推荐第1篇：秋菊打官司 观后感
阅《乡土中国》《秋菊打官司》有感
在看完费孝通先生的《乡土中国》和张艺谋导演的《秋菊打官司》之后，惊人地发现两部作品的描述的相似性，都是对中国基层社会最真实的描绘。
乡土本色、两议文字下乡、差序格局、私人道德的维系、家族及家族男女有别的纪律维持、礼治秩序、社会无讼、无为而治、长老统治。打开《乡土中国》，似是叩响了乡村的门环。“差序格局”、“礼治秩序”、“长老统治”、“社会继替”等一个个内涵深厚的概念，在为我们撕开那些遮蔽着乡土的斑驳混杂的意识形态，呈现着乡土的本真。在透视乡土社会的真相上，《乡土中国》这样一部可以和鲁迅的《呐喊》《彷徨》相提并论的杰作，着实让我们获益匪浅。费孝通先生从乡村的诸多具体细节里提炼出“乡土中国”这个概念，意在帮助国人去理解具体的中国社会。而作为自小生活在农村的我，确确实实地感受到费孝通先生的描述与现实相差无几。
在《秋菊打官司》里，秋菊大着肚子上镇里、县里、市里“讨说法”，一路上的艰辛自不必说，我们感叹于秋菊的执着。然而事情的结果是村长被抓走刑拘15日，秋菊陷入极大的迷惘中，她不明白：她的坚持只是想让村长赔礼道歉，结果为何是把村长给抓了。秋菊的最初的简单的要求和事情发展的结果南辕北辙。这一矛盾显示地正是一种现代法律与乡土习俗文化的冲突：
在中国，社会秩序可以分为两套秩序，一是乡土社会的民间秩序，一是官方的秩序。这在农村里体现的更是明显。
在农村，最大权力者是村长，民间舆论是评判行为的最主要力量，人情是维系人们的纽带，面子是人们追求的东西。而在官方秩序中，权利者是公安局、政府，法律评判行为，是国家强制机关，联系人们关系的是合作关系或利益，人们追求利益，这利益和面子则成了这两大秩序的核心。
看罢《乡土中国》和《秋菊打官司》这两部优秀作品，其实不难发现，二者描述视角不同，但所体现的含义是极为相似的。我们更可以发现：《乡土中国》里描述的乡土秩序、社会无讼等内容在《秋菊打官司》中被表现得淋漓尽致。
费孝通的《乡土中国》作为60年前的言说，张艺谋的《秋菊打官司》亦是在六七十年代的背景下，然而它们在今天依然开启着我们的视界，令我们获得对乡土社会的深层颖悟。在党实行建设好社会主义新农村的大背景下，在细阅这两部作品后，作为当代大学生的我们应多做思考，为着我国基层社会的良好建设付出我们的努力。
推荐第2篇：吴秋菊工作计划
2011年工作计划上杭县实验小学 吴秋菊
一、努力目标2011年，是实现“十二五”规划的开局之年，也是万事俱备只争朝夕的关键时刻，很幸运有邱廷建名师悉心指教和工作室成员关心帮助，继续认真学习教育教学专著，勤于思考、乐于钻研、敢于尝试、勇于创新、善于总结，不断提升自身的专业素养和理论水平，吴秋菊2011年工作计划。利用建立的“邱廷建名师工作室”博客网页，积极参与教学疑难问题研讨活动，进一步探索小学数学教学中存在的问题及解决的对策，全方位提升自己教育教学水平。
二、具体措施1.加强业务理论学习，内敛素质。认真阅读《第56号教室的奇迹》、《教学机智—教育智慧的意蕴》、工作室为每个成员购买的《教学110》专著以及《福建教育》、《小学数学教育》等期刊杂志，并写好读书心得2篇。2.承担公开课和专题讲座。在2011年主动争取承担校级以上评课6节（其中2节配有案例及评析），承担校级以上示范课2节及县级以上公开课或说课2节，承担县级以上专题讲座1次，工作计划《吴秋菊2011年工作计划》。 3.开展课题研究。结合工作室的总课题为《教给学生数学思考方法，有效提高解决问题能力的研究》根据，结合学校课题《培养小学生数学阅读能力》、《培养小学生超前自学，提升学生思维品质》，紧密联系班情和生情继续深入开展课题研究，切实使课题研究取得实效。4.充分发挥网络教研的作用，注意做好如下几项工作：一要加强疑难问题研讨。积极上传“小学数学教学中的疑难问题”并应积极参与网络交流研讨。二要丰富博客网络资源。积极将自己撰写的教学设计、案例反思、教学论文、教学经验总结以及编制的数学试卷以及收集各类优质教育教学资源上传，使工作室博客成为传播先进教育思想、新课程理念和教研教改信息的一个重要平台。三利用工作室建立的QQ群开展网络备课和专题研讨活动，解决教学中的疑难问题，充分发挥网络教研的作用。5.培养中青年教师。根据培养计划，对选定的培养对象，继续进行“传、帮、带”，引领促进他们更快更好的成长。6.撰写教学论文。撰写3篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等），力争在2011年12月前发表1篇CN级文章。7.积极参加“教学观摩”和“送教送培”研讨活动，更好发挥先行研究、示范引领、成果辐射的作用。2011年2月20日
推荐第3篇：《秋菊打官司》影评
电影《秋菊打官司》，讲的是西北农村中的一个纠纷处置（而不是解决）。为一些并不很紧要的事，一位农民张三（秋菊丈夫）同村长吵起来了，骂村长“断子绝孙”（村长的确只生了四个女儿）。这种话在中国的社会背景（尤其在农村）下是非常伤人的。愤怒的村长因此和张三打了起来，向张三的下身踢了几脚。张三受了伤。张三的妻子――秋菊为此非常愤怒。她认为，村长可以踢她的丈夫，但不能往那个地方踢。她要讨个“说法”，大致是要上级领导批评村长，村长认个错。由于这种纠纷在中国农村并不少见，而且伤害也不重，因此乡间的司法助理员没有给予这位村长正式的处罚，而是试图调解一下。这种调解不能令秋菊满意，于是她到了县城、省城讨“说法”。经过种种努力，最后在一位律师的帮助下，上级派来了公安人员调查，发现该张三受到了轻微伤害（下身受到伤害），应当受到治安处罚。村长被抓了起来，判处了15天行政拘留。但是在秋菊被告知这一决定、村长被带走之际，秋菊说，怎么把人给抓了，我只是要个说法。她跑到村外的公路边，看着远去的警车，满脸的迷惑不解：她不懂得为什么法律是这样运作的。
法理学的视角来分析该案。
一、从权利和义务的角度分析
权利，就是规定或隐含在法律规范中、实现于法律关系中的、主体以相对自由的作为或不作为的方式获得利益的一种手段。义务则是设定或隐含于法律规范中，实现于法律关系中的主体以相对受动的作为或不作为的方式保障权利主体获得利益的一种约束手段。
具体到本案，第
一、张三的行为侵害了村长的名誉权，名誉权是指公民、法人对自己的品德、才干、名声、信誉在社会生活中所获得的社会评价，即自己的名誉依法所享有不受侵害的权利。我国《民法通则》第一百零一条在确认公民、法人享有名誉权的同时，又以禁止性的法律规范规定：“禁止用侮辱、诽谤的方式损害公民、法人的名誉”。侮辱、诽谤是损害他人名誉权的两种主要方式，侮辱是指以语言、文字或行为，公然损害他人人格，毁坏他人名誉的行为;诽谤是指捏造并散布某些虚假的事实，破坏他人名誉的行为。
第二、村长为维护自己的权利的行为是权力滥用侵害了张三的健康权
权利滥用是指权利人在权利行使过程中故意超越权利界限损害他人的行为。
我国《民法通则》第九十八条规定，自然人享有健康权
健康权是指自然人以其机体生理机能正常运作和功能完善发挥，并以其维持人体生命活动的利益为内容的人格权，健康权所体现的根本利益，在于维护人体机能的完善性，进而维持人体的正常生命活动。
二、从违法的角度分析
违法，是指做了法律禁止做的事，没有做法律要求做的事。法律事实是指能够引起法律关系产生、变更或消灭的各种事实的总称。狭义的违法 也可称为一般侵权行为，包括民事侵权行为和行政侵权行为，指除犯罪外所有非法侵犯他人人身权、财产权、政治权利、精神权利或知识产权的行为。人们制定并实施法律，是为了通过建立一定的法
律秩序，进行社会控制、保障并促进社会发展，维护人们的利益。如果一个行为并不侵犯法律所保护的社会关系，没有侵犯社会、国家、集体或个人的合法利益，就不构成违法。结合到本案中村长和张三的行为都侵害了对方的权利。
三、从执法与制裁角度分析
法律制裁是由特定的国家机关对违法者（或违约者）依其所应承担的法律责任而实施的强制惩罚措施。
法律责任是指因违反了法定义务或契约义务，或不当行使法律权利、权力所产生的，由行为人承担的不利后果。
本案中公安机关对村长的行政拘留行为就是依照法定职权和程序、贯彻实行法律的执法活动，而村长被拘的事实就是对其违法行为的法律制裁。这也是村长应付的法律责任。而本案中张三的行为也有过错，应向村长赔礼道歉。
四、权利的救济方式
有两种方式：一为自动行使（又叫自助行为），权利人依靠自己的能力行使权利；本案中村长的行为属于不恰当的自助行为，结果又侵害了张三的权利。二为公力行使，权利人通过公力机构和一定的程序帮助行使权利，公力行使是权利救济的主要方式，因为这样，才能使弱者相对于强者实现其权利，也只有这样，才能避免私人之间出现武力争斗及与之俱有的可怕现象。
我国在通过公力机构对民事权利进行保护的同时，还赋予民事权利主体在法律许可的范围内以自己的一定行为来维护自已依法享有的民
事权利。民事权利主体在其民事权利遭受侵害时，有权请求停止侵害、排除妨碍、赔偿损失等等。本案中秋菊为自己丈夫讨要说法的行为就是通过公权力的救济得以实现其目的的。
五、传统观念与法律观念的冲突总是存在。
本案中张三对村长的言语以农村观念来说也许是很正常的邻里之间吵闹并不违法，可张三的行为从法律上讲是违法的，侵犯了村长的名誉；而村长认为你说我“断子绝孙”我打你是应该的，此时村长维护自已权利的方式违反了法律规定又侵犯了张三的健康权；秋菊为丈夫张三讨说法本意只是让村长赔礼道歉并没想到会制裁村长。他们这些行为就是传统观念的想法，而这种习惯恰恰与法律观念相冲突。 传统观念是人们在社会生活与交往中长期自发形成的对事物的固定的看法和观念，它具有自发性、承袭性和分散性的特点。而法律观念则是着眼于全社会的整体秩序和利益，在法律规范调整社会关系和社会秩序中自觉形成的观念，它具有自觉性、规范性和统一性的特点。在法治时代，经过法律规范的长期规范和引导，传统观念与法律观念在许多情况下是一致的，但也常有冲突发生。此时，当然是法律观念至上，要按照法律规定办事，因为法律是具有普遍约束力的由国家强制力保证实施的行为规则。但是在一定条件下，法律也尊重习惯和传统规则，如规定民事行为不得违背社会公共秩序和善良风俗，即所谓民法中的公序良俗原则。甚至可以说，很多法律规范就是从传统观念和习惯规则转化、提炼而来。在我国实行依法治国、建设社会主义法治国家的今天，我们希望越来越多的传统规则、传统观念能够与法律
规则、法律观念趋于一致，当依法办事、法律至上的观念成为我们社会公众的传统观念之时，我们就可以欣慰地说：我们已经进入了法治社会。
六、公民的法律意识
本案中处于落后西北农村的张
三、村长、司法助理员和秋菊的行为意图都说明了他们的法律意识基本没有这一现状！因此说，人们的法律意识状态是受其物质生活条件和其他社会意识制约和影响的。当前，我国正处在一个大变革时代，广大人民群众法律知识的掌握、法制观念的增强、正确法律观点的确立，都需要通过广泛的宣传教育来完成。利用大众传播媒介进行法制宣传教育，提高公民法律意识是一种涉及面最广、运用最多、影响最大的途径。所以，培养和提高我国公民社会主义法律意识，是时代的呼唤和历史的责任，也是社会主义民主与法制建设的基础性工作。
推荐第4篇：谷秋菊自传
自 传
我叫谷秋菊，女，汉族，本科学历，1981年10月13日出生在天津市宁河县一个普通农民家庭，现工作于天津市宁河县宁河镇农村合作经济经营管理站。
1989年9月至1994年6月，我在宁河镇任汉小学完成了小学学业。从小，父母就言传身教，教导我好好学习，天天向上，做一个正直的人。党、国家、人民给了我良好的环境让我成长，我也必须尽全力去回报他们。我在小学的时候老师就给我们讲解一些党的基本知识，让我很早就知道伟大的党是中国工人阶级的先锋队，代表着全国各族人民的根本利益。这些都在我幼小的心灵中留下了关于党的最初印象,党员是个光荣的称号，党是进步的人所组成的，要求上进的我也想参加这样一支进步的队伍，发挥自己的一份作用。
1994年9月至1997年6月我在宁河镇中学完成了初中学业。我团结同学，刻苦学习，在老师家长们的鼓励和帮助下，我加入了共青团。随着年纪的增长，知识的丰富，我的思想逐渐成熟。我由小时候对党组织的崇敬变为越来越渴望地加入到她的行列，成为她中间的一员。
1997年9月至2001年6月我考入了天津市第二轻工职业学校，在中专学习期间我不仅认真学习文化知识，而且加强政治学习，作为一名要求进步的青年学生，我用十分宝贵的时间去认真
- 1务管理方面，严格执行各项财务制度，严把审核关，健全和完善了财务公开制度，维护了农民群众的合法权益，增加了透明性，从而减少了因财务问题引发的上访事件。合同管理方面，按照《农村土地承包法》的有关规定，配合乡政府做好土地流转中的合同签订、鉴证和档案管理工作，确保了土地流转的规范性和合法性，切实把稳定和完善农村土地承包关系、维护农民土地承包权益工作落到了实处。
2005年底，我调回县农经站从事农村财务电算化管理和后勤工作。为促进农村财务管理工作规范运行和健康发展，03年我县14个乡镇已全面推行微机入账，但实际运用中由于业务条件不成熟，出现了很多操作问题。结合在基层工作的经验，通过细致钻研，我掌握了一套农村财务软件的操作方法，通过上门辅导和系统维护相结合的方式，减少了人为造成的操作失误，保证了财务数据的安全性，大大提高了村级财务电算化的效率。
在日常事务性的应酬接待、会务组织、交通、文秘等后勤工作中，我时刻提醒自己要摆正自己的位置，清楚所应具备的职责和应尽的义务。在工作中，发挥自己的主观能动性，积极主动地想问题，办事情，充当好领导的参谋，以高度的事业心高标准地为大家做好各项服务工作，并在2006年7月向党组织递交了入党申请书。
2008年由于组织需要我被调到农广校工作，任副校长，主抓农民培训工作。在新的岗位上，我继续加强政策理论学习，坚
- 3党的认识也有了较大的飞跃。我不仅在学习工作上刻苦努力，而且积极参加党组织开展的各项活动，积极靠近党组织，按期写书面思想汇报，经过了长期的锻炼和思考，对党的认识不断加深。随着自己思想的逐渐成熟，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，我一定要成为一名共产党员为共产主义、为祖国、为人民奉献我的全部，把自己的一生都献给崇高的无产阶级事业。
回顾自己成长的历程，我每一步成绩的取得，都是党和人民教育的结果，是同志们帮助的结果。作为一名农业工作者，我要肩负起时代赋予我们的历史使命，一方面要树立正确的世界观，人生观，价值观，不断转变作风，积极为“三农”服务，为经济建设服务。另一方面要努力学习科学文化知识，掌握现代科学技术，不断提高为人民服务的本领和水平，努力成为一名德才兼备的社会主义事业的建设者和合格的接班人。
二OO九年五月一日
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推荐第5篇：秋菊打官司观后感
2秋菊打官司观后感看这部影片，我的第一感觉就是巩俐的装扮真的是非常贴切也非常的到位，把一个农村妇女的形象演绎的淋漓尽致。然后就是，影片反映的年代让我又回忆起了小时的点点滴滴，有点苦涩有点怀念。确实这部片子有很多的看点，比如乡村人民的耿直和淳朴，勤劳和不屈，甚至说农村经济的落后思想的单一法制观念的淡薄等等。作为一个法科的学生，看完这样一部片子必然会引起我从法律的角度去观察这个问题，用法律的眼光去审视这样一部给人留下深刻印象的片子。 电影当中秋菊是一个不可或缺的角色，影片塑造了她为了追求法律的公平正义而不断努力的过程，在追求的过程中有泪水也有委屈更有得不到支持是的伤心与难过，最后她成功了但她又觉得自己失败了，她用迷茫的眼神表达了她自己的疑惑与不解就像我们看不到中国法律将引领我们走向何方一样。为什么这样说呢？下面就让我们一起来回忆一下这部给我们留下深刻印象的影片，看看我的理解是否会给大家带来耳目一新的感觉。首先我觉得秋菊的这种不放弃的追求，反映了我国公民权利意识的提高。不管是那个年代还是我们的当今时代，那种高高在上不把普通老百姓放在眼里的政府官员比比皆是，他们觉得自己是公家的人拿的死公家的钱办的是公家的事，公家不个他们撑腰谁来给他们撑腰。于是乎老是觉得自己高人一等，感觉有钱就可以解决问题。影片中的村长在就曾经充当过这样一个角色。因为秋菊的丈夫骂了他，他就朝秋菊丈夫的裆部踢了过去，让人在床上躺了好几月。在公安的调解之下，村长也答应了赔钱，但他那种不屑的态度让秋菊难以忍受。最终她选择了一直往上告，一直从乡里告到了市里。应该说她和她的家庭为此付出的代价是昂贵的，付出的精力也是非常多的。但她在追求什么呢？这个问题秋菊自己反复说道的一句话给了我们最好的诠释“我不想干啥，只想要个说法”。具体看来她就是要村长底下他高傲的头，给她的家人和自己赔礼道歉。赔礼道歉是法律解决民事纠纷的一种方式，这种方式一定程度上比财产责任更加的重要，因为这种方式的核心价值在于双方处在一个平等的线上，不存在着用金钱衡量的东西。秋菊的这个追求，特别是这个追求一直没有实现，集中表现了我们国家的法制社会发展初期还很不健全，人们的法律意识还有很大的欠缺。那么影片中秋菊追寻的这个说法到底是反映了什么呢，换句话说影片要反映的核心问题和价值是什么呢？我个人认为，这个价值就是法律面前要人人平等。也即是说，法律面前不因社会地位的你平等而不平等，法律面前不因财富的不均衡而不平等，任何人在法律面前都是平等的，任何人违反了法律都要受到平等的处罚。作为一个最平凡不过的农村妇女，也许她愚昧无知，可是她却懂得大是大非的真理。女性不应该是懦弱无能的代表，我们也可以坚强胜于男性。面对不平事，我们不该沉默低头，而更加要大声抗议；面对了挫折，我们不该小声哭泣，而更加要坚强的重新站起来；面对大问题，我们不该茫然无措，而更加要清醒头脑自主判断。女性本就不该是弱者。可是现今社会太多冷眼旁观，女性大多选择沉默，她们不愿为了小事“斤斤计较”，不愿为了小事“奔波劳碌”。曾经，女性的地位是非常低的，我们无权说话，无权选择，太多社会因素干扰了我们，使得我们没有自由。但是，女权运动给了女人重生的机会，我们也可以和男人一样做自己想做的事情，不再是大门不出，二门不迈，小家碧玉，大家闺秀。所以，既然时代赋予了我们新的历史意义，我们更加应该好好把握这个得来不易的机会，争取女性最大的利益，我们要坚强3的活在当下，用自己的努力为社会添砖加瓦。不得不提的是，故事在后半段出现了一个转折：秋菊难产。虽然村长并不是很乐意帮忙，不过不管怎样，村长也还是暂且放下私人恩怨，骑着自行车连夜去王庄叫上大伙把秋菊送进了乡里的卫生院，并平安生下了一个五斤七两的儿子。就是这个恩惠，让秋菊的心中产生了强烈的矛盾心情，秋菊感谢村长，她把村长看做恩人，从而原谅了村长打人的过错，这是最普通不过的人情事故，在我看来也无可厚非。于是，秋菊自然邀请了村长一起来喝她家的满月酒。可是，就在全村人高高兴兴喝秋菊家满月酒的时候，却传来了一个惊人的消息，村长被民警带走了。在观众看来，此时此刻，秋菊终于等到了她要的“说法”，而这个说法，究竟还是不是她想要的呢？正因为秋菊是个朴素的农村妇女，她的心中才更加
执着于有恩报恩的思想，村长对她是有恩的，而村长这个“恩人”却因为她被抓走了，她其实并不要这样的结果，她的善良品质，在此也反映无疑。虽然秋菊的法律意识并不健全，小农意识也在举手投足间一览无余，然而，只有初中文化水平的她，处在那样的环境里，竟然还有那么多难能可贵的精神品质，已经非常不简单了。影片从一个侧面表现了女性的坚强和执着，也让我深深感受到这样的品质，在当今社会，是多么的需要发扬。电影当中另外一个让我颇有感触的就是李公安，作为一个基层的公安人员，他有很强的责任感和为人民服务的精神。这一点从他接到秋菊的案子，立马前去调解并促使双方当事人达成合意可以看的出来。但是里面有几个问题确实作为一个有法律思维的人所不能忽视的，那就是程序问题。他出现的问题表现在两个地方，一是接到秋菊的报案他的第一反映不是调查伤情的严重状况，因为公安部门是否立案的标准是看伤残等级，达到轻微伤以上就构成了故意伤害罪的立案标准。在这里，李公安并没有这样做而仅仅是前去调解。殊不知犯罪和民事纠纷是两码事，犯罪并不像民事纠纷那样可以用来调解的。之所以犯错误在于他没有严格的遵守程序，轻信这仅仅是一起一般的民事纠纷。第二，就是李公安违反法定程序没有将市里的裁定书送到不服调解的当事人也就是秋菊的手中，直接助长了村长的气焰再一次导致秋菊的上告。应该说那个时候基层公安人员的职业素质确实和现在有一定的差距。工作环境和工作条件也十分的恶劣，这是李公安犯错的客观原因。但这也从另外一个方面反映我国民众法治意识和程序正义的淡薄。现今，我们的国家仍然存在很多这方面的问题，违反法定程序的大案要案的事情时有发生，这就需要我们的相关部门引起足够的重视。要加强培养基层法律工作者法律素养。说到这里我更要指出的是我们在法制建设这一领域最需要做的两件事。一，加强在广大农村地区的法律宣传，我们不能光顾着为发展农村经济而给多少多少的资金，也要注重设立专项资金提高农民的法律意识。象影片中秋菊压根不知道起诉为何物，虽然近年来这种现象有所改观，但离我们的法制国家的建设还有很大的差距。近八亿的农村人口将对法制社会的建设产生至关重要的作用，我们不得不引起高度的重视。二，要努力的提高官员为人民服务的意识，现在我们国家的官员能找到象影片中市公安局局长那样的不多。再不提高官员勤政为民的理念并践行这种理念，政府将把民心逐渐的抛弃，将老一辈党员用生命和不屈的信念换来的大好局面葬送，更不用说将带领中国走向繁荣富强的道路了。 这部片子给我们带来很多的东西，应该是张艺谋导演确实是一个看到了我过社会发展不足和缺陷的导演，让更多的人幡然醒悟。也深深的震撼了我自己
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《秋菊打官司》观后感
在没看影片之前，赵老师就给我们说，这是一部以浓厚的陕北乡土情结为背景的电影，仔细感受一下影片反映的法理与情感之间的矛盾，和那时候的人对于法律的认识。于是带着这样一个目的，我们开始观看。
整部电影围绕着村长王善堂与村民万庆来和秋菊夫妇的矛盾展开。村长按照“上面的文件”的规定禁止万庆来一家在自家的地里搭建辣子棚，而万庆来却以村长家生了四个女孩且在刚实行的计划生育政策下没有了生男孩的可能为笑柄用言语侮辱村长，遭到了村长的踢打。事后万庆来认为“村长打人是应该的”而忍气吞声，但秋菊却非要“讨一个说法”—让村长道个歉。在她看来，村长打人是可以的，但是不能踢她男人下身那里。于是她挺着大肚子和她妹妹一起开始去告状。从乡里告到县，又从县告到市，因村长始终不肯道歉，最终告到市中级人民法院。就在这时，秋菊壬辰期已满，分娩在即，却很不幸运地遇上了难产，而家人和接生婆都束手无策。当日正值大年30晚上，人们都上邻村看戏去了，要把秋菊送医院需要多个人的帮忙才行，于是秋菊的丈夫和接生婆赶到未去看戏的村长家恳求他去邻村叫回几个村里人一同抬秋菊上县城。大过年的，人们肯定都讨厌这种扫兴事，所以作为领导干部的村长成为了秋菊的唯一救命稻草。村长先是用不太好听的话讽刺了秋菊一家，但是他并没有因为个人的恩怨而置秋菊母子俩于不顾，最终还是骑着自行车顶着寒风去了邻村，秋菊母子终于都平安了。在孩子的满月酒宴上，正当大家静候村长到来的时候，李公安出现了，他对秋菊说：“我来是给你个说法。庆来的片子拍出来了，是肋骨骨折。虽然已经好了，但案情性质发生变化了，是轻度伤害罪，市中级人民法院已经依法把王善堂行政拘留十五天。”影片以秋菊那一脸茫然戛然而止—我只是要个说法，没说让公安局抓人那。
我一直很困惑，为什么这个说法这么重要。为了讨个说法，不惜把过年用的辣子卖掉也要去告状。虽然我对秋菊的这种锲而不舍的精神十分敬佩，但却为她感到不值。我觉得她太冲动了，完全不考虑家庭的负担，就光想着去讨个说法，让村长能够道歉。同样，我对村长的做法也感到不解。道个歉难道很困难吗？面子真的有那么重要吗？都是一个村里的人，坐下来心平气和地谈开了和睦相处多好，非要针锋相对互不相让才好？再到故事最后，虽然村长自始自终都没有给秋菊一个说法，但他大年三十晚上的实际行动足以说明一切，这就是情感。但最后村长却又被拘留，这是法理，是法律对他打人所判的罪行。电影于片尾升华到高潮，从情感上看，这种做法是忘恩负义，恩将仇报；可是从法理上看，这是依法做出的判决。法律是现代的，人情是传统的；法律讲究法治，人情讲究人治。因此法律与人情的纠缠折射出的是中国从传统社会向现代社会转型过程中的两难境地。当村长帮助秋菊保住孩子后，秋菊终于觉得已经有了说法，这正是她要的人情说法，是以人情的方式给予的，与法律无关；而正当秋菊与村长都觉得平衡了的时候，法律出现了，逮捕了已是恩人的村长，这是秋菊以法律手段要人情说法这一矛盾的结果；这结果集中体现的就是社会在法律与人情纠缠、传统与现代交接时的两难境地。也许，这是法律尴尬的胜利吧。
推荐第7篇：《秋菊打官司》观后感
《秋菊打官司》这部影片，大家知道，这是十几年前，著名导演张艺谋、著名影星巩 俐，他们合作完成的一部电影作品。当时一问世，就受到了社会各个方面的，积极的、高度的评价，它不仅在艺术上，取得了很大很高的成就，而且在思想内容上，在社会意 义上，也是有非常大的价值的。就从后面一个角度来说，我觉得这部影片，在十几年前 能够问世，它起来了一个唤醒人们的法律意识、法制观念的，这样一个很大的作用，这 种唤醒表现在两个方面，一个方面，它唤醒了我们普通老百姓、普通公民，认识到通过 运用法律这个武器，来维护自己的权利；另一方面这种唤醒，通过这个影片告诫我们的 干部，不管是农村的干部，还是城市的干部，不管是基层的干部，还是上级机关的，政 府机关的干部，都要有一个基本的观念和认识，就是说我们所进行的一切活动，都应当 依法为民、依法行政，而不能违反法律、违背法律，更不能侵犯公民的人身权利和其他 合法权益。 这是一部关于现实农村生活的影片，围绕农妇秋菊想要讨一个说法而展开。秋 菊的丈夫万庆来与村长王善堂发生了争执，被村长踢中要害。秋菊怀着身孕去找村长说 理，村长不肯认错。秋菊又到乡政府告状，村长答应赔偿秋菊家的经济损失。村长把钱 扔在地上，受辱的秋菊没有捡钱，而又一次踏上了漫漫的告状路途。影片着重刻画了她 不断的奔波的过程，对农村生活状态和人物关系以及伦理进行了真实的表现，简单 直接的表达了人对自我权益的觉醒。影片拍摄手法朴实，并有一些偷拍的实际生活 场景， 给予影片无比强烈的真实感， 并且把秋菊坚强、朴实的个性表现的淋漓尽致。 巩俐在张艺谋这部纪实风格的作品中，将秋菊这位性格执拗的农妇演绎得十分到 位。影片借一个“民告官”的故事，赞颂了农村女性的自尊、自强、自信以及法制 观念的觉醒。 电影用光自然真实，很有生活气息，片子里有些镜头是偷拍。非职业演员的朴 实为片子增色不少。 另外片子里秋菊的大红色衣服与她家院子里红色的大片辣子的 颜色隐隐映照着，绿色的头巾，很有冲击力。片子里有不少暗喻。比如说片子一开 始的音乐，那首关中西部小调在每次秋菊踏上去告状的征程时都会响起。在秋菊去 市公安局告状回来却得到了维持原判的判决书之后，秋菊低着头往家走，这时音乐 又起，便隐隐约约暗示了秋菊肯定不会服输，肯定还会再告下去。再比如那弯弯曲 曲的小山路， 也暗喻了她讨个说法的艰辛。 当秋菊与妹子坐在城市熙熙攘攘的街头， 望着过往光鲜的人们，她的眼神里更多的透
出了新鲜而不是羡慕。她本来就不属于 这个光鲜的世界，这里有太多她搞不明白的东西，人们用鄙夷的目光看着走在高层 建筑之间的秋菊和妹子。她们一身不伦不类的打扮让人看了很可笑，也很可怜。可 秋菊并不在乎，她来到这个城市间，只为了给自己讨个说法。她知道自己不属于这 里，只属于那个乡村，只有在那里她能觉得自己很重要，她对这种日子并不期望， 无欲则无求，那是一个完全不关乎她的世界。她来到这个世界的目的就是给自己找 个说法，找到了，她就回去，决不留恋。初到市里她就被人骗了，人力车夫要她 30 块车钱。就算搁在十几年后的今天，也没这么贵的吧。她一直在说“我倒不在 乎钱。”，这点我觉得似乎有点假，庄稼人哪有不在乎钱的呢。后来妹子又看到那 个人力车夫，便不顾一切的去追，想要回那被骗了的钱，表现了些朴实。总的来说， 张艺谋想在这个片子里表现秋菊的执着和勇敢,不向权威低头。表现在她曾公安局 的同志说“我上过中学。”，这就算农村妇女比较高的学历了，因此才有“讨个说 1 法”的觉醒。而同样也在侧面表现了些农村人对于法律意识的觉醒，反映了农村人 不懂法的愚昧。片子里那个代人写状子的老汉，算是最懂的人，因此才在邮电局门 口写状子，自称“告死状的写过六个，四个判了死刑，两个判了无期。”。可我们 听到公安念他写的状子时还是忍俊不禁，“村长打人，犯了故意杀人罪”，这样的 在县里，就算是个最懂法的明白人了。法律在农村的普及程度，可见一斑。 但片子似乎没有大冲突，这个片子平平淡淡，没怎么有大的起伏。这也与导演 想表达的主题有关吧。毕竟不是好莱坞的头脑简单的大片。线性叙事的线索。简简 单单。主要矛盾也就是秋菊要讨个说法的屡战屡败和村长蛮横。次要矛盾也就是秋 菊不停地上告和家人的渐渐不支持，村里人的蔑视。就连受害人秋菊的丈夫也打了 退堂鼓。而秋菊还在坚持着。不断坚持着。可需要注意的是，秋菊的坚持仅仅是要 求村长给赔个礼道个歉，而事情的结局是村长被警车带走，拘留 15 天。事情到这 似乎就是个“说法”了，但秋菊的最初的简单的要求成了这个样子，却不是她的初 衷了。 再回到秋菊生孩子时，村长不计前嫌把难产的秋菊送到医院，秋菊感激不 已。想这个事就这么算了，却在孩子满月酒时，秋菊一家翘首盼望村长来喝满月酒 的时候，得知村长被拘留的消息。 一直贯穿影片的主要矛盾就这样被另一种矛盾代替： 秋菊的感恩和村长被自己 告倒的事实，一直盼望发生的事情却在变化之后发生了。影片的最后，
望着远方的 滚滚风尘，给了秋菊一个特写，脸上写满了无奈与失落。 出了事故，然后被打，接着各方的朋友都讲要我们拿起法律的武器保护自己。其实 不是我们不知道法律是正义的化身，问题是这个正义虽然有它的权威性，但是在现实面 前也有太多的无奈。但是，对于秋菊，我从来都是心里敬仰，而实际上不会去跟她一样 做的。其实，秋菊讨到了一个说法又怎么样呢？为了这个说法，她亏掉了家里所有的积 蓄，她卖掉了家里所有的农产品，剧情里，我们被秋菊的执着感动着，我们被她的正义 精神鼓舞着，为她锲而不舍的精神加油、呐喊。但是，走出剧情，他们一家人也还是要 生活的，没有了用来贴补家用的农产品可以变卖，他们一家的生活只会更苦、更心酸。 就连刚出生的小孩子也要被迫接受比别人家更差的生活这个事实。也许，站在受害人、申诉人的角度想想，在支离破碎的生活和一时的受委屈面前你会做出什么选择？这迟来 的法律在这里就显得特别苍白、无力，甚至有些让人懊恼。 很多人看完电影后都会想：秋菊到底为什么打这场官司？当秋菊挺着大肚子一而再 再而三地四处告状时，很多人不解。其实这也是我最初的困惑，第一遍看完影片后很想 知道张导到底想说些什么。很多人都有一个共同的误解，秋菊打这场官司劳心费神无非 就是为了所谓的面子，因为爱面子所以她近乎执著地非要向村长讨一个公道，回过头我 们看影片，当法院判决下来村长答应赔钱但拒不道歉时，很多都想，就这样算了吧，丈 夫都卧病在床， 况且秋菊自己的也有孕在身， 钱也拿到手了再这样告下去就执迷不悟了， 但是秋菊不愿意，她就是要村长道歉。看到这也许大家会简单地认为影片只是想说：人 活一口气。 如果真这么想就流于肤浅了， 也不可能真正体会到导演拍这部戏的良苦用心。 秋菊在村长已经答应赔钱的情况下依然不依不饶要讨个说法的做法真的难能可贵了。 2 其实秋菊在打官司并没有意识到自己是在利用法律维护自己的正当权利， 她打官司 也是在蒙昧与觉醒的人文环境下无意识的一种个人行为，她最初打这场官司很大程度上 也是由于自身的性格决定的，然而在事情慢慢的演化之中，她的法律意识也开始慢慢强 烈起来，然而最终法律体现出来的严肃性，又是让她无法接受的，包括很多观众也无法 接受，村长帮了秋菊那么大的忙，按道理说这场官司也就到此结束了。但是最终结果却 是村长由于伤害罪被逮捕。从人情事故，从情理上看，这样做的确欠妥，但是法制社会 法律的严肃性恰恰就体现在这里，法制社会与人治社会
推荐第8篇：秋菊打官司观后感
篇1：秋菊打官司观后感
看完《秋菊打官司》这部影片虽已很久，但至今仍给我留下深刻的印象以及很大的感触。这部影片讲述了一个普通的农村女人为寻求心中的公道而不断上诉的故事。
故事发生在中国西北一个小山村。秋菊的丈夫万庆来与村长王善堂发生了争执，被村长踢中要害。秋菊怀着身孕去向村长讨个说法，村长不肯认错。秋菊又到乡政府告状，村长答应赔偿秋菊家的经济损失。村长把钱扔在地上，受辱的秋菊没有捡钱，而又一次踏上了漫漫的告状路途。秋菊先后到了县公安局和市里，但是都败诉了，秋菊不服，最后决定向人民法院起诉。除夕之夜，秋菊难产。在村长和村民的帮助下，连夜踏雪冒寒送秋菊上医院。秋菊顺利地产下了一个男婴，秋菊与家人对村长感激万分，官司也不再提了。可当秋菊家庆贺孩子满月时，传来市法院的判决，村长被拘留。望着远处警车扬起的烟尘，秋菊感到深深的茫然和失落。
这部电影并不复杂，但是其中却蕴含了深刻的法律问题，引人深思。
首先，这部影片反映出农村的法制建设并不成熟，农民们乃至一些下层的政府工作人员很大程度上并不懂法。
我们看到虽然秋菊有上诉的请求，说明她知道利用法律武器来保护自己的合法权益，但是在很大程度上，她还是不懂法的。从一开始我们就可以看出来，他们家要在自己的承包地建辣子楼，村长不同意，他们就认为是村长从中作梗，跑去跟村长争吵，这说明，他们的思想还停留在旧社会，认为自己的土地自己可以随意使用。按照我们国家的法律，农村的土地全部归集体所有，如果依照法律的程序，和规定，办理了相关的手续，是可以确定由不同的单位或者个人来使用的。具体来讲，一个农民如果需要建房，按照法律的规定，办理了相关的手续，他就取得了这个宅基地的使用权。但是秋菊家并没有依法办理，他们认为是村长不批，其实村长是没有这个权力的。可同时，村长因为秋菊的丈夫骂了他一句就动手打人，这也是不正确的。
后来，李公安为化解双方矛盾，私自买了礼物代村长向秋菊赔礼，这虽然是化解矛盾的一种手段，但是在一定程度上来说，这是不合法的，调解是双方的事情，公安机关作为一个处理纠纷的机关，应该要在充分考虑双方意见的情况下让双方自己做出决定，而不是为减少麻烦而自己掏腰包解决；还有秋菊去县里告状，她听信他人的话花了30元写了一篇文理不通的诉状，在当时的中国30元算是很大一笔钱，可秋菊就是因为不知道法律程序，没有这方面的法律常识，而导致自己平白无故损失了一笔钱。从这些事件中我们可以看出，农民们脑海中虽然有了法律的萌芽，但是植根并不深，法治观念都十分薄弱。所以我们当代的农村法制建设需要加强，例如可以通过放映电影在农村进行法治的宣传，可以在定期的在农村开展一些关于法治的宣讲会，向广大农民群众宣扬法律知识，他们可以说是一群弱势群体，让广大农民知法、懂法，也守法，同时，懂得正确地利用法律武器来解决问题，为国家保护这弱势群体应尽的义务。
其次，我觉得这部电影反映了法律在中国农村的失败，因为法律并没有解决秋菊的问题，也没有满足秋菊的意愿，它留给秋菊的是一个模糊的背影，是深深的茫然和失落。
在剧中村长算得上是一个悲剧性的人物，他不批准秋菊家建辣子楼，是因为国家有规章制度在上面，他没有办法，可是秋菊丈夫恶语中伤他，使得他气不过踢了秋菊丈夫一脚，在中国的农村中，这是很常见的，可是他没有踢好地方，又遇上了倔强认死理的秋菊，他让秋菊捡钱代认错固然有些蛮横，但是从他的角度来看也确实是村长受了委屈，毕竟自己是为国家办事，受了阻力还要道歉，这对于好面子的农村人而且可以说还是有一定地位的村长来说，他的心情肯定不好受。后来秋菊不退反进，层层上告，让村长在县里市里都丢了面子，可是后来除夕之夜，秋菊难产。在秋菊性命攸关之际他挺身而出，在寒冷的夜里为秋菊找人送她就医，可以说，村长在这紧要关头充分的体现他作为一个政府工作人大公无私、竭诚为民的优秀品质。可当秋菊家庆贺孩子满月时，却传来市法院的判决，村长被拘留了。这一切看来是多么的讽刺，此时的秋菊已经完全没有要讨说法的想法，在她已经差不多要忘记这场纠纷时法律给的结果却来了。
秋菊此时的心愿已了，她想要的说法虽然村长没有给，但是村长却给了一份更大的人情，村长救了她和她孩子，她已经满足了，对村长她心中只有感激；而法律，法律自然没有错，凡是有法可依的，就因该依法行使，不容许有人情世故掺杂，可是在农村，这个人情世故占大部分的地方，法律的冰与人性的暖，法律的硬性与人性的弹性就有着尖锐的矛盾，如果依法行使，就不能从根本上解决问题，法律是利用强制手段来解决人与人之间的纠纷的，而此时法律不但不能解决纠纷，反而还会带来一些其他的问题，比如像秋菊家与村长家的将来肯定很难交好，而且，这次秋菊可以说是彻底得罪村长了，他们家在村里的日子肯定也不能像以前那么好过。因此，依法行事，罔顾人情，会给人们带来另外一些更严重的问题；而同时，考虑人情，罔顾法律，这样法律就成了一纸空文，就失去了让人遵守的基础，就是人治而不是法治，这会给社会治安带来极大的困恼。
这是法律与人性的矛盾，片中我们可以看到，在中国的农村，有着自己的一套秩序规则，这是经过五千年锤炼出的道德观念和风俗习惯，它更贴近人性，能更灵活的解决问题。而法律的现代化则过分强调了与国际接轨，在运作中压制了民间法以及除了一些约定俗成的道德观念。在这个事件中，法律的介入除了指引、强制、评价、保护外并没有给这个村子带来和谐与温暖，秋菊一家势必在将来一段时间内遭到村民们的冷眼。人们看到了法律的力量，但是可能没有人再敢利用法律来解决问题，因为法律带来的副作用不是每一个人都承受的住的。
总之，从《秋菊打官司》这部影片中我们可以看出，一方面，在我国的农村，农民的法制观念并不成熟，需要国家加以引导；另一方面，在我们的广大农村进行法治建设任重道远，现在的法律并不能够完全解决人们生活中遇到的问题。为了我国建设法治社会和和谐社会的目标，我们国家的法律还需进一步改善。
篇2：秋菊打官司观后感
第一次看完《秋菊打官司》后心里没有太多的感触，看这部电影的最初动机也相当单纯。之前刚连续看完张艺谋的《活着》，《我的父亲母亲》，有种莫名的感动，于是就有一口气看完张艺谋所有电影的欲望。结果等真正看到《秋菊打官司》时却有种哭笑不得的感觉。整部电影的叙事语言基本上全部都是清一色的陕西方言，更巧合的是这部电影拍摄地点是在我的家乡宝鸡，于是看电影过程中一直在琢磨电影中的话语技巧，以至于整部电影看完之后，对于其中的故事架构不甚了了。后面又看了一次，终于感觉有些收获。
故事很简单，简单到很多人看完之后都会问：就这样完了？秋菊是中国西北一个很普通的农村妇女，丈夫庆来跟村长发生冲突被村长踢伤下体，为了替丈夫讨会公道，秋菊毅然拖着怀孕之躯，颠着大肚子开始四处告状，在先后找了乡县市各级公安局后，各级裁决都判村长给予秋菊医疗赔偿，村长非常固执，虽然答应了赔钱但拒不道歉，但是他遇到了比他更加固执的秋菊，就在秋菊一再告状时，影片出现戏剧性的一幕：在除夕夜，秋菊难产，村长不计前嫌，组织村民连夜把秋菊送到医院，使秋菊顺利生产。秋菊以为她与村长之间的官司就此了结。所有观众也以为故事就此了结时，不料市中级法院此时判决下来，村长因伤害罪被捕入狱。而那天刚好是秋菊孩子满月的日子。影片至此戛然而止，留下不知所措的秋菊以及回不过神的观众若有所思。
很多人看完电影后都会想：秋菊到底为什么打这场官司？当秋菊挺着大肚子一而再再而三地四处告状时，很多人不解。其实这也是我最初的困惑，第一遍看完影片后很想知道张导到底想说些什么。很多人都有一个共同的误解，秋菊打这场官司劳心费神无非就是为了所谓的面子，因为爱面子所以她近乎执着地非要向村长讨一个公道，回过头我们看影片，当法院判决下来村长答应赔钱但拒不道歉时，很多都想，就这样算了吧，丈夫都卧病在床，况且秋菊自己的也有孕在身，钱也拿到手了再这样告下去就执迷不悟了，但是秋菊不愿意，她就是要村长道歉。看到这也许大家会简单地认为影片只是想说：人活一口气。如果真这么想就流于肤浅了，也不可能真正体会到导演拍这部戏的良苦用心。中国五千年来都是一种人治社会，法制观念在中国普通大众当中还相当淡薄，维持社会秩序的往往不是不是法律而是一些久已有之的社会习俗，道德观念，人情关系。在这样一个大众法制观念普遍淡薄的大时代背景下再看秋菊打官司就有些非同寻常的意义了。在中国，历来都有民不告官的传统，民告官往往以为着挑战权威，挑战一种久已有之的潜规则，这是要有相当大的勇气的。秋菊在村长已经答应赔钱的情况下依然不依不饶要讨个说法的做法就难能可贵了。近年来中国经济发展很快，然而经济发展只是一种表面繁荣，硬件上发展了，软件就要做出相应的配合，然而再看中国普通大众的法律意识维权观念普遍淡薄，于是当许多纠纷出现时，再沿用老传统去解决就有些跟不上节奏。可以说秋菊打官司是对观众进行的一场法律宣讲会，影片一再强调的秋菊运用法律武器跟村长较劲实际也是在强调法制的重要性。
其实秋菊在打官司并没有意识到自己是在利用法律维护自己的正当权利，她打官司也是在蒙昧与觉醒的人文环境下无意识的一种个人行为，她最初打这场官司很大程度上也是由于自身的性格决定的，然而在事情慢慢的演化之中，她的法律意识也开始慢慢强烈起来，然而最终法律体现出来的严肃性，又是让她无法接受的，包括很多观众也无法接受，村长帮了秋菊那么大的忙，按道理说这场官司也就到此结束了。但是最终结果却是村长由于伤害罪被逮捕。从人情事故，从情理上看，这样做的确欠妥，但是法制社会法律的严肃性恰恰就体现在这里，法制社会与人治社会的根本区别也正在于此。
影片基本上采用了纪实性的拍摄手法，除了为数不多的专业演员之外其余演员基本上都是本色出演，影片中的农民就是现实中的农民，警察也是现实中的警察，某种程度上讲这些人在这部电影中的表演都不能称之为表演了，因为本身他们只是在电影中做会自己，生活中是什么样子，到了电影中还是什么样子。不得不承认，由此带给观众的感官冲击，比张导之后拍的《十面埋伏》《满城尽戴黄金甲》要实在的多，因为很多人已经习惯了看“演”出来的电影，猛然接触这种现实色彩很浓厚的电影时，生动逼真的效果会让他们感觉《秋菊打官司》不是演出来的，而是现实生活中真真正正存在的事。从这点上看整部片子的风格跟张艺谋的《一个都不能少》非常相似。所不同的是后者将纪实风格发挥的更为彻底，在《一个都不能少》上面看不到一个专业演员，所有的小演员基本上都是本色出演，很可能他们在拍摄电影的时候都不知道这是在拍电影，如果你细心你会看到影片中最小的那个小女孩，老师提问总会举手，在她那个年龄段，其实她自己不知道自己要说些什么，只是看着别人举手自己也就跟着举手，仔细想想那个年龄段的小孩子不都是这样吗？这就是影片的魅力，从每一个细节处都可以看到现实的影子。尤其影片中小老师和一大帮孩子一起算搬多少砖头可以赚够老师去城里的钱那一幕，让人看到心里有莫名的感动。秋菊打官司中，当看到秋菊挺着大肚子拎着大包小包站在街头，身后是小贩，身前是穿梭而过的三轮车，小轿车，你会觉得一切都再也熟悉不过了，90年代初的中国不就是这幅画面？
秋菊可以说是中国农村妇女中的异类，在人们传统观念中国的农村妇女大都是一幅任劳任怨的形象，可以秋菊成功颠覆了人们的观念，她非常固执要强，以至于在她软弱的丈夫面前反而她更像一家之主。在中国农村一般都是男人当家做主。中国妇女的社会地位普遍不高导致很多时候她们没有太多的话语权，然而秋菊不一样，套用一句时髦的话，秋菊绝对可以算是一个女权主义者。巩俐在该片中的表演相当精彩举手投足彻底融进了生活本身，在表演分寸的把握上完全切合了影片纪实性的总体风格。当你看到她挺着大肚子说着陕西方言时，俨然一个典型的西北农村妇女的形象。最初接触巩俐是在《红高粱》中，然而印象深刻的还是她在《活着》中的精彩表演，演的相当内敛，但很传神，演技真的没的说。
我个人认为张艺谋早期的电影几乎个个精品。《一个都不能少》，《我的父亲母亲》，以及集大成的《活着》无论从影片内容形式上看都是中国电影的经典之作。其实对比看，和《秋菊打官司》最为相像的就是《一个都不能少》。在叙事手法上二者都采用了典型的纪实风格，大部分演员都是本色出演为影片增色不少。在《秋菊打官司》中，影片通过秋菊持之以恒的告状之路给观众上了堂法制教育课，影片针对中国发展过程中的一些问题进行剖析，具有很高的普世价值。而《一个都不能少》则通过中国农村的一个小学生失学打工的社会现象引起人们对中国教育环境的思考。少年强则国强，而在中国一些偏远山区，由于经济限制，很多孩子都没办法正常完成义务教育，同时很多家长也简单粗暴的认为读书没什么用，于是导致很多失学儿童过早进入社会，这是一个比较严重的社会问题，影片通过一个普通农村教师进城寻找失学儿童唤起了人们对中国教育的思考，同样也有很高的普世价值。同样《活着》也是通过对*的思考，将那个苦痛的年代展现在观众面前，引起观众对于生活的思索，活着似乎已经变成一种很坚定的信念。毋庸置疑张艺谋早期的电影都跟《秋菊打官司》一样具有很强的人文关怀。然而和很遗憾，等张艺谋开始拍他所谓的大片时，这种关怀已经基本消失，从《英雄》开始到《满城尽戴黄金甲》几乎所有影片都已经失去了基本的叙事能力，观众看了之后除了感官刺激之外似乎别无所获，故事情节也开始变的支离破碎，或许张导已经开始追求前卫以及所谓的后现代，看不懂是应该的，看得懂是超常的。扯远了，这些都是题外话了。
言归正传，《秋菊打官司》总体来说是一部难得一见的佳作，影片简单的故事情节下面隐藏的却是深刻的社会人文关怀，大量群众演员的出演，纪实性的拍摄风格，使得影片达到一定的艺术高度，值得大家一看。
篇3：秋菊打官司观后感
《秋菊打官司》是由我国着名导演张艺谋于1992年拍摄。此部电影拍摄手法算是简单朴素，故事也是稍有波澜，但是这其中所反映的问题却值得 我们深思。
这个故事发生在中国西北一个小山村。秋菊的丈夫王庆来与村长发生了争执，被村长踢中要害。秋菊怀着身孕去找村长说理，村长不肯认错。秋菊又到乡政府告状，村长答应赔偿秋菊家的经济损失。村长把钱扔在地上，受辱的秋菊没有捡钱，而又一次踏上了漫漫的告状路途。秋菊先后到了县公安局和市里，最后决定向人民法院起诉。除夕之夜，秋菊难产。在村长和村民的帮助下，连夜踏雪冒寒送秋菊上医院。秋菊顺利地产下了一个男婴，秋菊与家人对村长感激万分，官司也不再提了。可当秋菊家庆贺孩子满月时，传来市法院的判决，村长被拘留。望着远处警车扬起的烟尘，秋菊感到深深的茫然和失落……
作为初学法律的一名大学生，我也许不能很深刻的理解某些情节，也不能很好分析影片的意义，我只能就我所知，发出些浅薄的感想。秋菊是西北农村的妇女，是将村长等村干部视为不可抗拒的力量，但是秋菊能够反抗，我想她是勇敢的，当时中国应当是人治向法治的转变时期，这样影片的出现所引起的轰动，我便可理解，而更细致的看，秋菊状告村长不是因为村长踢了她的丈夫，而是踢中她丈夫的要害，说明有关权利的问题上，秋菊并不了解，这便提醒我们这些学习法律的人为全面实现、真正实现法治社会而努力。
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秋菊打官司影评
《秋菊打官司》这部电影呈现的是中国旧社会的妇女不断上诉的一个故事，故事的起因是由于秋菊要在自己家盖个辣椒棚子，而村长以国家不让刁难秋菊家，最后还踢了秋菊老公的下体一脚。秋菊觉得村长踢是对的，但是不能往要命的地方踢啊，于是就要求要有个说法，她就先去乡里，紧接着去了县里，最后去了市里，但是即使到了市公安局，秋菊换来也只是村长的250块钱，却换不来一个说法。村长说自己是公家的人，国家需要他，怎么可能在这种时候不帮他。而且现在村里也舆论纷纷，对秋菊家指指点点，而且秋菊的男人也开始退缩了，唯独秋菊出于对正义的信仰，毅然将村长告上法庭，虽然一审输了，秋菊依旧不服，又上诉了，故事的结尾，秋菊一脸愕然，她不明白为什么她只是想要个说法，村长怎么被抓走了？
无疑秋菊最后是很尴尬的，这件事完全超出她的控制范围，她只是想要个说法而已，可法律却是如此不通人情的，直接就将村长抓走。我国在走依法治国的道路，第一步必须给全国人民普及法律知识，不然即使有秋菊这种对正义有坚定信仰的人，懂得要用法律来维权，却不懂的怎么利用法律。而且在国人传统观念中，法外通人情，所以最后结局才会那么尴尬，所以我们身为新一代的法律人，应当深入基层，给广大人民群众普及法律知识，使他们更好的利用法律来维权。
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《秋菊打官司》观后感
《秋菊打官司》是张艺谋导的一部电影，当时拍这部电影是为了宣传《行政诉讼法》的出台，也借这部片子来提高人们的法律意识。
故事情节大致是这样的：秋菊的男人和村长吵架，骂了一句“断子绝孙”的话，因为村长只有四个丫头，没儿子，村长大怒，踢了秋菊男人“要命的地方”。秋菊要村长认错，村长不肯，她就一级一级上告，讨她的“说法”。后来秋菊难产，村长领了人冒了大风雪，走了几十里山路把秋香抬到县医院，救了秋菊母子的命。没想到，正当秋菊感激不尽，等着村长来吃儿子的满月酒的时候，上级查出了秋菊男人被村长打的伤处，派了一部警车把村长带走了。按照《治安管理处罚条例》的规定，除以15天行政拘留的处罚。
对于这部影片，我个人有以下几种感触。
一、我国农村群众的法律意识淡薄，不懂得如何用合适的方式维护自己的权益。在影片当中的村子里，秋菊似乎是唯一一个想到以法律来讨要“说法”的人！但是虽然知道上访，我们也应当看到，秋菊的内心里其实并不知道上访及诉讼到底都是些什么概念，我们在最后村长被抓走时秋菊的反应就可以看出，把村长抓到“黑屋”里关几天并不是秋菊想要的结果，她要的不过是村长的一句道歉而已，可见，她也根本不知道如何寻找一个合适的途径达到自己的目的。而其他村民们就更加不消说了，压根就不愿意运用法律维权，他们甚至认为打官司是一件丢人现眼的事，秋菊的男人就说秋菊“也不怕人家笑话！”。
二、利用法律维权的成本问题是当今社会实现公平正义必须面对的一个重要问题。在影片中我们知道，秋菊为了讨到她的“说法”，几乎把家里赖以生活的辣子都卖光了，我不禁要问：这么一个小小的说法怎么那么值钱？而在我们当下这个时期，因为成本太高而无法维权的例子更是比比皆是，并且，在当前辩护制度不断发展的时期，只要有资本有金钱，富人与穷人的对立中，富人就永远占据主导地位，因为某些见钱眼开的无良律师自是有本事把黑说成白，把错说成对。更加常见的例子就是劳动关系中的这种矛盾了，劳动者似乎总是遇到额外加班而没有合理的加班费的情况，那些老板们根本不怕员工们的投诉，因为几个钱就可以摆平。而且，试想，劳动者的薪水本来低的可怜，顾得上自己的生活尚且困难，他有可能去花大笔的费用打一场赢的可能性微乎其微的官司吗？于是，企业老总们更加心安理得地剥削着工人的劳动，试问在种情况下，我们社会的公平正义如何实现？所以说，要想让民众切实地以法律维权，就必须想方设法降低法律维权的成本。
三、在我国推进法治的过程中，不能一味地照搬西方的法律制度，而是要把我国的现实的法律制度与我们的传统价值、风俗习惯相协调。苏力说：“任何法律制度和司法实践的目的，都不应当是为了确立一种权威化的思想，而是为了解决实际问题，调整社会关系，使人们比较协调，达到一种制度上的正义。”法治的思想，总是趋向于扮演“大写的真理”，主张普适的公民权利，为的是让秋菊们相信，在“理性化”的法律面前，非但有平等的身份，而且有公正的说法。但是秋菊的问题被很好的解决了吗？没有，秋菊与村长的关系本来已经和解了，后来政府的介入反而让她陷入一个尴尬的境地，那个结果显然不是她所能接受的，更加不是她想要的。可见在中国广大的农村中，具有普适法治理念的法律在某种程度上还不太适用，他们还在依靠传统的业已形成的道德观念以及习惯法来解决相互之间的纠纷，他们还需要一个长期的过程来适应法律，法律也需要一个足够长的时间来完善自身以适应中国的现实社会。
第11篇：《秋菊打官司》观后感
《秋菊打官司》观后感
这是我第一次看这么久的影片，刚开始对于视频的效果无法接受，在想：这电影怎么这么烂，要这么看啊！可是，毕竟是老师布置的作业，坚持下去吧。还好坚持看下去，才发现原来旧电影也有精彩之处！
整部影片讲的是一农村妇女秋菊如何向村长“要个说法”的故事。故事的起因是秋菊的丈夫万庆来与村长王善堂发生了争执，被村长踢中要害。秋菊怀着身孕去找村长说理，村长不肯认错。于是秋菊相继找到乡政府、县公安局以及到市里，但结果都是败诉。秋菊依旧不服，最后找了律师并向人民法院起诉。先不说结果如何，单是想到一名住在一个穷乡僻壤的怀有身孕的普通农村妇女从乡里、再到县里、最后到市里，为的只是要那小小纠纷的一个合理的“说法”，可想而知，当时农村的法律意义是相当薄弱，法律体制也相当不健全，无法保障公民的利益，准确地说是底层农民的利益。
该电影拍摄于90年代中，整部片子中充满时代的气息。秋菊则是这个时代的前沿，是鲜明的女权主义者。她不理会家人的反对，毅然坚持自己所坚持的。她读过中学，这在当时农村社会中是很不容易了，因此她才会有“要个说法”的觉悟。一开始，秋菊只是到村长家找村长，想让村长道个歉。但村长的倔犟让她无奈的返回家中，并暗下决心一定要讨个说法。这就是故事的主线。
于是，秋菊踏上了申诉之路。
首先，她来到乡政府找到李公安。李公安处理事情的迅速给了我很深的印象，本以为在当时的社会，官员们多多少少都会有点架子，
想必是不会多管那些底层农民的闲事的。出乎意料的是，画面一转，李公安就来到村长的家中。可惜的是，李公安没有按正常的法律程序，首先去询问秋菊的丈夫的伤势，因为根据伤势的不同，事情的性质也不一样，处理的方式就更不一样。但李公安只是简单的判断为民事纠纷，显然是不妥当的，这里是电影反映的第一个法律问题——官员的不负责任以及法律程序意识的淡薄，这一点在后来李公安直接将县公安局的裁决书拿给村长的情节上也有所体现。经过李公安的调解后，村长答应向秋菊赔钱。可是当村长把钱扔在地上，并对秋菊说了句：“你每拣一张就要向我低一次头”，我很难想象一名村长竟然能够对自己的村民说出这样的话，从这也可以看出村长他还不能真正放下自己那张面子，在他身上也能看到一丝官僚主义的影子。秋菊也富有个性的转身就走，她的这一转身不仅代表她不会向村长低头，同时也清晰的表明她还将继续坚持下去，侧面烘托秋菊那不屈服于强权的性格。
故事的中段则是讲述秋菊分别来到县公安局和市公安局。到县公安局提出申诉，这其中有个有趣的场面，就是秋菊找到邮电局门口替人写诉讼书的老汉。能够帮别人写诉讼书，那他就应该算是这片区域里最懂得法律的老百姓了，可是在他帮秋菊写的诉讼书里面这样写着：“村长打人，犯了故意杀人罪”，这样的人在县里，就算是个最懂法的明白人了。法律在农村的普及程度，可见一斑。这里着重反映的是第二个法律问题——底层人民的法律意识相当肤浅。同样的，这次的诉讼依旧无果，秋菊和妹子再次拉着辣椒，踏上去市里的路。即使艰辛，依然坚持；即使困难重重，依然顽强不屈。
当两人初次来到市里，身上那浓重的乡土气息与这喧嚣的城市格格不入。以致于刚到站，就被不怀好意的人力车夫骗去十几二十块，这在当时对于一个贫困的农村家庭来说已经是不小的一笔钱了。在旅馆门前看自行车的阿姨的提醒下，她们两人买了新的衣服，想着打扮成城市人。可她们一身不伦不类的打扮让人看了很可笑，也很可怜。当她们二人坐在城市熙熙攘攘的街头，望着过往光鲜的人们，秋菊的眼神里透出的更多是新鲜而不是羡慕。她清楚知道自己本来就不属于这个光鲜的世界，这里有太多她搞不明白的东西。人们用鄙夷的目光望着走在城市石林之间的秋菊和妹子，那眼光充满不屑，仿佛要将她们二人赶出这世界。可秋菊并不在乎，她来到这个城市，只为了给自己讨个说法。她明白自己不属于这里，只属于那个遥远的乡村。与大多数城市人的黑暗形成鲜明对比的是旅馆的老头子、市公安局局长还有律师。他们没有因为秋菊的身份嫌弃她，而是不断的给予她帮助。帮扶农村人民的城市人的力量虽然薄弱，但它却实实在在的存在着。该影片也引起观众的深思，我们应该关爱包容农村来的的兄弟姐妹，我们本是一家人，只是地域的不同罢了。或许，这是张艺谋先生的另外一个用意。
不得不提的是故事的结尾，在秋菊难产的时候，村长暂且放下私人恩怨，骑着自行车连夜到王庄叫上大伙把她送进了乡里的卫生院，并平安生下了一个男孩。村长的几个孩子都是女孩，而秋菊第一胎就是男孩，这让村长很是无奈。在我看来，这更像是在嘲讽村长的无能，
暗喻他必然不是秋菊的对手，这也为故事末尾村长被抓走这一情节做铺垫。不过在秋菊看来，村长就是她的恩人，因此也原谅了村长打人的过错。于是，秋菊邀请了村长一家来喝她家的满月酒。可是，在这欢庆的时刻，却传来了一个惊人的消息，村长被民警带走了。此时此刻，秋菊的心情是复杂的，一方面终于等到了她要的“说法”，而另一方面就是村长是自己的恩人，自己必须要报恩。正因为秋菊是个淳朴的农村妇女，在她内心扎根的更深的是有恩报恩的思想。村长对她有恩，而村长却因为自己被抓走了，善良的她其实并不想要这样的结果。
以秋菊内心的矛盾结束整个故事，耐人寻味。到底秋菊的问题解决没有呢？不同的人肯定有不同的答案。我个人觉得秋菊的这个矛盾折射出的是法律与乡土人情的矛盾。本来秋菊要一个说法和她向村长报恩是两件不同是事，没有丝毫矛盾，但是将它们放在特定的背景下，矛盾就彰显无遗。同样的，法律和乡土人情是没有冲突的，但是在当时却缺乏一个有效的方法将两者结合在同一个环境下，只是勉强的将二者糅合在一起，即使短期之内问题不大，但长期以往，矛盾必将显现。虽说秋菊的时代离我们有点远了，但同样对我们有启示意义。我们必须要加强国家的农村建设，要将法律有机的合适的在农村实施。要在农村普及法律意识的学习，要在农村建立法律援助机构等等，还有很多很多。我们国家永远也无法割舍农村的百姓，因此，新农村建设是必走的一步。在此，我希望也相信我们的国家能走好这一步，让我们的国家走向更繁荣昌盛的未来！
第12篇：秋菊打官司观后感
秋菊打官司观后感5篇
《秋菊打官司》的故事发生在中国西北的一个小山村，农民王庆来与村长发生冲突，被村长踢伤。王庆来的妻子秋菊忍不下这口气，找村长论理，村长不肯认错。为了讨个说法，秋菊带着六个月的身孕，踏上漫长的告状之路，她从乡里告到县里，又从县里告到市里，最终向法院提起了起诉。除夕之夜，秋菊难产，村长组织村民连夜把秋菊送到医院，使秋菊顺利生产，保住了母子性命。秋菊感激万分，官司也不再提。可正当秋菊家庆贺孩子满月时，传来法院判决，村长因伤害罪被捕入狱。望着远处警车扬起的烟尘，秋菊感到深深的茫然和失落……
这部电影反映的两个主题：一是中
国正在走向法治，人民群众已开始越来越多地运用法律来维护自己的权利，二是描写一个传统概念中的弱者(怀孕的农村妇女)对抗强大甚至邪恶的势力(踢伤人死不道歉的村长)的坚强意志和不出精神。
从影片中可以看出秋菊是很希望通过诉讼来获得正义的，并且在我们看来她也确实获得了正义。但实际上最后她能获得什么呢，也许这对于秋菊来说更是一场“人道主义灾难”，她获得的大概也只能是一个极其尴尬的境地。在农村，人与人之间基本上都是和睦相处、互助互爱的，这也是中国绝大部分农村成百上千年来形成的良好道德传统。比如秋菊丈夫与村长发生矛盾后，在秋菊生孩子时还得到了村长村民们的帮助。而秋菊希望通过诉讼讨“说法”的做法，却把曾经帮助过她的村长送进了监狱，在村民们甚至她的家人看来秋菊实在是太没有人性了。而且笔者坚信在农村，像秋菊这号人物是永远也的不到人们的
认同的，她肯定会遭到遭到村民们的唾弃，而像秋菊这样子带来的新的法律观念将使得农村里面邻里互敬互助的传统观念受到了严重的冲击，甚至是瓦解。相信经历了这次惨痛的教训之后，秋菊今后也许再也不敢通过法律手段来维护自身的合法权益了，而面对这样的法治，还有几个人敢上诉呢?
秋菊把村长送进监狱也许又是我国的法治的进步的一个体现，但是试问一下，这到底是不是秋菊希望得到的结果呢?也许这就是法律与传统的道德观念的冲突，这更是法治的无奈。法律作为一种社会规范，也只是社会规范的一种，法律既不是全部社会规范，也不能代替其他社会规范。而就道德来说，它是一个基本的社会准则，它不仅关乎人的行为，而且连接人的内心。法治要想离开道德而独自存在，那只是一种空想。法治不仅不会排斥道德，而且还是以道德的存在与作用的发挥作为社会基础的。法治如果超出自己的范围而要将其
他社会规范所取代，那就只能是空想，就可能引发灾难性的后果。
因此可以说秋菊打官司的结局就是法治的无奈，而法治也不是完美无缺的。无情的法治只能使人望而生畏，避而远之。法治的终极价值目标是人的全面而自由的发展，法治是工具，人是目的，法治必须以人为本，人性化的法治才更有威信。但在法庭庭审中法官也只能就事论事，根据当时人的诉讼请求来依法作出判决，一旦法官在判决中作出一些人性化的判决内容(比如按照传统的道德观，顺从秋菊以及大部分人的想法，只判决该村长向秋菊道歉并赔偿损失而不追究其他责任)，其马上就有可能被怀疑是否有受贿的嫌疑，而且社会也有可能会因此而乱了套。所以也只能把这归咎为法治的无奈，只能随着时间的推移，社会的进步，理论的发展人们慢慢的来解决这个问题了。
对我国的法律制度现状，我要说的是，各项法律制度的制定和执行都比以
前有了很大的改善，而且确实对我国人民的和谐生活功不可没，也为我国的社会稳定奠定了基础。在新颁布的众多法律中，值得一提的是我国的法律援助制度。
法律援助制度在我们国家虽然说起步比较晚，94年开始全面建立，但是我们国家法律援助制度的发展应该说是比较快的。国务院已经颁布了《法律援助条例》，而且在全国法律援助机构普遍上都建立了，据了解，每年实施的法律援助案件有几十万件，应该说帮助那些社会弱势群体维护了权利、讨回了公道。但同时，我们也应该反思的是，国家在通过法律实现其权威时，如何在个人愿望、社会效果和刚性的法律之间实现一种平衡，不再让秋菊那样虽然讨得了说法，却陷于茫然失落之中。
就目前我国公民法律素质状况来看，应该说较之以前有了很大的提高。举个例子说吧，现在老百姓遇到了问题首先想到的是，自己在这里面应当有什
么权利，应当怎么保护自己的权利，这些权利观念就能看出来老百姓的法律意识确实是提高了。再一个，大家遇到了纠纷，想到的都是通过法律途径来讨回公道，这也表明大家法律意识提高了。当然，我们国家由于幅员辽阔，各地发展还不平衡，有的地方城市里面的市民法律意识高一点，偏远地区的人受法律宣传教育条件的限制，还是有一定的差距。但总体来讲，随着社会的不断发展完善，我国公民的法律素质在逐渐提高，这对于我国法制建设的进一步进行来说是不可或缺的重要条件。
总而言之，我觉得，在逐步完善我国法制环境和提高全民法律素质的同时，如果能够实现个人愿望、社会效果和法律之间的平衡的话，我国的和谐社会的目标的达到指日可待。
分两个晚上看了电影《秋菊打官司》，老实说，如果不是想从法律角度加以考证，我是没有耐心看下去的，也许该片的拍摄目的也仅限于普法的意义。
该案的法律程序：秋菊因为村长的故意伤害行为，“告”到乡里的李公安那里，在这里，李公安的行为是调解，如果双方对调节结果不满意或者不履行调解结果的，应该告知双方当事人进入司法程序，而所谓的行政复议程序按照行政复议法的规定，根本不是行政复议的受案范围。也就不会有后来的在市里行政诉讼的行为。(由于该影片拍摄年代较早，至于较早时间的法律规定是否与现在的规定有不同，没有考察，只是因为这些不是笔者所关注的重点。)
村长是不是“官”或者说是不是公家人?村长自认为是公家人的-不瞒你说，我不怕你们告。我是公家人，一年下来，辛辛苦苦，上面都知道，他们不给我撑腰，给谁撑腰?
按照宪法的规定，我国的行政区域最低一级是乡镇。宪法第一百一十一条城市和农村按居民居住地区设立的居民委员会或者村民委员会是基层群众性自治组织。居民委员会、村民委员会的主
任、副主任和委员由居民选举。居民委员会、村民委员会同基层政权的相互关系由法律规定。有一点勿庸置疑，即毋论村长是不是公家人，其对本村村民的故意伤害行为都是一种民事行为。应由民法予以调整。(同上备注)
再让我们来看看究竟秋菊应不应该打官司的问题。故事刚开始的时候秋菊因为男人被村长踢伤，到村长家里讨说法，按理说两家已经有了矛盾了，可是村长家的女人、孩子还是很热情，好像两家没发生过摩擦似的，这只能解释为西部农村的民风淳朴可是，既然民风如此之淳朴，又是什么力量在促使秋菊一而再再而三的要讨个说法呢?从剧中看出，秋菊讨说法的成本是很高的，一年收获的辣子应该是全家一年的柴米油盐钱的，就这么耗费在讨说法上而一点不心疼。这不矛盾吗?
仔细想来，我们的普法在一定程度上也是与这种民间自力调解为主的民风相抵触的。如果象秋菊一样没完没了的
讨说法，无疑会受到村民的排挤，在一个自然村落，被村民认可无疑是很重要的。类似于证人出庭举证的问题，很多证人就说，自己宁愿受到法律的制裁也不会出庭作证，因为大家都是街坊邻里，一旦因为作证而得罪了人那么在这个生活的圈子里很难立足了。影片的结尾安排也体现出秋菊对于这样的结果感到出乎意料，换句话说，如果秋菊一开始就知道村长会因此而被行政拘留15天，就不会没完没了的讨说法了。
但是，从另一个角度，要依法治国，就必须大力普法，让老百姓知道法律究竟给予了自己那些权利。
法治最好的结果就是百姓懂法而更懂得在什么情况下不需要法律来解决纠纷。然而这实在很难。当我们面对诉讼带来的生活圈子的孤立的负面影响，当我们面对司法程序的各种不正义带来的身心疲惫和经济损失，我们很难说法律是维护自身权益的有力武器。如何使法律最大限度的发挥它的作用，同时使
各种社会关系最大限度的受益，是立法者和法律人应该加以思考的。
“秋菊打官司”打官司这一部电影主要讲述的是陕西某农村的一农妇秋菊，在其丈夫被村长打伤后，为了“讨个说法”而层层向上级行政机关要求行政复议，并在最终行政复议讨不到令自己满意的说法后，通过行政诉讼，通过打官司，得到了和原行政决议不同的“法说”。当我们看到秋菊带着迷茫和不解的眼神远远地眺望着带走村长的警车时，不能不引起我们的思考。
“秋菊打官司”这部影片的背景是行政诉讼法开始实施不久，具有明显的民告官色彩。但与其说是其对行政诉讼法宣传有重要意义，还不如说是其在某全角度上反映出了中国行政法制建设所面临的情境。
情境指的是政治所发生的环境。它由一个国家的文化、社会结构、人口因素以及历史经历所构成。(《比较政治学——变化世界中的国家和理论》[美]劳伦
斯。迈耶、约翰。伯内特、苏珊。奥格登著，罗飞、胡永浩等译华夏出版社)中国是一个历史悠久的国家，其中封建社会占了绝大部分时期，因此长期历史经历给中国文化和人文精神积淀了一种官本位、权本位及等级思想。中国缺少西方海洋文明那种平等、独立的契约精神，加入中国的近代文明进程远远比西方短，而且充满欺辱和斗争，所以虽然中国告别封建制度已经有了百来年，但封建的某些思想仍根深蒂固，在广大国民中存在着不同程度的影响。特别是中国是一个幅员辽阔、人口众多的国家，文化发展水平极不平衡，人民整体素质不高，法律意识薄弱，因此中国的行政法制建设面临着一个极为不利的情境。这一点，我们从“秋菊打官司”中也可以充分的体现出来。秋菊在讨“个说法”时，经常说的一句话是：他是村长，他打两下，咱也没话说，可以他该往哪个地方踢呀，那可是个要命的地方……。可见，在秋菊的眼中，村长(官)仍是要比民高一
等，而不是平等的关系，之所以要讨个“说法”是因为村长打得太重了，而且事后没有道歉。此外，电影的其他方面，也能够充分说明秋菊等人的法律等素质不高的国情，如秋菊丈夫说的话，对公务员的称谓等等。
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第13篇：毕业心得(丁秋菊)
参加“毕业备考”交流会
——心得体会
黑石头镇长海小学
丁秋菊
我于2012年3 月25日参加了黑石中心校举行的“2012年小学毕业备考交流会”，开始我怀着一种忐忑不安的心情走进了会场，想这会是一怎样的会议呢？当杨老师宣布了会议议程后，我感觉今天的会议肯定不是一个普通会议！
开始，我听到黑石镇2011年取得了优秀的成绩时，我很激动，这是老师们一年辛苦的结晶。当然这也离不开领导的正确领导。优秀校长们的一次次发言，使我热血沸腾，从他们的谈话中，我听到了他们的用心良苦，从他们的字里行间，我看到了多少心血和汗水，在学校及老师们取得优秀成绩的背后他们才是真正的付出者。他们在做好自己分内之事的同时，还要给老师们必要的精神支柱。 一年的开学初他们也得想这想那，如何安排学校的总体课程，怎样搭配教师， 学生安全问题，老师们的住房等等。一切都得让他们废寝忘食。也是今天我才感觉到学校领导的工作不容易，我们除了干好自己的工作外，还要多支持学校领导的工作。不要处处与领导为敌，或者为难学校领导。当然：“人非圣贤 ，孰能无过”，有时学校领导可能会想得不太周到。但我们也应该换位思考思考，没有他们正确的领导，学校就不会取得那么优秀的成绩，当然也就没有那么优秀教师！我们的明天也就将不再辉
煌！
听到他们每个人的肺腑之言，我才觉得自己平时都错了，“不要把气发在学生的身上，学生是无辜的，他们不该承受那份责任，也不该受那份气。老师是严肃的，但不是冷酷无情的。”我后悔那么多地去强求学生，过多的去为难学生们，有时让他们受了不少的委曲。同时我也感悟出了很多的教学方法：“不管能听就不管，看能听话看一眼，看不听就说一说，说不听就‘惩罚’”；“引导不约束，宽容而不放纵” 。对待学生要因人而异，不要用自己的思维去估计他们幼小心灵。
当然我们无论对学生做什么都要要是善良的、幽默的、有的放矢的、美丽动人的，而不能是蛮横不讲理的、讽刺又挖苦、动手又动脚的。作为一名教师，我们要公平、公正地对待每一位学生，公平地调整座位，公平地提问学生，辅导学生，公平地批改作业和试卷。
另外，教学质量是一个学校的生命线，直接决定着学校的荣辱兴衰。在教学中我们只有不断地努力，才能满足当前的教育需要，才能与时俱进，只有不甘落后，才有生存的机会。也只有这样才不误人子弟。
我今年上六年级的《数学》，很快就要毕业了，我们班整体也不占优势，学生学习基础差，与同类学校相比还存在一定的差距，特别是语文，多数同学连拼音都还不会，其它
作文之类的就更别说了。英语也如此今年刚开的课程。同学们连字母都不会，我也头痛！虽然如此，我们也不会放弃，我们会从方方面面去弥补，尽量缩小与其它学校的差距，稳中发展。我相信：有非凡的爱心，就可以培养出一批批优秀的学生。我们力争做到：不负学生，不负领导，同时也不负自己。
总之。面临教育改革的浪潮我们就要跟上教育发展的步伐，必须积极探索、更新观念、敢于创造。吸取他人的教学经验，以优秀的教师为榜样，学习他们的教学方法，学习他们的教学思想。取他人之长补己之短，注重在实践中获取经验和方法，不断总结升华学习，因地制宜地开展教学。
在余下的时间中，我会去向优秀的教师学习他们先进的教学思维，向比较有经验的老教师们学习教学方法，改变传统的、满堂灌的、题海战术的教学方法。从而更加注重学生学习兴趣的培养，充分发挥学生的学习主动性，注意作业的有效性，注重学习效率的提高。
我会把自己有限的时间投入到无限的知识海洋中去，争当一名合格的、优秀的人民教师！
第14篇：秋天真好 唐秋菊
秋天真好
秋天到了，天气凉了，萧瑟的秋风呼呼的吹着，天空还不停地下着淅淅沥沥的小雨。树上的叶儿染上了黄色，秋风吹来，叶子就打着旋儿，像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞，最后终于投向了大地宽广的怀抱。真是秋风扫落叶，风婆婆把落叶越收越多，越积越厚，踩上去十分舒服，还发出“咯吱咯吱”的轻响。
大雁收着行李准备往南飞了，临走时还“唧--唧”叫着，好像在对我们说：“孩子们，我们该到南方去了，你们要多加衣服，可别着凉了。”说着说着就飞远了，咦！这是什么？原来是一群穿着黑衣服的蚂蚁搬着一颗饭粒准备回家过冬呢！会唱歌的青蛙、蛐蛐、蝉儿也停止了歌唱，夜晚，再也没有蚊虫讨厌的嗡嗡声和狠心的叮咬。一切是那么的宁静。
清晨教室里的读书声和农田里的欢腾声连成一片。看，一望无际的稻田里，农民伯伯早已割掉了金黄的稻子，矮矮的稻茬上缀满了一串串银珠，在朝阳的亲抚下闪闪发亮；棉花田里传来阵阵姑娘们的欢笑声，她们的前篓里已满是白花花的了；还有的打芝麻、割黄豆……热闹极了，孩子们穿着暖和又漂亮的毛衣，高高兴兴上学去。
许多的池塘，形状不规则的鱼塘、荷塘零零星星地散布在校园周围，站在教学楼顶上向四周望去，就像一块块银白色的玻璃片镶嵌在金黄色的大地上。你走到近处，可以清楚地看到水中的影儿，偶尔一阵轻风，湖面上荡起鱼鳞般的波纹。
啊！秋天真好，你的朴实，你的宁静，你的从容，你的富足，让我感受到你的成熟的美！
小（16）班
唐秋菊
2017/10/10
第15篇：张秋菊英语教学心得体会
五年级品社教学心得体会
薛甫乔
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作，在教学中，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，认真学习新课标。品社课上不好枯燥无味，能把学生上打盹，那必须课前有准备，要把参考书上的故事、生活中的故事备到教案中。在课堂上，那么就要吧故事穿插到课堂中，激发他们的学习兴趣，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习，培养他们的学习兴趣，鼓励学生主动思考，合作学习。
要提高教学质量，还要做好课后巩固工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。利用晚自习让学生被学过的内容，做到及时消化吸收。
成绩属于过去，在以后教学中，我将不断努力，争取做得更好。
第16篇：十二月花教案——秋菊
8 《十二月花》第一课时
槐房小学：李秋菊 教学目标：
1、学会4个左右结构的字，并能在田字格里正确书写，认读7个生字。
2、朗读儿歌，感受到十二个月花的美丽，产生对花的喜爱之情。
3、在识字过程中巩固识记方法，并适当进行积累和拓展。教学重点：
1、学会“桂、粉、旺、吐”4个左右结构的字，并能在田字格里正确书写。
2、在学习儿歌的过程中丰富积累语言。
教学难点：写好“桂、粉、旺、吐”4个左右结构的字。 教具准备：课件 教学过程：
一、创设情境，导入课题
1、同学们，十一放假的时候，老师去了世界花卉大观园，看到了许多美丽的花。让我们一起来欣赏一下吧！（灯片出示花的图片）
2、师：这些花真是太漂亮了！今天就让我们一起走进花的世界，学习一首有关“花”的儿歌。伸出小手和老师一起写课题——《十二月花》。
3、板书课题，齐读。
【设计意图：创设学习情境，激发学生的学习兴趣，同时形成阅读期待。】
二、初读课文，
1、自读课文，借助拼音读准字音。注意：读好多音字
（1）“正月” “正开放”
指导读好句子：读一读这个字所在的句子，注意读准字音。（出示这两句：正月水仙香又香。
十月菊花正开放。 ） （2）“长”的读音：长势旺 长城
指导读好句子：四月杜鹃长势旺
星期天，我和爸爸去爬长城。 指名读，如果他读对了，请大家跟读一遍
2、指导读好“茉莉”和“石榴”这两个词。
过渡：同学们，这两种花是我最喜欢的，如果你能正确叫出它们的名字，花就开了。
出示：
石榴
茉莉
（小老师带读，注意读好轻声）
3、齐读课文，了解正月、冬月和腊月的知识。（注意把字音读正确）。 读了课文，老师发现了一个问题，明明是十二月花，我怎么只看见了2-10月，怎么没有一月、十一月和十二月呢？
预设：知道正月就是农历一月，冬月和腊月分别是农历十一月、十二月。
三、读中感悟，感受花美
（一）读句子，理解词语。
过渡：儿歌我们已经熟悉了，现在我们玩一个我来说你填的游戏。
1、出示句子：三月桃花（粉红妆 ） 四月杜鹃（长势旺）
六月茉莉（吐芬的芳） 腊月梅花（雪里香） 理解词语： 粉红妆 长势旺 吐芬芳 雪里香
2、结合腊月梅花（雪里香），拓展有关“梅花”的古诗
【设计意图：把词语放回具体语境，并结合图画，强化理解和记忆，符合儿童认识和理解事物的特点；同时形象感受到花的美丽。】
（二）、品读儿歌，从花的颜色感受花的美丽—— 赏“色”：（迎春花、桃花、石榴、串红）
1、找“颜色”：儿歌中不但写了花的香味，还写出了花的颜色呢？快，找一找，用笔把表示颜色的词圈一圈。订正-读句子。
2、积累拓展
（1）积累：红通通 红彤彤 金灿灿 黄澄澄 粉嘟嘟 粉扑扑 白花花 绿油油 （2）拓展：花卉大观园里就这几种颜色的花吗？积累：五颜六色 五彩缤纷 【设计意图：从花的颜色方面引导学生读好句子，并在读儿歌的过程中积累词汇】
2 （3）师生对读儿歌（要求带着自己的感受）
四、拓展阅读，巩固识字
孩子们，你们真棒！看老师为大家准备了一个小礼物呢！快来看一看读读。
四季花歌
春季玉兰白如雪，粉红桃花笑脸扬。夏季石榴红似火，洁白茉莉吐芬芳。 秋季菊花竞开放，桂花飘香万点黄。冬季兰花惹人爱，雪中梅花扑鼻香。 春夏秋冬花常在，清风一送绘(huì)彩妆(zhuāng)。
这么多美丽的花，你最喜欢哪种花？能用这样的句式说一说吗？ 我最喜欢（ ）的（ ）花。
【设计意图：以一篇拓展儿歌进行课外阅读积累，又一次复现了生字和积累的词语，引导学生在新语境中进一步熟记生字词，拓展积累。】 过渡：大家读得真好听！你们看淘气的生字宝宝从儿歌中跑出来了，你能叫出它们的名字。【课件出示：粉、旺、吐、芬、桂、兰、共、里】
五、归类识字，指导书写
（一）、引导分类：你能猜出它们谁和谁是一家人吗？（按照结构归类生字） 预设：“桂、粉、旺、吐”是左右结构分一类。
(二）、多种方法记字： 左右结构的字出现的最多，我们就先来学习这四个字。你想和谁交朋友，有什么好办法记住它——粉、桂、旺、吐？生活中你在哪见过它？
预设：换一换的方法
加一加的方法
组词
（三）、换语境读词：出示：面粉 粉笔 桂圆 玉兰 里面 共同 桂皮 兴旺 旺盛
丹桂飘香 扬眉吐气
（四）、选字填空：①桂 ②粉 ③旺 ④吐 （1）夏天，我们常常吃凉（ ）。 （2）请不要随地（ ）痰。 （3）（ ）圆是一种水果。 （4）夏天，小草长得很（ ）盛。
（五）、指导书写：
1、复习写左右结构字的小儿歌。
3 导语：仔细观察这四个左右结构的字，它们有什么不一样的地方？（课件—对比框），还记得我们写左右结构字的小儿歌吗？快来读一读。 出示儿歌：左旁右，齐一线。横改提，捺改点。
右旁画，写舒展。横与撇，插空间。
导语：说一说儿歌中提醒我们要记住什么，就能把左右结构的字写好看啦？
2、指导：粉 桂
①整体观察，关注重点笔画（课件显示）
②教师范写引导：老师要写字了，你们提醒老师注意什么？ （强调正确的写字姿势）
③ 把这个字描一个写一个，学生独立写“粉”。 ④ 反馈展示，再写一个字，要一个比一个写得好。 ⑤用同样的方法指导写“桂”。 注意（多横间距要相等）
3、学生用学到的方法写“吐”和“旺”。
同桌互相当小老师，互相评评，如果他写的好就画个五角星给他，有问题就给他提个小建议。评完再写一个，争取写得更好。
【设计意图：通过观察结构，引导学生通过多种方法识记汉字，进行归类指导，发现汉字规律，培养学生识记和书写汉字的能力。】
六、反思回顾
学了这首小儿歌，你有什么收获呢？
板书设计 8 十二月花
（田格：粉、桂）
第17篇：赏秋菊作文600字
赏秋菊作文600字
赏秋菊
今天天气虽然不是很好，下着绵绵细雨，但不能阻挡我们去植物园赏菊的脚步。这是章老师接班以来组织的第一次亲子活动，这让我们全班同学都兴奋不已。 来到了植物园，天气没有我想象的那么晴朗，也没有我想象的那么秋高气爽，反而有一股凄凉、萧瑟的感觉。我们在亭子里躲了一会儿雨。真是天助我也！老天爷或许是珍惜这次活动，又或许是我们一张张天真的笑脸把他逗笑了。居然眉开眼笑，于是天放晴了。
我们排好队伍向前走去，来到菊园，这里却和我原来的感受截然不同，漫步园内，有如漫步在仙境一般，让我神清气爽，再加上郁郁葱葱的树木和五颜六色的菊花，真是一种莫大的享受。浓浓的花香弥漫了整一个植物园，不知不觉地领着我们来到了花的海洋！
因为菊花的品种不一样，所以有的已经开得很茂盛了：一朵朵、一簇簇争奇斗艳，而有的则还是雏菊，含苞待放，羞羞答答，就像一个个害羞的小姑娘，不好意思把红润的脸蛋露出来。
这里的品种可真多啊，有冰清玉洁的小白菊，金丝怒放的龙爪菊，亭亭玉立的大丽菊她们你挤我,我挤你,在太阳伯伯的照耀下尽情玩耍，争着从绿叶妈妈的腋下探出美丽的脸儿来。风潮起伏，让人觉得变幻多姿，神秘莫测，如痴如醉，如梦如幻，精彩纷呈。
我捡起一片枯叶，情不自禁地想起一首诗来：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？
是啊，秋菊没有牡丹那么高贵，没有水仙那么清高，没有石榴那么鲜艳，没有桂花那么迷人，她平淡无奇，朴实无华，但她有坚强的意志，在风霜中傲然挺立，我们要学秋菊这种不屈不挠、不畏严寒的精神，默默地为人类吐露芬芳。 我爱傲霜斗寒的菊花，我要向菊花学习，做有菊花品质的人。
最好每一段空两个格
第18篇：秋菊打官司法律影评
《秋菊打官司》
——所折射出的中国当时法律问题
出于对法律知识的渴求，这学期有幸选了王德新老师的“法律经典影视评论与赏析”这门课程。在上课的日子里，伴随着电影和老师的点评，让我在法律知识方面收获很多，课下我也在图书馆借阅了有关法律的书籍增长知识。看过《秋菊打官司》这场电影后，结合老师的点评和法律书籍，我觉得它所反映的问题还是很多的，具体如下：
该影片借由农村妇女秋菊为夫申诉层层上告村长王善堂踢其丈夫要害，并以此讨个说法为题材，生动刻画出了中国90年代我国行政法、实体法、程序法种种的得与失。从全局审视秋菊三次上告的过程，体现了她乡民意识中“讨说法”的情感冲动一步步转化为法律意识的启蒙。
具体看，第一次由乡里的李公安进行调节，而这种人为个体单一性的调节，使得结果并不如人意，因为人治的因素大过了法治。我认为这是由于在正式法律和民间法律之间存在差异：后者偏重于过于情感化的人情基础，而这一点在影片中也被多次提及，前者则是立足于法理基础的理性。因为这种区别，所以在首次的上告中，从实质上看李公安是抱着乡村调解纠纷的老派经验，但处理的结果并不理想。村长被要求赔偿200元医药误工费，但村长拒绝道歉。村长拒绝道歉的理由很简单，如果村长道了歉认了错，村长的威信就不存在了，日后国家交付的任务也就难以完成了。由此他认为国家会站在他一边，因为国家还有求于他。表面看，这符合行政法处理的基本原则中的合法性，而双方不满意的争端即在于后一个合理性。在适度性方面有所欠缺，不能更人性化的考虑处于相对弱势方的秋菊。村长的这番言论也充分暴露出了其对法律的相对偏颇的认识是建立在个人高度情感基础上的，忽视了国家公共机构中的上下级法律规范。从秋菊在被调节过程中反复出现的言论：“他是村长，我能跟他计较啥。”可见秋菊还是保有上下意识，暴露了其人情心理主导的非理性法律意识。联系两者揭露了他们作为乡民在法律意识的基础薄弱性。
第二次上告镇上，值得注意的是在此次上告中，秋菊接触了更为丰富的法理知识，为她的法律基础意识转型做了铺垫。区公安根据《中华人民共和国治安管理条例》第39条对秋菊的纠纷进行了法理判决，而结果是维持了原判，并且复议书落在了村长手上，这一不符合规定的细节被放大，突出了在行政法具体实施过程中存在的弊端。
而之后第三次的再次上告市里，是依据《中华人民共和国治安管理条例》的具体内容，是秋菊的一次主动应用，体现出其思想上的慢慢转型。其实，秋菊的第三次上告也体现出行政法律关系的内容即其所发生的纠纷和争议，在一般情况下行政相对人可以向上一级行政机关或者法律、法规法定的机关申请复议，如果对复议不服，再向法院提起诉讼；有的也可以直接向法院提起诉讼。“不相信找不到说理的地方”，这是全片秋菊屡败屡战但一路上告的信念。而从中折射出来的就是一种渐趋成熟的法律意识。这符合当时的《行政诉讼法》规定了一套诉讼制度赋予和保障公民正当的诉讼权利，以保护公民的合法权益的规定。而这原本是中国法制建设中可喜的一步，但是，长期积淀于国
民心中的无诉心理抗衡着这种诉讼制度的充分实现。人们总认为打官司是丢面子的事情，村里人的流言蜚语，丈夫的劝阻，怕被认作不好处的言论。都表现出不到万不得已，不去打官司的当时人民的真实想法与状态。而究其实质则是传统文化的积淀对人们法律心理的影响。而秋菊的行为从本质上看，可以界定为一个法律心理成熟，意识萌芽的过程。在这其中，必然是有所曲折的。一如在市里找律师上诉时，秋菊就曾与律师争论，自己告的对象是村长而非区公安，如果说这只是体现出法律知识的淡薄，可以通过解释来获取理解的话。那么在律师详细解释后必须层层推翻，按照规定流程，最后反诉村长，秋菊依然处于茫然不解赌气似的不肯上庭，那么这里所体现的就是一种格格不入的疏远，是一种意识上的距离，即使后来秋菊出庭了，也不能说她从本质上理解并认同了法理，她是处于一种茫然的浑浑噩噩的状态。这不仅有法律知识的缺失，更多的是长期缺乏法理普及造成的观念上的法律定势思维的偏差。其实，电影中秋菊从镇上一直上诉至法院，其成本已远远超过了秋菊所能得到的赔偿。这些成本包括乘车去镇上、县里、市里的交通成本、住宿成本，获取打官司的可靠信息的成本。她需要了解国家的政策、告状的程序、相关部门的地址、领导的意图等信息。而这些信息大部分都垄断在社会上层人的手中，这就更加大了难度，由此导致的结果是公民不能享受到国家所提供的公共服务，可喜的是，《秋菊打官司》这部电影里秋菊所遇到的官还都是好官，尤其是那个市公安局长。在这个维权难于登天的现实面前，我们所得到的启示除了依照合理的“上奏流程”等基本知识之外，更多的则是像秋菊一样的对于正义的坚决捍卫性。因此行政法就目前看其理想状态，是立法者必须立足于实际国情，注重利用中国本土法制资源，注重中国传统的文化和实际。相关部门需加强法律意识教育，使多样化的法律意识向稳定的较为理性的法律观念转变，从而引导社会法律观念向正确积极的方向发展，为法制建设服务，而这是当前国家法治转型中必不可少的一步工作。作为应用者，在拥有既定的一些法律知识的基础上，更重要的其实是一种趋向理性的法律意识。而这正是秋菊最后只想让村长道歉而不是让他被关起来的话语透露出的根本性上的问题。总而言之，我们应对现实中的法律应用，找准理智与情感的天平，在微妙的平衡中趋向一种相对的完美。并在此基础上，加大农村法律宣传制度，让农村群众知法，懂法，用法，真正发挥法律的作用。
最后，非常感谢王老师的课程法律知识讲解，让我们非法律专业的同学了接了很多法律知识。希望王老师在以后的教学中，发挥自己的特长，让更多的学生有更多的收获。也希望王老师的这门课越办越火。
第19篇：关于秋菊的诗句
灵菊植幽崖，擢颖凌寒飙。下面是小编整理的关于秋菊的诗句，欢迎阅读!
秋菊的诗句：
1、家家菊尽黄，梁园独如霜。——唐刘禹锡《和令狐相公玩白菊》
2、秋爽斋偶结海棠社，蘅芜苑夜拟菊花题。——《红楼梦》
3、寒花开已尽，菊蕊独盈枝。——唐·杜甫《云安九日》
4、风雨过中秋，愁对画帘银烛。那更气迟节晚，负重阳金菊。——晁补之《好事近》
5、小院菊残烟雨细。天气_凉，恼得人憔悴。被暖橙香羞早起。玉钗一任慵云坠。——程垓《蝶恋花》
6、乱蕊压枝繁。堆积金钱闹作团。晚起涂黄仍带酒，看看。衣剩腰肢故着单。薄瘦却禁寒。牵引人心不放阑。拟折一枝遮老眼，难难。蝶横蜂争只倚阑。——陈师道《南乡子·咏棣棠菊》
7、轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。——宋·苏轼《赵昌寒菊》
8、黄花过也。月酒何曾把。寒蝶多情爱潇洒。晴日双双飞下。沈吟独倚朱栏。采芳贻向□边。枕上醉排金靥。幽香付与谁怜。——晁补之《清平乐·对晚菊作》
9、虽被风霜竞欲催，皎然颜色不低摧。已疑素手能妆出，又似金钱未染来。香散自宜飘渌酒，叶交仍得荫香苔。寻思闭户中宵见，应认寒窗雪一堆。——罗隐《咏白菊》
10、阶兰凝曙霜，岸菊照晨光。露浓曦晚笑，风劲浅残香。细叶凋轻翠，圆花飞碎黄。还持今岁色，复结后年芳。——李世民《赋得残菊》
11、黄花金兽眼，红叶火龙鳞。
12、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。——黄巢《菊花》
13、秋霜造就菊城花，不尽风流写晚霞。————李师广《菊韵》
14、檐前甘菊移时晚，青蕊重阳不堪摘。明日萧条醉尽醒，残花烂熳开何益。篱边野外多众芳，采撷细琐升中堂。念兹空长大枝叶，结根失所缠风霜。——杜甫《叹庭前甘菊花》
15、雨荒深院菊，霜倒半池莲。——唐·杜甫《宿赞公房》
16、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——元稹《菊花》
17、秋满篱根始见花，却从冷淡遇繁华。——明·沈周《菊》
18、赐酒盈杯谁共持，宫花满把独相思。相思只傍花边立，尽日吟君咏菊诗。——白居易《禁中九日对菊花酒忆元九》
19、寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙宋。——范成大《重阳后菊花二首》
20、陶菊手自种，楚兰心有期。遥知渡江日，正是撷芳时。——杜牧《将赴湖州留题亭菊》
21、簇簇竟相鲜，一枝开几番。味甘资麹糵，香好胜兰荪。古道风摇远，荒篱露压繁。盈筐时采得，服饵近知门。——李建勋《采菊》
22、瘦菊依阶砌，檐深承露难。——陈佩《瘦菊为小婢作》
23、花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓。——郑思肖《寒菊》
24、淡巷浓街香满地，案头九月菊花肥。——王如亭《菊城吟》
25、少年饮酒时，踊跃见菊花。今来不复饮，每见恒咨嗟。伫立摘满手，行行把归家。此时无与语，弃置奈悲何。——韩愈《晚菊》
26、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》
27、涧松寒转直，山菊秋自香。——唐·王绩《赠李征君大寿》
28、秋菊有佳色，裛露掇其英。——晋·陶渊明《饮酒二十首》
29、浅色千重柔叶，深心一点娇黄。只消可意更须香。好个风流模样。——陈师道《西江月·咏丁香菊》
30、朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英屈原。——《离骚》
31、菊花白择风霜国，不是春光外菊花。——宋·杨万里《咏菊》
32、世情几女无高韵，只看重阳一日花。——宋·范成大《重阳后菊花》
33、为忆长安烂熳开，我今移尔满庭栽。红兰莫笑青青色，曾向龙山泛酒来。——《庭前菊》韦庄
34、近从年长来，渐觉取乐难。常恐更衰老，强饮亦无欢。顾谓尔菊花，后时何独鲜。诚知不为我，借尔暂开颜。——白居易《东园玩菊》
35、菊花低色过重阳，似忆王孙白玉觞。今日王孙好收采，高天已下两回霜。——鲍溶《暮秋与裴居晦宴因见采菊花之作》
36、寒轻菊未残，春小梅初破。兽炉闲拨尽，松明火。青毡锦幄，四壁新妆里。重暖香篝，绣被拥银屏，彩鸾空伴云卧。——陈允平《满路花》
37、满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。——白居易《重阳席上赋白菊》
38、耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。——唐·白居易《咏菊》
39、今春闰好。怪重阳菊早。满槛煌煌看霜晓。唤金钱翠雨，不称标容，潇洒意陶潜中能道。——晁补之《洞仙歌·菊》
40、故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。——明·唐寅《菊花》
41、秋风有意染黄花，下几点凄凉雨。——宋·吕渭老《一落索》
42、稚子书传白菊开，西成相滞未容回。月明阶下窗纱薄，多少清香透入来。——陆龟蒙《忆白菊》
43、阶兰凝暑霜，岸菊照晨光。——唐·太宗《赋得残菊》
44、清香裛露对高斋，泛酒偏能浣旅怀。不似春风逞红艳，镜前空坠玉人钗。——司空图《华下对菊》
45、羞与春花艳冶同，殷勤培溉待西风。不须牵引渊明此，随分篱边要几丛。——刘克庄《菊》
46、东篱黄菊。细捻香枝人事熟。少缓芳尊。且醉侬家麹米春。——陈三聘《减字木兰花》
47、三径芳根自不群。每于霜后播清芬。枝头蛱蝶如羞见，篱外征鸿不可闻。——陈德武《鹧鸪天·咏菊》
48、玉律三秋暮，金精九日开。荣舒洛媛浦，香泛野人杯。靃靡寒潭侧，丰茸晓岸隈。黄花今日晚，无复白衣来。——李峤《菊》
49、怎奈花残又莺老。槛里青梅数枝小。新荷长池沼。当晴昼燕子声闹。亭栏花绽颜色好。风雨催催等闲开了。酒醒暗思量，无个事甚刚烦恼。——杜安世《菊花新》
50、他年我若为青帝，报与桃花一处开。——黄巢《题菊花》
51、吾家颇有东篱菊，归去秋风耐岁寒。——郑板桥在《画菊与某官留别》
52、时菊凝晓露，露华滴秋湾。仙人酿酒熟，醉里飞空山。——顾况《黄菊湾》
53、芳菊开林耀，青松冠岩列。——晋·陶渊明《和郭主簿》
54、霜间开紫蒂，露下发金英。但令逢采摘，宁辞独晚荣。——陈叔达《咏菊》
55、满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。——白居易《重阳席上赋白菊》
56、待到重阳日，还来就菊花陶渊明。——《过故人庄》
57、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。——黄巢《题菊花》
58、零落黄金蕊，虽枯不改香。——宋·梅尧臣《残菊》
59、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——宋·苏轼《赠刘景文》
60、黄花芬芬绝世奇，重阳错把配萸技。——金·元好问《赋十月菊》
第20篇：观秋菊打官司有感
观《秋菊打官司》有感
影片《秋菊打官司》可以说是一部纪录片，从一个农村妇女的身上反映了中国社会的法理与情理的矛盾与冲突。女主人公秋菊的丈夫因村长不让建辣子楼与其发生争执，秋菊的丈夫骂村长“下辈子断子绝孙，抱一窝母鸡。”村长一生气，踢了她丈夫的下身。于是，秋菊开始为村长的行为讨一个“说法”。
电影中，秋菊为丈夫讨一个说法，先是找了李公安进行调解，结果是让村长赔偿万庆来二百元，本以为此事可以了结，可生性执拗固执的村长却把钱洒在了地上，这一幕真正惹怒了秋菊，也使秋菊说“我就不信没有一个说理的地方”，她宁愿不要钱也要讨个说法，走上了一条漫漫求公正审判之路，在寻找中，也是一个法理与情理不断产生矛盾与冲突的过程。
去了县公安局，因为文化水平低，维权是十分的艰辛，最终也下达了一封复议书，却被村长拆阅信件。在自古以来形成的封建意识中，民潜意识中就已经有着民与官的等级分划，官有着优先的权利，民没有更多的自主性，那么，他们也认为官自然可以查阅村民的信件，这样的情理在当今的法制社会中，是侵犯个人隐私权的表现，是不合法的。影片中结果是维持原来的裁决，庆来劝妻子就此停歇不必深究，可秋菊对村长的行为表示不服从，更对复议表示不服从，选择了继续上诉。
挺着怀孕的肚子，为了讨一个“说法”，终于，在严局长的帮助下，秋菊找到了一个可以帮忙给出有说法的律师，后来发现在法庭告状的竟是严局长，她根本无法接受对一个如此善良的人进行法庭官司，而要想上诉，这场官司是一定要的。秋菊无法理解为什么要与严局长打官司，是她并不清楚明白严局长是一个政府代表，本场官司的利害与严局长自身没有关系，在此产生了一个矛盾与冲突。
在秋菊难产时，正值年夜，全村人外出到王庄看戏。秋菊生命垂危时，万庆来连忙跑去找村长，虽然村长刚开始说的话带有一定讽刺意味，不屑搭理，可是终究是人命关天，在冰雪覆盖的冬夜里，骑着自行车去找人，连夜抬至医院。可以说村长在此刻的大公无私、竭诚为民体现的淋漓尽致。村长挽救了大人和孩子的命。秋菊也不再计较前嫌，所谓的说法她也不想再要了，反而村长对他们家是一份更大的恩情。后来，孩子的满月酒，秋菊请家人多次地登门邀请，甚至最后坚持着虚弱的身子亲自临门。可是，满月酒的那天，迟迟未来的村长却被警方带走拘留了十五日，但是这一切不是秋菊想要的，秋菊拼命奔跑着想要挽回一切确是无动于衷。结尾处的尴尬场面是整个影片的最大矛盾与冲突。村长要被拘留十五天，这超出了秋菊的想象，不是她想要的说法。即使之前村长与秋菊一家有多么大的纠纷，但村长挽救秋菊生命的恩情，完全可以将之前的矛盾抹去。可是法律下没有情理，要有法看可依，村长还是要被抓，不能够有情理的加入。
在乡土社会中，情理始终是解决事情的一个重要因素，像影片中的自古留下的官民想法、村长对秋菊的恩情，但单单依靠清理解决事情不是妥善处理事情的最好办法。很多人想要公正合法地解决矛盾，却总是迈不过情理这一关，因为他们顾虑了很多，总是觉得恩情、亲情、友情、人情不能放下，情义不能被破坏，这样的思维定式使他们无法接受法律，而社会的文明前进需要法律的公平、无私。片尾秋菊尴尬的表情也许是电影的结局，但并不是中国农村不合理乡村秩序的终结。人民的法制意识还需要逐步提高，要不断渗透他们的内心，要懂得运用法律的手段维护自己的权益；法理与情理两种情况要一步步相容互补，制备更完善的法律体系，如何在这两者之间过渡、适应中国国情的发展，这一切要时间的调节，中国社会还有很长的一段路要走。
