推荐第1篇：慰问信 宜宾学院
慰问信
教职工同志们：
春回大地，万物欣荣。值此辞旧迎新之际，校工会谨向辛勤耕耘、无私奉献在全校各个岗位上的教职员工致以新春的祝贺和诚挚的问候！感谢你们2011年对学校建设、改革、发展做出的重要贡献，感谢你们为建设和谐校园所付出的辛勤劳动！感谢你们一年来对学校工会工作的热情支持！
2011年是学校实施《宜宾学院2015年发展规划及2020年远景目标纲要》的开局之年，是继续坚持“理念引领、深化改革、加快发展”工作主题的重要之年，是努力践行办学理念、治校方略、人才培养体系和服务地方体系的创新之年，是学校声誉获得快速提升的可喜之年。这一年，学校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新各方面都取得了优异的成绩。在此，学校工会向全校教职员工致以崇高的敬意！
2012年是学校继续实施“十二五”规划的重要之年。新的一年，新的起点，新的开始。校工会号召全校教职员工在学校党委、行政的领导下，进一步解放思想，同心同德，开拓创新，奋力拼搏，为构建“文化、理念、制度、实践”四维一体的治校模式，实现学校发展的新跨越作出更大的贡献！
衷心祝愿全校教职员工新年快乐！龙年吉祥、如意、幸福、安康！
推荐第2篇：宜宾学院校徽
说明：
1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。
2.www.daodoc.com整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。
3.“宜宾学院校徽”的版权归属原设计者、学校所有。
推荐第3篇：宜宾学院计算机学院简介
计算机与信息工程学院
计算机与信息工程学院设有计算机科学与技术、教育技术学、数字媒体技术等本科专业；图形/图像制作、计算应用技术等专科专业。现有各专业在校生近1000人。
我院现有教职员工36名。其中，专任教师34名，具有副教授及其以上高级职称的教师12人，讲师23人，具有硕士以上学位的教师33人，博士2人，在读博士8人；1名留学回国教授；四川省学术技术带头人后备人选1人；宜宾市学术技术带头人2人；宜宾学院教学名师2人；宜宾学院学科带头人2人。另外，聘请电子科技大学、西南交通大学、四川大学等高校客座教授4人。
我院内设：信息技术应用研究所，网络工程实训中心，教育技术学教研室、计算机科学与技术教研室、数字媒体技术教研室、图形/图像制作教研室、公共计算机教研室。
学校配置有计算机1000余台，有16个教学、科研专用实验室。不仅保证了专业教学计划的实践教学和培养操作型、实用型的专门专业人才的需要，而且为学生自主型、开放型的创造性学习实践提供了自我完善和发展的平台。
教学、科研、育人并举，成果斐然。我院近年来多次被四川省人民政府、省教育厅工委、宜宾市委市政府、宜宾学院表彰奖励。我院近年独立开展国家级、省部级、市厅级科研200余个课题研究工作，已圆满完成160多个研究项目，在研项目均取得阶段性成果。同时，为地方经济社会发展提供有力支撑，近年来共计为地方政府、大型企事业研发横向科研课题30余项，共获横向科研经费支持300余万元。先后为南溪县人民政府研发设
计门户网站、为三江厂成功研发进销存管理系统、为翠屏区成功研发党员数字化信息网络管理系统；为宜宾市政府网络信息中心辅助设计网站，成功完成宜宾市区县及部门网站50余个，并获得市政府网络信息中心好评。现正在为四川宜宾移动公司开发设计信息管理系统。此外，编撰专著、教材20余部；在《通信学报》、《四川大学学报》、《计算机科学》、《计算机应用研究》、《电子科技大学学报》等核心期刊上先后发表学术论文300余篇。
我院本着为社会服务，提高全民的学历水平，开设了计算机科学与技术本科专业，图形/图像制作、计算应用技术、动漫设计与制作、数字媒体技术、电子商务等专科专业的成人教育专业，至今已为社会培养了各类本专科函授、自考学生2000余人，为地方发展经济发展输送大量优秀人才。
计算机与信息工程学院践行“为教师发展搭建平台、为学生成功奠定基础、为地方发展提供支撑”的工作宗旨，审时度势，适时恰当地调整人才培养方案和课程体系，引领学生对自身知识结构、素质拓展进行有利于就业的科学设计，以合符21世纪生存与发展新概念。
欢迎广大有志青年选择计算机学院！
招生咨询电话： 0831--354507013678316262（邹峰）
推荐第4篇：宜宾学院师德承诺书
宜宾学院师德承诺书
我是一名人民教师，为认真履行教师的神圣职责，我在此郑重承诺：
1、认真遵守宜宾学院教师职业道德规范，在教育教学和日常生活工作中，弘扬高尚师德，作德高艺精的典范。
2、严格按照教学大纲和教学计划要求，合理安排教学进度，保质保量完成教学任务。
3、认真组织好课堂教学的各个环节，认真备课，认真上课，认真按教学要求布置作业，认真及时地批改、讲评作业和试卷，客观地评定学生。
4、充分的尊重学生，关爱学生，帮助学生，公正对待学生，严格要求学生，做学生的良师益友。
5、做到不旷课，不迟到，不提前下课，不拖堂，不擅自离开教学岗位。上课期间关闭随身通讯设备，不接、打电话，不做与上课无关的事。认真填写《教学日志》（《课堂情况登记表》），并将学生学习状况及时向相关部门和班主任反馈。
6、衣着整洁,仪表端庄，教学中语言规范，坚持使用普通话。
7、发扬教学民主，认真听取学生对教学工作的意见建议，营造和谐的教学气氛，不断提高教学质量。
8、诚信执教，廉洁自律，绝不私自收取学生任何费用和物品。
请大家监督！
承诺人：
年
月
日
推荐第5篇：宜宾学院第二届模拟法庭
宜宾学院第二届模拟法庭
策
划
书
宜宾学院教务处宜宾学院法学院2012年4月28日
一、活动主题
理论与实践相结合，促进学生全面发展。
二、活动目的
通过利用真实案件进行模拟审判，让参加人员增强对我国现行刑法、刑事诉讼法等相关法律的了解，提高我院大学生的法治素养，拓展我院大学生的综合素质，突出法律在现代社会中的重要性。
三、参赛人员
本次比赛面向全校本、专科学生。
四、活动时间安排
1、宣传动员期：5月5日-5月12日
2、报名、组队、选题时间：5月13日-5月18日（交至法学院教学管理办公室）
3、评审：5月18日-5月19日
4、公布参赛小组与指导教师名单时间：5月20日
5、参赛小组准备时间：5月20日-5月27日
6、初赛：5月27日
7、决赛：6月3日
8、优秀指导老师、优秀个人和优秀团队表彰暨大赛总结大会：时间与决赛时间相同
六、活动内容
1、选手分组进行模拟法庭审判活动，由法学专业老师对选手个人表现和小组整体表现进行打分，并作简评；
2、评选出表现优秀突出选手，评定个人奖获得选手，并根据各小组成绩排比，评选出冠军组、亚军组和季军组三个优秀团队。
七、设奖情况
1、奖分为团队奖和个人奖。团队奖包括冠军、亚军、季军各三支团队，优秀团队3支，个人奖包括优秀审判长二名、优秀公诉人二名、优秀诉讼代理人七名。评价的标准包括形式与内容两个方面，意在考察学生对法庭程序的熟悉度和相关实体法的把握
2、整个项目实施结束后，对优秀指导老师给予表彰。
八、注意事项
1、鼓励非法学专业的学生与法学专业学生组队参赛。
2、鼓励学科、专业、年级交叉组队。
3、其他事宜请与领导小组办公室联系
九、主办单位：宜宾学院教务处
承办单位：宜宾学院法学院、学生法律协会
十、比赛时间：2012年5月27日14：30——18：00；
比赛地点：图书馆六楼模拟法庭实验室。
宜宾学院教务处
学生法律协会
2012年4月28日
推荐第6篇：护理学院招生
潍坊护理职业学院2011年招生章程(潍坊校区)
（原潍坊卫生学校和益都卫生学校合并升格）
2011年3月山东省人民政府批准并经教育部备案，山东省益都卫生学校和山东省潍坊卫生学校合并建立潍坊护理职业学院。学院代码 14347
潍坊护理职业学院是2011年3月经山东省人民政府批准、教育部备案的一所专科层次的公办全日制普通高等学校。潍坊护理职业学院潍坊校区是原山东省潍坊卫生学校，前身是始于1889年的潍县乐道院医护学校，距今已有百年的办学历史。
潍坊护理职业学院潍坊校区位于国际风筝都潍坊市，地理位置优越，环境恬静优雅，学习氛围浓厚。学院校园占地130亩；教学用地60万平方米，教师160人，外聘高级讲师70人，教师中具有本科以上学历的占97%，其中高级职称42人。学校拥有38个实验室，并配有计算机网络中心，多媒体教室、校园语音系统、电子图书馆、室内体育馆和室外标准篮球运动场等先进教学（文体）设施。在校生6000余人。
学院与67家知名医院建立了稳定的实习就业关系，学生在解放军总医院、空军总医院、二炮总医院等知名医院实习，因成绩突出，多数被留院工作，近五年来已有3000多名毕业生通过“实习就业一体化”在北京、天津、上海、深圳等大都市及部队医院就业。积极探索国外就业路子，提出“在国内就业，安置一个学生，稳定一户家庭；到国外就业，送出一个护士，致富一户家庭”。专门成立了外派劳务培训中心，开展出国护士培训，100多名毕业生先后到美国、英国、加拿大、澳大利亚、新加坡、日本等国家成功就业。在当前毕业生就业压力持续增大的情况下，我院毕业生就业率在同类学校保持领先，基本形成了部队就业为特色、基层就业为保障、社区就业为重点、国外就业为补充的就业工作新格局，年就业率始终保持在95%以上。
2011年招生计划如下：
一、普通招生：
1、普通大专
（1）招生专业：护理、助产、药学、口腔医学技术、康复治疗技术
（2）招生对象：应届高中毕业生
（3）学制：三年
（4）收费标准：5000元/年
注:普通大专招生代码和专业代号可参照2011年《山东省普通高校招生填报志愿指南》
2、五年一贯制
（1）招生专业：护理、助产、药学、口腔医学技术、康复治疗技术
（2）招生对象：应届初中毕业生
（3）学制：五年
（4）收费标准：前三年2500元/年后两年5000元/年
3、普通中专
（1）招生专业：护理、药剂（订单培养）、口腔修复技术（订单培养）、医学检验技术、康复技术、眼视光与配镜、中医、针灸推拿、农村医学
（2）招生对象：应、往届初中、高中毕业生
（3）学制：两至三年
（4）收费标准：2500元/年
二、专科本科直通车
1、专科预科班
（1）招生专业：高等护理、临床医学、口腔医学
（2）招生对象：应、往届初中、高中毕业生或同等学历者
（3）学制：1年
（4）收费标准：2500元/年
（5）招生院校：潍坊护理职业学院
2、出国本科科预科班
（1）招生专业：高等护理、临床医学、口腔医学
（2）招生对象：应、往届初中、高中毕业生或同等学历者
（3）学制：1年，培训语言及部分专业知识
（4）收费标准：执行国家规定
（5）招生院校：英国坎特伯雷大学（高等护理）、英国贝德福德大学（高等护理）、新加坡百汇护理学院（高等护理）、乌克兰第聂伯国立医学院（口腔医学、临床医学）
三、奖、助学金制度
专科：
1、国家助学金每生每年2000元，资助比例20%。
2、二年级以上品学兼优的学生可获得国家励志奖学金，每人每年5000元，资助比例3%。
3、特别优秀的学生可获得国家奖学金每人每年8000元。
4、对家庭经济特别困难的学生，学院通过设立特困生救助基金和设立若干勤工俭学岗位，对学生进行资助以帮助其完成学业。
中专：
1、农村贫困学生免除全部学费。
2、国家助学金每生每年3000。
3、贫困生享受学校资助每生每年2000元。
4、品学兼优学生享受学校奖学金。
四、学生待遇
订单培养、带薪实习、安置就业。专科毕业生可根据当年教育主管部门政策参加普通“专升本”考试。学校在校期间成绩合格，颁发国家承认学历的普通高等教育专科毕业证和山东省人事厅签发的全国高等学校就业报到证和就业推荐书。 报名电话：1395369205913791882878
推荐第7篇：学院招生工作报告
尊敬的院长学诚大和尚:
尊敬的各位领导、诸山长老、各位法师、老师、各位同学们：大家好！
在这秋风荐爽，丰收吉祥的九月，我们迎来了新的学年。今天，我们欢聚在莆田南山广化寺，隆重举行福建佛学院2009级新生开学典礼。在此，我谨代表福建佛学院（男众部）教务处全体法师、老师向今秋入学的新同学们表示热烈的欢迎！向在百忙中光临大会的省委统战部、省民宗厅、市宗教局各位领导、来自全省各地的诸山长老、以及一直关心与支持佛学院教育发展的大德法师、护法居士表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！
福建佛学院创办于1983年,是一所集教育、弘法、修学为一体的僧才培育中心。福建佛学院的办学宗旨，是“有系统地培养和造就爱国爱教、修学并重、具有较高佛教学识、道心坚固、具足正信、能适应现代社会，立志于从事佛教事业、住持佛法的青年僧才”。在学诚院长的领导下，学院倾心打造“学院丛林化，丛林学院化；修学一体化，管理科学化”的现代僧伽教育模式及修学体系，为铸就“志、道、德、才、学”兼备的青年僧才，秉持着“悲智愿行”的院训，继承佛教优良传统，发扬人间佛教的精神。学院在创建和发展的过程中，始终坚持解行并重的基本信念，特别注重道风、学风的建设、以“不忍圣教衰，不忍众生苦”的精神，为佛教在福建乃至全国树立了一座时代的丰碑。福建佛学院从83年创办至今已毕业、结业十一届学僧共1708人（其中男众部823人）。今天，福建佛学院2009级新生的开学，标志著福建佛学院沿著健康有序、务实求真的良性发展之路坦然直进！值得欣喜的是，在各级领导的关心与支持，及所有教职法师的辛勤努力下，从今年开始，学院由原来的三年大专学制试行提升为四年本科学制，这将使学院的教学规划及管理更加规范化和合理化。
下面，我就福建佛学院男众部2009级的师资情况和教学计划,及本届招生工作的具体情况，向大会作简要的报告：
一、师资情况及教学计划
本届男众部共有法师22位，在家老师7位，在本院任教达5年以上的法师、老师有13位，其中任教时间最长的已达25年，师资数量及稳定率为历届之最。
由于学制的调整，本届班级设置分为研究生三年、本科四年、预科两年。
根椐教务处制定的教学计划，本届三个层次的佛学课程共开设了唯识学、俱舍学、中印佛教史、净土宗、天台宗、道次第论、戒律、禅宗、中观等相关经论，及基础经典选读等佛学课程共46门；社会学科方面，分别开设了历史、哲学、政治、法律、古代汉语、现代汉语、英语、计算机、书法等社会学科共14门。
二、招生情况
本届招生工作，于2009年1月份开始启动，在福建省佛教协会的领导下，由福建佛学院招生办公室负责，面向全国各寺院及佛教团体招生。经过四个多月的筹备计划, 共有来自于全国各地22个省、市、自治区的150多名学员报名，经招生办初步审核后，于5月中旬开始组织新生进行学习培训，经过一个多月的考察后,准予参加招生统一考试的人数为135人，考试科目有：佛学基础、语文、历史、地理、政治、英语、二时课诵等课程。考试后，根据其考试成绩，结合考生平时表现，遵循本院“志、道、德、才、学”的评定标准，经过筛选，实际录取学生总数为108人，分为三个班，其中：研究生班30人、本科班40人、预科班38人。
学僧的文化程度：大学、大专（含佛学大专）程度有26人，约占录取总人数的24%。中专、高中程度40人，占38%。初中以上程度者42人，占38%。学员最大年龄36岁，最小年龄17岁，平均年龄24岁。
本次招生工作准备充分，对新生的审核考察认真详细，录取时按照“志、道、德、才、学”作为综合评定的依据，严格把关，杜绝了信仰观念淡薄、道心不坚、品行不严、动机不纯等方面的学员。使真正有志于佛教事业的僧青年，能在陶贤铸圣的大冶烘炉中得到锻炼，为开创中国佛教的新局面，打下坚实的基础。
福建佛学院2009级新生开学典礼
同学们！人的一生有很多的选择。昨天，我们选择绍隆佛种、续佛慧命的出家生活，我们无怨无悔；今天，福建佛学院，更将是我们的明智之选择！经过不懈的精进与努力，大家终于成为福建佛学院的一员。从今天起，我们将开始一段新的学习生活，不论是三年或是四年，对于我们的人生来说都是如白驹过隙，转瞬即逝；在无尽的生死长河中更只是一朵小小的浪花，但这对我们现有的人生而言却将是极其宝贵而重要的，它将可能决定我们的人生取向，将决定我们的生命价值是否能够得到最大的体现。因此，我们将以塑造新世纪青年僧人的现代形象为目标，牢固树立爱国爱教、与时俱进，诸恶莫作、众善奉行的思想观念，以人人为师友，以事事为教材，以处处为课堂，以时时为考试，把困难当作提升自我的机会，将磨难化为砺练僧格之精品。从日积月累中增长福慧资粮，在寒暑迭迁中勤奋学习，加强实践，完善人格，健全僧德，努力练就无私无畏的胆识，培养理性严谨的思维、宽广博大的胸怀及勇于承担的精神，实现生命内在的超越与升华！
做为佛学院的一员，我们来自五湖四海，有著不同的人生经历，但相同的志愿把我们凝聚在一起，互相学习，取长补短，切磋琢磨、共同提高，充分发扬佛教六和敬的团队精神是我们应有的认识。面对时代快速发展的需求，以长远的眼光审视中国乃至世界佛教的现状，我们任重而道远。
同学们！我们为追求人生解脱的理想，与实践菩萨大行的愿力来到福建佛学院，明天的福建佛学院、明天的佛教，将因我们的努力而变得更加辉煌灿烂。让我们携起手来，共同打造二十一世纪佛教美好的未来！
最后，谨祝院长、各位领导、诸位法师、老师、工作顺利、身心康泰、六时吉祥！
祝各位同学：法喜充满、学业精进、早成佛道！
推荐第8篇：学院招生工作报告
在这秋风荐爽，丰收吉祥的九月，我们迎来了新的学年。今天，我们欢聚在莆田南山广化寺，隆重举行福建佛学院2013级新生开学典礼。在此，我谨代表福建佛学院(男众部)教务处全体法师、老师向今秋入学的新同学们表示热烈的欢迎!向在百忙中光临大会的省委统战部、省民宗厅、市宗教局各位领导、来自全省各地的诸山长老、以及一直关心与支持佛学院教育发展的大德法师、护法居士表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!
福建佛学院创办于1983年,是一所集教育、弘法、修学为一体的僧才培育中心。福建佛学院的办学宗旨，是“有系统地培养和造就爱国爱教、修学并重、具有较高佛教学识、道心坚固、具足正信、能适应现代社会，立志于从事佛教事业、住持佛法的青年僧才”。在学诚院长的领导下，学院倾心打造“学院丛林化，丛林学院化;修学一体化，管理科学化”的现代僧伽教育模式及修学体系，为铸就“志、道、德、才、学”兼备的青年僧才，秉持着“悲智愿行”的院训，继承佛教优良传统，发扬人间佛教的精神。学院在创建和发展的过程中，始终坚持解行并重的基本信念，特别注重道风、学风的建设、以“不忍圣教衰，不忍众生苦”的精神，为佛教在福建乃至全国树立了一座时代的丰碑。福建佛学院从83年创办至今已毕业、结业十一届学僧共1708人(其中男众部823人)。今天，福建佛学院2013级新生的开学，标志著福建佛学院沿著健康有序、务实求真的良性发展之路坦然直进!值得欣喜的是，在各级领导的关心与支持，及所有教职法师的辛勤努力下，从今年开始，学院由原来的三年大专学制试行提升为四年本科学制，这将使学院的教学规划及管理更加规范化和合理化。
本届男众部共有法师22位，在家老师7位，在本院任教达5年以上的法师、老师有13位，其中任教时间最长的已达25年，师资数量及稳定率为历届之最。
由于学制的调整，本届班级设置分为研究生三年、本科四年、预科两年。
根椐教务处制定的教学计划，本届三个层次的佛学课程共开设了唯识学、俱舍学、中印佛教史、净土宗、天台宗、道次第论、戒律、禅宗、中观等相关经论，及基础经典选读等佛学课程共46门;社会学科方面，分别开设了历史、哲学、政治、法律、古代汉语、现代汉语、英语、计算机、书法等社会学科共14门。
二、招生情况
本届招生工作，于2013年1月份开始启动，在福建省佛教协会的领导下，由福建佛学院招生办公室负责，面向全国各寺院及佛教团体招生。经过四个多月的筹备计划, 共有来自于全国各地22个省、市、自治区的150多名学员报名，经招生办初步审核后，于5月中旬开始组织新生进行学习培训，经过一个多月的考察后,准予参加招生统一考试的人数为135人，考试科目有：佛学基础、语文、历史、地理、政治、英语、二时课诵等课程。考试后，根据其考试成绩，结合考生平时表现，遵循本院“志、道、德、才、学”的评定标准，经过筛选，实际录取学生总数为108人，分为三个班，其中：研究生班30人、本科班40人、预科班38人。
学僧的文化程度：大学、大专(含佛学大专)程度有26人，约占录取总人数的24%。中专、高中程度40人，占38%。初中以上程度者42人，占38%。学员最大年龄36岁，最小年龄17岁，平均年龄24岁。
本次招生工作准备充分，对新生的审核考察认真详细，录取时按照“志、道、德、才、学”作为综合评定的依据，严格把关，杜绝了信仰观念淡薄、道心不坚、品行不严、动机不纯等方面的学员。使真正有志于佛教事业的僧青年，能在陶贤铸圣的大冶烘炉中得到锻炼，为开创中国佛教的新局面，打下坚实的基础。
福建佛学院2013级新生开学典礼
同学们!人的一生有很多的选择。昨天，我们选择绍隆佛种、续佛慧命的出家生活，我们无怨无悔;今天，福建佛学院，更将是我们的明智之选择!经过不懈的精进与努力，大家终于成为福建佛学院的一员。从今天起，我们将开始一段新的学习生活，不论是三年或是四年，对于我们的人生来说都是如白驹过隙，转瞬即逝;在无尽的生死长河中更只是一朵小小的浪花，但这对我们现有的人生而言却将是极其宝贵而重要的，它将可能决定我们的人生取向，将决定我们的生命价值是否能够得到最大的体现。因此，我们将以塑造新世纪青年僧人的现代形象为目标，牢固树立爱国爱教、与时俱进，诸恶莫作、众善奉行的思想观念，以人人为师友，以事事为教材，以处处为课堂，以时时为考试，把困难当作提升自我的机会，将磨难化为砺练僧格之精品。从日积月累中增长福慧资粮，在寒暑迭迁中勤奋学习，加强实践，完善人格，健全僧德，努力练就无私无畏的胆识，培养理性严谨的思维、宽广博大的胸怀及勇于承担的精神，实现生命内在的超越与升华!
做为佛学院的一员，我们来自五湖四海，有著不同的人生经历，但相同的志愿把我们凝聚在一起，互相学习，取长补短，切磋琢磨、共同提高，充分发扬佛教六和敬的团队精神是我们应有的认识。面对时代快速发展的需求，以长远的眼光审视中国乃至世界佛教的现状，我们任重而道远。
同学们!我们为追求人生解脱的理想，与实践菩萨大行的愿力来到福建佛学院，明天的福建佛学院、明天的佛教，将因我们的努力而变得更加辉煌灿烂。让我们携起手来，共同打造二十一世纪佛教美好的未来!
最后，谨祝院长、各位领导、诸位法师、老师、工作顺利、身心康泰、六时吉祥!
祝各位同学：法喜充满、学业精进、早成佛道!
推荐第9篇：学院招生策划
一、市场背景：
南京作为我国的教育大市,是全国先进教育水平的代表，我市高校林立，各类民办院校、培训机构的规模也在不断壮大。这也预示着招生市场的竞争变得更加激烈，对于很多私立、民办、大中专院校以及培训机构来说，招生工作是最为头疼的问题。生源是这些院校的生命线，直接关系着院校的生存与发展。招生策划也成为了这类院校最为关键的问题，古人云“凡事预则立，不预则废”。只有立足现实、面向市场，科学预测、精心策划才能够取得理想的招生效果。
二、招生商函介绍：
直邮招生信函是专为教育类机构招生宣传所用的一项新型商业信函业务，它以考生数据为支撑，以邮政网络为传播渠道，以邮件为传播载体，将各类教育机构概况、师资力量、就业前景等相关招生信息传递给目标生源。
三、合作形式：
1、高（中）考招生前各大专院校、中专、职校可以挂号信或平信的方式向学校和考生寄递学校简介、招生简章和招生宣传资料，可使用学校自有的数据库，也可使用函件局名址中心提供的全国学校和考生名址。
2、高（中）考后各大专院校、中专、职校可向考生寄递预录取通知书。
3、民办学校可向高考、中考的落榜生寄发招生简章、录取通知书等。
4、各种电脑、外语、艺术、会计、考试补习等培训学校及机构可利用邮政名址库寄递招生商函，寄发对象为相对应的有培训需求的人群。
四、目标客户：
全市所有大（中）专院校；私立、民办院校、职业技术学（院）校；各种电脑、外语、财会、公务员、艺术、驾驶培训机构、学龄前启蒙等培训学校及管理咨询机构等（具体见附件）。
五、可行性分析：
目前，院校招生宣传往往会选择登报、专业杂志投放等形式，其优点是覆盖面广，但毫无针对性的广告投放，换回的只能是资金的浪费。有些学校也会选择
Bocker
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招生简章邮寄形式，但往往都是通过其他渠道获得应届毕业生或需要再深造的意向消费群名址，然后采用通过人工填写信封的形式交邮局发寄，不但消耗一定的人力、物力、财力，而且这种没有统一形象、依靠手工作业的信函常常给人一种档次低、可信度差的印象。
我们邮政部门可以为各大院校、培训机构提供完整的名址检索、信封制作、封装发寄、投递等一条龙服务，将邮政的资源优势转化为双方的经济优势，最终形成与学校合作达到双赢的局面。
六、数据支撑:
2007年我局通过与市招办合作，拥有南京市初中毕业生名址6.5万多条，高中毕业生名址4万多条。同时，我局还拥有江苏省考生名址40万条左右，全国考生名址200万条左右，今年该数据将进一步递增。各类大、中专院校、职业技术学校、私立、民办院校可有偿使用。我局还拥有南京市9.5万条各企事业单位的高级行政管理人员名址、5万条教师名址、3万条医生名址、2.4万条金融系统员工名址、6万条公务员名址、10万条学龄前儿童名址、10万条时尚女性名址等、2万条IT人群名址以及46万条个人收入名址等，可供各类电脑、外语、艺术培训、公务员培训、学龄前培训等机构及管理咨询机构使用。
七、形象策划:
形象是一所院校的门面，更是一所院校核心价值观的体现。通过招生宣传把学校的形象展示出来.比如宣传画册、招生资料等等。招生形象往往是社会、家长、学生等接触到的第一印象，是能够直接影响学生是否选择上某所院校的首要因素。
如院校有需要，我局专业的设计人员可以为其制作高质量的招生画册，供选择。在招生画册上可以印制包括办学理念、校园文化、校风校训、宣传口号等等。将学校的理念和特征视觉化、规范化、鲜明化，以提升学校在市场竞争中的识别度，进而实施有效的信息传播。
八、推广方式：
方式一：通过商业信函形式宣传
即招生院校将需要传达的招生信息，以考生名址信息数据库为基础，以信件为载件，通过邮政投递网络，传达到目标考生手中。
方式二：通过“直邮通”媒体进行宣传
“直邮通”媒体是以7号信简为载体，以“打开有礼”为主题的一种数据库营销媒体。其展开为单页式广告，无法夹寄广告，适合招生院校发布招生信息、学校简介及优惠活动。
方式三：《江苏招生考试报》夹寄招生信息
2008年度《江苏招生考试报》于5月8日左右发行，发行数量45万份，招生院校可在招生考试报内夹寄招生宣传信息。
九、运作模式分析：
我局为“招生商函”项目特开设绿色通道，我们将根据招生院校需求，利用我局或院校自有名址，为院校提供招生简章优先名址检索、信封打印、寄发、投递等一条龙邮政商函制作、投递服务，以保证“招生商函”及时、有效到达。
1、客户名址数据管理：邮政可为招生部门设置专用大客户数据打印室，招生部门只需要提供含有考生姓名、地址、邮编内容的excel表格即可。我局会特设专人对该项目数据进行管理，严格保密招生部门数据，同时，招生部门也可派专人在制作现场进行数据监察。
2、项目“绿色通道”管理：邮政本着“优先处理，重点保护”的原则，为准考证挂号邮件开设“绿色通道”，并为该项目设计专用标识信封，在全国范围内做到优先制作、优先分拣、优先投递。
十、成功案例
南京工业职业技术学院是一所省属普通高校，和其关联的还有南京工程高等职业技术学院等6所带有民办性质的学校，其招生统一由母校负责，他的生源主要依靠自主对外招生。所以招生预算费用非常大。南京工业职业技术学院经过媒体调研和测算，最终选择了以招生商函形式进行招生。2007年,南京职业技术学院除自己采集了市内外信息1/3，2/3的信息是由我局提供的。南京职业技术学院70%的招生商函采用的挂号方式，选中的目标学生人均收到2.5封招生商函。07年该校共投入100万元发招生商函，招到的学生人数达10000人（该校有6个校区）人均宣传费用100元/人，总体招生费用比原先计划节约了50%以上。
推荐第10篇：学院招生工作报告
学院招生工作报告
在这秋风荐爽，丰收吉祥的九月，我们迎来了新的学年。今天，我们欢聚在莆田南山广化寺，隆重举行福建佛学院2014级新生开学典礼。在此，我谨代表福建佛学院教务处全体法师、老师向今秋入学的新同学们表示热烈的欢迎!向在百忙中光临大会的省委统战部、省民宗厅、市宗教局各位领导、来自全省各地的诸山长老、以及一直关心与支持佛学院教育发展的大德法师、护法居士表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!
福建佛学院创办于1983年,是一所集教育、弘法、修学为一体的僧才培育中心。福建佛学院的办学宗旨，是“有系统地培养和造就爱国爱教、修学并重、
具有较高佛教学识、道心坚固、具足正信、能适应现代社会，立志于从事佛教事业、住持佛法的青年僧才”。在学诚院长的领导下，学院倾心打造“学院丛林化，丛林学院化;修学一体化，管理科学化”的现代僧伽教育模式及修学体系，为铸就“志、道、德、才、学”兼备的青年僧才，秉持着“悲智愿行”的院训，继承佛教优良传统，发扬人间佛教的精神。学院在创建和发展的过程中，始终坚持解行并重的基本信念，特别注重道风、学风的建设、以“不忍圣教衰，不忍众生苦”的精神，为佛教在福建乃至全国树立了一座时代的丰碑。福建佛学院从83年创办至今已毕业、结业十一届学僧共1708人。今天，福建佛学院2014级新生的开学，标志著福建佛学院沿著健康有序、务实求真的良性发展之路坦然直进!值得欣喜的是，在各级领导的关心与支持，及所有教职法师的辛勤努力下，从今年开始，学院由原来的三年大专学制试行提升为四年本科学制，这将使学院
的教学规划及管理更加规范化和合理化。
本届男众部共有法师22位，在家老师7位，在本院任教达5年以上的法师、老师有13位，其中任教时间最长的已达25年，师资数量及稳定率为历届之最。
由于学制的调整，本届班级设置分为研究生三年、本科四年、预科两年。
根椐教务处制定的教学计划，本届三个层次的佛学课程共开设了唯识学、俱舍学、中印佛教史、净土宗、天台宗、道次第论、戒律、禅宗、中观等相关经论，及基础经典选读等佛学课程共46门;社会学科方面，分别开设了历史、哲学、政治、法律、古代汉语、现代汉语、英语、计算机、书法等社会学科共14门。
二、招生情况
本届招生工作，于2014年1月份开始启动，在福建省佛教协会的领导下，由福建佛学院招生办公室负责，面向全国各寺院及佛教团体招生。经过四个多
月的筹备计划, 共有来自于全国各地22个省、市、自治区的150多名学员报名，经招生办初步审核后，于5月中旬开始组织新生进行学习培训，经过一个多月的考察后,准予参加招生统一考试的人数为135人，考试科目有：佛学基础、语文、历史、地理、政治、英语、二时课诵等课程。考试后，根据其考试成绩，结合考生平时表现，遵循本院“志、道、德、才、学”的评定标准，经过筛选，实际录取学生总数为108人，分为三个班，其中：研究生班30人、本科班40人、预科班38人。
学僧的文化程度：大学、大专程度有26人，约占录取总人数的24%。中专、高中程度40人，占38%。初中以上程度者42人，占38%。学员最大年龄36岁，最小年龄17岁，平均年龄24岁。
本次招生工作准备充分，对新生的审核考察认真详细，录取时按照“志、道、德、才、学”作为综合评定的依据，严格把关，杜绝了信仰观念淡薄、道心不坚、
品行不严、动机不纯等方面的学员。使真正有志于佛教事业的僧青年，能在陶贤铸圣的大冶烘炉中得到锻炼，为开创中国佛教的新局面，打下坚实的基础。
福建佛学院2014级新生开学典礼
同学们!人的一生有很多的选择。昨天，我们选择绍隆佛种、续佛慧命的出家生活，我们无怨无悔;今天，福建佛学院，更将是我们的明智之选择!经过不懈的精进与努力，大家终于成为福建佛学院的一员。从今天起，我们将开始一段新的学习生活，不论是三年或是四年，对于我们的人生来说都是如白驹过隙，转瞬即逝;在无尽的生死长河中更只是一朵小小的浪花，但这对我们现有的人生而言却将是极其宝贵而重要的，它将可能决定我们的人生取向，将决定我们的生命价值是否能够得到最大的体现。因此，我们将以塑造新世纪青年僧人的现代形象为目标，牢固树立爱国爱教、与时俱进，诸恶莫作、众善奉行的思想观念，以人人为师友，以事事为教材，以
处处为课堂，以时时为考试，把困难当作提升自我的机会，将磨难化为砺练僧格之精品。从日积月累中增长福慧资粮，在寒暑迭迁中勤奋学习，加强实践，完善人格，健全僧德，努力练就无私无畏的胆识，培养理性严谨的思维、宽广博大的胸怀及勇于承担的精神，实现生命内在的超越与升华!
做为佛学院的一员，我们来自五湖四海，有著不同的人生经历，但相同的志愿把我们凝聚在一起，互相学习，取长补短，切磋琢磨、共同提高，充分发扬佛教六和敬的团队精神是我们应有的认识。面对时代快速发展的需求，以长远的眼光审视中国乃至世界佛教的现状，我们任重而道远。
同学们!我们为追求人生解脱的理想，与实践菩萨大行的愿力来到福建佛学院，明天的福建佛学院、明天的佛教，将因我们的努力而变得更加辉煌灿烂。让我们携起手来，共同打造二十一世纪佛教美好的未来!
最后，谨祝院长、各位领导、诸位法师、老师、工作顺利、身心康泰、六时吉祥!
祝各位同学：法喜充满、学业精进、早成佛道!
尊敬的院长学诚大和尚:
尊敬的各位领导、诸山长老、各位法师、老师、各位同学们：大家好！
在这秋风荐爽，丰收吉祥的九月，我们迎来了新的学年。今天，我们欢聚在莆田南山广化寺，隆重举行福建佛学院2014级新生开学典礼。在此，我谨代表福建佛学院教务处全体法师、老师向今秋入学的新同学们表示热烈的欢迎！向在百忙中光临大会的省委统战部、省民宗厅、市宗教局各位领导、来自全省各地的诸山长老、以及一直关心与支持佛学院教育发展的大德法师、护法居士表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！
福建佛学院创办于1983年,是一所集教育、弘法、修学为一体的僧才培育中心。福建佛学院的办学宗旨，是“有系
统地培养和造就爱国爱教、修学并重、具有较高佛教学识、道心坚固、具足正信、能适应现代社会，立志于从事佛教事业、住持佛法的青年僧才”。在学诚院长的领导下，学院倾心打造“学院丛林化，丛林学院化；修学一体化，管理科学化”的现代僧伽教育模式及修学体系，为铸就“志、道、德、才、学”兼备的青年僧才，秉持着“悲智愿行”的院训，继承佛教优良传统，发扬人间佛教的精神。学院在创建和发展的过程中，始终坚持解行并重的基本信念，特别注重道风、学风的建设、以“不忍圣教衰，不忍众生苦”的精神，为佛教在福建乃至全国树立了一座时代的丰碑。福建佛学院从83年创办至今已毕业、结业十一届学僧共1708人。今天，福建佛学院2014级新生的开学，标志著福建佛学院沿著健康有序、务实求真的良性发展之路坦然直进！值得欣喜的是，在各级领导的关心与支持，及所有教职法师的辛勤努力下，从今年开始，学院由原来的三年大专学制
试行提升为四年本科学制，这将使学院的教学规划及管理更加规范化和合理化。
下面，我就福建佛学院男众部2014级的师资情况和教学计划,及本届招生工作的具体情况，向大会作简要的报告：
一、师资情况及教学计划
本届男众部共有法师22位，在家老师7位，在本院任教达5年以上的法师、老师有13位，其中任教时间最长的已达25年，师资数量及稳定率为历届之最。
由于学制的调整，本届班级设置分为研究生三年、本科四年、预科两年。
根椐教务处制定的教学计划，本届三个层次的佛学课程共开设了唯识学、俱舍学、中印佛教史、净土宗、天台宗、道次第论、戒律、禅宗、中观等相关经论，及基础经典选读等佛学课程共46门；社会学科方面，分别开设了历史、哲学、政治、法律、古代汉语、现代汉语、英
语、计算机、书法等社会学科共14门。
二、招生情况
本届招生工作，于2014年1月份开始启动，在福建省佛教协会的领导下，由福建佛学院招生办公室负责，面向全国各寺院及佛教团体招生。经过四个多月的筹备计划, 共有来自于全国各地22个省、市、自治区的150多名学员报名，经招生办初步审核后，于5月中旬开始组织新生进行学习培训，经过一个多月的考察后,准予参加招生统一考试的人数为135人，考试科目有：佛学基础、语文、历史、地理、政治、英语、二时课诵等课程。考试后，根据其考试成绩，结合考生平时表现，遵循本院“志、道、德、才、学”的评定标准，经过筛选，实际录取学生总数为108人，分为三个班，其中：研究生班30人、本科班40人、预科班38人。
学僧的文化程度：大学、大专程度有26人，约占录取总人数的24%。中专、高中程度40人，占38%。初中以上程度
者42人，占38%。学员最大年龄36岁，最小年龄17岁，平均年龄24岁。
本次招生工作准备充分，对新生的审核考察认真详细，录取时按照“志、道、德、才、学”作为综合评定的依据，严格把关，杜绝了信仰观念淡薄、道心不坚、品行不严、动机不纯等方面的学员。使真正有志于佛教事业的僧青年，能在陶贤铸圣的大冶烘炉中得到锻炼，为开创中国佛教的新局面，打下坚实的基础。
福建佛学院2014级新生开学典礼
同学们！人的一生有很多的选择。昨天，我们选择绍隆佛种、续佛慧命的出家生活，我们无怨无悔；今天，福建佛学院，更将是我们的明智之选择！经过不懈的精进与努力，大家终于成为福建佛学院的一员。从今天起，我们将开始一段新的学习生活，不论是三年或是四年，对于我们的人生来说都是如白驹过隙，转瞬即逝；在无尽的生死长河中更只是一朵小小的浪花，但这对我们现有的人生而言却将是极其宝贵而重要
的，它将可能决定我们的人生取向，将决定我们的生命价值是否能够得到最大的体现。因此，我们将以塑造新世纪青年僧人的现代形象为目标，牢固树立爱国爱教、与时俱进，诸恶莫作、众善奉行的思想观念，以人人为师友，以事事为教材，以处处为课堂，以时时为考试，把困难当作提升自我的机会，将磨难化为砺练僧格之精品。从日积月累中增长福慧资粮，在寒暑迭迁中勤奋学习，加强实践，完善人格，健全僧德，努力练就无私无畏的胆识，培养理性严谨的思维、宽广博大的胸怀及勇于承担的精神，实现生命内在的超越与升华！
做为佛学院的一员，我们来自五湖四海，有著不同的人生经历，但相同的志愿把我们凝聚在一起，互相学习，取长补短，切磋琢磨、共同提高，充分发扬佛教六和敬的团队精神是我们应有的认识。面对时代快速发展的需求，以长远的眼光审视中国乃至世界佛教的现状，我们任重而道远。
同学们！我们为追求人生解脱的理想，与实践菩萨大行的愿力来到福建佛学院，明天的福建佛学院、明天的佛教，将因我们的努力而变得更加辉煌灿烂。让我们携起手来，共同打造二十一世纪佛教美好的未来！
最后，谨祝院长、各位领导、诸位法师、老师、工作顺利、身心康泰、六时吉祥！
祝各位同学：法喜充满、学业精进、早成佛道！
尊敬的院长、各位领导、各位法师、老师、各位同学：大家好！
金秋九月，秋风飒爽，我们迎来了福建佛学院2014年秋季开学典礼。首先，我代表福建佛学院女众部全体师生向院长及各位领导的关心与支持表示衷心的感谢！向刚刚跨入福建佛学院校门的新生表示热烈的欢迎！新的学年，孕育着新的希望和憧憬，您们的到来为福建佛学院注入了新的生机与活力。在教师节的前夕，向辛勤工作在教育教学第一线
上的法师、老师们表示最诚挚的节日问候。
下面将本院女众部第二届师生情况及教学课程等汇报如下：
一、招生情况：
福建佛学院始终秉持着“丛林学院化，学院丛林化，修学一体化，管理科学化”的理念，为中国佛学事业输送了一大批优秀的僧才。为了进一步提高学院的整体素质，2014年，本院女众部将原本三年制的律学研究班改为四年制，原三年制的大专班升为四年制的本科班，原三年制的中专班改为两年制的预科班。
本届招生工作严把招生审核关。对于报考的考生，年龄要求在18至30周岁之间，要有相应的文化程度，报考预科者需具有初中以上或同等学历，报考本科者须具有高中以上或同等学历；报考律学研究班者，年龄在21-35周岁之间的比丘尼，文化程度要求在大专、本科或佛学院的大专、本科。报考申请表
必须有推荐寺庙证明与当地佛协、宗教管理部门的审核意见方许发放准考证。此次前来参加招生考试的考生160人，经统一考核，招收律学研究班31人，本科班47人，预科班43人，共招收新生121人。学员来自24个省市，年龄最大的35岁，最小的18岁，平均年龄26岁。具有佛教院校研究生学历3人，本科学历6人；大专学历7人，佛教院校大专学历20人；中专学历9人，佛教院校中专学历17人；高中学历15人，初中学历44人。其中初中程度的学僧大多数已经在各地佛学班读过
二、三年，甚至
四、五年才来本院报考。本省学员占30%，外省学员占70%。
二、师资情况：
本院女众部拥有一支较为稳定，具有多年教学工作经验的教师队伍。随着学院发展的需要，为了加强本部的师资力量，今年增聘6位法师。其中5位法师毕业于本院律学研究班；1位法师毕业于闽南佛学院本科班。现有法师16人，
外聘老师6人，政治老师1人，教务干事1人，共24人。
三、环境设备
一所学校能否发展，软体建设固然重要，但硬体施设、环境设备也是至关重要的。xx年下半年起，本院办学经费由所在寺院全额承担，因经济条件有限，把方丈室等作为教室，导致教室分散于三处。今年7月，在福建佛学院副院长、崇福寺方丈如妙法师的高度重视、极力推动下，崇福寺投注了大笔资金新建教室楼，预计今年10月份可以投入使用。这座教室楼占地面积1200平方米，建筑面积三层共计900平方米。内设有图书馆、教室四间。教室楼的建成，使得学僧们的学习环境焕然一新，使我院教学条件得到了很大程度的改善。于今年，学院又添置了多媒体教学设备，购置电脑三台、激光打印机一台；预计将来在新教室楼的教室内全部安装多媒体教学设备。
总之不论是硬件，还是软件建设都
比从前有很大的提高，为使我院跟上当今信息时代提供了有力的保证。
四、课程设置
对于课程的设置，以经律论所诠之戒定慧为中心，本着从浅至深，八宗并弘，佛学与世学双管齐下的教学原则。
预科班开设：弟子规、佛学基础、二课合解、劝发菩提心文、沙弥尼律仪、南山律在家备览、式叉尼戒本、梵网经菩萨戒本、净心诫观法、沩山警戒文、百法明门论、八识规矩颂、禅林宝训、成佛之道、佛遗教三经、普贤行愿品、十善业道经、金刚经、菩提道次第略论、梵呗、高中语文、政治、英语、书法等，共27门课程。
本科班开设：印度佛教史、中国佛教史、佛教布教法、俱舍论、楞严经、百法明门论、八识规矩颂、唯识二十颂、唯识三十论、摄大乘论、解深密经、往生论、无量寿经、六祖坛经、圆觉经、维摩诘经、大乘起信论、天台宗通史、天台四教仪、童蒙止观、法华经纶贯、
入中论、中论、百论、因明、四分律比丘尼戒本、随机羯磨浅释、丛林清净、梵呗、政治、大学语文、中国哲学史、西方哲学史、古代汉语、写作、英语、计算机等，共39门课程。
律学研究班开设：四分律行事钞资持记、四分律含注戒本疏行宗记、四分律羯磨疏济缘记南山三大部，及拾毗尼义钞、比丘钞二小部、四分律比丘尼戒相表记等律学专著、菩提道次第广论。
通过上述课程有次第、有系统地学习，经由理论到生活实践，去体验佛陀的本怀，开拓生命的视野，把握人生的方向。
一所学校的骄傲，在于他培育了一批引以为傲的人才：一位教师的骄傲，就在于他培养了许许多多“青出于蓝而胜于蓝”的学生。我们的学院是一所道风严谨、学风淳朴的佛教院校，拥有较高质量、较高标准的教学设施以及一座藏书丰富的图书馆，拥有一支以德育人、关爱学生的法师教师队伍，拥有一大批
勤奋好学、道心坚固的学僧。新的学年，新的开始，我们全体法师、老师将会以一种更加崭新的面貌投入到教学中，虚心学习，不断充实，和同学们一起探索新课程、新教法、时时处处座学生的表率，让学生真正成长为爱国爱教、品学兼优的优秀僧才。同时，也希望全体同学珍惜这次学习机会，以饱满的宗教热情，认真的学习态度，刻苦钻研的精神，积极投入到学习中去。通过几年的学习，争取每个人在理论学习和实践体会上都取得丰硕的成果，成为成长过程中的一个新的起点，以智慧勾画未来，以力量托起明天，以蓬勃向上的精神面貌，为佛教事业更加兴盛而努力学习！在我们有限的生命岁月里实现人生最大的价值！在此，我祝愿并相信我们每一位师生都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。
最后，敬祝院长、各位领导、各位法师、老师、工作顺利、身体健康、六时吉祥！祝同学们学习进步、智慧增长！
谢谢大家！阿弥陀佛！
各位领导、同志们：
今天，我们全院教职员工在这里欢聚一堂，隆重召开学院二○一○年招生工作总结表彰暨二○一一年招生工作动员大会，这是一次总结过去，表彰先进，部署今年工作的大会，这次大会的召开，同时也标志着我们学院二○一一年招生工作全面启动。
2014年，是我院创办以来招生面临困难最大的一年，一方面，湖南省内高校特别是高职院校，规模所数空前发展的一年，大部分的高职院校迫切需要扩大规模来满足学校的发展需要，另一方面，生源大幅下降，高考报名人数比2014年减少9.5万人，降幅为全国之最，占全国总下降人数的1/7。在这种严峻的形势下，我们克服重重困难，在学院董事会、党委会、院务会的正确领导下，在全院师生的共同努力下，我院二○一○年招生工作取得了良好的成绩。
一、2014年我院总计招生新生
2612人，其中，省内2300人，省外312人，按学历性质分高职新生1800人，其他层次800余人，高职录取报到率达80%，在省内同类名列前茅，基本完成学院董事会下达的基本任务。在这里我谨代表学院招生工作领导小组，对关心、支持学院招生工作的各级领导同志们表示衷心的感谢，对辛勤战斗在招生一线的同志们表示崇高的敬意。
二、全院师生参与招生工作的热情空前，二○一○年，我们在稳定本省招生规模的同时，加大了对外省的投入力度，在这么一种大规模的招生工作地面推进过程中，我院有140位教职员工，800余位学生参与到这一场没有硝烟的战争中，规模是我院招生历史上前的一次，这也充分体现了我 1
院全体师生为学院的发展而无私奉献的精神，同时，这支队伍在多种严峻的挑战和恶劣的环境中得到了锻炼，为我们学院的发展奠定了良好的基础。
三、招生秩序良好，招生行为规范。
二○一○年我们在生源减少，恶性竞争加剧，各种政策、社会舆论对高职院校特别是我们这样一所成立时间短、底子薄的民办高职院校不利的情况下，我们克服各种困难，顶住各种压力，严格执行招生政策，严格遵守招生纪律，在近乎白热化，你死我活的生源争夺了过程中，没有出现一例大的违纪违规行为，我们的招生管理人员能够在混战中把握方向，我们广大的招生工作人员能够在多种利益的引诱面前辨明是非，为学院的稳定和发展作出了重要贡献。
四、在招生过程中涌现了一大批先进集体和先进个人，二○一○年学院招生工作能够取得胜利，是我们全体师生协同作战、共同努力、共同拼搏的结果。为招生工作献计献策，为招生工作身体力行，为招生工作提供后勤服务等等，都是招生工作成功的重要环节，在这样一项重要而艰巨的工作中，涌现出了一大批先进单位和先进个人，待会学院要专门为他们进行表彰和奖励，在这里，
我先代表学院招生工作领导小组和本人，对他们的获得的奖励和荣誉，表示热烈的祝贺，希望获奖的单位和个人再接再厉，再立新功，同时，也希望全院各单位及全体教职员工以他们为榜样，在2014年的招生工作中取得更好的成绩。
2014年是我院发展过程中最为关键的一年，迎接教育部人才培养水平评估和抓好年度招生工作，是我院今年的两项中心工作，科学统筹，正确处理好这两个中心工作，实现迎
评、招生两项不误是摆在我们面前的严峻现实，同时，今年也是我院实施“十二五”规划的开局之年，如何实现学院稳步发展，为“十二五”规划实现一个良好的开局，招生工作显得尤为重要，下面，我代表学院董事会、学院招生工作领导小组就2014年招生工作作一个部署：
1、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻领
导教育部，省教育厅招生工作会议精神，坚持以人为本，充分调动广大师生的积极性、合理调配资源、减少失误和浪费。严守招生纪律，规范招生行为。
2、基本思路
学院招生工作由招生工作领导小组统一领导、统一指挥，各职能部门，各系紧密配合，合理安排，科学统筹。
以专业为导向全力包装打造精品专业，突出学院特色，以航海培训和国际合作专升本为切入点，以电子、模具、汽车、建筑为重点，以其他各专业为支撑，建立明确的、统一的宣传口径。
在稳定本省生源的基础上，重点开发湖北、贵州、安徽、四川、广东、河南六省，外省重点做好40个地市。
进一步重视招生团队建设，加大培训力度，全面实施外省招生工作以团队形式展开。
强化招生过程监控与管理，尽量避免不必要的损失和浪费。
坚定不移走与目标学校合作路线，
建立稳定的生源基地。
加大五年制大专的招生力度，要求全院教职员工必须参与五年制大专招生工作。
3、目标任务
2014年全院招生基本任务为3300人，目标为3800人，其中，省内基本任务2500人，目标2800人，省外基本任务800人，目标1000人。
4、具体措施：
省内
a、改变以往一人一县模式，根据招生人员个人能力及以往业绩，可负责1-3个县区。
b、积极鼓励合作学校人员来校考察，费用由学院负责
c、要求原则上每县要签订1-2所合作学校，按规定标准，费用由学院统一支付。
d、加大五年制招生力度，初中生招收一律按2014元/人结算，且无地域划分，要求未参与设点招生的教职员工参
与，招生任务为2人，未完成任务的按500元/人予以处罚，并要求省内每个县完成2人。
e、费用结算标准将在去年的基础上平均提高400元/生左右，具体情况招办另行发布。
省外
a、共抽调80名教职员工参与外省招生，重点做好六个省，40个地区，其中每省5-8个重点地区。
b、坚定不移走与高中学校合作为主，学生路线为辅的生源组织模式，要求每个地区至少签定15个合作协议，学院按500元/个报销开发费用，每个县最高不超过5000元，由招办审核纳入结算。
c、5月1日前所有参与外省招生的工作人员，根据学院统一安排一律采取公派方式，按120元/天报销差旅费，同时报销往返车费，下点时间为每月7-10天。加强过程控制，招生人员平时工作状况及成绩将作为结算的重要依据。
~ 26 ~
d、为充分调动全体教职员工参与招生的积极性，切实做好外省招生工作，凡参与2014年外省招生并完成任务的教职员工，基础工资在原有的标准上提高10%，有效期为2014年9月——2014年8月，招生期间，每位招生老师可选带2名学生助理，学院报销学生工资2个月，每月每人500元。
e、外省招生点完成任务80%）以上的，学院按每月200元报销2个月设点费。
f、招生人员费用结算标准和合作学校费用支付标准由招办另行发布。
同志们，学院2014年招生工作马上就要全面铺开，同时迎接教育部人才培养水平评估工作也在紧锣密鼓地进行，我们全体教职员工要充分认识到任务的繁重性，时间的紧迫性，充分发挥我们积极性和创造性，科学统筹，合理安排，我相信，有我们董事会、党委会、院党委的坚强领导，有我们广大教职员工的共同努力，2014年的招生工作一定
~ 27 ~
会取得辉煌成绩。
2014年教育学院招生工作总结
2014年教育学院的招生工作在党委、行政的领导下，在招生就业处的具体指导下，圆满的完成了招生任务，取得了一定成绩。
一、五年制、中专招生是教育学院工作的重要组成部分，因为五年制、中专招生难度较大，是需要找米下锅的，因此我们采取了以下措施，加大了宣传力度。1.在南阳日报、南阳晚报、南阳广播电视报、驻马店天中晚报、驻马店市和南阳市中招手册上刊登我院招生简章。2.在驻马店市人民广播电台、有线电视台和无线电视台播放我院招生简章。3.精心准备宣传材料，印制了招生简章5000份，发至全省所有初中。4.在驻马店市设立招生报名站，刘舜民院长亲自带队，每期2人值班。5.招生期间，正值酷暑，教育学院抽调三名工作人员，对来人来电咨询，热情接待，耐心讲解，并和个家长一道分析情况，商量对策，
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帮助学生选择合适专业，赢得了考生、家长的一致好评。6.及时将考生信息通过网络上报省市招办，三次赴省参加07年新生录取工作。在省严格控制计划的情况下，今年供招收五年制新生212人，超录12人。招收中专新生136人，超录36人，其中含47人贫困村子女。
二、招收普通高招初等教育专业148人，其中中文与社会方向70人，数学与科学方向78人。招收3+2升段幼儿教育专业71人。
三、几点思考与建议
1.鉴于教育学院实际情况，学生管理难度较大，另根据省教育厅逐年减少五年制招生计划的意见，五年制招生计划拟控制规模，08年的招收150——200人为宜。
2.由于中专幼儿教育专业毕业生不发教师资格证，再者中专层次过低，08年不宜再招中专。
3.逐渐扩大普通高招初等教育专业招生量，除原有中文与社会、数学与
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科学两个方向外，拟增加英语教育、音乐教育、美术教育三个方向各40人。
总之，07年教育学院招生工作虽然取得了一定成绩，但也存在有不少需要整改的问题，我们一定要高举旗帜，进一步学习好、领会好十七大精神，在招生就业处的领导下，把07年的招生工作做的更好。
教育学院
2014年1月4日
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第11篇：宜宾学院建校30周年庆典主持词
宜宾学院建校30周年庆典主持词
时间：2008年10月18日上午10：00
地点：宜宾学院体育馆
主持人：宜宾学院党委书记吴永坤
尊敬的各位领导、各位来宾、各位校友，老师们、同学们： 宜宾学院建校30周年庆典现在开始！
下面进行庆典第一项议程：全体起立，奏唱《国歌》。(请坐下)。
各位领导、各位来宾、各位校友，老师们、同学们： 盛世三江庆佳节，金秋戎城迎嘉宾。今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝宜宾学院建校30周年。在此，我代表宜宾学院全体师生员工，向莅临今天庆典的各位领导、各位来宾表示热烈欢迎！向回到母校的各位校友表示亲切问候！向长期以来，一直关心、支持宜宾学院发展建设的各级领导、各界朋友、各位来宾表示衷心感谢！向为宜宾学院建设、发展付出辛劳的全体师生员工，特别是离退休老领导、老教师表示亲切问候并致以深深的敬意！
30年风雨兼程，30年巨大变迁。从1978年国务院批准建立宜宾师范专科学校至今，伴随着改革开放的步伐，宜宾学院已走过创办、迁建、升本、迎检等不平凡的历程。
过去的30年，是宜宾学院人奋发进取、自我超越的30年。从师专到本科院校，从3个专科专业到39个本科专业，从几百名在校生到12000多名的办学规模，从面向省内招生到面向全国招生，从量的积淀到质的飞跃，宜宾学院人谱写了一曲曲探索与创新、光荣与梦想交相辉映的动人乐章。
过去的30年，是宜宾学院人励精图治、艰苦创业的30年。30年的发展历程，虽历经风雨、几度沧桑，但一代又一代宜宾学院人怀揣梦想，意气风发，励精图治，在曲折中前进，在困境中崛起，在改革中发展，书写了一段感人的历史，创造了宜宾学院美好的今天。学院形成了“厚德、博学、笃行、精进”的校训，探索出了“以本为本，务本创新；以质为本，进出双兴；以生为本，办学为民”的办学理念，形成了“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志，人与人和谐，人与自然协调”的良好校风，初显了“依靠地方，践行理念，服务地方”的办学特色，积淀了“艰苦奋斗、负重自强、勇于拼博、无私奉献”的创业精神……。这些都已深深地融入了宜宾学院人的血脉之中，成为了宜宾学院人迎接挑战、奋发进取的精神支柱和力量源泉。
回顾历史，饮水思源。宜宾学院的30年是各级党政重视、关心、支持发展的30年，是教育主管部门、兄弟院校和社会各界大力支持和帮助的30年，是宜宾500多万人民对宜宾学院倾心关爱的30年。宜宾学院将永远珍藏这份最为宝贵的历史记忆。
下面进行庆典第二项议程，请宜宾学院党委副书记、院长罗元松先生致词。
各位来宾、各位校友，老师们、同学们：
长期以来，宜宾学院的建设、改革和发展，自始至终都得到了中央和省领导的关心和鼓励。建院前后，时任中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长李鹏同志，时任四川省委书记、省人大常委会主任、现任中共中央政治局常委*同志亲临校园视察；原中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长乔石为学校题词；时任省委书记，原中共中央政治局委员、全国政协副主席杨汝岱专程前往李庄视察校园；原省领导谢世杰、秦玉琴、席义方、韩邦彦、徐世群、钮小明、卢铁城，现任省领导柯尊平、解洪等先后多次莅临学校视察、指导工作。宜宾学院的发展变化，倾注了中央和省领导的关心和支持！在宜宾学院建校30周年之际，黄彦蓉副省长特地发来贺信，祝福宜宾学院，问候师生员工。
下面进行庆典第三项议程，请宜宾学院党委副书记刘维鸿女士宣读黄彦蓉副省长的贺信。
各位领导、各位来宾、各位校友，老师们、同学们：
宜宾学院的建设、改革和发展，离不开教育主管部门的高度重视和精心指导。对主管部门的关心与厚爱，宜宾学院人绝不会忘记！
下面进行庆典第四项议程，请四川省教育厅副厅长王康先生
讲话。
30年来，宜宾市委、市政府始终把宜宾学院视为宜宾人民自己的高等学府，在物力、财力等各个方面，都给予了大力支持。宜宾学院能够有今天，离不开宜宾各届党政领导和500万宜宾人民的倾情支持和无私帮助，宜宾学院人永远铭刻在心！
下面进行庆典第五项议程，请中共宜宾市委书记、市人大主任杨冬生先生讲话。
各位领导、各位来宾、各位校友，老师们、同学们：
感恩情怀，静水深流。中国电力国际有限公司党组书记、董事长，中国电力国际发展有限公司董事局主席，李硕勋教育发展中心董事长李小琳女士，一直关心、惦念家乡的经济社会发展，2007年欣然接受邀请，受聘宜宾学院名誉院长，支持宜宾学院建设发展。在学院30周年校庆之际，李小琳名誉院长特地发来了贺电和书面讲话。
下面进行庆典第六项议程，请宜宾学院副院长毛克强先生宣读宜宾学院名誉院长李小琳女士的书面讲话。
各位领导、各位来宾、各位校友，老师们、同学们：
长期以来，宜宾学院高度重视并借鉴国内外兄弟院校的办学经验，先后赢得了广大兄弟院校的无私帮助和大力支持。清华大学原党委书记方惠坚教授、现任校长顾秉林院士，时任同济大学
校长、现任全国政协副主席、科技部部长万钢教授，同济大学校长裴钢院士，同济大学党委书记周家伦教授，四川大学党委书记杨泉明教授，西南大学校长王小佳教授等领导、专家应邀亲临学院指导。升本以来，先后与美国贝宁迪学院、香港中文大学、台湾东吴大学、四川大学、同济大学、西南大学、四川师范大学等海内外高校建立了良好的交流与合作关系。
下面进行庆典第七项议程，请来宾代表，四川师范大学党委书记高林远先生讲话。
谁言寸草心，报得三春晖。30年来，先后有70000多名宜宾学院校友走出校园，走向四面八方，走进各行各业。如今很多人都已成为各条战线上的工作骨干和中坚力量。今天，事业有成的宜宾学院学子，带着成功的喜悦，回家看望母校来了。科学专著、艺术精品、文学著作、政治抱负、企业蓝图……一份份厚重的社会作业让人满意，令人欣慰！这是真情的回报，更是对母校的祝福。
下面进行庆典第八项议程，请中国科学院研究生院教授、博士生导师屈中权先生发言。
下面进行庆典第九项议程，请教师代表曹家治教授发言。
下面进行庆典第十项议程，请学生代表王蕾同学发言。
尊敬的各位领导、各位来宾、各位校友，老师们、同学们：
滚滚长江东逝水，宜宾学院三十年的奋斗历程已迈入历史的长河。今天，宜宾学院人将以30周年校庆为新的起点，肩负使命，牢记重托，与时俱进，继往开来，为把宜宾学院建设成为教学质量高、办学效益好、特色鲜明的综合性本科院校开启新的航程。我们深信，在党的科学发展观的指导下，有各位领导、各位来宾、各界朋友、各位校友的一如既往的关心、支持和帮助，有500万宜宾人民的悉心呵护，宜宾学院的明天一定会更加美好！
宜宾学院建校30周年庆典到此结束。
第12篇：“九三学社”宜宾学院支社工作总结
“九三学社”宜宾学院支社2010年工作总结
一、认真学习提高思想认识
学院支社在九三市委、学院党委和学院统战部的亲自领导关心支持下，认真按照九三学社十二届三中全会要求，把深入学习贯彻中共十七大和十七届四中全会精神作为思想建设的一项重要政治任务，把认真学习践行社会主义核心价值体系作为加强思想建设，深化坚持中国特色社会主义道路学习教育活动的重要内容。
学院支社在九三市委和学院党委统一安排部署下，组织社员认真学习了科学发展观，通过学习研讨，提高了科学发展观的认识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，更加自觉地维护中国共产党领导，深刻领会了科学发展观的重大意义，科学内涵，精神实质和根本要求，加深对科学发展观的理解，树立了科学发展观的理念。
二、支社组织生活
1、今年支社组织社员过了六次组织生活，参加组织生活的社员达70%。在组织生活中，支社认真传达贯彻九三市委扩大会议精神，组织社员们认真学习有关文件。
2、在组织生活中，对学院的发展建设、教学科研等一些热点问题进行了讨论。
3、社员们按照社章要求，按时交纳了社费，积极参加组织生活。
4、支社对生病的社员进行探望和关心。
5、今年学院支社向“玉树灾区”献爱心，捐款2000元。
三、参政议政方面
1、在学院民主党派工作会议上，本支社参会人员充分发表意见，为学院的建设发展进言献策。
2、支社社员翠屏区人大代表高琴同志，于2010年提案《提升乡镇休闲观光理念建设环境优美乡镇》被翠屏区人大评为重要提案。
3、高琴同志《论九三学社践行社会主义核心价值体系切入点》一文在四川省九三学社理论研讨会上作了交流发言。
4、支社冯学愚同志2010年提案《技术创新为抓手，巩固宜宾白酒产业》和《宜宾白酒理性的发展策略》两个提案，引起了宜宾市相关部门的高度重视。
四、存在的问题
1、支社的凝聚力还有待加强。
2、组织生活内容不够丰富。
3、部分社员组织观念比较淡薄。
九三学社宜宾学院支社
2010年11月30日 “九三学社”宜宾学院支社2011年工作要点
一、在学院党委和九三市委的领导下，加强政治思想学习，不断提高思想政治觉悟，拥护中国共产党的领导，认真贯彻执行党的方针政策。随时向九三市委、学院党委和统战部汇报工作。
二、积极投入到宜宾学院的发展建设中，做好自己的本质工作，为宜宾学院的发展建设做出自己应有的贡献。
三、加快组织发展工作，把优秀的教师吸收到九三学社组织中来。
四、提高支社社员参政议政能力，增加提案的数量，提高提案的质量。
五、增强支社的凝聚力，丰富支社组织生活内容，按时交纳会费。
九三学社宜宾学院支社
2010年11月30日
第13篇：在宜宾学院学习实践活动
在宜宾学院学习实践活动
“学风建设与就业工作”讨论会上的发言
党委办公室主任 郭平（2009年4月28日）
《中华人民共和国高等教育法》规定“高等学校应当为毕业生提供就业指导和服务”。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》要求“要帮助大学生树立正确的就业观念，引导毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。要进一步建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统，提供高效优质的就业创业服务”。教育部《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》强调“就业指导是高校教学工作的重要组成部分”。就业指导既是学生工作，更是教学工作，根本是说就是人才培养工作，同时也是高校服务社会功能的充分体现。搞好就业指导工作，是实践科学发展观的核心——“以人为本”、落实学校办学宗旨——“为学生成功奠定基础”的必然要求。
一、为什么要就业指导
（一） 为国家分忧
现代世界的竞争实质是人才的竞争。 大学生是国家培养的高级专门人才，是未来高素质人才的核心，是实施科教兴国战略和人才强国战略的重要力量。
但大学生就业中出现了一些新的情况： 一是大学毕业生就业制度的改革。以双向选择，自主择业为特征的新的大学生就业机制，使得每一位大学毕业生成为求职择业的主体，走向人才市场。这样使大学生就业成为现实的需要和实际的能力，需要得到指导和培训。
二是高等教育的迅速发展。就业岗位的增加速度，远远赶不上经济本身的增长速度和扩张程度，就业岗位正成为最稀缺的资源。在这样的形势下，大学毕业生“不完全就业”现象会更加明显。
三是传统择业观的存在。大学毕业生的职业理想，常常受到传统择业观的误导，自我期望值过高等对大学毕业生及时顺利地就业产生不利的影响，使得很多岗位毕业生不愿去，而想去的又没有岗位，同时存在“有业不就”和“无业可就”的现象。这些，都需要加强教育与引导。
人才的闲置和不合理使用会造成最大的浪费，也会给社会稳定带来不利的影响。
（二） 为学校解难
大学生就业的状况直接影响到高等教育的改革与发展。 通常对毕业生的需求情况反映出来，高校培养人才的质量，也可以在用人单位对毕业生的实际使用中，得到检验和评价。
通过毕业生就业工作这个环节，可以对就业中反馈的信息进行分析和研究，以推进高校人才培养模式的改革和专业结构的调整，加快学校的发展，使高校培养的人才适应和满足社会主义现代化建设的实际需要。
毕业生就业是学校培养人才和社会使用人才的结合点，也是学校联系社会的桥梁和纽带。通过毕业生就业工作，可以进一步加强高校和用人单位的联系，一方面，高校可以更好地为社会提供高素质人才和科技服务，另一方面，高校的改革和发展也可以得到社会更多的支持。
“出口畅、入口才旺，中间质量是保障”就是形象的说明。 高校毕业生就业指导工作和高等教育的改革和发展密切相关，做好这项工作有利于不断提高教育质量，提高整体办学效益，推动高等教育改革的深入。
（三） 为家长着想
1.付出与回报的关系
投入: 时间 经费 精力 付出
回报: 长期和短期 经济和精神 资源和资本 人力和人生 2.家庭的利益与幸福 “就业是民生之本，能否顺利实现就业关系到每一个毕业生的成才立业，寄托着数百万家庭的希望。帮助大学生就业，是办人民满意教育的直接体现，是教育战线的神圣使命和职责。我们要从教育为人民服务的高度来认识大学生就业工作，以对人民群众高度负责的精神，带着满腔热情，千方百计地做好毕业生就业工作，尽最大努力帮助毕业生实现就业愿望，帮助他们找到适合自己的社会舞台，最大程度地帮助毕业生实现其社会价值和人生价值。”
——教育部部长周济
（四） 为学生负责
职业选择是人生价值的初步定位，是人生道路上紧要的一步。一个人对社会的贡献以及发展成才，很大程度上取决于他的职业。大学毕业生的就业是大学生人生道路上的一个重要转折。
如何实现自己的职业理想，这是大学毕业生面临的现实问题。不少大学生缺乏自我推销的能力，需要进行就业指导，帮助毕业生进行切合实际的职业规划，传授求职技巧，培养自我推销能力。
大学生的就业和其素质状况直接有关。就业的竞争实质是综合素质的竞争。求职的过程是和用人单位沟通的过程。这个过程中所得到的不仅是用人单位录用和不录用的结果，而且得到的是用人单位对职业素质的要求。因此大学生就业的过程也是受教育的过程
就业是迈开事业的第一步，不能只是为就业而就业，而是通过就业来成就事业，展示人生的价值。大学生就业指导的意义在于大学生成才的全过程。
二、什么是就业指导
（一）就业的涵义
1.就业：“就”即“从事”，“业”即“工作、职业”。就业，通俗的讲就是劳动者去从事某个工作或职业。
2.就业应具备三个基本条件：（1）要从事社会活动；（2）要得到社会的承认；（3）要有报酬和收入。
3.大学生就业的情况：“岗位就业”、“自主创业”；“固定就业”和“灵活就业”；“不完全就业”和“完全就业”；“及时就业”和“延缓就业”；“专业内就业”和“专业外就业”等。
（二）就业指导的涵义
1.就业指导的多种称谓：也可称为“求职择业指导”、“职业指导”或“职业辅导”或“生计指导”,在日本称为“出路指导”,在原苏联称为“职业定向教育”。
2.就业指导有狭义与广义之分：
狭义的就业指导，就是给被指导者传递就业信息，帮助其求职与择业，为其与具体职业的结合牵线搭桥，充当二者的“中介人”角色，帮助求职者择取职业。 广义的就业指导范围更宽一些。按照美国就业指导学会的定义：“职业指导是协助个人选择职业、准备就业、安置就业、并在职业上获得成功的过程”。就业指导的目的是使无业者有业，有业者敬业，敬业者乐业，乐业者创业。不仅使受指导者知业并适于何业，且需设法为之预备，助其入业，尽可能使其乐业、成业。
广义就业指导较之狭义就业指导，在工作过程，工作内容和任务等方面有所延伸。狭义就业指导只发生于劳动者就业之前，其内容包括协助个人选择职业、准备就业和安置就业。广义就业指导贯穿于劳动者就业于组织的之前和之后，要对劳动者的就业活动进行追踪指导，任务是了解个人就业前后的情况，并进一步协助其在职业上求得发展。
3.大学生的就业指导是广义上的就业指导：帮助大学生根据自身特点和社会职业需要，选择并确定有利于发挥个人才能和实现个人理想的职业；帮助大学毕业生按照国家就业政策的导向，及时落实用人单位或自行创业；并为就业后发展成才，创立事业提供帮助和指导，使其正确地实现自己的人生价值和社会价值。
4、我们可以把大学生就业指导由低到高分为三种层次和方式： 一是“职介式”（一般作法是收集和发布一些社会用人信息，学校出面主办人才招聘会，为学生就业牵线搭桥，这是一种低起点、浅层次的“中介人”就业指导）；
二是“传授式”（停留于讲讲就业形势与政策，用开设讲座的方式给学生传授一些求职技巧，要求学生调整心态，适应社会环境，提示学生一些创业基本知识等，这是一种中起点、中层次的“普及式”就业指导）；
三是“资讯式”（大学生在职业指导专家和专业课程的指导与影响下有意识地自主进行职业生涯设计，培养学生主动地自主择业或自主创业的意识和能力，这是一种高起点、高层次的“个性化”就业指导）。
当前我国的大学生就业指导工作，一般还停留于“职介式”或“传授式”的就业指导，远远无法满足就业市场对大学生的要求。大学生“资讯式”的就业指导需要大力提倡和推广。
三、怎么开展就业指导
（一）高校就业指导工作的总体要求（“1234”）
“一”(一把手工程)：
1.学校党政一把手：全校就业指导工作的责任人，担任学校就业工作领导组组长，亲自抓就业工作
2.系（院）党政一把手：系（院）就业指导工作的责任人，担任系（院）就业工作小组组长、亲自抓就业工作
“二”（两个硬指标）
1.学校就业经费不低于收费的1%（含用于各系就业工作的经费）
2.学校就业指导专职人员是毕业生总数的1：500（主要是学校就业指导中心的人员） “三”（“三个到位”） 1.经费到位：学校按照不低于收费1%的要求划拨了就业工作专项经费到就业工作部门；就业指导中心根据各系毕业人数划拨一定的工作经费，并且根据各系就业工作业绩发放奖励经费。
2.编制到位：学校成立了就业工作领导组，设立了就业处或就业指导服务中心；各系成立了就业工作小组等就业工作机构。学校按照1：500配备就业工作人员；学校和各系选派精兵强将从事就业指导工作。
3.工作条件到位：学校有专门的就业办公室、招聘活动场地，办公条件（网站、计算机、传真机、复印机、电子显示屏、摄像机、电话等）能够满足就业工作的需求。
“四”（“四化”：全程化、全员化、专业化、信息化） 全程化：
“全程化”的基本理念:大学生就业指导需要从入学开始，贯穿大学教育全过程; 全程就业指导，应该面对所有学生大学生；就业指导就是要帮助大学生准备就业、选择职业、获得职业、适应职业和转换职业; 以大学生成人成才为主题，以大学生职业人生为重点；从大学生职业生涯设计、大学生综合素质拓展、大学生求职择业、大学生自主创业、大学生走向成功等多方面进行全程指导；学校为学生就业的服务是全方位的终身服务。
“全程化”的教材设计:《大学生就业指导教程》设计的大学生就业指导包括“职业生涯设计”、“职业素质拓展”、“求职就业”和“自主创业”、“社会适应”五个课题四个层次互相渗透、紧密结合的体系。
“全程化”的推进策略：大学期间各年级指导重点有所侧重 一年级重点指导“职业生涯规划”：1.全校入学教育由就业指导中心主任为新生开设专题讲座；2.各系领导召开进行热爱专业教育的新生大会；3.班主任和辅导员组织学习目的教育的主题班会；4.全校新生入学教育考试要求每名新生必须交一份职业生涯设计；5.大学生就业创业协会组织开展“大学生职业生涯设计大赛”活动。
二年级重点指导“综合素质拓展”：1.要求学生自学教材综合素质拓展有关内容，并且写出心得体会；2.以班级为单位每学期对每名学生进行综合素质测评;3.开展大学生素质拓展项目;4.各系根据专业特点,鼓励学生考取有关证书；5.参加各类校园社团活动和社会实践活动
三年级重点指导“升学或就业（或创业）”:1.学校集中安排系列就业指导专题讲座;2.各系根据具体情况,自行安排就业专题讲座（考研、公务员、选调等）;3.大学生就业创业群团组织开展“模拟招聘会”、“大学生创业策划大赛”等活动；4.指导学生制作自荐书；5.到毕业生招聘现场感受气氛、了解信息、学习应聘。
四年级重点指导“职业适应和社会适应”：1.实习与就业结合；2.邀请社会成功人士、优秀校友作就业创业报告；3.指导学生收集就业信息、分析形势、了解自我、合理定位；4.组织学生参加学校组织的校园招聘会；5.鼓励学生主动走出去自荐和应聘；6.鼓励学生参加网上招聘活动
全员化：
“全员化”的基本理念:全员就业指导，需要全社会的支持参与，需要学校家庭的密切配合，需要学校全体人员的共同参与；以生为本，就是要以学生就业为本；就业工作的成败与广大教职员工的切身利益、与学校的生存和发展密切相关；学生就业空间有多大，学校的发展空间就有多大；形成“就业工作人人有责”、“人人关心就业工作”、“人人都是就业指导者”、“为学生就业提供全方位服务”的氛围；学生就业工作实行学院统管、职能部门和教学系分工负责、密切配合的管理体制。
“全员化”的推进策略：（1）学校学生就业工作实行一把手负责制，党委书记和院长对全院毕业生就业工作负总责。（2）学校成立学生就业工作领导小组，接受有关部门负责人作为成员。（3）学校就业指导中心负责学院学生就业工作的具体实施，发挥管理和服务功能。（4）各教学系成立学生就业工作组，由教学系系主任和党总支书记任组长，系分管领导为副组长,毕业年级的辅导员、班主任等有关人员为成员，全面负责本系学生就业工作。（5）通过加强对就业工作的领导，要做到工作责任到位、政策落实到位、措施保证到位。（6）学院以校级领导、职能部门、系领导、年级辅导员、班主任以及专业教师组成的学生就业工作体系。（7）发挥宜宾学院大学生就业创业联合会作用，各系就业分会、班就业小组。
专业化：
“专业化”的基本理念:大学生就业指导是帮助大学生准备就业、选择职业、获得职业、适应职业和转换职业的学科；就业指导必须要有专门的就业工作机构和人员；专职就业指导者必须参加职业指导的培训并取得相应资格；就业指导队伍应该专兼结合；就业指导的手段要科学和专业；就业指导能够充分体现个性化服务；积极开展就业调查和课题研究。
“专业化”的推进策略：（1）把就业指导课程纳入各专业公共必修课；（2）就业指导专职就业指导人员参加培训并取得职业指导师资格；（3）自编就业指导教材和讲义；（3）校内每年开展系领导、辅导员、班主任的就业指导培训；（4）学校和系每年申报就业科研课题；（5）学校成立就业指导教学研究机构；（6）就业指导中心与心理咨询中心合作开展就业心理测验。
信息化：
“信息化”的基本理念:就业信息是最重要资源；就业信息涵义十分广泛，既包括就业形势和政策、市场导向、岗位需求、用人单位、毕业生资源等信息；收集和发布就业信息需要现代化设备和手段；就业市场包括有形市场和无形市场；关键在于就业指导者的信息意识。
“信息化”的推进策略：（1）建立学校就业信息网；（2）畅通学校就业信息发布渠道（张贴栏、就业网、电话、电子显示屏、手机短信等）；（3）建立校、系两级实习就业基地；（4）建立用人单位信息库；（5）建立毕业生生源数据库；（5）要求学生网上注册简历；（6）建立远程招聘室；（7）发挥校友联谊会作用；（8）开展校际合作、实现资源共享。
（二）大学生就业指导者的执行方略
1.有针对性地选择就业指导内容
（1）就业思想指导
关键是要树立正确的就业观念：大学生是普通劳动者的观念；到基层、到祖国最需要的地方建功立业的观念；先就业后创业（先生存后发展）的观念；既发挥专业所长有注重综合素质的观念；自主创业和灵活就业的观念。
树立正确的择业标准：帮助学生处理好索取与奉献的关系，个人愿望与社会需要的关系，个人成才与客观条件的关系。避免和纠正大学生在择业中的短期行为，抵制眼前功利的诱惑，真正做到以事业为重，到祖国最需要的地方建功立业。
确立高尚的求职道德：市场经济是法制经济，也是道德经济。大学生的道德修养和个人的信誉，在求职过程中非常重要。大学生求职道德：实事求是，诚实守信，与人为善，公平竞争。
（2）就业政策指导
政策指导是就业指导的前提：任何人都可以在就业政策允许的范围内自由择业。
指导就业政策：通过就业指导，使学生了解国家制定的全国性的就业改革、有关部门和省市制定的行业性和区域性就业政策以及所在学校制定的具体实施意见，按有关规定就业。就业政策的指导应该在大学毕业生择业前进行。
指导劳动法规：《中华人民共和国劳动法》是调整劳动关系的基本法律。大学生就业的实质是与用人单位建立劳动合同关系。指导大学毕业生依法办事，用劳动法维护自身的权益，履行应尽的义务。
指导就业工作程序：毕业生就业一般从毕业生在校最后一学年开始。大学毕业生在规定的时间段内了解就业政策，接受就业指导，收集信息，参与双向选择，进行毕业鉴定，办理报到手续。
（3）就业信息指导
就业信息是求职择业的基础：获得的就业信息越广泛，求职的视野越开阔；就业的信息运用得越好，求职成功率就越高。
科学进行就业形势的利弊指导：大学生就业的有利条件和不利因素，帮助学生做出合理的就业定位，使其主观期望符合社会的实际，能够及时、顺利地就业。
对收集具体就业信息的指导：帮助毕业生提高收集信息和利用信息的能力。 （3）就业心理指导
对择业心理的指导：指导大学生择业心理要解决的就是要帮助大学生应该面对现实，一切从实际出发，处理好理想与现实的关系。
增强心理承受力的指导：指导大学生正确对待挫折，增强心理承受力。要帮助大学生既有自信又能正确估计自我，保持良好的心理素质。
心理健康的指导：进行及时、有效的心理健康教育与指导，不仅有助于毕业生的择业心理准备，而且有助于心理问题的预防和解决；不仅有利于大学生正确自我认识，从个性心理特征设计择业目标，也有利于大学生尽快适应职业，完成角色转换，实现人生价值。
（4）求职技巧指导
求职技术与技巧的指导，具有较强的实用性。用人单位主要通过自荐、面试、笔试等方式来招聘录用人才。
自荐技巧的指导：在招聘过程中，自荐是首要的环节。自荐的方式很多，主要是递送自荐材料。指导自荐技巧是帮助大学生和用人单位进行有效的沟通，能真实地介绍自己，能使特长充分展示。
面试技巧的指导：一般情况下，面试是招聘录用中必过的环节。作为求职的大学毕业生，需要面试技巧的指导，才能在面试时有充分的准备，有针对性的辩答和应对。
求职礼仪的指导：礼仪是给人的第一印象，求职者的礼仪（衣着，应该端庄大方；有礼貌，能够体现求职者的涵养；表现热情，热情能给人以好感）要充分体现出大学生应有的文明、礼貌和修养。
（6）主动创业指导
创业不仅是指求职者到用人单位去工作后创立的业绩，也包括大学毕业生创立自己的事业。
对创业精神的指导：创业精神的培养，应融入高校教育的全过程。这样才能使大学生有新的理念，有新的作为。
对自主创业的指导：自主创业将越来越成为青年一代谋求职业的重要途径。创业，给自己打工。
2.始终遵循大学生就业指导的原则
（1）引导性原则
学生是就业指导的对象，也是就业指导活动的主体。要使就业指导工作富有成效，就必须发挥大学生的主体作用。
就业指导仅仅是一种外因，是一种辅助性因素，指导者不可能把就业意识、就业观念及职业素质简单地转化为学生个人的内在品质，也不可能决定学生的就业方向。
大学生就业指导实际上是在指导者的引导帮助下，大学生自我认识、自我教育、自我提高的过程。
（2）教育性原则
就业指导工作不单纯是帮助大学生求职择业，而是作为一个教育过程来体现的。它要求就业指导工作必须着眼于大学生综合素质和整体素质的培养和提高，通过一系列活动，促进学生身心健康发展。
大学生就业指导也是学生教育的一个重要方面，特别是在职业理想教育、择业观教育、职业道德教育等方面体现了很强的教育性。它是思想教育和品德教育的载体，是把思想教育与品德教育落到实处的一个有效途径。
（3）系统性原则
大学生就业指导不同于社会上其他职业申请者进行应试选拔、改行或下岗再就业的指导，也不是毕业时才有的临时性工作，而是一个发展过程，是一项系统工程。 就业指导贯穿于大学生活的始终，并分阶段有计划地进行，这样才能使学生较早地做好就业准备。
就业指导不仅是就业指导者的事情，学校的教师、干部都有责任，社会、家庭等各方面也要配合学校做好此项工作。
（4）实践性原则
大学生就业指导是一门应用性学科，是实践性很强的工作。
就业指导以激励、引导、测验、训练为手段，以提高学生综合素质和求职择业及社会适应能力为目标，指导和帮助学生明确奋斗目标，正确认识社会和了解自己，在社会实践中检验和锻炼自己，培养新观念，开拓新视野，并自觉调整自己的行为以适应不断变化的社会要求。
就业指导要在实践中检验指导的成效，以进一步改进、完善就业指导的方式、内容体系。
3.综合应用大学生就业指导的方法
（1）课堂讲授法
就业指导是高校大学生的一门课程，课堂讲授就是就业指导的主渠道。
通过课堂教学使学生掌握就业方面的一些基本知识和基本观点以及党和政府在就业方面的方针政策。
通过课堂教学帮助学生理解概念，摸清思路。
课堂讲授决不能满堂灌，不能有空洞说教的痕迹，要与其它教学方法相结合。 （2）专题讲座法
学校可根据在校学生的实际情况和就业总体形势，灵活地组织一些专题讲座，解决学生就业指导中急需的问题。
方式举例：聘请人事部门的专家给学生介绍国家对大学生就业政策、法规的相关规定；聘请业界的老总或用人单位的负责人给学生介绍行业发展及对人才的需求状况；邀请在创业方面具有典型意义的毕业生回母校，做“创业经验及先进事迹报告会”，使学生受到启发和鼓舞。
（3）问题讨论法
教师根据学生就业实际，选准讨论题目，让学生从多角度充分发表观点。 通过讨论，进行多向信息交流，学生可取长补短,相互启发，共同提高。 （4）问卷调查法
通过问卷调查，了解学生动向、意图。 方式举例：“性格特征”测试、“职业意向调查”、“职业兴趣调查”等。
问卷调查表要设计得科学、实际，可请人力资源管理专家，顾问和心理学家进行设计指导。
（5）心理测试法
现代大学生在学习和择业、就业中产生各种各样的心理问题。通过心理教育帮助学生正确认识自己，促进身心健康发展，心理测试就是心理教育的一条独特的途径。
方式举例：借助一些先进的心理测试仪器，测试学生的性格、兴趣、能力，找出他们的优势和劣势，从而为择业、就业提供参考依据。
需要指出的是，这里强调的是参考，而不是机械照办。因为在测试中有许多干扰因素，大学生本身又处在生理、心理剧烈变化和逐步定型时期，择业又受多种因素和条件制约。所以，心理测试是就业指导的辅助手段。
（6）社会调查与社会实践
就业指导必须组织学生参加社会实践，做些社会调查，让学生了解社会、熟悉职业。 大学生参加多种形式的社会实践、勤工助学活动，开展了各种形式的社会调查。如：大学生暑期社会实践、青年志愿者行动、各种形式的科技扶贫、科技服务、社会考察和调查研究等。
大学生利用假期、双休日、课余时间积极投身到社会实践中去。通过这些活动，学习书本之外的知识，增进对社会的了解，摆正自己在社会活动中的位置，提高自己的社交能力，也提高了自己分析问题、解决问题的能力。
（7）专业培训法
高校的就业指导中心或相关的院、系，可以聘请专业人才培训师组织学生进行职业培训。专业培训师与人才市场和用人单位联系紧密，同时又有比较科学的培训内容和培训手段。
通过培训，可激发学生的潜质，调动学生的主动性，能动性，掌握基本职业的各种技能。这种方法对增强学生的创业意识是非常有效的。举办这种培训，需要学校的财力支持。
（8）教育活动法
就业指导需要在各种丰富多采的教育活动中使学生接受指导。各种活动要根据不同专业、不同班级组织进行。
方式举例：“模拟竞聘”、“就业沙龙”、“职业连锁问答”、“面试闯关”、“礼仪演示”、“演讲会”、“辩论会”。
每一个活动都要有主题，通过活动，要解决学生求职择业中存在的实际问题.
第14篇：宜宾学院青年教师优质课比赛圆满结束
十八
2007
宜宾学院2007年度青年教师优质课比赛圆满结束
为了进一步深化课堂教学改革，加强课堂教学研究，提高课堂教学质量，为青年教师提供施展才华的舞台，促进青年教师业务水平的提高，根据《宜宾学院关于举行2007年度青年教师优质课比赛的通知》（宜学院教[2007]238号）工作安排，宜宾学院2007年度青年教师优质课比赛决赛在学院领导的关怀下，在各教学系的支持下，分文、理科两组与11月3日在第三教学楼A座201和B座201如期举行。现将有关情况通报如下：
一、院领导高度重视
本次活动自始至终得到院领导的高度关心与重视，特别是副院长毛克强教授抽出时间参与了本次活动，对全场所有的教师，学生是一个极大鼓舞，使大家充分感受到了院领导对本次活动的关心、支持与重视。
二、各系（院）积极参与
全院15个教学系（院）经过层层选拔，共选派了15名老师参赛，其中文科组9名选手，理科组6名选手。在本次比赛中由院教学指导委员会组成的24名评委依据青年教师优质课大赛指标体系对参赛选手的授课情况进行了评判，共评选出一等奖2名，二等奖7名，三等奖6名。特别值得一提的是经管系的领导和教师自始至终参与了听课，充分体现了经管系的领导和教师对青年教师优质课比赛的高度重视。
三、比赛结果喜人
在本次比赛活动中，各位参赛教师的讲课充满激情，教学重点、难点突出，逻辑严密，并运用了先进的教学手段、创新的教育理念和科学的教育方法，努力把课程改革的理念融入到课堂教学中，变“教”为“导”，充分发挥学生的课堂主体地位，训练学生的创新思维，培养学生的自主探究和创新能力，增强学生的团结协作意识，在一定程度上展现了我院青年教师高水平的教学艺术与教学效果。
赛后，宜宾学院院长罗元松教授和副院长毛克强教授就此项工作做了指示，希望我校青年教师能以获奖选手为榜样，切实提高自身的业务能力和综合素质，为学校教学质量的不断提高贡献应有的力量。
附：宜宾学院青年教师优质课大赛获奖名单
文科组：一等奖：王山宝（经管系）；二等奖：陈世海（法学系）、周志凌（中文系）、王
惠（外语系）、夏
里（音乐系）、钟
卫（初教院）；三等奖：范钦润（美术系）、孙宏霞（政管系）、梁运佳（心教系）。
理科组：一等奖：柳福提（物电系）；二等奖：刘金兴（数学系）、侯
茂（生工系）；三等奖：赵灵楷（计科系）、张韧仁（体育系）、李
兰（化工系）。
第15篇：宜宾学院30周年校庆校友代表发言稿
宜宾学院30周年校庆校友代表发言稿
中国科学院研究生院教授，博士生导师
屈中权
（2008年10月18日）
尊敬的各位领导、各位来宾：
亲爱的老师们、同学们、校友们：
大家好！
喜逢母校的生日庆典，在这个洋溢着欢乐的时刻，请允许我代表参加今天庆典大会的全体校友，向我们可爱的母校献上最深挚的祝福，唱出同一首歌：生日快乐！Happy Birthday to you, Yibin College!
在母校的三年是我们人生中最难忘的时光。今天，当我们再一次走进母校，享受着回家的喜悦，可以说是百感交集。三十年历程化为三十年的春华秋实，我们中的许多人已从春花烂漫的学生时代步入了金光灿烂的中年里程。那悠悠古镇的江岸渔火和片片甘蔗林，那简陋校园的青砖瓦房和“坝坝电影”，老师们的谆谆教诲和师生互动的谈笑风生„„这一切都仿佛发生在眼前，让我们难以忘怀。岁月不居，沧桑巨变，今天的母校已今非昔比，崭新的设施，崭新的环境，崭新的校园，一切都充满生机，富有活力。三十年来，从古镇李庄到桥湾溪畔，母校的地址变了，然而我们对母校的思念不变。三十年来，从艰苦创业到升本组建，
1母校的面貌变了，然而我们对母校的祝福不变。三十年来，无论身在何处，我们都铭记母校的恩情。三十年来，无论身居何职，我们都牵挂母校的发展。我们为母校的每一点新成绩而兴奋，我们为母校的每一次新跨越而喝彩。今天，在母校生日庆典的大喜日子里，我们最想向母校倾诉的是，我们是幸运的，因为我们与母校有过筚路蓝缕的日子；我们是幸福的，因为母校给了我们特定的品质和风貌；我们是自豪的，因为我们见证了母校新世纪的辉煌；我们是骄傲的，因为母校的精神正在由我们传承与弘扬！
今天我们可以在此可以向母校汇报的是：毕业于母校的学生取得了如下和类似的成绩： 在国际一流的学术刊物上发表论文，所作的工作被国际一流的学者引用和肯定；被国外一流的研究机构（如德国马普学会太阳系研究所）和一流的大学（如哈佛大学）邀请（对方提供经费）进行学术交流；组织国际学术暑期学校邀请到国际权威专家来校讲课，来自世界上10个国家的科研人员、博士和硕士来校学习；所进行的工作被美国Science杂志采访和报道；作为主要学术骨干参加国家重大科研项目973，主持国家自然科学基金项目；培养出合格博士和硕士，为国内其他高校输送人才；这些被我校校友培养的博士和硕士同样在国际一流的学术刊物发表论文并得到引用；创作的文学作品在全国具有较高的影响力„；在一些政府和高校的行政岗位上担任比较重要职务；得到各级的荣誉；而应该更令母校欣慰的是：我们很多校友能在平凡的工作岗位作出不平凡的业绩！
我想取得这些成绩的校友都会有和我同样的感受：那就是所有这一切离不开在母校的学习。正是老师的教诲，哺育了我们的昨天，孕育了我们的今天和明天；在这里，我想代表校友们说一声：谢谢您，老师！谢谢您，母校！
滴水之恩，当涌泉相报。我相信，在未来的日子里，我会和所有的校友们一样，在自己的工作岗位上不断创造出新的更优的工作业绩！同时，我们将一如既往地关注和支持母校的发展，用我们对母校的赤子深情和不懈努力回报亲爱的母校！回报辛勤的老师！
非常荣幸参加母校建校30周年校庆活动，非常荣幸作为校友代表在这里向母校和老师倾诉衷肠。此时此刻，我的内心充满激动和幸福！借此机会，我们校友有同样的祝福：衷心祝愿我们的母校明天更美好！希望教学和科研两手抓，期望母校在将来成为国内的知名大学，祝愿在校学习的小弟弟小妹妹们学习愉快，全面发展！也祝各位领导、各位来宾、各位老师和校友事业有成，身体健康，生活幸福！
谢谢大家！
第16篇：【宜宾学院排名】宜宾学院特色专业宜宾学院录取分数线
高考派-高考志愿填报专家
【宜宾学院排名】宜宾学院特色专业-宜宾学院录取分数线
宜宾学院是2001年5月经国家教育部批准由原宜宾师范高等专科学校和四川教育学院宜宾分院合并组建的一所省属全日制综合性普通本科院校。学校有35年高等教育的办学历史。学校位于“万里长江第一城”、“国家历史文化名城”、“全国白酒之都”宜宾市。全校占地1050亩，校舍面积38万平方米，教学仪器设备总值7223余万元，藏书247万册，拥有固定资产近6亿元。学校设有文学与新闻传媒、数学、物理与电子工程、外国语、政府管理、生命科学与食品工程、化学与化工、法学、教师教育、体育、计算机与信息工程、美术与艺术设计、音乐与表演艺术、经济与管理、矿业与安全工程、马列主义等16个二级学院。学校设有本科专业53个，专科专业36个，涵盖文学、艺术、理学、工学、经济学、法学、管理学、教育学、农学等9个学科门类，面向全国28个省、市、自治区招生，全日制普通本专科在校学生14000余人。学校和同济大学、西南大学、西南石油大学、电子科技大学等国内著名大学建立了联合办学机制，每年派遣优秀学生到同济大学和西南大学进行为期一年的进修学习，与德国BSK国际教育机构签订协议，在校生可赴德国攻读硕士德制工程师，与美国贝宁迪学院建立了教育合作关系。经ACCA官方认可，学校成为举办成建制的“ACCA特许公认会计师培训项目”的高校之一，合作开办ACCA培训班，培养专业会计人才。学校先后荣获“全国文明单位”、“全国语言文字工作先进集体”、“全国语言文字工作示范校”、“全国群众体育先进单位”、“全国造林绿化400佳单位”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“四川省最佳文明单位”、“四川省园林式院校”等荣誉称号。2001年以来，学校本科毕业生的就业率均在90％以上，连续被评为“四川普通高校毕业生就业工作先进单位”。学校办学35年来，为国家培养了7万余名毕业生。他们中绝大多数已成为各级各类学校的骨干教师或企事业单位的管理人才，有的成为专家、学者、全国劳模、知名企业家、领导干部，为国家经济社会建设做出了积极的贡献。进入新的历史发展时期，学校新一届党政班子带领全校师生进一步解放思想，提升理念，凝炼出引领学校科学发展的“一二三四五”办学思想体系。为实现“为学生成功奠定基础、为地方发展提供支撑”的办学理念，学校凝炼了“一二三四”人才培养体系和服务地方体系。目前，学校提出了“建成特色鲜明的地方综合
性大学”的奋斗目标，为了实现这一目标，正在着力构建“文化、理念、制度、实践”四维一体的办学模式，提出了学校发展进程中四个不同层面的方向，一是要建设以“崇尚学术、发扬民主、追求卓越”为核心的大学文化；二是要践行“为学生成功奠定基础、为地方发展提供支撑”的办学理念；三是要坚持“专业核心课程制度”和“省市共建宜宾学院制度”的基本制度；四是要将已经开展并正在实施的经实践证明是行之有效各种改革探索持之以恒地进行下去。这一办学模式，是对学校多年来改革发展实践经验的全面总结，也是对学校办学思想的进一步深化和完善，成为引导学校实现奋斗目标的行动指南。师资队伍学校现有教职工1024人。其中专任教师702人，高级职称317人，博士、硕士431人，市校共享博士33人。中国高等教育学会常务理事1人，国务院政府特殊津贴1人，四川省学术技术带头人1人，四川省有突出贡献专家3人，四川省第二届专家评审（议）委员会评委1人，四川省教学名师2人，四川省学术技术带头人后备人选12人。有校外特聘教授、二级学院名誉院长31人，客座教授100余人，外籍教师5人。学校制定了师资队伍建设“3-2-1”工程，实施了“硕士点工程”及教学名师、优秀主讲教师、教师新秀、学科带头人、优秀中青年骨干教师、青年教师导师的选拔与培养制度，凝练教学团队、创新学术团队，形成了一支师德高尚、基础扎实、技能全面、教艺精湛、结构合理、和谐发展的教师队伍，充分适应了学校改革和发展的需要。教学科研为了切实提高人才培养质量，学校制定了《宜宾学院“一二三四”人才培养体系》，“一”是指一个培养目标，即培养高素质复合型应用人才。我校要培养的高素质复合型应用人才要求在知识、能力、素质方面要能综合协调发展。“二”是指把握好两大关键环节,即建设高水平的课程体系，营造浓郁的成才环境。优质的课程资源是学生获取知识和能力的主要渠道，良好的成才环境是激励激发学生成人成才的重要外因。二者有机统一，协调联动，共同满足高素质复合型应用人才培养工作。“三”是指培育学生三项素养，即高度的责任心、持续的进取心、强烈的好奇心；学校在高素质复合型应用人才培养过程中，积极采取各项措施，大力强化学生的责任心、进取心、好奇心的培育，增强学生综合素质与人文精神，切实促进学生成人成才。“四”是指发展学生四大能力，即表达能力、动手能力、创新能力、和谐能力。在“为学生成功奠定基础”的办学理念引领下，学校积极探索人才培养模式的转变，成功举办“硕
勋励志班”和“硕勋创新班”，大力推进专业核心课程计划，学生在学完规定的核心课程之后，根据自己的兴趣爱好和将来的职业选择、职业转变的需要，自主选择自己所喜欢的课程，充分感受学习的快乐和成功的荣耀。通过建设高水平的课程体系和营造良好的成才环境，让学生个性得以张扬，让学生的潜能浮出水面，为学生将来更有效地生活奠定基础。学校治学严谨，学术氛围浓厚。学校哲学社会科学研究近年来取得长足的发展，在四川省社科联每两年的综合排位中，我校2012年位于省内本科院校的中上水平。学校建有四川省哲学社会科学重点研究基地——四川省思想家研究中心，中国酒文化研究中心博士后创新实践基地，“发酵资源与应用” 四川省高校重点实验室等32个科研机构，办有国内外公开发行的《宜宾学院学报》和《宜宾学院报》。校园文化学校现在有建筑面积3500平方米的学生文化活动中心。学校坚持以培养具有“三心四能”的高素质复合型、应用性人才为目标。着力打造文化艺术素质教育平台、课外学术科技创新平台、社会实践志愿服务平台,开展丰富多彩校园活动，主要包含绿茵杯足球赛、篮球比赛、大型文艺演出、校园歌手大赛、演讲比赛、辩论赛、各类学术讲座、学习经验交流会、考研经验交流会、大学生英语竞赛、大学生“挑战杯”课外科技竞赛、大学生电子设计制作大赛、大学生数学建模竞赛等。近年来学校学生参加全国、四川省的竞赛成绩都名列省内同类高校前列。参加全国大学生“挑战杯”课外科技竞赛、“新航道杯”全国校园歌手大赛、全国推新人大赛、全国大学生艺术节（四川赛区）、全国大学生数学建模大赛、全国大学生电子设计大赛等比赛，均取得优异的成绩，多人获得全国和省级
一、
二、三等奖。学校现有江岚文学社、凤凰文艺联欢会、演讲协会、电子爱好者协会、科技创新协会、数学建模协会、环保协会、英语俱乐部、大学生心理健康协会、广播通讯社等近50个学生社团。学生社团每年定期举办“社团文化节”等各具特色、形式多样的活动，为繁荣校园文化起着重要的作用。奖助工作学院学生奖助工作在学院党政的正确领导下，坚持“奖助结合、育人为本、资助与励志并举，助学与育人并重”的原则和“逐级认定、分段评审、分批公示、过程监督”的评审程序和办法，使我校奖助工作真正成为惠及学生的阳光工程。目前，学校开展了对全校本专科学生各种形式的奖励和资助，设立了优秀学生奖学金一二三等（每学期一次），受奖面41%；优秀学生还可获得国家奖学金，学校选派出国留学的学生还可
申请出国留学奖金，家庭经济困难学生同时还可以申请获得国家励志奖学金、国家助学金、广州助学金、李嘉诚特别助学金和体育彩票助学金等。同时，学校积极拓展扶贫帮困和勤工助学的渠道，积极帮助家庭经济困难学生办理生源地助学贷款。每年还安排专项资金设立校内勤工助学岗位，开展勤工助学岗位双选上岗，为更多的贫困生解决实际困难。学校还多方面开展“社会资助工程”，搭架经济困难学生与社会之间的救助桥梁。地域优势宜宾学院的所在地宜宾市，位于四川省南部，东与泸州市毗邻；南和云南省昭通地区接壤；西界凉山彝族自治州和乐山市；北濒自贡市。处于金沙江、岷江、长江汇流之地，川、滇、黔结合部。交通十分便利，内昆铁路、渝昆高速公路、宜乐高速公路、西南出海通道横贯市区。距宜宾城中心7公里建成的宜宾机场，有飞机直达北京、上海、广州、深圳、昆明等城市。沿金沙江、石门江可至云南绥江、盐津滩头，溯岷江可达乐山、成都，顺长江经重庆、武汉，东下到上海。宜宾是四川省内具有\"铁、公、水、空\"综合立体交通网络的区域中心城市之一。宜宾作为生态旅游城市，拥有川南明珠的“蜀南竹海”、姿态万千的“中国石海”、千古之谜的“僰人悬棺”及西部大峡谷温泉等风景名胜。宜宾学院就座落在“五粮液”飘香的“万里长江第一城”。学校地址：四川省宜宾市五粮液大道酒圣路8号邮
政编码：644000
宜宾学院招生网站:
第17篇：宜宾学院—上第二次团组织生活策划书
政府管理学院2013——2014学年（上）
第二次团组织生活
活动时间：
活动主题：触发青春灵感、迎接未来挑战
活动人员：政管院大一至大三全体团员策划书2013年11月14日
政管院2013-2014学年（上）第二次团组织生
活策划书
一、活动背景： 沐浴着21世纪的阳光成长的我们正在努力构建人生的蓝图。求知，锻炼，成长，奉献直至成功的过程是见习而漫长的。正值青春的我们怀揣无限的梦想，向未来前进。而我们的青春就像是奔流不息的江河，呼啸着追求我们想要的一切。我们带着青春的勇气走过一个又一个路口，面对一个又一个选择。我们所走的每一步都是为梦想的实现而努力。每一个路口、每一个选择都是一次次地挑战和考验，我们要扬起生命的风帆对未来进行挑战。人生就犹如一个赛场，而在这个赛场上的我们要勇于去竞争、去奋力前行、去展现出我们的青春风采。现在的广大青年就是祖国未来的发展之力，青年们的创造力也是无限的，积极对未来发起挑战。
二、活动主题：
触发青春灵感、迎接未来挑战
三、活动时间：
2013年11月14日下午18:30——19:10
四、活动人员：
政府管理学院大一至大三全体团员
五、活动地点：
二教楼2楼至3楼
六、活动方式：
1、以唱团歌开始我们的这次学习；
2、本次团组织生活采用诗歌朗诵的方式来围绕“触发青春灵感 迎接未来挑战”进行学习；
3、各支部安排同学上台进行诗歌朗诵，可由一个同学或者组成小组（人员最多为5个）进行朗诵；朗诵时间为3至8分钟，朗诵环节时间为半个小时；
4、后十分钟各支部以合唱歌曲《青春舞曲》进入游戏环节；
5、以唱团歌结束本次团组织生活。
七、具体安排
1、由组织部联系11级、12级、13级各班团支书，向各支部分发活动策划书，对教室进行安排并对团支书讲解注意事项；
2、组织部召开部门例会，给干事讲解检查监督事项；
3、联系团总支宣传部做好展板，进行宣传动员；
4、活动当天六点钟左右各班主要负责人布置好教室及黑板报。（黑板报基本内容：主题、活动流程、到会情况、徽证佩戴情况及其它。）；
5、各班团员于18：20左右进入教室，坐好相应的座位，并佩戴好团徽、摆放好团员证，并由系检对各班人员到位情况、团徽团员证情况进行初步检查；
6、18：30分正式全体起立唱团歌，各班在本班主持人的组织领导下进入学习环节的朗诵阶段；
7、19：00正式进入游戏环节，各班在保证纪律的前题下进入游戏环节；
8、19：10全体起立唱团歌，并在庄严的团歌中结束本次团组织生活；
9、活动结束后各支部书记认真总结，写好团员思想动态报告并及时上交。
八、预计效果
通过本次团组织生活的学习，增强广大团员青年对“触发青春灵感、迎接未来挑战“的深刻理解，提高大家对未来未知挑战的拼搏精神。促使青年团员坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志拼搏奋斗以最好地姿态去迎接未来挑战。通过本次学习，使我院团员的思想意识得到了提升，对大学的规划、对以后职业生涯的发展有一个很好的引导作用。
政管院团总支组织部
二〇一三年十一月十四日
第18篇：宜宾学院数学学院团总支学生会换届选举方案
数学学院2014年团总支学生会（艺术团）换届选举方案 各班团支部、学生会：
为进一步加强数学学院团总支、学生会、艺术团干部队伍建设，选拔一批品学兼优、责任心强，具有较强组织能力的学生干部，顺利完成我院学生干部的换届工作，更好的为同学服务，为数学学院服务，为构建和谐校园服务， 同时通过学生自我教育、自我管理、自我服务来培养锻炼同学们的“三心四能”。数学学院团总支、学生会、艺术团根据我院具体情况，特制定2014年数学学院团总支学生会换届选举方案。
具体方案如下：
一、成立换届工作领导小组
监察组组长：杨惠敏副组长：何庆高
工作组组长：孟院花
工作组组员：刘宵冯琳王琪李鑫桐
二、竞选时间：
2014年5月28日
三、竞选地点：
三教50
1四、竞选条件
1、热爱祖国，拥护中国共产党，思想积极要求上进，政治立场坚定；
2、遵守校纪校规，有较强的组织纪律观念和团队意识，无任何违法违纪行为，在同学中有较高的威信；
3、学习成绩优良，原则上要求无挂科，对于个别能力突出的学生可以适当放宽条件；
4、积极参加体育锻炼，身体素质好，心理健康，面对困难、挫折具有一定的承受能力和自我调节能力，勇于挑战自我、超越自我；
5、工作积极主动，有较强的开拓创新意识和团结协作精神，具有较强的语言表达能力、组织协调能力和沟通能力；
6、对团总支、学生会、艺术团有较深的理解和认识，有强烈为同学服务的意识；
7、参加竞选的同学必须具有一年以上学生工作经历（各班班委，校/院级学生干部干事均可参与竞选）；
8、学生党员、预备党员，优先考虑。
五、竞聘岗位
主席团：
团总支副书记1名、主席1名、艺术团团长1名、副主席1名 团总支学生会：
办公室主任1名，副主任1名；组织部部长1名，副部长1名； 宣传部部长1名，副部长1名；学习部部长1名，副部长1名； 新闻编辑部部长1名，副部长1名；社团部部长1名，副部长1名； 素质拓展部部长1名，副部长1名；生卫部部长1名，副部长2名； 纪检部部长1名，副部长2名；奖助部部长1名，副部长1名；
体管部部长1名，副部长2名；外联部部长1名，副部长1名； 青年志愿者服务队队长1名，副部长1名； 艺术团：
舞蹈队队长1名；器乐队队长1名；曲艺队队长1名； 礼仪队队长1名；语言队队长1名；
六、竞聘程序
团总支、学生会、艺术团换届工作采用差额选举的方式，由学生自愿报名、先笔试再面试选拔。程序为：
（一）学生根据团总支、学生会、艺术团、换届选举的竞选条件，按要求填写竞聘表，并于5月23日中午12点前上交到三教楼11楼孟院花老师。
（二）参加竞选的同学与5月25日下午3点—5点在三教5楼参加笔试（主席团504，部长、队长501）。
（三）主席团候选人在规定时间内做竞职演讲，由数学学院老师现场提问并进行打分，然后由团总支、学生会、艺术团各部门和各年级各班代表对竞选者平时及现场表现情况进行投票，综合分数和票数初步确定名单，报数学学院党总支讨论。（老师1分=10票）
（四）最后由数学学院党总支对初步确定的名单进行讨论，决定新一届主席团成员，并在三教5楼与11楼进行公示。
注：首先进行主席团换届选举，新的主席团产生后进行部长级换届工作，确立部长、副部长人选。
七、换届原则
公开、公平、公正、民主集中、透明、择优选用。
八、干部名单确定后,开始试用期一个月.试用期表现合格者成为团总支、学生会、艺术团正式学生干部.表现不合格者根据有关规定予以辞退。
数学学院团总支学生会
二〇一四年五月十八日
附：数学学院团总支学生会申请表
2014年数学学院团总支、学生会、艺术团学生干部申请
表
和表中没有涉及的其他个人情况请另附表后。
第19篇：宜宾学院工会“送温暖”帮扶制度(精)
宜宾学院工会委员会
宜学院工发〔2011〕35号
宜宾学院工会委员会 “送温暖”帮扶制度
为做好“送温暖”帮扶工作，根据上级工会和学校的有关规定，结合学校实际，特制定本制度。
一、建立定期调查了解教职工困难情况的制度。在平常通过各二级工会，通过多种形式、多种途径调查了解教职工困难情况的基础上，每半年对学校教职工困难情况进行一次全面地调查了解。
二、建立困难教职工档案。凡有特殊困难的教职工都要建立档案。档案内容要包括本人的基本情况、困难的具体情况。已建立档案的在困难情况发生较大变化时要及时将变化情况记入档案。
三、严格实行首问责任制、限时办结制和责任追究制。首问人要跟踪解决困难的全过程，直到困难解决完毕。校工会主席和专职副主席是“送温暖”帮扶的第一和第二责任人。主席、副主席和校工会办公室人员中第一个接待的（或接到反映情况的要求、信件、电话的）为首问责任人，对反映的情况要立即登记，并在二十四小时内汇报、联系、反映。工会能研究解决的由工会专职副主席负责提交工会班子领导研究解决；需要工会和其他单位部门共同研究解决的由工会专职副主席负责联系、协调；需学校及其他部门研究解决的由工会专职副主席负责汇报、反映，积极、主动地争取解决。研究的情况、结果由首问责任人或专职副主席负责向教职工本人反馈意见。不能解决或暂
时不能解决的，要说明原因，并做好耐心细致的思想工作。
四、建立生病住院慰问制度。凡是教职工生病住院，二级工会都要采取不同的方式关心、慰问。教职工因重大疾病住院的，由二级工会主席向校工会汇报。校工会给予200元慰问金（特殊情况可另外购买慰问品），由校工会看望慰问。也可委托二级工会或有关单位部门看望慰问。慰问经费在福利费中开支。
五、建立特殊困难帮扶制度
1、帮扶措施：主要有借款、资助两种方式。
2、受助条件：
教职工（配偶、子女）出现特别严重疾病或严重伤残，造成医治和生活极度困难的；
教职工（配偶）下岗、去世，造成子女上大学学费极度困难的；
遭受严重灾害，造成教职工生活极度困难的。
3、帮扶金额
借款：金额5000元至10000元。期限不超过三年，可一次性归还，也可分期归还。到期不归还，从到期的第一个月开始，每月在工资中扣借款总额的10%作为还款，扣完为止。
资助：根据困难情况，由本人填写《教职工特殊困难补助申请单》（见附件1），交二级工会调查核实困难情况，给予500-10000元的特殊困难补助。同一个特殊困难补助金额不得超过15000元 。
4、审批程序
本人提出申请；
二级工会调查核实困难情况；
借款和资助金额不足5000元的由校工会主席办公会议研究决定。借款和资助金额超过5000元及以上的的提交工会委员会讨论决定。
5、借款和资助经费在福利费中开支。
六、建立丧葬慰问制度
1、教职工本人去世的，由慰问人员填写《教职工去世慰问登记表》（见附件2），由校工会看望慰问教职工亲属，给予500元慰问金（另送花圈一个），并由亲属代表在慰问登记表上签字。特殊情况也可委托二级工会或有关单位部门看望慰问。
2、教职工配偶、子女、本人父母去世的由校工会看望慰问教职工及亲属，由慰问人员填写《教职工家属去世慰问登记表》（见附件3），给予500元的慰问金（另送花圈一个），
由教职工本人在慰问登记表上签字。特殊情况也可委托二级工会或有关单位部门看望慰问。
3、慰问经费在福利费中开支。
七、建立春节“送温暖”制度
1、“送温暖”对象：
老干部遗属；孤寡老人；重病病人；特殊困难教职工；劳模；90岁高龄。
2、“送温暖”形式：看望慰问并送一些生活必需品。
3、慰问经费在福利费中开支。
八、劳模慰问
严格按照中央和省市要求进行慰问。慰问经费按中央和省市规定办理。
九、建立教职工体检制度
每两年组织一次教职工体检。在职教职工的体检经费在福利费中开支，离退休教职工的体检费申请学校补助解决。
十、建立春节慰问全体教职工制度
每年春节校工会将根据学校要求慰问全校教职工。在职教职工的慰问经费在福利费中开支，离退休教职工的慰问经费申请学校补助解决。
本制度所称教职工包括在编在职教职工和离退休教职工。（以学校人事处认定的为准）。
附件：1.教职工特殊困难补助申请表
2．教职工去世慰问登记表
3．教职工家属去世慰问登记表
宜宾学院工会委员会
2011年11月28日
主题词： 送温暖 帮扶 制度
抄 报：四川省教科文卫工会，宜宾学院党委。
抄 送：离退休人员管理处。
宜宾学院工会办公室 2011年11月28日印发
（印15份，网发）
附件
1、
教职工特殊困难补助申请表
申请人姓名
所在二级工会
年 龄
性别
共同生活
家庭成员
家庭收入情况
困难形成原因
二级工会调查
核实的困难情况
校工会意见
附件
2、
教职工去世慰问登记表
逝世教职工姓名
逝世教职工所在单位部门
慰问金额
慰问人
领款人
校工会审批意见
附件
3、
教职工家属去世慰问登记表
教职工姓名、所在单位部门
教职工与逝世人的关系
慰问金额
慰问人
领款人
校工会审批意见
第20篇：学院招生营销策划方案
XX学院招生营销方案
一．开发背景
自从全国普通高校开始扩招，对各类院校来说如何挑选到优质的生源，吸引更多更优秀的学生到自己学校来就读，已日渐成为各类大中专院校的关注的问题。而这类招生需求主要是针对应届高中毕业生、中学校长、高三年级班主任等等，生源竞争时间为每年的5-8月，其中7-8月为高峰期。而邮政着力打造的邮政数据库营销品牌，可以向贵学院提供以寻找目标生源为主题的招生商函服务，可以发展适应市场需求的、为客户创造效益的新型函件业务――招生邮资封。
二、合作基础
全国共有高等院校两千多所，在生源招收方式上主要是采用电视台、广播、报纸等传统传播媒介进行招生，但是从效果上存在着一定的弊端，总的来说，选择传统传播媒介，费用较大且针对性不够，无法为客户进行选择性的个性化的宣传。
通过进一步的分析我们了解到，如果把学院概况，如：师资力量、专业强势、地理位置等以招生邮资封的方式推介到全国各所中学的教导处，一定会引起诸多老师和学生、家长的关注，贵学院将会在优质学生的挑选，生源的渠道建设方面，取得好的效果。
三、XX市邮政局数据库简介
（一）、数据库营销：是一个互相作用的体系；为每一位目标客户提供了及时作出反馈的机会；无论在任何时间、任何地点都可以进 1
行“信息双向交流”；效果具有可测定性、可度量性。其活动的数据来源是已有的数据库系统。
（二）、XX市邮政局数据库简介：XX市邮政局商函数据库中心
直接与国家邮政局数据库中心相连，其数据都是通过邮政自身庞大的投递网络进行资料收集、整理产生的，现数据库已可提供全国范围内各行业名址信息2亿条，其中包含全国78511所中学的信息。这些中学的信息来源都是全国各邮政局利用书信写作比赛、与教委合作、投递录取通知书等渠道大力收集的应届毕业生和在读学生的名址信息，信息真实、可靠、有效。
贵学院可根据需要，派专人到我们数据库商函中心对数据进行筛
选，挑选目标中学，通过发送招生邮资封的形式把贵学院的优良资源传播到全国各中学，这样用最短的时间，最直接的渠道，对学校老师、学生进行推介，其效果自然是不言而喻。
四、数据库营销下的商业信函的优势
数据库商函以邮政网络为传播途径，以信函为载体，选择有针
对性的目标客户群名址打印封装。
（一）、针对性强，一对一宣传，适用性及针对性强。定向直邮下的商业信函系统拥有庞大完整而且不断更新的数据名址库，可确保全国各中学信息的准确性。
（二）、准确性高。每一封资料都能通过商函准确无误地投送到相对应的中学，使您能准确计算出您每一份努力和每一分钱的广告回报。
（三）、信息详尽、方便保存。作为面对面的宣传载体，商函可把贵学院需要表达的详尽信息，全面的展现在全国各中学师生面前。⑷、时效性高。邮政商函中心拥有的全自动化配套设施，有着四万封/天的出产量，能及时的配合贵学院传播信息的畅通。
⑸、价格低，服务周全。与电视、报纸相比商函有着无可比拟的价格优势，同时邮局方面负责为客户提供广告的设计、印刷、寄递、发布以及反馈信息的收集和整理的一条龙服务。
五、院校招生邮资封的设计及规格、资费
在招生邮资封指定位置印制贵学院标志、标识、名称、地
址等。招生邮资封不仅免去了贴邮票的麻烦，中国邮政的品牌及
邮资票品的尊容和品质，都使之为媒介的企业CI视觉识别系统
更趋完美，邮资封同时还具有一定的纪念性、收藏性、实用性。
（一）院校招生邮资封的设计：
印制学院相关宣传内容的位置：
⑴、邮资封正面左下方：距上边26mm，距右 边135mm范围
内，在此位置可印制 学院风景照片或相关标志性建筑物等。⑵、邮资封正面右下方：寄件人地址栏，距底边20-40mm，
可印制院校名称、地址、网址、电话、图标等。
⑶、邮资封的封面:设计为封口在上边的西式封，此邮资封可
印制不大于130mm*50mm的宣传文字，文字字数限200字，但
距左、右边均不得小于20mm,在此位置可印制可印制学院历史简
介、办学理念以及文化内涵设计。信封的封口搭页上方可印制学
院办学宗旨。
（二）、院校招生邮资封规格及资费：
选定为6号封，尺寸为230mm**120mm,上开口西式封，邮资面值为120分，邮资封总值每枚1.50元，印量 5000枚起印或以倍数递增。
六、效果分析
（一）、普通招生信函没有统一形象、依靠手工作业、费时费力，不能良好展示学院形象、实力，贵学院通过招生邮资封的开发及寄递，以最低廉的广告费用，不仅可以大范围提高自身影响力，而且可以直接把自身的特点告诉有需求的目标受众，增强宣传的针对性，能切实达到树立高校良好公众形象和增加生源的双赢目标。
（二）、邮政为学院提供名址的筛选、打印、封装、发寄一条龙服务，并针对招生商函，邮政在发寄时限和投递质量方面专门开通绿色通道，可以请贵学院指派专人全程跟踪邮政内部处理流程。邮政局确保招生商函准时发出，并通过各种途径收集信息，及时反馈给贵学院，对回信、退信进行有效处理，切实将招生商函的售后服务到位，为来年的招生营销工作提供参考。
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