推荐第1篇：文秘专业介绍
文秘专业介绍
文秘专业旨在培养具有系统、扎实文秘知识和技能的中高级复合型人才。就业方向为在行政事业单位从事办公室事务管理工作；在工商企业从事人力资源管理、公关策划、信息咨询管理工作及高端会议、法院庭审、政府及企事业办公、会展、媒体等领域的高级速录师工作。主要课程：办公室事务管理、会议商务、人力资源管理、秘书学、实用办公软件、现代办公设备、速录与速记、基础会计、公关策划、社交口才与礼仪、商务英语、应用文写作等。
推荐第2篇：文秘教育专业介绍
文秘教育（040335W）属于教育学大类 职业技术教育类
2011-07-29 04:38 | 38
文秘教育（代码：040335W）属于教育学大类职业技术教育类
文秘教育专业学什么
作为一种全球性的职业，文秘工作越来越趋于现代化、科学化和专业化。它在辅助各级领导进行综合管理、树立企业形象、沟通内外关系、处理信息交流等方面发挥着越来越重要的作用。
文秘教育专业旨在培养具备坚实的汉语文学基础知识和基本理论，同时具备文秘教育相关知识和基本技能，能够在高等、中等职业技术学校和各类教育机构进行文秘类课程和教学研究的师资，以及在国家机关、企事业单位和各类社会组织和机构中从事文秘、公共关系、商务等业务工作的应用性、复合型高级专门人才。
授课方式
本专业标准学制为4年，实行3-7年的弹性学制。该专业强调专业知识学习、选修课和实践。选修课方面，有文艺学系列、中国古代文学系列、现当代文学系列、比较文学与世界文学系列、民族民间文学系列、现代汉语系列、古代汉语系列、写作系列、计算机应用系列、文秘系列、对外汉语系列等。实践包括：军事技能训练、专业实习、专业见习、生产劳动、社会调查、毕业论文、毕业设计等。
专业培养的能力
本专业学生主要学习文秘教育的基本理论和基本知识，接受系统的教育及教学研究，进行文秘、公关、商务活动方面的基本训练，初步具备从事本专业的教学能力和科研能力，具备秘书、文秘和公关、商务活动的能力。
通过本专业的学习，学生将具备以下几方面的能力：
理论联系实际，了解国情，了解世界政治格局；养成勤奋、严谨的学风和良好的职业道德；艰苦朴素，意志坚强，遵纪守法；
系统、扎实地掌握文秘专业基本知识、基本理论和基本技能；
具有合理的知识结构较宽的知识面，有较强的社会活动能力和实际工作能力；
胜任社会各部门的文秘工作和职业高中、中等专业学校的文秘专业课的教学工作；能运用所学理论分析管理工作方面的实际问题，具有从事本专业科研的能力。
掌握一门外语，达到国家规定的大学外语四级水平。
具有较强的计算机应用能力。
职业前景
此专业毕业生一般都是去高等、中等职业技术学校和各类教育机构进行文秘类课程教学和研究以及在国家机关、企事业单位和各类社会组织和机构中从事文秘、公共关系、商务等业务工作
什么样的人适合学习文秘教育
热爱教育事业；
善于沟通；
思维严谨、做事有条不紊；
善守职责，责任心强。
要学习哪些主要课程
秘书学、文书学、公共关系学、社会心理学、教育学、行政管理学、传播学、管理学概论、档案与信息管理、秘书学与秘书实务、秘书礼仪、写作、现代汉语、中国文化概论、中国古代文学作品选读、中国现当代文学作品选读、古代汉语、中国通史、会计学原理、市场营销、学科教育学、商务谈判、商务英语、涉外法规、计算机基础与应用，等。
相近专业
教育学04010
1、教育技术学04010
4、财务会计教育040334W、市场营销教育040336W、汉语言文学05010
1、汉语言05010
2、行政管理11030
1、公共关系学11030
5、公共管理110309W等。
报考什么样的学校
当前开设本专业的院校共有20多所，包括：陕西师范大学、沈阳师范大学、北京联合大学、宁波大学、福建师范大学、广西师范大学、云南师范大学、西北师范大学、甘肃农业大学、广西财经学院、信阳师范学院、山东农业大学、河北邢台学院、陕西咸阳师范学院、山东聊城大学和信阳师范学院华锐学院等。2010年获得国家批准进行该专业招生的院校有：长春师范学院、山东科技大学泰山科技学院、湖南人文科技学院、宁夏师范学院。
推荐第3篇：礼仪文秘专业介绍
礼仪文秘专业介绍
礼仪文秘专业创办于1991年。1999年被评为杭州市示范专业，2001年被评为省示范专业。2006年被评为浙江省中职会展实训基地。从最初的“文秘、礼仪并行，各有侧重”，到现在包括文秘3+2班（会展方向）、公关礼仪、航空乘务、涉外文秘—英语班、日语班、会展管理与服务五个不同方向的“大专业整体规划、小方向凸显特色”，呈现出“行业有名气、专业有特色、学生有发展”的良好势头。教育质量稳步上升，为政府机关、事业单位、各种经济成分的企业，培养从事秘书、文书、档案管理、信息资料的搜集、公关礼仪、计算机文字处理、航空服务、乘务导乘、礼仪主持等的复合技能型人才。近几年，礼仪文秘专业毕业生供不应求，就业率一直保持在98%以上。 “毕业证+技能等级证书”的双证毕业生、“宽基础、多方向”的技能水平非常适应杭州市作为会展城市、旅游城市发展的需要，十多年来礼仪文秘专业为杭州输送了2000多名的现代服务业的技能型人才。
推荐第4篇：暨南大学高级文秘专业介绍
暨南大学高级文秘专业介绍
2013年博士研究生招生专业目录
0501J1高级秘书与行政助理学
01高级秘书与行政助理学
林如鹏* 甘于恩 邵宜*
初试科目：①1001英语或1002日语 ②2042秘书学理论比较研究③3058行政与机关事务管理学
复试科目：秘书学与机关事务管理学
同等学力加试：①语言学基础知识 ②中国文学史
2013年暨南大学硕士研究生招生专业目录
0501J1高级秘书与行政助理学
10
01高级秘书与行政助理学
闫华 甘于恩、莫嘉丽 胡伟、赵春利
初试科目：①101思想政治理论 ②201英语一 ③715秘书学和行政管理 ④832现代汉语和公文写作
复试科目：秘书学与机关事务管理学
同等学力加试：①语言学基础知识 ②中国文学史
2013年暨南大学中国语言文学学科
“秘书学与行政管理”考试大纲
Ⅰ.考查目标
中文学科和管理学的基本概念、知识、原理和相关文种知识、秘书人物，要求考生比较系统地掌握本科阶段所学的内容及秘书学管理学方面的知识，具有分析和解决问题的能力。
Ⅱ.考查范围
本课程主要考查本科阶段所学的《现代汉语》、《秘书学》、《行政管理》、《公文写作》（或《应用文写作》）《现当代文学》、《中国古代文学》等六门课程的基础知识，重点在与秘书学和行政管理相关的历史、典章、典故、文种、人物、事件、案例等，既检验考生的历史文化和语言文学知识，也考察考生的理论水平和分析解决问题的能力。
Ⅲ.考试形式和试卷结构
一、试卷总分数及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试
三、试卷内容结构
秘书学知识及能力（60%）
行政管理知识及能力（40%）
四、试卷题型结构
（一）名词解释（共6小题，每小题5分，共30分
（二）简答（3小题选作2题，每小题25分，共50分，多选不给分）
（三）论述（3小题选作2题，每小题35分，共70分，多选不给分）
Ⅳ.试题示例
一、名词解释（每小题5分，共30分）
1.中书令2.兰台
3.辅助决策4.主题词
5.批转6.IAAP
二、简答题（3小题选作2题，每题25分，共50分，多选不给分）
例题： 李密的《陈情表》是一篇什么样的文章？怎样理解这篇文章的主旨？作者用什么样的表达手法，以达到什么的目的？
三、论述题（3小题选作2题，每题35分，共70分，多选不给分）
例题： 看过《杜拉拉升职记》吗？请根据这部作品和你所了解的办公室工作环境，谈谈秘书或办公室工作人员如何应对“难伺候”的上司并处理好各种人际关系。
V.主要参考书目
初试参考书：
1）陈合宜《秘书学》，暨南大学出版社，2010.8.
2）杨锋.《秘书工作案例与分析》，暨南大学出版社，2010.8.
3）邵敬敏《现代汉语通论》，上海教育出版社
4）朱悦雄，杨桐等《公文写作教程》，广东高等教育出版社，2008.11
复试参考书目：
1）严华《高级秘书与行政助理》暨南大学出版社，2010.7
2）夏海波《公文写作与处理》北京大学出版社，2010，8
同等学力加试参考书目：
1）黄伯荣《现代汉语》北京大学出版社，2012，3
2）肖瑞峰《中国文学简史》浙江大学出版社，2012，
12013年暨南大学中国语言文学学科
“现代汉语与公文写作”考试大纲
Ⅰ.考查目标
汉语阅读和公文写作的能力、运用所给材料撰写简单的一般公文和归纳阅读的能力。
Ⅱ.考查范围
现代汉语基本知识，公文写作能力；语言学和语言现象、行政管理案例之分析。
Ⅲ.考试形式和试卷结构
一、试卷总分数及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟
三、答题方式
答题方式为闭卷、笔试
三、试卷内容结构
现代汉语基础（40%）
公文写作能力（60%）
四、试卷题型结构
《现代汉语与公文写作》共有两类试题，共150分。
第一类为必答题，共3题，每题20分，共60分。
第二类为选答题，3题任选2题，每题45分，共60分。
Ⅳ.试题示例
例
一、阅读下面文章，指出它在文字和语法、行文规范上错误（20分）
关于“三.八妇女节”节日慰问的请示
XX领导：
“三.八”节即将来临，工会为了答谢全体女职工一年以来对中心工作的奉献和支持，经工会研究，拟定于3月7日晚组织全体女职工吃晚饭，共庆“
三、八妇女节”，并赠送每人一本书，参加女职工共有23名，预计费用XX元。（其中过节费用XX元，晚餐费用XX元，书籍费用XX元）。
妥否，请批示。
XX工会
二00九年二月十日
例
二、根据下面给定材料，代相关办公室秘书拟写一篇公文。（45分）
XX大学中文系受XX市人事局委托，将于近期举办“机关公文写作提高班”，主要培训对象是在XX市委、市政府及各局、委、办、处长期从事文字工作的同志。由于大学老师多从事基础理论研究，相对缺乏实际工作经验，拟聘请在XX省委办公厅、XX省政府公办厅长期从事公文写作与文电处理工作的领导和专家，给学员传授经验、答疑解难，并在适当时间，安排有关办文和信息编报等方面的观摩学习活动。请以此为由，代办学单位草拟一份给省委或省府办公厅的公务文书。
(说明：XX大学为国务院部委所属211重点大学)
V.主要参考书目
初试参考书：
1）陈合宜《秘书学》，暨南大学出版社，2010.8.
2）杨锋.《秘书工作案例与分析》，暨南大学出版社，2010.8.
3）邵敬敏《现代汉语通论》，上海教育出版社
4）朱悦雄，杨桐等《公文写作教程》，广东高等教育出版社，2008.11
复试参考书目：
1）严华《高级秘书与行政助理》暨南大学出版社，2010.7
2）夏海波《公文写作与处理》北京大学出版社，2010，8
同等学力加试参考书目：
1）黄伯荣《现代汉语》北京大学出版社，2012，3
2）肖瑞峰《中国文学简史》浙江大学出版社，2012，1
推荐第5篇：现代文秘与商务专业介绍
现代文秘与商务系专业介绍(提纲)
一、系内基本情况
1．名称：现代文秘与商务系。
2．简史：2000年开始招收文秘与办公自动化专业；2002年7月正式成立系并开始招本科
3．专业设置、学制：本科——工商管理（文秘与办公自动化）
专科——文秘与办公自动化（电子政务、电子商务）
4．在校学生人数：（1）毕业人数（专科三届）：44+46+38=128
02至04级在校学生人数：（本科）125人 +（专科）180人=305人 0290801班——40+6Z039811班——47
0398101班——38Z039812班——45
0498101班——41Z049811班——47
（以上共125人）Z049821班——41
（以上共180人）
05级新生：本科——97人专科——40+42=82
97+82=179（有的可能掉头，有的补录会有变化）
合计：305+179=484人
5．校内实训实验条件和设备
（1）办公自动化综合实训室
电脑、打印机、印刷机、复印机、传真机、装订机、碎纸机、扫描仪、彩色喷墨打印机、刻录机、录放机、多功能一体机、考勤机、摄像头、数码照相像、数码摄像机
（2）在学院公用机房设置一个电子商务实训室
（3）院报第四版《北岸风》专版（现在就要准备投稿）
6．专职教师情况：
搞教学的：4人做学工的（专职）：1人
（兼职）：3人
7．系发展规划：
2006年毕业：（本科）46
（专科）92共138人
拟增设：本科新专业：电子商务、公共事业管理
计划招本科：160人（四个班）
专科：80 人
在校生达586人，近600人。
二． 专业培养目标、方向、标准和课程体系与进度安排
（详见人才培养方案）
三、2001年以来我系学生获奖情况
1．奖学金情况：特等奖学金： 2人次
一等奖学金：22人次
二等奖学金：71人次
三等奖学金：103人次
学习进步奖：39人次
国家奖学金：4人次
2．校三好班级标兵：Z009081班、0290801班
3．优秀学生干部：11人优秀学生干部标兵：1人
4．三好学生：33人三好学生标兵：2人
5．社会活动积极分子：17人
6．优秀毕业生：（省内优秀毕业生）
7．院首届运动会（2005年3月14日：精神文明奖、团体总分第二）
四、我系教学管理工作的几个基本特点
1．培养目标定位为复合型人才，就业路子宽
2．课程设置有四个支点：专业课（文秘、电子商务）英语、计算机、高等数学）
充分体现文理兼容的特点，服务于复合型人才的培养。
3．任课教师层次高，相对稳定
任课教师是在哈高校的教授、副教授。有理论基础和实践经验，能够本着“适度、够用”的原则讲授基本理论，贯彻理论联系实际的原则，注重解决问题的能力培养。
4．德育智育同步抓，思想教育为先民，教学活动为中心，以培养德智双馨 的应用型人才为目标，扎实有效地开展教育和管理工作。
5．实施以人为本的管理。本系在学院领导下，一贯本着以人为本，以学风 建设为中心。抓教学，重管理，多服务，求实效的思路开展工作。几年来，经全系师生的共同努力，已经形成了“高标准、争上游、创一流”的团队意识和良好风尚。
6．以就业为导向，把就业教育与指导贯穿于学生教育、管理的全过程，保 持了高就业率。
00级即03届专科毕业生44人，一次就业100%。分布全国9个大中城市。 就业单位：机关、事业、企业、公司。
就业岗位：办公室主任、秘书、文书居多。还有：总经理、经理、策划、程序员、统计员、会计、话务员。专升本3名（牡丹江师院、黑大、师大、出国到新西兰读研1人。）
01级即04届专科毕业生46人。
一次性就业率88.6%专升本：11人（报18人）校内6人。
02级即05届专科毕业生38人，已就业32人，就业率：85%。
三． 一点希望：
学生手册开头写了：
办学理念：
三个意识：
五种精神：
路是自己走的，历史是自己写的。大家都要自觉上好入校后的第一课，走好第一步，打好基础。
——参加入学教育要积极自觉；
——学习学生手册要认真；
——参观学院实训实验室和展板要上心；
——英语测试要认真，反映真实水平；
——军训要规范、严格。
军训对我们来说是一个特殊的课堂。我们要增强组织性和纪律性，锻炼意志，培养个体主义、团队精神和整体意识。争做优秀学兵，创建先进班级集体和文明寝室。
——现在还没选班干，大家都要主动工作，不要有顾虑。
——有要求入党的同学，这期间也可学学党章，写申请书和思想汇报。 ——有意见和要求，按一定组织程序找我们。我们一定会认真的负责任地对待。不应该发牢骚和采取不文明的过激的行为。
——我们为了一个共同成才的愿望和目标，相聚在一起，不容易，也是一种缘份。我们要互相帮助，相互理解，相互照顾。
——我们一定要注意人、财、物的安全。预防感冒、宿舍通风。
推荐第6篇：文秘专业
文秘专业教学计划
专业名称：文秘
招生对象：初中毕业生或具有同等学历的人
培养目标：本专业培养从事文书、秘书等工作的人员。
学制：2—3年
培养方向：
本专业毕业生主要面向国家机关、企事业单位，从事秘书、文书、档案管理、信息资料、公关礼仪及计算机文字处理等办公程序性工作，也可协助领导处理日常事务。
毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力：
1、熟悉文秘工作的有关职责、政策、法规，具有良好的职业道德和心理素质；
2、掌握文书档案的基本知识，熟悉文件处理、档案管理与保护、文字誊印等专业知识；
3、具有一定的应用写作能力、书写技巧并能胜任其他文字工作；
4、具有运用计算机进行文字处理的专业知识和能力；
5、具有较强的语言表达能力、理解能力、分析判断能力和组织协调与公关能力，并具良好的礼仪风范；
6、具有获取信息，并向领导提供信息的能力；
7、具有较熟练地使用现代化办公室设备的能力，以及一般保养和维修的能力；
8、具有使用外语进行一般会话和处理一般信函的能力。
专业教学的主要内容：
文书与档案管理基础、秘书基础、公共关系基础、应用写作、办公设备使用与维护、计算机应用、经济管理基础、经济法常识、行政管理常识、电子商务常识、市场营销基础、速记、书法、专业外语。
交际语言训练、礼仪训练、形体训练、文字录入训练、文秘工作岗位实习、档案管理实习、综合实习。
专门化举例：
行政事务秘书、商务秘书。
一、知识结构、能力结构及要求
1、熟悉文秘工作职责和有关行政管理的政策、法规。
2、掌握文书档案的基本知识，熟悉文件处理、档案管理与保护、文字誊印等专业知识。
3、具有一定的应用写作能力、书写技巧并胜任其他文字工作。
4、具有运用计算机进行文字处理的专业知识和能力；
5、具有较强的语言表达能力、理解能力、分析判断能力和组织协调与公关能力，并具良好的礼仪风范；
6、具有获取信息，并向领导提供信息的能力；
7、具有较熟练地使用现代化办公室设备的能力。
二、课程设置及教学要求
（一）文化基础课
1、德育（8学分）
（1）职业道德与职业指导（2学分）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
（2）法律基础知识（2学分）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
（3）经济与政治基础知识（2学分）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。1
（4）哲学基础知识（2学分）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。
2、语文（16学分）
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
3、数学（17学分）
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的运用、积分及其应用、统计。通常教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
4、英语（10学分）
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
5、计算机应用基础（6学分）
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
6、体育与健康（6学分）
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
7、综合文科（2学分）
学习历史、地理及人口、环境、资源等社会基础知识，了解社会、熟悉社会，基本掌握观察社会的正确立场、观点、方法，增强适应社会的能力，提高文化素养。
（二）专业课
必修课
9、文书与档案管理基础（5学分）
学习文书与档案管理的基础知识 ，掌握公文办理程序及文书立卷、案卷管理和归档等方法，初步具备处理纸质与非纸质公务文书的能力，了解档案工作的现代化技术，掌握档案收集、整理、鉴定、保管、统计的基本操作技术。
10、秘书基础（4学分）
学习秘书工作的基础知识，使学生了解秘书工作的性质、特点，掌握初级秘书工作必须的基础知识、基本要求和一般工作方法，具备从事初级秘书工作的基本素质和实践能力。
11、公共关系基础（5学分）
学习公共关系的基本知识，了解社交语言艺术，掌握一般社会交往、日常礼仪的基本要求和方法，树立公共关系意识，具有一定的公共关系工作能力和一定的交际语言技巧。
12、应用文写作基础（2学分）
学习现代应用文写作基础知识，掌握常用公文和宣传、法律、经济、事务、外贸、礼仪等应用文的结构、格式及其写作基本要求，具有一定的拟写常用应用文的能力。
13、办公设备使用与维护（3学分）
学习常见办公设备的基本原理，掌握常见设备的操作方法，了解常见设备的安装、保养及排除常见故障的方法
14、常用办公软件的使用（4学分）
在学习“计算机应用基础”课程的基础上，进一步学习各种常用办公软件的基本功能和使用方法，掌握常用数据库软件、文稿演示软件、网页制作软件的基本功能和使用方法，学会使用计算机完成文书和档案的管理工作，完成文稿演示和网页制作工作。
15、计算机录入与排版技术（3学分）
在学习“计算机应用基础”课程的基础上，进一步学习计算机录入与排版技术，使学生具有使用计算机从事文秘工作所必须的中英文输入技能、制作中英文文稿版式及演示文稿的基本知识和基本技能。
16、经济管理基础（4学分）
学习经济管理的基本知识，使学生了解企业管理和企业财务会计的特点，了解金融市场和信用工具，了解我国的税收制度，初步掌握现代企业管理的基本理论与方法、会计财务处理的原则和基本方法以及我国税收的种类、计税依据、计算与征收方法及减免税条件，并具有运用这种知识服务于管理的能力。
17、形体训练（2学分）
通过简单的徒手操作基本功训练、基本形体控制联系和舞蹈训练，提高身体素质，塑造优美的身体形态和良好的坐、立、走的姿态。
18、速记（2学分）
学习速记基本知识，掌握速记技术，具有熟练地使用速记符号进行会议、电话、会谈等记录的能力，速记速度达到每分钟120字符。
19、书法（1学分）
掌握一般的书法知识与书写的技能技巧，培养学生良好的书写习惯，做到字体规范、字迹整洁、书写熟练。
20、摄影（2学分）
了解照相机的基本构造和原理，会正确使用照相机，掌握基础摄影技法，并能进行黑白胶片的洗冲与放大。
限选课
21、行政管理常识（3学分）
学习行政管理的基本概念、基本原理和基本方法以及行政管理的组织体系和行为，掌握行政管理的一般操作过程。
22、电子商务常识（3学分）
学习电子商务的基本知识，掌握网络营销和电子商务技能。
23、市场营销基础（3学分）
学习市场营销的一般原理，使学生认识和了解市场规律以及有关市场分析、预测的竞争策略，掌握市场营销的一些基本方法和技巧，提高分析问题、解决问题的能力。
24、经济法常识（3学分）
学习经济法、经济监督法、经济仲裁和经济审判等基本知识，了解企业法、公司法、外商投资企业法、工业产权法、经济合同法、技术合同法、涉外经济合同法、市场管理法、劳动法等相关法律法规的基本内容。
25、广告基础知识（3学分）
学习广告与广告媒体的种类、广告管理法规等基础知识，熟悉广告设计与制作的方法、技巧及其规律。
26、专业英语（4学分）
使学生掌握与专业相关的常用英语词汇和语法，培养学生的听说能力，能借助工具书阅读相关的专业资料，能用英语进行一般日常会话和与专业相关的工作交际语言。
27、形式逻辑（3学分）
学习形式逻辑的一般常识，学会使用概念进行判断和推理，提高思维的准确性和严密性。
28、实习
（1）教学实习
根据专业课的特点，在常规教学中，计算机应用基础、常用办公软件的使用、办公设备使用与维护、计算机录入与排版技术、形体训练等课程均应边讲授边实习，讲授与实习的课时比例大体为1：1；应用文写作基础应加强常用公文的你写训练你；文书与档案管理基础、秘书基础、公共关系基础应安排一定的实践教学环节。
（2）毕业实习（综合实习）
毕业实习一般安排一学期。通过在校综合实习和用人单位实习，了解文书、档案及办公室事务等工作的基本流程，了解文秘工作的形式、作用和职责，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
三、教学活动时间分配
根据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（职教成[2000]2号）精神，中等职业学校3年制文秘专业总的教学时间为106至111周，总学时数约为3000至3300学时，学校还可以灵活安排3至6周的教学或其他活动时间。复习考试时间为12周，寒暑假为24至26周。周学时数为28至30学时，毕业或综合学习可按每周30至40学时安排。文化基础课与专业课的课时比例为4：6，专业课程中的实践教学比例应达到50%，毕业或综合实习安排一学期。
五、说明
（1）专业课程的课时包括理论课和实践课的课时，教学中应注意理论课和实践课的综合。
（2）必修专业课程中的最低学时为必修内容的基本学时，各地在具体教学过程中，必修的内容不能少于基本学时，同时还要因地制宜安排各门课程的选修内容。
（3）除了以上所列选修课程，还可以根据实际需要开设其他选修课。选修课程可安排400——600学时。
推荐第7篇：文秘专业
文秘专业
（湖南信息职业技术学院jjgl.hniu.cn教务处，湖南 长沙 410200）
一．主干课程
专业开设秘书理论与实务、文书与档案管理、公关礼仪与谈判、商务英语、涉外应用文写作、秘书口才与交际、现代汉语基础、市场营销与管理、计算机速录等专业课程。
二．专业优势
校内商务中心、计算机速录实训室和望城区多家企事业合作单位的支持，为学生提供了完善的实习实训平台。
三．就业优势
校内商务中心的成立和望城区多家企事业合作单位的支持为学生提供了专业的实训平台，使学生熟练掌握各类现代化办公设备的操作和其他岗位技能，学生上岗后能很快适应岗位工作，毕业生为各企事业涉外部门所青睐，就业前景光明。
推荐第8篇：文秘专业
专业类型：办公室人员
就业方向：
毕业生主要面向企事业单位及国家机关，从事收发文件、信息资料收集、会务服务、速记等办公行政事务的辅助性工作。
职业能力要求：
1． 掌握行政管理的基本知识，能运用计算机及基本办公设备进行文字处理和信息管
理；
2． 掌握文书档案管理的知识，能够准确地收发文件、传递信息、进行公务联系；
3． 掌握会务服务的内容和方法，能够进行会场布置与会务服务，能快速进行会议记录，
并能筹办、安排会议；
4． 具有较强的语言表达能力、理解、分析判断和沟通协调能力。
对应岗位：
秘书、行政文秘、公关员、速录师、行政业务办公人员
专业类型：文秘
就业方向：
毕业生面向企事业单位及国家机关，从事秘书、文书、档案管理、信息处理、计算机文字处理、办公室事务管理等工作。
职业能力要求：
1． 掌握文书的拟写、处理及档案管理的知识，能够熟练利用网络获取信息、传递信息、
查阅文件资料，进行公文联系。
2． 熟悉办公室各项工作及各个工作环节的具体运作程序、规则、方法，能独立进行日
常事务管理工作；能运用计算机进行文字处理和信息管理。
3． 熟练操作计算机、复印机、传真机等现代办公设备，并能进行日常维护。 对应岗位：
行政文秘、计算机操作员、公务员、人事专员
专业类型：商务秘书
就业方向：
毕业生主要面向各个企业，从事行政管理、调查研究、决策咨询、公共关系、会议策划与执行、商务活动管理等辅助性工作。
职业能力要求：
1． 掌握行政工作与商务管理的有关法律规定。
2． 熟悉调查研究与信息管理的方法，能独立开展调查研究和信息管理；
3． 掌握广告宣传的基础知识，能有组织企业形象宣传、处理顾客投诉、广告策划与传
播的能力。
4． 掌握挥舞组织的内容和方法，能进行会议方案策划、大中型会议筹办及商务谈判准
备的工作。
对应职业：
会计师、商务秘书、项目管理师、行政业务办公人员
推荐第9篇：文秘专业知识介绍
文秘专业知识介绍
一个称职的秘书，必须具有运筹能力、办事能力、调查研究能力、组织协调能力、交际能力、文字表达能力和操作现代化办公设备的能力。其中文字表达能力是最重要、最基本的，也是实现其它能力的基础。可以这么说，文字表达能力是秘书工作人员的基本功，是‚看家‛的本领。
那么，怎样才能有效地提高文秘写作的能力呢？具体说来，主要应注意以下几点：
首先，要端正态度，培养兴趣，自觉学好文秘写作。
不管干什么事情，必须有正确的态度和浓厚的兴趣，这样才有动力，才乐于去干，并想方设法去把工作干好。学习文秘写作也是如此。写作，是一种复杂、精细的精神生产，是一项十分严肃而艰苦的创造性脑力劳动，决不是轻而易举、一蹴而就的事情。美国著名的未来学家约翰〃奈斯比特在《大趋势——改变我们生活的十个新方向》一书中指出：‚在工业社会向信息社会过渡中，有五件‘最重要’的事情应该记住，而其中的一件就是：在这个文字密集的社会里，我们比以往任何时候都更需要具备最基本的读写技能。这里所说的‘读写技能’，首先就是足以应付日常工作和生活所需的写作能力，也就是应用写作能力。‛与此同时，我们还要培养学习文秘写作的浓厚兴趣，变被动为主动，变要我学为我要学。爱因斯坦说过：热爱是最好的老师。对写作有强烈的责任感和浓厚的兴趣，热爱写作，热爱到‚忘我‛、‚痴迷‛的程度，‚衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴‛，‚每有会意，便欣然忘我‛，乐此不疲，如饥似渴地去钻研，废寝忘食地去琢磨，持之以恒，这样就一定会学得好，学得入门，就会不断地取得进步。
其次，学习文秘写作基础知识，借鉴优秀作品。
写作有没有规律可循、方法可求呢？我们的回答是肯定的。古人说：‚写作无秘雇作文有要道‛，‚定体则无，大体须有‛，这种认识是符合辩证法的。我们所学的文秘写作教材，就是前人文秘写作经验的科学总结，就是揭示文秘写作的一般规律、引导人们掌握文秘写作方法和技巧的理论。
要提高文秘写作能力，还应有意识地选读一些范文，以作借鉴。鲁迅说过：‚凡是已有定评的大作家，他的作品，全部就说明着‘应该怎样写’。只是读者很不容易看出，也就不能领悟。我们也应认识到：读书是读他人之书，作文是作自己之文；借鉴只是从中汲取营养，经消化后成为自己的东西；而不是生搬硬套，模仿抄袭，‚依葫芦画瓢‛。
最后，要勇于实践，坚持多练习、多修改。
写作是一种技能，技能的提高要靠实践。实践出真知。立足于多写多练，这是提高写作能力最有效的途径。如果只读不写或少写，那就会眼高手低，所学到的确良知识，将无用武之地，写作水平也就止步不前。天道酬勤，勤能补拙。只有勤学若练，坚持不懈，才会熟能生巧，运笔自如，真正学到本领。
作为文秘人员，多写多练固然重要，但每次拟稿时，还要进行仔细的修改。多修改自己的文章也是提高文秘写作能力的一个重要环节。多改符合人们认识客观事物由浅入深、由片面到全面的规律，也是写文章责任心强的一种表现。文章频改，工夫自出。事实上，多一次认真修改，就多一份写作的体验，就多一项具体的收获。作为称职的秘书人员，要有高度的责任感，，养成修改文章的良好的良好习惯，虚心听取领导和同志们的意见，克服怕人挑‚刺‛的思想，对每一篇文章反复推敲，精思细改，这样写作能力才能迅速地提高。
推荐第10篇：汉语言文学系文秘专业介绍与建设规划
汉语言文学系文秘专业介绍与建设规划
一、专业介绍
开设课程：秘书工作、文书学、公共关系学、档案管理学、秘书写作、现代汉语、书法、新闻采访与写作、自动化办公机具应用、古代文学、现代文学、外国文学、交际语言训练、交际礼仪学、行政管理学、速记、职业指导、思想道德修养、法律基础、毛泽东思想概论邓小平理论及三个代表重要思想、大学英语、体育、形势与政策、计算机应用、艺术欣赏、军事理论等课程。
培养目标：本专业针对市场、针对地方经济建设，面向基层行政事业单位、企业，立足当地，服务全省，辐射全国，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、人文素养和创新精神，身心健康，知识面较宽,具备较强的写作功底和沟通能力，掌握办公室工作的基本运作，熟悉各种现代办公设备的使用，能够胜任基层行政事业单位、中小企业办公室工作，协助处理行政事务，为领导决策及实施提供服务的高级技能型秘书人才。
二、建设规划
（一）专业建设的指导思想和基本思路
以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持通识教育与专业教育相结合，人文科学与艺术素养相融合，注重基础，强化能力，提高素质，突出个性，促进全面发展。坚持理论研究，遵循教育规律，不断优化学科专业结构，深化教学内容、科学体系、教学方法和手段的改革。突出文秘专业技能性的原则，加强职业技能教育和职业素养培养，使学生具有较强的专业能力，能够胜任党政机关、企事业单位等办公室工作。
二、专业建设的基本原则
1、以人为本，面向学生，充分考虑学生继续深造与终身学习的需要以及职业生涯可持续发展的需要，着重培养学生的一般能力（适应社会工作、生活及学习的基本能力）、专业技术应用能力。
2、以适应社会需要为目标，以实现学生顺利就业为根本，以培养学生的专业技术应用能力为主线，设计学生的知识、能力结构和培养方案
3、本着“理论必需够用，突出专业技术应用能力训练”的原则，设计出“重实践教学、重技术应用能力培养”的具有鲜明教育特色的教学计划。
三、专业建设目标
1、规模：年招生规模200人。
2、层次：三年制大专；院重点专业。
3、方向：文秘与办公自动化。
四、专业建设的主要措施
（一）构建三大体系
根据文秘专业特点，构建理论教学体系、实践教学体系、素质教学体系三者相辅相成、相通相融的三大课程体系。通过三大体系教学，文秘专业学生在校学习期间必须达到的目标是:
1、知识结构：
掌握够用的基础知识。包括：汉语言与中外文学知识；应用写作与基础写作知识；办公自动化体系知识；文书与档案运行规则；英语会话；以及书法、普通话知识。
掌握秘书行业相关的知识。包括：秘书实务知识；社交与公关礼仪知识；商务谈判知识；相关经济知识；企业与行政管理知识。
2、能力结构：
有较强的表达能力。口头表达能力方面，普通话达到二甲标准，说话时吐词清晰，逻辑严密，表达比较到位，简洁有条理。书面表达能力方面，掌握一般行政公文及常用事务性文书的写法，分析较为深入新颖，用词准确，语言简洁、稳重。
有较强的公关能力及商务洽谈能力。能根据不同场合、接待对象，制定相应详细具体的接待方案，并进行合乎规格、合乎礼仪的接待，举止大方得体、语言得当。能根据商务洽谈的目的与要求，制定详细具体的科学的商务洽谈方案。
有较强的组织管理与协调能力，能较快掌握工作需要的专业知识，协助领导进行管理，及时处理工作中出现的有关问题，在管理中大局观念较强，面对工作中的各种局面能恰当地进行宏观调控。能恰当地处理与领导、同事及下属人员之间的关系，有较强的亲和力，待人接物举止恰当，能迅速与客户或其他单位、公司的人员建立起较为融洽的关系，较快打开工作局面。
有较为熟练地操作现代化办公设施的能力。能利用计算机熟练地进行文字输入、文字处理及数据库处理，能自如地运用电传、电子扫描仪、复印机及有关档案设施，能较为熟练地使用照相机、摄像机。能够做到无纸化办公。
有较好的书写能力。毛笔字、钢笔字端正、大方。
3、素质结构：
拥护党的基本路线，具有坚定的正确的政治方向，信仰马列主义，爱祖国，爱人民，有理想，懂政策，遵纪守法，文明礼貌，行为规范。
热爱专业，爱岗敬业，实事求是，敢于创新，具有良好的职业道德和团结协作精神。
具有相应的文化科学知识，掌握本专业所必需的基本理论、基本技能，具有较快适应岗位实际工作的能力和素质，并能运用所学知识分析和解决工作中的问题。
具有健康的体魄和美好的心灵，具有一定的文化艺术修养，具有准确的文字表达能力。
具有较强的心理适应能力和健全的意志品质，具有理智、真诚、坦荡的性格和良好的人际关系。
4、技能培训
加强职业资格培训，突出技能训练。主要以秘书资格证、计算机等级证、英语等级证为主，辅以商务秘书资格证、公关员证、营销员证。有条件的可以考虑驾驶证。
（二）课程建设
主要课程：秘书工作、行政管理学、文书学、档案管理学、秘书写作、语言
文字规范化、新闻采访与写作、古文化常识、、交际语言学、公共关系、交际礼仪、办公自动化、管理心理学
主要选修课：市场营销、商务谈判、网页设计与制作、摄影、秘书工作技能、广告策划。
专业综合实习。
（三）加强以“双师型”教师为主体的师资队伍建设
为保证学生在校学习期间能够打下坚实的基础，具备合格的职业能力，并取得相关的专业知识，本专业的教师需要由两类教师组成：一类为扎实的秘书理论知识+丰富的教学经验（理论教学）；一类为丰富的文秘工作实践经验+相关专业（实践教学）。“双师型”教师所占比例达60%以上，专业教师具有硕士以上学位的达到70％。
（四）加强校内实训基地建设
（1）增建语音室。增设60座语音室，满足学生相关课程使用。
（2）建好文书与档管理案模拟流程实验室。文书与档案管理是文秘专业的主干课。该课程的特点是规范性、实践操作性强，在直观教学条件下，学生容易掌握。但在缺少直观教学的条件下，学生听起来却非常复杂，很不容易掌握，因此，建设一个文书与档案管理实验室对本专业来说，非常必要。此实验室计划在3－5年内建成。
（3）建立校内实训评价体系
（五）加强专业教材建设
（1）加强规范教材的使用。所使用的教材中，规划教材必须达到70%以上。
（2）立足本地，加强校本教材的开发。在近5年内开发2－3本校本专业教材。
（六）加强校外实习基地建立
与本地企业与行政事业单位联系，建成一批实习基地。我系已与几家市行政单位签订了实习基地协议，但在与企业特别是民营企业联合办学方面还是一个相对薄弱的环节，要加强这方面的工作，争取与3-5个国有企业、民营企业、公司签订实习协议，为本专业学生的实习与就业提供更多的方便。
在合适的时候，以文秘专业为依托，成立会务服务所，给学生提供一个专门的实习场所。
总之，文秘专业能很好地适应社会需求，顺应市场需要，我们坚信，在进一步强化专业特色的前提下，我们的文秘专业将是一个生命力旺盛的朝阳专业！
文秘学教研室
二〇〇六年九月
第11篇：我的汉语言文学(高级文秘)专业介绍
我的汉语言文学（高级文秘）专业介绍
一、专业介绍
我的专业，看了名字大家也许会觉得玄乎，其实以我的理解，汉语言文学就是大家所熟知的中文、汉语。而后面的括号，就是我们学习的主要方向。
在平日的学习中，我们也并不只是简单的学习汉语，还要不断地提高自己的人文素养和专业技能。作为一个专业，理论修养和就业等方面的问题也是我们所要学习的。以上就构成了本专业的培养原则，
众所周知，每一个专业都有其培养人才的目标，本专业当然也不例外。对于文学，我们必然要能有较高的文学修养，较高的文字表达能力；对于文秘的专业方向，我有必须要有较高的社会活动能力并且掌握秘书基本理论与务实，熟练的操作办公自动化设备，成为能够胜任机关、企事业单位行政秘书工作的高级秘书人才和满足新闻传播、文化产业、教育培训、中文信息化处理等文秘管理职位需求的高级专门人才。
我们的专业是要培养高素质的专业人才，高素质既有文学素质又有道德素质，专业当然就是指秘书专业。这些要求我们学习汉语、中国文学、秘书方面的基本知识，接受有关理论、发展历史、研究现状等等各方面的知识。
我们要用四年的时间拿到文学学士学位，而在这四年中，我们要掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论，掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识，要能具备文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力，了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规，了解本学科的前沿成就和发展前景，还要能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。这些都是我们要在四年中应获得的知识与能力。
具体的，我们都要学点什么呢？首先，我们的主干学科是中国语言文学。通识课程有英语、马克思主义理论原理、毛邓
三、计算机、体育等。本专业的主干课程又分为三类——语言类、文学类、文秘类。语言类包括现代汉语、古代汉语、语言学概论、文化语言学；文学类包括文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、中国古典文献学、外国文学史；文秘类包括秘书学、行政管理学、文书档案管理、新闻学概论、传播学、新闻写作、行政文书写作、秘书英语写作、编辑学、办公自动化、现代领导学、公共关系学、实用口才学 。
读万卷书，行万里路，所有学习的东西都必须应用到实践当中去。文秘专业也不例外。本专业的实习内容包括秘书实习、社会调查、毕业论文等。既可以学校组织，也可以个人联系。实习的地点也都是美丽而值得一去的地方。
说了这么多学习的事情，该聊一聊我们专业的就业情况了——这是最现实也是但是大家最为关心的问题了吧。个人觉得，我们的专业就业前景还是比较广阔的，我们适宜去党政机关、企事业单位及各类型公司、涉外经济机构等单位从事文秘、行政事务管理等工作，也能够到高等院校、科研机构、文化部门、新闻出版机构从事教学、管理和编辑工作。 无论是职位还是单位都有许多不错的选择。
分析已经毕业的学生，除了继续读书的，有在行政事业单位任职的，也有在企业、金融单位工作的，出国及自主创业的也不在少数。而毕业生中，在江苏、上海、浙江、北京、广东等东部沿海地区工作的又占多数。
以上就是本人对汉语言文学（高级文秘）专业的简单介绍和一点认识。突然想起妈妈曾经教育过我的一句话：学一行爱一行，干一行像一行。尽管当初的选择颇有些无奈之意在其中，但通过这段时间的了解和接触，这个专业还是挺适合自己的。我希望就像上文所说的，不管四年之后自己是继续念书还是去工作，都能是以一个高素质的专业人才的身份。
二、个人学业规划 ①目标定位分析
我是一个性格十分开朗豪爽的女生，大大咧咧，咋咋呼呼，偶尔发脾气，不记仇，但记起来还是蛮吓人的……个人觉得自己还是挺善良的，爱心、同情心什么的还是有的。性格也有不好的地方，比如比较毛躁，容易激动，偶尔冲动，做事不经过大脑。另一方面，我是一个十分懒惰的人，主要是在生活方面，工作方面我还是比较有责任心的，也愿意多干点活。虽然偶有脾气，我还是比较好相处的一个人，天生的乐观幽默也使我的人缘不错。毕竟是女生，天生的感性和敏感我也是有的，并且我还在听一首歌会哭的年纪……
说到爱好，我常会玩世不恭的说一句：我喜欢睡觉。其实……是真的喜欢！除了他，我还十分喜欢看书，各种书，正派的不正派的，喜剧的悲剧的，现代的古代的，电子的纸质的……听歌算爱好吧，唱的不好可是喜欢听，喜欢看电视剧，还喜欢各处走走，看山看水看人……
每次提到特长我都十分不好意思，因为本人没有什么拿的出手的。如果非要说一两个，我擅长和人交流沟通，也喜欢和不同的人交往，就像苏格拉底说的：人天生就是一门哲学。我总在不同的人身上看到不同的许多好玩的东西，有美好的也有不美的……我会记住然后忘掉一些，记住一些……偶尔感情上来我还能写出些不错的东西，也算特长吧，毕竟不是所有人都可以的，还得过不少奖。
我是个阳光的人，所以我有让所到之处充满光明的能力。我爱笑爱闹，所以我有让所到之处充满欢笑的能力……我一般很懒，但如果认真做一件事能做的很好，这是不是也是一种能力呢？还有的话，那就要算上化繁为简的能力了，从人到事，我一贯能轻易化繁为简。
我是个直性子的人，木直则折，我会得罪人，不懂得委婉，因为善良也容易被骗；最大的弱点其实是不能坚持，做什么事情都是三分钟热度。这样的性格无论是在学习上还是在生活上都是十分可怕的。曾经一度想改，只是没能坚持，终于成了一个好吃懒做的人。
总之，我有着很强的与人交往的能力，语言表达能力，略微能写些东西，但缺少成熟之气，太孩子气，也太没有耐性。
是怎样的环境造就了这样的我呢？我出生在一个普通的工人家庭，家里不富裕，但是是那种平凡但幸福的家庭。我还有一个姐姐，爸爸妈妈都有些文化，只是不高，尽管如此，他们有着十分开放、前卫的教育理念。爸爸总会说：如果你成人了，其他的事情还需要我们操什么心？他们努力把我教育成一个善良明理的人，任何事只要我努力了，他们就不会责备我没有做到最好。在我家中，很多事情都是一家四口商量的，父母不会绝对专制，也不过度放纵，总之是一个民主而有制度的家庭。
比起家庭，教育最主要的还是学校。江苏省的教育还是抓的很严格的，而我从初中开始就一直是在风气比较好的班级学习，我们的学校是很有名的魔鬼学校，领导都抓的十分紧，我们常常很累抱怨很多，但这样的学校却使我们养成了能吃苦的性格，我们常常比别的学校的孩子能够吃苦，用功。感谢以前折磨过我们的老师、主任、校长！
有大家才会有小家。现在社会对人才的需求刺激了教育的发展，如今社会对人才的要求越来越高，这些给我们机会也给我们压力——竞争的压力。国家给青年很好的教育政策，我们都能感觉得到。上大学的机会越来越大，这不得不感谢国家，但是现今的教育质量又是值得深思的。不管如何，还是感谢国家。而就我们高级文秘专业而言，就业前景是很宽广的，因为不管是哪个行业都需要高级文秘，无论是行政机关、还是各种企业，文秘是必不可少的。每个人可以根据自己的实际情况选择适合自己的地方，继续读下去或者转换，我们的专业也适合许多的方向。而我们专业对个人专业的要求越来越高，这要求我们在学习的时候，不断充实自己，提升自己的能力，是自己的专业能力更强。有道是有机会的地方就有竞争。竞争又是当今社会不可避免的问题，所以必须要让自己变得有竞争力才可以！
如此看来，我生在一个有利于身心成长的家庭，又在学校中学会了各种道理和知识，锻炼出了能吃苦的能力，在国家的阳光下，又赶上了好的时代……真应该好好珍惜！
综合上面的分析，就我自己而言，我们的专业需要接触许许多多的人，而我就能很好的处理和面对，只是我的脾气又会使我吃不少苦头，写东西不错，只是太感性，在客观的社会又要受不少感情上的伤。从外部看，我们有着许多的机会和选择，但是毕竟同龄的人那么多，高低层次必然是有的，竞争的存在就是催人奋进的，我们最终能在哪个层次站稳就要看现在的努力了。 ②目标定位
我自身有着太多的不足，所以我这四年要刻苦认真的学习了，这样才能不落后于人，而且我想继续读书，让自己更加有竞争力。如果到那时有合适的工作，我会一边工作一边继续学习，即便是考研没有考上，我也会继续学习，不断充实自己。
在大学四年中，基本的课程当然是要好好学好的，来时布置的任务作业是基本的，除此以外，大学里丰富的课外时间，我要用大部分的时间学习。课外书是必不可少的，从书中拓展自己的知识，从书中学会做人的道理。既有了知识又有了修养。少部分的时间用来参加各种活动，增强自己的社交能力，也多认识人，多会做些事，都说进了大学是半只脚踏进了社会，我想在这半个社会里，我们能够看到很多，学到很多。前两年可以经营好自己的课外时间，然自己在课外是一个有知识涵养而不枯燥的人：到了大三大四，就要着重准备考研的事情了，本科生不再是精英，那就一直走到自己成为精英的那一天。
对于专业，基本的知识是必须要掌握的，除此之外，在学习过程中，要及时了解专业的知识更新与发展，时刻不要让自己落后于社会潮流。要实现对知识的掌握，除了认知和掌握还需要实践。时间才能够出真知，学习的最终目的也是能够运用，那么掌握知识最好的办法就让自己所学都能为自己所用。
技能是知识之内而又超出知识的一部分。技能在以后的工作应用中才显得更为重要，当踏上工作之路，学历固然重要，支持你走长走远的还是能力。技能是技术能力，也就是一个人在某项专业上的能力。要使自己的技能出众，在校期间的学习是必需的，那就像盖房子似的地基，要牢，房子才不会倒。而要砌起技能的大楼，平日的实践当然是一砖一瓦，即便是在学校，也会有许多的实践机会。尤其我们专业，学校大大小小的组织机构无数，没有哪个组织没有秘书处的，我们可以为兴趣选择很多东西，那么不妨为自己的专业技能选择一个实践基地，我相信这些组织也会十分欢迎有专业知识的文秘在自己的部门。
大学和高中最大的区别就是学习方式变得更自由自主。但这同时是很多人困扰，因为少了压力，自己就很难达到学习的最好状态。我就是那种很没有自觉性的人，我想我会给自己一些压力，时常思考自己学习的理由，思考自己的未来和家庭，那里会有学习源源不断地动力。朋友在学习中也是可以起到很大的帮助作用的，常会听到一个宿舍一起考上研究生的事儿，这就是朋友之间相互激励相互帮助的结果。一个好的朋友就像一本内容丰富的书，可以给你许多的动力、激励、活力。
就我个人而言，我要学会忍耐，对于自己不认同的是不要总是忍耐不住就说出来，先学会思考别人说的做的有没有道理，性格方面的问题需要很长时间才能够改变。凡事要学会坚持和忍让，在一些方面也要大胆积极一些，不要因为胆怯和懒惰多而失去一些机会。
三、目标分阶段执行计划
一年级，是比较自主不叫空闲的时间，要抓紧时间拓宽自己的知识面和阅读面，不仅仅局限于课堂知识，认真努力地完成社团的工作，培养自己的实践能力；大二则要考虑到英语的考级问题和其他一些证书的考取，要有针对性的学习和准备，当然课外的积累和实践活动还是不能丢的；大三就要着手准备考研的事项了，提前准备，不要等到大四再着急，理清自己的考研目标和方向，有针对性的展开复习和准备工作，在完成基础血液的基础上，是自己的成绩尽量优秀，达到自己理想的学习目标；大四必然是紧张而充实的一年，考研的准备工作必须基本完成，知道自己在哪些方面还有所欠缺，有针对性的进行最后的复习。
这些只是我作为一个大一新生理想的规划而已，有句话叫计划赶不上变化，但是整体的大方向还是基本不变的。我这四年的目标总结起来很简单，就是做一个优秀的大学生，开阔自己的眼界，培养自己的能力，在学业上更上一层楼，在素养上得到更多的肯定和认可。
如果要具体一点说的话，这几年会相当忙碌，除了吃饭睡觉，我应该会常待在图书馆，学生组织之中也会有我的身影。认真听讲，认真完成作业那是不必说的，积极参加到各种有利于提升自己技能和修养的活动中去，根据自己考研的目标准备要学习的内容。总之大学四年，不要让自己昏昏沉沉的过去，不是要让你像高中一样两耳不闻窗外事那样的学习，而是要两耳听着窗外事学习，不要让自己成为书呆子，也不一事无成。
四、结束语
大学，这个我们花了十几年的时间一点一点，慢慢走着爬着要来到的地方，不能因为自己的偏见而使以前十几年建筑起来的知识大厦倒塌，不能像别人所说的那样，到了大学就可以尽情的玩了。我们要学的还有很多，要想以后能在社会上立足，我们要付出的还有很多。好不容易来到了这个梦寐以求的地方，不要因为自己的贪玩而毁了一直以来的梦想。到了大学，学习的方式不再是枯燥而单一的，所以选择你最喜欢的方式学习，以你最好的姿态展示。我想我会努力，不让这几年的时间荒废，不让未来的自己后悔。
我只是刚上大学，刚刚才接触了自己的专业，很多认识还是十分浅显的，许多规划还是稚嫩的，可是里面有我的只想和目标，我想我的大学四年，我会坚持这最初的梦想和目标一直走下去，好期待——不知一年后、两年后……很多年后，自己会是什么样子……
第12篇：我的汉语言文学(高级文秘)专业介绍
我的汉语言文学（高级文秘）专业介绍
一、专业介绍
我的专业，看了名字大家也许会觉得玄乎，其实以我的理解，汉语言文学就是大家所熟知的中文、汉语。而后面的括号，就是我们学习的主要方向。
在平日的学习中，我们也并不只是简单的学习汉语，还要不断地提高自己的人文素养和专业技能。作为一个专业，理论修养和就业等方面的问题也是我们所要学习的。以上就构成了本专业的培养原则，
众所周知，每一个专业都有其培养人才的目标，本专业当然也不例外。对于文学，我们必然要能有较高的文学修养，较高的文字表达能力；对于文秘的专业方向，我有必须要有较高的社会活动能力并且掌握秘书基本理论与务实，熟练的操作办公自动化设备，成为能够胜任机关、企事业单位行政秘书工作的高级秘书人才和满足新闻传播、文化产业、教育培训、中文信息化处理等文秘管理职位需求的高级专门人才。
我们的专业是要培养高素质的专业人才，高素质既有文学素质又有道德素质，专业当然就是指秘书专业。这些要求我们学习汉语、中国文学、秘书方面的基本知识，接受有关理论、发展历史、研究现状等等各方面的知识。
我们要用四年的时间拿到文学学士学位，而在这四年中，我们要掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论，掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识，要能具备文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力，了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规，了解本学科的前沿成就和发展前景，还要能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。这些都是我们要在四年中应获得的知识与能力。
具体的，我们都要学点什么呢？首先，我们的主干学科是中国语言文学。通识课程有英语、马克思主义理论原理、毛邓
三、计算机、体育等。本专业的主干课程又分为三类——语言类、文学类、文秘类。语言类包括现代汉语、古代汉语、语言学概论、文化语言学；文学类包括文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、中国古典文献学、外国文学史；文秘类包括秘书学、行政管理学、文书档案管理、新闻学概论、传播学、新闻写作、行政文书写作、秘书英语写作、编辑学、办公自动化、现代领导学、公共关系学、实用口才学 。
读万卷书，行万里路，所有学习的东西都必须应用到实践当中去。文秘专业也不例外。本专业的实习内容包括秘书实习、社会调查、毕业论文等。既可以学校组织，也可以个人联系。实习的地点也都是美丽而值得一去的地方。
说了这么多学习的事情，该聊一聊我们专业的就业情况了——这是最现实也是但是大家最为关心的问题了吧。个人觉得，我们的专业就业前景还是比较广阔的，我们适宜去党政机关、企事业单位及各类型公司、涉外经济机构等单位从事文秘、行政事务管理等工作，也能够到高等院校、科研机构、文化部门、新闻出版机构从事教学、管理和编辑工作。 无论是职位还是单位都有许多不错的选择。
分析已经毕业的学生，除了继续读书的，有在行政事业单位任职的，也有在企业、金融单位工作的，出国及自主创业的也不在少数。而毕业生中，在江苏、上海、浙江、北京、广东等东部沿海地区工作的又占多数。
以上就是本人对汉语言文学（高级文秘）专业的简单介绍和一点认识。突然想起妈妈曾经教育过我的一句话：学一行爱一行，干一行像一行。尽管当初的选择颇有些无奈之意在其中，但通过这段时间的了解和接触，这个专业还是挺适合自己的。我希望就像上文所说的，不管四年之后自己是继续念书还是去工作，都能是以一个高素质的专业人才的身份。
二、个人学业规划
①目标定位分析
我是一个性格十分开朗豪爽的女生，大大咧咧，咋咋呼呼，偶尔发脾气，不记仇，但记
起来还是蛮吓人的……个人觉得自己还是挺善良的，爱心、同情心什么的还是有的。性格也有不好的地方，比如比较毛躁，容易激动，偶尔冲动，做事不经过大脑。另一方面，我是一个十分懒惰的人，主要是在生活方面，工作方面我还是比较有责任心的，也愿意多干点活。虽然偶有脾气，我还是比较好相处的一个人，天生的乐观幽默也使我的人缘不错。毕竟是女生，天生的感性和敏感我也是有的，并且我还在听一首歌会哭的年纪……
说到爱好，我常会玩世不恭的说一句：我喜欢睡觉。其实……是真的喜欢！除了他，我
还十分喜欢看书，各种书，正派的不正派的，喜剧的悲剧的，现代的古代的，电子的纸质的……听歌算爱好吧，唱的不好可是喜欢听，喜欢看电视剧，还喜欢各处走走，看山看水看人……
每次提到特长我都十分不好意思，因为本人没有什么拿的出手的。如果非要说一两个，
我擅长和人交流沟通，也喜欢和不同的人交往，就像苏格拉底说的：人天生就是一门哲学。我总在不同的人身上看到不同的许多好玩的东西，有美好的也有不美的……我会记住然后忘掉一些，记住一些……偶尔感情上来我还能写出些不错的东西，也算特长吧，毕竟不是所有人都可以的，还得过不少奖。
我是个阳光的人，所以我有让所到之处充满光明的能力。我爱笑爱闹，所以我有让所到
之处充满欢笑的能力……我一般很懒，但如果认真做一件事能做的很好，这是不是也是一种
能力呢？还有的话，那就要算上化繁为简的能力了，从人到事，我一贯能轻易化繁为简。
我是个直性子的人，木直则折，我会得罪人，不懂得委婉，因为善良也容易被骗；最大
的弱点其实是不能坚持，做什么事情都是三分钟热度。这样的性格无论是在学习上还是在生活上都是十分可怕的。曾经一度想改，只是没能坚持，终于成了一个好吃懒做的人。
总之，我有着很强的与人交往的能力，语言表达能力，略微能写些东西，但缺少成熟之
气，太孩子气，也太没有耐性。
是怎样的环境造就了这样的我呢？我出生在一个普通的工人家庭，家里不富裕，但是是
那种平凡但幸福的家庭。我还有一个姐姐，爸爸妈妈都有些文化，只是不高，尽管如此，他们有着十分开放、前卫的教育理念。爸爸总会说：如果你成人了，其他的事情还需要我们操什么心？他们努力把我教育成一个善良明理的人，任何事只要我努力了，他们就不会责备我没有做到最好。在我家中，很多事情都是一家四口商量的，父母不会绝对专制，也不过度放纵，总之是一个民主而有制度的家庭。
比起家庭，教育最主要的还是学校。江苏省的教育还是抓的很严格的，而我从初中开始
就一直是在风气比较好的班级学习，我们的学校是很有名的魔鬼学校，领导都抓的十分紧，我们常常很累抱怨很多，但这样的学校却使我们养成了能吃苦的性格，我们常常比别的学校的孩子能够吃苦，用功。感谢以前折磨过我们的老师、主任、校长！
有大家才会有小家。现在社会对人才的需求刺激了教育的发展，如今社会对人才的要求
越来越高，这些给我们机会也给我们压力——竞争的压力。国家给青年很好的教育政策，我们都能感觉得到。上大学的机会越来越大，这不得不感谢国家，但是现今的教育质量又是值得深思的。不管如何，还是感谢国家。而就我们高级文秘专业而言，就业前景是很宽广的，因为不管是哪个行业都需要高级文秘，无论是行政机关、还是各种企业，文秘是必不可少的。每个人可以根据自己的实际情况选择适合自己的地方，继续读下去或者转换，我们的专业也适合许多的方向。而我们专业对个人专业的要求越来越高，这要求我们在学习的时候，不断充实自己，提升自己的能力，是自己的专业能力更强。有道是有机会的地方就有竞争。竞争又是当今社会不可避免的问题，所以必须要让自己变得有竞争力才可以！
如此看来，我生在一个有利于身心成长的家庭，又在学校中学会了各种道理和知识，锻
炼出了能吃苦的能力，在国家的阳光下，又赶上了好的时代……真应该好好珍惜！
综合上面的分析，就我自己而言，我们的专业需要接触许许多多的人，而我就能很好的处理和面对，只是我的脾气又会使我吃不少苦头，写东西不错，只是太感性，在客观的社会又要受不少感情上的伤。从外部看，我们有着许多的机会和选择，但是毕竟同龄的人那么多，高低层次必然是有的，竞争的存在就是催人奋进的，我们最终能在哪个层次站稳就要看现在的努力了。
②目标定位
我自身有着太多的不足，所以我这四年要刻苦认真的学习了，这样才能不落后于人，而且我想继续读书，让自己更加有竞争力。如果到那时有合适的工作，我会一边工作一边继续学习，即便是考研没有考上，我也会继续学习，不断充实自己。
在大学四年中，基本的课程当然是要好好学好的，来时布置的任务作业是基本的，除此以外，大学里丰富的课外时间，我要用大部分的时间学习。课外书是必不可少的，从书中拓展自己的知识，从书中学会做人的道理。既有了知识又有了修养。少部分的时间用来参加各种活动，增强自己的社交能力，也多认识人，多会做些事，都说进了大学是半只脚踏进了社会，我想在这半个社会里，我们能够看到很多，学到很多。前两年可以经营好自己的课外时间，然自己在课外是一个有知识涵养而不枯燥的人：到了大三大四，就要着重准备考研的事情了，本科生不再是精英，那就一直走到自己成为精英的那一天。
对于专业，基本的知识是必须要掌握的，除此之外，在学习过程中，要及时了解专业的知识更新与发展，时刻不要让自己落后于社会潮流。要实现对知识的掌握，除了认知和掌握还需要实践。时间才能够出真知，学习的最终目的也是能够运用，那么掌握知识最好的办法就让自己所学都能为自己所用。
技能是知识之内而又超出知识的一部分。技能在以后的工作应用中才显得更为重要，当踏上工作之路，学历固然重要，支持你走长走远的还是能力。技能是技术能力，也就是一个人在某项专业上的能力。要使自己的技能出众，在校期间的学习是必需的，那就像盖房子似的地基，要牢，房子才不会倒。而要砌起技能的大楼，平日的实践当然是一砖一瓦，即便是在学校，也会有许多的实践机会。尤其我们专业，学校大大小小的组织机构无数，没有哪个组织没有秘书处的，我们可以为兴趣选择很多东西，那么不妨为自己的专业技能选择一个实践基地，我相信这些组织也会十分欢迎有专业知识的文秘在自己的部门。
大学和高中最大的区别就是学习方式变得更自由自主。但这同时是很多人困扰，因为少了压力，自己就很难达到学习的最好状态。我就是那种很没有自觉性的人，我想我会给自己一些压力，时常思考自己学习的理由，思考自己的未来和家庭，那里会有学习源源不断地动力。朋友在学习中也是可以起到很大的帮助作用的，常会听到一个宿舍一起考上研究生的事儿，这就是朋友之间相互激励相互帮助的结果。一个好的朋友就像一本内容丰富的书，可以给你许多的动力、激励、活力。
就我个人而言，我要学会忍耐，对于自己不认同的是不要总是忍耐不住就说出来，先学会思考别人说的做的有没有道理，性格方面的问题需要很长时间才能够改变。凡事要学会坚持和忍让，在一些方面也要大胆积极一些，不要因为胆怯和懒惰多而失去一些机会。
三、目标分阶段执行计划
一年级，是比较自主不叫空闲的时间，要抓紧时间拓宽自己的知识面和阅读面，不仅仅局限于课堂知识，认真努力地完成社团的工作，培养自己的实践能力；大二则要考虑到英语的考级问题和其他一些证书的考取，要有针对性的学习和准备，当然课外的积累和实践活动还是不能丢的；大三就要着手准备考研的事项了，提前准备，不要等到大四再着急，理清自己的考研目标和方向，有针对性的展开复习和准备工作，在完成基础血液的基础上，是自己的成绩尽量优秀，达到自己理想的学习目标；大四必然是紧张而充实的一年，考研的准备
工作必须基本完成，知道自己在哪些方面还有所欠缺，有针对性的进行最后的复习。
这些只是我作为一个大一新生理想的规划而已，有句话叫计划赶不上变化，但是整体的大方向还是基本不变的。我这四年的目标总结起来很简单，就是做一个优秀的大学生，开阔自己的眼界，培养自己的能力，在学业上更上一层楼，在素养上得到更多的肯定和认可。
如果要具体一点说的话，这几年会相当忙碌，除了吃饭睡觉，我应该会常待在图书馆，学生组织之中也会有我的身影。认真听讲，认真完成作业那是不必说的，积极参加到各种有利于提升自己技能和修养的活动中去，根据自己考研的目标准备要学习的内容。总之大学四年，不要让自己昏昏沉沉的过去，不是要让你像高中一样两耳不闻窗外事那样的学习，而是要两耳听着窗外事学习，不要让自己成为书呆子，也不一事无成。
四、结束语
大学，这个我们花了十几年的时间一点一点，慢慢走着爬着要来到的地方，不能因为自己的偏见而使以前十几年建筑起来的知识大厦倒塌，不能像别人所说的那样，到了大学就可以尽情的玩了。我们要学的还有很多，要想以后能在社会上立足，我们要付出的还有很多。好不容易来到了这个梦寐以求的地方，不要因为自己的贪玩而毁了一直以来的梦想。到了大学，学习的方式不再是枯燥而单一的，所以选择你最喜欢的方式学习，以你最好的姿态展示。我想我会努力，不让这几年的时间荒废，不让未来的自己后悔。
我只是刚上大学，刚刚才接触了自己的专业，很多认识还是十分浅显的，许多规划还是稚嫩的，可是里面有我的只想和目标，我想我的大学四年，我会坚持这最初的梦想和目标一直走下去，好期待——不知一年后、两年后……很多年后，自己会是什么样子……
第13篇：我的汉语言文学(高级文秘)专业介绍
我的汉语言文学（高级文秘）专业介绍
班级：1207011
姓名：周晓宇
学号：120701127 汉语言文学（高级文秘）专业研究中国语言的词语、句法，赏析古今诗歌、散文、小说等众多的文学作品，熟悉的文秘工作的基本知识。通过对汉语言文学的学习，可以具备扎实的中国语言功底和较强的写作能力，知道如何去评价一个文学作品，进行文秘工作也会得心应手。而且，我们还将拥有一笔财富，那就是宽广的知识面和优秀的人文素质。
汉语言文学（高级文秘）专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才，本专业以提高人文素养与培养专业技能并重，兼顾理论修养和促进就业为原则。
作为该专业学生，我们主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，接受有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
直至毕业，我们将获得多方面的知识和能力。我们可以掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术、教育等学科的相关知识；我们将具有文学修养、鉴赏能力、较强的写作能力以及语言表达能力；并且可以了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规、了解本学科的前沿成就和发展前景； 我们还能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
新时期汉语言文学经过二十多年的发展，经历了从复兴、繁荣、理性和回归四个阶段。从二十多年的文学创作与文学发展的轨迹看，当代文学的发展过程，事实上是一个文学创作与文学风格逐渐回归本源的过程，这有两个标志，一是内容上向现实主义回归，一是风格上向写实传统回归。当代文学的这种嬗变的过程今天看来已经是一个不争的事实。
未来四年，我们将会学习包括英语、马克思主义理论原理、毛邓
三、计算机、体育在内的通识课程；语言类、文学类、秘书类三类主干课程；修业期间，我们的主要实践性教学环节为工程训练、
社会实践、文化考察、军事理论军事训练、公益劳动、学年论文（共2篇）、生产实习、毕业设计，包括教学实习、论文写作等，一般安排8周左右；汉语言文学的主干学科是中国语言文学，其相关学科有新闻学、传播学、文秘教育等，需要修业四年才能被授予文学学士学位。
对于本专业的就业前景，就业范围比较广泛。毕业生适宜到党政机关、企事业单位及各类型公司、涉外经济机构等单位从事文秘、行政事务管理等工作，也可到高等院校、科研机构、文化部门、新闻出版机构从事教学、管理和编辑工作。
同时，就业方向也比较多，主要有以下几个：
1、教师。要求文笔好，口才好，具有扎实的教育学，心理学知识。
2、各类编辑职务。要求写作能力强，知识面比较广，具备一定的策划、组织能力。
3、文秘。要求熟练掌握办公自动化技能，扎实的公文写作能力，良好的沟通能力，较高的英语水平。最好能有相关资格证书。
4、文案策划人员。要求很高的文字驾驭能力，同时具备一定的市场营销、广告专业知识。
5、记者。要求普通话水平高，有很强的应变能力。
就业前景总体供大于求，但需求量比较大。如果你具有一定的写作能力，较强的分析、研究能力，对文学及写作又比较感兴趣，可以更好的完成自己的学业，从而找到满意的工作。近年来，汉语言文学专业的学生就业形势一直比较平稳，不那么热门。
就业优势是就业面宽，本专业毕业生一般文笔较好，思维活跃。可以胜任很多部门和机构的工作。比较专业的部门可以是新闻出版系统，例如报社、杂志社、出版社及电视台、广播电台等单位从事记者、编辑等工作，也可在企事业单位的文秘、宣传部门发挥自己的写作特长。
同样的，本专业又存在就业劣势：
1、需求趋于饱和。汉语言文学专业作为一个传统专业，历年来招生人数有增无减，社会需求虽然也在不断增大，但总体来说是趋于饱和，所以汉语言文学专业的一般人才面临着就业难的严峻考验。
2、知识结构不适应市场需求。传统的汉语言文学专业所开设的专业课程大多局限于文学类科目，比较单一。而市场需要的是综合汉语言文学及其他一门学科知识的复合型人才，这也是由汉语言文学专业的就业面宽所决定的。
3、国家教育体制落后，现今所采用的“应试教育”，只按分数说话，限制了学生个体的潜力的发展。
以上就是我对汉语言文学（高级文秘）专业的了解，接下来我想对自己的学业做出分析和规划。 对于每一个刚刚进入大学的学生来说，对自己所学专业做出严谨规划是至关重要的。所以，对自己今后的学习生活从总体上做一个合理的规划，就成为我的大学生涯的第一个任务。明其志，方能知所赴！
首先，我认为要进行自身条件的客观分析。
我对待工作和学习，态度比较认真，但往往工作效率较低，总是觉得时间不够用，付出同样多的努力往往得不到和别人一样多的成效。效率低已经基本成为困扰我的最大的问题。态度认真，却发现效果不好时，我就会有些焦躁，不过我一般都可以及时的调整自己。希望通过大学四年的学习，我能够戒骄戒躁，学会控制自己的情绪，这对学习和未来工作而言，都是极为重要的。
我性格随和宽容，可以和各种性格的人成为朋友，与人交往的能力较强，在人际交往方面比较缺少自信，能够主动走进别人与之成为朋友。对于已经认识但还不熟悉的同学，我也经常会主动找机会与之进一步交流。进入大学近两个月了，我不仅认识了很多人，还和很多人成为相互熟悉的朋友。鉴于性格优势，我认为我可以通过与他人的交往更好的锻炼自己的交际能力，以便以后更好的融入社会。
兴趣方面，很难找出什么鲜明的好恶。喜欢的事有很多，如音乐、旅游等。但可能是因为学习
效率低的原因吧，从前用在发展兴趣上的时间很少，所以兴趣都只是感兴趣而已，算不上特长。而且常常觉得自己知识面有些窄。还是因为效率低，有限的精力基本都被用在学习和工作上，对于休闲娱乐、时事新闻等了解的并不多。
我会调整自己，喜欢做计划，这些可以算是一些优点吧。关于生活和学业会经常思考，定期总结和反思自己的生活，及时调整。喜欢有计划、有条理的工作和生活。
关于价值观，我特别认同一句话——知足者常乐。找到属于自己的那一块奶酪就可以了，千万不要惦记别人的。我不会强求自己一定要对社会作出多么大的贡献，无论正面的还是反面的，我知道那都是虚话、空话、套话，只有我努力做到、做好自己应该做的，那才是对社会最大的贡献。我的价值观教我做好自己，不要好高骛远、奢谈空想。
常常被问起有什么人生理想，常常无言以对。我实在找不到一个特别具体的事件或成就作为自己的人生的奋斗目标。但是对于生活的期许有很多，愿望有很多。这些期许和愿望一个个的让它们实现也许就构成了我的梦想吧。
比如，我要让父母过上更好的生活，不用像现在这样为了生计辛苦奔波。比如，我想“读万卷书，走万里路”，即想读很多书，去很多地方旅行。我想要有一个圆满的家庭和一些真诚、要好的朋友。也许归结起来就是好好生活，好好做人吧。
其次，我想总结一下开学以来我的学习和生活。
大学生活已经过去两个月了，这个时候做规划不同于初来时，因为现在我对大学生活已经有了一定的了解。所以在具体规划前做一些总结。
这两个月的时间总体来讲过得有些混乱。究其原因，可能在于对大学生活的不了解造成了一种盲目，时间安排的不是很好，学习方法也不是最优的。
主要问题是学习方面不太理想。社团的工作和班级活动占去了很多时间，导致有时课前没有充分的准备，于是听课效果不好，造成课下需要更多的时间自学，一旦没时间自学下一节课又听不好。这就形成了一个恶性循环。因此我觉得我应该更好地权衡社团活动与学业之间的关系。
在学校参加的活动还是很丰富的，参加了两个社团，做了很多从前没做过的事情，比如做志愿者、跟活动、做宣传等。很多时候做宣传需要强迫自己去和陌生人交流，并且在被拒绝或是被无视的时候，也要调整好自己的心态。
在这个过程中，我认识了一些朋友，但我觉的仍然需要更多的交流。如果刚进校门时就更多的和学长学姐交流，也许在社团工作和学习上就会少做一些无用功。
总体而言，我为自己从大一到大三做出的规划如下。 大一时：
1.逐步适应大学生活,初步了解自己所学的专业,提高人际交往能力，积极扩大交际圈,适当的参加学校的活动；
2.继续努力学习英语，希望能缩小与别人的差距；3.继续同时培养广泛的兴趣爱好，扩大知识面以及深度；
4.对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划,使得各项准备更加科学化；
5.时刻对汉语言文学专业是否适合我的情况进行评估，修正且保持长远战略的正确导向性和长远积极性；
6.形成个人鲜明的风格和魅力和洒脱从容的生活方式；
7.打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机；
8.在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。
9.大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。
大二时：
1.继续深造,努力学好各门必修课和选修课.积极参加社会实践活动,不放过任何一个锻炼自己的机会；
2.加深对专业的的大范围学习及其课外深广度学习，争取比书本知识更深一层，能更好的驾驭书本知识；
3.对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划,使得各项准备更加科学化.大三时：
1.开始为就业积极做准备,学会简历的撰写,把所学的专业知识与现实相结合,理论联系实际；2.锻炼自己的工作能力及应聘能力.继续学好各门功课；
3.继续对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划,使得各项准备更加科学化 接下来，就是我给自己的学业做出的具体规划。
1、计算机、文学概论等课程要做到先预习。只有经过预习，上课才能跟上老师的思路。
2、上课勤动笔，随堂笔记不用记得太整齐，但老师讲课时一定要一起思考。由动手带动动脑，而且记下课上讲的知识结构也方便课后复习。
3、课后作业要及时做。并不是说，按时交作业了就算及时做作业了。一般科目都是一周收一次作业，大多数人常常上完课一周不翻书。直到第二天要交作业了，才把书本拿出来，老师上课讲的东西都已经忘了。所以以后的学习中，要做到留作业的当天或第二天内把作业完成。
4、及时回顾。我们专业的课程大多比较偏向于理论方面，所以每章学完了要自己把这章学了什么回想起来，并在头脑里形成知识网络。要注意是自己回想，不是简单的翻一遍书。
5、思修课及其他非专业课，平时学到哪争取把书看到哪，不要都留到期末。但是这还要根据具体科目及当前学期的紧张程度做具体的计划。
6、英语的学习，对于我们这种纯文科的专业而言，不学高数，那么英语就是大学的重头戏了，所以我为自己的英语学习做了细致规划：
⑴、每篇课文都要仔细的看过，单词要背过，这是基本的。为了解决单词背了就忘的问题，决
定多读课文，在课文中背单词效果比较好。挑出一些段落或文章背下来。每周至少背一段。
⑵、坚持每天出声读二十分钟英语。反复读一些自己喜欢的段落或全文，争取背下来。坚持！坚持！坚持！
⑶、每周听两个小时以上的英语。可以看英文电影之类的，或者就是坚持利用视听说教材来训练听力和语感。
⑷、坚持每天听校园广播训练听力。多听英文歌曲，加强对英语的熟悉感。
7、现在加入了两个社团。下学期准备退掉一个，然后去找份工作，希望可以减轻一些家里的负担，也可以锻炼自己的能力。大一下学期和大二上学期初步的打算是去做家教或在校内找一份勤工俭学的职位。之后，计划去和自己专业相关的公司或实验室去实习，即使不赚钱。
8、在社团中的工作要懂得取舍，不能因为社团活动耽误学业，学会适当拒绝，但只要是接受的工作就要做好。
最后，是我对自己生活的规划。
生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。要养成良好的生活习惯就要做到以下几个方面的内容。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行适当的体育锻炼和文娱活动；要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯；不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；并且在课堂上要认真详细的记笔记。
大学同样是一个施展表现你的个人才华的大舞台。好好利用它，也是一个任务。怎么说呢？有人说：\"社会经验道义后社会上去培养也来得及，现在读好书不就行了么？\"我认为这是各误区能力的培养其实不是一朝一夕的。就比如语言能力，我们从小就开始训练，对么？但你可以说——我现在的语言功底、交际能力非常出色了么？很少有！即使我们平时一直在培养的东西尚且如此，更何况工作能力呢？它常需要一定条件，一定时间空间的。许多大一没有从事任何社会工作的同学，往
往到了大
二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢？就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。
大学课余生活丰富多彩，各类大小社团所推出的活动络绎不绝，只要你在校园逛逛，回寝室时便会发现手里捧着一大堆海报、传单。这儿一个报告，那儿一个音乐沙龙，东边一场篮球赛，西边一处美食节。择其一二参加可以帮助自己缓解学习的压力，舒缓自己情绪，又可以广交朋友，走进大学的社团身份，对将来人生多元化有百利而无一害。
明其志，方能知所赴！相信我会在未来四年大学生活中，按照自己规划出的道路一步一个脚印地走下去。
第14篇：文秘专业优势
文秘专业优势
（湖南信息职业技术学院jjgl.hniu.cn教务处，湖南 长沙 410200）
一．专业优势
校内商务中心、计算机速录实训室和望城区多家企事业合作单位的支持，为学生提供了完善的实习实训平台。
二．就业优势
校内商务中心的成立合作单位的支持为学生提供了专业的实训平台，使学生熟练掌握各类现代化办公设备的操作和其他岗位技能，学生上岗后能很快适应岗位工作，毕业生为各企事业涉外部门所青睐，就业前景光明。
第15篇：法律文秘专业
法律文秘专业
综合实践训练项目
记录单
姓名
班级
学号
书法训练
（根据所给书写材料，将书法作品设计在下面的方格中）
演讲训练
（根据所给的演讲材料，自行录音后连同所有实践训练项目打包发送到zhsjxmwm@163.com，提交时间为12月29日前，两个题目任选一）
1.假如我当了人事处长
我当了人事处长后，首先烧它个“三把火”。第一把火，宣布我招才的七个原则：一不用胡子长短衡量人的能力；二不以资历深浅为录用的依据；三不把文凭视为水平；四不在党与非党上高卡；五不以档案看人；六不因犯过错误而把人看死；七不以有争议而弃之不用。第二把火，确定我的招才观。要敢于招进那些有缺点，但个性突出，热情实干，勇于探索，勤于钻研的开拓型人才。俗话说，人无完人，金 无足赤。任何人不可能十全十美，没有一缺点。能力往往和缺点连在一起，失误也常常和成绩结伴而行。关键是要弃其短，用其长，扬长避短。因瑕掩玉，弃之不用，大错特错。美国著名管理专家杜克在《有效的管理》一书中指出：倘要所用的人没有短处，其结果最多只是一个平凡的组织。所谓样样都好，必然是一无是处。与人类现有的广博的知识、经验、能力的汇集总和相比，任何伟大的天才都不及格。第三把火疏通招人渠道。打破方法单
一、手续繁琐的人才流通模式，实行“考试聘用制”。考试分笔试和口试两种。笔试不仅要考基础理论，还要考现代科学知识，增加思考题的分量，主要看其思维的深度和广度，分析问题和解决问题的能力，口试主要看其语言表达能力、应变能力和社交能力。口试是发现人才的途径之一，不能不邓以重视。与此同时，实行合同制、试用制、自荐制等。总之要多途径、多渠道、多方位、多层次地发现人才。这样能征善战的“千里马”就会不期而至，各有神通的“八仙”也会纷至沓来。
2.企业的使命
我办企业多年有一种体会，一个人如果时刻惦念的工薪和职务，那是很累的。应该把追求目标放在提高自己的能力上，时刻明白自己的能力在企业内是处在什么档次上。无论是从事技术工作还是管理工作，你们要与本行业其他人比，同其他公司同行比，同美国、日本等先进国家同行比，检查一下他们是处在什么水平上，你又是处在什么水平上。只有找出追求的目标，工作起来才会兴趣盎然，永不疲倦，才会生活得充实自信。一个人的一生是很短暂的。只有在有限的时间里多做一些有意义的事情，才不至于愧对一生。我每天很早就到总部上班，很晚才回家，日常事务很多，会见客人，签发文件等等，忙得很。但我常常想，仅仅是忙就算是工作有成绩？越忙就越有价值？不是的。领导人的责任不是批准下边的工作，而是指出下边工作有什么不足，寻找有没有比这更好的办法。只有划圈批准，那是十足的应付，是领导的失职、失责。你作为负责人，你的工作年限、经验和能力都应该优于部下，你应该提出比部下更高明的意见，否则就是不称职。企业的根本是什么？是在竞争中取胜。只有那些比同行生产出更好更便宜的产品供给国民的企业，才有存在的价值。为国民提供满意的产品，为国家提供应负担的税金，这是企业的社会责任。只有很好的尽到这一责任的企业，才有资格发展壮大。那些垄断市场，生产高于国民市场人格产品的企业，不管你广告说得多么漂亮，都不能掩盖你掠夺国民的实质。这样的企业获得发展，就是国民的灾难。
会务组织训练
河北政法职业学院初步确定在2012年12月中旬举办第二届礼仪大赛，请根据会议组织的具体程序和安排事项，制定详细的会议方案。
第16篇：文秘专业毕业论文
专科毕业论文
题目：简析新条例背景下 秘书公文写作中所存在的问题
学 生 姓 名： 张 艳 指 导 老 师： 孙 萃 系 别： 旅游管理系 年 级： 10 级 专 业： 文 秘 类 别： 专 科 完 成 时 间： 2013年3月 15日
摘 要
本文通过案例简要分析了新环境新规定下文秘在公文写作中存在的问题，究其原因，深入讨论，并提出解决问题的方法，最终证明秘书对于新条例的实行还需一段时间的适应，但新条例的实行对公文写作的发展有着重要的意义。
关键词：公文写作 新条例 现代文秘 问题
目 录
1．公文的含义 ............................................1 2．案例分析 ..............................................1 3．分析《条例》下公文写作存在的问题及原因 ................4 3.1 公文格式的变化 ......................................4 3.2 文种使用不当 ........................................6 3.3 对新增的行文规则具体规定不熟悉，导致行文方向混乱 ....7 4．解决问题的建议 ........................................7 4.1 提高自我学习意识，从主观方面解决 ....................7 4.2 组织培训，从客观方面提高秘书的公文写作能力 ..........8 总 结 .................................................9 致 谢 ................................................10 参考文献 ................................................11
引 言
2012年4月16日，中共中央办公厅颁发了《中共中央办公厅国务院办公厅关于印发〈党政机关公文处理工作条例〉的通知》（中办发〔2012〕14号），发布了《党政机关公文处理工作条例》（以下简称《条例》）。《条例》共8章，42条，综合了《国家行政机关公文处理办法》、《中国共产党机关公文处理条例》（以下分别简称《行政》、《党务》）的大多数条文，在《行政》、《党务》的基础上对公文的写作、处理过程进行了完善和统一。
《条例》于2012年7月1日开始实施，这标志着党政公文合二为一，这是我国党政机关的一件大事，也是教育界、写作界的一件大事；这不仅是法定公文的权威性、严肃性在形式上的重要体现，也是公文处理手段逐步科学化的客观需要；对于促进党政机关办公的制度化、规范化、程序化建设和提高工作效率具有划时代的意义。因此，我们必须高度重视，认真学习，明确要求，为保证《条例》能够顺利实施做好全面的准备。笔者从现代文秘的角度简要分析了一下新《条例》背景下公文写作存在的问题。
1、公文的含义
公文，即公务文书，是指党政机关，企事业单位和一切社会团体在处理公务过程中形成的有现行功用和特定格式的文字材料。行政机关公文（以下简称公文）是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，通俗的讲，就是我们平时所讲的文件，它是依法行政和进行公务活动的工具。
就县、乡两级而言，公文种类通常用得最多的主要是通知、请示、报告、批复、函、会议纪要等文种。
2、案例分析
小张是××市政府宣传部的办公室一名实习秘书，她刚毕业从事秘书工作。某日宣传部部长王某要求小张写一篇关于申请购置新办公设备的报告，写完后交由办公室主任宋某审查上交。小张书写如下：
例1：
000001 机密 紧急
××市府宣传部文件
××市府宣传部〔××××〕24号
××市人民政府宣传部关于 购置办公设备资金问题的报告
由于我部门新聘用职工，导致办公设备严重缺乏。为不影响正常工作，特此向上级部门提出资金申请，用于购置新办公设备，申请金额为12万。望上级部门给予批复。
附件：1.××××
2.××××
×市人民政府宣传部
二〇××年××月××日
主题词：出版，通知 送：（单位略）
××市人民政府宣传部 20××年××月××日印发
例2：
00001 机密 紧急
××市府宣传部文件
××市府宣传部〔××××〕24号
××市人民政府宣传部关于 购置办公设备资金问题的请示
由于我部门新聘用职工，导致办公设备严重缺乏。为不影响正常工作，特此向上级部门提出资金申请，用于购置新办公设备，申请金额为12万。
望上级部门给予批复。 附件：1.××××
2.××××
××市人民政府宣传部
20××年××月××日
例1是小张写的公文，而例2是正确的公文，对比例1例2，我们会发现小张的公文中存在着很大的问题。
国家于2012年新颁布的《党政机关公文处理工作条例》，与之前的旧《条例》有很大区别。根据国家发布的《条例》规定，此篇公文第一点就是格式错误。新《条例》取消了公文的主题词；最重要的是《条例》规定公文成文时间由原来的大写数字改为阿拉伯数字书写，这篇公文在这两方面都存在着明显的问题。其次，公文的文种适用范围较之以前也有所改变，而且对行文规则方面有了具体的规定。例如“报告”，旧《条例》中报告的适用范围向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议，答复上级机关的询问，而新条例中报告的适用范围是向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。新《条例》中上行文“原则上主送一个上级机关”，而旧《条例》只对请示作此规定。最后，新《条例》增加行文规则，使行文现在正处于过度阶段，新的公文《条例》与旧《条例》还有很多不同。
3、分析案例中公文写作存在的问题及原因 3.1 公文格式的变化
格式是为公文内容服务的外在表现形式，是公文标准化、规范化的重要方面，是对公文进行科学管理的重要依据，只有正确使用了解了公文格式才能做好文秘工作，才能成为一个优秀的文秘人员。
由于秘书对新公文格式的不熟悉，在日常的公文传输过程中，公文格式是最容易出错的地方。新《条例》对公文格式的改革是最大的，在新旧《条例》交替的过程中，很容易出现公文格式错误的问题。如：新《条例》取消了主题词，由于长期的写作习惯在现实的公文写作过程中往往会忽略这一点。
变化主要有以下几点： 1.眉首部分， 2.主体部分， 3.版记部分，
究其原因主要在于两点：
1.秘书的办公室事务管理技能缺乏，对新《条例》中公文格式的学习认识不够。
2.企事业单位对新《条例》的重视度不够。3.新旧条例的过渡
3.2 文种使用不当
新公文《条例》对公文的文种适用范围有所改变，致使秘书对公文文种的使用把握不准确。例如案例中混淆请示和报告，把有具体请求事项的写成报告，或在一份请示当中杂糅几个问题。
其实，其原因主要在于秘书人员对公文的内容不能正确把握，对领导所要表达的意图不能准确理解，还有对公文的适用范围把握不准确。
请示 ，报告 。
3.3 对新增的行文规则具体规定不熟悉，导致行文方向混乱
新《条例》在行文规则方面增加了一些具体规则，导致秘书人员不能正确把握行文方向，致使行文方向混乱
其原因主要是秘书对新条例重视程度不够，以致对新《条例》中新增的具体规定不熟悉；对新条例缺乏钻研，以致对公文的适用范围及行文规则不能很好地把握。
4、解决问题的建议
4.1 提高自我学习意识，从主观方面解决
4．1．1 提高秘书自身政治素养，领会国家的相关政策
秘书人员的工作经常涉及大量的理论问题和政策问题，要做好撰写公文工作，没有一定的理论水平和政策水平是难以胜任的。秘书人员必须坚持党的领导，坚持社会主义道路，自觉地与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致。 （1）学习党和国家的法律、法规、条例、政策，上级的有关规定，特别是对于2012年7月1日施行的《党政机关公文处理工作条例》的学习。
（2）了解全国、全局、本单位的形势，甚至国际形势，时时掌握最新的时局。 （3）秘书人员是直接接触领导，是领导决策的传输者，公文写作就是将领导意图公文公式化的过程，因此正确领会上级的指示、决策、部署、要求，领导的讲话，对正确书写公文是必要的。
4.1.2 加强对新《条例》格式的学习，使公文格式规范化
公文区别于其它文章的主要特点是公文是具有法定效力，公文具有规范的结构和格式。各种类型的公文都有明确规定的格式，认识公文格式是写好公文的必
要条件。
规范，也是相对而言的。公文的体式，包括公文的构成（整体结构）和格式安排，是一个不断完善、提高的过程，因此，它既有相对的稳定性，又有一定的可变性。《党政机关公文处理工作条例》与《国家行政机关公文处理办法》对比，《条例》在公文格式上有很大改变，要想熟练使用新公文格式就必须加强对《条例》的学习，熟读《党政机关公文处理工作条例》，运用于实践，是提高行政公文写作的重点。
4.2 组织培训，从客观方面提高秘书的公文写作能力
现在党政机关的秘书人员日趋想专业化发展，在逐步建立和实施持证上岗、考核定级的制度。但是仍有一部分文秘人员没有经过严厉的专业训练和实际的工作锻炼，尤其在新旧《条例》过度阶段，更要注重秘书人员的培训与再教育。
4.2.1 党政机关要组织大型的秘书培训会议，邀请专业人员是对新《条例》讲解，并将新旧《条例》进行对比分析，总结出新旧《条例》的异同，认真学习，深度探索研究，早日适应新《条例》。
4.2.2 各单位要更具本单位的实际情况，组织学习，不一定只要求文秘人员知晓公文写作知识，其他人员也可以参加培训，多掌握多学习，增加知识面。
4.2.3 要注重实践锻炼，多写、多错、多改。实践是最好的老师，文秘人员要在实际的公文写作中找出问题，分析问题，解决问题，从而提高自身的专业素质。
总 结
秘书这一职业被称为现代社会的第361行，因此秘书人员在现代社会中将要面对更多的挑战和坎坷，面对新的形势，新的规定，新的原则，秘书人员必须要提高自己的综合能力。而作为文秘人员首要任务就是撰写文稿，作为社会企事业单位的文秘人员，公文写作更是让你众多竞争者中脱颖而出的最好途径。提高秘书的公文写作能力。
此篇论文是笔者的简单分析，希望为新《条例》背景下秘书在公文写作方面提供一点帮助
现代秘书将是现代社会的一道亮丽风景，我们要在这道风景线上走出自己的道路，活出自己的精彩。
我们期待更好的明天！
致 谢
首先要感谢学校给予我在此学习的机会，让我提前认识大学，学习更多书本上所不能学到的知识；其次还要感谢旅游管理系，感谢系里培养了我们团队精神，让我在大学校园有了一个温暖的家；最后我要感谢我的老师，老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
从此也是我们就要步入社会，迈向美好而残酷的未来，我一直坚信自己的能力，即使人生路如四通八达的公路，但方向只有一个，那就是前进，永不言弃，永不放弃。
参 考 文 献
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第19篇：文秘专业发展规划
文秘专业发展规划
一、专业建设规划的指导思想、基本原则 1.指导思想
本专业以社会需求为基础，以就业为导向，制定适应经济社会发展形势的需求，适合我专业实际情况的计划，按教学规律办事，充分听取行业专业的意见,结合社会调查,不断发展和完善专业配置,使学科专业建设迈向新台阶。
首先，专业建设定位准确，本专业要符合中职学校的总体定位，在深入调查研究的基础上，找准其所在的位置，力求突破，提高层次。
其次目标明确，本专业要准确地预测和确定发展目标和发展方向，并制定出具体可行的分年度发展计划。
再次是加强建设，包括各项软硬件基础条件的建设，如师资队伍建设、教学文件和管理制度建设、课程与教材建设、教室、实验场所和实习基地建设等等。各项建设要参照其他职校作以具体规划，各项指标要达到较高的量化标准。
还有，发挥本专业的优势，保持和发扬多年来在教学和科研工作中积淀形成的优良传统，充分发挥现有的人力、物力等资源优势，促进专业建设向更高水平迈进。
总之，本专业要办出特色，在改革和建设的基础上，积极发展优势项目，保证专业建设在教学和科研两方面形成鲜明特色，并有一定的知名度。
2.基本原则
（1）以社会需要为导向，以行业规范为标准，以能力为本位，以学生为中心，以就业为目标，走产学研相结合的道路。
（2）加快发展社会急需的复合性的应用型人才。 （3）稳固调整和发展现有的专业。
（4）根据社会新的需要及时开设新专业方向。
二、专业建设目标
（一）根据文秘工作发展需要开设新课程
信息社会正处于一种加速度的发展态势，这直接对文秘工作产生巨大的影响。文秘工作的功能和形式，方法和途径都在信息化管理过程中发生变化，实际工作中的新问题，新现象不断涌现。因此，开设新课程适应这种变化，解决新问题是非常必要的。目前，本专业根据现代办公的需要开设了图文处理、办公自动化等新课程。随着文秘行业的发 1 展变化，本专业还要不断有针对性的开设新课程，如网页制作、会展管理、董事会秘书等课程，以帮助学生适应文秘工作行业的发展。
（二）明确本专业的发展方向
通过专业培养和训练，建立与专业培养目标相适应的理论教学体系和实践教学体系，形成独具特色的专业教学模式，创新教学手段和教学方式，使整个教学过程和教学内容更能体现中职的特色。本专业建设的指导思想，用两个“导向”来归纳: 1.“市场导向”：以市场和企业为出发点，了解企业对秘书人员的具体要求，适应地方经济的发展，以基本素质培养和能力应用为主线构建教学课程体系，以课程变革和教材变革带动教学内容的优化组合，以此提高本专业毕业生对岗位的适应性。
2.“就业导向”：以学生的就业为着眼点，更多地考虑学生的就业去向及其发展潜力。通过教学手段和教学方法的创新体现中职教育的特色，提高学生的职业技能水平和业务素质，力争缩短从学生到秘书文员的角色转换过程。
3.“建立与专业培养目标相适应的课程体系”：专业建设最终必然落实到课程建设上来。课程建设是专业建设最关键的环节，是提高教学质量的根本途径。课程建设不仅要遵循市场经济的需要，而且要反映秘书学科的最新发展，由此确定合理的课程体系，尤其是专业主干课程，这是学科专业建设的核心。因此，在课程体系的设计和课程建设中，我们将遴选一批主干课程和跨学科的综合课程进行重点建设。课程建设时，我专业将在行业专家的指导下进行。具体的说，就是制定一套好的教学计划，选用一本好的教材，培养一位名师，建设一门精品课程，来实施课程建设的思路，并积极进行教学资料及教学设备建设。
三、人才培养目标
文秘专业学生培养目标是培养适应现代信息社会和市场经济需要的复合型应用性文秘人才。不同专业方向培养目标的内涵略有不同，下面分别表述如下：
（一）文秘专业培养学生拥护党的基本路线，富于人文情怀，德、智、体、美等全面发展，胜任市场经济中各类社会组织机关办公室管理工作尤其是公文处理工作，写作表达能力、公关协调能力和办公自动化电子设备实操能力较强的秘书人才。
（二）文秘专业培养学生掌握文秘知识和技能，具有较好的外语沟通能力和较强的文本能力、中英文信息处理和写作能力，胜任市场经济中各类社会组织机关办公室管理工作和交流谈判工作，公关礼仪、公文写作、办公设备操作等实操能力较强的秘书人才。
四、加强主干课程建设，以精品课程为标准，全面打造文秘主干系列课程 创立专业特色精品课程，是专业建设的重要内容，它是专业水平的代表和典型，是 2 专业的龙头和品牌。精品课程建设对于专业的发展、专业的水准、专业的评估起着举足轻重的作用。因此，加强精品课程建设，创立专业特色，对专业的发展具有重要意义。文秘专业精品课程建设要以秘书学与秘书实务课程为龙头，以公共关系与商业谈判、应用写作、信息与档案管理、办公自动化、计算机知识与应用等课程为重点，全面打造文秘专业系列精品课程。
第一，按照课程的标准和要求来打造本专业确定的核心课程。有规范的教学大纲和与教学大纲相吻合的课件。各门核心课程应结合社会需要和专业培养目标来确定本课程的教学研究的方向和课题。
第二，课程的教学要运用现代化教学手段。教师课堂教学要运用课件教学的形式，提高教学效率；要通过多媒体教学，使课堂教学快捷、生动、形象；要通过实训教学，给学生一个感性的、职业的氛围和处理综合性事务的效果。要求授课教师讲课要规范，课堂语言必须使用普通话，板书要工整，要写规范字，仪表要整洁、端庄、大方，代表教师形象。
第三，课程教学要重视实践教学，重视学生专业技能和职业技能的培养。作为专业技能课，必须有三分之一或一半的课程是实践课，要在模拟实验室或校外实训基地完成，让学生在实践或实训中得到技能训练，学会实际操作，提高专业技能和职业素质。
第四，课程建设要培养优质教师队伍。课程要由具备一定教学水平，具有一定的教学成果的学科带头人承担；授课教师必须具有教师资格和经过专业培训。要有合理的教师结构比例，要发挥中青年教师的作用，形成专业教师梯队结构。
五、逐步建立院企办学的机制，推行“定单式”培养模式
中职教育在培养人才模式上以技能为主导，以能力为核心，全面打造适应社会需求的专业技能人才。中职人才的培养，仅仅依靠学校的课堂教学是不够的，应当充分发挥社会力量，建立校企合作办学的机制。企业在教育中为学生提供实训条件和实训场地，学校向企业提供一定的实训经费、技能型人才等。这样，办学由校企双方合作完成，互惠互利，共同为全社会培养人才。就我校文秘专业来讲，可以与社会上有一定知名度的大公司联合，建立长期稳定的联系，定期让学生在公司顶岗实习，参与公司的日常活动和事务处理，例如，日常接待、处理投诉、会议组织、文件起草、公关活动、危机处理、档案管理、信息管理等。在顶岗实习的过程中，使学生增长知识、锻炼技能，具备了一定的岗位工作经验，为就业打下基础。要达到这一目的，就必须由文秘专业紧密联系招就办，以学会名义开展与企业的广泛联系沟通。
同时，优秀毕业生也可以与实习公司签定就业协议，毕业后留公司工作。既可以为 3 公司提供优秀的人才，也免去了公司招聘人才的资源浪费。另外，应提倡企业“定单式”的人才培养模式。企业提供需求计划，提供部分培养经费（学费形式，逐年到位），提供人才培养规格，提供相应的就业岗位。学校则根据企业对“人才”需求的“定单”确定培养目标，提供培养方案。在人才培养过程中，企业同时提供培养学生所需的实训、实习的带教师资、软硬件环境等，参与人才培养的过程。这样，校、企联合，共同打造企业需求培养人才。
六、做好毕业生跟踪调查，注重信息的反馈与管理
在现代社会市场竞争日趋激烈的情况下，学校要树立良好的形象，要提高办学的知名度和美育度，就必须对毕业生进行延伸管理——跟踪调查。通过跟踪调查，了解学生就业趋向，就业率及合格率；了解社会对我校文秘专业教育的信息反馈。本专业要对这些信息进行有效管理，并根据信息反馈，及时改进和调整教学计划、教学模式、教学方法等，不断适应社会和市场需求。所以有必要成立一个常设毕业生跟踪小组，专门负责毕业生跟踪调查及信息管理工作，以便更直接了解毕业生就业状况，更好地为社会服务，为文秘工作实践服务，完成培养社会需求的复合型应用性文秘人才的任务。
七、文秘专业教师培训规划
（一）文秘专业师资队伍的现状。
目前文秘专业教师队伍中存在着这样一些问题。
改行教师较多。文秘专业的专业课教师大多是由中文专业毕业的教师改行担任，在教学中，语文教师容易照本宣科，理论脱离实际，使文秘专业课虚浮空洞、枯燥无味。专业课教师应当具备的技能不足，且对现代化办公设备了解不多。改行的教师中，文科的教师较多，对以Internet为核心的信息技术了解偏少，对商务文秘专业理论知识方面有欠缺，对于现代化教学手段的应用方面还需下一定的功夫；部分教师具有一定的理论知识，有一定的计算机的操作技能，但对现代化办公设备的应用，现代信息技术方面的应用，以及多媒体的课件制作与应用等方面还欠火候。我科组应在教师学历层次达标的基础上，制订并实施教师的继续教育规划，进一步提高教师的学历层次，鼓励教师获取计算机、秘书等中高级专业技术职称，争取使专业教师成为有较强实践能力的“双师型”教师。综上所述，教师队伍素质的提高是必不可少的。
（二）专业师资要求。
文秘专业理论教师除要求有合格的学历外，还需要不断学习高新技术，紧跟时代发展步伐，将先进的知识与应用技术传授给学生。随着科学技术的不断发展，文秘专业已成为一个文理结合的交叉学科，所以，文秘专业的专业课教师除需具有较强的业务水平4 外，还必须具备以下三个方面的素质。
1.外语水平。中国的市场经济与国际接轨后，中国将成为面向国际的大市场，所以，外语是未来企业雇用文秘人员的首选条件。因此，文秘专业应重视学生的外语训练。其中专业课教师的外语水平对学生的外语训练具有一定的影响，因此，文秘专业专业课教师应当具有较高外语水平。
2.计算机水平。计算机是使用现代信息技术的主要工具和载体，是现代办公设备的内容之一，也是现代化教学手段的主要组成部分。文秘专业的教师在计算机应用方面应能够熟练地使用现代办公软件；Photoshop等图形处理软件；熟悉网页制作软件的使用。
3.多媒体课件的制作与使用技能。多媒体课件制作技术是未来教师必备的基本素质，文秘专业的专业课教师也不例外。
4.团队管理科学，建立健全激励机制，提高教师教学水平。
应采取积极有效的措施，通过认真制订和积极推行相关管理规定，充分调动广大教师的工作热情和工作积极性，促进高层次人才队伍的建设。制订切实可行的政策，努力提高团队成员的学历、职称层次。选派优秀教师参加进修学习，鼓励中青年教师创造条件申报高级职称，建立人才培养跟踪管理制度，全面提高师资队伍整体素质。教师的培养计划科学合理，中青年教师分期安排攻读硕士研究生。
（1）每学期选派一到两名教师到培训机构或文秘专业办得好的学校去进修学习。 （2）每学期选派一到两名教师到机关企事业单位顶岗学习。 （3）积极参加国培、省培的培训。
五、结对帮扶，共同进步。
通过开展新老教师结对帮扶活动，在教学、科研、科技推广、项目咨询等方面给予帮助，形成良好的团队合作氛围，共同进步。
第20篇：文秘专业求职信
尊敬的领导：
您好，我很荣幸得到你对我的关注，非常感谢您抽空阅读我的求职信！
我是来自XX大学XX学院文秘专业的毕业生XXX，今年XX岁，文秘专业求职信范文。在网上看到了贵站的招聘信息，其中的文员一职和我的所学专业非常吻合.所以冒昧向您投递了个人简历以及求职信,请您原谅!
对于工作，我认为年轻人初出社会，要学习的东西很多，而我们正是在学习的时候。无论多少艰辛，这都是我们需要经历的人生阶段。我有较强的学习能力，特别是在实践中学习，并且能够把所学的东西运用于实践之中。
四年的大学生活给了我很多挑战，像系学生会竞选、迎新晚会、主持人大赛、运动会等，从中学到了很多书本上学不到的东西，让自己在适应环境方面得到了加强，也变的乐观豁达，更加坚强、独立、自信。同时，本人有较强的沟通和组织能力，在校期间也曾参与组织过各种晚会和活动，兴趣爱好比较广泛，为人正直，热情，能吃苦耐劳，责任心和集体荣誉感强。我有信心做好文员一职的工作,也盼望您能给我一个机会，我会全力以赴。
请您认真考虑，真诚期待您的佳音!
此致
敬礼!
XXX
20xx年12月22日
