推荐第1篇：辽宁工程技术大学历史沿革
阜新煤矿学院
1949年，成立阜新矿力中等技术专科学校。
1949年，为了适应东北工业建设的需要，东北行政委员会工业部相继开办了鹤岗工科高级职业学校、鸡西煤矿工业学校、抚顺工科高级职业学校、阜新工科高级职业学校以及东北煤矿工人速成学校。
1952年，阜新工科高级职业学校更名为阜新矿
山工业（技术）学校。
1958年7月15日，经国家煤炭工业部批准，在阜新工科高级职业学校的基础上建立阜新煤矿学院，隶属于国家煤炭工业部。学制4年，设采煤、矿建、机电3个系，煤层露天开采、矿山企业建筑、矿山测量、矿山机电、矿山机械制造与修配6个专业，并保留中专部院长戴镜如，党委书记谭伯。
1960年，阜新煤矿学院地质测量工程系独立建系。
1961年，抚顺煤矿学院、辽宁煤矿师范学院并入阜新煤矿学院。
1962年9月，阜新煤矿学院首届700名学生毕业。
1964年6月14日，鸡西矿业学院部分专业并入阜新煤矿学院。
全国人大常务委员会副委员长，中国科学院院长郭沫若题为该校题写校名阜新煤矿学院。
1978年3月1日，阜新煤矿学院被国务院确定为全国首批88所重点院校之一。 阜新矿业学院
1978年，经国家煤炭工业部批准，阜新煤矿学院更名为阜新矿业学院。
1978年，阜新矿业学院被批准为全国200所有条件接收留学生单位之一。
1979年，阜新矿业学院创立了综合性学术理论刊物《阜新矿业学院·自然科学版》，进入CSTAT和EI以及《中国学术期刊（光盘版）》，并首批进入中国核心期刊。
1981年，阜新矿业学院被批准为首批硕士学位授予单位。矿山机械化和矿山电气化两个学科拥有硕士学位授予权。
1981年，全国人大常委会委员长叶剑英为该校题写校名阜新矿业学院。
1982年，阜新矿业学院管理工程系成立。
1982年，阜新矿业学院创立《矿业高教研究》。
1983年，阜新矿业学院章梦涛教授在世界上首次提出了煤与瓦斯的统一失稳理论。 1984年，阜新矿业学院设立研究生部，负责研究生的培养管理工作。
1984年，阜新矿业学院被国家煤炭部确定为东北电化教育中心。
1985年，阜新矿业学院韩来德教授负责研制的“无煤柱开采研究及推广”获国家科学技术进步三等奖；“
1985年1月29日，阜新矿业学院举行首届硕士学位授予大会，有16名研究生获得硕士学位证书。
1985年7月18日，煤炭部党组和煤炭部分别发文，任命吕福臣为阜新矿业学院党委书记，吴大章为院长。
1985年12月12日，阜新矿业学院成立研究生会。
1986年5月6日，阜新矿业学院青年教师姚淇撰写的《控制网观测值的最优配置法》论文，获国际测量联合会第18届大会优秀论文奖。
1986年7月18日，阜新矿业学院科研所与彰武县玻璃厂协作开发的“电子计算机在生产经营管理的应用”的科研项目，通过了省级鉴定。
1986年8月，阜新矿业学院在原机电系的基础上分别成立了电气工程系和机械工程系。 1986年，阜新矿业学院为煤炭部4所工科院校评估试点单位之一。
1986年，阜新矿业学院被中央军委、国家教委等8所部委联合确定为军事训练试点单位。
1986年，阜新矿业学院分院，增设工民建专业师资班。
1987年3月16日，日本《工业新闻》刊登文章《煤炭技术上的先驱与积极的国际交流》，向世界各国介绍阜新矿业学院。1987年3月25日，阜新矿业学院获国际标准连续出版物号码为ISSN-1662。
1987年5月18日至21日，国家煤炭工业部副部长胡富国视察阜新矿业学院。
1987年7月20日，阜新矿业学院与东龙口矿区指挥部合作进行的“混凝土帷幕法凿井工艺及理论研究”项目获国家科技进步三等奖。
1988年，阜新矿业学院创立《阜新矿业学院学报·社会科学版》。
1988年，土木建筑工程学院的前身，阜新矿业学院矿井建设工程系成立。
1988年3月19日，阜新矿业学院被团中央、全国学联命名为“全国社会实践活动先进集体”。
1988年11月11日，阜新市民办大学于阜新矿业学院成立。设市场营销、纺织工程两个专业，招生77人。
1993年，阜新矿业学院被批准为博士学位授予单位。
1994年，阜新矿业学院电子与信息工程系成立。
1994年，由著名采矿专家，博士生导师孙宝铮教授指导的博士研究生马云东顺利通过博士论文答辩，成为阜新矿业学院自主培养的第一位博士。
1995年，阜新矿业学院章梦涛教授、范学理教授、南岳教授、海国治教授、宜茂生教授等被批准为博士生导师。
1995年，阜新矿业学院新增7个硕士学位授权点。
辽宁工程技术大学
1996年，阜新矿业学院经国家教委批准更名为辽宁工程技术大学。
1996年9月6日，辽宁工程技术大学隆重举行挂牌仪式，煤炭工业部党组成员、副部长范维唐前来祝贺并为该校揭牌.各级领导，社会各界朋友，校友近500人来校参会.1997年，在辽宁工程技术大学在原来的机械工程系的基础上成立机械工程学院，并为辽宁工程技术大学目前最大的学院。
1997年，在辽宁工程技术大学在原来的管理工程系的基础上成立工商管理学院。 1997年6月，该校徐志明教授主持完成的国家\"八五\"科技重大课题\"岩巷锚喷支护技术的完善与提高\"的子专题\"新型锚杆研制\"被国家计委，国家科委和国家财政部评定为国家\"八五\"科技重大科技成果，并获国家\"八五\"科技重大科技成果A类奖。
1998年，辽宁工程技术大学政法系成立。
1998年，辽宁工程技术大学力学与工程科学系成立。
1998年由原煤炭工业部划归辽宁省人民政府管理，实行中央与地方共建，以地方管理为主的体制。
1998年，辽宁工程技术大学区域经济研究所成立，中央财经大学经济学博士张耀辉教授任所长。
1998年，辽宁工程技术大学实行学分制教学。
1999年2月12日，人事部与全国博士后管委会以人发[1999]第10号文件，批准该校设立矿业工程博士后科研流动站。
1999年，辽宁省“凤祥杯”首届大学生电视辩论赛上，辽宁工程技术大学代表队战胜辽宁大学代表队获得了冠军。
1999年9月18日，学校隆重举行建校50周年庆祝大会。辽宁省副省长张榕明，国家煤炭工业局副局长王显政，阜新市市长李经等领导到会并发表讲话。
1999年，辽宁工程技术大学被批准为工程硕士学位授权单位。
1999年，阜新工业学校并入辽宁工程技术大学，与同时并入的辽宁电子计算机学校联合组建辽宁工程技术大学职业技术学院。
2000年，辽宁工程技术大学校团委被共青团中央授予“全国五四红旗团委”的称号。 2000年，辽宁省财政学校并入辽宁工程技术大学，辽宁工程技术大学技术与经济学院成立。
2001年，辽宁工程技术大学在原来的土木建筑工程系的基础上成立土木建筑工程学院。 2001年，辽宁工程技术大学被国家教育部批准为教授审批权单位。
2002年，辽宁工程技术大学葫芦岛软件学院成立。
2002年，辽宁工程技术大学新闻与传播系成立。
2002年5月5日，全国人大副委员长，中国科协主席周光召在葫芦岛接见了该校党委书记邢贵和，校长石金峰，副校长马壮，副校长聂忠义，饶有兴致地为该校题词，并为葫芦岛软件学院题写了院名。
2002年，辽宁工程技术大学获教授评审权。
2003年下半年，工大力学学科获准设立博士后科研流动站；矿业工程一级学科、机械设计及理论、地图制图学与地理信息工程等二级学科获博士学位授予权；该校流体力学、流体机械及工程、矿物加工工程、环境工程等学科、专业被批准为硕士学位授权学科、专业。
2003年，辽宁工程技术大学聘任中国工程院王家耀院士为双聘院士。
2004年4月，该校职业技术学院被国家信息产业部确定为首批高级技师培训基地。 2004年9月2日-9月3日，辽宁工程技术大学工商管理学院和软件学院的1400余名师生搬迁至位于葫芦岛市的校区入住。
2004年，辽宁工程技术大学设立力学博士后流动站。
2004年，辽宁工程技术大学共获得11项国家自然科学基金资助。
2004年，辽宁工程技术大学与沈矿机械集团联合成立矿山机械研究院，博士生导师毛君教授任院长。
2004年，新增五个省高校重点实验室；省级高校重点学科、重点实验室建设项目启动；该校五个“双基”实验室、两个专业实验室顺利通过省教育厅专家组评估及认定。
2005年5月，申报的在原一级学科管理科学与工程，矿业工程中自主设置的6个二级学科获得了国务院学位委员会办公室批准。
2005年11月，辽宁省科技厅和财政厅联合下文批准在该校组建“辽宁省煤矿安全工程重点实验室”。
2005年8月25日-8月26日，辽宁工程技术大学电子与信息工程系的师生搬迁至位于葫芦岛市的校区入住。
2005年，辽宁工程技术大学获两项国家教学成果奖。
2005年，辽宁工程技术大学获国家科学技术进步奖二等奖。
2006年4月16日，辽宁工程技术大学在原测量工程系、基础科学部的基础上，分别成立测绘与地理科学学院、理学院。
2006年，辽宁工程技术大学被共青团中央确定为首批全国大学生素质拓展计划试点高校。
2007年9月7日，经全国博士后管委会专家组评审，人事部、全国博士后管委会研究决定，该校测绘科学与技术学科获批准新设博士后科研流动站。
2007年9月11日，该校工矿电气设备与电力电子技术实验室、矿山环境与灾害力学实验室获批辽宁省重点实验室。
2007年11月13日，辽宁工程技术大学安全工程专业荣获辽宁省示范性专业。
2007年12月5日，该校安全技术及工程学科喜获国家重点（培育）学科。
2007年12月24日，该校力学实验教学中心获批国家级实验教学示范中心建设单位。 2007年12月25日，该校两个创新团队入选“辽宁省高等学校创新团队”。
2008年6月18日，潘一山同志任辽宁工程技术大学校长、党委副书记。免去石金峰同志辽宁工程技术大学校长、党委副书记职务。
2008年9月20日，辽宁工程技术大学阜新篮球学院挂牌成立，这标志着中国第一家具有本科学历的篮球学院正式成立。
2008年，辽宁工程技术大学王继仁教授主持“煤炭自燃理论及其防治技术研究与应用”获国家科学技术进步奖二等奖。
2009年1月，辽宁工程技术大学公共管理与法学院成立。9月19日上午，建院庆典在阜新校区大礼堂隆重举行。[2]
2008年9月27日，被教育部、财政部确定为第二批大学生创新性实验计划项目实施高校。
2009年10月8日，辽宁工程技术大学举行建校60之年庆典。原煤炭工业部副部长校友韩英、副部长校友张宝明出席大会。全国政协常委、提案委员会副主任，中国煤炭工业协会会长校友王显政出席庆典大会并讲话，中国煤炭工业协会副会长兼秘书长姜智敏，辽宁省人大副主任王琼，省人民政府副省长陈超英出席大会并发表讲话。辽宁省高校工委书记、教育厅副厅长李树森宣读了教育部的贺信，国家煤矿安全监察局副局长校友付建华代表国家安全生产监督管理总局宣读了发来的贺信。校友代表、中国航天科技集团公司总经理马兴瑞，
企业代表、大同煤矿集团有限公司总经理金智新分别在会上讲话。北京市副市长校友丁向阳、神华集团有限责任公司董事长校友张喜武回母校参加建校60周年庆典。
2009年10月29日，辽宁省科协在该校举行“特邀院士工作站”揭牌仪式。2009年11月28日，国际奥委会委员、国际拳击联合会主席吴经国来该校视察，并受聘辽宁工程技术大学客座教授。
2010年，辽宁工程技术大学潘一山教授主持“煤矿冲击地压预测与防治成套技术”获国家科学技术进步奖二等奖。
2010年10月21日，经科学技术部和教育部批准认定辽宁工程技术大学科技园为国家大学科技园。
2011年，辽宁工程技术大学被列为国家中长期发展规划纲要辽宁省卓越工程师教育计划项目试点高校。
2011年3月30日，国际矿山测量协会（ISM）中国代表处揭牌仪式在该校隆重举行，国际矿山测量协会（ISM）第六专业委员会主席俞昶兴决定把国际矿山测量协会（ISM）主席办公室暨国际矿山测量协会（ISM）中国代表处设在该校。
2011年4月，学校新增“力学” 一级学科博士点和6个一级学科硕士点（材料科学与工程、动力工程与工程热物理、电气工程、信息与通信工程、环境科学与工程、工商管理）至此，该校一级学科博士点增加到4个，一级学科硕士点增加到12个。
2011年5月6日，学校成为由科技部、财政部、教育部、国务院国资委、全国总工会、国家开发银行等六部委联合倡导的产学研合作模式试点单位。
2011年10月25日，教育部辽宁工程技术大学成为教育部第二批卓越工程师教育培养计划高校。
2011年11月10日，辽宁省发展和改革委员会批准我校“辽宁省矿山液压技术与装备工程研究中心”为辽宁省发改委工程研究中心。
2011年11月28日，教育部批准辽宁工程技术大学矿山热动力灾害与防治实验室为2011年度立项建设的省部共建教育部重点实验室。
2011年12月20日，教育部学位与研究生教育发展中心在深圳举办了全国学位与研究生教育信息工作会议，表彰了全国学位与研究生教育信息工作先进单位和先进工作者，在全国范围内共评选出 114个单位为全国学位与研究生教育信息工作先进单位，辽宁省有4个单位获得此项荣誉。我校被评为“全国学位与研究生教育信息工作”先进单位。
2011年12月26日，辽宁工程技术大学学报（自然版、社科版）由于工作业绩突出，社会影响力不断扩大，双双荣获教育部科技发展中心颁发的2010年“中国科技论文在线优秀期刊”二等奖。
2012年4月30日上午10:40分，矿业学院建院庆典仪式隆重举行。
2012年8月5日，由辽宁工程技术大学主办，东北大学、河北联合大学协办的“第四届国际矿山安全学术研讨会”在我校国际会议中心报告厅隆重举行。
2012年8月18日，国家安全监管总局、辽宁省人民政府共建辽宁工程技术大学签字仪式在葫芦岛举行。国家安全监管总局副局长孙华山、辽宁省副省长陈超英分别代表国家安全监管总局、辽宁省人民政府签署了共建协议。[3]
2012年，辽宁工程技术大学成为中西部高校基础能力建设工程院校。
2012年，辽宁工程技术大学成功跻身来华留学“国家队”行列，成为中国“中国政府奖学金高校”之一。
2013年1月，辽宁工程技术大学王继仁教授主持的“大同矿区复杂开采条件煤炭火灾防治关键技术”喜获国家科学技术进步二等奖。这是王继仁教授继2008年第一次获得国家科学技术进步奖之后再次获奖，也是辽宁工程技术大学继2008年、2010年两次获奖之后，第三次荣获国家科学进步奖。
2013年5月7日，教育部认定辽宁工程技术大学-辽宁竞迈环保产业园发展有限公司工程实践教育中心、辽宁工程技术大学-中国建筑第五工程局工程实践教育中心为国家级大学生校外实践教育基地。
2013年5月22日，教育部、国家发改委、财政部联合印发的《中西部高等教育振兴计划（2012－2020年）》，将投入100亿元支持100所中西部地方高校提升基础能力，我校入选该计划中西部高校基础能力建设工程高校名单。[5]
2013年6月24日，省委决定：潘一山同志任校党委书记。[1]
[4]
推荐第2篇：上海工程技术大学实验报告封面
装订区域
化学化工学院实验报告
2014～2015学年第一学期
课程名称：
任课教师： 姓名/学号： 所学专业：
综合涂料实验
王继虎 弥嘉琦/041211126 高分子材料与工程
推荐第3篇：辽宁工程技术大学数学09
理学院2010-2011年上半学期
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践”之
“节能小卫士--节能
减排”
社会实践调查活动
数学09-1班第一小组
2010年11月10~20日
辽宁工程技术大学数学09-1班关于大学生节能减排意识的调查报告
为全面落实科学发展观，创建资源节约型校园，增强师生员工节能减排意识，促进学校事业科学发展，利用这次实践课我们数学09-1班仔校园中进行了一次小范围的关于节能减排的调查。
一、调查目的 ：
改革开放以来，我国的经济快速增长，但同时也付出了巨大的资源和环境代价。经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关，与不科学的发展理念和执政理念紧密相连。不及时调整经济结构、转变发展方式，现有的资源就很可能支撑不住，而身为当代大学生的我们应该为我们的生活环境做一些力所能及的事情保护它，进行此次调查的目的就是了解一下我们大学生对于节能减排的了解情况已经自己日常的一些节能减排小方法。
我们也希望通过这次调查以后进行宣传后可以达到一下效果
（一）提高广大教职员工和学生的节能意识，促进师生养成良好的节约习惯，通过自身的实际行动为我院能源节约及生态环境保护工作做贡献。
（二）督促各部门全面采取节能减排措施，建立健全节能环保制度，做好学院发展和校园建设规划、维修改造及日常管理中的节能环保工作，积级创建资源节约型学校。
（三）促进学院将节能减排作为教育的重要内容，在学生思想道德教育、综合实践活动的开展和新课程改革中切实体现节能环保的理念和要求，提高学生节约意识和环境素养。
（四）加强对学院节能工作管理，建立健全节能工作机构，落实目标责任，确保节能目标的实现。
（五）建立节能减排工作档案和评价体系。在学校普遍开展节能减排行动的基础上，建立并逐步完善节能减排工作档案。
希望大家都把我们生活的地方当成自己的家一样保护，在自己的日常生活中养成注意自己的一举一动，在进行生活物品的处理时会考虑它们对环境的影响并进行一定的处理的好习惯。
二、调查对像
这次活动的调查你对象是我们学校在校的大学生。
三、调查内容
这次调查的主要内容是我们大学生在我们日常生活中关于节能减排的方法及态度
主要是关于一些日常生活中的小事情，比如：是否会有意识的关闭电灯。是不是会循环使用我们的生活用水、去超市的时候是否会自己带好购物袋等问题。（见附一）
四、调查方式
本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是仔辽宁工程技术大学的校园主道上当场发卷填写，并当场收回的形式。并在个寝室楼进行散发问卷并回收，调查问卷50份，收回50份，回收率达100%。
五、调查时间
2010-11-10------2010-11-20
六、调查结果
本人就问卷调查结果统计如下：
关于平时生活垃圾中可回收垃圾的处理方面，68%的同学会选择直接将纸制品等可以回收的垃圾和其他生活垃圾一起直接扔掉，22%的同学偶尔会回收纸制品，只有10%的同学会经常注意回收，这表明大部分同学还不是很了解怎样在生活中进行节能减排。
有20%的同学不了解国家的节能减排政策，78%的同学只是了解一部分，只有2%的同学非常了解我们国家关于节能减排的政策，这表明我们几大部分人并不了解国家的节能减排政策，对于节能减排并没有明确的想法应该怎样做，在生活中也没有注意节能减排。
在学校生活中有74%的同学会使用一次性用品，26%的同学不使用一次性用品，说明大家对于一次性用品我们没有真正的意识到它对环境的破坏。
关于是否愿意在生活中尽自己的所能做到节能减排的调查显示28%的人愿意尽自己的所能在生活中注意节能减排，16%的人认为个人的能力太小，44%的人已经仔日常生活中注意节能减排了，并且相信当前的情况一定会改变，16%的人不知道应该怎样做，这表明大部分人还是愿意进行节能减排的，只是他们不知道应该怎样去具体实施。
仔我们的日常生活中有很多人愿意去并且也在尽自己的饿努力去保护环境，但是他们除了不乱扔垃圾等一些基本常识以外并不知道该具体怎么去做才能更好的节能。
七、调查体会
我们当代大学生面对环境的改变我们应该做一些什么来保护我们赖以生存的地球呢？仔平时的学校生活中我们应该做一些什么去宣传节能减排思想呢？
下面是我想的一些解决的方法：
（一）强化节能宣传、营造节能氛围 。学院有关部门和学生社团组织要利用各种活动，采取各种形式（如校园网、广播、校刊、板报等），广泛开展节能减排和创建资源节约型校园的宣传活动，引导师生正确认识国情、校情，强化节约意识，增强责任感，使广大师生明确节能减排和创建资源节约型校园活动的目的、任务和要求，了解和掌握国家、省、市相关政策以及标准规范，了解和掌握节电节水等基本知识，从大处着眼、小处着手，倡导处处讲节能、人人自觉节能、从我做起的良好风尚，自觉成为节能和创建资源节约型校园活动的宣传者、推动者和实践者。营造崇尚节约、保护环境的校园文化氛围。为大家穿件良好的校园氛围
（二）开展节能减排教育活动。
1、要将节约资源宣传教育作为师生思想教
育的重要内容之一。要依据学生年龄特点，以生动活泼、喜闻乐见的形式，开展以节能减排为内容的教育活动。引导师生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、宣传群众、自我教育。
2、根据本校的特色，在学校教育教学中充实节能、环保教育内容，将节电、节水、节粮、节材等教育内容进校园、进课堂，培养学生的勤俭节约、保护环境意识和主人翁责任意识。帮助大家更好的了解国家的节能减排政策，做到有方法，有想法。
（三）开展节能环保社会实践活动。学校要组织师生开展节能减排科技创新和知识竞赛活动，依托校内和社会实践的活动场所，开展以节能环保为主题的社会实践活动，通过亲身参与实践，使师生在实践中学习节能环保知识和方法，掌握节能环保技能、深化节能环保意识、养成节能环保习惯。让大家在不知不觉中进行环境保护。
（四）全面采取节能减排措施。结合本校实际，在强化师生员工的节能环保意识的同时，从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，对节电、节水、环保工作进行统筹规划。加强基本建设，维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理，严格执行国家节能环保标准，积极采用新技术、新工艺、新设备，加强节电、节水、环保设备和器具的推广应用，，积级推广绿色照明和智能控制，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。养成节约能源的好习惯。
为了更好的帮助大家在日常生活中进行节能减排活动我们也应该建立一些保障措施，如：
（一）组织机构。学校建立由主管领导为组长，相关部门参加的领导小组和办公室，统筹规划、分解任务、落实责任，把“节能减排”与资源节约型学校建设工作结合起来，制定“节能减排”的规章制度，，将节约资源的目标分解落实到部门至每个人，做到人人有责、人人负责。注重每一个节约环节，查找在节能方面可能存在的问题，有针对性制定切实可行的常效机制和措施并确实抓好落实。
（二）落实制度，加强检查。定期和不定期组织节能减排工作检查。每学期在开学后的第二个月组织一次节能减排工作检查，根据上级的有关要求不定期地开展一些有针对性的检查，扎实地开展节能减排工作。
（三）经费保障。在开展“节能减排”活动中，增加经费投入。加快淘汰更换日常使用的水电等陈旧设施，新更换的设施要采用节能高效产品。学校将加大对“节能减排”经费保障。
最后希望大家在自己日常生活中注意节能减排及环境保护，让我们一起来努力保护我们的家园。
附录一：
节能减排调查问卷
1、你每年大约买几件衣服
A.不买
B.1~3件
C.3~5件
D.大于5件
2、你家或单位的空调一般开到多少度？ A.16
B.26度以下
C.26度以上
3、你出门时有随手关闭电源的习惯吗？ A.经常
B.偶尔
C.从不
4、你平时是如何处理生活污水的？
A.直接倒掉
B.循环利用
C.多次利用
5、你有积攒回收报纸和废纸的习惯么？
A.没有，随生活垃圾一起丢掉
B.偶尔C.经常
6、你家是否有一次性用品（一次性筷子或杯子之类的） A.有
B.没有
7、你在购买家电的时候会考虑优先购买节能产品？
A.会
B.不会
8、去超市购物时是否带购物袋，是否会购买塑料袋? A.会带
B.想带，但常忘记，不买
C.想带，但常忘记，买 D.没想过，常买购物袋
9、请问你上学是怎样去的？
A.公交车
B.自行车
C.步行
D.电动车
10、你是否了解有关节能减排的政策？ A.不了解
B.一般
C.非常
11、为了让你所居住的地方拥有良好的环境，你是否愿意积极响应相关政
策的
实施（如每月少开几次车）
A.愿意并能实施
B.愿意但不能实施
C.不愿意
12、您是否认为，每个人的生活方式的选择，都能为节能减排尽到努力? A.是的，每个人都能做到
B.我不这么认为，个人的努力太弱小了
C.我个人已经在努力了，每个人都努力，一定能改变现状
D.我想努力，但是不知道如何努力
13、您了解的石油替代产品有哪些？
A.甲醇催化燃烧
B.醇醚燃料
C.生物质柴油
D.其他
推荐第4篇：上海工程技术大学“教学质量月”
上海工程技术大学2015年“教学质量月”活动实施方案
为进一步提高教学质量，促进学校内涵建设和转型发展，学校定于2015年5月开展“教学质量月”活动，为确保活动深入开展、取得实效，特制定本方案。
一．“教学质量月”活动主题
围绕“迎评促建、办好专业、规范教学、提升质量”主题，以“教学质量月”各项活动为抓手，进一步强化教学质量意识和责任意识，严格规范教学管理，扎实推进教风、学风建设，不断提升教学水平，提高人才培养质量。
二．“教学质量月”活动内容及时间进度安排
㈠ 校“教学质量月”活动启动(5月5日前) 各院(部/中心)根据学校“教学质量月”活动实施方案，结合本部门的工作实际，制订详细的“教学质量月”活动的工作计划，学校启动“教学质量月”活动。
㈡ 院(部/中心)“教学质量月”活动(5月5日～6月1日) ⒈ 审核评估方案和教学质量监控规章制度学习(5月5日～22日) 组织全体教师、教学管理人员学习审核评估方案和教学质量监控体系的规章制度，做好记录。根据迎评促建的要求，调整与优化本部门的教学质量监控实施办法。
⒉ 优秀教学材料展评(5月11日～29日) 各院(部/中心)在内部示范展览的基础上，推选优秀教学材料参加校级展示。通过展示发挥引领与示范效应，激励广大教师加强交流与合作，规范教学文档撰写，提升教学资料质量，促进教学内容优化。
⒊ 院(部/中心)领导听课(5月11日～29日) 各院(部/中心)领导对本部门教师进行听课(包含课堂教学和实验、实践课)，掌握本部门教学一线的真实情况。
⒋ “督教相长”专题交流会(5月12日～26日) 校教学督导组专家、各院(部/中心)教授委和教学督导组成员与部分教师开展教学专题交流，以促进教师提升教学能力、改善教学效果。
⒌ “平台课程组”主题沙龙(5月11日～22日) 各“学科基础课程平台”开展“‘平台课’顺应模式转变，做好集聚与协作，发挥‘课程组’优势”的主题沙龙。各院(部/中心)尤其要重视跨院“平台课程组”的交流与合作；研讨要对“平台课”教学内容的优化给出实施意见。
“教学质量月”期间，各“平台课程组”至少需组织两次以上活动，应提前一周向全校预告活动时间、地点与主题。
⒍ 公开示范课(5月11日～15日) 各院(部/中心)组织教师公开授课，并开展评选。要求：在院(部/中心)范围内预先公布推选办法和评分标准；预告示范课时间、地点与主讲教师；除部门教授委、教学督导组成员、历届“名师”集体打分外，还应接受部门全体教师听课评议。鼓励各院(部/中心)采取“随堂”方式公开示范，评分标准需突出“教学效果”，要使受学生欢迎的教师能脱颖而出。
部门评选并公示后，推荐1～2位教师参加校级评选。推荐名单请于5月19日前报教务处质量科。
⒎ 教风、学风检查(5月5日～6月2日) 各院(部/中心)组织巡查教师的教学规范、课堂教学效果、师生互动情况，及学生的学习态度、课堂纪律情况。
⒏ 召开师生教学质量专题座谈会(5月11日～29日) 各院(部/中心)召集教师、学生教学信息员开展教学质量专题座谈会，认真听取广大师生对教学工作的意见和建议，针对日常教学工作、课程考核反映的问题，和师生进行交流，并通过座谈形式查找教风、学风中存在的问题及原因。
⒐ 其他活动(5月5日～6月2日) 除学校规定的项目外，各院(部/中心)可结合本部门实际情况开展特色活动。 ㈢ 校级“优秀主讲教师”评选(5月19日～29日) 在各院(部/中心)推选的基础上，学校公开评选“优秀主讲教师”。 ㈣ 总结阶段(6月2日～5日)
各院(部/中心)进行“教学质量月”活动总结，并将总结材料交至教务处质量科；学校对“教学质量月”活动进行总结。
推荐第5篇：工程技术大学画展开幕式发言稿
尊敬的各位领导、各位来宾：
下午好！
非常高兴能够有幸赞助此次上海工程技术大学艺术设计学院师生作品展。
程派（集团）有限公司是一家以产业投资为主，以地产、礼品、咨询、广告、装潢等文化创意产业多元化发展的综合性企业。目前拥有十多家控股或参股子公司，其中程派投资（上海）有限公司，上海程派企业管理咨询有限公司、上海大午礼品有限公司、上海大午广告有限公司、上海徽黄道具有限公司等为其全资子公司。
随着集团主体经营业务多元化格局的发展，集团将致力于从传统商业向现代商业转变，从传统服务业向现代服务业转变。鉴于集团在文化创意产业领域业务范围的扩大，与艺术类院校进行交流与合作，参与到艺术类人才的培养过程是集团今后发展的目标之一。赞助本次活动的程派投资（上海）有限公司是程派集团的全资子公司，是一家以文化创意产业为主的风险投资公司，目前正在筹备一只艺术品投资基金。所以，赞助本次活动一方面是为了支持高校的艺术教育，同时我也希望公司通过此次活动为以后的基金项目运作积累宝贵经验，为中国艺术品资本市场的发展做贡献。
上海工程技术大学艺术设计学院具有诸多特色优势明显的艺术设计类专业、其“产学研一体化”的先进教育模式为我们与高等艺术类院校进行合作与交流提供了一个良好的平台。此次参与到师生作品展的举办即是一个良好的开端。我们与上海工程技术大学艺术设计学院在文化创意产品研发、人才培养等方面还具有广阔的合作空间。希望以后我们能够进行进一步地交流与合作，共同研发具有市场竞争力的文化创意产品、推进人才培养教育模式改革的探索。
最后，预祝此次师生作品展取得圆满成功！谢谢！
程派集团董事长 程良寿
2012年11月18日
推荐第6篇：上海工程技术大学硕士研究生招生简章
上海工程技术大学2012年硕士研究生招生简章
学 校 概 况
上海工程技术大学是一所以工程技术为主，经济管理、艺术设计等多学科互相渗透、协调发展的全日制普通高等学校。学校主校区地处上海松江新城大学园区，是一座现代化、信息化、人文化、园林化的美丽校园。
学校创建于1978年，至今已经有33年的高等教育本科办学历程。学校现有16个硕士专业、77个本、专科专业（含专业方向），全日制大学生近20000人。多年来，我校大学生的就业率始终保持在96%以上，被评为全国和上海市毕业生就业工作先进单位。
学校现有机械工程学院、电子电气工程学院、管理学院、化学化工学院、材料工程学院、汽车工程学院、城市轨道交通学院、艺术设计学院、航空运输学院、飞行学院、服装学院、中法埃菲时装设计师学院、中韩多媒体学院、基础教学学院、高等职业技术学院、高级技师学院、社会科学学院、体育教学部、女工程师学院、成人教育学院等20个院、部；拥有上海市汽车工程实训中心、城市轨道交通技术实验实训中心、航空发动机展示中心、电子电气实验实训中心、工程实训中心、艺术设计展示中心、服装设计展示中心等15个设备先进的教学实训基地，以及能源与环境工程研究所、激光工业技术研究所、
汽车工程研究所、化工研究所、经济研究所、劳动关系研究中心、纳米技术研究中心、上海市社会保障问题研究中心、上海国际邮轮经济研究中心、上海飞行仿真技术研究中心等10个校级科研机构。
学校的科研实力不断加强，2010年度学校科研总经费1.08亿元，省部级以上项目62项；获得省部级科研成果奖10项；获专利授权数280项，其中发明专利数39项；发表论文1602篇，三大检索论文135篇；出版论著（含教材）114部。
学校长期坚持“依托上海现代产业，主动服务地区经济”的宗旨，构建了以产学研战略联盟为平台，学科链、专业链对接产业链的办学模式，创建了产学合作教育的人才培养模式，形成鲜明的办学特色。学校依据上海建设现代化国际大都市的要求，不断拓宽国际合作与交流，先后与加拿大、韩国、美国、法国、澳大利亚、日本、德国、意大利等国家的有关高校开展了交流与合作，嫁接国际优质教育资源，提升了学校的办学水平和国际声誉。
我校三十多年本科教育历程奠定了研究生培养的基石。学校现有5个上海市重点学科，5个上海市教委重点学科，13个上海市教育高地、2个上海市高校高水平特色发展项目、1个国家级实验教学示范中心，1个国家级人才培养模式创新试验区，3个国家级特色专业，1个国家级优秀教学团队，3个上海市优秀教学团队。2004年，经教育
部批准，我校与上海交通大学联合培养“车辆工程”硕士研究生，走上了研究生教育的快车道。2006年1月，经国务院学位委员会批准，我校获得硕士学位授予权。2007年，社会保障、车辆工程、材料加工工程及服装设计与工程等4个硕士点开始独立招收硕士研究生，研究生教育进入了全新的发展阶段。2010年，我校被教育部批准为本科、研究生“卓越工程师培养计划”首批试点单位。2010年，经国家科技部、教育部批准，我校获得国家级大学科技园认定，为研究生的实训、创业提供了绝佳平台。2011年我校获得机械工程、材料科学与工程、纺织科学与工程、工商管理等4个一级学科硕士点，研究生教育实现了跨越式发展。学校注重研究生培养质量和管理规范，制定了研究生教育管理规章制度，建立了研究生教育管理体系，构建了包括培养方案质量保障体系、课堂教学质量保障体系等在内的研究生培养质量保障体系，并按研究生培养过程的各个环节分步实施。学校积极推进研究生导师的规划、遴选、聘任工作，建立了一支年龄结构合理、学术水平较高的硕士生导师队伍。在研究生创新能力培养方面，设立了研究生科研创新项目基金和研究生创新能力培养专项资金。
学校在研究生教育中积极对接上海的先进制造业和现代服务业，发挥与产业界紧密相连的办学优势，建设符合现代化特色大学要求的研究生教育模式；依据学校的办学理念，依托产学研战略联盟，促进研究生教育的工程实践创新，逐步形成我校研究生培养特色，不断提高研究生培养质量。
热忱欢迎全国各地的学子报考我校硕士研究生！
报 考 须 知
一、培养目标
培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，能从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作，具有创新精神、创新能力和实践能力的高级专门人才。
二、招生名额
2012年我校拟招收硕士研究生350名（计划招生人数以上级主管部门下达计划为准）。
三、报考条件
1．热爱祖国，拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
2．考生的学历必须符合下列条件之一：
（1）国家承认学历的应届本科毕业生；
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；
（3）获得国家承认的大专毕业学历后两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日），并且获得英语四级（CET－4）证书或合格的英语四级考试成绩，且通过国家组织的“高等教育自学考试”(本科段) 相应专业的 8门以上主干课程的考试，可以以同等学力资格报考，同等学力考生不能跨专业报考，且复试时需加试两门本科主干课程。
（4）已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士生。
（5）国家承认学历的本科结业生和取得成人教育（含自学考试）本科毕业证书，但未取得学士学位的人员按本科毕业同等学力报考。
3．年龄一般不超过40周岁(1972年9月1日后出生)，报考委托培养、自筹经费研究生者的年龄可适当放宽。
4．身体状况符合国家规定的体检标准。
四、报考办法及受理日期:（具体时间以“2012年全国硕士生招生简章”为准）
1．报名时间：
第一阶段：网上报名 时间：2011年10月
报名网址：中国研究生招生信息网（http://yz.chsi.com.cn ）。
第二阶段：现场确认 时间：2011年11月中旬
地点及手续：在上海市参加入学考试的考生须到上海市教育考试院指定报名点进行现场确认，在外地参加入学考试的考生到各省（市、自治区）高校招生办公室指定的报名点进行现场确认。现场确认时需携带本人身份证（军官证）、本科毕业证书（应届生持学生证），并办理交费和现场图像采集等手续。
2．考生报考填写时注意事项
考试科目中有任选科目的，必须注明选考的科目，否则由我校确
定。
3．凡属委托培养的研究生，在录取前，我校与考生所在单位、考生须签订委托培养协议书。
五、考试
1．入学考试分初试和复试。
2．初试日期：由教育部确定。不在规定日期举行的研究生入学考试国家一律不予承认。
3．初试科目：详见招生专业目录。初试课程考试方式均为笔试。
4．初试地点：由所在报名点安排确定。
5．复试时间和地点：复试时间、地点及考试方式在初试成绩公布后另行通知。
六、体格检查
在复试时通知考生到指定医院进行体格检查。
七、录取
1．根据考生入学考试的成绩并结合其平时学习成绩、业务素质、品行以及健康状况确定录取名单。
2．我校接收各校推荐应届本科优秀毕业生免试直升硕士研究生，热忱欢迎全国各高校中获得推荐免试资格(取得毕业学校发放、经省(市、自治区）高校招生办公室盖章的推荐免试表格)的应届本科毕业生来我校攻读硕士学位。
八、其他事项
全日制(脱产)硕士生学制为两年半。所有研究生在校期间享受国家规定的奖学金和其它生活待遇。所有研究生均有机会享受“三助”(助教、助研、助管)津贴。委托培养硕士生由委托单位提供培养费。
以上招生简章内容若与国家有关部门及教育部今后颁布的规定有不符之处，须按国家有关部门及教育部的规定执行。
推荐第7篇：上海工程技术大学硕士研究生招生简章
上海工程技术大学2012年硕士研究生招生简章
学 校 概 况
上海工程技术大学是一所以工程技术为主，经济管理、艺术设计等多学科互相渗透、协调发展的全日制普通高等学校。学校主校区地处上海松江新城大学园区，是一座现代化、信息化、人文化、园林化的美丽校园。
学校创建于1978年，至今已经有33年的高等教育本科办学历程。学校现有16个硕士专业、77个本、专科专业（含专业方向），全日制大学生近20000人。多年来，我校大学生的就业率始终保持在96%以上，被评为全国和上海市毕业生就业工作先进单位。
学校现有机械工程学院、电子电气工程学院、管理学院、化学化工学院、材料工程学院、汽车工程学院、城市轨道交通学院、艺术设计学院、航空运输学院、飞行学院、服装学院、中法埃菲时装设计师学院、中韩多媒体学院、基础教学学院、高等职业技术学院、高级技师学院、社会科学学院、体育教学部、女工程师学院、成人教育学院等20个院、部；拥有上海市汽车工程实训中心、城市轨道交通技术实验实训中心、航空发动机展示中心、电子电气实验实训中心、工程实训中心、艺术设计展示中心、服装设计展示中心等15个设备先进的教学实训基地，以及能源与环境工程研究所、激光工业技术研究所、汽车工程研究所、化工研究所、经济研究所、劳动关系研究中心、纳米技术研究中心、上海市社会保障问题研究中心、上海国际邮轮经济研究中心、上海飞行仿真技术研究中心等10个校级科研机构。
学校的科研实力不断加强，2010年度学校科研总经费1.08亿元，省部级以上项目62项；获得省部级科研成果奖10项；获专利授权数280项，其中发明专利数39项；发表论文1602篇，三大检索论文135篇；出版论著（含教材）114部。
学校长期坚持“依托上海现代产业，主动服务地区经济”的宗旨，构建了以产学研战略联盟为平台，学科链、专业链对接产业链的办学模式，创建了产学合作教育的人才培养模式，形成鲜明的办学特色。学校依据上海建设现代化国际大都市的要求，不断拓宽国际合作与交流，先后与加拿大、韩国、美国、法国、澳大利亚、日本、德国、意大利等国家的有关高校开展了交流与合作，嫁接国际优质教育资源，提升了学校的办学水平和国际声誉。
我校三十多年本科教育历程奠定了研究生培养的基石。学校现有5个上海市重点学科，5个上海市教委重点学科，13个上海市教育高地、2个上海市高校高水平特色发展项目、1个国家级实验教学示范中心，1个国家级人才培养模式创新试验区，3个国家级特色专业，1个国家级优秀教学团队，3个上海市优秀教学团队。2004年，经教育部批准，我校与上海交通大学联合培养“车辆工程”硕士研究生，走上了研究生教育的快车道。2006年1月，经国务院学位委员会批准，我校获得硕士学位授予权。2007年，社会保障、车辆工程、材料加工工程及服装设计与工程等4个硕士点开始独立招收硕士研究生，研究生教育进入了全新的发展阶段。2010年，我校被教育部批准为本科、研究生“卓越工程师培养计划”首批试点单位。2010年，经国家科技部、教育部批准，我校获得国家级大学科技园认定，为研究生的实训、创业提供了绝佳平台。2011年我校获得机械工程、材料科学与工程、纺织科学与工程、工商管理等4个一级学科硕士点，研究生教育实现了跨越式发展。学校注重研究生培养质量和管理规范，制定了研究生教育管理规章制度，建立了研究生教育管理体系，构建了包括培养方案质量保障体系、课堂教学质量保障体系等在内的研究生培养质量保障体系，并按研究生培养过程的各个环节分步实施。学校积极推进研究生导师的规划、遴选、聘任工作，建立了一支年龄结构合理、学术水平较高的硕士生导师队伍。在研究生创新能力培养方面，设立了研究生科研创新项目基金和研究生创新能力培养专项资金。
学校在研究生教育中积极对接上海的先进制造业和现代服务业，发挥与产业界紧密相连的办学优势，建设符合现代化特色大学要求的研究生教育模式；依据学校的办学理念，依托产学研战略联盟，促进研究生教育的工程实践创新，逐步形成我校研究生培养特色，不断提高研究生培养质量。
热忱欢迎全国各地的学子报考我校硕士研究生！
报 考 须 知
一、培养目标
培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，能从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作，具有创新精神、创新能力和实践能力的高级专门人才。
二、招生名额
2012年我校拟招收硕士研究生350名（计划招生人数以上级主管部门下达计划为准）。
三、报考条件
1．热爱祖国，拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
2．考生的学历必须符合下列条件之一：
（1）国家承认学历的应届本科毕业生；
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；
（3）获得国家承认的大专毕业学历后两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日），并且获得英语四级（CET－4）证书或合格的英语四级考试成绩，且通过国家组织的“高等教育自学考试”(本科段) 相应专业的 8门以上主干课程的考试，可以以同等学力资格报考，同等学力考生不能跨专业报考，且复试时需加试两门本科主干课程。
（4）已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士生。
（5）国家承认学历的本科结业生和取得成人教育（含自学考试）本科毕业证书，但未取得学士学位的人员按本科毕业同等学力报考。
3．年龄一般不超过40周岁(1972年9月1日后出生)，报考委托培养、自筹经费研究生者的年龄可适当放宽。
4．身体状况符合国家规定的体检标准。
四、报考办法及受理日期:（具体时间以“2012年全国硕士生招生简章”为准）
1．报名时间：
第一阶段：网上报名 时间：2011年10月
报名网址：中国研究生招生信息网（http://yz.chsi.com.cn ）。
第二阶段：现场确认 时间：2011年11月中旬
地点及手续：在上海市参加入学考试的考生须到上海市教育考试院指定报名点进行现场确认，在外地参加入学考试的考生到各省（市、自治区）高校招生办公室指定的报名点进行现场确认。现场确认时需携带本人身份证（军官证）、本科毕业证书（应届生持学生证），并办理交费和现场图像采集等手续。
2．考生报考填写时注意事项
考试科目中有任选科目的，必须注明选考的科目，否则由我校确定。
3．凡属委托培养的研究生，在录取前，我校与考生所在单位、考生须签订委托培养协议书。
五、考试
1．入学考试分初试和复试。
2．初试日期：由教育部确定。不在规定日期举行的研究生入学考试国家一律不予承认。
3．初试科目：详见招生专业目录。初试课程考试方式均为笔试。
4．初试地点：由所在报名点安排确定。
5．复试时间和地点：复试时间、地点及考试方式在初试成绩公布后另行通知。
六、体格检查
在复试时通知考生到指定医院进行体格检查。
七、录取
1．根据考生入学考试的成绩并结合其平时学习成绩、业务素质、品行以及健康状况确定录取名单。
2．我校接收各校推荐应届本科优秀毕业生免试直升硕士研究生，热忱欢迎全国各高校中获得推荐免试资格(取得毕业学校发放、经省(市、自治区）高校招生办公室盖章的推荐免试表格)的应届本科毕业生来我校攻读硕士学位。
八、其他事项
全日制(脱产)硕士生学制为两年半。所有研究生在校期间享受国家规定的奖学金和其它生活待遇。所有研究生均有机会享受“三助”(助教、助研、助管)津贴。委托培养硕士生由委托单位提供培养费。
以上招生简章内容若与国家有关部门及教育部今后颁布的规定有不符之处，须按国家有关部门及教育部的规定执行。
推荐第8篇：辽宁省学生体育竞赛计划(大学)
附件1：
2013年辽宁省学生体育竞赛计划（大学）
2013年辽宁省学生体育竞赛计划（中学）
附件2
2013年全国大学生体育竞赛计划
2013年全国中学生体育竞赛计划
推荐第9篇：辽宁工程技术大学软件学院介绍
辽宁工程技术大学软件学院成立于2002年，是辽宁省教育厅批准成立的7所示范性软件学院之一，当年按计算机科学与技术（软件工程）专业招生175人，2005年教育部批准试办软件工程专业, 2006年教育部批准试办网络工程专业。目前，软件学院软件工程和网络工程专业的在校生总数为1517人，累计毕业生1029人。
学校高度重视软件学院师资队伍建设，提出了“高起点起步、高水平建设”的指导方针，要求专业教师必须具备硕士以上学位。学院现有教职工44人，专业教师34人，其中教授2人，副教授11人，高工1人。专业教研室教师全部具有硕士以上学位，其中博士2人，在读博士5人，已形成职称、年龄、学历、学缘结构相对合理的学科学术队伍。
软件学院现设有软件工程专业和网络工程专业2个本科专业，有本科、专科升本科两个办学层次；设有软件工程、网络工程两个系；设有软件工程实验室、网络工程实验室（华为-3Com网络实验室）、企业信息化实验室等。软件学院教师曾参与完成包括国家863高科技项目在内的科研项目50余项，其研究成果获得省级奖励7项，市级奖励8项。
始终保持与时代同步，坚持科学的发展观，“关爱学生、关心教师、关注发展”是软件学院的办学理念，坚持“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”的方针，针对不同特点的学生开展有针对性的教育活动。
1．学院发展目标定位
在辽宁省创建一流的本科教育教学示范性学院，在为辽宁区域经济发展输送软件本科生的同时，在已有的软件工程专业、网络工程专业的基础上，积极申报信息安全工程专业，加大与华为、中兴、思科等知名网络企业的合作，为培养高层次、实用型、复合型的软件工程人才、网络工程人才服务。
2．学院培养类型定位
以本科生教育为主体，以专升本教育为辅助。
3．师资队伍培养建设规划
根据学院本科教学的需求和学院目前的教师结构特点，充分发挥教师的主导作用，提高广大教师的综合素质，加强青年教师的培养是软件学院实用型、复合型人才培养的关键，也是提高学院教师队伍整体素质，适应软件学院人才培养需要的重要保证。
①切实执行“青年教师培养计划”，通过选拔骨干教师进修、鼓励青年教师攻读计算机、通信专业博士等方式，提高青年教师的教学、科研能力。
②根据学院专业的发展需求，积极配合学校的人才引进工程，在网络安全管理、网络工程开发等专业方向加大人才引进力度。
③实施新进教师的“听课试讲制度”。
④加强与知名企业合作，聘请国内著名专家担任兼职教授。
4．专业建设规划
为了不断提高软件学院的办学水平、办学层次和办学效益，拓宽专业范围，努力形成学科结构合理、相互支撑的信息类学科群。
①加大网络工程、软件工程专业的建设力度，把两个专业办大、办强，在不断提高质量的同时，提高学校的办学效益。
②积极申报信息安全工程专业；
③加大实习基地的建设力度，在现有实习基地的基础上，力争每年增设5-10个实习基地；
④加大实验室的投入力度，使其达到学院教学的要求；
⑤力争把华为-3COM网络学院办大、办强，提高学生的实践能力和就业层次。
推荐第10篇：上海工程技术大学教学质量月活动实施方案
上海工程技术大学2016年“教学质量月”活动实施方案
为进一步提高教学质量，促进学校内涵建设和积极迎接本科教学工作审核评估，学校定于2016年5月开展“教学质量月”活动，为确保活动深入开展、取得实效，特制定本方案。 一．“教学质量月”活动主题
围绕“迎评促建、办好专业、规范教学、提升质量”主题，以“教学质量月”各项活动为抓手，进一步落实自评自建工作，强化教学质量意识和责任意识，严格规范教学管理，扎实推进教风、学风建设，不断提升教学水平，提高人才培养质量。
二．“教学质量月”活动内容及时间进度安排
（一）、校“教学质量月”活动启动
1、学校于4月26日教学工作会议启动“教学质量月”活动。
2、各院(部/中心)根据学校“教学质量月”活动实施方案，结合本部门的工作实际，制订详细的“教学质量月”活动工作计划。
（二）、院(部/中心)“教学质量月”活动(5月3日～5月31日)
1、审核评估方案和校、院二级教学质量监控规章制度学习(5月3日～31日) 组织全体教师、教学管理人员学习本科教学工作审核评估方案（教高〔2013〕10号、沪教委高〔2015〕68号）和学校教学质量监控体系的规章制度（电子版放于ftp教务处质量办文件夹下），做好记录。根据迎评促建的要求，完善本部门的教学质量监控实施办法，教学质量监控实施细则落实到专业、系室。做到教师皆知。
2、专业评估整改工作(5月3日～31日) 根据上海市教育评估院专家进校考察的专业评估意见，各专业制定实施整改，切实落实相关整改工作，并将专业评估整改效果于5月31日前交教务处质量办。
3、专业质量标准制定工作(5月3日～31日) 各专业质量标准制定工作主要内容有：毕业要求与专业培养目标对照表；课程体系与专业培养目标及毕业要求的对照表；课程体系与毕业要求对应矩阵表以及课程教学大纲改进版（模板放于ftp教务处质量办文件夹下）。各专业及团队组织教师广泛研讨，于5月底完成。
4、院(部/中心)听课(4月15日～5月29日) 各院(部/中心)对本部门教师进行交叉听课(包含课堂教学和实验、实践课)，了解本部门教学一线的真实情况，并登录教学管理信息系统，填写同行及领导听课意见。
5、教学团队导师培训（5月11日～31日）
组织教学团队导师研讨，进一步强化学业导师和课业导师责任意识，进一步凸显我校骨干教师激励计划实施成效。
6、核心课程教学资料抽查(5月11日～31日) 在各院(部/中心)自查的基础上，学校将组织校内外专家开展2015-2016学年第一学期的试卷、论文、实践资料抽查工作，进一步规范教学文档撰写，提升教学资料质量，促进教学内容优化。
7、“督教相长”专题交流会(5月12日～26日) 校教学督导组专家、各院(部/中心)教授委和教学督导组成员与部分教师开展教学专题交流，以促进教师提升教学能力、改善教学效果。
8、召开师生教学质量专题座谈会(5月11日～31日) 各院(部/中心)召集教师、学生教学信息员开展教学质量专题座谈会，认真听取广大师生对教学工作的意见和建议，针对日常教学工作、课程考核反映的问题，和师生进行交流，并通过座谈形式查找教风、学风中存在的问题及原因。认真整理座谈会记录，并于5月31日交质量办。
9、其他活动(5月8日～5月31日) 除学校规定的项目外，各院(部/中心)可结合本部门实际情况开展特色活动。
（三）、总结阶段(6月1日～3日) 各院(部/中心)进行“教学质量月”活动总结。各学院须有针对性的总结报告，表明哪些问题已解决，哪些待解决及办法。并将总结材料交至教务处质量办；学校对“教学质量月”活动进行总结。
教务处(教学质量管理办公室) 二〇一六年四月二十五日
第11篇：辽宁工程技术大学军训简报第一期
辽 宁 工 程 技 术 大 学
军 训 简 报
2015年（第一期）
总期第33期
校学生军训办公室 编 二〇一五年九月十五日
内容简介
2015年军训伊始 刘毅部长亲临现场 军训学员风采 校医院温馨提示
大学伊始--------军训动员大会
金秋送爽，九月妩媚的阳光照亮阜新的大地，辽宁工程技术大学15届新生怀着对大学的期盼正式开启大学生活。2015年9月12日早7:10分，辽宁工程技术大学中华路校区的体育学院，公共管理与法学院，外国语学院，矿业学院，理学院及力学工程学院的新生迅速在南校国际会议中心集合，整理好队伍，迈着整齐的步伐前往玉龙校区，与玉龙校区测绘与地理科学学院，应用技术与经济管理学院，传媒艺术学院，机械工程学院，土木与交通学院以及建筑工程学院的新生一同参加2015级开学典礼及新生军训动员大会。新生们从操场东边入场，充分感受到了学校的校园文化及校园魅力，我们期待，我们向往，我们满怀热情的向大学美好生活招手。在激动人心的开学典礼结束后，我校举行了庄严的军训动员大会，军训是大学生活的第一篇章，它在大学生活中扮演着至关重要的角色，军训动员大会由军训办武装部老师主持，到会的有65667部队77分队教导员孙成志中校，65667部队政治部干事刘宇上尉以及30名中国人民解放军65667部队优秀的战士们。光临本次会议的我校领导有:辽宁工程技术大学学生军训领导小组副组长、国防教育教研部部长刘毅，教务处处长沈玉志、学生处处长叶玉清、宣传部部长韩玉伟等机关职能处室领导，外语系党委书记沈志华，矿业学院党委副书记汤国水，机械工程学院党委副书记高永新，建筑与工程学院党委副书记季贵斌，理学院党委副书记孙宝成，公法学院党委副书记徐子东，力学与工程学院党委副书记张宝进，测绘与地理科学学院党委副书记王建敏，传媒与艺术学院党委副书记李健，土木与交通学院党委副书记张慧春，体育学院副主任丁方凯及应用技术与经济管理学院党委副书记苏志及各学院参训老师。 大会第一项是65667部队77分队教导员孙成志中校进行军训教官分配，65667部队的教官们迈着整齐的步伐走到主席台下方，让我们感受到作为军人的严谨与神圣。紧接着大会第二项新生代表发言，在新生代表的发言中我们了解到了军训应尽的责任与义务，更加坚定了我们认真完成军训的决心。大会第三项是承训官兵代表发言，在他的发言中我们更加体会到军训的意义。大会的第四项是辽宁工程技术大学学生军训领导小组副组长，国防教育教研部部长刘毅做动员讲话。刘部长的讲话更加激发了同学们的斗志与信心，让同学们充满一腔热血更加期待军训生活。
在军训动员大会结束后，国防教育教研部老师向我们进行了条令教育，如着装要求，军训服装需要穿戴整齐，帽子不能反带，帽檐要离眉毛一指左右。以及形象举止要求，女生不得描眉，涂口红指甲，不准佩戴耳环项链，头发要整洁梳起，男生刘海不能露出帽子。以及不准打架斗殴，缺勤早退等严明的纪律要求。这些规定让同学们切身体会到部队严明的纪律，将会更加规范同学们的言行举止，去用军人的标准要求自己，使14天的军训更加有意义。
大学是一个让人得到锻炼，得到提升的地方，而军训同样是这样一个平台，同学们会将自己的热情与努力全部投入到14天的军训中，让军训真正成为大学生活中最精彩的一页！
全体同学参加军训动员大会 部长致辞
辽宁工程技术大学 军训简报 第2页 刘毅部长视察2015届新生军训
刘毅部长慰问助训教师
九月十五日上午九点，学生军训领导小组副组长、国防教育部、武装部部长刘毅来到了辽宁工程技术大学玉龙校区军训训练场地对本次军训的相关工作进行了视察。
刘部长首先来到了各个学院老师工作的地方，看到老师们辛勤工作的身影，部长表示：各位老师平时就工作繁忙，来到这里会有更多琐碎的事务，有时甚至需要将家庭都放在一边，十分的辛苦。为此刘部长代表武装部和广大新生对这些始终坚持在军训第一线的老师表示由衷的感谢之意。与此同时，刘部长表示老师是学生与教官之间的纽带，是武装部与学生沟通的桥梁，希望各位老师能与部队教官和睦相处，尊重并善待教官，与教官们形成良好的关系，这对军训的顺利推进具有积极的意义。
刘部长还就部分老师对军训相关事宜提出的问题进行了解答和解决，并鼓励老师们更多更主动的发现训练中存在的问题，及时反映，让部队与学校联手将本届军训办好。
随后，部长来到了军训教官的休息处，亲切慰问了参与本次军训的三十余名教官，肯定了他们对本次军训做出的突出贡献，也对目前训练中存在的不足提出了建议与要求，部长希望教官们能更加的严格的要求在训的同学们，争取
辽宁工程技术大学 军训简报 第3页 让每一位学生做到无论在训练课上还是课下都能以军人的标准要求自己。刘部长指出，部队教官内部也应当团结一致，全体教官应当是一个整体，共同完成好本次新生训练任务。
据刘部长描述，军训只是学校开展国防教育的一部分，同学们通过军训不仅仅要学习军事技能，更要激发爱国的热情与民族责任感。国防教育教研部在今后也会开展一系列活动，系统的、有联系的开展国防教育，激励更多的大学生为建设祖国多做贡献。
最后，刘部长表达对本次军训的肯定，希望教官与同学们再接再励，不仅能够在军训中保持艰苦奋斗的传统精神，同时也能够在军训结束后发挥他们永不言弃的新时代爱国主义精神。
据刘部长描述，军训只是学校开展国防教育的其中一步，同学们通过军训不仅仅要学习军事技能，更要激发爱国的热情与民族责任感。国防教育部在今后也会开展一系列活动，系统的、有联系的开展国防教育，激励更多的大学生为建设祖国多做贡献。
最后，刘部长表达对本次军训成果的肯定，希望教官与同学们再接再励，不仅能够在军训中保持艰苦奋斗的传统精神，同时也能够在军训结束后发挥他们永不言弃的新时代青年精神。
15年新秋军训始，内务教生显认真
2015年9月12日，为金秋九月这个不平凡的日子烙上了不平凡的印记——辽宁工程技术大学15级新生军训第一日。各院系同学们怀揣着激动的心情，充沛着丰溢的动力，迎接严格军训的开始。
为维护良好的内部秩序和建立正规的规章体系，我校于12日下午组织了各寝的内务教授与视察。内务整理----作为本次军训的首项任务，正在各寝中认
辽宁工程技术大学 军训简报 第4页 真的进行。65667部队的教官陆续来到了各自负责的寝室，开始了教授内务整理。教官取过一摊松垮的棉被，平铺于桌上，通过手指丈量与划线压实而出现了轮廓，在左右两侧的折叠间，“豆腐块”也在这一连番技巧中成型。在整体的划切压实中也未忘细节被角的处理，在手指的揉拉间使绵软的被子呈现了棱角。同学们目不转睛，专心致志，在仔细模仿中出现
了“豆腐块”的雏形。教官也从未放下自己的严苛标准，从床铺到洗漱用品的摆放，从被面到被角，“一丝不苟”成为了他们的标签。宿舍也在教官与同学的共同努力下焕然一新。宿舍变得整洁，同学们的心中也无限满足。
一次内务整理，规范了参训同学们的内务秩序，培养了同学们良好的卫生习惯，让同学们不但对军训中的严格训练有所接触，而且也会在未来生活中更加秩序井然，整洁随行。
烈日当头，巍然不动
2015年9月14日，辽宁工程技术大学15级同学迎来军训的第二天。本日军训内容较第一天有了很大的不同，增加了许多专业性与趣味性的项目。如同学间的自我介绍、唱军歌、军姿强化、齐步动作分解以及军帽佩戴的基本礼仪。同学们在教官的指导下积极投入训练之中。
辽宁工程技术大学 军训简报 第5页 一大早，五连的同学们就在教官的带领下进行了亲切友好的自我介绍，五连教官说，他举行这个活动是为了加深同学之间的熟悉程度，从而加强团队的
凝聚力。相信同学们在教官的指引下会有更好的表现。
今天所有连都进行了军姿强化及齐步动作分解训练，在昨天训练的基础上更加细化各个动作的要领。尤其是行进与停止，行进的基本步伐分为便步、踏步和移步。同学们在教官的严格指导后，行进与立定都有了很大的进步。
此外，教官在军容军貌上对同学们也提出了一些要求。军帽的佩戴是一项重要的军训礼仪，充分显示了军人的威严和严谨，是军人尊严的标志。同学们从头做起，展示了军人应有的气概。
烈日炎炎下，同学们依旧保持着热情与活力，用流淌的汗水尽情挥洒着美丽的青春！
将军训进行到底
新生军训已经进入了第三天，九月近半，然而阜新燥热的天气依旧紧随着操场上军绿色的身影。站在骄阳下的同学们坚持用自己的意志挺立在训练场上。但与此同时，我们也了解到了一些令人担忧的现象。不少同学表示，近期队伍里
辽宁工程技术大学 军训简报 第6页 身体不适的同学很多，为此我们特意来到辽工大医院，就这一问题向医生进行了了解。
据医生反映，新生军训以来，前往医院看病的同学人数不断增多，其中主要以中暑、感冒、腹泻为主。对于这样的现象，医生告诉我们，刚刚升上大一的新生，因为在高中三年内学习压力大，作息不规律，很少有时间可以进行体育锻炼，体质相对来说较差，再加之军训后，长时间在室外条件下进行训练，自然会有学生身体上出现诸多不适，需要前往医院就医。
事实上本次军训推进到目前为止，强度并不是太大，多数同学还是可以坚持下来的。最重要的问题还是出在平时的锻炼不到位。
在此我们希望能够提醒各位同学，务必根据自身身体状况，适当的坚持军训，不要硬撑。医生则建议大家军训期间要注意饮食，合理安排膳食，保持充沛的体力。
希望同学们能够持之以恒的坚持下去，通过军训锻炼自己的身体，磨练自己的意志，再接再厉，展现新一代辽工大人坚韧顽强的精神。
本期结束语： “合抱之木，生于毫木；九层之台，起于垒图；千里之行，始于足下。”相信在部队教官的辛勤教导下，校领导的殷切期盼中，2015级新生定能在短暂而充实的军训生活中，训出能力、训出风采，在军训中领略辽工大朴实无华、顽强拼搏、无私奉献的太阳石精神，祝愿每一位新生能在军训中绽放自己青春的花火。
送：校领导、省军训办、省国防教育协会办 发：学校各职能部门，各院系 责任编辑：李文勤
辽宁工程技术大学 军训简报 第7页
第12篇：辽宁工程技术大学学生奖励办法
辽宁工程技术大学
学生奖励办法（修订）
辽宁工大发[2008]119号
第一章 总则
第一条 为贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美全面发展，推进素质教育，培养应
用创新型人才，根据《普通高校学生管理规定》、《辽宁工程技术大学本科学生管理规定（修订）》、《辽宁工程技术大学高职学生管理规定（试行）》和《辽宁工程技术大学学生综合素质测评办法（修订）》等有关规定，结合实际，规定本办法。
第二条 学校对学生的奖励坚持精神奖励和物质奖励相结合的原则。
第三条 评优评奖工作要在实事求是基础上公开、公平、公正地进行。
第四条 凡是我校本科、高职学生在德、智、体、美方面全面发展或在思想品德、学习成绩、
科技学术活动、文化学术活动、社会实践、社会工作以及其他方面表现突出者，依据本办法给予奖励。
本办法适用于我校在校全日制本科学生、高职学生，不含成人教育学生和外国留学生。
第二章奖励种类
第五条 学校设立以下奖项：
（一）奖学金
１、国家、省政府奖学金
２、国家励志奖学金
３、新生入学奖学金
４、优秀学生奖学金
５、学生就业奖学金
６、社会奖学金
（二）单项奖
１、学习竞赛奖
２、科技学术活动奖
３、文体活动竞赛奖
４、特殊贡献奖
５、见义勇为奖
（三）先进个人
１、三好学生
２、优秀学生干部
３、文体活动标兵
４、社会实践标兵
５、社会工作标兵
６、优秀毕业生
（四）先进集体
１、先进班集体
２、优良学风标兵班
３、文明寝室
第三章 获奖条件、比例及奖励方式
第六条 国家、省政府奖学金
国家奖学金由中央政府出资设立，省政府奖学金由辽宁省政府出资设立，两者均用于奖励特别优秀学生，具体条件、名额及奖励金额按教育行政主管部门下达的标准执行。
第七条 国家励志奖学金
国家励志奖学金由中央政府出资设立，用于奖励品学兼优且家庭经济困难学生，具体条件、名额按教育行政主管部门下达的标准执行。
第八条 第八条新生入学奖学金
学校对考入我校且第一志愿报考我校的成绩优异的本科学生给予奖励，颁发新生入学奖学金。
第九条 优秀学生奖学金
（一）评选办法：在全校本科、高职学生学期总结与综合素质测评基础上，结合《辽宁工程技术大学学生综合素质测评办法（修订）》，开展学期优秀学生奖学金评定工作。评定要依据学生综合素质测评成绩结果，公式为：综合测评成绩=基础性素质成绩x75﹪+发展性素质折算分。
学生发展性素质成绩占学生综合测评成绩的25﹪，具体折算方法为：在同年级同专业学生中发展性素质得分前5﹪为25分;前6﹪-10﹪为24分；前11﹪-15﹪为23分；前16﹪-20﹪为22分;前21﹪-25﹪为21分：前26﹪-30﹪为20分；前31﹪-35﹪为19分；前36﹪-40﹪为18分；前41﹪-50﹪为16分；排名51﹪以后均为12分.
（二） 奖励金额及比例
优秀学生奖学金设立3个等级
一等奖1000元∕学期·生比例3﹪
二等奖500元∕学期·生比例7﹪
三等奖200元∕学期·生比例10﹪
第十条 学生就业奖学金
大学生就业奖学金是奖励响应国家和学校号召自愿到国家最需要的地方就业的毕业生。具体评定条件及方法另定。
第十一条 社会奖学金
社会奖学金是指国内外知名企事业和友好人士在我校学生中设立的奖学金，其评选按照《辽宁工程技术大学社会奖学金管理办法》以及奖学金设立单位或个人与我校签订的协议执行。
第十二条 单项奖
（一）学习竞赛奖
在学校教务处、学生处等职能部门主办的学科竞赛中获奖的个人，学校分别给予：一等奖奖金300元∕生，二等奖奖金200元∕生，三等奖奖金100元∕生。获奖人数控制在应参加人数的0.5﹪之内。
在省以上单科竞赛或统考中获得前10名的学生，发奖金400元∕生。
（二）科技学术活动奖
1、获国家专利或在省级以上刊物以第一作者身份发表论文的，按照《辽宁工程技术大学学生科技学术活动管理办法》规定予以奖励。
2、学校对在省（包括省）以上机械设计大赛、电子设计大赛、数学建模大赛以及其他与学生专业学习有关的科技活动中取得优异成绩的集体或个人予以奖励。在省级以上科技活动中获得个人、集体（三人以下包括3人）前三名的，分别发奖金500元∕生，400元∕生，300元∕生；获集体（四人以上包括4人）前三名的，按项奖励，奖金每项分别为1200元
∕队、1000元∕队、800元∕队。
（三）文体活动竞赛奖
在省级以上文体活动中获得个人、集体（三人以下包括3人）前三名的个人，分别发奖金400元∕生、300元∕生、200元∕生;获得集体（四人以上包括4人)前三名的，按项奖励，奖金每项分别为1000元∕队、800元∕队、600元∕队。
（四）特殊贡献奖
1、建议奖
学校鼓励学生为学校建设和发展提出建设性建议。建议被学校采纳的，由有关部门提出意见，学生处审核同意的，为建议人颁发证书，并给予一定的物质奖励。
2、科研突出贡献奖
学校鼓励学生参与科研课题，对作出突出贡献的学生给予奖励。
3、情报信息突出贡献奖
学校鼓励在校学生为学校的发展招生、就业、教学等方面有重要价值的信息，并视其贡献给予奖励。
（五）见义勇为奖
对于见义勇为事迹突出的学生，学校给予奖励。
第十三条 校三好学生、优秀学生干部评选
（一）校三好学生评选标准是：
1、具有坚定正确的政治方向，认真学习中国特色社会主义理论，坚持科学发展观。
2、模范遵守法律和校规校纪，品行优良。
3、热爱所学专业，勤奋学习，成绩优异，学年内两次获得过优秀学生奖学金。
4、积极参与社会实践活动和社会工作，综合素质较高，开拓创新精神和实践能力较强，
并在某一方面有突出成绩。
5、积极参加体育锻炼，身心健康。
校三好学生评选每学年评选一次，比例为院系学生总数的10﹪。
（二）校优秀学生干部评选标准是：
1、具有坚定正确的政治方向，认真学习中国特色社会主义理论，坚持科学发展观。
2、主动承担学生组织的管理工作，有很强的组织能力，工作效果很好，在同学中有较
高威望。
3、勤奋学习，成绩良好，具有较高的综合素质，学年内获得过优秀学生奖学金。校优秀学生干部评选每学年评选一次，比例为院系学生总数的5﹪.
第十四条 文体活动标兵评选条件是：
1、具有坚定正确的政治方向，认真学习中国特色社会主义理论，坚持科学发展观。
2、自觉地遵守法律和校纪校规。
3、学习成绩合格。
4、积极参加文体活动，成绩突出。
文体活动标兵评选每学年一次，比例为院系学生总数的3﹪，奖金100元∕生。 第十五条 社会实践标兵评选条件是：
1、具有坚定正确的政治方向，认真学习中国特色社会主义理论，坚持科学发展观。
2、自觉地遵守法律和校纪校规。
3、学习成绩合格。
4、积极参加大学生社会实践活动，在学年内参加社会实践活动3周以上（不含教学实
践），成绩突出。
社会实践标兵每学年评选一次，比例为院系学生总数的3﹪，奖金100元∕生。
第十六条 社会工作标兵评选条件是：
1、具有坚定正确的政治方向，认真学习中国特色社会主义理论，坚持科学发展观。
2、自觉地遵守法律和校纪校规。
3、学习成绩合格。
4、关心集体，团结同学，热心社会服务工作，成绩显著。
社会工作标兵每学年评选一次，比例为院系学生总数的3﹪，奖金100元∕生。 第十七条 校优秀毕业生的评选
本科生在校期间三次被评为校三好学生或优秀学生干部，专升本学生在校期间两次被评为校三好学生或优秀学生干部，且毕业设计成绩优秀的;高职学生在校期间两次被评为校三好学生或优秀学生干部，且毕业设计成绩优秀的；或在校期间曾获省三好学生或省优秀学生干部称号的，学校均授予优秀毕业生称号。
第十八条 先进集体
（一）先进班集体
1、先进班集体评选条件：
（1）班级学生具有坚定正确的政治方向，积极上进；班委会、团支部积极发挥作用，班级干部团结协作，以身作则、积极工作，密切联系群众。
（2）班级学生学习目的明确，学习态度端正，刻苦钻研，勤奋学习，认真完成各个教学环节的要求;学习成绩突出，参加统考的班级统考成绩总评在该年级的前列，其余学科成绩70分以上，集中教学实践环节无不及格。
（3）班风好。全班同学团结友爱，自觉遵守法律和校规校纪；遵守社会公德，男女交往举止得体，无打架斗殴、无酗酒滋事的现象，节约粮食和水电；各种集会秩序好，教室、寝室环境卫生和个人卫生达到规定标准，其寝室须有70﹪达到文明寝室标准；无违纪受处分的学生。
（4）认真组织开展思想政治教育和文体活动，在校园文化活动中表现突出。
(二)优良学风标兵班
1、优良学风标兵班是在班集体基础上评选而产生的，其评选条件是：
（1）具有政治坚定、团结协作、以身作则、联系同学的班级领导核心。
（2）具有积极向上、乐于助人、遵纪守法、崇尚科学、文明健康的良好班风；具有勤奋、严谨、创新的优良学风。
（3）有良好的寝室卫生和个人卫生。
2、优良学风标兵班评选比例
优良学风标兵班评选比例占全校先进班集体总数的20%.
（三）文明寝室
每学期评选一次，评选比例占院系学生寝室总数的10%。评选条件见《辽宁工程技术大
学“文明寝室”评比细则（试行）》。
学校对以上先进集体和先进个人，给予通报表扬，授予荣誉称号，并给予物质奖励。
第四章 评优评奖程序
第十九条 学生评优评奖工作在分管校长的领导下由学生处负责组织开张，院系成立院系
学生评优评奖工作领导小组，负责本院系学生评优评奖工作。评优评奖工作采取采取申报和评选相结合的的办法，经院系评审同意后报学生处审核、公示，公示无异议后报学校批准。
第二十条 新生入学奖学金在新生入学一个月内评定；优秀学生奖学金、文明寝室在每学
期开学两个月内评定；国家、省政府奖学金按省教育主管部门规定时间内评定；三号学生、优秀学生干部、社会工作标兵、社会实践标兵、文体活动标兵、先进班集体、优良学风标兵班在每年的
9、10月份评定。其他奖项的评定时间根据情况而定。
第13篇：辽宁工程技术大学应用技术部发展规划
辽宁工程技术大学应用技术部发展规划 尊敬的贺老师：
您好，按照您的要求，应用技术部现已成立。
根据目前社会严峻的就业形势，结合我们自身的优势，以及学校现有的学习资源，特创建此团队，以培养应用型技能人才为目标，力求最大限度的适应社会的需要，最终找到实现个人人生价值的方向。
培养目标：
1电脑：能够熟练操作电脑各类软件，组装、调试、维护、维修电脑；
2专业技术：能够从事数控设备的使用、维护、维修、设备的管理与设计等工作的高素质、高技能、应用型高级技术人才；
3应用创新：具有研发创新的综合能力；
4团队意识：妥善处理好团队成员之间的人际关系，具备团结合作精神；
5学习能力：最终成为学会学习的人；
特此，制定辽宁工程技术大学应用技术部如下建设方案：
1队员选择：面向辽宁工程技术大学应用技术学院机械、电气、计算机专业大二大三学生.2队员要求：思想态度端正，热爱学习机械、电气或计算机专业，有上进心，不怕困难，能吃苦，意志坚强；
3队员培养：充分依靠学校现有的学习资源：雄厚的师资力量、先进的硬件设备，加强理论与实践相结合，按照整体目标根据个人具体情况作出适合个人的学习计划，互相监督，严格执行，共同学习，相互学习，定期考察队员的学习成果，互相交流心得，共同提高；
4课程安排：星期一学习word文档的基本操作 编辑排版和处理 星期三学习表格的创建与处理 图文处理 页面设置与打印，星期
四、
五、六学习Excel（暂定）；
5地点：主楼教室（暂定）；
6团队成员（初期）：
（1）部长：杨震 负责全体队员学习计划的制定，与老师、学校的沟通
（2）队员：冯晓甜、王盼盼、褚冠忠、马金富、王飞汉、佀同军（初期）
此规划：辽宁工程技术大学应用技术部
2011年9月17日
第14篇：上海工程技术大学海南同乡会章程
上海工程技术大学海南同乡会章程（试行）
第一章 总则
第二章 组织结构
第三章 会员
第四章 经费管理
第五章 业务范围
第六章 章程修改程序
第七章 附则
第一章 总则
第一条 本会定名为上海工程技术大学海南同乡会（英文：Shanghai University of Engineering
Science Hainan Homecoming 简称SUES·HH）；
第二条 本会为上海工程技术大学学子自愿联合的、民间的非营利性社会团体组织；
第三条 本会的宗旨是联合会员、增进友谊与合作、继承和发扬团结协作精神、共谋发展；
第四条 本会一切活动遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚；
第二章 组织结构
第五条 权利机构、理事会及理事
（一）本会本会的最高权力机构是会员代表大会（职责：制定与修改章程；设定与罢免理事；听取与审议理事的工作报告与财务报告；决定会费标准；决定重大适宜）
（二）执行机构是理事会（职责：开展日常活动，对会员代表大会负责）；
（三）本会总执行设定会长、副会长各一名（负责同乡会总体的管理、召集、引导以及重要决策）
（四）文员一名（负责对同乡会资料的整理归案）；
（五）秘书长一名（负责设定执行秘书，并下发工作内容）、执行秘书两名（负责新生的联系工作，接受咨询并提供帮助）；
（六）活动策划员一名（负责聚会活动的总策划）、财务专员一名；（负责管理会员经费，做到消费公开，与活动策划员配合工作，与其他组织成员回报工作）；
（七）年级负责人两名（一男一女，负责年级会员的联系工作）、楼层负责人（按照实际楼层安排情况设定各个楼层一名负责楼层会员的联系工作）
第六条 以上理事会理事职位的选定，可以会员推荐或者理事会负责选举（表决人数占2/3以上通过）；
第七条 增补理事职位由理事会决议通过；
第三章 会员
第八条 凡是上海工程技术大学海南学子拥护本会章程，自愿参加本会者，均可参加本会；
第九条 会员享有以下权利：
（一）本会的选举权、被选举权和表决权；
（二）参加本会组织举办的各种活动的权利；
（三）获得本会服务的优先权；
（四）对本会工作的批评建议权和监督权；
（五）入会自愿、退会自由。
第十条 会员履行下列义务：
（一）执行本会的决议，完成本会交办的工作；
（二）维护本会合法权益、声誉；
（三）关心和支持家乡建设与发展；
（四）关心和支持本会的工作；
（五）自愿交纳会费，并尽可能为本会筹措经费；
（六）积极促进老乡与家乡、老乡与老乡之间的联系、交流和合作。
第四章 经费管理
第十一条 本会经费来源:
（一）会费；
（二）老乡或其他友好人士捐赠、家乡资助；
（三）在核准的业务范围内提供有偿服务的收入；
第十二条 本会按照国家有关规定收取会员会费，会员自愿交纳；
第十三条 本会经费用于本会章程规定的业务范围和事业发展，不在会员中分配； 第十四条 本会建立严格的财务管理制度，做到会计资料合法、真实、准确、完整；
第十五条 财务人员必须进行会计核算，实行统计，并将有关情况以适当方式每年向会员公布；
第十六条 本会的资产，任何单位和个人不得侵占、私分和挪用；
第十七条 本会会费由理事会商议通过；
第五章 业务范围
第十八条 加强老乡之间的联系；
第十九条 聚会以及相关活动的组织工作；
第二十条 为会员与上海其他高等院校海南老乡的交流提供平台；
第六章 章程修改程序
第二十一条 对本会章程的修改，须经理事会表决通过后报会员代表大会审议； 第二十二条 终止程序及终止后的财产处理
（一） 本会因终止活动由理事会提出终止动议；
（二） 本会终止动议须经会员代表大会表决通过；
（三） 本会终止前，必须由同乡会理事会商议成立清算组，处理善后事宜。清算期间，
本会不开展清算以外的活动；
第七章 附则
第二十四条 本章程于2013年9月1日上海工程技术大学海南同乡会第七次次会员代表大会表决通过。
第二十五条 本章程的解释权属本会理事会；
第二十六条 凡本章程以外组织的活动本会无权干涉，同时也不负相应责任；
第二十七条 本会鼓励会员定期自行组织活动，为会员之间保持更加牢固的乡情提供更多平台；
第15篇：上海工程技术大学就业求职心得体会
就业求职心得体会
随着这几年高等院校扩招工作的展开，大学生越来越多，可是社会需求却并没有明显的增长。人们发现，大学生似乎没有过去那么抢手了，他们也开始挣不到钱，也开始为找不到工作而发愁。今年庞大的毕业大军更是让人见识了什么是人才市场的供过于求。 就在大部分学生还在为怎样才能够在千军万马中求一份安稳工作而着急上火的时候，我院招生就业处的领导给我们上了几堂有关就业指导的课程，它的出现，犹如一场及时雨，滋润着每一位即将毕业的大学生心田。作为其中之一的我，听了这几堂就业指导课，颇有受益，感触良多！
从指导课中，我总结出了以下几点内容：
（一）制定好近几年的职业计划，并拟定阶段性目标：
知己知彼，方能百战不殆。在认识自我表现，了解职业的基础上，从自身的条件和社会的需求出发，确定职业的发展方向，明确职业目标，制定一系列的学习，培训，实践计划，不断的挑战自我，超越自我，一步一步的为总体目标的实现打好基础。
（二）写谋职信，自荐信简历时应注意的问题：
1．写谋职信时尽量使用简洁明了的语句是你所求的工作在信中的以明析的表达。
2．写自荐书信时，尽量扬长避短，突出重点，简明扼要，措辞巧妙，精辟，以便引起阅读者的重视。
3．在简历中真实的写明自己的专业特长。
（三）利用各种途径求职：
1．校内途径
a、参加校园招聘会，这是应届毕业生最常见，最有效的途径.b、学校推荐，这种途径的求职成功率很高，但选择的余地不大。
2．社会途径；
a、参加综合性人才招聘会，其规模庞大，招聘单位众多，行业范围广泛，给求职者较大的空间。但用人单位多以招有工作经验的人才为主，且其在组织管理、安全保卫方面有所欠缺。
b、社会关系介绍，人际关系十分重要，广交朋友建立关系。利用自己的社会关系网搜集就业信息和进行求职活动，许多用人单位也喜欢录用经人介绍和推荐进来的求职者。
c、电话求职。
d、直接登门自荐，成功率高达47%。
e、中介机构代理。
4．综合求职：
a、上网求职，充分利用网上招聘信息，把自己的简历挂在网站人才库中通过电子邮件投递到相关企业争取更多机会，这以是大学毕业生十分重视的求职方式。
b、创意求职，成功率86%。
（四）面试时要注意的几点：
1、举止大方，谦虚热情。进入面试场应先敲门，得到允许后方可进入，顺手、轻声关门；主动和面试官打招呼致意，在主试人没请你坐时切勿急于落座，坐下时应道谢，整个过程要保持良好仪态。
2、对方介绍情况时要面带笑容、认真聆听，并适时点头、答话，一般不要打断主考官的说话，更不能抢问抢答；交谈时要轻松自如目光对接；回答问题时要口齿清楚声音适度，语气适中简明扼要，条理清楚，有理有据。忌用口头禅，同时要言观色，注意对方的反应，适时调整自己的语言语气和陈述内容，或转移话题，引对方的注意。
3、自信，坦率诚恳。在回答问题时要据实回答遇到自己不知或不懂的问题，不要闪烁其辞，默不做声，牵强附会，不懂装懂，应该诚恳的承认自己的不足或表示自己曾经学过但一时想不起来，这样反而会赢得主考官的理解、信任和好感，千万不要夸夸其谈，更不要锋芒毕露，这样会给人不安分守己，难以管教的感觉，会觉得你难以合作，会造成一种抢饭碗的威胁。
4、会说话，面对聘用单位人员说话时，能够心不慌、脸不红，知道该说、详说那些，那些该回避，简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。
（五）珍惜每一次次面试的机会，抓住时机充分的展示自己的才华，把自己推销给应聘单位。
（六）在各种方式应聘中，要注意各种欺骗手段，必要时利用法律手段保护自己的权利。
（七）职场如战场，胜败乃兵家常事。不要收到书面拒绝信就心灰意冷，应该清楚的意识到，收到回绝信在今天已经是很普通的事。
越是有竞争，越能体现自我，不要为压力所难，应化困难为动力！作为一位应届毕业生应做好心理准备，坚信“天生我才必有用”的信念。地上本没有路，只要我们敢问路在何方——路在脚下！没请你坐时切勿急于落座，坐下时应道谢，整个过程要保持良好仪态。我们应该相信自己，也许会有失败，但是我们不应该气馁，坚持下去，也许下一次就是成功彼岸。
第16篇：上海工程技术大学物理化学实验小结
物理化学实验学期小结
学号： xxxxxxx
姓名：xxx物理化学实验作为我们这学期的重要化学实验之一，在学期接近尾声的时候，也已告一段落。这学期我们一共做了七个实验，分别是： 凝固点降低法测定尿素摩尔质量, 蔗糖水解反应速率常数的测定，低沸点二元液系的气-液平衡相图，原电池电动势的测定，摩尔电导率的测定，铁的极化和钝化曲线的测定和乙酸乙酯皂化反应速率常数的测定。
通过这学期这七个实验的学习，我们对问题的理解更加深刻了，对理论知识也有了更深刻的理解。举个例子，就拿低沸点二元液系的气-液平衡相图这个实验来说吧，课上老师讲的时候没感觉有多难，但当真的要亲力亲为的自己动手来做实验的时候，还是感觉蛮困难的。我记得当时我们一共有八个组分，两小组合并式来完成实验，虽然过程经老师讲解后没什么问题，但实验结果却不是很理想，当时还为这件事不开心来着，后来拜访了其他同学，才发现不止自己一组，好多人画出的图都长得好奇怪，那是我才真正明白为什么我们的物理化学实验要花两个学期来上。在这两个学期的学习中，我也明白了实验的每一步都有它的道理，少任何一个都不可以。在实验中我们必须足够认真，足够专注，足够有耐心，才能得出正确的实验结论。 最后，我要谢谢我的实验中遇到的所有搭档，和他们的每一次合作都会有新的收获。还有就是每一位老师，这学期收获颇多，到了学
期末也深感欣慰，学术是没有止境的，我们只能慢慢来研究。这个过程也许是漫长而坎坷的，但肯定是充满乐趣的。
第17篇：辽宁工程技术大学深入学习实践
兖州市文化馆深入学习实践
科学发展观活动整改落实阶段工作实施方案
整改落实阶段是在前两个阶段工作基础上，集中精力解决突出问题、完善机制制度，确保学习实践活动最出成果、最见实效的阶段，也是党员干部和职工最为关注的阶段。为扎实做好整改落实阶段的各项工作，根据《兖州市文化局深入学习实践科学发展观活动活动整改落实阶段工作安排》（兖文发[2009]16号）的总体部署，结合文化馆工作实际，特制定整改落实阶段工作实施方案。
一、总体要求
整改落实阶段的主要任务是明确目标、制定措施、健全制度、落实整改，同时要做好活动总结工作，组织进行群众满意度测评。重点围绕制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节，以“解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展、实现群众满意”为目标，集中时间、集中精力、集中力量，办几件干部职工普遍期待的实事，着力解决影响和制约文化馆科学发展的突出问题，紧密结合文化工作实际，突出特色，努力形成文化馆贯彻落实科学发展观的长效机制，促进文化的发展繁荣，为兖州的科学发展、跨越发展提供智力支撑和精神保障。
二、时间安排
整改落实阶段依据文化局统一部署，按照文化局指定的
各项安排时间成各项总结工作。
三、重点工作
1．召开转段动员大会
文化馆深入学习实践科学发展观活动领导小组于7月上
旬召开全馆深入学习实践科学发展观活动第二阶段总结暨
第三阶段动员大会。回顾总结学习调研阶段和分析检查阶段
工作，全面部署整改落实阶段任务。
2．进一步深化学习、提高认识（本阶段）
要继续把深化学习、提高认识作为整改落实的一项重要
内容，采取多种方式，进一步抓好党员、干部的学习，认真
学习领会中央领导同志关于深入开展学习实践活动的一系
列重要讲话精神，认真学习领会中央和省、市经济工作会议
精神，认真学习上级有关文化的政策、措施、要求和领导讲
话，认真学习全市“大干150天，实施重点工作大会战”誓师
大会和庆祝建党88周年暨表彰大会等会议精神，把思想认
识统一到中央和省、市委的部署要求上来，切实做到学以致
用、用有所成，以高度的政治责任感、良好的精神状态、求
真务实的作风，抓好整改落实阶段各项工作，真正做到“党员
干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”， 创新和
完善促进单位科学发展的长效机制奠定坚实的思想基础，推
动学习实践活动深入开展。
3．制定整改落实方案
文化馆整改落实方案在广泛听取干部职工意见和馆民
主生活会分析检查报告的基础上研究制定，真正把解决问题
和完善制度的工作具体化、目标化、责任化，使整改落实工
作有章可循，群众满意度测评有据可依。
整改落实方案于7月16日前，要上报局学习实践活动
办公室。
4．集中解决一些突出问题
组织开展“科学发展见行动”主题实践活动，严格落实整
改责任制（本阶段）。根据整改落实方案，从实际出发，坚
持什么问题突出就集中解决什么问题。要健全完善需要解决
的突出问题、已经解决的突出问题和尚未解决的突出问题“三
本台账”。党支部主要负责同志对本单位的整改落实负全责，
班子成员结合分管工作认真抓好落实。对党员群众提出的意
见建议及落实情况，及时做好反馈，做到件件有回音。解决
问题要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，坚决避免形式
主义、短期行为和“形象工程”。要扎扎实实办实事、解难
事，使学习实践活动经得起实践、群众和历史的检验。
要继续着力办好各自确定的为民所办实事、好事，进一
步强化工作措施，逐一落实。单位确定的实事好事项目、已
经完成的项目和尚未完成的项目进展情况“三本台帐”，于8
月15日前，要报局学习实践活动办公室。
5．积极稳妥地推进制度创新 按照科学发展观的要求，充分运用学习调研、分析检查工作成果，从担负的职责任务出发，着力建立健全保障和促进科学发展的体制机制、推动科学发展的政策措施、符合科学发展要求的规章制度。要把解决突出问题和创新完善机制制度结合起来。以机制制度的创新促进问题解决，把解决问题中形成的好办法好经验用制度的形式巩固下来。一方面要对现有的规章制度进行清理。对现有政策、制度、办法进行系统清理，对一些不符合科学发展观要求的制度，该废止的立即废止，该修订的及时修订完善。单位规章制度废、改、立的相关情况，于8月15前，要上报局学习实践活动办公室。
6．做好学习实践活动总结
对照学习实践活动的目标要求，认真总结学习实践活动三个阶段的各项工作。并作出实事求是的评价，找出存在的差距和不足，提出巩固扩大学习实践活动成果的努力方向和主要措施。于8月18日前完成并向党员群众通报情况于8月20日前完成。
7．组织群众满意度测评
组织开展满意度测评。明确满意度测评的内容、范围。这次满意度测评紧紧围绕“解决突出问题、创新体制机制、促
进科学发展、实现群众满意”四个方面的目标要求来进行，主要测评对解决本单位影响和制约科学发展突出问题的满意度，测评对开展学习实践活动情况的满意度。参加测评人员是本单位党员干部、群众、离退休干部职工代表以及服务对象的代表。该项工作要于8月22日前完成。
8.召开总结会议（8月底前完成）。
学习实践活动结束后，要注意做好对学习实践活动相关文件资料的整理归档工作，确保资料齐全、整理规范。单位开展深入学习实践科学发展观活动的情况报告，于8月25日前，上报局学习实践活动办公室。
四、具体要求
1．要加强领导和指导。整改落实阶段是学习实践活动的最后一个阶段，要善始善终地抓好学习实践活动，防止出现松动、厌倦情绪，防止降低标准、前紧后松。
2．要始终突出领导班子和党员领导干部这个重点。整改落实重点在领导班子和领导干部，党员领导干部要继续发挥模范表率作用，带头深化理论学习，带头改进工作作风、带头落实整改措施。要切实转变作风，坚持一切从实际出发，多在实效上用功，坚决防止搞形式主义。
3．要坚持统筹兼顾。要把抓好整改落实与贯彻落实中央和省市经济工作会议、全市“大干150天，实施重点工作大会战”誓师大会精神有机结合，坚持做到两不误、两促进，按
照“工作到项目，全员抓落实”的要求，切实以学习实践活动促进当前工作，以工作实绩检验学习实践活动的成效，确保今年各项工作扎实稳步推进，确保全年文化又好又快发展。
兖州市文化馆 2009-7-8
第18篇：上海工程技术大学学生政治思想品德考核办法
上海工程技术大学学生政治思想品德考核办法
沪工程学 [2001]65号
第一条为了保证学校德育目标的实现，根据国家教委关于高等学校必须建立学生政治、思想、品德考核制度的意见，并根据国家教委发布的《普通高等学校学生管理规定》，结合本校实际，制定本办法。
第二条本办法适用于本校全日制在校学生。
第三条学生政治思想品德考核按学年进行，采用平时考核与集中考核相结合的办法，于学年末完成。毕业班学生的政治思想品德考核与毕业鉴定结合进行。
第四条学生政治思想品德考核采取个人小结，自我鉴定，师生民主评议，作出有关政治、思想、品德操行三个方面实际表现的评语，并评定相应等级的方式进行。
第五条对学生政治、思想的评语必须明确具体，符合实际，充分反映学生的政治态度、思想觉悟程度；对学生品德操行的评语采用写实的形式，充分反映学生的道德水准。评语中均应明确提出改进目标。
第六条政治、思想、品德操行考核评定分优秀、良好、中等、差四个等级。对于献血等表现突出者，“优秀”的比例可适当提高；文明宿舍不达标的寝室，该宿舍学生原则上考核评定不能为“优秀”；受违纪处分和受到“批评通知书”批评的学生原则上考核评定在“中等”以下。各等级的评定原则如下：
(一)“优秀”评给一贯模范遵守《高等学校学生行为准则》，政治思想好，品德行为能为其他学生作榜样的学生。
(二)“良好”评给能较好遵守《高等学校学生行为准则》，政治思想合格，品德行为能得到师生肯定，并力求上进的学生。
(三)“中等”评给基本遵守《高等学校学生行为准则》，政治思想基本合格，品德行为基本端正、部分有待纠正的学生。包括在个别场合不遵守校纪校规，经教育能认识并改正其错误的学生。
(四)“差”评给有违反《高等学校学生行为准则》的行为的学生。
对反对四项基本原则，攻击党的路线方针政策，散布资产阶级自由化，破坏安定团结等政治思想不合格者，以及严重违法犯罪者，不予评定“优秀”、“良好”、1
“中等”、“差”的等级。
第七条政治思想品德考核由各学院组织实施。
第八条政治思想品德考核应考虑任课教师和校内有关组织的意见，有条件的，应考虑学生家庭所在地区的意见。
第九条政治、思想、品德操行考核的评语和等级评定须经主管学院领导审核并签署审定意见。
第十条学生政治、思想、品德操行考核的材料归入学生档案。。
第十一条学生政治、思想、品德操行考核的业务指导部门为学生工作部（处）。本办法由学生工作部（处）负责解释。
附：政治、思想、品德考核自评参考提纲
第19篇：辽宁工程技术大学“山西焦煤奖学金”管理办法
辽宁工程技术大学学生处文件
学字[2006]16号签发人：叶玉清
辽宁工程技术大学“山西焦煤奖学金”管理办法
第一条“山西焦煤奖学金”是山西焦煤集团有限责任公司与我校加强企校合作而设立的社会奖学金，其宗旨是进一步调动我校学生刻苦学习、报效祖国的主动性和积极性，促进学生德、智、体、美全面发展，同时为家庭困难的学生提供一定的资助，确保其顺利完成学业。学校为了管理和使用好“山西焦煤奖学金”，更好地发挥此项奖学金的激励作用，依据《辽宁工程技术大学社会奖学金管理办法》和《关于设立山西焦煤奖学金的协议》，制定本办法。
第二条奖学金设立时间、金额、奖励学生名额
“山西焦煤奖学金”自2006年起设立，奖励总额为100万元人民币董事基金法定孽息。
“山西焦煤奖学金”每年评选一次，每次奖励人数为10名，奖励金额为1500元/年.生。
第三条申请范围
“山西焦煤奖学金”评选对象为我校在籍的全日制本科、高职学生。
第四条 申请奖学金的基本条件
（一）具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱科学，遵守校规校纪和国家的法律法规，没受过纪律处分；
（二）热爱所学专业，学习勤奋刻苦，成绩优良，综合测评成绩居同专业前茅；
（三）科研态度严谨，水平突出，具有较强的科研能力和创新精神；
（四）坚持体育锻炼，身体心理素质好；
（五）关心集体，团结同学，热心公益活动，生活俭朴；
（六）被学校界定为经济困难生。
第五条除具备基本条件外，凡符合下列条件之一者可优先申请“山西焦煤奖学金”：
（一）在学期间获省级以上表彰；
（二）所学课程成绩全部为优秀；
（三）在省级（含省级）以上的各类比赛中荣获一等奖；
（四）在学期间获得专利；
（五）在学期间获省、部级及以上科研成果奖。
第六条“山西焦煤奖学金”评审程序
（一）学生本人提出申请，并提供学习成绩、思想政治表现情况、发表的论文及科研成果鉴定书等材料，并填写《辽宁工程技术大学“山西焦煤奖学金”申请表》；
（二）各院系组织审核，确定初选名单，并将初选名单及有关材料报学生处，由学生处组织评审，经学校和山西焦煤集团有限责任公司董事基金会批准后确定获奖者名单；并将获奖者名单在全校进行公示；
（三）学生处将表彰文件和奖学金发放表报山西焦煤集团有限责任公司董事基金会备案。
第七条评审时间和奖学金发放时间
“山西焦煤奖学金”每年9-10月评审，10月下旬进行表彰并一次性发放奖学金。
第八条“山西焦煤奖学金”为专项奖学金，不得挪作他用。
第九条其他事项
（一）此项奖学金评审必须全面掌握条件，保证质量，宁缺勿滥；
（二）本年度内获得过其他社会奖学金者不参评此项奖学金评审；
（三）获奖者如因违反校规、校纪而受到学校纪律处分，取消获奖资格，并追回奖学金和荣誉证书。
第十条本办法自公布之日起施行。
辽宁工程技术大学学生处二00六年十月二日
第20篇：职业大学教学楼络的工程技术投标书
职业大学教学楼网络工程技术投标书
目 录
一、前言 2 网络应用的发展 建设校园网的必要性
二、数字校园建设思想、原则和建设目标数字校园的定位 数字校园建设原则 数字校园建设目标
三、校园网络需求分析 3 网络现状 用户需求分析 功能需求
四、教室平面图
五、综合布线系统设计 4 工程概述 设计原则
第五教学楼各楼层信息点分布 布线系统总体结构 综合布线产品选型
2 工业标准
六、施工技术要求 4 布线系统技术要求 环境要求 前言
网络应用的发展
目前,全球已掀起一股信息高速公路规划和建设的高潮,作为其雏形,国际互联网(Internet)上相连的计算机已近达数千万台,全球有数亿人在Internet上进行信息交换和各种业务处理。Internet上积累了大量信息资源,这些资源涉及人类面对和从事的各个领域、行业及社会公用服务信息。成为信息时代全球可共享的最大信息基地。由于计算机网络技术和通信技术的飞速发展,人们对信息的要求越来越强烈,“网络就是计算机”的说法被全世界普遍接受。各国纷纷宣布建设本国的信息高速公路,全球信息一体化局面已指日可待。
随着信息技术的飞速发展,中小学校园网的建设已经逐渐提到议事日程上来。当前由于网络、数据库及与之相关的应用技术不断发展,尤其国际互联网(Internet)和内部网(Intranet)技术的广泛应用,世界正在迈入网络中心计算(NetworkCentricComputing)时代。人们传统的交互和工作模式正在改变。处在不同地理位置的人们可以共享数据,使用群件技术(GroupWare)进而能够协同工作;多媒体数据的存储、传输、应用技术的不断成熟;以上这些计算机技术的发展对学校传统的计算机业务系统产生影响,使用户能更方便、更直观的使用系统,也使系统的性能更完善、功能更强大。
Internet的发展带动了全世界的信息产业的发展,也为现代学校应用程序结构提供了一个新的计算模式,这种计算模式能真正适应学校发展的需要,使学校的计算机应用提高到一个新的水平。将Internet技术应用到学校内部,并建立基于这种开放技术的学校应用程序,使学校本身具有了Internet的特性,这种应用体系结构就是Intranet —— 学校内部网。
Internet和Intranet代表着全新的信息时代的到来。Intranet使实现学校内部的信息化成为可能。学校工作人员和在校学生面对的信息资源已不仅仅来自于一个部门、一个学校或者是一个行业,而是所有Internet世界上的资源,使得学校教学、科研、管理和决策更为有效。
建设校园网的必要性
随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及,校园网信息系统的建设,是非常必要的,也是可行的。主要表现在: 当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段,发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。
教育信息量的不断增多,使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定性的因素,因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。另一方面,信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提供了前所未有的机会。新技术提供的机会以及它们在教学方面具有的优势都是很多的,特别是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路,每个学生在个人的学习道路上都可以按照自己的速度发展。 我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统,并且越来越形象化、实用化,迫切需要网络环境。
现代教育改革的需要。在校园网中将计算机引入教学各个环节,从而引起了教学方法,教学手段,教学工具的重大革新。对提高教学质量,推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。毫无疑问,校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段,是解决信息时代教育问题的基本工具。
随着经济发展,我国各级政府对教育的投入不断加大;计算机技术的飞速发展,使相应产品价格不断下降;同时人们的认识水平和经济实力不断提高。大量计算机进入学校和家庭,使得计算机用于教育信息管理和信息服务是完全可行的。
Internet在学校的应用越来越普遍,也越来越普及。据统计,美国的学校建设了校园内部信息网络并与Internet连通的比例高达90%,国内的主要大学也已经建成或正在建设自己学校的内部信息网络。因此,建设学校内部网,是一个高瞻远瞩的举措,也是一个迫在眉睫的事情。随着校园网络的成功建设,必将给学校的管理部门、各级行政部门、学校的教育科研带来积极的影响,提高学校的教学科研水平、管理水平和工作效率,极大地提高学校的知名度。
数字校园建设思想、原则和建设目标 数字校园的定位
数字校园包括对内、对外服务,对内:建立统一的应用支撑平台,整合学校的资源,构建数字化的共享协同业务服务体系,为学校的教学、科研、管理、生活服务等。对外:体现本院的特色,建立开放式的远程教学、师生进行网上交流,构建教师的终身学习服务平台,为全院师生提供高效的数字信息化服务。
数字校园建设指导思想 “以网络环境的建设为基础、以教学和科研应用为目标、以信息资源的建设为核心、以规范的管理体制为保证”。从我院的实际需要和长远发展出发,制定合理、有利于学校发展和师生需求的信息化校园建设的整体规划,使整个数字校园建设具有前瞻性、统一性、跨越式特点。贯彻“总体规划,分步实施、统一标准、强化应用、创建特色”的立针,讲求实效,有计划、分阶段、科学合理地实施数字校园建设,通过数字校园的建设,构建体现自身特色的应用系统,使数字校园促进学校教学、科研与管理,全面提升学校的综合能力。
数字校园建设原则
采用先进成熟的技术和设计思想,运用先进的集成技术路线,以先进、实用、开放、安全、使用方便和易于操作为原则,突出系统功能的实用性,尽快投入使用,发挥较好的效能。本系统在软件配置和硬件设备,整个系统设计上依照以下原则确定。
资源共享 坚持硬件集群(系统硬件平台统一规划、集中管理)、数据集中(建立统一的数据库/数据仓库,集中管理数据),应用集成(统一身份认证、统一应用界面风格、统一数据交换标准、统一的开发规范)的技术措施,优化资源,实现资源共享。
硬件基础建设、应用软件建设、人才培养互动 数字校园建设的基础是网络基础设施。随着服务要求的提高,软件系统向石硬件提出了更高要求,底层软件开发平台、支撑系统都要求软硬件系统不断发展与其相适应。所以,在数字校园的建设和应用过程中,必须实现教学、科研、管理、服务等行为中的软件、硬件系统互补、互动,软、硬件相适应,才能充分发挥软硬件的作用。要使软硬件充分发挥作用,要提高人的素质。人员培训是发挥软硬件功能、提高使用效率的必要措施。数字校园的建设和应用的关键是使用者的观念的更新和转变。
集成与协同 通过数字校园的建设,通过应用业务流、审批流和工作流,实破以部门为界限的应用处理模式,建立以业务协同为主线的跨部门的应用逻辑和数据集成,以数字化的方式构建一种面向人的协同和谐工作方式,实现信息协同、流程协同、办公协同、管理协同。
先进性与适用性统一 在数字校园建设中,既要从学校的实际需要和长远发展出发,紧跟信息技术的发展,立足未来进行全面的、超前的总体规划,以要考虑技术的成熟度,体现设备的先进性和实用性相结合,更要考虑设备性能的充分发挥和软件系统应用,不应过多冗余。数字校园的建设资金,要发挥最大的效益;既要坚持适度超前的原则,又不能造成浪费,充分体现“先进与成熟”、“实用与有效”的辩证统一。所以,选购设备要充分注意先进性,选择硬件要预测到未来发展方向,选择软件要考虑开放性,工具性和软件集成优势。网络设计要考虑通信发展要求,因此,网络设备是主要关键,国内能满足要求的,尽量采用国产设备。从而在相当长的时间内保证其先进性。
安全、稳定、可靠 作为整个校园网络系统的硬件基础,网络设备必须是具备安全性、稳定性和可靠性的特点。这是网络系统稳定运行的最基本条件。最好是经过相当长时间,在世界范围内被广泛应用的网络产品,所以在选择产品时选用国际知名厂商的产品。
易于扩展性 由于信息技术和人们对于新技术的需求发展都非常迅速,为了避免不必要的重复投资,应选择具有一定扩展能力的设备,能够保证在网络规模逐渐扩大的时候,不需要增加的设备,而只需要增加一定数量的模块就行。最好能够做到在网络技术进一步发展,现有模块不支持新技术的情况下,只需要更换相应模块,而不需要更换整个设备。
管理与维护方便 先进的设备必须配合先进的管理和维护的方法,才能够发挥最大的作用。所以,在选择设备时必须支持现有的、常用的网络管理协议和多种网络管理软件,便于管理人员的维护。数字校园建设目标
建设一流的数字化网络环境,数字化的教育资源环境、数字化的教学与学习环境、管理工作环境,实现数字化学习、数字化教学、数字化管理和数字化生活,创建数字化虚拟空间的进一步提升,建立基于网络的电子教学CAI课件开发、视频点播(VOD)、网上题库、答疑与作业批改等计算机辅助教学系统,实现教学手段的现代化,实现学校更具信息化和现代化。
数字化环境 数字化校园的硬件基础。包括:覆盖全校,技术先进、功能齐全的高速校园网络;数字化广播电视系统;数字化多媒体制作系统;建立建全满足教学需要的计算机机房、数字化语阅览室和多媒体教学系统等。图书资料检索、借阅自动化。通过改造原有图书检索系统,建设电子图书馆,提高校内图书资料的利用率;充分利用校外图书资料,实现远程计算机图书检索和借阅。
数字化管理
指校务管理系统,包括办公、人事、教务、校产等管理子系统.学校管理系统的信息化、自动化。依托校园网,构建相应的交互式应用软件平台,实现教学、科研、人事、学生、财务、后勤、档案等管理工作的自动化,实现统计监测网络化,提高管理效率和水平。实现网上招生、网上人才招聘、学生网上求职等。
数字化学习指数字化校园软件平台和资源两方面。建立先进实用的应用平台和应用系统。包括:校园信息发布系统、校务管理系统、教育教学系统、学生、家长和学校联系交流平台、试验图书馆系统和生活服务系统。 加强现有信息资源的数字化工作,重视现有信息资源的数字化工作,把具有优势和特色的传输媒介的信息资源尽快数字化。加强各类教育信息资源库的建设,包括教育教学资源库、管理资源库、实训成果资源库、学生信息资源库、数字化图书馆等涉及教学、管理等各方面信息资源库。积极开发基于WEB、FTP等技术的各类网络信息资源,充分利用信息为学校、社会和同学提供优质服务。最终,通过校园网,实现学校内部,学校与国内、国际信息的快速交流,达到资源共享,使广大师生及时了解国内外科学技术和高等教育发展的最新动态,促进教学、科研、管理事业的发展,实现信息资源共享。
三、校园网络需求分析 网络现状
本综合布线系统将针对黎明职业大学第五教学楼计算机网络系统进行设计。 用户需求分析
设计一个网络,首先要为用户分析目前面临的主要问题,确定用户对网络的真正需求,并在结合未来可能的发展要求的基础上选择、设计合适的网络结构和网络技术,提供用户满意的高质服务。
网络在我们学校日常教学办公环境中起着至关重要的作用,校园网的运作模式会带来大量动态的应用数据传输,会有相当一部分应用的主服务器有高速接入网络的需求(目前为100/1000Mbps,今后可会更高)。这就要求网络有足够的主干带宽和扩展能力,同时,一些新的应用类型,如网络教学、视频直播/广播等,也对网络提出了支持多点广播和宽带高速接入的要求。整个方案设计的目的是建设一个集数据传输和备份、多媒体应用、语音传输、OA应用和Internet访问等于一体的高可靠、高性能的宽带多媒体校园网。
本工程是位于黎明职业大学的第五教学楼综合布线工程,建筑结构是由负一楼至六楼的7层楼高的大楼,其中有负一楼是独立设计,一楼至六楼全部一样。一楼至六楼的教室全都是多媒体教室,每层有8间教室,每间教室需2个信息点,负一楼则有4间教室,每间教室需2个信息点,共计104个信息点。校园网络的建设要适合如下需求:为教学与科研应用系统提供一个强有力的网络支撑平台;网络设计不仅要体现当前网络多业务服务的发展趋势,同时具有最灵活的适应、扩展能力;一体化网络平台:整合数据、语音和图像等多业务的端到端、以IP 为基础的统一的一体化网络平台,支持多协议、多业务、安全策略、流量管理、服务质量管理、资源管理。
功能需求
为了满足教室各应用系统对综合布线系统的需求,在本标书中,在综合布线系统上将至少可以运行以下一些应用系统: 计算机网络系统(包括百兆网、千兆网、拨号上网、城域宽带网等等); 网络管理 网络教学 网上教育资源
满足计算机教学科研、行政办公需要,提供各种教学、办公工具和支撑平台,并提供丰富的计算机软硬件系统资源。
具有完善的办公事务处理能力,包括电子公文传递、电子公文管理、电子邮件、邮件收发等无纸办公自动化功能。
满足信息情报交流的需要,方便学校各级领导和教学科研人员对各种信息资料、科技情报的检索和查阅。包括Web查询、电子公告、电子新闻等。
具有远程通信能力,借助电话网等通信手段,以最低的通信成本,方便地实现远程互联,跨越地域限制,满足学校要求,加强各单位之间的业务联系和信息资源共享。
具有收集、处理、查询、统计各类信息资源的能力,充分利用原有数据资源,为学校领导提供准确、快捷的数字信息,实现数据化管理和智能化决策。
学校网络系统要确保整个计算机网络系统的可靠性、安全性,具有一定的冗余。容错能力强,确保信息处理安全保密。
学校信息网络系统要保证实用和技术先进,便于非计算机专业人员使用,并能不断满足学校未来业务发展的需要,具有很强的扩展能力。
本综合布线系统在安装完毕后,能够满足每星期7日,每日24小时无间隙地正常传输语音、数据和图像的要求。
四、教室平面图
五、综合布线系统设计 工程概述
第五教学楼建设的总目标是:以高性能综合布线系统支撑,建成一个包含多用途的办公自动化系统,能适应日益发展的现代化智能化楼宇。实现资源共享与外界信息交流。
设计范围包括整个大楼的办公区间和管理区间及其他公用区间,要求采用先进、成熟、可靠实用的结构化布线系统,将建筑物内的程控交换机系统、计算机网络系统统一布线,统一管理,使整个大楼成为能满足未来高速信息传输的,灵活的,易扩充的智能建筑系统。
设计原则
实用性和先进性 采用先进成熟的技术和设备,尽可能采用先进的技术、设备和材料,以适应高速的数据与需要,使整个系统在一段时期内保证技术的先进性,并具有良好的发展潜力,以适应未来业务的发展和技术升级的需要。安全可靠性
为保证各项业务应用,网络必须具有高可靠性,决不能出现单点故障。要对机房布局、结构设计、设备选型、日常维护等各个方面进行高可靠性的设计和建设。在关键设备采用硬件备份、冗余等可靠性技术的基础上,采用相关的软件技术提供较强的管理机制控制手段和事故监控与安全保密等技术措施提高数据中心机房的安全可靠性。
网络系统的稳定可靠是应用系统正常运行的关键保证,在网络设计中选用高可靠性 网络产品,设备充分考虑冗余、容错能力和备份,同时合理设计网络架构,制订可靠的网络备份策略,保证网络具有故障自愈的能力,最大限度地支持系统的正常运行。灵活性与可扩展性
计算机机房必须具有良好的灵活性与可扩展性,能够根据网络业务不断深入发展的需要,扩大设备容量和提高用户数量和质量的功能。应具备支持多种网络传输,多种物理接口的能力,提供技术升级设备更新的灵活性。
可管理性
由于校园网络具有一定复杂性,随着业务的不断发展,管理的任务必定会日益繁重。所以在校园网络的设计中,必须建立一套全面、完善的数据中心机房管理和监控系统。所选用的设备应具有智能化、可管理的功能,同时条用先进和管理监控系统设备及软件,实现先进的集中管理监控,实时监控、监测整个网络的运行状况,实时灯光、语音报警,实时事件记录,这样可以迅速确定故障,简化网络管理人员的维护工作,从而为计算机网络的安全、可靠运行提供最有力的保障。
兼容性和经济性
兼容性,能够最大限度地保证学校现有各种计算机软、硬件资源的可用性 和连续性,为不同的现存网络提供互联和升级的手段(如现有的双向教学系统),保证各种在用计算机系统,包括工作站、服务器和微机等设备的互连入网,充分利用现有计算机资源,发挥主干网的优势。经济性,就是在充分利用现有资源的情况下最大限度地降低网络系统的总体投资,有计划、有步骤地实施,在保证网络整体性能的前提下,充分利用现有的网络设备或做必要的升级。 为切实达到以上的网络设计原则,使校园网络系统具有良好的扩展性和灵活的接入能力,并易于管理、易于维护,在网络设计及构建中始终应遵循如下方面技术策略及原则。
安全性
制订统一的网络安全策略,整体考虑网络平台的安全性。 统一标准、统一平台
网络的互联及互通关键是对相同标准的遵循,要实现网络业务能融合到一起,实现数据、语音、视频业务的融合,就必须统一标准。从开放性、发展性、成熟性等方面来看,只有IP技术才能成为统一平台网络构建的标准。而在具体实施中,必须统一规划IP地址及各种应用,采用开放的技术及国际标准,如路由协议、安全标准接入标准和网络管理平台等,才能保证实现网络的统一,并确保网络的可扩展性。
第五教学楼各楼层信息点分布 教室 信息点数量/每间教室 小计 负一楼 2 8 101-108 201-208 301-308 401-408 501-508 601-608 总计104 布线系统总体结构
根据本楼的项目要求及上述有关标准,本方案为一个较典型的星型拓扑结构系统,现将设计方案概述如下: 根据用户要求,大楼主设备间设于大楼负一层,从主设备间引线缆经桥架和竖井直接引至工作区。水平布线电缆均采用超5类4对UTP电缆,垂直干线采用汉维4芯多模光缆,信息插座选用AMP 30RJ88AB5E,WE系列插座。
本方案分为六大子系统,分别为工作区子系统、配线子系统、垂直干线子系统、管理子系统、设备间子系统以及建筑群子系统。如图
下面分别说明各个子系统的组成: 工作区子系统设计
工作区布线子系统由终端设备连接到信息插座的联机或软线组成, 它包2 16 2 16 2 16 2 16 2 16 2 16 括装配软线、适配器和连接所需的扩展软线。工作区子系统在施工时要考虑的因素较多,因为不同的房间环境要求不同的信息插座与其配合。在施工设计时,应尽可能考虑用户对室内布局的需要,同时又要考虑从信息插座联接应用设备(如计算机,电话等)方便和安全。
墙上安装型信息插座一般考虑嵌入式安装。在国内采用的是标准的86型墙盒,该墙盒为正方形,规格80 X 80mm,螺丝孔间距60 mm。信息插座与电源插座的间距应大于20cm。桌上型墙座应考虑和家具,办公桌协调,同时应考虑安装位置的安全性。信息插座与地面的间距应大于30cm。 信息插座接头的端接安装必须由经过培训的专业工程师完成。与管理区子系统的端接一样,它的安装工艺对系统的性能有直接的影响。
工作区的UTP/FTP跳线为软线(Patch Cable)材料,即双绞线的芯线为多股细铜丝,最大长度不能超过5M。
水平干线子系统
水平子系统是由建筑物各管理间至各工作区之间的电缆构成。水平子系统的作用是将干线子系统缆路延伸到用户工作区,该系统从各个子配线间出发到达每个工作区的信息插座。水平线缆采用超五类4对非屏蔽双绞线。它可以在100m范围内保证155Mbps的传输速率,可以满足信息传输的要求。为了满足高速率数据传输,数据传输选用普天超五类4对UTP电缆, 由于所用的数据线均采用了超5类UTP双绞线,因此对教学楼校园网而言,超5类UTP双绞线布线时的带宽和传输速率能满足教学楼校园网楼宇内信息点要求的100M接入, 超5类布线与垂直干线一起使用,为带宽应用程序提供完全的端到端布线解决方案,适用于网络的扩展及升级,成本底维护费用少。所有产品满足ISO/IEC 11801等标准。 采用星型拓扑结构,每个信息点均需连接到管理子系统。由UTP线缆构成。最大水平距离:90m(295ft)。指从管理间子系统中的 配线架的JACK端口至工作区的信息插座的电缆长度。工作区的patch cord、连接设备的patch cord、cro-connection线的总长度不能超 9 过10M。水平布线系统施工是综合布线系统中最大量的工作,在建筑物施工完成后,不易变更。因此要施工严格, 保证链路性能。
RJ45水晶头的压接方法:(T568A标准) Rj45水晶头线色、线对可按以下方法辩认: 5类双绞线: 第1对:白蓝/蓝 第2对:白橙/橙 第3对:白绿/绿 第4对:白棕/棕
压接水晶头将5类双绞线外皮剥掉,留出4对双绞线长度约 1厘米。按上述T568A标准安排线色顺序,并将8条线插入水晶头,用RJ45压线工具加工即成。
布设方法:水平布线子系统的设计这是一个主要由水平非屏蔽双绞线组成的系统,水平非屏蔽双绞线由管理区的配线架出发,通过金属线槽、管道、桥架从地面或天花板延伸到指定位置上,然后与插座模块端接,每一个插口均为RJ45制式。设计中保证单条水平双绞线的最长距离不超过90米。水平布线子系统考虑数据采用超五类UTP信息模块、语音采用RJ11信息模块。语音部分水平布线采用三类四芯电缆设计。根据整个黎明职业大学校园网综合布线设计方案,对配置信息点插座应采取安装在墙底面壁上。 垂直干线子系统 干线子系统选型
垂直干线子系统由连接设备间与各层信息模块的干线构成。其任务是将各楼层模块的信息,传递到设备间并送至最终接口。垂直干线的设计必须满足用户当前的需求,同时又能适合用户今后的要求。为达此目的,本方案中我们采用超五类网线,支持数据信息的传输,采用5类4对非屏蔽双绞线缆,支持语音信息的传输,再套上PVC外护套构成。由于多模光纤光耦合率高,纤芯对准要求相对较宽松。当计算机数据传输距离超过100米时,用光纤作为数据主干将是最佳选择,并具有大对数电缆无法比拟的高带宽和高保密性、抗干扰性。随着计算机网络和光纤技术的发展,光纤的应用愈来愈广泛。光纤的数据传输速率可达1Gbps以上,可满足机房校园网信息化的需求,适应计算机网络的发展。
干线电缆布设方法
垂直干线子系统的作用是把主配线架与各分配线架连接起来,在教学楼垂直干线子系统中连接计算机中心机房至楼层配线间的主要是主干光纤和大对数电缆。目前拟用多模光缆进行,由于构架千兆校园网主干,也方便日后的网络扩展,干线电缆将使用明铺金属线槽由连接设备传递到设备间并送至最终接口。
垂直主干线缆安装原则:从大楼主设备间主配线架上至楼层分配线间各个管理分配线架的铜线缆安装路径要避开高EMI电磁干扰源区域(如马达、变压器),最好配一条备用双绞线,以备不时之需。
电缆安装性能原则:保证整个使用周期中电缆设施的初始性能和连续性能。大楼垂直主干线缆长度小于90M时,建议按设计等级标准来计算主干电缆数量;但每个楼层至少配置一条CAT5 UPT/FPT做主干。 大楼垂直主干线缆长度大于90M,则每个楼层配线间至少配置一条室内四芯多模光纤做主干。主配线架在现场中心附近、保持路由最短原则。 本工程楼内数据主干为4芯多模室内光缆;50对大队数线缆,整个建筑物间的主干线缆在每层有贯通的桥架相连,经各个弱电竖井至各楼层配线间FD、再经竖井内垂直预设桥架、最后汇至主配线间BD,楼内主干在竖井桥架里走线并良好绑扎。竖井中应立有金属线槽,且每隔两米焊一根粗钢筋,以安装和固定垂直子系统的电缆。竖井中的线槽应和各层配线室之间有金属线槽连通。
管理子系统
管理子系统即指楼层配线间(FD),由交连、互连和I/O组成。管理点为连接其它子系统提供连接手段。交连和互连允许你将通信线路定位或重定位到建筑物的不同部分, 以便能更容易地管理通信线路。I/O位在用户工作区和其它房间, 使你在移动终端设备时能方便地进行插拔。由电缆配线架110型和光纤配线箱LIU组成。TCL超五类24口RJ45模块式配线架配线架采用模块化的设计,适应PM1011的快速安装。
管理子系统三种应用:水平/干线连接;主干线系统互相连接;入楼设备的连接。线路的色标标记管理可在管理子系统中实现。
设备间子系统
设备间子系统是整个布线数据系统的中心单元,设备间子系统主配线间由设备间中的电缆、主配线架和相关支撑硬件组成,它把公共系统设备的各种不同设备互连起来,实现每层楼汇接来的电缆的最终管理。设备间是在每幢大楼的适当地点设置进线设备,进行网络管理以及管理人员值班的场所。由综合布线系统的建筑物进线设备,数据、计算机等各种主机设备及其保安配线设备等组成,主要用于汇接各个IDF,包括配线架、连接条、绕线环和单对跳线等。设备间子系统所有进线终端设备采用色标区别各类用途的配线区。为满足各种计算机网络系统对布线系统的要求。计算机网络可以通过光纤跳线组成结构航的线路连接,并通过各种网络协议支持着各种计算机网络。机房的设备间在负一楼。
设备间安装:采用标准机柜,对所有信息点均通过一定的编码规则和颜色规则,以方便用户的使用和管理方便,本机柜另外还担负着二层的所有信息点的配线架。主设备间对环境有较高要求。主设备间内需建立一个照明良好、经过仔细调节、安全而又得到保护的环境,通常应达到以下要求: 保持室内无尘土,具有良好的通风条件,室内的照明不低于540Lx。 室温保持在18摄氏度到27摄氏度之间,相对湿度保持在30%至55%。建议安装空调以保证温度、湿度要求。
安装合适的符合相关规定要求的消防系统。
使用防火门、至少能耐火1小时的的防火墙从地板到天花板和阻燃漆。 房间至少有一扇窗留作安全出口。 建筑群子系统
建筑群子系统将一栋建筑的线缆延伸到建筑群内的其它建筑的通信设备和设施。它包括铜线、光纤、以及防止其它建筑的电缆的浪涌电压进入本建筑的保护设。到网络中心的距离超过了100米,而当计算机数据传输距离超过100米时,用光纤作为数据主干将是最佳选择,并具有大对数电缆无法比拟的高带宽和高保密性、抗干扰性。因此各楼间的连接采用WINFIBER 4芯室外铠装单模光缆,支持数据信息的传输。
综合布线产品选型 设备清单报价表 配件 型号 数量
单价/元
总价/元
布线系统配件 超5类模块 AMP 30RJ88AB5E,WE 110 4 440元 模块面板 D-link 双接口55 单接口5 5 275元 超5类底座105
1元
105元
5 180 900元 终端盒 CommScope 24口光纤终端盒
大机柜 奥科OKE18822B普通型32u 1 580 580 RJ45配线架 RJ45理线架 TCL超五类24口RJ45模块式配线架 IBM 19"1U理线架 6 15 90
100 200
3 15 45
6 60 360 线缆测试器2个
网钳 原装KS-315三用网线钳 压线钳 与网钳通用 3 20 60 水晶头 RJ-45 2包 扎带3包 5.00 胶带2卷 5.00 标签纸3包
15 10
7.3/包 14.6 3.00 网线护套110个 0.3 33 PVC管20 5元/米 100 线槽 绝缘线槽60X25 10 3.0元/米 30 线槽弯头三通5
1 5 线缆 4芯多模光缆 汉维4芯多模光缆 50米 3元/米 150元 单模光缆 WINFIBER 4芯室外铠装单模光缆 超5类UTP线缆 元
单模光纤跳线 安普 ST-SC 1对 多模光纤跳线 FIBERNETLC 1对 TP跳线 工业标准
200 400
50m 11元/米 550
普天超五类4对UTP电缆 1箱*305米 350元 1500
55元 55元
10 150 1500 自制光纤尾缆 SC/APC防水
《EIA、TIA568A/568B标准》和《ISO/IEC11801标准》
连线的性能取决于电缆特性、接插硬件、跳线、各个连接点以及安装与维护的方法。针对已凭据TIA-568标准设计的电缆工程所进行的后阶段性能测试的验收测试规格。
《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》GBT/T 50312-2000 《综合布线系统工程设计规范》GB 50311-2007 《中华人民共和国通讯行业标准通讯行业标准》 YD/T926.2-1997 neq ISO/IEC11801:1995 CECS 89:97 《建筑与建筑群综合布线工程施工及验收规范》 YD/T926 1-2-1997《大楼通信综合布线系统行业标准》 JGJ/T16-92 《民用建筑电器设计规范》 GBJ42-81《工业企业通信设计规范》 GBJ79-85《工业企业通讯接地设计规范》
六、施工技术要求 布线系统技术要求 符合最新的国际标准ISO/IEC11801六类布线标准,保证计算机网络的高速、可靠的信息传输要求,并具有高度灵活性、可靠性、综合性、易扩容性。 进行开放式和隐蔽式结合的布线,每个教室信息插座都支持数据通讯,每个办公室信息插座都支持数据通讯、话音,满足网络,多媒体教学等系统的需要;能满足灵活的应用要求,每一个信息点能够方便地任意连接计算机或电话。
所有接插件都应是模块化的标准件,以方便将来有更大的发展时,很容易地将设备扩展进去。 能够支持千兆速率的数据传输,可支持以太网、高速以太网、令牌环网、ATM、FDDI、ISDN等网络及应用。
环境要求
主设备间安排在楼梯附近,方便运输较大设备; 室温控制在18度附近,相对湿度保持在30%-50%; 保持室内无尘或少尘,通风良好,亮度至少30流明; 安装合适的消防系统; 使用防火门,至少耐火1小时的阻燃漆; 提供合适的门锁,至少有一扇窗口做安全出口; 尽量远离存放危险物品的场所; 设备间的高度至少为2.55米高度的无障碍空间,门的大小至少高2.1米×宽0.9米,地板负重不少于500kg/平方米。设备间的大小取决与电器设备的空间要求。
本次工程设计中采用的机柜有通风口,用于设备散热。UPS电源以保证网络设备运行及维护的供电。
