推荐第1篇：山西农业大学信息学院农业环境学
第一章
1农业环境：是指农业生物（主要指各种栽培植物、林木植物、牲畜、家禽和鱼类等）正常生长繁育所需要的各种环境要素的综合整体，主要包括水、土壤、空气、光照、温度等环境要素。
2农业环境的特点：①范围广阔、差异明显②不稳定性③农业环境质量恶化不易察觉和恢复。
3当代人们关心的全球性环境问题有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨。
4生态破坏主要表现在哪几方面？①水土流失严重②土地沙漠化、土地盐渍化、土壤酸化③农业资源衰减（耕地面积减少、近海渔业资源衰减、草原退化、土壤肥力下降）④湖泊面积减少，调蓄能力锐减⑤生物多样性损失严重⑥温室效应 5农业环境的污染：①受工业“三废”*（废水、废弃、废渣）的污染②受农用化学物质的污染③生活垃圾 6农业环境保护：就是采用多种有效措施防治各种工业有毒物质和农业生产中使用的农用化学物质对农业环境的污染，以及防治因不合理利用自然资源对农业生态系统造成的破坏。
7农业环境科学研究的基本方法：①调查和监测；②实验和模拟；③评价和预测 第二章
1生态系统的概念及组成？
生态系统：就是在一定的时间和空间内，由生物群体与其生存环境共同组成的动态平衡系统，或者说是生命系统与无机环境系统在特定时空间的组合。生态系统由非生物部分和生物部分构成，非生物部分包括日光、大气、水分、土壤与营养物质；生物部分包括生产者（植物—森林、草原、藻类等，化能合成细菌—硝化细菌、硫细菌、磷细菌等）、消费者（一级消费者：草食动物、二级消费者：肉食动物、三级消费者：大型肉食动物）、分解者（各种微生物）
2生态系统的特点？ ①在组成方面，它是由有生命的和无生命的两种物质组成，不仅包括植物、动物、微生物，还包括无机环境中作用于生物的物理化学成分，这是与其它系统本质的区别②通常与特定空间联系，因而能反映一定地区的自然地理特点和一定空间的特点（包括水平结构和垂直结构）③生物具有生长、发育、繁殖与衰亡的特征，相应地生态系统也可分为幼年期、成长期和成熟期等阶段，即有自身发展的演替规律④是一个开放系统，需要不断从外界输入物质和能量，通过变换与转化维持物质和能量的流动⑤具有复杂的动态平衡特征。 3生态系统的功能？
（一）生态系统的能量流动：能量流动的渠道主要是通过食物链和食物网实现
（二）生态系统的物质循环：物质循环的基本形式-----“环”“流”“库”
地球表面的物质在风力、水力、热力等自然动力和生物活动动力的作用下，各种化学元素从环境到生物体，再从生物体到环境以至生态系统之间进行流动和转化的运动，称为物质的生物化学循环，简称环。在循环过程中，物质被暂时固定、贮存的场所，称为物质贮存库。在生态系统中，物质和能量以一定的数量由一个库转移到另一个库中，这个过程叫做流。 4生态平衡：是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互达到高度适应、协调和统一的状态。
5生态平衡的标志？
①通过生态系统边界的能量与物质的输入、输出要相对平衡②从整体来看，生产者、消费者、分解者应构成完整的营养结构③生物的种类和数量要保持相对稳定④生态环境的协调
6生态系统的自我调节能力概念以及相关因素？
生态系统通过一系列的反馈作用，对外界的干扰进行内部结构与功能的调整，以保护系统的稳定与平衡的能力，称为生态系统的自我调节能力。与下列因素有关：①生物的种类与成分，生物种类与成分越单纯，食物链越简单，系统的自我调节能力就弱；②能流、物流途径的复杂程度与能量和营养物质的贮备量；③生物的遗传性和变异性；④信息的传递与调节；⑤物理的与化学的调节
6我国的生态农业及其特点？
我国的生态农业是在环境与经济协调发展思想的指导下，总结吸收了各种农业方式的成功经验，按照生态学和经济学的原理，应用系统工程方法，建立和发展起来的农业方式。基本内涵：因地制宜利用现代科学技术与传统农业精华相结合，充分发挥区域资源优势，依据经济发展水平及整体、协调、循环、再生的原则，运用系统工程方法，全面规划，合理组织农业生产，实现高产、优质、高效和持续发展，达到生态与经济两个系统的良性循环和经济、生态、社会三大效益的统一。其主要特点：①以发展大农业为出发点，按照整体、协调的原则，全面规划、调整和优化大农业结构，使农林牧副渔各业和农村
一、
二、三产业综合发展，并使各业之间互相支持、相得益彰，提高综合生产能力；②防治环境污染，重视农业生态环境的综合整治，一方面防治城市、工业和乡镇企业对农业环境的污染，另一方面要合理使用农药、化肥、农膜，推广农作物病虫害的综合防治技术，发展绿色食品，开展生态工程建设，保护和改善农业生态环境，最终目的是建设适应农业高产、优质、高效的生态环境；③注重吸收我国传统农业的精华并与现代农业科学技术相结合，推广具有中国特色的生态农业工程技术；④合理利用农业资源，大力开展农村能源建
设和废弃物综合利用，实现农业生态系统
物质、能量的良性循环和多层次利用，减少对外部投入的依赖。 7生物多样性：是指地球上所有的生物包括植物、动物、微生物的物种及基因的数量和出现率。生物多样性通常含有三个层次：遗传基因多样性、物种多样性、生态多样性。
8生物多样性保护对策：就地保护、迁地保护、离体保护遗传种质资源、保护区外围地带的保护。 9就地保护：就是以各种类型的自然保护区的方式将有价值的自然生态系统和野生生物生境保护起来，以保护生态系统内生物的繁衍与进化，维持系统内的物质能量流动与生态过程。
10迁地保护：在对物种和基因难以就地保护的情况下，将物种或基因材料引入异地或人工环境条件下进行保存繁衍的办法。 第三章
1大气污染：是指大气中一些物质的含量达到有害的程度，以至破坏人和生态系统的正常生存和发展，对人体、生态和材料造成危害的现象。 2大气污染源：一是自然界各种过程中产生的，即所谓“自然源”，主要指火山喷发，森林火灾会释放出有害物质；二是人类生产和生活活动过程中产生的，即所谓的“人工源”（工业企业污染源、交通运输污染源、农业污染源）。 3大气的自净作用：主要包括①污染物在大气中的扩散、稀释②在重力作用下沉降和降水洗涤作用③在大气中发生化学反应而分解成为无害物质④由于地面植被的吸收、吸附而从空气中分离。
4影响大气污染的气象因素：风向、风速和大气的稳定度。
5大气污染物毒性分级：A级（强毒性）B级（中等毒性）C级（毒性较弱） 6大气污染物对植物产生的毒害大小，主要受污染物的浓度和相互接触时间这两个因素左右。
7复合污染物的作用类型及机理？
（一）作用类型：加和作用（AB复合影响=A的影响＋B的影响）、协同作用（增效作用，即AB复合影响>A的影响+B的影响）、拮抗作用(减效作用，即AB复合影响＜A的影响＋B的影响)
（二）作用机理：①植物叶中各污染物直接反应的能力②每种污染物对气孔的影响③对反应位的竞争。
8大气污染危害农业生物的调查坚定方法？
①现场调查研究：植物发生可见伤害的区域在地理上存在着某些分布特征；观察植物受害的基本情况；观察植物伤害表现的典型症状②污染源调查③基本资料调查收集：气象资料的收集、农业生产情况④采样分析：植物叶片采样分析、大气采样测定⑤主要大气污染物对植物危害症状图谱。
9大气污染源有哪些以及处理措施？ 大气污染源：一是自然界各种过程中产生的，即所谓“自然源”，主要指火山喷发，森林火灾会释放出有害物质；二是人类生产和生活活动过程中产生的，即所谓的“人工源”（工业企业污染源（燃料燃烧）、交通运输污染源（汽车尾气）、农业污染源（农药化肥使用不当）。处理措施：加强大气质量的管理，随时进行监测；控制污染源；改革能源结构；加强汽车尾气的治理；植树造林。例如有：减少污染物排放量多采用无污染能源（风能、太阳能、水力发电等），对燃料进行预处理（如烧煤前，先进行脱硫）、改进燃烧技术等；，在污染物未进入大气之前，使用除尘消烟技术、冷凝技术、回收处理技术等消除废气中的部分污染物可减少进入大气的污染物数量
第四章水污染与农业
1、我国水资源特点：⑴总量很大，人均很少：工业用水比重大，农业用水消耗量更大⑵分布极不均匀①地理上分布不均匀②时间上分布不均匀③耕地与淡水资源搭配不均
2、我国水资源利用中的问题：⑴围湖造田使水资源减少①使水面积缩小②使湖泊蓄水量下降，削弱了湖泊对水灾洪水的调控作用⑵淡水用量增长过快，用水浪费⑶水污染严重，使水体丧失使用价值
3、水体：一般意义是指水的积聚体，通常指地表水体，广义的水体也包括地下水体，环境科学中的水体包括水、水中的溶解性物质、非溶解性的微小悬浮物、水中的生物及底泥等。
4、水体污染：由于人类的活动改变了水体的物理性质、化学性质和生物状况，使其丧失或减弱了对人类的利用价值的现象。
5、水体污染源：⑴工业废水⑵生活污水⑶农业退水：农药化肥⑷工业废渣和城市垃圾⑸大气沉降物
6、主要水质标准：⑴溶解氧DO：指溶解于水中的氧气，单位为mg/L，即每升水中氧的毫克数。影响因素有：水中的光合作用、曝气作用⑵悬浮物SS：是衡量天然水体特别是排放废水中固体颗粒物多少的重要指标，单位为mg/L。⑶生物化学需氧量BOD：表示水体中有机物经微生物分解时所需要的氧量，用单位体积的水所消耗的氧量（mg/L）表示。BOD越高水中易被微生物降解有机物质越多⑷化学需氧量COD：表示化学氧化剂氧化水中有机物质时所需的氧量⑸细菌学指标：生活饮用水中细菌总数不超过100个（每毫升水中），大肠杆菌不超过3个（每升水中）⑹农业用水的主要水质指标
7、水体的自净功能：⑴物理净化：稀释、
沉淀、扩散、吸附⑵化学净化⑶生物净化
8、水体富营养化：指湖泊、水库和海湾等封闭性和半封闭性水体中，接纳过多的N、P等营养元素，水体初级生产力提高，某些特征性藻类（主要是蓝藻和绿藻）异常增殖，使水质恶化的过程。
9、水体富营养化的防治措施：⑴预防性措施①降低或消除废水中N、P的含量②推广使用无磷洗涤剂，禁止生产和销售含磷洗涤剂③防治水土流失④减少湖边农田化肥的使用量⑵调节性措施①改变水域的水文特征：补充清洁水，加快湖泊水的流动性和增加水的交换程度②化学方法：投加化学凝聚剂使藻类凝聚而沉淀，这种方法一般作为辅助的、临时的应急措施用于小型湖泊③生物学方法：种植高等水生植物，放养食藻类鱼种、底栖水生动物④物理法：曝气（补充水体中的DO，促进水的循环）、疏浚底泥
10、水污染对农业危害的调查鉴定：⑴观察受害作物的分布情况：水污染引起作物受害的一般特征有：①只有在污水灌溉农田发现作物有受害现象，生长状况异常。而在清水灌溉区无此现象②在同一田块，作物的受害程度有时不完全相同，往往在田块进水口附近作物受害最严重，而在远离进水口的死角区作物受害程度相对轻些⑵观察作物受害症状：将受害症状与各种已知水体污染物对作物的危害情况进行比较⑶水污染源调查⑷采样分析①废水采样分析②土壤、作物采样分析
11、污水的农业利用：⑴污水农业利用的可行性①污水中含有大量的植物营养物质②污水可作为农业用水的可靠能源③农业土壤具有极大的自净能力④污水农业利用是一条处置城市、工业污水的经济而有效的途径⑵污水灌溉对农业环境的不利影响①作物生长不良，农产品产量和品质下降②引起土壤污染引起地下水污染⑶合理灌溉，保护农业环境①控制污水源②污水农用的合理布局③加强监测管理④灌溉要因地制宜，制定合理的灌溉制度
第五章 土壤污染及对农作物的危害
1、土壤：指位于陆地表面具有肥力的疏松表层，它具有独特的组成成分、结构和功能。它是由岩石风化生成的矿物质与动植物残体分解生成的腐殖质所构成。
2、土壤污染：如果进入土壤中的污染物质的数量和速度超过了土壤本身的自净能力时，就会使污染物逐渐积累，改变土壤成分的组成，导致土壤理化性质变劣，肥力下降，从而影响作物的生长发育，影响农产品的产量和品质。或者有毒物质被作物吸收，在农产品中残留，通过食物链危害人体和动物健康，这种现象称之为土壤污染。
3、土壤中污染物的输入途径：⑴水体污染⑵固体废弃物污染⑶大气污染⑷农业污染⑸生物污染
4、土壤污染的特点：⑴蓄积性⑵不可恢复性⑶隐蔽性
5、土壤环境背景值：指在不受或很少受现代工业污染与破坏和不受或很少受人类活动影响下，土壤原来固有的化学组成和机构特征。
6、土壤环境背景值的意义：⑴是土壤环境科学的基础⑵评价环境质量的基础⑶为农牧生产服务寻找最佳植物生长环境背景值⑷为防治地方病和环境病服务
7、土壤中重金属的形态：⑴可溶态⑵可交换态⑶不溶或难溶态
8、土壤重金属污染的防治措施：⑴排土、客土农业工程措施⑵施用化学改良剂⑶农田水分管理⑷生物改良措施⑸农业措施
第六章
1、农药：农用药剂的简称，指用于防治危害农林作物及农林产品的害虫、螨类、病菌、杂草、线虫、鼠类等有害生物的化学性质，包括提高这些药剂效力的辅助剂、增效剂等，以及用来控制和调节农作物生长发育的化学物质
2、农药的分类：⑴杀虫剂⑵杀螨剂⑶杀菌剂⑷除草剂⑸杀鼠剂⑹植物调节剂⑺杀线虫剂
3、农药对人体的危害：⑴农药的急性中毒⑵慢性中毒
4、农业生产活动对环境的正面、负面影响？
有利影响：增加作物产量，提高作物品质，增加地面覆盖，植树造林可减少土地风沙，调节气候，平衡生态系统。
不利影响：①化肥（NPK肥）对环境的污染：氮肥的淋失造成地表水、地下水的污染，破坏土壤结构，威胁近海生物，影响人类健康；氮在土壤微生物的硝化和反硝化作用下,使部分氮肥变成了氧化亚氮这样的温室气体，导致气候变暖、臭氧层破坏以及形成酸雨等，氮肥施用不当或过量影响土壤中硝酸盐的累积，对土壤的卫生状况产生影响。磷肥生产对环境造成的影响，如磷石膏会对生物造成危害；也会引起水体富营养化；磷肥施入使土壤中的重金属积累，造成土壤污染；过量施钾不仅会浪费宝贵的资源，而且会造成作物对钙等阳离子的吸收量下降，造成叶菜“腐心病”等，过量施用钾肥会造成土壤环境污染、水体污染等②大量残留地膜造成的“白色污染”不但影响农业环境、破坏土壤结构、危害作物正常生长发育，也造成农作物减产③施入农田的农药由于地表水的流动、降雨或灌溉流入沟渠和江河从而污染了水域，危害水生生物；对土壤则造成土壤污染；喷洒农药时可使大量的农药漂浮在空气中，对人身体产生危害；农药在作物上残留对人体也有很大的危害。
第七章 固体废弃物的农业利用及污染防
治
1、固体废物：指在社会的生产、流通、消费等一系列活动中产生的一般不再具有原使用价值而被丢弃的以固态和泥状赋存的物质。
2、固体废物的来源：⑴生产过程和生活过程的一些环节⑵来自各种处理设施的排弃物
3、固体废物的分类：⑴按组成可分为有机废物和无机废物⑵按来源：工业废物、矿业废物、城市垃圾、农业废物和放射性废物⑶按危害状况：有害废物（有毒性、腐蚀性、反应性、传染性、放射性的固体废物）和 一般废物
4、固体废弃物对农业环境的危害：⑴对土壤的危害①侵占土地：固体废物不加利用，需占地堆放，堆放量越大，占地越多，不仅直接影响到农业生产，而且还埋掉了大批绿色植物。大面积的破坏地球表面的植被，不仅影响到自然环境的优美景观，更重要的是会破坏大自然的生态系统②土壤污染：当有害物质随雨水渗入土壤后，破坏了土壤的理化性质，影响到土壤中的微生物的活性，妨碍植物生长，并在农作物体内积累危害人体健康⑵对水体的危害：投弃在海洋的废物会在一定的海域造成生物死区；固体废弃物随天然降水和地表径流进入河流湖泊或随风飘迁落入水体能使地面水污染；随沥滤水进入土壤则使地下水污染；生活垃圾的无意堆放会造成城市地下水的污染⑶对空气的污染：工业固体废弃物和垃圾在堆放过程中，某些有机物质发生分解产生有害气体造成空气污染；以微粒状态存在的固体废弃物，会随风扩散到很远的地方，既污染了环境又影响人体健康，又会污染建筑物、树木，危害市容与卫生⑷影响环境卫生：生活垃圾、粪便的无害化处理率低，不合理堆放生活垃圾导致蚊蝇繁殖传播疾病
5、固体废弃物的防治措施：⑴固体废弃物的减量化①采用无废或少废技术②采用精料③提高产品质量④减少一次性产品的使用⑵固体废弃物的资源化：①回收有用的物质②回收能源③作农用肥料④用于建筑材料⑶固体废弃物的最终处置：①海洋处置②陆地处置
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山西农业大学信息学院学科竞赛
试题与答案
段晓阳
第一部分 基础巩固
概览与记忆
1.学生实行考勤的活动包括哪些具体方面? 【上课，实习，劳动，社会实践，军事训练等】 2.请举出两例以旷课论处的行为。
【未经请假办理请假手续，超过假期未办理请假手续，未办理免修手续不参加课堂学习】
3.学生无故不参加学院按教学计划安排的何种活动每天按6学时计(两例）？ 【集体劳动,社会实践,军训,旷课一天】 4.学生办理请假手续须向何处说明请假事由？ 【辅导员处】
5.请假按何由辅导员，院领导分级审批？ 【时间长短】
6.学院根据何文件对旷课学生进行处理？ 【《山西农业大学信息学院学生违纪处分规定》】 7.非学院统一印制的学生请假条是否有效？ 【否】
8.考勤管理的直接责任人是谁？ 【辅导员】
9.各班班长对本班学生到校情况进行统计是何时？ 【每周日晚10:00前】
10.山西农业大学信息学院学生考勤办法（试行）的解释权归谁所有？ 【学生处】
11.请说出山西农业大学信息学院想生考勤办法（试行）的公布日期。【(以公布日期为准)】
12.实行山西农业大学信息学院学生考勤办法（试行）的原因是什么? 【保证学院正常教学计划的实施和学生的安全】
13.制定山西农业大学信息学院学生考勤办法(试行)的根据是什么? 【《普通高等学校学生管理规定》，《山西农业大学信息学院学生学籍管理细则》】
细节与理解
14.学生实习期间无故不参加学院按教学计划安排的活动每天按多少学时计？
【8学时】
15.学生办理非病假，事假请假手续不需提供相关证明对不对？
【不对】
16.学生请假3—7天，需在何处备案？ 【团总支】
17.由辅导员，系主管领导签署意见上报学院分管领导审批的请假，请假天数为多少？
【7天以上】
18.续假只适合因病未愈对不对？
【不对】
19.请假学生返校可到辅导员处或谁销假？
【班级考勤员】
20.请假学生返校不销假者是否为严重的违反纪律行为？
【是】
21.各班班长到辅导员处交上周考勤表和离校登记表，同时领取本周考察表和离校登记表的时间是？
【每周一下午】
第二部分 能力提升
思考与辨析
22.以旷课论处的不参加课堂学习者可能是由于未办理（ ）
A休学手续 B休课手续 C暂修手续 D免修手续
【D】
23.学生实习期间无故不参加学院按教学计划安排的活动共计3天，相当于（ ）
A连续24次上课迟到 B旷课4天 C旷课3天
D以上答案均不正确
【B】
24.学生先请假8天后又续假2天，以下行为需要（ ）
a系团总支备案 b学生处备案 c系主管领导签署意见 d系分管领导审批
A.bcd B.bc C.abc D.ad 【A】
分解与组合
25.某生连续6次上课迟到，依据“《山西农业大学信息学院学生考勤办法(试行)》第三条”按 计，依据“《山西农业大学信息学院学生考勤办法(试行)》第六条”学院将根据《 》处理。
【旷课2节;山西农业大学信息学院学生违纪处分规定】
26.身为班长的张某在周一上午10：10身感不适，他准备请假二天，此时他需要到辅导员处由 签署意见报 审批；同时他不能忘了在那里上报 情况。
【辅导员;系分管领导;本班周一到课】
判断与抉择
27.各班班长为本班学生考勤记录的直接责任人，辅导员为考勤收集的直接责任人。 （ ) 【错】
28.超过假期而未办理续假手续为严重的违反纪律行为。( ) 【对】
第三部分 拓展延伸
实践与运用
29.小军是一名班长，由于打篮球时不慎骨折被紧急送到医院救治，医生告知其必须住院10天，请你站在他的立场写出他需要处理的事情。（结合生活实际与所学知识作答）
【1.通过电话向辅导员说明情况； 2.请院方出具医学证明； 3.寻找委托人，书写委托书； 4.向学校请假；
5.委托其他班干部代行班长职务（依据“《山西农业大学信息学院学生考勤办法(试行)》第八.九条”作答）；注：其它答案言之有理酌情给分。】
能力与创新
30.请你谈谈对《山西农业大学信息学院学生考勤办法(试行)》的看法。
【A等级：语言通顺，条理清晰，观点明确，辩证看待，见解独到。
B等级：语言通顺，条理清晰，观点明确，辩证看待。 C等级：语言通顺，条理清晰，观点明确。 D等级：语言通顺，条理清晰。 E等级：语言通顺。 F等级：零分卷。】
推荐第3篇：暑期社会实践方案(山西农业大学信息学院)
——（会计1201班—1206班
财务1210班）
炎炎夏日，很多人都会选择待在家里乘凉，不会选择外出，那样的生活是没有意义与活力的。山西农业大学信心学院每年一次的暑期社会实践又要开始了，为了提高我们的社会实践能力和丰富我们的社会经验，在感受社会这个大家庭带个我们的酸甜苦辣时我们又一次的开始了我们的心灵之旅。
一、活动背景
2014年6月3日、6日，省政协副主席令政策带队分别到省农业厅和介休市就改善农村人居环境工作进行专题调研。省政协人口资源环境委员有关同志一同参加调研。省农业厅、省住建厅、省环保厅、省政府重大项目稽查办一起参加了介休调研。省政协表示，要发挥参政议政的优势，把改善农村人居环境作为今年的重点调研课题，加强调查研究，积极建言献策，共同把这一好事办好，实事办实。在此情况下我们大学生立足山西文化历史大省的基本省情，积极了解传统村落保护、农耕文明传承、乡土文化延续和社会主义新农村经济的发展。
二、活动目的
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于及一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，进一步落实社会实践活动的精神，践行志愿者精神，积极服务于社会, 宣扬“三个代表”的重要思想理论,树立科学发展观，发挥大学生在当代社会的先进性作用,同时了解传统村落保护、农耕文明传承、乡土文化延续和社会主义新农村建设的成果、经济发展的水平。进一步的探讨我们当代大学生在社会主义新农村的建设中应该发挥怎么样的作用？怎样发挥作用？怎样才能让我们的作用更加明显。提高我们动手能力和分析，解决实际问题的能力，锻炼独立生存的生活自理能力，全面提升自身各方面综合素质，以便更好回报社会。充分利用大学生的社会宣传作用，传播志愿精神，呼吁社会，争取更多社会力量参与社会主义新农村建设。积极引导广大学生在服务建设城乡统筹发展的伟大实践中受教育、做贡献，为社会主义和谐社会建设奉献力量。
三、活动主题
“闪耀青春·心系农村·建设奉献”
四、活动形式
深入农村实地体验、走访农村人的日常工作与生活、服务农村。为社会主义新农村的建设做宣传。
五、活动时间
2014年7月15日——2014年7月25日
六、活动地点
山西省太谷县侯城乡北沙河村
七、队伍组成
指导老师： 王秀娟 团 长： 马鹏程
成 员： 施宇豪 谢 超 钮蒙幀 于碧涵 郭俊鹏 候诗楠
盛 珂 李晓宇 张美琦 谢 飞 白 雪 王智瑞
李淑婧
八、活动内容
在对传统村落保护、农耕文明传承、乡土文化延续和社会主义新农村建设的成果、经济发展的水平了解调研的基础上，深入农村家庭切实的体会一下农村生活水平与质量，体验农耕文明和乡土文化的浓厚气息，为社会主义新农村发展提出建议，感受现在农村的居住环境，勾勒未来农村的居住环境和发展方向。
1、传统村落保护方面：对于继承和发扬我们优秀的传统文化，我们要搞清楚传统村落的特点和分布情况，明确现有的保护措施和政策。对现有的保护措施进行查看调研并提出积极的建议。
（1）、观察北沙河村的传统建筑的保存情况，并一一进行拍照纪念和保存情况分析。
（2）、询问当地的村民和政府对传统建筑的保护措施和办法，了解相关政策，了解村民们对传统建筑的保存的态度和保护能力，对传统建筑的保护提出宝贵的建议和解决办法。
（3）、总结报告。
2、农耕文明传承方面：我们中华民族拥有五千年的农耕文明的古老国家，早在几千年前我们就掌握了农耕技术，农耕文明是中华文明的主线，是我们中国传统文化的物质支柱。
（1）、了解北沙河村的农耕方式和农耕文化。 （2）、调研传统农耕方式和现代农耕方式的不同。 （3）、总结传统农耕方式对农业的影响和传统农耕文明的具体内容。
3、乡土文化延续方面：乡土文化的发展其实是和农耕文明与传统文化离不开的，一个地方的风俗民情是乡土文化的重要体现。乡土文化的延续是地方风俗、民俗的传承与发展。
（1）、深入村民家里，与他们同吃同住，同行通力。实地体会北沙河村的乡土文化。
（2）、了解当地的风俗 民俗和其特有的民间文化和重要的节日。
（3）、记录乡土文化的延续情况和具体内容。
4、社会主义新农村建设发展方面：随着国家近几年对社会主义新农村建设的各项政策的出台和实施，农村地区的经济发展和基础设施‘居住环境等都得到了大幅度的改善和发展。 （1）、对近几年农村的居住环境变化做调查和统计，对居住环境（包括文化 经济 电子信息）做出合理的分析。
(2)、重点对北沙河村的经济发展成果做出合理的调查和评估，（包括村民的日常收入、村里的公共财产 经营个体 集体产业的发展情况和政府对农村的支持力度）分析北沙河村的经济发展状况和“新农村”的发展成果。
（3）、结合北沙河村的居住环境 村落的保护 农耕文明 乡土文化分析怎样利用文化资源来促进经济的发展和社会主义新农村的建设。
（4）、积极为北沙河村的文化和经济建设提出合理的建议，向当地村名宣传村落保护 传承农耕文明 乡土文化的延续 的办法和意识态度。
（5）、利用我们的宝贵经验和真实的图片为依据制作一幅海报宣传画，鼓励大学生关注支持农村的经济文化发展。
九、注意事项：
1、每晚开一次例会，做好该天的总结，做好资料整理工作，讨论第二天工作内容，制定人员安排等。
2、记录每天的工作内容及工作成果，严格遵守作息时间和活动日程安排。
3、每晚做好财务预算及统计，由财务负责人负责收官发票及帐目记录。
4、每人每天注意仪表，佩戴校徽、拿好旗帜、戴上队帽，注意自己的言行举止。
十、经费预算、
汽车费（往返）：10元×15人=150元
食宿预算
：500元
海报、调查问卷 资料：
50元 经费预算共：
700元 十
一、活动意义
通过参加这次的暑期社会实践彰显当代大学生的开拓精神和宣传我院形象把“完满教育”的成果带到学校外面，激发我院青年学生健康成长、奋发进取的主动性、积极性和创造性，提高我院大学生的社会适应能力和社会竞争力，增强社会责任感。
作为山西农业大学信息学院的代表，通过此次社会实践活动向社会展现学校风貌以及我们大学生的风采，树立我校形象、扩大学校的社会知名度。展示“完满教育”的成果。
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山西农业大学信息学院招聘教师简章
山西农业大学信息学院是2002年经山西省人民政府批准成立，2003年国家教育部正式批准成立的普通本科高等学校，是一所以农学、理学、工学、管理学、经济学、文学等多学科综合配套、协调发展的全日制综合性本科高校。学院位于闻名遐迩的晋商故里山西省太谷县。 学院现有农业与生命科学系、信息与工程技术系、经济管理系、人文科学与管理系、文理教学部、财会系、思想政治理论教学研究部、国际交流与培训学院等院系，共开设33个本科专业，现有在校学生13000多人
学院重视对教职工的激励和良好员工关系的建设，除了日常的薪资外，还配备了完善的丰富教职工生活的设施，定期组织各类活动。学院有自己的电影院，定期为教师提供免费电影票；定期举办主题酒会；此外学院规划筹建的设施还有恒温游泳池、大剧院、另外几所书院等等。学院从2012—2013学年起设置了“太古优秀教师百万奖励基金”用于奖励表现优异的教师，参评者不受学历、职称的限制，获奖教师可以获得每人10000元到50000元不等的奖励，获奖比例达到教师人数的10%以上。
招聘岗位和具体条件和要求
（1）热爱教育事业，博学多才，具有扎实的专业知识，先进的教育理念，较强的实践动手能力和开拓创新能力；
（2）熟练使用现代教育技术，能引导学生开展各种讨论，培养学生批判和思辨能力。
山西农业大学信息学院招聘计划表
应聘材料
本人简历和证明材料等。
待遇
1、学院提供全面的福利保障（包括五险一金、带薪休假等相关福利）
2、提供有市场竞争力的薪酬，不低于同类高校水平，条件特别优秀的，可面议。
3、工作和生活有特殊要求的，可面议。
报名方法及考试方式：
电子邮箱：xinxixyhr@126.com(主题格式：姓名应聘岗位)，我校及时对合格的报名人员通知来校面试，招聘截止时间2013年5月31日。
联系地址：山西省太谷县学院路8号山西农业大学信息学院邮编：030800
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第一章
1、地理信息系统是由计算机硬件、软件和不同的方法组成的系统，该系统支持空间数据的采集、管理、处理、分析、建模和显示，以便解决复杂的规划和管理问题。
2、地理信息系统的基本组成？一般包括五大部分：①系统硬件:输入设备（专用设备有GPS、全站仪、解析和数字摄影测量仪器、遥感与遥感图像处理系统；常规设备有数字化仪、扫描仪、键盘、鼠标）、存储设备（磁带机、光盘机、活动硬盘、硬盘阵列）、输出设备（绘图仪、打印机、终端）、处理设备（服务器、工作站）②系统软件（GIS功能软件有GIS应用软件和GIS基础软件平台；基础支撑软件有数据库系统软件和系统库；操作系统软件有操作系统的系统调用、设备运行、网络管理）③空间数据（GIS的操作对象为空间数据；空间数据特征：几何、属性、时间数据；空间数据组织：矢量结构、栅格结构）④应用人员（系统开发人员和地理信息系统的最终用户）⑤应用模型（数学模型、经验模型和混合模型组成）
3、地理信息系统的功能？①数据采集与编辑;②数据存储与管理（数据库是数据存储与管理的主要技术）;③数据处理与变换（保证数据在入库时在内容上的完整性,逻辑上的一致性）;④空间查询与分析（叠合分析、缓冲区分析、数字地形分析）;⑤数据显示与输出（数据交换、统计表格）;⑥二次开发和编程（二次开发环境包括提供专用的脚本语言开发环境）。
4、信息的特点：信息的客观性、适用性、传输性、共享性
5、地理信息的特征：空间特征、属性特征、时序特征
第二章
1、什么是地图投影，为什么要进行投影？①将地球椭球面上的点映射到平面上的方法，称为地图投影；②地理坐标为球面坐标，不方便进行距离、方位、面积等参数的量算；③地球椭球体为不可展曲面；④地图为平面，符合视觉心理，并易于进行距离、方位、面积等量算和各种空间分析。地图投影有长度、面积、角度变形。
2、空间实体的表达方法：点（wt）、线（wl）、面（wp）
3、GIS中的空间数据可分为4D数据（4D产品）：①数字线画图（DLG）数据；②数字栅格图（DRG）数据；③数字高程模型（DEM）数据；④数字正射影像（DOM）数据：垂直实体拍摄得到的数据。
4、空间数据的基本特征？空间特征（空间特征是指空间对象的位置及与相邻对象的空间关系或拓扑关系）；属性特征（属性特征是指地理现象和过程所具有的专属性质，通常包括名称、数量、质量、性质等，称为属性数据）；时间特征（时间特征是指空间对象随着时间演变而引起的空间和属性特征的变化）
5、空间数据的拓扑关系？空间数据的拓扑关系包括拓扑邻接、拓扑关联和拓扑包含。拓扑邻接：指存在于空间图形的相同如节点、弧段、多边形之间的邻接关系；拓扑关联：指存如节点与弧段、多边形与弧段之间的关系；拓扑包含：指存在于空间图形的相同包含关系分简单包含、多层包含和等价包含。
6、空间数据的计算机表示：指通过利用确定的数据结构和数据模型来表达空间对象的空间位置、拓扑关系和属性信息。空间数据表示基本方法有空间分幅、属性分层、时间分段
7、矢量数据结构分为几种主要类型及区别？①实体数据结构：在实体数据结构线或多边形）为单元进行单独组织。其中不含有拓扑关系的信息。数据结构直观简单，岛或洞只作为一个单个图形没有与外界多边形联系②拓扑数据结构：构成多边的点称为节点，由一条弧段组成的多边形称为岛，多边形中不含岛的多边形称为简单多边形，含岛的多边形称为复合多边形。在复合多边形中包括有外边界和内边界，岛看作是复合多边形的内边界。弧段是数据结构的基本对象。
8、栅格数据结构：没有压缩的有：栅格矩阵结构；压缩的有：游程编码结构量，也称为行程。游程编码结构是逐行将相邻同值的栅格合并，记录合并后栅格的值及合并栅格的数量。目的是压缩栅格数据量，消除数据间的冗余。Re=1-Q/mn；Qm为行数；n为列数当Re的值大于1/5时表示栅格数据的压缩可取得明显效果）；四叉树结构n次，每次分割形成2n×2n个子象限，直到子象限中的属性数值都相同为止，该子象限就不再分割。凡属性值都相同的子象限，不论大小，均作为最后的存储单元。生成四叉树有两种方法，即自上而下方式和自下而上方式,自下而上扫描栅格单元的顺序代码称为莫顿码）
9、四叉树的存储方式通常用两种，即常规四叉树（常规四叉树每个节点通常存储6个量，即4个子节点指针、一个父节点指针和一个节点值）和线性四叉树（线性四叉树每个节点只存储三个量，即莫顿码、深度（或者节点大小）和节点值）
10、曲面数据结构表达方法：不规则三角网和规则格网。
11、数据结TIN的曲面构（不规则三角网、泰森多边形）它是将离散分布的实测数据点连成三角网，网中的每个三角形要 求尽量接近等边形状，并保证由最近邻的点构成三角形，即三角形的边长之和最小。通常用于数字地形的三维建模和显示。
12、我国现有三种大地坐标系并存：一是1954年北京坐标系；二是1980年国家大地坐标系（常用）；三是地心坐标系。
13、GIS空间数据的分类？①按数据来源分：地图、影像、文本数据②按数据结构分：矢量、栅格数据③按数据特征分：空间属性、非空间属性数据④按几何特征分：点、线、面、曲面、体⑤按照数据发布形式：数字线画图、数字栅格图、数字高程模型、数字正射影像图。第三章
1、高斯投影是一种横轴等角切椭圆柱投件②除中央经线上的长度比为1外，其他任何点上长度比均大于1；③在同一纬线上，离中央经线越远，变形越大，最大值位于投影带的边缘④在同一经线上，维度越低，变形越大，变形最大值位于赤道上⑤投影属于等角性质，故没有角度变形，面积比为长度比的平方⑥长度比的等变形先平行于中央子午线。
2、什么是矢量数据结构与栅格数据结构 及其优缺点？矢量数据结构是利用欧几表示地理实体空间分布的一种数据组织方式。优点：①便于面向实体的数据表达②数据结构紧凑、冗余度低③有利于网络分析、空间查询等。缺点：①数据结构较复杂②软件实现的技术要求比较高③多边形叠合等分析相对困难。栅格数据结构是指将空间分割成有规则的网格，称为栅格单元，在各个栅格单元上给出相应的属性值来表示地理实体的一种数据组织形式。优点：①数据结构相对简单②空间分析比较容易实现③有利于与遥感数据的匹配应用和分析。缺点：①图形数据量大，冗余度高，需要压缩处理②定位精度比矢量低③拓扑关系难以表达。
3、什么是空间数据的内插？设已知一组空间数据，它们可以使离散点的形式，也可以是多边形分区数据的形式，现在要从这些数据中找到一个函数关系式，使关系式最好地逼近这些已知的空间数据，并能根据该函数关系式推求出区域范围内其他任一点或者任意多边形分区范围的值。这种通过已知点或者多边形分区的数据，推求任意点或多边形分区数据的方法。
4、墨卡托投影：等角正切圆柱投影；UTM投影：属于横轴等角割圆柱投影；兰勃投影：等角正轴割圆锥投影
5、几何纠正的方法包括仿射变换、相似变换、二次变换和高次变换。第四章 1空间数据库设计的步骤：需求分析（用系统的观点分析与某一特低昂的空间数据库应用有关的数据集合）、概念设计（把用户的需求加以解释，并用概念模型表达出来）、逻辑设计（把信息世界中的概念模型利用数据库管理系统所提供的工具映射为计算机世界中为数据库管理系统所支持的数据模型，并用数据描述的语言表达处理）、物理设计（数据库的物理设计指数据库存储结构和存储路径的设计，即将数据库的逻辑模型在实际的物理存储设备上加以实现，从而建立一个具有较好性能的物力数据库） 2空间元数据及其作用？是指在空间数据库中用于描述空间数据的内容、质量、表示方式、空间参考和管理方式等特征的数据，是实现地理空间信息共享的核心标准之一。作用是帮助空间数据的使用者查询所需的徐建信息，进行空间数据的共享，并进一步的处理空间数据。 3文件与数据库区别：文件是一给定类型的(逻辑)记录的全部具体值的集合。数据库是比文件更大的数据组织。数据库是具有特定联系的数据的集合，数据库的内部构造是文件的集合，这些文件之间存在某种联系，不能孤立存在。 4数据项：是可以定义数据的最小单位。在计算机系存储、管理和应用的相关联的数据集合。 5空间数据的存储和管理的方式：空间数据文件存储管理和空间数据库存储和管理。计算机对数据的管理经过了三个阶段 ：人工管理阶段、文件管理阶段、数据库管理阶段。 6空间数据的管理方式从文件发展到数据库主要经历四个阶段：①初级式的管理模式（coverage）②混合式的管理模式（shape）③扩展式的管理模式（GDB）④集成式的管理模式（对象关系数据库） 7符号代表：实体（矩形）、联系（菱形）、属性（椭圆）；其间用线段连接。 第五章 1空间分析是基于空间数据的分析技术，它是以地球科学原理为依托，通过分析算法，从空间数据中获取有关地理对象的空间位置、空间分布、空间形态、空间构成、空间演变等信息。 2数字高程模型（DEM）与数字地形模型（DTM）区别？DTM={Zi,j}Z为栅格点（i，j）上的地面属性数据，根据这姓属性的内容，DTM可以分为：1）数字高程模型，2）派生的地形模型。当属性为海拔高程数值的时候，则称为DEM；DEM是以（x,y）为自变量的高程z数据的有序集合。 3空间叠加分析：指在相同的空间坐标系统条件下，将同一地区两个不同地理特征的空间和属性数据重叠相加。以产生空间区域的多重属性特征，或建立地理对象之间的空间对应关系。 4缓冲区分析：是围绕空间的点、线、面实体，自动建立其周围一定宽度范围内的 多边形。 5网络分析：是通过模拟、分析网络的状态以及资源在网络上的流动和分配等，研究网络结构、流动效率及网络资源等的优化问题的领域。 第七章 1总体设计称为逻辑设计，其任务是根据定系统的各个组成部分。包括用户需求、系统目标、总体结构、系统配置、数据库设计、系统功能、经费与管理。 2系统设计流程：系统分析、系统设计、系统设施、系统运行于维护。 第八章 1数字地球是一种基于因特网的嵌入海现。核心思想：一是用数字化手段统一处理地球问题；二是通过网络最大限度地利用地球信息资源。 2地图符号是由形状不同、大小不一和色注记是地图符号的二个重要部分，也有形状、尺寸和颜色之区别。按符号定位分：定位符号和说明符号；按所代表客观事物（地物分布）分：点、线、面状符号。 3专题地图分数学要素、专题要素和地理底图要素。
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环境：是指围绕着某一事物(通常称其为主体)并对该事物会产生某些影响的所有外界事物(通常称其为客体)，即环境是指某个主体周围的情况和条件。
农业环境:指农业生物（主要指各种栽培植物、林木植物、牲畜、家禽和鱼类等）正常生长繁育所需的各种环境要素的综合整体，主要包括水、土壤、空气、光照、温度等环境要素。 环境问题:从广义理解，就是由自然力或人力引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题，都是环境问题；从狭义理解，只是由于人类的生产和生活活动，使自然生态系统失去平衡，反过来影响人类生存和发展的一切问题。
农业环境保护：农业环境保护就是利用法律的、经济的、技术的各种手段，使农业环境质量和生态状况维持良好的状态，防止其遭受污染和生态破坏。
生态系统：在一定的时间和空间内，由生物群体与其生存环境共同组成的动态平衡系统，或者说就是生命系统与无机环境系统在特定时间空间的组合。 农业生态系统：人类按照自身的需要用一定的手段来调节生物种群和非生物环境间的相互作用，通过合理的能量转化和物质循环来进行农产品的生产的生态系统是一个经过人工驯化的特殊系统。
生物多样性:指地球上所有的生物包括植物、动物和微生物的物种及基因的数量和出现率。 就地保护：以各种类型的自然保护区的方式将有价值的自然生态系统和野生生物生境保护起来，以保护生态系统内生物的繁衍与进化，维持系统内的物质能量流动与生态过程。 迁地保护：在对物种和基因难以就地保护的情况下，将物种或基因材料引入异地或人工环境 水体：一般意义是指水的积聚体，通常指地表水体，如溪河江池塘湖泊水库海洋等，广义的水体也包括地下水体。
水体污染：主要指人类活动排放的污染物进入水体中（河流、湖、地下水），使水体的物化性质及生物群落组成发生变化，降低了水体的使用价值。 条件下进行保存繁衍的办法。
化学需氧量(COD)：指用化学氧化剂氧化水中有机污染物时所需的氧量(mg/L)。
生物化学需氧量(BOD)：指在好气条件下，微生物分解水中有机物质的生物化学过程中所需溶解氧的量，是反映水体中有机污染程度的综合指标之一。
水体富营养化指湖泊、水库、海湾等封闭、半封闭水体中接纳过多NP营养元素水体初级生产力提高，某些特征性藻类异常增殖，使水质恶化的过程。
土壤：指位于陆地表面具有肥力的疏松表层，它具有独特的组成成分、结构和功能。
土壤污染：人类在生产和生活活动中所产生的一些污染物、废弃物直接或通过大气、水体间接进入土壤环境；使土壤中添加了某些本来不存在的有害物质或使土壤中某些固有成分大量增加的现象。
土壤环境容量：一般讲土壤所允许承纳污染物质的最大数量称为土壤环境容量。 土壤环境背景值：在不受或很少受现代工业污染与破坏和不受或很少受人类活动影响下，土壤原来固有的化学组成和结构特征。
农药：是农用药剂的简称，是指用于防治危害农林作物及农林产品的害虫、螨类、病菌、杂草、线虫、鼠类等有害生物的化学物质，包括提高这些药剂效力的辅助剂、增效剂等，以及用来控制和调节农作物生长发育的化学物质。
农药残留：指田间使用农药后，在动植物体、土壤和环境中农药原药及其有毒的代谢物、降解转化产物和反应杂质的数量。 慢性中毒：由于长期接触或食入较低剂量的农药后，在体内积累引起正常生理机能和代谢过程发生变化而产生的毒害作用。
固体废物：指在社会的生产、流通、消费等一系列活动中产生的一般不再具有原使用价值而被丢弃的以固态和泥状赋存的物质。
堆肥化：指在人工控制的条件下，是来源于生物的城市垃圾进行生物稳定作用的过程。 固体废物的减量化：指通过采用适当的措施和方法减少固体废物的发生量。 固体废物的资源化：采取一定的工艺措施从固体废物中回收有用的物质和能源。
生物监测：利用生物个体、种群或群落对环境污染或变化所产生的反应进行定期、定点分析与测定以阐明环境污染状况的环境监测方法。
生物评价：用生物学方法评价环境质量的现状及其变化趋势。 生态农业：在经济和环境协调发展的思想指导下，在总结和吸取了各种农业实践的成功经验的基础上根据生态学原理，运用现代科学技术方法所建立和发展起来的一种多层次、多结构、多功能的集约经营管理的综合农业生产体系。 大气污染：指大气中一些物质的含量达到有害的程度，以至破坏人和生态系统的正常生存和发展，对人体、生态和材料造成危害的现象。
急性伤害：在污染物浓度较高的条件下，短时间内（几小时至1~2天内）植物就出现明显伤害症状，一般易于发现。
慢性伤害：污染物浓度较低的情况下，经长时间接触（几十天）后，植物逐渐出现一些不良反应，表现生长不够茂盛，生育不良，受伤害症状不明显或逐渐显现出来。往往不易被人们注意。
大气污染源①工业企业污染源②交通运输污染源③农业污染源
水体污染源①工业废水②生活污水③农业退水④工业废渣和城市垃圾⑤大气沉降物 1什么是农业环境？其特点是什么？
农业环境指农业生物（主要指各种栽培植物、林木植物、牲畜、家禽和鱼类等）正常生长繁育所需的各种环境要素的综合整体，主要包括水、土壤、空气、光照、温度等环境要素。
1范围广阔，差异明显○2不稳定性○3农业环境质量恶化不易察觉和恢复 特点○2农业生态系统的特点①社会性②波动性③可调控性③开放性④高产性
2生态破坏主要表现①水土流失严重②土地沙漠化③农业资源衰减④湖泊面积减少，调蓄能力锐减⑤生物多样性损失严重
3农业环境污染①受工业“三废”的污染。“工业三废”是指工业生产所排放的“废水、废渣、废气”。“②受农用化学物质的污染。
4我国的农业环境问题表现在哪些方面？
1水土流失严我国环境问题主要表现为两大问题生态破环和环境污染，表现在以下几方面：○2土地沙漠化○3农业资源衰减：耕地面积减少、近海渔业资源衰减、草原退化、土壤肥力重○4湖泊面积减少，调蓄能力锐减○5生物多样性损失严重○6受工业“三废”的污染：城市下降○工业废水污染水体，渔业生产受到危害、未经处理的废水直接排入农业用水渠道，灌溉后对农作物和土壤产生污染和危害、工业废气的排放引起大气污染，对农业生物造成污染和危害⑦受农用化学物质的污染
5全球环境问题对农业可能会产生什么样的影响？ 全球环境问题：酸雨、臭氧层破坏、气候变暖
1CO2浓度增加，将增加农作物的生产能力。○2气候带和农业带有气候变暖对农业的影响：○3中纬度地区的生产量因夏季干旱将减少10%~30%○4对热带地区农业的向两极移动的倾向○影响。
臭氧层破坏的影响：到达地面的紫外线将有所增加对生物造成影响。
1酸性的降雨和雾对植物的可见伤害发生在叶片和花瓣上○2酸性对农作酸雨对植物的影响：○物生长及产量的影响
6农业环境科学研究的基本方法①调查和检测②试验和模拟③评价和预测 7生态系统的组成及其特点？
非生物部分（无机环境）和生物部分（生物群落），非生物部分：日光、大气、水分、土壤与营养物质。生物部分又包括生产者（植物和化能合成细菌）、消费者、分解者（各种微生物）。
基本特点：（1）在组成成分方面，它是由有生命的和无生命的两种物质组成，这是与其他系统最本质的区别。（2）生物具有生长、发育、繁殖与衰亡的特征，即自身发展有演替规律（3）通常与特定空间相联系，因而能反应一定地区的自然地理特点和一定空间的结构特点（4）是一个开放系统（5）自我调节的动态平衡特性
8什么叫生态平衡？生态平衡的标志主要有哪些，破坏生态平衡的因素？ 生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间，生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互间达到高度适应、协调和统一的状态。
标志①通过生态系统边界的能量与物质的输入、输出要相对平衡②从整体上看，生产者、消费者、分解者应构成完整的营养结构③生物的种类和数量要保持相对稳定。
破坏生态平衡的因素包括自然因素：火山喷发等和人为因素：物种改变，环境因素，信息系统的破坏。
9生态系统的功能①生态系统中的能量流动②生态系统的物质循环 物质循环的类型？答：水循环、气态循环、沉积循环 10物质循环的基本形式：“环”“流”“库”。
11生态系统的自我调节能力与系统的下列因素有关。 ①生物的种类与成分②能流、物流途经的复杂程度与能量和营养物质的贮备量③生物的遗传性和变异性④信息的传递与调节⑤物理的与化学的调节 12什么叫生态农业，其特点和理论基础是什么？ 生态农业是指在经济和环境协调发展的思想指导下，在总结和吸取了各种农业实践的成功经验的基础上根据生态学原理，运用现代科学技术方法所建立和发展起来的一种多层次、多结构、多功能的集约经营管理的综合农业生产体系。特点：多样性、综合性、生产高效性、稳定性、可持续性，理论基础：①生物和环境的协调进化原理②生物之间链锁式的互相制约原理③能量多级利用与物质循环的再生原理④结构的稳定性与功能协调性原理 13生物多样性的三个层次①遗传基因多样性②物种多样性③生态系统多样性
14生物多样性保护对策①就地保护②迁地保护③离体保护遗传种质资源：1)作物品种及其亲缘种的收集与保存2)家养动物品种的收集与保存③保护区外围地带的保护
15大气的自净作用①污染物在大气中的扩散、稀释②在重力作用下沉降和降水洗涤作用③在大气中发生化学反应而分解成为无害物质④由于地面植被的吸收、吸附而从空气中分离。 16影响大气污染的气象因素①风和湍流②温度层结与大气稳定度 17大气污染物毒性分级①A级（毒性强）：HF、SiF
4、O
3、乙烯、过氧乙酰硝酸酯。②B级(中等毒性)：SO
2、SO
3、NOx、Cl
2、HCl硫酸烟雾和硝酸烟雾。③C级(毒性较弱)：甲醛、NH
3、HCN、H2S.18植物受害的基本类型：急性危害和慢性危害。19大气污染对植物产生危害的影响因素
①污染物的浓度和接触时间（在阈值以上才会对植物危害）②植物（植物对大气污染物抗性强弱分为三级：敏感植物，抗性中等植物，抗性强植物③污染物的作用时段④气象条件⑥田间管管理
20复合污染物的作用类型以及机理 类型: ①加和作用：AB复合影响=A的影响+B的影响 ②协同作用（增效作用）：AB复合影响>A的影响+B的影响 ③拮抗作用（减效作用）：AB复合影响
22我国水资源特点①总量很大，人均很少②分布极不均匀
22我国水资源利用中的问题①围湖造田使水资源减少②淡水用量增长过快，用水浪费③水污染严重，使水体丧失使用价值
23、水体主要污染物主要分为几类？
主要分为①耗氧污染物②重金属③非金属毒物④酸、碱、盐类⑤石油类⑥热污染⑦病原生物
24、水体自净作用的机理有几种？各是什么？
机理有①物理净化指由于稀释、扩散、吸附、沉淀等作用而使河水污染物浓度降低的作用。②化学净化指污染物进入水体后，在一定条件下，发生各种各样的化学反应，使污染物转化为不溶解的物质沉淀下来或分解消失。③生物净化，水体中存在各种各样的微生物以及水草、鱼类等生物。通过生物的新陈代谢作用使水体中的污染物分解消除，这就是生物净化。
25、什么叫水体富营养化？其对水生生态环境的影响？如何防治？
水体富营养化指湖泊、水库、海湾等封闭、半封闭水体中接纳过多NP营养元素水体初级生产力提高，某些特征性藻类异常增殖，使水质恶化的过程。
对水生生物的影响①引起水生生物种类的改变②水质碱化③水体产生有毒物质④感官恶化，不利观光
防治措施①预防性措施：降低或消除水中氮、磷的含量；推广使用无磷洗涤剂；防止水土流失；减少湖边农田化肥的使用量②调节性措施：改变水域的水文特征；化学、物理、生物方法。
26水污染对农业危害的调查鉴定①观察受害作物的分布情况②观察作物受害症状③水污染源调查④采样分析
27污水为何可以农用，农用时应注意哪些问题？
污水农业利用的可行性(1污水中含有大量的植物营养物质（2无水可作为农业用水的可靠资源(3农业土壤具有极大的自净能力（4污水农业利用是一条处置城市、工业污水的经济而有效的途径。注意问题：将污水作适度处理，再进行农业利用。1控制污水源2进行污水农用的合理布局3加强监测管理4污水灌溉要因地制宜，制定合理的灌溉制度。 28污水灌溉对农业环境的不利影响？
污水灌溉对农业的不利影响（1作物生长不良，农产品产量和品质下降（2引起土壤污染（3引起地下水污染③合理灌溉，保护农业环境（1控制污染源(2污水农用的合理布局（3加强监测管理（4污灌要因地制宜，制定合理的灌溉制度④污水土地处理系统（1快速渗滤流出系统RI（2慢速渗滤SR（3地表漫流OF（4湿地系统CW 29土壤污染的输入途径①水体污染②固体废弃物污染③大气污染④农业污染⑤生物污染 30土壤污染特点：蓄积性、不可恢复性、隐蔽性 31我国土壤环境背景值的研究意义？
①是土壤环境学的基础②评价土壤环境质量的基础③为农牧业生产服务，寻找最佳的植物生长环境背景④为防治地方病或环境病服务。
32土壤中重金属的形态①可溶态②可交换态③不溶或难溶态 33土壤重金属污染的防治措施？
①排土客土农业工程措施②施用化学改良剂③农田水分管理④生物改良措施⑤执行国家有关的环保法规和标准⑥地方环境保护部门要对污灌农田土壤及作物进行定期定点采样检测，掌握重金属在土壤及作物的积累情况，发现问题，及时采取控制措施。
34农药的分类①杀虫剂②杀螨剂③杀菌剂④杀线虫剂⑤除草剂（或除莠剂）⑥杀鼠剂⑦植物调节剂
35农药对人体的危害分为①急性中毒②慢性中毒 36固体废物的特点及对农业环境的危害？ 特点①污染的特殊性②资源性③危害性大。
对农业的危害表现在a对土壤的污染①侵占土地②污染土壤b对水体的污染c淤塞河床d对空气的污染，产生火灾e影响视觉卫生
37固体废物污染防治的基本原则①无害化②减量化③资源化 38按照来源划分固体废弃物的种类有哪些？
①工业废物②矿业废物③城市废物④城市垃圾⑤农业废物⑥放射性废物 39固体废弃物的防治措施？
A固体废弃物的减量化①采用无废或少废技术②采用精料③提高产品品质④减少一次性产品的使用b固体废弃物的资源化①回收有用的物质②回收能源③作农用肥料④用于建筑材料c固体废弃物的最终处置①海洋处置②陆地处置 40什么叫生态农业，其特点和理论基础是什么？ 生态农业是指在经济和环境协调发展的思想指导下，在总结和吸取了各种农业实践的成功经验的基础上根据生态学原理，运用现代科学技术方法所建立和发展起来的一种多层次、多结构、多功能的集约经营管理的综合农业生产体系。特点：多样性、综合性、生产高效性、稳定性、可持续性，理论基础：①生物和环境的协调进化原理②生物之间链锁式的互相制约原理③能量多级利用与物质循环的再生原理④结构的稳定性与功能协调性原理 41生物多样性与农业的关系，生物多样性减少的原因，如何保护？
关系：1古代农业来源于生物多样性2现代农业对生物多样性的影响：过度开发土地减少野生生境、农田系统生命支持功能退化3现代农业的发展更加依赖于生物多样性。保护措施：就地保护迁地保护离体保护（1）作物品种及其亲缘种的收集与保存（2）家养动物品种的收集与保存保护区外围地带的保护
42农业生产中，如何防治化肥和农药污染？
防治化肥的污染措施①适时、适量施用化肥②做好NPK平衡施肥③有机无机肥配合使用，走生态农业道路④广泛、深入推广配方施肥技术⑤改进、革新施肥机具，推广深施、条施、穴施方法，并建立良好耕作制度⑥开发化肥新品种，改进化肥的制造方法⑦加强管理，防止水土流失。防治农药的污染①现有农药的安全使用②加强农药管理③开发高效、低毒、低残留农药新品种④研究推广生物防治
1、污水的农业利用利弊。
污水的农业利用主要是指用经过一定处理的工业、生活污水灌溉农田、牧场、林地和休闲地等。今年来，随着水资源的紧张和水污染的加剧，世界各国都普遍采用污水农业灌溉的措施来开辟一条城市和工业污水的处置途径。我国也十分重视污水的农田灌溉，主要在北方缺水地区，污灌较为普遍。（1）污水农业利用的可行性：①污水中含有大量的营养物质②污水可作为农业用水的可靠水源③农业土壤具有极大的自净能力④污水农业利用是一条处置城市、工业污水的经济而有效的途径（2）污水灌溉对农业环境的不利影响：①作物生长不良，农产品产量和品质下降②引起土壤污染③引起地下水污染（3）合理污灌，保护农业环境①控制污水源②污水农用的合理布局③加强监测管理④污灌要因地制宜，制定合理的灌溉制度
2、农业生产活动对环境的影响
正面影响：①培肥改土：提高单位面积土地的农、牧产品的数量与质量，使土壤这一非再生资源获得永续使用，以满足世界人口不断增长所需要的各种产品与数量②提高作物产量和品质：使作物生长茂盛，提高产量，适合于我国人口过多的基本国情③改善环境、绿化环境：提高地面覆盖率，减缓和防止土壤侵蚀，维护了地表水域、水体的洁净不受污染。 负面影响：
一、化肥对环境的影响：（1）氮肥对环境的影响：①氮肥淋失污染地表水和地下水②氮的挥发、反硝化脱氮污染大气③氮肥过量是蔬菜硝酸盐积累，对人体健康造成危害（2）磷肥的影响：①磷易被土壤吸持和固定，移动性小，不易被土壤淋失②磷的流失是随水土流失的，会引起水土富营养化③磷是复合在重金属矿物中，引起土壤重金属污染；
二、农药对环境的影响：（1）对水的影响：污染水域，危害水生生物，水田农田污染严重（2）对大气的影响：主要是喷洒农药产生的飘尘、农药漂浮物，造成大气污染严重（3）农药对土壤的影响：主要是由于残留率高，不易降解①对土壤动物造成危害②对土壤微生物造成危害③对土壤结构和土壤肥力有影响（4）农药对农业生态系统的影响：农药的传播会造成生物富集①对昆虫的影响：A引起防治对象的再次猖獗和导致次要病虫害上升为主要病虫害B是防治对象产生抗药性C威胁到蜜蜂②对水生生物的影响：造成大量鱼类死亡甚至灭绝；
三、地膜的影响：（1）影响土壤的透气性，阻碍土壤水肥的运移，影响土壤微生物活动和正常土壤结构形成，最终降低土壤肥力水平，影响农作物根系的生长发育，导致作物减产。（2）由于残膜影响和破坏了土壤理化性状，必然造成作物根系生长发育困难（3）影响环境景观，造成“视觉污染”，白色污染加重。（4）地面露头的残膜与牧草收在一起，牛羊误吃残膜后，阻隔食道影响消化，甚至死亡。
推荐第7篇：山西农业大学信息学院推荐优秀团员入党实施细则
山西农业大学信息学院推荐优秀团员入党实施细则（试 行）
发布日期：2013年3月22日
第一章 总 则
第一条中国共产主义青年团是党的助手和后备军，经常地向党组织推荐优秀团员作为入党积极分子（以下简称“推优”），是各级团组织的政治任务。为不断壮大党的入党积极分子队伍，协助学院党组织认真做好在优秀团员中吸收党员的工作，推进我院团员“推优”工作的开展，根据《中国共产党发展党员工作细则（试行）》和《中国共产主义青年团章程》的精神，院团委特制定本细则。
第二条“推优”工作的指导思想是：以党的指导思想和基本理论为指导，充分发挥团组织是党的助手和后备军作用，不断加强对团员的共产主义理想、道德、纪律等教育，帮助团员树立共产主义人生观和正确的价值观，提高对党的正确认识，教育引导广大团员积极向党组织靠拢，为输送优秀的党员发展对象、提高党员发展质量提供保证。
第三条向党组织推荐优秀团员作为入党积极分子，必须积极严肃认真，坚持推荐条件，保证质量，集体讨论。
第四条要严格“推优”纪律，不允许在“推优”工作中拉关系，徇私舞弊，违者视其情节轻重给予批评教育或团纪处分。
第二章 “推优”对象
第五条“推优”的范围。28周岁以下的青年学生入党，应是共青团员。共青团员入党，应经团组织推荐。
第六条“推优”的重点。学习成绩优良，积极参加各种科技文化活动和社会实践活动的团员以及受到各级团组织表彰的优秀团干部、优秀团员。
第七条“推优”的条件。
1、已年满18周岁的共青团员，志愿申请入党，在籍团员，已向党组织提交入党书面申请并且递交时间在半年以上（含半年）。
2、政治方向明确，坚定共产主义信仰，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针、政策，全心全意为人民服务。
3、在学习、工作和生活中能起模范带头作用，积极参加实践活动，认真学习党团基本知识，积极参加团组织开展的各项活动，遵守团的章程。
4、道德品质好，作风正派，团结同学，有良好的群众基础。
第八条“推优”的时间。推优原则上每学期进行一次，时间在每年的4月份和10月份。
第三章 “推优”程序
第九条团组织对积极要求入党的优秀团员，以团支部为单位，有计划地向党组织推荐。
第十条推优的具体步骤如下：
1、团支部召开团员大会，团支部委员会介绍申请入党的团员的基本情况，团员本人具体介绍自己的思想、学习、生活及工作情况。团支部全体成员进行民主评议，提出推荐对象。
2、团支部委员会对推荐对象进行认真考察，报系团总支。
3、系团总支对推荐对象作进一步考察、审核，报院团委签署批准意见，由院团委报送院党支部签署批准意见。
第十一条按照党委学生组织发展计划确定每次“推优”人数。
第四章 团组织的职责
第十二条各级团组织在各级党组织领导下开展“推优”工作。各级团组织的主要负责人负责组织实施，团组织的组织部长（委员）负责具体工作事项。
第十三条团支部要做好推优对象登记工作，主动与党组织配合，及时了解推优对象的情况，认真、全面填写《山西农业大学信息学院优秀团员入党推荐表》。
第十四条各级团组织要组织团干部学习、掌握党员发展工作方针和程序，要经常分析、全面掌握要求入党的团员队伍状况，加强经常性教育、培养和考察，分期分批落实推荐对象；院团委要加强工作指导，定期检查。
第十五条各级团组织对所推荐对象要配合党组织进行了解、教育、培养、考核，要做好推优对象的学习记录，全面了解推优对象各方面的情况，并建立档案；团组织要指派专人为联系人，定期向党组织汇报推荐对象的成长情况，提出推荐意见。
第五章 附则
第十六条严格按照程序办理，违反规定者要给予党纪、团纪处分。
第十七条违反制度规定被列入推荐对象的应予撤消。
第十八条本制度自公布之日起实行。
第十九条本制度最终解释权由共青团山西农业大学信息学院委员会负责。
推荐第8篇：山西农业大学信息学院优秀学生转专业管理办法
山西农业大学信息学院优秀学生转专业管理办法
（二○一一年七月）
为了适应社会对人才需求的变化，尊重学生个性发展，发挥学生的潜能和专长，体现因材施教，进一步调动学生学习的积极性，对优秀学生转专业特制定如下管理办法。
一、本科生入学一年后，德、智、体全面发展，修完人才培养方案规定的各门课程，学习成绩优秀且考试一次性通过，允许该学生重新选择转专业或专业方向。
二、凡成绩排名在专业班前20％者，允许在本系部或相近专业内选择专业，成绩排名在专业班前10％者，允许在全院范围内选择专业。
三、学生转专业要充分考虑自己是否能够完成转入专业的学习，转专业比例控制在本年级本专业在校人数的20％。
四、学生转专业要尽量考虑专业及所修课程的相近性，如专业跨度较大，应根据拟转入专业的要求进行相关课程的考核，考核合格方可调整。
五、当申请转入某专业的人数超过该专业办学条件允许接纳的班容量时，学院可通过组织选拔考试进行确定。
六、优秀学生转专业，须由本人提出申请，填写《优秀学生转专业申请表》，经所在系(部)推荐，并出具所学课程成绩等有关材料，经过学院批准后，方可转入另一专业学习。
七、有下列情况之一者，不得转专业：
l、本科三年级以上(含三年级)者；
2、有课程考核不合格者；
3、违反校规校纪受到处分者；
4、身体条件不符合转入专业要求者。
八、申请转专业的学生应在二年级第一学期开学后第二周向所属系（部、院）提出申请，所属系（部、院）审核通过，报教务处审核。经学院院务会议同意后到教务处办理有关手续并予以备案。转专业学生的学籍、档案及有关材料同时转入接收系(部、院)。
九、符合转专业条件的学生凡确定转入相关专业后，不得更改。
十、学生经过专业调整后原学号不变，享受转入专业学生的同等待遇，原修读过的课程如课程名称、教学内容和学时学分数相同，可以免修，其它课程的补修可通过跟班补修的方式完成，以前修读的与本专业不同的课程可作为转入的新专业的选修课学分对待。学生转专业跨度较大，也可随转入专业低年级学生班就读。
十一、在学院未批准转专业之前，申请转专业的学生应参加原专业的学习及其他一切活动。
十二、优秀学生转专业要坚持公开、公正、公平的原则，学生转专业名单须经过公示程序，无异议，方可正式办理转专业手续。
十三、本办法解释权归教务处，从2011级学生起执行。
推荐第9篇：山西农业大学信息学院挑战杯 创业计划大赛策划书
山西农业大学信息学院
首届“挑战杯” 中国大学生创业计划竞赛启动策划方案
策
划
书
山西农业大学信息学院经济管理系办公室
2011年05月21日
目录
一、活动主题和口号„„„„„„„„„„„„„„„„
二、活动名称„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
三、活动目的和意义„„„„„„„„„„„„„„„„
四、活动宗旨„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.
五、大赛组织„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.
六、参赛对象„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.
七、参赛方式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.
八、活动方式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
九、比赛流程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.
十、参赛要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 十
一、各阶段活动安排„„„„„„„„„„„„„„.十
二、大赛宣传„„„„„„„„„„„„„„„„„.十
三、活动经费预算„„„„„„„„„„„„„„„ 十
四、奖项设置„„„„„„„„„„„„„„„„„ 十
五、工作总结„„„„„„„„„„„„„„„„„ 十
六、效果评估„„„„„„„„„„„„„„„„„
一、活动主题和口号：
主题：提高学习能力，参加实践活动；培养创新人才，成就美好人生。挑战成就梦想 创业起航人生。
口号：激扬青春，放飞梦想。少年中国，前途似海。
二、活动名称：“挑战杯”山西农业大学信息学院大学生创业计划竞赛
三、活动目的和意义：
目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。培养创业意识、增强创业能力、提升我院学生的创业竞争力的目的，为了让更多的同学了解创业、参与创业、实现创业，故拟举办大学生创业设计大赛。力求通过这一平台，使同学们学习到更多的相关知识和技能，提高创业技能，激发创业热情。同时也为加强我院校园文化建设，展现我院和谐校园、魅力校园的一面。通过本次活动宣传，将“创新杯”理念以及比赛流程等在校园进行宣传，加强高校大学生对“挑战杯”的了解，调动广大学生的学习和参与的积极性，激发学生创新意识，丰富课余文化生活，为学生提供一个展示自我才华和学习交流的平台，活跃校园学术创新氛围，并努力将“创新杯”推向每一个在校大学生，让“挑战杯”竞赛从象牙塔走向社会，推动了高校科技成果向现实生产力的转化，为经济社会发展做出了积极贡献。同时也营造了良好的学生创新环境，展示我校在大学生在科技创新等方面的风采。
意义：“挑战杯”引导和激励学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，培养学术科技上优秀人才的平台。指引我们将知识转化为经济，从而更多更好的服务于社会，同时也是在适应当下的发展趋势。还能加强学术科技方面的交流,增进彼此了解、加深相互感情的重要途径。
四、活动宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。培养创业意识、提高创业技能、激发创业热情、弘扬创业精神
五、大赛组织：
主办单位：山西农业大学信息学院学生处 承办单位：山西农业大学信息学院院学生会 协办单位：山西农业大学信息学院各院系部 赞助单位：
六、参赛对象：
山西农业大学信息学院在校全体学生
七、参赛方式：
（1）报名办法：本次大赛采取以下报名方法：①团队报名（参赛者在院系科技创业部报名）。2011年05月21日—2011年06月21日
（2）参赛团队的请填写“山西农业大学信息学院创业策划大赛报名表”。并请于06月21日前将表交到学院学生会（五号宿舍楼一层）秘书处。
（3）所有参赛选手必须于
X月X日交创业大赛组委会。组委会办公地点：（五号宿舍楼一层）秘书处。
（4）对成员要求：我院正式注册并在校的大学生，以
一、二级学生为主。学生自由组成参赛团队，参赛团队可以跨专业组建，参赛团队至少由三名同学组成，不超过十人。
八、活动方式
挑战杯创业计划形式竞赛以初赛和决赛两部分进行。 初赛以论文形式将论文上交，决赛以论文答辩的方式进行。
九、比赛流程
本次活动分初赛、决赛两部分举行，具体时间安排如下： 活动时间：准备时间：2011年X月X日---X月X日
初赛：2011年X月X日
决赛：2011年X月
十、参赛要求
1、一个好的参赛作品应包含的三个要素：优秀的创意（例如：技术含量高）、优秀的团队、好的创业计划书。在创业的构思方面，要有创意或创新。
2、引入一种新的产品或提供一种产品的新用途。
3、在团队的组织方面，要注意选好人。
4、团队的组成者要有特长、有办事能力。5完成的创业设计意向书要求有电子版。
6、在预赛比赛时，要求撰写800字以上的创业项目意向书，主要是阐述创业意向和对此方面的理解等；在决赛比赛时，要求完成一份新的策划书，策划书必须严格按要求撰写。
7、创业计划概要一般包括以下内容：公司简介、公司名称、公司的结构、公司的基本运作、主要的技术/产品/服务、公司的业务范围、创立公司的地区选择以及创立公司的原因等。
8、参赛团队提出一项具有一定市场前景，且具有一定实施可行性的技术、产品或服务，在深入研究和广泛进行市场调查的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、深入的创业（商业）设计意向书、策划书。同时能创造条件，吸引风险投资家和企业家注入资金，推动创业（商业）计划真正走入市场。 十
一、各项活动安排：
前期宣传：X月X日—X日
1、开展成果展览（x 月X日-X 日）
2、加强对各个院系部门联系
3、在学生宿舍派发传单，张贴海报 初赛：
各参赛团队向大赛筹备委员会递交创业计划大赛作品，由专家评审团选出进入决赛的作品，并向各参赛团队反馈评审意见和建议。
决赛：
复赛是创业大赛的最后一环节，是实战商业性质创业策划大赛,要对创业计划进行实战性考察,要求参赛队对策划书进行完善,也可以拿出新的商业策划书。对于选出初赛的团队，专家评审团再次进行评选出最优秀的，分别评出前三名和其他的奖项。
十二、大赛宣传：
（1） 大型宣传板 ，海报。
（2） 例会和与班会 宣传部各成员各个班长要加大宣传组织力度，作好同学动员工作，积极配合此次大赛活动。
十三、活动经费预算：
宣传横幅：X元
展板喷绘及作品处理X元
现场布置：背景、字牌等X元
十四、奖项设置：
获奖的每位参赛选手、团队将获得主办方以及承办方共同盖章的证书一本,以及相应的礼品，同时成为协会的储备干部。
(1)一等奖： 1个 (2)二等奖： 2个 (3)三等奖： 3个 (4)最佳组织奖： 1个
十五、工作总结：
活动新闻及照片及时上传、归档，及时上传到学校网站。 活动结束后由秘书部进行书面总结，并向分管领导进行汇报总结。
十六、效果评估：
能让我校学生对“挑战杯”有初步的了解，方便以后的参赛
2011年5月21日
推荐第10篇：山西农业大学信息学院院学生会日常管理学习部章程
山西农业大学信息学院学生会学习部章程
总纲
学习部是隶属于山西农业大学信息学院学生会由广大学生志愿加入的合法性的团体部门。作为学院学生会的重要部门,学习部积极开展各项学生的工作,促进同学们各方面的发展，是学生与老师之间沟通的重要桥梁,也是学生和学生之间交流的有力枢纽。在组织的正确领导下学习部始终坚持“全心全意为同学服务”的宗旨,努力为同学们营造良好的学习、锻炼、深造的校园环境,为实现大学生高素质,高文化、高能力的目标而努力奋斗。为确保学习部工作的规范化、制度化和科学化。高效、务实的展开工作,特制定以下章程:
第一章 宗 旨
学习部扎根于学院，服务于学生，为广大师生构建良好的沟通桥梁，活跃学院的科学文化学习、人文素质培养和精神学习文化建设，顺利完成在校期间的学习任务，由点到线，由线到面，发挥学习部的功效，为广大学生营造一个良好的学习环境，促进学院学习任务的顺利开展及高效、超标的完成。
第二章 部门守则
１、部门成员自觉遵守学院各项规章制度，不违反校规校纪注重部门形象，坚决不做有损于学院、完满教育委员会的事，不说有毁于学院、完满教育委员会的话，积极维护学院形象。
2、部长负责干事的总体培训、教育，培养干事的集体意识，培养成员的“使命感，责任感，方向感”。
3、各成员对本部门的职责和工作范围有全面清楚的认识和准确详细的把握，工作认真、踏实、负责，真正使学习部发挥其最大的作用，更好的为学生会贡献学习部的价值。
4、积极促进学习部自身综合素质的提高。部门每位成员都要本着“服务师生”的原则积极进取，以创建良好的学生会学习部形象为己任，在平时的学习、工作中树立良好的典范。
5、部门成员要团结友爱、互帮互助。部门的每位成员都要时刻拥“团结就是力量”的意识，无论是在平时的生活中还是在部门的工作中，都要搞好团队建设，同时要同其他部门的兄弟姐妹们团结一致。作为一个学生团体组织，更要和广大同学团结互助。
6、在学生会学习部的工作中，部门成会员要积极主动， 忌推三阻
四、遮遮掩掩。
7、部门成员要及时主动的和部长沟通，若对学习部、或学习部所办的活动有意见或建议，又或是对学生会其他活动有看法，要主动、积极地和部长沟通。
8、要高效、高质量的完成上级组织交给的各项任务；同时要积极、主动地协助、配合其他部门的工作。
9、所有学习部干事需遵守本章程，章程修改意见提交给部长，由部长组织干事协商一致同意方可改变本章程。
第三章
部门职责
1、举办知识讲座、经验交流会，营造浓厚的学习氛围帮助同学们更好的学习文化知识；掌握专业前沿动态及发展趋势，为同学们的发展提供有力的条件。
2、检查早读情况:我院为提高学生学习能力，端正学习态度，营造良好的学习氛围，特对学生实行早读制度。为了规范学生的早读纪律，督促学生按时参加早读，院学习部承担起检查早读的任务，要求检查人员必须根据早读管理条例严格执行出勤登记，不弄虚作假隐瞒事实，并及时将检查结果整理和上报。
3、做好教学信息反馈及同学学习情况信息收集工作，及时向学院上报收集的教学信息，同时也使学院相关领导能够根据学生的实际学习情况 ，及时作出教学调整。服务学院，服务学生。
4、为提高我校学生学风和学习能力，端正学习态度，营造良好的学习氛围，特对学生实行早读考勤。
5、举办形式多样的演讲、辩论比赛等活动，丰富同学们的文化生活，提高综合素质。
6、学习总结学院学生会、完满教育委员会部门举办的各个活动，学习优点与长处，总结经验教训。
7、积极主动地开展组织交给的各项工作任务。
第四章 部门构成与职责
1、学习部设部长一名，副部长两名，干事二十四名 。
2、部长职责： ① 定期参加学院学生会的例会，及时向组织汇报工作情况和工作设想，为学院及学生会发展出谋划策。
② 定期召开部门例会，及时、准确地传达上级下达的信息，分配好组织交给的任务。③ 统筹安排好部门内部各项活动，调派部员。④ 营造和谐的部门内部环境，以提高大家的工作积极性。任务分配尽量平均，让每个人都能得到锻炼。⑤ 主要负责每学期开始的部门招新工作。 ⑥ 对部门新成员做好思想教育工作。 ⑦ 广泛听取成员意见，了解和掌握成员思想、工作和学习动态，及时给于指导和帮助。 ⑧ 以身作则，为部门成员树立积极向上的工作榜样。 ⑨ 要以公平、公正的原则对部门成员进行奖惩褒贬。 ⑩ 负责撰写部门学期工作计划和学期工作总结。
3、副部长职责： ① 和部长商量拟定活动计划或方案。② 听从部长调遣，协助好部长工作，做好部长分配的任务。③ 提出活动的策划建议。 ④ 活动结束后，及时写活动总结。 ⑤ 做好引导、教育部门干事的工作。 ⑥ 积极主动和广大同学做好沟通，收集各界对学习部的意见或建议。
4、干事职责： ① 做好各类文件资料的整理。②积极大胆地提出活动的策划建议。 ③活动宣传材料的书写准备。④负责准备好活动期间所需的各种物品。⑤活动结束后，及时写活动总结。⑥活动结束后要积极主动的和部长及副部长沟通学习本次活动。⑦积极主动和广大同学做好沟通，收集各界对学习部的意见或建议。⑧积极主动地向日常管理部的其他各个部长和副部长学习。⑨积极参与到其他各部的工作中去。⑩对待老师及同学要以礼待，时时刻刻要记住戒骄戒。
第五章
考勤及奖惩制度
1、部门成员必须按时、按点的参加学生会的例会，不得无故缺席，迟到或早退。
2、任何成员参加部门活动时都不得无故缺席、迟到或早退，否则将给予相应的处罚。
3、因故不能出席会议或活动的，需有正当理由，提前半天写好请假条，需由部长批准，交由秘书处方能生效。
4、一学期无故缺席例会三次以上者，免去其职务，作自动退出本部门处理。
5、一学期迟到三次作为缺席一次记。
6、参加例会时必须带笔和本，并保持会场纪律，同时做好会议纪要。
7、参加本部门活动时不可做与本部门活动无关的事，否则按缺席记。
8、有下列行为之一者，给予惩罚，具体措施由部长向主席团申报决定。①不能按照部门既有标准进行工作，经协调后改进不大。 ②无法与同部其它成员和睦相处，有意挑起事端。 ③不服从正、副部长工作安排，工作消极，甚至有有损部门荣誉的行为。 ④承诺的任务，无法完成，且没有提供合理解释。 ⑤成员不得私自利用本部门的名义营私，一经发现，作开除处理，并上报学院备案。
第六章 附则
山西农业大学信息学院早读管理条例
为提高我校学生学风和学习能力，端正学习态度，营造良好的学习氛围，特对学生实行早读制度，规定如下：
1， 学生要按时参加早读，早读开始时间为7点10，各班同学必须在7点10之前到达教室并开始早读。
2， 早读期间不可随意离开教室，如果检查早读时不在则按缺席处理。
3， 早读期间检查工作时，如果有人请假，必须由班长或团支提前出示辅导员开出的假条，口头请假、捎假一律按缺席处理。 4， 早读期间检查工作时，班长或团支要尽量配合检查人员工作，不可刻意为难检查工作人员。
5， 早读期间不可在教室吃早餐，不得在教室打闹嬉戏，大声喧哗，以免影响他人学习。
6， 早读时不准穿着不雅服饰，如拖鞋背心等，影响班级风气，如果有人提出上诉，检查人员可以提出警告。
7， 各班早读可根据各班实际情况，根据辅导员老师的同意下，安排各自班级早读方案。
8， 各检查人员必须根据早读管理条例严格执行出勤登记，不得弄虚作假、隐瞒事实，如有发现严格处理。
9， 每周将会与星期一进行公布考勤情况，学生可到院学生会相关部门进行查询核实，如有错误或疑问可以提出申诉。
山西农业大学信息学院院学生会日常管理学习部
第11篇：华南农业大学信息学院软件学院—
华南农业大学信息学院、软件学院2009—2010年度
优秀班干名单
07优秀班干
王柏炎 （07地信1班）冯志雄 （07软件8班）古悦雄 （07网工1班） 叶玲旋 （07信管1班）刘钜新 （07计机5班）杨浩明 （07软件1班） 陈文建 林海强 钟宇鹏 莫浩龙 彭可竞 蔡栩 朱晓强 黄晓东 梁国秋 谢辉荣 梁晓翔 刘志繁 魏日朗 余锦华 黄少波 邓飞飞 许俊仰 余丽琳 李玉玲 杨子建 陈逸安 罗凯琳 黄凤贞 赖云辉
07计机4班）07信管2班）07信管3班）07软件5班）07地信2班）07计机2班）08地信1班）08计机1班）08计机4班）08测绘1班）08软工3班）08软件6班）08网工2班）08信管1班）08信管4班）
09测绘1班)09软件1班）09地信1班）09教技1班）09计机1班）09软件8班）09网工3班）09信管3班）09软件6班）陈庭威 （07测绘1班）林德裕 （07软件4班）钟燕云 （07教技1班）高洛明 （07软件2班）游文钊 （07软件3班）谭兵华 （07网工3班）
08优秀班干
李锦照 （08工业1班）陈炳东 （08计机2班）陶智祥 （08计机5班）赖伟坤 （08软工1班）麦全寿 （08软工4班）廖纯乔 （08软件7班）彭进兴 （08网工3班）陈步青 （08信管2班）
09优秀班干
叶凌风 （09网工1班)何秋妍 （09信管2班）余俊斌 （09网工2班）李彬峰 （09信管1班）连泽祺 （09计机5班）陈嘉峰 （09计机2班）洪生国 （09软件4班）黄超强 （09软件3班）蔡俊廉 （09计机4班）
陈敬棉 （07计机3班） 姚德生 （07网工2班） 徐达成 （07软件7班） 黄志泳 （07信管4班） 谢杰贤 （07软件6班） 罗伟青 （08工业2班）吴泽明 （08计机3班） 陈丽娜 （08教技1班）张灿容 （08软工2班）何嘉炜 （08软件5班）李南龙 （08网工1班）梁超杰 （08网工4班）谢礼麟 （08信管3班）刘小玲 （09软件5班）佘志英 （09工业2班）张志杰 （09软件9班）李新宇 （09软件2班）陈海珊 （09软件7班）林博禧 （09工业1班）秦家俊 （09计机3班）温志超 （09计机6班） （（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（
第12篇：山西农业大学校训
山西农业大学校训
山西农业大学(Shanxi Agricultural University)是一所以农科为优势，以生命科学为特色，农、理、工、文、法、经、管相结合的农业部与山西省人民政府共建的一所综合性农业大学，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校，位于晋商故里山西省晋中市太谷县，是山西省的一所农业大学。
校训：治学严谨，扎根基层，开拓创新
校徽
校徽核心图案以篆书\"农\"和\"大\"为设计素材，造型端庄、架构严谨、笔画雄浑，古朴中透着清新，外形又似大钟，构思极为巧妙。钟在中国传统文化中有很高的地位，通常置于高处且声音洪亮，能传千里之遥，包含着\"醒世育人\"的哲理思想，能够体现山西农业大学继承发扬\"崇学事农、艰苦兴校\"的农大精神，保持\"甘于奉献、敬业乐教\"的教风和\"勤奋学习、注重实践\"的学风，在新时期融进了教育改革的最强音，如钟声一样传向更远的未来。
\"农大\"二字布局得当、穿插有序、巧妙融合，体现了农大理信、严正、稳定、管理有序，展示出农大作为农业高校所具备的行业素质。
整个校徽古朴高雅，厚重凝练，简洁大气，很好地概括和传达出山西农业大学深厚的文化底蕴，也寓示了山西农业大学的前途如晨钟浩荡，影响深远。
圆润的外形代表了教育无限的包容空间，传达了教育科技与人文并重的教育思想。
整个标志在形势感的整体把握上不追随时尚、洒脱，而力求耐看、口味高雅，对空间的比例和黑白关系的对比统一作了严格的处理。四平八稳的构图又不失线条走向的流畅律动。静中求动，静动结合，创造出了一种永恒的美感。
色彩为古意盎然的砖红色，贴切地诠释出农大的文化精神理念，传达了\"百年老校\"的新形象、新风貌。
学科建设
截止2014年8月，山西农业大学有博士后科研流动站7个，一级学科博士学位授权点5个，二级学科博士学位授权点25个;一级学科硕士学 位授权点13个，二级学科硕士学位授权点49个，专业硕士学位授权点3个;国家重点(培育)学科1个，省级重点学科5个，省级重点建设学科5个，省级重点扶持学科4个，省级优势学科1个，省级特色学科4个。
国家重点(培育)学科(1个):动物遗传育种与繁殖
省级重点学科(5个):作物栽培学与耕作学、作物遗传育种、农业昆虫与害虫防治、动物遗传育种与繁殖、临床兽医学
省级重点建设学科(5个):农业机械化工程、森林培育、土壤学、果树学、蔬菜学
省级重点扶持学科(4个):植物病理学、动物营养与饲料科学、农业经济管理、农产品加工与贮藏工程
山西省优势重点学科(1个):畜牧学
山西省特色重点学科(4个):作物学、植物保护、兽医学、农业工程
第13篇：山西农业大学章程
山西农业大学章程 （征求意见稿）
第一章 总 则
第一条 为全面贯彻落实国家的教育方针，依法自主办学，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及有关法律法规制定本章程。
第二条 学校名称：山西农业大学。
第三条 学校地址：山西省太原市迎泽区兴农街1号。
第四条 学校性质：山西农业大学为山西省人民政府举办的全日制普通高等学校。
第五条 办学宗旨
（一）坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循高等教育自身的规律，依靠广大师生员工，面向社会，自主办学。
（二）坚持“全方位开放、特色化办学、内涵式发展”的办学理念，以提高学生综合素质为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；在保证人才培养的前提下，充分利用和发挥学校的人才优势、知识优势，发展科学技术文化，促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，为构建社会主义和谐社会做贡献。
（三）立足山西，面向 “三农”，辐射全国；以本科教育为主，积极发展研究生教育；建设以农业和生命科学为特色，农、理、工、经、管、文、法、教育等多学科协调发展，教学科研并重，主要办学指标居国内同类院校前列，在国内外具有一定知名度的高质量教学研究型农业大学。
第二章 校训、校徽、校旗、校歌、校庆日
第六条 山西农业大学的校训为:团结 勤奋 求是 创新 第七条 山西农业大学的校徽 第八条 山西农业大学的校旗 第九条 山西农业大学的校歌
第十条 山西农业大学校庆日定为:9月10日
第三章 办学规模及学科专业设置
1 第十一条 在学校发展过程中，坚持科学发展观，坚持规模、结构、质量、效益协调发展的原则，稳定规模，优化结构，提高质量，办出特色。
（一）到2010年，在校生总数达到15000人左右，其中全日制本科生规模达到13000人，研究生规模达到2000人。
（二）到2015年，在校生规模稳定在20000人左右。第十二条 学科门类及专业设置
（一）到2010年，力争博士后科研流动站增加3个，一级学科博士学位授权点增加2—3个、二级学科博士学位授权点增加5—6个、硕士学位授权点增加10个；省级重点学科增加5—7个；省级重点实验室增加3—4个；优秀博士论文、国家级重点学科、国家级重点实验室有重大突破。
（二）到2015年，力争一级学科博士学位授权点稳定在5个，二级博士学位授权点稳定在20个左右，硕士学位授权点稳定在40个左右；省级重点实验室达到10个，国家级重点实验室争取达到3个。
（三）到2010年新增15个本科专业，使本科专业总数发展到55个左右。确定10—15个专业为学校重点建设专业，其中8个为优势和特色品牌专业，并争取成为省级重点建设专业。
（四）到2015年，本科专业力争发展到60个左右。
第四章 教育形式
第十三条 以学历教育为主,兼顾非学历教育；以全日制教育为主，兼顾非全日制教育。努力构建学历教育与非学历教育、全日制教育与非全日制教育协调发展的格局。
第十四条 我校学历教育要符合高等教育法规定的学业标准:
（一）本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、本专业必需的基础理论,基本知识,掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识,具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。
（二）硕士研究生教育应当使学生掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识,掌握相应的技能、方法和相关知识,具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力。
（三）博士研究生教育应当使学生掌握本学科坚实宽厚的基础理论,系统深入的专业知识,相应的技能和方法,具有独立从事本学科创造性科学研究工作和实际工作
2 的能力。
第十五条 我校本科教育的基本修业年限为4年，硕士研究生教育的基本修业年限为3年，博士研究生教育的基本修业年限为3年。
第十六条 在积极稳步发展学历教育的同时,根据地方经济建设需要举办一定规模的非学历教育。非学历教育，学员完成学业,考核及格，学校发给结业证明。
第五章 校内管理体制
第十七条 学校实行党委领导下的校长负责制。党委按照中国共产党章程和有关规定，统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权，其领导职责主要是:执行中国共产党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，领导学校的思想政治工作和德育工作,讨论决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人选，讨论决定学校的改革、发展和基本管理制度等重大事项，保证以培养人才为中心的各项任务的完成。领导工会、共青团等群众组织和教职工代表大会，对校内民主党派实行政治领导,支持他们按照各自的章程开展工作。
第十八条 校长为学校法定代表人,全面负责学校的教学、科学研究和其他行政管理工作,行使下列职权: 1.拟订学校发展规划,制定具体规章制度和年度工作计划并组织实施; 2.组织教学活动,科学研究和思想品德教育; 3.拟订内部组织机构的设置方案,推荐副校长人选，任免内部行政机构的负责人；
4.聘任和解聘教师和内部其他工作人员，对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分；
5.拟订和执行年度经费预算方案,保护和管理校产,维护学校的合法权益;6.组织教师职务和其他职务任职资格评审或评议、推荐工作; 7.领导学术委员会和学位委员会并组织其开展工作。
副校长协助校长负责某些方面的工作并完成校长临时委托的工作,对校长负责。 第十九条 校长应当履行下列义务: 1.贯彻执行《高等教育法》和国家其他法律、法规; 2.贯彻国家教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量; 3.要率先转变教育观念,把领导教职工创造性地实施素质教育和创新能力培养作为重要职责;
3 4.维护学生、教师和其他职工的合法权益。
第二十条 校长办公会是在校长主持下,集体参与校长决策的审议机构。由校长、副校长、校长办公室主任组成。必要时,可吸收有关职能处室负责人参加。校长不在时,由校长指定的副校长主持会议。其主要职责是: 1.研究学校改革和发展的重大事项；
2.根据校党委的有关决定，研究制定落实的具体办法和实施方案；
3、研究学校的教学、学科建设(学位建设、师资队伍建设、实验室建设、专业建设、教材建设)、学生教育以及学籍管理工作；
4.审定学校的各种规章制度；5.研究学校年度工作计划和总结；
6.研究学校管理队伍建设、人事管理工作的规划方案及实施意见，教职工的调入、调出、聘任；
7.研究提出每年学校招生计划、毕业生就业方案；
8.研究提出科学研究规划和重大项目、科技开发、校办产业的实施计划；9.研究教职工及学生的表彰奖励及处分事宜；
10.研究审查学校财务预算方案和决算报告；预算外资金开支在5万元以上须经校长办公会研究审议，50万元以上须经校长办公会研究审议，报党委会研究决定；
11.研究学校基建项目、大的修缮项目以及大额度资金的使用；12.研究审查与国内外有关单位、个人重大合作、交流协议； 13.拟订行政组织机构设置方案，聘任行政组织机构负责人； 14.听取有关单位的重点工作汇报； 15.研究涉及全校性的工作及其他事宜。
第二十一条 学校实行校院两级管理体制。学校主要负责制订事业发展规划,配置人、财、物等教学资源,负责基建、维修项目的审定与实施,统一管理国有固定资产,评聘教师职务及其他专业技术职务,研究、决定有关学校改革,发展的重大事宜;对下属各学院及部门,实施统一领导和调控。
第二十二条 学院为学校下设的办学实体,主要负责下列工作: 1.全面负责本院教学、科研和师生员工思想政治工作; 2.在学校核定的编制内,决定本院教师及其他人员的调入与调出; 3.按事业发展需求,具体提出本院研究生、本专科生的招生计划;
4 4.积极开展本院的专业建设、课程建设和其它有关教学建设及改革等项工作; 5.检查并正确评价本院教师的教学工作; 6.对本院学生的奖惩提出具体意见; 7.支配学校划拨的经费,管理本院的国有资产; 8.负责本院教职工的考核工作; 9.负责本院教职工的专业技术职务晋升推荐的相关工作; 10.加强同国内外兄弟院校相同学科、相同专业间的联系与交流；
11、负责本院学生的考风考纪教育工作，安排课程考试和监考；
学校实行校院二级管理体制后,院所属的教学组织不定机构规格。系和院所属教学部门主要负责组织教学与科研，其工作范围如下：
1.在先进的教育观念指导下,提出本系各专业人才培养规格和培养方案；2.按学期授课计划,安排理论课、实验课和实习等环节的授课教师、指导教师； 3.检查本系日常教学情况,维持正常教学秩序；
4.根据教务处和学院的安排,负责期末考试的评卷和核分工作；
5.组织本系教师开展教研活动和科研活动,组织立项的申报和获奖项目的推荐；6.向学院提出专业建设,学科建设和课程建设方案,做好新设置专业申报前的准备工作；
7.组织本系学生毕业论文答辩工作；
8,按校、院部署,依据科学的指标体系，客观、公正地评价本系教师的教学工作； 9.提出本系教师培养方案,制定年度培训计划；
10.根据培养目标和培养规格,提出本系各专业所需教材的预定意见。第二十三条 根据中华人民共和国宪法第二条“人民依照法律规定,通过各种途径和形式,管理国家事物,管理经济和文化事业,管理社会事务”的规定和《高等学校教职工代表大会暂行条例》的有关要求,学校要建立、健全教职工代表大会制度,依法保障教职工参与民主管理和监督学校工作,维护教职工合法权益。
教职工代表大会行使下列职权: 1.审议学校长远发展规划、教职工队伍建设、年度工作计划；审议校行政的工作报告；讨论学校章程和发展规划,审议学校基本建设规划、学校年度财务预算编制方案、决算执行情况及其它重大改革方案，并提出意见和建议；
2.审议通过学校岗位责任制方案、教职工奖惩制度以及其它与教职工有关的
5 基本规章制度；
3.审议决定学校的公有住房出售分配方案、福利费管理使用原则和办法，大型集体福利事项等；
4.检查评议各单位落实学校校务公开有关规定的情况；评议监督学校各级领导干部,对他们进行表扬、批评、评议、推荐,必要时可以建议上级机关予以嘉奖、晋升或予以处分、免职；
5.教育职工遵守国家法律和学校各项规章制度,支持校长及行政部门行使指挥职权。
教职工代表大会工作内容及组织办法应根据本校教职工代表大会实施细则相应条款确定。
第二十四条 学校设立学术委员会,审议学科、专业的设置,教学、科学研究计划方案;评定教学成果奖和科学研究成果奖;负责学术梯队建设方案的审议;组织全校性的学术报告会、研讨会,组织国内和国际学术交流活动。
学术委员会委员主要应在校内各学科的学术带头人或学术骨干中选拔,也可聘请国内外知名学者参加。根据工作需要还要选聘少数领导干部参加,其人数原则上不超过全体人数的三分之一。根据上级有关文件,图书馆馆长应为学术委员会成员。
学术委员会主任由校长兼任。
学术委员会日常工作,由秘书长负责,秘书长由主任提名,经学术委员会全体会议通过。
学术委员会对重大问题表决时,出席会议的人数应超过委员人数的一半,并以超过到会委员人数三分之二以上(含三分之二)的票数为有效。
根据中华人民共和国学位条例,学校设立学位评定委员会，负责校内的学士学位、硕士学位和博士学位的授予工作，就是否授予学位做出决议。
第二十五条 建立健全教育教学督导机构,对全校教学单位及教学管理部门执行国家教育法律、法规和教育教学情况进行检查、指导和评价,以保证教育法律、法规的贯彻执行和教育目标的实现。
第二十六条 学校的教学机构设置如下: 农学院、动物科技学院、林学院、资源环境学院、园艺学院、工程技术学院、食品科学与工程学院、经济贸易学院、生命科学学院、文理学院、公共管理学院、现代教育技术学院、体育教学部等13个本科教学院（部）；另有研究生学院、成人教育学院、信息学院、中德学院；校外有运城
6 农学院、太原园艺学院、太原畜牧兽医学院、平遥机电学院、原平农学院、朔州职业技术学院等6个高职二级学院。
第二十七条 学校的管理机构设置如下:纪律检查委员会(与监察处合署办公)、党委办公室、组织部、宣传部、统战部、学生工作部(处)、武装部、保卫处、离退休工作处、工会、团委、校长办公室、人事处、教务处、学生处、科技处、后勤基建管理处、计财处、外事处、设备处、保卫处、审计处、档案馆、图书馆、招生办、就业办、学报。
第二十八条 工会是学校教职工的群众组织,是学校各级党组织保持与群众联系的桥梁和纽带,是办好学校的重要力量。各级党组织应树立全心全意依靠教职工的思想,高度重视工会的工作,加强对同级工会的领导。
校党委应在下列方面加强对工会工作的领导和支持: 1.指导贯彻执行党的方针,政策和上级工会的指示,研究和解决本校工会的重大问题; 2.校党委确定一名主要负责同志,分管工会工作;党委每学期至少听取一次工会工作的报告,党委有关会议应吸收工会主要负责同志参加或列席; 3.支持工会依照法律和章程独立自主开展工作,并为之创造必要条件; 4.支持工会在职工中开展健康有益的活动,为之提供一定条件; 5.充分发挥工会在开展思想政治工作、科技文化活动、民主办学、民主监督、民主管理、教书育人、管理育人、服务育人和维护安定团结等方面的作用; 6.凡涉及研究职工利益,诸如工资调整、医疗制度改革等重大问题时,必须吸收工会负责人参加; 7.关心工会干部的思想、工作和生活,积极帮助他们解决实际困难,对成绩突出者,应予表彰和奖励; 8.学校下属各级工会根据工作需要可配备专兼职负责人,在待遇上应相当于同级副职。
第二十九条 共青团是先进青年的群众组织,是党组织联系广大青年教职工和学生的桥梁和纽带,党委要加强和改善对共青团工作的领导,充分发挥其在思想政治工作、校园文化建设、维护青年利益和在学校管理中的参与、监督作用。学校共青团组织应在下列方面充分做好工作: 1.按党委部署和团的工作任务,抓好团员和青年思想政治教育工作,引导广大青
7 年团结在党的周围,努力学习政治理论和文化科学知识,提高素质、培养能力,在实践中锻炼成为合格的社会主义事业的建设者和接班人; 2.有计划,有针对性地对广大团员和青年进行爱国主义、社会主义和艰苦奋斗的教育,引导他们正确认识国情和世界发展趋势,增强民族自尊心和对国家,对人民的责任感，积极开展\"学雷锋,树新风\"和大学生社会实践等活动, 3.根据青年身心特点,有计划地开展科技文化活动和文体活动,丰富校园文化生活,不断提高广大青年的文明素质、文化修养和健康向上的情趣; 4.做好推荐优秀团员加入党组织的工作; 5.协助学校做好安定团结的工作; 6.加强自身建设,坚持团组织的先进性,发挥团组织的战斗作用与团员的模范带头作用。
第六章 教师及教育工作者
第三十条 教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设者和接班人,提高民族素质的使命。教师享有法律规定的权利,并应履行法律规定的义务,忠诚社会主义教育事业。
第三十一条 我校教师享有下列权利: 1.进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验; 2.从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见; 3.指导学生的学习和活动,评定学生的品行和学业成绩; 4.按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;享受校、院的福利待遇; 5.对学校教育教学、管理工作和行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理; 6.参加进修或者接受其他方式的培训。 第三十二条 教师应当履行下列义务: 1.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表,忠诚人民的教育事业; 2.贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务; 3.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动,
8 引导广大青年把坚定正确的政治方向放在首位,不断提高教书育人水平; 4.关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生思想、文化、心理和身体素质全面提高; 5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象; 6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平,履行教师职务任职资格规定的职责,以适应学校提高办学层次,办学水平的需要.第三十三条 为保证教师完成教育教学任务,学校应履行下列职责: 1.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备,对危害教师健康的教学环节,应按有关规定提供保健设施及费用; 2.提供必需的图书、教材、资料及其他教育教学用品; 3.对教师在教育教学、科学研究和产品开发中的创造性工作给予支持和鼓励; 4.不断改善教师工作条件和生活条件; 5.为教师提供培训的机会,更新知识,提高业务水平; 6.对见义勇为或因公负伤、致残的教师按国家规定给予必要的抚恤; 7.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。 第三十四条 按照国家规定,学校实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备研究生或者大学本科毕业学历,具有相应的教育教学能力,愿意在我校从事教育教学工作,经认定合格,可以取得我校教师资格。
第三十五条 学校实行教师职务制度。教师职务设助教、讲师、副教授、教授。我校教师取得规定的技术职务应当具备下列基本条件: 1.取得高等学校教师资格; 2.系统地掌握本学科的基础理论; 3.具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力; 4.承担相应职务的课程和规定课时的教学任务.各级教师职务除应具备以上基本任职条件外,还应符合国家或地方主管部门的具体任职条件。
第三十六条 学校实行教师聘任制度。教师经评定具备某一技术职务任职资格的,由学校按教师职务的职责、条件和任期聘任。
9 教师聘任应当遵循双方平等自愿的原则,由校长与受聘教师签订聘任合同。未到聘任期满,随意中止聘任合同的一方应按合同法承担相应的责任。
第三十七条 学校对教师政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。考核应公正、客观、准确,充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。其考核结果作为聘任、晋升和奖惩的依据。
第三十八条 学校对教学辅助人员和其他专业技术人员实行专业技术职务聘任制度。学校应就其思想政治表现、职业道德、业务水平和工作实绩进行考核,并按其所属系列的任职条件,晋升相应的专业技术职务，其聘任办法,与教师职务聘任办法相同。
第三十九条 学校管理人员,要按国家规定,逐步实行教育职员制。在实行教育职员制度之前,仍按原干部系列,由相应的组织部门进行考核,按干部管理权限,由学校党委或上级主管部门任命。兼任教学和科研工作,达到任职条件者,可晋升相应的教师职务或其他专业技术职务。
学校管理人员必须做到以下几点: 1.努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,带头贯彻执行高等教育法和国家其他法律、法规，遵守学校各项规章制度; 2.熟悉本职工作的特点及规律,不断提高业务水平和工作效率; 3.树立以教学工作为中心的思想,不断提高服务意识和管理育人水平; 4.廉洁自律,克己奉公,不谋私利,工作敢于负责,不推诿、不扯皮; 5.搞好部门之间的协调,支持其他部门的工作; 6.接受全校师生的监督。
第四十条 学校实行教学成果和科研成果奖励制度,以鼓励教师和教育工作者在教学改革和科学研究方面做出成绩。教学成果奖、科研成果奖的评定工作由校学术委员会负责。
第四十一条 学校对校本部在编的工勤人员实行聘任制。受聘人员的基本条件是: 1.热爱教育事业,拥护党的四项基本原则; 2.遵守法纪,团结同志,服从领导; 3.具备岗位职务相应的工作能力,有敬业精神; 4.身体健康,能坚持本岗位工作。
10 聘用原则是: 1.聘任制在定岗、定员基础上进行,原则上一人一岗或多岗; 2.以本单位聘用为主,跨部门流动时需通过双向选择,平等竞争; 3.签订聘约后,聘用和受聘用双方应信守聘任合同,履行聘约规定的义务。 受聘人员享有的基本权利是: 1.享受国家规定的工资、福利待遇和受聘单位职工应享受的一切待遇; 2.享受学校规定的其它各项待遇; 3.受到不公正待遇时,可以向学校或上级有关部门申诉.受聘人员基本义务是: 1.遵守国家法律和学校各项规章制度; 2.认真完成聘书规定的工作任务,接受聘任单位考核; 3.努力学习本岗位业务认识,不断提高工作水平; 4.自己违约时应按聘任书规定的有关条款,承担应承担的责任; 5.根据自身特点和优势,积极参加岗位聘任,正确处理个人与集体,在确定的岗位上充分发挥自己的作用.
第七章 学 生
第四十二条 凡我校学生,不论教育形式、教育层次如何,均应热爱党、热爱祖国、热爱社会主义制度,努力学习马列主义,毛泽东思想和邓小平理论,刻苦学习文化科学知识,培养未来工作与生活必需的各项能力和素质,遵守法纪和《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》,努力做到四个统一,即坚持学习科学文化与加强思想修养的统一;坚持学习书本知识与投身社会实践的统一;坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一;坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。逐步牢固树立为人民服务的思想和共产主义世界观,成为德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
第四十三条 我校学生享有下列权利: 1.参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料; 2.按照国家和学校规定获得奖学金、贷学金和助学金; 3.在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书,品学兼优者可获得相应的荣誉称号,或获得其他奖励; 4.对学校给予的处分不服时可向有关部门提出申诉,对学校、教师及管理人员侵
11 犯其人身权、财产权等合法权益可提出申诉或者依法提起诉讼; 5.国家法律、法规规定的其他权利.第四十四条 我校学生应当履行下列义务: 1.努力学习马列主义,毛泽东思想和邓小平理论,树立爱国主义,集体主义和社会主义思想; 2.遵守法律、法规;遵守学生行为规范和学校各项管理制度,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯; 3.努力学习,完成规定的学习任务,积极参加体育活动,达到大学生体育合格标准的要求; 4.按学校有关规定,按期缴纳学费、住宿费等项费用。
第四十五条 学校提倡和支持学生开展勤工俭学活动,依法保护学生以诚实劳动和服务获得的收入。勤工俭学活动主要指与专业学习结合的科技与文化服务;有利于培养劳动观点和自立精神的劳务服务。
学生个人不得从事经商活动。
第四十六条 我校学生不得进行宗教活动,不得举行未经批准的游行、示威活动,不准张贴大、小字报,不得从事法律禁止的活动。
第四十七条 学校鼓励学生参与民主管理和通过正常渠道对学校工作提出批评或建议。学生可以在校内组织学生团体,并在法律、法规规定的范围内活动,服从学校的管理和领导。
第八章 经费、资产及财务制度
第四十八条 学校经费来源包括: 1.财产补助收入,具体有: ①教育经费拨款,即学校从国家和地方财政取得的教育经费; ②科研经费拨款,即学校从上级主管部门取得的科学研究经费,包括科学事业费和科技三项费用等; ③其他经费拨款,即上述经费外的事业经费,包括公费医疗经费,住房改革经费等。
2.上级补助收入,即学校从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入。3.事业收入,即学校开展教学、科研及其辅助活动取得的收入。
①教学收入,指通过学历教育和非学历教育向单位或学生个人收取的学费、培养
12 费、住宿费和其他教学收入。
②科研收入,主要包括通过承接科技项目,开展科研协作,转让科技成果,进行科技咨询所取得的收入和其他科研收入。
4.经营收入,指学校在教学科研和辅助活动之外,开展非独立核算经营取得的收入。
5.附属单位上缴收入,即学校附属独立核算单位按照有关规定上缴的收入。6.其他收入,指上述之外的各项收入,包括投资收益、捐赠收入、利息收入等。 第四十九条 学校资产指学校占有或使用的能以货币计量的经济资源,包括各种财产、债权和其他权利。具体包括固定资产(房屋和建筑物、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书、其他固定资产),流动资产(含现金、各种存款、应收和暂付款项、借出款、存货等),无形资产(含专利权、商标权、著作权、土地使用权、非专利技术、商誉以及其他财产权利)和对外投资(指学校用货币、实物、无形资产向校办产业和其他单位的投资)等。
第五十条 学校实行“统一领导,集中管理”的财务管理体制。 第五十一条 学校财务工作实行校长负责制。
第五十二条 计财处作为学校一级财务机构,在校长领导下,统一管理学校各项财务工作。学校如因需要在后勤、科技开发、校办产业及其他部门设置财务机构时,只能作为学校的二级财务机构,其财会业务接受财务处统一领导,并接受其监督和检查。
第五十三条 学校计财处全面负责学校的预算管理、收入管理、支出管理、结余及分配、专用基金管理、资产管理、负债管理及财务清算,全面负责学校的财务报告及财务分析。接受国家有关部门的财务监督,建立内部监督制度。财务人员有权按《会计法》及其他法规行使财务监督权。
第五十四条 学校各级财务主管人员和具体从事财务工作的人员,都要严格遵守《会计法》,《高等学校财务制度》及有关政策、法规,在上级和学校规定的职务权限内行使管理职权,严格按章办事,依法办事。凡因违背法律、法规及学校章程,制度所造成的损失,由当事人本人负责,情节严重的要追究刑事责任。
第五十五条 学校财务管理应严格坚持下列原则:执行国家有关法律、法规和财务管理制度;坚持勤俭办学方针;正确处理事业发展和资金供给的关系、社会效益和经济效益的关系,国家、集体和个人三者利益的关系。
13 第五十六条 学校财务工作,应接受学校审计部门和上级审计部门的审计,并按要求向有关主管部门和财政部门及其他有关报表使用者提供财务报告。接受国家有关部门的财务监督,建立健全内部监督制度.
第九章 举办者与学校
第五十七条 学校的举办者是山西省人民政府,主管部门是山西省教育厅。学校党委按照中国共产党章程和有关规定,统一领导学校工作。
第五十八条 根据国家有关教育法规，举办者的主要职责是: 1.为学校提供稳定的经费来源,并按《教育法》第五十五条规定,保证学校经费逐年增加; 2.检查学校贯彻执行党的方针政策、法律和法规情况; 3.根据人才需求预测,审批学校发展规划和年度招生计划,组织领导招生和毕业生就业。对学校的专业设置进行审查、审批; 4.管理学校基建投资,事业经费分配及决算; 5.指导学校思想政治工作、教学工作、科研工作和后勤工作; 6.组织校际间学术、人才、资源等方面的交流,对学校进行教育质量检查和评估。 7.根据高等教育改革趋势,积极支持学校面向社会和经济建设主战场,扩大合作办学领域与资金来源渠道;进一步明确学校权利与义务,扩大学校办学自主权,使学校成为面向社会依法自主办学和具有有效自我约束机制的法人实体。
第五十九条 学校享有如下权利: 1.根据《中华人民共和国高等教育法》,学校具有法人资格,校长为法定代表人。在民事活动中享有民事权利,承担民事责任; 2.根据社会需要,办学条件和国家核定的办学规模,制定招生方案,自主调节系科招生比例; 3.依照专业目录,自主设置和调整学科、专业; 4.根据教学需要,自主制定教学计划,选编教材,组织实施教学活动; 5.根据自身条件,自主开展科学研究,技术开发和社会服务; 6.按照国家有关规定,自主开展与境外学校之间科学、技术文化的交流与合作; 7.根据实际需要和精简、效能的原则,自主确定教学、科学研究、行政职能部门等内部组织机构的设置和人员配备; 8.按照国家有关规定,评聘教师和其他专业技术人员的职务,调整津贴及工资分
14 配; 9.对举办者提供的财产,国家财政性补助,受捐赠财产等依法自主管理和使用。 第六十条 学校对举办者有如下义务: 1.接受举办者的领导及对学校教学、科研、思想政治工作及后勤等方面的指导,按要求向举办者请示、报告工作,在举办者认可的范围内,行使依法自主办学的权利; 2.对举办者提供的财政补助收入、上级补助收入及学校事业收入、经营收入、附属单位上缴收入和其他收入,坚持“量入为出,收支平衡”的原则,在执行国家法律,法规和财务制度前提下,处理好资金供给与事业发展的关系,将有限的经费用于提高教学质量和办学效益上,并按有关程序,向举办者报告财务状况,接受举办者或其委托部门的检查与监督; 3.结合本校情况,制定固定资产管理办法,需要转让无形资产及对外投资时,要经举办者同意,有关收入及支出,严格执行财务管理制度; 4.充分利用举办者提供的条件,坚持社会主义办学方向,坚持以教学为中心,开展教学、科学研究和社会服务,保证教育教学质量达到国家规定的标准、
第十章 附 则
第六十一条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过生效,并报请举办者审核批准或备案。
第六十二条 本章程需要修改时,由校长向下届教职工代表大会提出要求并说明需要修改的理由,由教职工代表大会决定是否修改及修改的时间。
第六十三条 本章程生效日期为我校教职工代表大会讨论通过之日。以后凡学校各部门制订各项具体规章制度时,均应严格遵循本章程。
第14篇：山西农业大学调查报告
山西农业大学 本科生毕业论文(设计)
调查报告
题目学院名称经济贸易学院专业名称年级学生姓名学号指导教师赵晓强职称
月
^^^^^^^调查报告
1调查背景 2调查说明
2.1调查时间
2.2调查地点
2.3调查方法
2.4调查对象
2.5调查目的
3调查内容
3.1^^^^的现状
3.2^^^^的优势
3.3^^^^存在的问题
4调查结果
第15篇：山西农业大学国家奖学金
山西农业大学国家奖学金
评审工作指南
一、国家奖学金获奖条件
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
3.诚实守信，道德品质优良；
4.本年度一等奖学金获得者；
5、在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。
（一）学习年限要求
1．本科二年级（含二年级）以上学生具备申请资格；
2．专升本学生进入本科阶段第2 年起才具备申请资格；
（二）学习成绩要求
1．学习成绩排名与综合考评成绩排名（以本专业为单位排名）均位于前10%，学习成绩均分85分以上者，可以申请国家奖学金；
2．学习成绩排名或综合考评成绩排名（以本专业为单位排名）超出前10%，但均位于前30%，且学习成绩均分80分以上者，必须在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别突出优秀，方可申请国家奖学金。
（三）突出表现的具体要求
突出表现是指学生在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀。具体标准如下：
1．在社会主义精神文明建设中表现突出，具有见义勇为、助人为乐、奉献爱心、服务社会、自立自强的实际行动，在本校、本地区产生重大影响，在全国产生较大影响，有助于树立良好的社会风尚；
2．在学术研究上取得显著成绩，以第一作者发表的论文被SCI、EI、ISTP、SSCI 全文收录，以第
一、二作者出版学术专著（须通过专家鉴定）；
3．在学科竞赛方面取得显著成绩，在国际和全国性专业学科竞赛、课外学术科技竞赛等竞赛中获一等奖（或金奖）及以上奖励；
4．在创新发明方面取得显著成绩，科研成果获省、部级以上奖励或获得国家专利（须通过专家鉴定）；
5．在体育竞赛中取得显著成绩，为国家争得荣誉。非体育专业学生参加省级以上体育比赛获得个人项目前三名，集体项目前二名；高水平运动员（特招生）参加国际和全国性体育比赛获得个人项目前三名、集体项目前二名。集体项目应为主力队员；
6．在重要文艺比赛中取得显著成绩，参加国际和全国性比赛获得前三名，参加省级比赛获得第一名，为国家赢得荣誉。集体项目应为主要演员；
7．获全国三好学生、全国优秀学生干部、全国社会实践先进个人、全国十大杰出青年、中国青年五四奖章等全国性荣誉称号。
二、国家奖学金评审工作流程
1、广泛宣传各学院应大力宣传国家奖学金政策，确保全体学生都能够熟悉并了解国家奖学金政策主要内容，保证所有符合基本条件学生及时了解国家奖学金申请办理流程和工作时限。
2、组织申请各学院根据国家奖学金获奖条件，组织符合条件的学生参加申请，提交申请材料。学生上报的材料主要包括：全国学生资助管理中心制定的2010 版《（**-**学年）国家奖学金申请审批表》、成绩单、获奖证书原件及复印件、其他方面表现突出的证明材料等。
3、院系评审院系在收齐国家奖学金申报材料后，由院系分管领导为组长，班主任、辅导员、学生代表等为成员的评审小组，通过民主评议等方式等额确定本学院拟推荐学生名单。学院拟推荐学生名单确定后，应在学院范围进行不少于5 个工作日的公示，如无异议，按程序报学生处。
4、学校审查学生处归集各院国家奖学金推荐学生材料，按照有关文件规定审查各院评审程序是否规范，推荐学生资格条件是否符合要求。审查无异议后，在学校范围内进行不少于5 个工作日的公示，如无异议，将评审情况及结果报学校评审领导组审核
附：完善材料填报
学生申请必须使用全国学生资助管理中心制定的2010 年版《（**-**学年）国家奖学金申请审批表》，并严格按照要求规范填写。具体要求为：
（1）表格为一页，正反面印制并填写，不得随意增加页数；
（2）表格填写应当字迹清晰、信息完整，不得涂改数据或出现空白项；如需涂改，需在涂改处签名并盖章；如无相关信息，请填写“无”；
（3）表格标题中学年的填写应为评审工作开展学年的上一学年，如2012年秋季学期填表申请国家奖学金，表格标题中学年应填写“2011－2012 学年”，以此类推；
（4）表格中各项内容可打印，但所有签名处必须由相关人员手写签名，不得使用签名章代替；
（5）表格中“基本情况”和“申请理由”栏由学生本人填写，其他各项必须由学校有关部门填写；
（6）表格中“申请理由”栏的填写应当全面详实，能够如实反映学生学习成绩优异、社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。字数控制在200字左右；
（7）表格中“推荐意见”栏的填写应当简明扼要，字数控制在100 字左右。推荐人必须是申请学生的辅导员或班主任，其他人无权推荐；推荐理由必须做到理由充足，能明确体现每名申请国家奖学金学生的优秀表现和突出特点，不能千篇1律，甚至出现雷同；
（8）推荐人和各学院主管学生工作的领导必须签名，不得由他人代写推荐意见或签名；
（9）表格“院（系）意见”栏中，必须由院（系）主管学生工作领导明确评价参评学生各方面表现，不得只简单填写“同意”、“同意推荐”等字样作为院（系）意见；签名处必须为院（系）主管学生工作领导的签名和院（系）公章，不能用院（系）公章代替领导签名；
（10）申请表上的填表时间必须按照评审程序填写，从学生申请开始，到辅导员或班主任推荐，学院出具推荐意见，完成校内公示，国家奖学金评审委员会审核，国家奖学金评审领导小组审批，每个步骤要严格按照完成时间认真填写，不
应出现违反时间逻辑的情况；
（11）上报表格一律为原件，不得使用复印件。
第16篇：山西农业大学迎新晚会策划书
山西农业大学
“圆 梦 年 华”
2015年迎新晚会
策 划 书
园艺学院 2014.10
迎新晚会策划书
晚会的目的及意义：通过举办迎新晚会，表达我们对于全体新生到来的欢迎之情。给同学们创造一个展现自我、释放才艺、增进友谊的舞台，提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，激发同学们对新学校、新生活的热爱。
一．晚会主题：“圆梦年华”
二．节目形式：本场晚会的节目形式不限，歌曲、舞蹈、双簧、魔术、走秀、乐器演奏、情景剧等。形式多元化，内容应尽量贴近主题，积极向上，反映大学生良好的精神风貌 三．活动对象：园艺学院领导老师、各年级同学 四．活动时间：2014年12月26日晚19:00
活动地点：谷四大学生活动中心 六．晚会各环节安排
（一）晚会策划以及准备（10月27日——12月20日） 1.召开学生会会议：关于迎新晚会流程，细节，形式以及晚会安全等方面注意事项
2.节目收集 收集各班选送的节目确定主持人
（二）晚会协调发展期
1.节目筛选以及排练，共三次审核11月22日晚18:30初审节目。11月29日18:30二审节目，12月10日18:30三审。地点实验大
楼会议室。彩排时间待定 2.各部门工作开展，宣传，赞助等
（三）晚会开始前准备工作
1.主持队成员参与主持人选拔，进行一次主持人挑选，考察主持人的写作能力，应急能力（突发情况题目），语言能力（主持稿题目）挑选出4名主持人进行训练，12月5号选定主持人。安排时间进行主持方面训练、形体训练。主持稿的确定 2.晚会前视频的制作
3.节目单，舞台背景，门票，海报，请柬制作
4.宣传板绘制
5.晚会现场布置工作安排
6.晚会所需道具安排
7.晚会现场所需T台、灯光、灯笼、挂灯、舞台背景装饰、赞助商logo等道具的制作
8.晚会伴奏，演员名单，演员照片的收集
9.晚会现场电力主管部门主要负责人电话，确保电力的正常运行 10.晚会结束后场地清理工作
（四）晚会开始前一天（12月25日）
1.中午12:00前完成晚会会场的清洁工作，保证地面无脏物，楼梯等主要通道干净整洁
2.下午20:00开始舞台背景，灯笼的布置
3.在晚会开始前一天15:00前，所有道具桌椅，马扎，全部准备
好（各班内节目道具由班内同学准备，看管）
（五）晚会开始当天（12月26日） 1.早7:00之前彩虹门，条幅设置完毕 2.早10:00之前所有桌椅，道具均到场 3.前马扎，嘉宾桌椅摆好
4.谷四的布置装扮，彩带悬挂，吹气球，贴幕布。
5.检查各节目伴奏，视频，PPT等电子资料是否完善
七、准备阶段策划：
（一）准备阶段（10月27日——12月）
1.10月25日下达通知，于10月28日召开各年级会议，了解各班节目报名以及排练情况，联系方式
2.11月22日初审节目，对不合格节目直接淘汰，对需要改进节目进行点评。
3.11月29日第二次审查节目，确定晚会节目，并召开负责人会议，说明节目细节，提升节目质量。各节目负责人控制好并反馈各节目所需时间，道具，灯光效果。
4.12月10日第三次审查节目（带妆），检查妆面，道具，查缺补漏，给予意见，确保每一个节目能完美的展现
（二）晚会现场
1) 10:00所需服装道具桌椅到位 2）10:00演职人员开始做发型
3）15:00场地布置完毕，灯光音响调试完毕
4）13:00所有演职人员开始化妆 5）17:15演出人员熟悉场地 6）17:30礼仪，国旗班到场
7）18:30所有准备工作完毕，礼仪邀请嘉宾入场 8）18:35播放暖场视频
9）19:00晚会开始（礼仪队撤离）
（三）晚会结束后工作 1）费用处理
2）添加演职人员考评
八、具体工作安排
（一）文艺部：
A晚会前视频的制作（12月10日收集完成 12月20日制作完成） 学生会干部照片进行后期处理制作。
B场地布置平面图（T台线路，马扎摆放，嘉宾位置摆放） C准备3台笔记本电脑，两个U盘，针对晚会资料进行存储，备份。12月10日之前，所有节目伴奏收集完毕，并让各节目负责人亲自检查伴奏等是否完好。一审，二审等环节，需前一天收齐。（播放视频资料，伴奏等3人）
(二) 主持队：主持队成员参与主持人选拔，进行一次主持人挑选，考察主持人的写作能力，应急能力（突发情况题目），语言能力（主持稿题目）挑选出4名主持人进行训练，12月5号选定主持人。安排时间进行主持方面训练、形体训练。主持稿的确
定
（三）办公室：
A马扎收集与统计检查是否完好，每个班的马扎均用透明胶带把姓名班级粘贴到明显处，大一每班由班长团支/代班负责收齐，交至学生会办公室。（备用马扎30个）
B在晚会开始前一天15:00前，所有道具桌椅，马扎，全部准备好，由办公室按照物品清单清点完毕，检查是否完好。（各班内节目道具由演员自行保管）
（四）社团，科创部：负责协助各节目组把道具，桌椅等前期准备用品拿到谷四（至少40人）
（四）女生部：T台.礼仪队: T台节目及主持人的化妆。（化妆至少4人）
（五）学习部：马扎，嘉宾桌椅的摆放
(六）实践部，体育部：谷四的布置装扮，彩带悬挂，吹气球,贴幕布。（至少20人）
(七）新闻部：12月10日前完成晚会当天所需主持词，进行前期宣传，负责晚会当天的拍照，摄像
(八）外联部：晚会所需物品采购，拉赞助，晚会室外彩虹门，条幅。晚会当天包括开始后四名同学负责应急采购，随时待命。 (九）学习部：四人负责催台工作，大一同学入场坐席分配工作，每个节目开始时，保证两个节目侯台
(十）自律部：维护晚会当天的秩序，确保观众有序入席。八名
同学负责舞台看守，非相关人员不允许随意出入
(十一）宣传部：请柬，节目单，舞台背景，门票，海报的设计 (十二）志工部：负责迎新幕布，舞台，灯的摆放以及安装；以及安全通道闲杂人员的清理 (十三) 网科部：晚会PPT的制作
九、应急具体措施
1.停电应急方案
（1）若晚会前停电导致演出无法进行，视情节宣布推迟或改期.（2）在晚会前半部分之间停电导致晚会无法进行，超过15分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电致晚会无法进行超过15分钟后由主持人宣布晚会闭幕。
（3）在停电期间，由学生会社团部和实践部负责服装道具的保管工作；由院学生会科创部负责舞台、音箱设备、灯光设备等保管工作。
（4）在停电期间由学习部和勤助部根据具体情况统一对学生进行统一安排。
（5）在主持人宣布晚会改期或闭幕后，由学生会清理会场。
2、节目应急方案：
（1）台上一个节目演出时，学习部负责其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。并与主持人协调好报幕顺序。
（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，先安排下台。主持人灵活应变场上气氛，组织下一节目。将失误的节目安排在后面进行。
3、火灾应急方案：
（1）准备好完善的防火设备（灭火器），尽量消除火灾安全隐患(明火、裸露电线等）。这些在会场布置的同时进行检查。
（2）当发生火灾时，及时切断火、电源，防止事故蔓延。
（3）由国旗班与学生会有序的疏散师生至安全地点。
（4）根据火场情况，采取灭火施救措施。
（5）如火情无法控制，立刻拨打“119”电话报警。
（6）若有人员受伤，且伤势严重，立刻拨打120，送受伤人员就医。
4、受到外来人员暴力攻击应急方案：
（1）迅速带领学生离开现场，同时联系学校保卫科。
不要驼背要大气 （2）保卫科迅速将外来人员带离晚会现场。
（3）如果情况超出学院处理范围，立刻拨打110报警。
5、学生斗殴、闹事应急方案：
（1）由国旗班控制住斗殴、闹事学生并带离现场。 （2) 学生会成员迅速安抚学生情绪，并且及时控制场面。保证大部分学生的情绪稳定以及晚会的顺利进行。
6、发生意外情况撤离谷四方案：
（1）为防止拥挤撤离，学生会成员安排学生分批撤离，保持通道全部打开，后台候场及负责后勤工作的同学从谷四后面楼梯撤离。
（2）观众从旋转楼梯按顺序离开。从门口的开始撤离依次往后。保持通道畅通且不拥堵。
（3）在晚会开始前安排志愿者在旋转楼梯的各个拐角处负责安全问题。共需要12人。在意外发生时准确快速的到达各自的位置。
十、晚会其他注意事项
1、演职人员不需要谢幕，不要驼背，要大气，表演要到位，注意自己位置，表情要到位
2、服装必须要合身，男领带要打正，打紧，缝制之后的服装不能有突出的地方，女生得穿胸贴，古装得是古代鞋子，古代裤子，禁止穿冬季服装上台，安全打底裤必须最短，服装质量一定要好，不能太低端
3、小品等节目要安排托
4、下场后必须关闭话筒
5、化妆一定要画脖子，耳朵，男生不能画彩色嘴唇，特例除外，眼影不能是反光色，所以演员不能戴眼镜上台
6、气球道路，开场结尾彩喷，中间干冰，泡泡
7、抽奖环节的联系性，奖号公布三次
8、演员在走廊候场
9、节目道具要有，并且精细
10、各个节目的小背景
11、播放暖场视频以及开场视频
12、晚会楼梯灯具，道路挡板，灯笼，舞台装饰制作
节 目 单
短片
1、开场短片《圆梦年华》
2、开场舞蹈《Theboys》
3、歌舞《张灯结彩》
4、话剧《白雪公主》
5、魔术《不是巧合》
6、舞蹈《茉莉花》
7、歌曲串烧《King》
8、T台秀《Secret》
9、小品《秦始皇选妃》
10、器乐合奏《金蛇狂舞》
11、歌曲《映山红》
12、创意舞蹈《五福小将》
13、小品《岳灵焦点秀》
14、歌曲《平凡之路》
15、创意T台秀《Do crazy》
16、合唱《相亲相爱一家人》
第17篇：山西农业大学—你最美
山西农业大学—你最美
山西农业大学，简称“山西农大”。为山西省属农业专业院校。位于山西省太谷县，是一所有百年历史文化传承的著名学府。由著名大财阀孔祥熙先生创办于1907年，当时叫铭贤学堂，1951年成立山西农学院，1979年更为山西农业大学，列为全国重点高等学校，彭真同志为学校题写校名。百年的历史文化传承，山西农业大学积淀了“甘于奉献、敬业乐教”的教风；“勤奋学习、注重实践”的学风，形成了以“崇学事农，艰苦兴校”的农大精神。学校现有农学院、动物科技学院、资源坏境学院等13个院系，现有在校学生和教职工两万余人，在多年的发展过程中，形成了以农为主，理、工，文，经全面发展的综合类的高等学府。
山西农业大学坐落于风景秀丽的山西省太谷县杨家庄，山西农业大学素有“花园”式学府的美誉，北傍乌马河，南仰凤山，建筑古朴典雅，校园四季如春，是读书治学的理想场所。春天桃红柳绿，夏日花繁叶茂，秋天丹桂飘香，冬日松青雪白。学校景色迷人，道路两旁绿树成荫，作为一所有着百余年历史的老校，校园里坐落着许多古建筑，是学校的一笔宝贵历史遗产，对于学生了解过去，了解历史有很好的帮助作用，古朴而优雅的建筑是农大对外的一个特色，这一点深深地吸引着每一个来农大求学的学子，学校被誉为山西最美丽的大学。
步入农大首先映入眼帘的是矗立在道路中央的农大门楼，千万别看它不起眼，它可是农大的一个标志性的建筑，它承载着农大的历史，记录着农大从办学开始所走过的风风雨雨，是农大成绩的见证，它就像一个导游，迎接一届又一届的新生。同时它又像一个老者，欢送着一批批的毕业生，预祝他们毕业以后展翅翱翔，争取更大的成绩，为母校争光。
再往前走，最吸引你的莫过于一座现代化的大楼，这是学校斥资在2002年建造的新图书馆主楼，农大的图书馆建造历史可追述到1907年，是全国比较早就有图书馆的高校，作为山西唯一的农业高校图书馆，学校图书馆由图书馆主楼、亭兰图书楼及嘉桂科学楼构成，面积约一万平方米。三座楼房融东西方建筑之特色，典雅秀丽，精巧别致，加上楼前绿坪环绕，花木溢香，构成了农大校园中特有的秀美景观。馆舍建筑总面积约2.64万㎡，内设各种阅览室16个，现有各类印刷本馆藏书刊60多万册，中文现刊1200余种，外文现刊150多种，中文电子期刊4500余种。自开馆以来，农大图书馆一值遵循“以人为本，开放管理，追求卓越，服务育人”的宗旨。近年来，农大图书馆一直本着这一目标，加强馆内各项建设。98年实现了文献管理自动化。使图书馆的各项业务，从图书到期刊，从中文到英文，从采购、编目、流通，直至读者查询，均实现了计算机管理。从此，馆内中、英文图书均实行开架借阅。山西农大图书馆还建成了具有上百台微机的电子阅览室，并实现了图书馆文献管理局域网与校园网的高速联接，从而使图书馆的各种文献信息资源在校园网和INTERNET上得到展现和利用，大大方便了校内外读者。目前，新建的电子阅览室以其优美的环境和优质的服务，深受广大师生的喜爱，成为学校文化生活的又一个热点。
沿着大道一直往前走，不到五百米的地方你会看见一个亭子，不错，这就是农大著名的八角亭，亭子坐落于这片区域的中间，亭子中间有一个石桌，可以供学生们娱乐和学习。这片区域种了各种树，有柏树，泡桐。这里面也种满了各种花草，有牡丹、丁香。一到四五月份的时候，这是农大最漂亮的地方，引得无数路人驻足留恋，每到周末，成群的学生以及老师、小孩在这里拍照。给古朴的八角亭带去了欢乐和生机，他们玩累了，就坐在这里歇息，聊天、谈论着互相感兴趣的话题，八角亭见证着无数学生在这里留下的足迹，就算是清晨，八角亭也不寂寞，这里早也被刻苦的学生占领，他们在这里读英语，锻炼身体。八角亭里留下了太多学生拼搏的汗水。它见证着一批又一批学生的成长。
作为一所百余年历史的老校，农大的校园里有太多美丽的景色和古老建筑，这里只不过列举了几处，所有这些都值得我们去体味，我爱农大的一花一草，虽然他没有那么有现代化气息，但是我更爱农大的古朴，这是农大的魂，在我心中，农大—你最美。
生命科学学院
生科104班
徐兴农
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第18篇：山西农业大学信息学院首届学生社团活动月开幕式的工作总结(爱摄影社团)
首届学生社团活动月开幕爱摄影社团的工作总结
2012年5月8日，山西农业大学信息学院第一届社团文化月正式拉开了帷幕。经过前后一个月的精心准备，整个开幕式取得了圆满的成功。以下是对本次活动开展前后的总结。
由于是星期二下午两点半，没有考虑社员的上课时间，我作为负责人应当吸取教训，总结经验，要学会深一步思考问题，比别人多一分观察心和考虑心。要灵活的应对各种突发事件！领导的重视，社联各部门的积极配合，加强了社团与社团之间的联系，是大会成功的积极保证。
从学院，团委，再到学生社团联合会，都为本次大会一路亮起绿灯，从场地的使用到彩排，都体现出领导对我们的关怀。并且加强了我们与各社团之间的友谊，很多时候我更觉得我们个社团更加亲密了。
同学们的积极参加，营造了大会的光辉形象。
自从社联通知下达，社团成员都对本次大会关注极高，用自己的热情投身到大会的准备工作中。无论是从彩排到坐场，大家都在积极参加。 社联精心的策划，专业的精神和态度力保大会圆满成功。
感谢社联的策划安排，能让我们各个社团在很短的时间里展现我们的活动，这就要得力于社联成员一个月来对活动的安排。
本次开幕式表演总结。
（一）晚会前期准备：本次活动是由我院学生社团联合会的同学和各个社团的同学们四月就开始筹划。初步计划定出来，但是很多细节
上的问题还是没有考虑，加之负责人对我们的信任，把一切主动权都交给我们，一时有点不知所措，但他们依旧在背后默默地我支持着我们。虽然可能有些问题，但我们大家能从实践中去发现，而没有刻意指出。对于准备前期出现的问题我做了相应总结，指出存在的问题并提出改进。
（二）开幕式过程中：肯定有好的方面，但有不好的问题。不过各社团所准备的节目形式多样，足以让大家一饱眼福。
（三）开幕式结束后：社联安排我们各个社团在3号篮球场为老师和同学们进行室外展示，总结室外展示：
第一，我们尽自己所能把最好的一面呈现出来了；
第二：室外活动展示的影像资料有我们完整的记录下来。
以上便是我们对开幕式的总结，在看到不足之处的同时，也应该看到希望美好的一面。我们是一群有活力的大学生，相信在以后的工作中，我们会团结协作、互相学习、互相帮助、共同进步。我们相信在我们的共同努力下，社联一定会越办越好，社团也一定会办好！让每一个从社联里走出来的同学都有所收获，更让我们全校的社团凝聚起来，打造属于我们学院自己的社团文化。具有咱们自己特色的社团文化！
张祥2012.5.13
第19篇：山西农业大学植物病理学复习资料第一章
山西农业大学植物病理学复习资料
第一章 植物病害的概念、症状和分类
一、植物病害的概念
植物病害：植物在生物或非生物等因子的影响下，发生一系列形态、生理和生化上的病理变化，阻碍了正常生长、发育的进程，从而影响人类经济效益的现象。
植物病害发生原因：任何进入植物体内或在植物体外的生物或非生物因素，对植物发生连续地干扰和破坏作用，使植物遭受持续的损害，当这种有害的影响超过植物能适应的范围时，在植物的内部或外部，在生理或组织结构上就会发生病理变化而出现病态，当这种影响超出植物能适应的最大限度时，植物会局部或全部死亡。
寄生物：寄生于其他生物的生物。
寄主：被寄生的生物。
病原物：任何能诱发病害的因素。分为生物病原物和非生物病原物。
寄主和病原物是形成病害的两个基本因素。
二、植物病害症状和病害对植物的影响
（一）植物病害症状
植物病害的症状：植物生病后所表现的病态。
病状：病状是植物受到病原物或非生物因子影响后局部或整株出现的不正常表现；若为局部的不正常变化，则可以称为病斑。植物病害病状大体上分为五大类型，即变色、斑点（坏死）、腐烂、萎蔫和畸形。
变色：植物受害后局部或全株失去正常的绿色成为变色。
斑点：植物细胞核组织受到破坏而死亡，形成各式各样的病斑。
腐烂：植物的组织细胞受病原物的破坏和分解可发生腐烂。
萎蔫：土壤缺水，可使植物发生生理性萎蔫。植物的茎或根部的维管束受到病原物侵害，大量菌体阻塞导管产生毒素，也可影响水分运输。
畸形：植物受害后，可以发生增生性病变，生长发育过度，组织细胞增生，病部膨大，产生肿瘤；枝或根过度分支，产生丛枝、发根等。也可发生抑制性病变，生长发育不良，使植株或器官矮缩、皱缩等。此外，病部组织发育不均衡，可呈现畸形，卷叶，蕨叶等。
在植物发病部位，往往伴随着出现各种颜色和形状不同的霉状物、粉状物、脓状物、颗粒状物等。这是病原菌在病部表面产生的菌体，是植物侵染性病害的标志之一。
病症：植物出现异常状态的外在表现特征。 粉状物：病原真菌在植物受害部位形成白色、黑色、铁锈色的粉状物。
霉状物：~白色、黑色、褐色的霉层。
小黑点：~褐色小颗粒。
菌核：~大小不同的黑色或褐色颗粒。
白锈：~白瓷状物。
菌脓或菌痂：病原细菌在植物受害部位形成的粘液和胶痂状物。
三、两类植物病害
非传染性病害（非寄生性病害、生理病害）：由不适宜的环境因素引起的植物病害。
传染性病害（寄生性病害）：由生物病原物引起的植物病害。引起传染性病害的病原物有：真菌、细菌、病毒、线虫、寄生性种子植物等。
第20篇：共青团山西农业大学委员会团委
创新思路
引领成长
服务成才 为实现“两个全体青年”目标扎实工作
——山西农业大学校团委2010年工作总结报告
共青团山西农业大学委员会
2010年12月10日
1
共青团山西农业大学委员会
2010年工作总结
2010年，山西农业大学校团委在校党委和团省委的正确领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十七大和十七届四中全会精神、团的十六大和十六届三中全会精神，紧紧围绕校党委的中心工作和团省委的工作部署，坚持“育人”这一根本目标，落实“两个全体青年”要求，不断深化思想引领和成长服务两大战略任务，切实履行组织、引导、服务、维权四项基本职能，在思政教育、就业创业、素质拓展和校园文化、大学生村干部之家、团学建设等五个工作领域，创新思路，狠抓落实，突出特色，打造品牌，取得了一定的成绩。现总结汇报如下：
一、以青年马克思主义者培养工程为重点，加强和创新大学生思想政治教育工作
今年以来，山西农业大学团委以实施“青年马克思主义者培养工程”为重点，坚持用社会主义核心价值体系教育引导青年，把引导青年学生坚定跟党走中国特色社会主义道路作为核心目标，创新方式方法，扎实深入推进教育引导团员青年工作。
1、青马工程扎实推进。一是年初成立了“山西农业大学大学生骨干培养学校”，完善了培养制度，修订了教学与管理制度，设计了理论学习、社会实践、社会观察、志愿服务、红色教育、能力训练、交流讨论等七大培养模块的内容；二是开设了《青年马克思主义者理论修养与实践教育》选修课，其中理论培训由教授、副教授组成的培训导师承担，每周培训一次，全年完成了十周共27个学时的理论培训任务；三是建立了校、院二级培养工作格局，在学院培训的基础上，推选出一批先进分子建立“种子库”并参加学校的培训，2010年共有201名大学生骨干参加了学校培训。四是在武乡八路军纪念馆建立了我校首个青年马克思主义者培养基地，并于今年9月18日，组织青马学员
2 赴武乡开展了红色教育；五是扎实开展了社会实践和志愿服务。利用暑期社会实践机会，青马学员有的自发组队，自己联系到农村开展“察农情、解农忧”的农业技术服务和社会调查活动；利用课余时间，由各小组分别开展校园清洁、环保宣传等志愿服务。六是扎实开展挂职锻炼工作。今年下半年，43名“青马”学员分别在党办、校办等13个机关、后勤等部门开展了为期两个月的挂职锻炼活动。七是积极推选优秀分子在学生组织中任职。参加培训的学生，有一部分已在今年后半年的校、院学生会和学生社团、创业团队中，担任主要学生干部。12月28日，举行了2010年青年马克思主义者培养班结业典礼，201名学员全部顺利结业，会议对我校首届大学生骨干培养班进行了全面总结，也为下一届大学生骨干培养班工作的开展积累了丰富的经验。
2、理论学习长抓不懈。
一年来，重点依托支部“三会一课”和13个大学生理论社团这两大载体，采取灵活多样的方式组织团员青年开展学习。支部“三会一课”，重在突出理论学习的“覆盖面”，主要通过观看视频、热点引导等方式，解决理论学习的枯燥问题；大学生理论社团，重在突出理论学习的“精英化”，主要通过学原文、听讲座、座谈讨论等方式，解决理论学习优秀分子的选树和辐射问题。
学习内容主要围绕党的理论、政策和团的文件精神。一年来，组织学习了党的十七大和十七届四中、五中全会精神，团的十六大和十六届三中全会精神，还有科学发展观等有关内容。
学习过程注重监督，注重效果。一年来，各分团委、团支部组织所属团员撰写心得体会进行交流观摩，各理论社团制作学习版面进行引导宣传，校团委组织知识竞赛、优秀表彰等活动，多管齐下，互相联动，全校17000余名团员青年积极参加理论学习，13个理论社团发挥引领和激励作用，全校理论学习逐步呈现出了“不枯燥、有标兵、见成效”的格局。
3、日常教育全员覆盖。一是坚持每周一次的升国旗仪式，这是一种最重要的爱国主义教育形式，增强大学生的责任感、使命感。二是坚持诚信考试教育，实行党员和优秀团员挂牌考试，促进考风和学风建设。三是加强了大学生文明养成和公民道德教育。今年以来，我们
3 将去年开展的“三个文明”创建活动拓展为“四个文明”创建，于教师节前夕开展了“尊师从课堂起步”的课堂文明创建活动，全校师生给予了极高评价，取得了良好的教育效果。校园文明、餐厅文明、宿舍文明、课堂文明，逐渐深入人心，正在蔚然成风。
4、主题教育精心策划。
一是围绕世博开展宣传教育，增强同学们的民族自信心和自豪感。今年四月份，我们发动全校学生积极开展形式多样的世博宣传活动。各学院分团委、学生分会利用版面、海报的形式在校园进行了世博知识宣传，各国场馆和主题场馆的介绍。校学生会组织各学院千余名青年志愿者，利用课余时间制作了世博历史和场馆介绍的大型版面，进行了广泛的宣传和介绍。校团委利用橱窗开展了“与世博同行，为中国喝彩”的专题图片展览。
10月1日，新中国迎来61岁生日，2010年上海世博会亦在这一天迎来中国国家馆日。利用这一契机，我们专题进行了世博中国馆的专题版面宣传。把承载和诠释了中国五千年的灿烂文明史的中国馆进行了介绍，向广大同学展示了新中国六十年的创业历程，和三十年改革开放的辉煌成就。通过世博的宣传，不仅激发了同学们的爱国热情，增强了民族自信心和自豪感，同时还对世博会弘扬的绿色、环保、低碳等发展新理念，以及推动社会进步的强大动力的科技革命等有了深入了解。
二是号召青年学生为西南旱区和玉树灾区捐款献爱心。今年我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，我们组织青年学生开展了历时两周时间的“为西南灾区捐出一瓶水”活动，共计收到捐款100952.3元。在青海玉树遭遇地震后，积极组织团员青年开始了悼念和募捐活动。从4月15日开始，我们利用不到半个月的时间，组织校艺术团的同学们加班加点排练节目，于4月28日成功举办了“心系玉树、青年有爱”赈灾演出暨募捐活动，共计收到学生捐款244415.6元。两次募捐活动，大家充分感受了“一方有难，八方支援”、全国人民心连心的团结精神，也进一步激发了青年学生的爱国情怀，增强了青年学生振兴中华的历史责任感。
4 三是继续开展“我与祖国共奋进”——“唱出我心中的歌”班级歌咏比赛。全体学生积极参与，有效扩大了活动覆盖范围，增强了青年参与热情，全校汇成了歌声的海洋，取得了爱国主义教育的良好效果。
四是于国庆前夕邀请省艺校交响乐团走进农大，举办了“迎新生、庆两节高雅艺术进校园”活动，在广大青年学生中进行了良好的艺术教育。
5、选树典型模范先行。今年，校团委共表彰“‘五·四’红旗分团委” 4个，“‘五·四’红旗团支部” 45个，“优秀少先队” 3个， “青年标兵”36人 “团干标兵” 36人，“团员标兵” 51人，“优秀团干部” 329人，“优秀团员”740人“优秀少先队员” 30人，“校园文明优秀监督员”48人，“先进社会实践队”13个；“优秀指导教师”19位；“优秀组织者”22位；“优秀志愿者”35名；“优秀通讯员”52名；“社会调查优秀个人”35名。“优秀社团”9个。在此基础上，认真做好了学校及省级、国家级各类表彰的申报和评比工作，树立了省级优秀分团委1个；省级优秀团支部1个，省级“优秀团干”2名，省级“优秀团员”2名，山西省“五四青年奖章”1人。
6、探索思政教育新模式。一是继续推进团干部上讲台为青年学生讲形势政策课、就业指导课和党课；二是积极探索思想政治理论课教师与团干队伍相结合的模式，思政教研室理论课教师与全校团干通过自由组合或组织安排的方式“一对一”结成对子，共同开展了思想政治教育工作。推动了学生日常思想政治教育工作与思想政治理论课教学相结合，推动思想政治教育现实问题的科学解决和思想政治教育理论研究成果的产生，全面提升我校大学生思想政治教育工作水平。
二、以大学生素质拓展为重点，多层次推进校园文化品牌创建和精品打造工程
1、充分调研，精心策划，举办了“让青春更精彩”首届校园文化月活动。从10月8日启动首届校园文化月活动，到11月19日举行颁奖晚会，在40多天的时间里，共完成了专业文化展示、社团文化展示、文学、艺术、体育等8个系列19项主题文化活动。全校一到四年级的学生万余名学生参加了活动，校领导亲临开、闭幕现场，为活动提出具体要求，亲自为获奖学生颁发证书奖品。这次活动贯彻了全团“两
5 个全体青年”要求和校党委校园文化活动“要出精品、出亮点”的要求，对校园文化进行了集中展示，又为优秀青年人才脱颖而出的搭建了选拔平台，同时也对我校各级共青团组织创先争优进行了集中展示。特别是首届“校园专业文化展示” 活动，打破了第一课堂与第二课堂相分离的局面，有效地将第一课堂与第二课堂相结合，促进第二课堂成为了第一课堂的延伸，将校园文化与专业学习、学风有机结合。以上活动，拓展了学生的综合素质，活跃了校园文化氛围，引领了文化育人的正确导向，进一步增强了共青团的组织力和吸引力。
2、开办山西农业大学青年大讲堂，在学生中掀起国学热潮 今年五月我们开办了山西农业大学青年大讲堂，一是开展了环保、科技、宗教等类专题讲座，特别邀请省气象局、省环保局、省宗教局、晋中市红十字会、太谷县科技局等部门的领导和专家举办了5场讲座。专家与学生面对面，讲解知识，交流信息，形成了良好的互动氛围，为广大青年学生拓展视野、完善素质方面起到了积极的推动作用。二是我们邀请了山西青年报中华优秀文化讲师团，走进山西农业大学，为青年学生作了6场《弟子规》专题讲座。这个凝聚着中华民族数千年智慧和人文精萃的国学课堂走进农大，让这些青年感兴趣、但又不了解的国学知识走进他们的大学生活。这几场国学讲座，让青年学生对中华优秀文化有了深入的了解，他们开始在喧嚣中学会了安静思考，开始对自己的言行举止进行审视，对自己的思想道德进行反观，对大家的个人修养和文明和谐校园的建设起到了极大的推动作用。
3、积极组织青年学生开展科技创新活动，浓厚了科研学术氛围。一是积极组织青年学生申报第八批山西农业大学大学生科技创新项目，全校139个项目经各院推荐上报，校团委组织专家评审团评审，对对王刚等同学申报的60个科技创新项目予以正式立项，经费资助额度达45 000元。
二是组织专家评审团对第六批、第七批大学生科技创项目进行集中答辩结题，40个大学生创新项目按时完成了申报项目，其中有《猪肺炎支原体主要抗原蛋白基因标准质粒的构建》等7篇科研成果论文发表在省级、国家级刊物上。
三是推荐了《办公百叶窗自动启闭装置》等10个项目评选2省级大学生创新性实验项目，8个项目予以立项。
6 四是举办了首届“爱心天翼”杯校园营销策划创意大赛，党委副书记滑云龙出席，大赛共吸引了全校52支团队，近300人参加比赛，经过初赛的角逐最终有12支参赛队进入了决赛。
五是举办山西农业大学第四届“兴农挑战杯”青年师生课外学术科技作品竞赛活动。
六是积极组织参加省第四届兴晋挑战杯创业计划竞赛,我校学生参赛作品获得2金2银3铜和1项最佳创意奖的好成绩，我校获得“优秀组织奖”。
七是在共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的第七届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛落下帷幕。我校推选的2支创业团队《阳台花园》、《谷道人和饮品有限公司》双双获得铜奖，总成绩位居全省高校前列。
八是精心组织推选了《爱的集结号—代理妈妈用爱点亮希望》等7个项目参加了第二届中国平安励志计划创业大赛。
4、采取集中和分散相结合的方式，积极组织暑期社会实践活动 今年暑期，开展了主题为“培育农民科学素质，服务农村科技创业”2010大学生志愿者暑期社会实践活动。一是集中组织了32支实践队，共1000余名大学生志愿者骨干，40余名专业指导教师在阳泉、忻州、长治、运城、吕梁、晋中、临汾等10个市，30个县（乡、镇），100多个自然村，开展了科普宣传、低碳环保宣讲、农情调研、社会调查、支教等活动，开展农业科学知识培训60次、指导农村青年创业项目20项。其中，我校“农民之子社团”、“大学生支农队”、“锐梦团队”等8支社团“三下乡”实践队在北京、河北、安徽等地开展了田间试验实施，支农支教，乡村文化调研，农村传统文化保护等志愿服务项目。二是组织动员此次未参加集中活动的同学10000余名，在家乡所在地围绕新农村建设调研、科学发展观宣讲、大学生“村官”工作现状调研等8个方面开展了社会调研，志愿者分布在30个省份的100多个县（乡、镇），完成社会调查报告10356份，举办科技农业讲座60余场，开展田间农作物种植指导563次。《山西日报》、《山西青年报》，中国共青团网、中国青年网、山西共青团网等新闻媒体进行了相关报道。今年9月，举办了2010年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动成果展。三是积极联系和广泛建立社会
7 实践基地，其中我校与山西省紧缺人才培训办公室签订合作协议成立了“山西省紧缺人才培训基地”；成立了 “ACAA” 教育集团职业技能认证培训基地；与山西正大集团、陕西石羊集团成立了“励志正大班”和“励志石羊班”等6处实训基地。
5、充分调动和激发学生社团能动性，促进校园文化建设。一年来，我们积极引导、支持各社团开展丰富多彩的活动，收到了良好效果。农业科技服务类社团，如支农队、农民之子、“三农”问题研究会等，利用周末、五一假期，对学校周边农村进行调研和科技服务；学生文学社团——海马文学社、林苑文学社、芳土文学社等12个文学社团联手共同举办了第六届“丁香笔会”，引导学生在赏景时陶冶情操、提高审美情趣，众多爱好者提供了文字、图片作品700余，活动评选出了50多个优秀作品。英语爱好者协会、小广场英语协会坚持每晚在小广场举办户外英语学习活动，同学们大声朗读，自由交流，成为晚自习后校园里一道风景。BOBO话剧社、希望话剧社等每周坚持排练，新生入学后进行公开演出；纸艺派剪纸协会传承传统文化，组织会员交流学习，不定期进行版面展览，并在节日举行义卖活动；轮滑社团的校园表演、武术协会的刻苦训练后成为了校园文化的有机组成部分。
6、大力开展青年志愿者服务活动，培养服务社会意识和奉献精神。一是指导志愿者利用节日在校内和校园周边开展志愿服务活动。“3·5”学雷锋日，组织全校青年志愿者在校园开展了清洁活动、到家属区帮助退休职工清扫楼道等、到敬老院开展了敬老助老活动。组织了大学生志愿者为晋中市中心血站进行了无偿献血。
二是引导志愿者积极参加社会性志愿服务工作。今年春节期间，组织40多名志愿者参加了太原铁路局的春运志愿服务，我校受到团省委和太原铁路局的表彰，获“优秀组织单位”奖。
三是指导志愿者分类开展支农、支教和环保活动。大学生支农队、三农问题研究协会、新农社、农民之子等9个农业科技类协会分别开
8 展了农村调查、科技服务等志愿活动，促进了当地的乡风文明建设；文理学院志愿者利用周日在周边农村小学开展支教活动已经形成传统，他们的足迹踏遍了周边8所农村小学；爱心雨协会、心绿环保协会、绿色微笑环保协会等6个环保类协会结合纪念日开展了环保宣传活动。
四是大力宣传国家“西部计划”和“三支一扶”计划，积极引导毕业生响应国家号召，到西部奉献青春。今年，我校共有111名毕业生报名参加西部计划，最终11名同学被录取，报名数和录取数均位居我省高校前列。
7、充分酝酿，精心准备，举办“让青春更精彩”元旦文艺晚会 元旦文艺晚会是农大青年学子展示自己特长的广阔舞台，也是农大师生期待的一次文艺盛会。12月30日，经过团委上下三个多月酝酿准备，学校艺术团成员多次精心彩排，我校元旦文艺晚会如期与农大师生相聚于大学生活动中心。整场晚会以“让青春更精彩”为主题，以舞蹈、歌曲、曲艺、乐器、京剧等为表现形式，展现了当代青年大学生积极向上、活力四射的青春风采，赢得了老师和同学们的阵阵掌声，在辞旧迎新的时刻为农大的老师和同学们送去了欢乐送去了祝福。
三、以“大学生农业创业园区”建设为重点，切实服务青年学生就业创业
今年重点做了四个方面的工作。
一是继续整合资源，强化园区服务功能。在2009年成立大学生农业创业园区的基础上，引进中国联通公司投资32万元筹建了732平方米的山西农业大学“大学生创业大厅”，包括创业办公场所14间，今年五四已投入使用，有9个大学生创业团队入驻；学生创业基地——种植创业园实习基地增至15亩；建立了大学生艺术设计创业工作室；9月，园区引进世界500强oracle公司培训认证项目，与太原克瑞特科技有限公司合作创立了oracle WDP山西中心，成为oracle公司在山西
9 的唯一授权单位，入驻了山西高新开发区——山西软件园，拥有了1200平米的创业和项目开展场所，进一步为我校乃至山西大学生的创业技能培训、就业岗位拓展和创业项目展示提供了良好的平台。
二是完善各项规章制度。制定了《大学生创业大厅管理手册》、《大学生创业大厅评估考核办法》，与入驻团队签订了《大学生创业大厅消防安全责任书》、《大学生创业大厅入驻协议书》等。
三是继续举办创业讲座。4月16日，中国食用菌协会理事、山西省食用菌工程技术研究中心主任、第二届山西省食用菌协会会长常明昌教授为大学生做了现代食用菌产业培训； 4月24日，邀请山西省商务厅外经贸企业协会会长尹美玲女开展了“就业前景分析指导”报告会；4月29日，举办了校园职场之星大赛－大型模拟面试活动，让同学们真切感受到了求职面试和应聘相关职位的实况；5月27日举办了“理财规划人生”系列讲座，山西公共教育培训中心国家教育部专家赵义重、兴业银行太原支行理财部经理李秀良、合众人寿财富中心主任杨朝洋、太原金融技术学院副教授李安荣等理财专家进行了解读；6月份承办了联想“青年公益创业大赛晋蒙赛区决赛，我校两支团队分别获得铜奖和银奖；10月17日，举办第二届大学生创业论坛、“怎样开启大学生创业之路？”主题访谈节目，太谷县绿能食用菌专业合作执行理事、山西省第十届“山西青年五四奖章”获得者、我校农学院04级黄超同学等5名创业学生优秀代表现身说法，团省委首届创业导师常明昌等五位专业现场为同学们答疑解惑。
四是根据团中央和团省委的要求，及时、准确上报“青年创业就业见习基地”情况，维护和建设学校所属“青年创业就业见习基地”网络管理系统，并于每月及时报送就业见习基地、岗位增幅，就业见习对接情况，目前我校在去年24个见习基地的基础上新增见习基地10家，新增见习岗位500余个。
四、以服务大学生村干部为重点，积极投身社会主义新农村建设 为了发挥山西农业大学在服务社会主义新农村建设、服务现代农
10 业发展、服务大学生村干部等方面的专业优势、信息优势和资源优势，找准共青团组织服务大学生“村官”工作的切入点，我校团委坚持按照“服务大学生村干部，促进新农村建设和现代农业发展”的要求，着力为大学生村干部提供科技支撑和后续服务。今年开展的工作主要有：
一是继续完善山西农业大学大学生村干部电子档案。
二是组织50位知名教授组成“专家服务团”，依托农大学科和技术优势，及时对大学生村干部工作和生产实践中遇到的各种农业技术问题，给予科学指导和帮扶解决。
三是在去年建立“大学生村干部培训基地”的基础上，根据大学生村干部的不同学科专业背景和所在乡村的产业特色和需求，采取请进来、走出去的办法，按需制定培训计划，开展订单式培训，提高大学生村干部服务社会主义新农村的能力和水平。今年，为朔州市组织部签订了“大学生村干部培训基地”共建协议，朔州市85名大学生村干部专程来我校，进行农村创业培训。还组织专家团赴朔州对部分大学生村官和村党支部书记进行了上门培训服务。
四是拓展服务平台，提升信息服务功能。继续完善了 “大学生村干部之家”网站，对网站的各个版块进行了充实，为信息发布、科技普及、政策宣传搭建了网络平台。今年10月，与团省委维权中心合作开展了12355青年农民创业指导服务热线。
五是完善了与大学生村干部的结对服务活动模式。目前，在太谷县开展的“百队师生结对百名村官”活动正在有序进行。
六是开展了在校大学生与大学生村干部合作进行科技创新立项课题研究的活动。我校今年第八批科技创新立项共审批了“农科院校对大学生村干部服务模式研究”等两项由在校生与在职大学生“村官”合作申报的课题。
五、以提高凝聚力和战斗力为重点，大力加强团组织自身建设 一年来，我们主要围绕打造一个学习研究型团组织开展了自身建设，有效提高了团的凝聚力和团干部的战斗力。
1、加强团干部队伍建设。目前，我校的各级团组织健全，团干部队伍稳定，工作扎实，作风优良。一年来，我们坚持开展每月一次的校团委委员集体学习活动，与大家一道开展政治理论学习，统一思想，
11 明确思路，总结研究，分析不足，努力提高工作水平。一年来，组织团干认真学习了党的十七大和十七届四中全会精神、团的十六大和十六届三中全会精神，以及李源潮、陆昊同志在全国基层党建带团建暨共青团系统深入开展创先争优活动座谈会上的讲话。今年下半年，还组织全体团干赴太原聆听国学大师钱文忠作的专题讲座，随后在农大引入国学讲座。今年，有7名专职团干走上了学校中层领导岗位。
2、加强共青团工作的制度化和网络化建设。出台和完善了科技创新、社团管理、创业园区、分团委和学生会年度考核、大学生活动中心使用等方面的相关制度，制订了《制度汇编》、《团学工作手册》，促进了共青团工作的制度化和长效化；对全校各级团委网站进行了改版升级，将功能定位为方便学生获取共青团信息、方便团组织开展电子化办公；与中国移动合作，建立了高校班务互动平台，为师生沟通信息搭建了新平台。
3、加强对学生会和学生社团工作的指导。
一是加强了学生会、艺术团、校园生活广播站、国旗班、礼仪队建设，指导学生会完善干部选拔、工作考核、先进评比等机制，进一步规范了制度、塑造了形象；指导学生会在组织文化活动、促进学风校风建设、维护学生权益等方面积极开展工作；筹办了校园解说队伍，不仅为校史展览馆提供解说，还提供了校园导游服务，一年来共接待了20余次的来宾。
二是指导社团联合会进行了年度大考核，进一步规范管理，并开展了“星级社团”的评选活动。目前全校有7大类共76个社团，共有4000多名学生参加，其中全国优秀社团“三农问题研究会”和“大学生支农队”，参加了大学生西部经济论坛。瓶瓶绿光大学生社团在去年凭借出色的创意获得联想集团十万元扶持资金后，今年不仅在校内大力开展收集废旧物品，为农村小学募集资金，还开展了“一日捐”的捐书捐物活动。目前，他们联合太原理工大学、山西财经大学的志愿者开展募捐，亲自到山西省特殊教育中专学校的给盲人学生捐献了50台MP3，10个调频收音机，10个盲人手表；还组织协会会员赴原平解村希望小学开展了捐赠，捐献了价值3800余元的文具和体育用品；近期又在校园开展了“这个冬天不再冷”募捐活动，将为青海的玉树孤儿学校募集衣物、鞋帽和学习用品等。
12 三是开展廉政文化进班级建设，进一步完善学生干部选拔、工作考核、先进评比等机制。指导校院两级学生会、研究生会、大学生社团联合会、校园生活广播站按照组织推荐、笔试、面试、民主推荐、专人谈话、政治审查等环节进行了换届。三是向学校积极推选先进分子。9月份组织了先进学生分会、优秀学生干部、社会活动积极分子、优秀记者、优秀播音员、优秀文艺骨干等评比工作，有5个学生分会、83名学生干部获奖。
4、加强团建创新，扎实推进共青团基层组织建设和基层工作试点工作。
一是按照团中央《学校共青团基层组织建设和基层工作试点推进方案》要求，结合团省委的总体安排部署，认真落实了我校《关于做好共青团基层组织建设和基层工作试点工作的通知》，指导各学院围绕试点课题，深入调研，充分挖掘，大胆实践，开展了团建创新和工作创新，并按期进行了总结。二是以实施“支部品牌活动”工程为抓手，推动基层支部活力增强，全校265个团支部开展了品牌活动创建，校团委于11月组织全校团干对推荐产生的50个支部优秀品牌活动进行了校内交流观摩。
5、积极开展“创先争优”主题活动，在团员青年中营造争做优秀团员、争创先进团支部的良好氛围
一是认真研究，制定了《关于在全校基层团组织和团员中深入开展创先争优活动的实施方案》；二是组织全校学生开展了“创先争优”征文比赛，并对优秀作品进行公开展示和宣传，对优秀作者进行了表彰奖励；三是结合“支部品牌活动”，在全校团支部中开展了“创先争优，打造支部品牌活动”的申报评选工作。
六、以构建“和谐校园”为重点，全力维护学校稳定大局
1、建立专门机构，加强信息反馈。在全校各学院维稳领导组的基础上，我们建立了各学院分团委书记为第一责任人的团内信息反馈系统，通过学生党员、学生干部、入党积极分子、学生信息员四支队伍和班团会议、党员民主生活会、走访宿舍、个别谈心、关注网络（博客、QQ、飞信）等五种途径，及时掌握学生的思想动态，及时处理学生各种困难，及时化解学生各种矛盾，及时消除不稳定因素。
2、化解学生不良情绪，维护学生合法权益。主要是利用团委网站、校园广播、宣传橱窗，及时发布学生关注的热点、焦点话题并正确引导。校团委坚持每学期进行一次学生重点诉求大调研，还设立了维权意见箱，收集学生的各类意见，做好组织化诉求解决工作。校学生会针对学生关注的餐厅、校园路况、宿舍水电供应等问题，及时与学校有关部门协调解决，并通过宣传媒介及时反馈给学生，帮助学生化解不良情绪。
一年来，我们紧紧围绕校党委的中心工作和团省委的工作部署，努力落实“两个全体青年”要求，在常规性、基础性工作稳步推进的基础上，紧紧抓住以青年马克思主义者培养工程为龙头的大学生思想政治教育工作和以“大学生农业创业园区”建设为统揽的青年学生就业创业两项重点工作，积极开展了促进就业创业、服务大学生村官、社会实践、四个文明创建、思政教育模式创新等五项特色工作，较好地完成了各项工作任务，继2009年荣获山西省高校共青团年度工作二等奖之后，2010年工作被团省委授予“工作特色奖”。
2010年各项工作成绩的取得，得益于校党委和团省委的正确领导和大力支持，得益于兄弟院校的鼎力相助和热情帮助，得益于全校各级团干的辛勤工作和团结奋斗。新的一年，我们将继续贯彻校党委和团省委的安排部署，率领全校团干团结协作、求真务实、满怀激情、勇挑重担，努力实现我校共青团工作的新突破。
共青团山西农业大学委员会
2011年1月10日
