推荐第1篇：团队培训游戏
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实用的团队培训小游戏
在当今很多企业中，团队培训游戏被广泛应用，本文就具体介绍了，十二种比较实用的团队培训游戏，以供参考。
领袖风采
具体方法：分2个小组，每个小组的组长推选2个组员，在1分钟内对指定产品进行推销。并由其它组员举手表决选出成功推销者。失败一方的领导受到相应处罚。
目的：加强团队意识，由此可看出个体的不足会影响到团队的业绩，个人的成绩是团队业绩的基础。
1、城堡攻防
讲解故事和玩法：古时候有天使、魔鬼、法师三种，天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使。 他们各自的代表动作：
天使：扬翅膀，魔鬼：伸爪，法师：双手合十。
将人员分成两批，相距约30米，各自划定一区域作为本方的城堡，本方的说话不能让对方听到，中间相距5米划两条线，作为各自的攻击发起线。
双方在自己的城堡各自商量好准备做的动作及先后次序，然后前行至攻击发起线准备，听口令1-2-3-开始，同时做动作。
1、按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使”的原则，赢的一方开始追赶输的一方，输的一方则开始尽力逃回本方城堡，在回到本方城堡前被赢方任何人碰到身上任何部位即成为对方俘虏，停止逃跑;等逃的一方未被俘虏的人员逃回本方城堡后，获胜方带着俘虏回归本方城堡。然
上传精彩 创造财富 1 海量实战 专业实用 纯餐饮文库 餐饮资料库·中国最大的餐饮资料下载平台 http://www.daodoc.com 后双方重新商量好后重新开始游戏。当一方全体被俘或者游戏一定时间后，活动停止，人多方获胜。
2、如果第一次出的动作相同，则按事先商量好的次序继续做动作，因此事先要商量好3-5个动作次序。分出胜负后按1继续游戏。
注意：如果做错动作，即自动成为对方俘虏，到对方城堡等候处理。
2、盲人闯雷阵
★教具：实心球若干个。
★场地布置：在10~15米长的前进道路上，无规则地放若干个实心球。 ★方法：每人预先选择捷径通过一次，碰球为失败，看哪个能闯过雷阵。 ★规则：
1.不允许睁眼睛看。2.不许出声或其他暗示。
3.碰球人不许继续前进，立即将球放回原处。要求：练习人注意开始的前后间隔，以免碰撞。
3、万花筒
比赛项目：50人混合团体比赛 比赛规则：
所有的参赛者务必记住以下的7条口诀： 牵牛花1瓣围成圈;杜鹃花2瓣好做伴 山茶花3瓣结兄弟;马兰花4瓣手拉手
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野梅花5瓣力气大;茉莉花6瓣好亲热 水仙花7瓣是一家。
50人随意站立在指定的圈内，游戏开始，主持人击鼓念儿歌，主持人的儿歌随时回停止，当主持人喊到\"山茶花\"时，场内的参赛者，必须迅速包成3个人的圈，当喊到\"水仙花\"时，要结成7个人的圈，\"牵牛花\"就只要1个人站好就可以，凡是没有能够与他人结成圈，或者数字错误的，都被淘汰出局，到最后圈子里剩下的为赢家。
评：要求你的反应敏捷，动作迅速，当然记忆力要相当的好，50个人的大游戏，难免会乱作一团，到时候你要记得相信自己
奖励方法：等到圈内剩余人数到5人左右，游戏即停止，这剩余的人即获得个人奖。 游戏时间：每轮15分钟左右 游戏人数：每轮游戏人数30-50人
奖品数量：每轮游戏奖品数量根据实际而定(10份以下
4、抓手指
[目 的]集中注意力。
[方 法] 学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。
教师发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。教师可用“
1、
2、1”的口令调整步伐。当发出“
1、
2、3!”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。
[规 则
1.抢口令者抓住无效。
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2.手掌不张开，抓住无效。
5、万里长城
1、参加者围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求所有人注意听一个口令(比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时前一人要坐在后一人腿上，叫走就走)，听到后必须按口令做，否则受罚。
2、游戏开始，所有人听口令往前走，1-2-1，1-2-1，1-2坐，第一次一般会有人跌倒或者不坐下，不坐下的受罚。
3、让大家依然双手搭住前面一人双肩，但距离缩短，再试一次，所有人都坐住了，开始倒数10-9-8-。。。-1)，站起。
4、参加者双手搭住再前面一人的双肩，再试一次，应该都能做稳了
5、活动结束可以请人谈谈感受。
6、强渡金沙江
模拟背景：生活在云南边陲金沙江边的一个少数民族，每年春江水暖的时候，都要举行声势浩荡的传统渡江比赛，有趣的是他们的渡江工具并不是“船”而是“桥”，而且除了渡江速度外，桥的美观度、比赛选手的配合熟练程度等都是决定胜负的重要因素，在他们朴素的民间游戏中，包含着丰富的团队管理思想„„
活动目标：
体验统一的目标和行为规范对于团队绩效的重要性 领导能力和创新精神的训练
练习“分析、目标、战略、计划、分工”的工作程序 强化团队沟通和团队合作意识
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回归自然，娱乐身心。 内容梗概：
分组：所有参赛人员每10人为一组，按照龙、虎、狮、豹等命名„„
任务：每组按照组织者事先提供的各种原材料和工具(包括纸板箱、封箱带、百得胶等)，自行设计、制作两座相同的桥，并以这两座桥作为“渡江”工具，渡过规定宽度的“金沙江”。其中，所用原材料和工具较少、制作时间较短、“渡江”速度较快、桥身强度及美观度较高、计划性较好、队员的分工配合较优的组获得优胜。
渡江要求：同组的10个人全部站在A桥上，然后把B桥移到A桥前，10个人再全部转移到B桥上，„„如此不断前进。过程中桥不能塌陷、任何人不得从桥上下来„„
7、抛接小熊
活动内容：在一片空场地所有的人围成一圈，上一个抛手询问下一个目标传递者：“准备好了没有”，在接的人应答准备好之后，将球抛出，抛出后双手抱胸，依次类推，直到所有的人传接一次为止，计时;在规则熟知后，快速传接一圈，计时;再次开始，此时有不断的布熊玩具(20个)被抛入场中，看有多少个小熊是按照最后顺序归到最后者
活动目的：流程的熟悉，可以增加工作效率 在外界环境变化，多线程工作中的处理工作能力 活动道具：球;布玩具20个
8、盲人运球
任务：由队长指挥队员将红桶中的球全部运到蓝桶中。注意，整个过程中队员的手不能接触球;不能移动桶，可使用场地内的物品。
规则：(以15人为例
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15人中选1人为队长，站在指定位置
选2人作副队长，站在距离队长10米远的位置
其余12人，每3人一组;站在距副队长5米位置，面向队长，横排站立;两两双腿绑在一起，蒙住双眼。
在每组人身后1米处放置一黄桶，桶中装有30只乒乓球 在每组人侧前1米处放置两组工具。 在副队长和队长中间的位置放置两只蓝桶。
所有队员准备就绪，将任务卡交给队长。活动开始。
道具：4个纸杯，8个匙，8双筷子，4把叉，1张任务卡。1张题目卡(可作为副队长的干扰项目
9、龙马传奇
模拟背景：一个阳光灿烂的季节，一群来自现代化都市的职业探险家走入一片陌生而美丽的土地：四周群山环抱，草木森森，而眼前是一望无际的湖水„„他们向往湖中那座神秘的小岛，他们要在岛上燃起炊烟、支起帐篷、享受沉静在湖光山色中的生活，但是，他们首先必须抓紧时间，在天黑以前用有限的原材料和工具扎一只竹筏，作为登岛的交通工具„„
活动目标：
体验统一的目标和价值观对于团队绩效的重要性 培养员工的创新精神
练习“分析、目标、战略、计划、分工”的工作程序 培养员工团队沟通和合作技巧 回归自然，娱乐身心。
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内容梗概：
同舟共济：各小组按照组织者事先提供的原始竹料、木板、绳子等，自行设计、制作一只竹筏，并用自制的竹筏划过规定的航道„„，所用原材料和工具较少、制作及划行速度较快、失误(有人落水)较少的队获胜。
旷野炊烟：架起土式的烧烤炉，让肉香在傍晚的空气中弥漫„„
安营扎寨：两人帐篷、三人帐篷、四人帐篷，像一簇簇鲜花散落在青青的草地上„„ 篝火煽情：当篝火照亮夜空的时候，也照亮了每个人的心灵，所有的激情都在释放、燃烧„„
10、解扣
一、熟悉阶段：参加者围成一圈(人数为基数，有伤者旁观，去除首饰等)，每人双手一上一下伸展(所有人同一个手上下)，站好后伸手去拉住在隔壁一人的手(一个方向一人)。活动中任何人的手不得松开，否则将被处罚。
全体参加者双手相握后，开始想办法达到一个目的：最终恢复成单圈手拉手(相邻两人左右手相牵)。
如人数是双数，会变成两个圈。
目的：非常类似儿时的翻绳游戏，所不同的是想要过关必须要靠团队的群策群力，依靠每个组员的分工合作，而且你的思维方式越广，你面前的道路也就越顺利。
11、极地求生
模拟背景：1943年初春的一天，由于一场暴风雪，你和你的团队乘坐的飞机不幸坠落在北极圈内的一处林地，唯一可以庆幸的是团队成员都没有受伤，而且感谢上帝，你的一个队员居然随身带着一本由美国国防部编撰的关于这一地区的信息汇总，除此之外，你们一无所有„„气温只有摄氏零下二十度，你们必须用最快的时间逃出极地„„
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活动目标：
团队决策、团队合作的训练 团队信任的训练 团队沟通的训练
领导能力和创新精神的训练 回归自然，放松身心，增进感情。 内容梗概：
当你们正在筹划如何求生时，你们发现有不明身份的其他团队也在附近活动，他们可能也是由于天气原因滞留在此的，这一情况的直接后果是：某些可能获取的求生物资变得供不应求了„„
经过研究，你们确定了求生必须要做的两件事:A.必须在Scheffervill镇拿到一份关于如何走出极地的导引图;B.必须想办法渡过Laura河。
你们的问题是：A、导引图被放置在一个特殊的范围内，你们必须借助某些工具才能拿到它，而你们并没有这些工具„„B、河上没有桥，但河水冰冷且水流湍急„„
当然，你们的麻烦绝对不止这些„„
12、
模拟背景：你是一名深入敌后的盟军特工，突然接到总部命令，必须尽快找到另外7名来自英、法、俄等盟国的同伴，然后去执行一项绝密任务，与此同时，另外7人也收到了同样的命令„问题是，你们相互之间从未谋面，你知道的只有接头地点和接头暗语„„
活动地点：昆山市玉山风景区(亭林园)，或龙狮腾其它基地。 活动时间：1天 活动目标：
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体验统一的目标和行为规范对于团队绩效的重要性 强化员工的责任意识和纪律意识 培养员工之间的相互信任
帮助员工认识个体的工作对于提高团队效率的重要性 回归自然，娱乐身心。 内容梗概：
任务：每个小组按照司令部的指示，经过4次在指定地点的神秘接头，找到与自己同属一个团队的同伴，而接头的唯一方式是暗语(如上句是：比尔盖茨，下句是：小李飞刀)„„
密令：出发前，每个小组的队员会领到一张行军图并领取由司令部签发的该小组“行动密令”包裹，包裹内有5封密令，分别为红、白、绿、黄、蓝5种颜色„„
接头：打开密令，将看到司令部签发的一系列充满悬念和未知的行动指令，不过，只要每个小组时刻牢记自己的使命、严格执行司令部的命令，胜利将离我们越来越近„„
会师：在第四次接头之后，所有队员须尽快赶到指定地点，并通过相互接过头的队员的相互指认，使同一团队的队员集合在一起，然后欢呼，然后拥抱，然后开始新的征程„„
以上十二种团队游戏对员工的培训具有重要的作用，值得企业采用实践。
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推荐第2篇：团队培训游戏
团队培训游戏
游戏名称：猜五官
游戏介绍： 游戏说明：
1、两人面对面
2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换；
游戏名称：外星人
一、游戏目的：
1、活跃课堂气氛，发挥学员创造力。
2、让学员一起工作，建立团队精神。
3、让学员加入到一个有趣的问题解决的活动中。
二、游戏程序：
1、学员分组（8人一小组）
2、各个小组要按照任务说明书创造出外星人。
3、看哪一组学员速度快而有创新。
4、游戏分享讨论
小组成员用什么方法达成共识，你认为最有创新的地方在哪里；什么有助于最后结果的产生？什么阻碍了最后结果的产生？
三、游戏规则
整个小组要共同创造出一个外星人，这个外星人只有7只脚，3只手在地上，而且全体小组人员必须连接在一起，成为一个整体并能够行走数步。
四、我的体会
小组成员达成共识的方式一般来说往往有自发、说服、强迫、表决、仲裁等方式。\"自发\"的方式最好但很不现实；\"强迫\"、\"仲裁\"可能会导致分裂；过多的使用\"表决\"则说明小组成员还不太默契，尽管它能\"公正\"的体现大多数人的意愿；\"说服\"是一个很温和的方式，但需要时间和合作的心态；没有一种方法是最好的，而应根据时机采用不同的方法；创新是生命活力的体现，但创新需要得到小组成员的认可才会有成绩。
此游戏可以从多方面进行总结，常规的列举如下：
1、小组如何做计划：目标-资源-计划过程-选择方案-执行-改善。
2、小组成员合作：每个人都积极参与、贡献主意、互相配合 。
3、创造力与问题解决：尝试新的方法与观点 。
4、解决冲突：谁最先想出主意的，结果怎样 。
游戏名称：角色期待
一、游戏目的：
经历角色期待的压力；分辨团体中，受角色期待的个人行为反应；探索整个团体表现角色期待的结果。
二、游戏程序：
1、培训师从学员中征求十至十五位成员示范角色期待的结果；所有成员围成一圈而坐。
2、替每位在中央的成员带上头盔或帽子，并将写有期待角色和行为反应指示语的卡片贴上。虽成员不能看到自己的标签，但须让其他成员看得清楚（贴卡时，可请他们闭上眼睛，以免彼此泄漏角色）。
3、培训师提供讨论话题，要求每个人自然地与别人互动。特别强调每个人作他自己，而不是角色扮演，只是对说话者作反应时，要遵从说话者头上的指示语作反应。再次强调，不准告诉别人彼此头上的标签，但又须按指示语作互动反应（约二十分钟）。
4、领导者喊停，并请每位成员猜自己头上的角色和指示语，然后再将标签取下，并大声念出来。
5、领导者跟整个团体进行讨论（包括其他观察活动者在内）。
在团体角色压力下，作真正的自己容易吗？会存在什么问题呢；当你正经时，却受到别人嘲笑，感觉如何呢？或当你想表露时，却忽视别人，又有何感受；当成员如此对你时，自己的反应行为会改变吗？例如，当他们忽视你，会不会变得畏缩；尊重你时，会不会表现出信心。
三、游戏准备：
每位成员有个用厚纸板作成的头盔（或改用现成帽子亦可）；每个头盔或帽子上贴上一张5公分×7公分的卡片，但卡片两端以10公分长的纸条贴着。形状如下：
10公分
5公分
卡片上写出所期的角色，并说明其他成员反应此角色地的指示语。如：滑稽者：取笑我；专家：询求我的劝告；重要人物：依顺我；笨蛋：嘲弄我；小人物：忽视我；落魄者：可怜我；老板：惟命是从；无助者：支持我；（左列的角色中按需求自行假设，右列的行为反应指示语是供其他成员参考的，每张卡片只需一个角色）。
四、注意事项：
依成员的情况，决定需求的角色。例如黑道人物、老师、护士、警察、父母等一些现成或社会常有的角色；卡片上可只写角色，而行为反应的指示语可让其他成员投射或自行决定，可空白；活动停止时，可安排「角色理论」、「典型互动」或「按别人期待而活」等的小演说；）值得团体讨论的期待角色可事先搜集，并加入讨论。
游戏名称：勇于承担责任
规则：学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。
当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！” 做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？
面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。
在日常工作中也有很多这样的现象，在深圳有一家香港公司的办事处，有一位主管和一位职员。办事处刚成立时需要申报税项，由于当时很多这样性质的办事处都没申报，再加上这家办事处没有营业收，所以这家办事处也没申报。两年后，在税务检查中，税务局发现这家办事处没有纳过税，于是做出了罚款决定，数额有几万。这家办事处的香港老板知道这件事后，就单独问这位主管“你当时怎么想的，现在发生这要的事情？”这位主管说“当时我想到了税务申报，但职员说很多公司都不申报，我们也不用申报了，考虑到可以给公司省些钱，我也就没再考虑，并且这些事情都是由职员一手操办的。”老板又找到这位职员，问了同样的问题。这位职员说“从为公司省钱的角度，再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报，我把这种情况同主管说了，最终申不申报还应由主管做决定，他没跟我说，我也就没报。”
游戏名称：搜猎
所需时间：由参加的人数及所列项目的多少来决定
小组人数：无限制，但要分5-7人为一组
所需物品：给每一组发一个\"寻猎\"项目列表
游戏概述：
此游戏就开展于一个长期训练过程的开始或训练临近结束的阶段。
目的：
1、加深团队成员间的接触
2、发现团队成员的智慧
步骤：
1、将团队成员分为5-7人。
2、告知每个参与者将一起去参加一个搜寻活动，获胜的小组将受到奖励。
3、将\"寻猎\"列表交给各小组，告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多的获得表中所列内容。
4、设置一个时间限制，如1小时。
5、当时间到时，命令每个队都集合回来，比较哪一个队的得分高
讨论题目：
1、其他小组与完成有多少差距。
2、你是怎么分析获胜队的获胜原因的。
3、在你的小组里是否有人显得比其他人更出色。
4、有人领导你的小组吗？是谁？为什么他能领导？
游戏名称：不倒翁
游戏目的：
体验在一定的风险中，学习如何信任及支持他人；培养团体成员彼此间的信任感；从活动中建立个人在团体中的责任感。
游戏程序：
1、团队成员分组。每组成员并肩围成一个圆圈，而且一脚前一脚后相距约30厘米，自愿者先出来站在圆圈的中间，其它组员紧密的肩并肩。
2、站在中间的组员需双手交叉抱住自己的大臂，并闭上双眼，此时中间自愿者需对其他组员说：“你
们准备好要支持我了吗？”其他成员需要说：“我们准备好要支持你了！”并将双手举至胸部高度且手心向外，做好支撑状。
3、中间志愿者说：“我准备倒了”，其他组员同时说：“倒下”。此时在其倒下的方向需二位组员撑着，并再将其轻推至另一个方向。使中间者沿着圆圈的方向移动。
4、在沿着圆圈方向移动两回后，开始将中间者轻推至另一方向，如此随意推动中间者至任一方向，约一分钟后，再共同将中间者扶正，使其恢复身体的平衡。接着再换另一位自愿者，遵循上述的程序，如此依序直到所有自愿者皆完成这项体验活动。
5、游戏分享讨论题目：（1）在活动中，当你担任支撑者和自愿信任倒者时，各有什么样的感觉？（2）活动中你会怎么做或怎么想，才会相信其它人会安全的支持你？（3）从信任倒开始直到结束，你觉得身体有什么变化？（4）透过这样的活动，你觉得大家彼此间的关系会有什么改变？（5）生活中，什么时候你才会完全信任一个人？
游戏规则：
1、每组所围成的圆圈，尽量使中间者倒下的角度在15-30度间。
2、中间倒下者需两脚直立，且双手交叉抱在胸前。
3、倒下时身体尽量保持直线，不要扭曲。
4、中间者倒下时，支撑的组员要尽量撑住其背部或肩膀，且顺势轻推至另一方。
游戏准备：无须准备器材。
注意事项：注意绝对安全，场地选择相对要松软些。
小结提示：
建立信任是团体持续发展的关键，有信任感才能让个体感受到安全感，打破自身的沉默、退缩与焦虑，进而能自我探索与自我表露。我们都有强烈的欲望，想要和人建立有意义的关系，此时我们才有勇气因应生活中的问题，此种社会兴趣，也反映着我们给予和接受的能力。延伸至生活中：什么时候你会放心地让别人完成你请他为你做的事？在家中，父母亲会信任你做哪些事情？你会怎样处理这些事情？在单位里，哪些人会受到较多人的信任，他们有什么特别的地方？
创新提示
道（观点）：这是一个提高团队凝聚力、增强彼此信任的游戏。
天（时间）：在时间上可以安排在培训过程之中，团队成员彼此比较熟悉，有了一定的信任感。
地（空间）：空间上的安排可以不局限于培训教室内，根据实际情况、课程重点及课时安排甚至可以是公司内、某一地域等。
将（领导）： 当你成为站在中间的志愿者，是否有领导者的感受？团队的领导者需要有一定的亲和力，需要把游戏的规则解释清楚并亲身示范。
法（规则）： 规则是应情境而改变的，此中的规则可以大家先商量，不一定拘泥于上面的规定。
游戏名称：大树与松鼠
适合人数：10人以上
材料及场地：无
适用对象：所有学员
时间：5-10分钟
操作程序
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
游戏名称：红黄牌
时间：5分钟
道具：红牌、黄牌
游戏操作：
两人并排站立
听意思举牌
——————————————————————————————————
我说：举起红牌 —————————— 举起红牌
我说：放下黄牌 —————————— 不举牌
我说：不要放下黄牌 ———————— 举起黄牌
放下红牌 ——————————————放下红牌
我说：不要不放下红牌 —————— 放下红牌
我说：不要不举起黄牌 —————— 举起黄牌
我喊一声后就举起红牌 ———————— 不举牌
我说：举起黄牌 ————————— 举起黄牌
我说：千万不要不举起黄牌 ————— 举起黄牌
我说：不要放下红牌 ———————— 举起红牌
我说：不要不放下黄牌 ——————— 放下黄牌
千万不要不举起红牌 ———————— 举起红牌
我说：举起双手、原地跳一下、放下黄牌 — 放下黄牌、举起红牌
我说：放下红牌 —————————— 放下红牌
我说：不要放下黄牌 —————————— 举起黄牌
千万不要不举起黄牌 —————————— 举起黄牌
我说：不要不举起黄牌 —————————— 举起黄牌
游戏名称：航空公司经营游戏
游戏方法：
1、将学员分成5-6个组，每个组将分别代表一家航空公司在市场经营；
2、市场经营的规则就是：所有航空公司的利润率都维持在9%；如果有三家以下的公司采取降价策略，降价的公司由于薄利多销，利润率可达12%，而没有采取降价策略的公司利润率则为6%；如果有三家和三家以上的公司同时降价，则所有公司的利润都只有6%
3、每个小组派代表叫到小房间里，交代上述游戏规则。并告诉小组代表，你们需要初步达成协商。初步协
商之后小组代表回到小组，并将情况向小组汇报；
4、小组经过讨论五分钟之后，需要作出最终的决策：降还是不降？并将决定写在纸条上，同时交给讲师。
5、讲师公布结果
点评：
1、本游戏看似简单，但结果往往出人意料但又在意料之中，因为大部分公司都会选择降价，结果降价会导致两败拒伤；
2、还告诉我们两个道理：1）不要假定竞争对手比你傻；2）不要打价格战，因为价格战没有赢家。
游戏名称：数字传递
游戏步骤：
1、将学员分成若干组，每组学员5名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员；
2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则
3、游戏规则：
1）各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”
2）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；
3）比赛进行三局（数字分别是0、900、0.01），每局休息1分15秒。第一局胜利积5分，第二局胜利积8分，第三局胜利积10分。
小组讨论：
1、P（计划）D（实施）C（检查）A（改善行动）循环中，在这个游戏中如何得到体现？
2、四个循环中，哪个步骤更为重要？
推荐第3篇：培训游戏—团队游戏—圆球游戏
培训游戏—团队游戏—圆球游戏
圆球游戏
游戏规则：
1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有
1、
2、3号球
2、游戏要求将球按
1、
2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。
3、球掉在地上一次额外加10秒
培训师必读：
1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。
2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。）
培训师点评：
有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不能再快些？”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯„„\"9秒\"、\"5秒\"、\"4秒\"，最快的居然只用了0.58秒！通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。
对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。为员工建立一种启发创造性和\"冲破框架\"的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。
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团队凝聚力培训游戏
不同阶段团体练习设计
1 团体初期适合的练习：滚雪球、拍打穴位、寻找我的那一半、对对碰、无家可归、解开千千结等
2 有助于增进团体信任的练习：盲行、信任跌倒、信任圈、睹物识人、同心协力等
3 促进团体凝聚力的练习：图画练习、故事完成、突围闯关、组歌比武等
4 催化成员自我探索的练习：我是谁、生命线、自画像、盾型探索、生存选择、设计我的 T恤衫、生活计划等
5 加强成员互动沟通的练习：循环沟通、金鱼钵、脑力激荡、热座、镜中人等
6 适合团体后期结束的练习：真情告白、心意卡、化妆舞会、联欢会、大团圆、合唱等团体练习举例一促进团体成员相识的练习
1 我是谁：目的：让成员很快行动起来，在活跃的竞赛气氛中彼此认识和了解时间：大约 20 分钟材料：个人信息卡（信息可根据团体目标和成员的不同而变换），奖品过程：给每个成员一张信息卡，要求他们立即行动起来，在团体中找寻具有信息卡上特征的人是谁。成员拿到卡，走到一个人身边问他是否有信息卡上的特征。如果有，请他 1
告诉你他的名字，填写在卡上。如果没有，继续问下一个人，看谁先将信息卡填满，率先完成者读出卡上的内容，念到名字者站起来。前三名有奖。 谁是谁信息卡 信息特征 符合条件的人 来自天津 喜欢吃饺子 有一个十岁的男孩 每天坚持锻炼身体半个小时以上 有五双皮鞋 喜欢上网聊天 有时外出旅游 喜欢交朋友 对团体心中没底
2 知你知我 目的：初步相识 时间：约 8 分钟 准备：足够的空间，可以挪动的椅子 进行：指导者先让团体成员在房间里自由漫步，见到其他成员，微笑着握握手，给一定的时间让成员自然相遇，鼓励成员尽可能多地与其他人握手，当指导者说“停” ，每个成员面对或正在握手的人就成了朋友，两人一组，席地而坐，或拿折叠椅面对而坐下，各自做自我介绍。介绍的内容包括：姓名，所属单位，身份，性格特点，个人兴趣爱好，家庭情况，以及个人愿意让对方了解的有关自我的资料。每人 3 分钟，然后漫谈几分钟。当对方自我介绍时，倾向听者要全身心地投入，通过语言与非语言的观察，尽可能多地了解对方。
3.对对碰 目的：扩大交往圈子，拓展相识面 时间：约 10 分钟 进行：刚才自我介绍两个组合并，形成 4 人一组，他者介绍，每位成员将自己刚才认识的人向另外两位新朋友介绍，每人 2－3 分钟，然
后 4 人一起自由交谈几分钟。
4 连环自我介绍 目的：进一步扩大交往范围，引发个人参与团体的兴趣 时间：约 8－10 分钟 操作：两个 4 人小组合并，8 人围圈而坐，从其中一个人开始，每人用一句话介绍自己，一句话中必须包含三个内容：姓名、所属、自己与众不同的特征。规则是：当第一个人说完后，第二个人必须从第一个人开始讲起， 第三个人一直到第八个人必须从第一个人开始讲起，这样做使全组注意力集中，相互有协助他人表达完整正确的倾向，而且在多次重复中，不知不觉地记住了他人的信息。
5 关注练习： 目的：通过问与答的形式，促使成员关注他人感觉，并达到相识 时间：约 20 分钟 操作：6 个人一组，自由协商，确定组长，然后从其中一位成员开始，例如 A，其他 5人，每人向 A 提一个自己想知道的问题，A 立即回答，除了政治问题、宗教问题，可以随便提问，A 如果认为别人问的问题自己不想说，可以表达出来，为了不使自己的问题与他人重复，也为了更多地了解被询问者的有关信息，提问者会把注意力集中在小组内，回答者因被全组其他成
员关注而增加信心。对 A 的提问结束后，可以围绕 A 再自由交谈几分钟，第一圈时每人只有一次权利问一个问题，如果还有想问的留到自由交谈时间再问。组长要掌握时间，把握方向。当结束时就轮到向 B 提问，依次下去，一直到 F 。
6.寻找我的那一半目的：彼此相识，建立互动关系时间：约 30 分钟准备：彩色纸剪成三角形或正方形，并一分为二，胶水，硬纸板操作：对裁好的彩色纸由团体成员自由抽取，然后，成员必须在团体内找到与自己同色的且形状相匹配的另一半，找到后，将色纸贴在硬纸板上，并在彩色纸上写上两人个人名字，两人自由交谈 5 分钟，互相认识。然后全体成员围圈坐下，每一对轮流向大家介绍对方，使团体中每个人都能相识。
7 棒打薄情郎目的：尽快相识，增进团体凝聚力时间：约 20 分钟准备：用挂历纸或旧报纸卷成一根纸棒操作：初次聚会，全体成员围圈而坐，轮流介绍自己的名字、兴趣、出生年月等个人资料。每个人都专心去记其他成员的资料。然后围成一圈，选一个执棒者站在圈中间，
由他面对的人开始大声叫出一个成员的姓名，执棒者马上跑到那个被叫的人面前，被叫的人马上再叫出另一个成员的姓名。如果叫不出来，就会受当头一棒，然后由他执棒。依次类推，直到大家熟悉互相的姓名为止。如果一个人 3 次被打就必须出来表演，作为惩罚。此练习适合青少年，在游戏中相识。
8 连环炮目的：初步相识，并建立团体互动关系时间：约 40 分钟准备：麦克风（道具）操作：以“接龙式”自我介绍访问进行。首先，全体讨论自我介绍就有内容，并讨论当一名记者与被访问者应注意的事项。然后，由指导者手持麦克风访问一位成员，再由这位成员访问另一位成员，如此反复进行，直到全体都被访问，访问内容主要是姓名、兴趣等关于个人的资料，访问过程中，记者可以用生动活泼的语言来发问。
9、循环沟通目的：打开话匣子，沟通练习，尽快相识时间：约 30 分钟准备：椅子每人一把操作：成员
1、2 报数，分成两人组，里一圈外一圈，里圈而朝外，外圈面朝里，一一对应，面对面而座。每次两
至三分钟交流，各自自我介绍，然后指导者叫停，里圈不动，外圈站起来，向右挪一位，坐下继续与新的朋友交流，自我相互介绍，如此循环往复，一圈下来，认识了不少人。这种方法有点强制谈话，变化很大且快，成员常常很兴奋。有时一个劲地说，时间到了对方没有时间说了，所以，具有自我觉察能力者会立即自我反省，调整自我介绍时间，让对方有机会讲，这种快速相识的练习新奇有趣。不过人数不宜太少或太多，太少不成圈，太多时间花费多，且不易记住，一圈 10－15 人为宜。
10.请帮助目的：团体人际温度测量，并建立信任的关系时间40 分钟准备：足够的空间操作：领导者请成员闭上眼睛，想一想自己小时候最喜欢唱的歌是什么。想到者举手示意。当成员都想到了，就请睁开眼睛，站起来，一边哼唱自己喜欢的歌，一边听别人唱什么。接着，当听到与自己一样的歌时，聚到一起，成为小组，谈谈为什么喜欢这支歌，然后一起大声唱。接着，交流小时候喜欢玩的游戏，为什么喜欢，再一起试试。最后各组表演。在此过程中，找到了知音，回到了过去童年的生活，心情放松愉快，且交了朋友。二建立相互信任与彼此接纳的练习练习的目的：1 凝聚团体的共识，强化团体的向心力 2 培训团体的默契，增进成员的互信基础 3 强化成员在团体中的自我
价值感 4 促进成员的互动状况 5 强调成员之间互助合作的精神 6 通过练习的特殊设计可以激发成员的思考和创造力举例
1 信任之旅时间：通过助人与受助的体验，增加对他人的信任与接纳时间：约 60 分钟准备：指导者事先要选择好盲行路线，最好道路不是坦途，有阻碍，如上楼、下坡、拐弯，室内室外结合。每人准备蒙眼睛用的毛巾操作：团体成员两人一组，一位做盲人，一位做帮助盲人，盲人蒙上眼睛，原地转三圈，暂时失去方向感，然后在帮助人的搀扶下，沿着指导者选定的路线，带领盲人绕室内外练习。其间不能讲话，只能用手势、动作帮助盲人，体验各种感觉。练习结束后两人坐下交流当盲人的感觉与帮助别人的感觉，并在团体内交流。然后互换角色，再来一遍，再互相交流。交流讨论集中在以下几个方面：对于盲人你看不见后是什么感觉；使你想起什么你对你的伙伴的帮助是否满意，为什么你对自己或他人有什么新发现对于助人者，你怎样理解你的伙伴你是怎样想方设法帮助他的这使你想起什么。
2 戴高帽子（也称红色轰炸或优点轰炸）目的：学习发现别人的优点
并欣赏之，促进相互肯定与接纳时间：约 50 分钟操作：5－10 人一组围圈坐。请一位成员坐或站在团体中央，其他人轮流说出他的优点及欣 。。。赏之处（如性格、相貌、处事。。。）然后被称赞的成员说出哪些优点是自己以前察觉的，哪些是不知道的。每个成员到中央戴一次高帽。规则是必须说优点，态度要真诚，努力去发现他人的长处，不能毫无根据地吹捧，这样反而会伤害别人。参加者要注意体验被人称赞时的感受如何怎样用心去发现他人的长处；怎样做一个乐于欣赏他人的人练习结束时，大家心情愉快，相互接纳性增高。此练习一般适合比较熟悉的成员应用。
3 镜中人目的：培养成员对他人的敏感性同，相互沟通，相互接纳时间：约 15 分钟操作：团体成员两人一组，一人自由做动作，另一个人模仿，轮流模仿两分钟后互换角色，不可说话，用心体会双方用意。结束后互相交流，看看自己对他人的理解是否正确。然后仍然两人一组，一人说话，一人照原话重复叙述，两分钟后互换角色。结束后两人交流思想，全身心投入地观察理解他人。讨论今后生活中如何应用各种感受。
4 哑口无言目的：学会通过非语言的形式理解他人的感受时间：约 30 分钟操作：全体围成一个圆形，然后闭上眼睛回忆一下这一周内生活的感受，是疲乏、兴奋，还是焦虑、烦闷。然后每人用手势和表情，体态语言表达出自己内心的感受，让其他成员猜猜动作及表情所反映的感受是什么。被猜者说明他人的猜测是否准确，为什么？通过练习，学会从他人的手势、表情、眼神、动作等非语言的沟通方式理解他人，训练自己敏锐地观察他人的感受。
5 信任考验目的：增加成员间的相互信任时间：约 50 分钟准备：纸、笔操作：指导者让成员就下列事件选择其中一个并写在纸上，1 最怕发生的事 2 最不敢想的事3 最不容易忘记的事 4 从未告诉过别人的事。等全体成员写完后，指导者请其中一位朗读自己所写的，然后问他能不能公开，如果不能，是否可以告诉某人，请他在信任量尺上先一点，表示可以向谁吐露，并说明原因。接着请其他组员发表意见，说说各自的看法，认为这件事可以告诉谁，在量尺上找一点，看一看个人与其他成员的选择有无区别，为什么？成员依次发言，最后讨论时重点放在对团体内成员间的信任有什么发现？团体内哪些行为阻挠彼此间的信任，为获得别人的信任有什么办法等问题。附信任量尺：
永远保 爱人 咨询员 团体指 朋友 同事 熟人 邻居 同乡 随时公密 导者 开
6 信任圈目的增进彼此合作，建立信任感，培养团体气氛时间：大约 25 分钟准备：宽敞的场地，8－12 人一组操作：每组围圈，邀请一位成员到中间，其他成员手拉手围圈。练习开始时，圈内人闭上眼睛，自觉舒适地倒向任何一方，其他成员必须手挽手，形成保护圈给予保护，不能让圈内人摔倒，他往哪里倒，团体就往哪里去接住他，给予保护，将他推倒中间的位置。如此倒下、接住，使中间的成员从紧张到很放松，可以换人到圈内体验。活动充分体现团体的合作。
7 信任跌倒目的：建立团体信任感和培训团体融洽气氛时间：大约 20 分钟准备：每组 8－12 人，需要一定的空间可以活动操作：领导者邀请成员两两成对，一人倒，一人接。当领导者喊倒，倒者身体垂直向后倒，脚跟直直倒下，倒到一半时，接者平稳接住。然后互换角色。做完后在小组内讨论。
8 猜猜我是谁目的：从他人的反馈中认识自己，并体会被人理解的感受时间：约 20 分钟准备：白纸，笔 。。。”不写名字，写操作：每人发一张白纸，请写下 3－5 句描述自己的句子，如“我是。。。。完后将纸折叠好，放在团体中央，然后每人随机抽取一张，打开纸上的内容，让大家猜一猜这一张是谁写的， 猜中的人要说理由，指导者引导团体成员发表自己猜中别人或被他人猜中时的感受。
9 组员心声目的：探索并交流团体成员对团体咨询的看法、期待，引导成员心往一处想，劲往一处使。时间：约 30 分钟准备：每人一张写有未完成句子的纸，一枝笔操作：团体练习开始时，指导者给每人一张纸，请大家思考一下，认真填写，每个人自己独立完成，然后每个人在团体内向别人讲述。未完成句子的形式可以引导成员写出个人心声，指导者与他人可以从各自的表述中看到每个成员的参与程度、期望、感受，从而互相启发，增进了解，相互接纳。此练习可能在第一次聚会结束时适用。附：组员心声表对我来说，参加团体是：当我进入一个新的团体，我感到:我信任的人是：在团体中，我最担心：我期望在团体中：
三、加强团队合作的练习使用目的：通过团体成员
之间的合作练习，促进成员积极互动，充分体验围棋对个人的重要，团体合作需要主动，成员需要自觉根据任务找准自己的位置，互相配合。团体合作中会冒出一些领袖人物，指挥团体统一行动，如果群龙无首、意见分歧、各执己见、不合作，团体就不能完成任务。练习可以强化互助合作的意识，感受团结力量大，体验合作就是效率，从而增强团队的凝聚力以及创造力。举例：
1 突围闯关目的：促进人际关系，培养团队合作精神时间：约 50 分钟准备：足够宽敞的活动空间，人数 8－12 人操作：突围时，有一位成员主动站在团体中间，作为突围者，其他成员用手臂互相勾结形成包围圈，突围者可以采用钻、跳、推、绕、拉、诱骗等方式，力求从圈子中突围出来。而包围圈的人尽力不让他出来。坚持一段时间，突围者不能成功时可以宣称放弃，换另外的成员体验，如果突围成功就结束，然后成员分享突围活动的感受。 闯关时，一位成员站在圈外，作为闯关者，力图设法打入圈内，可以用推拉、钻、绕、跳跃、甜言蜜语等方法全体成员围圈面向外，彼此勾紧手臂，竭力排拒，不理睬闯关者。直到闯关成功，或者闯关者声称放弃。可以再换人试试。活动结束彼此分享。可以讨论：活动中你是否感觉到团体的重要你们或你是怎样阻止或进入成功的；被团体拒之圈处是什么感受；你如何理解堡垒是从内部攻破的；团体在合作中有些什么问题，怎样改进；
活动对你的生活有哪些启发等问题。
2 同舟共济 目的：集思广益，团体合作，创新思维，努力尝试，靠团体力量克服困难，达成目的。 时间：约 50 分钟 准备：每组一张大报纸（或其他替代物） ，可视为大海中的一条船，每组 8 人。 操作：练习开始时，指导者要求将图纸铺在地上，代表汪洋大海中的一条船，现在需要团体成员 8 人同时站在船上，一个也不能少，必须同生死共命运。随后让成员们想方设法，使全体成员同时登上船，行动之前团体可以充分讨论，拿出最佳方案。常常会出现成员同心协力，集思广益，人拉人，人背人，叠罗汉等各种方法，体现团体的合作。当成功地完成任务后，领导者可以要求将面积减半，继续实验。完成后可以继续将面积再减半，继续实验。完成后可以继续将面积再减半，随着难度啬，成员的努力也会越来越加强，团队的凝聚力空前提高。练习的过程中成员会忽略性别、年龄等因素，全组一条心，练习的结果常常出乎成员们的想象，成员创造性地发挥全组智慧，也让成员充分体会团结合作的力量。
3 无家可归 目的：让成员体会到和感受个人与团体的关系，团体对
个人的重要性，从而更愿意投入团体，增强团体的凝聚力 时间：约 20 分钟 准备：宽敞的场地 操作：开始时让全体成员围圈手拉手，充分体会大家在一起的感觉，然后，领导者说“变，4 个人一组” ，成员必须按照要求重新组成四人组，形成新的家，此刻，请那些没胡找到家的人谈谈游离在团体之外的感受，大多会谈到“孤独、孤单、被抛弃、没依靠、失落、担 。。。心。。。”也可以请团体内的成员分享和大家在一起的感觉，大多会表达“温暖、有力量、。。。”领导者可以多次变换人数，让成员有机会去改变自己的行为，积极融安全、踏实。。。。入团体，让成员体验有家的感觉，体验团体的支持，从而更加愿意与团体在一起。
4 解开千千结 目的：团体合作，靠集体的力量解决困难，体会团队支持对个人的意义和重要性 时间：约 30 分钟 准备：宽敞的空间。每组 8 人，可增加到十几人 操作：指导者让每组成员手拉手成为一个圈，1，看清楚自己的左手和右手是谁，确认后松手，在圈内自由走动，指导者叫停，成员定格，位置不动，伸手拉左右手，从而形成许多结或扣，不能松手，但可以钻、跨、绕，要求成员设法解决难题，回复到起始状况。练习需要成员有耐心、互相配合，齐心协力，当排队困难、解决问题时，请成员分享活动的感受。成员常常会主动谈出对团体互助等感受，体会和确认团体合作的重要。
5、建高塔 目的；通过团体工作，了解合作的过程与重要性，学习互相配合上，学习用非语言的方式表达，增进团体信任和生产力。 时间：约 65 分钟（作业 40 分钟，分享 15 分钟，评比 10 分钟） 准备：每组 8 人，观察员 1 人，40 张画报纸，胶带两人卷，剪刀一把，胶水一瓶 操作：指导员先说明活动规则：全程不许说话，只能用非语言表达。搭塔时间只有 40分钟，到时间必须停下。 结束后将评比出哪组的塔最坚固、哪组的塔最高、哪组的塔最美丽、哪组的塔最富创意。 观察员必须记录作业过程中， 团体内发生的状况， 如主意是怎样产生的；有分歧是怎样解决的；谁是的关键人物；每个成员在团体过程中的表现与贡献；有无违反规定（不许说话），等等，经过 40 分钟，叫停，让各组成员自由走动去观摩其他小组的塔，然后回到自己的塔前，每组推荐一人代表小组向全体推介自己组的塔，说明塔名叫什么，为什么；塔的特色是什么；搭塔过程的感受是什。全部分享后，邀请每组观察员将自己记录到的组内发生的现象说了出来，引发小组成员的思考，最后，指导者总结，强调团体成功需要合作，合作需要投入，合作需要找准自己的位置，合作需要扬长避短，合作需要创意，以协助成员整理活动所得。
6 组歌大比武 目的：了解他人，增进合作，培养团队意识和归属感 时间：约 40 分钟 准备：每组 8－10 人，1 枝彩色笔，1 张大白纸 操作：指导者要求成员充分谈谈小组的特征，然后有针对性地给小组命名，如“七仙女、组”“魅力四射组” “铿锵八人组”等，然后寻找大家熟悉的歌曲，保留曲子，自己填词，必须唱出各组的特色，然后排练。准备完毕，各组演出比赛，可以事先设立奖项并准备奖品。通过团体内充分互动，达到增强团体凝聚力的作用。如“玫瑰组合”小组用《下定决心》的歌曲为组歌旋律，填词“你我大家，来自各地，朝夕相处，心心相印；助人自助，送上温馨，他人舒心，我也开心；下定决心，学好咨询，我用我心，去帮助别人。”
7 图画接力赛 目的：培养成员合作的态度，训练思考、讨论和创造的能力，学习合作的行为，培养团队的合作精神 时间：约 60 分钟 准备：每组 8 人，1 张 0 号图画纸，一套油画棒或水彩笔，奖品 操作：指导者介绍活动规则，根据所规定的题材， （如走进考场，我们的学校，未来的学习，成功的日子等），各组成员在限定的时间内，通过充分讨论，发挥各自的想象力，轮流接力将图画完成。要求是成
员每人都必须动手，图画必须是团体合作的结果，成员如果各执已见，不能充分讨论协商，会由于意见不集中而耽误了时间，无法顺利完成任务，如果成员协商充分，意见集中，作品不仅有创意、有特色，而且所花时间少。成员通过此练习，可以学习团体内如何沟通，促进合作。成员之间可以提供意见， 便不可代画，每人限画 5 分钟，时间到就换人接着画，直到最后一位成员画完，张贴各组的作品，邀请每组派代表对图画进行解说。根据各组合作的程度，图画的新颖、解说的水平等进行评比，宣布评奖结果。
8 相亲相爱一家人 目的：温暖团体的气氛，增加团体的信任和凝聚力，体验成员之间亲密的感情 时间：约 10－20 分钟（一般在团体聚会结束时用） 准备：录像机，磁带，动作图片 操作：全组围圈，组长说明团体中成员就像一家人，需要彼此支持、关怀与帮助，每个人的行为会对营造和谐的气氛产生作用，良好的气氛又会促进成员的自我开放和信任。然后，教授并讲解歌词的涵义和手语操的动作，让成员跟着模仿。然后，跟着音乐，边唱边做边体会，所有的人都在动作，团体气氛热烈亲密，增强了团体成员的信任和亲密感。 四促进成员自我探索的练习使用目标：1 协助团体成员更清楚地认识自己及未来发展的可能性2 协助成员发掘自身内在的潜能，并充分发挥潜
能3 通过成员之间的互动和分享，强化自我表达的能力4 提升成员自我觉察和觉察他人需要的能力5 强调成员彼此之间反馈和反应
1、20 个我是谁 目的：认识并接纳自我，认识并接纳独特的他人。 时间：约 50 分钟 准备：1 张白纸，1 枝笔 操作：指导者可以先找出一个成员示范，连续让他回答“我是谁”。当他说出一些众所周知的特征时，如“我是男人”，指导者告诉大家，这种回答不反映个人特征，应尽量选择一些能反映个人风格的语句。然后指导者让大家开始边思考边回答“我是谁”这个问题，至少写出 20 个。当指导者看到最后一位放下笔时，请团体成员在小组（5－6 人）内交流。任何人都抱着理解他人的心情，去认识团体内一个个独特的人。最后指导者请每个小组代表发言，交流练习的感受。
2、我了解自己吗目的：自我探索，自我了解时间：80 分钟准备：8 人小组，每人准备纸和笔。操作：发下练习纸如下，要求成员认真思考后填写，然后组内分享交流 自我探索：
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往前面一个人的头上带帽子
神秘人物游戏
1元钱传递
两组对抗点总人数
握手，介绍自己：我是部的，
传1元钱，在手心写上你是第几个人
看哪对先完成
十七、“疯狂购物”
规则：
1、主持人请各区选派一对选手上台（1男1女）。相互站在隔壁区的后面。
2、主持人讲解游戏规则，告知由男士扮演丈夫，女士扮演妻子，
本区内的其他成员扮演超市，听到需要购买的物品时，
妻子就到本区以最快的速度把东西买回来，速度最快的组为获胜组。请辅导员当裁判。
3、主持人请大家一起喊：“老公，老公，你要啥？”主持人说：“领带。
”然后妻子以最快的速度去本区将领带取回。
4、主持人再请大家一起喊：“老公，老公，你要啥？”主持人说：“左脚皮鞋。”
然后女士迅速去本区买一只左脚皮鞋。第三轮，取皮带等。
5、主持人宣布获胜者，并颁发纪念品。
十六、“抢板凳”
规则：
1、主持人请每区派1名选手上台，请他们围着板凳站好。
助手预先将（人数-1）个板凳摆好。。
2、主持人讲解游戏规则，告知选手音乐响就要围着板凳走，
音乐一停就要抢到板凳并坐下，没坐下的淘汰，反复几轮，最后1人获胜。
3、主持人请助手放音乐，大家开始围着板凳转，
这时，音乐突然停下来，大家要快速反应，抢到板凳并坐下，站着的1人，淘汰出局。
4、直到只剩1个板凳时，坐在上面的即是获胜者。
5、主持人给获胜者发奖品。
6、注意事项：不能不转只盯着一个板凳，必须在音乐停止后才能坐下。否则算犯规。
“抱团打天下”
1、让全体人员肩膀搭肩膀围成一圈，或站成一排。
3． 公布游戏规则，比如我说5，大家要迅速凑成5人5人的组合，这5个人要抱得紧紧的，
不许外来人员侵入；说9，要凑成9人组合。
4． 每次都请被挤出局的人站在一边。
5． 团队成员都蹲下，一二三看哪个组起得快。
6． 玩过几次之后，请两个始终被抱在团队中的人上场。
7． 主持人请出局和未出局的人谈一下感想；请起得最快的团队谈一下感想，根据他们说的，总结游戏后的感悟。
二十三、“气球飞舞”(室外游戏)
规则：
1、每队派一人参赛。
2、每人手抱一个气球，在起跑线上一字排开。
3、比赛开始，参赛者将气球抛于空中，在规定的区域内进行10米赛跑。气球可用手拍、脚踢，使其处于悬空状态，不准用手抓住。
4、先到达终点者获胜，用手抓气球或气球落地者淘汰。
5、主持人给获胜者颁发奖品。
十八、“抢救伤员”
规则：
1、主持人请各区选派一对选手上台（一男一女），站在台前。
助手准备好包扎用的绷带（8卷卫生纸）。
2、主持人讲解游戏规则：告知由男士扮演伤员，女士扮演护士，
在规定的时间内，由护士按照主持人所要求的部位进行包扎，
完毕后，伤员单腿跳10下，以绷带即不掉下来，又专业的组获胜。
3、主持人宣布受伤需要包扎的部位是“左眼、左臂、右腿、屁股“四个部位。然后各组的护士们以最快的速度完成包扎。
4、请辅导员做裁判，选出获胜组，并颁发奖品。
十四、\"水深火热\"
规则：
1、主持人从每组学员中各请一对男女选手上台相互面对面并排而立，
拿出事先准备好的纸杯和饮用水。
2、主持人讲解游戏规则，告知在规定的5分钟时间内，
各组选手之一须将盛满水的纸杯用嘴叼起将水倒进另外一位选手叼着的空纸杯， 如此反复。期间选手均不可利用身体任何其他部位做辅助，违者罚下。
3、时间到后，完成杯数最多者胜出。
4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
十二、\"亲密无间\"
规则：
1、主持人从每组学员中各请一对男女选手上台相互面对面并排而立，
2、拿出事先准备好的充足气的气球。
3、主持人讲解游戏规则，
4、告知每对选手只能用鼻子或嘴巴将气球夹住由起点向终点
5、（间距最少10米）进发，全程夹住并最先到达者胜出，可与助手示范一次。
3、各对选手准备好之后，由主持人统一发号开始进行。
4、由助手及现场观众监督，主持人注意控制现场秩序。
5、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
七、“生死与共”
规则：
1、主持人挑选6对选手上台（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），
助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。
2、主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一， 并与助手示范一次。
3、各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。
4、助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半，选手站上去，
主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。
5、助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半，选手站上去， 主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，依此进行，
直至产生最后一对坚持住的选手。
6、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
二、“心灵相通”
规则：
1、主持人请各区选派一对选手上台（最好1男1女为1对），
助手预先准备好写有成语的白纸（有几对选手，就准备几张）。
2、主持人讲解游戏规则，告知由男士先看白纸上的成语，
再用形体语言表达给女士看，女士猜出这个成语即为获胜。
强调：男士只准做动作，不准出声；女士最多猜两个成语，两个都不对，遭淘汰。
3、主持人请第一对选手中的女士面对墙壁站立，助手打开白纸，
把成语展示给男士和观众看。
4、主持人请男士向女士表演他所看到的成语，若猜对，
请这对选手站到主持人的左侧；
若猜错，则站到主持人的右侧。第二对、第三对、……，依序进行。
5、主持人宣布获胜者，并请课长颁发纪念品。
6、备选四字成语举例：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、
7、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、
8、昂首阔步、掩耳盗铃。
推荐第6篇：团队协作培训游戏
一：折飞机（团队协作能力）
操作方法：分组，每组人数相等，给每组组长发一张A4大小的纸，组织组员开始折飞机，时间为一分钟。
评判方法：首先看数量，再看质量（看是否能飞，以飞的距离长远为准，每组飞一个最小的和一个最大的）
游戏总结：锻炼组长的组织能力和所有组员之间的合作能力，要讲数量、更要看质量，在做任何事情上都要这样，总结出21世纪是讲究效率、质量的社会，在这个世纪大多数工作为团队工作。
所需工具：场地、秒表、A4纸若干张
二：圈、圈、圈（智力、团队协作）
操作方法：分组，每组人数尽量相等。给每组组长一张A4大小的纸。
介绍：首先集体考虑如何能把这张纸撕成一个完整圆圈，越大越好，不能接、不能断。
然后所有组员手拉手站成一排，把撕好的圆圈从第一个人穿过到第二个人……一直到最后一个（手不能分开，纸圈不能断，从圈中穿过的人可以帮助下个人）
评判方法：最早完成任务的获胜。（从做纸圈的时候开始计时）
游戏总结：考验智力的团队游戏，主要考验队员之间的协作能力，增加队员之间的交流，突破破冰期。
所需工具：场地、A4纸若干、秒表。
三：水草的游戏（创造力）
时间：20分钟人数：不限。适用范围：创造力
案情：一个男人，走到湖边的一个小木屋，同一个陌生人交谈以后，就跳到湖里死了。过程：
1、由培训师交代案情，学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。
2、培训师只负责学员的问题，但只能说“是”或“不是”
3、计时间。
故事的起因：
在一个夏夜的湖边，一对热恋男女谈情说爱，由于夏夜炎热，男人去买饮料解渴，留下小姐在湖边等。结果十五分钟之后，等男人回来之后，发现小姐已经不在原来的地方，于是这个男人在湖的周围大声呼唤她爱人的名字，没有人回映。时间一分一秒过去，男人越想越担心，一种不祥的预感已经笼罩在他的心头。“扑通”一声，男人跳下湖里，在湖里寻找爱人的足迹，他在湖底摸索了许久，什么也没有发现，除了一些象水草一样的东西，因担心水草会有危险，所以，就放弃了湖底寻找，上岸之后，男人沿着湖边到处寻找。夜深了，人静了，男人拖着疲惫的身体继续沿着湖边寻找。这时他看到湖边有一个亮着灯的小木屋，于是敲门，开门的是一位陌生的老大爷。
“老大爷，你没有看到一位长头发，穿红色裙子的女孩？”
“没有”
男人仍不放过一线希望，把爱人失踪的遭遇包括在湖里寻找的经过一五一十的告诉了陌生人。
“我是这个湖的看守员，这个湖里几十年来一直都没有生长过一根水草”
原来，男人在湖里摸到的不是水草，而是她爱人的长发。于是，男人跳到湖里殉情了。 四：撕纸游戏：
形式：20人左右最为合适
时间：15分钟
材料：准备总人数两倍的A4纸（废纸亦可）
适用对象：所有学员
活动目的
为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。
操作程序
1、给每位学员发一张纸
2、培训师发出单项指令：
—大家闭上眼睛
—全过程不许问问题
—把纸对折
—再对折
—再对折
—把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来
—争开眼睛，把纸打开
培训师会发现各种答案。
3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可可以问问题。
有关讨论
完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差）
完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程）
推荐第7篇：培训游戏—团队游戏—橡皮筋
培训游戏—团队游戏—橡皮筋
游戏方法：
将学员分成两组，一组学员排成一排，站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里，给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名接住后再往下传……直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了的话，就要重新开始。
一组传完后，两组队员交换角色。
分析：体现团队合作的重要性、方法。
推荐第8篇：培训游戏—团队游戏—交通阻塞
培训游戏—团队游戏—交通阻塞
发布日期： 2006-1-24
交通阻塞
道具：比参加人数多一个塑胶地垫
说明：
1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，让学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人；
2、学员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动，
3、移动的方式是只能前进一格或跳一格，不能后退
4、完成两边人的互换，并且大家维持同一个方向。
规则：
1、学员只能前进不能后退，只要有人后退就要重来
2、当有人知道答案时，我们要每个人都知道答案
推荐第9篇：培训游戏—团队游戏—报数
培训游戏—团队游戏—报数
所需时间：30-60分钟，由团队的人数的多少决定，培训者打算用多少时间做此练习。 小组人数：越多越好
所需物品：秒表
游戏概述：一个关于促进团队效率游戏
目的：
1、使团队通过竞争提高他们的效率。
2、使队员看到团队的责任心
步骤：
1、游戏第一步就是将所有参加的人，要求在两分钟之内分成平均分成两组。
2、挑选男女队长各一名，组织团队进行比赛（队长不参加比赛。）
3、教练要求队长宣誓，问三个问题：“有没有信心战胜对手”、“如果失败，敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败，愿不愿意承担由此所带来的一切责任”
4、教练宣布比赛规则：
1）全队学员进行报数，速度越快越好；
2）分别进行8轮比赛，每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟（2次）、1分半钟2次、1分钟（2次）
3）每轮比赛进行奖惩。输者，由队长率领队员向对方表示诚服，并对对方队员说：“愿赌服输，恭喜你们！”并有男女队长做俯卧撑10次，如果以后再输，俯卧撑的次数将会乘倍递增。赢者，将全队哈哈大笑，以示胜利。
4）将每轮比赛的结果记录在白板上。
5、游戏结束，播放抒情音乐（熄灯），诵读一篇散文（记述文，并在最后一轮失败的人当中在做俯卧撑的时候，让学员深深感受到责任是一种非常重要的人生）。
6、诵读结束，教练引导大家讨论：
讨论题目：
1、每个人都同意所有的意见吗？如果不是，为什么？
2、谈谈责任心对我们人生的体会？
推荐第10篇：团队建设培训游戏
团队建设
目的
让团队成员想象一下他们理想中的计划方案。
所需材料
纸，挂图。
步骤
告诉团队成员，公司的副执行主席，人力资源发展部的主管，审计主管或者任何类似的负责人刚刚打电话给他们，说公司将拨款﹩__________（建立选择一个巨大的数目比如，﹩300 000），让团队谨慎使用。
给成员2分钟时间，让他们列出一张“意向清单”同时在清单上写上每个项目大概的预算（比如，为了升级团队的电脑系统，可用这笔费用购置新的电脑、暗示器、打印机、集体协作集体决策方面的软件、支付咨询费，等等。）
接下来，让团队成员向整个团队公布他们最想要的东西，然后将这些信息写在挂图上。
整个团队对每个人列出的东西进行讨论，并试着制订出一份大家一致同意的清单。
讨论题
1、如果团队确实需要一些东西，我们有哪些方法可以说服公司给我们一些必要的预算？
2、你的观点有说服力吗？
3、其他人的观点有说服力吗？
4、团队在表达不同观点，平息冲突以及取得一致意见方面的准则是什么？
如果还有时间
将团队分成四五人的小组。
要求小组中的每个人在5～10分钟内独立列出一张“意向清单”并写上各个项目的大致预算。
在个人完成之后的5～10分钟内，让每个小组就个人最想要的东西进行讨论，并尽量取得一个大家一致同意的小组清单。
每个小组准备一份挂图，并向整个团队汇报他们得出的结果。
在这个版本的游戏，你可以在上述几个问题之外，再问成员下面两个问题：
√经过小组的讨论，你们中有多少人的观点和预算发生了极大的改变？
√虽然团队一起解决问题和一起决策的效果通常要比个人所做的要好，但这样做是否还有问题呢？2
第11篇：企业团队培训游戏
企业团队培训游戏
游戏:
龙腾四海
本游戏可以帮助大家发挥集体智慧，培养团队合作精神，最终达到很好的培训效果。 游戏规则和程序 1.大家要一起努力，创造出一条巨龙，这条巨龙要有头有尾，不借助任何道具，就能在“海里”不断翻腾。大家还可以有一些看似稀奇古怪的想法。 2.关键:全体人员必须连结在一起，组成一个整体。 相关讨论: 1.大家可以通过一个什么办法来达成共识? 2.在这个游戏中，你认为什么人、什么地方最有创意? 总结: 1.大家应该首先决定一个团队组合方案，然后每一个学员都应该高度配合以完成这个方案，在制定方案的时候，应该考虑到成员身体上的个体差异性。 2.要发挥集体的想象力，以及团队的合作精神才能够完成这个看似不可能完成的任务，并获得最后的胜利。 3.本游戏有助于放松大家紧张的心情，转换思维，帮助大家更好地提高想象力以及工作中的主观能动性。 参与人数：12人一组
时间：五------十分钟 场地：空地 道具: 无 应用：（1）培养团队合作精神
（2）有助于集体想象力的发挥
游戏
模特表演队
本游戏有两个目的:其一是促进成员间的多人合作,感受个人在团队合作中发挥的作用；其二是发挥学员的创造力，用自己的创意制作出与众不同的服饰。还可以活跃气氛，作课间休息之用。
游戏规则和程序
1． 每组选出五人，进行工作分工：三名设计师、一名模特、一名裁判。 2． 培训者分配任务：“设计师们”在规定的时间以报纸为“模特”设计并制作全套的服装；“裁判”对各小组的完成情况做评判。以评分的高低和观众掌声的热烈程度作为决定胜负的标准。 评判标准要遵循下列原则：
（1） 服装评判标准：新颖性、观赏性、可行性、搞笑性。 （2） 评判必须公平、公正，各裁判打分要被公开。 相关讨论
1.每组的三名设计师的意见是怎样达成统一的.2.包括模特在内，你们是怎样处理小组间的意见分歧的.?你们是否尝试找一名组长.总结
1.这个游戏很考验队员之间的合作能力和默契。三个设计师的眼光和风格肯定不会统一，在这种情况下要避免“一言堂”，而要三个人商量着来。另外，作为模特，也不只是站在那里任人摆布而已，他们要领会设计师的意图，才能完美的展示服装的内涵。
2.与合作能力相比，这个游戏对创意的要求就显得弱一点，因为大家都不是专业设计师，因此不必拘泥于什么法则，只要够新颖就可以。要提醒设计师们，他们的目标不是设计出合乎常理或者服装法则的东西，只有要求发挥创造力，任意而为，博得大家的喜爱才是最重要的。 参与人数：五人一组
时间：20分钟
道具：报纸（大量）、剪刀（每队一把）、透明胶（每队一卷） 场地：教室 应用：（1）合作能力培养
(2)创新能力培养
游戏
甲壳虫乐队
本游戏给大家一个发挥自己形象思维以及作曲天才的一个舞台，同时也给了大家一个培养团队合作精神的大好机会。
游戏规则和程序
1.将全体成员分成10人一组。2.培育者要给大家下述口令，首先每组人应该鼎立合作，创造出一条小甲壳虫来，这条虫子必须有四条腿在地下，但是所有的人必须连为一体，组成这一条虫子。宣布开始以后，看看那一组的人做得最快。
3.完成形象以后，要开始比赛，比赛时小虫子要能够从起点爬到离起点五米的终点的位置，以虫头先到达目的地的虫队为赢。
4.完成比赛以后，每组人员要能够在最短的时间内创作或者选取已有的一首歌曲，作为自己的队歌，此歌谣要能表现该组的精神面貌和内涵，比如选择甲壳虫乐队的《挪威的森林》。
4.培训者可以选择一种形式对获胜的小组进行鼓励.相关讨论: 1.对于你们小组来说，比赛的三个步骤那一个最难?这实际上体现了你们组有什么特点?你们组的长处和短项分别在何处？
2.有没有更好的方案可以帮助我们更好地完成任务? 3.本游戏对于我们日常生活有什么启示? 总结: 1.本游戏是一个考验大家的形象联想能力和即兴创作能力的好例子，大家不但可以从游戏当中获得很大的乐趣，还可以培养大量的创新和联想能力。 3.本游戏的要点之一就是要大家明白本游戏是一个集体行动，一定要以一个团队的视角来对待它，在游戏的过程中，所有的队员要相互配合，行动一致，保持合理分工、各显神通、共同达到集体利益的最大化。
３．由于本游戏是一个集体行动，群龙无首路难行，在行动之前一定要确定出一个发号施令者,大家为其马首是瞻、确定出统一的计划，才能获得最后的胜利。
参与人数：十人一组
时间：五～十分钟 场地：空地 道具：无 应用：（1），培养团队的协调能力和合作精神 （2）培养大家的集体创作意识和联想能力 游戏
人椅
所谓的团队就是要求团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒,滥竽充数的思想。本游戏可以充分体现这一点。 游戏规则和程序
1.所有的成员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上。2.听从训练者的指挥，然后每位学员都应该轻轻坐在他后面学员的大腿上。 3.坐下之后，培育者可以在喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前。
４．可以以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目。 相关讨论
1.在这个游戏中，你的精神状态是否一直如一，还是会发生一些变化.2.如果产生懈怠心里的话，会对游戏的进行产生什么样的影响? 总结
1.阻碍这个游戏成功的一大原因就是产生懈怠心理，认为有这么多的人一块儿做游戏，自己稍微少使点劲不会产生什么影响。殊不知，如果大家都这样想的话，“人椅”是绝对建不成的，相反大家可能会一起摔在地上。
2.同样在集体工作中也是一样，作为团队的一分子，每个人都应该贡献自己的最大力量去帮助团队工作，也只有这样才能达到个人利益和集体利益的统一，使得大家都获利。
参与人数：集体参与 时间：五分钟 地点：空地 道具：无
应用：(1)帮助学员充分理解个人利益和集体利益双统一的含义
（2）提高他们的团队合作意识
游戏
坐地起身
本游戏可以让大家明白团队工作中沟通与合作的重要性 游戏规则和程序
1.首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背坐在地上（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）。2.四人手“桥”手，然后要他们一同站立起来。很容易吧?那么再试试多些人，如六至七个人，应该还不是太难。最后在试试十四五个人一同站起来，难度就比较高了。 3.做倒十几个人一起起身的时候，虽然很难成功，但是试了许多次之后证明是可以成功的。 相关讨论
1.本游戏可以告诉我们什么道理？
2.在团队合作中，应该怎样合作才能最有效率? 总结
1.在团队合作中，虽然每个人的初衷都是好的，但由于用力方向和工作重点的不同，很可能导致团体效率的低下，反而没有达到团队合作的目的，所以在工人中就需要大家的不停磨合，使得彼此都适应彼此的工作规则，从而能够无罅隙的工作。
2.大家都有这样的体会，小的团队比大的团队要好管理得多，人一多起来,意见就会变得多了起来，想要满足每个人的需要也就变得更加困难。所以在一个机构的主管者在分组的时候应该尽量地将组划分的小一些，以便管理。 参与人数：集体参与 时间：二十分钟 场地：空地 道具：无 应用：（1）加强领导者对团队管理的理解。
（2）体现团队合作精神
游戏
随波逐流
对于一个小组的成员来说，彼此之间的沟通协作的一个重要前提就是要学会相互信任，要建立起对对方的信心。本游戏就可以帮助我们体会这一点。 游戏规则和程序
1.将学员分成八人一组。
2.让每组学员围成一个圆圈，直径大约二米，而培训者站在中央。
3.每个人都要伸出自己的双手，而培育者要双手抱在胸前，并作出如下的沟通对话: 培训者：“我叫------我准备好了，你们准备好了没有?” 学员：“准备好了。” 培训者：“我倒了？” 学员：倒吧。
４．这时的培训者要完全放松，将自己的身体完全倒在培训学员的手中，团队学员将培训者按顺时针方向转一圈。
4.培训者做完之后，小组成员可以每个人都做一遍。
5.注意，中央倒下的人应该将双手抱在胸前，以免误伤他人。相关讨论
1． 当你站在中间的时候，有没有自己是一棵小草，在风浪中随波逐流的感觉？会不会感到很害怕，但是当你完全信任身后的那些人之后，你是否会很享受这一过程.2． 在活动过程中,你是否体会到了个团队的合作精神? 总结
1.这个游戏的难点就在于要让中间的学员克服心理障碍，完全对身后的人信任，将自己完全的交付给他们。2.为了达到这一点，事先的沟通是非常必要的，身后的学员要想尽一切办法，说服“小草”完全信任自己，同时他们一定要完全注意保持高度的警惕，不要有任何的失误，否则要想在建立起别人的信任就很难。 参与人数：8人一组 时间：三十分钟 道具：无 场地：空地 应用：（1）团队合作
（3） 相互信任
游戏
听音乐my heart will go on 聆听一种优美的乐曲可以令人心驰神往，获得美的享受，也能帮助人们回忆起甜蜜和愉快的往事。这个游戏给学员一个相对安静的空间和时间，让学员静下心来倾听心底的声音，深化他们的内心世界，让每个人得到释放，沉浸于无界限的沟通世界。 游戏规则和程序
1.将学员带到一个相对开阔的场地里，最好是一个公园的草地上，也可以是安静的会议室里。让大家围成一圈坐下，可以用随意的姿势、舒服就好.2.让每位学员将左手置于身边人的右手之上，依此类推，使大家彼此相连。 3.让他们闭上眼睛，开始播放歌曲：------ 4.听完之后让学员互相讨论内心的感受。 5.再让他们闭上眼睛，再播放一遍这首歌曲。 相关讨论
1.你曾经以这种方式听过歌吗?感觉如何？
2.在讨论内心感受时，大家有什么共同点吗？鼓励每个人都说说，说得越多越好。总结
1.如果时间允许，可以重复几遍上述过程，让学员反复说出自己的感受，鼓励他们多交流。因为人内心的东西是需要挖掘才可以解读的，特别是成年人的世界。另外，之所以要反复多听几遍歌曲。是因为人的心境是会变化的，即便是在几首歌曲之间，人的感情也会发生变化。在不同的情境下面对相同的事物也会产生不同的感受，这个游戏通过反复播放歌曲就是让学员体会这一点。
2.在讨论之后，大家会发现，每次心境的变化都会找到相像的人，有心人会从这里总结一些经验和规律，既有人和自己一样经历着同样的哀思或烦恼，自然就没有独自承受时那么痛苦了。
3.团队之间之所以存在，是因为大家共有共同目标。队员的感受相通也会增加团队的凝聚力，也可以增进彼此的了解，化解误会。听完歌曲的讨论会拉近学员的距离，模糊掉因为背景不同而存在的差异。这对于今后的学习和团队建设都很有帮助。 参与人数:集体参与 时间：十～十五分钟 道具：音乐和音响设备 场地：会场或教室或公园 应用：（1）理解沟通的含义
（2）强化团队的认同感.
游戏别具一格的啦啦队 在煤场或大或小的比赛中，，所有纳队在每个队的身旁会大家加油不当，各校着这看似无关紧要的啦啦队，这正是百零集体和个人精神的最佳时机。另起一行游戏规则和
程序一时分至二人一组，然后让每一个人都设想他们要为一场体育比赛或者其他省份的代称当啦啦队。另起一行发便将和他们二十分钟之内，尽可能多地编出对于本年度比赛有利的一切东西，比如口号、舞蹈、顺口溜说想去法经几行字３．当各个那背景表演，大家请她一下那一组最有创了一下，对更鼓舞士气。另起一行相关讨论制定的。息．的温度是如何设计口号和舞蹈的市、考虑了什么因素、另起一行二巴队的小塞是不是很重要、会怎么想市、另起一行冻结手续。第便装备和比赛则是一个团体，它对于比赛仍然有着不可小视的作用。同样是非常大，如果一的拉贝人声鼎沸，表现出众，就一定能够带动现场的气氛，带动大量的景区，增强门柱人的素质。另起一行二届八对于本身还是一个反对，也需要成员之间的分工合作，比如有舞蹈健身的好就取决于业务中，有无医学泄愤的数据编一些口号、一银，总之大家八仙过海、课程所能，受就地出售方便地在人能够更好地凭着胜大。春运人数：是指二人一种另起一行时间：三十分钟
场地：浮现另起一行偶句：日比，差值等另起一行应由：
（一）提高和对事情，国政目标的时间
（二）通过写作来嘉奖和对地放了一 有一设有农科据
被游戏一个很热闹的形式，加强了各队之间的沟通与交流，同时更能够增进彼此之间的感情。另起一行游戏规则和程序另起一行一遍让学员在恒量海，量量相对。另起一行二连个还派出一名代表，利于队伍的两端。另起一行三间相互鞠躬，身体一万贯一成九十度，高喊也好
四键向前走就会与队伍中央，在互相鞠躬高喊一致＃另起一行五月竣工者逾期与成员均不可笑，笑独身者寄给对方俘虏，需排至对方队伍最后努力。另起一行六建七四九万代表人选。另起一行相关讨论另起一行１．各个游戏给你最大的感觉是什么？够玩这个游戏之后，有没有觉得心情格外舒畅、另起一行２．本游戏给你的日常生活与工作以什么启示，、另起一行冻结另起一行期间人们常说，当您面对生活得很好，你实际上是在面对一面镜子，喜笑，生活小，西裤，生活也在哭。实现对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑脸，即首先要在当自己人效应。周围几所不育系五十余人，西单你不想让别人对你真的咧，为何要给别人更的脸蛋；ｚｚｚ另起一行发潜在在团队合作中，彼此之间保持末期，为一种快乐轻松地被人，会非常有利于大家彼此之间的沟通，也会加快我们的合作步伐三。另起一行参与人数：一起参与另起一行时间：五分钟另起一行抗Ｂ：工地另起一行逗句：五另起一行应用：
（一）固定团队成员间的咕通交流
（二）使大家四百和吨起来由一另起一行游戏差的模仿秀另起一行这个游戏在于说明团队的形成和保持，在于每个成员的互相配合和维护。另起一行游戏规则和程序并给好意见相远战成一圈，培训者宣战在其中作示范。游戏开始时，革命者才一岁，十一指向另一个了学员，这个位置的学员需要也抬手指将又一个元，依此类推，直到所有人都指责别人为止。另起一行２．供大家不与之相已经指责别人的、当大家都指责别人，还可以把手放下。培训者可以退出圈子，让学员们自行主席。
３．现在告诉他们，经他们把目光所带钢材指向的人的身上。他们的工作就是监督那个人，中网那个人的每个动作。记住，是每一个动作，无论曾动作用不小，可这个不经意。另起一行４．需要们只能站着不动，只有他们的模仿目标、他们曾多次。另起一行无线游戏开始后你会发现，，注重实效速度。无论什么时候，当有人做了一个动作，这个动作才会被大家分拨开ＺＺＺＺＺ，无优势被重复加奇。另起一行相关讨论另起一行一件新鲜有谁知道这个动作是谁最先应发起的吗？另起一行二节当某人掀开时候，一旦别人都这么多，有什么好？另起一行三点这个游戏是如何瘟疫的团队在现实生活中的做法的？玩这个游戏的代价是什么？对你来说，一个人停止参演参予这个不良循环，是多么重要？为了改变这种追赶，以便于做什么？另起一行重点进行行业一点这个游戏很有趣，既可以激发学员而是一个起还可以和乐器等。对于学院路来说，他们从这个游戏应该知道两件事，机制作为反对党成员，他们有义务维护团队的规则赋予自然密切配合，。另一方面，当团队的规则出现不合理的地方史，需要有成员即使出来叫行，以免团队向好的方向发展。这是需要我有幸和思维的，切忌为了忙碌的每户团队规则而带给团队走向变化。华．一个后办法就是献出院领导，它的作用就是监督传遍了发展，发现不良现象此症七十九平。另起一行参与人数：一起参与另起一行时间：十五月份中另起一行造句：无另起一行唱的：不限另起一行应用：
（一）活跃现场气氛另起一行
（二）极限并承兑行为性质行检邮寄七热和冷分钟
又没有人经过一个经验的河南省郑州的故事？怎样才能让他们真正属不公平啦、这又是一笔开动脑筋了。 游戏规则与程序另起一行七一点裴立志首先给大家讲述站点这样一个场景：另起一行优质个和尚曾经住在一起，每天在孙荡中。１６认识，周每天都是不够的。一开始，他们抓业务决定谁来分钟，每千人一个。于是乎每周上来，他们只有一天吃饱，就是自己真正的软件。另起一行后来他们开始推荐出一个道德高尚的人出来分钟。强权就会产生腐败，大家还是花风信子特区考察，贿赂他，夺得整个９本体乌烟瘴气。
然后大家开始组成三人的分钟委会一四人的评选委员会，互相攻击者提下来，真不知道培育全市脸的。另起一行２．直到现在，那七个人可上还认为之中的事情头疼不已，在座的诸位有什么办法？
相关讨论另起一行十一点有什么好办法能让大家都满意，从此不会征讨蒋旭、另起一行２．路由器内部日常工作有什么启示、
冻结ｉ另起一行１．申购后办法还是有的，不对无根中，在珍重个人折等到其他人都做而后拿生命的最后一碗饭。为了不让扔自己知道最早的，每人都尽量生的平均，就算不紧张，腌渍十字了。同样或是几个人，不同的分配制度，就会有不同的风气。所以一个个内容为有不好的中国企业去，一定是机制问题，也就是没有完全公平、公开、公正，没有严格的养禽城万制度。不喝制定这样一个制度，市委领导需要考虑的问题。另起一行２．渠道解决办法的过程，是一个我们需要发挥想象力、逻辑能力、分析能力的过程，只有这样还可以在可能会想出上述属不公平的解决办法。
参与人数：一起参与竞争。时间：十分钟另起一行场地：不限 道具：无 应用：
（一）船队结构
的软构件与组织
（二）管理思想与领导能力的。
（三）各种新思维与逻辑能力的培养放在载走在
游戏东京迪斯尼乐园论另起一行一个团队应该怎样主键才能真正发挥其应有微利的美好有时候世界著名大公司的管理经验会给我们不得歧视。
游戏规则和程序另起一行周先培训者给大家讲术语下，东京迪斯尼乐园的培训方法。
，东京迪斯尼巨碗的，人们不大可能触到的是女人经理，但门票和健全了也许只会出的一次，通道最多的还是少数病人亲友中。这一东京迪斯尼对兴建问非常重视，将更多的训练和教育大多数集中在他们的身上。另起一行
（一）公司一批的员工培育。东京迪士尼哨兵的有些员工，他们是暑假工作的学生，虽然他们至少两个月时间，正式培训他们送的氧化分解时间。这与
原小弟弟另起一行第一天上午一培训如何倒闭。少的有三种，：一个是用来茶树叶的；一种是用来装饰却；一种是用来在灰尘的，这三种说我形状都一样。这样，树叶，才能为让树叶飞起来、怎样刮胡子纸屑，该蒸发使企业的发展很好？这样干灰，才不会让灰尘飘起来、这些看似简单的动作却不应严格管理区。而且受历史还另有规定：开文史、关门石、祝枝蔓子、距离个人书名对等起落架都会引发。这些规范都要认真培训，严格遵守。另起一行学照相另起一行一天下五角照相。是一台世界最先进的主板上的百倍，各种不同的体裁，每台都要学，因为个人呼叫员工装潢造价，可能会在世界上最轻的手机，在这里度蜜月、旅行、。如果员工不到下，不知道这是什么东西，就不能照顾好不可，所以原告向有学有所下滑。
区分用户另起一行第二天上午学者们对小孩子都落户。该市的妈妈可能会９员工光芒过严晓海，在如果员工不会暴涨海，动作不规范，不但不能给顾客帮忙，再而三争先顾客好感。在上海的正确动作是：右手一幅度城步，左手要构筑倍，左手食指一钉住颈椎、以防止小海岛礁，过入张敬军礼。不但要汇报的孩儿，刊纪会的小孩和诱捕。悲壮而分用户只要注意方向和知识，就能把手摆件底价，用户则呈十字形，最后在用户账面结帐别针，这些地方都要认真培训，严格规范。另起一行新约辨识方向另起一行第二天下午学辨识方向。有人又上洗手间，“右前方，约五十米，第三方景点中那个红色纺织”；有人要喝可乐，“左前方，一月１５００，Ｂ＊顶点中，那个灰色纺”正好有人要买一种好左斜巷前列月二是你，第十一号顶点，该栏由相同的房子“„„顾客会问各种各样的问题，所以每因员工）整个迪斯尼，地图都属于在脑子里，对迪斯尼的每一个方向和位置都要非常比去。另起一行训练增添后，发给生育员工三把，，开始少的。如果在迪士尼里边，碰到这种员工，人们会觉得很舒服，下至会带来一定，也就是所谓的应可回头，这就是所谓的员工面对顾客。另起一行
（二）会计人员也要接受直接面对顾客。。由于用员工是不太艰苦客户的，就是会计人员。迪士尼规定：会计人员在前面将当月中，每天早上上班时，要站在大门口，对所有新来的客人鞠躬，道谢。因为顾客是员工的“衣食父母”，员工的薪水是顾客掏刨出来的。在收到什么是个股后，再回到会计室中去做会与古都。以适应这样做，就是为了让会计人员充分了解刻骨。另起一行
（三）其他就使顾客、重视员工的规定：
自１与小孩子将发另起一行由迪斯尼有很多小韩，自下而上跟大人讲话。的是一个员工通道，而在问这话，统统做支架、滋阴降火员工的眼睛跟小孩儿了眼睛要保持一个高度，不要让肖凡只抬头去跟员工将法。因为那个是未来的顾客，将来都会带回来的，所以要特别重视。另起一行这样的速度另起一行迪士尼乐园里都喝完的可能，吃过玩得好，强度不完的三明治，卖不完的糖果，但出外靠某送我的。因为一致的规定在客人主管本地区的是不仅送货的，中国同东盟在一墙外。迪士尼的地价上一个世纪到网一样，一切事物、饮料从宋代为想快点下地道，在一道中拌匀，然后再从地道里．硬件技术上来，所以客人刘云永远有使馆的东西。这样可以看出，一字一中国重视客户，所以个人就不断取得一致的。据集中营还识字，但那样抗暴一致经理，这是自１去医治就看，他们的员工正等作用。
升官后的 １． 其中东京迪斯尼乐园的培训方法中获得了什么启示？有这么思想是你们公司所不具备的？
２． 二对于环对管理员说，东京迪斯尼乐园的最大成功之处在于何处？另起一行冻结另起一行１．就象上面所说的，东京迪斯尼最大的成功之处就是它对于优先次序的海琳，她永远是故可再北上，员工。对客户，均以人站在员工的以下来支持员工，员工的心理重要，客户比员工又更重要，这与中国老股东所做到的因为，设计次之，因为其道理是一模一样的。另起一行二．在船队建设当中，一定要保证上下游渠道的轰炸，要保证顾客的要求能做最真实地反映到员工那里，同时又能及时有效地射上达到了经理那里，并予以解决，这样的团队才是一个合格的团队。另起一行参与人数：一起讨论另起一行时间：三棱针中另起一行场地：不限另起一行道具，迪士尼乐园的员工培训办理另起一行应用：
（一）培养员工的团队合作意识另起一行二
（二）帮助，承兑人结构进行。。在遵义
第12篇：团队建设培训游戏
参加过的各项团队活动，把活动的规则和玩法拿出来跟大家一起分享吧。接下来小编搜集了团队建设培训游戏，仅供大家参考，希望帮助到大家。
团队建设培训游戏
一、快速裂变
一） 宗旨：相互认识，密切靠拢。
二） 活动时间10分钟
三） 需求道具：空白的姓名标签（参考“人生盾牌”）
四） 步骤：
1、在开课第一天，发给每个学员一个空白的姓名标签（参考“人生盾牌”）。请每个人都填写好内容以便交流。
2、培训讲师第一次发令，迅速找一位你喜欢的人（或是跟你看起来投缘的人），一起分享你在姓名标签上所填的内容。
3、培训讲师第二次发令，与你的同伴一起找一对投缘的人，分享姓名标签上所填写的内容。
4、培训讲师第三次发令，原“四人帮”再次迅速找另一组“四人帮”分享，组成八人一组的团队。
二、建立班组
一）宗旨：七人小组有助于小组讨论和小组做决定表决，其讨论效果最为突出。
二）活动时间20—30分钟
三）需求道具：若干白报纸、粗头彩笔
四）步骤：
1、七人小组，适用于28人（分四组）、35人（分五组），分组时男女比例要适中，打乱原区域性，把相互不熟悉的人特意安排在一个组，提前摆放好学员桌牌，妨止学员自行调位。
2、给每组指定一项任务。至于小组活动如何组织，谁当组长等等，都不给具体提示。要求每个小组在规定的时间内完成该项任务，比如为一家全球性的电子公司写一份 任务报告，或者决定如何处理一个有问题的雇员等。必要时你可为小组提供一份要求处理的问题的内容提要。所讨论的主题也可以是培训班的一个主要学习内容。
3、小组建设：竞选组长，确认组名、组徽（logo）、组歌、组呼。给小组起名字时，要求响亮、有创意、具激励性，规定20分钟完成。小组长指定记录员、美工、发表人员，小组首次亮台，在组长带领下小组风采展示。
4、评优：最佳组歌，最佳组呼，最佳组长。
五）分享：
1、如何取得小组一致意见？
2、评选小组组长，由小组派一代表发表为什么选他，并请大家思考具备什么样条件才能当好主管？
三、快乐六人组
一） 宗旨： 生动地向团队成员展示，成为一个团队中的一员是多么地令人愉快，而被团队排除在外时又是多么地令人不安。
二）活动时间20—30分钟
三）需求道具：事先准备好足够多的短语卡与信封，在进行游戏时发给学员。
四） 步骤：
1、准备好一系列短语卡片，并将它们每个都复制六份。这些短语最好与培训内容、团队当前的重要议题或面临的问题有关，比如，像“突破成长瓶颈”等。
2、另外准备1—5张短语卡片，每张卡片上的短语都不同。将短语卡片放到一个没做记号的信封里封好，将它们与其它的信封混在一起。让每个学员自己选取一个信封。
3、请大家找开自己的信封，阅读里面的短语，然后在房间里自由走动，向别人介绍自己并重复那条短语（轻声地）。当一个人发现另外一个人与他有相同短语的时候，他们就组成一个小组。
4、在这个搜寻与介绍的过程中，继续不断扩充团队成员，直到绝大多数学员都组成了六人小组。培训师再把剩下的几个“孤独者”相应安排到各组中。
五）分享：
1、当你发现别人也有同样的短语时，感受如何？
2、没有被一个团队或小组接受，感受如何？
3、为什么已经组成了团队的人不去帮助那些被排斥在团队之外的人？团队的政策或是我们自己的私利是如何阻止我们去包容那些人的？
4、这个游戏对于现实的意义何在？
四、扑克牌巧分组
一）宗旨：任意分组
二）活动时间随机
三）需求道具：一副或几副扑克牌
四）步骤：
请每人从扑克牌中抽出一张。如果参训学员少于52人，就拿掉几张，使剩下的扑克牌数与人数相等；如果人数多于52人，那就多准备几副扑克牌。
当你想把学员分成若干个小组时，请持有同一数字的人互相寻找，形成一个小组。这一方法的不同运用方式应视每次讨论要求的人数而定。比如：如果每组需要10—12人，就可以请所有拿方块花色的人组成一组，拿红心花色的人组成第二组，以此类推。
要分四组，可用花色来区分；想分两大组，可用扑克牌的颜色（红与黑色）来分；如果需要额外指定几个人来参加某个活动，那就指定拿“大王”的人走到前排。用扑克牌可以变化出无数种分组方式，而参训人员也可以从中得到一些乐趣。
五、星相和行为方式
一）宗旨：帮助与会人员彼此熟识起来。
二）活动时间20分钟
三）需求道具：印有各种星相及相关内容的图表。
四）步骤：
把12张星相图贴在房间里，图与图之间要保持足够的距离。这样，每张星想图前都不得可以聚集一组人进行讨论而又不至于干扰其他11个小组的谈话。
培训开始时，请参训学员站到自己的星相图前面。等小组形成以后，给他们5分钟时间做自我介绍，并讨论与各自的星相有关的特点（如果与会人员较多，可以把大组分成几个小组，要把每组的人数控制在5—6人）。
5分钟后，宣布结束时间已到，请大家回到座位上去。如果时间允许，可以请几个小组报告一下他们的发现。
五）分享：
1、你的星相特点对你适用吗？
2、有时我们是不是会让“星相”影响我们的行为方式？为什么？
3、你是否见过一个人的星相会有助于或有碍于其建立良好的人际关系？
4、你的自我认识“符合”你的星相特点吗？
拓展：经典的团队建设游戏
1、十五二十
从古到今非常流行。游戏规则十分简单，两人相对同时伸手出指（双手能出的数字为0、5、10），口中报一数字（即二人出拳数字之和0、5、10、15、20），与双方伸指数目之和相同者胜，输的人罚喝酒，两人都喊中就继续。
2、真心话和大冒险
通过猜拳或者抽牌或者其他方式选出来那个人要选择真心话或者大冒险。真心话就是可以让在座的任何一个人问任何问题（哪怕很隐私的都可以），必须如实回答。大冒险就是要被在座的人指使去做一件事情，类似跟陌生人说TMD、我爱你之类的话，是一个玩人的好招数。
3、傻瓜拳
两人同时出拳（剪刀、石头、布），如果相同，则喊"他傻瓜"；如甲方赢，乙方输，则甲喊"你傻瓜"，乙喊"我傻瓜"，谁喊错则为负方。此游戏好玩之处在于考你的反应速度，越喊的快，越容易出错。
4、剪刀、石头、布
最普通而最又流行最有历史的游戏玩法，不一定要在酒吧，在任何地方都可以玩，如果这个游戏你都不会玩，那你实在是……没有童年的可怜虫！
5、七八九
把两粒色子放在一个杯子里，轮流摇，摇到1、3、4、5、6都不用喝，摇到7，不用喝酒，但要往公共杯里面加酒，想加多少就加多少，然后到下一个，摇到8就 要把公共杯里的酒喝一半，然后继续摇，摇到9就要喝完，然后随意倒酒再继续摇，摇到两个1可以指定在座的任何一个人喝玩这杯酒，如果摇到两个相同的点子， 摇色子的顺序就倒转一下。
6、数七
一圈人一起玩比较好玩，就是从1开始，每人按顺序说一个数字，到7或者7的倍数不能说出来而换成拍自己的大腿，如果不幸说了出来，就要罚喝酒，然后再重头开始数过。
7、大话色盅
每人一个晒盅5个晒子，最少要两个人玩，以两个人为例，两人摇了晒盅后正式开始，每人喊一个数字，两人最少从二开始，如两个三，如果对方不信认为你讲大话就可以开你，如果加起来的筛子没有两个三的话就算你讲大话，你输！如果对方相信就继续玩下去，就轮到你喊，但是你喊的数字要比前面喊的大，如果前面喊二个三，你就只能喊二个五或者三个二之类，依此类推。一点可以作任何数，但是如果一点被喊过了就只能当作一点了。
8、飞镖
历史悠久的酒吧游戏。可以边喝啤酒、饮料边比赛或助兴，气氛十分轻松、活跃和热烈。只要三支镖和一个靶就可以让你们玩一晚上了，重庆很多小酒吧都有这个。
9、打枪打枪
做庄的人用手指着某一个人或自己，"砰"一声，被指的人不能动，而旁边的两位必须把手举过头顶。如果指着自己，则身边的两个人必须举手。如对天放枪，则全体举手。
10、猜色子
准备一个色蛊，十个色子。摇的人在摇之前，随便报一个数（1—6），开了之后，被你说中几个就拿几个出来。下一个人继续摇、喊数，一个都没喊到的人就喝酒，然后没喊到的继续摇，直到猜对为止，所有的色子都被喊到就开始下一轮。还剩一个色子的时候最倒霉，6选1。
第13篇：培训游戏：团队游戏流水作业
流水作业
发布日期： 2006-6-22
形式：4－12人一组均可 类型：流程管理、团队合作 时间：20－30分钟 适用对象：全体学员 活动目的：
通过一套较为复杂的工序，真实模拟电信企业的经营流程通过不断的改善流程中的若干环节，促进流程的优化。 活动概述：
本游戏模拟的是电信企业的运作流程，首先是接定单（在本游戏中，定单是指客户名称），然后根据客户的定单制造产品（在本游戏中，制造过程其实是根据客户名单，通过一本客户手册查询abc三个原始数据，接着是根据abc三个原始数据按照一定的计算规则算出def三个数据）。
操作程序：
1、分成若干组，每组花3分钟时间进行角色分配。本游戏涉及到至少到以下角色： 邮差：负责从主持人那里取信封，信封里装有订单。
查询员：负责根据定单的客户名称，通过查询初始数据库，确定abc初始数据 处理员a：负责根据abc的初始数据，计算d、e的数据 处理员b：负责处理f的数据。 检查员：负责检查数据的正确性
2、游戏开始
在游戏开始前可预先练习一次，练习的时间和正式比赛的时间都是6分钟。 1）先将abc初始数据库发给每个小组，每个小组一本（初始数据库见附件） 2）将计算公式发给每个小组，每个小组两份。计算公式如下： 若a50，则d=40，否则d=a+15 若20 60,则e=c+d,否则e=b+d-a 若b>80，则f=90，若c
客户名称：
a= b= c= d=
e=
f=
3、游戏记分规则
1）本游戏以经营成果即利润为依据。
利润＝营业收入－不良成本－人力成本×人数－办公场地成本－库存 营业收入：＋100元/单
不良成本：－50元/单（主要是计算错误）
人力成本：－120元/人（小组内游戏有多少个人参与就计算多少个人） 办公场地成本：－300元
库存：－40元/单（如果小组多拿了定单，但是比赛结束还没有计算完的话，算做库存） 2）将每个小组的经营状况以表格的形式统计在白板上。
4、游戏点评： 1）如何看待流程？
2）流程会涉及到哪些要素？ 3）如何进行流程优化？
5、注意事项：
1）游戏可实现多种角色分配，例如有些组可以决定参加4人，有些组可以决定同时参加8人，参加人数的多少和角色分配完全有小组自行决定。
2）如果时间允许，可以多次进行该游戏，不断的让小组改善和优化流程，争取实现利润的最大化。
附件： 初始数据库
客户名称
a
b
c 广东电信局
5
10
44 广西电信局
10
60
40 福建电信局
33
69
18 云南电信局
46
76
55 山东电信局
70
40
50 湖北电信局
54
77
98 湖南电信局
5
92
39 河北电信局
88
65
49 河南电信局
23
69
40 海南电信局
49
79
13 广东电信局
78
55
96 江西电信局
38
60
70 宁夏电信局
84
12
88 北京电信局
99
88
77 江苏电信局
13
64
131 浙江电信局
8
10
6 安徽电信局
48
79
54 黑龙江电信局
10
80
60 吉林电信局
60
40
11 辽宁电信局
11
77
80 新疆电信局
145
73
19 上海电信局
31
95
87 天津电信局
20
50
70 重庆电信局
90
120
40 山西电信局
70
90
40 陕西电信局
70
90
15 青海电信局
90
20
80 内蒙电信局
30
10
90 四川电信局
140
10
70 下面的数据可自行设定，大概准备200个数据，故省略。。。。。。
第14篇：培训游戏—团队游戏—齐眉棍
培训游戏—团队游戏—齐眉棍/圈
游戏方法：
1)准备一根2-3米左右的轻质塑料棍(最好可伸缩)；
2)让小组成员站成相对的两列/并排一列亦可，让小组成员全部将双手举到自己的眉头的位置；
3)将轻质塑料棍放在每个人的双手上，注意：必须保证每双手都接触到轻质塑料棍的,并且手都在轻质塑料棍下面；
4)要求小组成员将轻质塑料棍保持水平，小组成员的任务是：
在保证每个人的手都在轻质塑料棍下面的情况下将轻质塑料棍完全水平的往下移动。一旦有人的手离开轻质塑料棍或轻质塑料棍没有水平往下移动，任务就算失败。
用圈亦可代替做本游戏。
游戏的启示：
1、看似游戏很简单，但要成功的完成非常不容易；
2、如果一个人去完成这个任务是相当简单的一个事情，但是一个人做的工作由几个人来作，它比一个人干时还要不容易完成，因为几个人之间将形成许多的相互关系，制造出许多新工作，因此团队的力量不容忽视，可以引伸到帕金森定律；
3、如果小组中有任何一个人不同于组织的共同节奏，轻质塑料棍将无法保持水平下降
第15篇：培训游戏—团队游戏—连点游戏
培训游戏—团队游戏—连点游戏
这是个带有些性格测试的小游戏，可以用来训练团体合作、找寻问题的解决途径。游戏可安插在培训课程的任何时段中进行，还可安排在等待迟到者的间隙。
目标：
1． 说明大多数人是具有竞争性的。
2． 训练团队协作。
3． 寻求问题的解决方式。
游戏过程：
告知所有学员他们要做的是个小游戏，让每人选择一位同伴组成小组，分发给每个小组一张带有许多黑点的图片（如图1）和笔。讲述任务：每组中第一位组员首先将两个横向或竖向的黑点相连，小组中第二位成员依样连点，但必须接着前一位所连线的任一段。然后再由第一位组员继续完成相同的动作。
在游戏过程中，整个线条的首尾不能相连。如有必要，可以出示样图（如图2）。游戏时间限定于2分钟左右。当所有人完成游戏，看看他们的成果，哪个小组中的哪位成员连的点最多。一些人在描述中会提到诸如输、赢这类的问题，而这些在游戏开始时并没有提及。然后讨论，为什么他们会将一个简单的游戏看作是一个竞赛。还可以进一步探讨如假设、团队合作等问题。
讨论：
1． 为什么人们会假设这是一个竞赛？
2． 我们能否得到双赢的结果？
3． 在工作中有类似情况吗？
变化：
可以将所有人分成两个小组，在一块写字板上进行连点游戏。
所需时间：5－10分钟
教具：样图(图2)，每个小组一幅图(图1)和笔
图1
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第16篇：培训游戏—团队游戏—踩报纸
培训游戏—团队游戏—踩报纸
游戏方法：
参加游戏人员在10人以上，在规定的时间（由讲师视人数多少而定）内全部站到1开的报纸上，（特别说明，全部的脚不能站出报纸的边界）
分析：
解决问题的思路要突破限制，要敢于尝试、大胆想象，并善于实验学员的建议，排除不可行的方案
第17篇：培训游戏—团队游戏—瞎子走路
培训游戏—团队游戏—瞎子走路
游戏方法：
两人一组（如A与B）
A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。如：“向前走，„„迈台阶„„跨过一道小沟„„向左手拐„„”
然后交换角色，B闭眼，A指引B走路
分析：
通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉
作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事
而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚 另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建
第18篇：团队培训游戏之解决问题
博雅之家网站（www.daodoc.com）企业文化专题资料---团队建设游戏之解决问题
目
录
团队建设游戏之——
解决问题
1． 拼图游戏 2． 囊中失物
1 博雅之家网站（www.daodoc.com）企业文化专题资料---团队建设游戏之解决问题
1．拼图游戏
目 的:强调每个成员个人贡献的重要性，强调以一个团队进行工作的重要性。
所需材料:一个事先设计好的拼图板；有条件的话可以备一个装有合适的磁带的录音机。
步 骤：选择一份可以拼合的拼图板，将它分成几个大块，每一大块由10个互相关联的小块组成，将每个大块分发给每个参与者之前，将每个大块打乱成小块。
告诉他们先完成自己手中的大块拼图，然后将自己手中的大块拼图与别人手中的大块拼图正确关联起来，完成整个拼图。设定一个具有挑战性的时间限制，也可以放些令人振奋的音乐，来制造额外的紧迫气氛。
也可以指定一些参与者作为自由活动的疑难问题专家，他们在房间里到处走动，帮助那些不能够把自己的一部分拼图拼起来和不能够将各部分拼起来的人。
讨论题：
1、当你意识到你对整个团队的重要性时，你的反应是什么？
2、时间上的限制对你的能力有何影响？
3、当有团队成员可以（并且愿意）帮助你时，会有什么影响？
小提示：观察团队的动向，注意任何个人主义的举动。举例来说，有些成员可能不愿意把自己的拼板交给别人。也有些成员可能试图掌握所有的拼图板并独自完成整个拼合任务。
在游戏结束后的讨论中，让每个人思考一下自己积极的，促进游戏进程的举动和消极的、阻碍游戏进程的举动。在实际的工作中，他们很有可能也有类似的行为，从而带来正面的或负面的影响。
2 博雅之家网站（www.daodoc.com）企业文化专题资料---团队建设游戏之解决问题
3． 囊中失物
形式：11-16个人为一组比较合适 材料与场地：有规律的一套玩具、眼罩 适用对象：所有人员 时间：30分钟
活动目的：让学员们体验解决问题的方法，学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度，如何达到共识，并进行配合共同解决问题。
操作程序：
1、培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩，而后发出游戏规则：
我有一套物品，我抽出了一个，而后给了你们一人一个，现在你们通过沟通猜出我拿走的物品的颜色和形状。全过程每人只能问一个问题“这是什么颜色，”我就会回答你，你手里拿着的物品什么颜色，但如果同时很多人问我就不会回答。全过程自己只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。
2、现在培训师让每位学员都戴上眼罩。有关讨论：
1.你的感觉如何，开始时你是不是认为这完全没有可能，后来又怎样呢？
2.你认为在解决这一问题的过程中，最大的障碍是什么？ 3.你对执行过程中，大家的沟通表现的评价如何？
3 博雅之家网站（www.daodoc.com）企业文化专题资料---团队建设游戏之解决问题
4.你认为还有什么改善的方法？
第19篇：培训游戏—团队游戏—蒙眼三角形
培训游戏—团队游戏—蒙眼三角形
游戏名称：蒙眼三角形
蒙着眼睛做游戏，一个团队还能合作愉快吗？因为我们是一家人，因为我们有着共同的目标，所以我们能行！
目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。
规则：用眼罩将所有学员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境。然后，将双手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子，并将它拉成正三角形，且顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。
讨论：
（1） 回想一下发生过什么事？
（2） 各位是怎么找到绳子的？
（3） 各位是如何拉正三角形的？
（4） 想象和蒙上眼之前看到的差异大吗？其他人当时的想法如何？
（5） 各位觉得绳子像什么？
（6） 这个游戏和工作类似吗？
（7） 游戏最有价值之处是什么？
（8） 如果再玩一次你会怎么做？
注意：场地应选择在户外草地上进行，以免跌倒受伤。 变化： （1） 可以排列不同队形。 （2） 绳子可以用尽（难），可以不用尽（易）。教具：粗棉绳一条、眼罩（依人数而定）。
第20篇：培训游戏—团队游戏—连点游戏
培训游戏—团队游戏—连点游戏
这是个带有些性格测试的小游戏，可以用来训练团体合作、找寻问题的解决途径。游戏可安插在培训课程的任何时段中进行，还可安排在等待迟到者的间隙。
目标：
1． 说明大多数人是具有竞争性的。
2． 训练团队协作。
3． 寻求问题的解决方式。
游戏过程：
告知所有学员他们要做的是个小游戏，让每人选择一位同伴组成小组，分发给每个小组一张带有许多黑点的图片（如图1）和笔。讲述任务：每组中第一位组员首先将两个横向或竖向的黑点相连，小组中第二位成员依样连点，但必须接着前一位所连线的任一段。然后再由第一位组员继续完成相同的动作。
在游戏过程中，整个线条的首尾不能相连。如有必要，可以出示样图（如图2）。游戏时间限定于2分钟左右。当所有人完成游戏，看看他们的成果，哪个小组中的哪位成员连的点最多。一些人在描述中会提到诸如输、赢这类的问题，而这些在游戏开始时并没有提及。然后讨论，为什么他们会将一个简单的游戏看作是一个竞赛。还可以进一步探讨如假设、团队合作等问题。
讨论：
1． 为什么人们会假设这是一个竞赛？
2． 我们能否得到双赢的结果？
3． 在工作中有类似情况吗？
变化：
可以将所有人分成两个小组，在一块写字板上进行连点游戏。
所需时间：5－10分钟
教具：样图(图2)，每个小组一幅图(图1)和笔
图1
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