推荐第1篇：《管理学》作业EMBA论文作业
中南财经政法大学EMBA项目
MBA School of Zhongnan University of Economics and Law
高级管理人员工商管理硕士(EMBA)作 业
课程名称: 管理学
任课教师:
王建国
班
级:
2006级浙江班
姓
名:
施其林
学
号: 2006E05042
管理学
中南财经政法大学EMBA项目
学习六维管理理论的体会
六维管理理论是从六个方面研究现代组织的管理,即从文化管理讨论怎样判别事物的对错，找正确的事做，以求效果；信息管理讨论怎样确定事物的客观性、可靠性，以求做真实可靠的事；知识管理讨论怎样用理性的、正确的方法做事，以求效率；艺术管理讨论管理人的艺术，使管理具有奇效和美感；权变管理讨论管理怎样适用时空和环境的变化，力求变通的做事；执行管理讨论管理的全面执行力，即文化、信息、知识、艺术和权变五个方面的执行力及其它们之间的相互关系。
以文化管理为核心的六维管理是我近年独立研究和发展的新流派管理理论。六维管理理论是在扬弃西方现代管理理论的基础上，融入东方的管理经验和智慧，总结提炼当代管理的实践，用创新的观念和思维建立起来的一门区别于西方管理的全新管理学。现代的西方管理学以战略管理为核心，主要研究计划、组织、领导和控制的所谓组织管理的四大基本职能，它主要是关于知识、关于策略的学问，而文化、信息、艺术、权变和执行的管理则被放在次要和忽略的位置，虽然他们也提出了知识管理之外的因素，但在西方的管理学框架里只点到为止。
在我的理论框架中，文化管理具有统驭性的核心管理职能。为什么要用六维管理理论改造西方管理学？因为西方管理学具有很大的片面性。西方人崇尚理性和科学，他们把管理的核心主要归结为科学和战略，归结为做事的正确方法。我们知道，科学是抽象的学问，它只有在具有理性的，共性的和客观的地方才能使用，在非理性的，不具有共性和客观性的地方不宜使用。管理确实存在理性、共性和客观性，但更多的时候是非理性、特殊性和个性。所以管理在更多的情况下是文化、艺术、信息和权变的管理。管理中科学的部分可以适用于任何地方，但文化、艺术，信息和权变的部分只能因时因地制宜，也就是说，科学和战略管理的作用受到文化、艺术，信息和环境的约束。只用正确的方法是做不好管理办不好事情的，比用正确方法做事更重要的是事情本身的正确性和可靠性，同样，做事的权变性和艺术性也很重要。可以说，没有文化，知识有害；没有信息，知识
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为零；没有权变，知识僵化；没有艺术，知识丑陋；没有执行，纸上谈兵。所以，我们需要一个新的管理学的框架，它不仅包含管理的共性而且能够融合和处理中西方的管理个性，以此来克服我们管理中的洋腔洋调、古香古色(或者说食洋不化和食古不化)和重战略轻文化的有害倾向。下面我们简要地讨论六维管理中每一个维度的精要以及六维之间的关系。
（一）文化管理
文化管理的核心是要为组织确立一套做人做事的行为价值标准，以此来判别事物的好坏对错、成功失败，美丑善恶；判别什么事情是正确的事情，什么事情是错误的事情；判别那些事是应该做的，哪些事是不应该做的；判别那些事是第一重要的，那些事是第
二、第三重要的。广义的文化指一切人为的东西，只要被人改造过的东西都叫文化。管理文化是狭义的文化，它是一个组织用来判断事物好坏对错的价值标准体系，这一价值标准体系的制度化和表达的具体形式，以及由这一价值标准体系产生的组织的意义、志向、动力、追求和激情。组织文化即组织的个性。
文化管理之所以是整个管理系统中最重要的职能，是因为它能保证一个组织去做正确的而不是错误的事情，能为组织提供动力系统、追求方向和激情源泉。组织的文化管理职能是一切其他管理职能的前提，没有这个前提，一切其它管理职能便会失去意义！下面的例子可以说明文化管理在企业管理中的核心作用：沃尔沃，奔驰和丰田三家汽车制造商的制造技术不相上下但企业文化各不相同。沃尔沃的企业文化是“经济诚可贵，豪华价更高，若为安全故，二者皆可抛(安全第一，豪华第二，经济第三)”；奔驰的企业文化是“经济诚可贵，安全价更高，若为豪华故，二者皆可抛(豪华第一，安全第二，经济第三)”；丰田的企业文化是“豪华诚可贵，安全价更高，若为经济故，二者皆可抛(经济第一，安全第二，豪华第三)”。它们的不同文化确立了它们不同的追求和不同的资源优化配置排序，形成它们企业的不同个性和产品不同的核心竞争力。它们产品的垄断力或卖点来自文化个性而不是技术优势，因为它们各自的技术优势和产品个性是追求个性文化的结果而不是原因。没有个性，不能生存。
（二）信息管理
信息管理的核心是获得事物的确定性程度，力求做真实可靠的事情。事物确
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定性程度的信息是决策的依据，没有信息，用于作决策的知识就失去了舞台，就像没有光线条件下的视力如同瞎子一样。没有关于事情确定性程度的信息，我们做事就是盲目的！盲目地做事，天大的本事也是白搭。完全信息叫做确定；完全没有信息叫做不确定；部分信息叫做风险。信息是科学决策的前提，有信息的条件下用科学作决策，没有信息的条件下用非科学作决策。
（三）知识管理
知识管理强调如何用正确的方法做事，它以战略管理为核心。凡是做事的正确方法都是知识，知识告诉我们用正确的方法做事。科学、策略、制度、流程和技巧等管理手段都是知识管理的范畴。知识管理追求效率，它以文化和信息为前提，以理性、普遍性和客观性为基础。也就是说，在事情本身是错误的、不确定的和没有普遍性的以及决策者是非理性的和主观的情况下，知识管理(科学、策略、制度、流程和技巧等管理手段)没有用武之地。当代西方管理学主要是一套知识管理系统，它以计划管理为起点，以战略管理为核心，强调制度和流程管理在管理中的重要作用。因为知识的普遍性，通用性和可学性，所以知识管理不可能保持长期垄断，知识管理创新是保持知识管理领先地位的唯一途径。没有创新，就是欺骗。
（四）艺术管理
艺术管理的核心是如何用艺术而非科学的方法激励和领导不同的个人或团队以追求特效和美感。人性有理性和共性的一面，更有非理性和个性的一面，前者用科学管理有效，后者用艺术领导才有效。一旦管理失去对被管理者的非理性和个性的敏感，它就不能用特殊的方法激励和领导特殊的人群。艺术管理的境界是人性、自然、简单、和谐、特效和美感。比方某学校要对穷人和富人子弟采取不同的学费收取标准，如果学校说它的学费是七万元，但富人子弟要收十万元，这学费就收不上来。但如果学校改说它的学费是十万元，穷人子弟可补贴三万元，这学费就收上来了。这两种收费方法在科学上是等价的，但在艺术上不等价，后者是艺术的方法，取得奇效！如果人是完全理性的，这两种说法就应该带来同样的效果。由此可见没有艺术，科学可能是丑陋的，艺术与科学在管理中有着不同的效用。
（五）权变管理
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权变管理的核心是权衡环境的变化，在变化的环境下变通管理的方法尤其是变通控制的方法以达到管理的动态满意。文化、信息、知识和艺术都是随着时空和情境的变化而变化的。如果环境变化了而不知道变通，文化、信息、知识和艺术就会成为僵化无用的东西。畅销书籍《谁动了我的奶酪》，尤其是《易经》告诉我们怎样随环境的变化调整管理的目标和手段。当环境变的时候，文化价值观是会变的。过去正确的事情，现在可能是错误的，今天错误的事情明天可能是正确的，环境会改变文化，会改变人的价值判断。在七十年代，投机倒把被认为是坏事，现在投机倒把是正常买卖。知识也是这样，知识是会随环境陈旧的。比如说牛顿的知识因为爱因斯坦的知识出来而变得相对陈旧。信息也会随环境变化，信息是环境的标识，环境变化，标识也就变了。环境也会改变艺术标准，唐朝以胖为美，现在以瘦为美。美的标准也是变化的。
（六）执行力管理
执行力管理是通过对文化、信息、知识、艺术和权变五种执行力的协调管理以达到整体执行力的最大化。执行力是一个整体而非单维概念，五种单维执行力之间的关系类似于木桶效用(桶里的水平由最低的那块木板的高度决定)，其中任何一种执行力的缺失可能导致整体执行力大打折扣甚至完全丧失。没有文化执行力意味着做错误的事情，这时其他四种执行力不再具有任何意义；没有信息执行力意味着对事情的确定性程度盲目没有了解，其决策失去信息依据，此时知识执行力等于零，而文化、艺术和权变执行力则大打折扣；没有知识执行力意味着用错误的方法做事，它使其他的执行力失去效率基础；没有艺术执行力意味着不能因人而异地有效激励和领导人们积极努力工作，这时其他的执行力必会事倍功半；没有权变执行力意味着做事僵化教条不能变通，它会大大增加其他执行力失败的机率。可见，管理的整体执行力是五种执行力平衡协调发展的综合结果。
总之，六维管理体系中，文化是统率，信息是前提，知识、艺术和权变是手段，执行力是结果。
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推荐第2篇：中国科技大学EMBA论文答辩会要求
中国科技大学EMBA论文答辩会要求
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学员在论文完成后，我中心将报送研究生院确定两名职称在副教授以上的专家（其中一名为实际工作部门的专家）对论文进行评审。评审合格者进入论文答辩阶段。
论文答辩前的准备：
1） 做好PowerPoint，并经导师同意，按EMBA中心通知的日期前来参加答辩。
2） 答辩时间安排：上午8：30正式开始，下午2：00正式开始。
3） 学员提前30分钟到达，抽签确定答辩顺序，将PowerPoint考入硬盘。
4） 在论文答辩时不得出现导师的姓名。否则，将取消答辩资格。
PowerPoint：
1）PowerPoint应简捷、明了，注重内容不注重形式。
2）请同学注意PowerPoint文字与背景的对比度，应清晰易辩。
3）必须列出你的个人资料，将此内容放在尾页不要作介绍。
l 列出你高中毕业后的学习、工作简历。
l 优秀学员，列出具体获得的称号。
l 列出在MBA学习期间的成绩，其中：英语、核心课平均、总学分。
l 通过英语六级者也可列出考试的成绩。
答辩时间分配：
1）本人表述10分钟左右；
2）答辩10-15分钟；
3）请同学严格按时间要求准备PowerPoint，时间一到立即停止答辩。
推荐第3篇：MBA EMBA民营企业论文160个选题
MBAEMBA民营企业论文160个选题
免费提供160个关于选题参考
[1] 关于公司激励管理成功作法及存在问题剖析------以MM公司为例
[2] MM企业发展战略的实证分析
[3] MM企业竞争战略分析研究
[4] 论企业信息化在企业管理中的应用
[5] MM企业经营状况的调查研究
[6] MM企业营销状况调查分析
[7] MM企业的竞争战略研究
[8] MM企业激励机制调查分析
[9] MM企业物流状况调查
[10] 企业质量管理体系建设状况的调查——以某企业为例
[11] MM企业人力资源管理状况的调查
[12] MM地区MM行业经营状况调查分析
[13] MM×企业技术创新能力研究
[14] MM企业技术管理状况的调查
[15] MM企业财务管理状况的调查
[16] MM商厦的购物环境探析
[17] MM市(县)民营企业发展情况的调查和研究
[18] 某企业的生产管理现状及分析
[19] MM×企业集团品牌营销管理
[20] MM×企业融资战略研究
[21] 中小企业发展战略的调查研究——以MM地区为例
[22] MM企业经营状况的调查研究
[23] MM企业的人力资源管理问题研究
[24] MM企业物资管理状况的调查
[25] MM企业经营状况调查分析
[26] MM企业人力资源管理情况的调查研究
[27] 企业人力资源管理状况的调查——以某地区或某企业为例
[28] MM企业竞争战略研究
[29] MM企业(或MM县、乡、村企业)人力资源管理状况的调查与思考
[30] MM×企业集团品牌营销管理
[31] MM×企业经营战略分析
[32] MM涉外企业财务资料翻译中易出现的问题及对策
[33] MM商厦的购物环境探析
[34] MM企业市场营销管理情况的分析
[35] 某企业的经营状况分析
[36] MM企业人力资源管理状况的调查
[37] MM地区新《会计法》执行情况的调查研究
[38] 某企业的经营状况分析
[39] MM企业经营现状及趋势调研
[40] MM×企业集团品牌营销管理
[41] 关于企业潜规则运行的调查与分析------以MM公司为例
[42] 中小企业发展环境的调查研究——以某地区为例
[43] 中小企业纳税情况调查——以MM企业为例
[44] 民营企业发展状况的调查研究——以MM地区为例
[45] 某地区(市)民营企业发展现状及未来发展战略分析
[46] MM企业融资问题调研
[47] 中小企业发展环境的调查研究——以某地区为例
[48] 关于企业人力资源成本管理状况的调查与分析----以MM公司为例
[49] 某企业的新产品开发战略的现状调查与分析
[50] 企业人力资源管理状况的调查——以某地区或某企业为例
[51] MM企业竞争战略研究
[52] MM管理信息系统的设计与开发
[53] MM企业的发展战略研究
[54] MM企业经营状况的调查研究
[55] MM企业的组织文化探析
[56] MM企业经营状况的调查研究
[57] MM企业竞争战略分析研究
[58] MM企业的发展战略研究
[59] 某企业的生产管理现状及分析
[60] MM企业经营状况的调查研究
[61] 中小企业的企业文化建设研究
[62] 某企业的文化建设状况调查与分析
[63] MM企业人力资源管理状况的调查
[64] MM商厦的购物环境探析
[65] 企业员工收入状况的调查研究——以MM地区为例
[66] MM企业质量管理状况的调查
[67] MM企业人力资源管理状况的调查
[68] MM 企业文化建设调查
[69] 某企业的文化建设状况调查与分析
[70] MM企业管理人员素质情况分析
[71] MM企业经营现状及趋势调研
[72] 企业人力资源管理状况的调查——以某地区或某企业为例
[73] MM企业人力资源管理状况的调查
[74] 企业质量管理体系建设状况的调查——以某企业为例
[75] 中小企业竞争策略选择研究——以MM地区MM行业为例
[76] MM企业的发展战略研究
[77] 中小企业的企业文化建设研究
[78] MM企业的组织文化探析
[79] MM企业的内部管理环境探析
[80] MM企业物资管理状况的调查
[81] MM企业的领导素养分析
[82] 加入“WTO”对我国(某一行业)的影响及对策
[83] MM企业人力资源管理状况的调查
[84] 中小企业发展战略模式研究
[85] 中小企业财务管理情况调查——以MM企业为例
[86] MM企业技术管理状况的调查
[87] MM 企业文化建设调查
[88] MM企业经营状况调查分析
[89] MM企业物流状况的调查分析
[90] MM企业(或MM县、乡、村企业)发展状况的调查与思考
[91] 中小企业发展环境的调查研究——以某地区为例
[92] 计算机在MM企业管理中的应用
[93] 中小企业发展环境的调查研究——以某地区为例
[94] 中小企业竞争策略选择研究——以MM地区MM行业为例
[95] 企业人力资源管理状况的调查——以某地区或某企业为例
[96] MM企业的竞争战略研究
[97] 某地区(市)民营企业发展现状及未来发展战略分析
[98] MM企业产权制度改革的调查报告(中小企业)
[99] 中小企业经营中存在的问题分析
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中小企业经营中存在的问题分析 MM市(县)民营企业发展情况的调查和研究 关于中小企业产权制度改革的调查与分析------以MM公司为例 MM企业的竞争战略研究 MM企业市场营销管理情况的分析 MM企业经营状况的调查研究 MM民营企业人力资源管理状况调查分析 MM企业财务管理状况的调查 中小企业发展战略的调查研究——以MM地区为例 关于MM企业存货管理问题研究
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MM企业公司财务状况分析研究 MM企业公司治理制度分析研究 MM企业经营状况调查分析 MM 企业文化建设调查 某企业基础管理现状调查与分析 MM地区MM行业经营环境分析研究 MM企业内部控制制度执行情况的调查研究 某企业基础管理现状调查与分析 MM企业管理人员素质情况分析 MM企业经营状况调查分析 MM企业的管理体制及其运行机制研究 MM企业公司财务状况分析研究 关于企业人力资源成本管理状况的调查与分析----以MM公司为例 MM企业的组织文化探析 计算机在MM企业管理中的应用 MM企业竞争战略分析研究 MM企业的人力资源管理问题研究 MM企业经营状况调查分析 MM企业人力资源管理状况的调查 中小企业经营中存在的问题分析 某企业的某类特色管理及经验分析(比如：邯郸钢厂的倒逼成本法等等) 企业文化建设状况的调查研究——以某企业为例 MM 企业文化建设调查 加入“WTO”对我国(某一行业)的影响及对策 某地区(市)民营企业发展现状及未来发展战略分析 MM 企业文化建设调查 MM企业文化建设的调查与分析 MM地区MM行业经营环境分析研究 MM企业发展战略的实证分析
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MM企业市场营销管理情况的分析 MM企业市场营销管理情况的分析 MM企业文化建设调查分析 加入“WTO”对我国(某一行业)的影响及对策 MM企业经营状况调查分析 企业质量管理体系建设状况的调查——以某企业为例 MM企业公司治理制度分析研究 MM企业人力资源管理状况的调查 MM公司(企业)财务分析 MM公司(企业)财务分析 MM企业市场开发的实证分析 MM企业技术管理状况的调查 MM企业(或MM县、乡、村企业)发展状况的调查与思考 中小企业经营中存在的问题分析 中小企业经营中存在的问题分析 中小企业发展战略模式研究 民营企业发展状况的调查研究——以MM地区为例 MM企业(或MM县、乡、村企业)产权制度改革状况的调查与思考 MM 企业文化建设调查 MM企业内部控制制度执行情况的调查研究
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推荐第4篇：烟草行业的MBA论文EMBA论文选题
烟草行业的MBA论文EMBA论文选题
本文来源：
如果您自己本身从事的是烟草行业，在写MBA论文或者EMBA论文时，可以参照以下题目，结合自己的实际去写。有什么问题，也可以Q我。
以下是我们免费提供的97个关于烟草行业的MBA学员的选题参考： 选题
[1] MM烟草物流集团母子公司管控模式研究
[2] MM 中烟工业公司发展战略研究
[3] MM 中烟工业公司人力资源管理信息系统的设计与实施
[4] MM 中烟品牌战略研究
[5] MM 中烟工业公司多元化经营模式的探讨
[6] P公司烟站员工激励体系研究
[7] MM 中烟公司研发人员绩效考核体系研究
[8] 我国烟草公司内部控制模式研究
[9]平衡计分卡在MM 中烟公司战略性业绩评价中的应用
[10] MM 中烟工业有限责任公司兼并整合研究
[11] MM 中烟公司核心竞争力构建的研究
[12] MM中烟工业公司品牌战略管理研究
[13] 基于心理契约的MM 中烟公司核心员工激励研究
[14] MM 中烟工业公司品牌战略研究
[15] MM 中烟工业公司多元化经营战略分析
[16] MM中烟工业公司卷烟品牌战略研究
[17] MM 中烟公司全面预算管理中存在的问题及其治理策略分析
[18] MM 中烟工业公司“芙蓉王”品牌营销策略研究
[19] MM 中烟工业有限责任公司发展战略研究
[20] MM 中烟工业公司国际营销战略研究
[21] 企业财务管理流程在ERP系统下的再造
[22] MM 中烟工业公司国际化经营战略研究
[23] MM中烟公司A厂薪酬体系改进研究
[24] MM 中烟工业公司信息化规划研究
[25] MM 中烟工业公司发展战略研究
[26] MM 中烟工业公司“四个中心”协同管理研究
[27] MM 中烟公司战略导向的预算管理体系研究
[28] MM 中烟工业公司宽带薪酬设计方案研究
[29] MM中烟工业公司市场营销策略研究
[30] MM 中烟工业公司“模拟利润中心”项目计划与控制研究
[31] MM 中烟工业公司营销战略分析
[32] MM 中烟协同营销模式研究
[33] 中国烟草企业“减害降焦”行动对控烟工作的影响
[34] MM 中烟工业公司人力资源管理体系整合研究
[35] MM 中烟工业公司品牌整合与国际化发展研究
[36] MM 中烟工业有限责任公司集团管控模式研究
[37] MM 中烟工业公司卷烟品牌整合研究
[38] MM 中烟工业有限责任公司技术创新能力评价研究
[39] MM 中烟工业公司竞争战略研究
[40] 兼并重组背景下烟草企业品牌战略研究
[41] MM 中烟工业公司黄金叶营销策略研究
[42] MM 中烟工业公司核心竞争力提升研究
[43] MM 中烟工业公司卷烟营销策略研究
[44] MM 中烟工业公司并购重组中的文化整合研究
[45] MM 中烟工业公司集团化管理模式研究
[46] MM 中烟综合物流运输调度系统设计
[47] MM市卷烟专卖市场监管体系建设研究
[48] 卷烟商业企业品牌营销研究
[49] MM卷烟物流系统整合优化研究
[50] 基于组合预测模型的鞍山卷烟市场需求研究
[51] MM卷烟厂员工绩效管理体系研究
[52] 基于供应链优化的烟包印刷企业库存与运输整合研究
[53] 地州级卷烟销量预测影响因素研究
[54] MM 烟草工业公司伊朗市场竞争战略研究
[55] MM 卷烟商业企业对卷烟需求量的预测研究
[56] MM市烟草公司卷烟品牌培育战略研究
[57] 时间驱动作业成本法在MM卷烟物流配送中心的应用探索
[58] MM 市烟草公司卷烟品牌培育研究
[59] MM 市烟草公司“636”卷烟零售连锁建设研究
[60] MM 烟草卷烟营销人员的绩效考核设计与实施
[61] 项目管理在新品卷烟开发中的运用
[62] 投入产出模型在烟草商业企业卷烟营销分析中的应用
[63] 基于线路优化的卷烟物流配送效率提升研究
[64] 我国卷烟品牌竞争力评价研究
[65] 品牌传播与烟包结构的创新设计
[66] “黄鹤楼”品牌卷烟包装的创新设计研究
[67] 基于Y市卷烟市场分析的营销策略研究
[68] 专卖制度下我国卷烟品牌整合模式及支持政策研究
[69] MM卷烟配送中心物流配送车辆路径优化研究
[70] 中国一类卷烟品牌竞争力评价研究
[71] 基于资源位的企业核心竞争力研究
[72] ZJ市卷烟市场核心品牌选择及培育发展规划研究
[73] MM 卷烟产品顾客满意度影响因素研究
[74] QT卷烟包装印刷公司的服务营销策略研究
[75] MM 卷烟零售户满意度测评及其提升策略研究
[76] 基于BP人工神经网络的卷烟品牌竞争力评价体系构建研究
[77] MM市农村卷烟销售网络建设的研究
[78] MM地区卷烟制假严重的成因和对策
[79] 基于生命期的企业文化建设项目过程管理研究
[80] MM产卷烟品牌发展战略研究
[81] EIQ分析法在卷烟配送中心规划中的应用
[82] 基于服务公平性感知的卷烟零售户满意度研究
[83] 卷烟研发项目管理人员绩效评价与激励体系研究
[84] MM 卷烟厂辅料自动化立体库项目设计与实施研究
[85] 烟草品牌组合战略研究
[86] 作业成本法在卷烟企业设备维修中的应用研究
[87] MM卷烟厂SPC项目应用研究
[88] 基于质量重现的精益生产管理
[89] MM 卷烟厂自动化烟丝库项目的计划与实施
[90] MM中烟MM 卷烟厂易地技改项目专业技术人员管理研究
[91] 卷烟企业产品创新项目管理研究
[92] 儒风MM卷烟市场导入项目风险评价研究
[93] 基于数据挖掘的卷烟配方质量SPA研究
[94] 万宝路香烟广告的符号学分析
[95] 开拓mm市农村卷烟销售市场的研究
（来源：/SMBA）
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EMBA推荐信
一、您是如何认识报考人？请描述报考人的职业成就及社会活动？
xxx同志和我是同学，现在是复合材料在汽车制造业节能、环保、轻量化研发、生产、应用的紧密合作伙伴。xxx同志以独有的经济视角，参与了由一个濒临倒闭的客车厂，发展为今天国内客车制造业标杆，目前世界单厂规模最大、工艺技术条件最先进的大中型客车生产基地；同时也是中国客车行业最先进、世界规模最大的新能源客车基地辉煌的全过程。在他的倡导下，并领导主持了公司为全省1000余名抗战老兵、3000余户贫困家庭以及平民英雄、品学兼优寒门学子和贫困山区的孩子等送去了温暖和问候；受到同学们和社会各界的广泛赞誉。
二、描述报考人的突出特点
xxx同志心胸开阔，管理娴熟，极具创新和开拓力；善于学习，熟知且掌握国内外汽车市场动态和行业发展动向；知人善用，敢于担当；时刻以领军行业发展为己任，以辉煌民族产业为使命；工作：不辞劳苦，奋力攀登；事业：追求理想，永无止境。
三、您认为报考人的人际交往与领导潜能如何
xxx同志有组合各种专业精英人才团队的非凡能力，有组织团队荣辱
共享、拼搏不悔、干必成功的至高水平；有干大事、谋大业的超人胆识，有守信用、走正道的国人积淀；有决胜千里之外的商场三十六计，更具匹夫有责、回馈社会的赤诚之心。
四、您认为报考人需要在那些方面进一步提升
xxx同志作为国内客车行业的领军人，时刻关注当今国际新能源汽车和轻量化发展市场，深感自己肩负使命和责任的重大；他多年来期盼着能在中国商家的“西点”得到深造。如果能进入xxxxxEMBA学习，使自己的经济管理理论知识和工作水平得到进一步提升，在未来的事业中，必然为我国新能源汽车和复合材料轻量设计、生产、应用等行业的发展，做出更大的贡献。
五、此外，您是否还有其他有助于我们全面公正地评价报考人的信息或评语可提供
xxx同志是我国客车和新能源汽车制造业企业家的佼佼者。同时又是一个优秀中华民族传统文化的继承、发扬、传承者，xxx同志是现代社会市场经济环境下一个儒商企业家的典范代表。
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内蒙古MBA培训中心
包头市中小企业培训中心
一、EMBA教育
培养适应国际商务和国际市场竞争的中国企业中层以上管理人才，北科大与UTA合作的EMBA项目是经教育部和国务院学位办正式批准的研究生层次授予外方学位的合作办学项目，以培养企业现职中层以上高级管理人才著称。其批准文号为：学位办[2002]72号文及[2003]57号文和教育部的教外综函[2002]42及43号文
美国德克萨斯大学-阿灵顿成立于1895年，是一所集教学、研究为一体的综合性大学。其是全美最大和最富声誉的公立大学之一的德克萨斯州立大学12个校区之一，这个拥有5300学生的学院，是德克萨斯州最大的学院，也是全美最大的学院之一，他们的办学宗旨是在低学费基础上提供一流的教育水平。其全部学位计划均得到美国学院学位证与的最高认证机构---AACSB的认证。
在中国实施EMBA学位合作办学项目，使中国优秀在职人员有机会获得经美国最高商学院评定机构AACSB认证的美国德克萨斯大学阿灵顿商学院的EMBA学位。
北京科技大学中美合作项目教育部批文：
单位地址：包头市昆区钢铁大街60号东源国际写字楼807室
电话：5994235
5994236
5118501
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张玉利
职称: 研究方向: 所属部门: 行政职务: 电子邮件: 联系电话:
教授
创业管理；组织理论；管理教育 企业管理系 院长
ylzhang@nankai.edu.cn 022-23500603 研究课题
2010.1~2012.12，作为核心成员参加教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“大学生就业、创业教育研究”，项目编号：09JZD0034-1，经费80万元
2008.1~2011.12，主持国家自然科学基金重点项目“新企业创业机理与成长模式研究”，项目编号：70732004，经费99万元
2008.1~2011.12，主持教育部2007年度第一批高等学校特色专业建设点（南开大学工商管理专业）的研究和建设工作，项目编号TS2095，经费80万元
2006.1~2008.12，主持教育部新世纪优秀人才支持计划研究课题“社会转型背景下高层管理团队、公司创业与绩效关系：中国成长型企业的实证研究”，经费20.0万元
2006.1~2008.12，主持教育部人文社会科学研究基地重大研究课题“跨国公司全球经营战略研究”，项目编号：05JJD630026，经费20万元
2005.1~2007.12，主持国家自然科学基金面上项目“创业活动与组织互动的价值创造过程及其管理研究”，项目编号：70472049，经费17万元。结项被评为“优秀”
2001.10~2003.12，主持教育部人文社会科学研究“十五”规划第一批立项课题“企业家型中小企业成长规律与组
织发展研究”，课题编号：01JA630043，经费5万元
2000.8~2002.12，主持教育部新世纪经济、法学、管理学类专业教育教学改革项目：“重点大学工商管理类学科专业人才培养模式及层次性问题研究”，课题编号：127204003，经费8万元
1999.1~2002.12：主持国家自然科学基金面上项目“企业家型中小企业基于活动的成长研究”，项目编号：79970044，经费8.5万元
研究成果 2011年：
张玉利主编、陈寒松副主编：《创业管理（第2版）》（普通高等教育“十一•五”国家级规划教材、国家级精品课程教材），机械工业出版社2011年4月。
张玉利、王晓文：“创业者先前经验、学习风格与创业能力的实证研究”，《管理科学》，2011年3期，1-12页。 张玉利、田新、王瑞：“创业决策：Effectuation理论及其发展”，《研究与发展管理》，2011年2期，48-57页。
胡望斌、张玉利：“新企业创业导向转化为绩效的新企业能力：理论模型与中国实证研究”，《南开管理评论》，2011年1期，83-95页。
张玉利、龙丹、杨俊：“CPSED概述及其学术价值探讨”，《外国经济与管理》2011年1期，11-18页。 Zhang Yuli, Yang Jun, Kevin Au, and Paul Reynolds, " Anatomy of Busine Creation in China: Initial Aement on Chinese Panel Study of Entrepreneurial Dynamics ", In Paul Reynolds and Richard Curtin (Eds), New Busine Creation: An International Overview, Springer, 2011: 95-121
2010年：
张玉利主编、杨俊副主编：《创业管理经典文献述评》，南开大学出版社2010年4月。
杨俊、张玉利：“谁是新生创业者及其如何创业——阶层观点与调查发现”，《中国社会科学内部文稿》，2010年6期，24-40页。
尹珏林、张玉利：“中国企业的CSR认知、行动和管理——基于问卷的实证分析”，《经济理论与经济管理》2010年9期，63-70页。
张玉利、闫丽平、胡望斌：“新企业生成中创业者成长期望研究——基于CPSED首轮调查数据分析”，《管理学报》，2010年10期，1448-14
54、1471页。
杨俊、田 莉、张玉利、王伟毅：“创新还是模仿：创业团队经验异质性与冲突性特征的角色”，《管理世界》，2010年3期，84-96页。
张玉利：“创业研究现状探析及其在成果应用过程中的提升”，《外国经济与管理》2010年1期，1-7页。 张玉利、赵都敏：“手导向理性的创业行为与绩效关系”，《系统管理学报》2009年6期，631-637页。 张玉利、田新：“创业者风险承担行为透析——基于多案例深度访谈的探索性研究”，《管理学报》2010年1期，82-90页。
Tang, J., Tang, Z., Marino, L., Zhang, Y., & Li, Q., An investigation of entrepreneurial orientation and organisational strategies in Chinese SMEs,World Review of Entrepreneurship, Management and Sustainable Development, Vol.6, No.3, 2010: 206-223
2009年：
张玉利、李乾文著：《创业导向、公司创业与价值创造》，南开大学出版社，2009年10月。 张玉利主编：《创业管理研究型案例》，南开大学出版社，2009年5月。
张玉利：“中国创业研究与教育的新进展”，载于《2009创业思想集》（上海市大学生科技创业基金会编），中信出版社2009年11月，190-200页。
杨俊、张玉利、杨晓非、赵英，“关系资源、关系强度与新企业绩效——基于行为视角的实证研究”，《南开管理评论》2009年4期，44-54页。
胡望斌、张玉利、牛芳：“我国新企业创业导向、动态能力与企业成长关系实证研究”，《中国软科学》2009年4期，107-118页。
张玉利、田新、王晓文：“有限资源的创造性运用——基于冗余资源的商业模式创新：以麦乐送为例”，《经济管理》2009年3期，119-125页。
李乾文、张玉利：“内部创业环境中介效应的理论与实证研究”，《研究与发展管理》2009年1期，1-8页。 张玉利、李乾文：“公司创业导向、双元能力与组织绩效”，《管理科学学报》2009年1期，137-152页。 张玉利、杨俊：“试论创业研究的学术贡献及其应用”，《外国经济与管理》2009年1期，16-23页。 Fang Niu, Yuli Zhang, Hongzhi Xue, Acquisition of Resources, Formal Organization and Entrepreneurial Orientation of New Ventures, Journal Of Chinese Entrepreneurship, Vol.1, Iue 1, 2009:40-52
2008年：
张玉利主编、陈寒松副主编：《创业管理》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材），机械工业出版社2008年1月。
中国中小企业协会、南开大学中小企业研究中心 主持编写：《中国中小企业蓝皮书——现状与对策（2007-2008）》（国家发展与改革委员会、财政部、国务院国有资产监督管理委员会联合课题），中国发展出版社，2008年5月 杜运周、任兵、陈忠卫、张玉利：“先动性，合法化与中小企业成长——一个中介模型及其启示”，《管理世界》2008年12期，126-1
38、148页。
张玉利、杨俊、任兵：“社会资本、先前经验与创业机会——一个交互效应模型及其启示”，《管理世界》2008年7期，91-102页。
张玉利、杨俊：“组织生成过程研究：现状评价与未来趋势”，《研究与发展管理》2008年3期，65-73页。
张玉利：“特质论之后的创业研究进展与启示”，《中国青年科技：创新与创业》2007年12期，4-8页。 张玉利、赵都敏：“新企业生成过程中的创业行为特殊性与内在规律性探讨”，《外国经济与管理》2008年1期，8-16页。
Tang, J., Tang, Z., Marino, L., Zhang, Y., & Li, Q.2008.Exploring an inverted U-shape relationship between entrepreneurial orientation and performance in Chinese new ventures, Entrepreneurship Theory and Practice, 32 (January), 219-239.创业管理》（MBA、EMBA） 《管理学》（本科）；
《高级管理学》、《企业成长理论》（PhD）； 《创业与企业成长》（MBA） 育背景
本科：南开大学管理学系经营管理专业，1983.9-1987.7 硕士：南开大学管理学系企业管理专业，1987.9-1989.12 博士：南开大学管理学系企业管理专业，1992.9-1995.12 工作经历
1990.3-今：南开大学商学院企业管理系教师 1999.9-2007.9：南开大学MBA中心（常务副主任） 2000.12-2008.5：南开大学商学院（副院长）
2003.9-今：南开大学商学院创业管理研究中心（主任） 2004.6-今：南开大学中小企业研究中心（常务副主任） 2008.5-2011.6：南开大学研究生院（副院长）
2009.5-今：天津市青年创业研究中心（主任）
2011.5-今：天津市高等学校人文社会科学重点研究基地“创业与中小企业管理研究基地”（主任） 获奖成果
科研获奖：
论文：“社会资本、先前经验与创业机会——一个交互效应模型及其启示”（与杨俊、任兵合作，《管理世界》2008年7期）获天津市第十二届社科优秀成果一等奖，2010年。
专著：《企业家型企业的创业与快速成长》（独著，南开大学出版社2003年）获第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖“管理学三等奖”，2006年；同年获天津市第十届社科优秀成果奖二等奖。
专著：《小企业成长的管理障碍》，（与任学锋合作，天津大学出版社2001年）获天津市第九届社会科学优秀成果二等奖，2004年。
教学获奖：
天津市优秀教学成果二等奖：“产学研互动的创业管理课程体系及实践基地建设”，2009年 国家级精品课程《创业管理》，2008年 天津市精品课程《管理学》，2005年
其他获奖：
2007年被评为天津市五一劳动奖章先进个人 2005年入选教育部新世纪优秀人才支持计划 2004年度国务院政府特殊津贴
2002年获霍英东教育基金会高等院校青年教师奖 2001年被天津市团市委授予“五四”奖章
2001年获宝钢教育基金2001年度优秀教师奖 社会兼职
教育部高等学校创业教育指导委员会委员，2010年
上海市大学生科技创业基金会聘为“创业研究专家委员会委员”，2009年 中国首批火炬创业导师，2007年
中国管理现代化研究会年会“创业与中小企业”、“创新与技术经济”专业委员会副主任委员，2006年 摩托罗拉大学兼职教师，1996年
天津市青年联合会第
十、十
一、十二届委员、常委
企业管理系
企业管理系于1980年恢复重建，著名管理学家陈炳富教授担任重建后的第一任系主任。1981年招收本科生并设立了企业管理硕士点。2005年工商管理本科专业被学校确定为重点建设专业，并于2008年入选全国首批“工商管理第二类特色专业建设点”。企业管理系现有《项目管理》和《创业管理》国家级精品课、《项目管理》国家级双语教学示范课、《管理学》天津市精品课、《生产管理》和《战略管理》校级精品课。
目前企业管理系在岗教师20人（教授7/副教授9 /讲师4）,拥有博士学位的教师18人，80%的教师有美国、法国、英国、瑞典、加拿大、日本、韩国等海外学习和研究经历。企业管理系主要研究方向为：组织与战略、创业管理、项目管理、生产与服务管理、技术经济与创新管理、知识管理等。
近年来，企业管理系教师在国内外高水平期刊发表论文百余篇，并有多篇学术论文被SCI、SSCI、EI索引；主持国家自然科学基金重点课题“新企业创业机理与成长模式研究”、国
家自然科学基金、国家社会科学基金、教育部重大攻关课题、教育部人文社会科学和天津市等各类课题百余项；获得中国高校人文社会科学研究优秀成果奖、项目管理IPMA年度国际研究大奖、天津市社科优秀成果一等奖等多项奖励。
在职教师名录
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商学院微博 电话：+86-22-2350-8785 地址：天津市南开区白堤路 300071 @2007南开大学商学院版权所有保留所有权利
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财务管理系
财务管理系创建于1997年，现已形成完整的教学体系，涵盖本科、硕士、博士三个培养层次，主要教学目标是为国内外知名企业和学术研究机构培养具有扎实专业理论基础、熟练基本技能、宽广国际视野与战略眼光的高端理财和研究人才。
目前，全系共有教师14人，其中教授7名（博士生导师5名）、副教授7名，聘有国外知名教授1人担任兼职教授，形成了一支紧密合作、互相促进的国际化教学研究团队。本专业
的主要研究方向包括：企业投资与融资、投资组合、资本市场、兼并收购、税收筹划和跨国公司财务等。
财务管理系科研成果丰富，已出版教材30多部、专著17部、译著30本，在国内外期刊共发表论文200多篇，承担并完成了多项包括国家自然科学基金重点项目、教育部重大项目在内的国家、部委、省市和企业的科研项目，多次获得国家自然科学奖、国家社会科学奖、国家科技进步奖、省部级科研奖等奖项。在2006年中国企业管理研究会发布的中国高等院校工商管理研究力排名中, 财务管理系在财务管理研究力子项目上排名第二。
在职教师名录
电子邮箱：hyl1023@163.com 联系电话：022-23509480
会计学系
会计学系是南开大学成立时最早设立的系科之一，其间因院系调整而中断。改革开放以后，1983年开始在企业管理硕士点下招收会计学方向的硕士研究生，1985年在国内首批设立审计本科专业并招生，1986年成为会计学专业硕士学位授权点。1987年会计学系正式恢复重建，2000年开始与加拿大注册会计师协会（CGA）合作培养国际会计专业方向本科生，2003年成为会计学专业博士学位授权点，2004年和2011年分别成为首批会计硕士专业学位和审计
硕士专业学位培养单位。
会计学系现有专职教师19人，其中教授6人（ 包括 博士生导师4人），副教授10人，12名教 师具有 博士学位，数名教师获得教育部新世纪优秀人才、宝钢优秀教师奖、天津市优秀教师奖、天津市先进会计工作者等荣誉称号。
会计学系现在开设国际会计和会计学两个本科专业方向，同时招收管理会计与财务管理、财务会计理论与方法、审计理论与方法等方向的硕士研究生；招收公司财务、资本市场与会计、财务会计理论与方法、审计理论与方法、公司治理与公司财务等 方向的 博士研究生。
近年来，会计学系先后合作主持国家自然科学基金重点项目1项，主持国家自然科学基金项目11项，主持其他省部级以上项目10余项，在国内外高水平期刊发表论文近300篇，出版专著、教材40多部，获得省部级以上优秀科研、教学成果奖25项。
在职教师名录
电子邮箱：hyl1023@163.com 联系电话：022-23509480
建
职称: 研究方向: 教授
公司战略与可持续竞争优势；新兴经济国家企业国际化战略与治理；基于战略联盟的企业网络组织及其治理； 博士招生方向：①战略管理——公司战略与竞争优势；②公司治理——企业跨国战略组织与治理
所属部门: 行政职务: 电子邮件: 联系电话: 企业管理系
商学院案例中心主任
jzhou@nankai.edu.cn 022-23501221 工作经历
2002年至今，南开大学商学院教授、博士生导师
2000---2002年，南开大学商学院“工商管理”学科博士后，副教授 1997—2000年，南京大学商学院，管理学博士，副教授
2006－2007，作为美国富布赖特项目（The U.S.Fulbright Scholar Program）中国研究学者（Chinese Fulbright Scholar），赴美跟随企业战略“资源基础论”奠基者之一的Jay Barney教授研习高级战略管理与相关课程 2005年7月－8月，前往美国哈佛大学商学院接受企业管理案例教学与写作培训 2002年7月，接受加拿大西安达略大学毅伟商学院企业管理案例教学培训
获奖成果
2010年12月，天津市第十二届人文社会科学研究优秀成果三等奖，天津市人民政府颁发，合作获奖，第一获奖人 2009年11月，第六届天津市优秀教学成果奖二等奖 2009年2月，入选教育部新世纪优秀人才支持计划
2009年1月，天津市第十一届人文社会科学研究优秀成果二等奖，天津市人民政府颁发，独立获奖 2009年2月，天津市政协2008年专题调研成果二等奖，中国人民政治协商会议天津市委员会 2006年11月，第四届中国高校人文社科研究优秀成果三等奖，独立获奖，中华人民共和国教育部颁发 2007年1月，天津市第十届人文社会科学研究优秀成果三等奖，天津市人民政府颁发，独立获奖 2004年12月，天津市第九届人文社会科学研究优秀成果二等奖，天津市人民政府颁发，独立获奖 2001年3月，四川省高等教育教学成果一等奖，四川省人民政府颁发 2011年6月，南开大学社会科学研究优秀成果奖 2010年10月，南开大学社会科学研究优秀成果奖 2009年11月，第六届南开大学优秀教学成果奖一等奖 2009年5月，南开大学社会科学研究优秀成果奖 2008年5月，南开大学社会科学研究优秀成果奖 2007年4月，南开大学社会科学研究优秀成果奖 2006年3月，南开大学2005年度“敬业”奖教金二等奖 2006年3月，南开大学商学院科研论文收录奖” 2006年4月，南开大学社会科学研究优秀成果奖
2006年1月获南开大学MBA中心2004－2005年度MBA教学优秀课程奖获奖课程：《管理学》 2006年1月获南开大学MBA中心2004－2005年度EMBA教学优秀课程奖获奖课程：《管理学》 2005年4月，南开大学社会科学研究优秀成果奖三项
2005年1月，天津市1999－2004年度高等教育研究优秀论文鼓励奖 2005年1月，南开大学国际商学院科研成果优秀奖 2004年1月，南开大学国际商学院科研论文收录奖 2003年12月，南开大学社会科学研究优秀成果奖 社会兼职 天津市政协委员
天津市和平区工商联主席助理（2011-02—2012-02）
美国管理学会（AOM）会员，AOM-BPS（商业政策与战略分会）和AOM-OTM（组织理论与管理分会）国际会议论文评审人
亚洲管理学会（AAOM）会员
中国管理研究国际协会（IACMR）会员
南澳大利亚大学国际工商管理学院DBA博士论文外审专家（External Examiner）
国家自然科学基金、国家社科基金、中国博士后研究基金、国内数省自然科学基金通讯评议专家；《南开管理评论》、《中国管理科学》和《管理科学》等国内著名管理学学术期刊论文评审专家 北京大学《北大案例通讯》学术委员会委员 《公司治理评论》编委会成员
教育部人文社科重点研究基地南开大学公司治理研究中心跨国企业治理研究室主任 南开大学“百人优秀师资计划”商学院指导教师 中国民主建国会中央委员会对外联络委员会委员 中国民主建国会天津市委委员 中国民主建国会南开大学主委
推荐第8篇：自我鉴定(EMBA)
自我鉴定
2007年以来，我受**总行任命，担任**分行财务总监。在新岗位、新角色下，如何坚持实事求是、与时俱进，不断提高自身的专业素养，主动适应业务发展的需要，是我一直锲而不舍、主动追求的课题。随着5.12汶川大地震和世界金融危机的爆发，使我更进一步感觉到，在自我学习、在实务中学习的同时，还急需进行专门的理论研究，通过理论结合实践来充实自己、提升自己。2009年，我来到西南财经大学攻读高级工商管理学硕士（EMBA）。在理论深厚、诲人不倦的老师们的无私教导下，在实践经验丰富、思维活跃的同学们的带动下，我深深的融入了学校浓厚的学术环境中，在专业素养、学术研究、工作实践方面都取得了较好的成绩，现作自我鉴定如下：
一、不断加强政治修养,树立正确的学习理念。西南财经大学有着深厚的金融行业背景、独特的金融学科优势、出色的行业影响力，是中国唯一有着深厚金融背景的财经大学。作为这里的学生,我时刻牢记“严谨 勤俭 求实 开拓”的校训，以一名共产党员的标准严格要求自己,始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，主动适应业务发展的需要，不断增强党性修养。
二、刻苦学习专业知识，树立和发扬终身学习的求学理念。在三年的课程学习中，我保持着刻苦钻研的学习态度，处理好了繁重的工作与艰辛的学习的关系，平衡好了众多的社会性事务与清苦的研究工作的关系，坚持高标准、严要求的对待每一门课程，有针对性的认真研读了有关核心课程，并广泛涉猎，为自己的学习工作打下扎实基础。在最后的论文撰写中更是以严肃的学术精神、精益求精的态度来对待，不辜负导师的期望和自己的汗水，力图以优异的成绩回报学校的培养。
三、在生活中，善于团结不同的人群，勇于接纳不同意见，通过与老师的虚心请教，和同学的充分讨论，积极参加集体活动，不断促进自己学有所成。
总之，回顾两年多艰辛而充实的学习生涯，我深深的感到付出总有收获，它必将成为我人生中永远亮丽的一页。
推荐第9篇：EMBA自我鉴定
自2011年9月步入浙江工商大学mba学院学习以来，让阔别校园多年的我再次体会到了学习的氛围和乐趣，感受到了集体的温暖和关怀。在这两年多校园生活中，学习文化课程、与同学交流思想经验、参加专家讲座等一系列丰富而生动的学习形式，不仅开拓和磨练了我的视野和意志，也使自身的思想认识得到了长足的进步。现将两年多mba的学习生活总结如下，希望今后能够通过不断地开展“批评与自我批评”来完善自我、提升自我的价值：
一、加强理论学习，竖立正确价值观。理论知识的学习永远都是武装自己最强有力的力量，在mba学院学习过程中我印象最深的两门课分别是管理经济学和企业运营模拟。在管理经济学中通过观看《公司的力量》这部纪录片，使我感受到公司改变世界力量的强大，而企业运营模拟通过小组间的模拟运营竞争，使我乐此不彼，完全沉浸其间??可以说，mba的各门课程就像一扇扇在我面前打开的门，当你迈入不同的门里，你会发现里面的世界是如此丰富多彩。
经过多年工作的历练和社会现实的考验，我深知理论知识学习的重要，它是获取经验和汲取营养最便捷的途径。然而，价值观念的正确竖立也是理论知识学习过程中不可小觑的重要一环，从大学毕业时大谈兴邦富国，到现在专注自身能力的提升和锻炼，mba两年多的学习经历，更加坚定了我的想法：你不可能改变整个世界，但只有改变了自己，才能影响这个世界。
培养忧患意识，就是要善于总结经验教训，从中吸取有价值的内容，不在同一个地方跌倒第二次。自我竞争力的提升，就是在忧患意识的基础上，不断提高对自身的认识，以查漏补缺的形式强化自己的专业技能和专业素养，在认识自我的过程中，不断地超越自我。
三、强化服务创新，实践才能出真知。尽管mba学院的老师在每节课上做了精心地准备，但老师所能传授的知识毕竟有限，社会这个舞台很大、也很包容，它给每个人提供展示空间的时候，也对每个人提出了不同的要求。我认为这样的要求可以用简单的四个字来概括，那就是服务创新，一个人光有一身本事，却英雄无用武之地，也算是一种莫名的悲哀。 mba的课堂上有许多案例，每个生动的案例背后都是他人得失沉浮的经验教训，通过案例学习夯实了我们理论基础知识，但从中我也深刻体会到：理论基础知识、服务和创新意识只是给我们搭建了一个基础平台，让我们少走了弯路，摒弃了冲劲和蛮干，而行动才是最好的老师，通过实践才能真正知道你想要的是什么、得到的又是什么。
四、开展自我批评，明确目标和规划。在mba学院学习的过程中，自身也存在着许多不足，如一直困扰着自己的惰性、服务创新意识不够、以及马虎大意的心态，这些对自身今后的发展或多或少都会造成一定的影响，希望在此能引以为戒。工商管理专业教会我们的只是一种分析事物和认知事物的方式方法，在今后的管理工作岗位中，我会谨记在mba中所学的内容，更加客观、公正、严谨、勤奋地对待自己的工作。
最后，在此需要感谢许许多多和我风雨同舟、帮助过我、关心过我的老师、同学，正是因为有你们的存在，才让我在这段难忘的学习生涯中有所收获，才让我又一次地撑起人生中的风帆，才让我感受到远方的地平线其实就在脚下。篇二：2014mba自我鉴定范文 2014mba自我鉴定范文 工作后勤奋、敬业，依旧好学如故，工作的同时继续学业。所学专业涉及计算机软件、财务会计、质量管理、工商管理等，范围广，但均不能非常厉害。先后从事行政人事主管、多媒体制作研发主管、质量体系经理等工作，经验丰富，多思、好学、勇于实践。
工作过的企业部门包括：国企、上市集团公司、外企等。
经过mba系统地学习与实践，最终认为：唯有创业才能实现自我价值，是个人成就的最终体现。是最好的跟人发展。篇三：mba自我鉴定+在学期间总结 自我鉴定
一、不断加强政治修养，树立正确的学习理念。同济大学是一所有着悠久历史传统和深刻学术造诣的高等学府，作为这里的学生，我时刻秉承“同舟共济、自强不息”的精神，以一名共产党员的要求，严格要求自己，不断加强政治学习，不断改善自己的世界观、人生观和价值观，树立报效国家、服务人民、为校争光的学习理念。
二、刻苦学习专业知识，发扬精益求精的学习精神。作为一名研究生，专业知识的积累是极其重要的过程。在两年的课程学习中，我保持刻苦钻研的学习态度，认真学习所有课程，克服在外地的不便，坚持来校上课，风雨无阻，从不缺课，修完了所有学分。在最后一年的论文撰写过程中，我一次次到图书馆查找资料，一趟趟向导师求教问题，并积极从我自身工作的角度出发，理论结合实践，坚持高标准、严要求地完成论文的写作，不辜负导师的期望和自己的汗水，以优异的成绩回报学校的培养。
三年的学习生涯即将结束，它将会成为我人生中永远亮丽的一页。在此，我要感谢学校、感谢老师、感谢同学对我的帮助和鼓励！
在学期间总结
在同济大学经济与管理学院mba学习期间，通过十几门专业课程的学习，使我丰富了专业理论知识，增强了实践能力，尤其是在专业理论指导下大大提高了解决实际问题的能力，归纳起来，以下三个方面带给我最深的体会： ? （1）启发正确的思维方法 ? （2）mba学习——回炉的修炼
我们选择mba学习正是紧跟时代的潮流而向前冲刺，一切都是为了竞争优势的形成。我们今天的竞争对手是谁？恐怕最大的竞争对手就是自己。因为我们都有一定的惰性，挑战自己的弱点就需要一定的毅
力，是不是选择这样一个重塑自己的痛苦过程呢？这就需要我们好好地评估自己的环境和竞争能力了。以我之所见，mba确实是进行一次回炉的修炼是对自己的负责态度，没有系统的理论与实践结合的管理者容易产生近视症或底蕴不够，造成竞争优势难于形成。 ? （3）创新来自于学习——行动学习
上mba是主动式的学习，不能用过去传统式的概念来指导我们的学习。这一点很重要，如果只是在听课时才翻一翻教科书的话，就只有被动捱时间的感受了。正如我的mba老师在引导我们学习的时候，就要求我们提前预习课程，否则就会导致课堂学习效率的下降。当我认真地按照老师要求去做时，就发现老师讲课特别有滋味，不断地跟随着老师的授课而动态思考，视野特别好。
有专家认为，竞争的灵魂就是创新。而创新来自什么呢？我以为就是学习。如果我们感受到了面临更强的竞争威胁和更高的生活质量之诱惑，就会有了更加激励自己的创新态势，而我们的mba学习正是为了自己保持竞争的优势，只有学习才能赢得竞争。那是因为我们处于知识经济的时代，惟有跟上，再跟上，才能不被时代淘汰。篇四：mba毕业生登记表三合一终极版
自我鉴定 本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：
本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢，尽管自己还没有计入党组织，但是自己始终以共产党员的高标准要求自己，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。
本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过了大学英语六级考试，具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。 本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践
水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。 本人在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，在担任支委期间，热情为同学们服务。 本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
班组鉴定
在硕士研究生学习阶段，思想上积极要求上进，在思想觉悟上始终严格要求自己，主动学习党中央的政策路线，时刻关注国际、国内要闻，积极向上，不断自我提高。
在专业课程的学习上，能根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了课内外有关书籍，查阅了广泛的专业文献，掌握了本门学科坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强的实践动手能力，顺利完成了硕士毕业论文。
在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强。
希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
导师意见 该研究生在河北大学发展与教育心理学专业硕士研究生学习期间，能够充分利用自己“敏于思考，勤于创新”的专长，刻苦钻研心理学的基本理论与研究方法，特别是在认知发展领域积极探索。在独立研究的基础上注重合作，具备较高的团队协作能力。独立完成硕士学位论文《》，受到了专家的一致认可。 注重心理咨询理论与心理咨询实践相结合，比较出色地承担了校学生心理咨询中心的咨询工作，有比较丰富的心理临床工作经验。
该研究生的英语已顺利通过cet-6，并在gre考试中取得优异成绩。具备较高的英语听、说、读、写能力，在发展与教育心理研究所对外学术交流中表现出色。
硕士研究生***掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识， 具有较强的科研创新能力以及英语应用能力，业务水平较高。鉴于其个性特点与学术专长，该研究生非常适合在高校从事心理学研究及学校心理咨询工作。
学院鉴定
该生思想积极要求进步，非常关注自身政治素质的培养和发展，并能认真学习马列主义，毛泽东思想邓小平理论，三个代表的重要思想，认真学习实践科学发展观，始终拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法，具有坚定的政治信念和合格的政治素养。 在工作中，态度积极、勤奋、认真、负责，对病人认真负责，服务态度良好；平时也非常注重专业知识学习，刻苦钻研、不断学习、不断积累、不断提高自身的业务能力，有较强的责任感，良好的沟通能力及团队精神。平时注重临床技能训练和学习，能把理论与临床操作相结合，在临床工作中，注重临床安全，综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩篇五：emba作业 《社会主义经济理论与实践》作业：
“山西假酒”事件、“安微阜阳劣质奶粉”事件、“三鹿奶粉”事件、“地沟油”事件、双汇“瘦肉精”事件，伴随着中国经济的发展历程。请逐一论述这一事件的经过及后果，结合我国政治体制改革的历程，评述中国社会主义市场经济的成败与得失，探索中国经济未来发展的主要障碍、立足点和突破口（可以多个）， 结合单位实际情况，分析企业今后十年的市场行为和职业道德规范。字数4000---5000字。下次上课交。 论：(1)“山西假酒”事件: （事件）1998年的1月23日, 一起震惊全国的假酒中毒案发生了，而且朔州市成为这起案件的重灾区。 1月26日，该市技术监督局从省城太原及大同拿回了鉴定报告：死者所饮酒中含的甲醇超国家标准数百倍。1月27日早，朔州市的广播电台和电视台滚动播放着一个节目：关于不要饮用散装白酒的紧急通知。出售假酒的源头查清：平鲁区贩卖假酒的是糖酒公司职工朱永福、个体户田贵业和田贵俊兄弟等人，而这几个人又南关杨万财处进的酒。当晚11点，涉案人员就被抓获。但不幸的是，尽管只有短短几天时间，27人死于非命，200余人被送进了医院。(结果1)1998年3月9日，山西省吕梁地区、朔州市、大同市三个中级人民法院经过公开审理，分别对4起毒假酒案作出一审判决，王青华等6名犯罪分子被判处死刑，其他9名被告人分别被判处了5至15年有期徒刑。（结果2）国家技术监督局综合各地技术监督局提供的情况，发现山西汾阳杏花镇中杏酒厂生产的19种品牌白酒均为假酒。如今，这19种白
酒早已销声匿迹，但它的后遗症远远没有消失。（结果3）在一场大规模的全国性的“围剿山西”，追查假酒的行动中，文水这个曾经辉煌地撑起山西白酒生产的半壁江山，年生产能力达12万吨的产酒大县，造酒业彻底瘫痪了。汾酒集团原董事长高玉文悲愤交加：汾酒至少三年翻不过身。
（2）“安微阜阳劣质奶粉”事件：（事件）池长板，浙江苍南人。前为苍南圣宝乳品有限公司监事兼维修部主任。李纯霞，前在合肥市长江批发市场从事个体经营。黄丙印，前在阜阳市莲池菜市场从事个体经营。张学杰，前在该区枣庄镇从事个体经营。韩东风，前在该市颍东区袁寨镇一超市从事个体经营。2001年5月25日，池长板与陈宝相、陈宝玲（二人另案处理）共同出资入股成立苍南圣宝乳品有限公司，陈宝相任董事长兼法定代表人，池长板任监事兼维修部主任。该公司在未取得婴幼儿奶粉生产许可证、产品质量检验合格证和化验单的情况下，擅自生产“圣品”贝贝婴儿1段奶粉。2003年3月，由陈宝相将此品牌奶粉以每箱115元价格销给被告人李纯霞，李纯霞、黄丙印、张学杰、韩东风则分别采取加价方式，阶梯式批发零售，最后销至阜阳市颍东区农村。导致因购买食用“圣品”贝贝婴儿1段奶粉的一名婴儿，严重营养不良，出现呼吸循环衰竭死亡，两名婴儿患上营养不良综合症的严重后果。（结果1）阜阳劣质奶粉事件，因生产不符合卫生标准奶粉的被告人池长板，最终被阜阳市颍东区法院一审判处有期徒刑七年，并处罚金5万元。同案4名销售商李纯霞、张学杰、黄丙印、韩东风分别被判4至8年有期徒刑。（结果2）致两百余婴
儿变“大头娃娃”。 （3）“三鹿奶粉”事件:（事件）2008年９月１３日，甘肃等地陆续报告多起婴幼儿泌尿系统结石病例，经查明，导致这些婴幼儿患病的主要原因是患儿服用的三鹿牌婴幼儿奶粉中含有三聚氰胺。三鹿牌部分批次婴幼儿奶粉中含有三聚氰胺，是为增加原料奶或奶粉的蛋白含量而人为加入的。此事引起 党中央、国务院高度重视，对严肃处理三鹿牌婴幼儿奶粉事件专题做出部署。（结果1）石家庄市中级人民法院１２日发出民事裁定书，正式宣布石家庄市三鹿集团股份有限公司破产。自２００８年“９．１１”“三鹿事件”曝光，虽经过数月努力，三鹿集团最终没能挺过去。（事件侧面）各地患情：浙江，已确诊结石患儿1319例 住院患儿115例；福建，患结石症婴幼儿75例；青海，肾结石患儿增至119例；甘肃，泌尿系统结石患儿增至1695例；新疆，报告患儿86例；天津，肾结石50例；陕西，确诊结石婴儿132例；广东，新增患儿323例；深圳，新增患儿159例。（结果2）国家质检总局向内蒙古质监局发函，指特仑苏中含有的添加剂ｏｍｐ如果是人为添加则不合法，蒙牛高端牛奶特仑苏或面临遭禁风险。同时有消息称，伊利集团已连续两年亏损，经营情况不容乐观。18日从国家质检总局获悉，质检总局近日发布公告，撤销了内蒙古伊利实业集团股份有限公司等三家企业乳粉产品中国名牌产品称号。（结果3）三鹿集团股份有限公司等２２家责任企业愿意向患儿主动赔偿，对近３０万名确诊患儿给予一次性现金赔偿。（结果4）国家质检总局公布的检查结果表明，奶粉中含有三聚氰胺确实是现今 中国乳业的潜规则。而这会给中国乳业带来什么样的后果，也已经非常明确。它无异于一场毁灭性的行业雪崩。 的一些大小餐馆会去批发市场采购这种地沟油。（事件危害性）“地沟油”是从餐饮店的地沟、下水道里掏出的油污、油垢，经过简单加工再回到市民餐桌上的劣质油。主要危害物之一的黄曲霉素则是一种强烈的致癌物质，其毒性是砒霜的100倍。（结果1）法律角度：“如发现餐饮服务单位采购的食用油脂来源不明，或者采购和使用地沟油的，将监督餐饮服务单位立即停止使用并销毁，并严肃查处，情节严重的将吊销餐饮服务许可证。” （5）双汇“瘦肉精”事件：（事件）2011年３月１５日，中央电视台新闻频道对饲喂有“瘦肉精”的生猪流入济源双汇食品有限公司进行了报道，事件随即引起广泛关注。３月１６日专电针对此前遭到媒体曝光的“瘦肉精”猪肉事件，双汇集团１６日在其官方网站发表声明称，对于此事给消费者带来的困扰，双汇集团深表歉意，并责令相关公司停产自查。声明透露，双汇集团对媒体的报道高度重视，立即召开高层会议，研究部署调查处理工作，责令济源工厂停产自查，并派出集团主管生产的副总经理及相关人员进驻济源工厂进行整顿和处理。声明还说，双汇集团要求下属所有工厂，进一步加强对采购、生产、销售各环节的质量控制，严格把关，确保产品质量。声明最后表示，双汇集团将积极配合政府职能部门，开展对此次事件所涉及的各个环节的全面检查；双汇集团将进一步强化对产业链上下游的控制力，确保食品安全。（事件侧面）一家大型肉企联系人对万隆的言论表示不满。“双汇是按照猪的瘦肉率来收肉的，它不可能完全置身事外。
推荐第10篇：北大EMBA
北京大学商界领袖（EMBA）高级实战研修班
1 北京大学商界领袖（EMBA）高级实战研修班
【学院介绍】
北京大学，简称北大，创建于1898年，是中国近代第一所国立大学，被公认为中国的最高学府，也是亚洲和世界最重要的大学之一。在中国现代史上，北大是中国“新文化运动”与“五四运动”等运动的中心发祥地，也是多种政治思潮和社会理想在中国的最早传播地，有“中国政治晴雨表”之称，享有极高的声誉和重要的地位。
北大民营经济研究院是北京大学重点科研单位，是由著名经济学家厉以宁教授创办的民营经济最权威的科研机构之一，主要开展民企文化演化、城镇化前景、财团化发展、行业板块变动、国际化趋势等前沿课题，为国家决策和民企发展提供理论支持与实践依据。
特邀研究员、院际顾问与参研企业家如下（若有变化，详见民院官方网站）：
林毅夫（世界银行首席经济学家、高级副行长） 史宪文（新加坡世界商务策划师联合会轮值主席） 张立群（国务院发展研究中心宏观经济研究部研究员） 颜延龄（全国政协(十届、十一届）经济委员会副主任、澳门恒和集团董事长）
辜胜阻（民建中央副主席、武汉大学战略管理研究院院长） 马有礼（全国政协委员、澳门中华总商会副会长） 姜岚昕（世华智业集团董事长、北京华夏管理学院院长） 潘汉唐（亚太台商联合总会创会总会长、有汉企业集团董事长）
2 王健林（大连万达集团董事长）
丁午寿（香港工业总会主席） 彭
森（国家发改委副主任）
张
茅（卫生部党组书记 ）
马蔚华（招商银行行长）
胡占凡（国家广播电影电视总局副局长）
孙晓华（全国工商联副主席）
尹明善（重庆力帆控股有限公司董事长） 李子彬（中国中小企业协会会长）
袁钢明（中国社科院经济研究所研究员） 王文彪（亿利资源集团董事长）
夏
林（新华社副总编辑） 陈全生（国务院参事室参事）
黄
鸣（皇明太阳能集团有限公司董事长） 武克钢（云南红酒业集团董事长）„„
3 【课程背景】
北京大学民营经济研究院推出的“商界领袖高级实战研修班”课程体系，通过组织最新管理理论的学习，引进国际权威性的管理科学体系，挖掘典型案例研讨，结合中国传统管理思想研究，培养出从容应对未来竞争的商界精英。打造高端人脉，以苍鹰之势、虎狮之猛，引领经济之潮头，与智者同窗、与大师对弈、建高端平台、集先贤智慧，方可运筹帷幄之间、决胜千里之外！
这不是现今所流行的课程，而是能提升领导决策力的战略管理课程！
这不是讲述传统管理的课程，而是整合资源创新价值，再造利润的系统课程！
这不是流于理论层面探讨的课程，它将突破线形思维，帮助企业解决现实问题的课程！
【课程特色】
实战：从企业家的立场、从竞争的角度，为企业家度身打造课程体系；
实用：将理论技能化，将技能程序化，将程序操作化； 实效：有效才是硬道理。
【招生对象】
各类企业董事长、总裁、首席执行官、行长、会长、总经理及参与公司战略制订的高层管理人员
【教学目标】
4 为中国企业界培养志存高远，有胸怀、懂管理、善经营、会领导、大智慧的杰出商人，打造杰出行业领袖。
【课程设置】
模块一：战略至上 *创始人顶层设计
*彻底颠覆竞争对手的营销战略 模块二：资本为王 *企业资金解决方案 *企业资本运营策略与方法 模块三：优势竞争 *商业模式设计与创新 *企业并购与整合之道 模块四：机制建设
*企业文化见识与软实力竞争 *企业制度与股权设计 模块五：营销增值 *企业营销系统的变种
*摇钱树——企业10倍速营销系统 模块六：策划赢天下
世界商务策划师联合会主席亲临
没有策划的规划都是空话，没有策划的计划等于废话。策划才能创造神话！
5 模块七：卓越领导
1 领导力修炼，成就企业家的不断蜕变
2 领导力的理论体系与内涵精要 3 领导力的人格特征与企业家自我认知
4 组织领导力提升工程 5 领导韬略与领导行为艺术
案例研讨：古今卓越领导人物的领导力分享提高思维、决策水平；传授有效的领导方法；讲授用人、用权艺术；帮助企业家开发领导力，成就卓越企业
模块八：远见卓识 1 政治、经济大形势预判 2 国际国内政治经济形势分析 3 国家改革发展回顾与总结
4 国家区域发展规划政策解析
城市化进程与城市经济发展审慎评估、预测未来外部环境变化，基于对城市、区域的理解，适时调整，把握正确的发展方向
模块九：审时度势
1 透析国家产业经济、产业发展
2 “十二五”政府产业重点扶持政策解读 3 中国房地产发展现状与未来发展趋势预测
4 国家金融政策走向和资本市场发展趋势 5 资源型、高科技企业产业投资战略
6 6 低碳环保及新能源政策趋势
清晰的国家产业发展组织、结构、技术、布局政策，正确引导企业投资发展战略。
模块十：基业长青 1平稳传承铸就伟大企业
2 家族企业的传承模式现状与原因
3 家族企业“权力传承”的原则与协调机制
4 家族“第二代继承人”的培养模式 5 香港、台湾著名企业传承成功经验剖析
永续经营是创业企业家魂牵梦绕的理想，了解先进家族传承经验，有效处理矛盾与冲突从而制定传承计划。
模块十一：国学智慧
1 五千年华夏史，孕育震古烁今的智慧 2 儒家文化与古今名商巨贾
3 佛学、禅宗与商道智慧 4《易经》智慧与企业管理 5《孙子兵法》与统帅之道 6 毛泽东管理哲学与经营智慧 汲取传统智慧营养，融会古今管理之道，感悟商道经营要领，方能俯拾万物纵横商场。
【选修模块】
幽默的力量：让我们学会幽默，运用幽默，让幽默在每一位企业家身上体现
阳光心态：积极、知足、感恩、达观的阳光心态，让我们深刻、
7 谦和、自信
音乐世界：让音乐走进人生，走入企业
年度经济高峰论坛、谁主商道·万里出国游学„„
【教学方法】
北大商界领袖EMBA高研班独创“三三制”教学方法： 1.”原理、案例、操演”三块内容，组成完整的课程体系，所有导师都必须严格按照这个结构去设计自己的课程内容。
2.课程时间“三三制”
每个课程在时间上必须严格遵循20%的时间讲原理，30%的时间讲案例，50%的时间讲实操互动。
【教学安排】
学制：12个月 ，每个月一次，每次2~3天（周
五、周
六、周日） 上课地点：河南郑州；
教学方式：专题讲座、案例分析、实操演练、沙龙互动、游学交友（每月一次集中授课，半月一次沙龙互动、企业路演、资源对接活动）
商界沙龙: 定期举办“商界沙龙”，每期邀请5—10家国内外知名的投资机构对学员的优秀项目，最大程度的解决学员企业的融资渠道。
高端论坛: 举办和参加国际国内知名的金融高峰论坛和商会论坛
成立联盟： 依托北大光华知本财团成立行业联盟会。光华知本
8 财团，是北京大学民营经济研究院“知本财团”课题组的重大科研成果，是为成熟企业转型而设立的再孵化平台，以引领企业跨界互联与财团化发展为宗旨，围绕着国家经济升级版，进行项目集群顶层设计，再以“城市部落化-乡村城镇化”为主脉，采取i-to-I的“二进制众筹”等方式，以知本汇资本，以消费汇投资，实现投资与建设的直通车，并生态化集群落地。
【学习投资】
48000.00元/人（含教材资料费、报名费、学习工具、证书、档案管理等）；
食宿由学校或教学机构统一安排，费用自理。
【入学流程】
①填写电子版的《北京大学商界领袖EMBA高级实战研修班学员申请表》，传至本中心招生办指定E-mail：2780152680@qq.com.②经北大审核通过发送《录取通知书》。
③申请者收到《录取通知》后，在3个工作日内将学费汇到指定账户。
④录取者报名时，持本人身份证复印件、学历/学位证书复印件及个人单位简介一份，
四张两寸近期免冠蓝底彩色登记照。
【证书颁发】
学员完成全部课程且学业合格，颁发北京大学结业证书，终身免费复训。结业后凭证优先参加研修班组织的联谊、论坛、游学、讲座、
9 考察等活动。
获证后成为北京大学校友，参加北大商界领袖校友会。由北京大学统一存档管理。
【报名地址】
郑州市花园路54号河南科技报社501房间北大商界领袖郑州教学中心
咨询电话：13333828500
18697313888 （陈老师）
北大商界领袖EMBA高级实战研修班师资团队介绍：
【宏观经济】
张
延：北京大学经济学院教授。宏观经济学教研室主任，博士生导师；北京大学MBA班特聘讲师；讲授的《宏观经济学》课程，深受广大师生及企业家的欢迎。多年以来致力于研究企业博弈。两性博弈。世界号称中国博弈论第一人。目前主要讲授宏观经济学、管理经济学、消费者行为理论、企业战略决策和博弈论、货币政策与传导机制等课程。
【企业营销战略】
赵常乐：中国孙子兵法研究院秘书长,北京大学总裁班特聘培训师,清华大学总裁班特聘培训师,新希望集团特聘企业文化顾问,《销售教练技术》(SCS)创始人,中国人力资源开发研究会MBA班特邀培训师。
10 李力刚：北大、清华、浙大、复旦、交大、南大、彼得•德鲁克学院、华中科技大学、中山大学、武汉大学、四川大学等总裁班特聘专家。北大经济学院企业家班特聘讲师、复旦太平洋金融学院特聘讲师、四川电子科技大学特聘高级讲师、多家培训机构特邀讲师。
【国学应用智慧】
陈兆杰：北京大学民营经济研究院研究员，朴道书院专家、文化学者。兆杰先生自幼负笈求学，博览群书，熟读易经、道德经、论语、庄子、孟子、孙子、韩非子、鬼谷子等先秦诸子百家乃至宋明理学等中国国学经典，充分领略了国学之精髓，并成功将其融入并应用于现代企业管理和培训之中。
张 辛：张辛，字此夫。北京大学教授，博士生导师。儒家文化专家，文物和书画鉴定家，书法家，书画理论家，古诗文、碑志写作名家，中国最早的考古学博士之一。主要从事商周考古、古代物质文化史、古代文物及中国书画艺术等研究和教学。数获北大优秀教学奖，曾被评为北大十佳教师
史宪文：世界商务策划师联合会轮值主席、北京大学研究员、上海交通大学特聘教授、浙江大学客座教授、大连卧龙国际知识经济研究院院长，现代策划理论奠基人，国际思索引擎首席科学家，被誉为“现代企划技术之父”。代表作为清华大学出版社出版的全国MBA教材《现代企划》，热播长篇智慧评书《亮点三国》播讲人，中尼文化合作项目《佛商经》中文执笔人。
杨立华：北京大学哲学系教授，哲学博士，浙江大学工学学士
11 （1992年），北京大学哲学硕士（1995年），北京大学哲学博士（1998年）。现任北京大学哲学系教授、博士生导师。主要研究领域是中国哲学史、儒学、道家与道教，近年来主要着力于宋明哲学及魏晋哲学的研究。发表学术论文四十余篇。
【国际关系与发展战略】
周丕启：北京大学博士。国防大学战略教研部教授，副师职，上校军衔。新加坡南洋理工大学访问学者。国际关系与战略管理专家，中国古代史研究专家。北京大学民营经济研究院高级研究员。北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、浙江大学等高校总裁班特聘教授。
亓成章：中共中央党校国际战略研究所教授、博士生导师，清华大学客座教授。波兰华沙大学做访问学者；长期从事中国对外关系和国际问题研究与教学；主持国家级科研课题《跨世纪我国现代化建设的国际环境》，先后出版近百篇学术论文，计有200多万字。在中共中央党校多次被授予优秀教学奖和优秀科研
【商业模式创新】
金
超：国务院发展研究中心《新经济导刊》专栏顾问，国务院国资委研究中心特邀专家，中央党校国资委高管班授课教授，北京市企业培训中心特聘专家，北京大学总裁班授课教授，清华大学MBA班授课教授，复旦大学实战MBA客座教授，中国人民大学客座教授，中国本土企业商业模式优化与设计专家、创新经营研究专家、营销咨询专家，“商业模式6R模型”创建者，“品牌塑造5A模型”创建者。
12 李新章：领导力培训专家，北京大学、中国人民大学特聘教授，国家行政学院特聘研究员，中国人民大学工商管理硕士，中国教育培训协会副会长，中国人民大学MBA研修项目负责人，湖北电视台职业指南频道特邀专家，SWOT资源整合模型研发人，看亮剑学管理系列课程研发人，多家企业管理顾问，主编出版《现代视野下的企业管理》
【高效执行力】
郭
鹏：曾任世界五百强---英国豪特集团人力资源总监, 中国职业化十大培训师 北京企业管理研究所研究员香港泛恩国际集团高级讲师， 北京大学总裁班特聘讲师
【企业品牌战略】
闫真诚：中小企业权威策划专家，民营企业资深经营顾问，国际创意产业联盟秘书长，国际品牌战略委员会执行主席，东北亚品牌策划委员会秘书长，东北企业管理咨询网总策划，中国企业管理研究院副院长、北京国信集团独立董事，吉林省大学生就业指导专家，《品牌故事》特约主编，《企业家互学院》主编。
刘海峰：清华科技园教育培训中心、现代企业创新管理研究中心主任研究员，著名管理专家，清华大学特聘教授；康斯坦顿首席咨询师，亚洲品牌委员会专家委员，中华工商联服装商会专家委员；上海市“品牌战略人才”培训工程品牌管理（特高级）研究班客座教授。长期致力于企业战略管理、经营模式的设计及品牌战略规划。为北京大学、浙江大学、四川大学等多所著名高校的MBA学员教授品牌战
13 略管理、赢利模式、市场营销、企业文化建设课程。
【产业升级与战略转型】
李玲瑶：李玲瑶女士，美籍华人，经济学博士（国际金融专业）。现任北京大学中国金融研究中心特约研究员，北大经济学院及清华大学国际工程项目管理研究院特聘教授，执教于总裁班、MBA班、高级金融家班及浙江大学总裁班等等。经常被邀请参加一些专题讲座，内容涉及国际金融领域，及女性修养提升领域，是国内少数具有实务经验的企业家兼学者。她讲课时深入浅出地将理论联系于实际，并且将国外与国内情况相互引证，深受企业家们的欢迎。
【企业发展战略】
李永平：中国人民大学副教授。1982年毕业于中国人民大学统计系，经济学学士。后作为访问学者赴英国约克大学进修“市场营销与经济比较”。北京大学、清华大学、中国人民大学、武汉大学、复旦大学、浙江大学、四川大学、华中科技大学、农科院研究生院等高校企业家研修班、营销总监班客座教授。 李永平在企业战略管理、市场营销管理、客户销售管理等领域有颇深的研究。先后对国内外多家知名企业进行过相关领域的培训、策划、市场开拓、战略设计等顾问工作。主持参与过多家中外著名企业在中国市场开拓的咨询培训工作，具有丰富的企业管理和培训经验，熟知现代企业经营管理中存在的问题。
王
琛：北京大学民营经济研究院高级研究员，清华大学继续教育学院特聘教授，清华大学经济管理学院MBA课程教授，中国人民
14 大学培训学院客座教授，北京大学、中加工商管理学院(MBA)课程教授。香港光华管理学院、国内著名的思维方法研究者，对中国人惯有思维定势及国内外先进的思维方法有深入研究。
【企业创新经营】
秦骏伦：秦骏伦，人称“秦经营”。北大、清华、复旦、交大等知名院校特邀教授，秦骏伦先生在全国首先提出：经营不是销售、经营不是管理，经营包括商品经营、资产经营、资本经营，是研究市场，创新决策的系统工程；1986年被授予国家级有突出贡献科技专家的称号。
丘
磐：广东金融学院工商管理系专任MBA在职教授；兼任：广东省政协委员，（任期：2008-2013）；清华大学卓越总裁班、北京大学民营经济学院总裁班授课教授； 信息产业部系统集成高级项目经理培训讲师；美国美联大学博士班、澳大利亚国立巴拉瑞特大学MBA学位班、瑞士维多利亚大学MBA学位班中国区聘任教授等职位。
【卓越领导力】
钟彩民：北京大学民营经济研究院高级研究员,特聘教授.清华大学继续教育学院领导力课程主讲教师,中国人民大学商学院特聘教授,中国乡村基餐饮管理公司董事（纳斯达克上市公司,股票代码（ＣＣＳＣ．ＮＹＳＥ）,原麦当劳中国创始人之一，长达十三年的麦当劳培训与运营经验。同时兼任国内多家连锁企业顾问。
【企业教练与领导力】
15 颜廷君：上海交通大学继续教育学院教授、公共管理创新研究所执行所长、上海市高级管理咨询师、小说作家、哲学家、清华、复旦 浙大、哈工大等多所大学EMBA课程主讲教授，上海交通大学“致远大讲堂”、“中国中小企业卫星大讲堂”、“浙商大讲堂”主讲人近十年为政府职能部门、各类企业、著名高校讲学1000余场次，其中千人左右的讲座近80场，为企业、政府咨询10余家，近三年被3家大型企业聘为顾问。
【人力资源与人才管理】
陈
方：博士，资深管理顾问和培训讲师，人力资源与企业文化管理专家，担任清华大学、北京大学、时代光华、华中科技大学总裁班特聘教授、中国管理创新研究院高级研究员。在企业人力资源管理领域近12年工作经历。主讲课程：人力资源管理咨询★人力资源战略规划★工作与职位分析★绩效管理咨询★招聘体系咨询★薪酬体系咨询★培训管理咨询
魏志永：国家人事部中国高级公务员培训中心人力资源开发培训处处长、清华大学聘为特聘教授。权威人力资源开发与管理专家，被数十家企业集团、管理顾问公司、高等院校聘为高级管理顾问、资深顾问、特聘教授；1999年被北京市授予“文明工程志愿研究员”荣誉称号；2003年被北京市评为“英才导师”；2004年被清华大学聘为特聘教授，2005年中国“品绩管理”第一人。英国德蒙福特大学商学院工商管理硕士。
【金融资本与投融资】
16 周
红：北京大学民营经济学院特聘教授。1992年进入中国证券市场，在万国证券、海通证券任职，是中国最早的一批经受股市风云洗礼的专家之一。参与过渝三峡、重庆东源、西南药业、长安汽车等多家企业投资银行业务，每年都会为不少于20家企业提供企业改制、投融资、境内外上市等咨询培训服务。周红曾任电台、电视台证券节目特约主持人、上市公司董事、副总、董事会秘书，并在高校讲授《证券学》专业课程，是我国最早讲授《证券学》课程的专家。
于宝刚：著名投融资和专家，清华大学继续教育学院特聘教授。长期从事企业投融资管理咨询工作，曾在中国人民银行总行、中国新技术创业投资公司、君安证券、金鹏期货公司工作，先后任中国新技术创业投资公司深圳公司总经理、总公司资金部总经理、君安证券副董事长、金鹏期货公司副总经理等职。现任金诺投资管理公司执行董事、执行总裁，中国人民大学，清华大学客座教授。长期为人民大学、清华大学、北京大学的企业高层及EMBA班讲授企业投融资及资本运营课程，曾为多家企业的改制和资本运营制订了具体实施方案。
臧日宏：臧日宏，博士，教授，研究生导师，全国乡镇企业资产评估协会理事，全国宝钢教育奖获得者，多次被评为优秀青年教师，荣获教学优秀奖。受聘担任清华大学经济管理学院全国大型企业厂长（经理）培训班教授、继续教育学院特聘课程教授、公共管理学院课程主讲教授、清华大学职业经理训练中心教授、中国人民大学工商研修中心教授，中央财经大学金融MBA主讲教授以及其他社会培训机构的培训教授，对投资分析、公司理财、财政金融、资本运营和管理
17 经济学的教学和研究工作有丰富的教学经验和实际操作能力。担当多个文化传播机构的咨询顾问和公司顾问，多次参与企业的内训授课。
【企业文化与竞争力】
邹广文：清华大学人文学院哲学系教授，博士生导师。哈佛大学访问学者,韩国成均馆大学客座教授。国内多所重点高校客座教授，著名企业文化管理专家。中国企业文化的奠基人及开拓者，中国企业家联合会专家组成员，原国家经贸委千户国有大型企业培训计划课程主讲教师，清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、中国人民大学、华南理工大学等国内多所重点高校MBA及 EMBA企业文化课程主讲教授，国内多家上市公司的顾问。10多年来，邹广文教授根据自己对中国企业文化的研究和理解，针对西方企业文化理论作出了大量适合中国国情的修正和补充，使其课程对中国企业更加实用、实效。成为国内多家著名企业的首选企业文化课程。在清华大学的企业家培训课堂上，他的课一直是常年广受欢迎的精品课程。
【组织行为学】
周
石：著名的组织行为学专家、专业研究劳资关系的专家。现任中国人民大学劳动人事学院党委书记，中国人民大学管理科学研究所研究员。周石教授1986年毕业于北京大学哲学系，获哲学学士学位。1991年毕业清华大学社会科学系，获法学硕士学位。发表论文30多篇，合写著作6部。
周石教授主讲课程：《组织行为学》、《人力资源管理学》等。
王
正：清华大学特聘教授，人民大学客座教授、中国航天集团
18 科技咨询协会高级顾问
中关村软件园特聘专家 „„
主讲课程《重塑领导力》《高效团队建设》、《压力管理与情绪调节》、《企业执行力塑造》、《博弈与双赢谈判》、《沟通》、《决策管理》、《变革管理》、《制度化管理》
【财务税务管理】
刘
杰：北京经济管理干部学院会计系主任。现为中国注册会计师、中国注册税务师；是北京优秀教育工作者和北京市先进工作者。主要讲授《会计学原理》、《工业会计》、《外汇会计》、《成本会计》
霍振先：中国阶梯式资本运作创始人；清华大学等多所高校总裁班特聘讲师；清华大学——中旭商学院高级讲师；擅长课程：财务管理、资产管理、成本控制、财务预算、财务审计、企业综合管理。
吴少平：首都经济贸易大学工商管理学院教授、博导、公司研究中心主任，兼任加利福尼亚美洲大学博士生导师，财政部会计师事务所内部治理指导委员会专家委员，北京技术经济与管理现代化研究会副秘书长，北京会计学会常务理事，北京市企业内部控制专家委员会委员，清华大学企业家俱乐部专家委员会专家委员，北京大学企业家班特聘专家，享受国务院政府特殊津贴专家，被聘为教育部高校评估专家、国家级企业管理创新成果论证专家。
【税务管理】
苏春林：北京市经济管理干部学院（北京经理学院）教授、财会系主任，清华大学、北京大学特聘教授，中国法学会财税法研究会常务理事，北京市会计专业创新团队带头人。
19 俞
勤：北京交通大学教授，博士生导师，北京大学经济学院特聘教授，清华大学长三角研究院客座教授、高级培训师，中央财政部企业会计准则委员会咨询专家，国资委职业经理人研究中心客座教授、高级培训师，中国注册会计师协会会员，中国管理会计学会常务理事，中国注册会计师、高级审计师，中国管理科学研究院研究员、专家委员会专家，英国《投资人》杂志自由撰稿人
王景江：著名财税和管理咨询专家、职业培训师、中国注册会计师，北京某有限公司总经理、首席财务咨询顾问，北京某会计师事务所合伙人，中国注册会计师、职业培训师 ，北京某会计师事务所合伙人，原国际永道会计公司高级顾问，国资委职业经理中心高级培训师，财政部科研所客座教授，国家会计学院客座教授，清华大学客座教授，北京大学客座教授。我国最早加盟国际会计公司从事管理咨询的专家 之一 ，是集职业经理、咨询顾问和高校教授于一身的财税和管理咨询专家，具有20多年的企业实践、教学研究、职业培训、企业审计和管理咨询背景。
【危机管理与风险管控】
张
涛：北京大学、清华大学危机管理课程特聘教授，联合国教科文组织担任5年项目官员（1995-2000年），两年的同声传译；担任全国人大常委会前委员长的翻译；中央电视台财经节目记者、制片人（2000-2008年，在职时间八年）；专访千位国际政要和经济界领袖，包括美国前总统克林顿等；国际公关公司高管（英国富迪讯）中国区副总裁（2008-2011，三年），为客户处理危机事件和定制传播战略；
20 目前还担任河北一家企业和地方政府的战略顾问；危机管理科班出身，师从我国负责危机处理的国务院部级领导
艾学蛟：著名危机管理学家、中国危机管理切割理论创始人、北京大学危机管理课题组组长、北京大学、清华大学、浙江大学等国内多所著名大学EMBA班主讲教授，全国工商联常年特聘危机管理培训和咨询专家。
主讲课程《突发事件与危机管理》《企业危机管理》《危机管理与媒体应对》
【谈判博弈】
李力刚：北大、清华、浙大、复旦、交大、南大、彼得•德鲁克学院、华中科技大学、中山大学、武汉大学、四川大学等总裁班特聘专家。北大经济学院企业家班特聘讲师、复旦太平洋金融学院特聘讲师、四川电子科技大学特聘高级讲师、多家培训机构特邀讲师。
【语言艺术】
闻
闸：著名语言艺术专家，中国教育电视台
播音指导（教授），国家行政学院兼职教授，中国传媒大学电视与新闻学院兼职教授，中国广播电视协会电视学研究委员会理事
李真顺：中国第一位持证演说家、卫视网播音指导、语言教学专家、国语水平“一级甲等”, 多所高校客座教授。他为毛泽东主席、周恩来总理的配音惟妙惟肖。《全国公众演说特训营》创始人、首席特训师；中央电视台全国讲解员演讲大赛评委，著有畅销书《悠悠乡事》、《走向成功》、《魅力口才》等，曾荣获2005年度中国十大魅力
21 培训师称号。
【团队建设】
王仁峰：浙江大学继教学院文管中心执行主任,浙江大学继教学院现代华商主任,北大、清华、中大、浙大、上海交大等各大高校特聘讲师,美国斯坦福大学EMBA特聘教授 ，主讲课程：《卓越领导力》、《高绩效团队建设》、《让管理一步到位》、《人才战略——总裁如何选、育、用、留人》
孙
巍：中国著名实战管理专家，中国企业团队管理与执行力训练导师。中国领导艺术研究院研究员，同时任北大等知名院校总裁班特聘讲师、北京大学《区域经理高级研修班》训练导师。也是德亨立企业训练机构管理教练，《法家韩非与刚性执行》课程创始人。
【商业礼仪】
杨
坤：北京师范大学经济与工商管理学院MBA，**集团、钓鱼台国宾馆特聘顾问，原北京礼仪学院首席培训讲师，中国第一汽车集团特聘培训师，凤凰卫视礼仪咨询顾问，国家教育部考试中心教研组特聘讲师。
刘军：战略定位专家，全球反定位理论创始人，北大汇丰商学院特聘教授。
龙军生：美国美林证卷全球金融衍生部副总裁，北大汇丰学院特聘教授。
郑锦桥：知名财富管理及股权投资专家，北大、清华、澳洲麦格里大学客座教授，国际家族基金协会高级顾问，中房协金融委副主任，
22 北大汇丰商学院特聘教授。
蔡虹：金融资本实战专家，金融世家传人，互联网连锁战略专家、中国最早的投资银行专家，北大汇丰商学院特聘教授。
史永翔：北大汇丰商学院财务学专家。具有跨国企业高级经理人背景，历任多家外资跨国企业的财务总监、市场总监、营运总监、中国区总裁、亚太区总裁。最后成为香港上市公司全球首席运营官（COO）兼中国区总裁。受过欧美管理学院及跨国企业多年历练。十六年的外企经验，创造出色的业绩和丰富的实践经验。并有将濒临倒闭的多家外资企业创造起死回生的经历。
戴天宇：中国企业制度设计大师、北京大学汇丰商学院商业模式研究中心副主任、特聘教授。
高金平：博士，国家税务总局扬州税务进修学院教授，上海交通大学海外教育学院税务研究所所长、国际税收联合会中国研究员，熟读税法，业界誉称“中国税法活词典”，北京大学汇丰商学院特聘教授。
23
第11篇：厦门大学EMBA招生简章
厦门大学EMBA 2017年招生简章
厦门大学是教育部直属重点综合性大学，国家“211工程”和“985工程”重点建设高校，首批开办EMBA学位教育的十所一类大学之一，财经学科誉满全国，拥有会计学、统计学、金融学、经济学、财政学、企业管理学等6个国家级经管类重点学科，该学科群的国家重点学科数位居全国综合性大学第一。
2011年和2013年，厦门大学管理学院顺利通过AMBA、EQUIS两大国际认证。在世界知名商业杂志《福布斯》、《商业周刊/中文版》、《经理人》等历次排名中，厦门大学EMBA项目都名列前茅。
★借海聚势：厦门大学是唯一座落于沿海经济特区的国家“211”和“985”工程重点大学，工商管理教育90余年一脉相承，已连续两届在教育部工商管理一级学科评估中跻身全国前三。
★融通四海：高水平名师配置，国际化办学，三分之一的师资来自哈佛、耶鲁等海外顶尖商学院。与全球顶尖商学院建立多个合作平台，游历美国、德国、以色列等国一流学府，体验国际顶级品牌营销、创新创业、智能制造等前沿课程。
★纳海之量：校友网络分布全国最广，逾6500名校友集中于北京、上海、广州、深圳等中国经济最发达城市。众多俱乐部及校友组织提供终身学习交流平台，开启全新生活方式。 ★以海为镜：连续10年（五届）被评为“学员满意度全国第一”，被誉为中国名校EMBA“五朵金花”之一。
一、培养目标
厦门大学EMBA致力于培养具有本土化经验和全球化视野，同时富有社会责任的商界精英。
二、报考条件
根据教育部关于参加全国工商管理硕士研究生招生考试的人员规定，凡符合以下条件之一者均可报名：
1、大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验（2014年9月1日前获得毕业证书）；
2、大专毕业后有5年或5年以上工作经验（2012年9月1日前获得毕业证书）；
3、已获研究生学历并有2年或2年以上工作经验（2015年9月1日前获得学历证书）。
详情可致电0592-21809
28、2180958咨询厦门大学EMBA招生办公室。
三、计划招生人数 2017年的计划招收人数以厦门大学招生办公布为准。 厦门大学招生办网站：http://zsb.xmu.edu.cn/ 4．考试时间及考试科目
2017年全国统考招生考试初试时间为：2016年12月24日，考试时间以北京时间为准。不在规定日期举行的硕士研究生入学考试，国家一律不予承认。
考试科目：上午8:30-11:30，管理类联考综合能力；下午14:00-17:00，外国语（英语二）。注：以上报名时间、现场确认及考试时间、地点均以我校考试中心公布为准。厦门大学考试中心网站： http://kszx.xmu.edu.cn
五、学制和学习方式
1．学制
非全日制学习：学制3年。 实行弹性学制，注册在校时间最长不超过5年。 2．学习方式
在职学习，学制3年，每1-2月集中三至四天学习（如：周四至周日），修满至少16门课程，完成硕士学位论文。
凡遵守厦门大学EMBA教学管理的相关规定，修满规定的学分，并通过硕士论文答辩者，可获得厦门大学研究生毕业证书及硕士学位证书。
六、学费
2017年学费以厦门大学招生办公布的为准。详见：http://zsb.xmu.edu.cn/42/05/c5797a213509/page.htm
七、联系方式
欢迎致电/到访厦门大学EMBA中心招生办公室：
电话：0592-2180928 / 2180958 / 2187907；400-883-0928（洪老师、田老师、林老师、谢老师）
邮箱：embazs@xmu.edu.cn 地址：厦门市思明区厦门大学管理学院保欣丽英楼（嘉庚一号楼）208室
第12篇：清华EMBA推荐信
emba推荐信范文
北京大学后emba课程旨在培养具有丰富实践经验、有发展潜力的管理人员。帮助企业领导人更新现代管理知识，提升管理能力。我们要求申请人至少有八年以上工作经验，其中至少五年的管理岗位工作经验。
推荐人的意见对评估申请人的资格具有重要的参考意义。请填写下列内容，如您有附页，请您随信附上。请您完成推荐信后，附上名片，将推荐信封口后，交还给申请人，由申请人将推荐信及其他报名材料一起寄回北京大学后emba中心办公室。我们将对推荐信的内容严格保密，并将在必要时与您联系，进一步核实申请人情况。十分感谢您填写此推荐信。 被推荐人姓名 先生/女士 您认识被推荐人 年 ■您与被推荐人的关系？
■您认为被推荐人作为高级管理人员工商管理硕士申请者，其最大的优势和劣势是什么？ ■您认为被推荐人在哪些方面有待进一步提高？ ■您认为被推荐人的人际交往能力如何？ ■为全面客观评价，您还有何意见可供我们参考？
请您在以下几方面对被推荐人进行评价（请在表内所选项下打勾）
请给出您对被推荐人的总体评价
□ 极力推荐 □ 推荐□ 有保留推荐 请简述您对被推荐人今后的发展有何建议？ 推荐人单位名称 职称职务联系电话地址 邮编 推荐人签名 日期
注：请把推荐信及名片放入信封中封好后再交还给被推荐人。篇2：清华大学北卡emba推荐信一
全球供应链领袖双学位课程
清华大学-北卡罗莱纳大学emba项目
推荐信一
推荐人必读
您所推荐的申请者正在申请清华大学-北卡罗莱纳大学emba项目，该项目课程旨在培养具有全球视野和创新思维的产业新领袖。
为了更全面展示申请者的素质、能力等方面的情况，便于课程委员会对申请者有更深入的了解，请推荐人按照以下说明填写推荐信，并直接寄给项目办公室（地址请见“联系我们”）。我们在收到您的推荐信后，将与您取得联系，进一步确认相关信息。
说明：推荐信必须由推荐人本人用中文或英文填写并签名，连同您的名片放入所附专用信封内，封口后请在封口处签名。您所提供的推荐信息将做为我们录取工作的参考依据，我们承诺对您的推荐信内 容严格保密，尤其不会向申请者透露相关信息。诚挚的感谢您提供的评价！
申请者姓名 （女士/先生） 申请者职务 申请者在贵单位所处的级别申请者下属员工人数 您认识申请者的时间：从年 月到 年 月 推荐人签名： 日期： 联系我们：
清华大学－北卡罗莱纳大学双学位emba项目办公室 联系电话： 010-5712 0352
1、申请者在贵公司（机构）所承担的工作职责是什么？
2、到目前为止，他（她）在工作中最突出的业绩是什么？
3、您认为申请者有哪些突出的优点或特点？
4、申请者在完成该emba项目课程的学习后，贵公司（机构）对他（她）今后的发展有何计划？
5、您认为他（她）在哪些方面需要进一步改进或提高？
6、请您参考下表中的项目对申请者做出评估（请在对应的表格里面划“√”）
7、请您对申请者做出整体评价并给出推荐意见（请先给予评价，再勾选后面的相关选项）。
□ 鼎力推荐 □ 推荐 □ 推荐，但有保留篇3：清华大学emba培训班资料 清华大学emba（高级工商管理）研修班
（河南班）
项目背景
随着中国市场经济逐渐成熟和经济全球化的发展，中国企业面临着新的机遇和前所未有的挑战。企业管理者如何认清形势，积极吸纳和应用先进的管理思想和方法，加快自身知识结构的更新和完善，积极创新思维，使自己及企业在未来的竞争中立于不败之地，成为整个社会和每个企业家共同面对和关心的问题。
为此清大企管与清华大学精诚合作，精心打造了系列高级总裁研修项目，设置了标准而实用的工商管理课程体系，旨在培养具有全面扎实的综合管理功底，开阔精道的国际视野和创新理念，能够从容面向世界，跻身国际竞争的职业化、规范化、国际化优秀企业家队伍和职业经理人团队；助力参训的企业管理者广聚商界人脉，融入清华全球人脉网络，更新管理工具和思维体系，掌握国际化的企业管理实务技能，提升个人领导魅力，迈入事业与人生的新境界！
进修目标
完善企业管理者的知识结构，转变企业管理者经营理念与思维方式，激发高层管理者的智力潜能，拓展企业国际化经营战略，引领企业走向创新和成功。在河南生态商圈中打造企业管理者的人脉交际共赢网络。
进修对象
目标学员：企事业单位的高层管理人员（总裁ceo、董事长、总经理、职业经理人等）；大型企事业单位处级以
上干部；政府相关部门主管领导；欲提升现代企业管理技能的其他社会精英。
报名条件: 大专以上文化程度(含大专)或同等学历, 同时具有5年以上管理岗位的工作经历经对业绩突出, 经
验丰富, 在企事业单位中担任要职的精英, 条件适当放宽。
项目收益
吸收最新的管理理念，完善企业管理者的知识结构，转变企业管理者经营理念与思维方式，激发高层管理者的智力潜能，拓展企业国际化经营战略，引领企业走向创新和成功。在中原商圈中打造企业管理者的人脉交际共赢网络平台。
教学特色
权威性——整合国内一流大学专家、学者零距离授课，交流；
实战性——经典案例研究，同学分享讨论，专家精辟点评；
创新性——培养哲学思维与创新能力，提升个人与企业的核心竞争力；
实用性——学员企业从成功走向卓越，学员之间从学习走向合作；
共享性——高峰论坛名家对话，同窗智囊经验分享，网络资源永久共享。 学习方式专题报告、案例分析、师生互动、经典沙龙、俱乐部定期大型活动
学制 学制
12个月。每个月学习1次，每次2天(周
六、周日)共216学时。
学费标准人民币49800元/人（可学习三年.含学费、拓展费、资料、通讯录、证书、合影、学习用具等） 部分师资
徐振明 清华大学校史教研室主任，教授。
郝 杰 清华大学职业经理训练中心教授，著名企业管理专家，海尔集团战略顾问。
刘启明 清华大学特聘教授、美国盖洛普咨询有限公司中国区副总裁。
路长全 清华大学客座教授、当代中国最具价值的实战营销专家。cctv广告策划策略顾问。
郞咸平香港中文大学最高学术级别的首席讲座教授，世界级公司治理和金融专家。
梁小民 中国著名经济学家，北京工商大学教授，国务院特邀检查员。
钟朋荣 著名经济学家，北京视野咨询中心主任，被称为“中国经济四小龙”“京城四少”之一。 张甲伟 瑞典celemi国际咨询集团资深培训专家，著名沙盘模拟培训专家。
李真顺 中国第一位持证演说专家、中国名人演说家协会副主席，多所高校客座教授。
许玉林 中国人民大学劳动人事学院教授、著名的人力资源管理专家。
虞涤新 著名投资专家，果睿投资/开投基金 董事总经理，被誉为：“民企投融资第一人”。
释果宁 著名佛学大师，厦门南普陀寺出家，现任中华传统文化研究会副会长。
于宝刚 著名投融资专家、北京金诺投资管理有限公司总裁，清华大学特聘教授。
严介和 中国太平洋建设集团董事局主席，2005年在胡润中国百富榜上排名第二。 报名流程
将报名表填好后传真至：项目组0371-6023 9953。经审核通过发送“录取确认书”，学员在收到录取确认书后三个工作日内通过银行将培训费汇入指定账户，随后将银行汇款底联传真至招生项目组，再帮您注册正式学员和寄发正式“入学通知书”和“开课通知书”。入学需要材料：身份证或护照复印件、学历证复印件、单位简介、名片、蓝底1寸、2寸照片各4张、学籍档案表。
第13篇：EMBA推荐信(保密推荐信)
EMBA 推荐信（保密推荐信）
1、描述申请人的现任工作职责：
***现任我公司副总经理，主要负责公司的市场开发、资产管理工作。
2、您对申请人在贵单位今后的发展有何规划？
***同志通过在***学院学习先进的管理理论和实战经 验，将在战略管理、企业经营管理方面实现质的提升和飞跃， 必定能以国际化的视野带领企业走向更大的发展，他本人也 将在这一过程中实现更大的人生价值。
3、请您描述申请人的突出特点：
***同志政治素养高，工作思路清晰，善于学习，接受 新事物新观念快，思维敏捷，能从宏观上考虑问题和把握大 局；对工作执着、不怕困难，实干精神强；善于思考，敢于 发表自己的意见和建议，处理问题有自己独到的见解，办事 稳重果断；善于处理各方面关系，有极强的组织协调能力。
4、您认为申请人在哪些方面需要进一步提高？
***同志从优秀的技术型员工成长为企业的高层管理 者，我认为他还需要在管理理论和知识方面进行系统的学习，尤其要加强在战略管理、企业经营方面的认识。
5、您认为该申请人被录取后，其哪些优势、特质会对其他 EMBA 同学特别有帮助？
****同志具有严谨的管理思维，将帮助他所在的团队精 确地实现目标，而他创新的工作方式，将带给他的伙伴更多 的发挥空间。
第14篇：报考EMBA条件
报考EMBA指南
(本资料参考中国科技大学EMBA)(http://www.ustc.biz/)
【提要】 英国《泰晤士报高等教育副刊》１６日公布了该报评出的２０１０年世界大学排行榜，北京大学、中国科学技术大学、清华大学３所高校进入世界百强，而进入前两百名的中国内地高校数量首次超过日本，居亚洲之首，显示出中国高校的国际声望不断提高。
其他学校的都是大同小异
EMBA 报 考 指 南
一、报考资格：
1.具备什么资格才能报考EMBA？
答：报考EMBA必须具备以下条件： ①具有国民教育系列本科或本科以上学历； ②具有八年或八年以上工作经历，其中包括四年或四年以上管理工作经验.
2．什么是国民教育系列本科？哪些毕业文凭是国民教育系列的？
答：国民教育系列本科是指国家教育部承认的本科学历。国家承认的毕业文凭包括经国家主管教育部门批准具有举办学历教育资格的普通高等学校、成人高等学校所颁发的学历证书；通过高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试，由国务院自学考试委员会授权各省（自治区、直辖市）自学考试委员会颁发的高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试毕业证书。
3.报考学历必须是国民教育系列的吗？ 只有研究生班的结业证书可以报名吗?
答：是的。报考学历必须是国民教育系列的，只获得研究生班 “结业证书”不可以报名，除了研究生班还包括：高等学校培训班、进修班，党校学习班，各种民间组织、培训中心办的各种班。
4．在境外获得的学位或学历可以报考吗？
答：在境外（包括港、澳、台地区）获得学位或学历的考生，需要到教育部中国留学服务中心进行学位或学历认证，认证通过后方可报考。
5．第一学历不是本科可不可以报考EMBA？
答：可以，只要在参加EMBA入学考试前获得有效的本科或本科以上的学历均可。
6．报考条件中要求的工作经历的年数是如何计算的？
答：是EMBA入学前的累计工作时间。
7．我是外地的，可以报考吗？
答：可以，招生没有地域限制，包括港、澳、台地区以及境外。
8.境外（包括港、澳、台地区）报考者的报名条件与内地报考者相比有什么不同吗？答：报名条件没有不同，但是需要到教育部中国留学服务中心进行学位或学历认证。
二、报考程序：
9．如何申报中国科学技术大学EMBA？
答： ①申请者可以到我校MBA学院EMBA项目办公室索取《中国科学技术大学EMBA入学申请书》或从网上下载。网址：http://www.ustc.biz
②当地有我校EMBA教学点的外地申请者可就近索取《中国科学技术大学EMBA入学申请书》。③填完正式报名表后，将表寄至中国科学技术大学MBA学院EMBA项目办公室或我校外地教学点。
10．除了正式报名表，是否一定需要学历、学位证书复印件？如果时间久远已经丢失怎么办？
答：一定需要。如果丢失，必须要到原学校去开具证明并加盖公章。
11．报名时需要同时交纳报名费吗？怎么交报名费？
答：需要。如果亲自过来报名，可以交纳现金；如果在外地，可以将报名费汇入我们规定的帐号中，然后将汇款单传真至010－62118996－826．也可一同和报名材料快递至北京教学中心。
12.EMBA学费包含什么？
答：学费包括听课费、教材及讲义制作费、毕业论文印制及答辩费、上课期间午餐费和课间茶点等费用。不包含住宿和差旅费。
13．两封推荐信是必须的吗？我自已是公司最高领导，没有直接上司，如何写第一封推荐信？答：两封推荐信是必须的。如果没有直接领导，可以另请一位权威人士再写一封推荐信。
14．对两位推荐人之一的权威人士有什么具体要求吗？
答：权威人士应充分了解报考人的个人情况、学术成就和工作业绩等，并且在行业当中有一定的影响力或具有一定的学术地位，但也不局限于上述要求。
三、入学考试：
15．报考EMBA要参加教育部组织的全国统一考试吗？
答：目前教育部尚无统一考试，入学须参加中国科学技术大学的入学考试。
16．EMBA入学考试是什么形式？
答：EMBA入学摆脱了传统的考试模式，采用面试与综合笔试相结合的考试形式，以面试为主，笔试为辅，主要考察申请人的综合素质和管理潜能。
17．EMBA的面试主要考察哪些内容？
答：面试重点考核申请人作为优秀管理人员所应具备的管理经验、综合素质与培养潜力。面试分两部分，首先由申请人就个人教育背景、工作经历、创业历程及经营业绩等作自我陈述；再由评委根据个人陈述和正式报名表中所列问题的书面回答，与考生进行深入交流，现场评判，重点考察其领导才能与战略胆识。面试考核点主要包括沟通能力、逻辑推理与综合分析能力、团队意识与协调能力、对其所处行业的认知度、管理心得体会。
18． EMBA的综合笔试有哪些内容？
答：综合笔试时间为3小时，主要考察申请人的数学基础、逻辑思维能力、基础英语及其对一般管理理论与实践的掌握。
29．EMBA对英语有要求吗？
答：没有特殊要求，但应该达到大学本科毕业相应的英语水平。
20．大学里学的不是英语语种的是否可以报考EMBA？
答：可以报考。
四、课程方面：
21．学制几年？课程安排是怎样的？
答：学制两年。每月利用一个周末集中四天学习，一般是周四至周日。
22．工作忙，是否可以延期毕业？最多延长几年？
答：原则上不可以延期毕业。如学员本人确因特殊情况需要延期，可以向EMBA项目办公室提出书面申请，办公室将根据具体情况做出决定。
23．有作业和考试吗？如果不按时交作业和参加考试会影响毕业吗？
答：每一门课结束后，都会有作业或考试。我们制定有严格的学员守则，不按时交作业和参加考试都会依具体情况采取相应处理措施，达不到考评要求的学员将无法按期毕业。
24．完成全部课程后是否要写学位论文并进行论文答辩？有无指导老师？何时进行？
答：学习结束前的最后半年开始写学位论文，有指导老师。最后要进行论文答辩，答辩未通过还要进行再次答辩。答辩时间每年5月份或10月份。
25．可以试听或旁听吗？
答：目前尚未实行试听或旁听。
五、毕业证书及其它:
26．完成EMBA学业后颁发什么证书？
答：经中华人民共和国国务院学位委员会批准，学员成功完成学业后，可获得由中国科学技术大学颁发、国家承认的高级管理人员工商管理硕士（Executive Master of Busine Administration,简称EMBA）学位证书。
27． EMBA是否颁发学历证书？
答： EMBA学位教育不是按照国家研究生培养计划，经过统一招生考试、统一录取的， 所以它不是学历教育，没有教育部颁发的学历证书，只颁发教育部承认的学位证书。
28．具备EMBA硕士学位可以报考博士吗？
答：可以。
第15篇：emba面试自我介绍
emba面试自我介绍
EMBA面试当中的自我介绍几乎是所有EMBA院校面试当中的第一道程序，也称为面试的“开场白”，下面是小编收集整理的emba面试自我介绍，欢迎阅读借鉴，更多资讯请继续关注自我介绍栏目。
EMBA面试当中的自我介绍主要考核的能力，如下：
组织能力：将你原本可以长篇大论的3年、5年甚至10年的工作、学习经验和心得，有效组织为2分钟之内进行简短的回顾。
逻辑能力：自我介绍的清晰性和承接性。简单扼要地说就是自我介绍时不仅\"言之有物\"，而且还要将\"物\"简要地说清楚。不仅要介绍在公司中取得的成就，还要说明自己在其中发挥的作用。
EMBA面试自我介绍的原则时刻考虑面试官的需要
面试官希望从考生的自我陈述中得到什么呢面试官希望从你的陈述中发现你的语言组织能力、口头表达能力，从语音、语气、语调及其他肢体语言中折射出的人的沉稳度、成熟度等，发现考生的个人成就、个性、品质等背景。同时面试官还希望从中发现一个考生基本材料的真伪。
知道面试官的需要自我介绍的设计就要去尽可能好地满足面试官的需要，尤其是在内容的安排上，一定要用最精彩的语言，把最有价值的信息传达给面试官。不要以为自我介绍的设计很容易做，其实很多人做得都很不够。在我接触到的许多参加MBA面试的同学中，大多数的个人自我介绍都有较大的改善余地。
这仅仅是一个开头，考官希望通过你的自我介绍听清楚你的经历、技能、天分和受教育的概要;希望你的介绍有头有尾，按逻辑顺序排列。当然还有一个很重要的东西就是给考官一个充分的上MBA的理由。
EMBA面试中的自我介绍应对策略：一个明智的面试者的自我介绍应该由以下部分组成
1、简短介绍(姓名、年龄、毕业院校等);
2、关键成就;
3、这些成就说明的关键能力(最好用别人的评价来说明自己的优秀);
4、这些成就和能力对于你的理想和未来的工作成就的重要性;
5、客观陈述上MBA的原因，及将如何发展的职业规划。
考生在参加EMBA面试的时候，进行自我介绍时应注意以下几点：
第一、考生接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。
第二、考生自我介绍的时候，首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他们注意转过来后才开始。
第三、考生要注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，考生一定要注意时间的掌握，既不能超时太长，也不能过于简短，以二到三分钟为宜。
第四、考生介绍的内容不宜太多地停留在诸如姓名、教育背景、工作经历、时间等东西上，因为这些在考生的简历表上已经有了，考生应该更多的谈一些跟EMBA教育有关的工作经历和所取得的成绩，以证明考生确实有能力就读EMBA教育。
第五、在做自我介绍时，考生眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在做讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。
第
六、考生自我介绍要与自己的情况基本符合，不可夸张。EMBA面试中的自我介绍不可避免地会有一些人为修饰成分，这些修饰主要是对自己优点、个性等的总结提炼，而不是有意夸大或制造出事实上并不存在的优点，总的来说应是与个人基本相符。
第七、面试结束的时候，考生要根据场景，根据自己的表现及面试官当时的话语，说再见或感谢之类的话，没有统一的模式。
以上就是EMBA面试自我介绍需要注意的一些问题，希望对EMBA考生有帮助。
第16篇：EMBA毕业发言稿
篇1：emba毕业发言稿
内大emba总裁班毕业典礼发言稿
尊敬的 院长，尊敬的各位教授，各位老师，各位同学，各位家人：大家中午（晚上）好！ 在这个春暖花开、播种希望的季节，迎来了我们2011 届emba总裁班学员的毕业盛典，这也是我们每个学子的一个终生难忘的节日，因为我们是今天这场盛会的主角。过去的一年时光，每一个熟悉而亲切的笑容，每一堂课，每一次活动，每一处留下我们足迹的地方，都从我们的记忆深处浮出，化成此时此刻更加深刻的感受：有回忆更有留恋，有激动更有自豪，责任在肩，充满自信，充满继续前行的力量！
一年前我们共同选择了内大，作为具有国际化视野，培养草原英才的摇篮——内大始终坚持将西方管理理念与中国企业的实践相结合，立足本土，放眼全球，取得了丰硕的教育成果，培养了一批又一批具有国际竞争能力的高级金融管理人才。在内大认真、创新、追求卓越的文化氛围中我们相知相识，在这里我们收获了智慧，收获了情谊，也收获了一段美好的时光和一段难忘的记忆。内大给了我们追求卓越的高远眼见，给了我们勇于担当的宽阔胸怀。 毕业是感恩的时刻，首先我代表内大2011届总裁班的学员对给予我们经验与启迪的学院领导、教授、老师，给予我们悉心关照的教务人员表示深深的感激，你们以渊博、严谨细致的治学态度使我们懂得了海纳百川，胸怀天下。感谢内大2011届总裁班为各行的精英们搭建起相识、相知的桥梁，在这里我们不仅结下了深厚的友谊，而且emba成为我们探讨业务发展、合作共赢的平台。我相信，在未来的人生道路上，我们将相互影响、相互合作，“一年同窗，一生友谊”将成为未来我们共筑友谊和成功的见证。
当今我们所处的世界发生剧烈变化，市场风云瞬息万变，社会变化日新月异，对我们以及我们的企业家提出了更高的要求。6年前苹果之父乔布斯以一句“求知若饥，虚心若愚”的话激励斯坦福学生，我们也因如此。我们应怀着强烈的社会责任感，秉承内大总裁班的理念不断学习，不断突破，胸怀天下，努力成为企业发展的领导者，社会责任的承担者，管理变革与创新的实践者，以及经济发展与社会进步的推动者。
今天我们即将分别，但此时的分别不是一段辉煌的结束，而是无数辉煌的开始，我们把内大总裁班收获的财富带到新的工作中，以更前瞻的眼光做强我们的企业和事业，创造更多的社会财富和社会价值，为社会大众谋福祉。
我们期待2001emba的一家人，友谊长存、事业有更大的发展、为社会的发展贡献更大力量、承担更大的责任。也祝愿培养我们的母校取得更大发展、基业长青、桃李满天下，祝愿老师们身体健康、万事如意，祝愿各位同学事业有成，家庭幸福！ 谢谢大家！篇2：emba毕业典礼发言稿 各位领导、各位同仁：
大家下午好！我是一名来自月河街道的社区工作者，很荣幸能够和大家相聚在这里，共同探讨关于“如何敲开居民的家门”这个话题。
对我来说这是一次向往已久的学习和锻炼机会，在此感谢吴兴区的领导及----------为我们大家搭建一个交流促进、学习提高的宝贵平台。
刚才听了大家的精彩发言，让我深受启发，就社区工作而言在座的各位领导和同仁都比我有经验，在此，我只谈谈自己一点粗浅的想法。
前不久，我们碰到这样一件事——ppt写事例（说明拍摄的是社区工作者与居民交流的全过程，要生动有趣，带点夸张）
画面中居民那种警惕的目光、狐疑的表情、陌生而谨慎的询问，顿时让我们无限感慨——这就是与我们朝夕相处的、可爱的社区居民，难道作为居民选举产生的标志着基层民主自治的居委会委员，就只能隔着一道拇指宽的门缝与我们的居民交流！
我是九十年代末进入社区工作的，ppt记得那时居民的家“门”只是一扇普通的木门，还有一扇虚掩着的纱门，这情景也许就是我们常说的“夜不闭户，路不拾遗”吧！那时侯，我们只要随随便便招呼一声就可以大大咧咧的往里走，一阵寒暄，天南地北聊得不亦乐乎。如今随着 “门”的变迁，ppt从纱门变成防盗门到现在的电子门，敲门者和开门者的关系却变得渐行渐远，这不仅反映出我们的社区工作还存在缺失，同时也隐隐折射出现今社会人与人之间似乎存在的某种信任危机，人们的社会包容性和协作性也越来越淡薄，尤其陌生人之间交往处处设防，个人自扫门前雪，不管他人瓦上霜；同一小区毗邻多年，却互不相识，鸡之声相闻，老死不相往来。
社区工作作为最基层的社会工作，就是面对大众百姓，倾听他们的声音，维护他们的权益，消弭他们的隔阂，建立和谐、幸福的社区大家庭。假如我们连热情的拜访都被拒绝，又何谈卓有成效的工作，服务于社区居民呢？因此，如何走进居民的家中与他们沟通，真正做到“进得了门，说得上话，办得了事，连得上心”，自然就成为了我们社区工作成败的前提和关键。多年的社区工作经历告诉我：与居民打交道看是家常便饭平常事，但本末倒置是工作大忌，要转变思想，把居民有事找社区，变为社区关爱暖居民，和居民打成一片的“群众路线”才是我们完善各项服务和管理工作的基础。它既是一项事业，也是一个专业、更是一门艺术。 第一，要“进得了门”
如何才能敲开居民的家门，平时的积累很重要，这完全取决于我们平日里长时间工作的广度和深度。要“敲得开门”，你就必须成为居民所熟悉的人，因为即使是善意也有被拒绝的时候。交谈，是人与人之间传递信息、交流思想、沟通感情、联络关系的重要途径。抓住一切机会和居民交流，了解社区家庭情况，走出去，主动接近他们，聆听他们的关切，在居民心中建立起亲切、诚恳、友好、热心的社区工作者形象。 曾几何时，我们被称为“社区干部”、“居委会干部”，“干部”称谓高高在上，它不是什么荣誉，却象是个心灵的包袱，让我们与居民产生了距离。我们本来就不是什么领导干部，也就更不必以“干部”的身份自居，我们就是一名普通的社区工作者：一名清洁工、一名调解员、一名消防员、一名草根社教员----，只有摆正自己的位置，练就了脚勤多跑、嘴勤多叫；扒高串低、走街串巷的特长；无论是社区里，还是小区外，碰到居民，笑脸相迎，打声招呼，问个好，混个脸熟是这就是我们联络居民感情的最高境界。有一天，你一旦成了居民的熟人、朋友，我想居民的门也就会随时为我们敞开着。 第二，“说得上话”
比敲开居民家门更难的是敲开居民的心门。这个“门”能否敲开，取决于你是否是居民信任的人。良好的沟通技巧是社区工作者的基本角色要求。经常性地走访社区居民，嘘寒问暖、家长里短，增强亲近感，零距离的接触与关爱会让你发现：其实他们想的也正是我们要做的。社区是个小万花筒，且不谈单亲、孤寡、流民、下岗、失业、困难户、残疾人等弱势群体问题，邻里摩擦、家庭纠纷也司空见惯。俗话说：“家家有本难念的经”，人有烦恼就需要倾诉，我们要学会做一名忠实的听众，不但要仔细听他们念，还需要和他们一起念，竭尽所能帮他们把“经”念好。况且，由于社区成员的复杂性，他们的诉求和愿望各不相同，就请安眈的陪伴他们身旁，耐心倾听他们的心声，听他们的烦恼、抱怨、委屈，分担他们的痛苦和忧愁，分享他们的幸福与快乐-----真正走进他们的内心世界，于是他们会觉得：你才是他们真正要找的贴心人，你说的就是他们想听的。当然，居民的知识阅历，成长、生活环境的差异也会造成他们对社区工作认知的局限性，我们的善意和服务不一定都能换来社区居民的理解与支持，有时甚至会遇到拒绝、批评和误解。
记得我们社区曾有一位阿姨，每次我们楼道组长上门收取卫生费时，她都会找出各种各样的理由拒绝交费，有时还会遭遇挖苦和谩骂。对于这样的“钉子户”，我们社区工作者不断主动上门，一开始都被拒之门外，一次不成两次、两次不成三次，精诚所至、金石为开，经过和这位阿姨真诚沟通、倾心交流，最后她不仅交上了卫生费，后来还毛遂自荐主动担任起了楼道组长，帮助社区义务收取卫生费。 第三就是要“办得了事”
社区工作作为一种提供社会救助或救人自助的特殊服务，业有所就、老有所养、病有所医、贫有所济，虽不是我们的追求的终极目标，但却是我们应尽的责任和义务。要敲开居民的家门乃至心门，更取决于你是否是真心实意为他们排忧解难，能为居民办实事的人。作为社区工作者，我们干的既不是什么轰轰烈烈的大事，也不会有丰功伟绩和金质奖章，小区的温馨祥和、居民的欢声笑语就是我们最好的回报、最大的满足—可以说微不足道，但却关系到居民福祗，社会稳定。我们要做的是从居民需求和社区实际出发，重视居民关注的话题；耐心解答居民提出的疑问；对困难居民第一时间伸出援手；协调各方，化解居民矛盾和争端-----“群众利益无小事”就是对我们工作性质和责任最好的诠释。记得前几年社区新搬来一位70多岁的孤寡老人，身患残疾，无依无靠，唯一的妹妹远嫁上海，生活也十分拮据。了解到这个情况后，我马上向街道民政办反映，多方奔走，最后帮助他申请到了生活保障救助金，平时还经常上门去看望他，送些生活用品，陪他聊聊天。老人的妹妹得知后，特意从上海寄来了一封情意浓浓的感谢信，让我们很受感动。面对这份沉甸甸的报答，我们沉默了，这原本就是我们职责所在，此时此刻，我们无不感到自己肩负的责任更大，我们的使命还将继续。 最后我要说的是，作为一名普通的社区人，我无怨无悔，同时也为自己能在政府和街道党委领导下，在社区同仁的协助下，为许许多多普通人和那些需要帮助的人奉献自己有限的力量而欣慰！
真诚的钥匙会为你打开居民紧闭的心门，耐心和善解人意的沟通会为你架起居民信任的桥梁，责任和使命感会为你赢得居民真诚的尊重。只要伸出我们热情的双手去拥抱那些可爱、可亲的居民，我们就会从门缝“陌生人”变成他们的自家人，就象胡锦涛总书记在90周年党庆大会上讲的：“只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人”。
以上是我的点滴体会，不妥之处还请批评指正。谢谢大家。
月河街道南园社区 陆根芳
2011.10.18篇3：东大emba的典礼发言稿 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学/同事们：
大家下午好！我是安徽科达洁能股份有限公司技术部的副经理pyx，能够有机会代表同学们站在这里，我感到非常荣幸。
今天是我们参加安徽科达emba研修班学习结业的日子，也是值得我们全体学员大家铭记的日子。
emba研修班是科达公司与东南大学联合为我们员工打造的学习成长的平台，在此我们全体学员首先要感谢公司领导的用心良苦，提供给了我们这样一次提升自己的机会。
两年的学习时光转瞬即逝，emba学习生活就要画上圆满的句号，但东大赋予我们的却是一生受益不尽的财富！此刻，我们的心情是激动！是喜悦！同时又饱含着无限的留恋和感激！在今天的结业典礼上，我非常荣幸的代表科达emba研修班的全体学员对两年来给予我们经验与启迪的学校领导、各位教授和老师，表示最崇高的敬意和最真挚的感谢！。你们以渊博的知识、严谨细致的治学态度使我们深刻体会了 “止于至善”的东大精神。
两年前，我们为了一个共同的目标，怀着对知识的渴求从科达各个部门相聚在这里，组建了emba研修班这个班集体。同学们共同携手，一路走来。在每一单元的学习中收获知识，努力成长！
通过多个单元的学习，我们系统地完成了emba的全部课程，铜鼓著名教授授课，启发互动式的教学，课堂上下的交流沟通使我们对经营管理有了系统、深入地了解，同学们开阔了眼界，更新了观念，丰富了理论，提升了自我。 我们忘不了老师们个性风趣的授课和精彩而富有哲理的语言！感谢东大经管学院的各位领导和老师，是你们赋予我们这两年中最有意义的收获，你们渊博的知识带领我们走进神圣的知识殿堂，你们博大的胸怀给予我们最无私的关怀和奉献。我们将永远感激和尊敬你们！ 感谢所有的同学，是科达和东大的缘分让我们走到一起，我们一定会永远把这份友谊珍藏，把这段美好的经历记起！emba的学习生活将成为我们每一位同学终身难忘的记忆！ 各位学员，研修和相聚是短暂的，而学习是永无止境的。“今天的典礼不仅仅代表着emba学业的结束，同时也代表着一个崭新的开始，我们一定会运用所学的知识，在各自的工作、事业上不断进取，创造辉煌！不辜负公司和学校对我们的期望。
最后，衷心祝愿东大的明天桃李芬芳，海纳百川！东南大学同科达公司的友谊长青！祝在座的各位，身体健康，工作顺利，谢谢大家。
第17篇：EMBA是什么意思？
EMBA是什么意思？
EMBA是什么意思？EMBA是英文Executive master of busine anministration的意思。目前，国内知名的emba院校不少，主要是几所通过了AACSB国际认证的院校最受欢迎。截止2011年西安交通大学EMBA通过AACSB认证，国内已经有四所院校通过了这个emba领域最为权威的国际认证。 ——摘自《emba是什么意思》
EMBA的意思是高级管理人员工商管理硕士。主要针对企业中高层管理者和政府经济管理部门高层管理人员的在职硕士学位培养项目。emba的“高级”，有两方面意思，一方面，是指EMBA所传授的内容更加的务实前瞻；另一方面，其实是指学员的身份和社会地位。——摘自《emba是什么意思》
一般而言，就读EMBA的人企业老板、CEO、高管比较多。他们都是社会普遍认为“不差钱”的那一类人，因为相比于MBA还算亲民的学费，EMBA的学费动则几十万，现在更是有突破百万的趋势，绝非一般人能够承受。而EMBA教育的主要目标是全面培养企业老板、CEO、企业在职中高层管理人员的企业家素养，提高其自身在制定远期规划、统筹全局、综合解决问题的决策能力等。——摘自《emba是什么意思》 学习EMBA的意义深远，emba教育可以开阔企业家的视野，帮助他们在企业的发展过程中更加高效、正确的处理企业管理方面问题。事实上，对于一个稍具规模的企业来说，很可能一个小小的管理制度的改革，就能为企业带来丰厚的回报。可能是节省了更多的人力资源，也可能是节省了几十上百万的管理成本，亦或是大大提升资金的周转效率。——摘自《emba是什么意思》
当然，EMBA的意义还不止于此。参加EMBA培训的人，多数来头不小。以通过AACSB认证的西安交大EMBA上海班的项目为例，学员中有知名企业的高管甚至总裁、CEO，也有来自电力、水力、银行等部门的高级管理人员。这样的学员“配置”就形成了一个整套的商业环境。在课堂上，学员们各抒己见，从各自的行业视角去解读案例，给其他学员带来不同的视角；课堂之外，学员们互相帮扶，从同学身上学习各自擅长的领域知识，沟通解决彼此遇到的困扰，分享各自的管理心得。——摘自《emba是什么意思》
在全球经济一体化的大背景下，特别是我国加入世界贸易组织以来，中国企业面临着更加复杂的竞争和更为严峻的挑战，因而，企业的高层管理人员系统地学习管理知识、提高管理能力变得更为迫切。国务院学位委员会于2002年首批批准国内32所高校开办高级管理人员工商管理硕士（EMBA）教育，此举对培养高层管理人员以及完善EMBA教育体系均具有重要意义。
总之，EMBA是目前最热门且有效的高级管理者培训项目，学员在学习知识、认识新朋友的同时，还能获得一个硕士学位。当然，如果您报读的是北大、清华、西安交大这样的12所重点院校，那这个学位的含金量也就更高一些。事实上，在中国的管理学界，业内公认的最优秀的管理学商学院就是北大和西安交大。这两所院校一直占据教育部的管理学科排名头两位。一个高端大气，一个低调奢华。最后如何选，都是各取所需了。现在知道EMBA是什么意思了吧。
第18篇：EMBA常见问题答疑
吉林大学管理学院EMBA常见问题答疑
问：具备什么资格才能报考EMBA？
答：(1) 国民教育系列大学本科或本科以上学历（另外招收个别国民教育系列的大专学历、笔试面试成绩合格、行业背景优秀的高层管理人员，但招生比例不超过总人数的10%）。
(2) 八年（含）以上工作经历和五年（含）以上管理经验。
问：报考条件中要求的工作经验的年数是如何计算的？
答：按实际工作年限计算。通常是从大学毕业开始算起。如是工作中续的本科，从参加工作的时间算起。如大学毕业后直接上研究生，从研究生毕业算起。
问：何为国民教育系列本科或大专文凭？
答：简单地讲，就是国家教育部承认的本科或大专学历。国家承认的毕业文凭包括经国家主管教育部门批准具有举办学历教育资格的普通高等学校、成人高等学校所颁发的学历证书;通过高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试，由国务院自学考试委员会授权各省(自治区、直辖市)自学考试委员会颁发的高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试毕业证书。
问：有本科学历但没有学士学位可以报考吉林大学管理学院EMBA吗？
答：只要获得国民教育系列的本科或本科以上的学历，没有学士学位也可报考EMBA。
问：报名程序是什么？
答：与EMBA中心联系后填写报名表/网上报名->参加笔试/面试 ->等待录取结果 ->获得录取通知书 ->开学典礼
问：报名时间、开学时间、学习地点是如何规定的？ 报名时间：按照国际通行方式，全年滚动招生。 开学时间：2014年秋季班12月份开学。 学习地点：深圳市、国内移动课堂、海外访学。
问：报名时需交报名费吗？
答：需要。报名当天缴费即可，报名费200元。
问：EMBA学费多少，包含什么？
答：学费为人民币20万元，学费分两年缴纳，于每年开学前缴纳10万元，包括听课费，教材讲义费，翻译费，毕业论文指导费，不含食宿、交通费用、移动课堂和海外访学费用。
问：EMBA课程的学费是否可以打折？
答：吉林大学管理学院EMBA为吉林大学专业硕士学位教育，学费不打折。
问：报考吉林大学EMBA课程的笔试形式是怎样的？
答：参加吉林大学管理学院EMBA笔试，笔试试题由管理学院单独命题，测定考生为完成EMBA学习而应具备的逻辑和定量分析、解决问题等方面能力。
问：EMBA的面试主要考察哪些内容？
答：将由吉林大学管理学院资深的面试考官和报考者进行面对面的交流。交流的内容主要涉及报考者的管理经验、管理思考，管理能力、特长等方面，还要考察团队意识与协调能力、对其所处行业的认知度、管理心得体会。
问：报考EMBA对英语水平有要求吗？ 答：对英语没有特殊要求。
问：吉林大学管理学院EMBA课程内容有哪些？
答：课程涵盖了全面的管理类通用课程，以提升学生的战略管理、管理决策能力、组织驾驭能力为出发点，涵盖了包括财务、人力资源、信息、公司治理、市场营销等企业经营管理的管理工具和技能。
课程内容实用：以市场需求为导向，注重课程的实用性。
问：完成EMBA学业后颁发什么证书？
答：修满学分且通过毕业论文答辩后，可获得由吉林大学授予的高级管理人员工商管理硕士专业学位。
问：具备EMBA硕士学位可以报考博士吗？ 答：可以。
问：上课安排是怎样的？
答：EMBA课程学制为在职学习两年，通常每月集中授课四天（周四至周日）。 课程时间：
08:30–09:00 签到 09:00–10:30 第一节课 10:30–10:45 茶歇 10:45–12:00 第二节课
12:00–14:00 午餐、午休
14:00–15:30 第三节课 15:30–15:45 茶歇 15:45–17:30 第四节课
问：授课语言是什么？
答：吉林大学管理学院EMBA课程主要是中文授课。
问：吉林大学管理学院师资方面有哪些优势？
答：吉林大学管理学院EMBA的教学师资由本校优秀教授、国内著名专家及国际知名学者三部分构成，他们在各自的研究领域硕果累累，在国际、国内学术平台上十分活跃，在海内外享有很高的学术声誉，具有丰富的实操能力及高层管理人员培训和管理咨询经验。
问：吉林大学是怎样一所高校？
答：吉林大学坐落在吉林省省会长春市，是教育部直属的一所全国重点综合性大学，1995年首批通过国家教委“211工程”审批，2001年被列入“985工程”国家重点建设的大学之一。吉林大学已成为我国目前办学规模最大的高等学府，在人才培养、科学研究、学科建设、师资队伍等方面呈现出更加广泛的发展前景。到2020年，学校的奋斗目标是努力建成国内一流、国际知名的高水平研究型大学。成为在国家和区域经济社会发展中具有重要地位的高素质创新人才培养、高水平科学研究和成果转化、高质量社会服务、先进文化引领的重要基地；成为让学生全面发展、让教职工引以自豪、让社会高度赞誉、让世界广泛认同的大学。 学校声誉：
教育部直属全国重点综合性大学首批国家重点建设高校全国十大名校之一
问：吉林大学管理学院EMBA课程与国内其他院校EMBA有什么区别？
答：课程涵盖了较为全面的管理类通用课程，以提升学生的战略管理、管理决策能力、组织驾驭能力为出发点，涵盖了包括财务、人力资源、信息、公司治理、市场营销等企业经营管理的管理工具和技能。
课程内容实用：以市场需求为导向，注重课程的实用性。
使命：成就最具行动力的产业领袖。
目标：培养具有良好的职业道德，具有较强协作能力、诊断能力、创业能力、盈利能力和领导能力，系统掌握现代管理知识，把握国际经济、技术发展的最新动态，具有国际经营战略头脑和总揽全局的决策能力，适应国际竞争需要的企业家、高级职业经理人和高级管理人员。
问：EMBA和MBA的区别？
答：EMBA与MBA是不同层次的工商管理硕士学位教育。
1.EMBA的由来
高级管理人员工商管理硕士(Executive Master of Busine Administration)，EMBA是个舶来品，由美国芝加哥大学管理学院首创，其实质是一种具有学位的在职培训，Executive MBA，是专门针对大公司高管的一种学位教育。美国的说法叫做Executive MBA，意指高级的MBA。
两者都是学位教育，但是针对的人群不同，EMBA作为针对大中型企业中的高级管理人员开办的EMBA教育，它的目标学员就决定了这是一种精英教育，不是以普及为目的。教学设施、教师队伍、教学内容都“精英化”，因而授课成本也要高出普通MBA教育许多倍。
2.学制不同：
MBA分为在职和全日制两种，而EMBA只有在职学习这一种方式，总学时较短，入学和毕业要求相对较低。
3.课程设置方面：
两者都必须囊括管理类通用课程，但是课程设置的出发点并不相同，MBA的课程主要是一种工具类的、管理策略方面的。而EMBA的课程设置和授课内容大多在于战略方面、决策能力、领导力方面。
4.入学门槛：
EMBA入学笔试为各大学校自主命题，笔试相对容易，但是并不是说EMBA很容易进，学校更看中的是学生的工作经验、工作能力、专家的推荐信和面试结果。MBA要参加全国一月份国家统一组织MBA联考，笔试成绩为基本参照标准，难度相对较大。
第19篇：EMBA入学指南
什么是EMBA？
EMBA即高级管理人员工商管理硕士的简称，其英文全称为Executive Master of Busine Administration，是面向企业和政府经济管理部门高级管理人员的硕士学位教育，是工商管理硕士（MBA）专业学位教育的高级形式。
一、有关报考资格
1、具备什么资格才能报考EMBA？
（1）具有国民教育系列本科或本科以上学历（对于国民教育系列大专学历的报考者，学校将按国务院学位办的规定，招收不超过招生名额10%的具有丰富实践经验的优秀高层管理人员。）
（2）具有八年或八年以上工作经验，其中包括四年或四年以上管理工作经验。
2、什么是国民教育系列本科或大专？哪些毕业文凭属国民教育系列？
通俗地讲，就是国家教育部承认的本科或大专学历。国家承认的毕业文凭包括经国家主管教育部门批准具有举办学历教育资格的普通高等学校、成人高等学校所颁发的学历证书；通过高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试，由国务院自学考试委员会授权各省（自治区、直辖市）自学考试委员会颁发的高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试毕业证书。
本科（或大专）学历的获得途径包括：
• 每年7月份举行的全国统一普通高考；
• 每年5月份举行的全国统一成人高考；
• 每年4月份、10月份举行的全国统一的自学考试；
• 工农兵学员。
研究生学历（或硕士学位）的获得途径包括：
• 每年1月份举行的全国统一的研究生入学考试；
• 同等学力硕士学位、专业硕士学位：
• 每年6月和10月举行的在职研究生申请硕士学位的全国统一考试。
3、成教的本科毕业证（无学位）可否报考？是否有资格获得EMBA学位？
报考学历必须是国民教育系列的，只要获得了教育部批准的国民教育系列本科以上学历，就可以报考。党校系列的毕业证不被认可，只获得其他 “结业证书”也不可以报名，如：高等学校培训班、进修班，党校学习班，各种民间组织、培训中心办的各种班。
考生被录取后完成要求的各培养环节，就可以获得EMBA学位。
4、中央党校的本科或大专学历可以报考吗？
只有中央党校成人教育学院和职工业余大学的国民教育系列本科或大专可以报考，其他（包括函授学院）各种进修、培训都不可以报考。
5.在境外获得的学位或学历可以报考吗？
在境外（包括港、澳、台地区）获得学位或学历的考生，需要到教育部中国留学服务中心进行学位或学历认证，认证通过后方可报考；未获得学位的考生，也可与教育部中国留学服务中心联系，看是否能够通过相当于中国承认的大学学历的认证，若通过认证，同样可以报考。
6、报考条件中要求的工作经验的年数是如何计算的？
按实际工作年限计算。通常是从大学毕业开始算起。如是工作中读的本科，从参加工作的时间算起。如大学毕业后直接上研究生，从研究生毕业算起。
二、有关报考程序
1、如何报考华中科技大学EMBA？
您可以通过网上预报名、电话或直接来访、网上下载等途径获得正式报名表，填妥后送至或寄：华中科技大学EMBA重庆教育中
地址：江北区委党校（重庆市江北区嘉陵五村26号 ）EMBA教育中心收 邮编：400020
2、除了正式报名表，是否一定需要学历、学位证书复印件？如果时间久远已经丢失怎么办？
报考EMBA必须要审核学历、学位证书原件并将复印件存档。若丢失，必须要到毕业学校去开具证明并加盖学校及教务或档案部门的公章。
3、两封推荐信是必须的吗？我自己是公司最高领导，没有直接上司，如何写第一封推荐信？对两位推荐人之一的权威人士有什么具体要求吗？
两封推荐信是必须的。
如果没有直接领导，可以另请一位公司高级管理人员写推荐信。公司高级管理人员和权威人士要求充分了解报考人的个人情况、学术成就和工作业绩等，并且权威人士在行业中有一定的影响力或具有一定的学术地位。
4、报名时需要同时交纳报名费吗？怎么交报名费？
答：需要。如果亲自来华中科技大学EMBA教育中心提交报名材料，可以交纳现金；如果在外地，要求采用银行汇款，将报名费汇入华中科技大学规定的账号中，然后将汇款单复印件与所有报名材料一并邮寄给EMBA教育中心(深圳）或传真至0755-82724401。
5、EMBA学费包含什么？
学费包括听课费、教材讲义费、翻译费、学校和学院图书馆、计算机中心的使用费、论文答辩费、上课期间的课间茶点等费用。不包含住宿费、差旅费和出国考察的费用。
三、有关考试
1、报考EMBA要参加教育部组织的全国统一考试吗？
目前教育部尚无统一考试，入学须参加华中科技大学组织的入学考试。
2、EMBA入学考试是什么形式？
根据国务院学位办、教育部和全国MBA教育指导委员会的统一要求，考试由华中科技大学单独组织命题、考试。入学考试包括面试和以能力测试为主的笔试，主要考察申请人的综合素质和管理潜能，笔试成绩占40%，面试成绩占60%。此外，对教育背景和工作资历的审查也是决定录取与否的关键因素。
3、EMBA的面试主要考察哪些内容？
面试重点考核申请人作为优秀管理人员所应具备的管理经验、综合素质与培养潜力。面试组成员包括有企业管理经验的教授、工作业绩突出的企业家和政府经济管理部门的领导等。面试分两部分，首先由申请人就个人教育背景、工作经历、创业历程及经营业绩等作自我陈述；再由评委根据个人陈述和正式报名表中所列问题的书面回答，与考生进行深入交流，现场评判，重点考察其领导才能与战略胆识。面试考核点主要包括沟通能力、逻辑推理与综合分析能力、团队意识与协调能力、对其所处行业的认知度、管理心得体会、对华中科技大学EMBA项目的了解程度及求学动机等方面。
4、EMBA的综合笔试有哪些内容？考试有多长时间？有参考书吗？
综合笔试时间为3小时，考试内容包括基础数学、逻辑推理、管理知识（包括案例归纳与分析）和英语测试4部分。基础数学和逻辑推理可参考有关MBA联考的辅导材料；管理论述题主要是企业管理方面的实际问题，涉及战略规划、组织协调、企业文化、人力资源等方面；英语测试要求考生阅读一篇经济管理类英文文章，写出其文章大意，主要考查考生的英语阅读理解能力。
5、报考EMBA对英语水平有要求吗？
对英语没有特殊等级要求。
四、有关证书
1、完成EMBA学业后颁发什么证书？
修满学分且通过毕业论文答辩后，可获得由华中科技大学授予的高级管理人员工商管理硕士专业学位。
2、EMBA是否颁发学历证书？
EMBA学位教育不是按照国家研究生培养计划，经过统一招生考试、统一录取的， 所以它不是学历教育，没有教育部颁发的学历证书。
3、具备EMBA硕士学位可以报考博士吗？
可以。
五、有关课程和师资
1、学习年限？课程安排是怎样的？
课程学习时间为18—24个月。每月利用一个周末集中四天学习，一般是周四至周日。
2、完成全部课程后是否要写学位论文并进行论文答辩？有无指导老师？
EMBA学习结束前的最后半年开始撰写学位论文，入学一年后选择论文指导老师。
3、如果有特殊原因不能来上课，如何补课？
EMBA学习采用学分制，上课时间灵活，如果因特殊原因不能来上课，可以向本班的班级主管提出申请，经批准后调整到其他班级补课。
4、如何保证每个月4天集中学习的效率和效果？
华中科技大学EMBA项目有一支优秀的教学管理团队。其成员大多取得博士学位，接受过西方先进管理教育，具有企业管理实践经验，具有丰富的课程教学经验。在课后还组织了丰富的讲座、互动交流、企业走访等活动。
5、华中科技大学EMBA授课教师的情况请介绍一下？
华中科技大学EMBA授课教师主要由三部分组成。一是讲席教授，华中科技大学管理学院从国内外聘请了30多位具有一定学术成就的学者或事业有成的业界人士担任讲席/特聘教授，他们已经成为华中科技大学EMBA项目教学和发展的重要力量。二是国外教授，主要包括美国、加拿大、新西兰、香港、台湾等知名大学的EMBA教授。三是华中科技大学管理学院教授，他们都具有学术、企业实践经验及国际化视野的背景。
六、有关项目特色
1、华中科技大学EMBA与MBA授课的主要区别？
EMBA课程是以工商管理硕士（MBA）课程为基础，在课程设置、课程内容、教学方法和时间安排上加以调整，使课程更加适合在职高层管理人员的学习要求。华中科技大学EMBA课程特别注重提高学员的决策洞察力和战略管理水平，除帮助学员建立全面系统的知识结构外，还将通过大量深入的商业案例分析、实战模拟、团队合作以及实地考察等多种方式来培训学员的综合管理能力。
2、华中科技大学EMBA与MBA在授课方面的主要不同点是什么？
首先，EMBA与MBA的培养目标不同。他们是不同层次的管理教育，EMBA教育着力培养企业中高层管理人员的领导能力和综合管理素质。而MBA教育是培养能够掌握一定管理工具和技巧的中基层企业管理人员。
其次，学员构成不同。以华中科技大学EMBA项目为例，EMBA学生平均年龄40岁，平均工作年限10年以上，主要是国营、民营、外企的中高层管理人员以及现任政府官员，大多数为公司的副总经理以上级别。而MBA学生平均年龄29岁，平均工作年限5年。因此，在师资、教学内容和教学方式上EMBA教育要求更高。再者，EMBA更注重学生间经验的交流和分享。因为EMBA学生大多有成功运作企业的经验，相互的借鉴和学习至关重要。
3、请介绍一下华中科技大学移动教学的情况？
移动教学是EMBA课程学习的一种形式。通过移动校园，组织学生走出校园，去同学自己所在的企业交流学习，大家共同出谋划策为当地企业把脉，是实践教学的典范。华中科技大学EMBA移动课堂活动受到当地政府的欢迎和热情接待，搭建起企业家与政府之间沟通的桥梁。至今，内蒙、浙江、江西、深圳、广州、青岛、昆明、长沙、上海等省市，以及美国、加拿大、台湾等国家和地区都留下了华中科技大学EMBA的身影。
第20篇：上海交大EMBA心得体会
上海交通大学现代物流与供应链管理EMBA课程
—心得体会
在公司的安排下参加了2016年度上海交大的EMBA《现代物流与供应链管理》专项培训，在培训中，多角度集中听取了专家、教授讲授的各项课程并组织进行了现场互动和疑惑解答。授课老师的讲解生动有趣、旁征博引，既有较强的理论指导，又有成功的实践经验；他们能抓住重点，层层剥开，让人豁然开朗、茅塞顿开，每一场讲座都以丰富内涵给人以知识的积累和能力的提升，从不同角度给人思想的启迪和心灵的碰撞，从而使我进一步理清了思想认识上的误区，解开了一些工作中的迷茫和疑惑。
供应链管理是在物流管理的基础上逐渐发展起来的一门新兴学科，包含实体产品从销售计划、物料采购、制造加工、分销渠道及产品回收等在内的封闭流程。物流管理与供应链管理被称之为现代企业发展的第三与第四利润源，蕴含着磅礴的可发展潜力。学习和掌握现代物流与供应链管理的前沿知识，在满足企业产品流通计划的大前提下，尽可能的降低物流成本，优化供应链管理流程，已然成为各类实体企业迫切所面临的问题。
这项专项培训可以提高国内本土企业中高层在现代物流与供应链管理的综合素质，开拓企业家与高级职业经理人的国际视野，推动行业领袖之间的交流与互动，为国内相关行业的中高层管理人士答疑解惑、排忧解难，打造具有中国特色的现代物流与供应链管理核心竞争力。 课程模块学习如下：
模块一：供应链战略与现代物流管理
√供应链战略与现状分析
√供应链战略的实施
√现代物流战略的制定
√物流战略运作管理
模块二：供应链金融与中小企业融资
√供应链资本结构分析
√供应链金融应用与融资案例
√供应链金融投资管理与风险控制
模块三：供应链成本管理
√供应链的成本构成及核算
√供应链成本控制与决策管理
√采购、仓储、运输配送及其它供应链成本管理
√物流信息系统成本管理
√供应链优化的成本控制
模块四：采购模式及其运作分析
√采购方式变革与现代物流发展
√从采购方式认识物流与物流风险
√贸易支付方式与物流
√经济全球化
模块五：信息技术在供应链管理中的应用
√信息技术的分类、功能和作用
√信息系统标准化
√利用信息技术提高供应链管理水平√物联网（RFID、无线射频技术）的展望
模块六：战略采购与供应商管理
√企业战略与采购战略
√供应商评估流程与选择
√供应商绩效指标体系
√全阶段供应商关系管理
√供应基础优化
模块七：物流解决方案设计与有效定价
√物流解决方案的价值
√物流解决方案的构成要素
√物流解决方案的流程控制
√物流解决方案的制定要点
√物流解决方经典案例讲解
模块八：物流园区与物流配送中心
√物流园区的开发与规划
√物流园区的运营模式
√中国物流地产的发展趋势
√物流配送中心的选址、运作、管理和投资方案
模块九：现代物流运营实务与管理
√新客户的开发
√业务外包比例分配
√第三方物流策略
√客户服务管理
模块十：现代物流市场营销战略
√市场结构与特点
√营销体系建立与维护
√市场营销方式与技巧
模块十一：企业家精神与领导力发展
√企业家精神的文化基因
√企业家成长的教育之道
√领导情景——分层领导和管理
√领导力的核心——激励人心
√领导的沟通人际关系艺术
模块十二：零售物流
√零售环境的变革
√零售物流创造商品价值
√供应商关系管理
√零售物流协作
√全球零售物流
√练习：建立一个零售物流计划
模块十三：逆向物流
√逆向物流与封闭供应链介绍
√逆向物流与环境保护
√逆向物流对库存的影响 √包装物与产品价值传递
√逆向物流和封闭供应链的发展趋势和总结
√练习：建立一个有效的逆向物流模型
三、行业热点讲座
模块十四：电子商务物流 赵一飞
上海交通大学安泰经济与管理学院副教授、中美物流研究院院长助理。承担过马士基物流（中国）有限公司培训讲师，上海东方国际物流（集团）有限公司、上海亿通国际股份有限公司等多家大型物流公司顾问，承担了围绕上海国际航运中心建设和保税物流的10多个政府咨询项目，主持过20余项企业委托的物流园区规划、供应链整合以及港航投资分析等项目。近期涉足汽车和电子商务物流方面，已经完成5个企业委托项目。 马士华
博士、博士生导师。现任华中科技大学管理学院副院长、供应链与物流管理研究所所长。享受国务院政府特殊津贴。加拿大多伦多大学、美国宾夕法尼亚州立大学等学校的访问学者。兼任中国物流学会副会长、湖北省物流学会副会长、武汉市第三届科技专家委员会委员、《管理工程学报》、《管理学报》、《工业工程与管理》杂志编委会委员等社会职务。曾任教育部高等教育管理科学与工程教学指导委员会委员。他主持的《生产与运作管理》被评为国家级精品课程，2006年被中国物流学会评为全国首届有突出贡献的物流专家，获此殊荣的专家全国仅十名。 杨礼伟
实战派物流专家，上海实业外联发国际物流有限公司物流总监，上海南汇区社会与经济决策专家组人员，上海交大客座教授，研究生企业导师。曾参与了上海市十
五、十一五规划中有关物流及物流信息项目。主持或参与了多个企业物流规则与方案项目。例如（长桥物流中心38万M2），（大小洋山深水巷配套物流园区规划）等，几年来曾在各种论坛及交大等院校作了物流专题报告。 王伟
上海自主创新工程研究院院长，上海现代技术培训进修学院副院长，上海明德进修学院副院长，上海紧缺人才工程人力资源课题组长；澳大利亚国际商学院、美国普林斯顿大学等国内外高校EMBA客座教授。 曾在上海东方讲坛等广有影响力的大型讲坛上发表演讲，并为全国诸多企事业单位开展培训。 罗贵华
上海国际航运研究中心航运服务研究所副所长，高级工程师。香港科技大学、上海对外贸易学院客座教授。现任上海美华系统有限公司总经理，曾主持并完成“上海口岸物流单证数据元标准”、“江海联运服务标准化与信息化研究”；“江苏大通关工程规划”、“连云港、青岛、大连、天津、成都等地公共物流平台建设规划和实施”等。熟悉物流和供应链理论和实践；对企业信息系统建设与企业战略的实现有丰富的实战经验；对行业应用信息化建设与发展有独特的敏锐性和理解力。 胡珉
北京乐思门咨询有限公司创始人，中国物流与采购联合会采购专业委员会组长，曾就任爱芬食品营运计划经理、纳贝斯克中国区物流及采购经理和全球策略采购亚洲代表、英国REL管理顾问集团有限公司高级顾问等职位，具有丰富的外资企业供应链管理经验。曾先后领导或参与了Motorola、Ericon、Siemens、Philips、York、太古可乐、联合开利等跨国公司在华企业的项目。另外，他还是Smartpartner中文版的物流专栏的撰稿人，《环球供应链》和《物流时代》杂志的专栏供稿人。 陈盛东
中华企管培训网特聘讲师，中信银行总行培训师，执业律师，国际注册特许财务策划师（担任投融资 分会理事长），是目前国内稀有的只专注于公司银行培训的实战型、复合型讲师，“财务搭脉术”的发明 人，公司银行“五朵金花”品牌课程的版权人，国内将营销技巧和产品创新融合得最好的讲师，其极具创 新思维的公司银行课程不仅获邀走进北大、清华的课堂，还被多家全国性总行争相采购。 贾波
中瑞思创科技股份有限公司副总裁，浙江思创理德物联科技有限公司总经理。精益供应链实战专家、高级咨询顾问、多个高校MBA和EMBA课程外聘讲师。从事生产运营管理十余年，先后在大型国有企业、韩国 LG、美国独资企业及民营企业中担任总监、COO、副总等高层管理，曾在韩国和美国接受系统的生产、物流、质量管理培训与研修。精通企业的运作体系建立，专注于应用精益和
TOC实施企业诊断、生产管理与生产力提升、供应链业务流程分析与优化等企业管理咨询。致力于结合物联网技术在精益敏捷供应链上的应用，打造先进“智造业”。
通过和这些专家、老师的接触，可以说开阔了视野，学到了很多专业的理论知识，为今后的工作专业性要求提供了能量，为后续工作改善提供了指导方针。
