南开大学远程教育学院（精选多篇）

推荐第1篇：南开大学远程教育学院 中国税制

南开大学现代远程教育学院在线考试中心

考试科目：

课程练习-中国税制

题目总数：

50

考试时间 2012-11-15至2013-3-6 最高分 82 剩余次数 4 满分：

100 本次成绩：

82

本次考试结果 第1题(回答正确) 税收是国家凭借政治权力和财产权力对纳税人的一种强制性征收

A 对

√ B 错

第2题(回答正确) 税收的特点体现在 √ A 无偿性

√ B 强制性

√ C 固定性

D 对等性

第3题(回答错误) 税收效率原则主要体现在与制度运行有关的成本和费用的降低上

A 对

√ B 错

第4题(回答错误) 按照税收公平的受益原则,税负担的分配应当和纳税人从这种税收的使用中得到的利益联系起来

A 对

√ B 错

第5题(回答正确) 在税法构成要素中,衡量税负轻重与否的重要标志是() √ A 税率

B 征税对象

C 纳税人

D 纳税环节

第6题(回答正确) 税收优惠是一国政府为了实现某种特定的社会,经济或政治目标在税法中规定的照顾和鼓励措施,主要由减税或免税条款构成.√ A 对

B 错

第7题(回答正确) 以下关于增值税的表述正确的是( ) √ A 增值税是价外税

√ B 增值税属于间接税

C 增值税的作用是调节收入差距

√ D 增值税实行税款抵扣制度

第8题(回答正确) 按照现行增值税制度的规定,下列行为应按提供加工和修理修配劳务征收增值税的是() √ A 商店服务部为其本店职工修理手表

√ B 企业受托为另一企业加工服装

√ C 企业为另一企业修理锅炉

D 汽车修配厂为本厂修理汽车

第9题(回答正确) 下列各项中,应视同销售货物行为征收增值税的是() √ A 将外购的货物用于对外捐赠

B 动力设备的安装

√ C 销售代销的货物

D 邮政局出售集邮商品

第10题(回答正确) 我国增值税纳税人分为一般纳税人和小规模纳税人 √ A 对

B 错

第11题(回答正确) 下列企业属于增值税一般纳税人,但可按6%征收率征税的企业是()

A 机械厂销售机器设备

B 外贸公司出口一批服装

√ C 自来水公司销售自来水

D 煤矿企业销售煤炭

第12题(回答错误) 下列行为中涉及的进项税额不得从销项税额中抵扣的是()

A 将外购的货物用于本单位集体福利

B 将外购的货物分配给股东和投资者

√ C 将外购的货物无偿赠送给其他个人

D 将外购的货物作为投资提供给其他单位

第13题(回答错误) 目前允许凭非增值税专用发票计算抵扣进项税额的有()

A 购进免税农产品

B 购进生产免税产品的原材料

√ C 购进固定资产

√ D 工业企业一般纳税人购进原材料支付的运输费用

第14题(回答正确) 依据增值税的有关规定,允许抵扣的货物运费金额包括() √ A 发货票上注明的运费

√ B 发货票上注明的建设基金

C 随同运费支付的装卸费

D 随同运费支付的保险费

第15题(回答正确) 可以退(免)增值税的出口货物应具备的条件有() √ A 属于增值税的征税范围

√ B 报关离境

√ C 财务上做销售处理

D 用于宣传而对外赠送的产品

第16题(回答正确) 按照现行增值税规定,生产企业委托外贸企业代理出口货物,其增值税的退(免)税环节和方法是()

A 对生产企业实行退税,采取先征后退方法

B 对外贸企业实行退税,采取先征后退方法

√ C 对生产企业实行退税,采取免抵退方法

D 对生产企业和外贸企业分别实行退税,采取先征后退方法

第17题(回答正确) 根据现行增值税的规定,外贸企业收购生产企业加工的货物出口的,退税办法是()

A 对生产企业实行退税,采取免抵退办法

√ B 对外贸企业实行退税,采取先征后退方法

C 对外贸企业实行免税,采取不征不退方法

D 对生产企业和外贸企业实行分别退税,采取先征后退方法

第18题(回答正确) 依据出口退(免)税政策,一般情况下应按免抵退方法计算退税的有()

A 外贸企业出口收购货物

√ B 生产性外商投资企业自营出口货物

√ C 生产企业委托出口货物

√ D 生产企业自营出口货物

E 外贸企业委托出口货物

第19题(回答正确) 下列对有关消费税的表述中,正确的是()

A 征税项目具有普遍性

B 征税环节在生产、流通和消费环节多次征收

√ C 征收方法多样性,采用从价征收和从量征收

√ D 消费税具有转嫁性

第20题(回答正确) 消费税主要采取在()环节计征

A 流通

B 消费

√ C 生产或进口

D 出口

第21题(回答正确) 我国消费税分别采用()的计征方法 √ A 从价定率

√ B 从量定额

C 从价定额

√ D 从量定额和从价定率相结合

第22题(回答正确) 根据消费税暂行条例,下列消费品中,实行从量定额征收消费税的是() √ A 成品油

B 薯类白酒

C 香烟

D 小轿车

第23题(回答正确) 下列消费品既征消费税又征增值税的有() √ A 卷烟的生产和批发环节

B 金银饰品的生产和零售环节

√ C 钻石及钻石饰品的零售环节

√ D 化妆品的生产环节

第24题(回答正确) 按照现行消费税政策规定,在零售环节征收消费税的有() √ A 钻石

√ B 金银首饰

C 珠宝玉石

D 啤酒

√ E 钻石饰品

第25题(回答正确) 下列业务中适用3%税率征收营业税的有()

A 代理业

B 旅店业

√ C 航空勘探

D 销售不动产

第26题(回答正确) 根据营业税法律制度的规定,下列金融业务中应征收营业税的是()

A 金融机构往来业务

B 人民银行对金融机构的贷款业务

C 金融机构买卖金银业务

√ D 人民银行委托金融机构的贷款业务

第27题(回答错误) 依据营业税的有关规定,下列业务不属于营业税转让无形资产”税目的有()

A 土地租赁

√ B 电影发行单位出租电影拷贝

√ C 土地所有者出让土地使用权

√ D 转让高速公路收费权

第28题(回答错误) 下列各项中,应计征营业税的是()

A 金融机构的出纳长款收入

B 单位向个人赠送不动产

√ C 保险公司的摊回

第29题(回答正确) 下列关于金融业营业税计税营业额的确定方法中,符合营业税法律制度规定的是() √ A 债券买卖业务,以卖出价减去买入价后的余额为营业额

B 融资租赁业务,以向承租者收取的全部价款和价外费用为营业额

C 一般贷款业务,以贷款利息收入减去借款利息支出后的余额为营业额

D 金融经纪业务,以金融服务手续费收入减去相关成本后的余额为营业额

第30题(回答正确) 某汽车运输公司6月份客运收入15000元,价外收取费用5000元;货运收入20000元,价外收取费用3000元.该公司6月份应纳营业税额为()元

A 510

B 850 √ C 1290

D 2150

第31题(回答正确) 某租赁公司本期收取设备租赁费35000元,场地租赁费1500元,其他工具费2500元.该公司本期应纳营业税额为()元

A 1170

B 1750

C 1825 √ D 1950

第32题(回答正确) 某房屋开发公司出售一幢住房,价款为2900000元,住房占地价款23000元,当月成交付款.该公司本月应纳营业税额为()元

A 93906.6

B 145000 √ C 156500

D 626044

第33题(回答正确) 某旅行社上月组团境内旅游收入15万元,替旅客支付给其他单位的住宿、门票、餐费共计8万元,组织境外旅游收入20万元,付给境外接团企业12万元费用,另收代办护照费2.4万元,其中2万元为支付给护照办理部门的护照费.该旅行社上月应纳营业税为()

A 0.75万元

√ B 0.77万元

C 0.87万元

D 1.87万元

第34题(回答正确) 目前,我国对外商投资企业和外国企业缴纳的增值税/消费税/营业税不征收城建税及教育费附加.

A 对

√ B 错

第35题(回答正确) 城市维护建设税适用的税率有() √ A 7% √ B 5%

C 3% √ D 1%

第36题(回答正确) 下列不属于关税纳税义务人的是()

A 进口货物的收货人

B 出口货物的发货人

√ C 邮递出口物品的收件人

D 进境物品的携带人

第37题(回答错误) 下列各项中,属于关税征税对象的是() √ A 贸易性商品

√ B 个人邮寄物品

C 入境旅客随身携带的行李和物品

D 馈赠物品或以其他方式进入关境的个人物品

第38题(回答正确) 关于进出口货物完税价格中的运费、保险费的计算,说法正确的为()

A 陆运进口的货物如成交价格中包含运/保/杂费支付至内地到达口岸的,关境的第一口岸至内地一段的运费和相关费用/保险费应扣除

B 进口货物以离岸价格成交的,应加上途中实际支付的运保费,如实际支付的运保费无法确定时,进口人可按以往的运费率和保险费率计算

C 进口货物的保险费无法确定时,可按货价加运费两者总额的千分之五计算保险费

√ D 出口货物的销售价格如果包括离境口岸至境外口岸之间的运输/保险费的,该运费/保险费应当扣除

第39题(回答正确) 下列()费用,如能与该货物实付价格区分,不得列入进口关税完税价格

√ A A.进口关税及其他国内税

√ B 货物运抵境内输入地点之后的运输费用

C 买方为购进货物向代表双方利益的经纪人支付的劳务费

√ D 工业设施、机械设备类货物进口后发生的基建/安装/调试/技术指导等费用

第40题(回答正确) 按照企业所得税法和实施条例规定,下列各项中属于居民企业的有() √ A 在江苏省工商局登记注册的企业

√ B 在日本注册但实际管理机构在南京的日资独资企业

C 在美国注册的企业设在苏州的办事处

√ D 在江苏省注册但在中东开展工程承包的企业

第41题(回答正确) 在计算应纳税所得额时,违反税法规定被处的罚款不得扣除,但税收滞纳金可以扣除.

A 对

√ B 错

第42题(回答正确) 按照企业所得税法和实施条例规定,在计算应纳税所得额时,下列支出不得税前扣除的有()

A 消费税税款

√ B 企业所得税税款

√ C 税收滞纳金

√ D 向环保部门缴纳的罚款

第43题(回答正确) 企业实际发生的与取得收入有关的合理的支出,包括()和其他支出,准予在计算应纳税所得额时扣除 √ A 成本

√ B 费用

√ C 损失

√ D 税金

第44题(回答错误) 符合条件的技术转让所得免征或减征企业所得税,是指一个纳税年度内,居民企业技术转让所得不超过()万元的部分,免征企业所得税;超过的部分,减半征收企业所得税.√ A 30

B 100

C 300

D 500

第45题(回答正确) 对于企业所得税法规定的税收优惠政策,下面说法正确的有() √ A 采取缩短折旧年限方法加速折旧的,最低折旧年限不得低于实施条例规定折旧年限的60%

√ B 安置残疾人员的企业,支付给残疾职工的工资在计算应纳税所得额时按100%加计扣除

C 创业投资企业从事国家鼓励的创业投资,可按投资额的70%在股权持有满2年的当年抵免应纳税额

D 符合条件的非营利组织从事营利性活动取得的收入,可作为免税收入,不并入应纳税所得额征税

第46题(回答正确) 个人所得税的一个重要作用就是其具有调节收入分配差距的功能 √ A 对

B 错

第47题(回答错误) 下列人员不属于个人所得税居民纳税义务人的是()

A 在中国境内居住满1年,不足5年的无住所的外籍个人

√ B 自2010年2月14日至2011年2月14日,一直在中国境内居住的无住所的外籍个人

√ C 在中国境内无住所也不在中国境内居住的侨居海外的华侨

D 在中国境内无住所也不在中国境内居住的港、澳、台同胞

第48题(回答正确) 自2011年9月1日起,我国个人所得税中对工资薪金所得的月法定扣除额是人民币()

A 2000元

B 800元

√ C 3500元

D 1600元

第49题(回答正确) 国内某作家的一篇小说在一家晚报上连载,三个月的稿酬收入分别是3000元,4000元和5000元.该作家三个月所获得稿酬应缴纳个人所得税()

A 1316元

√ B 1344元

C 1568元

D 1920元

第50题(回答正确) 个人所得税应税项目中,采用费用定额扣除(800元)或定率扣除(20%)的项目有()

A 财产转让所得

√ B 财产租赁所得

√ C 特许权使用费所得

√ D 劳务报酬所得

推荐第2篇：四川大学远程教育学院

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四川大学网络远程教育学院

四川大学是国家布局在中国西部的高水平研究型综合大学。由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学于1994年和2000年两次“强强合并”组建而成。学校现任校党委书记杨泉明教授，校长谢和平院士。

学校设31个学科型学院，建有研究生院、海外教育学院、成人教育学院和网络远程教育学院。学科覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教、艺等12个门类，现有博士学位授权一级学科44个，博士学位授权点349个，硕士学位授权点443个，专业学位授权点32个，本科专业133个，博士后流动站33个，国家重点学科46个，国家重点培育学科4个。

四川大学网络远程教育学院是国家2000年正式启动的“现代远程教育”首批试点院校。四川大学网络远程教育学院传承四川大学“海纳百川，有容乃大”之校训，弘扬“严谨、勤奋、求是、创新”之校风，遵循“以人为本，崇尚学术，追求卓越”的办学理念，以四川大学“造就具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英”人才培养目标为己任，依托四川大学丰富优质的教学资源，以科学、严谨的态度运用现代远程教学手段和教学模式，立足西部，面向全国发展网络远程教育，努力为地方经济和行业发展培养实用型在职人才。经过近十五年的建设，形成了较为完整的教学体系和教学保障体系。

四川大学网络远程教育学院报考须知

一、报考条件

1、具有普通高中、中等职业学校、中等技校、中等专业学校毕业文凭者，可报考相应的专科（业余）专业；

2、具有国民教育系列大专或大专以上毕业文凭者可报考专升本（业余）专业；

3、报考护理学专业者必须是具有护理学毕业证和护士执业证书的在职从业人员；

4、药学专业专升本的报考条件为：

具有国民教育系列药学类、化学类、生物类、医学类大专及大专以上毕业文凭者，且符合下列条件之一者，可报考药学专业（专升本）。

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①已取得执业药师资格证书的在职从业人员，并提供单位在职工作证明方可报名；

②已取得初级以上（含药士）职称的医院在职从业人员，并提供医院在职工作证明和药学专业大专毕业文凭方可报名；

③已取得医药商品购销员资格证书，现从事药品流通行业的在职从业人员，并提供单位的在职证明方可报名；

④已取得初级职称（含技术员）以上，现从事药品研究生产企业的在职从业人员，并提供单位的在职证明方可报名；

报考专升本层次的学生的前置专科文凭必须通过中国高等教育学生信息网审核（或由中国高等教育学生信息网指定的代理机构作学历认证），否则不予报名。

二、报名、录取

1.2014年10月8日起在四川大学（从一环路磨子桥北门进）西区第五教学楼一楼左侧四川大学网络远程教育学院值班室咨询和报名，校外就读的考生可在当地四川大学校外学习中心报名，名额有限，报满为止，报名及入学考试截止时间2015年2月28日。

2.报名时需携带本人身份证原件和毕业证原件，报考护理学专业者必须携带本人身份证原件、护理学毕业证原件和护士执业证书原件， 报考药学专业必须携带本人身份证原件、毕业证原件和执业药师资格证书原件（药士及以上职称、医药商品购销员资格证书、初级职称（含技术员）以上）和相应单位在职证明原件。并交身份证复印件（A4纸）两张和毕业证复印件（A4纸）两张，报考护理学专业者另需交护士执业证书复印件（A4纸）两张， 报考药学专业者另需交执业药师资格证书（药士及以上职称、医药商品购销员资格证书、初级职称（含技术员）以上）复印件（A4纸）两张。应征入伍服义务兵役退役士兵申请专升本（业余）入学考试免试，另需提供士兵退役证复印件两份。近一年彩色同底免冠一寸标准照片四张。凡报名弄虚作假者，一经查实，立即取消入学资格；在学习期间，若被查明弄虚作假不符合入学条件者，一律开除学籍。

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3.凡报考四川大学网络远程教育各层次、各专业的学员均须参加我校组织的入学考试。入学考试的科目见招生专业一览表。重要提示：根据教育部教高厅[2004]2号和教高厅[2004]5号文件的规定，报考本科层次的学生入学后须参加由全国高校网络远程教育考试委员会组织的试点高校网络远程教育学生部分公共课全国统一考试（以下简称“网教统考”），专升本（业余）统考科目：大学英语和计算机应用基础。网教统考收费按国家财政部财综[2006]4号文件和国家发改委发改价格[2006]279号文件执行。所有网教统考科目成绩合格作为教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一。凡符合网教统考免试条件的学生，按教育部有关文件规定执行。

4.符合以下条件的考生可申请免试入学：

专科（业余）

①参加2014年普通高考者，参照当地专科录取分数线标准，可免试入学（须提供准考证及成绩条原件）；

②参加2014年全国成人高考成绩在当地省、市招办规定的专科录取分数线以上（须提供准考证及成绩条原件）；

专升本（业余）

参加2014年全国成人高考成绩在当地省、市招办规定的专科起点本科录取分数线以上（须提供准考证及成绩条原件）。

持国民教育系列本科及以上毕业证书者，报读专升本（业余）可免试入学；

应征入伍服义务兵役退役的普通高职（专科）毕业生，凭身份证、普通高职（专科）毕业证、士兵退役证，报读专升本（业余）可免试入学；

凡符合教育部和各省、市招办规定的录取照顾政策者，可按文件执行。

5.凡参加入学考试并符合入学条件者，我校将寄发统一印制的录取通知书。

三、学制、学分

1.实行学年学分制、弹性学制。

2.专升本（业余）和专科（业余）学制2.5年，学习期限2.5-5年。

3.各层次学分数：专科（业余）80学分；专升本（业余） 80学分。

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4.各专业按学分收费。

四、教学模式

四川大学网络远程教育学院教学模式业余班各层次均采用以下教学模式：电子课件（光盘、网络课件）+网上答疑、讨论、作业等+面授辅导、答疑+学习小组学习+相关实验（实习）+集中考试。

五、毕业证书与学位

1、学生在校学习期限内，修完本专业教学计划规定的全部课程，完成毕业实习，毕业论文（毕业设计）成绩合格，达到教学计划规定的毕业条件，本科学生网教统考合格（免试要求按国家规定执行），毕业鉴定合格，由四川大学颁发国家承认相应学历的毕业证书，并实行电子注册。毕业证书签章单位：四川大学（毕业证书式样及内容以学生毕业时教育部当年最新规定政策为准）。

2、符合我院本科毕业要求的本科学生，达到四川省学位办[2006]54号文件和四川大学学位评定委员会校学位[2014]4号文件相关规定的要求，可申请授予成人学士学位。

本招生简章在执行过程中，如遇国家教育部出台新政策，将按教育部新政策执行。

推荐第3篇：解读远程教育学院

解读远程教育学院

目前全国已有教育部批准具备招生资格的网校68所，据统计学员人数超过300万。在选择网络大学的时候应该详细了解其授课方式、师资力量，是否严格遵循五个任何标准，即任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。国龙国际教育学院认为最好选择一所有传统大学有力支持的网络大学，传统大学丰富的教学经验将会给你带来意想不到的帮助。虽然报考网络大学与高考相比相对容易，但要注意的是，网络大学的教学质量、教学内容设置还处于一个未经考验的阶段，它在很长一段时间内不可能取代传统教育，所以切不可因为害怕高三繁重的学习任务而放弃高考选择网络大学，因为不管是普通高校还是网校，考场上还是得来真格的。

推荐第4篇：南开大学现代远程教育学院毕业论文写作要求和管理规定

南开大学现代远程教育学院 本科生毕业论文写作要求和管理规定

毕业论文写作是本科教学重要组成部分，是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立分析问题、解决问题能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及独立工作能力的综合考核。通过毕业论文写作的形式，可以使学生进一步理解所学习的专业知识，扩大知识面，提高专业理论素质，并在综合能力、创新能力等方面得到锻炼。毕业论文综合地反映了学生是否具有大学本科毕业的水平，因此，学生应重视毕业论文写作，认真按要求完成；各学习中心要加强对毕业论文写作过程管理工作，并严格按本管理规定执行。

一、毕业论文写作程序

（一）申请阶段

1、毕业论文写作时间安排：

（1）按教学计划安排，专升本2年制学生在第三学期进行毕业论文写作；

（2）专升本2.5年制学生在第四学期进行毕业论文写作； （3）高起本5年制学生在第九学期进行毕业论文写作； （4）重修或未在教学计划规定的学期内完成毕业论文的学生，按规定需要根据自己的实际情况随其他年级学生申请参加重修；

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(5) 所有申请学生均需填写《毕业论文写作课程修读承诺书》；郑重承诺，一定以认真、诚实的态度完成写作，保证不在写作过程中抄袭、剽窃或弄虚作假，并愿意接受学院和指导教师的监督检查。

2、申请时间和方式：

（1） 专升本2年制学生在第二学期期末按规定填写《毕业论文》课程修读申请表和《毕业论文》课程修读承诺书，并在第四学期开学后在学院教学教务系统[选课系统]选择修读毕业论文课程；

（2） 专升本2.5年制学生在第三学期期末按规定填写《毕业论文课程修读申请表》和《承诺书》，并在第四学期开学后在学院教学教务系统[选课系统]选择修读毕业论文课程；

（3）高起本5年制学生在第八学期期末按规定填写《毕业论文课程修读申请表》和《承诺书》，并在第九学期开学后在学院教学教务系统[选课系统]选择修读毕业论文课程；

（4）重修或未在教学计划规定的学期内完成毕业论文的学生，也需在计划重修毕业论文的前一学期期末按规定填写《毕业论文课程修读申请表》和《承诺书》，并在新学期开学后在学院教学教务系统[选课系统]选择修读毕业论文课程；

（二）准备阶段

1、为帮助学生系统掌握毕业论文写作有关知识，使学生能更好的完成毕业论文写作，学院特邀请了南开大学具有丰富毕业论文指导经验的教授，为学生进行毕业论文辅导。要求参加的所有学生在毕业论文开始之前，登录学院网站下载学习。

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2、学院制定了毕业论文各项规范的要求，规范文档下载目录为教学教务系统[文档中心]-[学位论文、毕业论文相关文档]，要求所有参加毕业论文写作的学生下载学习。

（三）选题阶段

1、学生在学院规定的选题时间之内，在教学教务系统[毕业设计平台][题目审批]栏目下载指导教师上传的参考选题；

2、学生根据自己的实际情况，参考指导教师提供的参考选题，确定毕业论文题目后，填写《题目审批表》，报请指导教师审批；

3、选题要求

（1）学生在指导教师提供的参考选题中进行选题时，应注意题目是专业研究的方向性的、还是具体的论文题目；如选择本专业研究方向性的选题，需要将题目再进一步细化，不能将专业研究方向性的选题作为自己的毕业论文题目； （2）自拟题目要求：

① 根据所学专业进行选题，不得跨专业选题；

② 题目要有一定的研究价值和现实意义，有一定的开拓性和创新性；

③ 题目大小适中，难易适度； ④ 必须经指导教师审批同意。

（四）撰写提纲

1、要求学生必须在指导教师审批同意选题后，再开始起草写作提

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纲；

2、学生根据自己的毕业论文选题和指导教师对选题的意见，认真查阅相关资料，起草写作提纲，并按写作提纲规范要求进行编辑；

3、学生应在学院规定的时间内，将毕业论文写作提纲上传到教学教务系统 [毕业设计平台]-[上传提纲]处，等待指导教师审阅；

4、学生应及时按照指导教师对写作提纲的审批意见进行修改，并将修改后的写作提纲重新上传到教学教务系统[毕业设计平台]，然后开始撰写毕业论文初稿；

（五）撰写毕业论文初稿

1、学生应按指导教师审批通过写作提纲认真撰写毕业论文初稿；

2、学生应按规定要求撰写毕业论文初稿，并按规范的格式要求和统一格式的编辑模板进行排版；

3、学生应在学院规定的时间内，将毕业论文初稿上传到教学教务系统 [毕业设计平台]-[论文上传]处，等待指导教师审阅；

4、指导教师根据学生上传的初稿完成情况，给出毕业论文初稿成绩。

（六）毕业论文定稿

1、学生根据指导教师对初稿的修改意见，认真进行修改，并及时将修改后的二稿上传到教学教务系统[毕业设计平台]，等待指导教师审阅；

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2、学生根据指导教师对二稿的修改意见，再次进行修改，并及时将修改后的三稿上传到教学教务系统[毕业设计平台]，等待指导教师审阅；

3、毕业论文从初稿到定稿一般都需要进行反复多次的修改、充实、完善，要求学生认真按指导教师的意见和要求反复修改；

4、根据学生毕业论文完成的情况，指导教师填写《指导教师评审意见》，给出毕业论文定稿的成绩；

5、上传毕业论文定稿时间截至时，如学生毕业论文仍未达到指导教师要求的，指导教师以[毕业设计平台]上学生最后一稿的完成情况给出《指导教师评审意见》，给出毕业论文定稿成绩。

二、毕业论文写作要求和规范格式

论文（设计）结构一般由封面、摘要、关键词、目录、正文、附录、参考文献、致谢等组成。存档论文（设计）一律采用打印形式，按以下项目依次编排，并装订成册（封皮采用浅黄色装潢纸）。

1.基本要求

纸型：A4纸，单面打印；

页边距：上下2.54cm，左右3.17cm，左侧装订线0.8cm； 页眉：1.5cm, 页脚： 1.75cm； 行距：1.5倍行距；

字符间距：采用默认值（缩放100%，间距：标准）；

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页码：内容摘要、目录不需编制页码，正文、参考文献、附录等均编排页码，正文第一页页码编号为“1”。页码编号为阿拉伯数字，打印在页脚的中间；字体采用Times New Roman 小4号字体。

2.摘要、关键词

摘要简要说明论文的主要内容、观点、论据和目的，“摘要”二字用3号黑体字居中书写，摘要内容字数控制在200—300字，采用小4号宋体。

“关键词”三字用3号黑体字左对齐书写，关键词一般要求3—5个，每个关键词中间空两格。

3．目录

“目录”二字用3号黑体字居中书写，“目”与“录”之间空两格。目录的各章节题目采用4号宋体字。要注明各章节起始页码，题目和页码之间用“„„„„”连接。

要求二级编排（字号为小4号字），即：

一、

（一）

（二）

二、

（一）

（二）

三、„„

6

参考文献

附录（如果有附录内容的话） 致谢

4．正文

正文要符合一般学术论文的写作规范，论文字数一般在7000—8000字左右，用宋体小4号字，英文字符、阿拉伯数字和数学符号按Times New Roman 小4号字体，1.5倍行间距。

正文要求内容充实，主题明确，层次清晰，论据充分可靠，论证有力，有独立的观点和见解，文字准确流畅。论文（设计）内容力求理论联系实际，涉及的计算内容数据要求准确，引用他人观点、统计数据或计算公式的要注明出处。

论文（设计）正文数字标题书写顺序依次为：

一、

（一）1.(1) ①。 论文正文的第一页，居中标出论文的题目，用黑体小二号字，和下文空出二行。

一级标题使用4号字加黑，二级标题用小4号字加黑，一级标题要求和上文空出一行。

各级标题即每一段落开头统一要求缩进两字。

5．注释

注释一律采用页末注（脚注），不允许使用行中注和篇末注。脚注统一编号，全篇不得少于3个脚注（采用小5号字体）。在同一页中有

7

两个或两个以上的注释时，按先后顺序编注释号，采用阿拉伯数字，编在右上角，如×××[1]，隔页时，注释号需从头开始，不得连续。注释内容当页写完，不得隔页，采用小五号宋体。

若引用书籍，格式为：作者.书名.版本.出版地:出版社名，出版年.起页-止页

若引用期刊，格式为：作者.文章名.期刊名，出版年，卷次（期次）：起页-止页

若引用网页，格式为：作者.文章名.网址或出处，更新/引用日期

6．所有表格、图

所有表格左右两侧都不封口。表格应排列表

1、表2„„，表头在表上，采用5号黑体字，文字居中，并在表格底部注明资料来源（采用5号黑体字）；一般同一表格应放在同一页面内，如果表格过长允许下页接写，表题可省略，表头应重复写。

插图必须精心制作，线条粗细要合适，图面要整洁美观。图应排列图

1、图2„„，图名在图下，采用5号黑体字，文字居中，并在图名下注明资料来源（采用5号黑体字）。

7．参考文献

参考文献只列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料，本专业教科书不能作为参考文献。参考文献应于正文后另起一页，一般不应少于10篇，但也不宜过多，“参考文献”四字采用4号黑体字，文字居中，具体参考文献采用小4号宋体字体。

8

序号应使用：[1] [2] [3]„„..。

参考文献应根据《中国高校自然科学学报编排规范》的要求书写，并按顺序编码制，作者只写到第三位，余者写“等”，英文作者超过3人写“et al”(斜体)。

原则上，专（译）著放在前面，如有多本专（译）著，按作者姓氏的汉语拼音排序；期刊等放在后面，如有多篇文章，按作者姓氏的汉语拼音排序。

几种主要参考文献著录表的格式为： 期刊文献：

[序号] 作者.文章名.期刊名，出版年，卷次（期次）：起页-止页 例如：

[2] 袁勋诸，王森.交流电机的多回路理论.清华大学学报，2003，32(3):13-17.图书著作：

[序号] 作者.书名.版本.出版地:出版社名，出版年.起页-止页 例如：

[4] 张完善.有色金属材料.第二版.大连：金属工业出版社，1998.89-90.会议论文集：

[序号] 作者.论文集名.出版地：出版社名，出版年.起页-止页

9

例如：

[3] 张完善，刘六，等.第五届科学管理国际会议论文集.北京：管理工程出版社，2001.18-19.报纸文献：

[序号] 作者.文章名.报刊名，出版年月日，版面 例如：

[6] 张完善，刘六.校园环境与学风建设.城市日报，2002年3月5日，第2版.电子文献：

[序号] 作者.文章名.网址或出处，更新/引用日期 例如：

[14] 王明亮．标准化数据库系统工程新进展.http://www.daodoc.com/, 1998-08-16 学位论文：

[序号]作者.提名：[学位论文].授予单位,授予年 例如：

[9] 张竹生．微分半动力系统的不变集：［博士学位论文］．北京大学，1983 [10] 余勇.劲性混凝土柱抗震性能的试验研究：［硕士学位论文］．东南大学，1998 专利文献：

[序号] 申请者.专利名.国家,专利文献种类,专利号.出版日期

10

例如：

[11] 姜锡洲．一种温热外敷药制备方法．中国专利，881056073.1989-07-26 技术标准：

[序号] 发布单位．技术标准代号．技术标准名称．出版地：出版社，出版日期

例如：

[12] 全国文献工作标准化技术委员会第六分委员会．CB6447—S6.文摘编写规则．北京：中国标准出版社，1986 8．附录

是否需要附录可根据论文（设计）情况而定。附录应另起一页，内容一般包括正文内中不便列出的冗长公式推导、符号说明（含缩写）、计算机程序等。“附”、“录”两字中间空两格、采用4号黑体字、文字居中，附录内容采用小4号宋体字。

9．致谢

致谢应以简短的文字对在论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。 “致”、“谢”二字中间空两格、采用4号黑体字，文字居中。内容限1页，采用小4号宋体，要有署名和时间。

11

三、毕业论文成绩

（一） 指导教师和答辩委员对毕业论文将从以下六个方面进行考核和评分：

1、[论文选题] （满分10分）、

2、[文献资料] （满分20分）、

3、[ 综合知识和技能的运用] （满分20分）、

4、[写作水平] （满分30分）、

5、[学术水平] （满分10分）、

6、[格式规范化] （满分10分）

每一项又分为优、良、中、及格、不及格，请大家仔细察看毕业论文（设计）评分标准的具体要求（见学院文档中心）。

（二）指导教师将根据学生最后一稿毕业论文完成情况和学生写作态度、论文选题、文献查阅、综合知识的运用、写作水平、写作格式规范化等多方面进行综合评定，给出毕业论文定稿成绩，填写指导教师评审意见；

（三）按要求完成毕业论文，且指导教师给出成绩在75分及以上者必须参加答辩，凡指导教师给出成绩在75分以下者不具有参加答辩的资格。毕业论文的成绩以答辩委员会给出成绩为最终成绩,指导教师的给出的毕业论文成绩不作为最后成绩；

（四）答辩委员会给出成绩在80分及以上的学生，其他条件符合申请学位条件的，可以申请成人学士学位；答辩委员会给出成绩在80

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分以下的学生，不具有申请成人学士学位资格；答辩成绩在60分以下者，不具备申请毕业审核资格；

（五）凡不参加答辩的学生，一律按未完成毕业论文处理，毕业论文无成绩；如因特殊原因不能参加答辩的，只能申请参加下一批次毕业论文次答辩。不参加毕业论文答辩或不能参加答辩的学生，不具备申请毕业审核资格；

（六）对在规定时间内未按要求完成“题目审批表”、“写作提纲”、“毕业论文定稿”的学生，毕业论文课程评定为不及格。

四、毕业论文答辩

（一）答辩条件

按要求完成毕业论文，且指导教师给出成绩在75分及以上者必须参加答辩，凡指导教师给出成绩在75分以下者不具有参加答辩的资格。

（二）答辩时间

毕业论文答辩一般安排在学期末进行，学院根据实际情况进行组织实施，具体的时间以学院网上通知为准；

（三）答辩程序

以下程序在答辩时参考使用，如有特殊情况，由答辩委员会主任临时处理，答辩秘书应作详细记录：

1、答辩人应使用普通话，准确清楚地进行答辩，否则答辩委员会将酌情扣分；

13

2、答辩采用学生首先进行答辩陈述（每人限5分钟），陈述后，由答辩委员提问，学生直接回答问题（每人限3分钟），然后由答辩委员给出评语和总评成绩；

3、学生陈述、回答问题均采用计时器，在规定时间内没有表达完毕时，必须停止，接受答辩委员会提问。学生可以在回答问题时间富余的情况下自行决定是否补充陈述，但必须先回答问题；

4、未在规定时间内表达完毕者，由答辩委员会酌情处理。如有不服从答辩管理，执意不停止陈述、拒绝回答问题的，每超过1分钟，成绩扣5分。

（四）毕业论文重修

1、凡毕业论文不及格或未按教学计划安排申请做毕业论文的学生，可以申请重修或修读；

2、凡参加第一次毕业论文写作，且答辩成绩在80分以下的学生，如本人仍计划申请学位，可以重新申请参加毕业论文写作；

3、申请重修毕业论文的学生，必须在前一个学期期末，在教学教务部规定的时间内提出申请，并由教学教务部统一为其指定指导教师；

4、学生重修毕业论文时，所有要求与正常参加毕业论文写作的要求相同，必须按要求认真完成各阶段写作任务；

5、学生重修毕业论文同样要求必须参加答辩，重修毕业论文成绩以答辩委员会给出的成绩为最终成绩；

6、毕业论文只允许申请重修一次，如学生重修后，答辩委员会给

14

出毕业论文成绩仍在80分以下的，不允许再申请第二次重修；

五、毕业论文打印装订要求

要求学生必须按学院统一规定的纸张、版式和装订要求进行制作。

（一）打印要求

1、要求毕业论文必须统一用A4纸单面打印，页码打印在页脚的中间；页边距采取默认形式（上下2.54cm，左右3.17cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm），行间距取多倍行距（设置值为1.5）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）；

2、必须按学院规定的统一格式编辑毕业论文，毕业论文编辑模板见学院网站[文档中心][毕业论文手册]。毕业论文封面的字体和字号编辑模板已经设好，学习中心、专业和学号要求填写全称，且要求准确无误；

3、凡有二级指导教师的学生，其毕业论文应写明二级指导教师姓名。要求在毕业论文封面指导教师一行处填写，一级指导教师姓名写在前面，空一格（全角），二级指导教师的姓名写在后面。

（二）装订要求

1、必须使用规格为A3的浅黄色纸张制作封皮（包括封面和封底），封面上要求按规定格式打印毕业论文题目和详细的个人信息（详见编辑模版首页格式）；

2、毕业论文需要在左侧用两个书钉装订，封皮上不能有订书钉，

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封面需要用胶粘合；

六、对毕业论文中抄袭现象的检查和处理办法

毕业论文必须由学生本人独立完成，如有抄袭、代写等作弊行为，一经发现，所写毕业论文无效并不准补写。正在撰写的学生，取消毕业论文写作资格；已评定成绩的学生，取消成绩；已准予毕业的学生，追回毕业证书，毕业证书作废；已授予学位的学生，追回学位证书，学位证书作废。

（一）凡存在下列行为的学生，属于弄虚作假、抄袭剽窃，教务部将对其毕业论文课程评为不及格，同时取消申请学士学位的资格。

1、论文中引用他人资料、数据和观点等，未作直接标注达10处以上，或者该类不规范引用累计篇幅占论文总篇幅30%以上者。

2、论文中有抄袭事实，且抄袭篇幅占论文总篇幅的30%以上者。

3、请他人撰写论文，并经举报，确认事实的。

（二）毕业论文写作阶段，按以下办法审查论文；对存在抄袭行为的学生，按以下办法处理：

1、指导教师在论文指导过程中，随时进行审查。

2、教务部在论文写作各阶段，对学生论文的主要段落进行上网比对和检查。经审查，凡学生毕业论文有抄袭现象者，教务部将在网上公布抄袭剽窃他人论文的学生名单。

3、答辩阶段之前出现抄袭行为的，如指导教师同意其修改或重新撰写的，学生应尽快修改或重新撰写论文，并在规定的时间内再次提

16

交指导教师批阅；如学生不按要求完成，视为学生未完成论文，取消答辩资格。

4、答辩期间审查出抄袭行为的，毕业论文课程评为不及格，同时取消申请学士学位的资格。

七、其他注意事项：

（一）学院教学教务系统[毕业设计平台] 对毕业论文各阶段写作截止日期进行了限定，即：对未在各阶段规定时间内完成的学生，将不能在网上进行操作，不能进入下一阶段写作，包括选题、填写“题目审批表”、提交“写作提纲”、上传论文初稿和上传论文定稿；

（二）要求大家使用学院教学教务系统的教学教务系统[毕业设计平台]上传提纲和毕业论文，使用[短消息专栏] 与指导教师联系，不要使用个人的邮箱，以免因邮箱有问题而影响论文指导，因此而造成严重后果的，责任自负；

（三）要求参加毕业论文写作的学生经常上网察看学院有关毕业论文的通知及指导教师发送的短信息，还要求学生在网上完成了“题目审批表”、“写作提纲”以及上传毕业论文后，在学院教学教务系统发送短信息通知指导教师，以便指导教师及时批阅；

（四）消息发送方法见学院网站文档中心；大家收到指导教师的短信息后要及时给与回复，在毕业论文写作期间自始至终与指导教师保持良好的沟通。

（五）按《南开大学成人学士学位授予办法》，毕业论文答辩成绩

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达到“良好”及以上（80分及以上）的学生才能申请学士学位，因此，要求学生认真严肃地对待毕业论文写作，并在整个毕业论文写作过程中严格遵守学院有关毕业论文的规定，认真按指导教师要求完成。

南开大学现代远程教育学院 二○一一年七月

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推荐第5篇：南开大学现代远程教育学院在线考试中心马哲练习参考答案

南开大学现代远程教育学院在线考试中心

考试科目： 题目总数： 考试时间 最高分 剩余次数 满分： 本次成绩： 课程练习-马克思主义哲学

100 2012-11-15至2013-3-6 94 3 100 94

本次考试结果

第1题(回答正确)

马克思主义认为，哲学是()

√

√

A

科学的世界观

B 人们自发形成的世界观

C 理论化、系统化的世界观D 无产阶级世界观

第2题(回答正确)

唯物辩证法的总特征是() A

辩证的否定的观点

B 联系和发展的观点

C 量变和质变的观点

D 对立统一的观点

第3题(回答错误)

一个完整的认识过程是() A

概念—判断—推理

B 实践—认识—实践

C 感觉—知觉—表象

√ D 感性认识—理性认识—感性认识

第4题(回答正确) 有人认为只有写到书本上的理论才是真实可靠的，从而不顾实际情况，死搬书本上的教条。这在认识论上犯了 () √ A

类似唯理论的错误

B 类似唯心主义先验论的错误

C 类似直观被动反映论的错误

D 类似经验论的错误

第5题(回答正确)

√

A B C √ D 在社会发展中起决定作用的因素是() A

地理环境

B 生产方式

C 人口因素

D 社会风气

第6题(回答正确)

物质资料的生产方式包括 ()

劳动者和生产资料两个方面

劳动者和生产工具两个方面

劳动资料和劳动对象两个方面

生产力和生产关系两个方面

第7题(回答正确) 在劳动资料中，最能标志生产力发展水平的因素是()

√ A B C √ D A

维修工具

B 运输设备

C 仓储设备

D 生产工具

第8题(回答正确)

经济基础是一定社会中 ()

占统治地位的各种社会关系的总和

生产力系统各要素的总和

生产力和生产关系的总和

占统治地位的生产关系各方面的总和

第9题(回答正确) 从阶级划分的角度来看，阶级是一个 () A 思想范畴

√ B 经济范畴

C 政治范畴

D 广泛的社会范畴

第10题(回答正确) 阶级斗争在社会发展中的作用表现在， 它是 A

阶级社会发展的最终动力

B 人类社会发展的根本动力

C 人类社会发展的直接动力

√ D 阶级社会发展的直接动力

第11题(回答正确) 历史唯物主义认为，杰出人物的出现是()

() A 社会经济条件和政治条件的统一

B 主观能动性和客观规律性的统一

√ C 历史必然性和历史偶然性的统一

D 时势造英雄和英雄造时势的统一

第12题(回答正确) “任何历史人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件许可的

范围 ”。这种看法是 () A

历史循环论观点

B 机械决定论观点

C 历史宿命论观点

√ D 历史唯物主义观点

第13题(回答正确) 在我国战国时期，公孙龙提出“白马非马”。这个命题的错误在于

它割裂了() A

主要矛盾和次要矛盾的联系

B 矛盾的同一性和斗争性的联系

√ C 矛盾的特殊性和普遍性的联系

D 矛盾的主要方面和次要方面的联系

第14题(回答正确) “意识是人脑分泌的特殊物质”，这是 () A

朴素唯物主义的观点

B 辩证唯物主义的观点

C 机械唯物主义的观点

√ D 庸俗唯物主义的观点

第15题(回答错误) 揭示物质世界发展的状态和形式的规律是()

√

√

A 否定之否定规律

B 质量互变规律

C 对立统一规律

D 本质决定现象规律

第16题(回答正确)

概念、判断、推理是 () A

社会心理的三种形式

B 理性认识的三种形式

C 感性认识的三种形式

D 社会意识形态的三种形式第17题(回答正确)

党的思想路线的核心是()

A 理论联系实际

B 一切从实际出发

√ C 实事求是

D 在实践中检验和发展真理

第18题(回答正确) 在劳动资料这一复杂系统中，标志生产力发展水平的是√ A

生产工具系统

B 劳动对象系统

C 信息传递系统

D 能源动力系统

第19题(回答正确)

国体和政体的关系属于 ()

() A 共性和个性的关系

√ B 内容和形式的关系

C 整体和部分的关系

D 绝对和相对的关系

第20题(回答错误) 我国社会主义初级阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展，这说明了()边 A

上层建筑决定生产力

B 社会经济制度决定生产力

√ C 经济基础决定上层建筑

D 生产关系对生产力有重大反作用

第21题(回答正确) 上层建筑由两部分组成，它们是() A 政治法律思想和道德观念

B 政治制度和法律制度

√ C 政治法律制度和社会意识形态

D 政权机构和军队警察

第22题(回答正确) 阶级斗争的根源在于，对立阶级之间() A

在社会心理上的根本对立

√ B 在物质利益上的根本对立

C 在政治立场上的根本对立

D 在意识形态上的根本对立

第23题(回答正确) 人民群众是历史创造者的理论前提是() A 社会历史的发展是有规律的

√ B 社会存在决定社会意识

C 社会历史是不断进步的

D 社会历史是人们的活动创造的

第24题(回答正确) 下列见解中，能引导人们正确发挥主观能动性的有() √ A

从现实条件出发，尊重客观规律

B 有条件要上，没有条件也要上

C 人有多大胆，地有多大产

√ D 对症下药，量体裁衣

第25题(回答正确) 割裂感性认识和理性认识的统一，会导致 () A 庸俗唯物主义的错误

√ B 经验论的错误

√ C 唯理论的错误

√ D 工作中教条主义的错误

第26题(回答正确) 下列选项中，属于非上层建筑的社会意识形式的有() √ A

《本草纲目》

B 《红楼梦》

√ C 《物理学》

√ D 《汉语语法》

第27题(回答正确) 下列选项中，属于内容和形式关系的有() √ √

√ A √ B √ C √ D A 国体和政体的关系

B 生产力和生产关系的关系

C 阶级和国家的关系

D 经济基础和上层建筑的关系第28题(回答正确) 人民群众是社会历史的创造者，这是因为() 人民群众的一切活动都推动社会发展

人民群众是社会物质财富的创造者

人民群众是社会精神财富的创造者

人民群众是实现社会变革的决定力量

第29题(回答正确) 下列选项中，属于党的思想路线内容的有()

√ A 在实践中检验和发展真理

√ B 一切从实际出发

√ C 实事求是

D 全心全意为人民服务

第30题(回答正确) 下列选项中，属于主观唯心主义的有() A

理在事先

√ B 存在就是被感知

√ C 物是感觉的集合

√ D 心外无物

第31题(回答正确) 下列活动中，属于基本实践活动的有() A 运动员在赛场比赛

√ B 工人在工厂织布

√ C 警察追捕逃犯

D 教师在教室讲课

第32题(回答正确) 下列选项中，属于社会物质生活条件的有() √ A

地理环境

B 国家政权

√ C 人口因素

√ D 生产方式

第33题(回答正确) 下列选项中，属于经济社会形态的有()

√ √ A √ B C √ D A 农业社会

B 渔猎社会

C 原始社会

D 资本主义社会

第34题(回答正确)

()

剥削阶级和被剥削阶级之间的矛盾生产力和生产关系之间的矛盾

个人和社会之间的矛盾

经济基础和上层建筑之间的矛盾

第35题(回答正确)

() 下列选项中，属于社会基本矛盾的有

下列选项中，属于社会意识形态的有 A 语言学

√ B 文学艺术

C 自然科学

√ D 政治法律思想

第36题(回答正确) 下列选项中，属于辩证法发展的基本历史形态的有() √ A

唯心辩证法

B 自然辩证法

√ C 朴素辩证法

√ D 唯物辩证法

第37题(回答正确) 马克思主义哲学产生的直接理论来源有() A 康德的认识论

√ B 黑格尔的辩证法

C 狄德罗的唯物主义

√ D 费尔巴哈的唯物主义

第38题(回答正确) 马克思主义哲学的内容是完整严密的科学体系，因为它实现了() √ A

唯物主义和辩证法的统一

B 自然科学和社会科学的统一

C 感性认识和理性认识的统一

√ D 唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的统一

第39题(回答正确) 马克思主义哲学与各门具体科学的关系表现为() √ A 马克思主义哲学对各门具体科学研究提供指导

√ B 马克思主义哲学以各门具体科学为基础

√ C 马克思主义哲学是对各门具体科学的概括和总结

D 马克思主义哲学是整体，各门具体科学是部分

第40题(回答正确) 下列选项中，属于辩证唯物主义一元论基本思想的有() √ A

世界统一于物质

B 世界有物质和精神这两个独立的本原

√ C 世界具有统一性

√ D 物质是不依赖于意识的客观实在

第41题(回答正确) 下列选项中，属于因果联系的有() √ A

勤学出智慧，实践出真知

B 电闪雷鸣，风来雨至

√ C 摩擦生热，热胀冷缩

√ D 虚心使人进步，骄傲使人落后

第42题(回答正确) 下列选项中，属于矛盾的斗争性表现的有() √ A

各地区经济发展的不平衡

√ B 剥削阶级与被剥削阶级的对立

√ C 先进思想与落后思想的冲突

√ D 人民内部的意见分歧

第43题(回答正确) 下列选项中，比喻新事物必然战胜旧事物的有() √ A √ B C D A √ B √ C √ D 芳林新叶摧陈叶，流水前波让后波

沉舟側畔千帆过，病树前头万木春

黄河之水天上来，奔流到海不复回

山重水复疑无路，柳暗花明又一春

第44题(回答正确)

历史唯心主义的根本缺陷有()

承认人的自觉活动有重要作用

坚持社会意识决定社会存在

认为英雄创造历史

否认社会历史的客观规律性

第45题(回答正确)

生产资料包括() √ A 劳动对象

B 劳动者

√ C 生产工具

√ D 运输设备

第46题(回答正确) 与旧的氏族组织比较，国家的显著特征有() √ A

拥有特殊的武装队伍

√ B 按地域划分居民

C 管理社会公共事务

D 维护社会秩序

第47题(回答正确)

对社会发展起作用的因素有() √ A 科学技术的不断进步

√ B 社会基本矛盾的矛盾运动

√ C 社会革命和社会改革

√ D 人民群众的实践活动

第48题(回答正确) 无产阶级政党的群众观点包括() √ A

一切向人民群众负责的观点

√ B 人民群众自己解放自己的观点

C 群众运动天然合理的观点

√ D 虚心向人民群众学习的观点

第49题(回答错误) 交往在社会发展中的作用表现在() √ A √ B √ C D

√

交往是科学文化发展的重要途径

交往促进生产力的发展

交往推动社会关系的变革和改善

交往有利于人自身的发展

第50题(回答正确)

()

A

智慧

B 整个世界的普遍本质和发展的一般规律

C 一切知识的总汇

D 各门科学

第51题(回答正确)

哲学的基本派别是() 马克思主义认为，哲学的研究对象是 A B C √ D √ A B C D 历史主义和机会主义

古希腊哲学和古印度哲学

社会主义和资本主义

唯物主义和唯心主义

第52题(回答正确) 动中有静，静中有动，说明 ()

运动与静止是辨证统一的

物质是运动的物质

运动是物质的运动

唯物主义和辩证法的统一

第53题(回答错误)

物质与意识的辨证关系是() A 物质决定意识，意识对物质有反作用

B 物质决定意识，意识创造物质

√ C 意识决定物质，物质对意识有反作用

D 物质决定意识，意识决定人脑

第54题(回答正确) 意识是物质世界的主观映象，因而就意识本身而言它具有()

A

随意性

√ B 主观性

C 能动性

D 物质性

第55题(回答正确)

规律是() A 事物和现象之间的直接的、表面的可能性联系

√ B 事物和现象之间的内在的、本质的必然的联系

C 事物和现象之间的外在的、偶然的间接的联系

D 事物和现象之间的人为的、形式的非本质联系

第56题(回答正确)

一切以条件为转移，这是 () A

形而上学绝对主义的观点

B 否认主观能动性的观点

C 机械唯物论的观点

√ D 唯物辩证法普遍联系的观点

第57题(回答正确)

发展的实质是() √ A 新事物的产生和旧事物的灭亡

B 事物的一般变化

C 运动

D 量变

第58题(回答正确)

矛盾是反映 () √ A 事物内部或事物之间的对立和同一及其关系的基本哲学范畴

B 事物之间互相对立，互相排斥、互相否定关系的范畴

C 主体和客体之间互相对立的范畴

D 对立面之间互相联系、互相转化关系的范畴

第59题(回答正确) 矛盾的同一性是指矛盾双方 () A 无差别的统一

B 绝对的一致

C 完全的平衡

√ D 相互联系、相互吸引的性质和趋势

第60题(回答正确) 在矛盾体系中,处于支配地位并对事物发展起决定性作用的矛盾

是() √ A

主要矛盾

B 普遍矛盾

C 内部矛盾

D 次要矛盾

第61题(回答正确) 下列选项中，包含矛盾双方在一定条件下相互转化思想的是 ()

√

√

A

城门失火，殃及池鱼

B 祸兮福所倚，福兮祸所伏

C 知彼知己，百战不殆

D 月晕而风，础润而雨

第62题(回答正确) 下列现象属于因果关系的有 () A

燃烧和灰烬的关系

B 白天和黑天的关系

C 闪电和雷鸣的关系

D 阴电和阳电的关系

第63题(回答正确)

否定之否定规律() A 在事物经过量变和质变两种状态后表现出来

√ B 在事物完成一个发展周期时才能完整地表现出来

C 在事物发展过程中任何一点上都可以表现出来

D 在事物发展过程中经过肯定和否定两个阶段表现出来

第64题(回答正确)

所谓实践，指的是() √ A 人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动

B 人们改造自然界的一切活动

C 人们认识和改造世界的一切活动

D 一切客观物质活动

第65题(回答正确)

认识的本质是() √ A B C D √ A B C D 在实践基础上主体对客体的能动反映

主体对客体的加工

主体对客体的改造

主体对客体的作用

第66题(回答正确)

人们为了获得知识 ()

既要认真读书又要参加社会实践

只要刻苦读书就行

只要积极参加社会实践就行

只要抓住“灵感”和机遇就行

第67题(回答正确) 真理与谬误的本质区别在于 () A

真理是相对的,谬误是绝对的

B 真理是有用的,谬误是有害的

C 真理是对外部世界的反映,谬误是自己头脑里存在的

√ D 是否正确反映了事物的本质及其规律

第68题(回答正确) 科学技术是生产力，是因为 () A 科学技术能把生产力诸要素结合起来构成现实的生产力

√ B 科学技术渗透到生产力诸要素中转为现实的生产力

C 科学技术是构成生产力的最重要的独立因素

D 科学技术是直接现实的生产力

第69题(回答正确)

生产关系是指() A

人与人之间的合作互助关系

B 人与自然界之间的关系

C √ D

√

人与人之间的压迫与被压迫关系

人们在物质资料生产过程中结成的经济关系

第70题(回答正确) 社会基本矛盾运动的最终原因是() A

上层建筑的发展

B 生产关系的发展

C 生产力的发展

D 经济基础的发展

第71题(回答正确) 个人意识和群体意识的联系表现为() A

个人意识是从群体意识中产生的

B 群体意识是个人意识的总和

C 个人意识决定群体意识

√ D 二者相互依赖、相互作用、相互转化

第72题(回答正确) 下列各种社会意识形式中，属于非意识形态的是() A

政治思想

√ B 自然科学

C 哲学和宗教

D 道德和艺术

第73题(回答正确) 阶级斗争在阶级社会发展中的作用表现为，它是阶级社会发展的

√

√

√ √ () A

最终动力

B 根本动力

C 直接动力

D 唯一动力

第74题(回答正确)

理性认识的基本形式有()

A

判断

B 感觉

C 概念

D 推理

第75题(回答正确) √

√ √ √ √ A B √ C 实践在认识中的决定作用表现在() A

实践是认识的唯一来源

B 实践提出了认识的课题

C 实践创造出必要的物质条件和手段，使认识成为可能

D 实践是检验认识真理性的唯一标准

第76题(回答正确) 认识世界和改造世界是辩证的统一，表现在() 要有效地改造世界，必须正确地认识世界

认识的任务归根到底在于解释世界

认识的任务不仅在于解释世界，更重要的在于改造世界 √ D 认识和改造客观世界的过程也是认识和改造主观世界的过程

第77题(回答正确) 社会意识的相对独立性表现为() √ A

它的发展往往具有历史继承性

√ B 它的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步

√ C 它与社会经济水平之间发展上的不平衡性

√ D 各种社会意识形式之间的相互作用和影响

第78题(回答正确)

生产关系的客观性是指() √ A 生产关系是社会有机体中客观实在的组成部分 √ B 人们不能自由选择生产关系

√ C 人们不能随意创造或消灭某种生产关系

√ D 生产关系是社会上层建筑的物质基础

第79题(回答正确) 在生产力和生产关系的相互关系中() A 生产关系决定生产力，生产关系也决定生产力

√ B 生产力决定生产关系

C 生产关系决定生产力

√ D 适合生产力状况的生产关系推动生产力的发展

第80题(回答正确) 经济基础对上层建筑的决定作用，主要表现在() A 经济基础决定上层建筑是否具有反作用 √ B 经济基础决定上层建筑的产生、变化与发展

√ C 经济基础决定上层建筑的性质

D 经济基础决定上层建筑是否包括自然科学

第81题(回答正确) 上层建筑对经济基础的能动作用在于() √ A

它要排除自己经济基础的对立物

√ B 它为自己的经济基础服务

√ C 它要促进自己经济基础的形成、巩固和发展

D 它决定自己所服务的经济基础的性质

第82题(回答正确) “时势造英雄”和“英雄造时势”() √ A 前者是历史唯物主义，后者是历史唯心主义 √ B 是两种根本对立的观点

C 这两种观点是互相补充的

√ D 前者是科学历史观，后者是唯心史观

√

√ √

第83题(回答正确)

实践是人的生存方式，是指() A

实践是人类特有的活动

B 实践是人类生存和发展的基础

C 在实践中形成人的本质和一切社会关系

D 实践是一切生命的存在形式

第84题(回答正确)

() A

物极必反，相反相成 下列哪些说法是对矛盾特殊性原理的具体运用√ B 对症下药，量体裁衣

√ C 因时制宜，因地制宜

D 欲擒故纵，声东击西

第85题(回答正确) 下列命题中属于揭示事物本质的有() √ A

人的本质是社会关系的总和

B 水往低处流

C 日出于东落于西

√ D 意识是人脑对客观世界的反映

第86题(回答正确) 18世纪，经济上落后的国家法国在哲学上和政治思想领域方面取得的成就，超过了当时经济上先进的英国，这表明() √ A

社会意识具有相对独立性 B 社会意识的发展不依赖社会经济

C 社会意识并不决定社会存在

√ D 社会意识的发展和经济的发展并不是完全对应的

第87题(回答正确)

真理的客观性主要是指() A

真理是感性的直观的

√ B 真理的内容是客观的

√ C 检验真理的标准是客观的社会实践

D 真理是与人的具体利益相联系的

第88题(回答正确) 从阶级属性和功能上看，马克思主义哲学是无产阶级世界观和方

法论 √ A 对

B 错

第89题(回答正确) 意识是客观世界的主观映象，是人脑对客观世界的反映。 √

A

对

B 错

第90题(回答正确) 无论是自然规律还是社会规律，都不具有重复性。

A

对

√ B 错

第91题(回答正确) 唯物辩证法认为，物质世界是普遍联系和永恒发展的。 √

A

对 B 错

第92题(回答正确) 矛盾就是事物的斗争，因此不存在同一性。

A

对

√ B 错

第93题(回答正确) 因果联系的特点是原因在先，结果在后。

√

A

对

B 错

第94题(回答正确) 认为“元气”是世界万物的本原，这种观点属于

A

辩证唯物主义

√ B 朴素唯物主义

√ A B C D √ A B C 形而上学唯物主义

D 庸俗唯物主义庸俗唯物主义

第95题(回答正确)

认识客体是指

主体实践和认识活动的现象

一切客观事物

自然界

客观事物的发展规律

第96题(回答正确)

规律的客观性从根本上是指

规律的存在不以人的意志为转移

规律的内容是客观的 C 规律的作用是客观的

D 规律的运用是客观的

第97题(回答正确) 就哲学而言，科学发展观的“发展”是指

√ A

质与量相统一的发展

√ B 以人为目的的发展

√ C 人与自然相协调的发展

√ D 生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调的基本适应的发展

第98题(回答正确) 矛盾同一性对事物发展的作用主要是

√ A 由于矛盾双方彼此相通，矛盾双方可以向着自己的对立面转化而得到发展，并规定着事物的发展方向 √ B 由于矛盾双方相互依存，矛盾双方互为存在的条件，矛盾双方可以利用对方的发展使自己活得发展

√ C 由于矛盾双方相互包含，矛盾双方可以相互吸引有利于自身的因素而得到发展

D 矛盾双方完全同一，没有对立也没有差别

第99题(回答正确)

质与量的哲学意义在于

√ A 只有正确了解事物的量，才能正确估计事物在实践中的地位和作用

√ B 区别质是认识量的前提

√ C 考察量是认识质的深化

√ D 做任何事季要有质的要求，精益求精，好字为先，又要有量的要求，心中有数

第100题(回答错误)

推荐第6篇：浙江大学远程教育学院试卷

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· · · · · ···序号···表···考··组··· ··· · · · · · · · · · · · · ·名·· 姓题答得不内学号线订装· · ·业··专····

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浙江大学远程教育学院试卷

模拟试卷

课程:基础医学实验考试时间：90分钟（开卷）

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请保持卷面整洁，答题字迹工整。

一、判断题（共9小题，每小题1分，共9分，正确的打“√”，错误的打“×”。请将答案填写在答题框内。）

1.蟾蜍坐骨神经干动作电位具有“全或无”性质。（） 2.蟾蜍坐骨神经干动作电位采用细胞外引导方式。（） 3.蟾蜍坐骨神经纤维的兴奋性由刺激强度决定。（）

4.蟾蜍坐骨神经干动作电位振幅的大小与神经纤维的多寡有关。（） 5.蟾蜍坐骨神经干动作电位传导速度与神经干的兴奋性有关。（） 6.血液氧分压降低直接兴奋中枢化学感受器。（） 7.给家兔静脉注射2U垂体后叶素后，家兔尿量减少。（）

8.颗粒性抗原与相应抗体结合后，能出现肉眼可见的沉淀物或沉淀线。（）

9.某人为“O”型血，则其血清中含无抗A和抗B抗体。（）

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1.实验动物按遗传学分类可分为（）

A．近交系、杂交系、远交系、突变品系

B．近交系、杂交一代、远交系、非纯系、突变品系 C．近交系、纯种、远交系、非纯系、突变品系 D．近交系、杂交一代、杂种系、远交系、突变品系

2.在离体蟾蜍心脏灌流实验中，下列哪项叙述是正确的（

A．多道生理信号采集处理系统的采用频率100kHz B．多道生理信号采集处理系统的时间常数1s C．多道生理信号采集处理系统的滤波频率30Hz D．多道生理信号采集处理系统的灵敏度12kpa

3.在家兔实验中，下列哪项静脉麻醉的叙述是错误的（）

A．快速推注麻醉剂，直至麻醉剂注射完毕

B．快速推注三分之二的麻醉剂后，视兔角膜反射情况酌情注射后续药物 C．注射器按5mL/kg体重剂量抽取200g/L的氨基甲酸乙酯麻醉剂 D．补充麻醉时，一次注射的剂量不超过总量的五分之一

4.在离体蟾蜍心脏灌流实验中，比较处理前后心脏收缩力的实验设计方法是（）

A．配对设计B．配伍设计

C．完全随机化设计D．均衡不完全配伍组设计

5.生理科学实验中观察和记录的生物电信号的基本特性为（）

A．振幅低、频率低、源阻抗大B．振幅低、频率高、源阻抗大 C．振幅高、频率高、源阻抗大D．振幅低、频率高、源阻抗小

6.实验设计的三大因素为（）

A．受试对象、实验技术、实验效应B．受试对象、处理因素、实验效应 C．实验动物、实验技术、实验指标D．实验动物、实验分组、观察指标

7.实验设计的三大原则为（）

A．随机、对照、重复B．随机、对照、齐同对比 C．重复、抽样、随机D．抽样、随机、对照

8.计量资料的统计描述为（）

A．率±标准误B．平均数±标准误

C．平均数±标准差D．率±标准差

9.给以家兔一个剂量的某一药物，比较给药前后血压的变化是否显著，统计学分析应采用（）A．卡方检验

B．t检验 C．t 检验和卡方检验均可以D．方差

10.热板法镇痛实验，pethidine注射前、后，小鼠热痛反应时间分别为25s和50s

，pethidine使

小鼠的痛阈提高百分率达（）

A．200%B．25% C．100%D．50%

第2页/共8页

11.学术论文的结构式摘要由四部分构成（）

A．目的、方法、结果、讨论B．目的、结果、讨论、结论 C．目的、方法、结果、结论D．方法、结果、讨论、结论

12.学术论文的期刊参考文献正确书写格式为（）

A．作者.文题[J].刊名.年份，卷（期）：起止页.B．文题[J].刊名.年份，卷（期）：起止页.作者.C．作者.文题[J].刊名.年份：起止页.D．文题[J].刊名.年份，卷（期）.13.在蟾蜍骨骼肌收缩实验中，用电刺激坐骨神经干，测得骨骼肌产生最大收缩力时的最小刺激

为（）

A．坐骨神经干-腓肠肌标本的最大刺激B．坐骨神经干-腓肠肌标本的最小刺激 C．坐骨神经干的最大刺激D．坐骨神经干的最小刺激

14.在离体蟾蜍心脏灌流实验中，下列哪项不属于非实验因素（）

A．插管内灌流液的量B．插管内灌流液的温度 C．蛙心夹与张力换能器之间的张力D．记录仪器的灵敏度

15.用30Hz、5V、2ms波宽的电脉冲刺激兔减压神经的中枢端，兔的血压和心率的变化是（）

A．血压升高、心率加快B．血压升高、心率减慢 C．血压降低、心率加快D．血压降低、心率减慢

16.对家兔实验，下列哪项叙述是正确的（）

A．家兔气管前部有胸骨乳头肌、胸骨舌骨肌、胸骨甲状肌三块肌肉B．颈总动脉血管鞘内有迷走神经、交感神经、减压神经、颈总动脉 C．颈总动脉血管鞘内有颈总动脉

D．行颈总动脉插管时，动脉夹应夹在颈总动脉的远心端

17.家兔正常血糖为100mg%，血量按体重的8%计算。给体重2.5Kg的家兔耳缘静脉注射20%

葡萄糖后，家兔的血糖值为200mg%。下列表述正确的是（）

A．注射了20%葡萄糖1ml，家兔尿量增加B．注射了20%葡萄糖2ml，家兔尿量增加 C．注射了20%葡萄糖0.5ml，家兔尿量增加D．注射了20%葡萄糖1ml，家兔尿量不变

18.在中枢神经系统机能状况不同对小鼠缺氧耐受性的影响实验中，耗氧率应采用的统计描述、

显著性检验方法是（）

A．平均数±标准差、t检验B．平均数±标准差、

2检验 C．率±标准误、

2检验D．率±标准误、t检验

19.家兔大量失血时，机体首先出现的反应是( )

A．外周阻力增加B．心、脑血管收缩 C．肾素释放增多D．循环血中儿茶酚胺增多

20.静脉注射1:10000去甲肾上腺素0.3%，引起兔尿量变化的主要因素是（）

A．肾动脉血压升高B．肾动脉血压降低 C．肾血流量减少D．肾血流量增加

第3页/共8页

21.家兔动脉血压实验，夹闭未插管一侧的颈总动脉10s，引起家兔血压变化的主因是（）

A．被夹闭一侧的颈总动脉上的颈动脉窦内压力升高 B．被夹闭一侧的颈总动脉上的颈动脉窦内压力下降 C．颈总动脉被夹闭，体循环血量增加 D．颈总动脉被夹闭，大脑缺血

22.下列何种物质可使小鼠的血红蛋白氧化成高铁血红蛋白，失去携氧能力（）

A．乳酸B．磷酸盐 C．肌酐D．亚硝酸盐

23.给兔按5mg/kg体重剂量静脉注射速尿，速尿引起兔尿量变化的主要因素是（）

A．速尿抑制肾脏髓袢升支粗段的Na+-K+-2Cl-同向转运体 B．速尿降低远曲小管和集合管对随的通透性

C．速尿加强肾脏髓袢升支粗段的Na+-K+-2Cl-同向转运体 D．速尿通过远曲小管和集合管对水的通透性

24.家兔呼吸实验，用长60cm胶管连接至家兔气管插管的流量头上，下列叙述正确的是（）A． 家兔的呼吸无效腔增加引起家兔呼吸抑制 B． 家兔的肺泡通气量增加引起家兔呼吸抑制

C． 家兔的肺泡通气量降低及气道阻力增大引起家兔呼吸加强 D． 家兔的气道阻力增大引起家兔呼吸加强

25.给兔按5mg/kg体重剂量静脉注射速尿，兔血压和尿量变化的是（）

A．血压升高、尿量增加B．血压升高、尿量不变 C．血压不变、尿量增加D．血压不变、尿量不变

26.双向琼脂扩散试验属于（）

A．凝集反应B．溶血反应C．沉淀反应D．免疫标记技术

27.金黄色葡萄球菌协同凝集试验属于（）

A．凝集反应B．沉淀反应C．溶血反应D．免疫标记技术

28.聚蔗糖—泛影葡胺分层液常用于人（）

A．中性粒细胞的分离B.红细胞的分离 C．淋巴细胞的分离D．血小板的分离

29.对流免疫电泳中，抗体向负极移动的原因是（）

A．抗体带正电荷B．抗体带负电荷 C．电泳作用D．电渗作用.30.E玫瑰花环试验阳性细胞，其形态学特征为（）

A．淋巴细胞周围吸附1个SRBCB．淋巴细胞周围吸附2个SRBC C．淋巴细胞周围吸附3个或3个以上SRBCD．以上都是

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········································题答得不内线订装····································

············

···

· · · · · ···序号···表···考··组··· ··· · · · · · · · · · · · · ·名·· 姓题答得不内学号线订装· · ·业··专····

··年级··· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·心··中···习···学····

三、填空题（共30空，每空1分，共30分）

1． 生物电放大器采用方式，所观察和记录到的生物电信号是生物体、组织或细胞的二

点之间的电位差。

2． 在基础医学实验教学中采用的四种动物是。 3． 用25%氨基甲酸乙酯溶液静脉麻醉一2.2Kg的家兔，应注射 4． 用电脉冲刺激蟾蜍坐骨神经，记录蟾蜍腓肠肌收缩曲线，刺激电压从低到高逐渐增高的过程

中，兴奋的神经纤维，腓肠肌收缩张力逐渐增大。

5． 用电刺激蟾蜍坐骨神经干使神经兴奋，在两引导电极间或用神经干，神经干双相动作电位变为单相动作电位。

6． 在离体蟾蜍心脏灌流实验中，向离体蟾蜍心脏正常灌流液中滴

加强。

7． 在离体蟾蜍心脏灌流实验中，向插管中灌注低钙任氏液或向灌流液中滴加

8． 给家兔静脉注射0.1g/L去甲肾上腺素0.3ml，去甲肾上腺素与血管平滑肌细胞膜上受

体结合，兔的动脉血压发生变化。

9． 增加家兔吸入气中的CO2浓度，CO2刺激感受器和引

起呼吸。给家兔静脉注射20g/L乳酸2ml，血液中的增加，并作用感受器，引起家兔呼吸。

10． 家兔呼吸实验中，按1~2m l/kg体重给家兔静脉注射50g/L pethidine，家兔通气量显

著。

11． 用波宽2ms、强度5V、频率30Hz电脉冲刺激家兔颈迷走神经中枢端，家兔呼吸处于持续

的状态。

12． 免疫标记技术是指用放射性同位素、酶、荧光素和胶体金等标记抗体或作为试剂，检测

标本中的相应抗原或抗体。

13． ELISA试验中，常用的底物是，生成有色

产物，其颜色的深浅与标本中待测抗原的浓度成比。

14． 淋巴母细胞典型特征是：细胞体积，核内明显可见 15． HLA分型技术主要有两类方法：一类是传统的分型。 16． 在免疫溶血反应中，当红细胞与相应抗体结合，在有电解质存在下可发生有补体存在，则补体被激活，红细胞被。

第5页/共8页

四、名词解释（共2小题，每题3分，共6分）

1.换能器

2.补体灭能

五、简答题（共3小题，每小题5分，共15分）

1.试述免疫标记技术概念、特点和种类。

2.试述免疫溶血反应的原理。

3.在家兔失血代偿实验中，家兔在失血3min后，停止失血，家兔的动脉血压和血红蛋白浓度会发生什

么变化？为什么？

第6页/共8页

六、实验设计题（共1小题，每小题10分，共10分）

用实验初步验证rotundine具有镇痛作用。

要求简述实验设计内容：实验仪器装置名称、参数，实验动物种类、品系、性别、体重、数量及分组方法，实验处理方法和强度，观察指标及测定方法、实验数据记录，统计学分析方法；结果分析；结论。

第7页/共8页第8页/共8页 ········································题答得不内线订装····································

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推荐第7篇：陕师大远程教育学院

一、名词解释题

1．四体液学说：古罗马的希伯克利特所提出，认为健康属于平衡问题，平衡遭到破坏就是疾病，认为有机体的健康取决于血、粘液、黄胆和黑胆等四种体液在比例、作用和数量上的平衡，反之则引发失衡。

2．幼儿的心理健康：是指心理发展达到相应年龄组儿童的正常水平，情绪积极、性格开朗、无心理障碍，对环境有较快的适应能力。

3．行为目标：就是具体的可操作的教育教学目标，它指向教育教学过程结束后儿童所发生的行为变化。

4．幼儿基本体操：是指幼儿通过身体各部位动作的协调配合，根据人体各部位运动的特点，按照一定的程序，有目的、有节奏地进行各种举、摆、绕、振、踢、屈伸、绕环、跳跃、等到一系列单一或组织动作的身体练习。

5．健康：生理、心理和社会的健全。

6．幼儿的生理健康：是指幼儿各个器官、组织的生长发育正常，没有生理缺陷，能有效地抵抗各种急慢性疾病，体质不断增强。

7．表现性目标：是指每一个学生在与具体教育情境的种种际遇中所产生的个性化的表现。

8．幼儿队列队形：是指多名幼儿扫教师的口令，从事协调一致的动作，排成一定的队形。

9．幼儿健康：是指幼儿期各个器官、组织的生长发育，能够较好的抵抗各种疾病，性格开朗、情绪

乐观、无心理障碍、对环境有较快的适应能力。

10．生长发育：生长是指机体细胞繁殖与增大，细胞间质的增加，表现为组织、器官、身体各部位一致全身的大小、长短和重量的增加与变化，是机体在量的方面的变化。发育是指机体的构造和机能上的分化和完善，是机体在质的方面的变化。

11．生成性目标：是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标，它是教育情境的产物和问题解决的结果。

12．正规性教育活动 ：具有较严密的组织，且教师一般采取直接指导的方式来组织和实施活动，有利于教师有目的、有计划的对幼儿实施各种能够促进幼儿身心健康的活动。

13．系统：是指自成体系得组织，是相同或相类似的事物按照一定的秩序和内部联系组合而成的整体，且有整体性、稳定性等特性。

14．幼儿健康行为：是为预防疾病、促进生长发育、增进身心健康所采取的一切行为。

15．幼儿体育：是指遵循幼儿身体生长发育、发展的特点和规律，以身体练习为基本手段，以增强幼儿的体质，发展幼儿的身心素质和初步的运动能力，提高幼儿的健康水平和健康意识为主要目的而进行的一系列锻炼身体的教育活动。

16．非正规性体育活动：组织较为松散，且教师大多采取间接指导的方式来组织和实施活动。

二、判断举例说明题

1．健康就是身体无疾病。

错误，应当是生理心理和社会适应的健全状态。

2．幼儿健康行为的主体是幼儿。

正确，幼儿健康行为的主体是幼儿，教师仅仅是引导者

3．早期健康教育应该从0 岁开始。

正确，幼儿健康行为的培养应当从出生就开始

4．幼儿健康行为最基本的特征是规律性。

错误，有利性是幼儿健康行为的最基本的特征

5．古罗马“神圣医生”盖仑提出了健康的“四体液学说”。

错误，由古希腊的希伯克利特提出

6．用“知道”“理解”等句式表现的健康教育目标是行为目标。

正确，是行为目标

7．童年期的身体各部分形态发育遵循的基本规律是“头尾发展律”。

错误，胎儿期的形态发育以及婴儿期的动作发育遵循“头尾发展律”

8．《幼儿园教育指导纲要》颁布于2001 年。正确

三、简答题

1．学前儿童心理健康的标准是什么？

1、认知发展正常；

2、动作发展正常；

3、情绪积极向上；

4、人际关系融洽；

5、性格特征良好；

6、没有严重的心理卫生问题。

2．简述制定幼儿园体育活动单元目标的依据。

(1)依据年龄目标。

(2)依据上一单元活动的反馈信息和幼儿的最近发展区。

(3)依据单元活动内容的性质。

3．选择幼儿园体育活动内容要遵循的原则有哪些？

1、在利用游戏等形式组织幼儿进行各类动作练习和器械练习时，应重视提高和发展幼儿的身体素质；

2、应注意选择各种内容和手段；

3、教师要经常指导幼儿选择或更换不同的活动内容；

4、注意在体操中 发展幼儿的灵敏、协调性；

5、注重发展幼儿的经验。

4．幼儿园健康教育的组织方法有哪些？

（1）行为练习；（2）讲解演示；（3）情境表演；（4）讨论评议； （5）感知体验。

5．幼儿健康的特性有哪些？

1、涵盖身心层面的健康；

2、首先指向身体器官的构造、功能的正常；

3、呈现不平等性；

4、心理健康的前提是智力发展正常；

5、心理健康的重要标志是情绪反应适度，社会适应良好；

6、身心健康都呈现上升趋势。

6．《幼儿园工作规程》第四条规定我国幼儿园保育和教育的主要目标是什么？

1、促进身体正常发育和机能的协调发展；

2、发展幼儿智力；

3、萌发良好道德品质；

4、培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。

7．确定幼儿园健康教育内容的依据有哪些？

1、幼儿园健康教育的目标；

2、幼儿身心发展的特点与已有的经验。

3、幼儿健康教育的学科知识。

8．幼儿园健康教育实施过程中应注意哪些问题？

1、要积累扎实的幼儿卫生科学知识，这是进行幼儿健康教育的前提。

2、在进行任何一个教育活动时，教师都必须有清晰的思路、准确的表达。

3、要恰当地把握时机，适时进行相应的健康教育活动。

4、统筹安排系列活动，注意相互之间的协调。

5、要善于利用电化教育手段，增强健康教育效果。

6、把握好幼儿健康教育与幼儿科学教育的关系，注意教育内容的整合。

9．简述自然环境对幼儿健康的影响作用。

1、全球气候变暖导致与温度和湿度关系密切的传染病发生的机率增大，儿童发病率和死亡率随之增加；

2、臭氧层损耗，使得没有足够能力有效对付紫外线辐射的儿童患皮肤癌的可能性增大；

3、酸雾、酸雨导致儿童呼吸系统感染率增加；

4、室内污染源增多。

10．我国幼儿健康教育的价值取向是什么？

第一，身心和谐。

第二，保护与锻炼并重。

第三，注重健康行为的形成。

11．幼儿园健康教育有哪些主要内容？

（一）日常生活习惯；

（二）饮食与营养；

（三）身体认识与保护；

（四）自身安全；

（五）有关心理健康；

（六）有关体育锻炼。

12．幼儿园健康教育有哪些组织形式？

1、幼儿健康教育是生活教育，应当高度重视日常健康教育儿童的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机

2、健康教学活动是幼儿健康教育必不可少的形式

13．影响人们生活方式的主要因素有哪些？

1、个体的动机和健康价值取向；

2、团体成员的相互影响；

3、环境品质与生活方式的相互依存。

14．《幼儿园教育指导纲要》中规定幼儿园健康教育领域的总目标是什么？

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己；

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

15．选择幼儿园健康教育内容时需要注意哪些问题？

1、与幼儿健康教育目标相匹配。

2、与幼儿身心发展及生活经验相关联。

3、与幼儿的接受能力相吻合。

4、适当考虑社会因素。

16．设计幼儿园健康教育活动时，要考虑哪些问题？ ？？？

1、活动目标；

2、活动过程；

3、活动准备。

四、论述题

1．结合实际论述促进幼儿健康的生活方式的形成。

（1）保持个人清洁；（2）规律生活；（3）平衡膳食，按时进餐；（4）锻炼身体；（5）注意安全；

（6）配合健康检查；（7）适度表达情绪；（8）关心环境卫生。

2．结合实际论述幼儿生长发育的一般规律。

（1）生长发育是有阶段和程序性的连续过程；（2）生长发育的速度是波浪式的；

（3）各系统生长发育不均衡，但同一协调；（4）生长发育具有个体差异性。

3．简述当代全球性自然环境问题及其对幼儿的影响。

1、全球气候变暖导致与温度和湿度关系密切的传染病发生的机率增大，儿童发病率和死亡率随之增加；

2、臭氧层损耗，使得没有足够能力有效对付紫外线辐射的儿童患皮肤癌的可能性增大；

3、酸雾、酸雨导致儿童呼吸系统感染率增加；

4、室内污染源增多。

4．简述幼儿健康的特性。

1、涵盖身心层面的健康；

2、首先指向身体器官的构造、功能的正常；

3、呈现不平等性；

4、心理健康的前提是智力发展正常；

5、心理健康的重要标志是情绪反应适度，社会适应良好；

6、身心健康都呈现上升趋势。

五、实际应用题

根据日常教学实际，设计一个心理健康教育活动的教案，要求符合教案设计的格式，内容符合学前儿童身心发展特点。

活动内容：

心理健康——让自己高兴

设计意图：

喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。 对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并采取多种方排解已经出现的消极情绪，为快乐的人生奠定基础。

活动目标：

1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。

2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。

活动准备：

4个木偶、一个开心枕

重、难点分析：

学习正确的方式排解不开心的情绪。

活动过程：

一、感受快乐 ：拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。

二、开心与烦恼

1、刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事？

2、开心的时候你会怎样？（用动作表现）

3、除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事？

4、不开心的时候你会怎样？（用动作表现）

5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己？

小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。

三、化解不开心

1、生气商店：谁知道什么是消气商店？

2、我们来看看谁来消气商店了？

3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法！

4、你觉得消气商店好吗？为什么？

5、如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢？

小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己快乐起来。

四、让自己开心

1、介绍开心枕。

2、传递开心，让每个幼儿和“开心枕”抱一抱，亲一亲。

3、说一说抱着“开心枕”有什么感觉？

4、把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味。

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北航现代远程教育学院（管理经济类、人文社科类、外语类）本科毕业设计（论文）任务书 Ⅰ、毕业设计（论文）题目：

从失业现状和就业压力看我国宏观经济政策目标选择

Ⅱ、毕业设计（论文）选题的意义、价值和目标：

从了解我国目前的失业状况和就业压力对国家宏观经济政策的影响以及国家应采取的宏观经济政策措施和解决我国空前的就业压力。

Ⅲ、毕业设计（论文）工作内容：

1.我国目前的失业状况及就业压力。2.选择以充分就业为宏观经济政策主要目标的理论分析。3.对选择以充分就业为目标的宏观经济政策措施的思考。

Ⅳ、主要参考资料：

1.>

学习中心

百色电大教学点

专业类别

经济管理

学历层次

本科

学生

甘清秀

毕业设计（论文）时间：

自

年

月

日至

年

月

日 答辩时间：

年

月

日

成绩

指导教师：

注：任务书应该附在已完成的毕业设计（论文）的首页。

推荐第9篇：浙江大学远程教育学院毕业论文1

浙江大学远程教育学院 专科毕业作业作业提纲

题目名称：《浅议企业招聘中的问题和对策》 姓 名___某某某___ 学号_12345678901234 学习中心 某 某 012 指导教师 某某某

日期：2013年10月31日

目

录

摘要……………………………………………………………………………………..1 引言…………………………………………………………………………………… ..2

一、企业人才招聘的意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

（一）招聘对企业的重要性„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

1、是组织补充人力资源的基本途径„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.1

2、有助于创造组织的竞争优势...........................................1

3、有助于组织形象的传播...............................................2

4、有助于组织文化的建设...............................................2

（二）人力资源管理与企业人才招聘......................................2

二、我国部分企业人才招聘中存在的主要问题..............................2 1.企业招聘存在信息不对称..............................................2 2.庙小引不得高僧来....................................................3 3.员工流动率过高，很难留住有经验、有价值的员工........................3

4.缺乏主动招聘人才的心态..............................................3 5.没有建立合理、有效的人才储备体系....................................3 6.忽视应聘者的价值观..................................................3 7.缺乏适当的成本预算和效率度量........................................4

三、解决招聘中问题的对策..............................................4 1.做好招聘前的准备工作...............................................4 （1）认真进行工作分析，制定明确、详细的职位说明书和工作说明书.........4 （2）确定员工的胜任特征...............................................4 （3）谨慎选择招聘途径.................................................4 （4）注重企业形象设计和宣传招聘是双方互选的过程.......................4 （5）提前组织面试官...................................................5 （6）对面试者进行必要的面试技巧培训，提高面试的效果...................5 2.组织有效的面试.....................................................5 （1）面试尽量营造独立、封闭、安静、舒适的面试环境.....................5 （2）要有据可依，客观、科学、公正地选聘人才...........................5 （3）要坦诚相见，提高招聘工作的有效性.................................5 （4）尽量采用结构化面试，提高面试的准确性和可靠性.....................5 （5）面试结束后，建立必要的人才储备信息...............................5

四、结论..............................................................5

五、参考文献..........................................................6

摘要

市场的竞争归根到底是人才的竞争，企业经营战略的各个阶段都必须要有合格的人才作为支持。招聘工作是企业人力资源管理活动的一个基础性环节，它是企业获取高素质人才的主要途径，招聘工作的好坏关系到企业的生存和发展。本文从招聘对企业的重要性，招聘与人力资源管理的关系出发，浅析我国现在部分企业招聘中存在的种种问题，并以人力资源管理理论为指导，具体阐明了针对企业人才招聘中存在问题的解决对策，对提高企业人才招聘工作的绩效进行了建议性思考，为部分企业的招聘工作提供了可以参考的理论依据。

关键词：员工招聘 人力资源管理 问题 对策

引言

招聘和求职，是企业和从业人员都关心的话题。随着社会发展，企业招聘形式也开始多样化。网络、报刊、招聘会，等等，为企业招聘提供了更多的平台。对于很多企业来说，也许并没有固定的用人计划，员工招聘往往都是随机进行的，在某个时期缺乏某个职位的员工，才进行招聘。所以很多的企业并没有真正重视每一次招聘。甚至一些人事主管根本就不懂得招聘。

其实招聘工作对于部分企业来讲也是至关重要，因为能否招聘到企业所需要的合适的高素质的人才直接关系到企业未来的成长和发展，否则部分企业在这个激烈竞争的时代将很难生存下去。在这样一个机遇和挑战并存的时代里，部分企业要尤其树立以人为本的理念，重视对人才的招聘，认真地做好招聘前的准备工作且有效地组织面试，提高招聘的有效性。只有这样，才有机会在激烈的竞争中生存、发展、壮大。

一、企业人才招聘的意义

（一）招聘对企业的重要性

假如将一个公司最优秀的几个员工挖走，那么这个公司的运营将会受到冲击，变成一个不起眼的公司。在一定意义上的招聘工作是企业经营活动成功的关键因素之一。然而众多企业却忽略了招聘这一环节，更不用说招聘中的细节问题，其结果是一方面企业招到人才的难度越来越大，另一方面招聘不到合适的人才。企业注重招聘工作，招聘到合适的人才对企业来说有重要的意义。可以概括为以下几点：

1、是企业补充人力资源的基本途径

企业的人力资源状况处于变化之中。企业内人力资源向社会的流动以及企业内部人事的变动等多种因素（如升迁、降职、解雇、辞职等），导致了企业人员的变动。同时，企业有自己的发展目标与规划，企业成长过程也是人力资源拥有量的扩张过程。这就意味着企业的人力资源处于稀缺状态的，需要经常补充员工。因此，通过市场获取所需人力资源成为企业的一项经常性任务，人员招聘也就成为企业补 充人员的基本途径。

2、有助于创造企业的竞争优势

现代的市场竞争归根到底是人才的竞争。一个企业拥有什么样的员工，就在一定意义上决定了它在激烈的市场中处于何种地位：是立于不败之地，还是最终面临被淘汰的命运。但是，对人才的获取是通过人员招聘这一环节来实现的。因此，招聘工作能否有效地完成，对提高企业的竞争力、绩效及实现发展目标，均有至关重要的影响。

3、有助于企业形象的传播

根据德斯勒在其著作中介绍“研究结果显示，公司招募过程质量的高低会明显地影响应聘者对企业的看法”。许多经验表明，人员招聘既是吸引、招募人才的过程，又是向外界宣传企业形象、扩大企业影响力和知名度的一个窗口。应聘者可以通过招聘过程来了解该企业的组织结构、经营理念、管理特色、企业文化等。

4、有助于企业文化的建设

有效的招聘既使企业得到了人员，同时也为人员的保持打下了基础，有助于减少因人员流动过于频繁而带来的损失，并增进企业组织内的良好气氛，如能增强组织的凝聚力，提高士气，增强员工对企业的忠诚等。同时，有效的的招聘工作对人力资源管理的其他职能也有帮助。

（二）人力资源管理与企业人才招聘

人力资源管理是一个企业的核心功能之一。在激烈的市场竞争中，没有适当的人员组织就很难进一步发展并保持企业的竞争力。然而，作为这一管理的第一步——招聘选拔员工的过程就是相当复杂的，在一些管理理论界，如何有效地招聘选拔员工已成了越来越受关注的话题。许多西方的人力资源管理理论都对招聘过程的各个步骤进行了广泛的讨论，涉及工作描述、广告策划、应聘简历分析、应聘者面试形式以及最终如何筛选出最合适的候选人等方面。应当说，西方学术界及企业已经为企业招聘合格员工确立了一套行之有效的方法。

西方企业一般都将员工的招聘和选拔视作人力资源管理首要之举，所以在这方面可以说是大力投入。管理学专家Cole也分析过企业进行高效招聘及选拔过程的重要性。他指出，现代企业的成功更多依赖于管理公司商业运作员工的质量与能力，因此聘用有灵活力、成熟的、适应能力强而诚实可靠的员工就是企业成功的一个必要因素。

随着“人力资源管理”概念在企业运行中获得了越来越广泛的应用，很多企业的管理者也逐渐意识到招聘选拔员工的重要性。尽管如此，由于计划经济转型市场经济和传统文化的影响，大部分企业在人力资源管理方面依然存在一些问题尤其是国有企业和中小企业，只是最近几年才有所改观。

二、我国部分企业人才招聘中存在的主要问题 1.企业招聘存在信息不对称

所谓信息不对称是指信息在相互对应的经济个体之间不均匀、不对称的分布状态，即有些人对关于某些事情的信息比另外一些人掌握的多一些。在企业招聘工作中之所以会存在信息不对称的问题是因为招聘中的信息有两类：一类为公共信息，即应聘方和招聘方都知道的信息；另一类为私人信息，即应聘者自己知道而招聘方不了解的信息。如个人品德、实际能力、求职动机、性格爱好等。在信息不对称的招聘市场上，应聘者掌握私人信息，而招聘方只能根据公共信息来进行判断，故应聘方处于信息的强势而招聘方处于信息的弱势。正是因为企业招聘信息的不对称，导致招聘方对应聘者的隐性私人信息不了解，故在招聘中，应聘方很可能为进入该企业单位而投其所好。这时求职者为了获得职位，可能采取许多手段，向企业传递一些利己的虚假信息。其中典型如应聘材料失真，就是指应聘者的应聘材料的真实性下降。例如：伪造文凭和推荐信，制造虚假的业绩和成果，掩藏不良动机，包装缺点和弱点等，努力把自己包装厂招聘方所需要的人才。

在现实社会中信息是不对称的，低素质者为获得较好待遇，实现自身效用最大化，会对自己进行层层“包装”，“伪装”成高素质者，而应聘人才素质高低只有

2 应聘者自己知道，招聘企业并不知道应聘人才的真实素质。在这种情况下，为降低自身的招聘风险，招聘企业只愿意根据应聘人才的平均素质来确定聘用的人才和给予其待遇。于是对那些素质高的人才来说，相当于低估了的他们的素质，降低了他们的 待遇，体现不了他们的自身价值而退出人才市场。对于那些低于平均素质的人才来说，企业给予的待遇大于人才本应要求的待遇，他们会热衷参与招聘交易，结果造成了更多较高素质人才退出招聘市场。如此反复下去，形成“劣币驱逐良币”现象，也就是低素质人才对高素质人才的驱逐，人才市场成为“柠檬市场”，这就是人才市场中的逆向选择现象。结果不仅会给招聘企业带来损失，而且也会造成人才市场的混乱，甚至可能会导致整个人才市场的瘫痪。

2.庙小引不得高僧来。

有的企业是中小型企业在知名度、品牌方面相比于大型企业以及外资企业来讲有较大差距，而人才往往将眼球盯在大企业、名牌企业和外企的高收入、深潜力上面。所以这些企业完全凭借自身的品牌和知名度是很难吸引到有价值的员工。

3.员工流动率过高，很难留住有经验、有价值的员工。

对于成熟人才来说，部分企业有个人发挥才干的空间，但要想在企业内部获得系统的培训却是不可能的，而且各种流程、制度也都不成熟。招聘工作进入了招了又走，走了又招的怪圈。

4.缺乏主动招聘人才的心态。

很多人认为发布了招聘信息就可以坐等人才上门。这类观点是不适合招聘的。适合的人才大多不会主动投递简历的，需要人力资源管理人员主动寻找，如到招聘网站的人才库里查找与公司职位需求相符的简历进行联系。而部分企业的人力资源管理人员没有认识到这一点，只是一味抱怨招聘服务机构售后服务不周到。人才招聘打的是持久战、游击战，而不是伏击战，姜太公钓鱼，愿者上钩的心态是不可取的。

5.没有建立合理、有效的人才储备体系。很多企业只顾眼前利益或当前工作，没有战略眼光。对人才储备建立重视不够，常常是说起来重要，干起来次要，忙起来忘掉。目前，我国大部分企业都没有做人才储备工作，一般都是现缺现招。通常的做法是一场招聘结束，未录用的人员资料立即就处理完毕，从而使招聘工作一直处于被动式的救火状态，不能主动进行合理的人才储备、人才配置。这种与现代管理模式、管理理念存在严重脱节的现象，在大部分企业中普遍存在，急需解决。企业人才招聘是一个综合性很强的活动，即受到管理模式、管理方法的制约，又受到地方政府政策法规的规范，同时还与地方的传统和文化有关，因此一方面产生不完善的现象是正常的，我们必须能够正视不良现象的产生，而不是回避；另一方面又要积极地去思考解决这些不尽人意的地方，改善企业人才招聘工作。

6.忽视应聘者的价值观。

部分企业在招聘过程中，招聘人员往往主要看中应聘者的学历、知识水平、专业技能、工作经验等方面的内容。企业很少去关注应聘者的价值观是否与本企业的文化、企业的经营核心理念相符合；应聘者的价值、个性、性格特征是否与其所应聘的岗位要求相符合。企业文化在企业中起着不可低估的作用。是企业的灵魂，它是构成企业核心竞争力的关键所在，是企业发展的原动力。“企业即人”什么样的企业文化必然要求有什么样的价值观的员工。企业文化和员工价值观的融合是企业不断发展的动力之一。充分发挥企业文化的软性作用必然要求企业在招聘的过程中

3 重视应聘者的内在的价值观。

如果企业所招聘的新员工与企业的文化或公司的价值观不符合、不接近的话，哪怕其在某一专业领域是个人才，招聘的结果都是失败的。只有认同企业文化价值观的员工，才可能成为公司忠实的员工。美国通用电气公司前CEO韦尔奇在招聘员工时非常重视价值观考察。正如他所说的“我的成功在很大程度上取决于我所招募的员工，是优秀的人才而不是宏大的计划成就了一切。CE作为一个世界级的企业，首先在于它是一个汇集了具有良好价值观的全心投入、满腔热情的人的公司”。

7.缺乏适当的成本预算和效率度量。

许多企业虽然在招聘工作上投入了的大量的人力、物力和财力，仍然找不到合适的人员，或者是招来的人不久就离开了企业，使得招聘成本越来越高，招聘效率越来越低。特别是有些成长中的中小民营企业，没有规范的招聘流程，更谈不上对招聘流程进行成本度量和预算，只是盲目地扩大招聘规模，增加招聘投入。综合上述这些招聘工作的现状，可以作出推断，若果选人起点的质量不高，那么不仅后续的人力资源管理工作会事倍功半，更会影响到公司决策的执行。作为承担着“选人”职能的招聘部门，在扎实的做好日常招聘工作的同时，也要借鉴国内外企业的成功经验，建立有效的招聘体系，提高招聘的有效性。

三、解决招聘中问题的对策 1.做好招聘前的准备工作

（1）认真进行工作分析，制定明确、详细的职位说明书和工作说明书。 对于部分企业来说制度一般都不健全，很少认真地对职位进行工作分析，制定职务说明书和工作说明书，这往往导致招聘者在招聘过程中盲目性和随意性，招聘人才无据可依，从而可能做出错误接受的决定，招到一些根本不是企业需要的人才，这不仅大大提高了企业的招聘成本，而且还可能在相当一段时间内出现无人可用的局面，延误企业的发展。

（2）确定员工的胜任特征

不同的企业，招聘的理念及对被招聘者的胜任特征要求都是不同的。如摩托罗拉以五个E来要求应聘者，第一个E—Envision(远见卓识)：对科学技术和公司的前景有所了解，对未来有憧憬；第二个E—Energy(活力)：要有创造力，并且灵活地适用各种变化，具有凝聚力，带领团队共同进步；第三个E—Execution(行动力)：不能光说不做，要行动迅速、有步骤、有条理、有系统性；第四个E—Edge(果断)：有判断力、是非分明、敢于并且作出正确的决定；第五个E—Ethics(道德)：品行端正、诚实、值得信任、尊重他人、具有合作精神。朗讯在招聘时一项重要的考察就是看你是否能够适应GROWS标准。所谓GROWS，包括以下5个方面：G代表全球增长观念；R代表注重结果；O代表关注客户和竞争对手；W代表开放和多元化的工作场所；S代表速度。

（3）谨慎选择招聘途径。

当今，人才招聘渠道越来越广，有内部招聘，熟人推荐、登报、人才市场、校园招聘、中介机构、个别寻访、网上招聘等等。但对于部分企业来说，在自身实力有限的情况下，一定要慎重选择自己的招聘的途径。例如网络招聘对于中小企业来讲不失为一种好的选择。和报纸杂志广告、招聘洽谈会、人才猎头相比，网上招聘覆盖面广，无地域性限制，针对性强，宣传沟通方便，省时且费用较低，可以不断使用，适用面广等特点。

（4）注重企业形象设计和宣传招聘是双方互选的过程。形象设计的目的是为

4 了增强对应聘人员的吸引力。从登广告和摊位布置到接待面试、场地布置和参观公司等处处都应渲染和突出企业的亮点一吸引应聘者。广告及摊位要有与众不同的新意，接待人员要精神饱满、易仪容整洁。每一个环节都要使应聘者留下好感，但是需要杜绝任何的欺骗行为。

（5）提前组织面试官，并授权分工招聘工作是一个系统的过程，所以不仅人力资源部门，其他部门也必须共同参与进来，最好是由有关的人员组成招聘小组病明确分工，如谁负责面试，谁负责接待工作等。在提前组织面试时，面试小组成员应该有用人部门主管、人力资源部门主管、专业人员及公司相关领导共同组成。每位面试官都应认真履行其面试的责任，从而提高招聘的有效性。

（6）对面试者进行必要的面试技巧培训，提高面试的效果。

面试者需要具备一定的面试技能，这样才能在面试过程中客观、公正地评价应聘者，避免由于主观性而产生的选择性知觉、晕轮效应，刻板印象等而导致的错误选择。

2.组织有效的面试

（1）面试尽量营造独立、封闭、安静、舒适的面试环境。

面试时确保面试过程不被工作、外来人员、电话等打扰，以保证面试的效果、此外，招聘企业应营造宽松、和谐的气氛，也可以使应聘者能正常发挥出其真正的实力，使招聘工作更公正、有效。

（2）要有据可依，客观、科学、公正地选聘人才。在面试过程中，招聘者一定要有客观、科学的选人依据，要以事先制定的职位说明书和工作说明书为依据。

（3）要坦诚相见，提高招聘工作的有效性。

在面试时招聘者应把企业的发展前景、现状等实事求是地向应聘者做客观的介绍，以职业顾问的身份站在应聘者的角度分析其到本企业工作的利弊、发展机会以及实际工作中可能遇到的种种困难等供应聘者权衡，只有这样才能招到对本企业感兴趣的人，同时把应聘者由于前后反差太大而离职的比例降到最低，提高招聘工作的有效性。

（4）尽量采用结构化面试，提高面试的准确性和可靠性。

根据所制定的评价指标，运用特定的问题，评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与应聘者面对面的交流，对应聘者进行评价，这样才能保证面试的可靠性。

（5）面试结束后，建立必要的人才储备信息。

招聘实践中，经过层层筛选、面试，常常会发现一些条件不错且适合企业需求的人才，但因为岗位编制、企业阶段发展计划等因素限制，无法现在录用。作为招聘部门，就应该将这类人才的信息纳入企业的人才信息库（包括个人资料、面试小组意见、评价等）不定期地与之保持联系，一旦将来出现岗位空缺或企业发展需要时即可招入，既提高了招聘速度又降低了招聘成本。

结语

招聘工作对于部分企业来讲至关重要，因为能否招到企业所需要的合适的高素质的人才直接关系到企业未来的成长和发展，否则中小企业在这个激烈竞争的时代将很难生存下去。因此部分企业更应该重视员工招聘工作，摆在对人才的态度。在招聘前一代做好准备工作，认真分析工作，这不仅对招聘工作不可缺少，而且也有助于减少员工在工作中的推诿扯皮现象。另外组织有效的面试是企业选好人才的重要保证。

5 参考文献：

1、邓杭英、余琛、《实施企业人才招聘若干问题解析》教育发展研究.2007年

2、王先玉、王建业,邓少华《现代企业人力资源管理学》北京：经济科学出版社，2003年

3、郑晓明《现代企业人力资源管理导论》北京、机械出版社.2002年

4、吴明志，《招聘与选拔实物手册》，北京、机械出版社.2006年

5、杨旭华， 王新超.《率越人力保证技术—企业人才选拔经典实物》广州: 广州经济出版社一 22003年

6、凌文轻、方俐洛《有效的招聘》北京：中国纺织出版社.2003年

7、阔言现,宋吉泉,隋金雪.《如何改善企业的招聘面试》商场现代化， 2006 年

8、吴华。《破解中小企业管理能力提升的8大难题》 机械工业出版社，2006年

9、宿磊。《中小企业行政办公管理方法》 科学技术文献出版社，2004年

推荐第10篇：浙江大学远程教育学院专升本考试

浙江大学远程教育学院专升本考试

英语基础知识复习重点

重点复习参考书目：

《全国各类成人高等学校招生考试教程（专科升本科） 英语》

（杨干忠总主编） 北京广播学院出版社 2002.7

重点复习内容

一、词汇

掌握约3000个基础英语单词和相应的常用词组。

a.注意形近词, 如rise, arise, raise, arouse, 之间的区别； b.注意近义词, 如cost, spend, 之间用法的区别；

c.注意常用词的搭配，如take one’s advice; make an attempt等；

d.注意常用动词的相关词组，如agree, break, hold, carry, catch, come, fall, make, get, give, go, look, make, send, set, take, throw等。

二、语法（以下复习重点仅供参考，所给出的页码对应于《全国各类成人高等学校招生考试教程（专科升本科） 英语》一书）

（一） 词法 1．名词

区别可数名词和不可数名词、名词复数的不规则变化（P.18）、复合名词单数的形式(P.18)；名词作主语时主谓关系的一致性(P.19)

2．代词

指示代词that, those, such等的用法（P.34）、关系代词的用法(P.35-36)、不定代词的用法(P.36-40)。 3．数词

基数词twenty到ninety的复数形式表示年龄 (P.46); 基数词hundred, thousand, million等单数形式和复数形式的用法(P.46 P.49 例1); 数词和量词构成复合形容词的形式(P.49 例5); 分数的表达法(P.47)。 4．形容词与副词

比较级的特殊用法(P.56)。

5． 介词

常用介词及其词义；介词与某些动词、形容词、名词的固定搭配；介词短语及其用法(P.60-70)。

6． 动词

（1）感官动词作连系动词(P.74) （2）动词主要时态的构成及其用法。包括：一般现在时，一般进行时，现在完成时，现在完成进行时；一般过去时，过去进行时，过去完成时，过去完成进行时；一般将来时，将来进行时，将来完成时，将来过去时。(P.73-93) （3）被动语态的构成及基本用法。(P.88-93) （4）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的形式及主要用法。 不定式

“疑问词+不定式”结构(P.97 1-④)；不定式作定语(P.98 2-④)；不定式作状语(P.99 2-⑤)；不定式作补足语(P.99 2-⑥)；不定式作逻辑主语(P.100 3)；不定式作逻辑主语(P.100 3) 动名词

常见的动词接续法：只可跟动名词的动词；只可跟不定式的动词；既可跟动名词也可跟不定式作宾语的动词上述两种形式间的区别, 例如remember/forget, regret, stop，want (P.103); 动名词的逻辑主语(P.103)。

分词

现在分词和过去分词的区别(P.104)；分词作状语的用法(P.105)。

（3）情态动词及其基本用法。

情态动词can/could用于否定句和疑问句表示怀疑、惊异、猜测、或不肯定(P.111); 情态动词may/might后加动词不定式的完成式表示对过去的猜测(P.112) 情态动词must表示对猜测(P.113) 情态动词ought后加动词不定式的完成式(P.114) 区分情态动词need和实义动词；need后面有名词或动名词作宾语(P.114) 情态动词should后加动词不定式的完成式(P.115) 区分used to 和be used to （5）虚拟语气的常见形式及其基本用法(P.120-122)。 7． 连词

并列连词neither …nor…; not only … but also …；while；otherwise; either …or…; rather than的用法。

从属连词(so/ such)…that…, unle, (not)…until, now that等的用法。

（二） 句法

反意疑问句的构成及用法(P.151)； 并列句及其常用连词(P.157-158) 复合句(P.158-168) 主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的构成及其常用关联词； 定语从句的种类、构成及常用关联词； 状语从句的种类及其常用关联词 强调句、倒装句和省略句(P.178-187)

三、阅读理解

阅读各种题材（社会生活、科普、史地、经济等）和体裁（叙述文、议论文、应用文等），生词不超过2%的中等难度的文字材料。要求理解所读材料的大意，掌握主要事实和有关的具体细节，辨别作者的基本观点和态度，根据有关信息进行一定的推理、判断或引申。

四、翻译

要求考生能用基本准确的词汇和句法结构把汉语句子翻译成英语。请结合复习重点

一、词汇和

二、语法。

第11篇：现代远程教育学院大作业

江南大学现代远程教育

提前考试大作业

学习中心：（江苏宜兴）宜兴市总工会职工学校

课程名称：远程教育导论

题目：

2、结合远程教育理论及自身实际及学习体会，试作传统校园教育中学习支持服务的重要

专业：工程监理

批次、层次：201103

业余高起专

学生姓名：陆伟良

学号： 911313859

身份证号码：320223198202195018

提交时间：2011-5-9

1 结合远程教育理论及自身实际及学习体会，试作传统校园教育与远程教育的比较

今春，抱着试试看的心情参加了江南大学现代远程教育，一段时间的学习下来确实感到受益非浅，远程网络教育，它非但没妨碍我的工作，还让我的工作相辅相成，让我的工作也变的格外的轻松。让我与时俱进，紧紧地抓住了信息时代的脉搏，让我在学习了科技与知识的同时，第一时间触及了信息，使我的工作更贴近了时代，更有竞争力与挑战性。

网络教育是指利用互联网的功能特性和资源建立有意义的学习环境，以促进和支持学生的学习活动。在高校轰轰烈烈地利用网络开展远程高等教育时，如何确保这种教育活动的质量，就成为人们关注的问题。

网络教育能否取代传统教育？说实话，这个辩题本身就有问题。“传统”与“网络”，并不是同一个逻辑层面上的概念，辩论起来免不了要出现“鸭同鸡讲”的尴尬场面。其实，网络作为一种新的教育形式，能否取代传统的学校教育形式，确实是一个很有趣味性的东西。

稍具历史知识的人都知道，今天学校教育的形式，是100多年前从西方引进的，大到班级授课制，小到统一校服、统一作息时间表等等，都是当年新式学堂取代科举教育制度后确立的。既然新式学堂可以取代有1000多年传统的科举教育，网络教育为什么就不能取代才有100多年传统的学校教育？

网络或网络技术已成为当今世界出现频率最高的词汇，如果说今日中国有哪个英文词已经取代了bye-bye而朗朗上口，那就非IT莫属。

随着计算机进入千家万户，随着越来越多的人开始登录互联网并使用网络进行学习和工作，人类逐渐走向了一个全新的时代，那就是读网时代。

读网时代的挑战，学校首当其冲。教育从观念到形式，都将发生根本的变革。

教育平等化：网络教育成主流。驱使网络从小规模实验迅速走进千家万户的主要动力来自价值取向。教育机构通过网络投资或出售知识，成本可以迅速降低，而购买者可以在互动中充分表达自我，再也不必在师道尊严面前噤若寒蝉。

众所周知，电子商务的一个坚定信条是：在线销售的价格将比其他任何地方的价格都要低。知识销售又怎能例外。网络教育将改变人们对教育市场的看法。同时，人们将越来越关注教育产品和服务对受教育者所具有的价值。网络将使教育机构和受教育者更紧密地连结在一起，“言者谆谆，听者渺渺”，教师在表情冷漠的学生包围之下寂寞而无可奈何地讲授知识的历史将被终结。

网络化学习：无所不在。通过对互联网、局域网、外域网的整合，以

2 及电子技术的日新月异，网络化学习可以无处不在，网络化学习将取代传统学习方式，从而创造更高的学习效率。

网络学习一方面节省了家庭对教育的投资，另一方面也使学生学得更加主动更加自由。正是网络化的学习创造了崭新的教育模式，并且学习者和施教者都变得越来越精于在网络环境中运作。

在未来社会，要懂得教育、管理好教育，就需要充分了解网络化学习这一知识授受途径可能导致的变化，网上教师对学习者的影响途径与影响程度将大大有别于传统学校教育的教师。而受教育者的虚拟化也将给网络教育主办者带来一系列新的管理课题，未来社会需要数字化教育管理者。

教育信息化：真正的数字革命。未来受教育者关心的一切，包括未来经济社会的每一点有意义的变化都有可能成为数据。传统学校教育，特别是高等学校，常常用本学年本专业能够开设哪些课程和计划开设哪些课程来讨论学生应该学习什么内容，高等教育滞后于社会导致了怪圈般的所谓结构性失业。

将来，网络教育或社会更加关注潜在生源的志向与兴趣，更加有效地预测本市本国乃至世界经贸领域对各类人才的需求。透过各种信息技术手段的运用，有关教育机构可以把广大生源和社会的相关教育信息输入到一个庞大的数据库，并且运用数据挖掘或通过其他系统来测定人们在某一特定时期会需要什么样的专业课程和教育服务，随之开发这些课程和服务，因而网络教育对于受教育者来说将更具有价值。

新教育集体：聚散随心所欲。传统的教育有着时空的限制，有明确的教育者与受教育者之分，交流经验的增加也基本上是依靠从那些随时间而凝固的、静态的书本中获得知识。在未来，任何一个人都可以通过网络从世界上的任何地方找到与自己志趣相投的人，不分国籍与种族，不分性别、年龄与受教育程度，任何人都可以请求他人与自己一同分享经验与知识。在很短的时间内，人们就可以组织起来讨论，然后解散，成为一种即时性的高效率学术沙龙或教育集体。例如，某人想转行从事幼儿教育，不用急着出去购买一本有关幼儿教育的书，他立刻上网并找到了3个像他一样有意从高校教师转行到幼儿教育的男子，并且发现其中之一已经转行并干了半年，因而从对方那儿获得了非常及时的经验。相比于阅读书籍，从经验团体中个人有时可能会获得更多有价值的信息，因为书本通常只是针对普遍的读者而写作的。

学习为本：学习工作两不误。终身学习的传统概念是人们首先必须上学，然后工作，接下来是中止工作继续上学，继续教育与赚钱养家始终是一对矛盾，但这有可能因为网络教育的成熟而真正成为历史。

网络世界中的成年人不仅仅想挣到更多的钱，同时也想不断提高自己，但前提是可以即时学习，以学习为本。举个例子，某企业由于需求的不断

3 变化，不得不改变现有的产品结构，尝试上一套新的技术设备。惟一的不同之处在于：在网络世界中，可以清楚地知道市场需求将会如何变化，并掌握新设备的相关技术，而不是在某一天吃惊地发现引进了一套不合时宜的技术设备，花了一笔不该花的学费。

传统上，单位领导可以让下属在业余时间或脱产去学习，而当老板们具有更好的机制来鼓励员工终身学习时，公司或企业自然可以更快速地前进，与市场的需求也更加一致?这些将增加单位对员工的吸引力。在一个生产效率极高的群体中，工作会使每个人都觉得愉快。数字化和网络化才刚刚开始，网络还只是一株幼苗，在21世纪，它将迅速地长成参天大树。上述设想，有的实际上正在变成现实，有的则只是一种可能性，也有的可能不会出现。但笔者相信，在多数中国人的有生之年，会亲眼看见网络教育超越学校教育时代的到来。传统的学校教育形式，如班级、班主任、作息表等等都将成为历史名词。网络教育能否取代传统教育，那是上一个世纪的疑问。

个人认为远程教育具备很多优点，网络学习打破了传统教育模式的时间和空间条件的限制，是传统学校教育功能的延伸。由于教学组织过程具有开放性、交互性、协作性、自主性等特点，她是一种以学生为中心的教育形式。通过网络大学，高考失利的落榜生有了进优秀高校深造的机会;通过网络课堂，普通学校的初高中学生有了听重点校名师讲课的机会;通过在线培训，在职人员有了业余时间自修深造的机会。网络学习为人们提供了在任何时间、地点、环境下进行学习的选择，使有限的教育资源辐射到了更多的人员和地区。网上教育的一大优点便是使学习教育人性化：学生们可根据各自的水平、按各自的速度、以自己喜欢的方式学习。他们可在聊天室里以文字形式与同学讨论问题、向老师请教，还可在课上或课下随时阅读课堂笔记。而且还可让学生在网上考试，并能立刻得到成绩。网络学习可以对那些白天得要工作，希望能够利用晚上、周末或其它时间学习的，开通了商务方面的所有课程，甚至拿文凭。在传统的教学中，学生们常常与自己周围的学生一起讨论；没有问题时，大家各自思考各的。当遇到问题时便相互讨论，从别人的思考中得到启发和帮助。它可使学生在学习过程中感觉到他并不是孤独的。当有一方有问题时，另一方随时可以帮助。但个人思考范围是有限的。身边的同学也不会又该如何呢？利用网络教学，便可以解决了。网络学习中学生可供选择的学习伙伴更多了，而且具有更多的有利条件，学习者可以先选择自己的学习内容，并通过网络查找正在学习同一内容的学习者，经对方同意结为学习伙伴，当其中一方遇到问题时，双方便可以互相讨论，从不同角度交换同一问题的看法，互相帮助和提醒，直到问题解决。特别是那些性格比较内向的学生平时见到老师都会脸红，更谈不上向老师请教或解答别人的问题了。在网上他们就可

4 以无所顾忌的提出自己的问题或为别人解答问题了。有理由相信，网络学习给我们的生活带来了极大的方便，经过网络技术的不断完善和发展，基于网络学习一定会成为现代教育的主流，也正是强大的教育市场赋予了远程教育强大的生命力。

也许远程教育也会存在一些缺点，曾记得听人说过：“我们认为，与电子资料相比，纸制图书更具永久保存价值”。我个人认为网络学习和传统教学也正如电子资料与纸制图书的区别一样。传统教学中的面授和集体学习所达到的沟通、情感表达、人格塑造是网络无法重现的，而网络学习所能提供的及时、个性化的学习方式也是传统教学所不具备的。在网络学习的过程中，主要是在学习的兴趣、主动性和学习动机方面感觉跟课程学习不一样。主要是对网络学习教学方式不适应，总觉得对“电视大学开放教育试点”几个字讳莫如深，羞于启齿，总认为在学历上要低人一等，缺乏自信。当我们面对的是计算机屏幕，而不是老师的教科书时，刚开始积极性很高，但时间久了就觉得课程枯燥、课堂也不像在教室里那么生动热闹，就有种孤独隔离感，导致渐渐停止学习。

远程教育是一个全新的教育模式，没有多少成功经验和理论可供借鉴。随着新技术革命的进展，许多新技术正在涌现，不但技术水平更高、功能更佳，而且正在迅速向低成本和易于普及推广方向发展，新技术也在教育上具有广泛的应用和普及前景，例如：

1．大型图书情报网络。计算机情报存储和检索系统将使图书馆出现大量录音带、录像带、录像磁盘、缩微胶卷、全息照片等，信息储量大，存储与检索方便、传输迅速，节约空间，计算机网络可与通讯卫星连接，使各地图书情报检索系统连成一片，使读者通过本地图书馆向全国各地甚至世界各地图书馆索取所需资料。

2．教育电视技术的进展。信息存贮技术的发展：如激光视盘的发展，其优点在于，存贮密度极高，比现有的磁带或磁盘存贮器高数十到一百倍；检索容易，能在0.5秒时间内找出任何一个画面来重放或慢放或快放；无机械性接触，寿命远大于磁带；可廉价大量复制，可反复擦除和记录达100万次以上，极大方便交互式个别学习。信息传递技术的进展：如光导纤维，在一根只有头发粗细的光导纤维中，可同时通过几千套电视节目的信号，具有体积小，保密性强，抗干扰力强，抗潮、耐温、抗辐射、重量轻等优点，据预测，21世纪信息传递将是光导纤维世界。信息呈现技术的发展：如，大屏幕电视可为课堂教学和大众接收服务，平板化电视可如黑板那样悬挂在墙上；微型电视则可戴在手腕随时供学习者使用；高清晰度电视为教育电视显示那些精细结构和内容提供了条件；利用电子黑板可把教师在黑板上书写的内容，同时显现于电视屏幕上供学习者收看；小到30厘米口径的卫星天线和低成本的个人化微型终端的出现，将使卫星电视节目能直

5 接收看，使人们可以坐在家里通过电视机收看世界各地的信息和资料。

3．电声教学技术的发展。语声信号的数码化：即把模拟的音频信号通过取样、量化、编码，形成数字化的脉冲形信息，然后用此数字音频信号进行记录、传输或分析、合成等处理，再通过解码恢复成模拟信号输出。数码化基本上不存在信息大小失真等问题，使信噪化、失真度等各项电声指标大幅度提高，对需要长期保有的教学信息及教学信息的远距离传输等，均有特殊意义。语速变换：在听力训练中，存在根据学习者水平将播音速度放慢或加快的问题，目前，磁带速度变换有声音失真，甚至无法听懂的问题，这方面的技术进展正在克服这一缺点，将给教学带来更大方便。

总之，网络技术的发展从技术的角度提供了师生交互的渠道，使得远程教育在技术应用上又有了新的飞跃。然而技术仅仅是一种工具，它并不能解决远程教育最根本的质量保证问题，远程教育机构和从事远程教育的教师，管理者仍需研究质量保证的措施，政府部门仍需建立评估远程教育质量的标准体系，以此推进远程教育的进一步发展。

第12篇：远程教育学院教学督导工作条例

远程教育学院教学督导工作条例

一、总则

教学督导是学校教学工作的重要组成部分，它在学校领导下，围绕教学工作的中心任务和教学改革发展目标，有效地开展教学督导检查工作，促进我校教学质量和办学水平的提高。

二、督导人员聘任条件

1、身体健康，能坚持正常工作。

2、具有副教授以上职称。

3、从事过教学或教学管理工作，具有较丰富的教学实践和管理经验。

4、责任心强，办事公正，坚持原则，有较高的政策水平。

5、具有一定的组织能力和较强的教学研究及教学指导能力，能通过各种渠道掌握教学情况。

三、督导的组织

1、督导委员会分文理两组，各设正副组长一人。

2、督导委员会办公室设在教学科，由科长负责协调和联络。

四、督导的职责

1、围绕教学工作的中心任务和教学改革发展目标，有效地开展教学

1 督导检查工作。

2、对学校的教学工作或社会关注的教育难点、热点问题进行深入调查，并提出书面意见或调研报告。

3、监督检查日常教学工作。

4、参与课程建设、学科专业建设等工作的论证和评估。

5、督查教师教学工作质量，随机随时组织听课，五人以上为有效评价，建立评价档案；各小组及时反馈听课情况，指导协助教师和学生改进教学。

6、参加考试的督查和监考，并于期中、期末考试后1—2周内对各考试课程的试卷进行抽查，检查阅卷质量，监督考试成绩的管理。

7、督查情况由组长定期与分管领导书面或口头交流。

五、其它

1、督导委员在督导检查教学工作时，各有关科室要给予尊重和配合。

2、学校参考督导工作量付给合理报酬。督导委员参加活动的考勤由正副组长按时间、地点活动内容作为记录。

3、督导委员任期两年，聘期内受聘者因特殊情况可提出解聘申请，对工作不履行职责者，学校有权作出解聘决定。

第13篇：浙江大学远程教育学院复习专用纸

浙江大学远程教育学院复习专用纸样张

学习中心（签章）：课程：

专业年级：学号：姓名：

注：

1、复习专用纸是用于指定闭卷考试课程可携带入考场的A4纸。需学习中心盖章并在考试两周前发给参加该课程考试的学生，按课程每人一张。

2、复习专用纸用于书写与该门课程有关的任何内容，可正反面书写，不能复印、不能打印、不能粘贴。如果复习专用纸不符合要求，一律予以没收，情节严重者按考试作弊给予记过处分。

3、考前要求填写本复习专用纸表头相应栏目，在参加该门课程考试时可带入考场；考试结束后，与试卷一并上交，按学号顺序单独整理后装入试卷专用袋里。

第14篇：东北师范大学远程与继续教育学院

东北师范大学远程与继续教育学院

优势项目介绍

1． 院校介绍

坐落在美丽北国春城长春市的著名高等学府——东北师范大学是教育部直属的综合性师范大学，也是国家“211工程”重点建设大学。

东北师范大学是一所以培养优秀的中学教师为优长的大学， 被誉为“人民教师的摇篮”， 在长期办学过程中形成了为基础教育服务的鲜明的办学特色。根据多年的教育实践， 我校提出了新世纪的教育理念， 即“尊重的教育”。

东北师范大学2003年10月经教育部批准（教

高厅［2003］15号文件）开展现代远程教育试点

工作，并依托教育部批准建立的中央广播电视大

学远程教育公共服务体系，开展现代远程学历教

育。

招生信息（2007年秋季最新招生专业）

精品专业：

东北师范大学的师范类专业和层次相对是比较齐全的，文理皆有。 汉语言文学教育推荐指数：★★★★★

汉语言文学专业设于文学院。文学院前身为中国语言文学系，创建于1946年，是国家首批文科基础学科人才培养和科学研究基地，2001年撤系建院。现有教授18人，副教授28人，其中博士生导师9人。现建有中国语言文学博士后科研流动站，具有中国现当代文学、中国古代文学两个学科博士学位授予权，文艺学、汉语语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、中国古典文献学、学科教学论(汉语言文学)等6个学科硕士学位授予权。现设汉语言文学、新闻学两个本科专业。

【专业要求】：本专业学生主要学习汉语及语言学、中国文学的基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能等方面的系统训练，掌握调查研究、语言教学的基本能力。具有独立获取知识、处理信息和科学研究的初步能力。 【主要课程】：

1、公共课：大学英语、计算机应用基础、邓小平教育思想。

2、主要课程：语言学概论、文字学、古代散文、民间文学、中国古代诗歌、文艺理论与批评实践、新文学思潮与流派、文艺美学、鲁迅研究、综合教育与语文综合教育等。

【客户群分析】： 据统计2005年刚毕业的师范类汉语言文学本科生对1500元月薪的一份工作应该基本满意，但经过三四年，他们会是很强的“潜力股”。据调查在城区，工作三四年的中学教师平均工资2000元~3000元，在一些企业办的学校，骨干教师的平均工资达到5000元以上，就业率之高，就业待遇之丰，足以让相当一部分人过上比较富足的生活。 另外，汉语言文学专业的学生的就业范围之广，是其他专业不能同日而语的，除了在教育领域从事汉语言文学的教学与研究工作之外，到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论，以及文化、宣传方面的实际工作也是本专业极好的出路。

东北师范大学远程与继续教育学院

奥鹏学习中心

项目说明

二00七年秋季

备注：

本项目说明概括了从招生到毕业各个关键环节的重点工作要求，并包含了教学服务的相关规定，奥鹏学习中心应严格按照此项目说明中的的规定和要求进行招生和教学服务工作，涉及到具体奥鹏教学教务管理平台（OEMS平台）操作的流程和步骤请参阅奥鹏每季颁发的各项管理文件或登录奥鹏教学教务管理平台（OEMS平台）查看最新通知。

本项目说明若与教育部最新文件、政策和规定精神相悖或不相符的，以教育部文件规定为准。

一、简要说明

二、院校的优势和项目特殊要求及管理

1、各专业的学分较低，课程设置主要以专业课为主，精练实用

2、课程结业成绩由三部分组成：平时作业50%+期末考试50%；

 注意事项

招收物理、化学专业的学习中心必须为学生提供实验环节的必要条件。

三、入学资格审核

1）、学历审核（验证）处理办法：录取前验证，只验一次

专升本： 奥鹏在高校划定录取分数线后到教育部指定的高等学生信息网上查询学生信息，向网院提供书面材料，书面材料含验证结果及学生毕业证复印件，验证结果可以以三种形式提供（网上个人查询结果打印/网上汇总结果打印/认证中心书面盖章结果），毕业证复印件由奥鹏从平台打印。验证通过的学生高校予以录取，验证未通过的，由学生到学历认证中心进行证书验证，出具验证报告（验证报告必须在第一批录取通知书发放后的25日内提供）才能予以录取，学生毕业时间在91年之前的或者在本年的，由于学生信息未上网，学生需要将承诺书原件提交网院，高校方进行录取

高起专： 由学习中心初审，奥鹏进行报名信息复审（奥鹏提供书面汇总表给网院），奥鹏审核通过的网院负责验证的老师登陆奥鹏平台进行毕业证书原件扫描件的终审，审核结果会记录在奥鹏网站上。 高中毕业证经验证不通过的，取消录取资格。

专科毕业证经验证不通过的，或经申请作高升专层次录取，或取消录取资格。 2）、终审

由东北师范大学远程与继续教育学院给予终审。

四、学籍管理规定

关于转学转专业和转学习中心：

1.学生在学期间，由于工作调转等原因需转学者，可在我院各校外学习中心之间转学。由本人提出申请，提交有关单位证明材料，经双方校外学习中心同意后填写《学生转学申请表》（一式两份，学院与有关校外学习中心各一份），报奥鹏远程教育中心审核后，报学院审批。有关转学学生学籍卡等材料，可由转出校外学习中心和转入校外学习中心直接联系交接。

2.外校学生转入我院有关专业学习者，需本人提出申请，同时提交转出学校证明材料，由本人办理有关转学手续。经原学校和接收校外学习中心同意后填表，报奥鹏远程教育中心审核、学院领导审批后，方可办理正式注册手续，编入相应的班级学习。所缺课程需补齐，并参加考试。

3.本校学生一般不准转学。如确有特殊原因需转入外校学习者，由本人提出书面申请联系转入学校，经所属校外学习中心同意填表报奥鹏远程教育中心审核、学院领导审批后，方可办理转学手续。

4.学生一般不得转专业。因特殊原因确需转专业者，只能在新生入学后一个月内或第一学期的期末前一次性办理。其中，专科升本科不能转专业；高中起点专科的文科与理科不能互转。转专业者本人提出书面申请和填表后，经校外学习中心负责人审查 ，报奥鹏远程教育中心审核、学院审批备案。已批准转专业者，不得申请转回。

5.各校外学习中心须在每学期开学后四周内，将本学期学生的学籍变动情况报奥鹏远程教育中心汇总、学院备案。

五、免修、代修、免考的条件及办理：

免修的具体规定：

（1）凡具有本、专科国民教育系列学历的学生（含二学历），可申请免修相同学习层次已学过的公共课程，并可申请免修相同专业、层次已学过的专业课程，取得免修课程的学分。一般免修课程学分不得超过专业毕业学分的 30%。

（2）凡获全国大学英语四级（含四级）以上或全国公共英语等级考试（PETS）四级（含四级）以上考试合格证书的学生，可申请免修专科、本科的大学英语

（二）。持有全国大学英语二级（含二级）以上或全国公共英语等级考试（PETS）二级（含二级）以上合格证书的学生，可申请免修专科的大学英语

（一）。（3）持成人高等学校、自学考试、电大等成人高等教育学历的学生申请免修时，需通过我校组织的免修测试。免修测试合格者，准予免修。不合格者，需正常修习该门课程。

（4）持有全国计算机等级考试（NCRE）二级和二级以上证书者，可申请免修本、专科公共计算机应用基础课程。

（5）凡申请免修课程者，须在新生入学后第一学期的第六周之前一次性办理，逾期或已选修的课程不再办理免修。

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第15篇：浙江大学远程教育学院复习专用纸

浙江大学远程教育学院复习专用纸

学习中心（签章）：专业年级：课程：学号：姓 名：

注：

1、本复习专用纸由学习中心盖章后在考前二周发给有关学生，一般情况下，每人一张；

2、复习专用纸用于书写与该门课程有关的任何内容，可正反面书写，不能复印、不能打印、不能粘贴。如果复习专用纸不符合要求，一律予以没收，学生可继续参加闭卷考试。

3、要求考前填写完整表头有关栏目，在参加该门课程考试时可带入考场；考试结束后， 与试题卷、答题卷一并上交，按学号顺序整理后装入答题卷专用袋里。

第16篇：北京交通大学远程与继续教育学院

北京交通大学远程与继续教育学院

学生手册

北京交通大学--远程与继续教育学院简介

北京交通大学远程与继续教育学院是 2002年

3月经校党委批准成立的一所新学院。学院既是代表学校对成人高等教育行使管理职能的机构，又是独立办学的实体。她包括了原成人教育学院（继续教育学院）、原网络教育学院、原电力技术开发培训中心和铁道部TMIS培训中心。

成立新学院是学校体制改革的重大举措，将普通全日制以外的各类高等教育办学方式集中归口管理，实现了资源共享、优势互补、协调发展的目的，这对学校成人高等教育的发展具有深远意义。

远程与继续教育学院用现代远程教育技术对传统的函授教育、高等教育自学考试和继续教育进行了全新的改造，同时也借鉴函授教育几十年的管理经验规范网络教育，进一步推动了教学改革，提高了教学质量。远程与继续教育学院保持并发扬了原成人教育的特色与传统，在加强学校与铁路、交通、电力等系统以及地方企业的广泛联系方面日益起到桥梁与纽带作用。

远程与继续教育学院采用了新的运行机制，按市场经济规律运作与发展，从而为学院的发展注入了活力。到 2003年3月，学历教育在校生规模已达35000人，学生遍及全国各个省、市、自治区和香港特别行政区。

面对新的形势，全院职工以“思想要有新解放，事业要有新发展”为指导思想，坚持学院“面向企业”和“建设学习型学院”的定位；全面实施“质量工程”、“学以致用工程”，逐步实施各种成人高等教育形式的“立交桥互通工程”，为社会、为企业培养出更多高素质的应用型人才。

北京交通大学远程与继续教育学院现代远程教育业余制学生学籍管理办法（试行）

（院发教字［2003］8号）

为保证我校现代远程教育的教学质量，建立正常的教学秩序，严格学籍管理，根据教育部有关文件精神以及《北京交通大学本科生学籍管理办法》，结合现代远程教育业余学习的特点，特制定本学籍管理办法。

一、学制

第一条 现代远程教育学历教育实行学分制，学制采用弹性学制。

1.高中起点本科：学制5—7年。2.高中起点专科：学制3—5年。 3.专科起点本科：学制3—5年。

第二条 具有特殊情况的学生，经远程与继续教育学院主管院长批准，学习期限可以适当延长。

二、入学与注册

第三条 凡按照招生规定录取的新生，应按学校要求缴纳本年度学费和其他费用，然后持《录取通知书》及其他有效身份证件和缴费凭证，按照规定的日期到学校或教学中心办理入学手续。因故不能按期报到者，应事先以书面形式经教学中心向学校请假，并附有关证明，请假一般不得超过两周。未经请假或请假逾期者，取消入学资格。

第四条 新生在办理入学手续时应填写有关表格，办理注册手续，取得我校现代远程教育学生学籍。学校在对新生进行资格审查。凡属于弄虚作假，徇私舞弊取得入学资格者，不论何时发现一经查实，由学校批准，取消入学资格或取消其学籍。

第五条 新生入学后，对因工作需要不能马上参加学习的学生，本人提出申请，经远程与继续教育学院批准可以保留入学资格一年。保留入学资格的学生应于保留入学资格期满前两个月，提出重新入学的申请，经批准后重新办理入学手续。无故不申请办理入学手续者，取消其重新入学资格。

第六条 在籍学生（休学除外）每学期开学时按规定日期凭学生证到学校或教学中心办理注册手续，缴纳有关费用。因故不能按期注册时，必须履行请假手续。未经请假或请假未被批准，逾期两周不办理注册手续者，按退学处理，由远程与继续教育学院注销其学籍。

三、课程选修与重修

第七条 学生入学后，须仔细了解本专业教学计划的内容和要求。必修课必须学习，限选课、选修课可根据自己的实际情况选修。对采用学分制的教学班级，不采用选课方式。

第八条 对于考试成绩不及格且重考也不及格而未取得学分的必修课（包括实践环节）需缴费重修；对于考试成绩不及格且重考也不及格未取得学分的选修课（限选课、任选课），学生可以缴费重修或改修其他同类课程，如果学生对成绩不满意，也可以申请缴费重修。重修需填写重修申请表。 第九条 为了管理的规范和有序，学生选课时应注意以下问题：

1.根据所学专业教学计划的要求和学校、教学中心公布的开课计划，前一学期期末填写下学期选课申请表。2.所选课程的授课时间不得相互冲突。

3.学生选课时要充分考虑自身的学习条件，应保证有足够的时间、精力完成所选课程的学习。4.学生选课前应了解所选课程的内容及先修课程的要求，修完先修课，方可选修本课程。 5.每学期开学后两周内学校给予一次退、补选机会，退、补选结束后即认为课程已选定，不得任意改选其他课程和退选。

第十条 学生所修任选课的学分，超过教学计划规定的学分数时，超出部分仍如实记为选修课的学分，但不能替代限选课和必修课的学分。

四、课程免修与免听

第十一条 如果在读学生某门公共基础课或专业基础课已在其他学校（此类学校需经我校认定）考试通过，且与我校专业计划规定的教学内容、学时相当，该学生可以申请该门课程免修。专业课一般不能免修。通过大学英语四级考试或公共英语三级考试以上等级的考试，英语可以免修。

第十二条 免修申请办法：学生向所在教学中心提出免修申请，填写《免修申请表》，并提交已修课程的成绩证明，由教学中心汇总交学院审核，经远程与继续教育学院批准后，由学院教务部门记入学生成绩档案。通过大学英语四级或公共英语三级以上等级的考试其英语成绩按85分计，其他课程成绩按原成绩计。

第十三条 学生对某门课程通过自学已掌握其内容，可以免听，但作业和实验必须完成，测试和考试必须参加。

第十四条 免听申请办法：学生向所在教学中心提出免听申请，由教学中心批准。

五、课程考核与成绩记载

第十五条 学生应当完成所选课程的作业。完成作业不足教师布置作业的三分之二者，不得参加该课考试。学生平时成绩应按一定比例（一般不超过20%）记入期末总评成绩。

第十六条 学生每学期所修课程（包括实验、课程设计、实习、毕业设计等实践教学环节）都必须按要求参加考核，考试成绩记入本人学籍档案，课程成绩合格即获得该门课程学分。期末课程总评成绩（包括期末考试成绩、作业等平时成绩及实践性教学环节成绩）均采取百分制记分，60分及格，及格以上方可取得该门课程学分。

第十七条 学生缓考、缺考和考试作弊的处理办法：

1.学生因病不能按时参加考试时，必须在课程考试前持县级以上医院证明以书面形式经教学中心向远程与继续教育学院请假，申请缓考；学生因工作需要或某种特殊原因不能参加考试时，必须持单位证明或其他证明材料经教学中心向远程与继续教育学院请假，申请缓考。独立组织教学的，学生请假由教学中心批准并报远程与继续教育学院备案。被批准缓考的课程，不再缴费重修，可参加该课程的下一次考试。缓考需填写缓考申请表。 2.凡擅自缺考，该课程成绩记“0”分，可以参加重考。重考合格，成绩计为“60”分。 3.考试作弊者该课程成绩记“0”分且注明“作弊”字样。考试作弊者其学位授予可根据《北京交通大学 远程与继续教育学院关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作细则 》执行，并根据《北京交通大学远程与继续教育学院考生违纪处分条例》给予相应的纪律处分。

第十八条 重考及缓考：

1.重考学生包括课程不及格的学生、缓考学生及缺考学生。2.课程考试不及格学生及缺考学生重考合格成绩的记录为“60”分。

3.缓考学生成绩按正常考试成绩记录，如考试不及格或未参加考试，只能缴费重修。4.考试作弊者不得参加重考。学生必须做出书面检查并提交重修申请，经批准后可缴费重修。

六、毕业论文

第十九条 学生修满规定学分的90%后，方可申请做毕业论文。 第二十条 学生完成毕业论文后，学校统一组织答辩。

第二十一条 毕业论文的规范要求按《北京交通大学远程与继续教育学院毕业设计（论文）规范》执行，不及格的学生不得毕业，需重新撰写论文，但必须在规定的修业年限内完成

七、转学与转专业

第二十二条 现代远程教育学生原则上应按录取专业坚持学习，但根据社会对人才需求情况的变化以及少数学生在某一方面发展的特殊潜资，学校允许部分学生调整专业。 第二十三条 具备下列条件之一者，可允许转专业：

1.学生确有拟转入某专业的特长或在原专业学习确有困难者（患有某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位证明）；2.工作单位因工作需要要求其转入其他专业。

第二十四条 学生转专业需向所在教学中心提出书面申请并出具相关证明材料，填写转专业申请表。所在教学中心领导签署意见，远程与继续教育学院审批，并办理相应手续。被批准转专业并已办理手续者，不得申请转回。

第二十五条 所学专业与拟转入专业相差悬殊的，相关科目需进行考试。需要考试者按考试科目缴纳考试费。 第二十六条 学生转专业后须修满转入专业培养计划规定的学分方可毕业。转专业以前已取得的必修课学分，如果相应课程同于或高于转入专业培养计划规定的课程层次，则转专业后学分仍然有效，若低于转入专业相应课程的层次要求则学分无效，必须重修。因转专业需要延长学习期限者，应由学生本人申请，经教学中心同意，远程与继续教育学院批准。 第二十七条 学生在校期间，只能转专业一次。 第二十八条 学生有下列情况之一者，应准予转学：

1.学生确有某方面特长，而本校无相应专业；2.学生确实有某种困难，不转学则无法继续学习者。

第二十九条 本校学生要求转学需本人申请（并自己联系转入校），经教学中心领导同意，远程与继续教育学院批准。具体手续由转入学校按有关规定办理。

第三十条 其他学校学生要求转入本校学习需本人申请，经原学校同意，教学中心同意，报远程与继续教育学院审批后方可正式办理注册手续。

八、休学与复学

第三十一条 学生有下列情况之一者，应予以休学：

1.因病经指定医院诊断，须停课治疗或修养在两个月及以上者；2.一学期请假（包括病、事假）缺课累计超过两个月及以上者； 3.因工作需要，不能坚持正常学习者：

4.因某种特殊原因，由本人申请或学校认为必须休学者。

第三十二条 学生休学，由其所在教学中心填写休学审批表，教学中心领导签署意见，并附学生本人申请、医院证明或工作单位证明等材料报远程与继续教育学院审批。

第三十三条 学生休学一般以一年为限。因病未能痊愈的，经远程与继续教育学院批准可以连续休学两年，累计不得超过两年。休学期间，学生不用注册。 第三十四条 休学学生复学按下列规定办理：

1.学生休学期满前一个月按规定向教学中心提出书面复学申请并附县级以上医院诊断证明或工作单位证明。经远程与继续教育学院批准后，方可办理复学手续。 2.复学后，学生应按注册规定办理注册手续。

九、退学、除名和开除学籍

第三十五条 学生有下列情况之一者，应予以退学： 1.不能坚持学习，本人申请退学者；

2.不论何种原因（不含休学、保留学籍、转专业等），学生在校学习时间累积超过规定的最长学习年限者；3.已修课程50%以上不能通过考试，需重修者；

4.经医院诊断患有精神病、癫痫病或其他不能留校学习的疾病。

第三十六条 学生有下列情况之一者，应予以除名：

1.休学期满无故逾期一个月，不办理复学者；2.不按时缴纳学费，不按时办理注册手续者； 3.符合学生管理规定中应予除名的其他条件者。

第三十七条 学生有下列情况之一者，应予以开除学籍：

1.考试作弊情节严重者： 2.严重违反校纪校规者；

3.符合学生管理规定中应予开除的其他条件者。

第三十八条 办理正式退学手续的学生，其学历证件按本办法的有关规定发放。除名和开除学籍的学生不发放任何学历证明。

第三十九条 学生退学、除名和开除学籍，由教学中心提出书面意见，并附有关材料，报远程与继续教育学院审核。退学和除名由远程与继续教育学院批准，开除学籍由学校批准。 第四十条 退学、除名和开除学籍的学生不得申请复学。

十、毕业、结业

第四十一条 具有正式学籍的学生，在规定的时间内修满规定的学分的准予毕业，并获得国家承认学历的北京交通大学（网络教育）毕业证书。

第四十二条 符合学位授予条件的可获得北京交通大学授予的成人学士学位证书。（详见《北京交通大学 远程与继续教育学院关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作细则》。） 第四十三条 退学的学生按结业处理，发给结业证书。

第四十四条 学生在校期间不得以任何理由改变姓名。毕业时，毕业证书上填写的姓名要求与新生登记表上的姓名完全一致。 十

一、附则 第四十五条 在校内插班就读学生的学籍管理按照校内的有关规定执行。 第四十六条 本办法经北京交通大学主管校长批准后，自公布之日起执行。 第四十七条 本办法解释权在北京交通大学远程与继续教育学院。

2003年3月31日

注： 以上各项管理办法根据教育部有关文件精神及北京交通大学有关规定制定。如果上述文件或规定变更，则本手册的相应条目也做变更。

北京交通大学远程与继续教育学院学生退费管理办法（试行）

（院发行字［2002］14号）

为规范我院学生退费工作，维护学院及学生合法利益，参照北京市教委京教高［ 2002］28号文件精神，结合我院情况，特制定本办法。

一、学生入学后，因故要求退学退费的，须向学院提出书面申请，阐明理由，出具有关退学退费材料和凭证。

二、学院办理退费，按以下标准执行：

1.因学院刊登、散发虚假广告(简章)或其他违反教育法律、法规的行为或院方造成的其他原因，学生要求退学退费的，学院须退还学生所缴纳的全部费用； 2.学院开学前或学生出具武装部门的应征入伍通知书提出退学退费申请的，学院扣除报名费后，应退还学生所缴纳的其余学费、杂费(扣除一次性用品费用后，以下同)； 3.学院开学后，学生因重大疾病、意外伤亡、家庭特殊困难等正当理由提出退学退费申请的，学院按学生的实际学习时间扣除相应的学费、杂费及报名费后应退还学生所缴纳的其余学费、杂费。 4.一般情况下，学院开学7天以内，学生提出退学退费申请的，学院扣除学生本学期学费、杂费的10%及报名费后，应退还学生所交纳的其余学费、杂费；学院开学8－15天以内，学生提出退学退费申请的，学院扣除学生本学期学费、杂费的30%及报名费后，应退还学生所缴纳的其余学费、杂费；学院开学16－30天，学生提出退学退费申请的，学校扣除学生本学期学费、杂费的50%及报名费后，应退还学生所缴纳的其余学费、杂费；学院开学30天以后，一般不再办理本学期退费手续。 5.学生在校期间因触犯国家法律、法规等原因被学院作开除学籍处分的，学费一般不予退还。

三、在招生简章中或在招生咨询时向学生 (或家长)公示本办法，并严格执行。

四、学院办理学生退费必须开具正式凭据。

五、本办法自公布之日起执行。

2002年12月5日

注： 以上各项管理办法根据教育部有关文件精神及北京交通大学有关规定制定。如果上述文件或规定变更，则本手册的相应条目也做变更。

北京交通大学远程与继续教育学院优秀毕业生评选办法

（院发教字［2003］24号）

为鼓励学生树立刻苦学习、培养优良学风，在德、智、体各方面全面发展，特制定优秀毕业生评选办法。

一、优秀毕业生每届评选一次，在毕业前进行。

二、评选原则：

(一) 侯选人数应占本专业毕业总人数的5%左右。(二) 侯选人应具备以下条件：

1.模范遵守国家法律和学校的规章制度；

2.总成绩排序在本专业前列，且各门成绩原则上不低于70分。

3.如在公开刊物上发表与所学专业有关的论文或参加科研课题，学习成绩可适当放宽要求。

三、评选程序：

(一)学院教学部根据上述条件，分专业推选优秀毕业生候选人，并征求教学中心(函授站)意见。(二)教学中心(函授站)根据候选人在学期间表现和所在单位对其工作和学以致用方面的反映，进行筛选和增补，确定提名人选并填写《优秀毕业生提名表》后，交到学院教学部。 (三)学院教学部将各教学中心(函授站)的《优秀毕业生提名表》汇总后，经院务会议讨论，确定优秀毕业生名单，报请主管校长审批。

四、对当选的优秀毕业生，在毕业典礼上予以表彰和奖励，并记入个档案。

2003年3月31日

注： 以上各项管理办法根据教育部有关文件精神及北京交通大学有关规定制定。如果上述文件或规定变更，则本手册的相应条目也做变更。

北京交通大学远程与继续教育学院考场规则

（院发教字［2002］15号）

第一条 考生应根据远程与继续教育学院的安排，到指定的考点参加考试，并严格遵守考场规则。因特殊原因，非本教学中心的学生如要求在本教学中心考试，应事前申请，经原教学中心同意，并开具委托代考通知单，经主考批准，监考人员检验准考证、学生证或其它有效身份证明及委托代考通知单后方可进入考场参加考试。

第二条 考生参加第一门课程考试应提前十五分钟进入考场（监考人员宣读《考场规则》并分发试卷），参加其余课程考试应提前十分钟进入考场（监考人员分发试卷）。考生进入考场后须按规定座位入座。 第三条 考生进入考场，必须携带本人学生证，入座后将其证件放在课桌左上角，以备监考人员检验。凡无身份证明者，一律不准参加考试。

第四条 考生进入考场，只准带本门课程考试必需的文具，如钢笔、铅笔、圆珠笔、圆规、三角板、计算器（只能有计算功能，不能有存储功能）等，其他物品放在监考人员指定的位置。

第五条 分发试卷后，考生首先在试卷上写明所在考点、年级、专业及本人学号、姓名。如遇试卷分发错误及试卷上缺题、字迹不清等问题，可举手询问。但对试题的疑难问题不得向监考人员询问。考试开始后不得随意离座，如确因身体原因需暂离考场，必须事先经主考批准，并报监考人员备案，离开考场时须有监考人员陪同，除此之外，一律不准离开考场。

第六条 考生迟到三十分钟不得入场，分发试卷后三十分钟内不准离开考场。试卷答完后必须将试卷交给监考人员或放在指定地点，方准离开考场，不准将试卷携出考场，凡拒绝交卷或将试卷带出考场者，考卷一律按“0”分计，并按学校有关规定严肃处理。

第七条 答卷必用兰色或黑色钢笔、圆珠笔书写，并要求字迹工整、清楚。

第八条 考场内必须保持肃静，不准影响他人答卷，不准吸烟、喝水、吃东西，不准互相借用计算器等文具，考试前必须关闭一切通讯工具。不准将试卷、草稿纸、计算器等物放在间隔座位上，违者按作弊处理。

第九条 考生必须严格遵守考场纪律，服从监考人员的指挥，考生在考场内不准交头接耳、左顾右盼、不准夹带、抄袭或交换试卷、不准冒名代考，以及其他违反闭卷考试原则的行为出现。对违犯者，按考试作弊论处。对扰乱考场秩序影响他人答卷者，该课程本次考试成绩按零分计，并取消该课程下一次补考机会，对情节严重者将给予记过及以上处分直至开除学籍，并通知学生所在单位。 第十条 考生交卷后，须立即远离考场，不准在考场附近大声交谈。

2002年11月21日

注： 以上各项管理办法根据教育部有关文件精神及北京交通大学有关规定制定。如果上述文件或规定变更，则本手册的相应条目也做变更。

北京交通大学远程与继续教育学院毕业设计（论文）规范

（院发教字［2003］14号）

一、毕业设计 (论文)的性质、目的和任务

毕业设计 (论文)是在学生完成专业教学计划的学习后，全面检验学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题能力的重要教学环节。

其目的是通过这一较为完整的实践教学过程，充分发挥学生的主动性和创造性，对几年的学习做一个总结。

毕业设计 (论文)的任务是：通过毕业设计(论文)题目的选择、资料的查阅、外文资料的翻译、研究方案的制定、具体研究的过程、研究成果的总结、论文的撰写和答辩中的语言表述等教学过程，全面提高学生的理论水平和工程素质，培养学生的独立工作能力，为其今后的工作和继续学习打下良好的基础。

二、毕业设计 (论文)的选题

1.选题必须符合专业培养目标和教学要求，尽可能使学生能够综合运用所学知识，受到较全面的训练。

2.根据学生所学专业，本着学以致用的原则，鼓励学生选择与生产、科研任务相结合的题目，切实解决生产实际中存在的问题。

3.题目类型应多样化，可根据专业特点及指导教师与学生的不同条件选择。题目应来自生产、科研和实验室建设的实际任务，可以是科研课题、工程设计、理论分析、实验研究、设备调试、专题论述等形式。各种类型题目要注意有适当比例。

4.题目的难度和工作量要适合学生的知识、能力、相应的实际条件和毕业设计所规定的时间。既要具有一定的水平，又要使学生在规定的期限内经过努力能按时完成，并获得结果。

5.选题应考虑到学生综合能力的培养和训练，给学生以充分发挥和施展才华的空间。原则上一个学生一个题目，大课题也可分成若干子课题，由若干学生分担完成，但每个学生要对整个课题有个全面的了解，且要明确每个学生应独立完成的任务，各有侧重，并有一定的工作量，不得让几个学生合搞完全相同且无法分工完成的题目。

6.学生选题可通过下面程序进行：学院公布选题目录，学生可根据自己的特点或所从事的生产实际，选择适当题目，或自荐论文题目，按要求填写在《毕业设计(论文)选题申报表》上。《毕业设计(论文)选题申报表》汇总后，由有关专业学院教务科根据学生志愿和教师意见，确定学生的毕业设计题目，报主管院长审定批准后向学生公布并报远程与继续教育学院备案。

三、毕业设计 (论文)的指导

1.学院应选派教学水平较高，并有一定实践经验的讲师或工程师及以上技术职称的教师或工程技术人员担任毕业设计(论文)的指导工作。

2.指导教师应认真、及时地下达毕业设计(论文)任务书。任务书的内容包括课题的内容、基本要求、重点研究的问题，主要技术指标及其他要说明的问题(如进度要求，应达到的技术经济指标、推荐方案、参考资料等)。

3.指导教师要指导学生独立工作，既不包办代替，也不放任自流。经常检查进度，发现问题，及时解决。

四、毕业设计 (论文)的检查

学生接到毕业设计 (论文)任务书后即可进入毕业设计阶段。其间，指导教师要进行三次关键性的检查。

1.开题检查 

学生根据毕业设计 (论文)任务书的要求，经过调研，在充分理解工作目的的基础上，应在2—3周内写出开题报告，交指导教师检查，检查学生是否己充分理解课题的内容和要求；工作计划是否切实可行；是否具有课题所要求的试验条件等。开题检查不合格者，必须在2周内重新完成。

开题报告的要点如下：

1) 文献综述：学生根据任务书的要求进行资料的搜集，查阅有关文献、参考书及资料，进行文献综述，说明本课题的重点、难点和特色。

2) 选题的目的和意义：要求学生阐明选择该课题做毕业设计的目的、结果、思路、必要的理论基础，包括该领域国内外研究现状与发展趋势的综述，可行性论证。同时，要明确该课题的边界，拟达到的目标及该课题的现实意义。

3) 研究方案：学生应根据任务书的要求及文献综述中所说明的重点、难点，确定为实现设计的目的拟将采用的研究方法、技术手段和实施方案。

4) 进度计划：学生应将设计任务进行科学的分解，将分阶段完成的任务进行合理的时间分配，制订出较为现实的进度计划，确定出每个阶段的阶段成果，以便于指导教师的指导与检查。 2.中期检查

中期检查在毕业设计进行到一定阶段时进行。检查学生毕业设计的进度和质量，题目是否恰当，并针对学生的问题做相应的指导。检查结果应记录在案，作为论文最终评判考核的依据之一。 3.结题验收 

结题验收在试验或设计工作完成后，论文正式书写前进行，检查要点为：

1) 学生的工作态度是否认真，行为是否规范；

2) 学生的设计图纸是否合格，实验数据是否完备可靠；

3) 学生的试验演示操作、试验结果或计算机程序运行结果；

4) 学生是否按毕业设计(论文)任务书的要求完成全部工作。

结题验收不合格的学生不允许书写论文，限期整改。

结题验收后，正式抄写 (或打印)论文。交指导教师评阅。

五、毕业论文的规范要求

1.毕业论文的组成

毕业论文由封面、毕业设计 (论文)成绩评议、毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)开题报告、中期检查、结题验收、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献、附录等十二部分组成。

封面 由学校统一印制，按要求填写。论文题目一般不超过 25个字，要简练准确，可分二行书写；

任务书 由导师填写，装订于指定位置，教师签字后生效；

开题报告 由学生认真书写，经指导教师签字后的开题报告有效；

摘要 中文摘要字数应在400字左右，包括论文题目、论文摘要、关键词(3至5个)，英文摘要与中文摘要内容要相对应；

目录 按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致，主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等；

正文 论文正文包括绪论(或前言、概述等)、论文主体、结论。工科论文要求符合科技论文格式，正文文字应在15000字以上(专科生的论文应在12000字以上)；

参考文献 必须是学生本人真正阅读过的，以近期发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文工作直接相关。

附录 含外文复印件及外文译文 (外文原文应是论文的参考文献且不少于5000字符)、有关图纸、计算机源程序，如果安排有毕业实习，需提供毕业实习报告等。 2.毕业论文的书写

1) 论文要用统一的毕业论文用纸用中文打印或手写。手写每页20行，每行20—22字，用黑或蓝黑墨水工整书写；打印正文用宋或楷体小四号字，版面上空2.5cm，下空2cm，左右空2cm(靠装订线一侧增加0.5cm空白用于装订)。 对字体和字号的要求如下：题目用一号 (分两行书写时用小一号)黑体字；第一层次(章)题序和标题用小二号黑体字，题序和标题之间空两字，不加标点，下同；第二层次(节)题序和标题用小三号黑体字；第三层次(条)题序和标题用四号黑体字；第四层次(款)题序和标题用小四号黑体字；第五层次(项)以下标题和题序与第四层次同。

2) 论文中涉及到的全部附图，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号符合国颁标准，手工绘制要用绘图笔，图号标注无误。

六、毕业设计 (论文)的答辩

1.相关专业学院要组织成立毕业设计(论文)答辩委员会。答辩委员会由5名以上具有高级职称的教师组成，由教学院长担任学院答辩委员会主任。各系设分委会，下设若干答辩小组。答辩小组由不少于5名具有讲师及以上职称的教师组成，但其中至少须有两名具有高级职称。需聘请校外人员担任答辩委员会成员时应由主管院长批准。

2.学生在规定时间内完成毕业设计(论文)后，首先交指导教师详细评阅，写出评阅意见，向院答辩委员会提出能否参加答辩的意见。学生必须在答辩前3天将毕业论文全部材料和指导教师评阅意见交系答辩分委会。由答辩分委会把材料转给合适的教师审阅，该教师阅后要写出评阅教师意见给出成绩。

对未按时完成毕业设计 (论文)任务或毕业设计(论文)质量太差的学生，答辩委员会(或分委会)可做出不准其答辩的决定。不能参加答辩学生的毕业设计(论文)成绩按不及格处理。

3.每个学生的答辩时间为30分钟，其中答辩学生自述时间为15分钟，回答提问时间15分钟。

答辩学生要自述该设计的主要特点、分析和计算的主要依据与结论、设计中的体会和改进意见。在自述中要出示有关报告、图表、数据或实物。重在考核学生的组织与表述能力。

自述后，答辩小组成员应围绕毕业设计课题内容进行提问。要求答辩学生回答。重在考核学生分析、解决实际问题的能力，以及对基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度。

4.本科毕业生要求全部参加答辩；专科毕业生采取导师推荐、自荐和抽查相结合的方式，具体办法另行规定。

七、毕业设计 (论文)的成绩评定

1.答辩委员会(或分委会)根据学生完成毕业设计(论文)的质量、答辩情况以及指导教师评阅意见、评阅教师意见，在答辩后二天内评出成绩，经主管教学院长审核签字后送交远程与继续教育学院，向学生公布。

2.毕业设计(论文)的成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。评分比例一般为优10—15%、良35—40%、中30%、及格、不及格的20%为上限。为全面训练学生的工程实践能力和业务素质，在工程型、实验研究优秀论文的评定中，要求在结论之前列出一章或一节，专门进行经济性论证、成本估算、环保分析或资源分析等，否则不能评为优秀论文。

3.毕业设计(论文)的评估标准可从以下几方面衡量：

1) 完成毕业设计(论文)任务书要求的情况，以及反映出学生掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能的程度。

2) 毕业设计(论文)中资料的收集和处理情况，所用实验手段和步骤或调查研究的方法。

3) 毕业设计(论文)中，阐明或论证问题时表明学生所具有的独立思考、钻研分析问题的能力，以及综合运用所学知识解决实际问题的能力和程度。实验或上机操作的动手能力及程度。

4) 论文的意义及学术水平，论述的正确性、条理性和论文的规范性，以及语言、书写、图表的水平。

5) 实验数据是否完整、确切、图纸是否规范。

6) 答辩中回答问题的正确性、思维敏捷程度、知识面宽度及整个设计的创新程度。

7) 设计及答辩中反映出学生的学习态度、学风严谨程度及遵守纪律的情况等。

4.毕业设计(论文)成绩不及格的学生不能按期毕业，须随下一年级重做。重做毕业设计(论文)的学生须重新交纳毕业设计工作费，重做的毕业设计(论文)题目由指导教师确定。

2003年3月31日

注： 以上各项管理办法根据教育部有关文件精神及北京交通大学有关规定制定。如果上述文件或规定变更，则本手册的相应条目也做变更。

北京交通大学远程与继续教育学院

关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作细则

（院发教字［2005］4号）

为贯彻执行国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》文件精神，切实做好我校成人高等教育本科毕业生学士学位的授予工作，特制定本细则。

一、授予范围

第一条 根据《中华人民共和国学位条例》，我校授予学位的学科门类有：管理学、工学、理学、文学、法学、经济学。

第二条 经国家教育部批准，国家承认学历的函授、夜大学、网络教育的本科毕业生。

二、授予条件

第三条 凡具备下列条件的可授予学位：

1.拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，品行端正。

2.较好地掌握本专业的基础理论、基本技能和专门知识，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。3.在学期间本专业规定的课程总平均成绩达到 70 分，毕业论文成绩（毕业设计或其他毕业实践环节）均达到良及以上。 4.参加规定的学位课程的复试，且复试成绩符合要求。

5.对于毕业设计优秀或在校期间有科学技术创新成果者，成绩可适当放宽。第四条 符合第三条 1、2 两项，参加研究生入学考试达到录取分数线者可授予学士学位。 第五条 有下列情况之一者，不授予学士学位：

1.学生毕业时未能取得毕业证书者；

2.在学习期间，违反校规校纪，受“记过”及以上处分，毕业前尚未撤消者；3.在学习期间，累计补考门次达到五门次及以上者。

四、工作程序

第六条 学士学位的申请、审批、颁证工作，按下列程序进行：

1.毕业生本人申请。申请学士学位的毕业生，须于毕业前两个月内向远程与继续教育学院提出书面申请填写《学士学位申请表》，填好后交至所属函授站或教学中心，函授站或教学中心汇总后于毕业前将申请表交到远程与继续教育学院教学部。 2.远程与继续教育学院根据学士学位授予条件，对申请者在学习期间的学业情况、政治思想表现等方面逐一进行审核，提出符合学士学位授予条件的申请者名单，报校学位评定委员会。 3.校学位评定委员会对学士学位申请者进一步审核，签署是否授予学位意见。

4.远程与继续教育学院根据校学位评定委员会审核结果，对同意授予学士学位者颁发由国务院学位委员会办公室统一印制的成人高等教育本科毕业生《学士学位证书》。

第七条 已毕业的学生除加试的学位课外，其他条件都符合申请学位的资格，毕业时未授予学士学位或未提出申请者，毕业后一年之内可再申请一次，申请时间及加试课程时间与应届毕业生相同，如两次加试都未合格或毕业后一年内未提出申请学位者，以后一律不予补授。

第八条 申报学士学位是一项严肃的工作，在申报过程中不得营私舞弊、弄虚作假，违者将取消学位申请资格，已授予学位者，学院将宣布其学位证作废。

2003年3月31日

注： 以上各项管理办法根据教育部有关文件精神及北京交通大学有关规定制定。如果上述文件或规定变更，则本手册的相应条目也做变更。

第17篇：北京中医药大学远程教育学院精品课程网址

http://new3.simplecd.org/entry/uqjedAc4/ 北大医学部视频资源http://202.112.190.68/shipin.htm 北京中医药大学精品课程http://jpkc.bjucmp.edu.cn/ 北大医学部视频资源http://202.112.190.68/shipin.htm 上海中医药大学网络教学资料

方剂学视频:http://www.daodoc.com

第18篇：南开大学网络教育学院春季毕业工作通知（材料）

南开大学网络教育学院2013年春季

毕业工作通知

各奥鹏学习中心、各位同学：

为做好2013年春季毕业工作，现将有关事项通知如下：

一、关键信息：

1、毕业批次：1303

2、毕业对象：

 学籍批次为1009及之前的高起专、专升本学生

3、毕业证书签发时间：2013年1月20日

4、预计毕业证书发放时间：2012年4月中

5、本次毕业申请时间：2012年10月17日至2012年11月20日

6、所有资料提交截止日期：2012年11月30日（以邮戳为准）

二、关于毕业申请与信息核对

本次毕业申请通过平台进行，学生需登录奥鹏平台进行操作，毕业申请时间段： 2012年10月17日至2012年11月20日，操作说明详见奥鹏主页→我要学习→毕业生专区→学生平台毕业管理功能操作说明：

1、信息核对：毕业申请期间不受理信息修改。

2、毕业申请：请学生于以上时间段登录奥鹏平台进行毕业申请，《南开大学网络教育学院学生手册》规定学生毕业后不能再申请学位，因此请学生按照以下提示进行毕业申请：  不需要申请学位的学生，不管是否符合毕业条件，请学生“申请毕业”；  需要申请学位的学生，已符合毕业和学位条件的，请“申请毕业与学位”；

 需要申请学位的学生，但暂不符合学位条件的，请学生根据自己的入学时间综合考虑，确定将来有机会申请学位的，请“申请延期毕业”，待符合学位申请条件后就近批次申请毕业和学位；学籍批次是0903的学生，2013年春季将是最后一次毕业机会，不允许申请延期毕业。

毕业申请是一项很严肃的工作，一旦申请结束，不允许变更，逾期未进行毕业申请操作的学生，将默认做延期毕业处理。

3、如对本次毕业预审名单存在疑问，请于2012年11月30日之前反馈。

三、资料要求：

1、纸介照片：新华社采集的整版照片，非新华社采集照片不予办理毕业。

2、毕业生登记表：不需邮寄纸介材料，请学生通过奥鹏平台【个人简历与鉴定】选项填写相关内容，不得空项，无内容请填写“无”。注意事项如下：  【家庭信息】：是指直系亲属（父母和爱人、子女）。

 【个人简历】：自高中入学时起，依时间顺序填写，应包含工作经历及在南开大学就读经历。

 【个人评定】：主要内容是指学生在学习期间在思想政治品德、工作、学习表现情况等方面的表现填写自我鉴定，不少于300字。

 【所在学习中心审查意见】：由各学习中心安排主要负责人填写，主要鉴定毕业生在学习期间遵纪守法、完成学习任务的情况和思想政治表现的情况。（学习中心必须填写意见，否则学生将无法正常毕业。）

3、往期已提交了毕业纸介照片的，本次可以不提交。往期提交情况学习中心可到学生服务”—“毕业管理”—“毕业生纸介资料提交情况”查询，学生可到“自助服务系统”—“毕业管理”—“毕业进度”栏目中查询。（此处数据仅供参考，最终提交情况将以高校核对后的结果为准）

四、关于图片信息校对：

根据教育部的规定，网络教育学生必须在毕业前完成图像采集及校对工作，否则毕业后将无法查询到毕业电子注册信息。请本次预毕业生务必于2012年11月30日前完成图像校对并提交校对结论，毕业图像校对地址为中国高等教育学生信息网：http://www.daodoc.com/。

五、关于毕业审核的说明：

本次发布的是2013年春季毕业预审名单，毕业终审将依据学生“是否达到修完所有课程、是否通过统考（本科层次）、是否缴清费用、原始学历是否属于国民教育系列”四项结果进行最终审核，终审结果预计于2012年12月在OES系统中发布，请大家注意关注系统公告。

凡由于统考、课程学分、费用、原始学历等审核不通过不能毕业的，学生延期至下一批毕业。 凡由于未按时提交毕业生登记表或照片不能毕业的，学生补交资料后就近批次发证。下一次预审预计2013年4月开始，2013年10月发证。 特此通知！

奥鹏远程教育中心 学生事务部

2012年10月17日

第19篇：商务礼仪南开大学远程在线作业答案2

南开大学现代远程教育学院在线考试中心

考试科目： 题目总数： 考试时间 最高分 剩余次数 满分： 本次成绩： 课程练习-商务礼仪

50 2012-5-15至2012-8-19 96 2 100 96

本次考试结果

第1题(回答正确) 公众场合，人际交往的距离应以多少米为宜()

A

半米之内

√ B

0.5－1.5米之间

C

1.5－3米之间

D

3米以上

第2题(回答正确) 一般情况下，礼节性拜访停留时间以多长为宜，亲朋好友以多长

为宜() √ A

10分钟，20分钟

B

10分钟，30分钟

C

20分钟，30分钟

D

10分钟，10分钟

第3题(回答正确) 握手的方式和性格的特点有联系性格软弱，处于被动劣势地位的

人多采用的握手方式是()

A

死鱼式

√ B

谦恭式

C

对待式

D

双握式

第4题(回答正确) 为某人指示方向，应该使掌心与地面成()度

A

B

30

C

60

√ D

45

第5题(回答正确) 正规商务中，关于着装的说法，以下哪些说法不正确() A 上班时间不能穿时装和便装

B 个人工作之余的自由活动时间不穿套装和制服

C 工作之余的交往应酬，最好不要穿制服

√ D 公务场合夏天男性可穿短袖衬衫配西裤，女性穿衬衫加套裙;

第6题(回答正确)

使用手机的不正确做法是() √ A

女士将手机挂在脖子上

B

在会议或影院等场合，应关机或将铃声置于静音状态 C

手机不宜握在手里或挂在腰带上，应放在公文包中

D

手机不适合传递重要商业信息

第7题(回答正确) 如果主人亲自驾驶汽车，()应为首位？

√ A

副驾驶座

B

后排右侧

C

后排左侧

D

司机后排对角线

第8题(回答正确)

下面哪个家送手帕不合适()

A

日本

B

美国

√ C

澳大利亚

D

古巴

第9题(回答正确)

交际场合应注意() √ A

使用称呼就高不就低

√ B

入乡随俗

√ C

摆正自己和别人的位置

D

以对方为中心

第10题(回答正确) 生活中的称谓是指人们在日常生活中，彼此之间所采用的称谓语下面关于称谓的说法正确的是() √ A 对于有身份年纪长者，可以以“先生”相称

√ B 对于文艺界教育界人士，以及有成就有身份者，均可以称之为“老师”

√ C 对宗教界人士，可是称姓名加神职

D 已经结婚的那一位称对象

第11题(回答正确)

交谈四忌是指() √ A

忌质疑对方

√ B

忌补充对方

√ C

忌纠正对方

√ D

忌打断对方

E

忌怀疑对方

第12题(回答正确) 日常生活中要讲究礼貌用语，下面说法正确的是()

√ A

久未联系说“久违”

√ B

请人指正说“斧正”

√ C

麻烦别人说“打扰”

√ D

请人指教说“赐教”

第13题(回答正确)

下列关于语言礼仪正确的有() √ A

商务交往中应该遵循“六不问原则”

√ B

语言要正规标准

C

商务语言的特点：“少说多听” √ D

双方初次见面无话可说时，可以“聊天”—谈天气

第14题(回答正确)

社交场合的“五不问”是指()

√ A

不问年龄

√ B

不问收入

C

不问职业

√ D

个不问健康问题

√ E

不问婚姻家庭

√ F

不问经历

第15题(回答正确) 讲究礼仪的原因，用一句话概括为()

√ A

外塑形象

√ B

内强素质

C

便于理解应用

D

使问题最小化

E

增进交往

F

有利于交往应酬

第16题(回答正确) 商务礼仪中交往应遵循的主要原则是()

A

以对方为中心原则

√ B

以相互沟通为原则

√ C

以互相尊重为原则

D

以合乎标准为原则

第17题(回答正确)

商务礼仪的3原则是()

A

注视对方

√ B

理解对方

C

接受对方

√ D

了解对方

√ E

重视对方

F

赞美对方

第18题(回答正确)

仪表礼仪应把握的原则是()

√ A

整洁

√ B

协调

√ C

自然

D

互动

第19题(回答正确)

商务人员职场着装六忌()

√ A

忌过于暴露

√ B

忌过于鲜艳

√ C

忌过于紧身

√ D

忌过于透视

√ E

忌过于短小

√ F

忌过于杂乱

G

忌过于严肃

第20题(回答正确) 商务人员职场裙服穿着四大禁忌()

√ A

三截腿

√ B

裙鞋袜不搭配

√ C

光脚

√ D

穿黑色皮裙

E

发型与服装不搭配

第21题(回答正确)

商务着装基本规范()

√ A

符合身份

√ B

善于搭配

C

遵守惯例

√ D

区分场合，因场合不同而着装不同

第22题(回答正确)

男性的“三个三”是指() A

全身不能多过三种品牌

√ B

鞋子腰带公文包三处保持一个颜色，黑色最佳

√ C

全身颜色不得多于三种颜色（色系）

√ D

左袖商标拆掉；不穿尼龙袜，不穿白色袜；

第23题(回答错误)

穿西装时的三大重要规则是()

√ A

三色原则

√ B

三一定律

√ C

三大场合

D

三个错误不能犯

第24题(回答正确) 下面哪项不是商务交往名片三不准的内容？()

√ A

名片上不准印名言警句

√ B

名片上不提供私宅电话

C

名片上不印制两个以上的头衔

√ D

名片不能随便涂改

E

不用特殊材质负制做名片

第25题(回答正确)

握手时的四大禁忌是()

A

伸出右手

√ B

心不在焉

C

摘掉手套握手

√ D

交叉握手

√ E

戴着手套

√ F

伸出左手

第26题(回答正确) 在社交场合，眼睛注视对方时符合规范的是() √ A

近距离时，看对方的区域为从眼部到颈部

B

和人交谈时，应从下面注视对方

√ C

注视对方的时间应在谈话总时间的1/3－2/3为宜

√ D

握手时应目视对方，面带微笑

第27题(回答正确) 打电话时，以下表述正确的是() √ A 拔电话时为了不影响周围的人工作，不要使用免提方式拔电话

√ B 话，对方铃声响过五次未接电话时，应该稍候再拨 接电话时，有良好修养的人一般在电话铃声响起第二声到第三声时接听，超过五声不接听，拔打电√ C 挂电话时，地位高者先挂电话

√ D 通话时声音以对方能够听清楚为原则，尽量压低声音

第28题(回答正确)

以下属于电话形象要素的有() √ A

通话内容：语言信息等内容

√ B

举止表现：神态语气态度动作等等

√ C

通话时机，时机不对会影响工作效率影响双方关系

D

公务性问题

第29题(回答正确) 在商务礼仪中，有些时候，不要因公事打对方电话，这些时候通

常是指() √ A

星期一早上10:00以前的时段

√ B

周末的16:00以后时段

√ C

对方休假时段

√ D

平常22:00-6:00这个时段

第30题(回答错误) 商务礼仪排列座次的五大技巧有()

√ A

以左为上

√ B

面门为上

C

以近为上

√ D

居中为上

√ E

前排为上

√ F

以右为上

第31题(回答正确)

自我介绍应注意的有() √ A

先递名片再做介绍

B

先介绍再递名片

√ C

内容完整

√ D

初次见面介绍不宜超过2分钟

E

初次见面介绍不宜超过5分钟

F

先让对方做完自我介绍，自己再做介绍

第32题(回答正确)

商务交往忌送的礼品() √ A

粗制滥造之物或过季商品

√ B

大额现金或金银珠宝

√ C

有违他人习俗禁忌之物

√ D

有违社会公德或法律之物

√ E

药品

√ F

广告用品

第33题(回答正确)

餐桌五忌() √ A

劝酒

√ B

不乱吐

C

谈论工作

√ D

整理服饰

√ E

吃东西发出声音

√ F

给他人夹菜

G

吸烟

第34题(回答正确) 西餐宴会上女主人的行为表述正确的有() √ A 女主人把餐巾放在桌子上表示宴会结束

√ B 女主人就座其它人才能就座，女主人打开餐巾表示宴会开始

√ C 女主人拿起刀叉其它人才可以吃

√ D 在西餐宴会上女主人是第一次序

E 在西餐宴会上男主人是第一次序

第35题(回答正确) 宴会上，为表示对主宾的尊重，主宾的座位应是()

√ A

面对门的位置

√ B

主人的右侧

C

主人的对面

D

主人的左侧

√ E

正座位置

第36题(回答正确)

待客三声() A

答有笑声

√ B

问有答声

√ C

去有送声

√ D

来有迎声

E

热情招待

第37题(回答正确)

热情待客做到()

√ A

口到

B

茶到

√ C

意到

√ D

眼到

E

心到

第38题(回答正确) 不要用左手与他人握手，不要用双手与异性握手眼睛正常的人握

手时不能戴墨镜()

√ A

对

B

错

第39题(回答正确) 正式场合握手时职位高者身份高者首先伸出手来()

√ A

对

B

错

第40题(回答正确) 介绍他人时，尊者优先了解情况()

√ A

对

B

错

第41题(回答正确) 今天某国际大公司的总裁要来公司考察投资环境，公司派小李到机场迎接，小李将客人引到司机后面的座位就坐()

A

对

√ B

错

第42题(回答正确) 作客首先要约好时间，拜访应尽量放在节假日，不要在吃饭的时候去，也不要在午休的时候去扰人好梦()

√ A

对

B

错

第43题(回答正确) 在主宾和主人致辞祝酒时，应暂时停止进餐，停止交谈，注意倾

听，也不要借此机会吸烟()

√ A

对

B

错

第44题(回答正确) 如果一张圆桌座满了人，并且你都不认识，递名片应顺时针呈递

()

√ A

对

B

错

第45题(回答正确) 在餐桌上，不准为别人夹菜劝酒整理服饰，但可以让菜助酒()

√ A

对

B

错

第46题(回答正确) 在面对多人发放名片时，可以由近及远跳跃式地发放()

A

对

√ B

错

第47题(回答正确) 打电话时，地位高者先挂，托人办事者，需等对方挂电话后方可

挂电话() √ A

对

B

错

第48题(回答正确) 你正在和一个重要的客户谈一笔业务，这时电话铃响了，而又没有代接电话的人，为了体现对客户的尊重，可对电话置之不理()

A

对

√ B

错

第49题(回答正确) 当客人告辞时，做为主人，为了表示对客人的欢送，主人应主动

伸手，同客人告别()

A

对

√ B

错

第50题(回答正确) 握手的时间最佳应掌握在3到5秒之间，并且握手的力度以稍微

用力为宜() √ A

对

B

错

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第20篇：秋浙江大学远程教育学院成本会计答案

2018年浙江大学远程教育学院成本会计作业答案

1.固定制造费用效率差异是由于（ ）之间的差异而造成的固定制造费用差异。

B 实际工时与标准工时

2.如果在一张订单中规定了几种产品，产品批别应按（

）划分。

B 产品品种

3.某企业采用分批法计算产品成本。6月1日投产甲产品5件，乙产品3件；6月15日投产甲产品4件，乙产品4件，丙产品3件；6月26日投产甲产品6件。该企业6月份应开设产品成本明细账的张数是（ ）。

D 6张

4.在产品完工率为（ ）和完工产品工时定额的比率。

D 上道工序累计工时定额与所在工序工时定额的50%的合计数

5.在可比产品成本降低计划完成情况的分析中，假定其他因素不变，单纯产量变动（ ）。

A 只影响成本降低额

6.成本会计的首要职能是（ ）。

A 反映

7.成本还原的对象是（ ）。

D 产成品成本中所耗上一步骤半成品的综合成本

8.某企业定额管理基础较好，能够制定比较准确、稳定的消耗定额，各月末在产品数量变化不大的产品，应采用（ ）。

B 在产品按定额成本计价法

9.在简化的分批法下，累计间接计入费用的分配率（ ）。

C 既是各批产品之间，也是完工产品与在产品之间分配间接计入费用的依据

10.完工产品与在产品之间分配费用，采用不计算在产品成本法，适用的情况是（ ）。

A 各月在产品数量很小

11.原材料费用的分配方法中，有利于加强原材料消耗的实物管理的方法是（ ）。

A 按产品的原材料定额消耗量比例分配

12.下列项目中，属于固定成本的是（ ）。

B 房屋租金

13.下列各项中，属于直接生产费用的是（ ）。

B 产品生产用设备折旧费

1 14.完工产品与在产品之间分配费用，采用在产品按所耗的直接材料费用计价法，适用的情况是（ ）。

C 直接材料费用在产品成本中比重较大

15.分批法适用的生产组织是（ ）。

A 小批单件生产

16.可比产品成本降低额是指可比产品累计实际总成本比按（ ）计算的累计总成本降低的数额。

B 上年实际平均单位成本

17.下列各项中，应计入制造费用的是（ ）。

C 车间管理人员工资

18.按完工产品和月末在产品数量比例分配计算完工产品与月末在产品的直接材料费用，必须具备的条件是（ ）。

C 原材料在生产开始时一次投入

19.某企业定额管理基础比较好，能够制定比较准确、稳定的消耗定额，各月末在产品数量变化较大的产品，应采用（ ）。

A 定额比例法

20.在变动成本法下，计入产品成本的是（ ）。

A 变动生产成本

21.成本报表属于内部报表。成本报表的种类、格式、项目、指标的设计和编制方法、编制日期、具体报送对象，由（ ）。

A 企业自行决定

22.辅助生产费用各种分配方法中，能分清内部经济责任、有利于实行厂内经济核算的是（ ）。

D 计划成本分配法

23.分类法是在产品品种、规格繁多，但可按一定标准对产品进行分类的情况下，为了（ ）而采用的。

B 简化成本计算工作

24.定额法是为了（ ）而采用的。

A 加强成本的定额管理

25.在完工产品成本中，如果月初在产品定额变动差异是正数，说明（ ）。

B 定额降低了

26.企业生产多种产品时，几种产品共同耗用的生产工人的计时工资属于（ ）。

B 间接计入费用

2 27.辅助生产费用的交互分配法，进行一次交互分配时是在（ ）。

B 辅助生产车间之间进行分配

28.区分各种成本计算基本方法的主要标志是（ ）。

A 成本计算对象

29.各种废品损失，不应包括（ ）。

D 实行“三包”损失

30.所谓成本习性，是指成本（ ）。

C 与业务量的依存关系

31.下列方法中，属于不计算半成品成本的分步法是（ ）。

D平行结转法

32.生产特点和管理要求对产品成本计算的影响，主要表现在（ ）的确定上。

A 成本计算对象

33.某种产品月末在产品数量较大，数量变化也较大，产品成本中直接材料费用和各项费用所占比重差不多，应采用（ ）。

B 约当产量法

34.可比产品是指（ ），有完整的成本资料可以进行比较的产品。

C 企业曾经正式生产过

35.品种法适用的生产组织类型是（ ）。

B 大量大批生产

36.一般来说，实际工作中的成本开支范围与理论成本包括的内容（ ）。

A 是有一定差别的

37.制造费用分配以后，制造费用账户月末一般应无余额，只有在采用（

），月末制造费用账户才有余额。

A 按年度计划分配率分配法

38.辅助生产费用的直接分配法，是将辅助生产费用（ ）。

C 直接分配给辅助生产车间以外各受益单位的方法

39.按完工产品和月末在产品数量比例分配计算完工产品与月末在产品成本，必须具备的条件是（ ）。

B 在产品已接近完工

40.采用简化的分批法，在产品完工之前，产品成本明细账（ ）。

B 只登记直接计入费用和生产工时

3 41.原材料脱离定额差异是（ ）。

A 数量差异

42.不设“直接燃料和动力”成本项目的情况下，直接用于产品生产的动力费用在发生时，应计入（ ）科目。

A 制造费用

43.辅助生产费用进行两次或两次以上分配的分配方法有（ ）。

A 计划成本分配法 B 交互分配法

44.为了1计算产品成本，必须1划分的费用界限有（ ）。

A 生产费用和期间费用的界限 C 销售费用与财务费用的界限 D 各种产品的费用界限

45.不可修复废品的成本，可按（ ）计算。

A 废品所耗实际费用 B 废品所耗定额费用

46.下列项目中，属于变动成本的有（ ）。

A 产品包装材料费 B 直接材料成本 C 直接人工成本 D 按销售量支付的佣金

47.在变动成本法下，产品成本包括的内容有（ ）。

A 直接材料 B 直接人工 D 变动制造费用

48.采用在产品按定额成本计价法分配完工产品和月末在产品费用，应具备的条件有（ ）。

A 定额管理基础较好 C 各月末在产品数量变动较小

4 49.采用简化的分批法，各月（ ）。

A 只分批计算完工产品成本 B 只对完工产品分配间接计入费用 C 不分批计算在产品成本

D 月末在产品成本只以总额反映在基本生产成本二级账中

50.为了1计算产品辰本，必须做好的各项基础工作有（ ）。

A 定额的制定和修订 B 场内计划价格的制定和修订 C 各项原始记录

D 材料物资的计量、收发、领退和盘点

51.下列指标中，属于产品生产成本表提供的有（ ）。

A 按产品种类反映的上年实际平均单位成本 B 按成本项目反映的本月实际生产费用 C 按产品种类反映的本年累计实际总成本 D 按产品种类反映的本月和本年实际产量

52.低值易耗品的摊销方法通常有（ ）。

A 一次摊销法 B 分次摊销法 C 五五摊销法

53.下列各项中。属于产品成本项目的有（ ）。

A 废品损失 B 制造费用 C 直接人工

54.采用分批法计算产品成本时，如果批内产品跨月陆续完工的情况不多，完工产品数量占全部批量的比重很小，先完工的产品可以（ ）从产品成本明细账中转出。

A 按计划单位成本

5 B 按定额单位成本

C 按近期相同产品的实际单位成本

55.下列项目中，属于辅助生产费用分配方法的是（ ）。

A 顺序分配法 B 直接分配法 C 交互分配法 D 代数分配法

56.采用综合结转法结转半成品成本的优点有（ ）。

A 便于各生产步骤进行成本管理

B 便于各生产步骤进行完工产品的成本分析

57.在定额法下，产品的实际成本是（ ）的代数和。

A 按现行定额计算的产品定额成本 B 脱离现行定额的差异 C 材料成本差异

D 月初在产品定额变动差异

58.品种法适用于（ ）。

A 大量生产 C 单步骤生产

D 管理上不要求分步骤计算成本的多步骤生产

59.主要产品单位成本表反映的单位成本，包括（ ）单位成本。A 本月实际 C 本年计划 D 上年实际平均

60.废品损失应该包括（ ）。

A 不可修复废品的报废损失 B 可修复废品的修复费用

61.影响可比产品成本降低率变动的因素有（ ）。

C 产品品种构成 D 产品单位成本

62.分批法适用于（ ）。

B 小批生产 C 单件生产

63.成本会计的任务包括（ ）。

A 成本预测和决策 B 成本计划和控制 C 成本核算 D 成本考核和分析

64.在下列各项中，属于标准成本法和定额法相同之处的是（ ）。

C 都要事先制定产品应该发生的成本 D 都要计算和分析成本差异

65.完工产品与在产品之间分配费用的方法有（ ）。

A 约当产量法

C 按年初固定成本计价法 D 定额比例法

66.经过要素费用的分配，计入“基本生产成本”科目借方的费用，已经分别记入各产品成本明细账的（ ）。

A “直接人工”成本项目 B “直接材料”成本项目 C “直接燃料和动力”成本项目

7 D “制造费用”成本项目

67.完工产品与在产品之间分配费用，采用在产品按固定成本计价法，适用于（ ）的产品。

B 在产品数量较小

D 在产品数量虽大，但各月之间数量变动不大

68.在平行结转分步法下，对完工产品与在产品之间的费用分配，1的说法是指（ ）两者之间的费用分配。

A 产成品与广义的在产品

D 应计入产成品的份额与广义的在产品

69.企业在确定产品成本计算方法时，必须从企业的具体情况出发，同时考虑的因素有（ ）。

A 企业的生产特点 C 进行成本管理的要求

70.材料费用的分配标准有（ ）。

A 材料定额消耗量 B 材料定额费用 C 产品体积 D 产品工时定额

71.简化分批法的适用范围是（ ）。

A 同一月份投产的产品批数很多 B 月末完工产品的批数较少 C 各月间接计入费用水平相差不多

72.影响可比产品成本降低额变动的因素有（ ）。

A 产品产量 C 产品品种构成 D 产品单位成本

73.企业应根据（ ）来组织成本会计工作。

A 生产经营的特点

8 C 生产规模的大小 D 成本管理的要求

74.产品成本计算的基本方法包括（ ）。

A 品种法 B 分批法 D 定额法

75.受生产特点和管理要求的影响，在产品成本计算时有以下（ ）不同的成本计算对象。A 产品品种 C 产品批别 D 产品生产步骤

76.某一生产步骤广义的在产品是指（ ）。

A 尚在本步骤加工中的在产品

B 已完成本步骤生产，转入半成品库的半成品

C 已从半成品库转到以后各步骤进一步加工，尚未最终制成的半成品 D 已完成所有加工步骤，但未验收入库的产品

77.工业企业的完工产品，包括（ ）。

A 产成品 B 自制材料 C 工具和模具

78.分步法适用于（ ）。

A 大量生产 B 大批生产 C 多步骤生产

79.成本的主要作用在于（ ）。

A 补偿生产耗费的尺度

C 企业对外报告的主要内容 D 制定产品价格的重要依据

80.选择完工产品与在产品之间费用分配方法时，应考虑的条件是（ ）。

A 在产品数量的多少 B 各月在产品数量变化的大小 C 各项费用比重的大小 D 定额管理基础的好坏

81.产品成本计算的辅助方法包括（ ）。

C 分类法 D 定额法

82.约当产量法适用于（ ）的产品。

B 月末在产品数量较大 C 各月末在产品数量变化较大

D 产品成本中直接材料费用和加工费用比重相差不多

83.在只生产一种产品的车间中，全部生产费用均属于直接计入费用。

正确答案: 对

84.定额变动差异反映的是生产费用的实际支出符合定额的程度。

正确答案: 错

85.废品损失是指废品的报废损失，即不可修复废品的生产成本扣除回收材料、废料价值后的净损失。

正确答案: 错

86.生产人员、车间管理人员的薪酬费用，是产品成本的重要组成部分，应该直接计入各种产品成本。

正确答案: 错

87.成本还原的对象是产成品成本。

正确答案: 错

88.分配制造费用采用的所有方法，分配结果是“制造费用”账户期末都没有余额。

正确答案: 错

89.如果一张订单规定有几种产品，应合为一批组织生产和进行成本计算。

正确答案: 错

90.在单件和小批生产中，产品成本有可能在某批产品完工后计算，因而成本计算是不定期的，而与生产周期相一致。

正确答案: 对

10 91.影响可比产品成本降低额指标变动的因素有产品产量和产品单位成本。

正确答案: 错

92.影响可比产品成本降低率指标变动的因素有产品产量、产品品种结构和产品单位成本。

正确答案: 错

93.总括地讲，成本会计的对象就是产品的生产成本。

正确答案: 错

94.品种法、分步法和定额法是产品成本计算的三种基本方法。

正确答案: 错

95.为了1的计算产品成本，要1划分各个会计期间的费用界限。

正确答案: 对

96.采用约当产量法分配时，分配材料费用的完工率与分配加工费用的完工率是相同的。

正确答案: 错

97.定额成本是一种目标成本，是企业进行成本控制和考核的依据。

正确答案: 对

98.采用在产品按所耗直接材料费用计价法时，月末在产品只计算所耗的直接材料费用，不计算各项加工费用，产品的其他费用全部计入完工产品成本。

正确答案: 对

99.采用计划成本分配法分配辅助生产费用时，计算的辅助生产车间实际发生的费用，是完全的实际费用。

正确答案: 错

100.在不同生产类型中，完工产品成本计算的日期也不同，这主要取决于生产组织的特点。

正确答案: 对

101.在小批和单件生产中，产品的种类和每批产品的批量，都是根据购买单位的订单确定，因而按批、按件计算产品成本，也就是按照订单计算产品成本。

正确答案: 错

102.定额法是一种单纯计算产品实际成本的成本计算方法。

正确答案: 错

103.采用按年初固定数计算在产品成本时，某种产品本月发生的生产费用就是本月完工产品的成本。

正确答案: 对

104.各月末的在产品数量变化不大的产品，可以不计算月末在产品成本。

正确答案: 错

105.在平行结转分步法下，各步骤完工产品与在产品之间的费用分配，都是指产成品与广义在产品之间的费用分配。

正确答案: 对

106.在多步骤生产中，为了加强各生产步骤的成本管理，都应当按照生产步骤计算产品成本。

正确答案: 错

107.简化的分批法不分批计算在产品成本。

正确答案: 对

108.采用顺序分配法分配辅助生产费用，应将受益多的辅助生产车间排在前面先分配出去，受益少的车间排在后面后分配出去。

正确答案: 错

109.在任何情况下都需要经过生产费用在完工产品与月末在产品之间分配这项工作。

正确答案: 错

11 110.由几种产品共同耗用的，构成产品实体的原材料费用，可以直接计入各种产品成本。

正确答案: 错

111.产品成本计算的辅助方法与企业生产类型的特点没有直接联系，不涉及成本计算对象，因而只要具备条件，在哪种生产类型企业都能用。

正确答案: 对

112.采用交互分配法分配辅助生产费用时，对外分配的辅助生产费用，应为交互分配前的费用加上交互分配时转入的费用。

正确答案: 错

113.成本的经济实质，是企业在生产经营过程中所耗费的资金的总和。

正确答案: 对

114.在产品按定额成本计价法，适用于定额管理基础较好，各项消耗定额比较准确、稳定，各月在产品数量变动较大的产品。

正确答案: 错

115.成本报表属于内部报表，不对外报送。

正确答案: 对

116.约当产量法只适用于完工产品与在产品之间加工费用的分配，不适用于直接材料费用的分配。

正确答案: 错

117.副产品在与主产品分离后，还需单独进行加工的，应按其分离后继续加工的生产特点和管理的要求单独计算成本。

正确答案: 对

118.如果同一时期内，几张订单规定有相同的产品，应按各订单确定批别，分批组织生产，计算成本。

正确答案: 错

119.折旧费用和职工薪酬是产品成本项目。

正确答案: 错

120.只要产品的品种、规格繁多，就可以采用分类法计算产品成本。

正确答案: 错

121.生产特点和管理要求对产品成本计算的影响，主要表现在成本计算对象的确定上。

正确答案: 对

122.分工序计算完工率时，某工序在产品完工率，是该工序的工时定额占完工产品工时定额的比率。

正确答案: 错

123.可修复废品是指技术上、工艺上可以修复，而且经济上核算的废品。

正确答案: 对

124.采用平行结转分步法，各生产步骤不计算半成品成本。

正确答案: 对

125.约当产量法适用于月末在产品数量较小，各月末在产品数量变化也较小、产品成本中原材料费用和工资等其他费用比重相差不多的产品。

正确答案: 错

126.分步法是按照产品的生产步骤归集生产费用，计算产品成本的一种方法。

正确答案: 对

127.采用逐步结转分步法，按照结转的半成品在下一步骤成本明细账中的反映方法，分为综合结转和分项结转两种。

12 正确答案: 对

128.期间费用不计入产品成本，应直接计入当期损益。

正确答案: 对

129.原材料定额费用是定额消耗量与计划单位成本的乘积。

正确答案: 对

130.不论是综合结转还是分项结转，半成品成本都是随着半成品实物的转移而结转。

正确答案: 对

131.成本计算对象是区分产品成本计算各种基本方法的主要标志。

正确答案: 对

132.主产品和副产品在分离前应合为一类产品计算成本。

正确答案: 对

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