推荐第1篇：广州市建筑工程职业学校
广州市建筑工程职业学校
毕业实习管理暂行规定
毕业实习是指中等职业学校按照专业培养目标要求和教学计划的安排，在最后一个学年组织学生到各个企、事业单位及不同的技术管理岗位，在实习单位及学校指导教师指导下，通过从事一定的工作实践或生产操作对学生进行特定的技术、技能或综合职业能力训练的过程。它是培养学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力，提高学生专业技能和职业素养的重要手段，也是学校教学活动的重要环节和专业学习过程的必修课程。其目的是使学生得到从事实际工作的综合锻炼，形成实际工作能力，为毕业后尽快适应岗位工作做准备。为了加强对实习工作的领导和管理，特制定如下规定：
一、学校毕业实习管理架构
1、成立学校毕业实习管理领导小组，指导和监控毕业实习工作，制定相关管理制度。由正校长任组长，校党总支书记任总监，副校长任副组长，组员包括：教务科长、学生科长、招生就业指导科长、各专业教学部主任、教育中心培训部主任。
2、下设毕业实习管理工作小组，负责相关具体组织和管理。由主管教学校长任组长，主管学生工作校长、招生就业指导科长任副组长，组员包括：教务科长、学生科长、各专业教学部主任、教育中心培训部主任、实习就业干事和实习年级级长等，负责毕业实习的组织和管理工作。
二、毕业实习管理程序
（一）毕业实习准备工作
在每届学生即将毕业实习之前（在实习前一个学期的期中阶段），教务科、各教学部、实习教研组及相关专业教研组制定好毕业实习教学工作计划和安排，各专业教学部制订各个专业的毕业实习任务书和指导书，做好实习前的专业指导工作，并组织确定好实习指导教师，下达实习教学工作任务书；由招生就业指导科及各教学部共同派人联系实习单位，安排学生实习小组；学生科和招生就业指导科协同各教学部实习教研组共同做好学生实习思想及安全教育的动员工作。
（二）毕业实习过程管理
学生必须按照学校的毕业实习计划和要求参加并完成实习任务。在规定的时间内不得以任何理由不参加实习，违反规定者，取消实习成绩评定资格。
实习指导教师定期到各个实习单位巡点，指导和了解实习情况，处理实习中出现的一般问题，及时向相关教学部实习教研组长、学生科实习年级级长汇报重大问题，并通知学生所属班主任。各教学部、教务科及招生就业指导科要经常检查实习指导巡点教师的工作情况，定期召开实习指导教师工作会议，了解实习进程，向毕业实习领导小组提交重大问题的处理意见，执行毕业实习领导小组的处理决定。
1、毕业实习考勤纪律
学生在实习期间应从“自强、自尊、自爱”出发，尊重实习单位领导和实习指导师傅，与工人师傅要和睦相处，听从安排，服从分配，安心在各种岗位实习工作，虚心求教，刻苦钻研业务，提高实践能力。遵纪守法，严格遵守实习单位的各项规章制度，严格遵守《中专学生日常行为规范》，实习期间不忘学生身份，维护学校、实习单位的声誉。
实习学生还应随时与所属班级班主任、学生科实习年级级长、实习指导教师、实习教研组长保持联系，及时汇报实习情况。
（1）自行找到实习单位的学生在实习过程中需更换实习单位或找到就业单位的，必须马上将新单位接受实习或招聘的就业单位证明，及时交（寄）回给班主任，由班主任交招生就业指导科备案。
（2）申请由学校安排实习单位的学生，必须按学校规定的时间内，到班主任处登记，并由班主任统一将相关资料交到招生就业指导科备案和安排。登记后必须服从分配安排，原则上学校只安排一次实习单位。实习期间，原则上不允许中途退出原实习单位。如因身体或其它特殊原因需要离岗，必须经实习单位和学校批准方可离岗；禁止擅自利用正常上班时间自行离岗寻觅就业单位；没有按以上规定而擅自离岗者，将视为旷工处理并取消实习成绩评定资格。
（3）实习学生必须按规定时间将实习单位回执证明交（寄）回给所属班级的班主任，由班主任统一收集后交实习年级级长，并由级长转交招生就业指导科备案、整理汇总，再交与实习教研组备案和衔接相关工作。实习过程中凡更换了实习单位的都必须及时将回执交（寄）回给班主任。凡不按规定时间交回或回执未按要求盖公章及填写不真实等，实习成绩将降级，情节严重的将按不及格处理。
（4）实习学生如有以下情形者，学校将按学籍管理条例及相关校纪校规作出相应处理。
① 未经招生就业指导科和实习教研组批准擅自变动实习单位的。 ② 严重违反学校规章制度的。 ③ 严重违反实习单位规章制度的。 ④ 与社会上不良份子勾结违法乱纪的。
⑤ 给学校、他人、实习单位声誉、财产造成损害的。 ⑥ 违反国家其它法律法规的。
2、毕业实习学生请假审批手续
实习学生应严格遵守所在实习单位的考勤制度，不旷工、不迟到、不早退。如有严重违反实习单位考勤制度，有旷工和多次迟到、早退等严重违纪现象的，学校将从严处理。
实习单位和学校对于实习学生办理请假手续实行双重审批。 （1）病假：两天以内凭区、市级医院门诊开具的病假证明，向所在实习部门或工地主管经理请病假，三天及以上的病假，除必须经得主管经理批准以外，实习生还必须通知班主任，班主任上报实习年级级长和实习教研组长批准，并由实习教研组长备案及通知实习指导教师。 （2）事假：
① 一天之内的由所在实习部门或工地主管经理批准。
② 两天之内的除经所在实习部门或工地主管经理批准外，还必须上报学校班主任批准，由班主任上报实习年级级长和实习教研组长备案，实习教研组长通知实习指导教师。
③ 三天之内的除经所在实习部门或工地主管经理批准外，还必须上报学校班主任，由班主任上报实习年级级长和实习教研组长批准和备案，实习教研组长通知实习指导教师。
④ 三天以上的除按以上程序办理之外，还必须由学生科长或主管校长批准并备案。
注：所有病、事假经批准后由实习教研组长备案，并知会招生就业指导科实习就业干事。 （3）旷工
未经批准的病事假或擅自离开实习单位岗位的学生，一律视为旷工处理。旷工一天实习成绩按降级处理，情节严重者作不及格处理。
3、实习安全管理
实习学生在实习单位实习应当端正自己的行为规范，严格遵守国家法律和实习单位及施工现场的安全规范条例，明确遵守安全第一的原则，注意上下班的交通安全和治安环境安全，增强安全意识，提高自我防护能力。
（三）毕业实习成绩评定
各专业教学部负责制订《毕业实习》科目考核标准和办法，实习指导教师和实习教研组长根据考核标准和办法评定学生的毕业实习考核成绩，并按规定时间交与招生就业指导科；招生就业指导科综合实习年级级长、班主任及实习就业干事的反馈意见，评定毕业实习总评成绩。
毕业实习成绩单独列入学籍册，作为毕业的重要依据。
按照实习大纲、实习目的的要求，实习学生要爱岗敬业、理论联系实际，按要求完成各项实习内容，并认真填写毕业实习考核资料，积极探讨专业上的有关问题，寻求解决途径，争取思想上有长进、技术上有提高，圆满完成实习任务。
毕业实习考核资料包括《毕业实习鉴定报告》和《毕业实习总结》。
1、《毕业实习鉴定报告》 （1）工种小结
必须由实习生自己填写实习操作过程、实习效果以及心得体会，再由实习单位主管或工地师傅对学生的实习过程进行评定等级。 （2）考勤鉴定表（含评语）
每天由实习单位的带班主管或师傅负责登记考勤和填写评语。注：工种小结和考勤鉴定表必须盖所在实习单位公章方为有效，否则视为无效材料，毕业实习成绩按不及格处理。
2、《毕业实习总结》
（1）主要内容包括： ① 实习单位和岗位的概况。 ② 所从事的工作和内容过程。
③ 个人的收获和总结：对在实习过程中所从事的专业或岗位过程中，提出和阐述某些独特见解的问题，或参与了某项较先进或复杂的技术工作过程，可以写出专题实习总结（具体要求以各专业要求为准）。 （2）规格要求：
① 字数必须达到两千字以上，A4纸规格，可手写或电脑打印。 ② 毕业实习总结须附有封面，封面上须注明毕业实习总结或自拟总结题目字样、专业、姓名、班级、学号（封面可按示范本，也可自行设计）。
3、实习学生必须按规定时间将毕业实习考核资料（即《毕业实习鉴定报告》和《毕业实习总结》）及时交（寄）回给班主任，由班主任统一收集后交实习教研组长备案和考核评定成绩。凡不按规定时间交回或资料未按要求填写、盖公章等，毕业实习成绩将按不及格处理。实习成绩不及格者不能正常办理毕业证。
4、毕业实习成绩不及格者，如申请补考，需向教务科提出书面申请，并按学校教学要求的实习周期重新进行实习，由实习教研组长审核且实习成绩评定及格的，报请教务科长和招生就业指导科长复审批核（情节严重者还需向主管校长审核批准），才能向国家相关教育管理部门申请办理毕业证书。
广州市建筑工程职业学校
二○○九年四月
推荐第2篇：广州市旅游商贸职业学校
广州市旅游商贸职业学校
广州市旅游商务职业学校是全国首批国家级重点职业学校、广州2010年亚运会合作伙伴单位，全省首批\"广东省现代化示范性中等职业学校试点学校\"， \"全国中等职业教育改革发展示范学校\"项目建设学校。学校是中国职教学会理事单位、广东省职业技术教育学会副会长单位，广州市教育学会副会长单位。 学校交通便捷，校园环境幽雅，教学设备完善，实操场地充足，办学成绩显著。学校现有石溪校本部、前进路校区、洛溪校区三个教学区，总体面积达180亩。学校以培养中级技术人才和中级服务管理人才为目标，设立了旅游管理、商务外语、烹饪、经济管理、传媒与形象设计五个系，开设了酒店服务与管理，导游服务与管理，商务英、日、法、德语，烹饪（中式烹饪、西餐），财经（会计、金融），国际商务，物业管理，电子商务，动漫设计，传媒技术、美容美发与形象设计等十多个专业。酒店服务与管理、旅游服务与管理和烹饪专业是广东省重点专业。
学校实行\"校店合一\"的办学模式，坚持\"以学生为本、以就业为导向\"，注重与行业和市场紧密联系，与广州白天鹅宾馆、花园酒店、东方宾馆、中国大酒店、亚洲国际大酒店、长隆酒店、广之旅、南湖国旅等五星级酒店、旅游企业建立密切的合作关系。学校附设机构有广州市成人教育培训中心、广州市第一职业技能鉴定所、广州教育国际旅行社、广州南星导游服务管理公司、环市西汇美国际商厦、从化春晖苑度假村等；在\"上学如上班，上课如上岗\"的校园职业氛围中培养了大量的旅游商务人才。全面实行学分制，体育、艺术等课程实行专项授课。学生可根据自身的兴趣和特长选择训练项目，学有余力的学生可兼修第二专业的课程，修满学分可提前毕业。学校还把一大批优秀学生输送到高职院校继续深造，历届学生的就业率和升学率均达98%以上。做到了\"就业有优势，创业有本领，升学有希望，终身教育有基础\"，学校的办学质量获得了社会的广泛称赞，被誉为＂广东旅游商务人才的摇篮＂。
1.酒店管理与服务
2.酒店管理与服务（国际班）
3.酒店管理与服务（双语实验班）
4.物业管理
5.旅游服务与管理
6.电子商务
7.计算机及应用（动漫设计与制作）
8.计算机及应用（媒体技术）
9.美容美发与形象设计（含影视化妆方向）
10.商贸外语（英语）
11.商贸外语（英语双语实验班）
12.商贸外语（英语国际班）
13.商贸外语（法语）
14.商贸外语（德语）
15.商贸外语（日语）
16.烹饪与餐饮管理 17.财经（含会计、金融）
18.国际商务
地海珠区工业大道南泰沙路沙溪横街15号址：
电(020)84302391
话：
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广州市中小学、中等职业学校
第十五届特约教研员名单及其立项课题名称
中学语文（21人/项）
序号 姓 名 学 校 7 林少玲 市47中 15 黎
斌 华师附中 21 吕晚霞 盲人学校
中学数学（25人/项）
序号 姓 名 学 校 2 耿晓沙 市47中 3 林洁华 市44中 13 郝保国 华师附中 21 王广西 东圃中学
中学英语（15人/项）
序号 姓 名 学 校
中学历史（15人/项）
序号 姓 名 学 校 4 阮思华 天河中学 中学地理（3人/项）
序姓名 学校
号
中学政治（15人/项）
序号 姓名 学校
课 题 名 称
中学语文激励教学研究 高中选修课课型研究 盲校语文教师专业化行动研究
课 题 名 称
提高高中生数学学习效率的实验研究 基于质量监控系统的初中几何命题研究 “高中数学三级自学教学法”的实验研究 高中文科数学“学困生”成因及转化策略研究
课 题 名 称
课题名称
新高考模式下高三历史个别化教与学的研究
课题名称
课题名称
中学物理（18人/项）
序姓 名 号
6 傅宇虹 学 校 天河中学
课题名称
利用课堂学习卷提高教学有效性的研究
中学化学（20人/项）
序号 姓 名 蔡敏玲 学 校 市113中
课 题 名 称
高中化学合作小组教学模式研究 3
中学生物（20人/项）
序 号 姓名 刘
桦 吴碧云 游江涛 崔作辉
学校 华师附中
课题
13 14 15 16 序号
高三生物教学网络课程——华附在线开发研究 拓展生物学科资源，构建综合实践活动网络课
市113中
程的研究
华师附中 高中生物实验课教学有效性策略研究 市47中汇景实验学校 初中生物教学分组分层教学研究
通用技术（4人/项）
姓 名 单 位
课题名称
中小学音乐（15人/项）
序姓 名 号
9 刘舜妙 11 何
珊 12 刘
珍 14 邓凤英
学 校
天河区华康小学 天河区五山小学 天河区先烈东路小学 华工附中
课 题 名 称
小学音乐学科的表现性评价研究 小学音乐多声部创作教学的研究
竖笛教学对提高学生音乐素质作用的研究
竖笛教学与歌唱教学相结合对提高中学生歌唱能力作用的探究
中小学美术（14人/项）
序姓名 学校 号
6 杨韶龙 天河区猎德小学 7 吴尧均 天河中学
课题名称
猎德本土龙舟文化融入课堂教学方法研究 高中美术教学培养学生社会实践能力的研究
中小学体育（20人/项）
序 号 1 姓 名
学 校
课 题 名 称
区域跳绳资源开发与共享机制的研究 朱越强 天河区柯木塱小学
2 3 5 10 12 胡新桥 天河区棠德南小学 张 玲 天秀中学 谢少权 市南国学校 张雪华 市盲人学校
小学体育大课间《竹竿舞》校本课程开发研究 体育课有效教学的策略与方法研究 体育课堂有效教学的策略和方法研究 盲校中学体育教学策略研究
中小学信息技术（7人/项）
序姓名 号
2 汤向东 3 6 张音 邱森渭 学 校 天河中学 市47中 天河区第一实验小学
课题名称
高中信息技术课堂有效评价策略的研究
基于MiniQuest的高中多媒体技术应用模块有效教学研究
小学信息技术《金山演示》有效教学的研究
中小学综合实践（15人/项）
序号 4 5 6 姓名 潘国洪 刘叶 周满娇
学 校
天河区猎德小学 天河区员村小学 天荣中学
课 题 名 称
综合实践活动课程教师实施能力研究 利用区域资源开展综合实践活动的研究 综合实践活动课程有效课堂教学策略研究
心理（2人/项）
序号 姓名 学 校
课 题 名 称
小学语文（20人/项）
序姓名 单位 号
1 刘江明 市47中汇景实验学校
2 陈玉娟 天河区员村小学 3 张惠平天河区昌乐小学
课题名称
读写结合模式研究
1-3年级语文前移后续主题式学习Moodle课程的设计与实施研究
小学语文四-六年级单元整体学习Moodle课程设计与实施研究
小学语文主题阅读教学的策略研究 20 刘安明 天河区前进小学
小学数学（19人/项）
序号 3 姓名 学 校
课 题 名 称
小学数学《学科学业质量评价标准》对教研活动导向作用的研究 钟银鹰 天河区棠东小学
3 4 胡敏 天河区体育西路小学 数量关系分析对学生形成解决问题能力作用的研究
小学英语（9人/项）
序号 2 6 姓 名 肖靓 刘莎 学校 华师附小 天河区华阳小学
课题名称
英语校本课程建设与师生能力发展的研究 活动课程对提高小学生英语综合素养作用的研究
思 品（12人/项）
序号 6 姓 名 廖国珠 学 校
天河区石牌小学
课 题 名 称
思维导图在小学品德学科中作用的研究
中学图书馆（2人/项）
序号 姓名
学校
课题名称
科 学：总数（15人/项）
序号 1 2 6 8 序号 8 姓名 司徒敏 学校
课题名称
小学科学变量控制教学策略的研究
运用认知工具促进小学生形成解决科学问题能力的研究
小学科学课堂教学表现性评价研究 概念图在小学科学教学中作用的研究 天河区体育东路小学
天河区体育东路李怿珍
小学
李秀华 天河区华康小学 杜
姿 天河区华景小学
中职文化基础科（21人/项）
姓名
学 校
课题名称
学生反思对中职语文有效教学促进的研究 培养聋生数学认知能力的研究 陈丽萍 天河职业高级中学
16 朱锦玲 市聋人学校
中职工科（10人/项）
4 中职文科（19人/项）
序姓名 学 校 号
9 冯树忠 天河职业高级中学 课题名称
中职学生办公软件技能训练有效性研究
序号 姓名 单位
17 谢永旗 市聋人学校
幼儿教育（8人/项）
序号 姓名 学校 3 刘景蓉 天河区实验幼儿园
特殊教育（8人/项）
序 号 姓 名 学 校 1 高珂娟 市聋人学校 2 何 非 市聋人学校 4 李 娜 天河区教育局
课题名称
聋校职业教育课程研究
课题名称
构建社区家长学校亲子课程，提高幼儿入托适应性
课题名称
聋校阅读校本课程研究
教育技术与聋校数学教学有效整合的研究 不同安置形式下轻度智力障碍学生社会适应行为影响因素的研究
推荐第4篇：广州市医药职业学校(原广州市医药中专学校)
广州市医药职业学校（原广州市医药中专学校）
简介及2008届毕业生情况
学校情况简介
广州市医药职业学校创办于1964年，是颇具规模和影响的全日制公办国家重点职业学校，隶属广州市教育局管理，主要为广州及珠三角地区医药行业培养中初级专业技术人员及管理人员。学校教育资源丰富，教学与实验实训设备先进，校园环境优美，学习生活设施完善。学校师资队伍实力雄厚，结构优良，拥有专兼职教师100多人，其中，中高级职称80多人，“双师型”专业教师占40％。
学校面向全省招生，目前在校中职学生3000多名，与省内外高校合作办学大专学生600余人。学校一贯坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学方向，重视学生操作能力和综合素质的培养。近年来投资了一千多万元用于添置先进的实验实训设备和教育信息化设备，建有十多个专业实验室：其中，有按照国际药品质量管理规范（GMP）标准建设的药剂实训车间；拥有自主知识产权的全国首创建立的片剂车间虚拟现实教学室；建有覆盖全校教学课室、计算机房和办公场所的千兆校园网；近期内还将建成30,000多平方米的多功能中药园区。
学校注重与行业发展的紧密结合，建有广州地区医药行业药物制剂、药物分析、中药制剂专业职业技能考核点。学生毕业时既可取得市教育局验印的毕业证书，又能获得劳动部门颁发的职业资格中级证书。
严谨的校风和一流的教学质量，使毕业生受到各地区卫生部门，医药、食品、化妆品、保健品等各企业的欢迎。每年的毕业生供不应求，近几年来就业率均在95％以上。学生毕业后可求职求学，历年参加高职或成人高考考试的录取率均达到95％以上。
专业课程简介
药物制剂专业（中专学历三年制，毕业生人数391名）
本专业学习课程有：无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、微生物学、人体解剖生理学、药物化学、药剂学、药物制剂设备、中药化学、药理学、药物分析、药事法规与管理等。
中药制药专业（中专学历三年制，毕业生人数281名）
本专业学习课程有：基础化学、药用植物学、人体解剖生理学、微生物学、中医基础知识、中药鉴定学、中药炮制学、中药制剂学、中药与方剂知识、药事法规与经济法规、中药制剂分析技术与中药化学、制药设备等。
药物分析检验专业（中专学历三年制，毕业生人数185名）
本专业学习的课程有：无机化学、有机化学、人体解剖生理学、分析化学、微生物学、生物化学、药理学基础、药剂学、药物分析、药物化学、药事法规与管理、药品生物检定、仪器分析、中药制剂分析与中药化学等。
药品营销专业（中专学历三年制，毕业生人数92名）
本专业学习课程有：基础化学、人体解剖生理基础、生物化学、微生物学、药事法规与经济法规、常见病药物治疗知识、医药商品储存与养护、药物化学、药品销售技术、医药商品知识、市场营销知识、中药商品、药剂知识、柜组核算等。
中药营销专业（中专学历三年制，毕业生人数44名）
本专业学习课程有：基础化学、微生物学、药用植物学、中医基础知识、药事法规与经济法规、中药药剂知识、中药炮制技术、柜组核算、药品销售技术、市场销售、中药调剂学、中药鉴定技术、西药商品基础知识、常见病药物治疗知识、中药与方剂知识等。
药学（脱产大专二年制，毕业生人数118名）
该专业为我校与广州中医药大学合作办学的成人高等教育专科班。本专业学习课程有：药事管理法规、药物商品学基础、药物化学、天然药物化学、药剂学、药理学、药物分析、高等数学、无机化学、物理化学、有机化学、分析化学、人体解剖学、生理学、中医药学概论、微生物与免疫学。
学校地址：广州市 石井 凰岗 凤凰大道298号邮政编码： 510430
学校联系电话：020-8642100986423278传真：020-61155208联系人：宋老师、韦老师、钟老师、梁老师
学校网址：.cn
推荐第5篇：广州市纺织服装职业学校招聘启事
广州市纺织服装职业学校创办于1958年，直属广州市教育局的公办国家级重点中等职业学校。是广州地区纺织、服装产业中高级专业技能人才培训基地，重点建设专业是服装设计与工艺、染整工程、美术装潢设计、工艺美术等专业。
因学校发展需要，我校面向社会招聘优秀高校毕业生及具有教学经验的优秀教师，以充实学校的教师队伍。
一、招聘的岗位、专业、人数与应聘人员须具备的资格条件
(一)拟招聘岗位、人数
招聘岗位人数要 求
服装实习指导教师 2 应具备大专及以上学历，服装类专业毕业，具有技师(一级实习指导教师)及以上职称，有服装实习指导教学经验或企业工作经历二年以上，35岁以下(含35周岁，年龄计算截止日为2011年6月30日，下同)。
体育教师 1 2011届普通高校本科及以上毕业生，球类或健美操专业毕业，年龄28岁以下。
(二)应聘人员还须具备的下列条件：
1.应聘教师岗位应具备教师资格证(2011届毕业生应于2012年6月30日前取得教师资格，否则不予聘用)。广州市、区(县级市)属公办学校的应聘者须持有原所在单位同意报考证明。
3.非广州市常住户口人员应符合“穗府[2003]72号”文规定的广州人口准入条件。
二、应聘时间
(一)报名时间：2011年5月26日～28日，上午8：30～11：30，下午2：00～4：00，
(二)报名地点：广州市海珠区新港中路399号市纺织服装职业学校校内现场报名，通过报名资格审查后，学校将发出笔试通知。
(三)应聘者须提交的材料：应聘者需递交相关学历、学位、教师资格证、职称证、执业资格、职业资格等证书、户籍证明、身份证、未婚或结婚证明(已婚附计生证明)、及其他
有关证明材料、业绩成果材料等的原件、复印件，免冠小一寸照片3张。应聘人员提供的有关证明材料应当真实有效，如发现弄虚作假，取消其考试资格或聘用资格。
三、考试的范围与办法
(一)考试的范围
考试包括笔试和面试。
教师岗位笔试内容包括教学、学科专业基础知识和教育基础知识两部分。教育基础知识包括教育学、心理学、教师法、教育时事等基础知识。
面试主要包括：面谈和试教。
(二)考试的办法
1.专业考试(笔试)，成绩采用百分制，合格成绩为60分，笔试成绩不带入面试。
2.面试对象人数按招聘专业岗位数1:5计算，依笔试成绩高低顺序，按计算出的人数确定面试对象，面试对象出现空缺的，按照笔试成绩从高分到低分依次递补其他考生。面试包括面谈和试教。
(1)面谈与试教的成绩均采用百分制。
(2)面谈与试教成绩分别占面试总成绩的40%和60%。
(3)面试成绩采用百分制，合格成绩为60分。面试成绩当场公布。
(三)考试时间
笔试时间：6月11日上午9：00～11：30
面试时间：6月下旬至7月初，具体时间另行通知。
(四)体检
在面试总成绩合格的应聘人员中，依成绩高低顺序，按招聘岗位数1:1的比例确定体检对象。体检参照国家公务员录用的体检标准，统一到指定的医院(广州市第一人民医院)进行体检。
(五)考核
对体检合格的应聘人员进行考核，主要包括：思想政治表现、道德品质、业务能力、、工作业绩等。
考生体检或考核不合格的，由招聘单位决定是否按面试成绩高低顺序进行替补。
(六)成绩公布
本次公开招聘的笔试成绩在考试结束后10个工作日内在我校校网
(http:///)上公布，面试名单在笔试结束20个工作日内可在我校校网上查询。最终拟聘人员名单将在广州市教育局网和中国广州人事网上公示7个工作日。
联系电话：(020)84213475
联系人：饶老师
学校地址：广州市海珠区新港中路399号
本公告最终解释权在本校。
广州市纺织服装职业学校
推荐第6篇：广州市财经职业学校志愿服务
广州市财经职业学校：微笑志愿，服务社区
第16届亚运会和第10届亚残会于11月和12月在广州举行。广州市财经职业学校全体师生都动起来了，准备为亚运贡献自己的一分力量。在校党委的领导下，校团委发动全体师生，成立了一支由学生为主的志愿服务队，名叫“广州市财经职业学校 微笑使者志愿服务队”。这支队伍在亚运期间用自己的微笑给本地居民和中外游客留下深刻的印象。
我校所在的越秀区华乐街社区是拥有四家官方接待酒店的重要地区，负责接待各国要员、众多媒体，安保工作十分重要。为达成“平安亚运”的总体目标，我校获邀作为社区治安防控协作单位参与本次亚运安保工作。从8月5日开始，我校组织志愿服务队，利用课余和休息时间，到华侨新村社区各主要路口，开始每天的治安志愿者工作。由于华乐街社区是全市有名的治安优秀社区，所以我们的工作更多的是为居民服务、为游客服务。在路口、公交站为过往游客指路成为志愿者的日常工作。他们的辛勤工作得到街道潘书记、派出所王所长及社区居民、外来客人的高度赞扬。
9月30日，我校参与了以“全城行动搞卫生、干干净净迎亚运”为主题的清洁家园活动。本次活动由黎城荣副校长亲自带队，500多名师生志愿者参与。志愿者们拿起扫帚在社区大街小巷清洁家园。大家知道这是为迎接亚运而做的志愿服务，都十分卖力，即使汗流浃背也毫不言倦。
10月8日，市教育局联合全市12个区、县级市教育部门，在全市教育系统共同开展“迎亚运讲文明树新风”城市文明志愿服务之微笑使者志愿服务全民行动日活动，动员和号召全市教育系统广大师生积极参与“迎亚运讲文明树新风”城市文明志愿服务，用真诚微笑喜迎参加亚运会的八方宾客。我校有幸作为本次活动的协办单位，承接了本次任务。活动一共由市财经等十间学校的一千多名微笑志愿者参与。我校09级黄艳茹同学作为志愿服务队代表宣读倡议书，号召全市中学生积极参与广州亚运、当好东道主。
2010年11月11至14日，亚洲各国20多家著名大学、国内40多家名牌大学的校长承到广州参加“亚洲大学校长论坛”之机，参加了广州亚运会开幕式并观看了比赛。我校志愿者师苗伟、曾志承老师，钟恒、梁雅莉、应朝荣、陆静仪、蒙静仪、马婕等同学被广州市教育局选派参与礼仪接待工作。我们完满地完成了接待任务。广州学生志愿者的微笑和有礼给亚洲各国来宾留下了美好而深刻的印象。
志愿者们通过自己的努力，为亚运作出贡献。虽然辛苦，但他们都觉得十分值得。因为工作的圆满完成，是为学校争光、为广州争光、为国家争光。
推荐第7篇：广州市纺织服装职业学校团委干部考核制度
广州市纺织服装职业学校团委干部考核制度
为提高团干部素质，加强自我管理，更好地在日常工作中做好表率作用，特制定本考核制度。
一、考核办法
采用积分制。每位干部每月各有６０分作底分，根据完成工作的情况表现，予以相应的加分或减分。学期末根据各人总积分，给予相应的奖励或惩处。
二、考核内容
考核内容分加分及扣分两项。
１．分项
（１）办公室值日迟到扣１分，缺席扣分，不作清洁工作扣３分；
（２）开会迟到扣１分，制度扣３分；
（３）无故不参加被安排参加的团支部组织生活每次扣３分；
（４）不完成当月工作或活动的计划、总结第次扣３分；
（５）未完成当月计划内开展的工作或活动，无正当充分理由，扣５分；
（６）补考或受到校纪处分一次扣１０分，边疆两面三刀次作自动退出团委处理。２．分项
（１）当月值日，开会全勤加３分；
（２）圆满完成当月工作每项加３分；
（３）评为省、市、校“三好学生”“优秀干部”或各级竞赛获奖，一项加５分；（４）期末考试总评全班前１０名，一次加３分。
三、团委设考勤员一人，登记会议出勤情况。各部干事由部长评分，部长由团委副书记评分，第月例会汇总一次，并公布当月成绩。成绩一个月不满６０分，受警告处分；两个月不满６０分，严重警告，连续三个月不满６０分，作自动离开团委处理。
四、本制度从公布之日起执行。
推荐第8篇：广州市轻工职业学校校务公开监督小组工作总结
校务监督委员会工作总结
广州市轻工职业学校
校务公开是基层政治民主建设的主要形式，为了加强学校的民主管理和民主监督，充分尊重教职工的知情权，积极鼓励教职工参政议政，现对我校本年度校务监督委员会工作总结如下：
按照《教育部、中华全国教育总工会关于全面推进校务公开的意见》和市教育局有关文件精神，紧密联系我校实际，加强基层政治民主建设，深化和完善校务公开工作，充分尊重全体教职工的知情权，不断加强校务公开工作的制度建设，完善和加强监督小组工作职能，把校务公开工作不断推进和深入。经过校务监督委员会全体成员的努力工作，履行了校务监督委员会的职责。
1.监督、检查校务公开工作实施情况，促使学校建设“办事有法规，办事有依据，办事有程序，办事有结果”。
2．深入群众，开展调查，发现问题，及时反映。特别是社会、家长敏感的问题和师生员工切身的问题，一旦发现，及时报请领导小组采取措施，督促相关部门进行整改。
3．定期评议学校校务公开工作，实事求是，一丝不苟。在监督委员会组员集体交流汇报的基础上，由主任或副主任写出汇总材料，提供信息，提出建议，供校领导及有关部门参考。 本年度对以下三方面内容的工作进行了评估监督：
1．政务公开：学校的重大规划、计划、总结等文件内容按校务公开要求，在最大范围内让全体教职工知晓，充分听取教职工的意见和建议，广泛征求不同意见，努力做到不断调整、充实、完善。对校务公开细则的实施做到完整全面。对学校领导廉洁自律情况、年度述职报告，对干部民主考核，骨干教师的培养，中层干部的选拔等重大问题在各层面的公开程度、方式、内容进行公开，以利于教职工的监督执行，进一步推进民主政治深入。
2．人事公开：对学校人事制度的改革要让全体党员、群众知晓，对教师的聘用、评优工作增加透明度，鼓励全体教职工积极投身于人事制度的改革，对教师的职务评聘、职称评比、奖惩、福利、结构工资等规定、方案张榜公示以发挥激励作用。
3．财务公开：对凡涉及到学校重大基建项目、大宗仪器采购、数额较大的教学设备添置，对物品的来源渠道，供货价格等明确公开。对学校的经费预决算，经费收支往来情况，用于招待费用情况以及教职工公费医疗保险、教师住房补贴，以及各种福利享受都作出公示。按时向上级申报工会帐务使用情况，工会活动经费经过经费审核小组审核批准。
今后，我们要继续大力推行校务公开制度，加强民主监督，促进廉政建设，特别是要多摸索、多实践，不断完善校务公开制度，增强校务公开的实效，切实提高学校民主管理水平，为把学校的教育教学质量及各项工作推上一个新的台阶而奋斗。
推荐第9篇：广州市广播电视大学司法分校未来发展规划
广州市广播电视大学司法分校未来发展规划
（2011-2013）
广州市广播电视大学司法分校自2003年合并组建以来，在中央电大和广州电大的指导下，经过七年的努力，办学规模稳步扩大，教学质量、办学实力和社会影响力显著提高，形成了鲜明的办学特色和持续发展的能力，为推进广州司法政法系统建设和学习型社会建设发挥了积极的作用。根据中央电大和广州电大对电大教育发展的要求，结合创建示范性基层电大和我校工作实际，特制定广州电大司法分校未来发展规划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，遵循终身教育、开放教育的理念，以增强自身发展能力和服务司法政法行业系统能力，办好人民满意的电大教育为宗旨，以不断深化人才培养模式改革，培养具有创新精神、实践能力、综合素质高的职业人和辅助型人才为根本，以面向社会、司法政法行业系统为办学方向，致力于终身教育体系和学习型社会建设，努力扩大开放、提升内涵、强化质量、优质服务、树立品牌，实现科学发展，把司法分校建设成为全国示范性基层电大、广州电大系统法学专业开放教育、终身教育基地。
二、总体目标
以中央电大“创建示范性基层电大”项目为契机，以开放教育为主体，发挥学历教育、非学历教育和社会支持服务三种办学功能，形成多形式、多规格、多层次办学体系，建立专、本科为主的学历教育和非学历教育协调发展、结构合理的人才培养模式，逐步加大教学设施的建设力度，不断扩大学校规模，逐步完善结构，紧紧抓住“开放性”和“现代化”两大命题，牢固树立“以学生为中心”的开放教育观念，确立素质教育和人才评 - 1 -
价新标准观，依托“现代远程教育工程”提供的数学化、信息化、多媒体、交互式的专业平台，建成卫星电视系统和计算机网络相配合的现代远程教育系统，成为广州市电大教育系统的法学专业的教学资源中心、教学支持服务中心、教学管理中心、考试中心和研究中心，为广州市电大属下的各兄弟分校开设的法学专业提供远程教育服务。早日把学校建设成为广州市电大系统法学专业远程开放教育的基地、社区教育的基地、终身教育的基地。
三、具体目标和主要工作
广州电大司法分校自建校始，秉承法律教育优良传统，不断探索法律教育之路，得到了社会各界的广泛认可，尤其在中央电大和广州电大的支持下，教育水平、改革力度、社会知名度有了进一步的提高。但在社会飞速发展、市场瞬息万变的今天，要立足于不败之地，我们还要在下述几方面作出努力。
1、办学规模
（1）人数：在校学生4000人；平均每年招生人数2000人，其中大专学历教育1200人，本科学历教育800人。
（2）结构：以高等学历教育为主、高新技术岗位培训和中等学历教育为辅，以高带低，积极培育以岗位培训为重点的学校发展新的增长点。
（3）质量：注重学以致用的质量标准，努力提高学生的思想政治素质、科学文化素质和职业道德，增强学生自我学习、自我调整、自我完善、自我发展的能力。
（4）特色：充分发挥系统办学的优势，推行面向社会大众的开放办学政策，积极探索运用现代信息技术、以学生自主学习为中心、多种媒体教学资源和手段支助学习的教学模式和以人为本的、为学生提供全方位和全过程服务的管理模式，形成具有时代特征、地方特色的现代远程教育人才
培养新模式。
2、队伍建设
（1）进一步加强干部队伍建设，要从思想建设、作风建设和组织建设上下工夫，保证学校始终有一支团结协作、廉洁奉公、高效精干、开拓进取、年龄结构合理、富有实干精神的管理队伍。
（2）学校对教师队伍的要求是：提高学历、开发潜力、培养能力、增强实力。采取积极引进和培训、进修的方法不断提高教师队伍的质量和数量，争取建设一支学科齐备、相对稳定的专、兼职教师队伍，总人数在90-100名。
（3）学校对职工队伍的要求是，爱岗敬业、一专多能，鼓励职工岗位成才，并提供时间和经费上的支持和保证，努力打造一支思想好、纪律严、技术精的职工队伍。
3、学校管理
（1）进一步深化管理体制改革，完善校长负责制、全员聘任制、考核奖惩制、结构工资制，量化目标考核机制，按照上级教育主管部门的要求，积极推进学校人事制度改革。
（2）制订和完善各部门管理制度和工作流程，加强部门责任制，建立和健全监督、评估和反馈机制，提高管理效率和质量。
（3）不断加强现代学校制度建设，强化校务公开制度，充分发挥教代会的作用，推进学校民主管理。
（4）重视学校管理和教育教学信息化、网络化，提高信息化管理水平。
（5）加强学校安全管理，认真落实安全责任制的有关条款，实行安全责任事故追究制。
（6）加强学校财务管理，严格执行收支两条线的有关规定，做好年度预决算工作。
4、硬件建设
我校硬件建设已经完全符合电大教学要求，所有的教室均配有多媒体，所有的教师均配置了电脑，校园网络运行良好。下一步我们将争取改建网络阅览室，充实现有的图书室，扩大电子阅览室，并在西校区建设两个大型的实训场地和多功能的电子阅览室，进一步改造、提升网站平台功能，开发校内办公系统软件，使之成为一个日常办公、业务处理、知识加工和获取以及多种信息共享的平台。
5、教育教学改革
（1）坚持以教学为中心，结合现代远程开放教育的特点和学校实际，进行教学模式和管理模式的改革，形成具有时代特征、开放教育特色的现代远程教育人才培养新模式。
（2）修订完善各种教学管理制度和规章，强化教学过程设计、指导、监控与评估，落实广州市广播电视大学制订的专业实施细则和课程教学实施方案，建立和完善教学检查制度和教学评估制度，定期进行教学检查和教学评估。
（3）加强对校园网、多媒体教室、计算机房、数字化图书室等现代化设施的建设，改进网络教学平台，为师生之间的互动提供良好的学习环境，以保证教学和管理的需要。
（4）坚持多种教学媒体优化配置和综合运用的原则，采取引导和强制相结合的措施，促使教师养成利用资源进行教学的习惯，培养学生利用资源进行学习能力，最大限度的利用中央电大和广州电大优质教学资源。
（5）从课题研究入手，加大科研投入，完善科研激励机制，鼓励教师结合教学实际开展现代远程开放教育、教学的实践与研究，不断提高教师的科研能力和教学水平。
6、深化改革，努力构建辅助型法律人才培养的教育体系
为了主动适应国家现代化建设对人才素质的要求，学校将在遵循法律教育规律的基础上，努力构建辅助型法律人才培养的教育体系。尤其在专业设置、管理创新、弹性学制等方面，要开展更深入的探索与实践，并形成机制性保障。
7、争取多方投入和协作，加强后续项目的建设
我校与广州市司法局律管处有长期的合作关系，为广州市律管处属下的律师事务所培养了相当数量的法律人才，接受我校开放型教育的大专本科生有30％在律师事务所就业，学校现与广州市律管处签订了长期协议，为广州市各律师事务所定期分批培养律师助理。（建设项目方案附后）
8、发挥行业优势，坚持我校的行业就业方向和特色人才培养
适应法治社会对法律人才的需求，我校坚持行业办学，发挥长期以来积累的就业和教学优势，面向司法行业，培养符合专业特点，适应行业需要的专门人才；以职业能力、技能性人才培养为导向，加强速录技能培训；同时打造高素质的“双师型”教师团队，以适应开放教育的需要。
9、提高质量，发挥示范作用和辐射效应
培养法律辅助型人才不但丰富了法律人才教育的层次，和高等院校法学教育形成互补的和谐局面，也为社会提供了富有特色的法律人才。我们将在师资建设、教学设施上加大投入，进一步提升内涵，自强创新，打造品牌专业，为广州市及周边地区及时输送紧缺的法律人才，为经济发展服务，为建立和谐社会服务，进一步发挥司法分校法律教育的示范作用和辐射效应。
广州市广播电视大学司法分校
2010年11月30日
推荐第10篇：广州市司法社工专业知识全员培训开锣
2017年度广州市司法社工专业知识全员培训开锣
2017年10月27日 ，由广州市司法矫治协会、广大社会工作服务中心、花都区心感觉心理辅导中心联合举办的“2017年度司法社工专业知识全员培训”正式拉开序幕。广州市司法局王文生副局长、社区矫正处白冬红副处长、花都心感觉心理辅导中心黄素丽理事长、广大社会工作服务中心林伟锋副总干事出席了开班仪式。
在开班仪式上，王文生副局长就司法社工如何做好工作提出了“五个一”：提高一种认识、坚持一个原则、协调一种关系、掌握一种实务、提升一个自我。希望广大社会工作者通过培训提升专业素质，科学评估社区矫正人员的心理健康和需求，王局以幽默风趣的语言给现场人员提出了宝贵的意见，王局说，我们做社区工作的，要做到“看人长处、帮人难处、记人好处”。
本次培训由广州大学刘念博士、心感觉心理辅导中心的李惠娟老师、张红梅老师分别给大家带来了“如何进行有效的风险评估”、“社区服刑人员心理健康测试技巧”、“常见心理问题的识别和干预”三个模块的课程，讲师们用丰富的专业知识、幽默的授课技巧给大家生动的呈现了如何对社区矫正人员进行心理评估和心理问题干预，参加培训的社会工作者纷纷表示，通过一天的培训，大家吸收了很多实用的知识和工作技巧，希望在今后的工作中，发挥自己的爱心和奉献精神，用专业的知识为社矫人员做好服务工作。
本次培训共举办三期，力求做到全市司法社工人员全覆盖，希望通过这次系统专业的知识培训，切实提高广大社工的专业素质，提升社区矫正工作技能和技巧。
第11篇：心 得 体 会 广州市纺织服装职业学校（推荐）
新的征程
新的挑战
——纺校新入职教师培训心得体会
电子信息部
夏 琳
秋色宜人，秋风送爽，春种秋收，硕果累累，到处洋溢着浓浓的秋意。在这个收获的好季节，我们参加了纺校新入职教师培训。我们的收获也是丰富的，影响是深远的。
首先，黄素欢书记讲述了教师如何进行职业道德修养。黄书记的讲解内容丰富、耐人寻味。
其中黄书记提到了奥巴马出席美国09年度教师颁奖典礼时，获奖老师托尼的感言。托尼说：“好老师要能够读懂孩子们的故事。”这句话给我留下了深刻的印象。我们只有了解学生的思想状况，主动关心学生，帮助他们解决困难，才能做到动之以情、晓之以理，继而引导他们树立正确的人生观、价值观。
然后，段恋副校长的“树立新型的学生观、提高教师的幸福感”，也让我们受益匪浅。
段校娓娓地讲述了中职学校学生的特点，我们应当根据不同学生的特性，因材施教。鲁迅先生曾说过，“教育是植根于爱的”。前苏联教育家马卡连柯也说过，“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。”每个学生都有自己的优点，作为教师应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点。虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能通过这个小小的闪光点，可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。
之后，刘健主任耐心细致、行云流水般地为我们讲解了教职员工的管理制度。
俗话说，不以规矩不能成方圆，我们只有了解这些规章制度，才能遵守制度，真正做到遵纪守法、爱岗敬业。国有国法，家有家规，纺校就像一个大家庭一样，只有所有成员共同遵守这个大家庭的规章制度，才能使学校各项工作有条不紊地进行。同时，我们也应该爱护这个大家庭，因为大家好才是真的好。
接着，郝大微主任讲解了教师的教学和教研，郝主任的讲解绘声绘色、生动有趣。
郝主任从父母都是教师说起，一直讲到教师应当勤于钻研、善于总结、博采众长、教学相长。我记得俄国文学家托尔斯泰曾经说过，“如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师，如果教师把热爱学生和热爱事业相结合，他就是一个完善的教师。”教师的岗位平凡而伟大、光荣而神圣。冰冻三尺非一日之寒，教书育人也需要坚持不懈的努力，宛如“随风潜入夜，润物细无声”。
最后，王剑雄校长为我们新教师介绍了学校历史、特色专业、发展前景等等，使我们对纺校有了更深一步的认识。王校的讲解声情并茂、引人入胜，我们听得津津有味，一度忘记了时间。
王校鼓励我们，年轻教师正处在做实事的黄金时期，既有工作经验，又有生活经验，我们应当充分利用这段黄金时期，努力提升自身各方面的能力，不计较个人得失，端端正正地做人，脚踏实地地做事。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，能够加入纺校这个大家庭，我深感荣幸，我也非常乐意为纺校的发展，贡献自己一份微薄的力量。
我将以此次培训为契机，立足本职岗位，因材施教，从工作中的小事做起，不断完善和提高自身的综合素质，同时，也希望为纺校的发展注入新的活力。
第12篇：广州市旅游商务职业学校环境文化的整体设计
学校交通便捷，校园环境幽雅，教学设备完善，实操场地充足，办学成绩显著。学校现有石溪校本部、前进路校区、洛溪校区三个教学区，总体面积达180亩。
为营造书香浓郁的宿舍环境，创建文明卫生的生活环境与习惯，我校投入资源，在宿舍楼设立 “书香宿舍”阅览区，以“感受文化熏陶，从环境做起”为主题，主旨是为住宿生营造一个整洁、和谐、文明、奋发向上的学习和生活氛围
置办场馆与设备，添置图书，每个班增设课外阅读课，创建良好的读书硬件环境。
我校设有5000平米的专用图书馆，具备大专院校图书馆的环境与设备，图书馆现有纸质图书19．7万册，电子图书2万册，人均达34册，而且图书馆的藏书量仍以每年4000册的数量递增。
书香校园的创建还注重从细节抓节起，学校投入两万多元在校园和教室等显著位置统一装饰精心选择的读书格言、读书标语、名人书画、名言警句，使学生时时刻刻与文化相伴；在校道、教学楼周围设立文化长廊、读书橱窗，不时以教师节、国庆节、元旦、五一节、感恩节、母亲节等为主题更新内容，推荐新书；在每个班级规划读书角或读书园地，以摆放或展示班级图书和学生的读书日记等资料；有效利用各班黑板报，在每一期的黑板报中设立读书专栏，书写读书格言，向学生介绍优秀书籍，刊登学生的读书感想。
豪华气派的接待大堂、洋味十足的咖啡厅、富有传统气息的茶艺室、颇具大公司气派的商务中心，还有美容美发厅、旅游书店……走进广州市旅游商贸职业学校（下简称“旅商职校”）的校园，不由被这里亮丽的现代化教学气息所吸引。
豪华气派的接待大堂、洋味十足的咖啡厅、富有传统气息的茶艺室、颇具大公司气派的商务中心，还有美容美发厅、旅游书店……走进广州市旅游商贸职业学校（下简称“旅商职校”）的校园，不由被这里亮丽的现代化教学气息所吸引。
该校办学注重与整个旅游商贸行业的结合，努力将学校变成一间“旅游酒店”。为了方便酒店管理和物业管理的学生学习，学校不同接待场室的地板分别设计成地毯、木板、花岗石材等不同材质，墙壁也分喷涂、墙纸、文化石等。让学生学习清洁不同地面、墙面的操作技巧。学校办公楼的接待处也设计成酒店式的大堂，让学生像在酒店的总台一样，负责参与对来校访问的客人、家长的接待工作。
广州市旅游商贸职业学校：与企业合作共建高水平实训基地
中国职业教育与成人教育网2009-09-28 21:48 来源: 中国教育报 作者：
李挥
在广州火车站附近，坐落着一座商贸大厦。记者随着人流来到里面，只见一间间店铺正忙着批发或零售各种服装服饰以及其他商品，仅韩国服装服饰就占了整整一层楼。这幢商贸大厦就是广州市旅游商贸职业学校不久前建成并投入使用的教学实训基地。
广州市旅游商贸职业学校在多年的办学实践中，形成了“校店合一”的办学模式，多年前就在校内建起了旅游一条街，为学生“小试牛刀”提供了场所。但旅游一条街仅有900平方米，如何把学校实训基地做大，增强培养技能型人才的基础设施能力，成为摆在学校领导面前的一项重要课题。该校校长李灿佳认为，建设学校实训基地，从发展的观点看，不能“等、靠、要”，要建立自我发展机制。
学校与广东汇美发展有限公司合作，由汇美发展有限公司投入2亿元，建起这座42000平方米的商贸实训基地。实训基地具有很浓的商业氛围，设施先进、布局规范，可满足学校5000多名在校生和每年2000多名再就业人员以及农村进城务工人员的学习和实训需求。
本着建设高质量、高水平实训基地的原则，学校对入驻商户提出明确要求：第一，商户要具有一定的经营管理水平，所经营的商品必须是品牌商品。第二，商户除了日常经营外，还要接受学生实习实训，肩负与学校共同培养人才的任务。学生在这里实训，身处真实的职业环境中，不仅可以学到知识和技能，还可以受到企业文化的熏陶。
广州市教育局副局长孟源北认为，职业教育重在技能、重在应用、重在训练。建设高水平的实训基地，是为学生提供经营管理的真实环境、强化学生技能训练、提高学生就业和创业能力的根本保证。学校利用民间资金建设实训基地，一方面提高了学校培养人才的基础能力，另一方面，通过资源共享、互惠互利，使企业与学校在合作中实现双赢，不失为机制创新的一种好形式。
近年来，广州市旅游商贸职业学校充分利用行业和企业的设备、场地及人力资源，与企业共建了一批具有良好声誉的实训基地，推进了校企紧密合作。
该信息出自“中国职业教育与成人教育网” http://.cn
第13篇：司法
关于2013届毕业生资料上交的通知
函授学员：
为了保证2013届学员毕业证书能够准确无误、迅速下发，现需要2012届毕业生上交毕业资料，具体事宜如下：
一、上交材料
2013届毕业生包括：2011级专升本、专科的全部学员。
上交资料包括：1.照片；2.毕业生登记表；3.思想鉴定表。
二、上交资料说明
1．照片：四张二寸纸质的近期免冠照片，照片背面必须写明学号、姓名（要用圆珠笔写，以免照片玷污）。同时上交照片的电子文件，电子文件以学号命名。
照片标准：
A．像片为彩色图像，背景为蓝色，被摄人服装要求为白色。
B．成像区要求：全部面积48mm×33mm; 头部宽度为图片宽度 2/3 ；像长为图片长度的88%。
C．拍摄时亮度控制：输入值145，输出值110。
D．图片电子尺寸：宽150像素，高210像素。
E．图片电子文件大小为9-10K
2．毕业生登记表：表中所有内容必须填写，上交身份证复印件上的姓名、出生日期必须和录取时信息一致，否则不能办理毕业证书，请各班主任严格把关。
3．思想品德鉴定表：“企业人事部门意见”必须经过单位盖章，若本人无单位可不盖章。
4．2012年6月20日后，可上网（http://202.119.236.90）核对个人信息（包括：姓名、身份证号、专业名称、入学年份、工作单位、照片）。
请各班主任将本班学员的登记表和鉴定表分开，分别按学号顺序排列整齐，并登记出缺材料的学员名单。
三、上交时间要求
学员上交班主任截止日期：2012年3月20日。未及时上报材料，影响毕业证书发放的，后果由学员自负。
南京邮电大学继续教育学院安徽函授站
2011年1月10日
第14篇：职业学校工作计划
xxxxxxxx学校2012年工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，坚持和落实科学发展观，深入贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》，坚持以服务为宗旨，以就业为导向,优化整合教育资源,提高我校基础能力，深化我校办学模式改革和教育教学改革，提高我校办学质量,建立学历教育与职业培训并举、与其他教育相互沟通的现代职业教育体系,为经济社会发展培养技能型、实用型人才，为建设繁荣、文明、和谐的霍城做出贡献。
二、主要目标任务
1、积极做好我校硬件建设，整合、优化我校教育资源。
（1）加强我校美术绘画专业硬件建设，布置高标准的画室，配备静物台，静物柜，素描灯，不透光窗帘，教师学生作品展台等。
（2）制定实训基地建设计划。争取政府和教育局的支持和扶持，创建我校美术绘画专业实训基地。
（3）建设并争取参评省级示范性重点职业学校。我校计划2012年春季提交申请，按照相关要求强化硬件建设，积极向省级示范性重点职业学校（如，三十五中和四十五中）学习，争取在2012年秋季通过省级示范性重点职业学校验收。
（4）继续落实我校教师素质提高计划。积极参加省市组织的各级培训，加强 “双师型”教师的培训考核，使我校 “双师型”教师占专业教师的比例达到90%以上。
2.巩固我校招生规模。对于招生工作提前谋划，布局，宣传，同时要使现有的学生出成绩，练好“内功”，用优异的美术高考成绩做宣传，圆满完成教育局下达我校的招生任务。
3、大力开展就业指导与就业服务工作，进一步提升对口就业率，增强就业稳固率。
4、筹备并积极参加中等职业学校技能竞赛。
5、增加我校毕业学生取得“双证书”的比例。
6、落实我校的国家助学政策。对所有农村及城市贫困家庭就读中等职业学校的学生予以资助。
三、加强职业教育的主要措施
1、合作办学。
积极寻求合作办学伙伴，扩大办学规模，合理利用教学资源，我校拟与天津轻工业学校联合，培养高级技工人才。
2、做好招生宣传。
积极制定招生计划，研究招生方法，扩大招生宣传力度，到各初中进行美术职业教育宣传，给在校优秀学生的母校发放喜报，联系在读重点大学的学生在电台电视台做节目，宣传我校美术教育，积极筹备并出版我校校刊《求索》。
3、提高教育教学质量，加强教学管理，要把提我校教学质量放在更加突出的位置。
落实《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》，深入研究以就业为导向的职业学校课程设置，积极推进教学内容和课程体系改革,与企业紧密联系,针对特定行业或企业需求设置课程,建立企业对课程的反馈机制,积极吸收企业参与课程设计，实现教学环境与就业岗位的“零距离”，努力形成以就业为导向的课程体系。
加强学生职业技能培养，重视学生的实践和实训环节，推进学生取得学历证书的同时获取职业资格证书。
改革人才培养模式。大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习人才培养模式，努力形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。
加强我校教学管理，确立以素质教育为基础，以能力为本位，促进学生全面发展的办学思想，使学生具有良好的思想道德，必要的文化基础知识和熟练的职业技能，能够高质量就业。
4、谋化建设美术实训基地。
我们参观了石家庄市35中、45中和6中的美术实训基地，谋划了我校实训基地建设的蓝图，我们将争取国家资金项目和教育局专项资金，能够列入我校的实训基地建设规划，围绕我校美术绘画专业,重点建设一个具有教育、培训、职业技能鉴定和技术服务等多种功能的专业实训基地,为提高技能型人才培养质量提供有力支撑。
5、加强职教师资队伍建设。
鼓励骨干教师参加国家、省骨干专业教师培训，继续做好我校转型教师和“双师型”教师的培养培训，落实教师到企业实践制度,专业教师每两年必须有两个月到企业或生产服务一线实践。
6、建立和完善职业院校毕业生就业指导服务体系。
认真做好我校毕业生就业指导工作,全面加强就业指导服务体系建设。充分利用职业院校毕业生就业服务信息网络平台和网络就业市场，为我校毕业生和用人单位发布就业供求信息提供服务。今年在我校抓好开设创业教育和创业实训相关课程的试点工作，通过案例剖析、知识讲座、企业家现身说法、宣传我校学生创业事迹等多种方式，培养学生创业意识和创业实践能力。
要保持我校美术教育的健康稳定发展，必须一手抓招生规模，一手抓质量，特别是目前提高教育教学质量更为重要，为此我们必须理顺体制，健全教科研机构，强化教育教学研究工作，是我校的教育教学工作得到更好更快的发展。
xxxxxx职业学校
2012.1.3
第15篇：职业学校班主任
有关于“职业学校班主任”的学术论文
【摘 要】目前，为了响应我国的“科学发展观”战略，我国正在大力发展职业教育。为了使学生全面发展，成为一名合格的毕业生，学校教育的任务相当迫切，其中班主任工作尤其重要。作为职业学校的班主任，应根据学生的心理特点，开展班主任工作，使之树立正确的人生观、世界观、价值观，成为全面发展的实用型人才。因此中职学校班主任必须具有奉献精神，必须对班主任工作有热心、有责任心、有信心，对学生有爱心，并讲究工作的方式方法。只有这样，才能成为中职学校合格的班主任
【关键词】 职业学校班主任工作 对策精神心
国家大力发展职业教育的政策，使职业学校如沐春风。如何培养具有一定专业知识专业技能的服务型人才成了摆在职业教育工作者面前的一个重要的问题。职业教育中的班主任工作是学校管理的一个重要环节，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学科教学的辅助，同时也是沟通学校、家庭、就业和社会教育的桥梁。作为职业学校的班主任，必须坚持理论联系实际，面对社会需求，务实高效地开展班主任工作，以造就大批合格的社会需要的人才。
一、合格的班主任必须要有奉献精神
班主任工作很辛苦，压力很大。正常上班工作是8小时制，而班主任工作是24小时制，多数班主任不论白天晚上，心里时刻都装着全班同学，总是担心班级学生会不会发生什么事情。一个班级几十号人，百把号人，大事小事有可能随时发生，确实要花不少精力。要真正成为一个合格的班主任，没有奉献精神是肯定不行的。
二、对学生进行心理辅导，帮助学生身心健康地成长
学生的心理问题过去常常被忽视，主要表现在教师经常将学生心理层面上的问题行为误认为道德层面上的问题，缺乏对学生心理健康的关注和爱护。职业学校学生的心理问题尤为显著，部分职校学生的心理不够健康，主要是由于心理障碍，职校生大多来自“中考落第”者，他们普遍存在自己是“失败者”和“被遗弃者”的心理，认为自己将来是没有出息、事业上难有作为的人，这种自卑心理，使他们思想处于苦闷境地，学习缺乏信心，严重地阻碍着自己的进步、成长。此外，在职校生中，有相当一部分是独生子女。家庭的娇惯，使他们形成依赖，自傲，冷漠，往往以“自我”为中心，过分关注自己的感受，而很少考虑甚至丝毫不考虑别人的想法和利益。
面对职校生普遍存在的心理问题，班主任在教学的过程中，要特别注意加强非智力品质的教育，培养他们健康的心理，使他们具有健全的人格，乐观的情绪，对生活充满信心，开朗向上。班主任在实际工作中可采用心理卫生讲座、个别心理咨询、团体心理辅导等方式从以下几个方面加强指导：帮助学生消除身心发展变化带来的困惑，克服学习心理障碍，提高学习效率；帮助学生优化人际关系；提高学生抗挫折的能力；帮助学生排解心理压力，消除不良情绪；指导学生就业、创业。
三、要注重自身修养，以教师的人格魅力感染学生
1.过硬的文化专业素质
文化专业素质是班主任教育学生的资本。班主任具备了良好的文化专业素质，就给学生树立了良好的学习榜样，教育学生才有说服力。职业教育专业教师大多为“双师型”教师。一方面，他们要精通本专业的理论知识，熟悉其历史、现状和未来的发展趋向。另一方面，他们又必须熟练掌握本专业的技术技能，有较
强的实践动手能力，并善于学习新知识，掌握新技术，以满足职业教育培养兼有专业理论与操作技能的人才的需要。
2.较高的职业道德素质
职业教育教师应当忠诚于人民的教育事业，热爱职业教育，探索教育规律，处事公道，爱岗敬业，有献身职业教育事业的信心和决心。还要热爱、关心全体学生；尊重学生，信任学生；学会激励每一位学生，严格要求学生。
3.较好的身体心理素质
班主任工作负担重，时间长，头绪多，往往需要花费较多的精力。班主任要注意锻炼身体，合理饮食，按时作息，保证健康的体魄和旺盛的精力。同时，作为班主任还应拥有健康的身心，一位性格健全，情绪稳定的班主任，不仅是学生接受知识、开拓视野的良师，也是他们可以信赖的朋友。班主任具有良好的心理素质，对于搞好班级工作、建立和谐班级是很重要的。
四、对于班主任必须具备几个“心”
1．对班主任工作要有热心。首先要热爱班主任工作，要把班主任工作当作自己事业的一个重要部分，这样才会用心去投入，用心去学习，用心去探索，用心去工作。
2．对班级管理工作要有高度的责任心。没有高度的责任心是不会用主要精力去学习、去探索、去工作的，那么工作效果肯定不会好。
3．对班主任工作要有信心。现在招生工作放开了，生源的文化素质、思想素质参差不一，学生的管理难度比较大，给班主任工作提出了新的课题。要有信心去学习，去探索，去实践，去积累经验，班级工作才能取得好的成效。
4．对学生要有爱心和同情心。学生远离父母和亲友来到了学校，在学习、生活中，接触最多的是班主任老师。学生来到学校，班主任即代替了他们的父母角色，他们希望得到老师们的关爱。班主任负有教会学生学习、教会学生做人、教会学生做事的重任。在这个过程中，班主任对学生要有爱心和同情心，多去关心爱护学生，多去和学生交往、交流、交朋友，关心他们的学习、生活，使学生在班主任的面前敢于说话，愿意说出他想要说的话，这样才能知道他在想什么，才能有针对性地与他谈心，做他的思想工作。特别是对那些学习差、纪律差的学生，更应该去关心他，鼓励他，帮助他，这样他才会在心里面感激你并用实际行动来报答你，班级管理工作才会顺利。
五、运用正确方法，做好问题学生的教育
问题学生是学校教育不可忽视的对象，也是职业学校班主任最关心最烦恼之事。按照科学发展观以人为本的要求，教育者要对每个学生充满期待，具有高度的责任心，使每个学生在原有基础上得到良好的发展。而对于问题生，班主任一定要有爱心和耐心，工作中给差生更多的关心、体贴和帮助，坚持用心去教育学生。
对问题学生的教育直接关系到班集体建设和学生个体的健康成长与发展。对问题学生进行教育要注意策略。要做好问题学生的转化工作，首先必须利用问题学生的问题所在，是学习差，还是品行差，还是仅某方面差，他们产生这些问题的根源何在，只有了解了这些情况后，才能对症下药，同时，班主任还必须将德育和心育结合起来，以提高转化成效。问题学生的问题涉及世界观，人生观，价值观等德育层面，也涉及知、情、意等心理层面，有的甚至涉及心理障碍和心理疾病。传统德育工作采用说服教育、批评与表扬等方法，往往难以有效地解决心理层面的问题。只有结合心理辅导的方法才能对症下药，提高疗效。如可采用倾
听，情感表达，认知调整等技术。
六、帮助学生树立正确的就业观，进行就业指导
在新的历史条件下，如何正确引导中职毕业生认清形势，树立正确的就业观，引导学生正确的走向社会，是摆在我们面前的重要任务。
对于职业学校的学生，班主任应教育他们树立正确的就业观，排除错误职业理想的干扰，树立正确的人生观，价值观，要教育学生把个人愿望和社会需求结合起来，选择能发挥自己的特长和能力，又能力有利于社会发展的职业和单位。其次，班主任还要结合学生的情况，及时做好学生的就业指导。班主任是班级工作的组织者和指导者，与学生接触最多，了解最全面，同班上的各科教师有密切联系，同学生家长保持着经常的接触，所以在就业指导方面有特别有利的条件。班主任对学生进行就业指导除了要贯彻就业指导的基本原则外，还要注意公平地对待每一位学生，努力提高就业指导的业务水平，制定出切实可行的职业指导计划，协调各方面的力量，共同做好职业指导工作。
总之，职校班主任的工作任重而道远，要与时俱进，更新观念，改变策略和工作方法，不断适应工作的新要求，推动教育工作的顺利发展，使中职学生更好地、更全面地发展，为国家培养更多的人才。
参考文献：
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[2]孟广平.当代中国职业技术教育[M].北京：高等教育出版社，1993.
[3]汤生玲，曹晔.职业教育若干问题的理论与实践研究[M].长春：吉林科学技术出版社，2003.
[4]雷正光.现代职教培养目标定位研究[J].职教论坛，2003(9).
[5]赵昌木.论教师成长[J].高等师范教育研究，2002(5).
[6] 韦丰桥 中职班主任工作 中国论文中心 2009.6
第16篇：职业学校介绍
重庆市北部新区职业学校是重庆市教育委员会直属的公办全日制中等职业学校，是经重庆市人民政府批准的，国家级重点开发区重庆北部新区投资近亿元打造的唯一公办职业学校。学校位于北部新区人和吉乐大道，占地80余亩，建设有标准化的教室、公寓楼、完善的体育设施、现代化的电子阅览室、图书室、建筑施工基地、标准的客户服务中心、机械加工中心、楼宇自动化设备测试中心、计算机网络中心、民航货运、航空票务等职业化实训基地，是重庆地区规模最大的第三产业中、高级技能人才培养基地。
北部新区位于重庆主城区，东接长江黄金水道，西接嘉陵江，南临重庆中央商务区，北靠国际空港，紧临重庆保税港区，具有中国西部唯一的集水运、航空、公路、铁路于一体的立体交通运输网络优势，堪称重庆副中心。胡锦涛、吴邦国、温家宝等中央领导多次到北部新区视察。在未来5年内，新区将建成及新建6个工业园，打造4个现代服务业聚集区：新增固定资产投资4000多亿元，将会释放出巨大的创业、就业空间，预计年用工人数在5万人次以上。
学校坚持走校企结合道路，对学生全面实行订单式培养模式。学校通过深入的市场调研和论证，掌握当前企业发展趋势和人才需求情况后选定合作对象并与企业及用人单位签订了“订单培养”协议和联合办学协议，教学模式采用“2+1”“2+2”等，把学生实习与就业有机地联系为一体，建立了育人、用人的紧密关系，已形成了一张成熟的就业网络.在教学中学校们融入了自己的办学理念\"我们的使命成就所以人的终身教育、就业梦想。我们的责任创造适合学生的就业教育\"。
独特的管理，成就人才：
1、准军事化、封闭式管理、专职教官保障服务。
2、生活老师24小时全天侯服务。
3、学生生活费班主任代收代支统一管理。
4、严格出勤学生外出需要家长、班主任、学生科同意后放行。
5、课余生活丰富，每周班级活动，每月学校大型活动。
6、学生自治\"自我管理、自我学习、自我服务\"提高独立生活意识。
随着信息化产业的蓬勃发展和知识技术的不断更新，企业对从业者提出了更高的要求，终身型学习已经成为未来社会发展的必然趋势。如何更好地促进学员就业、助推学员职业生涯的良性发展成为教育工作者始终思考的问题。
学校获得过多次荣誉：教育部中央电教馆岗证考试中心颁发的\"教育部CECC认证重庆管理中心\"
北京市首都国际机场颁发的\"定点培训学校\"
人力资源和社会保障部中国就业训练指导中心颁发的\"培训考试基地\"
中国银行业协会颁发的\"信用评估人才培训基地\"
上海市浦东国际机场颁发的\"定点培训学校\"
重庆市新世纪旅游公司颁发的\"定点培训学校\"
重庆市新村幼儿教育集团颁发的\"幼教实习单位\"
中国农业银行（重庆）分行颁发的\"定点培训学校\"
北京汽车集团和重庆北汽银汽车有限公司颁发的\"定点培训学校\"重庆市南州建筑监理有限公司颁发的\"定点培训学校\"
中国电信（重庆分公司）颁发的\"定点培训学校\"
长安汽车集团有限公司颁发的\"定点培训学校\"
第17篇：中等职业学校
中等职业学校学生管理的方法刍议
钱灿兴
论文摘要：学生管理是学校管理中一项十分重要的王作。要想做好学生管理工作，就必须充分发挥班主任的交导作用、学生的自我教育和自我管理的主体作用，建立完善的学生管理规章制度，回时要注重养成教育这样才能做好学生管理工作。学生管理是学校的重要组成部分。学生管理在学校的管理工作中占有十分重要的地位和作用。学生管理将直接关系到学生的思想道德素质和 科学 文化素质，关系到青年学生的健康成长。随着普高热和大学不断扩招，中职学校生源质量逐年下降，学生层次参差不齐，这给学校的教育和管理带来了一定的难度，所以如何搞好学生管理管理工作是职业学校教育的难点。
论文 关键词：学生管理 班主任 自我 教育自我管理 养成教育
一、发挥学生自我教育、自我管理的主体作用
实现学生自我教育、自我管理的管理模式。“自我教育”是指学生有意识地根据学校的要求和自我定位，积极主动地参加各种教育活动，加强科学文化知识的学习，不断提高自身的修养，弥补自身的不足，完善自我。“自我教育”的核心体现在学生自身理想、信念的教育和树立方面，是对学生综合素质的提高。教师要指导学生学会运用批评和自我批评这种自我教育的方法，使学生能够自主、自立、自尊、自强。“自我管理”就是学生对自身的约束和引导。自我管理主要体现在倡导良好的学习生活习惯，让学生能更深层次地管理好自身的行为和思想，把“管理”内化为学生自身的需要，强化学生对学校管理的认同和支持，变被动接受管理为主动参与管理。学生自我管理主要包括:(1)学习生活的自我管理，即充分发挥教师的教育教导作用，教给学生如何学习。充分发挥团委、学生会、班干部、班集体的多重作用，组织各种活动以端正学生的学习生活态度，树立榜样，加强学生的自主学习意识;(2)业余文化生活的自我管理，即通过学生业余文化生活陶冶情操，调节业余生活，满
足学生的多方面兴趣、爱好。学生以自愿形式结成各种群团组织，定期组织开展活动，以形成有利于学生 发展 的校园文化;(3)日常生活的自我管理，即通过学生参与学生管理、培养学生良好品德和生活行为习惯，以形成良好的生活秩序。实现学生自我管理关键在于教师的引导，主要抓好两方面环节:一是建立一支强有力的学生干部队伍，在广大学生中充分发挥学生干部的作用，让他们参与学校的学生管理工作和各项活动，在各项活动中起到模范带头作用，同时学生干部对周围的学生起着潜移默化的影响，对学风、班风、校风的形成和发展起着重要的作用。 增强学生的参与意识，调动广大学生的自我管理的积极性。要使学生在整个管理工作中发挥作用，就必须调动广大学生的积极性，让他们在各项活动和管理工作中发挥他们的聪明才智和参与意识。通过教师的正确引导，提高学生的自我管理能力。
二、发挥班主任在学生管理中的主导作用
学生心中，班主任是“亲老师”，家长心中，班主任是学校的代表，班主任时刻都在对学生起着潜移默化的作用，所以班主任工作是班级工作的关键。
做好班主任的管理工作。首先，要全面了解和研究学生。要求班主任全面了解学生的思想品质、个性特征、学习情况、兴趣特征、健康状况、家庭情况等方面，以便在管理中能够对症下药。其次，建立良好的班集体。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任工作的目的和结果。一个良好的班集体必须是把学生培养成为积极向上，勤奋学习，遵守纪律，团结友爱的坚强集体。班主任的思想品质、工作态度、业务能力等直接决定着班集体管理的好坏，直接影响着每个学生的健康成长。因此班主任的责任心、工作能力在班集体中具有举足轻重的作用。第三，表扬与批评是班主任做好班级管理工作的重要手段。表扬与批评是教育的一种手段，是对学生行为的评价。适时的批评和适度的表扬，对激励先进鞭策后进，形成良好的班风，起到重要的作用。第四，关爱学生，做好后进生帮教转化工作。针对后进生的心理特点，班主任要精心培养他们的自尊心、自信心和上进心，对他们存在的问题，要找出症结所在，用真情去感化他们，特别是出现一些反复的现象时，
班主任对他们更要耐心、尊重、信赖，坚持不懈地对他们进行教育和帮助，使他们分清是非，端正态度，提高思想认识。总之，班主任工作是一项全面而又复杂的工作，只要肯动脑筋，多想办法，有耐心、恒心、决心，那么一切问题都会迎刃而解。
二、发挥学生自我教育、自我管理的主体作用
实现学生自我教育、自我管理的管理模式。“自我教育”是指学生有意识地根据学校的要求和自我定位，积极主动地参加各种教育活动，加强科学文化知识的学习，不断提高自身的修养，弥补自身的不足，完善自我。“自我教育”的核心体现在学生自身理想、信念的教育和树立方面，是对学生综合素质的提高。教师要指导学生学会运用批评和自我批评这种自我教育的方法，使学生能够自主、自立、自尊、自强。“自我管理”就是学生对自身的约束和引导。自我管理主要体现在倡导良好的学习生活习惯，让学生能更深层次地管理好自身的行为和思想，把“管理”内化为学生自身的需要，强化学生对学校管理的认同和支持，变被动接受管理为主动参与管理。学生自我管理主要包括:(1)学习生活的自我管理，即充分发挥教师的教育教导作用，教给学生如何学习。充分发挥团委、学生会、班干部、班集体的多重作用，组织各种活动以端正学生的学习生活态度，树立榜样，加强学生的自主学习意识;(2)业余文化生活的自我管理，即通过学生业余文化生活陶冶情操，调节业余生活，满足学生的多方面兴趣、爱好。学生以自愿形式结成各种群团组织，定期组织开展活动，以形成有利于学生 发展 的校园文化;(3)日常生活的自我管理，即通过学生参与学生管理、培养学生良好品德和生活行为习惯，以形成良好的生活秩序。实现学生自我管理关键在于教师的引导，主要抓好两方面环节:一是建立一支强有力的学生干部队伍，在广大学生中充分发挥学生干部的作用，让他们参与学校的学生管理工作和各项活动，在各项活动中起到模范带头作用，同时学生干部对周围的学生起着潜移默化的影响，对学风、班风、校风的形成和发展起着重要的作用。 增强学生的参与意识，调动广大学生的自我管理的积极性。要使学生在整个管理工作中发挥作用，就必须调动广大学生的积极性，让他们在各项活动和管理工作中发挥他们的聪明才智和参与意识。通过教师的正确引导，提高学生的自我管理能力。
三、系统的对学生进行养成 教育 是学生管理的主要方法
养成教育是素质教育的一个重要方面，是指在日常生活、工作和学习中，通过训练、严格管理等多种教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素质，最终养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德品质和行为习惯的一种教育。养成教育的内容就是教导学生“学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美”。养成教育是通过日常行为规范的系统教育与管理，培养适应 现代 化 企业 发展 需要的良好行为习惯。
1、建章立制，形成养成教育的可靠保障
“没有规矩，不成方圆。”在中等职业学校学生管理中，制定 科学 的规章制度是非常重要的，它既使管理者在管理过程中有章可循、有据可依，也是学生自觉约束行为的鞭策。在制定规章制度时要有利于青年学生的健康成长，而且还要符合“中等职业学校学籍管理规定”和“未成年人保护法”的基本原则要求，结合学校在管理中的实际情况，比如制定《学生日常行为规范量化考核方案》《班级量化考核细则》《学生请假规定》《学生就业管理规定》《学生舍务管理考核细则》等，通过规章制度，使学生管理制度化、规范化，做到教育无小事、管理无死角。
2、建立严格的检查制度是培养良好行为的关键
建立一套严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的最关键的因素。正确的动机并不都能产生正确的结果，知规范也不一定就能守规范，偶尔能遵守也不能叫养成习惯，而使学生最终达到“养成”目标的手段，就是长期的检查、督促与训练。在常规管理中，要充分发挥学生管理职能部门、班主任、学生干部的督导作用，经常进行检查监督、考核评比，做到处处有人查，定时有人查，时时有抽查;做到“严、细、精、恒、实”，才能不断提高学生遵守规范的自觉性。
3、组织开展有意义的教育活动
培养良好的行为习惯并不能仅仅靠规章制度来约束学生，更应该积极开展一些有益活动引导学生，使学生在活动中受到教育，在活动中形成良好的习惯。学校要结合学生特点，开展多种形式的教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观;要细心组织策划学校第二课堂和校园文化 艺术 节活动，培养学生创新与审美能力，丰富精神生活，陶冶情操。
4、教师的言传身教
教师的行为往往会成为学生效仿的榜样，而且教师行动要比说教更具有说服力。因为在学生眼里，教师的话都是对的，教师行为是正确的，教师的言行潜移默化地影响着学生的个性、品德的发展。教师的一言一行，一举一动都应是规范的、科学的。能成为学生在人生当中的一个。因此，教师必须真正做到“身正为范”。
第18篇：职业学校工作计划
文 章
来源莲山
课件 w ww.5 y kj.Co m来源
职业学校工作计划
一、指导思想
本学期，我校工作要继续以党的十六届四中、五中全会精神和邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，树立社会主义荣辱观,全面贯彻落实国家大力发展职业教育政策和全国职业教育工作会议精神，发挥广大党员干部的先锋模范作用，团结和依靠全校师生，刻苦学习，扎实工作，开拓创新，与时俱进，积极改善办学条件，不断扩大办学规模，努力提高办学质量和效益，全面推进学校各项事业发展，为创建示范性职业学校奠定坚实的基础 。
二、工作要点
1、确保无安全事故；师生无犯罪、无重大违纪。
2、保持“和谐、合作、发展”的良好局面。
3、积极创建绿色校园、和谐校园、学习型校园
4、以社会主义人生观统领学校思想道德建设，坚持以德治校。
5、学校继续走综合性发展的路子，构建中专、职高、普高三位一体化人才培养立交桥。
6、坚持以教学为中心，狠抓教学质量，认真组织职专（职高）班和普高（综合高中班）学生参加全省会考，及格率达90%，优秀率达30%以上。
7、坚持不懈地做好中专及部分高三对口班毕业生就业推荐工作 ，毕业生就业推荐率达96%以上。
8、加强高三毕业班的学生管理和教育教学工作，争取07年高考取得新突破。
9、做好职高班对口升大学的教育教学工作，争取有较好的上线率。
10、进一步加强校园基础设施建设，不断完善办学条件。
11、加强宣传工作，努力实现招生历史新高。
三、工作举措
1、关于安全工作
（1）总目标：加强学校安全、卫生管理，确保师生生命安全。
（2）常规工作：
①按照安全管理责任制的要求，将安全管理责任逐层落实到人，重新修订安全管理制度，落实各项安全防范措施，进一步健全安全工作长效机制。
②加强对师生的法制教育、遵规守纪教育和安全防范知识教育，开展预防意外伤害、自然灾害主题教育，增强师生安全意识，提高自护自救能力。
③定期开展安全检查，及时发现、整改各类安全隐患。
④严格食堂卫生管理，统一食堂食品原料进货渠道，确保师生饮食安全。
⑤协调有关部门，以交通安全和治安隐患为重点，加大校园周边环境治理力度，为师生营造良好的工作、学习环境，确保教育教学工作稳定有序开展。
⑥作好安全保卫工作，门卫要加强巡视与检查，保证财产安全与完整；司机要及时维护与保养，确保车辆安全。
2、关于干部队伍建设
（1）、总目标：不断提高干部的政策理论水平及管理水平，强化干部的责任意识、民主意识，形成一支职责明确、分工协作、团结进取、勇于创新、务本求实、乐于奉献、讲民主、讲效率的“廉洁、创新、高效”干部队伍；开通言路，建立和谐的干群关系。
（2）、常规工作
①坚持干部听政、问责制。完善群众民主评议干部、民主评议领导班子工作制度，建立定期听取群众意见的制度，强化干部的考评机制。
②坚持领导班子的例会制度；坚持校长负责、领导班子集体领导的学校领导体制；加强学习，积极参加各种培训及讲座，提高理论水平及管理水平，不断提高政治素质，不断加强道德修养、党性锻炼，廉洁自律。带头学法、懂法，做到依法行政，依法治校，依法治教，按法办事，做遵纪守法的表率。
③坚持联系教研组、年级组制度。强化“入班进课堂”制度，了解教学现状，增进对学生的了解，准确把握学生的思想动态，以确保工作的主动性。
④加强干部的理论学习，以树立社会主义荣辱观、教育现代化理论、现代管理理念及管理方法为重点，不断提高学习能力，要求每名干部每学期读一本管理书、开展一次讲座、撰写一篇论文，并将其纳入对干部的考核。
⑤加强领导干部运用现代技术能力的培养，提高现代技术的运用能力。
⑥合理调配领导班子，继续实行聘任制。
3、关于教师队伍建设
（1）、总目标：建立一支理论水平高、实践与创新能力强、基本功扎实、观念新、能熟练运用现代教育技术的“爱生、敬业、协作”的教师队伍。
（2）常规工作：
①加强基本功训练与考核，积极推广新的教学理念，尝试新的教学模式及教法，开展研究课、评优课、公开课，建立听评课及撰写听后感制度，充分利用网络平台提供的教育教学资源，促进教师教学能力的提高。
②积极开展校内外教师的交流活动，为教师提供外出参观、实践、接受指导的机会；引导教师参与教科研，把教师研的过程变成促进他们个人成长提高的过程，引导教师做反思型、创新型教师。加强双师型教师的培养，积极开展专业技能培训工作。
③充分发挥教研组长的带头示范作用，认真落实教学管理文件，加强对教学过程指导与检查。严格教师工作评价制度，强化过程管理。
④加强骨干教师队伍的培养。开展骨干教师带徒活动，强化骨干教师公开课制度，为骨干教师开展教学讲座、进行教科研指导搭建良好平台。加强骨干教师考核，强化骨干教师个人成长与示范指导作用发挥相结合的培养机制。积极做好县级骨干教师评比的准备工作。
⑤落实好教师继续教育及教师学历进修工作，进一步提高教师学历层次。进一步加强教师信息技术手段运用及心理健康知识的培训。坚持开展研讨、交流、观摩等活动，加强教师间交流。
⑥切实做好导师带教工作，注意过程管理，加强考核，将成果纳入教师考核。
⑥ 深化师德教育，提高教师队伍的整体素质。根据《加强教师职业道德教育工作实施方案》要求，以树立社会主义荣辱观为统领，重点加强对教师职业行为“八不准”落实情况的监督检查，树立良好的教育工作者形象。开展“明荣辱，师为先”师德教育实践活动。期末评选师德先进个人、优秀班主任。
4、教学工作
（1）、总体目标：创建严谨教风和良好学风，不断提高学生文化知识水平及各项能力（包括关键能力与专业技能）；培养学生良好的学习习惯，开发校本课程，提高学生的创新能力及实践能力；高考成绩逐年提高成绩。
（2）、常规工作
①加强与校领导的沟通，主动争取指导，充分利用联办校的资源。教务处要加强与教师沟通，主动服务一线教学。
②加强教研组长的培养，通过例会学习交流教研组管理经验，学习先进理念，强化教研组长的考核，不断提高教研组长的管理能力及自身素质。
③加强教研组建设，充分发挥教研组长及教研组的职能作用，为教师发展、提高教育教学质量提供保证；教务处要加强对教研组活动及学科教学的指导。本学期要进一步加强新课程评价方案的学习与研究，并落实在课堂中。
④组织好校级评优课、检查课及研究课并做好评课；大力推进信息技术与学科教学的整合，通过“引进、开发”等措施，丰富课堂内容。
⑤文化课教学要从抓双基入手；开展好分层教学；注意学生的关键能力（即搜集与处理信息能力、语言与文字的表达能力，分析问题与解决问题的能力，创新能力与实践能力）的培养。
⑥加强专业基本建设，完善各专业的教学计划、专业技能标准及课程标准。专业教学在加强专业基础理论的同时，积极创造条件，加大实践性教学，提高学生的职业能力；要积极主动地以相关行业标准为教学依据，把教学活动与生产实践、社会服务结合起来，把职业能力培养与职业道德培养紧密结合起来。组织好等级证书的考核与辅导，加强专业技能的考核研究，促进学生专业技能的提高。
⑦抓好各学科单元、章节、课堂知识检测过关工作，抓好学科德育渗透。
⑧推进课堂教学改革，提高学生创新能力和实践能力。注意对学生的学习习惯及方法的指导；继续开展读书节活动，促使学生多读书、读好书。
⑨加强对高职考试的研究与交流，加强学生管理。开展好各类竞赛，为学生的全面发展与特长的培养创造条件。
5、关于德育工作
（1）、总体目标：以树立社会主义荣辱观为统领，以《德育工作做专项评价方案》为指导，依托综合实践活动，充分发挥课堂主渠道作用；健全学生自治组织，提高自治能力；加强法制教育、心理健康教育，防止恶性伤害事件的发生，管理系统不断完善，规范化水平进一步提高，形成文明向上的良好校风。
（2）、常规工作
（1）努力构建以团委干部、班主任为骨干，全体教职工共同参与的德育工作体系，坚持实行全员育人。通过班主任例会及教研组例会制度，加强教育理论的学习及案例分析，不断提高班主任工作能力；明确责任，加强班干部、学生会干部队伍的建设。
（2）以树立社会主义荣辱观教育、文明礼仪养成教育和生态环保教育为重点，积极开展各种适合学生特点的教育活动，全面提高学生的思想品德素质。
（3）进一步完善班级考评制度及学生个人评价制度，其班级考评结果纳入班主任考评，学生个人评价制度与学生就业、升学挂钩。
（4）以实施《学生不良行为矫正》德育科研课题为契机，加强对不良行为学生的教育管理，建立个别生档案，强化“后进生联系人”制度，热心指导，耐心帮助，促使他们尽快进步。上好心理健康教育课，建立学生心理档案，加强学生心理咨询辅导，促使学生身心健康成长。
（7）发挥课堂教学主渠道作用，加强德育课课程建设，加强心理健康教育、成才教育、法制教育、世界观、人生观教育。注意抓典型事例，有针对性开展教育活动，促学生正确人生观、价值观、世界观及良好心理品质的形成。
（8）继续推进新型班级体建设，真正实现学生自主管理、民主管理，参与对教师的评价，并建立相应机制，让学生有条件地参与学校行政管理。
（9）加强宿舍的规范化管理，建立检查制度，落实责任制，并将考评结果纳入管理人员的考评之中；加强餐厅的使用与管理，完善制度，注意环境保洁与财产的维护。
(10)做好校园文化建设规划的落实，进一步加强甬道文化、班级文化、宿舍文化、办公室文化建设，形成特色；加强对校园广播的指导，进一步丰富内容，提高品位。
6、体育卫生工作
（1）、总体目标：课间操形成特色，群众性体育工作、竞技性项目水平不断提高；强化卫生监督，无食物中毒等恶性事件发生。卫生工作档案健全。
（2）、常规工作：
①体育工作要抓好“两操”，保持课间操的优秀水平；加强课堂教学规范性指导与检查，每位体育教师要带好自己的班，保证成绩逐年提高；加强对学生的安全教育，注意向学生传授自我保护的知识，提高学生防范意识及自我保护能力；建立安全责任制，课上要有针对地采取保护措施，对可能出现的事故要有预案，要随时检查器械及场地，防止伤害事件的发生。
②开展好群众性体育活动及课外活动，增强学生体质，丰富课余生活。
③校医认真落实教委保健制度，加强食堂卫生的检查，防食物中毒及传染病的传播，进一步加强厕所管理，彻底消灭卫生死角；加强学生传染病、流行性疾病的宣传教育及预防工作，督促学生良好卫生习惯的养成；建立健全学校卫生工作制度，将预防检查与防治紧密结合起来，确保健康档案的完整。
7、关于后勤管理
（1）、总目标：管理严格、规范、有序，财务制度健全和完善，后勤保障及时到位，确保育人环境安全、整洁、规范、健康、优美、向上。
（2）、常规工作
①加强校园环境建设，各区域整洁有序，达到高水平的卫生标准。
②后勤工作人员要进一步提高服务意识和服务水平，支持和保障教育教学工作的开展；坚强后勤例会制度，促进学习与沟通；加强伙食人员的技术培训，通过考核、竞赛，提高技术水平和服务质量。
③加强房舍、电路及设备的日常检查与维修，坚持日巡视、周检查制度，确保房产安全及时维修消除隐患。
④加强食堂的经济核算，降低成本，平抑价格，增加花样，提高质量。完善食品卫生安全责任制，强化责任追究，确保食品安全。
⑤完善学校采买制度，健全采购手续。
⑥落实校园绿化规划，做好校园绿化美化工作，创设优美的育人环境。积极筹措资金，落实校园文化规划。
⑦财务工作要建立月末汇报制度，对学校财务状况加强分析。严格执行预决算，确保资金的合理运用。在满足学校各方面需要的前提下，注意勤俭节约，精打细算，提高财物的使用效益。
8、关于就业及毕业招生工作
（1）、总体目标：积极进行市场调研，不断完善实习管理制度，加强实习管理；加强毕业生推荐工作，推进校企挂钩，形成稳固的实习就业网点。订单培养进一步增强。
（2）常规工作
①积极进行市场调研，明确专业方向，为教学提供指导意见。做好新生入学的各项工作
②加强巡视与检查，确保实习顺利开展；加强对外联络，推进校企联合，不断拓展就业渠道，建立稳定的实习基地及用人单位，积极推进订单培养。加强就业形势教育，及时向学生宣传就业市场信息，增强学生的学习动力，加强学生岗前就业礼仪及就业能力教育包括礼仪训练、写自荐信等。
③加强招生宣传，规范招生政策，力求招生突破2000人大关。
文 章来源莲山
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第19篇：职业学校工作计划
江苏省**中等专业学校
2017年工作计划
一、指导思想
2017年，是党的十九大召开之年，也是建区20载的喜庆之年，更是我区教育开创“提升质量”新局面的关键之年。今年，我校将紧紧围绕“建章立制，规范运转”的工作方针，以区教育系统工作会议精神为指导，以明确定位规划为前提，以确保平安稳定为基础，着力提升学校内部管理水准，不断优化专业设置和人才培养方式，进一步增强办学能力与吸引力，为高港教育事业和经济社会的发展作出贡献。
二、目标任务
1．坚持学历教育为主体，培训教育、成人教育为支撑，强化师资队伍建设、信息化基础能力建设、服务经济能力建设、专业（群）建设、校园文化建设等建设。
2．深化校企合作、校校合作，开展现代学徒制试点，启动省级现代化重点建设项目的创建工作，增补1-2个高职分段培养项目。
3.修订、完善相关制度，强化制度的执行力，规范管理与考核。
三、主要措施
（一）及早定位，为学校再度飞跃构筑基础
1.校园硬件建设既是创建的要求，也是创建的基本保障，
明确学校定位是我校再图发展所面临的第一要务。全校上下要主动作为、积极奔走在各自岗位，发挥直接或间接作用，通过不懈努力争取在区委区政府、区教育局的关心和支持，及早明朗发展定位，尽快拟定建设规划，为学校新一轮发展提供强有力的基础保障。
2.至2016年底，我校“十二五”期间的创建任务已顺利完成。2017年起，将依据校园规划与基础建设进度、资金落实情况等，逐步实施省级现代化重点建设项目的创建工作，为我校到“十三五”末，争创江苏省现代化示范性中等职业学校奠定坚实基础。
（二）规范管理，为促进良性运转保驾护航
1.建章立制，激发全员工作潜力。进一步健全学校章程，完善教育教学管理制度、安全工作制度、奖惩考核制度、教职工代表大会制度等，强化部门职责的落实，定期召开教代会，构建科学决策、高效执行、民主监督的运行机制。通过制度来管人管事，让校园更加安全、稳定、和谐，让管理更加科学、精细、规范，让考评更加公平、公正、公开，树榜样、扬正气，激发教职工干事创业潜能，凝心聚力、共促学校发展。
2.优化管理，提高教师综合素养。一是严格执行各类规章制度，杜绝违规违纪现象，同时大力弘扬“敬业、爱生、拼搏”的标杆精神，开展师德师风教育活动，积极塑造高港
职教人的美好形象。二是注重提升教师专业水平，强化校本研修和培训管理，择优参评市区三级骨干教师。三是加强“双师型”、研究生学历或学位教师队伍建设，提高教师的学历水平、教学水平和操作技能。四是规范考核，评选优秀班级、优秀班主任，发挥其示范作用，建设一支思想素质好、业务水平高、具有奉献精神的优秀班主任队伍。
3．立德树人，规范学生养成教育。一是加强社会主义核心价值观的宣传、学习与实践，要充分利用好各种仪式的教育契机，让学生在亲身参与的过程中体验到教育的威严，增强教育感染力。二是要抓实学习和践行《中等职业学校学生公约》的教育活动，让每位学生记住每一条要求、遵守每一项准则。三是要加强防范校园欺凌教育，切实制订防范预案，做实对学生的自我保护和自我防范教育。
以上工作要坚持反复抓、抓反复、重培养、促养成，要落实践行，督促检查，切忌言而不行，行而不果。
（三）加强合作，为提升办学能力凝心聚力
对内，学校各部门、各条线将进一步强化“分工不分家”思想，强化“一张脸、一盘棋、一条心”意识，以提升服务全局能力、促进办学质量为目标，加强部门之间的沟通与协助，团结共进，进一步打造符合现代职教理念的管理团队。
对外，一是进一步做好“3+3”或“3+4”中高职衔接办
学工作，争取增加1-2个分段培养项目；二是推进与台湾德霖技术学院在教育教学、学生游学等方面的合作；三是试行现代学徒制，深化与有关企业的合作；四是依托区内相关骨干企业的技术支持，拓宽社会培训的渠道；五是密切与高校的合作，扩大成人教育在我校人才培养成果中的份额；六是寻求机会与兄弟初中校进行合作，拓宽学校区内招生的渠道。
（四）打造优势，为增强社会吸引力锦上添花 1.着力做好省对口单独招生考试的备考和应考工作，力争本科进线率提高10%。
2.做好2017届毕业生的顶岗实习与就业工作，提高服务企业发展能力，争取让更多的家长满意，让更多的企业满意，让社会各界满意。
3.继续开展特色德育工作，加强未成年人思想道德建设和意识形态管理，拓展社团组织与形式，丰富校园文化建设内涵，提升学生综合素养。
（五）精管后勤，为建设和谐校园提供保障
1.安全工作落实到位。严格安全常规管理，层层签订安全责任书，定期组织隐患排查、应急演练等工作，经常开展各类安全常识宣传教育活动学习，多渠道、多角度教育学生提高安全意识，增强自我保护和自救能力。
2.值班职责履行到位。制订学校《安全工作规定》，明晰行政值班职责，细化关键时段、重点区域巡查要求，狠抓
全天封闭式管理，实行24小时值勤、巡视，真正做到随叫随到，即查即纠，确保学校正常秩序。
3.食堂运营监管到位。强化食堂制度管理，严格把关人员配备，定期督查食堂工作，保障师生用餐安全卫生，同时要下大功夫切实改善伙食质量，提高师生的满意度。
4.校园环境“三化”到位。认真做好校园净化、绿化、美化工作，实施校园文化建设规划。校园净化责任落实到班级，各卫生包干区落实到人，创建一个整洁、美丽、绿色的校园环境。
（六）创新宣传，为优化舆论环境增添活力
进一步提升宣传工作水平，加强宣传队伍建设，优化校园网和新媒体宣传平台的开发和应用，不断创新宣传方式，注重增强宣传效果，充分利用“职教宣传周”等时机，及时向社会发布学校各类信息，提升学校在社会上的关注度和美誉度，并接受社会监督。
2017年，我们有目标，有计划，有举措，有要求，我校师生员工将一起锁定目标不放松，撸起袖子加油干。
第20篇：职业学校工作计划
一、指导思想
继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。
二、工作要点
（一）班主任队伍建设
1，新老帮扶结对
在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对”活动，师徒之间经常性地进行工作经验交流，“师傅”要无私帮助，“徒弟”要虚心学习，围绕制定班队工作计划、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养小干部、帮助后进生等方面，通过研讨、指导、学习，取长补短，提高青年班主任的思想素质和管理能力。期末，要求“徒弟”认真写好学习心得。
“师徒结对”活动名单：
2，组织交流讨论
每月举行一次“班主任例会”，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。组织班主任学习教育理论和班级管理知识交流班主任经验，取长补短，共同提高；树立先进典型，表彰先进班主任；引导班主任总结自己的点滴经验，并把总结经验和教育科研结合起来。
本学期班主任工作经验交流安排如下：
三月份：xxx（建设一个团结奋进的班集体。）
四月份：xxx（爱心、耐心、细心开展班级工作）
五月份：xx（良好班风建设）
六月份：xxx（培养一支卓有成效的小干部）
（二）、加强班风建设
学校班级工作计划要点” 学校班级工作计划要点”
1．安排班级活动
要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。
2．营造向上氛围
根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3．指导培养小干部
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
（三）、班级考核评比
1．加强常规检查评比
在上学期的基础上，本学期将不断完善《班主任工作考核细则》，并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。
加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。
在每日检查评比的基础上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。期末，进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评选。
（四）针对特殊学生，开展特殊教育
1．期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校建立特殊学生档案。
2．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
3．针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
学校班级工作计划要点” 学校班级工作计划要点”
4．开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
