推荐第1篇：南京医科大学继续教育学院毕业证明书补办申请表
南京医科大学继续教育学院毕业证明书补办申请表
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1、“学历层次”含专科、专升本；“学习形式”含脱产、业余、夜大、函授。
2、交电子照片及两张纸质照片。照片要求背景为蓝色、服装要求为白色；成像区要求全部面积48mm×33mm、头部宽度为图片宽度2/
3、像长为图片长度的80%。
所需提交的材料（以下材料一式两份）
1．办理毕业证明书的学生个人申请；
2．办理毕业证明书的学生所在单位证明；
3．申请人身份证复印件；
4．申请人毕业证书复印件；
5．遗失毕业证书登报申明作废的报纸（地市级以上报刊）原件。
6．每年12月初办理一次，请于11月中旬前递交所有材料至南京医科大学继续教育学院教务办，联系电话：86863192
推荐第2篇：继续教育学院
继续教育学院
1、根据上级教育行政部门的政策、法规要求，结合我院实
际情况，定制继续教育学院长期发展规划和年度工作计划，制定各专业教学计划和行政管理规章制度。
2、负责面向社会实施各级各类成人教育办学、社会力量办
学和职业技能技能培训教育的学历教育和非学历教育，并对其实行全面管理。
3、负责面向省内外社会教育机构、机关、企事业单位，实
行合作办学，进行考察、签约、对合乎条件的办学单位，经辽宁科技学院审批后，建立函授站，设立管理机构，并实行管理。
4、负责向省教育厅主管部门上报辽宁科技学院继续教育办
学的年度招生计划，搞好专业调整，落实专业设置，办学层次，学制年限及招生人数，全面负责成人教育办学的招生、录取工作。
5、负责继续教育办学的教学和考务活动的组织、运行管理。
6、负责继续教育学院学生的思想教育、综合素质教育和学
籍管理工作，建立学生学籍档案和学生信息资料，搞好毕业生跟踪调查和信息反馈工作。
7、负责组织教育毕业生电子摄像和毕业生资格审核工作，
并且负责办理毕业证书的验印和发放工作。
8、评聘继续教育教学老师和行政管理人员，组织建设继续
教育教师对伍和行政管理人员队伍。
9、负责社会力量办学以及非学历教育和职业技术培训的组
织、教学和管理工作，注重信誉、保证质量。
10、及时提供继续教育学院的教学工作和行政管理工作的改
革方案和完善措施，经学校批准后予以实施。
11、负责继续教育学院办学中教材建设，搞好教材的订购、
发放和教材库管理工作。
12、负责继续教育学院办学的财务预算、决算，保证办学经
费收支合理。完成学校下达的收入预算指标工作。
13、管好用好学校固定资产管理，避免固定资产流失，提高
资产使用效率。
14、负责继续教育学院年度和阶段性工作总结，做好授课教
师、班主任、行政管理人员、学生以及函授站点的评优工作。
15、负责承办对口培训工作。
16.完成学校领导交办和需协办的其他工作。
推荐第3篇：继续教育学院工作总结
规范管理 提高质量 促进发展
---2013年继续教育学院工作总结
根据学校对各处级单位开展年度目标考核工作的要求，本单位组织全体职工认真学习《**师范学院目标管理实施办法（试行）》，按照党政群处室和科研教辅单位目标考核自评指标和评分标准，结合今年本部门继续教育工作实际，对院内各科室的工作进行了考评，并在此基础上就继续教育学院2013年度工作进行了全面总结。现将总结情况报告如下。
一、目标考核自评基本情况
继续教育学院下设综合科、成教科、自考办（自学考试学习服务中心）三个科室，现有在岗职工10人，主要履行学校继续教育管理职能，包括成人教育、自学考试和现代远程教育（网络教育）等学历教育以及非学历教育培训。
在学校党政的正确领导下，继续教育学院认真贯彻学校提出的“坚持学历教育与非学历教育并重并举的原则，规范管理、提高质量、促进发展”的工作原则和战略思路，坚持以科学发展观为统领、以协调发展和提升质量为目标、以加强思想作风建设和工作创新为动力、以落实工作职责和强化目标管理为手段、以注重工作实绩为重点开展工作，继续教育呈现稳定和谐的发展态势。目前，学校继续教育已经形成专业覆盖面广、教育资源丰富、办学形式灵活、教学网络完善、教学管理规范、培训内容针对性强、保障措施有力和后续发展期望值高的良好局面。
继续教育学院圆满完成了2013年度工作目标任务，主要表现在：思想和作风建设成效显著，办学规模不断扩大，实现了社会效益和经济效益双赢，管理和服务水平进一步提升，工作实绩得到了学校领导和相关部门的充分肯定。
二、思想政治建设
（一）团队建设
继续教育学院有院长和副院长各1人，综合科、成教科、自考办（自学考试学习服务中心）三个科室科长各1人。我院领导班子求真务实，民主团结，分工明确，责任落实，具有较强的开拓精神和创新意识。
配合学校开展的党的群众路线教育实践活动，结合学校继续教育工作实际，我们加强了对党员和干部的思想政治教育，充分发挥党员、干部的模范先锋作用，强化职工 。
省教育厅学生处、省考试院、省学位办等部门和学校上报各类信息。
（四）资产管理
我们严格按照学校资产管理相关规定进行资产管理，积极配合设备处开展资产管理工作，在落实各科室设备管理责任的基础上由罗萍老师具体负责本部门资产管理工作。 本部门使用的资产做到了登记准确、使用充分，全年无资产丢失、盗损现象发生。
（五）安全工作稳定工作
我们十分重视安全工作，认真履行《安全工作责任书》中规定的安全职责，切实采取各种安全防范措施，有效杜绝了安全事故的发生。本部门安全领导小组责任清楚，分工明确，利用各种场合和手段对本部门职工和成教、自考学生进行安全宣传教育。
在日常工作中，我们坚持安全工作责任到人，建立安全工作值班制度，及时应对和处理各种突发事件，确保信息畅通，全年无任何安全稳定方面的事故发生，确保了继续教育工作的正常运行。
（六）为教学服务工作
继续教育学院既是学校教育管理部门，同时也是教学服务单位。我们在强化管理工作的同时不断提高职工的服务意识，做到门好进、脸好看、事好办。今年我们重点抓了主动服务、规范服务两个方面的工作，要求职工就有关事项主动和办学单位、与学生联系，不定期地到各办学单位走访调研，了解和解决实际问题。对师生反映的教学方面的意见限时进行处理和答复。我们还将各办事流程在网上公布，做到服务公开、规范，收到了较好的效果。
（七）工作环境
继续教育学院是学校的窗口单位，对外有着广泛联系，整洁的工作环境对改善工作形象、提高办事效率有着重要作用。在坚持勤俭节约的原则下，我们根据工作需求添置和更新必要的办公设备，不断挖掘设备使用潜力，保持办公室整洁，努力创造良好的工作环境。
四、工作作风与服务水平
（一）工作纪律
履行工作职责，遵守劳动纪律是每个职工基本的职业道德素养。继续教育学院全体职工十分注重学校窗口单位形象，对外保持良好的精神和工作状态。全体职工在工作日内按时上下班，无迟到早退、旷工现象发生。在工作时间内全心全意完成本职工作，杜绝上班时间与工作无关的事情发生。
（二）会议纪律
按时参加学校组织的各种会议，参会人员严格遵守参会时间和会议纪律，认真听取会议发言，做好会议记录，深刻领会会议精神。
（三）服务态度
我们认为：服务态度的优劣不仅反映个人的素养，更关系到继续教育学院甚至学校的形象，而提高工作效率是学校改革发展的要求。自评认为：全体职工工作态度良好，无“脸难看、门难进、事难办”现象，各科室认真履行职责，工作效率较高，无任何责任事故发生，做到了“不让工作在我这里推诿延误，不让差错在我这里出现，不让师生员工在我这里遭受冷落，不让违规行为在我这里滋生，不让学院形象在我这里受到损害”。
（四）工作效率
为了进一步提高工作效率，我们重点加强了四个方面的工作：（1）树立以人为本，服务育人的工作理念；（2）严格遵守各项制度，规范和完善工作流程，（3）深入二级学院和联办教学点，加强沟通和协调；（4）在力所能及的范围内优化、静化和美化工作环境。
2013年工作表明：本单位各科室认真履行部门职责，各科室计划完成好，工作效率高，无推诿、拖延现象，无责任事故发生。
五、工作实绩
（一）工作计划及执行情况
年初，我们根据学校的工作计划和要求以及继续教育办学实际，在充分调研和征求意见的基础上制定了本部门年度工作计划，提出了“坚持学历教育与非学历教育并重并举的原则，规范管理、提高质量、促进发展”的工作原则和战略思路。在工作计划中，我们坚持定性与定量相结合，将各项数量指标分解到各科室，明确责任主体；坚持年度工作与长远发展相结合，注重继续教育发展的科学性和协调性；坚持学历教育和非学历培训并重，努力拓展办学规模；坚持多形式、多类型办学模式，着力培育和完善办学网络。
2013年继续教育工作表明，我们的工作计划是切实可行的，各环节的工作也是按照工作计划的预定思路有步骤进行的，工作成效是显著的。在总结全年工作时，我们一致认为：在学校领导的关心和指导下，通过全院职工的共同努力，继续教育学院圆满完成了2013年工作计划，工作实效明显。
（二）工作实绩
2013年对继续教育学院来说是既面临挑战又充满机遇的一年，是继续教育在艰难转型中寻求发展的一年。可喜的是我们以求真务实的工作作风、以勇于开拓的创新精神、以脚踏实地的工作态度迎接挑战、把握机遇，在扩大办学规模和提高教育质量上跃上了一个新台阶。 今年成人高等教育招收学生2196人、高等教育自学考试招收学生6619人，成人高等教育三个年级、高等教育自学考试二个年级在籍（册）学生数近18000 人，提前完成学校“十二五”规划提出的学历教育在籍（册）9000人的发展目标。
1、成人高等教育工作
2013年我院成人高等教育工作的重点为在巩固原有办学站点、规范办学行为的基础上进一步拓展办学空间、扩大办学规模、增强服务功能。 在成人高等教育方面我们主要做了以下工作：
（1）积极加强校外教学点建设。现共有11个校外教学点。
（2）认真调研社会对成人教育的需求，调整招生专业，制定招生简章，大力加强招生宣传，努力扩大**师院成人教育在全省的影响。近几年招生录取情况如下表。 年份 录取人数 2007年 461人 2008年 777人 2009年 892人 2010年 1057人 2011年 1580人 2012年 3317人
2013年 2196人（2746人报名、按80%上线）
（3）严格按照教育部、省教育厅对成人教育的要求认真及时完成教学点、招生专业和招生计划的申报、调整工作。
（4）及时与各二级学院沟通，合理安排面授，督促各学院、各教学点认真完成规定的教学计划。
（5）按省教育厅的要求，对新生资质进行复查，按时完成注册工作。
（6）为贯彻落实省教育厅88号文件精神，对我校11个校外教学点进行了检查，年初召开了校外教学点工作会。
（7）顺利完成毕业生毕业证和档案发放，2013年共有成教学生926人毕业。
2、高等教育自学考试工作
自考助学是学校继续教育的工作重点，目前已成为学校成人高等教育的主体部份。我们根据自学考试的特点，结合我校普招实际，努力扩大自考助学服务半径，创新教育教学模式，使自考助学工作迈上了一个新台阶，我校自考工作荣获省自考委2012年度综合考核一等奖（排名第二位），获发展奖（排名第一位）。据省考试院2013年综合考核结果信息，我校自考工作荣获省自考委2013年度综合考核一等奖和发展奖（2013年自考助学考核结果在2014年下文）。2013年11月上旬省考试院组织专家对我校高等教育自学考试成都教学点进行了检查，在检查过程中，专家和省考试院领导就我校对校外教学点的管理充分肯定，成都教学点的招生宣传、助学过程获得赞许，拟将成都教学点的负责人上报省教育厅、省考试作为2014年四川自考三十周年表彰的先进个人。自考助学工作取得的成绩主要体现在： （1）加强招生宣传工作。
推荐第4篇：继续教育学院工作总结
继续教育学院2010年工作总结
在董事会和学校领导的指引下，在各部门大力支持和配合下，继续教育学院贯彻学校领导2010年工作思路，基本完成了教学管理、学生管理、毕业工作、生源发动、新生录取、新项目开拓、队伍建设等各项任务，目标管理自评合格。现总结如下：
一、主要工作及成绩
（一）成人本专科教育
1、0
8、0
9、10级成人本专科
完成了共271个班级6795名学生的教学管理和学生管理及07级1270多名学生的毕业工作。
（1）教学管理
各年级教学工作按计划执行，其中：
制订了技校教学点2010级成人大专与高技一体化24个专业40个方向教学计划运行表并予以实施；
完成了技校教学点10级成人大专2238名学生开学与教学任务； 完成了西村教学点和校本部10级109名学生开学与教学任务； 完成了东莞正欣09级两个班和宇阳教学点08级一个班的教学任务；
理顺了技校教学点与华师大南海学院合作的两个成人专科专业的教学计划，并予以实施。
安排人员完成了西村、技校教学点和校内教学点的教学巡查工作，并召开学生代表座谈会，了解学生意见，及时向任课教师反馈，改进教学。
完成了各年级各班级的教材订购、分发工作以及教学资料的收集、核对、整理、保管等工作。
完成了各年级各班级的成绩管理工作。 （2）学生管理
完成了10级成人本专科学生拍照和信息核对工作、网上电子注册工作；完成了对08级毕业班信息的核对、更正上报以及09级信息的补报工作。
为10级新生制作和发放了学生证。为学生办理转学、休学、退学手续，开具学习证明等。
（3）毕业工作
完成了08级成人本专科专业课程和公共课程的毕业前清考工作。
组织了0
7、08级成人本科毕业生30多人参加学位英语考试，其中通过3人，可以申请授予学士学位。
对08级成人本专科毕业生进行毕业资格审查，共计2272名学生（本科30名，专科2242名）符合毕业要求，2名学生不能按时毕业，完成2272名毕业生信息资料、电子照片网上核对,毕业资料整理归案(个人成绩表、学籍卡、毕业生登记表等)，毕业证书打印
1 在12月底完成，2011年1月15日左右发放毕业证书，并报送毕业文件给省教育厅。
2、2011级新生生源发动与新生录取工作
9月份发动了白云技校、国际合作教育中心共2200名学生报读我院2011级成人本专科，10月中旬参加全国成人高考。我院于11月下旬至12月初录取了成人专科1892人，专升本91人，12月下旬完成新生报到注册工作，共注册成人专科1700人，成人专升本91人，其中技校教学点学生1600人，国际合作教育中心学生32人，社会生59人。计划在2011年2月中旬开学。
预计到2011年初，我校成人本专科学生总数将为6500人左右。
3、0
9、10级成人本科课程班
完成了09级2个专业281名学生的教学管理和学生管理工作。
2010级成人本科课程班在今年3月份开学，有七个专业，共有学生389人。 今年，0
9、10级课程班75名学生参加成人专升本考试，已成功被我院录取。成为2011级成人本科学生。成人本科课程班已成为我院培育成人专升本生源的重要途径，值得我们积极拓展，2011级课程班于2010年12月中旬开始发动招生，力争招生300人以上。
（二）相沟通自考本科助学辅导班
完成了0
7、0
8、0
9、
10、11级共1368名学生的教学管理和学生管理及毕业生工作。
1、07级（134人）
组织07级相沟通自考本科三个专业的学生109人完成了毕业论文，只剩下34人尚未完成。2010年初有12名同学获得自学考试本科毕业文凭，年底有11人申报本科毕业。
2、08级（245人）
组织08级相沟通自考本科6个专业的学生134人完成了毕业论文，只剩下101人尚未完成。年底有9人申报本科毕业。
3、09级（318人）
组织09级相沟通自考本科6个专业的学生205人完成了毕业论文，只剩下113人尚未完成。暑期补课3-5周，已完成所有课程的辅导工作，尚有部分学生未完成部分课程考试和毕业论文。
4、10级（356人）
组织10级相沟通自考本科7个专业的356名学生利用课余时间参加课程辅导，暑期补课4-5周。
5、11级（315人）
我院对10级在校专科新生进行自学考试专升本的宣传发动工作，9月份由教务处安排在东区大礼堂对1300多名专科新生分成四场进行宣讲；10月份又对外语系、艺术系、管理系、机电系等专科新生宣讲多场，并在继续教育学院办公室随时接受学生咨询。10月初开始组织学生报名缴费，11级助学辅导班10月30日开学，有商务英语、工商企业管理、会计电算化、商务管理、金融管理、艺术设计等6个专业，合计315名学生，报读自考本科学生比例占10级专科新生的22%以上，创历史最高纪录。
6、报名报考工作
今年共完成了自考本科学生
1、
4、
7、10月7456科次的报考，组织26班次交通车送学生赴考。每次学生统考各科目平均通过率为40%左右。
完成了400多名考生的自考报名拍照工作，完成了向主考学校报送教学计划、相沟通学生在册名单、高考录取名册，任课教师统计表等工作。
（三）主考自学考试专业与相衔接试点工作
我院申报的主考自学考试专科汽车服务工程专业已经通过省自考办和国家自考指导委员会的审批，是广东省主考学校中唯一的民办高校。今年完成了省考办命题部交给的10门专业课程共30套考卷的命题工作，准备2011年1月份开考专业课程。
3月初，我校主考的自学考试专科汽车服务工程专业与中职汽车类专业相衔接试点的第一届助学辅导班10级开班授课，现有26名学生，10月份参加了几门统考课程的考试，并报名参加2011年1月份的专业课程考试。11月初，第二届相衔接试点助学辅导班11级开班授课，现有31名学生，有29人报考2011年1月的专业课程考试。
上半年曾经考察了佛山、江门、阳江、茂名、湛江等地多个中等职业学校，计划合作开办相衔接试点助学辅导班，由于省考办有关政策未明确，所以未能实施。
（四）独立办班校外合作点的开拓
我校主考的自学考试专科汽车服务工程专业，可以与校外的社会教育机构合作开办自学考试助学辅导班（也称为独立办班）。目前已与顺德、花都的两个社会教育机构签订了合作协议，明年3月底前报省考办审批。现在还有社会教育机构正在与我校商谈独立办班合作。
（五）经费使用管理与教学质量、成本控制
为保证教学质量，我院安排值班人员进行教学巡查，检查学生出勤以及听课，督促教师规范教学，并对发现的教学事故提出处理意见。
在学费收缴方面，今年加大了工作力度，总欠费额度从160多万元降到23.44万元。技校教学点学费欠费催缴有较大成效。目前，成人专科技校教学点47人共欠学费14.86万元，比09年减少了近100万元。非技校办学点8人欠费总额1.65万元。相沟通自考本科欠费19人，欠费总额6.53万元。课程班学生4人欠费总额0.4万元。
2010年末，继续教育学院实际学生人数8525人，由于0
8、0
9、10级成人本专科共流失学生137人，07级、08级、09级相沟通自考本科助学辅导班共流失51人，比预算少了197人。含西村教学部收入，实际学费等总收入2415.0943万元（已剔除学生欠费），比预算多了52.9223万元。实际经费支出752.1884万元，比预算少了9.1146万元。
（六）培训工作
1、西村教学部的开拓
西村教学点地理位置优越，交通四通八达，是开办面向社会的继续教育的宝地，需要积极开拓，充分利用。今年3月份装修后已投入使用。有11个成人本专科班级300多人在西村教学部利用周日授课。此外，美容培训班继续开办，但是招生人数不多，全年美容
3 培训收入为10万多元。技校的鞋类设计培训班西村教学部开了两期，学生也不多。在场地出租方面，与华声声乐培训机构合作，从8月份开始，先后有70多名学生在西村教学部接受高考考前强化培训，预计到2011年1月中旬结束。加上其他零星出租，总的场地出租收入近两万元，住宿费收入近4万元。
已经与西班牙E.D.E.学院签订合作协议，在西村教学部开设白云—E.D.E.西班牙语培训中心，2011年启动。
与技校文健老师合作，在西村教学部开办高考美术术科考前培训，但是没招到学生而未能开班。
在网上列出了许多可以在西村教学部开办的培训项目，并且签订了与多个机构合作开展培训的协议。都因为没招到学生而未能开班。
2、其他短期培训
在校内大学生中开办了形象设计培训班，瑜伽培训班，引进了文都考研辅导机构，帮助学生考研。
在校外与花都人才市场合作，承担了“农家乐”经理培训班的授课。
（七）其他工作
1、队伍建设
随着业务量的加大，今年继续教育学院管理人员有所增加，但是仍然不足，特别是项目开发队伍、招生队伍、西村教学部的管理队伍，需要充实人员。由于大部分人员都是缺乏工作经验的年轻人，必须加强培训和教育，把队伍建设好。除了平时注意对年轻人进行业务培训以外，还要放手让他们工作，锻炼他们独当一面的能力，有问题的时候，及时开会分析，吸取经验和教训，及时整改，提高工作质量。期末和年终通过认真总结，使大家都有所提高。此外，鼓励有条件的人员攻读研究生课程，提升素质和能力。
2、信息化建设
我们重视信息化建设，力图利用先进手段搞好教学和管理工作。我们根据学校要求完成了继续教育网站的改版，并坚持及时更新继续教育学院网页内容，发挥其宣传和招生的辅助作用。聘用了有网站设计经验的人员，正在开发网上成绩查询、学籍查询、网络课程教学等系统，充分发挥网站的作用。
3、管理机构与制度建设
我们根据业务发展的需要，已成立了自学考试办公室，成立了成教科、培训科、办公室、拓展部，并列出有关的工作职责，明确分工，培养骨干，锻炼队伍，提高工作能力和水平。
在具体业务方面，逐步理顺和细化工作流程，做到有章可循，保证工作质量良好。 在制度建设方面，正在清理和修改继续教育的有关制度，尽可能向学校普通高等教育的管理制度靠拢，以便更好地实现学校普通高等教育和继续教育的统筹兼顾，协调发展。
4、科研工作
继续教育学院申报了科研课题“广东省继续教育改革和发展战略与政策研究广东白云
4 学院基础调研”由梁炳钊副院长担任课题组组长，成员有孙飞龙、李阳华、钟其海、林伟涛、黄冰冰、饶丽娟、李钦军等，已有研究文章发表，课题结题需延迟到明年5月份。
二、存在问题
1、骨干不足，人力不够，需要加强队伍建设，逐步形成继续教育学院的管理核心和坚强的工作团队；
2、项目拓展、招生与宣传特别需要加强；
3、继续教育管理制度和激励政策有待完善；
4、继续教育教学管理有待加强，教学质量有待进一步提高；
5、继续教育学生管理有待加强，学生出勤率有待提高。
6、经费管理有待细化与加强。
三、改进措施。
1、引进和培养骨干力量，健全管理机构，明确分工，形成继续教育学院管理团队核心；
2、加强对外联络，了解社会需求，拓宽我院继续教育办学空间；
3、完善管理体制和分配制度，进一步调动系部和继教院管理人员的积极性，强化系部参与继续教育管理的机制，建立考核制度，奖优罚劣，促进普通高等教育与继续教育协调发展；
4、选派有经验、责任心强的优秀教师任教（本校选派和外校兼职），适当增加统考课程课时比例，统筹兼顾授课辅导与统考考前辅导，尽量邀请主考院校资深老师作考前辅导，努力提高统考通过率；增加任课教师与主考院校相关教师的沟通，改善自学考试教学辅导效果；
5、健全管理体制，加大考核力度，促进班主任做好班级的事务管理和学生思想教育工作，提高学生出勤率。
6、加强经费管理，做到每笔收入与开支都有内部统计，及时了解经费使用情况，及时调控，提高效益，杜绝浪费。
四、经验与体会
继续教育是终身教育，服务面很宽，发展空间很大；继续教育有多种形式，多种层次，既有机遇又充满挑战；继续教育是个性化很强的教育，对管理人员素质能力要求很高；我们工作要做到热心、诚心、细心、耐心。
继续教育学院是一个新单位，底子薄弱，要特别注意在工作中培养人才。既要提高管理人员的工作能力，更要培养良好的工作作风。只有把队伍建设好，才能为继续教育学院的可持续发展打下坚实的基础。
我们将在做好本学年工作总结的基础上，认真制定2011年工作计划，按照巩固、提高、开拓、可持续发展的工作思路，调动各方积极性，加强管理，提高质量，为学生提供更好的服务，确保在2011年取得更好的成绩。 2010年12月
推荐第5篇：继续教育学院工作总结
继续教育学院工作总结
继续教育学院在学校党委、行政的正确领导下，认真贯彻党的十八大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，积极开展党的群众路线教育实践活动，围绕学校办学的指导思想和工作目标，秉承校训，坚持“质量至上，管理创新，服务地方，特色发展”的理念，坚持依法办学，加强规范管理，优化专业布局，提高教学质量，形成了学历教育与非学历教育相结合的人才培养模式，较好地完成了全年的工作任务。现将一年来成人教育工作总结汇报如下：
一、加强理论学习，明确发展目标
根据学校党委统一部署，我院采取集中学习与自学、专题辅导与座谈交流相结合等形式，组织党员干部认真学习党的十八大精神，学习十八届三中、四中全会精神，学习习近平总书记系列重要讲话精神。通过深入调研、交心谈心等多种形式，认真研究解决制约继续教育发展的突出问题，进一步理清了继续教育发展的思路，明确了继续教育发展定位。
二、多层次、多渠道办学，不断发展继续教育
（一）加大招生宣传力度
1.灵活招生，保证成人高等教育办学规模。
①认真总结近几年成人函授教育招生的经验，进一步改革招生措施，与校外教育培训机构联合办学，扩大招生范围，采取传统的张贴、发放招生简章、报刊、电视等方式与现代的网络媒体相结合加大宣传力度，取得了一定的成效。通过政策引导，充分发挥函授站点的积极性，鼓励函授站点在招生中主动出击，对生源进行地毯式摸排，做好招生报名的前期宣传工作。
②为方便广大学员就近学习，除在本校办班外，还实行送教上门，在区内各地市建立了60个函授站、教学点，不断增强了成人学历教育的吸引力。
④为了更好地适应社会需求，充分发挥我校现有的资源，扩大办学领域。截止12月11日，已录取2016级函授新生3000人，其中：本科2300人，专科700人。
2.有序的进行自学考试衔接专业招生工作。
自学考试衔接专业生源以我校在校生为主，我院通过政策配套，引入激励机制，充分调动各院（系）办学的积极性。通过培训各系辅导员，召开宣讲会、板版、发放宣传册等形式向在校生宣传自考衔接相关政策，吸引学生报读。
3.扎实开展各类师资培训
为了高质量、高成效地完成培训任务，我院整合了校内外的优质教师资源，邀请长期从事培训工作、具有丰富教学经验的专家、教授承担培训任务，以课程为指引，理论与实践相结合、案例分析、交流互动、分组讨论、参观考察等多种教学形式，着力提高各级教师的知识、能力和综合素质。一年来承办25个各类师资培训班。共培训教师3423人。
（二）加强教学环节的监控，提高教学质量
积极组织协调各个专业开展教学辅导工作，不定期抽查了解教学进度，确保教学辅导工作顺利开展，提高自考学生统考通过率。
自考工作方面，本着帮助学生顺利通过考试的原则，我院根据学校和学生实际，认真制定教学计划，灵活安排教学辅导。在教师的选配上严格把关，专门选配有经验、有责任心的老师担任衔接自考助学班的教学工作，为确保教学辅导工作顺利开展，提高教学质量，我院不定期抽查了解教学进度，督促和指导教学的开展。校考的安排和管理已步入正轨，所制定的教学奖励机制也已经在发挥作用。
（三）完成函授教育、自考的日常管理工作
1．加强和改进了函授本专科的教学管理。以提高教学质量为宗旨，充分发挥任课教师和专业系的工作积极性和主动性，使成高教学工作顺利开展。
2.做好成高学籍管理工作。认真核对2016级新生报到注册情况，对未报到的学员逐一进行跟踪调查，按时完成2016级学员学籍注册数据的上报工作。
3.完成2016届毕业生学历电子注册数据上报及毕业档案收集整理工作。
4.认真做好自考学生管理工作。一是新生入学的备案工作。2014年度共备案了两批学生并组织学生参加了2次统考，每次均能按规定上报校考成绩，没有漏报或错报的情况发生。二是毕业生的材料准备。为了学生能顺利毕业，能认真做好学生毕业前的各项准备工作并按时给学生办理毕业申请。
三、下一步的工作思路与措施
（一）进一步规范办学。首先要遵循教育发展规律，按规律办事。其次要遵守国家关于成人教育发展的规章制度，坚持依法办学，照章办事。通过加大宣传、不断提高办学质量提升学校声誉和美誉度出发，切实满足社会需求，提高办学效益。
（二）创造灵活、务实、多样的办学形式。积极开展学历教育与职业技能培训相结合，加大校企合作、技能与学历结合的办学尝试。拓宽成人教育辐射范围，探索在企业、农村、部队等单位开展成人教育试点。
（三）加强合作。开发利用本校教育教学资源和社会力量，联合办学。通过继续教育培养出来的学生社会资源多，利用这些优质资源建立教学实践基地。
推荐第6篇：继续教育学院工作总结
一学年以来，我们以邓小平教育理论和xxxx为指导，认真贯彻党的教育方针，抓住机遇，加大改革力度，努力提高教育质量。同时，认真传达、贯彻、落实关于《加强中小学教师职业道德建设的若干意见》的通知精神，要求全体教职工加强教师职业道德观念，自觉遵守师德规范，尽职尽责把工作做好。
一、动员部署，制定方案。
学校主要领导高度重视师德专项教育工作。按照上级的部署要求，我校成立了以校长为组长的师德行风建设工作领导小组。把师德专项教育工作摆上学校工作议事日程，认真做好工作部署，发动教职工积极参与此项工作。并以校务公开和座谈会等形式，把开展师德教育工作的意义、目标、内容向教职工公开.
二、明确目标，细化内容。
通过师德教育活动，完善教师职业道德规范，社会和家长的满意率明显提高，教育热点和敏感问题得到高度重视。推动了学校的各方面工作上新台阶，学校重点解决了的问题
（1）、在行风建设上，重点解决好师德建设的问题，克服不正之风。
（2）、在廉政建设上，重点解决廉洁从政、规范从教的问题。
（3）、在工作作风上，重点解决抓落实的问题。干群同心同德倡导和弘扬求真务实、无私奉献、真抓实干的作风。
（4）、在精神状态上，努力营造拼搏进取、埋头苦干的工作氛围。把解决领导和教师精神状态问题作为加强两风建设工作的一个重点，努力克服和纠正墨守成规、无所作为；责任感不强、当一天和尚撞一天钟；不能与时俱进、不善于创造性工作等问题。
（5）、在改善育人环境上，狠抓校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能。
三、措施得力，落实到位。
1、加强培训、学习强化师德，提高教师队伍的整体素质。学校每周五集中教师进行开会、培训、学习，提高认识，增强服务意识，促使每位教师都有自己的奋斗目标。通过学习，使教师进一步认识到：爱岗敬业是师德的基石，热爱学生是师德的核心，为人师表是师德的灵魂，不断进取是师德的生命，团结协作是师德的力量。通过学习，使大家进一步明确了师德专项教育活动的目的、意义、方法、步骤、任务、要求等，从而增强广大职工的责任感、紧迫感，并及时地把思想统一到文明施教和依法治教上来。
2．以立高尚师德，树教育新风为主题，宣传和表彰建立良好师德风貌，树立先进的
模范典型。本年度有2位同志被县评为优秀教师；通过表彰奖励，促进和带动教育教学工作的发展和提高。
3．以热爱祖国，关心学校集体，爱护学生，忠诚教育事业，激发教职工自觉遵守师德的积极性。通过一系列的活动，调节大家日常紧张的工作情绪，娱乐身心，增长见识，丰富课余生活，增强学校大家庭的凝聚力，做好自己的本职工作。
4、学校深入开展形式多样、内容丰富的师德专项教育活动，把师德专项教育工作与实践xxxx重要思想相结合，与法纪政策教育、廉洁自律教育、警示教育相结合，与创建双文明行业活动相结合。
5、通过召开师德专项教育领导小组成员会、各部门和年级组组长座谈会、党员党课、民主生活会、政治学习和与教师个别谈心，向教师、家长和学生发放调查问卷等方式，既征求了教师和社会各界对学校领导及教师各项工作的意见，尤其是调查了解领导工作作风和教师师德师风方面的情况，又适时进行了师德规范教育和警示教育。
6、通过开展政风行风评议，提高学校领导班子的群体素质。有了一个凝聚力强、工作富有朝气的领导班子，我校开展师德专项教育工作有了坚实的保障。
在总结开展师德专项教育工作所取得的成效时，我们也认真剖析了存在的问题，清醒地看到一些工作还应继续加强。如教师参与学校民主管理的积极性还有待于进一步提高；对学校新课改中所遇到的困难和问题，部分教师思想准备不足，被动学习现象尚存；个别教师对学生仍有教育方法简单等不到位之处。 2016学校继续教育工作总结
一年来，继续教育处在校党委、校行政的领导下，紧紧围绕学校党政工作计划和部门工作要点，贯彻落实学校第二次党代会确定的提升层次、优化结构、规范管理、提高质量继续教育办学方针，齐心合力，共谋发展，服务意识不断增强，办学质量显著提高，学历教育办学规模实现突破，自考助学教育各类学生数稳步增长，非学历教育市场竞争力不断提升，学校继续教育各项工作取得了快速发展。现将本学年继续教育工作情况总结如下
一、坚持学习，不断提高继续教育管理队伍的能力和水平
1、加强政治理论学习。紧紧围绕坚持党的群众路线、建设高水平大学这一主题，继续深入学习贯彻党的xx大三中全会和学校第二次党代会精神，认真落实校党委关于改进工作作风，密切联系群众，强化执行力的十项规定，加强学习型、服务型、创新型部门建设工作，加强党风廉政建设，全面落实党风廉政建设新要求，不断增强全处尤其是党员、干部的宗旨意识和群众观点，努力提高服务校院事业发展和广大师生的能力和水平。
2、加强业务知识学习。以学校新一轮干部聘任工作为契机，不断加强继续教育管理队伍建设，全面提升其工作能力和服务水平，适时举办了一期学院继续教育管理人员业务
培训班，共有25个学院54名管理人员参加了业务培训。及时编制和印发《扬州大学继续教育工作指南》，进一步明确了招生宣传、学历教育、自考助学和培训工作的规范管理和服务流程，有效强化了管理队伍的责任意识和服务效能。2016学校继续教育工作总结2016学校继续教育工作总结。
3、深入开展党的群众路线教育实践活动。按照校党委工作部署和具体要求，新一届处领导班子成员通过思想动员大会、集中理论学习、广泛征求意见、查摆问题、整改措施等环节，对本处和个人四风方面存在的具体问题进行了深刻剖析并提出了整改措施。走访调研20个学院，了解学院和师生面临的问题，收集了40多条针对办班办学提出的问题和建议，同时利用各种机会征求合作办学单位意见，通过调查访谈、围绕即知即改、边查边改、建章立制整改举措，进一步明确了继续教育工作努力方向。
二、明确目标，扎实推进继续教育办学规模新突破
4、根据继续教育工作面临的新形势，及时优化专业设置，积极打造品牌专业和特色项目，寻找新的办学增长点。精心组织成教本科新专业申报，今年新增电子商务、车辆工程、计算机科学与技术等3个高起本函授专业、高分子材料与工程学1个专升本函授专业，以及音乐教育等5个自考助学专业，特别是高起本函授专业已扩大到13个专业、自考助学专业已扩大到50个专业，并实现了新专业当年申报、当年招生开班的新气象。土木工程省级成教特色专业顺利通过省教育厅验收并获优秀等级，从而彰显了学校继续教育专业办势，与此同时，还组织开展了第四轮校级成教特色专业和精品课程的申报、评审工作，经评审，共有《机械设计制造及其自动化》等5个专业被确定为学校特色专业建设项目、《化工原理》等7门课程被确定为精品课程建设项目。
5、根据各学院继续教育事业发展不均衡的实际情况，加强分类指导，支持和引导学院发挥学科专业的优势和特色，开展市场调研、调整办学类型，寻找新的办学突破点。积极引导学院充分依托学校优质教育资源、自身办势和校友资源，开展市场调研，结合市场需求，确立贴近市场的有所为、有所不为继续教育办学理念，集中力量，着力寻求办学突破口，比如：医学院、建工学院、商学院和教科学院的学历教育在校生规模约占全校70%以上，商学院、机械学院、兽医学院、建工学院和生技学院的自考助学教育在校生规模约占全校50%以上，农学院、医学院、水能学院、旅烹学院和数科学院的培训规模约占全校60%以上，学校继续教育工作呈现学历教育、自考助学和培训工作齐头并进各具特色的喜人态势。
6、认真梳理和分析影响继续教育工作中存在的问题和困难，积极争取上级主管部门和学校相关部门的理解，寻找新的办学支持点。面对今年学历教育招生计划严重不足的现状，分析原因，主动交流，据理力争，客观陈述我校招生窘境和压力，最终申请追加了学历招生计划数1880个（其中高起本380个），较为圆满地完成了今年的招生任务。
7、全年强调生源是龙头、管理是关键、质量是生命、效益是目标办学理念，充分依托学校的多学科优势和教育资源，努力开创稳步和扎实发展成人学历教育、巩固和健康发展自考助学教育、大力发展高层次非学历教育和职业技术教育培训，以高层次继续教育培训和职教培训为重头戏的继续教育工作新局面。坚持全员招生、全年招生、资源招生、合力招生、规模招生、规范招生招生新举措。加大招生宣传力度，力求招生
宣传工作的针对性、有效性、规范性，努力提高生源质量和招生规模。
8、成人学历教育招生工作。合理编报各类成人学历教育招生计划；加强同高职院校联系与合作，积极倡导整建制、成规模的专业对接合作办学；鼓励学院加强与行业企业联系合作，认真做好水利水电工程等10个校企合作专业的生源组织工作。今年我校成人学历教育各专业报名确认人数12391人，比去年增加约20%，完成成人学历招生计划数6324人（其中：高起本1062人），比上年增加1339名，招生规模较去年增加约26%，特别是高起本招生规模实现翻番，今年成人学历教育招生规模取得新突破。另外，积极拓展云南省教学点的专升本和高起专招生工作，招生工作正在进行中，预计今年外省招生194人（含高起专99人），在校生数达到370余人。至20xx年10月，我校成人学历教育在籍学生为9789人，其中：函授生4931人、业余生4858人。
9、自考助学教育组织工作。面对自考助学生源组织困难的实际情况，全处统一思想，引导学院积极拓展生源市场，上半年召开了学校专接本对接学校工作会议，共有26所高职院校参加，有的放矢地指导各学院打造生源基地，寻求合作办学新思路和新方法，多渠道、多层次、多形式开拓生源市场。全年自考助学专业注册人数2519人（其中：助学二学历355人），较去年增加18%；专接本注册人数1642人，较去年增加23%。
三、立足服务，切实加强继续教育工作内涵建设
10、以制度建设为根本，建立健全教学管理各项规章制度和部门内部管理制度，着力提升部门工作执行力。为努力应对继续教育工作新形势、新状况，积极研究管理机制、认真探讨办学模式、努力拓展办学渠道，以确保办学规模和办学质量不滑坡。以建章立制为抓手，有效规范办学行为，促进继教事业可持续发展。一年来做了如下工作：一是加强部门内部管理制度建设，制订完善《继续教育处处务会议事规则》等规章制度12条；二是修订学历教育管理表格42种，梳理成人学历教育等管理规章制度37种；三是制订完善《高等教育自学考试助学专业学生学籍管理细则（试行）》等规章制度10条；四是制订完善《关于全国重点建设职教师资培养培训基地专业点建设项目的实施意见》等规章制度2条。
11、土木工程省级成教特色专业顺利通过省教育厅验收并获优秀等级，这在我校我是首次，有力地彰显了我校办势。组织开展了第四轮校级成教特色专业和精品课程的申报、评审工作，共有《机械设计制造及其自动化》等5个专业被确定为学校特色专业建设项目、《化工原理》等7门课程被确定为精品课程建设项目。
12、深化机关作风建设，实行首问负责制。一是坚持处务会制度，定期召开职能科室负责人会议，积极探讨阶段性工作任务，力求改进机关工作作风，着重强调继续教育服务质量，努力增强机关服务意识，不断提高学历教育、自学考试和各类培训等三方面工作水平；二是在部门领导班子和职能科室负责人调整以后，要求全处工作人员以饱满工作热情积极投入到学校继续教育事业中去，努力培养一名职工形象即代表一个部门形象的主人翁意识，牢固树立全处 一盘棋思想，实行首问负责制，要求全处人员遇人遇事主动面对，热情服务，决不拖拉推诿。
13、建立工作平台，提高工作效率。积极倡导服务意识、服务水平和服务效率，结合各
四、质量为先，有效促进成人学历教育规范管理
14、开展继续教育理论研究，努力提升科学管理水平。认真组织开展继续教育理论学习与研究，发表继续教育工作论文5篇，获20xx年中国高等教育学会继续教育分会三等奖和优秀论文奖各1项；开展省继教高校研究会苏中片区活动和本处科研项目申报与结题工作，申报成功2项目、结题1项。3月份以来我校与盐城工学院等理事单位相互交流学习、研究片区继续教育管理工作；5月份，成功召开了片区全体理事研究会，共有16个高校代表参与了交流活动；9月份，顺利完成了学校20xx年度省高校成教研究会重点课题的结题工作；11月以片区召集人身份，组织了20xx年度成人高等教育研究课题的评审、申报工作，片区共有7项课题获省高校继续教育研究会立项，其中我校获批2项。
20、严格教学管理，提高办学质量。一是推行教学改革，优化教学内容。严格按照教学计划、考试大纲认真组织相关教学，充分利用各种教育资源，积极推进自考助学教育改革，不断提高教学质量，目前共有22个学院35个专业课程计划参与综合改革试点工作；做好今年新增专业（含综改专业）、专接本专业计划大纲的制定编撰工作；完成省考试院布置落实的园艺等6个自学考试农科类专业设置、课程体系改革的修改意见，以及畜牧兽医等19门社会自考的大纲编写任务。二是建立质量监控机制，坚持校、院两级督导机制。教学督导组负责对全校自考助学教学过程的教学监督，不定期进行教班级听课、查课，加强教学情况调研、指导，以及教学文件、教学台账检查和考务巡查工作，维护正常教育秩序；制定《自考助学评估方案》，对学院的自学考试教育工作进行逐项检查、评估，有力保障自考助学办学质量；三是采取有效措施，提高考试通过率。加强自考助学专业、专接本专业考试通过率的统计分析，查摆各专业课程通过率低下的原因症结，切实采取有效措施，自考助学班级的毕业率和学位授予率明显提高。另外，完成自考助学21536册教材的征订与发放、77卷档案整理归档等工作
21、加强组织管理，严控审核环节。引导和督促相关学院加强自考助学教育统筹管理，认真做好自考学生各类资格审查审核组织工作，严格把好资格审查关。一是加强免试资格审查工作，组织完成679人自考助学专业学生的课程免考及报考本科资格的审查工作；二是加强毕业资格审核工作，完成自考助学专业毕业生1836人、专接本毕业生595人、社会自考毕业生251人的毕业资格审核工作；三是加强学位资格审核工作，完成了1788人成人高等教育学士学位（自考）的审核工作。
22、严格命题工作，规范阅卷程序。一是严格命题工作程序，把好命题质量关。学校重视命题前的组织培训工作，认真做好命题教师的遴选、培训，试题的验收、审核工作；同时选聘责任心强、专业水平高、命题经验丰富的教师承担命题任务，组织熟悉专业、深谙命题业务的管理人员审查试卷，认真记录审查结果，及时反馈给命题教师修改，并作为对命题教师考核的依据，全年完成了自学考试课程174门、试卷993套的命题任务；篇2：2016继续教育工作总结
2016继续教育工作总结 2016继续教育工作总结
通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从一言堂、满堂灌中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。
通过一年来的学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：
1、听取了我校及专家的新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。
2、学习了各种先进的教育教学经验。
3、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。
通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过继续教育的学习，使我在教学工作中能因材施教，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础. 总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。
一年来，在上级主管部门的领导下，我校以实施素质教育为核心，以培养全面发展的合格人才为目标，坚持正确的办学方向，形成科学的育人模式，建立高效的管理机制，把教师终身教育列为头等大事。顺应当前教育改革新形势，大力推行继续教育，不断提高教师综合素质。强调以人为本、以校为本，通过解决学校发展过程中的现实问题，使继续教育为学校的发展服务，体现了学校继续教育工作日常化；继续教育的内容丰富多样，灵活充实，注重实效；继续教育的措施明确具体，并结合学校实际情况开展了一系列的活动，形成了个性鲜明，优势明显的特色，取得了可喜的成绩。全校教师的教育
教学理念得到了提高，班级管理规范有效。继续教育已成为学校管理科学化和规范化的重要组成部分，成为提高塔中办学水平的重要途径。
1、制度、经费保障
为保证继续教育工作的顺利实施，学校成立了以校长为第一责任人的领导小组，领导小组成员分工明确，责任到人。将继续教育工作纳入学校发展工作目标。制定了继续教育5年规划和年度工作计划。建立健全了继续教育工作的管理制度、教师参与制度及工作计划与总结。从指导思想，规章制度上保证了学校继续教育工作落实到位。
学校根据培训需要给予经费保障。学校投入大量资金，购置继续教育比被的各种设备与资料，开发各种可利用资源。如学校校刊《塔中》的出版经费；校内各项培训活动经费；教师外出学习经费；购置教育图书、光盘以及各种培训材料费用。学校还完善微机室、图书室、阅览室和校园网的建设，配置足够的期刊杂志。校图书馆现存图书二万余册，各类刊物32种，学校还给予教师优惠政策，鼓励教师积极订阅各种教学报刊杂志。为鼓励广大教师专心课题研究，学校制定了《教育科研奖励办法》，保障教科研课题经费。课题结题通过鉴定后，按国家、省、市级分别给予10000、8000、3000元的奖励。目前，我校有2个成都市级课题立项，有7个都江堰市市级课题立项，教育科研工作受到成都市、都江堰市的表彰。
2、不断开拓继续教育资源
我校按照上级教育行政部门的要求，选用推荐的继续教育教材，如《教师职业道德》《走进新课程》等。我校还根据学校实际，积极开发校本培训学习资料，编印教育理论学习读物，开办普法讲座、开办心理健康教育讲座，充实继续教育的内容。今年，我校任课教师中，曾参加成都市级骨干教师培训7人，参加都江堰市级骨干教师培训2人。先后有25次人次执教过都江堰市级以上公开课，或在优质课评选中获奖，学校还通过举行课改论坛，演讲比赛、课程改革交流活动、教学课案设计比赛、现代教育技术培训、法制教育、高级职称教师公开课活动、班主任经验交流会等形式，展示教师才能，丰富继续教育资源。
3、学校严格执行继续教育制度 ，学校继续教育的实施、考核、奖惩与管理制度健全，以制度保障继续教育。在学校制定的《中长期发展规划》中，对教师队伍的培训与发展进行明确的规定，学校还结合实际，制定学年继续教育计划，科学运作，及时进行回顾反思，学校制订制度和奖励方法，作到继续教育与年度考核、评优及职称评定挂钩。期末对先进个人、先进教研组进行奖励。
培训时间有保证：每个月至少两次大型教研活动，集体备课1周1次，保证了继续教育的时间。校本教研做到全员参与，教师参与面达100%，学习成绩得到主管教育行政部门认定后，折合成学分记入教师继续教育证书。2016继续教育工作总结2016继续教育工作总结。我校全体教师顺利通过职称计算机等级培训并获得结业证书，结业证书已作为职称评聘的重要依据。暑期组织了骨干教师培训班。请专家做专题报告，老师做交流发言和讨论总结。
各项继续教育活动都有详细的记录，以文字资料、音像资料的形式进行保存。培训内容丰富多彩，包括具体的学科研讨、专题报告、讲座等。教师培训档案资料内容规范，分类装订存档，查阅方便。学校有档案室，各类档案资料齐全。
建立了校本培训笔记制度。给每个老师专门印制了笔记本，定期进行检查登记。
4、结合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观念、提高业务素质这一培训项目，把基础教育课程改革作为继续教育的重要内容。把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力。根据上级要求及本校实际情况进行师德教育。每学期评出师德先进个人予以表彰，并且向上级部门推荐参加评优，带动全体教师工作的积极性。学校定期开展班主任培训工作，德育工作制度化、经常化。班主任专题培训内容有安全教育、班主任经验交流等。
系统地组织教师学习教育教学基本理念，进行新教育理念培训。通过选编教育理论文章，撰写学习体会等形式，提高教师自身业务水平。学校经常组织课改研讨活动和经验交流活动，解决实践中的问题。通过学习新课标、学习归来汇报、听课评课等形式，将教师外出学习归来的感受和体会及时与教师研讨，做到新理念共享，并进一步探讨适合我校实际的教育理念和教学方式，把新理念运用到教学实践中去。
通过组织对各学科教研组长、课题负责人进行科研知识方法、课题研究方法、实验报告的撰写、论文撰写等培训。通过开展教育科研培训，学校在科研方面，注重课题研讨，通过集体备课、听评课活动以及各种形式的学术报告辉，不断提高教师的能力。我校重视教师培训工作，经常性地派出教师外出参加各类型的学习与培训，他们把学到的新理念带回学校，带动了全体教师积极投身教育科研的热情，发挥了辐射作用。
我校特别重视科研过程管理，阶段性课题研究成果成绩突出。学校（2016年镇信访工作总结）各项研究活动记录齐全，多项课题均有阶段性成果。全体教师不断提高自身业务素质，经常性地进行教学反思，撰写教育教学论文。教师学历达标率每年均有提高。学校有10余人正在参加高一级学历的进修学习。通过继续教育，教师授课能力有很大提高。我校结合校本教研进行多种形式的继续教育，培训形式有专家到校指导、举办专题讲座、学科专题研讨、教师现代教育技术培训、观摩课、教师外出学习归来交流体会、新课标培训、科技知识培训等形式。通过培训，学校教师的综合素质不断得到提高。教师还通过参与课改、集体备课、听评课、课题研究、自办展览等活动，进行反思性教学，进一步推动教育教学水平的提高。我校骨干教师通过下乡送教，不断提升自己，为我校的继续教育注入活力，起到了巨大的推动作用。 通过与兄弟学校以及招区内小学进行联合教研，探索衔接教育的新路子。使老师们在新时期，新课标，新观念，新教材中锻炼成长。教育效果良好。本次课改论坛中，我校共有80余位老师参与各种活动。有20余位老师的课堂展示、论文、说课、教案设计、课堂实录、教学光碟分别获得市论坛一二三等奖。
5、学校通过加强继续教育，建设了一支高素质的教师队伍。广大教师提高教育教学质的积极性和责任感显著增强，学校班级管理工作规范有效，通过校风、校纪建设、促进了学生 连好行为习惯的养成，为全面提高教育教学质量提供保证。学校通过教育理论、政策法规和班级管理水平和管理能力，更新管理理念。2016继续教育工作总结
回顾本学期的教师继续教育工作，在学校的高度重视和正确领导下，在教师的支持和配合积极参与下，按要求完成了本年度的继续教育工作任务，取得一定成绩，但还存在一些不容忽视的问题，如教师参与继续教育的激励机制不够完善，培训经费严重不足等，这些问题有待今后高度重视，采取有效措施认真解决，确保我校教师继续教育工作稳步健康发展。 2016继续教育工作总结
一学年以来，我们以邓小平教育理论和三个代表为指导，认真贯彻党的教育方针，抓住机遇，加大改革力度，努力提高教育质量。同时，认真传达、贯彻、落实关于《加强中小学教师职业道德建设的若干意见》的通知精神，要求全体教职工加强教师职业道德观念，自觉遵守师德规范，尽职尽责把工作做好。
一、动员部署，制定方案。
学校主要领导高度重视师德专项教育工作。按照上级的部署要求，我校成立了以校长为组长的师德行风建设工作领导小组。把师德专项教育工作摆上学校工作议事日程，认真做好工作部署，发动教职工积极参与此项工作。并以校务公开和座谈会等形式，把开展师德教育工作的意义、目标、内容向教职工公开。
二、明确目标，细化内容。
通过师德教育活动，完善教师职业道德规范，社会和家长的满意率明显提高，教育热点和敏感问题得到高度重视。推动了学校的各方面工作上新台阶，学校重点解决了的问题
（1）、在行风建设上，重点解决好师德建设的问题，克服不正之风。
（2）、在廉政建设上，重点解决廉洁从政、规范从教的问题。
（3）、在工作作风上，重点解决抓落实的问题。干群同心同德倡导和弘扬求真务实、无私奉献、真抓实干的作风。
（4）、在精神状态上，努力营造拼搏进取、埋头苦干的工作氛围。把解决领导和教师精神状态问题作为加强两风建设工作的一个重点，努力克服和纠正墨守成规、无所作为；责任感不强、当一天和尚撞一天钟；不能与时俱进、不善于创造性工作等问题。 （5）、在改善育人环境上，狠抓校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能。
三、措施得力，落实到位。
1、加强培训、学习强化师德，提高教师队伍的整体素质。
学校每周五集中教师进行开会、培训、学习，提高认识，增强服务意识，促使每位教师
都有自己的奋斗目标。通过学习，使教师进一步认识到：爱岗敬业是师德的基石，热爱学生是师德的核心，为人师表是师德的灵魂，不断进取是师德的生命，团结协作是师德的力量。通过学习，使大家进一步明确了师德专项教育活动的目的、意义、方法、步骤、任务、要求等，从而增强广大职工的责任感、紧迫感，并及时地把思想统一到文明施教和依法治教上来。
2、以立高尚师德，树教育新风为主题，宣传和表彰建立良好师德风貌，树立先进的模范典型。本年度有2位同志被县评为优秀教师；通过表彰奖励，促进和带动教育教学工作的发展和提高。
3、以热爱祖国，关心学校集体，爱护学生，忠诚教育事业，激发教职工自觉遵守师德的积极性。通过一系列的活动，调节大家日常紧张的工作情绪，娱乐身心，增长见识，丰富课余生活，增强学校大家庭的凝聚力，做好自己的本职工作。
4、学校深入开展形式多样、内容丰富的师德专项教育活动，把师德专项教育工作与实践三个代表重要思想相结合，与法纪政策教育、廉洁自律教育、警示教育相结合，与创建双文明行业活动相结合。
5、通过召开师德专项教育领导小组成员会、各部门和年级组组长座谈会、党员党课、民主生活会、政治学习和与教师个别谈心，向教师、家长和学生发放调查问卷等方式，既征求了教师和社会各界对学校领导及教师各项工作的意见，尤其是调查了解领导工作作风和教师师德师风方面的情况，又适时进行了师德规范教育和警示教育。
6、通过开展政风行风评议，提高学校领导班子的群体素质。有了一个凝聚力强、工作富有朝气的领导班子，我校开展师德专项教育工作有了坚实的保障。
在总结开展师德专项教育工作所取得的成效时，我们也认真剖析了存在的问题，清醒地看到一些工作还应继续加强。如教师参与学校民主管理的积极性还有待于进一步提高；对学校新课改中所遇到的困难和问题，部分教师思想准备不足，被动学习现象尚存；个别教师对学生仍有教育方法简单等不到位之处。
继续教育工作总结
（二）
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。教师队伍的结构从年龄、知识水平和能力等方面都有较大的差异，教师整体水平偏低，学校存在着较为严重的学苗外流现象。2016继续教育工作总结工作总结。以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，教师队伍整体提高不明显。因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。
一、提高认识，强化过程管理，促进教师队伍整体素质全面提高。篇3：学院2016年教师继续教育工作计划
学院2016年教师继续教育工作计划
学院2016年教师继续教育工作计划
2016年，继续教育学院的工作将本着“稳定规模、优化结构、规范管理、提升服务”的总体思路，以校内教学院和校外联合办学为主要依托，积极发展成人高等教育，大力发展应用型自学考试以及非学历教育，努力提高办学效益。根据继续教育学院2016年工作要点，制订2016年工作计划：
一、作风建设
1、根据学校继续教育新形势制订系列规章制度并组织实施，确保学校继续教育健康、有序地发展。出台《xx师范学院成人高等教育招生宣布管理办法》、《xx师范学院成人高等教育校外站点管理办法》、《xx师范学院成人高等教育教学管理办法》、《xx师范学院成人高等教育学分制实施细则》、《xx师范学院非学历教育管理办法》、《xx师范学院关于进一步推进应用型自学考试助学工作的实施意见》、《xx师范学院继续教育学生手册》。
2、修订继续教育学院内部管理相关规章制度，实行首问责任制和服务承诺制，制度上墙，公示上岗情况，接受监督，不断改进工作作风。
3、加强继续教育工作人员培训，提高业务能力和服务水平，每个月组织一次继续教育学院全体人员学习，每学期组织一次教学院继续教育工作人员培训，组织一次校外办学点相关工作人员学习交流。
4、召开校外办学点负责人总结交流会议，表彰联合办学先进单位和优秀个人。承办川渝两地高师院校继续教育院长联席会议。
二、成人高等教育
1、根据学校机构调整的情况，按照专业对口办学的原则，重新划分各教学院的继续教育专业。
2、修订、汇编全校成教各层次各专业的学分制人才培养方案，制定出《xx师范学院成人高等教育学分制实施细则》，从2016级新生实施。
3、调研教学院成教办学的专业需求，调整成教专业设置，完成向省教厅申报成教学历教育新专业工作
4、建立2016年招生网站，编印宣传资料（报考指南、宣传单、海报、媒体广告视频等），组织人员到xx、眉山及周边地区县城、乡镇和高中校宣传，统一设立招生咨询服务窗口，利用校友资源，多措并举，建立招生咨询信息渠道。
5、完善招生宣传规章制度，根据《xx师范学院成人高等教育招生宣布管理办法》，加强对招生宣传资料的审核和过程监控，规范招生宣传行为，为办学单位营造良好的氛围，2016年力争成教招生人数达到5500人。
6、在校内统一组织文理科及专升本成考补习，提高成人高考上线率。组织校内外成考补习教师进行培训，提高辅导水平。
7、组织2016级新生电子注册，完成成教生学籍异动、2016届春秋季毕业生颁证、2017届春秋季毕业生学历证书图像采集以及办理学生证等工作。
8、根据《xx师范学院成人高等教育学分制实施细则》，组织2016级成教学生选课，并组织相关单位具体实施。
9、根据《xx师范学院成人高等教育教学管理办法》，安排校内校外办学单位组织面授和课程考核，加强教学环节的督促与检查，保证教学质量。
10、做好成教毕业生教师资格证书的申请、审核及办理工作；做好成教生学位外语考试报名、大学英语及公共计算机等级考试、普通话测试等组织工作以及成教本科毕业生的学位申请和授予等工作。
11、加强成教学生的思想政治教育及常规管理，通过制订和实施《xx师范学院成教学生手册》，加强管理，确保成教办学的安全与稳定。
12、进一步修订继续教育管理信息系统并全面运行，组织相关使用人员培训，提高管理效率，进一步规范继续教育办学。
13、充分利用各方面的资源和渠道，积极联系校外联合办学，扩大办学范围，力争2016年增加校外办学点3-5个。
14、根据《xx师范学院联合管理办法》和《xx师范学院成人高等教育校外站点管理办法》，对校外所有联合办学单位进行全面检查，对存在问题的单位提出整改意见并督促落实。
15、对所有校外联合办学单位的相关教师进行清理，根据相关规定审核任课教师资格，完善聘任手续。
16、加强对联合办学的管理，对校外所有办学点进行全面清理，对符合条件的及时续签联办协议，对不符合条件或因其他原因不能续签的及时终止联合办学，并做好向省教厅和考试院申报校外联合办学站（点）的相关工作。
三、自学考试
1、大力加强应用型自学考试的宣传工作，制订激励措施，充分调动教学院和校内学生积极性，扩大自学考试专升本及第二学位的规模，2016年力争自考招生人数达到400人。
2、积极拓展校外生源市场，主动与xx职业技术学院、成都理工大学工程技术学院、眉山职业技术学院等地方院校联系，建立校外联合办学点；同时，加大向地方企事业单位宣传力度，拓展社会生源市场。
3、做好全年两次考籍注册工作，深入教学院了解学生需求，集中动员学生报名；做好省考课程的安排及考务工作以及统考课程的组织工作。
四、非学历教育
1、在2016级成教新生报到注册期间，组织学生选报技能培训（鉴定）项目，组织相关教学院安排培训，做好技能鉴定的统一安排工作。
2、组织教学院申报新的培训项目及新的鉴定职业（工种），为非学历教育的发展创造良好条件；依托职业技能鉴定所，做好职业技能鉴定工作。
3、加强与学校相关部门之间的合作，在全日制学生中广泛开展职业培训与技能鉴定工作；加强校地校企合作，开辟行业企业员工培训及考取资格证书的市场。
4、积极配合财务处，做好继续教育各项经费的结算工作。
推荐第7篇：继续教育学院工作总结
继续教育学院工作总结
一、概况
本学年继续教育学院按照学校对继续教育工作的要求，努力工作，取得了较好的成绩。本学年夜大学在校生364人，毕业生74人，其中有5人获得学士学位;本学年网络学院在读生318人，毕业生13人;本学年自学考(本科学历)在读生556人;其他各类培训3790人次;归口管理二级学院考证5489人次。本学年继续教育学院(不包括其他学院)学历和非学历培训收入合计343余万元。
一、主要成绩和亮点
1、圆满完成学年制定的“夜大、网院、自考在校生人数合计过千”的目标任务。截止2013年6月15日，夜大、网院、自考在校生人数合计1238人;其中夜大在读人数比上学年减少17.65%;网院在读人数比上学年增加15.64%;自考在读人数比上学年增加54.87%。各类培训人数比上学年增加4.64%。学历和非学历培训总收入比上学年增加11%。
2、继续教育学院常务副院长侯秀珍被授予“XX市第二届成人高校十佳院(校)长”荣誉称号，也是上海民办成人高校中唯一一位获此殊荣的校长。该项评选活动，自2008年起，每三年开展一次评选，由XX市成人教育协会组织，经相关程序，专家投票和社会公示后选定“十佳”。
3、在贯彻落实学校“以学生为中心”的办学理念中，有五大亮点： (1)我校夜大学两位学生获XX市终身学习优秀学员荣誉称号。12月8日，2012年XX市成人高校终身学习优秀学员表彰会在上海青年干部管理学院隆重举行。由XX市成人教育协会、院校教育专业委员会组织领导，本市65所成人高校、电视大学40多万学生积极开展评比活动，通过自上而下的评比，共评出XX市2010—2012年终身学习优秀学员179名，并特授予这些学员2010—2012年XX市终身学习白玉兰奖。再经过专家评审团评审，从179名优秀学员中评选出20名XX市终身学习成人高校优秀学员标兵。我校继续教育学院夜大学朱剑龙同学与田文杰同学获得此项荣誉，其中，朱剑龙同学同时获得了“XX市终身学习成人高校优秀学员标兵”的荣誉称号，并接受了大会授予的荣誉证书。 (2)我校蝉联九届mos大赛全国地区总决赛冠军院校。自2005年第一届中国区大赛以来，经过我校继续教育学院的精心组织、继续教育学院和信息技术学院指导教师的悉心指导，选手的刻苦努力，实至名归，成为迄今为止全国唯一一所蝉联九届冠军的院校。
本次大赛我校选手仍旧不负众望，从来自全国约80所高校，近千位选手中脱颖而出，共获得了11个奖项，分别是1个特等奖、3个一等奖、3个二等奖、3个三等奖，mos团体全国一等奖。此外，我校继续教育学院还联合两所院校共同参赛，分别是上海金融学院和上海新侨职业技术学院，经过与这两所院校继续教育学院的联合组织、选拔，我校继续教育学院的赛前强化指导，最终各选派了一位优秀选手代表两所院校参赛，也获得了令人可喜的成绩，他们分别获得了1个一等奖、2个二等奖和1个三等奖。
(3)XX市XX区高技能人才培养(实训)基地在我校挂牌。XX区在各大型企业集团、高职中职院校申报的基础上，经专家评审审核及社会公示，批准并授予13家单位“XX区高技能人才培养(实训)基地”。2012年8月24日XX市XX区人力资源和和社会保障局在上海第二工业大学举行了XX区高技能人才培养基地授牌仪式，向社会予以公布。建桥基地继去年成功组织广告设计师三级竞赛和室内装饰设计员三级竞赛，取得23余万政府补贴后，目前又新申报广告设计师三级、室内装饰设计员三级、营销师三级、宝玉石检验员三级、数码影像技术人员四级、摄影师四级6个竞赛项目。
(4)XX区人力资源和社会保障局2012年12月27日向社会公布我校为XX市2009-2011年度职业培训机构b级办学质量和诚信等级单位。本次职业培训机构办学质量和诚信等级评定工作是由XX市人保局统一组织的，光XX区参加评定的职业培训单位有90家，经过区里初审，社会中介机构评估，市里评定，XX区有25家职业培训单位被评定为b级，有30家被评定为c级。XX区人保局对b级单位给予了奖励。 (5)夜大学将“以学生为中心”的教学理念贯穿于教育教学改革实践全过程，坚持探索为成人学员提供适合的教育。第
一、针对成人学生有社会阅历、有岗位工作经验、但工学矛盾突出、学习基础差、学习能力与习惯较弱等特点，抓课堂教学改革，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，注重培养学生逻辑思维、综合分析能力与解决岗位实际能力，达到提升学生能力与素质的培养目标。比如：在《网络营销》课程教学中，尝试运用了课堂面授、自主学习、网络指导、作业训练综合教学法，取得了较好的教学效果。又如：在《人力资源管理》课程教学中采用项目教学法，通过“校园招聘策划”项目，以团队小组为单位，引导学生运用课程学习中的管理知识与原理，结合各自岗位的管理实际进行案例分析，启发学生的思维，以帮助学生在解决问题的过程中灵活运用知识、掌握有效的解决问题的方法，帮助学生提高倾听、思辨、解决问题的能力。还如：在《项目管理》课程教学中，采用案例教学法，如以一个实际的建筑工程项目为例，把实际可能遇到的问题如自然灾害、物价增加等因素加入其中，通过让学生了解这些因素对项目构成的影响，并通过一系列的方法进行解决，将理论知识的讲解贯穿于其中，把书本上抽象的理论和零散的操作化为一个整体，让学生对项目管理的理解不断深入，使学生对课程的学习变被动的“接受”为主动的“参与与获取”。再如：在进行《计算机辅助设计与制造》、《计算机应用基础》、《电子商务员》中级考证培训中，不断梳理课程的重点难点，编制练习题，做辅助学习视屏资料，开展qq群教学互动，强化操作技能的训练，把有限的课堂学习，有步骤有控制地在课外延伸了，学生在阶段性考核中，取得了比较理想的成绩。第
二、积极探索课程的改革。比如：在进行《机械制造技术基础(1)》课程教学中，把在下企业做项目、向工程师学习的许多实践知识融入到课程教学中，把实际的机械设计图纸带到课堂上，启发学生把课本知识综合应用到实际机械设计与加工的图纸中，收到了较好的效果，在本学期期中考试中，这部分内容是学生掌握最好的。第
三、抓基本教学规范，实施督导制，强化日常教学过程管理。聘请有教务经验的退休老教师担任督导员，院领导经常检查督导记录，加强对教材、缴费、作业、试卷的检查，规范过程管理。在高职高专教学中，采用适合学生自学、突出应用性的新教材。第
四、抓考试改革，实行模块式、分段式考试，注重平时形成性考核;试卷命题缩减死记硬背题型与配分，加大判断分析、计算、案例分析等题型与配分;毕业论文结合专业与职业来选题。推进了转变两个现状：一是重考试轻课堂教育、二是重分数轻能力培养。第
五、抓青年教师的培养，为青年教师指派指导老师，派员听课，并且经常举行教学研讨会，创造条件，培养新人。现在，我院仅有的两位青年教师已经取得教师资格证，获得教师序列初级职称，步入夜大学讲台进行授课，支持她们读研深造。
4、支部工作紧紧围绕学校中心工作，为形成学校优良校风学风增色添彩。
首先，支部组织大家学习，深刻领会校风学风建设的意义，把思想统一到：校风学风建设不是为了本科评估的权宜之计，而是为了培育人才、建设国内一流本科院校的需要，是一项需要常抓不懈的任务。因此我们在结对12商日、商英6个班级的工作中，不仅做到主动配合辅导员抓课堂纪律，抓“三礼十无”，抓教室环境卫生，抓宿舍卫生，而且更加注重班委的建设，注重班干部、团干部敢管班级、能管班级的信心和管理能力的培养，注重引导学生把心思转到学习上来，注重学生从自己做起、从小事做起的自我文明行为能力的修养。我们具体的做法：(1)经常与辅导员沟通，及时将班级早晚自修情况、课堂情况、卫生情况加以反映，提出改进班级管理的具体建议。(2)每周与班委开会，了解班级学生情况，了解班委在管学生上的心理变化，给以指导，给以鼓励，倡导班委对身边的同学开展“一对一红”活动。(3)通过组织讲座、组织班级活动，帮组学生确立学习目标，端正学习态度，提高班级凝聚力。我们为学生组织的讲座主题有如何为明天的发展做准备、大学生活与班级管理、大学生学习生涯规划、如何学好日语。为夜大学学生组织的主题活动有“说说你最崇拜的人”、“说说你最骄傲的事”、“说说5年后的自己”，激发学生树立学习目标、自主学习、自我管理的积极性。
第二、从自身做起，从小事做起，坚持志愿者活动，树优良校风。党支部自世博会后继续组织大家做志愿者活动，放弃午间休息时间，到学校图书馆打扫卫生几年来雷打不动。打扫卫生事小，但影响力不小，带动了商英09本科学生党员参与我们的志愿者活动;志愿者活动的薪火传到了夜大学学生手中，夜幕下他们提前来到学校值日站岗，星期日他们在学校阅览室擦桌椅，擦书架。学生中开展“为建桥寻找一个新校友”的活动。夜大学学生以学校为豪，以爱学校为荣。
第三、捐资助学献爱心，建桥美名传千里。2013年3月17日，支部收到云南XX市关心下一代工作委员会文件：开关工发【2013】2号“捐资助学爱心榜”，表彰我们继续教育学院连续5年捐资助学云南边远山区贫困儿童上学，收到云南XX市关工委办公室主编的“关工简讯”2013年第一期(总第91期)，题为“情真意浓━━上海建桥教育继续学院捐资助学纪实”，从2006年起，继续教育学院在XX市关工委的牵线搭桥下每年给远在山区的两位贫困学生捐钱，邮寄慰问信和春节礼物，勉励学生刻苦学习，成为国家建设有用之才。资助的两位学生目前有一个已经是云南师范大学大二的学生，另外一个已经成为初中一年级学生，她们都健康地成长着。五年来，继续教育学院的老师们坚持捐资助学，在两位贫困生从小学、初中、高中、大学求学之路上一路扶持和关心，因为每位老师的心里都蕴藏着一个心念：资助一个贫困生，能拯救一个人的未来;留住一个辍学者，就是留住一份希望。
二、存在问题
1、本学年，我们已经完成了“夜大、网院、自考在校生人数合计过千”的学年工作目标。下学年我们面临的生源形势更加紧张。一方面全市成人高校生源持续下滑，入学率提高，给成人高校留下很小的发展空间;另一方面我们又有2015年整体搬迁的问题，成人学生在选择学校时会多有顾虑，机电、电商专业不得不停止招生。预计下学年可招到的学生数不敌当年毕业人数。
2、校外教育培训市场需要进一步拓展。
3、校内培训萎缩。本学年，2013年全日制专升本考前辅导班经过寒假和新学期的坚持不懈的推广，共招到辅导班学生267人，保证了学校专升本219个招生指标的生源，通过考前培训，5月份考试结果：有210人被学校各个专业录取。XX市高校计算机一级考试考前辅导班培训3236人，英语四级培训班培训123人，驾驶班培训74人，补专培训30人，电子商务员(中级)培训18人，数控铣工(中级)培训10人，航空服务培训16人，成人高复班15人。下学年，我们面临的形势不容乐观。从最近在运行的XX市高校计算机一级考前辅导班招生情况来看，尽管下了很大力气，苦口婆心地做学生工作，辅导员也做了积极的推广，但是结果并不理想，大多数学生不想参加培训，学生的想法是反正是可以免费参加考试，今年考试没过，明年再参加免费考试，年复一年，最后还有个全国计算机一级考试可以托底。英语四级培训尽管我们在班级里做宣讲会，请交大专家做讲座，培训费比社会上的低很多，组班时又根据学生的情况，实行分层培训，即对已经完成大学英语4册学习的学生举办40课时的强化班，对2012级专科学生举办60课时的精讲班，聘请交大老师授课，但是全年两期报名人数总共只有123人。报名人数少反映了学生参加课外辅导动力不足，学习目标不明，缺乏学习生涯和职业生涯规划这样一个状况。
4、归口管理要继续做好为应用性人才培养服务。尽管归口管理的工作比较复杂，政策性强，头绪又多，上面检查也多，特别是在争取政府补贴到账的环节需要我们投入额外的精力和时间来做，但归口管理这项工作有利于我校应用性人才的培养。本学年，经过我们半年来坚持不懈的努力，疏通各个渠道，解决了2011年校企合作项目补贴经费共50多万元不能进入我校账户的问题。在各二级学院对申报校企合作高技能人才培训考证项目颇有畏难的情况下，我们积极推介同样能够获得政府补贴的职业技能竞赛项目。本学年促成艺术设计学院申办广告设计师(三级竞赛)和室内装饰设计员(三级竞赛)，合计报名参赛人数182人，考证人数126人，合格人数120人，获得政府补贴23万多元。本学年通过归口管理，也反映出二级学院各类办班有“一高一低”的现象，就是举办不收费培训和报只考证不培训的项目开始逐渐增多，约占归口管理培训项目的39%，增长比例大幅升高，与往年相比实现零的突破;报高级职业资格项目占17%，与上学年高级占比31%相比，本学年是直线下降，高级证培训人数占二级学院各类办班总人数的3.6%。这一高一低的现象令人一喜一忧。 (二)下学年工作打算
1、确立“调整结构，转变增长方式”的工作思路，进一步在拓展网络教育和自学考助学项目上加大力度;同时积极开发集夜大学学历教育+培训+就业为一体的旅游管理(航空服务方向)专业，积极开发与安博教育的“3+1”项目，积极开发与华越教育的航空项目，力争继续保持“夜大、网院、自考在校生人数合计过千”的工作目标。
2、将把与美国上市公司安博教育洽谈的短训班和向周浦工业园区争取举办园区企业高级管理人员常年培训班逐一落实，争取合作成功。
3、继续在招生推广上多下功夫，做好做细，注意发挥辅导员老师对学生的指导性，进一步做好有利于提高学生学习成绩的XX市高校计算机一级、英语四级和公安班培训工作。
4、在下学年的归口管理工作中，我们要加强引导，争取竞赛项目，落实好考证培训计划，并按培训计划督促办班;严格加强过程管理;做好考证服务。
推荐第8篇：继续教育学院工作总结
继续教育学院工作总结
在本学期的继续教育工作中，学院坚持以科学发展观指导继续教育事业，牢固树立和坚决落实去年学校继续教育工作总结会提出的坚持规范有序促进继续教育健康发展，保持安全稳定服务学校工作大局的办学理念，较好地把握了规模、结构、质量和效益之间的关系，各项工作稳步推进，圆满完成了工作目标，取得了可喜的成绩。
一、学院基本情况
1． 成人高等学历教育
截止2009年12月25日的统计，我校成教在籍在册学生为29569人（不包括今年新招学生）。其中省外联合办学7935人，占27 %；省内联合办学14939人，占50%；校本部6695人，占23 %。校本部在校生中，脱产3486人，半脱产2126人，函授1083人。今年9月参加成考补习和职业培训的学生844人。目前为止，已经完成2009年成人高等教育新生的录取工作。今年国家下达我校招生计划共8180名，全部为半脱产计划。我校实际录取12002人，其中省内录取10302人，省外录取1700人。
2．高等教育自学考试
除成人高等教育外，我校还举办有高等教育应用型自学考试。现有在籍在册的应用型自考生17141人，其中2009年全年新增自学考试注册新生8547人。
3．职业培训和职业资格证书考试
今年共组织非学历证书考试7696人次，组织职业资格认证考试2974人次，完成职业培训1760人次。
4．学生分布情况
住宿在狮子山校区的脱产成教学生、脱产自考生、职业培训生共8105人，办理走读的学生1664人。其余学生分布在联合办学站点和以函授形式学习。
二、完成的几项重点工作：
1．圆满完成招生任务，实现我校继续教育稳步发展的既定目标。继续教育的招生工作主要分为3大块：一是成人学历教育招生；二是应用型自学考试招生；三是各类非学历教育培训招生。
继续教育各类学生的招生是一个完全市场化的格局。当前，招生工作的竞争十分激烈，生源的组织非常困难。这些困难主要来自三个方面：一是继续教育学生的生源结构发生了重大变化，在职人员报考人数逐年下降，成人学历补偿教育已近尾声；二是高中毕业生总规模成逐年递减趋势而普通高校特别是高职院校普通类招生数量递增明显；三是一些民办教育机构特别是招生中介机构采取不正当的竞争手段对我校招生工作带来一定的冲击。
面对上述多方面的困难，学校领导高度重视我校继续教育事业。今年4月13日、6月22日学校党委常委会就继续教育的专业整合与归属问题、2009年招生与管理问题进行专题研究，6月23日学校召开全校继续教育工作会议就继续教育工作进行部署。4月23日、8月7日和8月23日李培副校长先后主持召开各学院院长、副院长会议，研究部署招生和新生入学的工作。在学校的统一领导下，按照规范有序的要求，我们同各办学单位积极想办法组织生源。继续教育学院在招生宣传、组织协调等方面做了大量的工作，先后四次召集各学院分管继续教育的领导研究招生工作。各学院加强了对招生工作的领导，教职员工群策群力。为了规范招生秩序，减轻各学院的工作和经济负担，履行继续教育学院对招生的
监督、对学院的服务职能。我们从四个方面做了大量工作。一是今年由继续教育学院统一印制了招生宣传资料、入学通知书，代表学校统一在四川招生考试报、华西都市报、成都商报和成教自考职教网、成人教育学习服务网以及学校主页等网站做招生宣传；二是今年
7、8两月，由继续教育学院的全体职工和部分学生每天轮流在学校南、北大门口、第九教学楼一楼设置招生宣传咨询点，统一进行招生宣传和咨询，有效杜绝了过去办学单位各自为阵、乱摆摊点、争抢生源的情况，维护了学校的形象；三是由继续教育学院派出自己的职工并租用大客车到成都市的火车站和各大汽车站设点接待新生；四是对新生报到现场进行人性化布置，办学单位不需自带任何物品即可现场办公。今年我们同各学院（包括联合办学机构）签定了招生违纪处罚责任书，对个别单位在招生过程中违反招生纪律的行为进行了处罚。为了预防因为生源归属发生争议，我们设计了详细的学生归属认定办法并成立了争议仲裁组织机构。在继续教育学院和各办学单位的共同努力下，通过整顿招生秩序、规范招生行为，今年基本上没有发生为了招生而在学校南北大门外和校园内围堵、拉扯、争抢新生；基本杜绝了办学单位之间因为招生而发生不愉快的事情；遏制了招生中介机构和不法分子在学校大门和校园内误导考生、欺骗考生的行为；没有发生因为争抢生源而打架斗殴等严重影响学校形象和声誉的事件。
今年学校提供给继续教育各类学生的住宿床位在3600个左右，各类新生必须控制在床位总数范围以内，才能确保学校的安全稳定。但是，招生的组织协调过于保守又会出现新生报到太少影响办学单位的积极性。因此，今年招生一方面要做到有足够的生源入校，另一方面又必须控制总量。在各学院的支持配合下，经过艰难的协调，我们圆满实现了预定的招生目标。
2．认真履行教学质量监管职责，圆满完成了成人高等教育和高等教育自学考试各项教学和考试工作任务。为了确保2009年成人高等教育和高等教育自学考试教学工作的正常运行，我们积极同各教学单位协调沟通，各学院有关同志齐心协力、团结一致，为教学工作和考试工作的顺利实施提供了坚实的保障措施，维护了成教、自考正常的教学秩序，确保了教学质量的稳步提高，保证了各类考试工作的正常开展。今年是我们提出严格监管继续教育教学质量的第一年，因此，全院职工牢固树立质量意识，注重教学过程管理，狠抓考试环节。学院领导班子带头深入教室、联合办学站点听课、评课。积极推动各学院任课教师结合继续教育学生的实际情况，合理选择教学内容，认真备课和上课。加大了对联合办学教学质量的动态监控，及时掌握联合办学单位教学运行的基本情况，今年基本上没有学生对联合办学单位教学质量问题的投诉 。
今年的成人高等学历教育教学工作，完成了校内四个年级48个专业96个班级学生的教学和考试组织工作；完成了3538名2010届春季毕业生的资格审查、证书制作工作并将于2010年1月中旬发放；完成成教毕业生326人申报学士学位报名审查工作。
为了切实加强成人高等教育学生学籍管理，今年我们开展了一次彻底的学生学籍信息校对工作，对历年入学尚未毕业的学生的学籍情况进行全面核查，保证了学生学籍信息的准确性。
在自考助学的教学工作，各学院根据国家确定的专业考试计划，组织许多高学历、高职称、有丰富教学经验的教师授课，今年自考学生参加了4次全国统一考试，考生合格率稳步提升，有的自考学生毕业后考上了研究生。
今年我校仍然承担了作为四川省高等教育自学考试主考学校考务工作和四
川省成人高考评卷任务。圆满完成了全年4次国家各类自学考试133门课程309966份试卷的评卷任务，承担了各类自考45门课程129套试卷的命题和32门课程90套试卷的审题工作。组织一年两次的长线自考本科毕业生论文指导答辩1836人次；完成了全国计算机等级考试、全国英语等级考试、四川省大学英语
二、三级考试、学位英语报考等考务工作；组织完成四川省全国成人高考591773份试卷和西藏24148份试卷的评阅工作。今年成人高考评卷质量明显提高，差错率是近几年最低的，受到四川省考试院和社会各界的好评。
3．进一步加强对校外联合办学单位的监督管理。联合办学是继续教育办学的组成部分和重要形式，是学校服务社会和扩大社会影响、增强学校经济实力的重要途径。目前，我校的联合办学机构规模大的有的超过万人，规模小的上百人。联合办学机构中具有我校学籍的成教学生的安全稳定、招生秩序的规范、突发事件的处理、教学运行与质量保证等同举办学校有连带责任关系。为了规范校外联合办学单位的办学行为，保证学校继续教育事业的健康发展，树立学校继续教育的良好社会形象，今年在各学院和各联合办学单位的支持下，我们分别派人到校外办学单位进行了检查，通过听课、同学生座谈、实地查看、听取汇报等形式对联合办学单位进行监督。对个别单位存在的问题进行了认真的清理，特别是对少数办学单位在招生办学过程中虚假宣传、教学管理混乱、培养质量下降的现象进行了严肃处理；对问题突出、学生反映强烈的站点进行了终止继续合作的处罚；加大了对办学信誉好、招生规模大、管理规范的办学单位的扶持力度。此举大大调动了联合办学单位的办学积极性，也为成人教育健康、有序的发展奠定了良好的基础。
4．坚决清退入驻学校专业重复、同各学院争利的校外办学机构。个别校外办学机构入驻学校办学，招生专业同各个学院高度雷同。他们招生宣传不规范，教学质量难以保证，收费管理混乱，学校无法实现对其收取的巨额资金进行控制和监管，为学校的安全稳定带来极大的风险。在学校的坚强领导下，在保卫处和公安机关的支持下，我们和有关学院共同努力、互相配合，精心设计方案，确保学生平稳交接。既坚持原则，维护学校的利益与大局，又考虑有利于问题的妥善解决，彻底清退了校外机构。
5.利用假期装修教学楼、会议室，提升继续教育办学形象。
三、继续教育工作存在的一些问题
1．个别办学单位对规范办学重要性认识不足。今年仍然有个别办学单位对学校规范继续教育办学秩序、确保学校安全稳定的要求认识不到位，对规范办学重要性认识不足，有令不行，有禁不止。在招生宣传和生源组织过程中，个别办学单位存在未经继续教育学院审查擅自印刷招生宣传资料，乱宣传、乱许诺甚至乱收费的现象；个别单位对委托的招生机构及其工作人员监管不力，放任招生中介人员的虚假宣传，个别中介机构甚至直接面向学生收取所谓的职业培训费，引起学生的强烈不满；个别单位没有按照上级主管部门和学校的统一政策组织生源，擅自主张跨层次招收自考生，为今后学生身份及学籍界定、毕业证书的发放埋下了一定的隐患。
2．个别办学单位重招生、轻管理。个别学院对继续教育办学的招生工作非常重视，对教学环节和学生管理重视不够，存在认识不到位，管理不严，责任不到人等现象。部分专业教学计划陈旧，针对性不强，导致部分学生学习积极性不高，学习兴趣不浓。个别任课教师在教学过程中，没有严格执行教学计划，不按教学计划规定上课，随意调课、停课，既影响教学活动的有序开展，也不利于人
才培养的质量。
3．职业培训资源匮乏，不能适应职业教育发展的需要。目前，职业技能培训与学历教育结合是继续教育的发展趋势。我校的教学资源主要是满足普通类本专科学生和研究生教育的需要，学科建设、专业设置、师资队伍建设、教学设备设施的投入也是围绕普通本科教育的主战场而开展。职业培训所需要的双师型教师、技能型教师、实训场地、设备设施均不能满足培训的需要，导致我校的职业培训在低水平、低层次培训项目上徘徊。已经开设的培训项目依然是理论多于实践，没有从根本上解决职业培训实际操作的问题。
4．专业结构、课程内容、教学手段、人才培养模式不能很好满足经济社会发展的需要。我校举办的成教、自考专业，部分因不能满足社会需要而出现招生困难；同时，教学计划、课程内容、教学模式基本上是全日制普通本专科的翻版，实用性不够，教材陈旧，不能紧跟社会的发展，对考生缺乏吸引力。教学方法和手段比较落后，缺少远程网络教育的课程资源和信息网络技术支撑平台。
继续教育学院
2010年1月6日
推荐第9篇：继续教育学院工作总结
继续教育学院2013年工作总结
按照学校“内涵建设年”的工作部署，在学校党委和主管校长的领导下，在全院师生员工的共同努力下，学院各项事业发展良好，取得了较好成绩。
一、工作目标和举措
坚持以科学发展观为指导，坚持以学生为本、以服务社会为宗旨，强化规范管理，注重内涵建设，注重办学质量的提高，注重与合作办学单位的协作，稳健改革，开拓创新，不断尝试新的办学方式，开拓新思路、寻找新方法，努力把学历教育做强，将非学历教育做大。
1.细化工作任务，明确工作目标和责任。
依据《吉林大学2013年工作要点》和《继续教育学院2013年工作要点》，以提高质量、规范办学、科学管理为目标，将学院主要工作进行分解，具体细化为13件大事，并将每件大事的开展落实情况公示在学院网站显著位置，工作目标清晰，责任明确。
2.启动“质量工程”，全面提高办学质量。
2013年为学院“质量提高年”，学院启动了“质量工程”。通过机构改革，成立了质量监控与评估办公室，组建了继续教育指导委员会和继续教育顾问委员会，聘请校内外教育管理专家和社会各界精英参与继续教育管理工作。同时，制定了《吉林大学网络教育实施过程管理办法》等文件，全面启动质量评估工作。
3.开展专项活动，做好学生和校友服务工作。
学院专门成立了学生工作办公室、校友工作办公室，成立吉林大学校友会继续教育学院校友分会，编写了《吉林大学校友会继续教育学院校友分会章程》，建立了校友档案，定期开展校友走访活动。同时，面向学生和校友开展了10期“继续教育大讲堂”和4批“吉大继教学子校园行”活动，使学生深入了解学校的改革与发展历程。
4.明确工作重点，大力发展非学历培训教育
为了支持发展培训教育，学校决定成立了培训学院。学院将培训工作作为学院重点工作，健全了管理机构，配备了专业人员。虽然学院培训教育刚刚起步，但经过一年的探索和实践，储备了一定的师资力量，积累了一定的培训经验和社会资源，为今后培训学院的发展奠定了良好的基础。
5.加强队伍建设，提高职工的管理水平
为了培养和打造一支素质优良、思想政治水平和业务能力过硬的管理队伍，学院通过组织系统的学习和培训，着力提高教职员工的政治素质和业务能力。同时，学院成立了信息与文化建设办公室，负责学院的信息和文化建设，总结和宣传学院的工作成果，弘扬学院精神，增强教职员工的荣誉感，激发工作积极性。
二、主要工作成效
（一）办学规模不断扩大
目前，我院学历教育规模已超过10万人，办学规模比去年同期增长25%；网络高等教育招生人数共46576人，比去年同期翻一番；报考我校成人高等教育的考生人数达11009人，比去年净增24%，考试进入录取线人数超过招生计划1100人，现正在
争取增计划录取；自学考试专业已达53个，深受社会各界求学者的欢迎。
（二）办学质量稳步提高
为了确保办学质量，学院坚持以“以评促建、以评促改、评建结合、重在发展”的工作原则，全面启动质量评估工作，对22个网络教育校外学习中心进行了全面系统的检查和评估，评估结果均为合格。各学习中心的教育质量、管理水平和硬件设施基本符合学校要求。
（三）非学历培训教育效果显著
本年度，非学历培训教育共举办各种培训班30余期，年初预期收入50万元，实际收入已达到212万元。同时，储备了一定的师资力量，积累了丰富的管理经验和社会资源，为今后培训学院的发展奠定了良好基础。
（四）各项工作更加规范
新建和修改规章制度20余项，科学规范各项工作；清理整顿下属办学机构，对管理不规范的学习中心不定期评估检查和限期整改，取消不符合国家建站规定的函授站点，对未履行审批程序的学习中心抓紧补办审批手续，从而使下属办学机构更加规范化、合法化。
（五）信息与文化建设有新起色
遵循适时、有度、实效的原则，学院为校报投稿53篇，刊发9篇；为校内《信息周报》投稿185篇，刊发40篇；为学校新闻网投稿93篇，刊发20篇，投稿数量和质量位居我校前列。编写了《吉大继教信息》12期，编辑《继教信息摘编》5期，对
宣传和指导继续教育工作发挥了重要作用。
（六）超额完成学校经济指标
2013年学校给我院下达经济指标为8000万。截至目前，本年度办学收入全部到账，实际收入8572万元，超额完成学校下达的经济指标，为学校创造了可观的经济效益。
此外，为了使收费工作常态化、规范化、流程化，学院专门成立了收费管理办公室，积极催缴合作单位历史欠款，本年度共追回欠款5000万。
三、存在的问题和不足
2013年，学院虽然取得了一定成绩，但还有很多不足。具体表现在：
（一）办学特色不够突出，办学优势不够明显；
（二）继续教育理论学习不够系统，理论研究不够深入；
（三）对校外学习中心的监管与指导有待加强，管理水平有待提高；
（四）兼职教师队伍需要补充，高水平教师数量较少；
（五）办学领域相对狭窄，行业化合作办学模式尚未形成；
（六）网络教育管理需要进一步规范，办学风险依然存在。
四、主要工作思路
按照学校的工作安排，在今后的工作中，学院将继续坚持“规范办学、科学管理、保证质量、稳步发展”的办学理念，重点提高学历教育质量、扩大非学历教育规模，努力构建具有吉大特色的继续教育体系。具体做好以下几个方面的工作：
（一）规范网络教育管理，保障网络教育健康发展
近几年，随着网络教育办学规模不断扩大，办学风险也随之增加，因此，我们要树立品牌意识、质量意识、责任意识、规范意识，注重社会效益。要按照教育部要求，在保证学院利益的前提下，选择合适的办学模式，支持校内办学单位参与网络教育办学，积极发展和盘活直属校外学习中心。
（二）拓宽办学领域，重点发展行业合作办学
学院的办学规模虽然稳中有升，但其结构还不尽合理。因此，要转变教育理念，以社会和学习者需求为导向，科学设置和调整专业，依托学校的学科优势，以前瞻性眼光积极申办符合社会需求的新专业，坚持以学习者为中心，加强与企业的沟通和联系，充分发挥高校服务社会的功能。
（三）继续大力发展非学历培训教育，努力办好培训学院 为了鼓励发展非学历教育，学校调高了各学院培训教育收入的分成比例。学院将在新的一年全力做好服务协调工作，大力支持各学院及合作办学单位面向行业、企业、社区，积极开发培训教育项目。要通过创新模式、完善机制、强化队伍和资源建设等手段，大力发展培训教育。
（四）加强兼职师资队伍建设，进一步提高办学质量
近几年，随着办学规模的不断扩大和办学质量的不断提高，对兼职教师能力的要求也越来越高。学院要努力构建以专题培训和自主学习有机结合的兼职教师培养体系，通过定期举办公开教学、互相听课评课、专题座谈和案例研讨等活动，不断加强兼职教师的培训工作和队伍建设，调动兼职教师的工作积极性，提高兼职教师的教学水平。
（五）加强业务学习，提高研究能力
面对新形势下新的教学手段和新媒体技术发展的压力和挑战，学院秉承“因势利导、提前谋划、主动转型、适应发展”的理念，不断加强理论和业务学习，深入调查研究，制定年度学习和调研计划，着力完善学习和调研制度，不断加强自身建设，全面提高科学谋划、服务发展的能力。
（六）进一步加强制度建设，强化规范科学管理
2014年，既是快速发展的关键期，也是检验学院各项措施成效的关键期，明确各项工作任务，对于推动学院深化改革以及完成学校各项工作目标具有十分重要的意义，因此 ，学院要加强制度建设，合理规划2014年的重点工程，更好地完成2014年各项工作任务。
推荐第10篇：继续教育学院工作总结
继续教育学院2010年工作总结
一年来，在学校党委、行政领导和主管校领导的关心支持和正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据学校2010年党政工作要点的具体要求，结合本学院实际，依法办学、保证质量，全心全意为学生服务。经过全体教职员工的共同努力，团结拼搏，圆满完成了成人学历教育及各类培训工作，现将工作总结如下：
一、指导思想明确
一年来，继续教育学院认真贯彻执行党的教育方针政策和学校的各项规定，始终坚持正确的办学方向，把为社会营造继续教育的环境、培养高质量的实用型专门人才、提高社会及经济效益作为首要目标，以社会需要为业务导向，以在职人员为主要对象，走学历教育和非学历教育（培训）并重的道路。认真贯彻党的十七届四中全会和学校党代会精神，以科学发展观为指导，紧紧围绕“稳定成教，拓展培训，规范管理，创新发展”的主题思想，认真做到“依法办学、保证质量，全心全意为学生服务”，扎实有效地推进学校继续教育的各项工作。
二、重视政治理论学习，不断提高思想素养和管理能力。一年来，学院全体教职工认真学习科学发展观，多层次、多方位探讨学院发展的基本思路、切实可行的措施，并积极查找工作中存在的突出问题。在工作中积极贯彻党的路线、方针、政策和校党委、校行政的决议和决定，求实创新、开拓进取，确保2010年各项工作的顺利完成。
三、强化服务意识、努力提高管理和服务水平
近年普通高等教育入学率不断提高以及社会经济的高速发展，带来了成人教育及培训市场的激烈竞争，大家深刻地认识到我们是夹缝中求生存，压力是巨大的。面对激烈的挑战，必须提高整体素质，以满腔的热情、勤奋的工作才能完成学校赋予我们的重任。为此，学院全体人员在工作中
1 努力树立优质管理与服务的理念，处处突出以人为本，热心为学员服务、千方百计满足学员的需求。函授培训等都是安排在双休日和节假日，学院教职工放弃绝大多数的休息时间，整年忙忙碌碌，大家做到不怕吃苦、任劳任怨，积极有效地做好继续教育的管理和服务工作。
四、以科学发展为指导，积极加强内涵建设
（一）切实加强勤政廉政建设。学院认真贯彻执行学校纪委关于党风廉政建设的部署和要求，认真学习相关文件精神，将党风廉政建设与当前的工作实际紧密联系起来，严格执行党风廉政建设责任制，全体教职工做到严于律己、以身作则，生活正派，情趣健康，不奢侈浪费，不计较个人得失。学院领导经常深入教学、管理工作实际，全面、深入了解职工思想和各个业务部门的情况，在工作中讲究工作方法，注重工作实效；在教学工作中力求规范，保证质量；在学生工作中以生为本，耐心细致；在管理工作中坚持原则，力求创新；在生活中艰苦朴素，勤俭节约，营造了“谋事、务实、创新”的良好院风。
（二）加强制度建设，努力做到制度管人。
学院严格按法纪法规办事，严格遵守学校各种规章制度，制订并逐步健全完善各项管理制度，做到在实践中健全，在实践中完善，与时俱进，使管理更见成效。新修订了《广东海洋大学成人高等教育管理制度汇编》力求做到制度管人，制度管事。
政务公开。学院领导坚持民主集中制原则，招生录取、经费开支等重大事项均集体研究决定，做到了政务公开、党务公开，接受群众的监督。上级和学校党委的有关文件精神、有关政策能及时传达，做到让教职工都知情，大家共同管理学院。
完善例会制度。坚持学院例会制度，每周进行情况通报和工作任务的布置，同时各职工结合自身部门工作情况向学院提出意见和建议，通过完善的例会制度和灵活的会议形式，提高了决策的效率和质量，激发了个人
2 工作的主动性，营造民主、团结、活泼、上进的工作氛围。
（三）建立健全院务公开制度。学院各类改革方案、规章制度、财务收支及奖酬金分配等及时公开，自觉接受教职工监督，发挥教职工民主管理和监督作用，维护教职工合法权益。
（四）收费严格规范，无违规行为。严格执行国家的各项收费规定，将省有关部门批准的各类专业收费标准张贴在办公楼门口，让学员一进门就一目了然，便于大家监督。
（五）严格财经纪律、经费管理规范。学院严格遵守国家财经纪律和学校财务管理的各项规定，规范经费管理。从物资的购买，到外出参加会议、学习、招生宣传等各种出差，都严格执行学校的财务管理规定。
（六）遵守学校国有资产管理工作规定，认真开展资产核对工作，及时上报废置资产。
（七）遵守学校各项规章制度，自觉维护学校声誉和形象，遵守学校印章管理规定，保密制度健全，计划生育工作达标。
（八）及时完成学校下达的各项工作任务。按时完成学校资料征集、统计报表及其它临时性工作任务，按要求及时报送各种信息，做好本院网页的维护和更新工作，对外信息发布准确无误。落实好治安综合治理责任制，重视综治工作，无重大案件，消防安全责任到人，无火灾事故。
五、2010年经济目标完成情况
在“广东省教育厅明确我校自2009年起逐年减少专科招生指标，3年后停招成人专科，继续教育学院的办学空间得不到有效的拓展”的背景下，学院全体教职工迎难而上，在学校党委、行政领导和主管校领导的有力支持下，积极拓展生源和培训市场，千方百计协调招生计划，克服种种困难，2010年学校继续教育仍能维持去年水平，扣除办学成本、课酬和工资奖金等上交学校纯利润875万元，超额125万元，圆满完成学校经济责任目标。
六、各项业务工作实效明显
（一）招生工作
在2010年广东省教育厅大幅压缩本科院校招生指标的情况下，我们依靠学校优秀的教育资源、管理水平及我校在社会上良好的声誉，积极采取多种措施，灵活调整专业设置，在招生第一线开展广泛宣传，增强招生宣传工作的针对性，突出育人特色，吸引更多学员报考我校、更多办学单位与我校合作。同时想方设法协调各种力量组织生源，努力协调招生计划，精心组织实施招生录取工作。 2010年省厅下达我校招生计划仅为2000人（其中本科1500人、专科500人），我校最终录取成人高等教育新生4156人（其中本科1788人、专科2368人），超额完成招生任务。
（二）教学管理工作
1、加强教学管理，保证教学质量。针对这几年在校生规模不断扩大的情况，为避免教学质量的下滑，学院加强教学工作的组织和监控，发现问题及时调查处理。
2、加强与各联合办学单位的联系与沟通，同时进行全面检查。在检查中对他们的学籍管理中的疑问进行业务指导，对他们提出的合理建议进行采纳，对存在的问题督促其整改，积极沟通，排忧解难。
3、修订教学计划，因材施教。由于近几年成教学生入学的门槛降低，生源质量下降，基础偏低，这给教学的组织管理和学生管理带来了很大的困难。针对以上问题，学院组织各相关学院修订教学计划，因材施教，改变“成教普教化，专科本科化”的倾向，同时加强教学管理和学生管理，双管齐下，学生学习积极性明显提高。
4、严格学籍管理。健全学籍管理规章制度，规范工作程序，严明工作纪律。加强对毕业生的资格审查，做好录取新生的电子注册工作并建立学籍档案，按时按量完成常规注册、信息采集、办证、发证、勘误、学籍异动处理等工作。
4
5、严格考风考纪，坚持巡考，督促学生认真复习备考，保证了教学质量的监控。
2011年1月我校共毕业成人教育学生4622人。
（三）加强对外联系和交流,努力拓展培训工作
2010年举办了香港渔民培训班，湛江市地税系统干部培训班4期，云浮市地税系统培训班3期；继续做好计算机芯片级技术培训基地的建设，“技能+证书+学历”招生培训模式成效明显。另一方面，在学校国际交流处的指导下，积极开展国际继续教育合作项目，开展与新西兰、韩国等相关院校的交流合作，为出国学生提供外语培训和出国服务。
综上所述，一年来，我院师生思想状态良好，全体同志勇于奉献，团结一心，各项工作有条不紊。在新的一年里，我们一定会不懈努力，弥补自身不足，积极创造条件，广开思路，有效发挥我校办学资源，力争在社会效益和经济效益两方面都取得好的成绩。
第11篇：继续教育学院工作总结
继续教育学院工作总结
继续教育学院>工作总结
（一）
20**年是全面落实校第二次党代会精神、推动学校新一轮发展的的关键之年。我们继续教育学院在校党委、校行政的正确领导下，深入学习十八届***全会精神，紧紧围绕学校全年的工作目标和工作任务，院党政领导班子团结带领全体师生员工，努力把握当前继续教育发展的新形势，解放思想，更新观念，着眼事业发展全局，统筹兼顾，坚持以原有开放、网络和自学助考以及在职研究生等学历教育为基础，不断加强校企合作、校校合作，积极拓展办学空间，扎实有效地推进各项工作，较好地完成了年初确定的各项目标任务。
一、盐城开放大学顺利推进
根据《省政府关于筹建江苏开放大学的通知》（苏政发[20**]146号）文件精神，和江苏开放大学建设领导小组的要求，盐城市人民政府于20**年向省江苏开放大学建设领导小组报送了《盐城开放大学建设方案》，由于市政府相关经费保障不到位，第一次未能获批。经过我们和教育局的多次沟通，一次次向市政府有关领导汇报，最终在盐城工学院领导积极支持协调下，市政府终于同意建立多渠道的经费保障机制，我们于20**年5月20日重新给江苏省开放大学建设领导小组报送了一份新的盐城市开放大学建设方案。20**年9月23日，省政府批准了盐城开放大学建设方案（省政府办公厅《关于同意部分县市开放大学建设方案的通知》），为盐城开放大学的未来发展奠定了基础。我们已组织相关人员赴无锡、南通等先进地区开放大学就运行机制、工作内容、工作模式等问题进行了专题调研，形成了>调研报告并报市委市政府审定。现在盐城市政府已经将盐城市开放大学每年建设经费300万元纳入其年度财政预算。目前我们正在积极准备盐城开放大学挂牌等后续工作。
二、>政治理论和业务学习进一步加强
20**年，我院党政领导把全院教职工的政治理论学习作为提高教职工综合素质的重要措施来抓，我院党总支年初制订了>政治学习计划，并认真加以落实，充分利用双周三的政治学习时间，组织学习>十八大、**中全会精神，为确保学习效果，多次安排专人围绕专题学习进行重点发言，解读相关文件，让每位员工都能理解和领会有关文件精神。组织教职工到市廉政文化公园参观反腐倡廉展览、观看前苏联亡党亡国的专题片，让大家接受了深刻的教育。同时围绕校党政工作要点和我院全年重点工作，加强业务学习，强化目标责任制，实行绩效考核，调动了全体员工的积极性，增强了凝聚力，有力地促进了我院健康发展。
三、学历教育成绩显着
1、成人函授教育规模超前
今年我们积极拓展新的办学点，我院成人函授教育得到了空前发展，新增扬州高等职业技术学校等9个办班点，目前已经有43个校外办班点。同时为了适应形势需要，加大了专业申报力度，新增了六个专业，分别为：专升本>电子信息工程；高起本>物流管理、化学工程与工艺、纺织工程；高起专现代纺织技术、服装设计与工程，现在共有60个各类专业。
校企合作也得到了进一步加强，今年新增加的合作单位有：江苏江山建设有限公司、南京特贝优斯贸易实业有限公司、江苏八巨药业有限公司、东风悦达起亚汽车有限公司、联建（中国）科技有限公司、滨海新亚机械电子有限公司、滨海欧亚服饰有限公司等七家企业。
今年我院成人高考招生规模超前，首次突破5000人，共招生5022人，其中高起本238人；专升本1576人（去年1023人，增加35%）；高升专3208人（去年2310人，增加27.92%），艰苦行业和校企合作的自主招生改革项目从去年招收的400多人增加到2816人。较去年的总人数3712增加了1310人，同比增长了35.3%。
2、开放教育>克服困难取得较好成绩
20**年由于全省开放教育生源的萎缩，导致整个招生形势都不理想，各地招生人数普遍下降。我院开放教育克服种种困难，全年依然招收了开放教育学员4659人，名列全省第一，其中春季开放教育共招生2137人，其中本科招生800人，专科招生1261人，一村一大招生76人。秋季开放教育共招生2522人，其中本科招生741人，开放教育专科招生1759人，一村一大招生22人。另我院今年还招收残疾人开放专科学员39人。
3、在职研究生教育拓展了新的空间
今年，我们除了继续与南京农业大学、南京理工大学、上海海洋大学、湖北工业大学等高校联合培养公共管理、>计算机技术等专业的单证班在职研究生外，首次拓展了研究生双证班。经过我院领导的努力，最终达成与南京财经大学合作协议，开始培养公共管理专业双证班研究生，今年共组织生源161人，有138人参加了最后的现场报名确认参加国家入学统考。去年，我们组织了近120名生源参加了全国硕士专业学位联考，共录取硕士专业学位研究生66人。
4、自考助学初具规模
今年根据市场需求，我们在认真调研的基础上对自考的专业设计进行了大规模调整，由交通土建工程、>财务管理两个专业调整为财务管理（专科段、本科段）、土木工程（专科段、本科段）、电气工程及>自动化（本科段）、机械电子工程（先进制造技术方向）（本科段）、汽车服务工程（本科段）、室内设计（本科段）等六个专业、八个段次。
由于我校学生宿舍等资源严重不足，我们积极探索新的办学模式，经院领导研究决定，先后与明达职业技术学院、阜宁高等师范学校、盐城工业职业技术学院、盐城市机械职工中等专业学校、江海学院等签订办学协议，充分利用他们的校舍资源，扩大招生规模。今年我院自考共招701人，二学历招生126人，目前在籍生总数为1084人。
今年，自考本科班有25人毕业，其中财务管理专科段2人，财务管理本科段15人，交通土建工程本科段8人，获授学位23人，学位授予率为100%。“二学历”有145名学生毕业，其中144人申请并获授第二学士学位，学位授予率为100%。
5、网络教育稳步发展
20**年，在整个招生形势非常严峻的情况下，全年依然招收了网络教育学员568人，保持了稳步发展的势头。20**年我们被中央电大奥鹏中心、四川大学远程教育20**年度优秀校外学习中心，并有三位同志获得优秀>班主任、先进>教学管理、招生工作先进等表彰。目前合作高校共七所（奥鹏合作五所，四川大学、中国农业大学），在籍学员人数1601人。
四、非学历>培训取得了新的突破
我院原有两个非学历培训项目得到了继续巩固，一是全国计算机等级考试。20**年完成了两个批次共11008名考生参加全国计算机等级考试工作。尽管考生、考场次数都很多，规模大，任务重，但由于我们思想上高度重视，精心组织，措施扎实，管理到位，整个考务工作井然有序，实现了零差错、零事故，受到省、市考试院领导的充分肯定。二是技师、高级技师培训。20**年顺利完成了江苏省人社厅工考办技师和高级技师4个班196人的培训工作。上半年高级技师培训班65名学员参加高级技师培训；下半年计算机信息处理的技师培训和收银审核技师131名学员的培训工作。
今年我们拓展了新的教育培训项目，与市人社局一起开展了等级工的培训，圆满的完成了仓储保管与管理专业共39名等级工的培训、考核任务。
我们还与盐城市知识产权局共同承办了盐城市第六期知识产权工程师培训和盐城市首期知识产权总监的培训。来自盐城市企事业单位、科研院所、高等院校、知识产权服务机构共184名学员、企业总监参加了培训。
此外，社区教育工作继续向前推进。20**年6月，我们和市教育局一起成功召开了盐城市社区教育创建项目申报部署会暨市社区教育专业委员会20**年年度工作会议。与盐城市教育局一起，成功在全市社区推进了高校与社区共享资源的对接工作。
五、教学管理规范有序
1、学籍管理认真细致
我们始终坚持以质量为前提，对学员负责，确保不出差错。保证各层次毕业生毕业证书审核工作和办证工作顺利进行。本学期在办理免修课程申请，学位申请，毕业资格审核报审，毕业证书办理发放等工作中没有发生任何差错，得到了上级管理部门和学员的充分肯定。全年共办理开放教育本科1417份、专科2774份、成人函授2374份毕业生毕业证书的打印、验印及发放工作以及完成了成人函授734名14届优秀本科毕业生学士学位资格审核、上报审批、学位证书的打印和发放工作。根据学生所提供的材料共办理414门次的免修免考工作；接受市直及各县区教学点部分学生申请的学籍异动，共办理学籍异动40多人次；为申请学位的95名学员收集和整理相关材料；20**春、秋共完成市直近900名学员的开学注册工作，共完成课程注册8000多门次，同时完成全市1万5千多名学生的春、秋两季课程注册的审查和核对工作；完成了相应毕业生档案整理，并交档案馆。
2、各类考试运作有条不紊
20**年我们共组织各类考试13万多人次，其中，开放10万多人次，网络1.8万多人次，成人函授0.6万多人次，非学历培训考试1万多人次。我们首次组织的成人高考单独招生考试报考人数达0.7万多人，由于我们思想上重视，措施有力，各项工作到位，所有考试都实行了规范化运作，没有出现任何差错。
3、教学管理丝丝入扣
从任课老师的聘请，到>教学计划的制定、执行、BBS实时教学活动安排表、老师教学任务书、新老生的课程表、省开课程的作业印制到教学包的准备都充分到位，使新生很快就能了解和掌握相关信息。20**年我们完成了本、专科专业的教学计划的修订统编工作，并组织相关学科专家对校外教学点的教学计划执行情况进行了审定。同时，还组织制定了所开课程的教学大纲、教学进度表、自学进度表以及自学指导材料。对毕业生我们从指导教师的聘任直至>毕业设计（论文）的所有进程安排都给予了充分考虑，确保不留死角。为了保证教学点的教学质量，我们安排了副高以上职称的教师来指导教学点的毕业设计及毕业论文，并组织专家组指导毕业答辩。20**年各级各类教材都在规定时间内及时发放到位，全年共征订了各类教材1万多册。从常规工作入手，认真抓好每一个环节，积极组织做好各项教学服务工作。
六、职工业余生活丰富多彩
20**年年初，我们举行了盐城市第二届开放与继续教育系统乒乓球友谊赛，大家参赛热情很高，各办学点都是校长亲自带队参赛，获得了空前成功。一年来，我们积极参加学校组织的乒乓球比赛、排球比赛、羽毛球比赛、保龄球比赛、拔河比赛以及夏季>运动会等学校文化和体育活动，乒乓球和保龄球比赛取得了全校第一名，其他参赛项目也取得了不错的成绩。此外，目前正积极备战学校的“政工杯”乒乓球比赛，年终我们还准备举行掼蛋邀请赛。通过比赛各个教学站点之间加强了沟通，联络了感情，不仅实现了互惠互利，而且丰富了大家的业余文化生活。
七、成功承办省20**年第
一、第二阶段普通高校招生咨询会
经过我们的努力，6月23日和7月23日，由江苏省高校招生就业指导服务中心主办，我们承办的“江苏省20**年普通高校招生咨询会--盐城分会场”在盐城工学院北校区体育馆举行。
虽然天气炎热，但两个阶段的招生咨询会仍然吸引了省内外的270多所高校，近10000名考生及家长参加了现场交流咨询，聆听了普通高校招生咨询会现场的专家讲座，受到了与会学生和家长的一致好评。到现场指导的省、市招办领导对咨询会各项工作均表示满意。
我们从20**年开始，已经连续6次承办此项活动。
八、工作不足之处
（一）各个部门之间项目发展不平衡。
（二）职工的业务素质还需要进一步加强。
（三）一些同志的责任意识、集体意识、服务意识有待进一步提高。
（四）教科研工作有待加强，特别是如何构建在信息技术条件下终身教育体系方面的研究还不多。
总之，20**年，我们的办学是安全的，效果是明显的。我院各项成绩的取得与各级领导的关心和支持是分不开的，与全体教职工的共同努力是分不开的。在看到成绩的同时，我们也应该清醒地认识到我们的工作还存在着许多的不足和问题。在新的一年里，我们将充分利用盐城开放大学成立的契机，继续发挥我校办学资源优势和开大系统办学资源优势，认清形势，坚定信心，抢抓机遇，扬长避短，克服困难，不断创新，努力开拓进取，力争使我们的社会效益和经济效益实现大幅提升。
继续教育学院工作总结
（二）
半年来，继续教育学院培训部的学生工作在院领导的政策方针指引下，在学生处（团委）、公寓办的工作指导下，在部门老师、全体学生的大力配合下，较好的完成了上半年的>工作计划，在各个方面都有了长足的进步，现就以下几个方面的工作向各位汇报。
一、部门领导高度重视学生工作，加大学生工作的管理力度
培训部的学生来自天南地北，有的来自企业选送，有的是个人前来学习；学习时间上也比较灵活，有脱产班也有业余班，有一年班也有半年班甚至两个月班，有走读生也有住校生；管理工作比较繁杂。因此，部门负责人的重视程度就显得尤为重要。半年来，培训部负责人一直对学生的管理工作给予了高度重视，不仅加强了对班主任的管理力度，对学生的思想动态、学生干部的管理方式等问题都进行了卓有成效的安排，在平时学生处（团委）组织的各项活动中，部门负责人经常亲自参加指导，为学生工作得以顺利的开展下去打下了良好的基础。
二、重视制度建设， 大力 加强班主任和学生干部队伍管理 ，使学生工作朝着制度化、规范化方向发展，为优良学风奠定制度基础
在制度建设方面，我们重点抓班主任深入学生制度、理论学习制度、例会制度、与企业、学生家长定期联系制度，这些制度的制定和执行使我们的学生工作真正深入到学生中间，能及时>倾听学生的呼声，了解社会对学生培养的要求，使我们的学生工作有了深厚的群众基础，增强了学生工作的针对性；坚持部门组织学生干部竞聘制度，学生干部任前公示制度，学生干部考核制度；坚持严格的课堂考勤制度，晚自习检查制度，寝室长管理制度，周日晚点名制度，班会例会制度等等。没有规矩，不成方圆，这些制度的制定和执行，使学生工作的开展步入了制度的框架，为规范化管理打下了坚实的基础。
学生干部是学生中的骨干，建设一支精干高效的学生干部队伍，就抓住了学生的主流。为此，在学生日常管理中，我们注意做好学生干部的选拔、培养使用工作，加大了对学生骨干队伍的选拔、培养、考核、监督力度。在选拔的过程中实行公开选拔、公平竞争、择优上岗，让学生在学习阶段就体验竞争、参与竞争，在公平竞争中寻求机遇、得到锻炼、健康成长。过去的半年中，我们充实调整了学生干部队伍，撤换不合格学生干部5人，并将寝室长纳入学生干部管理，取得了很好的效果。
三、加强学生德育工作，改进学生>思想政治教育
继续教育学院学生工作坚持用邓**理论和“>三个代表”重要思想为指导，在提高认识、统一思想、讲求实效上下功夫，结合学生的日常学习、生活的实际，把学习思想教育工作转化为实实在在的行动。为保证学生思想健康积极向上，我们积极与企业联系，利用每周一下午自习时间开设心理咨询课，达到了对学生进行思想教育的目的。
其次，认真组织学生参加学校安排的各种学习、教育活动，重大活动由部门负责人和班主任亲自督战，每次活动参加人数齐，纪律好，无迟到，早退现象，养成了良好的组织性和纪律性。
四、以宿舍安全文明管理为重点，扎实开展日常管理工作，加强学生的自律能力
加强日常安全管理是创造良好学习氛围、生活和学习环境必要条件和有力保障，为了切实把学校有关安全教育工作的指导精神落到实处，培训部坚持学生安全管理工作“安全第
一、预防为主”的方针，结合本部门实际，采取有效措施，以宿舍安全文明管理为重点，扎实开展日常管理工作。根据学院安排，晚9：00－11：00安排老师夜间值班，组织部门负责人、班主任会同学生干部进行定期、不定期检查，加强早操、晚自修和宿舍卫生检查，班主任、学生干部能经常深入学生宿舍，加强检查、交流。学生干部在部门负责人、班主任的统一领导下成立了纪律检查小组，形成了每周定期查起床、查就寝、查晚自习、查卫生、、查外出情况、查安全隐患等行之有效的检查制度，做到了有问题及时发现、及时处理。通过我们持之以恒的工作，今年上半年继续教育学院没有发生重大事故，宿舍安全有了保障，学生自我管理意识、防范意识增强，学生安全管理工作效果明显。
五、举办和参加丰富多彩的文体活动
在加强学生管理工作的同时，为丰富学生业余文化生活，我们积极响应学院、学生处（团委）举办的各项文体活动，认真组织学生参加，全体学生服从学院学生工作的总体部署，积极投入，取得了一定的成绩。在学院举办的趣味运动会中，继续教育学院全体老师及学生都踊跃参加，并取得了不错的比赛成绩，有力地支持了学院的学生工作。今后，我们将不断总结经验教训，努力将我院学生工作推向新的高度。
六、工作中的不足
在工作中，我们积极寻找不足之处，努力争取把学生工作做得更好。我们发现：学院、部门领导的正确领导，是学生工作取得圆满成功的前提；全体学生的积极支持和参与，是学生工作取得圆满成功的基础；全体学生干部的团结协作、共同努力是学生工作取得圆满成功的保证。但是，我们也应当看到，老师、学生干部、全体学生之间缺少一定的沟通和交流，是我们应该注重加强的地方。尤其在下学期，因为其他部门都要搬到新校区，老校区的学生管理工作将变得更加复杂。 回首即将过去的这学期，继续教育学院学生工作走过的历程是艰辛的，取得的成绩是可喜的。成绩的背后，蕴含着我们学院全体老师的辛勤汗水。新的起点，新的希望，我们完全有理由相信，继续教育学院的学生工作在学院各级领导的正确带领下一定会迎来更加灿烂的明天。
继续教育学院工作总结
（三）
按照学校“内涵建设年”的工作部署，在学校党委和主管校长的领导下，在全院师生员工的共同努力下，学院各项事业发展良好，取得了较好成绩。
一、工作目标和举措
坚持以>科学发展观为指导，坚持以学生为本、以服务社会为宗旨，强化规范管理，注重内涵建设，注重办学质量的提高，注重与合作办学单位的协作，稳健改革，开拓创新，不断尝试新的办学方式，开拓新思路、寻找新方法，努力把学历教育做强，将非学历教育做大。
1.细化工作任务，明确工作目标和责任。
依据《吉林大学20**年工作要点》和《继续教育学院20**年工作要点》，以提高质量、规范办学、科学管理为目标，将学院主要工作进行分解，具体细化为13件大事，并将每件大事的开展落实情况公示在学院网站显着位置，工作目标清晰，责任明确。
2.启动“质量工程”，全面提高办学质量。
20**年为学院“质量提高年”，学院启动了“质量工程”。通过机构改革，成立了质量监控与评估办公室，组建了继续教育指导委员会和继续教育顾问委员会，聘请校内外教育管理专家和社会各界精英参与继续教育管理工作。同时，制定了《吉林大学网络教育实施过程管理办法》等文件，全面启动质量评估工作。
3.开展专项活动，做好学生和校友服务工作。
学院专门成立了学生工作办公室、校友工作办公室，成立吉林大学校友会继续教育学院校友分会，编写了《吉林大学校友会继续教育学院校友分会章程》，建立了校友档案，定期开展校友走访活动。同时，面向学生和校友开展了10期“继续教育大讲堂”和4批“吉大继教学子校园行”活动，使学生深入了解学校的改革与发展历程。
4.明确工作重点，大力发展非学历培训教育
为了支持发展培训教育，学校决定成立了培训学院。学院将培训工作作为学院重点工作，健全了管理机构，配备了专业人员。虽然学院培训教育刚刚起步，但经过一年的探索和实践，储备了一定的师资力量，积累了一定的培训经验和社会资源，为今后培训学院的发展奠定了良好的基础。
5.加强队伍建设，提高职工的管理水平
为了培养和打造一支素质优良、思想政治水平和业务能力过硬的管理队伍，学院通过组织系统的学习和培训，着力提高教职员工的政治素质和业务能力。同时，学院成立了信息与文化建设办公室，负责学院的信息和文化建设，总结和宣传学院的工作成果，弘扬学院精神，增强教职员工的荣誉感，激发工作积极性。
二、主要工作成效
（一）办学规模不断扩大
目前，我院学历教育规模已超过10万人，办学规模比去年同期增长25%；网络高等教育招生人数共46576人，比去年同期翻一番；报考我校成人高等教育的考生人数达11009人，比去年净增24%，考试进入录取线人数超过招生计划1100人，现正在争取增计划录取；自学考试专业已达53个，深受社会各界求学者的欢迎。
（二）办学质量稳步提高
为了确保办学质量，学院坚持以“以评促建、以评促改、评建结合、重在发展”的工作原则，全面启动质量评估工作，对22个网络教育校外学习中心进行了全面系统的检查和评估，评估结果均为合格。各学习中心的教育质量、管理水平和硬件设施基本符合学校要求。
（三）非学历培训教育效果显着
本年度，非学历培训教育共举办各种培训班30余期，年初预期收入50万元，实际收入已达到212万元。同时，储备了一定的师资力量，积累了丰富的管理经验和社会资源，为今后培训学院的发展奠定了良好基础。
（四）各项工作更加规范
新建和修改>规章制度20余项，科学规范各项工作；清理整顿下属办学机构，对管理不规范的学习中心不定期评估检查和限期整改，取消不符合国家建站规定的函授站点，对未履行审批程序的学习中心抓紧补办审批手续，从而使下属办学机构更加规范化、合法化。
（五）信息与文化建设有新起色
遵循适时、有度、实效的原则，学院为校报投稿53篇，刊发9篇；为校内《信息周报》投稿185篇，刊发40篇；为学校新闻网投稿93篇，刊发20篇，投稿数量和质量位居我校前列。编写了《吉大继教信息》12期，编辑《继教信息摘编》5期，对宣传和指导继续教育工作发挥了重要作用。
（六）超额完成学校经济指标
20**年学校给我院下达经济指标为8000万。截至目前，本年度办学收入全部到账，实际收入8572万元，超额完成学校下达的经济指标，为学校创造了可观的经济效益。
此外，为了使收费工作常态化、规范化、流程化，学院专门成立了收费管理办公室，积极催缴合作单位历史欠款，本年度共追回欠款5000万。
三、存在的问题和不足
20**年，学院虽然取得了一定成绩，但还有很多不足。具体表现在：
（一）办学特色不够突出，办学优势不够明显；
（二）继续教育理论学习不够系统，理论研究不够深入；
（三）对校外学习中心的监管与指导有待加强，管理水平有待提高；
（四）兼>职教师队伍需要补充，高水平教师数量较少；
（五）办学领域相对狭窄，行业化合作办学模式尚未形成；
（六）网络教育管理需要进一步规范，办学风险依然存在。
四、主要工作思路
按照学校的工作安排，在今后的工作中，学院将继续坚持“规范办学、科学管理、保证质量、稳步发展”的办学理念，重点提高学历教育质量、扩大非学历教育规模，努力构建具有吉大特色的继续教育体系。具体做好以下几个方面的工作：
（一）规范网络教育管理，保障网络教育健康发展
近几年，随着网络教育办学规模不断扩大，办学风险也随之增加，因此，我们要树立品牌意识、质量意识、责任意识、规范意识，注重社会效益。要按照教育部要求，在保证学院利益的前提下，选择合适的办学模式，支持校内办学单位参与网络教育办学，积极发展和盘活直属校外学习中心。
（二）拓宽办学领域，重点发展行业合作办学
学院的办学规模虽然稳中有升，但其结构还不尽合理。因此，要转变教育理念，以社会和学习者需求为导向，科学设置和调整专业，依托学校的学科优势，以前瞻性眼光积极申办符合社会需求的新专业，坚持以学习者为中心，加强与企业的沟通和联系，充分发挥高校服务社会的功能。
（三）继续大力发展非学历培训教育，努力办好培训学院为了鼓励发展非学历教育，学校调高了各学院培训教育收入的分成比例。学院将在新的一年全力做好服务协调工作，大力支持各学院及合作办学单位面向行业、企业、社区，积极开发培训教育项目。要通过创新模式、完善机制、强化队伍和资源建设等手段，大力发展培训教育。
（四）加强兼职师资队伍建设，进一步提高办学质量近几年，随着办学规模的不断扩大和办学质量的不断提高，对兼职教师能力的要求也越来越高。学院要努力构建以专题培训和自主学习有机结合的兼职教师培养体系，通过定期举办公开教学、互相听课评课、专题座谈和案例研讨等活动，不断加强兼职教师的培训工作和队伍建设，调动兼职教师的工作积极性，提高兼职教师的教学水平。
（五）加强业务学习，提高研究能力
面对新形势下新的教学手段和新媒体技术发展的压力和挑战，学院秉承“因势利导、提前谋划、主动转型、适应发展”的理念，不断加强理论和业务学习，深入调查研究，制定年度学习和调研计划，着力完善学习和调研制度，不断加强自身建设，全面提高科学谋划、服务发展的能力。
（六）进一步加强制度建设，强化规范科学管理
20**年，既是快速发展的关键期，也是检验学院各项措施成效的关键期，明确各项工作任务，对于推动学院深化改革以及完成学校各项工作目标具有十分重要的意义，因此，学院要加强制度建设，合理规划20**年的重点工程，更好地完成20**年各项工作任务。
第12篇：浙江大学继续教育学院
浙江大学是教育部直属、省部共建的普通高等学校，是首批进入国家“211 工程”和“985 工程” 建设的若干所重点大学之一。浙江大学前身求是书院成立于 1897 年，为中国人自己最早创办的新式高等学 府之一。 学校位于中国历史文化名城、世界著名的风景游览胜地──浙江省杭州市。经过一百多年的建设 与发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研 究型、综合型大学。 学校设立了 5 个校区、7 个学部，下设 20 个学院（含 63 个系），20 个院级系，一个教学科研部。本 科专业 113 个、硕士学位授权点 324 个、专业硕士学位授权点 14 个、一级学科博士点 41 个、二级学科博 士点 252 个、专业博士学位授权点 1 个、博士后流动站达到 47 个。据 2009 年 8 月 31 日统计，学校占地面 积 450 余公顷、校舍总建筑面积 194 余万平方米、图书馆总藏书量 605 万册、省级附属医院 7 家。 现有学生据 2009 年 8 月 31 日统计，招收本科生 5465 人，研究生 6710 人，其中硕士生 5032 人，博士 生 1678 人。 全校全日制在校学生 42117 人，其中：硕士研究生 12819 人（不含专业硕士研究生 9921 人）， 博士研究生 7038 人，本科生 22260 人；另有攻读专业研究生学位 9921 人，招收攻读学位的外国留学生 34 7 人（比上年增加 4 人）。在校留学生数为 2191 人（比上年增长 11.4%），其中攻读学位的留学生数为 13 27 人（比上年增长 14.8%）。 现有教职工 8299 人，其中专任教师 3489 人，拥有博士学位的教师比例为 66.6％。教师中有中科院院 士 15 人，中国工程院院士 12 人，正高职 1234 人, 副高职 1560 人，长江特聘（讲座）教授 81 人，国家杰 出青年科学基金获得者 67 人，国家级教学名师奖 8 人，浙江省特级专家 26 人。 现有教学和科研基地：一级学科国家重点学科 14 个，二级学科国家重点学科 21 个、国家重点（专业）实 验室 14 个、国家工程（技术）研究中心 5 个、普通高等学校人文社科重点研究基地 3 个、国家基础科学研 究和教学人才培养基地 8 个、国家工科基础课程教学基地 4 个、国家战略产业人才培养基地 3 个、国家级 加血实验示范中心 8 个、国家大学生文化素质教育基地 1 个。 浙江大学继续教育学院是浙江大学人才培养的重要组成部分， 继续教育学院自 1994 成立以来， “建 围绕 设世界一流大学”的目标，依托学校教学、科研、师资优势，坚持高层次、高水平、高效益、国际化的办 学思路，立足浙江、服务全国、面向世界，逐步建立多层次、强辐射、高水平的全国性继续教育平台，服 务社会，为经济建设培养高中级
管理和科技人才。 学院自成立以来为社会培训达 30 万人次。 在新的发展时期，浙江大学继续教育学院将秉承“求是创 新”校训，遵循“机制创新、管理创新、内容创新、技术创新”的指导方针。研究、探索与我校建设世界 一流大学目标相适应的继续教育办学体系和质量保障体系，为构建中国终身教育体系和学习型社会做出应 有的贡献。浙江大学工商管理培训中心隶属浙江大学继续教育学院，秉承浙江大学“求是创新”校训，勇于开拓 创新，具有很强审时度势研发高端项目的实力，系列项目高起点、高定位，具有前瞻性、创新性和实战性， 依托浙江大学雄厚的培训师资力量，汇聚国内外一流的教学资源，通过现代教育手段，促进学习者观念更 新、理念升华与素质完善，从而达到竞争潜能的深层次开发。 浙江大学工商管理培训中心培训项目涉及领域广泛，截至目前，中心已为国有企业家、民营企业 家、企业高管、企业未来领袖、县处级党政干部、财政、司法、工商等政府行政部门提供了系统专业的培 训，受到了教育对象与主管领导层充分肯定。2008 年中心卓有成效的完成了山东省前三十强国有特大型企 业和前五强民营企业高端人才的培养，开创了浙大有史以来企业家级别最高的高层次培训，由于课程设计 的高品质与培训各个环节的严谨有序，使受教育者获得很大的启迪，赢得了山东省委、省委组织部高度赞 誉。 牛年开年以来，我们又已为全国各省市、各地区举办了各种类型和层次的培训班。我们将再接再 厉，有目标、有重点、有步骤的向全国推出符合世界经济潮流、适应中国社会经济文化和谐发展的各类优 秀培训项目，为国家的干部教育与企业管理者的培养，奉献自己的力量。
第13篇：东北大学继续教育学院
东北大学继续教育学院
毕业设计（论文）开题报告
设计（论文）题目
直流电动机回馈制动原理及应用
姓名 贾文彪 学号 c34140113030001
专业： 电气工程及其自动化
学习中心： 辽宁本溪奥鹏学习中心 ×
住址： 辽宁本溪平山区北台
电话： 15141407645
Email:
一
本课题主要研究内容
1、回馈制动的原理
EaUNIa0RaRcn01n02n>n0回馈T反号制动nn1n2T制动初转矩＝-Tb-TL降压调速时的回馈制动（最终稳定运行在电动状态）Tb0TL
2、回馈制动的机械特性
UNRanTn0T2CeCeCTn回馈n0电动T0
3、直流电动机回馈制动工作状态分析 回馈(再生发电)制动
对位能负载而言，回馈制动状态发生在提升空笼和下放重物 两种情况，下面分别加以介绍。
(1) 提升空笼。如图所示，空笼质量，系统原来处于正向电动状态，T、n、TL各物理量的方向如图所示。
为达到提升空笼的目的，电动机转矩T应与提升方向(转速n方向)相同，如图 (a)电动机为正向接线，产生正向转矩。正向转矩与负载转矩TL共同作用使系统正向加速。随着转速n的增高，反电动势 加大，电枢电流 降低，电动机的转矩T亦降低。在图 (c)上沿着第一象限所示的正向电动机械特性向上变化，到转速 时，电势 与外加电源电压U相平衡，电枢电流 ，转矩T=0，即图上所示的B点 （0，n0） ，到B点时虽然电动机转矩T为零，但还有负载转矩TL的作用，仍使系统继续加速。当转速n超过 时，电动势 大于电网电压U，电流反向，从而转矩T亦反向，如图 (b)所示，这时转矩T与转速n方向相反，n
为正，T为负，起制动作用。
从机械特性上来看，原来系统工作于电动状态时，机械特性位于第一象限。进入回馈制动后，机械特性位于第二象限，因为由电动到回馈制动的过程中，电动机接线未变，参数也没改变，所以机械特性为
不过当进入回馈制动以后，T本身变为负值。所以，如图 (c)所示，BC即为提升空笼时的回馈制动机械特性。机械特性斜率仍决定于b值。
负载转矩TL为负，仍为恒转矩负载，其负载特性位于第二象限，如图3.15(c)所示。当电动机进入回馈制动状态后，随着转速的升高，电动势 增高，反向电流增加，与之对应的反向转矩(制动转矩)亦增加。直到负载特性与电动机机械特性交于一点C，电动机转矩与负载转矩平衡，系统以稳定转速 提升空笼。
(2) 下放重物。如图3.16(a)所示，货笼中有重物，重物连同货笼总质量仍为
因为要下放重物，转速n为负；电动机转矩应与下放方向(转速n方向)相同，该转矩T为负，所以电动机要反向接线；负载转矩TL为正。各物理量的方向如图 (a) 所示。
当下放重物时，由于电动机转矩T与负载转矩TL方向相同，二者的共同作用使系统反向加速，使电动机工作在反向电动状态。同 理，随着转速n的增高，反电动势 加大。电枢电流降低，电动机的转矩亦降低。在图(c)上，机械特性沿着第三象限所示的反向变化。到时，电动势E与外加电源电压U相平衡，电枢电流I=0，转矩T=0，即图 (b)上所示的F点(0， )。到F点时，虽然电动机转矩T为零，但还有负载转矩TL的作用，仍使系统继续反向加速。但转矩T亦改变方向，如图 (b)所示。这时转矩T与转速n方向相反，电动机转矩起制动作用，机械特性位于第四象限。电动机进入回馈制动状态后，随着转速的升高，电势增加。电枢电流增加，与之对应的电动机转矩(制动转矩)增加，负载特性与机械特性交于一点G，电动机转矩与负载转矩相平衡，系统以稳定速度 下放重物。(3) 电动机由高速向低速变速。上面的情况都是由于位能负载的作用，使电动机的转速超过理想空载转速，从而使电动机进入回馈(再生发电)制动状态。但是在生产实际中，当电动机由高速向低速变速的过程中，在新的理想空载转速低于运转着的转速时也要产生回馈(再生发电)制动过程。 回馈制动把能量送回电网，是经济的制动手段，但是由于只能在 时才有制动作用，所以应用范围受到限制。
二 课题的研究意义
1、回馈制动的优点
电动机直接接到电网时，电机发出的电向电网回馈，但是这样对电网有较大的影响，如果电机由变频器拖动时，由于变频器有中间储能环节，其储能是有限的，故电机发电状态时对变频器有较大的威胁。变频器在处理电机的再生发电时，有多种制动方法，如能耗制动、储能制动、回馈制动等。对能耗制动方法，电机发出的电会白白的浪费，同时能耗电阻会经常损坏；储能制动方法中储能也是有限的，同样对变频器有威胁，能量回馈是处理再生发电的好方法，又是制动的好方法。它保证了变频器的安全、节约了能量、同时增强了电机的制动功能。
2、回馈制动的缺点
只有在不易发生故障的稳定电网电压下（电网电压波动不大于
10%），才可以采用这种回馈制动方式。因为在发电制动运行时，电网电压故障时间大于2ms，则可能发生换相失败，损坏器件。
在回馈时，对电网有谐波污染；控制复杂，成本较高。 馈制动是变频器制动方式的一种，也是非常有效的节能方法。回馈制动采用的是有源逆变技术，将再生电能逆变为与电网同频率同相位的交流电回送电网，从而实现制动。要实现回馈制动，就必须要将回馈电能进行同频同相控制、回馈电流控制等条件，才能将回馈电能安全送达电网上。并且避免了制动时对环境及设备的破坏。在电力机车等行业中取得了令人满意的效果。在新型电力电子
器件不断出现,性价比不断提高的情况下有着广阔的应用前景。
3、回馈制动的适用场合
回馈制动特别适用于电动机功率较大，如大于等于100kw，设备的转动惯量较大，且反复短时连续工作，从高速到低速的减速降幅较大，制动时间又短，需要强力制动的场合，如电力机车、采油等行业。
三 解决的关键问题
1、正向回馈制动
他励直流电动机通过降低电压来减速时，若电压下降幅度较大，会使得工作点经过第II象限，如图中的BC段，转速为正而电磁转矩为负，电动机运行于制动状态。在这一过程中，由于电源电压下降，使得Ea>U,电流方向改变，电能从电动机回馈到电源。
在电力机车下坡时，由于重力作用使得电动机转速高于原来的空载转速，Ea增大，超过U以后，电流也会反向，进入正向回馈制动状态。
2、反向制动控制
他励电动机拖动位能性恒转矩负载运行。
• 反接电源电压并给电枢支路串入限流电阻。工作点将会稳定在第iv象限。在D点，电动机的转速高于理想空载转速，Ea>U，电流流向电源，属于反向回馈制动。
• 反向回馈制动常用于高速下放重物时限制电机转速。
• 为了限制高速下放速度，一般在回魁制动时，将电枢回路串联的电阻切除。
3、回馈制动的控制
在回馈制动中，合理的控制回馈电流大小也是至关重要，回馈电流的大小必须满足能量回馈功率的要求，如果系统回馈功率小于电机在发电状态时的输出功率，在变频器的公共直流母线上电压就会继续升高。由于电网电压是一定的，系统回馈功率的大小是由回馈电流的大小决定的。
另外回馈电流的大小必须控制在所使用的IGBT的额定范围内。
回馈制动时，回馈电流变化速度较快，就需要采用有效的控制方式，一般采用滞环电流比较法控制。
四 参考文献
[1]丁志刚．无刷直流电动机的研究和发展进展［J］．微电机，2000 [2]《电机设计》 西安交通大学 陈世坤主编
[3] 许蓼 .电机与电气控制技术 .北京：机械工业出版社，2002 [4] 张勇主编.电机拖动与控制.北京.机械工业出版社，2000 [5] 张华龙 .电机与电气控制技术 .北京：人民邮局出版社，2008 [6] 赵承荻 .电机与电气控制技术.北京：高等教育出版社，2003 [7] 何巨兰.电机与电气控制 .北京：机械工业出版社，2003 [8]丁志刚．无刷直流电动机的研究和发展进展［J］．微电机，2000 [9] 唐介主编.电机与拖动.北京：高等教育出版社，2008 [10]葛永国.电机及其应用.机械工业出版社，2009 [11] 戴文进 等编著.电机设计.清华大学出版社，2010 [12]汤蕴.电机学.西安:西安交通大学出版社 1993
第14篇：南京医科大学临床医学硕士
南京医科大学临床医学硕士、博士专业学位实施细则
（修订稿）
根据国务院学位委员会《关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见》［学位(1999)5号］、《临床医学专业学位试行办法》［学位(1998)6号］文的规定，为贯彻国务院学位委员会、教育部、卫生部、国家中医药管理局(以下简称一委两部一局)《关于开展临床医学专业学位试点工作的通知》［学位办(1998)59号］精神，结合我校具体情况，特修订本细则，现公布如下：
总 则
一、为确保临床医学专业学位授予质量，加强组织领导与管理，成立由主管校长负责，研究生处负责人和各附属医院分管教学和科研的院长组成的临床医学专业学位试点工作领导小组，协调各有关职能部门的工作，以确保试点工作有序开展。
二、为贯彻有关临床医学专业学位试点工作的文件精神，从我校的实际出发，由研究生处负责制定实施细则及质量评估指标体系，并组织有关专家对我校各附属医院临床医学专业学位的实施情况作定期检查评估，以确保临床医学专业学位研究生的培养质量
临床医学硕士专业学位授予办法
一、临床医学硕士专业学位授予对象 (一)统招临床医学研究生；
(二)通过住院医师规范化培训的我校附属医院的在职临床医师;(三)临床医学七年制毕业生(其授予标准，申请资格等要求根据七年制的特点参照本办法另行制定)。
二、临床医学硕士专业学位培养年限：3年
三、授予学位的名称
临床医学硕士专业学位 (Master of Medicine,M.M）
四、临床医学硕士专业学位授予标准
（一）坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的医德医风。
（二）具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科和相关二级学科(内科与外科为相关三级学科)领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导。完成临床医学硕士专业学位培养细则中所规定的相关学科轮转及本学科不少于一年的临床工作实践并达到考核要求。在职临床医师申请硕士专业学位须达到住院医师规范化培训第一阶段的要求。
（三）通过临床医学硕士专业学位的课程考试并达到规定学分。
（四）以同等学力申请学位的在职临床医师，须通过国家组织的外语考试和医学综合考试。
（五）完成一篇紧密结合临床实际的学位论文，并在统计源期刊上至少发表一篇病例分析报告或文献综述。
五、临床医学硕士专业学位培养申请资格
（一）临床医学本科毕业并获得学士学位，从事本专业工作1年以上。通过 全国研究生入学考试并有本专业执业医师资格证书。
（二）各附属医院在职临床医师通过国家外语水平考试；具有住院医师规范 化培训第一阶段合格证书或主治医师及以上职称证书；年龄原则上不超过40岁；可申请进入研究生课程学习。
（三）各研究生课程进修班学员。完成研究生课程学习并成绩合格；通过国 家外语水平考试；具有住院医师规范化培训第一阶段合格证书或主治医师及以上职称证书；年龄原则上不超过40岁，各附属医院的在职临床医师（三级乙等及以上医院），可进入专业技能培训（在临床技能培训期间完成专业课和专业外语的必修课程）。
（四）属㈡、㈢两类人员在申请学位前须通过国家医学综合水平考试。
六、学位课程设置与教学安排
临床医学硕士专业学位课程学习不少于20学分
（一）必修课程
1、政治理论课
2、外语
30学时
100学时
1 学分 5 学分 3 学分
3、医学统计学 60学时
4、医学文献检索
5、科研设计
6、专业课
7、专业外语
30学时
1.5 学分 1 学分
24学时
100学时 4 学分 40学时 1 学分
8、临床病例讨论 1次 1 学分
9、读书报告
1次
0.5 学分
（二）选修课程（C、D、E类选修课程）选修2学分以上
公共必修课与公共选修课课由研究生处在第一学年第一学期统一开设并组织考试，专业英语、专业课由各专业自行开设，在第二学年内由各学院统一组织考核。
七、临床技能训练及管理
（一）临床医学硕士专业学位研究生培养实行导师负责制。每位研究生确定 一名责任导师和三名轮转学科的合作指导教师。责任导师实行双向选择，合作指导教师由临床医学院和相关轮转科室负责确定。责任导师负责制订研究生的轮转计划和考核要求，确保每一个培养环节的质量。对于符合免轮转要求的在职临床医师或研究生课程进修班学员实行主导师负责制。
（二）临床医学硕士专业学位研究生的临床技能训练要求：至少参加三个相关二级学科轮转（内、外科在至少三个相关三级学科轮转），每学科轮转不少于3个月；参加本学科专业的临床技能训练时间不少于一年(具体轮转安排及要求详见各学科培养方案)。在三级乙等及以上医院完成住院医师规范化培训第一阶段并获得合格证书或具有主治医师及以上职称证书者，可免相关学科轮转。在相关学科轮转和本学科技能训练时，要求每位研究生参加各种学术活动(病例讨论、大会诊、讲座、读书报告、学术会议等）)不少于10次，其中病例讨论和读书报告在本学科本人至少组织完成各1次。临床硕士专业学位研究生原则上不安排脱产时间做学位论文。
相关科室轮转需填写《南京医科大学临床医学硕士专业学位研究生临床技能记录手册》。轮转结束时，由各附属医院组织考核专家对研究生进行出科考核（考核具体要求见《临床技能训练记录手册》），考核合格者进入下一阶段培养。出科考核不合格者，原则上续训一个月，如考核再次不通过，科室可终止其培养。 在本学科临床技能训练结束后，由学校研究生处组织考核专家组对研究生进行系统的临床综合技能考核，考核通过方能申请论文答辩。
八、学位申请
（一）学位申请须提交以下材料，研究生处对其进行资格审查：
1、完整合格的《南京医科大学临床医学硕士专业学位研究生临床技能训练记录手册》及导师评语；或提交住院医师规范化培训第一阶段合格证书或成绩证明； 2．提交临床综合技能考核成绩；
3、完成学位课程学习，考试合格并取得规定学分（在有效期内）；
4、以同等学力申请学位的在职临床医师，须提交本科毕业证书和学位证书、国家组织的外语考试和医学综合考试的成绩合格证明（在有效期内）；
5、完成一篇紧密结合临床实际的学位论文，在统计源期刊上至少发表一篇病例分析报告或文献综述。
以上材料审核通过者方可进入论文答辩。
（二）论文答辩
由所在附属医院组织答辩委员会对研究生或在职临床医师进行答辩。答辩委 员会成员由本学科和相关学科3名具有研究生导师资格的专家组成，其中必须包括1名外单位专家。
答辩委员会对研究生提交的论文进行审阅和答辩，作出是否通过决议。
九、学位授予
通过临床综合技能考核和学位论文答辩者可向院、校两级学位评定委员会申请临床医学硕士专业学位。
十、经费管理
具体参照有关临床医学专业学位研究生经费管理条例。 十
一、本细则由南京医科大学研究生处负责解释。
南京医科大学
二○○七年八月
一、临床医学博士专业学位授予对象
（一）临床医学博士研究生
（二）在职临床医师（目前我校主要依托第一临床医学院开展临床医师以同等学力申请博士专业学位的试点工作）
二、培养年限：3－4年
三、授予学位的名称
临床医学博士专业学位 (Doctor of Medicine,M.D)
四、临床医学博士专业学位授予标准
1、坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的医德医风；
2、掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听、说和写作能力，并通过卫生部组织的申请临床医学博士专业学位的外语考试；
3、掌握本学科坚实的基础理论和系统深入的专业知识；
4、具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，熟练掌握本学科的临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的临床医学博士专业学位的临床能力考核要求；
5、具有独立从事临床科研工作的能力，紧密结合临床实践，完成一篇具有一定临床应用价值的学位论文并通过答辩，在统计源期刊上至少发表一篇与学位论文相关的论著或获省部级科技进步三等以上奖项（主要获奖者）或在读期间有发明专利。
五、临床医学博士专业学位培养申请资格
1、具有临床执业医师资格证书和报考专业的执业证书，年龄原则上不超过45岁；
2、临床医学本科毕业并获学士学位和本专业临床医学硕士学位，并从事本专业工作2年以上；
3、原则上，通过临床医学博士专业学位全国外语水平考试。
六、学位课程设置与教学安排
临床医学博士专业学位课程学习不少于16学分
（一）必修课程
1、政治理论课
2、读书报告
40学时
2次 2次
3学分 1学分 2学分 1学分 4学分
3、临床病例讨论
5、专业外语
6、专业课
40学时 100学时
（二）选修课程（选修5学分以上）
1、博导论坛系列专题讲座
1-2学分
1、基因组研究方法论
3、循证医学
40学时
2学分 1学分
24学时
4、参加国际学术会议并作会议交流
5、参加全国学术会议并作会议交流
2学分/次
1学分/次
政治理论课和选修课由研究生处在第一学年第一学期统一开设，并组织考核；其他课程由各专业在规定时间内完成。
七、临床技能训练与管理
深入学习和掌握本专业的临床技能和理论知识。在导师的指导下担任住院总医师工作至少半年（具体参照卫生部科教司主编的临床医学博士专业学位临床能力考核要求），能独立处理本学科常见病及某些疑难病症；参加临床教学工作，结合临床工作进行科研训练，学位论文工作的脱产时间原则上不超过半年。
第一临床医学院应对各学科培训情况进行定期检查和考核，考核内容包括是否有足够的床位数供技能培训、导师带教情况、学员学习和技能掌握情况。对考核不合格的不接受学位申请。
八、学位申请
完成以上培训，个人提出申请，导师推荐，学科批准，第一临床医学院审查通过后到研究生处提交学位申请材料。
（一）学位申请须提交以下材料，研究生处对其进行资格审查
1、临床医学硕士学位证书；
2、卫生部组织的同等学力申请博士学位的外语合格证书；
3、学位课程学习成绩（包括2次读书报告和2次临床病例讨论记录）；
4、临床专科训练记录；
5、学位论文；
6、发表的论著或获奖证书或专利证书。
（二）临床技能考核和答辩
以上材料审查通过后可申请临床技能考核和答辩。
1、临床技能考核
由临床医学院组织5名具有副教授或副主任医师以上职称的专家组成考核小组。其中半数以上专家应具有博士生导师资格，校外专家不少于1名。
考核内容
（1）研究生报告临床技能培训情况。
（2）现场病例考核：由考核组采用口试加笔试的方式，重点考核以下方面： ① 诊断与鉴别诊断； ② 治疗原则与方案选择；
③ 相关基础理论掌握情况及专业外语能力。
（3）临床技能操作水平考核（具体见卫生部科教司主编《临床医学专业学位硕 士、博士学位临床能力考核》）。
（4）病历抽查（提供10份病历，院外病历复印后加盖所在单位科教部门盖章，本院提供病历号）。
2、学位论文答辩
技能考核通过后方能进行答辩，答辩委员会可由技能考核小组成员组成。 答辩委员会对申请人所提交的论文进行答辩，经全体成员三分之二以上同意方能提交学院、校学位评定委员会审批。
九、学位授予
学院、校学位评定委员会审核通过后可授予临床医学博士专业学位。
十、经费管理
具体参照有关临床专业学位研究生经费管理条例。 十
一、本细则由南京医科大学研究生处负责解释。
南京医科大学 二○○七年八月
第15篇：南京医科大学护理学院
南京医科大学护理学院
开展保持共产党员先进性教育活动工作计划
根据省委关于开展保持共产党员先进性教育活动的文件精神和南京医科大学《开展保持共产党员先进性教育活动工作方案》的有关要求，结合学院实际，制订护理学院保持共产党员先进性教育活动（以下简称先进性教育活动）计划如下。
一、开展先进性教育活动的指导思想和目标要求
开展先进性教育活动，必须坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻中央、省委关于开展先进性教育活动的指导思想、目标要求、基本原则及有关会议精神，贯彻校党委的统一部署，以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以“保持先进促发展，团结进取建和谐”为主题，着眼于增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力。通过开展先进性教育活动，提高党员素质，加强组织建设，促进各项工作，为学校的改革和发展，为促进教育强省建设、推进“两个率先”做出新的更大贡献。
二、开展先进性教育活动的基本原则
1、坚持理论联系实际，务求实效。用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。把先进性教育活动与促进学校的改革发展稳定紧密结合起来，做到“两不误、两促进”；与推进“强基工程”紧密结合起来，切实加强党组织建设，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力；与加强和改进大学生思想政治教育紧密结合起来，坚持育人为本、德育为首；与贯彻落实全省教育工作会议精神紧密结合起来，科学制定 “十一五”发展规划，推进学院各项改革和事业发展。
2、坚持以正面教育、自我教育为主。采用多种形式搞好理论学习，宣传先进典型，弘扬正气，激发党员自我学习、自我提高、争当先进的动力。积极开展有特色的主题实践活动，为党员加强党性锻炼、发挥先锋模范作用创造条件。
3、坚持发扬党内民主，走群众路线。尊重党员的民主权利，调动党员参加先进性教育活动的积极性。同时，广泛听取群众的意见，自觉接受群众的评议和监督。
4、坚持干部带头，发挥表率作用。党员干部以普通党员的身份参加先进性教育活动，带头参加学习，带头查找问题，带头制订和落实整改措施，边学边改，促进先进性教育活动的深入开展。
5、坚持区分情况，分类指导。切实加强理想信念、为人民服务宗旨的教育，增强党员意识和执政意识。同时，针对不同岗位的党员，提出不同的具体要求，使先进性教育活动贴近党员实际，密切联系学校、学院教育教学实践。
三、开展先进性教育活动的范围
本次先进性教育活动的范围为党的组织关系隶属于护理学院党总支的全体党员（含预备党员）。
四、开展先进性教育活动的基本步骤、方法与时间安排
按照学校统一部署，先进性教育活动从8月下旬开始，至11月下旬结束。分学习动员、分析评议、整改提高三个阶段进行，
（一）学习动员阶段。时间：8月19日至9月18日。
1、主要内容和时间安排：
（1）全面动员，提高认识。认真组织参加全校先进性教育动员大会，并按照校党委统一要求，在做好充分准备的基础上，召开学院全体党员大会，再次动员，传达上级党组织有关开展先进性教育活动的部署和要求，让党员了解先进性教育活动的重大意义，中央和省委的决策部署，学校、学院的具体活动安排，对党员参加教育活动提出明确要求。
（2）抓好学习，加强培训。认真制定学习计划，采取集中学习和辅导与个人自学相结合的方法，各党支部组织党员进行集中学习，在此基础上党员要自觉增强学习的主动性和积极性，抽出业余时间进行自学消化，切实增强学习教育的针对性和实效性。原则上要在新学期开学前利用7天时间进行集中学习培训。组织一次党课；开展向先进典型学习、邀请专家专题辅导等积极有效的学习辅助活动，加深对“三个代表”重要思想的理解，提高落实科学发展观的自觉性。
（3）深入讨论，明确要求。结合评选“最佳党日”，开展先进性学习教育活动。组织党员对照《党章》和胡锦涛同志提出的新时期保持党员先进性的基本要求，结合本学院和本人工作、学习、生活的实际，开展专题讨论，充分交流参加学习教育活动的心得体会，进一步明确每个党员保持先进性的具体要求。
2、阶段要求：
本阶段包含动员部署、学习培训、专题讨论等三个重点环节，旨在统一思想、提高认识。通过学习培训，帮助全体党员加深对“三个代表”重要思想的理解，提高对保持共产党员先进性重要性和必要性的认识，为搞好先进性教育活动奠定思想基础。
（1）认真组织党员研读《保持共产党员先进性教育读本》、《中国共产党章程》、《党员先进性教育问答》、胡锦涛同志《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话》等重要文献。
（2）组织党员积极参加全校集中学习培训；指导、督促各党支部开展学习、讨论和教育活动；及时领取发放各类学习资料。全体党员要认真参加集中学习、讨论与教育活动。因故不能参加学习培训的，须事先请假，并利用当周的周
六、周日时间进行补学。
（3）组织开展好“三个一”活动：根据学校计划及时间要求，上好一次党课、开展一次有针对性的富有特色的学习教育活动、组织一场专题大讨论。
（4）认真做好学习笔记。每一位党员认真做好读书笔记，撰写学习心得。
第一阶段结束时，将抽查党员的学习笔记，并集中进行展示。在第
二、第三阶段，自我剖析、群众意见、党性分析、对照检查、整改措施等均须形成书面记录，并逐级检查。
（二）分析评议阶段。时间：9月21日至10月26日。
1、主要内容和时间安排
（1）自我剖析，征求意见。时间为9月21日至9月30日。
组织党员重温入党誓词，提醒自己时刻不忘党员身份，永葆共产党人的先进本色。党员个人对照新时期保持共产党员先进性的具体要求，认真查找不符合“三个代表”重要思想、不适应加强内涵建设，努力建成研究教学型医科大学要求的突出问题。
通过多种方式广泛征求师生员工的意见并将征求到的关于党员的意见如实向党员本人反馈。党员个人通过深入开展谈心活动等形式，主动与党员、群众交流思想，征求意见。
（2）党性分析，撰写材料。时间为10月1日至10月10日。
党员个人在查找问题、征求意见和深刻剖析的基础上，认真撰写党性分析材料，找准存在问题，剖析思想根源，明确努力方向。
（3）对照检查，民主评议。时间为10月11日至10月26日。
以党支部为单位召开专题组织生活会，党员自我对照检查，党员之间逐一评议，从团结的愿望出发，认真开展批评和自我批评。领导班子还要召开班子专题民主生活会。党支部根据民主评议情况、征求到的意见和党员的一贯表现，实事求是地对每个党员提出评议意见，经上级党组织审阅后，将评议意见反馈给党员个人。
在民主评议的基础上，按照学校安排，推荐、评选南京医科大学“十佳共产党员”，同时组织参加“最佳党日”的评选活动。
民主评议结束后，党组织以适当方式，在一定范围内通报专题组织(民主)生活会情况。
2、阶段要求：
（1）党员要检查自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面的表现，找出存在的突出问题或发挥先锋模范作用的主要差距，剖析思想根源，明确努力方向，进行书面自我评价和总结。在自我总结的过程中，主动同其他党员谈心，听取周围群众的意见。
（2）通过个别访谈、召开座谈会、问卷调查、设立意见箱等方式，收集党员、群众对党员、党支部和党组织的意见。对党员的意见要向党员本人如实反馈；对支部的意见要在支部大会上进行通报；对本单位的意见要认真反思；对上级党组织的意见要及时上报。
（3）召开支部大会，对党员逐一进行民主评议，评议中要充分发扬民主，认真开展批评与自我批评，注意听取群众代表、入党积极分子代表的意见，党支部要整理出对每个党员的评议意见，提请支部大会讨论通过。
（4）将党员个人总结和支部评议意见填入《南京医科大学保持共产党员先进性教育活动党员评议登记表》。
（三）整改提高阶段。时间：10月27日至11月21日。
1、主要内容和时间安排：
（1）分析问题，制订措施。时间为10月27日至11月5日。
党员对存在的问题作深入反思，进一步明确自我整改目标与措施。各支部结合实际，针对查找出来的问题，突出整改重点，认真制订整改方案，提出切实可行的整改措施并在一定范围内公布。
（2）落实措施，积极整改。时间为11月6日至11月13日。
对于群众提出的问题，具备整改条件的，要立即整改；经过努力能够解决的，限期整改；受客观条件限制一时解决不了的，向群众说明情况，积极采取措施逐步解决。要以整改的实际成效取信于民。
（3）公布情况，接受监督。时间为11月14日至11月19日。
在一定范围内公布整改情况，自觉接受监督。集中学习教育基本结束后，进行群众满意度测评工作。注意将教育活动中创造的有效做法转化为经常性的工作，将成功的经验固定为制度规范，长期坚持下去，建立起党员长期受教育、永葆先进性的工作机制。
（4）组织参加南京医科大学保持共产党员先进性教育活动总结大会。时间为11月21日下午。
2、阶段要求：
（1）党员根据自己存在的问题和党组织的评议意见，制订整改计划，明确整改重点，落实整改措施。教职工党员的整改措施要紧密联系本职工作实际，落实在教学、科研、管理、服务等方面发挥先锋模范作用上；学生党员要着眼于切实发挥党员的先进性，在勤奋钻研、全面发展等方面起到示范作用。
（2）根据存在的问题，修订、完善和健全基层党组织和党员队伍建设等各项工作制度，努力形成始终保持党员先进性常抓不懈的工作机制。
五、组织领导和指导
学院保持共产党员先进性教育活动在校党委的统一领导下进行。学院成立先进性教育活动领导小组，在校先进性教育活动领导小组的指导下，全面负责本学院的先进性教育工作。
第16篇：继续教育学院职工演讲稿
明天更美好-我心目中的继续教育学院
高燕2010.1.19
人在展望明天的时候，应该总结回望过去的历程。
就我个人而言，自2001年来石油大学北京求学，我在学校做了6年的学生，中间在石油销售行业工作3年。现在我毕业成为石油大学继续教育学院中的一员，感到非常的荣幸和自豪。
继续教育是高等学校教学工作的重要组成部分，也是我国贯彻终身教育思想的重要途径。石油大学的继续教育学院，成立于？？？年。经过多年的发展，业务范围发展为包括石油石化专业技术类、赴外外语类、国际类3大类培训项目，同时兼有少量的企业管理类培训项目。其中专业技术类培训项目，涵盖石油石化工业中的上中下游的勘探、钻井、储运、炼化、机电和安全等各种石油特色专业培训。外语类和国际类的培训对象，也主要是我国石油石化企业的员工。学院是极具中国石油特色的继续教育学院。
“愉快地工作，快乐的生活”，一直是我的人生目标。
歌德说：“如果工作是一种乐趣，人生就是天堂。”我们要想把工作轻松愉快的完成，就要把工作趣味化、兴趣化，在工作中，换一个角度，总能找到快乐。工作合作也是快乐的。团结协作，大家都拧成一股绳，没有完不成的工作。
以上两点——热爱工作和团结合作，是我工作中应该做到的，也是我一直在努力做的。
我与学院，个人与集体，休戚相关。继续教育学院的发展，离不开我们每一个人的努力工作；同样一个和谐发展的学院，也是我们职工个人快乐和努力工作的大环境。两者互相促进，共同发展。
我认为就构造和谐的学院而言，应该从下面三个方面努力：
首先，营造勤奋求知的学习环境。由于继续教育职业的特殊性，多样化的知识背景，是我们开展好工作的必要条件。“活到老，学到老”这句话对我们来说更为重要。唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，努力营造勤奋求知的学习环境，是构建和谐发展的学院的一个基础性工程。
这项工作的开展，需要每个人的努力，也需要学院的激励。学院应该给年轻的人员更多的学习机会，更多的交流平台。例如，在带班结束之后，能够请项目
负责人员谈谈自己的设计思路、立意，在运行的过程中遇到了哪些问题，如何解决的，大家一起交流一下。
二是营造充满活力、有竞争力、与时俱进的创新环境。
创新是继续教育改革和发展永恒的主题。我们也要认真思考、积极探索，努力营造充满活力、与时俱进的创新环境，紧跟时代和学校的发展步伐。
“没有规矩，不成方圆”。纪律，永远是战斗力、创造力和团队精神的基础。学院应该有明确的管理制度和工作流程。它们应该科学地规范培训项目全过程的各种问题，更好地促进项目的顺利完成。学院应该建立更加有竞争力的科学合理的薪酬体系，鼓励员工团队合作，激励员工更加努力地工作和发展。
三是营造和睦相处，安定团结的人文环境。
“家和万事兴”，和谐是一种美，是社会的追求，也应该是我们学院的追求。一个和谐的学院是温馨的，一个充满了笑声的学院是有生命力的。笑声永远希望再多一些。
在这里，我有好的工作机会、工作环境，还有这么多好的同事。我在工作中常存感激之情，常怀感恩的心，担当起更多的责任，乐观、积极地做好本职工作。常存感激之情，我会感激那些有恩于我们却不求回报的人，对环境和周围的人多一份欣赏、少一份挑剔；常怀感恩的心，我便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，更好地与同事凝聚在一起为学院的发展齐心协力、添砖加瓦。
继续教育学院的发展强大，对我们每一个人都非常非常的重要！
期待我们都能在将来很自豪的说：看，那是我们的学院！
明天很近，明天也很远。
而对于我们而言，应该继续努力，因为我们一直在路上。
期待明天！在薛院长的带领下，学院的明天，一定会更加美好！
第17篇：重庆大学继续教育学院学生会
重庆大学继续教育学院学生会
总则
第一条 重庆大学继续教育学院学生会是在重庆大学继续教育学院领
导和共青团重庆大学委员会指导下的学生群众组织。
第二条 本会的基本任务
1．坚持四项基本原则，遵循和贯彻党的教育方针，促进同学德、智、体、
美、劳全面发展。
2．倡导和组织自我服务，自我管理，自我教育，创造良好的校园环境，
积极发展同学喜闻乐见的、形式多样的学术、科技、文体等活动，使
之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者的接
班人。
3．做学校联系同学的桥梁和纽带，代表学生参与社会事务和社会监督，
代表学生参与学校教育与管理事务，维护校规校纪，协助学校创造良
好的教育秩序和优雅的学习、生活环境、积极反映同学的建议、意见
和要求，维护同学的正当权益。
4．组织社会实践活动，积极投身青年志愿者活动，提高广大同学的实践
结合、服务社会的自觉性，引导同学走与社会实践相结合的成才之路。
5．指导各班开展工作。
第三条 本会的一切活动以《中华人民共和国宪法》为最高准则。
第一章 会 员
第四条 凡是取得继续教育学院正式学籍的均可成为本会会员
第五条 会员享有以下权利：
1．在本会各级组织中有选举权、被选举权和表决权；
2．对本会一切决议和工作，有质询、讨论、建议和批评的权利。
第六条 会员必须履行下列义务：
1．坚持四项基本原则；遵守国家法令和校纪校规；
2．遵守本会章程、执行本会决议；
3．积极参加学生组织的各项活动。
第二章 组织与职权
第七条 学生会的职权有：
1．维护学生的正当权益。
2．讨论本会的工作方针和任务。
3．修改本会章程。
4．讨论和通过提案报告。
5．通过竞选产生新一届学生会。
第八条 学生会委员会
1．学生会选举主席一人，副主席两人，主持学生会日常工作。
2．学生会设若干职能部门。职能部门的设置及其职责由当选的全委员会
根据需要决定。
第九条 主席团
1．学生会主席团由当选主席，副主席组成。
2．主席团会议定期举行，讨论、布置工作，交流学生会工作。
第十条 学生会部门介绍(各部门职能)
办公室：
1．考评学生会各部门工作业绩。
2．管理学生会档案。
3．管理学生会工作的各种设施。
4．传达团组织对学生会的帮助、指导给学生会全体成员。
5．深入了解学生会工作情况，为团组织对学生会工作进行指导提供依据。
6．记载学生会工作情况，及时向学生工作办公室汇报。
网络部：
1．负责学院信息收集，管理及维护学院网站。
2．及时，准确地了解掌握全院学生思想情况。
3．及时了解新闻界、舆论界的宣传重点和兄弟院校的宣传动向。
4．认真抓好学院宣传报道工作和宣传队伍建设。
5．围绕学校、学院各阶段中心工作进行宣传。
生活部：
1．负责学院生活管理规划和实施，并于每学期评定优秀寝室。
2．及时收集学生生活方面的意见和要求；维护学生利益、改进后勤工作。
3．经常关心和帮助同学增进他们对学生会理解，相互配合，相互支持。
4．协助学院搞好院风建设。
5．加强对学生寝室的管理，优化寝室生活环境。
6．深入了解学生宿舍、生活、卫生情况，向有关部门反映，并提出合理
的意见和建议。
7．用多种方式，积极宣传健康生活的方式，提高住宿生活水平。
体育部：
1．负责学生课余体育活动等工作的规划和实施，通过组织活动，提高同
学们的身体素质。
2．注意发现和培养体育活动积极分子。
3．与学校有关部门建立密切联系，积极创造条件，组织学生开展丰富多
彩的群众性体育活动。
社团部：
1．负责学生的学习、各学术活动规则和组织工作。
2．深入了解学生在学习，学术问题上和要求和想法，向学院反映，并提
出合理的意见。
3．根据广大同学的求知、成才需要，科学地组织各类学习竞赛和知识讲
座，活跃第二课堂。
4．组建各种对学生有积极作用的团体
5．负责学院简报工作。
6．组建学院辩论队。
文艺部：
1．负责经常性的文艺活动。
2．负责组织参加市级、校级和院级大型文艺和纪念节日活动。
3．负责开展全院文艺讲座，提高同学的审美能力，培养文娱骨干。
4．负责开展文娱器材的管理工作。
5．负责开展全院课外文娱活动。
6．完成上级交办的其他工作。
第十四条 班委会
班委会是学生的基层组织，班委会由全班学生大会民主协商选举产生设班长、学习、文艺、体育、生活、信息等方面的委员，负责班里的日常工作。班委会受学生会领导。
第三章 学生会干部管理制度
1．本会干部是指包括本会干事以上的所有干部。
2．学生会干部是学生的典范，必须处处以身作则，在学生中树立良好的
形象和威信，努力做到：
1）具有坚定正确的政治信念和高尚的到得品质，模范地遵守校规校
纪和本会章程；谦虚谨慎，尊敬师长，团结同学，维护学校和学生会名誉。
2）具有严谨求实的治学态度，学习上积极上进，在同学当中起表率
作用 ；积极主动参加和组织各种有益的课外活动和实践，德智体全面发展。
3）具有扎实勤奋的工作作风和全心全意为同学服务的信念；认真对
待本职工作，善于在工作中思考和探索，创造性地完成工作任务、积极主动；协助学校工作，发挥学生会的桥梁和纽带作用；关心团结同学，学门的正当权益，准确；及时向学校反映同学们的意见。
3．本会在每学年初进行干事招聘，通过面试、考核应聘的同学中择优录
取，选拔优秀的同学进入学生会工作。
4．本会项目主管以上干部由主席团管理，干事由主席团和所在的部门共
同管理。
5．一般不允许本会干部学期中离岗，有特殊情况辞职者，需向递交辞职
报告，按干部管理权限批准后卸任，否则按撤职处理。
6．干部跨部门调动，须由调入部门向主席团递交调出部门签署意见书面
报告，经主席团批准后执行。
7．干部的任免职应征求所在团的意见，并结合个人的意愿、考核档案等
进行。
8．本会以座谈会、经验交流会、学生干部培训班等形式，有组织有计划
地对学生干部进行培训。
9．本会为每位干部建立考核档案，一学期鉴定一次，干部任免，考核档
案应相应变动。干部档案应由工作情况、自鉴定和组织鉴定等组成。
10.考核应公开、公正，考核评定应参考上级、下属、同事及自身的鉴定
意见。
11.对工作对成绩突出并考核优秀的干部，本会给予奖励。奖励方式有内
部表扬、全会表扬、授予称号、发给奖品奖金等。本会每学年综合个人鉴定，按照工作成绩分别授予个人“学生会优秀学生干部”等称号。
12.对工作不力和犯有错误的学生干部，本会会视情节的轻重给予批评教
育和处分。处分有：内部批评、警告、留职查看和撤销职务等。留职查看以三个月为期。
13.干部的任免、奖励、处分应通过各种媒体向全院公布。干部的考核结
果应知本人。
14.干部的任免、培训、考核、奖励、处分具体办法，由本会的主席团制
定。
15.本制度自发布之日起执行。
第四章 学生会会议管理制度
一、会议的召集和周期
1．学生会全体会议由主席团决定召集，必须在每学期初和期末各召开一
次，平常至少每个月召开一次。
2．主席团会议由主席决定召集，不定期召开。
3．部长会议由主席团决定召集，不定期召开。
4．部门会议由部长决定召集，不定期召开。
二、会议的职权和内容
5．根据章程的授权，主席团行使学生代表大会闭会期间的议事和决定权，
审批长期性工作计划和总结、重大人事安排以及各项规章制度等。学生会全体会议的内容由学生会办公室协助常务委员会统筹安排，也可以由成员在会议上动议。
6．学生会全体会议内容作出长期以及短期的工作计划和总结、决定全体
干部会议等会议议程，重大事件决策等。
7．主席团会议的内容为讨论、布置学生会系统协调开展的工作，工作交
流经验和信息等。
8．部长会议内容为通报工作动态，布置工作任务，各部门汇报工作，交
流工作经验和信息等。
9．全体干部会议的内容为学期或学年工作动员和总结，通报和传达重大
信息等。
10.部门会议的内容为本部门工作动员和总结，回报工作动态，布置工作
任务，交流工作经验和信息等。
三、会务工作及主持
11.会务工作包括场地安排、通知发送、议程安排、内容记录等，部长会
议、学生会全体会议会务工作、主席团会议的会务工作由学生会办公室负责，部门会议会务工作由各部门自行完成。
12.主席团会议、全体干部会议、部长会议由主席或主席委托的干部主持，部门会
议由部长主持。
四、会议秩序要求
13.会议主席及列席人员应做好会前准备，按时到会，维护会场秩序，按
会议议程参加会议。会议出席或列席的人员的请假须经主席团批准。会议考勤评定，由办公室负责。
14.主持人应充分做好会前准备，引导会议按按照议程进行，维持会场秩
序。
15.会务工作部门应认真做好会议准备工作，为会议提供良好的后勤服
务。
重庆大学继续教育学院
团委学生会
二O一O年三月十日
第18篇：安建工继续教育学院
安徽建筑工业学院继续教育学院是安徽建筑工业学院下设的从事成人高等教育教育教学管理的学院。安徽建筑工业学院的成人高等教育，起源于1979年起复办的同济大学继续教育学院安徽函授站；自1988年起，我院受建设厅委托开办建筑业各类培训班；1992年我院被省建设厅确认为安徽省建筑业人才培训基地。自1993年起，我院成人高等教育纳入国家正式招生计划，现设有成人高等教育土木工程、工程管理、建筑环境与设备工程、艺术设计、建筑学、城市规划、财务管理等8个本科专业，以及建筑工程技术、建筑设计技术、城镇规划、建筑工程管理、工程造价、房地产经营与估价、园林工程技术、会计、艺术设计等专科专业，目前共有脱产、函授等学习形式的成人高等教育在校生四千余人。根据成人教育的特点，我院成人函授教育在全省范围内设置了函授站，以便于学生就近参加学习。现已正式申报并设置了5个函授站：安徽建筑工业学院蚌埠函授站（设站于蚌埠市城乡建设成人中专学校）安徽建筑工业学院六安函授站（设站于六安市皖西建设技工学校）安徽建筑工业学院安庆函授站（设站于安庆市建筑工程学校）安徽建筑工业学院阜阳函授站（设站于阜阳商业学校）安徽建筑工业学院宣城函授站（设站于宣城市人才交流中心）我院成教函授教学部，设于建工学院北校区内；脱产教学部，设于合肥建设管理学校（十五里河，建工学院北校区向南两站路）。我院多年也也一直作为同济大学安徽函授站，现有同济大学成人高等教育函授学生三百余人。2001年4月在我院成立上海同济大学远程网络教育学院安徽教学点，并于同年起正式招生。我院在大力发展本、专科成人学历教育的同时，积极开拓培训市场，发挥省建设系统专业技术人员继续教育培训基地的作用，先后举办了注册房地产估价师考前培训、注册工程造价师考前培训、建筑业与房地产企业管理人员工商管理培训、注册建筑师继续教育培训、建设企事业单位专业管理人员岗位合格培训，同时为建设系统开办多届城市规划管理、房地产经营与管理、工程造价管理和工业与民用建筑等4个专业大专《专业证书》教学班，工业与民用建筑、会计学、城市规划管理3个专业的《学业证书》班。多年来，为安徽建筑业培养了一大批高素质的技术人才。安徽建筑工业学院办学指导思想：坚持社会主义办学方向，坚持立足安徽、服务建设、面向基层、质量第一的办学思想，以本、专科学历教育为主，并依托省建设厅及有关部门继续发展建设系统的继续教育；逐步构建现代工程教育的人才培养模式，培养基础扎实、能力强、素质高的应用型专门人才；深化改革、强化管理，使我院成人高等教育形成工、文、艺相结合，本、专科学历教育及继续教育两个层次的办学模式，成为能主动适应安徽经济建设需要的土木建筑类人才基地。
安徽建筑工业学院继续教育学院
0551-3828223
合肥市金寨南路856号招生办
第19篇：四川大学继续教育学院（优秀）
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四川大学网络继续教育学院
四川大学是国家布局在中国西部的高水平研究型综合大学。由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学于1994年和2000年两次“强强合并”组建而成。学校现任校党委书记杨泉明教授，校长谢和平院士。
学校设31个学科型学院，建有研究生院、海外教育学院、成人教育学院和网络继续教育学院。学科覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教、艺等12个门类，现有博士学位授权一级学科44个，博士学位授权点349个，硕士学位授权点443个，专业学位授权点32个，本科专业133个，博士后流动站33个，国家重点学科46个，国家重点培育学科4个。
四川大学网络继续教育学院是国家2000年正式启动的“现代继续教育”首批试点院校。四川大学网络继续教育学院传承四川大学“海纳百川，有容乃大”之校训，弘扬“严谨、勤奋、求是、创新”之校风，遵循“以人为本，崇尚学术，追求卓越”的办学理念，以四川大学“造就具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英”人才培养目标为己任，依托四川大学丰富优质的教学资源，以科学、严谨的态度运用现代远程教学手段和教学模式，立足西部，面向全国发展网络继续教育，努力为地方经济和行业发展培养实用型在职人才。经过近十五年的建设，形成了较为完整的教学体系和教学保障体系。
四川大学网络继续教育学院报考须知
一、报考条件
1、具有普通高中、中等职业学校、中等技校、中等专业学校毕业文凭者，可报考相应的专科（业余）专业；
2、具有国民教育系列大专或大专以上毕业文凭者可报考专升本（业余）专业；
3、报考护理学专业者必须是具有护理学毕业证和护士执业证书的在职从业人员；
4、药学专业专升本的报考条件为：
具有国民教育系列药学类、化学类、生物类、医学类大专及大专以上毕业文凭者，且符合下列条件之一者，可报考药学专业（专升本）。
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①已取得执业药师资格证书的在职从业人员，并提供单位在职工作证明方可报名；
②已取得初级以上（含药士）职称的医院在职从业人员，并提供医院在职工作证明和药学专业大专毕业文凭方可报名；
③已取得医药商品购销员资格证书，现从事药品流通行业的在职从业人员，并提供单位的在职证明方可报名；
④已取得初级职称（含技术员）以上，现从事药品研究生产企业的在职从业人员，并提供单位的在职证明方可报名；
报考专升本层次的学生的前置专科文凭必须通过中国高等教育学生信息网审核（或由中国高等教育学生信息网指定的代理机构作学历认证），否则不予报名。
二、报名、录取
1.2014年10月8日起在四川大学（从一环路磨子桥北门进）西区第五教学楼一楼左侧四川大学网络继续教育学院值班室咨询和报名，校外就读的考生可在当地四川大学校外学习中心报名，名额有限，报满为止，报名及入学考试截止时间2015年2月28日。
2.报名时需携带本人身份证原件和毕业证原件，报考护理学专业者必须携带本人身份证原件、护理学毕业证原件和护士执业证书原件， 报考药学专业必须携带本人身份证原件、毕业证原件和执业药师资格证书原件（药士及以上职称、医药商品购销员资格证书、初级职称（含技术员）以上）和相应单位在职证明原件。并交身份证复印件（A4纸）两张和毕业证复印件（A4纸）两张，报考护理学专业者另需交护士执业证书复印件（A4纸）两张， 报考药学专业者另需交执业药师资格证书（药士及以上职称、医药商品购销员资格证书、初级职称（含技术员）以上）复印件（A4纸）两张。应征入伍服义务兵役退役士兵申请专升本（业余）入学考试免试，另需提供士兵退役证复印件两份。近一年彩色同底免冠一寸标准照片四张。凡报名弄虚作假者，一经查实，立即取消入学资格；在学习期间，若被查明弄虚作假不符合入学条件者，一律开除学籍。
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3.凡报考四川大学网络继续教育各层次、各专业的学员均须参加我校组织的入学考试。入学考试的科目见招生专业一览表。重要提示：根据教育部教高厅[2004]2号和教高厅[2004]5号文件的规定，报考本科层次的学生入学后须参加由全国高校网络继续教育考试委员会组织的试点高校网络继续教育学生部分公共课全国统一考试（以下简称“网教统考”），专升本（业余）统考科目：大学英语和计算机应用基础。网教统考收费按国家财政部财综[2006]4号文件和国家发改委发改价格[2006]279号文件执行。所有网教统考科目成绩合格作为教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一。凡符合网教统考免试条件的学生，按教育部有关文件规定执行。
4.符合以下条件的考生可申请免试入学：
专科（业余）
①参加2014年普通高考者，参照当地专科录取分数线标准，可免试入学（须提供准考证及成绩条原件）；
②参加2014年全国成人高考成绩在当地省、市招办规定的专科录取分数线以上（须提供准考证及成绩条原件）；
专升本（业余）
参加2014年全国成人高考成绩在当地省、市招办规定的专科起点本科录取分数线以上（须提供准考证及成绩条原件）。
持国民教育系列本科及以上毕业证书者，报读专升本（业余）可免试入学；
应征入伍服义务兵役退役的普通高职（专科）毕业生，凭身份证、普通高职（专科）毕业证、士兵退役证，报读专升本（业余）可免试入学；
凡符合教育部和各省、市招办规定的录取照顾政策者，可按文件执行。
5.凡参加入学考试并符合入学条件者，我校将寄发统一印制的录取通知书。
三、学制、学分
1.实行学年学分制、弹性学制。
2.专升本（业余）和专科（业余）学制2.5年，学习期限2.5-5年。
3.各层次学分数：专科（业余）80学分；专升本（业余） 80学分。
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4.各专业按学分收费。
四、教学模式
四川大学网络继续教育学院教学模式业余班各层次均采用以下教学模式：电子课件（光盘、网络课件）+网上答疑、讨论、作业等+面授辅导、答疑+学习小组学习+相关实验（实习）+集中考试。
五、毕业证书与学位
1、学生在校学习期限内，修完本专业教学计划规定的全部课程，完成毕业实习，毕业论文（毕业设计）成绩合格，达到教学计划规定的毕业条件，本科学生网教统考合格（免试要求按国家规定执行），毕业鉴定合格，由四川大学颁发国家承认相应学历的毕业证书，并实行电子注册。毕业证书签章单位：四川大学（毕业证书式样及内容以学生毕业时教育部当年最新规定政策为准）。
2、符合我院本科毕业要求的本科学生，达到四川省学位办[2006]54号文件和四川大学学位评定委员会校学位[2014]4号文件相关规定的要求，可申请授予成人学士学位。
本招生简章在执行过程中，如遇国家教育部出台新政策，将按教育部新政策执行。
第20篇：岗位职责继续教育学院(最新版)
继续教育学院岗位职责
一、院长（王艳琴）
（一）遵守相关政策法规，指导各科室开展继续教育学院专本套读、职业技能鉴定、培训工作。
（二）负责培训管理制度、职业技能工作制度、专本套读工作制度的实施和完善。
（三）各类费用的审核工作。
（四）继续教育学院教职工思想政治工作，内部人事协调、岗位设置、人员安排工作。
（五）对外进行培训新项目的引进、合同的洽谈和签订。
（六）负责与上级部门沟通，完成职业技能鉴定工种的申报、鉴定、考试等协调工作。
（七）遵守招生政策，与主考院校合作，完成专本套读的组织协调工作。
（八）负责专升本工作的组织报名、报考、培训等协调工作。
（九）按时完成学院领导安排的其他工作。
二、副院长（高宇静）
（一）遵守相关政策法规，在院长的带领下开展继续教育学院专本套读、职业技能鉴定、培训工作。
（二）负责制定培训管理制度、职业技能工作制度、专本套读工作制度，并逐步实施、完善。
（三）各类费用报批、审核工作。
（四）协助继续教育学院院长做好教职工思想政治工作，内部人事协调、人员安排等。
（五）负责培训项目的实施和协调工作。
（六）在院长的带领下，组织职业技能鉴定的报名、考试、鉴定、结算等工作。
（七）负责专本套读的招生、考试组织等协调工作。
（七）继续教育学院网站建设。
（八）年度工作总结、计划的提报。
（九）负责组织专升本的报名、报考、培训等协调工作。
（十）副院长在院长领导下工作,院长不在时副院长履行院长职责。
（十一）按时完成学院领导安排的其他工作。
二、办公室主任/副主任/科员（张俊）
（一）各级各类档案的收集、整理、移交工作。
（二）收发文处理工作。
（三）资产管理工作。
（四）报账员工作。
（五）会议的安排并做好会议记录。
（六）办公室考勤管理、考核管理上报工作。
（七）办公用品的领用、发放、管理工作。
（八）继续教育学院网站建设。
（九）办公室综合协调工作。
（十）按时完成学院领导安排的其他工作。
三、培训科科长/副科长/科员
（一）培训科职责：
1.培训管理制度、流程的制定。
2.负责开辟新的培训项目，拓宽培训市场。3.协助培训项目签约、协调服务工作。 4.培训项目费用结算工作。
5.按时完成学院领导安排的其他工作。
（二）培训科科长（张艳）
1.学院培训管理制度、流程的制定。2.组织制定年度培训计划和工作总结。
3.负责组织开辟新的培训项目，拓宽培训市场。4.培训项目签约、协调服务工作。 5.培训项目费用结算工作。
6.负责加强培训科内部管理工作，提高工作效率与业务能力。
7.按时完成学院领导安排的其他工作。
（三）培训科科员（陈云华、李川川、张仕军） 1.实施培训计划。 2.培训项目的引进。 3.培训项目协调服务工作。 4.培训项目费用结算工作。 5.合作单位的走访。
6.培训档案的收集归档工作。
7.按时完成学院领导安排的其他工作。
四、职业技能鉴定科科长/副科长/科员
（一）职业技能鉴定科工作职责：
1.执行国家、省市有关职业技能鉴定工作的法律、法规和政策，宣传推广国家职业资格证书制度；完成省、市、区及学校等上级部门安排的各项相关工作。
2.负责学校各项职业技能鉴定准备、组织、管理、指导、咨询、宣传及考核等工作。
3.结合学校开设专业，配合各院（部）申报新增职业技能鉴定项目。
4.协调配合各院（部）完成职业技能鉴定工作。5.按时完成学院领导安排的其他工作。
（二）科长职责（谢丹）：
1.执行国家、省市有关职业技能鉴定工作的法律、法规和政策，宣传推广国家职业资格证书制度；完成省、市、区及学校等上级部门安排的各项相关工作。
2.制定学校职业技能鉴定管理办法；负责学校各项职业技能鉴定准备、组织、管理、指导、咨询、宣传及考核等工作。
3.配合各院（部）申报新增职业技能鉴定项目；收集、制定年度职业技能鉴定及培训计划。
4.监督、考核各院（部）职业技能鉴定工作。5.按时完成学院领导安排的其他工作。
（三）科员职责（张冬红）：
1.指导各院（部）完成职业技能鉴定报名工作，收集、整理、汇总、复审职业技能鉴定报名信息，向上级职业技能鉴定组织部门上报报名信息、按相关规定交纳鉴定考试费用。
2.指导各院（部）组织、开展职业技能鉴定培训工作。
（四）科员职责（何磊）：
1.配合各院（部）组织、管理学校各项职业技能鉴定考试工作。
2.负责收集、整理职业技能鉴定考试结果，完成质量分析与统计、年度工作总结及本部门档案归档工作。
五、专本套读办公室主任/副主任/科员
（一）专本套读办公室工作职责：
1.负责审核合作方的资质，合作专业的设置及协议的签订。
2.负责制定专本套读招生方案，招生目标，负责招生各环节的协调工作及统计招生奖励。3.负责专本套读教学管理、成绩管理、学籍管理、数据上报、毕业论文答辩、毕业证、学位证办理及颁发工作。
4.负责全国统考、校考的考务组织及与考试相关的各项工作的安排。
5.负责根据招生人数，按照合作协议清算与合作方的各项费用。
6.负责专本套读课酬、班主任津贴、监考费、毕业论文指导费等各类费用的审核上报工作。
7.完成任课教师、班主任、二级学院的考核工作。8.负责专本套读档案的归档、整理工作。
9.负责专本套读工作计划、工作总结的拟写工作。10.按时完成学院领导安排的其他工作。
（二）办公室主任职责（杨昌仙）：
1.制定专本套读相关规章制度，保证专本套读工作的正常开展。
2.负责协助审核合作方的资质，合作专业的设置及协议的谈成。
3.负责具体实施专本套读的招生工作，制定专本套读招生方案，制定招生目标，负责招生各环节的协调工作及统计招生奖励。
4.负责专本套读教学管理、成绩管理、学籍管理、数据上报、毕业论文答辩、毕业证、学位证办理及颁发工作。5.负责全国统考、校考的考务组织及与考试相关的各项工作的安排。
6.负责根据招生人数，按照合作协议清算与合作方的各项费用。
7.负责专本套读课酬、班主任津贴、监考费、毕业论文指导费等各类费用的审核上报工作。
8.完成任课教师、班主任、二级学院的考核工作。9.负责专本套读档案的归档、整理工作。
10.负责专本套读工作计划、工作总结的制定与撰写工作。
11.按时完成学院领导安排的其他工作。
（三）科员（段婷婷）：
1.负责专本套读的学籍管理工作。2.负责专本套读的毕业论文工作。
3.负责专本套读的毕业办理工作及颁发工作。4.负责专本套读网站的建设工作。
5.负责专本套读班主任津贴、课酬、工作量的统计上报工作。
6.负责专本套读的档案工作。
（四）科员（杨爱国）
1.负责专本套读各项考试的报考工作，负责各项考试的准考证补办、考试地点通知等工作。2.负责专本套读的各项抽查的汇总统计工作。 3.负责专本套读的各类复习资料的下发工作。 4.负责专本套读的校考的考务工作。 5.按时完成学院领导安排的其他工作。
六、专升本办公室主任/科员（王丹/张静）： 1.负责专升本报名宣传工作。 2.组织好强化培训。 3.报考的组织工作。
4.数据统计上报工作、准考证、成绩单、录取通知书发放工作。
5.档案归档工作。
6.按时完成学院领导安排的其他工作。
