，体育差点是小事一桩。况且，他还挺谦虚，老说：表弟，你很全面。
大姨为我计算着投进多少回。
我在家，还从来没有受到过这种规格的鼓励。我现在仍想学会呼风唤雨的咒语，仍是想让老天刮暴风下暴雨。这样，今晚表哥一行无法回旅馆，得住在我家。
天，万里无云，一如既往。
到了吃晚饭时，表哥和我已是勾肩搭背。亲如一人。
能和那种伟大的表哥成为密友，也许我也有点不凡，是挺全面。
只是吃饭时，妈的一句话又让我瘪biě头瘪脑。
饭桌上，妈不停地给大家搛jiān菜。她给表哥的碗里搛了三块排骨、两个鸡腿，堆得像丰收的小山;【③夸张兼比喻，形象再现表哥饭碗里的好菜多。】她也给大姨搛，然后搛了两块排骨给我。
谢谢!表哥彬彬有礼，一边不负众望，吃得文静而又迅速。
多有教养!妈妈由衷地说。
我瞄了下饭桌，发觉排骨盘子里空了，妈妈一块也没有。我有点生气地说：我吃一块排骨够了，另一块你自己吃得了!
妈妈不高兴了：看这孩子，多不知好歹!
大姨说：这孩子懂事，知道心疼人!那是真孝顺!
妈则推让说：别安慰我了，他的气我受多了，也习惯了。古怪呀，这孩子。
我觉得吃饭没胃口，连汤也咽不下。看见表哥端坐在那儿，很正规地进餐，我确实觉得自己是个小傻子。
天突然暗得出奇，还闪电打雷。我敢对天发誓，这次可不是我念咒语呼来的。【甲】我有点像掉了魂，坐在窗前托着腮，活像个小书呆子。
其实什么也没想，脑子让什么东西塞住了，谁能帮我校正一下?
唉，表哥驾到，一切都复杂了。
突然，我听妈叫我，我过去。
妈在洗碗，水龙头冲得哗哗响。她不看我，看着水盆，问：刚才你不吃排骨，真是为了想省给我吃?
我抽抽鼻子：我还有事。【乙】
我也没朝她看，转身走了。
路过客厅，听见大姨正和表哥在里面说话，而且，是一句让人心跳的话：你表弟，够你学一阵的!
别是把我当反面教材!我得证实一下。
你别看他不会弹琴，没学过电脑，那些一学就会的!你看人家那灵活样，诚实，孝顺，做的模型多漂亮，你做的那叫什么?还有，明天起，你得跟他那样练弹跳大姨说得头头是道。
唉，天天听你说表弟的好话!表哥好没劲地说，说得我没信心!
我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老高。而且，我想立即冲进去与表哥握握手，告诉他：我俩真是一对难兄难弟!彼此彼此，相见恨晚。
可不知怎的，我只叫道：表哥驾到就涌起一种男儿掉泪的悲怆。
1.本文的情节结构是：表哥未到→ →用餐→ (4分)
2.文章两次写我想念咒语希望老天刮风下雨，这两次我的想法有什么不同?(5分)
答：
3.批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参考文中【①②③】处的批注，在原文甲、乙两处中，任选一处加上批注。(4分)
答：我选【 】处，批注是：
4.文中写了妈妈和大姨两位母亲，她们有什么共同点?(6分)
答：
5.文中多处运用了对比手法，请你整理出来。(5分)
答：
参考答案：
1.(4分)表哥驾到/用餐之后 评分标准：意思近即可，各2分。
2.(5分)文中两次目的是截然不同的。第一次是为了能够阻止表哥来我家，以免自己承受更大的家庭压力;第二次是为了能够阻止表哥离开我家，以便与这位新结识的朋友有更多更深的交往。
评分标准：意思近即可，答对1点给3分，答对2点给5分。
以下是这样写的作用，供讲评时参考。这样描写非常充分地表现了少年的真实心理：有些幼稚，但十分率真，真实地反映了我的情感变化从内心不欢迎表哥来访变为衷心欢迎表哥的到来。同时，这样写也清楚地体现了小说情节的发展脉络，十分自然地将成长中的青少年的心路历程表现了出来。
3.(4分)答案是开放的，言之有理即可。示例：甲：无巧不成书，景物描写，烘托人物悲伤的心情。乙：我饱受委屈，借口离开。
4.(6分)妈妈和大姨有许多共同点：比如都十分爱孩子，但对孩子期望值过高，常常求全责备，对孩子批评多，表扬少。因此她们眼中的我和表哥都不是理想的孩子，所以在我和表哥见面交往的过程中，妈妈和大姨总是在称赞对方的孩子，以此来刺激自己的孩子，她们看到了自己孩子许多的不足之处，却很少发现自己孩子的优点和特长。妈妈和大姨这种共同点是如今许多父母都有的共性，反映了家庭教育的一个误区。
评分标准：意思近即可，能答她俩都认为别人家的孩子比自家的孩子优秀，给3分。
5.(5分)有我和表哥的对比，妈妈与大姨的对比，我与妈妈的对比等等。
评分标准：意思近即可，答对1点给2分，答对2点给4分，答对3点给5分。
以下是对比的作用，供老师讲评时参考。这些对比不断地引发读者思考一些具体而深刻的问题，从而突出了人物各自的地位、思想和个性。例如，我和表哥的对比，将我具有运动天赋、个性开朗活跃，而表哥热衷学习、懂礼貌等个性特点表现了出来，而且引发我们思考：到底怎样衡量一个孩子的好坏?怎样正确处理学习和其他活动的关系?等等。而且这些对比也构成了种种矛盾冲突，使小说的情节更为生动。
第17篇：表哥来我家(250字)作文
精选作文:表哥来我家(250字)作文
星期天，爸爸妈妈都上班去了，我一个人把作业写完以后，正在看精彩的节目。
突然，门铃响了。我赶紧跑到门口，从门孔一看，是我最喜欢的表哥。我打开门说：“表哥你好，快进屋吧。”表哥一进门，我就看见他手里拿着一个漂亮的足球。表哥说：“你不是很喜欢足球吗？今天我特意给你买了一个。”我高兴地跳了起来，手舞足蹈地说：“谢谢你，表哥。”
表哥说：“我有事，先走了，你自己看电视吧。”我说：“表哥再见，有时间再来我家玩。”
篇1：我和表哥
我和表哥
今天表哥来我家做客，我十分的高兴，吃饭后我和表哥一起玩游戏，我们选定搭积木。要用积木做一个美丽的花园，为了能快速的完成作品，我们进行了分工，表哥做房子的主体，我做门和窗，不一会儿房子完工了。我和表哥再一次分工做花园，经过失败和困难我们终于做成功了。我看着表哥笑了，今天真是一个阳光灿烂的一天。
篇2：我和表哥
我和表哥
我有很多表，哥要数星星哥哥和炜炜哥哥了，他们简称游戏鬼，一来我家就是玩“英雄联盟”这个游戏了。 去年暑假两位表哥来我家玩，有一天早餐九点，爸爸妈妈出去办点儿事，只留我们三个人在家，我们三个小伙子在客厅玩，我坐在沙发上用ipad目不转睛地看着陈键锋主演的《封神英雄榜》我的两个哥哥就坐在我的对面，星哥在打游戏，炜炜哥在玩手机。
将近十一点了，可是我和炜炜哥哥的肚子已经在反抗了，没办法我们就捂住肚子，星哥好像看懂了我们是肚子饿了，就对我们说：“君豪、炜炜你们是不是肚子饿了，我们自己去做饭吃吧！”我和炜炜哥哥软绵绵地说了一声：“可以啊。”
我们一起走到厨房，星哥当厨师，我们两个弟弟当小助手，我把两个鸡蛋递给炜炜哥，炜炜哥哥再把鸡蛋打在碗里，我再把葱切好，星哥开启火，再把昨天吃剩的剩饭和切好的葱和鸡蛋倒在锅里，进行翻炒......过了一候儿，香喷喷的干饭就好了，可是星哥
尝了一口，酸酸的，原来是干饭没放冰箱坏了，星哥看我们饿得快不行了，就拿出自己的零花钱，请我们吃了一餐。
从中我体会到有哥哥的感觉真好！哥哥一心为了弟弟着想，我们千万不要身在福中不知福啊！
篇3：表哥来了
表哥来了
今天，毛毛表哥来到了我家，我感到特别高兴，因为假期里又有人跟我玩了。
毛毛表哥今年十二岁，个头却跟我差不多，长得又黑又瘦，体重比我还轻。毛毛表哥从乡下带来了鸡蛋和香油，更带来了乡下的许多的新鲜事：他家里养了一条可爱的小狗，他经常和村里的小伙伴到树上去捉知了、到河里去捉鱼、捞虾，还到地里去掰玉米„„我听着听着，眼前仿佛出现了一群无忧无虑的小伙伴，快乐地在田间地头、小溪山岗尽情嬉戏。乡下的生活真是丰富多彩，哪像我们城里的孩子，每天不是上兴趣小组，就是关在空调房里学习，真是枯燥又乏味呀！
我多想有一天，像毛毛表哥那样，捉蜻蜓，抓知了，捞鱼虾„„想怎样玩就怎样玩，那该有多好啊！
篇4：小学作文：表哥来了
表哥来了
今天，毛毛表哥来到了我家，我感到特别高兴，因为假期里又有人跟我玩了。
毛毛表哥今年十二岁，个头却跟我差不多，长得又黑又瘦，体重比我还轻。毛毛表哥从乡下带来了鸡蛋和香油，更带来了乡下的许多的新鲜事：他家里养了一条可爱的小狗，他经常和村里的小伙伴到树上去捉知了、到河里去捉鱼、捞虾，还到地里去掰玉米„„我听着听着，眼前仿佛出现了一群无忧无虑的小伙伴，快乐地在田间地头、小溪山岗尽情嬉戏。乡下的生活真是丰富多彩，哪像我们城里的孩子，每天不是上兴趣小组，就是关在空调房里学习，真是枯燥又乏味呀! 我多想有一天，像毛毛表哥那样，捉蜻蜓，抓知了，捞鱼虾„„想怎样玩就怎样玩，那该有多好啊! 1
第18篇：表哥李国华谈学中外文化差异对学英语的影响
中国和外国的文化差异早有所耳闻，但不知道具体有何不同，马上就是蛇年了，我的表哥李国华上周刚从国外留学回来，他就和我谈了很多文化差异导致的跨文化交际的障碍，从中我收获了很多。
举例一：你好吗?How are you?
当我们中国学生听了这句“How are you?”回答必然是“Fine, thank you。 And you?”，原因很简单，我们课本是这么学的，老师也是这么教的。如果考试，最好也选这个。而表哥李国华则告诉我，不同国家不同回答，比如有的国家的学生不这么回答，针对“How are you?”，回答则是“Ok，Not bad，Well。”有时候甚至不回答，微笑一下就是了。他们会非常奇怪，干嘛要这么问候，直互相喊Hello就很好，意思是一样的。所以表哥李国华讲，当对方用How are you和他打招呼的，他就知道对方是自己人。 举例二：称谓不同
表哥李国华谈我们汉语中的亲属称谓有泛化使用的倾向，常用于非亲属之间：年轻人对长辈称“叔叔”、“阿姨”，对平辈称“大哥”、“大姐”。但在英语中，亲属称谓不广泛地用于社交。如果我们对母语是英语的长辈称“Uncle Smith”或“Auntie Brown”，对方听了会觉得不太顺耳。英语文化中只有关系十分密切的情况下才使用此类亲属称谓且后面不带姓只带名，如“Uncle Tom”。 又如表哥李国华提到teacher的含义是“老师”，也就相应地把“王老师”称为Teacher Wang。其实，英语中teacher只是一种职业;汉语有尊师的传统，“教师”已不仅是一种职业，而成为一种对人的尊称。基于此，表哥李国华谈到这种文化上的差异会造成学生的简单理解：王老师=Teacher Wang。此外，还把汉语中习惯上称呼的“唐秘书”、“张护士”称为Secretary Tang, Nurse Zhang，英语国家的人听起来感觉不可思议。英语中称呼人一般用Mr, Mi, Mrs等。
举例三：的表哥李国华谈学英语的习惯
我们中国人学英语非常辛苦，从幼儿园开始到大学，学了十几年，却还赶不到表弟去新加坡半年的时间。可见学习英语，语言的氛围的存在非常重要。这一点的表哥李国华自己身上也得到了验证，英语是一门语言，教学英语，没有语言环境是学不好语言的。而教育一个人，如果没有良好的社会人文氛围也是永远教不好的。
最后，表哥李国华谈到一个好玩的现象，说一位美国教师在中国任教，中国同事总是对她说：\"有空来家坐坐\"。可是，半年过去了，这位外国同事从来没有上过门。中国同事又对她说：\"我们欢迎你有空来家坐坐。如果没空的话，随时打电话来聊聊也行。\"一年下来，美国同事既没有来电话，也没有来访。表哥李国华讲很奇怪的事，这位美国人常为没人邀请她而苦恼。
我们仔细分析下这个也是有理由的，比如中国亲朋好友合同事之间的串门很随便，邀请别人来访无需喂对方确定时间，自己去探访别人无需郑重其事征得同意。美国人则没有串门的习惯。表哥李国华在美国发现一年内遇到大节日，亲朋好友才到家里聚一聚。平时如果有事上门，事先要有时间确切的预约。没有得到对方的应允，随时随地随便上门时不礼貌的行为。因此，美国同事对\"有空来坐坐\"这句话只当作虚礼客套，不当作正式邀请。无事打电话闲聊也是美国人视为打乱别人私人时间和活动安排的毛是行为。若想邀请美国人上门，应当诚意的于对方商定一个互相都方便的时间。表哥李国华这件事情告诉我们，如果要约老外，得提前预约好时间地点。
第19篇：表哥李国华帮HR做职业规划
HR天天帮助员工做职业生涯规划，却有不少HR却忘记了给自己规划。我的表哥李国华认为作为HR，未来两三年或五年、十年甚至更长时间，自己的事业和人生成就要达到什么程度，我相信这也是很多HR所迷茫的地方。
曲先生在一家外资公司做HR主管，据曲先生告诉表哥李国华，他算是“半路出家”。虽然对公司内部各个岗位的职责了如指掌，但在管理、沟通上都感觉力不从心。老板似乎把人力资源部当成一种摆设，同事们也认为每件事情都有对口负责人处理，根本不听他的。曲先生向表哥李国华吐露心声，不知道该怎么办，对自己未来的职业生涯规划也比较迷茫。那么，请问：如果你是曲先生，你会怎么来做好自己的职业生涯规划?
其实，在表哥李国华看来很多进入HR领域的人，从来没有思考过，自己到底适不适合做HR。就是迷迷糊糊的读了这个专业，或是跟着领导做了一段时间的HR，出去之后，发现自己除了HR，其他的好像啥也干不了。于是乎，就坚持走上了HR这条不归路。那么，作为HR，我们该如何给自己做好职业生涯规划呢? 首先，我们来谈谈HR的职业发展轨迹，根据表哥李国华的经验，从HR纵向发展来看，可以做HR主管、HRM、HRD、CHO、副总、总裁。从HR横向发展来看，表哥李国华认为可以做招聘专家、培训专家等各模块专家。从HR行业发展来看，可以做咨询顾问、猎头顾问、培训师、心理咨询师、职业辅助规划师、专职讲师、学者或教授等。那么，根据表哥李国华的以上三条经验，你觉得自己对这些都感兴趣吗，自己适合吗？ 表哥李国华认为第一点就是HR要知道自己是否合适这个职业
有了兴趣还不行，还得看自己是否适合，这个可以通过霍兰德职业兴趣测试和职业锚定位分析等，来看看自己是否适合。什么样的人适合做HR?通常认为，那些性格外向、喜欢与人打交道、有良好的亲和力、较强的沟通协调能力、善于思考和学习、愿意通过成就他人来成就自己的人，比较适合做HR。
表哥李国华认为第二点就是HR自问是否喜欢这个职业?
职业生涯规划自我分析的“三问”是：“我最喜欢什么样的工作?我最擅长干什么工作?推动我干这个工作，努力前进的根本源动力是什么?”无疑，兴趣和你的个人意愿最重要，即你喜不喜欢做HR?发自内心的问一下自己，不要强迫自己勉强回答，如果你大部分时候碰到HR工作中的问题时，你选择排斥和逃避，或心里很纠结和痛苦，那劝你还是放弃HR工作，趁早解脱吧。
最后，表哥李国华教HR五步做好职业规划
职业生涯规划，简而言之，就是知己、知彼，择优选择职业目标和路径，并用高效行动去实现职业目标。它的操作五步骤就是：客观认识自我，评估职业机会，确定职业目标和路径，终生学习并高效行动，与时俱进并灵活调整。表哥李国华提示HR们操作时可借鉴一些咨询公司常用的战略分析工具来细化实施。
第20篇：大山之中的表哥800字作文
小编导语：表哥家住在莽莽的大山之中的一个山凹里，表哥由于上过初中，有一定的学习基础，学习又刻苦，在村里成为了村里的科技示范户，带头推广杂交水稻和杂交玉米，粮食年年丰收。更多关于写人的作文尽在巨人作文网。
表哥家住在莽莽的大山之中的一个山凹里，我小时跟外婆去过一次。
那天天下着小雨，路很滑，跌跌撞撞一路走去，我的小脚全是稀泥不说，还跌了好几跤，把我的新衣服也搓破了。还没进表哥家门，就恨起表哥来。
表哥家住的地方，只有十几户人家，虽然四面环山，但山很好看，山上长有青青的小树；寨前有一口山塘，水清清的，只有水草，看不到鱼儿。山塘下是弯弯的梯田，房前屋后是正在开花的果树。这使我又对表家有了好的印象。
狗叫了几声，听到我外婆出声后，就没有再吼叫了。想必是认得我外婆，熟悉外婆的声音。大黄狗跟在我表哥的背后，摇尾侯客人。
虽说是我表哥，论年龄嘛，应为我叔叔才对。可看样子不像二十八九来岁，也许是生活的艰辛，仿佛我应叫他伯伯才对了。也许也是表哥老打光棍的原因吧。见我们来了，表哥又高兴，仿佛又有一种说不出的味儿，表现在他微笑的那一瞬间。
听外婆说，虽然当时因为家里穷，表哥没能把初中念完，但表哥在大山里也算是有文化的人了。他要我好好的读书，别给咱家丢脸。进了表哥的家，一种寒酸的味儿一直留在了我的记忆里。
土筑的墙，茅草的顶。家里除去在大山里生存必不可少的加工谷物用的碓、磨之外，就是锄头、镰刀之类的生产工具了，没有一件我认为值钱的东西。
我们和表哥一家围坐在大大的火坑边，火坑里的柴禾燃着红黄色的火焰。表哥为我们准备了一锅清水煮小
白菜，送上的是玉米饭。我很不开心的样子，嘟着个嘴。外婆叹了口气，“能有饭吃就不错了。”我吃了一口，就吃不下去了，吵着闹着要回家。
这是好多年前的事了，至今还清楚地留存在记忆里。
我到省城读书后，跟表哥就没有联系了。
前不久，爸爸说表哥到省城来办事，说是要到学校来看我。可我怎么也想象不出表哥应是什么样儿，是不是还是那一件破烂的衣服呢？只听外婆说过表哥娶了媳妇。当时我听了觉
得很好笑，表哥那样穷，又那样老，也能娶媳妇吗？！由于学校的纪律，我没能见到表哥的面，但从表哥给我留下的一大包东西和纸条看。我猜表哥是发了，但我又想表哥会发吗？这个寒假，我决定去表哥家看看。
我记忆中那弯弯的小路，变成了宽敞的柏油路，渐进表哥家时，展现在我眼前的是，山涧、田埂、沟榜，高高的稻草堆，向我们展示的是丰收的骄傲。新翻的田土在阳光下显得格外耀眼，散发出阵阵清香。一块块，一厢厢，一行行，高标准，高质量的油菜移栽示范田已初具规范。一群来自贵州大学农学系的学生，三三两两扎在村民中，拉绳，开沟，施肥，植苗，讲解，惹得路人也下意识地停下脚来“偷师学艺”。
表哥没在这里，我照直前行，向着我记忆中表哥的家走去，当然是没有了家，变成了表哥的林下鸡场。山塘换了样儿，原来空空的山塘，游着肥美的鱼儿，这些都是表哥的作品。从喂鸡的大伯嘴里得知，这些年来，乡里请来了专家和大学的学生，在乡里不断举办实用技术培训班，表哥由于上过初中，有一定的学习基础，学习又刻苦，在村里成为了村里的科技示范户，带头推广杂交水稻和杂交玉米，粮食年年丰收。办起了林下养鸡场，承包了山塘水办养鱼场，当然也是带头步入了小康。
路边那高高的小洋楼才是表哥的家。
我在向表哥家走去的时候，才真正的理解了科技对奔小康的真正含意。
