震的拼音（精选多篇）

推荐第1篇：韩震事迹

谁曾为革命做过贡献，人民都不会忘记他。有一个光辉的名字至令还流传在桓仁地区的群众中。这就是当年战斗在东北的杭联一军一师军需部长韩震。

（一）

韩震约于 1900年出生于朝鲜汉城。他在青年时代就参加了反对日本帝国主义的活动，1928年从汉城来到我国吉林省磐石县，1930 年加入中国共产党，曾任拐子坑区委书记兼乡书记等职。 1933 年 9 月，东北人民革命军第一军独立师宣告成立，杨靖宇任师长兼政委，他在师部做党务工作。

1933年 10月末，杨靖宇率部南征，开辟了老秃顶子抗日游击根据地。老秃顶子海拔岭 1337 米，地势异常险要。这个地方是长白山区抗日游击根据地之一，地处桓仁、新宾、宽甸和本溪的交界地带，敌人的统治比较薄弱。“九一八”事变后，这里的反日斗争一直比较活跃，群众的基础比较好，而且盛产粮食。这个地方进可攻，退可守，如果建设好，有助于巩固长白山区抗日游击根据地，并且可向本溪、抚顺、沈阳等地发展。杨靖宇把建设这一根据地的重任交给了韩震。

韩震到老秃顶子地区时，这块根据地已初具规模，其范围包括老秃顶子、马鹿沟、哈堂沟和磊子沟等广大地区。为了发动群众进行斗争，韩震不辞劳苦，经常率部翻山越岭，深入各落和大小沟岔，满腔热忱地进行革命宣传。在根据地里，他向群众宣传根据地的作用和任务，号召群众积极参加生产展经济，以人力物力支援前线。在游击区，他给群众讲抗日救国的形势，宣传党的主张、人民军队的性质、任务和纪律，号召大家起来斗争，支援人民革命军，抗击日本侵略者。韩震学识渊博，善于演讲，汉语讲得非常流利，他的话简练，号召力强，群众听了深受鼓舞。后来韩震弄到一台印刷机，使宣传工作更加活跃。印刷机印制了大量的标语、传单和抗日歌曲，由部队和地方的同志在各地散发、张贴，群众争相传阅。特别是抗日歌曲更受群众的喜欢，流传甚广，极大地鼓舞了抗日军民的斗志。

在宣传群众的同时，韩震还组织群众，帮助群众建立反日组织。经过艰苦的努力， 1935 年间，他在桓仁县的衍乐、寿康等村和新宾县红庙子的哈堂沟、大、小青沟、平顶山杨家等地先后建立了二十来个反日会组织，有的地方还建立了儿童团、妇女会等，反日组织深得人心。上述地区的贫苦农民几乎都参加子这些组织。

为了领导农民开展武装斗争，韩震在新宾县的平顶山和桓仁的洼子沟等地，还建立了四支农民自卫队，合计一百余人。在桓仁县的木盂子、川里一带和窟窿榆树等地，除农民自卫取外，又建立了青年义勇军。窟窿榆树青年义勇军有两个中队，近百名队员，大队长是王洪贵，绰号王忠子。农民自卫队和青年义勇军由韩震指挥、调遣，主要在老秃顶子及其周围地区活动。这些农民武装不断成长壮大，由赵文喜、于殿仲两位大队长领导的农民自卫队很快发展成为——“桓兴反日农民自卫队”。后来，这支农民武装和其他一些农民自卫队编入抗联第一军第一师。

韩震还致力于政权的组织建设。新宾县大四平村的抗日政权就是在他的帮助下建立起来的。1934年春，韩震在巨里河地方工作员迟魁武的陪同下，带领三十余人的队伍到新宾县的小四平。这一带经常有土匪出没，扰乱治安。韩震帮助大、小四平地区建立起村政权后，就继续向南挺进了。

韩震到哪里，哪里的群众就被发动组织起来，木盂子、仙人洞一带，由于实行了减租减息，没收地主的粮食，分给了贫苦的农民，并废除了高利贷，那里的农民积极生产，拥军支前，参军参战。农民自卫军和青年义勇军，在韩震的直接指挥下，四处活动，散发传单，张贴标语，惩办汉奸，破坏敌人交通和通讯联络，打击小股敌人。有时也到外地去，和正规部队并肩战斗，在抗日救国斗争中发挥了很大的作用。反日会等群众组织千方百计地为部队筹集粮草，购买物资，侦察敌情，传递情报，照顾伤病员，迎送过往的部队。由韩震任命的地方委员阎桂铭，在桓仁县高俭地一带积极发动农民支援部队，仅四次就筹集军粮九十五石，现款一百二十七元，衣服十五件，鞋十五双。新宾县的岔路子、二道河子、白家、西沟等地的群众听说敌人要归大屯以后，纷纷向我地下工作队交粮，平均每村交四十左右石，最后由专人把粮食运到杨木林子，交给一师军需部。

（二）

韩震很善于团结一切可以争取的抗日力量。例如：曾和韩震并肩战斗过的李相山，原是桓仁县铧尖子小学校长、开明士绅、大刀会的首领。加入我军时，被杨靖宇任命为东北人民革命军独立师副官长，后到韩震部任组织部长。他和韩震朝夕相处，政治觉悟有很大提高，并为巩固老秃顶子抗日游击根据地，发展游击区作了很大贡献。还有在韩震直接指挥下的农民自卫队大队长赵文喜，原是新宾县平顶山一带一支“山林队”首领。经韩震的帮助，参加了共产党。他作战很英勇，屡建战功。后来在战斗中壮烈牺牲。

韩震对于甘愿为日寇效劳的汉奸走狗、地主恶霸，欺压百姓的伪官吏等，却毫不留情，坚决打击。在桓仁县高俭地，根据群众的要求，他处决了一个罪大恶极的汉奸和一个血债累累的土匪头子，打击了敌人，保护了群众的利益，维护了根据地和游击区的秩序。

韩震还善于瓦解敌人的武装力量，在同伪军交战时，他总是让战士们喊话，呼口号，唱抗日歌曲，号召伪军调转枪口，一致对外，争取他们弃暗投明。在同日军和伪军同时作战时，韩震总是区别对待，重点打击日军，如果伪军不动手，就不打他们，对他们开展政治攻势，积极地争取他们。对于俘虏，韩震给予优待，经常出面讲话，进行教育，给他们指明出路，对愿意参加我军的，表示欢迎；想回家的，发给路费；有病的给予治疗。韩震这些做法，对于瓦解敌军起了很大作用。伪军和我军相遇时，常常绕道走开，或是往天上打一阵子枪，应付鬼子，然后离去。在和日伪军作战时，伪军往往表现消极，往后退缩，看不好就投降。一些伪军军官和韩震拉关系，暗地里给他们送子弹和其他军用物资。

1934 年 11 月，韩震任东北人民革命军第一军第一师军需部长兼党务工作。他手下的队伍分三个中队，设中队长和指导员，整个大队由他和李相山负责。他分兵以发动群众，集中兵力打击敌人。 1935 年 4 月，他率部到东昌台附近活动。东昌台位于新宾县城东二十五里，是交通要道，前面临苏子河，背靠高山，并且有围壕和炮楼环绕，地势十分险要，敌方在这里驻守四十多人。当韩震听说一个姓肖的地下工作员被敌人抓去，关押在东昌台监狱后，非常气愤，立即派可靠群众前去侦察。

在摸清了敌人的兵力部署、火力配备和活动规律等情况后，他决定用化装的办法袭击，巧取东昌台，营救被捕的同志，夺取敌人的武器装备。行动的前一天，他做了战斗的动员和部署。把部队分成三部分：一部分化装成日本守备队，进东昌台接近敌人，由他和全指导员充当“日本指挥官”；一部分于当日深夜赶到东昌台，切断敌人的通讯联络，把电话线接到我们的电话机上，以对付新宾县街等地的敌人，然后埋伏在东昌台四周，到时候与进街部队相呼应，第三部分到东昌台西部的白旗山上隐蔽，准备阻击敌人援军。

翌日清晨，从东昌台东面响起了僚亮的军号声，一连反复三遍。这时伪自卫团和伪警察赶忙集合，准备欢迎皇军。因为事先韩震派去的“日军联络员”已告诉他们，“皇军”要从这里路过，去新宾县街，所以谁也不敢怠慢。号声过后，两个乔装的“日本指挥官”，骑着高头大马，率领四十余名骑兵，耀武扬威地开进东昌台。骑兵后面是步兵，个个头戴战斗帽，肩背三八枪，异常威武。进东门后，两个“日本指挥官”胸脯挺得溜直，旁若无人，哇啦哇啦地大声讲日本话。正当姓刘的伪巡官，高喊“向右看！”整理队伍的时候，只见一个“日本指挥官”把战刀抡起来往天上一指，接着“啪！啪！啪！”一连响了三枪，骑兵挥舞雪亮的战刀，立即冲上前去，把伪自卫团和伪警察团团围住，高减：“不准动，把手举起来！我们是人民军。”这时东昌台四周也响起了枪声。伪自卫队员和伪警察吓得魂不附体，赶紧交枪投降。与此同时，我军的另一部分人占领了伪村公所、伪警察署和监狱。

一名伪警察妄图抵抗，被我击毙，其余十来个敌人乖乖地举手投降。战士们砸开牢门，释放了所有在押的群众。我军从进街到结束战斗，只用了两个来小时。当来自新宾解围的日本守备队汽车匆忙开进东昌台时，连我军的一点影子也没看到，看到的只是贴在墙上的标语和传单。

这次战斗缴枪四十七支、子弹两千余发和粮食等大批物资，俘虏四十余人，其中包括那个姓刘的伪巡官。俘虏经过几天的教育，每人发五元钱，全部释放。那个刘巡官经我地下工作员联系，被敌人用枪支换了回去。处理完俘虏后，韩震便率部去朝阳沟活动。

为了解决部队的给养问题，韩震经常伏击敌人的车队，袭击敌人的仓库，从敌人的手中夺取物资。一次，他接到一个情报，说桓仁县二户来的车队，满载货物从抚顺回来，便命令全指导员带领一百余人，埋伏在新宾通往桓仁必经的洛道沟岭，拦截敌人车队。令人奇怪的是我军等了一天，也没有看到敌人的影子。原来，这个地方山深谷幽，怪石嵯峨，敌人在这里经常遭劫。这次敌车队怕再出事，就在岭前不远的都督村停下来，派人前去探路。由于我军隐蔽得好，没有惊动过往行人，所以敌探没有发现异常情况。于是在伪军的护送下，敌车队从都督村开拔，两辆汽车为先导，十二辆大车紧紧跟在后面，向格道沟岭进发。当敌人进入我埋伏圈后，突然枪声大作，杀声四起，我军勇猛冲杀出来，敌军惊恐万状，胡乱打一阵子枪后，便弃车逃跑，有十三人被俘。战斗结束后，战士们打开车上的苫布一着，全是白面、布匹和胶鞋之类的东西。我军迅速地破坏了汽车，用马车把物资运走，后来把其中的一部分分给了新宾当地的群众。

（三）

韩震是军需部长，在依靠群众，团结一切可能团结的办量，抗击日本侵略者的同时，他还按着杨靖宇的指示，建造军事密营，修建各种军事设施，力争把老秃顶子地区建设成为我军可靠的后勤基地。

韩震着手建造军事密营时，只有部分部队人员和少数群众参加，人力不足，工具奇缺，甚至连锹、镐之类的简单工具也满足不了需要。但困难没有难住他，他首先带领大家清理地面，平房场，伐木采石，备原料。技工少，他就让地下工们“从群众中物色，凡是可靠的就请来。工具和有关原材料不足，他通过地方工作员向当地群众借，或千方百计地到敌占区去买，有时则出兵从敌人手中夺取。一次，后勤部队到老道沟岭，袭击了修路的敌人，夺取了不少劳动工具。他亲自参加设计，不仅总体设想他参加研究，一些具体的事项他也经常过问，和大家一起商量。他要求得很严，一有时间就到工地察看，进行现场指导。修建密营的劳动十分艰苦，开山洞时，为了保密，不能打眼放炮，就靠镐刨，铁棒撬，挖出的石块还得往远处抬，在石头上面盖上土，种草栽树隐蔽起来。韩震经常参加劳动，给大家鼓劲。他的手也和战士、群众一样打血泡，磨老茧。在他的亲自指导下，密营建造得又快又好，有的建在树林茂密的山坡上，有的建在草木丛生的山沟里。样式各异，有的是房子，有的类似地窖子。

地窖子入地好几米，最深的有十米，都有好几个房门，设特制的保险门，每间高一丈余，长宽均有两丈左右，支柱、顶棚、墙壁均由园木垒成。房间内有木头搭成的炕，可放东西，也可以住人。火炉的烟囱与外面好几十米长的暗沟相连，烟顺着这个通道渗出去，很难看得出来。地窖隐蔽得非常好，上面有草有树，远处看是山岭的一部分，走到近处也分辨不出来。后来在山上铺设了电话线，联络十分方便。

密营中，有的房子做医院，用来医治伤病员。韩震首先在老秃顶子设立一所简易医院，接着在木顶子设分院，在杨木林子、葫芦头沟等许多地方设临时医院。在葫芦头沟里还设有伤病员休养所。这些医院是中西医相结合。药材主要是中草药，都是从当地的山里采集的。还有西药，是通过地方工作员设法买的，或从敌人的手中夺取的。医生有军医，还有地方的中医。医院和休养所环境幽静，经过治疗和休养，伤病员恢复了健康，又重返前线。 有的密营是修理枪炮，制造弹药的小型兵工厂。起初，兵工厂的规模很小，设备简陋，只有几个工人，用简单的工具，修理枪械，制造土手榴弹。后来，由于从敌占区搞到一些设备和原材料，又请来几名机械工人，兵工厂不仅能修理枪支，而且可以制造一些零件，制造威力比较大的手榴弹、炸弹和地雷，还能用子弹壳重新制造子弹。这时要求战士在打仗时，一定要把子弹壳拣起来，保存好，打完仗上交，丢失超过十五个，收回枪支一周，罚背弹药箱之类的东西。以后从敌人那里夺取的子弹多了，就不那样严格的要求了。为了解决军装问题，韩震还在密营里设置了小型被服厂，做军服和被褥。 1935 年阴历 3 月，经同地方党组织的负责人张永奎商量，韩震把第二农民自卫队的刘忠良，派到哈堂沟、盘岭沟一带做地方工作员，负责盘岭沟沟里兔洞沟被服厂的后勤工作，为该厂运布，解决吃粮等间题。

刘忠良一面为被服厂服务，一面同厂里的同志挖地洞。经过两个月的奋战，地洞建成了，被服厂又迁到这里。开始时只有一台缝纫机生产，后来

三、四台缝纫机同时生产，制作了大量军装和被褥，源源不断地供应前线。有些地窨子很大，一连好几间，用作军用仓库，主要贮备粮食及其他军用物资。仓库通风设备良好，有

一、两间作宿舍供人们居住。粮食大部分是从地方筹集上来的。地方工作员刘忠良，采用没收地主地租的办法，从哈堂沟、小青沟、盘岭沟和查家堡子一带收集了大批粮食。高俭地的郑桂林、杨茂顶子的陈展奎等，与韩震关系很密切，经常上山与部队联系，送粮食。二道沟有三十余名群众非常关心子弟兵，一弄到根食就往赵喜财家里送。赵喜财则用担子把粮食挑上山，交给部队。韩震还把从敌人手中夺取的粮食和其他物资运回来储存。军事仓库建成后，粮食满仓，十分充足，满足了部队的需要。使部队给养得到接续，从而加强了抗联实力。

这样一位为建立抗日游击根据地而付出艰苦劳动，立下汗马功劳的好后勤兵，却在一次同日寇战斗中壮烈牺牲了。

1936 年阴历 2 月，韩震为壮大抗日队伍，率部分队伍活动在桓仁桦尖子一带。 2 月初九这天下午，韩震和抗联的一些洞志正在仙人洞的二道岭一个农民家里开会。突然来了一百多名日本守备队，包围了这幢房子。面对这紧急情况，韩震临危不惧，沉着地指挥大家突围。已经有不少人突围出去了，当他冲到一片撂荒地时，不幸中弹牺牲了，时年三十六岁。韩震虽然牺牲了，但在他领导下建造的军事密营，却在辽东山区的抗日斗争中发挥了巨大的作用。抗联战士利用这些星罗棋布的密营一次次地粉碎了敌人的封锁和进攻，把抗日斗争一直坚持到工 1938 年。

韩震为中国的抗日斗争立下了不可磨灭的功勋，我们永远怀念他。

推荐第2篇：杨震有感

有感无私无畏的杨震

合阳县公安局王明宇

2012年10月19日

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有感无私无畏的杨震

合阳县公安局王明宇

提起东汉人杨震，渭南人都感到并不陌生，我也只是对他的却金“四知”有所了解。这次有幸参加渭南师院举办的干部培训班，教授们渊博的知识、严谨的作风、精彩的讲解，使我对渭南文化和历史有了更深的了解，尤其吸引我的就是东汉名臣、“关西孔子”、著名廉吏的杨震。

杨震（公元59一124），字伯起，东汉弘农华阴人，中国历史上的著名清官，也是全球杨氏族人共同敬仰的先祖。杨震出身名门，年少好学、博览群书，被时人誉为“关西孔子”。年至五十，承蒙大将军邓骘听闻其贤能而力荐为秀才。在东汉初年任刺史、太守，刚正不阿，为政清廉，而升任太尉。杨震为官清廉，不谋私利。他始终以\"清白吏\"为座右铭，严格要求自己，\"不受私谒\"，这在古代不但是十分可贵的品德，就是在现代也是人们十分欢迎和敬仰的品质。 杨震又是东汉中叶一代大儒，著名廉吏。对教育事业特别热心，从20岁以后，对于地方州郡长官征召他出仕做官的召请任命置之不理，一心一意自费设塾授徒，开始了他长达三十年的教育生涯。 他教授的学生英贤甚多，不少成为国家的栋梁之材。

曾执教讲学30余年，年50始出仕，历任荆州刺史、涿郡太守、司徒、太尉等职。他是大器晚成，虽50岁才当官，但官运亨通。按说，这么大的年纪才当上官，是很不容易的，用今天某些贪官的话讲，

有权不用就会过期作废。但他却为政清廉，无私无畏，眼里容不得半点沙子，敢于同邪恶势力斗争，直至被诬自杀。

杨震做人、做事、做官很讲原则。最典型的就是“却金四知”。杨震在做荆州刺史时，发现当地有个叫王密的读书人，学问渊博，才华出众，觉得他堪为大用。经杨震向朝廷举荐，王密做了昌邑县(今山东金乡县)的县令。杨震在由荆州刺史调任东莱太守赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密山来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震毅然拒绝，说：“故人知君，君不知故人，何也？”王密说：“暮夜无知者。”杨震还是推却不受，严肃地说:“天知，神知，我知，子知，何谓无知！”王密见他如此廉正挚诚，只好羞愧地出门而去。

杨震却金说明了他为人处世的原则，捍卫了他自身的尊严。行贿受贿是天理不容、法理不容、人理不容、情理不容的事，杨震的“慎独”精神可嘉，堪称历代师表。一个人从小到大，为民为官；白天黑夜，有人无人，都能严于律己，不贪不占，拒礼拒贿，其人品之高尚，其道德之规范，有口皆碑，使我受益匪浅。做人一定要于心无愧，就是传统的“暗室不欺心”，不能以为别人不知道就可以做不该做的事，要讲究廉洁。

在廉洁方面，却金说“四知”，只是杨震不接受私人馈赠的一个例子。是不是他的薪水很高？非也。杨震的生活并不富裕，他的家人，经常吃青菜和粗粮，出门皆以步代车。亲朋故旧诚意劝他，要他为自己的子孙后代着想，趁当官之际开办私人产业，从中牟取利润。但是，杨震始终没有同意。他说：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不

亦厚乎！”意思是不给子孙购置产业，而是留下了清白廉正的名声，不也是十分丰厚的遗产吗！ 由此，“清白传家”的美誉传诵至今

无私方能无畏。尽管杨震谓位列三公，但他从不阿谀权贵，也不愿去讨好他人，而是正色当朝，纠偏纠妄。汉安帝的奶母王圣，仗着抚养安帝有功，不但自己为非作歹，而且怂恿女儿佰荣在宫里恣意骄淫，行贿受贿。杨震为此上疏安帝，要求“速出阿母，令居外舍，断绝佰荣，莫使往来”。但是，由于安帝的屁护，王圣阿母和女儿佰荣更是肆无忌弹。佰荣又与朝阳侯刘护的堂兄刘瓌私通。刘瓌娶佰荣为妻以后，也因而得以袭刘护之职而擢位侍中。对此，杨震义愤填膺，再次上疏诤谏，指出刘瓌拜官封侯“不合经义”，要求将侍中之位传袭给刘护的同母弟刘威。但安帝不仅置之不理，反而在中常侍樊丰和侍中周广、谢恽等人的煽动下，为王圣阿母大修第宅。

延光三年，樊丰等人趁安帝东巡泰山的机会，伪诏争相修建住宅。不久，樊丰等人听说杨震在调查此事，害怕真情泄漏，便共同造谣中伤杨震，又奏请安帝收回杨震的太尉印绶，将他遗返原籍。当杨震行之城西几阳亭时，慷慨地对子侄和随从们说：“死者士之常分。吾蒙恩居上司，疾奸臣狡猾而不能诛，恶嬖女倾乱而不能禁，何面目复见日月！身死之日，以杂木为棺，布单被裁足盖形，勿归家次，勿设祭祠。”说罢，饮鸩酒而死，年70有余。可以说，杨震的自杀，不是自身有罪的畏罪自杀，也不是走投无路的无奈自杀，而是以自己的死来抗争社会的不公。

好在历史是公正的。顺帝时，杨震得到平反。朝廷为嘉奖他的忠

贞，以礼改葬于华阴潼亭（今陕西潼关关西大道北），并立于石上，其碑至今犹存。

通过学习，我最大的收获和体会就是，对于人和事中的“人”、“事”，一定要先做人、后做事。一撇一捺写个人，一生一世学做人。正人需先正己，为人之道才是根本。所以，我认为要学做人，就应该有四知：知深浅、知是非、知廉耻、知轻重。知深浅——就是要扪心自问一下：“我是谁？我有什么？我能为社会做什么？”有些人违法违纪，就是从对自己不了解开始的，不知深浅，以为手中的权力是自己的，忘记了手中的权力是人民赋予的。知是非——就是要知道什么是对，什么是错，就是一个人要有明晰的是非观念。知廉耻——就是一个人在道德意识中要有因自己言行的过失而引起羞辱惭愧之情，要对自己违背道德的意识和行为产生不体面、不光彩的心理，要有因周围人都责备产出自责心理。知轻重——就是一个人在自己的人生观中对各种事物的看法和价值取向，孰轻孰重，要有选择。

在其位就要谋其政，干其事就要负其责，作为一名基层干部，就要时刻树立为人民服务的宗旨，求真务实，捍卫头顶国徽的尊严，只要恪守为民之责、多办为民之事，就能做好本职工作，赢得群众的信任和支持。

对学杨震精神不仅要学习，更要刻骨铭心，还要一日三省，防微杜渐，从点滴小事做起，开展批评和自我批评，灭贪欲之心。“积善之家，必有余庆”是每个人的愿望。

推荐第3篇：地 震村

（一）大力调整产业结构，巩固农业基础地位，努力实现“三农”工作取得新突破

今年，我们要依托地区资源优势，以科技为先导，按照特色农业、块状经济的发展要求，进一步完善产业布局规划，积极发展主导产业，进一步推广油葵，菇娘，马铃薯种植的成功经验，积极争取绿色食品原料标准化生产基地项目的上马，高标准建设红番茄生产示范园；要加快推进畜牧业健康发展，充分利用我镇水草丰美的有利条件，用好旗政府加大养殖小区建设的优惠政策，充分发挥鑫源屠宰厂的龙头带动作用，重点抓好奶牛小区、肉牛养殖小区、肉羊养殖小区、生猪标准化养殖小区等建设项目，大力发展奶牛、肉羊、生猪等“绿色”养殖业，加大对万发村生猪养殖专业合作社扶持力度，促进其健康发展，加强畜禽防疫，创建无疫区域，积极培育畜牧大村、专业户，推动畜牧产业化发展，着力建设“畜牧大镇”；加快农牧业产业化进程，努力提高农畜产品加工增值比重，借助小康淀粉厂和鑫源屠宰厂的拉动作用，加工转化农畜产品，使其形成农牧业产业化链条，实现让企业吃饱发财，让农民得实惠的目标，逐步走向农业增产、牧业增值、农民增收、财政增长的良性发展轨道；积极发展

多种形式的农村合作经济组织，支持众鑫大豆种植专业合作社开展甜玉米种植项目。要积极争取项目，加大农田水利基础设施建设力度，重点抓好沿格尼河、诺敏河沿岸的提水灌溉项目，并以此为契机，掀起以水利为中心的基本建设大会战，改变靠天吃饭的状况；不断加快生态建设步伐，继续抓好西宝山“八里岗”三北防护林示范区建设，切实做好封山育林、草原围封等重点工程建设，依法搞好义务植树，进一步加强对植树绿化工作的领导，开展全民义务植树活动，加大生态保护力度，坚决打击非法毁林毁草开荒行为。

加强社会主义新农村建设。按照“布局合理，以点带面，体现特色”的原则，加快社会主义新农村建设，重点抓好西宝山示范村建设，以点带面，全面铺开，要统筹涉农资金，借助项目建设，加大投入力度，加快农村基础设施建设。

（二）大力发展非公有制经济，加快经济发展步伐 充分利用好工业小区这一主阵地，加快非公有制经济的发展，继续扶持小康淀粉厂、鑫源屠宰厂等非公有制企业的健康发展，出台优惠政策，鼓励和支持民营企业的发展，解决农村富裕劳动力的就业问题，推动我镇经济的健康发展。

（三）认真实施六个一幸福指数工程，努力改善民生

全面实施科教兴镇战略。立足素质教育，加大中小学基础设施建设力度，努力争取中小学办公楼项目；要认真落实农村义务教育经费保障新机制，规范学校收费行为，提高基础教育管理水平和教育质量；认真开展科技示范推广、培训、服务工作，提高农民科技水平；加强卫生工作，重点抓好传染病、地方病和人畜共患病等重大疾病防治工作；做好计划生育工作，倡导现代婚育新风，稳定低生育水平，争创市、旗先进乡镇；推进文化大镇建设，提高乡村文化建设水平，充分利用现有文体娱乐设施，丰富群众业余文化生活。

积极发展社会保障事业，全面落实各项优抚安置政策。进一步健全和完善社会保障体系，以农村合作医疗、新型农村养老保险和最低生活保障为重点，不断提高保障水平，切实保障困难群众的基本生产生活。要进一步抓好社保工作，努力扩大就业，建立起资金来源稳定、运转规范、管理严格的社会保障体系，加快农村剩余劳动力转移，扶持、壮大“打工经济”，大力实施“阳光工程”，加强对农民的文化基础、专业技能和务工岗前教育培训，积极引导农村剩余劳动力向非农产业和大中城镇有序转移；切实做好农民减负工作，严格依据有关规定，作好粮食直补和综合补贴发放工作；全面

推行村民理财、财务公开、村务公开制度，继续加强“双代管”工作，采取坚决措施，最大限度地化解村级不良债务，壮大集体经济实力。

要不断加强镇区基础设施建设力度，努力提高镇区的中心辐射作用，努力争取镇区路灯、排水等项目的上马。吸引和鼓励乡镇企业、个体私营企业以及各方面的资金、技术、劳动力等向小城镇集聚，努力把小城镇建设成为农副产品加工基地、商品交易集散地，真正发挥其辐射周边、连接城乡的桥梁和纽带作用。

（四）进一步加强社会治安综合治理，努力打造“平方稳定宝山”

围绕“平安稳定宝山”创造建活动，进一步加大力度，排查不稳定因素，深入开展打击“两抢一盗”专项行动；继续深入开展党政领导“大接访”活动，继续推行“谁主管，谁负责”、“分级管理，归口管理”责任制，严格控制越级上访，采取变上访为下访、依法治信访等切实有效的措施，解决好群众关心的热点、难点问题；深入开展好“五五”普法工作，在全体公民中广泛开展法制教育，扎实推进民主政治建设进程。

推荐第4篇：微震检测

基于微震检测技术对地震目录完备性的

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研究

潘宇航，陈昊，程建武

（中国地震局兰州地震研究所，兰州，730000）

摘要：“遗漏地震”的现象在地震发生的前后都是普遍存在的，其遗漏的数量远远超过我们的预期。近年来由于数字地震观测技术的发展，有关遗漏地震检测的研究引起越来越多的关注。目前微震检测技术已经广泛应用于地震目录完备性的研究。地震目录的完备性可反映地震监测能力，在地震定位和震相识别精度、地震序列衰减等方面表现出值得关注的参考，为地震预测预报和地震危险性分析提供重要基础资料。

关键词：地震目录完整性；遗漏地震检测；波形互相关；地震危险性；灾害评估

0 引言

地震灾害是一种危机社会公共安全的自然灾害现象，具有突发性和破损性两大特点。随着经济的快速发展和社会的不断进步，社会和公众对地震监测提出了越来越高的要求。而地震目录的完备性又是体现地震监测能力的标准之一。

地震目录既是地震危险性中分析的关键，也是研究岩石圈动力学过程的重要数据，在国民经济建设、地震预测预报、工程抗震、地震减灾等领域发挥着重要的作用。（王海涛等，2006）。通常来说，强地震发生后地震目录往往会遗漏较多的余震事件（Peng et al，2009；Lengline et al，2012），造成余震遗漏的一个重要原因是主震及较大余震的面波等后续震相及尾波的干涉较强（Peng et al，2006），这使一些震级较小的地震被“淹没”，造成地震目录的遗漏，直接影响到地震活动性参数和震后趋势判定的结果。因此如何在现有的观测记录中检测出遗漏地震，并获取其震源参数，是一个亟需解决的问题。

近年来数字化进程的飞速发展，有力地促进了地震信号的识别检测技术，现我国各级地震台网采用常用方法是STA/LTA（short time average to long time average）（Stevenson，1976；Allen et al，1978），该方法能够综合多种信号特征的识别方法（沈萍等，2002），但该方法在低信噪比或存在其他震相干扰的情况下，无法进行震相识别。另一类方法是利用互相关方法识别地震信号（Shelly et al，2007；Peng et al，2009），也称为波形模板匹配技术，即通过模板地震波形与连续波形进行互相关叠加，来实现微小地震的检测，即微震检测技术。因为互相关技术对微弱信号及其敏感，所以对检测中强震遗漏的微小余震有非常好的效果。本文对微震检测技术对地震完备性的应用与研究作一些初步介绍和讨论。

1微震检测方法及其影响因素

1.1 微震检测技术简介

作者简介：潘宇航，硕士研究生 * 基金项目：甘肃省

（）；国家自然基金（41304048） 微震检测是利用地震模板事件波形与潜在微震信号的连续波形做互相关叠加来提取检测可能的微震事件的方法，其处理流程如图1所示。

1.1.1模板地震的选取

首先选取有效的地震事件， 使用4阶零相位的Butterworth滤波器对事件波形和连续波形选取合适的滤波频段进行滤波，根据观测报告中的到时信息截取P波到时前0.5s和S波到时后4.0s的波形。依据研究区域的背景噪声水平挑选合适的三分量平均信噪比。噪声能量水平由P波到时前6.0s到2.0s的波形计算得到（Peng，2009；Shelly，2007）。若一个地震事件满足信噪比要求且被研究区域内三个以上台站有效记录到，则将此地震事件作为模板地震。

1.1.2互相关计算与搜索

利用模板地震各个台站的参考震相对目标连续波形进行滑动互相关（Cro-correlation，CC），取所有台站三分量相关系数的平均值，通过计算相关系数的绝对离差中位数（median absolute deviation，MAD）检测遗漏地震， 其表达为MADmedian式中，XiX-X，

i为第i个互相关系数序列，X为其平均值。通常来说，取n倍的MAD值作为判别地震的阈值（Peng et al，2009），其中n的取值依据连续波形的采样点个数来选取（谭毅培等，2014a）。按照设定的阈值进行判断是否为地震事件，即当某一检测地震事件平均相关系数大于阈值的时候，则判定该事件为遗漏地震。若检测到微震事件，则根据所有台站记录的参考振幅比中位数来确定微震震级（Peng, Zhao et al,2009；Meng et al.2013）。同时保证尽量多的检测地震，尽量低的误检几率。

图1 微震检测处理流程 Fig 1 Microquake detection proce 1.2影响微震检测结果的因素

滤波范围、台站密度、阈值等参数的选取对微小地震的识别有不同程度的影响。地震波形预处理时，为了选取清晰的波形，对地震波形进行带通滤波。通过时频分析，选取合适的滤波范围。一般将滤波范围设为1-15Hz，因为较宽的滤波频带能极大地保留地震记录的有效信息，更全面地识别出微小地震。一般来说，研究区域内台站密度越小时，可用的地震资料就越少，信噪比就越低，导致计算得到的互相关系数偏低（宋潇潇等，2016），达不到要求的阈值，从而再次遗漏一些地震事件。原则上来说，检测出的遗漏地震与模板地震之间的距离是没有限制的；但实际上，其波形间的互相关程度会随着地震对距离的增大而降低，当然这也取决于地下介质的速度结构（Nakahara，2004；张淼，2015）。目前基于匹配滤波技术进行微震检测的研究，是从波形相关的角度出发，即当模板波形和连续波形的互相关系数超过设定的阈值，便可识别出遗漏地震。如果需要进行更精细的研究，可以适当提高阈值。

2 “微震检测”的应用

对于中强震来说，由于噪声干扰、波形叠加等影响，使得微震信号极其微弱，使得传统的地震识别方法会遗漏一些中小地震。虽然波形互相关技术已经有较长的历史，但基于互相关的微震检测技术的应用才刚刚兴起，无论对前震还是余震遗漏地震的研究都可以提高地震目录的完整性。

前震的活动性对于大地震的形成过程、地震预测和灾害评估等方面有着重要的应用（Dodge et al,1996；McGuire et al， 2005）。2011年3月11日，日本发生Mw9.0级大地震，震前存在大量的前震现象。自2011年2月13日起，该区域地震活动性增强，在距离主震约45km处，发生了Mw7.3级的前震。Kato et al.（2012）曾对2011年3月11日发生的日本Mw9.0主震的震前进行遗漏地震的检测，找到了比原地震目录多四倍多的前震，其结果极大地完善地震目录，进而来推断前震的迁移情况。而大量复杂的前震迁移也可以为地震的形成机制和动力学环境提供重要的观测约束。

地震目录是研究余震序列衰减的基础资料，其完整性直接影响研究结果的可靠性与科学性。但由于地震波形互相叠加的影响，一些余震难以识别出来，使得测震台网的常规地震检测方法会遗漏大量的微震事件，从而影响地震目录的完整性。谭毅培等（2015）对2014年云南鲁甸Ms6.5的余震序列进行检测，找到了主震后1000秒内比原目录多1.76倍的余震序列，并分析了余震序列衰减特征，指出了地震目录完整性的必要性。Peng等（2009）利用微震检测技术，对2004年Parkfield Ms6.0级地震进行研究，发现该地震沿发震断层上分布的余震数目要比传统地震观测的地震数目高出11倍多。遗漏的地震数量是惊人的，很大程度上影响了地震目录的完整性，使基于地震目录的研究的可信度大幅度降低。

除了对地震目录完备性方面的应用，微震检测技术在其他方面也有广泛应用，如地颤动中的低频地震检测（Shelly et al，2006，2010），核爆的检测和定位（Zhang et al，2013，2015a），火山活动的检测（Zhang et al，2015b），矿工救援和矿山开采（Hanafy et al，2009；于正兴等，2014；徐顺强等，2015）等。 3 结语

地震目录是研究地震预测、防灾、抗震的最基础资料，其编目是否完整，地震震源参数是否精确，将直接影响地震活动性参数和地震危险性分析评价的结果。（冯建刚等，2012）。所以对于遗漏地震的检测是十分必要的。同时，这种与波形互相关技术密不可分的“微震检测”让地震学的发展更加精确全面。

研究表明（谭毅培等，2014a，2014b），遗漏的地震事件在ML0.0-1.0范围内对地震目录完整性的改善有明显的贡献。但到目前为止，有关微震检测的研究仍然是经验性的，难以检测到地震目录遗漏的全部地震。同时，台站密度、滤波频带等参数的选取对微震检测的结果有不同程度的影响。然而随着数字地震观测记录的不断积累和微震检测技术的进步，微震检测应用的领域也将不断拓展。

综上所述，基于微震检测技术对地震目录完备性的研究，完备了我国地震的数据库，是基础性的研究工作，也为地震预测、地震监测、灾害风险评价等体系提供了必要的数据支撑。

参考文献

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推荐第5篇：避震要点

避震要点

大震的预警现象，预警时间和避震空间的存在，是人们震时能够自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望。

震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。

身体应采取的姿势：

1.伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。2.抓住桌腿等牢固的物体。 3.保护头颈、眼睛，掩住口鼻。

4.避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。

专家们认为： 大多数地震是有感或轻度破坏地震，所以遇震时一定要镇静，并就地躲避。

在家里怎样避震

在地震危险区、多震区、已发布地震预报地区的居民须制定家庭防震计划。

制定家庭防震计划

1.怎样对待地震谣传：不相信、不传播、及时报告。2.须根据政府或有关部门的防震要求，准备食品和饮料。 3.检查和加固住房。

看一看自家住房是怎样的，有没有不利抗震的地方？摸清周围环境的情况。住房的建造质量好不好？是否年久失修？不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤离。

住房的结构是否有利抗震？女儿墙、高门脸等笨重的装饰物品应拆掉。

4.合理放置家具、物品

把墙上的悬挂物取下来或固定住，防止掉下来伤人。 5.清理杂物，让门口、楼道畅通。 6.把牢固的家具下腾空，以备震时藏身。 7.加固睡床。

8.把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。

9.固定高大家具，防止倾倒砸人；家具物品摆放做到“重在下、轻在上”。

10.阳台护墙要清理，花盆杂物拿下来。

11.准备好必要的防震物品:准备一个家庭震包，放在便于取到处。

12.进行家庭防震演练：练习“一分钟紧急避险”。进行紧急撤离与疏散练习。

在学校怎样避震

1.地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。

2.正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。

3.在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。

4.不要回到教室去。

5.室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。

6.震后应当有组织地撤离。7.千万不要跳楼！

8.不要站在窗外！不要到阳台上去！ 9.必要时应在室外上课。

在影剧院、体育馆等处怎样避震

1.就地蹲下或趴在排椅下；2.注意避开吊灯、电扇等悬挂物； 3.用书包等保护头部；

4.等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。就地选择开阔地避震：

5.蹲下或趴下，以免摔倒；6.不要乱跑，避开人多的地方； 7.不要随便返回室内。

在商场、书店、展览、地铁等处怎样避震

1.选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；

2.避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；3.避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架； 4.避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。

在行驶的电（汽）车内怎样避震

1.抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；2.降低重心，躲在座位附近。 3.地震过去后再下车。

在户外怎样避震

1.避开高大建筑物或构筑物：楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥；高烟囱、水塔下。避开危险物、高耸或悬挂物；变压器、电线杆、路灯等；广告牌、吊车等。

2.避开其他危险场所：狭窄的街道；危旧房屋，危墙；女儿墙、高门脸、雨篷下；砖瓦、木料等物的堆放处。

在野外怎样避震

1.避开山边的危险环境 避开山脚、陡崖，以防山崩、滚石、泥石流等；避开陡峭的山坡、山崖，以防地裂、滑坡等。

2.躲避山崩、滑坡、泥石流： 遇到山崩、滑坡，要向垂直与滚石前进方向跑，切不可顺着滚石方向往山下跑；也可躲在结实的障碍物下，或蹲在地沟、坎下；特别要保护好头部。

推荐第6篇：雷震在

雷震在《自由中国》扮演的角色

（一）马之骕

国民党赴台后，雷震和一群知识分子创办了《自由中国》杂志，因敢于批评时政及鼓吹反对运动，而遭到当局的打压。雷震未为所屈，终至遭到陷害下狱，而杂志亦被迫停刊。作者曾亲身参与这段历史，对《自由中国》及雷震有深刻的了解，因此为文作一回顾。回忆《自由中国》杂志，从筹备到创刊，再到因政治迫害而停刊，前后共计10年又10个月，笔者一直担任经理职务。我想忆述几点关于《自由中国》早期创办者，以及当时知识分子心理状态等问题，以供读者参考。

社长雷震负一切法律责任

《自由中国》半月刊，是在1949年11月20日创刊的。当时从各大学来台的学人中，“北大”的人数较多，而且又是推广胡适的理念，遂由北大教授毛子水、张佛泉、王聿修（华大）等，在台北约邀各界人士举行座谈会。每次聚会，发言者虽然很多，但都不着实际，谈不出一个结果来。

1949年8月，雷震从上海返回台北，对于《自由中国》日报未能在上海刊深感痛心！时杭立武任“教育部长”，因此，雷、杭二人又旧话重提，决心在台湾创办《自由中国》双周刊。杭对雷除言词鼓励外，并允由“教育部”按月补助300美金的经费，不足者由雷震另行筹措。于是雷震邀毛子水、崔书琴、张佛泉、王聿修、夏道平等座谈，因经费有了着落而如愿以偿了。

至于由谁做发行人问题，这就是笔者所强调的知识分子的“心态”问题了。“北大”一些人，包括王聿修教授等，当时他们都认为，雷震是国民党的核心人物，也是国民党里的强人，所以对雷存有戒心，惟恐受政治人物利用。于是私下计议，确定一原则，就是《自由中国》杂志，如能办成功，一定请胡适先生做发行人，否则就都“不参加”。在一次决定重要人事的会议上，王聿修首先发言建议：“请胡适先生做发行人，雷震先生做社长，毛子水先生做总编辑。”建议被一致通过。不过毛先生再三推辞，说他不精于此道。经过一番劝说，张佛泉先生又提：“请王聿修先生做副总编辑，负实际审稿工作。”这项重要人事案，遂即通过，结果是皆大欢喜。

但此刻胡适已去美国，而且负有当局交付的任务，在短期内不可能回台。按当时法律规定，发行人必须在岛内有固定居所，雷震深知此事，所以向台湾省政府新闻处申请登记时，即已注明“发行人胡适出国期间，由社长雷震负一切法律责任”。于是《自由中国》半月刊，就在1949年11月20日出版了。

雷震一心一意要把《自由中国》办好

《自由中国》在创刊初期，编辑委员共有17人，是人数最多的时期，但也是思想最复杂的时期。因为随国民党一起赴台的知识分

子，无论是文教界的知名之士，或知识青年，多半都是国民党员，只是来台后国民党办理党员登记时，很多党员没有“归队”而已。因此，可把《自由中国》的编委们，分成三种思想路线。第一是以胡适为首的“自由主义”的思路；第二是以雷震为首的“三民主义”的思路；第三是所谓少壮派的“唯我主义”的思路。这是我在这个知识分子群里观察的结果，根据他们的意识形态，作了如此的定义。几位比较年轻的编委，当时已经在报社里从事笔政，但他们本来都是国民党中少壮派的极右派。尤其他们的思想逻辑，都是二分法的，认为国民党在大陆的失败，完全因为国民党贪污、腐化、独裁的结果！副总编辑王聿修教授（自由主义学派）先辞职，这是大家没想到的。王教授向雷社长及“编委会”请辞时，再三说明，因受香港方面的朋友们邀请，去港主编《前途》杂志，实在是盛情难却，并且说：言论立场和《自由中国》是一致的。看来似是因缘巧合，其实并非完全如此，也有一些情绪上的问题。

当时《自由中国》的编委中，的确有思想上的矛盾。以雷震来说，当时正是“无官一身轻”的时候，而且《自由中国》社，又是借用雷家的“外客厅”作办公室，也许有人投稿来，雷先生就顺便拿到自己的书房拆开看了，并未想到编辑的职权和制度等问题，致引起王教授的不快，或许这也算是知识分子的心态吧。

不过公道自在人心，专就雷先生对《自由中国》是否有私心问题，张佛泉先生早就替他作了证明。因在《自由中国》创刊1年后，张先生受台中东海大学之聘，任文学院院长，在就任前特约笔者在他泰顺街寓所便餐，并闲话往事，谈到《自由中国》时说：

你看，在筹备期间，我们对雷先生都有戒心，现在证明他是一心一意地把《自由中国》办好。我去台中后就不能来开会了，你外边儿的事，可否少兼点儿，尽量把《自由中国》办好。这样发展下去，正好是推广咱们在北京所提倡的“自由、民主”的理念，假如胡先生能回来，那就更好了……

张佛泉先生临别一次约谈，对我来说，既是鼓励，又是启示！长辈关怀之情，令我没齿难忘。（原载台湾《历史》月刊2002年5月号，编辑时做了文字处理，小标题都是重拟的。）

《台湾周刊》2003年第11期

推荐第7篇：演讲稿(谭震)

创先争优微笑做起，不悔青春书写风流

“一张笑脸相迎，满腔热情接待，快乐用心工作，万分耐心解答。”这是我们日常工作的真实写照。做为信访战线上资历最浅的一员，我没有豪言壮语，也没有慷慨陈词，有的，只是我从事这份平凡工作的点滴感受。

回首在人劳局信访战线上所做的点点滴滴，我感慨万千：信访工作是党和政府的一项重要工作，是构建社会主义和谐社会的基础性工作！当前，当“创先争优”活动开展的如火如荼的时候，我又在深深的思索，对于年轻一代的我们，应该怎样立足本职而“创先争优”呢？

在近一年的社会保险工作中，我们的同事整天顾不上家庭和孩子，天天奔波忙碌于各单位之间，白天深入单位，晚上统计填表册，朝出夕归的日子如家常便饭。面对来访的群众，他们晓知以理，动之以情，不厌其烦的为其讲解各项政策法规。当我第一天来到这里上班时，完全被这里的工作氛围所感动了。这也让我充满了疑惑：是什么原因能让他们能有如此高涨的工作热情？是什么理由能让他们得到那么多来访群众的赞扬。我思考着，探寻着，渴求着答案。最终，我找到了，答案就是：“微笑接待，快乐工作。”

人们常说刘备“三顾茅庐”，心诚则灵。群众一个来访电话，我们会在最短的时间内解决。百姓的一个合理业务，我们会坚守

岗位直到业务完成。我们不仅真诚的接待每一位来访群众，对那些确实有困难的群众，我们更会一次、两次，甚至十次上门服务，协商解决问题。不瞒大家说，在开展业务时，有些个人参保意识薄弱，吃闭门羹，看冷脸，受嘲讽，是我们的“家常便饭”。有些来访者的要求高、时间紧、甚至有些蛮不讲理。也许有人会说：你们怎么这么笨，面对这种不讲理的来访群众该狠狠的骂回去？可是我们不能，因为我们是爱岗敬业的府谷社保人，我们的社保工作是对外窗口的一面旗帜。而微笑接待是我们的职责

2007年底，一位延安籍农民工叫崔智平，在我县一家煤矿打工，将近年关，煤矿拖欠其1000元工资，以致他不能早点回家过年。他曾多次索要未果，实在没有办法，只好向我局劳动监察部门提起投诉。当时正是杨林副局长接待的，崔智平因为工资没有着落，一时无法回家过年，显得异常的急躁，情绪也异常的低落。当杨副局长得知他家在偏远的农村时，他更是不厌其烦，并多次为其耐心地讲解相关政策法规，最大限度地争取这位农民工的理解，引导其通过正常手段依法解决问题。临近中午，杨副局长还派人给他送来了热菜热饭。眼看马上就要过年了，杨副局长就为他买了去延安的车票，并郑重承诺，工资一定为其讨回。面对这样一位爱民、亲民的好局长，崔智平深深地被打动了，他没想到一个副局长会亲自为自己的事情如此上心。带着杨副局长的承诺，他安心的返回了家乡。第二天，杨副局长就亲自带领工作人员深入这家煤矿，找到相关负责人经过多方协商，最终为崔

智平讨回了工资。在追回工资的第一时间，杨副局长就派人将工资邮寄给了崔智平。不久，局里收到了崔智平的感谢信。感谢信上是这样写的“谢谢，你们的信访工作做的太好了，真的谢谢了”，信虽寥寥几行，确是对我们信访工作的真挚肯定，这让我们感到无比的欣慰。

作为一名青年干部，在本职岗位上，对待来访群众应多理解尊重，少埋怨非议；多责己喻人，少横眉冷对；多将心比心，少冷漠无情。想想看，我们每天微笑着面对每一位来访者，这个人必然也会高兴地给予我们微笑。一个微笑对我们来说，或许微不足道，但是却足以温暖人心。面对来访者，做到“您”字当前，“请”字当先。微笑服务做到“甜“，文明用语做到“响”，用心服务做到“诚”。我们会用最优质的服务换得来访群众的赞誉，我们会用最好的态度来赢得来访群众的尊敬！面对挑剔的，不理解的来访群众，我们会用优质的服务和灿烂微笑去感动他。每当看到来访群众笑着对我们说感谢我们把他们的事解决了，我感到无比的欣慰和甘甜。

做为一个奋战在一线的“社保人”，我感到无尚的光荣和自豪。我们肩负着党和政府的期望，肩负着23万府谷人民的重托！为了千家万户的幸福，或许我们少了些悠闲安逸、少了些合家团圆，但我们的生活赢得了最多的微笑。

此刻，站在这儿，我要用一颗心，一颗真诚的心来颂扬。因为，我看见了许许多多亲爱的社保同事，你们憔悴的面容后饱含

着飞扬的神采，你们平凡的话语中蕴藏着神奇的力量，你们清贫的生活里拥有着骄人的财富。我爱你们，更爱你们为之奋斗一生的社保事业。我愿像你们一样，永远的微笑接待，快乐工作。为了心中那份诚挚的爱,微笑着和你们携手向前，一如既往的在府谷社保的“画卷”上描绘上最绚丽的色彩，谱写出最灿烂的诗句。

推荐第8篇：地 震村

（一）大力调整产业结构，巩固农业基础地位，努力实现“三农”工作取得新突破

今年，我们要依托地区资源优势，以科技为先导，按照特色农业、块状经济的发展要求，进一步完善产业布局规划，积极发展主导产业，进一步推广油葵，菇娘，马铃薯种植的成功经验，积极争取绿色食品原料标准化生产基地项目的上马，高标准建设红番茄生产示范园；要加快推进畜牧业健康发展，充分利用我镇水草丰美的有利条件，用好旗政府加大养殖小区建设的优惠政策，充分发挥鑫源屠宰厂的龙头带动作用，重点抓好奶牛小区、肉牛养殖小区、肉羊养殖小区、生猪标准化养殖小区等建设项目，大力发展奶牛、肉羊、生猪等“绿色”养殖业，加大对万发村生猪养殖专业合作社扶持力度，促进其健康发展，加强畜禽防疫，创建无疫区域，积极培育畜牧大村、专业户，推动畜牧产业化发展，着力建设“畜牧大镇”；加快农牧业产业化进程，努力提高农畜产品加工增值比重，借助小康淀粉厂和鑫源屠宰厂的拉动作用，加工转化农畜产品，使其形成农牧业产业化链条，实现让企业吃饱发财，让农民得实惠的目标，逐步走向农业增产、牧业增值、农民增收、财政增长的良性发展轨道；积极发展

多种形式的农村合作经济组织，支持众鑫大豆种植专业合作社开展甜玉米种植项目。要积极争取项目，加大农田水利基础设施建设力度，重点抓好沿格尼河、诺敏河沿岸的提水灌溉项目，并以此为契机，掀起以水利为中心的基本建设大会战，改变靠天吃饭的状况；不断加快生态建设步伐，继续抓好西宝山“八里岗”三北防护林示范区建设，切实做好封山育林、草原围封等重点工程建设，依法搞好义务植树，进一步加强对植树绿化工作的领导，开展全民义务植树活动，加大生态保护力度，坚决打击非法毁林毁草开荒行为。

加强社会主义新农村建设。按照“布局合理，以点带面，体现特色”的原则，加快社会主义新农村建设，重点抓好西宝山示范村建设，以点带面，全面铺开，要统筹涉农资金，借助项目建设，加大投入力度，加快农村基础设施建设。

（二）大力发展非公有制经济，加快经济发展步伐 充分利用好工业小区这一主阵地，加快非公有制经济的发展，继续扶持小康淀粉厂、鑫源屠宰厂等非公有制企业的健康发展，出台优惠政策，鼓励和支持民营企业的发展，解决农村富裕劳动力的就业问题，推动我镇经济的健康发展。

（三）认真实施六个一幸福指数工程，努力改善民生

全面实施科教兴镇战略。立足素质教育，加大中小学基础设施建设力度，努力争取中小学办公楼项目；要认真落实农村义务教育经费保障新机制，规范学校收费行为，提高基础教育管理水平和教育质量；认真开展科技示范推广、培训、服务工作，提高农民科技水平；加强卫生工作，重点抓好传染病、地方病和人畜共患病等重大疾病防治工作；做好计划生育工作，倡导现代婚育新风，稳定低生育水平，争创市、旗先进乡镇；推进文化大镇建设，提高乡村文化建设水平，充分利用现有文体娱乐设施，丰富群众业余文化生活。

积极发展社会保障事业，全面落实各项优抚安置政策。进一步健全和完善社会保障体系，以农村合作医疗、新型农村养老保险和最低生活保障为重点，不断提高保障水平，切实保障困难群众的基本生产生活。要进一步抓好社保工作，努力扩大就业，建立起资金来源稳定、运转规范、管理严格的社会保障体系，加快农村剩余劳动力转移，扶持、壮大“打工经济”，大力实施“阳光工程”，加强对农民的文化基础、专业技能和务工岗前教育培训，积极引导农村剩余劳动力向非农产业和大中城镇有序转移；切实做好农民减负工作，严格依据有关规定，作好粮食直补和综合补贴发放工作；全面

推行村民理财、财务公开、村务公开制度，继续加强“双代管”工作，采取坚决措施，最大限度地化解村级不良债务，壮大集体经济实力。

要不断加强镇区基础设施建设力度，努力提高镇区的中心辐射作用，努力争取镇区路灯、排水等项目的上马。吸引和鼓励乡镇企业、个体私营企业以及各方面的资金、技术、劳动力等向小城镇集聚，努力把小城镇建设成为农副产品加工基地、商品交易集散地，真正发挥其辐射周边、连接城乡的桥梁和纽带作用。

（四）进一步加强社会治安综合治理，努力打造“平方稳定宝山”

围绕“平安稳定宝山”创造建活动，进一步加大力度，排查不稳定因素，深入开展打击“两抢一盗”专项行动；继续深入开展党政领导“大接访”活动，继续推行“谁主管，谁负责”、“分级管理，归口管理”责任制，严格控制越级上访，采取变上访为下访、依法治信访等切实有效的措施，解决好群众关心的热点、难点问题；深入开展好“五五”普法工作，在全体公民中广泛开展法制教育，扎实推进民主政治建设进程。

推荐第9篇：韩震事迹

谁曾为革命做过贡献，人民都不会忘记他。有一个光辉的名字至令还流传在桓仁地区的群众中。这就是当年战斗在东北的杭联一军一师军需部长韩震。

（一）

韩震约于 1900年出生于朝鲜汉城。他在青年时代就参加了反对日本帝国主义的活动，1928年从汉城来到我国吉林省磐石县，1930 年加入中国共产党，曾任拐子坑区委书记兼乡书记等职。 1933 年 9 月，东北人民革命军第一军独立师宣告成立，杨靖宇任师长兼政委，他在师部做党务工作。

1933年 10月末，杨靖宇率部南征，开辟了老秃顶子抗日游击根据地。老秃顶子海拔岭 1337 米，地势异常险要。这个地方是长白山区抗日游击根据地之一，地处桓仁、新宾、宽甸和本溪的交界地带，敌人的统治比较薄弱。“九一八”事变后，这里的反日斗争一直比较活跃，群众的基础比较好，而且盛产粮食。这个地方进可攻，退可守，如果建设好，有助于巩固长白山区抗日游击根据地，并且可向本溪、抚顺、沈阳等地发展。杨靖宇把建设这一根据地的重任交给了韩震。

韩震到老秃顶子地区时，这块根据地已初具规模，其范围包括老秃顶子、马鹿沟、哈堂沟和磊子沟等广大地区。为了发动群众进行斗争，韩震不辞劳苦，经常率部翻山越岭，深入各落和大小沟岔，满腔热忱地进行革命宣传。在根据地里，他向群众宣传根据地的作用和任务，号召群众积极参加生产展经济，以人力物力支援前线。在游击区，他给群众讲抗日救国的形势，宣传党的主张、人民军队的性质、任务和纪律，号召大家起来斗争，支援人民革命军，抗击日本侵略者。韩震学识渊博，善于演讲，汉语讲得非常流利，他的话简练，号召力强，群众听了深受鼓舞。后来韩震弄到一台印刷机，使宣传工作更加活跃。印刷机印制了大量的标语、传单和抗日歌曲，由部队和地方的同志在各地散发、张贴，群众争相传阅。特别是抗日歌曲更受群众的喜欢，流传甚广，极大地鼓舞了抗日军民的斗志。

在宣传群众的同时，韩震还组织群众，帮助群众建立反日组织。经过艰苦的努力， 1935 年间，他在桓仁县的衍乐、寿康等村和新宾县红庙子的哈堂沟、大、小青沟、平顶山杨家等地先后建立了二十来个反日会组织，有的地方还建立了儿童团、妇女会等，反日组织深得人心。上述地区的贫苦农民几乎都参加子这些组织。

为了领导农民开展武装斗争，韩震在新宾县的平顶山和桓仁的洼子沟等地，还建立了四支农民自卫队，合计一百余人。在桓仁县的木盂子、川里一带和窟窿榆树等地，除农民自卫取外，又建立了青年义勇军。窟窿榆树青年义勇军有两个中队，近百名队员，大队长是王洪贵，绰号王忠子。农民自卫队和青年义勇军由韩震指挥、调遣，主要在老秃顶子及其周围地区活动。这些农民武装不断成长壮大，由赵文喜、于殿仲两位大队长领导的农民自卫队很快发展成为——“桓兴反日农民自卫队”。后来，这支农民武装和其他一些农民自卫队编入抗联第一军第一师。

韩震还致力于政权的组织建设。新宾县大四平村的抗日政权就是在他的帮助下建立起来的。1934年春，韩震在巨里河地方工作员迟魁武的陪同下，带领三十余人的队伍到新宾县的小四平。这一带经常有土匪出没，扰乱治安。韩震帮助大、小四平地区建立起村政权后，就继续向南挺进了。

韩震到哪里，哪里的群众就被发动组织起来，木盂子、仙人洞一带，由于实行了减租减息，没收地主的粮食，分给了贫苦的农民，并废除了高利贷，那里的农民积极生产，拥军支前，参军参战。农民自卫军和青年义勇军，在韩震的直接指挥下，四处活动，散发传单，张贴标语，惩办汉奸，破坏敌人交通和通讯联络，打击小股敌人。有时也到外地去，和正规部队并肩战斗，在抗日救国斗争中发挥了很大的作用。反日会等群众组织千方百计地为部队筹集粮草，购买物资，侦察敌情，传递情报，照顾伤病员，迎送过往的部队。由韩震任命的地方委员阎桂铭，在桓仁县高俭地一带积极发动农民支援部队，仅四次就筹集军粮九十五石，现款一百二十七元，衣服十五件，鞋十五双。新宾县的岔路子、二道河子、白家、西沟等地的群众听说敌人要归大屯以后，纷纷向我地下工作队交粮，平均每村交四十左右石，最后由专人把粮食运到杨木林子，交给一师军需部。

（二）

韩震很善于团结一切可以争取的抗日力量。例如：曾和韩震并肩战斗过的李相山，原是桓仁县铧尖子小学校长、开明士绅、大刀会的首领。加入我军时，被杨靖宇任命为东北人民革命军独立师副官长，后到韩震部任组织部长。他和韩震朝夕相处，政治觉悟有很大提高，并为巩固老秃顶子抗日游击根据地，发展游击区作了很大贡献。还有在韩震直接指挥下的农民自卫队大队长赵文喜，原是新宾县平顶山一带一支“山林队”首领。经韩震的帮助，参加了共产党。他作战很英勇，屡建战功。后来在战斗中壮烈牺牲。

韩震对于甘愿为日寇效劳的汉奸走狗、地主恶霸，欺压百姓的伪官吏等，却毫不留情，坚决打击。在桓仁县高俭地，根据群众的要求，他处决了一个罪大恶极的汉奸和一个血债累累的土匪头子，打击了敌人，保护了群众的利益，维护了根据地和游击区的秩序。

韩震还善于瓦解敌人的武装力量，在同伪军交战时，他总是让战士们喊话，呼口号，唱抗日歌曲，号召伪军调转枪口，一致对外，争取他们弃暗投明。在同日军和伪军同时作战时，韩震总是区别对待，重点打击日军，如果伪军不动手，就不打他们，对他们开展政治攻势，积极地争取他们。对于俘虏，韩震给予优待，经常出面讲话，进行教育，给他们指明出路，对愿意参加我军的，表示欢迎；想回家的，发给路费；有病的给予治疗。韩震这些做法，对于瓦解敌军起了很大作用。伪军和我军相遇时，常常绕道走开，或是往天上打一阵子枪，应付鬼子，然后离去。在和日伪军作战时，伪军往往表现消极，往后退缩，看不好就投降。一些伪军军官和韩震拉关系，暗地里给他们送子弹和其他军用物资。

1934 年 11 月，韩震任东北人民革命军第一军第一师军需部长兼党务工作。他手下的队伍分三个中队，设中队长和指导员，整个大队由他和李相山负责。他分兵以发动群众，集中兵力打击敌人。 1935 年 4 月，他率部到东昌台附近活动。东昌台位于新宾县城东二十五里，是交通要道，前面临苏子河，背靠高山，并且有围壕和炮楼环绕，地势十分险要，敌方在这里驻守四十多人。当韩震听说一个姓肖的地下工作员被敌人抓去，关押在东昌台监狱后，非常气愤，立即派可靠群众前去侦察。

在摸清了敌人的兵力部署、火力配备和活动规律等情况后，他决定用化装的办法袭击，巧取东昌台，营救被捕的同志，夺取敌人的武器装备。行动的前一天，他做了战斗的动员和部署。把部队分成三部分：一部分化装成日本守备队，进东昌台接近敌人，由他和全指导员充当“日本指挥官”；一部分于当日深夜赶到东昌台，切断敌人的通讯联络，把电话线接到我们的电话机上，以对付新宾县街等地的敌人，然后埋伏在东昌台四周，到时候与进街部队相呼应，第三部分到东昌台西部的白旗山上隐蔽，准备阻击敌人援军。

翌日清晨，从东昌台东面响起了僚亮的军号声，一连反复三遍。这时伪自卫团和伪警察赶忙集合，准备欢迎皇军。因为事先韩震派去的“日军联络员”已告诉他们，“皇军”要从这里路过，去新宾县街，所以谁也不敢怠慢。号声过后，两个乔装的“日本指挥官”，骑着高头大马，率领四十余名骑兵，耀武扬威地开进东昌台。骑兵后面是步兵，个个头戴战斗帽，肩背三八枪，异常威武。进东门后，两个“日本指挥官”胸脯挺得溜直，旁若无人，哇啦哇啦地大声讲日本话。正当姓刘的伪巡官，高喊“向右看！”整理队伍的时候，只见一个“日本指挥官”把战刀抡起来往天上一指，接着“啪！啪！啪！”一连响了三枪，骑兵挥舞雪亮的战刀，立即冲上前去，把伪自卫团和伪警察团团围住，高减：“不准动，把手举起来！我们是人民军。”这时东昌台四周也响起了枪声。伪自卫队员和伪警察吓得魂不附体，赶紧交枪投降。与此同时，我军的另一部分人占领了伪村公所、伪警察署和监狱。

一名伪警察妄图抵抗，被我击毙，其余十来个敌人乖乖地举手投降。战士们砸开牢门，释放了所有在押的群众。我军从进街到结束战斗，只用了两个来小时。当来自新宾解围的日本守备队汽车匆忙开进东昌台时，连我军的一点影子也没看到，看到的只是贴在墙上的标语和传单。

这次战斗缴枪四十七支、子弹两千余发和粮食等大批物资，俘虏四十余人，其中包括那个姓刘的伪巡官。俘虏经过几天的教育，每人发五元钱，全部释放。那个刘巡官经我地下工作员联系，被敌人用枪支换了回去。处理完俘虏后，韩震便率部去朝阳沟活动。

为了解决部队的给养问题，韩震经常伏击敌人的车队，袭击敌人的仓库，从敌人的手中夺取物资。一次，他接到一个情报，说桓仁县二户来的车队，满载货物从抚顺回来，便命令全指导员带领一百余人，埋伏在新宾通往桓仁必经的洛道沟岭，拦截敌人车队。令人奇怪的是我军等了一天，也没有看到敌人的影子。原来，这个地方山深谷幽，怪石嵯峨，敌人在这里经常遭劫。这次敌车队怕再出事，就在岭前不远的都督村停下来，派人前去探路。由于我军隐蔽得好，没有惊动过往行人，所以敌探没有发现异常情况。于是在伪军的护送下，敌车队从都督村开拔，两辆汽车为先导，十二辆大车紧紧跟在后面，向格道沟岭进发。当敌人进入我埋伏圈后，突然枪声大作，杀声四起，我军勇猛冲杀出来，敌军惊恐万状，胡乱打一阵子枪后，便弃车逃跑，有十三人被俘。战斗结束后，战士们打开车上的苫布一着，全是白面、布匹和胶鞋之类的东西。我军迅速地破坏了汽车，用马车把物资运走，后来把其中的一部分分给了新宾当地的群众。

（三）

韩震是军需部长，在依靠群众，团结一切可能团结的办量，抗击日本侵略者的同时，他还按着杨靖宇的指示，建造军事密营，修建各种军事设施，力争把老秃顶子地区建设成为我军可靠的后勤基地。

韩震着手建造军事密营时，只有部分部队人员和少数群众参加，人力不足，工具奇缺，甚至连锹、镐之类的简单工具也满足不了需要。但困难没有难住他，他首先带领大家清理地面，平房场，伐木采石，备原料。技工少，他就让地下工们“从群众中物色，凡是可靠的就请来。工具和有关原材料不足，他通过地方工作员向当地群众借，或千方百计地到敌占区去买，有时则出兵从敌人手中夺取。一次，后勤部队到老道沟岭，袭击了修路的敌人，夺取了不少劳动工具。他亲自参加设计，不仅总体设想他参加研究，一些具体的事项他也经常过问，和大家一起商量。他要求得很严，一有时间就到工地察看，进行现场指导。修建密营的劳动十分艰苦，开山洞时，为了保密，不能打眼放炮，就靠镐刨，铁棒撬，挖出的石块还得往远处抬，在石头上面盖上土，种草栽树隐蔽起来。韩震经常参加劳动，给大家鼓劲。他的手也和战士、群众一样打血泡，磨老茧。在他的亲自指导下，密营建造得又快又好，有的建在树林茂密的山坡上，有的建在草木丛生的山沟里。样式各异，有的是房子，有的类似地窖子。

地窖子入地好几米，最深的有十米，都有好几个房门，设特制的保险门，每间高一丈余，长宽均有两丈左右，支柱、顶棚、墙壁均由园木垒成。房间内有木头搭成的炕，可放东西，也可以住人。火炉的烟囱与外面好几十米长的暗沟相连，烟顺着这个通道渗出去，很难看得出来。地窖隐蔽得非常好，上面有草有树，远处看是山岭的一部分，走到近处也分辨不出来。后来在山上铺设了电话线，联络十分方便。

密营中，有的房子做医院，用来医治伤病员。韩震首先在老秃顶子设立一所简易医院，接着在木顶子设分院，在杨木林子、葫芦头沟等许多地方设临时医院。在葫芦头沟里还设有伤病员休养所。这些医院是中西医相结合。药材主要是中草药，都是从当地的山里采集的。还有西药，是通过地方工作员设法买的，或从敌人的手中夺取的。医生有军医，还有地方的中医。医院和休养所环境幽静，经过治疗和休养，伤病员恢复了健康，又重返前线。 有的密营是修理枪炮，制造弹药的小型兵工厂。起初，兵工厂的规模很小，设备简陋，只有几个工人，用简单的工具，修理枪械，制造土手榴弹。后来，由于从敌占区搞到一些设备和原材料，又请来几名机械工人，兵工厂不仅能修理枪支，而且可以制造一些零件，制造威力比较大的手榴弹、炸弹和地雷，还能用子弹壳重新制造子弹。这时要求战士在打仗时，一定要把子弹壳拣起来，保存好，打完仗上交，丢失超过十五个，收回枪支一周，罚背弹药箱之类的东西。以后从敌人那里夺取的子弹多了，就不那样严格的要求了。为了解决军装问题，韩震还在密营里设置了小型被服厂，做军服和被褥。 1935 年阴历 3 月，经同地方党组织的负责人张永奎商量，韩震把第二农民自卫队的刘忠良，派到哈堂沟、盘岭沟一带做地方工作员，负责盘岭沟沟里兔洞沟被服厂的后勤工作，为该厂运布，解决吃粮等间题。

刘忠良一面为被服厂服务，一面同厂里的同志挖地洞。经过两个月的奋战，地洞建成了，被服厂又迁到这里。开始时只有一台缝纫机生产，后来

三、四台缝纫机同时生产，制作了大量军装和被褥，源源不断地供应前线。有些地窨子很大，一连好几间，用作军用仓库，主要贮备粮食及其他军用物资。仓库通风设备良好，有

一、两间作宿舍供人们居住。粮食大部分是从地方筹集上来的。地方工作员刘忠良，采用没收地主地租的办法，从哈堂沟、小青沟、盘岭沟和查家堡子一带收集了大批粮食。高俭地的郑桂林、杨茂顶子的陈展奎等，与韩震关系很密切，经常上山与部队联系，送粮食。二道沟有三十余名群众非常关心子弟兵，一弄到根食就往赵喜财家里送。赵喜财则用担子把粮食挑上山，交给部队。韩震还把从敌人手中夺取的粮食和其他物资运回来储存。军事仓库建成后，粮食满仓，十分充足，满足了部队的需要。使部队给养得到接续，从而加强了抗联实力。

这样一位为建立抗日游击根据地而付出艰苦劳动，立下汗马功劳的好后勤兵，却在一次同日寇战斗中壮烈牺牲了。

1936 年阴历 2 月，韩震为壮大抗日队伍，率部分队伍活动在桓仁桦尖子一带。 2 月初九这天下午，韩震和抗联的一些洞志正在仙人洞的二道岭一个农民家里开会。突然来了一百多名日本守备队，包围了这幢房子。面对这紧急情况，韩震临危不惧，沉着地指挥大家突围。已经有不少人突围出去了，当他冲到一片撂荒地时，不幸中弹牺牲了，时年三十六岁。韩震虽然牺牲了，但在他领导下建造的军事密营，却在辽东山区的抗日斗争中发挥了巨大的作用。抗联战士利用这些星罗棋布的密营一次次地粉碎了敌人的封锁和进攻，把抗日斗争一直坚持到工 1938 年。

韩震为中国的抗日斗争立下了不可磨灭的功勋，我们永远怀念他。

推荐第10篇：杨震简历

我 的 是我成长的土壤 简 历 我是你未来的栋梁你，

知面试时间，准备面试资料，  入职/离职：入职/离职手续办理  培训：准备培训资料、培训签到表以及培训的前期准备  劳动合同的办理 8.协助行政人资总监开展工作，按期完领导交办的其它工作。 职业技能 熟悉操作 Word、Excel、PPT 等办公自动化软件

第11篇：自我鉴定王震

自我鉴定

回顾我四年的大学生活紧张而充实，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。四年里,我始终坚持\"天道酬勤\"的原则；勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩；即将踏出扬州大学校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。

在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。

我的优点是诚实、热情、努力、坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应该周到。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

当然，有优点就会有缺点。我应该做的是在今后的学习中不断的去正视，不断的去优化。我们不要想到有什么难处，我们应该鞭策自己\"工欲善其事,必先利其器\"。成功与否在于自己的把握。

大学四年的生活是非常具有代表性质的，它包含了汗水和收获，也为我划上了人生拼搏的起跑线。

未来之路就在眼前，遥远，需君不断求索。那么我们以后的学习和工作继续创造我们自己的辉煌。

鉴定人：王翔

日期：2015.5.27

第12篇：拼音

拼音：（xià mén）

英译：Xiamen（旧译Amoy）

区号：0592

邮政编码：361000

厦门（xiàmén）市是中华人民共和国15个副省级城市之一，五个计划单列市之一，享有省级经济管理权限并拥有地方立法权；既是中国最早实行对外开放政策的四个经济特区之一，又是十个国家综合配套改革试验区之一（即“新特区”）；东南沿海重要的中心城市，现代化国际性港口风景旅游城市；《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》及国务院批复的《厦门市深化两岸交流合作综合配套改革试验总体方案》明确提出加快推进两岸区域性金融服务中心，东南国际航运中心，大陆对台贸易中心（两岸新兴产业和现代服务业合作示范区）建设。

厦门下辖思明、湖里、集美、海沧、同安、翔安六个行政区。其中，思明区，湖里区在厦门岛内，厦门岛又名鹭岛，宋曰嘉禾屿，明曰中左所。美国总统尼克松曾称赞厦门“东方夏威夷”。这里地处亚热带，全年气候宜人，风景秀丽，环境整洁，拥有“国际花园城市”、“国家卫生城市”、“国家园林城市”、“国家环保模范城市”、“中国优秀旅游城市”和“全国十佳人居城市”、“联合国人居奖”、“全国文明城市”等殊荣誉。在《经济日报》2002年初发布的“中国城市综合竞争力排行榜”中，厦门名列第五。

2013年，厦门参与由中国国际广播电台国际在线推出的2013中国城市榜评选活动，将角逐“最中国生态名城”名号。 编辑本段地理位置

厦门位于福建东南部，闽南地区。

厦门市位于东经118°04†04‡、北纬24°26†46‡，地处我国东南沿海----福建省东南部、九龙江入海处，背靠漳州、泉州平原，濒临台湾海峡，面对金门诸岛，与台湾宝岛和澎湖列岛隔海相望。厦门由厦门岛、鼓浪屿、内陆九龙江北岸的沿海部分地区以及同安等组成，陆地面积1575.16多平方公里，海域面积300多平方公里。是一个国际性海港风景城市。分为思明区、湖里区、翔安区、同安区、集美区、海沧区六个行政区。其中，思明区、湖里区在厦门岛内。

编辑本段自然气候

厦门属亚热带气候，温和多雨，年平均气温在21℃左右，夏无酷暑，冬无严寒。年平均降雨量在1200毫米左右，每年5至8月份雨量最多，风力一般3至4级，常向主导风力为东北风。由于太平洋温差气流的关系，每年平均受4至5次台风的影响，且多集中在7至9月份。 [5]编辑本段旅游景区

“城在海上，海在城中”，厦门是一座风姿绰约的“海上花园”。岛、礁、岩、寺、花、木相互映衬，侨乡风情、闽台习俗、海滨美食、异国建筑融为一体，四季如春的气候更为海的魅力锦上添花。风景秀丽，气候宜人，可以说这里是全国环境最好的城市之一。因厦门人热情好客，陈运和才写出诗《鼓浪屿在笑》，终被游客称为最温馨的城市。 [1]

海水环绕、沙滩广阔、阳光和煦，由于生态环境良好，厦门的空气清新，栖息着成千上万的白鹭，形成了厦门独特的自然景观，又因为厦门的地形就像一只白鹭，它因此被人称为“鹭岛”；除了自然风光优美，厦门的城市环境也非常整洁，是中国著名的旅游城市。

国家级风景名胜区（国家公园）：鼓浪屿－万石山风景名胜区,

国家5A级旅游景区：鼓浪屿风景名胜区（包括日光岩、菽庄花园、皓月园、钢琴博物馆、厦门海底世界，郑成功塑像、厦门博物馆（八卦楼）、林氏府等）

国家4A级旅游景区：园林植物园（万石植物园），鼓浪屿旅游区，海沧大桥旅游区（包括牛头山公园、桥梁博物馆等），集美嘉庚园（包括集美学村、鳌园、龙舟池、南熏楼、归来堂（陈嘉庚故居）、李林园等），日月谷温泉主题公园，天竺山森林公园，胡里山炮台（包括胡里山炮台、荣光宝藏博物院等），同安影视城，园博苑。

国家一级博物馆：华侨博物院

国家森林公园：莲花森林公园（包括莲花山、金光湖、小坪、文山、铜钵岩、野山谷等六大景区）

国家重点文物保护单位：陈嘉庚墓（鳌园）、陈化成墓（金榜公园边）、青礁慈济宫、胡里山炮台、集美学村和厦门大学早期建筑群、鼓浪屿近代建筑（称为：万国建筑博览）、厦门破狱斗争旧址

五星级公园：日光岩、菽庄花园、皓月园、园林植物园（万石植物园）、中山公园、金榜公园、南湖公园、湖里公园、日东公园、天竺山公园

四星级公园：白鹭洲公园、狐尾山公园、仙岳公园、鸿山公园、海湾公园、牛头山公园、嘉庚公园、杏东公园、双溪公园

厦门岛内：虎溪岩、白鹿洞、中山路步行街、南普陀寺、厦门大学、五老峰、环岛路及其海滨浴场、台湾民俗村（景州乐园）、厦门国际会议展览中心、厦门五缘湾湿地公园、华侨亚热带植物引种园、湖里山炮台

厦门岛外：海沧野生动物园、火烧屿生态乐园、陈嘉庚纪念馆、集美鳄鱼园、杏林湾温泉、同安孔庙、大轮山、梵天寺、梅山寺、竹坝南洋风俗村、宋代瓷窑遗址、北辰山十二龙潭、大嶝战地观光园

厦门二十景：鼓浪洞天、皓月雄风、菽庄藏海、胡里炮王、大轮梵天、五老凌霄、万石涵翠、太平石笑、云顶观日、金山松石、虎溪夜月、金榜钓矶、鸿山织雨、筼筜月色、天界晓钟、东渡飞虹、东环望海、青礁慈济、鳌园春晖、北山龙潭

编辑本段旅游指南 交通

厦门交通便捷，历史上曾为我国的五口通商口岸之一；现已形成较完善的立体化交通网络。无论从海上、从空中、从陆地进出厦门，都会在周到的大众化交通服务系统中，领略到现代化交通手段所带来的旅途乐趣。飞机、轮船、铁路、公路，每天往返于各地的穿梭运行，加上中程、短程大巴、中巴、小巴、的士与民间营运的有力补充，使得您来厦门观光旅游选乘任何一种公共交通工具都十分便利，而且收费便宜。

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外部交通：80年代厦门建成现代化的国际机场--高崎国际机场，现已成为国家一级二类机场，是全国18个重点枢纽机场之一。公路运输四通八达，汽车运输不仅可直达省内各地，而且还可北至浙江温州、南抵香港和广东的深圳、广州、珠海、汕头等地；客运有直达上海、南京、合肥、福州、南昌、鹰潭等地客车车次。厦门岛有杏林大桥与大陆连接，铁路可直抵厦门市区。目前，厦门有始发至北京、上海、南京、杭州、合肥、南昌、鹰潭、西安、重庆等地的旅客列车。

内部交通：厦门出租汽车数量很多，从喧闹的商业区到偏远避静的住宅小区，随处可见。厦门市拥有泰成、盈实、东顺发、新南等近30家正规租车企业，根据游客的不同需求提供多种服务。坐渡轮到风光如画的鼓浪屿，或是到海峡对岸的宝岛台湾，吹着海风，别提一番滋味！厦门公交车很发达，目前厦门市有公交线200多条。公交收费上车一元，分段计价，每跨一段加收一元，最高票价3元。

飞机

厦门唯一的高崎国际机场，位于厦门岛的东北端，距离市区10公里，与国内40多个国内大、中城市均有空中航线连接，是到达厦门最便捷的方式。此外该机场还有到香港、澳门、曼谷、新加坡、马尼拉和大阪等地的航班，方便旅客的后续旅行计划。进入市区可搭机场巴士或公交车，打的大约30元。

火车

厦门总共有三个火车站，分别是岛内的厦门站，高崎站，以及岛外的厦门北站。

目前，这里有始发至北京、上海、南京、杭州、合肥、南昌、鹰潭、西安、重庆等地的旅客列车。因福建多山的地理原因，通往厦门的火车的通常提速较慢，如果旅客朋友们安排了足够的出行时间，不妨订一张火车票，沿着依山旁水的铁路线，慢慢的走，慢慢的品。 美食

以厦门为代表的闽南菜，隶属于八大菜式里的福建菜，菜式清鲜香脆，注重调汤，口味清淡，酸甜适宜。厦门是近百年来发展起来的港口，菜式风味在历史上以泉州菜和漳州菜为主体，还兼收了粤菜和西餐的风味。从20世纪70年代初开始，大批年轻的厦门厨师游走列国，大量地吸取了西菜的精华，于是，厦门菜在原闽南菜“清鲜香脆”的主旋律上，有了更多的开拓与创新，一跃成为闽南菜的代表。如传统菜“加力鱼（闽南冬季盛产的一种海鲜）火工白菜”，过去是以加力鱼头和大白菜先大火、后慢火地将其焖熟，如今是以大白菜将加力鱼肉包起来，投入事先调制的鱼骨高汤中，再装进小瓷盅里，大火蒸透后上席，更显风味。闽南菜以善制山珍海味著称，口味清淡，所以有人说，它与粤菜颇有异曲同工之妙。实际上，闽南菜在调汤估味方面自成特色，常用糖、醋、酱等调味，几乎每款菜肴都会搭配两三款酱料，让食客一次品尝到不同的风味。它注重汤料的烹制，以清鲜、醇和、荤香为特色，有“一汤十变”的美誉。

有名小吃

土笋冻是一种冻品，它含有胶质，身长

二、三寸，所含胶质溶入水中，冷却后即凝结成，其肉清。配上好酱油、甜酱、辣酱、蒜蓉、白萝卜丝、辣椒丝、则色香味俱佳。

虾面最好吃的地方在于它的汤，吃的时候将面用清水煮熟捞置碗中，放上几片猪肉和几个虾仁，加上一小匙葱头油，舀进熬好的虾汤，一碗可口的虾面就做成了。味道非常的鲜！

海蛎煎这个传承了台湾美食的风味，以珠蚝为主要原料，把鸡蛋、地瓜粉和大蒜调匀，用适量的猪油煎至酥黄。食用时，以芫荽、蒜泥、沙茶酱等为作料，香脆细、美昧可口。

双润糕光滑游润，咸甜合璧。它的制作方法是先将糯米浸泡沥干磨成浆，分装在两个容器内，一只加红塘一只加白糖后搅匀。花生仁炸酥去膜研成末，加上油葱、桂花盐、熟猪油、白糖、味精调匀。按红白四层相叠蒸熟冷却后切块而食，要现做现吃。 旅游路线

环岛四日游 [3]

DAY1：鼓浪屿—皓月园—港仔后海滨浴场—菽庄花园—钢琴博物馆

乘船来到鼓浪屿，走沿海路线，游览皓月园，重温郑成功的雄风；沿着石头栈道来到环岛海滨浴场，光着脚与浪

花追逐，在沙滩上写下自己心里的话，坐在礁石上跟朋友闲聊，还可以与周围民居家的金毛犬逗趣一会儿„„

环岛栈道走到尽头就到了菽庄花园，参观钢琴博物馆，看江南风情小院，再去眺望一下宽广的大海。

鼓浪屿上有很多家庭旅店，也有一些别具风情的小旅馆，选择一间自己喜欢的，今晚，迷失在鼓浪屿吧„„

餐饮：龙头路上有各种小吃，一日三餐都可以在这儿解决。

住宿：岛上有宾馆，也有别墅改成的民俗，各有特色。

DAY2：厦门博物馆—万国建筑博览—日光岩—郑成功纪念馆—钢琴码头—厦门海底世界

清晨，先看一看厦门博物馆，在笔架山北坡的八卦楼里。然后前往万国建筑博览，开始万国建筑之旅，参观鼓浪屿上留存的各国风格建筑，之后到毓园了解一下“万婴之母”林巧稚的生平事迹，在她墓前祝福逝者安息。

穿过鼓浪屿有些错乱的小路，开始爬日光岩，山虽不高，但是等到顶点也足以俯瞰鼓浪屿全景，精致的红色房顶，偶尔可以见的特色建筑，与茂盛的植被相映成趣，美不胜收。沿着小路下山时，可以看到郑成功演武点兵的遗址，还有一些雕塑纪念郑成功和他的军队。

沿着海边儿的小路返回钢琴码头，参观码头旁边的厦门海底世界。

餐饮：已然是在龙头路上品尝鼓浪屿的特色，如果是住在有厨房的民俗，你可以在龙头路的市场买新鲜的海鲜，回去自己做哦！

住宿：继续前一天的选择吧，晚上在鼓浪屿宁静的小路上散散步，感受弥漫在空气中的舒适。

DAY3：南普陀寺—厦门大学—胡里山炮台—环岛路—鸿山公园—国际会展中心

早餐后乘船返回轮渡，搭公交前往南普陀寺，这里曾经是弘一法师修行过的地方，目前是闽南佛学院的所在地。

南普陀寺紧邻厦门大学南门，于是到这全国最美的学府一游。漫步厦大中，会发现这里好像公园一般，围着芙蓉湖走一圈儿，沿着凌云小路到情人谷体验一下浪漫。

从厦大白城校门出来，就到了白城沙滩，沿着沙滩走到木栈道，就到了胡里山炮台。这里有世界上现存最大的海岸炮，每天上午十点和下午四点有打炮的表演，颇有气势；里面讲述清海军生活的蜡像馆栩栩如生，偶尔还有个真人混在其中哦。

午饭之后，可以租个自行车沿着环岛路慢慢骑行，欣赏海景，沿途经过曾厝垵、书法广场、音乐广场等小景点，还有台湾民俗文化村、妈祖庙等等可以参观。环岛路旁有个鸿山公园，是看厦门城市新貌，是市内上佳的登高望远处。最终到达厦门会展中心，每当有大型贸易投洽会，或者演唱会等其他活动，这里就会格外热闹。从会展中心乘车返回轮渡，可以再次欣赏环岛路与大海的完美融合，自然中透出浪漫。在轮渡可以购买船票，乘船在海上看金门。

餐饮：午餐可以再厦大附近吃，晚餐就在中山路解决。

住宿：厦门岛不大，有豪华酒店，也有快捷酒店，在曾厝垵有民宿、青年旅店，可以根据你的需求自行选择。在哪里住都比较方便。

DAY4：厦门大桥—集美学村—集美陈嘉庚纪念胜地

厦门大学和集美大学的校主都是著名的爱国华侨陈嘉庚，所以到厦门，必然要去集美，看一看陈嘉庚的故乡，和陈嘉庚一手建立起来的集美学村。

乘坐BRT到集美很方便，从市区走可能还能经过厦门大桥，下车之后转快速公交即可到达集美学村，高高的牌坊还能让人从中看出学村的繁荣，这里可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，从小学到大学，都能在这里找到，建筑之精致，设计之独特，足见用心良苦。这里是陈嘉庚先生关注祖国教育事业，甘愿倾其全力支持祖国办学的最好见证。

紧邻集美学村的鳌园是陈嘉庚先生的墓园，陈嘉庚先生的遗体当年被从北京运至此，安葬在这块风水宝地。墓园因为陈嘉庚墓的设计形状如同一只“鳌”而得名，这只鳌无头无尾，象征着为人低调不出头和死后未留下任何遗产给自己的孩子们，体现了陈嘉庚先生一生的优秀品质。

鳌园的另一侧，有陈嘉庚纪念堂，详细记录了陈嘉庚先生不同凡响的一生，可以前往观看了解。

餐饮：中午可以在集美大学附近比较热闹的街道上吃饭，也可以在陈嘉庚故居周围吃饭。

晚上可以回到住的地方，吃一下海鲜或是在一些比较有特色的商店吃饭，比如“阿杜”。

住宿：建议住在之前同一个地方。

Tips：陈嘉庚故居和公园附近的餐厅相对较贵。 编辑本段历史文化

厦门岛古称嘉禾屿，别称鹭岛。汉代属侯官县地。晋太康三年（282）置同安县，属晋安郡，后并入南安县。唐贞元十九年（803）析南安县西南4乡置大同场，五代后唐长兴四年（933）升为同安县，属泉州。宋属清源军、平海军、泉州。元属泉州路。明属泉州府。厦门市思明区、海沧区、湖里区、集美区4个区在唐开元二十年（732）称新城，大中元年（847）设嘉禾里，属同安县。元至元十六年（1279）置嘉禾千户所，洪武二十年（1387）始筑厦门城。明洪武二十七年（1394）厦门城建成，置中左守御千户所。

厦门列入世界人类非物质文化遗产名录1项，国家级非物质文化遗产保护项目名录9项、项目代表性传承人10人。全市拥有文化表演团体6个，国内演出898场次，观众64.6万人次；电影院9家，放映4.41万场次，观众合计192.89万人次；文化馆7个，博物馆4个，文物保护管理机构6个，公共图书馆8个，公共图书馆图书总藏量达298.77万册（件），全年总流通432.56万人次。出版发行各类报纸9种，20019.89万份；期刊杂志26种，77.64万册。全市共有广播节目5套，电视节目8套，人口综合覆盖率分别达到98.68%和100%。年末拥有动漫游戏企业65家，《神奇的游戏》、《加油！宝贝》、《诚信评书》等作品被广电总局评为优秀国产动画片。

城市十大名片

鼓浪屿

榜理由：天风海涛围成的岛屿，琴韵歌声造就的花园；国家地理杂志评选出“中国最美五大城区之首”。以500米的鹭江与市区相隔，素有“海上花园”的美称。岛上完好地保留着许多具有中外建筑风格的建筑物，有“万国建筑博览会”之誉。屿上居民喜爱音乐，钢琴拥有密度很高，被赞为琴岛。主要旅游景点有：日光岩、菽庄花园、海滨浴场、郑成功纪念馆等。每年有数以百万计的中外游人来此观光游览。

每一个来厦门的人，都会安排时间到鼓浪屿的，不管是因为鼓浪屿本身的名气还是每个人心中对那个小岛的想象和期待。鼓浪屿已经成为厦门的标志。鼓浪屿与厦门之间隔着鹭江，靠渡轮往返。

温馨厦门

上榜理由：永远属于人民的海上花园，温馨家园，创业乐园 。厦门是个面积不大的海岛，却处处充满温馨：公交车让座、干净整洁的市容市貌，到处都有家的感觉。厦门不仅仅只限于自然风光。厦门的自然风光无疑是美丽的，但厦门之所以美丽可人，不在于很小，而在于很安静、很清洁、很温馨。旧城小巧，新区精致，有着南方沿海城市特色的街道和建筑，都收拾得非常干净漂亮。厦门不但美丽而且洁净，不但洁净而且文明。大厦门格局的形成，使厦门达到了“城在海中，海在城中”的目的，为温馨厦门创造了优美的自然环境，经济社会的飞速发展，经济总量不断增大，城市的繁华，这为温馨厦门创造了物质条件。

厦门大学

上榜理由：中国第一所华侨创办的重点大学。“自强不息，止于至善”是厦门大学的校训。由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，是中国惟一地处经济特区的教育部直属综合性大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。校园环绕厦门湾，依山傍海，成为国内公认的最美丽的大学校园之一。厦门大学正昂首阔步向着“建成世界知名的高水平研究型大学”的奋斗目标迈进。

厦门大学入选“世界大学学术500强”榜单

陈嘉庚

上榜理由：华侨旗帜，民族光辉，爱国爱乡，倾资兴学的企业家、教育家

陈嘉庚是近代中国杰出的华侨领袖，是一位著名的大实业家。他将一生中积累的资财都用在兴办学校的事业上。他不但在国内创办了规模宏大的集美学村和远近闻名的厦门大学，创办和资助了近百所学校，而且在海外也创办并赞助了许多学校，培养了大批人才。因此，毛泽东赞誉他是“华侨旗帜，民族光辉”。人们也将他视为“华侨爱国爱乡热心教育事业的楷模”。陈嘉庚先生的贡献还不止在兴办教育上，他对中国的革命、中国的抗日战争、中国人民解放战争以及新中国的建设等也有不可磨灭的贡献。

环岛路

上榜理由：曾经是烽火连天的沙场，如今是最美的和平大道厦门岛环岛路西起厦大胡里山炮台，东至厦门国际会展中心，于1999年09月30日正式贯通，2004年09月08日，历时10年建设的厦门环岛路全线贯通，全长48公里，总投资26亿元，集交通、旅游、文化景观、休闲于一体。

小白鹭民间舞团

上榜理由：世界因她而认识厦门，厦门因她而享誉世界 1993年10月成立，是中国第一个专业民间舞艺术表演团体。在各类舞蹈比赛中频频获奖，其表演以浓郁的民间风格和独特的闽南特色博得各界好评。曾荣获中国人民对外友协最高荣誉奖章－－中俄友谊纪念奖章。接受过全国150多位专家的指导，其定位、模式、创作均走在全省最前。有人评价，厦门观众看表演的习惯是小白鹭舞团建立后培养的。

厦金航线

上榜理由：这个小时在海峡这头，下个小时在海峡那头 。2001年1月2日开通的厦金直航，是52年来两岸之间的破冰之航。客流量逐年大幅攀升，通过厦金航线直航入出厦门的人数已从当年的2.1万人次增至2005年的52万人次。厦金航线已经成为两岸经贸文化交流和人员往来的重要桥梁和纽带。随着两岸交流的不断深入和直航规模、适用对象的不断扩大，厦金直航的优势也将得到更大的发挥。

“9.8”投洽会

上榜理由：整个中国注视厦门，整个世界注视厦门。中国国际投资贸易洽谈会（简称“投洽会”）经中华人民共和国国务院批准，于每年09月08日至11日在中国厦门举办。投洽会由中华人民共和国商务部主办，联合国贸发会议（UNCTAD）、联合国工发组织（UNIDO）、经济合作与发展组织（OECD）、世界银行国际金融公司（IFC）、世界投资促进机构协会（WAIPA）协办，中国大陆31个省、自治区、直辖市政府，部分计划单列市政府，国家有关部门和部分全国性商协会作为成员单位参与组织工作并组团参会、参展。 是中国惟一以吸收外资和对外投资为主题的国际性投资促进活动，位列国家主办的三大交易会之一。

厦门国际马拉松

上榜理由：有了马拉松，厦门更成功。2003年03月至今已成功举办10届，规模一年比一年大，吸引了大量国内外选手前来参赛，影响力逐年提高，对提升厦门城市品牌有着积极的意义。许多国际知名选手在参加厦门国际马拉松比赛后，厦门国际马拉松赛道全长42.195公里，堪称世界上最美丽的赛道，它从金门岛隔海相望的厦门国际会展中心出发，沿途既有依山傍海、风景如画的环岛路，更有厦门二十名景中的八大景点缀其间，可尽览厦门的天风海韵。国际马拉松让更多的人认识了厦门，给厦门带来无限商机。

十大人气名片

双十中学、厦门蓝狮、厦门喜梦宝女排、博饼、厦门机场、凤凰花、厦门植物园、电信10000号、金龙客车、郑成功 编辑本段政治经济 人口

厦门市人口中以汉族居多，另有满、壮、畲、苗、及高山等20多个少数民族。由于地理环境和历史背景的因素，拥有众多的归侨、侨眷及厦门籍侨胞和港、澳、台同胞。

2012年11月1日，厦门常住人口数为367万人。2011年，全市户籍人口185.26万人，户籍人口中，城镇人口149.50万人，思明、湖里两区合计88.41万人，占47.7%。全市人口出生率10.0‟，人口死亡率2.9‟，人口自然增长率7.1‟,比上年增长2.8个千分点；男性人口和女性人口分别为92.42万人、92.85万人，性别比为99.5（女性为100）。此外，2010年第六次全国人口普查主要数据公报，2010年末厦门全市人口为3531347人，其中思明区929998人，湖里区931291人，翔安区304333人，同安区496129人，集美区580857人，海沧区288739人。 行政区划

中心城区面积（平方公里）邮政编码区人民政府地址户籍区分

思明区 83.99 361001 民族路33号 350203

湖里区 73.77 361006 枋湖南路161号 350206

翔安区 411.50 361101 祥福路2005号 350213

同安区 669.35 361100 银湖中路1号 350212

集美区 274.29 361021 岑东路168号 350211

海沧区 186.46 361026 滨湖北路9号 350205

经济总量：初步核算，全年地区生产总值（GDP）2535.80亿元，按可比价格计算，比上年增长15.1%。其中，第一产业增加值24.68亿元，下降4.0%；第二产业增加值1304.10亿元，增长17.4%；第三产业增加值1207.02亿元，增长13.1%。三次产业结构为1.0∶51.4∶47.6。按常住人口计算的人均地区生产总值70734元，增长10.1%，折合10947美元。全市万元地区生产总值耗电667.7千瓦时，比上年减少63.33千瓦时；万元地区生产总值耗水11.7吨，减少1.62吨。

[4]

财政收支：全市财政总收入实现651.83亿元，比上年增长26.2%，其中，地方级财政收入370.77亿元，增长32.6%。在地方级财政收入中，税收收入完成314.85亿元，比上年增收75.14亿元，增长31.3%，占地方级收入增量的82.5%。其中，企业所得税、个人所得税、城市维护建设税、印花税、土地增值税增收明显，合计增收74.07亿元，分别增长40.5%、27.3%、100.8%、26.7%和62.6%。

全年财政支出389.07亿元，增长30.8%。其中医疗卫生支出19.55亿元，增长34.9%；城乡社区事务支出37.53亿元，增长50.9%；教育支出58.37亿元，增长34.5%；交通运输支出46.86亿元，增长60.8%；文化体育与传媒支出8.2亿元，增长40.5%。

固定资产投资：全社会固定资产投资1126.28亿元，比上年增长30.2%，其中城镇投资1112.17亿元，增长30.7%。城镇投资中，第一产业投资下降7.8%，第二产业投资增长30.4%，第三产业投资增长30.8%，三次产业投资比例为0.02:20.95:79.03。全市191个重点建设项目完成投资786.68亿元，完成年度计划的105.2%。

工业：全年全部工业总产值4569.97亿元，比上年增长18.2%，工业增加值1116.71亿元，增长19.1%，占全市地区生产总值的44.0%。

至年底，全市规模以上工业企业2258家，工业总产值4464.83亿元，比上年增长18.3%。其中产值超亿元的企业有489家，产值3920.35亿元，占全市工业总产值的87.8%，产值增量755.22亿元。

规模以上工业中，重工业完成产值3059.04亿元，比上年增长21.6%；轻工业完成产值1405.79亿元，增长11.8%，重工业与轻工业之比为2.2∶1。

对外贸易：外贸进出口总值701.67亿美元，比上年增长23.0%，其中，出口426.47亿美元，增长20.7%；进口275.20亿美元，增长26.8%；贸易顺差151.27亿美元，增长11.1%。

私营企业进出口总值229.56亿美元，增长34.1%，其中出口183.12亿美元，增长32.3%；三资企业进出口总值354.44亿美元，增长13.8%，其中出口196.66亿美元，增长12.4%。

一般贸易进出口总值392.20亿美元，增长31.7%，其中出口248.29亿美元，增长27.6%；进口143.91亿美元，增长39.6%。

对台进出口贸易总值72.36亿美元，增长13.4%，其中自台进口57.72亿美元，增长8.5%；对台出口14.64亿美元，增长37.9%。

第13篇：拼音

《zcs》公开课教案

教学目标:

1.能借助图片学会z、c、s三个声母，读准音，认清形；会读zi ci si 三个整体认读音节及四声。

2.能在四线格里正确书写新学的声母。

3.喜欢学习汉语拼音，养成认真观察，自主、合作学习的习惯。

教学重点：

学会z c s三个声母。

教学难点：

掌握zi ci si 三个整体认读音节及四声，并与z c s 相区分。

教学准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、组织教学。

１、师：同学们，今天是我们第一次在这里上课，大家可能觉得新奇，你们可以前后左右看一看。今天还有几位老师和我们一起上课，我们给老师打打招呼吧。好了，静息来听老师给你们布置了什么任务。

二、复习旧知，引出新知。

这些任务你们能努力做到吗？看你们底气这么足，王老师先来考一考你们了。拼音王国中我们都学了那些字母？

首先是单韵母家族中的：a o e i u ü

声母家族中的：b p m f d t n l g k h j q x y w。

整体认读家族中的：yi wu yu.我们认识了这么多的拼音宝宝，今天又有三个新的声母宝宝来和我们见面了。让我们来看图片猜猜第一个是谁吧。

三、学习声母“zcs”。

认读声母z

1、（出示第一幅图）同学们仔细看这幅图，你来看看是谁在干什么？（一个小朋友在写字）

2、你观察的真仔细，这个小朋友在写什么字呢？同学们真聪明，老师还没教就已经知道了。

3、教师范读z（强调牙齿并拢，不要咬住舌头，发音要又轻又短）

4、多种形式读：a、哪个聪明的同学们已经会读了（指名读）（你读的声音真响亮，我们学他的样字也来读读）

B、老师发现今天同学们读的特别棒，那同学们再看这个z它像什么呢？想一句口诀记住它。（引出口诀|：像个小2zzz） C、谁愿意当小老师领读这句口诀 D、齐读口诀

5、（1）、同学们知道了这个声母的名字，记住了它们的样子，再来看看它们是怎么写的。看书观察zcs在四线三格里的位置，字母是几笔写成的。

（2）、生说“z”的写法，师在黑板上的四线三格中范写。（边写边强调书写时应注意的地方。）

（3）、同学练写，师巡视。口述同学写错的字母，并纠正。（师：请同学们在自己的练习本上写两个，要求第二个要比第一个写得好）

过程中表扬坐姿好的，奖励写的又快又好的小朋友一朵小红花。

认读声母c

1、同学们今天写的真棒，看谁出来跟我们打招呼啦（出示图片小刺猬）我们把刺猬的刺读成第一声，读的轻一点 短一点，就是声母c的发音了。

2、跟老师读，注意听音

3、会读了吗？谁来试试（齐读）

4、同学们看这个c它像什么呢？（同学们能不能也编句口诀呢）（半个圆圈ccc）

5、齐读口诀

6、男生说上半句 女生说下半句

7、（1）、同学们知道了这个声母的名字，记住了它们的样子，再来看看它们是怎么写的。看书观察zcs在四线三格里的位置，字母是几笔写成的。

（2）、生说“c”的写法，师在黑板上的四线三格中范写。（边写边强调书写时应注意的地方。）

（3）、同学练写，师巡视。口述同学写错的字母，并纠正。（师：请同学们在自己的练习本上写两个，要求第二个要比第一个写得好）过程中表扬坐姿好的，奖励写的又快又好的小朋友一朵小红花。

好了同学们，我们刚才认识了声母谁呢？（c）太棒了，接下来，请我们请出最后一个声母。

认读声母s

1、同学们我们再来看这幅图，图上是谁，在干嘛（注意话要讲的完整）蚕宝宝吐出来的丝，这个丝读得再轻一点 短一点就是声母s的读音了

2、示范读，学生模仿读

3、齐读3遍

4、编顺口溜（半个8字）

5、（1）、同学们知道了这个声母的名字，记住了它们的样子，再来看看它们是怎么写的。看书观察zcs在四线三格里的位置，字母是几笔写成的。

（2）、生说“s”的写法，师在黑板上的四线三格中范写。（边写边强调书写时应注意的地方。）

（3）、一个同学黑板上练写，师巡视。口述同学写错的字母，并纠正。（师：请同学们在自己的练习本上写两个，要求第二个要比第一个写得好）过程中表扬坐姿好的，奖励写的又快又好的小朋友一朵小红花。

综合复习：今天所学的声母都有谁，我们来复习一遍，教师说口诀前半部分，学生抢接后半部分（像个2字—zzz，半个圆圈—ccc半个8字—）

教师用简单的口诀将三个声母连起来：小2z,半圆c，半个八字就是s。

四、学习整体认读音节

过渡：今天z、c、s把它们的好朋友也带来了，让我们来和它们交个朋友吧！是谁来了，大声叫出它的名字。

学习整体认读音节zi、ci、si

读准音

⑴听老师读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si。zi、ci、si这三个音节，我们叫它们整体认读音节。和yi、wu、yu一样，它们可以直接给汉字注音。它们都是两个字母被牢牢地绑在一起，不能分开，所以也不能拼读，要直接整体认记。

比较它们的发音有什么不同（声母轻短，整体认读音节声音响亮，读长些）

⑵同学练读，先跟着老师读，然后给同桌交流交流。

⑶读读比比：

对比读：用手来表示出声音的轻短与重长。

z—zi、c—ci、s—si、

读的真好，下面我们来做个小游戏叫轻短与重长。当老师读轻轻短短的z时，同学们读长长重重的zi小耳朵竖起来听仔细了。

⑷练读zi、ci、si的四声，老师要给音节标上声调了，观察一下声调标在谁的头上？标上声调后i有什么变化。

A、出示zi、ci、si的四声，

zīzízǐzì

cīcícǐ cì

sīsísǐsì

C、自由练读四声，给同桌读一读。

D、谁想小老师教大家读生教生，练读四声，并用手将声调标示出来。

五、巩固总结

同学们你们今天拼音学得真棒，为了奖励你们，我们一起再来玩两个游戏吧

1、找朋友（为图片找一找它所对应的声母）

2、我们今天学习了几个拼音，同学们能不能也把他们送回家啊？（能）

师;同学们真厉害，帮拼音宝宝送回了家开不开心啊，让我们走出教室把你们的喜悦分享给你的伙伴们吧！下课。

第14篇：拼音

一.从百草园到三味书屋

1.确 凿záo 2.菜 畦qæ 3.皂 荚 树zào jīá 4.桑 葚shân 5.长 吟yæn 6.轻 捷jiã7.窜cuàn 8.油 蛉læng 9.蟋 蟀xī shuài 10.蜈 蚣wú gōng 11.斑 蝥máo 12.后 窍qiào 13.缠 络chán luç 14.臃肿yōng zhǒng 15.珊 瑚shān hú16.攒cuán 17.机 关 18.高 枕zhěn而卧 19.敛liǎn 20.脑 髓suǐ 21.倘tǎng 22.鉴jiàn赏 23.人 迹 罕 至haǎn 24相 宜yæ 25.觅 食må 26.秕 谷bǐ 27.系jå 28.竹 筛shāi 29.书 塾shú 30.匾biǎn 31.和 蔼ǎi 32.恭gōng 敬 33.质 朴 34.博 学 35.东 方 朔shuç36.渊 博 37.消释shå 38.宿sù儒rú 39.对 课 40.折zhã 腊 梅 花41.蝉 蜕tuå 42.同窗 43.戒jiâ尺 44.喉 咙45.人 声 鼎dǐng沸46.狗 窦dçu 47.潜龙 48.厥júe 土 49.橘 柚júyçu 50.倜 傥tå tǎng 51.金叵pǒ罗 52.淋 漓læn læ 53.拗ǎo 54.盔kuī甲 55.荆 jīng川 纸 56.绣像 57.影 写58.荡 寇kçu志 59 .锡 箔bè 60.绅 士shēn 二.爸爸的花儿落了

1.襟jīn 上 2.夹jiá竹桃 3.肿 胀zhǒng zhàng 4.低 哑yǎ5.叮 嘱dīng zhǔ 6.懒 惰lǎn duç

7.鸡 毛 掸dǎn子 8.咻 咻xiū xiū 9.狼 狈láng bâi 10.撩liāo 起 11.栅zhà栏 12.玉簪zān 花 13.麻 渣 14.廊 檐láng yán 15.骊læ歌 16.徘 徊páihuái17.零 落

18.花 圃pǔ

三.丑小鸭

1.丑 陋lçu 2.讪 shàn笑 3.土 绶shçu 鸡 4.来 势 汹 汹xiōng 5.悲 哀6.嘲cháo笑 7.姊zǐ妹 8.佣yōng 人 9.篱læ 笆ba 10.惊 恐 11.沼 泽 zhǎozã

12.疲 乏 13.沮 丧jǔ sàng 14.恭gōng 恭 敬 敬 15.弥mæ漫 16.泥 泞nång17.骇hài 人 18.呼号 háo 19.铰jiǎo 链 20.缝 隙xå21.迸bâng 出 22.空 虚 23.嫉妒jæ dù 24.木屐jī25.飕sōu 飕 26.兴 高 采 烈 27.讥jī笑

四.诗两首

1 忧 郁yōu yù2 镇 静3瞬息shùn xī4 怀恋 5涉足shè 6 伫zhù立7 萋qī萋8 幽 寂jì9 诱yçu人 10 延yán绵 黄河颂

1 气 魄pç2 巅diān3 澎 湃péng pài4 狂 澜 lán 5 婉wǎn 转6九曲qū连环 7摇篮8屏障zhàng 9一泻xiâ万丈 10浩浩荡荡11 臂 膀bìbǎng12 哺bǔ育 13 发扬滋长

七.最后一刻

1.宛转wǎn 2.思量 3.喧闹xuān 4.捂wǔ5.戒尺jiâ 6.踱duó 来踱去 7.督dū学 8.肃静 9.郝叟hǎosǒu 10.膝xī11诧chà异 12.柏bó林13.懊悔àohuǐ14.惩罚 15.糊涂 16.宁可nìngkě17.钥匙 2

yàoshi 18.塞sāi进 19.字帖tiè20.铁杆 21.强qiǎng迫22.哽gě

ng住 23.祈祷qídǎo24惨白cǎn 八.艰难的国运与雄健的国民

1.险阻 2.雄健 3.浩浩荡荡 4.宽阔 5.一泻万里 6.逼狭 7.丛山叠岭 8.绝 壁断崖 9.回环曲折qū 10.险峻jùn 11.亦复如是 12.崎岖qíqū13.奇绝 14.壮绝15.浊流zhuè16.魄势pç7.阻抑yì

九.土地的誓言

1.炽chå痛 2.呼唤 3.无时无刻4.召zhào唤 5.喷pēn

涌

6.泛滥fànlàn 7.白桦huà 林 8.标直 9.呻吟shēnyín 10.嗥háo鸣11.山涧jiàn 12.斑斓lán 13.谰语lán 14.怪

诞dàn 15.缠绕 16.亘gân古 17.默契qì18.田垄lǒng 19.蚱蜢zhàměng 20.镐gǎo头 21.碾niǎn 22.辘辘lùlù23.丰饶ráo24.黎lí明

25.污秽huì26.耻chǐ辱

十.木兰诗

1.唧唧jī2.机杼zhù3.军帖tiě4.可汗 5.鞍 6.鞍鞯ānjiān 7.辔pèi头 8.暮宿sù9.溅溅jiānjiān 10.胡骑jì11.啾啾jiū 12.戎róng机 13.朔shuò气 14.金柝tuò15.策勋cèxūn 16.转zhuǎn 17.赏赐shǎngcì18百千强qiáng 19.阿姊zǐ20.红妆zhuāng 21.霍霍huòhuò22.云鬓bìn 23.帖tiē花黄 24.傍bàng 25.燕山yān

11邓稼先

1任人宰割 zǎi 2亡国灭种

3可歌可泣 qå 4鲜为人知 xiǎn 5至死不懈 xiâ 6署名 shǔ 7鞠躬jūgōng尽瘁cuå死而后已 8当之无愧kuå

9家喻户晓yù 10截然不同jiē 11锋芒毕露fēng 12妇孺皆知 rú 13仰慕 yǎng 14引人注目 15孕育yún16知人之明 17 谣言 yáo 18马革裹尸guǒ19夐 xiçng

20萦带 yæng 21风悲日曛 xūn 22蓬pãng断草枯 23兽铤tǐng亡群24 筹chèu划25呼啸xiào 26层cãng出不穷

27燕然勒lâ功

28殷yān红

29挚zhå友

30彷páng徨huáng31元勋xūn

12闻一多先生的说和做

1诗兴不作xång 2典籍jæ

3地壳 qiào 4仰之弥高 mæ

5锲而不舍qiâ

6炯炯目光jiǒng 7衰微shuāi

8目不窥园kuī9兀兀穷年wù

10沥尽心血lå

11无暇及此xiá12漂白 piǎo

13群蚁排衙yá14硕果shuç

15卓越zhuèyuâ16楚辞cæ17校jiào补18赫然hâ19潜心贯注qián20心会神凝 næng

21迥乎不同 jiǒng

22一反既往jå23独裁caæ

24警报迭起diã25凶多吉少 jæ

26慷kāng慨kǎi淋læn漓læ 27气冲斗dǒu牛28 澎pãng湃pài 29高标

13音乐巨人贝多芬

1女佣yōng 2门槛kǎn 3厌恶wù4打扰 rǎo5捏弄niē

6惹rě人注目7杂乱无章8徒tú劳9零乱不堪kān 10清晰xī

11重荷hâ

12蹲dūn伏13敬畏

14默mç不作声15含蓄xú16蓬pãng乱17深邃suå

18下颏kē

19坚忍无比20踌chèu躇chú21自言自语22嘲cháo笑23小心翼翼yå24喃喃 nán 25头颅lú26巴望27沉郁yù28磐石pán

29密不通风30无可比拟nǐ31喧xuān嚣xiāo

14福楼拜假的星期天

1散乱

2密密麻麻

3屠格涅niâ夫

4狂热

5鉴赏

6博bè学多识7一拍即jæ合8不约而同9犹豫10魅mâi力

11白皙xī12钦qīn佩13洪亮14涉shâ及15琐suǒ事16贪图享乐

17寻欢作乐18滑稽jī

19轮廓kuç20捋 lǚ

21活跃

22脚踝huái23陶醉

24荒谬miù

25忘乎所以

26不慌不忙27固执zhæ

28聪慧

29嘲讽

30义愤填膺yīng31热烈激动

32逗dçu人发笑33和蔼ǎi可亲

34惊叹不已正赶上

社戏1倘 tǎng 2归省xǐng 3秩秩zhå斯干幽幽南山4行háng辈5惮dàn6欺侮wǔ 7絮xù叨dao 8嘱zhǔ咐9怠dài慢10聚拢lǒng 11撺cuān掇 duo12委实13凫fú水14篙gāo15磕kē头16橹lǔ 17朦mãng胧lèng18踊yǒng跃yuâ19依稀xī20宛转21悠扬22自失 23弥mæ散24蕴yùn藻25屹yå立26筋jīn斗27家眷juàn28疲倦29喃喃nán30皎jiǎo洁31蹿cuàn32艇tǐng子33喝彩34旺相xiàng 35撮cuō36桕jiù树37纠jiū葛 ge38棹zhào着 安塞腰鼓1茂mào腾腾2朴实3沉稳4安静5狂舞6骤zhçu雨7蹦bâng跳8流苏9瞳tèng仁10强健11燥zào热12恬tián静13飞溅 jiàn14困倦15亢kàng奋16晦huå暗17明晰xī 18大彻châ大悟19

束shù缚fù20羁jī绊bàn21蓦mç然22搏bè击23震撼hàn 24烧灼 zhuè 25威weī逼26磅páng礴bè27淋læn漓læ28惊心动魄pç29颤栗lå 30叹为观止31蓬pãng勃32辐fú射33戛jiá然而止 竹影

1幽暗2弥mæ漫3不可挽wǎn救4惬qiâ意5水门汀tīng6参cēn参差cī差7朱砂 shā8参差不齐9疏shū密10姿态 观舞记 1变幻huàn多姿2清扬3绚xuàn丽4轻捷jiã5 咿yī哑yǎ6静穆mù

7阐chǎn述8本色当行9端duān凝næng10褶zhě裙11悲欢离合12颦pæn蹙cù13粲càn然14瞋chēn视15细腻nå16妥tuǒ帖tiē 17铮zhēng铮18浑身解xiâ数19雏chú凤20高视阔步21柔韧 rân 22蠕rú动23珠缨yīng炫xuàn转星宿xiù摇，花鬘mán斗薮sǒu龙蛇动。24惊鸿hèng25息息相通26给jǐ予yǐ27惆chèu怅chàng京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家人大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了一张桌子，一把椅子，一把扇子，一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，只听见围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。

只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着呵欠，伸着懒腰，她的丈夫说着梦话。一会儿小孩醒了，大哭着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍孩子一面呜呜的哼唱着哄他睡觉，又一个大孩子也醒了，唠唠叨

叨地说个不停。这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩子刚刚醒来的声音，丈夫呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为好极了。不久，丈夫的齁声响了起来，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐听到老鼠悉悉索索的声音，碗盆等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。忽然有一个人大声喊道：“失火啦！”丈夫起来大叫，妻子也起来大叫。两个孩子一起哭了起来，霎时间，成百上千的人喊起来，成百上千的小孩子哭了起来，成百上千的狗叫了起来，中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆裂声，呼呼的风声，千百种声音一起响了起来，还夹杂着成百上千人的求救声，救火的人们拉倒燃烧着的房子时一起用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音，凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，一只手有上百只手指，也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，

一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来，在这种情况下，客人没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿打哆嗦，几乎都想争先恐后地逃跑，

忽然醒木一拍，各种声音全都消失了。撤掉围幕一看里面，仍只有一个人，一张桌子，一把椅子一把扇子，一块醒木罢了。

口技

1善：擅长 2会：适逢，正赶上3宴举行宴会4于 在5厅事大厅客厅6施设置安放7屏障屏风围帐一类用来挡住视线的东西。8抚尺艺人表演用的道具，也叫醒木。9团坐围绕而坐10少顷一会儿11但只 17呓语说梦话18既而不久，紧接着。19啼哭20抚抚摸安慰21乳喂奶22乳乳头奶头23呜轻声哼唱着哄小孩睡觉24絮絮连续不断的说话25是这26一时同时27妙妙处28毕全、都29默叹默默的赞叹30 妙美妙奇妙31绝极32未几 不久33齁打鼾34作作索索老鼠活动的声音35倾侧翻倒倾斜36意心情37 少稍微38舒伸展松弛39稍稍渐渐地40忽忽然 41俄而 一会儿42中间其中夹杂着 43间夹杂44力拉拟声词 45曳拉46许许拟声词47虽即使48百指指头49指指出50一端一种51名说出52奋扬起举起53出露出54股大腿55站站打哆嗦，大战。56几几乎57走跑58绝消失 21伟大的悲剧

1拽zhuài 2坚持不懈xiä 3战栗 4闻所未闻 5不可思议 6千辛万苦 7癫diān狂

8风餐露宿 9精疲力竭jiã 10夜不成眠

11闷闷不乐 12毛骨悚sǒng然 13角juã逐 1 4耀武扬威 15洋洋得意 16堡垒

17猎猎作响

18怏yàng怏不乐 19姗shān姗来迟 20辜gū负

21雄心壮志

22凛lǐn冽liâ23预感

24遵循

25小心翼翼26忧心忡忡chōng 27毋wú宁

28吞噬shå

29疲惫bâi不堪

30畏缩不前

31钦qīn佩

32寸步之遥 33销蚀34冷酷无情 35鲁莽大胆

36语无伦次37毫不迟疑38胆怯qiâ39迸bâng发40厄â运41踉liàng踉跄qiàng跄42敬畏 43羸lãi弱44蹒pán跚shān45告罄qång46 拯

zhěng救48白雪皑ái皑49海市蜃shân楼50哆哆嗦嗦 51遗孀shuāng52贮zhù藏53充沛pâi54雪橇qiāo

在沙漠中心

1筛shāi糠 2遮蔽bå3颤chàn抖 4辐fú射 5乙醚 mæ6兆zhào头 7咯gâ着 8协xiã奏zçu 9脐qæ带10犁铧huá11真谛då12芸芸yún众生13虫豸zhå14噎yē住15 登上地球之巅

1缭liáo绕rào不散2养精蓄xù锐ruå3齐心协力4体力不济5凄厉 6呼啸xiào7砭biān骨8履lǜ践9崔cuī巍weī10勇往直前11崎qæ岖qū12窒zhå息13步履艰难14匍pú匐fú15斩钉截铁16异口同声17头晕眼花18腰酸背疼19轮廓kuç 真正的英雄

哀āi悼dào2寄托3锲qiâ而不舍4勋xūn章5迫不及待6永不停息7激励8孜zī孜不倦9战栗lå10阴霾mái11企qǐ求12家眷juàn13刚毅yå不屈14开拓tuç15力不从心16信赖lài17弥mæ补18彻châ夜不眠19不朽xiǔ20凝聚21锤chuæ炼 猫

1污涩sâ

2相称chân 3怂sǒng恿yǒng4郁yù闷5怅chàng然

6蜷quán伏7叮dīng嘱zhǔ8安详xiáng9婢bå女

10惩chãng戒jiâ11娱yú乐12虐nǜe待13红绫læng14提心吊胆15诅zǔ骂16懒lǎn惰duç17凝næng望

斑羚飞渡

1狩shçu猎队

2戛jiá洛山

3对峙zhå

4肌腱jiàn 5山涧jiàn 6进退维wãi谷

7蹿cuān跳

8逞chěng能

9哀āi咩miē

10坠zhuå落

11湛zhàn蓝

12苍cāng穹 qièng 13骚乱

14一尘不染

15恍huaǎng惚 hū

16炫xuàn目

17斑斓 lán

18均衡 hãng 19娴xián熟

20 略胜一筹chèu

21磐pán石

22眼花缭liáo乱

23粉身碎骨

24秩zhå序井然

25心甘情愿

26目瞪dâng口呆

27绚xuàn丽

28颤chàn音

29甜腻 nå 30媚meå态

31沉郁yù有力

32坚定不移

33如梦初醒

34参cēn差cī不齐35弧hú线

华南虎

1叽叽jī喳喳 zhā

2铁栅zhà栏

3斑斓lán 4胆怯qiâ 5呵hē斥

6劝诱

7苍苍莽莽

8抽搐 chù9铰jiǎo掉

10沟壑hâ

11恍huǎng惚hū

12石破天惊

13咆páo哮xiào

14不羁jī 马

1豪迈

2剽piāo悍hàn 3慷kāng慨kǎi以赴

4抖擞sǒu 5 耀武扬威

6驯良

4驾驭yù

5操纵

6窥kuī伺så

7束shù缚fù

8鞍ān辔pâi 9羁jī绊bàn

10疮chuāng痍yæ

11和婉wǎn 12阔绰chuç 13观瞻zhān 14妍yán丽

15项鬣liâ

16无垠yæn 17 庇bå荫 yån 18轻捷jiã 19遒qiú劲 jång 20充沛pâi

21技巧

22妍yán媚 mâi 23犷guǎng野

24御yù侮

25眷juàn恋

26依依不舍27妒dù忌 jå28畸jī形29颚â骨

30蠢chǔn相

31 相得益彰zhāng 32相觑qù

33坦率

第15篇：拼音

一、考点分析

识记现代汉语普通话常用字的字音，能力等级为A级。2009年江苏语文高考语文《考试说明》明确指出，字音考查只要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。字音考点考查范围多定位在现代汉语常用字的读音方面，一般不涉及古音异读现象。内容多选双音节词和成语，课内、课外均占一定比例，词语多涉及多音字、形声字、形近字或声韵调混淆容易产生误读的汉字。考生复习备考本考点，重在多方面积累普通话的标准字音（如积累一些容易读错的常用字音、常见的多音多义字的读音和一些成语中的特殊读音等），并随时注意国家语委等部门关于推广普通话的最新规定。

二、命题趋势

1、越来越注重考查常见常用但习惯上易读错的字音。

2、个别较难的字音，一般都是课本上出现过的。

3、更注重方音方言误读的考查。

4、常见常用的多音字始终是每年考查的重点。

5、个别普通读音大家比较熟悉，但个别破读的大家不熟悉，但又常用在特定词语中的读音也是每年考查的重点。如07年考查的“虚与委蛇”、“长吁短叹”，08年考查的“博闻强识”、“提防”，09年考查的“臧否/否极泰来”等。

6、形声字望文生义按声旁或其他形体接近的字误读的字也是考查的重点。

7、逐渐淡化声调。

三、技巧点拨

1、积累为主。一是积累语文教材注释中注音的汉字，二是积累平时训练的试卷中注音的汉字，三是积累平时阅读中读错的字，特别是多音字。

2、强化记忆。对2500个常用字和1000个次常用字中易读错的的字，要强化记忆，准确读出字音，最好能形音义兼顾。

3、适当训练。选择难易适中的高质量专项练习题训练，并及时纠正出现的错误，在训练中提高能力。

4、注意方法。注意以意定音，记字特别是记多音多义字，以义定音更显关键。

5、经常纠错。对平时读错做错的字音进行积累。

6、熟悉至上。因为高考基本上是选择判断题，少考拼写或注音，所以只要熟悉就好。

四、字音积累的几个方法

1、以点连线法

高考对字音的考查主要是以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓点，指的是形声字的声旁，线指的是声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。如以“千”为声旁的形声字大致有“歼”、“纤”、“跹”、“迁”，其中“歼”“纤”“跹”都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。

2、记少去多法

多音字是高考考查的又一重点，对多音字的考查可采用记少去多法来提高效率。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。我们只要记住涉及词少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“靡”有两个读音“m픓mǐ”，只有“浪费”义时才读“mí”，如“奢靡”，其他义都读“mǐ”。

3、同音合并法

针对考题辨析读音全相同或不全相同的考查方式，我们可以将一些常见的字按读音合并记忆，以提高效率。如“xùn”可将殉职、驯服、逊色、徇私舞弊等考查频率高的词合并记忆即可。

4、坚持一个原则：只记正确的读音，不记错误的读音。

5、信守一条标准：多看多记为主，以练习来巩固。

五、做题方略

1、排除为主。因为设题一般为“全对”或“全不相同”，只要某项很有把握发现一个错误，就果断排除或选择。

2、遇生判对。考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将字视为正确的注音处理（此为取巧，不可视为规则）。

3、遇熟谨慎。越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据。

4、扩大组词。遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据。

1

5、做后不改。有十分把握的当然不易做错。如果题中有几个似是而非的注音，做后不能轻易改动。因为第一语感常是正确的直觉反映，切不可犹豫不决，改来改去。

六、试题分析

1.（2007江苏高考真题）下列每对读音都不相同的一组¬ A校对/校正 角逐/钩心斗角 参加/参差不齐 B湖泊/淡泊 铜臭/乳臭未干 毒蛇/虚与委蛇 C宝藏/矿藏 呼吁/长吁短叹 曾祖/曾经沧海 D熨帖/熨烫 着落/不着边际 慰藉/声名狼藉 详解：C （A校对jiào duì /校正jiào zhènɡ 角逐jué zhú/钩心斗角gōu xīn dòu jiǎo 参加cān jiā/参差不齐cēn cī bù qíB湖泊hú (ｐō) /淡泊dàn bó 铜臭tónɡ xìu /乳臭未干rǔxìu wèi ɡàn 毒蛇dú shé/虚与委蛇xū yǔ wěi yíC宝藏bǎo ｚàｎｇ)高/矿藏kuànɡ cánɡ 呼吁hū yù/长吁短叹chánɡ xū duǎn tàn 曾祖zēnɡ zǔ/曾经沧海cénɡ jīnɡ cānɡ hǎi D熨帖yù tiē /熨烫 着落zhuóluò/不着边际bù zhuó biān jì 慰藉wèi jiè/声名狼藉shēng míng láng jí） A 中第一组都读jiào,B 中第二组都读xiù,D 中第二组都读zhuó，本题考查全部为多音字，所考字音不生僻，大部分为常见字音，且在课文中出现过，难度不大。

2、（2008江苏高考真题）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分) A．识别／博闻强识 模仿／装模作样 剥削／生吞活剥

B．朝圣／朝令夕改 提防／提心吊胆 绿茵／绿林好汉

C．箴言／缄默无言 蠕动／耳濡目染 粗犷／旷日持久

D．湍急／惴惴不安 讳言／经天纬地 勘察／堪称一绝

B 【解析】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音字、同音异形字、形近音异字的读音。作答字音题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。B项中每对读音都不相同，分别是cháo / zháo，dī/tí，lǜ/lù。A项每对读音分别是 shí/zhì，mó/mú，bō。C项每对读音分别是jiān，rú，guǎng/kuàng。D项每对读音分别是tuān/zhuì，huì/weǐ，kān。

3、（2009江苏高考真题）下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（ ）（3分）

A.调度/宏观调控 降解/降龙伏虎 搪塞/敷衍塞责

B.省视/省吃俭用 拓本/落拓不羁 纤绳/纤尘不染

C.圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今 重申/老成持重

D.臧否/否极泰来 乐府/乐不思蜀 屏蔽/屏气凝神

【参考答案】B项“省视/省吃俭用，拓本/落拓不羁，纤绳/纤尘不染”。

【考点】识记现代汉语普通话常用字的字音

考查要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。 【解析】延续近两年命题思路，完全落实在多音多义词的辨读上，应当说没有难度。

各组每对读音分别是A.diào/tiáo jiàng/xiáng sè B.xǐng/shěng tà/tuò qiàn/xiān C.juàn/quān bó chóng/zhòng D.pǐ yuè/lè píng/bǐng

4、（2010江苏高考真题）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分) ．．．． A．弹劾／弹丸之地 哽咽／狼吞虎咽 责难／多难兴邦 ．．．．．． B．鲜活／寡廉鲜耻 泊位／淡泊明志 叶韵／一叶知秋 ．．．．．． C．大度／审时度势 长进／身无长物 解救／浑身解数 ．．．．．． D．参差／扪参历井 披靡／风靡一时 畜牧／六畜兴旺 ．．．．．．【答案】C 【解析】A．tán/dàn，yè/yàn，nàn/nàn；B．xiān/xiǎn，bó/bó，xié/yè；C．dù/duó，zhǎng/cháng，jiě/xiè；D．cēn/ shēn，mǐ/mǐ，xù/chù。

2

5、（2007山东卷）下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是 A．围剿 侥幸 角色 矫枉过正 B．拂拭 嗜好 卜筮 恃才傲物 C．绚烂 殉职 徇私 瘦骨嶙峋 D．宾客 嫔妃 濒危 五彩缤纷

解题指津：对于多音字，要结合词语记忆，如“角”，要注意到与动物头上长出的角有关的读“jiǎo”，如“牛角(jiǎo)”；其他如“角色”、“角逐”等则读“juã”。对于形声字和形近字，则要注意形声字意符的不同和形近字偏旁的不同，如“绚烂”的“绚”为“纟”旁，原意为织物有文彩；对于古代汉语中常用，现在不大用的字，则要重点记住，如“嫔妃”的“嫔(pín)”。

参考答案：B(A项“角色”的“角”读juã，其他读jiǎo；C项“绚烂”的“绚”读xuàn，“瘦骨嶙峋”的“峋”读xún，其他读xùn；D项“嫔妃”的“嫔”读pín，其他读bīn；B选项均读shì)。

6、（2008山东卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A、仲(zhîng)裁 阿(ē)谀 入场券(quàn) 捕(pǔ)风捉影

B、袅娜(nuï) 勒(lēi)紧 嚼(juã)舌头 百孔千疮(chuāng) C、精辟(pì) 躯壳(qiào) 横剖(pōu)面 一语中的(dì) D、柏(bǎi)树 模(mï)具 配给(jǐ)制 否(pǐ)极泰来

【解析】A中“捕”读为“bǔ”.B中“嚼”读为“jiáo” D中“模”读为“mú”.答案：C

7、（2009山东卷）下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是 A．眷顾 伺候（cì） 怯生生（què） 不揣冒昧（chuǎi） B．糅合 愠色（yùn） 闹别扭（biè） 闭目塞听（sè） C．遴选 舛误（chuǎn） 煞风景（shā） 飞扬拔扈（hù） D．做梗 咋舌（zé） 处方药（chǔ） 嘁嘁喳喳（chā） 【答案】B 【解析】A． 怯生生（qìâ）C.舛误（chuǎn） D．唧唧喳喳（zhā）

8、（2010山东卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A 饯别（jiàn） 晦涩（huì） 铁栅栏（zhà） 浑身解数（xiâ） B 扒手（pá） 吱声（zī） 和稀泥（hã） 步履蹒跚 （pán） C 畜养（xù） 寒噤（jìn） 露马脚 （lîu） 扪心自问（mân） D 顺遂（suí） 什锦（shí） 蒸馏水 （liú） 兵不血刃（xuâ） 【标准答案】 A 【试题分析】B项和huî稀泥，C项扪mãn心自问，D项顺遂suì。注意B项吱声（zī）为方言词，C项露马脚 （lîu）也是一个容易读错的字。

9、（2007广东卷）下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（ ） A．峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全 B．诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧 C．讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲 D．辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌

答案：B。分别读zǔ；qie；jū；jǔ。

A项“峥、狰”读zhēng；“慎”读shn；“缜”读zhěn。 C项“诮、俏、峭”读qio；“梢”度so。

D项“辍、啜”读chu；“拙”读zhuō；“绌”ch。

10、（2008广东卷）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是

3

A、滋润／蕴含 赡养／瞻仰 调试／调和 B、对峙／嗜好 竣工／英俊 强迫／倔强 C、造诣／逃逸 堤岸／提拔 抹黑／抹布 D、湖畔／装扮 怄气／枢纽 阻塞／边塞 【标准答案】．D 【试题解析】 本题主要考察字音，这是基础，（A项分别是rùn/yùn shàn/zhān tiáo/ tiáo；B项zhì/shì jùn/jùn qiǎng/jiàng；C项yì/yì tī/tí mǒ/mā；D项pàn/bàn òu/shū sè/sài）

11、（2009广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A.赝品/摇曳 概况/愤慨 咽喉/哽咽 B.溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门 C.斟酌/甄别 荟萃/猝然 模样/楷模 D.商榷/证券 燥热/烦躁 降临/降伏 【参考答案】A 【考点】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。字音涉及多音字、形近字和形声字的读音。作答字音字形题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不相同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐音分辨。

【解析】A项yàn/yâ，gài/kǎi，yàn/yâ；B项sù，chōng/tïng，shà/xià；C项zhēn，cuì/cù，mú/mï；D项quâ/quàn，zào，jiàng/xiáng。

12、（2010广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ．．．

A．皎洁/打搅

业绩/污渍

纤维/纤夫 ．．．．．

B．效仿/发酵

空旷/粗犷

盛开/盛饭 ．．．．．．

C．隐瞒/蛮横

挑衅/抚恤

埋伏/埋怨 ．．．．．．

D．市侩/反馈

濒繁

辟谣/精辟 ．．．临/频．．．解析B （A.同为jiǎo jì/zì xiān/qiàn B.xiào/jiào kuàng/guǎng shâng/chãng C.同为mán/mán xìn/xù mái/mán D.kuài/kuì bīng/pín 同为pì）

13、（2008北京卷）下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是

A．传媒 难以起齿 自诩（yǔ） 闭目塞（sâ）听 ．．B．芯片 钩玄题要 豢（juàn）养 车载（zài）斗量 ．．C．转轨 众口铄金 执拗（niù） 半嗔（chēn）半喜 ．．D．幅射 赋于重任 补给（jǐ） 便（biàn）宜行事 ．．【答案】C 【解析】A中“自诩Xǔ”。B中“钩玄提要”，“豢huàn养”。D中“辐射”，“赋予重任”。

【错因】本题将识记字音与识记字形结合起来考查，增加了试题的容量与难度。从字音上看，错误设置主要是形声字误读和形近字误读。形声字读半边，与其它形近字混淆是造成错误的原因。从字形上看，错误设置主要是形近字和音近字，考生平时不注意区分形近字的细微差别，不注意读准字音可能会造成字形判断的错误；应当注意到“以义定形”，“以音定形”是做好字形题行之有效的方法。

14、（2009北京卷）下列词语中，字形和加点的字的读音全部正确的一项是 A.诠释 出其制胜 瞩（zhǔ）目 人才荟( kuài )萃 B.杀戮 宁静致远 莅(wèi )临 鸢( yuān )飞鱼 C.平添 励精图治 缜( zhěn )密 鹬( yù )蚌相争 D.松弛 老奸巨猾 揣度( duó) 深陷囹圄( wú ) 【答案】C【解析】将字音字形结合起来考查，不但可以减少题量，还符合生活语文的规律，应该大力提倡这种命题思路。A项：其－奇，据词义可以推测出来；荟，音“huì”。B项：“莅”音“lì”。D项 “圉”音“yǔ”

4

15、（2010北京卷）下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是

A.摩擦力 供认不悔 对称（chân） 穷源溯(shuî)流 B．一拉罐 转弯抹角 隽(jùn)永 令人发( fà)指 C．纪传体 多难兴邦 叨(tāo)扰 一气呵(hē)成 D．化装品 整齐划一 倾轧(zhà) 囤(tún)积居奇 答案：C 解析：第一题字音字形，难度相当小，每个错误选项中都有两个错误，且非常明显。字音的错误（溯、隽、轧）也是相当明显。分别读穷源溯(sù)流，隽(juàn)永 倾轧(yà) ； 字形错误像\"供认不讳\"的\"讳（选项作“悔”）易拉罐\"的\"易\"（选项作\"一\"）化妆品（选项作“装“），试题的简单程度由此可见一斑。

16、（2010全国卷1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A.行伍（háng）

名宿（sù）

恶贯满盈（yíng）

厉兵秣马（mù） ．．．．B倾轧（zhá）

不啻（chì）

补苴罅漏（xia）

荆钗布裙（chāi） ．．．．C.巨擘（bî）

河蚌（bàng）

得不偿失（cháng）

莘莘学子（shēn） ．．．．D.解剖（pāo）

羁绊（jī）

火中取栗（lì）

感慨系之（xì） ．．．．(答案)A 解析：A项厉兵秣mî马，B项倾轧yà，D项解剖pōu。本题主要考查多音字和常见误读字的读音，字音尤其是多音字的识记，一是要注意从词语含义上区别；二是要注意从词性上区别，如“宿”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”；四要注意记少不记多，像“蚌”只有地名“蚌埠”中读bâng，记住这一处特殊读音即可‘五要记住一些常考的字音。

17、（2009全国卷1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．菁华（qīng） 宁可（nìng） 冠心病（guān） 翘首回望（qiáo） B.吐蕃（fān） 庇护（bǐ） 歼击机（jiān） 呱呱坠地（gū） C.请帖（tiě） 梵文（fán） 发横财（hâng） 按捺不住（nà） D．链接（liàn） 创口（chuāng） 倒春寒（dào） 拈花惹草（niān） 【答案】D 【解析】A 菁华jīng B 吐蕃bō C梵文fàn

18、（2008全国卷1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A.刍议（chú）

条分缕析(lǚ)

圈养(quān)

愀然不乐(qiǎo) ．．．．B.倏忽(shū)

越俎代庖(páo)

牛虻(máng )

自惭形秽(huì) ．．．．C.靛蓝（dián）

毁家纾难（shū）

干涸（hã）

白头偕老（xiã） ．．．．D.手帕（pà）

相互龃龉（yǔ）

麾下 （huī）

探本溯源（shuî） ．．．．【参考答案】C 【解析】【本题重点考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力，多音字需要结合语境来分析。A项中“圈养”的“圈”应读“juàn”，B项中“牛虻”的“虻”应读“mãng”，D项中“探本溯源”的“溯”应读“sù”。C项的几个字读音完全正确。】

第16篇：拼音

字音字形天天练

B 下列读音全对的一项是

A．同仇敌忾（kài）

杳（yǎo）无音信

贪吏猾胥（xù）

B．殒身不恤（xù）

饮鸩（zhèn）止渴

暴虎冯（píng）河

C．家给（jǐ）人足

委靡（mí）不振

堵塞（sè）漏洞

D．一哄（hòng）而散

刚愎（bì）自用

扭捏（nié）不安 xū

mǐ

nie

A 下列字形都有错别字，其中只有一个错别字的一项是

A．讥诮

以身做则

固若金汤

偃旗息鼓

B．辍学

破斧沉舟

洪篇巨制

嘉宾满坐

C．喧嚣

枉废心机

洪钟大吕

留芳百世

D．纰缪

无尚光荣

礼尚往来

凤冠霞配

作 鸿 座 釜 流 费 上 帔

C 下列读音全对的一项是

A．泽被（pī）后世

徇（xùn）私舞弊

一枕（zhěn）黄粱

D．嗤（chì）之以鼻

亟（jí）待解决

刁钻（zuān）古怪

C．量（liàng）体裁衣

顶礼膜（mó）拜

疏宕（dàng）不拘

D．罄（qìng）竹难书

满载（zài）而归

杀一儆（jìng）百 bèi chī

jǐng D 下列字形有两个错别字的一项是

A．蓬壁生辉

最后通牒

馋涎欲滴

B．披星戴月

愤世嫉俗

搅尽脑汁

C．力透纸背

额手称庆

得垅望蜀

D．迭床架屋

雷励风行

通宵达旦

筚 绞 陇 叠 厉

D 下列读音全对的一项是

A．骁（xiāo）勇善战

起伏跌（dié）宕

矢（shǐ）口否认

B．冠盖相属（zhǔ）

厝（cuò）火积薪

东渐（jiàn）于海

C．一丘之貉（hè）

东奔（bēn）西窜

浑身解（xiè）数

D．前倨（jù）后恭

衣（yì）锦还乡

削（xuē）足适履 diē

jiān hé

C 下列字形只有一个错别字的一项是

A．更迭

布署

不遗余力

既往开来

B．繁琐

招徕

贯串其中

敷衍塞责

C．窒息

贮备

同仇敌忾

老生长谈

D．邪教

亵渎

民生凋弊

留恋忘返

继

部 常 连

敝

A 下列读音全对的一项是

A．商贾（gǔ）云集

差（chā）强人意

敷衍塞（sè）责

B．余勇可贾（gǔ）

排难（nán）解纷

东施效颦（pín）

C．扛（gāng）鼎拔山

书声琅琅（lǎng）

挑拨离间（jiàn）

D．不可估量（liàng）

色厉内荏（rěn）

鳞次栉（zhì）比 nàn láng liáng

A 下列字形有两个错别字的项是

A．满腹经纶

锋芒必露

卑躬曲膝

B．寥若晨星

不加思索

相辅相成

C．轰堂大笑

自出机杼

厚古薄今

D．甘拜下风

英雄辈出

洪才远志

屈

毕 假 哄 宏

B 下列读音全对的一项是

A．卓（zhuō）而不群

繁言蔓（màn）词

怙恶不悛（quān）

D．久假（jiǎ）不归

命运多舛（chuǎn）

书声琅琅（láng）

C．令人咋（zhà）舌

渎（dú）于职守

奢侈（chǐ）腐化

D．繁文缛（rǔ）节

相（xiàng）机行事

广袤（mào）无垠 zhuó

zé

rù

C 下列字形有一个错别字的一项是

A．慰藉

惶恐

厉兵秣马

长篇累牍

B．参予

萦怀

励精图治

事必恭亲

C．繁翳

稽查

头昏脑胀

愤笔疾书

D．蹒跚

汇萃

倍受欢迎

悬梁刺股

与

躬 奋 荟 备

B 下列读音全对的一项是

A．循规蹈矩（jù）

擢（zhuó）发难数

人才济济（jǐ）

B．毛遂（suì）自荐

衣衫蓝缕（lǚ）

里应（yìng）外合

C．亲密无间（jiān）

弱不禁（jīn）风

恬（tián）不知耻

D．刎（wěn）颈之交

悬崖勒（lè）马

所向披靡（mí） jǔ

jiàn mǐ

C 下列字形只有一个错别字的一项是

A．侦察

立案侦查

青山

绿水青山

B．浮浅

认识浮浅

辩证

辩证论治

C．曼延

火势蔓延

清秀

山青水秀

D．奋发

奋发图强

发奋

发愤读书

肤 辨 清

D 下列读音全对的一项是

A．长歌当（dàng）哭

供（gōng）认不讳

玷（diàn）污清白

B．风驰电掣（chè）

土木形骸（hé）

羽扇纶（guān）巾

C．扑朔（ shuò）迷离

捉襟见（xiàn）肘

回溯（sù）历史

D．不假（jiǎ）思索

小黠（xiá）大痴

作鬼作祟（suì） gòng hái jiàn

A 下列字形只有一个错别字的一项是

A．推脱

借故推脱

漫骂

数落谩骂

B．翔实

材料详实

艰苦

坚苦卓绝

C．谋取

牟取暴利

代劳

以逸待劳

D．谰言

无耻滥言

按捺

按耐不住

托 谰 奈

C 下列读音全对的一项是

A．相形见绌（chù）

不枝不蔓（màn）

赤身露（lòu）体

B．心宽体胖（pán）

便（biàn）宜从事

卑鄙（bì）无

C．一个当（dàng）俩

手舞足蹈（dǎo）

寅吃卯（mǎo）粮

D．数（shuò）见不鲜

力能扛（kǎng）鼎

自怨自艾（yì） lù

bǐ

gāng C 下列字形有两个错别字的一项是

A．做客

作客他乡

修养

休养生息

B．生平

歌舞升平

惹事

惹是生非

C．处事

为人处事

神功

鬼斧神功

D．成材

自学成才

国事

共商国是 工 世

下列词语中划线的字，读音全都相同的一项是

A．累赘

连累

累积

危如累卵

B．马厩

灵柩

内疚

咎由自取

C．险峻

骏马

竣工

怙恶不悛

D．休憩

收讫

栖身

锲而不舍 B léi

lěi

lěi

lěi 都读jiù

jùn jùn

jùn

quān qì

qì

qī

qiè

A 下列字形有两个错别字的一项是

A．托词

托辞谢绝

琢磨

难以琢磨

B．佳宾

嘉宾满座

壮志

壮志难酬

C．踏地

死心踏地

熔化

冰雪融化

D．窜改

篡改历史

举步

规行矩步

捉摸 塌

下列读音全对的一项是

A．刁难（nàn）

禁（jīn）受

一隅（yú）之见

处（chǔ）之泰然 B．寺庵（ān）

堤（tí）岸

垂涎（xián）三尺

掀天斡（wò）地 C．暮霭（ǎi）

诋（dǐ）毁

嗟（jué）来之食

胜券（juàn）在握 D．踬踣（bó）

曲（qǔ）解

褒（baó）贬不一

恃（shì）才傲物 A dī

jiē

quàn qū

bāo A 下列字形有两个错别字的一项是

A．风声

谈笑风声

行迹

行迹可疑

B．淡薄

淡薄名利

自恃

自视清高

C．变换

变幻莫测

融洽

感情融恰

D．嬉笑

喜笑怒骂

流芳

流芳百世

形 生 泊 洽 嬉

C 下列读音有错误的一项是

A．败绩（jì）

幼稚（zhì）

支撑（chēng）

断壁颓垣（yuán） B．付梓（zǐ）

宣泄（xiè）

娴熟（shú）

落拓不羁（jī） C．绰（chuò）约

吐露（lù）

瀑（pù）布

振聋发聩（guì） D．官邸（dǐ）

渔父（fǔ）

嶙峋（xún）

甘之如饴（yí） kuì

B 下列字形有两个错别字的一项是

A．取义

断章取义

义气

意气用事

B．具备

万事具备

制胜

出奇致胜

C．伏法

认罪服法

瑕疵

偶有瑕疵

D．灌注

全神贯注

生意

望文生意

俱

制 伏 义

A 下列各组词语中，划线的字读音全相同的一组是

A．栖息

蹓跷

芳草萋萋

休戚相关

B．累及

磊落

护苗保蕾

身陷缧绁

C．瑰丽

日晷

大家闺秀

奉为圭臬

D．悔悟

晦涩

诲人不倦

毁誉参半 都读qī

lěi

lěi

lěi

guī

guǐ

guī

huǐ

huì

huì

huǐB 下列字形全都正确的一项是

A．有恃无恐

一以惯之

神志不清

B．含辛茹苦

列出提纲

希世珍品

C．以儆效尤

鞭辟入理

后发治人

D．纵横捭阉

协从不问

饮鸩止渴

贯 里 制

胁

D 下列读音全对的一项是

A．镌（jùn）碑

憧憬（jǐng）

病人膏肓（huāng）

B．横（héng）财

胆怯（qié）

参（cēn）差不齐

C．谄谀（yú）

禅（chán）让

提纲挈（qiè）领

D．邂（xiè）逅

确凿（záo）

鄙夷不屑（xiè） juān hèng shàn

A 下列字形全都正确的一项是

A．层现叠出

厉行节约

声色俱厉

léi guī

B．望风披靡

三翻两次

装潢门面

C．大学肄业

穿戴花俏

要言不烦

D．飞机坐舱

深思熟虑

翻然悔悟

番 哨 座

D 下列读音全对的一项是

A．纰（pī）漏

狷（juān）急

未雨绸缪（móu）

B．掣（zhì）肘

倾（qīng）心

功亏一篑（guì）

C．耄耋（zhì）

卑劣（liè）

针砭（biǎn）时弊

D．秕（bǐ）谷

落魄（pò）

吹毛求疵（cī） juàn chè

kuì

dié

biān B 下列字形全都正确的一项是

A．招聘人才

仓惶失措

破釜沉舟

B．欢度春节

土地贫瘠

逸闻轶事

C．不计其数

玷诬清白

前倨后恭

D．羽扇纶巾

感人肺腹

世态炎凉

皇

污 腑

D 下列读音全对的一项是

A．憧（chōng）憬

粗犷（guǎng）

咬文嚼（jué）字

三缄（jiān）其口 B．攫（jué）取

奇迹（jì）

为虎作伥（chàng）

有条不紊（wén） C．脂（zhǐ）肪

戏谑（nüè）

老牛舐（shì）犊

剜（wān）肉补疮 D．韬晦（huì）

从（cóng）容

流水淙淙（cóng）

与（yǔ）人为善 jiáo wěn chāng zhī

xuè

下列字形全都正确的一项是

A．树立榜样

养痈遗患

渊远流长

B．履险如夷

迁客骚人

因地治宜

C．姑息养奸

渎于职守

迁移默化

D．惊慌失措

广袤无垠

集思广益

源 制

D 下列读音全对的一项是

A．遨（áo）游

讣（bǔ）告

溘（hé）然长逝

B．宽宥（yòu）

叨（dáo）咕

虚与委蛇（shé）

C．慑（shè）服

悖（bèi）逆

挟（xiá）私报复

D．扉（fēi）页

剽悍（hàn）

沆瀣（xiè）一气 fù

kè

yí

xié

宽宥：宽恕，原谅。

C 下列字形有两个错别字的一项是

A．股份制

势力眼

忧心忡忡

B．拌脚石

朗诵会

翻云覆雨

C．钉书机

金钢钻

南辕北辙

D．舏相机

雄赳赳

并行不悖

利 绊 刚 订 像

B 下列读音有错误的一项是

A．璀璨（càn）

江渚（zhǔ）

与民偕（xié）乐

B．凝（níng）固

分泌（bì）

孜孜（zī）不倦

C．蹓（qī）跷

省（xǐng）悟

穷形尽相（xiàng）

D．憋（biē）闷

铿（kēng）锵

十恶不舎（shè） mì

穷形尽相：本指描写刻画极其生动逼真，现也指丑态必露。 B 下列字形有两个错别字的一项是

A．题词

临摹

祛暑

崇山竣岭

B．宏亮

修订

相片

忧柔寡断

C．誊写

赋与

勘误

纷繁芜杂

D．熟稔

苍桑

宏扬

理曲词穷

峻 洪 优 予 沧 屈

D 下列画线字读音与所给注音全都相同的一组是

A．冠guàn 冠军

衣冠

树冠

冠心病

沐猴而冠

B．和hé

和局

和解

和面

和麻将

随声附和

C．委wěi 委靡

委蛇

原委

委员会

委曲求全

D．秘mì

秘诀

隐秘

便秘

秘书长

秘而不宣 guān

guān guān

guān huó

hú

hè

wēi C 下列字形有两个错别字的一项是

A．浮燥

璀灿

重叠

原气大伤

B．抱歉

晦涩

暮蔼

繁文缛节

C．缉私

修葺

气慨

决无仅有

D．销魂

撤销

寒喧

甘之如饴

元 躁 璨 霭 概 绝 暄

B 下列读音全对的一项是

A．谄（xiàn）媚

棘（jī）手

嬗（shàn）变

否（pǐ）极泰来 B．鄙（bǐ）薄

歃（shà）血

股肱（gōng）

诈败佯（yáng）输 C．箕畚（běn）

采撷（xié）

狡黠（xiá）

澄（chèng）清事实 D．铁杵（chǔ）

舛（chuǎn）误

惭怍（zhà）

生死攸（yōu）关 chǎn jí

chéng zuò

B 下列字形有两个错别字的一项是

A．连篇

浮想连翩

望族

名门望族

B．俱备

万事俱备

旁证

旁证博引

C．付出

入不敷出

坚韧

坚韧不拔

D．渔利

坐收鱼利

潦倒

穷途潦倒

联 具 征 渔

C 下列读音全对的一项是

A．荫（yīn）庇

骥骜（ào）

引吭（háng）高歌

B．吊唁（yàn）

叱咤（chà）

损兵折（zhé）将

C．浸渍（zì）

方兴未艾（ài）

D．愧怍（zuò）

联袂（mèi）演出 yìn

zhà

xiào A 下列字形没有错别字的一项是

A．气概

英雄气概

B．暧昧

关系暧昧

C．震撼

震撼人心

D．无事

无事生非

D 下列读音全对的一项是

A．炮（pào）仗

矫（jiǎo）捷

B．攻讦（jié）

趔（liè）趄

C．旖（qí）旎

偏袒（tǎn）

D．狙（jū）击

拓（tuò）荒

kè

fà

yǐ

D

枯槁（gǎo）

肖（xiāo）像

入画

出神入化

落荒

落慌而逃

惹事

惹事生非

心裁

独出新裁

荒 是 心

陇（lǒng）亩

恪（gè）守不渝

沮（jǔ）丧

间不容发（fā）

乖戾（lì）

莘（shēn）莘学子 罪愆（qiān）

稗（bài）官野史

下列字形有两个错别字的一项是

A．琢磨

难以捉摸

独力

独力自主

B．截流

开源截流

倜傥

风流倜傥

C．终身

奋斗终身

自恃

自视清高

D．贸然

冒然进攻

广义

集思广议

立 节 生 贸 益

独立：不依赖别人的支持和帮助，不受他人的影响。 独力：表示凭一个人或单方面的力量去做。 \"终生\"多就事业来说；\"终身\"多指婚姻。 A 下列读音全对的一项是

A．谙（ān）熟

嫉（jí）妒

犁耙（bà）

桴（fú）鼓相应 B．迤（yǐ）逦

叨（dāo）教

违（wéi）约

所向披靡（mǐ） C．栖（xī）止

脑髓（suǐ）

转载（zǎi）

臧（zāng）否人物 D．拗（ào）口

冥（míng）顽

一瞥（piē）

锲（qì）而不舍 tāo qī

qiè

桴鼓相应：用鼓槌击鼓，鼓就发声。比喻相互呼应，紧密配合。 叨教：客套话，用于感谢对方的指教。 臧否（pǐ）：褒贬，评论。 幻灯片45 字音字形天天练 B 下列字形有两个错别字的一项是

A．成功

计日成功

卓见

真知灼见

B．委曲

委屈求全

疾呼

大声急呼

C．轶事

趣闻逸事

凌厉

凌厉攻势

D．大才

大材小用

修养

修养生息

程 疾 屈 休

B 下列读音全对的一项是

A．掮（jiān）客

凫（fú）水

体恤（xù）民情

B．淳（chún）朴

鞭挞（tà）

赈（zhèn）济灾民

C．封禅（chán）

吮（yǔn）吸

物阜（fù）民安

D．偈（jì）子

雕凿（zuó）

不容置喙（huì） qián shàn shǔn záo

B 下列字形有错别字的一项是

A．人材

人才难得

题名

B．平心

平心静气

漂泊

C．漠然

漠然处之

安详

D．自立

自立更生

零丁

力 B 下列读音全对的一项是

A．提（tí）防

予取予（yǔ）求

落拓（tuò）

心虔（qián）志诚 B．麇（qún）集

枕戈（gē）待旦

余弦（xián）

宁缺毋（wú）滥 C．哺（pǔ）育

从中作梗（gěng）

失（shī）职

釜（fú）底游鱼 D．应（yìng）声

摈（bīn）诸门外

豆豉（chǐ）

含诟（gòu）忍辱 dī

yú

bǔ

fǔ

金榜题名 飘泊天涯 举止安详 瘦骨伶仃

bìn

A 下列字形有错别字的一项是

A．义气

义气用事

拖沓

拖踏冗长

B．融汇

融会贯通

是非

文过饰非

C．淹没

湮没无闻

违犯

违反纪律

D．查看

留党察看

匿迹

沓 意

A 下列读音全对的一项是

A．尽（jǐn）管

折（zhē）腾

锐不可当（dāng）

B．蹑（shè）足

假（jià）期

谆谆（zhūn）教导

C．装帧（zhēng）

水汀（tīng）

岑（cén）山幽谷

D．暂（zàn）时

奔（bèn）命

退避三舍（shě） niè

zhēn shè

D 下列字形有两个错别字的一项是

A．陈规

墨守成规

求实

B．剧增

与日俱增

风声

C．事故

人情世故

记录

D．大志

大志若愚

终生

记 智 身

B 下列读音全对的一项是

A．迄（qǐ）今

愤懑（mèn）

金蝉脱壳（qiào）

B．巨擘（bò）

殷（yīn）实

销声匿迹

实事求是

谈笑风生

世界纪录

终生大事

忧心忡忡（chōng）

C．涎（yán）水

打擂（lèi）

明修栈（zhàn）道

D．埋（mái）怨

鳜（guì）鱼

周公吐哺（bǔ） qì

xián mán A 下列字形有两个错别字的一项是

A．心恢意懒

不循私情

屈指可数

B．如虎填翼

土瘠民贫

指手画脚

C．流言斐语

焕然-新

耳熟能详

D．捐滴归公

分庭抗礼

传诵一时

灰

徇 添

蜚 涓

下列各组词语中画线字音与所给注音全都相同的 一项是

A．露lù

露骨

原形毕露

露相

藏头露尾

B．供 gōng

供给

供不应求

提供

供需脱节

C．鲜xiān

鲜见

寡廉鲜耻

时鲜

鲜为人知

D．辟 bì

复辟

开天辟地

辟邪

透彻精辟 B lòu

xiǎn

xiǎn

xiǎn

pì

pì

C 下列字形有两个错别字的一项是

A．漱口

国籍

献殷勤

源远流长

B．迁徙

窥测

金刚钻

美仑美奂

C．诠释

惦量

荧光屏

鸠占雀巢

D．健全

竣工

家具店

秋豪无犯

轮 掂 鹊 毫

下列各组词语中的字音与所给字注音全都相同的 一组是

A．剥 bō

剥落

剥蚀

剥离

生吞活剥

B．埋 mái

埋名

埋怨

埋伏

埋头苦干

C．分 fēn

分辨

分寸

分外

分斤掰两

D．号 háo

号称

号码

号叫

号啕大哭 A mán

fèn hào C 下列各组有错别字的一组是

A．弊病

妨碍

炫目

蹉跎岁月

B．城堞

打烊

隐晦

贪赃枉法

C．隐秘

熨帖

涵养

尚待商确

D．浮躁

札记

彪炳

未雨绸缪

榷 B 下列读音全对的一项是

A．舷（xuán）窗

囿（yòu）于成见

温情脉脉（mò）

B．揶（yé）揄

靡靡（mǐ）之音

叱咤（zhà）风云

C．谵（zhān）语

日臻（zhēn）完善

奴颜婢（bēi）膝

D．翘（qiào）首

花团锦簇（cù）

文恬（tián）武嬉 xián

bì

qiáo C 下列各组有两个错别字的一项是

A．招睐

联袂

蜡黄

兴致

锦绣

B．弘扬

间牒

赃款

擅长

目眩

C．撕打

精简

D．撩拨

宣泄

C 下列读音全对的一项是

A．坎坷（kě）

惩（chéng）前毖后

B．取缔（tì）

不肖（xiào）子孙

C．跬（kuǐ）步

舳（zhú）舻千里

D．颈（jǐng）椎

量（liáng）体裁衣

jiān dì

liàng

B 下列字形没有错别字的一项是

A．破绽

疾首蹙额

B．绮丽

鹤发童颜

C．酝酿

鞠躬尽粹

D．踝骨

锱珠必较

诘责

裹腹

羁绊

诋毁

徕

谍 厮 果

围绕（rào）

熏陶渐（jiàn）染

角（jué）色 设身处（chǔ）地

戡（kān）乱

恶语中（zhòng）伤

溃（kuì）疡 心殒（yǔn）胆破 揖录

缘木求鱼

毗临

集腋成裘

剽窃

纵横驰骋

赡养

妄自菲薄

辑

瘁 铢

平添

坐落

第17篇：拼音

激发学生兴趣，进行拼音教学

汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。集中的汉语拼音是相对单调、抽象和枯燥的，对于刚入学的儿童来说，在这么短的时间内掌握汉语拼音是有一定困难的。《语文课程标准》明确指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。”如何落实《语文课程标准》，进一步提高汉语拼音教学效率，让学生更快更好更轻松地学习汉语拼音呢？下面我谈谈自己在教学中的几点体会。

一、形式多样，激发兴趣。

六七岁的儿童，特别活泼好动，自控能力差，注意力难以持久。新教材在编排上尽量考虑了这些特点，每课都配有精美的插图，还编排了一首儿歌。因此，教师在教学中要充分发挥这一优势，根据不同的教学内容，采取灵活多样的教学形式与方法，进一步激发学生的学习兴趣。

1.游戏化教学，激发兴趣。游戏化教学采用了丰富、多样的方法，让孩子们在唱唱、跳跳、听听、画画、玩玩、学学中获得知识。以教学复韵母ai、ei、ui为例。我设计了“排队上车”、“呼叫名字”、“打电话”等一组游戏。教学时几个孩子上来做“排队上车”的游戏，他们从高到矮排着队，一个个挨着次序上车。孩子们欢快地做着游戏，从中学会了复韵母ai（挨）。吃晚饭了，小伙伴们还在楼下玩耍着。“妈妈”扯开嗓子大声呼喊：“立立,快回家吃饭了！”“ei，我来了！”一个个孩子随着“母亲”的呼叫声答应着。复韵母ei就在欢乐的游戏中学会了。“打电话”的游戏更使学生们兴趣盎然。丁零零，电话铃响了。“ui，你是谁?”“我是爸爸，今天，我们厂里加班，我要晚一点回家。” ui的声音不断地在教室里响起，同桌的两个孩子互相打着电话。在愉快的游戏中，孩子们认识了ai、ei、ui三个复韵母。

2.实物演示，激发兴趣。在教学中还可以通过实物演示，用直观的办法来帮助学生发准字音，记住字形。根据字母的特点，进行音和形的演示。如教 t 时，教师可拿一把带钩的布伞进行直观演示，再把水一滴滴地滴到伞上，让学生仔细听水滴在布伞上的声音，然后在问答中揭示 t 的读音及写法。通过实物演示来检验发音的方法是否正确。如区分 b 和 p ，一个发音不送气，一个发音送气，教师可放一张薄纸在嘴边，发出两个音，让学生直观地观察送气的情况。 3.利用表演，激发兴趣。

（1）带头饰表演。在学习声母 jqx 与 ü 相拼，nl 和 ü 相拼规则中，我设计让学生戴头饰进行表演，并配上儿歌：三个好朋友 j q x ，一块儿出去玩，路上碰见了小 ü ，小 ü 小 ü 有礼貌，急忙脱下帽，问声好。通过学习儿歌，戴头饰表演，让他们懂得尊重别人，学做有礼貌的孩子，并掌握了 jqx 与 ü 相拼，两点要去掉的规则。而在学习nl 和 ü 相拼，两点不去掉的规则时，我也配上了儿歌：小 ü 小 ü 真淘气，整天捣乱和调皮，气得爸妈 n 和 l 。小 ü 小 ü 知错了，泪珠汪汪有两颗。同时，戴上头饰进行表演，从中教育学生应该做个知错就改、听话的好孩子。

（2）肢体动作表演。对于刚进校的一年级学生，拼音教学如果不让学生充分地“动”起来，那么他们将对学习产生厌倦情绪，注意力难以集中。在教学中，我经常鼓励学生用肢体、手势来进行“手舞足蹈”。例如，在教“ o ”这个单韵母的形时。我启发学生思考：“怎样用你的肢体动作来展示 o 的样子？”于是，一番热烈的讨论之后，有的孩子把嘴巴张开，拢成一个圆形；有的孩子把食指和大拇指围成一个圆形；还有的孩子把两只手臂团成一个圆形„„各式各样的“ o ”让孩子们兴奋不已。可见他们小小的躯体里潜藏着非常丰富的知识表现力，只要教师善于引领、挖掘，孩子的肢体运作智慧就会得到非常完美的体现。又例如，在区分“u-ü”这对形近韵母时，我建议孩子们用两个小拳头来代替 ü 头上的两点。当我读到“ u ”时孩子们的手就不动；当我读到“ ü ”时，他们就把小拳头举在头顶上，这种练习形式儿童非常喜欢。

（3）拼音字母手指操。拼音字母操是根据拼音字母的外形和读音特点编成的，再配上拼音字母儿歌让学生边念边做，学生在唱、做、玩中兴趣盎然地认会了这些抽象的字母。（附图）

（4）变魔术。在教学声母“q”时，教师手拿一根小棒和一个半圆圈，先让学生猜一猜老师要用它们做什么。学生的兴趣一下子被激活，然后再告诉学生老师要变魔术，并依次拼出“b”、“p”、“d”,学生一一读出了这些字母，最后教师拼出“q”，告诉学生这就是要学的声母，并辅以儿歌帮助比较这四个声母的音和形。这样，学生在轻松的气氛中认识了“q”，并在形象直观的教学中区别了“b、p、d、q”这四个声母的不同之处，对于准确认读和书写这四个声母收到了好的教学效果。

4.创编儿歌，激发兴趣。儿歌是一种喜闻乐见的形式，而这种形式对于爱说爱唱的一年级孩子来说，尤为喜欢。例如，在教学a o e i u ü 时，尝试着让学生自己编儿歌体验发音方法。在教单韵母a时，我先编儿歌，嘴巴张大 aaa ，然后让学生自己学习编儿歌。学生通过观察，体验发音方法，编出了儿歌：嘴巴圆圆 ooo ，嘴巴扁扁 eee ，牙齿对齐 iii ，嘴巴突出 uuu ，鱼儿吐泡 üüü 。再如教学声母“bp”时，引导学生仔细观察：“b”像什么？经过观察，有的学生说“b”像数字6，教师顺势点拨说：“6伸直腰就是b了，我们可以编句儿歌来记，6字直腰bbb。”学生觉得很有趣，很快就记住了。在学习p、d、q、g时，学生就能迁移学法，自己创编儿歌：9字转脸p p p，6字转身d d d，9字弯腿ggg,9字直腿q q q。

二、训练思维，发展语言。

学好汉语拼音是学好语文的前提和基础，而学习语文就是要学习语言、积累语言，理解和正确使用祖国的语言文字。因此在教学汉语拼音过程中，切忌为教拼音而教拼音，把拼音教学与语言学习割裂开来。

教材中对每个拼音字母配上的插图，形象直观、接近生活、富有童趣。教学中可充分利用这些插图，引导学生仔细看图，观察图上内容，并训练学生用完整的语言描述图上内容，同时学生又自觉地从图中发现了字母的音和形，再引导学生用生动形象的语言把自己的发现表述出来。例如在教学声母“ch”时，让学生仔细观察插图，提问：“图上画了谁？他们在做什么？”学生说：“图上画了一只小刺猬和一个小男孩，他们都在吃东西。”另一名学生补充说：“小男孩坐在椅子上吃苹果，小刺猬蹲在椅子后面吃梨，吃得可香呢！”我刚对这富有童趣的语言进行了肯定，又一名学生站起来说：“他们都吃得津津有味。”不知不觉中，学生的思维得到了锻炼，丰富了语言。随后，我又引导学生再仔细观察图画，是否有新的发现。学生很快说出：“小刺猬蹲着的身子就像c，小男孩作者的椅子就像h，合起来就是ch,吃苹果的‘吃’独得较短一些就是ch的音。”在观察图画启发思维、语言描述中，学生不仅掌握了声母的ch音和形，而且悟出了学习方法，产生了轻松获得新知的喜悦感。

三、创设语境，驰骋想像。

汉语拼音是一串枯燥无味的字符，要想让学生想学、乐学，就要变无趣味有趣。要充分利用教材，联系生活实际，创设语言环境，让音节在语言环境中反复出现，使学生熟练掌握、巩固、运用汉语拼音的技巧，最大限度的发挥汉语拼音多功能的作用。可以通过编故事、表演等途径让学生生动有趣的学拼音。在教学ba的四声时就是用故事穿插的，故事的主人公是聪聪。教师说：“老师知道同学们有的喜欢唱歌、跳舞，有的喜欢画画，还有的喜欢玩，那聪聪喜欢做什么呢？”（多媒体显示喇叭花面）接着出现音节bā，以多种形式练读。又说：“有一天，天气特别好，聪聪出去玩儿，走到院子旁看到了什么呀？”（多媒体显示小女孩打靶画面）在以多种方式练读bǎ。“聪聪继续走啊走，又看到什么呢？”(多媒体显示小男孩拔萝卜bá)“聪聪看到那么多有趣的事，真高兴，他要回去告诉爸爸。”（多媒体显示爸爸画面bà）一个故事讲完，学生学的兴趣盎然，ba的四声也学会了。在学习的过程中，教师还拿出了八个草莓、八本书、一把伞、一把刀等学习用具，通过训练说话达到巩固音节的目的。

另外，再学习整体认读音节yi、wu、yu时，也是编故事穿插。如：“小i的妈妈是大y,他们生活在一起，整体认读音节yi yi yi”, “小u的爸爸是大w,他们住在屋子里，整体认读音节wu wu wu”, “小u没有爸爸和妈妈，去掉两点和大y在一起，整体认读音节yu yu yu”学生对这类故事特别感兴趣，新知识掌握的既快又牢固。

四、以人为本，倡导自主

“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语言学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，教学评价的设计，都应有助于这种学习方式的形成。在学生喜闻乐见的情境中学习汉语拼音，有利于调动学生学习的自觉性、积极性，有利于培养他们的自主精神和自信心。我在深入了解全班学生学习拼音的情况之后，发现有些学生在幼儿园就学过拼音，让他们以“我教你”或“我帮你”的心态重新学习汉语拼音，他们乐此不疲。另外，声母、韵母是记录汉语拼音音素的符号，就其本身而言是没有任何意义的，单靠死记硬背早晚会让学生失去兴趣。所以，在教学中启发学生用声母、韵母说词造句，赋予字母以意义，是帮助学生记住发音的好方法。这样，不仅有利于引起儿童的注意和兴趣，而且学生在思考和运用语言描述字母的同时，进一步训练了思维，丰富了语言积累，这也是语文课程标准对语文教学目的的一个基本要求。

第18篇：拼音

s版小学一年级上册语文拼音口语试题

请家长保管好每次的试卷，以备后用！

一、单韵母四声练习： ō ǘ ē ǐ ā ě ǔ ī ū ǖ ǒ ǎ ǚ

（达标要求：正确、迅速地读出任何一个拼音字母。）

二、声母表(23)：

b p m f d t nl g k h j x zh ch sh r z c s y w （达标要求：能准确、流利地背诵且默写(按顺序自己背自己默、打乱顺序默)，要求格式正确，有一定的速度。）

三、已学的整体认读音节(10个)： zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu （达标要求：准确识记且背诵，特别是在具体的音节拼读中能迅速识别）

四、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读）

cū xì zǔ fù cā dì zǐ xì zì jǐ cí qì cā xǐ pō sǎ zǔ fù

lǜ sè nǚ zǐ zá jì

sì ɡè jú zi zì mǔ dǎ zì hé zi tǔ sī sī jī lè zī zī 一年级拼音练习

（二）

一、熟读下列音节。

bà bɑ

mā mɑ bó bo

pó po mì mi

pá pō

pù bù

dà fó mā bù

dà mǐ mù fá

mù mǎ

mǎ hū bǐ mò mó mò fā bù

ní tǔ

dà mǎ dù pí

dá tí

èdú

dì di ná lí dī dā

nǔ lì nǎ lǐ

dà dù tú dì

ní tú lǎ bɑ

là bǐ lù dì

tà bù tǔ dì fǎ lǜ mǎ tí dǎ qì dú lì

1、dì di ná lí。

2、bó bo lǐ fà。

3、bà bɑ pá 山 pō。 一年级拼音练习

（三）

一、熟读下列音节。

kū le hú li bá hé dǎ ɡé bā ɡè hé mǎ kè kǔ

ɡù kè

dǎ ɡǔ kě lè

jī qì hú xū

jì lǜ

jī mù

mǔ jī jí hé

qī fu qí tè

qǐ fā

qí mǎ

qǐ lì dǎ qì

fù xí

mǎ xì

bì xū ɡē qǔ

lè qù jì xù

qū qu jǔ qí mì jú

jítǐ

jù dà jù tǐ

kè qì hé qì

一年级拼音练习

（四）

一、熟读下列音节。cū xì zǔ fù cā dì zǐ xì zì jǐ

cí qì cā xǐ pō sǎ

zǔ fù

lǜ sè nǚ zǐ zá jì sì ɡè jú zi zì mǔ dǎ zì hé zi tǔ sī sī jī

lè zī zī bó bo cā bō li shì zi shuǐ ɡuǒ zhú zi rì chū jì zhě

zhè lǐ zhí rì zhì zuò qì chē

zhí chǐ shù zì shǔ jià

huǒ chē

shuō huà rè chá zhī shi shī fu zhī zhū shí zhī lì shǐ rì zi

我认真读了（ ）遍，最快用时（ ），家长签名（请家长保管好每次的试卷，以备后用！ ）

一年级拼音练习

（五） y w

yǔ yī

wū yā

lǐ yú

mǎ yǐ

yù mǐ

yā zi

bù wá wɑ

yá chǐ

jī wō

ā yí

zhī bù xǐ yī fu

wū zi yī fu yǐ zi dà wù xià yǔ yā lí wà zi zhuō zi

zhuō yǐ yā zhe mù wū 鸟wō

1、nà shì yì bǎ yǐ zi。

2、ā yí 在 xǐ wà zi。

3、小鸟在 zhuó yù mǐ lì。 一年级拼音练习

（六）

ɑi ei ui

hǎi dài mǎi cài bái é dài shǔ

bái ɡē

nǎi nɑi nǚ hái huǒ chái bǐ sài

fēi jī

měi lì huà méi

bēi zi cì wei kāi huì wěi bɑ

chá bēi

hē shuǐ sǎ shuǐ

kuài lè

pái duì shuǐɡuǒ shuǐhú báicài mèi mei ài hē bái kāi shuǐ。

我认真读了（ ）遍，最快用时（ ），家长签名（请家长保管好每次的试卷，以备后用！

） 一年级拼音练习

（七）

ɑo ou iu

máo bǐ mào zi zhī dào dào lǐ jì láo lǎo shī

ɡāo ǎi ɡào sù pú tɑo shū bāo pǎo bù

zǎo cāo

shū tóu shuǐ mì táo

shuǐ gōu

hǎi ōu

hóu zi zǒu lù

shuǐ niú niǔ kòu liǔ shù

pí qiú

yāo qiú

xiǎo niǎo yōu xiù xiǎo qiáo diào yú

一年级拼音练习

（八）

ie üe er

yē shù yē zi yé ye fā jué yě tù yè zi yě wài kǒu jué hēi yè shù yè dà yuē xǐ què

yuè yá yuè yè

tiào yuè pí xuē

ér nǚ ěr duo dì èr xué xí

ér zi nǚ ér tái jiē xué xiào jié rì jiě jie jié shù bái xuě xuě huā

yuè er ɡuà zài shù shāo。

我认真读了（ ）遍，最快用时（ ），家长签名（请家长保管好每次的试卷，以备后用！

） 一年级拼音练习

（九）

ɑn en in shàn zi jiǎn dāo wēi xiǎn zhàn zhí huǒ jiàn zhuān tou chǎn dāo zhuàn qián nán ɡuò zhuǎn bō kè běn wén zi zhēn jiān qīn mì qiū yǐn shǎn diàn sī niàn qín cài máo jīn wén zi zhēn shí

1、wǒ zài diàn li kàn dào le tiān ān mén。

3、shū shu hěn xǐ huān kàn xīn wén lián bō。 一年级拼音练习

（十） un ün tūn mò mù ɡùn lún chuán jūn ɡuān bái yún jùn qiào xì jūn shǒu juàn xuán zhuàn yuán quān dù juān

jūn yún kùn nán yì lùn nián lún

rén qún quán shuǐ dì zhèn xún luó yuán dàn tuán tǐ hún tun cǎo yuán dǎ ɡǔn yī yuàn

1、lán lán de tiān 上 piāo zhe duǒ duǒ bái yún。

2、mā mɑ ɡěi jiě jie mǎi le yì tiáo xīn qún zi。 我认真读了（ ）遍，最快用时（ ），家长签名（请家长保管好每次的试卷，以备后用！

） 一年级拼音练习

（十一） anɡ enɡ inɡ onɡ

yín hánɡ kuánɡ fēnɡ nào zhōnɡ nónɡ mín mínɡ tiān rén xínɡ dào pínɡ hénɡ fěn hónɡ xiōnɡ tánɡ pīnɡ pānɡ nánɡ zhǒnɡ fēnɡ zhenɡ huànɡ dònɡ xiónɡ zhuànɡ pín qiónɡ

1、liànɡ liɑnɡ de bà bɑ shì pīnɡ pānɡ jiào liàn yuán。

2、xiǎo pénɡ you men zài ɡuǎnɡ chǎnɡ shànɡ fànɡ fēnɡ zhenɡ。

3、xīnɡ qí tiān，xiǎo mínɡ dào dònɡ wu yuán li kàn xiónɡ māo。 我认真读了（ ）遍，最快用时（ ），家长签名（ ）

第19篇：拼音

四年级下册拼音

1、dîng tíng jiāng nán

wán shǎng wú xiá

kuî sàn

pān dēng

tài shān

luî tuï

píng zhàng zhâ jiāng yïu tïng

yōng jǐ

kǒng xì

yǎng wî

tún bù

shāo wēi ã jiǎo

cā shāng

wān yán

yī jù

jìng tíng shān

bō lán zhuàng kuî

shuǐ píng rú jìng

fēng luán xiïng wěi

hïng yâ sì huǒ

bá dì ãr qǐ

qí fēng luï liâ

1、dîng tíng jiāng nán

wán shǎng wú xiá

kuî sàn

pān dēng

tài shān

luî tuï

píng zhàng zhâ jiāng yïu tïng

yōng jǐ

kǒng xì

yǎng wî

tún bù

shāo wēi ã jiǎo

cā shāng

wān yán

yī jù

jìng tíng shān

bō lán zhuàng kuî

shuǐ píng rú jìng

fēng luán xiïng wěi

hïng yâ sì huǒ

bá dì ãr qǐ

qí fēng luï liâ

1、dîng tíng jiāng nán

wán shǎng wú xiá

kuî sàn

pān dēng

tài shān

luî tuï

píng zhàng zhâ jiāng yïu tïng

yōng jǐ

kǒng xì

yǎng wî

tún bù

shāo wēi ã jiǎo

cā shāng

wān yán

yī jù

jìng tíng shān

bō lán zhuàng kuî

shuǐ píng rú jìng

fēng luán xiïng wěi

hïng yâ sì huǒ

bá dì ãr qǐ

qí fēng luï liâ

1、dîng tíng jiāng nán

wán shǎng wú xiá

kuî sàn

pān dēng

tài shān

luî tuï

píng zhàng zhâ jiāng yïu tïng

yōng jǐ

kǒng xì

yǎng wî

tún bù

shāo wēi ã jiǎo

cā shāng

wān yán

yī jù

jìng tíng shān

bō lán zhuàng kuî

shuǐ píng rú jìng

fēng luán xiïng wěi

hïng yâ sì huǒ

bá dì ãr qǐ

qí fēng luï liâ

1、dîng tíng jiāng nán

wán shǎng wú xiá

kuî sàn

pān dēng

tài shān

luî tuï

píng zhàng zhâ jiāng yïu tïng

yōng jǐ

kǒng xì

yǎng wî

tún bù

shāo wēi ã jiǎo

cā shāng

wān yán

yī jù

jìng tíng shān

bō lán zhuàng kuî

shuǐ píng rú jìng

fēng luán xiïng wěi

hïng yâ sì huǒ

bá dì ãr qǐ

qí fēng luï liâ

1、dîng tíng jiāng nán

wán shǎng wú xiá

kuî sàn

pān dēng

tài shān

luî tuï

píng zhàng zhâ jiāng yïu tïng

yōng jǐ

kǒng xì

yǎng wî

tún bù

shāo wēi ã jiǎo

cā shāng

wān yán

yī jù

jìng tíng shān

bō lán zhuàng kuî

shuǐ píng rú jìng

fēng luán xiïng wěi

hïng yâ sì huǒ

bá dì ãr qǐ

qí fēng luï liâ

2、xíng tài wàn qiān

sâ cǎi míng lì

wēi fēng wū lì

lián mián bú duàn

tū wū sēn yù

fěi cuì

liáng shuǎng zēng tiān xì suì

mǎ tí

rïu nân zhîng zhîng diã diã

bān bān diǎn diǎn

2、xíng tài wàn qiān

sâ cǎi míng lìtū wū sēn yù

fěi cuì

liáng shuǎng zēng tiān xì suì

mǎ tí

rïu nân zhîng zhîng diã diã

bān bān diǎn diǎn

2、xíng tài wàn qiān

sâ cǎi míng lìtū wū sēn yù

fěi cuì

liáng shuǎng zēng tiān xì suì

mǎ tí

rïu nân zhîng zhîng diã diã

bān bān diǎn diǎn

2、xíng tài wàn qiān

sâ cǎi míng lìtū wū sēn yù

fěi cuì

liáng shuǎng zēng tiān xì suì

mǎ tí

rïu nân zhîng zhîng diã diã

bān bān diǎn diǎn

2、xíng tài wàn qiān

sâ cǎi míng lìtū wū sēn yù

fěi cuì

liáng shuǎng

gāo sǒng shān jiàn

tîu shâ

jì jìng jǐn duàn

mián yán

xuàn làn bái ái ái

wēi fēng wū lì

lián mián bú duàn

gāo sǒng shān jiàn

tîu shâ

jì jìng jǐn duàn

mián yán

xuàn làn bái ái ái

wēi fēng wū lì

lián mián bú duàn

gāo sǒng shān jiàn

tîu shâ

jì jìng jǐn duàn

mián yán

xuàn làn bái ái ái

wēi fēng wū lì

lián mián bú duàn

gāo sǒng shān jiàn

tîu shâ

jì jìng jǐn duàn

mián yán

xuàn làn bái ái ái

wēi fēng wū lì

lián mián bú duàn

gāo sǒng shān jiàn

tîu shâ

jì jìng

zēng tiān xì suì

mǎ tí

rïu nân

jǐn duàn

mián yán

xuàn làn bái ái ái

zhîng zhîng diã diã

bān bān diǎn diǎn

2、xíng tài wàn qiān

sâ cǎi míng lì

wēi fēng wū lì

lián mián bú duàn

tū wū sēn yù

fěi cuì

liáng shuǎng

gāo sǒng shān jiàn

tîu shâ

jì jìng

zēng tiān xì suì

mǎ tí

rïu nân

jǐn duàn

mián yán

xuàn làn bái ái ái

zhîng zhîng diã diã

bān bān diǎn diǎn

第20篇：拼音

说话 绿草 亲朋好友 行走 声音

到处 知道 清洗 认真 扫地 全家 关心 完全 看着 百花齐放 收回 空气 照亮 和平鸟语花香

秀美 合唱 连忙

方向 以后 主意 更加 总是 赶快 干净

年级 上网 儿童 黄色 关闭 立正 送走 让开 往日 很多 借书 跟从 力量 最后 因为 园林 笑脸 办法 找到 许多 别人 大象 好像 全都 再见 yuánlínxiàoliǎnbànfǎzhǎodàoxǔduō

bíeren

dàxiàng

hǎoxiàng

quāndou

zaìjìanníanjishàngwǎngãrtōnghuángsâ

guānbì

lìzhâng

sîngzǒu

ràngkai

wǎngrì

hěnduo

jìeshū

gěncïng

lìliàng

zuìhîu

yīnwâixìuměihãchàngliánmǎngfǎngxiàng

yǐhîu

zhǔyì

gângjia

zǒngshì

gǎnkuài

gānjìngbaǐhuāqífàngshōuhuikōngqìzhàoliàng

hãping

niǎoyǔhuāxiāngdàochùzhīdàoqīngxirânzhensǎodì

quānjia

guānxin

wǎnquan

kànzheshuōhuàlǜcǎoqīnpēnghǎoyouxíngzoushēngyīn做法 海面

军人 想念 这边

跑道 原来 原先

友爱 快乐 老师 忘zuǒfāhǎimiànjūnrãnxǐangniànzhâbiānpǎodàoyuānláiyuānxiānyǒuaìkuāilâlǎoshī

wànjì记

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